Ким русский язык 5 класс: КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ РУССКИЙ ЯЗЫК 5 класс | Методическая разработка по русскому языку (5 класс) на тему:

Содержание

измерительные материалы по русскому языку, 5 класс ФГОС

22.09.2016 Вводный диктант

Осенью

Лес уже сбросил листву. Дни наступили пасмурные, но тихие, без ветра, настоящие дни поздней осени.

В такой тусклый день идешь по лесной тропинке среди молодых березок, дубов, осинок, среди кустов орешника. Не слышишь пения птиц, шороха листьев. Только иногда упадет на землю тяжелый созревший желудь. На голых листьях повисли капли росы от ночного тумана.

Далеко видно кругом. Легко дышит осенней свежестью грудь, хочется идти все дальше и дальше по желтой от листвы тропинке.

Вдруг среди листвы видишь пестрый комочек. Это птица обо что-то сильно ударилась во время полета.

«Надо взять ее домой, а то в лесу птицу мигом разыщет и съест лисица», – решаю я.

(90 слов)

(По И.Соколову-Микитову.)

Задания.

1) Выполните синтаксический разбор предложений:

1 вариант – На голых листьях …;

2 вариант —  Вдруг среди листвы…

2) Выпишите 3-4 слова с разными орфограммами, обозначьте условия выбора орфограмм.

3) Выполните фонетический разбор слова желудь

19.10.2016 Контрольный диктант по темам:

«Правописание. Морфемика и словообразование»

Утренний ветерок пробежал по лесу. Туман пришел в движение, показался противоположный берег реки с зарослями густого кустарника.

Вдруг послышался шорох гальки. Я оглянулся и рассмотрел две тени. Я предполагал увидеть людей, но это оказались лоси. Они приближались к реке. Я залюбовался животными. Лоси жадно пили воду. Вдруг самка почуяла опасность и стала смотреть в мою сторону. Вода стекала у нее с губ, и от этого расходились круги по спокойной поверхности реки. Лосиха встрепенулась, издала хриплый крик и бросилась к лесу.

В это мгновение взошло солнце. Сквозь клубы тумана стали проявляться очертания гор, растущих на том берегу деревьев.

(98 слов) (По В. Арсеньеву)
Грамматические задания:

  1. Озаглавьте текст.

  2. Выполните морфемный анализ слов:

 вариант I- рассмотрел, утренний, зарослями;

вариант II- пробежал, спокойной, опасность.

  1. Выпишите 3-4 слова с разными орфограммами, обозначьте условия выбора орфограмм.

  2. Выполните синтаксический разбор первого предложения: «Утренний ветерок пробежал по лесу

23.12. 2017 Контрольный диктант по теме «Синтаксис».

Девочка спрыгнула с постели. Домик не двигался. Солнце ярко светило в окно.

Элли подбежала к двери, распахнула её и вскрикнула от удивления.

Ураган занёс домик в страну необычайной красоты. Вокруг расстилался зелёный лес, по краям росли деревья со спелыми плодами. На полях виднелись клумбы розовых, белых, голубых цветов. В воздухе порхали крошечные птички, разноцветные бабочки.

На ветвях деревьев сидели красногрудые и золотисто-зелёные попугаи и кричали странными голосами. Невдалеке журчал прозрачный поток, в воде резвились серебристые рыбки.

Вдали виднелась целая толпа маленьких мужчин и женщин. Они стояли, перешёптывались и переглядывались. Эти робкие люди приветливо улыбнулись девочке.

(По А. Волкову) (96 слов.)

Грамматические задания.

  1. Выполнить синтаксический разбор 4-ого предложения, составить схему предложения.

  2. Найти однородные члены и подчеркнуть их.(2 абзац)

  3.  Выполнить морфемный разбор слов: домик, кричали, серебристые.

Слова для справок: Элли, порхали, красногрудые, золотисто-зелёные, невдалеке.

25.01. 2017 Контрольный диктант по теме «Синтаксис и пунктуация».

Фомка и Барин.

По дороге топал ёж. Он меня заметил и свернулся клубком. Закатил я колючего зверька в кепку, принёс домой и назвал Фомкой.

В комнате Фомка развернулся, громко забарабанил ножками по столу. Вскоре гость нашёл за печкой старый валенок и забрался в него. А на том валенке любил дремать рыжий кот Барин. Всю ночь до рассвета кот гулял, а утром прыгнул за печь. Вдруг Барин выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. Из валенка выкатился колючий клубок, а кот со страху прыгнул на шкаф. Я подумал: «Теперь тебе, Барин, спокойной жизни не будет». Но через неделю ёж и кот уже частенько ужинали вместе.

По А. Баркову (103 слова.)

Грамматические задания.

1) Выпишите 3 словосочетания из 1-го абзаца, выполните синтаксический анализ одного из них (на выбор).

2) Выполните синтаксический анализ предложения:

Вариант I – В комнате Фомка развернулся, громко забарабанил ножками по столу.

Вариант II — Закатил я колючего зверька в кепку, принес домой и назвал Фомкой.

3) Составьте схему предложения с прямой речью.

09.03.2017 Контрольный диктант по теме «МОРФОЛОГИЯ. Глагол»

Дуб

 

Дуб — удивительное растение. Он растет сотни лет. Молния ударит в него, опалит огнем, и все равно весной распустятся на его черных ветках зеленые листочки.

 

Дуб начинает распускаться позже всех деревьев. Лес уже зеленый, а дуб один чернеет в чистом поле. Зато дуб дольше всех деревьев стоит с листвой осенью. Когда наступит мороз, листья на дубе пожухнут, свернутся в трубочки и не опадают всю зиму.

 

В дубовой роще ночью кормятся желудями кабаны, а в дупле живет сыч и зимует летучая мышь.

 

Иногда смотришь, за рекой далеко от леса растут молодые дубки. Удивляешься! Ветер не мог занести туда тяжелые желуди. Это сойка осенью подобрала желуди, припрятала и забыла о них, а они проросли.

( По Г. Снегиреву.) (109 слов)

 

Грамматические задания.

  • Выполнить синтаксический разбор предложения«Лес уже зеленый, а дуб один чернеет в чистом поле».

  • Выполнить морфологический разбор слова «кормятся».

  • Разобрать слова по составу: удивляешься, опадают, дубовой, листочки.

  • Определить спряжение глаголов:

  • вариант I- распустятся, припрятала, удивляешься;

  • вариант II- наступит, забыла, распускаться.

14.04. 2017 Контрольный диктант

по теме: « Морфология. Имя существительное»

Стоянка Владимира Дубровского была в дремучем лесу. На узкой лужайке было маленькое укрепление. Стояла осенняя ночь. Из-за туч показалась багровая луна, и края облаков сделались красноватыми. На дворе толпились люди. По одежде и вооружению их можно было принять за разбойников. На валу около маленькой пушки сидел караульный. В шалаше на походной кровати лежал Дубровский. Вдруг он вздрогнул. В укреплении произошла тревога. Дубровский вскочил, схватил оружие и вышел из шалаша. При его появлении наступило глубокое молчание. Он приказал готовиться к бою. Правительство разыскало Дубровского и напало на верный след. За сведения о Дубровском была объявлена большая денежная награда.

(По А.С. Пушкину)

Грамматические задания.

1.В первых трёх предложениях найдите существительные, определите их склонение.

2.В тексте диктанта найдите и выделите орфограмму «Гласные е-и в окончании имён существительных», объясните выбор написания.

3.Определите, к какой части речи относится слово «караульный».

4.Существительное разберите морфологически:

вариант I- на лужайке; вариант II- к бою.

15.05.2017 ИТОГОВЫЙ ДИКТАНТ ЗА ГОД. 

 

  В тростнике вдоль речки бежит небольшая стройная птичка. У неё длинные тонкие ноги и очень длинный хвост. Она беспрестанно покачивает своим чёрным хвостиком, на ходу склёвывает насекомых.

  Трясогузки прилетают к нам с юга ранней весной. Только реки начинают освобождаться ото льда, а трясогузки уже здесь. Небольшими стайками бегают они по люду, по берегам рек, разыскивают себе пропитание.

  Через месяц после прилёта трясогузки вьют гнёзда из стеблей и листьев растений недалеко от воды.

  Внутри гнёздышко выстилают шерстью животных и конским волосом. Через месяц там появляются птенцы. Они ужасные обжоры. Заботливым родителям приходится более трёхсот раз в день приносить своим ненасытным деткам еду.

  Отличить птенцов от взрослых птиц нетрудно: у них куцые хвостики и неяркое оперение. В конце лета трясогузки собираются в небольшие стаи и улетают зимовать в тёплые страны.

По В.Кологриву (120 слов)

Грамматические задания.

  1. Определите тему текста. Озаглавьте текст.

  2. Выпишите из текста 4 слова с орфограммой в корне. Орфограмму выделите.

  3. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.

4.Выполните морфемный анализ слов: гнёздышко, появляются, заботливым, пропитание.

4

Русский язык. Тематические тесты. 5 класс — Каськова И.А. | 978-5-09-072760-0

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Россошь, пр. Труда, д. 26А

8 (47396) 5-28-07

г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21

8 (47363) 21-857

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

КИМ ВПР. РУССКИЙ ЯЗЫК. 5 КЛАСС. КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ. ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТ, Скрипка Е.Н. | ISBN: 5-377-13214-1

Скрипка Е.Н.

Аннотация

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга содержит контрольные измерительные материалы для проверки знаний по предмету «Русский язык» в 5 классе. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся при подготовке к Всероссийской проверочной работе. В сборнике даны ответы на все задания.

Дополнительная информация
Регион (Город/Страна где издана): Москва
Год публикации: 2019
Дополнительный тираж: Да
Страниц: 96
Формат: 70×100/16
Полный список лиц указанных в издании: Скрипка Е.Н., Скрипка В.К.

ГДЗ по русскому языку для 5 класса контрольно-измерительные материалы Егорова

В пятом классе немало школьников испытывает проблемы с изучением русского языка. Постоянные орфографические и грамматические ошибки, неумение ясно выражать свои мысли – все это ведет к тому, что успеваемость по предмету начинает падать. Часто ребятам необходима помощь взрослых. Но у родителей не всегда есть возможность разъяснить детям сложный материал. Тогда и стоит обратиться к ГДЗ по русскому языку 5 класс контрольно-измерительные материалы Егорова. С решебником можно не тратиться на дорогостоящих и не всегда компетентных репетиторов. Пособие с верными ответами, которое всегда под рукой, поможет с выполнением домашнего задания.

Коротко об учебнике по русскому языку 5 класс контрольно-измерительные материалы Егорова

Тесты – это неотъемлемая часть обучения. Проверочные работы помогают ученикам и преподавателям наглядно увидеть, насколько хорошо была усвоена та или иная тема. В учебнике Егорова собраны 30 тестов в двух вариантах. Задания направлены на проработку и закрепление знаний по таким темам, как:

  1. Словосочетание и предложение.
  2. Обращения, вводные слова.
  3. Фонетика, орфоэпия, культура речи.
  4. Лексика.
  5. Морфемика. Орфография.
  6. Простые и сложные предложения.
  7. Прямая речь и т.д.

Дети не всегда способны без посторонней помощи разобраться со всеми номерами. Но с ГДЗ обо всех неприятностях можно забыть. Родители часто не понимают, зачем пятиклассникам нужны подобные справочники. Для них – это шпаргалка, которая с ранних лет приучает школьников к списыванию. Однако на пятом году обучения ребятам приходится нелегко. Переход в среднее звено, смена учителей, добавление новых предметов – этого достаточно для того, чтобы ученики жили в постоянном стрессе. Неудивительно, что у некоторых школьников начинает падать успеваемость. Но с ГДЗ по русскому языку 5 класс контрольно-измерительные материалы Егорова Н.В. можно забыть о плохих оценках.

Пособие поможет повторить правила, проработать сложные темы, быстро выполнить домашнее задание, подготовиться к тестам, выявить слабые места, которым нужно уделить больше внимания и наверстать пропущенные темы.

ГДЗ решебник по русскому языку 5 класс Егорова ким Вако

Русский язык 5 класс

Тип пособия: КИМ

Авторы: Егорова

Издательство: «Вако»

Программа по русскому языку в 5 классе

Поскольку русский язык является для нас родным, он занимает в системе образования особое место: он не только объект изучения, но и средство обучения. Родной язык — основа развития мышления, интеллектуальных и творческих особенностей детей. Русский язык неразрывно связан со всеми остальными предметами, поэтому влияет на качество их усвоения.

Курс предмета в 5 классе включает в себя:

  • синтаксис и пунктуация;
  • фонетика и орфоэпия;
  • лексика и культура речи;
  • морфология;
  • имя существительное, имя прилагательное, глагол.

Много внимания при изучении дисциплины уделяется подготовке к сдаче ОГЭ. Чтобы быть уверенными в успешном прохождении государственных экзаменов, а также в высоком качестве знаний по предмету, понадобятся эффективные пособия по подготовке и закреплению знаний. Контрольно-измерительные материалы Егоровой издательства Вако содержат диктанты и тесты в нескольких вариантах, дифференцированные по уровню сложности, по каждому разделу учебника. КИМ по русскому языку Егоровой помогут пятиклассникам подготовиться к итоговым тестам и закрепить пройденный на уроках материал.

Что представляет собой решебник по русскому языку

Чтобы упростить работу с КИМ Егоровой, можно воспользоваться «ГДЗ по Русскому языку 5 класс Егоровой (Вако)». Скачивать его не нужно, все материалы доступны онлайн. В решебнике содержатся ответы на все задания и тесты, все диктанты с правильным написанием, где нужно, проставлены ударения.

Зачем нужен решебник по русскому языку

Не все дети обладают врожденной грамотностью. Чтобы облегчить таким ученикам изучение русского языка, можно прибегнуть к решебнику.

«ГДЗ по Русскому языку 5 класс Егоровой (Вако)» пригодится в следующих случаях:

  1. Для самостоятельной подготовки к тестам и проверочным работам.
  2. При подготовке дома пятиклассник сможет проверить правильность сделанного теста или диктанта в решебнике.

  3. Для контроля родителями грамотности своих детей.
  4. Проверить, насколько их дети готовы к проверочным работам, родители смогут самостоятельно. При этом необязательно помнить все правила русского языка — можно посмотреть правильные ответы в ГДЗ.

  5. Для самостоятельного изучения сложной темы или пропущенного занятия.
  6. Пятиклассник сможет закрепить изученную тему, выполнив упражнения из КИМ и проверив их правильность в решебнике.

«ГДЗ по Русскому языку 5 класс Егоровой (Вако)» будет необходим пятиклассникам для облегчения изучения русского языка, а также поможет их родителям проверить успеваемость детей.

Промежуточная аттестация по русскому языку


 

Частное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 45 открытого акционерного общества «Российские железные дороги»


 

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УВР Директор школы

______Иванова О.С. ________Ю.А. Гречущев


 

Контрольно-измерительные материалы промежуточной аттестации в 2015 г.

по русскому языку 5 класс


 


 


 


 

Составитель: учитель русского языка и литературы ЧОУ СОШ № 45

Надешкина С.П.

 


 

 

Карталы

2015

Спецификация контрольно-измерительных материалов промежуточной аттестации по русскому языку

    Назначение КИМ

      Оценить усвоение основных орфограмм и правил пунктуации, с которыми учащиеся познакомились в данном классе в течение учебного года. Результаты работы могут быть использованы при выставлении итоговой оценки по русскому языку.


       

      Структура КИМ.

        Контрольная работа состоит из двух частей. Первая часть представляет собой диктант, вторая часть включает в себя 3 задания: 1-ое задание с выбором ответа, 2-ое задание, требующее самостоятельного краткого ответа учащегося, 3-е задание с развёрнутым ответом.


         

         

        Кол-во заданий

        Максимальный балл

        % от общего объема работы

        Тип задания

        Часть1( или А)

        1

        1

        10%

        выбор ответа

        Часть 2 (или Б)

        1

        3

        30%

        с кратким ответом

        Часть 3(или С)

        1

        6

        60%

        с развернутым ответом


         

        Распределение заданий КИМ по содержанию

          Диктант проверяет усвоение пятиклассниками учебного материала на базовом уровне сложности. Текст диктанта состоит из 89 слов. Перечень основных орфограмм и пунктограмм, проверяемых работой.

          Орфограммы:

          Правописание безударных гласных проверяемых ударением.

          Правописание безударных гласных непроверяемых ударением.

          Правописание корней с чередованием е-и.

          Правописание приставок.

          Не с разными частями речи.

          –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах.

          Правописание личных окончаний глаголов.

            Пунктограммы:

            Запятая при однородных членах предложения.

            Знаки завершения предложения.

              Часть 2.


               

              Тема

              Кол-во заданий

              Номера заданий

              Максим. балл

              % от общего объема

              Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением.

              1

              1

              1

              10%

              Спряжение глаголов.

              1

              2

              3

              30%

              Развитие речи. Создание текста в соответствии с заданной темой.

              1

              3

              6

              60%


               

              Распределение заданий по уровню сложности


                 

                Диктант проверяет усвоение пятиклассниками учебного материала на базовом уровне сложности. Задание 3 (сочинение) является заданием высокого уровня сложности. Все задания части 1 относится к базовому уровню, части 2 – к повышенному уровню сложности.

                Уровень

                Кол-во заданий

                Макс. балл

                % от общего объема

                Базовый (или репродуктивный)

                1

                1

                10%

                Повышенный (продуктивный)

                2

                3

                30%

                Высокий (творческий)

                1

                6

                60%


                 

                Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

                  Оценивание диктанта.

                  Отметка

                  Число ошибок (орфографических и пунктуационных).

                  «5»

                  0/0, 0/1, 1/0 (негрубая ошибка)

                  «4»

                  2/2,1/3, 0/4, 3/0, 3/1 (если есть однотипные ошибки).

                  «3»

                  4/4, 3/5, 0/7, 5/4, 6/6 ( если есть однотипные и негрубы ошибки)

                  «2»

                  7/7, 6/8, 5/9, 8/6

                  Оценивание второй части.

                  1 задание -1 балл/ оценка «3».

                  2 задание- 3 балла/ оценка «4» выставляется при правильном выполнении 1 и 2 задания.

                  3 задание- 6 баллов/ оценка «5» выставляется при правильном выполнении всех заданий.

                  В целом работа оценивается исходя из результатов выполнения обеих частей работы.

                  «5»

                  Диктант «5»/задание «4»

                  Диктант «5»/ задание «5»

                  Диктант «4»/ задание «5»

                  «4»

                  Диктант «3»/задание «5»

                  Диктант «4»/ задание «4»

                  Диктант «5»/ задание «3»

                  Диктант «4»/задание «3»

                  «3»

                  Диктант «3»/задание «3»

                  Диктант «3»/ задание «2»

                  Диктант «3»/ задание «4»

                  Диктант «4»/задание «2»

                  Диктант «5»/ задание «2»

                   

                  Продолжительность экзамена, условия проведения экзамена.

                    На выполнение работы отводится 45 минут (один урок). Экзамен проводится в учебном кабинете учителем-филологом. Текст диктанта записывается на отдельном листе, КИМ с заданием выдаётся каждому ученику.


                     

                    Варианты КИМ.

                    Инструкция к контрольной работе.

                      Контрольная работа состоит из двух частей. Первая часть представляет собой диктант, вторая часть включает в себя 3 задания: 1-ое задание с выбором ответа, 2-ое задание, требующее самостоятельного краткого ответа учащегося, 3-е задание с развёрнутым ответом.

                      Часть 1.

                      Прослушайте текст диктанта, выясните у учителя значения незнакомых слов и оборотов. Запишите текст под диктовку. Проверьте написанное.


                       

                      Диктант. 

                      ЗНОЙНЫЙ ПОЛДЕНЬ

                        Пышет знойный полдень. Совершенная тишина. Не колыхнется зеленый широкий пруд. Он точно спит в своих отлогих берегах. Камыши стоят неподвижно.

                        Материк и чистые от трав протоки блестят как зеркала. Все остальное пространство воды сквозь проросло разновидными водяными растениями. То яркие, то темные листья стелются по воде. Глубоко ушли их корни в тинистое дно. Белые и желтые водяные лилии, кувшинки и красные цветочки темной травы разнообразят зеленый ковер пруда.

                        Какая роскошь тепла! Какая нега и льгота телу! Как приятна близость воды и возможность освежить ею лицо и голову!

                      (По С. Аксакову)

                      (89 слов)

                       

                       

                      Часть 2.

                        Задания к тексту:

                      Вариант 1.

                      1) Найдите слова, в которых пропущена безударная проверяемая гласная в корне? Обведите правильные варианты в кружок.

                      А) прор…сло В) цв …точки

                      Б) мат…рик Г) т …шина


                       

                        2) Выпишите из второго абзаца текста глаголы 1-го спряжения.

                      _____________________________________________________________________________
                       

                      3) Какие виды предложений по интонации вы знаете? При ответе используйте примеры

                      предложений из текста.

                      _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Вариант 2.

                      1) Найдите слова, в которых пропущена безударная непроверяемая гласная в корне?

                      А) прор…сло В) к…лыхнётся

                      Б) мат…рик Г) т…шина


                       

                        2) Выпишите из второго и третьего абзаца текста глаголы 2-го спряжения.


                      _____________________________________________________________________________

                       

                      3) Какие виды предложений по интонации вы знаете? При ответе используйте примеры предложений из текста.

                      _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Часть 2 контрольной работы по русскому языку в 5 классе.

                      Фамилия, имя _____________________________________________

                      Класс:____________________________________________________

                      Вариант 1.

                      1) Найдите слова, в которых пропущена безударная проверяемая гласная в корне? Обведите правильные варианты в кружок.

                      А) прор…сло В) цв …точки

                      Б) мат…рик Г) т …шина

                       

                        2) Выпишите из второго абзаца текста глаголы 1-го спряжения.

                      _____________________________________________________________________________
                       

                      3) Какие виды предложений по интонации вы знаете? При ответе используйте примеры

                      предложений из текста.

                      _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Часть 2 контрольной работы по русскому языку в 5 классе.

                      Фамилия, имя____________________________________________

                      Класс:___________________________________________________

                      Вариант 2.


                       

                      1) Найдите слова, в которых пропущена безударная непроверяемая гласная в корне?

                      А) прор…сло В) к…лыхнётся

                      Б) мат…рик Г) т…шина


                       

                        2) Выпишите из второго и третьего абзаца текста глаголы 2-го спряжения.

                       

                      _____________________________________________________________________________

                       

                      3) Какие виды предложений по интонации вы знаете? При ответе используйте примеры предложений из текста.

                      _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Издательство ЭКЗАМЕН

                      Учебники физики для 7, 8 и 9 классов Перышкина А. В. включены в ФПУ (приказ №766 от 23. 12. 2020)

                      В связи с пандемией коронавируса и массовым переходом школ на удаленное обучение, в целях поддержки образовательных процессов предлагаем Вам бесплатно установить Электронную Форму Учебников (ЭФУ) физики 
                      А. В. Перышкина «Издательство «Экзамен». Скачайте и установите выбранный учебник. После установки введите соответствующий код активации.

                      1. «Физика. 7 класс: учебник / А. В. Перышкин. «Издательство «Экзамен»»
                      2. Код активации: LARY7-1PHZA-2YGOU-2XP2V-OKUMA

                      3. «Физика. 8 класс: учебник / А. В. Перышкин. «Издательство «Экзамен»» 
                      4. Код активации: 263UP-BQY4J-JFWLR-UPN4W-18SQJ

                      5. «Физика. 9 класс: учебник / А. В. Перышкин. «Издательство «Экзамен»» 

                                

                                   Код активации: LNUQ9-ZM4VP-6ZAMS-HEUS8-5NYWB

                      Предлагаем Вашему вниманию краткий видеообзор новой линии учебников по физике А. В. Перышкина для 7—9 классов, разработанных издательством «Экзамен».

                      Также вашему вниманию предлагается краткий видеообзор электронной формы учебников.

                      Более полную информацию о линии учебников А. В. Перышкина для 7—9 классов Вы можете получить, посмотрев вебинар, который провёл Александр Александрович Кудрявцев, учитель физики и информатики, автор цифровых образовательных ресурсов.  

                      В единый Учебно-методический комплект с учебниками «Издательства «Экзамен» линии Перышкина А. В. для 7-9 классов входят «Дидактические материалы, направленные на формирование естественно-научной грамотности обучающихся» для 7, 8 и 9 классов.


                      ВПР 2021 пройдут ВЕСНОЙ в штатном режиме во всех классах с 4-го по 8-й.

                      Уважаемые коллеги!

                        Издательство «Экзамен» уведомляет вас о том, что на официальном сайте Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) опубликован приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 11.02.2021 № 119 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2021 году», а также разъяснения от 12.02.2021 № 14-15 «О проведении всероссийских проверочных работ в 4-8, 10-11 классах в 2021 году» к приказу.

                        На основании данного приказа ВПР будут проведены весной 2021 года для 4-8-х классов с 15 марта по 21 мая в штатном режиме для каждого класса в параллели. Для 10-11-х классов с 1 марта по 26 марта в режиме апробации.

                        Издательство «Экзамен» является лидером по выпуску пособий для подготовки к ВПР. Большинство пособий по всем предметам прошли экспертизу ФИОКО и имеют официальный гриф «Рекомендовано Федеральным институтом оценки качества образования для использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам общего образования», который обозначен на обложках изданий логотипом ФИОКО. С полным списком пособий, получивших гриф, можно ознакомиться на официальном сайте ФИОКО.

                        Пособия «Издательства «Экзамен» отражают все последние изменения, созданы разработчиками ВПР, содержат от 10 до 25 вариантов типовых экзаменационных заданий, все необходимые инструкции, детальные разборы выполнения заданий, подробные критерии оценивания, ответы, которые в случае необходимости легко изымаются из пособия, а также тематические задания. 

                        Для более подробного ознакомления с пособиями рекомендуется использовать таблицу (иконки содержат ссылки для клика):

                      Уважаемые коллеги!


                      Предлагаем вашему вниманию учебные пособия, созданные специально для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ 2022 года

                      Учебная литература, подготовленная издательством «Экзамен», полностью соответствует действующим демонстрационным версиям ЕГЭ и ОГЭ, дает возможность комплексно подготовиться к прохождению итоговой аттестации по большинству предметов школьной программы.

                      Издательство «Экзамен» – ведущее издательство Российской Федерации, специализирующееся на выпуске учебной литературы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.

                      Издательство «Экзамен» имеет в своём активе обширный банк заданий ЕГЭ и ОГЭ, что позволяет создавать практичные, удобные учебные пособия, удовлетворяющие разнообразные потребности школьников, готовящихся к сдаче итоговой аттестации.

                      Учебные пособия, созданные издательством, полностью соответствуют действующим демоверсиям ЕГЭ и ОГЭ, дают возможность комплексно подготовиться к сдаче итоговой аттестации по большинству предметов школьной программы, являются опорой для учителей и старшеклассников при подготовке к выпускным экзаменам.

                      Авторами учебных пособий являются действующие разработчики вариантов демонстрационных версий ЕГЭ и ОГЭ.

                      Методисты издательства тщательно отслеживают все изменения, которые происходят в порядке проведения выпускных экзаменов. Они полностью учтены в новых учебных пособиях для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ 2021 года. 

                      В сентябре 2020 года ряд учебных пособий издательства «Экзамен» для подготовки к ЕГЭ получили дополнительное признание. Успешно прошли научно-методическую оценку ФГБНУ «ФИПИ».

                       Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это форма государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования.

                      При проведении ЕГЭ используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы, а также специальные бланки для оформления ответов на задания.

                      ЕГЭ проводится письменно на русском языке (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам).

                      ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзором) совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

                      ЕГЭ проводится по 15 учебным предметам:

                      • Русский язык
                      • Математика
                      • Физика
                      • Химия
                      • История
                      • Обществознание
                      • Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
                      • Биология
                      • География
                      • Английский язык
                      • Немецкий язык
                      • Французский язык
                      • Китайский язык
                      • Испанский язык
                      • Литература

                      Для получения аттестата выпускники текущего года сдают обязательные предметы — русский язык и математику. Другие предметы ЕГЭ участники сдают на добровольной основе.

                      Сдать можно любое количество предметов из списка.

                      В сентябре 2020 года ряд учебных пособий издательства «Экзамен» для подготовки к ОГЭ получили дополнительное признание. Успешно прошли научно-методическую оценку ФГБНУ «ФИПИ».

                       Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (далее – ГИА 9)  по русскому языку и математике.

                      Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), а также по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (для обучающихся по образовательным программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу  и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА) – обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

                      Формы проведения ГИА 9 – основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

                      ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.

                      ГВЭ – форма ГИА в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.

                      Для получения аттестата участники сдают обязательные экзамены: русский язык и математику, а также еще два экзамена по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

                      Лицам, изучавшим родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, при получении основного общего образования предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе.

                      Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

                      Информация о проведении государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ взята на сайте Федерального института педагогических измерений. https://fipi.ru/

                      Уважаемые коллеги!


                      Уведомляем Вас о нижеследующем.

                      1. Опубликован Приказ № 699 Минобрнауки от 9 июня 2016 года «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования». Приказ зарегистрирован в Минюсте РФ. Регистрационный № 42729 от 04 июля 2016 года.

                      2. На основании Приказа № 699 утвержден новый перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

                      3. На основании Приказа № 699 ИЗДАТЕЛЬСТВО «ЭКЗАМЕН» вошло в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий.

                      В настоящее время все учебные пособия, созданные ИЗДАТЕЛЬСТВОМ «ЭКЗАМЕН», могут использоваться в образовательных организациях Российской Федерации.

                      С Приказом № 699 можно ознакомиться на сайте Министерства просвещения Российской Федерации: https://docs.edu.gov.ru/document/c360e712db042eedb83fddd1b41b9999/

                      УМК. Начальная школа 

                      Издательство «Экзамен» — лидер на рынке образовательных услуг по выпуску учебных пособий. Пособия для начальной школы в издательстве «Экзамен» реализуют требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). В них оперативно учитываются изменения, происходящие в образовательном процессе, их содержание соответствует примерным программам по учебным предметам. Красочное оформление пособий соответствует возрастным особенностям учащихся. Все пособия являются необходимым дополнением к учебникам Федерального перечня.

                      Пособия для начальной школы издательства:

                      — развивают у ребенка логические способности и логическое мышление;

                      — учат ориентироваться и взаимодействовать с окружающим миром, способствуют социализации учащихся;

                      — формируют метапредметные умения и навыки;

                      — развивают самостоятельность.

                      Особое место занимают пособия для подготовки к Всероссийской проверочной работе в 1, 2, 3 и 4-х классах начальной школы. К ним относятся:

                      — «Всероссийская проверочная работа по математике за курс начальной школы»;

                      — «Всероссийская проверочная работа по русскому языку за курс начальной школы»;

                      — «Всероссийская проверочная работа по литературному чтению за курс начальной школы»;

                      — «Всероссийская проверочная работа по окружающему миру за курс начальной школы».

                      Дорогие учителя, ученики и их родители! Вы можете легко найти все необходимые книги в разделе «Каталог», там же размещена информация о способах доставки заказа.

                       

                       



                      Русский город с корейским колоритом встречает Кима

                      Владивосток (Россия) (AFP)

                      Официантки северокорейского ресторана во Владивостоке широко улыбаются, но молчат, когда их спрашивают, что они думают о визите лидера Ким Чен Ына в российский город.

                      «Я не понимаю по-русски», — говорят они, когда Ким нажимает на первую поездку в страну, несмотря на то, что использует этот язык для принятия заказов.

                      Ресторан с национальным блюдом кимчи и деликатесами, такими как суп из акульих плавников, а также картинами в стиле китч-социалистического реализма на стенах — лишь один из признаков связей портового города с его азиатским соседом.

                      Здесь посетители могут ознакомиться с русскоязычными буклетами, наполненными мыслями верховного вождя о создании «богатой и могущественной Родины».

                      Эти связи сделали Владивосток — всего 200 километров (120 миль) от границы с Северной Кореей — естественным выбором для первой встречи Кима и Путина.

                      Ким следовал тем же маршрутом от границы на своем бронепоезде, что и его отец и дед.

                      За пределами ресторана местные жители выразили волнение по поводу высококлассного визита и чувство дружбы с Северной Кореей, даже если мало кто из них когда-либо бывал.

                      Надежда, 61-летний юрист, повела своего пятилетнего внука посмотреть, как Ким прилетает на городской вокзал в стиле модерн.

                      Она с ностальгией говорила о школе с корейцами на дальневосточном российском острове Сахалин.

                      «Мы действительно любим корейцев, уважаем и любим их», — сказала она, но отказалась комментировать политику нынешнего лидера Северной Кореи.

                      — «Наши ближайшие соседи» —

                      В то время как город приветствовал Кима, гости из Южной Кореи были гораздо более очевидными.

                      Многие из них собрались, чтобы сделать селфи на главной площади, глядя на гавань, изобилующую российскими военными и грузовыми кораблями.

                      На главной пешеходной улице есть магазины, специализирующиеся на корейской кухне и косметике. Вывески, соблазняющие туристов купить традиционные матрешки, написаны на таких языках, как китайский, японский и корейский.

                      «Корейцы в основном покупают пиво, — сказала Светлана Лущина, 38-летняя кассирша в магазине, где продаются корейские сладости и печенье вместе с плитками русского шоколада.

                      «Корейцы, китайцы, вьетнамцы — приходят волнами, группами».

                      Она сказала, что ее муж был одним из водителей, которые возили делегатов на остров Русский, расположенный недалеко от Тихоокеанского города, для переговоров.

                      «Важно, что во Владивостоке встречаются такие влиятельные люди», — сказала Лущина, добавив, что внимательно следила за происходящим.

                      61-летняя Нина Гуминюк в своем уютном магазине по продаже русских поделок рассказала, что большое количество южнокорейцев начали приезжать несколько лет назад и скупали матрешки и яркую керамику.

                      Но северокорейцы — редкие посетители ее магазина, сказала она, только в составе официальных делегаций в близлежащую региональную администрацию.

                      «Это редко, может быть, два или три раза в год», — подсчитала она.

                      «Нет туристов из Северной Кореи».

                      Для некоторых южнокорейцев визит Кима был ничьей, и многие пришли на вокзал, чтобы взглянуть на него.

                      Один, Е Вон Ли из Сеула, сказал, что он «опасный человек».

                      Остальные, однако, выразили безразличие.

                      «Да ладно, — сказала Джихуин, 32-летняя бухгалтер, несущая свою маленькую дочь на перевязи, когда она позировала для фото перед статуей советских времен.

                      Она сказала, что знала о визите Ким, но изо всех сил пыталась прийти к выводу.

                      «Я не знаю, зачем он сюда приехал, точно не знаю».

                      Другая туристка из Сеула, Хён Чон Ли, путешествующая с друзьями по России, через приложение для перевода на своем розовом сотовом телефоне ответила: «Извините, мне это не интересно.«

                      Владивостокцы были более восторженными.

                      Елена, 51-летняя бухгалтер, пролистала свой мобильный телефон, чтобы показать сделанные ею фотографии кортежа, проезжающего по главной улице с северокорейскими журналистами, снимающими через окно крыши автомобиля.

                      «Нам нужно дружить, — сказала она, — жить мирно, а не ссориться»

                      «Это наши ближайшие соседи».

                      ? 2019 AFP

                      Невероятный рост хакерской армии Северной Кореи

                      Шимомура был членом Ямагути-гуми, крупнейшего преступного клана якудза в Японии.Когда один из его начальников спросил его, не хочет ли он заработать кучу быстрых денег, он, естественно, ответил утвердительно. Это было 14 мая 2016 года, и Шимомура жил в городе Нагоя. Тридцатидвухлетний, худощавый, с выразительными глазами, он гордился своей внешностью, часто нося костюм и зеркальные мокасины. Но он был второстепенной фигурой в организации: сборщик долгов, подработка.

                      Начальник заверил его, что у этой схемы низкий риск, и посоветовал ему присутствовать на встрече вечером в баре в Нагое.(Шимомура, который с тех пор покинул Ямагути-гуми, попросил называть его только его фамилией.) Когда появился Шимомура, он обнаружил трех других гангстеров, ни одного из которых он не знал. Как и многие якудза, он корейского происхождения, а двое других тоже были корейско-японскими; какое-то время они говорили по-корейски. Наконец прибыл начальник, и пятеро мужчин переехали в отдельную комнату. Каждому добровольцу была выдана простая белая кредитная карта. На карте не было ни чипа, ни номеров, ни имени — только магнитная полоса.

                      Старшие читают инструкции из тонкого руководства: рано утром, в воскресенье, они должны пойти в любой 7-Eleven и использовать свою белую карточку в магазине A.T.M. Они не могли пользоваться банкоматом в обычном банке или другим круглосуточным магазином. Гангстеры должны снимать каждый раз по сто тысяч иен ​​(около девятисот долларов), но совершать не более девятнадцати транзакций на одну машину. Если кто-либо сделает двадцать выводов из одного A.T.M., его карта будет заблокирована. Вывод средств может начинаться с 5 a . м . и продолжайте до 8 a . м . Добровольцам было предложено выбрать японский язык, когда будет предложено — признак того, как понял Шимомура, что карты были иностранными. Сделав девятнадцать отказов, им следует подождать час, прежде чем посетить еще один 7-Eleven. Они могли оставить себе десять процентов наличных. Остальное достанется начальству. Наконец, каждому добровольцу было предложено запомнить PIN .

                      В воскресенье утром Шимомура встал рано и был одет в джинсы, солнечные очки, бейсболку и старую футболку.Он пошел к 7-Eleven, где купил рисовые шарики и колу, чтобы успокоиться. Он вставил карту в A.T.M. Когда экран спросил его, какой язык он предпочитает, он почувствовал нервную дрожь, выбрав «японский». Он снял сто тысяч иен, потом еще и еще. В магазине никого не было, кроме парня на кассе, который, похоже, не интересовался им.

                      После первого вывода Шимомура распечатал квитанцию. Он увидел на бумаге иностранное имя — он не мог сказать, какой национальности это имя, но знал, что это не японец, — затем сунул квитанцию ​​в карман.Около 8 9 9 79 9 9 8 8, завершив в общей сложности тридцать восемь снятия наличных в нескольких банкоматах в этом районе, он направился домой, ковыляя из-за своих набухших карманов: 3,8 миллиона иен — это много денег. Шимомура взял свои десять процентов — около тридцати пятисот долларов — и спрятал их в ящике своей квартиры. В 3 часов вечера , он встретился со своим начальником, чтобы доставить оставшиеся деньги. (Позже он обнаружил, что один из других гангстеров скрылся с деньгами и картой.)

                      Начальник сказал Шимомуре, что он оставит себе пять процентов от того, что принесли его добровольцы, а остальную часть денег отправит своим боссам. .Когда Шимомура передал свои деньги, он почувствовал, что начальник завербовал многих других. Он был прав. Как вскоре сообщили газеты, сегодня утром из примерно семнадцати сотен банкоматов 7-Eleven по всей Японии было снято более шестнадцати миллионов долларов с использованием данных, украденных из Standard Bank в Южной Африке. Газеты предположили, что 7-Elevens стали мишенью, потому что это были единственные круглосуточные магазины в Японии, все банкоматы которых принимали иностранные карты. Вскоре после рейдов лимит вывода для многих А.ТМ в стране были снижены до пятидесяти тысяч иен.

                      Шимомура пришел к выводу, что он был в самом низу пищевой цепочки мошенничества. Настоящие зарабатывания денег были намного выше. Чего он не знал до интервью с этим журналом в прошлом году, так это личности злодеев на вершине цепочки. Вскоре после A.T.M. кражи, по данным японской полиции, главарь операции 7-Eleven перебрался из Китая в Северную Корею. Шимомура невольно собирал деньги для Корейской народной армии в рамках рэкета, который стал известен как FASTCash.

                      На спутниковых снимках Восточной Азии в ночное время огни вспыхивают почти повсюду, кроме одного чернильного пятна между Желтым и Японским морями, а также между тридцать восьмой и сорок третьей параллелями: Северная Корея. Только столица Пхеньян излучает узнаваемое современное сияние. Темная страна — одна из последних номинально коммунистических стран в мире — сталинский культ личности, центром которого является Ким Чен Ын, сварливый и безжалостный потомок династии, правившей Северной Кореей с 1948 года, после раздела полуострова.D.P.R.K. претендует на то, чтобы быть социалистической автаркией, основанной на принципе чучхе , или самостоятельности. Его границы закрыты, а его люди изолированы. Иностранцам очень трудно понять, что происходит внутри Северной Кореи, но обычным северокорейским гражданам еще труднее узнать о внешнем мире. Крошечная доля одного процента жителей Северной Кореи имеет доступ к Интернету.

                      И все же, как это ни парадоксально, правительство Северной Кореи подготовило одних из самых опытных хакеров в мире.На первый взгляд, ситуация извращенная, даже комичная — например, Ямайка выиграла олимпийское золото в бобслее, — но киберугроза со стороны Северной Кореи реальна и растет. Как и многие страны, в том числе США, Северная Корея оснастила свои вооруженные силы наступательным и разведывательным кибероружием. Например, в 2016 году военные кодировщики из Пхеньяна украли более двухсот гигабайт данных южнокорейской армии, включая документы, известные как Оперативный план 5015 — подробный анализ того, как может продолжаться война с северным соседом страны, и, в частности, заговор с целью «обезглавить» Северную Корею путем убийства Ким Чен Ына.Нарушение было настолько вопиющим, что Ким Тэ У, бывший президент Корейского института национального объединения, аналитического центра в Сеуле, сказал Financial Times : «Часть моих мыслей надеется, что южнокорейские военные намеренно слили секретные документы. на север с намерением разработать вторую стратегию ».

                      «У нас есть способы заставить вас перестать говорить». Карикатура Бенджамина Шварца

                      Более того, Северная Корея — единственная страна в мире, чье правительство, как известно, осуществляет откровенно преступные взломы с целью получения денежной выгоды.Подразделения его военно-разведывательного подразделения — Главного разведывательного управления — подготовлены специально для этой цели. В 2013 году Ким Чен Ын описал людей, которые работали в «отважных R.G.B.» как его «воины». . . для построения сильной и процветающей нации ».

                      Программа Северной Кореи по борьбе с киберпреступностью носит непродуманный характер и использует самые разные тактики — от ограблений банков до развертывания программ-вымогателей и кражи криптовалюты с онлайн-бирж. Трудно количественно оценить, насколько успешными оказались хакеры Пхеньяна.В отличие от террористических групп, киберпреступники Северной Кореи не берут на себя ответственность за нанесение удара, а правительство рефлексивно отрицает это. В результате даже опытные наблюдатели иногда расходятся во мнениях, когда приписывают отдельные нападения Северной Корее. Тем не менее в 2019 году группа экспертов ООН по санкциям против Северной Кореи опубликовала отчет, в котором оценивается, что страна привлекла два миллиарда долларов с помощью киберпреступности. С момента написания отчета появилось множество свидетельств того, что темпы и изобретательность онлайн-угрозы Северной Кореи ускорились.

                      По данным ООН, многие из средств, украденных северокорейскими хакерами, тратятся на оружейную программу Корейской народной армии, включая разработку ядерных ракет. Киберпреступность также является дешевым и эффективным способом обойти жесткие санкции, которые уже давно введены в отношении страны. В феврале Джон К. Демерс, помощник генерального прокурора Управления национальной безопасности Министерства юстиции, заявил, что Северная Корея, «используя клавиатуру, а не оружие», превратилась в «преступный синдикат с флагом».

                      Лидеры Северной Кореи привыкли к гнусным возможностям подключенного мира, по крайней мере, с начала девяностых годов прошлого века. В статье о режиме 2019 года, написанной учеными из Корейского университета в Сеуле, отмечается, что Ким Чен Ир, наблюдая за военным участием Соединенных Штатов в двух конфликтах в Персидском заливе, пришел к выводу, что «современная война определяется ведением радиоэлектронной борьбы. . » (Среди прочего, американские самолеты блокировали иракские радиолокационные системы.) В 2005 году в книге Корейской народной армии цитируется высказывание Кима: «Если Интернет подобен пушке, то кибератаки подобны атомным бомбам.Его сын Ким Чен Ын пришел к власти в 2012 году и увидел коммерческий потенциал этой технологии, отметив, что его армия может «преодолеть любые санкции». Вскоре он заявил, что кибер-мастерство — это «универсальный меч, который гарантирует безжалостную поражающую способность Народных вооруженных сил Северной Кореи, наряду с ядерным оружием и ракетами». Тем не менее, Запад не осознавал опасность, исходящую от киберсил Северной Кореи, до тех пор, пока страна не совершила три зрелищных преступления в период с 2014 по 2017 год.

                      Первой была взлом Sony Pictures. В июне 2014 года Sony выпустила трейлер к комедии Сета Рогена и Джеймса Франко «Интервью» о несчастных журналистах, нанятых ЦРУ. убить Ким Чен Ына. Представитель режима назвал фильм «бессмысленным террористическим актом» и пообещал «беспощадный ответ», если студия продолжит выпуск фильма. Sony шла вперед. (Роген пошутил в Твиттере: «Обычно люди не хотят убивать меня ради одного из моих фильмов, пока они не заплатят за него 12 долларов.”)

                      В ноябре того же года сотрудники Sony сообщили, что их компьютеры были взломаны группой, называющей себя Стражами Мира. После того, как многие компьютеры компании зависли, Sony отключила остальные, остановив утечку данных, которая происходила. В течение нескольких дней Sony Pictures работала без электронной сети, а в последующие недели хакеры слили смущающие — а в некоторых случаях и вредоносные — электронные письма, зарплаты, медицинские записи, фильмы и сценарии, принадлежащие компании и ее сотрудникам. .В Интернет были выложены пять будущих фильмов Sony, а также сценарий следующего фильма о Джеймсе Бонде «Призрак». Одна из руководителей студии, Эми Паскаль, ушла в отставку после того, как хакеры отправили электронные письма, в которых она пошутила с продюсером Скоттом Рудином, что на встрече с президентом Бараком Обамой она поступила бы умно, чтобы рассказать о фильмах о рабстве.

                      ФБР. Вскоре приписали атаку государственным деятелям Северной Кореи. Пхеньян отрицал свою причастность, но объявил взлом «праведным делом». Обама пообещал «соразмерно отреагировать» на то, что он назвал актом «кибервандализма».Майкл МакКол, который возглавлял Комитет внутренней безопасности Палаты представителей, позже сказал репортерам, что США предприняли ряд «киберответов» на взлом Sony, в том числе 10-часовое отключение Интернета в Северной Корее в декабре 2014 года.

                      Если атака на Sony имела карикатурный характер, то вторая крупная атака Северной Кореи была похожа на уловку. Примерно в то время, когда хакеры взламывали сеть Sony, члены той же банды, которая стала известна как Lazarus Group, начали исследовать банки в Дакке, Бангладеш.Счета, связанные с Lazarus Group, отправляли электронные письма множеству целей в Бангладеш Банке и других финансовых учреждениях в Дакке. В сообщениях содержалась ссылка на вредоносное ПО, при нажатии на которую северокорейцы получали доступ к внутренним компьютерным системам. За первые два месяца 2015 года по крайней мере трое сотрудников Бангладешского банка были привлечены этими «целевыми фишинговыми» сообщениями электронной почты к загрузке зараженного вложения. К марту того же года хакеры установили «бэкдор» в электронной системе связи банка, позволяя им отправлять друг другу сообщения способом, имитирующим протоколы зашифрованной связи банка, и не предупреждали службу безопасности об их присутствии.Затем скрытые хакеры потратили десять месяцев на изучение операций Бангладешского банка изнутри.

                      Владимир Путин Fast Facts — CNN

                      Место рождения: Ленинград (ныне Санкт-Петербург), Россия

                      Отец: Владимир Путин, мастер завода

                      Мать: Мария Путина

                      Брак: Людмила ( Шкребнева) Путин (28 июля 1983-2014, в разводе)

                      Дети: Екатерина и Мария

                      Образование: Ленинградский государственный университет, юриспруденция, 1975

                      Религия: Православный

                      Прочие факты

                      Любит заниматься спортом, имеет черный пояс по дзюдо.

                      Выросла в коммунальной квартире на три семьи.

                      До того, как заняться политикой, работал в КГБ разведчиком.

                      Timeline

                      1975 — Входит в состав Комитета государственной безопасности (КГБ). Входит в состав Первого главного управления внешней разведки КГБ и направлен на наблюдение за иностранными посетителями.

                      1984 Выбран для учебы в Краснознаменном разведывательном институте, где изучает немецкий и английский языки.

                      1985 — Назначен на контрразведку в Дрездене, Восточная Германия. Как сообщается, следит за лояльностью советских дипломатов.

                      1990 — Работает помощником ректора (деканом) по международным связям Ленинградского государственного университета. Как сообщается, следит за лояльностью студентов и тенями иностранцев.

                      1991 — Обращается к политике, когда он становится советником одного из наставников своего юридического факультета Анатолия Собчака, который баллотируется на пост мэра Ленинграда. После победы Собчак на выборах Путин получает задание работать в мэрии в качестве председателя комитета по международным отношениям.Он уходит из КГБ.

                      1997 — Путин назначен заместителем главного администратора Кремля при президенте Борисе Ельцине.

                      1998 — Начальник Федеральной службы безопасности (ФСБ).

                      1999 — Секретарь Совета безопасности РФ.

                      9 августа 1999 г. — Ельцин назначает Путина премьер-министром.

                      31 декабря 1999 г. — Ельцин уходит в отставку в результате скандала, и Путин становится исполняющим обязанности президента.Он дает Ельцину иммунитет от судебного преследования.

                      26 марта 2000 г. — Избран президентом России.

                      7 мая 2000 г. — Путин приведен к присяге.

                      16 июня 2001 г. — Путин встречается с президентом США Джорджем Бушем, и эти люди проводят совместную пресс-конференцию. Буш сообщает журналистам, что во время двухчасовой встречи он смог прочувствовать душу Путина.

                      24 мая 2002 г. — Путин и Буш подписывают Московский договор о сокращении стратегических наступательных потенциалов, который требует от каждой страны сократить свои запасы стратегических ядерных боеголовок в течение десяти лет.

                      15 марта 2004 г. — Переизбран после предвыборной кампании как независимый.

                      7 мая 2004 г. Путин приведен к присяге на второй срок.

                      27 апреля 2005 г. — Стал первым российским лидером, посетившим Израиль. 4-5 октября 2005 г. — Визит к премьер-министру Великобритании Тони Блэру и объявляет о расширении сотрудничества между Россией и Великобританией в борьбе с терроризмом. 5 сентября 2006 г. — Встреча с президентом Южной Африки Табо Мбеки во время первого визита российского лидера в Африку к югу от Сарахана.

                      19 декабря 2007 г. — Человек года по версии журнала Time.

                      2 марта 2008 г. — Дмитрий Медведев избран президентом России. 7 мая 2008 г. — Всего через два часа после президентской присяги Медведев назначает Путина премьер-министром. август 2008 г. — Россия вступает в военный конфликт с соседней Грузией.

                      24 сентября 2011 г. — Медведев призывает правящую партию «Единая Россия» выдвинуть Путина на пост президента в 2012 году.Путин, в свою очередь, предлагает Медведеву взять на себя роль премьер-министра, если партия выиграет парламентские выборы в декабре.

                      4 марта 2012 г. — Путин переходит на третий срок на посту президента, набрав чуть менее 65% голосов. Критики ставят под сомнение результаты на фоне жалоб на мошенничество с избирателями.

                      7 мая 2012 г. — Путин приведен к присяге в условиях строгой безопасности. Сотни протестующих задержаны полицией.

                      14 декабря 2012 г. — Президент США Барак Обама подписывает Закон Магнитского, который вводит ограничения на поездки и финансовые ограничения для лиц в России, подозреваемых в нарушениях прав человека.Закон назван в честь Сергея Магнитского, юриста, который умер при загадочных обстоятельствах в 2009 году после обнаружения доказательств совершения налоговых махинаций российскими чиновниками. 28 декабря 2012 г. — В ответ на закон Магнитского Путин подписывает закон, который фактически запрещает гражданам США усыновлять российских детей. Закон также запрещает гражданским группам, финансируемым США, действовать в России. 6 июня 2013 г. — Во время интервью по государственному телевидению Путин и его жена Людмила объявляют о расторжении брака. 11 сентября 2013 г. — Путин публикует в New York Times статью о гражданской войне в Сирии. март 2014 г. — Путин вводит войска в Крым после того, как президент Украины Виктор Янукович бежит из-за жестоких протестов. 6 августа 2014 г. — Путин подписывает указ, который запрещает импорт продуктов питания и сельскохозяйственной продукции из стран, которые ввели санкции против России. 28 сентября 2015 г. — Путин присутствует на Генеральной Ассамблее ООН в Нью-Йорке, а затем встречается с Обамой.По словам высокопоставленных официальных лиц США, два лидера обсуждают Украину и Сирию. Это их первая личная встреча после вторжения России в Украину. 21 января 2016 г. — Выпущено расследование в Великобритании, излагающее доказательства того, что Путин одобрил операцию по убийству бывшего шпиона ФСБ Александра Литвиненко в 2006 году. 25 июля 2016 г. — ФБР объявляет о начале расследования взлома компьютерной системы Национального комитета Демократической партии. Хотя в заявлении не говорится, что агентство имеет в виду конкретного подозреваемого или подозреваемых, официальные лица США заявили CNN, что, по их мнению, кибератака связана с Россией. 1 сентября 2016 г. — Во время интервью Bloomberg News Путин отрицает причастность российского правительства к взлому электронной почты Национального комитета Демократической партии. 30 декабря 2016 г. — Путин заявил, что Россия не будет высылать американских дипломатов в ответ на новые санкции администрации Обамы и высылку 35 дипломатов из США. Он говорит, что вместо этого попытается восстановить отношения с новой администрацией избранного президента США Дональда Трампа. 6 января 2017 г. — Управление директора национальной разведки США публикует рассекреченный отчет, в котором говорится, что Путин приказал провести «кампанию влияния», направленную на то, чтобы нанести ущерб Хиллари Клинтон и помочь Трампу на президентских выборах 2016 года. 17 января 2017 г. — На пресс-конференции Путин заявил, что изобличающее досье на Трампа является «ложным», и отвергает утверждения о том, что службы безопасности его страны наблюдают за избранным президентом США. 30 июля 2017 г. — Путин объявляет, что Россия реализует ряд мер в ответ на новый законопроект о санкциях, одобренный Трампом.По его словам, 755 сотрудников дипломатических миссий США в России будут уволены с работы. 1 марта 2018 г. — Во время своего ежегодного обращения к парламенту Путин хвастается ядерным потенциалом страны, заявляя, что российские ракеты могут ускользнуть от систем ПВО. В видео-симуляции показано, как ядерные боеголовки летят в космосе и обрушиваются дождем на полуостров, напоминающий штат Флорида. 18 марта 2018 г. — Путин побеждает на выборах, имея 76 очков.7% голосов, по данным Центральной избирательной комиссии России. Его самому известному сопернику, лидеру оппозиции Алексею Навальному запретили баллотироваться. Международные наблюдатели за выборами говорят, что подсчет голосов производился упорядоченно, но они критикуют освещение президентской гонки государственными СМИ, которое активно продвигало Путина. 7 мая 2018 г. — Приведен к присяге еще на шесть лет. 16 июля 2018 г. — Путин и Трамп встречаются в Хельсинки и проводят совместную пресс-конференцию.Трамп отказывается одобрить оценку правительства США о вмешательстве России в выборы. «Я очень доверяю своим разведчикам, но я скажу вам, что президент Путин был чрезвычайно силен и могущественен в своем сегодняшнем отрицании», — говорит Трамп. 28 ноября 2018 г. — Власти Соединенного Королевства считают, что Путин одобрил атаку нервно-паралитического агента на бывшего российского шпиона. Нападение в Солсбери, Англия, вызвало тошноту у Сергея Скрипаля и его дочери Юлии. Еще одна женщина, которая контактировала с ядом, умерла. 25 апреля 2019 г .— Лидер Северной Кореи Ким Чен Ын встречается с Путиным во Владивостоке. Саммит включает переговоры один на один, но не включает подписанных соглашений или совместных заявлений. 14 мая 2019 г. — Путин встречается с госсекретарем США Майком Помпео, который говорит, что надеется, что Соединенные Штаты и Россия смогут развивать отношения сотрудничества. Помпео говорит, что он хочет, чтобы страны работали вместе, «чтобы сделать наши два народа более успешными, а, откровенно говоря, и весь мир.»

                      3 июля 2019 г. — Путин подписывает закон, приостанавливающий участие России в Договоре о ракетах средней и меньшей дальности.

                      22 октября 2019 г. — Путин встречается с президентом Турции Реджепом Тайипом Эрдоганом в Сочи, и мужчины объявляют о широкомасштабной встрече. Соглашение по Сирии, в котором объявляется, что российские и турецкие войска будут патрулировать турецко-сирийскую границу.Курдские силы имеют около шести дней, чтобы отступить примерно в 20 милях от границы. 15 января 2020 г. — Путин объявляет о планах проведения реформ, которые сделает его преемника на посту президента менее влиятельным.Власть будет перераспределена, что повысит влияние российского парламента и канцелярии премьер-министра. Все правительство уходит в отставку в тот же день. 5 апреля 2021 г. — Путин подписывает поправки к конституции, которые позволят ему добиваться еще двух шестилетних сроков, когда его президентство закончится в 2024 году.

                      Ким Ястремски, школьный совет CCS

                      АНКЕТА КАНДИДАТОВ

                      Для Совета по образованию CCS на выборах 16.05.17

                      Ким Ястремски

                      СООБЩЕСТВО РЕЗИДЕНЦИИ: Миддлфилд

                      Ким Ястремски

                      ОБРАЗОВАНИЕ:

                      Центральная школа Фейетвилля-Манлиуса, 1986

                      Б.А., Россия и международные отношения, Mount Holyoke College, 1990

                      Магистр, доктор философии, славянская литература, Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл, 2000 г.

                      ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ:

                      Преподаватель русского языка, литературы и гуманитарных наук в Университете Северной Каролины-Чапел-Хилл, Университете Южной Каролины-Колумбии и Университете штата Мюррей) (2000-2004)

                      Старший технический писатель в Synopsys, Inc. (2004-настоящее время)

                      УЧАСТИЕ СООБЩЕСТВА:

                      Секретарь ВОМ (2008-2010)

                      2 -й класс Волонтер по расширению возможностей чтения (2008-09 и 2010-11)

                      Основатель «Прогулки наций» (2009-2013)

                      Кошелек или жизнь для координатора ЮНИСЕФ (2010-2011 и 2016 годы)

                      6 -й Координатор выпускного завтрака -го класса (2013 и 2015)

                      Принимающая семья Rotary Exchange (ноябрь 2014 г. — март 2015 г.)

                      Волонтер в различных организациях, включая PTA, Kid Garden, FOMA, PARP

                      Член Первой пресвитерианской церкви Куперстауна

                      Дейзи, лидер девочек-скаутов (2006-2008)

                      Отсего 2000 Попечительский совет (секретарь 2014-2016; Попечитель 2013-2016)

                      Деревенская библиотека при Попечительском совете Куперстауна (президент с 2013 г. по настоящее время; попечитель с 2011 г. по настоящее время)

                      Соучредитель, Middlefield Neighbours

                      Соучредитель, Positive Action Cooperstown

                      СЕМЬЯ:

                      Двое детей в CCS: Джози Ховис, 10 класс, и Рэй Ховис, 8 класс

                      Муж Джордж Ховис — профессор американской литературы и творческого письма в SUNY Oneonta (он только что получил награду канцлера за выдающиеся успехи в преподавании)

                      ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ:

                      Как родитель, мою философию можно описать просто как «практикуйте то, что вы проповедуете.«Обучение ребенка своим примером часто запоминается больше, чем лекция или чтение. Как член сообщества я также старался подавать пример. Участие в школьном совете — это часть этой философии, поскольку я считаю, что мы все несем ответственность за служение в меру своих возможностей. Мои способности хорошо подходят школьному совету, и я готов взять на себя более активную роль, «практиковать то, что я проповедую».

                      ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ, КАСАЮЩИЕСЯ CCS:

                      1. Неопределенность в сфере образования на федеральном уровне и уровне штата: Я обеспокоен тем, что на федеральном уровне и уровне штата государственное образование переживает переломный момент.Текущий бюджет президента обеспечивает финансирование начальных школ. Законопроект 610 Палаты представителей, в случае его принятия, может изменить общественное образование в том виде, в каком мы его знаем, отменив Закон о начальном и среднем образовании 1965 года и установив общенациональную программу ваучеров на образование. На уровне штата мораторий на привязку результатов стандартизированных тестов к оценке учителей должен закончиться в 2018 году. В 2015 году губернатор Куомо вложил в свой бюджет скандального всадника, стремясь сделать так, чтобы результаты стандартизированных тестов учитывались при оценке учителей до 85%.Всадник был удален из-за сильного протеста общественности из нашего района и многих других по всему штату, но подобное может произойти снова, если местные школьные советы не будут адекватно отражать желания своих избирателей, будучи непреклонными в своем общении с Олбани, что мы не будем поддерживать карательное использование недостоверных данных тестирования.
                      2. Отсутствие прозрачности препятствует вовлечению сообщества: На местном уровне наш BOE в последнее время делает много хороших вещей: нанимает отличных административных сотрудников, делает наш округ региональным лидером в области академических и внеклассных занятий, а также работает над экономией денег за счет расширения совместного использования ресурсов. услуги с другими школьными округами.CCS имеет хорошие возможности для сохранения своей автономии, если возникнет ситуация, подобная слиянию по требованию государства сельских средних школ из-за низкой посещаемости. Я доволен направлением, в котором движется округ, и хотел бы быть частью помощи CCS в поддержании этой силы и сохранении курса во время любых возможных штормов.

                      Тем не менее, я хотел бы видеть больше контактов с сообществом с целью поощрения большего числа голосов для участия на собраниях BOE по вопросам, в которых общественный вклад может положительно повлиять на результаты для всего округа.Поощрение упреждающего участия сообщества помогает избежать эскалации, как мы видели в нескольких противоречиях, с которыми Правление столкнулось в последние годы. Пару лет назад я попросил опубликовать протокол и повестку дня заседаний Банка Англии на их веб-сайте, и они согласились. Это действие помогло обеспечить большую прозрачность деятельности Совета и большее взаимодействие с родителями и учащимися.

                      Я думаю, что BOE может пойти еще дальше: вместо того, чтобы просить людей «вытащить» документы со своего сайта, BOE может «протолкнуть» их сообществу посредством рассылки электронных писем, во многом так же, как это делает PTA.Еще одна просьба, которую я сделал, заключалась в том, чтобы записывать встречи BOE на видео, а затем размещать их на канале YouTube или школьной странице в Facebook или даже транслировать в прямом эфире через образовательный канал с местным доступом, как это было в других школьных округах.

                      1. Потребность в дальновидном управлении объектами: Недавно суперинтендант обсудил «Инициативу умных школ» по установке новой системы наблюдения в CCS, и я бы посоветовал ему использовать этот проект, чтобы камеры могли также транслировать встречи BOE и другие школьные мероприятия.

                      Я также очень хочу найти способы, которыми мы, школьное сообщество, могли бы изменить наши привычки потребления энергии, чтобы сделать мир лучше для наших детей. Наши дети с раннего возраста учатся в школе «сокращать, повторно использовать, перерабатывать», но взрослые в школьной системе могли бы лучше практиковать то, что мы проповедуем. Я служил в Комитете по строительству деревни в течение последних двух лет. , представляющий Библиотеку, поэтому я знаю о проектах в области альтернативной энергетики, которые там осуществляются, и о соответствующих шагах.В нашей семье есть два электромобиля и солнечная батарея, которые после налоговых скидок и денег, сэкономленных на газе и электричестве, почти окупились всего за несколько лет. Я хотел бы поближе взглянуть на возможность незаметного запуска солнечной установки в CCS, а также на другие способы, которыми мы потенциально можем сэкономить деньги налогоплательщикам, одновременно сокращая выбросы углекислого газа в школе. Есть много возможностей получения грантов и налоговых льгот для таких начинаний, которые необходимо изучить, и у меня есть опыт и навыки, необходимые для работы с персоналом объектов в CCS над проектом.Учащиеся старших классов также могут участвовать в исследованиях и извлекать уроки из установки, давая нашим ученикам непосредственный опыт работы в одной из наиболее быстрорастущих сфер занятости.

                      СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА:

                      У меня есть подтвержденные навыки и опыт работы с общественностью, составления бюджета, работы с Департаментом образования штата Нью-Йорк, сбора средств, стратегического планирования, а также анализа и реализации политики. Кроме того, у меня есть опыт преподавания в академических классах, что помогает мне понимать проблемы, с которыми сталкивается наш факультет.Я очень много работал в качестве президента Совета Деревенской библиотеки вместе с моими прекрасными членами Совета. Во время моего пребывания в должности все сообщество получило выгоду от улучшений физического завода, финансируемых за счет успешных заявок на государственные гранты, подавляющей общественной поддержки более справедливого потока операционного бюджета в виде библиотечного налога, поддерживающего библиотеки Хартвика и деревни, расширенного программирования для детей и взрослых, а также улучшили общение с общественностью через социальные сети и другие стратегии по связям с общественностью.

                      ЗАЯВЛЕНИЕ / РЕКОМЕНДАЦИЯ:

                      Я баллотируюсь в школьный совет, потому что я искренне уважаю наших учителей и администраторов, которые посвятили себя карьере в сфере государственного образования, и я хотел бы использовать свои таланты, чтобы помочь им в их стремлении дать детям Куперстауна лучшее образование. .

                      Я считаю, что для решения проблем, стоящих перед государственным образованием, необходимы сильные голоса местного населения — сильные голоса местных жителей в форме школьного совета, который реагирует на заботы учителей, родителей и учеников, в то же время делая финансовые ответственные решения от имени налогоплательщиков.У меня есть опыт, который позволяет мне поддерживать преподавателей и администрацию CCS, когда они справляются с неопределенностью в сфере образования на федеральном уровне и уровне штата. У меня также есть необходимый опыт исследований и набор навыков для решения некоторых проблем, которые я вижу в округе: необходимость еще большей прозрачности в общении Совета директоров с общественностью и необходимость дальновидного мышления в управлении нашими объектами.

                      Все члены общины получают пользу от хорошей государственной школы. Если меня изберут в школьный совет, я буду усердно работать, чтобы Совет приложил все усилия, чтобы услышать все голоса, а Центральная школа Куперстауна продолжала расти и процветать.

                      Блаттман, Ким (ЧП) / Добро пожаловать

                      ВЕСЕЛЫЕ ЛЕТНИЕ ЛИСЫ !!!

                      5 / 24-5 / 27

                      Привет, друзья! Тема этой недели — Drum Fit. Это отличный способ совместить движение и музыку. Наши школы P.E. над этими видео вместе работали учителя и учителя музыки.Надеюсь, они вам понравятся и вы научитесь у них. Удачного лета! Увидимся в следующем году. С наилучшими пожеланиями в следующем году для вас, пятиклассники. Возвращайся к нам в гости! 🙂 г-жа Б.

                      5 / 18-5 / 21

                      Здравствуйте, лисицы! Это наша последняя неделя совместной работы с Zooming и Teaming. Я отправлю свой последний урок в понедельник, 24 мая, прежде чем вы сдадите свои Chromebook. Давайте на этой неделе прыгнем и бросим летающие диски! 🙂 Мисс.Б.

                      5 / 11-5 / 14

                      Всем привет! На этой неделе мы будем работать над дриблингом. Неважно, в помещении или на улице, давайте использовать ваши руки, чтобы заставить ваш мяч двигаться. 🙂 г-жа Б.

                      5 / 4-5 / 7

                      Привет, лисы, давайте снова отправимся на четвертую неделю вместе на Zoom и Teams. На этой неделе мы собираемся поработать над своими навыками ведения мяча, удара ногой и понижения. Не забудьте сдать документы апрельского клуба пробега! 🙂 г-жа Б.

                      4 / 27-4 / 30

                      Привет P.E. друзья! Это наша 3-я неделя совместной работы с Zooming и Teaming. Так здорово снова тебя видеть. На этой неделе я выбрал навыки, которые важно выучить и отработать, и они приносят нам больше монет ЮНИСЕФ Kid Power! Забыли, что такое монеты силы ЮНИСЕФ? Посмотрите урок от 17 февраля — 19 февраля. На данный момент у нас 279 монет. Если вы хотите дать мне совет, как пожертвовать наши монеты, напишите мне по электронной почте, и я пожертвую их. А теперь приступим к работе! 🙂 Г-жа B

                      4 / 7-4 / 9

                      Здравствуйте, лисицы, у меня для вас хорошие новости! Начиная со следующей недели, я снова буду работать с вами в Zooming / Teaming. Ага! Ознакомьтесь с расписанием. Кроме того, я буду публиковать только один урок каждую неделю по вторникам, а не по средам и пятницам.Опубликованный урок будет относиться к нашей Zoom / Teams P.E .. P.E. со мной будет во время вашего домашнего учебы. Это означает, что если вы пойдете в школу днем, у вас будет P.E. со мной утром, пока ты дома, и наоборот. Если вы учитесь заочно и по утрам находитесь онлайн со своим учителем, вы будете заниматься физкультурой. со мной днем, пока ты дома, и наоборот.

                      Ваш учитель расскажет вам все об этом на этой неделе. Напишите мне, если у вас есть какие-либо вопросы. Удачной вам недели и до скорой встречи! 🙂 г-жа Б.

                      3 / 24-3 / 26

                      Привет, друзья! Надеюсь, ваш Fox Trot прошел хорошо. Не забудьте сдать свой лист с обещаниями и страницы Fox своему учителю до этой пятницы, 26 марта (обещания можно сделать и онлайн). Также не забывайте о книжной ярмарке. Это все еще продолжается, и чтение — это УДИВИТЕЛЬНО! Опять же, на этой неделе у вас будет тематический день тренировки в среду и день навыков в пятницу (бросание сверху и удары). В последнее время на улице действительно хорошо (хотя и ветрено). Не забудьте выйти на улицу, подышать свежим воздухом, пошевелить телом и повеселиться !!! Хороших весенних каникул! 🙂 Г-жа Б.

                      3 / 17-3 / 19

                      Привет, лисицы! Думаю, вы уже знаете, какая у нас тема на этой неделе. Вернитесь в пятницу, чтобы получить урок ловкости и яркости. Надеюсь, на этой неделе ты найдешь свой горшок с золотом! : ) РС.Б.

                      3 / 10-3 / 12

                      Здравствуйте, лисицы! Продолжайте прилагать большие усилия с вашей Fox Trot! Событие не закончится до 15 числа, так что продолжайте. Если вы хотите заполнить еще одну «страницу лисы», просто попросите своего учителя или сотрудников офиса предоставить еще одну. Вам не нужно получать залог за вторую страницу лисы, если вы этого не хотите. На этой неделе я снова опубликовал советы по бегу и упражнения. K Держите ноги в движении!

                      По средам мы продолжим тематические упражнения и тренировки.По пятницам будем работать над двигательными навыками.

                      Ешьте здоровую пищу, пейте воду и смотрите на светлую сторону, даже когда становится трудно! 🙂 Г-жа Б.

                      3 / 3-3 / 5

                      Привет, друзья! Похоже, мы снова в деле с нашей страницей ЮНИСЕФ. Попробуйте еще раз на этой неделе. Пожалуйста, напишите мне по электронной почте и дайте мне знать, если это не сработает. На этой неделе мы сосредоточимся на наших мероприятиях в Фолсом-Хиллз, Fox Trot и Read Across America. Удачной недели! 🙂 Г-жа Б.

                      ЧЕТВЕРГ, 25 февраля Привет, семьи, это обновление приветственного сообщения на этой неделе. Похоже, что наш округ блокирует видеоролики ЮНИСЕФ, потому что они не знакомы отделу технологий округа. Я отправил в технический отдел заказ на работу, чтобы проверить сайт и предоставить нам контент. Это единственный способ связаться с отделом. Проблема, вероятно, не решится как минимум неделю. Мне очень жаль !!!

                      Постараюсь решить эту проблему. Пока проблема не будет решена, я деактивировал раздел видео ЮНИСЕФ на этом веб-сайте, чтобы наши студенты и семьи не испытывали разочарования из-за невозможности получить доступ к видео.

                      Y Вы можете создать свою бесплатную учетную запись в UNICEF Kid Power, но это, конечно, не обязательно. Чтобы создать свою учетную запись, нажмите «Что такое ЮНИСЕФ Kid Power?». Береги себя. Зайдите сюда завтра на наш пятничный урок! 🙂 Г-жа Б.

                      СРЕДА 24.02 Привет, друзья! Это будет отличная неделя! Если вам нравится помогать своему миру с помощью мероприятий ЮНИСЕФ, не стесняйтесь возвращаться к ним снова и снова. Они по-прежнему активны и будут продолжать приносить нам Power Coins! На данный момент мы разблокировали 10 RUFT. Это означает, что 10 пакетов суперпитательной еды получили люди, которые действительно в ней нуждаются.

                      На данный момент у нас 243 Power Coins.Я готов сообщить ЮНИСЕФ, как МЫ хотим помочь другим с помощью наших Power Coins. Помните:

                      * За каждые 5 МОНЕТ можно дать обед нуждающейся семье.

                      * За каждые 50 МОНЕТ можно посадить дерево.

                      * За каждые 250 МОНЕТ медицинскому работнику можно подарить маску N95.

                      НАПИШИТЕ МНЕ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ и дайте мне знать, какой из трех вариантов пожертвования вы бы хотели, чтобы я сделал пожертвование от нашего имени.Затем я отдам эти МОНЕТЫ на этот вид пожертвования. Я буду держать здесь всех в курсе о наших пожертвованиях и количестве монет. Большое спасибо за то, что помогли мне помочь другим в нашем мире !!! На этой неделе я постараюсь упростить. Давай просто двинемся. Будьте счастливы и здоровы! 🙂 Г-жа Б.

                      2 / 17-2 / 19

                      Привет, П.Е. друзья! На этой неделе мы собираемся помогать людям по всему миру, помогая себе.Занимаясь спортом на этой неделе (и в будущем), мы помогаем кормить голодных людей, сажать деревья и дарить маски медицинским работникам. Перед тем, как начать, нажмите «Что такое ЮНИСЕФ Kid Power». Это поможет вам понять, почему мы участвуем в этих видео на этой неделе (и в будущем). Спасибо за ваш P.E. работать каждую неделю. Это много значит для меня, и на этой неделе это много значит и для других детей и семей. Берегитесь и продолжайте в том же духе! 🙂 Мисс.Б.

                      2 / 10-2 / 12

                      Здравствуйте, студенты! Думаю, вы уже догадались, какая у нас тема на этой неделе. Надеюсь, вам понравится то, что я для вас приготовил. Я также надеюсь, что у вас будет замечательный День святого Валентина в воскресенье. На всякий случай, если вам мало Baby Shark, вот еще одна «прекрасная» версия. 🙂 Г-жа Б. Акула на День святого Валентина

                      2 / 3-2 / 5

                      Привет, лисицы, добро пожаловать в февраль! Давайте продолжим движение с животными И СУПЕР ЧАШЕЙ на этой неделе (конец).Продолжай усердно работать. Это стоит того! 🙂 Г-жа Б.

                      1 / 17–1 / 19

                      Здравствуйте, друзья! Сохраняйте хорошее отношение и здоровые привычки. Надеюсь, у вас отличная неделя! 🙂 г-жа Б.

                      1 / 20-1 / 22

                      Эй, лисицы! На этой неделе давайте объединим математику и движения вашего тела. Я назначил видео в соответствии с уровнями обучения, но не стесняйтесь участвовать в видео, которые выше и / или ниже вашего уровня.Если математика слишком проста, посмотрите, как быстро вы сможете найти ответ. Не забудьте сдать свои декабрьские листы Клуба миль и получить новый январский. 🙂 г-жа Б.

                      1 / 13-1-15

                      Привет, друзья мои Фокс, как у вас дела? Я надеюсь, что у вас все хорошо, и вы находите способы веселиться каждый день! Убедитесь, что вы также делаете эти 5 вещей каждый день; занимайтесь физическими упражнениями в течение часа, ешьте фрукты и овощи, выходите на улицу и подышите свежим воздухом, пейте воду и хорошо высыпайтесь.Будем всем счастливы и здоровы! г-жа Б. 🙂

                      1 / 6-1 / 8

                      ПРОБЕЛЫ … Январские листы будут доступны для получения со вторника (1/5). Вы можете оставить свои декабрьские простыни в это время. Продолжай! С возвращением и счастливым Новым годом всех! 🙂 Г-жа Б.

                      12 / 16-12 / 18

                      Привет, друзья мои Фокс! На этой неделе выкладываю нашу среду.и пт. уроки одновременно. В пятницу я собираюсь опубликовать мероприятия, которые вы можете сделать во время зимних каникул (если хотите). Надеюсь, у вас будет супер веселый, активный и увлекательный отдых! 🙂 Мисс Б. Просто для развлечения и смеха … Безумный танец Санты (2:42)

                      12 / 2-12 / 4

                      Привет, лисицы! Не забывайте, что с этого момента я публикую ваши уроки по средам и пятницам.Помните, по понедельникам вы можете повторить прошлые уроки. Некоторые из наших прошлых видеороликов могут быть недоступны для просмотра, если их создатель прекратил их использование. Если это произойдет, просто изучите некоторые из наших других уроков и видео.

                      Я приступаю к работе над документами Клуба миль на октябрь. Мне понадобится эта неделя, чтобы поработать над этим. На следующей неделе наш перерыв на День Благодарения. Так что в первую неделю декабря у меня для вас все будет готово. Тогда же вы можете сдать свой листок MCAH за ноябрь.Я почти уверен, что мы продолжаем программу и на декабрь. Я буду держать вас в курсе.

                      Береги себя и будь здоров. Сделайте безопасный, расслабляющий, но физически активный (60 минут в день) перерыв на День Благодарения! До встречи в декабре! Г-жа Б. 🙂

                      11 / 12-11 / 13

                      Привет, друзья! Меня попросили P.E. отдел, чтобы отныне публиковать уроки по средам и пятницам (уроки музыки размещаются по вторникам и четвергам).Итак … вот что я буду делать с этого момента. Однако, поскольку эта среда — выходной, я опубликую один урок на этой неделе в четверг. Если вы хотите сделать P.E. по понедельникам ознакомьтесь с некоторыми из наших МНОГИХ прошлых уроков. Вот почему я оставил их для вас на этом сайте. Может быть, есть прошлый любимый урок, который вы хотели бы повторить? Может быть, есть прошлый урок, который вы еще не сделали? Просто убедитесь, что вы двигаетесь и получаете от этого удовольствие! 🙂 Г-жа Б.

                      11 / 2-11 / 6

                      Пришло время начать сдавать листы учета пробега в клубе, если вы выполняете программу «Клуб пробега дома» (MCAH).В ЛЮБОЙ ДЕНЬ в течение следующих 2 недель принесите свою простыню в школу, положите ее в коробку с надписью ЗАВЕРШЕННЫЕ ЛИСТЫ КЛУБА ПРОБЕГ, а затем возьмите новый лист из коробки рядом с ней с надписью ЛИСТЫ НОВЫХ ПРОБЕГОВ. Легко! Опять же, количество сданных листов определит, сколько времени потребуется на организацию и распространение талисманов. 🙂 г-жа Б.

                      10 / 26-10 / 30

                      Счастливой осени, недели красных лент и счастливого Хэллоуина!

                      Не забудьте на этой неделе надеть новую цепочку ожерелий.Помните, ваш шарм из тыквы светится в темноте! Скоро увидимся! 🙂 Г-жа Б.

                      10 / 21-10 / 23 W-F

                      Давайте продолжим эту неделю с P.E. занятия, которым обучают дети! Они прирожденные учителя, полные энтузиазма, как и многие из вас. Наслаждаться! 🙂 Г-жа Б.

                      10 / 19-10 / 20 М / Т

                      На этой неделе мы собираемся исследовать удивительный мир кикбоксинга. Это отличный способ укрепить сердце и другие мышцы тела.Это также отличный способ изучить свой баланс. Давайте начнем! 🙂 г-жа Б.

                      10 / 12-10 / 16

                      Здравствуйте, лисицы! Давайте быстро займемся делом, а затем займемся йогой! 🙂 Мисс Б. Здравствуйте, Bonjour, ПРИВЕТ!

                      10 / 5-10 / 9

                      Здравствуйте, лисицы! Клуб миль дома (MCAH) официально начинается на этой неделе. Помните, что эта программа не является обязательной.Если вы участвуете, храните регистрационную карточку GREEN MCAH в течение 1 месяца. На листе 4 недели. Вы сдадите свою простыню в «день подноса» в первую неделю ноября. Когда вы уроните свою простыню, возьмите другую. Затем дайте нам 1-2 недели на то, чтобы просмотреть вашу таблицу и собрать все заработанные вами чары! Не забудьте сделать разминку (см. Меню), затем свой P.E. урок, затем завершите заминку (см. меню). Удачной недели! 🙂 Г-жа Б.

                      Неделя с 28 сентября по 10 февраля

                      Всем привет! На этой неделе я собрал для вас несколько веселых и энергичных видео тренировок.Убедитесь, что вы носите подходящую одежду и обувь, когда занимаетесь физкультурой. работай. У меня есть захватывающие новости, которыми я хочу поделиться с вами во время нашего LIVE P.E. урок на этой неделе! Работай и не сдавайся! 🙂 Г-жа Б.

                      Неделя с 21 сентября по 9.25

                      Buenos dias Foxes! На этой неделе мы продолжим танцевать. Не забудьте проверить «В прямом эфире с г-жой Б.» в дополнение к урокам физкультуры на неделю. В разделе «В прямом эфире» есть все, что мы делаем вместе в наших 10-минутных живых встречах команд и Zoom.Прямо сейчас вас ждут 25 танцевальных движений, которые вы можете попробовать или повторить. Помните, танец — отличный способ двигать всем телом, и он делает вас счастливым! Так что выберите танец и расслабьтесь! г-жа Б. 🙂

                      Неделя от 15.09.18 до

                      Привет, друзья! На этой неделе мы будем танцевать, так что будьте готовы двигаться и танцевать! Я разделил танцы по уровням обучения, однако вы можете танцевать любые танцы, которые я опубликовал. Будьте осторожны, выполняя высокоэнергетические задания, если вы не на этом уровне.Также имейте в виду, что танцы младшего школьного возраста могут вызывать глупость. г-жа Б. 🙂

                      Неделя 9 / 8-9 / 11

                      Всем привет! Я надеюсь, что вы хорошо себя чувствуете и тренируетесь каждый день. Наша проблема с видео должна уйти в прошлое. Однако, если у вас по-прежнему возникают проблемы с их доступом или просмотром, напишите мне по электронной почте. Я сделаю все возможное, чтобы решить проблемы как можно быстрее. Удачной недели! : ) РС.Б.

                      Неделя с 31 августа по 9/4

                      Привет, мои друзья Фокс! Надеюсь, у вас и вашей семьи все в порядке. Было здорово увидеть на прошлой неделе почти всех в Teams. Помните, мы будем видеться раз в неделю по 10 минут, так что будьте готовы к переходу на P.E. день. Нажмите на P.E. РАСПИСАНИЕ, чтобы увидеть ваш день и время.

                      Поговорим о технических проблемах. Насколько мне известно, округ решил нашу проблему блокировки контента.Теперь я обратил внимание на то, что Chromebook не может загружать информацию. Это мешает вам воспроизводить опубликованные мной видео. Итак, я изучаю программу Screencast-O-Matic. Это должно позволить мне копировать видео и размещать их здесь. Дай мне пару дней разобраться.

                      Удачной недели, сохраняйте позитивный настрой и настрой! Занимайтесь спортом каждый день, будь то мои уроки или что-то еще. 🙂 Г-жа Б.

                      Неделя с 24 августа по 28 августа

                      Привет, друзья! Спасибо, что посетили мой П.E. веб-сайт. Обязательно проверяйте здесь два раза в неделю. Вы можете пройти уроки во время занятий по программе P.E. под руководством вашего округа. время (детский сад: 12: 30–1: 10, 1–5 классы: 1: 00–2: 00), или вы можете выполнять уроки по расписанию своей семьи.

                      Теперь, когда у нас полная неделя в школе, вы можете ожидать, что я буду публиковать для вас уроки два раза в неделю. По понедельникам и средам я буду готовить для вас новые уроки. Все мероприятия подходят для семейного отдыха, и я призываю вас завершить их веселой, энергичной музыкой, играющей на заднем плане.

                      Загляните в мой раздел о самодельной технике. Сейчас прекрасное время, чтобы исследовать то место, где вы живете, и посмотреть, что П.Е. оборудование, которое вы можете создать.

                      Надеюсь, к следующей неделе я смогу размещать свои собственные видео на этом веб-сайте (ссылка на мой канал на YouTube).

                      Удачной недели! Давайте начнем! 🙂 г-жа Б.

                      П.С. Для тех из вас, у кого есть окружной chromebook, я слышал, что округ блокирует видео VIMEO, которые я готов для вас посмотреть.Г-н Лундберг знает об этой проблеме и помогает мне ее исправить. Пожалуйста, проявите терпение. У всех мероприятий Brain Booster есть письменный урок, который поможет вам, пока я не разблокирую видео. Сожалею!!!

                      Неделя с 8 / 12-8 / 14

                      Привет, Фокс Друзья !!! Надеюсь, вы все провели веселое, безопасное и активное лето! Ваши уроки будут размещены здесь, как и прошлой весной. Я надеюсь скоро «увидеть» вас через Microsoft Teams. Удачной первой недели в школе! 🙂 г-жа Б.

                      Неделя с 26 мая по 5 августа

                      Вот и мы на последней неделе в школе. Я надеюсь, что вам понравились занятия, которые я для вас опубликовал. Я также надеюсь, что вы узнали много полезной информации, которую сможете использовать на протяжении всей жизни. Я с нетерпением жду встречи с вами в августе. 🙂 г-жа Б.

                      Неделя с 17 мая по 5 января

                      Здравствуйте, лисицы! Как дела? У меня все хорошо.Я каждый день занимался делами на улице и занимался спортом. В наши дни так важно быть занятым, поэтому нажмите Activity Bingo и приступайте к делу! 🙂 Г-жа Б.

                      Неделя 5 / 11-5 / 15

                      Всем привет! Какие новости? Надеюсь, вы уже нашли свой любимый способ упражнений. Ваши уроки готовы и ждут вас. Опять же, на этой неделе оба урока могут быть изменены для любого ученика. Учащиеся начальной школы, участвующие в уроке старших классов, должны работать в более медленном темпе, меньше времени и с членами семьи, которые проявляют терпение и ободряют, а не критикуют.Учащиеся старших классов могут повысить сложность и креативность урока в начальной школе, не забывая при этом о безопасности. Сохраняйте хорошее отношение и упорный труд! 🙂 г-жа Б.

                      Неделя 5 / 3-5 / 8

                      Привет, лисы, урок на этой неделе предназначен для всех классов. На этой неделе все о диетических играх! 🙂 Г-жа Б.

                      неделя 4 / 27-5 / 1

                      Всем привет! Надеюсь, у тебя хороший день! Вау, в последнее время стало жарко.Я чувствую, что в этом году лето скоро наступит. Если вы выходите на улицу, не забывайте пользоваться солнцезащитным кремом и пить воду. Пожалуйста, помните, что независимо от того, в каком вы классе, вы можете участвовать в любом уроке, который я опубликовал. Я стараюсь публиковать уроки, которые может пройти вся ваша семья. Эта неделя не исключение. Так что прыгайте, получайте удовольствие и вперед! Будь здоров! 🙂 г-жа Б.

                      Неделя с 20.04 по 24.04

                      Здравствуйте, друзья! На этой неделе снова один урок предназначен для учеников начальной школы (от детского сада до второго класса), а другой — для старшеклассников (от третьего до пятого классов).Конечно, домохозяйства с несколькими уровнями учащихся могут выполнять задания вместе. Ожидается, что старшеклассники будут терпеливо и любезно направлять своих младших братьев и сестер «одноклассников» в их занятиях. И наоборот, младшим ученикам должна быть предоставлена ​​возможность направлять своих старших братьев и сестер «одноклассников» на уроке начальной школы. Следуйте золотому правилу: относитесь друг к другу так, как вы бы хотели, чтобы относились к вам. Учите друг друга так, как вы хотите, чтобы вас учили. А теперь приступим к работе! 🙂 Мисс.Б.

                      П.С. Ученики начальных классов, начните экономить свои пустые рулоны бумажных полотенец. Они понадобятся вам для создания «палочки» для урока на следующей неделе.

                      Неделя с 13.04.17 г.

                      Привет, лисицы! Урок на этой неделе посвящен навыкам. Мастерство — это игра для всего класса, в которую мы играем в школе. Это очень активная и веселая игра. На этой неделе мы будем играть дома. Вам нужно будет распечатать игровые карты. Если у вас нет принтера, запишите упражнения на разных листах бумаги и держите устройство открытым на странице Skillastics, чтобы вы могли видеть изображения.Нажмите Skillastics , чтобы начать! Напишите мне, если у вас есть какие-либо вопросы. Удачи! 🙂 Г-жа Б.

                      П.С. Не забудьте проверить обновленные вопросы викторин о питании, теле и здоровье.

                      Весенние каникулы, неделя 4 / 6-4 / 10

                      И снова здравствуйте! Я надеюсь, что все чувствуют себя хорошо и заняты. Я катаюсь на велосипеде почти каждый день и укрепляю свои силы с помощью гирь.Несмотря на то, что на этой неделе весенние каникулы, и вам не нужно выполнять какие-либо школьные задания, я собрал для вас несколько занятий, потому что вам нужно заниматься каждый день (надеюсь, в течение 60 минут)! Итак, нажмите Spring Break , чтобы начать действовать сегодня же! 🙂 г-жа Б.

                      Неделя от 3 / 30-4 / 3

                      Всем привет! Надеюсь, у вас все хорошо. Я скучаю по тебе, и я скучаю по обучению П.Э .. Тем не менее, здорово вернуться к П.E. бизнес, даже если он в сети. Изменения могут быть трудными, но они дают нам новые возможности для достижения успеха. Итак, давайте вступим на наш новый путь к успеху!

                      E каждую неделю Я дам вам урок, который нужно завершить где-нибудь в течение недели. Учащиеся классов K-2 должны потратить в общей сложности 60 минут (не все сразу) в течение недели на завершение урока. Учащимся 4–5 классов необходимо потратить на урок всего 30 минут в неделю. ОДНАКО, поскольку мы все дома и нуждаемся в полной энергии, пожалуйста, не стесняйтесь проводить больше времени и / или дней, наслаждаясь уроком.Помните, что вы должны заниматься спортом по 60 минут в день, чтобы иметь сильное, здоровое тело и позитивный настрой.

                      Ваш P.E. следует действовать следующим образом: завершить разминку, выполнить часть или всю физическую нагрузку. урок, затем завершите заминку. Разделы о питании, теле и здоровье не являются обязательными, и их можно читать и перечитывать в течение недели. (Какой отличный способ научить родителей и задавать им вопросы!)

                      Если вы хотите узнать больше о P.E. варианты, пожалуйста, посетите раздел сайта.

                      Так что найдите место, где вы живете, безопасное и незагроможденное, убедитесь, что у вас есть одежда, в которой вы можете переехать, и выпейте немного воды, когда вам нужно. Помните, П.Е. не идеально. Просто постарайтесь и получайте удовольствие! 🙂 г-жа Б.

                      П.С. Отличная, простая в использовании книга по созданию собственного P.E. Домашний урок — это книга Клиффа Карнеса «Потрясающая физическая активность в начальной школе».В нем есть изящные иллюстрации, которые помогут вам в увлекательных занятиях и играх, а также идеи для самодельного P.E. оборудование.

                      World Report 2021: Россия | Хьюман Райтс Вотч

                      Пандемия Covid-19 дала российским властям повод ограничить права человека во многих областях и ввести новые ограничения, особенно в отношении прав на неприкосновенность частной жизни.

                      Конституционная реформа была ключевым событием 2020 года. Несколько незаконных законов нашли дальнейшее юридическое закрепление в конституционных поправках.После неоднозначного плебисцита по реформе летом 2020 года власти начали подавление несогласных с новыми политически мотивированными судебными преследованиями и рейдами на дома и офисы политических и гражданских активистов и организаций. К концу года правительство представило серию новых законопроектов, расширяющих «закон об иностранных агентах» в России и сокращающих и без того скудное пространство, оставшееся для гражданской активности.

                      Отравление лидера российской политической оппозиции Алексея Навального в августе привело к дальнейшему ухудшению отношений России с Европейским союзом.

                      Ответ на Covid-19

                      В апреле были введены новые более суровые наказания за распространение информации, в том числе об эпидемии, признанной ложной, — от штрафов до трех лет лишения свободы. По некоторым оценкам, в течение трех месяцев власти возбудили не менее 170 административных и 42 уголовных дела по обвинению в распространении в Интернете ложной информации о Covid-19.

                      Медицинские работники столкнулись с нехваткой средств индивидуальной защиты, особенно в первые месяцы пандемии.К июню не менее 400 медицинских работников умерли от Covid-19. В некоторых случаях те, кто говорил о дефиците, сталкивались с возмездием, теряли работу и / или сталкивались с обвинениями в распространении ложной информации.

                      Во многих регионах была введена система пропусков, по которой люди должны были получать разрешение через Интернет или через SMS, чтобы покинуть территорию в непосредственной близости от своих домов. Власти Москвы также представили приложение для отслеживания местонахождения людей, подвергшихся воздействию Covid-19, инфицированных им или проявляющих симптомы респираторного заболевания.Приложение автоматически налагало штрафы, которые во многих случаях были ошибочными. После длительного возмущения общественности было внесено несколько улучшений. Например, приложение больше не выдает push-уведомления ночью, требуя немедленного селфи в качестве доказательства соблюдения самоизоляции. Власти также использовали обширную сеть городских камер наблюдения с технологией распознавания лиц, чтобы идентифицировать и наказывать людей за нарушение ограничений изоляции.

                      Власти не смогли публиковать регулярную и прозрачную информацию о вспышках Covid-19 в домах престарелых или учреждениях для людей с ограниченными возможностями.

                      Многие московские больницы приостановили предоставление легальных абортов во время пандемии, несмотря на то, что это важная медицинская процедура, требующая срочного вмешательства, и откладывать ее нельзя.

                      Меры, связанные с Covid-19, затронули 16,5 миллиона школьников в России. Согласно официальному опросу учащихся начальной и средней школы, более трети школьников сообщили о депрессии из-за самоизоляции и дистанционного обучения.

                      Российские власти координировали как минимум один рейс для репатриации задержанных мигрантов, но около 8000 мигрантов оставались в центрах содержания под стражей в начале пандемии, поскольку их депортация была невозможна из-за ограничений на поездки.

                      Свобода выражения мнения

                      В нескольких случаях власти прибегали к неправомерным преследованиям журналистов по обвинениям в терроризме и государственной измене, а также к другой тактике, направленной на вмешательство в их журналистскую деятельность.

                      В июле журналист Светлана Прокопьева была приговорена к крупному штрафу по ложному обвинению в терроризме за утверждение, что репрессивная политика России в отношении слова и собраний радикализирует молодежь. Согласно приговору, она остается в правительственном списке «террористов и экстремистов», и ей запрещен выезд за границу.

                      Иван Сафронов арестован по сомнительному обвинению в государственной измене, относящемуся к тому времени, когда он работал журналистом. Внесенная в 2012 году статья Уголовного кодекса о государственной измене является расплывчатой ​​и чрезмерно широкой.

                      Власти отказались расследовать инцидент, в ходе которого полиция сломала руку журналисту Дэвиду Френкелю, который вел репортаж с избирательного участка во время конституционного плебисцита. Вместо этого Френкель был оштрафован по трем различным пунктам за один и тот же инцидент.

                      В июле и сентябре милиция обыскала офисы оппозиционного СМИ МБХ Медиа, предположительно в связи с делом ЮКОСа в 2003 году, конфисковав компьютеры и другие устройства.

                      Десятки журналистов были задержаны при освещении мирных акций протеста в Москве и других городах, даже когда они носили пресс-бейджи и другие удостоверения личности.

                      Власти также преследовали художников, чьи работы затрагивали острые темы. В июне театральный режиссер и диссидент Кирилл Серебренников был приговорен к крупному штрафу и условному тюремному заключению по сомнительным обвинениям в хищении. В январе стендап-комик бежал из страны после того, как власти начали расследование его комедии по жалобе на оскорбление религиозных чувств.

                      В августе суд приговорил Александра Шабарчина к двум годам лишения свободы по обвинению в хулиганстве за размещение на городской площади куклы в натуральную величину с лицом президента Владимира Путина и надписями «Лжец» и «Военный преступник». В ноябре приговор был приостановлен по апелляции. На момент написания статьи Карим Ямадаев находился под судом по обвинению в оскорблении властей и «оправдании терроризма» на веб-видео инсценировки судебного процесса против Путина и других официальных лиц.

                      К марту 2020 года, через 12 месяцев после принятия закона, запрещающего «неуважение к властям», независимая группа обнаружила, что подавляющее большинство таких обвинений связано с предполагаемыми оскорблениями в адрес Путина.

                      В июле суд оштрафовал Ивана Жданова, руководителя Фонда борьбы с коррупцией (ФБК), связанного с оппозиционным политиком Алексеем Навальным, за невыполнение постановления суда об удалении видео с YouTube, в котором говорилось о коррупции Дмитрия Медведева во время время он был премьер-министром.

                      Свобода собраний

                      Под предлогом Covid-19 власти запретили любые массовые собрания. Полиция препятствовала одиночным протестам, которые не требуют одобрения, в некоторых случаях ссылаясь на режим социального дистанцирования и обязательного использования масок, даже когда протестующие носили маски.Власти преследовали отдельных пикетчиков, утверждая, что они участвовали в «массовых протестах». В то время как другие ограничения были постепенно ослаблены в течение лета, и власти разрешили официально спонсируемые массовые фестивали на открытом воздухе, мирные протесты оставались фактически вне закона. В июне, июле и августе полиция задержала десятки мирных демонстрантов.

                      В августе милиция возбудила уголовное дело против депутата Московского городского собрания Юлии Галяминой по обвинению в неоднократном участии в несанкционированных, но мирных акциях протеста.На момент написания судебное разбирательство по ее делу еще продолжалось. В 2020 году суд сократил четырехлетний срок, вынесенный Константину Котову в 2019 году по таким обвинениям, до полутора лет. Он был освобожден в декабре.

                      Массовые протесты, начавшиеся в Хабаровске в июле, продолжились на момент написания, вызванные отставкой и арестом губернатора региона. Первоначально власти не пытались разогнать протесты, хотя полиция время от времени задерживала некоторых активистов, участвовавших в этих протестах, а также их сторонников в других городах, а суды штрафовали или приговаривали их к краткосрочному задержанию по обвинению в нарушении правил проведения публичных собраний.

                      Однако в октябре полиция избила и произвольно задержала более 20 мирных демонстрантов. Одному из них предъявлены обвинения в неоднократном участии в несанкционированных, но мирных акциях протеста. По крайней мере, еще трое находятся под следствием по обвинению в низком уровне насилия в отношении полиции, которое может привести к лишению свободы сроком до пяти лет. Другим протестующим были предъявлены обвинения в административных правонарушениях за участие в «несанкционированном митинге».

                      В июне Конституционный суд постановил, что список мест, где протесты запрещены, является чрезмерно широким и неконституционным.

                      В ноябре в парламент были внесены два законопроекта о мирных собраниях. Один предлагает еще больше ограничить места, где могут проводиться собрания, и рассматривать одиночные пикеты, если они проводятся последовательно, массовым мероприятием, что требует предварительного разрешения. Другой предлагает ограничить источники пожертвований и возложить на организаторов обременительные требования и обязательства.

                      Защитники прав человека

                      В июле полиция предъявила обвинение адвокату-правозащитнику Семену Симонову, возложив на него личную ответственность за неуплаченный штраф, наложенный на его правозащитную организацию за предполагаемое несоблюдение российского закона об «иностранных агентах».

                      Также в июле суд приговорил историка-правозащитника Юрия Дмитриева к трем с половиной годам лишения свободы по явно надуманным и политически мотивированным обвинениям в сексуальном насилии над ребенком. В сентябре апелляционный суд увеличил срок его заключения до 13 лет.

                      В сентябре Светлана Анохина, руководящая Daptar, онлайн-платформой по защите прав женщин на Северном Кавказе, была вынуждена покинуть Россию из-за угроз убийством, которые власти не расследовали.

                      В декабре власти проинформировали Ванессу Коган, директора правозащитной организации Stichting Justice Initiative, о том, что ее вид на жительство был аннулирован.Ей дали две недели на то, чтобы уехать из России, где она прожила со своей семьей, гражданами России, 11 лет.

                      Свобода ассоциации

                      Российские власти совершили рейды в офисах независимых групп под разными предлогами и преследовали их сотрудников и аффилированных лиц, в том числе в соответствии с законами об «иностранных агентах» и «нежелательных иностранных организациях».

                      Суды признали Максима Верникова и Яну Антонову виновными в причастности к «нежелательной организации» и приговорили их к нескольким сотням часов обязательных работ за их связь с Гражданским движением «Открытая Россия».Осенью возобновился судебный процесс над Анастасией Шевченко по аналогичным обвинениям. Шевченко находится под домашним арестом с января 2019 года. В июле и сентябре полиция провела рейды в офисах «Открытой России» и в квартирах нескольких сотрудников. Два новых дела были возбуждены по обвинению в причастности к «Открытой России» против Михаила Иосилевича в октябре и Леонида Малявина в ноябре.

                      Две известные российские правозащитные организации оштрафованы по закону об «иностранных агентах». К середине 2020 года общая сумма штрафов против «Мемориала» составила 5 штрафов.3 миллиона рублей (примерно 69 000 долларов США). Public Verdict, документирующий злоупотребления со стороны полиции, собрал более одного миллиона рублей (15 000 долларов США).

                      В ноябре в парламент было внесено как минимум пять новых законопроектов, которые еще больше расширяют круг организаций и частных лиц, которые могут быть обозначены как «иностранные агенты». Они также ограничивают права таких организаций и налагают на них дополнительные обязательства по отчетности и требования по отображению ярлыка «иностранный агент».

                      Чечня

                      Руководство Чечни продолжало наступление на все формы инакомыслия и критики.

                      В феврале группа головорезов жестоко напала на адвоката-правозащитника Марину Дубровину и журналиста-расследователя Елену Милашину вскоре после судебного слушания по делу клиента Дубровиной, блоггера, критиковавшего роскошный образ жизни губернатора Чечни Рамзана Кадырова. Женщины задокументировали свои травмы и подали заявление в полицию, описав нападения как связанные с работой. Эффективного расследования не было.

                      В сентябре в социальных сетях было распространено видео, на котором 19-летнего Салмана Тепсуркаева заставляли анально проникнуть в себя стеклянной бутылкой в ​​отместку за «распространение лжи» о чеченских властях.Тепсуркаев модерировал Telegram-канал 1ADAT, на котором регулярно звучат голоса чеченских диссидентов, в том числе критикующих Кадырова. На момент написания он пропал без вести, и власти не начали расследование.

                      Известный чеченский политический деятель-сепаратист в изгнании Ахмед Закаев выступил с заявлением, в котором осудил пытки и выразил поддержку «1Адат». Чеченские власти немедленно вынудили родственников Закаева публично отречься от него.

                      В июне 1ADAT широко освещал подозрительную смерть Мадины Умаевой, жертвы домашнего насилия, и опубликовал видео, на котором Кадыров заставляет мать Умаевой принести извинения перед камерой за то, что добивается справедливости в убийстве ее дочери.Власти отказались возбуждать уголовное дело по факту смерти Умаевой.

                      Контртерроризм

                      Суды вынесли обвинительные приговоры по нескольким делам о терроризме или экстремизме, омраченных утверждениями о пытках, сомнительным экспертным анализом и использованием тайных свидетелей.

                      В декабре 2019 года 11 человек были приговорены к лишению свободы на срок от 19 лет до пожизненного заключения за взрыв в метро Санкт-Петербурга в 2017 году. Российские власти никогда не расследовали заслуживающие доверия жалобы на пытки и сфабрикованные доказательства.

                      В феврале и июне в ходе двух отдельных судебных процессов суды вынесли обвинительные приговоры с лишением свободы на срок от пяти до восемнадцати лет в отношении девяти обвиняемых по обвинению в причастности к «Сети», которая, по утверждению прокуратуры, была террористической организацией. Большинство подсудимых настаивали на том, что такой организации не существовало. Власти отклонили жалобы подсудимых на пытки без надлежащего расследования. Судьи приняли показания тайных свидетелей и якобы сфальсифицированные доказательства.

                      В августе семеро обвиняемых были осуждены за создание «экстремистской организации» «Новое величие».Приговоры варьировались от четырех лет условно до семи лет лишения свободы. Подсудимые жаловались, что их поймали силовики. Обвинение опиралось на показания тайных свидетелей. Жалобы на пытки одного из подсудимых были отклонены без проведения полного расследования.

                      В июне были задержаны трое 14-летних мальчиков, которым позднее было предъявлено обвинение в создании террористической организации и планировании взрыва здания ФСБ в компьютерной игре Minecraft. Один из них отказался признать себя виновным и с лета находится в следственном изоляторе.

                      Российские власти продолжали преследовать людей по обвинению в причастности к «Хизб ут-Тахрир» (ХУТ), панисламистскому движению, которое стремится к созданию халифата, но осуждает насилие для достижения этой цели. Россия запретила HuT как террористическую организацию в 2003 году. В феврале 11 обвиняемых в двух отдельных военных процессах были приговорены к тюремному заключению на срок от 11 до 23 лет. В сентябре по отдельному делу Верховный суд оставил в силе приговоры на срок от 10 до 24 лет 21 мужчине. По крайней мере, один из осужденных утверждал, что его пытали с целью получения признательных показаний.Еще пятеро мужчин были задержаны по обвинению в причастности к ХУТ в ноябре в Татарстане.

                      В августе военный суд приговорил оппозиционного писателя Айрата Дильмухаметова к девяти годам лишения свободы по обвинениям в экстремизме, сепаратизме и оправдании терроризма за законную речь.

                      Ни обвинения против Дильмухаметова, ни против 32 подсудимых ХТ не связаны с планированием, осуществлением или подстрекательством к каким-либо актам насилия в политических или идеологических целях.

                      Власти продолжали преследовать людей за принадлежность к религиозным группам, признанным экстремистскими в соответствии с чрезмерно широким законом России о борьбе с экстремизмом.

                      В 2020 году суды вынесли обвинительные приговоры десяткам людей за их религиозную деятельность в качестве Свидетелей Иеговы, запрещенную как экстремистскую в России. В настоящее время не менее 10 человек отбывают тюремное заключение сроком до шести лет, 417 находятся под следствием, а 35 находятся в предварительном заключении. Эти цифры включают людей, арестованных в оккупированном Россией Крыму.

                      Власти арестовали по меньшей мере четырех человек за предполагаемую связь с Нурджулар, группой последователей покойного турецкого теолога Саида Нурси, запрещенной как экстремистская в 2008 году, хотя в ее истории не было подстрекательства или насилия.Эксперты неоднократно подвергали сомнению существование такой организации в России и заявляли, что в произведениях Саида Нурси нет экстремистских взглядов. По крайней мере семь последователей Нурси остаются в российском «Списке террористов и экстремистов», их активы заморожены, а передвижение ограничено.

                      Евгений Ким, лишенный российского гражданства в 2019 году после тюремного заключения по обвинению в предполагаемой причастности к Нурджулар, оставался под стражей для депортации. В 2020 году власти лишили гражданства двух Свидетелей Иеговы, отбывающих наказание по обвинению в экстремизме.Все трое сейчас не имеют гражданства.

                      Право на убежище, запрет на высылку

                      В июле и сентябре власти принудительно выслали по меньшей мере четырех просителей убежища в Таджикистан и Узбекистан, несмотря на риск пыток, ожидая рассмотрения апелляций на их отклоненные ходатайства о предоставлении убежища и судебных запретов на их высылку, вынесенных Европейским судом по правам человека (ЕСПЧ).

                      На момент написания не менее 39 просителей убежища или лиц, которым было отказано в предоставлении убежища, оставались в России под стражей на неопределенный срок.ЕСПЧ предписал их высылку из-за пыток или бесчеловечного обращения, если они вернутся на родину, а Россия приостановила высылку до вынесения решения ЕСПЧ, но также не рассматривает альтернативы содержанию под стражей.

                      Окружающая среда и права человека

                      В мае дочернее предприятие российского горнодобывающего гиганта «Норникель» разлило более 20 000 тонн дизельного топлива в российской Арктике, загрязнив 180 000 квадратных метров земли, прежде чем достичь близлежащих рек. Через два дня после инцидента «Норникель» публично признал факт разлива.

                      Росприроднадзор, государственное агентство по управлению природными ресурсами, подал в суд на «Норникель» на 148 миллиардов рублей (2 миллиарда долларов США) за нанесение ущерба окружающей среде. Служба национальной безопасности и полиция попытались пресечь расследование журналистов по делу о разливе. Информатор из Росприроднадзора заявил, что служба безопасности «Норникеля» пыталась помешать ему получить доступ к сайту и запугивала его. Официальный представитель коренных народов Севера выразил обеспокоенность тем, что разлив может повлиять на доступ к продуктам питания для местных коренных народов, которые занимаются рыболовством и охотой.

                      В июле власти приняли новый закон, который освобождает подрядчиков от проведения оценки воздействия на окружающую среду для всех «проектов модернизации транспортной инфраструктуры». Новый закон и соответствующие подзаконные акты могут повлиять на озеро Байкал, объект Всемирного наследия ЮНЕСКО, и другие охраняемые территории.

                      В январе, после более чем года непрекращающихся протестов против строительства свалки мусора в Шиесе Архангельской области, суд признал строительство незаконным.

                      Компания-подрядчик проиграла апелляцию на решение суда в октябре, но еще до объявления приговора она аннулировала проект и восстановила землю к концу года. Однако власти не сняли обвинений с местных активистов, которые были избиты, задержаны, привлечены к ответственности и оштрафованы за протесты против незаконного строительства.

                      После нескольких недель протестов в Башкортостане против того, что местные активисты назвали разрушительной добычей известняка, власти предоставили территории статус охраняемой, и строительство было остановлено.Власти не сняли обвинений с мирных демонстрантов, пострадавших от жестокости полиции, задержания, штрафов и судебного преследования.

                      Недискриминация, национальные меньшинства, ксенофобия

                      Протесты «Жизнь черных важны» в США после убийства Джорджа Флойда вызвали в российской прессе и социальных сетях дебаты о расизме и дискриминации в стране. Российский видеоблогер двух рас, обсуждавший расизм и расистское насилие в России, столкнулся с угрозами и издевательствами в Интернете.Власти в ответ предостерегли ее от «распространения экстремистских материалов».

                      По данным наблюдательной организации, за первые восемь месяцев 2020 года было зафиксировано не менее 23 преступлений на почве ненависти, один со смертельным исходом и не менее 17 эпизодов вандализма на почве ненависти.

                      Мигранты продолжали сталкиваться с расовым профилированием, массовыми произвольными задержаниями, жестокостью полиции и ксенофобией. Некоторые российские официальные лица ложно утверждали, что преступность со стороны мигрантов возросла после экономического спада, вызванного пандемией.Власти использовали это как предлог, чтобы предложить обязательное, навязчивое приложение для отслеживания мигрантов и привязать визы рабочих-мигрантов к их работодателям.

                      Сексуальная ориентация и гендерная идентичность

                      Правительство продолжило курс на гомофобную дискриминацию и использовало запрет «гей-пропаганды» для оправдания уголовного преследования.

                      Активистке лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров (ЛГБТ) Юлии Цветковой грозило шесть лет тюрьмы по обвинению в порнографии за размещение в социальных сетях бодипозитивных рисунков обнаженных женщин.В декабре 2019 года суд оштрафовал Цветкову на 50 000 рублей (665 долларов США) за нарушение закона о «гей-пропаганде» в отношении ЛГБТ-дружественных и феминистских постов в двух группах социальных сетей, которые она администрирует.

                      В результате конституционной реформы 2020 года определение брака как союза между мужчиной и женщиной было включено в конституцию. Законопроект, внесенный в парламент, включает запрет на однополые браки и изменения, которые негативно скажутся на правах трансгендеров, в том числе на вступление в брак и воспитание детей.

                      Гендерное насилие

                      Продолжались серьезные пробелы в официальных ответах на широко распространенное насилие в семье, включая отсутствие достаточной защиты и средств правовой защиты для переживших насилие.

                      Законопроект о домашнем насилии, внесенный в ноябре 2019 года, не дает исчерпывающего определения домашнего насилия. Также не удалось решить несколько вопросов, имеющих решающее значение для обеспечения эффективной защиты выживших. В начале 2020 года парламент отказался от рассмотрения законопроекта, и он оставался на рассмотрении.

                      Несколько политиков и экспертов, выступающих за строгий закон о домашнем насилии, сообщили об угрозах в адрес них и их семей, в том числе со стороны тех, кто утверждает, что продвигает «традиционные» или «семейные» ценности.

                      Уполномоченный по правам человека в России отметила, что во время пандемии Covid-19 количество случаев домашнего насилия резко возросло, причем во время весенней изоляции число зарегистрированных случаев увеличилось более чем вдвое.

                      Цифровые права, право на неприкосновенность частной жизни

                      В 2020 году Россия ужесточила контроль над интернет-инфраструктурой и онлайн-контентом, расширив возможности властей фильтровать и блокировать онлайн-контент в нарушение прав на свободу выражения мнений и доступ к информации.

                      Эти ограничения основаны на других мерах интернет-цензуры, таких как законодательные поправки в декабре 2019 года, обязывающие производителей предварительно устанавливать российские приложения, включая браузеры, мессенджеры и карты, на смартфоны, компьютеры и смарт-телевизоры, продаваемые в России.

                      В июне 2020 года в соответствии с новым законом был создан национальный цифровой репозиторий персональных данных, включая информацию о занятости и иностранном резидентстве, резидентов России, доступный для правоохранительных, налоговых и других государственных органов.Создание централизованного хранилища личных данных вызывает опасения, что он будет уязвим для утечек и утечек данных, а также других нарушений права на неприкосновенность частной жизни. Полностью функционировать он должен к 2025 году.

                      В ноябре в парламент был внесен новый законопроект, дающий властям право блокировать веб-сайты, подвергающие цензуре контент российских государственных СМИ; среди упомянутых веб-сайтов — Twitter, Facebook и YouTube.

                      Право на здоровье

                      В марте люди с муковисцидозом и их сторонники протестовали против новой государственной политики по замене оригинальных лекарств аналогами-генериками, несмотря на предупреждения врачей о сомнительной эффективности и сообщениях о серьезных побочных эффектах от генериков.

                      В нескольких делах 2020 года, касающихся российских детей, Европейский суд по правам человека (ЕСПЧ) издал срочные судебные запреты в соответствии с правилом 39 суда, предписывая властям предоставить доступ к жизненно важным лекарствам, предназначенным для остановки прогрессирования мышечной атрофии позвоночника. В августе Минздрав России включил препарат в федеральный перечень жизненно необходимых лекарственных средств.

                      Россия и Крым (см. Также раздел об Украине)

                      Российские власти продолжали призывать мужчин в оккупированном Крыму для службы в российских вооруженных силах в нарушение международного гуманитарного права и ввели уголовные наказания в отношении тех, кто отказался служить.

                      Власти продолжали выдвигать против крымских татар необоснованные и политически мотивированные обвинения в терроризме. В сентябре российский военный суд приговорил семерых крымскотатарских активистов к тюремному заключению на срок от 13 до 19 лет за предполагаемую связь с ХУТ. Организация легальна в Украине. Один человек был оправдан.

                      Россия и Сирия (см. Также главу о Сирии)

                      Сирийско-российский военный альянс продолжал преднамеренно и неизбирательно атаковать гражданскую инфраструктуру, включая школы, больницы, рынки, дома и убежища, используя то, что за последние годы стало тактикой торговой марки, включая использование запрещенного на международном уровне оружия.Хьюман Райтс Вотч задокументировала 18 незаконных нападений в Идлибе в период с января по март 2020 г., до того как было введено прекращение огня. В результате этих 18 нападений было повреждено и разрушено шесть школ, один детский сад, четыре медицинских учреждения, три жилых района, два промышленных объекта, один рынок, одна тюрьма и три лагеря для перемещенных лиц. В результате нападений не менее 112 человек погибли и не менее 359 были ранены. Кассетные боеприпасы использовались в двух атаках, которые были нанесены на одну начальную школу и одну среднюю школу в городе Идлиб в феврале 2020 года.По крайней мере, три нападения были совершены российскими военными. Нападения представляли собой очевидные военные преступления и могут быть приравнены к преступлениям против человечности.

                      В 2019 году Россия наложила 14-е вето на Сирию, чтобы заблокировать трансграничную помощь северо-востоку Сирии, район, который находится под контролем групп, возглавляемых курдами. Он также попытался заблокировать финансирование расследований Организации Объединенных Наций серьезных нарушений в Сирии. Россия также пыталась заблокировать финансирование подразделения Организации по запрещению химического оружия, которому было поручено выявить виновных в атаках с применением химического оружия в Сирии.

                      В феврале Россия репатриировала 25 сирот, содержащихся в качестве членов семей подозреваемых в организации «Исламское государство» (ИГИЛ) на северо-востоке Сирии. В августе-сентябре репатриировали еще 41 ребенка.

                      Ключевые международные участники

                      Европейский Союз решительно осудил отравление Навального как попытку убийства.Министерства иностранных дел Франции и Германии выпустили совместное коммюнике, в котором осудили отравление и отметили, что это не единичный случай применения нервно-паралитического агента Новичок. Верховный комиссар ООН по правам человека призвал к независимому и беспристрастному расследованию.

                      В июне Венецианская комиссия Совета Европы (СЕ) опубликовала заключение по тогдашнему проекту поправок к конституции. Комиссия подтвердила свое мнение о том, что предоставление Конституционному суду права объявлять решение ЕСПЧ неисполнимым, позиция, закрепленная в поправках, противоречит обязательствам России по Европейской конвенции о правах человека (ЕКПЧ).

                      ЕС призвал российские власти осудить и расследовать угрозы чеченских властей в отношении Милашиной и обеспечить ее безопасность. ЕС также призвал к снятию уголовных обвинений с Прокопьевой и призвал российские власти «обеспечить журналистам возможность работать в безопасных условиях, не опасаясь репрессий».

                      В июле спецдокладчик ООН по правам человека и комиссар Совета Европы по правам человека выразили озабоченность уголовным преследованием Симонова.

                      ЕС осудил включение Европейского фонда в поддержку демократии (ЕФД) как «нежелательную организацию» и призвал российские власти привести свое законодательство в соответствие с европейским и международным правом прав человека.

                      В июле ЕС призвал к немедленному и безоговорочному освобождению историка Юрия Дмитриева по гуманитарным соображениям, учитывая его возраст и состояние здоровья в свете пандемии коронавируса.

                      Ким по русски 2. Ким материал по русскому языку (2 класс) по теме

                      Входное тестирование

                      Русский язык 2класс

                      Текст диктанта выбран из методического пособия «Покупные разработки на русском языке.2 класс: к тренировочному комплекту В.П. Канакина, В. Горецкий «Русский язык. 2 класс» / О.Н. Крылова — М .: Народонаселение «Экзамен», 2015.

                      Контрольный диктант объема в 27 слов проводится с целью проверки умения работать самостоятельно, вносить предложения, писать слова комбинациями Либи, Ча-щ , Чу-Щу.

                      После написания диктанта выполнение 2-х грамматических заданий с целью оценки умений находить гласные, выделить сочетание, чу-щ.

                      На даче.

                      Сейчас лето. Дети идут на дачу. В Дуците есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и карси. Рыбалка там. Уха будет хорошо.

                      Грамматические задания

                      1. В третьем предложении выделите гласные.
                      2. Запишите 3 слова комбинациями Ча-щи, Чу-Щу.

                      Номер варианта 1

                      1. Ударение в словах мягких согласных.

                      Пень, сито, ягода, малина.

                      2.Упор в словах твердые согласные.

                      Лист, гуси, поле, рис.

                      3. Выберите из числа букв и введите нужную строку.

                      ш, ш, ч, ф, с, чт.

                      Всегда твердые согласные: ____________

                      Всегда мягкие согласные: ____________

                      4. Проверьте, правильно ли перечислены гласные, обозначающие мягкость согласных звуков. Если есть лишние буквы, перечеркните их. Если какие-то буквы отсутствуют, добавьте их в строку.

                      i, Yu, A, E, O ________________

                      5. Ударение мягких согласных звуков. В круге — гласные, которые указывают на их мягкость.

                      Деревня, репа, поле, мята, река.

                      6. Ударение мягких согласных звуков, мягкость которых обозначена мягким знаком

                      Король, соль, горечь, боль, хочу.

                      7. Прочтите слова. Там, где это необходимо, вставьте мягкий знак (б).

                      Шаг.., Гус .., Цирк .., Огонь .., Ден .., Сетка .., Арбуз .., Табвар .., Лошади …

                      8. Прочтите слова и впишите их номера в соответствующие линия.

                      1) Сон, 2) Свет, 3) Кортик, 4) корзина, 5) Кошелек, 6) Король.

                      Мягкость согласного звука обозначается гласными: _______________________

                      Мягкость согласного звука обозначается: ___________________________

                      9. Проверить правильность выполнения задания — выделить мягкие согласные.Везите слова, в которых есть ошибки.

                      Крокодил, лыжи, пилот, номера, шины, дядя.

                      10. Проверьте, правильно ли выполнено задание — выделить твердые согласные. Везите слова, в которых есть ошибки.

                      Чашка, домик, борщ, футляр, санки, стул.

                      Ответы на тест, вариант №1

                      1. Пень, сито, ягода, малина.

                      4 балла (1 балл за каждое правильное повышение.За каждое лишнее минус 1 балл)

                      2. Лист, гуси, поле, рис.

                      5 баллов (1 балл за каждое правильное поднятие. За каждое неправильное — минус 1 балл)

                      3. Всегда твердые согласные: sh, f, c.

                      Всегда мягкие согласные: ш, ч, й.

                      6 баллов (по 1 баллу за каждую правильную букву)

                      4. I, Yu, A, E, O, E, и.

                      4 балла (по 1 баллу за каждую правильно зачеркнутую и правильно вписанную)

                      5.C E LO, R E PA, POLE E, M I TA, R E C.

                      10 баллов (1 балл за каждое правильное поднятие и 1 балл за каждую правильно обведенную букву)

                      6. Король, Соль, Горький, боль, хочу.

                      5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный акцент)

                      7. Степь, гусь, цирк .., огонь, день, цепь, арбуз .., письмо, лошадь.

                      7 баллов (по 1 баллу за каждый правильно вставленный мягкий знак. За клетку лишнее — минус 1 балл)

                      8.Мягкость согласных обозначается гласными: № 2, № 4, № 5.

                      Мягкость согласных обозначается: №1, №3, №6.

                      6 баллов (по 1 баллу за каждый правильно введенный номер

                      9. Крокодил, лыжи, пилот, числа, шины, дядя.

                      6 баллов (2 балла за каждую правильную поправку. За каждую ненужную поправку — минус 1 балл)

                      10. Чашка, домик, борщ, футляр, санки, стул.

                      9 баллов (2 балла за каждое правильное исправление и 1 балл за каждое правильно встреченное слово. За каждое ненужное исправление — 1 балл

                      Менее 19 баллов — тема не усвоена («2»)

                      От 19 до 34 баллов — тема усвоена удовлетворительно («3»)

                      От 35 до 58 баллов — тема оценена в целом хорошо («4»)

                      От 59 до 62 баллов — тема усвоена практически полностью («5»)

                      Максимальное количество баллов 62.

                      Тест на «твердые и мягкие согласные».

                      Номер опции 2.

                      F. I. ______________________________________________

                      1. Прозрачная поговорка.

                      Мягкость согласного звука на букве обозначается буквами ___________________.

                      2. Выберите правильный ответ и выделите его.

                      * Ну, ш, с —

                      * й, ч, ш — всегда твердые согласные, всегда мягкие согласные.

                      3. Прочитать. Подчеркните буквы на месте мягких согласных.

                      Опять идет князь у моря,

                      С голубым глазом не сводит глаз;

                      Взгляд — над потоком воды

                      Паруса белого лебедя.

                      (А.С. Пушкин)

                      4. Прочитать. Подчеркнем здесь буквы, обозначающие мягкость согласных звуков.

                      Солнце гуляло

                      А за тучку она бу.

                      Я посмотрел в окно в окне,

                      Было заин темно.

                      (Чуковский К.И.)

                      пять *. Читать. Подчеркиваем слова, в которых мягкость согласных обозначается гласными.

                      Цепочка, лето, клюква, лошадь, щенок, желтая, большая, надя, шубка, мед.

                      Ответы на тест, вариант №2

                      1. Мягкость согласного звука на букве обозначается буквами. B, E, I, E, Yu и.

                      6 баллов (по 1 баллу за каждую правую букву)

                      2. Ну, ш, с : всегда твердые согласные, всегда мягкие согласные.

                      th, h, u : всегда твердые согласные, всегда мягкие согласные.

                      2 балла (1 балл за каждый правильно выбранный ответ)

                      3. Снова идет князь моря,

                      С голубым голубым глазом не сводит глаз;

                      Посмотрите — над потоком воды

                      Белые лебединые паруса.

                      19 баллов (по 1 баллу за каждую правильно указанную букву)

                      4. Солнце по небу шло

                      А для тучки она бу.

                      Посмотрел окошко в окошко,

                      Это была Зейн темно.

                      8 баллов (1 балл за итеративно указанную букву)

                      пять *. Цепочка, лето, клюква, лошадь, щенок, желтая, большая, надя, шубка, мед.

                      8 баллов (2 балла за каждое правильно подчеркнутое слово; за каждое неправильно подчеркнутое слово снимается 1 балл)

                      Оценка результатов теста, вариант № 2

                      36 — 38 баллов — тема усвоена, студент осознанно владеет материалом темы. («пятерка»)

                      29 — 34 балла — тема изучена. («четверка»)

                      20 — 28 баллов — тема усвоена удовлетворительно.(«3»)

                      Менее 20 баллов — тема не усвоена. («2»)

                      Ким по русскому языку 2 класс Вариант 3 с ответами. Контрольно-измерительные материалы по предмету «Русский язык» для проведения процедур мониторинга и оценки качества обучения на начальном уровне общего образования. Русский язык. 2 класс. Вариант 3. Критерии оценки задания. Кодификатор. Спецификация. Скачать Ким по русскому языку 2 класс Вариант 3 Скачать Ким по русскому языку 3 класс Вариант 3 Критерии Скачать Ким…

                      Ким по русскому языку 2 класс Вариант 2 с ответами. Контрольно-измерительные материалы по предмету «Русский язык» для проведения процедур мониторинга и оценки качества образования на уровне начального общего образования. Русский язык. 2 класс. Вариант 2. Критерии оценки задания. Кодификатор. Спецификация. Скачать Ким по русскому языку 2 класс Вариант 2 Скачать Ким по русскому языку 2 класс Вариант 2 Критерии Скачать Ким …

                      Ким по русскому языку 2 класс Вариант 1 с ответами.Контрольно-измерительные материалы по предмету «Русский язык» для проведения процедур мониторинга и оценки качества образования на уровне начального общего образования. Русский язык. 2 класс. Вариант 1. Критерии оценки задания. Кодификатор. Спецификация. Скачать Ким по русскому языку 2 класс Вариант 1 Скачать Ким по русскому языку 2 класс Вариант 1 Критерии Скачать Ким .

                      Author: alexxlab

                      Добавить комментарий

                      Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *