Интернет-урок на interneturok.ru — обзор портала школьных уроков
“Интернет-урок” (InternetUrok.ru) – полезный сайт с видеоуроками для школьников по всем основным предметам за все классы. Сайт пригодится не только ученикам, но и учителям, а также родителям, которые, как известно, нередко “учатся” вместе с детьми, помогая с домашним заданием. В этом обзоре мы рассмотрим основные возможности, предоставляемые сайтом, рассмотрим, что представляют собой интернет-уроки и могут ли они стать полноценной заменой обычным школьным урокам.
Также рекомендую почитать: Обзор «Экзамера» — онлайн-сервиса для подготовки к ЕГЭ
Содержание:
InernetUrok.ru – видеоуроки по основным предметам школьной программы
Основное содержание сайта – видеоуроки. За несколько лет работы портала на нем накопилась солидная база уроков для 1 – 11 классов по основным предметам: математика, алгебра, физика, химия, биология, обществознание, русский язык, английский язык, история и др.
Interneturok.ru – сборник видеоуроков по основным школьным предметам.
У сайта понятная структура и приятный дизайн, вы легко сориентируетесь в меню на главной странице: выбираете нужный предмет, класс и можно ознакомиться со списком доступных интернет-уроков. Программы составлены методистами, они же проверяют и утверждают каждый урок перед его появлением на портале. По заверению создателей портала, на подготовку одного видео может уходить около месяца, поскольку процесс непростой и многоэтапный. Несмотря на многократную проверку, в видео может оказаться ошибка, в таком случае ролик переснимают.
Полезные сайты по английскому языку:
Вообще, возможность быстро что-то исправить – это большой плюс обучающих материалов в интернете. Выпустив книгу, уже невозможно исправить ошибку (книги без ошибок практически не встречаются, даже если это что-то академическое-преакадемическое), а онлайн-контент, даже видео, можно откорректировать.
Сейчас на сайте тысячи уроков, но наполнение, съемки продолжаются. Некоторые предметы и классы представлены полно, например химия 8-ой класс, физика 8-ой класс, но если открыть физику 10-ый класс, увидим, что часть материалов еще в разработке. В этом нет ничего удивительного – проект некоммерческий и очень масштабный.
Для кого эти уроки?
1. Ученики.
В первую очередь видеуроки по школьной программе нужны, разумеется, ученикам: для расширения кругозора, на случай, если пропустил урок или временно нет преподавателя, для повторения. К тому же есть дети, которые в силу разных причин учатся на дому. Даже если взять идеальную школу из идеальной вселенной, никогда не помешает узнать другую точку зрения на какой-то вопрос (профессиональную).
2. Учителя и родители.
Также материалы используют учителя – как для подготовки урока, так и непосредственно в классе. Interneturok.ru может быть интересен и родителям, желающим помочь с домашним заданием или узнать, чему учат детей в школе. Для учителей и родителей есть специальные разделы с лекциями на тему детской психологии, здоровья ребенка, советами специалистов.
3. Просто любознательные люди.
Даже тем, кто не попадает в вышеуказанные категории, могут пригодиться видеоуроки. Школьная программа, между прочим, не такая уж простая штука. Мне, к примеру, очень понравились уроки по литературе – это был мой любимый предмет в школе, а также было интересно узнать, что изучают на информатике, которой у меня в школе можно сказать не было.
Английский язык 2 класс – пример урока
Рассмотрим, что представляет собой интернет-урок на примере страницы “Английский язык 2 класс”. Хочу сразу отметить, что у изучения английского языка в школе есть свои особенности, главная из которых, по моему мнению, – нацеленность ученика на сдачу экзаменов, тестов, подготовку к ЕГЭ. Взрослые крайне редко возвращаются через много лет после школы к какому-то предмету, кроме иностранного языка. Если вас интересует не школьное (сдать экзамен на 5), а практическое (работаете с иностранцами) изучение английского, лучше обратите внимание на специальные интернет-ресурсы и учебные пособия. Подробнее в этом обзоре: “Английский для начинающих или с чего начать учить английский язык”.
В разделе доступно 28 уроков, они сгруппированы по категориям “Чтение”, “Грамматика”, “Лексика” и идут в том порядке, в каком они должны идти в школьной программе. Выбрав тему, например “Школьные принадлежности” переходим к самому видеоуроку.
Большинство уроков снято в студии – звук и картинка, как на ТВ
Видеоуроки сняты качественно, не хуже, чем передачи на ТВ. Большинство интернет-уроков проходит в студии, активно используются, в зависимости от предмета, вспомогательные материалы: изображения, схемы, таблицы, съемки опытов крупным планом (на физике и химии), карты (на уроках истории). Как видите, помимо самого урока на странице есть другие разделы, рассмотрим их подробнее.
- Текстовый урок – под видео идет текстовый конспект урока. Это не запись урока слово в слово, а именно конспект – выбрано самое важное с таблицами, схемами, иллюстрациями. К сожалению, оформление конспекта, в отличие от видео, зачастую оставляет желать лучшего, например встречается плохо отформатированный текст, особенно списки, или кривоватые таблицы.
- Тренажеры – несколько контрольных вопросов на понимание материала.
- Тесты – отличия от “тренажеров” почти нет: еще несколько контрольных вопросов. Повторение – мать учения!
- Вопросы к уроку – важный раздел для взаимодействия ученика и учителя. Здесь можно написать вопрос, отзыв, комментарий и узнать мнение учителя.
Наибольшую ценность представляют качественные видеоуроки и возможность задать вопрос учителю. Замечу, что для некоторых предметов “тренажеры” и “тесты” вообще не особо актуальны. Например, в уроках о поэзии Н. Гумилева тоже есть тренажеры, но они там скорее для галочки. К некоторым урокам нет тестов и тренажеров, но вопрос можно задать в обсуждении любого урока.
Мобильное приложение InternetUrok.ru
Сейчас для каждого уважающего себя онлайн-сервиса наличие мобильного приложения – уже стандарт. “Интернет урок” не отстает от эпохи, правда приложение есть пока только для планшетов. Приложение ничем не уступает большой версии.
Приложение есть для Android и IOS.
Может ли интернет-урок заменить школьный урок?
Создатели портала не считают, что он может вытеснить, заменить обычную школу. Как сказал директор проекта в интервью hungryshark.ru: “Мы считаем, что наш продукт – дополнение к школьной программе. Нашими видео можно заменять временно отсутствующего учителя, можно обогащать уроки в школе, делать их понятнее. Мы на каждый урок тратим огромные усилия множества людей. А учитель в классе один. В школе каждый год десятки тысяч учителей рассказывают одну и ту же теорему Пифагора. Почему бы не сделать объяснение этой теоремы один раз?”
Заключение
Interneturok.ru – это не замена школьным урокам, а хорошее дополнение к ним. Это открытый источник знаний, полезный в первую очередь тем, кто действительно в них нуждается, тянется к ним. Судя по отзывам к приложению на PlayMarket, уроки помогают ученикам разобраться в сложном материале, повторить что-то или рассмотреть с другого ракурса уже известный вопрос. Происходит эффект “наконец-то понятно!”.
Интересные статьи:
Но с другой стороны, кому-то обязательно не понравится, что на сайте кроме видеоуроков по сути больше ничего нет. Очень здорово, если школьнику не понадобятся онлайн-уроки по той причине, что в школе и так все прекрасно, все есть, все понятно, но увы, далеко не каждый ученик может этим похвастаться. Как сказал основатель проекта М. И. Лазарев, лично у него, получившего в свое время хорошее образование, “вызывает тревогу” то, как составлены современные учебники, поэтому он и хочет с помощью своего проекта “уменьшить личностную тревогу” за подрастающее поколение.
Читайте также: Обзор «Экзамера» — онлайн-сервиса для подготовки к ЕГЭ
langformula.ru
Видеоуроки по основным предметам школьной программы. Смотри и понимай.
≡ 24 Апрель 2014 · Рубрика: Учись САМА А А
Манифест образовательного портала InternetUrok.ru
Для учеников и их родителей и для учителей
Сейчас на сайте www.interneturok.ru около 4000 видеоуроков и 2000 конспектов к ним, но видеоуроки в свободном доступе — это не конечная цель образовательного портала InternetUrok.ru. В планах создателей портала:
Постоянное пополнение коллекции уроков и повышение качества видео, графики и текстов (содержания, качества воспроизведения, иллюстраций и проч.). Создать сразу 4000 уроков отличного качества невозможно. Наверняка в имеющихся видео не удалось полностью исключить оговорки, опечатки и даже ошибки. Мы будем постепенно дорабатывать остальные уроки, приближая их к уровню наших лучших видео. Поэтому мы просим пользователей сообщать о замеченных недочётах, оставлять пожелания и отзывы.
Совершенствование формата интернет-уроков, чтобы видео, графика и текст взаимно дополняли друг друга, включение в уроки пошагового закрепления и проверки усвоения материала, т.е. максимальное приближение к интерактивному взаимодействию учеников с учебным материалом.
Разработка интегративных суперуроков по ключевым темам школьной программы, которые будут основаны на важных для дистанционного образования принципах: комплексный межпредметный подход, связь материала с реальным жизненным и учебным опытом учеников, примеры применения полученных знаний в жизни, природе, технике. Суперуроки могут состоять из нескольких классических уроков (по разным предметам) и представлять собой полноценный учебно-методический комплекс на основе видеоматериалов.
Рекомендации для разработчиков
Создать систему качественного дистанционного образования, способную учитывать особенности каждого школьника.
Мы, группа граждан, озабоченных состоянием образования в России, начали действовать четыре года назад. Результат — первый этап проекта — www.interneturok.ru. Это школьные видеоуроки, находящиеся в свободном доступе в сети Интернет.
Теперь каждый ученик везде и всегда может с помощью хороших учителей разобраться в трудной теме, повторить пройденный материал или самостоятельно изучить пропущенный в школе урок.
Кто может участвовать в проекте?
Нам представляется, что данный проект — удобная площадка для объединения индивидуальных усилий и согласованного выбора направлений развития.
Главная задача образования — создание творческой личности. Для этого обучение должно быть максимально индивидуализировано.
Учитель — наставник, а не справочник. Нужно предоставить возможность каждому ученику услышать хорошего учителя, и каждому учителю — освободиться от рутины и заняться главным — воспитанием творческой личности.
Российское школьное образование можно изменить к лучшему совместными усилиями всех нас. Интернет сейчас — один из основных инструментов этих изменений.
Как можно участвовать в проекте?
Непосредственно как педагог или другой специалист — участвовать в создании видеоуроков в качестве автора или рецензента, присылать готовые видеоуроки, иллюстрации и т.п.
Распространять информацию о проекте.
Рекомендовать выдающегося учителя (себя).
Дополнять уроки иллюстрациями, моделями, примерами и другими материалами (своими или из Интернета).
Поддерживать разработки проекта финансово (номер счёта в системе «Яндекс.Деньги» — 41001128098136).
В регионах — помочь пользователям получить скоростной доступ к видеоматериалам сайта.
Финансирование проекта
Проект относится к разряду потенциально бесконечных. Это не строительство моста или дома — технологии использования Интернета и компьютера в образовании постоянно и быстро развиваются. То, что сегодня кажется новым, завтра — «прошлый век».
При выборе механизма финансирования проекта мы исходим из следующих положений:
Спонсорство — хорошо для старта проекта, а устойчивое опережающее развитие проекта требует стабильного финансирования.
Государственные инвестиции могли бы существенно помочь проекту, но с ними могут вернуться и те недостатки, которых мы стремились избежать, — формализм, безликость, недостаток оперативности.
Желательно, чтобы сайт оставался свободным от рекламы.
Поэтому мы считаем разумным установить за более совершенные уроки, разрабатываемые на втором этапе, абонентскую плату, которая будет не выше, чем стоимость пользования Интернетом. Уроки первого этапа останутся в свободном доступе.
Если все неравнодушные к развитию системы образования примут участие в проекте, получится нечто грандиозное.
Мы уже начали — www.InternetUrok.ru
Добро пожаловать в проект!
xn--27-6kcaa3dhmm1hb.xn--p1ai
Полная коллекция видеоуроков по основным школьным предметам с 1 по 11 класс
Непродуманное здравоохранение
Непродуманное здравоохранение Вице-премьер Татьяна Голикова заявила, что оптимизация системы оказания медицинской помощи, проведенная в российских регионах, оказалась…
От губернаторов к народу
От губернаторов к народу Фонд “Петербургская политика” проанализировал ежегодные послания глав российских регионов, составив список самых удачных и значимых,…
Выборы в РФ: что делать с международными рекомендациями
Выборы в РФ: что делать с международными рекомендациями Эксперты «Голоса» подсчитали, что с 2003 года Россия проигнорировала больше половины рекомендаций, данных международными организациями…
08.09.2019. Заксобрания. Тульская область
08.09.2019. Заксобрания. Тульская область Продолжаем цикл статей про выборы в законодательные собрания регионов 2019 года. В этот раз поговорим о том, какими будут выборы в Тульской области.…
Экономика против потребления
Экономика против потребления Российская экономика ускорилась, несмотря на худшие показатели потребительского спроса с начала года. В январе – октябре российский ВВП…
08.09.2019. Заксобрания. Волгоградская область
08.09.2019. Заксобрания. Волгоградская область Продолжаем цикл статей про выборы в законодательные собрания регионов 2019 года. В этот раз поговорим о том, какими будут выборы в Волгоградской…
davydov-index.livejournal.com
В сети Интернет можно найти большое количество видеоуроков по основным школьным предметам. Учитель имеет возможность использовать их в образовательном процессе. С помощью этих видеоуроков учитель может организовать обучение по модели «Перевернутый класс» или предложить ученику самостоятельно изучить пропущенный в школе урок. Использование видеоуроков особенно актуально при объяснении нового материала, когда школьному учителю трудно ограничиться традиционными средствами передачи знаний учащемуся. Особая ценность видеоуроков в том, что они позволяют визуализировать целый ряд абстрактных физических понятий и процессов. При этом нет необходимости использовать громоздкое и дорогостоящее, а иногда даже опасное оборудование. Это становится возможным благодаря анимационному и динамическому представлению изучаемых на уроке объектов, явлений и процессов. Например, математические преобразования, которые сложно передать с помощью доски и мела в традиционном учебном процессе, по мере комментариев учителя, динамично выстраиваются в необходимой последовательности на экране. Анимационное и динамическое представление учебной информации, используемое в видеоуроках, помогает создать у учащихся наиболее полные и точные представления о сложных биологических, физических и химических процессах, происходящих внутри изучаемого объекта. Просмотрев такой видеоурок, школьники получат возможность познакомиться с работой любого органа человека или действием сложных механизмов и машин, проследить за реакцией в огромных химических аппаратах и получением готовой продукции в заводских установках и т.д. Динамически оформленный видеоурок показывает расположение и взаимодействие деталей машин, их назначение и место во всем сложном механизме, дает представление об их относительных размерах. Анимация может показать то, чего нет в действительности, но создано человеческим воображением (например, различные машины будущего или жизнь в отдаленные от нашей эпохи времена и т.п.). |
wiki.tgl.net.ru
