Рабочая программа по математике для 10 класса
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Запрудное Питерского района Саратовской области».
«Рассмотрено» Руководитель МО Масленникова И. В./_____/ Ф. И. О. Протокол № __ от «__» ___________ 2016 г. | «Согласовано» Заместитель руководителя по УВР МОУ «СОШ с. Запрудное» Фортун О. В../__________/ Ф. И. О. «__» ____________ 20 16 г. | «Утверждаю» Руководитель МОУ «СОШ с. Запрудное Панфиленко А. Ю../________/ Ф. И. О. Приказ № _ от «__» ____2016г |
Рабочая программа
по предмету математика.
для 10 класса.
Учитель: Масленникова И. В.
Высшая категория.
2016 – 2017 учебный год
Пояснительная записка
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 класса и реализуется на основе следующего документов:
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования./ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2008. – 128 с.
Примерные программы по математике./ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2008. – 128 с.
Авторская программа С.М. Никольского, М.К. Потапова,
Н.Н.Решетникова, А.В. Шевкина, М.: Просвещение, 2010г
Образовательная программа МОУ «средняя общеобразовательная школа с. Запрудное Питерского района Саратовской области».
Программа предусматривает преподавание предмета по учебнику С.М. Никольского и др. «Алгебра и начала анализа», 10 класс, М.: Просвещение, 2010 и учебнику «Геометрия 10-11» / Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б., Позняк Э. Г., Юдина И. И. М.: Просвещение, 2010
Математика является одним из основных системообразующих предметов школьного образования. Такое место математики среди школьных предметов обусловливает и ее особую роль с точки зрения всестороннего развития личности учащихся. В основе построения данного курса лежат идеи индивидуализации, гуманизации и дифференциации обучения, соответствующие современным представлениям о целях школьного образования и уделяющие особое внимание личности ученика, его интересам и способностям. Предлагаемый курс позволяет обеспечить формирование как предметных, так и общеучебных умений школьников, которые в дальнейшем позволят им применять полученные знания и умения для решения собственных жизненных задач.
Изучение математика на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
овладение системой математических знаний и умений, необходимых для
применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
воспитание культуры личности, отношения к математике как к части
общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
Цели изучения предмета:
развивать пространственное мышление и математическую культуру;
учиться ясно и точно излагать свои мысли;
формировать качества личности необходимые человеку в повседневной жизни: умение преодолевать трудности, доводить начатое дело до конца;
помочь приобрести опыт исследовательской работы.
При изучении курса математики на базовом уровне продолжаются и получают развитие содержательные линии: «Функции», «Уравнения и неравенства», «Элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики», «Геометрия», вводится линия «Начала математического анализа». В рамках указанных содержательных линий решаются следующие
задачи предмета:
систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений и формул; совершенствование практических навыков и вычислительной культуры, расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в основной школе, и его применение к решению математических и нематематических задач;
расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса изучаемых функций, иллюстрация широты применения функций для описания и изучения реальных зависимостей;
развитие представлений о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире, совершенствование интеллектуальных и речевых умений путем обогащения математического языка, развития логического мышления;
изучение свойств пространственных тел, формирование умения применять полученные знания для решения практических задач;
знакомство с основными идеями и методами математического анализа.
В ходе освоения содержания курса учащиеся получают возможность:
развить представления о числе и роли вычислений в человеческой практике;
сформировать практические навыки выполнения устных, письменных,
инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру;
овладеть символическим языком алгебры, выработать формально
алгебраические умения и научиться применять их к решению оперативные математических и нематематических задач;
решения разнообразных классов задач из различных разделов курса, в том числе задач, требующих поиска пути и способов решения;
исследовательской деятельности, развития идей, проведения экспериментов, обобщения, постановки и формулирования новых задач;
овладевали приемами аналитико-синтетической деятельности при доказательстве теории и решении задач;
целенаправленно обращались к примерам из практики, что развивает умения учащихся вычленять геометрические факты, формы и отношения в предметах и явлениях действительности, использовали язык геометрии для их описания, приобретали опыт исследовательской деятельности, развития идей, проведения экспериментов, обобщения, постановки и формулирования новых задач;
ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной речи; проведения доказательных рассуждений, аргументаций, выдвижения гипотез и их обоснования; поиска, систематизации, анализа и классификации информации, использования разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии;
проведения доказательных рассуждений, аргументации, выдвижения гипотез и их обоснования;
поиска, систематизации, анализа и классификации информации, использования разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики в 10 классе отводится 4 часа в неделю, всего 136 часов: алгебра и начала анализа — 85 часа (2,5 часа в неделю) и геометрии -51 часа (1,5 часа в неделю).
Контрольных работ – 13: по геометрии – 5, по алгебре – 6, одна входная и одна итоговая.
Планируется использование таких педагогических технологий в преподавании предмета, как здоровьесберегающие технологии, дифференцированное обучение, проблемное обучение, технология развивающего обучения, тестирование, технология критического мышления, ИКТ. Использование этих технологий позволит более точно реализовать потребности учащихся в математическом образовании и поможет подготовить учащихся к государственной итоговой аттестации.
Для оценки учебных достижений обучающихся используется:текущий контроль в виде проверочных, самостоятельных работ и тестов; тематический контроль в виде контрольных работ, зачётов; итоговый контроль в виде контрольной работы или теста.
Учебно – тематическое планирование по математике.
Класс 10
Учитель: Масленникова И. В.
Количество часов:
Всего 136 часов; 4 часа в неделю.
Плановых контрольных работ- 11
Административных контрольных работ: 2
Планирование составлено на основе Развёрнутое тематическое планирование. Примерные программы по математике./ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2008. – 128 с.
Авторская программа С.М. Никольского, М.К. Потапова, Н.Н.Решетникова, А.В. Шевкина, М.: Просвещение, 2010г
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Дрофа. Москва, 2001 г. А. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Л. С. Кисилёва, Э. Г. Позняк.
Учебник: Алгебра и начала анализаС.М. Никольский и др. 10 класс, М.: Просвещение
Учебник: А. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Л. С. Кисилёва, Э. Г. Позняк.
Календарно – тематический план.
10 класс.
№ урока | Содержание (алгебра и начала анализа) | Содержание (геометрия) | Кол-во часов по теме | Дата план. | Дата факт. | |
§1. Действительные числа | ||||||
1 | Понятие действительного числа | 1 | ||||
2 | Понятие действительного числа | 1 | ||||
Введение. | ||||||
3 | Предмет стереометрии. Основные понятия и аксиомы стереометрии. | 1 | ||||
4 | Первые следствия из аксиом. | 1 | ||||
5 | Множества чисел | 1 | ||||
6 | Множества чисел | 1 | ||||
7 | Перестановки | 1 | ||||
8 | Применение аксиом стереометрии. | 1 | ||||
9 | Размещения | 1 | ||||
10 | Сочетания | 1 | ||||
11 | Входная контрольная работа | 1 | ||||
Глава I. Параллельность прямых и плоскостей | ||||||
12 | Параллельные прямые в пространстве | 1 | ||||
13 | Параллельность трёх прямых | 1 | ||||
§2. Рациональные уравнения и неравенства | ||||||
14 | Рациональные выражения | 1 | ||||
15 | Формулы бинома Ньютона, суммы и разности степеней | 1 | ||||
16 | Рациональные уравнения | 1 | ||||
17 | Параллельность прямой и плоскости | 1 | ||||
18 | Метод интервалов | 1 | ||||
19 | Метод интервалов | 1 | ||||
20 | Решение задач на параллельность прямой и плоскости | 1 | ||||
21 | Параллельность прямых, прямой и плоскости | 1 | ||||
22 | Рациональные неравенства | 1 | ||||
23 | Рациональные неравенства | 1 | ||||
24 | Нестрогие неравенства | 1 | ||||
25 | Скрещивающиеся прямые | 1 | ||||
26 | Угол между прямыми | 1 | ||||
27 | Нестрогие неравенства | 1 | ||||
28 | Системы неравенств | 1 | ||||
29 | Контрольная работа №1 по теме «Рациональные уравнения и неравенства» | 1 | ||||
30 | Решение задач на нахождение угла между прямыми | 1 | ||||
§3. Корень степени n | ||||||
31 | Анализ контрольной работы. Функция и её график | 1 | ||||
32 | Функция у = хn | 1 | ||||
33 | Решение задач на нахождение угла между прямыми | 1 | ||||
34 | Контрольная работа №2 по теме «Взаимное расположение прямых в пространстве» | 1 | ||||
35 | Понятие корня степени n | 1 | ||||
36 | Корни чётной и нечётной степени | 1 | ||||
37 | Арифметический корень | 1 | ||||
38 | Анализ контрольной работы. Признак параллельности двух плоскостей. | 1 | ||||
39 | Свойства корней степени n | 1 | ||||
§4. Степень положительного числа | ||||||
40 | Понятие степени с рациональным показателем | 1 | ||||
41 | Свойства параллельных плоскостей. | 1 | ||||
42 | Тетраэдр и параллелепипед | 1 | ||||
43 | Свойства степени | 1 | ||||
44 | Предел последовательности | 1 | ||||
45 | Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия | 1 | ||||
46 | Задачи на построение сечений | 1 | ||||
47 | Контрольная работа № 3 по теме «Параллельность прямых и плоскостей» | 1 | ||||
48 | Число е | |||||
49 | Степень с иррациональным показателем | 1 | ||||
50 | Показательная функция | 1 | ||||
51 | Контрольная работа №4 по теме «Степень положительного числа» | 1 | ||||
Глава II. Перпендикулярность прямых и плоскостей | ||||||
52 | Анализ контрольной работы. Перпендикулярные прямые в пространстве | 1 | ||||
53 | Признак перпендикулярности прямой и плоскости | 1 | ||||
§5. Логарифмы | ||||||
54 | Анализ контрольной работы. Понятие логарифма | 1 | ||||
55 | Понятие логарифма | 1 | ||||
56 | Свойства логарифма | 1 | ||||
57 | Теорема о прямой, перпендикулярной плоскости | 1 | ||||
58 | Свойства логарифма | 1 | ||||
59 | Логарифмическая функция | 1 | ||||
60 | Решение задач по теме перпендикулярность прямой и плоскости | 1 | ||||
61 | Расстояние от точки до плоскости | 1 | ||||
§6. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства | ||||||
62 | Простейшие показательные уравнения | 1 | ||||
63 | Показательные уравнения | 1 | ||||
64 | Логарифмические уравнения | 1 | ||||
65 | Теорема о трех перпендикулярах. | 1 | ||||
66 | Логарифмические уравнения | 1 | ||||
67 | Показательные неравенства | 1 | ||||
68 | Угол между прямой и плоскостью. | 1 | ||||
69 | Решение задач по теме «Теорема о трех перпендикулярах». | 1 | ||||
70 | Показательные неравенства | 1 | ||||
71 | Логарифмические неравенства | |||||
72 | Логарифмические неравенства | 1 | ||||
73 | Контрольная работа № 5 по теме «Показательные и логарифмические уравнения и неравенства» | 1 | ||||
74 | Решение задач по теме «Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью». | 1 | ||||
75 | Решение задач по теме «Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью». | 1 | ||||
§7. Синус и косинус угла | ||||||
76 | Анализ контрольной работы. Понятие угла | 1 | ||||
77 | Радианная мера угла | 1 | ||||
78 | Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей | 1 | ||||
79 | Прямоугольный параллелепипед | 1 | ||||
80 | Определение синуса и косинуса угла | 1 | ||||
81 | Основные формулы для синуса и косинуса угла | 1 | ||||
82 | Основные формулы для синуса и косинуса угла | 1 | ||||
83 | Решение задач по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей» | 1 | ||||
84 | Контрольная работа № 6 по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей» | 1 | ||||
85 | Арксинус | 1 | ||||
86 | Арккосинус | 1 | ||||
Глава III. Многогранники | ||||||
87 | Анализ контрольной работы. Понятие многогранника. | 1 | ||||
§8. Тангенс и котангенс угла | ||||||
88 | Определение тангенса и котангенса угла. | 1 | ||||
89 | Тангенс и котангенс угла. Основные формулы для тангенса и котангенса угла | 1 | ||||
90 | Призма. Площадь поверхности призмы | 1 | ||||
91 | Тангенс и котангенс угла. Арктангенс. | 1 | ||||
92 | Контрольная работа №7по теме«Тригонометрические формулы» | 1 | ||||
93 | Площадь поверхности призмы | 1 | ||||
94 | Пирамида. Правильная пирамида | 1 | ||||
§9. Формулы сложения | ||||||
95 | Анализ контрольной работы. Косинус разности и косинус суммы двух углов. | 1 | ||||
96 | Формулы для дополнительных углов | 1 | ||||
97 | Синус суммы и синус разности двух углов | 1 | ||||
98 | Площадь поверхности пирамиды | 1 | ||||
99 | Сумма и разность синусов и косинусов | 1 | ||||
100 | Формулы для двойных и половинных углов | 1 | ||||
101 | Усечённая пирамида | 1 | ||||
xn--j1ahfl.xn--p1ai
Школьная программа
Все видеоуроки, размещённые на нашем портале, сняты по мотивам стандартной традиционной школьной программы. Это значит, что в какой бы вы школе не учились вам однозначно помогут наши материалы. Некоторые темы представлены в видеоуроках несколько раз, т.е. в разных интерпретациях разных учителей. Следовательно, если вы смотрите видеоурок и не находите нужных тезисов в нём или чувствуете, что направленность объяснений той или иной темы не соответствует вашему школьному уроку ‐ вы сможете воспользоваться поиском и найти другой урок с аналогичным названием.
Цель школьной программы
Основной целью школьной программы, на наш взгляд, является развитие личности обучаемого и мотивация его на всестороннее получение знаний. Школа ‐ на самом деле первичный институт, который закладывает основы знаний, а уже далее, в высших учебных заведениях даётся углублённая спецификация. Сама школьная программа зависит от системы образования в учебном заведении. Система бывает развивающей и традиционной. Системы, которые одобрены Министерством образования призваны обеспечить усвоение обучаемым обязательного минимума. В основе любой системы должна лежать задача ‐ соединить в комплексный процесс «развитие личности, воспитание личности и обучение».
Первая школа
Первая школа появилась в Древнем Риме. Тогда, обучение было доступно только богатым слоям населения. И то, обучение тех периодов в большей степени специализировалось именно на домашнем обучение. Итак, стечением многих веков, система образования развивалась, совершенствовалась, таким образов в данный момент школьное образование доступно абсолютно каждому. Единственно, стоит принять во внимание, что есть особая группа школьников с ограниченными возможностями, которые чисто физически не могут посещать школу. И тут как нельзя кстати может пригодиться наш ресурс InternetUrok.ru. Материалы сайта бесплатны, доступны всем без исключения, не содержат рекламы, их можно использоваться в удобном месте и в любое время суток.
Современная школа
Сейчас, в 21 веке процесс обучения стал более увлекательным и интересным. Преподавание стандартной школьной программы можно разнообразить просмотром фильмов (документальных материалов на уроках литературы, научными материалами на уроках биологии, и др. предметы), взаимодействием с компьютерами и планшетами (на уроках информатики, на уроках физики в виде показа дополнительных интерактивных опытов, которые не могут быть осуществлены вживую), и даже проектированием материала с экрана компьютера на доску, например хода боевых событий, на уроках истории.Возможности современных технологий позволяют сделать процесс обучения интересным и увлекательным для учеников абсолютно всех классов, будь то 1, либо же 11 класс.
interneturok.ru
бесплатные открытые видео уроки смотреть онлайн, видеоучебник
Еще относительно недавно было сложно представить, что, не выходя из дома, можно будет получать бесплатные открытые уроки по самым различным дисциплинам от опытнейших педагогов. И уж тем более было сложно представить, что все это будет совершенно бесплатным. С развитием интернета бесплатные видеоуроки получили невероятно широкое распространение и продолжают набирать популярность. Да, такие
Используя видеоуроки онлайн, можно обучаться со скоростью, которая является самой подходящей для вашего ребенка. Если пропущенные во время основной учебы знания становятся причиной «скатывания», то бесплатные видеоуроки – как раз то, что нужно. С их помощью школьник легко и достаточно быстро сможет ликвидировать пробелы в знаниях, а возможно, и преуспеть в основной учебе. Для этого нужно лишь включить компьютер с доступом в Интернет и посетить наш ресурс. Здесь вы обязательно найдете видеоучебник нужной тематики, который поможет решить проблемы с пробелом в знаниях. Вашему вниманию представлены учебные видео уроки онлайн от опытных преподавателей. Можете не бояться прослушать ценную информацию, так как при необходимости можно всегда включить эти бесплатные уроки заново. Опоздания на занятия также можно не бояться, ведь время их начала зависит только от вас, так же как и место их проведения. Усаживайтесь поудобнее перед компьютером и включайте видео уроки. Отныне, для того чтобы пройти пропущенный материал школьной программы, вовсе необязательно записываться на платные курсы или приходить на платные консультации к преподавателям.
У вашего ребенка есть проблемы с изучением какого-либо предмета? Может быть, ему по каким-то причинам пришлось пропустить несколько школьных занятий? В таком случае видеуроки онлайн помогут справиться с этой проблемой! Профессиональные преподаватели подробно и в доступной форме объяснят нужные темы в удобное время. Видеоучебник может максимально быстро помочь решить проблемы с неуспеванием или непониманием той или иной темы школьной программы! С его помощью ваш ребенок изучит пропущенные темы и сможет дальше изучать английский без помех. Этот язык уже давно приобрел статус международного, а значит – его изучение становится все более важным.
Разумеется, проблемы усваивания учебных материалов относятся не только к гуманитарным дисциплинам. Это же встречается и в точных науках, таких как, например, математика или физика. Если у вашего ребенка возникли проблемы с изучением этих наук, воспользуйтесь нашими видеоматериалами. С ними школьник может сократить отставание от учебной программы и даже обойти ее.
Школьная программа на нашем портале
В разделе «Математика» вы найдете множество бесплатных видео уроков по этой тематике. Подчеркнем, что все разделы постоянно обновляются, поэтому если на данный момент интересующих разделов нет, они обязательно появятся в скором будущем.
Курс видеоуроков по литературе поможет ознакомиться с основными этапами и периодами развития мирового литературного процесса, биографиями известных поэтов. Уровень знаний по предмету нужно поддерживать на должном уровне, ведь литература является одним из видов искусства и поэтому играет большую роль в развитии культуры человечества.
В разделе «Физика» вас ждут школьные лекции этой науки, а также видеоматериалы с опытами по физике.
Проблемы с химическими формулами и таблицей Менделеева знакомы многим. Если ваш ребенок-школьник не понимает каких-то тем в школьном курсе химии, дайте ему ознакомиться с материалами нашего сайта на эту тему. Таким образом, вы серьезно поможете ему в усвоении основных правил этой науки.
Алгебра — один из разделов математики, принадлежащий наряду с арифметикой и геометрией к числу старейших ветвей этой науки. В теорию и практику алгебры входят такие темы как логарифмы и комбинаторику, уравнения произвольных степеней, теорию исключений, симметрические функции, теорию подстановок, и, наконец, изложение различных частных способов отделения корней уравнений, определение числа вещественных или мнимых корней данного уравнения с численными коэффициентами.
Изучение раздела «История» позволит заглянуть в прошлое, осознать настоящее и увидеть будущее, попутно узнав много интересных исторических фактов.
Термин «биология» был введён Фридрихом Бурдахом в 1800 году, а в данный момент является стандартным предметом в средних и высших учебных заведениях всего мира. На нашем портале вы сможете познакомиться с данным предметом в полной мере.
Геометрия была открыта египтянами и возникла при измерении Земли. Сама наука изучает пространственные структуры, отношения и их обобщения, отношения линий и плоскостей в пространстве и тела. С помощью наших видеоуроков вы сможете научиться изображать на плоскости предметы так, чтобы по чертежу можно было ясно представить себе положение отдельных частей.
Раздел «Информатика» познакомит вас с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения. Важным моментом является то, что тенденция к большей информированности в обществе в существенной степени зависит от прогресса информатики как единства науки, техники и производства.
Важнейшая цель предмета «окружающий мир» — осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира. Видеоуроки помогут ученику в формировании личностного восприятия, эмоционального, а также оценочного отношения к миру природы и культуры в их тесном взаимодействии.
Видеоряд по разделу «география» поможет разобраться в законах и закономерностях размещения и взаимодействия компонентов географической среды и их сочетаниями на разных уровнях Это практически единственный предмет в школе, в сферу рассмотрения которого входят и естественные, и общественные, и социальные объекты и явления. Уникальность географии заключается в том, что она изучает Землю в целом ,а также её отдельные части (страноведение), в первую очередь, с точки зрения сходства и различия явлений, происходящих на всей земной поверхности.
Английский язык является самым распространенным языком в мире. На нем разговаривают порядка полтора миллиарда человек. Он является языком бизнеса, политики и информационных технологий. Поэтому задумываясь о будущем ребёнка, так важно своевременно обеспечить его знаниями по английскому языку. Сделать это легче и интереснее поможет наш видеопортал.
В школьном обучении предмет «русский язык» занимает ведущее первостепенное место, так как направлен на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетенции. А занимательные видеоуроки по русскому языку способны обеспечить языковое и речевое развитие ребёнка.
Видеоуроки по предмету «обществознание» раскроют представление об обществе и общественных процессах, происходящих в нем, а также состав и структуру общественного мышления.Если каждый отдельный школьный предмет предполагает свой фрагмент знаний об обществе и человеке и свою точку зрения на него, то обществознание позволит сложить из этих фрагментов и позиций целостную картину социального мира.
Программа по предмету «природоведение» направлена на умение применять географические знания, для осознания важности сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней. Видеуроки по природоведению расскажут что из себя представляет планета Земля, интересные факты о зарождении жизни и о том, что же такое вселенная.
Все видеоуроки преподаются в доступной и понятной форме, что делает их работу с ними намного более приятной, чем поиск, вычитывание и зубрежка нужной информации с помощью учебников.
interneturok.ru
Программа по предмету 10 класс
Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-396069
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта «Инфоурок» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).
Подать заявку на курс
Похожие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Программы обучения 1-11 класс — School4You
Среди учащихся Центра домашнего обучения «Алгоритм» есть те, кто живет с родителями в других странах, кто учится в зарубежных школах, музыканты, спортсмены, учащиеся, опережающие программу своего класса и учащиеся, которые столкнулись со сложностями в своей старой школе. В соответствии с потребностями и задачами учащихся нами разработан широкий перечень учебных программ.
Занятия проходят в группах и индивидуально, очно и онлайн.
Программы обучения включают все предметы школьной программы, при необходимости проводятся интенсивные курсы изучения отдельных предметов.
Все программы основаны на государственных образовательных стандартах и ориентированы на подготовку учащихся к школьной аттестации.
Занятия проходят 1-3 раза в неделю (в зависимости от класса) в течение всего учебного года по основным предметам школьной программы. В группах 6-8 человек. Преимущества программы: занятия в формате школьных уроков в классе позволяют сохранить связь со школой, в том числе и отношения с одноклассниками.
Оставить заявку
Все обучение проходит на учебном портале по современным образовательным технологиям. На нем размещены все необходимые учебные материалы, проводятся занятия и консультации с учителями. Расписание, кабинет куратора, кабинеты по всем предметам, журнал успеваемости, on-line занятия, тестирование, консультации, — здесь есть все возможности для успешного завершения школы.
Оставить заявку
Программа может быть реализована как дистанционно, так и с очными консультациями. Разработана специально для сильных детей. Позволяет сократить время обучения по стандартной школьной программе и уделить больше внимания профильным предметам, подготовке к экзаменам и поступлению в ВУЗ.
Оставить заявку
Все обучение проходит на учебном портале по современным образовательным технологиям. На нем размещены все необходимые учебные материалы, проводятся занятия и консультации с учителями.
Главная особенность программы – разработка индивидуального плана обучения по каждому предмету, согласование индивидуальных онлайн или очных уроков и сроков промежуточной аттестации.
Оставить заявку
Обучение организовано на учебном портале. Учащимся доступны учебные материалы:
- видео-уроки
- интерактивные задания
- домашние задания
- тесты
- контрольные работы
- самостоятельные, практические, лабораторные работы
- библиотека
Учащиеся выполняют зачетные задания, проводятся офлайн-консультации учителей и куратора, регулярные онлайн-консультации куратора. Родители получают еженедельный отчет об академической успеваемости учащегося.
Оставить заявку
Начальная школа (1-4 класс)
1 класс
Предметы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология, физкультура.
2 класс
Предметы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык, музыка, изобразительное искусство, технология, физкультура.
3 класс
Предметы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык, музыка, изобразительное искусство, технология, физкультура.
4 класс
Предметы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык, основы религиозных культур и светской этики, музыка, изобразительное искусство, технология, физкультура.
Во время обучения учащиеся выполняют: домашние задания по темам, тесты и контрольные работы, диктанты, изложения, практические и зачетные работы, проекты.
Проводится подготовка к Всероссийским проверочным работам (ВПР).
Основная школа (5-9 класс):
5 класс
Предметы: русский язык, литература, математика, биология, география, история, информатика, английский язык, французский язык, музыка, изобразительное искусство, технология, физкультура.
6 класс
Предметы: русский язык, литература, математика, биология, география, история, обществознание, информатика, английский язык, музыка, изобразительное искусство, технология, физкультура.
7 класс
Предметы: русский язык, литература, алгебра, геометрия, физика, биология, география, история, обществознание, информатика, английский язык, мировая художественная культура, музыка, изобразительное искусство, технология, физкультура.
8 класс
Предметы: русский язык, литература, алгебра, геометрия, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика, английский язык, мировая художественная культура, ОБЖ, технология, физкультура.
9 класс
Предметы: русский язык, литература, алгебра, геометрия, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика, английский язык, мировая художественная культура, ОБЖ, физкультура.
Во время обучения учащиеся выполняют: домашние задания по темам, тесты и контрольные работы, диктанты, изложения, сочинения ( с 5 класса), практические и зачетные работы, проекты.
Проводится подготовка к Всероссийским проверочным работам (ВПР), государственной итоговой аттестации (ОГЭ).
Старшая школа 10-11 класс
10 класс
Предметы: русский язык, литература, алгебра и геометрия (базовый и профильный уровень), физика, химия, биология, география, история, обществознание (включая экономику и право), информатика, английский язык, мировая художественная культура, ОБЖ, физкультура, экология.
11 класс
Предметы: русский язык, литература, алгебра и геометрия (базовый и профильный уровень), физика, химия, биология, география, история, обществознание (включая экономику и право), информатика, английский язык, мировая художественная культура, ОБЖ, физкультура, экология.
Во время обучения учащиеся выполняют: домашние задания по темам, тесты и контрольные работы, сочинения, практические и зачетные работы, проекты.
Проводится подготовка к Всероссийским проверочным работам (ВПР), государственной итоговой аттестации (ЕГЭ).
school4you.ru
15 приложений, которые помогут ребенку стать отличником
iШкола — школьный дневник
Формально это и правда дневник, но он гораздо полезнее бумажного. Сюда можно внести расписание уроков (приложение даже показывает, сколько еще осталось до конца скучной алгебры или напоминает, что скоро следующий урок), писать заметки по любым предметам (в том числе и с помощью диктофона), контролировать оценки, делиться с друзьями домашним заданием и даже вести график своего настроения.Фоксфорд Учебник
Огромный интерактивный справочник по всем школьным предметам с 4 по 11 класс. Более 3 000 теоретических материалов, разложенных по трем уровням сложности, более 500 видеоуроков от самых крутых преподавателей, удобный поиск и возможность составлять собственные подборки. И все это богатство постоянно пополняется новой информацией!Тесты для школы
Множество тестовых заданий по всем предметам школьной программы: можно быстро выявить свои пробела в знаниях, чтобы целенаправленно заняться именно теми преметами, в которых пока провал. А еще приложение помогает готовиться к контрольным и экзаменам.Znanija.com (Знания.com)
Приложение образовательного портала «Знание», где школьники и студенты могут делиться друг с другом нужной информацией. Сложности с домашним заданием? Получи помощь и ответ от других, более сообразительных учеников. Отличник? Поделись с другими решением и заработай баллы и рейтинг.Решу ЕГЭ
Приложение помогает отлично подготовиться к одноименному экзамену: доступны 15 тренировочных вариантов по каждому школьному предмету, задания регулярно обновляются.Облако знаний
Подборка интерактивных «рабочих тетрадей» по школьным предметам с 5 по 9 класс. Пособия устроены как тренажер: можно изучать новую тему, а потом повторять ее, пока не усвоится прочно. Есть обычные задания и «контрольные работы».Краткие содержания книг
Незаменимое приложение, когда надо за ночь выяснить, о чем же все-таки «Война и мир»: более 2000 изложений классической мировой литературы, в том числе и по школьной программе.Орфография русского языка
Отличное приложение, чтобы запомнить, наконец, как пишутся многие сложные слова: тут можно проверить свои знания с помощью тестов разного уровня сложности (слова, в которых вы делаете ошибки, программа будет предлагать вам снова и снова, пока вы, наконец, их не запомните), и изучить, в каких случаях действуют какие правила русского языка. Есть аналогичное приложение с правилами грамматики и пунктуации.Решебник-калькулятор Лови ответ
Помощник в решении математических примеров, уравнений и задач: не просто показывает ответ, но и предлагает увидеть весь ход решения и понять, где у вас ошибка. Отлично подходит, например, для проверки домашнего задания вместо родителя.MyScript Calculator
Этот калькулятор пошел еще дальше — он выполняет операции, заданные вручную — то есть, буквально, написанные пальцем или стилусом на экране.PhotoMath
Эта программа-калькулятор — несомненный лидер среди приложений-помощников: тут даже ничего вводить не надо, достаточно просто навести камеру смартфона на задачу, пример или уравнение (они должны быть в печатном, а не в рукописном виде) — и вот он, ответ. Для любознательных школьников есть возможность не только получить готовое решение, но и посмотреть ход рассуждений: функция «Шаги» активирует режим, в котором на экран устройства выводится пошаговое решение примера.Книга формул
Огромный сборник самых разных формул по алгебре, геометрии и физике. Есть возможность сделать себе подборку «любимых» формул, которыми ученик пользуется чаще всего, а также полезная функция «Как найти?», которая покажет все формулы, с помощью которых можно прямо на уроке вывести нужную величину.Шпаргалки по физике
Подборка формул по всем разделам физики от веса и силы тяготения до теории относительности.Химия X10
Универсальный помощник на уроках химии: умеет решать задачи и реакции, рассчитывать молекулярную массу, и, конечно, показывает таблицу Менделеева. Интересная функция: если учитель подошел слишком близко, можно быстро провести пальцем по экрану, и вместо подсказок на нем окажется просто обычный циферблат.Реакции. Решатель по химии
Калькулятор химических реакций: не просто уравнивает органические реакции, но и предлаагает ознакомиться с теоретическим материалом, позволяющим объяснить свое решение дотошному учителю.www.goodhouse.ru
