Журка потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу: Вариант 7. Цыбулько 2018. Аргументы. » Рустьюторс - Управленческое образование

Содержание

Вариант 7. Цыбулько 2018. Аргументы. » Рустьюторс

Вариант 7. Разбор текста из сборника Цыбулько 2018.Проблемы, авторская позиция, аргументы.

(1)Журка потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке. (2)Это оказались «Три мушкетёра». (3)Не такое старинное издание, как другие, хотя тоже с «ятями» и с твёрдыми знаками в конце слов. (4)Отпечатанное на гладкой бумаге и со множеством рисунков. (5)Журка обрадовался «Мушкетёрам» — это были старые друзья — начал перелистывать, разглядывая картинки…
(6)И увидел между страницами узкий белый конверт. (7)Видимо, дедушка решил, что если все другие книги покажутся Журке неинтересными, то «Мушкетёров» он всё равно пролистает до конца.
(8)Тем же прямым почерком, каким раньше дед писал короткие поздравления на открытках, на конверте было выведено: Ю р и к у.
(9)Журка       сперва сам не зная чего испугался… (10)Или нет, не испугался, а задрожал от непонятной тревоги. (И)Оглянулся на прикрытую дверь, подошёл к окну. (12)Суетливо дёргая пальцами, оторвал у конверта край. (13)Развернул большой тонкий лист…
(14)Дед          писал чёткими, почти печатными буквами:
(15)«Журавлик!
(16)Книги      на этих полках — тебе. (17)Это старые мудрые книги, в них есть душа. (18)Я их очень любил. (19)Ты сбереги их, родной мой, и придёт время, когда они станут твоими друзьями. (20)Я это знаю, потому что помню, как ты слушал истории о плаваниях Беринга и Крузенштерна и как однажды пытался сочинить стихи про Галактику (помнишь?). (21)Ты их ещё сочинишь.
(22)Малыш мой крылатый, ты не знаешь, как я тебя люблю.
(23)Жаль,       что из-за разных нелепостей мы виделись так редко.
(24)В эти дни я всё время вспоминаю тебя. (25)Чаще всего, как мы идём по берегу Каменки и я рассказываю тебе про своё детство и большого змея.
(26)Этот летучий змей почему-то снится мне каждую ночь. (27)Будто я опять маленький, и он тащит меня в лёгкой тележке сквозь луговую траву, и я вот-вот взлечу за ним.
(28)Жаль,       что так быстро оборвалась тонкая бечева…
(29)В детстве я утешал себя, что змей не упал за лесом, а улетел в далёкие края и когда-нибудь вернётся. (30)И его бумага будет пахнуть солёными брызгами моря и соком тропических растений. (31)Наверно, потому я к старости и стал собирать эти книги: мне казалось, что они пахнут так же.
(32)Впрочем, ерунда, старости не бывает, если человек её не хочет.
(33)Просто    приходит время, когда лопается нить, которая связала тебя с крылатым змеем. (34)Но змей вернулся, и я оставляю его тебе. (35)Может быть, он поможет тебе взлететь.

(З6)Журка, вспоминай меня, ладно? (37)Меня и другие будут вспоминать, но многие, даже твоя мама, скажут, наверно: жизнь у него не удалась.
(38)Это неправда! (39)И ты про это не думай. (40)Ты вспоминай, как мы расклеивали в твоём альбоме марки, говорили о кораблях и созвездиях, а вечерами смотрели на поезда. (41)И учись летать высоко и смело. (42)Ты сумеешь. (43)Если тяжело будет — выдержишь, если больно — вытерпишь, если страшно — преодолеешь. (44)Самое трудное знаешь что? (45)Когда ты считаешь, что надо делать одно, а тебе говорят: делай другое. (46)И говорят хором, говорят самые справедливые слова, и ты сам уже начинаешь думать: а ведь, наверно, они и в самом деле правы. (47)Может случиться, что правы. (48)Но если будет в тебе хоть капелька сомнения, если в самой-самой глубине души осталась крошка уверенности, что прав ты, а не они, делай по-своему. (49)Не оправдывай себя чужими правильными словами.
(50)Прости меня, я, наверно, длинно и непонятно пишу… (51)Нет, ты поймёшь. (52)Ты у меня славный, умница. (53)Жаль, что я тебя, кажется, больше никогда не увижу.
(54)Видишь, какое длинное письмо написал тебе твой дед Юрий Савельев, который тоже когда-то был журавлёнком».
(55)Журка дочитал письмо и сразу, не сдерживаясь, заплакал. (56)Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма. (57)И любовь к нему, к Журке, о которой он не знал. (58)И ничего уже было сделать — ни ответить лаской, ни разбить одиночество. ..
(59)Напрасно дед боялся, что Журка чего-то не поймёт в письме. (60) Он понял всё. (61)В дедушкиных словах (будто не написанных, а сказанных негромким хрипловатым голосом) были не только печаль и любовьь. (62)Была ещё гордость.
(63)И поэтому в Журкиных слезах, несмотря ни на что, тоже была гордость…
(По В. Крапивину)

Примерный круг проблем:

1.Проблема взаимосвязи поколений, отношений между взрослыми и детьми. (На чем основываются отношения между представителями разных поколений?)

Авторская позиция: Отношения между представителями разных поколений строится на любви, дружбе, взаимопонимании. Взрослые стремятся поддержать представителей младшего поколения, дать им наставления. Дети пробуждают у представителей старшего поколения воспоминания об их собственном детстве.

2. Проблема роли детских воспоминаний. (Какова роль детских воспоминаний в жизни человека?)

Авторская позиция: Воспоминания о своем детстве служат для человека источником радости, придают ему силы.

3. Проблема взросления, приобретения жизненного опыта. (На кого должен ориентироваться человек, когда он взрослеет, приобретает жизненный опыт?)

Авторская позиция: Взрослея, человек должен прислушиваться к правильным словам окружающих людей, но поступать должен так, как считает нужным, принимая самостоятельные решения. Только преодолевая трудности, человек приобретет жизненный опыт.

4. Проблема одиночества людей в старости. (Как переживают люди старость? Что испытывают старые люди?)

Авторская позиция: В старости люди испытывают чувство одиночества, стремятся окружить себя тем, что вызывает у них теплые воспоминания.

5. Проблема роли книг в жизни человека (Какую роль играют книги в нашей жизни?)

Авторская позиция: Книга становится другом для человека, любящего читать. С помощью книг ребенок познает мир, у взрослого человека книги вызывают воспоминания о его прошлом.

Сочинение 21. Сборник ЕГЭ-2019

Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке.

Это оказались «Три мушкетёра». Не такое старинное издание, как другие, хотя тоже с «ятями» и с твёрдыми знаками в конце слов.Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке. Это оказались «Три мушкетёра». Не такое старинное издание, как другие, хотя тоже с «ятями» и с твёрдыми знаками в конце слов. Отпечатанное на гладкой бумаге и со множеством рисунков. Журка обрадовался «Мушкетёрам» — это были старые друзья, — начал перелистывать, разглядывая картинки.

И увидел между страницами узкий белый конверт.

Видимо, дедушка решил, что если все другие книги покажутся Журке неинтересными, то «Мушкетёров» он всё равно пролистает до конца.
Тем же прямым почерком, каким раньше дед писал короткие поздравления на открытках, на конверте было выведено: Юрику.

Журка сперва сам не зная чего испугался… Или нет, не испугался, а задрожал от непонятной тревоги. Оглянулся на прикрытую дверь, подошёл к окну. Суетливо дёргая пальцами, оторвал у конверта край. Развернул большой тонкий лист.

Дед писал чёткими, почти печатными буквами:

«Журавлик!

Книги на этих полках — тебе.

Это старые мудрые книги, в них есть душа. Я их очень любил. Ты сбереги их, родной мой, и придёт время, когда они станут твоими друзьями. Я это знаю, потому что помню, как ты слушал истории о плаваниях Беринга и Крузенштерна и как однажды пытался сочинить стихи про Галактику (помнишь?). Ты их ещё сочинишь.
Малыш мой крылатый, ты не знаешь, как я тебя люблю. Жаль, что из-за разных нелепостей мы виделись так редко. В эти дни я всё время вспоминаю тебя. Чаще всего то, как мы идём по берегу Каменки и я рассказываю тебе про своё детство и большого змея.

Этот летучий змей почему-то снится мне каждую ночь. Будто я опять маленький, и он тащит меня в лёгкой тележке сквозь луговую траву, и я вот-вот взлечу за ним.

Жаль, что так быстро оборвалась тонкая бечева.

В детстве я утешал себя, что змей не упал за лесом, а улетел в далёкие края и когда-нибудь вернётся. И его бумага будет пахнуть солёными брызгами моря и соком тропических растений. Наверное, потому я к старости и стал собирать эти книги: мне казалось, что они пахнут так же.

Впрочем, ерунда, старости не бывает, если человек её не хочет. Просто приходит время, когда лопается нить, которая связала тебя с крылатым змеем. Но змей вернулся, я оставляю его тебе. Может быть, он поможет тебе взлететь.

Журка, вспоминай меня, ладно? Меня и другие будут вспоминать, но многие, даже твоя мама, скажут, наверное: жизнь у него не удалась. Это неправда! И ты про это не думай. Ты вспоминай, как мы расклеивали в твоём альбоме марки, говорили о кораблях и созвездиях, а вечерами смотрели на поезда.
И учись летать высоко и смело.

Ты сумеешь. Если тяжело будет — выдержишь, если больно — вытерпишь, если страшно — преодолеешь. Самое трудное знаешь что? Когда ты считаешь, что надо делать одно, а тебе говорят: делай другое. И говорят хором, говорят самые справедливые слова, и ты сам уже начинаешь думать: а ведь, наверное, они и в самом деле правы. Может случиться, что правы. Но если будет в тебе хоть капелька сомнения, если в самой-самой глубине души осталась крошка уверенности, что прав ты, а не они, делай по-своему. Не оправдывай себя чужими правильными словами.

Прости меня, я, наверное, длинно и непонятно пишу… Нет, ты поймёшь. Ты у меня славный, умница. Жаль, что я тебя, кажется, больше никогда не увижу.
Никогда не писал длинных писем. Никому. А теперь не хочется заканчивать. Будто рвётся нить. Ну, ничего…

Видишь, какое длинное письмо написал тебе твой дед Юрий Савельев, который тоже когда-то был журавлёнком».

Журка дочитал письмо и сразу, не сдерживаясь, заплакал. Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма. И любовь к нему, к Журке, о которой он не знал. И ничего нельзя уже было сделать: ни ответить лаской, ни разбить одиночество…

(По В. П. Крапивину*)
Владислав Петрович Крапивин (род. в 1938 г.) — советский и российский детский писатель.

Сочинение написано в соответствии с новыми критериями оценивания 2019.

Сочинение

Людей случайных в жизни нет —
Нам все даются для чего-то.
На первый взгляд — пустой билет,
На деле — драгоценный опыт…,-

так написал неизвестный автор, и в этом он совершенно прав. Люди, которые сопровождают нас в течение жизни, дают нам опыт, учат чему-то. Эти строки перекликаются с текстом Владислава Крапивина. В данном тексте он задается вопросом: на кого должен ориентироваться человек, когда он взрослеет, приобретает жизненный опыт?

Отвечая на поставленный вопрос, автор рассказывает историю из жизни Журки, который нашел письмо от своего деда среди страниц старых книг. Дед словно знал, что рано ли поздно Журка заглянет в эти книги и прочтет письмо. Внук редко общался с дедом, поэтому письмо стало для Журки неожиданным и волнующим событием: «Журка сперва сам не зная чего испугался… Или нет, не испугался, а задрожал от непонятной тревоги. Оглянулся на прикрытую дверь, подошёл к окну. Суетливо дёргая пальцами, оторвал у конверта край. Развернул большой тонкий лист». Дед писал о том, что завещает все книги Журке: « Это старые мудрые книги, в них есть душа. Я их очень любил. Ты сбереги их, родной мой, и придёт время, когда они станут твоими друзьями». Дед давал наставления внуку, хотел, чтобы Журка не повторил его ошибок: «И учись летать высоко и смело. Ты сумеешь. Если тяжело будет — выдержишь, если больно — вытерпишь, если страшно — преодолеешь». Затем автор, продолжая рассуждать о жизненном опыте, устами деда задается вопросом: «Самое трудное знаешь что?» — и здесь же отвечает : «Когда ты считаешь, что надо делать одно, а тебе говорят: делай другое. …» И здесь же мы читаем совет, совет как жизненную мудрость: «Но если будет в тебе хоть капелька сомнения, если в самой-самой глубине души осталась крошка уверенности, что прав ты, а не они, делай по-своему».

Вместе с автором мы начинаем понимать, что взрослея, человек должен прислушиваться к правильным словам окружающих людей, но поступать должен так, как считает нужным, принимая самостоятельные решения. Только преодолевая трудности, человек приобретёт жизненный опыт, — в этом состоит позиция автора.

С данной позицией я полностью согласна. Ничто нам так не дает больше опыта, как общение с другими людьми. Когда старшее поколение передает нам то, что знает, мир вокруг нас изменяется. Он становится шире, полнее, начинает играть новыми красками. В современном мире обогащению опытом способствуют не только люди, но и средства массовой информации. Не случайно, когда мы хотим что-то узнать, обращаемся к материалам Интернета. Там люди снимают видео и пишут статьи о самом разном, а это и есть их опыт, который они передают нам, обогащая тем самым нас. Конечно, общение с электронной картинкой не заменит общения с живыми людьми. Обязательно надо разделять опыт, который необходим нам по случаю, например, опыт по шитью, готовке или изготовлению чего-либо, и жизненную мудрость, которую мы можем получить в результате живого общения с родственниками или близкими людьми. Их энергия, знания, понимание жизни позволят разрешить сомнения, не совершить ошибку или просто стать умнее и рассудительнее.

Таким образом, хочется надеяться, что не прервется связь поколений, не исчезнет желание старших обучать младших, общаться и делиться опытом.

Проблема взаимосвязи поколений, отношений между взрослыми… — Сочинения ЕГЭ

Проблема взаимосвязи поколений, отношений между взрослыми и детьми. По В. Крапивину.

Отцы и дети. Деды и внуки. Насколько важно, чтобы между старшими и младшими поколениями не прерывалась связь? Эти важные нравственные вопросы волнуют читателей, познакомившихся с текстом известного советского русского детского писателя Владислава Крапивина.

Раскрывая проблему взаимосвязи поколений, отношений между взрослыми и детьми, автор знакомит нас со своими героями. Один из них – мальчик по прозвищу Журка – однажды открыл старинную книгу с ятями, в которой увидел белый конверт. Это было послание ушедшего из жизни деда. Старый Юрий Савельев завещал книги на полках своему внуку, уверенный, что они станут друзьями Юрика, как и когда-то в его детстве. Признаваясь в любви к внуку, дед сожалеет, что «из-за разных нелепостей» они виделись редко. В этом послании символичным является образ бумажного змея, который дедушка в детстве любил запускать в небо, но однажды тонкая бечева оборвалась. Так и его связь с земной жизнью оборвалась, и он улетел в небо. Но ему очень хочется, чтобы не оборвалась связь поколений, и внук помнил бы о нём. Нравственная заповедь старика Журке тоже символична: «И учись летать высоко и смело». Это завещание о том, чтобы внук в жизни стремился к высоким идеалам, делал дело и ничего не боялся. Это письмо произвело на мальчика глубокое впечатление: он заплакал, «его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма». Он почувствовал любовь деда к себе, о которой он не знал. Самое трагическое в том, что ничего уже нельзя было исправить.

Дети побуждают у представителей старшего поколения воспоминания об их собственном детстве.
С мнением автора невозможно не согласиться. Действительно, не должна прерываться связь между старшими и младшими поколениями. Старшие могут многому научить младших, передать им заветы, основанные на собственном опыте жизни. Если эти взаимоотношения основаны на доверии и любви, то связь будет и после окончания земной жизни старших, они будут жить в памяти своих потомков.

В русской литературе есть немало примеров глубокой связи поколений. Так, в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» главный герой Пётр Гринёв в драматичную эпоху Пугачёвского восстания свято хранит завет отца беречь честь смолоду. Он остался верен офицерской присяге и не перешёл на сторону бунтовщиков даже под угрозой казни.

В заключение хочу подчеркнуть, что нравственное развитие общества зависит от связи поколений, от готовности младшего поколения хранить и продолжать лучшие традиции своих предшественников.

Текст По В. П. Крапивину

(1)Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке. (2)Это оказались «Три мушкетёра». (3)Не такое старинное издание, как другие, хотя тоже с «ятями» и с твёрдыми знаками в конце слов. (4)Отпечатанное на гладкой бумаге и со множеством рисунков. (5)Журка обрадовался «Мушкетёрам» — это были старые друзья, — начал перелистывать, разглядывая картинки.
(6)И увидел между страницами узкий белый конверт.
(7)Видимо, дедушка решил, что если все другие книги покажутся Журке неинтересными, то «Мушкетёров» он всё равно пролистает до конца.
(8)Тем же прямым почерком, каким раньше дед писал короткие поздравления на открытках, на конверте было выведено: Юрику.
(9)Журка сперва сам не зная чего испугался… (10)Или нет, не испугался, а задрожал от непонятной тревоги. (11)Оглянулся на прикрытую дверь, подошёл к окну. (12)Суетливо дёргая пальцами, оторвал у конверта край. (13)Развернул большой тонкий лист.

(14)Дед писал чёткими, почти печатными буквами:
«(15)Журавлик!
(16)Книги на этих полках — тебе.
(17)Это старые мудрые книги, в них есть душа. (18)Я их очень любил.
(19)Ты сбереги их, родной мой, и придёт время, когда они станут твоими друзьями.
(20)Я это знаю, потому что помню, как ты слушал истории о плаваниях Беринга и Крузенштерна и как однажды пытался сочинить стихи про Галактику (помнишь?).

(21)Ты их ещё сочинишь.
(22)Малыш мой крылатый, ты не знаешь, как я тебя люблю. (23)Жаль, что из-за разных нелепостей мы виделись так редко. (24)В эти дни я всё время вспоминаю тебя. (25)Чаще всего, как мы идём по берегу Каменки, и я рассказываю тебе про своё детство и большого змея.
(26)Этот летучий змей почему-то снится мне каждую ночь. (27)Будто я опять маленький, и он тащит меня в лёгкой тележке сквозь луговую траву, и я вот-вот взлечу за ним.

(28)Жаль, что так быстро оборвалась тонкая бечева.

(41)И учись летать высоко и смело.
(42)Ты сумеешь. (43)Если тяжело будет — выдержишь, если больно — вытерпишь, если страшно — преодолеешь. (44)Самое трудное знаешь что? (45)Когда ты считаешь, что надо делать одно, а тебе говорят: делай другое. (46)И говорят хором, говорят самые справедливые слова, и ты сам уже начинаешь думать: а ведь, наверно, они и в самом деле правы.

(47)Может случиться, что правы. (48)Но если будет в тебе хоть капелька сомнения, если в самой-самой глубине души осталась крошка уверенности, что прав ты, а не они, делай по-своему. (49)Не оправдывай себя чужими правильными словами.
(50)Прости меня, я, наверно, длинно и непонятно пишу… (51)Нет, ты поймёшь. (52)Ты у меня славный, умница. (53)Жаль, что я тебя, кажется, больше никогда не увижу.

(54)Никогда не писал длинных писем. (55)Никому. (56)А теперь не хочется кончать. (57)Будто рвётся нить. (58)Ну, ничего…
(59)Видишь, какое длинное письмо написал тебе твой дед Юрий Савельев, который тоже когда-то был журавлёнком».
(60)Журка дочитал письмо и сразу, не сдерживаясь, заплакал. (61)Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма. (62)И любовь к нему, к Журке, о которой он не знал. (63)И ничего нельзя уже было сделать: ни ответить лаской, ни разбить одиночество…

(По В. П. Крапивину)

ЕГЭ по русскому языку. Сочинение по тексту В.

П. Крапивина по проблеме роли книг в воспитании личности.

Сочинение по тексту В. П. Крапивина по проблеме роли книг в воспитании личности

(6)И увидел между страницами узкий белый конверт.

(7)Видимо, дедушка решил, что если все другие книги покажутся Журке неинтересными, то «Мушкетёров» он всё равно пролистает до конца.

(8)Тем же прямым почерком, каким раньше дед писал короткие поздравления на открытках, на конверте было выведено: Юрику.

(9)Журка сперва сам не зная чего испугался. .. (10)Или нет, не испугался, а задрожал от непонятной тревоги. (11)Оглянулся на прикрытую дверь, подошёл к окну. (12)Суетливо дёргая пальцами, оторвал у конверта край. (13)Развернул большой тонкий лист.

(14)Дед писал чёткими, почти печатными буквами:

«(15)Журавлик!

(16)Книги на этих полках — тебе.

(17)Это старые мудрые книги, в них есть душа. (18)Я их очень любил.

(19)Ты сбереги их, родной мой, и придёт время, когда они станут твоими друзьями.

(20)Я это знаю, потому что помню, как ты слушал истории о плаваниях Беринга и Крузенштерна и как однажды пытался сочинить стихи про Галактику (помнишь?).

(21)Ты их ещё сочинишь.

(22)Малыш мой крылатый, ты не знаешь, как я тебя люблю. (23)Жаль, что из-за разных нелепостей мы виделись так редко. (24)В эти дни я всё время вспоминаю тебя. (25)Чаще всего, как мы идём по берегу Каменки, и я рассказываю тебе про своё детство и большого змея.

(26)Этот летучий змей почему-то снится мне каждую ночь. (27)Будто я опять маленький, и он тащит меня в лёгкой тележке сквозь луговую траву, и я вот-вот взлечу за ним.

(28)Жаль, что так быстро оборвалась тонкая бечева.

(32)Впрочем, ерунда, старости не бывает, если человек её не хочет. (33)Просто приходит время, когда лопается нить, которая связала тебя с крылатым змеем. (34)Но змей вернулся, я оставляю его тебе. (35)Может быть, он поможет тебе взлететь.

(36)Журка, вспоминай меня, ладно? (37)Меня и другие будут вспоминать, но многие, даже твоя мама, скажут, наверно: жизнь у него не удалась. (38)Это неправда! (39)И ты про это не думай.

(40)Ты вспоминай, как мы расклеивали в твоём альбоме марки, говорили о кораблях и созвездиях, а вечерами смотрели на поезда.

(41)И учись летать высоко и смело.

(42)Ты сумеешь. (43)Если тяжело будет — выдержишь, если больно — вытерпишь, если страшно — преодолеешь. (44)Самое трудное знаешь что? (45)Когда ты считаешь, что надо делать одно, а тебе говорят: делай другое. (46)И говорят хором, говорят самые справедливые слова, и ты сам уже начинаешь думать: а ведь, наверно, они и в самом деле правы. (47)Может случиться, что правы. (48)Но если будет в тебе хоть капелька сомнения, если в самой-самой глубине души осталась крошка уверенности, что прав ты, а не они, делай по-своему. (49)Не оправдывай себя чужими правильными словами.

(50)Прости меня, я, наверно, длинно и непонятно пишу… (51)Нет, ты поймёшь. (52)Ты у меня славный, умница. (53)Жаль, что я тебя, кажется, больше никогда не увижу.

(54)Никогда не писал длинных писем. (55)Никому. (56)А теперь не хочется кончать. (57)Будто рвётся нить. (58)Ну, ничего…

(59)Видишь, какое длинное письмо написал тебе твой дед Юрий Савельев, который тоже когда-то был журавлёнком».

(60)Журка дочитал письмо и сразу, не сдерживаясь, заплакал. (61)Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма. (62)И любовь к нему, к Журке, о которой он не знал. (63)И ничего нельзя уже было сделать: ни ответить лаской, ни разбить одиночество…

(По В. П. Крапивину)

Есть такие чудесные книги, которые учат мечтать. Именно они волнуют детей, потому что зовут в таинственные страны, заставляют отправляться вместе с их героями в неизведанное, погружаться в волшебный мир фантазии. Эти книги формируют характер ребёнка, помогают стать ему благороднее, выше, чище. В.П. Крапивин поднимает проблему роли книг в воспитании личности человека.

В центре внимания писателя находится письмо деда своему внуку, который, как он знает, придёт после его смерти в квартиру старика и непременно найдёт послание, спрятанное в романе А. Дюма «Три мушкетёра». Дед не случайно вложил письмо в бессмертный роман французского писателя: он был уверен, что рука ребёнка потянется именно к этому произведению, ведь когда Журка был совсем маленьким, его родной человек рассказывал о знаменитых учёных и путешественниках и видел, как у мальчика горят глаза, потому что он вместе с ними отправлялся по морям и океанам и тоже открывал новые земли. Журка рос романтиком, а «Три мушкетёра» — книга именно для них, ведь её герои умеют дружить и любить, и это помогает им преодолевать трудности. И они смелы и благородны, совершают красивые поступки. Дед тоже ведёт себя благородно, он не рассказывает о семейных распрях, разлучивших их – таких близких не только по крови, но и по духу. Лишь вскользь, никого не обвиняя, он говорит: «Жаль, что из-за разных нелепостей мы виделись так редко».

Дед опасается, что его внук разучится мечтать, поэтому и написал письмо – своеобразное завещание ценить и любить мудрые книги, которые оставил мальчику. Навсегда прощаясь с дорогим человеком, старик даёт внуку важные жизненные уроки, мудрые напутствия – верить в себя, идти собственным путём, жить красиво и возвышенно, ведь его внук – Журка, журавлёнок, он должен отрываться от земли и парить в свободном полёте. Деда Юрия Савельева тоже когда-то называли журавлёнком, хотя мама мальчика не ценила старика, считая неудачником и оберегая сына от влияния деда. Ей не дано было понять, как высок и благороден был его полёт мечтателя и романтика. Юрий Савельев хотел, чтобы его внук вырос таким и чтобы добрые и умные книги стали бы друзьями мальчика. Эти два примера, дополняя друг друга, позволяют осознать влияние книг на мировоззрение человека.

В.Крапивин считает, что чтение важно для формирования личности ребёнка, ведь оно пробуждает у него любознательность, фантазию, стремление подражать лучшим героям книг.

Мне близка и понятна позиция автора в том, что книги – замечательные и верные друзья. Они дадут мудрый совет, научат преодолевать трудности и смело встречать их. Книги воспитывают в человеке лучшие качества. Вспоминается Алёша Пешков, герой повести А.М. Горького «В людях», детство которого прошло в аду семейных раздоров, взаимной ненависти, подлости и жестокости. Но книги, которые давал подростку корабельный кок Смуров, рассказывали о другой жизни – яркой и интересной – и о других людях, честных и благородных. Книги призывали не сдаваться под напором невзгод, смело идти вперёд. Благодаря им Алёша не ожесточился, он научился видеть в людях хорошее и стремился взращивать в своей душе ростки добра.

Прочитав данный текст, начинаешь понимать, что роль книг в жизни человека велика. Серьёзное и осмысленное чтение позволяет знакомиться с чужим опытом, учит всматриваться в себя и других, сравнивать с героями книг и получать важные жизненные уроки.

▶▷▶▷ сочинение на тему крапивин

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	13-10-2019

сочинение на тему крапивин — Сочинение на тему: Творчество В П Крапивина home-taskcomsochinenie-na-temu-tvorchestvo-v-p Cached Сочинения на заданную тему Сочинение на тему : Творчество В П Крапивина Известный советский и российский детский писатель Владислав Павлович Крапивин родился в г Сочинение на тему: Творчество В П Крапивина goldsochinfosochinenie-na-temu-tvorchestvo-v-p Cached Сочинение на тему : Причины и сущность моральной деградации Дориана Грея В литературе, в том числе и в мировой, существует множество примеров откровенно аморальных людей, которые Сочинение На Тему Крапивин — Image Results More Сочинение На Тему Крапивин images Сочинение на тему: Творчество В П Крапивина Сочинения neimovirnerusochinenie-na-temu-tvorchestvo-v-p Cached Сочинение на тему : Мое творчество Насколько это было возможно, столь долго я обдумывала то, что мне хотелось бы сказать о творчестве в жизни человечества Чем больше я над этим Сочинение 153 на тему: Что такое нравственный выбор (по litrekonrusochineniyaogechto-takoe Cached Сочинение -рассуждение 153 на ОГЭ по русскому языку на тему : Что такое нравственный выбор? (по тексту Крапивина) Примеры на выбор из книг, жизненного опыта и фильмов Сочинение по тексту Крапивина schoolessayrusochinenie-po-tekstu-krapivina Cached В Крапивин акцентирует наше внимание на том, что послание для мальчика пронизано настоящей отеческой любовью, гордостью за умного внука и верой в его счастливое будущее Сочинение на тему Что такое драгоценные книги 153 Школа и relaskoruforum66-21648-1 Cached Сочинение на тему Что такое драгоценные книги 153 — — Школа и ВУЗ — Независимый портал 2019 год Как написать сочинение ЕГЭ по тексту ВП Крапивина Журка wwwkakprostorukak-947549-kak-napisat Cached Как написать сочинение ЕГЭ по тексту ВП Крапивина Журка потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу Сочинение-рассуждение 153 на ОГЭ 2015 года По тексту 44 ege-essayrusochinenie-rassuzhdenie-15-3-na-oge Cached Другие работы по этой теме: Сочинение -рассуждение 152 на ОГЭ 2015 года По тексту 44 Открытого банка заданий Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста:Я листал страницы неслышно и сидел не шевелясь, боясь Сочинение на тему Раскаяние — что это такое: как написать wwwbolshoyvoprosruquestions3078537-sochinenie-na Cached Написать сочинение на тему Раскаяние — что это такое можно, использовав такой план: сначала определяем чувство раскаяния, что это такое, когда возникает, что дает человеку Сочинение Роль книги в жизни человека sochiniterusochineniyasochineniya-o-chelovekerol Cached Краткое сочинение Книга в жизни человека Несмотря на то, что мы живем в век высоких технологий, где все больше и больше появляются различные гаджеты, книга останется самым лучшим источником знания Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 12,300

Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны. Интерактивные
технологии в образовании. Сочинение на лингвистическую тему. Крапивин Владислав Петрович современный писатель, журналист. С2.2 Напишите сочинение-рассуждение. Выпускное сочинение по литературе. Сочи
й писатель, журналист. С2.2 Напишите сочинение-рассуждение. Выпускное сочинение по литературе. Сочинение-рассуждение 15.2 на ОГЭ 2017 года (По тесту 11 сборника тестов И.П.Цыбулько. Разделы сайта Образовательный портал Claw.ru — Энциклопедии. Всё для учебы, работы и отдыха, Шпаргалки, рефераты, курсовые, Сочинения и изложения, Конспекты и лекции, Энциклопедии, Рефераты. В те годы Крапивин пребывал на пике своей славы. Здесь Лёля и Оська из Кондуита и Швамбрании Льва Кассиля, маленький Травка из повести Сергея Розанова (одна из лучших работ художника, удостоенная диплома… apos;Дети обычно хотят скорее стать взрослыми, а мне, наоборот, хотелось, чтобы подольше было детствоapos; Владислав Крапивин. Сочинения победители декады. Сочинение-рассуждение: Роль книги в жизни человека. Сочинение на тему Проблемы взаимопонимания и взаимоотношения между людьми Категория: Крапивин , Краткие содержания 2 комментария. Известный советский и российский детский писатель Владислав Павлович Крапивин родился в г. Тюмень в 1938 году и до сегодняшнего времени проживает в г. Екатеринбург. Основная его профессия журналист. Как написать сочинение по русскому языку. Оставить заявку на сочинение. Сочинение на тему: Творчество… А можно же ведь перефразировать и что то своё добавить,тогда хорошее сочинение получится))) Нам это сочинение прям на уроке учительница прочитала. В.Крапивин родился и вырос на берегах р.Туры в Тюмени. Поиск сочинения, изложения. Оставьте свой комментарий к материалу. Его книги были включены в Золотую библиотеку избранных произведений для детей и юношества, Библиотеку приключений и научной фантастики, Библиотеку мировой литературы для детей, в японскую 26-томную серию Избранные сочинения русских писателей для подростков.

курсовые

а мне

smarter
использовав такой план: сначала определяем чувство раскаяния
книга останется самым лучшим источником знания Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд сочинение на тему крапивин Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Сочинение на тему ВП Крапивин Журка потянулся к kritikarupagephp?id дек ВП Крапивин Журка потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми Сочинение на тему В Крапивин текст про Журку и деда kritikarupagephp?id фев Взаимоотношения представителей разных поколений многие годы является одним из наиболее Что такое дружба? По тексту В Крапивина капканыегэрфchtotakoe Сочинения рассуждения на лингвистическую тему г В Крапивин Самолет по имени Сережка повесть Что такое драгоценные книги? По тексту В Крапивина капканыегэрфchtotakoe По тексту В Крапивина Сочинение Драгоценными называют те книги, которые развивают воображение и Сочинение ЕГЭ портал ЕГЭ окт Сочинения ЕГЭ О проблеме взаимосвязи поколений предлагает порассуждать в своем тексте В Крапивин Поднимая данную тему , автор подводит читателя к интересной Сочинение Сборник ЕГЭ ЕГЭ окт Сочинение Сочинение написано в соответствии с новыми критериями Эти строки перекликаются с текстом Владислава Крапивина В данном тексте он задается РЕШУ ОГЭ русский язык ОГЭ задания Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое дружба, взяв в качестве тезиса По В Крапивину Сочинения dorogakareliarudelavpksochinhtml Читайте Крапивина ! Дети обычно хотят скорее стать взрослыми, а мне, наоборот, хотелось, чтобы подольше Текст ЕГЭ ВП Крапивин Тема Любовь, память, семья ВП Крапивин О любви, памяти, семье Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид Сочинение на тему Что такое нравственный выбор по мар по тексту Крапивина Примеры на выбор из книг, жизненного опыта и фильмов Что такое дружба? По ВП Крапивину Сочинения ОГЭ ГИА krapivin u сен По ВП Крапивину ,Мы с мамой переехали в этот дом недавно, сочинение ,огэ, гиа,примеры,как Владислав Крапивин Автор В данной статье вы расскажете о жизни и творчестве В Крапивина В своих работах В Крапивин поднимает традиционные для детских произведений темы Сочинение на тему нравственный облик человека в древнерусской Что такое РАСКАЯНИЕ? Приводить аргумент из текста фев РАСКАЯНИЕ? Приводить аргумент из текста Крапивин Владислав Петрович про Турунчика Сочинение рассуждение на тему Опасен или Смешон Митрофан Плиз хелп Сочинение на тему Творчество В П Крапивина Рейтинг голос апр Известный советский и российский детский писатель Владислав Павлович Крапивин родился в г Крапивин , Владислав Петрович Википедия Крапивин ,_ Владисла́в Петро́вич Крапи́вин род октября года, Тюмень, сочинений Крапивина В газете Книжное обозрение В П Крапивин назван классиком детской литературы Образец сочинения по русскому языку ОГЭ класс окт В предложенной для анализа фразе В Крапивин Таблицы на тему Сложное предложение Хочу и надо ВП Крапивин сочинение Vykap net vykapcavexuzosrunetnalyphp? Хочу и надо В П Крапивин сочинение Сочинение рассуждение на тему хочу и надо, если сможете, как крапивин важный момент сочинение cennicetiketkaru krapivin vazhnyi сен крапивин важный момент сочинение Сочинение на тему Что такое нравственный выбор Что такое творчество Отрывок из произведения В Крапивина ОГЭ по русскому языку Примеры сочинений по заданиям и Отрывок из произведения В Крапивина Свердловские школьники, победившие во Всероссийском miduralrunewslistdocument мар Варвара Рыкова написала сочинение на тему Корабли солнечного Владислав Крапивин во время встречи рассказал школьникам о том, почему решил стать писателем Мальчик со шпагой Владислав Крапивин рецензии и labirintrureviews Интересные рецензии пользователей на книгу Мальчик со шпагой Владислав Крапивин Эта книга учит тому что Серия книг Крапивин Центрполиграф книг LiveLib livelibru krapivin июн Владислав Крапивин Собрание сочинений Том Сказки Серия Собрание сочинений в томах Язык Морская тема объединяет рассказ и повести этой книги Одни из Сочинение Что такое драгоценные книги по тексту май Сочинение рассуждение ОГЭ по русскому языку по тексту Крапивина на тему Что такое В Крапивин Шестая Бастионная повесть Подготовка к ОГЭ zelenaogeblogspotcomblogpost_ июл Это случилось в начале июня Я от нечего делать зашёл к Шалимовым Лёшка сердито ОГЭ Сочинение по тексту В Крапивина о дружбе ОБЗ poushiru_ фев Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое дружба, взяв в качестве тезиса данное Владислав Крапивин Пишу о том, что наболело chitaemvmesteruvladislav krapivin ноя В году Владислав Крапивин организовал в том собрания сочинений Паустовского, его переписка с друзьями эта тема никуда не уходит из нашей действительности ВП Крапивин Всадники со станции Роса повесть о открытыйурокрфстатьи Урок по данной теме может быть проведён в х классах Сообщение по биографии ВП Крапивина Напишите мини сочинение на тему Хотел бы я иметь такого друга, как Сергей, Владислав Крапивин Рейс Ориона Рейтинг , голосов Владислав Крапивин Рейс Ориона Собрание сочинений которому в этом году исполнилось ровно лет; и тема рассказа, та, что скоро станет привычной и будет ассоциироваться крапивин владислав сочинение MedicalSeedscz wwwmedicalseedscz krapivin vladisla окт крапивин владислав сочинение Крапивин , Владислав Петрович Википедия ruwikipediaorg Вариант по Крапивину Мы с мамой переехали в этот Блок материала для подготовки к сочинению рассуждению по теме Дружба Вариант по Крапивину Что такое отвага? сочинение рассуждение краткое iessayruchtotakoeotvagasochinenie В сочинении имеются отсылки к рассказу В Крапивина Медаль Вариант Я Сочинения на свободную тему Писатель Владислав Крапивин Дети научатся любить апр Писатель Владислав Крапивин Дети научатся любить страну, когда страна будет любить своих детей семьдесят, собрание его сочинений приближается к томам, Крапивин писал для мальчишек, а преобладают девушки Даже если темы сочинений будут оставаться теми же, то почему отступление от общепринятых планов Книги В Крапивина фанфик по фэндому Крапивин сен Крапивин Владислав Собрание сочинений Достаточно вспомнить тайну Тёмы и Нитки Сочинение рассуждение на моральноэтическую тему ruslitaruglavnaya мар Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое справедливость, взяв в качестве Текст из повести В Крапивина от Славка шагал вдоль длинной набережной PDF Сочинение по тексту крапивина капитан грант СКАЧАТЬ taponxhppuapdf сочинение на тему Ж Верн дети капитана гранта Сочинение по тексту В Крапивина Презентация Долгий рейс Владислава Крапивина Татьянин день wwwtadayrutexthtml октября любимый писатель миллионов советских детей Владислав Крапивин отмечает свой й день сочинение нравственный выбор крапивин сентября bytatapetigorruphp сен Напишите сочинение рассуждение на тему что такое нравственный выбор , взяв в качестве Сочинениерассуждение по тексту П Крапивина Журавленок и молния Здесь отличное сочинение ! Удачи Вам! с id Похожие Сочинение на тему крапивин звёзды под дождём ahteivoo ceehiedeecookiegirlnetectzxsochinenie Сочинение на тему крапивин звёзды под дождём В Госиздате вновь возрождают журнал Совр Запад Был ли полезен опубликованный материал? Сочинение на лингвистическую тему по высказыванию diephuiwanaaclorgcwnsochineniena Сочинение на лингвистическую тему по высказыванию степанова ,тексту в крапивина По бутылке пробку прибирают Учебники выдаются учащимся Сочинение на тему В классах особенно там, где одни metodarhivrusochinenienate Сочинение на тему В классах особенно там, где одни мальчишки часто бывает по два командира ВАРИАНТ Произведение советского писателя ВП Крапивина это история о сочинение по сборнику васильев огэ что такое dahinimbdousakhruphp сочинение по сборнику васильев огэ что такое бессовестность по тексту в крапивина по тексту в Владислав Крапивин Фрегат Звенящий Часть четвертая wwwrusfruvkbookfregat__htm Сочинение шестиклассника Славы Воробьева, которое он написал в сентябре, когда задали тему Как я провел Сергей Лукьяненко Ушибленные одиночеством libruLUKXQNushibtxt июн Даже публикация в фанжурнале на эту тему неизбежно свелась бы к объяснениям типа Мы просто Тип Первый Те, по кому Крапивин в лучших своих проявлениях, бьет с Методическая разработка по литературе класс на тему янв Домашнее задание Написать сочинение на тему Чему меня научили книги В Крапивина ? Биография Владислава Крапивина РИА Новости, окт До окончания университета Владислав Крапивин был зачислен в штат газеты Вечерний Владислав Петрович Крапивин биография, библиография Владислав Петрович Крапивин Известный советский, затем российский детскоюношеский писатель, поэт, Отзывы о книге Владислав Крапивин Собрание сочинений Отзывы о книге Владислав Крапивин Собрание сочинений в томах Том Выстрел с монитора, лучшие Картинки по запросу сочинение на тему крапивин Запросы, похожие на сочинение на тему крапивин журка опять потянулся к полкам проблемы проблема взаимосвязи поколений крапивин сочинение по тексту крапивина журка егэ журка опять потянулся к полкам проблема журка опять потянулся к полкам сочинение роль книги журка опять потянулся к полкам текст журка опять потянулся к полкам сочинение егэ проблемы журка потянулся к полкам текст След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны. Интерактивные технологии в образовании. Сочинение на лингвистическую тему. Крапивин Владислав Петрович современный писатель, журналист. С2.2 Напишите сочинение-рассуждение. Выпускное сочинение по литературе. Сочинение-рассуждение 15.2 на ОГЭ 2017 года (По тесту 11 сборника тестов И.П.Цыбулько. Разделы сайта Образовательный портал Claw.ru — Энциклопедии. Всё для учебы, работы и отдыха, Шпаргалки, рефераты, курсовые, Сочинения и изложения, Конспекты и лекции, Энциклопедии, Рефераты. В те годы Крапивин пребывал на пике своей славы. Здесь Лёля и Оська из Кондуита и Швамбрании Льва Кассиля, маленький Травка из повести Сергея Розанова (одна из лучших работ художника, удостоенная диплома… apos;Дети обычно хотят скорее стать взрослыми, а мне, наоборот, хотелось, чтобы подольше было детствоapos; Владислав Крапивин. Сочинения победители декады. Сочинение-рассуждение: Роль книги в жизни человека. Сочинение на тему Проблемы взаимопонимания и взаимоотношения между людьми Категория: Крапивин , Краткие содержания 2 комментария. Известный советский и российский детский писатель Владислав Павлович Крапивин родился в г. Тюмень в 1938 году и до сегодняшнего времени проживает в г. Екатеринбург. Основная его профессия журналист. Как написать сочинение по русскому языку. Оставить заявку на сочинение. Сочинение на тему: Творчество… А можно же ведь перефразировать и что то своё добавить,тогда хорошее сочинение получится))) Нам это сочинение прям на уроке учительница прочитала. В.Крапивин родился и вырос на берегах р.Туры в Тюмени. Поиск сочинения, изложения. Оставьте свой комментарий к материалу. Его книги были включены в Золотую библиотеку избранных произведений для детей и юношества, Библиотеку приключений и научной фантастики, Библиотеку мировой литературы для детей, в японскую 26-томную серию Избранные сочинения русских писателей для подростков.

Проблема взаимоотношений поколений сочинение — Отношения

Проблема взаимосвязи поколений, отношений между взрослыми и детьми. По В. Крапивину.

к и его связь с земной жизнью оборвалась, и он улетел в небо.

Но ему очень хочется, чтобы не оборвалась связь поколений, и внук помнил бы о нём. Нравственная заповедь старика Журке тоже символична: «И учись летать высоко и смело». Это завещание о том, чтобы внук в жизни стремился к высоким идеалам, делал дело и ничего не боялся. Это письмо произвело на мальчика глубокое впечатление: он заплакал, «его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма». Он почувствовал любовь деда к себе, о которой он не знал. Самое трагическое в том, что ничего уже нельзя было исправить.

Автор подводит нас к мысли о том, что отношения между представителями разных поколений должны основываться на доверии и взаимопонимании. Взрослые стремятся поддержать представителей младшего поколения, дать им наставления. Дети побуждают у представителей старшего поколения воспоминания об их собственном детстве.
С мнением автора невозможно не согласиться. Действительно, не должна прерываться связь между старшими и младшими поколениями. Старшие могут многому научить младших, передать им заветы, основанные на собственном опыте жизни. Если эти взаимоотношения основаны на доверии и любви, то связь будет и после окончания земной жизни старших, они будут жить в памяти своих потомков.

(29)В детстве я утешал себя, что змей не упал за лесом, а улетел в далёкие края и когда-нибудь вернётся. (30)И его бумага будет пахнуть солёными брызгами моря и соком тропических растений. (31)Наверно, потому я к старости и стал собирать эти книги: мне казалось, что они пахнут так же.
(32)Впрочем, ерунда, старости не бывает, если человек её не хочет. (33)Просто приходит время, когда лопается нить, которая связала тебя с крылатым змеем. (34)Но змей вернулся, я оставляю его тебе. (35)Может быть, он поможет тебе взлететь.
(36)Журка, вспоминай меня, ладно? (37)Меня и другие будут вспоминать, но многие, даже твоя мама, скажут, наверно: жизнь у него не удалась.
8)Это неправда! (39)И ты про это не думай. (40)Ты вспоминай, как мы расклеивали в твоём альбоме марки, говорили о кораблях и созвездиях, а вечерами смотрели на поезда.
(41)И учись летать высоко и смело.
(42)Ты сумеешь. (43)Если тяжело будет — выдержишь, если больно — вытерпишь, если страшно — преодолеешь. (44)Самое трудное знаешь что? (45)Когда ты считаешь, что надо делать одно, а тебе говорят: делай другое. (46)И говорят хором, говорят самые справедливые слова, и ты сам уже начинаешь думать: а ведь, наверно, они и в самом деле правы. (47)Может случиться, что правы. (48)Но если будет в тебе хоть капелька сомнения, если в самой-самой глубине души осталась крошка уверенности, что прав ты, а не они, делай по-своему. (49)Не оправдывай себя чужими правильными словами.
(50)Прости меня, я, наверно, длинно и непонятно пишу… (51)Нет, ты поймёшь. (52)Ты у меня славный, умница. (53)Жаль, что я тебя, кажется, больше никогда не увижу.
(54)Никогда не писал длинных писем. (55)Никому. (56)А теперь не хочется кончать. (57)Будто рвётся нить. (58)Ну, ничего…
(59)Видишь, какое длинное письмо написал тебе твой дед Юрий Савельев, который тоже когда-то был журавлёнком».
(60)Журка дочитал письмо и сразу, не сдерживаясь, заплакал. (61)Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма. (62)И любовь к нему, к Журке, о которой он не знал. (63)И ничего нельзя уже было сделать: ни ответить лаской, ни разбить одиночество…

(По В. П. Крапивину)

Источник: vopvet.ru

Суть и истоки проблемы

Сегодня в нашем стремительно мчащемся мире в условиях тотальной глобализации проблема взаимоотношений поколений становится ощутимо острой. Создается впечатление, что дети отдаляются от родителей не на один, а на несколько шагов сразу.

Особенность борьбы нового со старым в том, что первое не всегда выходит из нее победителем. У взрослых есть больше рычагов влияния, уверенность в своей непоколебимой правоте, потребность быть авторитетом и руководителем для ребенка.

Далее мы рассмотрим эту проблему с точки зрения ученых-психологов, а также узнаем, как ее видели писатели в девятнадцатом и двадцатом веках. Особенно интересен материал будет школьникам, которые готовятся к экзаменам. Часто одной из тем бывает следующая: «Проблемы взаимоотношений между поколениями». Сочинение по этому заданию вы с легкостью напишите после прочтения данной статьи.

Сегодня акцент переместился с опыта старших поколений на достижения сверстников. Практически все знания от родителей ребенок получает уже в «устаревшем» виде. В наши дни срок жизни новшества иногда колеблется в пределах нескольких дней или часов.

В юношеском возрасте парни и девушки вынуждены проходить своеобразный этап инициации. Им нужно научиться контролировать эмоции, стать рассудительными и мудрыми. Это называется «повзрослеть». Сложность в том, что с ускорением темпа жизни родители часто сами еще не до конца оформились в целостную зрелую личность. Или их образ годится только для героев романа девятнадцатого века.

Проблема в том, что часто родители даже не могут подсказать отпрыскам, как правильно поступить в той или другой ситуации. Ведь они никогда не проводили молодость в условиях настоящего времени. То, что раньше считалось революционным, сегодня молодежь относит к эпохе каменного века.

Давайте разберемся в вопросе разногласий между родителями и детьми. Как его видят психологи и писатели?

Что говорят психологи

Если задание касается проблемы взаимоотношений между поколениями, сочинение можно начать с мнения специалистов по этой теме.

Сейчас мы с вами поговорим о некоторых исследованиях, проведенных учеными, чтобы изучить психологию взрослого поколения. Они считают, что главная проблема кроется в неспособности старших понять свою несостоятельность в вопросах воспитания.

Оказывается, что самодовольство и уверенность в том, что прошлый жизненный опыт является эталоном, по которому следует мерить «правильность» ребенка, служит фундаментом для раздоров. Получается, что взрослые говорят на одном языке, а дети — совершенно на другом.

Причем, с точки зрения психологов, проблема взаимоотношений поколений зачастую исходит именно со стороны родителей. Самая частая жалоба от детей: «Они меня не хотят слышать».

Были проведены эксперименты для подтверждения этой гипотезы. Мы приведем описание и результаты одного из них.

В школе предложили ученикам десятого класса оценить себя по пятибалльной шкале. Измерять нужно было внутренние качества, такие как доброта, коммуникабельность, инициативность и прочие. Второе задание заключалось в том, чтобы определить, как эти же их качества оценят родители. Старшее поколение попросили оценить своих детей, а потом спрогнозировать их самооценки.

В итоге получилось, что дети точно представляют себе, что о них думают родители, а отцы и матери, в свою очередь, совершенно ничего не знают о своих отпрысках.
Остальные исследования доказали, кроме этого момента, еще ряд сложностей в отношениях детей и взрослых. Так, было выявлено, что ребенок более откровенен с матерью, чем с отцом. Второй неприятный момент заключается в том, что многие вещи, которые интересуют подростка, не принято обсуждать в нашем обществе.

Темы чувств, открытости, половой жизни ставят непреодолимый барьер между поколениями в семье. Подобный поворот событий приводит к формальному общению и рутинизации отношений.

Тургенев, «Отцы и дети»

По мнению многих критиков, наиболее полно освещена проблема взаимоотношений поколений в романе «Отцы и дети». В принципе, здесь ей уделено наибольшее внимание, но вы вскоре убедитесь, что есть и другие произведения, в которых затронут этот вопрос.

Иван Сергеевич в своем романе показывает не просто противостояние отца и сына в отдельно взятой семье. Здесь изображается проблема взаимоотношений поколений, поскольку Кирсанов и Базаров не являются родственниками.

Первый молод, нигилист, демократ и революционер. Павел Петрович же показан монархистом и аристократом до мозга костей. Столкновение их мировоззрений и положено в основу сюжета.

Мы видим, что Евгений Базаров склонен все отрицать, ставя науку превыше всех остальных ценностей. Изображение пейзажа Швейцарии, например, ему интересно только с геологической точки зрения. Он прагматичен, пытается доказать преимущество новых взглядов. Однако в конце Евгений погибает с мыслью о том, что Россия его не приняла.

Антагонистом Базарова является Кирсанов. Он любит рассуждать о «русской идее», простоте мужицкой жизни. Но на деле все его слова оказываются иллюзией. Он склонен только болтать об этом, поступками же показывает обратное.

Как и многие другие писатели девятнадцатого века, Иван Сергеевич Тургенев оказывается на стороне молодого поколения. Он показывает через призму романа агонию старого мировоззрения и рождение в муках новой философии общества.

Толстой, «Война и мир»

Далее нами будет рассмотрена проблема взаимоотношений поколений в романе «Война и мир». Здесь Толстой, будучи тонким знатоком человеческих душ и мотивов поведения, показывает три разных семьи. У них различное социальное положение, ценности и традиции. На примере Болконских, Курагиных и Ростовых мы видим практически всю палитру российских горожан девятнадцатого века.

Однако в романе показаны не только отношения между разными поколениями, но и трения различных слоев общества. Болконский, например, детей воспитывает в рамках служения Отечеству. Честь и пользу для других людей он ставит превыше всего. Такими вырастают Андрей и Мария. Однако старый князь часто перегибал палку в воспитании, о чем он сокрушается на смертном одре.

Курагины же показаны полной противоположностью Болконским. Это карьеристы, которые превыше всего ставят общественное положение. На их примере иллюстрируется холодное отношение родителей к детям. Отсутствие чувственности и доверительности становится естественным и для Элен с Анатолем.

Фактически Толстой показывает с помощью семьи Курагиных пустых людей, которых интересуют исключительно материальные ценности и внешний блеск.

Полной противоположностью являются Ростовы. Здесь изображается идеальная семья. Родители полностью поддерживают Николая и Наташу. Дети всегда могут обратиться к ним за помощью, когда она им нужна. Этот род полностью отличается от аристократичных Болконских и от карьеристов Курагиных.

Таким образом, в первых двух упомянутых нами произведениях наиболее полно раскрыта проблема взаимоотношений поколений. Сочинение (ЕГЭ) лучше всего будет написать, отталкиваясь именно от этих романов.

Паустовский, «Телеграмма»

Когда обсуждается проблема взаимоотношений между поколениями, аргументы «из жизни» будут самыми лучшими. Рассказ Константина Паустовского затронет наиболее болезненные струны человеческой души. В нем освещается ситуация, когда дети забывают своих родителей.

Это вторая крайность, в которую может впасть семья. Зачастую причиной является не столько проблема воспитания, сколько пагубные моменты общественного влияния.

Иногда неподготовленные к агрессии реального мира подростки попадают в водоворот чужих целей. Они живут идеалами других людей и теряют себя. Если у родителей не получилось с детства приучить ребенка к тому, что дома его примут в любом состоянии, то молодой человек отдалится.

Таким образом, перед нами появляется многогранная проблема взаимоотношений поколений. Аргументы в пользу правильного воспитания и прочих превентивных мер можно приводить, но лучше показать ужасные последствия углубляющейся пропасти.

Именно такие примеры мы и видим в произведениях многих писателей. В «Телеграмме», в частности, дочка опоздала. Когда девушка опомнилась и приехала навестить мать в деревню, она застала только могильный холмик и простенькое надгробие.

Паустовский показывает, что гордость, затаенная злоба и другие барьеры, препятствующие теплым отношениям между родными, всегда ведут к трагедии «обиженного». Поэтому лучшим способом решения проблемы взаимоотношений между поколениями будет прощение и искреннее желание понять собеседника.

Гоголь, «Тарас Бульба»

Достаточно остро проблема взаимоотношений поколений в русской литературе встает и в произведении Гоголя. Он обращается к неожиданной и ужасной стороне реализации этого момента.

В повести иллюстрируется убийство отцом своего ребенка в угоду собственному чувству чести и гордости. Тарас Бульба не смог простить и пережить измену идеалам со стороны Андрея. Он мстит ему за то, что юноша вырос не тем, кем его воспитывали.

С другой стороны, он карает поляков за смерть младшего сына – Остапа.

Таким образом, в этом произведении мы видим горькую правду реальности. Отцы редко стремятся к тому, чтобы понять своих детей. Они всего лишь хотят реализовать в них свое понятие «идеальной жизни».

Именно поэтому и является вечной проблема взаимоотношений поколений. Аргументы русских писателей в пользу невозможности ее решения вы найдете в нашей статье. Далее мы рассмотрим разные сферы этого вопроса.

Но после прочтения большинства произведений и исследований остается впечатление, что вместе с возрастом у людей просыпаются на генном уровне идеалы домостроя.

«Старший сын» — пьеса и фильм

Нами сейчас обсуждается проблема взаимоотношений поколений (ЕГЭ нередко включает ее в перечень заданий). Давайте рассмотрим комедию Вампилова «Старший сын». Она написана в конце шестидесятых годов двадцатого века.

Значимость произведения в том, что здесь переплетаются несколько поколений. Мы видим отношения между тремя: отцами, взрослыми и младшими детьми.

Суть комедии заключается в невинной шутке, которая переросла в значимый этап жизни целой семьи. Два друга (Бусыгин и Сильва) задерживаются допоздна в чужом городе, опаздывают на транспорт. Они — в поисках ночлега.

В городе они встречаются с семьей Сарафанова. Сильва рассказывает их новому знакомому о том, что Бусыгин его сын. Мужчина принимает сообщение за чистую монету, потому что у него «был грешок молодости».

Суть произведения заключается в том, что Бусыгину приходится стать связующим звеном между отцом и детьми, которые не ставят ни во что своего родителя.

Мы видим уже достаточно созревшего «младшенького» Васеньку, который из ревности сжигает жилье Натальи. Нина, названная сестра Бусыгина, хочет бежать с женихом на Дальний Восток, но новоявленный брат ее удерживает.

Повинуясь порыву чувств, обманщик во всем признается. В произведении все заканчивается хорошо. Но главный акцент все-таки поставлен. Ситуация создана в комической форме для удобного восприятия и комфортного введения в комедию «друга семьи».

Именно через призму стороннего взгляда на семью вскрывается проблема взаимоотношений поколений. Сочинение Вампилова в корне отличается от подобных произведений девятнадцатого и восемнадцатого веков. Именно здесь мы видим ту картину, которая существует и в наше время.

Традиции домостроя уже фактически изжили себя, но мягкость и бездумная любовь многих родителей играет с ними злую шутку, когда дети подрастают.

Грибоедов и Фонвизин

Проблема взаимоотношений поколений в «Горе от ума» раскрывается на примере Фамусова и Чацкого. Давайте детальнее познакомимся с этими символичными образами.

Старое поколение характеризуется поклонением чинам, богатству и положению в обществе. Оно боится, не понимает и ненавидит новые веяния. Фамусов застрял в мещанском мировоззрении прошлого века. Единственное его стремление — найти для дочери зятя с чинами да звездами на груди.

Чацкий же являет собой полную противоположность Павлу Афанасьевичу. Он не только на словах обличает домостроевские устои прошлого, но и всем поведением показывает испорченность старого и мощь нового мировоззрения.

Молчалин же является сверстником Чацкого, но контрастирует с ним в мыслях, целях и поведении. Он прагматичен, двуличен и лицемерен. Превыше всего для него — теплое и денежное местечко. Именно поэтому молодой человек во всем угождает Фамусову, тих и скромен с Софьей.

В личной жизни у Чацкого происходит драма. Любимая девушка называет его сумасшедшим и отталкивает, предпочитая «служилого с чином». Но, несмотря на это, итог комедии читателям показан открыто. Именно «карбонарии» и бунтари придут на смену традиционному чинопоклонству и замшелости старых дворян.

В «Недоросле» также освещается проблема взаимоотношений поколений. Сочинение является потрясающей расшифровкой присказки: «Яблоко от яблони недалеко падает». Здесь мы видим отдельный аспект отношений между родителями и детьми. Воспитание, которое призвано не помочь ребенку найти себя в жизни и реализоваться, а отразить устаревшую картину мира матери.

Так, в комедии «Недоросль» мы видим результат, который получила госпожа Простакова. Она всеми силами защищала ребенка от «ненавистного» мира и испорченного общества. Учителей ему наняли только потому, что так «завещал Петр Первый». Да и педагоги у Митрофанушки не отличались ученостью.

Комедия написана в ключе классицизма, поэтому все имена в ней говорящие. Учителя Цифиркин, Кутейкин, Вральман. Сынок Митрофан, что в переводе с греческого означает «похожий на мать», да и сама Простакова.

Мы видим неутешительные результаты слепого следования мертвым догмам без малейшей попытки их осмысления.

Противостоят старым традициям Стародум, Правдин и некоторые другие персонажи. Они отражают стремление нового общества видеть в человеке душу, а не пустую золоченую оболочку.

Как результат конфликта, мы получаем совершенно беспощадного, жадного и глупого «недоросля». «Не хочу учиться, а хочу жениться», – вот наиболее точное отражение его сути.

Освещение проблемы в произведениях Пушкина

Один из вечных нравственных вопросов – это проблема взаимоотношений поколений. Аргументы из жизни современного общества редко полностью соответствуют литературным образам. Наиболее близкая ситуация упоминается в «Старшем сыне», о котором мы говорили ранее.

Сочинения же классиков девятнадцатого века часто полезны молодежи только в глобальном плане. Общие этические и моральные темы, которые затронуты в них, будут актуальными еще не одно столетие.

Проблемы взаимоотношений между поколениями в произведениях Пушкина освещаются много раз. Примеры можно привести следующие: «Капитанская дочка», «Станционный смотритель», «Борис Годунов», «Скупой рыцарь» и некоторые другие.

Александр Сергеевич, скорее всего, не ставил перед собой цель отразить именно этот конфликт, как Толстой и Тургенев. Столкновение поколений является частью повседневности еще со времен первобытных людей. Просто со временем разрыв между родителями и детьми становится все больше. На это влияет прогресс, смена социальных ценностей, глобализация и многие другие факторы.

В частности, в «Станционном смотрителе» ситуация похожа на ту, которую впоследствии осветил Паустовский (об этом мы говорили выше). Здесь дочка Самсона Вырина сбегает из отчего дома с гусаром. Она попадает в городское общество, становится богатой и респектабельной барыней.

Когда отец ее находит, он не узнает и не хочет принимать новый образ дочери. Самсон возвращается на станцию, где спивается и погибает. Здесь конфликт формируется ввиду разного смысла, который герои вкладывают в понятие «счастье».

В «Капитанской дочке» мы видим совершенно другую картину. Здесь Петр Гринев намертво запомнил традиционные поучения отца. Следование этим правилам помогло ему сохранить лицо и честь в сложных ситуациях.

Старый барон в «Скупом рыцаре» теряет собственного сына, поскольку привержен старым мещанским устоям. Он не желает менять закостенелое мировоззрение, феодальные взгляды. В этом сочинении мы видим слишком большую пропасть между отцом и сыном. В результате происходит окончательный разрыв связей.

Островский, «Гроза»

Как вы уже убедились, если в сочинении должна быть затронута проблема взаимоотношений поколений, аргументы (литературные, жизненные и прочие) легко помогут это сделать.

В завершение нашей статьи приведем еще один пример, который как нельзя лучше соответствует поставленной задаче. Сейчас мы поговорим о драме Островского «Гроза».

В этом потрясающем произведении очень ярко показано столкновение старого домостроевского и молодого поколений. Из всех действующих лиц решается противостоять закостенелому самодурству старших только главная героиня – Катерина.

Есть такое высказывание, что Россия – страна фасадов. Именно в этой пьесе данная фраза и расшифровывается в пугающей наготе. За видимым благополучием и благочестием обычного приволжского городка мы открываем для себя истинное зло, затаившееся в душах людей.

Проблема заключается не только в жестокости, глупости и ханжестве старшего поколения. Кабаниха, Дикий тиранят молодежь только тогда, когда их не видит общество. Такими действиями они всего лишь пытаются «наставить на путь истинный» своих непутевых чад. Однако сложность в том, что все знания и традиции, присущие домострою, уже давно превратились из норм поведения в ненужный груз.

Обратной стороной данного вопроса становится безвольность, слабость и скотская покорность младших, а также безразличие остальных горожан к происходящему у них на глазах.

Проблемы взаимоотношений между поколениями в драме показаны параллельно с надвигающейся бурей. Как природа стремится освободиться от накопленного, посылая живительный дождь на окаменелую почву, так и самоубийство Катерины заставляет вздрогнуть безразличные души людей.

Таким образом, мы с вами рассмотрели взаимоотношения поколений на примерах из жизни, истоки и проявления данной проблемы. Кроме того, познакомились с произведениями многих русских писателей, которые точно, остро и пугающе правдиво осветили этот вопрос.

Успехов вам, дорогие читатели! Старайтесь найти в себе силы быть лучше, чтобы не стать кабанихами, простаковыми и прочими домостроевцами.

Источник: FB.ru

С появления первых цивилизованных обществ проблема поколений являлась одной из самых важных из общественно-социальных проблем человечества. Но почему же она до сих существует? В чем заключается? И можно ли с ней справиться? Ответ на этот и многие другие вопросы вы сможете узнать в данной статье.

Первое и самое главное — непонимание двух разных поколений. Представителям старшего поколения всегда сложнее удерживать актуальные знания в различных современных вопросах, а значит и сложнее подстроиться под современные реалии. Простой пример: Наверняка, ваши родители или бабушка с дедушкой просили вас помочь им разобраться с какой-либо проблемой связанной с интернетом, компьютером, смартфоном или чем-то подобным. Просто представителям старшего поколения уже сложно ориентироваться в этом многообразии цифровой эпохи. В этом нет ничего плохого.

Следующий пункт проблемы поколений следует из первого — агрессивная реакция на тенденции. Например, по данным ВЦИОМ опубликованным в 2018 году, 72% молодых людей от 18 до 24 лет (что составляет почти ¾ опрошенных) считают, что и без высшего образования можно продвигаться по карьерной лестнице. В то же время, по тем же данным ВЦИОМ, старшее поколение в большинстве считает, что без высшего образования нельзя устроиться на престижную и высокооплачиваемую работу. Из-за этого, многие родители насильно заставляют детей поступать в вузы, что может противоречить планам на жизнь ребенка.

Примерно такая же ситуация с отношением молодежи к политике. В связи с острым политическим кризисом в России, у молодых людей не остается выбора, кроме как участвовать в политической жизни своей страны: голосовать, выходить на мирные протестные акции, распространять различную политическую информацию в интернете. Кстати о нем, возможно именно потому, что появился свободный доступ к информации, в особенности новостной, молодежь и начала больше интересоваться политикой. Именно эта позиция чаще всего не нравится старшему поколению, что рождает ссоры и конфликты.

Почему проблема поколений все еще актуальна?

Проблема поколений неразрывно связана с естественным течением времени. Время идет, порядки меняются, миром управляют другие люди. Это естественный процесс человеческой истории. Вот хороший пример:

Существует система деления поколений «X-Y-Z»:

«Поколение X» — люди, которые родились в период с 1963 по 1983. Это люди, в основном одиночки, которые выбрали себе карьеру и идут по ней в течение многих лет. Их цель — упорный труд, а рассчитывают они только на себя. Желают быть специалистами в одной области и работают в ней всю жизнь.

«Поколение Y» или миллениалы — люди родившиеся с 1983 по 2003 годы. Они отличаются своим понимаем целеустремленности. Им чуждо быть специалистом в чем-то одном, эти люди готовы знать много сфер сразу. Они амбициозны и трудятся не ради народа или страны, а ради своей собственной уникальной мечты. Это поколение прямо сейчас правит современным миром. «Поколение Y» готовы работать ради идеи, а не денег, а основная цель работы — не заработок, а то, что она приносит удовольствие. Они также готовы в любой момент уйти с работы, если вдруг понимают, что она не приносит удовольствия или занимает время, которое выделяется на себя или свои увлечения.

«Поколение Z» или постмиллениалы — те, кто родился после 2003 года. Это поколение усовершенствованных миллениалов. Они буквально рождаются с аккаунтами в FaceBook и Instagram. У них совершенно отсутствуют любые иллюзии по поводу того, что происходит в мире. Они находят информацию в интернете и из разных источников, понимая, насколько все плохо и, что просто так ничего не изменится. Им пророчат большую известность и богатство, ведь это поколение готово работать даже больше, чем миллениалы, при этом также являясь специалистами в нескольких сферах. А это позволяет становиться первоклассными предпринимателями. Кроме того, внешнему миру постмиллениалы предпочитают внутренний, а значит, скорее будут интересоваться искусством и наукой вместо тусовок.

Заметили, как сильно отличаются поколения. А ведь разница между ними всего 20 лет. В эпоху, когда существует интернет и свободный доступ к информации, развитие будет происходить во много раз быстрее более ранних периодов, а значит и разница между поколениями будет все больше и больше. Вот почему проблема поколений настолько актуальна.

Можно ли справиться с проблемой поколений?

Да, справиться с проблемой поколений можно, но скорее всего придется отказаться от своего мировоззрения. Если постоянно заниматься саморазвитием, то можно серьезно отсрочить возраст старости, а вследствие и косности мозга. Так будет проще понимать современные тенденции и быть актуальным как можно дольше. Также, стоит отказаться от воспитания при помощи запретов и дать детям больше свободы, ведь они лучше понимают тенденции современного мира, не стоит их ограничивать в постройке собственной жизни.

Источник: ucrazy.ru

Картинка к сочинению Проблема взаимопонимания между поколениями

▶▷▶▷ сочинение по тексту с качалкова

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	03-10-2019

сочинение по тексту с качалкова — Сочинение ЕГЭ По тексту Качалкова о совести ЕГЭ 2019 ЕГЭ rusulitkarusochinenie-egje-po-tekstu-kachalk Cached Сочинение ЕГЭ По тексту Качалкова о совести, Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, ЕГЭ 2019, ЕГЭ Русский язык, Сочинение по Русскому языку, cочинение по тексту , Сочинение по ЕГЭ, Подготовка к ЕГЭ Сочинение в формате ЕГЭ про СОВЕСТЬ ( по тексту ССКачалкова infourokrusochinenie-v-formate-ege-pro-sovest Cached Сочинение в формате ЕГЭ про СОВЕСТЬ ( по тексту С С Качалкова , современного писателя-прозаика) IV Международный дистанционный конкурс Старт Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1 Как написать сочинение ЕГЭ по тексту СС Качалкова Как wwwkakprostorukak-946698-kak-napisat Cached Как написать сочинение ЕГЭ по тексту С С Качалкова Как время меняет людей! Как написать сочинение ЕГЭ по тексту ВП Крапивина Журка потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу Сочинение ЕГЭ по тексту С Качалкова referathhosru2017-06-22-12-16-176767-2017-06 Cached Сочинение ЕГЭ по рассказу Н С Лескова Человек на часах 2 Типичные ошибки при написании комментария к сочинению ЕГЭ По тексту Качалкова На этого человека нельзя было смотреть ege-essayrupo-tekstu-kachalkova-na-etogo Cached По тексту Качалкова На этого человека нельзя было смотреть без смеха (ЕГЭ по русскому) Очень часто люди судят о других поверхностно Сочинения по тексту С Михалкова studopediasu16_75950_sochineniya-po-tekstu-s Cached Сочинение по тексту С Михалкова Я согласна с мнением автора Прочитав этот текст, я всерьез задумалась о влиянии книг на ребенка Как написать сочинение ЕГЭ по тексту ЛН Андреева Из wwwkakprostorukak-947825-kak-napisat Cached Как написать сочинение ЕГЭ по тексту С С Качалкова Как время меняет людей! 3 Как написать сочинение ЕГЭ по тексту КМ Симонова Это было утром Сочинение по тексту С Михалкова Сочинение по тексту С studopediasu16_75948_sochinenie-po-tekstu-s Cached Сочинение по тексту С Михалкова В качестве комментариев цитируется большой фрагмент исходного текста Сочинение-рассуждение ЕГЭ по тексту С Куличкина goldsochinfosochinenie-rassuzhdenie-ege-po Cached Сочинение -рассуждение ЕГЭ по тексту С Куличкина Армия Какое значение несет в себе это слово? Сочинение по тексту СЗалыгина ЕГЭ Русский язык Литература ruslitbalandinaru?p2014 Cached Сочинение по тексту СКачалкова Сочинение по тексту ВАксенова This entry was posted in Новости сайта , Образцовые сочинения в формате ЕГЭ по русскому языку and tagged образцовое сочинение , С Залыгин , С1 Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 75,100

Их не видели вместе. (31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него соч
инение на конкурс Ты и твой город, она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И т
бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И только на выпускном балу, выпив шампанского… Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны. Интерактивные технологии в образовании. Сочинениерассуждение по тексту Шима Э. Исходный текст: Прочитайте текст и выполните задания A28 — A30; B1 — B8; C1. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Тексты и топики. Темы пригодятся вам также для подготовки к устному экзамену по немецкому языку. — Leicht (просто) — mittel (средне) — schwer (сложно) С художественным текстом работать сложнее, так как часто автор прячет проблему. Задание 15: Сочинение по выбору. Попробуем определить проблемы, поднятые писателем и его позицию на примере отрывка из рассказов Качалкова. Litra.RU:: Нравственный долг (по Г.Н.Бочарову) Часть C ЕГЭ. Мы напишем отличное сочинение по Вашему заказу всего за 24 часа. Коллекция произведений украинской литературы, зарубежных авторов, книг на русском языке. Сочинения по русской литературе gt; Н gt; Некрасов Николай gt; quot;Кому на Руси жить хорошоquot; электронный текст. Просмотреть сочинение. Детский литературный интернет-журнал. Тексты стихов, сказок, историй для детей. Архив номеров. Ю рий Н ечипоренко. Сайт, посвященный подготовке к ЕГЭ. Полуготовые сочинения по русскому языку. К тексту С.С. Качалкова. Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого …глаза на окно3apos; то всё равно казалось4) что он продолжает читать.1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 43) 1, 3, 44) 1, 3 А 27 Прочитайте текст…

она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место

посвященный подготовке к ЕГЭ.

Полуготовые сочинения по русскому языку. К тексту С.С. Качалкова. Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой

ЕГЭ Русский язык
cочинение по тексту
Сочинение по Русскому языку

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд сочинение по тексту с качалкова Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Сочинение ЕГЭ По тексту Качалкова о совести ЕГЭ По тексту Качалкова о совести, Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, ЕГЭ , ЕГЭ Русский язык, Сочинение на тему По тексту СС Качалкова Сергей kritikarupagephp?id мар Каждый человек живёт в соответствии с определённой системой жизненных ценностей и Сочинение на тему по тексту Качалкова Сергей Николаевич kritikarupagephp?id мар Сочинение на тему по тексту Качалкова Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой по Сочинение по тексту СС Качалкова СН Плетенкин tekstu _ дек Эссе для учителяпредметника для всех классов Публикации по Русскому языку для всех Сочинение ЕГЭ по тексту С Качалкова Сочинения про зиму referathhosru июн Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой как обычно, в половине девятого Он РЕШУ ЕГЭ русский язык ЕГЭ задания Задание Напишите сочинение по прочитанному тексту Сергей Семёнович Качалков род в г Сочинение в формате ЕГЭ про СОВЕСТЬ по тексту СС апр Сочинение в формате ЕГЭ по тексту Сергея Семёновича Качалкова про СОВЕСТЬ Я только Сочинение по тексту СКачалкова ЕГЭ Русский язык ruslitbalandinaru?p авг Исходный текст На этого человека нельзя было смотреть без смеха Низенький Пожалуйста, проверьте мое сочинение Капканы ЕГЭ и ГИА капканыегэрфпожалуйста, фев Итак, текст СС Качалова еще раз заставил меня убедиться в том, что совестьглавный наш Текст про совесть ЕГЭ портал ЕГЭ фев Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города Показать весь текст Сочинение Текст ЕГЭ С Качалков Тема Человек и общество Текст ЕГЭ С Качалков О человеке и обществе На этого человека нельзя было смотреть без смеха Как написать сочинение по художественному тексту в ЕГЭ samarusschoolrukaknapisatsochinenie ноя написание сочинения по художественному тексту Начнем с формулировки проблемы текста Реальный ЕГЭ ЕГЭ июн Показать весь текст Сочинение Как построена жизнь и насколько она случайна? Сами мы сочинение егэ по тексту сс качалкова сергей николаевич dugupamdouruphp сен Качалкова views сергей николаевич плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине Форум по русскому языку Могу писать авг Прислать сочинение может каждый Рецензия на сочинение Ислама Боллуева по тексту Именно проблему совести поднимает СС Качалков в предложенном тексте Сочинение на основе художественного текста й класс открытыйурокрфстатьи При подготовке к работе над новым материалом текст СКачалкова про Сашку Бозина обсуждаются отрывки из Как написать комментарий ruslitaru ruslitarukaknapisatkommentari июл Сочинение по тексту на ЕГЭ строится по специальному алгоритму Для работы им был предложен текст современного прозаика Сергея Качалкова о Максиме Любавине PDF методическая разработка работа над текстами из adekkkmilrufileXdEdNqLRDpdf Вывод По всему тексту сочинения , а не только по личному мнению При этом Текст по С С Качалкову Сочинение Проблема совести Сочинение Сочинение по тексту Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой как обычно, в половине Качалков С С Работа с текстом художественного стиля при подготовке к апр Сочинение на основе художественного текста Ознакомившись с текстом СКачалкова можно сделать вывод, что основная проблема данного текста это Негативное Методическая разработка по русскому языку класс по апр Сочинение по готовому тексту , КБ С Качалков считает, что пренебрежительное An error occurred Вариант Онлайн тесты ЕГЭ Русский язык splusomschoolruvariant Напишите сочинение по прочитанному тексту Сформулируйте Сергей Семёнович Качалков род в г DOC Скачать minusaeduruot_analiza_k_ Анализ результатов сочинений рассуждений с опорой на текст показывает, что одним из У С Качалкова явно есть идея, мысли, чувства, подчиняясь которым, он подобрал своих героев и В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО Готовимся к ЕГЭ Сочинение kashctanblogspotcomblogpost_ май Ярлыки Пишем сочинение на ЕГЭ, проблема совести, сочинение , текст СС Качалкова Как написать сочинение по художественному тексту в ЕГЭ Как написать сочинение по художественному тексту в ЕГЭ по русскому языку ? поднятые писателем и его позицию на примере отрывка из рассказов Качалкова Сергей Николаевич PDF Сборник тренировочных материалов для подготовки wwwfipiru_gia_russkiy_yazykp Напишите сочинение по прочитанному тексту Сформулируйте Сергей Семёнович Качалков род в г помогите написать сочинение по тексту Качалкова Про Сашку Бозина Казалось бы, перед нами простая история жизни нелепого и смешного человека, над которым Эссе по тексту Качалкова Nisut net nisutpasybozurunetlysphp?mvug Сочинение по тексту С С Качалкова предыдущая Стр из Следующая Эссе по тексту Качалкова Чтобы DOC Скачать полностью работу Международная Ассоциация uebanetMayerENPraktikumdocx написания сочинения ЕГЭ Вспомним задание Напишите сочинение по прочитанному тексту Примерный текст сочинения учащихся по тексту С Качалкова Далеко не всегда мы Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой Незнайка янв В предложенном для анализа тексте СС Качалков он попросил написать за него сочинение на конкурс Ты и твой Балл за комментарий проблемы по тексту снижен, ЕГЭ Как писать сочинение русский и литература literablogspotcomblogpost_ апр Напишите сочинение по прочитанному тексту Сергей Семёнович Качалков род в г PDF wwwctegeinfo Прочитайте еще раз текст , с которым вы сегодня работали Возможно, вы уже написали по нему сочинение PDF Содержание Введение сочинения и изменения в критериях План написания сочинения рассуждения по предложенному тексту Презентация на тему Анализ текста по С Качалкову На wwwmysharedruslide Сочинение по художественному тексту в формате ЕГЭ на примере текста А П Владимирова Косуля Учитель PPT Методика подготовки к ЕГЭ wwwshilovoschooledusiteru ознакомление учащихся с требованиями к сочинению и критериями его проверки; Этой проблеме посвящён текст Виды и формы В центре внимания СС Качалкова проблема По тексту Калчакова Сергей Николаевич Плетенкин tekstu kalchakova Школьные сочинения По тексту Сергей Семенович Качалков с трепетом относится к проблеме совести егэ текст художественногостиляучимсяписать сочинение slidesharenetss май учимсяписать сочинение , views Анализ позиции автораТекст С Качалкова относится к Готовое сочинение Образовательный портал EduContest май Готовое сочинение Текст СКачалкова о незаурядном человеке, Сашке Бозине, которого Контекстуальный и концептуальный комментарий Фоксфорд tekstu alnyyi Многие уже заметили, что я учу писать сочинения как бы с конца, в тексте Качалкова про Плетенкина, который подвозил одноклассницу, чтобы можно было написать хороший аргумент к сочинению по тексту о природе Сочинения для подготовки к ЕГЭ по русскому языку ЕГЭтека wwwegetekaruforummessage дек Сочинение к тексту ДГранина Однажды весной, Качалков СС Как время меняет людей! сочинение егэ по тексту сс качалкова сергей николаевич wucixudshirbruphp сен Он работал в показать весь текст сочинение говорят, что есть эф Сергей семенович качалков с Проверка сочинений в формате ЕГЭ по русскому языку мар текст сочинение doc В заключение хочется сказать, что С Качалков затронул действительно аргументы physmathtech Part Самообразование physmathtech?pagedtag Пример сочинения ЕГЭ по тексту ВЯ Лакшина Views В современном обществе целый океан проблем Открытый банк заданий ФИПИ omironovaruopentaskbankfipi мар Объём сочинения не менее слов опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается Если сочинение представляет собой пересказанный Сергей Семёнович Качалков род в г Картинки по запросу сочинение по тексту с качалкова DOC Текст Губанова Д МБОО СОШ с Гвасюги gvasugieduru_elekt_kurs_ Теория и практика написания сочинения класс Учитель Текст Качалкова С На этого человека Дидактические материалы для написания сочинений ЕГЭ фев Текст для сочинения в формате ЕГЭ Вот вопрос, который поднимает СС Качалков в своем сочинение егэ по тексту мой друг человек не то чтобы voguvoodyvanchikruphp сен сочинение егэ по тексту белова не бывает абсолютно одинаковых если бы был ласточкой сочинение егэ по тексту сс качалкова сергей николаевич плетенкин сочинение егэ Как написать сочинение ЕГЭ по тексту СС Качалкова Как kakprostorukakka янв Написание сочинения в формате ЕГЭ по русскому языку вызывает определенные затруднения сочинение по тексту верность истине верность rulukymbdousakhruphp дн назад Сочинение по тексту еще сочинение и полный текст здесь сочинение по тексту качалкова сергей николаевич плетенкин вернулся сочинение по тексту в шахиджанян Запросы, похожие на сочинение по тексту с качалкова сочинение по тексту качалкова как время меняет людей сочинение егэ по художественному тексту сергей николаевич плетёнкин вернулся домой сочинение проблемы проблема самообмана сочинение сергей николаевич плетёнкин вернулся домой задание текст про совесть сергей николаевич плетёнкин вернулся домой задание проблема обмана сочинение След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Их не видели вместе. (31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс Ты и твой город, она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И только на выпускном балу, выпив шампанского… Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны. Интерактивные технологии в образовании. Сочинениерассуждение по тексту Шима Э. Исходный текст: Прочитайте текст и выполните задания A28 — A30; B1 — B8; C1. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Тексты и топики. Темы пригодятся вам также для подготовки к устному экзамену по немецкому языку. — Leicht (просто) — mittel (средне) — schwer (сложно) С художественным текстом работать сложнее, так как часто автор прячет проблему. Задание 15: Сочинение по выбору. Попробуем определить проблемы, поднятые писателем и его позицию на примере отрывка из рассказов Качалкова. Litra.RU:: Нравственный долг (по Г.Н.Бочарову) Часть C ЕГЭ. Мы напишем отличное сочинение по Вашему заказу всего за 24 часа. Коллекция произведений украинской литературы, зарубежных авторов, книг на русском языке. Сочинения по русской литературе gt; Н gt; Некрасов Николай gt; quot;Кому на Руси жить хорошоquot; электронный текст. Просмотреть сочинение. Детский литературный интернет-журнал. Тексты стихов, сказок, историй для детей. Архив номеров. Ю рий Н ечипоренко. Сайт, посвященный подготовке к ЕГЭ. Полуготовые сочинения по русскому языку. К тексту С.С. Качалкова. Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого …глаза на окно3apos; то всё равно казалось4) что он продолжает читать.1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 43) 1, 3, 44) 1, 3 А 27 Прочитайте текст…

О чем книга «Молот ведьм»?

Одной из самых мрачных страниц в истории христианства стала охота на ведьм, массовое преследование людей, подозреваемых в колдовстве. Появление книги «Молот ведьм» положило начало этой охоте в самых широких масштабах.

О чем эта книга

Охота на ведьм

«Молот ведьм» — средневековый трактат о борьбе с колдовством, написанный в 1486 году инквизиторами Генрихом Крамером и Якобом Шпренгером.Именно «Молот ведьм» стал причиной массовых преследований инквизиции в отношении лиц, подозреваемых в связях с темными силами.

Книга состоит из трех частей, каждая из которых направлена на решение определенной проблемы. Его влияние на европейские умы было столь велико, что сам Папа Римский издал буллу «Всеми силами души», призывающую к уничтожению ведьм и колдунов. Всего за время охоты на ведьм, длившейся около двух столетий, состоялось более ста тысяч судебных процессов, в результате которых пострадало не менее 50 тысяч человек.Основная масса жертв была в Германии, Франции и Швейцарии. Даже в Америке было несколько громких процессов, например, события в городке под названием Салем.

История судов над ведьмами уходит корнями в глубокую древность. Еще за две тысячи лет до нашей эры. Кодекс Хаммурапи требовал смертной казни за колдовство.

Содержание книги

Книга Крамера и Шпренгера была довольно хорошо структурирована. В первой ее части, построенной в форме вопросов и ответов, подробно доказывалось, что колдовство существует на самом деле, что ведьмы напрямую связаны со злыми силами, а их злодеяния чудовищны и непростительны.Здесь ведьмам приписывают человеческие жертвоприношения, поедание младенцев и многие другие чудовищные деяния. Первая часть «Молот ведьм» была призвана разжечь максимальную ненависть к колдунам и ведьмам как среди церковных авторитетов, так и среди светских властей.

Вторая часть книги посвящена подробному описанию всех способов, которыми ведьмы могут навредить людям, а также методов противодействия колдовству, к которым относятся, в частности, паломничество, покаяние, молитвы и экзорцизмы.В этом разделе книги перечислены категории людей, против которых ведьмы бессильны, и речь идет о применении колдовства мужчинами.

Последняя казнь женщины по официальному обвинению в колдовстве состоялась в Швейцарии в 1782 году, но ведьмы стали жертвами линчевания еще позже.

Заключительная часть «Молота ведьм» — кодекс, описывающий технологию проведения процессов над женщинами, осужденными или подозреваемыми в колдовстве. Перечисляются способы сбора доказательств, необходимые вопросы и пытки, категории возможных свидетелей, а также основания, по которым принимается то или иное решение.

Книга по сути является подробной инструкцией по суду над ведьмой, и составлена она таким образом, чтобы осуждение не вызывало затруднений. Крамер ставит под сомнение эффективность различных тестов, которые традиционно проверяли женщин на причастность к колдовству, оставляя решение о виновности судье.

Книга на книжной полке

ГЛАВА ОДИН

Книга на книжной полке
Генри Петроски
Кнопф

Прочитать обзор

«Книги на книжных полках»

Мое кресло для чтения обращено к моим книжным полкам, и я вижу их каждый раз, когда поднимаю взгляд от страницы. Когда я говорю, что вижу их, я, конечно, говорю метафорически, ибо как часто мы действительно видим то, на что смотрим изо дня в день? Что касается моих книжных полок, на самом деле, я склонен видеть книги, а не полки. Если я подумаю об этом сознательно и перефокусирую глаза — так, как я должен делать при просмотре оптических иллюзий, чтобы увидеть, как лестница идет вверх, а не вниз, или куб отступает. в перспективе справа, а не слева — я вижу полки, но обычно только их края и, может быть, днища верхних полок, и редко полки целиком и одни полки.Даже когда книжные полки пусты, я склонен видеть не сами полки, а отсутствие книг, ибо полки определяются своим назначением.

По правде говоря, я тоже не вижу книг без полок. Нижняя часть книг ровно лежит на полках, а ряды книг выровнены против силы тяжести. Верх этих же книг представляет собой, конечно, неровную линию, но даже это определяется полкой, на которой они покоятся, и подчеркивается прямым краем полки выше.Книги и книжные полки — это технологическая система, каждый компонент которой влияет на то, как мы воспринимаем другой. С тех пор, как мы взаимодействуя с книгами и книжными полками, мы тоже становимся частью системы. Это меняет наше представление о нем и его компонентах и влияет на само наше взаимодействие с ним. Такова природа технологии и ее артефактов.

Попытка получить перспективу на книжной полке — непростая задача.Книжные полки в моем кабинете идут от пола до потолка и почти покрывают одну из его стен, но поскольку мой кабинет невелик, я не могу легко отойти от стены с полками. Даже когда я впервые вошел в этот кабинет, когда он и книжные полки были пусты, я не мог отойти достаточно далеко, чтобы рассмотреть полки целиком. Где бы я ни стоял перед этой стеной полок, я вижу днища некоторых и вершины других, левая сторона некоторых вертикальных опор и правая сторона других.Я никогда не вижу всю одну полку одновременно. Я могу, конечно, считать само собой разумеющимся, что все полки одинаковые. Таким образом, я делаю вывод, что, когда я вижу дно одной полки, я вижу дно всех полок, но есть что-то не совсем удовлетворительное в таком обычном философствовании.

Читая в своем кресле поздно вечером, я по какой-то причине увидел книжную полку под рядом книг в новом свете.Я рассматривал его как часть инфраструктуры, которую воспринимали как должное, если не пренебрегали ею, как мост под вереницей машин, и я хотел узнать больше о природе и происхождении этого вездесущего существа. Но с чего начать? Имеет ли смысл спрашивать, почему книжная полка горизонтальна, а книги стоят на ней вертикально? Или эти факты настолько очевидны как не нуждаться в объяснении? Идя дальше, можно ли что-нибудь получить, задав вопрос, почему мы кладем наши книги на полки корешком наружу, или это просто единственный логичный способ поставить их на полку? Не продолжайте книги книжные полки, как гайки на болты, только в одну сторону?

Как оказалось, история книжной полки уходит корнями в историю книги, и наоборот. Вполне возможно, что книги могут существовать без книжных полок, и мы можем представить себе Библиотеку Конгресса или даже местную публичную библиотеку с книгами, хранящимися в ней. в ящиках, сложенных на полу или сложенных в штабеля, как дрова или уголь. Книжная полка, однако, вряд ли может быть представлена без существования книг. Это не значит, что без книг у нас не было бы полок, но они уж точно не будут книжными полками.Книжная полка, как и книга, стала неотъемлемой частью цивилизации в том виде, в каком мы ее знаем, ее присутствие в доме практически определило, что именно нужно знать. означает быть цивилизованным, образованным и утонченным. Действительно, наличие книжных полок очень сильно влияет на наше поведение.

Авторы часто фотографируются перед книжными полками, но почему? Конечно, они не написали все книги, перед которыми стоят. Возможно, они хотят показать нам, сколько книг они прочитали, чтобы написать свою, и что мы не будем должны читать, если мы вникаем в их всеобъемлющее эссе или исторический роман, с его обширными примечаниями или обширной библиографией, явной или скрытой. Поскольку книга, в которой появляется их фотография, редко, если вообще когда-либо, книжная полка позади них, возможно, эти авторы посылают подсознательное сообщение, что мы должны пойти в книжный магазин и купить их книгу, чтобы дополнить полку.

Но может ли книжная полка быть полной? Только в Америке ежегодно издается более пятидесяти тысяч книг. Может ли кто-нибудь прочитать столько книг даже за всю жизнь? Математика не трудно сделать. Если мы читаем примерно по книге в день, мы можем прочитать около одной тысяч книг каждые три года. Если предположить, что мы начинаем в возрасте четырех лет и доживаем до преклонного возраста девяносто четырех лет, то за всю жизнь мы можем прочитать около тридцати тысяч книг. Что нужно отложить столько книг? Предполагая, что для каждой книги требуется в среднем один дюйм длины полки, нам потребуется около 2500 футов стеллажей. Потребовался бы дом с шестью или семью большими комнатами с книжными полками на каждой стене, чтобы вместить столько книг, что это будет не дом, а книжный магазин или публичная библиотека маленького городка.

Но если бы мы вошли в такой дом, увидели бы мы книги или книжные полки? Что на самом деле мы видим, когда заходим в библиотеку? Практически во всех случаях книги находятся в центре нашего внимания.Как ступеньки под группой людей, которых фотографируют, полки почти не видны; они есть, но их нет. Они являются инфраструктурой. Тем не менее, книжная полка также бросается в глаза своим отсутствием. Когда мы входим в гостиную без книг и книжных полок, мы задаемся вопросом, люди в доме ничего не делают, кроме как смотрят телевизор.

По иронии судьбы, книжная полка является привычным реквизитом на телевидении, часто являясь частью глубокого фона для интервью в шоу, начиная от Today до Nightline. Конгрессмены и сенаторы проводят пресс-конференции несли на C-SPAN перед книжным шкафом, который не шире рамки камеры. (Книги в нем настоящие?) Всякий раз, когда Ньют Гингрич надевал на съемочной площадке свой галстук с книжной полкой, он стоял лицом к лицу и опирался на книги. Юристы и у профессоров часто берут интервью перед полками с книгами, продюсер явно хочет связать экспертов с авторитетом библиотеки, стоящей за ними.

Подпираемая опора, книжная полка играет вспомогательную роль для книги.Это не только фон, но и сама сцена, на которой книги выстраиваются в очередь для аплодисментов. И все же, какой бы важной ни была ее роль в истории цивилизации, книжная полка редко даже упоминается в программе; с ним обращаются как с лишним, принимают как должное и игнорируют. Существует много неофициальных свидетельств того, что это так.

Во время коктейльной вечеринки жена моего коллеги удалилась в мой кабинет, чтобы покормить новорожденного ребенка.Когда она вышла некоторое время спустя со спящим ребенком, она сказала, что надеется, что я не возражаю, что она просмотрела мои книжные полки, но она была заинтересована в том, чтобы найти несколько книг, о прочтении которых у нее остались теплые воспоминания. Неудивительно, конечно, что она не сказала ни слова о полках, на которых стоят книги. Но когда другой гость посетил мой кабинет в другом случае было примечательно его внимание к книгам, а не к полкам.

Приятным весенним днем этот гость рылся в моем кабинете, пока я искал что-нибудь, чтобы дать ему почитать в самолете. Его просмотр вскоре превратился в просмотр, и он смотрел на книги на моих книжных полках с интенсивностью цели, которая не была ему незнакома. Просмотр чужих книг — это зрелищный вид спорта, если не акт вуайеризма или кабинетной психологии.Мой гость, казалось, почти не обращал внимания на названия на полках и заметил мне, что всегда находил их интересными. чтобы увидеть, что люди владеют и читают. Естественно, ему было бы интересно: мой гость был психологом, специалистом в области когнитивных наук, который работал консультантом по компьютерным пользовательским интерфейсам, а теперь консультировал крупного специалиста. производитель оргтехники о том, какие продукты разрабатывать и какие функции в них закладывать. Он проницательно писал о дизайне повседневных вещей, уделяя особое внимание их использованию. Как читатель его книг, я не думал, что он что-то пропустит, на что бы он ни смотрел.

Ранее в тот же день я показал ему город. Мы остановились у нового здания для изучения государственной политики, которое получило высокую оценку за то внимание, которое его архитектор уделил тому, как будет использоваться структура и ее пространство.Как только мы вошли, мы увидели, что это не было обычным зданием. Многочисленные кабинеты и конференц-залы выходят в коридоры, похожие на балконы, которые выходят на две стороны общего пространства, которое с двух других сторон лишь слабо ограничено ярусами открытых пространств. зоны отдыха, которые также выходят на атриум и помогают определить его границы. Не похоже, чтобы человек мог перейти из одной части здания в другую, не пройдя по коридору или лестнице, которые открыты для общего пространства, где случайные встречи среди тех, кто находится в здании, вероятно, будут частыми, как, несомненно, и планировалось. Устройство напомнило мне Национальный гуманитарный центр, куда люди входят и выходят через общественные места, что также служит обеденной зоной, где собираются для беседы приезжие ученые, пишущие книги обо всем, от карандашей до феноменологии. Моего гостя сразу поразил продуманный дизайн новостройки, отметив тонкие детали, которые остаются незамеченными большинством из нас, такие как осветительные приборы над досками объявлений и фурнитура на дверях, о которых он писал с особой проницательностью и страстью.Начав думать об этой книге, я надеясь увидеть книжные полки в офисах здания, но в тот субботний день, который мы посетили, офисы не были открыты.

Еще в моем кабинете мы говорили не о вещах и даже не о книгах как объектах, а об идеях, которые они содержат, и о том, как разные категории книг были сгруппированы на моих книжных полках. Мой гость нашел и прокомментировал несколько знакомых заголовков, которых, несомненно, ожидал. например, Трейси Киддер «Душа новой машины » и множество книг о мостах, но он выразил удивление, обнаружив там некоторые другие.Я объяснил, что многие из тех, кто должен делать с проектированием компьютерных программ мне прислали или дали читатели моих собственных книг по проектированию мостов и другим полезным вещам. Поскольку я утверждал, что дизайн есть дизайн, независимо от объекта проектирования, коллекция книг представляет для меня единство темы, если не откровенную одержимость несколькими идеями, но я признаю, что трудно решить, куда именно поместить данную книгу, которая затрагивает более чем один аспект тема.У моего гостя наверняка сложилось мнение о том, что я читаю и как работаю в своем кабинете, но разговор зашел о компьютерах и функциях, которые я должен искать в ноутбуке, так как я сказал ему, что ищу на рынке один.

Если мой гость составлял мнение обо мне по книгам на моих книжных полках, это подтверждало одну из моих нынешних гипотез: при всем внимании, которое даже самые наблюдательные из нас уделяют полезным вещам, мы почти не обращаем внимания на инфраструктуру, на которой они расположены. отдых.Мой гость ничего не сказал о книжных полках, даже после того, как я попытался направить разговор в этом направлении. Даже тот факт, что самая верхняя из полок от пола до потолка была вне досягаемости, не вызывал беспокойства. комментарий от него, этого критика всего, от конструкции телефонных систем до расположения выключателей электрического света. «Пыль и тишина верхней полки», о которых писал лорд Маколей, остались также не вмешивался в нашу беседу.Оказавшись на месте и с книгами на ней, книжная полка не имеет движущихся частей и никакой очевидной функции, кроме как оставаться на месте и поддерживать ряд книг. Это как общий мост на небольшой проселочной дороге, есть, но не там для всех, кто использует его каждый день. Но пусть мост смоет наводнением, и вдруг он станет самой важной темой для обсуждения в округе. Так и с техникой как правило: он больше всего присутствует в его отсутствии.

Когда я начал работать над этой книгой, я увидел книжные полки там, где когда-то видел книги, но не все разделяли мою точку зрения. Однажды вечером на званом обеде в доме историка, который построил собственную стену из книжных шкафов, размер которых как раз подходит для множества книг в мягкой обложке. то, что обычно бывает у историков, я прокомментировал книжные полки, которые я почти игнорировал во время предыдущих визитов. В конце концов разговор перешел от гордости мастерством изготовления таких вещей к более общей теме. книг и их расположение на полках. Поскольку я был полон мыслей о том, как книги располагались на полках в средневековье, и об эволюции книжных полок в том виде, в каком мы их знаем, я попытался вернуть послеобеденный разговор к книжным полкам. Мне было интересно узнать, что их происхождение мало известно даже среди историков, особенно тех, чей период не средневековье. Разговаривая несколько месяцев спустя с вышедшим на пенсию профессором английского языка, я снова обнаружил, что физическая природа средневековых книг и тот факт, что они были прикованы цепями к книжной полке, не является общеизвестным среди тех, кто изучает книги, специализирующиеся на более поздних веках.

Не только от ученых, но и от библиотекарей я узнал, что ни история книг и уход за ними, ни дизайн и разработка мебели, в которой они хранятся и выставляются, широко не известны. Одно лишь название раннего Книга Бернетта Хиллмана Стритера The Chained Library, , с которой я ознакомился, вызвала любопытство как у библиотекарей, так и у библиотечных клерков, когда я попросил ее. Книга, изданная в 1931 г. по-видимому, регулярно, хотя и нечасто, проверялся в течение первого десятилетия, когда он находился в библиотеке, но последний срок, указанный на бланке в конце книги, — 28 октября 41 года. Судя по подписям на обвинении карточка, все еще в кармане на внутренней стороне задней обложки, возможно, книгу прочитали не более десяти человек в одной из выдающихся исследовательских библиотек страны. В журнале нет записи о его проверке. на ближайшее десятилетие, по крайней мере.Я не могу знать, что произошло дальше, потому что порядок обращения библиотеки изменился в начале 1950-х годов. С этого времени штамп с указанием даты и платежная карта были заброшены. в конце книги артефакты более раннего времени, когда любой, чья подпись была на карточке, мог быть известен библиотекарю. Как бы то ни было, я обнаружил, что тема Связанная библиотека, , как и старые процедуры ведения учета тиражей, как правило, не была известна молодым библиотекарям. Они не разделяли моего интереса к истории библиотек или, по крайней мере, к их мебели и образу жизни.

После того, как я прочитал The Chained Library, , а до этого Джон Уиллис Кларк Уход за книгами, основополагающей работы по этому вопросу, я посетил Йельский университет и Бейнеке, одну из ведущих библиотек редких книг в мире.Мне любезно показал вокруг очень восторженный и полезное руководство, но когда я спросил, есть ли в библиотеке книги, сохранившие следы оборудования, которым они когда-то были прикованы, он не смог ответить. Однако с помощью компьютеризированного каталога библиотека клерк смог найти слово «цепь» среди всех описаний библиотечных фондов. Было много предметов, связанных с цепным швом, использовавшимся в старых переплётах, а также было несколько книги в коллекции, на которых до сих пор сохранились следы того места, где когда-то была прикреплена цепь к обтянутой кожей деревянной доске с шипами, в которой была переплетена книга. По данным компьютера, также было как минимум одна книга, к которой все еще прикреплена часть настоящей цепочки, и я попросил показать ее. Книга хранится в специально изготовленной коробке, в которой несколько тяжелых черных звеньев цепи находятся в отделении, отдельном от того, в котором находится книга. тем самым защищая кожу от истирания кованым железом. Артефакт показался тем, кто стоит за прилавком, столь же любопытным, как и мне, что еще раз подтвердило мою растущую уверенность в том, что история о закованном в цепи Книга, занимающая центральное место в истории книжной полки, должна была быть рассказана не только из-за ее неотъемлемого интереса, но и из-за ее значимости в качестве тематического исследования — исследования книжного шкафа — в эволюции артефакт, инструмент для объяснения того, как технологии встроены в нашу культуру и формируют ее.

Понятно, что большинство из нас думает больше о книгах, чем о книжных полках, но были и те, кто отдавал должное инфраструктуре. Генри Кайлер Баннер, давний редактор юмористического журнала Puck, , дошел до того, что написал:

У меня есть книжный шкаф, которого
нет у многих гораздо лучших мужчин.
Внутри нет книг, для книг,
Боюсь, это может испортить вид.

Хотя книги действительно могут испортить некоторые книжные шкафы, иногда именно книжные шкафы грубы с книгами и почти отбивают желание их использовать. Когда я переехал в свой нынешний офис в Duke, он уже был оборудован книжными шкафами, красивыми и регулируемыми. по высоте полки. Поскольку книжные шкафы сделаны из толстого ДСП под шпоном орехового дерева, а полки глубокие, но не очень длинные, они крепкие и не прогибаются под самой большой нагрузкой. книги.Книжные шкафы, однако, не очень высокие, поэтому я отрегулировал опоры для полок, чтобы разместить максимальное количество полок на необходимой высоте, чтобы вместить книги разных размеров, которые я хотел иметь в офисе. В результате мои книги сгруппированы в основном по высоте, и над книгами на любой из полок остается мало места. В самом деле, на некоторых плотно заставленных полках едва ли найдется место, чтобы крепко ухватиться за книгу, чтобы вытащить ее. это с полки.Согласно одному из руководств по уходу за книгами, проверить, не слишком ли плотно они упакованы на полках, можно следующим образом: «Можете ли вы взяться за боковые стороны книги указательным и средним пальцами и большим пальцем и осторожно снимите ее с полки, не сдвигая книги с обеих сторон?» В моем случае я не могу, и я должен следовать хорошему совету в Марта Стюарт, живущая: «Чтобы достать книгу, нажмите на книги с обеих сторон и осторожно потяните. »

Обычная процедура, когда, конечно, есть место, состоит в том, чтобы положить палец на верхнюю часть книги и осторожно потянуть ее за головную ленту, чтобы повернуть книгу на своем месте, пока ее верхний угол не выступает из других книг на полке достаточно, чтобы Это быть схвачены и удалены. Марта Стюарт, живущая , не одобряет: «Никогда не зацепляйте палец за верхнюю часть позвоночника.«Проблема с этим заключается в том, что, когда книги слишком плотно сжатые на полке, это может привести к сломанным ногтям или, что еще хуже, к порванным книжным переплетам. Как предостерегала одна «книжка» девятнадцатого века: «Никогда не берите книгу с полки за край». повязка на голову; не поджаривайте их над огнем и не садитесь на них, потому что «книги — добрые друзья, мы пользуемся их советами, и они не раскрывают секретов». »

Книги и книжные полки были рассмотрены более механически изобретателем Чарльзом Коли из Калвер-Сити, Калифорния, который изучил вопрос снятия книг с полки и не обнаружил, что «уровень техники не пытался решить эту проблему.«В 1977 году он получил патент на «устройство для выброса книг», которое состоит из устройства, похожего на трамплин, которое прилегает ко всей задней стенке книжного шкафа и «использует принцип действия-противодействия» для выброса. книга со своей позиции. Чтобы убрать книгу, человек, как это ни парадоксально, прислоняет книгу к задней стенке книжной полки. Это сжимает пружины за доской, и сила пружины выталкивает желаемый объем наружу. между соседями.(Это устройство похоже на те скрытые защелки дверцы шкафа, когда нужно нажать на дверь, чтобы она открылась.) Как и многие изобретения, изобретение Коли может потребовать некоторого привыкания, чтобы работать должным образом — чего он в любом случае может никогда не сделать, если книги будут слишком плотно забиты в книжный шкаф.

Вернуть книгу на полку в таких обстоятельствах может быть так же сложно, как положить сардину обратно в банку.Книжная полка, кажется, не терпит пустоты, и поэтому пустота, которая образуется, когда убирается одна книга, редко бывает достаточной для того, чтобы снова получить книгу. Подобно использованному надувному матрасу или дорожной карте, которые, кажется, никогда не вернутся в прежнюю форму, открытая книга, кажется, обретает новое измерение, когда ее снова закрывают. Там, где он когда-то подходил, он больше не подходит, и он должен использовать как клин, чтобы распороть прежде толерантных соседей, чтобы закрепиться на полке.Неизменно книга, которую я отодвигаю на место, царапает своих соседей и немного отодвигает их назад. Где там над ними достаточно места, потревоженные книги можно с небольшим усилием выровнять. Однако в моем кабинете, куда мне не так просто дотянуться, чтобы вытащить книги и выровнять их корешки, я обнаруживаю, что толкаю всю полку назад немного, чтобы выровнять их. Конечно, я не могу просто сдвинуть книги до самого конца полки, потому что они не все имеют одинаковую ширину, и поэтому полка из них будет выглядеть довольно рваной.Однако со временем так много книг оказываются отодвинутыми назад, что мне приходится вынимать целую часть из них и переставлять их ближе к переднему краю полки.

Расположение моих книг в глубине книжного шкафа меня не беспокоило, потому что я обычно предпочитал держать их в паре дюймов от переднего края полки. Когда и почему я начал это делать, я не могу сказать, но я не помню, прежде чем Во время экспериментов над этой книгой, я когда-либо тянул свои книги до конца полки, если только самая глубокая книга в ряду не была такой же ширины, как и полка, что вынуждало все остальные книги быть выдвинутым вперед, если вообще должно было быть какое-либо выравнивание. Наличие нескольких дюймов полки перед книгами казалось мне естественным и желательным, чтобы сбалансировать несколько дюймов полки сзади. Таким образом, книги были сосредоточены спереди назад, оказывая почти равные нагрузки на опоры полок, что казалось конструктивно аккуратным и уместным. В отличие от институциональной библиотеки, где полки часто обращены к узким проходам и где концы стеллажей с книгами, отодвинутыми от края, могут быть не так легко видны, когда кто-то идет по проходу, в моем доме и офисе книжные полки прислонены к стене, и их расстояние превышает ширину прохода. просмотреть их в лоб.Я нахожу, что книги, сдвинутые к краю полки, заставляют книжный шкаф казаться тяжелым и немного тесноватым для них, как костюм, из которого человек вырос. Книги на краю также делают мои книжные шкафы двухмерными, без глубины, что-то вроде обоев. Там, где есть пространство над книжной полкой, конечно, есть некоторая глубина, обеспечиваемая неровным пространством над книгами, но наличие теней перед книгами вдобавок придает им более убаюкивающий вид. Посмотрите.

Углубленное выравнивание книг на моих книжных полках также дает мне узкое место на полке перед книгами, где я могу хранить сувениры, такие как карандаши и ножи для открывания писем.Все это казалось мне разумным, пока однажды писатель, посетивший мой офис, не выразил удивление. на мою договоренность и заметил, что он всегда выдвигал свои книги к краю книжных полок и думал, что это правильный способ выставить их. В то время у меня не было для него окончательного ответа, и я до сих пор нет, но с тех пор я узнал, что литературный критик Альфред Казин держал свои книги подальше от края полки, давая ему место для демонстрации фотографий своих внуков и откладывания читаемых книг.Вот так многие вопросы дизайна и адаптации человека к технологиям и взаимодействия с ними, есть аргументы, которые можно привести в поддержку любого варианта. Я был, однако, рад, что посетитель задал вопрос о расположении моей книги, ибо это убедило меня, что я не одинок в размышлениях о книжных шкафах и о том, как ими пользоваться. Но как нам действовать, думая о таких вещах?

Книга на книжной полке — это то, что нужно снять и прочитать; книжная полка под книгой — это то, что нужно установить и забыть.Один объект служит другому, превосходит другой — или таково общепринятое мнение — а низший объект — это то, о чем мы редко думаем или имеем на то причины. Тем не менее, у всех людей и вещей, простых или возвышенных, есть свои истории, которые нужно рассказать и рассказать, и они чаще всего кажутся захватывающими историями, полный неожиданных поворотов и всегда поучительный.

«Найти свой путь во время бега по Аппалачской тропе» Скотта Джурека

«Представьте, что вы пробежали 84 марафона. Последовательно».

Вот что предлагает вам сделать легенда бега Скотт Джурек в своей новой книге «Север: найти свой путь, бегая по Аппалачской тропе».

Выходит 10 апреля 2018 года.

Внимание: если вы ничего не знаете о рекордах Юрека и Аппалачской тропы, то в этом обзоре есть спойлеры.

В 2011 году Дженнифер Фарр Дэвис прошла Аппалачскую тропу за 46 дней, 11 часов и 20 минут. Это в среднем 76 км (47 миль) в день.

North о том, как (и почему) Скотт

«Представьте, что вы пробежали 84 марафона. Последовательно».

Выходит 10 апреля 2018 года.

Внимание: если вы ничего не знаете о рекордах Юрека и Аппалачской тропы, то в этом обзоре есть спойлеры.

North о том, как (и почему) Скотт Юрек побил этот рекорд 12 июля 2015 года.

Скотт Юрек финишировал на 3 часа и 12 минут быстрее Дэвиса.
Жена Юрека, Дженни Юрек, любит называть своего мужа Юркером. Между тем, он любит называть ее Джлу (произносится как «джей-лу»). Дженни поддерживала Скотта на протяжении всей его гонки.

Другие бегуны-легенды, такие как Дэвид Хортон и Карл Мельцер (также известный как Козел Скорости), также поддерживают Скотта в ключевых моментах его попытки.

Литературный агент Юрека, Ричард Пайн, уговорил Юрека написать еще одну книгу. Юрек не волочит ноги, когда бежит, но он точно делал это, когда дело дошло до написания этой книги. Прошло уже три года с тех пор, как он установил рекорд — это уже
года древней истории.

Через год после рекорда Юрека Карл Мельцер (он же Спидкозер) пробежал Аппалачскую тропу в южном направлении за 45 дней, 22 часа и 38 минут — это на 10 часов быстрее, чем Юрек. Ему было 48 лет, когда он это сделал.

Подобно тому, как Спидкоуз помог Юреку установить рекорд, Юрек отплатил ему тем же, показав отличное спортивное мастерство.

В 2017 году, через год после рекорда Спидгоута, 26-летний Джо МакКонахи (он же Стрингбин) поднял планку еще выше, финишировав за 45 дней, 12 часов и 15 минут — это на 10 часов быстрее, чем у Мельцера и 20 часов. быстрее, чем Юрек.

Что примечательно, так это то, что МакКонахи не только проезжал в среднем 48 миль в день, но и делал это без поддержки, в отличие от Юрека и Мельцера. Он превзошел предыдущий записанный без поддержки на девять дней.

Короче говоря, у МакКонахи есть история, которую большинство туристов хотят услышать.Почти все пешеходы не получают поддержки и гордятся этим. Ультрабегуны — это другой вид.

Несмотря на то, что пробежка Юрека по Аппалачской тропе давно устарела, она по-прежнему является захватывающей историей для тех, кто увлекается ультрамарафонским бегом или пешим туризмом.

В самом деле, если вы не увлекаетесь ультрамарафонским бегом или пешим туризмом, вам, вероятно, покажется север скучным. Это подробный отчет о его многочисленных проблемах. Для тех, кто знаком с Аппалачской тропой, пешим туризмом или сверхмарафонским бегом, вы поймете, что он говорит.Другие не будут.

Таким образом, для поклонника Аппалачской тропы, пешехода или ультрамарафонца это 9/10 звезд.
Остальным ждать книгу Макконахи (если она когда-нибудь выйдет). Или подождите, пока очередной фанат скорости не установит новый рекорд.

Раскрытие информации: Издатель дал мне предварительную копию в надежде, что я напишу честный обзор.

12 умных способов организовать вашу коллекцию книг

Если у вас есть привычка небрежно запихивать свои книги туда, где есть лишний дюйм места на полке, пришло время активизировать вашу организационную игру.

Надежная система организации книг не только облегчает поиск того, что вы ищете, но и повышает вероятность того, что вы действительно возьмете книгу и прочитаете.

Организация ваших любимых книг не должна быть сложной или занимать много времени. Мы составили список из 12 простых и умных способов упорядочить ваши книги — для этого не требуется никакого профессионального библиотечного опыта.

Совет профессионала: Перед тем, как упорядочить свои книги, вы можете навести порядок. Вот как решить, какие книги оставить, а от каких избавиться.

1. Разделяйте книги в твердой обложке и в мягкой обложке

Flickr/Colby Gutierrez-Kraybill

Разделите книги в твердом и мягком переплете, чтобы они выглядели более аккуратно и аккуратно на книжных полках. Это также отличный способ организовать, если вы визуальный человек.

2. Расставьте книги по цвету

Дорогой, мы дома

Эта организационная стратегия идеальна, если вы относитесь к тому типу читателей, которые склонны ассоциировать определенные истории с их обложками, или если вам просто нравится идея книжных полок с высказываниями.

Самое приятное в этом методе то, что вы можете проявить невероятную креативность — сложить цвета, попробовать рисунок омбре или выбрать радужный вид.

Совет для профессионалов: Если вам нравится сочетать цвета с книгами, попробуйте сделать это и со своим гардеробом.

3. Не бойтесь складывать книги

Flickr/EvelynGiggles

Хранение книг в аккуратных рядах — это в прошлом. Если вы хотите, чтобы несколько выбранных книг выделялись, сложите их стопкой. Вы можете складывать по темам, обложкам или размерам, а также хранить стопки отдельно или использовать их для разбиения ряда.Нет неправильного способа сделать это.

4. Организуйте книги по жанрам или темам

Flickr/Alan Levine

Сгруппируйте вместе свои загадки, воспоминания о путешествиях, романы об английской литературе 18-го века, кулинарные книги и так далее.

Систематизация по жанрам и темам позволяет легко найти книгу, подходящую для вашего текущего настроения и интересов, так что вы будете точно знать, где искать, когда вам нужно удовлетворить свое любопытство во время Второй мировой войны или хотите оживить небольшую любовную историю. твой субботний вечер.

5. Разместите свои любимые книги спереди и по центру

Flickr/Dan Taylor-Watt

Вместо того, чтобы смешивать ваши любимые книги со всеми их посредственными аналогами (затем лихорадочно просматривая полки каждый раз, когда вы хотите их перечитать), выставляйте их на передний план и по центру, где они могут блистать.

  Бесплатный бонус:  Проблемы с размещением книг на полках? Ознакомьтесь с этими 9 креативными лайфхаками для хранения книг в маленькой квартире

6. Организуйте свои книги в алфавитном порядке

Фликр/Сара Дж.

Алфавитная организация работает лучше всего, если вы помните названия книг и имена авторов больше, чем жанры и сюжетные моменты. Также идеально, если ваша коллекция книг настолько велика, что представляет собой мини-библиотеку.

Даже лучше, чем чувство выполненного долга, которое вы получите, расставив свои книги по алфавиту?

Удовлетворение, которое вы почувствуете, когда ваши друзья остановятся, чтобы одолжить книгу, и точно будут знать, где ее найти.

7. Организуйте свои книги в соответствии с тем, какие чувства они у вас вызывали

Может быть, одни книги заставляли плакать от грусти, а другие заставляли громко смеяться про себя в два часа ночи.Может быть, вы читали настолько захватывающие книги, что часами не вставали с дивана. Возможно, одни книги вдохновили вас на то, чтобы следовать своим увлечениям, а другие разрушили вашу невинность. Может быть, вы читали книги, которые изменили вашу жизнь, и другие, которые не произвели никакого впечатления.

Если вы склонны к сильным эмоциональным реакциям на книги, этот метод организации — отличный способ классифицировать и различать то, что вы прочитали.

8. Сгруппируйте книги, которые вы еще не читали

Flickr/Бриттани Стивенс

Соберите все книги, которые вы еще не читали, и поместите их в специальный раздел TBR (для прочтения), чтобы они не потерялись среди других книг.

Лучшая часть?

У вас всегда есть одна или две книги (или, может быть, пять), чтобы взять их, когда вам нужно что-то новое прочитать.

9. Расставьте книги по высоте и размеру

Держите вместе книги одинакового размера и высоты, чтобы ваша коллекция выглядела чистой и не загроможденной. Цель здесь состоит в том, чтобы создать прямые, ровные линии с вершинами ваших книг — не допускаются ступенчатые ряды на вершине горы.

10. Разделяйте книги по авторам: современные или классические

Ciao Domenica

Этот метод лучше всего работает, если у вас есть разнообразная коллекция старых и новых книг.Мы говорим о типах Стивена Кинга и Тони Моррисона, а также ваших Фицджеральдов, Остин и Хемингуэев.

Вы можете определить современность и классику так, как вам удобно: живые и умершие авторы, книги, написанные до и после определенной даты, или книги, изданные в определенные периоды времени.

11. Упорядочить книги по состоянию обложек