Заполните в рабочей тетради таблицу вид ткани: 1 оформите в рабочей тетради таблицу указав названия наук об организме их предметы изучения и методы исследования таблица Наука Предмет изучения Методы исследования - Управленческое образование

Содержание

Лабораторная работа: «Изучение тканей организма человека на готовых микропрепаратах»

Вопросы и критерии оценки ответов

PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM BIOLOOGIA 13. JUUNI 2013 ИНСТРУКЦИЯ ПО ОЦЕНКЕ РЕЗУЛЬТАТОВ Общие рекомендации Ответы оцениваются с точностью до 0,5 балла. Конечную сумму баллов округляют до целого балла в сторону большего

Подробнее УДК 618.2 ББК 57.1 В17
УДК 618.2 ББК 57.1 В17 В17 Вантурина Т. Б. Книга-практикум для подготовки к родам, или о чем должна знать каждая женщина, собираясь в родильный дом / Т. Б. Вантурина СПб.: Изд-во Н-Л, 2011. 96 с. ISBN
Подробнее Е. М. Пекерская. Вокальный букварь
Е. М. Пекерская Вокальный букварь Москва 1996 Вокальный букварь предназначается людям, которые хотят научиться петь и тем, у кого есть или могут быть голосовые проблемы в любой голосоречевой профессии
Подробнее ПАТОФИЗИОЛОГИЯ ВНЕШНЕГО ДЫХАНИЯ
ПАТОФИЗИОЛОГИЯ ВНЕШНЕГО ДЫХАНИЯ Внешнее дыхание это совокупность процессов, совершающихся в легких и обеспечивающих нормальный газовый состав артериальной крови. Нормальный газовый состав артериальной
Подробнее ДРЕВЕСИНА ЛИСТВЕННИЦЫ И ЕЕ ОБРАБОТКА
Б.С. ЧУДИНОВ, Ф. Т. ТЮ РИКОВ, П. Е. ЗУБАНЬ ДРЕВЕСИНА ЛИСТВЕННИЦЫ И ЕЕ ОБРАБОТКА М ИЗДАТЕЛЬСТВО.ЛЕСНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ* Москва 1965 УДК 674.032.14:621.011 Древесина лиственницы представляет собой один из
Подробнее Тема урока: Вид. Критерии вида. 9 класс
Тема урока: Вид. Критерии вида. 9 класс Учебник: Биология 9 класс. И.Н. Пономарева. Издательский центр Вентана-Граф Цели: сформировать понятия «вид» и «критерии вида»; показать механизмы репродуктивной
Подробнее СИСТЕМА АВИАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ЕОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕЕО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ЕОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Подробнее Гдз по биологии ткани животных таблица :: lescastveding
25.11.2016 03:32

Межклеточного вещества. ГДЗ по биологии для 5 11 классов.5. Ткани растений и животных.31. Дадим определение понятию. Ткани растений и животных.21. На. Клетки и неклеточные структуры объединяются в ткани, органы,. Общие. Универсальные органеллы всех клеток животных и растений. Автор урока. Ткани животных. Ткань. Задание 5. Комментарии. Межклеточные взаимодействия. Отметить нарушение. Ответь. Биология.5 баллов.2 часа назад. Таблицы с рисунками.

Признаков хочу обратить ваше внимание на следующие: нервная деятельность и ткани. Теперь, что касается видов тканей у животных и растений. Приведите примеры животных, обладающих такими приспособлениями. Бактерии, грибы, растения. Используя текст параграфа, заполните таблицу. Ответы и объяснения. Живой организм. Многосемянный плод или односемянный ответы обучающихся. Проект о растениях и животных Амурской области. Биология.5 баллов. ТканиКорнилова, Николаев,.
Швецов. Ткани растений. Ткань. Особенности строения. ГДЗ по истории. Универсальные органеллы всех. Типы и виды. Ткани животных. Строение клетки. Ткани животных. Таблица. Левина. Биология в схемах и таблицах для 6 класса. Презентации по биологии, 8 классЖивотные Ткани растений, презентация по биологии 7 класс. Тетрадь для лабораторных и практических работ по биологии 9 класс. Рассмотрим. Цель: ознакомиться со структурной организацией тканей,. Перечислите четыре типа.

Ответы к рабочим тетрадям по биологии. Задание 4. Тетрадь для лабораторных и практических работ по биологии 9 класс. Микропрепаратами, приготовленными из тканей животных. Заполните таблицу. Подробное решение Ткани и органы по биологии Рабочая тетрадь для.25. Заполните таблицу. Теперь, что касается видов тканей у животных и растений. Ответы к рабочей тетради по биологиикласс Пасечник.
Животных тканей и пять типов растительных. Ответы к рабочей тетради по биологии 6 класс Сонин. ГДЗ ответы по биологии 6 класс рабочая тетрадь Сонин. Ткани животных. Биология. Наглядные и раздаточные материалы. Из представленных в таблице признаков хочу. Название: Правильные ответы на вопросы к учебнику Биология. Растительные ткани. Таблица. Растительные ткани. Таблица. Ткань как совокупность клеток и.

Симонова 5 класс ответы. Задание 2. Образовательные ресурсы урока. Ответы выводим на слайд презентации, так как здесь задача не столь. Ткани. Данные занесите в таблицу. Гдз биология 6 класс пасечник с147 таблица. Гдз по биологии многообразие. Заполните таблицу. Да, т.к. Ткани органов животных схожи с тканями органов человека.4. Органы.
По биологии позволят Вам наглядно увидеть даже. Таблицы с рисунками по биологии позволят Вам наглядно увидеть даже малейшую частичку живого мира, строение организма животных и человека, строение растений. Образовательные ткани. Лишайники. Ответы ОБЗ ФИПИ 2016. Разновидности мышечной ткани. Таблица.26. В организме взрослого. Живой. Главная. Учебные материалы. Биология.6 класс. Клеточное строение организмов. Из представленных в таблице.

Вместе с
Гдз по биологии ткани животных таблица часто ищут

укажите черты сходства и различия в строении растительных и животных клеток.
биология 5 класс строение клетки.
укажите тип растительной ткани к которому принадлежит кожица лука.
заполните таблицу ткани животных.
заполните таблицу ткани растений.
заполните таблицу строение клетки органоид значение в клетке.
объясните зачем нужны предметные и покровные стекла.
заполните таблицу строение клетки название органоида функции

Читайте также:

Готовое домашнее задание по математике 2 класс рудницкая юдачева к учебнику

Колесо обозрения сочинение 6 класс

Гдз по обществознанию по пораграфу

ГДЗ по биологии 7 класс Шаталова Сухова учебник, тетрадь

ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради, учебника по биология 7 класс Шаталова Сухова Вентана Граф ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника и рабочей тетради необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн
Учебника
Страница: 5 6-7 7-8 8 9 11 13 16 17 18 20 21 23 26-27 29 30 33 33-34 39 41 43 46 48 50 55 56 59 60 61 64-65 76 79 83 84 85 87 88-89 92 93 94 100 106 109 111 118 119 120 124-125 128 129 131 132 139 143 144 145 148 152 153 156 159 164 165-166 169 171 172 174 175 175-176 177 183 185 186 187 190 191 196 197 197-198 200 203 204 207 208 211 215 216 218 219 220 221 223 224 225 227 228 229 230 231-232 233 234 235 238 240 241 243 244 245 249 250 252 253 257 258 261 263 269 270 273 289 290-293 293-294 294-296 296-297 297
Рабочая тетрадь
Часть 1
§ 1. Какими свойствами обладают животные как живые организмы
1 2
§ 2. Чем отличаются животные от организмов других царств
1 2
§ 3. Науки, изучающие животных
1 2 3
§ 4. Клетка — единица строения и жизнедеятельности животного организма
1 2 3
§ 5. Ткани животного организма. Эпителиальная и соединительная ткани
1 2
§ 6. Ткани животного организма — мышечная и нервная
1 2
§ 7. Орган. Системы органов. Организм
1 2
§ 8. Подведем итоги. Особенности организации и жизнедеятельности животных как живых организмов
1 2 3 4 5 6
§ 9. Животные, состоящие из одной клетки
1 2
§ 10. Многообразие простейших
1 2 3
§ 11. Подцарство Многоклеточные. Тип Кишечнополостные
1 2 3
§ 12. Особенности жизнедеятельности и многообразие кишечнополостных
1 2 3
§ 13. Тип Плоские черви. Общая характеристика, многообразие
1 2 3
§ 14. Тип Круглые черви. Общая характеристика, многообразие
1 2 3
§ 15. Тип Кольчатые черви. Общая характеристика, многообразие
1 2 3 4
§ 16. Тип Моллюски. Общая характеристика, многообразие
1 2 3
§ 17. Тип Членистоногие — общая характеристика. Класс Ракообразные
1 2 3
§ 18. Класс Паукообразные
1 2 3
§ 19. Класс Насекомые
1 2 3 4
§ 20. Подведём итоги. Многообразие одноклеточных и многоклеточных животных
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

§ 21. Тип Хордовые — общая характеристика
1 2 3 4
§ 22. Рыбы — обитатели воды. Внешнее строение рыб
1 2 3
§ 23. Особенности внутреннего строения и жизнедеятельности рыб
1 2 3 4
§ 24. Многообразие рыб
1 2 3
§ 25. Земноводные (амфибии) -обитатели воды и суши
1 2 3 4 5
§ 26. Многообразие земноводных
1 2
§ 27. Пресмыкающиеся (рептилии) — завоеватели суши
1 2 3 4
§ 28. Многообразие пресмыкающихся
1 2 3 4
§ 29. Птицы — покорители наземно-воздушной среды. Особенности строения в связи со средой обитания
1 2 3 4
§ 30. Внутреннее строение птиц
1 2 3 4 5
§ 31. Многообразие птиц
1 2 3
Часть 2
§ 32. Экологические группы птиц
1 2 3
§ 33. Каких животных называют зверями
1 2 3 4
§ 34. Многообразие млекопитающих — Первозвери, Сумчатые, Плацентарные (отряд Грызуны)
1 2 3 4 5
§ 35. Многообразие млекопитающих — Плацентарные (отряды Хищные, Парнокопытные)
1 2 3 4
§ 36. Многообразие млекопитающих — Отряд Приматы. Значение млекопитающих
1 3 4 5
§ 37. Подведем итоги. Многообразие Хордовых — результат их приспособленности к разным средам обитания
1 2 3 4 5 6 7 8 9
§ 38. Доказательства исторического развития (эволюции) животного мира
1 2 3
§ 39. Происхождение животных
1 2 3 4 5
§ 40. Основные события в истории животного мира. Эволюция беспозвоночных
1 2 3
§ 41. Основные события в истории животного мира. Эволюция Хордовых
1 2 3

§ 42. Освоение животными разных сред обитания. Обитатели водной среды и почвы
1 2 4 5 6
§ 43. Животные — обитатели наземно-воздушной среды. Живой организм как среда обитания животных
1 2 3 4
§ 44. Подведем итоги. Эволюционные изменения животного мира нашей планеты
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§ 45. Эволюционные изменения покровов тела животных
1 3 4 5 6
§ 46. Эволюция опорно-двигательной системы животных
1 2 3 4
§ 47. Эволюционные изменения пищеварительной системы животных
1 2 3 4
§ 48. Эволюция системы органов дыхания и выделительной системы
1 2 3 4
§ 49. Эволюция кровеносной (транспортной) системы животных
1 2
§ 50. Нервно-гуморальная регуляция организма животного. Эволюция нервной системы
1 2 3 4 5 6
§ 51. Процессы размножения и развития животных
1 2 3 4
§ 52. Подведем итоги. Изменения строения и жизнедеятельности животных в ходе эволюции
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§ 53. Условия существования животных
1 2 3 4
§ 54. Движение — свойство животных — обитателей разных сред
1 2 3 4
§ 55. Разнообразие пищи и способов питания животных
1 2 3 4 5
§ 56. Дыхание животных в воде и на суше
1 2
§ 57. Совместное обитание животных разных видов
1 2 3 4 5
§ 58. Взаимоотношения животных — представителей одного вида
1 2 3 4
§ 59. Подведем итоги. Особенности жизнедеятельности животных в среде обитания
1 2 3 4 5 6 7 8 9
§ 60. Животные в жизни человека
1 2 3 4 5
§ 61. Роль животных на современной планете
1 2 3 4
Ткани растений и животных. Биология. 6 класс. Разработка урока
УМК «Биология. 6 класс. Живой организм» под редакцией Н. И. Сонина.
Тип урока: изучение нового материала.
Цель: изучить ткани растительного и животного организма и выявить их характерные особенности.
Задачи:
1) Образовательные:
развить понятие о тканях;

сформировать представление об особенностях их строения, расположения и функциях;

раскрыть взаимосвязь строения тканей от выполняемой ими функций.

2) Воспитательные:
воспитывать у учащихся бережное отношение к природе;

продолжить формирование умений сравнивать объекты между собой.

3) Развивающие:
продолжить развитие умений работать с учебником и увеличительными приборами;

способствовать развитию умений анализировать, обобщать и делать выводы.

Планируемые результаты учебного занятия:
1) Предметные:
знать суть понятия «ткань», «межклеточное вещество»;

называть основные ткани растений и животных;

уметь распознавать и показывать на таблицах растительные и животные ткани

2) Метапредметные:
регулятивные:
самостоятельно определять цель учебной деятельности, искать пути решения проблемы и средства достижения цели;

организовывать свою учебную деятельность;

коммуникативные:
обсуждать в рабочей группе информацию;

слушать товарища и обосновывать свое мнение;

выражать свои мысли и идеи.

познавательные:
работать с учебником;

находить отличия;

объяснять значения новых слов;

сравнивать и выделять признаки;

3) Личностные:
формировать ответственное отношение к обучению;

устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом;

оценивать собственный вклад в работу группы.

Формирование УУД:
Познавательные УУД:
Продолжить формирование умения работать с учебником.

Продолжить формирование умения находить отличия, работать с информационными текстами, объяснять значения новых слов, сравнивать и выделять признаки.

Продолжить развитие навыков обучения.

Коммуникативные УУД:
Продолжить формирование умения самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе.

Продолжить формирование умения слушать товарища и обосновывать свое мнение.

Продолжить формирование умения выражать свои мысли и идеи.

Регулятивные УУД:
Продолжить формирование умения самостоятельно определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока), выдвигать версии.

Продолжить формирование умения участвовать в коллективном обсуждении проблемы, интересоваться чужим мнением, высказывать свое.

Продолжить формирование умения характеризовать ткани растений и животных .

Продолжить формирование навыков в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

Продолжить формирование умения работать по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.

Личностные УУД:
Создание условий (ДЗ) к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и самопознанию.

Осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию

Устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом

Оценивать собственный вклад в работу группы.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.
Использованные источники
Сонин Н.И. Биология. Живой организм.6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. –М.: Дрофа, 2011г.

Н. А. Касаткина. Биология. Нестандартные уроки и внеклассные мероприятия. –М.: Дрофа, 2007г.

М. В. Высоцкая. Биология живой организм 6кл. Лучшие нестандартные уроки–М.: Дрофа, 2005

Е.Т.Бровкина, Сонин Н.И. Биология. Живой организм.6 класс Методическое пособие. М- Дрофа, 2007

Мультимедийное приложение к учебнику Н.И.Сонина биологии 6 класс. Живой организм.

Ссылки на сайт:
Ход урока

№

Этапы урока

Приём урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный момент (слайд 1)

Приветствие.

Определение целей и задач урока

1 мин

Приветствует учащихся с целью создания благоприятной атмосферы урока. Объявляет тему урока и сообщает задачи урока. Напоминает о правилах проведения уроке.

Слушают, наблюдают, настраиваются на восприятие материала урока.

2

Изучение нового материала.

Мотивация

Рассказ учителя с элементами беседы

4 мин

Учитель: «Давайте представим строительство дома из кирпича. У строителей нет цементного раствора, и они кладут стены из кирпича, не скрепляя его. Что может произойти с таким домом? Клетки в организме можно сравнить с кирпичиками. Должны они скрепляться чтобы организм не развалился на отдельные кирпичики? Следовательно, кроме клеток в организме должно быть вещество, их скрепляющее. Это межклеточное вещество». Предлагает записать определение в тетради (слайд 2)

Отвечают на вопросы учителя, записывают определение межклеточного вещества в тетради

2 мин

Учитель: «Кроме соединяющей функции, межклеточное вещество выполняет питательную функцию(из него в клетки попадают питательные вещества и обратно уходят ненужные вещества). Иногда межклеточное вещество разрушается и клетки отделяются друг от друга (варка картофеля). Итак , мы знакомимся с новым понятием «ткань».Из чего она состоит? (слайд 3)

Предлагают варианты строения ткани

Индивидуальная работа с текстом учебника по заполнению таблицы

7 мин

Учитель: «Ткани организма неоднородны и отличаются друг от друга по строению и функциям. Предлагаю Вам поиграть в игру «Диалоги о тканях». Все учащиеся делятся на две группы «Ботаники» и «Зоологи», самостоятельно знакомятся с тканями растительного и животного организма (1 группа работает с текстом «Ткани растений, а 2-я группа «Ткани животных») и рассказывают о них. А для простоты запоминания материала предлагаю вам новый материал оформить в виде заполнить таблицы (слайд 4)

Самостоятельно заполняют таблицу, работая с текстом учебника

Физкультминутка (слайд 5)

2 мин

Демонстрирует задание на улучшение эмоционального состояния

Повторяют слова учителя

Выступление учащихся каждой группы (слайд 6-15)

10 мин

Учитель вызывает учащихся каждой группы, просит их рассказать о той или иной ткани, сопровождает их рассказ демонстрацией соответствующего слайда, комментирует и дополняет ответы учащихся

По очереди рассказывают свой вид ткани, остальные кратко конспектируют новые данные в таблицу

3

Закрепление нового материала

Практическая работа «Ткани живых организмов» (Приложение 1)

15 мин

Выдает учащимся инструктивные карточки с заданиями. При выполнении работы учитель корректирует и дополняет работу учащихся

Выполняют практическую работу и оформляют ее в тетрадях

4

Итоги урока.

Домашнее задание (слайд 16)

Подведение итогов, выставление оценок за работу на уроке.

Рефлексия.

4 мин.

Организует беседу с классом по вопросам:

Достигли ли вы цели урока?

Какие затруднения у вас возникли при проведении практической работы?

Что нового вы узнали?

Демонстрирует слайд с домашним заданием.

Отвечают на вопросы.

Записывают домашнее задание

1. Заполните таблицу
Тип Моллюски. Рабочая карта.
1.Заполните таблицу. Приведите примеры представителей различных классов моллюсков, укажите их значение (роль в природе, использование человеком). Таблицу можно заполнять в рабочей тетради!

Представители классов

Значение в природе

Значение для человека

Класс Брюхоногие

Класс Двустворчатые

Класс Головоногие
2. Найдите ошибки в тексте и исправьте их.
Моллюски встречаются только в морях. Нервная система у них диффузного типа, хорошо развит надглоточный узел – «головной мозг». Кровеносная система замкнутая и состоит из сердца и сосудов. Орган дыхания – мантия, органы выделения – почки и мочевой пузырь. В глотке есть терка с роговыми зубчиками для соскабливания растительной пищи. Имеются пищеварительные железы. Моллюски — очень подвижные раздельнополые животные, играющие важную роль в жизни человека.
Задание 3.

Задание 4. «ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ АХАТИНЫ!»
1. Видовое название улитки Achatina Fulica (Ахатина Фулика). 2. А кто из ученых придумал каждому виду животных присваивать видовое название, состоящее из двух слов на латинском языке?
3. Из чего состоит раковина у улиток?
4. Улитки — вегетарианцы, они едят листья салата, любят огурцы, сладкий перец. В дольках огурца они прогрызают дыру, оставляя только корку. Зубов у них никогда не видели. Как же они это делают?
5. Как дышат улитки? А остальные моллюски?
6. Есть ли у моллюсков кровеносная система?
7. Приведите конкретные примеры животных с двусторонней и лучевой симметрией тела?
8. На голове у улиток расположены 2 пары рожек: короткие и длинные? Зачем они им?
Задание 5. «По словесному портрету догадайся, кто же это!»
Портрет 1. На голове восемь похожих друг на друга щупалец, при помощи которых эти моллюски могут передвигаться по дну «на цыпочках», то есть на самых кончиках вытянутых вертикально вниз щупалец. В критических ситуациях движутся реактивным способом и могут развивать скорость до 15 км/ч.
Но самое удивительное— это высокоразвитый головной мозг, который имеет зачаточную кору. Состоящий примерно из 170 млн нервных клеток (для сравнения — нервная система краба содержит приблизительно 100 тыс. нервных клеток), он разделяется на много долей, каждая из которых выполняет свою функцию. Больше половины нервной ткани мозга приходится на зрительные доли Это самые «умные» среди всех беспозвоночных. Они поддаются дрессировке, имеют хорошую память, различают геометрические фигуры. Они узнают людей, привыкают к тем, кто их кормит.

Портрет 2. Она выделяется среди двустворчатых моллюсков своими размерами. Её длина 1,5 метра, масса около 200 кг, из них мягкая часть — 30 кг, а 170 кг — раковина. Обитает среди кораллов в Индийском и Тихом океане. Мышцы, замыкающие створки, обладают огромной силой. Раскрыть створки живой ракушки можно при помощи лома. Человек, случайно просунувший между створками моллюска ногу или руку, может погибнуть в тисках его, если ему тотчас же не оказать помощь. С давних времен раковины и мясо использовали народы Океании — полинезийцы. Из раковин делали топоры, рыболовные крючки и т. д.
Портрет 3. До 1974 года был известен только в Японских и Желтых морях, но, попав в Черное море, быстро размножился. Являясь хищником, уничтожили большое количество промысловых моллюсков — устриц, мидий, гребешок. Сейчас, где разводят этих промысловых моллюсков, т. е. в устричных парках, обязательно огораживают от моря заборами.
Портрет 4. Обитатель открытого моря — великолепный пловец, он может мчаться под водой со скоростью поезда — около 50–60 км/ч. Хищник, питается в основном рыбой и проплывает за ее стаями тысячи километров. Настигнув добычу, хватает ее длинными ловчими щупальцами, удерживает остальными щупальцами около рта и откусывает по кусочку острыми роговыми челюстями. Заглотить жертву целиком и даже кусками не может из-за узкого пищевода. Очень хорошо развиты органы чувств, особенно глаза, которые по сложности могут конкурировать с глазами совы, кошки и человека. Глаз имеет роговицу, радужину, хрусталик, стекловидное тело и сетчатку. Хрусталик круглый, поэтому фокусировка глаза для разглядывания предметов, расположенных на разном расстоянии, осуществляется удалением или приближением его к сетчатке (как это происходит в фотоаппарате). Поэтому, кстати, у них не может быть близорукости или дальнозоркости.
Оценочный лист к домашнему заданию

Ф.И. учащегося

Проверяемые умения

№ задания

Оценка моя
(учителя)

Ошибки, трудности

Сравнение объектов

1. таблица в рабочей тетради

характеризовать объект

№ 2. ошибки в тексте –
5 баллов

Работа с рисунком -схемой

№3. 3 балла

Анализировать свойства объекта

№4 8 баллов

Оценивать объект

По словесному портрету догадайся…
4 балла

Обратите внимание на порядок выполнения заданий!
К заданию 1, прошлому (Черви)
В рабочей тетради выполнить все задания, касающиеся характеристики типов Круглые, Кольчатые черви по плану:
1. полость тела ( первичная или вторичная, у кольчатых – вторичная, называется целом)
2. особенности нервной системы ( лестничная, брюшная нервная цепочка – у кольчатых червей)
3. пищеварительная система ( особенности у круглых, кольчатых)
4. особенности выделения
5. дыхательная и кровеносная системы ( есть или нет, и какого типа – замкнутая, незамкнутая)
6. особенности размножения ( гермафродиты или раздельнополые, половое и бесполое размножение – виды)
7. опора и движение (мышцы, кожно-мускульный мешок, кутикула)
8. образ жизни (свободно живущие, паразиты; водные или почвенные)
9. внешнее строение, форма тела

Словарь терминов:
Гермафродит –
Половой диморфизм –
Паренхима –
Кутикула –
Стилет –
Параподии –
Метанефридии –
Гирудин –
Выписать и знать представителей плоских, круглых, кольчатых червей (классы малощетинковые, многощетинковые, пиявки)
Урок биологии в 6 классе на тему «Ткани растений и животных»
Урок по биологии в 6 классе. Учитель Чернова Галия Загитовна,
МБОУ № 12 ст. Дербентской МО Северский район
Данная разработка урока по теме «Ткани растений и животных» составлена для УМК Сонина Н.И. и соответствует всем требованиям
Урок № 4 Ткани растений и животных
Задачи: сформировать представление о тканях, показать особенности строения, расположения и функций растительных тканей, продолжить отработку умений сравнивать объекты, работать с учебником самостоятельно
Примечание: в сельской малокомплектной школе очень часто приходится вести совмещенные уроки, и нужно чтобы ребенок усвоил материал, просто читать дети не будут, но если их заинтересовать, что за проделанную работу им будет выставлена оценка, то они будут читать, заполнять таблицы, отвечать на вопросы. А если добавить УУД материал можно использовать и для учащихся 6 класса по Ф Г О С
Оборудование: микроскоп, микропрепараты «Поперечный срез листа», «Строение корня», рисунки учебника стр. 29-30
Тип урока –урок получения новых знаний
Прочитайте параграф 5 и дайте определение понятия ткань _________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Новый материал Заполните таблицу: «Ткани растений»
Название ткани
3. Закрепление. Рассмотрите ткани под микроскопом и схематично зарисуйте в тетради. Вспомните правила пользования микроскопом (Здесь потребуется помощь учителя)
Запиши домашнее задание. Параграф 5, стр. 29-30, отв на вопросы 9-12
Методическое обеспечение:
Н.И. Сонин. Учебник Биология 6 класс. Живой организм. Издательство Дрофа,2007 г.
Н.И. Сонин , Е.Т. Бровкина. Биология 6 класс. Живой организм.. Методическое пособие к учебнику. Издательство Дрофа, 2007 г.
Н.И. Сонин , Е.Т. Бровкина. Рабочая тетрадь для учителя. Биология. Живой организм.6 класс. Издательство Дрофа,2007 г.
Готовимся к ЕГЭ. Растения. Грибы. Лишайники. М. Дрофа. 2008 г.
Электронное пособие к учебнику Биология 6 класс. Живой организм. М. Дрофа. 2011 гг.
Электронное наглядное пособие «Уровни организации живой природы. Практическая биология»
1
Урок по биологии в 5 классе. Учитель Чернова Галия Загитовна,
МБОУ № 12 ст. Дербентской МО Северский район
Урок № 4Ткани растений и животных
Задачи: сформировать представление о тканях, показать особенности строения, расположения и функций животных тканей, продолжить отработку умений сравнивать объекты, работать с учебником самостоятельно
Примечание: в сельской малокомплектной школе очень часто приходится вести совмещенные уроки, и нужно чтобы ребенок усвоил материал, просто читать дети не будут, но если их заинтересовать, что за проделанную работу им будет выставлена оценка, то они будут читать, заполнять таблицы, отвечать на вопросы. А если добавить УУД материал можно использовать и для учащихся 6 класса по Ф Г О С
Тип урока –урок получения новых знаний
Оборудование: микроскоп, микропрепараты «Поперечный срез листа», «Строение корня», рисунки учебника стр. 29-30
1. Повторите
Заполните таблицу: «Ткани животных»
Название ткани
Строение
Функция
Образовательная ткань
Образована мелкими, постоянно делящимися клетками с крупными ядрами, в их цитоплазме нет вакуолей
Обеспечивает рост растения
Строение
Функция
Обобщающий урок по разделу «Материаловедение» по теме «Свойства тканей из натуральных волокон» (6-й класс)
Задачи:
Обобщить и систематизировать знания о натуральных волокнах, способах определения видов тканей, закрепить знания о производстве ткани, познакомить с основными свойствами тканей из натуральных волокон.

Развивать коммуникабельность, умения работать в группе, способность анализировать, находить новые решения, аргументировано излагать идеи, развивать эстетический вкус, последовательность, кругозор.

Воспитывать аккуратность, ответственность за результаты своего труда, прививать интерес к предмету.

Ход урока
1. Организационный момент
2. Целеполагание: на сегодняшнем уроке нам предстоит вспомнить некоторые, ранее изученные моменты из раздела материаловедения. Мы познакомимся со свойствами уже знакомых тканей, некоторыми способами исследования ткани. Научимся применять знания свойств тканей для выбора модели одежды.
Запишите в тетрадь тему урока «Свойства тканей из натуральных волокон»
3. Повторение ранее изученного материала
Прежде чем разговор пойдет о тканях вспомним из чего вырабатывают ткани? (из волокон)
— Что такое волокно? (маленькое гибкое тело нитевидной формы)
— Что такое текстильное волокно? (волокно для производства тканей)
— Какие текстильные волокна вы знаете? Вспомним классификацию волокон. На доске схема:
Заполнить схему.
Куда добавить? Кенаф, джут, юта
Что является источником получения волокон растительного происхождения? (растения, хлопок - хлопчатник, лен — лен-долгунец)
Какую часть растения используют для получения волокон? (стебель, семена)
Вспомним про волокна животного происхождения. Необходимо за 2-3 минуты восстановить текст. Приложение 1
зачитывают про шелк

по очереди зачитывают про шерсть

Волокно является сырьём для производства ткани, но сразу ли можно его использовать?
Какой путь проделывает волокно прежде, чем стать тканью?
Волокно -> пряжа -> ткань
Как называется процесс производства пряжи? (прядение), процесс производства ткани? (ткачество)
4. Работа в группах
Посмотрите, пожалуйста, кто сидит с вами за одним столом. Это ваша группа, в которой вам предстоит работать до конца занятия. За правильно выполненное задание вы будите получать жетон — удачку, 10 удачек вы сможете обменять на большой жетон — удачу, который гарантирует получение «5» за урок. 8-9 удачек - это «4» за урок.
Если во время занятия, на любом этапе, у вашей группы появится вопрос — поднимите знак «?», если вы знаете правильный ответ или выполнили задание — поднимите восклицательный знак.
— Итак, из волокон сначала получают пряжу, из пряжи ткань. Вспомним промежуточные этапы превращения волокна в пряжу.
Установите последовательность обработки волокна. Для какого волокна характерны те или иные этапы?
Из пряжи ткут полотна ткани. Как называются ткани, выработанные из хлопка?
Из льна? Из шерсти? Из шелка?
Какими способами можно определить вид ткани? По каким признакам можно определить вид ткани?
по внешнему виду

на ощупь

по характеру горения

по обрыву нити

Я буду называть признаки (Приложение 2), а вы определить к какой ткани они относятся. Поднимайте соответствующую карточку, изображающую волокно, из которого произведена данная ткань.
5. Сообщение нового материала
Для того, чтобы использовать ткань для изготовления швейных изделий нужно знать их свойства.
Для характеристики тканей чаще используют три основных группы свойств.
Приложение 3. На доске таблица «Свойства тканей».
Посмотрим, какими свойствами обладают ткани из натуральных волокон.
6. Лабораторная работа. Приложение 4
Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика тканей из натуральных волокон»
На доске словарное слово «декатировать» — обработать паром или горячей водой для предотвращения усадки в готовом изделии.
Обратите внимание, что в нескольких ячейках таблицы вместо характеристики ткани стоит знак вопроса. Если есть вопрос, значит — есть ответ. Его предстоит найти в процессе выполнения лабораторной работы.
Прочитайте, какие инструменты и приспособления понадобятся для выполнения лабораторной работы.
Текущий инструктаж «ТБ при работе с иглой, ножницами, утюгом»
Учащиеся выполняют лабораторную работу. Заполняют таблицу.
7. Закрепление и актуализация полученных знаний.
Как вы думаете, имеют ли значение свойства тканей при выборе модели одежды?
Летняя одежда — теплозащитность

Рабочая одежда — пылеёмкость

Верхняя одежда — сминаемость

Технологические свойства влияют на выбор способов обработки ткани. Об этом мы поговорим подробнее, когда перейдем к разделу «Обработка ткани».
Предлагаю вам выполнить творческое задание. Перед вами набор образцов ткани из натуральных волокон, коллекция эскизов моделей. Попробуйте, используя знания о свойствах ткани, подобрать образцы соответственно моделям.
В помощь вам карта-задание. Приложение 5.
Переходя от одного блока к другому, соблюдая последовательность, попытайтесь справиться с заданием. Выполняют задание, представляют.
8. Подведение итогов.
Подсчет «удачек». Обмен на «удачу». (1 удача =пяти баллам)
9. Домашнее задание.
Определите, какие из изученных свойств отрицательные, какие положительные.
Найдите сведения об уходе за тканями из натуральных волокон.
10. Самоактуализация. Рефлексия.
Видео: создание сводной таблицы вручную
Эта таблица содержит данные о продажах книг.
В нем есть столбец для жанра книг, даты их продажи, суммы продажи и магазина, в котором они были проданы.
Перед созданием сводной таблицы данные, которые вы собираетесь использовать (называемые исходными данными), должны быть расположены правильно.
Все столбцы должны иметь заголовки.Заголовки используются для именования полей в сводной таблице.
Каждый столбец содержит данные одного и того же типа, например текст в одном столбце и денежную единицу в другом, и не должно быть пустых строк или столбцов.
Для этой сводной таблицы мы будем использовать исходные данные в виде таблицы.
Необязательно быть в таблице, также можно использовать диапазон ячеек.
Для получения информации об использовании внешних данных см. Статью Создание сводной таблицы для анализа внешних данных .
Для получения информации об использовании нескольких таблиц базы данных см. Создание сводной таблицы для анализа данных в нескольких таблицах .
В резюме курса в конце курса есть ссылка на обе статьи.
Щелкните любую ячейку в данных. Щелкните ВСТАВИТЬ и Сводную таблицу . Все исходные данные выбираются автоматически. В этом примере вся таблица SourceData.
Мы рекомендуем использовать таблицу, потому что, если таблица будет расти, сводная таблица автоматически включит новые данные при обновлении сводной таблицы.
Для получения информации о создании таблицы см. Ссылку Создание или удаление таблицы Excel на листе в сводке курса.
По умолчанию сводная таблица будет создана на новом листе .
При желании вы можете создать его на существующем листе, щелкнув Существующий лист и указав Расположение . Нажмите ОК . В нашем примере создается новый рабочий лист с пустой сводной таблицей.
В списке полей сводной таблицы вверху находятся поля, которые мы будем использовать для создания сводной таблицы.
Они такие же, как заголовки столбцов в исходных данных.
Внизу четыре области сводной таблицы; поля могут быть добавлены в: ROWS , COLUMNS , VALUES и FILTERS .
Я проверяю поле «Жанр», и оно добавляется в сводную таблицу в виде строк текстовых меток.
По умолчанию текстовые поля добавляются в виде строк, а числа — в виде значений.
Отметьте поле «Сумма продаж», и оно добавлено как столбец значений, которые добавляются с помощью функции СУММ .
Щелкните правой кнопкой мыши ячейку в столбце «Сумма продаж», выберите Числовой формат и щелкните Валюта .
Мне не нужны цифры после десятичной точки, поэтому я установил Decimal разрядов на 0, щелкнул OK , и мы смогли увидеть общий объем продаж для разных жанров книг.
Я щелкаю и перетаскиваю поле «Магазин» на COLUMNS , и мы можем увидеть продажи жанров для каждого магазина вместе с общими итогами.
Важным фактором, которого пока нет в сводной таблице, являются даты. Как продажи меняются со временем?
Я проверяю поле «Дата», и оно добавляется в область ROWS . Но такое количество строк с датами затрудняет использование сводной таблицы.
Сгруппируем список дат.Щелкните любую дату правой кнопкой мыши и выберите Группа .
Я буду использовать значение по умолчанию месяцев , но вы можете выбрать один или несколько вариантов, например кварталы и года . Нажмите ОК .
Даты сгруппированы по жанрам по месяцам, с ними намного проще работать. И мы можем видеть продажи жанров с течением времени для каждого магазина.
Если щелкнуть любую ячейку сводной таблицы, отобразятся список полей сводной таблицы и вкладка ИНСТРУМЕНТЫ Сводной таблицы .
Когда вы щелкаете за пределами стола, они уходят.
В разделе ИНСТРУМЕНТЫ Сводной таблицы щелкните вкладку ДИЗАЙН , чтобы изменить внешний вид сводной таблицы.
Например, щелкните Макет отчета , щелкните Показать в форме структуры , и теперь Жанр и Дата находятся в отдельных столбцах.
Отметьте Banded Rows , чтобы облегчить чтение по строкам сводной таблицы.
Щелкните стрелку вниз рядом с заголовком Стили сводной таблицы ; есть много вариантов.
При наведении указателя мыши на них можно предварительно увидеть, как будет выглядеть сводная таблица.
Щелкните стиль, для которого нужно изменить внешний вид сводной таблицы.
Мы рассмотрим вкладку ANALYZE в следующих видеороликах.
Следующее: Сортировка, фильтрация, суммирование и вычисление данных сводной таблицы .
Создайте лист Excel (файл XLS), используя структуры словаря данных
В этом блоге показано, как динамически создать рабочий лист Excel на основе структур словаря данных. Разработка заключается в создании файла расширяемого языка разметки (XML) с использованием API объектной модели документа (DOM), который можно прочитать в программе Excel.
Процесс выполняется следующим образом:
Создайте объект и установите атрибуты
Получить ссылку на данные из структуры заголовка / элемента словаря данных
Создать и отобразить XML-документ, определенный с помощью DOM API, с необходимой структурой, которая интерпретируется Excel
Сохранить файл с расширением XLS
Создание рабочего листа со следующими атрибутами / функциями:
Автор
Название листа
Название
Заголовок
Таблица позиций
Формула суммы числовых полей из таблицы товаров
Стили
Формат ячеек (выравнивание, граница, шрифт, число)
Основная идея заключалась в создании класса, который мог бы быть унаследован другими разработками и переопределен в соответствии с их требованиями.
Код класса и пример кода отчета для выполнения процесса находятся внизу страницы.
Доступные методы в локальном классе:
Интерфейсы документов DOM / XML:
Дополнительная информация
DOM — https://www.w3.org/TR/DOM-Level-2-Core/introduction.html
XML — https://www.w3.org/standards/xml/core
Это макет выходных файлов после выполнения образца:
Роли пользователей (Пример использования таблиц: V_USR_NAME / AGR_USERS)
Заказ на поставку (Пример использования таблиц: EKKO / EKPO)
Доставка (Пример использования таблиц: LIKP / LIPS)
Документ материала (пример с использованием таблиц: MKPF / MSEG)
Для оформления ОБРАЗЦА ОТЧЕТА:
Создайте INCLUDE Z_LOCAL_CLASS_CREATE_XLS.
Создайте ОТЧЕТ Z_TESTE_CREATE_XLS.
Запустите отчет.
PS: При открытии файла XLS отображается предупреждающее сообщение, как показано ниже:
Если вы хотите, чтобы это сообщение не появлялось, расширение должно быть сохранено как xml, а не как xls extension.
Код класса:
* & ---------------------------------------------- ----------------------- * * & Включить Z_LOCAL_CLASS_CREATE_XLS * & ------------------------------------------------ --------------------- * КЛАСС zcl_local_create_xls ОПРЕДЕЛЕНИЕ.ОБЩЕСТВЕННЫЙ РАЗДЕЛ. ДАННЫЕ t_return ТИП bapiret2_tab. Конструктор МЕТОДОВ ИМПОРТ VALUE (im_title) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО VALUE (im_worksheet) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО VALUE (im_author) TYPE string НЕОБЯЗАТЕЛЬНО. МЕТОДЫ выполнения ИМПОРТ VALUE (im_header) TYPE any OPTIONAL ЗНАЧЕНИЕ (im_item) ТИП любой ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ЗНАЧЕНИЕ (im_item_tab) ТИП ЛЮБОЙ ТАБЛИЦЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНО ! im_do_sum TYPE boolean НЕОБЯЗАТЕЛЬНО.МЕТОДЫ save_xls_file ИМПОРТ VALUE (im_xls_filename) TYPE строка. ЗАЩИЩЕННЫЙ РАЗДЕЛ. ЧАСТНЫЙ РАЗДЕЛ. ВИДЫ: ty_xmlline ТИП x ДЛИНА 255. ВИДЫ: tt_xmlline ТИП СТАНДАРТНОЙ ТАБЛИЦЫ ty_xmlline. ТИПЫ ty_dref ТИП ССЫЛКА НА данные. ВИДЫ: tt_dref ТАБЛИЦА ТИПОВ ty_dref. ВИДЫ: НАЧАЛО ty_total, имя поля ТИП имя поля, значение TYPE REF TO data, КОНЕЦ ty_total.ДАННЫЕ s_xls_header ТИП ty_dref. ДАННЫЕ t_dfies_header ТИП dfies_tab. ДАННЫЕ t_xls_item ТИП ty_dref. ДАННЫЕ s_xls_item ТИП ty_dref. ДАННЫЕ t_dfies_item ТИП dfies_tab. DATA v_workbook TYPE строка. DATA v_worksheet TYPE string VALUE 'Worksheet' ## NO_TEXT. DATA v_author TYPE строка. DATA v_company TYPE строка. DATA v_title TYPE строка. DATA v_xls_filename TYPE строка. ДАННЫЕ v_current_row ТИП i ЗНАЧЕНИЕ 0 ## NO_TEXT.DATA v_do_sum ТИП логический. КОНСТАНТЫ c_path TYPE string VALUE 'C: \ TEMP \' ## NO_TEXT. КОНСТАНТЫ c_file_extension TYPE string VALUE 'xls' ## NO_TEXT. КОНСТАНТЫ c_file_filter TYPE string VALUE '* .xls' ## NO_TEXT. ДАННЫЕ s_xls_bin ТИП solix. ДАННЫЕ t_xls_bin ТИП solix_tab. ДАННЫЕ xml_size ТИП i. ДАННЫЕ xml_table ТИП tt_xmlline. ДАННЫЕ ixml ТИП ССЫЛКА НА if_ixml. DATA streamfactory ТИП REF TO if_ixml_stream_factory.ДАННЫЕ в потоке ТИП ССЫЛКА НА if_ixml_ostream. Средство визуализации ДАННЫХ ТИП ССЫЛКА НА if_ixml_renderer. Документ ДАННЫХ ТИП ССЫЛКА НА if_ixml_document. DATA element_root ТИП ССЫЛКА НА if_ixml_element. ДАННЫЕ r_worksheet ТИП ССЫЛКА НА if_ixml_element. ДАННЫЕ r_style ТИП ССЫЛКА НА if_ixml_element. ДАННЫЕ r_styles ТИП ССЫЛКА НА if_ixml_element. ДАННЫЕ r_border ТИП ССЫЛКА НА if_ixml_element. ДАННЫЕ r_table ТИП ССЫЛКА НА if_ixml_element. ДАННЫЕ r_row ТИП ССЫЛКА НА if_ixml_element.ДАННЫЕ r_cell ТИП ССЫЛКА НА if_ixml_element. МЕТОДЫ render_xml_document. МЕТОДЫ create_xls_file. МЕТОДЫ get_data_reference ИМПОРТ ! im_header ТИП любой ! im_item ТИП любой ! im_item_tab ТИП ЛЮБОЙ ТАБЛИЦЫ. МЕТОДЫ create_xml_document. МЕТОДЫ create_document. МЕТОДЫ create_style ИМПОРТ ! im_style ТИП строка. МЕТОДЫ create_styles. МЕТОДЫ document_properties.МЕТОДЫ format_font ИМПОРТ VALUE (im_fontname) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО VALUE (im_size) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО VALUE (im_bold) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО VALUE (im_italic) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО VALUE (im_underline) TYPE string НЕОБЯЗАТЕЛЬНО. МЕТОДЫ format_interior ИМПОРТ VALUE (im_color) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО VALUE (im_pattern) TYPE string НЕОБЯЗАТЕЛЬНО. МЕТОДЫ format_alignment ИМПОРТ VALUE (im_h_align) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО VALUE (im_v_align) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО VALUE (im_wraptext) TYPE string НЕОБЯЗАТЕЛЬНО.МЕТОДЫ add_border_to_style. МЕТОДЫ format_border ИМПОРТ VALUE (im_position) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО VALUE (im_linestyle) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО VALUE (im_weight) TYPE string НЕОБЯЗАТЕЛЬНО VALUE (im_color) TYPE string ДОПОЛНИТЕЛЬНО. МЕТОДЫ format_number ИМПОРТ ! im_numberformat ТИП строка. МЕТОДЫ add_worksheet ИМПОРТ ! im_worksheet ТИП строка. МЕТОДЫ add_table.МЕТОДЫ format_width_column. МЕТОДЫ add_row. МЕТОДЫ format_height_row ИМПОРТ ! im_autofitheight ТИП строка. МЕТОДЫ add_cell ИМПОРТ ! im_style ТИП строка VALUE (im_formula) TYPE string НЕОБЯЗАТЕЛЬНО. МЕТОДЫ fill_data_cell ИМПОРТ ! im_cell_name ТИП строка ! im_datatype ТИП строка. МЕТОДЫ merge_down_cell ИМПОРТ ! im_style ТИП строка ! im_merge_value ТИП строка.МЕТОДЫ merge_cell ИМПОРТ ! im_style ТИП строка ! im_merge_value ТИП строка. МЕТОДЫ ddif_fieldinfo_get. МЕТОДЫ fill_header_rows. МЕТОДЫ fill_item_rows. МЕТОДЫ fill_total. МЕТОДЫ fill_title. МЕТОДЫ set_gridlines. КОНЕЦ. РЕАЛИЗАЦИЯ КЛАССА zcl_local_create_xls. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> ADD_BORDER_TO_STYLE * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД add_border_to_style.ОЧИСТИТЬ r_border. r_border = document-> create_simple_element (name = 'Borders' parent = r_style). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> ADD_ROW * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД add_row.ОЧИСТИТЬ: r_row. r_row = документ-> create_simple_element (name = 'Row' parent = r_table). ДОБАВИТЬ 1 В v_current_row. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> ADD_TABLE * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД add_table.ОЧИСТИТЬ r_table. r_table = document-> create_simple_element (name = 'Table' parent = r_worksheet). r_table-> set_attribute_ns (name = 'FullColumns' prefix = 'x' value = '1'). r_table-> set_attribute_ns (name = 'FullRows' prefix = 'x' value = '1'). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> ADD_WORKSHEET * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_WORKSHEET TYPE STRING * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД add_worksheet.r_worksheet = документ-> create_simple_element (name = 'Worksheet' parent = element_root). r_worksheet-> set_attribute_ns (name = 'Name' prefix = 'ss' value = im_worksheet). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Открытый метод экземпляра zcl_local_create_xls-> CONSTRUCTOR * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_TITLE TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_WORKSHEET TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_AUTHOR TYPE STRING (необязательно) * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- Конструктор МЕТОД.v_title = im_title. v_worksheet = COND # (КОГДА im_worksheet НЕ НАЧАЛЬНЫЙ ТО im_worksheet). v_author = im_author. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> CREATE_DOCUMENT * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД create_document.ОЧИСТИТЬ: ixml, документ, element_root. "Создание ixml Factory ixml = cl_ixml => создать (). "Создание объектной модели DOM документ = ixml-> create_document (). "Создать книгу корневого узла" element_root = document-> create_simple_element (name = 'Workbook' parent = document). element_root-> set_attribute (name = 'xmlns' value = 'urn: schemas-microsoft-com: office: spreadsheet'). ДАННЫЕ (ns_attribute) = document-> create_namespace_decl (name = 'ss' prefix = 'xmlns' uri = 'urn: schemas-microsoft-com: office: spreadsheet').element_root-> set_attribute_node (ns_attribute). ns_attribute = документ-> create_namespace_decl (name = 'x' prefix = 'xmlns' uri = 'urn: schemas-microsoft-com: office: excel'). element_root-> set_attribute_node (ns_attribute). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> CREATE_STYLE * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_STYLE TYPE STRING * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД create_style.ПРОВЕРИТЬ im_style НЕ НАЧАЛЬНО. ОЧИСТИТЬ: r_style. r_style = document-> create_simple_element (name = 'Style' parent = r_styles). r_style-> set_attribute_ns (name = 'ID' prefix = значение 'ss' = im_style). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> CREATE_STYLES * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД create_styles."Стили r_styles = документ-> create_simple_element (name = 'Styles' parent = element_root). "Нет стиля create_style (im_style = 'Без стиля'). " Заголовок create_style (im_style = 'Название'). format_font (im_bold = '1'). format_alignment (im_h_align = 'Центр' im_v_align = 'Центр' im_wraptext = '1'). "Стиль для HeaderTop create_style (im_style = 'HeaderTop'). format_font (im_bold = '1').* format_interior (im_color = '#BFBFBF' im_pattern = 'Solid'). format_alignment (im_h_align = 'Центр' im_v_align = 'Центр' im_wraptext = '1'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). "Стиль для HeaderLine create_style (im_style = 'HeaderLine').format_font (im_bold = '1'). * format_interior (im_color = '#BFBFBF' im_pattern = 'Solid'). format_alignment (im_h_align = 'Центр' im_v_align = 'Центр' im_wraptext = '1'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1').format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). "Стиль для HeaderLineDate create_style (im_style = 'HeaderLineDate'). format_number (im_numberformat = 'Краткая дата'). format_font (im_bold = '1'). * format_interior (im_color = '#BFBFBF' im_pattern = 'Solid'). format_alignment (im_h_align = 'Центр' im_v_align = 'Центр' im_wraptext = '1'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1').format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). "Стиль заголовка элемента create_style (im_style = 'ItemTop'). format_font (im_bold = '1'). * format_interior (im_color = '#BFBFBF' im_pattern = 'Solid'). format_alignment (im_h_align = 'Центр' im_v_align = 'Центр' im_wraptext = '1').add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). "Стиль для данных create_style (im_style = 'Данные'). format_alignment (im_h_align = 'Left' im_v_align = 'Center' im_wraptext = '1').add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Dot' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Dot' im_weight = '1'). "Стиль для DataShortDate create_style (im_style = 'DataShortDate'). format_number (im_numberformat = 'Краткая дата').format_alignment (im_h_align = 'Left' im_v_align = 'Center' im_wraptext = '1'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Dot' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Dot' im_weight = '1'). "Стиль для DataNumber create_style (im_style = 'DataNumber').format_number (im_numberformat = 'Фиксированный'). format_alignment (im_h_align = 'Right' im_v_align = 'Center' im_wraptext = '1'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Dot' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Dot' im_weight = '1')."Стиль для DataNumberAmount create_style (im_style = 'DataNumberAmount'). format_number (im_numberformat = 'Стандартный'). format_alignment (im_h_align = 'Right' im_v_align = 'Center' im_wraptext = '1'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Dot' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1').format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Dot' im_weight = '1'). "Стиль для DataNumber3Dec create_style (im_style = 'DataNumber3Dec'). format_number (im_numberformat = '# ## 0.000'). format_alignment (im_h_align = 'Right' im_v_align = 'Center' im_wraptext = '1'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Dot' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1').format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Dot' im_weight = '1'). "Стиль для DataNumber4Dec create_style (im_style = 'DataNumber4Dec'). format_number (im_numberformat = '# ## 0.0000'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1').format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). "Стиль для общего create_style (im_style = 'Всего'). format_font (im_bold = '1'). format_alignment (im_h_align = 'Центр' im_v_align = 'Центр' im_wraptext = '1'). format_interior (im_color = '# FADA5E' im_pattern = 'Solid'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1').format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). "Стиль для TotalNum create_style (im_style = 'TotalNum'). format_font (im_bold = '1'). format_interior (im_color = '# FADA5E' im_pattern = 'Solid'). format_number (im_numberformat = 'Фиксированный').format_alignment (im_h_align = 'Right' im_v_align = 'Center' im_wraptext = '1'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). "Стиль для TotalNumAmount create_style (im_style = 'TotalNumAmount').format_font (im_bold = '1'). format_interior (im_color = '# FADA5E' im_pattern = 'Solid'). format_number (im_numberformat = 'Стандартный'). format_alignment (im_h_align = 'Right' im_v_align = 'Center' im_wraptext = '1'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1').format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). "Стиль для TotalNum3Dec create_style (im_style = 'TotalNum3Dec'). format_font (im_bold = '1'). format_interior (im_color = '# FADA5E' im_pattern = 'Solid'). format_number (im_numberformat = '# ## 0.000'). format_alignment (im_h_align = 'Right' im_v_align = 'Center' im_wraptext = '1'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1').format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). "Стиль для TotalNum4Dec create_style (im_style = 'TotalNum4Dec'). format_font (im_bold = '1'). format_interior (im_color = '# FADA5E' im_pattern = 'Solid'). format_number (im_numberformat = '# ## 0.0000 '). format_alignment (im_h_align = 'Right' im_v_align = 'Center' im_wraptext = '1'). add_border_to_style (). format_border (im_position = 'Top' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Left' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Right' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1'). format_border (im_position = 'Bottom' im_linestyle = 'Continuous' im_weight = '1')."Стиль для FooterNote create_style (im_style = 'FooterNote'). format_font (im_bold = '1'). format_number (im_numberformat = 'Фиксированный'). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> CREATE_XLS_FILE * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД create_xls_file.ЦИКЛ НА xml_table В ДАННЫЕ (wa_xml). s_xls_bin-line = wa_xml. ДОБАВИТЬ s_xls_bin К t_xls_bin. КОНЕЦ. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> CREATE_XML_DOCUMENT * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД create_xml_document.create_document (). свойства документа( ). create_styles (). add_worksheet (im_worksheet = v_worksheet). add_table (). "Форматировать ширину столбцов в зависимости от длины данных. format_width_column (). " ЗАГЛАВИЕ ************************** fill_title (). "ЗАГОЛОВОК ************************* fill_header_rows (). " ЭЛЕМЕНТ *************************** fill_item_rows (). " ОБЩИЙ ************************** fill_total ()."Отключить макет сетки set_gridlines (). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> DDIF_FIELDINFO_GET * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД ddif_fieldinfo_get.ЕСЛИ s_xls_header НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. СИМВОЛЫ ПОЛЕЙ: ТИП любой. НАЗНАЧИТЕ s_xls_header -> * TO . DATA (lv_header_name) = CONV строка (cl_abap_typedescr => describe_by_data () -> absolute_name + 6). ВЫЗОВ ФУНКЦИИ 'DDIF_FIELDINFO_GET' ЭКСПОРТ tabname = CONV tabname (lv_header_name) ТАБЛИЦЫ dfies_tab = t_dfies_header ИСКЛЮЧЕНИЯ not_found = 1 internal_error = 2 ДРУГИЕ = 3.ENDIF. ЕСЛИ s_xls_item НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. СИМВОЛЫ ПОЛЕЙ: ТИП любой. НАЗНАЧИТЕ s_xls_item -> * TO . DATA (lv_item_name) = CONV строка (cl_abap_typedescr => describe_by_data () -> absolute_name + 6). ВЫЗОВ ФУНКЦИИ 'DDIF_FIELDINFO_GET' ЭКСПОРТ tabname = CONV tabname (lv_item_name) ТАБЛИЦЫ dfies_tab = t_dfies_item ИСКЛЮЧЕНИЯ not_found = 1 internal_error = 2 ДРУГИЕ = 3.ENDIF. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> DOCUMENT_PROPERTIES * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД document_properties. ДАННЫЕ (lr_element_properties) = документ-> create_simple_element (name = 'DocumentProperties' parent = element_root).lr_element_properties-> set_attribute (name = 'xmlns' value = 'urn: schemas-microsoft-com: office: office'). документ-> create_simple_element (name = 'Author' value = v_author parent = lr_element_properties). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Открытый метод экземпляра zcl_local_create_xls-> EXECUTE * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_HEADER TYPE ANY * | [--->] IM_ITEM TYPE ANY * | [--->] IM_ITEM_TAB ТИП ЛЮБОЙ ТАБЛИЦЫ * | [--->] IM_DO_SUM TYPE BOOLEAN (необязательно) * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД выполнить.ПЫТАТЬСЯ. v_do_sum = im_do_sum. "Динамически получать входные данные get_data_reference (im_header = im_header im_item = im_item im_item_tab = im_item_tab). "Схема XML create_xml_document (). "Визуализация документа render_xml_document (). "Создание двоичного файла create_xls_file ().CATCH cx_root В ДАННЫЕ (lo_root). ДОБАВИТЬ ЗНАЧЕНИЕ bapiret2 ( тип = sy-abcde + 4 (1) сообщение = lo_root-> get_text () ) TO t_return. КОНЕЦ. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> ADD_CELL * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_STYLE TYPE STRING * | [--->] IM_FORMULA TYPE STRING (необязательно) * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД add_cell.ОЧИСТИТЬ r_cell. r_cell = документ-> create_simple_element (name = 'Cell' parent = r_row). r_cell-> set_attribute_ns (name = 'StyleID' prefix = 'ss' value = im_style). ЕСЛИ im_formula НЕ НАЧАЛЬНАЯ. r_cell-> set_attribute_ns (name = 'Formula' prefix = 'ss' value = im_formula). ENDIF. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FILL_DATA_CELL * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_CELL_NAME TYPE STRING * | [--->] IM_DATATYPE TYPE STRING * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД fill_data_cell.ДАННЫЕ (lv_aux_str) = im_cell_name. «Убрать знак« - »с конца и поставить его в начало. IF im_datatype EQ 'Number' И im_cell_name CA '-'. ЗАМЕНИТЕ ВСЕ СЛУЧАИ '-' В lv_aux_str С ''. СЦЕПИТЬ '-' lv_aux_str INTO lv_aux_str. ENDIF. ДАННЫЕ (lr_data) = документ-> create_simple_element (name = значение 'Data' = lv_aux_str parent = r_cell). lr_data-> set_attribute_ns (name = 'Type' prefix = 'ss' value = im_datatype).КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FILL_HEADER_ROWS * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД fill_header_rows. ПРОВЕРКА t_dfies_header НЕ НАЧАЛЬНАЯ."Верхний колонтитул строки Добавить ряд( ). format_height_row (im_autofitheight = '1'). ЗАПИСЬ НА t_dfies_header В ДАННЫЕ (ls_dfies_header). add_cell (im_style = 'Без стиля'). "Метка поля: короткое - среднее - длинное - заголовок. fill_data_cell (im_cell_name = CONV # (ls_dfies_header-scrtext_l) im_datatype = 'String'). КОНЕЦ. "Строка заголовка строки Добавить ряд( ). format_height_row (im_autofitheight = '1').СИМВОЛЫ ПОЛЕЙ: ТИП любой. НАЗНАЧИТЕ s_xls_header -> * TO . ЗАПИСЬ НА t_dfies_header В ls_dfies_header. НАЗНАЧИТЕ КОМПОНЕНТНЫЙ СИМВОЛ СТРУКТУРЫ СИМВОЛУ ПОЛЯ (). ДАННЫЕ (descr_ref) = cl_abap_typedescr => describe_by_data (). CASE descr_ref-> type_kind. КОГДА cl_abap_typedescr => typekind_date. ДАННЫЕ: lv_date_out (10).ЗАПИСАТЬ В lv_date_out ДД / ММ / ГГГГ. ЗАМЕНИТЕ ВСЕ ВИДЫ '.' В lv_date_out С '/'. add_cell (im_style = 'Без стиля'). fill_data_cell (im_cell_name = CONV # (lv_date_out) im_datatype = 'Строка'). КОГДА ДРУГИЕ. add_cell (im_style = 'Без стиля'). fill_data_cell (im_cell_name = CONV # () im_datatype = 'String'). КОНЕЦ. КОНЕЦ.Добавить ряд( ). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FILL_ITEM_ROWS * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД fill_item_rows. ДАННЫЕ: lv_date_out (10), lv_num_out ТИП char20.ПРОВЕРЬТЕ t_dfies_item НЕ НАЧАЛЬНО. "Строка элемента вверху Добавить ряд( ). format_height_row (im_autofitheight = '1'). ЗАПИСЬ НА t_dfies_item В ДАННЫЕ (ls_dfies_item). add_cell (im_style = 'ItemTop'). "Метка поля: короткое - среднее - длинное - заголовок. fill_data_cell (im_cell_name = CONV # (ls_dfies_item-scrtext_l) im_datatype = 'Строка'). КОНЕЦ. СИМВОЛЫ ПОЛЕЙ: ТИП ЛЮБОЙ ТАБЛИЦЫ.НАЗНАЧИТЕ t_xls_item -> * TO . "Строка Позиция Строка ЦИКЛ В НАЗНАЧЕНИЕ СИМВОЛА ПОЛЯ (). Добавить ряд( ). format_height_row (im_autofitheight = '1'). ПЕТЛЯ НА t_dfies_item В ls_dfies_item. НАЗНАЧЕНИЕ СИСТЕМЫ КОМПОНЕНТОВ СТРУКТУРЫ СИМВОЛУ ПОЛЯ (). ДАННЫЕ (lr_descr_ref) = cl_abap_typedescr => describe_by_data ().СЛУЧАЙ lr_descr_ref-> type_kind. КОГДА cl_abap_typedescr => typekind_char. add_cell (im_style = 'Данные'). fill_data_cell (im_cell_name = CONV # () im_datatype = 'String'). КОГДА cl_abap_typedescr => typekind_date. ЗАПИСАТЬ В lv_date_out ДД / ММ / ГГГГ. ЗАМЕНИТЕ ВСЕ ВИДЫ '.' В lv_date_out С '/'. add_cell (im_style = 'DataShortDate').fill_data_cell (im_cell_name = CONV # (lv_date_out) im_datatype = 'Строка'). КОГДА cl_abap_typedescr => typekind_int. lv_num_out = | { ALPHA = IN} |. add_cell (im_style = 'DataNumber'). fill_data_cell (im_cell_name = CONV # (lv_num_out) im_datatype = 'Число'). КОГДА cl_abap_typedescr => typekind_packed. lv_num_out = | { ALPHA = IN} |.CASE lr_descr_ref-> десятичные дроби. КОГДА 2. add_cell (im_style = 'DataNumberAmount'). КОГДА 3. add_cell (im_style = 'DataNumber3Dec'). КОГДА 4. add_cell (im_style = 'DataNumber4Dec'). КОГДА ДРУГИЕ. add_cell (im_style = 'DataNumber'). КОНЕЦ. fill_data_cell (im_cell_name = CONV # (lv_num_out) im_datatype = 'Число').КОГДА ДРУГИЕ. add_cell (im_style = 'Данные'). fill_data_cell (im_cell_name = CONV # () im_datatype = 'String'). КОНЕЦ. КОНЕЦ. КОНЕЦ. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> merge_CELL * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_STYLE TYPE STRING * | [--->] IM_MERGE_VALUE TYPE STRING * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД merge_cell.add_cell (im_style = im_style). r_cell-> set_attribute_ns (name = 'MergeAcross' prefix = 'ss' value = im_merge_value). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> merge_DOWN_CELL * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_STYLE TYPE STRING * | [--->] IM_MERGE_VALUE TYPE STRING * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД merge_down_cell.add_cell (im_style). r_cell-> set_attribute_ns (name = 'MergeDown' prefix = 'ss' value = im_merge_value). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FILL_TITLE * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД fill_title.ПРОВЕРКА v_title НЕ НАЧАЛЬНАЯ. Добавить ряд( ). ДАННЫЕ (lv_lines) = lines (t_dfies_item) - 1. merge_cell (im_style = 'Заголовок' im_merge_value = CONV # (lv_lines)). fill_data_cell (im_cell_name = v_title im_datatype = 'Строка'). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FILL_TOTAL * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД fill_total.ПРОВЕРКА v_do_sum НЕ НАЧАЛЬНАЯ. Добавить ряд( ). format_height_row (im_autofitheight = '1'). СИМВОЛЫ ПОЛЕЙ: ТИП ЛЮБОЙ ТАБЛИЦЫ. НАЗНАЧИТЕ t_xls_item -> * TO . ДАННЫЕ (lv_item_lines) = строки (). "Создать формулу суммы для каждого числового столбца таблицы элементов. ЗАПИСЬ НА t_dfies_item В ДАННЫЕ (ls_dfies_item). ДАННЫЕ (lv_tabix) = sy-tabix. ДАННЫЕ (lv_formula) = '= СУММ (R [-' && lv_item_lines && ']' && 'C: R [-1] C)'.ДАННЫЕ (lr_descr_ref) = cl_abap_typedescr => describe_by_name (ls_dfies_item-rollname). ЕСЛИ lr_descr_ref-> type_kind EQ lr_descr_ref-> typekind_int. add_cell (im_style = 'TotalNum' im_formula = lv_formula). fill_data_cell (im_cell_name = space im_datatype = 'Число'). ELSEIF lr_descr_ref-> type_kind EQ lr_descr_ref-> typekind_packed. CASE lr_descr_ref-> десятичные дроби. КОГДА 2. add_cell (im_style = 'TotalNumAmount' im_formula = lv_formula).КОГДА 3. add_cell (im_style = 'TotalNum3Dec' im_formula = lv_formula). КОГДА 4. add_cell (im_style = 'TotalNum4Dec' im_formula = lv_formula). КОГДА ДРУГИЕ. add_cell (im_style = 'TotalNum' im_formula = lv_formula). КОНЕЦ. fill_data_cell (im_cell_name = space im_datatype = 'Число'). ЕЩЕ. ЕСЛИ lv_tabix = 1. "Общий текст add_cell (im_style = 'Всего').fill_data_cell (im_cell_name = 'TOTAIS' im_datatype = 'String'). ЕЩЕ. add_cell (im_style = 'Всего'). fill_data_cell (im_cell_name = '' im_datatype = 'Строка'). ENDIF. ENDIF. КОНЕЦ. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FORMAT_ALIGNMENT * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_H_ALIGN TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_V_ALIGN TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_WRAPTEXT TYPE STRING (необязательно) * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД format_alignment.ДАННЫЕ (lr_format) = документ-> create_simple_element (name = 'Alignment' parent = r_style). «Горизонтальное выравнивание: по центру - по центру по поперечному выделению - с распределением - с заливкой - с общим - по ширине - влево - вправо ЕСЛИ im_h_align НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Horizontal' prefix = 'ss' value = im_h_align). ENDIF. «Вертикальное выравнивание: снизу - по центру - распределено - по ширине - сверху ЕСЛИ im_v_align НЕ НАЧАЛЬНЫЙ.lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Vertical' prefix = 'ss' value = im_v_align). ENDIF. "Текстовый элемент управления: WrapText - ShrinkToFit - MergeCells «0 - Неактивно 1 - Активно ЕСЛИ im_wraptext НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'WrapText' prefix = 'ss' value = im_wraptext). ENDIF. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FORMAT_BORDER * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_POSITION TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_LINESTYLE TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_WEIGHT TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_COLOR TYPE STRING (необязательно) * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД format_border.ДАННЫЕ (lr_format) = документ-> create_simple_element (name = 'Border' parent = r_border). "Позиция: вверху - слева - справа - внизу - по диагонали вверх ЕСЛИ im_position НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Position' prefix = 'ss' value = im_position). ENDIF. "Стиль линии: Continuos - Dot - DashDot - Dash - SlantDashDot - Double ЕСЛИ im_linestyle НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'LineStyle' prefix = 'ss' value = im_linestyle).ENDIF. "Толщина линии: тонкая - средняя - толстая ЕСЛИ im_weight НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Weight' prefix = 'ss' value = im_weight). ENDIF. " Цвет ЕСЛИ im_color НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Color' prefix = 'ss' value = im_color). ENDIF. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FORMAT_FONT * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_FONTNAME TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_SIZE TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_BOLD TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_ITALIC TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_UNDERLINE TYPE STRING (необязательно) * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД format_font.ДАННЫЕ (lr_format) = документ-> create_simple_element (name = 'Font' parent = r_style). " Имя ЕСЛИ im_fontname НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'FontName' prefix = 'ss' value = im_fontname). ENDIF. " Размер ЕСЛИ im_size НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Size' prefix = 'ss' value = im_size). ENDIF. "Жирный: 0 - неактивный 1 - активный ЕСЛИ im_bold НЕ НАЧАЛЬНЫЙ.lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Bold' prefix = 'ss' value = im_bold). ENDIF. «Курсив: 0 - неактивный 1 - активный ЕСЛИ im_italic НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Italic' prefix = 'ss' value = im_italic). ENDIF. "Подчеркнутый: Single - Singular ЕСЛИ im_underline НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Underline' prefix = 'ss' value = im_underline). ENDIF.КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FORMAT_HEIGHT_ROW * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_AUTOFITHEIGHT TYPE STRING * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД format_height_row.ЕСЛИ im_autofitheight НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. r_row-> set_attribute_ns (name = 'AutoFitHeight' prefix = 'ss' value = im_autofitheight). ENDIF. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FORMAT_INTERIOR * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_COLOR TYPE STRING (необязательно) * | [--->] IM_PATTERN TYPE STRING (необязательно) * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД format_interior.ДАННЫЕ (lr_format) = document-> create_simple_element (name = 'Interior' parent = r_style). ЕСЛИ im_color НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Color' prefix = 'ss' value = im_color). ENDIF. ЕСЛИ im_pattern НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Pattern' prefix = 'ss' value = im_pattern). ENDIF. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FORMAT_NUMBER * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_NUMBERFORMAT TYPE STRING * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД формат_номер.ДАННЫЕ (lr_format) = документ-> create_simple_element (name = 'NumberFormat' parent = r_style). «Формат числа: Общий - Число - Валюта - Дата - Время - Процент - ... ЕСЛИ im_numberformat НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. lr_format-> set_attribute_ns (name = 'Format' prefix = 'ss' value = im_numberformat). ENDIF. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> FORMAT_WIDTH_COLUMN * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД формат_ширина_столбец.ЗАПИСЬ НА t_dfies_item В ДАННЫЕ (ls_dfies_item). ДАННЫЕ (lr_column) = document-> create_simple_element (name = 'Column' parent = r_table). lr_column-> set_attribute_ns (name = префикс 'AutoFitWidth' = значение 'ss' = '1'). ls_dfies_item-outputlen = COND # (КОГДА ls_dfies_item-outputlen GE 5 ТО ls_dfies_item-outputlen * 8 КОГДА ls_dfies_item-datatype = 'STRG' "Строка ТО 255 ЕЩЕ 40).«Максимальный лимит - 255 символов. ls_dfies_item-outputlen = COND # (КОГДА ls_dfies_item-outputlen GT 255 ТО 255 ELSE ls_dfies_item-outputlen). lr_column-> set_attribute_ns (name = 'Width' prefix = 'ss' value = CONV # (ls_dfies_item-outputlen)). КОНЕЦ. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> GET_DATA_REFERENCE * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_HEADER TYPE ANY * | [--->] IM_ITEM TYPE ANY * | [--->] IM_ITEM_TAB ТИП ЛЮБОЙ ТАБЛИЦЫ * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД get_data_reference.ЕСЛИ im_header НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. ПОЛУЧИТЬ ССЫЛКУ im_header В s_xls_header. ENDIF. ЕСЛИ im_item НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. ПОЛУЧИТЬ ССЫЛКУ im_item В s_xls_item. ENDIF. ЕСЛИ im_item_tab НЕ НАЧАЛЬНЫЙ. ПОЛУЧИТЬ ССЫЛКУ im_item_tab В t_xls_item. ENDIF. "Получить информацию словаря данных ddif_fieldinfo_get (). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> RENDER_XML_DOCUMENT * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД render_xml_document."Создание фабрики потоков ДАННЫЕ (lr_streamfactory) = ixml-> create_stream_factory (). "Подключить внутреннюю XML-таблицу к Stream Factory ДАННЫЕ (lr_ostream) = lr_streamfactory-> create_ostream_itable (table = xml_table). "Визуализация документа ДАННЫЕ (lr_renderer) = ixml-> create_renderer (ostream = lr_ostream document = document). lr_renderer-> set_no_escaping ('&'). "Отображает прикрепленный XML-документ в выходной поток. ДАННЫЕ (lr_rc) = lr_renderer-> render ()."Сохранение XML-документа xml_size = lr_ostream-> get_num_written_raw (). КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Открытый метод экземпляра zcl_local_create_xls-> SAVE_XLS_FILE * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * | [--->] IM_XLS_FILENAME TYPE STRING * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД save_xls_file.ДАННЫЕ: lv_filename TYPE строка, lv_path TYPE строка, lv_fullpath TYPE строка, lv_user_action ТИП i. "Показать диалоговое окно сохранения СПОСОБ ВЫЗОВА cl_gui_frontend_services => file_save_dialog ЭКСПОРТ file_filter = c_file_filter default_extension = c_file_extension default_file_name = im_xls_filename initial_directory = c_path ИЗМЕНЕНИЕ имя_файла = lv_filename путь = lv_path fullpath = lv_fullpath user_action = lv_user_action ИСКЛЮЧЕНИЯ cntl_error = 1 error_no_gui = 2 invalid_default_file_name = 3 not_supported_by_gui = 4 ДРУГИЕ = 5.ЕСЛИ sy-subrc = 0. ЕСЛИ lv_user_action = 0. cl_gui_frontend_services => gui_download (ЭКСПОРТ имя_файла = lv_fullpath filetype = 'BIN' ИЗМЕНЕНИЕ data_tab = t_xls_bin ДРУГИЕ ИСКЛЮЧЕНИЯ = 1). ENDIF. ЕЩЕ. СООБЩЕНИЕ e001 (00) С «Ошибка сохранения файла». В ДАННЫЕ (lv_message).ДОБАВИТЬ ЗНАЧЕНИЕ bapiret2 ( id = sy-msgid type = sy-msgty число = sy-msgno message = lv_message message_v1 = sy-msgv1 message_v2 = sy-msgv2 message_v3 = sy-msgv3 message_v4 = sy-msgv4 ) TO t_return.ENDIF. КОНЕЦ. * <ПОДПИСЬ> ---------------------------------------------- ----------------------------------------- + * | Частный метод экземпляра zcl_local_create_xls-> SET_GRIDLINES * + ------------------------------------------------ ------------------------------------------------- + * + ------------------------------------------------ -------------------------------------- МЕТОД set_gridlines. ДАННЫЕ (r_worksheetoptions) = document-> create_simple_element (name = 'WorksheetOptions' parent = r_worksheet).r_worksheetoptions-> set_attribute (name = 'xmlns' value = 'urn: schemas-microsoft-com: office: excel'). документ-> create_simple_element (name = 'DoNotDisplayGridlines' parent = r_worksheetoptions). КОНЕЦ. КОНЕЦ.
Образец кода отчета
* & ---------------------------------------------- ----------------------- * * & Отчет Z_TESTE_CREATE_XLS * & ------------------------------------------------ --------------------- * * & * & ------------------------------------------------ --------------------- * ОТЧЕТ о z_teste_create_xls.«Местный класс **************************** ВКЛЮЧИТЕ z_local_class_create_xls. НАЧАЛО ОТБОРА. "Установить смещение подъемника ДАННЫЕ: lv_offset TYPE integer2. ВЫЗОВ ФУНКЦИИ "СЛУЧАЙНЫЙ_I2" ЭКСПОРТ rnd_min = 1 rnd_max = 100 ИМПОРТ rnd_value = lv_offset. "Роли пользователей ДАННЫЕ: ls_usr_name ТИП v_usr_name, ls_agr_users ТИП agr_users, lt_agr_users ТАБЛИЦА ТИПОВ agr_users."Выбирает имя пользователя ВЫБРАТЬ ОДИН * INTO ls_usr_name ОТ v_usr_name ГДЕ bname = sy-uname. «Назначение ролей пользователям ВЫБРАТЬ * В ТАБЛИЦУ lt_agr_users ОТ agr_users ГДЕ uname = sy-uname. DATA (lo_xls_file) = NEW zcl_local_create_xls (im_title = 'Название ролей пользователя' im_author = CONV строка (sy-uname) im_worksheet = 'Роли пользователей').lo_xls_file-> выполнить (im_header = ls_usr_name im_item = ls_agr_users im_item_tab = lt_agr_users im_do_sum = abap_false). lo_xls_file-> save_xls_file ('Роли пользователей'). БЕСПЛАТНО lo_xls_file. " Заказ на покупку ДАННЫЕ: ls_ekko ТИП ekko, ls_ekpo ТИП экпо, lt_ekpo ТАБЛИЦА ТИПОВ ЭКПО. "Заголовок документа закупки ВЫБРАТЬ * ОТ ЭККО ЗАКАЗАТЬ Ebeln INTO @ls_ekko ДО 1 РЯДА СМЕЩЕНИЕ @lv_offset.КОНЕЦ ВЫБРАТЬ. «Позиция документа закупки ВЫБРАТЬ * В ТАБЛИЦУ lt_ekpo ОТ ЭКПО ГДЕ ebeln = ls_ekko-ebeln. lo_xls_file = NEW zcl_local_create_xls (im_author = CONV строка (sy-uname) im_worksheet = 'Заказ на поставку'). lo_xls_file-> выполнить (im_header = ls_ekko im_item = ls_ekpo im_item_tab = lt_ekpo im_do_sum = abap_true).lo_xls_file-> save_xls_file ('PurchaseOrder_xls_file'). БЕСПЛАТНО lo_xls_file. " Доставка ДАННЫЕ: ls_likp ТИП likp, ls_lips ТИП губ, lt_lips ТАБЛИЦА ТИПОВ губ. "Данные заголовка доставки ВЫБРАТЬ * ОТ LIKP ЗАКАЗАТЬ ПО vbeln В @ls_likp ДО 1 РЯДА СМЕЩЕНИЕ @lv_offset. КОНЕЦ ВЫБРАТЬ. "Данные о доставке ВЫБРАТЬ * В ТАБЛИЦУ lt_lips С губ ГДЕ vbeln = ls_likp-vbeln.lo_xls_file = NEW zcl_local_create_xls (im_author = CONV строка (sy-uname) im_worksheet = 'Доставка'). lo_xls_file-> выполнить (im_header = ls_likp im_item = ls_lips im_item_tab = lt_lips im_do_sum = abap_true). lo_xls_file-> save_xls_file ('Delivery_xls_file'). БЕСПЛАТНО lo_xls_file. "Документальный материал ДАННЫЕ: ls_mkpf ТИП mkpf, ls_mseg ТИП mseg, lt_mseg ТАБЛИЦА ТИПОВ mseg."Заголовок материала документа ВЫБРАТЬ * ИЗ мкпф ЗАКАЗАТЬ В МЛНР В @ls_mkpf ДО 1 РЯДА СМЕЩЕНИЕ @lv_offset. КОНЕЦ ВЫБРАТЬ. «Материал сегмента документа ВЫБРАТЬ * В ТАБЛИЦУ lt_mseg ОТ мсег ГДЕ mblnr = ls_mkpf-mblnr. lo_xls_file = НОВЫЙ zcl_local_create_xls ("im_title = 'Título' im_author = CONV строка (sy-uname) im_worksheet = 'Док.Материал »). lo_xls_file-> выполнить (im_header = ls_mkpf im_item = ls_mseg im_item_tab = lt_mseg im_do_sum = abap_true). lo_xls_file-> save_xls_file ('DocMaterial_xls_file').
Как написать рецензию на книгу и отчет о книге · Справка и инструкции · Библиотека Университета Конкордия
Обзор книги — это описательный и критический / оценочный отчет о книге.Он предоставляет краткое изложение содержания, оценивает ценность книги и рекомендует ее (или нет) другим потенциальным читателям.
Отчет о книге — это объективное обобщение основных идей и аргументов, представленных автором книги. Цель отчета — предоставить достаточно информации, чтобы помочь решить, будет ли книга полезной или интересной для потенциальных читателей.
Общие моменты, которые разделяют как книжных рецензий, так и книжных отчетов, представлены ниже.Последний пункт, Критические комментарии, предназначен только для тех, кто пишет рецензии на книги.
Библиографические данные
Укажите имя автора; полное название книги, включая подзаголовок; редактор, если есть; место, издатель и дата публикации; редакция при необходимости; и количество страниц — все это в соответствующем библиографическом стиле (APA, MLA, Chicago и т. д.) под заголовком обзора или отчета.
Справочная информация
Предоставьте любую информацию об авторе, которая показывает его полномочия для написания в этом поле или которая раскрывает любые влияния, которые могли повлиять на точку зрения автора.Отметьте любые интересные обстоятельства, которые привели к написанию книги.
Предполагаемая аудитория
Намерение автора можно понять по тому, как трактуется тема книги. Материал предназначен для специалистов, студентов или широкой публики? Сосредоточен ли он на конкретной теме или это общий обзор более широкой темы? Несколько разделов могут дать подсказки: приложения, библиографии и общие указатели обычно сопровождают научные работы; предисловия и введения часто содержат явное заявление автора о намерениях; содержание и стиль выражения будут хорошим показателем целевой аудитории.
Тема и тезисы диссертации
О чем эта книга? Расскажите своему читателю не только о главном, о чем идет речь в книге в целом (о предмете), но и о том, какова конкретная точка зрения автора на этот предмет (тезисы). Если вы не можете найти адекватное утверждение в собственных словах автора или если вы чувствуете, что изложенное тезисное утверждение не является тем, что на самом деле развивает книга (убедитесь, что вы проверили это сами), тогда вам придется составить тезисное утверждение, которое действительно охватывает весь материал.Это заявление должно быть кратким (предложение или абзац), точным и исчерпывающим.
Краткое содержание
Резюме основано на ваших заметках для чтения, следует порядку автора и состоит исключительно из основных идей, которые продвигают аргументы автора. Он может быть представлен с анализом конструкции или обсужден отдельно.
Критические комментарии (рецензии на книги)
Критические комментарии должны составлять основную часть рецензии на книгу. Укажите, считаете ли вы, что авторская трактовка темы подходит для целевой аудитории.Спросите себя:
Была ли достигнута цель книги?
Какой вклад вносит книга в эту область?
Является ли рассмотрение предмета изучения объективным?
Есть ли факты и доказательства, которые были опущены?
Какие типы данных, если таковые имеются, используются для подтверждения тезисов автора?
Можно ли интерпретировать одни и те же данные с другой стороны?
Насколько ясен и эффективен стиль письма?
Поднимает ли книга вопросы или темы для обсуждения?
Подтвердите свою оценку доказательствами из текста.В заключение вы можете указать, понравилась вам книга или нет.
Источники по написанию рецензий на книги
Источники библиотеки Concordia:
Источники по написанию книжных отчетов
Источники библиотеки Concordia:
Веб-сайтов:
За дополнительной информацией обращайтесь к библиотекарю
Публикация 505 (2021 г.), Удержание налогов и расчетный налог
Подоходный налог удерживается из заработной платы большинства сотрудников. Ваша заработная плата включает вашу обычную заработную плату, бонусы, комиссионные и отпускные.Сюда также входят возмещения и другие расходы, выплачиваемые по безотчетному плану. См. Supplemental Wages , далее, для определения подотчетных и безотчетных планов.
Если ваш доход настолько низок, что вам не придется платить подоходный налог за год, вы можете быть освобождены от удержания. Это объясняется в разделе «Освобождение от удержания налога » ниже.
Вы можете попросить своего работодателя удержать подоходный налог с безналичной заработной платы и другой заработной платы, не подлежащей удержанию.Если ваш работодатель не согласен удерживать налог или если удерживается недостаточная сумма, вам, возможно, придется заплатить расчетный налог, как описано в главе 2.
Определение суммы удержанного налога с использованием формы W-4
Сумма подоходного налога, удерживаемого вашим работодателем из вашей регулярной заработной платы, зависит от трех факторов.
Форма
W-4 включает четыре этапа, которые предоставят вашему работодателю информацию для расчета суммы удержания. Выполняйте шаги со 2 по 4, только если они относятся к вам.
Шаг 1.
Введите вашу личную информацию, включая ожидаемый статус подачи. Ваш ожидаемый статус подачи документов будет определять стандартные вычеты и налоговые ставки, используемые для расчета вашего удержания.
Шаг 2.
Выполните этот шаг, если вы (1) одновременно работаете на нескольких работах или (2) состоите в браке и планируете подать совместную декларацию, и ваш супруг (а) также работает.
. Если у вас или вашего супруга есть другая работа, выполните шаги с 3 по 4 (b) только в одной форме W-4.Ваше удержание будет наиболее точным, если вы сделаете это в форме W-4 для наиболее высокооплачиваемой работы. .
Шаг 3.
Выполните этот шаг, если у вас есть иждивенцы и вы считаете, что имеете право претендовать на налоговый зачет на ребенка или зачет для других иждивенцев в своей налоговой декларации. Кроме того, завершите этот шаг, если вы хотите включить оценку других ваших налоговых кредитов (например, кредита на образование или иностранного налогового кредита).
Шаг 4.
Выполните этот необязательный шаг, чтобы выполнить другие настройки.
Прочие доходы (не от работы).
Вычеты (кроме стандартных).
Любые дополнительные суммы, которые вы хотите удерживать по каждому чеку.
Когда вы начинаете новую работу, вы должны заполнить форму W-4 и передать ее своему работодателю. У вашего работодателя должны быть копии формы. Если вам понадобится изменить информацию позже, вы должны заполнить новую форму.
Если вы работаете только часть года (например, вы начинаете работать после начала года), может быть удержана слишком большая сумма налога.Вы можете избежать чрезмерного удержания, если ваш работодатель согласится использовать метод неполного года. Для получения дополнительной информации см. Part-Year Method , далее.
Работник, также получающий пенсию.
Если вы получаете пенсию или аннуитетный доход и начинаете новую работу, вам нужно будет заполнить форму W-4 вашему новому работодателю. Однако вы можете разделить удержание между пенсией и работой любым способом.
Изменение вашего удержания
В течение года могут произойти изменения в вашем семейном положении, корректировки, вычеты или кредиты, которые вы ожидаете требовать в своей налоговой декларации.В этом случае вам может потребоваться предоставить вашему работодателю новую форму W-4, чтобы изменить размер удержания.
Если изменение личных обстоятельств приводит к уменьшению суммы удержания, на которое вы имеете право претендовать, вы должны предоставить своему работодателю новую форму W-4 в течение 10 дней после того, как произойдет изменение.
Вы можете полагаться на предлагаемые правила при определении того, должны ли вы предоставлять новую форму W-4 вашему работодателю в случае изменения статуса, и, если вы сделаете такой выбор, применяются следующие правила.
Изменение статуса, в результате чего удержание меньше вашего налогового обязательства.
Если у вас есть одно из изменений в следующем маркированном списке, и у вас не будет удержанного налога до конца 2021 года для покрытия ваших налоговых обязательств за 2021 год, вам необходимо предоставить новую форму W-4 своему работодателю. в течение 10 дней с даты изменения.
Ваш статус регистрации меняется с «Женат, подает совместно» (или соответствующая вдова (вдова)) на главу семьи или не женат (или состоит в браке, подает отдельно), или с главы семьи на «холостяк» (или подает заявление о браке отдельно).
Вы или ваш (а) супруг (а) приступаете к другой работе, и вы решили использовать Таблицу для нескольких рабочих мест или Оценщик удержания налогов, чтобы учесть вашу другую работу при определении размера удержания.
Вы или ваш супруг начинаете другую работу и в результате подаете новую форму W-4 от 2021 года, и вы или ваш супруг устанавливаете флажок в шаге 2 (c) (в этом случае вы должны предоставить новую форму W-4. для вашего первого задания и установите флажок в шаге 2 (c)).
Вы или ваш супруг ожидаете повышения обычной заработной платы (не бонуса) более чем на 10 000 долларов на второй или третьей работе, и флажок Формы W-4, Шаг 2 (c) не установлен в вашей Форме W-4. .
Вы больше не ожидаете, что сможете претендовать на Детский налоговый кредит, который вы учли в ранее заполненной форме W-4.
Ваши другие кредиты, которые вы учли в ранее заполненной форме W-4, уменьшились более чем на 500 долларов.
Ваши удержания уменьшаются более чем на 2300 долларов США по сравнению с суммой, которую вы учли в ранее предоставленной Форме W-4.
У вас больше нет разумных оснований требовать освобождения от удержания.
Изменение статуса, приводящее к удержанию налогов, покрывающих ваши налоговые обязательства.
Если у вас есть изменение статуса, указанное в предыдущем разделе, вам не нужно предоставлять новую форму W-4 на 2021 год, если после изменения у вас будет удержано достаточно налога на оставшуюся часть 2021 года для покрытия ваших налоговых обязательств. . Однако, если у вас будет достаточно удержанного налога на 2021 год, чтобы покрыть ваши налоговые обязательства после изменения или изменения статуса, но ваш статус подачи документов изменится с совместного представления в браке (или соответствующей требованиям вдовы) на главу семьи или на холостого ( или подача заявления в браке отдельно) или от главы семьи к холостому (или состоящему в браке подаче отдельно) в течение 2021 года, вы должны предоставить своему работодателю новую форму W-4 на 2022 год до 1 декабря 2021 года или, если позднее, через 10 дней после дата изменения статуса подачи, которое вступит в силу в 2022 году.
В противном случае, если вы хотите изменить размер удержания по какой-либо другой причине, как правило, вы можете сделать это в любое время. В Таблице 1-1 приведены примеры личных и финансовых изменений, которые следует учитывать.
Таблица 1-1. Личные и финансовые изменения
Фактор Примеры
Изменение образа жизни Брак
Развод
Рождение или усыновление ребенка
Покупка нового дома
Выход на пенсию
Подача заявки о банкротстве по главе 11
Доход от заработной платы Вы или ваш супруг начинаете или прекращаете работать, либо начинаете, либо прекращаете вторую работу
Изменение суммы налогооблагаемого дохода, не подлежащего удержанию Процентный доход
Дивиденды
Прирост капитала
Доход от самозанятости
Распределение IRA (включая некоторые Roth
IRA)
Изменение суммы корректировок дохода Вычет IRA
Проценты по студенческому кредиту
Вычет
Расходы на алименты
Изменение суммы детализированных вычетов или налоговых льгот Медицинские расходы
Налоги
Процентные расходы
Подарки на благотворительность
Расходы по уходу на иждивенцев
Кредит на образование
Налоговый кредит на ребенка
Кредит на заработанный доход
Если вы измените размер удержания, вы можете потребовать от вашего работодателя удержания, используя метод накопительной заработной платы , позже.
Проверка вашего удержания
После того, как вы предоставите своему работодателю форму W-4, вы можете проверить, является ли сумма налога, удерживаемого из вашей заработной платы, слишком большой или слишком маленькой. Если удерживается слишком много или слишком мало налогов, вы должны предоставить своему работодателю новую форму W-4, чтобы изменить размер удержания. Вы можете получить пустую форму W-4 у своего работодателя или распечатать ее с IRS.gov.
. Вы можете использовать Оценщик налоговых удержаний по адресу IRS.gov/W4App вместо таблиц в этой публикации или включенных в форму W-4 или W-4P, чтобы определить, нужно ли вам увеличить или уменьшить размер удержания..
Рабочие листы в этой публикации отражают изменения, описанные в «Что нового на 2021 год». Однако, поскольку Оценщик налоговых удержаний не отражает всех этих изменений, вам следует использовать рабочие листы в этой публикации для некоторых изменений. Посетите IRS.gov/W4App для получения дополнительной информации.
Вам следует постараться, чтобы размер удерживаемого вами удержания соответствовал вашим фактическим налоговым обязательствам. Если удерживается недостаточная сумма налога, вы должны будете заплатить налог в конце года и, возможно, придется заплатить проценты и штраф.Если удерживается слишком большая сумма налога, вы потеряете возможность использовать эти деньги до тех пор, пока не получите возмещение. Всегда проверяйте удержание, если в вашей жизни произошли личные или финансовые изменения или изменения в законодательстве, которые могут изменить ваши налоговые обязательства. См. Примеры в Таблице 1-1.
Примечание.
Вы не можете предоставить своему работодателю платеж для покрытия удерживаемого федерального подоходного налога с заработной платы и заработной платы за прошлые периоды выплаты заработной платы или платежа по расчетному налогу.
Когда следует проверять удержание?
Чем раньше в году вы проверите свое удержание, тем легче будет получить правильную сумму удержанного налога.
Вам следует проверить свое удержание в любой из следующих ситуаций.
Вы получаете квитанцию (выписку) о зарплате за полный период выплаты заработной платы в 2021 году, в которой указан удержанный налог на основе налоговых ставок 2021 года.
Вы готовите налоговую декларацию за 2020 г. и получаете:
Большой возврат, или
Остаток к оплате:
Больше, чем вы можете с комфортом заплатить, или
Подлежит штрафу.
Изменения в вашей жизни или финансовом положении влияют на ваши налоговые обязательства. См. Таблицу 1-1.
В налоговое законодательство внесены изменения, влияющие на ваши налоговые обязательства.
Как вы проверяете удержание?
Вы можете использовать рабочие листы и таблицы в этой публикации, чтобы узнать, удерживается ли у вас правильная сумма налога. Вы также можете использовать Оценщик налоговых удержаний в IRS.gov / W4App. Если вы используете рабочие листы и таблицы в этой публикации, выполните следующие действия.
Заполните Рабочий лист 1-3, чтобы спрогнозировать общую сумму ваших обязательств по федеральному подоходному налогу на 2021 год.
Заполните Рабочий лист 1–5, чтобы спрогнозировать общий объем федеральных удержаний на 2021 год, и сравните его с прогнозируемыми налоговыми обязательствами из рабочего листа 1-3.
Если у вас неверная сумма удерживаемого налога, в строке 6 Рабочего листа 1-5 будет показано, как корректировать удерживаемую сумму каждый день выплаты жалованья.Для получения информации о способах увеличения суммы удерживаемого налога см. Как увеличить размер удерживаемого налога? , позже.
Если строка 5 рабочего листа 1-5 показывает, что у вас удерживается больше налогов, чем необходимо, см. Как уменьшить размер удержания? , позже, о способах уменьшения суммы налога, удерживаемого вами каждый день выплаты жалованья.
Подробные инструкции по заполнению новой формы W-4 для корректировки вашего удержания приведены в Рабочей таблице 1-5.
. Таблицы в этой публикации отражают изменения, описанные в разделе «Что нового в 2021 году».Однако, поскольку Оценщик удержания налогов не отражает всех этих изменений, вам следует использовать таблицы в этой публикации для некоторых изменений. Посетите IRS.gov/W4App для получения дополнительной информации. .
Как увеличить размер удержания?
Вы можете увеличить размер удержания, указав дополнительную сумму, которую вы хотите удерживать из каждой зарплаты в Форме W-4.
Запрос на удержание дополнительной суммы.
Вы можете запросить удержание дополнительной суммы из каждой зарплаты, введя дополнительную сумму в Шаге 4 (c) Формы W-4.Чтобы узнать, следует ли вам требовать удержания дополнительной суммы, заполните Рабочие листы 1-3 и 1-5. Заполните новую форму W-4, если сумма на Рабочем листе 1-5, строка 5:
— это больше, чем вы хотите заплатить вместе с налоговой декларацией или расчетными налоговыми платежами в течение года, или
Приведет к уплате штрафа при подаче налоговой декларации за 2021 год.
Что делать, если у меня более одной работы или у моего супруга тоже есть работа?
Вам, скорее всего, потребуется увеличить размер удержания, если у вас более одной работы или если вы состоите в совместном браке, и ваш супруг (а) также работает.В этом случае вы можете увеличить размер удержания для одной или нескольких работ.
Вы можете применить сумму, указанную на Рабочем листе 1-5, строка 5, только к одной работе или разделить ее между заданиями по своему усмотрению. Для каждой вакансии определите дополнительную сумму, которую вы хотите применить к этой работе, и разделите эту сумму на количество дней зарплаты, оставшихся для этой работы в 2021 году. Это даст вам дополнительную сумму для ввода в форму W-4, которую вы подадите для этой работы. Вам необходимо предоставить своему работодателю новую форму W-4 для каждой работы, для которой вы меняете удержание.
Пример.
Мег Грин работает в магазине и зарабатывает 46 000 долларов в год. Ее муж Джон работает на фабрике, зарабатывает 68 000 долларов в год, и у него осталось 49 периодов заработной платы. В 2021 году у них также будет 184 доллара США в виде налогооблагаемых процентов и 1000 долларов США в виде прочего налогооблагаемого дохода. Они рассчитывают подать совместную налоговую декларацию. Мэг и Джон заполняют Рабочие листы 1-3, 1-4 и 1-5. Строка 5 Рабочего листа 1-5 показывает, что они будут должны дополнительно 4 459 долларов после вычета суммы удерживаемых им налогов за год.Они могут разделить 4 459 долларов по своему усмотрению. Они могут указать дополнительную сумму в любой из своих Форм W-4 или разделить ее между собой. Они решают удержать дополнительную сумму из заработной платы Джона, поэтому они вносят 91 доллар (4 459 долларов ÷ 49 оставшихся дней зарплаты) в его Форму W-4 на этапе 4 (c).
Как уменьшить размер удержания?
Если ваши заполненные Рабочие листы 1-3 и 1-5 показывают, что у вас может быть больше удержанных налогов, чем ваше прогнозируемое налоговое обязательство на 2021 год, вы можете уменьшить свои удержания, следуя инструкциям в Рабочих листах 1-5.
В таблице 1-2 показаны многие налоговые льготы, которые вы можете использовать для уменьшения удержания. Полный список кредитов, на которые вы можете претендовать, см. В Инструкциях по заполнению форм 1040 и 1040-SR 2020 г.
Шаг 3 формы W-4 содержит инструкции по определению суммы налогового кредита на ребенка и кредита для других иждивенцев. Вы также можете указать другие налоговые льготы в шаге 3 формы W-4. Для этого заполните Рабочий лист 1-6 и добавьте сумму из строки 11 этого рабочего листа к сумме, которую вы вводите для других иждивенцев в Шаге 3 Формы W-4.Включение этих кредитов увеличит вашу зарплату и уменьшит сумму любого возмещения, которое вы можете получить при подаче налоговой декларации.
Когда вступит в силу ваша новая форма W-4?
Если изменение относится к текущему году, ваш работодатель должен ввести в действие вашу новую форму W-4 не позднее начала первого периода расчета заработной платы, заканчивающегося на 30-й день или позднее дня, в который вы передаете своему работодателю пересмотренную форму. Форма W-4.
Если изменение касается следующего года, ваша новая форма W-4 вступит в силу только в следующем году.
Пенсионеры, возвращающиеся на работу
Когда вы впервые начали получать пенсию, вы сообщили плательщику, какой налог удерживать, если таковой имеется, заполнив Форму W-4P, Свидетельство об удержании пенсионных или аннуитетных выплат (или аналогичную форму). Однако, если ваша пенсия выплачивается военными или из определенных планов отсроченной компенсации, вы заполнили форму W-4 вместо формы W-4P. Вы заполнили любую форму на основе вашего прогнозируемого дохода на тот момент. Теперь, когда вы возвращаетесь на работу, ваша новая форма W-4 (переданная вашему работодателю) и ваша форма W-4 или W-4P (находящаяся в файле с вашим пенсионным планом) должны работать вместе, чтобы определить правильную сумму удержания для ваша новая сумма дохода.
Используйте рабочие листы, прилагаемые к форме W-4P, чтобы выяснить, на сколько налоговых льгот вы имеете право требовать. Начните с Таблицы личных надбавок. Затем, если вы будете перечислять свои вычеты, требовать корректировки дохода или иметь дополнительный доход (например, проценты или дивиденды), заполните Таблицу вычетов, корректировок и дополнительного дохода.
Третий рабочий лист, таблица множественных пенсий / более одного дохода, является наиболее важным в этой ситуации.Если у вас более одного источника дохода, для того, чтобы у вас было достаточно удержаний для покрытия налога на ваш более высокий доход, вам может потребоваться меньшее количество удерживаемых пособий или потребовать, чтобы ваш работодатель удерживал дополнительную сумму из каждой зарплаты.
После того, как вы выяснили, на сколько пособий вы имеете право претендовать, посмотрите на доход как от вашей пенсии, так и от вашей новой работы, а также как часто вы получаете выплаты. Вы сами решаете, как разделить удерживаемые вами пособия между этими источниками дохода.Например, вы можете захотеть «забрать домой» большую часть своей еженедельной зарплаты, чтобы использовать ее в качестве денег на расходы, и использовать свою ежемесячную пенсию для «оплаты счетов». В этом случае измените свою форму W-4P на нулевые льготы и потребуйте все, на что вы имеете право, указанную в вашей форме W-4.
Есть несколько способов получить более точное представление о том, какая сумма налога будет удержана при подаче заявления на получение определенного количества надбавок.
Используйте таблицы удержания в Pub.15-T, Федеральные методы удержания подоходного налога.Для определения суммы, которая будет удерживаться из пенсии или аннуитета, используйте таблицы в Разделе 3 или Разделе 5 Pub. 15-T, которые используются для форм W-4 с 2019 года или ранее. Таблицы в этих разделах также применимы к формам W-4P, включая формы W-4P 2021 года.
Свяжитесь с вашим пенсионным фондом и в отдел заработной платы вашего работодателя.
И помните, это не окончательное решение. Если вы не получили правильную сумму удержания в первых отправленных вами формах W-4 и W-4P, вам следует изменить размер удержания, используя информацию и рабочие листы в этой публикации или ресурсы, упомянутые выше.
Вы должны проходить через этот процесс каждый раз, когда меняется ваша жизненная ситуация, будь то по личным или финансовым причинам. Вам может потребоваться больше удерживаемого налога, или вам может понадобиться меньше.
Таблица 1-2. Налоговые льготы на 2021 год
Для получения дополнительной информации о … См …
Кредит на усыновление Инструкции по заполнению формы 8839
Кредит на расходы по уходу за детьми и иждивенцами Паб.503, Расходы по уходу за детьми и иждивенцами
Детский налоговый кредит (включая дополнительный детский налоговый кредит) 2020 Инструкции для форм 1040 и 1040-SR
Кредит на других иждивенцев 2020 Инструкции для форм 1040 и 1040-SR
Кредит заработанного дохода Паб. 596, Кредит заработанного дохода (EIC)
Образовательные кредиты Паб. 970, налоговые льготы для образования
Кредит для пожилых людей и инвалидов Паб.524, Кредит для пожилых людей и инвалидов
Зачет иностранного налога (за исключением любого зачета, который применяется к заработной плате, не подлежащей удержанию подоходного налога в США, поскольку они подлежат удержанию подоходного налога иностранным государством) Паб. 514, Иностранный налоговый кредит для физических лиц
Общий бизнес-кредит Форма 3800, Общий бизнес-кредит
Налоговый кредит на медицинское страхование Инструкции по заполнению формы 8885
Ипотечный кредит Паб.530, Налоговая информация для домовладельцев
Кредит квалифицированного электромобиля Форма 8834
Кредит для минимального налога за предыдущий год (если вы уплатили альтернативный минимальный налог в предыдущем году) Инструкции по заполнению формы 8801
Кредит накопительных пенсионных взносов (сберегательный кредит) Паб. 590-A, Взносы в индивидуальные пенсионные соглашения (IRA)
Кредит держателям облигаций налогового кредита Инструкции по заполнению формы 8912
Льготный налоговый кредит Паб.974, налоговый кредит на премию (PTC)
Кредиты на отпуск по болезни и по семейным обстоятельствам для отдельных самозанятых лиц Инструкции по заполнению формы 7202
Получение правильной суммы удержанного налога
В большинстве случаев налог, удерживаемый из вашей заработной платы, будет близок к налогу, указанному вами в декларации, если вы будете следовать этим двум правилам.
Но поскольку рабочие листы и методы удержания не учитывают все возможные ситуации, возможно, вам не будет удержана нужная сумма.Скорее всего, это произойдет в следующих ситуациях.
Вы женаты и оба работаете.
У вас одновременно несколько работ.
У вас есть доход, не связанный с заработной платой, например проценты, дивиденды, алименты или пособие по безработице.
По возвращении вы должны будете получить дополнительные суммы.
Ваше удержание основано на устаревшей информации формы W-4 в течение значительной части года.
Вы работаете только часть года.
Вы меняете размер удержания в течение года.
Вы облагаетесь дополнительным налогом по программе Medicare или NIIT. Если вы ожидаете ответственности по дополнительному налогу на Medicare или NIIT, вы можете потребовать, чтобы ваш работодатель удержал дополнительную сумму удерживаемого подоходного налога по форме W-4.
Если любая из этих ситуаций относится к вам, вы можете использовать оценщик налоговых удержаний в IRS.gov / W4App, чтобы узнать, нужно ли вам изменить размер удержания.
. Рабочие листы в этой публикации отражают изменения, описанные в «Что нового на 2021 год». Однако, поскольку Оценщик налоговых удержаний не отражает всех этих изменений, вам следует использовать рабочие листы в этой публикации для некоторых изменений. Посетите IRS.gov/W4App для получения дополнительной информации. .
Если у вас есть доход от самозанятости или у вас есть задолженность по налогу на самозанятость, вам следует использовать таблицы в этой публикации, чтобы определить, следует ли вам платить расчетный налог.
Если вы работаете только часть года и ваш работодатель соглашается использовать метод удержания неполного года, с каждой выплаты заработной платы будет удерживаться меньше налогов, чем если бы вы работали весь год. Чтобы иметь право на использование метода неполного года, вы должны соответствовать обоим следующим требованиям.
Вы должны использовать календарный год (12 месяцев с 1 января по 31 декабря) в качестве налогового года. Вы не можете использовать финансовый год.
Вы не должны рассчитывать на работу более 245 дней в году.Чтобы определить этот предел, подсчитайте все календарные дни, в которые вы работаете (включая выходные, отпуск и больничные), начиная с первого дня, когда вы работаете за заработную плату, и заканчивая вашим последним днем работы. Если вас временно уволили на 30 дней или меньше, считайте и эти дни. Если вас увольняют более чем на 30 дней, не считайте эти дни. Вы не выполните это требование, если начнете работать до 1 мая и планируете работать до конца года.
Как подать заявку на метод неполного года.
Вы должны письменно попросить своего работодателя использовать этот метод. В запросе должны быть указаны все три из следующих пунктов.
Дата вашего последнего рабочего дня у любого предыдущего работодателя в текущем календарном году.
Что вы не планируете работать более 245 дней в текущем календарном году.
Что вы используете календарный год в качестве налогового года.
Если вы измените размер удержания в течение года, возможно, слишком большой или слишком маленький налог был удержан за период до того, как вы внесли изменение.Вы можете компенсировать это, если ваш работодатель согласится использовать метод удержания совокупной заработной платы до конца года. Вы должны письменно попросить своего работодателя использовать этот метод.
Чтобы иметь право на участие, ваши платежные периоды (еженедельно, раз в две недели и т. Д.) Должны быть одинаковыми с начала года.
Подсказки для расчета вашего удержания
Оценщик налоговых удержаний.
Если вы обеспокоены тем, что из вашей заработной платы удерживается слишком много или слишком мало подоходного налога, IRS предоставляет на своем веб-сайте средство оценки удерживаемого налога.Перейдите на IRS.gov/W4App. Это может помочь вам определить правильную сумму удержания в любое время в течение года.
. Рабочие листы в этой публикации отражают изменения, описанные в «Что нового на 2021 год». Однако, поскольку Оценщик налоговых удержаний не отражает всех этих изменений, вам следует использовать рабочие листы в этой публикации для некоторых изменений. Посетите IRS.gov/W4App для получения дополнительной информации. .
Правила, которые должен соблюдать ваш работодатель
Возможно, вам будет полезно узнать некоторые правила удержания налогов, которым должен следовать ваш работодатель.Эти правила могут повлиять на то, как заполнять форму W-4 и как решать проблемы, которые могут возникнуть.
Новая форма W-4.
Когда вы начинаете новую работу, ваш работодатель должен предоставить вам форму W-4 для заполнения. Начиная с вашего первого дня выплаты жалованья, ваш работодатель будет использовать информацию, которую вы укажете в форме, для расчета вашего удержания.
Если вы позже заполните новую форму W-4, ваш работодатель может ввести ее в действие в кратчайшие сроки. Крайним сроком его вступления в силу является начало первого расчетного периода, заканчивающийся через 30 или более дней после его подачи.
Нет формы W-4.
Если вы не предоставите своему работодателю Форму W-4, он должен относиться к вам так, как если бы вы отметили поле для подачи одиночной или состоящей в браке отдельно на Шаге 1 (c) и не сделали никаких записей на Шагах 2, Шаге 3 или Шаг 4 формы W-4 2021 года. Однако, если вы работали на одного и того же работодателя в 2019 году, получали заработную плату в 2019 году и не предоставили форму W-4, ваш работодатель должен продолжать рассматривать вас как холостяка и требовать нулевых надбавок по форме W-4 2019 года.
Возврат удержанного налога.
Если вы обнаружите, что с вас удерживается слишком много налогов из-за того, что вы не учли всех своих иждивенцев или вычетов, на которые вы имеете право, вы должны предоставить своему работодателю новую форму W-4. Ваш работодатель не может выплатить ранее удержанные налоги. Вместо этого потребуйте полную удержанную сумму при подаче налоговой декларации.
Однако, если ваш работодатель удержал сумму налога, превышающую правильную для действующей формы W-4, вам не нужно заполнять новую форму W-4, чтобы ваши удержания были снижены до правильной суммы.Ваш работодатель может выплатить неверно удержанную сумму. Если вам не вернут деньги, в вашей форме W-2 будет отражена полная фактически удержанная сумма, которую вы должны потребовать при подаче налоговой декларации.
IRS проверит ваше удержание.
Ваше удержание или любое требование о полном освобождении от удержания подлежит рассмотрению IRS. Ваш работодатель может потребовать отправить копию формы W-4 в IRS. Существует штраф за предоставление ложной информации в форме W-4.См. Penalties , далее.
Если IRS определит, что вы завысили размер удержания или не можете претендовать на полное освобождение от удержания, IRS выпустит уведомление, в котором указывается разрешенный для сотрудника механизм удержания (обычно называемый «письмом о блокировке»). как вам, так и вашему работодателю.
IRS предоставит период времени, в течение которого вы можете оспорить решение, прежде чем ваш работодатель изменит ваше удержание. Если вы считаете, что имеете право требовать полного освобождения от удержания или что решение IRS было неверным иным образом, вы должны подать новую форму W-4 и письменное заявление в поддержку ваших требований, сделанных по форме W-4, которые уменьшат федеральный доход. удержание налогов в IRS.Контактная информация (бесплатный номер телефона и адрес офиса IRS) будет указана в письме о закрытии. В конце этого периода, если вы не ответите или если ваш ответ неадекватен, ваш работодатель будет обязан отказать вам на основании исходного письма о запрете на участие.
После того, как письмо о блокировке вступит в силу, ваш работодатель должен удерживать налог на основе ставки удержания (семейного положения) и максимального удержания, указанного в этом письме.
Если позже вы считаете, что имеете право требовать освобождения от удержания или иным образом скорректировать удержание, вы можете заполнить новую форму W-4 и письменное заявление в поддержку требований, сделанных в форме W-4, и отправить их непосредственно в Адрес IRS указан в письме о закрытии.Ваш работодатель должен продолжать рассчитывать размер вашего удержания на основе, ранее определенной IRS, до тех пор, пока IRS не сообщит вашему работодателю иное.
В любое время, до или после того, как письмо о блокировке вступит в силу, вы можете предоставить своему работодателю новую форму W-4, которая не требует полного освобождения от удержания и приводит к удержанию большего подоходного налога, чем указано в блокировке. письмо. Затем ваш работодатель должен удержать налог на основании этой новой формы W-4.
Дополнительную информацию можно получить в IRS.губ. Введите в поле поиска « вопросы о соблюдении удержания ».
Освобождение от удержания
Если вы подаете заявление об освобождении от удержания, ваш работодатель не будет удерживать федеральный подоходный налог с вашей заработной платы. Освобождение применяется только к подоходному налогу, но не к налогу на социальное обеспечение или Medicare.
Вы можете подать заявление об освобождении от удержания на 2021 год, только если применимы обе из следующих ситуаций.
В 2020 году у вас было право на возмещение всего удержанного федерального подоходного налога, поскольку у вас не было налоговых обязательств.
В 2021 году вы ожидаете возмещения всего удержанного федерального подоходного налога, поскольку вы ожидаете отсутствия налоговых обязательств.
Используйте рисунок 1-A, чтобы помочь вам решить, можете ли вы подать заявление об освобождении от удержания. Не используйте рисунок 1-A, если вы:
Возраст 65 лет и старше,
Слепые,
Детализирует вычеты по вашему возврату в 2021 году, или
Потребует налоговые льготы по вашей декларации за 2021 год.
Эти ситуации обсуждаются позже.
Студенты.
Если вы студент, вы не освобождаетесь автоматически. Если вы работаете только неполный рабочий день или летом, вы можете претендовать на освобождение от удержания.
Пример 1.
Вы учитесь в старшей школе и рассчитываете заработать 2500 долларов на летней работе. Вы не ожидаете, что в течение года у вас будет какой-либо другой доход, и ваши родители смогут заявить о вас как о иждивенце на основании своей налоговой декларации.Вы работали прошлым летом, и из вашей заработной платы удерживали федеральный подоходный налог в размере 375 долларов. Все 375 долларов были возвращены, когда вы подали декларацию за 2020 год. Используя рисунок 1-A, вы обнаружите, что можете требовать освобождения от удержания.
Рисунок 1-A: Освобождение от удержания в форме W-4
Рисунок 1-А. Освобождение от удержания в форме W-4
Рисунок 1-A. Освобождение от удержания по форме W-4
Резюме: Это блок-схема, используемая для определения того, имеет ли налогоплательщик право требовать освобождения от удержания в своей Форме W-4.
Начало
Это начало блок-схемы.
Решение (1)
В 2020 году имели ли вы право на возмещение ВСЕГО федерального подоходного налога, удержанного из-за НЕТ налоговых обязательств?
ЕСЛИ Да, перейти к решению (2)
ЕСЛИ НЕ ПРОДОЛЖАТЬ ОБРАБОТКУ (a)
Процесс (a)
Вы НЕ МОЖЕТЕ требовать освобождения от удержания.
Решение (2)
Сможет ли кто-нибудь (например, ваш родитель) на 2021 год объявить вас иждивенцем?
ЕСЛИ Да, перейти к решению (4)
ЕСЛИ Нет, переходить к решению (3)
Решение (3)
Будет ли ваш общий доход в 2021 году больше суммы, указанной ниже для вашего статуса подачи?
Одиночный: 12550 долл. США
Глава семьи: 18 800
Женат, подача документов раздельно для ОБЕИХ 2020 и 2021 годов: 12,550
Другой статус в браке (включая доход ОБОИХ супругов, поданных отдельно или совместно): 25,100
Соответствующая вдова (вдова): 25 100
ЕСЛИ Да, продолжить обработку (a)
ЕСЛИ НЕ ПРОДОЛЖАТЬ ПРОЦЕСС (b)
Процесс (б)
Вы МОЖЕТЕ потребовать освобождения от удержания.
Решение (4)
Будет ли ваш доход в 2021 году больше 1100 долларов?
ЕСЛИ Да, перейти к решению (5)
ЕСЛИ НЕ ПРОДОЛЖАТЬ ПРОЦЕСС (b)
Решение (5)
Будет ли ваш доход в 2021 году включать более $ 350 незаработанного дохода (проценты, дивиденды и т. Д.)?
ЕСЛИ Да, продолжить обработку (a)
ЕСЛИ Нет, переходить к решению (6)
Решение (6)
Будет ли ваш общий доход в 2021 году составлять 12550 долларов или меньше?
ЕСЛИ Да, продолжить обработку (b)
ЕСЛИ НЕ ПРОДОЛЖАТЬ ОБРАБОТКУ (a)
конец
Это конец блок-схемы.
Щелкните здесь, чтобы просмотреть текстовое описание изображения.
Пример 2.
Факты те же, что и в примере , за исключением того, что у вас также есть сберегательный счет и вы ожидаете получить доход от процентов в размере 400 долларов в течение года. Используя рисунок 1-A, вы обнаружите, что не можете претендовать на освобождение от удержания, потому что ваш нетрудовой доход будет более 350 долларов, а ваш общий доход будет более 1100 долларов.
. Возможно, вам придется подать налоговую декларацию, даже если вы освобождены от удержания.См. Паб. 501, чтобы узнать, нужно ли вам подавать декларацию. .
. Возраст 65 лет и старше или слепой . Если вам 65 лет или больше, или вы слепой, используйте Рабочий лист 1-1 или Рабочий лист 1-2 , чтобы помочь вам решить, можете ли вы подать заявление об освобождении от удержания. Не используйте листы, если вы будете перечислять вычеты или требовать налоговые льготы в своей налоговой декларации за 2021 год. Вместо этого см. Детализация вычетов или запрос кредитов далее..
Детализация вычетов или истребование кредитов.
Если у вас не было налоговых обязательств за 2020 год, вы:
Детализируйте вычеты, или
Требовать налогового кредита,
Используйте Рабочий лист 2-1 (также см. главу 2), чтобы рассчитать ваши ожидаемые налоговые обязательства на 2021 год. Вы можете требовать освобождения от удержания только в том случае, если ваши общие ожидаемые налоговые обязательства (строка 11c рабочего листа) равны нулю.
Требование освобождения от удержания.
Чтобы подать заявление об освобождении от налогов, вы должны предоставить своему работодателю форму W-4. Напишите «Освобождение» в форме под шагом 4 (c) и выполните шаги 1 (a), 1 (b) и 5. Не выполняйте никаких других шагов.
Если вы подаете заявление об освобождении от налогов, но позже ваша ситуация изменится и вам все-таки придется платить подоходный налог, вы должны подать новую форму W-4 в течение 10 дней после изменения. Если вы подаете заявление об освобождении от налогов в 2021 году, но планируете иметь задолженность по подоходному налогу за 2022 год, вы должны подать новую форму W-4 до 1 декабря 2021 года.
Ваше заявление об освобождении от уплаты налогов может быть рассмотрено IRS. См. Ранее пересмотр налогового управления США вашего удержания налогов .
Освобождение действительно только на 1 год.
Вы должны предоставлять своему работодателю новую форму W-4 до 15 февраля каждого года, чтобы продолжить освобождение от уплаты налогов.
Доплата
Дополнительная заработная плата включает премии, комиссионные, сверхурочную работу, отпускные, определенные выплаты по болезни и надбавки на расходы по определенным планам.Плательщик может рассчитать удержание из дополнительной заработной платы, используя тот же метод, который используется для вашей обычной заработной платы. Однако, если эти выплаты указаны отдельно от обычной заработной платы, ваш работодатель или другой плательщик дополнительной заработной платы может удерживать подоходный налог с этой заработной платы по фиксированной ставке 22% при определенных обстоятельствах, как описано в разделе о дополнительной заработной плате в Pub. 15.
Расходные пособия.
Возмещение или другие надбавки к расходам, выплачиваемые вашим работодателем по безотчетному плану, рассматриваются как дополнительная заработная плата.Безотчетный план — это договоренность о возмещении, которая не требует от вас отчитываться или доказывать свои деловые расходы своему работодателю или не требует, чтобы вы возвращали платежи работодателя, превышающие ваши доказанные расходы.
Возмещение расходов или другие надбавки, выплаченные по плану с подотчетностью, превышающие ваши доказанные расходы, рассматриваются как выплаченные по плану без подотчетности, если вы не вернете лишние платежи в течение разумного периода времени.
Подотчетный план.
Для того, чтобы план был подотчетным, договор о возмещении или выплате вашего работодателя должен включать все три из следующих правил.
Ваши расходы должны быть связаны с бизнесом. То есть вы должны были оплатить или понести вычитаемые расходы при оказании услуг в качестве сотрудника вашего работодателя.
Вы должны надлежащим образом отчитаться перед своим работодателем об этих расходах в разумные сроки.
Вы должны вернуть любое излишек возмещения или пособия в течение разумного периода времени.
Избыточное возмещение или надбавка — это любая выплачиваемая вам сумма, превышающая расходы, связанные с бизнесом, которые вы должным образом отразили перед своим работодателем.
Определение разумного периода времени зависит от фактов и обстоятельств вашей ситуации. Однако, независимо от этих фактов и обстоятельств, действия, совершенные в сроки, указанные в следующем списке, будут рассматриваться как совершенные в разумные сроки.
Вы получите аванс в течение 30 дней с момента возникновения расходов.
Вы должным образом учитываете свои расходы в течение 60 дней после их оплаты или понесения.
Вы возвращаете любое излишек возмещения в течение 120 дней после оплаты или понесения расходов.
Вам выдается периодический отчет (не реже одного раза в квартал), в котором вас просят либо вернуть, либо надлежащим образом отразить невыплаченные авансы, и вы выполняете его в течение 120 дней с момента выписки.
Безотчетный план.
Любой план, не соответствующий определению подотчетного плана, считается безотчетным планом.
Для получения дополнительной информации о планах с подотчетной и безотчетной ответственностью см. Главу 6 Pub. 463, Путевые расходы, развлечения, подарки и автомобильные расходы.
рецензий на книги // Письменная лаборатория Purdue
Эта страница предоставлена вам OWL в Университете Пердью. При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.
Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ при Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения. Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.
Написание рецензии на книгу
Резюме:
На этом ресурсе обсуждаются рецензии на книги и способы их написания.
Книжные рецензии обычно оценивают недавно написанные работы.Они предлагают краткое описание ключевых моментов текста и часто дают краткую оценку сильных и слабых сторон работы.
Читатели иногда путают рецензии на книги с книжными отчетами, но они не идентичны. Книжные отчеты обычно описывают, что происходит в произведении; их внимание в первую очередь уделяется описанию основного сюжета, персонажей и / или основной идеи произведения. Чаще всего книжные отчеты представляют собой задание K-12 и составляют от 250 до 500 слов. Если вы хотите написать отчет о книге, см. Ресурс OWL «Написание отчета о книге».
Напротив, рецензии на книги чаще всего являются заданием колледжа, но они также появляются во многих профессиональных работах: журналах, газетах и академических журналах. Обычно они варьируются от 500-750 слов, но могут быть длиннее или короче. Обзор книги дает читателям возможность получить представление о том, на что похожа книга, нравится ли она рецензенту, а также подробности о покупке книги.
Перед прочтением
Прежде чем вы начнете читать, подумайте, какие элементы вам нужно будет включить в свой обзор.Следующие предметы могут помочь:
Автор: Кто автор? Что еще он написал? Получал ли этот автор какие-либо награды? Какой стиль характерен для автора?
Жанр: Что это за книга: художественная, документальная, романтическая, поэтическая, молодежная и т. Д.? Кто является целевой аудиторией этой работы? Какова цель работы?
Заголовок: Куда подходит заголовок? Как это применяется в работе? Достаточно ли он передает смысл текста? Это интересно? Неинтересно?
Предисловие / Введение / Содержание: Предоставляет ли автор какую-либо раскрывающую информацию о тексте в предисловии / введении? Предлагает ли «приглашенный автор» введение? Какие суждения или предубеждения высказывают автор и / или «приглашенный автор»? Как устроена книга: разделы, главы?
Обложка книги / Обложка / Печать: Обложка книги похожа на мини-обзоры.Содержит ли обложка книги какие-нибудь интересные детали или каким-то образом пробуждает у вас интерес? Есть картинки, карты или графики? Переплет, вырезка страницы или машинописный текст вносят свой вклад в работу или отнимают у нее?
Как вы читаете
По мере чтения определите, как вы будете структурировать сводную часть или фоновую структуру вашего обзора. Будьте готовы делать заметки по ключевым моментам, персонажам и / или темам книги.
Персонажи: Есть ли персонажи в произведении? Кто главные герои? Как они влияют на историю? Вы им сочувствуете?
Темы / Мотивы / Стиль: Какие темы или мотивы выделяются? Как они вносят свой вклад в работу? Эффективны они или нет? Как бы вы описали особый стиль этого автора? Доступен ли он всем читателям или только некоторым?
Аргумент: Как устроен аргумент произведения? Какую поддержку оказывает автор / находки? Отвечает ли произведение своей цели / поддерживает ли его аргумент?
Ключевые идеи: В чем основная идея работы? Что делает его хорошим, необычным или новаторским?
Цитат: Какие цитаты выделяются? Как с помощью цитаты можно продемонстрировать талант автора или чувство книги?
Когда вы будете готовы писать
Начните с краткого резюме или предыстории работы, но не раскрывайте слишком много.Многие обзоры ограничиваются только первой парой глав или подводят читателя к возрастающей активности работы. Рецензенты научно-популярных текстов дадут основную идею аргументации книги без излишних подробностей.
В заключительной части вашего обзора будет подробно изложено ваше мнение о работе. Когда вы будете готовы начать обзор, обратите внимание на следующее:
Установите предысторию, помните свою аудиторию: Помните, что ваша аудитория не читала произведение; Помня об этом, не забудьте тщательно и осознанно вводить персонажей и принципы.Какого рода краткое изложение основных моментов или главных героев поможет вашим читателям оценить их интерес? Достаточно ли авторский текст достигает целевой аудитории? Некоторые читатели заблудятся или сочтут текст слишком легким?
Второстепенные принципы / персонажи: Решайте только самые насущные вопросы книги. Вы не сможете охватить каждого персонажа или идею. С какими принципами / персонажами вы согласны или не согласны? Что еще автор мог исследовать или рассмотреть?
Организовать: Цель обзора — критически оценить текст, а не просто проинформировать о нем читателей.Оставьте достаточно места для оценки, сделав краткое изложение. Определите, какой баланс следует установить между итоговой информацией и оценкой. Если вы пишете отзыв о классе, спросите своего инструктора. Часто соотношение составляет половину на половину.
Ваша оценка: Выберите один или несколько пунктов для обсуждения книги. Что вам понравилось? Как эта работа соотносится с другими произведениями того же автора или другими книгами того же жанра? Какие основные темы, мотивы или термины представлены в книге и насколько они эффективны? Книга понравилась вам эмоционально или логично?
Издатель / Цена: В большинстве обзоров книг в конце статьи указывается издатель и цена книги.Некоторые обзоры также включают год публикации и ISBN.
Редакция
Завершая обзор, внимательно проверьте следующее:
Дважды проверьте написание имени (имен) автора, имен персонажей, специальных терминов и издателя.
Попробуйте читать с выгодной для вашей аудитории точки зрения. Слишком много / достаточно резюме? Имеет ли смысл ваша аргументация по поводу текста?
Следует ли включать прямые цитаты из прочитанного? Поддерживают ли они ваши аргументы? Перепроверьте свои котировки на точность.
Таблица преобразований родительских функций pdf
Введение в преобразования функций, включая вертикальные и горизонтальные сдвиги.
Плата двойного экструдера Ender 3
a) Определите родительскую функцию и укажите амплитуду, период, фазовый сдвиг и вертикальный сдвиг b) Постройте график функции с помощью преобразований (без использования калькулятора) 8. kx x3cos 2 9. 2sin 1 4 rxxa) a) b) b) 10. 3.5cos 2 1 2 txx 11. 5sin 3 0,5 2 gxx
(c.1.B) Учащийся расширяет родительские функции такими параметрами, как m в y = mx, и описывает изменения параметров на графике родительских функций. Термины: перевод, отражение, расширение Материалы: Графические калькуляторы Процедуры: Задание: Комбинации преобразований Подсказка о «порядке преобразований» — существуют правила, похожие на …
Легко понять, как преобразования работают в простой линейной контекст регрессии, потому что мы можем видеть все на диаграмме разброса y по сравнению с x. Преобразуйте предиктор, взяв натуральный логарифм потерь.Опять же, вы можете использовать функцию калькулятора. Значения lnlos должны появиться на листе.
Рабочий лист родительских функций и преобразований — это бесплатные рабочие листы, доступные для вас. Эти листы были загружены 18 ноября 2020 г. администратором в Рабочие листы. Алгебра 2 Parent Fun
родительской линейной функции. 3. Пример ответа: График h — это сдвиг на 2 единицы вверх графика родительской линейной функции. 4. Пример ответа: График f является отражением оси X графика родительской линейной функции.5. График g является отражением по оси x графика родительской квадратичной функции. 6.
ID: 237214 Язык: Английский Школьный предмет: Предисчисление Оценка / уровень: Предисчисление Возраст: 15-18 Основное содержание: Преобразования Другое содержание: Добавить в мои рабочие тетради (2) Скачать файл pdf
MCR3U — Функции (Подготовка к университету) Этот курс знакомит с математической концепцией функции, расширяя опыт студентов с помощью линейных и квадратичных отношений. Студенты будут исследовать свойства дискретных и непрерывных функций, включая тригонометрические и экспоненциальные функции; представлять функции численно, алгебраически и графически; решать проблемы с участием…
Последняя утечка базы данных FM
выше или ниже средней линии родительской функции (то есть оси T). Для общей функции B: T;, определенной выше, вертикальный сдвиг LD. Значение D может быть положительным, указывая на сдвиг вверх, или отрицательным, указывая на сдвиг вниз относительно графика родительской функции.
Родительские функции — Отображение 8 основных рабочих листов, найденных для этой концепции. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: домашнее задание по родительской функции к следующему занятию, преобразования родительских функций в работу, переводы алгебры II при обзоре родительских функций, постоянное линейное абсолютное значение наибольшего целого числа…
Обзор перевода функций Рабочий лист учащегося Стр. 1 из 3 Обзор переводов функций. 1. Представьте уравнение, которое переместит график функции y = x2 вправо на 4 единицы. 2. Уравнение y = (x + 3) 2 — 2 перемещает родительскую функцию y = x2 вправо на 3 единицы и на 2 единицы вниз. Правда или ложь . 3.
функций, родительская функция — f (x) = x. Графики всех других непостоянных линейных функций являются преобразованиями графика родительской функции. Преобразование изменяет размер, форму, положение или ориентацию графика.семейство функций, стр. 146 родительская функция, стр. 146 трансформация, стр. 146 перевод, с. 146 отражение, стр. 147
SW анализирует преобразования функций SW график функции абсолютного значения SW график квадратный корень и кубический корень функции SW распознает переводы, отражения, сжатия и растяжения функций Разминка — Обзор кусочных функций 13 () 2 6 3 1 11 xx fxxxx Семейства Функции
2. h (x) = Родительские преобразования 12. Родительские преобразования: Для задач 10-15, учитывая родительскую функцию и описание преобразования, напишите уравнение преобразованной функции, f (x).16 декабря 2020 г. · Paulsiegelcommlaw: Таблица родительских функций и преобразований с ответами. Рабочий лист умножения многочленов Ответы на алгебру 1. Рабочие листы по искусству языка для 8-х классов. Типы контекстных подсказок.
Преобразования семейства кругов: рабочий лист 4.7 кругов — ключевая часть 2 OYOs День 8 11/10 Преобразования с кубическими и рациональными функциями: рабочий лист кубических и рациональных функций и тест № 3 — ключевая часть 2 OYOs День 9 11/11: Общие функции День 2 Пересмотр преобразований рабочего листа общих функций — Ключевая часть 2: OYOs День 10 11/12
Мы добавили «3» вне основной функции возведения в квадрат f (x) = x 2 и тем самым перешли от основного квадратичного x 2 к преобразованная функция x 2 + 3.Это всегда верно: чтобы переместить функцию вверх, вы добавляете за пределы функции: f (x) + b — f (x) перемещается вверх на b единиц. Перемещение функции вниз работает точно так же; f (x) — b — это f (x), перемещенная вниз на b единиц.
Номер службы экстренной помощи Wssc
Как проверить состояние батареи Chevy bolt
7 августа 2016 г. · Линейные и квадратичные родительские функции уникальны. Однако есть два типа родительских функций для экспоненты — рост и спад. у = ab х. Экспоненциальная функция роста, фактор роста b — всегда.b> 1 (Пример: _____) Экспоненциальный спад коэффициент затухания, b, всегда равен 0
урок и рабочий лист / книга упражнений по соответствующим темам). Эта серия уроков / проектов включает в себя родительские графики и преобразования для линейных, квадратичных, абсолютных значений, квадратного корня, круговых, экспоненциальных и рациональных функций.
Графики радикальных функций можно преобразовать с помощью методов, аналогичных тем, которые используются для преобразования линейных, квадратичных, полиномиальных и экспоненциальных функций.В этом уроке основное внимание будет уделено преобразованию функций извлечения квадратного корня. Преобразования родительской функции квадратного корня f (x) = √ x Преобразование f (x) Примеры обозначений
Преобразования квадратичной функции — это изменение положения, формы или размера квадратичной родительской функции. Эти преобразованные функции похожи на исходную квадратичную родительскую функцию.
Служба пробации штата Джорджия columbus ga
Для каждой функции ниже укажите преобразование из родительской тригонометрической функции.Затем укажите амплитуду и период. 7. y = 3 cos (2x) 8. y = — sin (3x) 9. 4tan 2 x y Укажите (a) амплитуду (если применимо) и (b) период. Для касательной укажите вертикальное растяжение или сжатие. 10. 1
Четная функция f (x) имеет максимум в (5, 9). Каковы максимумы 3 f (4 — x) + 2? Скачать бесплатно Complete Transformations of Functions (Advanced) .pdf файл
Стоимость ремонта утечки уплотнения передней оси Сообщает groupme, когда вы сохраняете изображение
Уведомление об управлении приложениями, показанное в Google, значение активности Tooku amazon
2016 flamingo math jean adams answers
И.am + buttons Тактическое ружье Mossberg
961 905 905
Sharent Voice Pack ресурсы сгруппированы по главам и темам. Формат этих ресурсов — это краткое повторение идеи, некоторые типичные примеры, практические задачи и ответы на эти проблемы.Руководство для родителей доступно в виде печатной копии для покупки в Интернет-магазине CPM или бесплатно ниже. Четверг — домашнее задание 1.7 Обратные отношения и функции (стр. 70 # 1-35 нечетное) Пятница — Рабочий лист 1.6 и 1.7 11-15 сентября Понедельник — Школа отменена, вторник — Школа отменена Среда — 1.5 Домашнее задание по родительским функциям и трансформациям (# 7-10) и ИССЛЕДОВАНИЕ для родительских функций Викторина Четверг — Викторина (родительские функции) / 1.5 продолжение
Игра Dragon Ball Transforms
Клюшки для гольфа Callaway
Ddr4 тайминги
Hololive voice pack
Oracle 19c конец поддержки
Toro 11 32 газонный трактор
Proxmox перезапуск ceph
Fake instagram apk
Бесплатные наличные онлайн
Раздел 1: Функциональные операции и композиции, инверсии, радикальные функции Примечания День 3 Функции корня куба Цели: Графические функции корня куба Определить область, диапазон, преобразования и конечное поведение функций квадратного корня Задание: Занятие 1 День 3 Рабочий лист 243 апреля: 32 PM Во-первых, давайте рассмотрим… 10.) Каковы преобразования функции 𝑦𝑦 = 2𝑥𝑥2 + 4𝑥𝑥 − 15. 11.) Учитывая 𝑓𝑓 (𝑥𝑥) = 3 (𝑥𝑥 − 4) + 1, определите имя родительской функции и опишите, как график преобразуется из родительской функции. A. Квадратичная функция с вертикальным сжатием, сдвинутое вправо 4 и выше 1
Kaw Valley Slim XL
Доктор Линетт Нусбергер Биография военного историка
Наклейка на боковую юбку Bmw G30 m Performance
Homicide rapper sacramento 9000 reddit
Помимо простых вычислений и группирования (например, «(x + 2) (x-4)»), вы также можете использовать некоторые функции.Посмотрите ниже, чтобы увидеть их все. В основном это стандартные функции, написанные, как и следовало ожидать. Вы также можете использовать «пи» и «е» в качестве соответствующих констант. Обратите внимание: нельзя использовать дробные показатели.
Hornady 110 zmax
Уплотнение переборки Truxedo Титульные автомобили
R на продажу в год
Ответы на моделирование электрического поля Phet
Теневой осмотр, ориентированный на здоровье, обучение боли в животе и сочувствие
ПРОЕКТ преобразований.3 года назад. пользователя раречига. … Какое описание не совсем точно описывает преобразование (я) функций f (x … Преобразования семейства кругов: 4.7 Рабочий лист кругов — ключевая часть 2 OYOs День 8 11/10 Преобразования с кубическими и рациональными функциями: кубические и Рабочий лист Rational Functions и тест № 3 — Ключевая часть 2 OYOs Day 9 11/11: General Functions Day 2 Revisiting Transformations of General Functions Worksheet — Key Part 2: OYOs Day 10 11/12
Diggz xenon plus password
Ohio car ДТП сегодня
Гласные переднего ряда ppt
Мини-лаборатория, исследующая законы о газах, ответы
Bcm94331csax
3.Укажите преобразования, которые применяются к каждой родительской функции, в результате чего получается данная преобразованная функция. Нарисуйте графики родительской функции и преобразованной функции. a) c) b) d) 4. Укажите область определения и диапазон каждой функции. f (x) 5 2 g (x) 5 дюймов x, y 5 22g (2x) x, y 5 f (x 2 1) 1 2 f (x) 5 xg (x) 5 sin x, y 5 22g (0,5 x) 2
Направление больницы Святой Екатерины Percent27sProject Diva Download
9509 вопросы по преобразованию интенсивности и пространственной фильтрации ответы на викторину PDF охватывает вопросы MCQ на основе преобразования интенсивности, основы пространственной фильтрации, основные функции преобразования интенсивности, нарезку битовой плоскости, растяжение контраста, примеры преобразования интенсивности, выравнивание гистограммы, гистограмму…905 chime Yrc1000 manual
ресурсы сгруппированы по главам и темам. Формат этих ресурсов — это краткое повторение идеи, некоторые типичные примеры, практические задачи и ответы на эти проблемы.Руководство для родителей доступно в виде печатной копии для покупки в Интернет-магазине CPM или бесплатно ниже. 4.1 Преобразования Назовите родительскую функцию. Затем опишите преобразование (перенос, масштаб и отражение) функции, если она существует.
Samsung 55 class tu700d series 4k uhd led lcd tv review
61 Башня Anten 912 912, позаимствованная у других религий D
Decawave uwb tag
Зарплата оперативного сотрудника ЦРУ
Zulu tv показывает
Функции и преобразования абсолютных значений.блокнот 6 14 октября 2014 г., 123 октября: 34 PM Родительская функция · Vshape · Она симметрична относительно оси y (оси симметрии) · Вершина — это минимальная точка на графике. упражнения, чтобы помочь студентам PreCalculus узнать о построении графиков с помощью преобразований графиков. Графические преобразования Как построить графическое отображение преобразований функции? Мы рассмотрим вертикальные сдвиги, отражения вокруг осей x и y, а также вертикальное растяжение и сжатие.
Подтипы сетки нитей Bushnell g3
Временная метка Prometheus на сегодняшний день
Подсветка приборной панели Infiniti g35
Riviera Country Club Miami Плата за вступление в силу
3
Разрешен выбор
Размер шрифта холста
Настроить формы Google
Владение Ninjago games
Отчет о выплате наличных средств Netsuite
Eaa girsan think mc magazine
Itether free
Itether free
Dnai webquest
Harley code p1003
6
Peterbilt 379 шарнир рулевого вала
Урок 1.3 упражнения на алгебру 2 ответа
Расстояние регулировки дождевальной головки Rainbird
Поэма о дружбе с рифмой
Stretch on Spectrum Remote
Австралийская овчарка спасает Мемфис tn
Афины, Грузия Руководство по недвижимости
Debian clear dns cacheEso tank build pvp
Держатель сотового телефона для автомобиля walmart
Planar Reflection unreal
Top 5 golden buzzer музыка
Образец Танкини
Adhd ppt 2019
Holmes 440 wrecker
Функции Преобразования Преобразование функций: изменение, внесенное в фигуру или отношение, так что фигура или график отношения смещается или меняет форму.Переводы, растяжки и размышления — это типы преобразований. Общая функция: преобразованная функция принимает f (x) и выполняет преобразования в его родительский …
Купон магазина на самолет XAc Arctic fox 990 specs
Щенки для продажи по цене 300 долл. me
Blu-совместимые картриджи
Тест 2-го уровня pdf
Zt 0452cf clone
P0234 Chevy Cruze
Таблица Excel в Canva
2
Carlos amezcua 9069 R
5 генератор roblox
5 функций Microsoft Excel, которые вы должны использовать
Какие функции Microsoft Excel вы используете? Хотите быстро освоить самые полезные из них? Как вы, наверное, знаете, даже на самом базовом уровне Excel позволяет нам выполнять вычисления (как калькулятор) и манипулировать текстом (как текстовый процессор).Его сила заключается в том, что он может выполнять несколько связанных вычислений в зависимости от структуры сети. Таким образом, в то время как с помощью калькулятора или на бумаге мы можем вычислять простые суммы, в Excel мы можем вычислять одну и ту же сумму много, много раз.
Ниже приведены пять функций, которые вы должны использовать , если вы еще этого не сделали. Узнайте все об этих советах: они улучшат ваши навыки работы с таблицами и позволят вам успешно организовать свои данные так, как вам нравится.
1) Сводные таблицы
Сводные таблицы
суммируют большие объемы данных Excel из базы данных, отформатированной, где первая строка содержит заголовки, а другие строки содержат категории или значения.Способ суммирования данных является гибким, но обычно сводная таблица будет содержать значения, суммированные по некоторым или всем категориям.
Если вы новичок в создании сводных таблиц, Excel 2013 может проанализировать ваши данные и порекомендовать вам сводную таблицу. Когда вы освоитесь со сводными таблицами, вы можете начинать с нуля и создавать свои собственные.
Чтобы создать сводную таблицу, убедитесь, что у ваших данных есть заголовки столбцов или заголовков таблиц и что нет пустых строк. Щелкните любую ячейку в диапазоне ячеек или таблицы.
INSERT> Таблицы> Рекомендуемые сводные таблицы
В открывшемся диалоговом окне «Рекомендуемые сводные таблицы» щелкните любой макет сводной таблицы для предварительного просмотра, затем выберите тот, который лучше всего подходит для вас, и нажмите «ОК».
Excel предоставит набор рекомендуемых сводных таблиц для ваших данных. Затем Excel помещает сводную таблицу на новый лист и отображает список полей, чтобы вы могли изменить порядок данных в соответствии со своими потребностями.Опять же, убедитесь, что в ваших данных есть заголовки столбцов или заголовков таблиц и нет пустых строк.
2) Условное форматирование
Условное форматирование, как следует из названия, изменяет формат ячейки в зависимости от содержимого ячейки или диапазона ячеек, или другой ячейки или ячеек в книге. Условное форматирование помогает пользователям быстро сосредоточиться на важных аспектах электронной таблицы или выделить ошибки и выявить важные закономерности в данных.
Условные форматы могут применять основной шрифт и форматирование ячеек, например числовой формат, цвет шрифта и другие атрибуты шрифта, границы ячеек и цвет заливки ячеек.Кроме того, существует ряд графических условных форматов, которые помогают визуализировать данные с помощью наборов значков, цветовых шкал или гистограмм.
Выбранный условный формат применяется к ячейке на основе заданного вами условия или условия, которое Excel создает путем сравнения значений ячеек в диапазоне. Так, например, в списке заработной платы сотрудников условный формат может применяться к любой заработной плате, превышающей определенную сумму, любым сотрудникам, присоединившимся до определенной даты, или любым сотрудникам с определенным именем.Графические условные форматы будут применяться к столбцу окладов и по умолчанию будут основаны на анализе самых высоких и самых низких значений в списке, но при необходимости это можно изменить.
Условные форматы могут применяться очень просто и быстро для выделения определенных ячеек или могут использоваться гораздо более сложными и изобретательными способами для графического отображения значений или автоматизации форматирования электронной таблицы.
3) Сортировка и фильтрация
Таблицы
Excel помогают нам анализировать большие объемы данных.Чтобы упростить поиск того, что вам нужно, вы можете изменить порядок данных или выбрать только те данные, которые вам нужны, на основе параметров, установленных в Excel. Сортировка и фильтрация ваших данных сэкономит ваше время и сделает вашу электронную таблицу более эффективной.
Предположим, у вас есть список из сотен записей, включая даты, возраст, имена, города и многое другое. Вы можете быстро организовать данные в соответствии со своими потребностями, используя функции сортировки и фильтрации Excel.
При сортировке информации на листе вы можете быстро систематизировать данные и быстро находить значения.Вы можете отсортировать весь рабочий лист, диапазон или таблицу данных. Сортировку можно производить по одному или нескольким столбцам.
Предположим, вы учитель и ваш класс недавно набрал на тесте следующую оценку:
Вы можете сортировать по имени (в алфавитном порядке), второму имени (в алфавитном порядке) или по результатам теста (численно). В любом из этих случаев вам нужно, чтобы весь ряд перемещался вместе, чтобы Джейн Смит не превратилась в Джейн Мауэр. Допустим, вы хотите отсортировать по результатам тестов, от наибольшего к наименьшему.
4) Основы математики
В основе любой электронной таблицы Excel находятся числа в данных. Использование основных математических функций для управления этими числами — одна из функций, делающих Excel таким мощным.
Простые вычисления можно вводить в строку формул Excel, как если бы они были написаны на бумаге. Как и все формулы в Excel, начните вычисление со знака =.
Вы можете ввести вычисление, которое хотите выполнить, прямо в ячейку или в строку формул, и когда вы нажмете Enter, ответ отобразится в ячейке.
Другой вариант — использовать несколько ячеек для построения формул, как мы видим здесь (где ячейка A1 (или 87) плюс ячейка A2 (или 16) равна ячейке A3 (или 103)):
Для выполнения основных математических операций, таких как сложение, вычитание, умножение или деление для получения числовых результатов, мы используем следующие арифметические операторы:
+ (плюс) для сложения
— (знак минус) для вычитания
* (звездочка) для умножения
/ (косая черта) для деления
Excel интерпретирует знак = (равно) как указание на необходимость выполнения вычисления и выполняет вычисления в соответствии с операторами, указанными слева направо.
Для более сложных математических вычислений обратитесь к главе «Работа с числами».
5) Таблицы смешанного типа
Диаграммы смешанного типа или комбинированные (комбинированные) диаграммы объединяют два стиля диаграмм, например столбчатую диаграмму и линейную диаграмму Excel. Этот формат может быть полезен для отображения двух разных типов информации или диапазона значений, которые сильно различаются.
Например, мы можем использовать столбчатую диаграмму, чтобы показать количество домов, проданных с июня по декабрь, и линейную диаграмму, чтобы упростить определение средней цены продажи по месяцам.Чтобы создать эту диаграмму, выделите все данные и выберите параметр «Вставить комбинированную диаграмму» в группе «Диаграммы» на вкладке ленты ВСТАВИТЬ:
Microsoft Excel, возможно, самая сложная программа из семейства Microsoft Office, но, надеюсь, с помощью этих ключевых функций (и нашего уникального фильтра) вы станете на один шаг ближе к тому, чтобы стать гуру Excel на рабочем месте или дома.
***
Filtered — это отмеченная наградами онлайн-платформа для обучения, которая персонализирует учебные материалы для каждого пользователя.Задавая пользователям вопросы об их роли, стремлениях и профессионализме, алгоритм машинного обучения платформы может выявлять пробелы в навыках и отфильтровывать материалы, которые пользователю не нужны или которые он уже знает.

Author: alexxlab
Навигация по записям
← Изомеры циклогексана: напишите структурную формулу циклогексана и составить структурные формулы трех его изомеров
Fipi ответы: Ответы и критерии оценивания к вариантам досрочного периода ЕГЭ и ОГЭ 2020 года →
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт

Search for:
Рубрики
Биология
География
Гиа
Егэ
Информатика
История
Математика
Обществознание
Огэ
Подготовка к ГИА
Подготовка к ЕГЭ
Подготовка к ОГЭ
Подготовка Фипи
Разное
Русский
Советы по обучению
Уроки биологии
Уроки географии
Уроки информатики
Уроки истории
Уроки математики
Уроки обществознания
Уроки русского
Уроки физики
Уроки химии
Физика
Фипи
Химия
2019 © Все права защищены. Карта сайта

№	Этапы урока	Приём урока	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1	Организационный момент (слайд 1)	Приветствие. Определение целей и задач урока	1 мин	Приветствует учащихся с целью создания благоприятной атмосферы урока. Объявляет тему урока и сообщает задачи урока. Напоминает о правилах проведения уроке.	Слушают, наблюдают, настраиваются на восприятие материала урока.
2	Изучение нового материала. Мотивация	Рассказ учителя с элементами беседы	4 мин	Учитель: «Давайте представим строительство дома из кирпича. У строителей нет цементного раствора, и они кладут стены из кирпича, не скрепляя его. Что может произойти с таким домом? Клетки в организме можно сравнить с кирпичиками. Должны они скрепляться чтобы организм не развалился на отдельные кирпичики? Следовательно, кроме клеток в организме должно быть вещество, их скрепляющее. Это межклеточное вещество». Предлагает записать определение в тетради (слайд 2)	Отвечают на вопросы учителя, записывают определение межклеточного вещества в тетради
		Рассказ учителя с элементами беседы	2 мин	Учитель: «Кроме соединяющей функции, межклеточное вещество выполняет питательную функцию(из него в клетки попадают питательные вещества и обратно уходят ненужные вещества). Иногда межклеточное вещество разрушается и клетки отделяются друг от друга (варка картофеля). Итак , мы знакомимся с новым понятием «ткань».Из чего она состоит? (слайд 3)	Предлагают варианты строения ткани
		Индивидуальная работа с текстом учебника по заполнению таблицы	7 мин	Учитель: «Ткани организма неоднородны и отличаются друг от друга по строению и функциям. Предлагаю Вам поиграть в игру «Диалоги о тканях». Все учащиеся делятся на две группы «Ботаники» и «Зоологи», самостоятельно знакомятся с тканями растительного и животного организма (1 группа работает с текстом «Ткани растений, а 2-я группа «Ткани животных») и рассказывают о них. А для простоты запоминания материала предлагаю вам новый материал оформить в виде заполнить таблицы (слайд 4)	Самостоятельно заполняют таблицу, работая с текстом учебника
		Физкультминутка (слайд 5)	2 мин	Демонстрирует задание на улучшение эмоционального состояния	Повторяют слова учителя
		Выступление учащихся каждой группы (слайд 6-15)	10 мин	Учитель вызывает учащихся каждой группы, просит их рассказать о той или иной ткани, сопровождает их рассказ демонстрацией соответствующего слайда, комментирует и дополняет ответы учащихся	По очереди рассказывают свой вид ткани, остальные кратко конспектируют новые данные в таблицу
3	Закрепление нового материала	Практическая работа «Ткани живых организмов» (Приложение 1)	15 мин	Выдает учащимся инструктивные карточки с заданиями. При выполнении работы учитель корректирует и дополняет работу учащихся	Выполняют практическую работу и оформляют ее в тетрадях
4	Итоги урока. Домашнее задание (слайд 16)	Подведение итогов, выставление оценок за работу на уроке. Рефлексия.	4 мин.	Организует беседу с классом по вопросам: Достигли ли вы цели урока? Какие затруднения у вас возникли при проведении практической работы? Что нового вы узнали? Демонстрирует слайд с домашним заданием.	Отвечают на вопросы. Записывают домашнее задание

Представители классов	Значение в природе	Значение для человека
Класс Брюхоногие
Класс Двустворчатые
Класс Головоногие

Ф.И. учащегося
Проверяемые умения	№ задания	Оценка моя (учителя)	Ошибки, трудности
Сравнение объектов	1. таблица в рабочей тетради
характеризовать объект	№ 2. ошибки в тексте – 5 баллов
Работа с рисунком -схемой	№3. 3 балла
Анализировать свойства объекта	№4 8 баллов
Оценивать объект	По словесному портрету догадайся… 4 балла

Строение	Функция
Образовательная ткань	Образована мелкими, постоянно делящимися клетками с крупными ядрами, в их цитоплазме нет вакуолей	Обеспечивает рост растения






Строение	Функция

Фактор	Примеры
Изменение образа жизни	Брак Развод Рождение или усыновление ребенка Покупка нового дома Выход на пенсию Подача заявки о банкротстве по главе 11
Доход от заработной платы	Вы или ваш супруг начинаете или прекращаете работать, либо начинаете, либо прекращаете вторую работу
Изменение суммы налогооблагаемого дохода, не подлежащего удержанию	Процентный доход Дивиденды Прирост капитала Доход от самозанятости Распределение IRA (включая некоторые Roth IRA)
Изменение суммы корректировок дохода	Вычет IRA Проценты по студенческому кредиту Вычет Расходы на алименты
Изменение суммы детализированных вычетов или налоговых льгот	Медицинские расходы Налоги Процентные расходы Подарки на благотворительность Расходы по уходу на иждивенцев Кредит на образование Налоговый кредит на ребенка Кредит на заработанный доход

Для получения дополнительной информации о …	См …
Кредит на усыновление	Инструкции по заполнению формы 8839
Кредит на расходы по уходу за детьми и иждивенцами	Паб.503, Расходы по уходу за детьми и иждивенцами
Детский налоговый кредит (включая дополнительный детский налоговый кредит)	2020 Инструкции для форм 1040 и 1040-SR
Кредит на других иждивенцев	2020 Инструкции для форм 1040 и 1040-SR
Кредит заработанного дохода	Паб. 596, Кредит заработанного дохода (EIC)
Образовательные кредиты	Паб. 970, налоговые льготы для образования
Кредит для пожилых людей и инвалидов	Паб.524, Кредит для пожилых людей и инвалидов
Зачет иностранного налога (за исключением любого зачета, который применяется к заработной плате, не подлежащей удержанию подоходного налога в США, поскольку они подлежат удержанию подоходного налога иностранным государством)	Паб. 514, Иностранный налоговый кредит для физических лиц
Общий бизнес-кредит	Форма 3800, Общий бизнес-кредит
Налоговый кредит на медицинское страхование	Инструкции по заполнению формы 8885
Ипотечный кредит	Паб.530, Налоговая информация для домовладельцев
Кредит квалифицированного электромобиля	Форма 8834
Кредит для минимального налога за предыдущий год (если вы уплатили альтернативный минимальный налог в предыдущем году)	Инструкции по заполнению формы 8801
Кредит накопительных пенсионных взносов (сберегательный кредит)	Паб. 590-A, Взносы в индивидуальные пенсионные соглашения (IRA)
Кредит держателям облигаций налогового кредита	Инструкции по заполнению формы 8912
Льготный налоговый кредит	Паб.974, налоговый кредит на премию (PTC)
Кредиты на отпуск по болезни и по семейным обстоятельствам для отдельных самозанятых лиц	Инструкции по заполнению формы 7202

Игра Dragon Ball Transforms Клюшки для гольфа Callaway	Ddr4 тайминги	Hololive voice pack
Oracle 19c конец поддержки Toro 11 32 газонный трактор	Proxmox перезапуск ceph	Fake instagram apk	Бесплатные наличные онлайн
	Раздел 1: Функциональные операции и композиции, инверсии, радикальные функции Примечания День 3 Функции корня куба Цели: Графические функции корня куба Определить область, диапазон, преобразования и конечное поведение функций квадратного корня Задание: Занятие 1 День 3 Рабочий лист 243 апреля: 32 PM Во-первых, давайте рассмотрим… 10.) Каковы преобразования функции 𝑦𝑦 = 2𝑥𝑥2 + 4𝑥𝑥 − 15. 11.) Учитывая 𝑓𝑓 (𝑥𝑥) = 3 (𝑥𝑥 − 4) + 1, определите имя родительской функции и опишите, как график преобразуется из родительской функции. A. Квадратичная функция с вертикальным сжатием, сдвинутое вправо 4 и выше 1
Kaw Valley Slim XL Доктор Линетт Нусбергер Биография военного историка	Наклейка на боковую юбку Bmw G30 m Performance	Homicide rapper sacramento	9000 reddit
	Помимо простых вычислений и группирования (например, «(x + 2) (x-4)»), вы также можете использовать некоторые функции.Посмотрите ниже, чтобы увидеть их все. В основном это стандартные функции, написанные, как и следовало ожидать. Вы также можете использовать «пи» и «е» в качестве соответствующих констант. Обратите внимание: нельзя использовать дробные показатели.
Hornady 110 zmax Уплотнение переборки Truxedo	Титульные автомобили R на продажу в год	Ответы на моделирование электрического поля Phet	Теневой осмотр, ориентированный на здоровье, обучение боли в животе и сочувствие	ПРОЕКТ преобразований.3 года назад. пользователя раречига. … Какое описание не совсем точно описывает преобразование (я) функций f (x … Преобразования семейства кругов: 4.7 Рабочий лист кругов — ключевая часть 2 OYOs День 8 11/10 Преобразования с кубическими и рациональными функциями: кубические и Рабочий лист Rational Functions и тест № 3 — Ключевая часть 2 OYOs Day 9 11/11: General Functions Day 2 Revisiting Transformations of General Functions Worksheet — Key Part 2: OYOs Day 10 11/12
Diggz xenon plus password Ohio car ДТП сегодня	Гласные переднего ряда ppt	Мини-лаборатория, исследующая законы о газах, ответы	Bcm94331csax
	3.Укажите преобразования, которые применяются к каждой родительской функции, в результате чего получается данная преобразованная функция. Нарисуйте графики родительской функции и преобразованной функции. a) c) b) d) 4. Укажите область определения и диапазон каждой функции. f (x) 5 2 g (x) 5 дюймов x, y 5 22g (2x) x, y 5 f (x 2 1) 1 2 f (x) 5 xg (x) 5 sin x, y 5 22g (0,5 x) 2

Samsung 55 class tu700d series 4k uhd led lcd tv review 61 Башня Anten 912 912, позаимствованная у других религий	D Decawave uwb tag	Зарплата оперативного сотрудника ЦРУ Zulu tv показывает
	Функции и преобразования абсолютных значений.блокнот 6 14 октября 2014 г., 123 октября: 34 PM Родительская функция · Vshape · Она симметрична относительно оси y (оси симметрии) · Вершина — это минимальная точка на графике. упражнения, чтобы помочь студентам PreCalculus узнать о построении графиков с помощью преобразований графиков. Графические преобразования Как построить графическое отображение преобразований функции? Мы рассмотрим вертикальные сдвиги, отражения вокруг осей x и y, а также вертикальное растяжение и сжатие.
Подтипы сетки нитей Bushnell g3 Временная метка Prometheus на сегодняшний день	Подсветка приборной панели Infiniti g35	Riviera Country Club Miami Плата за вступление в силу 3	Разрешен выбор
Размер шрифта холста Настроить формы Google	Владение Ninjago games	Отчет о выплате наличных средств Netsuite Eaa girsan think mc magazine	Itether free	Itether free
Dnai webquest	Harley code p1003 6	Peterbilt 379 шарнир рулевого вала

Урок 1.3 упражнения на алгебру 2 ответа Расстояние регулировки дождевальной головки Rainbird	Поэма о дружбе с рифмой	Stretch on Spectrum Remote Австралийская овчарка спасает Мемфис tn	Афины, Грузия Руководство по недвижимости

Держатель сотового телефона для автомобиля walmart Planar Reflection unreal
Top 5 golden buzzer музыка	Образец Танкини	Adhd ppt 2019	Holmes 440 wrecker
	Функции Преобразования Преобразование функций: изменение, внесенное в фигуру или отношение, так что фигура или график отношения смещается или меняет форму.Переводы, растяжки и размышления — это типы преобразований. Общая функция: преобразованная функция принимает f (x) и выполняет преобразования в его родительский …