Условия получения медали в школе в 2018 году: Условия получения медали за успехи в обучении - Управленческое образование

Содержание

Требования для получения медали по окончании школы. В этом году получить заветную золотую медаль школьникам будет еще сложнее

Нужна ли золотая медаль современному школьнику? Какие преимущества она дает? Как заполучить эту престижную награду? Давайте разбираться вместе.

Золотую медаль вручают в торжественной обстановке

Немного об истории награды

Первую золотую медаль выдали ученику в 1828 году, еще в Российской империи. С тех пор ее несколько раз отменяли, затем снова возвращали. Последняя отмена состоялась в конце 2013 года. Причина – медали выдавали в огромном количестве, при этом не всегда обоснованно. Кроме того, тогда они не давали никаких преимуществ при поступлении. Такое решение Минобрнауки вызвало негативную реакцию у общества, поэтому было пересмотрено Госдумой. В мае 2014 года президент подписал указ, согласно которому школы стали вновь выдавать ученикам золотые медали «За особые успехи в учении».

Как получить золотую медаль?

Решение о выдаче золотой медали принимает педсовет школы и согласовывает его с местным отделом Минобразования.

Для получения награды нужно выполнить определенные условия:

Иметь итоговые оценки «отлично» по всем предметам обязательной школьной программы за 10-й и 11-й классы.
Успешно пройти итоговую аттестацию – набрать баллы по ЕГЭ выше минимальных.

Кроме того, педсовет учитывает:

Поведение ученика – оно должно быть примерным.
Активное участие в общественной и спортивной жизни школы.
Достижения на районных, городских или областных олимпиадах.

Золотая медаль – престижная награда за особые успехи в учебе

Какие преимущества дает золотая медаль

Конечно, медаль не откроет вам двери во все вузы страны, но некоторыми бонусами все же обеспечит. При поступлении она дает:

дополнительные баллы, которые суммируют с результатами ЕГЭ;
преимущество на зачисление, если вы и другой абитуриент без медали наберете одинаковое количество баллов.

Для подтверждения наличия у вас золотой медали необходимо предоставить приемной комиссии аттестат.

Какое количество баллов начисляют вузы за золотую медаль

При поступлении в 2018 году вы сможете получить до 10 дополнительных баллов включительно. Какие цифры установить, решает каждый вуз самостоятельно. Информацию о дополнительных баллах можно получить на официальном сайте конкретного вуза. Для этого нужно найти в правилах приема раздел «Индивидуальные достижения». Вот какие дополнительные баллы в 2018 году установили некоторые известные учебные заведения страны:

Каждый год могут устанавливаться разные баллы.

Количество дополнительных баллов за золотую медаль каждый вуз устанавливает самостоятельн

Законодательство не стоит на месте – условия получения медали ужесточаются, а ее обладатели получают дополнительные льготы. Главный упор делается на то, чтобы медали выдавали заслуженно и объективно. Все в ваших руках, дерзайте!

propostuplenie.ru

Не так давно правительство под давлением родительской общественности пересмотрело свое решение отменить льготы при поступлении в ВУЗЫ серебряным и золотым медалистам.

И вот соответствующие исправления внесены в документы, и они вступили в силу в сентябре 2014 года.

И то верно: лучше уж дать образование отличникам, которые день и ночь «грызут гранит науки» и, скорее всего, так же упорно будут учиться в институте, чем отдать предпочтение платным студентам, чье ответственное отношение к учебе остается под большим вопросом.

Общая информация

Сразу отметим, что теперь учебные заведения намерены учитывать показатели среднего балла школьного аттестата , значения баллов из сертификата ЭГЭ.

Немного из истории: медали начали выдавать за прилежную учебу еще в XVIIвеке.

За прошедшие столетия награды меняли свое содержание, размер, их несколько раз отменяли и снова вводили.

В последний раз они были отменены с 01.01.2014 года , а уже 20 мая 2014 года было решено снова вернуть школьные медали. Теперь они называются иначе: «За особые успехи в учении» и выдаются учащимся, у которых в аттестате имеются отличные итоговые отметки по всем дисциплинам после успешного прохождения всех итоговых испытаний.

Медаль высшей пробы – золото. Серебряную медаль выдавали при условии 2 четверок в аттестате. Сейчас на федеральном уровне Серебро не выпускают, но у региональных властей есть право их изготавливать и вручать самостоятельно.

Вместе с возвращением школьных медалей было решено вернуть абитуриентам, которые их заработали, льготы для поступления.

Зачисление будет идти в два этапа .

На первом распределятся первые 80% от бюджетных мест, а на втором – оставшиеся 20%.

Пока многие вопросы остаются в ведении регионов.

Они решают вопрос о материальном поощрении выпускников-медалистов, выбирают материал, из которого будут их отливать, и даже заранее подсчитывают их количество.

За что будут начислены дополнительные баллы?

Итак, самая ценная информация:

Золотые и серебряные медали .
Предполагается, что учащихся будут поощрять не только за отличную учебу, но и спортивные достижения, за успехи в научной, творческой, общественной деятельности .
За отличную учебу ученики получат медали золотого достоинства «За особые успехи в учении ».
Наличие медали позволит увеличить результат ЭГЭ до 10 баллов. Количество баллов пока устанавливают учебные заведения самостоятельно. Например, МГУ за золотую медаль добавляет 6 баллов , а за сочинение от 0 до 10 баллов.
Сочинение . Порядок учета результатов определяют в самом учебном заведении. Предположительно, за хорошее сочинение будет добавлено до 10 баллов.
Портфолио (отличный аттестат, достижения в музыке, спорте, искусстве). Пока система расчетов надбавок сформирована не до конца, и величина показателей может измениться. Особо выделены призеры спортивных соревнований различного ранга (от Олимпийских Игр до сдачи норм ГТО).

Ведение волонтерской деятельности (не более 4 лет со дня ее завершения и до поступления).

Сколько бы копий не метали наши законодатели, и каких бы предложений не вносили, получить медаль высшего достоинства за отличную учебу – это большой труд, который обязательно должен быть поощрен.

posobie.guru

Золотой медалью в школе награждают учеников за обучение на “отлично”. Такие ученики — настоящая гордость любой школы. Но требования для получения медали очень велики. Оправдывает ли себя такая награда и что она дает при поступлении в ВУЗ?

1Поможет ли золотая медаль поступить?

Раньше золотая медаль открывала дверь в любое высшее заведение. Ученик не сдавал вступительные экзамены, а только проходил собеседование. На сегодняшний день золотая медаль поможет в поступлении лишь в том случае, если медалист и другой абитуриент наберут одинаковое количество баллов. В такой спорной ситуации, место отдадут медалисту.

2)Медаль и ВУЗ

Студенты, которые получили золотую медаль, числятся на особом счету у деканата. Именно медалистов выбирают быть старостами групп. По закономерности, ученики с такой наградой, оканчивают ВУЗ с красным дипломом. Поэтому преподаватели возлагают особые надежды на таких учащихся.

3)Как получить золотую медаль в школе?

Ученик, который желает получить золотую медаль, должен понимать, что все время он должен отдавать обучению. Главными условиями являются:

По всем предметам, которые входят в школьную программу, ученик должен иметь оценку “отлично“
Нельзя проходить обучение экстерном
Запрещено пересдавать экзамены в целях повышения балла

Все льготы при поступлении уже в прошлом. Золотой медалист ровняется со всеми абитуриентами. А в школе такие ученики жестко контролируются местными органами управления образования.

sovetclub.ru

Ребёнок-отличник — гордость семьи, школы. Красивый аттестат, многочисленные грамоты и, наконец, медаль свидетельствуют об интеллектуальных способностях и стараниях школьника. А что даёт выпускнику наличие золотой или серебряной медали? Адукар расскажет, какие бонусы есть у медалиста.

Как получить медаль?

Чтобы окончить среднюю школу с медалью, необходимо получить свидетельство об окончании базового среднего образования с отличием .

Оно выдаётся ученикам, у которых отметки за 8-й и 9-й классы по всем учебным предметам не ниже 9 баллов. Не в счёт только физкультура (годовая оценка не ниже 6 или отметка «зачтено» для учеников, освобождённых от занятий в основной группе), трудовое обучение и черчение (не меньше «6» за год). Поведение в дневнике — примерное. Экзамены за 9-й класс на «9» / «10».

Если ребёнок освобождён от экзамена, то ему выставляется за него годовая отметка по предмету. Поэтому свидетельство с отличием он тоже получит.

Золотая медаль присваивается выпускнику, у которого за 10-й и 11-й класс отметки по всем предметам не ниже «9», кроме физкультуры (годовая не ниже «6» или есть отметка «зачтено»), допризывной и медицинской подготовки (минимум «6» за год), примерное поведение. Экзамены сданы на отлично.

Владислав Авсиевич окончил с золотой медалью гимназию г. Дзержинска, получил 100 баллов по белорусскому языку

Серебряная медаль вручается школьнику, когда у того в старших классах, кроме физкультуры и допризывной и медицинской подготовки, максимум по двум предметам отметки за год не ниже 6 баллов. Даже если по этим же предметам сдаётся экзамен. Главное — сдать их не меньше, чем на 6 баллов. Поведение должно быть примерным.

Допустим, в 10-м классе по английскому у ребёнка «7» за год, а по алгебре — «6». В 11-м классе годовые отметки по этим предметам отличные, но экзамены сданы на «8» и «7» соответственно. Если выполнены все остальные условия, он получит серебряную медаль.

В случае освобождения от экзамена, дублируется годовая отметка.

Сколько золота и серебра в медалях? Нисколько. Они изготавливаются из меди, а блеск драгоценных металлов им придаёт покрытие титаном («серебро») или нитридом титана («золото») с ионно-плазменным напылением. Такая медаль материальной ценности не представляет

Правила награждения учеников золотой или серебряной медалью регулируются пунктами 3, 4 статьи 98 Кодекса об образовании.

Что даёт золотая или серебряная медаль?

Поступление в вуз без экзаменов

На педагогическую специальность медалистов принимают без внутренних экзаменов и ЦТ при условии, что у абитуриента есть рекомендация педагогического совета школы, гимназии, которую он окончил.

Перечень педагогических специальностей, куда медалистов возьмут без экзаменов

Преимущество при поступлении в вуз

При равном количестве баллов в приёмной комиссии рассматривают заслуги абитуриентов. Медаль — хороший козырь в рукаве, но далеко не первый: социальное положение (сироты и полусироты) — более весомый аргумент для зачисления вне конкурса.

Как видите, бонусов не так много, зато усилий нужно приложить немало. Высокий балл аттестата бывает и без медали. Соотносите приложенные старания и ожидаемую пользу.

Заинтересовала эта тема? Прямо сейчас прочтите о том, что даёт участие и победа в олимпиадах по информатике.

Перепечатка материалов с сайта adukar.by возможна только с письменного разрешения редакции. [email protected]

Школьная медаль – это достойное вознаграждение за старание ученика. А как же иначе, ведь дается золотая медаль не только за успешную учебу, но и за активное участие в спортивных соревнованиях и в творческой деятельности. Хор, бег, вышивка крестиком – учитывалось все.

Так было до 2018 года. Порядок получения золотой медали в школе в 2018 году изменен. Это достаточно важная информация и для ученика, и для его родителей.

Еще в прошлом году наличие или отсутствие золотой медали определялось исключительно оценками учащегося. Окончил 11 класс с пятерками – медалист. После последних событий, которые произошли на выпускном вечере одной из российских школ, правительство решило скорректировать условия получения золотой медали. Причиной этому стала ссора двух одиннадцатиклассниц. Одна девушка обвинила вторую в нечестно полученной золотой медали, якобы медаль выпросила мама. Мать девочки занимала высокое служебное положение, поэтому это дело набрало серьезных оборотов.

Министерство образования уже приняло постановление, в котором определило порядок получения золотой медали. В 2018 году условия станут намного жестче, чем в прошлом. Если до 2018 года главным условием было отсутствие отметки 4 за одиннадцатый класс, то с новым учебным годом вступят новые правила. Отсутствие отметок 4 – это лишь малая часть для получения награды.

Теперь ученикам необходимо иметь хорошие отметки за десятый и одиннадцатый классы. Хорошие – это исключительно 5; 4, а тем более 3 – не котируются. Даже если у ученика всего одна 4 за последние два года, ему не дадут заветную медаль. Кроме того, в новом учебном году не будет учитываться активность учащегося. Станут рассматриваться только сухие баллы. То, что кто-то где-то участвует – отложили в темный ящик.

И главный сюрприз, который ожидает выпускников: получить медаль можно только по результатам ЕГЭ. Если ученик сдает экзамены и набирает необходимое количество баллов – получает возможность стать владельцем медали. Конечно, кроме достаточных баллов по ЕГЭ, необходимо иметь отличные отметки.

Реформы проведены с целью более объективного отношения к учащимся. Ранее возможность того, что учителя будут пытаться вытянуть оценки или как-то посодействуют получению грамоты – были выше. Сейчас необходимо пройти не только школьную аттестацию, но и показать свои знания согласно национальным стандартам. Московские школьники должны набрать 200 баллов по ЕГЭ, которые будут переведены в 5-балльную систему. Соответственно, если все отметки 5 и ЕГЭ сдан на 5, ученику не могут отказать в награде.

Огласка о нечестно полученной медали в Тахтамукайском районе Республики Адыгеи заставило чиновников несколько улучшить систему оценивания, теперь сами ученики смогут следить за ходом проведения ЕГЭ. В министерстве надеются, что в случае, если правила сдачи экзамена не будут соблюдены (поблажки, компромиссы, взятки со стороны экзаменатора), то сами учащиеся не станут молчать о нарушениях.

Еще совсем недавно окончание школы с золотой медалью открывало перед абитуриентом двери в любой ВУЗ, давая ему немалые льготы при поступлении. Судите сами – обладатель заветной награды мог поступить в любое учебное заведение вне конкурса. Самые престижные ВУЗы с готовностью распахивали свои двери перед золотыми и . Но это же и рождало богатую почву для злоупотреблений, ведь очень заманчиво было поступить в институт без проблем и экзаменов. Сейчас времена изменились, льготы остались в прошлом и золотому медалисту придется участвовать во вступительных испытаниях на общих основаниях. Зачем же нужна сейчас золотая медаль, что она дает? Хотя она и не освобождает своего обладателя от необходимости сдавать экзамены, но дает ему преимущественное право на поступление в случае набора одинакового количества баллов несколькими абитуриентами. Кроме того, существует немалое количество частных ВУЗов, руководство которых предоставляет золотым медалистам право стать студентами без каких-либо вступительных экзаменов. Еще одним стимулом закончить школу с золотой медалью может стать и то, что городские власти очень часто премируют отличившихся таким образом выпускников денежными выплатами или ценными подарками. Ну и, конечно же, не стоит забывать о том, что подобная награда становится достойным вознаграждением для особо старательных учеников.

Условия получения золотой медали в школе

Как же получить золотую медаль? Золотая медаль за окончание школы, или, точнее сказать, медаль «За особые успехи в учении» выдается тем ученикам 11 (12) классов, которые имеют полугодовые, годовые и итоговые оценки «пять» (в Украине, соответственно, «десять», «одиннадцать», «двенадцать») по всем предметам, входящим в программу обучения, и получившим такие же отметки на государственной (итоговой) аттестации. Не могут получить золотую медаль ученики, которые проходят обучение экстерном или получившие отличные оценки в результате переаттестации, проводимой с целью повышения балла. Решение о награждении золотой медалью принимается педагогическим советом общеобразовательного учебного заведения, согласуется с местным органом управления образованием и утверждается приказом директора школы.

Таким образом, чтобы стать законным обладателем заветной награды, нужно приложить немало стараний. В самом деле, получать в течение двух очень нелегких лет обучения (10 и 11 класс) только отличные оценки по всем предметам, входящим в школьную программу, совсем непросто. Но если ученик твердо уверен в своем желании стать золотым медалистом, свой путь к этой награде стоит начать с беседы с директором школы. Заявив о своих намерениях, будущий медалист имеет все шансы получить дополнительную поддержку со стороны администрации школы в виде необходимых учебных пособий, литературы, консультаций с учителями во внеурочное время. Дополнительным плюсом в определении кандидата на получение медали будет также активная общественная жизнь ученика: участие в олимпиадах, конференциях, конкурсах и даже КВНах.

Как видно из вышеизложенного, получение высшей школьной награды дело очень трудоемкое, требующее полной отдачи учебному процессу на протяжении, как минимум, двух лет. Стремление , без сомнения, почетное, но не приносящее существенных выгод. Именно поэтому, гораздо целесообразнее будет не гнаться за получением медали, а направить силы на достойную подготовку к сдаче единого государственного экзамена и поступлению в ВУЗ.

Лишние баллы при поступлении в университет, но при этом бессонные ночи в одиннадцатом классе в надежде выучить материал для урока и получить очередную пятерку. Для чего вообще нужна золотая медаль, да и нужна ли? Может, лучше спокойно готовиться к ЕГЭ по выбранным предметам, чем пытаться успеть все? Узнали, что об этом думают обладатели трофея.

Екатерина Лапицкая:

НАСЛАДИТЕСЬ ПОСЛЕДНИМИ ГОДАМИ В ШКОЛЕ

В первую очередь, золотая медаль – это повод гордится собой. К тому же, это радость для себя, родителей и близких людей, потому что в моей семье, например, никогда прежде не было медалистов.

Я стала отличницей только в девятом классе. После успешного получения первого диплома, мне не хотелось сдавать позиции, и я решила дойти до конца с положительными оценками. Однозначно, это было не просто. Десятый и одиннадцатый класс оказались для меня самыми сложными. Когда ты отличник, у тебя есть некоторая ответственность – нужно всегда быть готовым к уроку. Если на занятиях проводится опрос, то вероятность, что тебя спросят, если никто другой не знает ответа, увеличивается в несколько раз. Это было для меня сильным стрессом. На контрольных или самостоятельных самым страшным было услышать результат. Я вроде бы и уверена, что сдала хорошо, но все равно боялась, что не будет пятерки.

На самом деле, в этот период я очень сильно зацикливалась на оценках. На домашнюю работу у меня уходило довольно много времени, в то время как некоторые одноклассники развлекались и не волновались насчет своей успеваемости, в отличие от меня. Иногда я жалела, что решила добиться медали.

На данный момент я не считаю, что эти старания оправданы. Дело в том, что при поступлении в университет дополнительные баллы дают при дипломе с отличием, но при этом у тебя может не быть медали. По сути, медаль принесла мне лишь временное удовлетворение и осознание, что у меня получилось добиться поставленной цели. Для диплома с отличием можно было бы стараться чуть меньше, чем для медали. Те периоды, когда я училась, не приносили мне много радости. Я могла бы заниматься какими-то другими интересными делами, но была сфокусирована только на учебе. Не скажу, что это было очень-то здорово.

По моему мнению, если школьнику очень нравится учится, и это не приносит никаких трудностей, можно идти на золотую медаль, почему нет. В принципе она просто дополнение к диплому с отличием.

Я бы лучше посоветовала выпускникам насладится этими последними годами в школе и уделить внимание экзаменам. Ну и еще стремление к получению медали и диплома с отличием порождает перфекционизм. По себе знаю, что после высоких оценок понижать планку не хочется, и тем самым ты стараешься выполнить все на 100%, но идеального результата так и нет.

Анастасия Белая:

НЕ МОГУ СКАЗАТЬ, ЧТО НАДО ИДТИ НА ЗОЛОТУЮ МЕДАЛЬ

В первую очередь, золотая медаль дала мне внутренних сил, новый толчок к достижению целей. Что касается поступления в вуз, благодаря красному диплому меня взяли на бесплатное обучение в институт.

На самом деле, я сначала и не надеялась получить медаль. Я даже не рассчитывала на такой поворот событий. Я просто, как и всегда, серьезно относилась к учебе на протяжении десятого и одиннадцатого классов, выполняла все домашние задания, участвовала в олимпиадах, выступала с докладами и старалась получать только положительные оценки. Два года промчались незаметно, и вот мне уже сообщают о том, что я – отличница, я – медалистка!

Переживания и сильные эмоции были всегда. Я очень волновалась за учебу: за самостоятельные, контрольные, лабораторные работы и просто за уроки. Часто засиживалась допоздна ради подготовки. Проблемы, безусловно, тоже были. Многие темы и даже сами предметы было тяжело понять, но усердием и трудом все постигалось.

На самом деле, я не могу сказать, что медаль – это признак ума, для меня – это скорее показатель труда, упорства. Вспоминая сейчас школьные годы, я с уверенностью могу заявить, что выкладывалась по полной, прилагала все усилия, поэтому золотая медаль – заслуженная награда.

Я не считаю обязательным идти на золотую медаль, без нее возможно прожить. По моим наблюдениям, нет особой разницы между медалистами и теми, у кого ее нет.

Мария Стаина:

ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ МЕДАЛИ Я ПРАКТИЧЕСКИ НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЛА

Золотая медаль дала мне два балла при поступлении и, как следствие, прохождение в первой волне. Без нее я бы прошла по второй и просто поволновалась бы на несколько дней больше. Но все равно бы поступила на бюджет туда, куда и хотела.

Для получения медали я практически ничего не делала. Мне очень легко давалась учеба в школе. Контрольные работы всегда сдавала раньше всех без подготовки, достаточно было побывать на уроке. Домашнее задание практически не делала, из-за этого часто и возникали проблемы, но школе нужна была медаль, и ее наличие – заслуга, скорее, учителей и директора с завучем, чем моя.

Стараний не было, я в лицо директору говорила, что мне не нужна медаль, просила отстать от меня.

Если школьникам нужно прилагать усилия, чтобы учиться на одни пятерки, то это хорошо, потому что медаль – цель, к которой можно и нужно стремиться. Но нервов, которые она отнимает за последние два школьных года, это не стоит. Если бы она давала больше привилегий, тогда – да. А так без медали можно спокойно прожить, как и живет большинство. У меня в группе на первом курсе из 32 человек, если не ошибаюсь, 24 медалиста было. Все очень разные. Моя медаль, по сути, ничего не значит, учусь я плохо. А некоторые и без медали гораздо успешнее и ЕГЭ сдали, и учатся сейчас. Так что опять же, медаль, на мой взгляд, устарела.

В конце одиннадцатого класса школьник может получить золотую медаль. Расскажу, что это такое, как получить и зачем.

Золотая медаль. Бывает двух видов: общероссийская и московская.

Общероссийская называется «За особые успехи в учении» и вручается одновременно с выдачей аттестата о среднем общем образовании с отличием. Общероссийскую медаль получить сложно — нужно учиться на все пятёрки в 10 и 11 классе. Учитываются оценки за каждое полугодие.

Московскую медаль получить легче. Нужно быть призёром или победителем всероса, набрать 220 баллов по трём предметам на ЕГЭ, сдать ЕГЭ на 100 баллов, получить все пятёрки за одиннадцатый класс. Медаль даётся за любой из этих четырёх пунктов. Московскую медаль вручают позже общероссийкой — после объявление результатов ЕГЭ.

Иногда возникает комбо — две медали, потому что выпускник получил все пятёрки в десятом, одиннадцатом и сдал ЕГЭ на 100 баллов. Респект тому, кто так смог.

Золотая медаль даёт льготы при поступлении. В каждом вузе льготы разные, обычно от одного до пяти баллов дополнительно к результатам ЕГЭ и ДВИ. В ВШЭ СПб медаль даёт три балла, в Бауманке — четыре, в МГУ — шесть, в МАДИ, МАМИ и МИФИ — десять баллов.

Большинству — как память о школе.

Отзыв на одном из форумов выпускников

Нет, нужна очная форма обучения. Печаль 😭

Москвичам проще всего сдать каждый ЕГЭ минимум на 74 балла, чтобы набрать 220 баллов в сумме или получить все пятёрки за одиннадцатый класс.

Ребятам из других городов нужно учиться на все пятёрки в 10 и 11 классе. Это сложно, зато неофициальный уровень у такой медали выше.

Консультанты: Мария Путилина, одиннадцатиклассница, идёт на медаль, Инна Ивановна, завуч

О новых правилах получения золотой медали в школе в 2019 году — Главная | Новости | О новых правилах получения золотой медали в школе в 2019 году

О новых правилах получения золотой медали в школе в 2019 году

20.05.2019 14:58

С 2019 года право на золотую медаль выпускники школы должны подтверждать высокими баллами ЕГЭ. Теперь учащимся необходимо не только получить отличные отметки в итоге, но и успешно сдать Единый государственный экзамен.

В связи со вступлением в силу приказа Минпросвещения России от 17 декабря 2018 года № 315 «О внесении изменений в Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» происходит изменение алгоритма получения золотой медали в школе в 2019 году. Новые правила коснутся всех выпускников, завершающих среднее образование в текущем году.

Аттестат о среднем общем образовании с отличием (за 11 класс) и медаль «За особые успехи в учении» выдается лицам, имеющим:

1. Все итоговые отметки 5;

2. Набравшим не менее 70 баллов по русскому языку и математике профильного уровня или при получении оценки 5 по математике базового уровня.

Отметим, что золотая медаль дает ощутимые преимущества выпускнику при поступлении в российские вузы. В зависимости от правил поступления в конкретный вуз, золотая медаль позволит выпускникам получить дополнительные баллы, которые суммируются с результатами ЕГЭ, либо получить преимущество при зачислении в случае, если медалист и другой абитуриент без медали наберет одинаковое количество баллов. Информацию о правилах приема уточняется на сайте конкретного вуза.

Если экзамен проходил в форме ГВЭ («Государственный выпускной экзамен»), то для получения аттестата с отличием выпускник должен получить отметки 5 по математике и русскому языку.

В соответствии с Порядком заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании отметки в аттестат за девятый класс выставляются следующим образом: по математике и русскому языку итоговая отметка выставляется как среднее арифметическое годовой и экзаменационной оценки целыми числами в соответствии с правилами математического округления. Например, если выпускник имел годовую отметку 4, на экзамене получил 5, в аттестат вносится отметка 5.

Аттестат с отличием получают выпускники, имеющие итоговые отметки отлично по всем предметам.

Необходимо отметить, что если выпускник девятого или одиннадцатого класса получил неудовлетворительный результат и впоследствии пересдал экзамен, аттестат с отличием и медаль НЕ выдается.

Больше хороших новостей
в нашем телеграм канале
Палисад media

Новости органов власти, Образование и наука, Департамент образования Вологодской области

comments powered by HyperComments

Условия получения золотой медали в школе в 2018-2019 году

Золотая медаль по окончании школы – это достойное вознаграждение за нелегкий труд ученика. Для получения медали недостаточно учиться на одни пятерки, важно еще принимать активное участие в школьной жизни. Что необходимо сделать для получения медали, какие перспективы в будущем она открывает, мы расскажем в нашей обзорной статье.

Свою историю в России золотая медаль начала в 1828 г. Однако после Октябрьской революции вручение золотой и серебряной медалей было отменено. Вернулась же она в мае 1945 г. благодаря Постановлению СНК СССР № 1247. Вплоть до 2012 года с золотой медалью происходили изменения, но они касались больше внешнего изображения, нежели вознаграждения учеников.

В 2013 году отделом Минобразования и науки было принято решение не вручать золотую медали на федеральном уровне, вместо них выдавался аттестат с отличием, внешне похожий на аттестат золотой медали. Право на вручение медалей оставили за властями регионов.

Но в 2014 г. президентом РФ был подписан закон, который предусматривает возвращение золотой медали вновь на федеральный уровень.

Некоторых учеников интересует вопрос: а правда, что она золотая? Интересный факт в истории медали: в период с 1946 по 1954 год она действительно была вылита из золота 583-й пробы весом примерно 10,5 грамма.

Но из чего сделана современная золотая медаль? Теперь символ отличия в учебе состоит из сплава меди, цинка и никеля. Но покрытие выполнено чистым золотом весом 0,3 грамма. Примечательно, что и тиснение на аттестате, который прилагается к золотой медали, также выполнен золотым напылением.

Дизайн медали также претерпел некоторые изменения. Сейчас медаль с одной стороны имеет надпись «За особые успехи в учении», а с другой стороны – появился двуглавый орел. В 2007 г. под орлом появилось изображение российского триколора.

К сведению: для придания блеска медали не стоит тереть ее ластиком. Это приведет к нарушению слоя специального лака и медаль быстро потемнеет.

Условия, при которых гарантировано награждение медалью

Согласно законодательству, основное и главное условие для получения медали – это итоговая оценка «отлично», полученная по всем предметам, в рамках школьной программы в 10-м и 11-м классах. Помимо этого, пятерка должна быть по предметам в итоговой аттестации.
Решение о вручении медали принимает собрание педагогического состава, закрепляется директором общеобразовательного учреждения. Документы для согласования передаются в местный отдел Минобразования.
Если ученик получал образование на очной форме обучения, при этом возможно освобождение от физкультуры по состоянию здоровья. Ученики, обучающиеся экстерном и на дому, к сожалению, на медаль рассчитывать не могут.

Это основные требования к ученику. Но просто учиться на отлично недостаточно. Именно на педсовете принимается решение о награждении. Что может повлиять на положительное решение преподавателей?

как правило, учитель любит свою работу, свой предмет. Следовательно, проявляя интерес к науке, можно заполучить лояльное отношение учителя, привлекая к своей персоне определенное внимание;
особой «галочкой» в пользу медали станет участие в олимпиадах, как районного, так и городского или областного масштаба;
принимая активное участие в жизни школы, не важно, что это будет: творческие конкурсы или работа оформителем. Привлекается внимание не только учителей, но и более «старшего по званию» состава: директора и завучей. Этому же и может послужить участие в спортивных соревнованиях, выступая за честь школы;
желательно отсутствие переаттестации для повышения баллов на протяжении курса обучения.

Наивно полагать, что обучаясь «как-нибудь» на протяжении 9 лет, можно получить золотую медаль, если немного подтянуть учебу. Как ни крути, но мнение об ученике у учителя складывается годами, и кардинально изменить отношение вряд ли получится. Максимально можно получить статус «подающего надежды» ученика. Поэтому необходимо учиться, начиная с 5 класса.

Еще совсем недавно золотая медаль открывала двери буквально во все ВУЗы страны. Достаточно было пройти собеседование с приемной комиссией. Но начиная с 2009 г., медалисты приравнены ко всем выпускникам, и зачисление в ВУЗ проходит на основании среднего балла аттестата и итогов ЕГЭ. Единственное, чему способствует медаль – лишь добавит приоритета в выборе между двумя студентами с одинаковым средним баллом, а порой это существенная помощь в рамках высоких конкурсах при поступлении на бюджетное место.

Золотая медаль – это не просто награда, это стимул быть первым, реальность закалить свой характер и проявить качества лидера. А также возможность попасть в сказку, приняв участие на настоящем балу выпускников-медалистов.

В рамках нашего сайта действует специальное предложение: вы можете воспользоваться консультацией нашего корпоративного юриста совершенно бесплатно. Все необходимо сделать – это оставить ваш вопрос в форме ниже.

Что дает золотая медаль

Несколько лет назад золотые медалисты с легкостью попадали в приоритетные списки поступающих в большинстве российских ВУЗов. Сейчас ситуация меняется, наличие медали не считается ВИП-билетом в институт. Но определенные привилегии для своих обладателей она имеет:

К набранным баллам по ЕГЭ плюсуется энное количество баллов. Оно разное в разных вузах, но максимум на сегодня — 10 дополнительных баллов
Из будущих студентов, сражающихся за одно место и получивших одинаковые результаты на ЕГЭ, предпочтут медалиста
Частные вузы могут принять отличника без вступительных испытаний
В отдельных регионах администрация города награждает золотых медалистов ценными подарками.

Не все ВУЗы добавляют баллы к ЕГЭ за медаль, средним считается дополнение в 3-4 балла, максимальное значение = 10. Нормы 2019 г. самых крупных ВУЗов России приведены.

Новшества в положении о медали за особые успехи в учении 2019

В конце прошлого года был подписан федеральный закон, внесший изменения в существующий порядок выдачи медалей. Данное положение о медали определило, какие оценки должны быть теперь.

Как получить золотую медаль в школе теперь? Необходимо соответствовать новым условиям:

В конце основной средней школы успешно пройдена ГИА (без переаттестации)
Все предметы за последние 2 г. оценены на «пять»
ЕГЭ по мат-ке и РЯ написано на 70 баллов и выше.

Как получить золотую медаль

Добиться статуса золотого медалиста по новым правилам гораздо сложнее, чем раньше, когда хватало экзамены сдавали в традиционной форме, да и само обучение имело другой формат. Теперь учиться 2 года на отлично недостаточно, нужно постоянно доказывать, что ты достоин этой награды, действовать сразу в нескольких направлениях, показывают свою заинтересованность в обучении.

Условия получения:

Заниматься общественной школьной жизнью
Участвовать в конференциях, конкурсах школьного уровня и выше
Набор на ЕГЭ от 70 баллов по РЯ и мат-ке
За последние 2 класса только пятерки за каждую итоговую аттестацию. Если была одна четверка, золото не светит.

На сколько баллов нужно сдать ЕГЭ чтобы получить золотую медаль 2019

Школьник, который нацелен на получение золота, должен получить за тест по обязательным дисциплинам не менее, чем 70б.

Как получить золотую медаль в 11 классе особым категориям учеников? Не стоит забывать и про ЕГЭ — форму итоговых экзаменов в 9 и 11 классе.

Такие ученики тоже имеют право быть медалистами, им достаточно набрать минимум 5 баллов по всем основным предметам.

Но в любом случае решение о присуждении золотой награды решит педсовет школы на основания анализа всех достижений ученика. Затем это решение будет согласовываться с местным отделением Минобразования.

Какие еще медали существуют

Младшей сестрой золота выпускника является серебряная медаль. Решение по её выдаче принимает педсовет, но необходимо соответствовать особым условиям:

Если были четверки, получить серебро можно. Нужно иметь не более 2 четверок за полгода и 2 четверок за год суммарно за старшую школу
Сдать ЕГЭ выше установленного допустимого уровня
Активная деятельность в событиях школы, участие в семинарах и выступлениях.

Серебряная медаль не обладает привилегиями при поступлении. Но она станет отличным бонусом, когда выбирать будут между абитуриентами, набравшими идентичное количество баллов на ЕГЭ. Серебряная медаль за особые успехи в учении в 2019 г. демонстрирует успешность своего владельца, что так важно для вчерашнего школьника при входе в новую взрослую жизнь по окончании школы.

Нужно помнить, что различные бонусы при поступлении могут дать и другие достижения вчерашнего школьника: победы в спортивных достижениях, медали ГТО, волонтерская деятельность, участие в олимпиадах. Что учитывает конкретный ВУЗ при поступлении, можно узнать у представителей или на сайте учебного заведения.

Источник: https://banks7.ru/kak-poluchit-zolotuyu-medal-v-shkole.html

Золотая медаль в школе — условия

Еще совсем недавно окончание школы с золотой медалью открывало перед абитуриентом двери в любой ВУЗ, давая ему немалые льготы при поступлении. Судите сами – обладатель заветной награды мог поступить в любое учебное заведение вне конкурса. Самые престижные ВУЗы с готовностью распахивали свои двери перед золотыми и серебряными медалистами. Но это же и рождало богатую почву для злоупотреблений, ведь очень заманчиво было поступить в институт без проблем и экзаменов. Сейчас времена изменились, льготы остались в прошлом и золотому медалисту придется участвовать во вступительных испытаниях на общих основаниях. Зачем же нужна сейчас золотая медаль, что она дает? Хотя она и не освобождает своего обладателя от необходимости сдавать экзамены, но дает ему преимущественное право на поступление в случае набора одинакового количества баллов несколькими абитуриентами. Кроме того, существует немалое количество частных ВУЗов, руководство которых предоставляет золотым медалистам право стать студентами без каких-либо вступительных экзаменов. Еще одним стимулом закончить школу с золотой медалью может стать и то, что городские власти очень часто премируют отличившихся таким образом выпускников денежными выплатами или ценными подарками. Ну и, конечно же, не стоит забывать о том, что подобная награда становится достойным вознаграждением для особо старательных учеников.

Условия получения золотой медали в школе

Как видно из вышеизложенного, получение высшей школьной награды дело очень трудоемкое, требующее полной отдачи учебному процессу на протяжении, как минимум, двух лет. Стремление стать отличником, без сомнения, почетное, но не приносящее существенных выгод. Именно поэтому, гораздо целесообразнее будет не гнаться за получением медали, а направить силы на достойную подготовку к сдаче единого государственного экзамена и поступлению в ВУЗ.

Условия получения золотой и серебряной медали в 2021 году

Условия для получения медали в школе 2021 года выпуска:

Оценки не ниже определенного предела.
Успешно сданные ЕГЭ с определенными баллами.
Участие в олимпиадах и общественной работе.

Для серебряной и золотой медалей критерии отличаются. Как именно?

Золотая медаль: история и новшества 2021 года

Золотая медаль — это высшая национальная награда, которая присуждается выпускникам школ за успешную учебу. Сегодня, чтобы стать ее обладателем, недостаточно иметь «круглые» пятерки в аттестате — правила получения медали в школе изменились.

Впервые медаль за безупречную учебу в школе начали выдавать в 1945 году. На протяжении многих лет награды, сделанные из чистого золота 583 пробы, чеканили в 16 вариантах — индивидуально для каждой республики Советского Союза. Со временем изменились дизайн и состав почетного знака отличия.

Сегодня выпускники-отличники получают награду с золотым напылением, сделанную из сплавов драгоценных металлов. На одной стороне изображен двуглавый орел и российский триколор, на другой — лавровый венок и надпись «За особые успехи в учебе».

По традиции мы называем ее “золотая медаль”, но официально она называется “За особые успехи в обучении”.

Почетные награды чеканят на Монетном дворе Гознака. Ими лучших учеников школ награждают согласно Приказу Министерства образования и науки Российской Федерации (Приказ Минобрнауки России от 23.06.2014 № 685), специалисты которого определяют порядок получения золотой медали. По новым правилам условия получения золотой медали в 2021году включают необходимость подтвердить свое право высокими баллами ЕГЭ.

Правила получения золотой медали в школе. Сезон 2020-2021

В советское время все было просто — закончи 2 последних класса на пятерки, и ты медалист. В современной России введены новые экзамены, новые предметы, новые стандарты. У родителей и школьников одни вопросы: сколько нужно баллов для получения золотой медали? достаточно ли отличной успеваемости? важны ли олимпиады? что еще нужно?

С 2014 года, чтобы стать обладателем золотой медали, выпускнику необходимо:

получить не менее 70 баллов как по ЕГЭ по русскому языку, так и по математике;
получать полугодовые, годовые и итоговые пятерки по всем предметам школьной программы;
активно вести общественную работу, участвовать в конференциях и конкурсах;
участвовать в различных олимпиадах.

НО! В непростом 2020-м году в мире и в России была объявлена пандемия коронавируса COVID-19, большинство школ перешло на дистанционное обучение, а графики сдачи экзаменов сдвинулись. В связи с этим Приказом Минпросвещения России от 11.06.2020 № 296 установлено, что:

в 2020 году медаль “За особые успехи в учении” вручается лицам, завершившим обучение по образовательным программам среднего общего образования и имеющим итоговые отметки “отлично” по всем учебным предметам, изучавшимся в соответствии с учебным планом.

То есть отменены условия про минимальные 70 баллов по ЕГЭ, олимпиадах и т.п. Эти нормы вводили для 2020 года, и пока непонятно, продлят ли их на 2021-й.

Порядок получения медали в 2021 году

Сегодня выдача медали происходит так:

Решение о выдаче золотой медали принимается на педсовете школы, согласуется с местным органом самоуправления образованием и утверждается приказом директора школы.
При наличии хотя бы одной четверки в итоговой аттестации за 10 и 11 классы медаль не присуждается.
Обладателю золотой медали выдается аттестат с отличием, выполненный с золотым тиснением.
При порче или потери награды дубликат не выдается.
Не предусматривают правила получение золотой медали в школе в 2021 году вручение почетного знака отличия тем выпускникам, которые закончили обучение экстерном или получили отличные оценки во время переаттестации.
Награждение золотой медалью фиксируется в школьной книге выданных медалей.

В 2021 году золотые медалисты, помимо почета, получают некоторые льготы:

добавка до 10 баллов к результатам ЕГЭ при поступлении в некоторые вузы страны;
преимущество при зачислении в вузы в случае, если медалист набирает одинаковое количество баллов с другими абитуриентами;
право стать студентом некоторых частных учебных заведений без вступительных экзаменов;
получение денежных выплат и ценных подарков от местной администрации.

Серебряная медаль

Серебряная медаль, которая более 50 лет вручается в учебных заведениях страны, всегда была второй, после золотой, значимой наградой за учебу. Но теперь ее перестали выдавать. Впрочем, на региональном уровне это все еще не исключено, если правительство региона захочет поощрить выпускников. В этом случае педсовет принимает окончательное решение, кто ее получит; условия получения 2021 года для серебряных медалистов обычно тоже включают требования к ЕГЭ и олимпиадам.

Как пример, условия получения серебряной медали в 2021 году могут быть такими:

получение максимум двух четверок в каждом полугодии и не более двух четверок среди годовых оценок в 10 и 11 классах;
сдача ЕГЭ не ниже минимального порога;
активное участие в общественной жизни школы;
выступление на районных и городских олимпиадах.

При поступлении в вузы серебряная медаль дает ее обладателю только одну льготу — преимущество перед другими абитуриентами в случае одинаковых баллов ЕГЭ.

Овчинка стоит выделки

Есть особые награды федерального уровня, которые невозможно приобрести. Их можно только заработать упорным трудом. К таким знакам отличия относятся золотые и серебряные медали, которые более полувека выдают в российских школах за безупречную учебу. Правила получения золотой медали в 2021 году и ее серебряной младшей сестры хоть и новые, но справедливые. И пусть сегодня почетные награды не открывают двери во многие вузы страны, зато по-прежнему являются показателем успешности своих обладателей. На пороге взрослой жизни это особенно важно.

Об авторе статьи

Елена Климашевская: Мама школьника, активно участвует в организационных вопросах жизни школы и класса своего сына. И делится своим опытом с читателями нашего сайта.

Последние публикации автора

Не дают золотую медаль в школе. Заработал медаль

В былые времена окончание средней школы с золотой медалью являлось гарантией того, что перед ребятами любые высшие учебные заведения открыты.

Льготы золотым медалистам

Аттестат за 11 класс выдавался особого образца, он был своеобразным пропуском для льготного поступления в самые престижные учебные заведения страны. Безусловно, подобная ситуация способствовала и появлению почвы для злоупотреблений со стороны администрации образовательного учреждения. Многие старшеклассники мечтали без особых проблем получить отличный аттестат за 11 класс и без дополнительных экзаменов и проблем оказаться студентом выбранного вуза.

Современные реалии

После распада Советского Союза прошло достаточно времени, изменилось общество, но золотые и серебряные медали остались в образовательных учреждениях. Некоторые учебные заведения не учитывают их при составлении рейтинговых списков абитуриентов, но большая часть учреждений среднего и высшего звена добавляет отличникам баллы, охотно принимает таких выпускников в свои стены.

Медалист должен сдавать дополнительные экзамены вместе с остальными абитуриентами, при этом золотая медаль выпускника школы гарантирует приоритет в ситуациях, когда у нескольких ребят одинаковое количество баллов.

Стимулом для обладания такой высокой наградой, как медаль, является возможность получения различных премий, учреждаемых городскими властями, многочисленными спонсорами, учредительными комитетами при ОУ.

Каковы условия получения в школе золотой медали?

Попробуем выяснить, как получить золотую медаль в школе. Знак «За особые успехи в учебе» получают ученики 11 (12 классов), имеющие в каждом полугодии на старшей ступени обучения только отличные отметки. Кроме того, одним из требований вручения данной престижной награды является сдача в 11 (12 классе) обязательных выпускных экзаменов в форме ЕГЭ не ниже проходного балла. В настоящее время такими обязательными экзаменами являются по двум основным предметам: математика, русский язык.

Условия получения золотой медали в школе не допускают получения подобной награды учениками, проходившими обучение в форме экстерната, а также теми ребятами, у которых отличные отметки были получены при повторной сдаче экзаменов.

Решение о том, награждать ли определенных учеников золотой медалью, принимает педагогический совет конкретного учебного образовательного учреждения. Далее решение согласовывается с местными органами исполнительной власти и утверждается специальным приказом директора школы. Полное среднее образование это шанс для ребят поступить в высшие учреждения, стать обладателем престижной профессии.

Путь к успеху

Многие первоклассники спрашивают, как получить золотую медаль в школе, и планомерно идут к поставленной задаче. Придется серьезно потрудиться, чтобы достигнуть такого высокого результата. Администрация школы старается оказывать всяческую поддержку талантливым ребятам, которые в 10 классе не получили ни единой отметки «хорошо». При желании потенциальный медалист может заручиться и дополнительными учебными пособиями, консультациями педагогов во внеурочное время. Помимо отличной учебы особый акцент нужно делать и на активную общественную жизнь. Такие ребята преуспевают и в олимпиадах различного уровня, проводят исследования, участвуют в проектах, конкурсах. Полное среднее образование — это тяжелый труд, особенно если школьник занимается в полную силу, демонстрирует высокие результаты в учебной деятельности.

Положение о награждении медалью «За особые спехи в обучении»

Министерством образования РФ было разработано и утверждено специальное положение, в котором указаны все правила того, как получить золотую медаль в школе. Помимо «золота» выдается «серебро».

Право на получение такой награды есть у выпускников 11 (12) классов, обучающихся в школах, имеющих официальное свидетельство о прохождении аккредитации. Получить медаль могут и выпускники учреждений профессионального начального образования, прошедшие государственную аккредитацию.
Золотую медаль «За особые успехи в учении» получают выпускники, имеющие за полугодие, год итоговые отметки по всех предметам «отлично», успешно сдавшие выпускные экзамены. Аналогичной наградой отмечают выпускников профессиональных училищ, которые при получении полного среднего общего образования продемонстрировали за полугодие, год отличные знания по всем дисциплинам, включая специальность, сдавшие экзамены на «5».
Если в одном из полугодий у выпускника были не более двух отметок «хорошо», у него есть шанс получить серебряную медаль, права на получение «золота» он лишается.

Выпускники, ставшие обладателями золотой либо серебряной медали, подчеркивающей их особые успехи в процессе обучения, награждаются аттестатом особого образца, имеющим серебряное либо золотое тиснение. Вручаются медали на выпускном вечере вместе с официальным документом о соответствующем уровне образования.

Заключение

Отвечая на вопрос «Как получить золотую медаль в школе?», нужно понимать, что рассчитывать на такую престижную оценку учебной деятельности могут ребята, которые в своих индивидуальных учебных планах помимо обычных учебных дисциплин выбирают и различные элективные и факультативные курсы. Для многих современных выпускников вручение золотой медали на выпускном вечере становится подтверждением высокого интеллектуального развития. Родители золотых медалистов по праву гордятся своими отличниками, ведь их заслуги признаны уже во время обучения в школе. Золотая медаль — высший эталон, к которому стремятся многие современные подростки, в чьи жизненные планы входит дальнейшее обучение в престижных учебных заведениях РФ.

С 2018 года, условия получения медали будут еще более жесткими. Количество медалистов резко снизится. Нововведения предоставят полную картину об успехах школьника, ведь получить золотую медаль это престижно и влиять на это должно не только субъективная позиция учителей по поводу того или иного школьника.

Золотая медаль – мечта многих школьников, награда за целеустремленность и старания. В этом году, что был получить заветное вознаграждение, надо усердно постараться. Критерии для получения золотой медали очень просты: в аттестате у школьника должны быть только оценка «пять» по любому из предметов за старшую школу, а также все ЕГЭ должны быть сданы на «отлично».

Получение золотой медали в школе в 2018 году как учитывается результат ЕГЭ, история золотой медали

Свой путь в России золотая медаль начала с XIX века, в 1818 году первых выпускников, которые учились на «отлично», наградили настоящими золотыми медалями. После революции в октябре 1917г. такие награды были ликвидированы, и восстановили их аж в 1945 г. До 2012 года менялся лишь ее вид. В 2013 году Минобразования решило выдавать лишь аттестат с отличием. Но, уже в 2014 г. президент Российской Федерации подписал закон, который вернул данную награду обратно на федеральный уровень.

Получение золотой медали в школе в 2018 году как учитывается результат ЕГЭ, возможности для медалистов

Еще 10 лет назад золотая медаль отворяла любые горизонты и двери. Достаточно было прийти на собеседование с приемной комиссией в любой ВУЗ. На данный момент медалисты, так же как и остальные выпускники поступают по общему списку, учитывая средний бал аттестата и сданных ЕГЭ. Польза все-таки есть, выбирая между абитуриентами у которых средний бал будет одинаковый, и один из них является медалистом, при поступлении на бюджет возьмут медалиста.

Получение золотой медали в школе в 2018 году как учитывается результат ЕГЭ, изменение в законодательстве

О прошлогоднем скандале в Тахтамукайской школе №1 помнят все. Тогда когда мать выпускницы обвинили в том, что она, пользуясь «связями», помогла дочке-медалистке сдать все экзамены и ЕГЭ на отлично. Хоть после проверок оказалось, что девочка все ЕГЭ сдала честно, все-таки медаль она решила сдать.

После данной ситуации, Минобразования изменили условия получения медалей. С 2018 года выпускниками будут вручать медали только после сдачи Единственного государственного экзамена на пять, если переводить в балы, и конечно же неизменный остаётся бал аттестата – «отлично». Одни пятерки должны быть не только за 11-й класс, но и за 10-й.

Есть, конечно, возможность пересдать оценку «4», если они были по какому-то из предметов старшей школы. Для этого создается комиссия и пересдается предмет как экзамен. Все же, на первое место становится ЕГЭ, так как если сделать его плохо, то все предыдущие старания становятся напрасными.

Золотая медаль – это не просто игрушка на память о школе, это стимул быть лучшим, возможность показать всем свою силу воли и желание развития.

Золотая медаль за окончание школы выдается по завершении полного среднего образования в школьных учреждениях России и бывших союзных республиках. Этот отличительный знак получают за особые успехи в учебном процессе. Но пригодится ли школьная медаль в дальнейшей жизни, и что особенно важно, поможет ли она при поступлении в ВУЗ?

Еще сравнительно недавно, такой отличительный знак служил автоматическим пропуском практически в любое высшее учебное заведение. В некоторых ВУЗах требовалось лишь сдать на приемлемую оценку (4 или 5) профильный предмет, в других абитуриента зачисляли сразу после подачи документов и собеседования. Именно поэтому золотая медаль в школе становилась такой желанной наградой — ведь она не только давала возможность бывшему ученику заслужено гордиться своими успехами, но и чисто с практической стороны, избавляла от многих хлопот, связанных с будущим поступлением.

Сегодня ситуация изменилась — нельзя сказать, что медалисты совсем не имеют льгот при поступлении: при равных набранных баллах предпочтение отдается абитуриентам, имеющим отличительные знаки за успехи в учебе. Просто руководство ВУЗов оставляет за собой право решать, какие заслуги принимать во внимание при наборе студентов, а какие нет. И это не прихоть и не вымогательство денег, как думают некоторые обеспокоенные родители — на самом деле, как показала практика, золотая медаль в школе не гарантирует ни сдачи вступительных экзаменов, ни дальнейшей успешной учебы, ни получения красного диплома. Например, в 2005 году в Тюменской области только 42,6% от общего числа медалистов смогли подтвердить свои знания и поступить на бюджетные места. В общем потоке, количество студентов, имеющих золотую медаль и обучающихся на средства из федерального бюджета, составило всего 12 %.

Кроме того, в последние несколько лет наблюдается рост числа медалистов. Конечно, с одной стороны, такая прогрессия показывает повышение уровня образования, но с другой, золотая медаль в школе стала стремительно падать в цене. Учащиеся не хотят получать бесполезные значки, а в ВУЗах давно не хватает бюджетных мест для всех отличников.

Так стоит ли золотая медаль в школе потраченных на нее усилий? На этот вопрос можно ответить — да, стоит. Успешное окончание средней школы — это хороший старт всей последующей жизни. Золотая медаль показывает, что у человека есть такие качества, как трудолюбие, усидчивость, ответственность, настойчивость и стремление к совершенству — даже если их не учтут при поступлении в ВУЗ, позже их сможет оценить любой работодатель.

Что касается печальной статистики приема медалистов в высшие учебные заведения, то ее можно легко объяснить. Из-за разницы образовательного процесса в ВУЗах и школах студенты первых курсов испытывают затруднения в освоении материала, плюс перестает действовать родительский контроль, исчезает прежняя мотивация, иногда наступает разочарование в выбранной профессии. Все эти факторы напрямую влияют на успеваемость. Поэтому хочется напомнить абитуриентам-медалистам о том, что поступление в ВУЗ — это первый шаг на пути к новой цели, и для ее достижения придется долго и упорно трудиться.

Золотую медаль вручают в торжественной обстановке

Немного об истории награды

Первую золотую медаль выдали ученику в 1828 году, еще в Российской империи. С тех пор ее несколько раз отменяли, затем снова возвращали. Последняя отмена состоялась в конце 2013 года. Причина — медали выдавали в огромном количестве, при этом не всегда обоснованно. Кроме того, тогда они не давали никаких преимуществ при поступлении. Такое решение Минобрнауки вызвало негативную реакцию у общества, поэтому было пересмотрено Госдумой. В мае 2014 года президент подписал указ, согласно которому школы стали вновь выдавать ученикам золотые медали «За особые успехи в учении».

Как получить золотую медаль?

Решение о выдаче золотой медали принимает педсовет школы и согласовывает его с местным отделом Минобразования. Для получения награды нужно выполнить определенные условия:

Иметь итоговые оценки «отлично» по всем предметам обязательной школьной программы за 10-й и 11-й классы.
Успешно пройти итоговую аттестацию — набрать баллы по ЕГЭ выше минимальных.

Кроме того, педсовет учитывает:

Поведение ученика — оно должно быть примерным.
Активное участие в общественной и спортивной жизни школы.
Достижения на районных, городских или областных олимпиадах.

Золотая медаль — престижная награда за особые успехи в учебе

Какие преимущества дает золотая медаль

Конечно, медаль не откроет вам двери во все , но некоторыми бонусами все же обеспечит. При поступлении она дает:

дополнительные баллы, которые суммируют с результатами ЕГЭ;
преимущество на зачисление, если вы и другой абитуриент без медали наберете одинаковое количество баллов.

Для подтверждения наличия у вас золотой медали необходимо предоставить приемной комиссии аттестат.

Какое количество баллов начисляют вузы за золотую медаль

	Название вуза	Количество дополнительных баллов за золотую медаль

Медалисты Ивановской школы

Я напишу про медалистов в нашей школе. Эта тема как-то вдруг стала актуальной. Дело в том, что мне по работе пришлось побывать в нашей школе. Пока искали ключи от нужного мне кабинета, с стал изучать стенд «Наши медалисты» и с удивлением обнаружил, что моей дочери, Грабор Анны, среди медалистов 2000 года НЕТ!
На всякий случай я сфотографировал стенд, но увы и дома ничего не обнаружил…

Что я думаю про школьные медали? Я думаю, что тот факт, что мы (школы) не умеем ими награждать объективно и заслуженно, еще не повод отменять их вообще.
Нравятся ли мне медали? Нет, мне нравятся медалисты. Причем именно сегодняшние медалисты. Те, которым медаль не дает значительных преимуществ и льгот при поступлении.

Раньше медалисты были немного другие…

Раньше медалисты в моих глазах были немного другие. Говоря раньше, я имею ввиду десять-пятнадцать лет назад. Я тогда только начинала работать в школе. И у меня сложился скорее негативный образ будущего медалиста. Среди них, конечно, тоже были одаренные, целеустремленные и разносторонние люди, закономерно и по праву «идущие на медаль». Но были и те, кому медаль была нужна. Потому что она давала возможность поступить в нужный вуз в обход большинства экзаменов. В связи с этой нужностью, не всегда совпадающей с реальными результатами в предметной области, возникало множество недопониманий, конфликтов и просто возни.

Табличку составил по стенду школы… может ещё кого пропустили!

1995 год
Быкова Т.В.
Токарев О.Д

1996 год
Соловьев Д.А.
Першин А.И.

1997 год
Бакуменко С.В.
Красавина О.В.
Киргизова О.А.
Чепкова Т.Н.

1998 год
Бородина Н.Н.
Давыдова О.Н.
Цирюльникова К.И.

1999 год
Гоголев Е.П.
Никулина О.И.
Оленева Г.А.

2000 год
Дымченко Н.Н.
Петровская Н.М.
Слепцов А.В.
Грабор А.А.
Данилова М.П.
Литвинова Л.Г.
Медведева О.С.
Титаренко К.А.
Шадура В.В

2001 год
Матющенко Н.Н.
Козлов А.Н.
Кондратьев А.Н.
Ресненко М.П.
Цеунова М.В.

2002 год
Евсеенко С.В.
Зима К.С.

2003 год
Ус Е.В.
Бородина К.Н.
Видманова Е.А.
Молчанов Д.В.
Русина М.Ю.
Шиловской В.А.

2004 год
Дурнев И.В.
Кантамиров В.В.
Бочаренко Е.Н.
Семикина С.С.
Щербань Д.С.

2005 год
Кантамирова А.А.
НомеровскаяТ.Б.
Руденко А.В.
Сучкова Е.А.
Видманова Д.Н.
Киселёва Н.В.
Кожевникова Я.О.
Перелыгина Т.Г.
Хрусталёв М.А.

2006 год
Вельмизова М.В.
Кузнецов В.С.
Переверзев Д.И.
Титова Е.П.
Чернов Е.Ю.
Шикуро Я.В.

2007 год
Животовская Т.С.
Степовая Н.Ю.
Трифонова Е.А.
Шкарина О.И.
Баранник К.Е.
Бердюк Е.К.
Буханцева Л.С.
Петраш А.А.

2008 год
Азарова И.М.
АкимкинаИ.А.
Выскварка Е.С.
Камоза П.Г.
Шевель Л.А.
Орликов Н.Н.
Елякина А.С.

2010 год
Аброськина В.Д.
Берёза К.В.
Кильян О.С.
Руденко К.В.
Соколова М.А.
Мошонкина Н.Е.
Честных А.С.

2011 год
Будниченко Э.Э.
Лой Д.О.
Переверзев А.И.
Кикоть М.Ю.
Очкурова М.М.
Ракитин А.А.
Русова М.Г.
Тарабанько О.А.

2012 год
Дараган В.А.
ИвлеваД.А.
Хакбердиев С.А.
Юрченко И.С.
Акимова Е.С.
2013
Баранов А.Е.

2014 год
Гончар К.Г.
Кравченко Д.С.
Красотина В.И.
Куликова А.Г.
Стенникова А.В.

2015 год
Дудина С.А.
Ус М.А.

2016 год
Бичахчан К.И.
Будниченко Ю.Э.
Хакимова К.Р.
Шереметьева Л.А.

2017 год
Кузьмин С.А.

2018 год
Борзых А.В.
Кузнецова М.А.
Масленников В.А.
Пнёва Т.В.
Харченко Е.С.

2019 год

Для школьников, которые заканчивают учёбу в 2019 году, изменился регламент получения золотой и серебряной медали. Эти новшества закреплены в Приказе №685 Минобрнауки от 23.06.2014, где прописан порядок заполнения, учёта и выдачи аттестатов. Документ находится в свободном доступе на государственных порталах для размещения нормативных правовых актов. Теперь, чтобы получить золотую и серебряную медаль в школе, одних пятёрок недостаточно.

Условия получения золотой и серебряной медали в школе
Медалисты — гордость учебного заведения, они поднимают его престиж. Их фамилии и имена вносят в летопись школы, наличие медалистов подтверждает высокую квалификацию педагогов и успешную совместную работу с учениками.

С 2019 года право на золотую и серебряную медаль придётся подтверждать высокими баллами за ЕГЭ.

Как получить «золото»
Чтобы получить аттестат с отличием и золотую федеральную медаль, школьник должен выполнить следующие условия:
* получить оценки «отлично» по дисциплинам, входящим в учебный план конкретной школы. Учитываются баллы за два последних учебных периода (10 и 11 класс), выставленные по итогам полугодия и года. Рассматриваются 6 оценок по каждой дисциплине;
* сдать ЕГЭ по профильному экзамену, набрав более 70 баллов, а по базовому предмету — 5 баллов. Если речь идёт о математике, то в расчёт берётся оценка по профильному экзамену;
* сдать ГИА в 9 классе на «отлично», причём результаты повторной аттестации не учитываются.
Выпускники, имеющие проблемы со здоровьем, могут сдавать Государственный Выпускной Экзамен. При получении оценок «отлично» в 9 и 11 классе они вправе претендовать на медаль.
Ученики, находящиеся в местах лишения свободы или учебных заведениях закрытого типа, при сдаче ГВЭ на «отлично» по основным предметам также могут получить золотую медаль.
Первые медали стали выдавать отличникам в 1828 году. Затем награда была отменена после Октябрьской революции, но в 1945 году традицию возобновили. Поначалу медали делали из золота и серебра, но сейчас в качестве материала используют сплав меди и никеля.

Получение «серебра»
Условия получения серебряной медали в школе в 2019 году:
* успеваемость ученика по дисциплинам учебного плана за 10 и 11 класс признана отличной, количество четвёрок в полугодиях не более двух;
* по результатам сдачи ЕГЭ набрано больше минимального количества баллов.

Если ученик решил претендовать на получение федеральной медали, ему следует поставить в известность администрацию школы, затем определить возможные трудности и подтянуть проблемные моменты в успеваемости по основным предметам, активно участвовать в олимпиадах, провести углублённую подготовку к ЕГЭ.
Ученики, претендующие на получение серебряной медали, должны не только успевать в школьной программе, но принимать участие в олимпиадах.
Итоговый педагогический совет рассматривает возможность выдачи медали выпускнику, принимает решение, учитывая успеваемость, а также участие в школьных, районных и городских олимпиадах и социальных мероприятиях.

Многие вузы отдают предпочтение медалистам при наборе равного количества баллов несколькими абитуриентами либо изначально добавляют 3–10 баллов к результатам ЕГЭ. Конкретные преимущества каждый вуз определяет сам в зависимости от факультета и специальности, а подробную информацию можно найти в приёмной комиссии и на сайте учебного заведения.
Из-за ужесточения правил получения наград за отличную учёбу, вероятно, в 2019 году в российских школах станет меньше медалистов, чем раньше. Однако кого-то такие правила, напротив, настроят на усиленную работу над оценками и подготовку к экзаменам.

Источник: tonusmozga.ru

Кому нужны медали? Не берусь утверждать за учеников. Но школам они, на мой взгляд, нужны. Медаль «За особые успехи в учении»– это благодарность выпускнику за трудолюбие, самоотверженность и талант, проявленные в школьные годы. Это знак признания от его учителей и руководства школы.

Наверх страницы »

Золотая медаль в школе условия получения 2019

Условия для получения медали в школе 2019 года выпуска:

Оценки не ниже определенного предела.
Успешно сданные ЕГЭ с определенными баллами.
Участие в олимпиадах и общественной работе.

Для серебряной и золотой медалей критерии отличаются. Как именно?

Золотая медаль: история и новшества 2019 года

Почетные награды чеканят на Монетном дворе Гознака. Ими лучших учеников школ награждают согласно Приказу Министерства образования и науки Российской Федерации, специалисты которого определяют порядок получения золотой медали. В 2019 году правила получения медали в школе изменились. Условия получения золотой медали в 2019 году включают необходимость подтвердить свое право высокими баллами ЕГЭ.

Правила получения золотой медали в школе. Сезон 2018-2019

Чтобы стать обладателем золотой медали, выпускнику необходимо:

получить не менее 70 баллов как по ЕГЭ по русскому языку, так и по математике;
получать полугодовые, годовые и итоговые пятерки по всем предметам школьной программы;
активно вести общественную работу, участвовать в конференциях и конкурсах;
участвовать в различных олимпиадах.

Порядок получения медали в 2019 году

Сегодня выдача медали происходит так:

Решение о выдаче золотой медали принимается на педсовете школы, согласуется с местным органом самоуправления образованием и утверждается приказом директора школы.
При наличии хотя бы одной четверки в итоговой аттестации за 10 и 11 классы медаль не присуждается.
Обладателю золотой медали выдается аттестат с отличием, выполненный с золотым тиснением.
При порче или потери награды дубликат не выдается.
Правила получение золотой медали в школе в 2019 году не предусматривают вручение почетного знака отличия тем выпускникам, которые закончили обучение экстерном или получили отличные оценки во время переаттестации.
Награждение золотой медалью фиксируется в школьной книге выданных медалей.

В 2019 году золотые медалисты, помимо почета, получают некоторые льготы:

добавка до 10 баллов к результатам ЕГЭ при поступлении в некоторые вузы страны;
преимущество при зачислении в вузы в случае, если медалист набирает одинаковое количество баллов с другими абитуриентами;
право стать студентом некоторых частных учебных заведений без вступительных экзаменов;
получение денежных выплат и ценных подарков от местной администрации.

Серебряная медаль

Серебряная медаль, которая более 50 лет вручается в учебных заведениях страны, является второй, после золотой, значимой наградой за учебу. И здесь педсовет принимает окончательное решение, кому будет выдана серебряная медаль в школе; условия получения 2019 года для серебряных медалистов тоже включают требования к ЕГЭ и олимпиадам.

Условия получения серебряной медали в 2019 году таковы:

получение максимум двух четверок в каждом полугодии и не более двух четверок среди годовых оценок в 10 и 11 классах;
сдача ЕГЭ не ниже минимального порога;
активное участие в общественной жизни школы;
выступление на районных и городских олимпиадах.

Овчинка стоит выделки

Есть особые награды федерального уровня, которые невозможно приобрести. Их можно только заработать упорным трудом. К таким знакам отличия относятся золотые и серебряные медали, которые более полувека выдают в российских школах за безупречную учебу. Правила получения золотой медали в 2019 году и ее серебряной младшей сестры хоть и новые, но справедливые. И пусть сегодня почетные награды не открывают двери во многие вузы страны, зато по-прежнему являются показателем успешности своих обладателей. На пороге взрослой жизни это особенно важно.

Аттестат с отличием и золотая медаль за успехи в учебе — это как минимум престижно для выпускника школы. Помимо этого, многие вузы прибавляют 5 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ для таких абитуриентов. Так что красный аттестат — это еще и более высокие шансы на поступление. Как получить золотую медаль в школе в 2019 году — новые правила, которые вступили в силу с этого года.

Фото: mil.ru

Золотые медали в современной российской школе

Строго говоря, понятия золотой и серебряной медали в прежнем понимании в российских школах сегодня нет. Сейчас выпускник может получить аттестат с отличием и медаль к нему, которая носит название “За особые успехи в учении”. Это и есть аналог золотой медали.

Насколько обладание аттестатом с отличием поможет в поступлении в высшее учебное заведение, зависит от правил самого вуза.

Какой-то обязанности особым образом учитывать красный аттестат об окончании школы у вузов в России нет. Если правила конкретного университета предусматривают премирование абитуриента дополнительными баллами к результатам ЕГЭ, золотая медаль станет плюсом. Если правила вуза этого не предусматривают, выпускник-медалист будет поступать как все — в портфолио будут учтены только полученные на ЕГЭ баллы.

В прошлом году тогдашнее Минобрнауки (сейчас образованием занимается Минпросвещения) озаботилось престижем золотой медали. Правила получения аттестата с отличием, которые существовали в последние годы, немного нивелировали его значимость.

Вплоть до 2018 года получить золотую медаль было относительно легко — нужно было заработать отличные оценки по всем предметам в аттестат. Результаты выпускных экзаменов при этом во внимание вообще не принимались.

Может показаться, что любой школьник с одними пятерками в аттестате без проблем сдаст выпускные экзамены на отличный балл. Однако по факту ситуация куда более сложная. В отдельных регионах, особенно на юге России, в последние годы наблюдались настоящие аномалии. Выпускников-медалистов там было 15-20 процентов от общего количества. Однако на ЕГЭ такие “отличники” сыпались и получали тройки. Особенно характерна такая история для небольших городов и сел. Именно поэтому в правительстве решили, что порядок получения золотых медалей об окончании школы исчерпал себя.

В Минобрнауки решили усложнить этот порядок, чтобы золотая медаль стала более значимой и престижной.

Фото: ru.wikipedia.org

Что нужно, чтобы получить золотую медаль в школе с 2019 года

Новые правила получения золотой медали в школе были разработаны в прошлом году и начинают действовать для выпускников 2019 года. По этим правилам имеет значение, как выпускник 11 класса сдал ЕГЭ или выпускной экзамен в другой форме.

Помимо отличных оценок по всем предметам в аттестате, выпускник школы для получения золотой медали теперь должен сдать два обязательных ЕГЭ (по русскому языку и математике) как минимум на 70 баллов.

Если школьник сдает базовую версию экзамена по математике, которая оценивает по пятибалльной системе, оценка за экзамен должна быть только отличной.

Если экзамены сдаются в формате ГВЭ, также необходимо получить “пятерки” за русский язык и математику.

Сдать экзамены с такими результатами нужно с первого раза. Если выпускник прибегает к пересдаче ЕГЭ или ГВЭ, то максимальный балл при повторной сдаче приниматься во внимание не будет. Золотую медаль такой выпускник не получит.

С 2019 года отличных оценок недостаточно

Условия получения золотой и серебряной медали в школе
Медалисты — гордость учебного заведения, они поднимают его престиж. Их фамилии и имена вносят в летопись школы, наличие медалистов подтверждает высокую квалификацию педагогов и успешную совместную работу с учениками.

С 2019 года право на золотую и серебряную медаль придётся подтверждать высокими баллами за ЕГЭ.

Как получить «золото»
Чтобы получить аттестат с отличием и золотую федеральную медаль, школьник должен выполнить следующие условия:
* получить оценки «отлично» по дисциплинам, входящим в учебный план конкретной школы. Учитываются баллы за два последних учебных периода (10 и 11 класс), выставленные по итогам полугодия и года. Рассматриваются 6 оценок по каждой дисциплине;
* сдать ЕГЭ по профильному экзамену, набрав более 70 баллов, а по базовому предмету — 5 баллов. Если речь идёт о математике, то в расчёт берётся оценка по профильному экзамену;
* сдать ГИА в 9 классе на «отлично», причём результаты повторной аттестации не учитываются.
Выпускники, имеющие проблемы со здоровьем, могут сдавать Государственный Выпускной Экзамен. При получении оценок «отлично» в 9 и 11 классе они вправе претендовать на медаль.
Ученики, находящиеся в местах лишения свободы или учебных заведениях закрытого типа, при сдаче ГВЭ на «отлично» по основным предметам также могут получить золотую медаль.
Первые медали стали выдавать отличникам в 1828 году. Затем награда была отменена после Октябрьской революции, но в 1945 году традицию возобновили. Поначалу медали делали из золота и серебра, но сейчас в качестве материала используют сплав меди и никеля.

Получение «серебра»
Условия получения серебряной медали в школе в 2019 году:
* успеваемость ученика по дисциплинам учебного плана за 10 и 11 класс признана отличной, количество четвёрок в полугодиях не более двух;
* по результатам сдачи ЕГЭ набрано больше минимального количества баллов.

Источник: tonusmozga.ru

У детей просто нет денег, чтобы оплачивать свое питание

Ситуация в Омске, где воспитатель детского сада заклеивала детям рты скотчем, свидетельствует о необходимости дополнительных проверок работников перед приемом на работу, заявила уполномоченный по правам ребенка при президенте РФ Анна Кузнецова.

Право на участие и критерии награды

Право на участие в государственных школах: Департамент приглашает руководителей школ штата (CSSOs) для всех штатов и округа Колумбия, территорий, Бюро образования Индии (BIE) и Департамента образования. Программа оборонного образования (DoDEA) номинирует школы для признания их национальными школами с голубой лентой. Представляя номинированные школы, CSSO каждого штата и эти организации должны подтвердить, что номинированные школы соответствуют минимальным требованиям, установленным Департаментом для номинации.Как описано ниже, штаты и назначающие организации должны полагаться на свои системы подотчетности и оценки для определения школ для представления секретарю.

По крайней мере, одна треть государственных школ, назначенных каждым штатом, должна быть школами с высоким процентом учащихся из неблагополучных семей. Что составляет «неблагополучные фоны», определяет CSSO каждого штата. Определение может включать экономически неблагополучных учащихся, то есть учащихся, имеющих право на бесплатное школьное питание или питание по сниженной цене; студенты с ограниченными возможностями; студенты, изучающие английский язык; студенты-мигранты; и / или учащиеся, получающие услуги в соответствии с разделом I Закона о начальном и среднем образовании с поправками, внесенными Законом о достижении каждым учащимся успеха в 2015 году.Каждое состояние может установить процент, определяющий «высокий процент». Департамент также рекомендует назначенные школы отражать демографическое и географическое разнообразие населения школьного возраста штата.

Критерии номинации каждого штата должны в равной степени относиться ко всем государственным школам, назначаемым государством. Критерии номинации для средних школ включают дополнительные критерии успеваемости, основанные на количестве выпускников и факультативных показателях готовности к колледжу и карьере, но эти критерии должны в равной степени относиться ко всем номинированным старшим школам.Департамент также рекомендует, чтобы номинированные школы разумно отражали демографическое и географическое разнообразие государственных школ штата.

Критерии присуждения награды для государственных школ: Для того, чтобы иметь право на номинацию, школа должна соответствовать нескольким критериям, основанным на успеваемости учащихся на государственных экзаменах по чтению (или искусству английского языка) и математике, или комбинации успеваемости по эти оценки с другими показателями успеваемости учащихся (например,g., рост учащихся по государственным оценкам, успеваемость по государственным оценкам по другим предметам, количество выпускников или другие показатели в системе подотчетности штата).

Школа может быть номинирована в одной из двух категорий награды за успеваемость: Образцовая высокая успеваемость или Закрытие пробела в образцовой успеваемости . Критерии успеваемости учащихся, которым должна соответствовать школа, чтобы быть номинированными в каждой из этих двух категорий, описаны ниже:

Образцовые высшие учебные заведения .«Высокая успеваемость» определяется CSSO каждого штата, но как минимум означает, что школа соответствует критериям успеваемости, приведенным в следующей таблице:

Критерий	Порог	Оценка школ
Критерий	Порог	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3
1а.Успеваемость в школе	Лучшие 15% в штате	Чтение \ Производительность по ELA и математике отдельно	Чтение \ ELA и математические показатели вместе	Составная оценка, объединяющая чтение \ ELA, математику и другие показатели
1б. Показатели школьной подгруппы	Верхние 40% в штате для каждой подгруппы	Чтение \ ELA и математика отдельно	Чтение \ ELA и математические показатели вместе	Составная оценка, объединяющая чтение \ ELA, математику и другие показатели
1с.Показатель окончания средней школы и показатель CCR	Лучшие 15% в штате	Оценка окончания и дополнительное измерение CCR отдельно	Суммарный показатель выпуска и дополнительное измерение CCR	Составной балл, объединяющий показатель окончания и дополнительное измерение CCR с показателями чтения / ELA, математики и других показателей

1а. Успеваемость в школе . Все школы получили рейтинг ^[1] на основе результатов всех учащихся школы на последних государственных экзаменах по чтению (или искусству английского языка) и математике.^[2] Последние проводимые оценки могут относиться к 2020–2021 учебному году, 2018–2019 учебному году или к обоим. Результаты за 2020-2021 годы могут быть использованы только в том случае, если в каждой школе был высокий уровень посещаемости. На основе результатов оценок за оба года может быть, например, усредненная успеваемость в школе за оба года или использование результатов 2018–2019 годов, когда результаты за 2020–2021 годы отсутствуют или основаны на низком уровне посещаемости. Штат может ранжировать школы по этим двум предметам отдельно или ранжировать школы по двум предметам вместе (e.г., сумма или среднее значение). Штат также может сочетать результаты этих оценок с другими показателями успеваемости учащихся (например, рост учащихся по оценкам штата, успеваемость по оценкам штата по другим предметам, количество выпускников или другие показатели в системе подотчетности штата) и ранжировать школы по рейтингу. итоговая сводная оценка / индекс. Школы, входящие в первые 15 процентов каждого рейтинга по чтению / английскому языку (ELA) и математике (отдельно, вместе или как часть составного балла / индекса), соответствуют пороговому значению для этого критерия.
1б. Показатели школьной подгруппы . Для каждой из подгрупп штата ^[3] все школы ранжируются на основе успеваемости учащихся в этой подгруппе по последним проведенным государственным экзаменам по чтению (или навыкам английского языка) и математике (отдельно, вместе или как часть сводной оценки / индекса). Последние проведенные оценки должны быть такими же, как и оценки, использованные для оценки успеваемости в школе по шкале 1a (2020–2021 учебный год, 2018–2019 учебный год или и то, и другое).Результаты за 2020-2021 годы могут быть использованы только в том случае, если в каждой школе был высокий уровень посещаемости для каждой достаточно большой подгруппы. ^[4] Школы, входящие в верхние 40 процентов каждого рейтинга для каждой из своих достаточно больших подгрупп, соответствуют пороговому значению для этого критерия.
1с. Показатель окончания средней школы и показатель CCR . Все средние школы ранжируются на основе последнего уровня выпуска в штате (2020-2021, 2019-2020 или 2018-2019) и, необязательно, на основе самого последнего показателя CCR (отдельно, в сочетании или как часть составного балла). /показатель).^[5] Средние школы, входящие в первые 15 процентов каждого рейтинга, соответствуют пороговому значению для этого критерия.

Образцовые школы закрытия разрыва в успеваемости : «Устранение разрыва в успеваемости» определяется CSSO каждого штата, но как минимум означает, что школа соответствует критериям успеваемости, приведенным в следующей таблице:

Критерий	Порог	Оценка школ
Критерий	Порог	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3
2а.Улучшение школьной подгруппы	Лучшие 15% в штате для одной или нескольких подгрупп	Улучшение чтения \ ELA и математики отдельно	Улучшение чтения \ ELA и математика в сочетании	Улучшение составного балла Комбинация чтения \ ELA, математики и других показателей
2б. Показатели школьной подгруппы	Верхние 40% в штате для каждой подгруппы	Чтение \ ELA и математика отдельно	Чтение \ ELA и математические показатели вместе	Составная оценка, объединяющая чтение \ ELA, математику и другие показатели
2с.Показатель окончания подгруппы средней школы и факультативная мера CCR	Верхние 40% в штате для каждой подгруппы	Оценка окончания и дополнительное измерение CCR отдельно	Суммарный показатель выпуска и дополнительное измерение CCR	Составной балл, объединяющий показатель окончания и дополнительное измерение CCR с показателями чтения / ELA, математики и других показателей
2г. Совершенствование всей школы	Равно или превышает улучшение всего штата	Улучшение чтения \ ELA и математики отдельно	Улучшение чтения \ ELA и математика в сочетании	Улучшение комбинированной оценки за чтение \ ELA, математику и другие показатели

2а. Улучшение школьной подгруппы . Для каждой из подгрупп штата ^[6] все школы ранжируются на основе повышения успеваемости этой подгруппы по последним проведенным государственным экзаменам (2020-2021, 2018-2019 или оба) по чтению (или английскому языку). языковые искусства) и математике (отдельно, вместе или как часть составного балла / индекса), сравнивая результаты за последний учебный год, в котором проводились государственные аттестации, с результатами за 2-4 года до этого учебного года.Результаты за 2020-2021 годы могут быть использованы только в том случае, если в каждой школе был высокий уровень посещаемости для каждой достаточно большой подгруппы. Школы, входящие в первые 15 процентов каждого рейтинга по крайней мере для одной из своих достаточно больших подгрупп ^[7], соответствуют пороговому значению для этого критерия.
2б. Показатели школьной подгруппы . Для каждой из подгрупп штата все школы ранжируются на основе успеваемости учащихся в этой подгруппе по последним проведенным государственным экзаменам по чтению (или навыкам английского языка) и математике (отдельно, в совокупности или как часть составной оценки. /показатель).Последние проведенные оценки должны быть такими же, как те, которые использовались для ранжирования результатов подгруппы в 2a (2020-2021 учебный год, 2018-2019 учебный год или оба). Результаты за 2020-2021 годы могут быть использованы только в том случае, если каждая школа имела высокий коэффициент участия для каждой достаточно большой подгруппы Школы в верхних 40 процентах каждого рейтинга для каждой из их достаточно больших подгрупп соответствуют пороговому значению для этого критерия.
2с. Показатель окончания подгруппы средней школы и показатель CCR .Для каждой из подгрупп штата все средние школы ранжируются на основе последнего уровня выпуска в штате (2020-2021, 2019-2020 или 2018-2019) и, необязательно, на основе самого последнего показателя CCR (отдельно, вместе, или как часть составного балла / индекса). Средние школы, входящие в верхние 40 процентов этого рейтинга, для каждой из своих достаточно больших подгрупп, соответствуют пороговому значению для этого критерия.
2г. Совершенствование всей школы . Чтобы школа соответствовала пороговому значению этого критерия, повышение успеваемости всех учащихся в школе по последним проведенным государственным экзаменам по чтению (или искусствам английского языка) и математике (отдельно, вместе или как часть сводный балл / индекс), сравнивающий результаты за последний учебный год, в котором проводились государственные аттестации, с результатами за 2-4 года до этого учебного года, должен равняться или превышать рост успеваемости всех учащихся государственных школ в штате за тот же период.

Помимо соответствия вышеуказанным критериям успеваемости, выбранная школа должна иметь не менее 100 зачисленных учеников и иметь данные по оценке не менее 10 учеников в каждом тестовом классе как по чтению (или искусству английского языка), так и по математике. Штаты с большим процентом школ, в которых обучается менее 100 учеников, могут включать до аналогичного процента этих школ в свои номинации. Тем не менее, каждая школа должна иметь данные по оценке не менее 10 учеников в каждом тестируемом классе как по чтению (или искусству английского языка), так и по математике.

Все назначенные государственные школы должны соответствовать целям штата по промежуточному прогрессу в системе государственной отчетности или другим целям успеваемости, которые устанавливаются штатом на рассматриваемый учебный год, по крайней мере, по чтению (или искусствам английского языка), математике, количеству выпускников, и, возможно, другие академические показатели для всей группы студентов. Кроме того, номинированные школы должны иметь высокий уровень участия в оценивании с использованием самых последних доступных результатов отчетности для всей группы учащихся.Наконец, чтобы соответствовать всем требованиям, предъявляемым к школьной успеваемости, все назначенные государственные школы должны быть сертифицированы государством до того, как в сентябре 2022 года министр образования США объявит о национальных школах с голубой лентой.

Право на участие в негосударственных школах: Департамент предлагает Совету американского частного образования (CAPE) номинировать школы, отвечающие критериям признания. Некоммерческие негосударственные школы, заинтересованные в номинации, должны связаться с CAPE напрямую по адресу www.capenet.org/brs.html. Представляя номинированные школы, CAPE должен подтвердить, что школы соответствуют минимальным требованиям, установленным Департаментом, и описать любые другие критерии, используемые для номинирования негосударственных школ.

Критерии успеваемости для негосударственных школ: Негосударственные школы, номинированные на получение награды National Blue Ribbon Schools, должны соответствовать следующим критериям отбора:

Образцовые высшие школы. «Высокоэффективный» означает:

То, что успеваемость учащихся школы за последний завершенный учебный год ставит школу в 15% лучших в стране по чтению (или искусству английского языка) и математике по результатам национального нормированного теста или в 15 лучших. процент его состояния, измеренного государственным тестом.Если негосударственная школа проводит как государственные, так и общенациональные тесты, школа должна входить в 15% лучших по обоим тестам.
Результаты с разбивкой по группам учащихся, включая учащихся из неблагополучных семей, должны быть аналогичны результатам для всех протестированных учащихся.
За последний год, в котором имеются данные о количестве выпускников, показатель выпуска для негосударственных средних школ должен составлять 95% или выше.

Примечания:

Штат может ранжировать школы на основе всех обслуживаемых классов или ранжировать школы отдельно по разным интервалам или ступеням.
Сюда входят студенты, прошедшие тестирование с проживанием.
Государствам рекомендуется номинировать школы на основе результатов деятельности подгрупп, включенных в их систему подотчетности.
«Достаточно большая подгруппа» — это та, которая соответствует минимальному «n-размеру» подгрупп в системе подотчетности государства.
Если штат использует составной балл в 1a, который включает количество выпускников и необязательный показатель (и) CCR для ранжирования средних школ, их составные баллы могут быть идентичны их составным баллам, используемым в 1c.
Государствам рекомендуется номинировать школы на основе результатов деятельности подгрупп, включенных в их систему подотчетности.
«Достаточно большая подгруппа» — это та, которая соответствует минимальному «n-размеру» подгрупп в системе подотчетности государства.

Право на участие — Программа президентских премий в области образования

Президентская программа наград в области образования

Награды вручаются учащимся, закончившим начальную, среднюю или среднюю школу и отвечающим нижеприведенным критериям.

Критерии отбора

* Обратите внимание, что директор играет ведущую роль и имеет исключительное право выбора получателей *
Президентская награда за высшее образование

6. Эта награда отмечает академические успехи в классе. Чтобы иметь право на участие, учащиеся должны соответствовать требованиям, включая средний балл или критерии, установленные школой, и выбор государственных тестов или рекомендации учителей. Учащиеся каждого уровня награды (начальная, средняя или старшая школа) должны соответствовать требованиям Категории A и 1 или 2 категории C.Если в школе нет буквенных оценок, ученик должен соответствовать требованиям категории B и 1 или 2 категории C.

Средний балл: Учащиеся должны получить средний балл 90 по 100-балльной шкале (A по буквенной шкале или 3,5 по шкале 4,0). При вычислении средних баллов на соответствующем уровне вознаграждения только годы на этом уровне должны быть включены в осенний семестр выходного класса. Примечание: начальные школы не должны включать K-3 в свои вычисления.
Критерии / стандарты школы: Стандарты для получения награды должны быть установлены каждой школой, которые отражают уровень 90 процентов или выше по традиционной шкале оценок. Эта категория позволяет школьному персоналу использовать новые инструменты оценки и оценки при разработке критериев награждения в своей школе и справедливо применять критерии ко всем учащимся. Основные показатели отличия должны основываться на академической успеваемости. Персонал школы может также рассматривать в качестве части критериев действия, в которых учащийся демонстрирует высокую мотивацию, инициативу, порядочность, интеллектуальную глубину, лидерские качества и / или исключительное суждение.Они также могут потребовать студенческих сочинений и высокой посещаемости, но эти занятия должны иметь некоторое отношение к академической успеваемости студента.
В дополнение к A или B , школы должны включать один или несколько из следующих критериев для определения выбранных ими учащихся:
1. Государственные тесты и общенациональные тесты на успеваемость: высокие результаты по чтению или математике на государственных или национальных тестах. Школа может рассмотреть вступительные экзамены в колледж для старшеклассников, например, SAT или ACT.
2. Рекомендации учителя и еще одного сотрудника: одна рекомендация — отразить выдающиеся достижения, такие как английский, математика, естественные науки, история, география, искусство, иностранный язык и любые другие курсы, которые отражают основной учебный план школы. Это суждение должно быть подтверждено материальными доказательствами, состоящими из результатов тестов, подготовленных учителями, оценки портфолио или специальных проектов. Вторая рекомендация школьного сотрудника может касаться, например, участия в общественных работах или внеклассных мероприятиях, включая репетиторство с другими учениками и / или демонстрацию творческих способностей и достижений в изобразительном и исполнительском искусстве.

Эта награда присуждается студентам, которые демонстрируют выдающийся образовательный рост, совершенствование, приверженность или интеллектуальное развитие в своих учебных предметах, но не соответствуют критериям для получения награды за выдающиеся достижения в образовании. Его цель — поощрять и вознаграждать студентов, которые стараются изо всех сил, часто перед лицом особых препятствий. Критерии для данной награды разрабатываются в каждой школе .

Эта награда присуждается по усмотрению директора на основе критериев, разработанных в школе.Критерии должны отражать цель присуждения награды и справедливо применяться ко всем студентам.

Ниже приведены примеры критериев, по которым может быть присуждена Президентская награда за достижения в области образования:

Показали огромный рост, но не соответствовали всем критериям Президентской премии за выдающиеся достижения в области образования.
Продемонстрировать необычную приверженность к обучению в академических кругах, несмотря на различные препятствия.
Поддерживать школьную успеваемость, которая соответствовала бы критериям отбора школы для получения Президентской награды за отличное образование, но болезнь, личный кризис или особые потребности не позволили учащемуся поддерживать такие высокие стандарты, несмотря на тяжелую работу.
Достичь высоких баллов или продемонстрировать выдающийся рост, улучшение, целеустремленность или интеллектуальное развитие в определенных предметах, таких как английский язык, математика, естественные науки и т. Д.
Продемонстрировать достижения в таких искусствах, как музыка или театр.

Последнее изменение: 19.03.2020

Как U.S. News подсчитал рейтинг лучших средних школ 2021 года | Средние школы

Хорошая средняя школа обучает всех учащихся из разных социальных и экономических слоев, заставляя их выполнять сложные курсовые задания на пути к окончанию школы.Наивысшие места в рейтинге лучших средних школ США за 2021 год занимают государственные школы США, учащиеся которых продемонстрировали выдающиеся результаты выше ожиданий по математике и оценке навыков чтения, заработали квалификационные баллы на множестве экзаменов на уровне колледжа и получили высшее образование. .

В соответствии с методологией рейтинга US News 2021, ранжируется подавляющее большинство всех государственных средних школ.

В сотрудничестве с RTI International, глобальной некоммерческой исследовательской фирмой в области социальных наук, расположенной в Северной Каролине, U.S. News оценил приблизительно 17 860 государственных средних школ из почти 24 000 проверенных. Это количество государственных средних школ, в которых в 12-й класс участвовало 15 или больше, или в которых было достаточно учащихся в других классах средней школы в течение 2018-2019 учебного года для анализа.

Мы сделали это путем суммирования их взвешенных баллов по шести показателям качества школы, а затем вычислили общий балл от нуля до 100, отражающий успеваемость школы по этим показателям.Общие баллы показывают, насколько хорошо каждая школа справилась с национальным процентилем. Например, школа с оценкой 60 оказалась в 60-м процентиле среди всех школ в рейтинге.

Звания были присвоены в порядке убывания общих баллов. Школы ниже 25-го процентиля скрывают свои баллы и отображают диапазон рейтинга всего нижнего квартиля. Школы без 12-го класса или с очень маленьким числом учащихся просто отображаются как не получившие рейтинга.

Почему U.S. News придерживаются этого подхода?

Помня об учениках, родителях, преподавателях и широкой общественности, агентство US News составило рейтинг как можно тщательнее, включив в него как можно больше школ.

Методология «Лучшие средние школы» позволяет пользователям понять, почему одни школы опережают другие. Рейтинг каждой школы связан с единым общим баллом от нуля до 100. Например, школа с общим баллом 78 находится в 78-м процентиле по стране и, следовательно, оценивается выше, чем школа с баллом 77.Этот результат в 78 также означает, что 22% школ имеют более высокий рейтинг, а 78% школ — более низкие.

Для прозрачности на странице каталога каждой школы есть показатели, которые объясняют, как она работает на национальном уровне и в пределах штата по каждому фактору ранжирования.

Рейтинг средней школы рассчитывается с использованием текущей методологии уже третий год. Следовательно, сравнивать друг с другом можно только рейтинги 2021, 2020 и 2019 годов. Как всегда, У.S. News не отображает рейтинги, предшествующие последнему выпуску.

U.S. News не собирает информацию напрямую от средних школ. Данные, использованные для составления рейтинга лучших средних школ и опубликованные на usnews.com, полностью получены из следующих сторонних источников:

Общее ядро данных — это веб-сайт Министерства образования США, обновляемый ежегодно и содержащий основные данные о зачислении, этнической принадлежности учащихся и другая профильная информация обо всех государственных средних школах США.S. Департамент собирает данные непосредственно из школ, школьных округов или государственных департаментов образования, которые отражаются на usnews.com.

Оценочные тесты по математике и чтению по всему штату и количество выпускников средней школы данных, используемых в рейтинге на 2021 год, почти во всех случаях относятся к 2018-2019 учебному году. Эти данные в большинстве случаев поступают с веб-сайтов каждого государственного образовательного агентства или напрямую от государственных образовательных агентств.

Международный бакалавриат был источником данных экзаменов IB для каждой государственной средней школы, если это применимо, которые использовались для создания расчетных значений.Данные экзамена IB, использованные в анализе, относятся к учащимся 12 классов 2018-2019 учебного года.

Общий национальный рейтинг

Ниже приводится описание каждого из шести показателей рейтинга и их весовых коэффициентов, используемых для получения общей оценки.

Индекс готовности к колледжу, или CRI, измеряется долей учеников 12-го класса школы, которые набрали квалификационный балл на экзаменах AP или IB.

Есть два элемента. Один из них — коэффициент участия — количество учащихся 12-х классов в 2018-2019 учебном году, сдавших хотя бы один тест AP или IB к концу старшего года, деленное на общее количество 12-х классов в школе.Другой — это коэффициент участия с поправкой на качество, определяемый как количество учащихся 12-х классов в 2018-2019 учебном году, которые набрали и заработали квалификационный балл — получили балл AP 3 или выше или балл IB 4 или выше — на по крайней мере, один тест AP или IB к концу старшего года, разделенный на количество 12-классников в этой школе.

Уровень участия с поправкой на качество был взвешен на уровне 75%, а простой коэффициент участия был взвешен на уровне 25% по отношению к CRI. Максимально возможное значение CRI составляет 100, если каждый 12-классник школы сдал и набрал квалификационный балл по крайней мере на одном экзамене AP или IB к концу старшего года обучения.

В тех случаях, когда у школ были результаты как AP, так и IB, U.S. News создавал смешанный CRI, который придавал пропорционально больший вес программе, в которой было больше участников. Все предметные тесты AP и IB учитывались при определении того, набрал ли студент квалификационный балл по крайней мере на одном экзамене AP или IB.

Многие школы, не сдавшие экзамены AP или IB, получили нулевые баллы по этому показателю. Но были внесены поправки, чтобы школы без AP и IB не получали значительно худших результатов, чем школы с очень небольшим AP и IB, даже после стандартизации оценок.Таким образом, одного лишь отсутствия экзаменов AP или IB недостаточно, чтобы опустить школу на нижние строчки рейтинга.

Ширина учебной программы колледжа (10%)

Индекс ширины учебной программы колледжа, или CCBI, рассчитывается среди учащихся 12-х классов школы на 2018–2019 годы на основе процента сдавших и процента получивших квалификационные баллы на нескольких экзаменах AP или IB . Студенты, набравшие квалификационные баллы по четырем предметам AP или IB, получали полный зачет. Тем, кто набрал квалификационные баллы по двум или трем областям содержания AP или IB, был дан частичный зачет — 50% и 75% соответственно.

Для обоих экзаменов процент студентов, сдающих экзамены в нескольких областях, был взвешен на уровне 25%, а процент студентов, получивших квалификационные баллы в нескольких областях, был взвешен на уровне 75%, чтобы получить балл CCBI, из которого был взят натуральный логарифм для обработки. необычные случаи. В целом, средние школы, в которых наибольшая доля учащихся 12-х классов в 2018-2019 учебном году набрали квалификационные баллы на тестах AP или IB по крайней мере в четырех областях содержания AP или IB, получили самые высокие баллы.

По результатам экзамена AP был измерен английский язык; математика и информатика; науки; мировые языки и культуры; история и обществознание; искусство; и замковый камень AP. Для экзамена IB измеряемыми областями содержания были изучение языка и литературы; овладение языком; люди и общества; науки; математика; искусство; расширенное эссе; и теория познания.

Уровень владения математикой и чтением (20%)

Каждый штат выпускает стандартизированные тесты, измеряющие уровень владения учащимися предметами, связанными с математикой и чтением.Штаты часто внимательно следят за успеваемостью учащихся по этим тестам, чтобы определить, достигнуто ли обучение по основным предметам, и проверить, насколько хорошо школы обучают своих учеников. По крайней мере, сдача некоторых из этих оценок может быть требованием для выпускников.

Показатель уровня владения математикой и чтением — это простой способ измерения успеваемости учащихся школ по этим тестам. Например, если система оценок штата присваивает каждой оценке 1–4, и каждый ученик в школе получил 4 балла по математике и 4 балла по чтению, эта школа получит наивысший балл.

Общие оценочные баллы школ сравнивались с другими школами в их штатах. Затем было рассмотрено распределение баллов внутри каждого штата, чтобы проанализировать, как относительная успеваемость школы в одном штате сравнивается с относительной успеваемостью другой школы в другом штате.

Успеваемость по математике и чтению (20%)

Этот показатель ранжирования также выводится на основе оценок успеваемости по математике и чтению. Но в этом случае общие оценочные баллы сравниваются с тем, что U.С. Ньюс предсказал школу с учетом ее демографических характеристик в ее состоянии.

Во всех 50 штатах существует очень положительная статистическая взаимосвязь между долей учащихся, являющихся чернокожими, латиноамериканцами и / или из семьи с низким доходом, определяемых как имеющие право на бесплатный или субсидируемый школьный обед, и школьным обедом. результаты государственных оценок. Лучшими по этому показателю рейтинга являются школы, оценки которых намного превзошли смоделированные ожидания U.S. News.10% Это позволяет оценить, насколько хорошо эта недостаточно охваченная подгруппа набрала баллы по оценкам штата по сравнению со средним показателем для необслуживаемых учащихся среди школ того же штата. Школы с показателями выше 50-го процентиля по стране в этом сравнении получили наивысший балл, в то время как оценки других школ уменьшались по мере увеличения расстояния между их недостаточно охваченными учащимися и медианой их штата для необслуживаемых учащихся.

Среди учащихся, поступивших в девятый класс в 2015–2016 учебном году, этот показатель представляет собой долю, окончившую школу на четыре года позже, к 2019 году. Показатели окончания школы являются важным показателем успешности школы для всех ее учеников.

Методология Продолжение

Школы должны были иметь данные оценивания, доступные для анализа для ранжирования. Тем не менее, некоторые вменения были сделаны для недостающих данных по студенческому составу, оценочным данным на уровне подгруппы и выпуску.В некоторых случаях использовались данные за 2017–2018 годы, когда данные за 2018–2019 годы были недоступны.

Для всех шести показателей рейтинга баллы каждой школы были стандартизированы относительно их средних значений и разделены на их стандартные отклонения для учета статистической дисперсии. Например, разница между показателем выпуска 89% и показателем выпуска 85% может показаться не такой уж большой на абсолютной основе, но она имеет большое значение на относительной основе для рейтингов, потому что средний показатель выпуска по стране, по данным Национального центра по статистике образования составляет около 85%, и количество выпускников многих школ падает примерно на эту долю.

Веса были выбраны на основе исследования и координации между US News и экспертами в области образования из RTI в отношении того, какие факторы имеют наибольшее значение. Государственные оценки вносят наибольший вклад в рейтинг, потому что данные использовались для каждой школы. Кроме того, известно, что штаты при оценке школ придают большее значение этим показателям, чем количеству выпускников.

Знание и успеваемость по математике и чтению удвоились по сравнению с успеваемостью недостаточно обеспеченных учеников, потому что они учитывают абсолютные и относительные успеваемость всех учеников в этих школах, включая, но не ограничиваясь, недостаточно обеспеченных учеников.Что касается экзаменов на уровне колледжа, то индекс готовности к колледжу втрое больше, чем индекс ширины учебной программы колледжа, потому что при подготовке студентов к колледжу обеспечение хотя бы некоторого доступа к экзаменам AP и IB считается более важным, чем то, сдают ли студенты экзамены. возможны самые тяжелые нагрузки на дистанцию AP или IB.

После того, как шесть стандартизированных показателей были взвешены, эти взвешенные баллы суммировались и затем преобразовывались таким образом, чтобы каждая подходящая школа получила общий процентильный балл от нуля до 100 с двумя десятичными знаками, при этом лучший результативный участник получил 100 баллов.Общий балл рассчитывается как процентильный балл, который показывает, в каком процентильном положении находится школа из почти 18 000 школ, получивших рейтинг. Например, школа с оценкой 90 означает, что 10% средних школ имеют более высокий рейтинг, а 90% школ имеют более низкий рейтинг. Общая оценка публикуется с округлением до двух десятичных знаков, например 99,96, чтобы показать, насколько близко школы находятся в рейтинге.

Наконец, средние школы ранжируются по убыванию их общих баллов.Числовое ранжирование основывалось на общей оценке, проведенной с точностью до многих десятичных знаков, во избежание совпадений. Средние школы, входящие в топ-75%, отображают свой индивидуальный рейтинг на usnews.com. В отношении низкоэффективных средних школ, находящихся в нижних 25% рейтинга, U.S. News приняли редакционное решение не отображать фактический рейтинг. Вместо этого U.S. News показывает диапазон рейтинга этих школ в нижнем квартиле: 13 394–17 857 на usnews.com.

В рейтингах штатов используется та же методология, что и в национальных рейтингах, но рейтинги перераспределяются между школами штата.Например, школа США с самым высоким национальным рейтингом, расположенная в Вирджинии, также занимает первое место в рейтинге штата Вирджиния. Школы, находящиеся в нижнем квартиле рейтинга в национальном рейтинге, отображают диапазон рейтинга для конкретного штата, основанный на том, сколько школ в каждом штате попало в нижний квартиль страны. Кроме того, если школа находится в рейтинге на национальном уровне, что означает, что она входит в нижние 25% национальных рейтингов, она указывается в рейтинге своего штата. Например, школа Вирджинии в национальном рейтинге № 13 394–17 857 будет занимать 269–319 место в рейтинге штата Вирджиния.

В третий раз агентство U.S. News составило рейтинг средних школ по агломерации. При составлении рейтинга городских агломераций используется та же методология, что и для национальных рейтингов, но школы группируются и переоцениваются в пределах своих мегаполисов, когда это применимо. Например, школа США с самым высоким национальным рейтингом, расположенная в столичном регионе Чикаго, также занимает первое место в рейтинге городских метро Чикаго. Средние школы, рейтинг которых публикуется как диапазон рейтинга в национальном рейтинге и рейтинге штатов, также отображают диапазон рейтинга в рейтинге муниципальных образований.Их диапазон рейтинга городских районов основан на общем количестве средних школ в их муниципальном районе и количестве школ в их муниципальном районе с рейтингом в диапазоне рейтинга.

U.S. News жестко связывает свои мегаполисы с основными статистическими районами, или CBSA, как это было определено в 2010 году Управлением по управлению и бюджету федерального правительства с использованием данных переписи населения США. Территория с пригородами может включать части нескольких штатов. Например, регион Чикаго CBSA включает собственно город, близлежащие районы Иллинойса и соседние Индиана и Висконсин.Для некоторых из крупнейших мегаполисов агентство U.S. News приняло редакционное решение переименовать в целях отображения дескриптор CBSA правительства.

В 2021 году, чтобы средние школы были ранжированы по столичному региону, столичный регион должен иметь не менее трех или более средних школ в национальном рейтинге. В этом году 14 969 средних школ, или 83,8% от всех рейтинговых школ, были ранжированы в 807 городских районах.

Чартерные и магнитные рейтинги

Третий год подряд все 1975 чартерных и 924 магнитных школ попали в рейтинг.В этой методологии рейтинга учитывались все государственные средние школы на национальном уровне, которые были определены как чартерные или магнитные школы, или и то, и другое, как сообщалось DOEd в Общем ядре данных на 2018-2019 годы. Отсюда он использует ту же методологию, что и государственные рейтинги, основанные на национальных рейтингах.

Уставный и магнитный рейтинги основаны на том, обозначена ли школа как чартерная или магнитная школа, или и то, и другое, а затем сортируются между чартерными и магнитными школами, соответственно, на основе национального рейтинга.Например, чартерная школа, занимающая третье место в национальном рейтинге, является школой № 3 в рейтинге чартерных школ, а школа-магнит, которая занимает третье место в национальном рейтинге, является школой № 3 в рейтинге. рейтинг магнитов. Школы, находящиеся в нижнем квартиле рейтинга в национальном рейтинге, отображают для этих школ индивидуальные и магнитные диапазоны. Например, школа в национальном рейтинге от 13 394 до 17 857 заняла бы место от 1 126 до 1975 в рейтинге лучших чартерных средних школ.

Та же самая методология ранжирования, которая использовалась для составления рейтинга чартерных школ, также использовалась для составления рейтинга «Лучшие магнитные школы».

Чтобы определить лучшие школы естественных наук, технологий, инженерии и математики, агентство US News изучило 1000 лучших вузов в национальных рейтингах, а затем оценило участие и успехи учащихся этих школ на экзаменах по естествознанию и математике. 250 лучших школ, не изменившихся по сравнению с прошлым годом, вошли в рейтинг лучших средних школ 2021 года для STEM.Прочтите полную методологию STEM.

Рейтинги штатов и демографические профили средних школ

US News опубликовали рейтинг лучших средних школ 2021 года по штатам, основанный на процентном соотношении школ каждого штата, входящих в 25% лучших школ страны. . Этот рейтинг отражает, какие штаты наиболее успешно обучают студентов, на основе результатов государственных экзаменов, количества выпускников и доли студентов, участвующих и получающих квалификационные баллы на экзаменах AP и IB.

Второй год подряд U.S. News ранжирует средние школы в школьных округах. Каждый школьный округ с тремя или более ранжированными средними школами имеет школу № 1 для этого округа и так далее. Рейтинг школы в округе полностью основан на ее национальном рейтинге. Например, если высшая школа в школьном округе занимает 30-е место по стране, то эта школа занимает 1-е место в своем округе; если вторая школа с самым высоким рейтингом в том же районе занимает 250-е место в национальном рейтинге, то эта школа считается №2 в своем районе.

Средние школы, рейтинг которых публикуется как диапазон рейтинга в рейтинге страны и штата, также отображают диапазон рейтинга в рейтинге школьного округа. Их диапазон рейтинга школьного округа основан на общем количестве средних школ в их школьном округе и количестве школ в их школьном округе с диапазоном рейтинга. Всего насчитывалось 7 003 средних школ в 1 003 округах.

Global Teacher Prize

Мы рады объявить 10 лучших финалистов Global Teacher Prize 2021 года, а также 10 лучших финалистов первого конкурса Chegg.org Глобальная студенческая премия.

Вот уже седьмой год Глобальная премия для учителей в размере 1 млн. Долларов США является крупнейшей премией такого рода, в то время как Глобальная студенческая премия, которая проводится в первый год, предусматривает, что победивший студент получит 100 000 долларов.

Финалисты, вошедшие в шорт-лист Global Teacher Prize 2021, были отобраны из более чем 8000 номинаций и заявок из 121 страны мира. Финалисты конкурса Global Student Prize 2021 были выбраны из более чем 3500 номинаций и заявок из 94 стран мира.

Посмотреть 10 лучших финалистов Global Teacher Prize 2021

Посмотреть Top 10 Global Student Prize 2021

Global Teacher Prize был учрежден, чтобы отметить одного выдающегося учителя, внесшего выдающийся вклад в профессию. а также привлечь внимание к той важной роли, которую учителя играют в обществе. В рамках этой премии можно найти тысячи историй о героях, которые изменили жизнь молодых людей, и воплотить в жизнь выдающуюся работу миллионов учителей по всему миру.

Фонд Варки объявил о присуждении Глобальной студенческой премии Chegg.org в начале этого года, чтобы создать новую мощную платформу для освещения усилий выдающихся студентов со всего мира, которые оказывают реальное влияние на обучение, жизнь их сверстников и общество за его пределами. . Приз открыт для всех студентов в возрасте от 16 лет, обучающихся в академическом учреждении или программе обучения и повышения квалификации. Студенты-заочники, а также студенты, обучающиеся на онлайн-курсах, также имеют право на получение приза.

Санни Варки, основатель Varkey Foundation, сказал:

«Поздравляем всех 10 финалистов. Их истории ясно подчеркивают важность образования в решении стоящих перед ними серьезных проблем — от изменения климата до растущего неравенства и глобальных пандемий. Только поставив во главу угла образование, мы сможем обезопасить все свое будущее. Образование — ключ к уверенности в завтрашнем дне ».

Chegg.org является спонсором Global Teacher Prize и в партнерстве с Varkey Foundation создал новую Global Student Prize . Лила Томас, глава Chegg.org, сказала:

«В эпоху COVID студенты проявили большое мужество, чтобы продолжать учиться и бороться за лучшее будущее, несмотря на огромные препятствия. Глобальная студенческая премия была учреждена, чтобы пролить свет на их истории и прислушаться к их голосам. В конце концов, именно их мечты, их понимание и их творчество помогут решить некоторые из величайших вопросов, с которыми когда-либо сталкивалось человечество.

Наши финалисты в этом году оказали огромное влияние в областях от окружающей среды до равенства и справедливости, от здоровья и благополучия до образования и навыков, от расширения прав и возможностей молодежи до искоренения бедности. Мы были настолько вдохновлены достижениями этих выдающихся студентов со всего мира, которые подали заявку на вступительную Глобальную студенческую премию, что Чегг решил удвоить сумму приза до 100 000 долларов ».

В прошлом году индийская деревенская учительница Ранджитсин Дисейл, которая изменила жизненные возможности девочек в начальной школе Зилла Паришад, Паритевади, Солапур, Махараштра, Индия, была названа лауреатом Глобальной премии учителя 2020 года в партнерстве с ЮНЕСКО.
Подробнее о работе Ранджита здесь.

Награда COVID Hero Award в размере 45 000 долларов США, при поддержке CVC Capital Partners , была вручена британскому учителю математики Джейми Фросту, чья бесплатная программа DrFrostMaths стала спасением для студентов, не посещающих классы по всему миру. Подробнее о работе Джейми можно узнать здесь

Медаль декана за выдающиеся достижения в области свободных искусств и наук — Колледж свободных искусств и наук

Гуманитарное и естественнонаучное образование — это широта познания.Эта идея закреплена в общих образовательных требованиях Университета и далее доработана базовыми требованиями к распространению Колледжа гуманитарных и естественных наук (CLAS). CLAS считает, что лучшая подготовка к успеху глубоко связана с полным спектром предложений колледжа. Медаль декана выводит этот принцип за рамки базовых минимумов, которые требуются от всех студентов, и отмечает тех выпускников CLAS, которые сделали все возможное в своем стремлении к знаниям в области гуманитарных и естественных наук.Получение медали декана подтверждает, что обладатели медалей не только прошли широкий спектр курсов, но и приобрели ряд навыков и опыта, которые ценятся аспирантами и профессиональными школами, организациями, работодателями и сообществами.

Подать заявку до 12 ноября 2021 г., 17:00.

О медали

Медаль декана за выдающиеся достижения в области свободных искусств и наук

На аверсе изображен размах учебной программы по гуманитарным наукам.Факел знаний зажигает учебную книгу, которая награждается лавром образования. Латинские слова — разнообразие, ученость и щедрость — описывают дары, которые приносит образование.

На реверсе медали указано имя медали по краю и изображения Большой печати Флориды и печати Университета Флориды.

Медаль будет награждена бело-золотой лентой, представляющей степени бакалавра и бакалавра, присвоенные Колледжем свободных искусств и наук.

Медаль декана вручается только по заявке. Выпускники смогут подать заявку на получение медали декана, начиная с периода выпадения / добавления в семестр, в котором они заканчивают обучение, и, как правило, до середины этого семестра могут подать заявку. Заявка на получение медали декана размещена в Интернете и требует от студентов указать конкретные курсы, пройденные в UF, которые соответствуют каждой категории медали декана, и объяснить работу, которая удовлетворяет требованиям, предъявляемым к эмпирическому обучению.Никакого личного заявления не требуется.

Все заявки на получение медали декана будут рассмотрены Академическим консультационным центром CLAS (AAC).

Победители, которые не смогут присутствовать на церемонии, смогут забрать свои медали в Академическом консультационном центре до окончания учебы в ожидании, что студенты будут носить медали на своей церемонии вручения дипломов.

Правила для медали декана за выдающиеся достижения в области свободных искусств и наук (как двухлетние, так и четырехлетние)

Все курсы должны проходить в Университете Флориды.1
Все курсы должны предлагаться отделом / отделением Колледжа свободных искусств и наук.
Все курсы должны быть завершены с оценкой «C» или выше или оценкой «удовлетворительно» для курсов с оценкой S / U.
Все курсы должны состоять из трех или более кредитов2.
Любой курс, используемый для получения медали CLAS Dean’s Medal, может совпадать с курсами, используемыми для завершения основного, второстепенного или сертификата.
Вы можете подать заявку на получение медали декана CLAS только в течение выпускного семестра.

Требования для четырехлетней медали декана CLAS (щелкните, чтобы развернуть)

Применимо к студентам, поступившим в UF впервые в колледж.

Медаль декана будет вручена всем студентам четырехгодичных курсов по специальностям CLAS, которые выполнили следующие задачи в Университете Флориды:

Гуманитарные науки: Успешное завершение двух курсов CLAS, которые удовлетворяют требованиям общего образования UF (или соответствуют требованиям предметной области, описанным здесь), один из которых должен быть на уровне 3000 или выше.

Социальные и поведенческие науки: Успешное завершение двух курсов CLAS, которые удовлетворяют требованиям общего образования UF (или соответствуют требованиям предметной области, описанным здесь), один из которых должен быть на уровне 3000 или выше.

Математика, физические науки ИЛИ биологические науки: Успешное завершение двух курсов CLAS, которые удовлетворяют требованиям общего образования UF (или соответствуют требованиям предметной области, описанным здесь).

Международный И / ИЛИ Разнообразие: Успешное завершение четырех курсов CLAS, которые удовлетворяют требованиям общего образования UF (или соответствуют требованиям предметной области, описанным здесь), два из которых должны быть на уровне 3000 или выше; эти курсы могут пересекаться с другими курсами, применяемыми для получения медали декана.

Иностранный язык: Успешное завершение двух семестрового курса иностранного языка. Также учитываются два непоследовательных языковых курса в старших классах.

Профессиональное общение: Успешное завершение одного курса профессионального общения. 4 Возможные варианты:

Университетский курс письма на уровне 2000 года или выше
Центр набора с тремя кредитами для курса письменного и устного общения на уровне 2000 или выше
ANT 3860, Письмо в области антропологии
FRE 3440, коммерческий французский
PHI 3693, Этика общения
POS 4931, Творческая командная работа
SPW 3101, Введение в испанскую литературу 2
SYA 4506, Письмо по социологии

Опытное обучение: успешное завершение стажировки, индивидуального исследования, дипломной работы, курса служебного обучения или обучения за границей.5

Требования к двухлетней медали декана CLAS (щелкните, чтобы развернуть)

Применимо к студентам, поступившим в UF в качестве переводных студентов.

Двухлетняя медаль декана будет вручена всем студентам основных специальностей CLAS, которые поступили в UF в качестве переводных студентов6 и которые выполнили следующие задачи в Университете Флориды:

Гуманитарные науки: Успешное завершение одного курса CLAS на уровне 3000 или выше, который удовлетворяет требованиям общего образования UF (или соответствует требованиям предметной области, описанным здесь).

Социальные и поведенческие науки: Успешное завершение одного курса CLAS уровня 3000 или выше, который удовлетворяет требованиям общего образования UF (или соответствует требованиям предметной области, описанным здесь).

Математика, физические науки ИЛИ биологические науки: Успешное завершение одного курса, преподаваемого CLAS, который удовлетворяет требованиям общего образования UF (или соответствует требованиям предметной области, описанным здесь).

Международный И / ИЛИ Разнообразие: Успешное завершение двух курсов CLAS, которые удовлетворяют требованиям общего образования UF (или соответствуют требованиям предметной области, описанным здесь), и которые должны быть на уровне 3000 или выше; эти курсы могут пересекаться с другими курсами, применяемыми для получения медали декана.

Иностранный язык: Успешное завершение одного семестра на иностранном языке.3

Университетский курс письма на уровне 2000 года или выше
Центр набора с тремя кредитами для курса письменного и устного общения на уровне 2000 или выше
ANT 3860, Письмо в области антропологии
FRE 3440, коммерческий французский
PHI 3693, Этика общения
POS 4931, Творческая командная работа
SPW 3101, Введение в испанскую литературу 2
SYA 4506, Письмо по социологии

Опытное обучение: успешное завершение стажировки, индивидуального исследования, дипломной работы, курса служебного обучения или обучения за границей.

Сноски

1. Курсы, удовлетворяющие полученным кредитом, не учитываются, равно как и временная курсовая работа.
2. Курсы с одним или двумя кредитами могут быть использованы для соответствия категории экспериментального обучения.
3. Демонстрация владения языком не освобождает ни одного учащегося от выполнения этого требования. Студенты с отказом от иностранного языка из Ресурсного центра для людей с ограниченными возможностями будут освобождены от этого требования. Американский язык жестов (ASL) учитывает это требование.
4.Студенты Innovation Academy отвечают этому требованию, выполняя курсовую работу в рамках младшей программы Innovation Academy.
5. Заработанные зачетные единицы курса не являются обязательными для подтверждения выполнения требований экспериментального обучения.
6. Учащийся, переведенный в старшие классы, здесь определяется как поступающий в UF с 60 или более зачетами после окончания средней школы.

Подать заявку до 12 ноября 2021 г., 17:00.

Получатели: лето 2021 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Кавальере, Келли Николь
Гинорис, Дерек Александр
Гонсалес Мухика, Мелани
Хауэлл, Кристина Мари
Кристофек, Делани Николь
Лэрд, Тери Аланна
Молано, Мария Паула
Веласко, Селеста V
Wintermeier, Трент Джон

Получатели: весна 2021 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Багала, Франческа Александра
Баркер, Михаэлина Мэй
Барокас, Ричард Мэтью
Беннингхофф, Виктория E
Коричневый, Алессандра S
Buehler, Mitchell W
Байерс, Кэтрин Энн
Кэмпбелл, Хлоя Рианнон
Карр, Эрин Ребекка
Cheung, Харрисон Рид
Crews, Кристи L
Ярмарка, Джулия Анна
Фарук, Набиль
Феннер, Дрю Кристофер
Гонсалес, Артуро Себастьян
Grove, Julia
Hamby, Кендалл Райан
Харкин, Райли П.
Хайден, Джеффри Томас
Huynh, Кейси
Курт, Синтия H
Леонард, Кайл Корби
Маккуилкин, Джекилин
Малки, Пэйтон Элизабет
Мюррей, Кэтрин M
Osachy, Дэниел Гарри
Ратнасами, Кайла Рэйчел
Ронан, Молли D
Саддик, Ариэль
Шауэр, Элеонора Пейдж
Сенн-Бусингье, Симанта
Sieck, Элана Элисон
Снайдер, Кеннеди
Сото Шорт, Ванда Элизабет
Стернс, Уильям Ф.
Steidle, Brianna Caye
Субраманиан, Дхрув N
Васкес, Франсин Сюзанна

Получатели: осень 2020 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Блейки, Сьерра
Нейлсон, Элизабет Джой
Литвак, Ханна Л.
Герни, Мелисса Р
Миллер, Джиллиан В.
Форвуд, София Екатерина

Получатели: лето 2020 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Риос-Брукс, Элизабет
Рейтенбах, Мишель
Меланкон, Рассвет
Коннорс, Эрин
Мендоса, Джессика
Morand, Catucha
Мунгай-Баррис, Зои

Получатели: Весна 2020 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Багерли, Тара
Бирман, Блейк I
Бландон, Кендра S
Bonhomme, Marguerite J
Кальдерон Альварес, Николь
Calvillo, Рубин
Коккей, Самуэль G
Коллинз, Олдрен Т
Куэвас, Кристофер
Давенпорт, Мелена
Дорсетт, Жоэль Александра
Дос Сантос Алвес, Екатерина
Эйхермюллер, Томас Дж.
Фриз, Райли Дж.
Гонсалес, Руви Сусана
Грассо, Элеонора R
Haggard, Zachary G
Хармс, Ханна Б.
Хокинс, Бретань M
Хауэлл, Джессика А
Каннай, Альшина
Хан, Мишал
Knorr, Мэдисон B
Козлоски, Адам А
Лаки, Зои А
Либби, Карен М
Lyttle, Kadeen A
Маранон, Анджело C
Мартин, Даниэль N
Мидор, Кэролайн Дж.
Москаль, Магдалена Сара
Ngo, Кэтрин К
Пеннелл, Кейтлин Стелла
Перес, Екатерина М
Петро, Уильям N
Файфер, Вероника А
Пятек, Сет
Рейнольдс, Николь L
Райс, Элизабет А
Сайя, Меган
Tran, Dieu X
Янг, Ванесса

Получатели: осень 2019 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Дайк, Кэролайн G
Дуайер, Эмили А
Эуседа Гевара, Моника Жанель
Фернандес, Лучиана S
, Николас L
Холландер, Дженнифер М
Айверсон, Сион А
Джозеф, Жозетт
Мор, Арад
Perez, Maria L
Филлипс, Меган Е
Сабо, Мелинда Y

Получатели: лето 2019 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Фербер, Desirae W
Могенсен, Антония F
Уотсон, Джастин Т

Получатели: весна 2019 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Аллен, Оливия N
Атея, Вафаа
Бэкус, Меган С
Бреннер, Мэделин E
Картер, Дель G
Кларк, Адам М.
Куадра, Брайан Р
de Cola, Briana
Эванс, Кейтлин R
Джангроссо, Филип Чарльз
Хардинг, Шелби Р
Хеда, Эланна Ф
Хоффман, Джессика R
Джонс, Меган
Ледбеттер, Ливия E
Lenczden, Пейдж
Малик, Айеша S
Манилья, Кали М
Мэй, Коллин А
Макклунг, Traci S
Маклейн, Сэмюэл Д.
Mesa, София
Морс, Мэдисон
Мюррей, Микела
Нил, Хейли E

Получатели: осень 2018 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Агудело, Лаура М.
Эндрю, Мейсон Р
Брэдли, Коннор L
Дональд, Жозефина В
Дрейтон, Кендриана S
Рамос, Джессика
Ratcliffe, Maisey S

Получатели: лето 2018 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Получатели: весна 2018 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Парикмахерская, Кари E
Birdyshaw, Кэтрин М.
Кастибланко, Диана M
Cea, Шеннон M
Чавес, Жаклин G
Коэн, Эбигейл Б.
Крус, Хесус-младший
Диллер, Мэделин К
Эллисон, Кэтрин D
Гарсия, Даймирис
Гарсия, Янелис
Гешай, Рэйчел Ф.
Гонсалес, Стефани С
Haddaway, Жасмин J
Эрнандес, Джулианна
Кац, Лорен С
Кнаппинс, Кристиан Т
Манасери, Меган К
Маршалл, Джессика
Несляк, Владимир В
О’Шилдс, Томас Эрл
Osbaldeston, Bethany R
Rego, Анжелика M
Рубино-Оливо, Леди Е
Уддин, Шахназ С

Получатели: осень 2017 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Бреннан, Мишель П.
Остин, Джакайя J
Нетцер, Исаак Г
Дэвис, Хейли E
Радулович, Петрана
Ричардс, Рэйчел Л.
Панталеон, Елизавета

Получатели: лето 2017 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Фантоцци, Брэндон Дж.
Гомес-Колон, Мишель №
Истуриз, Габриэла
Ли, Арын Д
Ли, Чжи-Сюань
Марра, Аманда М
Родригес, Изабелла С

Получатели: весна 2017 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Эбботт, Линдси Р
Али, Ясмин Н
Банегас, Адриан Р
Buedo, Agustina M
Кастильо, Наталья
Корона, Джошуа А
Крус, Николь Е
DeLorenzo, Николь L
Дорсайнвиль, оттенок M
Эйхнер, Моника С
Goede, судьба L
Gompers, Иордания C
Hasty, Натали C
Huffman Kahre, Lauren A
Джозеф, Синтия G
Ли, Йоханна
Мэн, Кристин Дж.
Мелидосиан, Анжела E
Плавкан, Ариэль В
Рейнольдс, Виктория А
Росалес, Алессандра N
Шорт, Lindsey L
Синке, Лени R
Varnadoe, Hannah E
Власюк, Елизавета
Ярошенко, Мария

Получатели: осень 2016 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Аквилия, Майкл А
Арендс, Кристи Дж.
Диниз-Алвес, Тайна Т
Гарсия Мелендес, Francellette D
Гарсия, Ана Ц.
King, Саванна C
Klein, Aidan F
Lane, Мэрайя Энн
Majmundar, Pooja D
McKee, Kaila D
Мира, Мохима М
Наххас, Юлия
Oldziej, Келли А
Пинкертон, Морган G
Utter, Доминик S

Получатели: лето 2016 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Белл, Тейлор Дж.
Леман, Кэтрин Ф.
Нил, Рэйчел Э.
Polk, Latasia Z.
Поллитт, Мэрили Р.

Получатели: весна 2016 г. (щелкните, чтобы развернуть)

Bassetti, Magdalyn S
Чаваррия, Сарай Ариша
Христу, Александра P
Cowart, Киара J
де Лаоса, Мэри Б.
DelVecchio, Lauren E
Дьюлоу, Глория Б
Fazal, Hanain Z
Forbes, Tierra A
Хендри, Челси C
Эрнандес, Мануэла
Хоппер, Бритни L
Ice, Мэри Джейн
Джаслоу, Кейли Р
Джеске, Лука B
Джонсон, Джейс №
Джонстон, Дилан C
Веселый, Дивья
Кайзер, Сара Р
Кейн, Эллисон Е
Ли, Хёнджи
Медина, Габриэль J
Мейер, Кэтрин М
Нельсон, Британи S
Нур, Ташфия Т
Новоа, Каролина F
Olivares-Velez, Emiro A
Патель, Рики К
Филлипс, Ариэлла Дж.
Рашид, Бушра H
Сабунги, Самир
Solomon-Haengel, Keiana Paris
Тейлор, черное дерево P
Терк, Джессика D
Ванаки, Барбара М

Печать Билиграмотности Нью-Йорка | Департамент образования штата Нью-Йорк

В: Что такое знак билиграмотности штата Нью-Йорк?

A: Знак билиграмотности штата Нью-Йорк (NYSSB) был учрежден для признания выпускников средних школ, которые достигли высокого уровня владения тремя способами общения (устным, межличностным, презентационным) на английском и одном или нескольких языках мира.Эти режимы включают навыки аудирования, разговорной речи, чтения и письма, которые были обновлены с принятием Стандартов обучения для мировых языков штата Нью-Йорк (2021 г.).

В: Каковы намерения NYSSB?

A: Намерение NYSSB:

подтверждают ценность разнообразия в многоязычном обществе;
поощрять изучение языков;
выявляет для работодателей выпускников средних школ со знанием языка и билиграмотности;
предоставляет университетам дополнительную информацию о поступающих;
готовят студентов, владеющих навыками двадцать первого века; и
признают ценность обучения на международном и домашнем языках.

Эти цели согласуются с программой Regents Reform Agenda, согласно которой все студенты штата Нью-Йорк заканчивают колледж, готовы к карьере и гражданскому образованию.

В: Почему округам следует внедрять программу NYSSB?

A: NYSSB признает важность двуязычия в современном глобальном обществе. Он подчеркивает упорный труд и достижения учащихся и побуждает их продолжать изучение языка во время учебы в школе. Признание достижения билиграмотности становится частью аттестата об окончании средней школы и диплома для этих студентов и является свидетельством достижений для будущих работодателей и для поступления в колледж.NYSSB продвигает и укрепляет надежные программы изучения английского и иностранных языков. Кроме того, NYSSB положительно влияет на оценку школы «Колледж, карьера и гражданская готовность (CCCR)» так же, как курсы Advanced Placement (AP) и International Baccalaureate (IB), а также диплом Regents с Advanced Designation.

В: Какой балл соответствует уровню подготовки к колледжу, карьере и гражданской готовности (CCCR)?

A: Согласно «Пониманию системы подотчетности штата Нью-Йорк в соответствии с законами об успехах каждого учащегося» (ESSA), «Индикатор готовности к колледжу, карьере и гражданской готовности использует дипломы, свидетельства, кредиты на продвинутый курс и зачисление, карьерное и техническое образование (CTE). сертификаты и показатели, такие как печать грамотности или участие в программе Smart Scholars, чтобы определить, как школа готовит своих учеников к поступлению в колледж, карьере и гражданской активности после того, как ученики покинут школу.Для каждой подгруппы подотчетности рассчитывается индекс CCCR, который варьируется от 0 до 200, путем присвоения дополнительных баллов студентам, демонстрирующим более высокий уровень готовности, а также частичных баллов для студентов, получивших сертификат эквивалентности средней школы. Формула для расчета индекса CCCR следующая:

Знаменатель: количество студентов в 4-летней когорте по состоянию на 30 июня отчетного года + количество студентов ELL, не входящих в 4-летнюю когорту, которые получили диплом Риджентс с печатью билиграмотности в текущем отчетном году. .
Числитель: сумма числа учащихся в знаменателе, продемонстрировавших успехи по каждому из конкретных показателей готовности, умноженная на вес, присвоенный каждому из этих показателей в соответствии с таблицей ниже. Обратите внимание, что учащиеся, получившие аттестат о среднем образовании (HSE) в отчетном году, включаются в числитель, но не в знаменатель.

В: Какие школы могут предложить NYSSB?

A: Все государственные и чартерные средние школы, предлагающие 12-й класс, могут иметь программу NYSSB.Кроме того, негосударственные средние школы, зарегистрированные в Государственном управлении религиозных и независимых школ (SORIS) штата Нью-Йорк для выдачи диплома регента штата Нью-Йорк, могут иметь программу NYSSB. Чтобы присудить NYSSB, школа должна предложить диплом NYS Regents Diploma, который является основным требованием для получения NYSSB. Школы, не предлагающие диплом регента штата Нью-Йорк, могут изучить возможность получения Global Seal of Biliteracy в качестве альтернативного пути. Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о Глобальной печати.

В: Кто может получать NYSSB?

A: NYSSB может быть предоставлено любому выпускнику, который посещает округ, который предлагает NYSSB и соответствует критериям для получения награды, установленным NYSED, к концу учебного года (август), в котором они заканчивают обучение.

В: Когда можно получить награду NYSSB?

A: Хотя студенты могут начать работать над NYSSB до года, в котором они закончат учебу, NYSSB может быть присуждено только после окончания учебы.Например, учащийся может зарабатывать баллы по английскому и / или иностранному языку в 9–11 классах, однако учащийся получит сертификат NYSSB только в том году, когда он закончит учебу. Студенты, получившие баллы на экзаменах, необходимые для получения баллов по программе NYSSB после июньского выпуска, могут получить печать до августа своего года выпуска. Студенты, закончившие обучение в августе, имеют право на получение NYSSB, если все баллы начисляются по окончании учебы.

В: Кто награждает студентов NYSSB?

A: NYSSB — это награда, вручаемая Уполномоченным через участвующую школу, округ или окружное управление образования, которая официально признает учащихся, которые достигли высокого уровня владения английским и одним или несколькими мировыми языками к окончанию средней школы.

В: На каких языках студент может заработать NYSSB?

A: NYSSB предназначен для всех студентов, которые могут продемонстрировать высокий уровень владения английским и любым другим мировым языком. Любой человеческий язык, на котором студент может продемонстрировать необходимые знания, соответствует требованиям NYSSB. Сюда входят языки, преподаваемые в школах, а также домашние языки, которые могут преподаваться или не преподаваться в школах. Любая версия английского языка может использоваться для соответствия английским требованиям NYSSB в сочетании с другим мировым языком.Студенты могут заработать NYSSB на нескольких языках. Например, студент может заработать NYSSB на английском, испанском и каталонском языках, поскольку эти два последних языка являются разными.

В: Есть ли расходы для округов или студентов, связанные с NYSSB?

A: NYSED бесплатно предоставляет печати и медальоны всем участвующим школам на количество проверенных кандидатов NYSSB, которые заканчивают учебу. Все расходы, кроме печати и медальона, несет округ (e.g., утвержденные экзамены Checkpoint C, кроме экзаменов AP и IB, устные / письменные переводчики) и не могут быть переданы студенту. Если учащийся решает пройти одно из утвержденных экзаменов по критерию 1D или 2D, эти расходы несет округ, который посещает учащийся. Экзамены AP и IB не подпадают под это заявление, поскольку они применяются как к курсовой работе, так и к экзамену и часто позволяют студенту получить кредит колледжа на основе его баллов. Координаторы печати должны идентифицировать потенциальных кандидатов NYSSB как можно раньше до их окончания, чтобы иметь возможность составить бюджет для экзаменов, необходимых для получения NYSSB.Округа могут по своему усмотрению нести расходы, чтобы предложить NYSSB, включая дополнительные выпускные регалии (например, шнуры почета) и расходы, связанные с церемониями награждения.

В: Кто предоставляет студентам физические печати и любые выпускные регалии?

A: NYSED предоставляет официальную печать, которая ставится непосредственно на студенческие дипломы, а также медальоны, которые студенты могут носить на выпускных, бесплатно для участвующих округов. Кроме того, школам предоставляется образец сертификата для распечатки для всех получивших печать.

Q: Как выглядят печати и медальоны?

A: Печать составляет один дюйм в диаметре с изображением официальной печати штата Нью-Йорк безграмотности и должна быть помещена на диплом студента. Медальон диаметром один дюйм установлен на металлическом диске с матовым золотом и желтой лентой. Медальон могут носить студенты на официальной церемонии вручения дипломов или других мероприятиях признания.

В: Может ли студент заработать NYSSB, если округ, который посещает студент, не предлагает NYSSB?

А: Нет.Чтобы заработать NYSSB, студент должен поступить в округ, который предлагает NYSSB. Учащимся, которые посещают округа, в которых нет NYSSB, следует поговорить со своим школьным консультантом или учителем языка, чтобы узнать о возможности начать такую программу. Если это невозможно, студенты могут изучить возможность получения Глобальной печати билиграмотности.

В: С каким офисом мне следует связаться, чтобы получить дополнительную информацию и / или задать вопросы о NYSSB?

A: Для получения дополнительной информации о NYSSB:

Обратитесь в Управление двуязычного образования и мировых языков (OBEWL) в NYSED [obewl @ nysed.gov; (518) 473-7505].
Набор пособий NYSSB Guidance Toolkit — это серия информационных модулей, которые направляют округа в процессе реализации и расширения их программ NYSSB. Щелкните здесь, чтобы получить доступ к модулям.
Каждая региональная сеть ресурсов по двуязычному образованию (RBERN) имеет специалиста по ресурсам, назначенного для поддержки округов, предлагающих или желающих предложить NYSSB.

Почести | Офис регистратора UCLA

Колледж и школы присуждают латинские отличия в соответствии с общим средним баллом по окончании учебы.Награды указываются в официальной транскрипции и дипломе.

Латинские отличия

Колледж и школы присуждают латинские отличия в соответствии с общим средним баллом (GPA) по окончании учебы. Почести отражаются в официальных транскриптах и дипломах. Приемлемые студенты должны закончить не менее 90 (98 для Школы медсестер) университетов Калифорнии для получения буквенной оценки. Уровни отличия — с отличием, с отличием и с отличием. Латинские награды отмечены в официальных отчетах и дипломах.

Требования могут изменяться ежегодно, а также могут применяться другие ограничения. Свяжитесь с колледжем или школой для получения информации.

Latin Honors Минимальные требования к среднему баллу на 2021-22 учебный год

Литературно-научный колледж

Колледж или школа	Cum Laude	Magna Cum Laude	Summa Cum Laude
Школа искусств и архитектуры	3.861	3,905	3,947
Школа образования и информационных исследований	3,816	3,908	3,956
Школа инженерии и прикладных наук *	3,752	3,871	3,934 68
3,816	3,908	3,956
Музыкальная школа	3,886	3.941	3,963
Школа медсестер	3,816	3,908	3,956
Школа по связям с общественностью	3,816	3,908	3,956
Школа театра, кино и телевидения	3.912	3.951	3.981

* Средний академический балл для старших курсов, применяемых для получения степени инженера, должен соответствовать указанным, минимум 3.Средний балл 25 по специальностям высшего образования.

Минимальный средний балл успеваемости по латинскому языку для 2020/21 учебного года

Школа искусств и архитектуры: 3,951 с отличием, 3,907 с отличием, 3,851 с отличием
Высшая школа образования и информационных исследований : 3.936 с отличием, 3.888 с отличием, 3.782 с отличием
Школа инженерии и прикладных наук Генри Самуэли: 3.914 с отличием, 3,857 с отличием, 3,743 с отличием.
Кроме того, средний балл высшего образования для курсов, применяемых для получения степени инженера, должен составлять 3,914 балла с отличием, 3,857 балла с отличием и 3,743 балла с отличием, при минимальном среднем балле 3,25 балла по основным предметам высшего образования. Курсы высшего образования, не включенные в эту степень, исключаются из этих средних значений.
Колледж литературы и науки: 3.936 с отличием, 3.888 с отличием, 3.782 с отличием
Музыкальная школа Херба Альперта: 3.987 с отличием, 3,930 с отличием, 3,860 с отличием
Школа медсестер: 3,936 с отличием, 3,88 с отличием, 3,782 с отличием
Школа Рене и Мейера Лускинов Дела: 3.936 с отличием, 3.888 с отличием, 3.782 с отличием
Школа театра, кино и телевидения: 3.946 с отличием, 3.913 с отличием, 3.853 с отличием

с отличием колледжа

Высшее академическое признание, которое Колледж литературы и науки присуждает своим студентам бакалавриата, — это диплом с отличием, который присуждается выпускникам, успешно завершившим программу с отличием колледжа и имеющим общий средний балл Университета Калифорнии 3.5 или лучше. Программа предоставляет исключительным студентам бакалавриата возможность стремиться к личному совершенству. Достижения колледжа отмечены в официальных транскриптах и дипломах.

См. Веб-сайт программы College Honors Program, чтобы ознакомиться с требованиями к поступающим и курсам.

Диплом с отличием

Отдельные факультеты и программы Колледжа предлагают программы с отличием по отделениям. Требования к зачислению и учебной программе различаются в зависимости от факультета или программы. Проконсультируйтесь с консультантом отдела о процедурах и требованиях программы.Студенты, успешно выполнившие требования, получают дипломы с отличием или высшими отличиями. Ведомственные отличия отмечены в официальных транскриптах и дипломах.