Типы тканей в биологии: Ткани — урок. Биология, 9 класс.

Цели урока: развить понятия ткань; межклеточное вещество; дать общее пред­ставление о тканях, раскрыть принцип их строения, показать связь строения и фун­кции; продолжить формирование умений работать с микроскопом и фиксировать результаты наблюдений.

Оборудование: таблицы с изображением тканей, микроскопы, микропрепараты однослойного, мерцательного эпителия, поперечно-полосатой, гладкой мышечной и нервной тканей

Ход урока

I.      Организационный момент

II.     Проверка домашнего задания

Карточка № / (ответ у доски)

1.                    Сравните число хромосом в клетках человека до и после деления. Почему, несмотря наделение клетки, число хромосом в ней не изменяется, остается пос­тоянным (46)?

A.    Сколько станет всего новых (дочерних) клеток вместо одной после трех­кратного деления?

Б. По сколько хромосом будет содержаться в каждой дочерней клетке?

B.    Сколько всего хромосом (сумма) будет содержаться во всех дочерних клет­ках?

Г. Как и из чего образуется столько много новых хромосом при делении клет- ки?     

Карточка № 2 (ответ у доски)

1.     Каковы основные этапы процесса клеточного деления?

2.     Каков основной биологический смысл деления клеток?

Пока ученики готовятся к ответу по карточкам № 1 и № 2, все остальные уча­щиеся получают следующие задания (задания предварительно записываются на доске или проецируются на экран с помощь. ТСО или раздаются в виде карто­чек)

Задание № 1. Закончите следующие фразы, вписав недостающие слова.

1.                                                                                                                                                Среда, в которой находится организм, называется           , среда, в кото­рой находятся клетки и ткани, является          .

2.                                                                                                                                           Жидкость, омывающая мышцы, составляет .

3.                                                                                                                                                      Содержимое пищеварительного канала относится к     . Из______________________________________

____ клетки получают питательные вещества и кислород, необходимые для

_______ . Питательные вещества используются для построения  

__ и восполнения . Энергетические нужды клетки удовлетворя­ются за счет    

органических веществ.

(Ключевые слова могут быть предложены в виде дифференцированной помощи отдельным учащимся. Недостающие слова: внешняя среда, биологическое окисле­ние, обмен веществ, внутренняя среда, энергия, клеточные структуры.)

Задание М 2. Конкретизируйте схему, субстрат фермент продукты реакции» на примере опыта по разложению ферментом каталазой пероксида водорода. Допиши­те утверждение.

Субстратом в этой реакции является_____________ , ферментом —        

продуктами реакции -_ .

Ответьте, почему с вареным картофелем (мясом) эта реакция не идет.

III.   Актуализация опорных знаний

—           Что означает следующая запись

Клетка — ткань — орган?

—   Что такое ткань?

—     Прочитайте в тексте § 8 (Уч. К.) (§ 3, Уч. Б.; § 4, Уч.Д.) определение понятия «ткань», сравните его со своим. Найдите в нем две части: определяемое слово и группу слов, которая раскрывает его содержание. Во второй части опреде­ления найдите слова, характеризующие наиболее общий признак данного понятия, и признаки, уточняющие общий.

— Почему в определении нельзя ограничиться словами: ткань — это группа кле­ток и межклеточное вещество?

— Какие вопросы, расширяющие знания, вы хотели бы задать? (Например: Что такое межклеточное вещество? Откуда оно берется? Одинаковы ли понятия «межклеточное вещество» и «межклеточная жидкость»? Что значит, клетки имеют общее происхождение?)

IV.    Изучение новой темы

►                       После краткой беседы учащиеся записывают в тетради тему урока и определе­ние понятия «ткань». К теме урока ставятся познавательные вопросы: какие ткани составляют организм человека? Каковы их строение, свойства и функции?

& Ткань — группа клеток и находящееся между ними межклеточное вещество, объединенные общим строением, функцией и происхождением.

й> Дифференциация (от лат. differentia — разность, различие) многоклеточного ор­ганизма на ткани обусловлена приспособлением живой материи к условиям сущес­твования. В процессе эволюции с усложнением потребностей организма появились специализированные клетки, способные выполнить те или иные функции. Соот­ветственно менялась и ультраструктура таких клеток. Процесс формирования тка­ней длителен, он начинается еще во внутриутробном периоде развития и продол­жается в течение всей жизни человека. Из трех зародышевых листков — мезодермы, эктодермы, энтодермы (вспомните трехслойных животных из курса зоологии) — в дальнейшем происходит развитие основных тканей организма человека (эпители­альной, нервной, мышечной, соединительной).

Понятия «межклеточное вещество» и «межклеточная (тканевая) жидкость»- раз­ные понятия.

й Тканевая жидкость пополняется из вышедшей из кровеносного сосуда жид­кой части крови, состав которой при этом изменяется, межклеточное же вещест­во выделяется клетками. (Важно при характеристике ткани описывать не только строение клеток, но и структуру межклеточного вещества.) В дальнейшем мы убедимся в том, что свойства ткани во многом зависят от свойств межклеточного вещества.

Познакомиться со свойствами и функциями некоторых тканей можно при вы­полнении следующей работы.

I.         Лабораторная работа. Местонахождение тканей в организме. Сравнение их свойств и функций.

1)                        Сравните неповрежденную кожу и шрамы на коже. Объясните, почему шрамы не загорают и отличаются на ощупь от здоровой кожи.

Отличие заключается в том, что они состоят из разных тканей. В здоровой коже в клетках эпителиальной ткани содержится кожный пигмент — меланж, от него в значительной степени зависит цвет кожи. Под влиянием солнечных лучей про­исходит усиленное образование пигмента и в результате чего появляется загар.

Соединительная ткань здоровой кожи находится под эпителием-эпидермисом и обусловливает ее упругость и эластичностью.

2)        Сопоставьте путем пальцами ткани ушной раковины и ключиц. Определите свойства и функции этих тканей.

Ушная раковина состоит из хряща (желтого эластического хряща). Он эластич­ный и гибкий, способен быстро восстанавливать прежнюю форму в случае ее изме­нениям, т. е. способна сопротивляться любым деформациям. Ключица находится непосредственно под кожей и легко прощупывается на всем своем протяжении. Она плотная, твердая. Несет опорную функцию.

3)                       Пальпация двуглавой мышцы и выяснение ее функции. Сравнение с гладкой мышечной тканью.

Двуглавая мышца плеча состоит из поперечнополосатой мышечной ткани, ко­торая управляется нашим сознанием. При желании мы можем согнуть руку в лок­тевом суставе. Причина: сокращение мышцы под влиянием нервных импульсов. Для всех мышечных тканей характерно основное свойство — сократимость, т. е. способность на раздражение отвечать укорочением. Но нельзя побледнеть или покраснеть по желанию, потому что расширение и сужение кровеносных сосу­дов происходит независимо от нашего сознания, благодаря сокращению или рас­слабленно гладкой мускулатуры, находящейся в их стенках. Возможно вызвать соответствующие рефлексы. При штриховом раздражении тыльной поверхности кисти кожа вначале бледнее — сосуды сужаются, а затем краснее — сосуды рас­ширяются.

II.                       Лабораторная работа. Микростроение тканей. (Лабораторная работа по стро­ению микропрепаратов различных видов тканей или самостоятельная работа по учебнику, поскольку в учебнике даны рисунки и описание препаратов, входящих в школьный комплект частной гистологии.)

Параллельно учащиеся работают с таблицей «Группы тканей человеческого орга­низма» (ксерокопии таблицы на столе у каждого ученика, в дальнейшем она при­крепляется в тетради и используется по мере необходимости)

V.      Закрепление изученного материала

Учащиеся формулируют вопросы по таблице и задают их учителю или по цепочке друг другу.

VI.    Домашнее задание

Уч. К.: § 8.

Уч. Б.: § 3, термины, ответить на вопросы 1-6, 8, 9 после таблицы, вопрос 7.

Уч. Д.: §4.

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.

Типы тканей в организме человека реферат 2010 по биологии

Типы тканей Эпителиальная ткань Эпителиальная (покровная) ткань, или эпителий, представляет собой пограничный слой клеток, который выстилает покровы тела, слизистые оболочки всех внутренних органов и полостей, а также составляет основу многих желез. Эпителий отделяет организм (внутреннюю среду) от внешней среды, но одновременно служит посредником при взаимодействии организма с окружающей средой. Клетки эпителия плотно соединены друг с другом и образуют механический барьер, препятствующий проникновению микроорганизмов и чужеродных веществ внутрь организма. Клетки эпителиальной ткани живут непродолжительное время и быстро заменяются новыми (этот процесс именуется регенерацией). Эпителиальная ткань участвует и во многих других функциях: секреции (железы внешней и внутренней секреции), всасывании (кишечный эпителий), газообмене (эпителий легких). Главной особенностью Эпителия является то, что он состоит из непрерывного слоя плотно прилегающих клеток. Эпителий может быть в виде пласта из клеток, выстилающих все поверхности организма, и в виде крупных скоплений клеток — желез: печень, поджелудочная, щитовидная, слюнные железы и др. В первом случае он лежит на базальной мембране, которая отделяет эпителий от подлежащей соединительной ткани. Однако существуют исключения: эпителиальные клетки в лимфатической ткани чередуются с элементами соединительной ткани, такой эпителий называется атипическим. Эпителиальные клетки, располагающиеся пластом, могут лежать во много слоев (многослойный эпителий) или в один слой (однослойный эпителий). По высоте клеток различают эпителии плоский, кубический, призматический, цилиндрический. Хрящевая ткань состоит из клеток (хондроцитов) и межклеточного вещества (хрящевого матрикса), характеризующегося повышенной упругостью. Она выполняет опорную функцию, так как образует основную массу хрящей. Различают три разновидности хрящевой ткани: гиалиновую, входящую в состав хрящей трахеи, бронхов, концов ребер, суставных поверхностей костей; эластическую, образующую ушную раковину и надгортанник; волокнистую, располагающуюся в межпозвоночных дисках и соединениях лобковых костей. Жировая ткань Жировая ткань похожа на рыхлую соединительную ткань. Клетки крупные, наполнены жиром. Жировая ткань выполняет питательную, формообразующую и терморегулирующую функции. Жировая ткань подразеляется на два типа: белую и бурую. У человека преобладает белая жировая ткань, часть ее окружает органы, сохраняя их положение в теле человека и другие функции. Количество бурой жировой ткани у человека невелико (она имеется главным образом у новорожденного ребенка). Главная функция бурой жировой ткани — теплопродукция. Бурая жировая ткань поддерживает температуру тела животных во время спячки и температуру новорожденных детей. Мышечная ткань Мышечные клетки называют мышечными волокнами, потому что они постоянно вытянуты в одном направлении. Классификация мышечных тканей проводится на основании строения ткани (гистологически): по наличию или отсутствию поперечной исчерченности, и на основании механизма сокращения — произвольного (как в скелетной мышце) или непроизвольного (гладкая или сердечная мышцы). Мышечная ткань обладает возбудимостью и способностью к активному сокращению под влиянием нервной системы и некоторых веществ. Микроскопические различия позволяют выделить два типа этой ткани — гладкую (неисчерченную) и поперечнополосатую (исчерченную). Гладкая мышечная ткань имеет клеточное строение. Она образует мышечные оболочки стенок внутренних органов (кишечника, матки, мочевого пузыря и др.), кровеносных и лимфатических сосудов; сокращение ее происходит непроизвольно. Поперечнополосатая мышечная ткань состоит из мышечных волокон, каждое из которых представлено многими тысячами клеток, слившимися, кроме их ядер, в одну структуру. Она образует скелетные мышцы. Их мы можем сокращать по своему желанию. Разновидностью поперечнополосатой мышечной ткани является сердечная мышца, обладающая уникальными способностями. В течение жизни (около 70 лет) сердечная мышца сокращается более 2,5 млн. раз. Ни железы кишечного сока, гормонов) Мерцат ельный (реснитчатый) Состоит из клеток с многочисленными волосками (реснички) Дыхательн ые пути Защитная (реснички задерживают и удаляют частицы пыли) Соедини тельная Плотна я волокнистая Группы волокнистых, плотно лежащих клеток без межклеточного вещества Собственно кожа, сухожилия, связки, оболочки кровеносных сосудов, роговица глаза Покровная, защитная, двигательная Рыхлая волокнистая Рыхло расположенные волокнистые клетки, переплетающиеся между собой. Межклеточное вещество бесструктурное Подкожная жировая клетчатка, околосердечная сумка, проводящие пути нервной системы Соединяет кожу с мышцами, поддерживает органы в организме, заполняет промежутки между органами. Осуществляет терморегуляцию тела Хрящев ая Живые круглые или овальные клетки, лежащие в капсулах, межклеточное вещество плотное, упругое, прозрачное Межпозвон очные диски, хрящи гортани, трахей, ушная раковина, поверхность суставов Сглаживание трущихся поверхностей костей. Защита от деформации дыхательных путей, ушных раковин Костная Живые клетки с длинными отростками, соединенные между собой, межклеточное вещество — неорганические соли и белок оссеин Кости скелета Опорная, двигательная, защитная Кровь и лимфа Жидкая соединительная ткань, состоит из форменных элементов (клеток) и плазмы (жидкость с растворенными в ней органическими и минеральными веществами — сыворотка и белок фибриноген) Кровеносна я система всего организма Разносит О2 и питательные вещества по всему организму. Собирает СО2 и продукты диссимиляции. Обеспечивает постоянство внутренней среды, химический и газовый состав организма. Защитная (иммунитет). Регуляторная (гуморальная) Мышечн ая Попере чно-полосатая Многоядерные клетки цилиндрической формы до 10 см длины, исчерченные поперечными полосами Скелетные мышцы, сердечная мышца Произвольные движения тела и его частей, мимика лица, речь. Непроизвольные сокращения (автоматия) сердечной мышцы для проталкивания крови через камеры сердца. Имеет свойства возбудимости и сократимости Гладкая Одноядерные клетки до 0,5 мм длины с заостренными концами Стенки пищеварительного тракта, кровеносных и лимфатических сосудов, мышцы кожи Непроизвольны е сокращения стенок внутренних полых органов. Поднятие волос на коже Нервная Нервны е клетки (нейроны) Тела нервных клеток, разнообразные по форме и величине, до 0,1 мм в диаметре Образуют серое вещество головного и спинного мозга Высшая нервная деятельность. Связь организма с внешней средой. Центры условных и безусловных рефлексов. Нервная ткань обладает свойствами возбудимости и проводимости Короткие отростки нейронов — древовидноветвящиеся дендриты Соединяют ся с отростками соседних клеток Передают возбуждение одного нейрона на другой, устанавливая связь между всеми органами тела Нервные волокна — аксоны (нейриты) — длинные выросты нейронов до 1 Нервы периферической нервной системы, которые Проводящие пути нервной системы. Передают возбуждение от нервной клетки к |м длины. В органах иннервируют все периферии по заканчиваются органы тела центробежным ветвистыми нервными |нейронам; от рецепторов окончаниями (иннервируемых органов) — к нервной клетке по Центростремительным |нейронам. Вставочные нейроны передают возбуждение с Щентростремительных (чувствительных) нейронов на центробежные (двигательные)

Мартовская образовательная программа по биологии: Участники и порядок отбора

Положение о мартовской биологической образовательной программе

Образовательного центра «Сириус»

1. Общие положения

 Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения мартовской биологической образовательной программы Образовательного центра «Сириус» (далее – образовательная программа), ее методическое и финансовое обеспечение.

 1.1.  Образовательная программа по биологии проводится в Образовательном центре «Сириус» (Образовательный Фонд «Талант и Успех) с 1 по 24 марта 2019 года.

1.2.  Для участия в образовательной программе приглашаются школьники 9-10 классов (по состоянию на март 2019 года) из образовательных организаций всех субъектов Российской Федерации (за исключением, города Москвы). К участию в образовательной программе в виде исключения могут быть допущены учащиеся 8 классов (по состоянию на март 2019 года), прошедшие отбор по программе 9 класса.

1.3. Общее количество участников образовательной программы: не более 100 человек, их них учащихся 9 классов до 60 человек, учащихся 10 классов до 40 человек.

1. 4. К участию в образовательной программе могут быть допущены только граждане Российской Федерации.

1.5. Персональный состав участников образовательной программы утверждается Экспертным советом Образовательного Фонда «Талант и успех».

1.6. Научно-методическое и кадровое сопровождение образовательной программы осуществляют Центральная предметно-методическая комиссия по биологии, сотрудники МГУ им. М.В. Ломоносова, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный университет» (УлГУ), ведущие преподаватели российских вузов и учителя, имеющие опыт работы с одаренным детьми.

1.7. В связи с целостностью и содержательной логикой образовательной программы, интенсивным режимом занятий и объемом академической нагрузки, рассчитанной на весь период пребывания обучающихся в Образовательном центре «Сириус», не допускается участие школьников в отдельных мероприятиях или части образовательной программы: исключены заезды и выезды школьников вне сроков, установленных Экспертным советом Фонда.

1.8. В случае нарушений правил пребывания в Образовательном центре «Сириус» или требований настоящего Положения решением Координационного совета участник образовательной программы может быть отчислен с образовательной программы.

2. Цели и задачи образовательной программы

2.1. Образовательная программа ориентирована на подготовку учащихся к олимпиадам по биологии высокого уровня, развитие их способностей практической и исследовательской деятельности в сфере биологии, повышение образовательного уровня и организации работы с талантливыми школьниками, выявленными на региональных этапах Всероссийской олимпиады школьников по биологии 2019 года.

2.2. Задачи образовательной программы:

• подготовка к олимпиадам по биологии высокого уровня;
• развитие практических способностей учащихся в области биологии;
• развитие умений и навыков решения олимпиадных задач;
• развитие у школьников биологического мышления и формирование у них умений ведения научной дискуссии;
• популяризация биологии как науки.

3. Порядок отбора участников образовательной программы

3.1. Отбор участников образовательной программы осуществляется Координационным советом, формируемым руководителем Образовательного Фонда «Талант и успех», на основании требований, изложенных в настоящем Положении, а также общих критериев отбора в Образовательный центр «Сириус» 

3.2. К участию в конкурсном отборе на образовательную программу приглашаются участники регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии 2019 года, выступающие за 9 и 10 классы, за исключением призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады 2018 года.

3.3. Конкурсный отбор проходят школьники из всех регионов России, кроме регионов, успешно осуществляющих самостоятельную подготовку к олимпиадам по биологии высокого уровня и имеющих за 3 последних года более 30 призеров и победителей на заключительных этапах Всероссийской олимпиады по биологии. К таким регионам относится город Москва.

Данный критерий предложен на основании анализа итогов выступления учащихся из различных регионов на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по биологии в 2016-2018 годах и согласован с руководством Центральной предметно-методической комиссии по биологии.

3.4 Для участия в конкурсном отборе на образовательную программу необходимо пройти регистрацию на сайте Образовательного центра «Сириус». Регистрация будет доступна до 3 февраля 2019 года.

3.5. Отбор участников образовательной программы осуществляется на основании рейтинга участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии 2018/2019 учебного года (далее – Олимпиада).

3.5.1. Рейтинг участников Олимпиады формируется на основании итоговых протоколов проверки работ участников Олимпиады в параллелях 9 и 10 классов (далее – Протоколы).

3.5.2.Протоколы должны быть загружены региональными организаторами Олимпиады в государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности, в срок до 1 февраля 2019 года.

3.5.3. Указанные Протоколы упорядочиваются в порядке убывания баллов, набранных участниками Олимпиады. В результате чего формируются отдельные рейтинговые списки участников Олимпиады для 9 класса и 10 класса.

3.5.4. По итогам анализа рейтингового списка Координационным советом определяется минимальный (пороговый) балл, необходимый для участия в образовательной программе.

3.5.5. В случае равного количества баллов участников Олимпиады в едином рейтинговом списке Координационным советом образовательной программы может быть принято решение об изменении квоты участников по классам.

3.6. В случае отсутствия протоколов регионального этапа Олимпиады в государственном информационном ресурсе о детях, проявивших выдающиеся способности, школьники из данного субъекта Российской Федерации не могут быть допущены к участию в конкурсном отборе на образовательную программу.

3.7. В случае, если не из всех регионов (кроме перечисленных в п.3.3.) к 1 февраля 2019 года Протоколы будут загружены в государственный информационный ресурс, Координационный совет может увеличить количество учащихся, приглашаемых для участия в образовательной программе, из тех регионов, которые своевременно представили Протоколы. При этом приглашение дополнительных участников образовательной программы осуществляется строго на основании рейтинговых списков участников Олимпиады.

3.8. Учащиеся, отказавшиеся от участия в образовательной программе, могут быть заменены на следующих за ними по рейтингу школьников. Решение о замене участников принимается Координационным советом программы.

3.9. Список кандидатов на участие в образовательной программе будет опубликован на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее 5 февраля 2019 года.

4. Аннотация образовательной программы

Образовательная программа включает в себя теоретические и практические занятия по биологии, тренировочные туры олимпиады по биологии, лекции и семинары ведущих ученых и преподавателей, тематические экскурсии, общеобразовательные, культурно-досуговые и спортивно-оздоровительные мероприятия.

5. Финансирование образовательной программы

Оплата проезда, пребывания и питания школьников – участников образовательной программы осуществляется за счет средств Образовательного Фонда «Талант и успех».

Ткани и органы. Типы и виды тканей у растений и животных

Ст. 160

Рассмотрите рис. 107 — 110. Чем отличаются друг от друга изображенные на них ткани и органы? Какие функции выполняют эти ткани и органы?

Ткани растений:

Образующая – ткань у которой клетки делятся, благодаря чему растут органы и дает начало другим тканям

Основная – состоит из живых растений разной формы, выполняет газообменную, выделительною и другие функции

Покровная – слой клеток, который покрывает органы или другую ткань. Защищает орган от испарения, высыхания, неблагоприятных условий, обеспечивает газообмен и впитывание воды

Иеханическая(опорная) — надает упругость, крепкость

Проводящая – проводит до органов все нужные вещества

Клетки тканей животных:

Эпителиальная ткань покрывает поверхность тела и слизистые оболочки.

Соединительная ткань состоит из клеток различных видов, образующих соединительные структуры; к соединительной ткани относят собственно внеклеточное вещество, заполняющее пространство внутри органов и

между ними.

Мышечная ткань состоит из продолговатых клеток, способных сокращаться под влиянием нервных импульсов, а затем восстанавливать форму; мышечная ткань обеспечивает движение организма и внутренних органов.

Нервная ткань состоит из клеток, способных принимать, генерировать сигналы и передавать их в виде информативных электрических импульсов, которые побуждают организм к мышечной деятельности, активности желез или осуществлению интеллектуальной деятельности.

Органы цветковых растений:

Цветок – Размножение

Стебель – вынос листьев к свету, транспортировка веществ и опора

Листья – дыхание и фотосинтез (у некоторых защита и опора)

Плод – защита семени

Семя – распространение

Корни – минеральное питание, поглощение воды, укрепление растения в почве и запас веществ.

Ст. 166

Вопросы и задания

1. Что такое ткань? Чем клетки ткани отличаются от клетки одноклеточного организма?

Ткань – совокупность клеток и межклеточного вещества, объединенных общим происхождением, строением и выполняемыми функциями.

Клетка одноклеточного организма устроена как самостоятельный организм – она содержит органеллы, каждая из которых несет свою функцию (как в организме каждого живого существа) . Клетки тканей устроены так, что несут одну или несколько функций в зависимости от типа ткани (эритроциты переносят кислород, нервные клетки проводят электрические импульсы, клетки желез вырабатывают секрет и т. д.) Автономно действовать они не могут.

2. Какие типы и виды тканей различают у растений и животных? Каковы их функции?

Животные – эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная.

Растения – проводящие, механические, выделительные, покровные, всасывающие, воздухоносные.

(Описание тканей в ответе на вопрос под параграфом)

3. Что такое орган? Приведите примеры вегетативных органов растений и животных. Какие Функции они выполняют?

Орган – часть тела, выполняющая определенную функцию или несколько функций, имеющая определенную форму, строение и место расположения.

Вегетативные органы – органы, которые выполняют функции, связанные с индивидуальной жизнью каждого растения, обеспечивающие минеральное питание, фотосинтез, дыхание, вегетативное размножение и т.д. К их числу относят корень и побег.

У животных – органы дыхания, пищеварения, выделения и кровообращения.

4. Какие органы у животных и человека относят к соматическим и регуляторным?

К соматическим органам относят мускулатуру, скелет и кожу.

К регуляторным – головной и спинной мозг, нервы, эндокринные железы.

5. Приведите примеры генеративных органов растений и животных. Какие функции они выполняют?

У цветковых растений к ним относят цветок, плод и семя.

многосеменные и односеменные плоды.

Генеративными органами у животных и человека являются органы половой системы. К ним относят половые железы, или гонады.

Ткани — Биология LibreTexts

1. Описание тканей.

Строение живых организмов организовано иерархически, ступенчато. Маленькие единицы составляют более крупные единицы, которые вносят свой вклад в еще более крупные единицы. Для целей этого урока будут обсуждаться уровни организации от атома до организма.

Иерархия организации жизни

Рисунок \(\PageIndex{1}\).(CC BY-NC-SA)

4 типа ткани

Хотя наши части тела разнообразны как по структуре, так и по функциям, все они состоят из четырех основных типов тканей:

1.   Эпителиальная ткань : Покрывает тело, выстилает полости тела и образует железы.

2.  Соединительная ткань : Соединяет и поддерживает структуры тела, обеспечивая структурную поддержку и связывая органы вместе.

3. Мышечная ткань : Обладает уникальной способностью сокращаться или укорачиваться, обеспечивает движение и тепло для тела.

4.  Нервная ткань : Состоит из специализированных клеток, которые реагируют на окружающую среду, обнаруживая, обрабатывая и координируя информацию.

Эпителиальная ткань

Эпителиальная ткань состоит из тесно связанных клеток, расположенных в один или несколько слоев. Эпителиальные ткани покрывают всю поверхность тела (это ваша кожа!), а также выстилают все полости и образующие железы.Эпителиальные ткани выполняют множество функций, включая защиту, ощущение, диффузию, секрецию, всасывание и выделение.

Существует 8 различных типов эпителиальных тканей, которые можно разделить на две группы в зависимости от количества слоев в ткани. Эпителиальная ткань толщиной всего в одну клетку называется простым эпителием . Если ткань состоит из двух или более клеток толщиной, она известна как многослойный эпителий . Форма самого верхнего слоя клеток определяет название многослойного эпителия.

Рисунок \(\PageIndex{2}\). (CC BY-NC-SA)

Эпителиальная ткань, независимо от типа, отделена от подлежащей ткани тонким слоем соединительной ткани, известной как базальная мембрана (обозначена синим цветом на изображении справа). Базальная мембрана  обеспечивает структуру и поддержку эпителия и связывает его с нижележащими структурами.

Ниже перечислены описания 8 различных эпителиальных типов. На изображении справа показано несколько примеров того, как выглядят эти типы тканей.

1.  Простой плоскоклеточный : Один слой плоскоклеточных клеток, представляющих собой тонкие плоские клетки, напоминающие яичницу-глазунью. Они образуют слизистую оболочку полостей, таких как рот, кровеносные сосуды и легкие.

2.  Простой кубовидный : Один слой кубовидных клеток, представляющих собой пухлые клетки примерно квадратной или кубовидной формы. Эти клетки находятся в железах, протоках и частях почечных канальцев.

3.  Простые столбчатые : Один слой высоких тонких клеток (столбчатых), которые находятся в таких местах, как слизистая оболочка кишечника и желчного пузыря.

4.  Псевдостратифицированный столбчатый : Этот тип эпителия кажется состоящим из слоев клеток, но на самом деле состоит только из одного слоя клеток, поскольку каждая клетка соприкасается с базальной мембраной. Псевдостратированные столбчатые клетки выстилают полость носа, бронхи и трахею.

5.  Многослойный плоский : Присутствует много слоев клеток, самый верхний слой состоит из клеток плоского эпителия. Многослойные чешуйчатые клетки часто описывают как «нагромождения плиток». Это тип эпителия, из которого состоит поверхность кожи и слизистая рта, пищевод и пищевод.

6.  Многослойный столбчатый : Много слоев клеток, самый верхний слой состоит из столбчатых ячеек. Эпителий этого типа встречается в молочных протоках и придатках яичка.

7.  Переходный : Несколько слоев ячеек, но поверхностные ячейки изменяются с округлых на плоские, чтобы обеспечить возможность расширения при необходимости. Переходный эпителий находится в мочевом пузыре, почечных лоханках и мочеточниках.

8.  Железистые : Столбчатые и кубовидные клетки часто становятся специализированными клетками желез, которые способны секретировать такие вещества, как ферменты, гормоны, слизь, пот и слюна. Примеры включают слюнные, потовые и надпочечники.

Соединительная ткань

Самая разнообразная и многочисленная ткань, соединительная ткань удерживает клетки вместе и поддерживает тело. Соединительная ткань состоит из клеток, взвешенных в неклеточном матриксе .Матрикс (также известный как основное вещество) секретируется клетками соединительной ткани и определяет характеристики соединительной ткани. Именно консистенция матрикса определяет функцию соединительной ткани. Матрица может быть жидкой, гелеобразной или твердой, все зависит от типа соединительной ткани.

Клетки фибробластов отвечают за синтез белковых волокон для матрикса. Коллагеновые волокна  являются прочными,  эластические волокна гибкие, а ретикулярные волокна  формируют поддерживающую основу для органов и базальных мембран.

Рисунок \(\PageIndex{3}\). (CC BY-NC-SA)

Типы соединительной ткани включают:

1. Рыхлая соединительная ткань : Тонкая и мягкая, эта ткань содержит много коллагеновых и эластических волокон в желеобразной матрице. Клетки в рыхлой соединительной ткани не сближены. Эта ткань связывает кожу с нижележащими структурами.

2.  Плотная соединительная ткань : Эта ткань состоит из двух категорий: плотной неправильной соединительной ткани и плотной регулярной соединительной ткани, которые отличаются расположением волокнистых элементов внеклеточного матрикса. Плотная нерегулярная соединительная ткань ткань содержит коллажные и эластические волокна, которые располагаются во всех различных направлениях и плоскостях. Дерма кожи состоит из плотной соединительной ткани неправильной формы. Плотная регулярная соединительная ткань  имеет внеклеточные волокна, которые проходят в одном направлении и плоскости. Мышечные сухожилия представляют собой разновидность плотной регулярной соединительной ткани.

3.  Эластичная соединительная ткань : Состоящая из свободно ветвящихся эластичных волокон с фибробластами в промежутках между волокнами, эта ткань допускает растяжение, характерное для стенок артерий.

4.  Кровь : Считается жидкой соединительной тканью, поскольку матрица крови не является твердой. Жидкая матрица называется плазмой, а форменные элементы этой ткани включают лейкоциты, эритроциты и тромбоциты.

5.  Хрящ : Эта соединительная ткань является относительно твердой и не содержит сосудов (не имеет кровоснабжения). Существует три типа хрящей: гиалиновый хрящ, эластичный хрящ и волокнистый хрящ. Гиалиновый хрящ  является наиболее распространенным типом хряща, содержит много коллагеновых волокон и встречается во многих местах, включая нос, между ребрами и грудиной и в кольцах трахеи. Эластичный хрящ  имеет множество эластичных волокон в матриксе, поддерживает форму ушей и является частью гортани. Волокнистый хрящ  прочен и содержит много коллагеновых волокон и отвечает за амортизацию коленного сустава и за формирование дисков между позвонками.

6.  Кость : Твердая минерализованная ткань скелета. Костная матрица содержит много коллагеновых волокон, а также неорганические минеральные соли, карбонат кальция и фосфат кальция, что делает ее очень жесткой структурой.Костные клетки, называемые остеоцитами , выделяют остеоидное вещество, которое в конечном итоге затвердевает вокруг клеток, образуя окостеневший матрикс. Остеон   формирует основную единицу компактной кости.

7. Жировая ткань : Обычно известная как жир, эта ткань относится к рыхлой соединительной ткани. Жировая ткань содержит жировые клетки, которые специализируются на хранении липидов. Помимо хранения энергии, эта ткань также смягчает и защищает органы.

Мышечная ткань

Мышечная ткань характеризуется способностью сокращаться при раздражении.Когда мышечные клетки сокращаются, они укорачиваются, создавая силу и часто движение. Мышечные клетки содержат нити двух белков: актина и миозина . Когда эти две нити скользят друг относительно друга, мышца сокращается.

Рисунок \(\PageIndex{4}\). (CC BY-NC-SA)

Существует три различных типа мышечной ткани:

1.  Скелетная мышца : Эта ткань состоит из длинных многоядерных клеток с видимой исчерченностью.Скелетные мышцы позволяют двигаться, будучи прикрепленными к костям тела. Поскольку сокращение скелетных мышц сознательно контролируется, оно известно как произвольная мышца .

2.  Гладкая мышца : Гладкие мышцы, состоящие из коротких цилиндрических клеток, сужающихся на концах, обычно участвуют в непроизвольных движениях. Непроизвольные сокращения мышц не контролируются сознательно и происходят в таких местах, как пищеварительный тракт и стенки кровеносных сосудов.

3.  Сердечная (сердечная) мышца : Сердечная мышечная ткань содержит короткие, разветвленные, поперечно-полосатые клетки с одним ядром в центре каждой клетки. Клетки сердечной мышцы внутри волокна соединены со своими соседями вставочными дисками. Эти специализированные коммуникационные узлы облегчают сердцебиение, передавая сигнал к сокращению. Сердечные мышцы также являются непроизвольными мышцами.

Нервная ткань

Нервная ткань реагирует на изменения в окружающей среде и проводит импульсы к различным органам тела в ответ на эти изменения.Нервная ткань находится в головном, спинном мозге и периферических нервах, разветвляющихся по всему телу.

Нервная ткань содержит два типа клеток:

1.  Нейроглия : Эти клетки не посылают и не получают электрические импульсы, а вместо этого функционируют для поддержки нейронов. У них есть важные функции, такие как обеспечение физической поддержки, обеспечение питательными веществами, удаление мусора и обеспечение электрической изоляции.

2. Нейроны : Это клетки, передающие электрические импульсы. Существует три основных типа нейронов, которые классифицируются по их функциям. Сенсорные нейроны  проводят импульсы от органов чувств (глаз, носа, ушей и т. д.) в центральную нервную систему (головной и спинной мозг).  Моторные нейроны  отвечают за проведение импульсов от центральной нервной системы к эффекторным органам (мышцам и железам). Наконец, интернейроны  – это те нейроны, которые соединяют сенсорные нейроны с двигательными нейронами.1

Важные структуры двигательного нейрона

1. Тело клетки : Тело клетки, окруженное плазматической мембраной и центральным ядром, отвечает за производство всех белков для дендритов, аксонов и синаптических окончаний. Ядро нейрона расположено в теле клетки.

2.  Дендриты : Эти структуры отходят от тела клетки в виде дерева. Дендриты принимают сигналы от других нервных клеток.

3.  Аксон : Аксон является основной проводящей единицей нейрона и способен передавать электрические сигналы на большие и короткие расстояния. Аксон передает импульсы от тела клетки к другим клеткам. Отдельные нейроны могут иметь много дендритов, но каждый нейрон имеет только один аксон.

Рисунок \(\PageIndex{5}\). (CC BY-NC-SA)

Учебное пособие по тканям, подготовленное доктором Кэтрин Харрис.

Это руководство было профинансировано грантом Title V-STEM #P031S0