4. Архаизмы. Типы архаизмов. Устаревшая лексика в художественном тексте (на материале поэм А.С. Пушкина)
Похожие главы из других работ:
Архаизмы как категория устаревших слов
1. Понятие об активном и пассивном составе словаря. Устаревшие слова; отличие архаизмов от историзмов
Словарный состав является наиболее подвижным языковым уровнем. Изменение и совершенствование лексики непосредственно связаны с производственной деятельностью человека, с экономической, социальной, политической жизнью народа…
Архаизмы как категория устаревших слов
2. Виды архаизмов
устаревший слово архаизм В зависимости от того, устаревает ли слово полностью, используются ли его отдельные элементы, меняется ли фонетическое оформление слова, выделяют несколько типов архаизмов: собственно лексические…
Архаизмы как проблема перевода
Глава 2. Место архаизмов в стилистике русского и английского языко
Лингвистическое толкование текста невозможно без анализа стилистических функций слов, свойства которых связаны с их отнесением к активному или пассивному составу языка (устаревших слов, неологизмов, слов иноязычного происхождения)…
Архаизмы как проблема перевода
Глава 3. Принципы и особенности перевода архаизмов
Богатство речи
Архаизмы, историзмы, неологизмы
Архаизмы — это устаревшие слова, которые вышли из активного словаря и вместо которых появились новые, имеющие то же значение: лицедей — актер, повинен — обязан, вельми — очень, токмо — только…
Концепт «Liebe» в немецком языковом пространстве
1.2 Типы концептов
В процессе развития когнитивной лингвистики на первый план всегда ставился вопрос типологизации концептов. Учёные всегда находились в поисках определения концепта…
Лексические изменения в современном английском языке
Архаизмы
Что касается архаизмов (устаревших слов, вышедших из употребления оборотов речи), то они в современном литературном языке могут выполнять различные стилистические функции, например, они придают речи возвышенное торжественное звучание…
Правильность речи: нормы ударения и грамматики
4. Типы ударения
На сегодняшний день в нашей речи различают три типа ударения: словесное, логическое и эмфатическое. Словесным ударением называется выделение одного или более слогов в слове. Ударный слог произносится более энергично…
Социолект: структура и семантика
5. Типы номинации как один из параметров социолекта. Типы номинации в сленге наркоманов
Типы (способы) номинации являются одной из основных характеристик социолекта, как и любой другой языковой системы (Иосифов 1966, 80; Портянникова 1971, 12; Скворцов 1964, 51; Сафуанова 1972, 224; Грачев 19861, 14-15; Беляева, Хомяков 1985, 94)…
Стилистическая оценка порядка слов в предложении. Группы архаизмов
30. Стилистическое использование историзмов и архаизмов. Группы архаизмов
Лексика, переставшая активно использоваться в речи, забывается не сразу. Какое-то время устаревшие слова еще понятны говорящим, знакомы им по художественной литературе, хотя при общении людей в них уже не возникает потребности…
Типы аудитории и типы ораторов
1. Типы аудитории и типы ораторов
Самое высшее проявление мастерства публичного выступления, важнейшее условие эффективности ораторской речи — это контакт со слушателями. Ведь речь произносится, чтобы ее слушали, правильно воспринимали, запоминали. По определению психологов…
Употребление синонимов
1. Синонимы и их типы
Синонимы (от греч. Synonimos — одноименность) — слова, принадлежащие к одной и той же части речи, которые звучат и пишутся по-разному, а по смыслу тождественны или очень близки…
Устаревшая лексика в художественном тексте (на материале поэм А.С. Пушкина)
Глава II. Историзмы и архаизмы в поэмах А.С. Пушкина
…
Устаревшая лексика в художественном тексте (на материале поэм А.С. Пушкина)
1. Лексические архаизмы.
1) Собственно лексические архаизмы — это слова, устаревшие во всех значениях: льзя (можно), брадобрей (парикмахер), зело (очень), всуе (напрасно), тать (разбойник, вор). 2) Лексико-фонетические архаизмы — слова…
Устаревшая лексика в художественном тексте (на материале поэм А.С. Пушкина)
3. Смешанные типы архаизмов.
В произведениях исторического жанра, например, в исторических трагедиях А.К. Толстого, нередко воскрешаются характерные для эпохи слова со смешанными признаками, не соответствующие полностью ни одному из отдельных перечисленных типов…
Что такое архаизмы? Примеры слов и их значение
Архаизмы — это устаревшие слова, которые были вытеснены из активного употребления в речи современными словами с тем же значением.
Узнаем, что такое архаизмы в русском языке. Приведем примеры слов-архаизмов. Укажем группы архаизмов.
Основную часть лексики русского языка составляет активный запас слов, который привычен и понятен всем. Активная лексика не имеет оттенка устарелости или новизны.
Наряду с повседневной и привычной лексикой в русском языке существует пассивный слой слов, в составе которого различают архаизмы и историзмы, а также неологизмы.
Определение
Архаизмы (греч. archaios — древний) — устаревшие названия современных предметов и понятий.
Устаревшие слова с течением времени перестали быть актуальными и были вытеснены из употребления другими словами, которые называют те же понятия и предметы. У архаизмов обязательно имеются современные слова-аналоги, то есть синонимы.
В современной речи архаизмы, как правило, уже не используются. Они пополнили пассивную лексику русского языка.
Устаревшие слова, архаизмы, широко употребляются в произведениях литературы, театра или кино для воссоздания колорита эпохи, в публицистической и художественной речи — для создания высокоторжественного стиля; для характеристики отрицательных явлений, как средство создания комического эффекта, например:
Вообще в Таганроге мода бегать с актёрами, многие из которых недосчитываются своих жён и дщерей (А. Чехов).
В русском языке с течением времени слова устаревали по-разному. Одни лексемы были полностью заменены новыми словами с тем же значением, но с другим корнем, а в составе других изменились только словообразовательные морфемы или отдельные звуки. В зависимости от этого в русской лексике архаизмы делят на несколько групп. Рассмотрим группы архаизмов и приведем примеры.
Примеры архаизмов и их значение
1. Лексические архаизмы — устаревшие слова, на смену которым пришли слова с другими корнями. Без перевода на современный русский язык эти слова непонятны многим современным людям, например:
- вежды — веки;
- ланиты — щёки;
- рамена — плечи;
- выя — шея;
- уста — губы;
- глаголить — говорить;
- брадобрей, цирюльник — парикмахер;
- ветрило — парус;
- оператор — хирург;
- перст — палец;
- толмач — переводчик;
- личба — цифра;
- лобзание — поцелуй;
- перси — грудь;
Устаревшие названия частей тела человека
2. Лексико-словообразовательные архаизмы — устаревшие слова, отличающиеся от однокоренных современных слов словообразовательными морфемами, чаще всего суффиксами:
- дружество — дружба;
- душегубец — душегуб;
- рыбарь — рыбак;
- знакомец — знакомый;
- нервический — нервный;
- содейство — содействие;
3. Лексико-фонетические архаизмы — устаревшие слова, отличающиеся от современных вариантов лишь несколькими звуками:
- зерцало — зеркало;
- пиит — поэт;
- нощь — ночь;
- нумер — номер;
- стора — штора;
- нужа — нужда;
- дщерь — дочь;
- гистория — история;
- филозофия — философия;
4. Лексико-семантические архаизмы — слова, поменявшие свое значение в современном языке, сравните:
- архаизм позор — зрелище и современное слово позор — стыд, бесчестье;
- архаизм урод — красота, урожай и урод — человек с физическим недостатком;
- архаизм плеск — аплодисменты и современное плеск воды, волны.
Видеоурок «Устаревшие слова»
Скачать статью: PDFУстаревшая лексика: историзмы и архаизмы. Типы архаизмов.
Устаревшая лексика — слова, вышедшие из активного употребления, но сохранившиеся в пассивной лексике.
По степени устарелости:
1. понятные большинству носителей: царь, боярин, оный, воевода, поведать, очи и тп.
2. малопонятные без обращения к словарям (тук – жир, скора – шкура, одрина — спальня). Многие сохранились в устойчивых сочетаниях – бить челом, беречь как зеницу ока, а также в составе некоторых непроизводных слов – говядо – скот (говядина), худок – искусный (художник) и др.
Историзмы – вышли из употребления в связи с тем, что из жизни ушли обозначаемые ими предметы или явления – латы, кафтан, лапти, помещик, князь, опричник, редут. Синонимов в современном языке нет, особенно интенсивно переход в историзмы проходит в период переустройства или ломки общественных отношений: в русском языке – историзмы сов периода, продналог, нэп, рабфак, ликбез, кулак, буденовец. Используются в ЯХЛ для создания колорита исторической эпохи.
Архаизмы – устаревшие название современных предметов, вытесненные синонимами из состава активной лексики – сей – этот, гонитель – преследователь, уста – губы, вежды – веки, зерцало – зеркало:
1. фонетические – воксал – вокзал, роп – укроп, пиит – поэт, нумер – номер
2. акцентологические – эпигрАф – эпИграф, музЫка – мУзыка, призрАк – прИзрак.
3. морфологические – рояль (ж.р. вм. совр. м.р.), лебедь (жр вм совр мр).
4. словообразовательные – нервический-нервный, блезкость – близость, рыбарь – рыбак.
5. собственно лексические – зане – потому что, всуе – напрасно, ретирада – отступление, тать – разбойник, вор.
6. семантические – наблюдать в значении «соблюдать», позор в значении «зрелища», присутствие – «учреждение» и др.
Устаревшими становятся не только исконно рус слова, но и заимствованные (вояж – путешествие, виват – да здравствует). Архаизмы используются в ЯХЛ для стилизации старинной речи, создания исторического речевого колорита. Придают торжественный характер.
Типы архаизмов по характеру архаизации
⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒
Характер архаизации | Тип | Примеры |
Устарел фонетический облик слова | Лексико-фонетический | воксал – вокзал, пиит – поэт |
Ударение в слове переместилось на другой слог | Акцентологический | музы́ка – му́зыка, библио́тека – библиоте́ка |
У слова устарел отдельный словообразовательный элемент | Лексико-словообразовательный | белость – белизна, чувствие –чувство, глубость – глубина |
У слова устарело одно или несколько значений. В таком случае говорят об архаизации значения | Лексико-семантический | обязательно (любезно), позор (зрелище), живот (жизнь), оператор (хирург), весь (село) |
Устарели сочетаемостные возможности и грамматические свойства слова | Лексико-синтаксический | «Есть много сребра, золота, Кого им подарить…» – Есть много серебра, золота, Кому их подарить … |
Слово изменило свою стилистическую принадлежность | Лексико-стилистический | жрать (сравните со словом жертва) |
Слово устарело целиком | Собственно лексический | десница, глумно, чело |
Образец установления типа архаизма
по характеру архаизации
Найдите в приведенных текстах архаизмы и определите их тип по характеру архаизации.
Беги ее … Чего ты ждёшь от ней?
Участия, сочувствия, быть может?
Зачем же мысль о ней тебя тревожит?
Зачем с нее не сводишь ты очей?
С каждою новою ложбинкой
Водополь все пребывает,
И ограненною льдинкой
Вешняя звездóчка тает.
Л. Мей. Отрывки из стихотворений
«Беги ее», 1844 г.; «Сумерки», 1858 г.
Для установления типа архаизма необходимо подобрать к нему синоним из активного словаря:
Архаизм | Синоним | Тип |
беги ее | беги от нее | лексико-синтаксический (устарели морфологические свойства слова «бегать») |
ждешь от ней | ждешь от нее | лексико-фонетический (устарел фонетический облик местоимения «она» в форме родительного падежа) |
очи | глаза | собственно лексический (слово устарело целиком) |
водополь | а) водополье, б) половодье | архаизация слова происходила в два этапа: а) вначале устарели грамматические свойства слова, оно изменило родовую принадлежность. На этом этапе слово является лексико-синтаксическим архаизмом, б) впоследствии происходит перестановка корней в основе слова при сохранении им словообразовательной структуры. В данном случае слово можно охарактеризовать как лексико-словообразовательный архаизм |
звездóчка | звёздочка | Фонетический (акцентологический) архаизм |
Задание 2. Определите тип устаревших слов.
Пищаль, продналог, пиит (поэт), панцирь, просинец (февраль), маляр (живописец).
Нэп, десница (правая рука, рука вообще), философический, пошлый (обыкновенный), верста (1) русская мера длины; 2) то же, что верстовой столб), дружество.
Позор (зрелище), шелом, вьюноша, ценсура, чувствие, лицедей (артист).
Око, злато, вожатый (проводник), клоб (клуб), галлюсинация, перст (палец).
Овн (баран), музеум, живот (жизнь), соображать (сопоставлять), удовольствие (согласие), головник (убийца).
Скора (шкура), алтын, нэпман, зерцало, нервический, брег.
Цирюльник (парикмахер), окиян, продразвёрстка, чело, безлюдство, ветрило (парус).
Выя (шея), цитует, карандашовый, прожекты, казарма (общежитие для рабочих), гошпиталь.
Филозофия, вран, лобзать (целовать), толмач (переводчик), плакат (паспорт для мещан и крестьян), ревность (усердие).
Хоробрые, стрелец, глас, порты, говядо (скот), психея (душа).
Брадобрей (парикмахер), челобитная (прошение, просьба), гуманический, белая лебедь, язык (народ), аршин.
Мушкетёр, опасность (осторожность), перевозник (перевозчик), рыбарь, котора (ссора), снурок.
Светопись (фотография), паяс, студентский, врата, любомудр (философ), нарцизы.
Виктория (победа), тать (вор), нощь, боярыня, вежды (веки), послух (свидетель).
Державство (верховное управление государством), хлад, лепота, шуйца (левая рука), полóн, сребро.
Прошпект, абшид (отставка), денница (утренняя заря), борение, вельми (очень, весьма), кошемар.
Оператор (хирург), льзя, ряхий, ярило (солнце), фантазм, истукан (статуя).
Весь (село), настава (образец), воксал, алкать, восстать (ото сна), шлесарная.
Юдоль (доля), всуе (зря), балтический, ироизм, мраз, смерд.
Понеже (потому что, так как), торжище (торговля), плеча (могучие), позобати (поесть, поклевать о птицах), вервие (толстая нить), волить (в атаманы).
Холоп, бедство, вотще (напрасно, тщетно), длань (ладонь, рука), зеницы, першпектива.
Самодовольствие, стора, волхвы, вокзал (здание для проведения концертов и вечеров), глаголь (слово, речь), упредить.
Опричь (особо, отдельно), драгун, дишкант (дискант), отверзнуть, рояль (певучая), присно.
Позор (театр), италийский, сеча, днесь (теперь, сегодня), кур (петух), поварня.
Оный, коло, ланиты (щёки), древо, доднесь (до сих пор), дарить (платочками и серёжками).
План практического занятия №6 по курсу «Лексикология».
Тема. Заимствованная лексика.
Время – 4 часа.
Вопросы:
1. Заимствование как один из способов развития лексической системы русского языка (причины, пути и условия заимствования).
2. Заимствования из славянских языков. Старославянизмы. Их признаки. Судьба старославянизмов в русском языке.
3. Заимствования из неславянских языков. Их фонетические, графические и морфологические признаки.
4. Освоение заимствованной лексики.
5. Калькирование как особый вид заимствования. Семантические и словообразовательные кальки. Полукальки.
Задание 1. Внимательно изучите приведённый ниже материал.
Старославянизмы
Старославянизмы – это слова и элементы, заимствованные русским языком из старославянского языка, который начиная с XI века, использовался в качестве литературного письменного языка для перевода богослужебных книг и внедрения христианской религии в славянских странах.
Старославянизмы имеют фонетические, морфологические и семантические признаки.
Таблица 11
Фонетические, морфологические и семантико-стилистические признаки
Старославянизмов
Старославянские слова | Русские слова |
Фонетические признаки | |
Наличие неполногласных сочетаний -ра-, -ла-, -ре-, -ле- в корне слова между согласными: плен, шлем, град, млад | Наличие полногласных сочетаний -оро-, -оло-, -ере, -еле-, -ело- в корне слова между согласными: полóн (уст.), шелом (уст.), город, молод |
Наличие сочетаний ра- ла- в начале слова перед согласным: ладья (в значении «лодка»), равный, раб | Наличие сочетаний ро-, ло- в начале слова перед согласным: лодка, ровный, хлебороб |
Сочетание жд из [д + j]: между, гражданин | Наличие ж: межа, горожанин |
Согласный [ш:’] из [к т’], [г т’], [т + j]: нощь, просвещение | Согласный [ч’]: ночь, вече |
Начальное Е: есень, елень | Начальное О:осень, олень |
Начальное Ю: юг. юродивый, юный | Начальное У: ужин, уродливый, вьюноша (уст.), уный (древнерусское) |
Начальное А: агнец | Начальное Я: ягненок |
Звук [‘э́] под ударением перед твердым согласным: небо, крест | Звук [˙ó] под ударением перед твердым согласным: нёбо, перекрёсток |
Морфологические признаки | |
Наличие в структуре слова некоторых приставок на «з» (воз-, низ-, чрез-), приставок пре-, пред-: излить, воздать, низвергнуть, чрезмерный, презреть, преднамеренный | Отсутствие данных приставок или наличие приставок, обладающих более конкретным значением: вылить, отвергнуть и т. д. |
Наличие в структуре слова суффиксов -ствиj, -ств, -ч/ий/, -знь, -тв, -ын/я/, -есн, -ущ, -ющ, -ащ, -ящ, -тиj: бедствие, кормчий, жизнь, молитва, святыня, чудесный, сведущий, житие и т.д. | Отсутствие данных суффиксов: бедствие – беда, жизнь – живот (в значении «жизнь»), житие –житьё |
Первые части сложных слов: благо-, бого-, добро-, зло-, жертво-, суе-, едино- и др.: благодать, богослов, добродетель, злословие, жертвоприношение, суеверие, единообразие и т.д. | Отсутствие данных частей |
Семантико-стилистические признаки | |
Имеют отвлеченное значение, обладают стилистическим оттенком торжественности: влачить, страж и т.д. | Обладают конкретным значением: волочить, сторож и т.д. |
Примечания к таблице:
1. Н.М. Шанский фонетическим признаком старославянизмов считает также наличие твердого [з] на месте русского [з’] мягкого: польза – нельзя.
2 Если [ш:’] является результатом чередования с сочетаниями [ск],[ст’], то не может быть показателем старославянского происхождения слова. Например, погостить – погощу, навестить – навещу, доска – дощатый. Это слова общеславянского происхождения
3 Фонетические признаки свидетельствуют о старославянском происхождении слова только в том случае, если они встречаются в корневых словах, в словах с непроизводной основой.
4. При установлении старославянского происхождения слова желательно пользоваться этимологическими словарями.
Образец определения старославянского происхождения
слов и элементов
1. Определите признаки старославянизмов, дайте примеры соответствующих им русских слов.
Единство (старославянский корень) – один. Признаки: начальное Е вместо русского О, суффикс -ств-.
Разница (старославянский корень) – розница (древнерусское розньный) Признак: сочетание ра- в начале слоев в соответствии с русским начальным сочетанием ро-.
Невежда (старославянский корень) – невежа (вежа). Признак: сочетание ЖД в соответствии с русским Ж.
Млечный (млеко) – молоко. Признак: неполногласное сочетание -ле- в соответствии с русским полногласным -оло-.
Длань – ладонь. Признак: слово «длань» старославянского происхождения, поскольку обладает стилистическим оттенком торжественности
2. Выделите старославянизмы, укажите их признаки. Объясните, почему оставшиеся слова не являются старославянизмами по происхождению.
След, крепкий, трижды, умещать, вращать, освещать, слава, правда, страна, превращать, пищать.
Старославянизмы: вращать (неполногласное сочетание -ра-) – воротить (русский вариант), освещать (старославянский корень, наличие [ш’]), страна (неполногласное сочетание -ра-) – сторона (русский вариант), превращать (этимологический корень старославянского происхождения, неполногласное сочетание -ра-, а также приставка пре-). Русский вариант – переворотить.
Оставшиеся слова не являются старославянизмами по происхождению. Слова «след», «крепкий», «слава», «правда» общеславянского происхождения, поэтому нельзя говорить о наличии в данных словах неполногласных сочетаний -ле-, -ре-, -ла-, -ра- (курсивом обозначены этимологические корни). В слове «трижды» сочетание жд представляет собой часть суффикса. Фонетическим же признаком старославянского происхождения слова сочетание жд является только в корне. В словах «умещать», «пищать» [ш’] является результатом чередования с [ст’] (уместить) и [ск] (писк).
Таблица 12
Рекомендуемые страницы:
что это в русском языке, типы в русском языке / Справочник :: Бингоскул
Язык изменяется вслед за временем в процессе своего развития. Заметнее всего эти изменения отражаются в его словарном составе. С исчезновением из жизни предметов, понятий и явлений уходят из речевого оборота и их наименования. Поэтому словарный запас языка принято делить на активный и пассивный. В первый включается лексика, часто употребляемая и понятная всем носителям языка. В пассивный запас входят слова, либо имеющие устаревшее значение — архаизмы, либо не вошедшие в активное употребление по причине своей новизны — неологизмы.
Архаизмы — это слова, вышедшие из употребления, несмотря на то, что предметы или явления действительности, которые ими назывались, продолжают существовать. У них всегда есть общеупотребительный синоним: очи — глаза, ланиты — щеки, длань — ладонь и др.
Архаизмы — это в русском языке корпус слов, включающий себя как исконно русскую лексику, так и заимствования, в разное время перешедшие в пассивный запас, например, вояж (франц.) — путешествие.
Как образуются архаизмы в языке, типы в русском языке
Слова приобретают статус устаревших, когда уходят из активного словаря. Часто по слову можно определить, в какую историческую эпоху оно активно участвовало в коммуникации. Например, слово лобзать (целовать) — старославянское, значит, пришло к нам из X века. А некоторые родились после 1917 года — например, начдив, ликбез, — но уже устарели.
Если слово перестало встречаться в современных текстах, если его значение непонятно современным носителям языка, и только в старых книгах оно отражено — значит, эта лексема перешла в пассивный словарь, стала архаизмом.
Архаизмы в русском литературном языке — это яркое средство выразительности, которое передает атмосферу эпохи и речь исторических персонажей.
Какие существуют типы архаизмов
Собственно лексические архаизмы — это слова, которые во всех своих формах устарели и носителями языка осознаются как относящиеся к далекой эпохе. Подвергаться архаизации могут не только слова, но и их произношение, и грамматические формы. В связи с этим выделяют несколько групп устаревших слов.
Типы архаизмов в русском языке:
- Лексические, целиком перешедшие в раздел пассивной лексики. Льзя — можно, кров — крыша, грядет — наступает
- Лексико-словообразовательные, которые имеют по сравнению с современным синонимом другую словообразовательную модель или отличаются аффиксами. Пастырь — пастух, дружество — дружба, рыбарь — рыбак
- Лексико-фонетические, в процессе развития изменившие свой звуковой образ. Пиит — поэт, нощь — ночь, аглицкий — английский
- Семантические, устаревшие частично, изменившие свое значение. Гость — купец, позорный — зрелищный, живот — жизнь
- Грамматические — утраченные формы слов, продолжающих активно использоваться в языке. Например, звательный падеж слов отче, друже, брате.
Смотри также: Историзмы, архаизмы и неологизмы: что это, применение, примеры
это, примеры, чем слова архаизмы отличаются от историзмов
Архаизмы
Архаизмы (от латинизированного др.-греч. ?счб?пт — «древний») — это слова, словосочетания, некоторые грамматические формы и синтаксические конструкции, обозначающие предметы, явления, действия, вышедшие из активного употребления вследствие замены их новыми, но имеющие синонимы в современной речи. Не стоит путать архаизмы с историзмами. Историзмы — это слова или устойчивые словосочетания, обозначающие названия существовавших когда-то, но исчезнувших предметов, полностью вышедшие из обращения, и не имеющие аналогов в русском языке. Архаизмы, в отличие от историзмов, это устаревшие названия, употребляемых в современной жизни предметов, а историзмы — названия устаревших предметов или явлений. Архаизмы еще называют «пережитком» старины. В русском языке много архаизмов, но употребляют их в разговорной речи довольно редко. С точки зрения жизни, архаизмы — это то, что утратило свое значение или поменяло смысл. Архаизмы непосредственно связаны с традициями: архаичным является все, что традиция отказывается удерживать. Вместе с тем традиция не остается постоянной, и ее изменение способно сделать из архаизма вполне естественные значения.
Почему появились архаизмы?
Главная причина появления архаизмов — развитие языка: на смену одним словам приходят другие, наполняясь новым, более современным, смыслом. Лексика русского языка постоянно изменяется, беспрерывно обогащается. Одни слова живут на протяжении веков, другие — отмирают, не успев родиться, или находят себе другое применение, другой смысл существования. Язык — живой организм, он сам регулирует набор слов, нужный данному поколению в данное время. Искусственно изменить набор слов языка не возможно.
Виды архаизмов
В русском языке различают 2 группы архаизмов. Они похожи тем, что уже вышли из повседневного общения, но продолжают оставаться в самом языке в той или иной форме. Группа лексических и грамматических архаизмов.
· Лексические архаизмы — это устаревшие слова, полностью изменившие свою структуру, но имеющие соответствующий синоним в современной речи. Лексические архаизмы, в свою очередь, делятся на 3 подгруппы:
1. Семантические архаизмы — это слова, сохранившиеся в современном языке, но употребляемые в устаревшем значении ( живот — в значении «жизнь»; позор — в значении «зрелище»; сущий — в значении «существующий»).
2. Лексико-фонетические архаизмы — это слова, сохранившие свое значение, но имеющие другое произношение вместо устаревшего ( глад — голод; пиит — поэт; зерцало — зеркало).
3. Лексико-словообразовательные архаизмы — это слова, сохранившие свое значение, но имеющие другое строение слова вместо устаревшего (действо — бедствие; ответствовать — отвечать; пастырь — пастух).
· Грамматические архаизмы — это слова, не входящие в систему современного языка, а сохранившиеся только в определенных устойчивых выражениях. Рассмотрим это на примере выражения «притча во языцех». Форма «языцех» не объяснима с точки зрения современных типов склонения. Это застывшая форма слова «язык» или «языках», сохранившаяся благодаря устойчивости самого выражения. Невозможность ее замены соответствующей современной формой определяется специфическим значением всего словосочетания, семантической архаичностью входящих в него слов.
Зачем нужны архаизмы?
Архаизмы появляются очень стремительно, слова находят себе новые значения…а нужно ли это? Есть ли смысл от слов, которыми почти никто не пользуется в своей речи? Может быть, они просто «загрязняют» современный лексический словарь? На самом деле, у архаизмов важная роль в русском языке.
Примеры архаизмовОдним из примеров, использования архаизмов, является строка из стихотворения А.С.Пушкина «Пророк»: «Восстань, пророк, и виждь, и внемли….». В данном случае, у слова «виждь» есть синоним в современной речи — «смотри», а слово «внемли» означает «слушай».
Другой пример: «Беречь как зеницу ока» — это выражение является фразеологизмом, но в его основе задействованы архаизмы «зеница» и «око». Если переводить эту фразу на современный русский язык, то она будет звучать так: «Беречь как зрачок глаза». Не трудно догадаться, что «зеница» = зрачок, а «око» = глаз.
Краткие примеры архаизмов:живот — жизнь;
вежды — веки;
ланиты — щёки;
рамена — плечи;
выя — шея;
уста — губы;
глаголить — говорить;
брадобрей, цирюльник — парикмахер;
ветрило — парус;
оператор — хирург;
перст — палец;
толмач — переводчик;
личба — цифра;
лобзание — поцелуй;
перси — грудь;
истукан — статуя;
негодник — негодный к воинской службе
тать — вор.
Лексико-семантические архаизмы — слова, которые изменили свое значение в современном русском языке, например:
архаизм позор — зрелище и современное слово позор — стыд, бесчестье;
архаизм урод — красота, урожай и урод — человек с искажающим внешность физическим недостатком;
архаизм плеск — аплодисменты и современное плеск воды, волны
Лексико-словообразовательные архаизмы — устаревшие слова одного корня с современными словами, отличающиеся словообразовательными морфемами: дружество — дружба; душегубец — душегуб; рыбарь — рыбак; знакомец — знакомый; нервический — нервный.
Лексико-фонетические архаизмы — устаревшие слова, отличающиеся фонетическим обликом: зерцало — зеркало; пиит — поэт; нощь — ночь; нумер — номер; стора — штора; нужа — нужда; дщерь — дочь; гистория — история; филозофия — философия.
Функции архаизмов
Использование архаизмов помогает передать эпоху определенного исторического периода в художественных произведениях. Чтобы знать историю, нужно знать и слова того времени.
Архаизмы обогащают нашу речь, они делают ее ярче. Ведь эти слова передавались многими людьми из поколения в поколение. До сих пор используется много поговорок с использованием архаизмов, несущих в себе поучительный смысл.
Заключение
Огромное количество людей, особенно проживших уже долгую жизнь, используют в своей речи устаревшие слова, сами не подозревая об этом. То, что мы сейчас называем архаизмами, для них самые обычные слова. Эти люди используют архаизмы по привычке, для них они незаменимы.
Многие находят архаизмы в литературе и понимают, что в современной речи их использовать вполне уместно. Тем не менее, чаще всего архаизмы приобретают статус окончательного вымирания. Я думаю, что язык должен идти естественным путем, и архаизмы возрождать не стоит. Стоит отдавать дань традициям, но жить прошлым не позволительно, нужно искать новые пути развития. Это относится и к языку и к речи людей. Я считаю, что через несколько десятков лет, слова, которыми мы пользуемся сейчас, тоже станут архаизмами, для людей следующих поколений.
Назад в раздел
Архаизмы – что это такое простыми словами, какими они бывают и для чего нужны
Архаизмы – это слова, которыми сначала называли определенные предметы. По прошествии какого-то времени вместо этих слов стали использоваться другие. Например, раньше говорили «очи», а сейчас говорят «глаза». Раньше говорили «живот», а сейчас говорят «жизнь».
Обратите внимание, предметы, о которых идет речь, никуда не исчезли. Глаза как были, так и есть, жизнь как была, так и есть. Просто слово было одно, а теперь другое.
А вот если предмет уходит в прошлое, то это уже не архаизм, а историзм. Например, были раньше вотчины – сейчас их нет. Почему? Не потому что вотчину стали как-то по-новому называть, а потому что вотчин вообще больше нет.
Виды архаизмов
Рассмотрим основные виды архаизмов, которые выделяются в лексике.
Лексические – это такие, в которых слово полностью поменялось. Был один корень, стал другой. И если вы не посмотрите в словаре значение лексического архаизма, вы никогда не догадаетесь, что это.
Например, что такое выя? Так в старину называли шею. А что такое «седмица»? Это неделя.
Иногда значение лексических архаизмов можно определить по контексту. Например, в одной из молитв на церковнославянском языке есть такая строка: «Не лобзание ти дам, яко Иуда» – мы можем догадаться, что «лобзание» значит «поцелуй». Мы догадаемся, если знаем евангельскую историю, согласно которой Иуда поцеловал Исуса Христа, прежде чем предать его.
Лексико-словообразовательные архаизмы – у них корень не отличается от современного, но есть устаревшие аффиксы. Аффиксы – это приставки и суффиксы. Примеры таких слов: рыбарь – рыбак, знакомец – знакомый. Иногда в корне могут быть некоторые изменения, но полностью он все равно не меняется: ладья – лодка.
Лексико-фонетические. Их главный признак – изменение звуковой оболочки слова, его произношения. Но вообще отличить эти слова от архаизмов других групп проблематично. Примеры: печора – пещера, дщерь – дочь, вивлиофика – библиотека.
Про дочь и пещеру
Интересным фактом является то, что иногда в языке остаются исконные слова, а старославянизмы становятся архаизмами, а иногда наоборот. В случае со словом «дочь» все понятно – старославянизм «дщерь» остался в прошлом, мы сейчас так не говорим. А вот с пещерой получилось совсем иначе – мы перестали использовать исконное слово «печора» и постоянно говорим «пещера».
Примета старославянизмов у этих слов – буква «щ», которая в исконном варианте заменяется на «ч».
Лексико-семантические. У них изменилась семантика, то есть лексическое значение. Например, слово «позорище» сейчас обозначает что-то очень-очень неприятное, унизительное для человека, что-то, что покрывает его позором. А раньше это было вполне употребительное слово со значением «зрелище».
Другой пример. «Гость» – это купец, торговец. Связано это было, возможно, с тем, что купцы могли приезжать из других городов, стран и частей материка.
Следы семантических архаизмов можно проследить в современном русском языке. Например, словом «усы» раньше называли «кожу». След этого архаизма можно увидеть в слове «заусенец» – это слово связано как раз с «усами» в значении «кожа», а не с теми усами, которые растут над верхней губой.
Зачем нужны архаизмы
Они выполняют стилистическую функцию. Могут делать текст очень книжным, возвышенным, торжественным. Например, из «Пророка» Пушкина: «Перстами легкими как сон. Моих зениц коснулся он: Отверзлись вещие зеницы, Как у испуганной орлицы». Здесь сплошь архаизмы: персты – пальцы, зеницы – глаза, отверзлись – открылись.
Иногда мы в современной жизни используем архаизмы, когда говорим о предметах или живых людях определенной сферы. Например, имея в виду монаха, мы можем сказать: «Он очень известный старец». Старцы – архаизм, обозначающий монахов, людей, посвятивших жизнь богу.
Хотя, кроме религии и искусства, в каких еще сферах применяются архаизмы? Больше, по идее, мы их нигде и не применяем.
Заключение
Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы получать самые свежие статьи по русскому. Подписка бесплатная, от нее можно отказаться в любой момент.
Посмотрите другие статьи по лексике, которые недавно у нас вышли:
- Синонимы.
- Антонимы.
- Паронимы.
- Омонимы.
- Многозначные слова.
Если есть вопросы, задавайте их в комментариях.
Если вам не понравилась статья или она кажется вам слабой, поверхностной – пожалуйста, скажите мне об этом в комментарии. Я всегда просматриваю комментарии своих читателей и беру на заметку все замечания.
Спасибо, что дочитали.
Архаизмов с их видами и примерами в деталях
Архаизмы
Архаизмы — это неиспользуемые в языке слова и лингвистические формулы, которые происходят из прошлых эпох и форм речи, но все еще остаются в языке в очень специфических контекстах. Другими словами, это устаревшие формы языка, которые остались в языке как пережитки. Архаизмы с их типами и примерами
Лингвистический архаизм — это архаизм в использовании языка в определенном месте, где в языке есть консервативные и древние фонетические, морфологические, синтаксические и лексические особенности.
Литературный архаизм — это архаизм, который встречается в литературных произведениях, часто используется в качестве стилевого ресурса, чтобы сделать текст более торжественным, культурным, декадентским и т.д. больше не использовался во время написания текста. Поэтому, говоря о естественно древнем тексте, найденные архаизмы не имеют смысла, поскольку они являются выражениями, соответствующими времени, когда он был написан
Когда мы говорим на техническом или научном языке, архаизм состоит из конструкции, которая уже вышла из употребления и, следовательно, ухудшает понимание текста.Следует избегать обычая использования устаревших выражений в тексте, поскольку это может поставить под угрозу ясность текста для читателя, не обладающего необходимыми историческими знаниями, чтобы восстановить значение таких терминов.
Обычные для нас сегодня слова, в будущем неизбежно станут архаизмами, а те, которые существуют сегодня, были раньше обычными словами. Это происходит естественным образом из-за процесса эволюции языка, из-за того, что сам говорящий со временем видоизменяет его.
Они также считают архаизмом определенные значения слов, которые все еще используются, но с другим значением, то есть определенные значения, которые были потеряны во времени, хотя слова все еще используются в современном значении.
В любом случае архаизмы можно продолжать использовать, но они очень редки и иногда сохраняются в очень специфических областях , таких как литературный язык. В этом смысле всегда предпочтительнее использование новаторских и современных формул, поскольку язык — это живой организм, который находится в постоянном процессе обновления.
Типы архаизмов
Есть два типа архаизмов, в зависимости от того, насколько часто он используется. Это связано с тем, что один и тот же язык может сильно различаться в зависимости от географического положения, и то, что считается вымершим в одном месте, все еще используется в другом. Таким образом, мы должны различать: Архаизмы с их типами и примерами
- Абсолютные архаизмы , те древние слова и повороты, которые обычно не используются ни в одном сообществе, говорящем на одном языке, то есть которые полностью отстали в ходе изучения языка.
- Относительные архаизмы , те древние слова и обороты, которые исчезли только из некоторых географических вариантов языка, но сохраняются в других и, следовательно, остаются относительно актуальными.
Примеры архаизмов
Архаизм | Значение сегодня |
---|---|
до | перед |
агон | назад |
alack | выражение сожаления |
анон | сразу |
прямо | правый |
аваунт | прочь |
да | да |
между | между |
сертификатов | обязательно |
eft | снова |
eke | также |
erewhile | до настоящего времени |
fie | Выражение неодобрения |
перед | ранее |
forsooth | действительно |
сразу | немедленно |
hark | слушать |
Архаизмы с их типами и примерами
Архаизм: определение и примеры | LiteraryTerms.нетто
I. Что такое архаизм?
Быть бояться раньше означало не быть страшным , а бояться . И сколько людей сегодня понимают, что слово , следовательно, в слове «для чего ты Ромео», означает , почему , а не , где ? Сколько людей все еще говорят, что не будет (не должен) вместо не будет ? Возможно, только в Британии. Эти слова, которые настолько стары, что вышли из моды, или мало кто знает, что они означают, являются примерами архаизмов .
Архаизм (произносится ахр-ки-из-э-м) — это старое слово или выражение, которое больше не используется в своем первоначальном значении или используется только в определенных исследованиях или областях. Слово архаизм происходит от греческого слова archaïkós , означающего «древний».
II. Примеры архаизма
Поскольку архаизмы, по определению, больше не используются, вот несколько примеров из Шекспира и юридического жаргона с объяснением их значения:
Пример 1Это прежде всего: самому себе быть правдой.
Эта часто цитируемая строка из шекспировского Гамлет имеет архаизм — thine — а также архаичную структуру предложения . Современный перевод: Это прежде всего: будь верен себе.
Пример 2Вы кусаете нас за большой палец , сэр?
Современный ответ на этот вопрос: «Я , что ?» Эта строчка тоже из Шекспира.Выражение «укусить за большой палец» когда-то означало укусить и щелкнуть большим пальцем в сторону кого-то, что было оскорбительным и оскорбительным жестом.
Пример 3Язык юристов и законов наполнен архаизмами, такими как до сих пор, далее, из них и т. Д.
Эту фразу, часто используемую в шекспировских исследованиях, можно перевести как: Думаю, дама торжественно заявляет слишком много.
Этот последний пример привлекает внимание к тому факту, что, хотя архаизмы больше не используются, они используются .Если слово или фраза больше не используются ни в каком контексте, это не архаизм; он устарел.
III. Важность использования архаизмовАрхаизмы существуют, естественно, потому что язык всегда меняется с годами, если его не сдерживать искусственно. Английский язык Шекспира — елизаветинский английский — превратился во многие диалекты современного английского языка. Архаизмы наиболее важны, потому что они продолжают использоваться в определенных ограниченных сферах деятельности — особенно в законе, правительстве и религии — наиболее консервативных и традиционных сферах деятельности в нашем мире.Но архаизмы также могут использоваться кем угодно в любое время в устной или письменной речи, чтобы создать атмосферу древности, а также придать своему языку ощущение официальности, королевской власти или религиозного авторитета.
IV. Примеры архаизмов в литературе
Архаизмы занимают видное место в классической литературе, потому что литература должна быть старой, чтобы стать классикой, и чем старше становится литературное произведение, тем старше становятся его слова. Менее предсказуемо, когда современный автор использует архаизмы с определенной целью.
Пример 1Если тело зацепит тело, проходящее сквозь рожь…
Название романа «Над пропастью во ржи» связано с неправильным пониманием главного героя Холдена Колфилда стихотворения архаичного шотландского поэта Роберта Бернса «По ржи». Ниже оригинальное стихотворение рядом с его современным переводом слева.
Оригинал
Джин тело встречает тело
Comin через рожь,
Джин тело целует тело,
Нужен телесный крик?Джин, тело встречает тело
Comin через рожь,
Джин тело целует тело,
Нужен телесный крик?Джин тело встречает тело
Comin через рожь,
Джин тело целует тело,
Нужен телесный крик?
Перевод
Должно ли тело встретиться с телом
Пройдя через рожь,
Должно ли тело поцеловать тело,
Кто-нибудь заплакал?Прохожу через рожь, бедное тело,
Прохожу через рожь.
Она тащит все свои нижние юбки
Comin ’через рожь.Должно ли тело встретиться с телом
Пройдя через долину,
Если тело поцеловать тело,
Значит, весь мир должен знать?
Неудивительно, что Холден запутался! Это стихотворение восемнадцатого века наполнено шотландскими архаизмами.
Современные авторы часто используют в названиях поэтические архаизмы, а молодые персонажи увлекаются архаической поэзией, потому что она обычно кажется более глубокой и авторитетной, чем повседневный современный английский.
V. Примеры архаизмов в поп-культуре
Вот несколько примеров архаизмов в поп-культуре:
Пример 1
Однажды, когда придет слава
Она будет нашей, она будет нашей
О, однажды, когда война станет одной
Мы будем уверены, мы будем здесь уверены
О, слава, слава
О, слава , славаРуки к Небесам, ни мужчина, ни оружие
Созданы против, да, слава суждена
Каждый день женщины и мужчины становятся легендами
Грехи, идущие против нашей кожи, становятся благословениями
Движение — это ритм для нас
Свобода для нас подобна религии. сша
Лауреат премии «Оскар» 2015 года за лучшую оригинальную песню, песня Glory использует архаичный язык, чтобы вызвать у Мартина Лютера Кинга-младшего чувство трепета и удивления.и его могущественная жизнь и видение. Хотя нам известно значение слова «слава», оно так редко используется в повседневном языке, что его использование в этой песне вызывает в памяти чувства религиозности, силы и вековой мудрости.
Пример 2
С другой стороны, архаизмы иногда используются в исторических произведениях, например, Pride and Prejudice:
Хотя по большей части диалоги понятны, некоторые фразы несколько архаичны.Вот несколько фраз с их современными эквивалентами:
- «Постепенно я могу наблюдать» означает «В конце концов, я думаю»
- «Я полагаю» означает «Возможно, что»
- «Я надеюсь дать вам больше ясности» означает «Я надеюсь прояснить, что это значит для вас»
Этот архаичный диалог придает фильму подлинность, имитируя язык того времени.
VI. Связанные термины
Неологизмы и архаизмы связаны тем, что неологизмы заменяют архаизмы.Неологизмы — это новые слова, а архаизмы — устаревшие. Например, «набирать номер телефона» стало архаизмом, потому что телефоны больше не вращаются, а «твитнуть» — это неологизм, который появился в мире только после того, как Twitter стал новым средством коммуникации. Неологизмы — это новые слова или новые способы употребления старых слов.
VII. Закрывается
Архаизмы показывают, что со временем языки меняются. Когда новые слова заменяют архаизмы, мы забываем слова, которые когда-то использовали.Интересно то, что мы можем использовать архаичный язык для многих целей, например, чтобы звучать более официально, авторитетно или магически. А устаревший язык продолжает жить в наших самых консервативных сферах деятельности, что само по себе придает ему особенное значение.
Определение и примеры архаизма
Определение архаизма
Архаизм является производным от греческого слова archaïkós , что означает «начало» или «древний». Это фигура речи, в которой использованная фраза или слово считаются очень старомодными и устаревшими.Это может быть слово, фраза, группа букв, написание или синтаксис.
Архаизм — это использование письма или речи, которое сейчас используется редко; использование старых версий языка и искусства. Например, в этих строках: «Чтобы твое собственное я было истинным» ( Гамлет, , Уильям Шекспир). Предложения, которые можно считать примерами архаизма, скорее всего, будут содержать такие слова, как «твое» и «ты».
Эволюция архаизма
Архаизм также известен как «архаическая дикция».”Языки развиваются с годами. Английский язык, на котором писал и на котором говорил Шекспир, сильно отличался от английского, используемого сегодня. Использование архаического языка встречается в литературных произведениях древнего средневековья, а также в викторианском и эдвардианском периодах 19 и 20 веков.
Примеры архаизма в литературе
Примеры архаизма можно найти в шедеврах Шекспира, С. Т. Кольриджа, Хемингуэя и Китса.
Пример # 1:
Иней древнего мореплавателя (Автор С.Т. Кольридж)«Это древний мореплаватель,
И он останавливает одного из трех.
«К твоя длинная седая борода и блестящие глаза,
Теперь , почему остановит меня тысяч?Он держит его своей тощей рукой,
«Там был корабль», — сказал он.
«Постой! без руки меня, седобородый гагар! »
Eftsoons его рука опустила он
« Боюсь , твоя тощая рука! …Я боюсь тебя и твои блестящие глаза,
И твоя тощая рука, такая коричневая.’-
Не бойся, не бойся, тыс. Гость на свадьбе!
Это тело сбросило , не упало… »
В следующем отрывке широко используются архаические слова. Эти слова выделены жирным шрифтом.
Пример № 2:
По ком звонит колокол (Эрнест Хемингуэй)«Куда, черт возьми, ты идешь?» — спросил Агустин у серьезного человечка, когда он подошел…
«Твой долг», — сказал Агустин насмешливо. «Я испортил молоко твоего долга .Затем повернувшись к женщине, «Где безымянный — это мерзость , которую я должна охранять?»
«В пещере», — сказала Пилар. «В двух мешках. И я устал от твоей непристойности ».
« Я непристойность в молоке твоей усталости », — сказал Агустин.
«Тогда иди и испортишь себе », — без всякого тепла сказала ему Пилар.
«Твоя мать», — ответил Агустин.
Хемингуэй наполнил этот абзац архаизмом. Например, слова «безымянный» и «мерзость» устарели и вышли из употребления.Однако он специально использовал их для создания особого таинственного эффекта.
Пример № 3:
Ода осени (Джон Китс)«Кто не видел тебя часто среди твоего магазина?
Иногда, кто ищет заграницу, может найти
Тебя небрежно сидящим на полу амбара,
Твои волосы, мягко поднятые веянием ветра; …Окутали маковый дым, а твой крючок
И иногда, как собиратель , ты держишь
Неподвижно свою груженую голову через ручей; …
Thou watch last oozings, hours by hours.
Джон Китс часто использовал архаизм в своих стихах. Этот пример также основан на старомодных словах. Например, «hath» — это более старая версия «has», «thou» заменила «you», а «watchest» используется как причастие прошедшего времени слова «watch».
Пример № 4:
Гамлет (Уильям Шекспир)«Возможно, он любит вас сейчас,
А теперь ни земля, ни каутель не besmirch
Достоинство его волиВот; мое благословение с thee !
И эти несколько заповедей в твоей памяти
Смотри, характер.Отдай твоих мыслей без языка…Я нахожу тебя подходящим;
И на скучнее, чем ты, , чем жирная травка
Который легко гниет на пристани Леты,
Хотел бы ты не мешать этому… ”
Шекспир известен тем, что использует архаичные слова, чтобы сделать свои произведения более ритмичными, реалистичен и привлекает внимание читателей. Здесь слова, выделенные жирным шрифтом, считаются архаичными.
Функция архаизма
Архаизм часто используется в поэзии, прозе, науке, юриспруденции, географии, ритуалах и технике речи и письма.Возможно, он был использован случайно или намеренно. Роль архаизма в истории состоит в том, чтобы предложить более высокий, но, возможно, мифический, древний золотой век. Также его можно использовать для создания юмора и иронии. Однако самое эффективное использование архаизма — в поэзии. Звуковые паттерны архаичных слов полезны, когда дело доходит до ассонанса, аллитерации и схемы рифм.
сообщить об этом объявленииАрхаизм в литературе: определение и примеры — видео и стенограмма урока
Архаические слова
Вот список некоторых архаических слов, которые вы можете встретить при чтении:
- Afeard — испуганный
- Вот — увидеть / наблюдать
- Behoof — преимущество
- Девица — молодая незамужняя женщина
- Ярмарка — красивая
- Плоды — потомство
- Hark — слушать
- В так — фактически
- Ничего — ничего
- Prithe — пожалуйста
- Quoth — сказал
- Slay — убить с применением силы
- Туда — туда
- Да — да
Вы можете узнать некоторые из этих слов.Некоторые из них мы все еще используем, за исключением того, что их значения изменились. Например, мы почти никогда не используем слово «ярмарка» в значении «красивая». Более распространенное значение слова «справедливый» — разумный или хороший.
И некоторые из этих слов вы могли использовать насмешливо или в общей фразе. Например, я уверен, что вы слышали «девица в беде» или «плоды моего труда». Использование этих слов пробуждает старую атмосферу или стиль и устанавливает тон, который не может быть получен при использовании современного слова. «Молодая женщина, попавшая в беду», просто не имеет того же звонка, не так ли?
Литературные примеры
Вы можете найти архаизм как в современной, так и в более старой литературе.Вот пример каждого.
Роман Эрнеста Хемингуэя « По ком звонит колокол », номинированный на Пулитцеровскую премию, известен своим использованием архаичного языка на протяжении всей книги. Хемингуэй расположил историю об американце в Испании во время гражданской войны в Испании. Его архаичный язык должен был придать повествованию странное, но романтически старомодное качество. Хотя Хемингуэй частично критиковали за это, он целенаправленно и намеренно включил архаизм.
(отрывок из главы 13)
… «Вот, — сказала она. ‘Как так? Целую тебя лучше?
Потом они вместе шли вдоль ручья, и он сказал: «Мария, я люблю тебя, и ты такая милая, такая чудесная и такая красивая, и мне так приятно быть с тобой, что я чувствую, что хочу умри, когда я люблю тебя ».
«Ой, — сказала она. «Я умираю каждый раз. Вы не умираете?
‘No. Почти. Но чувствовал ли ты движение земли? ‘
‘Да. Как я умер. Обними меня, пожалуйста.«
» № У меня твоя рука. Твоей руки достаточно ». …
Вы замечаете, как синтаксис местами создает старомодный вид? Есть разница между написанием «Ты не умрешь?» и «Разве ты просто не умрешь?» Также обратите внимание на использование таких слов, как «ты» и «твой». Это не только добавляет романтичности сцене, но и делает роман в целом необычным.
Пьеса Шекспира, Ромео и Джульетта, , которую все еще преподают в школах, популярна как благодаря драматическому сюжету, так и творческому языку.Даже для своего времени дикция Шекспира считалась чрезвычайно умной. Посмотрите, заметите ли вы какой-либо архаизм в этом отрывке из Пролога:
… «Два двора, оба равные по достоинству,
В прекрасной Вероне, где мы начинаем свою сцену,
От разрыва древней обиды до нового мятежа,
Где гражданская кровь делает нечистыми гражданские руки.
Отсюда роковые чресла этих двух врагов,
Пара влюбленных в звездном кресте лишают их жизни;
Чьи злополучные жалкие ниспровержения,
Своей смертью похоронят раздоры их родителей.
Страшное прохождение их смертельной марки,
И продолжение гнева их родителей,
Который, кроме смерти их детей, ничто не могло убрать,
Теперь два часа пробега нашей сцены ;
То, что, если вы с терпеливыми ушами будете посещать,
Что здесь будет упущено, наш труд будет стараться исправить ». …
Заметили ли вы архаизм, например, использование слова «прекрасный» для обозначения красивого или таких слов, как «сделает» и «должен»? Шекспир использовал язык, чтобы задать поэтический тон своей пьесе, и Пролог, написанный в форме сонета, — это то, что создает историю.
Краткое содержание урока
Архаизм — это язык письменной речи, который сегодня считается устаревшим или устаревшим. «Архаический» происходит от греческого arkhaios , что означает «древний». Примеры архаичного языка можно найти как в старой, так и в современной литературе. Если смотреть на более раннюю литературу, это просто язык, который был распространен в то время.
Некоторые современные писатели целенаправленно использовали архаический язык, чтобы имитировать или воспроизвести более старый стиль, например Эрнест Хемингуэй, чей роман По ком звонит колокол является примером этого в 20 веке.Важно отличать «архаичные» от «устаревших», потому что устаревшие слова никогда (или почти никогда) больше не используются, в то время как устаревшие слова все еще относительно известны.
за границей | на открытом воздухе | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Принадлежности | роды | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
реклама | уведомление читателям в книге | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
afeard / afeard | испугано | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
испугано | напугано (кто-то) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ague | малярия или аналогичная болезнь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 еда 8 еда ; питание | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
засада | засада | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
анималькула | микроскопическое животное | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
аптека | человек, который готовил и продавал лекарства | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
желание или желание | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
анализ | попытка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
по отдельности | друг от друга | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
прослушивание | сила слуха | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
все | все что угодно | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
avaunt | go away | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
bane | яд | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
низкорожденный | низкого происхождения или социального положения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бедлам | 000 приют | 9450 вот 9 0006видеть или наблюдать | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
перед | выгода или выгода | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
beldam | старуха | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
думать о себе | вспомнить; своевременно вспомнить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
; ранний | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
библиополе | продавец книг | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бижутерия | ювелирные изделия; безделушки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вал | большая морская волна | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
мерзавец | мерзавец | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
удар | производить цветы или быть в цветке | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
bodkin47 a0006 | кинжал||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
без сапога | (по заданию) безрезультатно; бесполезный | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
казенная часть | ягодицы человека | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бадзуэлл | тюрьма или исправительная школа для мелких правонарушителей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
сера | сера | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 брут отчет или слух | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бак | модный и смелый молодой человек | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бампер | щедрый стакан алкогольного напитка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бургесс | полноправный гражданин города или район | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
автобус | поцелуй | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
камбуз | кухня на палубе корабля | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кадет | младший сын или дочь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
caducity 900 немощь старости; старость | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
камелопард | жираф | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
канонада | бомбардировка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
карл | человек низкого происхождения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
потолок линии | (здание)||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
шампанское | открытый уровень сельской местности | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
чепмен | разносчик | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
шикана | обмануть; обманщик | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
по периметру | по периметру | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
cicisbeo | спутник или любовник замужней женщины | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
cispontine | на северной стороне Темзы в Лондоне | 945000 очистить | восстановить здоровье | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
служащий | грамотный или ученый | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
клубок | клубок ниток | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
удар | кусок ткани или одежды | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
коллега | говорить конфиденциально | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
рекомендовать | доверить кого-то или что-то | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
общих | общих положений; пайки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
коммуникант | человек, который передает информацию | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
компас | окружить или окружить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
товарищ | товарищ или близкий сотрудник | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 кон учиться внимательно или выучить наизусть (отрывок из текста) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
условие | социальное положение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
заклинание | умолять (кого-то) сделать что-то | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
презирать | лечить или с неуважением | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
постоянно | дерзкие или оскорбительные выражения или обращение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кордвейнер | сапожник | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
испорченный | гнилой или гнилостный | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
труп 9 0048 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
cottier | сельский рабочий, живущий в коттедже | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
coxcomb | человек тщеславный и тщеславный; денди | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
coz | двоюродный брат | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
crinkum-crankum | сложное украшение или деталь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
crookback | человек с горбом | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
голова человека | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кувшин | глиняный горшок или кувшин | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кули | дружественная форма обращения для мужчины | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кошелек | карманник | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
дама | пожилая или зрелая женщина | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
девица | молодая незамужняя женщина | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
дандипрат | молодой или незначительный человек | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
дарби | наручники темный | i gnorant | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
понизить | понизить до более низкого ранга, особенно в качестве наказания | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
степень | социальный или официальный ранг | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
delate | отчет (правонарушение) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
demesne | регион или домен | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
demit | уйти в отставку (должность или должность) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
деморализовать | развратить мораль | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
dight | clothed или оборудовано | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обнаружить | раскрыть (секрет) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
диспорт | резвиться | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
осудить | порицать или критиковать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
дайверов разных типов | ; несколько||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
doit | очень небольшая сумма денег | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
dot | приданое, из которого мужу были доступны только проценты или годовой доход | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
doxy | a любовник или любовница | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
серость | неряшливая женщина | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
засуха | жажда | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
egad | восклицание удивления, гнева или утверждения0 затруднять или затруднять | насыпь | устье реки | экипировка | снаряжение; оборудование | до | до (по времени) | брак | брак или помолвка | имущество | конкретное состояние, период или условия жизни | esurient | голодный | ожиданий | перспективы наследства | истечение срока | смерть | fain | довольный или желающий | праздный или неэффективный человек | ярмарка | красивый | fandangle | бесполезная или чисто декоративная вещь | fane | 900 святыня или храм | тариф | проезд | упал | шкура животного; шкура | женский | женский; женственный | пылкий | горячий или сияющий | fie | восклицание, используемое для выражения отвращения или возмущения | filibeg | килт | рыбалка женщина, торгующая рыбой | fizgig | глупая или кокетливая молодая женщина | flux | диарея или дизентерия | отменить | предотвратить или предотвратить (что-то плохое) | forsooth | действительно | fourscore | восемьдесят | урод | прихоть | frore | замороженный или морозный | | 0 замороженный или морозный | 0 (человека) сложность Ult, чтобы иметь дело с; Напротив | фрукты | потомство | выдумка | чушь | меха | полировка (оружие) | gadzooks | выражение раздражения калибр | ценный предмет, сданный в залог | галант | лихой джентльмен | gammer | старушка | гирлянда | а литературная антология | garth | двор или сад | gaud | безделушка | нежный | благородный или вежливый | 9000 5 ледник | замерзнуть над | glebe | луг | проблеск | свеча | тележка | ходунки | Божьи ходунки | кладбище | хорошо | привлекательно, превосходно или добродетельно | хорошо | (с именем) пожилая женщина скромного положения | благодарна | получила с благодарностью | greenwood | a forest | grimalkin | a cat | gudgeon | доверчивый человек | guerdon47 a4048 | gyve | кандалы или кандалы | habiliment | одежда | остановка | хромой | служанка | служанка | hearken | слушать | hearken слушать | отсюда | травник | сад трав | наследник | в результате этого | здесь | к этому документу | | | после или в результате этого | hie | быстро | высота | с именем | сюда | до или к этому месту | hoar | мороз | конный копер | человек, который занимается лошадьми | безлошадный экипаж | автомобиль | хозяин | армия | как бы то ни было | все же | земледелец | фермер | незамедлительно | неизлечимо | неизбежно | нависает | indite | напишите; составить | вписать | вписать имя (кого-то) в список | вписать | на самом деле | разведка | новости | интеллигент | человек, который собирает разведданные | инвестировать | окружить (место), чтобы осадить или блокировать его | железный конь | паровоз | izzard | письмо Z | нефрит | женщина с плохим характером или дурная репутация | джейкс | туалет на открытом воздухе | работа | превратить государственный офис или доверительную должность в частную выгоду | kickshaw | причудливый, но несущественное приготовленное блюдо | коровы | коровы вместе | киртл | женское платье или мужская туника | валет | нечестное или недобросовестное поведение | вор | защелка | узкие ремешки или шнурки для крепления обуви или сандалий | лауд | похвалы | умывальник | таз или аналогичный контейнер, используемый для мытье себя | учиться | учить | пиявка | врач или целитель | leman | любовник или возлюбленная | пусть | мешает | левант | скроется, оставив неоплаченные долги | Левант | восточная часть Средиземного моря | сбор | отряд рядовых | лиф | как благополучно; как с удовольствием | вроде достаточно | наверное | с отвращением | отталкивающий | лордлинг | младший лорд | яблоко любви | помидор | Люцифер | спичка | лурдан | праздный или некомпетентный человек | лежачий | уединение до и после родов | magdalen47 a0006 | проститутка маг | маг или ученый | увеличить | прославить; превозносить | горничная | девушка или молодая женщина | malapert | самонадеянный и дерзкий | malison | проклятие | 005 солдат | жениться | выражение удивления, возмущения или решительного утверждения | mayhap | возможно; возможно | лабиринт | сбит с толку | измерение | танец | мясо | еда любого вида | механический | рабочий | соответствуют | подходящий или подходящий | | |||
мелодист | певец | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
methinks | мне кажется | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
moil | мун | глупый человек | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
завтра, | на следующий день | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ряженый | актер в театре | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
тем не менее | тем не менее | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
естественный | человек рожденные с нарушением интеллекта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ничего | ничего | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
нет | нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
чистые | крупный рогатый скот или животные | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
nice | fasti | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
около | около | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
nithing | презренный или презренный человек | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
шум (что-то) около | говорить или делать публично | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
накрутка — обман | виселица | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
numbles | внутренности оленя в пищу | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
orison | молитва | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
orts | обрезки; остается | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в другом месте | в другом месте | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в другом месте | ленивый; ленивый | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
переполненный | разлив; переполнение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
переполнение | перепрыгивание или переполнение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
перепуск | опрокидывание; перевернуть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бледный | область в определенных границах или подпадающих под конкретную юрисдикцию | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
palfrey | послушная верховая лошадь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pate | голова человека | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
пайним | язычник | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
peccant | греховный; оскорбление | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
чистильщик | полицейский | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
пельф | деньги, особенно если получено нечестно | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
приключение | возможно | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
случайно 900 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
peregrinate | Путешествовать или бродить с места на место | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
periapt | амулет или амулет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вредитель | бубонная чума | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
pestile | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
pestile смертельная эпидемическая болезнь, особенно бубонная чума | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
peterman | вор или взломщик сейфов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
физик | лекарственные препараты или лечение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
picaroon | мерзавец | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
путешественник или странствующий купец или торговец | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
pismire | муравей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
pistoleer | солдат, вооруженный пистолетом | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
простой над сетовать; плакать над | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
тяжелое положение | торжественно дать обещание (вера или верность) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
pollard | животное, потерявшее рога или забросившее рога | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
poltroon | an полный трус | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
popinjay | a parrot | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
pore on | think about | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
portage | действие переноски или транспортировки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
часть | приданое||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
часть | судьба или удел человека | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
posy | короткий девиз или строка стиха, вписанная в кольцо | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
горшок | напиток | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
шкатулка | маленькая коробочка с перфорированной крышка, используемая для хранения вещества, пропитанного духами | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
prithee | пожалуйста | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
исповедовать | преподавать (предмет) как профессор | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
purblind | близорукий | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
purfle | орнамент или вышитый край одежды | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
питон | женщина, которая, как считается, одержима духом и способна предвидеть будущее | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
quaggy | болотистая или заболоченная | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
качество | высокое социальное положение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
quean | дерзкая девушка или женщина | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
быстрые, | живые | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
quidnunc | Любознательный, сплетник | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
900 05 викторина | пристально смотреть на (кого-то) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
сказал | сказал (я / он / она сказал) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
стойка | (облака) ветер | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
одежда | одежда | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
рапскальон | человек озорной | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
спелые | (плодов) созревающие рано в году; (человека) не по годам развитый | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
reave | провести рейд с грабежом | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
квитанция | рецепт | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
рецепт | рецепт врача | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
компенсация | наказать или вознаградить соответствующим образом | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
рекант | труслив | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
rede | совет или совет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
уменьшить | осада и захват (город или крепость) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
облегчить | сделать (что-то) выделиться | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
передать | уменьшить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ремонт | обитель или привидение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отталкивающий | отсутствие дружелюбия или симпатии | лента 900 48 | ленточка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ровер | пират | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
грубый | невежественный и необразованный | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
рут | чувство жалости, бедствия или горя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
соболи | черная траурная одежда | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
жертвоприношение | освящение епископа, государя или евхаристические элементы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
седельный лук | лука седла | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
саламандра | раскаленное железо или кочерга | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
оздоровительное | исцеление | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кровопролитие | с вовлечением или причиной большого кровопролития | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
сок | построить (здание и т. .) небезопасный, удаляя его основы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
сатурнизм | отравление свинцом | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
скручивание | образец, образец или небольшое количество | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
scapegrace | озорной человек; мошенник | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
скарамауч | хвастливый, но трусливый человек | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
школьник | учитель | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
наука | знания | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ученый a0006 | быть осведомленным | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ругать | женщина, которая постоянно ворчит или ворчит | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
scot | уплата налога | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
scrag | шея | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
scruple | очень небольшое количество чего-то, особенно качественного | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
повар | слуга | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
цинга | никчемный или презренный | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
морской уголь | минеральный уголь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
море с moke | туман | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
захват | длина шнура или веревки на борту корабля | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
sennight | неделя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
захоронение | захоронение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
разорение | бойня | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
расплата | прощение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
shrive | (священника) отпущение (лицо, делающее признание) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
глупый беспомощный | ; беззащитный | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
sippet | небольшой кусок хлеба или тоста для обмакивания в суп или соус | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
юбка | край, граница или крайняя часть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
slay | kill с применением насилия | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
небрежно | (обуви) изношено на пятке | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
slugabed | ленивый человек, который остается в постели допоздна | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
мелкое пиво | слабое пиво | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
поразить | победить или победить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
выдержать | сильно выпить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
soft tack | хлеб, особенно как пайки для моряков или солдат | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
почва | пятно | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
так | правда | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
болячка | крайне; сильно | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
скорость | успех; процветание | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
spence | кладовая или кладовая | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
скульптура | скульптор | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
конь | лошадь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
пиво a0006 контейнер для пива | , так далее.; бутыль | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
полоса | удар плетью | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
проститутка | проститутка или распутная женщина | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
успех | хороший или плохой исход | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
страдают | терпят; терпеть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
поручителей, / для | для определенных | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
swain | деревенская молодежь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
swash | яркая чванство или владение мечом | сладкое | любимый | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
сладкое | кондитерское изделие или сладкое блюдо | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
тайга | лес | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
тантивы | быстрый галоп | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tapster | человек, который обслуживает в баре | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tenter | лицо, отвечающее за что-то, особенно заводское оборудование | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
с этого момента | с того времени, места или точки далее | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
к этому | что | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
с ним | с упомянутым предметом или в нем | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
туда | к этому месту или к нему | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
трижды | трижды | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
наклон с | участвуют в состязании с | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
тембр | бубен или аналогичный инструмент | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
‘это | это | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
десятина | десятая | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tocsin | тревожный звонок или сигнал | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tope | Напиток до избытка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
нарушение права владения | грех или нарушение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
триггер | аккуратный и умный | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
тригон | треугольник | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tr прочее | вера или верность при залоге в торжественном обязательстве | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
грузовик | обмен или сделка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
под ключ | тюремщик | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
‘между | между | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
подросток | горничная, которая помогала повару и горничной | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
двенадцать месяцев | год | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
дядя | ростовщик | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
необычно | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
без рук | Освобождение из рук | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
до табака | до требуемого стандарта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
помощник | помощник учителя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
дол | a прощание; проводы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
варлет | беспринципный мошенник | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
торговец | охота | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
истинно | истинно; обязательно | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
стих | строка стихов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
очень | реальный; подлинный | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
добродетель | девственность | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
провидец | существующий только в воображении | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
телега | фургон или тележка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
подождите / | с уважением посетить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ожиданий | уличные певцы рождественских гимнов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
изделия | осведомлены о | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
wassail | разгул | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
wast | второе лицо единственное прошлое быть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
часы | бодрствовать в соответствии с религиозными обрядами | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бдительный | бодрствовать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
пароль | военный пароль | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
пищевод или пищевод | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ween | думать или предполагать; иметь мнение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
девка | девушка или молодая женщина | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
откуда | откуда или откуда | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
откуда | откуда | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
откуда | по какой причине | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
где | с или по которому | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в то время как | ранее | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бытовая техника | домашнее белье | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
900 47 900 какое место или штат | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
жена | женщина, особенно старая или необразованная | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
wight | человек определенного вида | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
мудрый | способ, путь, или протяженность | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
с добавлением | на | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
без | снаружи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
чудесно | чудесно | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
wont | приучено | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обыкновенное | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обычное | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
продавец шерсти | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
wright | производитель или строитель | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
yclept | на имя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ye | you | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
yea | да | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ярмо | количество земли, которое одна пара волов могла бы вспахать за день | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вон там | там | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
зундов | выражение удивления или возмущение |
Какие архаизмы и пишут Некоторые примеры? — MVOrganizing
Что такое архаизмы и напишите несколько примеров?
Архаизм — это слово, которое больше не используется, но используется для стилистического эффекта, чтобы имитировать звучание старого языка.Например, «как бы то ни было» содержит пример архаизма в редком использовании слова «быть», хотя сама фраза все еще популярна.
Какие примеры архаичных слов?
Древние слова, которые раньше были распространены в английском языке
за рубежом | на открытом воздухе |
---|---|
Белдам | старуха |
Представьте себе | помню; вспомнить |
время | своевременно; ранний |
библиополь | продавец книг |
Почему используется архаичный язык?
Архаизм — это язык письменной речи, который сегодня считается устаревшим или устаревшим.Некоторые современные писатели целенаправленно использовали архаический язык, чтобы имитировать или воспроизвести более старый стиль, например, Эрнест Хемингуэй, чей роман «По ком звонит колокол» является примером этого в 20-м веке.
Как слова устаревают?
Слова устаревают, потому что то, к чему они относятся, больше не существует; модные термины могут стать устаревшими, а слова могут быть заменены другими способами выражения. «Причина, по которой язык меняется, заключается в том, что каждое поколение должно выучить язык для себя, и что они делают, так это конструируют слегка измененную версию.
Какие слова вымерли?
Слова, которые вымирают, потому что молодежь их больше не использует
- Гнездо. (С ним не знакомы 40% опрошенных)
- Cad. (С ним не знакомы 37% опрошенных)
- Bonk. (С ним не знакомы 37% опрошенных)
- Уолли.
- Обрученная.
- Nincompoop.
- Буги-вуги.
- Bounder.
Какие слова больше не используются?
Вот семь слов, которые, я думаю, мы должны немедленно начать использовать снова.
- Шутки. Произносимое «фах-си-шусс», это слово описывает, когда кто-то не воспринимает ситуацию серьезно, что, по иронии судьбы, действительно очень серьезно.
- Впредь.
- Показное.
- Kerfuffle.
- Подобострастно.
Сколько устаревших слов в английском языке?
47 156
Значит, это старомодно?
Это несколько старомодно, но все еще используется — но его используют, зная, что тот факт, что это звучит несколько старомодно, придает предложению определенную формальность.
Какое слово устарело?
прилагательное. больше не используется; вышло из употребления: устаревшее выражение. выброшенного или устаревшего типа; устарело: устаревший линкор. (лингвистической формы) больше не используется, особенно, по крайней мере, в прошлом веке.
Какое слово рифмуется со словом go?
Слово | Рейтинг рифмы | Категории |
---|---|---|
рост | 100 | Глагол |
ряд | 100 | Существительное |
снег | 100 | Существительное |
про | 100 | Прилагательное, Существительное |
Энциклопедия искусства и народной культуры
Из энциклопедии искусства и народной культуры
В языке архаизм (из шаблона: Lang-el, archaïkós , «старомодный, устаревший», в конечном итоге Template: Polytonic, archaîos , «с самого начала, древний») — это использование устарелая форма речи или письма.Это может быть сделано намеренно (для достижения определенного эффекта) или как часть определенного жаргона (например, в законе) или формулы (например, в религиозном контексте). Многие детские стишки содержат архаизмы. Архаические элементы, которые встречаются только в определенных фиксированных выражениях (например, «как бы то ни было»), не считаются архаизмом.
Использование
Архаизмы наиболее часто встречаются в поэзии, юриспруденции, науке, технике, географии и ритуальной письменной и устной речи. Их преднамеренное использование можно подразделить на литературные архаизмы, которые стремятся вызвать стиль старой речи и письма; и лексические архаизмы, употребление слов, которые больше не используются.Архаизмы сохраняются благодаря этим ритуальным и литературным применениям, а также изучению более древней литературы. Если они останутся признанными, их можно будет возродить, как было слово и в прошлом веке.
Поскольку это области непрерывных открытий и изобретений, наука и техника исторически создавали формы речи и письма, которые устарели и вышли из употребления относительно быстро. Однако эмоциональные ассоциации некоторых слов (например, «беспроводной», а не «радио» для поколения британских граждан, переживших Вторую мировую войну) сохранили их жизнь, хотя старое слово явно является архаизмом.
Подобное стремление вызвать прошлую эпоху означает, что архаические географические названия часто используются в обстоятельствах, когда они передают политический или эмоциональный подтекст, или когда официальное новое название признается не всеми (например, «Персия», а не «Иран», «Бомбей», а не «Мумбаи», «Мадрас», а не «Ченнаи»). Таким образом, ресторан, стремящийся вызвать в воображении исторические ассоциации, может предпочесть называть себя Old Bombay или ссылаться на Персидская кухня вместо того, чтобы использовать новое название места.Ярким современным примером является название авиакомпании Cathay Pacific, в которой используется архаичное название Cathay («Китай»).
Архаизмы часто понимают неправильно, что приводит к изменениям в использовании. Один из примеров можно найти во фразе «странный человек вышел», которая первоначально произошла от фразы «найти странного человека», где глагол «выяснить» был разделен на его объект «странный человек», что означает товар, который не подходит.
Сложные наречия и предлоги, встречающиеся в письмах юристов ( e.грамм. до сих пор, из них ) являются примерами архаизмов как разновидности жаргона. Некоторые фразеологизмы, особенно в религиозном контексте, сохраняют архаические элементы, которые не используются в обычной речи ни в каком другом контексте: «С этим кольцом я женюсь на тебе». Архаизмы также используются в диалогах исторических романов, чтобы вызвать колорит того периода. Некоторые из них могут считаться смешными по своей сути и использоваться для юмористического эффекта.
Альтернативные значения
В антропологических исследованиях культуры архаизм определяется как отсутствие письменности и натурального хозяйства.В истории архаизм используется для обозначения высшего, хотя и мифического, «золотого века».