Таблица по всеобщей истории 7 класс: Таблица по всеобщей истории 7 класс «Великие географические открытия»

Таблица по всеобщей истории 7 класс «Великие географические открытия»

Всеобщая история 7 класс

Таблица «Великие географические открытия»

Алонсо де Охеда. На четырёх кораблях 20 мая 1499 года отплыл из Пуэрто де-Санта-Мария близ Кадиса. После 23,5 дней плавания ступил на берег Суринама (Южная Америка), исследовал этот берег, заходил в залив Маракайбо, в котором обнаружил поселение на сваях посреди воды, назвав его Венесуэла — Маленькая Венеция. В качестве доказательства исследователь предоставил подробные а, главное, достоверные карты материка, на которых были указаны названия открытых им заливов и островов.

1513 г.

Васко Нуньес де Бальбоа (испанский конкистадор с титулом аделантадо)

Первооткрыватель Тихого океана.

1519-1522 г.

Фернан Магеллан (португальский моряк)

Исполнил мечту Христофора Колумба и стал первым, кто побывал в кругосветном путешествии. Сделал географическое открытие: стал первооткрывателем новых территорий и проливов, а также доказал, что Земля шарообразна.

 

1500 г.

Педру Алвариш Кабрал 

( португальский мореплаватель)

Первооткрыватель Бразилии.

1498 г.

Джон Кабот (итальянский и французский мореплаватель и купец на английской службе)

Получил известность как первооткрыватель восточного побережья Северной Америки (Канада).

1534 г.

Жак Картье́ (бретонский мореплаватель).

Положивший начало французской колонизации Северной Америки. Совершил три экспедиции к её берегам и стал первым европейцем, описавшим и нанёсшим на карту залив Святого Лаврентия и берега реки Св. Лаврентия и землю, которую он назвал «Страной Канад».

Начало XVII века

Сэр Ге́нри Гудзо́н (Ха́дсон) (английский мореплаватель)

Исследовал территории современной Канады и Северо-Востока США.

1642-1644 гг.

А́бель Янсзон Тасма́н (голландский мореплаватель, исследователь и купец)

Первым среди известных европейских исследователей достиг берегов Новой Зеландии, Тонга и Фиджи. Собранные во время его экспедиций данные помогли доказать тот факт, что Австралия является отдельным континентом. Имя мореплавателя носит остров Тасмания и Тасманово море.

18 век (1768-1771 г. – первая экспедиция; 1772-1775 г. – вторая экспедиция;1776-1779 г. третья экспедиция)

Джейм Кук (английский военный моряк) 

Возглавлял три кругосветные экспедиции по исследованию Мирового океана. Во время этих экспедиций совершил ряд географических открытий. Обследовал и нанёс на карту малоизвестные и редко посещаемые до него части Ньюфаундленда и восточного побережья Канады, Австралии, Новой Зеландии, западного побережья Северной Америки, Тихого, Индийского и Атлантического океанов. Благодаря тому вниманию, которое Кук уделял картографии, многие из составленных им карт по своей точности и аккуратности не имели аналогов на протяжении многих десятилетий и служили мореплавателям вплоть до второй половины XIX века.

▶▷▶▷ гдз истории 7 класса нового времени

▶▷▶▷ гдз истории 7 класса нового времени

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	09-09-2019

гдз истории 7 класса нового времени — ГДЗ по истории 7 класс рабочая тетрадь Юдовская yagdzcom 7 -klassistoriya- 7 gdz- 7 -rabochaya Cached ГДЗ решебник рабочая тетрадь Всеобщая история История Нового времени 7 класс А Я ГДЗ по истории 7 класс Юдовская Баранов Ванюшкина yagdzcom 7 -klassistoriya- 7 gdz-po-istorii- 7 Cached ГДЗ по истории 7 класс Юдовская Баранов Ванюшкина Учебник Всеобщая история История Нового времени 7 класс Гдз Истории 7 Класса Нового Времени — Image Results More Гдз Истории 7 Класса Нового Времени images ГДЗ по истории 7 класс учебник Юдовская Баранов Ванюшкина gdz-putinainfo 7 -klassistoriya- 7 7 -uchebnik Cached ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по истории 7 класс Юдовская Баранов Ванюшкина История нового времени 1500-1800 ФГОС решебник от Путина ГДЗ по истории 7 класс Дмитриева Всеобщая история учебник gdz-putinainfo 7 -klassistoriya- 7 gdz-po-is Cached ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по истории 7 класс Дмитриева Всеобщая история История нового времени ФГОС решебник от Путина Решебник по истории 7 класс — reshebame reshebamegdzistorija 7 -klass Cached Самые подробные решения и гдз по истории для 7 класса на 2019 учебный год История Нового времени 7 — gdzpluscom gdzpluscom 7 -klassistoriyayudovskaya Cached ГДЗ по истории для 7 класса Скачать решебник и ответы на вопросы учебного издания Всеобщая история История Нового времени 1500-1800 7 класс ГДЗ по Истории для 7 класса А — na5fun na5fungdzclass- 7 istoriyayudovskaya Cached Решебник ( ГДЗ ) для 7 класса по истории ФГОС Авторы учебника: А Я Юдовская, П А Баранов, Л М Ванюшкина Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан Ответы (ГДЗ) к рабочей тетради по всеобщей истории Нового poistoriiru 7 -klassrabochaya-tetrad-po Cached ГДЗ и ответы на вопросы к рабочей тетради по всеобщей истории Нового времени для 7 класса Часть 1 Авторы: АЯ Юдовская и ЛМ Ванюшкина ГДЗ по истории 7 класс рабочая тетрадь Юдовская Ванюшкина 1 и gdzputinaco 7 -klass-onlajnistoriya- 7 gdz-po-is Cached ГДЗ по истории 7 класс рабочая тетрадь Юдовская Ванюшкина 1 и 2 часть Здесь представлены ответы к рабочей тетради по истории 7 класс Юдовская Ванюшкина 1 и 2 часть ГДЗ по истории для 7 класса — reshebame reshebamegdzistorija 7 -klassyudovskaya Cached Качественные решения и подробные гдз по истории для учеников 7 класса , авторы учебника:А Я Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 27,800

• Вот, например, современный курс Истории для 7-х классов средних общеобразовательных учреждений посвя
• щен изучению исторических событий Российского государства в период нового времени. Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс: Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. — 2010 год. Образовательный сайт —
• по истории Нового времени 7 класс: Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. — 2010 год. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. История Нового времени 1500-1800 гг.quot; Юдовской А.Я., Баранова П.А., Ванюшкиной Л.М. Авторы — Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Издательство quot;Просвещениеquot;, 2012 г. Основную массу завоевателей Нового Света составляли оставшиеся не у дел после реконкисты солдаты, разорившиеся идальго, бедняки. Как вы думаете, почему в начале Нового времени резко усилился интерес человека к окружающему миру? В дополнение к рецензиям предыдущих авторов прилагаю новые сканы страниц книги для лучшего осознания издания. Рецензии и отзывы на книгу quot;История нового времени. История нового времениquot; Решебник (ГДЗ) по всеобщей истории за 7 класс просто находка для детей и их родителей. Главная 8 класс История. Решебник (ГДЗ) по истории. Рабочая тетрадь История Нового времени. Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Ответы к заданиям. История 7 класс — бесплатные онлайн решебники и ГДЗ. ГДЗ по истории нового времени 7 класс Пономарев рабочая тетрадь. В 7 классе современные школьники приступают к изучению новой истории, истории нового времени. На этот курс выпущены несколько актуальных учебников, а к ним, в комплекте для практической подг.

а к ним

а к ним

• П А Баранов
• авторы учебника:А Я Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
• smarter

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз истории класса нового времени Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по истории класс учебник Юдовская Баранов https gdz putinainfo uchebnik Рейтинг , голоса истории класс Юдовская Баранов Ванюшкина История нового времени ФГОС решебник от Путина ГДЗ по Истории за класс А Я Юдовская, П А Баранов, Л gdz ГДЗ к рабочей тетради История Нового времени за класс Юдовская АЯ ГДЗ Рабочая тетрадь история класс ГДЗ по истории за класс А Я Юдовская, П А Баранов https gdz ru class istoriyayudovskaya ГДЗ Спиши готовые домашние задания по истории за класс , решебник А Я Юдовская, ФГОС, онлайн ответы ГДЗ по Новой истории кл Юдовская Всеобщая история gdz ponovojistorii ГДЗ ГДЗ по истории ГДЗ по истории Юдовская Глава I Мир в начале Нового времени издательства Просвещение, автор Юдовская А Я Новая история , класс ГДЗ по истории для класса А Я Юдовская, П А Баранов gdz yudovskaya Качественные решения и подробные гдз по истории для учеников класса , авторы учебникаА Я Юдовская, ГДЗ по истории для класса А Я Юдовская https gdz putinarupo yudovskaya ГДЗ к рабочей тетради История Нового времени за класс Юдовская АЯ можно скачать здесь Решебник по Истории за класс А Я Юдовская, П А class yudovskaya ГДЗ к рабочей тетради История Нового времени за класс Юдовская АЯ можно скачать здесь ГДЗ рабочая тетрадь по истории нового времени класс eurokiorg gdz Решебник по истории за класс авторы Юдовская, Ванюшкина издательство Просвещение Всеобщая история класс Юдовская АЯ InternetUrok vseobschaya Глава Первые революции Нового времени Международные отношения борьба за первенство в Европе и в Гдз по Истории за класс , авторы А Я Юдовская, П А gdz class Мегаботан подробные гдз по Истории для класса , авторов А Я Юдовская, П А Баранов, Л М Ванюшкина ГДЗ по Истории класс А Я Юдовская, П А Баранов, Л М https гдз рус class yudovskaya ГДЗ к рабочей тетради История Нового времени за класс Юдовская АЯ можно найти здесь ГДЗ А Я Юдовская класс по Истории ФГОС на gdz class ГДЗ к рабочей тетради История Нового времени за класс Юдовская АЯ посмотреть здесь ГДЗ по истории Нового времени класс Юдовская GDZ life https gdz life klassyudovskaya Рейтинг , голосов Подробные ответы на вопросы в ГДЗ по истории для класса к учебнику А Я Юдовской, П А Баранова, Л М Гдз по Истории за класс , авторы А Я Юдовская, П А https gdz ometrcom gdz ГДЗ к рабочей тетради История Нового времени за класс Юдовская АЯ можно открыть здесь ГДЗ по всеобщей истории нового времени Юдовская Лучше изучить исторические события и дать правильные ответы о них поможет ГДЗ по истории для класса ГДЗ рабочая тетрадь по истории класс Юдовская gdz com gdz rabochaya Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по истории класс Юдовская А Я, Ванюшкина ЛМ, Баранов ПА Семиклассникам предлагается изучить культуру, нравы и быт того времени Конспекты Всеобщая история класс Видеоуроки class Конспекты Всеобщая история класс Конспекты по истории класс собраны по порядку на этой странице ГДЗ по Истории для класса Ванюшкина Юдовская Часть gdz com gdz vanyushkin Часть I Глава I Параграф Глава I Мир в начале Нового времени Великие географические открытия Таблица По Истории Учебник Класса Авревякин фев История Нового времени k jpg yagdzcom ГДЗ по истории класс рабочая ГДЗ История класс Niglus nigluscom gdz Рабочая тетрадь по истории Всеобщая история История нового времени Часть Юдовская АЯ ГДЗ решебник по истории класс Юдовская Баранов https gdz hahacom gdz istorija ГДЗ готовые домашние задания и решебник по истории за класс учебник , авторы А Я к учебному предмету Всеобщая История нового времени для учащихся класса Картинки по запросу гдз истории класса нового времени Гдз история нового времени рабочая тетрадь класс pinterestru Гдз история нового времени рабочая тетрадь класс пономарёв Решебник ГДЗ Ответы рабочая тетрадь по Истории класс gdz _ gdz Готовые ответы на задания из учебника История класс списывай История нового времени ГДЗ решебник рабочая тетрадь по истории класс https gdz goorg udovskaya Рейтинг голос ГДЗ к рабочей тетради по истории класс Юдовская, Ванюшкина части который содержит полные и развернутые ответы на такие темы, как Новое время , международные отношения в История класс учебники, ГДЗ , учебные пособия XUNI xunicombookss Всеобщая история , История Нового времени , класс , Данилов ДД, Сизова ЕВ, Кузнецов АВ, Кузнецова СС, Рабочая программа по истории класс на тему рабочая сен История Нового времени класс Поурочные планы автор Юдовская АЯ Ванюшкина Итоговые задания к главе I Юдовская, Ванюшкина класс itogovye Итоговые задания к главе I Юдовская, Ванюшкина класс часть ГДЗ , ответы Обведите кружком номер Решебник Контурные карты по истории История нового gndakorg gdz Контурные карты по истории История нового времени XVIXVIII века Мартынова Т класс Контурные карты по PDF Гдз по новой истории класс юдовская баранов ванюшкина юдовская класс Всеобщая история история нового времени Юдовская Баранов Ванюшкина ГДЗ Решебник PDF гдз по истории нового времени ая юдовская WordPresscom Скачать ГДЗ Рабочая тетрадь История Нового времени за класс , АЯ Юдовская, ЛМ сен ГДЗ по истории нового времени класс ведюшкин wwwbioverru gdz poistoriinovogo ГДЗ по истории нового времени класс ведюшкин Тип файла ZIP Страниц Количество просмотров PDF решебник по истории класс юдовская учебник ответы на ГДЗ рабочая тетрадь по истории нового времени класс часть , Юдовская , Ванюшкина Просвещение На ГДЗ ответы по истории за класс от Путина https gdz putinaccklasshistory ГДЗ от Путина к контурным картам по истории Нового времени века класс ГДЗ от Путина к контурным аудиокнига история нового времени класс юдовская Блог wwwjjcruaudioknigaistoriyanovog ГДЗ решебник к учебнику по истории класс Юдовская Баранов Ванюшкина Всеобщая История нового времени Тесты и тренировочные задания по истории Нового окт История Нового времени , для класса общеобразовательных учреждений Многие Тесты по истории для го класса онлайн Online Test Pad class Тест по теме Начало Нового времени класс Тестовые задания по Новой истории классе составлены по Гдз история класс данилов remoultai Algebra, Math, How pinterestcom Гдз история класс данилов Ответы по истории нового времени Algebra, Literature, First Class , Literatura Всеобщая история история нового времени рабочая мар ГДЗ по истории класс рабочая тетрадь Юдовская Ванюшкина и часть Здесь представлены Мегарешеба ГДЗ и решебники за класс онлайн class История Нового времени класс контрольноизмерительные материалы Конспекты уроков по истории класс klass Конспекты уроков по истории для класса Мир в начале нового времени Мир вокруг нас Михаил Романов Рабочая тетрадь История нового времени Пономарёв rabochayatetrad авг Рабочая тетрадь История нового времени Пономарёв класс , решебники и ГДЗ с ответами ГДЗ История класс Стецюра ТД Моя домашка mydomashkaru gdz istorija klass История класс Рабочая тетрадь по всеобщей истории Истории нового времени Часть Раннее новое время Тесты и тренировочные задания по истории Нового Скачать Тесты и тренировочные задания по истории Нового времени класс Юдовская АЯ, Ванюшкина ЛМ Нужна таблица, со страницы , учебника ИСТОРИЯ дек Нужна таблица, со страницы , учебника ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ класс ГДЗ по истории класс Юдовская Ванюшкина Баранов https gdz me class rabochayatetra ГДЗ по истории класс к рабочей тетради Юдовская Ванюшкина Баранов, онлайн ответы из решебника ГДЗ и Решебник по истории учебник для класса автор dedbotancom gdz istoriya klass ГДЗ по истории класс Дмитриева Всеобщая история учебник Всеобщая история История нового времени Путь к парламентской монархии YouTube окт Уроки истории Питона Каа , views Древние евреи и ветхозаветная история рассказывает филолог Всеобщая история класс Duration История класс myoutubecom гдз по истории нового времени в рабочей тетради класс ireiru gdz poistoriinovogovremeni гдз по истории нового времени в рабочей тетради класс юдовская ФГОС от Путина ГДЗ по истории класс Юдовская Баранов Ванюшкина yagdzcom класс История ГДЗ по истории гдз по истории нового времени класс учебник юдовская profcareerru gdz poistoriinovogo гдз по истории нового времени класс учебник юдовская вопросы Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign Запросы, похожие на гдз истории класса нового времени история класс гдз гдз по всеобщей истории класс дмитриева учебник история нового времени класс юдовская читать онлайн гдз по всеобщей истории класс ведюшкин история класс учебник читать гдз по всеобщей истории класс баранов рабочая тетрадь фгос история нового времени класс краткое содержание параграфов гдз по истории класс учебник арсентьев След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Вот, например, современный курс Истории для 7-х классов средних общеобразовательных учреждений посвящен изучению исторических событий Российского государства в период нового времени. Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс: Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. — 2010 год. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. История Нового времени 1500-1800 гг.quot; Юдовской А.Я., Баранова П.А., Ванюшкиной Л.М. Авторы — Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Издательство quot;Просвещениеquot;, 2012 г. Основную массу завоевателей Нового Света составляли оставшиеся не у дел после реконкисты солдаты, разорившиеся идальго, бедняки. Как вы думаете, почему в начале Нового времени резко усилился интерес человека к окружающему миру? В дополнение к рецензиям предыдущих авторов прилагаю новые сканы страниц книги для лучшего осознания издания. Рецензии и отзывы на книгу quot;История нового времени. История нового времениquot; Решебник (ГДЗ) по всеобщей истории за 7 класс просто находка для детей и их родителей. Главная 8 класс История. Решебник (ГДЗ) по истории. Рабочая тетрадь История Нового времени. Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Ответы к заданиям. История 7 класс — бесплатные онлайн решебники и ГДЗ. ГДЗ по истории нового времени 7 класс Пономарев рабочая тетрадь. В 7 классе современные школьники приступают к изучению новой истории, истории нового времени. На этот курс выпущены несколько актуальных учебников, а к ним, в комплекте для практической подг.

ГДЗ, решебник по истории Нового времени, Юдовская, 7 кл.

ГДЗ – ГДЗ по истории – ГДЗ по истории 7 класс /Юдовская

Готовое домашнее задание (ГДЗ) по истории Нового времени к учебнику Юдовской, 7 класс, § 10

§ 10. Рождение новой европейской науки

§ 10. Рождение новой европейской науки

Вопрос в начале параграфа

Какие представления о мире существовали у европейцев в Средневековье? Какие процессы и события в развитии европейского общества в XV-XVI вв. повлияли на изменение старых представлений о мире? Какую роль в развитии научных знаний сыграло изобретение книгопечатания?

В эпоху средневековья европейцы представляли мир плоским, в центре мира находился город Иерусалим. Европейцы плохо представляли земли за пределами Европы. Индия и Китай казались полумифическим странами. Мир также представлялся в виде града земного и града божьего. В граде земном шла борьба между Богом и дьяволом за людские души.

Эти представления о мире менялись под влиянием Великих географически открытий, распространением идей гуманизма, которые поставили под сомнение прежнее церковное представление о мире.

Книгопечатание сыграло ключевую роль развитии научного знания, т.к. ускоряло процесс и увеличивало масштаб распространения знаний. В средние века книги были доступны только в библиотеках крупных монастырей, куда пускали не всех и не все книги монахи переписывали. С открытием книгопечатания эти ограничения отпали.

Вопросы к параграфу

Вопрос 1. Как вы думаете, почему в начале Нового времени резко усилился интерес человека к окружающему миру?

Потому что открытия, сделанные в конце средневековья и в начале Нового времени, поставили под сомнение традиционную картину мира, которая формировалась на основе библии.

Вопрос 2. Заполните в тетради таблицу «Основные научные идеи, способствовавшие развитию новых взглядов на мир и на общество». Графы таблиц: «Учёные и мыслители», «Страна», «Основные идеи», «Открытия», «На формирование каких новых взглядов они влияли».

Ученые	Страна	Основные идеи и открытия	Новые взгляды
Николай Коперник	Польша	Вращение Земли вокруг своей оси и солнца	Новое представление о солнечной системе. Гелиоцентризм.
Джордано Бруно	Италия	Вселенная бесконечна, множественность миров	Бесконечность вселенной
Галилео Галилей	Италия	Изобрел телескоп, увидел спутники Юпитера, пятна на солнце, горы и моря на луне. Законы движения маятника и падения тел.	Телескоп подтвердил верность  гелиоцентрического учения Коперника. Изменяются представления людей о Вселенной
Исаак Ньютон	Англия	Закон всемирного тяготения, закон механического движения света. Создал зеркальный телескоп.	Завершил создание новой научной картины мира
Уильям Гарвей	Англия	Физиолог, изучал систему кровообращения.	Научные представления о кровообращении и зарождении жизни
Фрэнсис Юэкон	Англия	Наблюдение и опыты – достоверные средства изучения природы.	Новое направление в философии – достоверно эмпирическое (опытное) знание
Ренэ Декарт	Франция	Главную роль в познании мира отводил разуму. Истинно рациональное познание, а не чувственное	Главная цель науки овладение силами природы.
Джон Локк	Англия	Учение о естественных,  правах человека. Человек рождается с правами на жизнь, свободу, собственность.	Противник абсолютизма, сторонник разделения властей на законодательную и исполнительную. Право народа на свержение тирании.

Вопрос 3. Расскажите о строении Вселенной на основе учений Н. Коперника, Дж. Бруно и Г. Галилея.

Н. Коперник. Дж. Бруно и Г. Галилей заложили современное представление о вселенной, как о бесконечном пространстве, в котором по определенным законам происходит движение звезд, планет и иных тел. Если раньше в центре мироздания находилось Земля, вокруг которого двигалось Солнце, то ученые доказали гелеоцентрическую модель вселенной. При этом Если Коперник считал, что Солнце неподвижно и находится в центре вселенной, то Бруно, а затем и Галилей доказали, что во вселенной находятся множество звезд, вокруг которых вращаются планеты.

Вопрос 4. Объясните название части параграфа, где рассказывается о научных открытиях И. Ньютона.

Такое название дано, т.к. именно И. Ньютон завершил создание новой картины мира, открыв закон всемирного тяготения, законы классической механики и законы движения, перейдя тем самым от описания вселенной к изучению законов ее движения. Работа Ньютона показала, что природа функционирует по определенным законам, которые можно изучить.

Задания к параграфу

Вопрос 1. Назовите основные трудности в деятельности учёных раннего Нового времени.

Основными трудностями в деятельности ученых раннего Нового времени были: недостаток знаний, отсутствие оборудования, авторитет церкви, который нельзя было ставить под сомнение, гонения инквизиции.

Вопрос 2. Сравните методы познания мира, предложенные Ф. Бэконом и Р. Декартом. Почему Бэкон и Декарт считаются создателями философии Нового времени?

Ф. Бэкон в качестве главного метода познания мира предлагал метод рассуждение от частного к общему, основанное на экспериментальных данных. Ведь только при помощи опыта, опирающегося на эксперимент, можно проверить достоверность знаний. Бэкон считал, что истинные знания могут быть получены только при соединении теории с практикой.

Р. Декарт считал, что основой познания является разум человека. В качестве основного метода он считал метод сомнения в правильности научных предположений, в результате этого процесса рождается истинное знание. Таким образом, два ученых заложили основу современной философии: эксперимент и сомнение.

Вопрос 3. Объясните, чем отличалась новая картина мира, созданная европейской наукой в XVI–XVII вв., от средневековой картины мира.

Новая картина мира, созданная европейской наукой отличалась от средневековой тем, что устанавливала не божественную сущность всех вещей, но точные законы, по которым происходит развитие, а также предложило новые научные методы изучения природы через наблюдение и эксперимент, в отличие от средневековой схоластики, которая была умозрительной и опиралась только на библию в качестве источника истинного знания.

Вопрос 4. Обсудите в классе: в чём заключается независимость мышления? Должен ли учёный обладать независимым мышлением? Подтвердите своё мнение фактами из жизни учёных раннего Нового времени.

Независимость мышления заключается в том, что никто не может навязать точку зрения, в которой невозможно будет сомневаться. Любой ученый должен обладать независимым мышлением, сомневаться в своих и чужих выводах, только так наука будет двигаться вперед. Например, Ф. Бэкон считал, что любая теория должна быть доказана через эксперимент, чтобы считаться истинной. Также считал и Р. Декарт, призывавший сомневаться и искать аргументы и доказательства для подтверждения своих взглядов.

Вопросы к документу

Вопрос. Прочитайте документы и найдите в них аргументы, которыми пользуются Коперник и Бруно для доказательства того, что Солнце не вращается вокруг Земли, Вселенная бесконечна.

Коперник: Земля не вращается вокруг Солнца, т.к. неизмеримое не будет вращаться в вокруг ничтожества

Бруно: вселенная бесконечна, т.к. недостойно считать, что Бог, обладая способностью создать, помимо этого мира, другой и другие бесконечные миры, создал конечный мир.

◄§ 8—9. Мир художественной культуры Возрождения

§ 11. Начало Реформации в Европе.►

Великие просветители Европы



Вопросы в начале параграфа

Вопрос. Какие научные идеи XVII в. способствовали развитию новых взглядов на мир и общество?

Научные идеи, способствовавшие развитию новых взглядов на мир и общество:

— учение о естественных, прирождённых правах человека: на жизнь, свободу и собственность.

— Идея победы разума. Мнение, что и Вселенная, и общество подчиняются логичным, доступным человеческому разуму законам.

— Исторический оптимизм. В центре внимания просветителей – проблема наилучшего общественного устройства. Просветители верили в возможность построения гармонического общества

Вопросы к концу параграфа

Вопрос 1. Назовите главные идеи эпохи Просвещения. Какие из них, по вашему мнению, воплощены в жизнь в наше время?

Главные идеи эпохи Просвещения:

— Идея равенства всех людей перед законом, перед человечеством.

— Идея победы разума. Мнение, что и Вселенная, и общество подчиняются логичным, доступным человеческому разуму законам.

— Исторический оптимизм. В центре внимания просветителей – проблема наилучшего общественного устройства. Просветители верили в возможность построения гармонического общества

— Решающая роль образования для развития общества.

— Неисчерпаемые силы и возможности человека.

В наше время воплощены идеи равенства людей перед законом, необходимости образования

Вопрос 2. Заполни те таблицу «Основные идеи просветителей». Графы таблицы: «Просветители», «Страна», «Основные идеи».

Основные идеи просветителей.

Вопрос 3. Какие права человека просветители называли естественными?

Просветители выделяли 3 важнейших права и называли их естественными, неотчуждаемыми. Это права на жизнь, на свободу, на собственность.

Вопрос 4. Сравните теории Дж. Локка и Ш. Монтескьё о разделении властей. Используя знания, полученные на уроках обществознания, объясните, каков смысл этого понятия в современном обществе.

Джон Локк впервые говорит о необходимости разделения властей: отделении исполнительной власти от законодательной. Он считал, что законодательную власть надо отдать депутатам парламента, избранным народом, а исполнительную поручить монарху и его правительству. Монтескьё развил идею разделения властей, выделил 3 ветви власти – законодательную, исполнительную и судебную. Законодательная власть должна принадлежать народу, выбирающему парламент, где представлены состоятельные слои населения; исполнительная — монарху, назначающему правительство, а судебная власть — независимым судьям.

Вопрос 5. В чём заключается значение идей просветителей для XVIII в. и для нашего времени?

Для XVIII в. значение идей просветителей было огромным. Идеи отвечали духу времени. Времени, когда зарождающиеся капиталистические отношения входили в противоречие с абсолютистскими режимами, пережитками феодализма. Появляющаяся буржуазия требовала прав, выступала против сословных ограничений и привилегий, поэтому подхватывала идеи просветителей о равенстве всех людей перед законом, о праве на свободу и стремлению к счастью. В современном мире идеи просветителей также продолжают своё существование в виде идеи разделения властей, гуманистических идей равенства всех людей, необходимости образования, веры в могущество разума человека.

Задания к параграфу

Вопрос 1. Почему Дж. Локк и Ш. Монтескьё утверждали необходимость разделения властей в государстве?

Дж. Локк и Ш. Монтескьё утверждали необходимость разделения властей в государстве исходя из идеи равенства всех людей и неприятия тирании. Чтобы избежать сосредоточения всей полноты власти в руках одного человека, была разработана идея разделения властей на 3 ветви – законодательную, исполнительную и судебную. Так как люди равны, то законодательная власть должна принадлежать народу, который выбирает парламент. В парламенте представлены все слои общества.

Вопрос 2. Как вы понимаете высказывание: Вольтер «был больше, чем человек. Он был веком»? Подумайте, что из учения Вольтера актуально и сегодня. Обсудите ваше мнение с одноклассниками.

Творчество Вольтера наиболее полно отражало основные устремления времени, что весь XVIII век стали отождествлять с Вольтером. Кроме этого, Вольтер много путешествовал по Европе, везде распространяя идеи Просвещения, был в самой гуще политических процессов в Европе и вёл переписку со многими монархами, тем самым оказывая определённое влияние на политику. Его идеи имели огромное влияние на претендовавших на «просвещённость монархов и их приближённых» и находили свою аудиторию в среде прогрессивной общественности того времени.

Сегодня могут быть актуальны следующие идеи Вольтера:

1) любой закон предполагает равенство людей, и их естественное право на жизнь, свободу и собственность.

2) главной причиной несовершенства и социальных проблем общества являются невежество, предрассудки и подавление свободомыслия.

3) церковь должна быть отделена от государства, чтобы предотвратить ее влияние на неокрепшие умы.

Вопрос 3. Изложите основные положения учения Ж.-Ж. Руссо о причинах общественного неравенства. С какими из его положений вы можете согласиться? Какие из них актуальны и сегодня?

Согласно идеям Ж.-Ж. Руссо, причиной общественного неравенства стало появление частной собственности, приведшей к угнетению бедных богатыми, слабых сильными. Оно привело к имущественному расслоению и появлению богатых и бедных, что обусловило появление общественного неравенства. Следующей ступенью стало появление неравенства политического, что связывается с возникновением законов, судов, т.е. с фактическим возникновением публичной власти, что привело к созданию монархий. И, наконец, неравенство достигает высшей степени при перерождении государства в деспотию, т.е. превращение власти, основанной на законах, в неограниченную. Актуальными идеями на сегодняшний день остаются идеи всеобщего избирательного права, ограничения частной собственности, а также уравнение крайностей богатства и бедности.

Вопрос 4. Изложите взгляды А. Смита на хозяйственное развитие. С какими положениями его учения вы согласны, какие вызывают у вас сомнение и почему?

А. Смит считал, что стремление людей улучшать своё материальное положение способно привести общество к благосостоянию. Свободный обмен товарами и свободная конкуренция играют главную роль в развитии хозяйственной жизни. Он выступал за свободу торговли землёй, подчёркивая, что земля должна переходить в руки собственников, способных использовать её экономично, утверждал, что главным источником богатства являются не деньги, а труд.

Вопрос 5. Обсудите с одноклассниками, существует ли преемственность во взглядах на человека и общество у гуманистов XV-XVI вв. и просветителей XVIII в.

Преемственность во взглядах на человека и общество у гуманистов XV — XVI вв. и просветителей XVIII в. существует. Во взглядах на человека и гуманисты XV — XVI вв., и просветители XVIII, считали, что центром мироздания является человек с его неотъемлемым правом на жизнь и свободу, а также утверждали, что человек рождается свободным и равным. Кроме того, познание природы человеком рассматривалось как единственный способ приобретения знаний. В эпоху Просвещения происходил отказ от религиозного миропонимания и обращение к разуму как к единственному критерию познания человека и общества. Впервые в истории был поставлен вопрос о практическом использовании достижений науки в интересах общественного развития. Во взглядах на общество гуманисты XV — XVI вв., как и просветители XVIII века, призывали к построению гуманного общества посредством этики, основанной на человеческих и других естественных ценностях, в духе разума и свободного поиска, за счёт использования человеческих способностей. Утверждалось, что общество должно быть построено на принципах равенства, свободы и естественных прав человека.

Вопросы к документу

Какие черты традиционного общества подвергнуты критике в приведённых статьях из «Энциклопедии…*?

В статьях «Энциклопедии…» критике подвергнуты католическая церковь, живущая за счет трудящихся слоёв, угнетение крестьянства налогами, барщиной. Т.е. критикуется сословное разделение общества, неравенство людей.

Всеобщая декларация прав человека — Декларации — Декларации, конвенции, соглашения и другие правовые материалы

Всеобщая декларация прав человека

Принята резолюцией 217 А (III) Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1948 года

Преамбула

Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, и равных и неотъемлемых прав их является основой свободы, справедливости и всеобщего мира; и

принимая во внимание, что пренебрежение и презрение к правам человека привели к варварским актам, которые возмущают совесть человечества, и что создание такого мира, в котором люди будут иметь свободу слова и убеждений и будут свободны от страха и нужды, провозглашено как высокое стремление людей; и

принимая во внимание, что необходимо, чтобы права человека охранялись властью закона в целях обеспечения того, чтобы человек не был вынужден прибегать, в качестве последнего средства, к восстанию против тирании и угнетения; и

принимая во внимание, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений между народами; и

принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и в равноправие мужчин и женщин и решили содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе; и

принимая во внимание, что государства-члены обязались содействовать, в сотрудничестве с Организацией Объединенных Наций, всеобщему уважению и соблюдению прав человека и основных свобод; и

принимая во внимание, что всеобщее понимание характера этих прав и свобод имеет огромное значение для полного выполнения этого обязательства,

Генеральная Ассамблея,

провозглашает настоящую Всеобщую декларацию прав человека в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы и государства с тем, чтобы каждый человек и каждый орган общества, постоянно имея в виду настоящую Декларацию, стремились путем просвещения и образования содействовать уважению этих прав и свобод и обеспечению, путем национальных и международных прогрессивных мероприятий, всеобщего и эффективного признания и осуществления их как среди народов государств-членов Организации, так и среди народов территорий, находящихся под их юрисдикцией.

Статья 1

Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.

Статья 2

Каждый человек должен обладать всеми правами и всеми свободами, провозглашенными настоящей Декларацией, без какого бы то ни было различия, как-то в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.

Кроме того, не должно проводиться никакого различия на основе политического, правового или международного статуса страны или территории, к которой человек принадлежит, независимо от того, является ли эта территория независимой, подопечной, несамоуправляющейся или как-либо иначе ограниченной в своем суверенитете.

Статья 3

Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.

Статья 4

Никто не должен содержаться в рабстве или в подневольном состоянии; рабство и работорговля запрещаются во всех их видах.

Статья 5

Никто не должен подвергаться пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим его достоинство обращению и наказанию.

Статья 6

Каждый человек, где бы он ни находился, имеет право на признание его правосубъектности.

Статья 7

Все люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защиту закона. Все люди имеют право на равную защиту от какой бы то ни было дискриминации, нарушающей настоящую Декларацию, и от какого бы то ни было подстрекательства к такой дискриминации.

Статья 8

Каждый человек имеет право на эффективное восстановление в правах компетентными национальными судами в случаях нарушения его основных прав, предоставленных ему конституцией или законом.

Статья 9

Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию.

Статья 10

Каждый человек, для определения его прав и обязанностей и для установления обоснованности предъявленного ему уголовного обвинения, имеет право, на основе полного равенства, на то, чтобы его дело было рассмотрено гласно и с соблюдением всех требований справедливости независимым и беспристрастным судом.

Статья 11

1. Каждый человек, обвиняемый в совершении преступления, имеет право считаться невиновным до тех пор, пока его виновность не будет установлена законным порядком путем гласного судебного разбирательства, при котором ему обеспечиваются все возможности для защиты.

2. Никто не может быть осужден за преступление на основании совершения какого-либо деяния или за бездействие, которые во время их совершения не составляли преступления по национальным законам или по международному праву. Не может также налагаться наказание более тяжкое, нежели то, которое могло быть применено в то время, когда преступление было совершено.

Статья 12

Никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную и семейную жизнь, произвольным посягательствам на неприкосновенность его жилища, тайну его корреспонденции или на его честь и репутацию. Каждый человек имеет право на защиту закона от такого вмешательства или таких посягательств.

Статья 13

1. Каждый человек имеет право свободно передвигаться и выбирать себе местожительство в пределах каждого государства.

2. Каждый человек имеет право покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну.

Статья 14

1. Каждый человек имеет право искать убежища от преследования в других странах и пользоваться этим убежищем.

2. Это право не может быть использовано в случае преследования, в действительности основанного на совершении неполитического преступления, или деяния, противоречащего целям и принципам Организации Объединенных Наций.

Статья 15

1. Каждый человек имеет право на гражданство.

2. Никто не может быть произвольно лишен своего гражданства или права изменить свое гражданство.

Статья 16

1. Мужчины и женщины, достигшие совершеннолетия, имеют право без всяких ограничений по признаку расы, национальности или религии вступать в брак и основывать свою семью. Они пользуются одинаковыми правами в отношении вступления в брак, во время состояния в браке и во время его расторжения.

2. Брак может быть заключен только при свободном и полном согласии обеих вступающих в брак сторон.

3. Семья является естественной и основной ячейкой общества и имеет право на защиту со стороны общества и государства.

Статья 17

1. Каждый человек имеет право владеть имуществом как единолично, так и совместно с другими.

2. Никто не должен быть произвольно лишен своего имущества.

Статья 18

Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии; это право включает свободу менять свою религию или убеждения и свободу исповедовать свою религию или убеждения как единолично, так и сообща с другими, публичным или частным порядком в учении, богослужении и выполнении религиозных и ритуальных обрядов.

Статья 19

Каждый человек имеет право на свободу убеждений и на свободное выражение их; это право включает свободу беспрепятственно придерживаться своих убеждений и свободу искать, получать и распространять информацию и идеи любыми средствами и независимо от государственных границ.

Статья 20

1. Каждый человек имеет право на свободу мирных собраний и ассоциаций.

2. Никто не может быть принуждаем вступать в какую-либо ассоциацию.

Статья 21

1. Каждый человек имеет право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство свободно избранных представителей.

2. Каждый человек имеет право равного доступа к государственной службе в своей стране.

3. Воля народа должна быть основой власти правительства; эта воля должна находить себе выражение в периодических и нефальсифицированных выборах, которые должны проводиться при всеобщем и равном избирательном праве путем тайного голосования или же посредством других равнозначных форм, обеспечивающих свободу голосования.

Статья 22

Каждый человек, как член общества, имеет право на социальное обеспечение и на осуществление необходимых для поддержания его достоинства и для свободного развития его личности прав в экономической, социальной и культурной областях через посредство национальных усилий и международного сотрудничества и в соответствии со структурой и ресурсами каждого государства.

Статья 23

1. Каждый человек имеет право на труд, на свободный выбор работы, на справедливые и благоприятные условия труда и на защиту от безработицы.

2. Каждый человек, без какой-либо дискриминации, имеет право на равную оплату за равный труд.

3. Каждый работающий имеет право на справедливое и удовлетворительное вознаграждение, обеспечивающее достойное человека существование для него самого и его семьи, и дополняемое, при необходимости, другими средствами социального обеспечения.

4. Каждый человек имеет право создавать профессиональные союзы и входить в профессиональные союзы для защиты своих интересов.

Статья 24

Каждый человек имеет право на отдых и досуг, включая право на разумное ограничение рабочего дня и на оплачиваемый периодический отпуск.

Статья 25

1. Каждый человек имеет право на такой жизненный уровень, включая пищу, одежду, жилище, медицинский уход и необходимое социальное обслуживание, который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его самого и его семьи, и право на обеспечение на случай безработицы, болезни, инвалидности, вдовства, наступления старости или иного случая утраты средств к существованию по не зависящим от него обстоятельствам.

2. Материнство и младенчество дают право на особое попечение и помощь. Все дети, родившиеся в браке или вне брака, должны пользоваться одинаковой социальной защитой.

Статья 26

1. Каждый человек имеет право на образование. Образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования. Начальное образование должно быть обязательным. Техническое и профессиональное образование должно быть общедоступным, и высшее образование должно быть одинаково доступным для всех на основе способностей каждого.

2. Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам. Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми народами, расовыми и религиозными группами, и должно содействовать деятельности Организации Объединенных Наций по поддержанию мира.

3. Родители имеют право приоритета в выборе вида образования для своих малолетних детей.

Статья 27

1. Каждый человек имеет право свободно участвовать в культурной жизни общества, наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами.

2. Каждый человек имеет право на защиту его моральных и материальных интересов, являющихся результатом научных, литературных или художественных трудов, автором которых он является.

Статья 28

Каждый человек имеет право на социальный и международный порядок, при котором права и свободы, изложенные в настоящей Декларации, могут быть полностью осуществлены.

Статья 29

1. Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности.

2. При осуществлении своих прав и свобод каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других и удовлетворения справедливых требований морали, общественного порядка и общего благосостояния в демократическом обществе.

3. Осуществление этих прав и свобод ни в коем случае не должно противоречить целям и принципам Организации Объединенных Наций.

Статья 30

Ничто в настоящей Декларации не может быть истолковано, как предоставление какому-либо государству, группе лиц или отдельным лицам права заниматься какой-либо деятельностью или совершать действия, направленные к уничтожению прав и свобод, изложенных в настоящей Декларации.

ЕГЭ. История. 5 таблиц с датами по всемирной истории. Новое время. 16-17 в.

1519-1556 (Василий 3, Иван Грозный)	Карл 5- император Священной Римской империи.	Крупнейший государственный деятель Европы.
1519-1521 (Василий 3)	Первое кругосветное путешествие Фернана Магеллана	Испанская экспедиция, а руководил — португалец.
1520-1566 (Василий 3,  Иван 4)	Правление султана Сулеймана 1 Великолепного	Наивысший расцвет Османской империи.
1524-1525 (Василий 3)	Крестьянская война в Германии	Требования: отмена крепостной зависимости, уменьшение налогов, свободное пользование угодьями и т.д.(Программа: «Двенадцать статей». Жестоко подавлено.
1541-1564 (Иван 4)	Жан Кальвин возглавил теократическое государство в Женеве.	Женева стала одним из центров Реформации. Суть кальвинизма: «Предопределение,  совершается в Совете Божием, на путях Промысла Божия вне зависимости от волеизъявления человека, его образа мыслей и жизни.
1562-1598 ( Иван 4, Фёдор Иоаннович)	Религиозная война между католиками и гугенотами(протестантами) во Франции	1572-Варфоломеевская ночь- резня гугенотов в Париже. 1594- на французский престол вступил Генрих 4.  Военные действия в основном закончились. Конец религиозной войне  положил Нантский эдикт 1598
1566-1579 (Иван 4)	Буржуазная революция в Нидерландах	Сочеталась антифеодальная борьба с национально-освободительной против Испании.
1569 (Иван 4)	Люблинская уния	Польское королевство + Великое княжество Литовское = Речь Постополитая.
1588 (Фёдор Иоаннович)	Английский флот под командованием адмирала Френсиса Дрейка разгромил испанскую «Непобедимую Армаду» ( так назывался военный флот Испании)	Гибель Армады существенно подорвала могущество Испании.
1606 (Василий Шуйский)	Открытие Австралии голландцем Виллемом Янсзоном.
1607 (Василий Шуйский)	Основание первой постоянной английской колонии в Виргинии ( Северная Америка)
1629 (Михаил Романов)	Петиция о правах в Англии	Защита подданных от произвола короля Карла 1: не разрешался сбор налогов без согласия парламента, личная неприкосновенность подданных, нельзя произвольно устанавливать королю суды, против обременительных для людей военных постоев.
1618-1648 ( Михаил Фёдорович и Алексей Михайлович Романовы)	Тридцатилетняя война в Европе Планы Габсбургов о создании «мировой империи»  не удались. Политическая гегемония перешла к Франции. Итог: Вестфальский мир, 1648. Он закрепил феодальную раздробленность Германии.	1 сторона: испанские и австрийский Габсбурги, католические князья Германии, поддержанные Папой Римским и Речью Посполитой 2 сторона: протестантские князья Германии, Франция, Швеция, Дания, поддержанные Англией, Голландией и Россией.
1642-1649 (Первые Романовы)	Английская буржуазная революция. Английский король Карл 1 созвал Долгий парламент – законодательный орган революционной оппозиции. Карл 1 сосредоточил всю власть.	1642-1646-1-я гражданская война в Англии между Долгим парламентом и роялистами. 1644- битва при Марстон  — Муре (победа парламента). 1648- 2-я гражданская война . В сражении при Престоне силы контрреволюции были разгромлены Кромвелем. Карл 1Стюарт предан суду и казнён 19 мая 1649 Англия стала республикой.
1644 (Михаил Романов)	Начало господство в Китае маньчжуров.	Их династия Цин правила в Китае до 1911 г.
1648-1654 (Алексей Михайлович)	Освободительная борьба украинского народа против польского гнета (Переяславская рада)	1564-восоединеие с Россией.
1653 (Алексей Михайлович)	Установление военной диктатуры в Англии (протекторат О.Кромвеля)	О.Кромвель-некоронованный король Англии, установивший военную диктатуру. Вождь индепендентов (протестанты, выступали за полную самостоятельность религиозной общины)
1652-1674 (Алексей Михайлович)	Англо-голландские войны за господство на море и в морской торговле.	Англия стала первой мировой державой в мире.
1688 ( Софья Романова)	«Славная революция» в Англии	Государственный переворот, свергнут Яков 2 Стюарт. Новый король – Вильгельм 3.
1689 (Софья Романова)	Подписание в Англии «Билля о правах» по которому закреплено верховенство парламента над королём.	Билль принят в результате «Славной революции». Направлен против абсолютизма: установление конституционной монархии, переход законодательной и исполнительной власти в руки парламента и т.л. Билль послужил прообразом Билля о правах шт. Виргиния 1776 г., первых 10 поправок к Конституции США.

Презентация по истории России 7 класс

Русские путешественники и первопроходцы 17в.

7 класс история России

Выполнила: Цыдыпова М.Д. Учитель истории и обществознание

План урока

1.Кто и как шёл в Сибирь

2.Семён Дежнёв

3.Походы на Дальний Восток

4.Освоение Сибири

Кто и как шёл в Сибирь

• Прочитайте п.1 стр.88 и заполните таблицу

кто

цель

Кто и как шёл в Сибирь

Кто

Цель

Казаки

Служба

Охотники- «промышленники»

Пушнина, моржовые клыки

Купцы

Везли необходимые товары

Черносошенные крестьяне, ремесленники-кузнецы

Новые земли

Вольные переселенцы

Новые земли

Преступники, иноземцы-военнопленные

По велению властей

Что такое острог?

Острог – это город, укрепленный

• Томск
• Кузнецкий острог
• Туруханск
• Енисейск
• Красноярск
• Якутск
• Охотский
• Колымский

найдите эти остроги на карте

Освоение сибири и дальнего востока

• Работа с учебником, заполнение таблицы стр. 91 в учебнике.

Первопроходец

Год

Значение похода

Освоение сибири и дальнего востока

Первопроходец

Год

Семён Дежнёв

Значение похода

1648г.

-основан Анадырский острог

— Открыт пролив между Азией и Америкой

Освоение сибири и дальнего востока

Первопроходец

Год

Курбат Иванов

Значение похода

1643г.

• Основаны Чита и Нерчинск
• Прибайкальские буряты согласились принять российское подданство

Освоение сибири и дальнего востока

Первопроходец

Год

Василий Поярков

Значение похода

1643-1646

Собрал сведения о народах, живущих по Амуру

Освоение сибири и дальнего востока

Первопроходец

Год

Ерофей Хабаров

Значение похода

1649 – 1653гг.

-Составил «Чертеж реке Амуру»

— Положил начало заселению этой территории русскими

Освоение сибири и дальнего востока

Первопроходец

Год

Владимир Атласов

Значение похода

1697г.

• Основал Верхнекамчатский острог
• Первые сведения о Японии

Вывод

В процессе колонизации формировались мирные добрососедские отношения между местными народами и пришлыми русскими людьми.

Рефлексия

• Урок мне понравился (не понравился)
• На уроке я узнал(а), что…

Домашнее задание

Прочитать параграф 25, выучить новые слова и ответить на вопросы на стр. 93.

примеров продвижения

Информационный бюллетень: Примеры продвижения

Специальная ставка к не специальной ставке

В 2005 году офицер полиции GS-11, ступень 5, дислоцированный в Лос-Анджелесе, повышен до должности офицера полиции GS-12 в Сан-Франциско. В Сан-Франциско существует специальный тарифный план, который будет применяться к должности сотрудника GS-11, но в GS-12 нет применимого специального диапазона ставок — вместо этого применяется диапазон ставок для местности. Таким образом, до и после рекламной акции в Сан-Франциско действуют разные графики оплаты труда.Используя правила из 5 CFR 531.214 (d) (2), агентство могло бы использовать альтернативный метод и стандартный метод и сравнивать результаты, чтобы увидеть, какой из них лучше. Однако альтернативный метод дает результат, отличный от стандартного, только тогда, когда есть изменение в учетной записи сотрудника (например, изменение в профессиональной серии), что может привести к тому, что у сотрудника будет другой график заработной платы и другой самый высокий применимый диапазон ставок. в высшем классе. Поскольку нет никаких изменений в учетной записи, кроме разряда, и не применяются специальные ставки для 12-го класса, альтернативный метод и стандартный метод дадут тот же результат.Поэтому используйте стандартный метод:

Стандартный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Примените правило географического пересчета, чтобы определить ставки базовой заработной платы для GS-11, шаг 5, в Сан-Франциско. График оплаты труда, применимый к сотруднику в Сан-Франциско, — это Общий график, тарифный план местности, действующий в Сан-Франциско, и специальный тарифный план, действующий в Сан-Франциско.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-11, шаг 5 (51 271 доллар) на два повышения в пределах класса, что дает ставку GS-11, шаг 7 (54 287 долларов).
Шаг C	Выплачиваемая (самая высокая) ставка базовой заработной платы для GS-11, ступень 7, соответствует специальной ставке GS-11, ступень 7, которая будет применяться к должности GS-11 в Сан-Франциско (70 875 долл. США) по специальной таблице ставок. 983F. (Ставка заработной платы по месту жительства составляет 68 613 долларов.)
Шаг D	Наивысший применимый диапазон ставок для должности GS-12 после повышения — это диапазон ставок для местоположения GS-12 в таблице ставок для местоположений в Сан-Франциско. Самая низкая ступенька в этом диапазоне, которая равна или превышает GS-11, ступень 7, специальная ставка ступени C, — это GS-12, ступень 3 (73 098 долларов). Эта ступенчатая ставка — это базовая ставка, подлежащая выплате при повышении по службе.

Нестандартная ставка — Специальная ставка

В 2005 году сотрудник GS-0301-9, ступень 7, работающий в Атланте, повышается до должности GS-11 в Вашингтоне, округ Колумбия, в профессиональной серии GS-2210.Повышение по службе предполагает не только смену разряда, но и смену профессии сотрудника. В Вашингтоне, округ Колумбия, специальная шкала ставок не будет применяться к должности GS-9 или GS-11 в старой профессиональной серии, но специальная шкала ставок применяется к должности GS-11 в новой профессиональной серии. Таким образом, до и после повышения по службе применяются разные графики оплаты, и самый высокий применимый диапазон ставок после повышения — это специальный диапазон ставок из графика, который не применялся к сотруднику до повышения.Согласно § 531.214 (d) (2) (ii), агентство должно применить альтернативный метод и сравнить результат с результатом, полученным стандартным методом, следующим образом:

Альтернативный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Примените правило географического пересчета, чтобы определить ставки базовой заработной платы для GS-9, шаг 7, должность в Вашингтоне, округ Колумбия. Основываясь на должности GS-9 до повышения (профессиональная серия GS-301), графики заработной платы, применимые к сотруднику в Вашингтоне, округ Колумбия, будут Общим графиком и графиком ставок по месту жительства, применимым в Вашингтоне, округ Колумбия.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-9, шаг 7, на два повышения в пределах класса, что дает ставку GS-9, step 9 (47 358 долларов США).
Шаг C	Выплачиваемая (самая высокая) ставка базовой заработной платы для GS-9, ступень 9, соответствует ставке GS-9, ступень 9, в районе Вашингтона, округ Колумбия (54 926 долларов).
Шаг D	Если сотрудник был повышен до должности GS-11 в профессиональной серии GS-301, то наиболее высокий применимый диапазон ставок для этой должности GS-11 после повышения был бы диапазоном ставок GS-11 в Вашингтоне, округ Колумбия.GS-11, шаг 3, ставка за местонахождение (55 966 ​​долларов) — это самая низкая ступенчатая скорость в этом диапазоне, которая равна или превышает GS-9, шаг 9, скорость за местонахождение из шага C.
Шаг E	Преобразуйте GS-11, шаг 3, тариф за местонахождение в более высокий GS-11, шаг 3, специальный тариф, который применяется к должности сотрудника после повышения по таблице 999C. Эта специальная ставка GS-11, ступень 3, представляет собой базовую ставку, подлежащую выплате при повышении по службе (57 906 долларов США).
Шаг F	Стандартный метод сравнивал бы GS-9, шаг 9, местный тариф (54 926 долларов) непосредственно с более высоким диапазоном специальных ставок GS-11 и давал бы ставку GS-11, шаг 2 (56 096 долларов).Поскольку скорость, полученная альтернативным методом (GS-11, шаг 3), больше, чем скорость, полученная стандартным методом, используется результат альтернативного метода.

В начало

Повышение на должность, на которой сотрудник получает статус сотрудника правоохранительных органов (LEO)

В 2005 году сотрудник GS-4, ступень 4 в Сан-Диего, который не является LEO, повышается до должности GS-5 LEO в Сан-Диего. Поскольку до и после повышения по службе применяются разные графики заработной платы в зависимости от изменения служебной должности сотрудника, используйте альтернативный метод, чтобы получить максимальную выгоду.

Альтернативный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Без географической конверсии.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-4, шаг 4, на два повышения в пределах класса, что дает ставку GS-4, step 6 (25 731 доллар США).
Шаг C	Выплачиваемая (самая высокая) ставка базовой заработной платы для GS-4, ступень 6, соответствует ставке GS-4, ступень 6, в районе Сан-Диего (30 280 долларов США).
Шаг D	Если сотрудник был повышен до должности GS-5 в должности, не относящейся к LEO, то самым высоким применимым диапазоном ставок для этой должности GS-5 после повышения будет диапазон ставок GS-5 в Сан-Диего. GS-5, шаг 3, ставка за местонахождение (30 977 долларов) — это самая низкая ступенчатая ставка в этом диапазоне, которая равна или превышает GS-4, шаг 6, скорость за местонахождение из шага C.
Шаг E	Преобразуйте GS-5, шаг 3, тариф за местонахождение в более высокий GS-5, шаг 3, специальную базовую ставку LEO с оплатой за местонахождение в Сан-Диего, которая применяется к должности сотрудника после повышения.Эта ставка GS-5, ступень 3, местная ставка LEO является базовой ставкой, подлежащей выплате при повышении по службе (37 756 долларов США).
Шаг F	Предположим, что стандартный метод сравнил бы GS-4, шаг 6, ставку за местонахождение (30 280 долларов) непосредственно с более высоким диапазоном GS-5 ставок за местоположение на низкоорбитальной орбите, и дал бы показатель GS-5, шаг 1 (35 819 долларов). Поскольку скорость, полученная альтернативным методом (GS-5, шаг 3), больше, чем скорость, полученная стандартным методом, используется результат альтернативного метода.

В начало

LEO на позицию не-LEO

В 2005 году GS-8, этап 8, LEO в районе оплаты населенного пункта Нью-Йорк повышается до должности GS-9 не-LEO в районе оплаты в районе Остальной части Соединенных Штатов (RUS). До и после повышения по службе применяются разные графики заработной платы в зависимости от изменения служебной должности сотрудника. Агентство должно решить, уместно ли основывать продвижение на специальной базовой ставке (SBR) LEO, и в этом случае агентство будет использовать стандартный метод.Вот сравнение результата альтернативного и стандартного методов:

Альтернативный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Примените географическое правило пересчета, чтобы определить ставки базовой оплаты для GS-8, шаг 8, должность в RUS. Основываясь на должности GS-8 LEO перед повышением в должности, графики заработной платы, применимые к сотруднику в RUS, будут представлять собой график специальных базовых ставок LEO (SBR) и график местных ставок, основанный на LEO SBRs (для классов GS-3 — GS-10 ).
Шаг B	Используя базовый график LEO SBR, увеличьте ставку GS-8, шаг 8, на два повышения в пределах класса, что дает ставку GS-8, step 10 (46 260 долларов).
Шаг C	Выплачиваемая (самая высокая) ставка базовой оплаты для GS-8, ступень 10, является соответствующей ставкой GS-8, ступень 10, RUS для LEO (51 682 доллара).
Шаг D	Согласно альтернативному методу, если сотрудник был повышен до должности GS-9 в таблице ставок местоположения LEO, ставка местоположения GS-9, шаг 8 (52 908 долларов США) является самой низкой ступенью в этом диапазоне, которая равна или превышает GS -8, шаг 10, показатель местонахождения НОО из шага C.
Шаг E	В соответствии с альтернативным методом преобразуйте GS-9, шаг 8, коэффициент местоположения LEO в более низкий GS-9, шаг 8, коэффициент местоположения RUS (51 516 долларов США).
Шаг F	Стандартный метод сравнивал бы GS-8, шаг 10, показатель местоположения LEO (51 682 долл. США) непосредственно с диапазоном показателей местоположения GS-9 и производил бы показатель GS-9, шаг 9 (52 908 долларов США). Поскольку стандартный метод дает более высокую ставку, используйте стандартный метод, если только агентство не определит целесообразным использовать альтернативный метод в соответствии с 5 CFR 531.214 (d) (2) (iii).

В начало

От низкой специальной ставки до высокой специальной ставки

В 2005 году ассистент стоматолога GS-5, ступень 3 (GS-681), входящий в специальную таблицу ставок 0428, повышается до должности стоматолога-гигиениста уровня GS-6 (GS-682), охватываемой специальной таблицей ставок 0334. расписания применяются до и после повышения в зависимости от изменения позиции записи, а в специальной таблице ставок 0334 специальные ставки для классов GS-5 и GS-6 выше, чем в специальной таблице ставок 0429, используйте альтернативный метод, чтобы получить максимальную выгоду от более высокая ставка при продвижении.

Альтернативный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Без географической конверсии, так как обе позиции находятся в зоне постоянного тока.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-5, шаг 3, на два повышения в пределах класса, что дает ставку GS-5, step 5 (27 969 долларов).
Шаг C	Выплачиваемая (самая высокая) ставка базовой заработной платы для GS-5, ступень 5, является соответствующей GS-5, ступень 5, специальной ставкой по таблице 0428 (32 907 долларов).(Ставка местонахождения DC на GS-5, ступень 5, составляет 32 438 долларов США.)
Шаг D	Используя альтернативный метод, продвиньте сотрудника на должность GS-6 с использованием графиков заработной платы, которые применяются к должности сотрудника до повышения (специальная таблица ставок 0428 и таблица ставок для района DC). В GS-6 самый высокий применимый диапазон скоростей — это гибридный диапазон, состоящий из специальных ставок на шагах 1 и 2 и ставок на уровне местности на шагах 3-10. Специальная ставка GS-6, шаг 2 (33 009 долларов) — это самая низкая ступенчатая ставка в этом диапазоне, которая равна или превышает GS-5, шаг 5, специальную ставку из шага C.
Шаг E	В соответствии с альтернативным методом преобразуйте GS-6, шаг 2, специальный тариф из таблицы 0428, в более высокий GS-6, шаг 2, специальный тариф из таблицы 0334 (36 677 долларов).
Шаг F	Стандартный метод сравнивал бы специальную ставку GS-5, шаг 5, в таблице 0428 (32 907 долларов США) непосредственно с диапазоном специальных ставок GS-6 в таблице 0334 и получал бы ставку GS-6, шаг 1 (35 760 долларов США). . Агентство должно использовать альтернативный метод определения оплаты, поскольку этот метод дает более высокую ставку.

В начало

Высокая специальная ставка — Низкая специальная ставка

В 2005 году врач GS-11, ступень 8, медицинский работник (клинический), входящий в мировую специальную таблицу ставок 0290, повышается до должности GS-12 во всемирной специальной таблице ставок 0524 для медицинских сотрудников, проводящих исследования. Сотрудник будет находиться на рабочем месте до и после продвижения по службе, которое находится в зоне оплаты местонахождения RUS. Стандартный метод даст более высокий результат, поскольку таблица 0290 имеет более высокие специальные ставки для 11 и 12 классов, чем таблица 0524.(Агентство определяет, что использование альтернативного метода продвижения по службе в соответствии с положением об особых исключениях в 5 CFR 531.214 (d) (2) (iii)) было бы неприемлемым.)

Стандартный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Без географической конверсии.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-11, ступень 8 (55 795 долларов) на два повышения в пределах класса, что дает ставку GS-11, ступень 10 (58 811 долларов).
Шаг C	Выплачиваемая (самая высокая) ставка базовой заработной платы для GS-11, ступень 10, является соответствующей GS-11, ступень 10, специальной ставкой, которая будет применяться к должности GS-11 в специальной таблице 290 (70 875 долларов).
Шаг D	Наивысший применимый диапазон скоростей для позиции GS-12 после повышения — это специальный диапазон ставок GS-12 в таблице 0524. Самая низкая скорость шага в этом диапазоне, которая равна или превышает GS-11, шаг 10, специальную скорость из шага C GS-12, ступень 5 (72 291 доллар США).Эта ступенчатая ставка — это базовая ставка, подлежащая выплате при повышении по службе.

В начало

Повышение до гибридной линейки

В 2005 году медсестра GS-5, ступени 4, включенная в специальный тарифный план 0352, переводится в 7-й класс по той же таблице. До и после акции действуют одинаковые графики выплат. (ПРИМЕЧАНИЕ: Считается, что график заработной платы применяется к сотруднику, который соответствует установленным условиям покрытия, даже если ставка в соответствии с этим графиком (например, специальная шкала ставок) в настоящее время не выплачивается работнику из-за более высокого права на оплату при другой оплате расписание (e.g., местный график оплаты труда).) В специальной тарифной таблице нет ступеней выше ступени 4 в разряде GS-5. Используйте стандартный метод.

Стандартный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Без географической конверсии.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-5, ступень 4 (27 146 долларов) на два повышения в пределах класса, что даст ставку GS-5, ступень 6 (28 792 долларов).
Шаг C	Выплачиваемая (наивысшая) ставка базовой заработной платы для GS-5, ступень 6, является соответствующей GS-5, ступень 6, местная ставка, которая будет применяться к должности GS-5 в Сан-Франциско (36 390 долларов США). (Специальных ставок выше ступени 4 в 5-й ступени таблицы 0352 нет.)
Шаг D	Наивысший применимый диапазон ставок для должности GS-7 после повышения — это комбинация диапазона специальных ставок в таблице 0352 и диапазона ставок по месту жительства.Самая низкая ступенчатая скорость в гибридном диапазоне, которая равна или превышает GS-5, ступень 6, скорость локальности из шага C, — это GS-7, ступень 1, специальная ставка (39 738 долларов). Эта ступенчатая ставка — это базовая ставка, подлежащая выплате при повышении по службе. (Местный тариф составляет 38 634 долларов США.)

В начало

Специальная ставка (не для LEO) для LEO SBR в DC

В 2005 году офицер полиции GS-7, ступень 5 (который не является LEO) в округе Колумбия, указанный в таблице 983D, повышается до GS-8 LEO SBR в округе Колумбия. Хотя до и после рекламной акции применяются разные графики, ставка, полученная стандартным методом, будет больше, чем ставка, полученная альтернативным методом.При стандартном методе полицейский повышается непосредственно до уровня LEO SBR с надбавкой о местности и получает более высокую ступень, чем если бы офицер полиции был повышен до более высокого уровня в специальной таблице ставок полиции, а затем преобразован в тот же разряд и ступить на ассортимент LEO SBR с приложением о местности. Сначала используйте стандартный метод:

Стандартный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Без географической конверсии.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-7, шаг 5, на два повышения в пределах класса, что дает ставку GS-7, step 7 (36 681 доллар).
Шаг C	Выплачиваемая (самая высокая) ставка базовой заработной платы для GS-7, ступень 7, является соответствующей GS-7, ступень 7, специальной ставкой в ​​Вашингтоне, округ Колумбия, по таблице 983D (51 720 долларов США).
Шаг D	Наивысший применимый диапазон ставок для рекордной должности после повышения — это LEO SBR с надбавкой по месту жительства на уровне GS-8.Ставка GS-8, шаг 9 (52 344 доллара США) — это самая низкая ступенчатая скорость в диапазоне, который равен или превышает скорость GS-7, шаг 7, из шага C.

Альтернативный метод:

Шаг	Описание
Шаг D	Если сотрудник был повышен до должности GS-8 в таблице 983D, то самым высоким применимым диапазоном ставок для этой должности GS-8 после повышения будет специальный диапазон ставок GS-8 в Вашингтоне, округ Колумбия.Специальная ставка GS-8, шаг 5 (52 175 долларов) — это самая низкая ступенчатая ставка в этом диапазоне, которая равна или превышает GS-7, шаг 7, специальную ставку из шага C.
Шаг E	Преобразование специальной ставки GS-8, шаг 5, в LEO SBR с надбавкой за местность даст ставку в размере 47 111 долларов США.
Шаг F	Работник имеет право на ставку к оплате, полученную стандартным методом, поскольку эта ставка выше. (Агентство определяет, что использование альтернативного метода нецелесообразно в соответствии с положением об особых исключениях в § 531.214 (d) (2) (iii).)

В начало

GM продвижение

В 2005 году сотрудник GM-13 с базовой заработной платой 78 182 долларов был повышен до должности GS-14 в Вашингтоне, округ Колумбия. Для GS-13 или GS-14 особые ставки не применяются.

Стандартный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Без географической конверсии.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GM на два повышения в пределах класса, что дает ставку в 82 480 долларов (78 182 долларов + 2 149 долларов + 2149 долларов).
Шаг C	Увеличьте ставку на применимый местный платеж, чтобы найти самую высокую ставку к оплате. Выплачиваемая (самая высокая) ставка базовой заработной платы для сотрудника GM в округе Колумбия составляет 95 660 долларов (82480 долларов на 1,1598, где 15,98% — это сумма местного платежа в округе Колумбия).
Шаг D	Наивысший применимый диапазон ставок для позиции записи после повышения — это таблица выплат в округе Колумбия. Самая низкая ступень в диапазоне тарифных ставок GS-14, превышающая 95 660 долларов, — это ступень 4, 97 206 долларов.На этом этапе устанавливается заработная плата сотрудника, а статус GM прекращается при повышении по службе.

В начало

Сохраняемая ставка Сотрудник

В 2005 году GS-11, ступень 00, сотрудник, получающий сохраненную ставку базовой заработной платы в размере 66 746 долларов, повышается до должности уровня GS-12. Как предусмотрено в 5 CFR 531.214 (d) (5), примените правило продвижения по службе, используя максимальную ставку класса сотрудника. Если результирующая максимальная ставка базовой заработной платы после повышения по службе превышает существующую удержанную ставку сотрудника, сотрудник имеет право на эту более высокую ставку, и удерживаемая ставка прекращается.В противном случае удерживаемая ставка должна сравниваться с наивысшим применимым диапазоном ставок для должности после повышения, и сотрудник имеет право на самую низкую ступеньку в этом диапазоне, равную или превышающую удержанную ставку, или, если удерживаемая ставка превышает максимальный диапазон, сохраненная ставка. Используйте стандартный метод, так как один и тот же график выплат применяется к сотруднику до и после повышения.

Стандартный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Без географической конверсии.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-11, шаг 10, на два повышения в пределах класса, что дает ставку в 61 827 долларов (58 811 долларов + 1 508 долларов + 1 508 долларов).
Шаг C	Умножьте увеличенную ставку на применимую сумму надбавки к оплате, чтобы найти самую высокую ставку к оплате, связанную с базовой ставкой в ​​61 827 долларов. Выплачиваемая (самая высокая) ставка базовой заработной платы составляет 69 073 доллара (61 827 долларов на 1 доллар).1172, где 11,72% — размер надбавки по месту жительства РУС.)
Шаг D	Наивысший применимый диапазон ставок для позиции записи после повышения — это диапазон ставок для местоположения RUS GS-12. Самая низкая ступень в диапазоне GS-12, превышающая 69 073 долларов, — это ступень 6 (70 670 долларов). Заработная плата сотрудника устанавливается на этом этапе, поскольку она превышает существующую удержанную ставку сотрудника, и право сотрудника на удержание оплаты прекращается.

В начало

Повышение по специальной цене из шага 10 (фиксированная надбавка в долларах)

В 2005 году сотрудник GS-4, ступень 10, почтовый и файловый клерк, входящий в специальную таблицу ставок 0159 (охватывающий канцелярских служащих в Джуно, Аляска), повышается до уровня GS-5 по той же таблице.Используйте стандартный метод, так как одни и те же графики применяются к сотруднику до и после повышения.

Стандартный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Без географической конверсии.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-4, ступень 10 (28 671 доллар США) на два повышения в пределах класса. Сумма повышения в рамках класса в 4-м классе составляет 735 долларов.Умножьте эту сумму на два (735 долларов × 2 = 1470 долларов) и прибавьте результат к ставке GS-4, шаг 10. 28 671 доллар + 1470 долларов = 30 141 доллар.
Шаг C	Определите подлежащую выплате (самую высокую) ставку базовой заработной платы для ставки, определенной на этапе B, путем применения специальной надбавки к ставке, применяемой к разряду GS-4. Специальные ставки из таблицы 0159 основаны на фиксированных долларовых надбавках. Вычтите GS-4, шаг 10, базовую ставку по Общему расписанию (28 671 доллар) из GS-4, шаг 10, специальная ставка (30 876 долларов), чтобы найти надбавку по специальной ставке.30 876 долларов — 28 671 доллар = 2205 долларов. Добавьте специальную надбавку к ставке, определенной на шаге B (30 141 доллар + 2205 долларов = 32 346 долларов). 32 346 долларов — это ставка к оплате, используемая на этапе D.
Шаг D	Наивысший применимый диапазон ставок для должности GS-5 после повышения — это специальный диапазон ставок GS-5 в таблице 0159. Самая низкая ступенчатая ставка в этом диапазоне, которая равна или превышает оплачиваемую ставку из шага C, — это GS-5, шаг 9. (32 907 долларов США). Эта ступенчатая ставка — это базовая ставка, подлежащая выплате при повышении по службе.

В начало

Повышение по специальной цене из шага 9 (процентная надбавка)

В 2005 году специалист по компьютерам GS-11, ступень 9, охваченный специальной тарифной таблицей 999C в районе с оплатой труда в Колумбусе, штат Огайо, повышается до уровня GS-12 по той же таблице. Используйте стандартный метод, так как одни и те же графики применяются к сотруднику до и после повышения.

Стандартный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Без географической конверсии.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-11, ступень 9 (57 303 долл. США) на два повышения в пределах класса. Сумма повышения внутри класса для 11-го класса составляет 1 508 долларов. Умножьте эту сумму на два (1508 долларов × 2 = 3016 долларов) и прибавьте результат к ставке GS-11, шаг 9. 57 303 долл. США + 3016 долл. США = 60 319 долл. США.
Шаг C	Определите подлежащую выплате (самую высокую) ставку базовой заработной платы для ставки, определенной на этапе B, путем применения специальной надбавки к ставке, применимой к разряду GS-11.Специальные ставки из таблицы 999C основаны на процентных надбавках. Специальные надбавки к тарифам перечислены в разделе примечаний таблицы. Доплата к классу GS-11 составляет 20 процентов. Умножьте курс, определенный на шаге B, на добавление к специальной ставке плюс один и округлите до ближайшего целого доллара (60 319 долларов × 1,20 = 72 383 доллара). 72 383 доллара — это ставка к оплате, используемая на этапе D.
Шаг D	Наивысший применимый диапазон ставок для должности GS-12 после повышения — это специальный диапазон ставок GS-12 в таблице 999C.(Плата за местный платеж для района оплаты населенного пункта Колумбус в размере 13,98 процента меньше, чем надбавка по специальной ставке в размере 15 процентов для класса GS-12. Если местная оплата была меньше надбавки по специальной ставке, см. Пример № 1 для повышения по специальной ставке на обычную ставку.) Самая низкая ступенчатая ставка в этом диапазоне, которая равна или превышает оплачиваемую ставку, полученную на этапе C, — это GS-12, этап 6 (72 744 доллара США). Эта ступенчатая ставка — это базовая ставка, подлежащая выплате при повышении по службе.

В начало

Продвижение между местными платежными зонами, где не действуют специальные тарифы

В 2005 году сотрудник GS-12, шаг 5, в районе оплаты местонахождения RUS, повышается до должности GS-13 в районе оплаты округа DC.Агентство должно обработать географическую конверсию, после чего будут применяться одни и те же графики выплат до и после рекламной акции. Используйте стандартный метод продвижения:

Стандартный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Примените правило географического пересчета, чтобы определить ставки базовой заработной платы для должности GS-12 в округе Колумбия. Графиком заработной платы, применимым к сотруднику в округе Колумбия, является Общий график и график выплат населенного пункта округа Колумбия.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-12, ступень 5 (61 449 долларов) на два повышения в пределах класса, что дает ставку GS-12, ступень 7 (65 063 доллара).
Шаг C	Выплачиваемая (самая высокая) ставка базовой заработной платы для GS-12, шаг 7, соответствует ставке GS-12, шаг 7, местная ставка DC (75 460 долларов США).
Шаг D	Наивысший применимый диапазон ставок для должности GS-13 после повышения — это диапазон частот местоположения GS-13 DC.Самая низкая частота ступеней в этом диапазоне, которая равна или превышает скорость GS-12, ступень 7, — это GS-13, ступень 2 (77 274 доллара США). Эта ступенчатая ставка — это базовая ставка, подлежащая выплате при повышении по службе.

В начало

Продвижение по той же специальной таблице

В 2005 году специалист по вычислительной технике GS-7, ступень 2, работающий в районе Чикаго, на который распространяется специальная таблица ставок 999D, повышается до уровня GS-9 по той же таблице. Поскольку до и после акции действуют одинаковые графики выплат, используйте стандартный метод продвижения:

Стандартный метод:

Шаг	Описание
Шаг A	Без географической конверсии.
Шаг B	Используя базовый Общий график, увеличьте ставку GS-7, ступень 2 (31 586 долларов) на два повышения в пределах класса, что дает ставку GS-7, ступень 4 (33 624 долларов).
Шаг C	Выплачиваемая (самая высокая) ставка базовой заработной платы для GS-7, ступень 4, является соответствующей GS-7, ступень 4, специальной ставкой по таблице 999D (46 401 доллар).
Шаг D	Наивысший применимый диапазон ставок для должности GS-9 после повышения — это специальный диапазон ставок GS-9.Самая низкая частота ступеней в этом диапазоне, которая равна или превышает скорость GS-7, ступень 4, — это GS-9, ступень 1 (49 729 долларов США). Эта ступенчатая ставка — это базовая ставка, подлежащая выплате при повышении по службе.

В начало

История | Правительство ЮАР

Европейский контакт

Конфликт

Оккупация

Минеральная революция

Золото

Союз и оппозиция

Подъем апартеида

Репрессии

Отдельные дни

Реформа

Последние дни апартеида

Демократическое правительство

Современные люди жили на южной оконечности Африки более 100 000 лет, а их предки — около 3,3 миллиона лет.

Около 2 000 лет назад хукхоэны (готтентоты по ранней европейской терминологии) были скотоводами, которые селились в основном вдоль побережья, в то время как сан (бушмены) были охотниками-собирателями, расселявшимися по всему региону. В это время агрономы, говорящие на банту, начали прибывать на юг Африки, распространившись от восточных низменностей до Хайвельда.

На нескольких археологических раскопках есть свидетельства сложной политической и материальной культуры.

Европейский контакт

Первое европейское поселение на юге Африки было основано голландской Ост-Индской компанией в Столовой бухте (Кейптаун) в 1652 году.Созданная для снабжения проходящих судов свежей продукцией, колония быстро росла по мере того, как голландские фермеры осваивались выращивать урожай. Вскоре после основания колонии рабы были импортированы из Восточной Африки, Мадагаскара и Ост-Индии.

Первые британские поселенцы, известные как поселенцы 1820 года, прибыли в залив Алгоа (ныне залив Нельсона Манделы) на борту 21 корабля, первым из которых был «Чепмен». Их было около 4 500 человек, включая ремесленников, торговцев, религиозных деятелей, купцов, учителей, переплетчиков, кузнецов, уволенных моряков и солдат, профессиональных мужчин и фермеров.

Конфликт

С 1770-х годов колонисты вступали в контакт и неизбежно вступали в конфликт с банту-говорящими вождествами примерно в 800 км к востоку от Кейптауна. Последовал век периодических войн, в течение которых колонисты получили господство над вождествами, говорящими на исикхоса.

В 1795 году британцы заняли мыс в качестве стратегической базы против французов, контролируя морской путь на восток.

В 1820-х годах знаменитый вождь зулусов Шака установил власть на обширной территории Юго-Восточной Африки.По мере того, как отколовшиеся группы зулусов завоевывали и поглощали сообщества на своем пути, регион претерпевал фундаментальные потрясения. Были созданы крупные государства, такие как Лесото Мошошу и другие вождества сото-тсвана.

Это временное нарушение жизни на Хайвельде способствовало расширению на север потомков коренных голландских поселенцев, бурских воортреккеров, начиная с 1830-х годов.

Оккупация

В 1806 году Великобритания снова заняла мыс. По мере процветания колонии политические права различных рас были гарантированы, а рабство было отменено в 1838 году.

На протяжении 1800-х годов границы европейского влияния распространились на восток. Из порта Дурбан поселенцы Натала продвигались на север, все дальше и дальше в земли зулусов. С середины 1800-х годов воортреккеры объединились в две не имеющие выхода к морю республики, управляемые белыми, — Южноафриканскую Республику (Трансвааль) и Оранжевое свободное государство.

Минеральная революция

Алмазодобывающая промышленность Южной Африки восходит к 1867 году, когда алмазы были обнаружены недалеко от Кимберли на территории, ныне известной как Северный мыс.Алмазные месторождения Кимберли и более поздние открытия в Гаутенге, Фри-Стейт, и вдоль Атлантического побережья стали основными источниками алмазов ювелирного качества, обеспечив Южной Африке положение ведущего мирового производителя в середине двадцатого века.

Золото

Открытие золотых приисков Витватерсранда в 1886 году стало поворотным моментом в истории Южной Африки. Требование франшизы для англоговорящих иммигрантов, работающих на новых приисках, было предлогом, который Великобритания использовала для начала войны с Трансваалем и Оранжевым Свободным государством в 1899 году.

Англо-бурская и южноафриканская война была самой кровопролитной, длительной и самой дорогой войной, в которой Великобритания участвовала между 1815 и 1915 годами. Она стоила более 200 миллионов фунтов стерлингов, и Британия потеряла более 22 000 человек. Буры потеряли более 34 000 человек и более 15 000 чернокожих южноафриканцев были убиты.

Союз и оппозиция

В 1910 году Южно-Африканский Союз был создан из Капской провинции, Натала, Трансвааля и Фри-Стейт. По сути, это должен был быть союз белых. Черная оппозиция была неизбежна, и Африканский национальный конгресс (АНК) был основан в 1912 году в знак протеста против исключения чернокожих людей из власти.В 1921 году коммунистическая партия Южной Африки была создана в период повышенной воинственности. Было принято более дискриминационное законодательство. Тем временем африканерский национализм, подпитываемый потерей рабочих мест из-за мировой рецессии, набирал обороты.

Возвышение апартеида

В 1948 году проафриканерская национальная партия (НП) пришла к власти с идеологией апартеида, еще более жестким и авторитарным подходом, чем предыдущая политика сегрегации. В то время как белая Южная Африка укрепляла свою власть, политика черной оппозиции развивалась.В 1943 году более молодая, более решительная политическая группировка вышла на передний план с запуском Молодежной лиги АНК, развитие которой должно было способствовать лидерству таких людей, как Нельсон Ролихлахла Мандела, Оливер Тамбо и Уолтер Сисулу.

Репрессии

В 1961 году правительство НП во главе с премьер-министром Х. Фервурдом объявило Южную Африку республикой после победы на референдуме только для белых. Новая забота о расовой чистоте была очевидна в различных законах, и была введена сегрегация по месту жительства.

Раздельное развитие

В то время, когда большая часть Африки была на грани обретения независимости, правительство Южной Африки разработало свою политику раздельного развития, разделив африканское население на искусственные этнические «нации», каждая со своей «родиной» и перспектива «независимости». Принудительное переселение из «белых» районов затронуло около 3,5 миллионов человек, а на хоумлендах образовались обширные сельские трущобы.

В 1949 году АНК принял Программу действий, отражающую новую воинственность 1940-х годов.Программа воплощала отказ от господства белых и призыв к действиям в форме протестов, забастовок и демонстраций.

Defiance

Кампания Defiance в начале 1950-х подняла массовую мобилизацию на новый уровень под знаменем ненасильственного сопротивления законам о пропусках. В 1955 году на Народном Конгрессе в Соуэто была принята Хартия свободы. Хартия провозгласила принципы борьбы, привязывая движение к культуре прав человека и отсутствия расизма.

Вскоре массовые организации, включая АНК и Панафриканский конгресс (ПАК), были запрещены. Ситуация достигла апогея в Шарпевилле в марте 1960 года, когда были убиты 69 демонстрантов, выступавших против прохода PAC.

Введено чрезвычайное положение, введено заключение под стражу без суда и следствия.

Дни борьбы

Лидеры черных политических организаций в это время либо ушли в ссылку, либо были арестованы. В этой обстановке АНК и ПАК отказались от своей давней приверженности ненасильственному сопротивлению и обратились к вооруженной борьбе.

Высшие лидеры, все еще находящиеся в стране, в том числе члены военного крыла АНК, Умхонто ве Сизве (Копье нации), были арестованы в 1963 году.

На процессе в Ривонии восемь лидеров АНК, включая г-на Нельсона Манделу, были осуждены за саботаж (первоначальное обвинение — государственная измена), были приговорены к пожизненному заключению.

Возрождение политики сопротивления в начале 1970-х было драматическим. Июнь 1976 года ознаменовал начало продолжительного восстания против апартеида. Школьники в Соуэто восстали против обучения апартеиду, за которым последовали восстания молодежи по всей стране.

Сильные легальные средства передвижения демократических сил подвергали испытанию государство, ответом которого до тех пор неизменно были жесткие репрессии.

Реформа

Потрясенное размахом протеста и оппозиции, правительство начало серию ограниченных реформ в начале 1980-х годов.

В 1983 году Конституция была изменена, чтобы разрешить цветным и индийским меньшинствам ограниченное участие в отдельных и подчиненных палатах парламента.

В 1986 году законы о пропусках были отменены.Международное сообщество усилило свою поддержку делу борьбы с апартеидом.

Массовое сопротивление все более бросало вызов государству апартеида, которое прибегало к усиленным репрессиям, сопровождавшимся в конечном итоге признанием того, что апартеид не может быть устойчивым.

Последние дни апартеида

Африканская элита открыто выступила за более инклюзивное общество, при этом ряд бизнесменов, студентов и академических лидеров провели публичные и частные встречи с АНК в изгнании.

Мелкие законы и символы апартеида были открыто оспорены и в конечном итоге отменены.

Вместе со скользящей экономикой, растущим внутренним инакомыслием и международным давлением эти события неизбежно привели к историческим изменениям и падению апартеида.

Демократическое правительство

Южная Африка провела свои первые демократические выборы в апреле 1994 года в соответствии с временной конституцией. АНК получил большинство в 62%. Южная Африка была разделена на девять новых провинций, чтобы заменить четыре существующие провинции и 10 черных хоумлендов.Согласно временной конституции, НП и Партия свободы Инката участвовали в правительстве национального единства при президенте Манделе, первом демократически избранном президенте Южной Африки.

На вторых демократических выборах в 1999 году АНК увеличил свое большинство до почти двух третей от общего числа голосов.

На выборах в апреле 2004 года АНК выиграл общенациональное голосование, набрав 69,68%, и на праздновании 10-летия свободы с участием глав государств и правительственных делегаций со всего мира.

В 2008 году г-н Кгалема Мотланте стал президентом после отзыва президента Табо Мбеки. 22 апреля 2009 года в Южной Африке прошли национальные и провинциальные выборы, на которых проголосовали около 76% зарегистрированных избирателей. Джейкоб Зума вступил в должность президента Южной Африки 9 мая 2009 года.

В следующем году важной вехой для Южной Африки стало проведение чемпионата мира по футболу FIFA 2010 ^TM .

Муниципальные выборы состоялись 18 мая 2011 года, в ходе которых были избраны новые советы для всех муниципалитетов страны.

В октябре 2011 года Статистическое управление Южной Африки провело всеобъемлющую национальную перепись. Перепись, которая проанализировала демографические характеристики страны, распределение населения и доступ к услугам, средний размер домохозяйства, доход, миграцию и смертность, стала третьей по счету общенациональной численностью населения и жилья в Южной Африке после апартеида. В ходе учений было задействовано 156 000 полевых сотрудников, насчитывающих более 14,6 миллионов домохозяйств.

Южная Африка продолжает укреплять свой международный авторитет.1 января 2011 года страна начала свой второй срок в качестве непостоянного члена Совета Безопасности Организации Объединенных Наций (ООН) в период с 2011 по 2012 год, работая вместе с пятью постоянными членами: Китаем, Францией, Российской Федерацией, Соединенным Королевством и Соединенные Штаты Америки, а также избранные члены Босния и Герцеговина, Бразилия, Колумбия, Габон, Германия, Индия, Ливан, Нигерия и Португалия.

В 2011 году в рамках обязательства правительства по обеспечению лучшего качества жизни для всех Национальная комиссия по планированию при президенте завершила разработку проекта Национального плана развития: видение на 2030 год.Этот план является шагом к прокладыванию нового пути для Южной Африки в решении тройной проблемы бедности, безработицы и неравенства.

8 января 2012 года старейшее освободительное движение Африки, АНК, отпраздновало 100-летие своего существования. Это было историческим достижением не только для движения, но и для Южной Африки и всего континента.

В мае 2012 года организация Square Array Kilometer (SKA) объявила, что проект SKA будет разделен между Южной Африкой и Австралией, причем большая часть акций перейдет в Южную Африку.Полная матрица антенн и матрица с плотной апертурой будут построены в Африке.

В ноябре 2012 года Южная Африка была избрана членами Генеральной Ассамблеи ООН в 47 членов Экономического и Социального Совета ООН.

В декабре 2012 года президент Зума был переизбран президентом АНК во время съезд правящей партии в Мангаунге, Свободное государство, с избранием Сирила Рамафосы заместителем председателя партии.

В июле 2013 года Фумзиле Мламбо-Нгкука была назначена исполнительным директором Структуры «ООН-женщины» по вопросам гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин, а Джеральдин Фрейзер-Молекети была назначена директором Бюро политики развития Программы развития ООН..

5 декабря 2013 года первый демократически избранный президент Южной Африки и икона борьбы с апартеидом Мандела скончался в возрасте 95 лет. Г-н Мандела возглавил переход Южной Африки от правления белого меньшинства в 1990-х годах после 27 лет тюремного заключения за свою политическую деятельность. ..

После трех месяцев в больнице он находился дома на интенсивной терапии по поводу легочной инфекции. Его тело лежало в здании Union Buildings с 11 по 13 декабря. Он был похоронен в своем родном городе Куну в Восточной Капской провинции 15 декабря 2013 года..

Южная Африка отметила 20 лет свободы в 2014 году, что стало исторической вехой для страны. В «Двадцатилетнем обзоре», выпущенном в 2013 году, и в диагностическом отчете Национальной комиссии по планированию за 2011 год подчеркивается, что бедность, неравенство и безработица продолжают негативно влиять на жизнь многих людей.

Несмотря на прогресс в сокращении сельской бедности и расширении доступа к основным услугам в сельской местности за последние 20 лет, сельские районы по-прежнему характеризуются большой бедностью и неравенством.Как указано в НПР, к 2030 году сельские общины Южной Африки должны иметь больше возможностей для полноценного участия в экономической, социальной и политической жизни страны.

Правительственная программа радикальных экономических преобразований направлена ​​на то, чтобы вывести экономику на качественно иной путь, который обеспечивает более быстрый и устойчивый рост, увеличение инвестиций, повышение занятости, сокращение неравенства и снижение уровня расы в экономике. НПР устанавливает цель роста не менее 5% в год и подчеркивает меры по обеспечению справедливого распределения выгод от роста..

Пятые всеобщие выборы в Южной Африке прошли 7 мая 2014 года. Это также был первый случай, когда южноафриканским экспатриантам было разрешено голосовать на национальных выборах в Южной Африке.

АНК победил на выборах в Национальное собрание (62,1%), а официальный оппозиционный Демократический альянс (DA) набрал 22,2% голосов, в то время как вновь сформированные борцы за экономическую свободу (EFF) получили 6,4% голосов. голосование.

АНК также выиграл восемь из девяти провинциальных законодательных собраний. EFF получила более 10% голосов в Гаутенге, Лимпопо и Северо-Западе и обогнала DA, заняв второе место в Лимпопо и Северо-Западе.В остальных шести провинциях, выигранных ANC, DA занял второе место. В Западной Капской провинции, единственной провинции, не выигранной АНК, DA увеличило свое большинство с 51,5% до 59,4%.

В 2015 году Южная Африка отметила 60-ю годовщину Хартии свободы, которая призвала к мир и дружба между народами. В 2016 году отмечалось 40-летие студенческого восстания в Соуэто 16 июня 1976 года, а также 20-летия подписания Конституции Южно-Африканской Республики 1996 года.

Муниципальные выборы 2016 года были проведены 3 августа 2016 года. АНК получил 53,9% от общего числа голосов, за ним следует официальный оппозиционный DA с 26,9% и EFF с 8,2%.

В 2017 году Южная Африка отметила пять лет с момента запуска Национального плана развития, в котором изложены цели по реализации видения процветающей Южной Африки путем решения тройной проблемы безработицы, бедности и неравенства к 2030 году.

Юг В 2017 году Африка отметила 100-летие покойного Оливера Реджинальда Тамбо под лозунгом «Жизнь и наследие О. Р. Тамбо».Он был одним из ключевых двигателей освобождения Южной Африки и одним из отцов-основателей конституционной демократии в стране.

На своей 54-й Национальной конференции, состоявшейся в Насреке в Соуэто 18 декабря 2017 года, АНК избрал г-на Рамафосу своим президентом. После отставки президента Зумы в феврале 2018 года г-н Рамафоса был избран Национальным собранием пятым президентом демократической Южной Африки 15 февраля 2018 года. Мама Альбертина Нонцикелело Сисулу.

В 2019 году Южная Африка отметила 25-летие свободы. В мае 2019 года в стране также прошли шестые национальные и провинциальные выборы. АНК получил 57,50% от общего числа голосов, за ним следует официальный оппозиционный DA с 20,77% и EFF с 10,79%.

25 мая 2019 года г-н Рамафоса вступил в должность президента шестой демократической администрации.

Источник: Официальный справочник по Южной Африке 2018/19

Ссылки по теме:

Южноафриканский ежегодник 2017/18

История Периодической таблицы

Разработка Периодической таблицы

Периодическая таблица Менделеева представляет собой систематическое расположение химических элементов, организованное на основе их электронных конфигураций.

Цели обучения

Обсудите происхождение и историю периодической таблицы Менделеева.

Ключевые выводы

Ключевые моменты

• Хотя работа алхимиков изначально была ошибочной попыткой превратить свинец в серебро и золото, их исследования заложили основу, которая помогла более позднему фундаментальному пониманию материи.
• Современная таблица Менделеева была разработана Дмитрием Менделеевым и представляет собой полезную основу для организации и анализа химического и физического поведения элементов.
• Обозначения в периодической таблице включают ссылки на атомную массу и атомный номер.

Ключевые термины

• протон : положительно заряженная субатомная частица, составляющая часть ядра атома и определяющая атомный номер элемента; ядро наиболее распространенного изотопа водорода, состоящее из двух верхних кварков и нижнего кварка.
• элемент : Любое из простейших химических веществ, которое не может быть разложено химической реакцией или какими-либо химическими средствами, состоящее из атомов, имеющих одинаковое количество протонов.
• алхимия : Древние поиски универсальной панацеи и философского камня. В конечном итоге этот процесс перерос в химию.

В современной периодической таблице известные элементы организованы несколькими способами: они перечислены в порядке атомного веса, электронной конфигурации, реакционной способности и электроотрицательности. Это настолько хороший метод организации и представления известных элементов, что его использовали для успешного прогнозирования существования определенных элементов.Сегодня он применяется не только химиками, но и во всех смежных науках, чтобы понять свойства и реакционную способность атомов и молекул. Стол известен своим происхождением из 17 века и основан на знаниях и опыте средневековья и более ранних эпох.

Краткая история Периодической таблицы — YouTube : От древнегреческих философов до Дмитрия Менделеева профессор Дэвис описывает, как человечество понимает элементы и как их каталогизировать с течением времени.

История Периодической таблицы

Атомная теория восходит к древнегреческим философам и философам эллинистического Египта. Они предположили, что все вещества состоят из фундаментальных строительных блоков; однако природа этих блоков была предметом ожесточенных споров.

Основные блоки были названы атомами, происходящими от греческого слова «атмосфера», что означает «неделимый». Ранняя атомная теория пыталась объяснить свойства материи, приписывая атомам атрибуты, которые могли бы соответствовать атрибутам различной материи, которую они объединяли в форму, например скользкость, текучесть, цвет и сплоченность.Философы классифицировали мир вокруг себя по свойствам и функциям — тип подхода, который позже привел к разработке периодической таблицы элементов.

В средние века практикующие алхимию стремились сделать золото и серебро из свинца. Хотя их усилия были напрасными, их исследование в конечном итоге привело к систематическому пониманию химического мира. Это также установило образ мышления, который дал нам периодическую таблицу элементов.

Алхимики находились под влиянием международной торговли, особенно вдоль Великого шелкового пути между Китаем и Европой.Химические знания распространились по культурам, и примерно к середине 18 века уже было 33 известных элемента. В начале XIX века Джозеф Пруст и другие экспериментально демонстрировали закон определенных пропорций. Это предоставило фундаментальное свидетельство того, что вещество существует в чистых соединениях, а не в смесях любых пропорций. Эти наблюдения укрепили атомную теорию и потребовали систематического метода организации элементов.

Обозначения в периодической таблице : Обозначения в периодической таблице включают ссылки на атомную массу и атомный номер.

Современный взгляд на Периодическую таблицу

Ученые начали замечать сходства и закономерности среди известных элементов, и большой исследовательский интерес XIX века заключался в разработке систематического метода их определения и классификации. Русский профессор химии Дмитрий Менделеев и немецкий химик Юлиус Мейер независимо друг от друга представили свои собственные версии таблицы Менделеева в 1869 и 1870 годах. В конечном итоге подход Менделеева был принят по нескольким причинам: во-первых, он оставил пробелы для элементов, которые еще не были обнаружены.При этом он предсказал элементы галлий и германий. Он также разместил атомы, основываясь в основном на их химических свойствах, а не на атомной массе. Как оказалось, организация по химическому семейству правильно сортирует большинство элементов по их атомным номерам; атомная масса не совсем коррелирует с атомным номером.

Периодическая таблица элементов : Современное представление периодической таблицы, показывающее организацию по атомному номеру и валентности. Обратите внимание, что атомные массы не включены в эту конкретную таблицу Менделеева, однако они обычно указываются под символом элемента.

Современная версия периодической таблицы Менделеева теперь содержит около 118 различных элементов. В периодической таблице число над символом элемента — это атомный номер, который представляет количество протонов в ядре. Атомная масса определяется суммой нейтронов и протонов.

Периоды с 1 по 3

Элементы одного периода имеют одинаковое количество электронных оболочек.

Цели обучения

Обсудите взаимосвязь между электронной структурой атома и его периодом (строкой) в периодической таблице.

Ключевые выводы

Ключевые моменты

• По мере того, как вы перемещаетесь через точку (через таблицу справа), электронные оболочки элементов в этот период заполняются, приближаясь к стабильной конфигурации благородного газа в конце этой строки.
• Для любого элемента в периодах 1, 2 и 3 элементы, расположенные непосредственно над и под ним, являются членами одной группы и имеют аналогичные химические свойства, основанные на аналогичном расположении валентных электронов.
• Принцип Ауфбау описывает, как электроны помещаются на орбитали в определенном порядке для заполнения.

Ключевые термины

• атом : Наименьшее возможное количество вещества, которое все еще сохраняет свою идентичность как химический элемент, теперь известно, что оно состоит из ядра, окруженного электронами.
• электрон : субатомная частица, имеющая отрицательный заряд и вращающаяся вокруг ядра; поток электронов в проводнике составляет электричество.
• электронная оболочка : Коллективные состояния всех электронов в атоме с одинаковым главным квантовым числом (визуализируются как орбита, по которой движутся электроны).

Ранние философы и ученые понимали, что материя состоит из атомов и что многие элементы реагируют друг с другом в предсказуемых пропорциях. Периодическая таблица была создана для того, чтобы организовать эти наблюдения и измерения. Возник принцип валентности, связанный с наличием или отсутствием электронов и энергией этих электронов в объеме вокруг ядра атома. Электроны, отрицательно заряженные субатомные частицы, определяют химическую реакционную способность атома.Электроны организованы в энергетические уровни или электронные оболочки, которые соответствуют периодам в периодической таблице.

Атом Бора

Нилс Бор предложил упрощенную картину атома с центральным ядром, окруженным электронами на определенных энергетических уровнях (n). Таблица Менделеева систематизирует уровни энергии в периодах, строках таблицы. Самые простые атомы, водород и гелий, находятся в строке 1 или первом периоде. Эти атомы имеют электроны, занимающие уровень энергии n = 1.Спускаясь вниз, строка 2 или период 2 содержит элементы от Li (литий) до Ne (неон). Элементы в периоде 2 полностью заполнены энергией уровня n = 1; они продолжают заполнять свои n = 2 уровня, перемещаясь по таблице вправо. Аналогичным образом, переходя на один период вниз к строке 3, появляются элементы от Na (натрий) до Ar (аргон). Атомы периода-3 имеют заполненные уровни n = 1 и n = 2; они заполняют уровень n = 3, перемещаясь по таблице.

Упрощенное изображение атомной структуры : С ядром в центре с положительным зарядом электроны «организованы» в энергетические уровни или оболочки на увеличивающихся расстояниях от ядра.Расстояние между оболочками n = 2 и n = 3 на этом рисунке — это разница в энергии между ними.

Важно помнить, что периодическая таблица представляет собой представление атомов с нулевым чистым зарядом; у них столько электронов вокруг ядра, сколько протонов в ядре.

Периодическая таблица : Элементы расположены в соответствии с электронной конфигурацией с периодичностью по валентности.

Принцип Aufbau

На уровнях энергии n = 1, n = 2 и n = 3 электроны организованы на орбиталях, обозначенных как s, p, d и f.Например, атомный номер Ne (неон) равен 10 и содержит 5 орбиталей (1s, 2s, 2p _x , 2p _y и 2p _z ). На каждой полной орбитали есть 2 электрона, что в сумме дает 10 для уравновешивания положительного заряда, обеспечиваемого 10 протонами в ядре.

Заполненные орбитали атома неона : Изображение орбиталей и их симметрии для атома неона (Ne). Уровни 1s и 2s показаны сфероидами, а три орбитали 2p показаны как разделенные сфероиды.Каждая полная орбиталь имеет 2 электрона, что дает всего 10 для этого элемента.

В периодической таблице есть 2 электрона в периоде 1, в то время как периоды 2 и 3 имеют 8 электронов на заполненном уровне. Для атомов с атомными номерами менее 20 применяется правило октетов добавления электронов и заполнения орбиталей. Это просто означает, что уровни n = 2 и n = 3, в частности, заполнены, когда есть 8 электронов. Принцип Ауфбау описывает, как электроны помещаются на орбитали в определенном порядке для заполнения.

Принцип Ауфбау : Принцип Ауфбау описывает постепенное заполнение орбиталей и построение атомов с известными электронными конфигурациями.

Переходные металлы

Элементы d-блока широко известны как переходные металлы или переходные элементы.

Цели обучения

Определяет отличительные и характерные свойства переходных металлов.

Ключевые выводы

Ключевые моменты

• Переходные металлы — это элементы в десяти средних группах четвертого, пятого, шестого и седьмого периодов периодической таблицы.
• Переходные металлы и их соединения могут проявлять цвет из-за внутреннего переноса электронов d-d.
• Переходные металлы и их соединения могут проявлять ферромагнетизм, парамагнетизм и диамагнетизм.
• Переходные металлы и их соединения хорошо известны своей каталитической активностью.

Ключевые термины

• парамагнитный : проявляющий парамагнетизм; тенденция магнитных диполей выравниваться с внешним магнитным полем.
• Степень окисления : Состояние атома с определенной степенью окисления.
• диамагнетик : проявляющий диамагнетизм; отталкивается магнитом.

D-блок периодической таблицы

Переходные металлы также известны как переходные элементы или элементы d-блока. Как следует из названия, химический состав этой группы определяется степенью заполнения суборбитальных уровней d-электронов. Химическое сходство и периодичность можно легко увидеть по горизонтали через d-блок периодической таблицы.

D-блок периодической таблицы : D-блок состоит из групп 3-12 и периодов 4-7.

Однако химия далеко не проста, и есть много исключений из упорядоченного заполнения электронной оболочки. Принцип Ауфбау обеспечивает методическую основу для предсказания порядка, в котором большинство атомов будет заполнять свои электронные оболочки.

Принцип Ауфбау : Это иллюстрирует порядок, в котором большинство атомов заполняют свои электронные оболочки.

Химические свойства в периодической таблице сгруппированы по схожим химическим и физическим свойствам по вертикали по группам. Например, металлы в группе 11 имеют схожие характеристики электропроводности, блеска, кристаллической структуры, пластичности и прочности на разрыв. При движении по горизонтали по периодической таблице наблюдаются тенденции таких свойств, как атомный радиус, электроотрицательность и сродство к электрону.

Характерные свойства переходных металлов

Переходные металлы, можно сказать, обладают следующими характеристиками, которые обычно не встречаются в основной группе периодической таблицы.В основном это связано с неполным заполнением электронных d-уровней:

• Образование соединений, цвет которых обусловлен d — d электронными переходами.
• Образование соединений во многих степенях окисления из-за относительно низкой реакционной способности неспаренных d электронов.
• Образование многих парамагнитных соединений из-за наличия d неспаренных электронов. Некоторые соединения элементов основной группы также являются парамагнитными (например,г., оксид азота, кислород).

Переход лиганда с переносом заряда на металл (LMCT)

Цвет в соединениях металлов переходного ряда обычно возникает из-за электронных переходов двух основных типов переходов с переносом заряда. Электрон может перескакивать с орбитали, в которой преобладает лиганд, на орбиталь, в которой преобладает металл, что приводит к переходу с переносом заряда лиганда на металл (LMCT). Это наиболее легко может произойти, когда металл находится в высокой степени окисления. Например, цвет ионов хромата, дихромата и перманганата обусловлен переходами LMCT.Другой пример — йодид ртути (HgI ₂ ) имеет красный цвет из-за перехода LMCT.

Комплексы с переносом заряда : I ₂ • PPh ₃ Комплексы с переносом заряда в CH ₂ Cl ₂ . Слева направо: (1) I ₂ растворено в дихлорметане — нет комплекса CT. (2) Через несколько секунд после добавления избытка PPh ₃ — формируется комплекс CT. (3) Через минуту после добавления избытка PPh ₃ образовался комплекс CT [Ph ₃ PI] ⁺ I ^— .(4) Сразу после добавления избытка I ₂ , который содержит [Ph ₃ PI] ⁺ [I ₃ ] ^— .

Переход с переносом заряда металл-лиганд (MLCT) наиболее вероятен, когда металл находится в низкой степени окисления, а лиганд представляет собой легко восстанавливаемый переход d — d . Электрон перескакивает с одной d-орбитали на другую. В комплексах переходных металлов не все орбитали d имеют одинаковую энергию.

Парамагнитные и диамагнитные соединения

Соединения переходных металлов являются парамагнитными, если они имеют один или несколько неспаренных d электронов. Некоторые соединения диамагнитны. К ним относятся октаэдрические, низкоспиновые комплексы d ⁶ и плоско-квадратные комплексы d ⁸ . В этих случаях расщепление кристаллического поля таково, что все электроны спарены. Ферромагнетизм возникает, когда отдельные атомы парамагнитны, а векторы спина выровнены параллельно друг другу в кристаллическом материале.Металлическое железо и сплав альнико являются примерами ферромагнитных материалов, содержащих переходные металлы. Антиферромагнетизм — еще один пример магнитного свойства, возникающего из-за определенного выравнивания отдельных спинов в твердом состоянии.

Переходные металлы и их соединения известны своей гомогенной и гетерогенной каталитической активностью. Эта активность объясняется их способностью принимать несколько степеней окисления и образовывать комплексы.

Нижняя часть периодической таблицы

Периодическая таблица Менделеева в настоящее время содержит 7 периодов, но теоретики предсказывают, что могут существовать два дополнительных периода.

Цели обучения

Определите ключевые характеристики элементов f-блока.

Ключевые выводы

Ключевые моменты

• Ряды лантаноидов и актинидов получают свойства от электронов f-блока.
• Четыре элемента в ряду актинидов встречаются в природе, пять изотопов других иногда образуются при распаде урана, а остальные трансурановые соединения были произведены синтетическим путем.
• Наибольший синтезированный на сегодняшний день атомный номер — 118, элемент унунокций (Uuo).

Ключевые термины

• лантаноид : любой из 14 редкоземельных элементов от лантана до лютеция в периодической таблице. Поскольку их внешние орбитали пусты, у них очень похожий химический состав. Под ними — актиниды.
• актинид : Любой из 14 радиоактивных элементов периодической таблицы, которые расположены под лантаноидами, с которыми они имеют схожий химический состав.
• трансуран : трансурановый.Трансурановый элемент — это любой синтетический элемент, атомный номер которого больше, чем у урана (92).

Есть несколько способов подойти к этой конкретной теме, и все они относятся к тому, как представлены элементы в самой таблице.

Самое классическое представление таблицы Менделеева показывает взаимное расположение известных элементов в таблице. Сама таблица состоит из 7 периодов и 18 групп, из которых самым последним известным элементом является номер 118, ununoctium.Однако в таблице наблюдается явный разрыв. В строке 6, столбце 3, пустое пространство появляется между Ba и Hf. Атомный номер, который должен быть здесь, 57, находится внизу таблицы в строке, называемой лантаноидами. Непосредственно под пространством в строке 6 в строке 7 находится еще одно пустое пространство, которое заполнено строкой, называемой актинидами, также видимой в нижней части диаграммы.

Периодическая таблица : это стандартное представление элементов в таблице с относительным расположением, знакомым химикам и физикам.

Расширение измерений Периодической таблицы

Увеличивая горизонтальные размеры стола, ряды актинидов и лантаноидов могут быть размещены в их правильных относительных положениях. Поскольку химический состав этой группы основан в основном на электронах f-оболочки и взаимодействиях на этом уровне энергии, это называется f-блоком. Это неуклюжее представление правильно показывает элементы, известные на сегодняшний день, вплоть до z = 118, unonoctium. Фактически, это представление является предсказательным, поскольку оно показывает химические семейства (группы) и периодичности (периоды) в их правильных относительных положениях.

Расширенная таблица Менделеева : Лантаноиды и актиниды добавляются в виде отдельных, но связанных строк, образуя так называемый f-блок.

Продолжая расширение периодической таблицы, рассмотрим элемент с атомным номером 92 в ряду актинидов, называемый ураном. Когда в конце 19 века были открыты элементы этого диапазона атомных номеров, изотопы урана были самыми крупными и тяжелыми элементами, известными в природе. В 1934 году Энрико Ферми предсказал существование трансурановых, , элементов — элементов с атомным номером (z) больше или равным 93.В 1934 году было известно только 4 актинида, все меньше урана, поэтому не было известно, образуют ли они период или семейство, как лантаноиды. Первый трансурановый элемент, Np (нептуний), был синтетически произведен в 1940 году путем бомбардировки урана медленными нейтронами. В течение следующих двух десятилетий было произведено очень много изотопов актинидов, как правило, путем бомбардировки другими атомами или субатомными частицами. Актиниды добавляли вместе с лантаноидами.

Два новых периода

Используя предсказательные свойства периодической таблицы, наряду с растущим опытом в атомной и субатомной теории, были предсказаны два совершенно новых периода.По совету Гленна Сиборга и других, периоды 8 и 9 были добавлены в таблицу Менделеева, включая g-блок. Расположение g-блока в таблице (слева от f-блока, справа или между ними) является предположительным. Позиции в таблице соответствуют предположению, что правило Маделунга (что орбитали с более низким значением суммы квантовых чисел n и l будут заполнены раньше, чем орбитали с более высокими значениями n + l) будет продолжать выполняться для более высоких атомных номеров. В элементе 118 предполагается, что заполнены орбитали 1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 3d, 4s, 4p, 4d, 4f, 5s, 5p, 5d, 5f, 6s, 6p, 6d, 7s и 7p, с незаполненными оставшимися орбиталями.Орбитали восьмого периода будут заполнены в порядке 8s, 5g, 6f, 7d, 8p. Однако после элемента 120 близость электронных оболочек делает проблематичным размещение в простом столе.

Расширенная периодическая таблица с предсказанными периодами 8 и 9 : Периодическая таблица со всеми группами и периодами. Размещение неоткрытого G-блока является спекулятивным.

Существование элементов с такими высокими атомными номерами является спекулятивным, и ожидается, что изотопы будут иметь очень короткие периоды полураспада.Различные эксперты предсказывают, что z = приблизительно 130 является максимумом, в то время как другие считают, что эффективного верхнего предела нет. Эксперименты по синтезу трансурановых элементов продолжаются.

Положение таблицы Менделеева и электронная конфигурация

Положение элементов в периодической таблице напрямую связано с их электронной конфигурацией.

Цели обучения

Используйте периодическую таблицу для определения свойств атомов, таких как группы и электронные конфигурации.

Ключевые выводы

Ключевые моменты

• Элементы организованы по периоду и группе, причем период соответствует основному уровню энергии, а группа — степени заполнения подоболочек.
• Свойства атома напрямую связаны с количеством электронов на различных орбиталях, и периодическая таблица очень похожа на дорожную карту для этих орбиталей, так что химические свойства могут быть выведены по положению элемента на таблице.
• Электроны во внешней или валентной оболочке особенно важны, потому что они могут участвовать в совместном использовании и обмене, который отвечает за химические реакции.

Ключевые термины

• квантовое число : Одно из определенных целых или полуцелых чисел, которые определяют состояние квантово-механической системы (например, электрона в атоме).
• орбиталь : Спецификация энергии и плотности вероятности электрона в любой точке атома или молекулы.
• электронная оболочка : Коллективные состояния всех электронов в атоме с одинаковым главным квантовым числом (визуализируются как орбита, по которой движутся электроны).

Основные деления периодической таблицы

Периодическая таблица представляет собой табличное отображение химических элементов, организованных на основе их атомных номеров, электронных конфигураций и химических свойств. Элементы представлены в возрастающем атомном номере. Основная часть таблицы представляет собой сетку 18 × 7.Элементы с одинаковым числом валентных электронов хранятся вместе в группах, таких как галогены и благородные газы. Есть четыре различных прямоугольных области или блока. F-блок обычно не включается в основную таблицу, а размещается ниже, поскольку встроенный f-блок часто делает таблицу непрактично широкой. Используя периодические тенденции, таблица Менделеева может помочь предсказать свойства различных элементов и отношения между свойствами. Таким образом, он обеспечивает полезную основу для анализа химического поведения и широко используется в химии и других науках.

Атомные орбитали

Электроны в частично заполненной самой внешней оболочке (или оболочках) определяют химические свойства атома; ее называют валентной оболочкой. Каждая оболочка состоит из одной или нескольких подоболочек, а каждая подоболочка состоит из одной или нескольких атомных орбиталей.

Свойства атома зависят в конечном итоге от числа электронов на различных орбиталях и от заряда ядра, который определяет компактность орбиталей. Чтобы связать свойства элементов с их расположением в периодической таблице, часто удобно использовать упрощенный вид атома, в котором ядро ​​окружено одной или несколькими концентрическими сферическими «оболочками», каждая из которых состоит из орбиталей с наивысшим главным квантовым числом, содержащих по крайней мере один электрон; это s- и p-орбитали и могут включать d- или f-орбитали, которые зависят от атома.Модель оболочки, как и любая научная модель, — это не столько описание мира, сколько упрощенный взгляд на него, который помогает нам понимать и соотносить различные явления.

Мы рассмотрим несколько визуализаций таблицы Менделеева. Однако сначала было бы поучительно посмотреть, как это устроено с логической точки зрения. Сегодняшняя таблица является результатом более чем 100-летних усилий по наблюдениям, измерениям, предсказаниям и доказательству взаимосвязи химических и физических явлений с конфигурациями и зарядами электронов.

Периоды 1, 2 и 3

Начиная с простых элементов, первые три строки периодической таблицы, называемые периодами 1, 2 и 3, соответствуют уровням n = 1, n = 2 и n = 3.

Конфигурации электронных оболочек первых 18 элементов : Конфигурации электронных оболочек первых 18 элементов периодической таблицы. Соответствующие уровни энергии (n) указаны зелеными цифрами слева. Число электронов внешней оболочки представлено крайней правой цифрой в номерах групп.

Водород имеет 1 электрон на уровне 1s, а справа, гелий в Группе 18, имеет 2 электрона на уровне 1s, полностью заполненная оболочка, правило дуэта. Гелий — первый из благородных газов. Переходя к периоду 2, литий является первым элементом в строке с заполненной конфигурацией единиц. В течение периода сначала заполняются 2s, а затем 2p орбитали, достигая конфигурации для неона, следуя правилу октетов. Период 3 следует аналогичной схеме. Обратите внимание, что количество электронов внешней оболочки является основным фактором, определяющим валентность элемента.

Конфигурации электронных оболочек элементов : Положение в периодической таблице на основе конфигурации электронных оболочек. На этом изображении показана вся таблица Менделеева с диаграммами атомов и электронных оболочек, заполняемых движением по таблице. На этом изображении численно показана электронная конфигурация, показывающая населенность электронов в каждой подоболочке, начиная каждый период с полностью заполненного благородного газа.

Периодическая таблица с отображением электронных оболочек : Элементы в этой таблице расположены в стандартной конфигурации периодов и групп.Каждый блок включает представление структуры электронной оболочки элемента.

Электронная конфигурация катионов и анионов

Элементы периодической таблицы демонстрируют разные уровни реакционной способности в зависимости от количества электронов в их оболочках с наивысшей энергией.

Цели обучения

Предсказать, подвергнется ли атом ионизации с образованием аниона или катиона, на основе его электронной конфигурации валентной оболочки.

Ключевые выводы

Ключевые моменты

• Электронная конфигурация многих ионов аналогична наиболее близкому к ним благородному газу в периодической таблице.
• Анион — это ион, который приобрел один или несколько электронов и приобрел отрицательный заряд.
• Катион — это ион, который потерял один или несколько электронов и приобрел положительный заряд.

Ключевые термины

• анион : отрицательно заряженный ион, в отличие от катиона
• ионизация : любой процесс, который приводит к диссоциации нейтрального атома или молекулы на заряженные частицы (ионы).
• катион : положительно заряженный ион, в отличие от аниона.

Катионы и анионы образуются из нейтральных атомов

Каждый атом в основном состоянии незаряжен. В соответствии с его атомным номером, он имеет такое же количество протонов и электронов. Однако электроны довольно лабильны, и атом часто приобретает или теряет их в зависимости от своей электроотрицательности. Движущей силой такого увеличения или уменьшения количества электронов является энергетически оптимальное состояние наличия полной валентной (самой внешней) оболочки электронов. В таком состоянии образующийся заряженный атом имеет электронную конфигурацию благородного газа.

Добавление электрона нарушит протон-электронный баланс и оставит атом с отрицательным зарядом. Удаление электрона, наоборот, оставит атом положительно заряженным. Эти заряженные атомы известны как иона .

Образование одноатомных ионов

Одноатомные ионы образуются путем добавления или удаления электронов из валентной оболочки атома. Внутренние оболочки атома заполнены электронами, которые прочно связаны с положительно заряженным атомным ядром и поэтому не участвуют в таком химическом взаимодействии, но валентная оболочка может быть очень реактивной в зависимости от атома и его электронной конфигурации.Процесс получения или потери электронов от нейтрального атома или молекулы называется ионизацией .

Атомы можно ионизировать путем бомбардировки излучением, но более чисто химический процесс ионизации — это перенос электронов между атомами или молекулами. Этот переход осуществляется за счет стабилизации, которая достигается за счет получения стабильных (полностью покрытых оболочкой) электронных конфигураций. Атомы будут получать или терять электроны в зависимости от того, какое действие требует наименьшей энергии.

Например, элемент натрия группы 1 (Na) имеет один электрон в валентной оболочке с полными оболочками из 2 и 8 электронов под ним.Удаление этого одного электрона делает натрий стабильным: его внешняя оболочка теперь содержит восемь электронов, что придает натрию электронную конфигурацию неона. Получив положительный заряд, ион натрия называется катионом . Ионизацию натрия можно проиллюстрировать химически следующим образом:

Na → Na ⁺ + е ^—

Натрий может получать электроны, но для достижения полной валентной оболочки потребуется еще семь. Удалить один электрон намного проще, чем получить семь, и поэтому натрий в каждом химическом сценарии достигнет своего октета, превратившись в катион.

С другой стороны, атом хлора (Cl) имеет семь электронов в валентной оболочке, что на один меньше стабильной полной оболочки с 8 электронами. Таким образом, атом хлора стремится к получить лишний электрон и достичь стабильной 8-электронной конфигурации (такой же, как у аргона), становясь в процессе отрицательным анионом хлорида :

Cl + e− → Cl ^—

Комбинируя склонность натрия терять электрон и хлорида приобретать электрон, мы наблюдаем дополнительную реакционную способность.При объединении незаряженные атомы могут обмениваться электронами и при этом достигать полных валентных оболочек. Образующиеся ионы слипаются за счет ионных связей (притягиваются противоположные заряды), образуя структуру кристаллической решетки NaCl, более известную как каменная соль. Реакция следующая:

Na ⁺ + Cl ^— → NaCl

Многоатомные и молекулярные ионы

Ионизация не ограничивается отдельными атомами; также могут образовываться многоатомные ионы. Многоатомные и молекулярные ионы часто создаются добавлением или удалением элементарных ионов, таких как H ⁺ , в нейтральных молекулах.Например, когда аммиак NH ₃ принимает протон H ⁺ , он образует ион аммония NH ₄ ⁺ . Аммиак и аммоний имеют одинаковое количество электронов в одной и той же электронной конфигурации, но у аммония есть дополнительный протон (H ⁺ ), который придает ему чистый положительный заряд.

Химическое обозначение

При написании химической формулы иона его суммарный заряд записывается в верхнем индексе сразу после химической структуры молекулы или атома.Чистый заряд записывается величиной перед знаком , то есть двухзарядный катион обозначается как 2 + вместо +2 . Однако величина заряда не указана для однозарядных молекул или атомов; например, катион натрия обозначается как Na ⁺ и , а не как Na ¹⁺ .

Альтернативный способ показать молекулу или атом с несколькими зарядами — это нарисовать знаки несколько раз; это часто наблюдается с переходными металлами.Химики иногда обводят знак; это просто орнамент и не меняет химического значения. Дважды положительно заряженный атом железа можно также выразить как Fe ²⁺ или Fe ⁺⁺ .

В случае переходных металлов степени окисления могут быть указаны римскими цифрами; например, Fe ²⁺ иногда называют Fe (II) или Fe ^II . Римская цифра обозначает формальную степень окисления элемента, а цифры в верхнем индексе обозначают чистый заряд.Таким образом, эти два обозначения могут быть заменены на одноатомные ионы, но римские цифры не могут применяться к многоатомным ионам. Однако можно смешивать обозначения для отдельного металлического центра с многоатомным комплексом, как показано на примере уранилового иона (UO ₂ ).

Следует отметить, что из атома можно удалить много электронов. Энергия, необходимая для этого, может быть записана на диаграмме последовательной энергии ионизации.

Первая энергия ионизации : Периодические тенденции для энергии ионизации (IE) vs.атомный номер: обратите внимание, что в каждом из семи периодов IE (цветные кружки) элемента начинается с минимума для первого столбца Периодической таблицы (щелочные металлы) и увеличивается до максимума для последнего столбца (благородный газы), которые обозначены вертикальными линиями и помечены символом элемента благородного газа, а также служат линиями, разделяющими 7 периодов. Обратите внимание, что максимальная энергия ионизации для каждой строки уменьшается по мере продвижения от строки 1 к строке 7 в данном столбце из-за увеличения расстояния внешней электронной оболочки от ядра по мере добавления внутренних оболочек.

Армейские звания, эквивалентные гражданским GS

E-1	Нет знаков отличия	Частный	21 420 долл. США в год 3	GS-1	22 886 — 28 628 долларов в год
E-2		Рядовой второго класса	24 008 долларов в год 3	GS-2	25 734 долл. США — 32 384 долл. США в год
E-3		Рядовой первого класса	25 247 долл. США — 28 462 долл. США в год	GS-3	28 078–36 500 долларов в год
E-4		Специалист	27 965 долларов — 33 948 долларов в год	GS-4	31 520–40 974 долл. США в год
E-4		Капрал	27 965 долларов — 33 948 долларов в год	GS-4	31 520–40 974 долл. США в год
E-5		Сержант	30 499–43 283 долларов в год	GS-5	35 265 — 45 847 долларов в год
E-6		Старший сержант	33 293 — 51 566 долларов в год	GS-5	35 265 — 45 847 долларов в год
Е-7		Сержант 1-го класса	38 491 — 69 185 долларов в год	GS-6	39 311–51 103 долл. США в год
E-8		Старший сержант	55 375 — 78 977 долларов в год	GS-6	39 311–51 103 долл. США в год
E-8		Первый сержант	55 375 — 78 977 долларов в год	GS-6	39 311–51 103 долл. США в год
E-9		Старший сержант	67 644–10 5 030 долларов в год	GS-6	39 311–51 103 долл. США в год
E-9		Командирский сержант-майор	67 644–10 5 030 долларов в год	GS-6	39 311–51 103 долл. США в год
E-9		Старший сержант армии	67 644–10 5 030 долларов в год	GS-6	39 311–51 103 долл. США в год
Вт-1		Прапорщик 1	39 712 долл. — 68 623 долл. США в год	GS-7	43 683–56 790 долларов в год
Вт-2		Старший уорент 2	45 245–75 517 долларов в год	GS-7	43 683–56 790 долларов в год
Вт-3		Старший уорент-офицер 3	51 134–89 694 долл. США в год	GS-8	48 378–62 894 долларов в год
Вт-4		Старший уорент-офицер 4	55 991 долл. США — 104 292 долл. США в год	GS-8	48 378–62 894 долларов в год
О-1		Младший лейтенант	40 630 — 51 127 долларов в год	GS-7	43 683–56 790 долларов в год
О-2		Старший лейтенант	46 814 — 64 782 долларов в год	GS-8	48 378–62 894 долларов в год
О-2		Старший лейтенант	46 814 — 64 782 долларов в год	GS-9	53 433–69 462 долларов в год
О-3		Капитан	54 176–88 142 долл. США в год	GS-10	58 842 — 76 499 долларов в год
О-3		Капитан	54 176–88 142 долл. США в год	GS-11	64 649 — 84 049 долларов в год
О-4		Майор	61 621 долл. США — 102 884 долл. США в год	GS-12	77 488–100 739 долларов в год
О-5		Подполковник	71 417 долларов — 121 334 доллара в год	GS-13	92 143 — 119 787 долларов в год
О-5		Подполковник	71 417 долларов — 121 334 доллара в год	GS-14	108 885–141 548 долларов в год
О-6		полковник	85 669 — 151 661 доллар в год	GS-15	128 078–166 502 долл. США в год
О-7		Бригадный генерал	112 972 — 168 790 долларов в год	СЭС Уровень 5	$ 161 700 в год
О-8		Генерал-майор	135 954–195 998 долл. США в год	SES Уровень 4	172 500 долларов в год
О-9		Генерал-лейтенант	192 150 — 199 300 долларов в год	SES Уровень 3	$ 183 300 в год

Шкала оценки травм — Американская ассоциация хирургии травм

Шкала травмы почек (редакция 2018 г.)
Класс AAST	Уровень серьезности по AIS	Критерии визуализации (результаты КТ)	Оперативные критерии	Патологические критерии
I	2	Субкапсулярная гематома и / или паренхиматоз Ушиб без разрыва	Нерасширяющаяся субкапсулярная гематома	Субкапсулярная гематома или паренхиматоз Ушиб без разрыва паренхимы
			Ушиб паренхимы без разрыва
II	2	Периренальная гематома, ограниченная фасцией Герота	Нерасширяющаяся околопочечная гематома ограничена фасцией Герота	Периренальная гематома, ограниченная фасцией Герота
		Разрыв паренхимы почки глубиной ≤1 см без экстравазации мочи	Разрыв паренхимы почки глубиной ≤1 см без экстравазации мочи	Разрыв паренхимы почки ≤1 см Глубина без экстравазации мочи
III	3	Разрыв паренхимы почки глубиной> 1 см без Разрыва собирательной системы или экстравазации мочи	Разрыв паренхимы почки глубиной> 1 см без разрыва собирательной системы или экстравазации мочи	Разрыв паренхимы почки> 1 см глубина без собирательной системы разрыв или экстравазация мочи
		Любая травма при наличии повреждения сосудов почек или активного кровотечения в фасции Герота
IV	4	Разрыв паренхимы, распространяющийся в мочевой канал собирательная система с экстравазацией мочи	Разрыв паренхимы, распространяющийся в мочевой канал собирательная система с экстравазацией мочи	Разрыв паренхимы, распространяющийся в мочевой канал собирательная система
		Разрыв почечной лоханки и / или полный Разрыв лоханки мочеточника	Разрыв почечной лоханки и / или полный Разрыв лоханки мочеточника	Разрыв почечной лоханки и / или полный Разрыв лоханки мочеточника
		Повреждение сегментарной почечной вены или артерии	Повреждение сегментарной почечной вены или артерии	Повреждение сегментарной почечной вены или артерии
		Активное кровотечение из фасции Gerota в забрюшинное пространство или брюшину	Сегментарный или полный инфаркт (ы) почки вследствие тромбоза сосудов без активного кровотечения	Сегментарный или полный инфаркт (ы) почки вследствие тромбоза сосудов без активного кровотечения
		Сегментарный или полный инфаркт (ы) почки вследствие тромбоза сосудов без активного кровотечения
В	5	Разрыв основной почечной артерии или вены или отрыв ворот	Разрыв основной почечной артерии или вены или отрыв ворот	Разрыв основной почечной артерии или вены или отрыв ворот
		Деваскуляризованная почка с активным кровотечением	Деваскуляризованная почка с активным кровотечением	Деваскуляризованная почка
		Разрушенная почка с потерей идентифицируемой паренхиматозной анатомии почек	Разрушенная почка с потерей идентифицируемой паренхиматозной анатомии почек	Разрушенная почка с потерей идентифицируемой паренхиматозной анатомии почек
Сосудистое повреждение определяется как псевдоаневризма или артериовенозная фистула и проявляется как очаговое скопление сосудистого контраста, которое уменьшается по затуханию при отсроченной визуализации.Активное кровотечение из сосудистой травмы проявляется в виде сосудистого контраста, очагового или диффузного, который увеличивается в размере или затухает в отсроченной фазе. Сосудистый тромбоз может привести к инфаркту органа. Оценка основана на самой высокой оценке, полученной при визуализации, во время операции или на патологическом образце. Может присутствовать более одной степени повреждения почек, и их следует классифицировать по более высокой степени повреждения. Повышение на одну степень при множественных травмах до III степени. Из Kozar et al.; с разрешением

10 удивительных фактов о генерале Кастере

1. Четыре других члена семьи Кастер погибли в битве при Литтл Бигхорн.

Среди более чем 200 человек, уничтоженных воинами лакота сиу и шайенн 25 июня 1876 года, были 18-летний племянник Кастера, Генри Рид, зять Джеймса Кэлхауна и два младших брата Бостон. и Томас (ветеран гражданской войны и двукратный обладатель Почетной медали).

2.Его прозвище было «Аути».

Неправильное произношение Кастером своего второго имени, когда он впервые начал говорить, было принято его семьей в качестве его прозвища. Это прозвище закрепилось за ним на всю жизнь и использовалось его женой Либби как выражение нежности.

3. Кастер окончил последний в своем классе в Вест-Пойнте.

Кастер был известен своим товарищам-курсантам из Военной академии США как «дерзкий дьявол класса», который уделял больше энергии шуткам, чем академическим занятиям.Обширный список недостатков Кастера обеспечил ему дополнительную сторожевую службу по субботам, но ему все же удалось окончить Вест-Пойнт в 1861 году, хотя и в качестве кадета самого низкого ранга, теперь известного как «козел».

4. Кастер стал генералом гражданской войны в армии Союза в 23.

Хотя Кастер боролся в классе, он преуспел на поле боя. Присоединившись к Потомакской кавалерийской армии после окончания учебы, он получил известность за свои смелые кавалерийские атаки, смелый стиль руководства и тактическое мастерство.В июне 1863 года Кастер был произведен в звание бригадного генерала в возрасте 23 лет, и несколько дней спустя в битве при Геттисберге он закрепил свою репутацию «юного генерала», когда он отразил решающее нападение конфедератов под руководством Дж. Э.Б. Стюарт. К концу гражданской войны Кастер дослужился до генерал-майора. (Считается, что самым молодым генералом Гражданской войны был Галуша Пеннипакер, которому было 20 лет, когда он стал бригадным генералом армии Союза.)

5. Его жена получила стол, на котором были составлены условия капитуляции Гражданской войны.

Кастер служил в Потомакской армии с отличием от Первой битвы при Булл-Ран в 1861 году до здания суда Аппоматтокса четыре года спустя. Силы Кастера заблокировали последнее отступление генерала Конфедерации Роберта Э. Ли, и он получил белый флаг перемирия, означающий желание Ли встретиться с генералом Союза Улиссом С. Грантом. Кастер присутствовал в передней гостиной дома Уилмера Маклина 9 апреля 1865 года, когда Ли сдался Гранту. Генерал Филип Шеридан купил небольшой стол с вращающейся катушкой, который Грант использовал для составления и подписания условий капитуляции, и отдал его Либби Кастер в благодарность за службу ее мужа.«Позвольте мне сказать, мадам, — писал Шеридан Либби, — что вряд ли найдется человек в нашей службе, который внес бы больше для достижения этого желаемого результата, чем ваш галантный муж». После смерти Либби в 1933 году в ее завещании было указано, что стол будет передан Смитсоновскому институту.

6. Кастер ароматизировал волосы маслом корицы.

Яркий Кастер уделял своей внешности огромное внимание. На нем была черная бархатная форма с завитками золотого кружева, шпоры на ботинках, красный шарф на шее и большое сомбреро с широкими полями.Кастер особенно гордился своими каскадными золотыми прядями, которые он ароматизировал маслом корицы.

7. Кастер дважды предстал перед военным трибуналом.

Перед тем, как окончить Вест-Пойнт, Кастер предстал перед военным судом за пренебрежение своим долгом, не сумев остановить драку между двумя кадетами, когда он был офицером охраны и получил легкое наказание. Гораздо более серьезным был его военный трибунал 1867 года, в котором он был осужден по восьми пунктам обвинения, включая поведение, наносящее ущерб порядку и военной дисциплине, и отсутствие без разрешения от его командования после того, как он оставил часть своего полка на границе с Канзасом, пока он вернулся без приказа в Форт-Райли, чтобы увидеть Либби.Кастер был отстранен от должности и командования без оплаты на год, но Шеридан восстановил его в должности через 10 месяцев, чтобы возглавить кровавую кампанию против шайенов.

8. Буффало Билл помог мифологизировать последнюю битву Кастера.

После смерти Кастера его вдова посвятила оставшиеся 57 лет своей жизни написанию книг и чтению лекций, в которых ее муж предстал в образе мученика, отважно поставившего свою «Последнюю битву». Уильям «Баффало Билл» Коди, который ненадолго искал Кастера, также внес свой вклад в создание мифов.Через несколько недель после битвы при Литтл-Бигхорне он убил и снял скальп с шайенского воина по имени Желтые Волосы и объявил его «первым скальпом для Кастера». Буффало Билл неоднократно переигрывал эту сцену на протяжении своей театральной карьеры и включил реконструкцию «Последнего ралли Кастера» с участием нескольких коренных американцев, которые действительно присутствовали в битве при Литтл-Бигхорне, в свое знаменитое шоу «Дикий Запад».

9. Считалось, что Кастер прожил очаровательную жизнь.

Во время Гражданской войны «Мальчик-генерал», казалось, имел такую ​​полосу удачи, которая включала в себя избежание серьезных травм, несмотря на его смелое командование, и то, что 11 лошадей были выбиты из-под него, то есть как «удача Кастера.Возрождение его военной карьеры после его военного трибунала 1867 года способствовало восприятию того, что Кастер жил очаровательной жизнью, но удача Кастеру закончилась в Литтл Бигхорн.

10. Рональд Рейган сыграл Кастера на большом экране.

Будущий президент сыграл роль молодого Кастера в вестерне 1940 года «Тропа Санта-Фе», кассовом успехе которого было немало исторических неточностей. Рейган снялся вместе с Эрролом Флинном, сыгравшим Дж. Стюарт, на охоте за аболиционистом Джоном Брауном в Канзасе до Гражданской войны.Год спустя Флинн сыграл Кастера в мифологизированном биографическом фильме «Они умерли в сапогах».

Краткая мера для оценки генерализованного тревожного расстройства: GAD-7 | Тревожные расстройства | JAMA Internal Medicine

Фон Генерализованное тревожное расстройство (ГТР) — одно из наиболее распространенных психических расстройств; однако не существует кратких клинических критериев для оценки ГТР. Целью этого исследования было разработать краткую шкалу самоотчета для выявления вероятных случаев ГТР и оценки ее надежности и достоверности.

Методы Стандартное исследование было проведено в 15 клиниках первичной медико-санитарной помощи в Соединенных Штатах с ноября 2004 г. по июнь 2005 г. Из 2740 взрослых пациентов, заполнивших анкету исследования, 965 пациентов прошли телефонное интервью со специалистом в области психического здоровья в течение 1 недели. Для критериальной и конструктивной валидности диагнозы по шкале самоотчета GAD сравнивались с независимыми диагнозами, поставленными специалистами в области психического здоровья; показатели функционального статуса; дни нетрудоспособности; и использование в здравоохранении.

Результаты Шкала тревожности из 7 пунктов (GAD-7) имела хорошую надежность, а также критериальную, конструктивную, факториальную и процедурную валидность. Была определена точка отсечения, которая оптимизировала чувствительность (89%) и специфичность (82%). Повышение баллов по шкале было тесно связано с несколькими областями функционального нарушения (все 6 шкал общего обзора состояния здоровья в краткой форме исследования медицинских результатов и дни нетрудоспособности). Хотя симптомы ГТР и депрессии часто возникают одновременно, факторный анализ подтвердил, что они являются отдельными измерениями.Более того, симптомы ГТР и депрессии по-разному, но независимо влияют на функциональные нарушения и инвалидность. Было хорошее согласие между версиями шкалы, составленными самоотчетом и проводимой интервьюером.

Заключение GAD-7 — действенный и эффективный инструмент для скрининга ГТР и оценки его тяжести в клинической практике и исследованиях.

Одним из наиболее распространенных тревожных расстройств, наблюдаемых в общей медицинской практике и среди населения в целом, является генерализованное тревожное расстройство (ГТР).Расстройство в настоящее время имеет оценочную распространенность в общей медицинской практике от 2,8% до 8,5% ^{1 -3} и в общей популяции от 1,6% до 5,0%. ^{4 -6} В то время как депрессия в клинических условиях стала предметом значительных исследований, исследований тревожности было гораздо меньше. Частично это может быть из-за нехватки кратких проверенных показателей тревожности по сравнению с многочисленными показателями депрессии, ^{7 , 8} , такими как 9-элементный опросник для первичной медицинской помощи при психических расстройствах (PHQ). ^{9 -11} Эта ситуация вызывает сожаление, учитывая высокую распространенность тревожных расстройств, а также связанную с ними инвалидность и доступность эффективных методов лечения, как фармакологических, так и нефармакологических. ^{12 , 13}

Меры тревожности редко используются в клинической практике из-за их длительности, патентованного характера, отсутствия полезности в качестве диагностического показателя и меры тяжести, ^{14 -17} и требования руководства клинициста, а не самоотчета пациента. ^{18 , 19} Целью данного исследования было разработать краткую шкалу для выявления вероятных случаев ГТР и оценки тяжести симптомов. Мы провели исследование в нескольких учреждениях первичной медико-санитарной помощи, чтобы выбрать элементы для окончательной шкалы и оценить ее надежность и валидность.

Сначала мы выбрали потенциальные предметы для краткой шкалы GAD. Первоначальный пул пунктов состоял из 9 пунктов, которые отражали все критерии симптомов симптомов ГТР , четвертое издание (DSM-IV), и 4 пункта на основе обзора существующих шкал тревожности.Был разработан вопросник из 13 пунктов, в котором пациентов спрашивали, как часто в течение последних 2 недель их беспокоил каждый симптом. Варианты ответа: «совсем нет», «несколько дней», «более половины дней» и «почти каждый день» с оценкой 0, 1, 2 и 3 соответственно. Кроме того, был включен пункт для оценки продолжительности симптомов тревоги. Наша цель состояла в том, чтобы определить количество элементов, необходимых для достижения хорошей надежности и валидности процедурных, конструктивных и диагностических критериев.

пациентов были включены в исследование с ноября 2004 г. по июнь 2005 г. из исследовательской сети, состоящей из 15 пунктов первичной медико-санитарной помощи, расположенных в 12 штатах (13 семейных врачей, 2 внутренних медицины), централизованно управляемых Clinvest, Inc (Спрингфилд, Миссури).Целью первого этапа проекта (n = 2149) был выбор элементов шкалы и пороговых баллов, которые будут использоваться для постановки диагноза GAD. Целью второго этапа (n = 591) было определение тест-ретестовой надежности весов. Всего было обращено внимание 2982 субъекта, и 2739 (91,9%) заполнили анкету исследования без данных или с минимальным отсутствием данных. Чтобы свести к минимуму систематическую ошибку выборки, мы обращались к последовательным пациентам на каждом участке во время сеансов клиники, пока не была достигнута целевая квота на эту неделю.

На первом этапе 1654 пациента также согласились на телефонное интервью, из них случайная выборка из 965 человек была опрошена в течение 1 недели после посещения клиники одним из двух специалистов в области психического здоровья (MHP) — клиническим психологом с докторской степенью и психологом. старший социальный психиатр. На втором этапе исследования 591 субъекту, заполнившему анкету, была отправлена ​​1-страничная анкета, состоящая из 13 возможных пунктов шкалы GAD. Из них 236 субъектов вернули заполненную 1-страничную анкету без данных или с минимальным отсутствием данных в течение недели после заполнения анкеты исследования в клинике.Средний балл по шкале GAD испытуемых, вернувших анкету, не отличался от таковых у испытуемых, которые не вернули анкету. Исследование было одобрено Стерлингским институциональным наблюдательным советом, Спрингфилд, штат Миссури,

.

Анкета самоотчета исследования

Перед посещением врачей пациенты заполняли анкету на 4 страницы, в которую входили 13 пунктов, тестируемых для использования в шкале GAD, а также вопросы о возрасте, поле, образовании, этнической принадлежности и семейном положении; Краткое обследование состояния здоровья (SF-20), ^{20 , 21} , которое измеряет функциональный статус по 6 параметрам; и либо подшкала тревожности из 12 пунктов из Контрольного списка симптомов-90 ¹⁶ (только первая фаза исследования) или списка тревожности Бека ¹⁴ (только вторая фаза исследования).Депрессия оценивалась с помощью PHQ-8, который включает все пункты PHQ-9, за исключением пункта о суицидальных мыслях; Показатели PHQ-8 и PHQ-9 сильно коррелированы и имеют почти идентичные рабочие характеристики. ²² Наконец, пациенты заполнили список посещений врача и дней нетрудоспособности в течение предыдущих 3 месяцев.

Два MHP провели структурированные психиатрические интервью по телефону, не зная о результатах анкеты самоотчета.Интервью состояло из раздела GAD структурированного клинического интервью для DSM-IV , ²³ , измененного с несколькими дополнительными вопросами для более подробной оценки некоторых диагностических критериев GAD DSM-IV . Полученный в результате диагноз DSM-IV GAD с критерием 6-месячной продолжительности DSM-IV был использован в качестве стандарта критерия для оценки валидности новой шкалы. Интервью также включало 13 возможных пунктов шкалы GAD для проверки согласия между самоотчетом и администрацией клинициста (то есть процедурной валидности). ²⁴

Лучшие элементы для шкалы GAD были отобраны путем ранжирования корреляции каждого элемента с общим счетом по 13-балльной шкале в выборке из 1184 пациентов, которые не прошли интервью MHP. Корреляции между пунктами и общим количеством баллов были повторно исследованы в 2 независимых подвыборках исследуемой популяции: 965 пациентов, прошедших интервью MHP, и 591 пациент во второй фазе исследования. Кроме того, мы провели анализ рабочих характеристик приемника с различным количеством элементов у этих 965 пациентов, используя MHP-диагноз ГТР в качестве стандарта критерия.Дивергентная валидность каждого пункта оценивалась путем вычисления разницы между корреляциями пунктов с оценкой тревожности из 13 пунктов и оценкой депрессии PHQ-8. Конвергентная валидность оценивалась путем изучения корреляций окончательной версии шкалы GAD с инвентаризацией тревожности Бека и подшкалой тревожности Контрольного списка симптомов-90, хотя ни одна из шкал не является специфической для GAD.

Для оценки валидности конструкции мы использовали анализ ковариации для изучения связи между тяжестью тревоги по окончательной шкале GAD и шкалами функционального статуса SF-20, днями нетрудоспособности, сообщаемыми самими пациентами, и посещениями врача с учетом демографических переменных.Для проверки достоверности критериев мы исследовали чувствительность, специфичность, прогностические значения и отношения правдоподобия для ряда пороговых значений окончательной шкалы в отношении диагноза MHP. Чтобы выяснить, отражают ли тревога, измеряемая с помощью GAD-7, и депрессия, измеряемая с помощью PHQ-8, различные измерения, мы оценили факторную валидность с помощью подтверждающего факторного анализа. Наконец, процедурная валидность и надежность повторного тестирования были оценены с помощью внутриклассовой корреляции. ²⁵

Средний возраст (SD) пациентов составил 47 лет.4 (15,5) года (диапазон 18-95 лет). Большинство (65%) составляли женщины; 80% были белыми неиспаноязычными, 8% афроамериканскими и 9% латиноамериканскими; 64% были женаты, 13% разведены, 15% никогда не состояли в браке; и 31% имели диплом средней школы или эквивалент, тогда как 62% учились в каком-либо колледже.

Выбор предметов для весов гада

GAD-7 (рис.1) состоит из 7 пунктов с наибольшей корреляцией с общей суммой из 13 пунктов шкалы ( r = 0.75-0,85). Анализ рабочих характеристик приемника с этим набором элементов показал площадь под кривой (0,906) и шкалы с полным набором из 13 элементов. Эти 7 пунктов также имели наивысшие ранговые корреляции в выборке развития (n = 1184) и в двух выборках репликации (n = 965 и n = 591). Два основных критерия (A и B) определения GAD DSM-IV отражены в первых трех пунктах шкалы. ²⁶ Следует отметить, что 6 из 7 пунктов имели наибольшую дивергентную достоверность (т. Е. Наибольшее различие между корреляцией баллов по шкале «элемент-общий балл» и корреляцией между баллом «элемент-PHQ-8» [Δ r = 0.16-0.21]). Поскольку каждый из 7 пунктов оценивается от 0 до 3, оценка по шкале GAD-7 варьируется от 0 до 21.

Надежность и процессуальная обоснованность

Внутренняя согласованность GAD-7 была превосходной (α Кронбаха = 0,92). Надежность повторного тестирования также была хорошей (внутриклассовая корреляция = 0,83). Сравнение баллов, полученных на основе шкал самооценки, с баллами, полученными на основе версий тех же шкал, применяемых MHP, дало аналогичные результаты (внутриклассовая корреляция = 0.83), что свидетельствует о хорошей процессуальной действительности.

Достоверность диагностического критерия и рабочие характеристики весов

В таблице 1 приведены рабочие характеристики GAD-7 в различных точках отсечения. Как и ожидалось, по мере увеличения точки отсечения чувствительность снижается, а специфичность непрерывно увеличивается.При точке отсечения 10 или более чувствительность и специфичность превышают 0,80, а чувствительность почти максимальна. Результаты были одинаковыми для мужчин и женщин, а также для людей младше и старше среднего возраста 47 лет. Доля пациентов первичного звена, получивших баллы на этом уровне, высока (23%). Точка отсечения 15 или более максимизирует специфичность и приближает распространенность (9%) в соответствии с текущими эпидемиологическими оценками распространенности ГТР в первичной медико-санитарной помощи. Однако чувствительность в этой высокой точке отсечки низкая (48%).Большинство пациентов (89%) с GAD имели оценку GAD-7 10 или выше, тогда как большинство пациентов (82%) без GAD имели оценку менее 10.

Средний балл (SD) по GAD-7 составил 14,4 (4,7) у 73 пациентов с GAD, диагностированных согласно MHP, и 4,9 (4,8) у 892 пациентов без GAD. Распространенность ГТР по данным интервью MHP составила 9% у женщин и 4% у мужчин. Во всей выборке из 2739 пациентов средний балл GAD-7 составил 6,1 у женщин и 4,6 у мужчин.

Несмотря на то, что шкала GAD-7 запрашивает симптомы за последние 2 недели, интервью MHP по стандарту критериев требовало не менее 6-месячной продолжительности симптомов в соответствии с диагностическими критериями DSM-IV для GAD.Тем не менее, рабочие характеристики шкалы были хорошими, потому что у большинства пациентов с высокими показателями симптомов были хронические симптомы. Из 433 пациентов с показателем GAD-7 10 или более 96% имели симптомы в течение 1 месяца или более, а 67% имели симптомы в течение 6 месяцев или более.

Была сильная связь между увеличением баллов тяжести GAD-7 и ухудшением функции по всем 6 шкалам SF-20 (таблица 2). По мере того, как баллы GAD-7 менялись от легкой до умеренной до тяжелой, наблюдалось существенное ступенчатое снижение функционирования всех 6 доменов SF-20.Большинство парных сравнений в рамках каждой шкалы SF-20 между последовательными уровнями тяжести GAD-7 были значительными. Связь между тяжестью ГТР и функциональными нарушениями была сходной у мужчин и женщин.

Рисунок 2 графически иллюстрирует взаимосвязь между увеличением баллов по шкале GAD-7 и ухудшением функционального статуса. Уменьшение показателей SF-20 показано в единицах величины эффекта (т. Е. Разница в средних показателях SF-20, выраженная как количество SD, между каждой подгруппой интервала GAD-7 и контрольной группой).Контрольная группа — это группа с самыми низкими показателями GAD-7 (т. Е. 0–4), а использованное стандартное отклонение — это стандартное отклонение для всей выборки. Величина эффекта 0,5 и 0,8 обычно считается умеренной и большой разницей между группами соответственно. ²⁷

Когда GAD-7 исследовался как непрерывная переменная, его сила связи со шкалами SF-20 соответствовала паттерну, показанному на рисунке 2. GAD-7 наиболее сильно коррелировал с психическим здоровьем (0,75), за которым следовали социальные функционирует (0.46), общее восприятие здоровья (0,44), телесная боль (0,36), ролевое функционирование (0,33) и физическое функционирование (0,30).

В Таблице 3 показана связь между уровнями тяжести GAD-7 и тремя другими показателями конструктной валидности: дни нетрудоспособности по самооценке, посещения клиники и общее количество трудностей, которые пациенты приписывают своим симптомам. Более высокий уровень тяжести тревожности был связан с монотонным увеличением количества дней нетрудоспособности, обращения за медицинской помощью и связанных с симптомами трудностей в деятельности и отношениях.Когда GAD-7 исследовался как непрерывная переменная, его корреляция составила 0,27 с днями нетрудоспособности, 0,22 с посещениями врача и 0,63 с трудностями, связанными с симптомами.

Конвергентная валидность GAD-7 была хорошей, о чем свидетельствует его корреляция с двумя шкалами тревожности: шкалой тревоги Бека ( r = 0,72) и подшкалой тревожности Контрольного списка симптомов-90 ( r = 0,74). В соответствии с результатами предыдущих исследований тревожности и депрессии, шкалы тревожности ^{4 , 28} GAD-7 и Symptom Checklist-90 также сильно коррелировали с нашим показателем депрессии PHQ-8 ( r = 0.75 и r = 0,74 соответственно). Тем не менее, измерение тревожности и депрессии было скорее дополнительным, чем дублирующим. Мы определили распространенность высокой тревожности и высокой степени тяжести симптомов депрессии в нашей выборке, определяемой как тяжелые баллы (≥15) по шкалам депрессии GAD-7 и PHQ-8, соответственно. Из 2114 пациентов, завершивших GAD-7 и PHQ-8, было 1877 (88,8%) пациентов ни с высокой тревожностью, ни с высокой депрессией, 99 (4,68%) только с высокой тревожностью, 68 (3,2%) с высокой депрессией. только и 70 (3.31%) с высокой тревожностью и высокой депрессией. Таким образом, более половины (99/169) пациентов с высокими показателями тревожности не имели высоких показателей депрессии. Кроме того, когда пациенты имели высокий уровень тревожности и депрессии, наблюдался аддитивный эффект на шкалы психического здоровья и социального функционирования SF-20, а также на количество дней нетрудоспособности и использование медицинских услуг.

Анализ главных компонентов набора из 15 пунктов, который включает 8 пунктов депрессии из PHQ-8 и 7 пунктов тревоги из GAD-7, показал, что первые 2 возникающих фактора имели собственное значение больше 1.Шестьдесят три процента от общей дисперсии объясняются первыми двумя факторами. Компонентная матрица с вращением варимакс четко подтвердила исходное распределение элементов по шкалам PHQ, при этом все элементы депрессии имеют наивысшие факторные нагрузки по 1 фактору (0,58-0,75), а все элементы тревожности имеют самые высокие факторные нагрузки по второму фактору. (0,69-0,81).

Это исследование сделало несколько важных выводов. Во-первых, шкала тревожности из 7 пунктов — GAD-7 — является полезным инструментом с строгой достоверностью критериев для выявления вероятных случаев GAD.Во-вторых, шкала также является отличным средством измерения степени тяжести, о чем свидетельствует тот факт, что увеличение баллов по шкале GAD-7 прочно связано с множеством областей функциональных нарушений и дней нетрудоспособности. В-третьих, хотя многие пациенты имели симптомы тревоги и депрессии, факторный анализ подтверждает, что ГТР и депрессия являются отдельными измерениями.

В этом исследовании сообщается о разработке и валидации метода оценки наличия и тяжести GAD в клинической практике, GAD-7, одного из немногих показателей GAD, который также специально связан с DSM-IV (Text Revision) критерии. ^{19 , 26} Оценка 10 или выше по шкале GAD-7 представляет собой разумную точку отсечения для выявления случаев GAD. Точки отсечения 5, 10 и 15 могут быть интерпретированы как представляющие легкий, умеренный и тяжелый уровни тревоги по GAD-7, аналогичные уровням депрессии по PHQ-9. ¹⁰ GAD-7 может быть особенно полезен для оценки тяжести симптомов и мониторинга изменений во времени, хотя его реакцию на изменения еще предстоит проверить в исследованиях лечения.

Валидность конструкции

была продемонстрирована тем фактом, что увеличение баллов по шкале GAD-7 было тесно связано с множественными областями функционального нарушения. Кроме того, была сильная связь с днями нетрудоспособности по самооценке и умеренная связь с более частым обращением за медицинской помощью.

Чтобы облегчить оценку изменения тяжести симптомов тревоги, GAD-7 спрашивает о недавних симптомах (например, за последние 2 недели). Однако у большинства пациентов с высокими показателями были хронические симптомы, поэтому рабочие характеристики оказались хорошими при использовании наших стандартных критериев интервью MHP, основанных на общепринятом критерии продолжительности GAD, равном 6 месяцам.Тем не менее, национальное обследование сопутствующих заболеваний показало, что пациенты с эпизодами от 1 до 5 месяцев не сильно отличаются от пациентов с эпизодами от 6 месяцев и более по началу, продолжительности, нарушениям, сопутствующей патологии, родительскому ГТР или социально-демографическим корреляциям. ⁵ Кесслер и др. ⁵ пришли к выводу, что нет оснований для исключения этих людей из диагноза. Примечательно, что 96% пациентов с оценкой GAD-7 10 или выше в нашей выборке первичной медико-санитарной помощи имели симптомы в течение месяца или более, тогда как 67% имели симптомы в течение 6 месяцев или дольше.Возможно, что в исследованиях лечения, в которых оценивается ответ на терапию, может быть желательной оценка изменения симптомов ГТР в течение более короткого периода времени (например, за последнюю неделю).

Хорошо известна высокая коморбидность тревожных и депрессивных расстройств и высокая корреляция между депрессивными и тревожными показателями. ^{17 , 29} Неудивительно, что наш показатель депрессии PHQ-8 сильно коррелировал со шкалами тревоги GAD-7 и Контрольный список симптомов-90. Тем не менее, факторный анализ подтвердил ценность оценки тревожности и депрессии как двух отдельных измерений.Кроме того, у ряда пациентов с симптомами высокой тревожности в соответствии с GAD-7 не было высокой степени выраженности симптомов депрессии, а у пациентов с нарастающей тяжестью симптомов тревоги были соответствующие более выраженные нарушения во многих областях функционального статуса. В совокупности эти результаты показывают, что использование только показателя депрессии для выявления пациентов с депрессией, которым может помочь лечение, пропустит клинически важную часть популяции пациентов с инвалидизирующей тревогой, которым также будет полезно лечение.

Следует отметить несколько ограничений нашего исследования. Во-первых, шкала GAD-7 фокусируется только на одном тревожном расстройстве, хотя есть много пациентов с другими тревожными расстройствами, такими как социофобия и посттравматическое стрессовое расстройство, которые нуждаются в клинической помощи. Однако ГТР — одно из наиболее распространенных психических расстройств, наблюдаемых в амбулаторной практике. Во-вторых, GAD-7 предоставляет только вероятные диагнозы, которые должны быть подтверждены дальнейшей оценкой. В-третьих, поскольку наше исследование было перекрестным, необходимы проспективные обсервационные и лечебные исследования, чтобы определить реакцию GAD-7 при оценке изменений во времени.Поскольку уже есть доказательства чувствительности шкал депрессии PHQ-9 и PHQ-2, будущие исследования, вероятно, также продемонстрируют, что шкала GAD-7 полезна для оценки изменений в степени тяжести тревожности. время.

Это исследование имеет ряд сильных сторон, в том числе большой размер выборки, разнообразные клинические условия и его применимость к первичной помощи, где лечат большинство пациентов с тревогой и депрессией. ² Кроме того, GAD-7 эффективен в том смысле, что он краток и может быть полностью укомплектован пациентом.Последняя особенность особенно важна с учетом ограничений по времени и конкурирующих требований со стороны занятых врачей. ³² Хотя GAD-7 был разработан и апробирован в первичной медико-санитарной помощи, мы ожидаем, что, как и измеритель депрессии PHQ-9, GAD-7 будет иметь значительную полезность в условиях интенсивного психического здоровья и клинических исследований, что особенно важно, учитывая высокая распространенность и значительная инвалидность, связанная с ГТР.

Для корреспонденции: Роберт Л.Спитцер, доктор медицины, отделение психиатрии, Психиатрический институт штата Нью-Йорк, блок 60, 1051 Riverside Dr, New York, NY 10032 ([email protected]).

Принята к публикации: 2 января 2006 г.

Финансирование / поддержка: Разработка шкалы GAD-7 была обеспечена неограниченным образовательным грантом от Pfizer Inc (Нью-Йорк, Нью-Йорк). Доктор Спитцер имел полный доступ к данным в исследовании и берет на себя ответственность за целостность данных и точность анализа данных.

Благодарность: Марк Дэвис, MS, оказал помощь в статистическом анализе. Джеффри Дж. Джонсон, доктор философии, помогал в сборе данных и комментировал первые проекты. Дайан Энгель, MSW, также помогла в сборе данных.

1.Olfson MFireman Б.Вайсман MMLeon ACSheehan DVKathol Р.Г. Психические расстройства и инвалидность у пациентов в группе первичной медико-санитарной помощи. Am J Psychiatry 1997; 1541734-1740PubMedGoogle Scholar2.Рой-Бирн П.П.Вагнер Перспективы первичной медико-санитарной помощи при генерализованном тревожном расстройстве. J Clin Psychiatry 2004; 65 ((дополнение 13)) 20-26PubMedGoogle Scholar3.Leon ACOlfson MBroadhead МЫ и другие. Распространенность психических расстройств в первичной медико-санитарной помощи: значение для скрининга. Arch Fam Med 1995; 4857-861PubMedGoogle ScholarCrossref 4.Wittchen HUZhao SKessler RCEaton WW DSM-III-R генерализованное тревожное расстройство в Национальном обследовании коморбидности. Arch Gen Psychiatry 1994; 51355-364PubMedGoogle ScholarCrossref 5. Кесслер RCBrandenburg NLane M и другие. Переосмысление требований к продолжительности генерализованного тревожного расстройства: данные репликации Национального исследования коморбидности. Psychol Med 2005; 351073-1082PubMedGoogle ScholarCrossref 6. Кесслер RCKeller MBWittchen HU Эпидемиология генерализованного тревожного расстройства. Psychiatr Clin North Am 2001; 2419-39PubMedGoogle ScholarCrossref 7.Уильямс JWPignone MRamirez GPerez SC Выявление депрессии в первичной медико-санитарной помощи: синтез литературы по инструментам выявления случаев. Gen Hosp Psychiatry 2002; 24225-237PubMedGoogle ScholarCrossref 8.Löwe BSpitzer RLGräfe K и другие. Сравнительная достоверность трех опросных листов для DSM-IV депрессивных расстройств и диагнозов врачей. J Affect Disord 2004; 78131-140PubMedGoogle ScholarCrossref 9.Спитцер Р.Л.Кроенке К.Уильямс JBPatient Health Questionnaire Primary Care Study Group, Проверка и полезность версии PRIME-MD с самоотчетом: исследование первичной медико-санитарной помощи PHQ. JAMA 1999; 2821737-1744PubMedGoogle ScholarCrossref 10.Kroenke KSpitzer Р.Л.Уильямс JB PHQ-9: достоверность краткого измерения степени тяжести депрессии. J Gen Intern Med 2001; 16606-613PubMedGoogle ScholarCrossref 11.Löwe BGräfe KZipfel SWitte SLoerch BHerzog W Диагностика МКБ-10 депрессивных эпизодов: достоверность основного критерия Опросника здоровья пациента. Psychother Psychosom 2004; 73386-390PubMedGoogle ScholarCrossref 13. Вестен DMorrison K Многомерный метаанализ методов лечения депрессии, паники и генерализованного тревожного расстройства: эмпирическое исследование статуса эмпирически подтвержденных методов лечения. J Consult Clin Psychol 2001; 69875-899PubMedGoogle ScholarCrossref 14.Beck А. Т. Эпштейн NBrown GSteer Р.А. Инвентарь для измерения клинической тревожности: психометрические свойства. J Consult Clin Psychol 1988; 56893-897PubMedGoogle ScholarCrossref 15. Циммерман MMattia JI Шкала самооценки для постановки психиатрических диагнозов: опросник для скрининга психиатрической диагностики. Arch Gen Psychiatry 2001; 58787-794PubMedGoogle ScholarCrossref 16.Derogatis LRLipman RSRickels KUhlenhuth EHCovi L Контрольный список симптомов Хопкинса (HSCL): мера размеров первичных симптомов. Mod Probl Pharmacopsychiatry 1974; 779-110PubMedGoogle Scholar17.Бьелланд IDahl AAHaug TTNeckelmann D Достоверность Госпитальной шкалы тревожности и депрессии: обновленный обзор литературы. J Psychosom Res 2002; 5269-77PubMedGoogle ScholarCrossref 19.

Antony MMedOrsillo SMedRoemer Led Практическое руководство по эмпирическим измерениям тревожности. Нью-Йорк, Нью-Йорк Kluwer Academic / Plenum Publishers2001;

20. Стюарт ALHays RDWare JE Jr Краткий обзор общего состояния здоровья MOS: надежность и валидность в популяции пациентов. Med Care 1988; 26724-735PubMedGoogle ScholarCrossref 21.Ware JESherbourne Компакт-диск Краткий обзор состояния здоровья MOS из 36 пунктов (SF-36), I: концептуальная основа и выбор пунктов. Med Care 1992; 30473-483PubMedGoogle ScholarCrossref 22.Kroenke KSpitzer RL PHQ-9: новая диагностика депрессии и мера тяжести. Psychiatr Ann 2002; 91-7Google Scholar 23.

Первая MBSpitzer Р.Л.Уильямс JBWGibbon M Структурированное клиническое интервью для DSM-IV (SCID). Вашингтон, округ Колумбия, Американская психиатрическая ассоциация, 1995;

24.Пинто-Меза Асеррано-Бланко APenarrubia MTBlanco Эхаро JM Оценка депрессии в первичной медико-санитарной помощи с помощью PHQ-9: можно ли ее провести по телефону? J Gen Intern Med 2005; 20738-742PubMedGoogle ScholarCrossref 25.Deyo RADiehr П.Патрик DL Воспроизводимость и отзывчивость показателей состояния здоровья: статистика и стратегии оценки. Контрольные клинические испытания 1991; 12142S- 158SPubMedGoogle ScholarCrossref 26.

Американская психиатрическая ассоциация, Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам DSM-IV-TR (редакция текста). 4-е изд. Вашингтон, округ Колумбия, Американская психиатрическая ассоциация, 2000;

28. Картер RMWittchen HUPfister HKessler RC Годовая распространенность подпорогового и порогового DSM-IV генерализованного тревожного расстройства в национальной репрезентативной выборке. Депрессия тревоги 2001; 1378-88PubMedGoogle ScholarCrossref 29.Clark DASteer РАБек AT Общие и специфические аспекты самооценки тревожности и депрессии: значение для когнитивных и трехсторонних моделей. J Abnorm Psychol 1994; 103645-654PubMedGoogle ScholarCrossref 30.Löwe BUnützer JCallahan CMPerkins А.Я.Кроенке K Мониторинг результатов лечения депрессии с помощью Анкеты здоровья пациента-9. Med Care 2004; 421194-1201PubMedGoogle ScholarCrossref 31.Löwe Б.Кроенке KGräfe K Выявление и мониторинг депрессии с помощью вопросника из 2 пунктов (PHQ-2). J Psychosom Res 2005; 58163-171PubMedGoogle ScholarCrossref 32.Klinkman РС Конкурирующие потребности в психосоциальной помощи: модель для выявления и лечения депрессивных расстройств в первичной медико-санитарной помощи. Gen Hosp Psychiatry 1997; 1998-1111PubMedGoogle ScholarCrossref .