Таблица индия и китай в древности: Ответ Индия и Китай в древности

Ответ Индия и Китай в древности

79) Ответьте на вопросы.

 

• Ответ: Путешественник не лгал. Потому что белая шерсть — это хлопок. А недоверие и удивление потому что слушатели сами не знали, что есть в Индии.

 

80) Заполните контурную карту «Индия и Китай в древности».

 

• Ответ:

 

81) Впишите недостающие слова.

 

• Ответ: Индия расположена на юге материка Азия. Северной границей Индии служат самые высокие горы в мире. Их название Гималаи. Берега Индии с запада, востока и юга омывает Индийский океан. Самые многоводные реки Индии — это Инд и Ганг.В 3 веке до н.э. почти все индийские царства объединились под властью царя Ашоки. Индийский мудрец Будда учил, что главное — личные достоинства человека, а не его происхождение.

 

82) Ответьте на вопросы.

В древней индийской поэме «Махабхарата» сказано: «Корова, коза, человек, овца, лошадь, осёл и мул (помесь осла с лошадью) — эти семь считаются домашними животными». Почему человек назван домашним животным? О каких людях может идти речь? Какие товары при продаже назвались «четвероногими», а какие — «двуногими»?

 

• Ответ: Речь идет о рабах, которые являлись такой же собственностью хозяев, как скотина.

 

83) Разгадайте кроссворд «В Древней Индии». Если вы правильно разгадаете кроссворд, то в клетках по горизонтали, выделенных рамкой, прочтете имя знаменитого индийского мудреца, основателя религии.

 

• Ответ:

 

84) Разгадайте кроссворд «В Древнем Китае». Если вы правильно разгадаете кроссворд, то в клетках по горизонтали, выделенных рамкой, прочтете имя знаменитого китайского мудреца.

 

• Ответ:

 

85) Ответьте на вопросы.

 

• Ответ: Этот настой чай. Его целебные свойства хороши, ведь они помогают вылечить простуду, кашель.

 

86) Впишите недостающие слова.

 

Ответ: Китай расположен на востоке материка Евразия. В Китае две главные реки — Хуанхэ и Янузн. Китай стал единым государством в 3 веке до н.э., его первым властителем был Цинь Шихуан. Знаменитым китайским мудрецом был Конфуций. Самое знаменитое сооружение Древнего Китая — великая китайская стена.

 

87) Выполните задание и ответьте на вопросы. Подумайте, так ли правил властитель Китая Цинь Шихуан, как учил мудрец Конфуций.

 

+ 

1) Конфуций советовал правителям не мучить людей суровыми наказаниями. Следовал ли Цинь Шихуан этому совету? Наказывал ли он за незначительные проступки? Поясните свой ответ

 

 

+ 2) Конфуций считал бесчеловечным казнить кого-либо. Применял ли смертную казнь Цинь Шихуан? Как поступал он с теми, чье преступление казалось ему серьезным?

 

 

+ 3) Как  Цинь Шихуан поступил с почитателями учения Конфуция? Предположите, почему он так сделал.

  

Ответ: Может быть  Цинь Шихуан сказал бы “Спасибо” — потому что Конфуций мудрец и составил много законов.

 

+ 4) Конфуций полагал, что подданные должны уважать правителя как отца. Могло ли население Китая уважать такого правителя, каким был  Цинь Шихуан? Поясните свою мысль.

 

 

88) Разгадайте кроссворд, вспомнив высказывания китайского мудреца Конфуция. Если вы забыли эти высказывани, найдите их в учебнике (§ 22). Определите, какие слова пропущены в каждом из приведенных ниже высказываний Конфуция. Впишите эти слова в клетки кроссворда в том же числе и падеже, в каких они должны стоять в тексте.

 

• Ответ:

 

+ Проверьте себя

 

1) Ответьте на вопросы.

 

+ 1) В каких древних странах протекали эти строки

 

• Ответ: Евфрат и Тигр — Двуречье, Нил — Египет, Иордан — Палестина, Инд и Ганг — Индия, Хуанхэ — Китай.

 

+ 2) В каких древних странах правили эти владыки?

 

• Ответ: Хеопс — Египет, Хаммурапи — Двуречье, Тутмос — Египет, Давид и Соломон — Израиль, Ашшурбанапал — Ассирия, Кир — Персия, Ашока — Индия, Цинь Шихуан — Китай.

 

2) В каких древних странах было сделано каждое из перечисленных ниже изобретений?

 

• Ответ: Письмо — Египет, Алфавит — Финикия, Арабские цифры — Индия, Монета — Лидия, Бумага — Китай, Шахматы — Индия, Компас — Китай.

 

3) Ответьте на вопросы. На многих языках слова, обозначающие бумагу, звучат сходно. Например, по -английски бумага — «пэйпер», по-французски — «папье», по-немецки «папир». По видимому, такое сходство не случайно: все эти слова однокоренные и происходят от одного и того же слова. Что это за слово? Какая страна является родиной первого материала для письма? Как его изготавливали?

 

 

4) Заполните «линию времени». Отметьте на «линии времени» в хронологической последовательности: 1) примерное время возведения пирамиды Хеопса; 2) примерное время начала строительства Великой Китайской стены (ответом на это задание служит год объединения Китая под властью «Первого властелина Цинь»). Подсчитайте:

 

• Ответ:

 

+ Сколько приблизительно лет прошло между этими событиями?

 

 

+ Сколько приблизительно лет назад начали возводить Великую Китайскую стену?

 

 

5) Ответьте на вопросы.

 

• Ответ: Я думаю ученые были правы, потому что изобретение стекла — одно из величайших изобретений. Ведь если бы не было бы стекла, не было бы окон. Мы бы замерзли от холода и умерли.

 

6) Ответьте на вопрос.

 

• Ответ: Да,существовала. Это библиотека Ассирия, которая была в 612 году до н.э.

 

7) Какие великие изобретения китайцев повлияли на жизнь человечества? Свой ответ аргументируйте.

 

 

8) С помощью Интернета выясните, существуют ли касты в современной Индии. Подумайте, деление людей на касты мешало или помогало развитию прогресса в Индии. Свои мысли запишите в виде плана.

 

• Ответ:

  а) Что такое касты?

  б) Мешает это ли?

  в) Делим людей

   

  9) Начните собирать материал для проекта «Мировые религии». Заведите соответствующие папку в компьютере (или в тетради) об истории буддизма.

    

  Ответ:

   

Умножение: по-японски, по-итальянски и методом майя

• Аналия Йоренте
• BBC Mundo

13 января 2018

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Не заболела бы голова. ..

«Математика такая трудная…» Вы наверняка не раз слышали эту фразу, а, может быть, даже сами ее произносили вслух.

Для многих математические вычисления — дело непростое, но вот вам три несложных способа, которые помогут выполнить хотя бы одно арифметическое действие — умножение. Без калькулятора.

Вполне вероятно, что в школе вы познакомились с наиболее традиционным способом умножения: сначала вы выучили на память таблицу умножения, а уж затем стали в столбик перемножать каждую из цифр, которыми записываются многозначные числа.

Если вам надо перемножить многозначные числа, то, чтобы найти ответ, потребуется большой лист бумаги.

Но если от этого длинного набора идущих одна под другой строчек с цифрами у вас голова идет кругом, то есть и другие, более наглядные методы, которые могут вам помочь в этом деле.

Но тут пригодятся некоторые художественные навыки.

Давайте порисуем!

Как минимум три способа умножения связаны с рисованием пересекающихся линий.

1. Способ индейцев майя, или японский метод

Относительно происхождения этого способа существует несколько версий.

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Трудно умножать в уме? Попробуйте метод майя и японцев

Некоторые говорят, что его придумали индейцы цивилизации майя, населявшие районы Центральной Америки до прибытия туда конкистадоров в XVI веке. Он также известен как японский метод умножения, поскольку учителя в Японии используют именно этот визуальный способ, когда учат младших школьников умножению.

Суть в том, что параллельные и перпендикулярные линии представляют цифры тех чисел, которые нужно перемножить.

Давайте умножим 23 на 41.

Для этого нам надо нарисовать две параллельные линии, представляющие 2, и, немного отступя, еще три линии, представляющие 3.

Затем, перпендикулярно к этим линиям мы нарисуем четыре параллельные линии, представляющие 4 и, чуть отступя, еще одну линию для 1.

Теперь нам надо пересчитать все точки пересечения этих линий. Именно так мы и получаем наш результат — 943, как если бы мы умножали в столбик.

Ну как, неужели трудно?

2. Индийский способ, или итальянское умножение «решеткой» — «джелозия»

Происхождение этого способа умножения тоже не ясно, однако он хорошо известен по всей Азии.

«Алгоритм «джелозия» передавался из Индии в Китай, затем в Аравию, а оттуда в Италию в XIV-XV веках, где он получил название «джелозия», поскольку внешне был похож на венецианские решетчатые ставни», — пишет Марио Роберто Каналес Виллануэва в своей книге, посвященной различным способам умножения.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Индийская или итальянская система умножения похожа на венецианские жалюзи

Давайте снова возьмем пример с умножением 23 на 41.

Теперь нам потребуется начертить таблицу из четырех клеток — по клетке на цифру. Подпишем сверху у каждой клетки соответствующую цифру — 2,3,4,1.

Затем надо разделить каждую клетку надвое по диагонали, чтобы получились треугольники.

Теперь мы сначала умножим первые цифры каждого числа, то есть 2 на 4, и запишем в первом треугольнике 0, а во втором 8.

Потом перемножим 3×4 и запишем 1 в первом треугольнике, а 2 во втором.

Проделаем то же самое и с другими двумя цифрами.

Когда все клетки нашей таблицы будут заполнены, мы складываем цифры в такой последовательности, как показано на видео, и записываем получившийся результат.

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Трудно умножать в уме? Попробуйте индийский метод

Первая цифра у нас будет 0, вторая 9, третья 4, четвертая 3. Таким образом, результат получился: 943.

Как вам показалось, проще этот способ или нет?

Давайте попробуем еще один метод умножения с помощью рисунка.

3. «Массив», или метод таблицы

Как и в предыдущем случае, для этого потребуется нарисовать таблицу.

Возьмем тот же пример: 23 x 41.

Тут нам надо разделить наши числа на десятки и единицы, поэтому 23 мы запишем как 20 в одной колонке, и 3 в другой.

По вертикали мы запишем наверху 40, а внизу 1 .

Затем мы перемножим числа по горизонтали и вертикали.

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Трудно умножать в уме? Нарисуйте таблицу.

Но вместо того чтобы умножать 20 на 40, мы отбросим нули и просто перемножим 2 x 4, получив 8.

То же самое сделаем, умножая 3 на 40. Мы удерживаем в скобках 0 и умножаем 3 на 4 и получаем 12.

Проделаем то же самое с нижним рядом.

Теперь добавим нули: в левой верхней клетке у нас получилось 8, но мы отбросили два нуля — теперь мы их допишем и получится 800.

В правой верхней клетке, когда мы умножали 3 на 4(0), у нас получилось 12; теперь мы допишем ноль и получим 120.

Сделаем так же со всеми прочими удержанными нулями.

И наконец, мы складываем все четыре числа, полученных умножением в таблице.

Результат? 943. Ну как, помогло?

Важно разнообразие

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Все способы хороши, главное — чтобы ответ сошелся

Что точно можно утверждать, — так это то, что все эти разные способы дали нам один и тот же результат!

Нам все-таки пришлось кое-что перемножить в процессе, но каждый шаг был проще, чем при умножении традиционным способом, и гораздо более наглядный.

Так почему же мало где в мире в обычных школах учат этим методам вычисления?

Одной из причин может быть упор на обучение «вычислениям в уме» — чтобы развивать умственные способности.

Однако Дэвид Уиз, учитель математики из Канады, работающий в государственных школах в Нью-Йорке, объясняет это иначе.

«Недавно я прочитал, что причина, по которой используется традиционный метод умножения, — это экономия бумаги и чернил. Этот метод не был придуман как самый простой для использования, но как самый экономный с точки зрения ресурсов, поскольку чернила и бумага были в дефиците», — объясняет Уиз.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Для некоторых методов вычисления только головы недостаточно, нужны еще и фломастеры

Невзирая на это, он полагает, что альтернативные методы умножения очень полезны.

«Я не думаю, что это полезно — сразу учить школьников умножению, заставляя их выучивать таблицу умножения, но не объясняя им при этом, откуда она взялась. Поскольку если они забудут одно число, то как они смогут продвинуться в решении задачи? Метод майя или японский метод необходим, потому что с его помощью вы можете понять общую структуру умножения, а это хорошее начало», — полагает Уиз.

Существует и ряд других способов умножения, например, русский или египетский, они не требуют дополнительных навыков рисования.

Как говорят специалисты, с которыми мы беседовали, все эти методы помогают лучше понять процесс умножения.

«Понятно, что все идет на пользу. Математика в сегодняшнем мире открыта как внутри, так и снаружи классной комнаты», — резюмирует Андреа Васкес, учительница математики из Аргентины.

Древний мир. Страны и племена. Китай.

История Китая насчитывает по крайней мере семь тысячелетий, начиная с периода развитого неолита. Почти треть ее занимает эпоха древнекитайской цивилизации. Ее начало относят к рубежу III — II тысячелетий до н.э. Концом ее считают крушение империи Хань (220 г. н.э.). Далеко на восток от древнейших цивилизаций Индии и Передней Азии во II тыс. до н. э. на территории Северного Китая образовалось рабовладельческое общество, а затем возникло и государство. Это имело большое значение для истории народов как самого Китая, так и других стран Дальнего Востока. В это время слагаются древние предания китайского народа, формируется китайское иероглифическое письмо, распространяется влияние китайской культуры. Фактически этот период являет собой начало многовековой истории китайского народа. Название «Китай» заимствовано, очевидно, у среднеазиатских народов, назвавших страну, исходя из имени китаев, народа монгольского происхождения, владевшего в Х — XII вв. н. э. Северным Китаем. Ближневосточное и западноевропейское название страны берут свое начало от таджикско-персидского слова «Чин». В свою очередь, это наименование происходит от названия древнекитайского царства Цинь, которое в III в. до н. э. завладело большей частью Китая. Сами китайцы имели несколько вариантов названия своей страны, но чаще всего называли по имени царствовавших династий. Например, Чжоу, Шан, Цинь, Хань и так далее. В древности было распространено название «Чжун го» («Срединное государство»), сохранившееся до настоящего времени. Название «Хуа» («Цветущая») или «Чжун хуа» («Срединная цветущая») ныне входит в состав наименования Китайской Народной Республики.

Государство Шан (Инь) Природа и население Разложение первобытнообщинного строя Возникновение государства Шан (Инь) Сельское хозяйство Развитие ремесел Развитие обмена Имущественное расслоение Государственный строй Структура общества Рабство Сельская община и земельные отношения Кризис и падение Иньского государства Период Западного Чжоу Государственный строй Земельная собственность и землевладение Сельская община Рабство Западное Чжоу в борьбе за господство Развал Западного Чжоу Китай в период Восточного Чжоу  Развитие производительных сил Развитие крупного земледелия Введение земельного налога. Разрушение «колодезной системы» общинного землевладения Период «У-ба» — «Пяти Гегемонов» Классовая борьба Религия и культура до сер. I тыс. до н.э. Обзор периода Возникновение научных знаний и философских воззрений Письменность и литература Искусство Религия Китай в V — III веке до н.э. Новации в земледелии Развитие ремесла и промыслов Развитие торговли. Рост городов.  Поземельный налог и расслоение общины Формы рабства в Древнем Китае Частное рабовладение Обострение внутренних противоречий Возникновение учений даосизма, конфуцианства и фацзя Усиление царства Цинь в V-IV вв. до н.э. Царство Цинь как ядро империи. Реформы Шан Яна Общая оценка периода Политика царства Цинь Идеология и культура Китая в V-III вв. до н.э. Прогресс естественнонаучных и мировоззренческих наук Философ-материалист Ян Чжу Борьба различных направлений в философии Литература. Творчество Цюй Юаня Империя Цинь (221-207 гг. до н.э.) Основание Циньской империи. Ши-хуанди Сооружение Великой Китайской Стены Методы централизации и укрепления империи Цинь Ши-хуанди как строитель Борьба группировок за власть Разорение свободных производителей. Рост рабства Роль Циньской империи в истории Китай в период Старшей династии Хань Свержение династии Цинь Императорский престол как цель борьбы Указы Лю Бана Вооруженные выступления ванов Экономическое состояние китайского социума Уровни экономического развития отдельных областей Увеличение специализации ремесленного производства Увеличение объемов торговли Усложнение условий владения рабами. Источник рабства Рабский труд как источник наживы Положение свободных земледельцев Централизация Ханьской империи при У-ди Легализация конфуцианства Усиление влияния торгово-ростовщической знати Военное противостояние гуннам Чжан Цян. Борьба за «Великий Шелковый путь» Завоевание Ферганы. Связи с народами Средней Азии Завоевательные походы У-ди на юге и северо-востоке Увеличение налогов при У-ди. Бунты населения Характеристика внешней политики в I в. до н.э. Концентрация земли и рабов у крупных владельцев Выступления свободной бедноты и рабов в конце I в. до н.э. Меры по ограничению количества рабов и земли Государственный переворот Ван Мана и его реформы Народные движения. «Красные брови» Китай в период Второй династии Хань Усмирение восстаний. Основание новой династии Хань Преобразования Гуан У-ди Возобновление захватнической политики Торговля китайцев с разными народами Экономический подъем в Китае в I – II вв. Ослабление империи Хань. Экономический регресс. Натурализация хозяйства Обострение внутренних противоречий Выступление «Желтых повязок» и другие восстания Раздел Китая на три царства Характер восстаний конца II в. н.э. Религия и культура Китая в период династий Хань Развитие естествознания и точных наук Изобразительное искусство и архитектура Прикладное искусство Развитие письменности и литературы Историк Сыма Цянь Бань Гу Развитие философии. Ван Чун Конфуцианство Даосизм как религия и философия Проникновение в Китай буддизма

Карты Китай во II — первой половине 1 тыс. до н.э. Китай в IV — III вв. до н.э. Китай в древности Империя Хань 230 — 202 гг. до н.э. Восстание желтых повязок в Китае Бой при Чанпине в 280 году до н.э. Доисторический Китай Китай во времена династии Чжоу, 1027 -256 до н.э. Китай во времена династии Цинь, 221-207 до н.э. Китай во времена династии Хань, 202 до н.э. — 220 н.э. Китай во времена династии Сун, 960 — 1279 н.э. Военное искусство Период Шан-Инь Период Чжоу Эпоха «борющихся царств» Структура армии Династия Цинь Династия Хань Военно-теоретическая мысль Сунь Цзы: Основы ведения войны Версии, гипотезы Историография Древнего Китая Эпоха Шан-Инь в Древнем Китае Древний Китай эпохи Чжоу Эпоха Чжаньго в Древнем Китае Династия Цинь в Древнем Китае Китай эпохи династии Хань Восстание Желтых повязок Китайская мозаика Под взглядом императора Армия выходит на свет Литература Древнего Китая Цай Лунь, или Тайна бумаги Ритуал передачи знаний в древнекитайской медицине О сне в представлениях китайцев Философия древнего и средневекового Китая ЖУН ЧЭН — автор древнего трактата по сексологии Религиозно-философские учения Китая Китайская философия Великая Китайская стена Великая Китайская стена 2 Терракотовая армия Через двадцать два века после смерти императора. .. Немецкие химики спасают цвет Терракотовой армии История циркового искусства Подготовка невест в древнем Китае Битва при Чанпине Корректировочная таблица чтений китайских имен… Иллюстрации Великая Китайская стена. Фотографии Глиняная армия Цинь Ши-хуанди. Фотографии Гугун. Запретный Город Материал в интернете Специальный раздел   Экскурсии Специальный раздел Хрестоматия Специальный раздел Сунь-цзы «Искусство войны» У-цзы «Об искусстве ведения войны» Личности Специальный раздел Хронология Таблица Китайских династий Комментарий к истории Китай Источники 1. www.krugosvet.ru 2. «История Древнего мира. Древний Восток. Индия, Китай, страны Юго-Восточной Азии» / А.Н. Бадак, И.Е. Войнич, Н.М. Волчек и др. — Мин.: Харвест, М.: АСТ, 2000. — 848 с. ISBN 985-433-717-0 3. «Поэзия и проза Древнего Востока» изд-во «Художественная литература», Москва, 1973 г. 4. «Вокруг Света» 5. «ГЕО» 6. «История философии в кратком изложении» Пер. с чеш. И.И. Богута — М.: Мысль, 1991.-590, [1] c. (Библ. серия) ISBN 5-244-00552-9

Индия и Китай в древности — ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕГО МИРА

Древнейшие цивилизации долины реки Инд.

Первые поселения земледельцев» и скотоводов в Индии возникли в IV тысячелетии до н.э. в долине реки Инд. Ко второй половине III тысячелетия до н.э. здесь складывается цивилизация (Харапская цивилизация). Древнейшие индийские города поражают своими размерами. В некоторых из них проживало по 100 тыс. человек. Очевидно, эти города были центрами государств, типа египетских номов. Здания имели дна или три этажа. Из ломов грязная вода по кирпичным каналам отводилась из города. Помимо пшеницы в долине Инда выращивали ячмень, горох, дыни, а затем и хлопок.

Жители городов изобрели письменность, но расшифровать ее пока не удалось. Большинство ученых связывает эту цивилизацию с дравидами. Некоторые исследователи считают, что дравиды появились в Индии уже после строительства городов, которые были основаны неизвестными народами, может быть, родственными шумерам.

Упадок древнейшей цивилизации Индии начался примерно через 600 лет после ее возникновения. В начале II тысячелетия до н.э. гибнут первые юрода. Последние из них исчезли после 1500 г. до н.э. Причина гибели цивилизации неизвестна. Одни ученые предполагают, что постепенно ухудшался климат, другие — что Инд изменил свое течение и перестал орошать поля горожан, третьи — что на города стали наступать джунгли.

«Арийское завоевание».

Во 2 тысячелетии до н.э. часть племен ариев пришла в Иран, другая (индоариев) — двинулась в Индию. Раньше считали, что именно арии уничтожили Харапскую цивилизацию. Теперь доказало, что первые города погибли за 500 лет до прихода ариев. Тем не менее, арии вели жестокие войны с дравидами, истребляли и порабощали их. Об этих войнах рассказывается в священных книгах ариев — Ведах — сборниках гимнов в честь богов. Со временем шло слияние ариев с местными народами. Завоеватели переняли у них приемы земледелия, а те стали говорить на языке ариев.

Варны и касты.

После прихода ариев на севере Индии образовались многочисленные государства во главе с вождями ариев — раджами. Особенностью общества ариев было его деление на варны, но основным занятиям и обязанностям — жрецы (брахманы), воины и правители (кшатрии)и скотоводы (вайшии). После прихода в Индию перегородки между варнами стали непроходимыми. Члены третьей варны помимо скотоводства начали заниматься земледелием и ремеслом. Появилась и четвертая, низшая варна шудр — слуг. В нее входили местные жители, признавшие власть ариев.

Позже жители Индии разделились на еще более мелкие группы по роду занятий. Эти группы называли кастами, они существовали наряду с варнами. Были касты кузнецов, ткачей, рыбаков, торговцев и т.д. Некоторые люди занимали такое низкое положение, что не входили ни в какие касты (уборщики трупов и нечистот, палачи). Они жили за пределами селений, чтобы не осквернять остальных жителей.

Позднее права и обязанности каждой варны были записаны в Ману. Ману — прародитель всех людей, установивший порядки на земле. Законы Ману не являлись законами о наказаниях за преступления, подобно законам Хаммурапи. Это сборник, Устанавливающий правила повеления. В законах определялись взаимоотношения членов различных варн. На первом месте стояли брахманы. Однако на деле кшатрии часто бывали гораздо могущественнее брахманов. Встречались и богачи среди ремесленников или земледельцев, и даже в варне шудр. Напротив, со временем появилось немало обедневших брахманов, ведущих нищенскийобраз жизни.

Индийское общество.

В долине Ганга росли ячмень, пшеница и хлопок. Здесь впервые научились выращивать сахарный тростник. Всюду славились индийские хлопчатобумажные ткани. Громадную роль в жизни Индии играла община. Индийцам приходилось выполнять многие работы совместно: расчищать поля от тропических деревьев, строить оросительные сооружения, бороться с хищниками и т.д. Поля, каналы, плотины оставались в совместном владении всей общины. Часто индийцы работали всей «общиной.

Индийские государства.

В середине I тысячелетия до н.э. западные области Северной Индии были завоеваны персидским царем Дарием I. В Индии усилились попытки создать сильное государство. После долгой борьбы правитель государства Магадха захватил некоторые соседние царства. Так в Индии возникла первая Держава. Развитие хозяйства в большом государстве значительно ускорилось. В IV в. до н. э. в результате переворота к власти вМагадеки пришел кшатрий Чандрагупта, основавший государство и династию Маурьев.

Наивысшего расцвета государство Маурьев достигло при внуке основателя новой династии царе Ашоке (268 — 231 гг. , до н.э.). Ему удалось завоевать почти всю Индию, за исключением крайнего юга. Ашока известен не только как завоеватель, но и как мудрый справедливый правитель. Были снижены подати, отменены слишком суровые законы, приняты меры против злоупотреблений должностных лиц. Открывались больницы и приюты для бедных. После смерти Ашоки началось ослабление державы Маурьев и ее распад, который ускорило нападение соседей. В I в. н.э. в области, где соприкасаются Индия, Афганистан и Центральная Азия, возникла Кушанская держава. Ее правителям удалось покорить значительную часть Северной Индии. Позже индийцам удалось освободиться от их власти. К началу IV в. н.э. в Индии существовало множество мелких государств, которые затем вновь были объединены под властью государства Магалхи.

Зарождение древнекитайской цивилизации.

Древнекитайская цивилизация возникла в среднем течении реки Хуанхэ. Вначале предки китайцев населяли лишь долину этой реки. Позже они заселили долину реки Янцзы, где в древности проживали предки современных вьетнамцев, а затем и более южные земли.

Почва в долине Хуанхэ и ее притоков была очень мягкая и плодородная, но река часто меняла свое течение, уничтожала поля и смывала целые поселения вместе с жителями. Строительство дамб, плотин и каналов было необходимо не только для развития земледелия — от этого зависела возможность жизни в тех местах.

Государства Шан и Чжоу.

В середине II тысячелетия до н.э. в долине Хуанхэ проживало племя шан, которое одними из первых освоило земледелие. Шан объединило несколько племен в союз. Этот союз превратился в государство Шан (Инь) во главе с царем (ваном). Государство Шан вело ожесточенные войны с соседями. Главной их целью был захват пленных для жертвоприношений. Археологи находят захоронения с десятками тысяч обезглавленных людей.

Постепенно у соседних племен также начинают возникать зачатки государства. Особенно сильное сопротивление государству Шан оказывало племя чжоу. Его правитель объединил другие племена для борьбы с кровавым государством Шан. Шан было уничтожено. В новом государстве Чжоу были прекращены человеческие жертвоприношения. Однако многие полезные достижения шанцев в Чжоу сохранились. Ваны Чжоу стали называть свою страну Поднебесной или Серединным царством. В начале VIII л. до н. э. Чжоу пришло в упадок. Наместники областей объявили себя ванами лишь формально признавая верховную власть правителя Чжоу (период «множества царств»).

Объединение Китая.

В конце V в. до н. э. ваны семи царств объявили себя «сыновьями неба» и правителями Поднебесной. Началась ожесточенная борьба между ними (период «воюющих царств»). В конце концов, усилилось государство Пат, на западе Китая. В 230 — 221 гг. до н.э. его правитель разгромил шесть государств и завершил объединение страны. Он принял имя Цинь Шихуанди — первый император Цинь.

Территория государства Цинь занимала уже не только долину Хуанхэ, но и долину Янцзы, шло завоевание южных земель, в правление Цинь Шихуанди были увеличены подати с населения малейшее преступление в рабство обращали не только преступника, но и всю его семью. Рабы трудились в хозяйствах правителя и на государственных работах.

На севере обитали племена кочевников сюнну, совершавшие опустошительные набеги на Китай. Синь Шихуанди начал строить Великую стену для защиты от них. Великая Китайская стена стала одним из грандиозных сооружений в мире. Она протянулась на 4 тыс. км. Но полной защиты от кочевников стена не обеспечила.

Государство Хань.

Восстание народа началось почти сразу после смерти жестокого Цинь Шихуанди в 210 г. до н.э. В 207г. до н.э. (войско под командованием старосты крестьянской общины Лю Бана захватило столицу государства. Правители Цинь были уничтожены. Возникла новая единая держава во главе с потомками Лю Бана — государство Хань.

Многие законы были смягчены, а подати снижены. Первый (период существования государства Хань стал временем расцвета (хозяйства и культуры Древнего Китая. Осваивались новые земли, (строились дамбы и каналы, росли города, торговля. Возник Великий шелковый путь, связавший Китай с далекими странами на (западе. Одной из главных задач государства оставалась борьба с племенами сюнну. Продолжалось завоевание южных земель.

Войны вели к увеличению налогов и ужесточению законов. Росла (непокорность знати. Вспыхивали восстания бедноты (восстание («краснобровых». «желтых повязок») и выступления знати. В конце (концов Ханьское государство погибло, в III в. н.э. в Китае возникли три новых царства.

Общество и управление в Древнем Китае.

Основным занятием китайцев было земледелие. Одним из главных растений стал рис. Было освоено шелководство. В Китае выращивали чай. Вначале он считался лекарством, а затем получил широкое распространение как продукт питания.

Семья считалась в государствах Чжоуи Хань основой общества. Семейные интересы преобладали над личными. Сыновья были обязаны продолжить отцовский род, а часто и отцовское занятие. В семье почитали предков.

В древних китайских государствах существовал сложный и довольно совершенный порядок управления. Основы его были заложены во время преобразований, осуществленных мыслителем Шан Янши в государстве Цинь во времена «сражающихся царств». Были ограничены права знати, введено 12 рангов знатности. Шан Ян открыл любому человеку путь к высшим постам. Чиновники полностью подчинялись правителю. Для усиления власти вана Шан Ян боролся с почитанием родителей. Он объявил: чиновник, почитающий родителей, изменяет своему государю.

В государстве Хань но многом сохранился порядок управления созданный Шан Яном, но наказания за почтительность к родителям были отменены. Правители стремились, чтобы чиновники относились к ним как к своим отцам, а жители страны так же относились к чиновникам.

НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ДРЕВНЕЙ ИНДИИ | Наука и жизнь

Индия. Ворота в ограде культового сооружения (называемого ступа) в Санчи украшены резьбой по камню и фигурами животных. II век до н.э.

Образец непрочитанного до сих пор письма Индской цивилизации и стеатитовая печать (стеатит — мягкий камень). Мохенджо-Даро. Середина III тысячелетия до н. э.

Наука и жизнь // Иллюстрации

‹

›

Одно из важнейших достижений Древней Индии — создание позиционной десятичной системы счисления с применением нуля — той самой, которой пользуемся в настоящее время и мы. В хараппские времена (цивилизация долины Инда, III—II тысячелетия до н. э., или цивилизация Хараппы и Мохенджо–Даро, — по названию одного из городов, близ которого начались раскопки) индийцы, как полагают учёные, уже считали десятками.

Сначала, свидетельствуют древнейшие санскритские тексты, для записи чисел использовались слова: единица — «луна», «земля»; двойка — «глаза», «губы»… И лишь потом появились обозначения цифр. Но самое важное состояло в том, что числа записывались позиционно, от низших разрядов к высшим, так что одна и та же цифра, например «3», в зависимости от занимаемого места, могла обозначать и 3, и 30, и 300, и 3000.

Отсутствующие разряды обозначались маленьким кружочком и назывались «шунья» — «пустота». Чтобы оценить удобство этой системы, читателю достаточно написать римскими цифрами, например, число 4888 — MMMMDCCCLXXXVIII. Становится ясно, почему сирийский епископ и учёный Север Себохт считал, что для оценки десятичной системы не хватает хвалебных слов. Внешний мир, и прежде всего Запад, обошёлся с индийским открытием несправедливо: цифры, которые мы привыкли называть арабскими, сами арабы называли индийскими.

Самым знаменитым математиком Древней Индии был живший в гуптскую эпоху (IV—VI века) Арьябхата. Он систематизировал десятичную позиционную систему счисления, сформулировал правила извлечения квадратного и кубического корней, решения линейных, квадратных и неопределённых уравнений, задач на сложные проценты, наконец, создал простое и сложное тройное правило. Значение числа «пи» Арьябхата считал равным 3,1416.

Арьябхата был и выдающимся астрономом. Он утверждал, что Земля движется вокруг своей оси, верно объяснял причины солнечных и лунных затмений, чем вызвал резкую критику со стороны индусских жрецов и многих собратьев по науке. От гуптской эпохи до нас дошло несколько астрономических трактатов, обнаруживающих помимо оригинальных разработок знакомство индийских учёных с греческой астрономией, в том числе с трудами Птолемея. Древнеиндийская астрономия и математика оказали большое влияние на арабскую науку: заслуги индийских учёных признавал великий аль-Бируни.

Значительны достижения индийцев и в химии. Они были сведущи в рудах, металлах и сплавах, умели изготовлять прочные красители — растительные и минеральные, — стекло и искусственные драгоценные камни, ароматические эссенции и яды. В философских и научных трактатах учёные разрабатывали идеи о том, что все вещества в природе состоят из «ану» — атомов. Высокого уровня развития достигла медицина, прежде всего медицинская школа, известная как «аюрведа» — буквально «наука о долголетии» (она пользуется популярностью и в наши дни). В трактатах знаменитых врачей Чараки (I—II века) и Сушруты (IV век) описано лечение с помощью растительных и минеральных лекарств, диеты и гигиенических процедур множества заболеваний, включая и те, которые на протяжении многих последующих столетий в Европе лечили лишь «изгнанием бесов».

Знания анатомии и физиологии человека были в Древней Индии на довольно высоком уровне: индийские врачи правильно объясняли назначение многих органов. При постановке диагноза и назначении курса лечения врач должен был учитывать не только физическое состояние больного, которое определялось по совокупности самых различных показателей (пульс, температура тела, состояние кожных покровов, волос и ногтей, мочи и так далее), но и психологический настрой пациента.

Хирурги с помощью 120 видов инструментов производили сложнейшие для своего времени операции: трепанацию черепа, кесарево сечение, ампутацию конечностей.

Операция по восстановлению деформированных ушей и носа вошла в историю современной медицины как «индийская» — эту технику европейские врачи позаимствовали у своих индийских коллег лишь в XVIII веке. Существовали в Индии и представления о врачебной этике: так, Чарака призывал своих учеников «всей душой стремиться к исцелению больных» и «не предавать их даже ценою собственной жизни». Речь врача, поучал он, всегда должна быть вежливой и приятной, он обязан быть сдержан, рассудителен и всегда стремиться совершенствовать свои познания. Идя в дом больного, врач, указывал Чарака, должен «направлять свои мысли, разум и чувства ни к чему иному, кроме как к своему больному и его лечению». При этом строго соблюдать врачебную тайну, не рассказывать никому ни о состоянии больного, ни об увиденном в его доме. Во многих индийских городах существовали больницы (главным образом, для бедных и путников), открытые на средства царя или богатых горожан.

Помимо медицины своя «аюрведа» существовала для растений и животных.

См. в номере на ту же

Е. ЭТИНГОФ — Ожившее прошлое.

Г. ЯКУШЕВА — Спор двух титанов.

Похищение Персефоны и «Гомеровские гимны».

Древний Восток. Иран, Индия, Китай

1. Проверка домашнего задание

Вопросы 1-2 устно
Задания1, 3 письменно
9/21/16
1

2. Древний Восток: Иран, Индия, Китай

Всеобщая история
Древний Восток:
Иран, Индия, Китай
Урок № 4
10 класс

3.

Вопросы 1. Персидская держава
Ахменидов.
2. Древняя Индия.
3. Древний Китай.

4. Задание на урок

Заполните таблицу:
Персия
Хронологические рамки
Периоды
Основные занятия
Общественная
организация
Духовная жизнь
Индия
Китай

5. 1. Персидская держава Ахменидов

Малая и Передняя Азия
в древности
Мидийское государство
VII в. до н. э. Столица – Экбатаны. Земли Малой и Ср.
Азии. Конные лучники.
550 г. до н.э. – Кир II – Ахменид. + запад М. Азии +
Египет. Восточная деспотия.
Столица Сузы – Персеполь.
Персы – правящий народ.
Обу чение – Верховая езда,
стрельба из лука, правдивость.
VII в. до н. э. Зороастризм.
Мир – борьба Хаоса и Света.
«Авеста».

6. 1. Персидская держава Ахменидов

Альбрехт Альтдорфер. Битва
Александра Македонского с
Дарием
Дарий I – (522 – 486 гг. до н.
э.). 20 округов – Сатрапы
(суд, налоги, дороги, каналы
и т. д). Армия – военачальник. Единая монета – золотой дарик.
Канцелярии (центр, на местах). Тайные осведомители.
Верховный контроль – Хазарапат.
V в. до н. э. – войны с греками.
330 г. до н. э. – пала под
ударом Александра Македонского.

7. 2. Древняя Индия

Хараппа.
Современная реконструкция
Хараппская цивилизация
(XXIV – XVII вв. до н. э.) бассейн Инда. МахенджоДаро и Хараппа. Городская
планировка. Канализация.
Бронза.
Хлопок.
Письменность. Торговля с
Передней Азией.
Индоарии
(II – I тыс. до н. э.) – История в Ведах. Оседлость (рис,
железные орудия. Государства Магадха и Кошала –
войны. «Махабхарата» и
«Рамаяна».

8. 2. Древняя Индия

Ашока
Держава Маурьев
IV – II вв. до н. э. – династия
Нандов – объединила страну.
317 – 180 гг. до н. э. – Династия Маурьев. Столица –
Паталипутра.
Ашока (268-231 гг до н. э.) –
расцвет. Эдикты. Ограничение власти царя (совет).
Поддержка буддизма.
Варновая система
Брахманы, воины, вайшья,
шудры. Касты.
Основа экономики – труд
общинников. Рабы. Батраки.

9. 2. Древняя Индия

Будда
Религии
Ведические – Индра (царь
богов. Агни (бог огня). Сурья (бог солнца). Брахманизм.
Индуизм – Шива (круговорот жизни и смерти). Вишну
– хранитель мирового равновесия. Карма.
Буддизм — Сиддхартхи Гаутама. Жизнь – страдание.
Освобождение – нирвана.
Кушанская империя
Н. I тыс. — Династия гуптов –
Сев. Индия. Взлет культуры.

10. 3. Древний Китай

Китай во времена Чжоу
III – II тыс. до н. э. – зарождение государств.
Эпоха Шан
(XVIII — XI – вв. до н. э.) –
Среднее течение Хуанхэ.
Власть у Ван. Столица –
Шан.
Бронза.
Шелк.
Иероглифы. Жертвоприношения в усыпальницах.
Эпоха Западного Чжоу
(XI — VII – вв. до н. э.) –
племена Чжоу. Ассимилировались в культуру Шан.
Правитель Сын Неба, владыка Поднебесной.

11. 3. Древний Китай

Конфуций
Власть у родственников
Вана. Затем- 200 государств.
Эпоха Восточного Чжоу
(770 — 256 – гг. до н. э.) –
столица – Лои. Войны и
заговоры. Число царств – 30.
Тягловый скот. Ирригация.
Население на ранги.
Конфуцианство. Даосизм. И
др.
Конфуций (551- 479 гг. до н.
э.) – Власть – мудрецам.
«Золотой век» в прошлом.
Книги. Старики. Государство – семья.

12. 3. Древний Китай

Цин Шихуанди
Империя Цинь
(221 – 226 гг. до н. э.) – Ин
Чжен
(Цин
Шихуанди)
объединил Китай.
Реформы – система мер весов денег, упрощена письменность, единые законы, ликвидация книг Конфуция, ослабление знати – централизованное государство.
Империя Хань
(202 – г. до н. э. – 220 г.) –
Лю Бан (Гао-цзу) – начало
династии. Смягчение законодательства.

13. 3. Древний Китай

Великая китайская стена
У-ди (140 — 87 гг. до н. э.) –
конфуцианство – государственная религия. Экзамены
для чиновников (любой).
Великий шелковый путь.
В нач. н. э. – войны с
кочевниками.
Торговля
(Рим!!!).
184 г. – восстание «желтых
повязок».
Династия Хань – расцвет
культуры
(китайская
античность). Бумага, компас.
Философско – этические
учения.

14. Домашнее задание

Глава 3
Вопросы 2-4 устно
Задания1-3 письменно
9/21/16
14

Индия, Китай и мир: взаимосвязанная история

Эта книга [является] своевременным напоминанием о давних отношениях между этими двумя культурами и их в целом мирном согласии.
— Неделя в Китае

Индия, Китай и мир: связанная история — это большая книга с такими же большими амбициями. . . [он] охватывает все, от перемещения людей, предметов и идей по древнему Шелковому пути до формирования современной инициативы «Один пояс, один путь».Вместо того, чтобы просто изображать потоки между Южной Азией и Китаем как движение по улице с односторонним движением, автор проделывает замечательную работу, демонстрируя, как эти движения были циркуляторными. . . . Эта книга станет увлекательным чтением для специалистов и обычных читателей, интересующихся длительной историей обменов между Индией и Китаем.
— Журнал азиатских гуманитарных наук Университета Кюсю

Критический и непредвзятый, но вдохновляющий анализ отношений между Индией и Китаем в древние, современные и современные периоды.Он тщательно и блестяще аргументирован. . . . Ресурсы и аргументы, предоставленные автором, являются острыми, наводящими на размышления и всеобъемлющими. Это замечательная подборка источников, событий, восприятий и идей относительно взаимосвязанных историй прошлого и настоящего. Книга действительно является новаторской и обязательна к прочтению для исследователей и практиков, занимающихся историческими исследованиями, отношениями между Индией и Китаем и международными отношениями.
— China Review International

Эта книга [является] своевременным напоминанием о давних отношениях между этими двумя культурами и их в целом мирном согласии.
— Неделя в Китае

Тансен Сен — наиболее квалифицированный автор, написавший историю Индии и Китая в контексте всемирной истории. Родившийся от отца индийского ученого Китая и получивший образование в Индии, Китае и Пенсильванском университете в США, Тансен Сен обладает не только несколькими языками, но также глубоким и широким знанием Китая, Индии, Юго-Восточной Азии и Всемирная история. Эта база знаний позволяет ему понять суть двухтысячелетней коммуникации и взаимодействия двух гигантских культурных конгломератов.
— Китай и Азия

Тансен Сен, несомненно, является ведущим в мире историком китайско-индийских связей. В этой новаторской работе он помещает свои обширные знания в рамки мировой истории, показывая, насколько важными были отношения как для Азии, так и для всего мира.
— Прасенджит Дуара, Университет Дьюка

Тансен Сен обладает замечательными знаниями и навыками, чтобы считаться историком как Китая, так и Индии. В этом новаторском исследовании его способности к языкам обеих культур позволяют ему представить сложную историю и анализ их обмена продуктами, философскими и религиозными взглядами и научными идеями. Отмечая, что отношения между двумя культурами необходимо рассматривать в более широком контексте, Сен описывает влияние их взаимодействия на другие азиатские цивилизации. В заключение он анализирует их отношения в современном мире.
— Моррис Россаби, автор книги «Хубилай-хан: его жизнь и времена»

Тансен Сен представляет собой увлекательную, всестороннюю и подробно изложенную историю народов, технологий, идей и товаров, которые связывали Китай , Индия и весь мир с древнейших времен до наших дней.Теперь, когда китайский «Один пояс, один путь» стал в моде, интересно узнать, как эти древние пространства мобильности стали активами соперничающих империй и объектами конфликтующих национальных интересов, которые сформировали дипломатические леса для транснациональной политики.
— Дэвид Ладден, Нью-Йоркский университет

Философия самосовершенствования в Древней Индии, Греции и Китае — Кристофер В. Гованс

Философия самосовершенствования в Древней Индии, Греции и Китае

Кристофер В.Гованс

Отзывы и награды

«Кристофер Гованс предлагает убедительный и разъясняющий отчет о самосовершенствовании как интерпретационной основе, обогащенной тремя традициями Индии, Греции и Китая. Эта плодотворная и всеобъемлющая форма философии слияния создает особое пространство для более глубоких философских размышлений и освещает неподражаемый разнообразие способов понимания, которые лежат в основе нашей экзистенциальной отправной точки для человеческого процветания.Очень рекомендую эту знаменательную работу!» — Робин Р. Ван, Университет Лойола Мэримаунт, автор книги Иньян: Путь неба и земли на китайском языке (Cambridge University Press, 2012)

«Проницательное и доступное введение в три основные традиции мудрости древности, работа Гованса также может послужить привлекательным началом изучения философии в целом. в Древней Индии, Греции и Китае вновь предложит желанную встречу со старыми друзьями.» — Мэтью Капштейн, Чикагский университет и Практическая школа высших исследований, Париж

«Мы все хотели бы изменить себя к лучшему. Используя этот вид самосовершенствования в качестве линзы, Гованс проведет вас через классические древние философии со всего мира. На основе текущих исследований, Философия самосовершенствования в Древней Индии , Греция и Китай устанавливает новые связи между классическими текстами, делая их практичными и доступными.» — Ник Боммарито, Университет Саймона Фрейзера, автор книги «Ясно видеть: буддийское руководство по жизни» (Oxford University Press, 2020)

Древние геномы из северного Китая указывают на связь между изменением образа жизни и миграцией людей

Zuo, X. et al. Датировка остатков риса с помощью изучения углерода-14 в фитолитах показывает, что одомашнивание происходило в начале голоцена. Проц. Натл акад. науч. США 114 , 6486–6491 (2017).

КАС пабмед Статья Google ученый

Стивенс, С.Дж. и Фуллер, Д.К. Распространение сельского хозяйства в Восточной Азии: археологические основания для гипотетического расселения фермеров/языков. Ланг. Дин. Изменение 7 , 152–186 (2017).

Артикул Google ученый

Ян, X. и др. Раннее использование проса в северном Китае. Проц.Натл акад. науч. США 109 , 3726–3730 (2012).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед Статья Google ученый

Лю, Х., Джонс, М.К., Чжао, З., Лю, Г. и О’Коннелл, Т.С. Самые ранние свидетельства использования проса в качестве основной культуры: новый взгляд на неолитические способы питания в Северном Китае. утра. Дж. Физ. Антропол. 149 , 283–290 (2012).

ПабМед Статья Google ученый

Чжао З.Новые археоботанические данные для изучения происхождения земледелия в Китае. Курс. Антропол. 52 , С295–С306 (2011).

Артикул Google ученый

Лу, Х. и др. Самое раннее одомашнивание проса обыкновенного (Panicum miliaceum) в Восточной Азии произошло 10 000 лет назад. Проц. Натл акад. науч. США 106 , 7367–7372 (2009 г.).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед Статья Google ученый

Диао, Х.Производство и генетическое улучшение второстепенных злаков в Китае. Crop J. 5 , 103–114 (2017).

ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья Google ученый

«>

Ma, Z., Yang, X., Zhang, C., Sun, Y. & Jia, X. Раннее использование проса в районе Западного Ляохэ в начале-среднем голоцене. науч. Китайская наука о Земле. 59 , 1554–1561 (2016).

ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья Google ученый

Цзя, Х.и другие. Пространственные и временные вариации доисторических человеческих поселений и влияющие на них факторы на южном берегу реки Хар Морон, Северо-Восточный Китай. Фронт. наук о Земле. 11 , 137–147 (2017).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС Статья Google ученый

Петерсон, К.Э., Лу, X., Дреннан, Р.Д. и Чжу, Д. Хуншань в основном общины в неолитическом северо-восточном Китае. Проц. Натл акад. науч. США 107 , 5756–5761 (2010 г.).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед Статья Google ученый

«>

Хсу, К. Китай: новая культурная история . (Издательство Колумбийского университета, 2012 г.).

Чжан, Х., Беван, А. и Го, Д. Неолитический церемониальный комплекс в Нюхеляне и ландшафтах Большого Хуншаня на северо-востоке Китая. J. Предыстория мира 26 , 1–24 (2013).

Артикул Google ученый

Чжан М., Ян С., Пан В. и Джин Л. Филогенетические доказательства китайско-тибетского происхождения в северном Китае в позднем неолите. Природа 569 , 112–115 (2019).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед Статья Google ученый

Sagart, L. et al. Датированные языковые филогении проливают свет на происхождение китайско-тибетского языка. Проц. Натл акад. науч. 116 , 10317–10322 (2019).

КАС пабмед Статья Google ученый

«>

Роббитс, М.& Bouckaert, R. Байесовская филолингвистика раскрывает внутреннюю структуру трансевразийской семьи. Дж. Ланг. Эвол. 3 , 145–162 (2018).

Артикул Google ученый

Йохансон, Л. и Роббитс, М. Высокий и низкий уровень изучения трансевразийского языка. в Трансевразийская словесная морфология в сравнительной перспективе: генеалогия, контакт, случайность. (Turcologica 78) 7–20 (Harrassowitz, Wiesbaden, 2010).

Роббитс, М. История дебатов. в Трансевразийское языкознание , Vol. 1, 225–229 (Рутледж, Лондон, 2017).

Zhang, X., Liu, G., Wang, M. & Lv, P. Стабильный изотопический анализ человеческих останков из стоянки Xinglonggou (на китайском языке). Nanfang Wenwu 4 , 185–195 (2017).

Google ученый

«>

Чунг, К., Чжан, Х., Хепберн, Дж. К., Ян, Д.Ю. и Ричардс, член парламента. Данные о стабильных изотопах и кариесе зубов показывают резкие изменения в натуральном хозяйстве в древнем Китае в ответ на глобальное изменение климата. PLoS ONE 14 , e0218943 (2019).

КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Цзя, X. и др. Изменение стратегий существования человека в связи с изменением климата в эпоху бронзы в бассейне реки Западный Ляо, Северо-Восточный Китай. Голоцен 26 , 781–789 (2016).

ОБЪЯВЛЕНИЯ Статья Google ученый

Кузьмин Ю. В. Начало доисторического земледелия на Дальнем Востоке России: современные данные и концепции. Док. преист. 40 , 1–12 (2013).

Артикул Google ученый

«>

Черный Л. Народы Приамурья и Приморья.в Crossroads of Contenients: Cultures of Siberia and Alaska 24–31 (Smithsonian Institution Press, 1988).

Чжон, К. и др. Генетическая история примеси во внутренней Евразии. Нац. Экол. Эвол. 3 , 966–976 (2019).

ПабМед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Чжон, К. и др. Динамика населения бронзового века и рост молочного скотоводства в степях Восточной Евразии. Проц. Натл акад. науч. США 115 , E11248–E11255 (2018 г.).

КАС пабмед Статья Google ученый

Чжон, К. и др. Примесь облегчает генетическую адаптацию к большой высоте в Тибете. Нац. коммун. 5 , 3281 (2014).

ОБЪЯВЛЕНИЯ пабмед ПабМед Центральный Статья КАС Google ученый

«>

Ли, Дж.З. и др. Человеческие отношения во всем мире, выведенные из моделей изменчивости всего генома. Наука 319 , 1100–1104 (2008).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед Статья Google ученый

Ван, Б. и др. О происхождении тибетцев и их генетической основе адаптации к высокогорной среде. PLoS ONE 6 , e17002 (2011).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Камберов Ю.Г. и др. Моделирование недавней эволюции человека у мышей путем экспрессии выбранного варианта EDAR. Cell 152 , 691–702 (2013).

КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Йошиура, К. и др. SNP в гене ABCC11 определяет тип ушной серы человека. Нац. Жене. 38 , 324–330 (2006).

КАС пабмед Статья Google ученый

Кимура Р.и другие. Распространенной вариацией EDAR является генетическая детерминанта лопатообразных резцов. утра. Дж. Хам. Жене. 85 , 528–535 (2009).

КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Александр, Д. Х., Новембр, Дж. и Ланге, К. Оценка происхождения неродственных людей на основе быстрой модели. Рез. генома. 19 , 1655–1664 (2009).

КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Шрайбер, Дж.G. Оценка родства древних и современных популяций. Генетика 208 , 383–398 (2018).

ПабМед Статья Google ученый

«>

Chen, F.H. et al. Сельское хозяйство способствовало постоянному заселению Тибетского плато людьми после 3600 г. до н.э. Наука 347 , 248–250 (2015).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед Статья Google ученый

Чон, К.и другие. Продольный клин характеризует генетическую структуру населения Тибетского нагорья. PLoS ONE 12 , e0175885 (2017).

ПабМед ПабМед Центральный Статья КАС Google ученый

Роббитс, М. Прототрансевразия: где и когда? Man India 95 , 921–946 (2017).

Google ученый

Дабни, Дж.и другие. Полная последовательность митохондриального генома пещерного медведя среднего плейстоцена, реконструированная из ультракоротких фрагментов ДНК. Проц. Натл акад. науч. США 110 , 15758–15763 (2013 г.).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед Статья Google ученый

Корлевич, П. и др. Снижение микробного и человеческого загрязнения при извлечении ДНК из древних костей и зубов. BioTechniques 59 , 87–93 (2015).

ПабМед Статья КАС Google ученый

Шуберт, М., Линдгрин, С. и Орландо, Л. AdapterRemoval v2: быстрая обрезка, идентификация и слияние считывания адаптеров. BMC Рез. Примечания 9 , 88 (2016).

ПабМед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Li, H. & Durbin, R. Быстрое и точное выравнивание с длинным чтением с преобразованием Берроуза-Уилера. Биоинформатика 26 , 589–595 (2010).

ПабМед ПабМед Центральный Статья КАС Google ученый

«>

Пельтцер А. и др. EAGER: эффективная реконструкция древнего генома. Геном Биол. 17 , 60 (2016).

ПабМед ПабМед Центральный Статья КАС Google ученый

Джун Г., Винг М.К., Абекасис, Г. Р. и Канг, Х. М. Эффективная и масштабируемая структура анализа для выделения и уточнения вариантов из данных о последовательностях ДНК в масштабе популяции. Рез. генома. 25 , 918–925 (2015).

КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Мэтисон И. и др. Полногеномные закономерности отбора у 230 древних евразийцев. Природа 528 , 499–503 (2015).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Хаак, В. и др. Массовая миграция из степи была источником индоевропейских языков в Европе. Природа 522 , 207–211 (2015).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Маллик, С. и др. Проект Simons Genome Diversity Project: 300 геномов из 142 различных популяций. Природа 538 , 201–206 (2016).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Jónsson, H., Ginolhac, A., Schubert, M., Johnson, P. L. F. & Orlando, L. mapDamage2.0: быстрые приблизительные байесовские оценки параметров повреждения древней ДНК. Биоинформа. Оксф. англ. 29 , 1682–1684 (2013).

Артикул КАС Google ученый

Рено, Г., Слон В., Дагган А. Т. и Келсо Дж. Шмутци: оценка загрязнения и эндогенный митохондриальный консенсус, требующий наличия древней ДНК. Геном Биол. 16 , 224 (2015).

ПабМед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Корнелиуссен Т.С., Альбрехтсен А. и Нильсен Р. ANGSD: анализ данных секвенирования нового поколения. БМС Биоинформа. 15 , 356 (2014).

Артикул Google ученый

Фу, К. и др. Генетическая история Европы ледникового периода. Природа 534 , 200–205 (2016).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Кирс, М. и др. Geneious basic: интегрированная и расширяемая настольная программная платформа для организации и анализа данных о последовательностях. Биоинформа. Оксф. англ. 28 , 1647–1649 (2012).

Артикул Google ученый

«>

Weissensteiner, H. et al. HaploGrep 2: классификация митохондриальных гаплогрупп в эпоху высокопроизводительного секвенирования. Рез. нуклеиновых кислот. 44 , W58–W63 (2016).

КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Паттерсон, Н., Прайс, А.Л. и Райх, Д. Структура населения и собственный анализ. Генетика PLoS. 2 , e190 (2006 г.).

ПабМед ПабМед Центральный Статья КАС Google ученый

Chang, C.C. et al. PLINK второго поколения: ответ на вызов больших и богатых наборов данных. GigaScience 4 , 7 (2015).

ПабМед ПабМед Центральный Статья КАС Google ученый

Кеннет Д.Дж. и др. Археогеномные данные свидетельствуют о доисторической материнской династии. Нац. коммун. 8 , 14115 (2017).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Липатов, М., Санджив, К., Патро, Р. и Вирама, К. Р. Оценка максимального правдоподобия биологического родства на основе данных секвенирования с низким охватом. Препринт на https://www.biorxiv.org/content/10.1101/023374v1 (2015 г.).

Рагхаван, М. и др. Геном верхнепалеолитических сибиряков свидетельствует о двойном происхождении коренных американцев. Природа 505 , 87–91 (2014).

ОБЪЯВЛЕНИЯ пабмед Статья КАС Google ученый

Паттерсон, Н. и др. Древняя примесь в истории человечества. Генетика 192 , 1065–1093 (2012).

ПабМед ПабМед Центральный Статья Google ученый

«>

Сикора, М.и другие. История населения Северо-Восточной Сибири с плейстоцена. Природа 570 , 182–188 (2019).

ОБЪЯВЛЕНИЯ КАС пабмед Статья Google ученый

Сиска В. и др. Полногеномные данные двух людей из Восточной Азии раннего неолита, датируемые 7700 лет назад. науч. Доп. 3 , e1601877 (2017).

ОБЪЯВЛЕНИЯ пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

Развитие древних китайских сельскохозяйственных и водных технологий с 8000 г. до н.э. по 1911 г. н.э.

Общее описание древнекитайской сельскохозяйственной технологии .2). Среди пяти подсистем уровня 2 количество технологий «сельскохозяйственной техники» было наибольшим (43%), с упором на инструменты и ирригационную инфраструктуру в подсистемах уровня 3. Затем следовали «сельскохозяйственные приемы» (33%), в которых особое внимание уделялось подсистеме борозды 3-го уровня.

Развитие «земледельческой теории» (14%) было равномерно распределено между биологией, метеорологией и почвоведением. Относительно меньше внимания уделялось технологиям из подсистем «защита сельского хозяйства» (5%) и «сельскохозяйственные культуры» (5%); они сосредоточились на подсистеме «биофизической защиты» уровня 3 и подсистеме «товарной культуры» соответственно.

Рис. 2

Структура и типы агротехнологической системы Китая в исследуемый период (полный список технологий представлен в Datavers Repository: https://doi.org/10.7910/DVN/3VNACY) На этом рисунке показано все сельскохозяйственные и водные технологии в древнем Китае, структурированные по их типам

Стадии развития системы

800 г. до н.э.).Затем количество технологий увеличилось примерно до 320 за относительно короткий период (период CQZG) и еще больше ускорилось от периодов QH до периодов SY с 200–250 новыми технологиями в течение каждого периода. Пик числа (1337) пришелся на период MQ (рис. 3а).

Рис. 3

Схема временного перехода древних сельскохозяйственных технологий в Китае. Эта цифра показывает ( a ) общее количество разработанных сельскохозяйственных и водных технологий, ( b ) скорость изменений и ( c ) ускорение во времени.\клин [(t — 1260,87)/836,95])$$

(2)

, где T — количество технологий, а t — год. Установленный R ²  = 0,9866.

По точкам поворота скорости (первая производная, рис. 3б) и ускорения (вторая производная, рис. 3в) технологического развития выделены четыре этапа развития древнекитайской сельскохозяйственной техники. Согласно переходной теории социальной эволюции Ротманса (2005), период неолита был определен как этап, предшествующий развитию технологий, поскольку скорость технологического роста была близка к нулю.В этот период было мало разработок, в основном каменных и деревянных орудий для подсечно-огневого земледелия. Периоды XSZ и CQZG означали стадию взлета с относительно медленными темпами развития. Одним из наиболее значительных событий, вызвавших взлет, стало крупномасштабное производство железа и использование железных инструментов. Этот этап ознаменовал собой переход от примитивного земледелия к традиционному земледелию. Этапы разгона и разгона были разделены максимальной точкой поворота второй производной за период QH.На этапе ускорения (от периодов QH до SY) количество технологий увеличивалось с отрицательной ускоряющей скоростью. Типы разработанных технологий разнообразны, особенно для технологий биофизической защиты и оплодотворения. Максимальная скорость роста была достигнута в период SY и продолжала замедляться в период MQ (фиксация). Согласно Rotmans (2005), системная блокировка является результатом усугубления зависимости от пути, когда прошлый опыт подавляет текущие инновации.Это нашло отражение в сокращении разработки новых инструментов и теорий и увеличении развития существующих практик.

Временное развитие древней китайской системы сельскохозяйственных технологий

Все пять подсистем развивались нелинейным, разнообразным образом с течением времени (рис. 4а). Они начали быстрое развитие в период XSZ. Подсистема «сельскохозяйственная защита» достигла максимальных темпов роста в период ST, а подсистемы «сельскохозяйственная техника» и «сельскохозяйственная практика» достигли максимальных темпов роста в период MQ.Хотя развитие «земледельческой теории» и «сельскохозяйственных культур» шло медленно, они достигли максимальных темпов роста в период ST.

Рис. 4

Эволюция во времени подсистем древнекитайской сельскохозяйственной техники. Эта цифра показывает ( a ) общее количество сельскохозяйственных и водных технологий, разработанных во времени, и ( b – f ) в разбивке по различным типам технологий, как определено в этой статье

Эволюция подсистема теории сельского хозяйства

Как показано на рис. 4b, подсистема «аграрной теории» была впервые разработана в период XSZ. Большинство разработок (90%) касались сельскохозяйственной метеорологии, включая наблюдения за погодой, фенологию и сезонность. Были также технологические знания в области науки об удобрениях (10%), которые касались использования гнилых сорняков для удобрения. Технологии получили дальнейшее разнообразие и значительно увеличились до 41 технологии в период CQZG, включая «сельскохозяйственную метеорологию» (39%) и «науку об удобрениях» (14%), «почвоведение» (29%), «сельскохозяйственную биологию» (14%). и недавно появившееся «управление сельскохозяйственными угодьями» (4%).Диверсификация технологического понимания была сосредоточена на взаимосвязи между почвой и состоянием урожая. Периоды XSZ и CQZG считались периодами зарождения и широкого применения сельскохозяйственной науки в Китае.

В период QH подсистема «теории сельского хозяйства» ускорилась, при этом 35% из 55 технологий были связаны с «наукой об удобрениях»; и 31% относятся к «сельскохозяйственной метеорологии». Новые технологии состояли из композиций различных удобрений (например,г., сидераты, сорняки) и теоретические указания по их использованию. Важность сезонности в сельском хозяйстве была признана в периоды WJ и ST. Тридцать пять процентов новых технологий принадлежали «сельскохозяйственной метеорологии», которая разработала процедуры наблюдения за осадками, календари и солнечные условия для управления сельскохозяйственной деятельностью. Со многими новыми технологическими теориями, связанными с сезонным ростом сельскохозяйственных культур (17% в биологии), сезонность была эффективно включена в теории почвенных культур.

Эта подсистема постепенно сместила акцент на «науку об удобрениях» (35%) с «сельскохозяйственной метеорологии» (25%) в периоды SY и MQ. Были разработаны дополнительные удобрения (как органические, так и неорганические), а также подбор оптимальных удобрений для различных культур и почвенных условий. Были дополнительно исследованы взаимосвязи между типами почв и плодородием почвы (22% в почвоведении), а также то, как они могли повлиять на урожайность сельскохозяйственных культур (15% в биологии). Это понимание было объединено для поддержания баланса между «Инь» (лунные силы, плодородие почвы) и «Ян» (солнечные силы, урожайность) сельскохозяйственной системы через три ключевых элемента: сезонность, урожай и состояние почвы.Они подчеркнули гармоничную связь между развитием человека и окружающей средой.

Эволюция подсистемы «сельскохозяйственной техники»

Подсистема «сельскохозяйственной техники» зародилась в эпоху неолита; большая часть из 102 технологий относилась к «инструментам и машинам» (97%) (рис. 4в). Эти технологии были сделаны из кости, камня, дерева, ракушек и глиняной посуды и предназначены для копания и перемещения почвы для посадки. Были разработаны и другие инструменты для вырубки растительности (например,г., каменный топор, ножи) и обработка собранного урожая (например, каменные мельницы). Среди них примитивный плуг, названный Leisi (), был одним из самых важных. Техника плавки меди была разработана в период от позднего неолита до периода XSZ; однако из-за ограниченных ресурсов меди большая часть сельскохозяйственных орудий по-прежнему изготавливалась из камня и дерева вместо бронзы. Кроме того, в эти периоды появились инструменты для орошения сельскохозяйственных угодий, от примитивных черпаков и ведер до водяных колес, каналов и колодцев.

В периоды CQZG, QH и WJ 70–80% технологий в подсистеме «сельскохозяйственной техники» управлялись вручную. Легкодоступные железные руды и развитие методов производства железа привели к значительному усовершенствованию этих инструментов (например, плуга, лопаты, мотыги) и взлету этой подсистемы. В период QH сила животных (например, тягловое хозяйство с использованием в основном волов и лошадей) использовалась в процессе борозды; были также разработаны некоторые специализированные инструменты для измерения количества осадков, посева, разрыхления почвы, выравнивания земли, сбора и обработки собранного урожая (например,г., более мелкие мотыги, лопаты и грабли). Одним из наиболее значительных улучшений стал железный плуг, который был переработан с регулируемыми лопатками и более острыми головками, чтобы сделать процесс борозды более эффективным. Совершенствование инструментов также способствовало строительству крупномасштабных проектов водной инфраструктуры. В северном Китае велось масштабное строительство водных каналов для орошения засушливых земель. Канал Чжэнго вместе с каналом Линчжи и каналом Бай составлял часть большой ирригационной сети Хуанхэ в период QH.Он обслуживал династию Цинь благодаря своей большой ирригационной способности 40 000 гектаров сельскохозяйственных угодий. Эти инфраструктурные проекты осуществлялись с использованием руководств по практике орошения, в которых задокументировано отношение количества воды к размерам сельскохозяйственных угодий. Кроме того, в период CQZG на юге Китая возникла ирригационная система, которая была сосредоточена на хранении воды, борьбе с наводнениями и орошении рисовых полей (например, пруд Шао для хранения воды и плотина Дуцзянъянь). Плотина Дуцзянъянь была одной из самых передовых инфраструктурных конструкций того времени, которая разделяла реку на внешнюю часть для борьбы с наводнениями и внутреннюю часть для орошения более 200 000 гектаров сельскохозяйственных угодий.

Эта подсистема вошла в стадию ускорения в периоды ST и SY и в основном была сосредоточена на технологиях, связанных с выращиванием рисовых полей. Одним из ключевых технологических прорывов стало усовершенствование технологии производства стали. Этот прорыв способствовал разработке инструментов (например, граблей и лопат), которые были специально разработаны для посева, рытья траншей, культивации, прополки, пересадки и обработки урожая на рисовых полях. Более высокий спрос на орошение рисовых полей был решен за счет растущего развития ирригационной инфраструктуры.В отличие от оросительных систем на севере, которые в основном использовали водные каналы, оросительные системы на юге использовали комбинацию каналов, накопительных прудов и водяных колес в зависимости от различных пространственных условий. Эти инфраструктурные системы требовали подготовки специалистов и учреждений, а также принятия законов, регулирующих ирригацию и обслуживание инфраструктуры.

В период MQ количество ирригационных систем и методов орошения продолжало увеличиваться и достигло 594. Были разработаны новые технологии, особенно для орошения рисовых полей, для контроля температуры воды и изменения объема орошения в зависимости от сезонных изменений. Также была проведена обширная разработка руководящих принципов водопользования и распределения воды как для засушливых земель, так и для рисовых полей. Системная блокировка отражалась относительно низким приростом новых сельскохозяйственных орудий для ведения сельского хозяйства в период MQ. Имелись лишь ограниченные разработки инструментов для интенсивной борозды (например, плуги, которые могли заделывать борозды примерно до 90 мм), борьбы с вредителями (например,например, специализированные инструменты для смены урожая и подметания) и сбора урожая (например, инструменты, которые одновременно собирают и обрабатывают пшеницу).

Эволюция подсистемы «сельскохозяйственной практики»

Подсистема «сельскохозяйственной практики», предварительно разработанная с помощью «сельскохозяйственной инженерии» в период неолита (рис. 4d). Все новые разработанные технологии были сосредоточены на «бороздах», которые составляли стандартную процедуру земледелия: вырубка леса и сжигание его для удобрения почвы. Затем почву перед посадкой взрыхляли с помощью Лейзи или животных, а затем для сбора и обработки урожая использовали серпы.Однако земли, которые не были достаточно удобрены, были заброшены через несколько лет земледелия, когда плодородие почвы истощилось.

В периоды XSZ, CQZG и QH количество сельскохозяйственных приемов значительно увеличилось (с 21 до 104) и диверсифицировало, включая «селекцию», «бороздование», «посев и посев», «обработку полей» и «сбор урожая». и хранения». «Бороздообразование» представляло наибольшую долю (примерно 60%) технологий в этой подсистеме. Одним из наиболее важных методов был метод борозды гребней, который требовал, чтобы культуры высаживались поверх гребней.Этот метод облегчал дренаж и обеспечивал определенные интервалы между отдельными посевами, что значительно облегчало посев и возделывание. Этот метод был дополнительно улучшен в период QH, в котором были указаны сроки культивации и состояние почвы, которые должны быть достигнуты путем борозды. Методы «полевой обработки» (примерно 15%) были разработаны для обеспечения прополки и культивации культуры в процессе выращивания. Уточнялась также сезонность, глубина и периодичность таких культивационных процессов для разных типов почв.Кроме того, существовали методы маринования семян (водой или навозом) перед посадкой для сохранения плодородия и повышения урожайности. Были также развиты ротационное земледелие и рассадопосадочные работы. В эти периоды сельскохозяйственный процесс стал более точным и трудоемким.

Подсистема продолжала расширяться в период WJ и ST, добавляя 104 новые технологии. О диверсификации системы свидетельствует сокращение доли технологий «бороздования» примерно с 60% до 43%, в то время как технологии «культурных ресурсов», «посев и посев» и «обработка полей» увеличились.В дополнение к разработке более острых плугов были разработаны новые методы посадки и посева, чтобы определить подходящее количество семян для посева. Были также разработаны новые методы прополки и выращивания различных сортов риса на рисовых полях, которые облегчили промежуточное, многокультурное и севооборотное земледелие.

В периоды SY и MQ эта подсистема все еще находилась на стадии ускорения. Она постепенно опередила подсистему «сельскохозяйственной инженерии» (более чем на 100 новых технологий) в более детальных технологиях возделывания как рисовых полей, так и земледелия в засушливых районах.Широко использовались промежуточные, многокультурные и чередующиеся сельскохозяйственные культуры с обширными комбинациями, включая рис, рыбу, бобы, овощи и рапс. Развитие техники «бороздования» продолжало доминировать (на уровне 44%), с другим акцентом на повторяющееся бороздообразование и глубокое бороздо для поддержания плодородия почвы. Усовершенствованные методы орошения также способствовали обработке засоленных почв и сохранению плодородия почв. Эти технологии получили широкое распространение на террасных полях и мелиорированных землях в связи с ограниченностью пахотных земельных ресурсов.

Эволюция подсистемы «защиты сельского хозяйства»

В период до развития земледелия в эпоху неолита защите растений не уделялось внимания (рис. 4д). Только в поздние периоды XSZ и CQZG люди получили некоторое представление о вредоносности вредителей для урожайности сельскохозяйственных культур, и были разработаны три метода пожарной и ручной борьбы с вредителями.

Эта подсистема ускорилась в периоды QH и WJ. Наиболее значительным улучшением стали технологии «биофизической защиты».Новые технологии сосредоточены на отборе устойчивых к вредителям сельскохозяйственных культур, использовании методов обработки почвы и ловушек для вредителей (например, траншей для ловли саранчи) и надлежащем использовании огня для дезинфекции сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней. Органические химические вещества (например, анис, известковый порошок, полынь, зола растений и мышьяк) были разработаны и широко использовались для уничтожения вредителей и дезинфекции сельскохозяйственных культур. Биологические меры также использовались в качестве естественных средств борьбы (например, птиц) для борьбы с вредителями. Аналогичным образом, технологии защиты сельскохозяйственных культур от экстремальных погодных условий (например,g., дождь, мороз, холод и засуха) также появились в период QH, включая использование длинных тросов для очистки от инея, накопление снега зимой для снижения риска засухи, перехват града физическими покрытиями до того, как он ударит урожай и повышение температуры земли с помощью дыма, чтобы уменьшить воздействие мороза.

Эта подсистема замедляла работу в периоды ST и SY, было разработано только 11 новых технологий. Основное внимание по-прежнему уделялось использованию биофизических мер для уменьшения воздействия саранчи при ее рождении (выкапывание яиц саранчи), на путях ее перехода (устройство ловушек и траншей для отлова саранчи) и при контакте с сельскохозяйственными культурами (использование птиц и инструментов). для отлова саранчи и других вредных вредителей). Также были определены сезоны, подходящие для борьбы с вредителями, с добавлением новых химических веществ (например, масла) для уменьшения численности вредителей. В период MQ для борьбы с вредителями были разработаны более биологические (с помощью муравьев, уток, птиц и лягушек) и физические меры (постоянная культивация, севооборот и корректировка сезонов посадки). Это дополнялось материалами «химической защиты» (например, асфальт, масло и табачные стержни). Технологическая блокировка была очевидна в «предотвращении стихийных бедствий», поскольку не было никаких новых технологических разработок с периода ST.

Эволюция подсистемы «сельскохозяйственных культур»

Подсистема «сельскохозяйственных культур» также зародилась в период неолита (рис. 4е). Активно одомашнивались как продовольственные, так и товарные культуры. Основными посевными культурами были просо и его разновидности. Посадки риса были обнаружены примерно в то же время, главным образом в южных районах Китая. В этот период также выращивали товарные культуры, такие как фасоль, рами и дыни. В периоды XSZ и CQZG преобладали культуры для засушливого земледелия, включая сорта проса, ячменя, пшеницы и соевых бобов.

Развитие сортов товарных культур ускорилось в период QH. Широко выращивались люцерна, таро, мальва, дыни и репа. Кунжут был принят в качестве нового источника масла из древней Турции и Индии. В период WJ, в то время как просо, сорго, пшеница и рис продолжали доминировать в продовольственных культурах, фасоль, рапс и конопля стали основными товарными культурами. Фокус развития снова изменился в течение периода ST, но на этот раз для основных пищевых культур. С расширением выращивания рисовых полей и связанных с ними инструментов, методов и технологических теорий широко стали выращивать многосезонный рис.Производство пшеницы было сопоставимо с производством проса на севере. Кроме того, активно осваивались товарные культуры, включая ямс, сахарный тростник и гречиху.

Начиная с периода SY, хлопок был широко распространен в Китае и заменил рами и коноплю в качестве основного источника волокна для одежды. Канола была основным источником масла и дополняла рисовые поля зимой, когда нельзя было выращивать рис. Рис, наконец, превзошел пшеницу и просо как самую доминирующую продовольственную культуру в Китае в период MQ.Из-за более частых обменов между Китаем и другими странами были завезены и посажены иностранные культуры, такие как картофель, кукуруза, арахис и сладкий картофель. Более крупные сорта товарных культур были эффективно включены в режимы чередования и совмещения культур, что еще больше повысило продуктивность продовольствия. Сокращение количества обычных продовольственных культур (пшеница на севере и рис на юге) означало, что включение в рацион питания основных продовольственных культур в Китае стабилизировалось, в то время как увеличение разнообразия товарных культур означало постоянное ускорение и диверсификацию этой подсистемы.

Пространственное развитие системы сельскохозяйственных технологий древнего Китая

Пространственное распределение системы технологий

Количество технологий, разработанных в каждом регионе, со временем в целом увеличивалось (рис. 5). Регион Хуанхэ всегда занимал центральное место в развитии технологий, за ним следовал район реки Янцзы. Хотя в юго-восточном регионе было разработано больше технологий, чем в юго-западном; именно Северо-Западный регион породил больше технологий, чем Северо-Восточный.

Рис. 5

Пространственное распространение древней сельскохозяйственной техники в Китае в разные исторические периоды. На этом рисунке показано количество сельскохозяйственных и водных технологий, разработанных во времени, с разбивкой по географическим регионам Китая, ранее определенным на рис. 1

Район Хуанхэ

Примитивные орудия труда из камня, кости и дерева из подсистемы «сельскохозяйственная техника», методы подсечно-огневого земледелия из подсистемы «сельскохозяйственные практики» и примитивное просо из «сельскохозяйственных культур», предварительно разработанных в Желтом Речной регион в эпоху неолита.Эти технологии сформировали ранние этапы системы сельскохозяйственных технологий в районе Хуанхэ.

На этапе взлета от XSZ до CQZG в основном были разработаны железные инструменты и ирригационные каналы для земледелия в засушливых районах. Количество «агроприемов», технологий, связанных с эффективной бороздой и обработкой полей для богарного земледелия, также быстро увеличивалось (с 5 до 65). В этом регионе наблюдался неуклонный рост сортов сельскохозяйственных культур (в основном проса и рами).Только в период XSZ технологии из подсистем «теории сельского хозяйства» и «защиты сельского хозяйства» возникли (с 10 и 3 новыми технологиями соответственно) в районе Хуанхэ. Это были наблюдения за погодой для определения сроков сельскохозяйственных работ и использования огня для уменьшения вредителей соответственно. Широкое развитие теорий удобрения почвы в периоды CQZG и QH заложило теоретическую основу для сельского хозяйства в районе Хуанхэ, что способствовало интенсивному земледелию в засушливых районах в этом регионе.

Технологическое развитие в районе Хуанхэ вступило в фазу ускорения в период QH, в течение которого большинство технологий «сельскохозяйственной практики» состояло из борозды и культивации с использованием лопат и мотыг, особенно пшеницы и соевых бобов (70%), которые значительно поддерживается крупными ирригационными сетями, такими как канал Чжэнго в провинции Шэньси. Подсистема «сельскохозяйственной теории» продолжала развиваться вместе с «сельскохозяйственной биологией» для поддержания плодородия почвы путем внесения удобрений в периоды ST и SY.Также активно развивалась подсистема «сельскохозяйственной защиты» для борьбы с вредителями (с 13 до 45) с помощью различных видов химикатов (например, известняка) и естественных средств борьбы (например, лягушек).

На этапе блокировки в период SY были разработаны ограниченные технологии (46) подсистемы «сельскохозяйственной инженерии» в районе Хуанхэ. С увеличением количества сортов товарных культур (например, хлопка и конопли) из подсистемы «сельскохозяйственных культур» новые технологии (65) были сосредоточены на севообороте, совмещении культур, культивации и методах борозды для этих товарных культур.

Район реки Янцзы

Вторым центром подсистем «сельскохозяйственной инженерии», «сельскохозяйственной практики» и «сельскохозяйственных культур» был регион реки Янцзы в период неолита. Разработанные сельскохозяйственные орудия в основном делались из скорлупы и костей, а рис высаживали на рисовых полях с использованием аналогичных методов подсечно-огневого земледелия. Однако только в период CQZG пруды и каналы для орошения рисовых полей получили дальнейшее развитие.

Технологическое ускорение стало очевидным с периода QH, когда для рисовых полей были разработаны технологии борозды, культивации, прополки и отбора культур подсистемы «агротехнических приемов». Эти технологии были дополнены ирригационной инфраструктурой в районе реки Янцзы, такой как пруд Цзяньху, который обеспечивал орошение и защиту от наводнений на более чем 600 гектарах сельскохозяйственных угодий в провинции Чжэцзян. В периоды WJ и ST в районе реки Янцзы широко строились проекты ирригационной инфраструктуры.Ирригационный комплекс озера Тай в Чжэцзяне и провинции Цзянсу содержал несколько дамб, прудов и каналов для хранения воды, орошения, отвода паводков и предотвращения проникновения морской воды. Были также разработки граблей-елочек, планировочных досок и плугов для обработки рисовых полей и прополки в периоды ST и SY (общее увеличение с 74 до 185 технологий).

Подсистема «сельскохозяйственных практик» продолжала ускоряться, и регион стал самым доминирующим сельскохозяйственным центром периода WJ.Его темпы роста превзошли регион Хуанхэ на 20% в периоды WJ и MQ с использованием методов пересадки риса, возделывания рисовых полей и прополки. Эти технологии были дополнены дополнительными удобрениями и пониманием состояния почвы из подсистемы «аграрной теории» для повышения урожайности сельскохозяйственных культур.

Северо-Восточный регион и Северо-Западный регион

Периоды неолита и XZZ были этапами предварительного развития для двух регионов, когда каменные и деревянные лейси, топоры и ограниченное количество медных контейнеров использовались для земледелия, в основном в Северо-Западном регионе.

Технологии глубокой и повторяющейся борозды получили широкое развитие как в Северо-Восточном регионе, так и в Северо-Западном регионе в период CQZG, чему способствовало понимание биологии сельскохозяйственных культур, почвенных условий и сезонов земледелия из подсистемы «аграрной теории». (30 технологий). Система сельскохозяйственных технологий получила дальнейшее развитие с использованием железных инструментов и множества технологий орошения в периоды QH и WJ, но обычно их было на 150–200 меньше, чем в районе Хуанхэ.«Колодец Канер» и канал Цяньцзинь в провинциях Ганьсу и Синьцзян орошали около 2000 гектаров сельскохозяйственных угодий в северо-западном регионе.

От периода ST до MQ технологическое ускорение проявлялось в развитии подсистемы «сельскохозяйственного машиностроения» с поддержанием и расширением сети каналов в Северо-Западном регионе, которая также была связана с ирригационными системами в верхней части Желтого Водосбор реки. Хотя в эти периоды в северо-восточном регионе все еще широко использовался метод гребневой борозды, были разработаны инструменты для культивации и сбора урожая, такие как железные грабли «Тантоу», чтобы облегчить гребневое земледелие в засушливых районах.Как и в районе Хуанхэ, сельскохозяйственные культуры, выращиваемые в этих двух регионах, первоначально включали просо и рами, а позже, после периода WJ, пшеницу и сою. Также имело место ограниченное развитие (26) подсистемы «защиты сельского хозяйства» в двух северных регионах.

Юго-Восточный регион и Юго-Западный регион

Примитивные сельскохозяйственные орудия (например, лопаты и лейзи, сделанные из ракушек и камня) из подсистемы «сельскохозяйственной инженерии», предварительно разработанной в юго-восточном регионе в период неолита, в то время как подсечно-огневой метод из «земледельческой Подсистема практик появилась как в Юго-Восточном, так и в Юго-Западном регионах.

Однако только в периоды QH и WJ проекты ирригационной инфраструктуры обычно строились в двух регионах (примерно 30 в каждом регионе). Каннель Линг в провинции Гуанси изначально предназначался для перевозки продовольствия во время войн, а затем использовался для орошения сельскохозяйственных угодий. Улучшение ирригации способствовало развитию технологий прополки и обработки почвы с использованием плугов и граблей, характерных для обработки рисовых полей.

Как и в районе реки Янцзы, технологическое ускорение было очевидным благодаря широкому развитию трансплантации, возделыванию почвы и строительству водохранилищ в двух южных регионах, начиная с периода ST.В двух регионах было разработано более 100 новых технологий. Поскольку рис продолжал оставаться основной «сельскохозяйственной культурой», многосезонные сорта риса были более продуктивными из-за более теплого климата в этих двух южных регионах. Различные товарные культуры (например, картофель и хлопок) эффективно использовались при промежуточном и севооборотном возделывании. Однако в двух южных регионах подсистема «защиты сельского хозяйства» получила ограниченное развитие.

Пространственная диффузия технологической системы

В периоды неолита и CQZG только около 10–15 технологий, в основном принадлежащих к подсистеме «сельскохозяйственной техники», пространственно распространились по всем регионам, кроме Северо-Восточного региона.Менее 10 новых технологий из подсистемы «сельскохозяйственных практик» распространились по рекам Янцзы, Хуанхэ, юго-восточному и северо-западному регионам в период QH, и они расширились, включив «сельскохозяйственные культуры» и «защиту». между периодами WJ и ST. Только в периоды SY и MQ примерно 20 технологий из подсистемы «аграрной теории» начали распространяться из южных регионов на север (рис. 6).

Рис. 6

Пространственное распространение древних сельскохозяйственных технологий в Китае в разные исторические периоды.На этом рисунке показано количество сельскохозяйственных и водных технологий, реализованных в нескольких географических регионах (рассеянных в пространстве) с ( a ) периода неолита до ( h ) периода MQ, как определено в статье

Распространение древних китайских сельскохозяйственных технологий началось в эпоху неолита с подсистемой «агротехника» (рис. 6а). В то время как лопаты, грабли и плуги, используемые в районе реки Хуанхэ, были сделаны из камня, аналогичные инструменты, используемые в районе реки Янцзы, были сделаны из раковин и костей.Это легко понять, так как осязаемые инструменты было легче внедрить в разных регионах с различными географическими условиями. На этапе до освоения произошла диффузия подсистемы «земледельческая практика» (менее 5) между районом реки Янцзы и Юго-восточным регионом, в котором для рыхления почвы использовались животные (т. е. животноводство).

На этапе взлета от XSZ до CQZG бронзовые орудия использовались в основном в районе реки Хуанхэ, а также 10-15 бронзовых лопат и граблей были обнаружены также в районе реки Янцзы, Юго-Восточной и Юго-Западной регионы (рис.6б, в). Рис был основной продовольственной культурой на юге, поэтому его широко выращивали как в районе реки Янцзы, так и в юго-восточном регионе (рис. 6а-в). Кроме того, были расширены регионы, использующие силу животных для рыхления почвы, и между районами Хуанхэ и Янцзы произошло распространение менее 5 технологий выращивания семян (маринование семян с удобрениями перед посевом).

Стадия акселерации была отмечена распространением практики борозды в районе реки Хуанхэ, северо-восточном регионе и северо-западном регионе от периодов QH до WJ (рис. 6г, д). Широкое распространение технологий межкультурных комбинаций и методов возделывания было осуществлено в районе реки Хуанхэ, в районе реки Янцзы и в юго-восточном регионе. Обмен методами ведения сельского хозяйства также способствовал межрегиональному посеву сельскохозяйственных культур (риса на севере и пшеницы на юге) между районами Хуанхэ и Янцзы. За этим последовал период WJ, когда как продовольственные культуры (в основном просо, рис, соевые бобы и ячмень), так и товарные культуры (т.г., таро и дыня) были посажены во всех регионах. Технологии из подсистемы «защиты сельского хозяйства» также впервые распространились между районом Хуанхэ и южными регионами в период WJ. Это были методы, которые сделали сельскохозяйственные культуры более устойчивыми к экстремальным погодным условиям.

Пространственная диффузия подсистемы «сельскохозяйственная техника» расширилась и вступила в стадию ускорения с развитием технологии производства железа (рис. 6д, е). Всего в районе Хуанхэ, Юго-Восточном и Северо-Западном районах использовалось 10–15 орудий одинаковой формы. Эти инструменты первоначально использовались для земледелия в засушливых районах на севере и были принесены на юг с миграцией населения в период ВЯ. В период ST подсистема еще больше распространилась, когда были построены крупномасштабные инфраструктурные проекты для хранения и отвода воды для рисовых полей в юго-восточном регионе и районе реки Янцзы. Продолжалась разработка более 10 проектов ирригационной инфраструктуры между районом Хуанхэ и Северо-Западным регионом.

Подсистема «сельскохозяйственных культур» широко распространилась по регионам в период ST. Ямс, гречиху, люцерну и кунжут в основном выращивали в южных районах и районе реки Хуанхэ. Хлопок и рапс распространились из северо-западного и северо-восточного регионов в район Хуанхэ, а затем стали основным источником волокна для одежды и источником масла для потребления во всех регионах Китая в период SY. Кроме того, были приняты многосезонные сорта риса и капок, которые первоначально были посажены в более теплом юго-восточном регионе, а затем в районе реки Янцзы. Арахис, картофель, батат, табак и кукуруза были изначально завезены как иностранные культуры в юго-восточном регионе, а затем были распространены по всему Китаю. Только в период СЯ примерно 15 технологий «аграрной теории» для внесения удобрений распространились в районе реки Янцзы, юго-восточном регионе и юго-западном регионе, а затем распространились на Хуанхэ, северо-восток и юг. северо-западные районы (рис. 6ж, з). Это было связано с распространением методов выращивания рисовых полей (более 10) из южных регионов на север, что сделало недавно разработанные почвенные удобрения применимыми в большем количестве регионов.Замыкание технологической системы стало очевидным, поскольку технологический обмен стал более ограниченным между южными регионами, сосредоточив внимание на борьбе с вредителями с помощью их естественных хищников и химических веществ.

Китайские стратеги забывают, что агрессия против такой большой страны, как Индия, не сработает

Невероятно, что в своей основополагающей книге «О Китае», опубликованной в 2011 году, бывший советник США по национальной безопасности, а затем госсекретарь Генри Киссинджер счел это целесообразным добавить пролог, посвященный отношениям Индии и Китая. Он изобилует фактическими неточностями и, по-видимому, направлен исключительно на восхваление великих способностей Мао Цзэдуна как военного стратега. На самом деле Мао во многом опирался на китайскую классику и историю.

Основываясь на своем понимании китайских источников, Киссинджер пишет, что, решив «забросить» Индию «обратно за стол переговоров» посредством военных действий в 1962 году, Мао заявил своим командирам, что он делает ставку на стратегические принципы, взятые из так называемой исторической политики Китая. опыт победы над Индией в «полуторных» войнах.Оба примера, которые приводит Киссинджер, явно эрзац, что свидетельствует о недостаточном изучении Киссинджером древней Индии.

Дело в том, что в Танский период (618-907 гг. н.э.) войны между Индией и Китаем не было. Есть ссылка на небольшое событие в «Истории китайско-индийских отношений» Юктешвара Кумара из Чина Бхавана, Университет Вишва-Бхарати, Шантиникетан. Он включает в себя упоминание об императоре Харшвардхане, отправившем эмиссара в Китай в 641 году нашей эры. Сообщается, что после его смерти и упадка его империи Ван Сюаньцзе, посланник Тан при дворе в Танешваре, и его окружение подверглись нападению со стороны местных феодальных властей.Судя по всему, Ван бежал в Тибет и пытался перегруппироваться, прежде чем начать военную кампанию против некоторых северных индийских деревень. Если это та история, о которой говорил Мао, то она апокрифична с точки зрения своего масштаба и значения. Преувеличение сюжета довольно плохо отражается как на рассказчике, так и на Киссинджере, его нетерпеливой аудитории.

На протяжении всей истории крайние окраины всех империй часто то усиливались, то угасали, и это верно как для Индийской, так и для Китайской империй. Однако в то время Индия и Китай не имели общей границы.Тибет тогда был полностью независимым, и даже конные солдаты, которых якобы собрал Ван Сюаньцзе, явно были тибетцами. Мао явно пытался переосмыслить исторические события таким образом, чтобы шовинизм ханьцев мог претендовать на отдаленное событие прошлого.

Между прочим, 641 год н.э. также совпадает с присутствием в Индии легендарного китайского монаха Сюаньцзана, который все еще путешествовал в поисках буддийских писаний и других религиозных и философских текстов.После почти 17 лет скитаний, включая пребывание в университете Наланда, он увез с собой в Чанъань в Китае богатую сокровищницу, чтобы распространять учения, собранные в Индии, среди своих собратьев-ханьцев. Без сомнения, это был век, отмеченный отсутствием узкого национализма, когда китайские монахи, такие как Фа Сянь, Сюаньцзан и И Цзин из Китая, а также Дхармаратна, Кашьяпа Матанга и Бодхидхарма из Индии, могли беспрепятственно путешествовать для обмена идеями и знаниями. Путешествие Сюаньцзана было подробно описано в классическом китайском тексте «Да Тан Сию Цзи» («Великие танские записи о западных регионах») и спустя восемь столетий увековечено писателем эпохи Мин У Чэн-энем в его увлекательном художественном произведении. Путешествие на Запад.

Если Мао имел в виду «Индийское царство», которое приблизилось к двору династии Тан, чтобы преобладать над другим «Индийским царством» в этот период, он, вероятно, имел в виду древнее буддийское царство Куче, дом знаменитого буддийского монаха пятого века Кумардживы. , расположенный на северном Шелковом пути в современном Синьцзяне. Небольшое королевство Куче тогда было заселено кушанами и использовало индийскую письменность. Это было одно из многих королевств в «Западных регионах» (Сию), против которых танский император Тайцзун вел военные кампании.Куче, как и многие другие соседние королевства в Центральной Азии, находился под влиянием индийской культуры, религии и письменности, но отличался от Индии, расположенной к югу от Гималаев.

Тот факт, что Кучэ, находившийся на территории современного Синьцзяна, находился в ареале индийской культуры, лишь подчеркивает пределы ханьского влияния в регионе, чуждой природе которого уйгюры сопротивлялись и бросали вызов на протяжении веков и по сей день. Мао, как и его танские предшественники, не мог на самом деле увидеть разницу между Тяньчжу, как Индия называлась в классических китайских текстах, и Сиюй, или западными регионами, которые охватывали большую часть современного Синьцзяна и Центральной Азии.

Второй пример, беспрекословно цитируемый Киссинджером и приписываемый Мао, столь же правдоподобен. «Полувойна», в которой Мао берет на себя ответственность за победу над Индией, якобы имела место, когда Тимур (Тимур Хромой) разграбил Дели в 1398 году нашей эры. Ни в коем случае нельзя было считать это победой ханьских китайцев, которые сами только недавно свергли монгольское иго династии Юань в 1368 году нашей эры. Династия Юань, основанная Хубилай-ханом, когда он завоевал ханьский Китай, не имела ничего общего с Тимуром, который был членом тюркизированного племени барлас, далекого монгольского клана, поселившегося в Трансоксании, на территории современного Узбекистана.

На самом деле Тимур планировал следующим вторжением в Китай. В 1404 году н.э. он отправился в экспедицию против династии Мин в Китае. Если бы он не умер от болезни в феврале 1405 года в Фарьябе в современном Казахстане, вскоре после начала своей кампании, он тоже стучался бы в ворота Запретного дворца в Пекине, как это делали впоследствии многие иностранные военные державы в «столетие унижений Китая». до образования Китайской Народной Республики.

Довольно часто китайские стратеги изображают китайскую НОАК некой непобедимой силой.В 1979 году Дэн Сяопин якобы сказал, что китайская НОАК пересекла южную границу, чтобы «преподать урок Вьетнаму». Как оказалось, именно суровая вьетнамская армия преподала китайцам урок, который они не забудут в спешке.

В китайских источниках часто говорится о пограничном конфликте 1962 года, когда Китай «преподал Индии урок». Конечно, они с удобством игнорируют удар, нанесенный НОАК во время военных действий в Натху Ла и Чо Ла в Сиккиме в сентябре 1967 года.В июле 2017 года, во время кризиса в Докламе, бескомпромиссный рупор Коммунистической партии Global Times призвал преподать Индии «горький урок» и выпустил завуалированное предупреждение о том, что в военном конфликте Китай нанесет «большие потери, чем в 1962 году». После односторонних действий НОАК, которые привели к продолжающемуся противостоянию в восточном Ладакхе с апреля этого года, неутомимый Ху Сицзинь, редактор Global Times, предупредил Индию в том же духе.

Китайские стратеги часто забывают, что время учить кого бы то ни было закончилось.Односторонний подход и военная агрессия, особенно против такой большой страны, как Индия, решившей любой ценой защищать свой суверенитет и территориальную целостность, просто не сработают. Путь вперед к урегулированию напряженности на границе между Индией и Китаем лежит через диалог и мирные переговоры.

Эта статья впервые появилась в печатном издании 13 января 2021 года под заголовком «Проверка исторических фактов для Китая». Писатель, бывший посол Индии, в настоящее время является генеральным директором Института оборонных исследований и анализа им. Манохара Паррикара в Нью-Дели.Просмотры личные

За «битвой» между китайскими и индийскими уловками стоит взаимная гордость за изучение математики с богатой историей

Профессор математики Принстонского университета беседует со студентами школы для мальчиков Бишопа Коттонса о чудесах и ценностях математики в Бангалоре, 21 января 2015 года. Фото: AFP

Если есть что-то, что может вызвать огромный прилив сочувствия между китайцами и индусами это была бы математика.

Люди из этих двух стран в течение многих лет работали в соответствии с глобальным стереотипом, что «они должны хорошо разбираться в математике.«Они пережили похожую детскую «травму» запоминания таблицы умножения: 9 умножить на 9 для китайских детей и 19 умножить на 19 для их индийских сверстников. Сегодня также работает большое количество одаренных людей из Китая и Индии. в ИТ, машиностроении или других отраслях, наслаждаясь преимуществами, которые они получили, осваивая математику по мере взросления.

Недавно ролик TikTok, в котором сравнивается, как китайцы и индийцы решают задачу на умножение с помощью разных трюков, стал вирусным, вызвав широкую дискуссию. по математике в обеих странах.

В клипе девушка с надписью «Китай» использует более распространенную вертикальную форму, чтобы решить 106, умноженное на 108, в то время как другая девушка использует древний индийский прием под названием «ведическая математика», который решает задачу быстрее, но, как говорят, быть не очень «практичным или универсальным».

Возможно, никогда не будет окончательного ответа на извечный вопрос, какой трюк действительно «лучше», но многие люди активно присоединились к обсуждению, показывая, насколько важна математика для людей как в Китае, так и в Индии.

«Это у нас в генах», — сказал индийский пользователь сети, рассказывая о математике под постом о битве между китайскими и индийскими математическими трюками.

Даже сегодня две страны, в которых проживает самое большое население в мире, по-прежнему остаются гигантами в области математики, будь то базовое образование, высшие формы исследований или применение математики в различных областях.

Доминирование в школах

«Сколько будет 12 умножить на 14? Сколько будет 9 в третьей степени?»

На случайный вопрос на улицах Мумбаи, проведенный независимой медиа-компанией Asian Boss в августе 2018 года, многие местные жители смогли дать правильный ответ в течение трех секунд.

«Вы должны быть хороши в математике» — это глубоко укоренившееся понятие в Индии. Математика определенно считается одним из важных предметов в школьной программе Индии, сказал Global Times индийский журналист из Пекина Шамим Закария.

Аналогичная концепция также укоренилась в Китае, где счет считается важной частью базового образования.

В Китае бесчисленное количество детей отправляют на внешкольные занятия, чтобы они научились считать в уме на счетах, в ходе которых шести- или семилетние дети могут вычислять наизусть восьмизначные числа.

Некоторые исследования показывают, что китайские слоги проще для чисел, поэтому у языка есть естественное преимущество в математике.

Преимущества математики сопровождают рост китайских и индийских детей.

Что касается позиций, ежегодно занимаемых каждой страной в неофициальном рейтинге Международной математической олимпии (ИМО), публикуемом на официальном веб-сайте ИМО, Китай всегда находится на вершине, а Индия находится в верхней середине, занимая от 7-го до 52-го места.

Китай финишировал первым три года подряд по состоянию на 2021 год. За последние 30 лет Китай занимал первое место 20 раз. А среди многонациональных студентов, входящих в состав делегации США, большинство имеют китайское и индийское происхождение.

Альберт Лю, китайский аспирант кафедры статистики Вашингтонского университета, считает, что результаты IMO являются более объективным отражением уровня конкуренции по математике среди учащихся средних школ Китая и Индии.

«Это нормальное явление, когда китайцы и индийцы заполняют математический факультет», — Чанг Кейинг, аспирант Университетского колледжа Корка в Ирландии, специализирующийся на статистике, чьи классы наполовину состоят из китайцев и на четверть из индийцев, рассказал Global Times.

Чанг сказала, что ее индийские одноклассники говорили с ней о том, насколько конкурентоспособна система образования Индии с ее перенаселенностью. «Коэффициент зачисления в колледжи в Индии составлял всего 27,1 процента в 2020 году, а математика — это предмет, по которому студенты получают высокие баллы при поступлении в каждый университет, поэтому базовый уровень студентов, естественно, выше, чем у других», — отметила она.

Чанг отметил, что преимущество китайских студентов в математике заключается в их строгости и любознательности; Индийские студенты более изобретательны и осмеливаются выражать свое мнение.

Славная история развития математики в Китае и Индии. Графика: Global Times

 
Счеты и ведическая математика

Благодаря долгой и славной истории культурных связей Китая и Индии математика оставила много наследия и легенд, став сокровищем для людей в обеих странах.

В Индии развитие математики имеет долгую историю и неразрывно связано с религией. Первое использование математики на Индийском субконтиненте произошло в долине Инда и датируется 3000 г. до н.э.Под влиянием брахманских ритуалов математика часто использовалась в архитектурных и астрономических исследованиях.

В Ведах, классических текстах брахманизма и индуизма, есть ряд вычислительных задач по геометрии и алгебре, включая классическую теорему Пифагора, теоремы о подобии и конгруэнтности треугольников и так далее. Эти теоремы были доказаны в «Началах» Евклида в 300 г. до н.э., но были открыты в древней Индии более чем на 700 лет раньше.

В середине 7-го века индийские обозначения распространились на запад, затем были усовершенствованы арабами и введены в Европу, чтобы стать современной широко используемой арабской системой счисления.

А формулировка использования цифры «0» и расчет приближения числа пи (π) до сих пор являются предметом гордости индийцев.

Китай также имеет долгую историю в области математики. Эксперты отмечают, что среди четырех основных древних цивилизаций китайская математика пережила самый длительный период процветания.

Уже во времена династии Шан (1600-1046 гг. до н.э.) уже существовала полная десятичная система. Shu Shu Jiu Zhang (Девять глав о математическом искусстве), появившаяся примерно в I веке нашей эры, была первой математической монографией в Китае и самой краткой и эффективной прикладной математикой в ​​мире в то время.Цзу Чунчжи, выдающийся математик и астроном Северной и Южной династий (386-589), первым вычислил длину окружности с точностью до седьмого знака после запятой.

В ознаменование выдающихся математических достижений в истории Китая в декабре 2020 года Китай назвал прототип квантовых вычислений, способный обнаруживать максимум 76 фотонов, «Цзючжан». В мае 2021 года Китай назвал прототип 62-битного программируемого сверхпроводящего квантового компьютера «Zu Chongzhi».

Математические обмены в истории между Китаем и Индией происходили на Шелковом пути.

В древние времена Китай экспортировал товары в Индию, а Индия экспортировала буддизм и математику в Китай, сказал Амартия Сен, экономист из Бангладеш, лауреат Нобелевской премии.

После того, как буддизм был представлен в Китае, большое количество китайских ученых отправилось в Индию для изучения буддизма, математики и естественных наук, и Индия также интересовалась Китаем, отметил Сен. Во времена династий Суй и Тан несколько индийских математиков и астрономов занимали руководящие должности в китайских научных учреждениях, а индийский ученый Гаутама Сиддха даже стал директором официального Совета астрономии Китая в 8 веке.

Китайская теорема об остатках для решения уравнений одновременного сравнения датируется 4 веком нашей эры и путешествовала в Индию, где была описана местным математиком и астрономом Бхра-магуптой, а затем попала в Европу.

Они по-прежнему лидируют сегодня?

Тем не менее, эксперты отмечают, что, хотя Китай и Индия широко считаются математическими центрами, обеим странам на самом деле не хватает границ математики.

Например, ни один гражданин Китая или Индии никогда не фигурировал среди исторических обладателей медали Филдса, в то время как только два победителя китайского происхождения завоевали заветный титул.На сегодняшний день никто из представителей индийского происхождения не получил эту награду. Согласно статистике, подавляющее большинство китайских золотых медалистов предыдущих Олимпийских игр так и не сделали карьеру, связанную с математикой. Лучшая математическая школа Китая, Школа математики Пекинского университета, в 2018 году выпустила 96 магистров, в том числе 52 с гарантированным трудоустройством. Из этих 52 27 или более половины выбрали финансы; в то время как только четыре выбрали исследовательские подразделения.

Лучшие математические таланты Китая идут в финансовый сектор, в то время как индийские математические таланты, как правило, выбирают IT-компании, говорят наблюдатели.

Лю отметил, что в США в течение долгого времени лучшие ученики-математики из Китая и Индии занимали видное место в школе, но после выпуска они были в основном поглощены большими технологиями и финансовым сектором, и лишь немногие предпочитали заниматься дальнейшее обучение в академических областях.

По наблюдениям Лю, стажировавшегося как в интернет-, так и в финансовых компаниях США, в интернет-компаниях больше индийцев, и многие из них даже стали руководителями высшего звена, как американец индийского происхождения Сатья Наделла, возглавляющий Microsoft и Сундар Пичаи, глава Alphabet; в то время как в области финансов, особенно в области количественного анализа, который больше связан с математикой, процент выдающихся граждан Китая очень высок.

«Индийцы лучше разбираются в математике и обладают лучшими коммуникативными навыками, в то время как относительно «тихие» китайцы, скорее всего, преуспеют в количественном финансовом анализе, области, в которой победа зависит исключительно от технических и стратегических навыков», — сказал Лю.

«Традиционно родители в Азии имеют тенденцию подчеркивать важность математики и естественных наук, чтобы их дети могли стать «хорошими врачами или инженерами», — сказал Закария, отметив, что в настоящее время этот образ мышления быстро меняется в Индии.

В последние годы в Китае эта тенденция изменилась. В Китае появилось больше выдающихся математиков, несколько из которых получили высшие международные математические награды, помимо медали Филдса.

В настоящее время подрастает молодое поколение китайских математиков, сказал Global Times Рой Ван, кандидат наук, обучающийся в Калифорнийском технологическом институте в Калифорнии.

Ван, окончивший Школу математических наук Пекинского университета, сказал, что упор китайской общественности на математику и солидное базовое математическое образование, проводимое китайским правительством, вместе заложили очень прочную основу знаний для китайцев. в области математики, исследований и приложений.

Дети посещают выставочный зал Лаборатории репрезентативной математики Пекинского научного центра, 12 сентября 2021 г. Фото: VCG

«Я считаю, что китайцы исключительно одарены в математике, и я бы отнес это к общей системе образования. видел, что китайские студенты очень серьезно относятся к математике и усердно практикуют», — сказал Закария.

Испытав комплексное обучение системе знаний и относительно интенсивный темп обучения в Китае, мы очень быстро адаптировались после обучения за границей, сказал Ван. «Что касается нового предмета, по сравнению со студентами в других странах, которые должны проделать определенную работу, чтобы пополнить свои знания в своих слепых областях, мы можем начать прямо и быстро двигаться вперед», — сказал он.

Индустрия передовых технологий также стала больше ориентироваться на математические таланты, поскольку основатель Huawei Жэнь Чжэнфэй публично заявил, что самый важный талант в Huawei — это математики.

14 веков назад, когда Китай и Индия не были заклятыми врагами

Но когда дело доходит до китайско-индийской дипломатии, прошлое нависает над настоящим. После ожесточенной и короткой войны 1962 года Нью-Дели и Пекин все еще спорят из-за спорной границы в Гималаях. Постоянно раздражает присутствие Далай-ламы, бежавшего в Индию в 1959 году после того, как Китай вторгся в Тибет и аннексировал его.

Националистическая общественность в обеих странах относится друг к другу со смесью настороженности (больше в случае Индии) и презрения (больше в Китае).Согласно недавнему опросу Pew, менее трети населения одной страны относится к другой стране положительно.

Продолжение истории под рекламой

Чтобы компенсировать это недоверие, руководство обеих стран зацикливается на связях прошлого — действительно далекого прошлого. Любые двусторонние отношения имеют небольшую историю, но лишь немногие из них восходят к Индии и Китаю.

Во-первых, есть частые ссылки на то, что две страны находились на вершине экономической лестницы на протяжении большей части мировой истории (последние несколько столетий представляли собой досадную аберрацию), как любезно предоставил журнал Economist (см. Знаковое трехдневное турне премьер-министра Нарендры Моди по Китаю на этой неделе.

Затем приходят приятные напоминания о давних, древних связях культур. Самой популярной фигурой, связывающей Китай и Индию, является китайский буддийский монах 7-го века нашей эры, известный как Сюаньцзан, китайский индофил, который много лет путешествовал по Индии в поисках и переводе ее мудрости и священных писаний. В 637 году он даже посещал величайший древний университет Индии, Наланду, который в то время был центром буддийского обучения.

Сюаньцзан вернулся в Китай с писаниями и буддийскими ступами.Наследие его путешествий было глубоким: «Путешествие на Запад», роман 16-го века, история которого до сих пор известна практически всем в Китае, создан под влиянием первоначального паломничества Сюаньцзана в Индию.

Продолжение истории под рекламой

Приуроченная к поездке Моди китайская государственная продюсерская компания и ведущая индийская кинокомпания объявили о запуске совместного кинопроекта под названием «Монах Сюаньцзан», который расскажет о поисках китайского священнослужителя буддизма учения на большой экран.

В четверг в историческом городе Сиань, который когда-то был резиденцией династии Тан и воротами Шелкового пути, Моди посетил несколько городских буддийских пагод. Среди них пагода диких гусей, первоначально построенная в 652 году нашей эры, в которой предположительно хранится реликвия, которую Сюаньцзан привез с собой из Индии. В действии, пропитанном (возможно, вынужденным) символизмом, Моди и Си обменялись рукопожатием перед площадкой и обменялись подарками.

«Немалая ирония в том, что древний буддистский паломник сводит вместе индуистского националиста и коммунистического принца», — пишет корреспондент TIME в Азии Ханна Бич.