Проблема развития и сохранения русского языка аргументы: Проблема сохранения русского языка (Аргументы ЕГЭ). Аргументы к сочинению по проблеме взаимосвязей русского языка

Содержание

Проблема развития и сохранения русского языка. ( часть С ЕГЭ)

«Удивительный мир научных книг»
«Энциклопедия аргументов»
Работу выполнила:
Акимовская Марина, обучающаяся 10класса
МБОУ СОШ №2 г.Петровска
Руководитель:
Полякова М.В., учитель русского языка и
литературы.
Цель презентации: подготовка аргументов для
написания
сочинения-рассуждения ( часть С ЕГЭ).
План написания сочинения-рассуждения:
1. Выделяется проблема исходного текста.
Выполняется её комментарий.
2. Формулируется авторская позиция в исходном тексте.
3. Формулируется собственная позиция (согласие/не согласие с мнением автора)
4. Проводится аргументация выраженного мнения:
Аргументация выполняет определенную функцию и занимает то место в
композиции сочинения, которой этой функцией определено.Таким образом
аргумент должен удовлетворять двум главным требованиям:
обосновать сформулированный тезис;
обеспечить композиционную целостность текста.

5. Заключение.
«Да будет же честь и слава нашему языку…»
Н. М. Карамзин
Русский язык является одним из самых
распространенных на земном шаре, самых развитых
языков мира, на котором написана богатейшая
литература и в котором полностью отражен
исторический опыт русского народа. Он входит в число
рабочих языков Организации Объединенных Наций, на
нем пишутся важнейшие мировые документы,
международные соглашения. В течение нескольких веков
проблема развития и сохранения языка находится в
центре внимания писателей, критиков, общественных
деятелей — всех, кому небезразлична судьба родного
языка, русской культуры, письменности. Развитие и
сохранение русского языка одна из тем, предлагаемых
для написания сочинения-рассуждения на ЕГЭ.
Для аргументации данной
темы можно использовать
следующую литературу :
Автор исследует состояние
современного русского языка,
перенасыщенного новыми словами,
зависящими от Интернета,
молодёжи, моды. Название книги –
авторская точка зрения на этот
вопрос.
М.Кронгауз
«Русский язык на
грани срыва»
Проблему сохранения и развития
русского языка затрагивает
известная переводчица Н. Галь в
своей книге «Слово живое и
мертвое».В ней она рассуждает :
о роли сказанного слова,
которое может ранить душу
человека своей непродуманностью;
о заимствованиях, искажающих
нашу речь;
о канцеляризмах, убивающих
живую речь;
о бережном отношении к
великому нашему наследию –
русскому языку.
Н. Галь
«Слово живое и
мертвое»
В книге «Живой как жизнь» Корней
Чуковский видит семь основных
проблем русского языка, волнующих
его читателей: иностранщина,
вульгаризмы, засоренность
диалектами и наоборот изгнание их
из своей речи, ханжеские вкусы,
канцелярит и сложносоставные
слова.
Писатель анализирует состояние
русского языка, нашей речи и
приходит к неутешительным
выводам :
мы сами искажаем и уродуем наш
великий и могучий язык.
К.И. Чуковский
«Живой как жизнь»
Для аргументации данной
проблемы Вы можете
использовать и
публицистические статьи :
Публицистическая статья посвящена
проблемам языковых нелепостей, которыми
полны речи политиков и некоторых
журналистов. Автор приводит примеры
абсурдных ударений в словах, иноязычных
заимствований, свидетельствующих о
неумении выступающих и пишущих
использовать богатейший арсенал русского
языка.
« New сладостный stil ?
На каком языке мы
говорим и пишем»
В. Ступишин
В своей иронической публикации
журналист высмеивает любителей
заимствований, показывая,
насколько нелепой становится наша
речь, перенасыщенная ими.
«- Сегодня день индепендности эврибади.
Пейджер президента выразил
фрустрацию и регрет, что электоратчики
Костромского Прованса выступают за
индепендизацию ареала.»
А. Кнышев
«О великий и
могучий русский
язык!»
Хорошим аргументом для вашего
сочинения могут послужить некоторые
цитаты и высказывания известных
людей :
«По-русски говорите, ради Бога! Введите в моду эту новизну. » (А.М.
Жемчужников.)
«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один
мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!»
(И.С. Тургенев)
«Употреблять иностранное слово, когда есть ему равносильное русское, — значит
оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус.» (В. Белинский)
«Нравственность человека видна в его отношении к слову.» (Л.Н. Толстой)
«…Вольно или невольно мы подошли сегодня к черте, когда слово становится
не частью жизни, одной из многих частей, а последней надеждой на наше
национальное существование в мире.» (В. Распутин)
Многие писатели восхищались
величием и красотой русского
языка и посвятили ему немало
своих произведений. Несомненно,
каждому из нас знакомо
одноименное стихотворение в
прозе Ивана Сергеевича Тургенева,
в котором он воспевает «великий,
могучий, правдивый и свободный
русский язык». Для писателя язык и
народ — неразделимые понятия:
«но нельзя верить, чтобы такой
язык не был дан
великому народу!»
Неразделимы эти два понятия и
для Анны Ахматовой: будущность
родины напрямую зависит от
целостности языка. «Не страшно
под пулями мертвыми лечь, не
горько остаться без крова. И мы
сохраним тебя, русская речь,
великое русское слово», — писала
поэтесса в стихотворении
«Мужество» в годы Великой
Отечественной войны.
Подводя итог вышесказанному , хочется сказать ,
что …
…русский язык красив, богат, многозначен и способен к видоизменениям. Это
утверждение принимается без возражений. Но можно ли считать, что его
потенциал неистощим? К сожалению, состояние современного русского языка с
каждым днем вызывает все больше беспокойства. Сохранение языка, забота о его
распространении и обогащении — гарантия сохранения национальной культуры.
Любите русский язык и оберегайте его от искажений, помните, что этот могучий
язык был дан великому народу.
Использованные ресурсы :
ЕГЭ-2012 ФИПИ-ШКОЛЕ Под редакцией И.П.Цыбулько
Галина Егораева: ЕГЭ 2013. Русский язык. Выполнение заданий
части 3 (С)
http://www.google.
ru/imghp?hl=ru&tab=wi

Проблема сохранения русского языка. Аргументы к сочинению егэ

Мы сформулировали наиболее популярные проблемы, нашедшие свое отражение в текстах к сочинению на ЕГЭ. Аргументы, в которых раскрываются данные проблемы, располагаются под заголовками, перечисленными в содержании. Вы можете скачать все это в формате таблицы в конце статьи.

  1. Некоторые люди любят задаваться вопросом: а нужна ли вообще учеба? Зачем это образование? И зачастую предпочитают достигать более привлекательные цели. Так же считал и Митрофанушка, один из героев комедии Д. Фонвизина «Недоросль» . Его знаменитая реплика «Не хочу учиться, хочу жениться», к сожалению, для многих становится стимулом отложить учебу, но Фонвизин только подчеркивает, какой персонаж на самом деле невежда. Во время урока и на экзамене он показывает лень и безграмотность, и даже в семейных отношениях демонстрирует неумение и нежелание налаживать контакт и понимать собеседников. Автор высмеивает невежество молодого человека, чтобы читатель понял, насколько актуально образование.
  2. Многие люди просто не хотят учиться чему-то новому и зациклены лишь на традициях, хотя в любое время актуально жить настоящим. Именно эту мысль пытается донести единственный «новый человек» в комедии А. Грибоедова «Горе от ума» Александр Андреевич Чацкий. Герой стремится доказать обществу Фамусова, что жизнь не стоит на месте, он пытается побудить персонажей узнавать новые тенденции стремительно развивающегося мира. К сожалению, Чацкий сталкивается лишь с непониманием, да еще и признан сумасшедшим. Однако автор подчеркивает именно его передовые взгляды против чинопочитания и крепостничества, так как перемены уже давно назрели. Остальные герои просто предпочитали жить прошлым, хотя весь подтекст комедии в том, что правым остается только непонятый обществом Чацкий.

Невозможность найти применение образованию

  1. Многие образованные персонажи выделялись в обществе, но не все сумели найти достойное применение своим возможностям. Читатель встречает разочарованного и поникшего в экзистенциальном кризисе героя романа А. Пушкина «Евгений Онегин» . Молодой дворянин сразу впечатляет начитанную Татьяну Ларину именно тем, что не похож на жителей деревни, к тому же, напоминает ей героя сентиментальных романов. Онегину же все наскучило, науки не приносят удовольствия, и даже любовь не сумела спасти героя. Евгений, представитель молодой дворянской интеллигенции, так и не смог к концу произведения реализовать свои способности.
  2. «Лишний человек» в литературе – герой, который может все, но не хочет ничего. Таким является Григорий Печорин из романа М. Лермонтова «Герой нашего времени»
    . Печорин – молодой офицер, дворянин, который так и не смог обрести счастье, несмотря на то, что мир полон возможностей. Григорий часто анализирует свои поступки, но все равно остается разочарованным. Печорин действительно умен, однако сам размышляет о том, что ему было дано высокое назначение, просто он его не угадал. Лермонтов в своем романе поднимает проблему неспособности найти достойное применение «необъятным силам», которыми наделен человек.
  3. Бывает, что даже способный человек не может или просто не хочет реализовать свои возможности. Обратимся к роману Гончарова «Обломов» . Главный герой – дворянин средних лет, который значительную часть своей жизни предпочитает лежать на диване. У Ильи Ильича добрая душа, честное сердце, и сам он довольно не глупый персонаж, но в условиях современного общества Обломов просто не хочет делать карьеру. Лишь Ольга Ильинская побудила героя ненадолго сменить образ жизни, но в итоге Обломов возвращается к исходному месту, так и не переборов свою лень.

Зацикленность на саморазвитии

  1. Для некоторых первичны именно знания и реализация собственных способностей, поэтому они готовы отвергать духовные ценности. В романе Тургенева «Отцы и дети» Евгений Базаров – будущий доктор, для которого медицина – это все. Главный герой является нигилистом, и священной для него остается только наука. На собственном опыте Евгений понимает, что так же способен к нежным чувствам, однако воплощение медицинского образования для него по-прежнему стоит на первом месте. Как в начале романа мы видим Базарова, отправляющегося на болото за лягушками для опытов, так и в конце произведения, когда герой уже полюбил, он не забывает о врачебной практике, она же и губит его.
  2. Литература часто поднимает актуальный вопрос поиска смысла жизни, и немецкий поэт Иоганн Вольфганг Гёте – не исключение. В «Фаусте» главный герой – настоящий гений, искусный врач, освоивший философию, богословие и юриспруденцию. Однако он все равно считал себя глупцом, и только после совместных с чертом Мефистофелем приключений герой понимает, что смысл его жизни именно в саморазвитии. Его жажда знаний спасла его душу, и лишь в образовании и познании мира Фауст обрел настоящее счастье. Ни любовь, ни красота, ни богатство не сумели так сильно вдохновить героя, как стремление к просвещению.
  3. О том, что образование важно – трудно спорить, а некоторые полагают, что познание наук превыше всего. Давайте вспомним «Оду на день восшествия … Елисаветы» Михаила Ломоносова . Процитировав отрывок произведения, хотим отметить, что в XVIII веке образование так же достаточно высоко ценилось. «Науки юношей питают, отраду старым подают, в счастливой жизни украшают, в несчастной случай берегут» — именно так заявляет великий русский поэт. Действительно, если обернуться на успехи и достижения Ломоносова, будет трудно не согласиться с тем, насколько важно образование и стремление к знаниям. Простой человек из глубинки сделал карьеру с столице, определив ход отечественной научной мысли.

Роль книги в жизни человека

  1. Образованный человек, как правило, умен и начитан. Трудно представить стремящуюся к знаниям личность, которая не признает авторитет книг и в принципе не любит читать. Большое влияние книги на судьбу персонажа мы встречаем в романе Ф. Достоевского «Преступление и наказание» . Главный герой, Родион Раскольников, идет на убийство, после чего впадает в жуткое состояние обдумывания своего поступка. Он живет в страхе обнародования своего греха и так чуть не сходит с ума, но благодаря Соне Мармеладовой, которая читает ему эпизод из Библии, он обретает спасение. Отрывок из священной книги повествовал о воскрешении Лазаря, и это был главный ключ к решению Раскольникова: чтобы душа пришла к возрождению, необходимо искреннее покаяние. Так благодаря книге – Библии, герой встает на путь нравственного воскрешения.
  2. Многие не только легкомысленно относятся к учебе и чтению, но и действительно считают, что в жизни лучше обходиться без этого. Такую обстановку мы можем наблюдать в романе Олдоса Хаксли «О дивный новый мир» . Сюжет стремительно разворачивается в жанре антиутопии, где книги строго под запретом, более того, низшим кастам прививается отвращение к чтению. Лишь Дикарь пытается напомнить обществу, что так жить совершенно нельзя, и наука, и искусство не должны быть запрещены. Гедонистическое общество — на самом деле иллюзия, которой и не выдерживает герой. За счет несуществующего «дивного нового мира» автор лишь подчеркивает, насколько книга важна для становления личности.
  3. Удивительно, но некоторые признанные гении обязаны своим успехам не столько образованию, сколько увлечению литературой. Чтение побудило У. Шекспира написать великие трагедии, о которых наслышан даже не читающий ученик. А ведь английский поэт не получил высшего образования, именно его умение почерпнуть из книг актуальные и интересные мысли помогло Шекспиру достичь таких высот. Так и немецкий писатель Гёте обрел литературный успех благодаря тому, что в юности он посвятил свое свободное время чтению. Образованный человек, конечно, способен к самореализации, но без чтения книг гораздо труднее воплотить свои возможности.
  4. Образование как будущее призвание

    1. В рассказе А. Чехова «Ионыч» главный герой — молодой земский врач. В начале произведения Дмитрий Старцев проводит время с семьей Туркиных, которая считалась «самой образованной и талантливой». Однако после отказа Екатерины Ивановны на предложение о женитьбе он отдаляется от этого дома и разочаровывается в его обитателях. Прошло несколько лет, и за это время Старцев иначе стал смотреть на многие вещи, в том числе и на свое призвание. Если раньше его медицинское образование вдохновляло его на труд, то сейчас его интересуют только деньги. В любое время так важно сохранить увлеченность своим призванием, чтобы образование приносило не только доход, но и удовольствие.
    2. Многим людям, чтобы найти свое призвание, необходим талант, но для того, чтобы его развить, важно и образование. Великий Александр Пушкин учился в Императорском Царскосельском лицее, где так же развивал свой навык поэта. Тему призвания он поднимал и в своем творчестве, говоря о поэзии. Одним из стихотворений о предназначении поэта является произведение «Пророк», где поэт благодаря метаморфозам наделен божественной целью. Как и лирический герой, Пушкин достойно воплощает свое призвание, но в реальной жизни образование, конечно, ему во многом помогло.

Язык и культура

ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ И СОХРАНЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА 1. К проблеме развития и сохранения русского языка обращался И. С. Тургенев в стихотворении «Русский язык». Нельзя без любви относиться к родному языку. Человек, не уважающий свой язык, сам не достоин уважения — это как не любить свою родину, свой город, свою улицу, свой дом и своих родных. Родной язык помогал Тургеневу «во дни сомнений» и «тягостных раздумий о судьбах… родины». В русском языке писатель видел «поддержку» и «опору» во всем, что касалось родной стороны. Тургенев высоко ценил красоту и величие русского языка, называя его «великим», «могучим», «правдивым» и «свободным».

2. О проблеме развития и сохранения русского языка писал (и) Л.В.Успенский в очерке о языке «Слово о словах». Писатель отмечает: «Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка». Действительно, слова являются отражением вещей, явлений и возникают в результате воздействия реального мира на людей. Без языка нельзя работать согласованно, без него невозможно «ни на шаг двинуть вперед науку, технику, ремёсла, искусство — жизнь».

3. О проблеме развития и сохранения русского языка говорил (и) К.Г.Паустовский. Писатель с трепетом и уважением относился к родной речи. Он считал, что «нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык». Ведь только с помощью слов можно передать чувства, описать картины окружающего мира. Поэтому и любовь к своей стране немыслима «без любви к своему языку».

Проблема роли русского языка в жизни людей 1. К проблеме роли русского языка в жизни людей обращался Л.В.Успенский в своей книге «Слово о словах». Писатель называл русский язык волшебной нитью, соединяющей предков и потомков, и считал, что русский язык не только скрепляет единство русского народа, но и способствует его взаимодействию с другими народами.

2. К проблеме роли русского языка в жизни человека обращался (и) К.Паустовский в «Золотой розе». Писатель подводит читателя к мысли о том, что многовековой опыт русского народа, вся поэтическая сторона его характера заключается в родном языке и в этом, безусловно, проявляется огромное значение русского языка.

3. К проблеме роли русского языка в жизни человека обращалась (и) А.А.Ахматова в стихотворении «Мужество». Образом русской речи в стихотворении подчеркивается единство русского народа. Именно речь является тем, что связывает вместе всех советских людей. И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесем, И внукам дадим, и от плена спасем Навеки! Ведь, защищая русскую речь, «великое русское слово» — мы защищаем Родину.

Культура

Роль искусства в жизни человека 1. Люди верили в магическую силу искусства, в его способность облагораживать чувства людей. Так, некоторые деятели культуры предлагали французам во время Первой мировой войны защищать Верденскую крепость – не флотами и пушками, а сокровищами Лувра. «Поставьте «Джоконду» великого Леонардо да Винчи перед осаждающими – и немцы не осмелятся стрелять,» — утверждали они.

2. Многие фронтовики рассказывают о том, что солдаты меняли курево и хлеб на вырезки из фронтовой газеты, где публиковали главы из поэмы А. Т.Твардовского «Василий Тёркин». Значит, бойцы нуждались в поэтическом слове, наполненном тёплым светом.

3. Выдающийся русский писатель XX века М.М.Пришвин в своих дневниках вспоминал такой случай: в скорбные дни Первой мировой войны напротив его дома собрался народ и оратор стал говорить людям о том, что Россия скоро превратится в Германскую колонию. Тогда одна бедная крестьянка в белом платочке пробилась к оратору через толпу и остановила его выступление, обращаясь к людям: «Не верьте ему, товарищи! Пока с нами Лев Толстой, Пушкин, Достоевский, Россия не погибнет!»

Литература — дело глубоко ответственное и не требует кокетства дарованиями. М.Горький

4. Известный публицист Д.С.Лихачёв рисует образ нашей Земли как «беззащитно летящего в колоссальном пространстве музея».Он убеждён, что созданная за тысячелетия человеческая культура призвана объединить всех людей, живущих на планете.

Роль книг в жизни человека 1. С.Я.Маршак справедливо заметил, что «решает судьбу книги живой человек, — читатель; без него не только наши книги, но и все произведения Данте, Шекспира, Гёте, Пушкина – всего лиши мёртвая груда бумаги; за читателем всегда остаётся последнее слово в оценке литературного произведения».

2. В «Повести временных лет» в отрывке из «Похвалы князю Ярославу и книгам» сказано, что «велика ведь бывает польза от учения княжеского. Книги – это реки, наполняющие Вселенную, это источники мудрости».

3. К проблеме роли книг в жизни человека обращался (и) М.Горький в трилогии «Детство. В людях. Мои университеты.». С самого детства бабушка Лёши Пешкова Акулина Ивановна приобщила внука к литературе. Именно книги помогли герою познать красоту мира, выдержать тяжелейшие жизненные испытания и стать человеком. Жажда к знаниям, гора необходимой литературы для собственного просвещения – всё это позволило сформировать собственное видение мира лучше любого общеобразовательного заведения.

4. К проблеме роли книг в жизни человека обращался (и) Джек Лондон в романе «Мартин Иден». Благодаря книгам главный герой многому научился. Будучи натурой одарённой и глубокой, Мартин Иден с воодушевлением погружается в изучение литературы, языка, правил стихосложения. Книги помогли герою «обогатить свой словарь и свой умственный багаж и лучше узнать самого себя».

Книга есть жизнь нашего времени, в ней все нуждаются — и старые, и малые. В.Г.Белинский

5. К проблеме роли книг в жизни человека обращался (и) Р. Брэдбери в романе «451 градус по Фаренгейту». Наставник главного героя Фабер считал, что простой человек разве только одну сотую может увидеть своими глазами, а остальные девяносто девять процентов он познаёт через книгу.

Книги – только одно из вместилищ, где мы храним то, что боимся забыть. В них нет никакой тайны, никакого волшебства. Волшебство лишь в том, что они говорят, в том, как они сшивают лоскутки вселенной в единое целое. Рэй Брэдбери

Проблема понимания роли писателя 1. Роль писателя, считает В.Г.Распутин, в том, чтобы «не молчать в тряпочку», а ставить вопросы и пытаться привлечь к ним внимание народа: «Что с нами, дорогие односельчане? Куда мы правим, куда мы эдаким образом придём? На то она и совесть народная».

Писатели учатся лишь тогда, когда они одновременно учат: они лучше всего овладевают знаниями, когда одновременно сообщают их другим. Б.Брехт

Проблема роли обучения 1. Долго и упорно изучая те или иные науки, приобретая умения и навыки человек становится самостоятельным, независимым в своих убеждениях. Так, герой романа И.А.Гончарова «Обломов» Андрей Штольц благодаря упорному труду и настойчивости в достижении поставленной цели добивается личной независимости и становится успешным. И наоборот, человек, который ленится, не желает учиться, не способен своевременно оценить важность знаний, менее интересен, плохо эрудирован.

Образование придает человеку достоинство, да и раб начинает сознавать, что он не рожден для рабства. Д.Дидро

2. А.С.Грибоедов в комедии «Горе от ума» показывает ненависть представителей фамусовского общества к просвещению. Это и понятно: образование несёт людям свет, оно открывает глаза на мир, оно заставляет человека искать правду. А порядок, на котором основана власть Фамусовых и Сколозубов, противоречит разуму и логике, противостоит законам жизни. Вот почему они считают учёность чумой, вот почему, желая накорню пресечь пугающее их «зло», они предлагают сжечь все книги.

В одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества! Н.М.Карамзин

3. В комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» показывается затхлый мир уездного городка, где давно умерла свободная мысль. Городничий в духе Фамусова считает, что много ума иной раз хуже, чем если бы его совсем не было. Страх перед умом заставляет пугаться даже гримас, которые корчит местный учитель, так как в них видится намёк на вольнодумные мысли.

В истории каждый культурный подъем был в той или иной мере связан с обращением к прошлому. Д.С.Лихачёв

Проблема сохранения культуры 1. В своём путевом очерке Д.С.Лихачёв описывает впечатления от поездки на теплоходе по Волге. Сердце автора сжимается при виде разрушенных церквей и старых усадеб, которые «плачут глазницами своих пустых окон». А ведь памятники старины воспитывают людей, помогают понять особое место России в истории.

Сердце, воображение и разум — вот та среда, где зарождается то, что мы называем культурой. К.Г.Паустовский

2. Д.С.Лихачёв в «Письмах о добром и прекрасном» писал, что сменяются политические эпохи, но в нашей стране отношение власти «к памятникам отечественной культуры, к церквам, музеям, библиотекам никогда не вселяло оптимизма». Экология культуры должна стать одной из важнейших задач современности: ведь в ней истоки нравственности, без которой немыслим человек.

Проблема влияния массовой культуры на человека 1. М.Булгаков в романе «Мастер и Маргарита» высмеивает писателей «штампующих» массовое чтиво. Членов ассоциации Массолита М.Булгаков награждает говорящими фамилиями: беллетрист Бескудников, поэты Двубратский, Богохульский. Главнейшей достопримечательностью и гордостью Массолита были не книги его членов, а ресторан.

2. В.Г.Распутин говорил о массовой культуре: «В самом понятии массовой культуры ничего плохого нет. Когда бы ценностная культура овладевала массами, когда бы лучшие её образцы прошлого и настоящего становились хлебом насущным, — что могло бы быть полезней столь широкого её распространения?»

  • Русский язык является нашим общим достоянием, которое нужно беречь
  • В большинстве своем люди забыли о ценности родного языка
  • Интернет-общение – серьезное испытание для русского языка
  • Любовь к своему языку проявляется в осторожном обращении со словами, изучении правил языка и особенностей их применения
  • Искажение слов отрицательно сказывается на развитии русского языка и сохранении его прелести
  • Можно многое сказать о человеке по тому, как он сам относится к своему языку

Аргументы

Т. Толстая “Кысь”. Своей безответственностью люди нанесли огромный урон языку. Утрачена его прежняя красота и певучесть, ведь все только и “кидаются” словами, не думая о последствиях. Неправильное произношение слов разрушает красоту языка. Произведение побуждает задуматься о последствиях такого отношения к языку. После прочтения книги хочется защитить, сохранить родной язык, исключив сленг и жаргон.

Д.С. Лихачев “Письма о добром и прекрасном”. Размышляя о богатстве русского языка и отношении к нему людей, Дмитрий Сергеевич Лихачев говорит, что язык позволяет оценить человека при первой же встрече с ним. Язык дает возможность узнать об отношении кого-либо к окружающему миру и самому себе. Умный, воспитанный, интеллигентный человек не будет без надобности говорить слишком громко, эмоционально, употреблять неуместные и некрасивые слова. Научиться красивой, интеллигентной, грамотной речи непросто. Нужно учиться говорить, потому что речь – это основа поведения человека, то, по чему можно судить о нем в первую очередь. Эти мысли Дмитрия Сергеевича Лихачева очень точны. Они актуальны сейчас и будут так же верны спустя много лет.

И.С. Тургенев “Русский язык”. Строки этого стихотворения в прозе известны каждому еще со школы. Удивительно, насколько точно всего в нескольких строках писатель оценил силу и могущество русского языка. Для И.С. Тургенева родной язык – это “поддержка и опора”. Все стихотворение, пусть оно и небольшое, наполнено чувством гордости. Писатель оценивает русский язык по достоинству.

В.Г. Короленко “Без языка”. Автор утверждает, что без языка каждый из нас “как слепой или малый ребенок”. Люди, не умеющие грамотно и красиво писать и говорить, засоряют речь, нанося тем самым языку непоправимый урон. Родную речь нужно не только оценивать по достоинству, но и беречь, и стараться сохранить. Будущее русского языка зависит только от человека.

Мы собрали для вас лучшие литературные аргументы из множества источников в одном месте. Все аргументы разбиты по темам, что позволяет быстро подобрать нужные для сочинения. Большая часть аргументов написана специально для сайта , поэтому вы можете быть уверены, что напишете уникальное сочинение.

Как написать сочинение, используя аргументы из нашей базы, вы можете прочитать в нашей статье

Выберите тему, чтобы получить готовые аргументы к сочинению:
Безразличие, черствость и равнодушие в отношении человека
Власть и общество
Воспитание человека
Дружба
Жизненные ценности: истинные и ложные
Историческая память
Научный прогресс и нравственность
Одиночество
Ответственность человека за свои поступки и жизни окружающих
Отношение человека к природе
Отцы и дети
Патриотизм, любовь к родине
Проблема массовой литературы
Самопожертвование, любовь к ближнему, героизм
Сострадание, чуткость и милосердие
Стремление к познанию
Тема учителей в русской литературе
Человек и искусство. Воздействие искусства на человека
Человек и история. Роль личности в истории
Честь и бесчестие
Чинопочитание, унижение перед вышестоящими

Для чего нужны аргументы?

В третьей части ЕГЭ Вам необходимо написать небольшое сочинение на основе предложенного текста. За правильно выполненное задание Вы получаете 23 балла, что представляет собой существенную часть от общего количества баллов. Именно этих баллов может не хватить Вам для поступления в желаемый ВУЗ. К заданию части «С», в отличие от заданий блока «А» и «В», можно подготовиться заранее, вооружившись всем необходимым для написания сочинения на заданную вам тему. Предыдущий опыт выполнения ЕГЭ показывает, что большую трудность при выполнении задания части «С» у школьников вызывает аргументация своей позиции на заданную проблему. От того, какие аргументы вы подберете, зависит успех в написании сочинения. Максимальное количество баллов начисляется за аргументы читательские, т. е. взятые из художественной литературы. Как правило, тексты, представленные в заданиях части «С», содержат в себе проблемы нравственного и этического характера. Зная все это, мы можем вооружиться готовыми литературными аргументами, максимально облегчив процесс написания сочинения. Имея в арсенале предложенные нами аргументы, Вам не придется на самом экзамене судорожно выуживать из памяти все прочитанные произведения, подыскивая что-либо подходящее по тематике и проблематике. Учтите, что отведенного времени на выполнение всей работы школьникам, как правило, не хватает. Таким образом, приложим максимум усилий для того, чтобы получить 23 балла за сочинение на экзамене.

    А. С. Пушкин. «Евгений Онегин». Человек иногда, не замечая своего счастья, проходит мимо. Когда чувство любви возникает у него, становится поздно. Так случилось с Евгением Онегиным. Сначала он отверг любовь деревенской девушки. Встретившись с ней через несколько лет, он понял, что влюблён. К сожалению, их счастье невозможно.

    М. Ю Лермонтов. «Герой нашего времени». Истинная любовь Печорина к Вере. Его легкомысленное отношение к Мэри и Бэле.

    И С. Тургенев. «Отцы и дети». Евгений Базаров отрицал всё, в том числе и любовь. Но жизнь заставила его испытать его это истинное чувство к Анне Одинцовой. Суровый нигилист не смог противостоять уму и обаянию этой женщины.

    И А. Гончаров. «Обломов». Любовь Обломова Ольги Ильинской. Желание Ольги вырвать Илью из состояния равнодушия и лени. Обломов пытался найти цель жизни в любви. Однако усилия влюблённых были тщетны.

    А. Н. Островский. Невозможно жить без любви. Доказательством тому является, например, глубокая драма, которую пережила Катерина, главная героиня пьесы А. Н. Островского «Гроза».

    И.А. Гончаров.«Обломов». Великая сила любви – тема многих писателей. Часто человек способен ради любимого изменить даже свою жизнь. Однако не всегда это удаётся. Например, Илья Ильич, герой романа И.А. Гончарова «Обломов», ради любви отказался от многих своих привычек. Ольга же, испытав разочарование, бросает Обломова. Взаимообогащающего развития их отношений не получилось, потому что желание прозябать «переползая из одного дня в другой», для Ильи оказалось сильнее.

    Л.Н. Толстой. Любовь – великое чувство. Оно способно изменить жизнь человека. Но может принести много надежд и разочарований. Однако это состояние может и преобразить человека. Такие жизненные ситуации были описаны великим русским писателем Л.Н. Толстым в романе «Война и мир». Например, князь Болконский после жизненных невзгод был убеждён, что больше никогда не испытает счастья, радости. Однако встреча с Наташей Ростовой изменила его взгляд на мир. Любовь – великая сила.

    А. Куприн. Порой кажется, что из нашей жизни исчезает поэзия, волшебная красота любви, что мельчают чувства людей. Верой в любовь до сих пор поражает читателей рассказ А. Куприна «Гранатовый браслет». Его можно назвать волнующим гимном любви. Такие рассказы помогают сохранить веру в то, что мир прекрасен, а людям иногда доступно недоступное.

    И.А. Гончаров «Обломов». Влияние дружбы на формирование личности – серьёзная тема, волновавшая И. А. Гончарова. Герои его романа, ровесники и друзья, И. И. Обломов и А. И. Штольц, показаны почти по одной схеме: детство, окружение, образование. Но Штольц пытался изменить сонную жизнь друга. Его попытки не увенчались успехом. После кончины Обломова Андрей взял в свою семью сына Ильи. Так поступают настоящие друзья.

    И.А. Гончаров «Обломов». В дружбе осуществляется взаимовлияние. Отношения бывают непрочными, если люди не желают помогать друг другу. Это показано в романе И.А. Гончарова «Обломов». Апатичная, трудная на подъём, натура Ильи Ильича и молодая энергия Андрея Штольца – всё это говорило о невозможности дружбы между этими людьми. Однако Андрей прилагал все усилия подвигнуть Обломова на какую-нибудь деятельность. Правда, Илья Ильич не смог достойно ответить на заботу друга. Но желания и попытки Штольца заслуживают уважения.

    И.С. Тургенев «Отцы и дети». Дружба не всегда бывает прочной, особенно если она держится на подчинении одного человека другому. Подобную ситуацию описал Тургенев в романе «Отцы и дети». Аркадий Кирсанов сначала был яростным приверженцем нигилистических взглядов Базарова и считал себя его другом. Однако он быстро растерял убеждение и перешёл на сторону старшего поколения. Базаров, по словам Аркадия, остался в одиночестве. Это произошло оттого, что дружба не была равноправной.

    Н.В. Гоголь «Тарас Бульба» (о дружбе, товариществе). О том, что «нет святее уз товарищества», говорится в повести Н. Гоголя «Тарас Бульба».

Сочинение-рассуждение о сохранении русского языка по тексту С.Казначеева Часть C ЕГЭ :: Litra.RU :: Только отличные сочинения




Есть что добавить?

Присылай нам свои работы, получай litr`ы и обменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru!


/ Сочинения / ЕГЭ / Часть C / Сочинение-рассуждение о сохранении русского языка по тексту С. Казначеева

    Задумывались ли вы когда-нибудь о значимости родного языка в жизни русского человека? Об этом в своей публицистической статье рассуждает литературовед С.Казначеев.
     Автор поднимает проблему развития и сохранения русского языка, использования слов или символов, которые принадлежат иностранным языкам, а именно их чрезмерное использование., которое может привести к вымиранию русской речи.
     Сегодня наш язык очень засорён различными жаргонизмами, просторечными и иностранными словами, а исконно русские слова постепенно забываются. И русским людям сознавать это горько и обидно. Ведь в настоящее время молодое поколение перестаёт ценить заслуги таких людей, как Кирилла и Мефодия, подаривших нам алфавит, В.Даля, отдавшего всю свою жизнь изучению русского языка и вряд ли кто-то из живущих в 21 веке задумался, какой ценой дались этим людям их заслуги.
     Автор убеждён в том, что «слепое» использование заимствований сегодня приводит к искажению алфавита, разрушению русских слов, нарушению функционирования языка, утрате культурных традиций.
     Я согласна с автором в том, что бездумное перенимание символов и букв из других алфавитов ради привлечения внимания не приведёт ни к чему хорошему.
     Приведу достаточно распространённый пример — общение в социальных сетях. Очень часто для быстроты переписки люди сокращают, коверкают и придумывают новые уродливые слова, что весьма печально. Такие слова, как и неправильное написание, легко запоминаются и в дальнейшем проявляются в вашей письменной речи.
     Прочитав статью С.Казначеева, я поняла, что грамотное составление слов, сохранение русского языка, возрождение и развитие культурных традиций — важное дело современного и будущих поколений.


Добавил: halap

109949 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.


/ Сочинения / ЕГЭ / Часть C / Сочинение-рассуждение о сохранении русского языка по тексту С.

Казначеева

Помощь по Теле2, тарифы, вопросы

Текст из ЕГЭ

Вступление

Русский язык – один из богатейших в мире. Как и любому другому, русскому языку свойственно меняться. С каждым годом в нем появляются неологизмы, новообразования в области молодежного сленга, заимствования из других языков.

Порой людям разных возрастов или живущим в разных регионах страны сложно понять друг друга. Изменения, упрощения языка происходят и на государственном уровне. Современный русский язык уже сильно отличается от языка А.С. Пушкина и Л.Н. Толстого.

Проблема

О проблеме сохранения русского языка размышляет С. Казначеев в своем тексте. Русский язык претерпевает значительные изменения в плане заимствований, а также в области искажения написаний. Почему общество допускает такие упрощения? К чему это может привести?

Комментарий

Автор начинает разговор с представления примеров современных афиш, которые ежедневно все мы наблюдаем на улицах наших городов. Внедрение в кириллицу латиницы видоизменяет слова и лишает их привычного смысла.

Автор задает вопрос, хорошо ли это? Обогащается ли наш язык от таких видоизменений или же, наоборот, портится? Заимствования с внедрением латиницы и других графических символов заполонили масс-медиа: заголовки газет, реклама на телевидении, вывески с названиями модных заведений – все это переполнено «сломанными» словами.

Для чего вообще нужны такие изменения? Почему к ним прибегают рекламные агенты? Скорее всего, это связано со стремлением к оригинальности, неординарности, жажде привлечь как можно больше внимания к своим названиям и заголовкам. Но оправдано ли это? По мнению автора, этот метод довольно примитивный и поверхностный.

Авторская позиция

Автор уверен, что искаженное написание слов ведет к нарушению функционирования языка, к уничтожению его норм. Автор опасается также за судьбу нашего великого алфавита, подаренного святыми Кириллом и Мефодием.

Своя позиция

Опасения С. Казначеева мне понятны. Меня тоже смущают странные надписи на афишах и в интернете. Они будто режут глаза. Становится непонятно, чего хотят этим добиться, почему так легкомысленно относятся к богатству нашего великого и могучего русского языка.

Язык уже сильно изменился со времен А.С. Пушкина, которого считают создателем современного русского языка. Какие-то изменения принесли пользу, а какие-то, на мой взгляд, просто уничтожают его. К примеру, упрощение норм русского языка на государственном уровне пугает, но в то же самое время упрощает жизнь малограмотных людей.

Аргумент №1

Как можем мы пренебрегать вековыми традициями, которые слово за словом обогащали и преумножали русскую речь, русскую письменность. Язык русской классики, которая оказала значительно влияние на развитие мировой литературы, не должен упрощаться, он может только обогащаться.

Если есть действительно необходимые для заимствования слова для обозначения каких-то новейших понятий, то почему бы их не использовать? Но при наличии русских слов, стоит ли намеренно их заменять иностранными? Думаю, нет. Вспоминаются слова великого русского критика В.Г. Белинского: «Употреблять иностранное слово, когда есть ему равносильное русское, — значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус.»

Аргумент №2

И.С. Тургенев призывает восхищаться русским языком, ценить его сокровища и несметные богатства: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!»

Заключение

Еще в первом классе нас учили, что русский язык – самый богатый язык в мире. В нем есть множество слов для обозначения одного и того же понятия, в нем столько возможностей для передачи различных оттенков одного и того же чувства.

Культура речи — проблема, которая часто поднимается авторами текстов, встречающихся в бланках ЕГЭ по русскому языку. Мы выделили наиболее популярные аспекты этой проблемы и к каждому из них подобрали аргументы. Все они доступны для скачивания в формате таблицы, ссылка в конце статьи.

  1. М. А. Булгаков в «Собачьем сердце» поднял проблему пренебрежения культурой речи. Шариков, превращённый из собаки в человека, некрасиво выражался. Он был грубым и невоспитанным: хамил людям, коверкал речь, придумывал обидные прозвища. Мужчина постоянно спорил с профессором, который его преобразил, и оскорблял его. Также он соврал о своём происхождении женщине, на которой хотел жениться. Но самое ужасное последствие подобного отношения к языку – это полная потеря взаимопонимания с миром. Хорошие люди отвернулись от Шарикова, а те, кто лишь использовал его в своих алчных целях, стали его собеседниками.
  2. В пьесе А. Н. Островского «Гроза» представлен образ зажиточного купца Дикого. Это сварливый и невоспитанный человек, который ни дня не может прожить без ссоры. К тому же, он — трус: оскорбляет только тех, кто слабее его и ниже по положению, не осмеливаясь перечить тем, кто значительнее. При этом мужчина мучает свою семью, которой вечно не доволен. Дикой — яркий пример человека, имеющего проблемы с культурой речи. Из-за этого он тоже сталкивается с непониманием и становится одиноким человеком, которого выручают только деньги. Без них он никому не нужен.

Нехватка и обогащение словарного запаса

  1. Проблему культуры речи затронул Джек Лондон в романе «Мартин Иден» . Главный герой — моряк, который полюбил девушку из высшего общества. Он хотел быть подобным ей и её семье, но вначале не знал, как вести себя и выражаться. Люди, с которыми познакомился Мартин, произносили заумные слова, которые он встречал только в книгах или совсем не знал. Его новое окружение занималось интеллектуальным трудом и считало необходимым получать образование. Мартин Иден следовал примеру и учился красиво, умно и вежливо выражаться, в чём преуспел, и позднее стал писателем и журналистом. Ему в саморазвитии очень помогло чтение книг.
  2. В произведении И. А. Гончарова «Обломов» главный герой Илья, который отличался пассивным характером и отсутствием занятий, полюбил Ольгу, прекрасную и талантливую дворянку. Желание ей понравиться заставило его начать заниматься самообразованием. Мужчина стал читать книги, гулять по городу и ходить на балы, где набрался умных слов и повысил культуру своей речи. Илья Обломов на некоторое время даже стал совершенно другим человеком ради любимой женщины: грамотным, деятельным, вежливым и хорошо говорящим. Ему помогли преуспеть две вещи: общение с интересными людьми и чтение.

Засорение речи жаргонами

  1. Произведение А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» наполнено тюремным жаргоном. Это связано с тем, что люди находятся в своём особенном, отделённом от остального общества, мире. Вместо «доносить» говорят «стучать», вместо «начальник оперативно-режимной связи» — «кум». Заключённых тоже называют жаргонным языком — по номеру, а не имени и фамилии. Таким образом, показывается атмосфера, царившая в тюрьме: бесправие заключённых и неуважение к ним. Ведь отношение к речи – отражение отношения к себе. Заключенные в основе своей – сломленные и опустившиеся люди, которые не находят причин уважать себя и окружение. Поэтому любому человеку, отдающему себе должное, нельзя засорять свою речь, иначе общество будет относиться к нему так, будто он сам себе не нужен, а ему и подавно.
  2. Жаргонизмы можно найти в творчестве В. В. Маяковского . Например, в стихотворении «О дряни». Автор, являющийся сторонником революционных идей, использует такие слова, как «мурло», «мразь», «фигурять». Это свидетельствует об уровне его культуры речи. Несмотря на высокий интеллект и творческую одаренность, В. В. Маяковский считает употребление жаргонизмов допустимым. Это создаёт определённую атмосферу произведения, а также точно выражает мысли и чувства автора. Таким образом, жаргонная лексика может найти применение в искусстве, но все-таки в жизни, в общении с родными и близкими, коллегами и прохожими эта манера выражаться может пагубно отразиться на отношениях.
  3. Проблемы с дикцией

    1. Одной из проблем культуры речи является плохая дикция. В книге М.Н. Ботвинника и М.Б. Рабиновича «Жизнеописания знаменитых греков и римлян» написано про древнегреческого оратора Демосфена. В юности он имел слабый голос, картавил, заикался и не умел держать себя перед публикой. Однако после ряда неудач в выступлениях загорелся идеей исправить свои недостатки. Демосфен упорно занимался и через некоторое время натренировал голос, и его выступления стали удачными.
    2. В саге Джоан Роулинг «Гарри Поттер и философский камень» есть такой персонаж — профессор Квирелл. Он имитировал заикание, чтобы никто не заподозрил его в связи со злым волшебником Волан-де-Мортом. При этом Квирелл старался натравить главного героя-школьника и его компанию на другого учителя. Заикавшегося мужчину считали слабым и никчёмным, пока не узнали, что за притворными проблемами с дикцией и неуверенностью в себе стоит расчётливость и предательство. Таким образом, недостаток может становиться орудием в руках человека, все зависит от восприятия и способностей.
    3. Неграмотность при письме и чтении

      1. Л. Б. Гераскина в повести под названием «В стране невыученных уроков» поднимает проблему неграмотности. Двоечник Виктор Перестукин попал в такое место, где ему потребовались знания из школьной программы для того, чтобы пройти испытания. Одним из них было известное предложение: «Казнить нельзя помиловать», где нужно было поставить запятую. От её местоположения зависела судьба мальчика. Он решил эту задачу и остался жив, осознав, насколько важна грамотность.

При сдаче ЕГЭ (русский язык) проблемы у учеников могут быть различными. Это преимущественно связано с затруднениями при обосновании тех или иных аспектов предлагаемых к написанию тем. Далее в статье будет рассмотрено правильное употребление различных аргументов.

Общие сведения

Различные затруднения на экзамене вызваны не столько недостатком у школьника каких-либо сведений по теме. Скорее всего, ученик не может применить имеющуюся у него информацию должным образом. По этой причине нужные утверждения обоснованы не в полной мере или не так, как нужно для того, чтобы успешно справиться с заданием. Сначала следует формировать утверждения, а затем соответствующие обоснования к ним — проблемы и аргументы. Русский язык весьма многогранен. Все утверждения и обоснования должны нести определенную смысловую нагрузку. Далее в статье будут рассмотрены различные темы и аргументы.

Проблема русского языка

Сохранение лексики является задачей каждого человека. Проблемы русского языка раскрываются в различных произведениях. Рассуждения на эту тему можно найти как в классической, так и в современной прозе. В произведениях авторы выдвигают и аргументы. Проблема русского языка, например, раскрыта в произведении Кнышева. В нем автор в юмористической форме говорит о любителях заимствованных слов. Его произведение «О великий и могучий русский нелепость речи, перенасыщенной этими элементами. Близкую тему раскрывает М. Кронгауз. По мнению автора, проблемы современного русского языка состоят в перенасыщении речи словами, связанными с Интернетом, модой, молодежными течениями. В своей книге он высказывает свою точку зрения. Название произведения говорит само за себя: «Русский язык на грани нервного срыва».

Дата публикации: 17.04.2017

Проблема сохранения культуры русского языка (проблема засорения языка) — готовые аргументы

Возможные тезисы:

  1. Изменения «великого и могучего» необходимы, несмотря на то, что это приносят людям неудобства
  2. Изменение русского языка особенно болезненно отражается на жизни старшего поколения
  3. Из-за появления новых слов в языке могут возникнуть сложности в понимании собеседника
  4. Русскому языку не грозит гибель, он настолько гибок, что сможет приспособиться к любым изменениям
  5. Действительно, мы не можем обойтись без заимствованных слов, тем не менее их чрезмерное употребление сильно затрудняет понимание текста (речи)
  6. Используя модные слова, люди засоряют свою речь, что осложняет общение между людьми
  7. Чрезмерное использование заимствованных слов засоряет речь

В книге «Русский язык на грани нервного срыва» Максим Кронгауз говорит о том, что наш мир меняется и поэтому появление новых слов, пусть даже заимствованных, — нормальное явление. Если язык не будет меняться, он перестанет выполнять свои функции. Лингвист приводит интересный пример: глобальное потепление привело к тому, что у эскимосов не хватало слов в языке, чтобы давать названия животным, переселяющимся в полярные области земного шара.

М. Кронгауз научно-популярная книга «Русский язык на грани нервного срыва»

В книге «Русский язык на грани нервного срыва» Максим Кронгауз пришел к выводу, что значительные изменения в нашем языке беспокоят в основном старшее поколение. Новых слов слишком много, и они размываются границы литературного языка, это пугает и раздражает людей, к этому языку привыкших.

М. Кронгауз научно-популярная книга «Русский язык на грани нервного срыва»

Эту проблему не обошел стороной и М. Кронгауз. Лингвист считает, что беспокойства о русском языке беспочвенны, но в то же время отмечает, что его стремительные изменения затрудняют общение людей, особенно, если они относятся к разным поколениям.

М. Кронгауз научно-популярная книга «Русский язык на грани нервного срыва»

Лингвист М. Кронгауз не видит угрозы для русского языка, читая, что ему не страшны ни поток заимствований и жаргонизмов, ни изменения, которые в нем происходят. Русский язык «переварит» все это, что-то сохранив, что-то отбросив, выработает, новые нормы, и на место хаоса придет стабильность.

А. Кнышев «В эфире ньюзости»

А. Кнышев не скрывает ироничного отношения к обсуждаемой теме. На примере рассказа «В эфире ньюзости», где ведущий новостей использует преимущественно заимствованные слова, что делает его речь крайне непонятной, он показывает, что станет с русским языком, если мы перенасытим его «словами-иностранцами».

А. Кнышев «В эфире ньюзости»

В небольшом рассказе А. Кнышев высмеивает людей, использующих в основном заимствованные слова, чтобы продемонстрировать свою «современность». На примере ведущего новостей, монолог которого сложно прочесть и практически невозможно понять, писатель-сатирик показывает, насколько нелепо звучит речь человека, бегущего за модой на слова.

А. Кнышев «В эфире ньюзости»

В рассказе А. Кнышева «В эфире ньюзости», ведущего передачи невозможно понять, так как его речь перенасыщена заимствованными словами. Конечно же, рисуя образ современного оратора, писатель намеренно утрирует, тем не менее юмористический текст еще раз доказывает, что людям сложнее понять говорящего, если он использует слишком много заимствованных слов.

Пример из жизни

Появление новых, в том числе заимствованных, слов необходимо. «Компьютер», «смартфон», «мультиварка» настораживали и смущали людей, но сегодня мы используем эти слова чаще, чем исконно русские «колодец» или «калач». Еще сложнее представить, что когда-то для россиян были непонятными «автомобиль» и «телевизор», не говоря о «картофеле». Мир меняется, и язык вынужден приспосабливаться, чтобы люди могли понимать друг друга.

Виды проблемы

Защита, сохранение русского языка

Аргументы

В романе Т.Толстой «Кысь» люди настолько испортили русский язык, что в нём уже не узнать прежнюю певучесть. Они «кидаются» словами, при этом произнося их отнюдь не правильно. После прочтения подобных книг хочется беречь и защищать наш язык от жаргона и сленга.

Д.С.Лихачёв «Письма о добром и прекрасном». Неряшливость в одежде — это неуважение к окружающим вас людям, да и неуважение к самому себе. А как расценивать отношение к языку, которым мы говорим? Язык в еще большей мере, чем одежда, свидетельствует о вкусе человека, о его отношении к окружающему миру, к самому себе. По-настоящему сильный, здоровый, уверенный в себе человек не будет без нужды говорить громко, ругаться и употреблять бранные и жаргонные слова. Ведь он уверен, что его слово и так весомо. Наш язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы легко можем судить о том, с кем мы имеем дело. Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно, потому что наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды.

И.С.Тургенев: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками».

А.Куприн: «Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры. Потому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью».

Публицистическая статья С.Казначеева. Литературовед поднимает проблему развития и сохранения русского языка, использования слов или символов, которые принадлежат иностранным языкам, а именно их чрезмерное использование, которое может привести к вымиранию русской речи. Автор статьи пишет о том, что сегодня наш язык засорён различными жаргонизмами, просторечными и иностранными словами, а исконно русские слова постепенно забываются. И русским людям сознавать это горько и обидно. Ведь в настоящее время молодое поколение перестаёт ценить заслуги таких людей, как Кирилла и Мефодия, подаривших нам алфавит, В.Даля, отдавшего всю свою жизнь изучению русского языка. И вряд ли кто-то из живущих в XXI веке задумался, какой ценой дались этим людям их заслуги. Автор убеждён в том, что «слепое» использование заимствований сегодня приводит к искажению алфавита, разрушению русских слов, нарушению функционирования языка, утрате культурных традиций.

Стихотворения А.Ахматовой о языке:
Ржавеет золото и истлевает сталь, Крошится мрамор. К смерти все готово. Всего прочнее на земле — печаль И долговечней — царственное слово.
Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,-
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
(«Мужество»)
Будущее Родины, по мнению поэтессы, напрямую зависит от целостности языка.

«Русский должен усваиваться детьми не вместо этнического языка, а вместе с ним»

На президиуме РАН предлагали способы сохранения родных языков и задумались о двуязычном ЕГЭ

Концепцию государственной языковой политики РФ обсуждал на минувшей неделе президиум Российской академии наук. Валерий Тишков критиковал коллег за излишнее внимание изучению малых языков, а исполнительный директор фонда сохранения и изучения родных языков Светлана Нуждина удивила заявлением, что основная задача ее структуры — укрепление статуса русского языка. «БИЗНЕС Online» рассказывает о дискуссии, одной из звезд которой стал постоянный участник съездов ВКТ Роберт Нигматулин.

По словам Александра Сергеева, структура мышления человека закладывается в самые детские годы, когда ребенок получает первое образование

Языковой сдвиг

Концепцию государственной языковой политики России, которую поручил создать Владимир Путин, на прошлой неделе более трех часов обсуждали лучшие академические мужи. Соответствующее поручение было дано Институту языков РАН и еще нескольким научным институтам. А теперь внесение предложений в этот важный документ решено было обсудить на уровне президиума Российской академии наук под руководством президента РАН Александра Сергеева. Несмотря на то что мероприятие транслировалось в интернете, в целом оно прошло незамеченным. Между тем «БИЗНЕС Online», посмотрев полностью запись дискуссии, обнаружил в ней немало интересного относительно того, что в академическом и не только сообществе думают о проблеме сохранения родных языков.

Само заседание называлось «Проблема изучения и сохранения языков народов Российской Федерации: научные основы концепции государственной языковой политики». Открыл его президент РАН, который отметил, что на первый взгляд эта проблема может казаться вполне очевидной, но на самом деле она очень и очень сложная: «Думаю, что многие из нас понимают, что в условиях глобализации, которая имеет место в последние десятилетия на нашей планете, сохранение языкового разнообразия — большой вопрос».

Он выразил надежду на то, что, несмотря на сложное геополитическое противостояние в мире, у нашей планеты все-таки будет будущее. В таком случае, уверен ученый, глобализация и перемешивание языков будут продолжаться. «И что в этих условиях будет с языками через 100 или больше лет, это вопрос открытый», — подчеркнул физик Сергеев. А пока глобализация порождает то, «что в науке называется языковым сдвигом, когда родители работают на то, чтобы предоставить своим детям лучшие условия для карьеры и проживания в обществе, и обучают своих детей не на родном языке, а на языке престижном — том, который нужен». А еще, отмечает Сергеев, к этому процессу добавляется и сильная миграция населения.

Магомедсалам Магомедов отметил, что вопрос сохранения языков народов России занимает одно из важнейших мест в национальной политике страны

Президент РАН отметил, что язык — это не только средство коммуникации и культурное явление, он определяет структуру мышления. «На каком языке мы думаем? Мы все думаем на русском, и для нас он является языком успеха, нашей карьеры. Этот вопрос глубоко научный», — продолжил он. По словам Сергеева, структура мышления человека закладывается в самые детские годы, когда ребенок получает первое образование. «И если образование идет не на родном, а на престижном языке, для этого человека язык как родной будет потерян», — уверен он.

Далее слово взял заместитель руководителя администрации президента РФ Магомедсалам Магомедов. Он отметил, что вопрос сохранения языков народов России занимает одно из важнейших мест в национальной политике страны. Представитель АП РФ рассказал о том, что уже сделано для сохранения языков народов России: утверждена Стратегия государственной национальной политики РФ до 2025 года, создано ФАДН (федеральное агентство по делам национальностей), в ближайшее время будет учреждена ассамблея народов России. «Можно сказать, что все системные решения в этом вопросе уже приняты. Осталось их только реализовать», — добавил он. Также Магомедов напомнил, что при президиуме РАН создан научный совет по комплексным проблемам этничности и межнациональных отношений.

«С 2015 года ведется постоянный мониторинг развития языков, создан фонд сохранения и изучения родных языков. Внесены поправки к закону об образовании о добровольном выборе обучающихся и их родителями родного языка для изучения в школе. Кроме того, впервые была нормативно закреплена возможность и изучения русского языка как родного», — перечислил в качестве успехов национальной политики РФ Магомедов. Также он отметил, что в данный момент идет работа над проектом концепции государственной языковой политики: «Перед правительством поставлена задача поддержать баланс в российской языковой ситуации и обеспечить условия повышения роли русского языка как государственного, условия для сохранения и развития всех языков народов России. В качестве баланса понимается повсеместное и полноценное функционирование русского как государственного языка РФ и при этом обеспечение необходимых условий функционирования и развития всех государственных языков субъектов народов России».

«У нас нет вице-премьера, который курирует языковую политику»

Далее друг за другом к трибуне начали выходить ученые, предлагающие конкретные предложения для внесения в вышеназванную концепцию государственной языковой политики.

Член-корреспондент РАН, лингвист Евгений Головко выступил с докладом о языковом разнообразии. Он процитировал ученого конца XIX века Эдварда Сепера, который утверждал о принципиальном равенстве всех языков как «инструментов познания в науках о человеке». «Нет более продвинутых языков и менее продвинутых — все равны. Это не просто политкорректное заявление, но действительно так, это научно обоснованная точка зрения», — подчеркнул Головко.

Он также отметил, что языковое разнообразие в последнее время действительно уменьшается. «Оно сокращается, и с этим нужно бороться», — говорит ученый. «4 процента населения Земли говорят на 60 процентах всех существующих языков. И эта цифра достаточно быстро уменьшается, специалисты дают пессимистичные прогнозы — некоторые считают, что к концу века половина языков может исчезнуть. На Земле существует около 7 тысяч языков, но эти цифры очень условные», — подчеркнул оратор.

Так что проблема сохранения языкового разнообразия — всемирная, а не проблема отдельно взятой части территории. «И Россия не является исключением», — отметил Головко и сказал, что из 150 языков народов РФ примерно половина находится под угрозой или на грани исчезновения. «Социолингвисты считают, что если население, говорящее на этом языке, составляет менее 100 тысяч, то этот язык уже под угрозой исчезновения. На грани исчезновения — если осталось 2–3 десятка носителей языков», — пояснил он. Ключевыми задачами языковой политики, по мнению Головко, должны быть поддержание языкового разнообразия и баланса языковых и этнических идентичностей. «Последняя напрямую связана с гарантией национальной безопасности и устойчивого развития государства», — подчеркнул он.

Президент РАН поинтересовался у Головко, кто в правительстве страны занимается вопросом сохранения языкового разнообразия. «По результатам заседания комиссии по русскому языку было дано два поручения — разработать программу поддержки языков коренного населения России и поручение администрации президента разработать концепцию языковой политики. Это коллективное творчество. В нем участвуют разные институты. Если говорить о правительстве, то это два ведомства — министерство науки и высшего образования и министерство просвещения. Они вносят наибольший вклад», — пояснил тот.

«Кто сводит это поручение?» — поинтересовался Сергеев. «За фонд сохранения языков отвечает минпросвещения. Финансирование программы идет через минобрнауки», — ответил Головко. Тут в разговор вмешался советник президента РФ Владимир Толстой и достаточно эмоционально обратил внимание на то, что в России за языковые проблемы никто персонально не отвечает: «Никто! Есть семь нянек… Это и является одной из ключевых проблем».

«Я согласен, что нет ответственного органа в системе исполнительной власти. Эта проблема решаема», — сказал в свою очередь Магомедов и напомнил, что в правительстве есть еще и специальная межведомственная комиссия по русскому языку, которую возглавляет вице-премьер Татьяна Голикова. «Эту комиссию возглавляет министр просвещения Сергей Кравцов. У нас нет вице-премьера, который курирует языковую политику», — возразил ему Толстой. «Тем не менее это специальная комиссия на уровне вице-премьера», — ответил представитель Кремля.

Вопросом о том, кто в правительстве несет ответственность за языковую политику в стране, в ходе заседания задавались еще не раз. «Мы со всеми готовы работать — с Фальковым, Кравцовым, Любимовой, но надо все-таки определить, кто несет ответственность за изучение и сохранение языков? Какое министерство?» — вопрошал президент РАН.

Владимир Толстой: «Сегодня редко встретишь европейского человека, не знающего 3–4 языка. И это не размывание родного языка, а обогащение»

Толстой также заметил, что вся обсуждаемая проблематика — тема чувствительная, в каких-то аспектах болезненная, «в каких-то национальных регионах взрывоопасная». «Пример бытования русского языка на Украине показывает, насколько она может зайти далеко в политических ситуациях», — отметил советник президента России.

Он также обратил внимание на следующий аспект. «Мы имеем большую группу тюркских языков — это и Татарстан, и Башкортостан, и Якутия, и Тыва. На самом деле довольно серьезно действует „Тюрксой“, который продвигает свои интересы, — отметил Толстой. — Мы имеем и монгольские группы — бурятский, калмыцкий, у которых тоже тенденция к ослаблению своих позиций». Со своим уставом к нам, по мнению Толстого, лезут и «наши европейские коллеги». «Финно-угорские народы — это и мордовский язык, и мари, и карелы. У нас есть иранская группа языков. Языковая политика должна учитывать все аспекты», — обратил он внимание ученых.

Толстой также подчеркнул, что нужно развивать тезис двуязычия и многоязычия: «Это норма. Сегодня редко встретишь европейского человека, не знающего 3–4 языка. И это не размывание родного языка, а обогащение. Нужно знать родной язык и государственный обязательно. Граждане РФ в Тыве не говорят на русском языке, в некоторых улусах Якутии тоже. Это колоссальная проблема. К подобному нужно относиться очень серьезно. Это не просто музейная проблема».

При этом советник президента отметил, что «мы должны думать не только о сохранении языков народов РФ, но и об укреплении позиций русского языка в мире», поскольку это серьезная государственная политическая тема.

Роберт Нигматулин: «В связи с введением ЕГЭ был произведен резкий удар по национальным школам. Потому что люди боятся, что ребенок не сдаст ЕГЭ, и поэтому все местные отдают детей в русские школы»

«В связи с введением ЕГЭ был произведен резкий удар по национальным школам»

Тут в разговор вмешался научный руководитель Института океанологии РАН, академик Роберт Нигматулин: «По моей фамилии вы должны понять — я и русский, и татарин, привлеките и меня тоже к обсуждению, и особенно национальных языков. У меня есть свои предложения».

«Что мы должны сделать, чтобы сохранить наш русский язык и языки малых народов?» — задался вопросом он, выйдя к кафедре. «У меня есть несколько примеров моих друзей, коллег-профессоров, которые окончили татарские школы. Один первые 7 классов учился в татарской, остальные — в чувашской. К 30 годам эти люди знают русский язык лучше, чем одноязычные русские! Мне мой татарский язык тоже помогает лучше понять русский», — начал академик, а потом напомнил, что ему не раз по долгу работу приходилось «разруливать» национальные вопросы.

В качестве примера он привел период работы в Тюмени: «Я начал работать в мэрии Тюмени, когда еще был обком партии. Появилось движение, что сибирские татары — это не татары. Позвали всех в обком партии и устроили совещание. И без всякого предупреждения мне дают слово: „А ваше мнение какое?..“ Я спросил у представителей сибирских татар: „Габдулла Тукай — это ваш поэт?“ — „Да, наш“. Это все равно что русскому сказать: Пушкин твой, значит, ты русский».

Также Нигматулин вспомнил о своей работе в качестве представителя РАН в Уфе: «Самое волнительное выступление в моей жизни было, когда в местном парламенте ставился вопрос о государственности башкирского языка. Тогда руководство республики боялось, что против этого выступят русские депутаты и татары. Кстати, башкирский и татарский языки практически не различаются. Отличия только фонетические. Время от времени эти языковые проблемы могут приводить к сумасшествию».

Академик также привел пример языковой политики Украины и Прибалтики. «Ты хочешь свой язык утвердить за счет прижатия другого. Это тупиковый путь», — отметил он.

Но самой эмоциональной частью выступления Нигматулина стала его критика ЕГЭ. «В связи с введением ЕГЭ был произведен резкий удар по национальным школам. Потому что люди боятся, что ребенок не сдаст ЕГЭ, и поэтому все местные отдают детей в русские школы. Это удар по национальным языкам!» Чтобы разрешить данную проблему, ученый предложил ввести возможность сдачи ЕГЭ на двух языках для выпускников национальных школ: «Например, 60 процентов вопросов на русском языке, 40 процентов — на национальном. Так мы получим сбалансированный балл, и это снимет остроту проблемы. И национальные школы смогут получить импульс для своего развития. Народ надо заставлять учиться, и изучение национального, своего родного языка должно быть престижным!»

О влиянии ЕГЭ на развитие родных языков высказался и Толстой: «Когда разрабатывались эти механизмы нашего образования, мало кто задумывался, как они повлияют на сохранение малых коренных народов. Отрицательно. Они ускоряют исчезновение и гибель этих языков. Значит, должны быть внесены какие-то коррективы, найдены механизмы. Мелочей здесь нет. Потому что это наша страна, наши граждане и наши языки».

Далее Нигматулин упрекнул Магомедова в том, что его внуки не знают своего родного языка: «Вот представитель администрации президента, вырос в Дагестане, и ему не стыдно, что его дети не знают его родного языка! Это должно быть стыдно! Только так мы сможем сохранить свое многоязычие. А многоязычие России — это ее богатство и сила. Как только многоязычие будет теряться, не нужно думать, что все перейдут на русский язык. Нет! Потом появится такое поколение, которое станет обвинять русский народ в том, что вы виноваты, что я не знаю своего родного языка».

Ранее Магомедов, комментируя один из докладов, отметил: чтобы язык сохранился, нужно преподавать, изучать и обучать на этом языке. «Это главное, на мой взгляд», — добавил он и привел личный пример того, что бытовое общение недостаточно для того, чтобы человек владел языком. «У меня родители прекрасно владеют даргинским языком, говорят на нем и пишут, я хорошо знаю язык, — рассказал зам руководителя АП РТ. — Но мой рабочий язык уже русский, я думаю и пишу на нем. Дети мои с большим трудом говорят на родном языке, уже не пишут и не читают, потому что нет такой необходимости. А внуки мои вообще практически ни одного слова не знают. Мы пытаемся передавать между поколениями. Но это очень трудно, когда и в детском саду, и на улице, вокруг — другая языковая сфера».

Сам Магомедов, который к тому времени уже покинул заседание, не смог ответить на критику академика. За него ответил президент РАН Сергеев, у которого с Нигматулиным завязался небольшой диалог:

— А ваша внучка от блестящей дочери (Карима Нигматулина — член-корреспондент РАН  — прим. ред.) татарский знает?

— Они будут изучать татарский.

— Даете слово?

— Даю слово.

— Хорошо, что вы взяли эту обязанность на себя.

Валерий Тишков: «Если будут эмиссары пропагандировать «запишись татарином» – это позорная кампания»

Позже вступился за Магомедова и известный этнолог Валерий Тишков. «Я хочу защитить внучек Роберта Искандеровича и Магомедсалама Магомедалиевича. Дело в том, что есть право на сохранение языка, но существует и право на забывание, на смену языка. Это тоже такое же право человека. И если нынешнее поколение мордвы, коми и марийцев перешло на русский язык, от этого они не перестали чувствовать себя коми, марийцами, мордвой или чувашами. Это норма. Давайте не зацикливаться на том, что язык и этнос связаны. Есть понятие „добровольная языковая ассимиляция“, и это святое право по всему миру и всегда было».

«Если языки продолжат исчезать, Конституция будет нарушаться»

Выступавший вслед за Головко директор Института языкознания РАН, доктор филологических наук Андрей Кибрик представил практические предложения о сохранении языкового разнообразия. «Исчезновение языков — глобальный процесс», — сказал Кибрик. «Это происходит по разным причинам, подобное и раньше случалось, часто в очень брутальной форме, в результате геноцида, эпидемии, которые приносили колонизаторы в те места, в которые они приезжали. В настоящее время в основном в результате языкового сдвига, о котором говорил Александр Михайлович в своем вводном слове, когда предпочтение отдается социально более престижному языку», — отметил ученый.

Он также обратил внимание, что за последние полтора века в России вымерло 15 языков, из них половина — в постсоветский период. И в последнее время этот процесс ускорился: «Из числа существующих 150–155 языков России на грани исчезновения находится около 16 процентов, подавляющее большинство — 75 процентов — исчезает или находится под угрозой исчезновения. Они движутся в эту сторону, хоть и не дошли до крайней степени».

При этом, отметил ученый, подобное касается не только языков народов Севера, но и большинства титульных языков республик РФ: «Если вам кажется, что это преувеличение, то взгляните на данные исследований Петра Биткеева из Элисты. Он провел опрос среди учеников одной из школ и обнаружил, что за одно поколение между родителями и школьниками доля использования калмыцкого языка уменьшилась в 4 раза. Это колоссальный слом за одно поколение». Кибрик напомнил, что в новую редакцию Конституции РФ была внесена норма, согласно которой государство гарантирует сохранение этнокультурного и языкового многообразия: «Если языки продолжат исчезать, Конституция будет нарушаться».

Ученый также раскрыл некоторые моменты концепции сохранения языков РФ, одним из разработчиков которой он является: «В нашей концепции предусмотрены подходы для разных типов языков. Есть языки более благополучные, где, может быть, можно обойтись более простыми методами, связанными с изменениями социальных практик, так сказать, просветительской деятельностью, пропагандой языков, доведением до сознания людей того, что многоязычие — вполне нормальная способность человека. К тому же, как сейчас нам говорит наука, знание языков также полезно с точки зрения нашего мозга — замедляются процессы старения, деменции у тех людей, которые многоязычны или осваивают другие языки».

У  нас есть исторический шанс затормозить процесс исчезновения языков, которым необходимо воспользоваться, отметил Кибрик и в качестве одного из успешных примеров сохранения исчезающего языка привел метод языковых гнезд, когда компетенции передаются через голову родителей — от бабушек к внукам: «Один из саамских языков Финляндии — инари-саамский. С ним произошло чудо. За последние 20 лет оставалась очень маленькая этническая группа, язык практически вышел из употребления, а сейчас выросло целое поколение детей, которые на нем вновь говорят. И ничто не мешает это чудо хотя бы в каких-то местах России повторить». Но когда речь идет о языках уже совсем приблизившихся к исчезновению, то тут основные усилия нужно бросить на документацию, чтобы эти языки остались хотя бы как записанные, засвидетельствованные достижения человеческого ума и культуры, отмечает ученый.

Кибрик также рассказал, что Институт языкознания РАН подготовил схему программы сохранения языков, рассчитанную на 12 лет: «Реализация данной программы включает в себя создание сети культурно-языковых центров на местах, которые будут заниматься возрождением языков. Также предусмотрена информационная поддержка на государственном уровне культурного и психологического преимущества раннего двуязычия и многоязычия, то есть русский должен усваиваться детьми не вместо этнического языка, а вместе с ним».

Для реализации данной программы, по его словам, нужны активисты, административная финансовая поддержка и научная обоснованность методологии, «чтобы это не делалось кустарно». Он также отметил, что есть препятствия, над которыми нужно работать. И все эти представления не совсем корректны. «Например, знание родного языка ассоциируется с бедностью и маргинальностью. Миф одноязычия — выбор между этническим и русским языком не стоит. Язык отождествляется со школьным преподаванием или графикой. Бюрократизация процесса — требование педагогического диплома для взрослых, ведущих языковые гнезда», — перечислил он.

В своем докладе Кибрик особо подчеркнул, что численность носителей языка не является лучшим предиктором сохранности: «Лучший предиктор — межпоколенческая передача. Надо давать шанс, и во многих местах он будет использован». Он уверен, что и в будущей концепции это должно быть отражено: «Необходимо бросить усилия на дошкольное раннее детство. Когда мы надеемся, что средствами школы, учителей и учебников ситуацию кардинально исправим, это некоторое заблуждение. Если ребенок приходит в школу уже без знания родного языка, то сделать что-то крайне трудно, практически невозможно».

«С 96 миллионов мы опустились на 88 миллионов»

Далее слово предоставили исполнительному директору фонда сохранения и изучения родных языков Светлане Нуждиной, которая, кажется, впервые за два года с момента основания фонда публично озвучила его цели и задачи. Главное — это, как ни странно, укрепление позиций русского языка.

«Вот сейчас как наляпаем учебников!»: почему фонд родных языков остался фикцией?

«Говоря об идеологии фонда, в своей работе он настроен на учет положений и стратегии государственной национальной политики и стратегии национальной безопасности. Согласно стратегии национальной безопасности, особое значение для усиления этой самой безопасности имеет укрепление статуса русского языка, — сообщила Нуждина. — Несмотря на то что фонд у нас в обывательском представлении нацелен на сохранение, а это отсылает к самым малым, самым незащищенным языкам, русский, на наш взгляд, также нуждается в защите как язык, обеспечивающий государственную целостность страны, межнационального общения. Русский язык способствует развитию интеграционных процессов на постсоветском пространстве — мы считаем, что отчасти это тоже наша компетенция. Важно не переставать изучать славяно-русскую археографию и текстологию и обновлять в сознании сегодняшних школьников и студентов исторически обоснованную значимость не только использования, но изучения и развития русского языка», — отметила она.

Нуждина также рассказала, что за эти два года было сделано фондом для поддержки языков народов РФ: в 2019–2020 годах фонд профинансировал линейку учебников по тофаларскому языку с 1-го по 4-й класс, настольную игру на эвенкийском языке тиражом 2,5 тыс. штук, провел онлайн-курсы повышения квалификации педагогов в условиях многоязычия. В 2021-м фонд планирует провести различные конкурсы.

Отвечая на вопрос о финансировании, Нуждина сказала, что объем финансирования фонда небольшой, и привела в пример Татарстан, где тратят на подобные вещи сотни миллионов в год. «У нас в этом году 88 миллионов после секвестра. С 96 миллионов мы опустились на 88 миллионов», — отметила она.

Академик же Нигматулин обратил внимание, что его предложение о двуязычном ЕГЭ не вошло в итоговую резолюцию, и попросил его включить

Нужно модернизировать ЕГЭ

Резюмировал работу заседания президиума РАН Тишков. Он остался не совсем доволен работой ученых, отметив, что те обращали больше внимания на сохранение малых языков, а приоритетным в концепции должен быть русский. Тишков сделал замечание, что в концепции, разработанной учеными РАН, не уделено должного внимания русскому языку. «То, что сегодня в основном звучала проблема изучения малых языков, а русский не был приоритетным, в концепции нужно соединять. Должна быть и проблема государственного языка, им у нас владеют 99,4 процента населения, должно быть полное знание. И сохранение миноритарных языков. Все это нужно соединять в одну концепцию», — сказал он, обращаясь к президенту РАН Сергееву.

Тишков также обратил внимание на то, что ученые обошли вниманием вопрос сохранения русского языка за пределами Российской Федерации: «И проблема обеспечения статуса, запросов и прав русскоязычного населения за рубежом. То есть статус русского языка как мирового. Он относится к родным языкам. По численности носителей, может быть, мы и уступаем языку хинди, но на русском языке написаны произведения мирового значения — Толстой, Достоевский, Чехов. Нет образованных, грамотных людей в мире, которые не знают этих имен».

Тишков также не согласился с утверждением о том, что в постсоветское время исчезло 15 языков. «Эта цифра меня немножко удивляет. Советский и постсоветский периоды в целом благополучные. Мы утратили два-три миноритарных языка. Остальные живучие, — уверен он. — С точки зрения лингвистики, языкознания как науки, мы стоим на мировых позициях. Советское и российское языкознание — одно из передовых в мире. Мы должны сохранять данную тенденцию, это наш приоритет. В том числе и как язык науки. Русский — это язык науки».

При этом академик озвучил конкретные сроки создания важных государственных заданий. Так, разработать программу изучения, сохранения и возрождения языков малых народов президент поручил до 30 апреля, а программу популяризации языков — до 31 октября.

Сергеев попросил Тишкова одобрить научные положения концепции языковой политики, которую разработали ученые, на что тот поручил принять к сведению его замечания и предложения.

Академик же Нигматулин обратил внимание, что его предложение о двуязычном ЕГЭ не вошло в итоговую резолюцию, и попросил его включить. «Давайте нам ваше предложение, мы над ним подумаем», — вздохнул на эту просьбу Тишков. «Я категорически поддерживаю предложение с ЕГЭ. Нужно модернизировать экзамен. Никто же не говорит: долой ЕГЭ!» — поддержал президент РАН Сергеев.

«Я этот вопрос ставил перед руководителями республик. Они: „Да, да, да“, но боятся. Они же встречаются с президентом Путиным, но боятся. Поэтому, если эта инициатива пойдет из академии наук, она, может быть, все-таки дойдет», — резюмировал Нигматулин.

Страница не найдена

Прогуляйся по МИДиС Дизайн Как организовать путешествие Транширование фруктов 3D-моделирование персонажа Создание сайта по образцу Модный тренд: разумное потребление Создание видеоигры Бизнес-квиз Создание коллажа будущего интерьера комнаты уверенное владение формально-оперативным алгебраическим аппаратом; умение решить комплексную задачу, включающую в себя знания из разных тем курса алгебры; умение решить планиметрическую задачу, применяя различные теоретические знания курса геометрии; умение математически грамотно и ясно записать решение, владение широким спектром приёмов и способов рассуждений. Прогуляйся по МИДиС Прогулйся по МИДиС

От чего надо защищать русский язык?

6 июля, в день рождения Александра Сергеевича Пушкина, в нашей стране отмечается День русского языка — указ об учреждении этого праздника был подписан президентом два года назад. Сетования на тяжелую судьбу русского языка, на его «загрязнение» и «оскудение» в последние десятилетия (впрочем, как и ранее) стали общим местом. Твитт-стилистика и «олбанский язык», «нашествие» англицизмов и стремительное мутирование грамматических норм, слишком быстрое внедрение разговорного стиля в стиль литературный и слишком медленное реагирование на реалии современной жизни — что только не ставят сейчас в вину «великому и могучему» и его носителям — нам с вами, говорящим и думающим по-русски. От чего в настоящее время нужно оберегать русский язык и нуждается ли он в принципе в нашей защите — об этом мы спросили депутатов и сенаторов.

Вопрос недели: От чего нужно защищать русский язык?

Анатолий Локоть, член Комитета Госдумы по федеративному устройству и вопросам местного самоуправления, заместитель руководителя фракции КПРФ:

— Русский язык надо защищать от искажений. Чтобы защитить русский язык, надо, во-первых, читать русскую классическую литературу: Пушкина, Толстого, Чехова, Бунина, Андреева. Тогда у человека формируется правильная русская речь. Во-вторых, надо почаще слушать правильную русскую речь — она ещё сохранилась, особенно в глубинке. И в-третьих, я бы посоветовал не смотреть телевизор и не заходить в Интернет.

Игорь Брынцалов, председатель Московской областной Думы:

— От брани и абсурдных искажений слов, которые появляются в Интернете. Сегодня дети начинают пользоваться компьютером в совсем раннем возрасте, ещё до того, как начинают изучать «русский язык» в школах. Речь идёт не об ограничении свободы слова в Интернете — необходимо усиливать не только правовое регулирование, но и позитивную пропаганду грамотности речи. Особая надежда на тех, кто является кумиром для молодёжи.

Владимир Варнавский, председатель Законодательного собрания Омской области:

— В статье 68 Конституции написано, что «Государственным языком Российской Федерации на всей её территории является русский язык». Поэтому защищать его надо от всего, что подрывает основы государственности, препятствует реализации воли нашего многонационального народа, принявшего 12 декабря 1993 года Конституцию Российской Федерации.

Владимир Киселёв, председатель Законодательного собрания Владимирской области:

— Все процессы, которые происходят в жизни — неизбежно оказывают влияние на изменения в языке. Сейчас люди перестают пользоваться исконными ресурсами языка, все большую силу набирают неологизмы, иностранная лексика вытесняет русские слова. Огромную роль в нашей жизни играет Интернет, и это — тоже накладывает отпечаток на язык, особенно это касается молодежной среды. Я считаю, все это — нормально и логично, потому что наш язык — живой. И происходящие с ним процессы тому доказательство. А вот что касается засилия ненормативной лексики, я считаю — это то, с чем необходимо бороться, вот это — действительно страшное явление. Любовь к родному языку нужно прививать с рождения, как это было принято у нас всегда, нельзя разрушать эту преемственность. Уверен, что изучение родного языка должно оставаться приоритетом образовательной программы. Язык — это наше национальное достояние.

Валерий Черешнев, председатель Комитета Государственной Думы по науке и наукоёмким технологиям, фракция «Справедливая Россия»:

— Состояние русского языка зависит от уровня образования, общей культуры в стране, семейного воспитания. Если с этим всё в порядке, то защищать русский язык не надо. Но русский язык сейчас упрощается, вульгаризируется, засоряется иностранными словами. И вот от этого надо язык защищать. Чтобы сохранить русский язык, нужно, чтобы не только дикторы правильно разговаривали, но и педагоги вузов и школ, и обычные люди. Везде должна звучать грамотная русская речь.

Татьяна Москалькова, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по делам СНГ и связям с соотечественниками, фракция «Справедливая Россия»:

— Русский язык является инструментом общения для 300 миллионов жителей бывших республик СССР. Русскоязычное пространство сегодня сужается, а в прибалтийских государствах вообще попираются права русскоязычного населения. Закрываются русские школы, русские классы. Наши неоднократные обращения на этот счёт, к сожалению, не возымели действия. Но нужно понимать, что русский язык — это уникальный инструмент общения на постсоветском пространстве. Можно выучить английский язык и в Армении, и в Азербайджане, но нельзя заставить думать на английском языке. Очень важно сохранить русский язык на постсоветском пространстве как инструмент для ведения бизнеса и успешной политики. Можно говорить об альтернативах и в политике, и в экономике, но самым крупным партнёром по товарообмену, по вопросам противодействия вызовам и угрозам является русскоязычная Россия.

Константин Добрынин, член Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству, правовым и судебным вопросам, развитию гражданского общества:

— Русский язык надо защищать от нас самих. Мы и есть его злейшие враги. Мы часто используем обсценную лексику, там, где вполне можно обойтись и без неё. Мы засоряем его иностранными словами без необходимости на то. Мы редко перечитываем классику и забываем красоту слова, да и сами слова. В принципе, это закономерно: каждое поколение создаёт свою версию языка и совершенно ясно, что сегодняшний язык не может быть таким же, на котором говорил Пушкин. И если мы говорим, что русский язык нуждается в защите, то только от нас самих — от нашей необразованности, лени и от нашего нежелания говорить на том языке, который мы сами хотели бы слышать.

Однако, считаю, что это не совсем сфера законодательного регулирования, с таким же успехом можно принять закон о русской литературе, например, или о музыке. И может получиться так, что закон будет настолько плох с точки зрения русского языка, что спрофанирует саму идею спасения русского языка.

Гаджимет Сафаралиев, председатель Комитета Государственной Думы по делам национальностей, фракция «Единая Россия»:

— Нужно защищать от лишних заимствований, от нецензурных слов, но, в первую очередь, важно защитить от бесправного положения. На всей территории России он должен иметь не просто статус государственного языка, но и родного.

Олег Нилов, член Комитета Государственной Думы по транспорту, фракция «Справедливая Россия»:

— Язык сам себя может защищать. Но мы должны защитить его от неучей, иванов, не помнящих родства, а значит — и языка предков.

Анатолий Аксаков, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по финансовому рынку, фракция «Справедливая Россия»:

— Язык надо защищать от пошлости его носителей и не носителей. Вторые перенимают у первых многое из того, что лучше бы обходить стороной. К сожалению, те, для кого русский язык не является родным, зачастую эту пошлость возводят в превосходную степень. А вообще русский великий и могучий язык, сам себе пробивает дорогу, развивается и упорно движется вперёд.

Ярослав Нилов, председатель Комитета Государственной Думы по делам общественных объединений и религиозных организаций, фракция ЛДПР:

— Защищать, в первую очередь, надо от внедрения иностранных слов, которые имеют точные аналоги в русском языке. А вообще защищать язык — дело неблагодарное. Любой язык терпит эволюционные изменения. Например, дореволюционный язык в России был одним, язык в СССР — другим, а в новой России — он третий. Если же мы возьмём субъекты России, то в каждом найдётся специфика, связанная с национальностями, конфессиями и образом жизни. Кроме того, развивающееся информационное общество накладывает определённый отпечаток на русский язык. Часто слова сокращают, уверен, что, со временем, максимально упростятся и правила русского языка.

Михаил Дегтярев, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по науке и наукоёмким технологиям, фракция ЛДПР:

— Русский язык нужно защищать от безграмотности, которая культивируется в Интернете, на телевидении, на радио. И от ненужных синонимичных заимствований, о чём постоянно говорит Владимир Жириновский. В остальном же наш великий русский язык победит любые напасти.

Елена Драпеко, первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по культуре, фракция «Справедливая Россия»:

— Защищать надо от неуважения. Но главное — от средств массовой информации. Появилось много неграмотных журналистов, которые в эфире коверкают русский язык. А ведь граждане во многом ориентируются на них, думая, как правильно произносить те или иные слова. Да, наш язык сложный, в нём много ловушек, но, значит, должны быть грамотные редакторы.

Людмила Бокова, член Комитета Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике:

— Язык — это величайшая человеческая ценность. И, безусловно, надо не только любить язык, но и охранять его, как мы охраняем, например, памятники культуры. В повседневной жизни, открывая газеты, включая телевизор, мы сталкиваемся с новыми словами, не всегда приемлемыми в нашем языке, с нецензурной лексикой, я уже не говорю об искажении норм языка. Языковые отношения — материя тонкая, и правовое регулирование в этой области носит весьма ограниченный характер. Но это отнюдь не означает, что законодательство в этой области не должно быть действенным. У государства имеются широкие возможности для того, чтобы изменить сложившуюся тревожную ситуацию. Я думаю, что мы должны шире посмотреть на законы, касающиеся языка. С их помощью можно влиять на развитие языковых процессов, особенно в таких сферах, как публичная информация и образование.

Подготовила Ксения Редичкина, Мария Соколова, Татьяна Томилова

Сохранение русского языка, аргументы из литературы. Проблема сохранения русского языка. Загрязнение речи жаргоном

Типы проблем

Защита, сохранение русского языка

Аргументы

В романе Т. Толстого «Кысь» люди так испортили русский язык, что в нем уже нельзя узнать прежней певучести. Они «кидают» слова, при этом произнося их отнюдь не правильно. Прочитав такие книги, хочется беречь и оберегать наш язык от жаргона и сленга.

Д.С. Лихачев «Письма о добре и прекрасном». Неряшливость в одежде — это неуважение к окружающим людям, и неуважение к себе. А как же отношение к языку, на котором мы говорим? Язык еще в большей степени, чем одежда, свидетельствует о вкусе человека, его отношении к окружающему миру, к самому себе.По-настоящему сильный, здоровый, уверенный в себе человек не будет без нужды громко говорить, ругаться и употреблять матерные слова и жаргонизмы. Ведь он уверен, что его слово уже весомо. Наш язык является наиболее важной частью нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы легко можем судить, с кем имеем дело. Нужно долго и тщательно учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи, потому что наша речь является важнейшей частью не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям окружающая среда.

И.С. Тургенев: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это сокровище, это достояние, переданное нам нашими предшественниками».

Куприн А.: «Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Вот почему изучение и сохранение русского языка — не праздное занятие от нечего делать, а насущная необходимость.

Публицистическая статья С. Казначеева. Литературовед поднимает проблему развития и сохранения русского языка, использования слов или символов, принадлежащих к иностранным языкам, а именно их чрезмерное употребление, которое может привести к угасанию русской речи.Автор статьи пишет, что сегодня наш язык засорен различными жаргонными, просторечными и иностранными словами, а исконно русские слова постепенно забываются. И горько и обидно сознавать это русскому народу. Ведь в настоящее время молодое поколение перестает ценить заслуги таких людей, как Кирилл и Мефодий, подаривших нам азбуку, В. Даля, посвятившего всю свою жизнь изучению русского языка. И вряд ли кто-нибудь, живущий в 21 веке, задумывался о цене, которую заплатили эти люди за свои заслуги.Автор убежден, что «слепое» использование заимствований сегодня приводит к искажению алфавита, уничтожению русских слов, нарушению функционирования языка, утрате культурных традиций.

Стихи А. Ахматовой о языке:
Золото ржавеет и сталь гниет, Мрамор крошится. Все готово к смерти. Сильнее всего на земле печаль, И прочнее всего царское слово.
Не страшно лежать мертвым под пулями,
Не горько быть бездомным, —
И мы спасем тебя, русская речь,
Великорусское слово.
(«Мужество»)
Будущее Родины, по мнению поэтессы, напрямую зависит от целостности языка.

Небольшое стихотворение в прозе И.С. Тургенев — лучший аргумент в подтверждение ценности русского языка. По словам писателя, наш язык «велик, могуч, правдив и свободен». ЯВЛЯЕТСЯ. Тургенев говорит об этом искренне, с гордостью. Он не склонен приукрашивать действительность. Кроме того, И. С. Тургенев уверен, что русский язык дан поистине великому народу.

Лихачев Д.С. «Письма о добре и прекрасном»

Дмитрий Сергеевич Лихачев много размышляет о ценности русского языка и отношении людей к этой ценности. Он говорит, что по тому, как человек говорит на языке, можно многое о нем сказать при первой встрече. Д. С. Лихачев отмечает, что воспитанный человек не позволит себе говорить слишком громко или эмоционально, ведь речь должна быть уместна в конкретной ситуации. Освоить язык непросто, но важно.Язык является основой поведения человека, способом общения с окружающим миром. Мысли Дмитрия Сергеевича Лихачева не теряют своей ценности с годами. Язык остается «основой» нашей жизни, его красоту и богатство трудно переоценить.

Карамзин Н.М.: публицистическая статья

Известный российский историк в одной из своих публицистических статей пишет о роли русского языка в жизни человека и государства. Он сравнивает язык с рекой, которая «шумит, грохочет — и вдруг, если нужно, смягчается. Так Н. М. Карамзин подчеркивает широкие возможности языка: выразительность, интонацию и т. д. Все это связано с ценностью русского языка, а значит, и с богатством мысли его носителей.

Любовь к Родине

1) Горячая любовь к Родине, Мы чувствуем гордость за ее красоту в произведениях классиков.
Тема подвига в борьбе с врагами Родины звучит и у М.Ю. Лермонтова «Бородино», посвященное одной из славных страниц исторического прошлого нашей страны.

2) Тема Родины поднимается в произведениях С.Есенина. О чем бы ни писал Есенин: о переживаниях, об исторических переломах, о судьбах России в «суровые страшные годы», — каждый образ и строчка Есенина согреты чувством безграничной любви к Родине: Но более всего. Любовь к родному краю

3) Известный писатель рассказал историю декабриста Сухинова, который после разгрома восстания смог скрыться от полицейских ищейок и после мучительных скитаний добрался наконец до границы. Еще минута — и он обретет свободу. Но беглец посмотрел на поле, лес, небо и понял, что не может он жить на чужбине, вдали от родины. Он сдался полиции, его заковали в кандалы и отправили на каторгу.

4) Выдающийся русский певец Федор Шаляпин, вынужденный покинуть Россию, всегда носил с собой какую-то коробочку. Никто не знал, что в нем. Только много лет спустя родственники узнали, что Шаляпин хранил в этом ящике горсть родной земли.Не зря говорят: в горсти сладка родная земля. Очевидно, великому певцу, страстно любящему свою родину, было необходимо почувствовать близость и теплоту родной земли.

5) Нацисты, оккупировав Франции, предложили генералу Деникину, воевавшему против Красной Армии в годы гражданской войны, сотрудничать с ними в борьбе против Советского Союза. Но генерал ответил резким отказом, потому что родина была ему дороже политических разногласий.

6) Африканские рабы , вывезенные в Америку, тосковали по родной земле. В отчаянии они убивали себя, надеясь, что душа, бросив тело, сможет, как птица, улететь домой.

7) Самым страшным наказанием в древности считалось изгнание человека из племени, города или страны. Вне дома твоего — чужая земля: чужая земля, чужое небо, чужой язык… Там ты совсем один, там ты никто, существо без прав и без имени.Поэтому покинуть родину означало для человека потерять все.

8) Выдающемуся российскому хоккеисту В. Третьяку предложили переехать в Канаду. Обещали купить ему дом и платить большое жалованье. Третьяк указал на небо и землю и спросил: «Купишь и мне это?» Ответ знаменитого спортсмена всех смутил, и к этому предложению больше никто не вернулся.

9) Когда в середине В 19 веке английская эскадра осадила Стамбул, столицу Турции, и все население встало на защиту своего города.Горожане разрушали собственные дома, если те мешали турецким орудиям вести прицельный огонь по вражеским кораблям.

10) Однажды ветер решил срубить могучий дуб, росший на холме. Но дуб только гнулся под ударами ветра. Тогда ветер спросил у величественного дуба: «Почему я не могу победить тебя?»

11) Дуб ответил , что его держит не ствол. Его сила в том, что он врос в землю, держась за нее своими корнями.В этом бесхитростном рассказе выражена мысль о том, что любовь к Родине, глубокая связь с национальной историей, с культурным опытом предков делает народ непобедимым.

12) Когда над Англией нависла угроза страшной и опустошительной войны с Испанией, то все население, доселе раздираемое враждой, сплотило ось вокруг своей королевы. Купцы и дворяне комплектовали войско на собственные деньги, люди простого звания записывались в ополчение.Даже пираты вспомнили свою родину и привели свои корабли, чтобы спасти ее от врага. И «непобедимая армада» испанцев потерпела поражение.

13) Турки во время своих военных походов захватили в плен мальчиков и юношей. Детей насильно обращали в ислам, превращали в воинов, которых называли янычарами. Тюрки надеялись, что лишенные духовных корней, забывшие родину, воспитанные в страхе и смирении, новые воины станут надежным оплотом государства.

Культура речи – проблема, которую часто поднимают авторы текстов, встречающихся в формах ЕГЭ по русскому языку. Мы выделили самые популярные аспекты этой проблемы и подобрали аргументы для каждого из них. Все они доступны для скачивания в виде таблицы, ссылка в конце статьи.

  1. М. А. Булгаков в «Собачьем сердце» поставил проблему пренебрежения культурой речи. Шариков, превратившийся из собаки в человека, выразился безобразно.Он был груб и невоспитан: грубил людям, коверкал речь, придумывал обидные прозвища. Мужчина постоянно спорил с преобразившим его профессором, оскорблял его. Он также солгал о своем происхождении женщине, на которой хотел жениться. Но самым страшным последствием такого отношения к языку является полная потеря взаимопонимания с миром. От Шарикова отвернулись добрые люди, а его собеседниками стали те, кто только использовал его в своих корыстных целях.
  2. В пьесе А. Н. Островского «Гроза» представлен образ богатого купца Дикого. Это сварливый и невоспитанный человек, который и дня не может прожить без ссоры. К тому же он трус: обижает только тех, кто слабее его и ниже по положению, не смея спорить с теми, кто значительнее. При этом мужчина мучает свою семью, которая всегда недовольна. Дикий – яркий пример человека, имеющего проблемы с культурой речи.Из-за этого он тоже сталкивается с непониманием и становится одиноким человеком, которого спасают только деньги. Без них он никому не нужен.

Нехватка и обогащение словарного запаса

  1. Проблема культуры речи была затронута Джеком Лондоном в Мартине Идене . Главный герой – моряк, влюбившийся в девушку из высшего общества. Он хотел быть похожим на нее и ее семью, но поначалу не знал, как себя вести и выражать себя. Люди, с которыми встречался Мартин, говорили заумные слова, которые он встречал только в книгах или не знал вовсе.Его новое окружение занималось интеллектуальным трудом и считало необходимым получить образование. Мартин Иден последовал его примеру и научился говорить красиво, интеллигентно и вежливо, в чем преуспел, а позже стал писателем и журналистом. Чтение книг очень помогло ему в саморазвитии.
  2. В произведении И. А. Гончарова «Обломов» главный герой Илья, отличавшийся пассивным характером и незанятостью, влюбился в Ольгу, красивую и талантливую дворянку.Желание доставить ей удовольствие заставило его заняться самообразованием. Мужчина стал читать книги, гулять по городу и ходить на балы, где подбирал умные словечки и совершенствовал культуру речи. Илья Обломов на какое-то время даже стал ради любимой женщины совсем другим человеком: грамотным, активным, вежливым и красноречивым. Две вещи помогли ему добиться успеха: знакомство с интересными людьми и чтение.

Загрязнение речи жаргоном

  1. Работа А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича» наполнен тюремным жаргоном. Это связано с тем, что люди находятся в своем особом мире, отделенном от остального общества. Вместо «информировать» говорят «стук», вместо «начальник оперативно-режимной связи» — «кум». Заключенных тоже называют на сленге — по номеру, а не по имени и фамилии. Таким образом, показана атмосфера, царившая в тюрьме: бесправие заключенных и неуважение к ним. Ведь отношение к речи есть отражение отношения к самому себе.Заключенные – это в основном сломленные и забитые люди, которые не находят повода уважать себя и окружающих. Поэтому любой человек, отдающий себе должное, не должен засорять свою речь, иначе общество будет относиться к нему так, как будто он сам не нужен и подавно.
  2. Жаргон встречается в творчестве В. В. Маяковского . Например, в стихотворении «Про сор». Автор, являющийся сторонником революционных идей, использует такие слова, как «морда», «мразь», «цифра».Это свидетельствует об уровне его речевой культуры. Несмотря на высокий интеллект и творческий талант, В.В. Маяковский считает допустимым использование жаргона. Это создает определенную атмосферу произведения, а также точно выражает мысли и чувства автора. Таким образом, жаргон можно использовать в искусстве, но все же в жизни, в общении с родными и близкими, коллегами и прохожими такая манера выражения может быть губительной для отношений.

Проблемы с дикцией

  1. Одной из проблем культуры речи является плохая дикция. В книге М.Н. Ботвинник и М.Б. Рабиновича «Жизнеописания знаменитых греков и римлян» написаны о древнегреческом ораторе Демосфене. В молодости он имел слабый голос, картавый, заикался и не умел вести себя перед публикой. Однако после череды неудач в выступлениях он взялся за исправление своих недостатков. Демосфен много работал и через некоторое время натренировал свой голос, и его выступления стали успешными.
  2. В саге Джоан Роулинг «Гарри Поттер и философский камень» есть такой персонаж — профессор Квиррелл.Он симулировал заикание, чтобы никто не заподозрил его в родстве со злым волшебником Волан-де-Мортом. При этом Квиррелл пытался натравить главного героя-ученика и его компанию на другого учителя. Заикающегося мужчину считали слабым и никчемным, пока не узнали, что за напускными проблемами с дикцией и неуверенностью в себе кроются благоразумие и предательство. Таким образом, недостаток может стать инструментом в руках человека, все зависит от восприятия и способностей.

Неграмотность при письме и чтении

  1. Л.Б. Гераськина в рассказе «В стране невыученных уроков» поднимает проблему безграмотности. Неудачник Виктор Перестукин оказался там, где ему нужны были знания из школьной программы, чтобы сдать зачет. Одной из них была известная фраза: «Расстрелом помиловать нельзя», где нужно было ставить запятую. Судьба мальчика зависела от ее местонахождения. Он решил эту проблему и выжил, поняв, насколько важна грамотность.
  2. В комедии Д.И. Фонвизин «Недоросль» есть героиня, барыня-крепостная Простакова. Она неграмотна, поэтому, обвиняя Софью в том, что ее письмо амурное, она не может проверить правильность этого утверждения. Сын Простаковой Митрофанушка такой же неграмотный. Мать нанимала для него учителей, но только для престижа. На самом деле мало что делается для его образования и воспитания. Кроме того, это не имеет никакого смысла. Мальчик все время валяет дурака. Именно поэтому невежественные герои в финале теряют свое привилегированное положение.
  3. Интересно? Сохраните себе на стену!

Язык является неотъемлемой частью жизни каждого человека. Все мы родились и выросли под сладкие ноты колыбельных, которые без конца лились из уст наших родных, и умираем, к сожалению, точно так же, только под звуки погребальных молитв. Стоит только подумать о том, как часто мы пользуемся языком, чтобы понять, какую важную, поистине неоценимую роль он играет в нашей жизни! Поэтому писатели всех времен и народов неоднократно обращались к этой проблеме.Не обошел ее стороной и известный филолог Лев Васильевич Успенский.

В своем произведении публицист акцентирует внимание читателей на том, насколько тесно судьба абсолютно каждого из нас связана с блестящим, могучим языком. Ведь с ним молодые умы узнают то, чего они еще не видели, а может быть, даже и никогда не увидят.

Именно при нем было создано все то, что мы сейчас имеем возможность лицезреть. Именно при нем человечество прошло важнейший этап истории — становление общества.

В глазах Льва Васильевича восприятие прошлого, настоящего и будущего просто невозможно без понятия «язык». Он уверяет нас, читателей, что без его посредничества немыслимо развитие науки, техники, ремесел, искусства — жизни.

И это правда, не согласиться с мнением филолога просто невозможно. Каждое мгновение, каждое действие, каждая мысль так или иначе связаны с этим величайшим орудием человечества, которое многие пытались постичь, но никому так и не удалось полностью им овладеть.

Одним из таких «исследователей» был Владимир Иванович Даль, человек исключительного терпения, имя которого еще не раз будет на устах многих поколений.

И мы обязаны ему тем, что он много лет собирал слова, народные песни, пословицы и поговорки, стараясь запечатлеть невообразимое богатство русского языка. Результатом такой кропотливой работы стали двести тысяч слов и пояснений к ним, что является колоссальным вкладом в русскую историю, культуру и языкознание.

Другим большим любителем русского языка был Иван Сергеевич Тургенев, поэт, чьи строки «В дни сомнений, во дни тягостных размышлений о судьбе родины моей, ты мне единственная опора и опора, о великий, могучий , правдивый и свободный русский язык! «Как не впасть в отчаяние при виде всего, что происходит дома? Но нельзя поверить, что такой язык не был дан великому народу!» по сей день их декламируют наизусть многие жители огромной страны, демонстрируя тем самым наше отношение, в том числе и Тургенева, к тому добру, к тому счастью, которое нам довелось унаследовать от предков.

Таким образом, на примере всего лишь двух наиболее выдающихся личностей, внесших огромный вклад в историю и развитие нашего языка, мы можем понять и осознать то значение, которое имеет речь в жизни каждого человека. И, без сомнения, нам повезло иметь дело с величайшей ценностью. Мы обязаны любить, уважать и лелеять ее с трепетом!

Обновлено: 26.10.2017

Внимание!
Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter .
Таким образом, вы принесете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

Проблема засорения русского языка иностранными словами. Защита, сохранение русского языка

Текст с экзамена

Введение

Русский язык — один из самых богатых в мире. Как и любой другой, русский язык имеет свойство меняться. Ежегодно в нем появляются неологизмы, неологизмы в области молодежного сленга, заимствования из других языков.

Иногда людям разного возраста или проживающим в разных регионах страны сложно понять друг друга. Изменения и упрощения языка происходят и на государственном уровне. Современный русский язык уже сильно отличается от языка А.С. Пушкин и Л.Н. Толстой.

Проблема

С. Казначеев размышляет о проблеме сохранения русского языка в своем тексте. Русский язык претерпевает значительные изменения в плане заимствований, а также в области орфографических искажений.Почему общество допускает такие упрощения? К чему это может привести?

Комментарий

Автор начинает разговор с того, что приводит примеры современных плакатов, которые мы все каждый день видим на улицах наших городов. Введение латиницы в кириллицу видоизменяет слова и лишает их обычного значения.

Автор задает вопрос, это хорошо? Обогащается ли наш язык такими модификациями или, наоборот, портится? Заимствования с введением латиницы и других графических символов заполонили средства массовой информации: газетные заголовки, телевизионная реклама, вывески с названиями модных заведений — все это полно «ломаных» слов.

Зачем вообще нужны эти изменения? Почему рекламные агенты прибегают к ним? Скорее всего, это связано со стремлением к оригинальности, оригинальности, желанием привлечь как можно больше внимания к своим названиям и рубрикам. Но оправдано ли это? По мнению автора, этот метод довольно примитивен и поверхностен.

Авторская позиция

Автор уверен, что искаженное написание слов приводит к нарушению функционирования языка, к разрушению его норм.Опасается автор и за судьбу нашей великой азбуки, подаренной святыми Кириллом и Мефодием.

собственная позиция

Опасения С. Казначеева мне понятны. Меня тоже смущают странные надписи на плакатах и ​​в интернете. Кажется, они болят глаза. Становится непонятно, чего они хотят этим добиться, почему так легкомысленно относятся к богатству нашего великого и могучего русского языка.

Язык уже сильно изменился со времен А.С. Пушкина, которого считают создателем современного русского языка. Какие-то изменения пошли на пользу, а какие-то, на мой взгляд, просто разрушают. Например, упрощение норм русского языка на государственном уровне пугает, но в то же время упрощает жизнь неграмотных людей.

Аргумент #1

Как можно пренебрегать многовековыми традициями, которые слово за словом обогащали и умножали русскую речь, русскую письменность. Язык русской классики, оказавший значительное влияние на развитие мировой литературы, нельзя упрощать, его можно только обогащать.

Если есть слова, действительно необходимые для заимствования для обозначения каких-то новых понятий, то почему бы их не использовать? Но при наличии русских слов стоит ли намеренно заменять их иностранными? Я думаю нет. Напомню слова великого русского критика В.Г. Белинский: «Употреблять иностранное слово, когда есть русский эквивалент ему, значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус».

Аргумент #2

И.С. Тургенев призывает восхищаться русским языком, ценить его сокровища и несметные богатства: «В дни сомнений, во дни томительных размышлений о судьбе родины моей ты единственная моя опора и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!»

Заключение

Еще в первом классе нас учили, что русский язык — самый богатый язык в мире.В нем много слов для обозначения одного и того же понятия, столько возможностей для передачи разных оттенков одного и того же чувства.

Культура речи – проблема, которую часто поднимают авторы текстов, встречающихся в формах ЕГЭ по русскому языку. Мы выделили самые популярные аспекты этой проблемы и подобрали аргументы для каждого из них. Все они доступны для скачивания в виде таблицы, ссылка в конце статьи.

  1. М. А. Булгаков в «Собачьем сердце» поставил проблему пренебрежения культурой речи.Шариков, превратившийся из собаки в человека, выразился безобразно. Он был груб и невоспитан: грубил людям, коверкал речь, придумывал обидные прозвища. Мужчина постоянно спорил с преобразившим его профессором, оскорблял его. Он также солгал о своем происхождении женщине, на которой хотел жениться. Но самым страшным последствием такого отношения к языку является полная потеря взаимопонимания с миром. От Шарикова отвернулись добрые люди, а его собеседниками стали те, кто лишь использовал его в своих корыстных целях.
  2. В пьесе А. Н. Островского «Гроза» представлен образ богатого купца Дикого. Это сварливый и невоспитанный человек, который и дня не может прожить без ссоры. К тому же он трус: обижает только тех, кто слабее его и ниже по положению, не смея спорить с теми, кто значительнее. При этом мужчина мучает свою семью, которая всегда недовольна. Дикий – яркий пример человека, имеющего проблемы с культурой речи. Из-за этого он тоже сталкивается с непониманием и становится одиноким человеком, которого спасают только деньги. Без них он никому не нужен.

Нехватка и обогащение словарного запаса

  1. Проблема культуры речи была затронута Джеком Лондоном в Мартине Идене . Главный герой – моряк, влюбившийся в девушку из высшего общества. Он хотел быть похожим на нее и ее семью, но поначалу не знал, как себя вести и выражать себя. Люди, с которыми встречался Мартин, говорили заумные слова, которые он встречал только в книгах или не знал вовсе.Его новое окружение занималось интеллектуальным трудом и считало необходимым получить образование. Мартин Иден последовал его примеру и научился говорить красиво, интеллигентно и вежливо, в чем преуспел, а позже стал писателем и журналистом. Чтение книг очень помогло ему в саморазвитии.
  2. В произведении И. А. Гончарова «Обломов» главный герой Илья, отличавшийся пассивным характером и отсутствием занятий, влюбился в Ольгу, красивую и талантливую дворянку. Желание доставить ей удовольствие заставило его заняться самообразованием. Мужчина стал читать книги, гулять по городу и ходить на балы, где набирался умных словечек и совершенствовал культуру речи. Илья Обломов на какое-то время даже стал ради любимой женщины совсем другим человеком: грамотным, активным, вежливым и красноречивым. Две вещи помогли ему добиться успеха: знакомство с интересными людьми и чтение.

Загрязнение речи жаргоном

  1. Работа А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича» наполнен тюремным жаргоном. Это связано с тем, что люди находятся в своем особом мире, отделенном от остального общества. Вместо «информировать» говорят «стук», вместо «начальник оперативно-режимной связи» — «кум». Заключенных тоже называют на сленге — по номеру, а не по имени и фамилии. Таким образом, показана атмосфера, царившая в тюрьме: бесправие заключенных и неуважение к ним. Ведь отношение к речи есть отражение отношения к самому себе.Заключенные – это в основном сломленные и забитые люди, которые не находят повода уважать себя и окружающих. Поэтому любой человек, отдающий себе должное, не должен засорять свою речь, иначе общество будет относиться к нему так, как будто он сам не нужен и подавно.
  2. Жаргон встречается в творчестве В. В. Маяковского . Например, в стихотворении «Про сор». Автор, являющийся сторонником революционных идей, использует такие слова, как «морда», «мразь», «цифра».Это свидетельствует об уровне его речевой культуры. Несмотря на высокий интеллект и творческий талант, В.В. Маяковский считает допустимым использование жаргона. Это создает определенную атмосферу произведения, а также точно выражает мысли и чувства автора. Таким образом, жаргон можно использовать в искусстве, но все же в жизни, в общении с родными и близкими, коллегами и прохожими такая манера выражения может быть губительной для отношений.
  3. Проблемы с дикцией

    1. Одной из проблем культуры речи является плохая дикция. В книге М.Н. Ботвинник и М.Б. Рабиновича «Жизнеописания знаменитых греков и римлян» написаны о древнегреческом ораторе Демосфене. В молодости он имел слабый голос, картавый, заикался и не умел вести себя перед публикой. Однако после череды неудач в выступлениях он взялся за исправление своих недостатков. Демосфен много работал и через некоторое время натренировал свой голос, и его выступления стали успешными.
    2. В саге Джоан Роулинг «Гарри Поттер и философский камень» есть такой персонаж — профессор Квиррелл.Он симулировал заикание, чтобы никто не заподозрил его в родстве со злым волшебником Волан-де-Мортом. При этом Квиррелл пытался натравить главного героя-ученика и его компанию на другого учителя. Заикающегося мужчину считали слабым и никчемным, пока не узнали, что за напускными проблемами с дикцией и неуверенностью в себе кроются благоразумие и предательство. Таким образом, недостаток может стать инструментом в руках человека, все зависит от восприятия и способностей.
    3. Неграмотность при письме и чтении

      1. Л.Б. Гераськина в рассказе «В стране невыученных уроков» поднимает проблему безграмотности. Неудачник Виктор Перестукин оказался там, где ему нужны были знания из школьной программы, чтобы сдать зачет. Одной из них была известная фраза: «Расстрелом помиловать нельзя», где нужно было ставить запятую. Судьба мальчика зависела от ее местонахождения. Он решил эту проблему и выжил, поняв, насколько важна грамотность.

При сдаче экзамена (русский язык) задачи для студентов могут быть разными.В основном это связано с трудностями в обосновании отдельных аспектов предлагаемых к написанию тем. Далее в статье будет рассмотрено правильное использование различных аргументов.

Общая информация

Различные трудности на экзамене вызваны не столько отсутствием у студента какой-либо информации по теме. Скорее всего, студент не может правильно применить имеющуюся у него информацию. По этой причине необходимые утверждения не полностью обоснованы или не в том виде, который необходим для успешного выполнения задачи.Сначала должны быть сформированы утверждения, а затем соответствующие им обоснования — проблемы и аргументы. Русский язык очень многогранен. Все утверждения и обоснования должны нести определенную смысловую нагрузку. Далее в статье будут рассмотрены различные темы и аргументы.

Проблема русского языка

Сохранение словарного запаса – задача каждого человека. Проблемы русского языка раскрываются в различных работах.Рассуждения на эту тему можно найти как в классической, так и в современной прозе. В работах авторы также выдвигают аргументы. Проблема русского языка, например, раскрывается в творчестве Кнышева. В ней автор с юмором говорит о любителях заимствованных слов. Его работа «О великий и могучий русский» — нелепость речи, перенасыщенная этими элементами. М. Кронгауз раскрывает родственную тему. По мнению автора, проблемы современного русского языка — это перенасыщение речи словами, связанными с Интернетом, мода, молодежные движения.В своей книге он высказывает свою точку зрения. Название работы говорит само за себя: «Русский язык на грани нервного срыва».

Дата публикации: 17. 04.2017

Проблема сохранения культуры русского языка (проблема засорения языка) — готовые аргументы

Возможные тезисы:

  1. «Перемены необходимы, несмотря на то, что это приносит людям неудобства
  2. Изменение русского языка особенно болезненно сказывается на жизни старшего поколения.
  3. Из-за появления в языке новых слов может быть сложно понять собеседника
  4. Русскому языку не грозит смерть, он настолько гибкий, что может адаптироваться к любым изменениям.
  5. Действительно, без заимствованных слов не обойтись, тем не менее их чрезмерное употребление очень затрудняет понимание текста (речи)
  6. Употреблением модных словечек люди засоряют свою речь, что затрудняет общение между людьми.
  7. Чрезмерное использование заимствованных слов загромождает речь

В книге «Русский язык на грани нервного срыва» Максим Кронгауз говорит, что наш мир меняется, и поэтому появление новых слов, даже заимствованных, — явление нормальное. Если язык не изменится, он перестанет выполнять свои функции. Лингвист приводит интересный пример: глобальное потепление привело к тому, что у эскимосов не хватило слов в языке, чтобы давать имена животным, переселяющимся в полярные районы земного шара.

М. Кронгауз Научно-популярная книга «Русский язык на грани нервного срыва»

В книге «Русский язык на грани нервного срыва» Максим Кронгауз пришел к выводу, что значительные изменения в нашем языке волнует в основном старшее поколение.Новых слов слишком много, и они размывают границы литературного языка, что пугает и раздражает людей, привыкших к этому языку.

М. Кронгауз Научно-популярная книга «Русский язык на грани нервного срыва»

М. Кронгауз не обошел стороной и эту проблему. Лингвист считает, что опасения по поводу русского языка беспочвенны, но в то же время отмечает, что его быстрые изменения затрудняют общение людей, особенно если они принадлежат к разным поколениям.

Кронгауз М. Научно-популярная книга «Русский язык на грани нервного срыва»

Лингвист Кронгауз М. не видит угрозы русскому языку, читая, что он не боится ни потока заимствований и жаргон, или изменения, которые происходят в нем. Русский язык все это «переварит», что-то сохранив, что-то отбросив, выработает новые нормы, и на смену хаосу придет стабильность.

Кнышев А. «В эфире новостей»

А.Кнышев не скрывает своего ироничного отношения к обсуждаемой теме. На примере сюжета «В эфире новостей», где ведущий новостей использует в основном заимствованные слова, что делает его речь крайне непонятной, он показывает, что будет с русским языком, если мы перенасытим его «иностранными словами».

А. Кнышев «В эфире новостей»

В рассказе А. Кнышев высмеивает людей, которые используют в основном заимствованные слова для демонстрации своей «современности».На примере ведущего новостей, монолог которого трудно прочитать и почти невозможно понять, писатель-сатирик показывает, как нелепо звучит речь человека, который гонится за модой на слова.

Кнышев А. «В эфире новостей»

В сюжете Кнышева А. «В эфире новостей» невозможно понять ведущего программы, так как его речь перенасыщена заимствованными словами. Конечно, рисуя образ современного оратора, писатель намеренно преувеличивает, тем не менее юмористический текст лишний раз доказывает, что людям труднее понять оратора, если он использует слишком много заимствованных слов.

Пример из жизни

Необходимо появление новых, в том числе заимствованных слов. «Компьютер», «смартфон», «мультиварка» настораживали и путали людей, но сегодня мы употребляем эти слова чаще, чем исконно русское «колодец» или «калач». Еще труднее представить, что когда-то для россиян были непонятны «автомобиль» и «телевизор», не говоря уже о «картошке». Мир меняется, и язык должен адаптироваться, чтобы люди могли понимать друг друга.

Типы проблем

Защита, сохранение русского языка

Аргументы

В Т.Роман Толстого «Кыс» человека так испортили русский язык, что в нем уже нельзя узнать прежней певучести. Они «кидают» слова, при этом произнося их отнюдь не правильно. Прочитав такие книги, хочется беречь и оберегать наш язык от жаргона и сленга.

Д.С. Лихачев «Письма о добре и прекрасном». Неряшливость в одежде — это неуважение к окружающим людям, и неуважение к себе. А как же отношение к языку, на котором мы говорим? Язык еще в большей степени, чем одежда, свидетельствует о вкусе человека, его отношении к окружающему миру, к самому себе.По-настоящему сильный, здоровый, уверенный в себе человек не будет без нужды громко говорить, ругаться матом и употреблять матерные слова и сленговые выражения. Ведь он уверен, что его слово уже весомо. Наш язык является наиболее важной частью нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы легко можем судить, с кем имеем дело. Нужно долго и тщательно учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи, потому что наша речь является важнейшей частью не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям окружающая среда.

И.С. Тургенев: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это сокровище, это достояние, переданное нам нашими предшественниками».

Куприн А.: «Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Вот почему изучение и сохранение русского языка — не праздное занятие от нечего делать, а насущная необходимость.

Публицистическая статья С. Казначеева. Литературовед поднимает проблему развития и сохранения русского языка, использования слов или символов, принадлежащих к иностранным языкам, а именно их чрезмерное употребление, которое может привести к угасанию русской речи.Автор статьи пишет, что сегодня наш язык засорен различными жаргонными, просторечными и иностранными словами, а исконно русские слова постепенно забываются. И горько и обидно сознавать это русскому народу. Ведь в настоящее время молодое поколение перестает ценить заслуги таких людей, как Кирилл и Мефодий, подаривших нам азбуку, В. Даля, посвятившего всю свою жизнь изучению русского языка. И вряд ли кто-нибудь, живущий в 21 веке, задумывался о цене, которую заплатили эти люди за свои заслуги.Автор убежден, что «слепое» использование заимствований сегодня приводит к искажению алфавита, уничтожению русских слов, нарушению функционирования языка, утрате культурных традиций.

Стихи А. Ахматовой о языке:
Золото ржавеет и сталь гниет, Мрамор крошится. Все готово к смерти. Сильнее всего на земле печаль, И прочнее всего царское слово.
Не страшно лежать мертвым под пулями,
Не горько быть бездомным, —
И мы спасем тебя, русская речь,
Великорусское слово.
(«Мужество»)
Будущее Родины, по мнению поэтессы, напрямую зависит от целостности языка.

оставлены позади? Критическое исследование прав русскоязычных меньшинств на гражданство и язык в постсоветских странах Балтии. Уроки национализации языковой политики JSTOR

Абстрактный

Защита прав меньшинств широко обсуждается в связи со стабильностью управления разнообразием в государстве. Тем не менее, случай русскоязычных меньшинств в постсоветских странах Балтии был сложным примером для анализа из-за деликатности языковых вопросов. В этой статье обсуждается языковая политика стран Балтии, влияющая на языковые права русскоязычного меньшинства, которая, как утверждается, является центром интеграции формирования идентичности меньшинства в общество. В то время как международное право по-прежнему в основном ничего не говорит о правах меньшинств на языки, родственные государства, в данном случае Россия, направляют свой интерес к своим предполагаемым родственным гражданам за границей, что приводит к росту беспокойства правительств стран Балтии, поскольку этот интерес привел к конфликтам в других постсоветских государствах.В этой статье утверждается, что ситуация в странах Балтии уникальна, рекомендуется внести изменения в внутреннюю языковую политику для достижения эффективной интеграции, включения, приспособления меньшинств, создания стабильного демократического правления.

Информация о журнале

Международный журнал о правах меньшинств и групп посвящен междисциплинарным исследованиям правовых, политических, экономических и социальных проблем, с которыми сталкиваются меньшинства и коренные народы во всех странах мира. Для целей журнала группы рассматриваются как четко узнаваемые сегменты общества, определяемые такими относительно постоянными факторами, как национальное или этническое происхождение, религия, культура или язык. Нынешние события, не в последнюю очередь распространение насильственных этнических и религиозных конфликтов, подчеркивают необходимость периодического издания, посвященного правам лиц, принадлежащих к меньшинствам и коренным народам, и самих групп. Журнал уделяет особое внимание тому вкладу, который стандарты в области прав человека и руководящие принципы надлежащего управления могут внести в улучшение мира для всех.Журнал стремится стать основным форумом для обсуждения жизненно важной области исследований, которую он освещает.

Информация об издателе

BRILL, основанное в 1683 г., является издательством с сильной международной направленностью. BRILL известен своими публикациями в следующих предметных областях; Азиатские исследования, Древний Ближний Восток и Египет, библейские исследования и религиоведение, классические исследования, исследования средневековья и раннего Нового времени, исследования Ближнего Востока и ислама. Публикации BRILL в основном на английском языке включают серии книг, отдельные монографии и энциклопедии, а также журналы. Публикации все чаще становятся доступными в электронном формате (CD-ROM и/или онлайн-издания). BRILL гордится тем, что работает с широким кругом ученых и авторов и обслуживает своих многочисленных клиентов по всему миру. За время своего существования компания была удостоена множества наград, признающих вклад BRILL в науку, издательское дело и международную торговлю.

Роль искусственного интеллекта в достижении Целей в области устойчивого развития

Наш обзор соответствующих данных показывает, что ИИ может способствовать достижению 134 задач (79%) во всех ЦУР, как правило, за счет технологических улучшений, которые могут позволить преодолеть определенные нынешние ограничения. Однако 59 задач (35%, также по всем ЦУР) могут испытать негативное влияние развития ИИ. Для целей настоящего исследования мы разделяем ЦУР на три категории в соответствии с тремя столпами устойчивого развития, а именно: Общество, Экономика и Окружающая среда 11,12 (см. раздел «Методы»).Эта классификация позволяет нам дать обзор общих областей влияния ИИ. На рис. 1 мы также приводим результаты, полученные при взвешивании того, насколько уместны доказательства, представленные в каждой ссылке, для оценки взаимосвязи с процентом оцененных целей, как описано в разделе «Методы» и ниже. Подробная оценка групп «Общество», «Экономика» и «Окружающая среда» вместе с иллюстративными примерами обсуждаются далее.

ИИ и результаты для общества

Шестьдесят семь целей (82%) в группе «Общество» потенциально могут извлечь выгоду из технологий на основе ИИ (рис.2). Например, в ЦУР 1 по искоренению бедности, ЦУР 4 по качественному образованию, ЦУР 6 по чистой воде и санитарии, ЦУР 7 по доступной и чистой энергии и ЦУР 11 по устойчивым городам ИИ может выступать в качестве средства реализации всех задач путем поддержка предоставления продовольственных, медицинских, водных и энергетических услуг населению. Он также может поддерживать низкоуглеродные системы, например, поддерживая создание экономики замкнутого цикла и умных городов, которые эффективно используют свои ресурсы 13,14 . Например, искусственный интеллект может обеспечить создание «умных» и низкоуглеродных городов, охватывающих ряд взаимосвязанных технологий, таких как электрические автономные транспортные средства и интеллектуальные устройства, которые могут обеспечить реагирование на спрос в секторе электроэнергетики 13,14 (с преимуществами для ЦУР 7, 11 и 13 о действиях по борьбе с изменением климата).ИИ также может помочь интегрировать переменные возобновляемые источники энергии, предоставив интеллектуальные сети, которые частично удовлетворяют спрос на электроэнергию в периоды, когда светит солнце и дует ветер 13 . На меньшее количество целей в группе «Общество» ИИ может оказать негативное влияние (31 цель, 38%), чем на цели с положительным воздействием. Однако их рассмотрение имеет решающее значение. Многие из них связаны с тем, как технологические улучшения, обеспечиваемые ИИ, могут быть реализованы в странах с разными культурными ценностями и богатством. Передовые технологии искусственного интеллекта, исследования и разработка продуктов могут потребовать огромных вычислительных ресурсов, доступных только в крупных вычислительных центрах. Эти объекты требуют очень много энергии и имеют углеродный след 15 . Например, криптовалютные приложения, такие как Биткойн, во всем мире потребляют столько же электроэнергии, сколько потребляет электроэнергия в некоторых странах 16 , что ставит под угрозу результаты в сфере ЦУР 7, а также в ЦУР 13 по борьбе с изменением климата. По некоторым оценкам, к 2030 году общий спрос на электроэнергию, связанный с информационными и коммуникационными технологиями (ИКТ), может составить до 20% мирового спроса на электроэнергию по сравнению с сегодняшним примерно 1% 15 .Поэтому экологически чистый рост технологий ИКТ имеет важное значение 17 . Более эффективные системы охлаждения для центров обработки данных, более широкая энергоэффективность и использование возобновляемых источников энергии в ИКТ будут играть роль в сдерживании роста спроса на электроэнергию 15 . В дополнение к более эффективным центрам обработки данных на основе возобновляемых источников энергии важно использовать человеческие знания при разработке моделей ИИ. Помимо того факта, что человеческий мозг потребляет гораздо меньше энергии, чем то, что используется для обучения моделей ИИ, имеющиеся знания, представленные в модели (см., например, физико-информированное глубокое обучение 18 ), не нужно изучать через данные. -интенсивная тренировка, факт, который может значительно снизить связанное с этим потребление энергии.Хотя технология с использованием ИИ может выступать в качестве катализатора для достижения Повестки дня на период до 2030 года, она также может вызвать неравенство, которое может препятствовать достижению ЦУР 1, 4 и 5. Эта двойственность отражена в задаче 1.1, поскольку ИИ может помочь определить области бедности и способствовать международным действиям с использованием спутниковых снимков 5 . С другой стороны, это также может привести к дополнительным квалификационным требованиям для любой работы, что, следовательно, усугубит внутреннее неравенство 19 и станет препятствием для достижения этой цели.

Рис. 2: Подробная оценка влияния ИИ на ЦУР в рамках группы «Общество».

Документально подтвержденное положительное или отрицательное влияние ИИ на достижение каждой из задач из ЦУР 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11 и 16 (https://www.un.org/ устойчивое развитие/). Каждый блок на диаграмме представляет собой цель (дополнительные сведения о целях см. в дополнительных данных 1). Для целей, выделенных зеленым или оранжевым цветом, мы обнаружили опубликованные доказательства того, что ИИ потенциально может активировать или блокировать такую ​​цель соответственно.Отсутствие выделения свидетельствует об отсутствии выявленных признаков. Примечательно, что это не обязательно подразумевает отсутствие отношений. (Содержание этого рисунка не рассматривалось Организацией Объединенных Наций и не отражает ее точку зрения).

Еще одним важным недостатком разработок на основе ИИ является то, что они традиционно основываются на потребностях и ценностях наций, в которых разрабатывается ИИ. Если технология ИИ и большие данные будут использоваться в регионах, где отсутствует этический контроль, прозрачность и демократический контроль, ИИ может способствовать национализму, ненависти к меньшинствам и предвзятости результатов выборов 20 .Термин «большое подталкивание» появился для обозначения использования больших данных и искусственного интеллекта для использования психологических слабостей для принятия решений, создавая такие проблемы, как нарушение социальной сплоченности, демократических принципов и даже прав человека 21 . ИИ недавно был использован для оценки граждан, которые используются для контроля социального поведения 22 . Этот тип оценки является ярким примером угрозы правам человека из-за неправильного использования ИИ, и одной из его самых больших проблем является отсутствие информации, получаемой гражданами о типе анализируемых данных и последствиях, которые это может иметь для их жизни.Также важно отметить, что технология ИИ распределена неравномерно: например, сложное сельскохозяйственное оборудование с усовершенствованным ИИ может быть недоступно для мелких фермеров и, таким образом, увеличивать разрыв по сравнению с более крупными производителями в более развитых странах 23 , что, следовательно, препятствует достижение некоторых задач ЦУР 2 по искоренению голода. Есть еще один важный недостаток ИИ в контексте ЦУР 5 по гендерному равенству: недостаточно исследований, оценивающих потенциальное влияние таких технологий, как интеллектуальные алгоритмы, распознавание изображений или усиленное обучение, на дискриминацию женщин и меньшинств.Например, алгоритмы машинного обучения, некритически обученные на регулярных новостных статьях, непреднамеренно изучат и воспроизведут социальные предубеждения в отношении женщин и девочек, которые заложены в современных языках. Было обнаружено, что встраивание слов, популярный метод обработки естественного языка, усугубляет существующие гендерные стереотипы 2 . Помимо отсутствия разнообразия в наборах данных, еще одной серьезной проблемой является отсутствие гендерного, расового и этнического разнообразия в рабочей силе ИИ 24 .Разнообразие — один из основных принципов, поддерживающих инновации и социальную устойчивость, которые станут необходимыми в обществе, подверженном изменениям, связанным с развитием ИИ 25 . Устойчивости общества также способствует децентрализация, т. е. внедрение технологий искусственного интеллекта, адаптированных к культурным условиям и особым потребностям различных регионов.

ИИ и экономические результаты

Технологические преимущества, обеспечиваемые ИИ, также могут оказать положительное влияние на достижение ряда ЦУР в группе «Экономика».Мы определили преимущества от ИИ по 42 задачам (70%) из этих ЦУР, тогда как отрицательные последствия отмечены по 20 задачам (33%), как показано на рис. 1. Хотя Acemoglu и Restrepo 1 сообщают о чистом положительном воздействии Технологии с поддержкой ИИ, связанные с повышением производительности, в литературе также отражены потенциальные негативные последствия, в основном связанные с усилением неравенства 26,27,28,29 . В контексте экономической группы ЦУР, если будущие рынки в значительной степени зависят от анализа данных, а эти ресурсы не в равной степени доступны в странах с низким и средним уровнем доходов, экономический разрыв может значительно увеличиться из-за вновь введенных неравенств 30, 31 существенно влияет на ЦУР 8 (достойная работа и экономический рост), 9 (промышленность, инновации и инфраструктура) и 10 (сокращение неравенства). Бриньолфссон и McAfee 31 утверждают, что ИИ может усугубить неравенство и внутри стран. Заменяя старые рабочие места теми, которые требуют более высоких навыков, технологии непропорционально вознаграждают образованных: с середины 1970-х годов заработная плата в Соединенных Штатах (США) выросла примерно на 25% для тех, кто имеет ученые степени, в то время как средний показатель отсева из средней школы увеличился. 30% сокращение заработной платы. Более того, автоматизация перекладывает корпоративный доход на тех, кто владеет компаниями, с тех, кто там работает. Такой перенос доходов от рабочих к инвесторам помогает объяснить, почему, несмотря на то, что совокупные доходы «большой тройки» Детройта (GM, Ford и Chrysler) в 1990 году были почти идентичны доходам «большой тройки» Силиконовой долины (Google, Apple, и Facebook) в 2014 г. у последней было в 9 раз меньше сотрудников, а ее стоимость на фондовом рынке была в 30 раз больше 32 .На рисунке 3 показана оценка задокументированных положительных и отрицательных последствий для различных задач в рамках ЦУР в группе «Экономика».

Рис. 3: Детальная оценка влияния ИИ на ЦУР в группе «Экономика».

Документированные свидетельства положительного или отрицательного влияния ИИ на достижение каждой из задач из ЦУР 8, 9, 10, 12 и 17 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/). Интерпретация блоков и цветов такая же, как на рис. 2. (Содержание этого рисунка не рассматривалось Организацией Объединенных Наций и не отражает ее точку зрения).

Хотя выявленные связи в группе «Экономика» в основном положительные, нельзя пренебрегать компромиссами. Например, искусственный интеллект может оказать негативное влияние на использование социальных сетей, показывая пользователям контент, специально соответствующий их предвзятым представлениям. Это может привести к политической поляризации 33 и повлиять на социальную сплоченность 21 с последствиями в контексте ЦУР 10 по уменьшению неравенства. С другой стороны, ИИ может помочь выявить источники неравенства и конфликтов 34,35 и, таким образом, потенциально уменьшить неравенство, например, с помощью моделирования для оценки того, как виртуальные общества могут реагировать на изменения.Однако при использовании ИИ для оценки и прогнозирования поведения человека существует основной риск, связанный с предвзятостью данных. Сообщалось, что при автоматическом таргетинге рекламы вакансий в Интернете с использованием AI 35 возникает ряд дискриминационных проблем, в основном связанных с предыдущими предубеждениями в процессах отбора, проводимых рекрутерами. В работе Dalenberg 35 подчеркивается необходимость изменения процесса подготовки данных и явной адаптации алгоритмов на основе ИИ, используемых для процессов отбора, чтобы избежать таких предубеждений.

ИИ и экологические последствия

Последняя группа ЦУР, т. е. относящаяся к окружающей среде, проанализирована на рис. 4. Три ЦУР в этой группе связаны с воздействием климата, жизнью под водой и жизнью на суше (ЦУР 13, 14 и 15). Для группы «Окружающая среда» мы определили 25 целей (93%), для которых ИИ может выступать в качестве инструмента реализации. Преимущества от ИИ могут быть получены за счет возможности анализа крупномасштабных взаимосвязанных баз данных для разработки совместных действий, направленных на сохранение окружающей среды.Глядя на ЦУР 13 по борьбе с изменением климата, можно увидеть, что достижения в области ИИ будут способствовать пониманию изменения климата и моделированию его возможных последствий. Кроме того, ИИ будет поддерживать низкоуглеродные энергетические системы с высокой интеграцией возобновляемых источников энергии и энергоэффективности, которые необходимы для решения проблемы изменения климата 13,36,37 . ИИ также можно использовать для улучшения здоровья экосистем. Достижению задачи 14.1, призывающей к предотвращению и значительному сокращению загрязнения морской среды всех видов, может помочь ИИ за счет алгоритмов автоматической идентификации возможных разливов нефти 38 .Другим примером является задача 15.3, предусматривающая борьбу с опустыниванием и восстановление деградировавших земель и почв. Согласно Мохамади и соавт. 39 , нейронные сети и объективно-ориентированные методы могут быть использованы для улучшения классификации типов растительного покрова на основе спутниковых снимков с возможностью обработки больших объемов изображений за относительно короткое время. Эти методы искусственного интеллекта могут помочь определить тенденции опустынивания на больших территориях, получить информацию, имеющую отношение к экологическому планированию, принятию решений и управлению, чтобы избежать дальнейшего опустынивания, или помочь обратить тенденции вспять, выявив основные факторы.Однако, как указывалось выше, усилия по достижению ЦУР 13 по борьбе с изменением климата могут быть подорваны высокими потребностями в энергии для приложений ИИ, особенно если используются неуглеродно-нейтральные источники энергии. Кроме того, несмотря на множество примеров того, как ИИ все чаще применяется для улучшения мониторинга и сохранения биоразнообразия 40 , можно предположить, что расширение доступа к информации об экосистемах, связанной с ИИ, может привести к чрезмерной эксплуатации ресурсов, хотя такое неправильное использование далеко не достаточно задокументированы.Этот аспект подробнее обсуждается ниже, где рассматриваются выявленные в настоящее время пробелы в исследованиях ИИ.

Рис. 4: Подробная оценка влияния ИИ на ЦУР в рамках группы «Окружающая среда».

Документально подтвержденное положительное или отрицательное влияние ИИ на достижение каждой из задач ЦУР 13, 14 и 15 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/). Интерпретация блоков и цветов такая же, как на рис. 2. (Содержание этого рисунка не рассматривалось Организацией Объединенных Наций и не отражает ее точку зрения).

Оценка собранных данных о взаимосвязях

Был проведен более глубокий анализ собранных данных, как показано на рис. 1 (и объяснено в разделе «Методы»). На практике каждая взаимосвязь была взвешена на основе применимости и уместности каждой из ссылок для оценки конкретной взаимосвязи и, возможно, выявления пробелов в исследованиях. Хотя учет типа доказательства оказывает относительно небольшое влияние на положительное воздействие (мы видим сокращение положительно затронутых целей с 79% до 71%), мы наблюдаем более значительное снижение (с 35% до 23%) целей. с негативным влиянием ИИ.Отчасти это может быть связано с тем, что исследования ИИ обычно включают количественные методы, которые смещают результаты в сторону положительных эффектов. Однако существуют некоторые различия в сферах «Общество», «Экономика» и «Окружающая среда». В сфере «Общество» при взвешивании уместности доказательств положительно затронутые цели уменьшаются на 5 процентных пунктов (п.п.), а отрицательно затронутые цели — на 13 п.п. В частности, взвешивание уместности данных о негативном воздействии на ЦУР 1 (искоренение бедности) и ЦУР 6 (чистая вода и санитария) снижает долю затронутых задач на 43 п.п. и 35 п.п. соответственно. Вместо этого в группе «Экономика» положительные воздействия уменьшаются в большей степени (15 п.п.), чем отрицательные (10 п.п.), если принять во внимание уместность найденных доказательств для обсуждения проблем. Это может быть связано с обширным исследованием в литературе, оценивающим перемещение рабочих мест из-за ИИ (из-за явных политических и социальных проблем), но в целом долгосрочные преимущества ИИ для экономики, возможно, не так широко охарактеризованы доступными в настоящее время методами. .Наконец, хотя взвешивание доказательств снижает положительное влияние ИИ на группу «Окружающая среда» только на 8 п.п., негативное воздействие демонстрирует наибольшее среднее снижение (18 п.п.). Это объясняется тем, что, хотя есть некоторые признаки потенциального негативного влияния ИИ на эту ЦУР, нет убедительных доказательств (ни в одной из задач), подтверждающих это утверждение, и поэтому это актуальная область для будущих исследований. .

В целом тот факт, что данные о взаимосвязях между ИИ и подавляющим большинством целей не основаны на специальном анализе и инструментах для решения этой конкретной проблемы, дает веские основания для устранения ряда пробелов в исследованиях, которые были выявлены и перечислены в разделе ниже.

Как страны Балтии справляются с хакерскими атаками со стороны России

В ответ на распоряжение Дональда Трампа, запрещающее гражданам семи преимущественно мусульманских стран въезд в Соединенные Штаты, сенаторы Джон Маккейн и Линдси Грэм опубликовали в воскресенье совместное заявление, в котором утверждали, что эта мера «послужит больше, чтобы помочь вербовке террористов, чем улучшить нашу безопасность». В ответ Трамп написал в Twitter. «Двум сенаторам следует сосредоточить свои усилия на ИГИЛ, нелегальной иммиграции и безопасности границ, а не постоянно стремиться к развязыванию Третьей мировой войны», — написал он в Твиттере.

Этот призыв к Третьей мировой войне, который он также сделал в Шарлотте, Северная Каролина, во время предвыборной кампании («Вы закончите Третьей мировой войной из-за Сирии, если мы послушаем Хиллари Клинтон»), имеет поразительное сходство с теми транслируется российскими государственными СМИ, как указала Энн Эпплбаум в октябре. Российские государственные СМИ любят заголовки вроде «Являются ли массовые военные учения НАТО на границе с Россией предлогом к Третьей мировой войне?» из Sputnik в мае 2016 г., или «Американские бомбардировки сирийской армии могут начать Третью мировую войну» с того же сайта в октябре и «Победа Трампа предотвратила Третью мировую войну» из ноября.В последнее время российские государственные СМИ предположили, что Трамп боролся с переворотом, направленным на его отстранение от должности еще до инаугурации. «Соединенным Штатам грозит государственный переворот?» — писал в декабре британский обозреватель RT.

Эти заголовки характерны для дезинформационных кампаний, которые Кремль использует для запугивания и дестабилизации своих восточноевропейских соседей. Точный характер поддерживаемого российским государством вмешательства в президентские выборы в США в ноябре прошлого года и контакты, если таковые имели место, между российскими официальными лицами и участниками предвыборной кампании президента Трампа, возможно, никогда не будут полностью известны.Но апокалиптические стили российской дезинформации пересекли Атлантику. Противостоять этому напряжению тревожной риторики означает искать его источник.

Не случайно сенаторы Маккейн, Грэм и Эми Клобушар недавно вернулись из поездки по странам Балтии, Украине и Грузии, где они стремились восстановить уверенность в поддержке США их дальнейшей независимости. Каждая из этих стран, наряду с Финляндией и Швецией, стала мишенью российских дезинформационных кампаний, пытающихся использовать региональные, этнические, религиозные и языковые различия, обычно противопоставляя русскоязычное население Скандинавии, Балтийского региона и Украины своим соседям. , в стремлении разделять и властвовать.Кампания предполагаемого российского вмешательства в Соединенные Штаты, включающая хакерские атаки и утечки информации, наносящие ущерб кандидату от Демократической партии Хиллари Клинтон, отличается в некоторых очевидных отношениях: она не была нацелена на население «российских соотечественников» и не стремилась восстановить российскую сферу влияния. Оно исходило не от соседнего агрессора. Но, как и в предыдущих кампаниях, она стремилась использовать расколотый политический ландшафт и посеять неразбериху.

* * *

В 2007 году правительство Эстонии, бывшего советского сателлита, которое президент России Владимир Путин до сих пор считает частью сферы влияния своей страны, решило переместить то, что известно как «Бронзовый солдат Таллинна», памятник советским воинам, погибшим в Великой Отечественной войне.Кремль быстро осудил этот план. Несмотря на ответ России, эстонские официальные лица приступили к удалению. Вскоре после этого на страну обрушился поток калечащих распределенных атак типа «отказ в обслуживании», которые уничтожили критически важные части правительственной, банковской и медиа-инфраструктуры.

Россия официально отрицает свою причастность к теракту, но ответственность за теракт взяли на себя несколько российских политических деятелей, а эстонские официальные лица почти не сомневаются в происхождении терактов.Как объяснила Пирет Перник, исследователь кибербезопасности Таллиннского международного центра обороны и безопасности (ICDS), нападение должно было повлиять на принятие решений в стране и отменить решение о перемещении бронзового солдата на военное кладбище. По ее словам, то же самое можно сказать и о взломах Национального комитета Демократической партии и представителей предвыборной кампании, которые были направлены на изменение общественного мнения и выбора избирателей.

В последующие годы Россия усовершенствовала свои подрывные методы во время вторжений в Грузию в 2008 г. и Украину в 2014 г., пытаясь дистанцировать обе страны от НАТО и восстановить политический контроль России.Украина подверглась серии кибератак на критическую инфраструктуру после революции на Майдане. Совсем недавно Чешская Республика и Германия пострадали от киберопераций в стиле DNC.

Научиться реагировать на такое вмешательство — это постепенный, но в конечном итоге простой процесс, как объяснил Джед Уиллард, директор Центра глобального взаимодействия имени Франклина Делано Рузвельта в Гарварде. «Когда Россия напала на Грузию, они проиграли войну идей. Грузия очень умело продемонстрировала Западу, что является жертвой.«С возвращением Путина на пост президента в 2012 году Россия вновь взялась за информационную войну. «Русские поняли, что их информационные операции не столь эффективны. Поэтому они удвоили свои усилия и вложили значительные средства в исследования и персонал», — сказал Уиллард.

Через пять месяцев после аннексии Крыма в 2014 году дюжине российских телеканалов запретили въезд в Украину за «пропаганду войны и насилия». Но за прошедшие месяцы эти каналы распространили множество ложных сведений.В одном печально известном случае российский государственный телеканал «Первый канал» показал сюжет, в котором утверждалось, что местные жители украинского города Славянска распяли трехлетнего мальчика на городской площади. Это утверждение было быстро опровергнуто украинскими и западными источниками на местах, но история распространилась по российскому интернету, разжигая антиукраинские настроения и поддержку военных действий России в Крыму и на востоке Украины. Аналогичная тактика использовалась для распространения слухов о ложной «подготовке НАТО к войне против России», предполагающей развертывание 3600 танков.Первоначально об этом сообщило небольшое государственное СМИ Донецкой Народной Республики, поддерживаемой Россией сепаратистской организации на оккупированном Востоке Украины, история была воспроизведена более 40 000 раз в течение трех дней в Соединенных Штатах, Канаде и Европе, по данным Атлантического совета. Лаборатория цифровой криминалистики. Это был явный случай того, что лаборатория называет «отмыванием дезинформации».

В Украине было много неуверенности в том, что происходит. В один день все российские телеканалы начинают выпускать сумасшедшие фейки», — сказала Татьяна Попова, бывший заместитель министра информационной политики Украины.«Жаль, что не успели вовремя, раньше», — добавила Попова.

Летом 2016 года, когда шведское правительство обсуждало вопрос о вступлении в альянс НАТО, социальные сети страны кишели ложными слухами о возможных последствиях этого решения. В Финляндии, где этнические русские являются второй по величине группой меньшинств в стране, российские государственные СМИ распространили ложные заявления о том, что финские власти забирают детей русских матерей в Финляндии из их домохозяйств, а в Европе — детей гетеросексуальных родителей. и переданы на попечение однополым парам.Уполномоченный по правам ребенка в России обвинил Финляндию в «юношеском терроре».

Правительства Швеции и Финляндии обратились к Уилларду, который много работал над кампаниями общественной дипломатии, чтобы помочь сформулировать ответ. «Номер один, есть сообщение. Он должен быть хорошим, позитивным. Во-вторых, оставайтесь на сообщении. Не повторяйте ложь», — сказал Уиллард. Он помог правительствам Финляндии и Швеции преобразовать их основные национальные ценности в последовательные, позитивные нарративы, которые могли бы противодействовать российской пропаганде — задача, которая для небольших и более однородных скандинавских стран была бы гораздо более легкой, чем для Соединенных Штатов.Сегодня в Финляндии государственные учебные курсы учат пограничников, органов по защите детей, педагогов и государственных служащих, как реагировать на пропаганду. В Швеции аналогичную подготовку проводит «Агентство по чрезвычайным ситуациям».

Сегодня в Финляндии на государственных тренингах учат, как реагировать на пропаганду.

«Самое главное — заметность. США не получат единого сообщения так, как они это сделали. Что такое шведское сообщение? Свободная пресса. Что такое финское послание? Верховенство закона.Каково американское послание? Никто не знает», — сказал Уиллард. «Для финнов эта работа была намного легче, чем, скажем, для американцев, потому что мы не очень согласны. Мы действительно потеряли [национальную] историю, потому что перестали вдалбливать ее нашим детям», — сказал он.

С 2007 года Эстония стала одним из ведущих игроков в области выявления и пресечения российского вмешательства как в Интернете, где оно проявляется в форме скоординированных кибератак и пропагандистских кампаний, так и в более традиционных формах шпионажа.Серьезность атак 2007 года вынудила правительство усилить сотрудничество как внутри страны, так и со своими партнерами по НАТО, «чтобы повысить осведомленность о средствах и методах [] Кремля», как написал в электронном письме Харрис Пуусепп, пресс-атташе Службы внутренней безопасности Эстонии. . Хитрость, по его словам, заключается в том, чтобы подготовиться к тому, что «против вас будут использовать ложь и полуправду».

В 2010 году Эстония представила новую долгосрочную стратегию национальной обороны, в которой особое внимание уделялось «психологической защите», определяемой как «развитие, сохранение и защита общих ценностей, связанных с социальной сплоченностью и чувством безопасности».Правительство также запустило внутренний русскоязычный телеканал, нацеленный на «расширение возможностей местной идентичности», по словам Ильмара Раага, кинорежиссера, который помог разработать меры психологической защиты. Теперь эта маленькая страна экспериментирует с обучением части новобранцев в качестве «киберпризывников», ориентированных на информационную безопасность, а не на обычные боевые действия. Внутренние и зарубежные службы безопасности страны выпускают ежегодные отчеты с подробным описанием состояния операций национальной безопасности внутри и за пределами ее границ, которые чаще всего сосредоточены на попытках вмешательства России.

Тем не менее, было трудно определить влияние этих усилий — в конце концов, новостные агентства российского производства все еще широко доступны в Эстонии. Русское и эстонское население по-прежнему часто «проживает в разных информационных пространствах и придерживается различных представлений и точек зрения не только друг о друге, но и об эстонском государстве и его истории, его среде угроз и его политике национальной безопасности», — отчет ICDS за 2014 год. нашел.

В то время как Эстония предлагает Соединенным Штатам несколько поучительных примеров, попытки государства отреагировать на российское влияние на Украине и в других странах Балтийского региона оказались менее успешными.Прямые запреты российских вещательных компаний, веб-сайтов и журналистов, как правило, имеют неприятные последствия, как обнаружили Петр Померанцев и Марина Презенти в ходе проведенного в июле 2016 года исследования реакции Украины на пропаганду, призывающую к введению более жесткого государственного регулирования СМИ. Операции, пытающиеся «проверить новости», часто имеют слишком узкую направленность, охватывая только избранную аудиторию уже вовлеченных читателей.

«Не надо слишком сильно просвещать население о русской угрозе в Эстонии, но в Америке она совершенно неизвестна.

На данный момент кажется маловероятным, что администрация Трампа решит отреагировать на предполагаемое вмешательство России в Соединенные Штаты. Но это не значит, что частный сектор и гражданское общество не могут. Те, кто решит это сделать, должны рассмотреть стратегии, которые страны, давно знакомые с этими методами, развернули в ответ.

Опыт Америки с российской дезинформацией, похоже, «действительно расширил интерес США к [дезинформации], так что он почти совпал с интересом в Центральной и Восточной Европе», — сказал Дональд Дженсен, старший научный сотрудник Центра анализа европейской политики.«Вам не нужно слишком много информировать население о серьезности российской угрозы в Эстонии, но в Америке об этом совершенно не знают, хотя, возможно, сейчас ситуация меняется», — Ээрик-Нилес Кросс, член парламента Эстонии и бывший директор разведки. сказал. «Всему западному миру нужно было увидеть, как это происходит в США, чтобы понять, что это не какая-то «паранойя» восточноевропейских государств, когда они предупреждают о враждебных действиях Кремля», — сказал один из чиновников ЕС, занимающихся информационной войной, при условии анонимно сказал мне.

Осведомленность об угрозе, возможности фальсификации головы и отвлекающих отвлекающих маневров — полдела. «Это все равно, что играть в лесную игру, — сказал мне о стратегии России Арнольд Синисалу, глава Службы внутренней безопасности Эстонии. «Они хотят, чтобы мы думали только об этой игре, а основная проблема в другом. Но это не так просто — мы не играем в эту игру».

Зеленое движение | Encyclopedia.com

Введение

Зеленое движение — это разноплановое движение, отстаивающее интересы защитников окружающей среды, то есть людей, считающих целостность нечеловеческого мира достойной сохранения как ради самой себя, так и ради выживание человека.Его состав чрезвычайно разнообразен: ученые, политические активисты, богатые и бедные люди во всех странах, а также люди с самыми разными религиозными взглядами.

С 1980-х годов глобальное изменение климата было одной из главных проблем зеленого движения. Другие проблемы включают органическое сельское хозяйство, загрязнение, сохранение как многоцелевых неосвоенных ландшафтов, так и диких мест, защиту исчезающих видов, устойчивость к генетической модификации сельскохозяйственных культур и домашнего скота и противодействие ядерной энергетике.Движение включает в себя множество политических партий, правозащитных организаций и отдельных активистов, действующих на международном, национальном и местном уровнях. Объединенные желанием защитить окружающую среду, но в остальном разные по философии и стратегии, различные фракции зеленого движения преуспели в повышении осведомленности общественности об экологических проблемах, одержали ряд значительных юридических побед и повлияли на политику правительства, особенно в Европе. .

Историческая справка и научные основы

Зеленое движение возникло в 1960-х и 1970-х годах.Его рост был вызван популярными и научными опасениями по поводу локальной и глобальной деградации физической среды. Однако история усеяна случаями того, что мы сейчас назвали бы экологическим протестом или активизмом, такими как усилия американского натуралиста Джона Мьюира (1838–1914) и других в конце девятнадцатого века по созданию Службы национальных парков США. Более того, природоохранные группы уже давно проводят кампании по сохранению природной среды и диких видов. В Европе такие организации, как «Друзья природы» и «Национальный фонд», появились еще в девятнадцатом веке.

Относительную новизну широкого зеленого движения можно увидеть, изучив цитаты в разделе «Окружающая среда», перечисленные в индексе New York Times . В 1955 году слово не индексируется; в газете не обсуждались экологические проблемы. Фактически, Оксфордский словарь английского языка не упоминает использование слова «окружающая среда» в качестве синонима природы до 1956 года. В 1960 году New York Times использовал это слово один раз; в 1965 г. дважды. Но в последующие годы использование этого слова быстро росло.К 1970 году, году первого Дня Земли, принятия Закона США о национальной политике в области окружающей среды и создания Агентства по охране окружающей среды США, экологическое движение было цитировано 86 раз. В 1990 г. их было 172; к 2001 году их было более 3000. Более широкое освещение экологических проблем в средствах массовой информации отражает растущую общественную озабоченность окружающей средой и расцвет зеленого движения.

Хотя некоторые природоохранные общества возникли еще до 1960-х годов, в последующие пятнадцать лет появились сотни низовых зеленых организаций и крупных национальных и международных групп, таких как «Гринпис» и «Друзья Земли».Беспокойство по поводу атомной энергетики, токсичных отходов, кислотных дождей и строительства дорог нашло выражение в возросшей политической активности и в изменении моделей личного выбора в отношении того, как жить, что покупать или не покупать и т. д. Такие работы, как « Тихая весна » Рэйчел Карсон (1962) и « Наука и выживание » Барри Коммонера (1965), которые нашли широкую аудиторию, активизировали образовательные усилия защитников природы и повысили осведомленность о антропогенной деградации природной среды.

Гринпис впервые появился в Ванкувере, Британская Колумбия, Канада, в 1969 году под названием «Не создавай волну». международная подпольная организация, которая использует прямые действия в форме экономического саботажа, чтобы остановить разрушение природной среды». Группа утверждает, что уничтожила собственность на 100 миллионов долларов.

ФРАКЦИЯ: Несогласная группа внутри более крупной группы, такой как политическая партия.Фракция обычно превосходит численностью других членов более крупной группы.

ПАРТИЯ ЗЕЛЕНЫХ: Любая из ряда политических партий в США, Европе и других странах, чья политика сосредоточена на защите окружающей среды, демократии участия и социальной справедливости. Около 70 стран имеют Партии зеленых: в Европе, Австралии, и Новой Зеландии ряд зеленых были избраны в парламент. Немецкая партия зеленых особенно сильна.

GREENPEACE: Некоммерческая экологическая группа, созданная в 1971 году для протеста против китобойного промысла.Группа остается активной и сейчас занимается широким кругом вопросов, включая изменение климата.

ЗАКОН О НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ (NEPA): Федеральный закон США, подписанный президентом Ричардом Никсоном 1 января 2007 г. Закон требует, чтобы федеральные агентства составляли отчеты о воздействии на окружающую среду с описанием воздействия на окружающую среду проектов, которые они предлагают осуществить.

Комитет активистов, выступающих против подземных ядерных испытаний США в Амчитке, Аляска. Мотивы комитета представляли собой смесь экологических опасений по поводу судьбы острова и его дикой природы и философского противодействия ядерному оружию.Миссия по срыву ядерных испытаний провалилась, но вызвала огромный интерес, что в конечном итоге способствовало решению Соединенных Штатов прекратить ядерные испытания на острове. В 1971 году комитет был переименован в Гринпис. Смелые действия по предотвращению французских ядерных испытаний в Тихом океане, в том числе швартовка судна в запретной зоне испытаний, принесли Гринпис всемирную известность.

Дэвид МакТаггарт, канадский бизнесмен, возглавивший протесты в Тихоокеанском море, воспользовался известностью и своей деловой хваткой, чтобы преобразовать ванкуверское подразделение в глобальную организацию.Мактаггарт основал Гринпис в Европе, найдя единомышленников для создания национальных организаций. Эта группа национальных ассоциаций была объединена в 1979 году как Greenpeace International.

Вторым важным делом Гринпис с середины 1970-х годов была кампания «Спасите китов», которая захватила мировое воображение. В ходе серии эффектных акций протеста активисты Гринпис преследовали китобойные флотилии и вставали на небольших надувных лодках между гарпунами ловцов и убегающими китами.Как и в случае с протестами против французских ядерных испытаний, широко распространялись кино- и фотоматериалы, что побудило огромное количество людей присоединиться к группе. Зеленые причины начали проникать в мейнстримную политику в 1980-х годах, когда Гринпис и другие группы вынесли такие вопросы, как вымирание видов, уничтожение тропических лесов Амазонки и изменение климата, в глобальную повестку дня. Всемирная поддержка Гринпис (определяемая как люди, которые пожертвовали деньги) достигла своего пика в 1991 году и составила 4,8 миллиона человек, но с тех пор упала почти вдвое.

В Соединенном Королевстве в 1971 году была создана организация «Друзья Земли», изначально протестовавшая против использования производителями лимонада бутылок, не подлежащих вторичной переработке. Как и Гринпис, его протесты захватили общественное воображение, что позволило ему расширить свои интересы на такие вопросы, как строительство дорог, китобойный промысел и изменение климата. «Друзья Земли» в настоящее время претендуют на звание крупнейшей международной сети экологических групп в мире, охватывающей более 54 стран мира. Многие другие международные экологические группы, такие как Агентство экологических исследований, также возникли из местных источников и приобрели международную репутацию.

Другие организации, такие как World Watch Institute, созданы экологически сознательными филантропами; или, например, Conservation International, как неправительственные организации, которые получают финансирование из частных и государственных источников. Движение за охрану природы и управление земельными ресурсами стремится сохранить ландшафты, покупая землю или права на застройку земли. К 2008 году самая крупная из этих групп, Охрана природы, имела отделения в более чем 30 странах, в ней работало более 700 штатных ученых, и она защитила более 183 000 квадратных миль (473 000 квадратных километров) земли по всему миру.

В рамках этих крупных организаций действуют десятки тысяч групп протеста и кампаний, действующих на региональной, национальной или локальной основе. За последние два десятилетия поддержка зеленых идей в значительной степени перешла к этим низовым группам, которые поддерживают целый ряд местных экологических инициатив, от противодействия строительству шоссе до продвижения органических продуктов питания и сохранения энергии до противодействия загрязнению воды. Более того, деятельность в меньшем масштабе позволила зарождающимся экологическим группам процветать в таких местах, как Китай, где более крупные организации столкнулись бы с государственным контролем.

В начале двадцать первого века зеленое движение развивалось по-разному. Снижение поддержки со стороны более крупных экологических организаций сопровождалось появлением так называемых экологических знаменитостей, таких как бывший вице-президент США Эл Гор и рок-звезды Боно и Стинг. Эти люди использовали свою общественную известность для повышения осведомленности об изменении климата и связанных с ним экологических проблемах. Гор, который разделил Нобелевскую премию мира 2007 года с Межправительственной группой экспертов ООН по изменению климата (МГЭИК) за свою работу по продвижению понимания изменения климата, снял оскароносный фильм об изменении климата — Неудобная правда (2006) и помог организовать концерты Live Earth в 2007 году.

В 1970-х и начале 1980-х годов рост основных зеленых организаций способствовал появлению экологически сознательных политических партий. В Великобритании с середины 1970-х годов существовала Экологическая партия. Бывшая Западная Германия была одной из первых стран, где была создана Партия зеленых DieGrünen примерно в 1980 году. С тех пор было сформировано около 60 национальных партий зеленых в большинстве развитых стран, а также в таких странах, как Саудовская Аравия и Сомали. Хотя все национальные Зеленые партии имеют уникальную политику и программы, их объединяет приверженность защите окружающей среды, пропаганда на низовом уровне, ненасилие и социальная справедливость.

Последствия и проблемы

Гринпис и национальные партии зеленых сумели убедить многие правительства согласиться, по крайней мере в принципе, с тем, что действия необходимы для противодействия глобальному потеплению. Как следствие, членский состав сократился, а основные политические партии еще больше размыли его, все чаще принимая экологические программы как часть своих избирательных стратегий. Хотя членство в крупных экологических протестных группах сократилось,

экологических проблем стали более заметными в средствах массовой информации.Сегодня больше людей называют себя защитниками окружающей среды, чем когда-либо прежде, но большинство из них занимаются экологическими вопросами посредством личных действий, таких как переработка отходов, совместное использование автомобилей, меньше поездок, меньшее потребление электроэнергии или воздержание от использования пластиковых пакетов для продуктов.

Экологические проблемы стали повсеместными в современной глобальной культуре. Больше избирателей в США, чем когда-либо прежде, считают глобальное изменение климата и регулирование окружающей среды ключевыми проблемами: по состоянию на 2007 г. 93,1% опрошенных взрослых американцев заявили, что они с большей вероятностью поддержат политического кандидата, обещающего помочь окружающей среде, заботясь о сохранении окружающей среды. сильные военные идут вторыми.Некоторые корпорации проводят кампании по защите окружающей среды, тратя миллионы долларов на рекламу, чтобы убедить общественность в том, что они «зеленые», в то время как многие другие компании принимают меры, снижающие их воздействие на окружающую среду. Более того, существует некоторая оппозиция защите окружающей среды: крайне правые консерваторы часто считают зеленое движение иррациональным, ненаучным и коррумпированным.

В настоящее время для основных политических партий является нормальным включать экологические вопросы в свои политические платформы. Например, Консервативная партия Великобритании, традиционно считавшаяся противником регулирования, теперь превозносит защиту окружающей среды как один из центральных принципов своей политической платформы.Тем не менее, правительства и экологические группы протеста иногда вступают в крайние разногласия. В 1985 году

, когда Гринпис подготовил еще одну флотилию, чтобы попытаться предотвратить французские ядерные испытания на атолле Моруроа, французский спецназ, действуя по прямому приказу президента Франсуа Миттерана, прикрепил две бомбы к корпусу корабля Гринпис, Rainbow Warrior, , когда он стоял в доке в Окленде, Новая Зеландия, союзник Франции. Когда две бомбы взорвались, они потопили корабль, убив португальского фотографа.Взрыв Rainbow Warrior вызвал международное возмущение. Бомбардировщики были признаны виновными в непредумышленном убийстве судом Новой Зеландии, и французское правительство выплатило правительству Новой Зеландии около 6 миллионов долларов компенсации, а также принесло официальные извинения. Однако позже он дал военные повышения агентам, непосредственно участвовавшим в бомбардировке.

Экологические группы также подвергались прямым репрессиям со стороны государства в других местах. В Саудовской Аравии местное отделение Гринпис было вынуждено уйти в подполье.В Китае, где к таким группам обычно относятся терпимо, государственные репрессии против зеленых протестов и демонстраций являются обычным явлением, особенно в его более отдаленных провинциях. Противодействие таким проектам, как гигантская плотина «Три ущелья» на реке Янцзы, не допускается. Тем не менее, меньшинство политологов выразило оптимизм по поводу роста зеленого движения, несмотря на репрессивные режимы.

Небольшие осколки зеленого движения считаются экстремистскими многими правительствами и правоохранительными органами.Несколько радикальных организаций откололись от миролюбивого основного зеленого движения и обратились к кампаниям прямого действия, которые используют вандализм, уничтожение имущества, насилие и, в некоторых случаях, опасный для жизни саботаж. Самой известной из этих радикальных отколовшихся групп является Фронт освобождения Земли (ELF). Созданная в Великобритании в 1992 году, а также действующая в Канаде и Соединенных Штатах, она создана по образцу Фронта освобождения животных (ALF) и представляет собой сплоченную смесь ячеек без централизованного руководства.Он связан только общим набором основных руководящих принципов, опубликованных на веб-сайте ELF:

  • Наносить экономический ущерб тем, кто получает прибыль от разрушения и эксплуатации природной среды.
  • Разоблачать и информировать общественность о зверствах, совершенных против Земли и всех населяющих ее видов.
  • Принимать необходимые меры предосторожности против причинения вреда животным, людям и другим существам.

ELF занимается саботажем против компаний, занимающихся лесозаготовками, производством энергии и строительством, и описывается ФБР как «один из самых активных экстремистских элементов в Соединенных Штатах».” Члены ELF обвиняются в причинении более 100 миллионов долларов материального ущерба с 1997 года.

Подавляющее большинство защитников окружающей среды отвергают методы, используемые маргинальными группами, такими как ELF. Большинство участников зеленого движения используют СМИ для распространения информации и повышения осведомленности, работая в рамках политического процесса и применяя тактику убеждения, мирного протеста и гражданского неповиновения. Хотя Гринпис перерезал в море дрифтерные сети, убивающие дельфинов, и время от времени блокировал канализационные трубы, насилие в отношении людей редко встречается в зеленом движении, что является примечательным фактом, учитывая его масштабы и то, какие страсти охватывают экологические проблемы.

Сторонники защиты окружающей среды, в том числе законодатели штата (например, в Пенсильвании) и некоторые федеральные чиновники (например, в Федеральном бюро расследований), стремились расширить определение терроризма, включив в него нападения на собственность, назвав такие группы, как ELF эко- террористы: Однако это отходит от определения терроризма Организации Объединенных Наций, в котором говорится, что «любое действие представляет собой терроризм, если оно направлено на причинение смерти или серьезных телесных повреждений гражданским лицам или некомбатантам с целью запугивания населения или принуждения правительства к или международной организации совершить какое-либо действие или воздержаться от его совершения.”

Несмотря на то, что экологические вопросы вошли в мейнстрим политики во многих областях, электоральный и законодательный успех приверженных партий зеленых был неоднозначным. В некоторых странах они являются важными элементами политического ландшафта, участвуя в коалиционных правительствах и оказывая огромное влияние на политику своей страны. В Германии, где существует одна из старейших и наиболее влиятельных Зеленых партий в мире, ее члены участвовали в нескольких коалиционных правительствах и несли ответственность за масштабные политические сдвиги, такие как поэтапный отказ от атомных электростанций.В других крупных странах, таких как Великобритания и Франция, партии зеленых находятся на периферии господствующей политики, редко набирая более пары процентов голосов на национальных выборах. В Великобритании никогда не было члена Партии зеленых в парламенте, хотя ее члены избрали ряд местных советников с момента образования партии в 1985 году. по сравнению с фактическим изменением того, как человек думает и действует с точки зрения пользы для окружающей среды.От модных журналов до корпораций, рекламирующих свою бережную к земле философию, и до ношения модной сумочки с зеленой идеей — тенденция становиться «зеленой» является почти обязательным условием для новых предприятий и спасательным кругом для многих уже существующих. Тем не менее, в этой статье признаются часто пустые слова, стоящие за многими из этих зеленых лозунгов и продуктов, которые просто изображают из себя пользу для окружающей среды, и обрисовываются некоторые из более широких последствий приверженности зеленому образу жизни.

МОЖЕТ ЛИ «ЗЕЛЕНЫЙ ШИК» СПАСТЬ ПЛАНЕТУ?

Зеленый, похоже, стал мейнстримом.Такие журналы, как Elle, Fortune и Vanity Fair, публиковали в прошлом году «зеленые выпуски», а вручение премии «Оскар» было нейтральным с точки зрения выбросов углерода. Ватикан недавно объявил о планах компенсировать свои выбросы в 2007 году, а Коста-Рика пообещала достичь «чистого нуля» к 2021 году.

Зеленый также стал модным. На прошлой неделе Whole Foods Market выпустила ограниченную серию хлопчатобумажных пакетов за 15 долларов с надписью «Я не полиэтиленовый пакет» на боку. Когда сумка поступила в продажу в торговых точках Тайваня, последовала давка. В Гонконге толпы людей закрыли торговый центр.На прошлой неделе в Нью-Йорке на рассвете образовались очереди. Позже в тот же день сумки предлагались на Craigslist по цене от 200 до 500 долларов. «Эти сумки — ходячие рекламные щиты», — говорит Изабель Спирман, пресс-секретарь дизайнера сумок Ани Хиндмарч. «Вы действительно должны сделать

чем-то модным, и это войдет в привычку. В этом весь смысл.»

Находчивые маркетологи явно что-то нащупали. Но помешательство на зелени заставляет многих задаваться вопросом, как, если вообще, оно решает то, что многие характеризуют как надвигающуюся климатическую катастрофу.

В том, что подразумевается под изменением осведомленности потребителей, некоторые считают «зеленое озарение» обнадеживающим. И поскольку это создает спрос на более экологически чистые продукты, многие считают, что оно движется в правильном направлении. Тем не менее, как выразился один профессор, «мы, по сути, несемся к обрыву на полной скорости». Может ли причуда спасти нас? Ответы экспертов варьируются от «это издевательство» до того, что это начало — и, возможно, катализатор — грядущих больших перемен. Но никто не думает, что только потребление зелени может вывести человечество из затруднительного положения с климатом.Как пишет Алекс Штеффен, соучредитель world-changing.com, веб-сайта, посвященного экологическим комментариям, «не существует такой комбинации решений о покупке, которая сделала бы нынешний образ жизни состоятельных американцев устойчивым. Вы не можете купить свой путь к устойчивому развитию».

Проблема, говорят эксперты, в масштабах проблемы. Согласно отчету «Живая планета» Всемирного фонда дикой природы, по состоянию на 2003 год потребности человечества в целом превышали возможности Земли на 25 процентов. Американцы, крупнейшие потребители, потребляют в два раза больше, чем может выдержать планета.

Чтобы спасти планету, требуется не что иное, как капитальный ремонт энергетической инфраструктуры цивилизации, говорят многие. Это будет включать в себя многосторонние усилия по повышению энергоэффективности и развитию возобновляемых технологий, а также переосмысление городов, сельского хозяйства и общественного транспорта, среди прочего.

Некоторые сравнивают усилия, необходимые для достижения этого, со Второй мировой войной, когда перед лицом явной и существенной угрозы американское общество мобилизовалось — и пожертвовало — ради общей цели.(Аналогия исчезает, когда вы вспоминаете, что американцы намеревались вернуться к «нормальной жизни» после войны. Но, как отмечает Дейл Джеймисон, директор экологических исследований Нью-Йоркского университета, отказ от углерода подразумевает постоянный сдвиг.) Другие сравнивают это с Прогрессивная эра Тедди Рузвельта, время, когда корпорации и другие частные интересы накопили большую власть за счет государственных институтов и общества в целом.

Но наиболее уместным может быть сравнение с основанием Соединенных Штатов, когда, руководствуясь историей, создатели Конституции попытались создать социально и политически «устойчивое общество».

«Это были люди, которые смотрели очень далеко в будущее и говорили: «Давайте создадим правительство, которое будет существовать», — говорит доктор Джеймисон. «Это немного похоже на это».

Майкл Дорси, профессор экологических исследований в Дартмутском колледже в Ганновере, штат Нью-Гэмпшир, называет это «гражданской практикой». Он указывает на предложенный мэром Нью-Йорка Майклом Блумбергом налог на перегруженность транспортных средств в размере 8 долларов. Как бы непопулярна она ни была среди таксистов, эта идея призвана принести пользу, говорит он.

«Нам нужно, чтобы люди думали не как потребители, а как граждане общества», — говорит он. «Смелые решения коллектива смелых лидеров, работающих со смелыми гражданами, не боящимися делать смелые шаги, — единственное, что позволит избежать климатической катастрофы. Вот и все. Больше ничего нет».

Многие говорят, что это сложнее. «Вы говорите о величайшем чахоточном обществе в истории мира, пытающемся изменить свой след», — говорит Джеймисон, сравнивая это с превращением Римской империи в деревню Вермонта.«Зеленый потребительство», движимый «зеленым чудачеством», «необходим, но недостаточен», — говорит он. «Если вы собираетесь добиться перемен, вам нужна такая энергия и энтузиазм. Но это просто открывает дверь».

Движение за зеленое потребление имеет некоторые встроенные ограничения. По определению, потребители, готовые платить больше за экологически чистые продукты, составляют небольшую группу, говорит Майкл Шелленбергер, управляющий партнер American Environics в Окленде, Калифорния. , их способность влиять на покупательную способность ограничена.В ходе опросов г-н Шелленбергер обнаружил, что большинство «зеленых» потребителей не питают иллюзий относительно того, что одного выбора без вреда для окружающей среды достаточно. Они рассматривают потребление зелени как этический выбор — «своего рода внимательность», — говорит он. Но «почти все признают, что необходимы политические действия».

Или, как говорит Дэн Беккер, директор программы Sierra Club по глобальному потеплению: «Правительство должно действовать; поэтому потребители, чтобы замкнуть круг, должны понимать, что им нужно голосовать.”

И это может быть на избирательных участках, где причины «зеленых» имеют наибольшее значение. По словам Кристофера Хенке, доцента социологии Университета Колгейт в Гамильтоне, штат Нью-Йорк,

, люди потребляют продукты как для их «явных», так и для «латентных» функций. Например, очевидная ценность холщовой сумки заключается в том, чтобы носить вещи, не используя их. пластик. Скрытая стоимость выпущенной Whole Foods сумки за 15 долларов, разработанной Аней Хиндмарч и украшенной надписью «Я не полиэтиленовый пакет» — перекликающейся со знаменитой картиной художника-сюрреалиста Рене Магритта «Это не трубка», — почти полностью не связана с этим манифестом. полезность.

«Вы пытаетесь представить себя в определенном образе, где вы — человек, который заботится о Земле, делает покупки в [определенном] магазине и следит за определенной тенденцией», — говорит профессор Хенке. «Но, в конце концов, если это просто еще одна вещь, которую люди возьмут и будут использовать в течение месяца, то это пустая трата времени».

Таким образом, хотя причуды могут влиять на выбор людей на рынке, многие по-прежнему задают вопрос на миллион долларов: что произойдет, когда холщовые сумки, вождение гибридного автомобиля, владение «зеленой» кредитной картой (GE только что объявила о выпуске карты с награды за сокращение выбросов углекислого газа) потребитель идет на выборы?

«Это ключ», — говорит Джон Ишам, профессор международной экономики окружающей среды в колледже Миддлбери в Вермонте.«Именно здесь нам нужно выйти за рамки идеи причуды».

Если в ноябре прошлого года инициатива штата по взиманию налога на нефть, добываемую в Калифорнии, потерпела неудачу, то то, что модно в сумочках, все еще далеко от того, что модно на выборах. Но в одном можно быть уверенным, говорит доктор Ишам, перефразируя известное изречение экономиста Герберта Штейна: «Если что-то не может продолжаться, оно не будет продолжаться».

Мойзес Веласкес-Манофф

ВЕЛАСКЕС-МАНОФФ, МОИСЕС. «МОЖЕТ ЛИ «ЗЕЛЕНЫЙ ШИК» СПАСТЬ ПЛАНЕТУ?» CHRISTIAN SCIENCE MONITOR (26 ИЮЛЯ 2007 г.).

Связь с первоисточником

В следующей новостной статье рассказывается о Цунь Яньфан, женщине из коренного народа наси на юго-западе Китая. Кун встречается с жителями своей деревни, а также других сельских деревень, чтобы поделиться пониманием о сохранении и защите окружающей среды в надежде спасти такие вымирающие виды, как золотая обезьяна. Благодаря своей программе заботы об окружающей среде Кун достигла многих деревень с точки зрения того, что полезно для окружающей среды и, в свою очередь, для их сообществ; прививание гордости и осведомленности о своей местной среде.

НЕПРЕРЫВНЫЙ ЗАЩИТНИК «ЗЕЛЕНЫХ» СЕЛЬСКИЙ КИТАЙ, ДЕРЕВНЯ ЗА ДЕРЕВНЕЙ

«Если я отдыхаю, я ржавею».

Не совсем понятно, как мудрость актрисы Хелен Хейс достигла ушей Цун Яньфан, представителя коренного народа наси из одной из самых отдаленных деревень на юго-западе Китая.

«Но это совершенно верно для меня», — добавляет со смехом миниатюрная, румяная госпожа Цунь. «Я не могу остановиться.»

Ее неугомонная энергия проделала долгий путь.Родившаяся 31 год назад в семье необразованной матери в провинции Юньнань на берегу верхнего течения реки Янцзы, теперь она находится всего в одном экзамене по английскому языку, чтобы поступить в магистратуру Корнельского университета.

Но сегодня ее мысли заняты более неотложной задачей. На собрании местных знатных людей в этом грязном городке с одной лошадью, в 12 милях от асфальтированных дорог, Цун завершает программу, которую она возглавляет, чтобы помочь спасти один из самых исчезающих видов в мире, юньнаньскую золотую обезьяну. Немногие из двух десятков или Итак, мужчины и три школьные учительницы расположились за партами в простом конференц-зале ратуши — кажется, им очень удобно выражать свои мысли на публике.Некоторые чиновники приехали из дальних деревень и никого не знают.

Приглушенная атмосфера не смущает Куня, чья фамилия рифмуется со словом «скоро». Ростом едва ли 5 ​​футов, она выпрыгивает на середину комнаты и начинает рассказывать о ценности работы, которую ее слушатели проделали за последние три года для продвижения экологических ценностей. Юньнаньская золотая обезьяна, обитающая в самых разных местах, является их знаменосцем в этих усилиях. Считается, что существует всего от 1500 до 2000 таких обезьян, разделенных на небольшие, вероятно, генетически неустойчивые группы лесорубами, которые оголили склоны холмов.

Говоря на местном диалекте, а не на официальном мандаринском диалекте, размахивая руками и улыбаясь, она шутит, дразнит, уговаривает, объясняет и организует игру, участники которой вскоре начинают стучать по своим партам, смеяться, как школьники, и есть вне дома. ее руки. «Я из близлежащей деревни, и это преимущество», — говорит Кун. — Я могу приблизиться к ним.

Эти деревенские учителя, чиновники лесного хозяйства, муниципальные чиновники и местные воротилы Коммунистической партии были в авангарде кампании Куня, направленной на то, чтобы люди в этой отдаленной и поразительно красивой долине оценили ценность природных ресурсов, которыми они были благословлены.

Веками они жили более или менее в равновесии со своим окружением. Но растущее население, превратившееся в менталитет быстрого обогащения в результате экономического бума Китая, оказывает невыносимое давление на горные леса, ценные грибы, диких животных и лекарственные растения.

«Раньше мы все получали от природы, но использовали это сами», — говорит Кун. «Теперь это спрос рынка и требование разбогатеть».

Жители деревни проигнорировали закон и вырубили деревья на лесистых склонах над своими домами, где когда-то жила золотая обезьяна, охотились на животных ради шкур и выкапывали ценные грибы мацутакэ, чтобы получить последние кусочки, вместо того, чтобы оставлять стебли для расти снова.

Кампания Куна, финансируемая двумя американскими группами, The Nature Conservancy и Rare, не только установила устройства подачи биогаза и солнечные батареи, чтобы уменьшить потребность местных жителей в дровах. Он также был направлен на изменение отношения. «Мы хотим использовать гордость людей за свои родные города, чтобы возложить на них ответственность за свои места», — объясняет Кун. «Этого не должно быть из-за правоохранительных органов».

Со Кун путешествовала из деревни в деревню, пытаясь взрастить такую ​​гордость и научить людей тому, что природоохранная деятельность может иметь экономический смысл, используя методы коммерческого маркетинга, адаптированные к социальным проблемам.

Она расклеивала увещевательные рекламные щиты на деревенских стенах, раздавала листовки с разъяснениями закона об охоте и лесозаготовках, одевала помощников в костюмы золотых обезьян для посещения школ, организовывала деревенские викторины по вопросам охраны природы и предлагала призы за лучшее выступление на экологическая тематика на сельских праздниках.

Встреча за встречей она призывала жителей деревни, привыкших послушно слушать местных лидеров, высказывать свои предложения по улучшению кампании.«На одно собрание пришел новый мэр, а потом сказал, что никогда не был на таком демократичном собрании», — вспоминает Цун. «Говорили все».

Кампания не принесла впечатляющих результатов, на которые надеялась Кун — по ее собственному признанию, слишком большой перфекционист, — но она дошла до людей. Опрос, проведенный в прошлом году, показал, что количество сельских жителей, осведомленных об альтернативных источниках энергии, увеличилось почти на 50 процентов, равно как и число тех, кто знал, что охота на золотую обезьяну карается тюремным заключением.

«Теперь у людей здесь есть ощущение, что они должны защищать окружающую среду, чего они не делали раньше», — говорит Хэ Сюефань, директор начальной школы Шито. «Есть некоторые ребята, которые занимаются охотой и лесозаготовками, но теперь они подвергаются критике со стороны других жителей села».

У школьников кривая обучения была более крутой; до кампании только 9 процентов из них сказали, что в последнее время что-то сделали для сохранения природы. После него 51 процент мог бы назвать что-то, что они сделали, от нытья отцов, чтобы они не рубили деревья, до воздержания от мусора.«Впереди еще долгий путь, но работа того стоит», — говорит Кун.

Такое отношение привело ее к окончанию колледжа, изучению английского языка в университете, созданном для этнических меньшинств, а затем к работе в качестве гида, где она встретила группу гостей из организации The Nature Conservancy (TNC).

Они пробудили в ней интерес (она говорит, что часами лежала в лесу, слушая ветер в соснах, когда собирала дрова), и когда подруга сказала ей, что американская благотворительная организация ищет местного персонала, она пошла на собеседование.

«Она выделялась» своей невероятной энергией и любовью к своему родному городу, — говорит Грэм Буллок, сотрудник TNC, который дал Кун ее первую работу в организации. «Она отлично сработала».

Хотя Кун чувствует себя как дома в захудалых деревнях своего родного региона, ее работа с иностранными благотворительными организациями придала ей международный блеск, а также вкус к модным аксессуарам, которые редко можно увидеть на головах женщин Наси, таким как ее аккуратная твидовая охотничья кепка. .

RARE направила ее в Кентский университет в Англии для прохождения курса экологического образования, и она посещала конференции в США и Бразилии.В следующем сентябре, если все пройдет хорошо с ее экзаменом по английскому языку, она отправится в Корнелл на двухлетнюю магистерскую программу по управлению природными ресурсами и политике, финансируемую Фондом Форда.

Она говорит, что ее не пугает такая перспектива, хотя она и нервничает по поводу обязательного курса экономики.

«Поскольку я Наси, у меня сильное чувство родства и принадлежности», — говорит она. «Я всегда беру свой национальный костюм, когда путешествую; Я хочу, чтобы люди знали, кто я. Так что, может быть, я не потеряюсь, когда меня захлестнет столько культур и разных вещей.

Питер Форд

ФОРД, ПИТЕР. «БЕСТРАСТНЫЙ ЗАЩИТНИК «ЗЕЛЕНЫХ» СЕЛЬСКОГО КИТАЯ, ДЕРЕВНЯ ЗА ДЕРЕВНЕЙ». CHRISTIAN SCIENCE MONITOR (23 НОЯБРЯ 2007 г.).

См. также Эко-терроризм ; Экологические протесты ; Киотский протокол ; Природные заповедники и парки ; Органические и местные продукты ; Переработка ; Устойчивое развитие

БИБЛИОГРАФИЯ

Книги

Burchell, Jon. Эволюция зеленой политики: развитие и изменения в европейских партиях зеленых. London: Earthscan, 2002.

Dryzek, John S., et al. Зеленые государства и социальные движения: защита окружающей среды в США, Великобритании, Германии и Норвегии. Oxford: Oxford University Press, 2003

Лиддик, Дональд Р. Экологический терроризм: радикальные движения за защиту окружающей среды и животных. Westport, CT: Praeger, 2006.

Rootes, Christopher, ed. Экологический протест в Западной Европе. Oxford: Oxford University Press, 2003.

Рубин, Чарльз Т. Зеленое движение: переосмысление корней защиты окружающей среды. New York: Free Press, 1994.

Веб-сайты

Европейская партия зеленых. http://www.europeangreens.org/cms/default/rubrik/9/9034.htm (по состоянию на 4 мая 2008 г.)

Гринпис. http://www.greenpeace.org/usa/ (по состоянию на 4 мая 2008 г.).

Генеральная Ассамблея ООН. «Доклад Группы высокого уровня Генерального секретаря по угрозам, вызовам и переменам.http://www.un.org/secureworld/ (по состоянию на 4 мая 2008 г.).

Джеймс Корбетт

Будущее продовольствия и сельского хозяйства: тенденции и вызовы

%PDF-1.7 % 1 0 объект > >> /Lang (en-GB) /Метаданные 2 0 R /Имена 3 0 Р /Контуры 4 0 R /PageLabels 5 0 R /PageLayout /Одностраничный /Страницы 6 0 Р /Тип /Каталог /ViewerPreferences > >> эндообъект 7 0 объект > эндообъект 2 0 объект > ручей 2017-11-08T10:57:21+01:002017-11-08T11:06:03+01:002017-11-08T11:06:03+01:00Adobe InDesign CC 2015 (Macintosh)uuid:5f1f0896-7ec5-e14e -93e5-5f316dff3087xmp.сделал: F77F117407206811822A8EF2E6112E91xmp.id: 56337a8d-312a-40b2-9795-062485a592a5proof: pdfxmp.iid: 5e6c78e9-5f89-4730-9dc5-192c9a7740a8xmp.did: BC687C0DAE236811822ACCB1A1EFB55Axmp.did: F77F117407206811822A8EF2E6112E91default

  • convertedfrom применение / х-InDesign к применению / pdfAdobe InDesign CC 2015 (Макинтош)/2017-11-08T10:57:22+01:00
  • application/pdf
  • Будущее продовольствия и сельского хозяйства: тенденции и вызовы
  • ФАО
  • Библиотека Adobe PDF 15.0Ложь конечный поток эндообъект 3 0 объект > эндообъект 4 0 объект > эндообъект 5 0 объект > эндообъект 6 0 объект > эндообъект 8 0 объект > эндообъект 9 0 объект /С /Д >> эндообъект 10 0 объект > эндообъект 11 0 объект > эндообъект 12 0 объект > эндообъект 13 0 объект > эндообъект 14 0 объект > эндообъект 15 0 объект > эндообъект 16 0 объект > эндообъект 17 0 объект > эндообъект 18 0 объект > эндообъект 19 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 89 0 R /Обрезка [0.0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 20 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 94 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 21 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 98 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 22 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 101 0 R /Обрезка [0.0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 23 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 107 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 24 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 111 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 25 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 114 0 R /Обрезка [0.0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 26 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 117 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 27 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 122 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 28 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 125 0 R /Обрезка [0.0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 29 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 130 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 30 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 132 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 31 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 135 0 R /Обрезка [0.0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 32 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 138 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 33 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 140 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 34 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 142 0 R /Обрезка [0.0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 35 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 144 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 36 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 147 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 37 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 150 0 р /Обрезка [0.0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 38 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 152 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 39 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 156 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 40 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 161 0 R /Обрезка [0.0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 41 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 164 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 42 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 167 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 43 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 170 0 R /Обрезка [0.0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 44 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 173 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 45 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 176 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 46 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 179 0 R /Обрезка [0.0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 47 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст] /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 183 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 48 0 объект > /ExtGState > /Шрифт > /ProcSet [/PDF /текст /ImageC /ImageI] /Свойства > /XОбъект > >> /Повернуть 0 /Вкладки /W /Большой палец 191 0 R /TrimBox [0,0 0,0 595,276 841,89] /Тип /Страница >> эндообъект 49 0 объект > эндообъект 50 0 объект > эндообъект 51 0 объект > эндообъект 52 0 объект > эндообъект 53 0 объект > эндообъект 54 0 объект > эндообъект 55 0 объект > эндообъект 56 0 объект > эндообъект 57 0 объект > эндообъект 58 0 объект > эндообъект 59 0 объект > эндообъект 60 0 объект > эндообъект 61 0 объект > эндообъект 62 0 объект > эндообъект 63 0 объект > эндообъект 64 0 объект > эндообъект 65 0 объект > эндообъект 66 0 объект > эндообъект 67 0 объект > эндообъект 68 0 объект > эндообъект 69 0 объект > эндообъект 70 0 объект > эндообъект 71 0 объект > эндообъект 72 0 объект > эндообъект 73 0 объект > эндообъект 74 0 объект > эндообъект 75 0 объект > эндообъект 76 0 объект > эндообъект 77 0 объект > эндообъект 78 0 объект > эндообъект 79 0 объект > эндообъект 80 0 объект > эндообъект 81 0 объект > эндообъект 82 0 объект > эндообъект 83 0 объект > эндообъект 84 0 объект > ручей H,M0+KʥSB,l1T*HengA?C `P05b?g4)Ncg,nl&:*8>n,r?»ϥȢ!uU:.

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.