Государственная итоговая аттестация (11 класс)
ВНИМАНИЕ!
Инструкция (скачать)
Услуги по подаче заявления на ЕГЭ и ОГЭ доступны на региональном портале https://uslugi.mosreg.ru/services/21495 в разделе «Образование» – «Образование детям». В меню нужно выбрать услугу «Запись на единый государственный экзамен и основной государственный экзамен». Для подачи заявления в карточке услуги необходимо выбрать цель обращения: «Подача заявления на участие в едином государственном экзамене» или «Подача заявления на участие в основном государственном экзамене «. Далее следует заполнить электронную форму заявления: внести сведения о заявителе, указать перечень учебных предметов, приложить необходимые документы. Для удобства пользователей в электронной форме заявления предусмотрены подсказки.
Заявление могут подать сами школьники и их родители (законные представители) или уполномоченные лица. Для подачи заявления потребуется подтвержденная учетная запись ЕСИА.
Приказ об утверждении Порядка проведения и проверки итогового сочинения (изложения на территории Московской области
Распоряжение о проведении итогового сочинения (изложения) на территории Московской области в декабре 2021 года
Распоряжение об утверждении списков мест проведения и проверки итогового сочинения (изложения) и членов комиссии по проведению и проверке итогового сочинения (изложения) в 2021-2022 учебном году (скачать)
Список мест проведения и проверки итогового сочинения (изложения) и членов комиссии по проведению и проверке итогового сочинения (изложения) в 2021-2022 учебном году
Расписание ЕГЭ-2022 (скачать)
Расписание ГВЭ-2022 (скачать)
Телефон горячей линии МБОУ СОШ № 24 им. С.А. Красовского ГОЩ по вопросам ЕГЭ:
8-496-253-45-76
Ольга Геннадьевна Ефимова, директор;
8-496-253-45-15
Татьяна Васильевна Шапошникова, заместитель директора по УВР.
Образцы доверенностей на апелляцию (скачать)
Инструкция для апеллянта в пунктах дистанционного участия рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами с использованием видеоконферецсвязи (скачать)
Информация по подготовке ЕГЭ в 2021-2022 учебном году
8-496-566-73-63
Юлия Юрьевна Затонская, ответственный за проведение ЕГЭ в Комитете по образованию Администрации городского округа Щёлково.
О подаче апелляций о несогласии с выставленными баллами в досрочный период ЕГЭ
По указанному телефону можно сообщать о незаконных предложениях по продаже контрольных измерительных материалов, вариантов заданий, сайтах и группах в социальных сетях, предлагающих их приобрести, попытках мошенничества во время проведения экзаменов, в том числе в пунктах проведения экзаменов, предложениях договориться о помощи при сдаче.
Горячая линия по вопросам ЕГЭ:
Министерство образования Московской области-8(498)602-10-95, 8(498)602-11-42, 8(498)602-11-43.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) —
Общий телефон доверия: +7 (495) 104-68-38
Общая «горячая линия»: +7 (495) 984-89-19
Министерство образования Московской области направляет для использования в работе приказы Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки:от 07.11.2018 № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования».
Обращаем внимание на основные изменения:
- право выбора только одного уровня математики для выпускников текущего года;
- запрет выбора математики базового уровня для выпускников прошлых лет;
- возможность предъявления при подаче заявления выпускниками прошлых лет заверенной копии документа об образовании;
- повторное участие удаленных с экзамена по выбору – через 2 года.
Указанные нормативные правовые акты 11 декабря 2018 года опубликованы на официальном интернет-портале правовой информации http://www.pravo.gov.ru и вступают в силу 22 декабря 2018 года.
Порядок ГИА 11 класс (скачать)
Информация о сайтах, на которых размещены нормативные, правовые и инструктивно-методические материалы, регулирующие поведение государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов:
HTTP://EGE.EDU.RU/ — ОФИЦИАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
HTTP://FIPI.RU/ — «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
HTTP://WWW.OBRNADZOR.GOV.RU/ — САЙТ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ (РОСОБРНАДЗОР)
HTTP://WWW.RUSTEST.RU/ — САЙТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЦЕНТРА ТЕСТИРОВАНИЯ (ФЦТ)
HTTP://RCOI.NET/ — САЙТ РЕГИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Комитет по образованию Администрации городского округа Щёлково Московской области рекомендует выпускникам общеобразовательных учреждений Московской области в целях подготовки к сдаче единого государственного экзамена использовать сайт Государственного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» (ФИПИ): www.
fipi.ru, на котором размещены контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по всем общеобразовательным предметам.
Государственная итоговая аттестация | Официальный сайт школы № 54 Красносельского района Санкт-Петербурга
Положение о государственной итоговой аттестации (документ)
График обработки материалов ГИА
Актуальные федеральные, региональные и районные нормативные документы и другая полезная информация
Официальный сайт Рособрнадзора
Официальный информационный портал ЕГЭ
Телефон доверия ЕГЭ: +7 (495) 104-68-38
«Горячая линия» Рособрнадзора +7 (495) 984-89-19
| Федеральные документы | |
| Приказ Министерства просвещения РФ, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г. № 189/1513 «Об утвержденииПорядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» | см. здесь |
| Приказ Министерства просвещения РФ, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г. № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» | см. здесь |
| Постановление Правительства РФ от 31.08.2013 N755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования» | см. здесь |
Приказ от 14 февраля 2014 г. №115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» (Зарегистрировано в Минюсте России 3 марта 2014 г. №31472) | см. здесь |
| Распоряжение Рособрнадзора от 23.03.2015 №794-10 «Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования» | см. здесь |
| Письмо Рособрнадзора от 11.04.2016 № 02-146 «О количестве сдаваемых предметов в IX классе» | см. здесь |
| Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от14.03.2018 №10-158 | см. здесь |
Официальный информационный портал государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в Санкт-Петербурге
Телефоны «горячей линии» по вопросам ЕГЭ в Санкт-Петербурге:
576-18-76, 576-34-40
| Региональные документы | |
Распоряжение Комитета по образованию от 21. | см. здесь |
Образование в Красносельском районе. ГИА
Отдел Образования Красносельского района по вопросам ГИА
ИМЦ Красносельского района по вопросам ГИА
ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ДЛЯ 9 КЛАССОВ. ПАМЯТКА
Места регистрации участников
Регистрация участников (ОГЭ)
Аккредитация на ГИА общественных наблюдателей
Об аккредитации на ГИА общественных наблюдателей
Об общественных наблюдателях
Сроки, места и порядок подачи и рассмотрения апелляций
Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ
Апелляция о несогласии с выставленными баллами
Подача апелляции
Сроки, места и порядок информирования о результатах ГИА
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
После утверждения результаты ГИА передаются в образовательные организации для ознакомления обучающихся с полученными ими результатами ГИА.
(Для обучающихся в ГБОУ школа № 54 такой организацией является ГБОУ СОШ № 54)
Ознакомление обучающихся с полученными ими результатами ГИА по учебному предмету осуществляется не позднее трех рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.
По решению органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования, ознакомление обучающихся осуществляется с использованием информационно-коммуникационных технологий в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных.
Информация для участников ГИА
22 января 2020 года прошло традиционное городское родительское интернет-собрание, посвященное подготовке к проведению ГИА в Санкт-Петербурге. Что ожидает наших выпускников в грядущей экзаменационной кампании, рассказали представители Комитета по образованию, эксперты Санкт-Петербургского центра оценки качества образования и информационных технологий, руководители предметных комиссий по русскому языку и математике.
Запись родительского интернет-собрания размещена на youtube-канале СПб ЦОКОиИТ https://www.youtube.com/channel/UCcJuN7HWbZAo50Ml1NHEP4Q/featured
Порядок обращения в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию для получения рекомендаций по проведению государственной итоговой аттестации смотреть здесь и здесь.
ПЛАКАТЫ ГИА
Полезные ссылки
Федеральная служба по надзору в сфере образования
Официальный информационный портал Государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в Санкт-Петербурге
Программы Государственной итоговой аттестации | Главный портал МПГУ
Приказ 169 от 22.02.2019. Положение о государственной итоговой аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры
БАКАЛАВРИАТ:
Набор 2018 г. “Семейное воспитание” (педагогическое направление 44.
03.01): https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1uGC_NSo4uYuaqtoYQvbxEfTyrFI7fSAh
Набор 2019 г. “Семейное воспитание” (психолого-педагогическое направление 44.03.02): https://drive.google.com/drive/folders/1DarRPjXrBqPrBKBOcoqFo-NqeH001Kjx
МАГИСТРАТУРА:
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ:
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленности Проектирование и оценка образовательных программ и процессов (прием 2018)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.02 Психолог-педагогическое образование, направленности Когнитивные исследования в образовании (прием 2018)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.02 Психолог-педагогическое образование, направленности Междисциплинарные исследования в образовании (прием 2018)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленности Проектирование и оценка образовательных программ и процессов (прием 2019)
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ:
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.
04.01 Педагогическое образование, направленности Педагогика профессионального образования (прием 2018)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленности Педагогика профессионального образования (прием 2019)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, направленности Когнитивные исследования в образовании (прием 2019)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.02 Психолог-педагогическое образование, направленности Междисциплинарные исследования в образовании (прием 2019)
Государственная итоговая аттестация в 11 классе
Документы регионального уровняДокументы федерального уровня:Нормативно-правовые акты Правительства Российской Федерации
Постановление Правительства РФ от 29.11.
2021 № 2085 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональные информационные системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования»
Постановление Правительства РФ от 31.08.2013 № 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональные информационные системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования»(в ред.
Постановления Правительства РФ от 16.10.2017 N 1252)
Постановление Правительства РФ от 26.02.2021 № 256 «Об особенностях провведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2021 году»
Постановление Правительства РФ от 10.06.2020 № 842 «Об особенностях провведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования и вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в 2020 году»
Нормативно-правовые акты Министерства Просвещения (Минобрнауки) России
Приказ Минпросвещения России от 05.10.2020 № 546 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов»
Приказ Минпросвещения России от 01.11.2018 г. № 1512 и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 190 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.
03.2021 № 113 «Об особенностях заполнения и выдачи аттестатов о среднем общем образовании в 2021 году»
Приказ Минпросвещения России № 105, Рособрнадзора № 307 от 16.03.2021 «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 05.03.2021 № 88/245 «О внесении изменений в пункт 1 приказа Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 24 ноября 2020 года № 665/1156 «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2020/2021 учебном году в части проведения итогового сочинения (изложения)»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 24.11.2020 № 665/1156 «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2020/2021 учебном году в части проведения итогового сочинения (изложения)»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 05.
10.2020 № 546 «Об утверждении порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16.06.2020 № 298/656 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамен по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 11.06.2020 № 294/651 «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2020 году»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 11.06.2020 № 293/650 «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2020 году»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 11.
06.2020 № 295 «Об особенностях заполнения и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании в 2020 году»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 11.06.2020 № 296 «Об особенностях выдачи аттестатов «За особые успехи в учении» в 2020 году»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 18.05.2020 № 237/588 «О признании утратившими силу некоторых приказов Министерства просвещения Российской Федерации и Рособрнадзора…»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14.11.2019 № 609/1559 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамен по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки и от 14.
11.2019 № 611/1561 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году»
Приказ Минобрнауки России от 10.11.2017 № 1099 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамен по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведения в 2018 году»
Приказ Минобрнауки России от 09.01.2017 № 5 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамен по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведения в 2017 году»
Письмо Министерства Просвещения Российской Федерации от 05.02.2019 № ТС-357/04 «О порядке заполнения и выдачи документов об образовании»
Приказ Минобрнауки России от 09.
01.2017 № 4 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамен по образовательным программам основного общего и среденго общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведения в 2017 году»
Приказ Минобрнауки России от 09.01.2017 № 6 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400»
Приказ Минобрнауки России от 05.02.2016 № 72 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году»
Приказ Минобрнауки России от 26.01.2016 № 34 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамен по образовательным программам основного общего и среденго общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведения в 2016 году»
Приказ Минобрнауки России от 03.
02.2015 № 45 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2015 году»
Приказ Минобрнауки России от 03.02.2015 № 44 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2015 году»
Расписание проведения единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2015 году
Письмо Заместителя Министра образования и науки Российской Федерации от 22.09.2014 № АК-3029/05 «Об установлении минимального количества баллов ЕГЭ»
Письмо Министерства образования и науки РФ от 29.01.2014 № АК-177/05 «О приемке на 2014/2015 учебный год»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 26.
12.2013 № 1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
Письмо Министра образования и науки РФ от 20.11.2013 № ДЛ-344/17 «О действии результатов единого государственного экзамена»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 28.06.2013 № 491 об утверждении порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников
Нормативно-правовые акты Рособрнадзора
2022 год
2021 год
письмо Рособрнадзора от 01.04.2021 № 10-26 «Об особенностях проведения ГВЭ-11 в 2021 году»
письмо Рособрнадзора от 12.04.2021 № 10-99 «О методических рекомендациях по организации подготовки к ГИА»
письмо Рособрнадзора от 02.03.2021 № 05-31 «О направлении шкалы перевода ГВЭ»
2020 год
Распоряжение Рособрнадзора от 16 июля 2019 г.
№ 1122-10 «Об утверждении минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления в образовательные организации высшего образования на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета»
письмо Рособрнадзора от 05.02.2020 № 02-35 «О направлении рекомендаций, подготтовленных с учетом положений проекта Постановления Правительства Российской Федерации «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования и вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и и программам специалитета в 2020 году»
письмо Рособрнадзора от 05.06.2020 № 02-06 «О направлении Графика мероприятий про подготовке к проведению единого государственного экзамена в 2020 году»
письмо Рособрнадзора от 20.
03.2020 № 10-167 О методических рекомендациях по организации подготовки к ГИА
письмо Рособрнадзора от 20.03.2020 № 10-157 О продлении сроков перерегистрации участников ЕГЭ с досрочного на основной период в 2020 году
письмо Рособрнадзора от 20.03.2020 № 10-111/10-01 О разъсянениях о перерегистрации участников ЕГЭ с досрочного на основной период в 2020 году
письмо Рособрнадзора от 19.03.2020 № 10-140 О внесении изменений в расписание ГИА в 2020 году
письмо Рособрнадзора от 17.03.2020 № 10-101/10-01 О сроках перерегистрации участников ЕГЭ с досрочного на основной период в 2020 году
письмо Рособрнадзора от 13.03.2020 № 10-137 О графике обработки ЭМ досрочного периода ЕГЭ в 2020 году
письмо Рособрнадзора от 04.03.2020 № 10-101 О подготовке к досрочному периоду ЕГЭ в 2020 году
письмо Рособрнадзора от 04.02.2020 № 10-50 О графике мероприятий по подготовке к ЕГЭ в 2020 году
письмо Рособрнадзора от 16.12.2019 г. № 10-1059 О направлении методических рекомендаций по подготовке к ГИА в 2020 году
2019 год
Приказ Рособрнадзора от 26 июня 2019 г.
№ 876 «Об утвекрждении минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления в образовательные организации высшего образования на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета»
письмо Рособрнадзора от 24.09.2019 г. № 10-888 О направлении уточненной редакции методических документов, рекомендуемых для использования при проведении итогового сочинения (изложения) в 2019-2020 учебном году
письмо Рособрнадзора от 19.03.2019 № 10-217 О направлении графиков обработки экзаменационных работ и апелляций досрочного периода проведения ЕГЭ в 2019 году
письмо Рособрнадзора от 21.01.2019 № 10-32 О направлении методических рекомендаций по подготовке пунктов проведения экзамена к ЕГЭ в 2019 году
2018 год
письмо Рособрнадзора от 29.12.2018 № 10-987 О направлении методических рекомендаций по подготовке к проведению ГИА в 2019 году
письмо Рособрнадзора от 20.
11.2018 № 10-919 О направлении графиков внесения сведений в РИС/ФИС об итоговом сочинении (изложении) в 2018/2019 учебном году
письмо Рособрнадзора от 07.11.2018 № 10-894 О направлении графиков внесения сведений в РИС/ФИС в 2018/2019 учебном году
приказ Рособрнадзора от 18.06.18 № 831 Об утверждении требований к составу и формату сведений в ФИС и РИС
письмо Рособрнадзора от 14.03.2018 № 10-158 О направлении графиков обработки экзаменационных работ и графиков апелляций о несогласии с выставленными баллами ГИА-9 и ЕГЭ в 2018 году
график обработки экзаменационных работ досрочного этапа государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2018 году;
график обработки экзаменационных работ досрочного этапа проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2018 году;
график обработки экзаменационных работ основного этапа государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2018 году;
график обработки экзаменационных работ основного этапа проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2018 году;
график обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами досрочного этапа проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2018 году;
график обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами досрочного этапа проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2018 году ;
график обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами основного этапа проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2018 году;
график обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами основного этапа проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2018 году.
письмо Рособрнадзора от 27.12.2017 № 10-870 О направлении уточненной редакции методических документов регламентирующих организацию и проведние государственной итоговой аттестации по образоваетльным программам основного общего и среднего общего образования в 2018 году
письмо Рособрнадзора от 01.12.2017 № 10-815 «О направлении графиков Всероссийских тренировочных мероприятий в 2018 году»
письмо Рособрнадзора от 20.11.2017 № 10-786 «О направлении графиков внесения сведений в региональные и федеральную информационную систему обеспечения проведения государстввенной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2018 году»
2017 год
письмо Рособрнадзора от 25.04.2017 № 02-265 «О направлении графиков обработки экзаменационных работ основного этапа ГИА-11 в 2017 году, графиков обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами основного этапа ГИА-11 в 2017 году, графиков обработки экзаменационных работ основного этапа ГИА-9, графиков обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами основного этапа ГИА-9 в 2017 году»
Распоряжение Рособрнадзора от 30.
12.2016 г. № 3422-10 «Об утверждении методики определения минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления в образовательные организации высшего образования наобучение по программам бакалавриата и программам специалитета»
2016 год
Письмо от 02.12.2016 № 10-835 О направлении уточненной редакции методических документов регламентирующих организацию и проведние государственной итоговой аттестации по образоваетльным программам основного общего и среднего общего образования в 2017 году
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 19.07.2016 № 02-294 О порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в сентябрьские сроки 2016 года
Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.
07.2016 № 926 «О внесении изменений в приказы Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 января 2016 г. N 34 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году» и от 5 февраля 2016 г. N 72 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году»
(Зарегистрировано в Минюсте России 16.08.2016 N 43268)
Письмо от 16.03.2016 № 02-112 О направлении Методических материалов для осуществления контрольной деятельности при проведении государственной итоговой аттестации выпускников, освоивших программы основного общего и среднего общего образования.
Письмо от 16.03.2016 № 02-111 О направлении графиков обработки экзаменационных работ досрочного и основоного этап ЕГЭ в 2016 году и графиков обработки апелляций досрочного и основного этапа ЕГЭ в 2016 году
Письмо от 21.
01.2016 № 02-19 О направлении результатов исследований Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), материалы ВЦИОМ
Письмо от 18.01.2016 № 10-14 О направлении графикпроведения подготовительных мероприятий по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования а 2016 году
Письмо от 15.01.2016 № 02-10 О направлении Плана-графика внесения сведений в ФИС и РИС (с дополнениями)
2015 год
Письмо от 25.12.2015 № 01-311/10-01 О направлении уточненной редакции методических материалов по организации и проведению ГИА в 2016 году
Письмо от 18.06.2015 № 02-222
Письмо от 06.08.2015 от 02-297
Письмо от 18.06.2015 № 02-222 Об участии обучающихся и выпускников прошлых лет в ГИА-11 (ЕГЭ) в сентябрьские сроки
Письмо от 01.04.2015 № 02-110 о внесении изменений в Порядок проведения ГИА
Распоряжение от 23.03.2015 № 794-10 «Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления на обучение по программам специалитета, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования
Письмо от 12.
03.2015 № 02-72 — разъяснения по вопросу порядка проведения ГИА в ППЭ
Письмо от 05.03.2015 № 02-67 о необходимости соблюдения мер информационной безопасности, предусмотренных Порядком проведения ГИА
Письмо от 20.02.2015 № 02-56 — разъяснения о прохождении ЕГЭ выпускниками прошлых лет, обучающихся по программам среднего профессионального образования, а также обучающимися, получающими среднее общее образование в иностранных образовательных организациях
Письмо от 02.02.2015 № 02-24 о приеме заявлений об участии в ГИА в 2015 г. до 1 марта 2015 г.
Письмо от 13.11.2014 № 02-718 о сроках подачи заявления на сдачу ГИА для выпускников прошлых лет
Распоряжение от 04.09.2014 № 1701-10 «Об установлении минимального количества баллов ЕГЭ, необходимого для поступления на обучения по программам бакалавриата и программам специалитета»
Письмо от 29.08.2014 № 10-651 об изменениях в структуре контрольно-измерительных материалов в бланке ответов ЕГЭ
Письмо от 05.
03.2014 № 02-92 о выдаче дубликатов свидетельств о результатах ЕГЭ
Распоряжение от 25.02.2014 № 244-10 «Об утверждении председателей государственных экзаменационных комиссий субъектов Российской Федерации для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2014 году»
Приказ от 17.12.2013 № 1274 «Об утверждении Порядка разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и Порядка разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
Методические рекомендации Рособрнадзора
2022 год
2021 год
Методические рекомендации по организации и проведению КЕГЭ по ИКТ в 2021 году
Методические рекомендации по подготовке и проведению ЕГЭ в ППЭ 2021
Правила заполнения бланков ЕГЭ 2021
Методические рекомендации по подготовке, проведению и обработке ЕГЭ в РЦОИ 2021
Методические рекомендации по организации и проведению ГВЭ-11 2021
Сборник форм для проведения ГИА-11 2021 (в формате excel)
Сборник форм для проведения ГВЭ-11 2021 (в формате excel)
Методические рекомендации по организации доставки экзаменационных материалов ЕГЭ 2021
Методические рекомендации по осуществлению общественного наблюдения при проведении ГИА-11 2021
Методические рекомендации по организации ВН при проведении ГИА-11 2021
Методические рекомендации по разработке положения о ГЭК ГИА-11 2021
Методические рекомендации по формированию и организации работы ПК ГИА-11 2021
Методические рекомендации по работе КК при проведении ГИА-11 2021
Методические рекомендации по организации и проведению ЕГЭ и ОГЭ для лиц с ОВЗ 2021
2020 год
Методические рекомендации по подготовке и проведению ЕГЭ в ППЭ 2020
Правила заполнения бланков ЕГЭ 2020
Методические рекомендации по подготовке, проведению и обработке ЕГЭ в РЦОИ 2020
Методические рекомендации по автоматизированной процедуре ГВЭ-11 2020
Сборник форм для проведения ГИА-11 2020 (в формате excel)
Сборник форм для проведения ГВЭ-11 2020 автоматизировнная форма (в формате excel)
Методические рекомендации по организации доставки экзаменационных материалов ЕГЭ 2020
Методические рекомендации по осуществлению общественного наблюдения при проведении ГИА-11 2020
Методические рекомендации по организации ВН при проведении ГИА-11 2020
Методические рекомендации по разработке положения о ГЭК ГИА-11 2020
Методические рекомендации по формированию и организации работы ПК ГИА-11 2020
Методические рекомендации по работе КК при проведении ГИА-11 2020
Методические рекомендации по организации и проведению ЕГЭ и ОГЭ для лиц с ОВЗ 2020
2019 год
Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) в 2019-2020 учебном году
Методические рекомендации по подготовке к проведению ЕГЭ в ППЭ в 2019 году
Методические рекомендации по подготовке и проведению ГИА в 2019 году
2018 год
Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) в 2018/2019 учебном году
Методические рекомендации по подготовке и проведению ЕГЭ в ППЭ 2018
Правила заполнения бланков ЕГЭ 2018
Методические рекомендации по подготовке, проведению и обработке ЕГЭ в РЦОИ 2018
Методические рекомендации по автоматизированной процедуре ГВЭ-11 2018
Сборник форм для проведения ГИА-11 2018 (в формате excel)
Сборник форм для проведения ГВЭ-11 2018 автоматизировнная форма (в формате excel)
Методические рекомендации по организации доставки экзаменационных материалов ЕГЭ 2018
Методические рекомендации по осуществлению общественного наблюдения при проведении ГИА-11 2018
Методические рекомендации по организации ВН при проведении ГИА-11 2018
Методические рекомендации по разработке положения о ГЭК ГИА-11 2018
Методические рекомендации по формированию и организации работы ПК ГИА-11 2018
Методические рекомендации по работе КК при проведении ГИА-11 2018
Методические рекомендации по организации и проведению ЕГЭ и ОГЭ для лиц с ОВЗ 2018
2017 год
Методические рекомендации по подготовке и проведению ЕГЭ в ППЭ 2017
Правила заполнения бланков ЕГЭ 2017
Методические рекомендации по подготовке, проведению и обработке ЕГЭ в РЦОИ 2017
Сборник форм для проведения ГИА-11 2017
Сборник форм для проведения ГИА-11 2017 (в формате excel)
Методические рекомендации по организации доставки экзаменационных материалов ЕГЭ 2017
Методические рекомендации по осуществлению общественного наблюдения при проведении ГИА-11 2017
Методические рекомендации по организации ВН при проведении ГИА-11 2017
Методические рекомендации по разработке положения о ГЭК ГИА-11 2017
Методические рекомендации по формированию и организации работы ПК ГИА-11 2017
Методические рекомендации по работе КК при проведении ГИА-11 2017
Методические рекомендации по организации и проведению ЕГЭ и ОГЭ для лиц с ОВЗ 2017
2016 год
Методические рекомендации по подготовке и проведению ЕГЭ в ППЭ 2016
Правила заполнения бланков ЕГЭ 2016
Методические рекомендации по подготовке, проведению и обработке материалов ЕГЭ в РЦОИ 2016
Методические рекомендации по организации доставки экзаменационных материалов 2016
Методические рекомендации по осуществлению общественного наблюдения при ГИА-11 2016
Методические рекомендации по организации и проведению ЕГЭ и ОГЭ для лиц с ОВЗ 2016
Методические рекомендации по разработке положения о ГЭК субъекта Российской Федерации по проведению ГИА-11 2016
Методические рекомендации по формированию и организации работы КК ГИА-11 2016
Методические рекомендации по формированию и организации работы ПК ГИА-11 2016
Методические рекомендации по проведению ГИА-11 по всем учебным предметам в форме ГВЭ (письменная форма) 2016
Методические рекомендации по проведению ГИА-11 по всем учебным предметам в форме ГВЭ (устная форма) 2016
2015 год
Правила проведения единого государственного экзамена в 2015 году (для ознакомления участников ЕГЭ/родителей (законных представителей) под роспись)
Правила заполнения бланков единого государственного экзамена в 2015 году
Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
Приложение к методическим рекомендациям по разработке положения о ГЭК (.
xls)
Методические материалы по подготовке, проведению и обработке материалов единого государственного экзамена в региональных центрах обработки информации субъектов Российской Федерации в 2015 году
Методические материалы по осуществлению общественного наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена
Методические материалы по подготовке и проведению Единого государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов в 2015 году
Методические рекомендации по организации доставки экзаменационных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена в субъекты Российской Федерации
Методические материалы по формированию и организации работы предметных комиссий субъекта Российской Федерации при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов
Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена
Методические рекомендации по организации систем видеонаблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
Методические материалы по работе конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
Сборники форм
Сборник форм ЕГЭ 2021 г.
(таблицы excel)
Сборник форм ГВЭ 2021 г. (таблицы excel)
Сборник форм 2020 г. (таблицы excel)
Сборник форм 2019 г. (таблицы excel)
Сборник форм 2018 г. (таблицы excel)
Сборник форм 2017 г. (таблицы excel)
Сборник форм 2016 г. (таблицы excel)
Сборник форм 2015 г.
| Дата | Номер | Наименование |
| 08.04.2021 | № 512 | О конкурсе на получение грантов на реализацию дополнительных профессиональных программ |
| 25.03.2021 | № 419 | О конкурсе на получение грантов на реализацию инновационных проектов в системе общего образования Мурманской области в 2021 году |
26. 12.2020 | № 1748 | О результатах аттестации в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) |
| 10.12.2020 | № 1602 | О результатах аттестации в целях установления квалификационной категории (первой или второй) |
| 20.11.2020 | № 1515 | Об утверждении Порядка формирования и ведения региональной информационной системы Мурманской области (АИС «Электронный детский сад»), в том числе порядка предоставления родителям (законным представителям) детей сведений из нее |
| 27.10.2020 | № 1396 | О графике проведения аттестации руководителей образовательных организаций, находящихся в ведении Министерства образования и науки Мурманской области, в 2021 году |
30. 10.2020 | № 1411 | Об итогах конкурсного отбора на предоставление грантов в форме субсидии из областного бюджета государственным областным и муниципальным образовательным организациям, не явлющимся казенными учреждениями, с низкими результатами обучения и образовательным организациям, функционирующим в неблагоприятных социальных условиях, на реализацию программ повышения качества образования в 2020 году |
| 11.09.2020 | № 1163 | О результатах аттестации в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) |
| 14.07.2020 | № 934 | О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитатели России» |
14.07.2020 | № 933 | О проведении регионального заочного конкурса методических разработок по реализации программ финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности |
10. 09.2020 | № 1160 | О проведении конкурсного отбора на предоставление грантов в форме субсидии из областного бюджета государственным областным и муниципальным образовательным организациям, не являющимся казенными учреждениями, с низкими результатами обучения и образовательным организациям, функционирующим в неблагоприятных социальных условиях, на реализацию программ повышения качества образования в 2020 году |
| 30.06.2020 | № 891 | Об организации образовательной деятельности общеобразовательных организаций, работающих в режиме ресурсного центра в системе общего образования Мурманской области, на 2020/ 2021 учебный год |
| 16.06.2020 | № 810 | Об утверждении победителей конкурсного отбора на право получения единовременной компенсационной выплаты учителю, прибывшему (перехавшему) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тысяч человек |
11. 06.2020 | № 800 | Об итогах проведения регионального этапа Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России – 2020» «Педагог-психолог Мурманской области — 2020» |
| 11.06.2020 | № 799 | «Об итогах проведения регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2020» «Учитель-дефектолог Мурманской области — 2020» |
| 07.05.2020 | № 676 | Об итогах проведения IV Межрегионального конкурса сочинений «Я – гражданин России!» в Мурманской области |
| 27.04.2020 | № 651 | О проведении регионального конкурса образовательных организаций «Лучшая практика дистанционного обучения» |
22. 04.2020 | № 633 | О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России — 2020» — «Педагог-психолог Мурманской области – 2020» |
| 22.04.2020 | № 632 | О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России — 2020» — «Учитель-дефектолог Мурманской области – 2020» |
| 20.04.2020 | № 622 | О проведении конкурса на получение грантов в форме субсидии из областного бюджета государственным образовательным организациям, не являющимся казенными учреждениями, на реализацию дополнительных профессиональных программ повышения квалификации |
| 16.04.2020 | № 619 | О проведении конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в 2020 году |
16. 04.2020 | № 617 | Об итогах конкурса на получение грантов на реализацию инновационных проектов в системе общего образования Мурманской области в 2020 году |
| 14.04.2020 | № 599 | Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Мурманской области, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2020-2024 годы |
| 05.04.2020 | № 553 | Об организации образовательной деятельности в государственных областных и муниципальных общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования детей, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организаций, расположенных на территории Мурманской области, с 6 апреля 2020 года |
31. 03.2020 | № 352 | Об итогах конкурсного отбора на предоставление грантов в форме субсидии из областного бюджета некоммерческим организациям, не являющимся казенными учреждениями, на оказание услуг по реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ социально-педагогической направленности для одаренных детей Мурманской области |
| 01.04.2020 | № 534 | Об итогах проведения регионального этапа VII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» — «Лучшая инклюзивная школа Мурманской области — 2020» |
| 27.03.2020 | № 519 | О реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, адаптированных образовательных программ и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных организациях Мурманской области с 6 апреля 2020 года |
28. 02.2020 | № 333 | О проведении IV Межрегионального конкурса сочинений «Я – гражданин России!» в Мурманской области |
| 14.02.2020 | № 252 | О реализации в образовательных организациях Мурманской области проекта «Шахматы в школу» |
| 07.02.2020 | № 216 | О проведении конкурса на получение грантов на реализацию инновационных проектов в системе общего образования мурманской области в 2020 году» прилагается |
| 07.10.2019 | № 1438 | О проведении апробации модели использования единых федеральных оценочных материалов при оценке предметных и методических компетенций учителей в Мурманской области |
| 04.10.2019 | № 1428 | О создании и функционировании центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в Мурманской области в 2020 – 2022 годах |
03. 10.2019 | № 1425 | О внесении изменений в Административный регламент Министерства образования и науки Мурманской области по предоставлению государственной услуги «Аттестация педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» |
| 03.10.2019 | № 1418 | О проведении апробации модели оценки компетенции работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, в Мурманской области |
| 20.09.2019 | № 1349 | О назначении регионального координатора по апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций |
| 19.07.2019 | № 1145 | О внесении изменений в административный регламент «Предоставление информации о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена, а также информации из региональной информационной системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования |
16. 05.2019 | № 844 | О внесении изменений в Административный регламент Министерства образования и науки Мурманской области по предоставлению государственной услуги «Аттестация педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» |
| 29.04.2019 | № 775 | Об итогах проведения регионального конкурса профессионального мастерства педагогических работников, преподающих курс «Финансовая грамотность» |
| 03.04.2019 | № 542 | Об организации образовательной деятельности общеобразовательных организаций, работающих в режиме ресурсного центра в системе общего образования Мурманской области, на 2019/2020 учебный год |
| 28.02.2019 | № 336 | О внесении изменений в перечень общеобразовательных организаций, работающих в режиме опорной школы по отработке программно-методического и материально-технического обеспечения реализации предметной области «Технология» в системе образования Мурманской области |
04. 02.2019 | № 209 | Об утверждении Плана мероприятий по повышению качества математического образования в образовательных организациях Мурманской области на 2019-2020 годы |
| 04.02.2019 | № 208 | Об утверждении Плана мероприятий по повышению качества естественно-научного образования в образовательных организациях Мурманской области на 2019-2020 годы |
| 31.01.2019 | № 165 | Об утверждении плана мероприятий по развитию системы дошкольного образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования на 2019-2020 гг. |
| 17.01.2019 | № 58 | Об утверждении Положения об общеобразовательной организации, работающей в режиме ресурсного центра в системе общего образования Мурмнаской области |
09. 01.2019 | № 12 | Об утверждении Положения о государственной экзаменационной комиссии Мурманской области и состава государственной экзаменационной комиссии Мурманской области в 2019 году |
| 12.12.2018 | № 2008 | О переходе общеобразовательных организаций Мурманской области на федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования с 1 сентября 2019 года |
| 12.12.2018 | № 1994 | Об утверждении комплекса мер по сопровождению учителей в возрасте до 35 лет в первые три года работы на 2019-2021 годы |
| 10.12.2018 | № 1981 | О внесении изменений в состав Совета по инновационоой деятельности в системе образования Мурманской области |
12. 11.2018 | № 1853 | Об отнесении общеобразовательных организаций Мурманской области к общеобразовательным организациям с низкими результатами обучения и общеобразовательным организациям, функционирующим в неблагоприятных социальных условиях |
| 25.10.2018 | № 1777 | Об утверждении перечня опорных школ по отработке программно-методического и материально-технического обеспечения реализации предметной области «Технология» в соответствии с требованиями ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования |
| 17.10.2018 | № 1740 | О Региональном совете руководителей общеобразовательных организаций Мурманской области |
| 17.07.2018 | № 1310 | Об исполнении решения коллегии Министерства образования и науки Мурманской области от 22. 06.2018 № 2/2 «О мерах по обеспечению реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в части предметной области «Технология» в общеобразовательных организациях Мурманской области |
| 09.06.2018 | № 1052 | О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 04.04.2017 № 545 |
| 21.05.2018 | № 937 | О Координационном совете по вопросам организации образовательной деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов |
| 28.04.2018 | № 801 | О проведении конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями образовательных организаций Мурманской области, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, в 2018 году |
06. 04.2018 | № 621 | О признании (прекращении деятельности) региональных инновационных площадок в системе образования Мурманской области |
| 16.03.2018 | № 431 | О проведении региональных этапов Всероссийского конкурса «Учитель года России» — «Учитель года Мурманской области — 2018», Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель России» — «Воспитатель года Мурманской области — 2018», регионального конкурса «Педагогический триумф — 2018» |
| 13.03.2018 | № 406 | Об утверждении административного регламента «Предоставление информации о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена, а также информации из региональной информационной системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования» |
21. 02.2018 | № 265, 45 | О реализации мероприятий по формированию коммуникативной компетентности обучающихся образовательных организаций и развитию инфраструктуры детского чтения в Мурманской области (совместный приказ Министерства образования и науки Мурманской области и Комитета по культуре и искусству Мурманской области) |
| 27.10.2017 | № 1691 | О внесении изменений в формы заявлений участников итогового сочинения (изложения), государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования |
| 29.09.2017 | № 1524 | Об утверждении форм заявлений участников итогового сочинения (изложения), государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования |
21. 07.2017 | № 1214 | Об организации работы по исполнению мероприятий индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида |
| 16.05.2017 | № 884 | О внесении изменений в Положение о порядке работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Мурманской области |
| 03.03.2017 | № 353 | О внесении изменений в состав Совета по инновационной деятельности в системе образования Мурманской области |
| 09.02.2017 | № 197 | О внесении изменений в состав Регионального совета руководителей общеобразовательных организаций Мурманской области |
09. 02.2017 | № 196 | О внесении изменений в состав Координационного совета по вопросам организации введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в Мурманской области |
| 11.11.2016 | № 2042 | Об исполнении решения коллегии Министерства образования и науки Мурманской области от 21.10.2016 № 3/2 «О реализации в общеобразовательных организациях Мурманской области Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации» |
| 03.11.2016 | № 1983/228 | О реализации проекта «Создание информационно-библиотечных центров в общеобразовательных организациях Мурманской области» |
| 16.06.2016 | № 1284 | Об утверждении административного регламента Министерства образования и науки Мурманской области по предоставлению государственной услуги «Аттестация педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность |
20. 05.2016 | № 1100 | О внесении изменений в Положение о порядке работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Мурманской области |
| 20.05.2016 | №1097 | О внесении изменений в состав комиссии по подбору кандидатур для присуждения премий талантливой молодежи, учрежденных Указом Президента Российской Федерации от 06.04.2006 № 325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи» |
| 15.02.2016 | №245 | О реализации порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи |
| 10.02.2016 | №195 | Об организации учета несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных организациях |
30. 12.2015 | №2389 | Комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов в Мурманской области области на 2016-2020 годы |
| 29.10.2015 | №1935/499 | Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательных организаций и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программа на дому или в медицинских организациях |
| 23.09.2015 | №1690 | Об организации работы по созданию и развитию спортивных клубов образовательных организаций Мурманской области |
| 10.09.2015 | №1615 | Об утверждении Комплекса мер по подготовке и дополнительному профессиональному образованию учителей русского языка и литературы, учителей языков и литературы народов России |
04. 02.2015 | №143 | О внесении изменений в Положение о порядке работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Мурманской области |
AK | Да | Да | 09.11.2018 | Н/Д |
AZ | Да | Да | 11.02.2020 | Н/Д |
СА | — | — | — | — |
СТ* | Да | Да | 28. | Н/Д |
Привет | Да | Да | — | — |
ИА | Да | Да | 03.04.2019 | Н/Д |
Ил* | Да | Да | 07.01.2019 | Н/Д |
В | Да | Да | 09.04.2019 | Н/Д |
КН | Да | Да | 03. | Н/Д |
МД | № | — | — | — |
МЭ* | Да | Да | 05.03.2020 | Н/Д |
МИ | Да | Да | 16.09.2019 | Н/Д |
МН | Да | Да | 04.11.2019 | Н/Д |
НЗ | Да | Да | 03. | Н/Д |
Нью-Джерси* | Да | Да | 18.02.2020 | Н/Д |
НМ | Да | Да | 10.12.2018 | Н/Д |
НВ | Да | Да | — | — |
Нью-Йорк* | Да | Да | 02.05.2019 | Н/Д |
ИЛИ | Да | Да | 09. | Н/Д |
PR | Да | Да | 18.03.2019 | Н/Д |
СК | Да | Да | 22.02.2019 | Н/Д |
ТН | Да | Да | 01.01.2019 | Н/Д |
UT | Да | Да | 22.10.2020 | Н/Д |
ВА | Да | Да | 15. | Н/Д |
VI* | Да | Да | 31.01.2019 | Н/Д |
ВТ | Да | Да | 04.01.2020 | Н/Д |
Вашингтон | Да | № | — | https://lni.wa.gov/safety-health/safety-rules/chapter-pdfs/WAC296-155.pdf#WAC_296_155_529 |
ВГ | Да | Да | 02. | Н/Д |
02.2020
05.2019
05.2019
05.2019
05.2019
08.2019Министерство труда США издает окончательное постановление о требованиях к сертификации крановщиков
7 ноября 2018 г.
Контактное лицо: Отдел коммуникаций
Телефон: 202-693-1999
www.osha.gov
Министерство труда США издает окончательное постановление о крановщике
Сертификационные требования
ВАШИНГТОН, округ Колумбия — Управление по охране труда и гигиене труда (OSHA) Министерства труда США сегодня опубликовало окончательное правило, разъясняющее требования к сертификации крановщиков и сохраняющее обязанность работодателя обеспечивать, чтобы крановщики могли безопасно эксплуатировать оборудование. Окончательное правило будет поддерживать безопасность и защиту здоровья работников при одновременном снижении бремени соблюдения требований.
В соответствии с окончательным правилом, работодатели должны по мере необходимости обучать операторов выполнению порученных операций с краном, оценивать их и документально подтверждать успешное завершение оценок.
Работодатели, которые оценивали операторов до 9 декабря 2018 г., не должны будут проводить эти оценки снова, а должны будут только документировать, когда эти оценки были завершены.
Правило также требует, чтобы операторы кранов были сертифицированы или лицензированы и проходили постоянное обучение, необходимое для работы с новым оборудованием.Операторы могут быть сертифицированы в зависимости от типа и грузоподъемности крана или только от типа, что гарантирует соответствие требованиям программы сертификации OSHA большего числа аккредитованных испытательных организаций. Окончательное правило пересматривает требование 2010 года о том, что в сертификате оператора крана должна быть указана номинальная грузоподъемность кранов, для которых оператор сертифицирован. Соответствующие сертификаты, которые уже были выданы по типу и мощности, по-прежнему приемлемы в соответствии с этим окончательным правилом.
Окончательное правило, за исключением требований к оценке и документации, вступит в силу 1 декабря.
9 февраля 2018 г. Требования к оценке и документации вступят в силу 7 февраля 2019 г.
В соответствии с Законом о безопасности и гигиене труда 1970 года работодатели несут ответственность за обеспечение безопасных и здоровых рабочих мест для своих сотрудников. Роль OSHA состоит в том, чтобы помочь обеспечить эти условия для работающих мужчин и женщин Америки, установив и обеспечив соблюдение стандартов, а также предоставив обучение, образование и помощь. Для получения дополнительной информации посетите сайт www.osha.gov.
# # #
У.Новостные материалы Министерства труда S. доступны на http://www.dol.gov. Ресурсный центр Департамента по разумным приспособлениям преобразует информацию и документы отдела в альтернативные форматы, включая шрифт Брайля и крупный шрифт. Для запросов в другом формате, пожалуйста, свяжитесь с Департаментом по телефону (202) 693-7828 (голос) или (800) 877-8339 (федеральный ретранслятор).
Свидетельство о необходимости (CON) Законы штата
За последние несколько лет многие штаты ввели или приняли законы, изменяющие их программы CON.
Изменения варьируются от полной отмены существующей программы CON до создания новой программы CON. Однако в законодательстве большинства штатов вносятся целенаправленные изменения в надзор CON, например, исключение определенных объектов из проверки CON.
- В настоящее время 35 штатов и округ Колумбия поддерживают ту или иную форму программы CON. Штаты с законами CON чаще всего регулируют работу больниц, амбулаторных учреждений и учреждений длительного ухода.
- По состоянию на 2021 год 12 штатов полностью отменили свои программы CON или допустили истечение срока действия программы.Нью-Гэмпшир был последним штатом, отменившим свою программу CON в 2016 году.
- В трех штатах — Аризоне, Миннесоте и Висконсине — официально не действует программа CON, но они поддерживают несколько процессов утверждения, функционирующих аналогично CON.
- В 2020 году по крайней мере шесть штатов — Мичиган, Нью-Джерси, Вермонт, Вирджиния, Вашингтон и Западная Вирджиния — приняли законы, в той или иной степени изменяющие свои законы о преступных деяниях. Кроме того, пять штатов — Мичиган, Монтана, Северная Каролина, Теннесси и Вашингтон — и Вашингтон, округ Колумбия.C. принял закон о CON в 2021 году. Законодательство штата Монтана было самым радикальным из этих законопроектов, освобождая все учреждения, кроме учреждений длительного ухода, от проверки CON.
- Что касается CON, по крайней мере в 13 штатах введен мораторий на определенные виды деятельности в области здравоохранения и капитальные расходы, что означает, что они не будут предоставлять CON или одобрение штата для конкретной деятельности. Моратории чаще всего применяются в отношении мероприятий, связанных с долгосрочным уходом, таких как увеличение количества коек для долгосрочного ухода в учреждении.
Кроме того, пять штатов — Мичиган, Монтана, Северная Каролина, Теннесси и Вашингтон — и Вашингтон, округ Колумбия.C. принял закон о CON в 2021 году. Законодательство штата Монтана было самым радикальным из этих законопроектов, освобождая все учреждения, кроме учреждений длительного ухода, от проверки CON. Основная цель государственных законов CON — контролировать расходы на здравоохранение, избегая ненужного расширения или дублирования услуг в пределах области. Сторонники законов CON утверждают, что при наличии избыточных мощностей медицинских услуг может произойти инфляция цен, чтобы компенсировать новые, недостаточно используемые медицинские услуги или пустые койки.
В некоторых штатах также требуется одобрение CON для слияний, приобретений или смены владельцев медицинских учреждений, что, по мнению многих исследователей, способствует повышению затрат и цен на здравоохранение.
Помимо усилий по сдерживанию расходов, законы CON направлены на обеспечение доступа к услугам для исторически недостаточно обслуживаемых сообществ, таких как сельские районы, и удовлетворение потребностей в медицинской помощи малоимущих пациентов. Например, некоторые штаты требуют, чтобы медицинские учреждения установили политику финансовой помощи и предоставляли льготную помощь пациентам с низким доходом в качестве условия для одобрения CON.
В то время как сторонники CON утверждают, что законы штата достигают этих целей, многие противники утверждают, что законы CON имеют противоположное влияние на затраты на здравоохранение и доступ к качественным медицинским услугам.Оппоненты считают, что законы CON подавляют конкуренцию, защищая действующих поставщиков и создавая обременительный процесс утверждения для создания новых объектов и услуг.
Кроме того, многие утверждают, что практически нет доказательств того, что законы CON позволяют контролировать расходы на здравоохранение, улучшать качество или обеспечивать доступ к медицинским услугам для пациентов.
Структура рассмотрения и утверждения CON варьируется от штата к штату, но, как правило, медицинское учреждение должно получить одобрение штата — через агентство по планированию здравоохранения штата, министерство здравоохранения или совет CON, назначенный губернатором или законодательным органом — на основе набора Критерии и потребности общества.Эти государственные органы часто смотрят на такие критерии, как:
- Прогнозируемая потребность в медицинском обслуживании в районе.
- Имеет ли учреждение штат сотрудников или финансирование для предлагаемой деятельности.
- Воздействие предлагаемого проекта на конкретные группы населения (например, сельские общины).
- Влияние предлагаемого проекта на расходы на здравоохранение.
После того, как медицинское учреждение подаст заявку на одобрение штата, штат может одобрить, отклонить или установить определенные ограничения в отношении проекта здравоохранения.
Нью-Йорк был первым штатом, принявшим закон CON в 1964 году; В течение следующего десятилетия 26 штатов приняли законы CON. Ранние программы CON обычно регулировали капитальные затраты на сумму более 100 000 долларов, учреждения, увеличивающие вместимость коек, и учреждения, создающие или расширяющие медицинские услуги.
В 1972 году несколько штатов приняли освобождение от требований Раздела 1122, которое предусматривало федеральное финансирование штатов, регулирующих новые медицинские услуги, получающие доллары Medicare и Medicaid. Затем Конгресс принял Закон о национальном планировании здравоохранения и развитии ресурсов от 1974 г., укрепивший федеральное финансирование государственного и местного регулирования планирования здравоохранения.
Федеральный закон требовал, чтобы штаты принимали законы CON, аналогичные федеральной модели, в результате чего к 1982 г. все штаты, кроме Луизианы, имели ту или иную форму программы CON. учреждения по уходу и центры амбулаторной хирургии, а также расширение или развитие возможностей обслуживания учреждения.
Федеральный мандат был отменен в 1987 году вместе с соответствующим федеральным финансированием.Впоследствии несколько штатов отменили или изменили свои законы CON.
Государства модернизируют законы о сертификатах необходимости
Особенности
Ресурсы
Связаться с
Джек Питсор | Том . 27, № 41 | декабрь 2019
КРАТКИЙ ОБЗОР ВАЖНЫХ ВОПРОСОВ ДНЯ
В то время как лица, определяющие политику штата, определяют способы контроля расходов на здравоохранение и расширения доступа к медицинской помощи, многие рассматривают возможность внесения изменений в нормативные акты штата, регулирующие развитие медицинских учреждений и услуг, известные как законы о сертификатах необходимости (CON).Законы CON являются государственными регулирующими механизмами для создания или расширения медицинских учреждений в данной области. Цель состоит в том, чтобы определить, удовлетворяет ли новый проект в области здравоохранения — например, дом престарелых, увеличивающий количество коек, или приобретение больницей аппарата МРТ — потребности общества.
В штате с программой CON медицинское учреждение должно получить одобрение агентства по планированию здравоохранения на основе набора критериев и потребностей сообщества.
ДЫК?
- Программы Certificate of Need (CON) регулируют количество медицинских учреждений и услуг в данной области.
- В 2018 году двенадцать больниц приступили к расширению и реконструкции помещений на сумму 1 миллиард долларов или более.
- В четырнадцати штатах действует мораторий на создание, расширение или приобретение определенных медицинских учреждений.
В настоящее время 35 штатов и Вашингтон, округ Колумбия, , используют ту или иную форму программы CON. Степень, в которой программа CON регулирует медицинские учреждения, сильно различается от штата к штату. Например, законы Кентукки CON распространяются на более чем 24 различных типа медицинских учреждений, в то время как соседний Огайо регулирует только учреждения долгосрочного ухода.
Сторонники программ CON считают, что они контролируют расходы, оценивая спрос на услуги — регулирующие органы могут предотвратить дублирование ненужных услуг, которые в противном случае привели бы к увеличению затрат.
Они также утверждают, что программы CON могут распространять услуги в районах с недостаточным медицинским обслуживанием, таких как сельские общины. Крупные поставщики медицинских услуг более охотно предоставляют услуги в богатых городах и пригородах. Однако правила CON могут препятствовать высокой концентрации услуг в этих областях, тем самым способствуя доступу к медицинской помощи в сельских районах и общинах с низким доходом.
Противники программ CON утверждают, что законы CON являются антиконкурентными и ограничивают предоставление необходимых услуг в сельских районах и районах с недостаточным медицинским обслуживанием. Они считают, что чрезмерно обременительный процесс утверждения, который может привести к отказу в новом проекте здравоохранения, защищает действующих поставщиков и душит инновации. Кроме того, противники говорят, что практически нет доказательств утверждений о том, что программы CON снижают затраты на здравоохранение или способствуют уходу за неимущими пациентами.
Вместо этого, утверждают они, антиконкурентный характер программ CON позволяет оказывать более низкокачественную помощь при более высоких затратах.
Программы CON изначально разрабатывались штатами, а первый закон CON был принят в Нью-Йорке в 1964 году.
Впоследствии многие штаты приняли освобождение от требований Раздела 1122, которое предусматривало федеральное финансирование для проверки и утверждения новых медицинских услуг, получающих возмещение расходов по программам Medicare и Medicaid.
Почти десятилетие спустя федеральный закон о развитии ресурсов планирования здравоохранения от 1974 г. потребовал от штатов создать процесс утверждения для медицинских учреждений, прежде чем нести крупные капитальные затраты.Федеральный закон увеличил финансирование штатов для управления программами CON с целью предотвращения инвестиций штатов в дорогостоящие медицинские услуги там, где они не нужны.
К 1982 г. в каждом штате, кроме Луизианы, применялась та или иная форма процесса утверждения регулирующими органами, напоминающая федеральную модель CON.
Это означало, что штаты осуществляли широкий нормативный надзор за несколькими учреждениями, включая больницы, учреждения сестринского и промежуточного ухода, а также центры амбулаторной хирургии, а также за расширением или развитием возможностей обслуживания учреждения.
Однако несколько штатов отменили свои законы CON после того, как федеральный мандат и финансирование CON были отменены в 1987 году, и многие продолжают рассматривать возможность внесения изменений в законы CON.
Действия государства
В то время как эффективность программ CON продолжает обсуждаться, многие штаты недавно ввели или приняли законы, изменяющие их программу CON. Эти изменения варьируются от полной отмены существующей программы CON до создания новой.
Полная отмена законов CON. Нью-Гэмпшир полностью отменил свою программу CON в 2016 году и перешел на процесс проверки лицензий, который требует определенных стандартов для аккредитации и лицензирования новых поставщиков и услуг.
Теперь, благодаря процессу лицензирования, штат осуществляет надзор за новыми специализированными службами, новыми объектами в пределах 15 миль от больницы критического доступа и отделениями неотложной помощи больниц.
Изменения к законам CON. В 2019 году в девяти штатах — Флориде, Джорджии, Мэриленде, Огайо, Род-Айленде, Теннесси, Вермонте, Вирджинии и Вашингтоне — были приняты законы об изменении правил CON для определенных медицинских учреждений и служб.Например, законодатели Флориды приняли закон об отмене части своего закона CON после того, как первоначально рассматривали возможность полной отмены. Законопроект 2019 года освобождает от регулирования несколько медицинских учреждений и служб, включая больницы общего профиля, комплексные медицинские реабилитационные койки и услуги больниц третичного уровня, при этом сохраняя одобрение CON для ограниченного числа медицинских учреждений, таких как дома престарелых.
CON и доступ к медицинской помощи в сельской местности.
Индиана создала программу CON в 2018 году, потребовав от Министерства здравоохранения штата Индиана установить требования и исключения для процесса сертификации.Законодатели штата назвали опасения по поводу дублирования услуг в богатых пригородах и отсутствия услуг в сельских общинах в качестве причин для возвращения правил CON, которые штат первоначально отменил в 1999 году.
Дополнительные ресурсы
Некоторые штаты, обеспокоенные потенциально негативными последствиями законов CON для малообеспеченных с медицинской точки зрения сельских общин, применяют другой подход. Например, Совет по развитию сельских районов Дома Джорджии рекомендовал штату перейти от программы CON к процессу лицензирования и аккредитации, чтобы улучшить доступ, качество и затраты для сельских жителей Грузии.Впоследствии Генеральная ассамблея Джорджии приняла HB 186 в 2019 году, внося изменения в правила штата CON. Законопроект увеличивает финансовые пороги для проектов капитальных затрат, требующих одобрения CON, и ограничивает возможность конкурента возражать против нового проекта в области здравоохранения, среди прочих положений.
Южной Каролины — как за, так и против находящегося на рассмотрении закона об отмене законов штата CON — выступали за улучшение доступа к медицинской помощи для сельских общин во время законодательной сессии 2019 года.Сторонники HB 3823 утверждали, что отмена правил CON подстегнет конкуренцию в сельских районах, где отсутствуют медицинские услуги; противники полагали, что полная отмена CON нанесет ущерб сельским общинам, где обычно меньше поставщиков медицинских услуг готовы работать.
Законодательные рабочие группы или комитеты. Другие штаты учредили специальные комитеты или целевые группы для оценки своих законов CON и определения способов модернизации их программ. Например, комитет Сената штата Мэриленд по реформе сертификатов о необходимости рекомендовал несколько изменений в свои законы CON, касающиеся количества капитальных затрат, требующих одобрения CON, и оптимизации процесса регулирования.Законодательный орган принял SB 940 в 2019 году, приняв ряд рекомендаций комитета.
Федеральный закон
Министерство здравоохранения и социальных служб США выпустило отчет за 2018 год, в котором призвало штаты отменить или сократить требования CON для усиления конкуренции. Он рекомендовал, чтобы «Федеральная торговая комиссия (FTC) сделала соответствующие политические рекомендации после продолжающегося исследования преимуществ и недостатков CON». FTC уже давно выступает за внесение изменений в законы штата о преступных деяниях; недавно он поддержал закон об отмене или реформировании правил CON на Аляске, Теннесси и Южной Каролине.
Окончательное правило FSMA по аккредитованной сторонней сертификации
Об аккредитованной сторонней сертификации
Программа аккредитованной сторонней сертификации FDA в настоящее время принимает заявки.
Правило FDA о модернизации безопасности пищевых продуктов (FSMA) об аккредитованной сторонней сертификации было завершено в ноябре 2015 года.
Это правило устанавливает добровольную программу аккредитации сторонних органов по сертификации, также известных как сторонние аудиторы, для проведения сертификации продуктов питания. аудит безопасности и выдача сертификатов иностранных организаций и продуктов питания для людей и животных, которые они производят.Эти требования призваны помочь обеспечить компетентность и независимость органов по аккредитации и сторонних органов по сертификации, участвующих в программе.
FSMA определяет два варианта использования сертификатов в рамках этой программы:
- Сертификаты могут использоваться импортерами для определения права на участие в Программе добровольного квалифицированного импортера (VQIP), которая предлагает ускоренную проверку ввоза продуктов питания.
- Чтобы предотвратить попадание потенциально вредных пищевых продуктов в U.S. потребителей, FDA может также потребовать в определенных обстоятельствах, чтобы пищевые продукты, предлагаемые для импорта, сопровождались сертификацией от аккредитованного стороннего органа по сертификации.
Основные характеристики
1. Прицел
- Это правило устанавливает рамки, процедуры и требования к органам по аккредитации, стремящимся получить признание FDA, а также требования к сторонним органам по сертификации, стремящимся получить аккредитацию.
- Эти требования охватывают юридические полномочия, компетентность, дееспособность, меры защиты от конфликта интересов, обеспечение качества и процедуры регистрации.
- В некоторых случаях FDA может напрямую аккредитовать сторонние органы по сертификации. Например, FDA может напрямую аккредитовать сторонние органы по сертификации, если агентство не идентифицирует и не признает орган по аккредитации отвечающим требованиям программы в течение двух лет после учреждения программы.
- Для обеспечения согласованности на международном уровне и использования существующей структуры, знакомой отрасли, органы по аккредитации и органы по сертификации могут использовать документацию о своем соответствии стандартам ISO/IEC, дополненную по мере необходимости, для выполнения программных требований в соответствии с этим правилом. (ISO/IEC расшифровывается как Международная организация по стандартизации и Международная электротехническая комиссия, которые выпустили добровольные международные согласованные стандарты.)
- FDA будет внимательно следить за участниками программы и может отозвать признание органа по аккредитации или отозвать аккредитацию органа по сертификации при определенных обстоятельствах. Правило содержит процедуры FDA, касающиеся мониторинга и надзора за участвующими органами по аккредитации и сертификации.
(ISO/IEC расшифровывается как Международная организация по стандартизации и Международная электротехническая комиссия, которые выпустили добровольные международные согласованные стандарты.)2. Требования к признанным органам по аккредитации
- Органом по аккредитации, признанным FDA в рамках этой программы, может быть иностранное правительство/агентство или частная третья сторона. Окончательное правило требует, чтобы признанные органы по аккредитации:
- Оценка сторонних органов по сертификации для аккредитации, включая наблюдение за репрезентативной выборкой работы предполагаемого органа по сертификации
- Мониторинг деятельности сторонних органов по сертификации, которые он аккредитует, включая периодическое проведение наблюдений на местах и уведомление FDA о любых изменениях в выданных им аккредитациях или их отзыве
- Оценивать и исправлять любые проблемы в собственной работе
- Отправлять отчеты о мониторинге и самооценке и другие уведомления в FDA
- Поддерживать и предоставлять FDA доступ к записям, которые необходимо хранить в рамках программы
3.
Требования к сторонним органам по сертификации- Сторонние органы по сертификации, аккредитованные в рамках этой программы, обязаны проводить необъявленные проверки объектов и уведомлять FDA об обнаружении состояния, которое может вызвать или способствовать серьезному риску для здоровья населения. Окончательное правило требует, чтобы эти аккредитованные сторонние органы по сертификации:
- Обеспечение компетентности и объективности своих агентов по аудиту
- Проверка эффективности корректирующих действий по устранению выявленных недостатков в проверяемых объектах
- Оценивать и исправлять любые проблемы в собственной работе
- Поддерживать и предоставлять FDA доступ к записям, которые необходимо хранить в рамках программы
- Существует два вида аудитов, которые аккредитованные сторонние органы по сертификации могут проводить в рамках программы: консультативный и нормативный.В обоих случаях аудиторы будут проверять соответствие применимым федеральным требованиям безопасности пищевых продуктов.
- Консультативный аудит проводится в рамках подготовки к аудиту регулирующих органов и предназначен для внутреннего использования. В дополнение к соответствию федеральным стандартам, консультативный аудит также рассматривает, насколько объект соответствует отраслевым стандартам и практикам. Только регулирующий аудит может быть основанием для сертификации.
- Аккредитованным сторонним органом по сертификации может быть иностранное правительство или другое стороннее юридическое или физическое лицо.
4. Соответствующие действия FDA
- Окончательные рекомендации FDA по стандартам сторонних органов по сертификации содержатся в руководстве Типовые стандарты аккредитации, выпущенном в декабре 2016 года. Они содержат рекомендации по квалификации, которой должны обладать сторонние органы по сертификации и их агенты в таких областях, как образование и опыт.
- В ноябре 2016 г. FDA опубликовало окончательное руководство для отрасли, в котором объясняется, как будет работать Программа добровольных квалифицированных импортеров (VQIP). Чтобы участвовать в VQIP, импортеры должны импортировать продукты питания из сертифицированных предприятий.
- Импортеры с надежной системой управления цепочками поставок могут претендовать на ускоренную проверку и регистрацию продуктов питания, которые они хотят импортировать.
- Защита прав потребителей усилена за счет того, что FDA позволяет сосредоточить свои ресурсы на импорте продуктов питания, которые с большей вероятностью представляют потенциальный риск для здоровья населения.
- В декабре 2016 г. FDA опубликовало окончательные правила по установлению программы платы за пользование для добровольной программы аккредитованной сторонней сертификации.FSMA потребовало создания программы платы за использование, чтобы возместить агентству его работу по созданию и администрированию этой программы.
- В августе 2017 г. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA) объявило ежегодные пользовательские сборы на 2018 финансовый год для признанных органов по аккредитации и аккредитованных органов по сертификации, участвующих в программе.
- В январе 2018 года FDA объявило Национальный совет по аккредитации ANSI-ASQ первым признанным органом по аккредитации в рамках Программы аккредитованной сторонней сертификации.
Чтобы участвовать в VQIP, импортеры должны импортировать продукты питания из сертифицированных предприятий.
Исключения
Правило сторонней сертификации также предусматривает, что обязательный орган по сертификации импорта в соответствии с FSMA не распространяется на:
- Алкогольные напитки, произведенные иностранными предприятиями при определенных обстоятельствах
- Определенные продукты из мяса, птицы и яиц, подлежащие надзору Министерства сельского хозяйства США на момент импорта.
Реализация
В июне 2017 года FDA запустило веб-сайт, на котором организации могут подать заявку на признание в качестве органа по аккредитации.Запуск этого веб-сайта позволит реализовать Программу аккредитованной сторонней сертификации
. Сторонние органы по сертификации могут запрашивать аккредитацию после того, как один или несколько признанных FDA органов по аккредитации начнут принимать заявки.
Переводы информационного бюллетеня
Решение суда об освобождении, предварительном заключении Государственное правило сертификации качества воды 401
21 октября Окружной суд США Северного округа Калифорнии освободил и вернул дело U.S. Окончательное правило раздела 401 Закона о чистой воде 2020 года Агентства по охране окружающей среды (EPA) (Правило сертификации).
В ответ на решение суда Агентство по охране окружающей среды вводит в действие прежнее правило сертификации качества воды по всей стране, действовавшее с 1971 года, и разрабатывает новое правило.
В соответствии с разделом 401 Закона о чистой воде (CWA) никакие федеральные лицензии или разрешения, которые могут привести к сбросу в воды США, не могут быть выданы, если только штат или уполномоченное племя, в котором происходит сброс, не выдает сертификат качества воды или отказывается от требования сертификации.
Сертификация по разделу 401 должна быть выдана или отменена, прежде чем Федеральная комиссия по регулированию энергетики (FERC) может выдать лицензию на гидроэнергетические проекты и на все разрешения, выдаваемые Корпусом.
В рамках процесса сертификации по Разделу 401 правила Агентства по охране окружающей среды предусматривают, что штаты и племена должны подтвердить, что федеральная лицензия или разрешение обеспечивают «разумную уверенность» в том, что требования штата или племени к качеству воды будут соблюдены (40 C.F.R. § 121.24). Любые условия, налагаемые штатом или племенем при сертификации по Разделу 401, должны быть включены в федеральную лицензию или разрешение.
Процесс сертификации качества воды в соответствии с разделом 401 долгое время был причиной задержек и неопределенности в отношении предлагаемых инфраструктурных проектов. Правило сертификации устранило многие неопределенности для инициаторов проекта. Два важных вопроса, рассматриваемых Правилом сертификации, которые возникают в контексте гидроэнергетических проектов и других инфраструктурных проектов в процессе сертификации по Разделу 401:
- Годовой период для выдачи/отказа от сертификата и
- Область сертификации (может ли она включать условия, выходящие за рамки качества воды, или условия, выходящие за рамки тех, которые связаны со сбросом из проекта).
Правило сертификации было обнародовано администрацией Трампа, в частности, для решения этих проблем. Правило сертификации также кодифицировало постановление окружного округа Колумбия от 2019 года по делу Hoopa Valley Tribe против FERC , согласно которому у штатов и племен есть до одного года для принятия мер по запросу о сертификации качества воды. Правило сертификации также предусматривало, что область сертификации качества воды в соответствии с Разделом 401 «должна решать вопросы качества воды, связанные с самим сбросом, а не с предлагаемой деятельностью в целом.«Согласно Правилам сертификации, сертификаты качества воды по Разделу 401 относятся только к сбросам из точечных источников, связанным с лицензируемой или разрешенной на федеральном уровне деятельностью, а не ко всему предложению по проекту.
Вскоре после окончательной доработки Правил сертификации несколько штатов и экологические группы оспорили это правило в трех отдельных делах (в федеральных окружных судах Калифорнии, Пенсильвании и Южной Каролины), утверждая, что оно препятствует правам штатов и их способности регулировать качество воды.
По мере рассмотрения дел новая администрация Байдена просила суды вернуть правило Агентству по охране окружающей среды, но без vacatur, что оставило бы Правило сертификации в силе, пока Агентство по охране окружающей среды определяло, как действовать в соответствии со своими политическими приоритетами. Администрация Байдена и посредники успешно выступили против vacatur в федеральных окружных судах Пенсильвании и Южной Каролины.
Окружной суд Калифорнии не последовал этому примеру и вместо этого отменил Правило сертификации. Суды последовательно не отклоняли агентские правила без предварительного рассмотрения существа того, является ли правило несовершенным.Таким образом, vacatur в этом контексте был необычным, и окружной суд применил критерий, обычно предназначенный для определения уместности предварительного судебного запрета. Стороны вмешательства, поддержавшие Правило сертификации, подали апелляции в Девятый округ, в том числе в NHA.
Ожидаются краткосрочные неопределенности
Веб-сайт EPA признает vacatur и объясняет: «Как заявил суд, этот приказ требует временного возврата к правилу EPA 1971 года, пока EPA не завершит работу над новым правилом сертификации.
Агентство по охране окружающей среды пересматривает решение суда и рассматривает следующие шаги». Похоже, что EPA считает, что vacatur применяется по всей стране, и что EPA вернется к применению правил сертификации 1971 года, пока не обнародует новое правило.
Как правило, отмена правила сертификации не влечет за собой автоматического нарушения предшествующих действий, предпринятых в соответствии с освобожденным правилом. Постановление суда не касается законности или признания недействительными сертификатов, выданных в соответствии с Правилом сертификации.
Что еще впереди?
Как обсуждалось выше, судебный процесс по поводу отмены Правила сертификации теперь будет продолжен в Девятом округе.
Намерение EPA состоит в том, чтобы обнародовать новое правило раздела 401, и еще неизвестно, останутся ли какие-либо элементы правила сертификации в следующей итерации EPA. Агентство по охране окружающей среды еще не объявило о своем плане по выпуску предложения по правилам Раздела 401.
Ресурсный центр по правилам кранов OSHA
Ресурсный центр по правилам кранов OSHA
После публикации 9 ноября 2018 г. в Федеральном реестре Окончательных правил квалификации крановщиков Управление по охране труда и промышленной гигиене предоставило дополнительные указания и разъяснения относительно дат вступления в силу своих новых квалификационных требований к крановщикам.Три самые важные даты, о которых нужно знать: 90 006
- 10 ноября 2018 г. — Крановщики должны иметь сертификат . Сертификаты могут быть только по типу и должны быть выданы аккредитованным органом по сертификации, таким как NCCCO.
- 7 февраля 2019 г. — Работодатели должны оценивать своих крановщиков в соответствии с установленными критериями и установленным процессом.
- 15 апреля 2019 г. — Работодатели должны убедиться, что вся документация , касающаяся их оценок, актуальна.
- Два десятилетия признания OSHA, 5 апреля 2019 г.
- Навигация по оценочному лабиринту, 5 марта 2019 г.
- Управление по охране труда и промышленной гигиене США задерживает требования к документации по оценке крановщика, 8 февраля 2019 г.
- Сертификат оператора крана OSHA: пять вещей, которые вам нужно знать, 5 декабря 2018 г.
- NCCCO публикует руководства для работодателей по новым правилам в отношении кранов, 21 ноября 2018 г.
- Окончательное правило по сертификации машинистов кранов OSHA Опубликовано 9 ноября 2018 г.
- Часто задаваемые вопросы OSHA о квалификации крановщика, 8 ноября 2018 г.
- OSHA признает сертификацию только по типу, 6 ноября 2018 г.
- Что нужно, чтобы стать квалифицированным крановщиком?, август 2018 г.
- Правило сертификации OSHA: 5 вещей, которые вам нужно знать, 16 июля 2018 г.
- Комментарии NCCCO к предложенным правилам OSHA по кранам, 5 июля 2018 г.
- OSHA продлевает период обсуждения предлагаемого правила на 15 дней, 16 июня 2018 г.
- OSHA отменяет требования к емкости, 21 мая 2018 г.
- Правило сертификации OSHA делает многообещающий шаг вперед, 24 апреля 2018 г.
- NCCCO представляет программу «Не стоит ждать», 1 марта 2018 г.
- Ждать не стоит, 5 декабря 2017 г.
- OSHA продлевает срок сертификации операторов до 2018 г., 9 ноября 2017 г.
- Задержка сертификации Brent Talks, 2 ноября 2017 г.
- OSHA выпускает предлагаемое правило для продления срока сертификации, 31 августа 2017 г.
- Еще один год, еще одна задержка, 1 августа 2017 г.
- Управление по охране труда и промышленной гигиене США (OSHA) предлагает отложить действие правила крана, 23 июня 2017 г.
- Понимание OSHA: строительство может быть более распространенным явлением, чем вы думаете!, июнь 2017 г.
- Готовы ли вы к ноябрю?, 1 мая 2017 г.
- Часто задаваемые вопросы OSHA по сертификации операторов строительных кранов, квалификации операторов и сертификации по типу и грузоподъемности, 18 июля 2016 г.
- OSHA удаляет мощность из сертификации оператора, апрель 2015 г.
- Дом требует от OSHA действовать в соответствии с требованиями крановщика, март 2015 г.
- ACCSH обсудит язык квалификации крановщика, 3 марта 2015 г.
- NCCCO присоединяется к коалиции, призывающей OSHA исправить требования к сертификации крановщиков, 31 октября 2014 г.
- Десять наиболее часто задаваемых вопросов о задержке OSHA своих требований к сертификации крановщиков, сентябрь.29, 2014
- OSHA продлевает дату соответствия требованиям сертификации крановщика, 25 сентября 2014 г.
- Управление по охране труда США предоставляет указания по осмотру кранов и вышек на строительных площадках, отчет Министерства труда США, 23 октября 2014 г.
- Инструкция OSHA, содержащая рекомендации по правоприменительным процедурам и рекомендации по проведению проверок оборудования, подпадающего под действие 29 CFR 1926, подраздел CC, Директива о соответствии OSHA, 17 октября 2014 г.
- «Промышленность согласна с предложенной OSHA задержкой», American Cranes & Transport, , май 2014 г.
- OSHA выпускает предлагаемое правило для продления даты соответствия сертификации, 7 февраля 2014 г.
- Веб-нарратор SC&RA: «Что происходит с квалификацией кранового персонала OSHA?», 23 октября 2013 г.
- «Правильное решение», American Cranes & Transport, , сентябрь.2013
- «Возобновление правил OSHA по работе с кранами, NCCCO отвечает на вопросы», Профессиональная безопасность, , сентябрь 2013 г.
- «Уточнение требований», Безопасность и здоровье, , июль 2013 г.
- Десять часто задаваемых вопросов о решении OSHA о пересмотре правил (скачать PDF)
- «OSHA переосмысливает правило пропускной способности, задерживает сертификацию кранов», Cranes Today, , июнь 2013 г.
- «Медленная работа по обеспечению безопасности», комментарий Уилла Норта, редактора, Cranes Today, , июнь 2013 г.
- OSHA призывает действовать быстро, «сертификация дееспособности» может исчезнуть, 29 мая 2013 г.
- «Переосмысление OSHA, задержки, сертификация кранов», Cranes Today, 28 мая 2013 г.
- OSHA вновь открывает правила сертификации крановщиков, 24 мая 2013 г.
- Свидетельские показания исполнительного директора NCCCO Грэма Брента перед Консультативным комитетом по безопасности и гигиене строительства (ACCSH), 23 мая 2013 г.
- «OSHA объявляет о намерении продлить дату соблюдения требований сертификации крановщика», торговое сообщение OSHA, 22 мая 2013 г.
- «Возможно, вы уже нарушаете новые правила обслуживания автокранов OSHA и не знаете об этом», Equipment World, , 21 мая 2013 г.
- «Правила OSHA должны измениться», Роб Вайс, Engineering News Record, 20 мая 2013 г.
- «Сохранение намерений C-DAC», Том Сиклстил, American Cranes & Transport , декабрь 2012 г.
- Итоги собрания заинтересованных сторон OSHA, апрель 2013 г.
- «Промышленность протестует против позиции OSHA в отношении пропускной способности», American Cranes & Transport, , май 2013 г.(полная статья на сайте NCCCO)
- Письмо IUOE директору Управления OSHA Мэддуксу, 10 апреля 2013 г.
- «OSHA подтверждает противодействие отрасли тестированию грузоподъемности», American Cranes & Transport, , июнь 2013 г.
- Промышленность отвечает на ультиматум тестирования OSHA, март 2013 г.
- Важное сообщение от президента NCCCO Тома Сиклстила
- Письмо IUOE директору Управления OSHA Мэддуксу, 28 ноября 2012 г.
Дополнительные ресурсы
ПОНИМАНИЕ ПРАВИЛА OSHA И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ВАС
NCCCO собрала многочисленные ресурсы, представленные ниже, чтобы помочь работодателям, операторам, такелажникам, сигнальщикам и другим представителям отрасли лучше понять требования к квалификации персонала в соответствии с новыми федеральными правилами OSHA.
К ним относятся руководство NCCCO по новому правилу, которое содержит полный нормативный текст, ответы на многочисленные часто задаваемые вопросы (FAQ), блок-схему, помогающую определить, когда требуются сертифицированные крановщики, применимые письма с разъяснениями от OSHA. и проведенный NCCCO анализ квалификационных требований к крановщикам, сигнальщикам и такелажникам. По мере того как NCCCO получает и отвечает на новые вопросы о правиле, список часто задаваемых вопросов будет продолжать расти. Ссылки на документы OSHA, созданные для понимания правила, также перечислены ниже.
Ресурсы NCCCO
Ресурсы OSHA (для получения дополнительной информации посетите сайт www.osha.gov)
Есть вопрос о правиле OSHA? Свяжитесь с нами по электронной почте.
ПРАВИЛО ПУБЛИКУЕТСЯ
В соответствии с новым правилом, опубликованным в вступают в силу 8 ноября 2010 г., всего через 90 дней после того, как новое правило (29 CFR 1926, подраздел CC) стало окончательным.
NCCCO публикует полное руководство по новому правилу OSHA
28 июля 2010 г. — Национальная комиссия по сертификации крановщиков (NCCCO) опубликовала так называемое «полное руководство по требованиям к квалификации персонала» нового правила OSHA, 29 CFR 1926, подраздел CC.
Крановщики должны пройти сертификацию в соответствии с новым правилом OSHA
28 июля 2010 г. — Сегодня Федеральное управление по охране труда и промышленной гигиене опубликовало обширные новые требования к квалификации крановщиков и сигнальщиков в самой обширной редакции правил, регулирующих использование кранов. в поколении.
ИСТОРИЯ ПРАВИЛА
Десятилетняя годовщина Соглашения OSHA
Май 2009 г. — Десять лет назад в феврале этого года группа лидеров отрасли собралась в Вашингтоне, округ Колумбия , чтобы засвидетельствовать подписание исторического соглашения между Управлением по охране труда и здоровья (OSHA) и Национальная комиссия по сертификации крановщиков (NCCCO).
Предлагаемое правило OSHA: сделайте так, чтобы ваш голос был услышан!
, январь 2009 г. — Наиболее существенный пересмотр правил OSHA, регулирующих краны и деррик-краны, в настоящее время вынесен на общественное обсуждение.Предложенное правило 29 CFR Part 1926 «Краны и деррик-краны в строительстве» значительно изменит способ использования кранов на строительных площадках в этой стране на долгие годы.
Предлагаемое правило OSHA Опубликовано в октябре 2008 г.
NCCCO призывает Белый дом перейти к правилу кранов
Сентябрь 2008 г. — Сертификация оператора была главным пунктом обсуждения в прошлом месяце на встрече между должностными лицами Административно-бюджетного управления (OMB) Белого дома и представителями отрасли.
Глава OSHA обязуется опубликовать редакцию стандарта на краны
, декабрь 2006 г. — «Я обязуюсь обеспечить выполнение стандарта на краны и деррик-краны до окончания срока действия этой администрации».
Так заявил Эд Фоулк, глава OSHA, на заседании 11 октября Консультативного комитета по безопасности и гигиене строительства (ACCSH) в Вашингтоне, округ Колумбия.
OSHA, Адрес отрасли FCOC Meeting
Март 2006 г. — Ощутимая отдача для работодателей от инвестиций в обучение и сертификацию крановщиков была подтверждена представителями промышленности и правительства на первом заседании Совета владельцев кранов Флориды (FCOC). -квартал 2006 г. встреча в январе.
OSHA размышляет о влиянии проекта правила на малый бизнес
Сентябрь 2005 г. — OSHA в настоящее время проводит экономический анализ своего проекта правила о кранах и вышках, чтобы определить, необходимо ли дальнейшее изучение потенциального воздействия на малый бизнес перед публикацией предлагаемого правило.
Эта информация предоставляется Национальной комиссией по сертификации крановщиков (NCCCO) в качестве общедоступной услуги. Несмотря на то, что были предприняты все усилия для обеспечения точности, NCCCO не несет ответственности за ошибки.
