Мониторинг приема в топ вузы физмат профиля: МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ПРИЕМА В ВУЗЫ

Содержание

МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ПРИЕМА В ВУЗЫ

Методика мониторинга

 Мониторинг качества приема 2020 (презентация)

Общая картина

Общий прием сохранился на том же уровне, 497 тыс. чел., но изменилась пропорция в пользу бюджетных мест. В 2020 это 64% и 36%, по сравнению с 60% и 40% годом раньше. На бюджетные места в 2020 году зачислено 318,7 тыс. чел. (плюс 19,2 тыс. чел. по сравнению с 2019 г.), на платные –177,5 тыс. чел. (в 2019 г. – на 19,4 тыс. больше). Из них 40,3 тыс. чел. – в филиалы государственных вузов (совокупно). Около 1,7 тыс. чел. поступили в негосударственные вузы на бюджетные места, 12,6 тыс. – в негосударственные вузы на места с оплатой обучения.

Сохраняются наметившиеся ранее тренды, связанные с общим повышением качества приема в российских вузах. Доля «отличников» растет, она выросла до почти 54% бюджетного приема, а в ее составе более быстро растет доля студентов с очень высоким качеством – 80+ (пятерка с плюсом).

Доля «троечников» на бюджетных местах, еще 5 лет назад составлявшая четверть приема, в этом году упала ниже 15%.

Значительные изменения в лучшую сторону произошли в качестве приема по вузам. Приведены данные по вузам с совокупным приемом больше 300 чел.

 

Всего вузов со средним баллом ЕГЭ…

 

выше 80 баллов

70-79 баллов

56-69 баллов

ниже 56 баллов

2020

56

134

185

21

2019

54

120

180

39

Из группы «середняков» в группу с высоким качеством приема (70+) перешли 17 вузов, при этом покинули ее 5 вузов. Абсолютное большинство поднявшихся вузов представляют регионы России. Но главный результат – группа вузов с низким качеством приема уменьшилась практически вдвое и сейчас составляет всего 5% (было 10%). В группе 80+ большинство университетов улучшили качество приема по сравнению с 2019 годом. Особенно можно отметить РАНХиГС (+1,7 балла), Московский гос. юридический университет им. Кутафина (+2,9 балла), МИСиС (+1,8 балла), Московский городской педагогический университет (+2,9 балла).

Аналогичная картина и с платным приемом. Здесь группа 80+ включает только 5 государственных вузов: Физтех, МГИМО, ВШЭ (Москва), ВШЭ (Санкт-Петербург), МГУ им. М.В. Ломоносова и один негосударственный университет – Московская высшая школа социальных и экономических наук. Все перечисленные вузы улучшили качество приема в сравнении с прошлым годом (особо стоит выделить МГУ им. М.В. Ломоносова (+2,5 балла)). Еще 43 вуза в этом году показали результат от 70 до 80 баллов. Особо в этой группе стоит отметить улучшение качества приема в сравнении с прошлым годом в Московском городском педагогическом университете (+3,6 балла), ЛЭТИ (+3,1 балла), РАНХиГС (+2,4 балла), Балтийском федеральном университете (+2,6 балла).

В 2019 году в группе 80+ насчитывалось 5 вузов (в этом году из нее выпал СПбГУ (впрочем, его снижение незначительно и укладывается в понятие статистической ошибки) и вошли МГУ и МВШСиЭН), в группе 70-80 – 32 вуза.

Платный прием в этом году характеризуется не только ростом доли зачисленных «отличников», но и доли зачисленных с баллами выше 56 в целом. При этом, доля зачисленных с баллами менее 56 сократилась наиболее существенно за последние 5 лет (так, в 2019 году таких абитуриентов было 27%, а в 2020 году – 21,9%)

В этом году мы видим существенное сокращение платного приема в сравнении с прошлым годом – на 10,9% (или на 19,4 тыс.). При этом, важно, что, фактически около 70% от всего сокращения платного приема – сокращение платного приема в вузах со средним баллом ЕГЭ менее 70.

При этом, тогда как в группе вузов с баллом ЕГЭ менее 56 произошло и существенное сокращение бюджетного приема, в группах 56-70 и 70-80 численность бюджетного приема возросла, что позволяет говорить о некотором перераспределении студенческого контингента (особенно в пользу группы вузов с качеством бюджетного приема 70-80 баллов). Группа вузов с очень высоким качеством приема (80+) сумела даже увеличить платный прием на фоне его общего падения.

Лидеры

В топ-25 вузов по качеству бюджетного приема (численность бюджетного приема – более 100 чел. и/или совокупного – более 300 чел.) вошли только государственные вузы: 17 московских вузов (в т.ч. 1 вуз регионального подчинения - МГПУ), 5 петербургских вузов и по одному из Нижегородской области и Пермского края. 4 вуза в топовой группе – филиалы: все три филиала НИУ ВШЭ и Северо-Западный институт управления – филиал РАНХиГС. 9 вузов этой группы имеют средний балл бюджетного приема выше 90 (в 2019 г. таких вузов было 10), среди них есть вузы с большим набором: от 1 тыс. (МГПУ, ИТМО и др.) до 2-2,5 тыс. чел. (СПбГУ, НИУ ВШЭ). Наибольший бюджетный прием в МГУ – 3,7 тыс. чел. Кроме того, нельзя не отметить успех Университета Иннополис, который набрав на бюджетные места чуть менее 100 чел. (если быть точнее – 95), обеспечил качество приема 95,7 балла.

Также очень высоким качеством приема характеризуется Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина (90,8 балла; 98 зачисленных на бюджет).

Место 2020 Место 2019 Наименование вуза Зачислено на бюджет, чел. 2020 Ср.балл ЕГЭ (бюджет) 2020 Ср.балл ЕГЭ (бюджет) 2019
1 1 Московский физико-технический институт 865 97,6 97,3
2 2 Московский государственный институт международных отношений 412 96,2 96,2
3 3 Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" 2 418 95,2 95,4
4 4 Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" 635 95 93,6
5 5 Университет ИТМО 1 172 93,1 92,7
6 7 Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (Санкт-Петербург) 550 92,8 92
7 9 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ 700 92 90,3
8 6 Санкт-Петербургский государственный университет 1 996 91,9 92,4
9 8 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова 3 755 90,8
91
10 14 Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина 740 89,9 87
11 - Московский государственный лингвистический университет 612 89,6 90,2*
12-13 10 Всероссийская академия внешней торговли 170 89,4 90
12-13 12 Финансовый университет при Правительстве РФ 1 441 89,4 88,7
14 15 Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС" 664 88,4 86,6
15 11 Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова 717 88,2 89,4
16 18 Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (Нижний Новгород) 364 88 86
- 16 Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова 164 87,9* 86,5
- 13 Новосибирский национальный исследовательский государственный университет 1142 87,8* 87,8
17 23 Российский государственный университет правосудия 100 86,4 84
- - Российская таможенная академия, г. Люберцы 309 86,2* 86*
18 20 Российский государственный гуманитарный университет 649 86,1 85,3
19 22 Санкт-Петербургский государственный экономический университет 614 86 84
20 25 Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (Пермь) 201 85,6 83,4
21 31 Московский городской педагогический университет 1 053 85,5 82,6
22 34 Санкт-Петербургская государственная химико-фармацевтическая академия 285 85,3 82,5
23 21 Северо-Западный институт управления (филиал РАНХиГС в Санкт-Петербурге) 259 85,1 84,5
24 19 Первый государственный московский медицинский университет им. И.М. Сеченова 1 416 85 85,3
25 24 Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова 1 387 83,2 83,8

* показаны баллы без отсечения индивидуальных достижений, реальный средний балл ЕГЭ по вузу может быть на 1,5-2 балла ниже.

Бюджетный прием - 2020: средние баллы ЕГЭ по вузам

Лидеры качества платного приема (численность платного приема – более 50 чел.) практически совпадают с лидерами бюджетного. Все сильнейшие вузы в платном приеме имеют средний балл выше 70, а 6 вузов – выше 80: МФТИ (89,2), МГИМО (85,2), НИУ ВШЭ (84,8), филиал НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге (83), МГУ (80,4) и негосударственный вуз - Московская высшая школа социальных и экономических наук (80,2). Причем, все перечисленные вузы группы «80+» улучшили качество платного приема в сравнении с 2019 годом.

Место 2020 Наименование вуза Ср.балл ЕГЭ (платный прием) 2020 Зачислено на платные места, 2020 Ср.балл ЕГЭ (бюджетный прием) 2020 Зачислено на бюджетные места, 2020
1 Московский физико-технический институт 89,2 283 97,6 865
2 Московский государственный институт международных отношений 85,2 800 96,2 412
3 Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (Москва) 84,8 3 872 95,2 2 418
4 Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (Санкт-Петербург) 83 842 92,8 550
5 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова 80,4 2 001 90,8 3 755
6 Московская высшая школа социальных и экономических наук 80,2 204 - -
7 Санкт-Петербургский государственный университет 79,4 1 765 91,9 1 996
8 Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" 79 272 95 635
9 Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (Первый казачий университет) 78,9 152 80,9 249
10 Университет ИТМО 77,6 675 93,1 1 172
11 Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (Нижний Новгород) 77,2 293 88 364
12 Всероссийская академия внешней торговли 77 387 89,4 170
- Новосибирский национальный исследовательский государственный университет 76,9* 602 87,8* 1142
13 Московский архитектурный институт (государственная академия) 75,7 232 82,5 126
14 Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова 75,3 421 82,1 580
15 Московский государственный лингвистический университет 74,8 229 89,6 612
16 Одинцовский филиал Московского государственного института международных отношений 74,1 169 92,5 38
17 Первый государственный московский медицинский университет им. И.М. Сеченова 73,6 611 85 1 416
- Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения 73,5* 325 77,5* 1335
18 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (Пермь) 73,4 198 85,6 201
19 Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого 73,2 1 256 82,4 2 687
20 Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова 72,6 706 83,2 1 387
21 Московский городской педагогический университет 72,5 898 85,5 1 053
22-23 Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана 72,3 825 81,9 3 441
22-23 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» 72,3 644 82,6 1505
- Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова 72,1* 516 87,9* 164
24 Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) 72 651 77,5 2 698
25 Казанский государственный медицинский университет 71,9 258 80,7 437

* показаны баллы без отсечения индивидуальных достижений, реальный средний балл ЕГЭ по вузу может быть на 1,5-2 балла ниже.
** также высокое качество платного приема продемонстрировал ряд негосударственных вузов, тяготеющих к творческому профилю, которые в силу специфики поступления на соответствующие направления, не были включены в данную таблицу: Национальный институт дизайна (средний балл – 79,7; зачислены – 121 платный студент), Институт бизнеса и дизайна (средний балл – 77,6; зачислены – 304 платных студента).

Платный прием – 2020: средние баллы ЕГЭ по вузам

Региональный разрез

Анализ результатов приемной кампании 2020 года позволяет сделать предположение о том, что традиционно растущее перетекание абитуриентов из регионов в Москву и Санкт-Петербург в ближайшее время может приостановиться. В том числе, этому будет способствовать реализуемая и планируемая к реализации политика в области высшего образования, предполагающая поддержку развития университетов в большинстве российских регионов, совершенствование механизма распределения контрольных цифр приема.

В этом году можно говорить о смещении (хоть и пока совсем небольшом) из столиц в регионы бюджетного приема. В 2020 году доля бюджетного приема в вузы Москвы и Санкт-Петербурга (включая МО и ЛО) в общем бюджетном приеме в российские вузы несущественно сократилась в сравнении с 2019 годом. Так, если в 2019 году на бюджетные места в государственные головные вузы Москвы и Санкт-Петербурга были зачислены 27,2% студентов бюджетного набора, то в 2020 году – 26,8%.

Что касается платного приема, то в 2020 году на платные места в государственные головные вузы Москвы и Санкт-Петербурга были зачислены 40,5% студентов всего платного набора в российские вузы (в 2019 году - 37,3%), с учетом филиалов и частных вузов - 40,1% (в 2019 году - 36,8%).

Олимпиадники, в целом, сохраняют свои предпочтения – по-прежнему, более 85% поступают в вузы Москвы и Санкт-Петербурга. Тем не менее, в этом году интересный результат продемонстрировали вузы Томской области, куда в сравнении с прошлым годом поступили почти в 1,5 раза больше олимпиадников.

Говоря о качестве приема в региональном разрезе, важно отметить, что постепенно увеличивается число регионов, в которых расположены вузы, обеспечивающие высокое качество приема. Так, если в 2019 году в 34 регионах отсутствовали вузы со средним баллом ЕГЭ зачисленных на бюджетные места более 70 баллов, то в 2020 году таких регионов – 31.

В группе ТОП-10 регионов по качеству бюджетного приема в сравнении с прошлым годом произошли несущественные изменения. В этом году это: Москва и МО (80,3), Санкт-Петербург (79,5), Томская область (73,7), Свердловская область (73,5), Республика Татарстан (73,3), Новосибирская область (72,1), Краснодарский край (71). В группу также вошли Калининградская область (71,6), Ярославская область (71,7), Калужская область (71), а выбыли из нее – Республика Башкортостан (70,6), Пермский край (70,2) и Тюменская область (69,5).

В ТОП-10 регионов по качеству платного приема в 2020 году: Москва и МО (69,3), Санкт-Петербург и ЛО (68,6), Республика Татарстан (66,9), Калининградская область (66,2), Нижегородская область (65,6), Томская область (65,1), Краснодарский край (64,7), Свердловская область (64,1), Республика Башкортостан (64), Пермский край (64,5).

Важной характеристикой региональных систем высшего образования является разрыв между баллами ЕГЭ студентов, зачисленных на бюджетные и на платные места.

В 2020 году разрыв между средними баллами ЕГЭ на бюджетный и платный прием более 10 баллов наблюдается только в Москве и Санкт-Петербурге (в регионах лидерах по численности платного приема). При этом, конечно, важно отметить, что в определяющей степени данный факт обусловлен концентрацией в столичных регионах ведущих вузов, привлекающих самых талантливых абитуриентов на бюджетные места.

Еще в 17 регионах разница в баллах варьируется от 7 до 10 баллов. В число таких регионов входят как регионы с большим числом вузов в регионе (более 10) и высокой численностью платного приема (более 5 тыс. человек), например, Новосибирская и Свердловская области, так и небольшие региональные системы ВО (Орловская область - 5 вузов, платный прием – 591 чел.; Республика Карелия - 3 вуза, платный прием - 296 чел. и др.). В 25 регионах разница составляет от 5 до 7 баллов. Эта группа также неоднородна по характеристикам регионов. В нее попали, например, как Нижегородская область (24 вуза, платный прием - 3,9 тыс. чел.), Краснодарский край (26 вузов, платный прием – 5,6 тыс. чел.), республика Татарстан (27 вузов, платный прием - 6,6 тыс. чел.), так и Архангельская область (4 вуза, платный прием - 244 чел.), Новгородская область (2 вуза, платный прием - 531 чел.). Из 25 регионов с разрывом менее 5 баллов можно привести в пример Иркутскую область (10 вузов, платный прием - 2,7 тыс. чел.), Омскую область (13 вузов, платный прием - 1,9 тыс. чел.), Ростовскую область (29 вузов, платный прием – 4,8 тыс. чел.) а также Псковскую область (3 вуза, платный прием – 378 чел.) и республику Адыгея (2 вуза, 322 чел.).

В двух регионах средний балл ЕГЭ на платные места превышает средний балл ЕГЭ на бюджетные места: Брянская область, в которой система ВО насчитывает 8 вузов, платный прием составил 790 студентов, а бюджетный – 1,8 тыс. студентов, и Кабардино-Балкарская республика (2 вуза, платный прием - 556 чел. , бюджетный прием – 1,1 тыс. студентов).

С 2018 года сокращается число регионов с разрывом баллов 10+. Так, в 2018 году насчитывалось 4 региона (Москва и МО, Санкт-Петербург и ЛО, Томская и Тюменская области), в 2019 г. – 4 региона (Москва и МО, Санкт-Петербург и ЛО, Томская область и Ставропольский край), а в 2020 г. – только Москва и Санкт-Петербург (с соответствующими областями).

Анализ данных о численности и качестве приема в вузы в региональном разрезе позволяет выделить (помимо Москвы и Санкт-Петербурга) четыре группы регионов.

Группа 1. Большой бюджетный и платный набор, на все места высокий спрос с хорошим качеством.

Регион

Ср.балл ЕГЭ (бюджет) 2020

Всего зачислено на бюджетные места (чел) 2020

Ср. балл ЕГЭ (платный прием) 2020

Всего зачислено на платные места (чел) 2020

Республика Татарстан

73,3

9601

66,9

6598

Нижегородская область

70,6

7009

65,6

3870

Группа 2. Сравнительно мало бюджетных и мало платных мест, качество приема среднее или низкое.

Регион

Ср. балл ЕГЭ (бюджет) 2020

Всего зачислено на бюджетные места (чел) 2020

Ср.балл ЕГЭ (платный прием) 2020

Всего зачислено на платные места (чел) 2020

Республика Адыгея

60,9

970

57,8

322

Республика Алтай

59,2

319

54,8

5

Камчатский край

58,1

367

54,2

41

Группа 3.
Большой бюджетный набор и сравнительно небольшой платный набор. В целом высокое качество приема и на бюджетные, и на платные места.

Регион

Ср.балл ЕГЭ (бюджет) 2020

Всего зачислено на бюджетные места (чел) 2020

Ср.балл ЕГЭ (платный прием) 2020

Всего зачислено на платные места (чел) 2020

Томская область

73,7

5751

65,3

1500

Пермский край

70,2

5358

63,9

1636

Республика Башкортостан

70,6

7046

64

2635

Группа 4.
Высокий балл на платном и бюджетном приеме, при относительно небольшом приеме в целом.

Регион

Ср.балл ЕГЭ (бюджет) 2020

Всего зачислено на бюджетные места (чел) 2020

Ср.балл ЕГЭ (платный прием) 2020

Всего зачислено на платные места (чел) 2020

Калининградская область

71,6

1792

66,2

957

Республика Карелия

69,8

1264

62,4

296

Тверская область

68,8

1820

63,5

1013

В дополнение к этому, устойчивую группу регионов, в которых вузам удалось на фоне увеличения бюджетного приема обеспечить и рост (или сохранение качества приема), позволил выделить анализ динамики соответствующих характеристик регионов.

Направления подготовки

В этом году, как и в прошлом, видно падение спроса на технические, социально-экономические направления, что особенно видно по платному приему. Очевидно, что данные направления перегружены предложением государства (технические) и спросом семей (социально-экономические) по сравнению с реальным состоянием рынка труда. Значительный количественный рост как с точки зрения бюджетного, так и точки зрения платного приема, как и ранее, демонстрируют математические направления и информатика.

Прекратился многолетний рост гуманитарных, медицинских и педагогических направлений – увеличение бюджетных мест на них «съедает» платный прием. По-прежнему очень низкий спрос на платное обучение на естественно-научных и аграрных направлениях.

Что касается динамики качества приема по направлениям подготовки, то качество бюджетного приема в целом достаточно стабильно - наибольшая разница в качестве приема в 2020 в сравнении с 2019 годом не превышает 2-3 баллов.

В 2020 году, по-прежнему, сохраняется ситуация «размазывания» бюджетных мест, когда государственное задание вуза по группе направлений (физика, машиностроение и пр.) не превышает 25 чел. Это ведет к объективным трудностям в обеспечении должного качества образовательных программ: у вузов просто не хватает ресурсов на преподавателей профессиональных дисциплин. Так, в 89,8% головных вузов (в 2019 г. – 89,2%) есть направления подготовки (хотя бы одна УГН), на которых количество бюджетных мест не превышает 25. В общей сложности в этом году таких направлений (укрупненных групп) – 50,3% по всем головным вузам (с учетом филиалов – 54,1%). Более того, только на 15,5% (с учетом филиалов – 14,9%) из данных укрупненных групп с бюджетным приемом менее 25 человек вузам удалось набрать более 25 человек на платные места.

Эта ситуация, по-прежнему, касается не только направлений массового спроса (например, Юриспруденция: из 175 вузов, получивших государственное задание по данному направлению, 111 получили менее 25 мест, из них 22 вуза набрали менее 25 платных студентов), но и менее востребованных направлений (например, Машиностроение: всего 67 вузов, из них 36 вузов набрали менее 25 бюджетных студентов, из них 12 вузов набрали менее 25 платных студентов, при этом в остальных 24 либо отсутствует платный набор, либо не предоставлены данные). Данный факт позволяет говорить о необходимости регулирования минимального объема контрольных цифр приема по целому ряду направлений.

Динамика приема на группы направлений

Как мы уже отметили, общий прием в вузы сохранился в том же объеме – почти 500 тыс. чел. При этом бюджетный прием вырос на 20 тыс. чел., а платный, наоборот, сократился на эти же 20 тыс. чел.

Важно отметить, что Минобрнауки России в 2020 году начал активно корректировать контрольные цифры приема в соответствии с наблюдаемыми тенденциями спроса семей и работодателей. По ряду направлений контрольные цифры изменились на 20%! Это, однако, привело к балансированию спроса и предложения далеко не по всем группам направлений высшего профессионального образования.

Как распределились группы направлений?

Лидерами бюджетного приема являются «Здравоохранение» (27869), «Информатика и вычислительная техника» (26305) и «Педагогическое образование» (24528). По каждой из этих групп увеличен бюджетный набор, но особо выделяется «Информатика и вычислительная техника», где рост составил 4382 места. Это позволило группе переместиться на второе место, оттеснив педагогов. При этом «Информатика и вычислительная техника» практически не потеряла платный набор (9524 против 9783), в то время как другие лидеры сильно его сократили: медики на 2100 студентов (20211 чел.) а педагоги на 2300 (7743). Видно, что «порог насыщения» по этим направлениям перейден; совокупный прием по ним даже несколько упал.

Четвертое место по численности бюджетного набора традиционно держит «Сельское и рыбное хозяйство». В этом году не изменился – 17135 студентов, их средний балл несколько вырос (+1,2), но остается привычно низким: 57,4. Неизменным остался и платный прием (всего 7% от бюджетного), но его качество аграриям удалось серьезно поднять, на целых 4 балла. Впервые больше половины платных студентов аграрных вузов и направлений – это школьные «хорошисты», а не троечники.

Пять групп направлений приняли по 10-12 тыс. бюджетных студентов. Это «Строительство», «Энергетика и энергетическое машиностроение», «Электронная техника, радиотехника и связь», «Транспортные средства» и единственная из них «не-техническая» группа – «Математика». Бюджетный прием на 4 группы вырос на 500-1000 студентов, а на «Транспортные средства» – сократился. Платный прием упал на 5-8% по каждой группе. Кстати, его качество по 4 группам очень низкое, «на тройку», только математики имеют почти 70 баллов.

Семь групп направлений имеют очень низкие цифры бюджетного набора: от 98 до 314 человек на всю страну: «Полиграфия и упаковка», «Культурология», «Почвоведение», «Охрана памятников», «Теория искусств», «Сестринское дело», «Издательское дело». Если «Сестринское дело», «Полиграфия и упаковка» могут обеспечиваться также программами колледжей, то по остальным направлениям, очевидно, потребности общества в специалистах явно покрываются недостаточно. Об этом говорит и высокий средний балл зачисленных на платные места.

Лидерами по численности платного набора традиционно выступают «Здравоохранение» (20211), «Экономика» (20211), «Юриспруденция» (18691). Каждая из этих групп в 2020 году ощутимо сократила прием, соответственно на -2100 чел.; -1518 чел. ; -456 чел., что составляет от 2,5% до 10,5% набора. При этом средний балл удалось несколько поднять, на 1-2 балла. Сейчас он у всех трех направлений в районе 64-65. Это можно рассматривать как рациональное поведение абитуриентов, которые реагируют на состояние рынка труда в этих профессиональных областях. Специалисты там по-прежнему требуются, но требования к качеству резко возросли. Понимая это, абитуриенты с уровнем ниже «твердой четверки» отказываются от идеи сделать карьеру в этих, без всякого сомнения, перспективных и престижных профессиях. Во всяком случае, за свои деньги. Абсолютно аналогично развивается ситуация и с группой направлений «Менеджмент» - 11078 платных студентов приняты (сокращение на 11%), средний балл вырос до 65.

Следующая группа направлений с большим платным приемом, от 6,8 до 9,5 тыс. зачисленных: «Информатика и вычислительная техника» (9524; -259 чел. в сравнении с прошлым годом), «Лингвистика и иностранные языки» (8866; -73 чел. в сравнении с прошлым годом), «Педагогическое образование» (7743; -2303 чел. в сравнении с прошлым годом), «Реклама и связи с общественностью» (6857; + 934 чел. в сравнении с прошлым годом).

Уникальным является 15% рост зачисленных на «Рекламу и связи с общественностью» при высоком среднем балле - 69,2 (вырос на 1,2 балла). Несмотря на то, что Минобрнауки РФ выделило в этом году 955 бюджетных мест (рост на 20% за год!), очевидно, что это все еще не соответствует потребностям экономики и спросу абитуриентов.

«Информатика и вычислительная техника» и «Лингвистика и иностранные языки», бюджетные места которых были расширены также почти на 20%, продемонстрировали стабильные результаты по числу платных студентов и рост качества этих студентов.

На этом фоне выделяется группа Педагогическое образование. Рост бюджетных мест на 1897 перекрыт более сильным падением платного приема - на 2303 места. Очевидно, что профессия учителя, повысив свой экономический и социальный статус в 2012-2017 гг., не стала объектом ажиотажного спроса, граждане чувствуют пределы успешного трудоустройства в школах. Впрочем, коррекция 2020 года – это вполне позитивное явление. Качество студентов выросло и в бюджетном, и в платном приеме.

Цена платного обучения

Все вузы России выполнили поручение президента Путина и сохранили стоимость обучения на уровне прошлого года. Незначительный рост средней цены обучения объясняется структурными сдвигами в сторону более дорогих и востребованных программ.

Типы (группы) направлений подготовки по структуре и качеству приема

По результатам Мониторинга качества приема 2019 года нами были выделены 5 групп направлений подготовки с разными структурами приема. Анализ качества приема в 2020 году позволяет говорить, как о позитивных изменениях, так и об усилении проблем, выделенных ранее.

Группа 1. Много бюджетных и платных мест, на все места высокий спрос с хорошим качеством.

Пример – направление «Здравоохранение»: качество приема в целом высокое, качество платного приема характеризуется улучшением (увеличилась доля поступивших с баллом 80+, сократилась доля поступивших с баллом менее 56). Именно направления данного типа требуют инвестиций в модернизацию учебного процесса.

Группа 2. Сравнительно мало бюджетных и мало платных мест, качество приема среднее или низкое.

Например, направления «Вооружение», «Морская техника», «Металлургия». Рассматривая в данном случае в качестве примера направление «Металлургия», традиционно характеризующееся низким качеством бюджетного приема, можно увидеть признаки качественного изменения данной ситуации – на 5% в сравнении с прошлым годом выросла доля зачисленных с баллом 80+, на 6,1% сократилась доля зачисленных с баллом менее 56. Аналогичная ситуация наблюдается в отношении направления «Морская техника».

Группа 3. Очень много бюджетных мест и почти нет платного приема. В целом низкое качество приема и по бюджетным, и по платным местам.

Пример направления «Транспортные средства», где, по-прежнему, достаточно большой бюджетный прием (около 10 тыс.) и существенный разрыв (10 баллов) в качестве бюджетного и платного приема показывает, что структура бюджетного приема в 2020 году улучшилась - на фоне сокращения числа бюджетных мест мы видим и улучшение качества бюджетного приема. Платный прием, как и ранее, небольшой, характеризуется низким качеством. Помимо прочего, этот факт еще серьезнее актуализирует проблему возможной внутренней дифференциации студенческого контингента.

Группа 4. Недостаточно бюджетных мест и много платных мест с высоким качеством приема.

В качестве примеров таких направлений можно привести «Востоковедение», «Лингвистика», «Реклама и связи с общественностью». Анализ качества приема в вузы в 2020 году показывает, что дисбаланс по направлению «Востоковедение и африканистика» усиливается – качество как бюджетного, так и платного приема растет, при этом число выделенных бюджетных мест парадоксально продолжает сокращаться.

Структура приема по направлениям «Лингвистика и иностранные языки» и «Реклама и связи с общественностью» выравнивается – на фоне увеличения количества бюджетных мест, улучшается и качество как бюджетного, так и платного приема. При этом, спрос на обучение по направлению «Реклама и связи с общественностью» со стороны семей, готовых оплачивать обучение, растет существенно быстрее, чем количество бюджетных мест по данному направлению. Это говорит о том, что структура бюджетных мест на направления, относящиеся к данному типу, требует более серьезного пересмотра.

Группа 5: Массовые направления, платный набор существенно превышает бюджетный, большой разрыв качества между бюджетным и платным приемом.

Например, «Экономика», «Юриспруденция». Платный прием на этих направлениях по масштабу, по-прежнему, больше бюджетного в 3-4 раза, а разрыв в качестве набора – 15-20 баллов. Однако в 2020 году мы видим, что семьи, вероятно, стали более внимательно оценивать перспективы дальнейшего трудоустройства по окончании направлений, рынок труда по которым «перегрет» выпускниками со средним и низким качеством подготовки. Платный набор на данные направления достаточно существенно сократился в 2020 году, а его качество – возросло. Но надо учесть, что на этих направлениях работает группа вузов – лидеров рынка (ВШЭ, МГИМО, МГУ, СПбГУ, РАНХиГС, Финуниверситет и РЭУ), которые и привлекают основной контингент подготовленных платных студентов. Если рассматривать ситуацию без этих вузов, картина будет меняться гораздо более радикально.

Курский государственный университет

Курский государственный университет 

Обычная версия Инвертировать цвета 100%

  • Исторический
    • История (направленность (профиль) История России и зарубежных стран)
    • Международные отношения (направленность (профиль) Международные отношения: история и современность)
    • Педагогическое образование (направленность (профиль) Историческое и обществоведческое образование)
    • Международные отношения (направленность (профиль) Теория и история международных отношений)
    • Педагогическое образование (направленность (профиль) Теория и методика преподавания истории и обществознания)
    • История (направленность (профиль) История России)
    • История (направленность (профиль) Новая и новейшая история зарубежных стран)
    • Исторические науки и археология (направленность (профиль) Отечественная история)
    • Исторические науки и археология (направленность (профиль) Всеобщая история (Новая и новейшая история Запада и Востока))
  • Физики, математики, информатики
    • 01. 03.02 Прикладная математика и информатика
    • 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
    • 09.03.01 Информатика и вычислительная техника
    • 10.03.01 Информационная безопасность
    • 11. 03.04 Электроника и наноэлектроника
    • 38.03.05 Бизнес-информатика
    • 44.03.01 Педагогическое образование, направленность/профиль Преподавание информатики
    • 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)
    • 44. 03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность/профиль Преподавание информатики и английского языка
    • 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность/профиль Преподавание физики и информатики
    • 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность/профиль Преподавание математики и физики
    • 01. 04.02 Прикладная математика и информатика
    • 38.04.05 Бизнес-информатика
    • 44.04.01 Педагогическое образование, направленность/профиль Информационно-коммуникационные технологии в образовании
    • 44.04.01 Педагогическое образование, направленность/профиль Теория и методика обучения математике
    • 44. 04.01 Педагогическое образование, направленность/профиль Мехатроника, робототехника и электроника в образовании
    • 01.06.03 Математика и механика
    • 03.06.01 Физика и астрономия
    • 09.06.01 Информатика и вычислительная техника, направленность/ профиль Системный анализ, управление и обработка информации (в экономических и педагогических системах)
    • 09. 06.01 Информатика и вычислительная техника, направленность/ профиль Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ
  • Юридический
    • Юриспруденция (профиль - уголовное право, уголовный процесс)
    • Юриспруденция (профиль - гражданское право, гражданский процесс)
    • Юриспруденция (профиль - судебная, правоохранительная, адвокатская деятельность)
    • Юриспруденция ( профиль – международное право)
    • Юрист в судебной и правоохранительной деятельности
    • Юрист в сфере уголовного судопроизводства
    • Гражданское право, международное частное право, гражданский процесс
    • Юрист в сфере налогового права
    • Юрист в сфере экономического правосудия
    • Правовое обеспечение государственной и муниципальной службы
    • Теория и история государства и права
    • Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве

Российский университет дружбы народов (РУДН): факультеты и кафедры

Дружный, творческий коллектив преподавателей-профессионалов, любящих свое дело и знающих свои предметы, помогает адаптироваться в мире специальности, найти себя и стать конкурентоспособными на рынке труда.

На факультете обучаются будущие историки, философы, политологи, социологи, госуправленцы, искусствоведы и дипломаты.

Учебный процесс

Историки осваивают новейшие методы обработки архивов, выступают на конференциях и симпозиумах, участвуют в археологических и этнографических экспедициях. Философы проводят исследования, которые формируют способность дать креативные, нестандартные решения, что востребовано не только в научном мире, но и в бизнес-сообществе. Будущие политологи учатся оценивать общественно-политическую обстановку. Молодые социологи занимаются исследованиями, изучают общественное мнение, в том числе электората в предвыборных кампаниях, просчитывают эффективность рекламных и маркетинговых кампаний, составляют рейтинги политических партий. Овладение профессиональными компетенциями происходит во время прохождения практики, проведения практических занятий в фокус-лабораториях.

Будущие специалисты по вопросам международных отношений ориентированы на работу в глобальном пространстве. Студенты изучают не менее двух иностранных языков, учатся анализировать и прогнозировать развитие внешнеполитических событий с учетом всех аспектов. Для овладения практическими умениями студенты факультета участвуют в имитационных играх, проходят практику в МИД РФ и международных компаниях.

Молодые профессионалы в сфере государственного и муниципального управления изучают эффективные механизмы менеджмента на государственном и региональном уровне, исходя из интересов населения. Практический опыт они получают на стажировках в органах государственной власти.

Молодые искусствоведы занимаются выставочной и экспозиционной работой, участвуют в театральных проектах и в маркетинговых акциях в сфере искусства и шоу-бизнеса. Они организуют и другие социокультурные акции для освоения навыков PR-деятельности, рекламы, политической коммуникации и многие другие

Сильнейшая языковая подготовка студентов – гордость нашего факультета.

Сейчас успешно работают 8 летних языковых школ, слушатели которых проходят обучение в вузах Египта, Испании, Иордании, Ирландии, Китая, Марокко и Франции. Также у студентов есть возможность пройти стажировки по государственному и двустороннему сотрудничеству.

Весьма привлекательная форма учебного процесса – включенное обучение в ведущих вузах Запада и Востока, а несомненное конкурентное преимущество - получение сертификата и диплома переводчика по многим восточным и европейским языкам.

Международная деятельность расширяет возможности учащихся и в учебной, и в научной деятельности. В 2003 году на факультете открылась первая программа двойных дипломов – магистратура по политологии с университетом Бордо-IV (Франция). Сегодня реализуются уже 13 программ совместной магистратуры с университетами Европы и Азии, а в рамках Сетевого университета – 8 программ с вузами СНГ. Среди наших партнеров – университеты Бордо (Франция), Гренобля (Франция), Париж VIII (Франция), Потсдама (Германия), университет Балеарских островов (Испания), университет Комплутенсе (Испания), Шаньдунский университет (Китай), Пекинский институт иностранных языков (Китай) и другие. Популярностью среди студентов пользуется программа, реализуемая совместно с Дипломатической Академией МИД России. По направлению «Международные отношения» открыта магистратура на английском языке: «Мировая политика: политические процессы и обеспечение международной безопасности».

Около 250 магистров ФГСН уже получили двойные дипломы.

Научная деятельность

Студенты участвуют в научной деятельности факультета через систему научных студенческих обществ и кафедры. Под руководством авторитетных ученых учащиеся готовят доклады и статьи к конференциям. Лучшие работы размещаются в факультетских сборниках научных трудов. Необходимо отметить программу научных исследований «Глобализация и мультикультурализм», в которой задействованы все преподаватели и учащиеся.

Научно-педагогические школы с разными направлениями научных исследований, 5 межвузовских исследовательских центров, а также 7 научных журналов создают благоприятные условия для занятия научной деятельностью.

На факультете действует 4 совета по защитам кандидатских и докторских диссертаций, а также реализуются программы совместного двойного руководства аспирантами с вузами Франции и Китая.

Студенческая жизнь

Студенты ведут активную внеучебную деятельность, участвуя в международных и российских форумах. Популярны среди студенческого сообщества тематические вечера («Movie-party», «Стиляги», «Расскажи о себе и своей Родине»), интеллектуальные игры, спортивные соревнования, конкурс «Мисс и Мистер ГумСоц».

Важную роль в организации студенческой активности играет Студенческий комитет.

Правила и сроки выпускных и вступительных экзаменов для крымчан

• 07.03.01 – Архитектура

• 08.03.01 – Строительство

• 09.03.01 – Информатика и вычислительная техника

• 09.03.02 – Информационные системы и технологии

• 09.03.03 – Прикладная информатика

• 09.03.04 – Программная инженерия

• 10. 03.01 – Информационная безопасность

• 10.05.01 – Компьютерная безопасность

• 11.03.01 – Радиотехника

• 11.03.02 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи

• 11.03.03 – Конструирование и технология электронных средств

• 11.03.04 – Электроника и наноэлектроника

• 11.05.01 – Радиоэлектронные системы и комплексы

• 12.03.01 – Приборостроение

• 12.03.04 – Биотехнические системы и технологии

• 13.03.02 – Электроэнергетика и электротехника (Электрические станции)

• 13.03.02 – Электроэнергетика и электротехника (Электроснабжение)

• 13.03.02 – Электроэнергетика и электротехника (Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии)

• 14.03.01 – Ядерная энергетика и теплофизика

• 14.05.02 – Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг

• 15.03.04 – Автоматизация технологических процессов и производств

• 15.03.05 – Конструкторско–технологическое обеспечение машиностроительных производств

• 15. 03.06 – Мехатроника и робототехника

• 16.03.03 – Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения

• 18.03.01 – Химическая технология

• 19.03.04 – Технология продукции и организация общественного питания

• 20.03.01 – Техносферная безопасность

• 20.03.02 – Природообустройство и водопользование

• 21.03.02 – Землеустройство и кадастры

• 23.03.01 – Технология транспортных процессов

• 23.03.03 – Эксплуатация транспортно–технологических машин и комплексов

• 26.03.02 – Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры

• 26.05.01 – Проектирование и постройка кораблей, судов и объектов океанотехники

• 26.05.05 – Судовождение

• 26.05.06 – Эксплуатация судовых энергетических установок

• 26.05.07 – Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики

• 27.03.01 – Стандартизация и метрология

27.03.04 – Управление в технических системах (Интеллектуальные робототехнические системы)

Кочетова Ирина Викторовна

Преподаваемые дисциплины


Методика обучения математике

Компьютерная алгебра

Элементы математического анализа в комплексной области

Элементы функционального анализа

Интерактивные технологии обучения математике

Реализация прикладной направленности в обучении математике

Теория рядов в ее приложения

Технология обучения математическим доказательствам в школе

Решение задач повышенного уровня сложности по математическому анализу

Исследовательская и проектная деятельность в обучении математике

Методы решения задач государственной итоговой аттестации по математике

Технологический подход в обучении математике

История математики

Решение задач профильного уровня единого государственного экзамена по математике

Теория функций комплексного переменного

Технология работы с понятиями в обучении математике

Высшая математика

Основы математической обработки информации

Методы решения задач государственной итоговой аттестации по математике

Педагогическая практика

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Преддипломная практика

Награды


2012 год - Благодарность Главы Республики Мордовия.

2013 год – Грамота МГПИ.

2017 год – Грамота министерства образования Республики Мордовия.


Участие в грантах и проектах


2016 – проект «Организация и проведение Центром «Академия успеха» на базе педагогического вуза научно-образовательных смен по развитию исследовательской и проектной деятельности детей и подростков за счет средств гранта из федерального бюджета в рамках реализации мероприятия 3.1 «Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей» ФЦПРО на 2016-2020 годы.

2018 – грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию ЮУрГГПУ и МГПИ им. М. Е. Евсевьева по теме «Методика обучения иностранных студентов математическим дисциплинам»

2019 – грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию (Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет и Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева) по теме «Технология математической подготовки студентов естественно-технических профилей в условиях бакалавриата»

2020 – грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию (Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева и Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева) по теме «Технология математической подготовки студентов педвуза в условиях прикладной направленности обучения»

Научно-методические труды


2012 - Дифференциальные уравнения и уравнения с частными производными: учеб. пособие для студентов физ.-мат. факультетов педагогических вузов.

2013 - База данных «Математика: теория и практика: электронное учебное пособие для студентов вузов по направлению Педагогическое образование». 

2016 - Балльно-рейтинговая система обучения студентов в вузе.  

2018 - Кочетова, И. В. Особенности системы дополнительного математического образования иностранных студентов в вузе / И. В. Кочетова, С. М. Мумряева, И. В. Егорченко // Педагогическое образование в России: научный журнал. – 2018. – № 8. – С. 189-186. 

2018 - Кочетова, И. В. Возможности и условия реализации интерактивного обучения иностранных студентов математическим дисциплинам в вузе / И. В. Кочетова, С. М. Мумряева, И. В. Егорченко // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2018. – Вып. 60. – Ч. 1. – С. 160-163.

2018 - Дербеденева, Н. Н. Методологические аспекты развития дополнительного математического образования российских школьников в педагогическом вузе / FurtherEducationinMath-ematics  for Russian School Student sat Pedagogical Higher Education Institutions: Methodological Aspect sof Development / N. N. Derbedeneva, I. V. Kochetova, M. V. Ladoshkin, N. G. Taktarov // AstraSalvensis – revistadeisto-riesicultura – SpecialIssue 2018, P. 981-990.

2018 - Мумряева, С. М. Особенности преподавания математических дисциплин иностранным студентам в вузе / Peculiarities of Teaching Mathematical Disciplines to Foreign Students in the Higher Educational Institutes / S. M. Mumryayeva, I. V. Kochetova, I.V. Egorchenko// AstraSalvensis – revistadeisto-riesicultura – SpecialIssue 2018, P. 655-664.

2018 - Кочетова, И. В. Методические особенности и практические аспекты обучения иностранных студентов математическим дисциплинам в вузе / И. В. Кочетова, С. М. Мумряева, И. В. Егорченко // Практико-ориентированная подготовка педагога в условиях инновационной образовательной среды вуза: монография /под ред. Т. И. Шукшиной; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2018. – С. 237-251.

2018 - Кочетова, И. В. Особенности организации самостоятельной работы при обучении математике иностранных студентов в вузе / И. В. Кочетова, С. М. Мумряева, И. В. Егорченко // Развитие высшего профессионального психолого-педагогического образования: тенденции и перспективы: коллективная монография – Ялта: РИО ГПА, 2018. – С. 107-111.

2019 - Кочетова, И. В. Технология математической подготовки школьников в условиях интеграции общего, дополнительного и высшего образования / И. В. Кочетова, О. Н. Журавлева, Ж. А. Сарванова, Н. Н. Дербеденева // Гуманитарные науки и образование. –2019.– Том 1. –№ 1.–С. 99-103. 

2019 - Кочетова, И. В. Кейс-технологии в интерактивном обучении математическим дисциплинам студентов естественно-технических профилей / И. В. Кочетова, Ж. А. Сарванова, С. Н. Дорофеев, А. В. Порваткин // Современные наукоемкие технологии. – 2019. – № 12. – С. 195-199; URL: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=37858

2019 - Кочетова, И. В. Упражнения как средство формирования математических понятий в обучении студентов естественно-технических профилей / И. В. Кочетова, И. В. Егорченко, А. В. Порваткин // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: - Ялта: РИО ГПА, 2019. – Вып.65. – Ч. 2. – С. 175-180.

2020 - Кочетова, И. В. Технология математической подготовки студентов естественно-технических профилей в контексте прикладной направленности обучения / И. В. Кочетова, И. В. Егорченко И. В. // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – № 1.; URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=29547

2020 - Кочетова, И. В. Прикладные задачи как средство реализации прикладной направленности обучения математике студентов педвуза / И. В. Кочетова, И. В. Егорченко // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып.67. – Ч. 4. – С. 213-218.

Трудовая деятельность


2002 год - 2007 год - ассистент кафедры математики Мордовского государственного педагогического института имени М. Е. Евсевьева;

2007 год - 2012 год - старший преподаватель кафедры математики Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева;

2012 год - 2015 год - доцент кафедры математики Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева;

2015 год - 2016 год - заместитель декана физико-математического факультета Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева;

2017 год - по настоящее время - доцент кафедры математики и методики обучения математике Мордовского государственного педагогического университета имени М.Е. Евсевьева;

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке педагогического работника (при наличии)


2019 - КПК по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Информационные технологии и электронное обучение в деятельности педагога», ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева».

2019 - Повышение квалификации «Содержание и технология организации проектной и исследовательской деятельности по математике», 72 ч., г. Саранск, МГПИ, 2019 г.

2019 - Повышение квалификации «Тренды цифровой трансформации высшего образования», 16 ч., г. Саранск, МГПИ, 2019 г.

2019 - Повышение квалификации «Непрерывное образование для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья: организационные и педагогические основы инклюзивного образования», 72 ч., г. Челябинск, Южно-Уральский государственный университет, 2019 г.

2019 - Повышение квалификации «История и современность качественной теории динамических систем в Нижнем Новгороде», 38 ч., г. Нижний Новгород, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2019 г.

2019 - Повышение квалификации «Теория и методика обучения математике в ходе внедрения ФГОС ООО и СОО», 108 ч. , г. Санкт-Петербург, ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», 2019 г.

2020 - Повышение квалификации «Подготовка председателя и экспертов предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ЕГЭ/ГВЭ) по математике», 36 ч., г. Саранск, ГБУ ДПО «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру»», 2020 г.

2020 - Повышение квалификации «Охрана труда в образовательной организации и правила оказания первой помощи», 24 ч., г. Саранск, МГПИ, 2020 г.

2020 - Повышение квалификации «Организация современной образовательной среды на основе цифровых технологий», 144 ч., г. Саранск, МГПИ, 2020 г.

Наименование направления подготовки и (или) специальности педагогического работника


Высшее образование, специальность «Математика» с дополнительной специальностью «Информатика».

Лучшие физико-математические школы Москвы — Учёба.ру

В этом обзоре:

Классы с 10 по 11
Прием в 10, 11 классы
Условия приема экзамены по математике и физике; в школе работают подготовительные курсы

В физико-математической школе-интернате учатся дети со всей территории бывшего СССР. Школа готовит учеников к активной научной работе. Большинство учителей — профессора и преподаватели МГУ. СУНЦ — лидер среди российских школ по количеству лауреатов научных конференций, победителей олимпиад по физике, математике и информатике. Программа физико-математического класса приближена к программе первых двух курсов технических вузов. Среди предметов — олимпиадные задачи по математике, элементы теории вероятностей, элементарная теория чисел, физика микромира, техника физического эксперимента, молекулярная биофизика. Более 80% выпускников продолжают свое образование в МГУ (физический, механико-математический, ВМиК факультеты), остальные в основном поступают в МФТИ, МИФИ. 

Классы с 8 по 11
Прием в 8, 10, 11 классы
Условия приема экзамены по математике, физике, тестирование по русскому языку; при проведении конкурса учитываются грамоты окружных олимпиад по физике, математике, информатике за последний год учебы

Под руководством преподавателей «Бауманки» школьники углубленно изучают алгебру, геометрию, математический анализ, физику, информатику, участвуют в физическом практикуме. Несмотря на общий для всех лицеистов физико-математический профиль обучения, в каждой параллели практикуется дополнительные разделение — классы с углубленным изучением английского языка и классы с углубленным изучением информатики. Тесная связь с базовым вузом — преподаватели, ознакомительная практика, посещение факультетов университета — способствует тому, что более 90% выпускников поступают в МГТУ им. Н.Э.Баумана. Большое внимание в лицее уделяется спорту и развитию творческих способностей школьников, здесь работают 23 кружка и спортсекции.

3. Школа № 54 с углубленным изучением математики и гуманитарных предметов

Классы с 1 по 11
Прием в 1 класс, в 8 профильный класс
Условия приема собеседование по математике с преподавателями мехмата МГУ

Базовая школа механико-математического факультета МГУ. Особую роль в формировании математической культуры школьников играет постоянный контакт с настоящими математиками — сотрудниками МГУ, многие из которых сами закончили 54-ю школу. В числе особенностей обучения — два преподавателя на профильных уроках, подготовка учениками проектных работ, исследований, участие в олимпиадах, креативная подготовка к ЕГЭ. Более 50% выпускников мехмат-класса поступают на мехмат МГУ. Помимо высоких результатов по математике школа дает возможность выучить английский и французский языки на хорошем разговорном уровне. Также школа известна своей секцией самбо и туристическим клубом «Форпост». В пеших и водных походах по всей России старшеклассники ходят под парусами, катаются на байдарках и водных лыжах, занимаются серфингом.

Классы с 1 по 11
Прием в 1 класс, в 8, 9 профильные математические классы
Условия приема собеседования (2-6 туров), во время которых поступающий решает задачи

«57-я» — одна из самых известных физико-математических школ Москвы. Ученики школы 15 раз становились победителями международных математических и физических олимпиад, более 50 раз — всесоюзных и всероссийских олимпиад. Ежегодно 20–25 учеников школы становятся победителями Московской городской олимпиады по математике и физике. В старших классах все желающие привлекаются к рецензированию статей в техническом журнале «Квант». Большинство выпускников математических классов поступают в МГУ (механико-математический и физический факультеты), МФТИ. Более 220 выпускников школы сейчас учатся в аспирантуре математических факультетов лучших университетов мира (МГУ, Harvard, MIT, UC Berceley), многие из них уже преподают в этих университетах.

Классы с 7 по 11
Прием в 7-10 классы
Условия приема в 7-8 классы: письменный и устный зачет по математике, собеседование с психологом, диктант; в 9-10 классы: + зачет по физике (письменно-устный)

Бывшая физико-математическая школа № 2 — одна из старейших профильных в Москве. Сейчас в лицее вузовская система обучения — лекции, семинары, практические работы, зачеты, экзамены, чтение специальных курсов. На уроках английского, математики, физики и информатики класс делится на две группы, кроме учителей работают ассистенты (выпускники лицея), что позволяет более эффективно и адресно работать с классом. Проводятся олимпиады, конференции, математические бои и летние школы. Помимо математики и физики в школе углубленно изучается английский язык. Ученики лицея показывают выдающиеся результаты на ЕГЭ. В 2013 году средний балл одиннадцатиклассников на ЕГЭ по математике — 84,3, по информатике — 87,3, по физике — 85. 50 % выпускников поступили в МГУ, в основном на физический и ВМиК факультеты, остальные — в МФТИ и НИУ ВШЭ.

Классы с 6 по 11
Прием в 6 класс, в 8-9 математические классы
Условия приема тестирование, собеседование

Школа, расположенная в самом центре Москвы, известна не только своими математическими классами, но и высокими достижениями учащихся в области информатики и программирования. Лицо школы — Николай Николаевич Константинов. Именно он придумал и создал систему математического образования, применяемую сейчас в лучших московских школах. Всего на математические дисциплины отведено 12 часов в неделю, на физику — 5 часов. Математический курс ведет преподаватель с группой помощников — студентов или аспирантов. «Олимпиадников» из школы хорошо знают в МГТУ им. Баумана, МФТИ, МГУ, здесь большой процент выпускников, поступивших в вузы по олимпиадам. Выпускники математического класса продолжают обучение в основном на мехмате и физфаке МГУ, в ВШЭ.

Классы с 1 по 11
Прием в 1 класс, в 8-9 математические классы
Условия приема cобеседование по математике; в первую очередь к конкурсному набору допускаются победители олимпиад и интеллектуальных марафонов

Школа — ресурсный центр для школ района Измайлово, базовая школа Восточного округа по профильным предметам. Здесь учатся дети, чьи интересы лежат в области точных и естественных наук. На уроках математики, физики, информатики, английского языка в каждом классе работают два учителя. Ученики занимают призовые места на всероссийских олимпиадах не только по физике и математике, но и по русскому, литературе, биологии, экономике, истории. Школа сотрудничает с МГТУ им. Баумана, летняя производственная практика в 10 классах проходит в компьютерных кабинетах университета. Лаборатория солнечной энергетики, робототехнический клуб и хор школы № 444 известны далеко за пределами школы.

8. Лицей № 1502 при МЭИ

Классы с 9 по 11
Прием в 9, 10 классы
Условия приема прием по итогам межшкольной комплексной олимпиады на конкурсной основе; олимпиада проводится по предметам: русский язык, математика, физика; для поступающих в 9 класс: + иностранный язык

Базовая школа Московского энергетического института. Ежегодно около 80% выпускников лицея поступают в МЭИ. Во всех классах, вне зависимости от профиля, углубленно изучаются: математика, физика, информатика, химия, английский язык. Во время семинарских занятий классы делятся на две подгруппы, на уроках по иностранному языку и информатике — на три подгруппы. Действует рейтинговая система оценки каждого школьника и каждого класса. Лицей располагает отличной учебной базой — лекционные аудитории, физические и химические лаборатории, четыре компьютерных класса, ресурсный центр автономного изучения иностранных языков, станция экологического мониторинга. Большое внимание уделяется спорту. В составе спортивного комплекса — несколько спортивных и тренажерных залов, бассейн, теннисный корт. У лицея есть собственный телеканал LTV, выпускается лицейская газета.

Нижневартовский государственный университет НВГУ

КодНаименованиеКвалификацияПрофильТип обученияВид обученияКвоты, челКонкурс, чел/местоПроходной балл
07.03.01 (07.03.01) Архитектура Бакалавр не указан Очное Бесплатное 5 7 191
54. 03.01 (54.03.01) Дизайн Бакалавр Дизайн среды Очное Бесплатное 10 2.9 198
46.03.02 (46.03.02) Документоведение и архивоведение Бакалавр Документоведение Очное Бесплатное 15 7.6 192
42.03.02 (42.03.02) Журналистика Бакалавр Деловая журналистика Очное Бесплатное 10 2.7 159
21.03.02 (21.03.02) Землеустройство и кадастры Бакалавр Управление земельными ресурсами Очное Бесплатное 11 4.32 132
09. 03.01 (09.03.01) Информатика и вычислительная техника Бакалавр Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем Очное Бесплатное 35 5.63 131
09.03.02 (09.03.02) Информационные системы и технологии Бакалавр Информационные системы и технологии в бизнесе Очное Бесплатное 15 9.7 176
45.03.02 (45.03.02) Лингвистика Бакалавр Перевод и переводоведение Очное Бесплатное 20 7.8 194
38.03.02 (38.03.02) Менеджмент Бакалавр Государственное и муниципальное управление Очное Платное 15 16. 9 126
38.03.02 (38.03.02) Менеджмент Бакалавр Управление человеческими ресурсами Очное Бесплатное 8 11.64 193
38.03.02 (38.03.02) Менеджмент Бакалавр Финансовый менеджмент Очное Платное 15 13 129
21.03.01 (21.03.01) Нефтегазовое дело Бакалавр Эксплуатация и обслуживание технологических объектов нефтегазового производства Очное Бесплатное 26 не указан 110
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Дошкольное образование Очное Бесплатное 15 3. 7 121
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Иностранный язык Очное Бесплатное 15 3.5 190
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр историческое образование Очное Бесплатное 15 5.75 189
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Математика Очное Бесплатное 10 10 166
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Музыкальное образование Очное Бесплатное 10 1. 75 170
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Начальное образование Очное Бесплатное 25 5.8 167
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Образование в области БЖ Очное Бесплатное 15 3.22 163
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Образование в области ИЗО и ДПИ Очное Бесплатное 10 3 156
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Филологическое образование Очное Бесплатное 20 5. 25 208
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Экономика Очное Бесплатное 10 5.4 163
01.03.02 (01.03.02) Прикладная математика и информатика Бакалавр ПМиИ в образовании Очное Бесплатное 5 15.2 180
01.03.02 (01.03.02) Прикладная математика и информатика Бакалавр ПМиИ в экономике Очное Бесплатное 5 4 148
20.03.02 (20.03.02) Природообустройство и водопользование Бакалавр Природообустройство Очное Бесплатное 11 4. 1 142
37.03.01 (37.03.01) Психология Бакалавр Психология развития и образования Очное Бесплатное 25 3 157
42.03.01 (42.03.01) Реклама и связи с общественностью Бакалавр Реклама и связи с общественность в коммерческой сфере Очное Бесплатное 10 13.8 196
13.03.01 (13.03.01) Теплоэнергетика и теплотехника Бакалавр Промышленная теплоэнергетика Очное Бесплатное 5 11.2 161
38.03.06 (38.03.06) Торговое дело Бакалавр Маркетинг в торговой деятельности Очное Бесплатное 8 8.3 173
38.03.06 (38.03.06) Торговое дело Бакалавр Товароведение и экспертиза товаров Очное Платное 15 6.2 144
43.03.02 (43.03.02) Туризм Бакалавр Технология и организация туроператорских и турагентских услгу Очное Бесплатное 15 12.6 193
49.03.01 (49.03.01) Физическая культура Бакалавр не указан Очное Бесплатное 20 4.15 169
05.03.06 (05.03.06) Экология и природопользование Бакалавр Экология Очное Бесплатное 30 2.3 165
13.03.02 (13.03.02) Электроэнергетика и электротехника Бакалавр Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений Очное Бесплатное 15 10.33 166
13.03.02 (13.03.02) Электроэнергетика и электротехника Бакалавр Электроснабжение Очное Бесплатное 11 10.22 110
39.03.02 (39.03.02) Социальная работа Бакалавр Социальная работа в системе социальных служб Очное Бесплатное 10 не указан не указан
39.03.03 (39.03.03) Организация работы с молодежью Бакалавр Социальный технологии работы с молодёжью Очное Бесплатное 5 2.2 115
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Информатика Очное Бесплатное 10 1.88 116
54.03.02 (54.03.02) Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Бакалавр Художественное ткачество Очное Бесплатное 5 не указан не указан
09.03.01 (09.03.01) Информатика и вычислительная техника Бакалавр Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем Заочное Платное 10 не указан 110
13.03.02 (13.03.02) Электроэнергетика и электротехника Бакалавр Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений Заочное Платное 50 не указан 111
13.03.02 (13.03.02) Электроэнергетика и электротехника Бакалавр Электроснабжение Заочное Платное 20 не указан 118
21.03.01 (21.03.01) Нефтегазовое дело Бакалавр Эксплуатация и обслуживание технологических объектов нефтегазового производства Заочное Платное 50 не указан 110
44.03.02 (44.03.02) Психолого-педагогическое образование Бакалавр Психология и социальная педагогика Заочное Бесплатное 20 8.3 134
38.03.02 (38.03.02) Менеджмент Бакалавр Управление человеческими ресурсами Заочное Платное 10 не указан 115
38.03.02 (38.03.02) Менеджмент Бакалавр Государственное и муниципальное управление Заочное Платное 10 не указан 110
38.03.02 (38.03.02) Менеджмент Бакалавр Финансовый менеджмент Заочное Платное 10 не указан 111
38.03.06 (38.03.06) Торговое дело Бакалавр Товароведение и экспертиза товаров Заочное Платное 10 не указан 110
39.03.02 (39.03.02) Социальная работа Бакалавр Социальная работа в системе социальных служб Очное Бесплатное 10 5.8 148
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Историческое образование Заочное Платное 10 не указан 130
46.03.02 (46.03.02) Документоведение и архивоведение Бакалавр Документоведение Заочное Платное 10 не указан 115
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Филологическое образование Заочное Платное 10 не указан 140
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Начальное образование Заочное Бесплатное 10 не указан 150
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Дошкольное образование Заочное Бесплатное 20 4.9 125
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Образование в области БЖ Заочное Бесплатное 10 3.8 123
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Образование в области ИЗО и ДПИ Заочное Платное 10 не указан 183
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Физкультурное образование Заочное Бесплатное 19 3.25 146
05.04.03 (05.04.03) Картография и геоинформатика Магистр Картография Очное Бесплатное 5 3.7 не указан
05.04.06 (05.04.06) Экология и природопользование Магистр Природопользование и устойчивое развитие Очное Бесплатное 15 4.5 не указан
06.04.01 (06.04.01) Биология Магистр Экология Очное Бесплатное 5 3 не указан
09.03.01 (09.03.01) Информатика и вычислительная техника Бакалавр Информационное и программное обеспечение автоматизированных систем Очное Бесплатное 25 2.13 не указан
13.04.02 (13.04.02) Электроэнергетика и электротехника Магистр Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем Очное Бесплатное 24 2.8 не указан
46.04.02 (46.04.02) Документоведение и архивоведение Магистр Документационное обеспечение органов государственной и муниципальной власти Очное Бесплатное 13 4.8 не указан
42.04.01 (42.04.01) Реклама и связи с общественностью Магистр Реклама и связи с общественностью в системе массовых коммуникаций Очное Бесплатное 10 4.3 не указан
42.04.02 (42.04.02) Журналистика Магистр Функционирование СМИ Очное Бесплатное 5 3.6 не указан
43.04.02 (43.04.02) Туризм Магистр Организация и управление турбизнесом Очное Бесплатное 5 3.1 не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Математика в профильном образовании Очное Бесплатное 3 1.6 не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Информатика в профильном образовании Очное Платное 5 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Всеобщая история Очное Бесплатное 2 3.4 не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Отечественная история Очное Бесплатное 2 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Менеджмент в образовании Очное Бесплатное 5 6.75 не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Музыкальная культура и образование Очное Бесплатное 3 2 не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Русский язык в профильном образовании Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Современные технологии обучения иностранным языкам Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Литература в профильном образовании Очное Бесплатное 3 1.6 не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Безопасность жизнедеятельности населения и территорий в чс Очное Бесплатное 4 5.6 не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Современные технологии физкультурного образования Очное Бесплатное 4 4.6 не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Изобразительное искусство Очное Платное 5 не указан не указан
44.04.02 (44.04.02) Психолого-педагогическое образование Магистр Психолог образования Очное Бесплатное 4 5.5 не указан
45.04.02 (45.04.02) Лингвистика Магистр Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация Очное Бесплатное 10 3.17 не указан
54.04.01 (54.04.01) Дизайн Магистр Графический дизайн Очное Бесплатное 2 4.33 не указан
54.04.01 (54.04.01) Дизайн Магистр Дизайн среды Очное Бесплатное 2 3 не указан
54.04.02 (54.04.02) Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Магистр Художественный текстиль Очное Бесплатное 2 не указан не указан
54.04.02 (54.04.02) Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Магистр Художественная обработка керамики и стекла Очное Бесплатное 2 1.67 не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Математика в профильном образовании Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Информатика в профильном образовании Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Всеобщая история Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Отечественная история Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Менеджмент в образовании Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Музыкальная культура и образование Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Литература в профильном образовании Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Безопасность жизнедеятельности населения и территорий в чс Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Современные технологии физкультурного образования Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Изобразительное искусство Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.02 (44.04.02) Психолого-педагогическое образование Магистр Психолог образования Заочное Платное 10 не указан не указан

градусов по физике | Лучшие университеты

Чего ожидать от диплома физика

Помимо практической работы и экспериментов, дипломы по физике также будут включать в себя много теоретических знаний и сложных математических дисциплин, поэтому убедитесь, что вы готовы к этому. Студенты-физики узнают об истории профессии и физиках, которые проложили путь к нашему современному пониманию мира. Часто это сопровождается введением в различные основные принципы и законы, которые, в свою очередь, будут разделены на ряд более специализированных учебных модулей.

Ключевые темы физики включают электричество и магнетизм, пространство и время, термодинамику, квантовую физику, относительность, геофизику, гидродинамику, астрономию и геологию, и это лишь некоторые из них. Первый год обучения будет посвящен основам классической и современной физики, а также множеству математических формул. По мере того, как вы получаете степень по физике, вы переходите к более сложной математике, а также к более сложным современным теоремам, таким как квантовая и относительность.

По мере приближения к последнему этапу обучения у вас будет больше возможностей выбрать свою специализацию, возможно, имея в виду определенные виды работ по физике.На заключительном этапе вам, скорее всего, будет поручено завершить исследовательский проект самостоятельно или в группе.

Требования для поступления на степень по физике

Для изучения физики в университете вам, скорее всего, потребуется законченное среднее образование (например, A-level) как по физике, так и по математике. Квалификация по продвинутой математике (например, «дальнейшая» или «высшая» математика) и дополнительная наука, например химия, также могут помочь вашему заявлению.

Те, кто изучает физику, получат высшее образование через три или четыре года со степенью бакалавра наук (BSc). Некоторые университеты предлагают возможность продолжить обучение еще на один или два года, получив степень магистра физики (MPhys) или магистра наук (MSci). В качестве альтернативы можно подать заявку на отдельную магистерскую программу после получения степени бакалавра.

Откройте для себя лучшие университеты мира по физике

Физические специальности

Помимо освещения работ ведущих физиков на протяжении всей истории, ученые степени по физике знакомят студентов с современными физическими темами, обеспечивая обзор того, как принципы физики применяются в таких отраслях, как медицина, связь и инженерия.Охватываемые темы по физике могут включать:

Электричество и магнетизм

Этот модуль научит вас законам электричества и магнетизма, а также их взаимосвязи. Вы подробно узнаете об электростатике, магнитостатике, установившихся токах, цепях постоянного тока и принципах работы электродвигателей.

Пространство и время

Часть модулей по философии физики, пространства и времени будет посвящена изучению аспектов современной физики, которые имеют отношение к текущему мировому пониманию пространства и времени.Вы изучите специальную теорию относительности и изучите четырехмерную геометрию. Также рассматривается термическая и статистическая физика, что позволяет обсудить термодинамику и стрелу времени.

Термодинамика

Эта физическая тема охватывает ключевые законы термодинамики - изучение того, как энергия используется и передается в системе, а также основы статистической механики, включая микросостояния и энтропию.

Квантовая физика

Изучение квантовой физики познакомит вас с квантовой механикой и направлено на развитие ваших знаний о волновых функциях, решениях, уравнении Шредингера и квантовых числах, используемых для решения фундаментальных физических проблем.

Ядерная физика

Этот модуль познакомит вас с концепцией атомного ядра, а также с множественными формами и свойствами радиоактивности. Радиоактивный распад и деление также являются ключевыми областями внимания, помогая разрабатывать теории, объясняющие такие события, как Большой взрыв.

Относительность

Здесь вы познакомитесь с общей теорией относительности, а также со специальной теорией относительности, концепцией пространства-времени, черных дыр, гравитации и гравитационных волн, а также теории относительности в космологии и астрофизике.Вы также сможете работать с уравнениями Эйнштейна.

Геофизика

В общих чертах, геофизика стремится понять Землю с точки зрения простых физических принципов. Для этого вы изучите принципы магнетизма, тепла, волн и радиоактивности, чтобы составить представление о структуре Земли, процессах, на которые она влияет, и методах, используемых для их наблюдения.

Также может быть возможность пройти модули по смежным предметам, таким как астрономия, математика, геология и электроника.

См. Полный список справочников по естественным наукам

Карьера в области физики

Британский писатель Саймон Сингх однажды сказал: «Я считаю, что физики могут делать все, что угодно. Наше обучение можно применить практически к любой деятельности, и оно позволяет нам видеть вещи так, как это может быть неочевидно для других ».

Конечно, профессии в области физики невероятно разнообразны. В то время как многие студенты-физики проходят дальнейшее обучение, чтобы получить квалификацию для работы в области физики, основанной на исследованиях, многие также продолжают заниматься физикой в ​​ряде альтернативных отраслей, включая бизнес, финансы, академию и другие научные области.Если вы воображаете себя следующим Брайаном Коксом, возможно даже вещание в СМИ!

Вот несколько работ по физике, которые вы могли бы рассмотреть:

Аэрокосмический инженер

Аэронавигационные или аэрокосмические инженеры - это люди, которые проектируют, разрабатывают, обслуживают и испытывают большие воздушные творения, такие как самолеты, спутники, космические корабли и даже системы вооружения. Аэрокосмические инженеры используют свои обширные знания научных и технологических принципов для создания и улучшения компонентов этих систем.

Работа в области физики в этом секторе будет связана с исследованиями и анализом, а также с данными и статистикой. Среди ваших обязанностей вам могут быть поручены повышение безопасности и эффективности существующих конструкций, контроль веса и скорости и снижение затрат. Вероятно, все большее внимание будет уделяться снижению воздействия этих систем на окружающую среду. Специализированные области включают авионику, силовые установки, аэродинамику, системную интеграцию, материалы и конструкции.

Астрофизик

Быть астрофизиком - мечта любого любящего космос ребенка.Согласно НАСА, роль астрофизики состоит в том, чтобы «обнаружить, как устроена Вселенная, изучить, как она возникла и развивалась, а также найти жизнь на планетах вокруг других звезд». Но хотя сейчас это все еще звучит так же круто, как и когда-либо, стать астрофизиком очень сложно и сложно.

Карьера в астрофизике доступна в правительственных и транснациональных космических агентствах (включая НАСА) и будет включать анализ астрофизических и космологических данных, концепцию и контроль миссии, а также разработку астронавтических программ.Многие астрофизики активно участвуют в академических исследованиях, работая с ведущими университетами, а некоторые сосредотачиваются на разработке технологий и систем в рамках небольших или транснациональных компаний. Другие вакансии в области астрофизики доступны в сфере распределения, управления, космической политики и права.

Инженер-механик

Как инженер-механик, вы будете специализироваться на разработке и производстве компонентов и машин, используемых в таких секторах, как производство, транспорт, строительство, водоснабжение, электроэнергетика и здравоохранение.В зависимости от вашей отрасли и размера компании вы, скорее всего, будете участвовать в нескольких различных проектах. Вы можете проводить исследования, опросы и оценки и / или участвовать в разработке, создании, поддержке и управлении различными проектами.

Работа по физике на производстве может включать проектирование насосов и клапанов для распределения воды или создание морских ветряных турбин. Связанные с этим возможности в сфере здравоохранения также разнообразны и могут включать в себя улучшение функциональности протезных имплантатов для людей или разработку более эффективного и долговечного медицинского оборудования.

Геофизик

Также известный как полевой сейсмолог, роль геофизика заключается в изучении физических элементов Земли и сборе информации о землетрясениях и сейсмических волнах с использованием передовых технологий. В обязанности будет входить отслеживание и контроль качественных данных перед их интерпретацией в углеводородные карты и модели данных. Работы в области геофизики часто встречаются в нефтяных компаниях, в консалтинговых и экологических компаниях.

Медицинский физик

Медицинские физики применяют свои технические знания физики в медицинской практике, чтобы помочь в диагностике, лечении и профилактике различных заболеваний, недомоганий и состояний здоровья.Это достигается путем разработки, тестирования и оценки специального медицинского оборудования и медицинских процедур. Сферы специализации медицинских физиков включают лазерные технологии, лучевую терапию, ядерную медицину и физиологический мониторинг. Медицинские физики часто работают в государственных или частных службах здравоохранения, сторонних производителях медицинского оборудования, регулирующих органах, исследовательских организациях и университетах.

Лаборант

Техники научных лабораторий работают над многочисленными лабораторными исследованиями с целью развития общедоступных знаний в различных областях биологических, химических, биологических и физических наук с целью развития современной медицины и науки.Эта роль будет включать такие действия, как измерение, отбор проб, тестирование, запись и анализ результатов, часто в коллективной среде. Лаборанты особенно важны на ранних стадиях исследований и разработок (НИОКР) и обычно работают в государственных органах, исследовательских организациях и отраслевых группах НИОКР.

Другие профессии по специальности «Физика»

Альтернативная карьера для выпускников физики включает разработку программного обеспечения, медицинские технологии, производство и средства массовой информации.Роли в бизнесе и финансах также являются основным вариантом для выпускников физики из-за высокого уровня навыков счета и анализа данных, необходимых для изучения физики.

Другие специализированные работы в области физики включают карьеру в научной журналистике, ледовой науке, прибрежной науке, архитектуре, пиротехнике, звуковой инженерии, солнечной и возобновляемой энергии, радарном и лазерном синтезе, а также разработке компьютерных игр.

Откройте для себя лучшие университеты по физике и астрономии

Лучшие университеты по физике, химии и математике.

Изучение физических наук охватывает ряд научных степеней, включая математику, химию и науки о Земле, в дополнение к очевидным - физике и астрономии.

Лучшие университеты для изучения физики, математики, химии и смежных предметов представлены в рейтинге Times Higher Education из 1149 университетов.

Университеты США занимают 165 мест в рейтинге, и они доминируют в десятке лучших.

Лучшие университеты по специальностям

Лучшие университеты для гуманитарных и гуманитарных наук
Лучшие университеты для бизнеса и экономики
Лучшие университеты для клинических, доклинических и медицинских

Лучшие университеты для компьютерных наук
Лучшие университеты для инженерии и технологий
Лучшие университеты для физических наук

Лучшие университеты по социальным наукам
Лучшие университеты по праву
Лучшие университеты с дипломами об образовании
Лучшие университеты по естественным наукам
Лучшие университеты по психологии

Только три вуза из топ-10 находятся за пределами США: Оксфордский и Кембриджский университет в Великобритании, а также ETH Zurich в Швейцарии.

Швейцария, где находится Европейская организация ядерных исследований (Cern), крупнейшая лаборатория физики элементарных частиц в мире, хорошо представлена ​​в рейтинге: всего девять учреждений. Среди других стран, показавших хорошие результаты, - Китай (79 университетов), Великобритания (59), Япония (54), Германия (44), Канада (30) и Австралия (24).

В рейтинге используется та же методология, что и в рейтинге Times Higher Education World University Rankings 2021 года, но со скорректированными весами; больше внимания уделяется цитатам и меньше - преподаванию и исследованиям.Полную методологию можно найти здесь.

Прокрутите вниз, чтобы увидеть полный список степеней, включенных в рейтинг, и то, что вы можете с ними сделать.

Лучшие университеты мира

Лучшие университеты мира
Лучшие университеты США
Лучшие университеты Великобритании
Лучшие университеты Канады
Лучшие университеты Австралии
Лучшие университеты Европы
Лучшие университеты Германии
Лучшие университеты во Франции

5 лучших университетов по физике, химии и математике

1.Калифорнийский технологический институт

Калифорнийский технологический институт уделяет большое внимание преподаванию естественных наук и исследованиям.

Преподаватели университета делят между собой 74 Нобелевских премии и 71 национальную медаль США в области науки и технологий, включая четырех ведущих ученых ВВС США.

Многие сотрудники также связаны с НАСА. Лаборатория реактивного движения, которая была основана в 1930-х годах и принадлежит НАСА, работает как подразделение Калифорнийского технологического института.На сегодняшний день он потратил миллиарды на исследования и разработки.

Физика - одна из самых популярных программ бакалавриата и магистратуры, предлагаемых в университете.


Лучшие университеты по физике, химии и математике в Канаде
Лучшие университеты по физике, химии и математике в Великобритании
Лучшие университеты по физике, химии и математике в США
Лучшие университеты по физике, химии и математика в Австралии


2.Калифорнийский университет, Беркли,

Бакалавриат по специальностям «физические науки» в Калифорнийском университете в Беркли включает прикладную математику, астрофизику, науки о Земле, геологию, геофизику, математику, физику, физику и статистику. Студентам всех дисциплин предлагается участвовать в исследованиях вместе с преподавателями.

Научная сеть Беркли стремится продвигать недостаточно представленных студентов в математических, физических и компьютерных науках и устранять препятствия, с которыми они сталкиваются.Он предоставляет наставничество, возможности для налаживания контактов, а также профессиональные тренинги и рекомендации.

3. Стэнфордский университет

Около половины всех студентов Стэнфордского университета проходят по крайней мере один курс физики в рамках своей учебы.

Эти курсы служат основной подготовкой для научных и инженерных специальностей. Кафедра предлагает вводные курсы, ориентированные на нетехнические специальности, в дополнение к узкоспециализированным занятиям.

Изучение химии в Стэнфорде также пользуется популярностью, со специальным курсом по химической физике для студентов с сильным физическим и математическим образованием.

Учащиеся могут изучать математику как по специальности, так и по специальности, и у них есть возможность участвовать в ежегодном конкурсе по математике с денежными призами за отличные оценки и выдающиеся достижения женщин.

Есть много направлений для выпускников, изучающих физические науки, от прикладной физики до биофизической химии. На прохождение программ докторантуры уходит около шести лет.

Что вы можете делать со степенью по физике?

Что можно делать со степенью химии?
Чем можно заниматься со степенью геолога?
Что можно делать со степенью математика?
Что вы можете делать со степенью астрономии?
Что можно делать со степенью физика?

4.Принстонский университет,

Физический факультет Принстонского университета стремится передать знания о физической вселенной и научить студентов мыслить как физики, включая интуицию, научный метод, приближение и навыки решения проблем.

Предлагаемые программы включают инженерное дело, физику, биофизику, вычислительную биологию и другие более традиционные курсы физики.

На химическом факультете студенты обучаются в небольших классах и переходят к самостоятельной работе над дипломной работой.Студенты получают прямое внимание со стороны преподавателей на протяжении всего курса.

Около 1400 студентов ежегодно записываются в класс математики в Принстоне, изучая основы математического доказательства, исчисления и теории чисел, прежде чем перейти к более сложным предметам.

В отличие от многих других докторских программ в США, аспирантура по математике сосредоточена на независимых исследованиях с самого начала программы.

= 5. Гарвардский университет

Ежегодно Гарвард заканчивает около 50 специальностей физики, не считая смежных специальностей, таких как химия и математика.

Студенты бакалавриата могут воспользоваться гибкой структурой курса. По сравнению с другими научными дисциплинами, в курсе физики мало обязательных занятий. Поэтому многие студенты предпочитают совмещать специальность физика с математикой, астрономией, историей науки или химией.

Даже на уровне бакалавриата студенты могут выполнять исследовательские проекты самостоятельно и работать ассистентами в некоторых классах.

Существует активное социальное и поддерживающее сообщество, которое организует друзей для новых студентов, развлекательные мероприятия и внеклассные лекции, на которых студенты имеют возможность неформально общаться с персоналом.

Для аспирантов основными направлениями исследований в Гарварде являются физика частиц высоких энергий, атомная и молекулярная физика, физика твердых тел и жидкостей, астрофизика, ядерная физика, статистическая механика, квантовая оптика, математическая физика, квантовая теория поля, теория струн. и относительность.

= 5. Массачусетский технологический институт

За последние несколько лет Массачусетский технологический институт выпустил самое большое количество выпускников физики среди всех университетов США.

Физический факультет, соответственно, довольно большой, насчитывает около 75 преподавателей, почти 300 студентов и 300 аспирантов.

С 1998 года четыре выпускника программ MIT по физике получили Нобелевские премии за свои работы.

Курсы физики для первокурсников преподаются в рамках образовательной инициативы, известной как «активное обучение с использованием технологий».

Все студенты изучают математику в рамках своей степени, и многие выбирают основной или дополнительный предмет по этому предмету.

Докторантура в Массачусетском технологическом институте приводит к получению степени доктора философии или доктора наук, хотя они эквивалентны по статусу ученой степени.

выпускников математики допускаются к получению степени по прикладной или чистой математике, а студентам, изучающим прикладную математику, рекомендуется посещать занятия на других факультетах, например, на инженерном.

Студенческий опыт физических наук

Какие самые большие препятствия стоят перед молодыми учеными?
Какие квалификации вам нужны, чтобы стать космонавтом?
Женщины в STEM: как изучение физики может помочь в решении реальных проблем
Изучение химии в Университете Тохоку
Год за границей в университете в Швейцарии
Калтех: «уникально трудное, но прекрасное место для учебы»
Женщины в STEM: улучшение разнообразия в физике

Лучшие университеты по физике, химии и математике 2021 г.

Щелкните каждое учреждение, чтобы просмотреть его профиль THE World University Rankings 2021.

Физические науки ранг 2021 Физические науки ранг 2020 Университет Страна / регион
1 2 Калифорнийский технологический институт США
2 9 Калифорнийский университет, Беркли США
3 = 3 Стэнфордский университет США
4 1 Принстонский университет США
= 5 = 5 Гарвардский университет США
= 5 = 5 Массачусетский технологический институт США
7 = 3 Кембриджский университет Соединенное Королевство
8 7 Оксфордский университет Соединенное Королевство
9 8 ETH Цюрих Швейцария
10 12 Йельский университет США
11 10 Чикагский университет США
12 11 Имперский колледж Лондона Соединенное Королевство
13 13 Калифорнийский университет, Лос-Анджелес США
14 17 Пекинский университет Китай
15 14 Колумбийский университет США
16 15 Корнельский университет США
17 20 Университет Цинхуа Китай
18 19 Национальный университет Сингапура Сингапур
19 18 Paris Sciences et Lettres - Исследовательский университет PSL, Париж, Франция
20 16 Федеральная политехническая школа Лозанны Швейцария
= 21 24 Политехническая школа Франция
= 21 = 21 LMU Мюнхен Германия
23 = 21 Мичиганский университет - Анн-Арбор США
24 23 Вашингтонский университет США
25 26 Мюнхенский технический университет Германия
26 33 UCL Соединенное Королевство
27 28 Калифорнийский университет, Санта-Барбара США
28 32 Гейдельбергский университет Германия
29 29 Токийский университет Япония
30 = 34 Университет Висконсин-Мэдисон США
31 = 34 Университет штата Иллинойс в Урбана-Шампейн США
32 36 Техасский университет в Остине США
33 25 Университет Торонто Канада
34 27 Северо-Западный университет США
35 31 Университет Джона Хопкинса США
36 = 45 Китайский университет науки и технологий Китай
37 = 45 Манчестерский университет Соединенное Королевство
38 = 37 Пенсильванский университет США
39 65 Университет Фудань Китай
= 40 48 Технологический институт Джорджии США
= 40 41 Наньянский технологический университет, Сингапур Сингапур
42 30 Калифорнийский университет, Сан-Диего США
= 43 = 37 Университет Колорадо, Боулдер, США
= 43 42 Университет Сорбонны Франция
45 40 Эдинбургский университет Соединенное Королевство
46 39 Австралийский национальный университет Австралия
47 = 45 Московский физико-технический институт (МФТИ) Российская Федерация
48 43 Университет Дьюка США
49 44 Нью-Йоркский университет США
50 87 Нанкинский университет Китай
51 = 55 Мэрилендский университет, Колледж-Парк США
52 52 Технологический университет Делфта Нидерланды
53 53 Университет Карнеги-Меллона США
54 = 55 Гонконгский университет Гонконг
55 54 Боннский университет Германия
56 59 Берлинский университет Гумбольдта Германия
= 57 62 Университет Аризоны США
= 57 51 Университет Британской Колумбии Канада
59 61 Университет Киото Япония
60 67 Калифорнийский университет, Ирвин США
61 NR Университет Париж-Сакле Франция
62 60 Университет Макгилла Канада
63 64 Калифорнийский университет, Дэвис США
= 64 49 Гонконгский университет науки и технологий Гонконг
= 64 58 Университет и исследования Вагенингена Нидерланды
= 66 70 Геттингенский университет Германия
= 66 68 Мельбурнский университет Австралия
= 66 50 Penn State (Главный кампус) США
69 = 55 Университет Райса США
70 69 Технологический институт Карлсруэ Германия
71 63 RWTH Ахенский университет Германия
72 80 Университет Брауна США
= 73 = 72 Парижский университет Франция
= 73 101–125 Берлинский технический университет Германия
= 75 66 Бристольский университет Соединенное Королевство
= 75 101–125 Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл США
= 75 = 98 UNSW Сидней Австралия
78 = 72 Утрехтский университет Нидерланды
79 = 89 Сеульский национальный университет Южная Корея
80 78 Лейденский университет Нидерланды
81 = 81 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Российская Федерация
= 82 = 74 Китайский университет Гонконга Гонконг
= 82 71 Нормальная школа высшего образования в Пизе Италия
84 95 Университет Монаша Австралия
= 85 79 Даремский университет Соединенное Королевство
= 85 86 KU Leuven Бельгия
= 85 = 96 Стокгольмский университет Швеция
88 92 Фрайбургский университет Германия
= 89 = 96 Корейский передовой институт науки и технологий (KAIST) Южная Корея
= 89 = 81 Саутгемптонский университет Соединенное Королевство
91 101–125 Университет Квинсленда Австралия
92 91 Бернский университет Швейцария
= 93 101–125 Государственный университет Огайо (Главный кампус) США
= 93 = 81 Уорикский университет Соединенное Королевство
95 = 81 Университет Гронингена Нидерланды
96 94 Женевский университет Швейцария
97 101–125 Королевский колледж в Лондоне Соединенное Королевство
98 101-125 Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Российская Федерация
98 101–125 Университет Стоуни-Брук США
99 = 74 Лундский университет Швеция
100 88 Копенгагенский университет Дания
101–125 101–125 Амстердамский университет Нидерланды
101–125 101–125 Базельский университет Швейцария
101–125 101–125 Бостонский университет США
101–125 77 Калифорнийский университет, Санта-Крус США
101–125 100 Городской университет Гонконга Гонконг
101–125 76 Высшая нормальная школа Лиона Франция
101–125 126–150 Свободный университет Берлина Германия
101–125 101–125 Гамбургский университет Германия
101–125 93 Гавайский университет в Маноа США
101–125 101–125 Университет Миннесоты США
101–125 101–125 Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Российская Федерация
101–125 151–175 Национальный университет Тайваня (NTU) Тайвань
101–125 201–250 Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Российская Федерация
101–125 101–125 Radboud University Nijmegen Нидерланды
101–125 101–125 Рутгерс, Государственный университет Нью-Джерси США
101–125 126–150 Римский университет Ла Сапиенца Италия
101–125 201–250 Шанхайский университет Цзяо Тонг Китай
101–125 101–125 Сиднейский университет Австралия
101–125 126–150 Датский технический университет Дания
101–125 101–125 Télécom Paris Франция
101–125 126–150 Техасский университет A&M США
101–125 101–125 Уппсальский университет Швеция
101–125 126–150 Vrije Universiteit Amsterdam Нидерланды
101–125 101–125 Университет Ватерлоо Канада
101–125 101–125 Цюрихский университет Швейцария
126–150 126–150 Орхусский университет Дания
126–150 126–150 Университет Аделаиды Австралия
126–150 151–175 Университет штата Аризона (Темпе) США
126–150 126–150 Бирмингемский университет Соединенное Королевство
126–150 126–150 École des Ponts ParisTech Франция
126–150 151–175 Технологический университет Эйндховена Нидерланды
126–150 126–150 Гентский университет Бельгия
126–150 126–150 Университет Гренобль-Альпы Франция
126–150 101–125 Университет Хельсинки Финляндия
126–150 126–150 Университет короля Абдулазиза Саудовская Аравия
126–150 101–125 Католический университет Лувена, Бельгия
126–150 126–150 Массачусетский университет США
126–150 85 Университет штата Мичиган США
126–150 126–150 Университет Мюнстера Германия
126–150 101–125 Пхоханский университет науки и технологий (POSTECH) Южная Корея
126–150 126–150 Университет Рединга Соединенное Королевство
126–150 126–150 Университет Рочестера США
126–150 126–150 Университет Южной Калифорнии США
126–150 = 98 Университет Сунгюнкван (SKKU) Южная Корея
126–150 101–125 Университет Тохоку Япония
126–150 126–150 Ульсанский национальный институт науки и технологий (UNIST) Южная Корея
126–150 101–125 Венский университет Австрия
126–150 126–150 Университет Западной Австралии Австралия
126–150 151–175 Университет Вуллонгонга Австралия
126–150 126–150 Чжэцзянский университет Китай
151–175 151–175 Университет Антверпена Бельгия
151–175 126–150 Калифорнийский университет, Риверсайд США
151–175 176–200 Кардиффский университет Соединенное Королевство
151–175 176–200 Университет Кертина Австралия
151–175 151–175 Университет Восточной Англии Соединенное Королевство
151–175 151–175 Университет Эмори США
151–175 126–150 Эксетерский университет Соединенное Королевство
151–175 151–175 Университет Флориды США
151–175 151–175 Государственный университет Флориды США
151–175 176–200 Гонконгский политехнический университет Гонконг
151–175 126–150 Университет Майнца им. Иоганна Гутенберга Германия
151–175 301–400 Технологический университет Лаппеенранта-Лахти LUT Финляндия
151–175 151–175 Университет Лидса Соединенное Королевство
151–175 176–200 Люксембургский университет Люксембург
151–175 101–125 Университет Нагоя Япония
151–175 151–175 Университет Нотр-Дам США
151–175 151–175 Университет Осло Норвегия
151–175 151–175 Университет Сент-Эндрюс Соединенное Королевство
151–175 126–150 Университет Сассекса Соединенное Королевство
151–175 176–200 Сиднейский технологический университет Австралия
151–175 151–175 Университет Теннесси-Ноксвилл США
151–175 151–175 ТУ Дрезден Германия
151–175 176–200 Университет Виктории Канада
151–175 176–200 Уильям и Мэри США
151–175 176–200 Уханьский университет Китай
176–200 151–175 Университет Альберты Канада
176–200 201–250 Пекинский педагогический университет Китай
176–200 201–250 Университет Брандейса США
176–200 201–250 Университет Кейс Вестерн Резерв США
176–200 176–200 Технологический университет Чалмерса Швеция
176–200 126–150 Колорадская горная школа США
176–200 176–200 Делавэрский университет США
176–200 401–500 Восточно-китайский педагогический университет Китай
176–200 151–175 Университет Глазго Соединенное Королевство
176–200 176–200 Университет Инсбрука Австрия
176–200 176–200 KTH Королевский технологический институт Швеция
176–200 176–200 Университет Лестера Соединенное Королевство
176–200 201–250 Свободный университет Брюсселя Бельгия
176–200 176–200 Ливерпульский университет Соединенное Королевство
176–200 251–300 Университет Макмастера Канада
176–200 151–175 Ноттингемский университет Соединенное Королевство
176–200 126–150 Новосибирский государственный университет Российская Федерация
176–200 176–200 Лондонский университет королевы Марии Соединенное Королевство
176–200 176–200 Университет Шеффилда Соединенное Королевство
176–200 151–175 Университет Тасмании Австралия
176–200 176–200 Тель-Авивский университет Израиль
176–200 151–175 Токийский технологический институт Япония
176–200 151–175 Тринити-колледж Дублин Ирландия
176–200 201–250 Тюбингенский университет Германия
176–200 151–175 Университетский колледж Дублина Ирландия
176–200 151–175 Вашингтонский университет в Сент-Луисе США

Щелкните здесь, чтобы просмотреть полный рейтинг по физике, химии и математике

Подробнее: самый подробный предметный справочник, который вы когда-либо видели, чтобы помочь вам выбрать степень

Магистр математической и теоретической физики

Курс концентрируется на основных областях современной математической и теоретической физики: теории элементарных частиц, включая теорию струн, теорию конденсированного состояния (как квантовую, так и мягкую материю), теоретическую астрофизику, физику плазмы и физика сплошных сред (включая гидродинамику и смежные области, обычно связанные с курсами прикладной математики в британской системе) и математические структуры, лежащие в основе физической теории.Если вы студент-физик, сильно интересующийся теоретической физикой, или студент-математик, стремящийся применить математику высокого уровня к физическим системам и лежащей в их основе математике, как чистой, так и прикладной, этот курс для вас.

Курс предлагает значительную гибкость и выбор; вы сможете выбрать путь, соответствующий вашим интеллектуальным вкусам или выбору карьеры. Такой порядок подходит вам, если вы предпочитаете широкое теоретическое образование по предметным областям или если вы уже твердо нацелены на одну из предметных областей, хотя вам рекомендуется исследовать границы подполя.

Магистратура предлагает существенные возможности для независимого изучения и исследования в форме факультативной диссертации, которая может стоить одного или двух единиц в зависимости от объема работы.

Схема обучения и преподавания

Вы должны будете прослушать не менее десяти единиц курсов, из которых одна единица соответствует 16-часовому лекционному курсу или его эквиваленту.

В зависимости от того, сколько курсов вы изучаете в целом и как они распределяются между семестрами, вы можете рассчитывать на посещение двух, трех или четырех (или, в исключительных случаях, пяти) лекционных курсов за семестр.Каждый лекционный курс состоит примерно из двух часовых лекций в неделю, дополненных примерно четырьмя 90-минутными уроками в семестр.

Вне диссертации, оставшееся время учебы в первые два семестра следует потратить на самостоятельное изучение, закрепление материала лекций, проработку листов с задачами, составленные для каждого класса, и работу над диссертацией независимо.

Диссертация

Вы можете предложить диссертацию как часть ваших десяти разделов.

Диссертация выполняется под руководством научного руководителя и обычно включает исследование и написание в определенной области математики или физики, без требования (хотя и не исключающего возможность) получения оригинальных результатов. Диссертация дает студентам возможность развить более широкие передаваемые навыки в процессах организации, общения и презентации своей работы, а также подготовит студентов к дальнейшим исследованиям или к широкому спектру других профессий.

Для отдельных диссертаций вы можете примерно рассчитывать на часовую встречу со своим научным руководителем в конце первого семестра, а затем еще три часовой встречи во втором семестре. Для диссертаций с двойной единицей будет примерно вдвое больше встреч.

Кураторство

Кураторство выпускников этого курса является обязанностью Математического института и физического факультета, и не всегда возможно учесть предпочтения поступающих аспирантов в отношении работы с конкретным сотрудником.В исключительных случаях научный руководитель может быть найден за пределами Математического института и физического факультета.

Оценка

Ваша успеваемость будет оцениваться одним или несколькими из следующих способов:

  • проверенных письменных экзаменов
  • курсовых работ, оцениваемых по принципу "хорошо / не сдан"
  • домашних экзаменов
  • мини-проектов вскоре после окончание лекционного курса.

Режимы оценивания для данного курса определяются преподавателем курса и публикуются в начале каждого учебного года.Как правило, базовые курсы будут предлагаться с тщательным экзаменом, в то время как некоторые из более продвинутых курсов, как правило, будут основываться на других методах оценки, упомянутых выше. Кроме того, к концу учебного года вам необходимо будет сделать устную презентацию, которая будет охватывать более специализированную и продвинутую тему, относящуюся к одной из предметных областей курса. По крайней мере, четыре из десяти единиц должны быть оценены на тщательном экзамене и, следовательно, должны быть взяты из лекционных курсов, которые обеспечивают этот тип оценки.Следующие три единицы должны быть оценены путем тщательного письменного экзамена, домашнего экзамена или мини-проекта. Помимо этих ограничений, вы можете свободно выбирать из доступной программы лекционных курсов.

Направления для выпускников

Исследования в области математической и теоретической физики или промышленности.

Все курсы повышения квалификации, предлагаемые Математическим институтом

Все курсы повышения квалификации, предлагаемые Департаментом физики

Каковы требования для поступления в MIT?

Рекомендуемые (и поощряемые) курсовые работы

Хотя Массачусетский технологический институт не требует для поступления в среднюю школу определенных курсов, он рекомендует следующие курсы:

  • Один год средней школы по физике
  • Один год средней школы по химии
  • Один год средней школы по биологии
  • Математика, через исчисление
  • Два года иностранного языка
  • Четыре года английского
  • Два года истории и / или социальных наук

Вы также должны стремиться выполнять строгую курсовую нагрузку.Конечно, это будет зависеть от интересов и профиля рассматриваемого студента. Поскольку средний средний балл для поступающих студентов составляет 4,13 по шкале 4,3, ваши оценки должны быть отличными, и вы должны проходить много курсов AP или IB и с отличием.

Стандартные требования к испытаниям

MIT оценивает SAT и ACT, а это означает, что приемная комиссия будет рассматривать только ваши самые высокие баллы по каждому разделу каждого теста, независимо от того, были ли эти баллы получены на одном и том же тесте.Наряду с SAT и ACT кандидаты должны сдать два предметных теста SAT, один из которых должен быть по математике I или II, а другой - по физике, химии или биологии.

Если вы не являетесь носителем английского языка, вы должны набрать минимум 90 баллов на экзамене TOEFL. (Это минимум, но на самом деле большинство иностранных студентов получают как минимум 105 баллов).

Хотя эти диапазоны относятся к 25–75 процентилю, имейте в виду, что если вы подаете заявку без особых обстоятельств или какой-либо зацепки, то нахождение на нижнем конце этих диапазонов может навредить вам.

По предметным тестам SAT вам нужно набрать не менее 720, а в идеале 780+ по каждому экзамену. Хотя учащиеся получили более низкие баллы, это наиболее распространенный диапазон.

SAT Math [790, 800]
SAT EBRW [730, 780]
ACT Math [35, 36]
ACT Английский [35, 36]
ACT Композитный [34, 36]

(Источник: сайт приемной комиссии MIT)

Приложение MIT

Студенты могут подать заявление в MIT в соответствии с планом заблаговременных действий или обычным планом принятия решений.В отличие от многих отобранных колледжей, MIT не использует приложение Common App или Coalition, а использует независимое приложение, специфичное для школы. Однако оно похоже на другие приложения в том, что вам нужно будет заполнить такие разделы, как биографические данные, занятия и внеклассные занятия.

Узнайте, как писать эссе для подачи заявления в MIT 2019-2020, чтобы узнать больше о заявке и подсказках для эссе.

Рекомендательные письма

MIT указывает, что вы должны предоставить две рекомендации учителя: одну от учителя математики или естественных наук и одну от учителя гуманитарных наук, социальных наук или языка.(Для получения дополнительной информации о рекомендательных письмах ознакомьтесь с Насколько важны рекомендательные письма?)

Сроки

MIT имеет два крайних срока: один для раннего действия и один для обычного решения. Для Early Action крайний срок - 1 ноября. Для обычного решения крайний срок - 1 января. Независимо от того, подаете ли вы Early Action или Regular Decision, для обоих крайних сроков также требуется форма февральских обновлений и примечаний, срок подачи которой - 15 февраля. Эта форма включает ваши официальные оценки в середине года, а также дает вам возможность сообщить MIT обо всем важном, что произошло с момента подачи вами заявки.

Интервью в Массачусетском технологическом институте

MIT предлагает интервью с выпускниками, членами Образовательного совета MIT, когда это возможно. После подачи первых двух компонентов вашего заявления с вами может связаться консультант по вопросам образования. Вы должны находиться в районе, где есть местные выпускники, которые являются членами Совета по образованию, чтобы пройти собеседование.

Если в вашем районе нет интервьюеров, MIT может организовать собеседование по Skype.Если вы не можете пройти личное собеседование из-за ограниченной доступности в вашем районе, это не будет засчитываться вам при приеме, если вы пройдете собеседование по Skype.

The Takeaway

Прием

в Массачусетский технологический институт является очень конкурентоспособным, поэтому для того, чтобы вас приняли, вам потребуются высокие оценки, результаты SAT и мероприятия. Это отличный выбор для студентов, обучающихся по специальностям STEM, а также для студентов, изучающих другие специальности. Фактически, если вас интересуют другие специальности, например гуманитарные дисциплины, вы можете получить преимущество при приеме на работу, поскольку наличие сильных кандидатов на эти программы поможет MIT создать другие области.

Если вы собираетесь подать заявку в MIT, обязательно следите за крайними сроками для каждого компонента вашего приложения. Ознакомьтесь также с нашим руководством по написанию эссе Массачусетского технологического института.

Интересно, каковы ваши шансы на поступление в MIT и другие школы? Наша бесплатная система выбора учитывает ваш средний балл, результаты тестов, внеклассные занятия и другие данные, чтобы предсказать ваши шансы на поступление в более чем 500 колледжей США. Мы также сообщим вам, как вы справляетесь с другими абитуриентами и как вы можете улучшить твой профиль. Зарегистрируйте бесплатную учетную запись CollegeVine сегодня , чтобы начать работу!

Часто задаваемые вопросы | Прием в бакалавриат

Ссылки на разделы FAQ

COVID-19

Общие приемные

Приемная комиссия

Международный прием

Стандартизированные тесты

Финансовая помощь

Академики

Специальные академические программы

Применение к B.A./M.D. Программа

баллов AP, IB и двойной регистрации

Планирование посещения кампуса

Подготовка к карьере

Бакалавриат

Учеба за границей

Проживает в GW и округе Колумбия

Допуск к другим программам GW


COVID-19

Общие вопросы
Проводятся ли какие-либо информационные сессии и экскурсии на территории кампуса?

Университет Джорджа Вашингтона постепенно наращивает объемы личных занятий, поскольку мы готовимся к максимально возможной личной встрече в осеннем семестре 2021 года.Таким образом, мы запускаем ограниченные личные туры в апреле и мае; большинство наших возможностей взаимодействия остаются виртуальными, и их можно найти на нашей странице «Путешествие в GW».

Могу ли я присутствовать на уроке, даже если он ведется виртуально?

К сожалению, в настоящее время мы не можем предоставить эту возможность. Мы надеемся, что в ближайшем будущем мы сможем возобновить посещения классов.

Какова политика GW в отношении тестов SAT и ACT?

Любой, кто подает заявку на поступление в GW в 2021 году, может подать заявку в качестве кандидата по выбору.

Для будущих циклов приема GW предполагает вернуться к нашей политике до пандемии и потребовать баллы SAT / ACT от следующих групп:

  • абитуриентов, подающих заявление на ускоренную семилетнюю программу бакалавриата и магистратуры. Программа

  • Абитуриенты, обучающиеся на дому

  • Абитуриенты, посещающие средние школы, которые предоставляют только описательные оценки, а не какую-либо форму оценки

  • Набранных спортсменов дивизиона NCAA

Какие курсы мне следует пройти, чтобы стать конкурентоспособным кандидатом на поступление в GW?

Поскольку мы применяем целостный подход к процессу рассмотрения заявления, у нас нет минимальных требований к GPA или SAT / ACT для поступления.Тем не менее, прием в GW является конкурентоспособным, и зачисленные студенты обычно являются сильными академиками в своих выпускных классах средней школы.

Принимает ли GW кредиты на курсы AP, IB или Dual Enrollment?

Мы понимаем, что COVID-19 повлиял на AP, IB и двойное зачисление, и это вызывает стресс, когда учащиеся так много работают, посещая эти строгие классы. Таким образом, GW сохранила свою политику в отношении трансфертного кредитования. Просмотреть эквиваленты AP и IB.

Я учусь на дому.Есть ли особые требования, которые мне нужно выполнить, чтобы подать заявление на прием в GW?

Наряду с Общим заявлением и рекомендательными письмами учащиеся домашнего обучения должны предоставить SAT или ACT и стенограмму курсов, пройденных для выполнения требований к аттестату средней школы. Если ученику нужны рекомендации по подаче заявления в качестве ученика домашнего обучения, напишите нам по адресу [email protected] со своими вопросами. Мы будем рады предложить вам помощь.

Для старшеклассников
Будет ли GW соблюдать оценку «прошел / не прошел»?

Мы понимаем, что COVID-19 разрушил школы по всему миру.Мы будем гибкими в отношении корректировок оценок, которые средние школы или колледжи приняли во время пандемии.

Будет ли GW преобразовывать Pass в буквенную?

GW не пересчитывает «проходную» оценку в буквенную и не рассчитывает ее в совокупный средний балл.

Совет колледжа объявил об изменениях в формате тестирования AP. Повлияет ли это на то, как GW применяет соответствующие кредиты колледжа для сдачи экзаменов AP?

Мы понимаем, что это стресс, когда учащиеся так усердно работают на этих строгих курсах.Мы сохранили нашу политику кредитного перевода и будем соблюдать баллы AP по всем экзаменам, сданным с начала пандемии. Посмотреть эквиваленты тестов AP.

Я студент программы IB, и экзамены по программе IB отменены. Повлияет ли это на мой статус приема или право на получение кредита колледжа IB в GW?

Мы понимаем, что это является стрессом, когда студенты так усердно работают, посещая эти строгие классы, поэтому мы сохранили нашу политику кредитных переводов. Посмотреть эквиваленты IB.

Я студент AICE, IGCSE или A-Level, и международные экзамены Cambridge International были отменены. Повлияет ли это на мой статус приема или право на получение кредита колледжа в GW?

Мы понимаем, что это является стрессом, когда студенты так усердно работают, посещая эти строгие классы, поэтому мы сохранили нашу политику кредитных переводов.

Я участвую в двойной программе, и мои классы переехали в онлайн, повлияет ли это на мое зачисление или потенциальные переводные баллы?

GW выполнит наше предложение о приеме и любую предложенную стипендию на основе заслуг.Мы понимаем, что COVID-19 повлиял на двойное зачисление, и это вызывает стресс, когда студенты так усердно работают на этих строгих курсах. Таким образом, GW сохранила свою политику в отношении трансфертного кредитования.

Претенденты на передачу
Моя школа закрыта из-за COVID-19, и я не могу получить официальную стенограмму, что мне делать?

Большинство колледжей и университетов работают удаленно, поэтому важно, чтобы вы посетили веб-сайт регистратора вашего нынешнего (и / или бывшего) учебного заведения, чтобы узнать, как запросить стенограмму.По возможности мы предпочитаем электронную отправку на [защищенный адрес электронной почты].

Будет ли GW соблюдать оценку «прошел / не прошел»?

Мы понимаем, что COVID-19 разрушил школы по всему миру. Мы будем гибкими в отношении корректировок оценок, которые колледжи и университеты, возможно, приняли во время пандемии. Курсы, прошедшие / не прошедшие проверку, будут оцениваться на предмет переводного кредита, если вы набрали проходной балл по системе, которую выбрала для использования текущее учебное заведение.

Будет ли отложено мое решение о приеме в GW из-за мер предосторожности, связанных с COVID-19?

Мы не ожидаем каких-либо задержек в публикации решений о приеме.

Мои документы задерживаются в доставке в GW из-за COVID-19. Это повредит моему приложению?

Пожалуйста, напишите нам по адресу [email protected], чтобы сообщить нам, когда мы можем ожидать получения требований.

Я отправил свои документы в GW через почтовую службу / FedEX / UPS / DHL и т. Д. давным-давно, а у вас их до сих пор нет. Что происходит?
Персонал

GW работает удаленно, и мы по-прежнему можем получать почту и доставку. Однако на обработку документов и учетных данных требуется больше времени, чем обычно.Если вы можете предоставить нам информацию для отслеживания, это может помочь нам найти товары, отправленные до того, как мы получим вашу заявку. Напишите нам по адресу [адрес электронной почты защищен], если вы видите, что ранее отправленные элементы отсутствуют в контрольном списке статуса вашей заявки на студенческом портале GW.

Финансовая помощь
COVID-19 повлиял на доход моей семьи. Какие шаги мы можем предпринять, чтобы подать заявку или обжаловать нашу финансовую помощь?

При необходимости отправьте профиль FAFSA и CSS.Если ваша новая ситуация не отражена в этих документах, знайте, что GW предоставляет студентам возможность подать апелляцию на получение финансовой помощи. Это особенно важно, если финансовое положение вашей семьи изменилось из-за смены работы COVID-19 или потери дохода. После того, как вы получите пакет финансовой помощи, вы можете отправить заполненную форму апелляции на [адрес электронной почты защищен].

Моя семья не обращалась за финансовой помощью, но она нужна нам сейчас в связи с изменениями, связанными с COVID-19. Где узнать, что нужно отправить?
Отдел финансовой помощи студентам

GW - ваш лучший ресурс, с которым можно связаться по [электронной почте] или по телефону 202-994-6620.Здесь вы можете просмотреть все требования, включая отправку профиля FAFSA и CSS. Эта информация также будет доступна в вашей учетной записи GW Student Portal в разделе «Финансовая помощь».

Приемная комиссия

Я только начинаю поиски колледжа. С чего мне начать?

Старшеклассникам, находящимся на начальных этапах поиска в колледже, следует изучить нашу страницу «Путешествие в колледж», где представлены общие ресурсы, которые помогут вам в этом путешествии.Когда вы будете готовы узнать больше об Университете Джорджа Вашингтона, посетите нашу страницу «Путешествие в GW»!

Каковы ваши требования для поступления?

Приемная комиссия тщательно проверяет каждого претендента на основании академического образования, строгости курсовой работы в средней школе и среднего академического балла. Кроме того, приемные комиссии рассматривают эссе, рекомендательные письма и внеклассные мероприятия. Отправка результатов стандартизированных тестов в GW не является обязательной. Мы ищем студентов, которые обладают академической подготовкой, личными качествами и мотивацией, чтобы преуспеть в динамичной среде GW.

Какие факторы влияют на процесс принятия решения о приеме?

Рассмотрение заявления о приеме в GW является целостным и включает оценку академического образования заявителя, строгости программы средней школы и полученных оценок. Кроме того, комитет принимает во внимание эссе, рекомендательные письма, внеклассные мероприятия и результаты тестов (если применимо).

Существуют ли минимальные требования к SAT / ACT или GPA для поступления в GW?

Поскольку мы применяем целостный подход к процессу рассмотрения заявления, у нас нет минимальных требований к GPA или SAT / ACT для поступления.Тем не менее, прием в GW является конкурентным, и принятые студенты обычно являются сильными академиками в своих выпускных классах средней школы.

Могу ли я сменить школу или специальность?

Абитуриенты первого года обучения могут выбрать начальную и альтернативную школы перед подачей заявления. При переводе учащиеся выбирают только начальную школу. Мы не разрешаем учащимся изменять свой список школ после того, как он был отправлен. Текущие ученики GW могут быть переведены в другую школу после первого года обучения, хотя правила различаются в зависимости от программы.

Требуется ли в заявлении указать начальную и альтернативную школу?

Все заявители с ранним решением, обычным решением и переводом должны выбрать начальную школу или колледж GW в заявлении о приеме. Абитуриентам-первокурсникам рекомендуется (но не обязательно) выбирать альтернативную школу или колледж GW.

Какие требования к поступающим я должен выполнить, если подаю заявление как в начальную, так и в альтернативную школу?

Учащиеся, выбирающие начальную и альтернативную школы, должны соответствовать всем требованиям для поступления в обе школы, если они разные.Например, если вы выберете программу BFA в Школе искусств и дизайна Коркорана в качестве основного или альтернативного варианта, вам потребуется предоставить портфолио.

Если мне предложат возможность попасть в список ожидания, могу ли я сменить начальную и / или альтернативную школу по выбору?

Нет, вы не можете поменять начальную и / или альтернативную школу. Вы будете исключены из списка ожидания, если освободится место для вашего основного или альтернативного выбора.

Как я могу следить за статусом материалов моей заявки в Интернете?

Статус вашей заявки можно проверить на портале для студентов GW.Кандидаты получат электронное письмо со ссылкой для регистрации после того, как GW получит их заявку.

Что такое Портал для студентов бакалавриата GW?

Портал для студентов бакалавриата GW разработан таким образом, чтобы абитуриент мог не только проверить статус своего заявления о зачислении, но также найти свой GWID, просмотреть недостающие документы, найти нашу контактную информацию, а когда она будет опубликована, просмотреть решение по заявлению и следующие шаги. Подробная информация будет отправлена ​​по электронной почте после обработки заявки университетом.

Как мне найти свой GWID?

Кандидаты могут найти свой GWID под своим именем на портале для студентов GW. Если ваш GWID не отображается на вашем портале, обратитесь в наш офис по адресу [адрес электронной почты], указав свое имя, фамилию и дату рождения.

Нужно ли мне подавать портфолио для поступления? Если это не требуется, могу ли я отправить дополнительные материалы портфолио или приложение Common App art?

Только студенты, которые намереваются получить степень бакалавра искусств (кроме архитектуры интерьера) в Школе искусств и дизайна Коркоран, должны представить портфолио (от 12 до 20 завершенных работ).При подаче заявления в GW через общее приложение, если вы выберете Corcoran в качестве основного или альтернативного учебного заведения, вы получите информацию о том, как отправить свое портфолио через Slideroom.

Студентам, претендующим на получение какой-либо другой степени, не требуется представлять портфолио. Обратите внимание, что GW не может гарантировать, что любой представленный материал будет рассмотрен, если он не является частью официального процесса подачи заявки.

Сколько стоит регистрационный взнос? Могу ли я получить отказ от комиссии?
Регистрационный взнос

GW составляет 80 долларов и может быть оплачен через обычное приложение.Студенты, которым требуется отказ от платы, должны сделать запрос на экране профиля Общего приложения; если студент не соответствует этим критериям, но все же хочет попросить об отказе от платы, ему следует попросить своего консультанта связаться с нашим офисом.

Следует ли мне подавать заявление в Университет Джорджа Вашингтона в рамках плана раннего принятия решения?

Early Decision - это соглашение, имеющее обязательную силу. В случае приема заявители соглашаются посещать GW, вносить невозвращаемый вступительный взнос до крайнего срока депозита и отзывать заявки, поданные в другие колледжи.Поэтому, если GW - ваш колледж первого выбора и вы определенно планируете учиться в случае поступления, мы рекомендуем вам подать заявку на Early Decision.

Принимаете ли вы баллы AP, IB или колледжа, полученные в средней школе?

Да, поступающие на первый курс и поступающие на перевод могут зарабатывать кредиты колледжа через AP, IB или курсы колледжа. Подробности см. В разделе «Кредит на GW».

Требует ли GW интервью?

Нет, оценочные собеседования не требуются и не предлагаются при приеме в GW.Тем не менее, не стесняйтесь обращаться к представителю приемной комиссии GW, назначенному в вашем регионе или [защищенному по электронной почте], с любыми вопросами, которые могут у вас возникнуть.

Могу ли я получить второй диплом бакалавра?

Если вы ранее получали степень бакалавра, вы можете подать заявление в качестве переводчика, чтобы получить вторую степень в GW; однако студенты со степенью бакалавра не смогут переводить кредит в GW и не имеют права на стипендии или финансовую помощь (за исключением Федеральной прямой ссуды Стаффорда).

Предлагаете ли вы онлайн-программы?

Да, GW предлагает определенные программы сертификации, бакалавриата и магистратуры онлайн. Эти программы координируются онлайн-программами GW, а не Управлением приема в бакалавриат. Изучите варианты онлайн-программ GW.

Могу ли я подать заявку, если я заработал GED?

Да, если вы не посещали колледж с момента получения GED, вы можете подать заявление на поступление на первый курс; Если вы учились в колледже после получения GED, вы можете подать заявление в качестве переводного студента.

Каковы ваши требования к домашнему обучению?

Студенты, прошедшие домашнее обучение, должны предоставить стандартизированные результаты тестов в дополнение к нашим другим требованиям для подачи заявления. Приемная комиссия будет работать со студентами, чтобы отказаться от формы рекомендации консультанта. Узнайте больше о нашем процессе приема студентов-первокурсников или студентов-переводчиков.

Каковы ваши требования к старшеклассникам, которые посещают онлайн-средние школы?

Учащиеся, которые посещали онлайн-среднюю школу, должны предоставить стандартизированные результаты тестов в дополнение к нашим другим требованиям к заявкам.Узнайте больше о нашем процессе приема студентов-первокурсников или студентов-переводчиков.

Могу ли я пойти в школу раньше, если меня зачислили на осенний семестр?

Студенты, зачисленные на осенний семестр в GW, не имеют права переносить дату поступления на летний семестр.

Если я выполню большую часть или все требования средней школы в младшем классе, могу ли я подать заявление в старшую школу?

Если вы соответствуете требованиям для получения диплома, установленным вашей местной средней школой, вы можете подать заявление на поступление на бакалавриат в GW.Ждем вашей заявки!

Могут ли повторно поступившие студенты начать одну из летних сессий GW?

Да, студенты, которые ранее были зарегистрированы в GW и желают возобновить учебу после прекращения зачисления на один или несколько семестров (за исключением летних сессий и отпусков), должны подать заявление о реадмиссии. Заявки принимаются в любое время, если соблюдаются крайние сроки для каждого семестра. Крайний срок подачи заявления о реадмиссии на летнюю сессию - четыре (4) недели до начала желаемой летней сессии.

Прием при переводе

Кто считается переведенным студентом?

Переводный студент - это любой, кто окончил среднюю школу и закончил хотя бы один курс колледжа после окончания средней школы.

Принимаете ли вы кредиты в моем колледже?

GW принимает переводные кредиты от различных колледжей и университетов. Все внутренние переводные кредиты должны быть получены в учреждении, имеющем региональную аккредитацию. Кредиты для международных переводов должны быть получены в учреждении, признанном Министерством образования страны.

Какое максимальное количество переводных кредитов принимает GW?
Требование о проживании

GW ограничивает количество зачетных единиц, которые могут быть применены для получения степени. Студенты должны набрать не менее 60 кредитов, необходимых для получения степени в университете или через университет. Кредиты, полученные в результате обучения GW за границей, дополнительных кампусов GW, курсов дистанционного обучения GW и курсов Консорциума, рассматриваются как «по месту жительства».

Когда я получу свою кредитную оценку, чтобы узнать, какие кредиты будут переведены?

Оценка ваших курсов, взятых в других учебных заведениях, завершается после того, как вы были приняты в GW.Вместе с письмом о зачислении вы получите оценку, в которой указано, какие кредиты будут переведены в GW; тем не менее, окончательное решение о том, как зачислить кредит на вашу степень, должно быть получено от вашего научного руководителя. Мы предлагаем вам встретиться со своим консультантом после зачисления, чтобы определить, какие курсы будут соответствовать требованиям для получения степени.

Сколько кредитов и какой средний балл мне нужно для поступления?

Нет стандартных требований к кредитам или GPA для перевода в GW.Приемная комиссия тщательно проверяет каждого претендента на основании академического образования и строгости курсовой работы в средней школе. Кроме того, комитет принимает во внимание сочинения, рекомендательные письма и внеклассные мероприятия.

Нужно ли мне предоставлять информацию о средней школе и результаты стандартизированных тестов?

Необходимо прислать стенограмму из каждой средней школы, в которой вы учились. Это требование не распространяется на студентов со степенью младшего специалиста.

Кандидатам не требуется представлять результаты стандартизированных тестов, за исключением особых обстоятельств.Ознакомьтесь с политикой и узнайте, требуется ли вам предоставлять результаты тестов.

Когда мне следует подавать заявление?

Подайте все необходимые документы до истечения срока, который вы хотите ввести. Ознакомьтесь с крайними сроками подачи заявки GW на перевод

Доступны ли стипендии для переводных студентов?

Для переводных студентов доступны пять стипендий: Scottish Rite, Transfer Engineering, National Society of Collegiate Scholars, Phi Theta Kappa и Alpha Beta Gamma.Прочтите подробную информацию о стипендиях для переводных студентов.

Предоставляет ли GW жилье для переводчиков?

Все студенты первого, второго и третьего курсов должны проживать в университетском городке, если они не получили разрешения на получение вида на жительство. Пожалуйста, посетите веб-сайт GW Housing для получения дополнительной информации о процессе подачи заявления на перевод студенческого жилья.

Международные поступления

Есть ли отдельная заявка для международных заявителей?

Нет, все поступающие на бакалавриат подают заявление через общее приложение.Однако требования различаются, поэтому мы рекомендуем вам ознакомиться с процессом подачи международной заявки.

Как иностранный студент, имею ли я право на финансовую помощь или пособие по заслугам?

Иностранные студенты не имеют права на получение финансовой помощи в зависимости от потребностей, но они имеют право на получение стипендии за заслуги, на которую не подается дополнительное заявление.

Как мне подать заявление, если я имею двойное гражданство?

Любой гражданин США, в том числе с двойным гражданством, или U.Постоянный житель S. должен подавать заявление как домашний студент.

Я не гражданин США, но живу в США и хожу здесь в школу. Считаю ли я иностранным студентом?

Любой, кто не является гражданином США или постоянным жителем США, считается иностранным студентом.

Если я нахожусь в процессе получения гражданства / постоянного проживания / грин-карты, как мне подать заявление о приеме?

Студенты, которые находятся в процессе получения грин-карты / вида на жительство / гражданства, должны подать заявление в качестве иностранного студента.Вы должны предоставить необходимую документацию, включая выписку из банка и финансовый сертификат. Если вам предоставляется вид на жительство после приема, но до зачисления в университет, вам может не потребоваться проходить процесс получения визы F-1.

Требуется ли тест TOEFL / IELTS для поступления для иностранных студентов? Если да, то каков минимальный предпочтительный результат TOEFL / IELTS?

Если английский не является вашим родным языком, вы должны продемонстрировать владение английским языком в рамках процесса приема, независимо от гражданства.Для получения подробной информации просмотрите наш процесс подачи международной заявки.

Я хожу в американскую среднюю школу (или колледж) и посещаю занятия, которые полностью ведутся на английском языке. Мне все еще нужно сдавать TOEFL / IELTS?

Если вы провели последние четыре года в школе, где английский является единственным языком обучения по всем академическим предметам (за исключением иностранного языка и курсов ESL / ELL), вы освобождаетесь от требования TOEFL / IELTS / PTE.

Какие финансовые документы необходимо предоставить для подтверждения достаточного финансирования?

Подробную информацию вы найдете в разделе «Необходимые материалы» на странице оформления международной заявки.

Гарантировано ли жилье для иностранных студентов?

Все студенты первого, второго и третьего курсов должны проживать в кампусе, если они не получили разрешения на получение вида на жительство. Более подробную информацию о жилье и процессе подачи заявления можно найти на веб-странице GW Housing.

Какие тесты мне нужно сдать?

GW не требует баллов SAT / ACT для большинства студентов, но требует знания английского языка от иностранных абитуриентов.Для получения подробной информации ознакомьтесь с нашим международным процессом подачи заявок и нашей политикой необязательного тестирования.

Как мне перевести зачетные единицы за академические классы, которые я изучил за пределами США?

Иностранные студенты или студенты, которые посещали академические классы за пределами США, должны иметь все ранее посещенные учебные заведения, отправлять копии официальных сертификатов и записей непосредственно в Управление приема в бакалавриат. В этих документах должны быть указаны изучаемые предметы, сданные экзамены, полученные оценки и полученные степени.Также требуются заверенные копии дипломов и свидетельств из всех посещенных средних школ, колледжей и университетов, а также протоколы государственных экзаменов и сертификаты.

Когда я получу I-20?

После того, как мы получили все необходимые документы, Министерству внутренней безопасности обычно требуется три недели на обработку формы I-20.

Какие ресурсы доступны для иностранных студентов?
Управление международных услуг

GW (ISO) способствует международному обмену в сфере образования с помощью своих услуг и программ.Он служит основным административным, программным и консультационным офисом для нашего международного сообщества.

Стандартизированные тесты

Должен ли я подавать результаты тестов?

GW не является обязательным для тестирования, поэтому, если вы подаете заявление на зачисление на первый курс или перевод, вам не требуется представлять результаты стандартизированных тестов, за исключением следующих особых случаев:

  • абитуриентов, подающих заявление на ускоренную семилетнюю программу бакалавриата и магистратуры. Программа

  • Абитуриенты, обучающиеся на дому

  • Кандидаты, посещающие средние школы, которые предоставляют только описательные оценки, а не какую-либо форму оценки

  • Набор спортсменов дивизиона NCAA

Существуют ли минимальные требования к SAT / ACT или GPA для поступления в GW?

Поскольку мы применяем целостный подход к процессу рассмотрения заявления, у нас нет минимальных требований к GPA или SAT / ACT для поступления.Тем не менее, прием в GW является конкурентным, и принятые студенты обычно являются сильными академиками в своих выпускных классах средней школы.

Могу ли я изменить свое приложение на тестовое по желанию после его подачи?

Перед подачей заявления вы должны выбрать, следует ли подавать заявление в качестве необязательного теста. После того, как этот выбор сделан, его нельзя изменить. Обратите внимание, что после публикации решения мы попросим допущенных студентов представить результаты тестов для исследовательских целей.

Я знаю, что GW - это школа с факультативным экзаменом.Если я решу отправить результаты SAT, будет ли GW требовать, чтобы я отправлял результаты из обновленного SAT?

GW примет баллы либо по старой версии SAT, либо по переработанной SAT для зачисления. GW рассмотрит разделы по чтению и математике обновленного SAT; ни письменный раздел обновленного SAT, ни ACT не будут оцениваться.

Есть ли стандартизированные тесты GW superscore?

GW получит наивысший общий балл из ACT, но будет набирать верхний балл за SAT (однако мы не объединяем старый и новый SAT; верхние баллы должны быть из одной и той же версии теста).

Требует ли GW предметных тестов SAT для поступления?

SAT Subject Tests не требуется, за исключением B.A./M.D. программа. В случае отправки они будут рассмотрены вместе с остальной частью файла.

Финансовая помощь

Как мне подать заявление на получение финансовой помощи? Какие требования и сроки?

Кандидатов автоматически рассматриваются на стипендии на основе заслуг. Просмотрите процесс подачи заявления на получение помощи по мере необходимости. Кандидатам настоятельно рекомендуется предоставить материалы финансовой помощи до крайнего срока подачи заявления на поступление.Узнайте больше в Офисе финансовой помощи студентам.

Предлагаете ли вы стипендии за заслуги?

Да, кандидаты автоматически рассматриваются для получения стипендии в рамках процесса приема. Узнайте больше о поощрительных стипендиях на GW.

Имеют ли право иностранные студенты на получение финансовой помощи или помощи по заслугам?

Иностранные студенты не имеют права на получение финансовой помощи в зависимости от потребностей, но они имеют право на получение стипендии за заслуги, на которую не подается дополнительное заявление.

Является ли GW слепым или осведомленным о нуждах?

GW практикует прием с учетом потребностей, что позволяет нам удовлетворить как можно больше финансовых потребностей как можно большего числа студентов. Приемная комиссия начинает процесс оценки с ознакомления с досье каждого претендента исключительно на основании его достоинств. Финансовое положение студента не учитывается до заключительных этапов процесса приема.

Гарантирована ли вся финансовая помощь GW?

GW гарантирует, что любая стипендия, присуждаемая зачисленным студентам, будет оставаться неизменной из года в год.Также гарантируется предоставление федеральной ссуды, если студент ежегодно заполняет заявку на получение помощи. Финансовая помощь, основанная на необходимости (включая гранты и федеральное обучение), предоставляемая GW или федеральным правительством, может быть изменена на основании подачи годовой заявки на получение финансовой помощи. Обратите внимание, что получение GW и федеральной помощи зависит от удовлетворительной успеваемости студента.

Академики

Должен ли я указывать в своем заявлении как начальную, так и среднюю школу?

При подаче заявления в GW все абитуриенты, поступающие на первый курс, переводящие и международные, должны выбрать начальную школу или колледж GW.Абитуриенты первого года обучения также могут указать альтернативный вариант. Вы не обязаны выбирать другую школу или колледж, но мы рекомендуем студентам выбрать одну из них.

Заявления, которые включают начальную и альтернативную школу, будут рассматриваться последовательно, сначала в начальной школе, а затем по альтернативному выбору. Если учащийся не принят в свою начальную школу и в списке нет средней школы, он не будет принят в GW.

Учащиеся, выбирающие начальную и альтернативную школы, должны соответствовать всем требованиям для поступления в обе школы, если они разные.Например, если школа искусств и дизайна Коркорана является вашим основным или альтернативным вариантом, вам необходимо будет представить портфолио.

Могу ли я пройти более одной специализации в GW? Если да, каков процент студентов GW с двойным образованием?

Вы, безусловно, можете удвоить специализацию на GW. Примерно 18 процентов пожилых людей имеют двойную специализацию в GW, а 30 процентов имеют второстепенное значение в соответствующей дисциплине.

Если я хочу удвоить специализацию между школами, какую школу я должен указать как свою начальную?

Выберите наиболее подходящую школу в качестве начальной.Учащиеся GW могут удвоить специализацию в разных школах, независимо от школы, в которую они были приняты. Будучи студентом, вы можете вместе со своим научным руководителем изучить варианты двойного назначения.

Если я учусь в Коркоране, могу ли я удвоить специальность?

Школа искусств и дизайна Коркоран считается частью более широкого Колумбийского колледжа искусств и наук в GW. Студенты, которые выполнили требования двух специальностей в Колумбийском колледже (таких как математика и физика или история и экономика), могут получить высшее образование с двойной специализацией по конкретной начальной степени (BA, BS, BFA).Однако из-за студийного характера программ BFA студентам придется усердно работать, если они хотят получить двойную специализацию с другой академической концентрацией. Мы настоятельно рекомендуем студентам проконсультироваться с консультантами в двух интересующих отделах, прежде чем объявлять обе специальности.

Могу ли я сменить специальность?

В целом да. Некоторые программы могут иметь требования, а другие открыты. Ваш научный руководитель может помочь вам, если вы захотите сменить специальность после зачисления.

Студенты, желающие перейти на специальность в другой школе, должны подать внутренний запрос о переводе в регистратуру университета. Общеуниверситетское требование для получения диплома состоит в том, что учащиеся должны быть зарегистрированы в колледже / школе, в которой находится их основная специальность. Некоторые школы могут потребовать прохождения определенных обязательных курсов и получения минимальных оценок до обработки перевода.

Сколько классов преподают преподаватели или ассистенты?

Ассистенты выпускника могут вести секционные или дискуссионные секции в GW, но ни один ассистент выпускника не передает новую информацию независимо от главного преподавателя курса.

Специальные академические программы

Как мне подать заявку на участие в специальных академических программах?

Вы указываете свой интерес к специальным академическим программам в Общем приложении. Узнайте больше о наших специальных программах по интересам.

Могу ли я подать заявку на участие в специальных программах?

Нет, вы должны выбрать любые специальные программы, в которые хотите подать заявку, перед подачей заявки.

Сколько студентов ежегодно подают на семилетний B.A./M.D. Программа?

Обычно ежегодно на семилетнюю программу бакалавриата и магистратуры подают от 1000 до 1200 студентов. Кандидаты демонстрируют академические успехи, конкурентоспособные (90-й процентиль) баллы SAT / ACT, лидерство в деятельности, общественную работу, опыт здравоохранения и сильное желание стать врачом.

Сколько студентов допущено к бакалавриату / магистратуре. программа? Сколько там мест?

Как правило, размер когорты для BA / M.D. программа 10-15 студентов.Из тех, кто подает заявку, около 20-30 студентов приезжают в университетский городок на собеседование с нынешними преподавателями GW для определения финалистов.

Что такое NROTC и как он работает в GW?
Корпус подготовки офицеров военно-морского резерва (NROTC)

GW добавляет военную подготовку, возможности и знания к традиционной программе бакалавриата. Программа состоит из гардемаринов и ранее зачисленных моряков и морских пехотинцев из GW, Католического университета, Университета Мэриленда в Колледж-Парке, Джорджтаунского университета и Университета Ховарда.Узнайте больше о NROTC GW.

У вас есть программа с отличием?

Да, программа GW Honors Program - это междисциплинарный опыт, который помогает студентам отточить свои аналитические и выразительные способности, углубить понимание сложных вопросов и расширить кругозор. Наши отличники - это то, что мы называем «интеллектуально всеядными» - они понимают, что нельзя интересоваться чем-то одним, не интересуясь всем. Кандидаты могут подать заявку на участие в программе с отличием университета через общее приложение.Узнайте больше на сайте GW Honors Programme.

Могу ли я повторно подать заявку на участие в программе Honors Program, если меня не выбрали в первый год?

Текущие студенты GW, желающие подать заявку на участие в программе Honors, должны учиться во втором семестре первого года обучения в GW (второкурсники). Минимальных требований для подачи заявки нет, но есть требования, чтобы оставаться в программе Honors Program.

Предлагает ли GW летние программы для старшеклассников?

Да, узнайте о нашей программе подготовки к колледжу для старшеклассников.

Обращение к B.A./M.D. Программа

Нужно ли мне подавать заявление на специальность, чтобы я мог претендовать на степень бакалавра или доктора медицины?

Нет, но вы должны подать заявление в Колумбийский колледж искусств и наук GW. Выбранная вами специальность должна позволить вам разработать академический план для получения степени бакалавра за три года.

Какова политика GW в отношении тестов SAT и ACT?

GW исторически требовал оценки SAT или ACT для поступающих на бакалавриат.D. программа; однако это требование было отменено для претендентов на осень 2021 года. Срок приема на осень 2022 года еще не определен.

Будет ли GW соблюдать оценку «прошел / не прошел» во время пандемии?

Мы понимаем, что COVID-19 разрушил школы по всему миру. Мы будем гибкими в отношении корректировок оценок, которые средние школы приняли во время пандемии.

Будет ли GW преобразовывать Pass в буквенную?

GW не пересчитывает «проходную» оценку в буквенную и не рассчитывает ее в совокупный средний балл.

Какие курсы мне следует пройти, чтобы стать конкурентоспособным кандидатом для поступления в GW и BA / M.D. программа?

Поскольку мы применяем целостный подход к процессу рассмотрения заявления, у нас нет минимальных требований к среднему баллу или SAT / ACT для поступления. Тем не менее, прием в GW является конкурентоспособным, и зачисленные студенты обычно являются сильными академиками в своих выпускных классах средней школы. Самый успешный B.A./M.D. абитуриенты будут изучать самую сложную учебную программу, предлагаемую в их школе, особенно курсы математики и естествознания.

Какие конкретные внеклассные занятия GW ищет от конкурентоспособного бакалавра или магистра медицины. заявитель?

Самые сильные претенденты на степень бакалавра медицины и медицины. обычно выполняли значительную волонтерскую работу в области медицины, отдавая предпочтение студентам, имеющим клинический опыт работы непосредственно с пациентами. Многие также участвовали в научных / медицинских исследованиях на уровне колледжа, будучи учениками старших классов.

Допускаются ли студенты к бакалавриату / магистратуре. программа GW гарантирует поступление в GW Medical School?

Прием в медицинскую школу - , предварительный , так как требования программы должны быть соблюдены для перехода на M.D. программа. Эти требования включают: поддержание минимального общего среднего балла 3.60; отсутствие оценок C или ниже по любым научным курсам; предоставление результатов практического экзамена MCAT из онлайн-обзора MCAT; и участие в медицинских и служебных мероприятиях. Декан приемной комиссии M.D. обеспечивает руководство, наставничество и программирование.

Я знаю, что хочу стать врачом. Если меня не примут в бакалавриат. есть ли в GW другие возможности для студентов подготовительных курсов?

ДА! Будучи второкурсниками второго семестра в GW, студенты могут подать заявку на «ранний отбор» в медицинскую школу GW.Мы также предлагаем отличные предварительные консультации для всех студентов GW, которые хотят продолжить обучение в медицинской школе или по другим программам для получения диплома по медицинским специальностям.

А как насчет стажировки в округе Колумбия?

Наше центральное расположение в Вашингтоне, округ Колумбия, предоставляет исключительные возможности для студентов, изучающих медицинское образование, для участия в стажировках и медицинских исследованиях.

GW Студенты проходят стажировку в университетской больнице GW, Национальном институте здравоохранения, Национальном институте рака и в десятках других мест.И имейте в виду, что университетская больница и медицинская школа GW находятся в кампусе Foggy Bottom, поэтому у вас есть ежедневные возможности для общения с медицинскими работниками, пока вы учитесь в GW. Вы можете узнать больше о стажировках GW, указав любую специальность на связанной странице, чтобы увидеть, где студенты GW недавно проходили стажировку.

баллов AP, IB и двойного зачисления

Совет колледжа объявил об изменениях в формате тестирования AP. Повлияет ли это на то, как GW применяет соответствующие кредиты колледжа для сдачи экзаменов AP?

Мы понимаем, что это является стрессом, когда студенты так усердно работают, посещая эти строгие классы, поэтому мы сохранили нашу политику трансферного кредита.Посмотреть эквиваленты тестов AP.

Также обратите внимание, что хотя общая политика GW ограничивает перенос кредитов с экзаменов AP / IB до 24 единиц, студентам, которые зачисляются на программу BAMD, будет разрешено приносить дополнительные кредиты с экзаменов AP / IB.

Я студент IB, и экзамены по программе IB были отменены, повлияет ли это на мой статус приема или право на получение кредита колледжа IB в GW?

Мы понимаем, что это является стрессом, когда студенты так усердно работают, посещая эти строгие классы, поэтому мы сохранили нашу политику трансферного кредита.Посмотреть эквиваленты IB.

Я студент AICE, IGCSE или A-Level, и экзамены Cambridge International были отменены, повлияет ли это на мой статус приема или право на получение кредита колледжа в GW?

Мы понимаем, что это является стрессом, когда студенты так усердно работают на этих строгих курсах, поэтому сохранили нашу политику кредитных переводов.

Я участвую в двойной программе, и мои классы переехали в онлайн, повлияет ли это на мое зачисление или потенциальные переводные баллы?

GW выполнит наше предложение о приеме и любую предложенную стипендию, основанную на заслугах.

Мы понимаем, что COVID-19 повлиял на двойное зачисление, и это вызывает стресс, когда учащиеся так усердно работают, посещая эти строгие классы. Таким образом, GW сохранила свою политику в отношении трансфертного кредитования.

Планирование вашего визита в кампус

Университет Джорджа Вашингтона постепенно наращивает объем личных занятий, поскольку мы готовимся к максимально возможной личной встрече в осеннем семестре 2021 года. Таким образом, мы запускаем ограниченные личные туры в апреле и мае; большинство наших возможностей взаимодействия остаются виртуальными, и их можно найти на нашей странице «Путешествие в GW».
Есть ли у вас программы приема студентов?

Каждую осень мы предлагаем Ваш GW, который празднует разнообразие и инклюзивность. Студенты подают заявку на участие в программе. Узнайте больше на веб-странице Your GW.

Могу ли я оставаться в общежитии во время посещения кампуса?

Мы не предлагаем регулярные ночные визиты. Список местных отелей со тарифами GW можно найти на нашем туристическом веб-сайте кампуса.

Когда открыта приемная и приветственный центр бакалавриата?

Наш офис открыт с 9 а.м. до 17:00 С понедельника по пятницу (кроме университетских каникул), с продленным временем работы телефона и электронной почты в пиковые сезоны. В настоящее время наши сотрудники остаются в основном удаленными. Хотя мы не можем встретиться с вами на территории кампуса, мы доступны по телефону в рабочее время. Просмотрите возможности взаимодействия на нашей странице "Путешествие к GW". Просмотрите обновления кампуса COVID-19 на https://go.gwu.edu/covid19.

Предлагаются ли открытые дома осенью / весной?

Мы предлагаем разнообразные программы в течение года.Ознакомьтесь со всеми нашими возможностями в нашем календаре посещений или на нашей странице «Путешествие в GW».

Смогу ли я совершить поездку по общежитию?

В рамках наших ограниченных очных весенних туров мы посетим общежитие, но когда наш кампус полностью очный, мы не можем показать общежитие из-за проблем с вместимостью. Если вы хотите увидеть наши общежития для первокурсников, мы рекомендуем вам посетить Жилищный офис GW, где есть видеоролики о многих наших общежитиях.

Что входит в тур по кампусу (в периоды без пандемии)?

Все экскурсии по кампусу проводятся под руководством студентов-гидов, которые рассказывают свою историю GW и текущие идеи студентов.Во время туров по кампусу Foggy Bottom, которые длятся около часа, вы будете путешествовать из Marvin Center (нашего студенческого центра) через наш кампус, чтобы увидеть все - учебные корпуса, Kogan Plaza, парк Потомак, университетский двор и многое другое. Тур по кампусу Маунт-Вернон поможет вам познакомиться с нашим небольшим жилым кампусом, включая его столовые, спортивные площадки и многое другое. Некоторые академические туры также предлагаются в течение года для студентов, заинтересованных в Школе искусств и дизайна Коркорана, Школе общественного здравоохранения, Школе инженерии и прикладных наук и Школе бизнеса.Ознакомьтесь с подробностями о наших ограниченных весенних турах 2021 года по кампусу.

Где находится парковка при приемной комиссии?

Хотя мы не предлагаем бесплатную парковку для гостей, есть платная колода GW, доступная для посетителей под Залом науки и техники. Поскольку мы находимся в самом центре округа Колумбия, мы рекомендуем использовать общественный транспорт или альтернативные способы передвижения, чтобы добраться до GW.

Как близко находится аэропорт, железнодорожный и автобусный вокзалы?

Поскольку это единственная школа округа Колумбия с собственной станцией метро на территории кампуса, вы легко доберетесь до нее.Расположенный на линиях Silver, Blue и Orange, метро может доставить вас до вокзала Union Station (15 минут) или до национального аэропорта Рейгана (DCA) самолетом (20 минут). Посмотреть карту системы метро.

Могу ли я записаться на прием, чтобы поговорить с представителем приемной комиссии?

Назначение не требуется; наши сотрудники готовы помочь вам по телефону или электронной почте. Однако, если вы хотите назначить встречу или назначить встречу, вы можете обратиться к своему представителю приемной комиссии.

Нужна ли мне встреча для посещения кампуса?

Мы настоятельно рекомендуем посетителям регистрироваться заранее для посещения кампуса, так как многие занятия достигают максимальной вместимости. Мы размещаем посетителей только при наличии свободных мест. Обратите внимание, что Центр приветствия в настоящее время закрыт из-за реакции университета на COVID-19. Следите за обновлениями кампуса на https://go.gwu.edu/covid19.

Могу ли я поговорить с нынешними студентами во время моего визита?

Конечно, у вас будет возможность поговорить со многими нынешними студентами, находясь в кампусе.Студенты работают на стойке регистрации в приветственном центре и с радостью ответят на любые вопросы, которые могут у вас возникнуть во время регистрации, а вашим гидом будет нынешний студент, который поделится своей историей и ответит на ваши вопросы. Если вы хотите поговорить со студентом из определенной дисциплины, спросите в Центре приветствия или свяжитесь с нашим офисом. Посетите нашу страницу Life at GW, чтобы пообщаться с текущим студентом (часы меняются).

Могу ли я встретиться с кем-нибудь по интересующей меня конкретной академической области?

Наши гиды предлагают обширную информацию о GW, от академических до факультативных.Кроме того, у нас есть ученики из каждой школы и из многих аспектов студенческой жизни. Их контактная информация доступна в Центре приветствия.

Когда лучше всего посещать кампус?

Лучшее время - это время, которое работает для вас, и, к счастью, GW прекрасен и полон жизни в любое время года! Тем не менее, мы любим наши вишневые цветы, которые обычно цветут в третью неделю апреля. Обратите внимание, что Центр приветствия в настоящее время закрыт из-за реакции университета на COVID-19.Следите за обновлениями кампуса на https://go.gwu.edu/covid19.

Подготовка к карьере

Есть ли возможности стажировки для студентов GW? Если да, то какие виды стажировки доступны?

Да, на самом деле, GW оценивается как университет №1 по стажировкам по версии Princeton Review. Студенты обычно ищут возможности, соответствующие их специальности, но в Вашингтоне так много отраслей, что каждый найдет что-то для себя. Среди недавних размещений: Всемирный банк, Международный валютный фонд, Военно-морская исследовательская лаборатория, НАСА / Центр космических полетов Годдарда, Национальное общественное радио, Белый дом, ABC News, U.Государственный департамент США, Конгресс США, Посольство Франции, Американская психологическая ассоциация и National Geographic. Для получения дополнительной информации о возможностях стажировки посетите раздел «Карьерные услуги».

Можете ли вы пройти стажировку для получения кредита?

Да, за стажировку можно получить до 6 кредитов. На сайте Career Services есть дополнительная информация о стажировках.

Получают ли студенты GW какие-либо предпочтения при подаче заявления на GW Medicine или GW Law?

Если студенты GW не зарегистрировались в программе раннего подтверждения, они не получат льгот при поступлении ни в GW Medical School, ни в GW Law School.

Исследования в бакалавриате

Могу ли я участвовать в исследованиях, будучи студентом? Какие есть возможности?

Да, есть опыт исследований на уровне бакалавриата, который дает студентам возможность узнать из первых рук, в сотрудничестве с профессорами, как генерируются новые знания. Некоторые студенты могут также участвовать в исследованиях на своих участках стажировки. GW имеет стипендии для студентов и гранты для финансирования этого опыта. Узнайте больше в Центре стипендий и исследований для студентов.

Учеба за границей

Предлагаете ли вы обучение за границей? (если да, то где и сколько студентов участвуют)

Да, и более 50 процентов студентов GW будут учиться за границей до окончания учебы. Офис по обучению за рубежом предоставляет и способствует международным образовательным возможностям в GW, включая более 300 программ в более чем 60 странах.

Проживает в GW и в округе Колумбия

Как мне решить, где жить?

Как только вы будете приняты в GW, вы заполните форму на жилье, которая позволит вам ранжировать свои жилищные предпочтения, включая общежития в наших кампусах Foggy Bottom и Mount Vernon.Как правило, учащиеся получают один из трех лучших вариантов при заполнении формы жилья. Узнайте больше от GW Housing.

Могу ли я прожить на территории кампуса все четыре года?

Да, студенты должны проживать в кампусе в течение первого года обучения, и есть вариант жилья для пожилых людей, которые хотят остаться в кампусе.

Существуют ли какие-либо программы поддержки для учащихся с различиями в обучении?

Как разнообразное и инклюзивное сообщество, мы стремимся удовлетворить потребности каждого студента GW.Узнайте о многочисленных программах поддержки учащихся с нарушениями обучаемости, предлагаемых Службой поддержки инвалидов GW.

Могу ли я иметь машину на территории кампуса?

Первокурсники на Туманном дне не могут иметь машину в кампусе, а студенты на Маунт-Вернон могут. Студенты второго курса и старше могут иметь машину, хотя очень немногие студенты считают это необходимым. Узнайте больше об услугах транспорта и парковки на территории кампуса.

Разрешено ли употребление табака на территории кампуса GW?

Нет, GW - это кампус, в котором курение запрещено.

Какие рестораны есть для студентов GW?

GW имеет столовую открытой планировки. Это означает, что вместо того, чтобы ограничивать студентов только столовыми на территории кампуса, они могут свободно питаться в более чем 100 местных закусочных на территории кампуса или рядом с ними, которые принимают карту GWorld в качестве формы оплаты. Получите плановые цены, просмотрите информацию о наших партнерах по питанию и получите дополнительную информацию на веб-странице ресторанов.

Предлагает ли GW кошерные / веганские / безглютеновые блюда?

Основным преимуществом нашей открытой обеденной зоны является возможность полностью адаптировать свои собственные обеденные впечатления.Ваши диетические потребности и / или ограничения находятся в ваших руках, и большинство из более чем 100 наших партнеров по обеду предлагают кошерные, веганские блюда и / или блюда без глютена.

Есть ли греческая жизнь?

Да, в кампусе GW работают 35 греческих организаций, включая предпрофессиональные, культурные и социальные братства и женские клубы. Около 30 процентов студентов участвуют в греческой жизни. Узнайте больше о греческой жизни на GW.

Можете ли вы рассказать мне о религиозных группах на территории кампуса?

Религиозная жизнь в GW инклюзивна и жива во всех отношениях, здесь более 20 студенческих организаций сосредоточены на вере.

Какая погода?

Погода в Среднеатлантическом регионе означает умеренные температуры осенью и весной, с теплым летом и холодной зимой. Округ Колумбия - четырехсезонный климат.

Где я могу узнать больше об округе Колумбия в Интернете?

Отличное место для начала - www.washington.org. Вы можете узнать о различных районах округа Колумбия, местах, где можно поесть, где остановиться и чем заняться!

Чем развлекаются студенты в GW?

Д.Ц. - прекрасное место для студентов колледжей, предлагающее множество недорогих культурных возможностей. Многие студенты посещают памятники и различные Смитсоновские институты, исследуют различные районы округа Колумбия, такие как Адамс Морган и Капитолийский холм, или принимают участие в любых сезонных фестивалях, концертах и ​​мероприятиях в этом районе.

Допуск к другим программам GW

Меня интересуют медсестринские, профессиональные программы, аспирантура или летние программы / программы без получения степени. Куда я иду?

Хотя GW предлагает широкий спектр академических программ, Управление по приему студентов GW набирает только традиционных поступающих на первый курс и переводчиков в Колумбийский колледж искусств и наук (включая Школу искусств и дизайна Коркорана и Школу СМИ и связей с общественностью) , Школа международных отношений Эллиотта, Школа бизнеса, Школа инженерии и прикладных наук и Школа общественного здравоохранения Института Милкена.Абитуриенты, поступающие в другие школы GW, должны обращаться в свою школу / департамент для получения информации о правилах приема. Другие общие области интересов перечислены ниже:

GW College of Professional Studies (бакалавриат, магистратура, сертификаты выпускника)

GW Высшая школа образования и человеческого развития

GW Закон

Школа медицины и здравоохранения GW

GW Школа медсестер

GW Летние программы и программы без диплома (для дошкольников)

Школа государственной политики и государственного управления им. Г.В. Трахтенберга

Искать по всем программам магистратуры GW

К началу страницы

ЧТО МЫ ИЩЕМ В НАШИХ ЗАЯВИТЕЛЯХ - ОФИС ПРИЕМ И НАБОР - UW – Madison

ЧТО МЫ ИЩЕМ В ЗАЯВИТЕЛЕ?

КУРСЫ И КУРСЫ

Первокурсники: Когда мы рассматриваем ваши оценки, мы смотрим как на получаемые вами оценки, так и на уровень сложности курсов, которые вы изучаете (строгость) на протяжении всей вашей школьной карьеры.Мы надеемся, что вы будете получать высшие оценки - в основном как - на сложных курсах, в том числе с отличием, IB и / или AP, если таковые имеются. Хотя мы специально не принимаем решение на основании вашего среднего балла или звания в классе, мы учитываем вашу академическую успеваемость в контексте доступных предложений в вашей школе.

Несмотря на то, что у нас нет минимальных требований, конкурентоспособные студенты часто получают кредит после четырех лет обучения математике, включая как минимум один год по алгебре, геометрии и продвинутой математике, или интегрированную последовательность курсов.Мы настоятельно рекомендуем изучать математику на старшем курсе и продвигаться вперед через предварительные вычисления или математические вычисления, если они доступны. Курсы, которые не соответствуют этому требованию, включают занятия по статистике, бизнес-математике и информатике. Мы также ищем четыре года обучения английскому языку, три-четыре года естественных наук, социальных наук и мирового языка и два года изящных искусств / дополнительных академических наук.

Перевод: При рассмотрении заявок мы уделяем особое внимание выполненным вами курсам на уровне колледжа, а именно:

  • Совокупный средний балл (GPA): Конкурсный не только для поступления в университет, но и для предполагаемой специальности.Обратите внимание: в расчет GPA будут включены все оценки, полученные за повторные курсы; начальная оценка, а также оценки, полученные во второй и последующих попытках, будут включены в расчет GPA.
  • Строгость курсовой работы: Подходит для продолжения учебы в UW – Madison и усложняется.
  • Ширина курса: Показывает сочетание английского, математики, естественных наук, литературы, социальных наук и мирового языка.
  • Тенденции и шаблоны оценок: Устойчивые или улучшающиеся тенденции и шаблоны, которые демонстрируют последовательность во всех академических областях.
  • Успеваемость в средней школе: Ваша успеваемость в средней школе будет более или менее важна для нас в зависимости от того, сколько кредитов вы заработали. Вообще говоря, учащиеся, которые изучают первые два года курсовой работы на уровне колледжа, должны более тщательно проанализировать свои школьные рекорды. Чем больше вы выполнили работы на уровне колледжа, тем меньше мы будем полагаться на критерии успеваемости в средней школе, такие как строгость курсовой работы, академический средний балл, тенденции успеваемости и классный рейтинг.
  • Обязательные курсы: Кандидаты должны закончить по одному году средней школы по алгебре, геометрии плоскости и математике для подготовки к колледжу, а также по два года в средней школе или два семестра в колледже по единому мировому языку.

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТОВ / СБРОСОВ

В свете ограниченного доступа к тестам ACT и SAT из-за COVID-19 Университет Висконсина-Мэдисон получил разрешение от Совета регентов Университета Висконсина не требовать от абитуриентов сдавать результаты теста ACT или SAT в качестве часть их заявки в университет на весенний семестр 2023 года.В течение этого времени указывать баллы ACT или SAT в вашем заявлении необязательно, и вы не окажетесь в невыгодном положении в нашем процессе оценки, если решите не включать эти баллы для рассмотрения в своем заявлении. Вы можете указать свой выбор относительно включения результатов тестов во время подачи заявки.

Дополнительную информацию можно найти в выпуске новостей и в разделе часто задаваемых вопросов ACT / SAT Score .

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Мы также проверяем ваши внеклассные занятия и их положительное влияние на вас как студента.Если они важны для вас, они важны для нас. В своем заявлении вы можете указать свои внеклассные занятия, включая виды деятельности и участие, лидерство, услуги, занятость, таланты и интересы.

ПИСЬМО

В рамках нашего целостного обзора мы просим два эссе, чтобы лучше понять вас. То, чем вы решите поделиться, дает нам представление о том, кто вы есть, почему вы хотите стать #FutureBadger и чего вы хотите достичь в рамках нашего сообщества. Расскажите нам о себе и своей уникальной истории.

ОЖИДАНИЯ К УЧЕБНОМУ КУРСУ

Критерии отбора - Медицинский факультет

Критерии выбора для конкретной программы:

Критерии выбора программы MD

Приемная комиссия проводит комплексные проверки заявлений, которые справедливо и взвешенно учитывают академические и неакадемические характеристики абитуриентов. Эти обзоры имеют широкую основу и учитывают факторы, которые комитет считает важными для выполнения различных задач нашей школы.Эти факторы используются комитетом на каждом этапе оценки кандидата и обеспечивают основу для содержания собеседований при поступлении.

В дополнение к нашему листу готовности мы приглашаем вас ознакомиться с анатомией кандидата AAMC. Это руководство включает ресурсы по компетенциям, а также самооценку для поступающих в медицинские вузы, подготовленную AAMC.

Скачать лист готовности

Вторичное приложение

Чтобы получить приглашение на заполнение вторичного заявления, кандидаты должны соответствовать всем минимальным требованиям в разделах «Оценка MCAT», «Средняя оценка», «Гражданство» и «Кредитные часы».

Академические требования

Кандидаты должны соответствовать следующим минимальным требованиям, чтобы подавать вторичную заявку.

Оценка MCAT

Кандидатов с общим баллом 495 MCAT обычно имеют право получить приглашение для заполнения нашей вторичной заявки. Жители Алабамы с академической успеваемостью выше среднего (наш средний средний балл для поступающих обычно находится в диапазоне 3,7–3,8) с 493 или 494 общими баллами по MCAT могут быть приглашены для подачи вторичного экзамена.Программы Early Decision и EMSAP имеют разные критерии MCAT.

  • Результаты MCAT за сентябрь 2021 года являются последними, которые будут учитываться.
  • Оценка MCAT за 2019 год - это самая ранняя оценка для поступающего в класс 2022 года.

Дополнительные сведения см. На веб-сайте MCAT.

Мы будем использовать самый последний общий балл MCAT для рассмотрения интервью. При оценке поступающих на зачисление комитет будет учитывать результаты всех тестов MCAT.

Средний балл

Жители Алабамы должны иметь средний балл 3.0 по естествознанию (BCPM) на уровне бакалавриата или 3.0 по естествознанию (BCPM) после 20 или более кредитов BCPM на уровне пост-бакалавриата или магистратуры, чтобы получить вторичное приглашение к подаче заявки. Поскольку оценки типа «сдан / не пройден» не включены в средний балл, они не засчитываются в 20 баллов зачетных единиц на уровне пост-бакалавриата и магистратуры для получения вторичного заявления.

Кандидаты из других штатов должны иметь 3.3 (BCPM) GPA на уровне бакалавриата или 3.3 (BCPM) GPA после 20 или более кредитов BCPM на уровне бакалавриата или магистратуры, чтобы получить приглашение для заполнения вторичного приложения. Поскольку оценки типа «сдан / не пройден» не включены в средний балл, они не засчитываются в 20 баллов зачетных единиц на уровне пост-бакалавриата и магистратуры для получения вторичного заявления.

Все кандидаты должны продемонстрировать солидные знания в соответствующих областях науки и способность управлять строгой академической учебной программой.Вы также должны получить "C" или выше по всем необходимым курсам. Минимальные требования GPA не распространяются на соискателей программы MSTP для получения вторичного заявления.

Кредитные часы

Кандидаты должны указать в заявке AMCAS не менее 90 часов зачетных единиц курса бакалавриата в аккредитованном колледже или университете США. Кандидаты, получившие образование в колледже или университете, не аккредитованном на региональном уровне в США, должны получить как минимум 24 кредита по биомедицинским наукам (биология, химия, физика и / или математика) в U.S. аккредитованное учебное заведение и отправьте поэтапную оценку из службы оценки NACES.org для образования, полученного за пределами США

Все требования для завершения текущих программ на получение степени должны быть выполнены до 1 июля до зачисления. Все специальности колледжа рассматриваются одинаково; однако вам следует подумать о том, как ваша специальность подготавливает вас к строгим научным курсам в медицинской школе и насколько ваша специальность будет полезна, если ее не примут в медицинскую школу.

Обязательные курсы бакалавриата

Что касается обязательных курсов, мы ожидаем, что большинство этих курсов будет завершено до подачи AMCAS; однако мы понимаем, что для многих абитуриентов один или два из этих курсов могут быть запланированы в течение последнего года обучения после подачи заявки AMCAS.Студенты, которым предлагается зачисление, должны предоставить подтверждение успешного завершения требуемой курсовой работы.

  • Принимаются онлайн-курсы и курсы в местных колледжах, если не указано иное.
  • Студенты должны получить "C" или выше по обязательным предметам.

Общая биология (с лабораторией)
8 семестровых часов

  • Кандидаты, получившие зачетные единицы AP или CLEP по биологии, должны завершить 8 часов дополнительных продвинутых курсов по биологии.
  • Лабораторные курсы следует проходить очно; однако онлайн-лаборатории будут приняты во время пандемии COVID-19.

Биохимия
3 семестровых часа

  • Любая последовательность курсов химии, включающая биохимию, удовлетворяет требованиям по химии.

Общая физика (с лабораторией)
8 семестровых часов

  • Мы принимаем кредит AP или CLEP по физике.

Биостатистика / статистика или математика колледжа
3 часа биостатистики или 6 часов математики колледжа

  • Ожидается трехчасовой курс биостатистики или статистики в колледже.
  • Кандидаты с 6 часами курсов по математике на уровне колледжа, кроме биостатистики / статистики, также будут соответствовать требованиям.
  • Кандидаты, получившие зачетные единицы AP или CLEP по статистике или математике колледжа, должны пройти курс биостатистики на уровне колледжа, чтобы соответствовать требованиям.

Английский
6 семестровых часов

  • Пройдите не менее 6 часов в семестр по английскому языку на уровне колледжа, напишите сочинение или напишите интенсивную курсовую работу.
  • Принимаются
  • баллов AP и CLEP на английском языке.

Поведенческие и социальные науки
3 семестровых часа

  • Будут приняты любые курсовые работы по поведенческим или социальным наукам, посвященные биологическим, психологическим и / или социокультурным факторам, влияющим на восприятие, поведение, взаимодействие и благополучие.
  • Принимаются
  • баллов AP и CLEP по общественным наукам.

Относительно зачета AP и CLEP: Для зачета AP или CLEP для удовлетворения минимальных требований в вашей транскрипте должны быть указаны час обучения в колледже или единичный зачет курса.

Гражданство и вид на жительство

Гражданство

Допускаются только граждане США и постоянные жители.

Государственная резиденция

Хотя мы принимаем кандидатов со всех концов Соединенных Штатов, мы отдаем предпочтение законным резидентам Алабамы. Статус обучения по месту жительства определяется университетом в соответствии с законодательством штата Алабама и политикой Попечительского совета системы Университета Алабамы. Для получения дополнительной информации о резидентстве посетите страницу ресурсов UAB о проживании в штате.

AAMC Ситуационная оценка суждения (SJT)

Мы рады сообщить, что мы были выбраны для участия в AAMC SJT, начиная с цикла приема 2022 года. Экзамен AAMC SJT - это возможность для абитуриентов продемонстрировать личные и профессиональные качества - помимо академических оценок - которые сделают их наиболее подходящими для Университета Алабамы в Медицинской школе Бирмингема.

Все кандидаты на цикл 2022 года должны будут подать бесплатный SJT.Если вы проходили тест SJT в цикле 2021 года, повторная сдача теста в этом цикле не требуется. Однако, если вы хотите пересдать его, чтобы улучшить свой результат, вы можете это сделать.

Экзамен AAMC SJT будет доступен с июня по сентябрь 2021 года. Для цикла подачи заявок AMCAS 2022 экзамен AAMC SJT будет бесплатным и будет проводиться онлайн с использованием удаленного контроля. Бесплатные материалы для подготовки доступны через AAMC, а полный практический тест будет доступен весной 2021 года.

В цикле подачи заявок 2022 года приемная комиссия не будет использовать баллы SJT для исключения кандидатов из дальнейшего рассмотрения.Баллы будут использоваться только в процессе целостного обзора, чтобы оценить, какой вклад кандидат может внести в учебную среду и профессию врача. Кандидатам, желающим пройти курс повышения квалификации, перевода, программы подготовки медицинских ученых (MSTP), сельской местности и программы приема в раннюю медицинскую школу (EMSAP), не требуется сдавать SJT, но настоятельно рекомендуется включать SJT в свое заявление. материалы.

Личные качества и опыт

Желательные личные атрибуты

Честность, порядочность, эмоциональная зрелость, сочувствие / сострадание, трудолюбие / мотивация, личное тепло и стойкость, а также целеустремленность и здоровое чувство юмора.

Эффективные коммуникативные навыки
  • Общая способность к эффективному общению и конкретная способность передать реалистичный и содержательный отчет о своем интересе к медицине
  • Понимать важность умелого слушания
  • Умение вести эффективный разговор
Служебная и волонтерская деятельность

Свидетельство продемонстрированной заботы о других посредством непрерывного личного практического обслуживания.

Медицинский опыт и слежка

Медицинское облучение - важная часть того, чтобы считаться конкурентоспособным при поступлении. Благодаря опыту работы в медицинских учреждениях вы начнете:

  • Развивайте понимание того, что происходит, когда врачи и пациенты взаимодействуют
  • Разобраться в опыте пациента во взаимоотношениях между врачом и пациентом
  • Лучше понять, что для вас значит стать врачом
Опыт научных исследований и интерес к академической медицине

Развивайте понимание принципов научного исследования и применяйте эти принципы в исследовательской среде.

Внешкольные мероприятия и участие в кампусе
  • Дает возможности для развития жизненных навыков и зрелости
  • Оценивает академические способности и навыки управления временем
Лидерские роли и особые таланты или способности
  • Дает возможности для развития жизненных навыков и зрелости
  • Оценивает академические способности и навыки управления временем
Вклад в разнообразный и творческий класс

Разнообразный состав учащихся в каждом классе необходим для предоставления образовательных возможностей для понимания глубины и широты человеческого опыта и ценностей.

Возможность удовлетворения неудовлетворенных потребностей в медицинских услугах

Наша школа стремится удовлетворить потребности штата Алабама в области здравоохранения, особенно для малообеспеченных слоев населения штата. Эти потребности включают потребности в первичной медицинской помощи расовых и этнических меньшинств и сельского населения.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *