Контрольная работа по теме общество и человек: Контрольная работа по обществознанию «Общество и человек» для 10 класса

Содержание

«Общество и человек» (6 класс)

Контрольная работа №1 по теме: «Общество и человек»

  1. Приведите в соответствие термины и определения:

  1. Территория, которая имеет определённые границы. А) государство

  2. Политическая организация общества, характеризующаяся Б) общество

формой правления

  1. Социальная организация государства, нации, народности В) страна

  1. Сколько времени, по мнению учёных, существует общество

А) 20 тыс. лет Б) 30 тыс. лет В) 40 тыс. лет

3. Вставьте пропущенные слова:

Понятие «общество» имеет много значений. Оно может обозначать 1)______________________________________________________________( спортивное общество), 2)______________________________________________________________(дворянское общество), 3)_____________________________________________________________(первобытное общество).

А) конкретный этап в историческом развитии

Б) объединение людей по интересам

В) по происхождению

4. Сферы жизни общества:

А)____________________________ В) _____________________________

Б) ____________________________ Г) ______________________________

5. К какой из сфер общества относятся

А) показ нового фильма в кинотеатре __________________________________________

Б) покупка продуктов в магазине _______________________________________________

В) сборка новых автомобилей на заводе _________________________________________

Г) набор в армию _____________________________________________________________

Д) выпечка хлеба в пекарне ____________________________________________________

Е) выборы президента _________________________________________________________

Ж) приём больных в поликлинике ________________________________________________

6. Определите сферы общества:

А) связана с государством и органами государственной власти и управления _________________

Б) к ней относятся культура, религия, наука и образование _________________________________

В) к ней относятся производство необходимых для людей товаров и услуг и их распределение между ними _____________________________________

Г) она охватывает взаимодействие больших групп общества: наций, народов, классов, сословий_________________________________

7. Приведите в соответствие

Расы

Место обитания

  1. Негроидная

А) Представители этой расы проживали небольшими группами на обширной территории от Южной Азии до Австралии.

  1. Монголоидная

Б) Проживают в Передней и Средней Азии, полуострове Индостан и в Европе

  1. Европеоидная

В) Сложилась на Африканском континенте и на юге Европы

  1. Океаническая

Г) Её представители проживают в Юго-Восточной, Восточной, Центральной, частично в Средней Азии, в Сибири и на островах Полинезии и в Америке

8. Назовите ступени развития общества:

А) Общество в котором главную роль играют знания и информация ________________________

Б) Ступень в развитии общества, в котором преобладает сельское хозяйство _________________

В) Ступень в развитии общества в котором преобладает промышленность ___________________

9. Человечество делится на:

А) _______________________________

Б) ________________________________

В) __________________________________

10. Культура: а) ________________________ _________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

б) ________________________ ________________________________________

_________________________________________

________________________________________

11. Объясните значение слов:

1. Мировое сообщество ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Научно-техническая революция ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Экология ____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Ответы

  1. 1в, 2а, 3б

  2. В

  3. 1б, 2в, 3а

  4. Духовная, политическая, социальная, экономическая

  5. А) духовная, Б) экономическая, В) экономическая, Г) социальная, Д) экономическая, Е) политическая, Ж) социальная

  6. А) политическая, Б) духовная, В) экономическая. Г) социальная

  7. 1в, 2г, 3б, 4а

  8. А) информационное, Б) аграрное, В) индустриальное

  9. А) предки, Б) современники, В) потомки

  10. Культура: а) материальная (всё созданное человеческими руками: паровые машины, книги, храмы, орудия труда, жилые дома, украшения, плотины и т.п.)

Б) НЕМАТЕРИАЛЬНАЯ, ДУХОВНАЯ(нормы поведения, законы, ценности, церемонии и ритуалы, мифы, знания, традиции, язык, произведения искусства)

  1. Мировое сообщество – совокупность современных обществ существующих в мире

Научно-техническая революция – скачок в развитии производства на основе достижений науки

Экология — наука об окружающей человека среде

▶▷▶ контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы

▶▷▶ контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы

контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Проверочная работа по обществознанию по теме: «Общество и wwwmetod-kopilkaru/proverochnaya_rabota_po_obs Cached Контрольная работа по обществознанию «Человек и общество» Вариант 2 10 класс Прочитайте текст и выполните задания С1—С4 Тест по теме ‘Общество и человек’ — Пройти онлайн тест onlinetestpadcom/ru/test/13709-test-po-teme Cached Тест по теме «Общество и человек» Маленький тест по второй главе учебника по обществознанию для десятого класса Контрольная работа по обществознанию для 8 класса по теме infourokru/kontrolnaya-rabota-po-obschestvozna Cached Контрольная работа по обществознанию для 8 класса по теме: «Человек и общество» Спецификация Контрольная Работа По Обществознанию Общество И Человек Ответы — Image Results More Контрольная Работа По Обществознанию Общество И Человек Ответы images Тесты по обществознанию 6 класс К учебнику ЛН Боголюбова allengorg/d/soc/soc323htm Cached Пособие включает тесты по обществознанию и соответствует содержанию и структуре учебника под редакцией ЛН Боголюбова, ЛФ Ивановой «Обществознание» (издательство «Просвещение») для 6 класса общеобразовательных организаций Человек и общество — обществознание, тесты kopilkaurokovru/obschestvoznanie/testi/ Cached Контрольная работа по обществознанию для 10 класса итоговая к главе ii «Человек» по учебнику ЛНБоголюбова Тема «Человек и общество» Контрольная работа «Человек и общество» — Обществознание 8 класс easyenru/load/obshhestvoznanie/8_klass/ Cached Проверочная контрольная работа по обществознанию состоит из 2 вариантов, ответы прилагаются Диагностическая работа по теме «Человек и общество» 4egeru/trening-gia-obshestvoznanie/53866-diagnostiches Cached Диагностическая работа по теме » Человек и общество » Пробные работы ОГЭ по обществознанию 2 варианта с тремя уровнями сложности Контрольные работы по обществознанию 8 класс Итоговая контрольная onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-obshhestvoznaniyu-8-klass Cached Контрольные работы по обществознанию 8 класс Итоговая контрольная работа по обществознанию 8 класс Вариант подготовила Гимранова З Р Вариант 1 Часть 1 (А) А1 Контрольная работа по теме человек и общество ответы pieheladifileswordpresscom/2015/05/ Контрольная работа по обществознанию в 9 классе по теме в 11 классе на тему: Человек и закон (базовый уровень) Один вариант Тест по обществознанию для 8 класса для закрепления и infourokru/materialhtml?mid=1860 Cached › Тесты › Тест по обществознанию для 8 класса для закрепления и проверки знаний по теме « Человек и общество » Тест по обществознанию для 8 класса для закрепления и проверки знаний по теме Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 85,800 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы — Все результаты Контрольная работа по теме «Общество и человек — Инфоурок › Обществознание 14 февр 2018 г — Cкачать: Контрольная работа по теме Общество и человек Обществознание 10 Правильный ответ указан под номером 3 5Группа Контрольная работа по теме «Общество и человек», 10 класс 5 июн 2017 г — Контрольная работа по обществознанию , 10 класс, профиль « выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под Ответы@MailRu: Контрольная работа Обществознание 10 класс ,Тема › Образование › Домашние задания Похожие 3 ответа 24 окт 2012 г — Пользователь Юлия Селюнина задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него 3 ответа Человек и общество — обществознание, тесты Похожие 4 нояб 2014 г — Контрольная работа по обществознанию для 10 класса итоговая к главе II Человек по учебнику ЛНБоголюбова Тема Человек и общество « выпадающие» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под Диагностическая контрольная работа по обществознанию 10 класс 29 янв 2015 г — К потребностям человека , порожденным обществом , относится контрольная работа по обществознанию Вариант 2 ( ответы ) А1 4 Тест по обществознанию (10 класс) по теме: Тест «Человек и 20 февр 2014 г — Профиль В 2-х вариантах, с ответами класс) по теме: Тест « Человек и общество » 10 класс Кузякова Галина Контрольная работа по обществознанию в 10 классе по теме Человек и общество Мне нравится Контрольная работа по обществознанию по теме — Doc4webru Похожие Контрольная работа по обществознанию по теме « Общество и человек » в 8 2) архитектура 3) религия 4) нравственность 5) закон 6) наука Ответы Контрольная работа по обществознанию по теме «Общество и Похожие Контрольная работа по обществознанию по теме « Общество и человек » в 6 окружающая человека среда 4) это совокупность всех людей Ответы 1 Самостоятельная работа №1 по обществознанию Общество и 5 авг 2018 г — Самостоятельная работа №1 по обществознанию Общество и человек 10 класс с ответами Работа состоит из 2 вариантов Каждый Контрольная работа обществознание 10 класс тема — Pinterest Контрольная работа обществознание 10 класс тема: общество и человек ответы Решебник 3 класс тграмзаева ответы упражнения 279 1 часть Контрольная работа по теме «Общество и человек» (8 класс) uchkopilkaru//2302-kontrolnaya-rabota-po-teme-obshchestvo-i-chelovek-5463 16 окт 2013 г — Контрольная работа № 1 по теме « Общество и человек » 1 Закончите фразу: «Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная Контрольная работа по разделу человек и общество ответы — PDF Контрольная работа по обществознанию за первое полугодие 6 класс Ответ 1 Наука, изучающая развитие общества и место человека в нем: история 8 класс Обществознание Тематическая контрольная работа Похожие 8 класс Обществознание Тематическая контрольная работа Общество и человек Что будет изучено мониторинг по теме Общество и человек Контрольная работа по обществознанию «Общество и человек 22 янв 2017 г — Контрольная работа по теме: « Общество и человек » Ответ должен содержать указание на то, что выделенные факторы могут Итоговая работа по разделу 1 «Человек и общество», 10 класс 9 нояб 2017 г — Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 10 класса Учебно-дидактические материалы по Обществознанию для 10 класса по УМК Итоговая работа по разделу 1 « Человек и общество », 10 класс « выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под Контрольная работа по обществознанию № 1 «Общество Контрольная работа по обществознанию № 1 « Общество Человек Познание Духовная Часть 2 В1 Запишите слово, пропущенное в схеме Ответ : Контрольная работа по обществознанию Человек и общество 8 1 окт 2018 г — Контрольная работа по обществознанию Человек и общество 8 класс с ответами Контрольная работа включает 2 варианта, в каждом Тест по обществознанию на темы: «Общество и человек» и Похожие Онлайн-тест с ответами по обществознанию на темы: » Общество и человек » и «Основные сферы общественной жизни» Онлайн тесты для учащихся 10 [PDF] Обществознание — Лицей №1 гИнты gimn-1-intaucozru/RAB_PROGRAMM/obshhestvoznanie_10-11_klass_bazovyjpdf программы « Обществознание 10 – 11 классы» авторов: Боголюбова ЛН, Городецкой объекты изучения: общество в целом, человек в обществе , познание, экономическая сфера, социальные письменные ответы на тестовые вопросы; Итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс Тест по теме Человек и общество (обществознание, 7 класс) › Тесты › Обществознание › 7 класс Рейтинг: 3,7 — ‎135 голосов Тест по теме Человек (8 класс) Обществознание 10 вопросов К каждому заданию даются правильные ответы это превосходная возможность для самоподготовки к контрольной работе или экзамену по обществознанию Контрольная работа по обществознанию по теме человек есть school2vpru/?oue=kontrolnaya-rabota-po-obshestvoznaniy-po-teme-chelovek Похожие Контрольные работы по обществознанию Обществом можно назвать только такую совокупность людей, в которой индивиды Практическая работа содержит закрепляющие упражнения по теме » Человек познает мир»: 1 Контрольная работа по теме механика 10 класс ответы ; Цель работы: оценить Контрольная работа №1 по обществознанию на тему «Личность и obrazbaseru//3062-kontrolnaya-rabota-1-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-lichnost Похожие Обществознание , граждановедение, право: 23 февраля 2016: Просмотров: 6930: Рейтинг: Контрольная работа №1 по обществознанию на тему » Личность и общество Часть 1:Тестовые задания(за каждый правильный ответ 1 балл) 1 Человек в отличие от животных: 1) способен использовать Диагностическая работа по теме «Человек и общество» — 4ЕГЭ 4egeru/trening/53866-diagnosticheskaya-rabota-po-teme-chelovek-i-obschestvoht Похожие 18 нояб 2016 г — Диагностическая работа по теме » Человек и общество » Пробные работы ОГЭ по Ответы и критерии оценки прилагаются diagnostik-c-odocx [6965 Kb] Диагностическая контрольная работа по химии 11 класс Контрольная работа по разделу «Человек в социальном — Знанио Контрольная работа по разделу » Человек в социальном измерении» (6 класс, по направлениям Обществознание , Методические и учебные материалы системы оценки правильных ответов и выставления оценок за работу Контрольная работа по обществознанию в 10 классе по теме nenudaru/контрольная-работа-по-обществознанию-в-10-классе-по-теме-чhtml Контрольная работа по обществознанию в 10 классе по теме « Человек и общество » Вариант Какую сферу общества представляют религия, наука, образование? 6) общество и природа никак не связаны между собой Ответ : [PDF] Оценочные материалы по предмету Обществознание за курс 7 школа76екатеринбургрф/file/download/2848 Диагностическая работа проводится с целью определения уровня усвоения учащи- пичные ситуации в различных сферах деятельности человека 3 Условия проведения и Ответы на задания 1-14 оцениваются в 1 балл Ответы на по предмету Обществознание для учащихся 7 классов 1 Высокий ТЕМАТИЧЕСКАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА «ЧЕЛОВЕК И zvonoknaurokru/publ/obshhestvoznanie/rabotyrabota/191-1-0-6426 НАГЛЯДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ РАБОТА С ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ » ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО Контрольная работа по обществознанию 5 класс ФГОС Похожие 20 нояб 2014 г — Выполните задания, выбрав один правильный ответ Данная контрольная работа по обществознанию проверяет качество полученных знаний по двум разделам: » Человек » и «Семья» Контрольная работа Контрольные работы по обществознанию wwwsgi72izmeriedusiteru/p143aa1html Похожие Название работы Размер Скачать 1 » Общество и человек » 30 КБ 2 » Экономическая сфера общества » 24 КБ 3 «Экономическая сфера общества » (в [PDF] по обществознанию для 8 класса — МКОУ ГО Заречный «СОШ№4» 4zaruralschoolru/file/download/166 обществе , о влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека Итоговая контрольная работа (тест) – 1 час Всего Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные Контрольная работа по обществознанию по теме: “Человек в andryushkevitchyuliaru/контрольная-работа-по-обществознани-2/ 29 мар 2018 г — Контрольная работа по обществознанию по теме: “ Человек в по теме: “ Регулирование поведения людей в обществе ” (7 класс) [PDF] Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса Часть 1 school1m-skru/images/Promeg_attestat/7_kl/Demo_Obchestvo-7pdf Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса Часть 1 (А) А1 Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека : 1 философия 2 Обществознание 3 Экономика 4 Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных) Итоговая контрольная работа по обществознанию (8 класс) Похожие 24 нояб 2014 г — Главная / Обществознание / Итоговая контрольная работа по обществознанию Человек с его индивидуальностью, запросами и возможностями д) посещение занятий по подготовке к начальной школе Ответ : [PDF] Приложение к рабочей программе по обществознанию для 7 (1)pdf Похожие 13 мая 2015 г — Входная контрольная работа по обществознанию 7 класс А) человек – становится человеком только в обществе ; Б) биосфера Расположи в правильной последовательности и запиши ответ цифрами: Контрольная работа по теме «Общество» — 10 класс wwwteacher-rtru/index/141-kontrolnaja_rabota_po_teme_obshhestvo_10_klassht Похожие 28 июн 2014 г — Главная; Библиотека; Обществознание ; Контрольная работа по теме высоко ценятся индивидуальные особенности человека , поощряются инициатива и Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме Картинки по запросу контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы «id»:»rugNKYMKf4VeTM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:57,»oh»:1211,»ou»:» «,»ow»:768,»pt»:»ipinimgcom/originals/50/c5/b6/50c5b6959116b90c37″,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»-AiVZzTxqGbw-M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTf7IodIRY9jodzZTx_yPdX56MU1Ra3orCQYBCllHk75eiuhaLeTlQ2qJg»,»tw»:66 «ct»:3,»id»:»JiBcg0JPCwgy5M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:124,»oh»:562,»ou»:» «,»ow»:1348,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0428/00120587-2dc16c8d»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»W7xhqwxeTD57dM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRqQt6Sts5gZtzSGyyWVc42Cureai8OZEe8eBJl-1r9bpalvxl14egTbzY»,»tw»:216 «cb»:3,»cl»:9,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»F4DlWqNy736_1M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/74/b3/74b3962463a9d18″,»rh»:»znanioru»,»rid»:»O3rpdzdjbWCJDM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQVzi3Hc5Ids-twjGE-BZzUakkgl7O9Q4yD57oxAowwd3bCbdOaJQoEjA»,»tw»:70 «cb»:3,»cl»:12,»cr»:3,»ct»:15,»id»:»DgF5YHtUSA5FOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:78,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/5c/ee/5ceefa76ad05100″,»rh»:»znanioru»,»rid»:»O3rpdzdjbWCJDM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:110,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSY34A8GTm99-F-WT4_Soda29RPs-MYIlC8rcXRovorE8IgAnRnN9AynQ»,»tw»:78 «id»:»-JvE64uOYDzWwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:121,»oh»:297,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0428/00120587-2dc16c8d»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»W7xhqwxeTD57dM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcReatER90g5RS21pnrbD3JgfxB9u8M-D-hJcOvVNnPzr_wxpwp9Vj3xqJtd»,»tw»:152 «cb»:6,»ct»:3,»id»:»ZP_76PzN0EiykM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:132,»oh»:365,»ou»:» «,»ow»:945,»pt»:»ds03infourokru/uploads/ex/080e/0004d685-3179847b»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»93Dt8vBctBFfzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ7IVF2gkouOTh2aWHh2j2ZORZjjBoBuSwBkJ4V0Dg1YTdApS4xhETs4zFo»,»tw»:233 Другие картинки по запросу «контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольные работы по обществознанию — Обществознание Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный ответ из Дать образное представление о деятельности человека , общества в духовной [PDF] Обществознание (9 класс) автор: АН Халилова — ‎ Похожие статьи Пояснительная записка Рабочая программа курса « Обществознание » для 9 класса разработана на объекты изучения: общество и его основные сферы, человек в обществе , правовое Такая же оценка ставится за краткий точный ответ на особенно сложные вопросы Итоговая контрольная работа Обществознание 7 класс Человек и природа — Пройти онлайн тест Тест по предмету Обществознание для 7 класса по теме Человек и природа 10 вопросов на выбор одного или нескольких правильных ответов [PDF] Обществознание 6-9 класс — ГАОУ ВО МГПУ university-schoolmskobrru/files/ob69pdf Обществознание является одним из основных гуманитарных предметов в системе общего школе многогранно освещает проблемы человека и общества через призму основ Оценка «5» ставится в том случае, если ответ полный и правильный на Контрольная работа по курсу « Обществознание » Контрольная работа по обществознанию «Человек в социальном Похожие 11 янв 2016 г — Работа состоит из 2-х вариантов, содержит 6 заданий: 2 задания Контрольная работа по обществознанию » Человек в социальном измерении » Аргументируйте свой ответ 3 Обществознание 5 класс ФГОС Контрольная работа для 8 класса по разделу «Человек и общество» wwwzavuchru/methodlib/167/36840/ Похожие Контрольная работа по разделу » Человек и общество » содержит два варианта, с ответами Задания разных уровней 11 декабря Презентация по обществознанию 10 класс «Мировые религии» Раздел: Обществознание — иное Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие 5 класс › Обществознание › Контрольные и проверочные Рейтинг: 5 — ‎1 голос 28 апр 2017 г — Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие Что из перечисленного человек может наследовать от своих родителей? в ряду, объясни почему: брат, сестра, муж, сын, дочь, мать, жена Ответ : Это не просто ячейка общества , которая «поставляет» новых людей в этот мир [PDF] Итоговая контрольная работа по обществознанию 6 класс wwweduportal44ru/San-Les//КИМы%20обществознание%206%20классpdf Итоговая контрольная работа основана на системно-деятельностном подходе Она « Обществознание » к линии учебников под редакцией ЛН Боголюбова для последовательное соотнесение каждого из предложенных вариантов ответов с условием явления; человека как социально-деятельное контрольная работа 8 класс обществознание человек и общество Похожие контрольная работа 8 класс обществознание человек и общество из банка гиа ( Обществознание ) Учебное пособие для учителей «РЕШУ ОГЭ»: обществознание ОГЭ — 2018: задания, ответы Он честный и порядочный человек Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества ? Не подготовившись к контрольной работе по математике, двое учащихся 11 класса решили сорвать её проведение Контрольное тестирование в 11 классе по теме «Человек и закон pedsovetsu › Файлы для скачивания › ЕГЭ › Обществознание Похожие 26 мар 2014 г — На этой странице вы можете посмотреть и скачать Контрольное Тестирование для обучающихся 11 класса базовой школы составлено по учебнику ЛНБоголюбова » Обществознание » Что подготовка к ЕГЭ — тяжелая работа В ответах на вопрос 5 следует поставить ответ :Г, 8 класс – Бесплатные онлайн тесты по обществознанию с ответами Похожие Список тестов: Обществознание 8-й класс Всего тестов: 71 Пройдя обществознания тесты с ответами , ты сможешь проверить уровень своих знаний Контрольная работа «Личность подростка» — История и historyteacherru › Обществознание › 7 класс (общество) Похожие Обществознание Контрольная работа по теме «Личность подростка» Часть А Инструкция: Выберите один правильный ответ и выпишите букву напротив Переходным, переломным периодом в жизни человека называют Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие 11 класс Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие 11 класс Что изучает Часть С Напишите развернутый ответ на вопрос 1 вар С5 Назовите любые три характеристики общества как динамической системы Ананьев и его последователи утверждали, что личностью является каждый человек , Вместе с контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы часто ищут контрольная работа по обществознанию 10 класс общество и человек ответы тест человек и общество 10 класс ответы контрольная работа по теме общество и человек 8 класс контрольная работа по обществознанию 10 класс ответы контрольная работа по теме общество 10 класс ответы итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс 1 вариант ответы административная контрольная работа по обществознанию 10 класс ответы контрольная работа по теме общество и человек 8 класс ответы Навигация по страницам 1 2 3 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Страница не найдена — Гимназия РГУ им.

А.Н. Косыгина

Уважаемые школьники, их родители и заинтересованные лица!

Приглашаем вас посетить ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ,

который будет проводиться 08.02.2022 г. с 17.00 в дистанционном формате.

Выступление директора гимназии Киселёвой Н.Ю. будет проводиться на платформе Google Meet . Для участия необходимо иметь аккаунт в почте gmail.com

Для  получения ссылки на встречу необходимо пройти предварительную регистрацию на сайте университета.

Ссылка на регистрацию:

https://fgbou-vo-rossiyskiy-gosud.timepad.ru/event/1867346/

Категория: Новости

Уважаемые школьники, их родители и заинтересованные лица!
Приглашаем вас посетить ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ГИМНАЗИИ , который будет проводиться 22. 01.2022 г.   в дистанционном формате.

Выступление директора гимназии Киселёвой Н.Ю. будет проводиться на платформе Google Meet . Для участия необходимо иметь аккаунт в почте gmail.com

Присоединиться к встрече можно будет 22 января с 11.40

Начало выступления – 12.00

 

 Для посещения Дня открытых дверей необходима предварительная регистрация:

Всем зарегистрировавшимся участникам будет выслана на электронную почту ссылка для входа на видеовстречу.

Категория: Новости

Уважаемые школьники, их родители и заинтересованные лица!
Приглашаем вас посетить ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ГИМНАЗИИ ,

который будет проводиться 14.12.2021 г. в 17.00  в очном формате.

Встреча с директором гимназии Натальей Юрьевной Киселёвой  будет проходить по адресу: ул. Малая Калужская,  д.1 , корп.2., каб. 2111.

Вход в гимназию будет осуществляться  через главный корпус университета. От дверей главного корпуса будет организовано сопровождение до учебного корпуса №2  по внутренней территории университета.

Сбор гостей гимназии осуществляется с 16.30 до 17.00.

Необходима предварительная регистрация:  https://fgbou-vo-rossiyskiy-gosud.timepad.ru/event/1867346/

Наличие маски обязательно!

Категория: Новости

Ученицы гимназии РГУ им.А.Н. Косыгина Николаева Арина и Плешакова Аня заняли первое место на Открытом городском конкурсе научно-технических проектов школьников «Инженерный старт 2021» . Проект под названием «Цифровое проектирование коллекции женской дизайнерской одежды «Перерождение», подготовленный под руководством Смирнова Вячеслава Борисовича, был признан лучшим из более чем 20 проектов. Жюри высоко оценило инновационный подход к проектированию одежды, легкую подачу материала и прекрасное оформление проекта.
Поздравляем наших победителей. Приятным бонусом к диплому победителя конкурса станет возможность получить 8 баллов к результатам ЕГЭ при поступлении в РГУ им.А.Н. Косыгина.
Дальнейших творческих успехов!

Категория: Новости

Поздравляем Мусатову Екатерину, учащуюся 10 «А» класса с победой в Международном фестивале-конкурсе детско-молодежного творчества «Кубок России по художественному творчеству», который проходил 9- 14 ноября 2021 г.
Екатерина получила 1 место за работу «Ирис» в номинации «Флора и цветы;
1 место за работу «В предвкушении» в номинации «Фауна и дикая природа»;
2 место за работу «В ночи» в номинации «Флора и цветы»;
3 место за работу «Ирбис» в номинации «Фауна и дикая природа».
За свои работы Екатерина награждена дипломами и медалями!

Категория: Новости

Поздравляем учащуюся 10 Д класса Чередниченко Анну с победой в шоу-конкурсе «Таланты», который ежегодно проводится в РГУ им.А.Н.Косыгина.  Аня выступила с песней «Let yourself go».

Категория: Новости

Уважаемые школьники, их родители и заинтересованные лица!

Приглашаем вас посетить ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ,

который будет проводиться 27.11.2021 г. с 12.00 до 15.00 по адресу: г.Москва,

 ул.Малая Калужская, д.1.

Для посещения Дня открытых дверей необходимо пройти предварительную регистрацию:

Ссылка на регистрацию:

https://kosygin-rgu. ru/vuz/opendoors.aspx

 

Категория: Новости

Поздравляем Маршанскую Марию, учащуюся 11 А класса, с победой во Всероссийском онлайн  конкурсе  рисунков и эскизов в честь юбилея Н.П.Ламановой.
Мария заняла 2 место в категории «Юниоры».
Три работы Марии представлены на выставке «Гений в юбке и её эпоха». Выставка открыта с 14 октября до 25 ноября, на ВДНХ, в павильоне «Рабочий и колхозница».

Категория: Новости

Поздравляем Маршанскую Марию, учащуюся 11 А класса, с получением медали за большие достижения в научно-исследовательской деятельности!
Мария победила в Международном дистант-форуме лучших молодых умов планеты «Шаг в будущее 2021», который проходил в апреле 2021 г. , и была награждена дипломом.
16 сентября 2021 г., Марии была вручена Малая научная медаль за большие успехи в научно-исследовательской деятельности.

Категория: Новости

Поздравляем учащихся 11 и 10 классов, а также учителей гимназии с началом учебного года! Жедаем всем учащимся успешной учёбы и творческих побед!

Категория: Новости

Контрольная Работа По Обществознанию 1 Курс – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

Контрольная Работа По Обществознанию 1 Курс
3 2019 — Итоговая контрольная работа по обществознанию 1 курс . Важно! Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра «Инфоурок»?
14 . 2019 — Cкачать: Контрольная работа по обществознанию за I семестр . . . Часть 1 включает в себя тестовые задания с выбором правильного ответа . Часть 2 включает . . 3 балла . Курс профессиональной переподготовки .
23 . 2019 — Контрольная работа по обществознанию за 1 семестр . 1 вариант . Часть 1 . — Выберите верный ответ . Правильный ответ — 1 балл,  . .
5 . 2019 — Срезовая контрольная работа по обществознанию для 1 курсов СПО . библиотека материалов . Материалы . по проведению срезовой  . .
6 . 2019 — Вопросы для подготовки к контрольной работе по Обществознанию 1 курс СД материал на тему . Психомахова Аминат Рашидовна .
26 . 2019 — Входящая контрольная работа по обществознанию, 10 класс . Нажмите . . 1 .Примером взаимодействия общества и природы является . . На основе текста документа, знаний курса обществознания, личный опыт  . .
Лучшие курсы профессионального образования по самым выгодным ценам . . . Итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс (баз .ур) . . При выполнении этой части дается 4 ответа,один из которых верный . 1 .
11 . 2020 — Итоговая контрольная работа по обществознанию, 10 класс . . сети Интернет . Задания итоговой контрольной работы охватывают темы курса, . . Правильно выполненные задания В1, В2 оцениваются по 1 баллу .
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 10 класс . ВАРИАНТ 1 . При выполнении этой части дается 4 ответа,один из которых  . .
3 . 2019 — контрольная работа по обществознанию 9 класс право ответы на . . . по праву за курс обществознания 8 класса 1 вариант Часть А 1 Как  . .
2 Часть 1 Итоговая контрольная работа по обществознанию 8 класс 1 вариант При выполнении заданий с выбором ответа (А1 А20) обведите кружком  . .
темы курса, изученные обучающимися в 8 классе, включают в себя материал . . Итоговая контрольная работа по обществознанию . 8 класс . Часть 1 .
Контрольная работа по дисциплине «Обществознание» для студентов II курса . Илона . . для студентов II курса . . Нимер, Ваш шифр КБД -110, по вертикали 1, по горизонтали 0 на пересечении — ваши задания 11, 32, 4 .
24 . — Итоговая контрольная работа по обществознанию для II курса состоит из 2 . . 1 .Каста . А) Небольшая группа людей, которая обладает  . .
Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса . . Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных) .
6 . — Контрольная работа по обществознанию за курс 11 класса . 1 вариант . 1 . Существуют несколько значений понятия «экономика» . Что из  . .
15 . — Итоговую тестовую работу по обществознанию за курс 7 класса по . . Часть 1 (А) содержит 14 заданий с выбором ответа (один верный  . .
9 . 2020 — 1 ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 11 КЛАССЕ 1 . . . Лекториум / каталог курсов / ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ .
БиблиотекаГруппа: Работа с библиотекой . Вкладка 3 . . Срезовые контрольные работы . . Обществознание 1 курс .mht . . СРЕЗ физика спо 1-й курс .mht .
31 ав 2020 — Контрольная работа по обществознанию в форме ВПР за курс 6 класса . . 1) Друзья и семья относятся к малым социальным группам .
Итоговая контрольная работа по курсу «Обществознание» 8 класс ( . . их роль в жизни современного общества . Свобода совести . 2 .4 . В . 1 . 4 . . Перейдя в 8 класс учащийся М . выбрал несколько предпрофильных курсов по разным  . .
Новые уроки будут открываться согласно расписанию курса . 3 . Решите, нужен ли вам сертификат . Выполните итоговую контрольную работу и  . .
5 . 2019 — Часть 1 включает 20 заданий с выбором ответа . К каждому . . Итоговая работа по обществознанию за курс 8 класса . Часть 1 . 1 .
1 . 2 . 3 . 4 . 5 . Введение . Обществознание как учебный курс . Социальные науки . Специфика . . Контрольная работа 1 по разделу Человек и общество . 2 . 0 .
Итоговая контрольная работа по обществознанию . 10 класс (профильный уровень) . Демонстрационный вариант . Часть 1 . А1 . Общество . . обществоведческого курса, назовите две основные группы социальных норм . Приведите .
Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса . Часть 1 (А) . А1 . Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1 . знакомство  . .
8 . 2019 — контрольная работа обществознание 8 класс социальная сфера . . . работа по обществознанию за курс 8 класса 4 Часть 1 Итоговая  . .
30 . 2019 — 1 вариант с ответами . . . Итоговый контрольный тест по русскому языку за курс 10 класса · Итоговый тест по физике для 10 класса .
Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса . А .Тест . Возможен только один вариант ответа . 1 .Армия, имеющая правильную и  . .
24 . — Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 8 класса . Ф .И . учащегося . Часть 1 . Для обозначения совокупности социально  . .
1 ав 2020 — Конкурс проводится с 1 аля по 29 аля . . Диагностическая работа охватывает содержание курса обществознание по разделу «Человек и . . 1 . Распределение заданий по частям контрольной работы  . .
Итоговая контрольная работа по обществознанию . 6 класс . . 1) потребность в отдыхе 2) стремление познать окружающий мир . 3) потребность в  . .
15 . 2019 — Итоговая контрольная работа по обществознанию 7 класс . Вариант подготовила Гимранова З . Р . Вариант 1 . Часть 1 (А) . А1 . Высокий  . .
23 . — Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса . . Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный  . .
Список тестов : Обществознание 8-й класс Всего тестов: 71 . . Обществознание . Общество как форма жизнедеятельности людей . 8 класс . . Вариант 1 .
Обществознание — комплекс дисциплин, объектом исследования которых являются . . 1 . Человек и общество . Общество . Взаимодействие общества и природы . . Обществoзнание — сводный учебный курс, содержащий основные . . 7 класс Контрольная работа 4 · Физика 7 Перышкин Контрольная № 6  . .
1 . преобразование содержания теоретического материала в более доступную для . . Учебный курс «Трудные вопросы по обществознанию» относится к предметной . . Контрольная работа по модульному блоку «Общество» .
назад к описанию курса по обществознанию для 10 класса . Программа . . 1 . РАЗДЕЛ . ОБЩЕСТВО . 1 .1 . Социум как особенная часть мира . Системное строение . . Контрольная работа по модульному блоку «Общество» . 2 . РАЗДЕЛ .
контрольная работа по теме человек и экономика 11 класс ответы . . . 11 класс Ответы ВАРИАНТ 1 Контрольная работа по обществознанию по теме . . по обществознанию за курс 7 класса Тест по обществознанию «Человек и  . .
19 2019 — за курс обществознания 8 класса 1 вариант . Часть А 1 . . . Ученик 9 класса, решив сорвать контрольную работу по химии, сообщил  . .
1 . 2019 — Тема 1 . Человек среди людей –задания А 1, 2 Тема 2 . Человек и закон . . Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса .docx .
3 2019 — Итоговая контрольная работа по обществознанию 1 курс . Важно! Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра «Инфоурок»?
14 . 2019 — Cкачать: Контрольная работа по обществознанию за I семестр . . . Часть 1 включает в себя тестовые задания с выбором правильного ответа . Часть 2 включает . . 3 балла . Курс профессиональной переподготовки .
23 . 2019 — Контрольная работа по обществознанию за 1 семестр . 1 вариант . Часть 1 . — Выберите верный ответ . Правильный ответ — 1 балл,  . .
5 . 2019 — Срезовая контрольная работа по обществознанию для 1 курсов СПО . библиотека материалов . Материалы . по проведению срезовой  . .
6 . 2019 — Вопросы для подготовки к контрольной работе по Обществознанию 1 курс СД материал на тему . Психомахова Аминат Рашидовна .
26 . 2019 — Входящая контрольная работа по обществознанию, 10 класс . Нажмите . . 1 .Примером взаимодействия общества и природы является . . На основе текста документа, знаний курса обществознания, личный опыт  . .
Лучшие курсы профессионального образования по самым выгодным ценам . . . Итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс (баз .ур) . . При выполнении этой части дается 4 ответа,один из которых верный . 1 .
11 . 2020 — Итоговая контрольная работа по обществознанию, 10 класс . . сети Интернет . Задания итоговой контрольной работы охватывают темы курса, . . Правильно выполненные задания В1, В2 оцениваются по 1 баллу .
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 10 класс . ВАРИАНТ 1 . При выполнении этой части дается 4 ответа,один из которых  . .
3 . 2019 — контрольная работа по обществознанию 9 класс право ответы на . . . по праву за курс обществознания 8 класса 1 вариант Часть А 1 Как  . .
2 Часть 1 Итоговая контрольная работа по обществознанию 8 класс 1 вариант При выполнении заданий с выбором ответа (А1 А20) обведите кружком  . .
темы курса, изученные обучающимися в 8 классе, включают в себя материал . . Итоговая контрольная работа по обществознанию . 8 класс . Часть 1 .
Контрольная работа по дисциплине «Обществознание» для студентов II курса . Илона . . для студентов II курса . . Нимер, Ваш шифр КБД -110, по вертикали 1, по горизонтали 0 на пересечении — ваши задания 11, 32, 4 .
24 . — Итоговая контрольная работа по обществознанию для II курса состоит из 2 . . 1 .Каста . А) Небольшая группа людей, которая обладает  . .
Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса . . Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных) .
6 . — Контрольная работа по обществознанию за курс 11 класса . 1 вариант . 1 . Существуют несколько значений понятия «экономика» . Что из  . .
15 . — Итоговую тестовую работу по обществознанию за курс 7 класса по . . Часть 1 (А) содержит 14 заданий с выбором ответа (один верный  . .
9 . 2020 — 1 ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 11 КЛАССЕ 1 . . . Лекториум / каталог курсов / ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ .
БиблиотекаГруппа: Работа с библиотекой . Вкладка 3 . . Срезовые контрольные работы . . Обществознание 1 курс .mht . . СРЕЗ физика спо 1-й курс .mht .
31 ав 2020 — Контрольная работа по обществознанию в форме ВПР за курс 6 класса . . 1) Друзья и семья относятся к малым социальным группам .
Итоговая контрольная работа по курсу «Обществознание» 8 класс ( . . их роль в жизни современного общества . Свобода совести . 2 .4 . В . 1 . 4 . . Перейдя в 8 класс учащийся М . выбрал несколько предпрофильных курсов по разным  . .
Новые уроки будут открываться согласно расписанию курса . 3 . Решите, нужен ли вам сертификат . Выполните итоговую контрольную работу и  . .
5 . 2019 — Часть 1 включает 20 заданий с выбором ответа . К каждому . . Итоговая работа по обществознанию за курс 8 класса . Часть 1 . 1 .
1 . 2 . 3 . 4 . 5 . Введение . Обществознание как учебный курс . Социальные науки . Специфика . . Контрольная работа 1 по разделу Человек и общество . 2 . 0 .
Итоговая контрольная работа по обществознанию . 10 класс (профильный уровень) . Демонстрационный вариант . Часть 1 . А1 . Общество . . обществоведческого курса, назовите две основные группы социальных норм . Приведите .
Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса . Часть 1 (А) . А1 . Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1 . знакомство  . .
8 . 2019 — контрольная работа обществознание 8 класс социальная сфера . . . работа по обществознанию за курс 8 класса 4 Часть 1 Итоговая  . .
30 . 2019 — 1 вариант с ответами . . . Итоговый контрольный тест по русскому языку за курс 10 класса · Итоговый тест по физике для 10 класса .
Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса . А .Тест . Возможен только один вариант ответа . 1 .Армия, имеющая правильную и  . .
24 . — Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 8 класса . Ф .И . учащегося . Часть 1 . Для обозначения совокупности социально  . .
1 ав 2020 — Конкурс проводится с 1 аля по 29 аля . . Диагностическая работа охватывает содержание курса обществознание по разделу «Человек и . . 1 . Распределение заданий по частям контрольной работы  . .
Итоговая контрольная работа по обществознанию . 6 класс . . 1) потребность в отдыхе 2) стремление познать окружающий мир . 3) потребность в  . .
15 . 2019 — Итоговая контрольная работа по обществознанию 7 класс . Вариант подготовила Гимранова З . Р . Вариант 1 . Часть 1 (А) . А1 . Высокий  . .
23 . — Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса . . Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный  . .
Список тестов : Обществознание 8-й класс Всего тестов: 71 . . Обществознание . Общество как форма жизнедеятельности людей . 8 класс . . Вариант 1 .
Обществознание — комплекс дисциплин, объектом исследования которых являются . . 1 . Человек и общество . Общество . Взаимодействие общества и природы . . Обществoзнание — сводный учебный курс, содержащий основные . . 7 класс Контрольная работа 4 · Физика 7 Перышкин Контрольная № 6  . .
1 . преобразование содержания теоретического материала в более доступную для . . Учебный курс «Трудные вопросы по обществознанию» относится к предметной . . Контрольная работа по модульному блоку «Общество» .
назад к описанию курса по обществознанию для 10 класса . Программа . . 1 . РАЗДЕЛ . ОБЩЕСТВО . 1 .1 . Социум как особенная часть мира . Системное строение . . Контрольная работа по модульному блоку «Общество» . 2 . РАЗДЕЛ .
контрольная работа по теме человек и экономика 11 класс ответы . . . 11 класс Ответы ВАРИАНТ 1 Контрольная работа по обществознанию по теме . . по обществознанию за курс 7 класса Тест по обществознанию «Человек и  . .
19 2019 — за курс обществознания 8 класса 1 вариант . Часть А 1 . . . Ученик 9 класса, решив сорвать контрольную работу по химии, сообщил  . .
1 . 2019 — Тема 1 . Человек среди людей –задания А 1, 2 Тема 2 . Человек и закон . . Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса .docx .

Контрольная Работа По Алгебре Функции

Контрольная Работа По Английскому 2 Курс

Контрольные Задания По Основам Философии Для Заочников

Контрольная Работа 2 По Экономике

Контрольная Работа Основные Тригонометрические Функции


Украина запросила помощь НАТО на случай чрезвычайных ситуаций

НАТО получила запрос Украины о международной помощи на случай возможных масштабных чрезвычайных ситуаций (ЧС), которые могут коснуться гражданского населения. Среди прочего Киев запросил специальные машины для радиационной и химической разведки, а также медицинские средства.

«Государственная служба Украины по чрезвычайным ситуациям готовится к масштабным чрезвычайным ситуациям различного характера, которые могут затронуть мирное население. В соответствии с указанными процедурами, 15 февраля,2022 года EADRCC (Евроатлантический координационный центр реагирования на стихийные бедствия) получил запрос Украины о международной помощи»,— сообщает НАТО.

Среди того, что запросила Украина, числятся:

  • механическая машина для разминирования с дистанционным управлением, 6 штук;
  • специальная машина для радиационной и химической разведки, 31;
  • специальная лабораторная контрольная машина, 11;
  • специальная машина для обеззараживания, 32;
  • контейнерный водолазный комплекс, 5;
  • средства поиска взрывоопасных предметов на глубине 0,6 м, 107;
  • подводный металлоискатель, 11;
  • фильтровальные станции производительностью не менее 10 тыс. л в сутки, с резервуарами для хранения чистой и загрязненной воды, расходными материалами и реагентами, 80 комплектов;
  • полевой лагерь с автономными средствами к существованию для размещения 250–300 человек, в транспортных средствах для перевозки, 55 единиц;
  • взрывозащитные костюмы, 20 штук;
  • индивидуальные дозиметры, 31 тыс. единиц.

Также Киев запросил медицинские препараты и средства, в том числе антибиотики и марлевые повязки. НАТО ждет ответа от стран, способных предоставить что-либо из запрошенного украинскими властями.

На Западе продолжают обвинять Россию в подготовке вторжения на Украину. Британский таблоид The Sun объявил, что вторжение начнется 16 февраля в 4:00 мск. Тем временем Минобороны России сообщило о возвращении в места дислокации части войск из пограничных с Украиной областей. Москва заявления о подготовке вторжения на Украину отвергает.

О ситуации вокруг Украины читайте в публикации «Ъ» «Фарс атакует».

Лечение рака предстательной железы у пожилых мужчин: рекомендации рабочей группы Международного общества гериатрической онкологии

Рак предстательной железы является наиболее распространенным видом рака у мужчин и преимущественно поражает пожилых мужчин (в возрасте > или = 70 лет). Средний возраст при постановке диагноза составляет 68 лет; в целом, две трети смертей, связанных с раком предстательной железы, приходится на мужчин в возрасте > или = 75 лет. Ожидается, что в связи с экспоненциальным старением населения и увеличением продолжительности жизни в развитых странах бремя рака предстательной железы в будущем резко возрастет.На сегодняшний день не опубликовано никаких конкретных руководств по лечению рака предстательной железы у мужчин пожилого возраста. Международное общество гериатрической онкологии (SIOG) провело систематический библиографический поиск, основанный на скрининге, диагностических процедурах и вариантах лечения локализованного и запущенного рака предстательной железы, чтобы разработать предложения по рекомендациям, которые должны обеспечить высочайший стандарт ухода за пожилыми мужчинами с раком предстательной железы. . Целевая группа SIOG по раку простаты пришла к единому мнению, что пожилых мужчин с раком простаты следует лечить в соответствии с их индивидуальным состоянием здоровья, которое в основном определяется тяжестью сопутствующих заболеваний, а не в соответствии с хронологическим возрастом.Существующие международные рекомендации (Европейская ассоциация урологов, Национальная комплексная онкологическая сеть и Американская ассоциация урологов) являются основой для локализованного и расширенного лечения рака предстательной железы, но их необходимо адаптировать к состоянию здоровья пациентов. На основе быстрой и простой оценки пациентов можно разделить на четыре разные группы: 1. «Здоровые» пациенты (контролируемое сопутствующее заболевание, полная независимость в повседневной жизни, отсутствие недоедания) должны получать такое же лечение, как и более молодые пациенты; 2, «уязвимые» пациенты (обратимые нарушения) должны получать стандартное лечение после медицинского вмешательства; 3, «Хрупкие» пациенты (необратимые нарушения) должны получать адаптированное лечение; 4. Пациенты, которые «слишком больны» с «неизлечимой болезнью», должны получать только симптоматическое паллиативное лечение.

Ундеканоат диметандролона обещает стать мужской противозачаточной таблеткой

Новые противозачаточные таблетки для мужчин кажутся безопасными при ежедневном использовании в течение месяца, при этом гормональные реакции соответствуют эффективной контрацепции, говорят исследователи. Результаты их исследования с участием 83 мужчин будут представлены в воскресенье на ENDO 2018, 100-м ежегодном собрании Эндокринологического общества в Чикаго, штат Иллинойс,

.

Как и таблетки для женщин, экспериментальный мужской оральный контрацептив, называемый ундеканоатом диметандролона, или DMAU, сочетает в себе активность андрогена (мужского гормона), такого как тестостерон, и прогестин, и принимается один раз в день, сказала старший исследователь исследования Стефани. Пейдж, М.доктор медицинских наук, профессор медицины Вашингтонского университета, Сиэтл, Вашингтон,

«ДМАУ — это большой шаг вперед в разработке «мужских таблеток» для приема один раз в день, — сказал Пейдж. «Многие мужчины говорят, что они предпочли бы ежедневную таблетку в качестве обратимого противозачаточного средства, а не инъекции длительного действия или гели для местного применения, которые также находятся в разработке».

Продвижение к противозачаточным таблеткам для мужчин зашло в тупик, поскольку, по словам Пейджа, доступные пероральные формы тестостерона могут вызвать воспаление печени, и они слишком быстро очищают организм для приема один раз в день, поэтому требуется принимать две дозы в день.Однако ДМАУ содержит ундеканоат, жирную кислоту с длинной цепью, которая, по словам Пейджа, замедляет этот клиренс. DMAU разрабатывается Национальными институтами здравоохранения, Юнис Кеннеди Шрайвер, Национальным институтом детского здоровья и развития человека, которые финансировали это исследование.

Исследование включало 100 здоровых мужчин в возрасте от 18 до 50 лет и проводилось в Медицинском центре Вашингтонского университета и Медицинском центре Harbour-UCLA в Торрансе, Калифорния (под руководством соавтора Кристины Ванг, доктора медицины). Исследователи протестировали три разные дозы DMAU (100, 200 и 400 миллиграммов или мг) и два разных состава внутри капсул (касторовое масло и порошок).Каждая группа доз включала пять субъектов, которые были случайным образом распределены для получения неактивного плацебо, и еще от 12 до 15 мужчин, получавших DMAU. Субъекты принимали препарат или плацебо в течение 28 дней один раз в день во время еды. Пейдж отметил, что DMAU следует принимать с пищей, чтобы он был эффективным.

В общей сложности 83 мужчины завершили исследование, в том числе сдали образцы крови для тестирования гормонов и холестерина в первый и последний дни исследования.

При самой высокой испытанной дозе DMAU, 400 мг, испытуемые продемонстрировали «заметное подавление» уровня их тестостерона и двух гормонов, необходимых для производства спермы.Низкие уровни, по словам Пейджа, согласуются с эффективностью мужской контрацепции, показанной в долгосрочных исследованиях.

«Несмотря на низкий уровень циркулирующего тестостерона, очень немногие испытуемые сообщали о симптомах, соответствующих дефициту или избытку тестостерона», — сказал Пейдж.

Во всех группах, принимавших DMAU, действительно наблюдалось увеличение веса и снижение уровня холестерина ЛПВП («хорошего»), оба из которых, по словам Пейджа, были легкими. Все испытуемые прошли тесты на безопасность, включая маркеры функции печени и почек.

«Эти многообещающие результаты беспрецедентны при разработке прототипа мужской таблетки», — сказал Пейдж.«В настоящее время проводятся долгосрочные исследования, чтобы подтвердить, что DMAU, принимаемый каждый день, блокирует выработку спермы».

Об Эндокринологическом обществе

Эндокринологи находятся в центре решения самых насущных проблем со здоровьем нашего времени, от диабета и ожирения до бесплодия, здоровья костей и рака, связанного с гормонами. Эндокринное общество — старейшая и крупнейшая в мире организация ученых, занимающихся исследованиями гормонов, и врачей, заботящихся о людях с заболеваниями, связанными с гормонами.

Общество насчитывает более 18 000 членов, включая ученых, врачей, педагогов, медсестер и студентов из 122 стран. Чтобы узнать больше об Обществе и области эндокринологии, посетите наш сайт www.endocrine.org. Следите за нами в Твиттере на @TheEndoSociety и @EndoMedia.

В современном обществе и будущем

Социальный контроль: в современном обществе и будущем!

Из того, что было сказано до сих пор, очевидно, что общественный контроль на протяжении веков осуществлялся не одними и теми же методами.Их относительная эффективность меняется в зависимости от изменений в социальной организации и жизненной ценности группы. В первобытных обществах, как правило, неформальные средства, такие как соглашение, обычаи, обычаи и традиции, использовались для контроля над отдельными людьми и группами.

В средние века, поскольку наибольшей властью обладали феодальные обычаи и церковь, вся общественная жизнь контролировалась церковью. С течением времени авторитет церкви уменьшился, и власть перешла от нее к королю.

Теперь короли стали великими контролирующими органами, которые начали управлять государством в соответствии с тем, что называлось божественным правом королей. Позже наступил период laissez-faire, и контроль государства над личностью превратился в ступеньки, с ходом технического прогресса и экономических преобразований возникли новые социальные проблемы, которые снова потребовали контроля со стороны государства.

На этот раз, однако, государство представляло не волю самодержавного правителя, а коллективную волю, волю общины.Возникло большое количество ассоциаций, экономических, социальных и политических, которые отныне стали в значительной степени контролировать общественную жизнь.

И сегодня общественный контроль настолько обширен и расширяется, что человек на каждом этапе жизни оказывается под контролем того или иного агентства. Необходим или желателен этот контроль — вот вопрос, породивший великую полемику между человеком и устаревшим. Однако если вспомнить, что между интересами общества и личности нет противоречия, то полемика Человек против Общества теряет всякое значение.

Социальный контроль в современном обществе:

В наше время социальный контроль в основном осуществляется посредством обращения к разуму. Современное общество не одобряет применение силы, хотя довольно часто применяются методы принуждения для подчинения индивидов системе. Поведением человека сегодня управляют, показывая ему с помощью образования и пропаганды последствия его действий. Все дискуссии и разговоры о ценности планирования семьи или вреде пьянства являются примерами современного типа контроля.

К апелляции к чувствам в наше время не прибегают. Только в первобытных обществах люди вели себя в соответствии с социальной моделью, потому что боялись, что любое отклонение от предписанных способов рассердит богов и навлечет на них проклятие. Сегодня люди мало верят в сверхъестественные силы.

Тем не менее, социальное внушение того, что люди скажут, и желание заслужить одобрение осуществляют контроль над поведением человека в современном обществе. Лидерство стало великой контролирующей силой в наше время.Лидер управляет менталитетом толпы в периоды кризисов и волнений.

Социальный контроль в будущем:

Нынешнее общество очень сложное общество по сравнению с прошлым, и оно должно стать еще более сложным в будущем. Социальные проблемы, с которыми приходится сталкиваться человеку, становятся настолько сложными, что справиться с ними не под силу одному человеку. Следовательно, он должен объединиться с кем-то в работе для достижения цели, которую он желает.Личность бессильна перед могучими силами общества, и этот факт привел к значительному умножению добровольных органов общественного контроля — комитетов, клубов, ассоциаций, институтов, бюро, коопераций.

Дезинтегрирующие силы, присутствующие в современном обществе, скорее всего, приведут к сильному социальному контролю для обеспечения единообразия поведения. Теория «невмешательства» рухнула. В настоящее время принято считать, что только разумное коллективное планирование может решить современные социальные проблемы.Установлено превосходство человеческого разума над слепыми силами природы.

Общество не является результатом сил, действующих автоматически и независимо от усилий человека. В отличие от теории «эволюционного детерминизма» концепция «социального телезиса», предложенная Л. Ф. Уордом, обладает большей силой. Все более и более усиливающийся контроль правительства и расширяющиеся бюджеты показывают, что в будущем общественный контроль будет скорее возрастать, чем уменьшаться. Более того, в последнее время мы все больше и больше познаем методы социального контроля.

Появились новые органы общественного контроля. В тоталитарных государствах социальный контроль достиг максимальной точки. Жизнь каждого человека находится под руководством и регулированием государства. В демократиях общественный контроль не менее обширен. Появился ряд регулирующих органов и добровольных организаций, чтобы влиять на поведение людей. Возрастающая сложность культуры скорее увеличит, чем уменьшит потребность в эффективном социальном контроле.

Загрузите и поделитесь своей статьей:

Вода сохраняет контроль над обществом

Отправить ссылку на эту историю другу по электронной почте

Воскресенье, 19 сентября 1999 г.

Вода сохраняет контроль над обществом

Билл Хьюм
Из журнала
Вода не является важным элементом истории человека в Нью-Мексико. Это элемент, определяющий, где и как человек жил в Нью-Мексико с тех пор, как первые охотники за людьми Хлодвига переехали в этот район около 11 000 или более лет назад до настоящего времени.
И, несмотря на достижения человеческих технологий за столетия существования человека в Нью-Мексико, вода останется определяющим и ограничивающим фактором, когда мы вступим в третье тысячелетие.
Основной темой человека и воды в Нью-Мексико были постоянные усилия человека по использованию капризов щедрости природы для сохранения скудных ресурсов.От первых ирригационных работ в Индии в конце первого тысячелетия до нынешних планов использовать поверхностные стоки Рио-Гранде для муниципального водоснабжения города Альбукерке усилия по сохранению и увеличению ограниченных запасов воды были бесконечными.
Существует важный момент, центральный во всех рассмотрениях вопросов, связанных с водой: доступное снабжение является постоянной величиной, заданной природой. Это выходит за пределы способности человека манипулировать. Из года в год она меняется вверх и вниз, иногда сильно.Но все сложные работы современного человека по сохранению воды основаны на тех же природных источниках, которые были доступны для относительно незначительного населения оседлых и кочевых индейцев в Нью-Мексико во время испанских открытий в 16 веке.
Подземные воды, водный ресурс, серьезно использованный только в 20-м веке с появлением электричества и мощных турбинных насосов, также были постоянными, за исключением того, что во многих случаях это истощаемый ресурс, а не возобновляемый цикл, как в поверхностных водах.Человек добывал подземные воды во многих районах Нью-Мексико с неустойчивой скоростью, а это означает, что в недалеком будущем потребуются изменения в человеческом жилище или распределении воды.
Чтобы отследить судьбу человека в Нью-Мексико, следуйте по воде.
Феномен Чако, наиболее развитая доколумбовая культура на юго-западе, набирал силу в периоды изобилия воды и пришел в упадок с началом продолжительной засухи примерно в 1130 году. Чако, каньон и его культура», сообщается о недавних расширенных исследованиях датировки годичных колец деревьев в Чако.
«Ряд новых интерпретаций исходит из новых дат в Пуэбло-Бонито», — написал Фрейзер. «Во-первых, Бонито был начат намного раньше, чем предполагалось … Самое раннее строительство комнат в Пуэбло-Бонито произошло в 850-х или середине 860-х годов нашей эры, а не в 900-х годах нашей эры.
«Еще одно открытие — еще более удивительное — заключается в том, что крупные строительные работы в больших домах коррелируют с дождливыми периодами, длящимися почти десять лет… Эта закономерность сохраняется практически повсюду».
Испанская колонизация Нью-Мексико происходила там, где была вода для поддержания сельского хозяйства и животноводства.Конфликт между испанской колонией Нью-Мексико и ее союзниками-индейцами-пуэбло против кочевых племен этого района нарастал и ослабевал обратно пропорционально круговороту воды: во время засухи набеги кочевников на пуэбло и испанские колониальные поселения увеличивались.
Американский период принес финансовую мощь предпринимателей, а позже и федерального правительства, для проектирования и строительства сооружений по контролю и хранению воды в невиданных ранее масштабах. Рост отвода и эксплуатации воды вызвал трения между штатами — и с Мексикой — что потребовало разработки межгосударственных договоров о реках, распределяющих поток межгосударственных рек между штатами и с Мексикой.Эти договоры создали совершенно новое измерение в использовании и распределении воды, а комиссии по договору стали фактически новым уровнем правительства в их полномочиях по управлению использованием дефицитных ресурсов.
По мере приближения нового тысячелетия фактор, который слишком долго игнорировался, приобретает все большее значение в вопросах водных ресурсов. Экологические последствия человеческих манипуляций с водными ресурсами пытаются занять запоздалое место за столом. Водные проекты на стадии планирования, такие как планы Альбукерке по использованию воды Сан-Хуан-Чама, должны будут пройти экологическую проверку. Даже существующие гидротехнические сооружения и схемы их использования сталкиваются с проблемами. Исход этого противоречия может стать определяющим вопросом в управлении водными ресурсами в ближайшие годы.

От наводнения к засухе
Рио-Гранде — Нил в Нью-Мексико. Берущая начало в горах южного Колорадо, Рио-Гранде проходит через центральную часть Нью-Мексико, а затем определяет большую часть границы между Техасом и Мексикой, завершая свой путь к Мексиканскому заливу.
Дэн Скарлок, историк окружающей среды из Альбукерке, написал авторитетный обзор Рио-Гранде для газеты U.С. Министерство сельского хозяйства под названием «Экологическая история Среднего бассейна Рио-Гранде». В нем он собрал историю и предысторию реки, начиная от гигантских наводнений, которые, по оценкам, протекали со скоростью 100 000 кубических футов в секунду через район Альбукерке (поток 8 000 кубических футов в секунду считался началом опасности наводнения в годы, предшествовавшие наводнению). завершение строительства плотины Кочити) до условий засухи, когда река высыхала высоко в среднем бассейне.
С древнейших предысторий человечества до конца 20-го века Рио-Гранде затоплялась или пересыхала с унылой частотой, что мешало сосуществованию с ним человека.Река часто меняла русло в среднем течении, уничтожая дома и поля. В 19 веке и раньше человеку не хватало инженерных навыков, чтобы укротить реку, поэтому она текла то вверх, то вниз, в зависимости от дождей и снежного покрова, и человек обходился тем, что происходило.
Начиная с середины 19 века, русло Рио-Гранде начало нарастать из-за увеличения количества ила, попадающего в ручей, что в основном связано с чрезмерным выпасом скота и вырубкой леса в водосборных зонах. Русло реки поднялось на 7 футов у моста Ислета между 1880 и 1924 годами и на 9 футов у Сан-Марсьяля, к югу от Сокорро.Поднявшееся русло реки увеличило угрозу наводнения. Стоит ли удивляться, что человек обратил свои инженерные способности на то, чтобы укротить эту реку?
По словам историка Скерлока, в 1885–1891 годах на реке Рио-Гранде между Аламедой и Альбукерке были построены первые защитные дамбы, дренажные канавы и каменная наброска.
Ирригационный проект Elephant Butte был завершен в 1916 году со строительством плотины возле Truth or Consequences на реке Рио-Гранде в качестве его центральной точки. Его цель состояла в том, чтобы обеспечить надежное снабжение оросительной водой фермеров, расположенных ниже по течению в Нью-Мексико и Техасе, которые находились в конце цепочки водоснабжения на Рио-Гранде в Соединенных Штатах.Elephant Butte также в значительной степени устранил угрозу наводнений в нижнем течении главного ствола реки Рио-Гранде, поэтому он имел большую пользу для деятельности человека как в предотвращении наводнений, так и в обеспечении водоснабжения.
Выше по течению Законодательным собранием в 1923 году был создан заповедник Мидл-Рио-Гранде, которому была поставлена ​​задача контролировать наводнения в средней долине, осушить заболоченные участки (разрушать водно-болотные угодья) и доставлять оросительную воду фермерам из Кочити-Пуэбло в Сокорро. В 1936 году было завершено строительство ирригационных водоотводных плотин в Кочити, Ангостура, Ислета и Сан-Акасия. Район Альбукерке Инженерного корпуса, организованный в 1935 году, также занимался борьбой с наводнениями.

Укрощение реки
Человек взялся всерьез укротить Рио-Гранде.
Корпус построил плотину Эль-Вадо на реке Рио-Чама, главном верхнем притоке Рио-Гранде, в 1936 году. Эль-Вадо преследовал двойную цель: защита от наводнений и хранение воды для заповедника.
Модификация контроля русла была начата в 1953 году Бюро мелиорации с целью сохранения пропускной способности русла для высоких потоков и более эффективного перемещения наносов через среднюю долину.
В 1953 году плотина Хемес на реке Хемес в нескольких милях выше по течению от ее слияния с Рио-Гранде недалеко от Берналильо была построена для борьбы с наводнениями и наносами. Плотина Абикиу на реке Рио-Чама к северо-западу от ее слияния с Рио-Гранде была построена в 1963 году только для защиты от наводнений, хотя позже к ее использованию были добавлены функции рекреационного бассейна и хранилища воды.
Плотина Херон на Уиллоу-Крик, притоке реки Рио-Чама, также была завершена в 1963 году. Она должна была стать в Нью-Мексико хранилищем и пунктом доставки воды из реки Колорадо, которая должна была доставляться в дренажную систему Рио-Гранде рекой Сан-Хуан. -Диверсионный проект Чама.Проект представляет собой серию туннелей, по которым вода доставляется под континентальный водораздел на границе Колорадо и Нью-Мексико.
Плотина Галистео, сооружение для защиты от наводнений, построенное в 1970 году на ручье Галистео к югу от Санта-Фе, контролировало приток другого важного притока Рио-Гранде.
К этому моменту инженеры значительно расширили свои возможности по контролю за паводковыми потоками Рио-Гранде, но основной ствол все еще не контролировался от его истоков до Элефант-Батт, поэтому вероятность затопления средней долины и южных румбов оставалась высокой. .
Однако река была практически укрощена в 1975 году после завершения строительства плотины Кочити на реке Рио-Гранде недалеко от Кочити-Пуэбло. Кочити также резко изменил качество воды в Рио-Гранде ниже водовыпускных сооружений. Когда-то Рио-Гранде была теплой мутной рекой на этом участке, а оседающий эффект водохранилища привел к тому, что вода в нижнем течении стала намного более холодной, чем раньше. Рыбаки приветствовали это как создание высококачественной среды обитания форели. Позже он будет признан за его изнурительное воздействие на ареал находящегося под угрозой исчезновения серебристого гольяна, крошечной рыбы, которая когда-то обитала вверх по течению, вплоть до Эспаньолы в Рио-Гранде и вверх по Рио-Чама.
Крупные мелиоративные проекты, которые уменьшили вероятность наводнений в долине Рио-Гранде, были построены практически без внимания к экологическим соображениям. Рио-Гранде был приручен, но его окружение также безвозвратно изменилось.

Выделено законом
Человеческое измерение водного права зародилось во время испанского колониального суверенитета 16 века. Права на воду как колонистов, так и индейцев были подробно описаны в Законах Индии. Мексиканский закон регулировал права на воду в Нью-Мексико едва ли более двух десятилетий, затем был установлен американский суверенитет.
Договор Гваделупе-Идальго, положивший конец мексиканской войне, гарантировал права собственности, включая права на воду, на бывших мексиканских территориях. Некоторые из старейших и наиболее высокопоставленных прав в Нью-Мексико — это права acequias , или системы общественных канав испанских колониальных времен. Они уступают только правам Индии на воду, которые были признаны до суверенитета Америки.
Нью-Мексико стал территорией в 1850 году, и Законодательное собрание территории приняло законы, принявшие испанское колониальное и мексиканское юридическое признание ирригации в качестве приоритета в использовании воды.
Межгосударственные и международные соглашения по Рио-Гранде стали необходимы на рубеже 20-го века. Рост орошаемого земледелия в долине Сан-Луис на юге Колорадо в последние десятилетия XIX века отвлек столько воды из Рио-Гранде, что это привело к нехватке воды в Нью-Мексико и Мексике. Договор 1906 г. признал обязательство ежегодно доставлять 60 000 акров футов воды из верховий Рио-Гранде в Мексику. Десятилетия спустя, в 1944 году, второй договор выделил Мексике часть вод реки Колорадо и установил сложную систему совместного использования реки Рио-Гранде (или Рио-Браво-дель-Норте, как она известна в Мексике) на участке ниже Эль-Пасо, где она образует границу между двумя странами.
Между тремя штатами Рио-Гранде — Колорадо, Нью-Мексико и Техас — Договор Рио-Гранде 1938 года разделил воду по скользящей шкале в зависимости от доступного количества.Река Пекос, фактически являющаяся притоком Рио-Гранде, была распределена между Нью-Мексико и Техасом в соответствии с соглашением, ратифицированным в 1948 году, и одновременным соглашением была установлена ​​формула распределения воды реки Пекос в Мексике.
Компакты и договоры имеют много недостатков. Главными среди них являются отсутствие у них положений, регулирующих подземные воды, отсутствие у них экологических соображений и, в целом, вывод о том, что они обманули Мексику. Они были согласованы в основном между водопользователями с единственной целью разделить воду для эксплуатации человеком.
Однако, при всех своих недостатках, они хорошо послужили цели создания основы для межгосударственного и международного распределения воды.
Начиная с 1960-х годов, вопросы прав Индии на воду стали очень сложными юридическими проблемами 20-го века. Покойный Стив Рейнольдс, государственный инженер в то время, когда был предпринят трансгорный проект переброски Сан-Хуан-Чама, решил, что было бы благоразумно «вынести решение» или дать количественную оценку и перечислить в юридически обязательной форме все права на воду. вода Рио-Гранде.Первый из его судебных исков о правах на несколько небольших северных притоков Нью-Мексико был озаглавлен « Государство против Аамодта» , по имени первого водопользователя, заявившего о правах в системе.
Этот судебный процесс все еще остается открытым более трех десятилетий спустя, и в последующие годы индейские племена агрессивно отстаивали свои права на воду в большинстве речных систем Нью-Мексико.
Нью-Мексико проиграл крупную водную битву с Техасом на воде реки Пекос в 1970-х годах. Пекос развивался так же, как Рио-Гранде, с плотинами и ирригацией в Нью-Мексико, используя все больше и больше воды, пока Техас не пожаловался.Получившееся в результате Соглашение о реке Пекос 1947 года определило воду Нью-Мексико с точки зрения того, что она истощала на момент подписания соглашения.
Две вещи способствовали тому, что Нью-Мексико проиграл водный костюм с Техасом. Во-первых, суд постановил, что только истощение поверхностных вод, произошедшее в 1947 году, засчитывается в счет доли Нью-Мексико. Ряд новых скважин, которые уже находились в эксплуатации в 1947 году, но еще не повлияли на поток Пекоса, было решено не включать в выделенную долю Нью-Мексико.
Второй был техническим по своей природе, но разрушительным для позиции Нью-Мексико. Рейнольдс чувствовал, что Техас столкнулся с невозможным бременем доказательства, показывающего, что изменения в потоке Пекоса были вызваны «действиями человека», как предусмотрено в договоре, а не бесконечным разнообразием естественных причин.
Однако специальный мастер, слушавший дело, переложил бремя доказывания. Следовательно, обязанностью Нью-Мексико стало доказательство того, что изменения не были вызваны «действием человека», а штат не мог этого сделать.
Таким образом, Нью-Мексико проиграл и был поставлен под строгий учет ежегодных поставок, что вынудило штат купить права Pecos на воду в Нью-Мексико, чтобы выполнить обязательства штата перед Техасом.

Исчезающие виды
Дополнительная трудность в Пекосе отражается в Рио-Гранде: вопрос о водной среде обитания исчезающих видов. Экологи утверждают, что на обеих реках исчезающим видам требуется сброс воды, чтобы река оставалась влажной. Это новое и конкурирующее использование дефицитного ресурса, которое поставило правительство в положение, требующее противоречивых притязаний на право собственности на ресурс, которым бесспорно владели его пользователи еще до образования государства.
Учет экологических потребностей при эксплуатации рек и водохранилищ Нью-Мексико давно назрел; степень, в которой государство будет отстаивать потребности вымирающих видов, чтобы отобрать у человека то, что водные люди так усердно работали, чтобы превратить их во благо, станет одной из главных водных битв нового тысячелетия.
Еще одной серьезной водной проблемой в следующем тысячелетии будут грунтовые воды в приграничном районе США и Мексики. В соответствии с различными водными законами без трансграничной взаимосвязи водопользователи по обе стороны границы истощают общие водоносные горизонты с головокружительной скоростью в некоторых районах.
Прогнозируется, что водоносные горизонты, которые обслуживают регион Сьюдад-Хуарес в Мексике и американские города Эль-Пасо и Лас-Крусес, достигнут опасно низкого уровня в течение первых нескольких десятилетий следующего тысячелетия при нынешних темпах истощения. Аналогичная ситуация в меньшем масштабе возникает там, где район Деминга-Колумбуса граничит с Паломасом, Мексика. Если американские и мексиканские власти не смогут договориться по проблеме, у них по отдельности, но одновременно закончатся грунтовые воды.
Эль-Пасо уже использует поверхностные воды Рио-Гранде в своей муниципальной системе водоснабжения и планирует значительно увеличить их использование. Хуарес рассматривает аналогичный план. Лас-Крусес работает над созданием станции очистки поверхностных вод, чтобы удовлетворить потребности Лас-Крусес и, возможно, некоторых его более мелких соседей.
Альбукерке находится в стадии планирования объектов по отводу воды проекта переброски Сан-Хуан-Чама из реки Рио-Гранде для альтернативного использования в муниципальной системе и закачки в подземный водоносный горизонт для будущего использования.

Нет новой воды
Но ни один из этих проектов не создает «новых» источников воды, они просто перенаправляют использование части существующих запасов от одного использования к другому.Альбукерке постепенно работал над этой проблемой на протяжении десятилетий.
В течение многих лет город делал постоянное предложение о покупке прав на воду в Рио-Гранде, причем эти права должны были компенсировать потребление Альбукерке из его глубоких колодцев, которые в настоящее время снабжают муниципальную систему. Альбукерке передает права от сельскохозяйственных угодий городу, фактически сокращая прежнее использование, но теоретически не затрагивая всех других водопользователей в системе.
Майское юридическое объявление в Журнале иллюстрирует этот процесс: Альбукерке просит государственного инженера разрешить изменение «точки отвода» воды в бассейне Рио-Гранде из «Новой Белен-Асекии» с точкой отвода… состоящая из водозаборной плотины Сан-Акация (к северу от Сокорро), для орошения 8,72 акра…» Другими словами, Альбукерке, договорившись о покупке этих прав на воду, предлагает прекратить орошение почти девяти акров Валенсии. Сельскохозяйственные угодья округа и вместо этого забирать воду из ее глубоких колодцев для использования в городе.
Аналогичный процесс изменит использование воды с сельскохозяйственного на муниципальное и промышленное в районах Лас-Крусес и Эль-Пасо. Единственным практическим источником воды для расширенного муниципального и промышленного использования вдоль реки Рио-Гранде является вода, которая в настоящее время идет на нужды сельского хозяйства.Единственным реальным источником воды для сохранения и улучшения среды обитания является сельское хозяйство, муниципальное и промышленное использование, хотя многое можно сделать для продления продолжительности речного стока без чрезмерных неудобств или ущемления прав конечных пользователей.
Одним из последствий перехода к использованию поверхностных вод является усиление прямой зависимости водопользователя от изменений поверхностного стока. Санта-Фе, долгое время зависевший от водохранилищ в горах над городом, периодически испытывает нехватку воды, когда сток талых вод редок.В Лас-Вегасе, штат Нью-Мексико, муниципальное водоснабжение которого зависит от реки Галлинас, в апреле были введены ограничения на воду.
Альбукерке надеется сгладить годовой цикл подачи поверхностных вод за счет хранения поверхностных вод в водоносном горизонте в периоды изобилия и использования водоносного горизонта в периоды необходимости. Но даже амбициозный план Альбукерке по использованию поверхностных вод, по прогнозам, покроет муниципальные нужды лишь на следующие 40 лет.
Таким образом, новые виды использования воды в центральной части Нью-Мексико в новом тысячелетии будут напрямую зависеть от прекращения использования старых.Сельское хозяйство будет сокращаться по мере роста муниципальных территорий. Поля люцерны высохнут и превратятся в водные поля для гольфа или заводы по производству компьютерных микросхем. Развитие на индийских землях приведет к отводу воды, и до тех пор, пока судебные решения не будут завершены, способность государственного инженера защитить неиндийских пользователей от влияния новых индийских видов использования будет ограничена.
Цена на воду будет повышаться по мере того, как предложение станет более ограниченным, что замедлит темпы и повысит стоимость развития.
Муниципальные пользователи могут научиться обходиться меньшими затратами: в Альбукерке уже несколько лет ведется работа по сохранению воды, а в Эль-Пасо — десятилетиями.Доступность воды, вероятно, станет ограничением для роста муниципалитетов в Нью-Мексико и на юго-западе.
Общество приближается к пределу технологических усовершенствований в использовании воды, хотя более эффективные методы орошения высвободили бы сельскохозяйственную воду для других целей с меньшим воздействием на оставшееся сельское хозяйство.
Однако на временной шкале тысячелетия прогноз менее оптимистичен. Сложная и продвинутая в архитектурном отношении культура Чако уступила периоду засухи, которую она не могла пережить.Продолжительная засуха такого же масштаба обязательно повторится — возможно, она уже назрела. Как наша развитая цивилизация справится с ситуацией, когда она будет вынуждена сокращать свои позиции или переселяться? Какое социальное и экономическое давление вызовет продолжительная нехватка воды? Сможем ли мы поступить с ними справедливо?
Хотя наша технология контроля и увеличения запасов является самой передовой в истории человечества, вода, главный ограничитель человеческой деятельности в нашем полузасушливом климате, по-прежнему является определяющей переменной для нашей юго-западной цивилизации меняющегося тысячелетия.


Редактор редакционной страницы Билл Хьюм учился в средней и старшей школе в Сокорро во время засухи 1950-х годов. На протяжении большей части своей 33-летней карьеры в Журнале он время от времени писал о водных ресурсах.

Насколько реально мы контролируем то, что мы думаем и действуем?

Центральным постулатом западной культуры является существование свободы воли, что люди способны к рациональному, логическому мышлению, способны взвешивать решения и делать наилучший выбор.Мы примем некоторые отклонения — например, в кого человек влюбляется, часто необъяснимо, а зависимость явно искажает свободную волю, — но это считаются отклонениями от норм взрослого, ответственного поведения. Это привлекательная концепция, но выдерживает ли она проверку?

Если у людей есть свобода воли, то у нас есть своеобразный способ показать это. Мы проводим свою взрослую жизнь, работая на работе, которую часто считаем крайне неприятной и которая делает нас несчастными. Мы тратим с трудом заработанные деньги на вещи, которые нам не нужны, или на мимолетный опыт, и это чрезмерное потребление теперь угрожает окружающей среде, которая поддерживает само наше существование.Половина планеты страдает ожирением, а другая половина голодает. Если смотреть беспристрастно, поведение людей выглядит совершенно странно. Не кажется ли вероятным, что если бы у нас действительно была свобода воли, то большая часть из нас предпочла бы делать что-то другое в своей жизни?

Мы все больше узнаем, что на человеческие решения влияет сложная матрица внешних и внутренних сил и что сознательный контроль над тем, что мы чувствуем и действуем, может быть иллюзорным. Нами управляет сложная смесь эволюционных побуждений, детского воспитания, культурных сил, генетики, гормонов и биологических факторов, что затрудняет выявление причины и следствия.Мы даже не уверены, в какой степени наше сознание находится под контролем нашего подсознания.

Исследование, проведенное в 1980-х годах, показало, что мозг может начать определенное действие задолго до того, как его владелец осознает, что он решил это сделать. Недавнее исследование в Йельском университете показало, что, по крайней мере, для быстрых решений подсознание принимает решение, а затем обманывает сознательный мозг, заставляя его поверить, что на самом деле это был его собственный выбор. Возможно, это относится и к другим решениям, большим и малым, которые мы принимаем в повседневной жизни.

Люди являются частью более широкой экосистемы. Возможно, мы покинули естественную среду обитания, которая поддерживала нас как охотников-собирателей, но эволюционные силы, сформировавшие наше поведение, не могут быть отключены по нашей команде. Мы продукты долгосрочных процессов. В конечном счете, мы не контролировали и не направляли траекторию человеческого сознания, оно развивалось, чтобы отвечать на вызовы прошлого. Мы не всегда можем предсказать, как будет функционировать наш мозг, когда он столкнется с миром, который становится все более чуждым тому, в котором мы эволюционировали.

Мы являемся частью экосистемы, но мы также сами по себе являемся экосистемами. На самом деле мы океанский лайнер со зверинцем примерно из 100 триллионов кишечных микроорганизмов, которые превосходят наши человеческие клетки в 10 раз. Мы, кажется, только частично люди.

Теперь мы знаем, что существует прямой контакт между нашим кишечником и нашим мозгом. По сути, их можно считать тесно взаимосвязанными частями одной и той же системы. Например, серотонин, влияющий на настроение, вырабатывается в кишечнике.

Считается, что изменения в важном нейротрансмиттере ГАМК влияют на тревогу, депрессию и расстройства кишечника.

В настоящее время проводятся исследования, показывающие, что бактерии положительно воздействуют на рецепторы ГАМК, а некоторые бактерии фактически производят свои собственные нейротрансмиттеры. И наоборот, ученые в Бостоне культивировали кишечные бактерии, которые активно питаются ГАМК. Очевидно, что это сложное внутреннее сообщество имеет множество симбиотических, паразитических и конкурентных взаимодействий, которые взаимодействуют с нашим мозгом и иммунной системой и о которых мы очень мало знаем.

Также было показано, что контакт с почвенной бактерией во время работы в саду или прогулки по лесу может повысить качество жизни за счет значительного улучшения настроения и самочувствия.

Возможно, на клеточном уровне эти почвенные бактерии вызывают выработку иммунных клеток, которые помогают сдерживать воспаление.

На практическом уровне это означает, что прогулки на природе полезны для вас. Фактически, ось кишечник-мозг может влиять на многие аспекты человеческой жизни, в том числе на то, что мы едим, как мы думаем и даже на то, как нас привлекают другие люди.

Также возможно, что на наше поведение влияют паразиты; обычное явление в мире природы. Бешенство — очевидный пример того, как вирус проникает в мозг хозяина и меняет его поведение.

Toxoplasma gondii — распространенный простейший паразит кошек. Мыши подхватывают эту инфекцию из кошачьих фекалий, и паразит манипулирует мозгом мыши, так что она становится более безрассудной и на самом деле привлекает, а не отталкивает запах кошек. Это увеличивает вероятность того, что заблудший грызун будет съеден голодной кошкой, и, таким образом, цикл начнется снова.Этим паразитом заражено более трети населения Земли.

Некоторые исследования, хотя и не окончательные, предполагают, что люди, инфицированные токсоплазмозом, могут быть более восприимчивы к непропорциональным вспышкам агрессии, таким как агрессивное поведение на дороге, с большей вероятностью попадают в дорожно-транспортные происшествия из-за более медленной реакции и могут страдать от психологических расстройств, таких как шизофрения. Если паразит уменьшает страх и побуждает мышей идти на риск, может ли он вызывать нечто подобное у нас?

Некоторые исследователи также предположили, что этот паразит незаметно повлиял на развитие человеческого общества.Например, только 7% британцев инфицированы, однако у бразильцев эта цифра возрастает до 67%, а в некоторых популяциях уровень заражения достигает 95%. Возможно, этот паразит повлиял на человеческое общество, оказывая незаметное влияние на большое количество людей?

Есть также некоторые доказательства того, что паразит по-разному влияет на людей с разными группами крови. Это также может по-разному влиять на мужчин и женщин — возможно, из-за взаимодействия с тестостероном — мужчины становятся менее склонными к риску, но более догматичными, а женщины становятся более общительными и моралистичными.Таким образом, любое воздействие на человеческое общество не обязательно является негативным.

В конце концов, вера в свободу воли может быть жизненно важной частью функционирования общества, независимо от того, существует она на самом деле или нет, может быть неважно. В экспериментах люди ведут себя более эгоистично, если их убедили в том, что свобода воли в значительной степени является иллюзией. Зачем вести себя хорошо, если ты не отвечаешь за то, что делаешь? Как может общество оправдать наказание за проступок, если преступник не может выбирать?

Обществу нужны сдерживающие факторы.Вера в то, что мы хозяева своей судьбы, также делает нас менее тревожными. Преобладание зомби как предпочтительного фактора страха в фильмах может быть связано с нашими глубокими подсознательными страхами потери сознательного контроля.

В прошлые времена мы могли возлагать вину за свое неустойчивое поведение на судьбу, карму, богов, ведьм, фей, затмения или Люцифера. Знание того, что на нас влияют факторы, находящиеся вне нашего контроля, пусть и неуловимые, не дает нам дьявольской хартии вести себя так, как мы хотим, без чувства вины или страха перед последствиями.Но знание того, как мы принимаем решения, может помочь нам сделать их лучше, и, возможно, мы все можем быть немного проще к себе. Совершенство по-прежнему находится вне нашего сознательного контроля, и, по крайней мере метафорически, большая часть нашей судьбы по-прежнему находится в руках богов.

Отношение латиноамериканцев к женщинам и обществу

Скачать памятку (pdf)

Центр американского прогресса совместно с организацией «Женская нация», Фондом Рокфеллера и журналом «Тайм» летом 2009 года провел знаковое исследование отношения общества к женщинам, обществу и рабочему месту.Женщины приближаются к исторической вехе, составляющей половину рабочей силы, и исследование стремилось определить, как американцы относятся к целому ряду изменений в характере современной семейной жизни и работы.

Исследование выявило поразительную согласованность в отношении мужчин и женщин ко многим ранее спорным вопросам гендерных отношений и рабочего статуса женщин. В целом исследование показало, что подавляющее большинство мужчин и женщин согласны с тем, что рост числа женщин на рынке труда является позитивным событием для общества — убеждение, выходящее за рамки партийных, идеологических, расовых и этнических и даже поколений.

Опрос 3413 взрослых, проведенный Abt SRBI, включал избыточную выборку латиноамериканцев, что позволило нам несколько глубже погрузиться в убеждения этой важной и растущей группы и сравнить их отношение с мнением населения в целом. Этот опрос не задумывался как всестороннее изучение взглядов и подгрупп латиноамериканцев, но его результаты показывают интересные и полезные тенденции в отношении, которые стоит более подробно изучить в будущих исследованиях.

Важно заранее отметить, что отношение латиноамериканцев в основном соответствовало отношению других групп почти по каждому показателю опроса.Некоторые незначительные различия действительно возникли с точки зрения интенсивности этих убеждений и степени консенсуса по вопросу. Но, как и в случае с населением в целом, латиноамериканцы принимают и приветствуют растущий статус женщин в американской жизни и сообщают о многих из тех же потребностей, что и другие, с точки зрения баланса между работой и семейной жизнью.

Некоторые из наиболее интересных выводов, сделанных в результате нашего анализа, включают:

Отношение латиноамериканцев к росту числа женщин на рынке труда столь же положительное, как и у любой другой группы в Америке

Мы попросили американцев оценить тот факт, что сегодня женщины составляют около половины всех работающих по сравнению с тем, что было 40 лет назад, когда женщины составляли одну треть всех рабочих. Более трех четвертей американцев (77 процентов) в целом восприняли это изменение положительно, и менее одной пятой (19 процентов) восприняли это изменение отрицательно. Положительные взгляды на увеличение роли женщин в экономике характерны почти для всех демографических и идеологических групп. Но латиноамериканцы были среди наиболее благоприятных групп в опросе: 87 процентов латиноамериканских женщин и 82 процента латиноамериканских мужчин положительно восприняли это изменение — на 7–10 пунктов выше, чем мужчины и женщины в целом (рис. 1).

Латиноамериканцы больше сосредоточены на том, чтобы иметь приносящую удовлетворение работу, и гораздо чаще хотят, чтобы у их дочерей была интересная карьера

латиноамериканца выражают сильное желание получить лучшую и более приносящую удовлетворение работу в жизни.Ранжирование жизненных целей примерно одинаково для латиноамериканцев и населения в целом, но больший процент латиноамериканских мужчин и женщин считают «иметь приносящую удовлетворение работу» очень важной жизненной целью (рис. 2).

Когда латиноамериканских мужчин и женщин попросили ранжировать ряд из трех возможных жизненных исходов для их дочерей, латиноамериканские мужчины и женщины также гораздо чаще ставили «интересную карьеру» на первое место в своем списке желаний для своих дочерей по сравнению с населением в целом. 42% латиноамериканских женщин и 32% латиноамериканских мужчин назвали интересную карьеру главной целью своих дочерей по сравнению с 23% женщин и 17% мужчин в целом (рис. 3).Следовательно, латиноамериканские мужчины и женщины гораздо реже считали «счастливый брак и детей» главными жизненными целями своих дочерей. Большинство мужчин и женщин поставили брак и детей на первое место в списке по сравнению с 35 процентами латиноамериканских женщин и 44 процентами латиноамериканских мужчин (рис. 3).

Большинство латиноамериканцев выступают за традиционную семейную структуру, но они меньше, чем другие группы, обеспокоены тем, что дети растут без родителей-домохозяек

Пятьдесят пять процентов латиноамериканских мужчин и женщин согласны с тем, что для семьи лучше, если отец работает вне дома, а мать заботится о детях, и эта тенденция вполне согласуется с населением в целом. Но латиноамериканские мужчины и, в частности, латиноамериканские женщины выражают гораздо меньшую озабоченность, чем население в целом, негативными последствиями того, что дети растут в семье без родителей-домохозяек. Менее половины латиноамериканских женщин (49 процентов) считают снижение процента детей, растущих с родителями дома, негативным явлением для общества по сравнению с 61 процентом женщин в целом (рис. 4).

Латиноамериканцы чаще, чем другие, обращаются друг к другу в своих отношениях за финансовой поддержкой и принятием решений по дому

латиноамериканских мужчины, что, возможно, отражает общий статус латиноамериканцев в рабочей силе, в два раза чаще, чем мужчины в целом, говорят, что для них очень важно, чтобы их романтические партнеры оказывали финансовую поддержку — 32% против 15% соответственно.Сорок один процент латиноамериканских женщин сообщают об аналогичных чувствах по сравнению с 30 процентами женщин в целом (рис. 5).

Латиноамериканские мужчины сообщают о гораздо более высоких показателях основной ответственности за уход за детьми, чем мужчины в целом, но о гораздо больших трудностях с получением свободного времени для ухода за своими детьми

На вопрос о том, кто в основном отвечает за уход за детьми, 13 процентов мужчин ответили, что в основном они сами несут ответственность за уход за детьми. Самооценка среди латиноамериканских мужчин составляет 32 процента, что более чем вдвое превышает общее число. Интересно, что латиноамериканские женщины и женщины в целом гораздо более согласуются друг с другом с точки зрения самооценки поведения в отношении воспитания детей. Спорный вопрос, отражает ли это фактические или предполагаемые различия в семье, но представление латиноамериканских мужчин об их роли в уходе за детьми явно распространяется и на работу. Тридцать шесть процентов мужчин в целом сообщили, что им трудно найти свободное время для ухода за детьми, по сравнению с 51 процентом латиноамериканских мужчин (рис. 6).И мужчины, и женщины латиноамериканского происхождения сообщают о гораздо более высоких показателях трудностей, связанных с уходом за пожилым родителем, по сравнению с населением в целом.

Латиноамериканцы придерживаются более прогрессивных взглядов, чем население в целом, в отношении роли женщин в политике

Более высокий процент латиноамериканских мужчин и женщин по сравнению с мужчинами и женщинами в целом согласны с тем, что современное женское движение учитывает потребности мужчин и семей в дополнение к потребностям женщин. Три четверти латиноамериканских мужчин согласны с этим мнением по сравнению с менее чем 6 из 10 мужчин в целом. Больше латиноамериканских мужчин и женщин также соглашаются — примерно на 10 пунктов по сравнению с населением в целом — что в мире было бы меньше проблем, если бы женщины занимали более равноправное положение в правительстве и бизнесе (рис. 7).

Латиноамериканцы являются одними из самых активных сторонников новой политики по улучшению баланса между работой и личной жизнью
90 002 латиноамериканца выражают одну из самых высоких степеней поддержки изменений в политике правительства и бизнеса, направленных на то, чтобы люди могли лучше справляться с тяготами современной жизни — от повышения гибкости рабочего места до оплачиваемого отпуска по семейным обстоятельствам и отпуска по болезни до увеличения поддержки по уходу за ребенком (рис. 8).

Заключение

Потребуются более обширные исследования, чтобы полностью понять диапазон мнений среди латиноамериканских подгрупп, но мы можем с некоторой уверенностью сказать, что латиноамериканцы выражают консенсус и общие точки зрения — между собой и по отношению к населению в целом — относительно расширенной роли женщин в общества и экономики. И мужчины, и женщины латиноамериканского происхождения приветствуют расширение участия женщин в бизнесе и общественной жизни, особенно среди родителей, думающих о будущей карьере своих дочерей.И они понимают необходимость более тесного сотрудничества и более жесткой государственной политики, чтобы помочь справиться с трудностями современной семейной жизни.

Скачать памятку (pdf)

John Halpin и Ruy Teixeira являются старшими научными сотрудниками American Progress.

Типы, Причины, Симптомы, Диагностика, Лечение

Обзор

Что такое расстройства личности?

Личность жизненно важна для определения того, кто мы есть как личности.Он включает в себя уникальное сочетание черт, включая отношения, мысли, поведение и настроение, а также то, как мы выражаем эти черты в наших контактах с другими людьми и окружающим миром. Некоторые характеристики личности человека наследуются, а некоторые формируются жизненными событиями и опытом. Расстройство личности может развиться, если определенные черты личности станут слишком жесткими и негибкими.

Люди с расстройствами личности имеют давние модели мышления и поведения, которые отличаются от того, что общество считает обычным или нормальным.Негибкость их личности может причинять большие страдания и мешать многим сферам жизни, включая социальную и рабочую деятельность. Люди с расстройствами личности, как правило, также плохо умеют справляться с трудностями и с трудом выстраивают здоровые отношения.

В отличие от людей с тревожными расстройствами, которые знают, что у них есть проблема, но не могут ее контролировать, люди с расстройствами личности обычно не осознают, что у них есть проблема, и не верят, что им есть что контролировать.Поскольку они не верят, что у них есть расстройство, люди с расстройствами личности часто не обращаются за лечением самостоятельно.

Насколько распространены расстройства личности?

Расстройства личности являются одними из наиболее распространенных тяжелых психических расстройств и часто возникают вместе с другими психическими заболеваниями, такими как расстройства, связанные со злоупотреблением психоактивными веществами, расстройствами настроения (депрессия или биполярное расстройство) и тревожными расстройствами. Подсчитано, что от 10 до 13 процентов населения мира страдают той или иной формой расстройства личности.

Большинство расстройств личности начинаются в подростковом возрасте, когда происходит дальнейшее развитие и взросление личности. В результате почти все люди с диагнозом «расстройство личности» старше 18 лет.

Некоторые расстройства личности, такие как пограничное расстройство личности и истерическое расстройство личности, чаще встречаются у женщин, а другие, такие как антисоциальное расстройство личности и обсессивно-компульсивное расстройство личности, чаще встречаются у мужчин. Многие заключенные также имеют диагностируемое расстройство личности.

Какие существуют типы расстройств личности?

Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM-5) , которое является стандартным справочником по признанным психическим заболеваниям, распределяет расстройства личности по трем основным категориям с несколькими типами расстройств личности в каждой категории.

Эксцентрические расстройства личности

Люди с этими расстройствами часто кажутся странными или странными. К эксцентрическим расстройствам личности относятся:

  • Параноидальное расстройство личности. Паранойя является отличительной чертой этого расстройства. Люди с параноидальным расстройством личности имеют постоянное недоверие и подозрительность к другим. Они считают, что другие пытаются их унизить, причинить вред или запугать их.
  • Шизоидное расстройство личности. Люди с этим расстройством далеки, отстранены и безразличны к социальным отношениям. Как правило, это одиночки, предпочитающие уединенную деятельность и редко выражающие сильные эмоции.
  • Шизотипическое расстройство личности. Люди с этим расстройством демонстрируют необычное мышление и поведение, а также внешний вид. Люди с шизотипическим расстройством личности могут иметь странные убеждения и часто очень суеверны.
Драматические расстройства личности

У людей с этими расстройствами сильные, нестабильные эмоции и искаженное представление о себе. Они также часто склонны вести себя импульсивно. Эти расстройства включают:

  • Антисоциальное расстройство личности. Людей с этим расстройством иногда называют «социопатами» или «психопатами».Это расстройство характеризуется необдуманным, безответственным и агрессивным поведением, которое часто выражается в пренебрежении к окружающим и неспособности соблюдать правила общества. Люди с этим расстройством часто совершают серьезные преступления и не раскаиваются в своих действиях.
  • Пограничное расстройство личности. Это расстройство характеризуется неустойчивым настроением, плохим представлением о себе, хаотическими отношениями и импульсивным поведением (например, сексуальной распущенностью, злоупотреблением психоактивными веществами, чрезмерными тратами и безрассудным вождением).
  • Гистрионическое расстройство личности. Люди с этим расстройством поверхностны и постоянно ищут внимания. Часто они очень драматичны, возможно, даже ребячливы и излишне эмоциональны.
  • Нарциссическое расстройство личности. Это расстройство характеризуется преувеличенным чувством превосходства и озабоченностью успехом и властью. Однако эта озабоченность подпитывается хрупкой самооценкой. Люди с этим расстройством очень эгоцентричны, им не хватает сочувствия, им требуется постоянное внимание и восхищение.
Тревожные расстройства личности

Люди с этими расстройствами часто нервничают или боятся. Эти расстройства включают:

  • Избегающее расстройство личности. Люди с этим расстройством склонны избегать социальных контактов. Такое поведение является результатом не желания побыть в одиночестве, а чрезмерного беспокойства по поводу смущения или резкого осуждения. Они часто упускают много ценного социального опыта из-за страха быть отвергнутыми.
  • Зависимое расстройство личности. Это расстройство характеризуется зависимостью и покорностью, потребностью в постоянной поддержке, чувством беспомощности и неспособностью принимать решения. Люди с зависимым расстройством личности часто очень сближаются с другим человеком и прилагают огромные усилия, пытаясь угодить этому человеку. Они склонны к пассивному и цепляющемуся поведению и боятся разлуки.
  • Обсессивно-компульсивное расстройство личности. Это расстройство характеризуется перфекционизмом и негибкостью, контролем и упорядоченностью, с сильным страхом совершить ошибку. Этот страх часто приводит к неспособности принимать решения, трудностям с выполнением задач и озабоченности деталями.

Люди могут иметь смешанные симптомы более чем одного расстройства личности.

Симптомы и причины

Что вызывает расстройства личности?

Расстройства личности относятся к числу наименее изученных и признанных психических расстройств. Считается, что генетика и окружающая среда играют роль в развитии расстройств личности. Определенные расстройства личности, по-видимому, связаны с семейным анамнезом психических заболеваний. Например, у людей с антисоциальным расстройством личности члены семьи, скорее всего, также страдают расстройствами личности; семейная история депрессии может быть фактором риска пограничного расстройства личности или обсессивно-компульсивного расстройства личности.

Хотя исследования расстройств личности были ограничены, ни одно исследование не смогло показать, что человек рождается с расстройством личности.Как и в случае со многими другими психическими расстройствами, склонность к развитию расстройства личности может передаваться по наследству, а не само расстройство. Расстройство возникает, когда что-то препятствует развитию здоровой личности.

Расстройства личности могут развиться как способ справиться с тревожной ситуацией или необоснованным стрессом. Например, у человека, который в детстве подвергался насилию или пренебрежению, может развиться расстройство личности как способ справиться с болью, страхом и беспокойством, которые существуют в его или ее окружении. Известно одно: расстройства личности развиваются со временем. Человек не «заболевает» внезапно расстройством личности.

Каковы симптомы расстройства личности?

Симптомы варьируются в зависимости от типа расстройства личности. Они могут варьироваться от легких до тяжелых.

Диагностика и тесты

Как диагностируются расстройства личности?

Важно понимать разницу между стилями личности и расстройствами личности.Человек, который застенчив или любит проводить время в одиночестве, не обязательно страдает избегающим или шизоидным расстройством личности. Разницу между стилем личности и расстройством личности часто можно определить, оценив личностные функции человека в определенных областях, в том числе:

  • Работа
  • Отношения
  • Чувства/эмоции
  • Самоидентификация
  • Осознание реальности
  • Контроль поведения и импульсов

При наличии симптомов врач начнет обследование, собрав полную историю болезни и осмотр. Хотя лабораторных тестов для конкретной диагностики расстройств личности не существует, врач может использовать различные диагностические тесты, такие как рентген и анализы крови, чтобы исключить физическое заболевание как причину симптомов.

Если врач не находит физической причины симптомов, он или она может направить человека к психиатру или психологу, медицинским работникам, специально обученным диагностике и лечению психических заболеваний. Психиатры и психологи используют специально разработанные инструменты интервью и оценки, чтобы оценить человека на наличие расстройства личности.Врач или терапевт основывает свой диагноз на описании симптомов человеком и на своем наблюдении за отношением и поведением человека. Затем терапевт определяет, указывают ли симптомы человека на расстройство личности, как указано в DSM-5 .

Управление и лечение

Как лечат расстройства личности?

Люди с расстройствами личности могут не обращаться за лечением самостоятельно; и в результате многие остаются без лечения. Одной из причин отказа от обращения за лечением может быть то, что многие люди с расстройствами личности могут нормально функционировать в обществе вне ограничений своего расстройства.

Большинство расстройств личности постоянны и неумолимы, и их очень трудно вылечить. Однако лечение может помочь облегчить некоторые тревожные симптомы многих типов расстройств личности.

Лечение варьируется в зависимости от типа расстройства, но основной формой лечения является психотерапия (разновидность консультирования).В некоторых случаях лекарства могут использоваться для лечения экстремальных или инвалидизирующих симптомов, которые могут возникнуть. Лекарства, которые могут быть использованы, включают антидепрессанты, нейролептики, успокаивающие препараты и препараты, стабилизирующие импульсы.

Психотерапия фокусируется на оценке ошибочных моделей мышления и обучении новым моделям мышления и поведения. Терапия также направлена ​​на улучшение навыков преодоления трудностей и межличностного общения.

Каковы осложнения расстройства личности?

Без лечения расстройства личности могут привести к большим личным и социальным издержкам, включая снижение производительности, госпитализации, значительное несчастье и тюремное заключение.Люди с нелеченными расстройствами личности также подвержены риску злоупотребления алкоголем или наркотиками, а также насильственного или саморазрушительного поведения, вплоть до самоубийства.

Профилактика

Можно ли предотвратить расстройства личности?

В настоящее время не существует известного способа предотвращения расстройств личности, но многие из связанных с этим проблем можно уменьшить с помощью лечения. Обращение за помощью, как только появляются симптомы, может помочь уменьшить нарушение жизни человека, семьи и друзей.

Перспективы/прогноз

Каковы перспективы для людей с расстройством личности?

Трудно точно оценить перспективы, поскольку люди с расстройствами личности часто не соблюдают рекомендации по лечению.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.