Контрольная работа по алгебре 4 вариант 4 10 класс: КР-4. вариант — 4 гдз по алгебре 10 класс Глизбург контрольные работы Базовый уровень

Содержание

ГДЗ Алгебра 10 класс Глизбург

Алгебра 10 класс

Контрольные работы (Базовый и углубленный уровень)

Глизбург

Мнемозина

Тем кто отважился все же перейти в десятый класс, предстоит пережить вскоре самое изматывающее событие в жизни - ЕГЭ. Впрочем, эти испытания не так страшны, как им приписывают. На самом деле непонятно ради чего создавать такой ажиотаж, если с аналогичными проверками школьники вполне успешно справляются в повседневности, решая задачи на контрольных. И хотя в этом году они значительно усложняются, но все же при должной подготовке с ними вполне можно справиться. В этом подросткам поможет решебник к учебнику "Алгебра. Контрольные работы 10 класс (базовый и углубленный уровень)" Глизбург, где представлен полноценный материал по всему курсу.

Основные моменты в решебнике

В данном издании представлено девять контрольных работ, каждая рассчитана на шесть вариантов. Основным аспектом является пометка времени, что поможет учащимся сориентироваться в том, сколько же им отведут на выполнение того или иного задания. ГДЗ по алгебре 10 класс Глизбург содержит проверенные и детализированные ответы по всем пунктам.

Почему его стоит применять

Если у ребенка есть математический талант - это прекрасно. А когда подростки больше тянуться к гуманитарным наукам, то данный предмет начинает представлять для них определенную проблему. Так как тематика этого курса включает в себя и тригонометрию, то воспринять все необходимые знания будет совсем непросто. Так же сложна и подготовка к контрольным работам, хотя после нее материал систематизируется таким образом, что его легко применить в дальнейшем. Поэтому стоит потратить время на то, чтобы во время настоящих испытаний не испытывать никаких затруднений. В этом начинании хорошо поможет решебник к учебнику "Алгебра. Контрольные работы 10 класс (базовый и углубленный уровень)" Глизбург. "Мнемозина", 2014 г.

Похожие ГДЗ Алгебра 10 класс

Название

Условие

Решение

ГДЗ по Алгебре за 10 класс Контрольные работы Глизбург В.И. Базовый уровень

Алгебра 10 класс Глизбург В.И. контрольные работы базовый уровень

Авторы: Глизбург В.И.

Ученики старшей школы отмечают полезность «ГДЗ по Алгебре 10 класс Контрольные работы Глизбург Мнемозина». Данный курс помогает углублять знания по математике, улучшает успеваемость по предмету и придает уверенности в своих возможностях.

Зачем нужен решебник

Большинство школьников сталкиваются с одной и той же проблемой при выполнении самостоятельной работы дома. Ученики берутся за множество задач одновременно, так как боятся что-то не сделать. В юной голове смешиваются все формулы, теоремы и аксиомы, что еще больше усложняет работу. Множество ребят с высокой успеваемостью не могут проявить свои силы до конца только лишь из-за несобранности и неправильного распределения приоритетов. Все дело в грамотно выстроенной системе занятий и полезных подручных помощниках. Ребенок может даже не подозревать, в чем проблема, при этом самооценка сильно падает, а уровень стресса растет. Вспомогательный ресурс поможет исправить эту проблему. Главное правило – регулярные занятия с пособием. Не нужно просто списывать ответы, иначе все только усугубится. Учебник поможет старшекласснику:

  • закреплять пройденные материалы;
  • правильно оформлять решения задач;
  • разбираться в формулах;
  • обрести уверенность в собственных знаниях.

При такой качественной подготовке ученик не боится выходить к доске или отвечать на каверзные вопросы преподавателя. Данный сборник поможет быстро и эффективно подготовиться к ЕГЭ.

Что содержит решебник

«ГДЗ по Алгебре 10 класс Контрольные работы Глизбург В.И. Мнемозина» четко разделяется по видам контрольных работ. В составе сборника:

  1. 9 контрольных работ по 6 вариантов.
  2. Верные ответы на упражнения и задачки.
  3. Информация для справок.

Какая из контрольных вам попадется, зависит от учителя и уровня подготовки, поэтому стоит решить самостоятельно все варианты, опираясь при необходимости на готовые подробные ответы из представленного ресурса.

Все преимущества ГДЗ по алгебре за 10 класс Глизбург

Электронный помощник удобен в использовании, так как его не приходится носить в портфеле, его страницы не стираются, не рвутся и т.д. Главные его достоинства:

  1. Свободный доступ для компьютеров, смартфонов, планшетов.
  2. Пошагово расписанные решения и комментарии, ориентированные на возраст учащегося, для облегчения подготовки к экзаменам.
  3. Гибкий адаптивный поиск по номеру.
  4. Онлайн-режим и круглосуточная работа сервиса.

Контрольные работы по алгебре 10 класс (базовый уровень)

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТА

Тема: «Входная контрольная работа»

(коды КЭС: 1.3.4, 2.4.3, 2.5.1, 2.3.2, 3.1.3, 3.1.5, 3.1.4, 3.2.5, 2.3.4)

План работы:

План Входной контрольной работы по алгебре для учащихся 10 класса «А»

Расшифровка кодов 2 столбца представлена в Кодификаторе контролируемых элементов содержания (КЭС) и планируемых результатов обучения (ПРО) по предмету

№ задания

Код ПРО

Код КЭС

Элемент содержания

Тип задания (ВО, КО, РО)

Уровень сложности

(Б, П)

Примерное время выполнения, мин.

Макс. балл за задание

1

1.1

2.4

2.5

1.3.4

2.4.3

2.5.1

2.3.2

Арифметические действия с рациональными числами. Рациональные выражения и их преобразования. Свойства квадратных корней. Формулы сокращенного умножения.

РО

Б

5

1

2

3.1

3.1.3

Квадратное уравнение. Формула корней квадратного уравнения.

РО

Б

9

3

3

3.1

3.1.5

Решение уравнений высших степеней.

РО

П

8

2

4

3.2

3.1.4

Решение рациональных уравнений.

РО

Б

8

2

5

3.2

3.2.5

Квадратные неравенства.

РО

Б

7

2

6

3

2.3.4

Текстовые задачи

РО

П

8

2

Пояснение

Типы заданий:

ВО – с выбором ответа - ;

КО – с кратким ответом;

РО – с развернутым ответом

Уровень сложности:

Б – базовый;

П – повышенный

Текст контрольной работы

Вариант 1

1. Найдите значение выражения (1 балл)

-

2. Решите уравнение (1 балл за каждое уравнение)

А) 6x2-3x=0

Б) 25x2+2x-1=0

В) 25x2=1

3. Решите биквадратное уравнение (2 балла)

x4 -13x2+36=0

4. Решите неравенство (2 балла)

x2+4x+3≥0

5. (2 балла) Разность корней квадратного уравнения

x2-12x+q=0 равна 2. Найдите q.

Вариант 2

1. Найдите значение выражения (1 балл)

-

2. Решите уравнение (1 балл за каждое уравнение)

А) 5x2+20x=0

Б) x2-4x+1=0

В) 49x2=1

3. Решите биквадратное уравнение (2 балла)

x4 -29x2+100=0

4. Решите неравенство (2 балла)

x2-4x-5≥0

5. (2 балла) Разность корней квадратного уравнения

x2+x+с=0 равна 6. Найдите с.

Система оценивания

9-10 баллов (90-100%) - оценка «5»

7-8 баллов (75-89%) – оценка «4»

5-6 баллов (50-74%) – оценка «3»

1 Тема: «« Степень с действительным показателем»

(коды КЭС: 1.1.5, 1.1.6, 1.1.7 )

План работы:

План контрольной работы по ___алгебре_________ для учащихся ___10 А____ класса(ов)

Расшифровка кодов 2 столбца представлена в Кодификаторе контролируемых элементов содержания (КЭС) и планируемых результатов обучения (ПРО) по предмету

№ задания

Код ПРО

Код КЭС

Элемент содержания

Тип задания (ВО, КО, РО)

Уровень сложности

(Б, П)

Примерное время выполнения, мин.

Макс. балл за задание

1

1.3

1.1.5

1.1.6

1.1.7

РО

Б

5

2

2

1.3

1.1.5

1.1.6

1.1.7

РО

Б

5

2

3

1.3

1.1.5

1.1.6

1.1.7

РО

П

10

2

4

1.3

1.1.5

1.1.6

1.1.7

РО

П

10

2

5

1.3

1.1.5

1.1.6

1.1.7

РО

П

10

2

Пояснение

Типы заданий:

1) ВО – с выбором ответа - ;

2) КО – с кратким ответом;

3) РО – с развернутым ответом

Уровень сложности:

1) Б – базовый;

2)П – повышенный

Текст контрольной работы

Контрольная работа №1

Тема « Степень с действительным показателем»

В – 1 В - 2

1. Вычислить:

1) 1)

2) 2)

2. Упростить выражение при

1) 1)

2) 2)

3. Сократить дробь 3. Сократить дробь

4. Сравнить числа: 4. Сравните числа

1) 1)

2) и 1. 2) и 1.

5. Найти сумму бесконечно убывающей

геометрической прогрессии,

если

Система оценивания

9-10 баллов (90-100%) - оценка «5»

7-8 баллов (75-89%) – оценка «4»

5-6 баллов (50-74%) – оценка «3»

5. Найти второй член бесконечно убывающей геометрической прогрессии, если сумма её членов равна , а знаменатель равен

2 Тема: «« Степенная функция»

(коды КЭС: 2.1.3, 2.1.7., 3.1.4, 3.3.4 )

План работы:

План контрольной работы по ___алгебре_________ для учащихся ___10 А____ класса(ов)

Расшифровка кодов 2 столбца представлена в Кодификаторе контролируемых элементов содержания (КЭС) и планируемых результатов обучения (ПРО) по предмету

№ задания

Код ПРО

Код КЭС

Элемент содержания

Тип задания (ВО, КО, РО)

Уровень сложности

(Б, П)

Примерное время выполнения, мин.

Макс. балл за задание

1

3.1

2.1.3

2.1.7.

РО

Б

5

2

2

3.1

2.1.3

2.1.7.

РО

Б

5

2

3

3.1

3.1.4

3.3.4

РО

П

10

2

4

3.1

3.1.4

3.3.4

РО

П

10

2

5

3.1

2.1.3

2.1.7.

3.1.4

3.3.4

РО

П

10

2

Пояснение

Типы заданий:

1) ВО – с выбором ответа - ;

2) КО – с кратким ответом;

3) РО – с развернутым ответом

Уровень сложности:

1) Б – базовый;

2)П – повышенный

Текст контрольной работы

Контрольная работа №2

Тема «Степенная функция»

Вариант 1

1. Найти область определения функции .

2. Изобразить эскиз графика функции у = х7 и перечислить её основные свойства. Пользуясь свойствами этой функции:

1) сравнить с единицей (0,95)7; 2) сравнить и .

3. Решить уравнение:

1) 2) ; 3)

4. Установить, равносильны ли неравенства и <0.

5. Найти функцию, обратную к функции . Указать её область определения и множество значений. Является ли эта функция ограниченной?

Вариант 2

1. Найти область определения функции .

2. Изобразить эскиз графика функции у = х6 и перечислить её основные свойства. Пользуясь свойствами этой функции:

1) сравнить с единицей (1,001)6; 2) сравнить и .

3. Решить уравнение: 1) 2) .

3)

4. Установить, равносильны ли неравенства и .

5. Найти функцию, обратную к функции . Указать её область определения и множество значений. Является ли эта функция ограниченной?

Система оценивания

9-10 баллов (90-100%) - оценка «5»

7-8 баллов (75-89%) – оценка «4»

5-6 баллов (50-74%) – оценка «3»

3 Тема: «« Показательная функция»

(коды КЭС: 2.1.5, 2.3.3., 3.3.6 )

План работы:

План контрольной работы по ___алгебре_________ для учащихся ___10 А____ класса(ов)

Расшифровка кодов 2 столбца представлена в Кодификаторе контролируемых элементов содержания (КЭС) и планируемых результатов обучения (ПРО) по предмету

№ задания

Код ПРО

Код КЭС

Элемент содержания

Тип задания (ВО, КО, РО)

Уровень сложности

(Б, П)

Примерное время выполнения, мин.

Макс. балл за задание

1

3.1

2.1.5

2.2.3

3.3.6

РО

Б

5

1

2

3.1

2.1.5

2.2.3

3.3.6

РО

Б

5

2

3

3.1

2.1.5

2.2.3

3.3.6

РО

П

5

1

4

3.1

2.1.5

2.2.3

3.3.6

РО

П

6

2

5

3.1

2.1.5

2.2.3

3.3.6

РО

П

7

2

6

3.1

2.1.5

2.2.3

3.3.6

РО

П

7

2

Пояснение

Типы заданий:

1) ВО – с выбором ответа - ;

2) КО – с кратким ответом;

3) РО – с развернутым ответом

Уровень сложности:

1) Б – базовый;

2)П – повышенный

Текст контрольной работы

Тема 3 «Показательная функция»

Вариант 1

1. Сравнить числа: 1) и ; 2) и .

2. Решить уравнение: 1) ; 2)

3. Решить неравенство >

4. Решить неравенство: 1) ; 2)

5. Решить систему уравнений

6. (Дополнительно) Решить уравнение

Вариант 2

1. Сравнить числа: 1) и ; 2) и .

2. Решить уравнение: 1) ; 2)

3. Решить неравенство .

4. Решить неравенство: 1) ; 2)

5. Решить систему уравнений

6. (Дополнительно) Решить уравнение

Система оценивания

9-10 баллов (90-100%) - оценка «5»

7-8 баллов (75-89%) – оценка «4»

5-6 баллов (50-74%) – оценка «3»

4 Тема: «Логарифмическая функция»

(коды КЭС: 1.3, 1.4.5, 2.1.6, 2.2.4, 3.3.7 )

План работы:

План контрольной работы по ___алгебре_________ для учащихся ___10 А____ класса(ов)

Расшифровка кодов 2 столбца представлена в Кодификаторе контролируемых элементов содержания (КЭС) и планируемых результатов обучения (ПРО) по предмету

№ задания

Код ПРО

Код КЭС

Элемент содержания

Тип задания (ВО, КО, РО)

Уровень сложности

(Б, П)

Примерное время выполнения, мин.

Макс. балл за задание

1

2.1

2.3

3.1

1.3

1.3

РО

Б

5

1

2

2.1

2.3

3.1

1.3

1.4.5

3.3.7

РО

Б

5

1

3

3.1

1.3

2.2.4

РО

Б

5

1

4

2.1

2.3

2.1.6

РО

Б

6

2

5

3.1

1.3

2.2.4

РО

П

7

2

6

2.1

2.3

2.1.6

РО

П

7

3

Пояснение

Типы заданий:

1) ВО – с выбором ответа - ;

2) КО – с кратким ответом;

3) РО – с развернутым ответом

Уровень сложности:

1) Б – базовый;

2)П – повышенный

Текст контрольной работы

Тема 4 «Логарифмическая функция»

Вариант 1

1. Вычислите:

2. Сравните числа и

3. Решите уравнение

4. Решите неравенство

5. Решите уравнение

6. Решите неравенство:

Вариант 2

1. Вычислите:

2. Сравните числа и

3. Решите уравнение

4. Решите неравенство

5. Решите уравнение

6. Решите неравенство:

Система оценивания

9-10 баллов (90-100%) - оценка «5»

7-8 баллов (75-89%) – оценка «4»

5-6 баллов (50-74%) – оценка «3»

5 Тема: «Тригонометрические формулы»

(коды КЭС: 1.2.3, 1.2.4, 1.2.5, 1.2.6, 1.2.7 )

План работы:

План контрольной работы по ___алгебре_________ для учащихся ___10 А____ класса(ов)

Расшифровка кодов 2 столбца представлена в Кодификаторе контролируемых элементов содержания (КЭС) и планируемых результатов обучения (ПРО) по предмету

№ задания

Код ПРО

Код КЭС

Элемент содержания

Тип задания (ВО, КО, РО)

Уровень сложности

(Б, П)

Примерное время выполнения, мин.

Макс. балл за задание

1

1.3

1.2.3

1.2.4

РО

Б

6

3

2

1.3

1.2.5

1.2.6

РО

Б

4

1

3

1.3

1.2.7

РО

Б

10

2

4

1.3

1.2.5

1.2.6

РО

Б

10

2

5

1.3

1.2.5

1.2.6

РО

П

10

2

Пояснение

Типы заданий:

1) ВО – с выбором ответа - ;

2) КО – с кратким ответом;

3) РО – с развернутым ответом

Уровень сложности:

1) Б – базовый;

2)П – повышенный

Текст контрольной работы

Тема №5 «Тригонометрические формулы»

Вариант 1

1. Найти значение выражения: 1) 2) 3)

2. Вычислить:

3. Упростить выражение:

4. Доказать тождество:

5. Решить уравнение

Вариант 2

1. Найти значение выражения: 1) 2) 3)

2. Вычислить:

3. Упростить выражение:

4. Доказать тождество:

5. Решить уравнение

Система оценивания

9-10 баллов (90-100%) - оценка «5»

7-8 баллов (75-89%) – оценка «4»

5-6 баллов (50-74%) – оценка «3»

6 Тема: «Тригонометрические уравнения»

(коды КЭС: 2.1.4)

План работы:

План контрольной работы по ___алгебре_________ для учащихся ___10 А____ класса(ов)

Расшифровка кодов 2 столбца представлена в Кодификаторе контролируемых элементов содержания (КЭС) и планируемых результатов обучения (ПРО) по предмету

№ задания

Код ПРО

Код КЭС

Элемент содержания

Тип задания (ВО, КО, РО)

Уровень сложности

(Б, П)

Примерное время выполнения, мин.

Макс. балл за задание

1

2.1

2.1.4

РО

Б

10

2

2

2.1

2.1.4

РО

Б

10

2

3

2.1

2.1.4

РО

Б

10

3

4

2.1

2.1.4

РО

Б

10

3

Пояснение

Типы заданий:

1) ВО – с выбором ответа - ;

2) КО – с кратким ответом;

3) РО – с развернутым ответом

Уровень сложности:

1) Б – базовый;

2)П – повышенный

Текст контрольной работы

Тема 6 «Тригонометрические уравнения»

Вариант 1

1. Решите уравнение:

2. Найдите решение уравнения на отрезке .

3. Решите уравнение:

; в)

4. Решите уравнение:

а)

Вариант 2

1. Решите уравнение:

а)

2. Найдите решение уравнения на отрезке .

3. Решите уравнение:

в)

4. Решите уравнение:

а)

Система оценивания

9-10 баллов (90-100%) - оценка «5»

7-8 баллов (75-89%) – оценка «4»

5-6 баллов (50-74%) – оценка «3»

Тема: «Итоговая контрольная работа»

(коды КЭС: 1.4.4.. 2.1.4, 2.2.3, 2.2.4, 3.1, 3.2, 3.3)

План работы:

План контрольной работы по ___алгебре_________ для учащихся ___10 А____ класса(ов)

Расшифровка кодов 2 столбца представлена в Кодификаторе контролируемых элементов содержания (КЭС) и планируемых результатов обучения (ПРО) по предмету

№ задания

Код ПРО

Код КЭС

Элемент содержания

Тип задания (ВО, КО, РО)

Уровень сложности

(Б, П)

Примерное время выполнения, мин.

Макс. балл за задание

1

1.3

1.4.4.

2.1.4

РО

Б

5

2

2

2.1

2.2.3

РО

Б

5

2

3

2.2

2.2.4

РО

Б

10

2

4

2.3

3.1

РО

Б

10

2

5

3.1

3.2

3.3

РО

Б

10

2

Пояснение

Типы заданий:

1) ВО – с выбором ответа - ;

2) КО – с кратким ответом;

3) РО – с развернутым ответом

Уровень сложности:

1) Б – базовый;

2)П – повышенный

Текст контрольной работы

Итоговая контрольная работа по алгебре и началам анализа.

Вариант 1

Базовый уровень

Вычислить:

а) ; в) ;

б) ; г) .

Вычислить:

.

Решите уравнение:

а) ; в) ;

б); г) .

Решите неравенство:

а) ; б).

Упростите выражения:

а); б).

Повышенный уровень

Решите уравнение:

.

Решите уравнение:

.

Решите уравнение:

.

а) Решите уравнение .

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку .

Вариант 2

Базовый уровень

Вычислить:

а) ; в) ;

б) ; г) .

Вычислить:

.

Решите уравнение:

а) ; в) ;

б); г) .

Решите неравенство:

а) ; б).

Упростите выражения:

а); б).

Повышенный уровень

Решите уравнение:

.

Решите уравнение:

.

Решите уравнение:

.

а) Решите уравнение .

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку .

Система оценивания

9-10 баллов (90-100%) - оценка «5»

7-8 баллов (75-89%) – оценка «4»

5-6 баллов (50-74%) – оценка «3»

Алгебра 10 класс. Контрольные работы. Глизбург В.И.

Сборник контрольных работ составлен в полном соответствии с УМК А. Г. Мордковича и П. В. Семенова по алгебре и началам математического анализа для 10-х классов с углубленным изучением математики.
Каждая из девяти контрольных работ составлена в шести вариантах: первый и второй варианты ориентированы на классы с недельной нагрузкой 4 ч, третий и четвертый варианты — 5 ч, пятый и шестой варианты — 6 ч. Выбор вариантов для проведения контрольной работы, равно как количество выбранных вариантов, — дело учителя. Этот выбор зависит и от того количества часов в неделю, которыми располагает педагог, и от уровня подготовленности класса.
Каждый вариант контрольной работы выстроен по одной схеме: задания базового (обязательного) уровня — до первой черты, задания уровня выше среднего — между первой и второй чертой, задания повышенной сложности — после второй черты. Шкала оценок за выполнение контрольной работы может выглядеть так: за успешное выполнение заданий до первой черты — оценка 3; за успешное выполнение заданий базового уровня и одного дополнительного (после первой или после второй черты) — оценка 4; за успешное выполнение заданий трех уровней — оценка 5. При этом оценку не рекомендуется снижать за одно неверное решение в первой части работы (допустимый люфт).
Если какая -либо контрольная работа представляется вам чересчур сложной или, напротив, чересчур простой для вашего класса, внесите соответствующие коррективы, но при этом постарайтесь сохранить саму концепцию контрольной работы.
 

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Контрольная работа № 1 4
Контрольная работа № 2 10
Контрольная работа № 3 16
Контрольная работа № 4 22
Контрольная работа № 5 28
Контрольная работа № 6 34
Контрольная работа № 7 40
Контрольная работа № 8 46
Контрольная работа № 9 52
Ответы 58

В пособии приведено примерное тематическое планирование курса алгебры и начал анализа для 10 класса (профильного уровня) и контрольные работы в шести вариантах по всем темам курса. Каждая работа имеет три уровня сложности.

10 класс. Алгебра. Контрольные работы. Колягин Ю.М. | Учебно-методический материал по алгебре (10 класс):

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №1

«Делимость чисел»  (профильный уровень)

1 вариант

  1. Найти остаток от деления 485638 на 5, не выполняя деления.
  2. Найти последнюю цифру числа .
  3. Доказать, что число  делится на 26.
  4. Натуральные числа и делятся на натуральное число . Найти .
  5. Доказать, что уравнение  не имеет целочисленных решений.
  6. Доказать, что уравнение  не имеет целочисленных решений.

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №1

«Делимость чисел»  (профильный уровень) 

2 вариант

  1. Найти остаток от деления 728362 на 4, не выполняя деления.
  2. Найти последнюю цифру числа .
  3. Доказать, что число  делится на 17.
  4. Натуральные числа и делятся на натуральное число . Найти .
  5. Доказать, что уравнение  не имеет целочисленных решений.
  6. Доказать, что число делится на 4 при любых целых х и у.

……………………………………………………………………………………………………

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №2

«Алгебраические уравнения»  (базовый уровень)

1 вариант

  1. Выполнить деление многочлена    на многочлен .
  2. Решить уравнение  .
  3. Возвести в степень .
  1. Решить систему уравнений: а)     б)

в)  

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №2

«Алгебраические уравнения»    (базовый уровень)

2 вариант

  1. Выполнить деление многочлена    на многочлен .
  2. Решить уравнение  .
  3. Возвести в степень .
  1. Решить систему уравнений :    а)        б)

в)  

…………………………………………………………………………………………………

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №2

«Алгебраические уравнения»  (профильный уровень)

1 вариант

  1. Выполнить деление многочлена    на многочлен .
  2. Не выполняя деления, найти остаток от деления многочлена  на двучлен .
  3. Решить уравнение  .
  4. Возвести в степень .
  5. Решить уравнение   .
  6. Решить систему уравнений

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №2

«Алгебраические уравнения»  (профильный уровень)

2 вариант

  1. Выполнить деление многочлена    на многочлен .
  2. Не выполняя деления, найти остаток от деления многочлена  на двучлен .
  3. Решить уравнение  .
  4. Возвести в степень .
  5. Решить уравнение   .
  6. Решить систему уравнений

…………………………………………………………………………………………………

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №3                                          А-10

«Степень с действительным показателем»     (базовый уровень)

1 вариант

1) Вычислить:  а) ,                б) .

2) Упростить выражение при ,  :

     а) ,                б) .

3) Сократить дробь   .

4) Сравнить числа:   а)         и  ,      б) и  .

5) Найти сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии, если , .

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №3                                          А-10

«Степень с действительным показателем»     (базовый уровень)

2 вариант

1) Вычислить:  а) ,                б) .

2) Упростить выражение при ,  :

     а) ,                б) .

3) Сократить дробь   .

4) Сравнить числа:   а)         и  ,      б)  и .

5) Найти второй член  бесконечно убывающей геометрической прогрессии, если сумма её членов равна , а знаменатель равен .

……………………………………………………………………………………………………...

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №3                                          А-10

«Степень с действительным показателем»     (профильный уровень)

1 вариант

1) Вычислить:  а) ,                б) .

2) Упростить выражение при ,  :

     а) ,                б) .

3) Сократить дробь  при      .

4) Избавиться от иррациональности в знаменателе дроби .

5) Упростить выражение .

6) В бесконечно убывающей геометрической прогрессии первый член на 9 больше второго. Сумма прогрессии, составленной из членов данной прогрессии с нечетными номерами, на 12 больше суммы прогрессии, составленной из членов данной прогрессии с четными номерами. Найти эту прогрессию.

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №3                                          А-10

«Степень с действительным показателем»     (профильный уровень)

2 вариант

1) Вычислить:  а) ,                б) .

2) Упростить выражение при ,  :

     а) ,                б) .

3) Сократить дробь при    .

4) Избавиться от иррациональности в знаменателе дроби .

5) Упростить выражение .

6) Найти сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии, если сумма всех её членов, стоящих на нечетных местах, в 4 раза больше суммы всех её членов, стоящих на четных местах, а сумма первых трех членов прогрессии равна 63.

…………………………………………………………………………………………………….

Контрольная работа  по алгебре и началам анализа №4

«Степенная функция»  (базовый уровень)

1 вариант

  1. Найти область определения функции .
  2. Изобразить эскиз графика функции и перечислить её основные свойства. Пользуясь свойствами этой функции:

        а) сравнить с единицей ;        б) сравнить и  .

  1. Решить уравнение:

        а) ;             б) ;         в) .

  1. Установить, равносильны ли неравенства   и .
  2. Найти функцию, обратную к функции . Указать её область определения и множество значений. Является ли эта функция ограниченной?

Контрольная работа  по алгебре и началам анализа №4

«Степенная функция»    (базовый уровень)

2  вариант

  1. Найти область определения функции .
  2. Изобразить эскиз графика функции и перечислить её основные свойства. Пользуясь свойствами этой функции:

        а) сравнить с единицей ;    б) сравнить и  .

  1. Решить уравнение:

        а);             б);         в).

  1. Установить, равносильны ли неравенства   и.
  2. Найти функцию, обратную к функции . Указать её область определения и множество значений. Является ли эта функция ограниченной?

……………………………………………………………………………………………………….

Контрольная работа  по алгебре и началам анализа №4

«Степенная функция»    (профильный  уровень)

1  вариант

  1. Найти область определения функции  .
  2. Изобразить эскиз графика функции  и перечислить её основные свойства.
  3. Решить уравнение:  

        1) ,            2) ,

        3) ,     4) .

  1. Решить систему уравнений
  2. Решить неравенство   .

 Контрольная работа  по алгебре и началам анализа №4

«Степенная функция»    (профильный уровень)

2  вариант

  1. Найти область определения функции  .
  2. Изобразить эскиз графика функции  и перечислить её основные свойства.
  3. Решить уравнение:  

        1) ,            2) ,

        3) ,     4) .

  1. Решить систему уравнений
  2. Решить неравенство   .

………………………………………………………………………………………………..

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №5

«Показательная функция»   (базовый  уровень)

1 вариант

  1. Сравнить числа:  1)   и  ,   2)   и   .
  2. Решить уравнение: 1) ,    2)   .
  3. Решить неравенство .
  4. Решить неравенство:   1) ,   2) .
  5. Решить систему уравнений
  6. (дополнительно)  Решить уравнение .

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №5

«Показательная функция»   (базовый  уровень)

2 вариант

  1. Сравнить числа: 1)   и  ,    2)   и  .
  2. Решить уравнение: 1) ,   2) .
  3. Решить неравенство .
  4. Решить неравенство: 1) ,    2) .
  5. Решить систему уравнений  
  6. (дополнительно) Решить уравнение .

……………………………………………………………………………………………..

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №5

«Показательная функция»  (профильный уровень)

1 вариант

  1. Сравнить числа       и   .
  2. Решить уравнение:   а) ,      б) .
  3. Решить неравенство:   а) ,     б) .
  4. Решить уравнение   .
  5. Решить графически неравенство .
  6. (доп.) Решить неравенство .

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №5

«Показательная функция»    (профильный уровень)

2 вариант

  1. Сравнить числа    и    .
  2. Решить уравнение:  а) ,        б) .
  3. Решить неравенство:  а) ,    б) .
  4. Решить уравнение    .
  5. Решить графически неравенство  .
  6. (доп.) Решить неравенство .

………………………………………………………………………………………………….

Контрольная работа по алгебре и началам анализа № 6

«Логарифмическая  функция»

1 вариант

  1. Вычислить:  1) ,      2) ,       3) .
  2. Сравнить числа         и .
  3. Решить уравнение   .
  4. Решить неравенство  .
  5. Решить графически уравнение  .
  1. Решить уравнение  .
  1. Решить неравенство:   1)

           2) .

  1. (Дополнительно) Решить уравнение .

Контрольная работа по алгебре и началам анализа № 6

«Логарифмическая  функция»

2 вариант

  1. Вычислить:  1)  ,      2)   ,       3)  .
  2. Сравнить числа         и     .
  3. Решить уравнение   .
  4. Решить неравенство  .
  5. Решить графически уравнение   .
  1. Решить уравнение  .
  2. Решить неравенство:   1)   ,

           2).

  1. (Дополнительно) Решить уравнение.

………………………………………………………………………………………………..

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №7

«Тригонометрические формулы»

1 вариант

  1. Найти значение выражения:   1) ,  2) ,  3) .
  1. Вычислить ,, если   и   .
  1. Упростить выражение .
  1. Доказать тождество .
  1. Решить уравнение .

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №7

«Тригонометрические формулы»

2 вариант

  1. Найти значение выражения:   1),  2) ,  3) .
  1. Вычислить ,  ,   если   и   .
  1. Упростить выражение.
  1. Доказать тождество.
  1. Решить уравнение.

……………………………………………………………………………………………..

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №8

«Тригонометрические уравнения»

1 вариант

  1. Решить уравнение:   1) ,     2) .
  2. Найти все корни уравнения    на отрезке.
  3. Решить уравнение:

        1) ,

        2) ,

        3) ,

        4) ,

        5) ,

        6) .

Контрольная работа по алгебре и началам анализа №8

«Тригонометрические уравнения»

2 вариант

  1. Решить уравнение:   1) ,     2) .
  2. Найти все корни уравнения    на отрезке.
  3. Решить уравнение:

        1) ,

        2),

        3) ,

        4),

        5) ,

        6) .

………………………………………………………………………………………………..

Контрольная работа по теме "Функции" для 10 класса (4 варианта)

Вариант №1

1. Функция y = f (x) задана своим графиком (рис. 1). Найдите по графику:


  1. область определения:
    Ответ
  2. область значений функции:
    Ответ
  3. промежутки возрастания:
    Ответ
  4. нули функции:
    Ответ
  5. наибольшее значение функции:
    Ответ

2. Найдите область определения функции


3. Постройте график функции


4. Постройте график функции


5. Решите уравнение


6. Решите уравнение


Вариант №2

1. Функция y = f (x) задана своим графиком (рис. 1). Найдите по графику:


  1. область определения:
    Ответ
  2. область значений функции:
    Ответ
  3. промежутки возрастания:
    Ответ
  4. нули функции:
    Ответ
  5. наибольшее значение функции:
    Ответ

2. Найдите область определения функции:


3. Постройте график функции


4. Постройте график функции


5. Решите уравнение


6. Решите уравнение


Вариант №3

1. Функция y = f (x) задана своим графиком (рис. 1). Найдите по графику:


  1. область определения:
    Ответ
  2. область значений функции:
    Ответ
  3. промежутки возрастания:
    Ответ
  4. нули функции:
    Ответ
  5. наибольшее значение функции:
    Ответ

2. Найдите область определения функции:


3. Постройте график функции


4. Постройте график функции


5. Решите уравнение


6. Решите уравнение


Вариант №4

1. Функция y = f (x) задана своим графиком (рис. 1). Найдите по графику:


  1. область определения:
    Ответ
  2. область значений функции:
    Ответ
  3. промежутки возрастания:
    Ответ
  4. нули функции:
    Ответ
  5. наибольшее значение функции:
    Ответ

2. Найдите область определения функции:


3. Постройте график функции


4. Постройте график функции


5. Решите уравнение


6. Решите уравнение



Контрольные работы по всем предметам

Задания и ответы на Контрольные работы

Представлены образцы некоторых вариантов контрольных работ в виде цитат из учебных пособий в соответствии с изучаемым учебником. В конце цитат представлены Ответы на эти контрольные работы, а иногда и решения. При постоянном использовании контрольных работ определенного автора/ов рекомендуем купить указанное пособие по ссылке, установленной на соответствующей странице сайта. Внимание! На нашем сайте нет скачивания указанных ниже учебных пособий.

ОГЛАВЛЕНИЕ (быстрый переход):


Контрольные по математике 5 класс.

1) К УМК Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд

Из пособия «Глазков Ю.А. Контрольно-измерительные материалы 5 кл.» (14 контрольных)
Из пособия «Ершова А.П. Самостоятельные и контрольные работы для 5кл.»
Из пособия «Жохов В.И. Контрольные работы для учащихся ОУ 5 класс» (15 контрольных)
Из пособия «Попова Л.П. Контрольно-измерительные материалы. 5 класс» (14 контрольных)
Из пособия «Попов М.А. Дидактические материалы по математике 5 кл.» (14 контрольных)

2) К УМК А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир

Из пособия «Дидактические материалы по математике 5 класс ФГОС» (10 контрольных, 2 варианта)
Из пособия «Ерина Т.М. Тесты по математике 5 класс к новому учебнику» (7 тестов, 4 варианта)
Из пособия «Буцко. Методическое пособие по математике 5 класс (10 контрольных, 4 варианта)

3) К УМК С.М.Никольский, М.К.Потапов и др.

Из пособия «Потапов, Шевкин. Дидактические материалы 5 класс» (9 контрольных)
Из пособия «Ерина. Контрольные работы по математике для 5 кл.

4) К учебнику Г.В.Дорофеева и И.Ф.Шарыгина

Из пособия «Кузнецова и др. Математика 5 класс. Контрольные работы» (7 контрольных)
Из пособия «Рурукин, Гусева, Шуваева. Поурочные разработки (контрольные работы)

5) К учебнику И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича

Из пособия «Дидактические материалы по математике: 5 класс» (итоговая работа, 4 варианта)

6) К любому учебнику общеобразовательного уровня.

Из пособия «Дудницын, Кронгауз: Контрольные по математике: 5 класс»

 


Контрольные по математике 6 класс

1) К УМК Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд

Из пособия «Попов М.А. Дидактические материалы по математике 6 класс» (10 контрольных)
Из пособия «Попов М.А. Контрольные и самостоятельные работы. 6 класс».
Из пособия «Попова Л.П. Контрольно измерительные материалы. 6 класс» (15 контрольных)
Из пособия «Глазков Ю.А. Контрольно измерительные материалы. 6 класс».
Из пособия «Жохов и др. Контрольные  работы по математике 6 класс».

2) К УМК А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир (Алгоритм успеха)

Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по математике 6 класс» (12 контрольных).
Из пособия «Буцко. Методическое пособие по математике 6 класс (12 контрольных)

3) К УМК С.М.Никольский, М.К.Потапов и др. (МГУ — школе)

Из пособия «Потапов и др. Дидактические материалы по математике 6 класс». (9 контрольных)

4) К УМК Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгин, С.Б.Суворов и др.

Из пособия «Кузнецова и др. Дидактические материалы по математике 6 класс».
Из пособия «Кузнецова, Минаева и др. Контрольные работы. 6 класс» (8 контрольных)

5) К учебнику И.И.Зубаревой, А.Г.Мордкович

Из пособия «Рудницкая В.Н. Дидактические материалы по математике 6 класс». (11 контрольных)

6) К любому учебнику общеобразовательного уровня.

Из пособия «Ершова и др. Контрольные и самостоятельные работы. 6 класс» (15 КР)
Из пособия «Дудницын и др. Контрольные работы по математике 6 класс» (16 КР)

А Л Г Е Б Р А. 7 класс. Контрольные

1) К учебнику А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир

Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по алгебре 7 класс» (8 контрольных).
Из пособия «Буцко: Методическое пособие по алгебре. 7 класс» (8 контрольных)

3) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворов

Из пособия «Звавич и др. Дидактические материалы по алгебре 7 класс». (11 контрольных)
Из пособия «Глазков и др. Контрольные и самостоятельные работы. 7 класс». (10 контрольных)
Из пособия «Мартышова Л.И. Контрольно-измерительные материалы. 7 класс» (10 контрольных)
ГДЗ Алгебра 7 класс Макарычев. Решебник к новому учебнику (1231 упражнение)

4) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк и др. 
Углубленное изучение !

Из пособия «Макарычев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 7″ (повышенный уровень)
Из пособия «Феоктистов. Дидактические материалы к уч.Макарычева» (9 контрольных)

5) К учебнику А.Г.Мордкович, Л.А. Александрова и др.

Из пособия «Александрова и др. Контрольные работы по алгебре. 7 класс».
ГДЗ Алгебра 7 класс Мордкович. Решебник к новому учебнику (упражнения и ДКР)

6) К учебнику А.Г.Мордкович и др. 
Углубленное изучение !

Из пособия «Мордкович и др. Контрольные по алгебре. 7 класс» (повышенный уровень)

7) К учебнику Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгин, С.Б.Суворов и др.

Из пособия «Евстафьева и др. Дидактические материалы по алгебре 7 класс».
Из пособия «Кузнецова и др. Контрольные работы по алгебре. 7 класс» (11 работ)

8) К учебнику С.М.Никольский и др. (МГУ — школе)

Из пособия «Потапов и др. Дидактические материалы по алгебре 7 класс» (7 работ).

9) К любому учебнику общеобразовательного уровня

Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные по алгебре и геометрии 7 класс»
Из пособия «Зив и др. Дидактические материалы по алгебре 7 класс».
Из пособия «Журавлев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 7 класс».
Из пособия «Дудницын и др. Контрольные по алгебре 7 класс».

Контрольные по алгебре 8 класс

1) К учебнику А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир

Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс» (7 контрольных).

2) К учебнику А.Г.Мерзляк, В.М.Поляков.
Углубленное изучение !

Из пособия «Мерзляк и др. Контрольные и самостоятельные работы. 8 класс» (повышенный уровень)

3) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворов

Из пособия «Жохов и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс» (10 контрольных).
Из пособия «Жохов. Дидактические материалы по алгебре» (самостоятельные)
Из пособия «Глазков. Контрольно измерительные работы. 8 класс» (10 контрольных)
Из пособия «Дудницын. Тематические тесты для 8 класса» (11 тестов)
Из пособия «Рурукин. Поурочные разработки по алгебре» (10 контрольных)

4) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк и др. 
Углубленное изучение !

Из пособия «Макарычев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 8″ (повышенный уровень)

5) К учебнику А.Г.Мордкович, Л.А. Александрова и др.

Из пособия «Попов М.А. Дидактические материалы по алгебре 8 класс».
Из задачника «Мордкович А.Г. — Алгебра 8 класс в 2 ч. Часть 2-я»
Из пособия «Попов М.А. Контрольные и самостоятельные работы. 8 класс».
Из пособия «Александрова и др. Контрольные работы. 8 класс».
ГДЗ Алгебра 8 класс Мордкович. Решебник к новому учебнику (упражнения и ДКР)

6) К учебнику А.Г.Мордкович и др. 
Углубленное изучение !

Из пособия «Мордкович и др. Контрольные по алгебре. 8 класс» (повышенный уровень)
Из пособия «Карачинский. Самостоятельные и контрольные работы 8 кл» (5 контрольных)

7) К учебнику Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгин, С.Б.Суворов и др.

Из пособия «Евстафьева и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс».
Из пособия «Кузнецова и др. Контрольные по алгебре 8 класс».

8) К учебнику С.М.Никольский и др. (МГУ — школе)

Из пособия «Потапов и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс».

9) К учебнику Ш.А.Алимов и др. (п/р А.Н.Тихонова)

Из пособия «Жохов и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс» (9 контрольных).

10) К любому учебнику общеобразовательного уровня

Из пособия «Зив и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс».
Из пособия «Журавлев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 8 класс».
Из пособия «Дудницын и др. Контрольные по алгебре 8 класс».
Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии 8 класс» (годовая)

Контрольные по алгебре 9 класс

1) К учебнику А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир (Алгоритм успеха)

Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по алгебре 9 класс».

2) К учебнику А.Г.Мерзляк, В.М.Поляков.
Углубленное изучение !

Из пособия «Мерзляк и др. Контрольные и самостоятельные работы. 9 класс» (8 контрольных)

3) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворов

Из пособия «Макарычев и др. Дидактические материалы по алгебре 9 класс». (9 контрольных)
Из пособия «Глазков и др. Контрольно-измерительные материалы. 9 класс».
Из пособия «Мартышова. Контрольно-измерительные материалы. 9 класс».

4) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк и др. 
Углубленное изучение !

Из пособия «Макарычев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 9» (повышенный уровень)

5) К учебнику А.Г.Мордкович, Л.А. Александрова и др.

Из пособия «Попов М.А. Дидактические материалы по алгебре 9 класс».
Из пособия «Попов М.А. Контрольные и самостоятельные работы. 9 класс» (5 контрольных)
Из пособия «Александрова и др. Контрольные по алгебре. 9 класс»

6) К учебнику А.Г.Мордкович и др. 
Углубленное изучение !

Из пособия «Мордкович и др. Контрольные по алгебре 9 класс» (повышенный уровень)

7) К учебнику Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгин, С.Б.Суворов и др.

Из пособия «Евстафьева и др. Дидактические материалы по алгебре 9 класс».
Из пособия «Кузнецова и др. Контрольные работы по алгебре 9 класс».

8) К учебнику С.М.Никольский и др. (МГУ — школе)

Из пособия «Потапов и др. Дидактические материалы по алгебре 9 класс».

9) К любому учебнику общеобразовательного уровня

Из пособия «Зив и др. Дидактические материалы по алгебре 9 класс».
Из пособия «Журавлев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 9 класс».
Из пособия «Дудницын и др. Контрольные по алгебре 9 класс».
Из пособия «Ершова и др. Контрольные и самостоятельные работы. 9 класс».

Контрольные по алгебре в 10 классе

Рурукин. Контрольно-измерительные материалы. Алгебра и начала анализа. 10 кл.

УМК Никольский: Потапов, Шевкин. Дидактические материалы 10 класс

УМК Колмогоров:  Дудницын. Контрольные работы в новом формате 10кл.

 

Контрольные по геометрии 7-10 классы

1) К учебникам А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир

Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по геометрии 7 класс» (5 контрольных).
Из пособия «Буцко: Методическое пособие. Геометрия 7 класс» (5 контрольных)
Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по геометрии 7 класс» (22 самостоятельные).
Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по геометрии 8 класс» (7 контрольных).
Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по геометрии 9 класс» (6 контрольных).

2) К учебнику Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др.

Из пособия «Зив и Мейлер. Дидактические материалы. 8 класс» (7 контрольных)

Из пособия «Мельникова и др. Дидактические материалы по геометрии 7 класс» (5 работ)
Из пособия «Мельникова и др. Дидактические материалы по геометрии 8 класс» (5 работ)
Из пособия «Мельникова и др. Дидактические материалы по геометрии 9 класс»  (7 работ)

Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные по алгебре и геометрии 7 класс» (5 КР)
Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные по алгебре и геометрии 8 класс» (годовая)
Из пособия «Ершова. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний. 9 класс» (годовая)

Из пособия «Яровенко. Поурочные разработки по геометрии в 10 классе»
Из пособия «Иченская. Контрольные работы для 10-11 классов»

3) К учебнику Погорелов А.В.

Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные по алгебре и геометрии 7 класс» (годовая)
Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные по алгебре и геометрии 8 класс» (годовая)

4) К учебнику 
Бутузов и др. (МГУ школе)

Из пособия «Бутузов. Дидакт. материалы (контрольные и матем. диктанты) 8 класс»
Из пособия «Бутузов. Дидакт. материалы (контрольные и матем. диктанты) 9 класс»

5) К любому учебнику общеобразовательного уровня

Из пособия «Контрольно-измерительные материалы. 7 класс. ВАКО» (6 контрольных).
Из пособия «Контрольно-измерительные материалы. 7 класс. ВАКО» (14 самостоятельных).
Из пособия «Контрольно-измерительные материалы. 8 класс. ВАКО» (6 контрольных).

 

государственных тестовых ресурсов | Департамент образования штата Оклахома


На странице «Ресурсы государственного тестирования» представлена ​​информация и ресурсы для Программы тестирования школ Оклахомы (OSTP), включая оценки готовности к колледжу и карьере (CCRA).

Программа тестирования школ Оклахомы (OSTP)

В рамках Программы школьного тестирования Оклахомы (OSTP) существует 2 типа оценивания для 3-8 и 11 классов.Все экзамены соответствуют академическим стандартам Оклахомы. Есть два типа оценки: Общая и Альтернативная.

Общие оценки

Эти основанные на стандартах оценивания предназначены для 3–8 и 11 классов по математике, английскому языку и естествознанию. Экзамен по истории США проводится в 11 классе.

  • Программа школьного тестирования Оклахомы (OSTP) - 3–8 классы
  • Оценка готовности к колледжу и карьере (CCRA) - 11 класс
    • Оценки CCRA
      • SAT с разделом письма
      • ACT с письменной секцией
      • Science & U.S. Историческое содержание
Информация о OSTP
Руководства по OSTP
Программа альтернативной оценки штата Оклахома (OAAP)

Эти оценки измеряют достижение дополнительных академических стандартов государственной учебной программы для детей с наиболее значительными когнитивными нарушениями.

Дополнительные ресурсы для тестирования
FAQs
Призваны читать обновления

Законопроект о Палате представителей 1715 был подписан губернатором Кевином Ститтом 26 апреля 2021 года и вступил в силу немедленно.С принятием этого закона «Driven to Read» отменяется, и от учащихся больше не требуется показывать умение читать в 8-м классе при подаче заявления на получение водительских прав или прав. Студенты по-прежнему должны предъявить свидетельство о зачислении из своей школы.

Сводные отчеты о состоянии

Вернуться к началу Поделитесь этой страницей!

Последнее обновление 11 июня 2021 г.

Экзамены для регентов средней школы штата Нью-Йорк

Кто сдает тест?

Новое в 2020-21 учебном году: Обычно экзамены Regents проводятся в июне и августе по 10 предметам.В июне этого года будут проводиться только 4 предметных экзамена Regents:

  • Алгебра I
  • Искусство английского языка
  • Жилая среда
  • Науки о Земле

Эти экзамены будут проводиться лично. На август не запланировано никакой дополнительной администрации Regents. Некоторые студенты имеют право на отказ от экзамена Regents, который засчитывается как проходной балл для этого экзамена при выпуске. Отказы доступны по всем предметам экзаменов Regents, включая 4 экзамена, которые проводятся лично.

Право на участие в программе Regents Waiver: Если учащийся имеет право на получение права на участие в программе Regents Waiver, он может использовать этот отказ для выполнения требований к окончанию школы и не обязан сдавать этот экзамен Regents. Чтобы иметь право на отказ от экзамена Regents в июне или августе 2021 года, студенты должны пройти последовательность курсов, предшествующих этому экзамену Regents. Студенты могут пожелать сдать экзамен Regents, если они не успевают пройти все необходимые курсы к июню.

Отказы доступны для всех 10 предметных областей экзамена Regents.Учащиеся должны связаться со своим консультантом или школьным администратором для получения дополнительной информации о том, имеют ли они право на получение разрешения на участие в программе Regents. Вы также можете проверить, насколько учащийся закончил учебу в своей учетной записи NYC Schools Account, посетив страницу NYCSA.

Когда сдаются экзамены Regents?

Экзамены будут проводиться в следующие сроки:

  • Искусство английского языка - четверг, 17 июня
  • Жилая среда - вторник, 22 июня
  • Алгебра I - среда, 23 июня
  • Науки о Земле - четверг, 24 июня

Что на тесте?

Содержание зависит от предмета экзамена.На всех экзаменах есть вопросы с множественным выбором и открытые вопросы.

Как оценивается тест?

Экзамены Regents выставляются лицензированными и обученными учителями города Нью-Йорка в соответствии с политикой Департамента образования штата Нью-Йорк в отношении оценки экзаменов штата.

Как сообщаются результаты?

Вы можете увидеть результаты экзамена Regents в выписке из средней школы учащегося и в его учетной записи NYC Schools Account. Школы имеют возможность отображать все результаты учащихся на экзаменах Regents или только наивысшие баллы, полученные по каждому предмету экзамена.

Как используются результаты?

Результаты используются для требований учащихся к окончанию средней школы, отчетов о качестве, а также для повышения квалификации и оценки учителей.

% PDF-1.7 % 2848 0 объект > эндобдж xref 2848 97 0000000016 00000 н. 0000004258 00000 п. 0000004494 00000 н. 0000004540 00000 н. 0000004577 00000 н. 0000007196 00000 н. 0000007405 00000 н. 0000007561 00000 п. 0000007716 00000 н. 0000007871 00000 п. 0000008025 00000 н. 0000008179 00000 н. 0000008333 00000 п. 0000008487 00000 н. 0000008641 00000 п. 0000008795 00000 н. 0000008949 00000 н. 0000009104 00000 п. 0000009258 00000 н. 0000009413 00000 п. 0000009567 00000 н. 0000009722 00000 н. 0000009876 00000 н. 0000010030 00000 п. 0000010184 00000 п. 0000010338 00000 п. 0000010492 00000 п. 0000010648 00000 п. 0000011224 00000 п. 0000011694 00000 п. 0000011957 00000 п. 0000011996 00000 п. 0000012111 00000 п. 0000012753 00000 п. 0000013004 00000 п. 0000015128 00000 п. 0000017496 00000 п. 0000019561 00000 п. 0000021746 00000 п. 0000022350 00000 п. 0000022607 00000 п. 0000023164 00000 п. 0000025400 00000 н. 0000025802 00000 п. 0000026053 00000 п. 0000026475 00000 п. 0000028620 00000 п. 0000028760 00000 п. 0000028895 00000 п. 0000028924 00000 п. 0000029505 00000 п. 0000029534 00000 п. 0000030083 00000 п. 0000031287 00000 п. 0000032937 00000 п. 0000064124 00000 п. 0000064200 00000 н. 0000091070 00000 п. 0000091146 00000 п. 0000091222 00000 п. 0000091298 00000 п. 0000118703 00000 н. 0000118779 00000 н. 0000119259 00000 н. 0000119335 00000 п. 0000119607 00000 н. 0000119683 00000 н. 0000141161 00000 н. 0000141237 00000 н. 0000141372 00000 н. 0000141448 00000 н. 0000141519 00000 н. 0000141595 00000 н. 0000141671 00000 н. 0000141747 00000 н. 0000145244 00000 н. 0000145320 00000 н. 0000145801 00000 н. 0000145877 00000 н. 0000146143 00000 п. 0000146219 00000 н. 0000170419 00000 п. 0000170495 00000 н. RA} Ei5θ IP "Y nqN + u) j8: S; O {ٴ {www

AMC 10/12 | Математическая ассоциация Америки

Обзор информации

Что такое AMC 10/12?

AMC 10 и AMC 12 - это экзамены по математике средней школы с 25 вопросами, продолжительностью 75 минут и множественным выбором ответов, предназначенные для развития и совершенствования навыков решения задач.

AMC 10 предназначен для учащихся 10 класса и младше и охватывает учебную программу средней школы до 10 класса. Учащиеся 10 класса или младше и младше 17,5 лет в день конкурса могут пройти AMC 10. AMC 12 охватывает всю учебную программу средней школы, включая тригонометрию, продвинутую алгебру и продвинутую геометрию, но за исключением математического анализа. Учащиеся 12 класса и младше и младше 19,5 лет в день конкурса могут сдать AMC 12.

Эти соревнования проводятся по всей стране в среду, 10 ноября 2021 года, и во вторник, 16 ноября 2021 года.AMC 10/12 дает возможность старшеклассникам развить позитивное отношение к аналитическому мышлению и математике, которые могут помочь в будущей карьере. AMC 10/12 - первое из серии соревнований, которые в конечном итоге привели к Международной математической олимпиаде (см. Приглашающие соревнования).

AMC 10/12 также доступен на французском, испанском, крупным шрифтом и шрифтом Брайля только в системе управления печатью.

Сроки регистрации и дата конкурса

  • AMC 10/12 Крайний срок ранней регистрации: 24 сентября 2021 г.
  • AMC 10/12 A Крайний срок обычной регистрации: 15 октября 2021 г.
  • AMC 10/12 Крайний срок поздней регистрации: 22 октября 2021 г.
  • AMC 10/12 A Дата конкурса: 10 ноября 2021 г. с 8:00 до 23:59 по восточному времени
  • AMC 10/12 B Крайний срок ранней регистрации: 1 октября 2021 г.
  • AMC 10/12 B Крайний срок обычной регистрации: 22 октября 2021 г.
  • AMC 10/12 B Крайний срок поздней регистрации: 29 октября 2021 г.
  • AMC 10/12 B Дата конкурса: 16 ноября 2021 г. с 8:00 по восточному времени до 23:59 по восточному времени

В чем разница между версиями экзаменов A и B?

И A, и B версии AMC 10 и AMC 12 имеют одинаковое количество вопросов, одинаковые оценки и одинаковые правила администрирования.Единственные различия состоят в датах проведения соревнований и в том, что каждая версия содержит отдельный набор вопросов, хотя оба экзамена разработаны таким образом, чтобы быть одинаковыми по сложности и распределению тем. Школы могут заказать одну или обе версии тестов при условии, что они вносят соответствующий регистрационный взнос за каждую дату соревнования, и приобретают комплекты соревнований для каждой даты.

Ресурсы для размещения AMC 10/12

Этот раздел включает в себя все ресурсы, необходимые для успешного проведения AMC 10 и AMC 12 в вашей школе.Сначала загрузите и прочтите Руководство для учителя AMC 10 и AMC 12 на 2021–2022 годы, чтобы получить более подробную информацию о том, как проводить соревнования AMC 10 и AMC 12.

2021-2022 AMC 10/12 A Пособие для учителя (онлайн)

2021-2022 AMC 10/12 Пособие для учителя (печатное)

2021-2022 AMC 10/12 B Пособие для учителя (онлайн)

2021-2022 AMC 10/12 B Пособие для учителя (печатное)

Административные ресурсы

Менеджеры конкурса могут найти все необходимые дополнительные формы ниже.

Подготовка студентов к AMC 10/12

Эти ресурсы помогут вам подготовить учащихся к ответам на вопросы, которые можно найти на экзамене AMC 10/12.

Часто задаваемые вопросы для AMC 10/12

  1. В. Какой материал покрыт AMC 10 и 12?

    A. AMC 10 охватывает математику, обычно связанную с 9 и 10 классами. AMC 10 предполагает знание элементарной алгебры; базовые знания геометрии, включая теорему Пифагора, формулы площади и объема; элементарная теория чисел; и элементарная вероятность.Исключены тригонометрия, продвинутая алгебра и продвинутая геометрия. AMC 12 охватывает всю учебную программу по математике в средней школе, включая вышеперечисленное, а также тригонометрию, продвинутую алгебру и продвинутую геометрию, но исключает математический анализ.

  2. Q. Кто имеет право сдавать экзамены AMC 10 и AMC 12?

    A. Учащиеся 10 класса или младше, которым на день конкурса не исполнилось 17,5 лет, со страстью к решению проблем, могут сдать AMC 10.Учащиеся 12 класса и младше и младше 19,5 лет в день конкурса могут сдать AMC 12.

  3. В. Кто может контролировать соревнование?

    A. Контроль любого AMC 10/12 должен осуществляться учителем (предпочтительно учителем математики) или администратором школы; учитель математики в колледже или университете или ответственный взрослый, например тренер математического клуба или библиотекарь. Контроль за соревнованиями должен происходить в общественном здании (например,грамм. школа, библиотека, колледж или университет, церковь). Наблюдатель не должен иметь отношения к кому-либо из участников.

  4. В. Когда публикуются официальные оценки и отчеты для AMC 10 и 12?

    A. Требуется примерно три недели с даты конкурса, чтобы выставить баллы и заполнить формы ответов AMC 10 и AMC 12. Результаты включены в ссылку «Набор инструментов AMC: результаты и ресурсы для менеджеров по конкуренции», отправленную в электронном виде. Офис AMC отправит ссылку с результатами по электронной почте, как только формы ответов будут оценены.Если вы не получили свои результаты в виде цифрового отчета по электронной почте от программы AMC в течение 30 дней после даты конкурса, пожалуйста, свяжитесь с AMC, чтобы убедиться, что ваши формы ответов были действительно получены. Инструментарий AMC: результаты и ресурсы для менеджеров по конкуренции отправляется по электронной почте менеджеру по конкуренции, адрес электронной почты которого указан в регистрационной форме, используемой для заказа конкурса.

  5. Q. Как мне запросить повторную оценку моих форм ответов?

    А. Используйте форму запроса на восстановление AMC 10/12, чтобы запросить повторную оценку. За каждую переоцененную форму ответа участника взимается плата в размере 35 долларов. Официальными ответами будут те, которые затемнены в форме ответа. Все формы ответов участников, возвращенные для выставления оценок, будут переработаны через 80 дней после даты конкурса AMC 10/12.

  6. Q. Могу ли я заказать дополнительные комплекты, даже если я уже зарегистрировал свою школу для участия в AMC 10/12?

    A. Да, используйте форму дополнительных пакетов AMC 10/12.Заказы дополнительных пакетов для AMC 10/12 A и AMC 10/12 B принимаются до 29 октября 2021 г. И заказы дополнительных пакетов для учреждений в Канаде, Аляске, Пуэрто-Рико, Гавайях, Гуаме и Северных Марианских островах. будет приниматься до 22 октября 2021 года.

  7. Q. Может ли студент принять участие в обоих соревнованиях?

    A. Да, если учащийся имеет право участвовать в соответствующих соревнованиях. То есть ученик 10-го класса или младше может сдать как AMC 10 A, так и AMC 10 B, AMC 12 A и AMC 12 B и т. Д., А ученик 11 или 12 класса может сдать AMC 12 A и AMC 12 B. .Однако для этого школа должна будет зарегистрироваться как на даты, так и на комплекты заказов для каждого соревнования.

  8. Q. Что делать, если школа регистрируется на одну дату, а затем хочет изменить регистрацию на другую дату?

    A. Хотя мы не приветствуем изменение даты из-за возможной путаницы, изменение даты допускается при определенных обстоятельствах. Если материалы конкурса не были отправлены и время позволяет в соответствии с графиком регистрации, школа может внести соответствующее изменение в регистрационный взнос (плюс любые изменения в пакетах), чтобы изменить даты конкурса.Дополнительные сборы должны быть оплачены кредитной картой, когда требуется изменение даты для ускорения изменений. Пожалуйста, напишите на [email protected], чтобы обработать это изменение.

6 типов вопросов, с которыми вы столкнетесь на тесте ACT Math

Какие типы вопросов вы можете ожидать на тесте ACT Math? Узнайте, как подготовиться к концепциям и математическим формулам, с которыми вы столкнетесь, с помощью математической практики ACT.

Чего ожидать от теста ACT по математике

У вас будет 60 минут, чтобы ответить на 60 вопросов с несколькими вариантами ответов, основанных на «темах, которые рассматриваются в обычных классах средней школы.«Для тех из вас, кто не уверен, ходили ли вы в обычную среднюю школу, эти вопросы разбиваются на довольно точные области знаний.

Тест по математике ACT обычно разбивается на 6 типов вопросов: вопросы по предварительной алгебре, элементарной алгебре и вопросы по алгебре среднего уровня; вопросы плоской геометрии и координатной геометрии; и несколько вопросов по тригонометрии.

Алгебра АКТ
  • 14 вопросов предалгебры, основанных на математической терминологии (целые числа, простые числа и т. Д.), Базовой теории чисел (правила нуля, порядок операций и т. Д.) И манипуляции с дробями и десятичными знаками
  • 10 вопросов элементарной алгебры, основанных на неравенствах, линейных уравнениях, соотношениях, процентах и ​​средних значениях
  • 9 промежуточных вопросов по алгебре, основанных на показателях, корнях, одновременных и квадратных уравнениях

Всего: 33 вопроса

Геометрия ACT
  • 14 вопросов о геометрии плоскости на основе углов, длины, треугольников, четырехугольников, окружностей, периметра, площади и объема
  • 9 вопросов по координатной геометрии на основе уклона, расстояния, средней точки, параллельных и перпендикулярных линий, точек пересечения и построения графиков

Всего: 23 вопроса

Тригонометрия ACT
  • 4 вопроса на основе основных функций синуса, косинуса и тангенса, триггерных тождеств и построения графиков

Всего: 4 вопроса

Математические формулы ACT

ACT не предоставляет никаких формул в начале теста по математике.Это означает, что вам необходимо запомнить соответствующие формулы, чтобы вы могли быстро их вспоминать при необходимости. Не паникуйте! Поскольку ACT настолько специфичен в отношении типов вопросов, на которые вы ожидаете ответить, вы можете легко подготовиться к их решению.

Политика калькулятора ACT

Не все стандартные тесты позволяют использовать калькуляторы. К счастью, ACT умеет. Ваш калькулятор поможет сэкономить массу времени на операциях, которые легко испортить, таких как умножение десятичных знаков или работа с большими числами. Тем не менее, место, где вы должны быть очень осторожны с вашим калькулятором, - это простые.Будьте осторожны с отрицательными числами!

Какой калькулятор мне взять с собой? Калькуляторы моделей

TI-89, TI-92 и TI-Nspire CAS не допускаются на ACT (среди прочих). В нашей книге Cracking the ACT мы покажем вам, как решать проблемы на TI-83.

Если вы не планируете использовать TI-83 в тесте, мы рекомендуем вам убедиться, что ваш калькулятор подходит для использования в тесте и может выполнять следующие функции:

  • обрабатывать положительные, отрицательные и дробные показатели
  • используйте круглые скобки
  • граф простые функции
  • переводит дроби в десятичные и наоборот
  • преобразовать линейное уравнение в y = mx + b форму

ACT Математическая практика

Вам разрешается использовать калькулятор для этих вопросов.Вы можете использовать свой калькулятор для решения любых задач по вашему выбору, но некоторые из них лучше всего решать без использования калькулятора.

1. Какое наибольшее значение x решает уравнение x 2 - 4x +3 = 0


(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

Ответ: (C)

Это может выглядеть как традиционная проблема с подключением и выдыханием, но проблема заключается в том, чтобы конкретное значение, а варианты ответов - действительные числа.Отличный признак того, что вы можете вставить ответ. Проблема в том, чтобы выбрать самый большой, поэтому начните с выбора (E). Работает ли уравнение, если x = 5? 5 2 - 4 (5) + 3 = 25-20 + 3 ≠ 0. Отмените выбор (E). Попробуйте вариант (D), 4 2 - 4 (4) + 3 = 16-16 + 3 ≠ 0. Попробуйте вариант (C), 3 2 - 4 (3) + 3 = 9-12 + 3 = 0, это работает, и, поскольку вы вводите ответ, вы можете остановиться, как только найдете правильный ответ. Если вы выбрали вариант (A), будьте осторожны; это наименьшее значение x, которое решает уравнение.

[+] См. Ответ

2. Если площадь окружности A равна 16π, то какова длина окружности окружности B , если ее радиус ½ радиуса окружности A ?
(F) 2π (G) 4π (H) 6π (Дж) 8π (K) 16π ​​

Ответ: (G)

Если у вас есть одна информация о круге, вы можете найти все остальное, что вам нужно. Площадь круга A равна 16π, и поскольку A = π r 2 , радиус круга A должен быть равен 4.Если радиус окружности B вдвое меньше радиуса окружности A , тогда радиус окружности B должен быть 2. Затем найти длину окружности B , где C = 2π r = 2π r (2 ) = 4π , или выбор (G).

[+] Смотрите ответ

3. В слове HAWKS сколько способов можно переставить буквы, если ни одна из них не повторяется, а буква W должна идти последней?


(A) 5 (B) 15 (C) 24 (D) 120 (E) 650

Ответ: (C)

Проблема заключается в запросе договоренностей, поэтому начните с создания необходимого количества слотов. :
(1) (2) (3) (4) (5).

На последний слот существует ограничение: туда может идти только одна буква W, поэтому заполните ее первой:
(1) (2) (3) (4) (5) 1

Затем, заполните остальное как обычно, помня, что W уже занято, поэтому осталось только четыре буквы:
(1) 4 (2) 3 (3) 2 (4) 1 (5) 1

Теперь, когда вы если места заполнены, умножьте числа, чтобы найти количество возможных вариантов расположения:
(1) 4 x (2) 3 x (3) 2 x (4) 1 x (5) 1 = 24 возможных расположения, или выбор (С).

[+] Смотрите ответ

4. Каков наклон линии, представленной уравнением 10 x + 2 x = y + 6?
(F) 10 (G) 12 (H) 14 (Дж) 15 (К) 16

Ответ: (G)

Чтобы найти наклон, представьте это уравнение в форме пересечения наклона, или y = mx + b . Объедините x-члены и вычтите 6 с каждой стороны, чтобы найти 12x - 6 = y, в котором член м должен быть 12, (G).

[+] Смотрите ответ

5. В треугольнике ABC ниже загар отмеченного угла равен
(A) 5 12 (B) 12 13 (C) 17 12 (D) 12 5 (E) 3

Ответ: (D)

Используйте уравнение тангенс = противоположный / смежный. Вашим первым импульсом здесь может быть поиск неизвестной стороны, но внимательно посмотрите, где находится отмеченный угол.Его смежная сторона равна 5, что означает, что тангенс этого угла должен иметь знаменатель 5. Он есть только у (D), так что это единственный ответ, который может сработать. Если вы решаете для неизвестной стороны, вспомните свои тройки Пифагора: это треугольник 5:12:13, поэтому неизвестная сторона должна быть 12.

[+] Смотрите ответ


Составьте для вас правильный план подготовки к ACT

Наши частные репетиторы помогут вам составить план подготовки, соответствующий вашим целям, учебным привычкам и расписанию.

Найдите репетитора

Какой вид математики входит в GED?

Математика легко может запугать. Многие люди, потому что это что-то вроде иностранного языка. Но с практикой и большими ресурсами любой может понять это и овладеть им.

Подготовиться к тесту намного проще, если вы знаете, что будет на нем, особенно когда вы можете разбить его на понятные части. Затем вы можете изучать каждую часть отдельно.

Математическая секция бросит вызов вашим навыкам в базовой математике, геометрии, алгебре, графиках и функциях.Если вы изучите каждую из этих областей достаточно долго, вы будете уверены, что сможете сдать экзамен.

Общие советы: математический раздел GED

Совет № 1:

Вам не нужно запоминать формулы перед тестом по математике. Вам понадобится некоторый опыт их использования, но во время теста вам выдадут лист формул.

Совет № 2:

Вам также следует практиковать общие математические вопросы наряду с общими измерениями и практическими применениями.

Совет № 3:

Экзаменационные вопросы бывают нескольких типов: множественный выбор, перетаскивание, раскрывающееся меню, заполнение пустых полей и другие.Это означает, что перечисленные ответы могут дать вам некоторые подсказки, но они также могут ввести вас в заблуждение. Убедитесь, что вы можете решить проблемы самостоятельно, но если вы боретесь, вы можете использовать процесс исключения, чтобы сузить ответ.

Совет № 4:

Вам нужно будет использовать калькулятор только во втором разделе теста. Это означает, что вам нужно хорошо разбираться в математических идеях, а не просто знать, как пользоваться калькулятором.

Какие основные типы математики нужно изучать?

Вот разбивка на 4 основных области математики, в которых вам нужно будет учиться:

1.Основы математики

Уметь выполнять сложение, вычитание, умножение и деление с помощью калькулятора. Не забудьте также потренироваться с дробями, десятичными знаками, процентами, корнями и показателями. Очень важно: вам нужно знать, как выполнять математические операции на основе словесных задач.

2. Геометрия

Узнайте, как использовать формулы, относящиеся к формам и объектам. Возможно, вам придется взглянуть на рисунок формы и использовать предоставленную формулу для вычисления ее площади поверхности, объема, радиуса, диаметра и т. Д.

3. Алгебра

Уметь определять значение переменной в уравнении. Кроме того, вы должны понимать, как написать формулу с переменной в ней на основе задачи со словом.

4. Графики и функции

Умею читать и анализировать информацию в виде графиков и диаграмм. Узнайте о распространенных способах организации данных, в том числе о том, как помещать их в таблицы. Разберитесь в понятиях медианы, среднего, режима, диапазона, вероятности и статистики.

Как учиться, чтобы сдать GED

Теперь, когда вы знаете, что такое математика на тесте GED, вы можете сосредоточиться на изучении и усвоении каждого типа.

Изучите доступные материалы по основным математическим понятиям. Также очень важно сдавать пробные экзамены. Важно понять, каково это - пройти тест без книги или ключа для ответа. И вы должны позволить практическим тестам показать вам, какие ваши сильные и слабые стороны, прежде чем вы пройдете фактический тест, чтобы вы могли освежить свои знания там, где вам нужно.

Может быть, вы понимаете, что не так хорошо подготовлены к алгебре, например. Затем изучите его концепции и практикуйте его тестовые вопросы, пока не добьетесь в них совершенства.Продолжайте, пока не будете уверены в каждом предмете.

Приготовьтесь

Чтобы получить надежную помощь в изучении математических вопросов, зарегистрируйте бесплатную учетную запись GED онлайн. Используйте наши руководства по математике и практические тесты, чтобы быть уверенным, что вы сможете сдать математический раздел экзамена GED!

CUSD Программа по математике

Руководства по окончательному экзамену по математике в средней школе в 2020-2021 годах доступны ниже для учащихся средних школ, которые зачислены на один из следующих математических курсов в 2020-2021 учебном году: математика 6, математика 7, ускоренная математика 7 , Математика 8, алгебра 1 и геометрия.

2020-21 Заключительный экзамен по математике 6 в конце курса (обновлено 07.05.21)
Это учебное пособие предназначено для студентов, в настоящее время обучающихся по математике 6. Студенты с минимальным требуемым средним баллом в своем классе математики 6, которые хотят претендовать на зачисление в программу Math 7 Accelerated осенью 2021 года, должны пройти этот тест. На заключительном экзамене по математике 6 в конце курса 2020-2021 гг. Допускается использование базового / 4-функционального калькулятора.

2020-21 Заключительный экзамен по математике 7 в конце курса - Учебное пособие (обновлено 07.05.21)
Это учебное пособие предназначено для студентов, которые в настоящее время изучают математику 7.Учащиеся с минимальным требуемым средним баллом в своем классе математики 7, которые хотят получить квалификацию для зачисления по алгебре 1 осенью 2021 года, должны пройти этот тест, чтобы пройти тест по алгебре 1 по размещению. Калькулятор с четырьмя базовыми функциями допускается на заключительном экзамене по математике 7 в конце курса 2020-21.

2020-21 Вводный тест по алгебре 1 - Учебное пособие (обновлено 07.05.21)
Это учебное пособие предназначено для студентов, которые в настоящее время изучают математику 7 и соответствуют требованиям для прохождения этого теста. Студенты с минимальным требуемым средним баллом, которые также сдали заключительный экзамен по математике 7 и которые хотят получить право на обучение по алгебре 1 осенью 2021 года, должны пройти этот тест.К экзамену по алгебре 1 на 2020-2021 годы нельзя использовать калькуляторы.

2020-21 Ускоренный заключительный экзамен по математике 7 в конце курса (обновлено 5/10/21)
Это учебное пособие предназначено для студентов, которые в настоящее время зачислены на ускоренный курс математики 7. Учащиеся с минимальным требуемым средним баллом в ускоренном классе по математике 7, которые хотят получить квалификацию для поступления по алгебре 1 осенью 2021 года, должны пройти этот тест. Базовый / 4-функциональный калькулятор допускается на ускоренном заключительном экзамене по математике 7 на 2020-21 год.

2020-21 Заключительный экзамен по математике 8 в конце курса - Учебное пособие (обновлено 5/10/21)
Это учебное пособие предназначено для студентов, которые в настоящее время изучают математику 8.Осенью 2021 года все студенты, изучающие математику 8, будут переведены на Алгебру 1. На заключительном экзамене по математике 8 в конце курса в 2020-2021 годах разрешается использовать базовый калькулятор с 4 функциями.

2020-21 Заключительный экзамен по алгебре 1 - Учебное пособие (обновлено 20.05.21)
Это учебное пособие предназначено для студентов, в настоящее время изучающих алгебру 1. Студенты с минимальным требуемым средним баллом в своем классе алгебры 1, которые Если вы хотите пройти курс обучения геометрии осенью 2021 года, вам необходимо пройти этот тест. На заключительном экзамене по алгебре 1 в 2020-2021 гг. Допускается использование научного калькулятора.

2020-21 Заключительный экзамен по геометрии в конце курса - Учебное пособие (обновлено 07.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *