Клише по английскому языку для эссе – Клише для ЭССЕ (по английскому языку)

Как писать эссе по английскому языку на ЕГЭ-2019 / TeachMePlease

В 2018 году 80% выпускников из Свердловской области получили 0 баллов за эссе из ЕГЭ по английскому языку. По данным ФИПИ письменную часть экзамена ученики традиционно выполняют хуже. И именно она даёт наибольшее количество баллов — 14 за безошибочное задание №40, эссе «Моё мнение». В материале делимся советами, которые помогут избежать глупых ошибок при написании сочинения с элементами рассуждения.

Соблюдайте план

В 2019 году выпускникам на выбор будут предоставлены два высказывания. На одно из них нужно написать письменное сочинение с элементами рассуждения.

Пример из демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2019 года по английскому языку

Сочинение должно строго соответствовать плану:

1. вступление — перефразируйте выбранное высказывание;
2. ваше мнение по теме и 2-3 аргумента в его защиту;
3. противоположное мнение и 1-2 аргумента в его защиту;
4. объяснение, почему вы не согласны с противоположным мнением;
5. заключение, в котором вы перефразируете свою позицию из пункта 2.

Каждая часть текста должна начинаться с нового абзаца, в итоге в сочинении должно быть 5 абзацев.

Проблемой при написании сочинения может стать не только плохое знание иностранного языка, но и наоборот — слишком хорошее. Выпускник может написать сочинение в более свободной форме и отойти от шаблона, комиссия же такой порыв не оценит. Поэтому советуем писать сочинение строго по плану и в соответствии с критериями.

Рассмотрим, какие ошибки допускали выпускники прошлых лет и как их избежать.

Следите за объёмом

Текст ответа должен содержать не менее 200 и не более 250 слов, допускается отклонение в 10%. По правилам, если объём сочинения менее 180 слов, за всю работу ставится 0, если больше 275 — проверяют часть сочинения до 250-го слова.

Как избежать ошибок:

• Пишите эссе дома на нелинованном листе бумаги. После 10-20 сочинений вы поймёте, какую часть листа занимает нужный объём текста. Это поможет сориентироваться на экзамене.
• Правильно считайте слова. За одно слово считают:

1. краткие формы: can’t, didn’t, isn’t, I’m;
2. предлоги, артикли, частицы;
3. числительные, выраженные цифрами: 25, 2006, 1000000;
4. числительные с процентами 25%;
5. сложные слова: well‑being, good‑looking, twenty‑five;
6. сокращения: UN, e‑mail.

Пишите по теме

Если проверяющий посчитает, что сочинение не соответствует выбранной теме, он сразу поставит 0 баллов. Поэтому чем проще – тем лучше. Ничего не выдумывайте, не пускайтесь в пространные размышления. Приводите прямые мнения и аргументы чётко по теме.

Эксперты ФИПИ приводят такой пример из вариантов прошлых лет. Было дано высказывание: “One should read about historical sites before sightseeing — Следует читать об исторических местах перед их посещением”.

Выпускники совершали следующие ошибки в сочинениях:

1. Не знали значение слов: принимали слово sites за веб‑сайты.
2. Были невнимательны: вместо sites видели cities и писали о городах.
3. Упускали смысл высказывания: забывали про слово read, то есть игнорировали чтение о достопримечательностях, и писали только про их посещение.

Ещё одна тема из ЕГЭ 2018 года вызвала трудности: “An early choice of a career path is the key to success — Ранний выбор карьеры — ключ к успеху”.

Многие выпускники не вчитывались в высказывание и строили сочинение вокруг словосочетаний “early choice” и “career path”. В результате писали о своём выборе профессии и о том, когда стоит её выбирать. Смысл же высказывания заключался в том, что ранний выбор профессии обеспечивает дальнейший успех в жизни. Соответственно аргументы «за» должны были быть о том, почему ранний выбор профессии способствует успеху, а «против» — почему он может привести к неудаче.

Как избежать ошибок:

• Несколько раз перечитайте оба высказывания. Выберите то, в котором вам понятны все слова и значение предложения в целом.
• В период подготовки читайте учебные тексты для высокого уровня (B2) и учите лексику оттуда.
• Перед тем как писать сочинение, ответьте на вопросы: в чём смысл высказывания? С чем вы должны согласиться или не согласиться?
• Визуализируйте ответ с помощью майнд‑карты. Обозначьте тему, от неё спустите 2 стрелки — одну с вашим мнением, вторую — с противоположным. От своего мнения спустите 2-3 стрелки и в нескольких словах обозначьте аргументы в его защиту, от противоположного мнения спустите 1-2 стрелки и под ними кратко запишите аргументы в его поддержку.

Перефразируйте тему во вступлении

Во вступлении к заданию №40 выпускники чаще всего совершали следующие ошибки:

1. Дословно повторяли тему из задания. Например, к высказыванию “Friendship is the greatest gift of life” писали выступление, которое полностью дублирует фразу: “Some people believe that friendship is the greatest gift of life. Others don’t think so”.
2. Высказывали своё мнение по теме. Например, к теме “Science is the first thing to be financed in the modern world” писали такое вступление: “Modern science helps human progress, that is why it should be financed before other spheres”.
3. Не обозначали дискуссионный характер темы.
4. Использовали риторические вопросы.

Как избежать ошибок:

• Во вступлении не должно быть вашего мнения. Первый абзац — максимально нейтральный.
• Тема должна быть пересказана, то есть выражена синонимами и близкими по смыслу фразами. Начать можно с помощью фраз‑клише:

1. Nowadays people are getting more and more concerned about… — В настоящее время люди все больше и больше обеспокоены насчёт …
2. It is generally accepted that… — Общепринято, что…
3. A common opinion is that… — Согласно общему мнению…

• Для обозначения дискуссионности темы можно использовать фразы‑клише:

1. There are two points of view on… — Существует несколько точек зрения на….
2. Some people are convinced that…and others believe that… — Некоторые убеждены что …., другие верят, что…

• Не используйте риторические вопросы. Например: Who is right? Which is true?

Аргументы должны соответствовать мнению

В одном из сочинений за мнением: “I think that it is better to read some historical information before visiting historic places” шли такие аргументы: “Firstly, you can find a lot of information in the Internet. Secondly, it may help you in your future life”. Они не соотносятся с высказыванием, так как прямо не отвечают на вопрос: почему всё-таки стоит читать информацию перед посещением исторических мест?

Как избежать ошибок:

• Сформулируйте своё мнение по теме высказывания, чётко определитесь: вы за или против.
• Для выражения своего мнения используйте фразы‑клише:

1. My personal view is that… — Моё мнение таково, что…
2. In my opinion/judgment/view… — По‑моему мнению/суждению/На мой взгляд…
3. I completely agree/disagree with this statement… — Я совершенно согласна/не согласна с этим утверждением…
4. I don’t support the idea of… — Я не подерживаю мнение о том, что…

• Объясните, почему вы правы в 2-3 аргументах, которые следуют из вашего мнения.
• Для перечисления аргументов используйте связки:

1. Firstly/ first and foremost/ first of all…
2. Another (positive/ negative) aspect of …
3. Finally/ Lastly

• Представьте, как вам могут возразить в ответ на ваше мнение. Сформулируйте полностью противоположное мнение.
• Начните выражать чужое мнение с фраз‑клише:

1. However… — Хотя…;
2. On the other hand — С другой стороны…
3. There is another side to the question of… – Существует и другая сторона вопроса…

• Придумайте аргументы в защиту мнения оппонента.

Опровергните контраргументы

В четвёртом абзаце необходимо объяснить, почему вы не согласны с мнением оппонента. Сделать это необходимо, опровергнув контраргументы из третьего абзаца.

Например, во втором абзаце вы поддерживаете мнение «One should read about historical sites before sightseeing” и в качестве противоположного в третьем абзаце приводите «I think that it is better to visit historical places than to read information» с контраргументом «The guide will tell you everything during the excursion». В четвёртом абзаце вы должны опровергнуть контраргумент противоположной стороны из предыдущего абзаца, а не придумывать ещё один в доказательство своей правоты.

В примере вам нужно ответить на предложение: «The guide will tell you everything during the excursion». Например, подойдёт ответ: «If you read about sights in advance you will save money because excursion may be expensive».

Как избежать ошибок:

• Ответьте только на контраргументы из третьего абзаца. Если вы привели два контраргумента, необходимо опровергнуть оба.
• Используйте фразы‑клише:

1. I strongly disagee with…
2. I am afraid I cannot agree with the opinion that…
3. Despite my respect for the opinion that…, I cannot share it because…

Подтвердите своё мнение в заключении

В заключении выпускники чаще всего совершали следующие ошибки:

1. Отход от темы. Под конец сочинения забывали про тему высказывания и в заключении писали про что‑то совершенно другое. Например, ученик закончил сочинение по теме “One should read about historical sites before sightseeing” следующими словами: “To sum up, I would like to say that sightseeing is wonderful. And we should cherish the memories about those nice places we have visited”. Заключение не соответствует основной теме, так как в нём говорится о посещении достопримечательностей, хотя рассуждать нужно было о том, стоит или нет читать о них.
2. Не обозначали своё мнение. В заключении по предыдущей теме ученик оставляет проблему неразрешённой: “In conclusion, I want to say, that it is a debatable issue. Everybody must decide themselves if they need to find some historical information before sightseeing”.

Как избежать ошибок:

• Держите тему сочинения постоянно перед глазами.
• Перефразируйте ваше мнение, о котором вы писали во втором абзаце.
• Используйте фразы‑клише для выражения мнения в заключении:

1. On this basis, I can conclude that… — Исходя из этого, я могу сделать вывод, что…
2. In conclusion, I would like to stress that… — В заключении я хотел бы подчеркнуть, что…
3. All in all, I believe that… — В конце концов, я верю, что…
4. To sum up… — Подводя итоги…

Выучите значения вводных слов и союзов

Для построения грамотного и связного высказывания необходимо правильно использовать вводные слова и союзы. Чаще всего выпускники путают значения этих частей речи и бессмысленно добавляют их в текст в хаотичном порядке.

Как избежать ошибок:

• Выучите назубок значения вводных слов и союзов, чтобы не путать их значения. Запомните значения самых распространённых из них:

1. in addition — к тому же,
2. moreover — более того,
3. furthermore — кроме того,
4. however — тем не менее,
5. thereby — в связи с этим,
6. therefore — следовательно,
7. though — хоть, однако,
8. although — хотя.

• Не используйте более одного вводного слова за раз. Не пытайтесь написать сразу всё, что знаете, например, как здесь: “To my mind, personally, I think that it is better to visit historical places at first. To begin with, firstly, it will be a surprise and you will better remember it”. Вы же не пишете в сочинении по русскому языку так: «Лично, по моему мнению, лучше сначала посетить историческое место».

Соблюдайте нейтральный стиль

Текст сочинения должен быть выдержан в нейтральном стиле. То есть нельзя использовать:

• риторические вопросы;
• разговорную лексику:

Примеры разговорной и нейтральной лексики

• разговорные конструкции типа let’s;
• краткие формы глаголов: I’m, he’s, don’t, didn’t, haven’t. Исключение: needn’t.

За что точно поставят 0 баллов

1. Объём сочинения менее 180 слов.
2. Плагиат — более 30% или 10 слов подряд из сочинения совпадают с чужим текстом.
3. Отход от темы.
4. Несоблюдение критериев. Подробно критерии представлены на сайте ФИПИ в демоверсии письменной части ЕГЭ по английскому языку.

В аналитических материалах эксперты ФИПИ подчёркивают, что для успешного написания сочинения необходимо владеть продвинутой лексикой и грамматикой, который приобретаются за два учебных года, которые включают 5-6 часов иностранного языка в неделю.

Если вы не учились так интенсивно, а экзамены не за горами, советуем записать на дополнительные занятия по английскому языку.

blog.teachmeplease.ru

Фразы-клише для эссе в ЕГЭ по английскому языку

В данной статье вы найдете:

Фразы-клише для написания эссе в ЕГЭ по английскому языку

---

---

YOUR OPINION

In my opinion, …

I believe that …

I believe that people should be allowed to (do) …

I believe it would be a good idea to…

---

OPPOSING VIEW

Some people believe it’s better for them to (do) …

Some people believe that we should allow…

Others believe that…

 

Others may think it’s a form of self-expression and everybody should be allowed to do it.

Some people believe this process would be a waste of time.

---

WHY I DON’T AGREE WITH OPPOSING VIEW

Despite those advantages, I believe…

I disagree with this viewpoint because…

I disagree with this position because…

I do not completely agree with this position because…

The problem with this is that…

 

While those are important things to consider, I don’t agree with this view.

I think for some people, though, it doesn’t work very well.

---

CONCLUSION

In conclusion, I believe that…

There are advantages and disadvantages in…

To sum up, I believe it would be …

In conclusion, I would say there are benefits to both…, but…

---

EVERYWHERE

Приведенные ниже фразы могут быть использованы в различных частях вашего эссе.

 

Для выражения опасений используйте:

Also, there may be a fear that…

There are also some concerns with…

It has become a problem for…

 

Для иллюстрации какого-либо мнения примером:

Another example is…

That is proof that…

Studies show that…

 

Для формулирования позиции одной из сторон могут пригодиться:

It would be better if…

If … can allow us to (do) …, we should explore this option.

In my opinion, it depends on the type of…

I believe that most people realize that…

I think it’s beneficial for… to succeed in…

We should have the right to (do)…

It might be best to (do)…

I think it might be (in)appropriate to (do)…

I think it is best to (do)…

It is more than…, it is an opportunity to (do)…

There is a great deal of respect for…

It is a freedom of choice that we are able to (do) …

People/Teenagers can (cannot) make proper choices for themselves, so…

This attitude assumes that people cannot/might be responsible for…

These are valuable lessons that can help…

… is not enough to (do) …

We could use… in order to (do) …

This means that it’s (not) always necessary to (do) …

 

It probably would not (would) work anyway.

It’s important we could handle it properly.

I think it would be a worthwhile investment/experience.

 

---

---

Кроме того,

вам может быть интересен онлайн курс для подготовки к третьему заданию раздела Говорение ЕГЭ

«Фото из моего альбома» Задание 3 раздела Говорение в ЕГЭ — 499 руб

 

ИНФОРМАЦИЯ О ДРУГИХ РАЗДЕЛАХ ЕГЭ

 

---

---

 

 

zhilina-english.ru

Клише для эссе по английскому языку

Многие студенты стараются выучить наизусть клише для эссе по английскому языку, стандартные словосочетания. Что ж, запоминание слов и фраз неотъемлемо при изучении английского языка, но не следует забывать, что выученные клише обязательно следует использовать в своих сочинениях. Только такая практика поможет без труда вспомнить и использовать фразы на самом экзамене. Предлагаем познакомиться с различными словосочетаниями, которые характерны для Academic Writing. Берите их на вооружение и используйте в своих сочинениях-эссе.

Пример 1

Приведенные ниже клише для эссе по английскому языку встречаются часто, когда необходимо сформулировать мысли о причинах явлений и их последствиях. Словосочетания следует активно включать в сочинения.

It leads to … It results in … The result is that …  Be caused by … Have a big impact on …

Beneficial effect Major effects To have an adverse effect on Main factors Contributing factors

Have influence on… To influence something Make considerate contribution to…

При качественной и эффективной подготовке к экзаменам, каждая тема и каждый вопрос эссе мгновенно ассоциируются с целым набором клише для эссе по английскому языку. Таких тем можно насчитать около 25-30. Приводим примеры для трех из них.

Society and Business	Technology	Health
Social responsibility Sustainable businesses Public opinion To benefit society A growing number of businesses	New technology Digital media technology Artificial intelligence In the digital age Technological revolution Computing capacity	Healthy lifestyle Sedentary lifestyle Physical activities Sports facilities Public health Medical care

Коротко отметим, что слова-связки, такие как «From my point of view…», «The main reason is that …», «On the other hand…», «To conclude…», также являются обязательной частью словарного запаса для написания эссе по английскому. Они совершенно необходимы, чтобы ввести новую мысль, обозначить новый абзац.

Главный совет

Хотелось бы повторить, что клише для эссе по английскому языку «зубрить» наизусть практически бессмысленно. Следует прописать как можно больше сочинений в курсе подготовки к экзамену, причем, неважно, готовитесь ли вы к ЕГЭ, IELTS или TOEFL. При написании сочинений рекомендуем уделять внимание использованию словосочетаний- клише.

Заключение

Где брать эти словосочетания и фразы, особенно те клише для эссе по английскому языку, которые нужны для каждой отдельной экзаменационной темы? А вот в этом может помочь только квалифицированный репетитор английского. Запишитесь на консультацию!
…

helloskype.ru

Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по английскому языку (8 класс) на тему: Фразы-клише, используемые для написания эссе.

Рекомендации по написанию сочинения с элементами рассуждения

Формат и правила написания сочинения “expressing opinion”

Сочинение “expressing opinion”  пишется в формальном (деловом) стиле.

В данном типе сочинения требуется выразить свою точку зрения на заданную тему, а так же привести противоположные вашей точки зрения других людей и объяснить, почему вы с ними не согласны.  Ваше мнение должно быть четко сформулировано и подкреплено примерами или доказательствами.

Объем сочинения 200-250 слов (минимум 180 слов, максимум 275)

В сочинении должны активно использоваться конструкции типа «In my opinion», «I think», «I believe»

Необходимо использование вводных слов и конструкций типа “On the one hand, on the other hand”…, слов — связок (Nevertheless, Moreover, Despite…)

Запрещается  использование сокращения, типа “I’m”, “they’re” “don’t”, “can’t” (иначе будет снижен балл за организацию сочинения)

Сочинение“expressing opinion”  имеет строгую структуру, изменение которой при написании сочинения приведет к снижению балла. Сочинение “expressing opinion” состоит из 4-х абзацев:

1) Introduction (вступление)

 Во вступлении необходимо четко сформулировать тему-проблему, указав, что существуют две противоположные точки зрения на проблему (Some people claim that mobile phones are very useful devices while others argue that life could be less stressful without them.) и высказать свое мнение, не используя слишком много личных конструкций

Однако  первое предложение не должно слово в слово повторять заданную тему сочинения. Рекомендуемое окончание первого абзаца: Now I would like to express my point of view on the problem of …

2) Основная часть

1 абзац.  Привести 2-3 аргумента, подтверждающих вашу точку зрения, подкрепляя  их примерами или доказательствами.

 Во втором абзаце вы должны придерживаться только ОДНОЙ точки зрения, например:  Mobile phones in my opinion are very useful devices. ИЛИ I consider the mobile phone to be a harmful and useless invention.

 Необходимо привести 2-3 аргумента с доказательствами в поддержку собственного мнения

2 абзац.  Привести  противоположные точки зрения (1-2), и объяснить, почему  вы с ними НЕ согласны. Пример: However, some people think that mobile phones not only keep you in touch with your relatives and friends but also provide you with a great number of facilities. I can’t agree with this statement because…

Ваши контраргументы мнению других людей не должны повторять 2ой абзац.

3) Conclusion (заключение)

Необходимо сделать вывод, обратившись к заданной в 1-м параграфе теме, что существуют 2 точки зрения на проблему, а также подтвердить собственную точку зрения.

Например: «There are different points of view on this problem. I think that…» или «Taking everything into consideration, there are two different points of view on this problem. I believe that…

Useful vocabulary for composition»expressing opinion»

1 абзац   Вводные фразы

It is popularly believed that….

People often claim that… Some people argue that…

A lot of people think that…

It is often suggested /believed that…

Many people are in favour of idea that… Many people are convinced that…

Some people are against…

2 абзац. Фразы, выражающие свою точку зрения:

I would like to explain my point of view on this situation.

I would like to express my opinion on this problem.

Фразы, характеризующие преимущества  обсуждаемой проблемы:

As already stated I’m in favor of… for a number of reasons…

There are many things to be said in favour of…

The best/ thing about……. is…

Фразы, перечисляющие точки зрения:

Firstly, /First of all….

In the first place

To start with, / To begin with,

Secondly, Thirdly, Finally,

Last but not least,

Фразы, добавляющие новые аргументы:

Furthermore, /Moreover, /What is more,

As well as…. /In addition to this/that…

Besides, /…….also….

Not only…., but…… as well.

Apart from this/that….

not to mention the fact that

3 абзац.

Some people believe that… however they fail to understand that…

 they fail to consider that… they forget that…

Some people argue that …. I can not agree with it as …

I disagree with this point of view (statement, opinion) because …

It has become fashionable for some people to argue that…

Contrary to what most people believe, I think that…

As opposed to the above ideas…I believe that…

4 абзац. Заключительные фразы:

In conclusion,

On the whole,

To conclude,

To sum up,

All in all,

All things considered

Finally,

Lastly,

Taking everything into account,

Taking everything into consideration

Выражение личного мнения:

In my opinion this subject is very controversial

In my view…

To my mind…

To my way of thinking…

Personally I believe that…

I feel strongly that…

It seems to me that…

As far as I am concerned…

nsportal.ru