Какие университеты есть: Учреждения высшего профессионального образования в России

• Аттестат о полном среднем образовании или степень бакалавра;
• TOEFL iBT 55 и/или IELTS 5.0-5.5 (при несоответствии минимальным требованиям абитуриент может пройти языковые курсы).

Подробнее

Типы учебных заведений в США

Сегодня в Штатах располагаются около 4.5 тысяч учреждений высшего образования — колледжей и университетов. Зачастую эти понятия взаимозаменяемы и оба подразумевают высшие учебные заведения, реализующие послешкольное образование. Однако в более узком понимании разница все же существует. Выделяют следующие типы учебных заведений в США:

• Двухгодичные колледжи (two-year / community / junior / technical / city colleges). Автономные учреждения, которые обеспечивают профессиональное (продолженное) образование. Студенты получают сертификаты, дипломы и степени ассоциата (associate’s degrees).
• Четырехгодичные колледжи (four-year / liberal arts colleges). Самостоятельные учреждения, которые присваивают выпускникам только квалификации уровня undergraduate (bachelor’s, associate’s).
• Университеты (universities). Крупные учебные заведения, реализующие программы бакалавриата, магистратуры и докторантуры.

Обычно университет включает в себя подразделения:

• College. Четырехгодичный колледж в составе вуза (undergraduate institution). Например, Harvard College, Yale College;
• Graduate school. Высшая школа, присваивающая академические степени магистра (Master’s) и доктора (Doctorate). В зависимости от размера университета grad school может объединять несколько направлений обучения (в основном гуманитарных).
• Professional school. Узкоспециализированная graduate school. Предполагает практическую подготовку студентов продвинутого уровня в различных областях. Например, medicine, nursing, business, engineering, law schools. В составе университета их может быть сразу несколько.

Иногда four-year colleges также предлагают graduate programmes, что еще больше размывает границу между понятиями. Многие колледжи, фактически являющиеся университетами, предпочитают сохранять устоявшиеся названия в качестве традиции St. Joseph’s College, College of William & Mary, Dartmouth college.

В США нет единого органа, который отвечает за аккредитацию всех учебных заведений. Вместо этого множество независимых организаций проводит оценку вузов по ряду критериев: качество образования, квалификации и количество публикаций преподавателей, оснащение библиотек, финансирование. Это особенно важно для иностранных студентов, так как обязательным условием для получения студенческой визы является зачисление в одно из аккредитованных учреждений — SEVP-certified school.

Колледжи в США

В большинстве стран образование в университете на уровне бакалавриата считается более качественным и престижным, чем в колледже. Если же сравнивать four-year colleges и universities в Америке, то оба типа заведений изначально равны в академическом плане. При этом у каждого есть свои плюсы и минусы. Университет предлагает более широкий выбор образовательных программ и факультативных курсов, в то время как колледж, ввиду своего размера, обеспечивает занятия в небольших группах и более тесное взаимодействие студентов с преподавателями.

Двухгодичные community colleges обладают своими особенностями. По окончании обучения студенты получают associate’s degree, которая уже позволяет выпускнику трудоустроиться по специальности. Однако стоит отметить, что средняя зарплата выпускников-ассоциатов составляет 798 USD в неделю41,496 USD/год, бакалавров — 860 USD в неделю59,124 USD/год. Уровень безработицы составляет 4.3% и 2.8%, соответственно^[5]. Поэтому большинство выпускников предпочитают продолжить обучение на 3 курсе бакалавриата в четырехгодичных учебных заведениях, куда они могут быть зачислены по партнерским соглашениям. Для этого во многих колледжах существует отдельный вид степени — Associate Degree for Transfer (ADT), которая может быть двух разновидностей: Associate in Arts for Transfer (AA-T) и Associate in Science for Transfer (AS-T).

Подобная двухступенчатая схема получения степени бакалавра становится все более популярной по нескольким причинам. Во-первых, это значительная экономия денег — первые два года обучения в community college обойдутся в разы дешевле, чем в four-year college. Во-вторых, это отсутствие конкуренции при переводе — абитуриенту не приходится участвовать в сложном конкурсе при поступлении на 1 курс четырехгодичного колледжа или университета.

Государственные и частные вузы Америки

Американские вузы подразделяются на частные (private) и государственные (public / state). И в тех, и в других обучение платное.

Государственные университеты, или университеты штатов, получают финансирование от конкретного штата, в котором находятся. Потому они взимают меньшую плату с местных студентов — in-state students. Все остальные — out-of-state students — платят больше, независимо от того, являются ли они резидентами другого штата или гражданами другой страны.

Частные университеты и колледжи не зависят от средств от штата, но могут получать часть федерального финансирования на научные исследования. Основную статью доходов составляют выплаты студентов, которые, как правило, выше, чем в государственных вузах. Стоимость одинакова для всех, включая иностранных студентов.

Государственные университеты — это в основном крупные учебные заведения с серьезной научно-исследовательской базой. В то же время частные вузы нисколько не уступают по качеству образования, а порой даже превосходят. Самые престижные университеты мира с богатыми традициями — Гарвардский, Принстонский, Стэнфордский — частные.

Частные университеты бывают двух видов: коммерческие и некоммерческие. Все хорошие частные вузы — некоммерческие, они полностью тратят свои доходы на образование. Коммерческие колледжи, наоборот, больше вкладываются в свое продвижение, чем в обучение. Поэтому и уровень образования там низкий. Набор специальностей в коммерческих вузах как правило ограничен. Получить визу под них сложно: в посольстве могут подумать, что вы едете не за образованием, а чтобы нелегально остаться в США.

Группы и ассоциации учебных заведений в США

Многие американские вузы являются частью групп или ассоциаций.

The Ivy League

Вероятно, самая известная группа университетов в Америке или даже во всем мире. Изначально Лига Плюща была основана как объединение спортивных команд из восьми частных вузов, расположенных на северо-востоке США^[6]. Сегодня под Ivy League понимают группу элитных университетов США, обладающих значительным эндаументом — целевым капиталом. Члены Лиги — the Ivies — характеризуются исключительным качеством образования, высочайшей конкуренцией при поступлении и социальным элитизмом.

Информация носит ознакомительный характер. Для получения точной информации обратитесь к официальному сайту учебного заведения.

Показаны записи 1-8 из 8.

The Public Ivies

Термин употребляется в отношении лучших государственных университетов США, по качеству образования не уступающих частным вузам Лиги Плюща. Членство в этой группе не имеет официального характера и основано исключительно на субъективном мнении журналистов и академиков. По различным версиям, группа Public Ivies включает в себя до 30 университетов. Впервые термин Public Ivies использовал автор книги Public Ivies: A Guide to America’s Best Public Undergraduate Colleges and Universities Ричард Молл. В изначальный состав группы вошли следующие университеты.

Информация носит ознакомительный характер. Для получения точной информации обратитесь к официальному сайту учебного заведения.

Показаны записи 1-8 из 8.

The Association of American Universities

Ассоциация ведущих частных и государственных научно-исследовательских университетов Северной Америки (63 в США и 2 в Канаде^[7]), основанная в 1900 году. Члены AAU получают большую часть федерального финансирования на исследования. Прием в организацию ведется на основе приглашений, которые должны подать не менее 75% нынешних членов.

The Association of American Colleges and Universities

Национальная ассоциация, включающая более чем 1350 учебных заведений — частных и государственных колледжей (в том числе community colleges) и университетов^[8]. Миссия AAC&U заключается в продвижении равенства в сфере образования.

Бесплатные университеты в Америке

В США фактически нет бесплатных учебных заведений Стоимость обучения в государственных вузах ниже, чем в частных, но для иностранных студентов разница незначительная. Тем не менее, многие университеты и колледжи предоставляют студентам материальную поддержку, исходя либо из финансового положения учащегося (need-based), либо из его академических достижений и талантов (merit-based).

Пять университетов Америки осуществляют прием по системе need blind admission, согласно которой все абитуриенты (как граждане США, так и иностранцы), принятые в Гарвард, Амхерст, Йель, Принстон или МИТ, получают материальную помощь. В need aware вузах тоже могут дать стопроцентное покрытие. Но при зачислении комиссия учитывает, может ли студент сам оплатить обучение. Для тех, кто не может, отбор будет жестче.

Кёртисовский институт музыки, Филадельфия, ПенсильванияВ некоторых вузах, например, в Curtis School of Music, всем поступившим полагается полное покрытие стоимости обучения, однако это скорее редкое исключение для университетов США. Существуют также варианты стипендиальных программ, финансируемые различными внешними фондами и частными организациями.

Подробнее

Инфраструктура университетов США

В США находятся одни из самых красивых и благоустроенных студенческих кампусов мира. Как правило, они расположены в зеленых зонах или недалеко от парков и скверов. Некоторые университетские здания в США — настоящие памятники архитектуры и туристические достопримечательности.

Кампус Принстонского университета, Нью Джерси

Все университеты США хорошо оснащены: они имеют в своем составе лаборатории и научные центры. В исследовательских университетах их число может достигать нескольких сотен. Также при вузах есть библиотеки, церкви, спортивные площадки. При крупных высших учебных заведениях расположены клиники, музеи, галереи, мастерские, концертные и театральные площадки. Кампусы университетов находятся на обширных территориях и располагают резиденциями и апартаментами для студентов, а также кафе и буфетами.

Формат обучения в университетах США

Обучение в вузах США строится на системе кредитов и отличается гибкостью: студент сам планирует свое время и выбирает предметы. Экзамены сдаются в середине семестра (или триместра) и в конце учебного года.

Занятия в Массучусетском технологическом институте, Кембридж, МассачусетсКурс обучения состоит из определенного числа зачетных единиц — кредитов (units). Как правило, устанавливается минимальное количество кредитов — 120-130 для бакалавриата и 30-45 для магистратуры. Но студенты не ограничиваются минимумом и берут предметы, которые считают необходимыми в овладении будущей специальности.

Занятия в американских вузах проводятся в виде семинаров. Обычные лекции, когда материал зачитывается, в США не очень распространены. Семинары, дискуссии, командные игры направлены на развитие критического мышления.

Особенное внимание уделяется самостоятельной — внеклассной и исследовательской работе. Студенты проводят большое количество времени в лабораториях, библиотеках, научно-исследовательских центрах. Таким образом студенты получают фундаментальные теоретические знания и закрепляют их на практике.

Студенческие сообщества в американских вузах

В вузах США распространены клубы по интересам. В каждом колледже и университете их насчитывается несколько десятков, а то и сотен. Обычно это клубы любителей какого-либо вида спорта (гольф, регби, бейсбол, фрисби), театра, музыки, литературы, кулинарии, кино, живописи, иностранных языков, фотографии, астрономии. В американских вузах распространены сообщества молодых политиков, ораторов, дискуссионные клубы. Есть даже клубы любителей вина, аниме, кактусов. Как правило, студенческие сообщества открыты для всех учащихся и пользуются большой популярностью среди иностранных студентов.

Интересные факты об университетах США

• Американские университеты безоговорочно лидируют по количеству выпускников, ставших лауреатами Нобелевской премии. Так, с 2015 по 2019 год были награждены 50 лауреатов, 28 из которых получили степень в вузах США^[9].
• Студенческой столицей Соединенных Штатов считается Бостон — его называют «Афинами Америки»^[10]. В самом Бостоне и рядом с городом находятся сразу несколько десятков вузов, в том числе Гарвардский университет и знаменитый MIT — Массачусетский Технологический институт.Колледжи и университеты Бостона
• Жители США придают большое значение высшему образованию и готовы в течение многих лет выплачивать кредиты, взятые на образовательные цели (student loans). В 2019 году более 45 миллионов человек в США имеют долги, общая сумма которых — почти 1.6 триллионов долларов^[11].
• В 30-е годы Стэнфордский университет активно призывал своих выпускников и студентов заниматься предпринимательством. Благодаря этому появились многие известные компании, таких как Google, Yahoo, Cisco, Sun Microsystems. С течением времени недалеко от Stanford University образовалось огромное сообщество IT-компаний, которое стали называть Кремниевой долиной^[12]. Стэнфордский университет, Стэнфорд, Калифорния
• В Соединенных Штатах Америки находятся самые дорогие вузы в мире с невероятными бюджетами. Например, эндаумент (целевой капитал вуза) Гарвардского Университета в 2019 году составил более 40 тысяч миллиардов долларов^[13]. Даже многие страны мира не обладают подобными средствами. Именно благодаря эндаументу у американских вузов есть прекрасная техническая база и возможность привлекать талантливых преподавателей и студентов из разных стран.

Фотографии американских вузов

Топ-университеты за рубежом — поступление в вузы со StudyLab

Безупречная репутация английских ВУЗов основана на кропотливом многовековом труде преподавателей, которые смогли создать уникальную научно-исследовательскую базу.

С помощью StudyLab можно узнать актуальную информацию об университетских программах и условиях поступления на тот или иной факультет. Топ-университеты занимают первые строчки авторитетных рейтингов, и это результат практикоориентированного образования. Выпускники ведущих мировых ВУЗов пользуются спросом на рынке труда внезависимости от специальности.

Лучшие университеты Англии

University of Oxford и Cambridge University практикуют систему курирования. Это значит, что каждый студент несколько раз в неделю встречается с персональным куратором, который следит за успехами своего подопечного, консультирует и направляет его. Благодаря индивидуальному подходу эти университеты Англии имеют минимальный процент отсева студентов и стабильно демонстрируют высокие показатели качества обучения.

Считается, что социальные и гуманитарные науки лучше всего изучать в University of Oxford, естественные науки — в Cambridge University, бизнес, инженерию и IT — в Imperial College London, право, экономику и политологию — в London School of Economics and Political Science, а историю искусств, архитектуры и дизайна — в University of Warwick. Каждый ВУЗ предлагает перспективную академическую программу по отдельным направлениям и комфортные условия для обучения и отдыха.

Дисциплины изучаются всесторонне и объективно. Для этого организуются лекции, семинары, лабораторные работы и специализированные образовательные поездки. Студенты проводят и собственные исследования, представляют научные проекты и выдвигают смелые гипотезы. Магистратура за рубежом учит быть лидером, непредвзято смотреть на вещи и находить оптимальное решение для любой проблемы.

Учеба за рубежом открывает безграничные возможности для интеллектуального и духовного роста. Университеты оборудованы десятками библиотек, лабораторий, мастерских, а также спортивными комплексами. Некоторые имеют даже собственные музеи и издательства. Каждый студент может вступить в клуб или общество, где найдет единомышленников. Лучшие зарубежные университеты предлагают сотни клубов по интересам — от спорта и кулинарии до классической литературы, живописи и политики.

Обучение на программах бакалавриата и магистратуры

В британских университетах студентов ждет атмосфера космополитизма, ведь бакалавриат в Англии на 40% состоит из иностранцев, магистратура — на 50%. Здесь работают квалифицированные преподаватели из стран Европы, Азии и Америки, поэтому представленная на лекциях и семинарах информация всегда актуальна и достоверна. Лучшие университеты за рубежом поддерживают международные связи с другими ВУЗами и крупными компаниями, и многие студенты проходят учебу по обмену или стажировку в других странах.

Для сравнения, университеты США, например, Harvard University или Stanford University, предлагают даже большую годовую стоимость обучения, но учеба а Англии по-прежнему остается самой престижной в мире. Университетские исследования влияют на развитие научной мысли, а выпускники становятся ведущими мировыми специалистами.

StudyLab предлагает получить высшее образование за рубежом в элитных университетах с богатейшей историей. Статус выпускника такого ВУЗа обещает грандиозные научные и карьерные перспективы в любой точке мира.

список, информация, помощь в поступлении

Wissen schafft Brücken (нем. «знание создаёт мосты») – именно так звучит девиз Технического Университета Дрездена, одного из крупнейших в стране. Однако данной фразой можно охарактеризовать и систему немецкого высшего образования в целом. Более 500 вузов и более 20 000 программ на немецком и английском языках, высококлассные преподаватели, знакомства со студентами из разных стран и великолепные карьерные перспективы – именно эти факторы делают поступление в вуз в Германии заветной мечтой множества абитуриентов со всего земного шара.

Виды вузов Германии

Выбор места обучения начинается с того, что абитуриент определяет тип заведения, в котором планирует получать образование. В Германии этот спектр весьма разнообразен. Перечислим самые распространённые формы организации вуза:

Universität (университет)

Не только высшие школы в их классическом понимании, но и крупные научные центры, которые занимаются актуальными исследованиями. Под крылом университета находится множество факультетов – от филологии до медицины. Большой упор в обучении делается на теоретическую базу, однако каждый студент проходит в процессе как минимум одну обязательную практику. Это способствует более лёгкому и быстрому погружению в рабочую среду после выпуска. Учебный процесс устроен относительно свободно и демократично – студент сам выбирает лекции и семинары, которые хочет посетить. Главное, чтобы в конце были сданы все обязательные предметы и получены все необходимые кредиты-зачетные единицы.

Fachhochschule (университет прикладных наук)

Высшая школа, в которой основной акцент делается на практической составляющей будущей профессии. Студенты чаще выполняют групповые задания, приближенные к реальной рабочей обстановке, а среди преподавателей встречаются даже действующие менеджеры крупных компаний. Учёба организована более строго, присутствие на большинстве занятий обязательно, и весь учебный процесс занимает за счёт этого чуть меньше времени, чем в университете. Среди предлагаемых специальностей чаще всего встречается экономика, бизнес, дизайн и инженерное дело.

Kunst- und Musikhochschule (академии искусств и консерватории)

Высшая школа для тех, кто хочет в будущем заниматься искусством в целом или музыкой в частности. Для поступления чаще всего необходимо предоставить портфолио своих работ или же сдать вступительный экзамен (например, пройти прослушивание). Будущие музыканты также должны предоставить подтверждение того, что они уже владеют какими-либо навыками – учились в музыкальной школе, пели в хоре и т.д. Учебный процесс в таких заведениях устроен довольно строго и обязан проходить согласно плану.

Duale Hochschulen

Альтернатива классическому высшему образованию. Такие школы позволяют ещё более плотно связать учёбу с будущей карьерой. Если студенту нравится узнавать новое в процессе работы, у него хватает мотивации и знания языка – то выбор очевиден. Подобные предложения часто встречаются в уже упомянутых выше Fachhochschulen. Учащийся поступает в вуз и одновременно заключает договор с компанией. Таким образом, он накапливает знания сразу в двух сферах. В большинстве случаев рабочее время оплачивается, и предприятие даже может взять на себя учебные расходы. Подробнее о дуальном образовании в Германии.

Наиболее распространенные типы вузов в Германии – Universität (Uni) и Fachhochschule (FH), подробнее о различиях между ними.

Вузы Германии также различаются по форме собственности:

Государственные вузы

Большинство университетов Германии финансируется из госбюджета. Государственные университеты Германии являются условно бесплатными, тем не менее, студент обязан вносить семестровый взнос. Подробнее об этом поговорим ниже.

Частные вузы

более 120 высших учебных заведений финансируются из частных средств, но при этом имеют гос. аккредитацию и их дипломы признаются государством. Обучение в таких вузах платное. Это позволяет больше инвестировать в оборудование, учебные материалы, преподавательский состав, организацию различных мероприятий (воркшопы, семинары и лекции помимо базовой учебной программы, встречи студентов с представителями предприятий для знакомства с возможными работодателями). Образование в частных вузах Германии, как правило, ориентировано на практику, поэтому и связи с потенциальными работодателями теснее.

Церковные вузы

Университеты, находящиеся в собственности церкви и концентрирующиеся на теологическом образовании.

Специальности и факультеты вузов Германии

Университеты Германии предоставляют огромный выбор факультетов, специальностей и направлений.

В нашем каталоге вы найдёте все университеты Германии с рейтингом и списком факультетов, а также сможете отфильтровать вузы Германии по специальностям.

А сейчас мы расскажем о самых популярных среди абитуриентов направлениях и факультетах немецких вузов:

Учёные степени

Германия – одна из стран, принявшая участие в так называемом Болонском процессе, основной задачей которого было превращение Европы в единое пространство для высшего образования. Именно поэтому за время учёбы студент должен набирать определённое количество кредитов-зачетных единиц, а само образование разделено на две ступени:

1. Бакалавриат

Длительность обучения на бакалавриате в вузах Германии составляет в среднем 6-7 семестров (3-3,5 года). Большинство программ предлагается на немецком языке, существуют также двуязычные программы и программы на английском. Подробнее о бакалавриате в Германии. После бакалавриата возможно продолжить обучение на магистратуре.

2. Магистратура

Длительность обучения на магистратуре в вузах Германии составляет в среднем 4 семестра (2 года). Большинство программ предлагается на немецком языке, существуют также двуязычные программы и программы на английском. После магистратуры также возможно получить степень кандидата наук или доктора. Подробнее о магистратуре в Германии.

Госэкзамен

Есть специальности, обучение на которых не делится на 2 ступени. Например, медицина или юриспруденция. Студенты данных направлений должны сдавать государственные экзамены (Staatsexamen), чтобы получить официальный статус для дальнейшей работы. Подробнее о госэкзамене в Германии.

Lehramt

Существуют и такие факультеты, диплом которых позволяет выпускнику преподавать выбранный предмет. Такая учёба подразумевает не только лекции и семинары, связанные со специальностью, но также изучение педагогических наук и дисциплин. После окончания учёбы выпускник должен пройти обязательную стажировку в немецкой школе, а затем сдать итоговую аттестацию, чтобы получить возможность работать учителем в немецкой школе или гимназии.

Топ университетов Германии

Немецкий журнал WirtschaftsWoche ежегодно составляет рейтинги лучших учебных заведений страны. Традиционно в них лидируют:  

1. RWTH Aachen;
2. Universität Mannheim;
3. Karlsruher Institut für Technologie;
4. Technische Universität München;
5. Ludwig-Maximilians-Universität München.

Однако стоит иметь в виду, что университеты и высшие школы, находящиеся чуть ниже в списке или вовсе не попавшие в «топ», зачастую предлагают более комфортные условия абитуриентам. Поэтому если хочется успешно и без лишнего стресса поступить в вуз Германии, то стоит обратить внимание на одну из таких школ.

Посмотреть актуальный рейтинг можно здесь.

Старейшие вузы Германии

Ну, а тем, кому важна история и богатые традиции Университета, советуем обратить внимание на самые старинные учебные заведения страны:

Вузы Германии для иностранцев

В Германии обучается около 350 тысяч иностранных студентов. Значительную их часть составляют граждане России, Украины и Казахстана. Германия привлекает престижным образованием, высоким уровнем жизни и стабильностью.

Университеты Германии для русских, украинских, казахстанских и других иностранных студентов – интересная альтернатива образованию в родной стране, и тому есть несколько веских причин:

1. Поступить и учиться в Германии бесплатно зачастую проще, чем в вышеперечисленных странах, в которых количество бюджетных мест ежегодно сокращается.
2. Стоимость платного обучения в этих странах, в свою очередь, возрастает.
3. Качество бесплатного образования в Германии зачастую выше, чем аналогичного платного в родной стране.
4. Шикарные перспективы после окончания немецкого вуза, диплом, признаваемый во всём мире, а также гарантированное продление визы до полутора лет для трудоустройства после учёбы и возможность дальнейшего получения ВНЖ или гражданства.

Кроме того, большинство вузов Германии предлагает бесплатное обучение для иностранцев, поэтому выбор университетов и академических программ действительно впечатляет.

Требования к иностранным абитуриентам

Правила поступления в вузы Германии для иностранцев значительно отличаются от правил для граждан и резидентов страны.

Поступление в университет в Германии возможно при наличии Abitur – документа о среднем немецком образовании. Для иностранных абитуриентов эквивалентом являются:

1. FSP-Zeugnis, выдаваемый после окончания колледжа для иностранных абитуриентов штудиенколлег (Studienkolleg) и сдачи соответствующего выпускного экзамена (Feststellungsprüfung)
2. Справка об окончании, как минимум, одного курса вуза, аккредитованного Германией
3. Диплом аккредитованного Германией вуза (бакалавр, магистр, специалист)

Таким образом, поступить в вуз в Германии иностранец может сразу после школы (через штудиенколлег или Fast-Track-программу) или же после окончания как минимум одного курса аккредитованного Германией университета.

Вариант поступления, выбор программы и языка обучения зависят от имеющегося у абитуриента документа об образовании (академические предпосылки), знания немецкого или английского языка, подтверждённых сертификатом (языковые предпосылки) и от наличия средств на пребывание в Германии (финансовые предпосылки). Даже при поступлении в бесплатные университеты Германии необходимо доказать наличие средств на пребывание в Германии с помощью блокированного счёта или поручительства, чтобы получить студенческую визу. Информация о стоимости жизни иностранного студента в Германии.

Требования при поступлении после школы

После получения аттестата о среднем общем образовании абитуриенту необходимо поступить в штудиенколлег, который позволяет компенсировать разницу между 11-летним средним образованием большинства стран и 12-летним в Германии.

Для поступления в штудиенколлег документы подаются на интересующую учебную программу выбранного вуза, так как именно вузы направляют на учебу в штудиенколлеги. Поэтому стоит заранее подумать о том, где вы собираетесь продолжить обучение по окончании штудиенколлега.

В зависимости от выбранного направления определяется соответствующий курс штудиенколлега. Количество бесплатных учебных мест в штудиенколлегах ограничено, а конкурс на них постоянно растёт, поэтому рекомендуем уделить особое внимание подготовке. Альтернативой государственным являются частные платные штудиенколлеги, зачислиться в них можно без сдачи вступительного экзамена.

К учёбе в штудиенколлеге также необходимо отнестись максимально серьёзно, так как полученные оценки будут влиять на средний балл и дальнейшее поступление, а пересдача итогового экзамена возможна только 1 раз.  

Подробнее о поступлении в вузы Германии после школы, курсах и обучении в штудиенколлеге.

Требования при поступлении после минимум одного курса или по окончании вуза

Необходимо убедиться, аккредитован ли данный вуз в Германии. Список признаваемых Германией учебных заведений можно найти в базе данных Anabin.

При наличии одного года обучения в вузе можно поступать на бакалавриат или госэкзамен по своей или родственной специальности. Обучение возможно как на немецком, так и на английском языке, однако выбор англоязычных программ ограничен.

При наличии диплома о высшем образовании можно поступать в магистратуру по своей или родственной специальности или поступать на бакалавриат по любой специальности.

Сравнение вариантов поступления

Требования к академическим предпосылкам зависят от страны, в которой абитуриент получил или планирует получить документ об образовании. Выберите страну для получения подробной информации о требованиях:

Поступление в вузы Германии

Основные этапы поступления

1. Выбор специальности
2. Определение предпосылок и пути поступления
3. Выбор вузов и программ
4. Изучение требований вузов и учебных программ
5. Сдача языкового экзамена для получения сертфиката
6. Оформление и подача документов в приёмные комиссии
7. Оформление учебной визы
8. Вступительные экзамены / зачисление
9. Начало учёбы

Особенности поступления

• На большинство программ поступление возможно дважды в год – на летний и зимний семестры:
  • Летний (Sommersemester) начинается в апреле и заканчивается в конце сентября. Приём документов на летний семестр заканчивается, как правило, 15.01
  • Зимний (Wintersemester) начинается в октябре и заканчивается в конце марта. Приём документов на зимний семестр заканчивается, как правило, 15.07
    Однако важно иметь в виду, что сроки могут отличаться в зависимости от выбранной учебной программы.
• Подавать документы можно сразу в несколько вузов.
• Поступление в большинство вузов / штудиенколлегов происходит через организацию uni-assist, созданную для помощи как иностранным студентам, так и самим вузам, однако бывают и исключения и документы подаются напрямую в выбранные учебные заведения.
• Поступление в большинстве случаев возможно без вступительных экзаменов (не относится к поступлению через штудиенколлег и поступлению на творческие специальности)

Более подробно тема поступления в вузы Германии разобрана в нашей статье, раскрывающей важнейшие нюансы.

Обучение в вузе в Германии

Обучение в университетах Германии имеет следующие особенности:

Вводные мероприятия

Обычно с них начинается учеба в вузе в Германии. Собирается группа первокурсников, к ней приставляется куратор, задача которого познакомить с университетом и его корпусами. Он покажет, где находится столовая, самая большая аудитория (Audimax), проведёт экскурсию по библиотеке и научит пользоваться ею, а также расскажет пару весёлых историй и обязательно пригласит вечером в бар, чтобы пообщаться в неформальной обстановке. Кроме того, на вводных лекциях сообщат о том, что предстоит изучать по тому или иному предмету, когда состоятся экзамены и какие книги необходимо приобрести или взять в библиотеке.

Выбор предметов

Бытует мнение, что студенты немецких вузов сами выбирают, что им изучать. На самом деле, это не совсем так. Высшее образование в Германии построено по модульной системе. Чтобы получить степень бакалавра или право сдавать государственный экзамен, необходимо «закрыть» определённое количество модулей и получить за них соответствующее количество кредитов-зачетных единиц.

Один модуль обычно состоит из нескольких «пар», связанных между собой тематически. Например, модуль «Введение в политологию» может включать в себя одноимённую лекцию, а также семинар на одну из актуальных политологических тем.

Чтобы успешно завершить модуль, нужно посещать все составляющие его занятия в течение семестра и сдать общий экзамен в конце. На гуманитарных специальностях экзамены могут заменяться письменными домашними работами на выбранную тему. В течение учёбы преподаватель может потребовать презентовать и защитить реферат по одной из обсуждаемых проблем.

Система оценок

В Германии действует пятибалльная система, которая при этом зеркально отличается от, например, российской. Вот как это выглядит:

Таким образом, единица – лучшая оценка, а чтобы успешно сдать экзамен или письменную работу, придётся получить как минимум четвёрку.

Есть и такие предметы, которые не оцениваются, за них можно получить bestanden – «зачет» или nicht bestanden – «незачет».

Посещаемость и длительность обучения

Студенты «бронируют» необходимые лекции и семинары в специальной внутривузовской онлайн-системе, составляют удобное для себя расписание, тем самым самостоятельно определяя темп обучения. Вариантов множество: есть возможность взять сразу несколько целых модулей или всего пару семинаров в другом. Конечно, это повлияет и на общую продолжительность обучения. В среднем бакалавриат рассчитан на 3 года, госэкзамен – на 6, магистратура – на 2. Однако на деле процесс может затягиваться в зависимости от индивидуального темпа обучения и способностей учащегося, необходимости подработки во время учебы и т.п.

Вузы Германии на английском языке

Высшее образование в Германии можно получить и без знания немецкого языка. Впервые преподавать на английском местные университеты начали в конце прошлого века, а сегодня это превратилось в стандартную практику. Сейчас на территории федеративной республики насчитывается более 400 вузов, предлагающих англоязычные учебные программы.

Стоимость обучения в вузах Германии

Обучение в государственных вузах Германии является бесплатным. Исключением с недавних пор стала федеральная земля Baden-Württemberg. Теперь студенты, приехавшие сюда из стран, не являющихся членами Евросоюза, должны платить 1500€ за семестр.  Однако и в других федеральных землях в государственных вузах иногда встречаются платные программы, чаще всего это программы англоязычной магистратуры

Также стоит упомянуть о так называемом семестровом взносе (Semesterbeitrag), который составляет около 100-300€ за семестр в зависимости от университета. В эту сумму входит стоимость проездного билета на 6 месяцев (по городу, а иногда и по близлежащим городам или по целой федеральной земле), а также оплата организационных затрат и работы студенческой организации Studentenwerk, заведующей общежитиями, столовыми и т.д.

Список университетов Германии на этой странице поможет быстро найти все бесплатные университеты Германии, их контактные данные, ссылки на официальные сайты, ознакомиться с предлагаемыми программами и требованиями к поступающими, а также бесплатно проверить шансы на поступление.

Помощь с поступлением в вузы Германии

Хотите поступить в немецкий вуз, но не знаете, с чего начать? Бесплатная оценка шансов на поможет проверить, соответствуете ли вы требованиям допуска к немецкому высшему образованию и сориентироваться во вариантах поступления.

В случае недостаточного уровня немецкого языка или при необходимости подготовки к вступительным экзаменам в штудиенколлег мы бесплатно поможем подобрать и забронировать интенсивные языковые курсы в Германии.

Мы предлагаем пакеты «всё включено» с оплатой за результат и отдельные услуги для поступающих самостоятельно. Поможем подобрать вузы и программы, составим план поступления, подготовим документы, сопроводим на всех этапах поступления, получения визы, поиска жилья и бюрократических процедур по приезду в Германию.

Если вам требуется помощь в поступлении в вузы Германии – запишитесь на бесплатную первичную консультацию прямо сейчас!

Университеты — Мир образования

Какие виды вузов существуют? | edugid.ru

Какие виды вузов бывают?

Высшие учебные заведения не всегда носят статус университетов. При выборе вуза абитуриент может столкнуться с интересным фактом — в России есть: 

• просто университеты; 
• федеральные университеты; 
• национальные исследовательские университеты; 
• академии; 
• институты. 

Новичок вряд ли сразу определит, в чем разница. Частенько даже люди, которые завершили учебу в вузе, не могут точно определить, в чем особенность конкретного статуса учебного заведения. 

Университеты и их виды 

Университеты — учебные заведения, которые предлагают образовательные программы более чем по 7 специальностям. Образовательные программы в таких учебных заведениях могут быть не только вузовскими, но и профессиональными послевузовскими. Университеты могут быть частными и государственными. 

Особый статус имеют федеральные университеты. Сегодня в этом статусе находится всего 8 учебных заведений. Речь идет о вузах, которые считаются главными в целом округе. Они могут осуществлять прикладные и фундаментальные научные исследования. 

НИУ (национальные исследовательские университеты) — учебное заведение, которое осуществляет как научную, так и образовательную деятельность. Каждый год число НИУ может меняться. Статус выдается на 10 лет. Сегодня его имеют всего три десятка вузов. 

Что такое академия ?

Академия — высшее учебное заведение, которое реализует программы высшего образования и послевузовские программы обучения. Академия специализируется только на одном направлении. Например, учебное заведение может работать в сфере здравоохранения. Некоторые учебные заведения имеют отношение к культуре и искусству. 

Выбирать академию как место для учебы стоит в том случае, если абитуриенту интересна конкретная сфера деятельности. В стране работают академии предпринимательства, художественные академии и другие учебные заведения. 

Институт 

Институты работают в еще более узкой области, чем академии. Чаще всего это одна специальность. Очень популярны педагогические институты, которые выпускают педагогов в разных сферах. Эти учебные заведения есть практически в каждом городе. В обычном университете специальности педагога в конкретном направлении может не быть. Зато в институте соответствующего направления она точно имеется. Выбирая учебное заведения, абитуриенту нужно учитывать свои интересы, чтобы учеба не наскучила на втором-третьем году обучения.

Место для рекламы

Баннер, Лозунг или краткая информация

Гарвардский университет

Кристи Нельсон : Сейчас самая большая проблема — как не принимать что-либо как должное. Поскольку я думаю, что это то, что мы изучаем, так много неопределенности. У нас так много того, что у нас было, чего у нас больше нет, поэтому многое непредсказуемо. И я думаю, что вся эта идея — вернуться к тому, что действительно важно, вспомнить то, что для нас важнее всего.Я думаю, что именно так мы живем с благодарностью во время пандемии, зная, что важно, будучи связанными с этими вещами и выясняя, как благословить и высвободить остальное. Только сейчас, зная, что мы должны научиться приспосабливаться к меняющимся обстоятельствам и развивать внутренний подход к жизни, это принесет нам удовлетворение, которое мы ищем, а не ожидаем его от внешних обстоятельств.

Джилл Андерсон : Я полагаю, многие люди спрашивали, как вы на самом деле это делаете и применяете это в течение этого года.

Кристи Нельсон : Что ж, я действительно считаю каждый момент жизненной практикой благодарности, верно? Так что это не просто благодарность, как мы ее обычно называем, которая, как правило, очень мимолетна и по большей части очень условна и транзакционна, верно. Так как же получить благодарность? О, ну, я получил именно то, что хочу. Так что я благодарен. Я получил то, что мне было нужно, я благодарен. И я думаю, что это что-то еще, что действительно помогает ценить самые простые вещи. И я много говорил с людьми о том, можем ли мы укорениться буквально в благодарности за дыхание, просто в нашей базовой способности дышать и не принимать это как должное, потому что мы знаем, что все могло быть иначе и вокруг нас, Многие люди, которые раньше могли дышать самостоятельно, больше не могут дышать самостоятельно, верно?

Итак, COVID — это огромное учение о том, что мы можем потерять.Итак, как нам взять самые простые вещи в нашей жизни и обернуть их в нашу благодарность, обернуть эти вещи. Так что иметь возможность ходить, иметь возможность вообще выходить на улицу, иметь технологии, иметь электричество. Просто рассматривать все обычные вещи в нашей жизни как необычные, это верный способ постоянно чувствовать благодарность, — это воспринимать все как удивительный дар, который вы не использовали, чтобы у некоторых людей не было. Возможно, в какой-то момент у вас никогда больше не будет, и мы не можем ни на что рассчитывать.Поэтому, когда они у нас есть, наслаждайтесь ими, цените их, наслаждайтесь ими.

Джилл Андерсон : Почему людям, кажется, так трудно это делать?

Кристи Нельсон : Это вопрос на миллион долларов. Я действительно искренне думаю, что это связано с культурой, в которой мы живем, и сообщениями, которые мы получаем. И особенно в экономических системах, которые полагаются на коммерцию, мы становимся потребителями, и у нас есть идея, что если бы у нас было больше, лучше или отличалось, мы были бы счастливее и были бы более благодарны.Но правда в том, что я думаю, что люди, которые больше всего счастливы, путешествуя по миру, не всегда делают нас счастливее. И все же мы забываем об этом. Мы попадаем в транс потребления. Мы попадаем в это хомякское колесо всего: больше статуса, больше степеней, больше вещей. И я думаю, что это действительно уводит нас от того, что действительно важно. Так что я действительно думаю, что это культурно обусловлено. И я также думаю, что поэтому мы можем отучиться от этого.

Мы можем культивировать что-то другое, осознавая, каким образом эти сообщения влияют на нас все время, и как мы подвергаемся изображениям и сообщениям, которые вызывают в нас зависть и алчность.И мы хотим большего, и мы хотим чего-то другого, и есть что-то новое. И даже в условиях пандемии, которая не изменилась, наличие вещей по-прежнему рассматривается как нечто, к чему нужно стремиться. И все же то, что мы знаем, действительно имеет значение, так это быть рядом с людьми, которых мы любим, оставаться на связи с нашими сердцами. Вещи, которые действительно имеют значение. Наши ценности, эти вещи безусловны, и мы можем получить к ним доступ в любое время.

Джилл Андерсон : Это может показаться глупым вопросом, но я продолжаю думать, есть ли люди, которые просто хорошо умеют благодарить другие культуры? Такие вещи.Вам действительно нужно научиться делать это?

Кристи Нельсон : Некоторых из нас воспитывают родители, которые в гораздо большей степени благодарны за то, что у них есть. И так что это прививается нам, что расти такими — благо. И научиться тому, что простые вещи действительно имеют значение. Важно то, кто вы есть, а не то, что у вас есть, а то, как вы есть. Это действительно полезно. А также, конечно, с культурной точки зрения, это то, чему мы можем научиться и мы можем постоянно практиковать, конечно.И счастливы люди, которые знают, что быть благодарным — это путь к счастью. Это счастье не делает нас благодарными, верно. Мы постоянно говорим об этом, если вы не благодарны за то, что имеете, и не усвоили этого, и действительно научились менять свою ориентацию, менять взгляд, воспринимать вещи по-другому.

И это часто случается с тревожными звонками, Джилл, верно? Люди … Могут случиться вещи, которые вас разбудят. Так что ты за все более благодарен.Итак, это усвоено, этому можно научиться. А иногда буддизм в других культурах на самом деле основан на простой жизни и на понимании того, что есть здесь и сейчас в данный момент, и гораздо больше. Мы склонны ориентироваться на будущее, мы как бы теряем момент на будущее. Я думаю, что есть много способов узнать это, но я думаю, что понимание того, что имеет значение, а именно COVID, дает нам возможность наверняка справиться с этой пандемией. Можем ли мы все время бодрствовать и больше осознавать то, что действительно важно, потому что сейчас мы не можем ни на что так сильно рассчитывать.Старые вещи, которых можно было ожидать, больше не действуют таким же образом.

Так что бодрствовать — это хорошая идея, и будильник не нужен. Я люблю говорить это, потому что звонок-будильник пугает, а звонок-будильник может быть трудным, и мы не хотим терять или почти терять то, что для нас больше всего важно, чтобы знать, что они имеют значение.

Джилл Андерсон : Верно. Но часто кажется, что именно так и происходит, не так ли?

Кристи Нельсон : Это так.

Джилл Андерсон : Мне интересно, есть ли способ воспитывать благодарность через образование и как это может выглядеть?

Кристи Нельсон : Что ж, у нас есть много учителей, которые действительно заинтересованы в обучении из благодарного места.И, конечно же, если вы профессор или учитель, это помогает обосноваться в собственной практике. Итак, мальчик, в образовании так много всего, что мы можем ценить. И это так легко принять как должное. Я думаю, что отчасти это связано с тем мышлением, с которым мы учимся и учимся. И мы можем начать занятия и начать обучение, действительно осознавая, какая привилегия — получить образование, какой это необыкновенный дар. И как ценно иметь такие моменты, когда мы учимся, и создавать конструкцию вокруг учебного опыта, которая действительно ценит обучение и ценит преподавание.И признает, что в относительном контексте нам невероятно повезло, что у нас есть период обучения. И есть много способов научить студентов этому.

Джилл Андерсон : Как насчет того, чтобы научить детей благодарности? Почему это важно и как вы это делаете?

Кристи Нельсон : Это важно потому, что самые довольные, радостные, щедрые люди — самые благодарные. Если вы посмотрите вокруг, то довольно легко проверить, что если вы видите людей, которые действительно благодарны за все, что у них есть, благодарны за то, что они живы, благодарны за крышу над головой, благодарны за еду на своем столе, благодарны семье, друзьям, за любовь, благодарность за каждого… вы просто видите все это и удивляетесь, и это путь к счастью.Поэтому важно учить этому, потому что, если вы воспитываете детей с раннего возраста, наличие этой основы для счастья на самом деле заключается в том, чтобы быть благодарным за то, что у вас есть, а не быть всегда захваченным алчностью и потреблением. У вас будут более счастливые дети, и они будут более щедрыми. Их будет больше … Сейчас так много исследований о благодарности, более альтруистическом и более сострадательном поведении.

И как мы это делаем, я думаю, как родители следят за тем, чтобы в нашем жизненном пути не принимали то, что у нас есть, как должное.И наблюдать за нашим собственным поведением, потому что, конечно же, чему учатся дети? Они учатся на том, что видят, и слышат не на том, что им говорят. Итак, как мы, сами как родители, моделируем это удовлетворение, этой простоты достаточно, а не тем, что каким-то образом управляют дефицитом и ненасытностью. Так что мы можем многому научить, останавливаясь, чтобы по-настоящему распознать дар красивой еды, понять ее, немного разобрать ее, поговорить об этом, начать наши дни с благодарностью, с детьми, чтобы закончить наши дни. дни с благодарностью с детьми.И чтобы выделить моменты в течение дня, когда вы действительно спрашиваете детей о том, за что они благодарны и о том, что они могли бы поднять в своем сознании, за что они могли бы быть более благодарными.

За что вы хотите быть более благодарными? Научите их заботиться и ценить то, что у них есть, вместо того, чтобы хотеть большего. И, честно говоря, я думаю, что это действительно важный урок для всех нас.

Джилл Андерсон : Ага. Думаю, многие взрослые, и я сам, борются с этим.Мне интересно, какое простое и доступное упражнение люди могут выполнять, чтобы помочь культивировать благодарность и признательность, которых легко придерживаться?

Кристи Нельсон : Да, конечно. Итак, есть практика, которую наш основатель, брат Дэвид Стейндл-Раст, он как бы придумал с детьми, это остановка, смотри, иди, и которую мы делаем, когда пересекаем улицу и все такое, чтобы дети это знали. Но на самом деле речь идет о том, чтобы остановиться и научиться замечать. Итак, я немного расскажу вам об этом, а затем расскажу вам очень простую практику, которая, как мне кажется, действительно помогает в улучшении перспективы, но остановка действительно замедляет приостановку осознания.Так, как буквально так много семей на День Благодарения произносят благодать перед едой или просто ценят еду и говорят о том, является ли это благословением коренных народов или каким-то культурным благословением из вашего прошлого, или … Дело не в религиозности. Речь идет о том, чтобы воспринимать способность есть и иметь пищу как нечто священное, столь же ценное, как дар, а не то, что нужно принимать как должное, потому что у многих людей нет той еды, которую мы едим. И у нас могут быть моменты, когда мы останавливаемся и ценим, прежде чем делать что-то еще.

Итак, остановись, посмотри, иди — это своего рода остановка, пауза, осознай, замечай, замечай то, за что ты благодарен, и замечаешь возможность, а затем что-то с этим делать. Поэтому перед тем, как принять ванну, прежде чем почистить зубы, просто остановитесь на секунду и обратите внимание, когда вы включаете воду, которая выходит, обратите внимание, что есть горячая и холодная вода. Буквально. Я имею в виду, что это не мелочи, и речь идет не только о том, чтобы сказать: «О, знаете, у некоторых людей где-то этого нет». Это как если мы теряем электричество, мы так благодарны за электричество.В остальное время мы забываем об этом, мы полностью забываем об этом и принимаем как должное. Отключите питание на четыре дня, а затем верните его. Вы гораздо больше цените электричество. И вы не будете принимать это как должное примерно в течение дня. И тогда вы снова можете принять это как должное.

Итак, вот одно небольшое упражнение, которое, я думаю, могут выполнять люди любого возраста. И это, я думаю, очень важный вопрос, и он касается изменения нашего языка и, следовательно, изменения нашего жизненного опыта. И это то, что мы называем осознанием своих обязанностей, а не обременительных привилегий и возможностей.Поэтому, когда я провожу семинары или работаю с людьми, у меня есть люди, которые записывают и думают о пяти вещах, которые вы должны сделать сегодня вечером, прежде чем лечь спать. И обычно я могу написать список из 20 вещей. И прямо сейчас у меня на столе повсюду списки всех дел, которые мне нужно сделать, и сейчас пятница. Так что это все, что я хочу сделать перед выходными, я должен сделать, я должен сделать. И я чувствую это как обузу. И затем вычеркните те слова, которые я должен вычеркнуть, и поставить: «Я доберусь до».

Итак, я могу написать это письмо.Я пойду на эту встречу. Мне нужно поговорить. Мне нужно завершить проект. Мне нужно выполнить поручение. Я готовлю ужин для своих детей. И этот один сдвиг настолько глубок, что он может изменить буквально все, как в том, как вы воспринимаете себя как родитель, как в родительских обязанностях, так и в том, как дети испытывают ответственность в детстве. Это действительно важно, потому что тогда, когда вы говорите, знаете что? Вы должны делать домашнее задание. Не всем удается делать домашнее задание, не всем … И на самом деле это просто ставит себя в более широкую систему координат, более крупную точку зрения.Перспектива более высокого уровня. Все дело в улучшении перспективы. Все, о чем я говорю со мной, касается улучшения перспективы, и изучение этой перспективы — это то, за что мы отвечаем абсолютно почти все время.

И все же мы его теряем, мы получаем обратно. Мы теряем это, мы теряем это. Мы получаем … Итак, это постоянная практика получения перспективы и обогащения нашей точки зрения. И это очень преднамеренная практика.

Джилл Андерсон : Мне это нравится, потому что это так, это автоматически просто заставляет смотреть на все по-другому.Ничто не кажется обузой и внезапно становится привилегией, не так ли? Если ты только начнешь думать, я пойму.

Кристи Нельсон : Да, это потрясающе, потому что, когда мы действительно не принимаем жизнь как должное, мы знаем, что есть много людей, которые готовы отдать все за то, что у нас есть. И их здесь больше нет. А из-за COVID гибнет множество людей. Многие люди находятся в больницах. Есть люди, которые готовы отдать все, чтобы иметь возможность встать с кровати и пройти в другую комнату, но они не могут.Это похоже на то, как в наши моменты мы забываем, какие огромные привилегии и возможности есть у нас каждый божий день нашей жизни. И мы не хотим ждать этих серьезных тревожных звонков, чтобы действительно полностью оценить то, что находится в нашем распоряжении и доступно.

Джилл Андерсон : Что вы узнали в своей работе о людях, что делает так сложно придерживаться этой перспективы изменений?

Кристи Нельсон : Я думаю, что одна из самых больших вещей — это делить мир на неправильное и писать хорошее и плохое.Это звучит очень упрощенно, но те из нас, кто осажден, оценивая свои эмоциональные переживания и сортируя их, это нормально, это плохое чувство, в отличие от того, чтобы подружиться и принять все, что мы чувствуем, например, пытаться по-настоящему творить. большее пространство для самоприятия и самосострадания. А люди, которым приходится тяжелее всего, я думаю, это действительно целеустремленные люди. Люди, которые … Чем более самоуверенны мы, тем больше мы осаждены стандартами того рода, когда мы купились на что-то вне себя.И мы действительно подвержены внешним влияниям вокруг нас.

Это действительно усложняет задачу, потому что чем больше мы думаем, что все дело в наших обстоятельствах, что счастье — в наших обстоятельствах или благодарность, тем лучше. О, я буду благодарен, когда, или я буду счастлив, когда, я имею в виду, я думаю, что погоня за счастьем действительно привела нас в какую-то забавную вещь, когда это похоже на то, что у меня есть эти вещи, и все это там. И я думаю, что люди действительно так же думают о благодарности.И я думаю об этом как о внутренней работе или ориентации. И поэтому чем больше мы выносим за пределы себя те вещи, которые сделают нас счастливыми, тем труднее будет по-настоящему принять, насколько глубоко это на самом деле внутренняя ориентация на то, как мы идем по жизни.

Джилл Андерсон : Как вы думаете, благодарность повышает устойчивость?

Кристи Нельсон : О да. Если мы осознаем, что действительно можем культивировать этот опыт благодарности в большинстве, в каждый момент нашей жизни.Не для всего, что происходит, а для всех наших моментов, тогда это то, к чему стоит вернуться в качестве основы, это всегда есть. И правда в том, что может случиться много действительно сложных вещей. Но подумайте о людях, которые говорят: «Вау, могло быть и хуже». Я попал в ужасную автомобильную аварию, но могло быть и хуже. Или это действительно сложно, но мне повезло больше, чем многим людям. Или, вау, у меня был действительно тяжелый день, и это тоже пройдет. Мне есть за что быть благодарным. Послушайте, я все еще жив, хотя и не связан с этим.Я чувствую, что в моей жизни есть любовь, и ее достаточно в моей жизни. Я могу общаться с вещами, которые являются подарками, и я могу испытывать удивление и благодарность.

Когда у нас есть способность делать эти вещи, и они действительно усвоены и благодарны, я думаю, это их глубокое подкрепление. Тогда устойчивость — это естественный результат. Я думаю, это делает нас более адаптируемыми, гораздо более гибкими. У нас есть место для возвращения. Нам есть куда возвращаться, и это здорово, жизнь — это подарок.Это драгоценно и преходяще. Я здесь прямо сейчас. Что я буду с этим делать? А могло быть иначе, всегда могло быть иначе. И когда мы забываем, что это не болезненно, мы просто вспоминаем, что жизнь — это бедренная кость, что она непредсказуема и неопределенна для всех нас. И сейчас нам об этом напоминают, но это всегда было правдой. Всегда было правдой.

Джилл Андерсон : О, Кристи. Большое спасибо за то, что нашли время поговорить со мной.

Кристи Нельсон : О, радость.Спасибо. Было очень приятно, Джилл, спасибо.

Джилл Андерсон : Кристи Нельсон — исполнительный директор Network for Grateful Living и автор книги Wake Up Grateful. Преобразующая практика ничего не принимать как должное. Меня зовут Джилл Андерсон, и это Harvard EdCast, выпущенный выпускной школой Гарварда. Спасибо за внимание.

Сколько университетов и колледжей в США?

В США около 5 300 колледжей и университетов.Эти колледжи и университеты варьируются от школ красоты до частных исследовательских университетов Лиги плюща, таких как Гарвардский университет. Вместе все колледжи и университеты часто называют «американской системой высшего образования». Различные учебные заведения США запустили спутниковые локации по всей стране. При определении количества университетов это обычно зависит от того, как собираются филиалы университетов. Это число обычно меняется со временем в сфере высшего образования.Многие колледжи могут либо подвергнуться слияниям, либо закрыться.

Система рейтинга лучших колледжей

Образование похоже на любую отрасль, потому что в образовательном секторе также неизбежно будут происходить открытия, расширения, слияния и закрытия фирм. Рейтинг лучших колледжей U.S. News & World Report, широко известный как система рейтинга лучших колледжей, широко используется в США. Это рейтинг-лист, основанный на данных, полученных в US News & World Report.Система рейтинга Best College включает каждое учебное заведение, участвующее в ежегодном опросе, проводимом каждой школой. Кроме того, эти рейтинги основаны на опросах мнений преподавателей и администраторов, не принадлежащих к школам.

Чтобы попасть в рейтинг лучших колледжей, каждая школа должна предлагать четырехлетние программы бакалавриата и иметь региональную аккредитацию. Колледж не может быть выставлен в рейтинге, если он предлагает только программы на получение степени младшего специалиста или в нем обучается не более 200 студентов.Ведущими национальными университетами США являются Принстонский университет, Гарвардский университет, Колумбийский университет, Массачусетский технологический институт, Чикагский университет и Йельский университет. Лучшие гуманитарные колледжи Williams College, Amherst College, Swarthmore College, Wellesley College, Bowdoin College, Carleton College, Middlebury College и Pomona College.

Общие сведения о государственных и частных колледжах

Из 5300 учебных заведений в США 1626 государственных колледжей, 1687 частных некоммерческих школ и 985 коммерческих школ.Эти школы делятся на группы, такие как: двухлетние школы (общественные колледжи и окружные колледжи), четырехлетние колледжи и университеты. В настоящее время количество колледжей и университетов сокращается, особенно в коммерческой сфере. В целом количество колледжей в США сокращается, особенно в категории коммерческих. Большинство колледжей, которые недавно были закрыты, объясняются финансовыми трудностями этих колледжей. Многим коммерческим колледжам пришлось закрыть свои институты, потому что количество студентов, обучающихся в школе, существенно снизилось из-за негативной огласки.Студенты, которые посещали неудавшиеся коммерческие колледжи, изо всех сил пытались получить финансовую помощь для оплаты обучения, книг, принадлежностей и общежитий.

Закрытие колледжей

В последние годы, наряду с коммерческими образовательными учреждениями, борющимися с множеством закрытий, появилось и множество небольших гуманитарных колледжей. Из всех частных колледжей в США, скорее всего, закроются небольшие частные колледжи. Частный колледж со студенческим контингентом менее 1000 студентов, который сначала подвергнется закрытию.Существует около 800 частных колледжей, в которых обучается менее 1000 студентов. Такие маленькие учебные заведения в основном зависят от доходов учащихся. К сожалению, эти учебные заведения более уязвимы из-за отсутствия у них других средств, не связанных с обучением, которые не поступают в их школы.

Колледж может быть закрыт по разным причинам. Закрытие колледжей происходит по разным причинам. Причины включают численность учащихся, положение на рынке, узнаваемость на рынке и то, может ли бренд школы удержать их на плаву.Исключая рыночные сдвиги, важно понимать, что количество школ, которые испытали это, относительно невелико в конкретный год. Демографические данные студентов также могут быть важной причиной. С уменьшением рождаемости в США колледжи и университеты конкурируют за меньшее количество студентов. К сожалению, количество всех учреждений сокращается, а не увеличивается.

Как найти подходящий колледж?

В совокупности, имея более 5000 колледжей и университетов, а также дополнительные филиалы на выбор, у студента теперь есть бесконечное количество вариантов.Студенты могут выбрать получение образования в профессиональном училище, небольшом гуманитарном колледже или даже в научно-исследовательском университете. Кроме того, важно помнить, что все больше колледжей и университетов постоянно создают и расширяют онлайн-программы на получение степени. Такое количество вариантов может быть ошеломляющим и стрессовым для учащихся, поэтому учащимся нужно урезать этот вариант.

Учащимся крайне важно разработать критерии, чтобы они могли определить, что для них наиболее важно. Кроме того, им следует найти колледж, который лучше всего соответствует их академическим приоритетам и критериям.В конце концов, это зависит от желания ученика и для него важно. То, что может иметь отношение к студентам, может варьироваться в зависимости от места проживания, академических программ и стоимости обучения, а также других факторов. Чтобы студенты почувствовали себя в университете или колледже, они должны ознакомиться с кампусом школы и программами получения степени. Кроме того, им следует поговорить с профессорами во время посещения кампуса, поговорить со студентами, сотрудниками и даже выпускниками, если это возможно. Все дело в наблюдении за школой и ее потреблении.

Руководство по поиску колледжей для иностранных студентов

Студенты, проживающие в США, смогут легко принять участие в нескольких турах по кампусу колледжа. Однако этого нельзя сказать о международных заявителях. Выбор школы в другой стране может оказаться еще более утомительным для иностранного студента. Международные заявители решают эту проблему, используя бесплатные ресурсы, такие как EducationUSA. EducationUSA предоставляет сеть различных консультационных центров, созданных для оказания помощи и предоставления ресурсов для потенциальных иностранных студентов.EducationUSA поддерживается Государственным департаментом США и платными консультантами.

Иностранные студенты обычно начинают поиск колледжа с простого исследования рейтинга вузов. Если колледж не указан в рейтинге, иностранные студенты не будут его рассматривать. Система рейтинга колледжей имеет значение! Как и студенты в США, иностранный заявитель может проявить интерес к школе, основанной на программе бакалавриата. Наконец, важно, чтобы семья учащегося также вкладывала средства в школы, которые видят, что они процветают.

Портлендских университетов

Ваш браузер не поддерживает видео в формате HTML5. Показанный клип представляет собой декоративное фоновое видео кампуса Портлендского университета и студентов, которое не содержит звуковой дорожки.

[«_files / video / 2021/2021-web-video-master-edit-may.mp4 «]

[null]

# 1

26

12: 1

# 1

68

# 23

# 1

90+

16

Мэтью Мун
Маркетинг, выпуск 2015 г.

«Я учился в маленькой школе на Гавайях, мне понравился размер UP, и в сообществе я чувствовал себя как дома.«

Подробнее о Мэтью Муне

Molly Steiner
Начальное образование и испанский, выпуск 2018 г.

«Я постоянно использую навыки, полученные за четыре года работы.«

Подробнее о Молли Штайнер

Университет штата Юта

Campus Новости и событияПоследние новости от @theU и не только

Познакомьтесь с U Краткие сведения об университете штата Юта

8948 Выпускников

НАГРАДЫ УНИВЕРСИТЕТА ЮТА 2020

U — лучших в стране по коммерциализации технологий (рейтинг Milken Institute)

соотношение студентов и преподавателей, самое низкое среди государственных учреждений штата Юта

70% первокурсников заканчивают обучение в течение 6 лет, — самый высокий показатель окончания среди всех государственных университетов штата — .

Среди его публичных сверстников по Pac12 и Big10, обучение в Университете Юты , как в штате, так и за его пределами, является самым низким.

лучших университетов в Бостоне | Лучшие университеты

Бостон — столица и крупнейший город американского штата Массачусетс, крупнейший город в регионе Новая Англия в США и один из старейших городов страны.

Бостон, основанный в 1630 году, был ключевым участком американской революции. Его историческое значение и культурная жизнь делают Бостон популярным туристическим центром, но студенты также стекаются в город из-за его выдающейся репутации в сфере высшего образования.

Бостон, входящий в пятерку лучших университетов мирового рейтинга университетов QS: США, 2021 г., безусловно, является сильным соперником среди перспективных городов для амбициозных студентов.

Не все перечисленные ниже школы входят в состав Бостонского городского центра — в частности, Массачусетский технологический институт и Гарвард находятся по соседству с Кембриджем в Большом Бостоне, — хотя все они разделяют высокий академический престиж, который является ключевой частью идентичности Бостона.

Вот краткое введение в лучшие университеты Бостона:

Изображение: Beyond My Ken

Университет Симмонса занимает 10-е место в Бостоне и 161-170 в США. Университет Симмонса — это частный университет, ориентированный на женщин, и частная аспирантура с совместным обучением, расположенная в зеленом районе Фенуэй Бостона.

Он был основан в 1899 году Джоном Симмонсом с целью расширения возможностей женщин на рабочем месте. Сегодня в нем обучаются 1777 студентов и 4858 аспирантов.

Впечатляющий 91 процент студентов Simmons трудоустроены или продолжат обучение в течение шести месяцев после выпуска.

Изображение: Marco Almbauer

Не путать с Университетом Саффолкина в Великобритании, Университет Саффолка — это частный университет, расположенный в центре города Бостон. Одним из преимуществ жизни в городе является легкий доступ к карьерным возможностям, таким как стажировки и трудоустройство, которые предлагают многие компании, расположенные в городе.

По последним опубликованным данным, в Саффолкском университете обучается около 7300 студентов, из которых около 5000 составляют студенты. 1331 из этих студентов — иностранные студенты.

Бостон расположен всего в нескольких минутах от центра Бостона, Массачусетского университета, в живописном кампусе на набережной. Он занимает 90-е место в недавнем рейтинге США. В этом году в школе обучается около 16 300 учеников из 136 стран.

Массачусетский университет в Бостоне — это общественно-исследовательский университет, приверженный городскому и глобальному взаимодействию. Основное внимание в ее исследованиях уделяется естественным и социальным наукам, и в этом году школа получила 62 миллиона долларов США (около 44 миллионов фунтов стерлингов) на финансирование исследований.

Университет Брандейса, основанный менее 70 лет назад, является одним из самых молодых частных исследовательских институтов в США, в котором в настоящее время обучается чуть более 3600 студентов.Школа расположена в девяти милях к западу от Бостона, на 235 акрах пригородных территорий на берегу реки Чарльз.

Хотя Брандейс находится за пределами центра Бостона, у университета есть маршрутный автобус, который совершает более 30 поездок в город в неделю, что позволяет студентам оставаться вовлеченными в городскую культуру. Брандейс, занимающий 62-е место в США и являющийся домом для Музея искусства роз, уделяет особое внимание гуманитарным наукам.

Бостонский колледж (Британская Колумбия), занимающий 55-е место в США, является частным исследовательским учреждением, расположенным в Честнат-Хилл, к юго-западу от Бостона.Он, вероятно, наиболее известен своим университетским готическим ландшафтом, водохранилищем Честнат-Хилл и участком маршрута Бостонского марафона. Неподалеку находится регулярный транспорт до Бостона, который является неотъемлемой частью образа жизни Британской Колумбии.

Пригородный кампус Бостонского колледжа простирается на 130 акров, предлагая инклюзивную общественную культуру. Термин AHANA, используемый для обозначения афроамериканцев, испаноязычных, азиатских и коренных американцев вместо термина «студенты из числа меньшинств», был введен Бостонским колледжем в 1979 году.Всего в колледже обучается 14 890 студентов. Он очень избирательный, принимает только 26 процентов соискателей.

Северо-восточный университет — научно-исследовательский институт, занимающийся изучением глобальных и современных мировых проблем. В настоящее время в школе 20 400 студентов и 17 379 аспирантов.

Занимающий 49-е место в США, Северо-Восточный университет — один из немногих университетов Бостона, главный кампус которого находится в центре города. Северо-Восточный университет, расположенный в районе рядом с Музеем изящных искусств и Симфоническим залом, в значительной степени является городским университетом, но также окружен деревьями и лужайками.Он также уделяет большое внимание сообществу, с 2006 года учащиеся провели более миллиона часов общественных работ.

Изображение: NicholasWoofington

Университет Тафтса имеет кампус в Сомервилле, примерно в пяти милях к северо-западу от Бостона. Согласно рейтингу США, в этом году школа заняла 36-е место в США. Сообщество Тафтса насчитывает около 11 800 человек, которые равномерно разделены между студентами и аспирантами.

Университет находится всего в нескольких минутах ходьбы от популярной площади Дэвис-сквер, которая идеально подходит для покупателей, гурманов и любителей концертов. Здесь находится Бостонский музей плохого искусства.Есть также второй кампус Тафтса, более расположенный в центре китайского квартала Бостона. Кампус Китайского квартала является домом для программ здравоохранения. Он прочно расположен в театральном, финансовом и торговом районах города и в нескольких минутах ходьбы от Бостонского общественного сада, где можно найти знаменитые лебединые лодки.

Бостонский университет, занимающий 20-е место в США, — это частный исследовательский университет, расположенный в западном Бостоне на берегу реки Чарльз. Среди его выпускников семь лауреатов Нобелевской премии, в том числе Мартин Лютер Кинг-младший.и Эли Визель, вместе с 35 лауреатами Пулитцеровской премии и шестью лауреатами премии Оскар.

В настоящее время в университете обучается более 16 900 студентов и более 15 600 аспирантов, на выбор предлагается более 300 программ. Многие из близлежащих студенческих общежитий Бостонского университета предлагают одни из лучших видов на городской пейзаж и находятся всего в нескольких минутах ходьбы от центра оживленной общественной жизни Бостона.

Расположенный на 168 акрах земли в Кембридже, напротив Бостона через реку Чарльз, Массачусетский технологический институт (MIT) является третьей лучшей школой в США согласно последним рейтингам США.В Массачусетском технологическом институте обучается чуть более 11 500 студентов, из которых 6 990 — аспиранты. Прием очень конкурентный: ежегодно принимаются менее 10 процентов заявлений.

MIT уделяет большое внимание науке и технологиям, инновациям и лидерству. Однако, несмотря на свое название и основные направления, Массачусетский технологический институт фактически охватывает широкий круг вопросов. Школа менеджмента Sloan известна во всем мире, а более половины студентов проходят по крайней мере один курс искусств.

Гарвардский университет — лучшая школа в США согласно рейтингу США на 2021 год. Гарвардский университет, основанный в 1636 году, является старейшим высшим учебным заведением в США, в котором в настоящее время обучается 23 731 студент. Как и Массачусетский технологический институт, Гарвард в Кембридже, но достаточно близко, чтобы студенты могли пересечь реку, чтобы изучить культуру и ночную жизнь Бостона.

Несмотря на то, что плата за обучение является одной из самых высоких в мире, более 55 процентов студентов Гарвардского университета получают стипендии финансовой помощи.Впечатляющие 98 процентов всех студентов бакалавриата Гарварда предпочитают жить в кампусе в течение всех четырех лет обучения, а это означает, что Гарвардский опыт очень захватывающий.

Денверский университет

Как частный университет, расположенный недалеко от Скалистых гор, мы расширяем возможности студентов, которые хотят изменить мир к лучшему. Базируясь на юге Денвера и предлагая более 300 академических программ, мы обслуживаем около 12 000 студентов и аспирантов.Наши преподаватели, практический образовательный опыт и глобальные образовательные приключения направляют студентов на путь к жизни и карьере, которые будут определять мир.

Расскажите нам о своей страсти — мы найдем программу, которая поможет вам построить ваше будущее. Начните с нашей программы гуманитарных наук и получите широкое представление, а затем совместите программы формальной степени с профессиональным образованием, чтобы начать вдохновляющую карьеру.

Открытия и исследования составляют основу опыта DU. Наши студенты создают технологии, решают социальные проблемы и развивают наши представления о международных отношениях, и это лишь некоторые из проектов, над которыми работали наши студенты и аспиранты.

A DU education выводит вас из классной комнаты на работу с сообществами, где вы можете учиться через сотрудничество и реальный опыт. Наши академические программы соединят вас с профессиональным и гражданским опытом, который поможет вам подготовиться к жизни после окончания учебы.

Мы — исследовательский университет, ориентированный на студентов, развивающий знания для решения проблем во всем мире.Независимо от того, изучаете ли вы болезнь Альцгеймера, экологически чистые технологии или потребности малообеспеченных сообществ, у вас будут ресурсы и поддержка, чтобы сделать свои открытия дома и за рубежом.

77,5% наших студентов учатся за границей

1,200+ студентов из-за пределов США

145 страны являются домом для выпускников

Обожаю DU.Он достаточно большой, чтобы я мог открыть для себя так много нового, но достаточно маленький, чтобы я не чувствовал себя лицом в толпе.

Зейн Санчес Двойной диплом по бухгалтерскому учету, выпуск 16

Я чувствую, что сообщество наделило меня полномочиями и вселило в меня уверенность в себе и в своих коллегах, чтобы внести огромные изменения, на которые, я не думаю, я мог бы подумать, если бы я был способен без DU.

Эмили Волвертон ГЛАВНАЯ БИОЛОГИЯ, КЛАСС 17 ГОДА

Я получил образование за границей в Гане, что расширило мои взгляды и сделало меня более глобальным. Я понял, насколько влиятельным я могу быть во всем мире.

Кэмерон Симмонс КЛАСС ’16, ПРЕЗИДЕНТ ЧЕРНОГО СТУДЕНЧЕСКОГО АЛЬЯНС

Создавая будущее

Речь идет о том, чтобы найти свое место, и у нас есть ниша почти для всех.Наши студенты находят вознаграждение в возможностях и отношениях на протяжении всей жизни, в изучении новых интересов и создании проектов с нуля. От вступления в клуб и улучшения жизни местных сообществ до изучения природного ландшафта Колорадо — ваш опыт будет определять ваше будущее.

Сообщество

Наш кампус создан, чтобы вдохновлять. Расположенный в районе метро Денвера, наши 125 акров находятся в нескольких минутах от центра города и в двух шагах от Скалистых гор. 300 солнечных дней в году и красивые виды посреди зимы — это место, которое вы с радостью назовете своим домом.

Денвер — один из лучших городов страны для новой карьеры. Независимо от ваших интересов, вы окажетесь в идеальном месте, чтобы начать полноценную профессиональную жизнь.С процветающей сценой стартапов и яркой культурой искусства Денвер — это больше, чем просто место для учебы в колледже: более 70 процентов наших студентов решают поселиться в Колорадо после окончания учебы.

110 студенческие организации

19000 акра парковой зоны в Денвере

6-я Самый быстрорастущий район метро

Break New

Поисковый ввод

Поиск программ бакалавриата

Поиск программ магистратуры

Раскрытие информации

Университет Денвера допускает студентов любой расы, цвета кожи, национального и этнического происхождения ко всем правам, привилегиям, программам и мероприятиям, обычно предоставляемым или предоставляемым студентам в школе.Он не проводит дискриминации по признаку расы, цвета кожи, национального и этнического происхождения при проведении своей образовательной политики, политики приема, программ стипендий и ссуд, а также спортивных и других школьных программ.

Если вам нужна дополнительная информация, ознакомьтесь с разделом «Раскрытие информации о потребителях» DU, а также с Управлением равных возможностей и разделом IX.

Copyright © 2021 Университет Денвера.| Все права защищены. | Университет Денвера — организация позитивных действий, обеспечивающая равные возможности

Важные ссылки для навигации по COVID

Организация | Оксфордский университет

Оксфорд имеет отличительную студенческую структуру.Студенты и преподаватели получают выгоду от принадлежности как к Университету, крупному, всемирно известному учреждению, так и к колледжу или холлу, небольшому междисциплинарному академическому сообществу.

Колледжи и холлы

В Оксфорде 39 колледжей, которые являются финансово независимыми и самоуправляющимися, но относятся к центральному университету в виде федеральной системы. Есть также шесть постоянных частных залов, которые похожи на колледжи, за исключением того, что они, как правило, меньше и были основаны определенными христианскими конфессиями.Колледжи и холлы представляют собой тесные академические сообщества, которые объединяют студентов и исследователей из разных дисциплин, культур и стран. Это способствует выдающимся научным достижениям, которые сделали Оксфорд лидером во многих областях.

Колледжи и университет работают вместе, чтобы организовать обучение и исследования, и многие сотрудники Оксфорда будут иметь должности как в колледже, так и в университете.

Если вы заинтересованы в учебе в Оксфорде, пожалуйста, ознакомьтесь с нашей информацией о колледжах для будущих студентов.

Центральный университет

Центральный университет состоит из множества различных отделов, включая академические и административные отделы, библиотеки и музеи.

Существует около 100 основных академических отделов, которые контролируются четырьмя академическими отделами: Медицинские науки; Математические, физические и биологические науки; Гуманитарные и социальные науки.

Каждый отдел организует обучение и исследования в разных предметных областях, от антропологии до зоологии.Есть также много небольших специализированных исследовательских центров и отделов.

Департамент непрерывного образования предлагает частичные, гибкие курсы и программы для взрослых учащихся. Ежегодно он предлагает более 1000 курсов, включая еженедельные классы, онлайн-курсы, дневные, выходные и летние школы, программы бакалавриата и магистратуры, а также курсы повышения квалификации.

Роль колледжей, холлов и университета в студенческой жизни

Почти каждый студент в Оксфорде является членом колледжа.Большинство колледжей принимают как аспирантов, так и студентов.

Прием

• Процесс приема на бакалавриат координируется университетом, но колледжи в конечном итоге несут ответственность за отбор и прием своих студентов.
• Университет принимает аспирантов, но как только университет предлагает им место, аспиранты также выбираются колледжем.

Помещения и ресурсы

• Колледжи предоставляют своим студентам жилье, питание, социальные помещения, пастырское попечение и другие услуги.
• Университет предоставляет студентам централизованные услуги, включая карьеру и консультации, а также такие ресурсы, как библиотеки, лаборатории и музеи.

Преподавание

• Колледжи организуют учебное обучение для студентов. Учебники занимают центральное место в обучении в Оксфорде, давая студентам возможность обсудить и изучить свой предмет в небольших группах с экспертом в этой области.