Деятели науки 19 века: К сожалению страницы %25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25Be%25D1%2580%25D0%25B8%25D1%258F %25D1%2580%25D0%25Be%25D1%2581%25D1%2581%25D0%25B8%25D0%25B8 %25D0%25B4%25D0%25B5%25D1%258F%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25Bb%25D0%25B8 %25D0%25Bd%25D0%25B0%25D1%2583%25D0%25Ba%25D0%25B8 %25D0%25B8 %25D0%25Ba%25D1%2583%25D0%25Bb%25D1%258C%25D1%2582%25D1%2583 не существует

Развитие науки в первой половине XIX века

Культура России в первой половине XIX века

Особенности развития культуры

Первая половина XIX в.- яркий и сложный период в истории России, в том числе и в истории развития ее культуры. Подобно тому как во Франции накануне буржуазной революции конца XVIII в. появилась целая плеяда блестящих мыслителей и ученых, так и в России накануне падения феодализма выдвинулась плеяда великих ученых, писателей, художников. Своим творчеством они помогали народу найти путь в будущее, приближали это будущее, будили в народе новые гигантские силы.

Во всех отраслях науки шла упорная борьба против старых, обветшалых теорий, тормозивших развитие науки, против суеверий и предрассудков, против религии, которая сковывала человеческую мысль. Эта борьба принесла великие результаты.

Несмотря на гнет царизма, русский народ и другие народы России достигли в науке, литературе и искусстве крупных успехов. Русская культура заняла выдающееся место в мировой культуре. Главным ее содержанием была борьба за свободу и счастье народа, за социальное переустройство общества на началах равенства и братства, за раскрепощение человеческой личности. Передовая русская культура отличалась богатством идейного содержания, благородством и величием целей.

 

Наука

Крупных успехов достигла математика. Гениальный математик Николай Иванович Лобачевский (1792-1856) отверг старые математические представления, существовавшие еще с древности, и создал учение о неевклидовой геометрии. Это было великое открытие, имевшее огромное значение для развития науки и техники. Лобачевского справедливо называли «Коперником геометрии».

Но Лобачевский был не только гениальным математиком, прославившим отечественную науку, он был также крупным общественным деятелем, много сделавшим для развития просвещения и высшего образования в России. В течение 20 лет он возглавлял Казанский университет, который под его руководством стал крупнейшим научным и культурным центром страны.

Большую роль начинают играть химия и физика, особенно такие отрасли, как электричество, органическая химия и др. Эти науки помогали человеку овладевать силами природы, проникать в ее тайны, способствовали развитию экономики страны, росту техники. В развитие теоретической и прикладной химии крупный вклад внесли ученые Н. Н. Зинин, А. М. Бутлеров. Научные труды Николая Николаевича Зинина  на многие годы определили направление развития органической химии во всем мире и послужили основой для развития фармацевтической промышленности, изготовления взрывчатых веществ и т. д. Зинин явился основателем школы русских химиков. Ученик и соратник Зинина Александр Михайлович Бутлеров был, так же как и его учитель, выходцем из Казанского университета. Он явился создателем теории строения веществ, основные положения которой не потеряли научного и практического значения до настоящего времени. Они лежат в основе современной теории строения органических соединений. Открытие Бутлерова имело мировое значение. В области физики открытия мирового значения сделали В. В. Петров и Б. С. Якоби.

Василий Владимирович Петров уже в начале века первым в истории мировой науки исследовал электрическую дугу и электрический разряд в разреженном газе и показал возможность их применения на практике — для освещения, при плавлении металлов. Таким образом, он положил начало работам над практическим применением электричества в быту и народном хозяйстве. Он является первым в мире электротехником. Деятельность Петрова, достойного преемника великого русского ученого М. В. Ломоносова, -научный подвиг во имя любви к родине и своему народу.

Открытия в области практического применения электричества связаны с именем другого замечательного физика и электротехника — Бориса Семенович Якоби. Он провел крупнейшие исследования в области создания электрических машин, телеграфа, минной электротехники, электрохимии. Он открыл метод гальванопластики. Работы Якоби имели огромное народнохозяйственное значение уже в то время.

Великим врачом-хирургом и анатомом, замечательным педагогом был Николай Иванович Пирогов (1810-1881), участник обороны Севастополя. Его труд «Топографическая анатомия», его исследования в области обезболивания принесли ученому мировую славу. Велики его заслуги и в организации военно-медицинской службы. Деятельность Пирогова — важная веха в развитии науки о борьбе с болезнями человеческого организма.

Перед лучшими умами того времени встал вопрос о путях дальнейшего прогресса России. Это определило успехи исторической науки. История, изучая закономерности развития человеческого общества в прошлом, помогает понять настоящее и определить перспективы дальнейшего развития. «История государства Российского» Н. М. Карамзина (1766-1826), по словам Пушкина, «открыла русскую историю для России».

В первой половине XIX в. началась деятельность выдающегося

историка С. М. Соловьева (1820-1879), создавшего капитальный многотомный труд «История России с древнейших времен». Деятельность Соловьева по изучению прошлого России не потеряла научного значения до настоящего времени. Он по-новому осмыслил историю нашей страны и способствовал развитию исторических знаний. Историческая наука играла большую роль в идейной борьбе того времени, так как она помогала решать важнейшие проблемы современности.

 

Русские путешественники 

На далекий океанский простор вышли русские моряки и географы, которые совершили ряд кругосветных путешествии. Россия становилась великой морской державой, а это поставило новые задачи перед учеными в исследовании природы.

В 1803-1806 гг. была предпринята первая русская кругосветная морская экспедиция из Кронштадта до Камчатки и русских владений в Северной Америке. Возглавил ее замечательный мореплаватель и ученый Иван Федорович Крузенштерн.

Во время экспедиции изучались

• Маркизские и
• Сандвичевы острова,
• Китай,
• Японские острова,
• Сахалин и
• Камчатка.

Составленный Крузенштерном «Атлас Южного моря» и многочисленные карты обогатили географическую науку и способствовали развитию мореплавания.

Одним из кораблей этой экспедиции командовал выдающийся русский мореплаватель Юрий Федорович Лисянский. Он самостоятельно проделал весь путь из Кронштадта до Аляски и сделал ряд крупных географических открытий.  

В 1819-1821гг была предпринята русская кругосветная экспедиция в Антарктику. Ее возглавил знаменитый ученый и мореплаватель Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен. Русские корабли дважды подходили к побережью Антарктиды. Эта экспедиция, по существу, открыла материк на Южном полюсе — Антарктиду и, кроме того, множество островов, создала новые карты, провела важнейшие исследования в области океанологии и океанъграфии. Именем русского мореплавателя названо море в антарктическом бассейне (море Беллинсгаузена) и группа островов.

На одном из кораблей этой замечательной экспедиции командиром был Михаил Петрович Лазарев. Впоследствии он совершил несколько кругосветных плавяний. Велики заслуги Лазарева в создании и укреплении русского военно-морского флота. Он прославился как боевой адмирал, бесстрашный, мужественный, беспредельно любящий родину. Лазарев созвал целую школу военно-морского искусства и воспитал замечательных русских флотоводцев — будущих героев обороны Севастополя — Нахимова, Корнилова, Истомина.

Много выдающихся морских географических открытий связано с именем адмирала Василия Михайловича Головина, который, так же как и Лазарев, неоднократно совершал кругосветные плавания. О них он рассказал ярко и красочно в своих талантливо написанных книгах. Учеником и последователем Головина был

Федор Петрович Литке, руководивший кругосветной экспедицией 1826-1829 гг., во время которой было

• открыто 12 островов и
• собран огромный материал по океанографии, этнографии, зоологии и ботанике.

Литке основал Русское географическое общество, сыгравшее большую роль в развитии географической науки.

Важнейший вклад в изучение дальневосточных морей внес Геннадий Иванович Невельской. Он открыл устье Амура, пролив между материком и Сахалином и впервые доказал, что Сахалин не полуостров, как считали раньше, а остров.

Открытия русских моряков и ученых способствовали развитию мировую науки. Многие географические пункты, острова, проливы и сейчас носят русские названия (острова Кутузова, Суворова, Румянцева, Петра Великого, пролив Невельского и др.).

Развитие науки способствовало развитию техники — техническому прогрессу. Русские изобретатели сделали ряд важных технических открытий. Передовых русских ученых вдохновляла в их великом труде любовь к родине, к народу. Они были патриотами, и это помогало им преодолевать все невзгоды и препятствия. Царизм повинен в том, что многие изобретения замечательных русских ученых и инженеров не были внедрены в жизнь, не стали достоянием народа. Приоритет (первенство) многих изобретений не был закреплен. Для развития науки отпускались ничтожные средства.

• < Героическая оборона Севастополя, поражение царской России
• -> Литература первой половины XIX века >

Библиотека — Величайшие ученые в истории

Наше понимание окружающего мира в расцвет технологической эры — всё это, и многое другое, является результатом работы многочисленных ученых. Мы живем в прогрессивном мире, который развивается огромными темпами. Этот рост и прогрессия — продукт науки, многочисленных исследований и экспериментов. Все, чем мы пользуемся, включая автомобили, электричество, здравоохранение и науку — результат изобретений и открытий этих интеллектуалов. Если бы не величайшие умы человечества, мы все еще жили бы в Средневековье. Люди воспринимают все как должное, но стоит все же отдать дань тем, благодаря кому мы имеем то, что имеем. В этом списке представлены десять величайших ученых в истории, изобретения которых изменили нашу жизнь.

 

Исаак Ньютон (1642-1727)

 

Сэр Исаак Ньютон — английский физик и математик, широко расценивается, как один из самых величайших ученых всех времен. Вклад Ньютона в науку широк и неповторим, а выведенные законы все еще преподаются в школах, как основа научного понимания. Его гений всегда упоминается вместе со смешной историей — якобы, Ньютон открыл силу тяжести благодаря яблоку, упавшему с дерева ему на голову. Правдива история про яблоко, или нет, но Ньютон также утвердил гелиоцентрическую модель космоса, построил первый телескоп, сформулировал эмпирический закон охлаждения и изучил скорость звука. Как математик, Ньютон также сделал уйму открытий, повлиявших на дальнейшее развитие

человечества.

Альберт Эйнштейн (1879-1955)

 

Альберт Эйнштейн — физик немецкого происхождения. В 1921 ему присудили Нобелевскую премию за открытие закона фотоэлектрического эффекта. Но самое важное достижение величайшего ученого в истории — теория относительности, которая наряду с квантовой механикой формирует базис современной физики. Он также сформулировал отношение эквивалентности массовой энергии E=m, который назван как самое известное уравнение в мире. Он также сотрудничал с другими учеными на работах, таких как Статистика Бозе-Эйнштейна. Письмо Эйнштейна президенту Рузвельту в 1939, приводя в готовность его возможного ядерного оружия, как предполагается, является ключевым стимулом в разработке атомной бомбы США. Эйнштейн полагает, что это самая большая ошибка его жизни.

Джеймс Максвелл (1831-1879)

 

Максвелл — шотландский математик и физик, ввел понятие электромагнитного поля. Он доказал, что свет и электромагнитное поле перемещаются с одинаковой скоростью. В 1861 Максвелл сделал первую цветную фотографию после исследований в поле оптики и цветов. Работа Максвелла над термодинамикой и кинетической теорией также помогла другим ученым сделать целый ряд важных открытий. Распределение Максвела-Больцмана — еще один важнейший вклад в развитие теории относительности и квантовой механики.

Луи Пастер (1822-1895)

 

Луи Пастер, французский химик и микробиолог, главным изобретением которого стал процесс пастеризации. Пастер сделал ряд открытий в области вакцинации, создав вакцины от бешенства и сибирской язвы. Он также изучил причины и выработал методы профилактики болезней, чем спас множество жизней. Все это сделало Пастера “отцом микробиологии”. Этот величайший ученый основал институт Пастера, чтобы продолжить научные исследования во многих областях.

Чарльз Дарвин (1809-1882)

 

Чарльз Дарвин является одной из наиболее влиятельных фигур в истории человечества. Дарвин, английский натуралист и зоолог, выдвинул эволюционную теорию и эволюционизм. Он обеспечил основание для понимания происхождения человеческой жизни. Дарвин объяснил, что вся жизнь появилась от общих предков и что развитие происходило посредством естественного отбора. Это одно из доминирующих научных объяснений разнообразия жизни.

Мария Кюри (1867-1934)

 

Марии Кюри присудили Нобелевскую премию в Физике (1903) и Химии (1911). Она стала не только первой женщиной, которая получила премию, но также и единственной женщиной, сделавшей это в двух полях и единственным человеком, который достиг этого в разных науках. Ее основным полем исследования была радиоактивность — методы изоляции радиоактивных изотопов и открытие элементов полония и радия. Во время Первой мировой войны Кюри открыла первый центр рентгенологии во Франции, а также разработала мобильный  полевой рентген, которые помог спасти жизни многих солдат. К сожалению, длительное воздействие радиации привело к апластической анемии, от которой Кюри и умерла в 1934 году.

Никола Тесла (1856-1943)

 

Никола Тесла, сербский американец, наиболее известный своей работой в области современной системы электроснабжения и исследований переменного тока. Тесла на начальном этапе работал у Томаса Эдисона — разрабатывал двигатели и генераторы, но позже уволился. В 1887 он построил асинхронный двигатель. Эксперименты Теслы дали начало изобретению радиосвязи, а особый характер Теслы дал ему прозвище «сумасшедшего ученого». В честь этого величайшего ученого, в 1960 году единицу измерения индукции магнитного поля назвали ‘теслой’.

Нильс Бор (1885-1962)

 

Датскому физику Нильсу Бору присудили Нобелевскую премию в 1922, за его работу над квантовой теорией и строением атома. Бор известен открытием модели атома. В честь этого величайшего ученого даже назвали элемент ‘Бориум’, ранее известный, как ‘гафний’. Бор также сыграл важную роль в основании CERN — Европейской организации по ядерным исследованиям.

Галилео Галилей (1564-1642)

 

Галилео Галилей наиболее известен своими достижениями в астрономии. Итальянский физик, астроном, математик и философ, он улучшил телескоп и сделал важные астрономические наблюдения, среди которых подтверждение фаз Венеры и открытие спутников Юпитера. Неистовая поддержка гелиоцентризма стала причиной преследований ученого, Галилея даже подвергли домашнему аресту. В это время он написал ‘Две Новые Науки’, благодаря которым был назван “Отцом современной Физики”.

Аристотель (384-322 до н.э.)

 

Аристотель — греческим философом, который является первым настоящим ученым в истории. Его взгляды и идеи влияли на ученых и в более поздние года. Он был учеником Платона и учителем Александра Великого. Его работа охватывает широкое разнообразие предметов — физика, метафизика, этика, биология, зоология. Его взгляды на естественные науки и физику были инновационными и стали базой для дальнейшего развития человечества.

Дмитрий Иванович Менделеев (1834 — 1907)

 

Дмитрия Ивановича Менделеева можно смело назвать одним из самых величайших ученых в истории человечества. Он открыл один из фундаментальных законов мироздания — периодический закон химических элементов, которому подчинено все мироздание. История этого удивительного человека заслуживает многих томов, а его открытия стали двигателем развития современного мира.

Видные деятели культуры первой половины XIX века

Николай Карамзин стал реформатором русского языка. Именно он ввёл в употребление такие привычные нам слова, как «влюблённость», «ответственность», «достопримечательность». Одним из первых Карамзин стал употреблять букву «ё».

В ходе занятия вы познакомитесь с выдающимися культурными деятелями России первой половины XIX века – Николаем Карамзиным, Александром Пушкиным, Карлом Брюлловым и Карло Росси.

В начале XIX века литература была одним из ведущих направлений культуры. Люди с нетерпением ждали выхода новых произведений. А авторы осознавали важность своей работы и то, как она влияет на умы населения России.

Крупнейшим русским литератором эпохи сентиментализма был Николай Михайлович Карамзин.

Родился он в декабре 1766 года недалеко от Симбирска. Вырос Николай в усадьбе отца, отставного капитана Михаила Егоровича Карамзина, среднепоместного симбирского дворянина.

Учиться Николай Михайлович начал в частном пансионе, но в 1778 году родители направили мальчика в пансион Московского университета.

С 1781 года Карамзин начал службу в Преображенском полку в Петербурге, где получил чин подпрапорщика. В 1784 году после смерти отца Карамзин вышел в отставку в чине поручика и больше никогда не служил.

В Москве Николай Михайлович был введён в круг издателя Николая Новикова и поселился в доме, принадлежавшем Дружескому учёному обществу.

На заре литературной карьеры Николай Карамзин отправился в Европу. Писатель встретился с Иммануилом Кантом, посмотрел на Великую французскую революцию. Итогом путешествия стали «Письма русского путешественника». Они принесли известность Карамзину. Подобных произведений до этого не писали.

В 1792 году была опубликована повесть Николая Карамзина «Бедная Лиза». В этой повести рассказывается о судьбе крестьянки, которая полюбила дворянина. Карамзин обратил внимание читателей на то, что человеческая жизнь ценна независимо от того, к какому сословию принадлежит человек. Находкой автора стало описание конкретных мест, где развивались события, прежде этим приёмом никто из писателей не пользовался. Читая повесть, мы можем представить, как выглядело Подмосковье 200 лет назад.

В 1802–1803 годах Николай Карамзин издавал литературно-политический журнал «Вестник Европы», в котором наряду со статьями по литературе и искусству широко освещались вопросы внешней и внутренней политики России, история и политическая жизнь зарубежных стран.

В 1803 году именным императорским указом Александра I Николай Карамзин был назначен историографом «для сочинения полной Истории Отечества». С этого времени и до конца дней он работал над главным трудом своей жизни — «Историей государства Российского». Для него были открыты библиотеки и архивы. В Петербурге были изданы первые 11 томов сочинения. Двенадцатый том, посвящённый описанию событий Смутного времени, Карамзин не успел дописать, он вышел уже после смерти историографа в 1829 году.

Умер Карамзин в мае 1826 года. Существует версия, что его смерть стала следствием простуды, полученной 14 декабря 1825 года, когда Карамзин лично наблюдал события восстания декабристов.

Основоположником современного русского языка был Александр Сергеевич Пушкин. Он родился 6 июня 1799 года в Москве.

Родители Александра Сергеевича были очень образованными людьми. В их доме постоянно бывали видные творческие личности: художники, поэты музыканты.

Лето будущий поэт проводил у своей бабушки по линии матери. Именно она наняла Пушкину няню Арину Родионовну. Благодаря няниным сказкам, рассказам, её певучему говору и искренней любви маленький мальчик привык к звучанию народной речи, её природной красоте и поэтичности.

В 1811 году будущий поэт поступил в Царскосельский лицей. Во время учёбы он продолжал писать тексты на французском языке, сочинял свои первые стихи, участвовал в подготовке рукописных лицейских журналов, был членом кружка лицейских новеллистов и поэтов.

В 1815 году во время зимнего экзамена Пушкин прочёл своё стихотворение «Воспоминания в Царском Селе», которое высоко оценил поэт Гавриил Державин. Ещё в лицее Пушкин начал писать поэму «Руслан и Людмила», которую закончил только в 1820 году.

Окончив лицей в июне 1817 года в чине коллежского секретаря, Александр Пушкин был определен на службу в Коллегию иностранных дел.

В 1819 году Пушкин вступил в члены литературно-театрального сообщества «Зелёная лампа» при декабристском «Союзе благоденствия». В это время Александр Сергеевич написал несколько эпиграмм на государственных деятелей, которые, не публиковались, но были широко известны.

Правительство, обеспокоенное популярностью острых политических произведений Пушкина, намеревалось сослать его в Сибирь. Благодаря заступничеству друзей Пушкин весной 1820 года под видом служебного перемещения был выслан на юг России.

Летом 1823 года Пушкин переехал в Одессу, где служил в канцелярии графа Воронцова. Спустя год он был выслан в имение родителей в село Михайловское Псковской губернии под надзор местных властей. Причиной ссылки стали конфликты поэта с Воронцовым.

Вскоре после приезда Пушкина в Михайловское у него произошла крупная ссора с отцом, фактически согласившимся на негласный надзор за собственным сыном. В конце осени все родные Пушкина уехали из Михайловского. Осталась с ним только Арина Родионовна.

О восстании декабристов поэт узнал, будучи в ссылке, его стихи нашли у всех арестованных. Пушкин был привлечён к следствию. Позже он дал расписку, что в тайных обществах не состоял.

В 1826 году Пушкина вызвали на встречу с Николаем I. Результатом их разговора стало позволение поэту выбирать место жительства и отмена общей цензуры: Николай I объявил, что сам будет его цензором.

В 1831 году Александр Пушкин поступил на государственную службу в качестве историографа для написания «Истории Петра».

В конце 1835 года Пушкин начал издавать журнал «Современник», в котором печатались выдающиеся литераторы того времени.

В 1831 году Пушкин обвенчался с Натальей Гончаровой.  Она была умна, аристократична, добродетельна, прекрасно держалась в обществе. У Пушкиных родились две дочери и два сына: Мария, Александр, Григорий и Наталья.

В 1834 году Николай I присвоил Пушкину младшее придворное звание камер-юнкера. По словам друзей поэта, он был в ярости, так как это звание давалось обыкновенно молодым людям. Также была запрещена к публикации поэма «Медный всадник». Эти события привели к изменениям в творчестве Александра Сергеевича. В последние годы Пушкин писал в большей степени «для себя».

Жизнь Александра Сергеевича Пушкина оборвалась в феврале 1837 года. Он умер от ранения, полученного на дуэли.

Выдающимся художником первой половины XIX века был Карл Павлович Брюллов.  Он единственный русский художник, удостоенный при жизни лаврового венка и бриллиантового перстня из рук императора.

Карл Павлович Брюллов родился в Санкт-Петербурге в декабре 1799 года. Его отец, Павел Иванович Брюлло, был известным живописцем, и поэтому художественная судьба маленького Карла была определена сразу после его рождения. Все его братья занимались в Академии художеств, в которой преподавал их отец.

В 10 лет Карл поступил в Императорскую Академию художеств в Петербурге, где проучился до 1821 года. Первой серьёзной работой художника стала картина «Нарцисс, смотрящийся в воду». Эта картина принесла Брюллову первую награду – малую золотую медаль академии художеств.

В 1821 году Брюллов завершил работу над картиной «Явление Аврааму трёх ангелов у дуба Мамврийского». За неё художник был награждён большой золотой медалью и правом на поездку в Италию для знакомства с европейской традицией живописи.

В Италию Карл Брюллов приехал с братом Александром. Там молодые люди изучали творчество мастеров Эпохи Возрождения, а также более ранние работы европейских художников.

Брюллов прожил в Италии 12 лет. Здесь он состоялся как художник, стал известным и популярным мастером. «Итальянский период» в работах Брюллова отмечен большим количеством портретов.

Прекраснейшей работой стала «Всадница». На ней изображены воспитанницы возлюбленной Брюллова Юлии Самойловой – Джованина и Амалиция. Многие ошибочно считают, что на картине сама Юлия, но это не так. Брюллов называл картину «Жованин на лошади».  Имя заказчицы можно определить по надписи на ошейнике собаки – «Самойлова».

В Италии Брюллов детально изучал развалины античных городов – Геркуланума и Помпеи. Величественность Помпеи, погибшей из-за стихии, впечатлила художника, и следующие несколько лет Карл Брюллов посвятил изучению истории города. Результатом кропотливой работы стало полотно, получившее название «Последний день Помпеи» и ставшее, по мнению искусствоведов, вершиной творчества мастера.

Все предметы, которые присутствуют на картине, нарисованы с реальных прототипов, хранящихся в музеях. В толпе Брюллов изобразил себя в образе художника, выносящего ящик с красками и кистями. На заднем плане мы видим жреца, ворующего золото, а на переднем плане христианский священник, который спокойно смотрит на происходящее.

В 1834 году Брюллов был вызван в Россию императором Николаем I. Его картина «Последний день Помпеи» была выставлена в Академии художеств. В России Карл Павлович Брюллов стал героем. Его встречали с цветами и ликованием.

В Петербурге упрочилась слава Брюллова как виртуозного модного портретиста. Многие считали за честь быть запечатлёнными прославленным мастером. Его перу этого периода принадлежат многочисленные парадные портреты русской знати.

В 1843 году Брюллов в числе лучших живописцев академической школы получил приглашение участвовать в росписи Исаакиевского собора. Тяжёлая работа в сыром недостроенном соборе подорвала и без того слабое здоровье живописца.

В 1849 году Брюллов отправился на лечение на остров Мадейра, а затем в Италию. В 1852 году неподалёку от Рима Карл Петрович Брюллов скончался от долгой болезни.

Архитектором, создавшим современный облик Санкт-Петербурга, был Карл Росси.

Родился он в Неаполе в декабре 1775 года. Его матерью была выдающаяся балерина Гертруда Росси. Когда Росси было 11 лет, его семью пригласили в Санкт-Петербург. Родителям Карла Росси благоволил император Павел I – от него семья получила в дар земельный участок в Павловске, где в это время архитектор Винченцо Бренна возводил новый дворец для императора.

Карл хорошо рисовал, Бренна заметил это и взял ещё совсем юного Росси в ученики. В 1795 году Карл стал чертёжником в Адмиралтейской коллегии архитектуры. Со следующего года Бренна принял его помощником на строительство Михайловского дворца.

Росси путешествовал по Италии, потом занимался строительством в Москве. После возвращения в Санкт-Петербург он был назначен членом Комитета строений и гидравлических работ.

Росси была поручена работа над ансамблем Елагина острова. Здесь необходимо было построить резиденцию вдовствующей императрицы Марии Фёдоровны.

На территории острова архитектор, помимо дворца, возвёл павильон на пристани, кухонный флигель, оранжереи, конюшенный корпус. Дворцовый парк был открыт для посещения «хорошо одетой публики», и Росси построил в нём музыкальный павильон, где по праздникам играл оркестр.

Главной сферой деятельности Росси стало создание городских архитектурных ансамблей. Во многом благодаря ему Петербург обрёл новое лицо, превратившись в центр гигантской империи, гордой своими победами над Наполеоном.

Выдающееся архитектурное и градостроительное мастерство Росси воплощено в ансамблях Михайловского дворца, Дворцовой площади, Сенатской площади, Александринской площади со зданиями Александринского театра и нового корпуса Императорской публичной библиотеки.

Из-за конфликта с окружением Николая I, Росси в 1832 был вынужден уйти в отставку. Одной из последних его построек была колокольня Юрьева монастыря в Великом Новгороде.

Давайте подведём итоги.

Николай Михайлович Карамзин был реформатором русского языка.

Основоположником современного русского языка стал Александр Сергеевич Пушкин.

Вершиной творчества Карла Брюллова является картина «Последний день Помпеи».

Архитектор Карл Росси создал современный облик Санкт-Петербурга.

Видные политики, ученые и деятели культуры выступят на марафоне «Новое знание» в сентябре — Общество

МОСКВА, 26 августа. /ТАСС/. Выдающиеся государственные деятели, ученые, звезды мировой культуры и спорта выступят на II федеральном просветительском марафоне «Новое знание», который пройдет с 1 по 3 сентября. Об этом сообщила в четверг пресс-служба общества «Знание».

«В роли лекторов и наставников — свыше 150 выдающихся российских и зарубежных ученых, государственных и общественных деятелей, а также звезды мировой культуры и спорта, историки, изобретатели, публицисты и успешные предприниматели», — говорится в сообщении.

В пресс-службе отметили, что свое участие в мероприятии уже подтвердили министр обороны Сергей Шойгу, министр иностранных дел Сергей Лавров, главный врач городской клинической больницы 40 в московской Коммунарке Денис Проценко, детский омбудсмен Анна Кузнецова, помощник президента РФ, председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, глава «Газпрома» Алексей Миллер, директор Первого канала Константин Эрнст, народный артист России Владимир Машков, генеральный директор Государственного Эрмитажа Михаил Пиотровский, хоккеист Александр Овечкин, рэп-исполнитель Василий Вакуленко (Баста) и другие. «Ожидается участие и зарубежных звезд науки, культуры и искусства, чьи имена пока держатся в секрете», — добавили в пресс-службе.

По словам организаторов марафона, зрители смогут увидеть выступления спикеров на сайте https://marathon.znanierussia.ru, а также в группе российского общества «Знание» во «ВКонтакте». «Наш марафон знаний — это уникальный просветительский интенсив, которому нет аналогов не только в России, но и во всем мире. Благодаря знаниям из первых уст от самых известных и признанных умов современности, молодые люди получат стимул для саморазвития и карьерной мотивации», — подчеркнул генеральный директор российского общества «Знание» Максим Древаль. Он добавил, что «Новое знание» — это лучшая площадка для развития кругозора, бесценный подарок российским школьникам, студентам и всем гражданам ко Дню знаний.

Как сообщили в пресс-службе общества, основными площадками мероприятия станут студии в шести городах России, откуда будут организованы трансляции марафона для зрителей. Каждый город представит свой тематический трек: Москва — трек «Знание», Санкт-Петербург — «Спорт», Казань — «Цифровой мир и медиа», Нижний Новгород — «История и культура», Владивосток — «Бизнес», Сочи — «Наука и технологии».

В программе марафона запланированы как лекции, интервью и дискуссии из студий, так и видеоэкскурсии из уникальных мест страны. Таким образом, «Новое знание» охватит всю Россию: ожидаются выступления из театров, музеев, спортивных стадионов, образовательных центров, офисов крупнейших российских компаний, уточнили организаторы мероприятия.

Открытые уроки

В рамках марафона тысячи лекторов, просветителей и наставников отправятся в российские школы и выступят перед детьми на открытых уроках. Как сообщается, инициативу под названием «Поделись своим знанием» поддержат представители общественных организаций, государственные деятели, губернаторы и руководители крупнейших российских корпораций. Российские школьники и студенты посетят десятки российских предприятий в формате дней открытых дверей, где они смогут не только расширить свой кругозор, но и познакомиться с потенциальными работодателями.

Также в рамках марафона «Новое знание» с 1 по 4 сентября по всей стране пройдет серия мероприятий «Вперед к знаниям». «Участники сообщества «Большая перемена» в формате коротких видео создадут свой путеводитель по научным открытиям XXI века. В российских регионах представители крупных молодежных организаций проведут серию образовательных мастер-классов, лекций и встреч с известными спикерами «Знания». Волонтеры движения «Мы вместе» в эти дни будут развозить школьные наборы детям из малообеспеченных и неблагополучных семей», — рассказали в пресс-службе.

4 сентября общественное движение «Волонтеры-медики» и Российский Красный Крест проведут мероприятия по профилактике заболеваний и профориентации школьников в фельдшерско-акушерских пунктах отдаленных населенных территорий.

Общество «Знание»

26 марта на заседании наблюдательного совета АНО «Россия — страна возможностей» с участием президента России Владимира Путина победитель конкурса «Лидеры России. Политика» Максим Древаль предложил идею создания современной и технологичной платформы знаний, которая бы опиралась на уникальный просветительский опыт и традиции, имевшиеся в Советском Союзе. В качестве примера такой деятельности было приведено общество «Знание». Глава государства поддержал эту идею.

12 мая в Москве состоялся III съезд российского общества «Знание», на котором был утвержден новый руководящий состав организации и определены дальнейшие векторы ее деятельности. Решением съезда председателем наблюдательного совета был избран первый заместитель руководителя Администрации президента РФ Сергей Кириенко.

Творческие семестры в Политехническом

«Техническая мысль неотделима от искусства, литературы и музыки. Не мыслю инженера без культуры. Не приобщившись к Пушкину и Лермонтову, Чехову и Толстому, Репину и Чайковскому, он не достигнет ничего. Инженер должен мыслить симфонически». Владимир Григорьевич Шухов, русский инженер конца XIX — начала XX, ученый и изобретатель.

«Творческие семестры в Политехническом» – уникальная для вузов России образовательная практика музыкально-эстетического воспитания специалиста нового поколения средствами зрелищных искусств. Проект реализуется с 2006 года в стенах Белого зала Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого под руководством директора Департамента молодежного творчества и культурных программ, заслуженного работника культуры России, дипломанта международных конкурсов, кандидата педагогических наук Бориса Игоревича Кондина.

Культурно-образовательный проект «Творческие семестры в Политехническом» является одним из ведущих в стратегии мультидисциплинарного подхода в процессе профессиональной подготовки студентов-политехников в СПбПУ Петра Великого. Такое понимание воспитания позволяет говорить о наличии у молодого специалиста-выпускника Политехнического университета навыков к самореализации и функционированию в новых социально-экономических условиях глобального мира, сочетающих высокий уровень культуры, образованности, интеллигентности и профессиональной компетентности. Иными словами, о конкурентоспособном специалисте, обладающим «опережающим видением» быстро изменяющихся мировых процессов, и в то же время отличающимся высокой эрудицией в своей профессиональной сфере.

«Сегодня мы должны непрерывно совершенствовать систему образования, используя все возможные технические и интеллектуальные средства для того, чтобы в финале мы приобрели инженера-созидателя, своеобразный “инженерный спецназ” – новую инженерную элиту, которая сделает прорыв в экономике и в науке. Высшие учебные заведения, особенно инженерные, эту миссию осознают, поэтому комплексный, конвергентный подход к высшему образованию в итоге послужит тому, что мы воспитаем высокоинтеллектуальных, высокопрофессиональных, высокопатриотичных специалистов» ( из доклада ректора СПбПУ Андрея Ивановича Рудского на заседании президиума )

Миссия проекта

Миссия проекта заключается в сохранении и распространении лучших традиций классического российского инженерного образования, заложенных в конце XIX века и реализуемых в веке XXI в СПбПУ Петра Великого – традиций междисциплинарного, комплексного подхода в системе подготовки квалифицированных инженеров, адаптированных к современным реалиям специалистов, и, прежде всего – самостоятельно, творчески мыслящих исследователей и изобретателей.

Цель проекта

Формирование всесторонне и гармонично развитой личности молодого специалиста – конкурентоспособного выпускника вуза Санкт-Петербурга, способного к творческому и профессиональному саморазвитию и осуществляющего этнокультурное и гражданское самоопределение на основе национальных традиций и исторического прошлого России, ценностей российской и мировой культуры.

Задачи

• создание условий для становления у студентов системы базовых ценностей, убеждений, нравственный норм и общекультурных качеств, обуславливающих умение ориентироваться в социально-политической обстановке, иметь свою мировоззренческую позицию, идеалы и гуманистические ценности
• повышение общего культурного уровня студентов через интеграцию науки, образования и воспитания, которая характеризуется высоким мастерством лекторов
• организация просветительской деятельности Белого зала СПбПУ Петра Великого в качестве культурно-образовательной площадки городского статуса, рассчитанной на широкую молодежную аудиторию высшего и среднего профессионального образования
• обеспечение общедоступности и открытости «Творческих семестров в Политехническом» для всей обучающейся молодежи Санкт-Петербурга

Лекторы

Ведущие ученые, деятели культуры, политики, общественные деятели, выпускники университета, среди которых – российский общественный и политический деятель, писатель, публицист Н.В. Стариков, заслуженный деятель искусств России, композитор И.Е. Рогалев, Нобелевский лауреат, профессор Ж.И. Алферов, наместник московского Сретенского монастыря, архимандрит Тихон (Шевкунов) и многие другие яркие личности, способные вдохновить слушателей своими идеями и опытом.

Поделиться записью

Ломоносов Михаил Васильевич — биография поэта, личная жизнь, фото, портреты, стихи, книги

Скрыв свое крестьянское происхождение, Михаил Ломоносов получил образование в лучших университетах XVIII века. Он изучал самые разные науки и сделал множество открытий, писал ученые труды и преподавал в академиях. Ломоносов стал автором многих изобретений и разработал план создания первого в России университета. По его инициативе появился Московский университет, в котором могли учиться представители всех сословий.

«За утверждение наук в отечестве»

Михаил Ломоносов родился в деревне Мишанинской Архангелогородской губернии. Отец владел небольшим судном, на котором перевозил государственные и частные грузы, рыбачил и охотился. С детства Ломоносов помогал отцу и быстро всему учился — он должен был продолжить семейное дело.

Грамоту мальчик начал изучать поздно, в 12 лет. Первым его наставником стал Иван Шубный — отец известного скульптора Федота Шубина (при рождении — Федота Шубного). Потом с Ломоносовым занимался дьяк Семен Сабельников, один из лучших учеников подьяческой и певческой школы при холмогорском архиерейском доме. Учеба давалась Ломоносову легко, и вскоре он стал одним из лучших чтецов в местной церкви.

Алексей Васильев. Юноша Ломоносов в Москве. 1957. Изображение: cultnord.ru

Николай Кисляков. Юноша Ломоносов на пути в Москву. 1951. Историко-мемориальный музей М.В. Ломоносова

Константин Рудаков. Юноша Ломоносов-студент. 1945. Изображение: cultnord.ru

Юный Ломоносов понимал, что «для приобретения большого знания и учености требуется знать язык латинский», которому можно научиться в Москве, Киеве или Петербурге. Поэтому хотел перебраться в один из этих городов. Отец с мачехой не поддерживали его стремления: в то время занятия наукой не приносили ни богатства, ни славы. Они хотели поскорее женить сына, надеясь, что семейные хлопоты выбьют из него «дурь». Но Михаил Ломоносов решил уехать из родного села в Москву — учиться.

В декабре 1730 года Михаил Ломоносов сбежал из дома и отправился вместе с рыбным обозом в Москву. Добрался через три недели и поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Учился прилежно, поэтому уже через полгода его перевели из нижнего класса во второй, и в том же году — в третий.

Занятия в московской академии дали Ломоносову гуманитарное образование. Чтобы изучить естественные науки, он отправился в Киево-Могилянскую академию. Но, пробыв там всего несколько месяцев, молодой ученый вернулся в Москву. Отсюда Ломоносова направили в университет при Академии наук в Петербурге, где он и занялся естественными и техническими науками.

«Европейский ученый» Михаил Ломоносов

Василий Петров. Михаил Ломоносов перед Академией наук. 1959. Изображение: cultnord.ru

Линогравюра Николая Наговицына. Ломоносов в химической лаборатории. 1958. Изображение: cultnord.ru

Христиан-Альберт Вортман, Этьен Фессар. Портрет Михаила Ломоносова. 1757. Изображение: hrono.ru

В 1736 году в числе лучших студентов Михаил Ломоносов отправился в Германию — изучать физику, химию, металлургию, горное дело. Кроме естественных наук, он занимался иностранными языками, танцами, рисованием, литературой и фехтованием. За границей Ломоносов проучился пять лет: здесь он создал несколько научных работ, перевел сочинения иностранных академиков, написал первые стихотворения на русском языке.

В 1740 году ученый решил вернуться в Россию, но по дороге его схватили и завербовали в прусскую армию. Прослужив несколько недель, Ломоносов дезертировал. Возвратиться на родину ему удалось лишь через год.

В Петербурге ученый написал две диссертации. За научные труды он получил должность адъюнкта Физического класса Санкт-Петербургской Академии наук: теперь Ломоносов мог участвовать в работе Академического собрания и самостоятельно заниматься наукой. К 34 годам ученый написал четыре новые диссертации и решил просить о том, чтобы его назначили профессором Академии. Собрание академиков одобрило труды ученого, и он получил звание профессора химии. Ломоносов стал преподавать в университете, печатать научные трактаты на латинском языке, читать публичные лекции по физике. Параллельно он занимался литературным творчеством — писал стихи о государственных событиях. Вскоре финансовое положение ученого улучшилось, он получил дом, а чуть позже на казенные деньги во дворе этого дома возвели первую в России химическую лабораторию.

В 1748 году Михаил Ломоносов начал редактировать переводы книг, которые печатались при Академии наук, и переводы заметок в газете «Санкт-Петербургские ведомости». Ученый уделял внимание не только распространению зарубежных трудов, но и развитию отечественной науки. Он создал «Риторику», которая стала первым учебным пособием мировой литературы на русском языке. В это же время Ломоносов выступил с «Похвальным словом императрице Елизавете Петровне», за которое получил чин коллежского советника.

«Ломоносов, являясь европейским ученым, никогда не переставал быть русским; он был им до мозгу костей, и напротив потому только и занял он такое видное место среди европейских ученых, то есть место самостоятельного деятеля в науке, что был как непосредственно, так и сознательно, вполне русским, что верил неколебимо и безгранично в права русской народности…»

«Он сам был нашим первым университетом»

Леонид Миропольский. Портрет Михаила Ломоносова. Копия портрета работы Георга Преннера. 1787. Музей М.В. Ломоносова в Кунсткамере, Санкт-Петербург

Николай Кисляков. Портрет Михаила Ломоносова. 1963. Историко-мемориальный музей М.В. Ломоносова

Франц Рисс. Портрет Михаила Ломоносова. Копия портрета работы Георга Преннера. 1800-е. МГУ имени М.В. Ломоносова

В 1751 году Михаил Ломоносов выступил в Публичном собрании со «Словом о пользе химии», где фактически провозгласил физику и химию единой наукой. Ученый призывал изучать их вместе: «Я не токмо в разных авторах усмотрел, но и собственным искусством удостоверен, что химические эксперименты, будучи соединены с физическими, особливые действия показывают». Он впервые стал читать студентам курс по «истинной физической химии».

В этот же год в своей химической лаборатории Ломоносов разработал технологию изготовления цветных прозрачных и непрозрачных стекол для бусин, бисера и мозаичных картин. Через два года он начал строить фабрику для производства цветного стекла.

Научную деятельность Михаил Ломоносов совмещал с общественной. Он разработал план по созданию университета в Москве, и в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала соответствующий указ о его учреждении. Так начала свое становление система высшего образования в России. Михаил Ломоносов заложил ее основы: доступность, автономность, фундаментальность, междисциплинарность, связь университета со средней школой.

«Ломоносов был великий человек. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».

Ломоносов продолжал трудиться в Петербургской Академии наук. В 1757 году его назначили советником Академической канцелярии в Петербурге. В этом же году ученый издал свой главный труд по филологии — «Российскую грамматику». В ней Ломоносов впервые разделил русский и церковнославянский языки, изложил законы и формы русского языка, классифицировал диалекты. Годом позже выпустил специальное исследование «О пользе книг церковных в российском языке», посвященное учению о литературных «штилях».

Алексей Кившенко. Михаил Ломоносов показывает Екатерине II в своем рабочем кабинете собственные мозаичные работы. 1880. Историко-мемориальный музей М.В. Ломоносова

Петр Борель. Посещение Михаила Ломоносова императрицей Екатериной II. Конец XIX в. Изображение: cultnord.ru

Иван Федоров. Императрица Екатерина II у Михаила Ломоносова. 1884. Историко-мемориальный музей М.В. Ломоносова

К началу 1760-х годов ученый управлял Историческим собранием, Географическим департаментом, гимназией и университетом при Академии наук. Одновременно он занимался науками практически: начал составлять Большой атлас Российской империи наук, разработал атомно-корпускулярную теорию строения вещества, объяснил физическую природу цветового зрения и природу космических тел. Также Ломоносов создал «Слово о рождении металлов от трясения земли», в котором предположил, что каменный уголь произошел из торфяника при участии подземного огня, а его классификация землетрясений — до сих пор ведущая в науке. В своей работе «Рассуждение о большей точности морского пути» ученый объяснил, почему нужно создать по всему миру самопишущие метеорологические обсерватории.

В 1764 году он представил «Краткое описание разных путешествий по Северным морям и показание возможного проходу Сибирским океаном в Ост-Индию», на основе которого был составлен маршрут экспедиции для поиска пути в Индию через северные моря. Сам Ломоносов помогал ее организовать: изобрел «ночезрительную трубу» — большой перископ для обзора местности. Однако и первая, и последующая попытки экспедиций пробиться сквозь льды были безуспешными.

С восшествием на престол Екатерины II положение Михаила Ломоносова пошатнулось: он был слишком предан умершей Елизавете Петровне. Однако позже новая императрица оценила его научные труды и пожаловала Ломоносову чин статского советника.

Михаил Ломоносов умер в 1765 году. Похоронили ученого на Лазаревском кладбище Александро-Невского монастыря.

---

Достижения науки и образования во второй половине XIX века

 

Отмена крепостного права послужила мощным толчком к культурному развитию русского народа. Бывшие крепостные крестьяне во второй половине 19 века активно втянулись в рыночные отношения и промышленное производство, что остро поставило вопрос об их образовании.

В этот период значительно пополнились ряды интеллигенции. Обществу стали доступны печатные издания: книги, газеты, журналы. На волне общественного духовного роста активно развивались театр, музыка, живопись и литература.

Образование во второй половине 19 века

С концом крепостной эпохи стало понятно, что уровень образования крестьян катастрофически низкий. В 70-х годах уровень неграмотности сельского населения достигал 85%. Не на много отставали и городские жители, среди которых начальной грамотой владел только каждый четвертый.

Улучшить ситуацию удалось благодаря развитию земских и церковноприходских школ, в которых начальное образование получали не только дети, но и взрослые. Множество церковноприходских школ было создано энтузиастами-просветителями, которые не только материально содержали такие учреждения, но и лично преподавали в них.

Среднее образование предоставляли гимназии, в которых ученики изучали гуманитарные и естественные науки. К концу века были открыты несколько гимназий, которые ориентировались на преподавание физики и математики.

Значительно возросло количество высших учебных заведений, а число студентов университетов, по сравнению с первой половиной 19 века, увеличилось в 4 раза. В этот период возможность получить высшее образование появилась у женщин. Ранее это было запрещено на государственном уровне.

В Петербурге в 1878 году были открыты первые Высшие курсы для женщин. Позже подобные учреждения появились во всех больших городах империи. Высокие темпы образовательного процесса в послреформенной России дали свои положительные результаты: по состоянию на 1889 год численность неграмотного населения сократилась в 4 раза.

Наука во второй половине 19 века

В этот период пережила значительный подъем и русская наука. Молодое образованное поколение все больше привлекала научная деятельность. Выпускники университетов, которые показали хорошие результаты в образовательном процессе, получили возможность стажировки в европейских государствах.

В этот период российскими научными деятелями были сделаны технические открытия мирового масштаба: А. С. Поповым был изобретен первый в мире радиотелеграф, П. Н. Яблочковым и А. Н Лодыгиным была создана первая лампа накалывания.

Конец 19 века вошел в российскую историю как золотой век химии. Русскими учеными была разработана теория химического строения веществ, которая используется и в настоящее время. В начале 70-х годов, сделал свои знаменитые открытия Д.И. Менделеев. Его периодическая таблица химических элементов стала основой дальнейшего изучения науки. Книги, написанные ученым еще при его жизни, перевелись почти на все языки мира.

В это время творили выдающиеся биологи И.И. Мечников, И. М. Сеченов, И. П. Павлов. В конце 19 века произошло становление исторической науки в Российской Империи. Научные деятели впервые начинают подвергать критике труды своих предшественников и создавать новый взгляд на события, происходящие в мире с древних времен.

Знаменитыми русскими историками были С. М. Соловьев, В. О. Ключевский, М. М. Ковалевский — все они получили известность и признание не только в России, но и далеко за ее границами. Главным достижением научной и образовательной деятельности в Российской Империи было признание нашего государства в 1890 году колыбелью мировой науки.

Нужна помощь в учебе?

Предыдущая тема: Религиозная и национальная политика Александра III
Следующая тема:&nbsp&nbsp&nbspХудожественная культура народов России во II половине XIX века

Наука и техника в XIX веке

Тим Ламберт

В 19 веке наука достигла больших успехов. Джон Дальтон (1766-1844) опубликовал свою атомную теорию в 1808 году. Согласно этой теории, материя состоит из крошечных неделимых частиц. Дальтон также сказал, что атомы разных элементов имеют разный вес. Далтон также изучал дальтонизм.

В 1827 году немецкий химик Фридрих Велер (1800–1882) выделил алюминий. В 1828 году он произвел мочевину, органическое соединение из неорганических химикатов.Русский Дмитрий Менделеев (1834–1907) сформулировал Периодическую таблицу, в которой все известные элементы располагались в соответствии с их атомным весом.

Между тем люди продолжали осваивать электричество. В 1819 году датчанин Ганс Кристиан Эрстед обнаружил, что электрический ток в проводе заставляет находящуюся рядом стрелку компаса двигаться. Англичанин Майкл Фарадей (1791-1867) изобрел динамо-машину. В 1847 году немец Герман фон Гельмгольц (1821–1894) сформулировал закон сохранения энергии, который гласил, что энергия никогда не теряется, а просто переходит из одной формы в другую.В 1851 году он изобрел офтальмоскоп.

Между тем геология сделала огромный шаг вперед. Чарльз Лайель (1797-1875) увидел, что горные породы образовались в результате процессов, которые мы наблюдаем сегодня. В 1830 году он опубликовал свою книгу «Основы геологии». В 1837 году швейцарец Луи Агассис (1807-1873) понял, что когда-то северную Европу покрыл огромный ледяной покров. Кроме того, ученые открывают все больше и больше окаменелостей, а слово «динозавр» было придумано в 1842 году.

В 1831 году Дарвин плавал на бигле. В феврале 1832 года «Бигль» достиг Бразилии.Дарвин провел три года в разных частях Южной Америки, собирая образцы. Затем в сентябре 1835 года «Бигль» отплыл к Галапагосским островам. Дарвин был удивлен, узнав, что местные жители могут определить, глядя на черепаху, с какого острова она родом. Дарвин также изучал зябликов. На каждом острове были разные виды вьюрков. Позже Дарвин пришел к выводу, что все они произошли от одного вида вьюрков. На каждом острове зяблики разошлись и стали немного разными.

К 1836 году Дарвин считал, что виды животных могут меняться.В октябре 1838 года Дарвин придумал способ превращения одного вида в другой. Он заметил, что отдельные представители вида различаются. Более того, все животные соревнуются друг с другом за выживание. Если окружающая среда каким-то образом изменится, скажем, если появится новый, более быстрый хищник, то у любых травоядных, которые могут бегать немного быстрее, чем у других представителей его вида, будет больше шансов выжить и воспроизвести. Любые травоядные, которые бегали немного медленнее, чем большинство, с большей вероятностью были бы съедены.Постепенно появилось новое, более быстрое травоядное животное. Позже это называлось выживанием сильнейших. Монументальная работа Дарвина « Происхождение видов » была опубликована в 1859 году и оказалась бестселлером.

Чарльз Дарвин

В 1866 году австрийский монах по имени Грегор Мендель открыл законы наследственности путем селекции гороха.

Медицина и хирургия достигли больших успехов в 19 веке. В 19 веке в Великобритании было несколько вспышек холеры. Он ударил в 1832, 1848, 1854 и 1866 годах.Во время эпидемии 1854 года Джон Сноу (1813–1858) показал, что холера передается через воду. Однако врачи не были уверены, что , как .

Позже Луи Пастер (1822-1895) доказал, что микроскопические организмы вызывают болезни. В начале 19 века многие ученые верили в самозарождение, то есть в то, что некоторые живые существа спонтанно выросли из неживой материи. В серии экспериментов между 1857 и 1863 годами Пастер доказал, что это не так. Когда-то врачи стали причиной болезней, они быстро продвинулись в поисках лекарств или профилактики.

В конце 19 века физика сделала большие успехи. В 1873 году Джеймс Клерк Максвелл (1831–1879) показал, что свет — это электромагнитная волна. Он также предсказал, что существуют другие электромагнитные волны с более длинными и более короткими длинами волн, чем свет. Затем в 1888 году Генрих Герц (1857-1894) доказал, что электромагнитные волны, предсказанные Максвеллом, существуют. В 1896 году Анри Беккерель (1852–1908) открыл радиоактивность. Затем в 1898 году Мария Кюри (1867-1934) и Пьер Кюри (1859-1906) открыли радий и полоний.Наконец, в конце века ученые начали исследовать атом. В 1897 году Джозеф Томсон открыл электрон.

В астрономии Джузеппе Пиацци открыл первый астероид Церера в 1801 году. В 1838 году Фридрих Бессель (1784-1846) впервые измерил расстояние до звезды (61 Лебедя). Планета Нептун была открыта в 1846 году.

Технологии XIX века

В 19 веке люди освоили электричество. В 1819 году датчанин Ганс Кристиан Эрстед обнаружил, что электрический ток в проводе заставляет находящуюся рядом стрелку компаса двигаться.Англичанин Майкл Фарадей (1791-1867) показал, что магнит может производить электричество. В 1831 году Фарадей изобрел динамо-машину. Между тем, в 1825 году был изобретен электромагнит. В 1837 году Самуэль Морзе изобрел электрический телеграф. В 1876 году Александр Грэм Белл изобрел телефон. В 19 веке машины на фабриках обычно приводились в действие паровыми двигателями. В конце 19 века их начали перерабатывать на электричество.

В середине 19 века железная дорога произвела революцию в сфере путешествий.Они сделали путешествие намного быстрее. (Они также устранили опасность разбойников). Железная дорога Стоктона и Дарлингтона открылась в 1825 году. Однако первая крупная железная дорога была из Ливерпуля в Манчестер. Он открылся в 1830 году. В 1840-х годах был огромный бум строительства железных дорог, и большинство городов в Великобритании были соединены между собой. Первая подземная железная дорога в Великобритании была построена в Лондоне в 1863 году. Вагоны тянули паровозы. Первые поезда метро начали курсировать в Лондоне в 1890 году. Карл Бенц и Готлиб Даймлер сделали первые вагоны в 1885 и 1886 годах.

Тем временем пароход произвел революцию в морских путешествиях. К 1815 году пароходы переходили Ла-Манш. Кроме того, раньше переход через Атлантику занимал несколько недель. Затем, в 1838 году, пароход «Сириус» совершил путешествие за 19 дней. Однако пар не полностью заменил парус до конца 19 века, когда паровая турбина использовалась на кораблях.

В 19 веке было сделано несколько изобретений, связанных с одеждой. Английская булавка была изобретена в 1849 году.Генри Сили изобрел электрический утюг в 1882 году, но он не получил широкого распространения до 1930-х годов. Застежка-молния была изобретена в 1893 году.

Газовый свет впервые стал использоваться в домах зажиточных людей в 1840-х годах. К концу 1870-х годов в большинстве домов рабочего класса было газовое освещение, по крайней мере, внизу. В спальнях могут быть масляные лампы. Газовые пожары впервые стали обычным явлением в 1880-х годах. Газовые плиты впервые получили распространение в 1890-х годах. Джозеф Свон изобрел электрическую лампочку в 1878 году. Эдисон изобрел лучшую версию в 1879 году.

В 19 веке медицина достигла больших успехов. Луи Пастер (1822-1895) доказал, что микроскопические организмы вызывают болезни. В начале 19 века многие ученые верили в самозарождение, то есть в то, что некоторые живые существа спонтанно выросли из неживой материи. В серии экспериментов между 1857 и 1863 годами Пастер доказал, что это не так. Как только врачи поняли, что вызывает болезни, они быстро продвинулись в поисках лекарств или профилактики.

В 19 веке хирургия была значительно усовершенствована с открытием анестетиков.Еще в 1799 году изобретатель Хамфри Дэви (1778-1829) понял, что вдыхание эфира облегчает боль. К сожалению, прошли десятилетия, прежде чем его начали использовать. Американский дантист Генри Х. Морган начал использовать эфир в 1846 году.

В том же году хирурги использовали эфир в качестве анестетика. Джеймс Симпсон (1811-1870), профессор акушерства в Эдинбургском университете, начал использовать хлороформ для операций в 1847 году. Невероятно, но некоторые люди не одобряли использование хлороформа для облегчения боли, особенно если он использовался для помощи роженицам.Некоторые считали, что роды должны быть болезненными! Однако в 1853 году королева Виктория настояла на хлороформе, когда родила восьмого ребенка. После этого большинство возражений против использования хлороформа прекратилось. Никто не посмел критиковать королеву!

В 1865 году Джозеф Листер (1827-1912) открыл антисептическую хирургию, которая позволила хирургам выполнять гораздо более сложные операции. Листер предотвратил инфекцию, распылив на пациента карболовую кислоту во время операции. Немецкие хирурги разработали лучший метод.Руки и одежда хирурга были стерилизованы с до , операция и хирургические инструменты были стерилизованы перегретым паром. Резиновые перчатки были впервые использованы в хирургии в 1890 году. Анестетики и антисептики сделали операцию намного безопаснее. Они позволяли гораздо более сложные операции. В 1851 году Герман фон Гельмгольц изобрел офтальмоскоп. Шприц для подкожных инъекций был изобретен во Франции в 1853 году. В 1895 году Вильгельм Рентген открыл рентгеновские лучи. В том же году был изобретен аспирин.

В 19 веке люди открыли новые материалы.Портландцемент был изобретен в 1824 году. В 1839 году Чарльз Гудиер открыл вулканизацию каучука, а в 1869 году был изобретен целлулоид. В 1856 году Генри Бессемер (1813-1898) изобрел конвертер Бессемера, который превращал железо в сталь путем продувки через него расплавленного воздуха.

Между тем в XIX веке целый ряд изобретений улучшил жизнь людей. К ним относятся газонокосилка 1830 года, механическая жатка Сайруса МакКормика в 1831 году и кассовый аппарат в 1879 году. Другими полезными изобретениями были колючая проволока Джозефа Глиддена в 1873 году и электрический вентилятор в 1882 году.В 1885 году Дональд Дьюар изобрел термос.

В конце 19 века велоспорт стал популярным видом спорта. Велосипед безопасности поступил в продажу. Велосипедные клубы стали обычным явлением. Печатный станок с паровым приводом был изобретен в 1814 году, что позволило газетам получить более широкое распространение.

Одним из новых увлечений в XIX веке была фотография. Генри Фокс Талбот сделал первую фотографию в 1835 году. Однако фотография была больше, чем просто времяпрепровождением. В 1871 году один писатель сказал, что одним из величайших утешений для рабочего класса было фото члена семьи, который работал вдали.Им можно было напомнить, как выглядит их любимый человек. Первая дешевая камера была изобретена в 1888 году Джорджем Истманом. Позже фотография стала популярным хобби.

Промышленная революция изменила и войну. Железные дороги означали, что армии можно было транспортировать намного быстрее, чем раньше. Телеграф означал, что сообщения могли передаваться намного быстрее.

В начале 19 века сэр Уильям Конгрив (1772-1828) разработал ракету Конгрев. Эти ракеты использовались в Копенгагене в 1807 году и подожгли большую часть города.Однако ракетам не хватало дальности и точности, и после наполеоновских войн они потеряли популярность. Между тем, в 1807 году шотландец по имени Александр Форсайт запатентовал ударный колпачок. При нажатии на спусковой крючок курок попал в контейнер с гремучей ртутью, которая взорвалась и воспламенила заряд пороха. Ударный капсюль заменил кремневый замок.

В 1837 году Иоганн фон Дрейзе изобрел первое заряжающееся с казенной части огнестрельное оружие, игольчатое ружье. Она была принята на вооружение прусской армии в 1841 году. В последующие десятилетия винтовка с казенным затвором была усовершенствована и усовершенствована.Казнозарядные орудия значительно повышали скорострельность. Британская армия начала использовать казнозарядные орудия в 1865 году.

Дальность стрельбы увеличена за счет нарезки. Некоторые ружья были нарезными веками, но стали обычным явлением только в 19 веке. В конце 19 века винтовки были усовершенствованы за счет использования магазинов, что значительно повысило скорострельность. Между тем, в 1835 году Сэмюэл Кольт изобрел револьвер. Традиционно кавалерия сражалась на пистолетах и ​​мечах, но револьвер сделал мечи устаревшими.

В 19 веке многие экспериментировали с пулеметами. В 1862 году Ричард Гатлинг изобрел пистолет Гатлинга. Однако первым действительно успешным пулеметом стал пистолет Maxim, изобретенный Хирамом Максимом в 1884 году. Он был принят на вооружение британской армии в 1889 году.

Войну на море изменили взрывы снарядов, паровые машины и железные корабли. В 1858 году французы запустили La Gloire. Он был сделан из железных пластин, прикрепленных к дереву. Однако в 1860 году Великобритания запустила HMS Warrior.Этот корабль был выполнен с железным корпусом вместо деревянного с закрепленными на нем железными пластинами. Вскоре традиционная орудийная палуба на военных кораблях была заменена турельными орудиями на верхней палубе. В 1860-х годах Роберт Уайтхед разработал современную торпеду. Британский флот начал производить торпеды в 1871 году. В 19 веке были изобретены новые взрывчатые вещества, заменяющие порох. Тротил был изобретен в 1863 году, а динамит — в 1867 году. Кордит был изобретен в 1889 году.

Связанные

величайших ученых XIX века

19 ^-й годы ознаменовались началом современной науки.В 1833 году Уильям Уэвелл заменил старый термин «философ» словом «ученый». Существует множество влиятельных идей и новаторских изобретений, появившихся в 19 ^– годах, и среди них была работа Чарльза Дарвина «Происхождение видов», в которой была представлена ​​идея эволюции путем естественного отбора. Другими значительными открытиями были первая вакцина от бешенства, создание периодической таблицы элементов и создание электромагнетизма как новой области науки.Но все эти великие инновации и открытия были бы невозможны без блестящих умов, стоящих за ними.

1. Никола Тесла Никола Тесла

Никола Тесла был изобретателем сербско-американского происхождения. Он наиболее известен своими разработками электрических систем переменного тока, а его самым популярным изобретением была катушка Тесла, представляющая собой схему, преобразующую энергию в заряды чрезвычайно высокого напряжения, которые создают мощные электрические поля, способные создавать электрические дуги.Тесла был также первым, кто разработал рентгеновские технологии, радары и вращающееся магнитное поле.

2. Мария Кюри Мария Кюри

Мария Кюри была польским химиком и физиком. Она была ответственна за создание термина и теоретическое обоснование концепции радиоактивности. Она также открыла элементы полоний и радий и основала методы выделения радиоактивных изотопов. Мария Кюри была первой женщиной, получившей Нобелевскую премию по химии.

3. Чарльз Дарвин Чарльз Дарвин

Чарльз Дарвин был английским натуралистом и биологом. Он наиболее известен своим вкладом в науку об эволюции, которая изменила мировоззрение о сотворении жизни. Он также был первым человеком, утвердившим концепцию, согласно которой все виды произошли от общих предков, и что это создает ветвящийся паттерн эволюции. Он назвал этот процесс естественным отбором.

4. Александр Грэм Белл Александр Грэм Белл

Александр Грэм Белл был шотландским инженером, ученым, новатором и изобретателем.Он наиболее известен разработкой телефона, где он работал со своим помощником Томасом Уотсоном. Он также работал над усовершенствованием фонографа. Александр Грэм Белл владел восемнадцатью патентами на свое имя и еще двенадцатью патентами, которыми он поделился с сотрудниками.

5. Грегор Мендель Грегор Мендель

Грегор Мендель был австрийским ученым, которого считают отцом современной генетики за его новаторские исследования в области наследственности.Он провел обширный анализ и эксперименты, где основал три принципа наследования, закон доминирования, закон сегрегации и закон независимого ассортимента. Мендель также разработал концепции рецессивных и доминантных генов, которые объясняют, как генетические признаки могут передаваться от поколения к поколению.

6. Луи Пастер Луи Пастер

Луи Пастер был французским микробиологом, химиком и биологом, который, как известно, был первым человеком, который разработал первые вакцины от сибирской язвы и бешенства.Он также изобрел технику обработки вина и молока, чтобы остановить бактериальное заражение в процессе, называемом «пастеризация», который назван в его честь. И этот процесс до сих пор широко используется в пищевой промышленности.

7. Альфред Нобель Альфред Нобель

Альфред Нобель был шведским бизнесменом, изобретателем, химиком и инженером. За свою карьеру Альфред Нобель получил в общей сложности 355 патентов. Он известен изобретением динамита и разработкой более мощных детонаторов и взрывчатых веществ для их эффективного воспламенения.Он также основал почти сотню заводов по всему миру по производству взрывчатых веществ, что сделало его одним из самых богатых людей в мире. У Альфреда Нобеля нет жены или детей, поэтому, когда он умер, он оставил большую часть своего состояния для учреждения Нобелевской премии.

8. Александр Флеминг Александр Флеминг

Александр Флеминг был шотландским микробиологом, фармакологом и врачом. Он популярен благодаря созданию антибиотиков и открытию пенициллина.Его открытия помогли человечеству лечить некоторые болезни и бактериальные инфекции. Александр Флеминг получил Нобелевскую премию по физиологии в 1945 году за свое революционное открытие.

9. Дмитрий Менделеев Дмитрий Менделеев

Дмитрий Менделеев был российским изобретателем и химиком, наиболее известным благодаря формулировке Периодического закона и успешной организации элементов в периодической таблице.

Величайший неизвестный интеллигент XIX века

В отличие от Чарльза Дарвина и Клода Бернара, героев которых пережили в Англии и Франции, Эмиля дю Буа-Реймона в Германии обычно забывают — ни одна улица не носит его имени, ни на марках не изображен его образ, в его честь не проводятся торжества, и сборники его эссе не до сих пор печатаются.Большинство немцев никогда о нем не слышали, а если и слышали, то обычно предполагают, что он был швейцарцем.

Но так было не всегда. Дюбуа-Реймон когда-то был провозглашен «выдающимся натуралистом Европы», «последним из энциклопедистов» и «одним из величайших ученых, которых когда-либо производила Германия». Современники отмечали его исследования в области нейробиологии и его обращения к науке и культуре; Фактически, поэт Жюль Лафорг сообщил, что видел свою картину, выставленную на продажу в немецких магазинах рядом с картинами прусской королевской семьи.

Те, кто знаком с дю Буа-Реймоном, обычно помнят его пропаганду понимания биологии с точки зрения химии и физики, но при жизни он заслужил признание за множество других достижений. Он был пионером в использовании инструментов в нейробиологии, открыл электрическую передачу нервных сигналов, связал структуру с функцией нервной ткани и постулировал улучшение нейронных связей с их использованием.

Он был профессором, деканом и ректором Берлинского университета, руководил первым институтом физиологии в Пруссии, был секретарем Прусской академии наук, основал первое физическое общество в Германии, помог основать Берлинский институт физики. Общество антропологии курировало Берлинское физиологическое общество, редактировало ведущий немецкий физиологический журнал, руководило десятками исследователей и готовило целую армию врачей.

Однако большую часть своей славы он обязан своим ораторским способностям. В вопросах науки он подчеркнул объединяющие принципы сохранения энергии и естественного отбора, познакомил немецких студентов с теорией Дарвина, отверг наследование приобретенных характеров и боролся с призраком витализма, доктрины, согласно которой живые существа управляются уникальными принципами. В вопросах философии он осудил романтизм, восстановил учение Лукреция и спровоцировал Ницше, Маха, Джеймса, Гильберта и Витгенштейна.В вопросах истории он способствовал росту историзма, сформулировал принципы истории науки, популяризировал Просвещение, продвигал изучение национализма и предсказывал войны геноцида. А в вопросах письма он отстаивал реализм в литературе, описывал самые ранние истории кино и критиковал американизацию культуры.

Сегодня трудно понять фурор, вызванный выступлениями дю Буа-Реймона. В одном из них, поставленном накануне прусской войны, спрашивалось, не утратили ли французы свое право на существование; другой, анализируя карьеру Дарвина, вызвал дебаты в прусском парламенте; другой, исследуя ход цивилизации, утверждал, что наука является неотъемлемой частью истории человечества; а самые известные, отвечая на спор между наукой и религией, определяли границы знания.

Эпистемология уже редко будоражит воображение публики. Однако во второй половине XIX века эпистемология была одной из наук о душе, а душа была наиболее политизированным объектом. Когда дю Буа-Реймон провозгласил тайну сознания, он сокрушил последние амбиции разума. Все, кто жаждал светского откровения, были опустошены утратой. Историк Оуэн Чедвик выразился так: «Сороковые годы были временем сомнений во множественном числе и с маленькой d.. . . В шестидесятые годы Великобритания, Франция и Германия вступили в эпоху сомнений в единственном числе и с большой буквы D. »

Ревнивые соперники считали дю Буа-Реймон членом «берлинократии» новой Германской империи. Это было не совсем справедливо. Как потомок иммигрантов, дю Буа-Реймон всегда чувствовал себя немного не в ладах со своим окружением. Он вырос, говоря по-французски, его жена была из Англии, и он считал евреев и иностранцев своими ближайшими друзьями. Даже его связи с прусским наследным принцем и принцессой вынудили его отказаться от режима.Дюбуа-Реймон поддерживал женщин, защищал меньшинства и выступал против суеверий; он предупреждал об опасностях власти, богатства и веры; и он противостоял Бисмарку в принципиальных вопросах. Его пример напоминает нам, что патриоты в имперской Германии могли быть как космополитическими критиками, так и шовинистическими реакционерами.

Однажды он пошутил своей жене, что прусские офицеры предполагают, что любой из его высокопоставленных лиц был приближенным к правительству, которое регулярно беседовало с кайзером. Он мог бы сказать им, что познакомил инженера Вернера Сименса с механиком Иоганном Георгом Хальске, или что он начал карьеру физика Джона Тиндалла, или что он спонсировал фотосъемку Джулии Маргарет Кэмерон, или что он мог процитировать стихи Гете и Гюго, которые он видел в рукописи, но он был слишком вежлив, чтобы сделать больше, чем извиняться.Его энтузиасты были бы рады узнать, что он действительно представился своему королю, что является большой честью для человека, который однажды подписал в гостевой книге имя «Эмиль дю Буа-Реймон, фанат лягушек, Берлин».

Du Bois-Reymond получил признание надолго. Большую часть своей жизни он работал в безвестности, хотя время от времени внимательный наблюдатель понимал значение его методов. Иван Тургенев, например, взял за основу образ Базарова в «Отцах и сыновьях». Другой известный студент Берлинского университета Сорен Кьеркегор написал:

Из всех наук физическая наука определенно является самой безвкусной, и мне интересно поразмышлять над тем, как с течением времени это становится банальным, что когда-то вызывало изумление, ибо такова неизменная участь открытий, присущих «науке». плохая бесконечность.«Просто вспомните, какой переполох вызвал появление стетоскопа. Вскоре мы дойдем до того, что каждый парикмахер будет использовать его и, брея вас, спросит: Хотите ли вы, чтобы вам сделали стетоскоп, сэр? Затем кто-нибудь другой изобрел инструмент для прослушивания ударов мозга. Это вызовет огромный переполох, пока через пятьдесят лет это не сможет сделать каждый цирюльник. Затем в парикмахерской, когда кто-то постригся и побрился и ему сделали стетоскоп (к тому времени это станет очень распространенным явлением), парикмахер спросит: Может быть, вы также хотите, чтобы я послушал ваши мозговые удары?

Обнаружение ударов мозга еще не является обычной практикой в ​​парикмахерской, но в медицине это есть.В этом отношении Кьеркегор был прав: развитие технологий было устойчивым до уровня рутины. Любое усовершенствование электрофизиологического аппарата Дюбуа-Реймона, от лампового усилителя до микроэлектрода и патч-зажима, можно рассматривать как сноску к его оригинальной методике. Такие достижения в области инструментовки далеко не малы: через два года после насмешки Кьеркегора дю Буа-Реймон утверждал, что физиология станет наукой, если она сможет переводить жизненные процессы в математические картины.

Устройства визуализации, связанные с медицинским прогрессом — ЭКГ, ЭЭГ, ЭМГ и сканеры КТ, МРТ и ПЭТ — похоже, подтверждают его предсказания. Но успех — это не более чем категория анализа, чем неудача. Чтобы понять, почему дю Буа-Реймон посвятил всю свою научную карьеру одной проблеме, это помогает понять его самые глубокие мотивы.

Физиолог Пол Крейнфилд однажды задал простой вопрос: «Какой ученый в 1848 году пообещал бы разработать общую теорию, связывающую электрическую активность нервов и мышц с остальными явлениями их жизнедеятельности?» Крейнфилд ответил, что кто-то верит, что электричество — это секрет жизни.Возможно, дю Буа-Реймон действительно считал себя провидцем — в конце концов, он родился в год публикации «Франкенштейна». С другой стороны, ученого, одержимого электрофизиологией, с таким же успехом можно было бы считать практическим философом, заблудшим дураком или сложной фигурой.

Изучение электричества животных имеет долгую историю. Когда дю Буа-Реймон подошел к этой теме, она все еще была полна доктрин витализма и механизма, сил и жидкостей, раздражительности и чувствительности и других тайн биологии.В основе всей этой неразберихи лежала элементарная работа нервов и мускулов, проблема, которая поддерживала его на протяжении всей его карьеры. Причина проста: нервы и мышцы — основа мысли и действия. Дюбуа-Реймон никогда не отказывался от попыток понять электричество животных, потому что он никогда не отказывался от попыток понять самого себя.

Этот поиск идентичности сформировал ход его науки и его общества, романтическая тема параллельного развития, характерная для первой половины 19 века.Борьба Дюбуа-Реймона за утверждение себя может означать борьбу Германии за самоутверждение, успех обеих попыток застал свидетелей врасплох. Менее очевидна более классическая тема второй половины его жизни: понимание того, что авторитет подразумевает сдержанность.

Это более глубокое значение его биографии — как его дисциплина не сумела уловить опыт, как его похвала прошлого скрывала его неодобрение настоящего, и как его письма и лекции только намекали на страсть к его идеалам.«Результат годовой работы больше зависит от того, что вычеркнуто, чем от того, что осталось», — писал Генри Адамс в 1907 году. Дюбуа-Реймон разделял чувствительность Адамса на чердаке. Печальный факт, что большинство его соотечественников этого не сделали. Дюбуа-Реймон не был первым интеллектуалом, который рекомендовал отречение выше трансцендентности, но он был одним из последних в стране, склонной к самоутверждению. Его осторожность заслуживает внимания.

Как же тогда кто-то такой известный и такой важный мог оказаться так забытым? Позвольте предложить три варианта ответа.Первый связан с историями, которые дисциплины пишут о своем происхождении. Обычно они принимают форму классического греческого мифа о Титаномахии, где фигура Прометея (основатель дисциплины) объединяется с олимпийскими богами истины против более старшего и более варварского поколения (здесь символизируется Кроносом или традицией). Психология представляет собой прекрасный тому пример. В России героями этой дисциплины являются два Ивана, Павлов и Сеченов, и мало обсуждают, насколько они обязаны исследованиям пищеварения Карла Людвига или исследованиям нервной функции Эмиля дю Буа-Реймона.

В Австрии героем является Зигмунд Фрейд, и только недавно Андреас Майер рассказал, как много он узнал от использования гипноза Жан-Мартена Шарко. А в Соединенных Штатах герой — Уильям Джеймс, центр настоящей индустрии ученых, ни один из которых до конца не понял, почему он переехал в Берлин в 1867 году. Джеймс никогда не упоминал о своем долге перед дю Буа-Реймон, возможно, потому, что он бросил учебу или, возможно, потому, что многие из его ранних лекций основывались на трудах Дюбуа-Реймона.В каждом случае титанический герой нарушает преемственность, бросает всепожирающего отца и приносит пользу человечеству своим факелом разума.

Второй ответ касается академической специализации. Дюбуа-Реймон сложно вынести за скобки. В этом заключается проблема изучения эрудитов: требуется много времени, чтобы овладеть историей областей, в которых они работают, а когда это удается, нелегко подвести итог их вкладу в крылатую фразу. В результате историки склонны сводить сложность имперской немецкой культуры к карикатурам на жуткость, с одной стороны (Ницше, Вагнер и «политика отчаяния»), и китч, с другой (природа, упражнения, домашнее хозяйство и Рождество). .Такие искажения не отражают главную особенность эпохи — передовые достижения в науке, технологиях и медицине. В конце концов, не только Дюбуа-Реймон был забыт — забыты почти все немецкие ученые XIX века.

На мой взгляд, дю Буа-Реймон дал лучшее объяснение его забвению. Размышляя о том, как мало кто из его поколения помнил Вольтера, он предположил, что «настоящая причина может заключаться в том, что мы все более или менее вольтерианцы: вольтерианцы, даже не подозревая об этом.То же самое и с дю Буа-Реймон: он спрятан у всех на виду.

Du Bois-Reymond напоминает нам, что люди отмечают свое время так же, как свое время отмечает их. «Если вы хотите судить о влиянии, которое человек оказывает на своих современников, — сказал однажды физиолог Клод Бернар, — смотрите не на конец его карьеры, когда все думают так же, как он, но на начало, когда он думает. отличается от других ». Комментарий Бернарда считает новаторство добродетелью. В этом смысле вклад дю Буа-Реймона столь же благороден, как и любой другой.Но дю Буа-Реймон преподал еще более важный урок, который важен как никогда: как бороться с неопределенностью.

Эта статья впервые появилась в MIT Press Reader

Наука, философия 19 века

DOI: 10.4324 / 9780415249126-Q079-1
Версия: v1, опубликовано в Интернете: 1998
Получено 21 октября 2021 г. из https://www.rep.routledge.com/articles/thematic/science-19th-century-philosophy- оф / v-1

---

В девятнадцатом веке наука была организована, она проверила и подтвердила положительные знания о мире природы и достигла замечательного теоретического развития и ранее невообразимого практического применения.Наука стимулировала промышленность и свободное предпринимательство и стала мощным катализатором битвы между защитниками знания как силы и защитниками знания как любви.

Было много плодотворных научных теорий и наблюдений. Дарвин, Уоллес и Спенсер совершили революцию в биологии. Фарадей, Максвелл и Герц внесли основополагающие идеи в теорию электромагнетизма. Герман фон Гельмгольц изучил физиологию тонов и открыл принцип сохранения силы. Усилия Лайеля сделали геологию наукой.Эрнст Мах выступал за устранение абсолютного пространства в пользу пространства и времени, состоящего из наблюдаемых отношений между вещами, тем самым создавая стимул для теории относительности Эйнштейна. Сэр Джон Гершель добавил множество наблюдаемых двойных звезд в растущий каталог небесных тел.

Эти и другие наблюдательные, теоретические и прикладные достижения науки девятнадцатого века изобиловали философскими последствиями. До XIX века естественная философия и наука сосуществовали как единая дисциплина.Теперь наука и традиционная философия разошлись. Некоторые считали, что впредь наука будет иметь дело с миром, раскрытым в опыте, а философия — с миром, существующим (если таковой существует) за пределами того, что мы переживаем. Другие (в том числе видные ученые) не желали уступать разрешению философии спекулировать за пределами того, что можно было установить с помощью наблюдений и экспериментов: даже если наука и философия больше не будут единым интеллектуальным предприятием, философия должна сыграть существенную роль. в философствовании о науке.

Чтобы удовлетворить меняющиеся ожидания, в девятнадцатом веке была создана новая интеллектуальная дисциплина: философия науки. В отличие от предыдущей философии, предметом которой было все, что есть (или не является), у философии науки был отчетливый и определенный предмет: теоретические тексты, экспериментальные и наблюдательные отчеты ученых (слово «ученый» было изобретено Уильямом Уэвеллом. ).

Теоретические научные системы и их логическая структура были в центре внимания.Говорят также, что наука открывает законы. Были ли такие законы вневременными и вневременными истинами о природе или просто удобными и экономичными способами каталогизации информации? Эти законы были открыты (или изобретены) обобщениями, которые предоставили проверенную информацию о природе. Это открытие и подтверждение основывались на методе индукции, который, по мнению большинства философов науки девятнадцатого века, имел логику, для принятия решений относительно достоверности или недействительности выводов, основанных на знании опыта.Была ли эта предполагаемая логика достоверной? Эти вопросы иллюстрируют сложные проблемы, касающиеся эпистемической надежности научного объяснения.

Цитирование этой статьи:
Баттс, Роберт Э .. Наука, философия XIX века, 1998, DOI: 10.4324 / 9780415249126-Q079-1. Энциклопедия философии Рутледжа, Тейлор и Фрэнсис, https://www.rep.routledge.com/articles/thematic/science-19th-century-philosophy-of/v-1.
Авторские права © 1998-2021 Routledge.

Первопроходцы «великие люди» викторианской науки однажды подверглись нападкам за то, что они не мужественны

В конце 19 века из ученых сделали героев.Научно-фантастические романы, такие как «Машина времени» Г. Дж. Уэллса, и учебники по естествознанию, такие как «Пионеры науки» Оливера Лоджа, помогли создать популярный образ викторианского ученого как могущественной и авторитетной фигуры, подчиняющей силы природы своей воле. Это образ, который существует сегодня, закрепленный повествованием о науке 19 века как о творчестве великих людей: Хамфри Дэви, Майкла Фарадея, Чарльза Дарвина и других. И это была история, которую научный истеблишмент рассказал о себе.

Сегодня историки, такие как Энн Б. Штейр, утверждают, что профессионализация науки в течение XIX века закрепила доминирование мужчин и исключение женщин. Эта профессионализация отчасти была культурным процессом, сформировавшим стереотипную идентичность викторианского «человека науки» как надежной и авторитетной мужской личности.

Тем не менее, исследование для моей новой книги «Мужественность и наука в Британии, 1831-1918 гг.» Предполагает, что викторианские «люди науки» не так видели друг друга и себя.Историки слишком охотно поверили уверенному общественному имиджу, создаваемому учеными-мужчинами XIX века. Фактически, ряд выдающихся мужчин-ученых того периода обвиняли в изнеженности и немужестве.

Хэмфри Дэви производит лучшее впечатление на Стива Джобса. Библиотека Wellcome, Лондон, CC BY

Например, сэр Хэмфри Дэви, изобретатель знаменитой шахтерской предохранительной лампы и президент Королевского общества, был назван одним из писателей в журнале Chemist в 1824 году как «один из самых изысканных пустяков современности».Тот же писатель продолжал нападать на ведущих деятелей науки, называя их «философами-денди», чьей высшей целью было «выступить в гостиных хорошего общества».

Чтобы понять, почему ученые-мужчины подвергались таким гендерным нападкам, нам нужно признать интеллектуальную и культурную позицию, которую занимала наука в то время. У науки не было того господства, которое она имеет сегодня в академических кругах и обществе в целом, она не имела базы в древних университетах Оксфорда и Кембриджа, и многие считали, что она находится в упадке.Ученые, как следствие, также не обладали культурным авторитетом и обычно считались замкнутыми и изнеженными фигурами.

Обвинения в женственности, направленные против ученых, также были связаны с более широкими изменениями в взглядах на мужественность того времени. Идеал мужественности эпохи Регентства, который боготворил богатых и модных аристократов, постепенно уступал место более серьезным и трезвым викторианским взглядам, подчеркивающим индивидуальные достоинства и характер. Это отражало растущее влияние профессионального среднего класса.

Благородная профессия

В первой половине XIX века мужчины-ученые упорно трудились, чтобы связать себя со старым идеалом мужественности, представленным земельной аристократией. Основанная в 1831 году Британская ассоциация развития науки (BAAS) за первые десять лет своего существования имела не менее шести благородных президентов. Он культивировал ярко выраженный аристократический стиль, проводя на своих ежегодных собраниях пышные банкеты и балы.

Тем не менее, в то время, когда идеалы мужественности смещались в сторону более трезвого взгляда на представителей среднего класса, именно эти попытки ученых-мужчин подражать аристократическому стилю часто приводили к гендерным нападкам на них в 1830-40-х годах.Обращаясь к «несуществующим… джентльменам философам» БААС, The Times в 1839 году заявила:

В гостях; отправляйтесь в свои академические беседки и клуатры, в свои кабинеты и лаборатории; и там, если сможете, станьте нам известными своими трудами! … Что вы для нас, ваши конечности и черты лица? Мы не хотим видеть, как вы едите и пьете, и говорите, и занимаетесь спортом.

К 1840-м и 50-м годам следующее поколение мужчин-ученых, включая Чарльза Дарвина и его коллегу-теоретика эволюции Томаса Хаксли, все больше принимало новый меритократический идеал мужественности.Однако их тоже обвиняли в женственности по причинам, отличным от тех, которые использовались против предыдущего поколения.

Томас Хаксли, укрывающийся от крысиных бегов. Теодор Блейк Виргман

Дэви подвергался насмешкам за свой аристократический образ жизни и шикарную одежду. Для таких, как Дарвин и Хаксли, тенденция проводить свои исследования в частных лабораториях, расположенных в их собственных домах, с их женами и детьми, помогающими им, вызвала обвинения в нечеловеческой натуре.Хаксли даже любил сравнивать науку с женскими удобствами дома, описывая его как долгожданное убежище от внешнего мира мужской борьбы, где мужчины «трудятся, чтобы перерезать друг другу глотки».

Лишь во время Первой мировой войны эти подозрения о мужественности ученых-мужчин окончательно развеялись. Впервые британскому правительству пришлось решительно взаимодействовать с людьми науки и должным образом финансировать научную работу. Образ науки резко изменился в ходе войны, поскольку стало общепризнанным, что работа ученых имела решающее значение для достижения победы.

Это способствовало новой уверенности в себе среди британских ученых, что, в свою очередь, побудило их требовать от правительства гораздо большего признания и долгосрочного финансирования после войны. Тем самым естественные и физические науки заняли положение, которым они занимают по сей день.

Брюс Хант о технологиях и науке в XIX веке

Альберт Эйнштейн, пожалуй, самая узнаваемая фигура современности. В 1999 году журнал Time назвал его «Человеком века», и в общественном сознании он определенно стоит как культовый ученый.Его обычно изображают как потустороннего гения, населяющего космическое царство, намного превосходящее мирские дела обычной жизни, и в некотором смысле он был. Тем не менее, когда в 1905 году Эйнштейн придумал свою самую известную и революционную идею, свою теорию относительности, он работал патентным экспертом в Швейцарском федеральном патентном ведомстве в Берне, проводя дни, изучая конструкции электрических машин. Как нам согласовать наш образ Эйнштейна как чистого мыслителя, продвигающего научные знания о Вселенной просто через неограниченное упражнение своего разума, с тем фактом, что он придумал революционные идеи, работая в исключительно практических и технологических условиях патентное бюро?

В книге «В погоне за силой и светом: технологии и физика» от Джеймса Ватта до Альберта Эйнштейна я попытался показать, что ситуация Эйнштейна на самом деле не была такой аномальной и что физика и технология были тесно взаимосвязаны более века, прежде чем он ушел. работать в Швейцарском патентном бюро.Фактически, многие из наиболее важных достижений физики девятнадцатого и начала двадцатого веков, включая аспекты теории относительности Эйнштейна, имели глубокие корни в технологиях, которые в тот же период так глубоко изменили материальную жизнь. Когда начался девятнадцатый век, повседневная жизнь даже в самых процветающих и технологически развитых частях мира во многих основных аспектах почти не отличалась от жизни древних. Люди по-прежнему полагались на свои собственные мускулы или мускулы лошадей и волов, чтобы нести свои грузы и тянуть плуги; по ветру водить паруса своих кораблей; и при падении воды вращать мельничные колеса и перемалывать зерно.К концу восемнадцатого века были предприняты первые попытки обуздать силу пара, но поначалу его использовали лишь для откачки воды из некоторых шахт в Англии. Транспорт и связь оставались, по более поздним стандартам, ужасно медленными; сообщение не могло перемещаться быстрее, чем человек, который его нес, и обычно путешественнику требовались недели или месяцы, чтобы пересечь океан или континент.

К 1905 году, когда Эйнштейн впервые начал формулировать свои новые концепции времени и пространства, мир стал совсем другим.Паровые двигатели и турбины приводили в движение гигантские фабрики и электростанции, а сети электрических линий распространяли энергию и свет по городам по всему миру. Железные дороги и пароходы сократили время в пути с недель или месяцев до нескольких дней; первые автомобили стали появляться на дорогах и первые самолеты в небе. Связь не просто ускорилась, но стала почти мгновенной; обширная сеть телеграфных кабелей опоясывала земной шар, и теперь по телефонным линиям далекие голоса доносились прямо до дома.Начали появляться беспроволочный телеграф, и появление радиовещания было не за горами.

Наряду с этими технологическими изменениями произошли не менее радикальные преобразования в научном понимании материи, тепла, энергии и электромагнетизма. Но взаимосвязь между этим новым научным знанием и этими новыми технологиями не всегда была такой, какой можно было бы ожидать. Сегодня технология часто рассматривается или даже определяется как просто «прикладная наука», как абстрактное знание, воплощенное в форме конкретных и полезных устройств.Однако, если мы более внимательно посмотрим на некоторые из наиболее важных технологий девятнадцатого века, мы обнаружим, что стрела влияния шла в противоположном направлении — от технологий к науке. Историки науки и техники часто отмечали, что паровая машина сделала для науки гораздо больше, чем наука когда-либо сделала для паровой машины. Когда Томас Савери и Томас Ньюкомен построили первые практические паровые машины примерно в 1700 году, они частично руководствовались собственными идеями о тепле и давлении, но они не опирались ни на какие твердые научные знания о работе и энергии. , поскольку такой совокупности знаний еще не существовало.Даже знаменитые улучшения Джеймса Ватта в эффективности паровых двигателей были основаны больше на вдохновенном экспериментировании и тщательных экспериментах, чем на знании чего-либо, напоминающего современные законы термодинамики. Первые паровые машины возникли не из понимания фундаментальных законов тепла и энергии; скорее, сами эти законы возникли в результате попыток Сади Карно и других в девятнадцатом веке проанализировать работу паровых двигателей, которые они уже видели вокруг себя.

Большая часть моих собственных исследований касается истории электротехники в девятнадцатом веке, и здесь мы находим очень похожую историю. Начиная с 1820-х годов изобретатели электричества предприняли несколько фундаментальных научных открытий, в частности, электрическую батарею Алессандро Вольта, и начали превращать их в практические устройства, руководствуясь больше методом проб и ошибок, чем каким-либо глубоким научным пониманием. К 1830-м годам они строили рабочие телеграфы, и в течение десяти лет предприниматели как в Европе, так и в Америке распространяли свои сети проводов по всей сельской местности.Вскоре они начали сталкиваться с загадочными явлениями, с которыми ученые никогда не сталкивались в своих лабораториях, и открылась новая богатая область научных исследований. Это было особенно верно после того, как британские телеграфисты начали прокладывать изолированные кабели под водой, сначала через Ла-Манш в 1851 году, а затем, в особенно смелой попытке, через Атлантику в 1858 году. «Замедление» и искажение электрических сигналов при прохождении вдоль кабеля, направленного на влияние, исходящее извне самого провода — от того, что британские физики начали думать как об электромагнитном «поле», которое, по их словам, заполняло пространство вокруг зарядов, токов и магнитов.Теория поля пролила свет на электромагнетизм в новом и более ясном свете и оказалась чрезвычайно полезной не только в телеграфии, на технологической почве, на которой она выросла, но и в разработке двигателей, динамо-машин и всего остального, что стало системой электроснабжения. .

Когда Альберт Эйнштейн был нанят швейцарским патентным ведомством, это было в значительной степени из-за его знаний в области теории поля, которая была важна при оценке проектов электрических машин. Когда он сформулировал свою теорию относительности, он опирался на теорию поля и головоломки, возникшие при конструкции двигателей и динамо-машин.Конечно, идеи Эйнштейна выведут его в гораздо более широкие области, но стоит помнить о том, насколько глубоко его работы, как и работы его предшественников девятнадцатого века, уходили корнями в технологический контекст того времени.

Дополнительная литература

Бен Марсден, Идеальный двигатель Ватта: пар и эпоха изобретений , (2002).
Лучшее краткое изложение истоков эпохи Steam. Марсден рисует живую картину Джеймса Ватта в его собственное время, а также рассказывает о мифологизации героического изобретателя, начавшейся еще до его смерти.

Иван Рис Морус, Когда физика стала королем , (2005).
В девятнадцатом веке физика переместилась с периферии научного мира в его ядро. Используя инструменты истории культуры, Морус показывает, как новому сообществу физиков удалось сделать свою дисциплину «королем», и исследует влияние этого нового статуса на саму физику и на другие дисциплины, которые пытались моделировать себя на ней.

Кросби Смит, Наука об энергии: Культурная история энергетики , (1998). Энергия стала одной из центральных проблем современного мира, однако сама идея о существовании чего-то, что называется «энергией», возникла только в середине девятнадцатого века. Сосредоточившись на группе ученых и инженеров из «Северной Британии», Смит показывает, как паровые технологии, кальвинистская религия и личные амбиции объединились для создания новой науки об энергии, и исследует, насколько глубоко эта новая концепция изменила наши представления о мире.

К. В. Ф. Эверит, Джеймс Клерк Максвелл, физик и естествоиспытатель , (1975).
Эта небольшая книга — лучшее место, где можно найти ясный и доступный отчет о жизни и деятельности шотландского физика, работа которого произвела революцию в нашем понимании как термодинамики, так и электромагнетизма. Максвелл сегодня мало известен широкой публике, но физики неизменно ставят его позади только Ньютона и Эйнштейна. Книга Эверита покажет вам, почему.

Джилл Джоннес, Империи света: Эдисон, Тесла, Вестингауз и гонка за электричество мира, (2003).
Большинство из нас мало думают об окружающей нас системе электроснабжения, пока она не выйдет из строя и не погрузит нас во тьму. Основывая свою историю на трех ярких личностях, Джоннес рассказывает, как возникла эта огромная система и почему она приняла форму, которая по большей части сохранилась до сих пор.

Кредиты на фото:

Ранний паровой двигатель, батарея Вольты, электрические уличные фонари в Париже (Wikimedia Commons, изменено).

Если бы только Америка XIX века слушала женщину-ученого — Выпуск 78: Атмосферы

Изменение климата, вызванное деятельностью человека, может показаться сугубо современным явлением.Однако даже в Древней Греции люди понимали, что деятельность человека может изменить климат. Позже первые Соединенные Штаты были лабораторией для наблюдения за этим, поскольку их поселенцы меняли природу. К 1800 году стало известно, что массовая вырубка лесов повысила температуру на востоке США и что климатические изменения последовали за пионерами, когда они распространились на запад.

Причины таких изменений и понимание того, что они могут иметь глобальный масштаб, исходили от выдающихся европейских ученых. Тем не менее, американская исследовательница-любитель 19 века, женщина по имени Юнис Фут, сделала первое важное открытие о глобальном изменении климата.Ее история дает представление о ранней американской науке, о женщинах в науке и о том, как изменилось понимание климата. Это также показывает, как это понимание могло развиться иначе, чтобы лучше справляться с сегодняшними климатическими проблемами.

«Фут прошел путь от дочери фермера до одного из великих ученых в области изменения климата», — говорит Джон Перлин, приглашенный ученый из Калифорнийского университета в Санта-Барбаре и автор книг по солнечной энергии и другим темам. Перлин в настоящее время пишет книгу о Футе.Его обширные архивные исследования и посещение мест, где она жила и работала, дали новое понимание ее окружающей среды и развития.

История изменения климата начинается в 1820-х годах, когда французский ученый Жозеф Фурье открыл парниковый эффект, признав, что атмосферные газы должны улавливать солнечное тепло. В 1859 году ирландский физик Джон Тиндалл определил атмосферный водяной пар и углекислый газ CO ₂ в качестве основных компонентов поглощения теплового излучения.Но в утерянном фрагменте научной истории, восстановленном только в 2011 году, Фут обогнала Тиндалла на три года, когда ее эксперименты в 1856 году впервые показали роль водяного пара и CO ₂ . В то время уровни CO ₂ в атмосфере составляли всего около 290 частей на миллион (ppm), а глобальное изменение климата еще не было известной проблемой. Тем не менее, Фут предсказал, что изменение уровней CO ₂ может изменить глобальную температуру, как мы видим сегодня, когда CO ₂ составляет более 400 частей на миллион.

Кем была Юнис Фут? На момент открытия она была 37-летней женой и матерью.Юнис Ньютон родилась в 1819 году на ферме в Коннектикуте, в основном воспитывалась старшей сестрой. Большую часть своей жизни она прожила в штате Нью-Йорк в верхней части штата — жизнь, отмеченная событиями, которые способствовали ее научному успеху.

«Фут прошел путь от дочери фермера до одного из великих ученых в области изменения климата».

Одним из факторов было ее отличное образование. С 17 до 19 лет Фут посещал женскую семинарию Трои в Трое, штат Нью-Йорк. Эта «Мекка для женщин» была основана феминисткой Эммой Уиллард в 1824 году как первая женская подготовительная школа.Он разделял помещения с близлежащей школой Ренсселера (позже Политехнический институт Ренсселера), соучредитель которой Амос Итон был активным сторонником практического обучения науке. По словам Перлина, наряду с учебными программами, насыщенными наукой, в школах были единственные в мире две химические лаборатории, которые тогда предназначались только для учащихся. По его словам, именно здесь Фут изучил лабораторную технику и научился составлять и проводить исследовательский проект.

На Фута также повлияла известная соседка Элизабет Кэди Стентон, крупная фигура в ранних движениях за права женщин и избирательное право, которая позже работала со Сьюзен Б.Энтони. Стэнтон была соорганизатором первого съезда по правам женщин в США, которое состоялось в Сенека-Фоллс, штат Нью-Йорк, в 1848 году. Фут присутствовал на нем и подписал «Декларацию чувств» конвенции, в которой говорилось о социальных изменениях, необходимых для того, чтобы полностью охватить женщин. Более того, она помогла подготовить материалы конференции. Перлин считает, что ее особенно мотивировала резолюция о том, что все профессии должны быть открыты для женщин.

Как указывает Перлин, рядом с подписью Фута на Декларации чувств вы бы увидели подпись ее мужа Елисея.Он был одним из немногих участников-мужчин, которые действительно подписались, демонстрация его поддержки, которая, должно быть, имела большое значение для Юнис. Елисей также разделял ее научные интересы. Он был знаком с Джозефом Генри, ведущим американским ученым того времени и секретарем-основателем Смитсоновского института. Елисей выполнял метеорологические работы для Смитсоновского института и вместе с Юнис читал работы Генри о климате.

ПЕРВОЕ СЛОВО О ГЛОБАЛЬНОМ ПОТЕПЛЕНИИ: В 1856 году в American Journal of Art and Science Юнис Фут писала: «Наибольшее влияние солнечных лучей я обнаружил в углекислом газе.Эта линия предвидения была результатом ее экспериментов, показывающих, что доля углекислого газа (затем «углекислый газ») в атмосфере изменила свою температуру. Американский журнал искусства и науки

Все эти факторы способствовали созданию революционной статьи Фута «Обстоятельства, влияющие на тепло солнечных лучей». Он был представлен на собрании Американской ассоциации развития науки (AAAS) в 1856 году — но не ею. Елисей прочитал свою собственную исследовательскую работу, а Юнис познакомил и прочитал Генри.В отличие от других отчетов на этой встрече, он не был опубликован в протоколе. Тем не менее, об этом стало немного известно. Об этом вкратце рассказали в нескольких газетах. Scientific American писал, что работа Юнис предлагает «многочисленные доказательства способности женщины исследовать любой предмет с оригинальностью и точностью». К счастью, он действительно появился полностью под именем Фута в выпуске The American Journal of Science and Arts за 1856 год.

Но потом ее открытие было потеряно.Так могло бы и остаться, если бы не вышедший на пенсию геолог-нефтяник Раймонд Соренсон и порция того, что он называет «слепой удачей». Он собрал старые копии Annual of Scientific Discovery , годового резюме научных исследований. В томе за 1857 год Соренсон наткнулся на описание работы Фута и быстро понял, что видит первую известную связь между CO ₂ и изменением климата. В 2011 году он представил свои выводы в журнале, издаваемом его профессиональным сообществом.«Я получил больше откликов на это, чем на все остальное, что я когда-либо писал», — сказал он, и внимание ученых и историков продолжается по мере того, как ученые и историки воспринимают откровения о работе Фута, особенно в 2019 году, 200 ^{-м году} года после ее рождения. .

«Мне было интересно, сколько Юнис Футс еще предстоит обнаружить».

В исследовании Фута использовался простой прибор — два цилиндра (предположительно сделанные из прозрачного стекла) 4 дюйма в поперечнике и 30 дюймов в длину, каждый из которых вмещал по два термометра.Она наполнила эти трубки разными газами и сравнила их тепловую реакцию на солнечный свет, судя по повышению их температуры. Фут обнаружил, что влажный воздух поглощает больше солнечной радиации, чем сухой воздух; и то, что она назвала углекислым газом, то есть CO ₂ , поглощает больше излучения, чем обычный воздух. Эта трубка достигла температуры 120 градусов по Фаренгейту по сравнению со 100 градусами по Фаренгейту для обычного воздуха, и остывала медленнее. Она также обнаружила, что трубка с CO ₂ стала намного горячее, чем трубки, заполненные водородом или кислородом при одинаковых условиях.

Фут, несомненно, предшествовал Тиндалю в открытии основных ролей CO ₂ и водяного пара. Это было замечательно для любителя из молодого американского научного сообщества по сравнению с образованным профессионалом, работающим в зрелой европейской научной среде. Тиндаль, однако, установил важную особенность, которой не обладал Фут. Используя источник инфракрасного излучения в своей хорошо оборудованной лаборатории, он показал, что парниковый эффект вызывается не прямым солнечным светом, а инфракрасным излучением, исходящим от нагретой поверхности земли.Эксперимент Фут не был разработан, чтобы различать два режима (хотя современный анализ показывает доказательства инфракрасного эффекта в ее данных). Тиндаль заслуживает похвалы за открытие этой важной части тепличного механизма.

Один урок из жизни Фута состоит в том, что оригинальные исследования возникают из доступа к научному образованию и возможностей для наставничества и дискуссий. Множественные исследования показывают, что то же самое верно и сегодня. Также важно подумать о том, как было воспринято исследование Фута.Почему она не смогла представить свою работу на AAAS и почему она не была включена в опубликованные материалы? Почему ее работа не получила широкого внимания? Как подчеркнула Лейла Макнил в Smithsonian.com, предвзятое отношение к женщинам — большая часть ответа. Женщины могли присоединиться к AAAS в ту эпоху, но историк науки Маргарет Росситер отмечает внутреннюю иерархию в организации, которая ставила «профессиональных» мужчин над «любителями» женщин. Это может объяснить снижение уровня презентации Фута.

Позже Тиндаль допустил более серьезное упущение.В статьях, которые он написал о своем открытии в 1859 году, а затем в 1861 году, то есть через пять лет после работы Фута, не упоминались ее результаты, хотя он цитировал результаты Фурье и других. Приоритет открытия всегда был серьезным вопросом в науке. Не имея ссылок на работу Фута, Тиндаль занял центральное место как «отец науки о климате». Что не менее важно в долгосрочной перспективе, его упущение также помешало работе Фута внести вклад в науку о климате, которая развивалась в Европе.

Сексизм повлиял на восприятие Тиндалем женщин как ученых, как показано в отрывке из биографии The Ascent of John Tyndall .Автор книги Роланд Джексон пишет, что Тиндаль «часто удивлялся интеллектуальным способностям женщин, и хотя он воображал, что женщины могут понимать все, что открывают ученые, он не верил, что у них такие же способности воображения и открытий».

Было ли такого отношения достаточно, чтобы Тиндалл намеренно игнорировал работу Фута? В статье, опубликованной в этом году, Джексон отрицает такую ​​возможность. Он утверждает, что плохая связь между американской и европейской наукой делает вероятным, что Тиндалл просто не знал об исследованиях Фута.Он добавляет, что сокрытие ее работы не было бы в характере Тиндаля. Однако Перлин считает, что упущение было преднамеренным. Он утверждает, что исследование Фута появилось в публикациях, где Тиндаль был практически уверен, что видел его. Перлин также отмечает отдельный инцидент, когда Тиндалл не поверил в более раннюю работу другого американского исследователя (которым оказался Джозеф Генри).

Какой бы ни была связь между Тиндалем и его трактовкой исследования Фута, его отношение перекликалось с тем, что думали многие его коллеги-мужчины о женщинах в науке.Несмотря на этот барьер, сегодня Фут является источником вдохновения для женщин-ученых. Одна из них, Лейла Карвалью, является профессором метеорологии и климатических наук Калифорнийского университета в Санта-Барбаре. Отвечая на недавний семинар о Футе, проведенный в университете, Карвалью написал, что достижения Фута «потрясли меня до глубины души», и добавил: «Мне было интересно, сколько Юнис Футс еще предстоит открыть, и сколько из их наследия осталось. были завуалированы или даже дискредитированы, потому что не могут противостоять давлению по признаку пола, этнической принадлежности и расы.”

Карвалью подчеркивает упущенные возможности для науки. Если бы результаты Фута были быстро и широко признаны в США и Европе, они могли бы вызвать в Америке интерес к науке о климате. Эту науку можно было применить к изменению климата, поскольку старые годичные кольца деревьев и другие данные показали, что после 1860-х годов температура в Северном полушарии резко выросла. Имея такую ​​фору, США могли бы более глубоко осознать опасности изменения климата и более решительно отреагировать на них, чем мы видим сегодня от нашего правительства.Это принесет пользу всему миру, и все это станет результатом усилий американской женщины-ученого.

Сидней Перковиц, Кандлер-профессор физики в Университете Эмори, часто пишет о науке для широкого круга читателей. Его пьеса Glory Enough (2005) рассказывает о Розалинде Франклин и открытии структуры ДНК. Его последние книги: Physics: A Very Short Introduction и Настоящие ученые не носят галстуков. @physp

Изображение отвода: Everett Historical / Shutterstock

.