Сочинения к сборнику «ОГЭ – 2018. Цыбулько. 36 вариантов»
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Людмилы Алексеевны Введенской: «Любые отклонения от нормы должны быть ситуативно и стилистически оправданы»
У известного лингвиста Л. А. Введенской есть высказывание: «Любые отклонения от нормы должны быть ситуативно и стилистически оправданы».
Русский язык – это богатая и идеально построенная система, этот язык в состоянии глубоко и живо описать всю гамму человеческих эмоций. У человека, пользующегося русским языком, в запасе есть целый арсенал фразеологизмов, поговорок, бесчестное количество синонимов, сравнений, метафор и т. п.
Но все же у каждого человека бывают ситуации, радостные или горькие, когда ему подчас не хватает общепринятых норм, чтобы выразить свои чувства. Но для того чтобы уклониться от общих правил языка, у говорящего или пишущего должны быть мотивы. Эти мотивы объясняются конкретной ситуацией, согласно высказыванию Введенской. Например, в предложении «Я стоял в полутемной холодной конюшне подле моего больного друга и всем сердцем хотел ей помочь». Автор здесь говорит о друге, а затем, что он хотел помочь «ей». В тексте речь идёт о цирковой слонихе Ляльке. Почему же автор называет её другом, а не подругой? Ведь если «она», значит «подруга». Дело в том, что автор от души переживает за слониху и очень боится, что она не поправится, ведь она очень дорога ему. Слово «друг» вбирает в себя гораздо больше смысла, чем «подруга». Друг – это близкий человек, он поддержит и успокоит, всегда будет рядом. В данном случае, учитывая, как автор болеет душой за Ляльку, можно оправдать употребление слова «друг».
В предложении 34 автор восклицает: «Ай, браво! Все съела?»
Он обращается к Ляльке, которая уже поправилась. Автор говорит с животным так, как будто оно может понять его слова. Из этого восклицания видно, как искренне рад автор тому, что слониха поправилась и съела корм. Здесь обращение с этими словами к животному оправдывается неподдельной радостью автора.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Мы всегда идём впереди со своими хлопушками и свистульками, мы, клоуны, паяцы и увеселители, и рядом с нами, конечно же, прекрасные, весёлые слоны»
В рассказе «Слониха Лялька» повествуется о том, как автор сильно переживает за своего друга, слониху по имени Лялька. Она тяжело заболела, отказывалась есть. Автору всю ночь мерещилось, как зябнет, дрожит Лялька, но наутро оказалось, что она уже поправилась. О хорошем настроении слонихи говорило то, как она задорно трубила. Автору на радостях пришла в голову мысль «Мы всегда идём впереди со своими хлопушками и свистульками, мы, клоуны, паяцы и увеселители, и рядом с нами, конечно же, прекрасные, весёлые слоны». Это означает, что в любом случае побеждает жизнь, любовь к этой жизни и труду. Несмотря на грозившую болезнь, Лялька победила и готова дальше радовать детишек своими выступлениями.
Из предложения «Увидев меня и сразу признав, Лялька торжествующе трубанула» мы видим, что слониха очень рада своему другу и хочет показать ему, что болезнь отступила и она снова готова встать в строй.
Автор так счастлив настрою Ляльки, он горд тем, что именно они устраивают праздник людям, что клоуны и паяцы позволяют им снова окунуться в беззаботное детство. Лялька полностью поддерживает в этом автора и будто бы говорит: «Пусть всегда пляшет удивительная кавалькада радости и счастья жизни!»
15.3. Как вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
Доброта – это умение сопереживать и ставить себя на место другого человека.
Существует много определений слова «доброта», но я остановлюсь на том, что это, в первую очередь, сопереживание, сочувствие. Чтобы творить добро, нужно уметь примерять на себя горе и неприятности других, а затем поступить так, как хотелось бы, чтобы поступили с тобой.
Если человек или животное попали в беду, нужно проявить свои благородство и готовность помочь, ведь именно эти черты и характеризуют настоящего Человека.
Доброта видна в поведении автора рассказа «Слониха Лялька». Он всей душой переживает за животное. Автор приготовил для Ляльки лекарство, потом не спал всю ночь, думая о ней, как ей плохо. Утром, ничего не видя, он побежал к ней, накормил. Автор делает добро для слонихи, как для настоящего друга.
Что движет нами, когда мы даём деньги на лечение незнакомого нам ребенка, помогаем немощным старикам, уступаем место в автобусе, подбираем голодную бездомную кошку? Конечно же, доброта. Именно она помогает нам сохранить этот мир и все лучшее, что в нем есть.
onlyege.ru
Цыбулько, Малышева, Швецова: ОГЭ-2018. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 12 вариантов №D8LFK2
Автор: Цыбулько Ирина Петровна, Малышева Т. Н., Швецова Е. В.
Редактор: Цыбулько Ирина Петровна
Издательство: Национальное образование, 2017 г.
Серия: ОГЭ. ФИПИ — школе
Жанр: ОГЭ (ГИА). Русский язык и др.
Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
— 12 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2018 года;
— инструкция по выполнению экзаменационной работы;
— ответы ко всем заданиям;
— критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
Комментарии пользователей:
Пользователь Василий Давыдов пишет:
Пособие не пришлось по душе. И по качеству и по содержанию оно очень проигрывает более доступным аналогам.
Выполнила все варианты, но нет ощущения, что готова к экзамену. Многие варианты достаточны просты и не оригинальны, встречались в изданиях прошлых лет. Ожидала от этого автора другого уровня заданий. Разочарована.
Мне пособие совсем не понравилось: во-первых, у него очень неадекватная цена; во-вторых, оно очень хлипкое, бумага недостаточной плотности.
Чтобы скачать, выберите формат:
Пожалуйста, читайте внимательно порядок скачивание книги в архиве!
Отзывы читателей «Цыбулько, Малышева, Швецова: ОГЭ-2018. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 12 вариантов»:
Пользователь Владислав Блохин пишет:Интересная книга. Повествование от первого лица. Девушка Саша рассказывает о своей жизни, точнее о своих переживаниях и разочарованиях детства, которые перешли с ней в подростковый период и сделали ее недоверчивым человеком.
Книга не столько о студенчестве, сколько о жизни и судьбе одной конкретной девушки, а так же обо всех людях которые ее окружают. Папа Саши который растил ее, оказался не родным, а друг семьи Кирилл в которого Саша влюбилась в детстве, оказался настоящим отцом. И это повлияло на всё Сашино мировоззрение. Временами главная героиня ведет себя разумно, временами совершает глупости.
С Сашей происходят какие-то непредсказуемые события, даже котенок ей достался необычный. По отношению к котенку все-таки заметно, что Саша неплохой человек, просто разочарованный в жизни.
Интересная философия про осколок кривого зеркала о котором упоминает Кирилл.
Я люблю детскую и подростковую литературу, книги по психологии тоже люблю. В моей жизни трудностей было много; и папа пил, и неразделенная любовь к преподавателю, и разные перемены с учебой и работой. Но ничего общего с Сашиной жизнью. Я в 17 лет уже и училась, и работала.
С моей школьной и студенческой жизнью ничего общего (хотя я еще не на много старше главной героини), но всё равно книга понравилась.
Хотя в книге много чего для меня необычного и непривычного, читать оказалось очень интересно. Книга подходит для подростков и взрослых, особенно для всех тех кто интересуется психологией людей или тем как складываются судьбы.
Еще думаю, сериал по этой книге получился бы интересный и оригинальный.
Цыбулько, Малышева, Швецова: ОГЭ-2018. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 12 вариантов №1XI99Y
30 Ноя13 Апр, 2018, Юрий
Автор: Цыбулько Ирина Петровна, Малышева Т. Н., Швецова Е. В.
Редактор: Цыбулько Ирина Петровна
Издательство: Национальное образование, 2017 г.
Серия: ОГЭ. ФИПИ — школе
Жанр: ОГЭ (ГИА). Русский язык и др.
Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
— 12 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2018 года;
— инструкция по выполнению экзаменационной работы;
— ответы ко всем заданиям;
— критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
Комментарии пользователей:
Пользователь Олег Смирнов пишет:
Пособие не пришлось по душе. И по качеству и по содержанию оно очень проигрывает более доступным аналогам.
Выполнила все варианты, но нет ощущения, что готова к экзамену. Многие варианты достаточны просты и не оригинальны, встречались в изданиях прошлых лет. Ожидала от этого автора другого уровня заданий. Разочарована.
Мне пособие совсем не понравилось: во-первых, у него очень неадекватная цена; во-вторых, оно очень хлипкое, бумага недостаточной плотности.
Чтобы скачать, выберите формат:
Пожалуйста, читайте внимательно порядок скачивание книги в архиве!
Отзывы читателей «Цыбулько, Малышева, Швецова: ОГЭ-2018. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 12 вариантов»:
ПользовательВот несколько фото
megalitera.win
Цыбулько, Малышева, Швецова: ОГЭ-2018. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 12 вариантов №E3UR1
1 июня 2018Опубликовал Админ
Автор: Цыбулько Ирина Петровна, Малышева Т. Н., Швецова Е. В.
Редактор: Цыбулько Ирина Петровна
Издательство: Национальное образование, 2017 г.
Серия: ОГЭ. ФИПИ — школе
Жанр: ОГЭ (ГИА). Русский язык и др.
Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
— 12 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2018 года;
— инструкция по выполнению экзаменационной работы;
— ответы ко всем заданиям;
— критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
Комментарии пользователей:
Пользователь №8IMG7V4 пишет:
Пособие не пришлось по душе. И по качеству и по содержанию оно очень проигрывает более доступным аналогам.
Выполнила все варианты, но нет ощущения, что готова к экзамену. Многие варианты достаточны просты и не оригинальны, встречались в изданиях прошлых лет. Ожидала от этого автора другого уровня заданий. Разочарована.
Мне пособие совсем не понравилось: во-первых, у него очень неадекватная цена; во-вторых, оно очень хлипкое, бумага недостаточной плотности.
Чтобы скачать, выберите формат:
Спасибо что посетили наш сайт!
novaya-literatura.bid
