Темы устной части огэ 9 класс по английскому языку 2018 фипи:  Темы по английскому языку в 9 классе для подготовки к ОГЭ

Содержание

 Темы по английскому языку в 9 классе для подготовки к ОГЭ

В этой статье вы найдете темы по английскому языку для подготовки к ОГЭ (9 класс).  Как известно, устный экзамен по английскому языку в 9 классе до 2016 года состоял из двух частей: монолога и диалога. В 2016 году в устной части экзамена ОГЭ произошли изменения, который затронули сам формат экзамена, который теперь, так же как и ЕГЭ сдается в компьютеризированной форме. Ознакомиться подробнее вы сможете, прочитав статью «ОГЭ по английскому языку в 9 классе (изменения)»

Темы для подготовки к ОГЭ по английскому языку в 9 классе

Данные темы по английскому языку в 9 классе не изменились в 2020 году. По ссылкам вы найдете список выражений на английском языке для быстрой подготовки к экзамену.

  1. Межличностные отношения в семье
  2. Межличностные отношения с друзьями и в школе
  3. Внешность и характер (характеристики) человека
  4. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение кинотеатра/ театра, дискотеки, кафе). Молодежная мода
  5. Покупки. Карманные деньги
  6. Переписка.
  7. Школьная жизнь. Изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы. Школьные обмены
  8. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка
  9. Страны изучаемого языка. Их географическое положение. Климат. Население. Города, села и достопримечательности. Родная страна
  10. Страны изучаемого языка и их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты традиции, обычаи). Родная страна
  11. Выдающиеся люди родной страны их вклад в науку и мировую культуру
  12. Путешествия по странам изучаемого языка и по России
  13. Технический прогресс
  14. Глобальные проблемы современности (Poverty, War Conflicts, Ecological Problems, etc.)
  15. СМИ (пресса, телевидение, радио, интернет)
  16. Природа и проблемы экологии
  17. Здоровый образ жизни

Источник: Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ в 9 классе в 2019 году

Примерные темы заданий по говорению в 2019 — 2020 году (из кодификатора ФИПИ)

Социально-бытовая сфера общения: общение в семье и школе, межличностные отношения с друзьями и сверстниками.

Социально-культурная сфера: досуг и увлечения молодежи; страны изучаемого языка; родная страна; выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру; природа и проблемы экологии; здоровой образ жизни.
Учебно-трудовая сфера: проблема выбора профессии и роль иностранного языка.

В презентации ниже предлагаются 30 тем для подготовки монологического высказывания (устная часть, задание С3), которые взяты из разных источников по подготовке к ОГЭ и, частично, с сайта ФИПИ.

Темы по английскому языку для подготовки к ОГЭ (из презентации)

  1. Family
  2. Best Friend
  3. Daily Routine
  4. Free Time
  5. Photography
  6. Watching TV
  7. The Internet
  8. Mass Media
  9. Books
  10. Films
  11. Ideal Holiday
  12. Travelling
  13. The Place that impressed you most
  14. Home Town
  15. Sports
  16. Foreign Languages
  17. Healthy Food
  18. Healthy Lifestyle
  19. Ecological Problems
  20. Weather
  21. Weather and Seasons
  22. Problems of the Young
  23. Teenage Fashion
  24. Plans for the Future
  25. Career Choice
  26. Holidays and Celebrations
  27. Favourite Holiday
  28. School Life
  29. Animals
  30. Pets

Презентация «Подготовка к устной части ОГЭ. Задание С3»

Ещё читайте на эту тему:

Как сдать ОГЭ и ЕГЭ на максимальный балл ?

This entry was posted in Лексика для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку.

ОГЭ английский устная часть: примеры заданий с ответами

Приветствую, мои дорогие читатели.

Я знаю, что русскоговорящих школьников безумно пугает сдача устных экзаменов. А устная часть ОГЭ по английскому языку кажется совершенно невыполнимой (не говоря уже о ЕГЭ). Но поверьте мне, правильная и своевременная подготовка — все что нужно, чтобы высший балл на тесте вам был беспечен. Поэтому сегодня нас ждет полный разбор устной части, а также примеры заданий с ответами.

Кстати, недавно я начала делать разборы заданий ОГЭ по английскому в видео. Практикуйтесь вместе со мной!

Начнем?

Что это такое и что изменилось за последние годы

Устная часть тестирования на ОГЭ занимает всего 15 минут! Но за 15 минут вы должны показать все, на что способны. Вас проверят на все: на произношение и скорость речи, на способность понимать вопросы и давать быстрый и четкий ответ на них, на ваше умение вести неподготовленную речь на протяжении 2 минут.

Вам придется справляться с целыми тремя заданиями (раньше их было два): нужно будет прочитать текст вслух, ответить на вопросы диалога, а также сделать монолог по теме на основе плана (раньше давали картинку в качестве опоры). Кажется, все совершенно отличается от того, что было всего 6-7 лет назад.

Приступим к разбору устной части

Часть 1

Часть 2

Часть 3

(Кликайте по ссылкам, чтобы перейти к описанию и разбору заданий).

Устная часть состоит, как я уже говорила, из 3 частей, которые суммарно по времени занимают 15 минут, из которых 6 минут идут непосредственно на ответ, а остальное — на подготовку. Все задания идут одним за другим, без пауз. Поэтому важно тренироваться выполнять все три устных задания один за другим. При этом засекая для себя время.

  • Часть 1 — чтение отрывка текста.

Задание кажется несложным, правда? Особенно, если учесть, что предварительно вам дается 1,5 минуты на прочтение. А после этого — еще 2 минуты на прочтение вслух. Читать вы должны четко, понятно, с корректным произношением  звуков и  правильными интонациями. И у вас есть всего 5 шансов на ошибку. После этого — баллы снижают (то есть вы получите 1 или 0 баллов из

2 возможных!).

Давайте разберем пример (щелкните мышкой по картинке для увеличения).

 

 

В первую очередь, обратите внимание на чтение долгих и коротких звуков. Красным цветом я подчеркнула слова с долгим и коротким [i].

different,  lived,   hidden,   — здесь ударные звуки  читаются как короткие

people,  believed, needed,  — а здесь они читаются как долгие

Чувствуете разницу? Пошли дальше

Синим цветом я подчеркнула слова, в которых есть короткий и долгий [u]

room,  tools — здесь звук долгий

could,   put — здесь он короткий

Зеленым цветом я выделила слова, где можно заметить звук [a], но опять же по долготе они будут отличаться:

dark — долгий звук

hunters — короткий звук

Очень важным моментом здесь является правильное произношение межзубных звуков (слова в тексте подчеркнуты желтым), которые дети так часто любят заменять русскими [в, ф] или [c, з].

sympathetic,    they  -  язык зажали зубами и вперед!

В желтые рамки я поместила фразы на которых хочу показать различия в интонациях. В первом случае мы видим специальный вопрос — а в таких типах вопросов интонация должна быть нисходящей, другими словами, она должна падать. Послушайте

Вторая фраза — вводная конструкция, которую, во-первых, необходимо отделить от остальной части предложения паузой, а во-вторых, прочитать с восходящей интонацией. Послушайте.

Надеюсь, вы услышали разницу! Соблюдайте основные правила чтения английских букв в словах , дорогие мои,  и оценивающие ваш ответ с большим удовольствием поставят вам высший балл!

Предлагаю также посмотреть и послушать прочтение отрывка с сайта ФИПИ. Там я также даю комментарии по некоторым словам:

  • Часть 2 — ответы на вопросы.

Задание этой части  — диалог, где вам придется ответить на 6 вопросов. Эта часть теста создана для того, чтобы проверить, насколько быстро, правильно и грамотно студент может использовать иностранную речь.

За каждый ответ на вопрос вы можете получить по 1 баллу. Если же вы отвечаете слишком коротко там, где требуются раскрытые ответы, или делаете много лексических или грамматических ошибок — вы не получаете свой балл за ответ.

Что я могу вам посоветовать — так это выучить парочку клише для тех ответов, где потребуется выразить свое мнение или дать совет. Например:

In my opinion… — По моему мнению…

From my point of view… — C моей точки зрения

I believe…  — Я считаю …

I would recommend… — Я бы посоветовал(а)…

Youd better do… — Вам лучше сделать…

You should do....  Вам стоит делать...

Кроме этого, важно — отвечать четко на поставленный вопрос, не уходя в дебри и соблюдать грамматические правила!

Итак, пример задания в формате вопрос-ответ:

How old are you?

—   I'm 15 years old.

What's your hobby and why are you interested in it?

 - My hobby is swimming. I'm interested in it because I adore swimming — it makes me cheerful and confident.

How much time a week do you spend on your hobby?

 -  As a rule, I spend on it about 4 hours a week.

What hobbies are the most popular with teenagers nowadays?

 - From my point of view the most popular hobbies with teenagers now are computer games and some extreme sports like snowboarding.

Why do you think people take up hobbies?

 - In my opinion people take up hobbies in order to find new friends, to get some new skills and just to feel happier.

What would you advise a person who wants to start a hobby?

You should find a hobby which will give you pleasure. If I were you I would go to the nearest sports club and find out what they offer...

В данном видео я очень подробно разбираю задание с сайта ФИПИ: 6 вопросов и возможные ответы на них в устной части ОГЭ по английскому. Рекомендую тем, кто готовится:

  • Часть 3 — монолог с опорой на пункты плана.

На подготовку этого задания вам дадут 1,5 минуты, а на выполнение — 2 минуты. Перед глазами у вас будет план, состоящий из 4-х пунктов, которые требуется раскрыть. Это задание сложное, скажу честно, но и оценивается оно в целых 7 баллов.

Кстати, совсем недавно к этому заданию предлагалась картинка — для наглядности. Но ее решили убрать. Теперь вам в помощь только пункты плана и воображение.

Давайте посмотрим пример:

-Why people like travelling.

-What way of travelling you prefer and why.

-Whether you prefer to be a package tourist or to be a backpacking traveler. Why.

-What travelling gives you.

Мой ответ был бы следующим:

«And now I am going to talk about travelling.

People may travel for different reasons. For one group of people it may be the chance  to spend their vacation at a completely different place from the one they are used to. For others it may be the way of living — their lifestyle.

Personally I prefer sight-seeing type of travelling. As I am keen on history I cannot stand the idea of not visiting all the historical places in Europe or Asia. What is more, I prefer travelling by bus as it allows me to spend a lot of time on the road and think about everything I need. Besides, it is much cheaper than travelling by plane.

According to this I may conclude that I am an absolutely backpacking traveler. The idea that you can spend one day in one city and move to another part of the country the following day appeals to me very much.

In the end I would like to say, that travelling broadens our minds and gives us an amazing experience we will never forget. Besides, you will be left with unforgettable  memories. What can be better?»

У меня для вас есть еще и видео разбор монолога. Кроме этого, в данном видео я рассказываю о том, по каким критериям оценивают ответ учащегося. В описании к видео (на сайте YouTube) есть ссылки на нужные места, чтобы вы могли без труда переходить на них.

Как готовиться

Подготовка к устному экзамену — дело сложное. Но вот найти тренажер по нему будет не так уж сложно. Могу посоветовать вам следующих помощников:

  • «Английский язык. ОГЭ. Устная часть». Автор — Радислав Мильруд.
  • Пособие серии Forward, посвященное практики этой части экзамена.

Тренировочные задания в этих учебниках подобраны специально под уровень, а их количества вам хватит для практики. Что еще важно — так это то, что купить их можно в любом книжном магазине (в том числе и интернет-магазинах).

Вариант полегче и, конечно, поэффективнее — использовать помощь профессионалов воочию — например, в школе Foxford. Там можно найти действительно отличного преподавателя, который сможет подготовить учащегося к экзамену индивидуально или в мини-группе на специальной онлайн платформе. Все как в школе — теория, практика, домашка и ее проверка — только здесь подход более индивидуальный! Ни один вопрос не останется без ответа.

Не забывайте, мои хорошие, что я постоянно делюсь новыми советами, как улучшить свой английский и как лучше подготовиться к экзамену. Подписывайтесь на рассылку моего блога и первыми получайте информацию, как преуспеть на тесте. А если у вас возникли вопросы, смело задавайте их в комментариях!

Кроме этого, могу оказать вам помощь и на платной основе — подробнее на страничке Мои Услуги

А пока я прощаюсь.

До новых встреч.

ОГЭ 2017 Устная часть Демонстрационный вариант ФИПИ

Устная часть ОГЭ по английскому языку в новом формате была введена в 2016 году. Это компьютеризированная часть экзамена. То есть, экзаменуемый будет выполнять задания, которые поочередно будут появляться на экране компьютера. Ответы записываются на электронный носитель, а потом будут проверены экспертами ОГЭ. Во время экзамена общение с экзаменатором не предусмотрено. Поэтому Вам в первую очередь нужно ознакомиться с форматом заданий устной части. Во время подготовки необходимо научиться строго следовать временным рамкам, отведенным на выполнение каждого задания.

Speaking Part

Примерная тематика заданий раздела 5 (Speaking Part) по версии ФИПИ

Общение происходит в рамках следующих сфер общения и примерной тематики:

социально-бытовая сфера общения: общение в семье и школе, межличностные отношения с друзьями и сверстниками.

социально-культурная сфера: досуг и увлечения молодежи; страны изучаемого языка; родная страна; выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру; природа и проблемы экологии; здоровой образ жизни.

учебно-трудовая сфера: проблема выбора профессии и роль иностранного языка.

Инструкция по выполнению работы

Устная часть КИМ ОГЭ по английскому языку включает в себя 3 задания.

Задание 1

Чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера.

Время на подготовку – 1,5 минуты.

Советы:

  • Прочитайте статьи о правилах чтения гласных и согласных звуков в английском языке.  Запомните их и применяйте во время выполнения заданий на экзамене.
  • Изучите правила расстановки пауз, интонации и логических ударений в английском языке.

Предлагаю Вам посмотреть видео с рекомендациями для подготовки к выполнению Задания 1 Устной части ЕГЭ (11 класс). Задания на ОГЭ и ЕГЭ практически идентичные — чтение вслух текста. Поэтому видео будет полезным для всех, кто готовится к итоговой аттестации по английскому языку.

Задание 2

Вам предлагается принять участие в условном диалоге-расспросе: ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса.

Советы:

  • Как можно чаще слушайте английскую речь, вырабатывайте навык восприятия английской речи на слух.
  • Выполняйте задания, опубликованные на сайте ФИПИ.
  • Обязательно записывайте свои ответы на диктофон, чтобы убедиться, что вы укладываетесь в отведенное для ответа время – 40 секунд на каждый вопрос. Также вы сможете проанализировать свои фонетические и грамматические ошибки, допущенные во время ответа.
Внимание!

Вопросы звучат только один раз!

Текст вопроса на экране не появляется!

Записи делать во время экзамена не разрешается!

Вступительная часть Задания 2 для разных вариантов КИМ одинаковая, за исключением предложения, в котором будет указана тема вашего разговора.

Важно!

Не нажимайте кнопку перехода к следующему вопросу, даже если вы уложились с ответом в более короткий срок, или вовсе не ответили на вопрос. Ждите, когда диктор произнесет следующий вопрос.

Из опыта прошлого года могу сказать, что при нажатии на кнопку «Далее» («NEXT»), переход осуществлялся не к следующему вопросу Задания 2, а сразу к Заданию 3. Следовательно, ученик терял баллы на вопросах из Задания 2, которые просто не услышал.

Задание 3

Вам необходимо построить связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план.

Время на подготовку – 1,5 минуты.

Внимание!

В 2016 и 2017 Задание 3 сопровождалось фотографией, которую НЕ нужно было описывать. Она просто служила визуальной опорой для генерирования идей для вашего монологического высказывания.

С 2018 года Задание 3 НЕ сопровождается фотографией!

В 2018 и 2019 годах содержание заданий устной части в демонстрационных вариантах ОГЭ на сайте ФИПИ не обновлялось.

В вашем монологе обязательно должны присутствовать вступительная и заключительная фразы, связанные с темой высказывания. Общий объем высказывания должен составлять 10 – 12 предложений.

Ваша речь должна быть естественной и спонтанной (без заученных наизусть длинных предложений из топиков). Для этого используйте в своем ответе следующие слова и выражения:

  • Well, … — Ну …
  • To tell the truth … — Честно говоря … (при условии, что Вам не очень хочется сознаваться в ваших действиях, например: To tell the truth, I do not read much.)
  • To be honest … — Если быть честным …
  • You know, … — Знаете …
  • As far as I know, … — Насколько я знаю …
  • As far as I can see, … — Насколько я могу судить …
  • Actually, … — На самом деле …
  • The thing is that … — Дело в том, что …
  • It’s a kind of … — Это что-то вроде …
  • I am sure that … — Я уверен, что …
  • I believe that … — Я полагаю, что …
  • I think that … — Я думаю, что …
  • In my opinion …  — По моему мнению …
  • Let me see. — Дайте-ка подумать.
  • I am not quite sure I know the right answer, … — Я не совсем уверен, что знаю правильный ответ …
  • Without any doubt, … — Вне всякого сомнения …
  • It goes without saying that … — Понятно без слов… / Безусловно…
  • Firstly, … — Во-первых, …
  • Secondly, … — Во-вторых, …
  • Thirdly, … — В-третьих, …
  • Besides, … — Кроме того …
  • Moreover, … — Более того …
  • Last but not least, … — Последнее, но не менее важное …
  • I should say / admit that … — Хочу сказать / отметить, что …
  • By the way, … — К стати, …
  • All in all, … — В целом …
  • In conclusion, … — В заключение …

Избавляемся от архаизмов! To my mind … практически не встречается в современном английском.

Общее время ответа одного участника ОГЭ (включая время на подготовку) – 15 минут. Каждое последующее задание выдаётся после окончания выполнения предыдущего задания. Всё время ответа ведётся аудиозапись. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Практическое выполнение заданий

 

Ну а теперь приступим к практическому выполнению заданий  Устной части из Демонстрационного варианта ОГЭ 2017. Обратите внимание, что в данной статье предложены примерные варианты выполнения заданий с учетом личного опыта моих учеников. Во время подготовки к экзамену постарайтесь продумать свои ответы, которые будут основаны на вашем личном опыте и событиях из вашей жизни.

Уважаемые коллеги и владельцы образовательных сайтов (порталов)!

Хочу заметить, что все материалы сайта находятся в свободном доступе для пользователей сети. Более того, использование материалов сайта приветствуется.

WARNING!

При копировании и размещении полной или частичной информации на сторонних ресурсах, в проектных работах и презентациях активная ссылка на сайт SMASHTRASH.RU обязательна.

Английский язык. 9 класс Демонстрационный вариант 2017 г.
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации

Task 1

You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.

The ninth planet of the solar system was discovered not long ago. It happened in 1930. Scientists had been hunting for the planet for a long time. They had calculated its probable position but there was no proof that the planet really existed. It was too far away for the telescopes of that time to find it. It’s worth mentioning that the first photos of the planet were taken by a very young researcher. He was only twenty-four and had no formal education in astronomy. However he was deeply involved in the search for the ninth planet. The planet at the edge of the solar system was called Pluto, after the Roman god. The name for the planet was suggested by an 11-year-old British girl.

Task 1 Listen to the model answer 

(recorded by my student Oksana Pankova)

Mind your pronunciation!

[θ] – ninth, worth
[ɜ:] – worth, were, first, girl, researcher, search
1930 – nineteen thirty

Task 2

You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question. 

Tapescript for Task 2

Electronic assistant: Hello! It’s the electronic assistant of the Dolphin Sports Club. We kindly ask you to take part in our survey. We need to find out how people feel about doing sports in our region. Please answer six questions. The survey is anonymous – you don’t have to give your name. So, let’s get started.

(Здравствуйте. Это – электронный помощник спортивного клуба «Дельфин».  Мы любезно просим Вас принять участие в нашем опросе – survey /ˈsɜːveɪ/. Мы хотим узнать отношение людей к спорту в нашем регионе. Ответьте, пожалуйста, на 6 вопросов. Опрос проводится анонимно – Вам не нужно называть свое имя. Итак, начнем.)

Electronic assistant: How old are you?

Student: ________________________

Electronic assistant: How many times a week do you do sports?

Student: _________________________

Electronic assistant: What sport is the most popular with teenagers in your region?

Student: ________________________

Electronic assistant: What sports facilities are available in the place where you live?

Student: _________________________

Electronic assistant: Why do you think it is important to keep fit?

Student: _________________________ 

Electronic assistant: What would you advise a person who wants to keep fit?

Student: ________________________

Electronic assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.

Task 2 Listen to the model answer 

(recorded by my student Oksana Pankova)

Electronic assistant: How old are you?

Student: I am 14 (15) years old.

Electronic assistant: How many times a week do you do sports?

Student: To tell the truth, I am not very good at doing sports. Sometimes I go cycling with my friends at weekends. And of course, I have got three PT classes a week at school and I think it is quite enough for me.

Electronic assistant: What sport is the most popular with teenagers in your region?

Student: Well, I think volleyball is the most popular sport with teens in our region. Practically everyone knows the rules of this game. It can be played both indoors and outdoors. Volleyball competitions often take place in our region. And I am very proud that our men’s team “Belogorie” won [wʌn] the title of Russian Champion eight times.

Electronic assistant: What sports facilities are available in the place where you live?

Student: The thing is that I live in a small village that’s why there is a lack of sports facilities here. Nevertheless we have got a stadium /ˈsteɪdiəm/ and a new sports center where people can do different workouts, play football, volleyball and tennis. Also there are sports grounds near each school.  Unfortunately we haven’t got a swimming pool in my settlement.

Electronic assistant: Why do you think it is important to keep fit?

Student: Without any doubt /daʊt/, keeping fit is very important for your body. If you do regular exercises, you can stay healthy, attractive and flexible for a long time. You can also increase your energy levels and improve your mood and memory. 

Electronic assistant: What would you advise a person who wants to keep fit?

Student: To my mind, the best way to keep fit is to do regular exercises, no matter what they are: jogging, yoga or riding a bike. Secondly, you should eat healthy food and drink lots of water. Last but not least, you should sleep enough.

Electronic assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.

Enjoy watching!

Task 3

You are going to give a talk about photography. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences)

Remember to say:

  • why people like taking pictures
  • why taking photos is more popular today than it was in the past
  • what the best photo you have ever taken is
  • what your attitude to photography is (формат 2020 года)

You have to talk continuously.

ИЗМЕНЕНИЯ!
Обратите особое внимание на то, что в 2020 году в Задание 3 устной части ОГЭ по английскому языку был добавлен четвертый пункт плана, согласно которому Вы должны выразить свое личное отношение к излагаемой теме высказывания. Время, отведенное на выполнение этого задания, и объем высказывания остались прежними (2 минуты, 10 — 12 предложений).
Task 3 Listen to the model answer 

(recorded by my student Oksana Pankova)

Nowadays lots of people enjoy taking pictures. Some of them are professional photographers, while others consider it as a hobby. (вступление 2)

Actually, our life is full of bright events and unusual moments that’s why people take pictures to capture them. For example, weddings, the birth of a child, visits to different countries, starting or leaving school are much photographed /ˈfəʊtəɡrɑːf/. (2)

Taking pictures is more popular today because practically everyone has a camera built in the cell phone. To be honest, digital cameras are very easy to operate. It’s great that you can look through your snapshot (снимок) immediately and if you don’t like it, you can delete [di´li:t] it and take another one. In the past most people could not even afford [əˈfɔːd] a camera. Moreover, the process of taking pictures and printing them was very hard (difficult, time-consuming). (5)

As for me, I am fond of photography and have got a professional camera. The best photo I have ever taken is the photo of the Eiffel [´aifəl] Tower which is the symbol of Paris. I did it three years ago during my summer holiday. (3)

All in all, I should say that people take pictures to remember the best moments of their life forever. (завершающая фраза 1)

А вот и реальные фотографии нашей поездки в Европу в 2014 году.

 Enjoy watching! 

Критерии оценивания выполнения заданий устной части

(максимум 15 баллов за весь раздел)

Задание 1 (чтение текста вслух) – максимум 2 баллa

Фонетическая сторона речи

2 балла Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл.

1 балл Речь воспринимается достаточно легко, однако присутствуют необоснованные паузы; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; допускается не более семи фонетических ошибок, в том числе три ошибки, искажающие смысл.

0 баллов Речь воспринимается с трудом из-за значительного количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов, ИЛИ допущено более семи фонетических ошибок, ИЛИ сделано четыре и более фонетические ошибки, искажающие смысл.

Задание 2 (участие в условном диалоге-расспросе) – максимум 6 баллов.

Оценивается отдельно каждый из шести ответов.

1 балл Дан полный ответ на поставленный вопрос; допущенные отдельные фонетические, лексические и грамматические погрешности не затрудняют понимания.

0 баллов Ответ на вопрос не дан, ИЛИ ответ не соответствует заданному вопросу, ИЛИ ответ дан в виде слова или словосочетания, И/ИЛИ допущены фонетические и лексические и грамматические ошибки, препятствующие пониманию ответа.

Задание 3 (тематическое монологическое высказывание) – максимум 7 баллов.

Оценивается по трем аспектам:

  • Решение коммуникативной задачи (К5)
  • Организация высказывания (К6)
  • Языковое оформление высказывания (К7)

Максимальный балл учащийся получит при условии, если

Решение коммуникативной задачи (3 балла) Задание выполнено полностью: цель общения достигнута; тема раскрыта в полном объёме (полно, точно и развернуто раскрыты все четыре аспекта — 2020 г., указанные в задании). Объём высказывания: 10–12 фраз.

Организация высказывания (2 балла) Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно.

Языковое оформление высказывания (2 балла) Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более трёх негрубых фонетических ошибок).

Буду рада, если эта статья поможет Вам в подготовке к ОГЭ.
Свои пожелания и предложения Вы можете оставить в поле комментариев после статьи. Ваш электронный адрес на сайте не отображается.

ОГЭ АНГЛИЙСКИЙ 2021 | LANCMAN SCHOOL

492655

Поделиться:   

 

Изменения в КИМ ОГЭ по английскому языку 2021 года

1. В экзаменационную работу 2021 г. были внесены изменения в разделы 1 («Задания по аудированию») и 4 («Задания по письменной речи»). Раздел 1 («Задания по аудированию») экзаменационной работы 2021 г. состоит из 11 заданий с кратким ответом:

2. В заданиях 1–4 предлагается прослушать четыре коротких текста, понять запрашиваемую информацию, выбрать правильный ответ из предложенного перечня и записать его номер. Максимальное количество баллов за выполнение заданий 1–4 — 4 балла;

3. В задании 5 необходимо прослушать пять устных высказываний и установить соответствие между высказываниями и рубриками (в задании есть одна лишняя рубрика). Максимальное количество баллов за выполнение задания 5 — 5 баллов;

4. Выполнение заданий 6–11 предполагает представление полученной при прослушивании диалога (интервью) информации в виде несплошного текста/таблицы. Максимальное количество баллов за выполнение задания 6–11 — 6 баллов.

5. В разделе 4 «Задание по письменной речи» экзаменационной работы 2021 года в задании 35 необходимо написать личное (электронное) письмо в ответ на электронное письмо друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 35 не изменилось (10 баллов).

Аудирование (прослушать задание): 

Демоверсия письменной части ОГЭ по английскому языку 2021



 
























 


Демоверсия устной части ОГЭ по английскому языку 2021 года 










Источник: fipi.ru


Ваш ребёнок - школьник 1-11 класса? Вы учитель? Отлично! Мы пишем для вас. Узнавайте от нас первыми новости образования, актуальную информацию об экзаменах и просто полезные советы. Кнопка подписки прямо под постом!

492655

Поделиться:   

Критерии оценивания ОГЭ 2020 по английскому языку ФИПИ [ОФИЦИАЛЬНО]

]]>

]]>
10.03.2020

Критерии проверки и оценивания заданий по английскому языку на ОГЭ в 2020 году - включает в себя и письменную, и устную части. Для выпускников 9 классов.

Официальные критерии, которыми руководствуются проверяющие эксперты по английскому языку. Критерии подготовлены и опубликованы ФИПИ. Представляются как "Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2020 года".

В методических материалах характеризуются типы заданий с развернутым ответом, используемые в КИМ ОГЭ по английскому языку, критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.

ОГЛАВЛЕНИЕ ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ

Раздел 1. Основные понятия тестирования и правила написания личного письма
Тема 1. Основные понятия тестирования
Тема 2. Личное письмо: формат и содержание
Раздел 2. Общие положения ОГЭ
Тема 1. Формат и содержание контрольных измерительных материалов основного государственного
экзамена по английскому языку
Тема 2. Раздел «Задание по письменной речи» экзаменационной работы: формат задания и технология оценивания
Раздел 3. Практикум по оцениванию заданий по письму
Тема 1. Технология оценивания задания 32 («Личное письмо»)
Тема 2. Примеры экзаменационных работ для самостоятельного анализа
Приложение 1. Дополнительная схема оценивания задания 32

ОГЛАВЛЕНИЕ УСТНАЯ ЧАСТЬ

РАЗДЕЛ I. ФОРМАТ ЗАДАНИЙ И ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ УСТНОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА
Тема 1. ОГЭ как итоговая форма контроля иноязычной коммуникативной компетенции
Тема 2. Концепция устной части ОГЭ по иностранным языкам как стандартизированного компьютеризированного экзамена
Тема 3. Оценивание заданий со свободно конструируемым ответом и критерии оценивания выполнения устной части ОГЭ по иностранным языкам
РАЗДЕЛ II. ПРАКТИКУМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛА «ЗАДАНИЯ ПО ГОВОРЕНИЮ»
Тема 1. Технология оценивания задания 1 (Чтение текста вслух)
Тема 2. Технология оценивания задания 2 (Условный диалог-расспрос)
Тема 3. Технология оценивания задания 3 (Тематическое монологическое высказывание)
Контрольные вопросы к разделу II.
Раздел III. Практикум по оцениванию
Раздел IV. Материалы для зачета

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Сохранить ссылку:
Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Говорение на ОГЭ (Задание 3)

В заключительной части статьи обсудим последнее задание устной части ОГЭ и подумаем, как увеличить скорость чтения на английском языке.

Монолог с опорой

На подготовку дается 1,5 минуты, и нужно отвечать не более двух минут, иначе не засчитают фрагмент задания, который выходит за пределы временного интервала.

За задание можно отхватить 7 баллов и “оценивается оно по трем критериям: решение коммуникативной задачи (здесь крайне важно развернуто рассказать о всех трех аспектах, упомянутых в задании и не игнорировать вопросы why?), организация высказывания (высказывание должно быть логично выстроено и объединено в единое целое с помощью связок (примеры связок уже приводила в этой статье), должны присутствовать вступительная и финальная фразы и языковое оформление (требуется продемонстрировать разнообразный словарный запас и различные грамматические структуры, соответствующие уровню языка А2 (pre-intermediate) для ОГЭ” (источник).

И, ВНИМАНИЕ, если Вы получаете 0 за коммуникативную задачу (не отвечаете на два вопроса из трех или перескакиваете на другую тему), все задание оценивается в 0 баллов.

Как к нему готовиться


В кодификаторе есть список топиков, на которые должен уметь говорить выпускник 9-го класса, вот он:
  1. Взаимоотношения в семье
  2. Взаимоотношения с друзьями и в школе
  3. Внешность и характеристики человека
  4. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение театра, кинотеатра, дискотеки, кафе). Молодежная мода
  5. Покупки. Карманные деньги
  6. Переписка
  7. Школьная жизнь. Изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы. Школьные обмены
  8. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка
  9. Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.
  10. Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи)
  11. Выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка, их вклад в науку и мировую культуру
  12. Путешествие по странам изучаемого языка и по России
    Технический прогресс
  13. Глобальные проблемы современности
  14. Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет)
  15. Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни

Надо их проштудировать по любому англоязычному учебнику (мне нравятся Gateway B1+, New Opportunities: Pre-Intermediate или Solutions: Pre-Intermediate, попутно вбивая в голову ученика устойчивые выражения для общения на ту или иную тему. Здесь особо усердствовать не стоит, не более 10 фраз, хорошо отработанных, вполне хватит. Экзамен – всегда стресс, дай бог три выражения из списка вспомнятся.

И периодически тренировать это задание (можно использовать задание 1 из прошлогоднего ОГЭ, примеры к нему есть в свободном доступе в Интернете в неограниченном количестве), положив перед глазами ученика секундомер с выставленными 2 минутами. Обязательно после выполнения задания заставлять его рефлексировать – ответил ли он на все поставленные вопросы, было ли в ответе вступление и заключение, какие тематические выражения и слова-связки использовал.

Свой ответ, еще раз повторюсь, следует строить по схеме: вступление  – ответ на четыре вопроса по порядку – заключение + тематические выражения и слова-связки.

Пример

Для наглядности хочу привести пример, как бы я ответила на задание 3 устной части ОГЭ.

Ответ:

Now I’m going to give a talk about reading books.

  1. In my opinion, reading books is really popular now. Many of my friends and classmates are fond of them, especially they prefer to read romantic novels and detective stories.
  2. Nowadays many people argue if libraries are necessary or not. As for me, they are important because they can teach us about the culture of reading. A librarian is the person who can give teens lectures on how to read a book properly, to enjoy every page of it.
  3. Personally I have recently read “Hunger Games” by Suzanne Collins. It’s a real page-turner! It tells us a story of a girl whose name is Katniss Everdeen. She lives in the future in North America. She and 11 other teens are selected by lottery to take part in the Hunger Games, a battle to the death.
  4. In the end I would like to say that reading books is my cup of tea. If I start reading a good book, I simply can’t put it down until I’m done reading it. I can even forget about doing my homework! So, I can say I’m an enthusiastic reader.

That’s all what I wanted to say.

(14 sentences)

А теперь разберем ответ.

Коммуникативная задача: на все четыре вопроса дан ответ.

Организация высказывания: слова-связки присутствуют, есть вступительная и финальная фразы (выделены курсивом).

Языковое оформление: лексика – использованы тематические слова и выражения – romantic novels, detective stories, culture of reading, enjoy every page, be a page-turner, put it down, enthusiastic reader.

Грамматика – употреблены три времени – Present Simple, Present Perfect, Present Simple Passive, модальный глагол can, 0 предложение условия (If I start reading a good book, I simply can’t put it down until I’m done reading it), герундий (reading books), инфинитив (to take part in the Hunger Games).

Чтение вслух

В конце статьи поделюсь секретами подготовки к первому заданию устной части ОГЭ, а именно – как успеть прочитать фрагмент текста за заветные 120 секунд.

Допустим, освоили вы правила чтения, но в 2 минуты все равно не укладываетесь. Что делать? Очевидно, отчитывать тексты. Сама их подбираю (текст должен быть научно-публицистический), вот пример:

Computers have been around for over sixty years and they have changed our lives. It is a well-known fact that the first modern computer began operating in the USA in 1945. This huge machine was the size of a large room. It was also very slow and so complicated to use that only an expert could operate it. That’s very different from modern PCs which are so user-friendly that anyone can use them.

During the 1970s, tiny electronic microchips became more common. By the 1980s and 90s, home computers were becoming smaller, faster and cheaper. As a result, more people bought them, so computers became more wide-spread.

(Взяла из Activate B1)

И отрабатываем чтение вслух вот так:

  1. Ученик читает про себя, думая над незнакомыми словами и где поставить паузу (даю 1.5 минуты, как и на ОГЭ).
  2. Читает вслух, я корректирую правильность, потом вместе разбираем деление фрагмента на смысловые паузы. Обращаю внимание ученика, за сколько он прочитал текст первый раз.
  3. Затем следует предпоследнее чтение, красивое и правильное, где я не обращаю внимания на скорость.
  4. А в последний раз ученик должен и прочитать правильно, и уложиться в 2 минуты. Если этого сделать не получается, стараюсь вызвать чувство стыда и желание в следующий раз справиться лучше.

Кстати, чтение вслух и говорение тесно связаны. Чем быстрее темп речи, тем лучше читаешь вслух. Поэтому крайне полезно пересказывать все, к чему душа лежит – биографию любимого певца, содержание интересной книги или сериала.

Интересно знать


Вся устная часть, как и в ЕГЭ, будет записываться на компьютер, поэтому надо все тренировать и доводить употребление выражений до автоматизма. Ученик и так нервничает, а если еще заболеет перед экзаменом или с подружкой поругается – вообще кошмар.

Если у Вас есть какие-то свои секреты подготовки к устной части ОГЭ, делитесь, буду очень признательна!

Всем удачи в подготовке к экзамену!

P.S. У статьи есть еще первая и вторая части.
P.P.S. Больше про ОГЭ можно прочитать по следующим ссылкам.
Про разделы и стратегии их выполнения:
Устная часть-1
Устная часть-2
Аудирование
Чтение
Грамматика
Лексика
Письмо
А также:
Как начать готовить к ОГЭ
Видеообзор учебников для ОГЭ
План подготовки к ОГЭ

План работы по подготовке к ОГЭ по английскому языку, ФГОС

занятия

Дата

Основной период подготовки

Домашнее задание

Самостоятельная работа

Контроль

Тема

1

13.09

Знакомство со структурой КИМ ОГЭ по английскому языку, критериями оценивания экзаменационной работы. Правила заполнения бланков ответов.

Входящее тестирование (определение уровня подготовленности обучающихся 9 класса к ГИА по АЯ)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ

Входящее тестирование

2

20.09

Раздел «Аудирование»: Задания на понимание основного содержания несложных звучащих аутентичных текстов (выполнение тренировочных заданий)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 1, 2)

 

3

27.09

Раздел «Аудирование»: Выборочное понимание необходимой/запрашиваемой информации в несложных звучащих аутентичных текстах (выполнение тренировочных заданий)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 3 – 8)

Контрольный практикум по заданиям 1 – 8

4

04.10

Раздел «Чтение»: Выборочное понимание нужной/интересующей информации из текста (просмотровое/поисковое чтение) (выполнение тренировочных заданий)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 9)

 

5

11.10

Раздел «Чтение»: Полное и точное понимание содержания несложных аутентичных адаптированных текстов разных жанров (изучающее чтение) (выполнение тренировочных заданий)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 10-17)

Контрольное тестирование по заданиям 9 – 17

6.

18.10

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Коммуникативные типы предложений (утвердительные, вопросительные, отрицательные) в Present, Future, Past Simple; Present Perfect; Present Continuous и порядок слов в них (выполнение тренировочных заданий)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Видовременная система глагола

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

7.

25.10

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Предложения с there + to be (There are a lot of trees in the park)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Порядок слов в предложении с there + to be

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

8.

08.11

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами what, when, why, which, that, who, if, because, that’s why, than, so, for, since, during, so that, unless

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Сложноподчиненные предложения, союзные слова

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

9.

15.11

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Условные предложения реального (Conditional I) и нереального характера (Conditional II). Предложения с конструкцией I wish

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Условные предложения реального и нереального характера

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

Проверочная работа по теме «Условные предложения реального и нереального характера»

10.

22.11

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Конструкции с глаголами на ing: to love\hate doing smth; stop talking

Конструкции It takes me … to do smth; to look\feel\be happy

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Инфинитив. Герундий

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

11.

29.11

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Согласование времен в рамках сложного предложения

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Согласование времен

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

12.

06.12

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Косвенная речь в утвердительных и вопросительных предложениях в настоящем и прошедшем времени

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Косвенная речь

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

13.

13.12

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Наиболее употребительные личные формы глаголов действительного залога: Present Simple, Future Simple, Past Simple; Present и Past Perfect; Present и Past Continuous

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Активный залог

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

Контрольное тестирование по заданиям 18-26

14.

20.12

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Личные формы глаголов страдательного залога Present Simple Passive, Future Simple Passive, Past Simple Passive

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Пассивный (страдательный) залог

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

15.

27.12

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Фразовые глаголы (look for…)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Фразовые глаголы

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

16.

17.01

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Модальные глаголы и их эквиваленты (may, can\be able to, must\have to\should, need, shall, could, might, would)


 

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Модальные глаголы и их эквиваленты

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

17.

24.01

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Различные грамматические средства для выражения будущего времени: Simple Future, to be going to, Present Continuous

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Способы выражения будущего времени

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

Контрольное тестирование по заданиям 18-26

18.

31.01

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Причастия настоящего и прошедшего времени

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Причастие

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

19.

07.02

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, и исключения

Исчисляемые и неисчисляемые существительные

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Существительное

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

20.

14.02

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Определенный/неопределенный/нулевой артикль

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Артикль

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

21.

21.02

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Местоимения: личные (в именительном и объектном падежах, а также в абсолютной форме), притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Местоимение

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

22.

28.02

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Прилагательное

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

Контрольное тестирование по заданиям 18-26

23.

07.03

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Наречия в сравнительной и превосходной степенях, а также наречия, выражающие количество (many\much, few\a few, little\a little)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Наречие

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

24.

14.03

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Числительные количественные, порядковые

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Числительное

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

25.

21.03

Раздел «Грамматика и лексика»: Лексическая сторона речи – Многозначность лексических единиц. Синонимы. Антонимы. Лексическая сочетаемость

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 27-32)

2. Повторение: Словообразование

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

26

28.03

Раздел «Грамматика и лексика»: Лексическая сторона речи – Аффиксы глаголов: re-, dis-,mis-;-ize\-ise

Аффиксы существительных: -er\-or, -ness, -ist,-ship, -ing, -sion\-tion, -ance\-ence, -ment, -ity\-ty

Аффиксы прилагательных: -y, -ic, -ful,-al, -ly, -ian\-an, -ent, -ing, -ous, -ible\-able, -less, -ive, inter-, un-, in-\im-

Суффикс наречий: -ly

Суффиксы числительных: -teen, -ty, -th

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 27-32)

2. Повторение: Словообразование

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

Пробный экзамен в формате ОГЭ

27

28.03

Раздел «Письмо»: Личное письмо

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 33)

2. Тренировочное выполнение части экзаменационной работы

 

28

04.04

Раздел «Письмо»: Личное письмо

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 33)

2. Тренировочное выполнение части экзаменационной работы

Контроль написания личного письма

29

11.04

Раздел «Говорение»: Чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера

Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (УЧ, задание 1)

 

30

18.04

Раздел «Говорение»: Участие в условном диалоге-расспросе (ответы на заданные вопросы)

Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (УЧ, задание 2)

 

31

25.04

Раздел «Говорение»: Тематическое монологическое высказывание с вербальной опорой в тексте задания

Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (УЧ, задание 3)

 

32

02.05

Пробный экзамен в формате ОГЭ. Тренировочная работа по заполнению бланков ответов

Практическая работа: выполнение заданий тестовой части КИМ ОГЭ. Работа с бланками ответов

Пробный экзамен в формате ОГЭ

33

16.05

Пробный экзамен в формате ОГЭ

Практическая работа: выполнение заданий тестовой части КИМ ОГЭ. Работа с бланками ответов

 

34

23.05

Анализ выполненных работ, организация работы по затруднениям. Выполнение заданий КИМ ОГЭ

Практическая работа: выполнение заданий тестовой части КИМ ОГЭ

 

материалов Fipi на английском языке.

Данное пособие ориентировано на подготовку студентов к успешной сдаче ОГЭ на английском языке для основного школьного курса в 2016 году.
Предлагаемое пособие содержит информацию о структуре и содержании ОГЭ на английском языке.
Пособие предлагает пять полных версий экзаменационной работы в формате OGE.
Материалы учебного пособия могут быть использованы на уроках под руководством преподавателя, а также в процессе самостоятельной подготовки к экзамену.Предлагаемые задания позволяют проверить и оценить уровень готовности к НГЭ, определить сильные и слабые стороны их подготовки.
Пособие предназначено для учителей и методистов английского языка, учащихся 8-9 классов школ и всех, кто готовится и готовится к ОГЭ на английском языке.

Примеры.
Доктор Мануэль Гутьеррес в основном работает с
1) домашними животными знаменитостей.
2) экзотические животные.
3) пожилые животные.

Доктор Мануэль Гутьеррес заявляет, что домашние животные его клиентов
1) нуждаются в особом уходе.
2) похожи на других домашних животных.
3) отсутствие любви.

Что НЕВЕРНО по мнению доктора Гутьерреса?
1) Животноводы живут дольше.
2) Владельцы домашних животных живут более счастливой жизнью.
3) Выгодно нанимать собаководов.

По словам доктора Гутьерреса, домашнее животное - это своего рода терапия, потому что домашние животные
1) могут понимать людей.
2) компенсировать отсутствие компании.
3) поможет поддерживать форму.

Медицинская статистика доказывает, что проживание с домашним животным
1) повышает уровень холестерина.
2) снижает сопротивляемость болезням и стрессам.
3) понизить артериальное давление.

По словам доктора Гутьерреса
1) наличие домашнего животного означает ответственность.
2) все люди должны иметь домашних животных.
3) содержание домашних животных дорогое.

СОДЕРЖАНИЕ
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Варианты экзамена в формате OGE. Письменная часть
Вариант 1
Раздел 1. Прослушивание
Раздел 2. Чтение
Раздел 4. Письмо
Вариант 2
Раздел 1.Прослушивание
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и словарь
Раздел 4. Письмо
Вариант 3
Раздел 1. Прослушивание
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и словарный запас
Раздел 4. Письмо
Вариант 4
Раздел 1. Прослушивание
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и словарь
Раздел 4. Письмо
Вариант 5
Раздел 1. Прослушивание
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и словарный запас
Раздел 4.Письмо
Приложение 1
Прослушивание текстов
Вариант 1
Упражнение 1
Задание 2
Задания 3-8
Вариант 2
Упражнение 1
Задание 2
Задания 3-8
Вариант 3
Упражнение 1
Задание 2
Задания 3-8
Вариант 4
Упражнение 1
Назначение 2
Задания 3-8
Вариант 5
Упражнение 1
Задание 2
Задания 3-8
Приложение 2
Ответы
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
ORAL ЧАСТЬ
Рабочая инструкция
Варианты экзамена в формате ОГЭ.Устная часть
КАРТОЧКИ СТУДЕНТОВ
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Приложение 3
КАРТА ИНТЕРВЬЮЕРА
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Приложение 4
Eval Application критерии задания 34 «Говорение. Речь монолога »(Максимум 6 баллов)
Критерии оценки задания 35« Разговорная речь. Диалоговая речь »(Максимум 9 баллов).

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ 2016, английский, Типовые тестовые задания, Соловова Е.Н., Маркова Е.С., 2016 - fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

Скачать pdf
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей сниженной цене с доставкой по всей России.

Или даже «НГЭ по-английски» вызывают невероятный страх и ужас. Вы знаете, почему это происходит? От незнания, уверяю вас. Поэтому сегодня все разложим по полочкам.

ОГЭ - очень простой экзамен, если к нему начать готовиться заранее. Один из моих учеников легко сдал его на 67 баллов из 70.Подготовка длилась год - 2 часа занятий в неделю. Главное - регулярно выполнять типовые задания и анализировать свои ошибки. А также постоянное чтение и прослушивание аудио на английском языке. Кстати, вы можете проверить себя, выполнив задания из и - в этих статьях я их подробно описываю и анализирую.

Теперь о структуре и требованиях ...

Что такое НГЭ (ГИА)?

Ежегодно выпускники 9 классов сдают 2 обязательных и 2 дополнительных экзамена для поступления в другие учебные заведения или продолжения профильного образования в школе.На данный момент сдавать английский язык в ОГЭ не обязательно - скоро это изменится. Кстати, все больше и больше студентов изучают его как факультатив.

  • Минимальный балл - 20, максимальный - 70.
  • Время на выполнение - 90 минут, не считая 6 минут выступления.

Что изменилось

В 2017 году существенных изменений в тесте не произошло. Тем не менее, по официальным данным - устная часть была приведена в соответствие с устной частью экзамена - теперь есть 3 задания.

Теперь приобретать учебники и пособия для обучения через Интернет стало удобно и выгодно. Там всегда можно найти то, что нужно, и быстро получить. Надежных и проверенных временем магазинов:

Структура экзамена

Вам предстоит пройти три части теста. В первой части нужно соотнести 4 диалога с ответами. Помните, что один из них лишний. Вторая задача очень похожа на первую, только теперь это будут целые выражения.Третье задание - это диалог и 6 вопросов, ответ на которые вам придется выбрать из предложенных вариантов.

Когда вы научитесь слушать, вы переходите к разделу чтения. Там вы найдете два текста. Если в первом вам нужно выбрать заголовки для абзацев, то во втором - ответить на вопросы по тексту.

Вы найдете 15 предложений, в которых вам нужно будет заполнить пробелы заданным словом. Но сложность в том, что слова придется вставлять по другим правилам.Это могут быть и времена, и условное наклонение, и степени сравнения, и даже словообразование.

Что вам нужно сделать, это написать письмо другу. Конечно, написать что-то «из бульдозера» непросто. У вас есть три вопроса, на которые вы должны ответить, и не более 100–120 символов.

Помните, мои добрые, что я постоянно обновляю соответствующие материалы, чтобы помочь вам лучше справляться с любыми тестами, а также готов ответить на любые ваши вопросы. Оставляйте свои комментарии с вопросами и я сразу отвечу.

Приветствую вас уважаемые читатели.

Я знаю, что русскоязычные школьники безумно боятся сдавать устные экзамены. А устная часть ОГЭ на английском кажется совершенно невозможной (не говоря уже о). Но поверьте, правильная и своевременная подготовка - это все, что нужно для того, чтобы наивысший балл на тесте был для вас небрежным. Поэтому сегодня нас ждет полноценный разбор устной части, а также примеры заданий с ответами.

Что это такое и что изменилось за последние годы

Устная часть теста занимает всего 6 минут! Но за 6 минут нужно показать все, на что вы способны.Вас будут проверять на все: на произношение и скорость речи, на умение понимать вопросы и давать на них быстрый и четкий ответ, на способность вести неподготовленную речь в течение 2 минут.

С 2016 года кардинально изменилась структура оральной части. Вам придется справиться не с двумя, а с целыми тремя задачами: вам нужно будет прочитать текст вслух, ответить на вопросы диалога, а также составить монолог по картинке (а, возможно, и без него в этом году!).Вроде бы все совсем не так, как было 3-4 года назад.

Из чего состоит и как работает

Устная часть состоит, как я уже сказал, из 3 частей, которые в сумме занимают 15 минут, из которых 6 минут идут непосредственно на ответ, а остальные - на подготовку.

Знаете ли вы, что при регулярных занятиях 2 раза в неделю с умным репетитором ваш уровень готовности к экзамену за 8 месяцев повышается примерно на 20-30% ??? Если для вас важен высокий балл, то я очень рекомендую хорошего репетитора, которого вам помогут найти в EnglishDom.

Внимание! При оплате уроков используйте промокод lizasenglish3 , чтобы воспользоваться приятным подарком +2 бонусных урока!

Узнайте больше о школе EnglishDom или посетите ее сайт и все узнайте сами!

  • Часть 1 - чтение отрывка текста.

Задача кажется легкой, правда? Особенно если учесть, что вам заранее дают 1,5 минуты на чтение.А после - еще 2 минуты на чтение вслух. Читать нужно четко, понятно, с правильным произношением звуков и правильной интонацией. И у вас всего 5 шансов ошибиться. После этого очки уменьшаются (то есть вы получите 1 или 0 очков из 2 возможных !).

Возьмем для примера (кликните по картинке, чтобы увеличить).

Прежде всего, обратите внимание на чтение длинных и коротких звуков. Я подчеркнул слова длинным и коротким [i] красным.

d i fferent, l i ved, h i dden, - здесь звуки перкуссии читаются как короткие

p eo ple, bel ie ved, n ee ded, - а здесь их читают как long

Синим цветом выделены слова с коротким и длинным [u]

r oo m, t oo ls - здесь звук длинный

c oul d, p u t - вот коротко

Я выделил зеленым слова, в которых слышен звук [a], но опять же они будут отличаться по долготе:

d ar k - длинный звук

h u nters - короткий звук

Очень важным моментом здесь является правильное произношение межзубных звуков (слова в тексте подчеркнуты желтым цветом), которые дети так часто любят заменять русскими [v, f] или.

sympa th etic, th ey - язык зажат зубами и вперед!

Я заключил в желтые рамки фразы, в которых хочу показать различия в интонации. В первом случае мы видим особый вопрос - и в таких вопросах интонация должна быть нисходящей, то есть падающей. Слушайте

Вторая фраза - вводная конструкция, которая, во-первых, должна быть отделена от остальной части предложения паузой, а во-вторых, читаться с восходящей интонацией.Слушать.

Надеюсь, вы слышите разницу! Наблюдайте, дорогие мои, и те, кто оценит ваш ответ, с удовольствием выставят вам наивысшую оценку!

  • Часть 2 - ответы на вопросы.

Задание этой части - диалог, в котором нужно ответить на 6 вопросов ... Эта часть теста создана для того, чтобы проверить, насколько быстро, правильно и грамотно студент может использовать иностранную речь.

За каждый ответ на вопрос вы можете получить 1 балл за каждый ... Если вы ответите слишком коротко, если требуются раскрытые ответы, или сделаете много ошибок, вы не получите свою точку зрения за ответ.

Что я могу вам посоветовать, так это выучить пару клише для тех ответов, где вам нужно высказать свое мнение или дать совет. Например:

В мой отзыв … - На мой взгляд…

С моей точки зрения ... - C мой точек зрение

I счет … - Я верю…

Я советую … - Я советую…

You d лучше до ... - Лучше сделай ...

Вы должны сделать. ... что делать ...

Кроме того, важно отвечать четко, не заходя в дебри и соблюдать правила грамматики!

Итак, пример задания в формате вопрос-ответ:

Сколько вам лет?

- Мне 15 лет.

Чем вы занимаетесь и чем занимаетесь?

- Мое хобби - плавание.Меня это интересует, потому что я обожаю плавание - это делает меня бодрым и уверенным.

Сколько времени в неделю вы уделяете своему хобби?

- Как правило, я трачу на это около 4 часов в неделю.

Какие увлечения сейчас наиболее популярны у подростков?

- С моей точки зрения, самые популярные увлечения подростков сейчас - это компьютерные игры и некоторые экстремальные виды спорта, например, сноуборд.

Как вы думаете, почему люди занимаются хобби?

- На мой взгляд, люди занимаются хобби, чтобы найти новых друзей, получить новые навыки и просто почувствовать себя счастливее.

Что бы вы посоветовали человеку, который хочет заняться хобби?

- Найдите занятие, которое доставит вам удовольствие. На вашем месте я бы пошел в ближайший спортивный клуб и узнал, что они предлагают...

  • Часть 3 представляет собой монолог на основе картинки.

У вас будет 1,5 минуты на подготовку этого задания и 2 минуты на выполнение. Перед глазами будет картинка (, но она нужна только для поддержки, а не для описания! ) и вопросы, на которые нужно ответить. Задача, если честно, сложная, но оценивается она тоже в 7 баллов.

Примечание: в 2018 планируется убрать картинку и оставить только вопросы.

Давайте посмотрим на пример:

-Почему люди любят путешествовать.

-Какой способ путешествия вы предпочитаете и почему.

- Независимо от того, предпочитаете ли вы быть туристическим пакетом или путешествовать с рюкзаком. Почему.

Мой ответ будет следующим:

«А теперь поговорим о путешествиях.

Люди могут путешествовать по разным причинам.Для одной группы людей это может быть шанс провести отпуск в совершенно другом месте, нежели то, к которому они привыкли. Для других это может быть образ жизни - их образ жизни.

Лично я предпочитаю экскурсионный вид путешествий. Поскольку я увлекаюсь историей, я не могу вынести мысли о том, чтобы не посетить все исторические места Европы или Азии. Более того, я предпочитаю путешествовать на автобусе, так как это позволяет мне проводить много времени в дороге и думать обо всем, что мне нужно.К тому же это намного дешевле, чем путешествие на самолете.

Исходя из этого, я могу сделать вывод, что я полностью увлекаюсь альпинизмом. Идея о том, что вы можете провести один день в одном городе, а на следующий день переехать в другую часть страны, меня очень привлекает.

В заключение я хотел бы сказать, что путешествие расширяет кругозор и дает нам удивительные впечатления, которые мы никогда не забудем. К тому же у вас останутся незабываемые воспоминания. Что может быть лучше? "

Как приготовить

Сложно подготовиться к устному экзамену.Но найти тренажер с его помощью будет не так уж и сложно. Могу посоветовать следующих помощников:

  • «Английский язык. ОГЭ. Устная часть». Автор - Радислав Милруд.
  • «ОГЭ-2016. Английский язык». Автор - Ю.А. Веселовой.
  • Издательские книги MacMillan, , посвященные этому экзамену .

В последнее время я покупаю большинство руководств и учебников для себя и своих студентов через Интернет.Там всегда можно выгодно купить и быстро получить. Магазины, которые мне нравятся:

Учебные задания в этих учебниках специально подобраны для уровня, и их будет достаточно, чтобы вы могли попрактиковаться. Что еще важнее, вы можете купить их в любом книжном магазине (в том числе в интернет-магазинах).

Еще проще и, на мой взгляд, интереснее использовать онлайн-трейнер НГЭ (ГИА). от LinguaLeo. Там же вы найдете и другие качественные и действительно эффективные курсы английского языка, которые я всем рекомендую!

Не забывайте, друзья мои, что я постоянно делюсь новыми советами о том, как улучшить свой английский и как лучше подготовиться к экзамену.Подпишитесь на список рассылки моего блога и первым получите информацию о том, как успешно пройти тест. А если возникнут вопросы, смело задавайте их в комментариях!

А пока я прощаюсь.

По кнопке вверху «Купить бумажную книгу» Вы можете купить эту книгу с доставкой по России и аналогичные книги по лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет-магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, г. Литров, My-shop, Book24, Books.ru.

Нажав кнопку «Купить и скачать электронную книгу», вы можете купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет-магазине Liters, а затем скачать ее на сайте Liters.

Нажав кнопку «Найти похожие материалы на других сайтах», вы можете искать похожие материалы на других сайтах.

С помощью кнопок выше вы можете купить книгу в официальных интернет-магазинах Лабиринт, Озон и других. Также вы можете искать похожие и похожие материалы на других сайтах.

Пособие предназначено для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) на английском языке.Работая над этой книгой на уроках и дома, школьники научатся выполнять все виды заданий в формате ОГЭ, выделить время в процессе обучения вариантам, систематизировать ранее изученный материал. Книга будет полезна учителю на уроках, во время дополнительных языковых занятий, при подготовке к разным формам текущего контроля. Пособие включает в себя:
20 авторских обучающих вариантов, оформленных по эскизному проекту технических условий и демо-версии ОГЭ-2016 от 08.21.2015;
ответов на все задания;
кратких рекомендаций по комплексной подготовке к экзамену;
бесплатных аудио-приложений (аудиофайлы размещены на сайте издательства www.legionr.ru в свободном доступе).
Издание адресовано учащимся 9 классов, учителям и методистам.

Примеры.
Что обычно делает Кейт, если ее шокирует оценка?
1) Она начинает плакать.
2) Она пытается улыбнуться.
3) Она ни с кем не разговаривает.

Что иногда замечает Кевин?
1) Студенты нервничают.
2) Учителя разочарованы больше, чем студенты.
3) Все учащиеся пытаются повторно сдать тест.

Что помогает студентам подготовиться к следующему тесту?
1) Новые учебники.
2) Обучение он-лайн.
3) Помощь учителя.

Почему Кевин говорит родителям о плохих результатах? Он хочет
1) спросить, могут ли они помочь ему с его следующим тестом.
2) спросить, могут ли они найти репетитора.
3), чтобы они не удивились в последнее время.

Содержание
Руководство по подготовке к экзамену
Варианты экзаменов
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8

Вариант 9
Вариант 9
Вариант 9 Вариант 12
Вариант 13
Вариант 14
Вариант 15
Вариант 16
Вариант 17
Вариант 18
Вариант 19
Вариант 20
Прослушивание текстов
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5 Опция 7
Опция 8
Опция 9
Опция 10
Опция 11
Опция 12
Опция 13
Опция 14
Опция 15
Опция 16
Опция 17
Опция 18
Опция 19
Опция 20
Ответы.

  • Английский язык, ОГЭ 2016, 9 класс, Обучение, Все виды заданий, Фоменко Е.А., Долгопольская И.Б., Черникова Н.В., 2015
  • ОГЭ 2019, Английский язык, 9 класс, Демо-версия, Устная часть
  • ОГЭ 2019, Английский язык, 9 класс, Демо-версия, Письменная часть
  • НГЭ 2019, Английский язык, 9 класс, Демо-версия, Проект

Следующие учебные пособия и книги.

Здравствуйте! В этой статье я хочу рассказать о тех изменений устной части ОГЭ, которые были внесены на экзамене по английскому языку в 9 классе в 2016 году. Итак, начну с самого главного - экзамен теперь сдается в компьютеризированной форме, как и экзамен. Это хорошо или плохо? Экзамен по английскому легче или сложнее? Ответ неоднозначный.

Экзамен ОГЭ по английскому языку в 9 классе в 2016 году (изменения)

На первый взгляд, экзамен по английскому в 9 классе стал проще, поэтому ...

  1. Во-первых, намного проще общаться с компьютером. И это проще всего, потому что на это не нужно полагаться.Он вам не поможет, но и не подведет: он никогда не будет молчать, когда вы ждете от него реакции, он не будет произносить длинных речей, которые вы, возможно, не поймете ... Таким образом, фраза «примите активное участие» в разговоре "ненужно можно просто убрать, так как в любом случае активным будет только ты, если, конечно, говоришь ...
  2. Во-вторых, вместо учителя вам помогает электронный помощник. Четкая дикция и отличное медленное произношение «электронного помощника» отличается от разнообразия вариантов произношения учителей английского языка - это большой плюс.Сейчас все девятиклассники действительно в равных условиях и это, конечно, здорово!
  3. В-третьих, довольно сложная задача, типа диалог (диалог-распространение, диалог-мотивация к действию) была заменена ответами на вопросы. Только ! Разве это не слишком просто? И вы можете подготовиться, и не будет никаких сюрпризов, если вы все подготовите и повторите всю лексику. Единственная трудность в том, что вы не сможете ПРОЧИТАТЬ вопрос, а только услышите его. Однако здесь есть несколько подводных камней.Об этом и пойдет речь далее.
  4. Четвертое, появилось дополнительное задание - чтение текста, который сняли с экзамена в 2006 году. Итак, все нормализовалось ... Видимо, вспомнили, что потом вместе с водой выбросили ребенка. ..

Далее мы подробно рассмотрим, что такое экзамен по английскому языку в 9 классе (ОГЭ) в 2016 году

1. Задание 1. Чтение текста вслух.

2. Задание 2. Ответы на вопросы. Вам необходимо ответить на 6 вопросов условного телефонного опроса по определенной теме. Здесь вы найдете

вопросов, нигде не записанных, их нужно воспринимать на слух!

Раньше электронный помощник скажет следующее: Здравствуйте! Это электронный помощник советника по образованию. Убедительно просим вас принять участие в нашем опросе. Нам нужно выяснить, как подростки относятся к своей школе. Пожалуйста, ответьте на шесть вопросов. Опрос является автономным.Вы не обязаны называть свое имя. Итак, приступим.
ПРИМЕР УСТНОГО ЗАДАНИЯ № 2 (НГЭ на английском языке 2016), взято с сайта ФИПИ:

Как видите, паузы довольно длинные. Нам необходимо их заполнить. Поскольку вы раньше не видели вопрос и не могли к нему подготовиться, запаситесь набором общих фраз, подходящих для любого утверждения. Например, изучите

Вот вопросы, на которые нужно ответить в этом задании:

  1. Сколько уроков у вас обычно?
  2. Какие предметы вы считаете самыми сложными?
  3. Какой ваш любимый день недели? Почему тебе это нравится?
  4. Какие спортивные сооружения есть в вашей школе?
  5. Как вы думаете, нужна ли школьная форма? Почему вы так думаете?
  6. Что вы порекомендуете своим друзьям, чтобы улучшить свой английский?
ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ:
  1. Время ответа на каждый вопрос составляет 1 минуту.Но это не значит, что нужно сразу заговорить. У тебя есть время собраться с мыслями. Не торопись! Не спеши!
ПРИ ОТВЕТЕ НА ВОПРОСЫ СЛЕДУЕТ:
  1. Предоставлять информацию, отвечая на разные вопросы.
  2. Выскажите свое мнение (отношение).
  3. При необходимости аргументируйте свой ответ.
  4. Уметь давать интервью, если требуется.
  5. Правильно использовать языковые средства диалогического выражения.
ЧТО ЦЕННО: Коммуникативная составляющая диалога, то есть диалог должен звучать естественно.При этом вам следует избегать длинных сложных предложений, характерных для письменного языка, и использовать вводные слова, союзы и соединительные фразы, которые помогут вам построить логическое утверждение. 3. Задание 3. Монолог. Эта задача практически не изменилась, за исключением того, что раньше было время на подготовку и можно было писать на черновике, а теперь делать пометки нельзя !!

Что это значит? Нужно снова учить темы ?!

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.Какой выход из сложившейся ситуации? Не паникуйте. И хотя сейчас существует множество руководств, в которых есть вопросы с готовыми ответами (задание 2) и готовые монологи по темам (задание 3), покупать их не стоит. И запоминать темы тоже. Однако словарный запас нужно повторять. ПИСЬМО. Странно, что экзамен 2016 года вернулся на уровень 2006 года, хотя и в несколько продвинутой форме ... Задачи те же: 1. чтение текста 2. монолог на тему 3. ответы на вопросы учителя по теме тема.Д-да ... Получается от того, что ушло, к тому пришло. Думаю, что в следующем году форма экзамена снова изменится. Такой грандиозный эксперимент в образовании. Что ж, участвовать надо ...

Следуя за Украиной? Двадцать лет русской тупости


Иногда в голове разумного и думающего человека возникают вопросы типа «Кому это все нужно и зачем?» А вопросы требуют ответов. Пока они появляются и по-прежнему востребованы. Но в нашей стране все сводится к тому, что скоро (по историческим меркам) такие вопросы некому будет и незачем.

В этом году мы с тоской и грустью отмечаем 20 лет с тех пор, как советская система образования ушла в прошлое и была заменена ЕГЭ. Система, которую не критиковал только совсем ленивый из понимающих.

Да, было много обсуждений, и власти одно время даже заигрывали с народом, распространяя слухи о том, что ЕГЭ отменят, а систему с обычными экзаменами вернут.

Это было не так.В этом году была допущена даже сама возможность каких-либо изменений. Если, например, ребенок не хочет поступать в университет, но мечтает о карьере дворника, он все равно будет обязан сдать экзамен. Так будет с 2022 года.

Все это преподносилось в те годы как просто умопомрачительный инструмент борьбы с коррупцией. Скажем, тест - это то, что просто отбьет руки тем, кто за взятки продвигал в престижные университеты богатых, но глупых детей, а не талантливых, но бедных.

Фактически изменилось только поле битвы. Все это знают. Борьба за места в престижном вузе начинается не после сдачи экзаменов, а за несколько лет до этого момента. Если есть деньги, чтобы начать приучать ребенка сдавать тесты с пятого или шестого класса, все в порядке. Если нет - ну уж извините, у нас такая чудесная страна, в которой любой ребенок при удачном раскладе может оказаться в МГИМО на бюджетном месте.

Правда, все они почему-то такие же дети дипломатов.Так же, как отпрыски звучных фамилий учились в Вышке, так и поступают.

И никаких проблем, просто еще немного денег, чтобы потратить.

Вот вопрос: зачем?

И чтобы пройти тест правильно. Это один на один, как сдача экзаменов на право управления автомобилем. Чему учат в автошколах? За рулем? Нет, они учат вас, как сдавать экзамен на водительские права.

Так и в школах. Они учат не набору знаний, а как правильно поставить галочку в тесте.


А потом, как ожидается, «беспристрастная» комиссия в университете рассмотрит результаты тестов и ... И да, у нас есть программы «целевого набора», есть еще какие-то дополнительные тесты, которые позволяют нам определить количество гениальность в ребенке с точностью до сотых.

Вероятно, поэтому у нас все эти двадцать лет кипят династии. Судебная, прокурорская, художественная, кинематографическая и так далее.

Создается впечатление, что наш талант к дипломатии или сценическому исполнению явно передается на генетическом уровне.Или, как огурцы, путем перекрестного опыления. Но он передается четко и в нужное место.
Еще одна пакость, придуманная в рамках этого ЕГЭ и сильно режущая под корень, - это так называемое «портфолио». Да, на самом деле, опять же, портфолио, состоящее из различных достижений, успехов, достижений в спорте, науке и других областях - хорошая идея. Но одно дело реализовать все это в Москве, а совсем другое - скажем, в Саратове. Или Омск.

Понятно, что Москва не совсем Россия, Россия начинается чуть дальше.Правда, в среде TOI Russia есть отдельные направления, где сдача экзамена на 100 баллов - это несложно. Но даже с этим субъектом федерации в рамках ситуации все более-менее понятно.

Но на самом деле пропасть между Москвой и Россией в целом только углубилась. Но, наверное, даже лучше. Рабам из глубинки не о чем мечтать МГИМО, МГТУ им. Баумана, МГУ ... Для остальной России все оставшиеся буквы алфавита перед ГУ.

Чем дальше от Москвы, тем сложнее доказать / показать ребенку свою гениальность, да и вообще никому это не нужно. Сын дипломата должен стать дипломатом, сын прокурора - прокурором, а дочь судьи - судьей. И такая преемственность поколений как раз и нужна. И не нужно портить стройную схему.

Схема, надо сказать, хорошая. Комиссии, «внимательно и беспристрастно» изучив документы, где, видимо, главным показателем является фамилия и отчество кандидата, выносят вердикт: годен к учебе в том же МГИМО, или поедет учиться в родной. Пенза.

Понятно, что уровень подготовки в разных школах разный. Но в принципе, при том подходе, который придумала власть для России, появление «поколения ЕГЭ» - закономерный результат.

Да вроде мем, но ужасный результат, это "поколение". Все действительно так, как об этом говорят. А необразованность, а точнее необразованность этих детей - результат системы ЕГЭ.

Ведь теперь время нужно тратить не на реальные исследования, а на умение правильно ставить крестики или галочки в тесте.Что, как обычно, не имеет ничего общего с обычными знаниями.

Отсюда результат: неграмотность, небольшой словарный запас, пробелы в истории и литературе. Потому что нет времени. И сегодня никто не любит читать. Зачем, если есть проклятый и благословенный Интернет? Из чего можно быстро и удобно натянуть на себя всякие фейки, по незнанию верить в них, а потом ... Да что угодно, любую ерунду, от митинга за Навального до расправы в собственной школе.


Счастливчики могут позволить себе дистанционное обучение.Богатые - это элитные школы. Остальная Россия становится поставщиком персонала для «поколения GE». И это заложено на государственном уровне.

Сколько петиций было подано родителями, сколько сотен тысяч подписей поставлено под петициями об отмене единой системы внеземного обучения?

Даже Госдума задумалась над складывающейся ситуацией. Одно время после заявлений вице-спикера Госдумы Петра Толстого даже казалось, что «он встанет прямо сейчас», но нет.Будет только хуже, потому что теперь выпускникам колледжей предстоит пройти через это инопланетянин.

И господин Толстой прав в своих утверждениях о том, что система российской версии GE является копией западных моделей. По его мнению, совершенно неэффективно.

А вот тут стоит задуматься, почему она такая. И кому в стране не нужны умные граждане.

Во-первых, они не нужны нашему государству. Зачем власти люди, умеющие думать? Анализировать? Спорить? Побуждать?

Нет, это все от дьявола.Гражданин России, как известно из постулатов, озвученных господином Грефом, должен уметь подписывать кредитный договор и знать четыре операции арифметики. Остальное - сомнительные ценности.

Вообще то, что говорит господин Греф, нужно слушать очень внимательно, потому что Греф - такая же нерушимая реальность, как Чубайс или Набиуллина. Он никуда не поедет ни при каком сценарии, что бы ни происходило в стране. Для Грефа НАЗНАЧЕН. И это никуда не денется.

Кто не верит - вспомните, как г.Михалков моментально сыграл «бан» своим «Бесогоном», как только задел Грефа. Слетели все каналы и прозябали в интернете. Да, вернули, но осадок, какой осадок остался ...

Конечно, это выглядит странно, когда глава Сбербанка вникает в вопросы образования, но это такая же реальность, как и все остальное.

Но нужно больше доказательств того, что Греф прекрасно понимает, каковы цели и задачи воспитания. Не так давно Сбербанк анонсировал еще одно событие: лицо Санкт-Петербурга.Петербургский международный экономический форум, который проходит под патронатом Сбербанка, прошел ...

А кто должен быть лицом экономического форума? Молодое лицо?

Может Андрей Есипенко?


Фото: chess24.com
Восемнадцатилетний юноша, победивший действующего чемпиона мира по шахматам Магнуса Карлсена на супертурнире в Нидерландах? Получили звание гроссмейстера в 16 лет?

Нет, не шахматист.

Может быть, подошел кто-нибудь из сборной России по физике, которая взяла ВСЕ золото на Азиатской олимпиаде школьников?


Фото: МФТИ
Нет, не физика.

Тогда, может быть, математик Даниил Фиалковский? Обладатель 11-го класса Большой премии, которая называется «Малая Нобелевская премия» за изучение алгоритмов.


Фото: itmo.ru
Нет, не математик.

Ладно, хватит уже. Другой Даниил был признан лицом международного форума. Милохин. Пресловутый гримас-тиктокер. Тот, кто думает, что может объединить несколько слов в одну тему и пробормотать это в микрофон. Извините, я не буду размещать здесь его задушевное лицо.Достаточно самого факта.

Вот кто он, герой нашего времени и нашего будущего в глазах сильных мира сего. Тиктокер, который даже не осилил ПТУ в Оренбурге.

В общем, Греф без обид, но план «Ост» на ночь он явно читал.

Но если государству нужны толпы одураченных и послушных граждан, у которых в голове лишь минимальный набор постулатов ... Вам это ни о чем не напоминает? Напомни мне. Да, Украина.Было что-то похожее. Сначала деградация образования, потом подмена ценностей, потом мягкое обращение в национальном стиле - и вуаля!


Фото: MIGnews.com
У нас полный заказ с обучением. С подменой значений тоже. В новостях как по телевидению, так и в Интернете долгое время не было сюжетов о трудовых подвигах и наградах героев. Больше места для скандалов.

Меня поразило долгое размышление властей над тем, нужно ли награждать казанских учителей, прикрывавших своих детей.Конечно, какие награды для учителей? Но медаль за заслуги в ознаменование долгой и плодотворной работы 23-летнего рэпера и по совместительству сына одного из его соратников - это нормально. По этой причине в этой стране существуют ордена и медали - для награждения тех, кто нужен, а не тех, кто достоин.

А учителя ... Это так ... Низ социальной лестницы.

Вернемся к системе HE. Все против системы: дети, родители и учителя.Если верить сайту SuperJob, который регулярно опрашивает своих пользователей на разные темы, то 68% россиян хотели бы, чтобы GE отменили. А если взять родителей аспирантов, то процент там еще выше: 83.

О чем говорят учителя? Дело в том, что ЕГЭ - это всего лишь срез базовых знаний, тест на минимальную грамотность. И это ни в коем случае не показатель того, насколько талантлив и развит ученик. Высокий балл ЕГЭ - не гарантия интеллекта и образованности, низкий - не свидетельство глупости и невежества.

Но государству нужна именно такая система отбора. Слишком много студентов поступают в университеты, а потом все равно что-то делают, только не осваивают профессию, полученную в университете. Это факт.

Да, конечно, нужны люди по рабочим специальностям, которые проходят обучение в техникумах и техникумах.

Но для этого необходимо поднять престиж этих специальностей, а не снизить возможность поступления в вуз.

Что касается высшего образования, то оно уже ниже плинтуса в стране.Что сказать, чтобы продавать мобильные телефоны или оформлять микрозаймы, нужно иметь диплом о высшем образовании.

В рамках ЕГЭ предлагается только тестирование. И два года убитых на подготовку к сдаче этого теста - это нонсенс.

А как тест может определить развитие и уровень знаний по гуманитарным предметам?

В целом можно сказать, что украинский сценарий у нас разыгрывается вполне нормальными темпами. Да, в Украине к соседям добавили национальной гордости и ненависти, но я уверен, что у нас это не сработает.После столь интересных заявлений президента о том, что советские люди единолично победили фашизм, я уверен, что дальнейшего развития альтернативной истории не будет.

Вот уже двадцать лет в стране идет эксперимент над глупостью. Фактически, скоро в школы придут «учителя», которые учились в системе ВО. И тогда все будет хорошо. И ни о каком возврате к другой системе обучения и экзаменов не будет речи.Учителя, воспитанные в системе высшего образования, просто не могут поступить иначе.

Остается констатировать, что ЕГЭ не выполнил ни одной из задач, поставленных при его введении. Коррупция не устранена; напротив, он расцвел в полную силу. Подделок и искажений не уменьшилось. Дети без льгот не получали никаких преимуществ; Напротив, разрыв между богатыми и российским «средним классом» только усилился. Обучение стало еще дороже, потому что мгновенно увеличилось количество репетиторов, которые «правильно готовятся к ЕГЭ»."

И самое ужасное, что у нас выходят поколения, которые готовы поверить любой чуши из Интернета.

В целом, мы очень успешно гоняемся за Украиной. Весь вопрос в том, для каких целей толпы обманутые и равнодушные ко всему, кроме Интернета, будут пользоваться. Мы знаем, как их использовали в Украине. Какое применение они найдут в России - мы увидим и почувствуем, главное не на своей шкуре.

И итак - наверное, мы идем по заданному курсу лет двадцать, россияне...

Экзаменационные задания Устная часть английского языка. Эге в англоязычной речи клише

Устная часть проводится в отдельный день в компьютеризированной форме, без участия собеседника-экзаменатора, на основе специального программного обеспечения ... Задания предъявляются экзаменующемуся на экране компьютера; точное время подготовки и время ответа включены в компьютерную программу. Аудиозаписи ответов тестируемых предоставляются на оценку специально обученным экспертам.

задача содержание уровень
сложности

макс.
баллов

раз на
приготовление

раз
ответ
1 Прочитать вслух отрывок из информационного или научно-популярного текста, стилистически нейтральный база 1 1.5 минут 1,5 минуты
2 Задайте 5 вопросов по определенной теме (путешествия, покупки, еда, транспорт, спорт и т. Д.). Испытуемому предлагаются визуальные стимулы и ключевые слова (о которых следует спросить). база 5 1,5 минуты 1,5 минуты
3
Расскажите другу о фотографии, которую вы сделали, почему вы ее сделали и почему вы хотите показать ее другу (одна фотография на выбор кандидата из трех) база 7 1.5 минут 2 минуты
4
Сравните 2 предложенных фотографии (например, пляжный отдых и поход), выявите сходства, различия и расскажите о своих предпочтениях. высокий 7 1,5 минуты 2 минуты

Стратегии присвоения

Критерии оценки

Интерактивные тренажеры в реальном времени

- Simulator 1 (Demo 2015)
- Simulator 2 (задания открытого банка)
- Simulator 3 (задания открытого банка)
- Simulator 4
- Trainer 5
- Trainer 6
- Trainer 7 (задания пробный экзамен от 26.02.2015)
- Simulator 8 (Demo 2016)
- Simulator 9 (задачи для начала ЕГЭ 2016)
- Simulator 10 (Demo 2017)
- Simulator 11 (Demo 2018)
- Симулятор 12 (Демо 2019)

В 2017 году внесены изменения в формулировку Задачи 3.Обратите на это внимание при использовании тренажеров 1-9, так как они были созданы ранее и остаются такими же! Теперь говорящий не обязательно является автором рисунка, он даже может сказать, что он сам изображен на фото. Первый пункт плана предполагает, что ученик должен сказать не только КОГДА, но и ГДЕ был сделан снимок. Слово присутствует, изменилось на , чтобы описать , и слово исчезло. , представьте, .

Сравнить

2015 2017

Задача 3.Представьте, что это фото из вашего альбома. Выберите одну фотографию, чтобы подарить другу.

  • когда вы сделали фото
  • что / кто на фото
  • что происходит
  • почему вы сделали фото
  • почему вы решили показать картинку своему другу

Задание 3. Это фотографии из вашего фотоальбома. Выберите одно фото, чтобы описать его другу.

- Что подразумевается под лексическими ошибками?
- Что подразумевается под грамматическими ошибками?
- Что подразумевается под фонетическими ошибками?

Здравствуйте, коллеги!

До начала устного экзамена по английскому языку осталось совсем немного времени.В этом году это будет 15 июня. Уверен, что вы сейчас активно тренируете своих учеников. В этом году я сама хотела сдать ЕГЭ по английскому досрочно, мне было интересно сдать устную часть. Но по семейным обстоятельствам уехать не удалось. Накопилось слишком много вещей.

Льготы, которые меня порадуют в следующем учебном году

В общем, в этом году у меня трое студентов сдают экзамен этим летом 2017 года. Сейчас мы активно тренируем задания из раздела «Разговорная речь».В этом мне помогают уже известные многим учителям и наставникам пособия.

На фото показаны некоторые инструкции по устной части. У каждого есть свои плюсы и минусы. Несмотря на это, они оказались наиболее часто используемыми в моей работе в качестве частного репетитора.

  1. Эффективная речь. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку. 10-11 классы. Под редакцией М. Вербицкой (Купить в Лабиринте)

Это руководство идеально подходит для начинающих преподавателей, поскольку в нем подробно описывается, как работать с каждым заданием, приводятся практические примеры и упражнения, а также рассматриваются критерии оценки.Есть аудиодиск.

Минус для меня - лишние 8 страниц в конце, дан фонетический справочник, которым никогда не пользовался и пользоваться не буду. Я купил руководство в основном потому, что есть 10 вариантов обучения, и на некоторые из них есть образцы ответов. Варианты хорошие.

2. Английский язык. Устная часть. Готовимся к экзамену. Автор Юнева С.А. (Купить в Лабиринте)

Большой плюс данного пособия - огромное количество (20 штук !!!) обучающих вариантов с цветными картинками на плотной бумаге.Как оказалось, цветные картинки - очень важный момент при подготовке, так как внимательно смотреть на черно-белые иллюстрации и рассматривать детали - не очень хорошо. В конце есть критерии оценки ответов. Минусов не обнаружил.

3. ЕГЭ. Английский язык. Устная часть. Практические тесты. Автор - Милруд Р.П. (Купить в Лабиринте, Озон)

Тоже хороший гид. Содержит до 160 тренировочных упражнений для подготовки к оральной части.Аудиоприложение скачивается с сайта. Есть читабельные тексты. Минус для меня - черно-белые картинки.

4. Английский язык. ЕГЭ. Устная часть. Автор - Мишин А.В. (Купить в Лабиринте, Озон)

Большой плюс данного пособия - полный разбор одного из вариантов с пошаговой инструкцией ... Понравился подход, ощущение, что с тобой разговаривает опытный преподаватель, делится, как лучше подготовиться к ЕГЭ , какие фразы использовать, почему лучше задавать вопрос именно так и т. д.Даются примерные ответы на все задания. Ради этих страниц уже стоит считать книгу ценной для начинающих учителей и репетиторов.

Всего доступно пять вариантов. На все задачи, в которых нужно уметь задать вопрос, есть ответы, как их можно задать. В конце есть небольшой справочник с типичными фразами для описания картинок и сравнения фотографий. Картинки, к сожалению, тоже черно-белые.

Эти четыре пособия активно использовались при подготовке к устной части.В следующем учебном году я продолжу с ними работать. Не думаю, что смогу узнать что-то новое для себя из новых книг. Сейчас вариантов много, экономить не на чем, нужно использовать то, что есть.

Кроме того, у меня есть коллекция, которой я поделился с вами в

.

Но прошло два года, немного изменилась формулировка, исправлены допущенные ошибки. В общем, снова делюсь с вами, но уже обновленной версией.Вот вам еще 10 вариантов!

Как я работаю с устными ответами студентов

Кстати, как я уже давал вам обзор симулятора с ней. Итак, сама книга оказалась для меня неинтересной, картинки сложно описать и сравнить. Но ее тренажер оказался очень полезным. Вернее, я только недавно понял, что можно делать варианты не из ее книги, а просто включать какой-то вариант в симуляторе и говорить другой, совершенно другой вариант, из книги, которая вам нравится.

Таким образом, у меня есть обратный отсчет, как на экзамене, и программа дает возможность записать ответ студента полностью.

Почему я раньше не разобрался? Мне стало очень удобно, я могу записывать ответ каждого студента и только потом отправлять его по почте. Студент дома снова слушает его ответ и делает выводы.

Приятно замечать, когда каждый раз ответ ученика становится лучше и увереннее. Голос его не дрожит, чистый и громкий.Как говорила моя ученица, теперь тебе не стыдно себя слушать.

В общем, мой совет - обязательно записывайте ответ ученика, устраивайте им подобие настоящего экзамена. Микрофон, наушники - мои постоянные спутники устных ответов. Другого способа психологически подготовить ребенка нет, если он не чувствует себя на экзамене.

Можно записывать на любое устройство: телефон, на тренажере Немыкина, диктофон. Главное, чтобы запись была менее качественной для прослушивания.

Как справиться со своим страхом перед микрофоном и записывать себя?

Первые устные ответы моих учеников были волнующими, спокойными. Были даже небольшие истерики и срывы, когда доходит очередь сравнивать картинки, многие теряются, потому что время идет, часы тикают, а в голове не могут найти сходства и различия.

Некоторые из моих учеников занервничали и оттолкнули микрофон со словами: «Вот и все. Я не буду. Я ничего не знаю.Я не могу. У меня нет времени ». Это нормальная реакция. Что делать в таких случаях?

Подобные ситуации, когда перед микрофоном явно наблюдается нервозность и тревога студента, мы пытаемся выжить вместе со студентом. Как мы обычно поступаем?

  • Сначала ученик пытается ответить без микрофона. Необходимо следить за тем, чтобы учащийся хорошо знал основные фразы и клише и не тратил время на их размышления.
  • Тогда мы просто говорим в неподключенный микрофон, мы не записываем.Конечно, на этом этапе я могу его включить, если чувствую, что ребенок уже готов.
  • Самое главное - объяснить студенту, что это своего рода игра, что потом он даже захочет ответить, а после экзамена все равно скажет такие вещи, как: «Лучше сдать устную часть еще раз. чем сидеть часа три за письмом! " Не нужно пугать ребенка, а объясните спокойным голосом, за что можно снизить баллы и как лучше ответить.
  • Затем делаем первую запись.

Обычно ученик отвечает тихо. Читает текст быстро, так как боится не успеть в отведенное время. Замечаю, что на втором задании ученик немного расслабляется, так как времени достаточно, спокойно отвечает. К третьему заданию спокойствие все еще держится по инерции, но к четвертому, когда нужно сравнивать картинки, нервозность снова усиливается.

А вот банальный совет - нужно много тренироваться, чтобы успеть в отведенное время и выполнить задание с максимальным баллом.

Сейчас, наверное, уже смешно и совсем не страшно. Но это результат упорных тренировок. На каждом уроке мы обязательно выделяем время для устного ответа для записи, они это знают и мысленно настроены.

В помощь своим ученикам я также могу порекомендовать сайт, где есть обучающая версия станции записи устных ответов, чтобы дети могли представить, как все будет выглядеть на экзамене.

Так, уважаемые коллеги, я работаю со студентами и их устными ответами.Работаем вместе, переживаем вместе. Нужно быть не только учителем, но и маленьким психологом.

P. S. В интернете как-то поискал задания в устной части и наткнулся на довольно интересный и полезный видеоконтент. Создателя этих замечательных видеороликов зовут Елена Шрамкова. Она сделала их сама. Думаю, это очень круто. Может быть, они вам тоже понравятся, можете взглянуть на студентов.

Надеюсь, вы тоже успешно готовитесь к ЕГЭ, хотя, честно говоря, я уже немного подустал и хочу лета.Казанская весна не радует теплыми днями, пока еще холодно и ветрено. И даже сегодня выпал снег.

Приветствую вас уважаемые читатели.

Я знаю, что русскоязычные школьники безумно боятся сдавать устные экзамены. А устная часть ОГЭ на английском кажется совершенно невозможной (не говоря уже о). Но поверьте, правильная и своевременная подготовка - это все, что нужно для того, чтобы наивысший балл на тесте был для вас небрежным. Поэтому сегодня нас ждет полноценный разбор устной части, а также примеры заданий с ответами.

Что это такое и что изменилось за последние годы

Устная часть теста занимает всего 6 минут! Но за 6 минут нужно показать все, на что вы способны. Вас будут проверять на все: на произношение и скорость речи, на умение понимать вопросы и давать на них быстрый и четкий ответ, на способность вести неподготовленную речь в течение 2 минут.

С 2016 года кардинально изменилась структура оральной части. Вам придется справиться не с двумя, а с целыми тремя задачами: вам нужно будет прочитать текст вслух, ответить на вопросы диалога, а также составить монолог по картинке (а, возможно, и без него в этом году!).Вроде бы все совсем не так, как было 3-4 года назад.

Из чего состоит и как работает

Устная часть состоит, как я уже сказал, из 3 частей, которые в сумме занимают 15 минут, из которых 6 минут идут непосредственно на ответ, а остальные - на подготовку.

Знаете ли вы, что при регулярных занятиях 2 раза в неделю с умным репетитором ваш уровень готовности к экзамену за 8 месяцев повышается примерно на 20-30% ??? Если для вас важен высокий балл, то я очень рекомендую хорошего репетитора, которого вам помогут найти в EnglishDom.

Внимание! При оплате уроков используйте промокод lizasenglish3 , чтобы воспользоваться приятным подарком +2 бонусных урока!

Узнайте больше о школе EnglishDom или посетите ее сайт и все узнайте сами!

  • Часть 1 - чтение отрывка текста.

Задача кажется легкой, правда? Особенно если учесть, что вам заранее дают 1,5 минуты на чтение.А после - еще 2 минуты на чтение вслух. Читать нужно четко, понятно, с правильным произношением звуков и правильной интонацией. И у вас всего 5 шансов ошибиться. После этого очки уменьшаются (то есть вы получите 1 или 0 очков из 2 возможных !).

Возьмем для примера (кликните по картинке, чтобы увеличить).

Прежде всего, обратите внимание на чтение длинных и коротких звуков. Я подчеркнул слова длинным и коротким [i] красным.

d i fferent, l i ved, h i dden, - здесь звуки перкуссии читаются как короткие

p eo ple, bel ie ved, n ee ded, - а здесь их читают как long

Синим цветом выделены слова с коротким и длинным [u]

r oo m, t oo ls - здесь звук длинный

c oul d, p u t - вот коротко

Я выделил зеленым слова, в которых слышен звук [a], но опять же они будут отличаться по долготе:

d ar k - длинный звук

h u nters - короткий звук

Очень важным моментом здесь является правильное произношение межзубных звуков (слова в тексте подчеркнуты желтым цветом), которые дети так часто любят заменять русскими [v, f] или.

sympa th etic, th ey - язык зажат зубами и вперед!

Я заключил в желтые рамки фразы, в которых хочу показать различия в интонации. В первом случае мы видим особый вопрос - и в таких вопросах интонация должна быть нисходящей, то есть падающей. Слушайте

Вторая фраза - вводная конструкция, которая, во-первых, должна быть отделена от остальной части предложения паузой, а во-вторых, читаться с восходящей интонацией.Слушать.

Надеюсь, вы слышите разницу! Наблюдайте, дорогие мои, и те, кто оценит ваш ответ, с удовольствием выставят вам наивысшую оценку!

  • Часть 2 - ответы на вопросы.

Задача этой части - диалог, в котором нужно ответить на 6 вопросов ... Эта часть теста создана для того, чтобы проверить, насколько быстро, правильно и грамотно студент может использовать иностранную речь.

За каждый ответ на вопрос вы можете получить 1 балл за каждый ... Если вы ответите слишком коротко, если требуются раскрытые ответы, или сделаете много ошибок, вы не получите свою точку зрения за ответ.

Что я могу вам посоветовать, так это выучить пару клише для тех ответов, где вам нужно высказать свое мнение или дать совет. Например:

В мой отзыв … - На мой взгляд…

С моей точки зрения ... - C мой точек зрение

I счет … - Думаю…

Я советую … - Я советую…

You d лучше до ... - Лучше сделай ...

Вы должны сделать. ... что делать ...

Кроме того, важно отвечать четко, не заходя в дебри и соблюдать правила грамматики!

Итак, пример задания в формате вопрос-ответ:

Сколько вам лет?

- Мне 15 лет.

Чем вы занимаетесь и чем занимаетесь?

- Мое хобби - плавание.Меня это интересует, потому что я обожаю плавание - это делает меня бодрым и уверенным.

Сколько времени в неделю вы уделяете своему хобби?

- Как правило, я трачу на это около 4 часов в неделю.

Какие увлечения сейчас наиболее популярны у подростков?

- С моей точки зрения, самые популярные увлечения подростков сейчас - это компьютерные игры и некоторые экстремальные виды спорта, например, сноуборд.

Как вы думаете, почему люди занимаются хобби?

- На мой взгляд, люди занимаются хобби, чтобы найти новых друзей, получить новые навыки и просто почувствовать себя счастливее.

Что бы вы посоветовали человеку, который хочет заняться хобби?

- Найдите занятие, которое доставит вам удовольствие. На вашем месте я бы пошел в ближайший спортивный клуб и узнал, что они предлагают...

  • Часть 3 представляет собой монолог на основе картинки.

У вас будет 1,5 минуты на подготовку этого задания и 2 минуты на выполнение. Перед глазами будет картинка (, но она нужна только для поддержки, а не для описания! ) и вопросы, на которые нужно ответить. Задача, если честно, сложная, но оценивается она тоже в 7 баллов.

Примечание: в 2018 планируется убрать картинку и оставить только вопросы.

Давайте посмотрим на пример:

-Почему люди любят путешествовать.

-Какой способ путешествия вы предпочитаете и почему.

- Независимо от того, предпочитаете ли вы быть туристическим пакетом или путешествовать с рюкзаком. Почему.

Мой ответ будет следующим:

«А теперь поговорим о путешествиях.

Люди могут путешествовать по разным причинам.Для одной группы людей это может быть шанс провести отпуск в совершенно другом месте, нежели то, к которому они привыкли. Для других это может быть образ жизни - их образ жизни.

Лично я предпочитаю экскурсионный вид путешествий. Поскольку я увлекаюсь историей, я не могу вынести мысли о том, чтобы не посетить все исторические места Европы или Азии. Более того, я предпочитаю путешествовать на автобусе, так как это позволяет мне проводить много времени в дороге и думать обо всем, что мне нужно.К тому же это намного дешевле, чем путешествие на самолете.

Исходя из этого, я могу сделать вывод, что я полностью увлекаюсь альпинизмом. Идея о том, что вы можете провести один день в одном городе, а на следующий день переехать в другую часть страны, меня очень привлекает.

В заключение я хотел бы сказать, что путешествие расширяет кругозор и дает нам удивительные впечатления, которые мы никогда не забудем. К тому же у вас останутся незабываемые воспоминания. Что может быть лучше? "

Как приготовить

Сложно подготовиться к устному экзамену.Но найти тренажер с его помощью будет не так уж и сложно. Могу посоветовать следующих помощников:

  • «Английский язык. ОГЭ. Устная часть». Автор - Радислав Милруд.
  • «ОГЭ-2016. Английский язык». Автор - Ю.А. Веселовой.
  • Издательские книги MacMillan, , посвященные этому экзамену .

В последнее время я покупаю большинство руководств и учебников для себя и своих студентов через Интернет.Там всегда можно выгодно купить и быстро получить. Магазины, которые мне нравятся:

Учебные задания в этих учебниках специально подобраны для уровня, и их будет достаточно, чтобы вы могли попрактиковаться. Что еще важнее, вы можете купить их в любом книжном магазине (в том числе в интернет-магазинах).

Еще проще и, на мой взгляд, интереснее использовать онлайн-трейнер НГЭ (ГИА). от LinguaLeo. Там же вы найдете и другие качественные и действительно эффективные курсы английского языка, которые я всем рекомендую!

Не забывайте, друзья мои, что я постоянно делюсь новыми советами о том, как улучшить свой английский и как лучше подготовиться к экзамену.Подпишитесь на список рассылки моего блога и первым получите информацию о том, как успешно пройти тест. А если возникнут вопросы, смело задавайте их в комментариях!

А пока я прощаюсь.


Preview:

Preview:

https://accounts.google.com


Preview:

Task 3. Пример ответа

Task 3. Представьте, что это фотографии из вашего фотоальбома. Выберите одну фотографию, чтобы подарить другу. Вам нужно будет начать говорить в 1.5 минут и будет говорить не более 2 минут (12-15 предложений). В своем выступлении не забудьте указать:

∙ где и когда была сделана фотография

∙ что / кто на фотографии

∙ что происходит

∙ зачем хранить фото в альбоме

∙ почему вы решили показать картинку своему другу

Говорить надо непрерывно, начиная с: «Я выбрал номер фото ...»

Так формулируется задача. Описание вашей фотографии должно включать:

  • Введение.
  • Основная часть.
  • Заключение.

Фраза «Я выбрал номер фотографии ...» не является введением. Это необходимо, чтобы эксперт мог оценить ваш ответ. Не забудьте это сказать, эксперт не имеет права строить догадки. Вы описываете фотографию другу, и вы ссылаетесь на него.

Введение. Определитесь с тематикой фото.

Например:

Вы знаете, что я храню фотографии школьной жизни в моем альбоме. У меня их много.Это показывает, как мы отметили День защитника Отечества.

Основная часть. Это было сделано накануне 23 февраля прошлого года. Студенты собрались в актовом зале. Вы видите, что стены украшены плакатами. Ждем начала концерта. Лица практически не видны, потому что ученики смотрят на плакаты, пытаясь решить, какой из них лучший. Мы с друзьями сделали плакат, который находится слева. Мы все в школьной форме.Общая атмосфера на снимке положительная. Я храню это фото потому, что мне нравится сравнивать украшения, которые мы делаем для празднования разных праздников в школе.

Я решил показать вам это фото, потому что вы никогда не были в моей школе. Почему бы нам не пойти на концерт вместе в следующий раз?

Заключение. Полистать фотоальбомы - приятное дело.

Нельзя сказать, что такую ​​картину легко описать. Скорее всего, на экзамене будут представлены фотографии, для описания которых пригодятся следующие предлоги и фразы с ними:

  • вверху
  • внизу
  • на заднем плане
  • на переднем плане
  • посередине
  • слева
  • справа
  • Я хочу, чтобы вы посмотрели фото, которое было сделано _____________ / _________ лет назад.
  • Я очень хорошо помню тот день.
  • Ему (ей, им) уже за двадцать.
  • Он (она, оно, они) находится (находятся) в (в) (а, в)… (кафе, город, горы, сад, парк, лес, лес, луг, автобус, урок, класс, дом, побережье) ,…).
  • Как видите, он (она) выглядит ....
  • Она (он, оно, они) носит (носят) ...
  • Поскольку люди носят теплые пальто и кепки, вероятно, это поздняя осень (лето-зима, весна).
  • Погода такая...
  • На этой фотографии вы можете увидеть мужчину / некоторых людей __________ _______________.
  • Мужчина есть / Народ ________________. Они носят _____________.
  • На переднем плане __________. Он ________ ____________.
  • Люди на заднем плане __________ ___________.
  • Погода на картинке ____________________________________________
  • Общая атмосфера на снимке позитивная / депрессивная / напряженная / сумасшедшая _________.
  • Я сохранил это фото потому, что был удивлен / поражен / шокирован / удивлен

________________________ __.

  • Приятно записывать впечатление ____________________________________
  • Я храню это фото, потому что никогда раньше не видел ничего подобного.
  • Решил показать вам, чтобы поделиться своими эмоциями / впечатлениями / переживаниями.
  • Я решил показать вам это фото, потому что это был самый яркий момент той поездки / мероприятия / концерта / праздника / дня...
  • Я решил показать вам это фото, потому что ребенок / дети напоминают мне себя, когда я был его / ее / их возраста.
  • Картинка заставляет меня задуматься о том времени, когда мы были ___________________________
  • Почему бы нам не пойти туда вместе когда-нибудь?
  • Я думаю, что мы могли бы сделать что-то подобное здесь, в Москве.
  • Не могу дождаться, чтобы снова туда поехать. Хотите составить мне компанию?
  • Я бы хотел, чтобы ты был там со мной.

Вот еще несколько советов:

  • Не описывайте фотографию слишком подробно, но обязательно коснитесь ее темы.
  • Постройте свое заявление в соответствии с предложенным планом, чтобы обеспечить последовательность изложения. Не забудьте использовать инструменты логической коммуникации (и, но тоже, тогда, вот почему, тем не менее, и т. Д.).
  • Последовательно раскрыть содержание каждого пункта плана.
  • При необходимости предлагайте расширенные аргументы.
  • Не давайте лишней информации, подробно комментируя каждый пункт плана, так как у вас может не хватить времени.
  • Продемонстрируйте разнообразный словарный запас.Используйте больше прилагательных.
  • Не забудьте в конце комментария высказать свое мнение о фотографии и ее сюжете.
Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com


Предварительный просмотр:

  • скажите, какие школьные украшения вам больше нравятся
  • объясни почему
Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com


Предварительный просмотр:

Задача 4. Изучите две фотографии. Через 1,5 минуты будьте готовы сравнить и сопоставить фотографии:

  • дайте краткое описание фотографий (действие, местоположение)
  • скажите, что общего между фотографиями
  • скажите, чем изображения отличаются
  • скажите какие место, представленное на картинке, лучше подходит для животных
  • объясните почему

Предварительный просмотр:

Задание 4. Изучите две фотографии.Через 1,5 минуты будьте готовы сравнить и сопоставить фотографии:

  • дайте краткое описание фотографий (действие, местоположение)
  • скажите, что общего в фотографиях
  • скажите, чем изображения отличаются
  • скажите какие животное, представленное на картинке, которое вы хотели бы иметь
  • , объясните, почему

Предварительный просмотр:

Задание 4. Изучите две фотографии. Через 1,5 минуты будьте готовы сравнить и сопоставить фотографии:

  • дайте краткое описание фотографий (действие, местоположение)
  • скажите, что общего в фотографиях
  • скажите, чем изображения отличаются
  • скажите какие еда, представленная на картинке, вам больше нравится
  • объясните почему

Предварительный просмотр:

Задача 4.Изучите две фотографии. Через 1,5 минуты будьте готовы сравнить и сопоставить фотографии:

  • дайте краткое описание фотографий (действие, местоположение)
  • скажите, что общего в фотографиях
  • скажите, чем изображения отличаются
  • скажите на какое кафе, представленное на картинке, вы бы хотели съесть
  • объясните, почему

Предварительный просмотр:

Задание 4. Изучите две фотографии. Через 1,5 минуты будьте готовы сравнить и сопоставить фотографии:

  • дайте краткое описание фотографий (действие, местоположение)
  • скажите, что общего в фотографиях
  • скажите, чем изображения отличаются
  • скажите на в каком магазине, представленном на картинке, вы хотели бы что-то купить
  • объясните, почему
Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com


Предварительный просмотр:

Задача 4. Изучите две фотографии. Через 1,5 минуты будьте готовы сравнить и сопоставить фотографии:

  • дайте краткое описание фотографий (действие, местоположение)
  • скажите, что общего между фотографиями
  • скажите, чем изображения отличаются
  • скажите какие вид украшения, представленный на картинке, вам больше нравится
  • объясните почему

Обновление. Обратите внимание, что эта статья написана в 2015 году и с тех пор не обновлялась и не дополнялась.

Хочу собрать в одной статье все, что я знаю на сегодняшний день о формате устной части ЕГЭ на английском языке, а также о критериях оценки экзамена. Все нижеследующее основано на информации, размещенной на веб-сайте Федерального института педагогических измерений, а также на презентациях и отчетах Macmillan, в частности, сделанных Марией Валерьевной Вербицкой, автором многочисленных учебных пособий по английскому языку, одним из ведущих эксперты на ЕГЭ.Я старался излагать факты как можно точнее и осторожнее. Если вы считаете, что какая-либо информация в этой статье неточная или устаревшая, напишите об этом в комментариях.

Сначала небольшое объявление. Демо-версии экзамена и весь пакет документов (спецификаторы, кодификаторы, демо) к экзамену размещены на новом сайте http://new.fipi.ru. (действителен старый сайт, есть банк открытых задач).

К устной части экзамена по иностранному языку давно хотели вернуться.Единственная проблема заключалась в том, как сделать это в доступной и методически обоснованной форме. На экспериментальном этапе, в 2004-2008 годах, была устная часть, но потом ее решили исключить. В основном из-за организационных трудностей, таких как нехватка времени (экзамен длительный, студенты очень устали), плохое техническое оснащение и недостаточное количество специалистов.

При внедрении в 2014-2015 учебном году разговорной речи мы решили пойти по пути компьютеризация , то есть отказались от участия «живого» экзаменатора (в классе будет только технический специалист), студенты «общаются» «с помощью компьютера ведется цифровая запись ответов, которая будет оценена экспертами по окончании экзамена.Со временем они хотят компьютеризировать весь экзамен.

Устная часть проводится в отдельный день , г. через несколько выходных.

Максимум количество баллов за устную часть - 20. За письменную часть - 80 баллов.

Устная часть не является (!) Обязательной, но ее необходимо сдавать тем, кто хочет набрать на экзамене более 80 баллов.

Минимальный балл сейчас 22, ранее был 20. Порог очень низкий, его сдают 99% студентов.

При разработке экзамена составители столкнулись с огромным количеством научных и методических трудностей относительно формата экзамена, уровней сложности и критериев оценки. В этом году устная часть экзамена по английскому языку будет состоять из следующих заданий.

1. Выразительное чтение вслух информационного или научно-популярного текста.

Пример.

"C3. Представьте, что вы вместе с другом готовите проект.Вы нашли интересный материал для презентации и хотите прочитать этот текст своему другу. У вас есть одна минута, чтобы прочесть текст молча, затем будьте готовы прочитать его вслух.

Зимой вы не увидите много птиц. Большинство покинули ваш район. Те, что остаются, не так активны. В деятельности используется энергия, необходимая для сохранения тепла. Самая большая проблема для птиц зимой - это получение достаточного количества тепла и сохранение тепла после его приготовления. Это проблемы для всех птиц. «

Задание базового уровня, баллов - 1 балл .

Студенты должны читать внятно и выразительно, что легко воспринимается на слух, без перерывов в общении.

Основные критерии оценки:

  • речь воспринимается легко,
  • необоснованных пауз нет,
  • фразовое ударение, интонационный контур и произношение слов без нарушения нормы,
  • ударение в словах правильное.

Допускается Не более 5 фонетических ошибок (включая 1-2 ошибки, искажающие смысл), то есть, даже если ученик сделает 5 фонетических ошибок, он все равно получит 1 балл.Оценка 0 баллов проводится, если речь воспринимается с трудом (большое количество неестественных пауз, нерешительность, неправильное ударение, более 5 фонетических ошибок, более 3 ошибок, искажающих смысл).

2. Условно-опросный диалог с вербальной и визуальной поддержкой.

"C4. Изучить рекламу.

Вы решили посетить это место и теперь звоните, чтобы уточнить некоторые вопросы. Через минуту вам нужно задать пять вопросов, чтобы выяснить следующее:
1) даты отъезда
2) удобства в отеле
3) если завтрак включен
4) количество экскурсий по городу
5) наличие скидок на вечеринки "

Необходимо задать 5 прямых вопросов (любого типа) по ключевым словам, которые есть в задании.

Назначение базового уровня. За за каждый вопрос - 1 балл . Итого максимум 5 баллов .

Вопрос по содержанию должен отвечать поставленной задаче, то есть необходимо спрашивать о том, что требуется задать, и иметь правильную грамматическую форму прямого вопроса. Оценил лингвистический и интонационный дизайн . Интонация должна соответствовать типу задаваемого прямого вопроса, возможные фонетические и лексические ошибки не должны мешать восприятию.

Оценка 0 баллов ставится, если вопрос не задан, если вопрос по существу неверен, если вопрос не оформлен грамматически или есть лексические и фонетические ошибки, мешающие общению.

Здесь возможны споры по типу вопросов. Пока так решили компиляторы. Возможен разделительный вопрос, запросы от What about ...? Не могли бы вы рассказать мне о ...? не считаются вопросами, поскольку они по сути являются просьбами.Вопросы типа Не могли бы вы сказать мне, какова цена? не считается неправильным, если порядок слов правильный.

Одна из распространенных ошибок - вместо того, чтобы задавать вопросы, ученики начинают рассказ с картинки. В этом случае ставится 0 баллов, так как коммуникационная задача не решена.

3. Монологическое тематическое высказывание на основе словесной ситуации и визуальной информации.

Пример.

"C5. Представьте, что во время отпуска вы сделали несколько фотографий.
Выберите одно фото, чтобы подарить его другу. У вас есть одна минута, чтобы подумать.
Представляя фотографию, не забудьте упомянуть:
когда вы сделали фотографию
что / кто на фотографии
что происходит
почему вы сделали фотографию
почему вы решили показать фотографию своему другу

Назначение базового уровня. Для описания нужно всего одно фото . Во время тестирования возникла проблема. Дети не прочитали задание или не прочитали его внимательно и начали описывать все три фотографии.По идее, на экзамене такой проблемы быть не должно, так как студенту нужно будет нажать одну из трех кнопок, а на экране останется только одна картинка.

Далее я выделю все предложение жирным шрифтом, поскольку этот момент для меня не был очевиден. Чтобы получить высокую оценку, нужен связный рассказ, состоящий из 12-15 предложений, в среднем по 3 предложения на пункт. Если ученик произносит только одно предложение по каждому пункту, то он не получит высокий балл за это задание.

Оцениваются по трем критериям:

  • решение коммуникативной задачи (3 балла).

3 балла начисляются, если коммуникативное задание выполнено полностью, содержание полностью, точно и подробно отражает все аспекты, указанные в задании. 2 балла - если не раскрывается один аспект (пункт плана, то, что в вырезах), 1 балл - если не раскрываются два аспекта (или раскрываются все аспекты, но сказано очень мало). 0 баллов - если задача проигнорирована, или три и более аспекта не были раскрыты.

  • Организация устного выступления (максимум 2 балла).

Здесь я не совсем согласен с требованиями, а именно с необходимостью произносить начальную и заключительную фразу, например, «Я бы хотел показать это фото / Это одна из самых красивых фотографий ... или То» все, что я хотел сказать ... Но ... требования есть требования.

  • Языковое оформление изложения (максимум 2 балла).

Языковой дизайн - это сложный и достаточно субъективный критерий, здесь большое значение имеет разница в подходах экспертов.Поскольку речь носит спонтанный характер (1 минута на подготовку очень мало), допускаются ошибки и оговорки. Главное, чтобы не было языковых ошибок, мешающих общению. Итого максимум 7 баллов.

Выделю еще одно предложение, это важно. Распространенная ошибка школьников - дети говорят, что они запечатлены на фото, хотя задание имитирует ситуацию, когда их нет на фото, так как они сделали это фото. В случае такой ошибки за задание выставляется 0 баллов, так как ученик не выполнил коммуникативное задание, не понял задание.

4. Монологическое тематическое задание.

"C6. Изучите две фотографии. Через минуту будьте готовы ...

1) дайте краткое описание фотографий (действие, местоположение)
2) скажите, чем отличаются изображения
3) скажите, какое из развлечений, представленных на фотографиях, вы предпочитаете
4) объясните свой выбор

Эта задача принципиально отличается от задачи 3, так как это задача высокого уровня. Здесь нужна аналитика и достаточно высокий другой уровень языковой подготовки, так как базового уровня лексики и грамматики будет недостаточно.Критерии оценки - см. Пункт 3. Всего максимум 7 баллов.

Еще несколько точек. Время на подготовку к каждому заданию составляет около 1,5 минут. Время ответа на первые 2 задания - 1,5 минуты, на вторые 2 вопроса - 2 минуты. Итого на устную часть экзамена - 15 минут. Студенты НЕ должны делать заметки в черновике во время экзамена, так как времени на подготовку очень мало. В январе Macmillan выпустит новый сборник тестов для подготовки к экзамену.

Авторы экзамена рекомендуют в качестве основных рекомендаций для подготовки к экзамену:

Экзамены по английскому: особенности и отзывы

Знание иностранных языков - навык, которым может овладеть далеко не каждый.По этой причине человек, выучивший один или несколько иностранных языков, всегда заслуживает восхищения окружающих. Как определить, насколько хорошо вы выучили языки? Конечно, есть много способов оценить свои знания, но лучше всего сдать специальный экзамен. Английский - один из самых популярных языков, поэтому его изучают практически во всем мире. Давайте узнаем, какие экзамены определяют уровень знания иностранных языков.

Самые популярные экзамены

Существует огромный выбор языковых тестов, но чаще всего люди сдают IELTS или TOEFL.Это две самые известные международные системы оценки знания английского языка людьми, чей родной язык не английский. В дополнение к ним, есть еще несколько групп тестирования, проводимых Кембриджским университетом. FCE, CAE и BEC - это экзамены, направленные на оценку знания делового английского языка. Они сильно отличаются друг от друга, поэтому вам следует внимательно изучить формат каждого, чтобы определиться с выбором экзамена.

IELTS: описание

Один из самых популярных экзаменов, популярность которого растет с каждым годом все больше.Международная система тестирования английского языка - это система тестирования международного уровня языка для тех, для кого английский не является родным языком.

Он появился в 1960 году и назывался EPTB, но за последние 50 лет экзамен претерпел множество изменений. Теперь IELTS - это не просто устный экзамен по английскому, его формат намного сложнее. Он состоит из нескольких модулей, которые проверяют ваши теоретические знания и практический опыт общения.

Формат экзамена

Весь экзамен длится три часа, включая технические перерывы (выпить воды, поесть или сходить в туалет).Формат теста следующий:

  1. Прослушивание - через 40 минут прослушайте запись и отметьте правильные ответы в специальном буклете. Аудиозапись прослушивается только один раз, поэтому стоит отнестись к задаче очень внимательно. Эта часть экзамена позволяет вам определить свои навыки аудирования на английском языке.
  2. Чтение - дословно переводится как «чтение». На выполнение 40 заданий дается ровно один час (60 минут). Они похожи на обычные вопросы, ответы на которые вы найдете после прочтения текстов.Все тексты написаны академическим языком по общим темам.
  3. Письмо (письменная часть) определяет знание грамматики. Надо написать две задачи за 60 минут. Первый - это описание рисунка, второй - эссе на какую-то популярную тему: спорт, кулинария, философия, музыка и т. Д.
  4. Speaking - Эта часть экзамена по английскому обычно проводится на следующий день после сдачи первых трех модулей. Speaking - это 15-минутное интервью с экспертом, который оценит ваши коммуникативные навыки.Обычно экзаменатор дает одну карточку с изображением или другой задачей, и экзаменатор должен подготовиться в течение одной минуты, а затем подробно описать картинку или ответить на вопросы задания.

На этом экзамене система оценок начинается с 0 до 9, минимальный шаг - 0,5. Известно, что в 2013 году количество человек, сдавших этот экзамен, превысило 2 миллиона.

Характеристики TOEFL

Еще один международный экзамен, позволяющий оценить уровень владения английским языком.Абсолютно все, кто поступает на обучение в университеты США или Канады, сдают тест. В отличие от своего конкурента, экзамена IELTS по английскому языку, этот тест также проводится онлайн, то есть через Интернет. В TOEFL задания немного отличаются от заданий первого экзамена, но продолжительность одинакова для обоих - 3 часа с небольшим.

Если вы посмотрите на формат американского TOEFL, вы увидите, что он очень похож на IELTS, разработанный в Великобритании. Итак, из каких модулей состоит Toyfl?

Модуль Задачи Продолжительность
Чтение (чтение) 4 текста, каждый по 12-14 вопросов 1 час 20 минут
Аудирование (аудирование на экзамене по английскому в форме диалогов или монологов) 2-3 ​​аудиозаписи по 5 вопросов в каждой 1 час
Перерыв выпить воды сходить в туалет 10 минут
Письмо (Letter) написать 2 текста: 1 - резюме; 2 - сочинение по предложенной теме 50 минут
Разговорная Необходимо ответить на 6 вопросов экзаменатора (если экзамен проводится онлайн, вы должны озвучить свои ответы в микрофон; вашу аудиозапись оценят эксперты)

не более 20 минут

Основные отличия

Пожалуй, самое важное различие между двумя тестами - это английская версия.Если в IELTS используется британский английский, его еще называют «королевским», тогда TOEFL основан на американском английском. Экзамены сдают по разным причинам: кто-то собирается учиться, кому-то нужен сертификат для карьерного роста, многие переезжают на ПМЖ за границу. Это зависит от ваших целей и вам следует выбрать тест.

Сертификат IELTS необходим для поступления в университеты Великобритании, Канады, Австралии и еще 130 стран мира, а результаты TOEFL признаются в США, Европе и Азии.Во время иммиграции большинство людей сдают тесты IELTS, поскольку у этого экзамена есть две версии: ОБЩАЯ (только для постоянного проживания) и АКАДЕМИЧЕСКАЯ (для желающих поступить в университет). Тойфл также имеет только одну «академическую» структуру, но ее можно подавать в электронном формате. Максимальный балл на экзаменах IELTS и TOEFL также различается - 9 и 120 баллов соответственно.

Где сдать экзамен и как получить сертификат?

В каждом крупном городе есть большое количество языковых центров, где можно не только пройти подготовку к экзамену по английскому, но и получить сертификат международного образца, сдав IELTS или TOEFL.При выборе центра необходимо учитывать несколько моментов: во-первых, испытательный центр должен быть аккредитован Британским Советом, а во-вторых, он должен иметь хорошую репутацию.

Лучшими столичными центрами письменного и устного экзамена по английскому языку являются BKS IELTS CENTER и Student International. Первый находится на Мясницкой улице (круглосуточно) и является одним из самых известных центров, в котором не только сдают экзамены, но и помогают к ним подготовиться. В зависимости от текущего языкового уровня подбирается индивидуальный курс обучения.Стоимость занятий варьируется от 1 200 до 2 000 рублей, а сама регистрация на экзамен IELTS будет стоить 14 000 рублей.

После прохождения теста выдается сертификат с набором баллов: от 7 баллов и выше означает, что пользователь успешно сдал экзамен (средний уровень и выше). Обычно срок аттестата составляет 2 года, по истечении которых необходимо повторно сдать экзамен.

Экзамены в России

Если для иммиграции или учебы в другой стране необходимо сдать международные тесты, в России для поступления в вузы нужно сдать ЕГЭ.На протяжении последних 15 лет ежегодно тысячи школьников сдают единый государственный экзамен по множеству предметов. После стандартных экзаменов по переводу (по английскому языку тестирование входит в список необязательных) - по математике и по русскому языку - будущие абитуриенты должны написать ЕГЭ по другим выбранным дисциплинам. Каждый университет по разным направлениям и специальностям принимает разные результаты одного экзамена. Например, на филологическом факультете практически всегда требуются результаты ЕГЭ по русскому языку, литературе и обществознанию.По результатам единого экзамена прием осуществляется в любой государственный вуз страны; поэтому место и город сдачи ЕГЭ абсолютно не играют роли при зачислении в бюджет.

Государственный экзамен GIA

Каждый школьник ежегодно сдает тесты по окончании класса, например, при переходе с 4 на 5 класс обязательными предметами для экзаменов являются математика, русский и английский языки. Экзамен (аудирование можно провести на следующий день) по иностранному языку также сдается в 9 классе.

В современной российской системе образования существует три типа ГИА (итоговая аттестация): первый - ОГЭ, который проводится в 9 классе; второй - ЕГЭ для выпускников, третий - GRE для детей с ограниченными возможностями. Ученики 9 классов, помимо основных обязательных предметов ГИА (математика и русский язык), могут добровольно сдавать другие предметы.

Экзамен НГЭ: английский

Одним из самых популярных предметов для государственного экзамена, который выбирают студенты, является иностранный язык.ОГЭ на английском языке включает 25 задач, на решение которых отводится 90 минут. Ученики после 9 класса могут поступить в колледж или остаться и учиться до 11 класса. Если будет сделан выбор в пользу первого класса, то придется сдавать государственные экзамены по трем и более предметам, поскольку многие колледжи требуют результатов ОГЭ дисциплины, актуальные для выбранной специальности.

Многие ученики 10 класса определились с выбором будущей профессии и начинают подготовку к экзаменам.По английскому и русскому языкам - по этим предметам наиболее успешно сдали экзамен, только 1,5% от общего количества выпускников не преодолели порог (минимальный лимит на экзамене по иностранному - 23 балла).

Как выглядит демонстрация?

В 2018 году более 65000 выпускников выбрали иностранный язык в качестве одного из предметов ЕГЭ. Ученики выбирают эту дисциплину в зависимости от того, какой язык конкретно изучается в школе - немецкий, французский, испанский или английский.Если говорить об особенностях экзамена по иностранному языку, то в первую очередь следует выделить его формат. Дело в том, что экзамен по английскому языку разделен на два модуля, один из которых не является обязательным.

Первая часть экзамена - письменная, включает 4 блока заданий. Всего необходимо решить 40 тестовых вопросов за 180 минут. В экзамен для 11 классов в 2014 году добавлен еще один модуль - разговорная речь. Это устный экзамен по английскому языку. В ОГЭ (для учащихся 9-х классов) присутствует и эта часть экзамена, проверяющая коммуникативные навыки учащихся и конструктивное общение.

Итак, вот 4 вида экзаменационных заданий по английскому языку:

  • Чтение занимает полчаса и включает в себя 9 полноценных заданий, которые предназначены для проверки умения ученика работать с английским текстом. Необходимо прочитать небольшие отрывки из художественной или научно-технической литературы, а затем из предложенных вариантов выбрать один или несколько правильных ответов.
  • Грамматика - этот раздел считается одним из самых сложных, поскольку содержит задания, предполагающие уровень ученика как минимум Intermediate.За 40 минут необходимо решить три блока задач, которые выглядят как обычные текстовые фрагменты с пропущенными словами, предлогами или союзами. Студент должен вставить правильный ответ из списка предложенных вариантов.
  • Письмо - эта часть экзамена занимает больше всего времени (80 минут), состоит из двух сочинений, первое из которых является заданием эпистолярного жанра. Второе задание - сочинение по предложенной теме. Обычно даются высказывания известных людей на популярные темы: спорт, политика, культура и искусство.
  • Аудирование (эта часть всегда есть на экзамене по английскому) - длится 30 минут и состоит из трех заданий, которые проверяют способность ученика понимать речь на слух. Вам нужно послушать аудио, а затем выбрать правильный ответ из предложенных. В первом задании нужно соотнести утверждение с правильной версией утверждения из аудиозаписи
  • .

Устный экзамен по английскому языку

Процесс экзамена занимает всего 15 минут, но много времени уходит на ожидание своей очереди.Дело в том, что «говорение» происходит на следующий день после основного экзамена и предполагает работу за компьютером. Из-за того, что личный ноутбук и гарнитуру обеспечить всех невозможно, ученикам приходится ждать своей очереди. Устная часть экзамена состоит из четырех заданий, ответы на которые студенты дают в формате аудиозаписи. Всего за этот модуль вы можете получить максимум 20 баллов, что в сумме с 80 баллами за основной экзамен дает 100 баллов.

Подготовка к экзаменам

К любому тесту, который вам нужно подготовиться, неважно, собираетесь ли вы сдавать IELTS или EGE по английскому языку.Экзамен с аудированием требует еще больше знаний и навыков, поэтому рекомендуется начать повышение квалификации за год до сдачи ЕГЭ. Помимо репетиторов, существует множество курсов, которые целенаправленно обучают студентов английскому языку в точном формате, необходимом для сдачи экзамена. Если вы решили подготовиться к экзаменам самостоятельно, на помощь придут отличные онлайн-платформы, разработанные специально для тех, кто сдает экзамен. Вот самые популярные:

  • FIPI - именно на их сайте можно найти огромное количество демонстрационных вариантов ЕГЭ не только по иностранным языкам, но и по другим предметам.
  • Dunno - это веб-сайт, на котором даже есть приложение для смартфонов. С его помощью тысячи студентов ежегодно сдают ЕГЭ на отлично. На сайте огромный банк заданий по каждой тематике, вы можете выбрать любой вид сложности и работать до совершенства.
  • «Сдача» - еще один эффективный помощник для подготовки к любому экзамену.

Результаты экзамена не всегда показывают истинный уровень владения языком, поэтому не расстраивайтесь, если ваши ожидания не оправдались.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *