Огэ тест биология: Ваш браузер устарел

Отлично! Остался последний шаг.

Оставь, пожалуйста, свои контактные данные, чтобы мы могли проверить и сохранить результаты теста для тебя.

Жми кнопку «Проверить» и узнай насколько ты готов к ОГЭ по биологии!

ОГЭ. Биология. Тесты — презентация онлайн

Тесты «Подготовка к ОГЭ»

Тест по биологии

«Подготовка к ОГЭ» 9 класс

I. Выбрать один верный ответ:

1.Какой из простых вкусов воспринимается рецепторами, расположенными преимущественно на кончике языка?

А) сладкое;

Б) горькое;

В) кислое;

Г) соленое.

2. Назовите восприятие, посредством которого мы получаем наибольшее количество информации об окружающем нас мире.

А)слух;

Б) зрение;

В) обоняние;

Г) вкус

3. Какова форма поверхностей хрусталика?

А) передняя плоская, задняя выпуклая;

Б) передняя выпуклая, задняя плоская;

В) передняя и задняя вогнутые;

Г) передняя и задняя выпуклые.

4. Изучением ископаемых остатков организмов занимается наука

А) палеонтология;

Б) геология;

В) археология;

Г) микология.

5. Условные рефлексы не вырабатываются, если:

А) отсутствует безусловный раздражитель;

Б) у человека парализованы нижние отделы туловища;

В) ребенку меньше года;

Г) ребенку от двух до трех лет.

6. Гаметы у человека образуются в результате

А) митоза;

Б) удвоения хромосом;

В) мейоза;

Г) деления соматических клеток.

7. К железам смешанной секреции относится

А) гипофиз;

Б) поджелудочная железа;

В) щитовидная железа;

Г) надпочечники.

8. Пеницилл отличается от мукора тем, что

А) Пеницилл многоклеточный, а мукор многоядерный одноклеточный гриб;

Б) пеницилл размножается спорами, а мукор грибницей;

В) пеницилл образует плесень на продуктах, а мукор нет;

Г) пеницилл хемотроф, а мукор сапротроф по способу питания.

9. Растения не образуют микоризы с

А) подосиновиком;

Б) подберезовиком;

В)лисичками;

Г) трутовиками.

10. Для профилактики рахита необходим витамин

А) А;

Б) В;

В) С;

Г) Д.

11. У наркоманов, алкоголиков в первую очередь страдает

А) спинной мозг;

Б) кора головного мозга;

В) пищеварительный тракт;

Г) выделительная система.

12.Такое заболевание, как варикозное расширение вен ног, наиболее характерно для

А) людей, стоящих у станка;

Б) пловцов;

В) водителей;

Г) пианистов.

13.назовите процедуру, достаточную для остановки артериального кровотечения

А) наложить на рану нетугую марлевую повязку;

Б) наложить на рану давящую повязку;

В) наложить жгут;

Г) приложить салфетку.

14. назовите участок человеческого тела, где находится тимус (вилочковая железа, или зобная железа) – центральный орган иммунной системы человека

А) череп;

Б) шея;

В) грудная клетка;

Г) брюшная полость.

15. Между процессом и структурой, осуществляющей процесс, существует определенная связь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в приведенной таблице

А) рибосомы;

Б) шероховатая ЭПС;
В) ворсинки кишечника;

Г) лизосомы.

16.Верны ли следующие суждения о сходстве и различиях человека и человекообразных обезьян?

А) Человек способен к сознательному творчеству, а большинство обезьян не.

Б) Человек и обезьяна обладают первой сигнальной системой.

1) верно только А;

2) Верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) Оба суждения не верны.

Последовательность цифр, Записать эту последовательность цифр. II.Ответом к заданиям является

17.Выберите признаки малощетинковых кольчатых червей

А) Являются паразитами человека и животных;

Б) тело сегментировано;

В) кишечник сквозной;

Г) гермафродиты;

Д) пищеварительной системы нет;

Е) кровеносная система незамкнутая.

18.Определите последовательность формирования условного пищеварительного рефлекса у собаки на звонок (действия многократно повторяются).

А) условно – рефлекторное отделение слюны;

Б) безусловно – рефлекторное выделение слюны;

В) включение звонка в отсутствие лакомства;

Г) предварительное включение звонка;

Д) дача лакомства.

III.Вставьте в текст пропущенные термины из следующего перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр впишите в приведенную ниже таблицу:

19. Сердце человека находится в грудной полости и разделено на ____________ (А) камеры. Сердце лежит в ___________   ______________ (Б) образованной из ___________ (В) ткани. Основная часть желудочков сердца составляет ___________ (Г) ткань. Наибольшую толщину стенок имеет__________ (Д)желудочек, так как из него кровь направляется по ______ (Е) кругу кровообращения. Сокращается сердце благодаря нервным импульсам, возникающим в сердечной мышце – миокарде.

Перечень терминов

1)    Три;

   2)       четыре;

3)     правый;
4) левый;

5)мышечная

6)большой

7)околосердечная сумка

8)соединительная

20. Кровь – это жидкая__________ (А) ткань, состоящая из красных клеток, называемых______________( Б), белых клеток___________ (В) и кровяных пластинок_ __________ (Г). Жидкую часть крови составляет __________ (Д), в которой растворены минеральные и __________ (Е) вещества. Кровь, __________ (Ж) и тканевая жидкость образуют внутреннюю среду организма.

Перечень терминов:

1-    Лимфа;

2-    Лейкоцитами;

3-    Эритроцитами;

4-    Плазма;

5-    Соединительная;

6-    Тромбоцитов;

7-    Органические;

8-    Вода.

Ответ:

IV.Соотнесите процессы пищеварения, происходящие в желудке и тонкой кишке:

21.

Процессы пищеварения

А) Выделение пепсина;

Б)Всасывание аминокислот;

В)Расщепление и всасывание липидов;

Г)Начало расщепления белков;

Д) Обработка пищи соляной кислотой;

Е)Обработка пищевого комка желчью.

Место протекания:

1)    Желудок;

2)    Тонкая кишка.

Ответ:

22.

Установите соответствие между названием ткани и ее признаками. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

Признаки ткани:

А) Ткань образована мелкими, делящимися клетками;

Б) Клетки ткани вытянуты в длину;

В) Ткань расположена в конусах нарастания стебля и корня;

Г) Ткань пронизывает древесину;

Д) Клетки ткани могут иметь перегородки с отверстиями;

Е) клетки ткани живые, постоянно делятся.

Название ткани:

1)    Образовательная;

2)    Проводящая.

Часть 2

Записать номер задания, а затем ответ к нему

23. Какие простейшие рефлексы существуют у кишечнополостных животных.

24.По каким признакам плоских червей разделили на классы.

25. Предложите 2-3 основные рекомендации для организации правильного питания человека.

Биология развития и репродукции: аспирантура

Тест ОГЭ по биологии онлайн. Биологическая демонстрация ОГЭ

Тест ОГЭ по биологии онлайн. Биологическая демонстрация ОГЭ

Для ответов на задачи 29-32 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (29, 30 и т. Д.), А затем ответ на него. Ответы четко записываю и поднимаю.

Происхождение живых существ

В средние века люди охотно верили, что гуси произошли от елей, а ягнята — от плодов дынного дерева.Начало этим идеям, получившим название «теория самосинхронизации», положил древнегреческий философ Аристотель. В XVII веке Ф. Ради высказал предположение, что живое рождается только из живого, а не из самоперемещения. Он поставил в четыре банки кусок змеи, рыбы, угря и говядины и закрыл их марлей, чтобы не было доступа воздуха. В четыре других подобных банка он наполнил те же куски мяса, но оставил их открытыми. В эксперименте в шляпе изменилось только одно условие: банка открыта или закрыта.В закрытую банку мухи попасть не могли. Через некоторое время в мясе, лежащем в открытых (контрольных) сосудах, появились черви. В закрытых банках червей не обнаружено.

В XIX веке серьезным ударом по теории самосинхронизации стала дыра Л. Пастера, который предположил, что жизнь в питательные среды вводится вместе с воздухом в форме аргумента. Ученый сконструировал колбу с горлышком, похожим на шею лебедя, наполненную мясным бульоном и прокипяченную на спирте. После закипания колба оставалась на столе, и вся комнатная пыль и микробы в воздухе, легко проникая через отверстие горловины внутрь, успокаивались при сгибании, не попадая в бульон.Содержимое колбы долгое время оставалось неизменным. Однако если сломать шею (учёный использовал контрольные колбы), то отвар быстро разлетится. Таким образом, Пастер доказал, что жизнь не рождается в бульоне, а приходит извне с воздухом, содержащим споры грибов и бактерий. Следовательно, ученые, ставя свои эксперименты, опровергли один из важнейших аргументов сторонников теории самоперемещения, которые считали воздух «активным началом», обеспечивающим появление живого неживого.

1) Какое оборудование использовал в своем эксперименте Ф. Реди?

2) Что было объектом изучения в опытах Л. Пастера?

3) Как могут появиться черви на мясе в открытых банках?

Показать ответ

1) 8 банок марш.

Или банки и мергель.

2) мясной бульон.

3) Черви — личинки насекомых образуются из яиц, отложенных с комнатными мухами

С использованием таблицы 1 «Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи человеческого организма», а также с использованием знаний из курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи организма человека (в%)

1) концентрация какого вещества практически не меняется при переходе плазмы крови во вторичную мочу?

2) Какое вещество и почему отсутствует во вторичной моче по сравнению с первичной?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы.

1) натрий.

Или натрий (в составе солей).

2) глюкоза.

3) В убежденных каналах нефрона глюкоза активно всасывается в кровь

Ольга, мастер спорта по Большому теннису, находится на тренировочных сборах, где каждый день по четыре часа (утром и вечером) активно тренируется со своим подруги. В свободное время между тренировками девушка решила пообедать в ресторане быстрого питания.

Используя таблицы 2 и 3, предложите Ольге оптимальную калорийность и соотношение белков меню из списка предложенных блюд и напитков, чтобы компенсировать их энергозатраты на утреннюю двухчасовую тренировку.

При выборе учтите, что Ольга любит сладкое и обязательно закажет мороженое с шоколадным наполнителем, а также сладкий напиток. Однако тренер попросил Ольгу употреблять в пищу блюда с наибольшим содержанием белки.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2017 г., главный государственный экзамен
по биологии

1. Цель Ким для ОГЭ — Оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью установления итоговой аттестации выпускников.Результаты экзамена можно использовать при отборе учащихся на профильные классы старшей школы.

ОГЭ осуществляется в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Кима

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры Ким

Основой для разработки вариантов экзамена является инвариантное основное содержание биологического образования начальной школы, которое отражено в федеральном компоненте государственного образовательного стандарта и в учебниках по биологии, рекомендованных Минобрнауки России. Федерация использовать при осуществлении государственной аккредитации образовательных программ основного общего образования.
Экзаменационные материалы направлены на проверку усвоения выпускниками важнейших знаний, представленных в разделах Биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общие законы жизни», предметные умения и виды познавательной деятельности. Это позволяет охватить основное содержание курса, обеспечить достоверность контрольно-измерительных материалов. Проверяемое содержание экзаменационных материалов не выходит за рамки утвержденного Стандарта 2004 и не зависит от рабочих программ и учебников, по которым ведется преподавание биологии в конкретных образовательных организациях.
В экзаменационных материалах доля заданий по разделу «Человек и его здоровье», так как именно в нем считается актуальным для учащихся сохранение и укрепление физического и психического здоровья человека.

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Это проявляется в выделении контролируемого содержания и построении структуры контрольно-измерительных материалов. Содержание экзаменационной работы в IX классе проверяет знания, умения и виды деятельности по блокам, аналогичным блокам курса биологии во Второй школе.Структура экзаменационной работы представлена ​​одинаковым количеством частей и используемых типов заданий.

5. Характеристика состава и содержания Кима

Работа включает 32 задания и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом: 22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одной цифры; 6 заданий повышенного уровня сложности, из которых 2 с выбором и записью трех правильных ответов из шести, 3 на установление соответствия элементов двух информационных рядов (в том числе задание на включение терминов и понятий, отсутствующих в текст морфологических признаков организма или отдельных его органов с предложенными моделями по заданному алгоритму), 1 по определению последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом, из которых: 1 Повышенный уровень сложности работы с текстом, предполагающий использование информации из текста контекстных знаний для ответа на поставленные вопросы; остальное высокий уровень сложности: 1 по анализу статистических данных, представленных в табличной форме; 2 для использования биологических знаний для решения практических задач.

ОГЭ по биологии не входит в список обязательных, но его часто выбирают студенты.По мнению специалистов, экзамен по этому предмету у большинства предметов достаточно успешен для этого предмета, поэтому слава относительно легкого закрепилась. Также ряд выпускников 9-х классов планируют поступить в медицинское учебное заведение. Биология выбирается и при поступлении в 10 класс с определенным уклоном. На этапе 9 класса пройденный материал вполне доступен для понимания и усвоения.

В 2018 году минимальный порог составлял 13 баллов, то есть, чтобы сдать минимальный оценочный экзамен, необходимо 13 заданий.Максимум — 32 балла по оценке «отлично».
Структура экзамена по биологии напоминает остальные экзамены:

• Первая часть предназначена для проверки уровня владения фактическими данными, законами, сроками. Это обычные тестовые задания, где требуется найти правильный ответ из предложенной, согласованной, последовательности — ответы отображаются в форме ответа.
• Вторая часть — это несколько задач, требующих развернутого ответа. Необходимо решить задачу и подробно описать ход выводов.
  

Первый шаг — определить цель, которую необходимо достичь. На основе задания может быть создан подробный план подготовки. Без плана процесс повторения и изучения информации будет дробным, несистематическим, а результат не будет самым высоким.Ознакомление с Позволяет создать план, по которому будет проводиться подготовка. Очень важно организовать себя так, чтобы не быть отклоненным от плана, делать это регулярно. Лучше всего совмещать самостоятельную работу, внимательность на уроках и консультации с преподавателем или репетитором.
Решу ОГЭ по биологии — это дополнительная возможность оценить уровень знаний, закрепить теорию, привыкнуть к работе с тестовыми заданиями разных типов и уровней сложности.
Можно ли готовиться с «нуля»?
Да.Это требует времени, самодисциплины и умения проконсультироваться с профессионалом. В этом случае рекомендуется нанять репетитора и регулярно сдавать вакансии онлайн.
Приступать к подготовке рекомендуется в начале 9 класса для повторения материала прошлых лет:

• Общая биология;
• Анатомия;
• Ботаника;
• Экология;
• Зоология.
  

Государственная итоговая аттестация 2019 года по биологии для выпускников выпускников общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяется знание следующих разделов биологии:

1. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей.
2. Клеточное строение организмов как доказательство их родства, единства животного мира.
3. Признаки организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство бактерий. Царство грибов.
4. Царство завода.
5. Царство животных.
6. Общая структура строения и процессов жизнедеятельности. Сходство человека с животными и отличие от них. Воспроизводство и развитие человеческого тела.
7. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма.
8. Опора и движение.
9. Внутренняя среда.
10. Транспортные вещества.
11. Еда. Дыхание.
12. Метаболизм. Выбор. Покрытие тела.
13. Органы чувств.
14. Психология и поведение человека.
15. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Приемы первой помощи по настройке.
16. Влияние факторов окружающей среды на организмы.
17. Экосистемная организация животного мира. Биосфера.Учение об эволюции органического мира.

Стандартный тест ОГЭ. (ГИА-9) формата 2019 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях.Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных тестовых измерительных материалов (кимов), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце. школьный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата «Биология» 2017 года состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только , один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только , один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только , один правильный вариант .

НГЭ по биологии вариант 9805. Демонстрационные варианты НГЭ по биологии (9 класс)

Очень скоро в каждом девятом классе будут сдавать экзамены. Они влияют не только на аттестат зрелости, но и на то, пойдет ли ученик в десятый класс или в колледж. Биологические тесты на НГЭ просто необходимы будущим врачам, планирующим получить диплом младшего медицинского работника.Недаром большинство школьников считают биологию самой сложной школьной дисциплиной. Существует множество анатомических терминов, а также химических и биологических основ.

Особенности экзамена по биологии

Этот экзамен состоит из двух частей. Первый из них содержит двадцать восемь заданий, из которых 22 относятся к базовому уровню сложности. Ответы на ОГЭ по биологии в тестах этой части должны быть в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного утверждения.

Еще 6 заданий повышенной сложности. Среди них в двух нужно выбрать и записать три правильных ответа из шести.

После этого этапа переходят к самому сложному этапу, а именно ко второй части. В нем четыре задания, на которые нужно дать не одно письмо, а развернутый ответ. НГЭ по биологии будут проверять эксперты, которые действуют в соответствии с основными критериями оценки.

Как оцениваются задания?

Существует специальная таблица, с помощью которой количество набранных баллов переводится в пятибалльную систему:

• с 13 по 25 переведены в «3»;
• от 26 до 36 означает «4»;
• свыше 37 — «5».

Преобразование оценок в баллы

Шкала переноса баллов

Для первых двадцати двух заданий каждый правильный ответ оценивается в один балл. Если это совершенно неверно, то результат будет «0». При правильном выполнении заданий с 23 по 27 за каждый правильный выбор начисляется «2» балла.

Задачу 28 можно даже оценить на «3». Для следующих четырех вопросов оценка будет зависеть от того, насколько полон ответ и насколько правильно он сделан.

Максимальное количество баллов, которое можно набрать за тесты OGE по биологии, составляет «46». На выполнение этой работы отводится три часа.

Где лучше всего готовиться?

Знаменитый портал «Незнайка» позволит вам проходить здания по биологии в режиме онлайн.

Не знаю веб-сайт

Здесь также можно скачать задания в формате PDF и распечатать их, чтобы попробовать справиться с ОГЭ ручкой. Это поможет вам потерять нервы и почувствовать себя уверенно на экзамене.

Скачать задания на сайте Незнайки

На сайте Яндекс НГЭ огромное количество задач и вариантов, которые нужно будет решить за тот же промежуток времени, что и настоящий экзамен.

Яндекс ОГЭ

Это поможет вам научиться чувствовать и планировать свое время.

Здесь студенты также могут скачать тесты.

Скачать биологические тесты

Предмет «Биология» играет важную роль в общем образовании школьника и относится к классу предметов по естествознанию.Основная задача биологии — научное объяснение явлений живой природы, их свойств и значений. Можно сказать, что биология изучает организацию жизни на разных уровнях, начиная с молекулярного. По сути, биология — это целый комплекс наук, изучающих живую природу, например ботаника, зоология, анатомия, вирусология — это все области биологии. Изучение биологии как предмета в школе начинается с седьмого класса, хотя с ботаникой ученики знакомятся уже с пятого.В девятом классе ученики добровольно сдают ГИА по биологии .

Для успешной передачи этого сложного текста вам необходимо:

• знать и различать признаки биологических объектов, различных живых организмов, растений, животных, бактерий, а также знать особенности человеческого тела — как он устроен, принципы жизни, поведения;
• понимать сущность биологических процессов, таких как питание, дыхание, обмен веществ, рост, размножение, наследственность;
• , чтобы уметь объяснять роль биологии в различных сферах нашей жизни, влияние других живых организмов на человека, отношения человека с окружающей средой и необходимость ее защиты, причины наследственных заболеваний, понимать, что иммунитет — какие витамины, микроэлементы и гормоны необходимы человеческому организму;
• уметь описывать и объяснять результаты различных биологических экспериментов;
• уметь распознавать, сравнивать и описывать различные биологические объекты: клетки, ткани, органы, системы органов, живые организмы, растения и животные разных видов, а также знать их классификацию;
• знать, как последствия деятельности человека влияют на различные экосистемы, уметь оценивать факторы риска для здоровья как человека, так и других живых организмов;
• уметь самостоятельно искать необходимую информацию с помощью различных учебников, конспектов уроков биологии, справочников и биологических словарей;
• уметь применять свои знания в повседневной жизни, оказывать первую помощь, рационально организовывать свой труд и отдых, соблюдать меры профилактики различных заболеваний.

Вы можете сами проверить свой уровень знаний по:

• специальные программы онлайн-тестирования, которые содержат требования к уровню и объему знаний студентов;
• демонстрационных тестов ГИА по биологии , которые не только показывают уровень знаний, но и знакомят с форматом экзамена;
• образцов тестовых заданий и сборников различных тестов.

При подготовке к GIA по биологии и самостоятельному изучению этого предмета теоретические знания играют большую роль.Получить необходимые знания можно из школьных учебников, биологических справочников, энциклопедий, конспектов уроков биологии, а также видеоуроков. С материалом знакомиться нужно постепенно, переходя от простой темы к более сложной, например, не стоит браться за изучение физиологии человека без изучения строения клеток и тканей. Идеальный план для самостоятельного изучения биологии — это школьная программа, построенная таким образом — от простой к сложной.Практическая сторона тоже очень важна, ведь гораздо интереснее изучать животных или растения лично. Если такой возможности нет, то пригодятся различные научные фильмы о живой природе. Обязательно составьте свои личные заметки к уроку биологии , которые помогут вам быстро просмотреть и закрепить пройденный материал.

Юлия Цветова:

РАННЕЕ ИЛИ ПОЗДНО

Я не хотел готовиться к биологии.Сдала без репетиторов, потому что в тот год, когда я писала ОГЭ, в аттестат не входила оценка за экзамен по выбору. Я учился каждый день, решал Гущину, много читал литературы, но, конечно, не все запомнилось. Я больше работал над второй частью. Поначалу было не очень страшно, практически совсем не волновалась до того момента, когда начались сами экзамены. Вся атмосфера напугала меня и что что-то может пойти не так.

Сам экзамен был достаточно напряженным, потому что на брифинге ОГЭ по биологии было написано, что можно было бы иметь с собой калькуляторы, но на входе у нас все забрали.Затем началась паника. Я сказал учителю, который водил меня в класс, что они не имеют права забирать у нас калькулятор. Потом его вернули.

Подпишитесь на «ПУ» в телеграмме … Только самое главное.

Сам экзамен был трудным. Если вы не разбираетесь в биологии или думаете, что это легкий предмет, который можно сойти за удачу, то это не так.

Учителя все время смотрели на нас, в коридорах было много инспекторов, которые проводили нас в туалет.Больше боялась не самого экзамена, а его результатов позже, но оказалось, что не все так плохо.
Я сказал себе: «Время все равно идет, рано или поздно это произойдет». Вам нужно столкнуться со своими страхами, а также выпить Глицин.

Алексей Бурмин:

ДОЛЖЕН УЧИТЬСЯ ВЕСЬ ГОД

Все началось с того, что учебный год не предвещал ничего нового, кроме подготовки к экзамену. Все шло своим чередом.Мы узнали много нового и повторили еще больше старых. Постепенная подготовка к экзаменам мне наскучила, и я решил просто посидеть на уроках биологии, ничего не записывать, а послушать умные речи преподавателя, что мне понравилось.

Я не думал, что это поможет мне сдать экзамены, потому что я был самоуверенным и думал, что знаю все. Сдав пробный экзамен на неудовлетворительную оценку, я решил, что надо немного полистать учебник с тетрадями, но вскоре как-то забросил это дело.За день до экзамена я совершенно не волновался. Я думал, что экзамен — это олимпиада, которую я часто посещал, но с более сложными задачами и строгим контролем.

Настал день экзамена. Мы вошли в класс, и я, совершенно не подготовленный, начал писать. Все вопросы были очень знакомы. С одной стороны, я не пожалел, что не подготовился к ОГЭ, потому что у меня было свободное время. С другой стороны, мне было немного грустно, что я могу написать больше баллов.

В заключение хочу сказать, что готовиться к экзамену или нет — это решение каждого. Я бы только посоветовал учиться круглый год.

Наталья Виноградова:

БИОЛОГИЯ — РЕЗКА

Могу сказать, что ОГЭ по биологии зубрит. При подготовке к экзамену сдала более 150 тестов, пользовалась группой в социальной сети. Никогда не надейтесь на удачу — изучите все темы. Я не очень глубоко изучил материал, и именно по этой теме я натолкнулся на четыре вопроса.

Не пейте успокаивающее — это только усугубит ситуацию. Не волнуйтесь, но вам обязательно стоит написать несколько шпаргалок. Их не нужно брать с собой — просто для запоминания информации.

Естественно, я, как и другие студенты, волновался, боялся, думал, что не сдам, но когда увидел задания, понял, что готовлюсь к худшему.
Каждый может сдавать экзамен по-разному. Например, нас по одному выпускали в туалет, а один мальчик уходил на 40 минут.Когда его нашли, он сказал, что плохо себя чувствует, и ему дали еще 30 минут на написание НГЭ. Оставили воду в коридоре.

Вообще-то это нормально, но я, например, советую думать в этот момент только о себе и ни о ком другом.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по биологии для выпускников 9 классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.В заданиях проверяется знание следующих разделов биологии:

1. Роль биологии в формировании современной естественно-научной картины мира, в практической деятельности людей.
2. Клеточное строение организмов как доказательство их взаимосвязи, единства живой природы.
3. Признаки организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство бактерий. Царство грибов.
4. Царство растений.
5. Царство животных.
6. Генеральный план строения и жизненных процессов. Сходство человека с животными и отличие от них. Размножение и развитие человеческого тела.
7. Нейрогуморальная регуляция жизненно важных процессов в организме.
8. Опора и движение.
9. Внутренняя среда.
10. Перевозка веществ.
11. Питание. Дыхание.
12. Метаболизм. Выбор. Чехлы для тела.
13. Органы чувств.
14. Психология и поведение человека.
15. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни.Приемы оказания первой помощи.
16. Влияние факторов окружающей среды на организмы.
17. Экосистемная организация животного мира. Биосфера. Учение об эволюции органического мира.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2019 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.В связи с этим в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (GIA-9) формата 2019 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. В связи с этим в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2018 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2018 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2018 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2018 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (GIA-9) формата 2017 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. В связи с этим в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.В связи с этим в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. В связи с этим в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.В связи с этим в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. В связи с этим в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.В связи с этим в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2015 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. В связи с этим в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается только 22 задания с вариантами ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2015 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.В связи с этим в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается только 22 задания с вариантами ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2015 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. В связи с этим в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается только 22 задания с вариантами ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только , один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только , один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только , один правильный вариант .

НГЭ. Биология. Универсальный справочник. Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии (9 класс)

Книга Марины Кравченко «НГЭ. Биология. Универсальный гид »поможет студентам систематизировать свои знания по биологии и подготовиться к экзамену. Справочник состоит из нескольких разделов, в которых представлена ​​основная информация из курса биологии. Он содержит понятия основных терминов, иллюстрации, облегчающие понимание материала.В книгу включены темы:

1. Понятие биологии как науки, основные термины и определения, ее методы. Свойства биологических систем, систематизация информации.

2. Единство живой природы. Строение организмов из клеток, их признаки. В чем разница между растительными организмами и животными.

3. Эволюция и системы организмов. Рассмотрены все царства живых организмов.

4. Человеческий организм, в чем его отличие от животных, в чем сходство.Системы человеческого тела. Особенности нервной деятельности, психики и поведения.

5. Правила здорового образа жизни, соблюдение гигиенических норм. Первая медицинская помощь.

6. Как организм связан с окружающей средой. Влияние окружающей среды на человека, роль человека в биосфере.

Справочник охватывает большой объем информации, при этом изложен кратко и доступно. После каждого раздела предлагается проверить, насколько хорошо освоена та или иная тема, с помощью теста.Ответы для проверки приведены в конце руководства.

Эта книга поможет учителям, предложенные тестовые задания могут быть использованы в самостоятельной работе, родители смогут следить за успеваемостью своих детей, ученики смогут сами проверить свои знания, а также использовать информацию из справочника в качестве синопсиса. . Это руководство очень удобно и поможет вам хорошо подготовиться к сдаче экзамена.

На нашем сайте вы можете бесплатно и без регистрации скачать книгу «НГЭ. Биология. Универсальный справочник» Марины Кравченко в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt, прочитать книгу онлайн или купить книгу в онлайн хранить.

На этой странице представлены варианты демонстрации ОГЭ по биологии для 9 класса на 2009-2019 годы.

Варианты демонстрации ОГЭ по биологии содержат задания трех типов: задания, в которых нужно выбрать один из предложенных ответов, задания, в которых необходимо дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать развернутый ответ. Правильные ответы даются задачам первого и второго типа, а содержание правильного ответа и критерии оценки — задачам третьего типа.

V демо-версия НГЭ 2019 по биологии по сравнению с демо-версией 2018 без изменений.

Варианты демонстрации НГЭ в биологии

Обратите внимание, что варианты демонстрации НГЭ в биологии представлены в формате pdf, и для их просмотра вам понадобится, например, бесплатный пакет программ Adobe Reader, установленный на вашем компьютере.

Шкала пересчета первичной оценки за экзаменационную работу

• шкала пересчета первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале ;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за завершение экзаменационной работы 2015 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2014 года в оценку по пятибалльной шкале.
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.

Biology Demo Changes

Варианты демонстрации ОГЭ по биологии 2009-2014 гг. Состояли из 3 частей: задания с выбором ответов, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 г. в часть 2 (B) добавлено — практическое задание для сопоставления, согласно заданному алгоритму, морфологических характеристик организма или его отдельных органов с предложенными моделями.

В 2014 году в демо-версии ОГЭ по биологии изменений :

• в части 1 (A) на 2 было уменьшено количество задач,
• в части 2 (B) было добавлено новое задание с выбором трех правильных ответов из шести ;
• в части 3 (В) было нового задания, включенного по применению биологических знаний в практической ситуации;
• общее количество заданий не изменилось , но максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы вырос на с 43 до 46.

В 2015 году в демо-версии ОГЭ по биологии изменилась структура варианта :

• Опция стала состоять из из двух частей .
• Нумерация заданий во всей версии стали с по без буквенных обозначений A, B, C.
• Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: теперь нужно записывать ответ Номер с номером правильного ответа (не обведен).

V демо-версии OGE 2016-2019 по биологии по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году главного государственного экзамена
по БИОЛОГИИ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по биологии выпускников 9-х классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников.Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание CMM

3. Подходы к отбору содержания, разработка структуры КИМ

Основой для разработки вариантов экзамена является инвариантное ядро ​​содержания биологического образования в основной школе, которое отражено в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта и в учебниках биологии, рекомендованных Минобрнауки России. Федерация для использования при реализации аккредитованных государством образовательных программ основного общего образования.
Экзаменационные материалы предназначены для проверки усвоения выпускниками важнейших знаний, представленных в разделах курса биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники »,« Животные »,« Человек и его здоровье »,« Общие законы жизни », предметные умения и виды познавательной деятельности. Это позволяет проверить основное содержание курса, обеспечить достоверность контрольно-измерительных материалов. Проверяемое содержание экзаменационных материалов не выходит за рамки утвержденного стандарта 2004 года и не зависит от рабочих программ и учебников, используемых при преподавании биологии в конкретных образовательных организациях.
В экзаменационных материалах высока доля заданий по разделу «Человек и его здоровье», поскольку именно в нем рассматриваются вопросы сохранения и укрепления физического и психического здоровья человека, актуальные для студентов.

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ экзамена

Проявляется в выборе контролируемого содержания и построении структуры контрольно-измерительных материалов.Содержание экзаменационной работы в IX классе проверяет знания, умения и виды деятельности в блоках, аналогичных блокам курса биологии в основной школе. Структура экзаменационной работы представлена ​​одинаковым количеством частей и используемыми типами заданий.

5. Характеристики структуры и состава ШМ

Работа включает 32 задания и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом: 22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одного числа; 6 заданий повышенного уровня сложности, из них 2 с выбором и записью трех правильных ответов из шести, 3 для установления соответствия элементов двух информационных рядов (в том числе задание на включение терминов и понятий, отсутствующих в текста, соотнести морфологические признаки организма или отдельных его органов с предложенными моделями по заданному алгоритму), 1 для определения последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом, из которых: 1 повышенного уровня сложности для работы с текстом, предполагающей использование информации из текста контекстных знаний для ответа на поставленные вопросы; в остальном высокий уровень сложности: 1 для анализа статистических данных, представленных в табличной форме; 2 о применении биологических знаний для решения практических задач.

ОГЭ по биологии не входит в список обязательных, но студенты выбирают его довольно часто.По мнению специалистов, большинство предметов сдают экзамен по этому предмету достаточно успешно, поэтому за предметом закрепилась слава относительно легкого. Также ряд выпускников 9-х классов планируют поступить в медицинские вузы. Биология тоже выбирается при поступлении в 10 класс с определенным уклоном. На этапе 9 класса пройденного материала немного, он вполне доступен для понимания и усвоения.

В 2018 году минимальный порог составлял 13 баллов — другими словами, для сдачи экзамена на минимальную оценку требуется 13 заданий.Максимум — 32 балла на «отлично».
Структура экзамена по биологии аналогична другим экзаменам:

• Первая часть предназначена для проверки уровня знания фактических данных, законов, терминов. Это обычные тестовые задания, где нужно найти правильный ответ из предложенных, установить соответствия, последовательность — ответы отображаются в форме ответа.
• Вторая часть состоит из нескольких задач, требующих развернутого ответа. Необходимо решить задачу и подробно описать ход умозаключений.
  

Первый шаг — определиться с целью, которую необходимо достичь. Исходя из поставленной цели, вы можете составить подробный план тренировок. Без плана процесс повторения и изучения информации будет фрагментарным, бессистемным, а результат не будет самым высоким.Ознакомление с ним позволит вам составить план, согласно которому будет проводиться подготовка. Очень важно организовать себя так, чтобы не отклоняться от плана, регулярно заниматься. Лучше всего совмещать самостоятельную работу, внимательность на уроках и консультации с преподавателем или репетитором.
Решу ОГЭ по биологии — это дополнительная возможность оценить уровень знаний, закрепить теорию, привыкнуть к работе с тестовыми заданиями разного типа и уровня сложности.
Можете ли вы подготовиться с нуля?
Да. Это требует времени, самодисциплины и умения проконсультироваться с профессионалом. В этом случае рекомендуется нанять репетитора и регулярно выполнять онлайн-задания.
Рекомендуется начинать обучение в начале 9 класса, чтобы повторить материал прошлых лет:

• Общая биология;
• Анатомия;
• Ботаника;
• Экология;
• Зоология.
  

Кодификатор биологии и решения. Онлайн-тесты ГИА по биологии

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
по БИОЛОГИИ

1.Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по биологии выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.Документы, определяющие содержание CMM

3. Подходы к выбору содержания, разработке структуры КИМ

Основой для разработки вариантов экзамена является инвариантное ядро ​​содержания биологического образования в основной школе, которое отражено в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта и в учебниках биологии, рекомендованных Минобрнауки России. Федерация для использования при реализации аккредитованных государством образовательных программ основного общего образования.
Экзаменационные материалы предназначены для проверки усвоения выпускниками важнейших знаний, представленных в разделах курса биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники »,« Животные »,« Человек и его здоровье »,« Общие законы жизни », предметные умения и виды познавательной деятельности. Это позволяет проверить основное содержание курса, убедиться в достоверности контрольных измерительных материалов. Проверяемое содержание экзаменационных материалов не выходит за рамки утвержденного стандарта 2004 года и не зависит от рабочих программ и учебников, которые используются для преподавания биологии в конкретных образовательных организациях.
В экзаменационных материалах высока доля заданий по разделу «Человек и его здоровье», поскольку именно в нем вопросы сохранения и укрепления физического и психического здоровья человека считаются актуальными для студентов.

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ экзамена

Проявляется в выборе контролируемого содержания и построении структуры контрольно-измерительных материалов. Содержание экзаменационной работы в IX классе проверяет знания, умения и действия в блоках, аналогичных блокам курса биологии в основной школе.Структура экзаменационной работы представлена ​​одинаковым количеством частей и используемыми типами заданий.

5. Характеристики структуры и состава ШМ

Работа включает 32 задания и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом: 22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одного числа; 6 заданий повышенного уровня сложности, из них 2 с выбором и записью трех правильных ответов из шести, 3 для установления соответствия элементов двух информационных рядов (в том числе задание на включение терминов и понятий, отсутствующих в текста, соотнести морфологические признаки организма или отдельных его органов с предложенными моделями по заданному алгоритму), 1 для определения последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом, из которых: 1 повышенного уровня сложности для работы с текстом, предполагающей использование информации из текста контекстных знаний для ответа на поставленные вопросы; в остальном высокий уровень сложности: 1 для анализа статистических данных, представленных в табличной форме; 2 о применении биологических знаний для решения практических задач.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки студентов к основному государственному экзамену по БИОЛОГИИ.

Элементы содержания проверяются заданиями контрольной работы.
Биология как наука. Методы биологии
Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент. Наблюдение, описание, измерение биологических объектов

Признаки живых организмов.
Клеточная структура организмов как доказательство их взаимосвязи, единства живой природы.Гены и хромосомы. Нарушения в структуре и функционировании клеток — одна из причин заболеваний организмов.
Вирусы — неклеточные формы жизни.
Признаки организмов. Наследственность и изменчивость — это свойства организмов.
Одноклеточные и многоклеточные организмы. Ткани, органы, системы органов растений и животных, раскрывающие изменчивость организмов.
Приемы выращивания и разведения растений и домашних животных, уход за ними

Скачай бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотри и читай:
Скачать книгу ОГЭ 2018, Биология, 9 класс, Кодификатор — файловкачат.com, быстрая и бесплатная загрузка.

• Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ в 2020 г.
• Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ, 2020 г.
• Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена 2020 по БИОЛОГИИ
• ОГЭ 2020, Биология, 12 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ОГЭ, Мазяркина Т.V.

Следующие учебные пособия и книги.

Демонстрационная версия ОГЭ по биологии предназначена для того, чтобы любой участник экзамена и широкая публика могли получить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также уровне их сложности. .

Приведенные выше критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, входящие в данный вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Демо-версия ОГЭ по биологии 2018 (9 класс)

Изменения в КИМ ОГЭ 2018 по биологии по сравнению с 2017 годом отсутствуют

Всего заданий — 32; из них по типам заданий: с кратким ответом — 28; с развернутым ответом — 4; по уровню сложности: В — 22; П — 7; AT 3.

Максимальный балл — 46.

Общее время выполнения работы 180 минут.

Так как изменений нет, актуальна для подготовки демка НГЭ 2017.

Демо-версия НГЭ по биологии 2017

Дополнительные материалы и оборудование

Перечень дополнительных материалов и оборудования, использование которых разрешено в ОГЭ, утвержден приказом Минобрнауки России. К экзамену по биологии допускаются линейка и непрограммируемый калькулятор.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 32 задания.

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 4 задания с подробным ответом.

Ответы на задания 1–22 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа № 1.

Ответы на задания 23-28 записываются в виде последовательности чисел. Запишите эту последовательность цифр в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа № 1.

На задачи 29–32 следует дать развернутый ответ.Задания выполняются по форме ответа №2.

Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы ОГЭ по биологии в целом

За правильное выполнение каждого из заданий 1–22 ставится 1 балл, в противном случае — 0 баллов.

За правильное выполнение каждого из заданий 23–27 ставится 2 балла.

За ответы на задания 23 и 24 ставится 1 балл, если ответ содержит любые два числа, представленные в стандартном ответе, и 0 баллов во всех остальных случаях.

Если испытуемый указывает в ответе больше знаков, чем в правильном ответе, то за каждый лишний знак уменьшается на 1 балл (до 0 баллов включительно). За ответ на задания 25 и 27 ставится 1 балл, если допущена одна ошибка, и 0 баллов, если допущены две и более ошибки.

За ответ на задание 26 начисляется 1 балл, если в любых двух позициях ответа не записан символ, представленный в стандартном ответе. Если ошибок больше, то ставится 0 баллов.

За полное правильное выполнение задания 28 ставится 3 балла; 2 балла, если в какой-либо одной позиции ответа написан неправильный знак, который представлен в стандартном ответе; 1 балл начисляется, если в любых двух позициях ответа написаны не символы, которые представлены в стандартном ответе, и 0 баллов во всех остальных случаях.

Задания 29–32 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.

Максимальный начальный балл за выполнение всей работы 46

• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2020 году в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2019 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2016 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за завершение экзаменационной работы 2015 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2014 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.

Изменения в вариантах демонстрации ОГЭ в биологии

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии 2009-2014 гг. состояли из 3-х частей: задания с выбором ответов, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 г. в часть 2 (B) добавлено — практическое задание для сопоставления, согласно заданному алгоритму, морфологических характеристик организма или его отдельных органов с предложенными моделями.

В 2014 году в демонстрационной версии НГЭ по биологии следующие изменений :

• в части 1 (A) на 2 было уменьшено количество задач
• в части 2 (B) было добавлено новое задание с выбором трех правильных ответов из шести ;
• в части 3 (В) было нового задания, включенного по применению биологических знаний в практической ситуации;
• общее количество заданий не изменилось , но максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы вырос на с 43 до 46.

В 2015 году в демо-версии ОГЭ по биологии изменилась структура версии :

• Опция стала состоять из двух частей .
• Нумерация заданий во всей версии стала с по без буквенных обозначений A, B, C.
• Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: появилась необходимость записывать ответ номер с номером правильного ответа (не обведен).

IN демо-версии ОГЭ 2016-2019 по биологии по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

В демо-версии OGE 2020 по биологии по сравнению с демо-версией 2019 года произошло изменений:

• Было уменьшено количество задач с 32 до 30 .
• Было уменьшено до баллов в начальной школе с 46 до 45 .
• Часть 1 включает новых моделей заданий 1 и 20 включены .
• Часть 2 включала добавила новую задачу 27 , а задачи 31 и 32 переработаны в новую задачу 30 .

М .: 2018. — 208 с.

Авторы заданий — преподаватели и методисты, принимающие непосредственное участие в разработке методических материалов для подготовки к внедрению контрольно-измерительных материалов ОГЭ. Пособие содержит 14 вариантов типовых тестовых заданий Базового государственного экзамена. Целью пособия является отработка практических навыков учащихся при подготовке к Главному государственному экзамену в 9 классе по биологии.Сборник содержит подробный анализ и решение всех задач одного из вариантов, кроме этого даются ответы на все варианты теста. Содержит подробные инструкции по проверке и оценке работы учащихся. Сборник предназначен для учителей и методистов, готовящих учащихся к Главному государственному экзамену, а также для самоподготовки и самоконтроля учащихся 9 класса основной школы.

Формат: pdf

Размер: 6.5 МБ

Загрузить: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Рабочие инструкции 6
Вариант 1 7
Часть 1 7
Часть 2 17
Вариант 2 20
Часть 1 20
Часть 2 29
Вариант 3 33
Часть 1 33
Часть 2 41
Вариант 4 46
Часть 1 46
Часть 2 55
Опция 5 58
Часть 1 58
Часть 2 66
Опция 6 69
Часть 1 69
Часть 2 77
Опция 7 80
Часть 1 80
Часть 2 87
Опция 8 91
Часть 1 91
Часть 2100
Опция 9 104
Часть 1 104
Часть 213
Опция 10 117
Часть 1 117
Часть 2 125
Опция 11 129
Часть 1 129
Часть 2 139
Опция 12 142
Часть 1142
Часть 2150
Опция 13 155
Часть 1 155
Часть 2 165
Опция 14 169
Часть 1 169
Часть 2 179
183 ответа
Опция 1 183
Опция 2 184
Опция 3 186
Опция 4 188
Опция 5 189
Вариант 6 191
Вариант 7 193
Вариант 8195
Опция 9 196
Опция 10 198
Опция 11 200
Опция 12 201
Опция 13 203
Опция 14 205

Результатом Главного государственного экзамена по биологии является оценка уровня подготовки выпускников 9-х классов по предмету, итоговая аттестация знаний и умений.
Настоящее пособие представляет собой контрольно-измерительные материалы для подготовки к Основному государственному экзамену по биологии в 9 классе. Контрольно-измерительные материалы построены на основе структуры курса биологии в основной школе, они полностью соответствуют федеральным государственным образовательным требованиям. стандарт и проверьте подготовку студентов по следующим разделам биологии:
— Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.
— Животные.
— Человек и его здоровье.
— Биология. Общие закономерности. Введение в общую биологию и экологию.
Подготовка к выполнению контрольно-измерительных материалов может осуществляться по любому учебнику биологии, включенному в Федеральный перечень учебников.
Пособие включает 14 вариантов экзаменационной работы по биологии 2018 года, соответствующих официальной демонстрации. На все задания даны ответы; Также даются критерии оценки заданий с развернутым ответом.

Вопросы-кликеры Экзамен 1 — BIOL5050 — Биология Capstone — UC

1. Гипотезы, которые согласуются с результаты экспериментальных испытаний

условно принято.

2. Что из следующего не является характерно для всех живых организмов? Эволюция Метаболизм Передвижение Генетический материал

Передвижение

3.Что отличает живые организмы от неживое вещество?

Только живущий организмы охарактеризованный посредством процессы метаболизм воспроизведение и эволюция.

4. на основе большого количества потомства производится многими организмами, Дарвин предположил, что смертность была высокой и только несколько особей выжили и смогли воспроизвести потомство.Он назвал дифференциальную репродуктивную успех людей с особым вариации:

натуральный выбор.

5.Какой таксономический домен включает многоклеточные фотосинтезирующие организмы?

Эукария

6. Изучение микроскопических окаменелостей расширил известную историю жизни на Земля около

3,5 миллиарда лет назад

7. Критическое требование теории Дарвина это

генетический вариация возможно в природа

8.Способность атомов соединяться с другими атомов определяется

номер и распространение электронов.

9. Все атомы стремятся заполнить свою внешнюю энергию. уровней с максимальным количеством электронов, обычно восемь. В зависимости от удовлетворяют ли атомы этому простому правило октета или нет разрешит предсказание из

химический поведение атомы

10. Что это за процесс? 6CO2 + 6h3O = C6h22O6 + 6O

Фотосинтез

11.Литий и фтор, скорее всего, какие связи образуют друг с другом?

Ионный

12. Атомы H и O в одной воде молекулы очень разные электроотрицательности и, следовательно, образуют _____ друг с другом

полярный ковалентный облигации.

13. небольшой отрицательный заряд на одном конец одной молекулы воды привлечено к небольшому положительному заряд другой воды молекула. Что это за аттракцион называется?

Водородная связь

14.Ученый проводит процедуру что заставляет атомы азота получить нейтроны. Результирующий атомов будет

изотопов азота

15. Что определяет, является ли молекула полярный, неполярный или ионный?

Отличия в электроотрицательность атомы 16.Когда атомы, входящие в ковалентные связи имеют то же самое электроотрицательность, какой тип результаты облигаций?

A неполярный ковалентный облигация

17.Ковалентные облигации — это облигации. между атомами, где один облигация включает

одна пара электронов, а двойная связь включает две пары электронов, и тройная связь включает три пары электроны.18. примите во внимание следующее значения электроотрицательности: Бор (B) = 1,8 Углерод (C) = 2. Хлор (Cl) = 3,2 Селен (Se) = 2. Какая из следующих облигаций самый полярный? B ― Cl C ― Cl Se ― Cl Cl ― Cl

B Класс

19. Вода имеет высокую удельную теплоемкость. из-за _____.

водородная связь образована между водородом одной молекулы воды и кислород другая молекула воды 20.Какая из следующих облигаций предполагает частичную оплату между разные молекулы, вызванные неравное распределение электронов внутри молекул

Водородная связь

21.Сильнейший индивидуальный химикат связи в клетках возникают, когда

два атома разделяют электроны в ковалентном связь 22. Кола имеет pH 3 & amp; у кофе есть pH 5. Во сколько раз больше концентрированный H + в коле чем в кофе?

100 раз.

Kinkle Bio Exam 1 (вопросы для ответов)

Изучите онлайн на сайте quizlet.com/_3p6he

23.Спешите больного сына к врачу. офис. Врач берет кровь из своего нога для лабораторного теста и после просмотра результаты она начинает наполнять шприц жидкость, сообщая вам, что ваш сын в острый ацидоз и требует немедленного инъекция для исправления состояния.Ты знайте, что ацидоз означает, что у вашего сына pH крови

выпало из нормальный уровень и исправить ситуация инъекция требуется буфер повернуть вспять состояние

24. Водородная связь между двумя водами молекул возникает, потому что вода

полярный

25. Все химические реакции включают разрушение и формирование химические связи

26. Холестерин состоит в основном из атомы углерода и водорода. Следовательно, можно было бы ожидать, что холестерин будет

не растворим в вода

27.Вода чрезвычайно важна в жизни вещи по всем следующим причинам Кроме 1) прилипает к веществам (смачивает их) потому что он полярный. 2) это отличный буфер. 3) он имеет высокую удельную теплоемкость и сопротивляется изменение температуры

это отличный буфер.

28. Макромолекулы разбираются в ____ реакций.

гидролиз

29. Лактоза, сахар в молоке, состоит из одна молекула глюкозы, к которой присоединяется гликозидная связь с одной галактозой молекула.Лактоза классифицируется как

дисахарид

30. Какая из следующих макромолекул обычно нерастворимы в воде?

липидов

31. Три жирные кислоты, связанные вместе с глицерин находятся в (n)

триглицерид.

32. Что из следующего содержит полимеры глюкозы? Целлюлоза Древесина Бумага Амилоза

Все вышеперечисленное

33. Мономеры, входящие в состав крахмала и целлюлоза

глюкоза

34.Фруктоза и галактоза обладают те же шесть атомов углерода, двенадцать водорода атомов и шести атомов кислорода, так же как глюкоза. Ваш друг говорит вам: «Поскольку два из этих сахаров имеют одинаковое количество атомов, все они должны имеют то же имя. & quot; Вы отвечаете: «Да. У них одни и те же атомы, и числа такие же; однако

они названы иначе потому что они Альтернативные формы из моносахарид, похожий на глюкоза.& quot;

35. Сахароза образуется при соединении глюкозы к фруктозе через a (n) _____.

гликозидный связь 36. Все триглицериды содержат три жирные кислоты 37. Биологические мембраны содержат бислои какой из следующих липидов? фосфолипиды масла простагландины триглицериды холестерин

фосфолипиды

38. Что из перечисленного не является липидом? Холестерин Целлюлоза Фосфолипиды Жиры Масла

Целлюлоза

39.Жиры и масла содержат три жирные кислоты. 40. Двумя типами нуклеиновых кислот являются: ДНК и РНК 41. Нуклеиновые кислоты состоят из: Нуклеотидов. 42. Если в среднем у человека 1013 клеток тело и 46 хромосом в каждой клетке, какое из следующих расстояний ближе всего к длине всей ДНК в человеческом тело?

От Цинциннати в солнце и назад, семьдесят раз 43. Основная функция нуклеиновых кислот: хранить и передача Информация 44. Нуклеиновые кислоты — это полимеры, образованные строительные блоки, содержащие

кольца азот базы.45. Что из нижеперечисленного не макромолекула? углеводы воды нуклеиновых кислот белки

вода

46. Фосфолипиды имеют … гидрофильный а также гидрофобный регионы 47. Нуклеотиды состоят из основания A, a сахар и фосфат группа

80. Что непосредственно не связано с пузырьками? Рибосомы

81.Что непосредственно не связано с белком производство, модификация или упаковка?

Митохондрии

82.Вы определили фермент, который появляется участвовать в добавлении пальмитила группа (жирная кислота) к определенным белкам. Зная, что пальмитоилированные белки обычно нацелены на плазматическую мембрану, в каких органеллах может находиться этот фермент выразился?

Гольджи аппарат и ER

83. Лизосомы важны для эукариот ячеек, потому что они содержат

пищеварительный ферменты.

84. Если бы вы были белком, которому суждено было достичь плазматическая мембрана, и вы делали ваш путь через Гольджи, когда внезапно Торговля Гольджи была заблокирована в транс лицо, что бы с тобой случилось?

Вы бы были застрял в Гольджи.

85. Ваша бабушка замечает под ней электронный микроскоп, который образец ткани содержит клетки с большим количеством грубого ER. Ты объясни ей:

& quot; Эта ткань экспорт белки для другие области тело «.

86. У бактерий, грибов и растений высокий внутреннее давление, создаваемое осмосом, составляет часто противодействуют механическим численность их

клеточные стенки

87. Мелкие молекулы или ионы могут переходить из одного ячейка в другую через

щелевые соединения

88.Клеточный биолог разработал новый препарат что заблокирует цис-лицо Гольджи аппарат. Если в конечном итоге будет одобрено FDA, она хочет использовать этот новый препарат, чтобы помочь онкологические больные. Что конкретно будет в этом лекарство предотвратить внутри раковая клетка?

г. движение липиды и белки из в эндоплазматический сетка для Гольджи аппарат

89.В вашей группе: Все нижеперечисленные важную роль в определении или поддержание структуры растительных клеток.Что из перечисленного отличается от другие в их составе?

растительная клетка стены

90. Реснички и жгутики эукариот должны иметь моторный белок который использует энергия АТФ гидролиз до власть движение

91. Какой из следующих белков поддерживает как движение ресничек, так и пузырьков внутри клетки?

Dynein

92. Функции цитоскелета включать все следующее, кроме обеспечение формы ячейки организация деятельности ячейки обеспечение движения молекул в клетка сборка рибосомы

рибосома сборка

93.Что прикреплено к цитоскелету? Десмосомы 94. которые ограничивают движение мембранные липиды и белки?

Узкие стыки

95. Что разрешает связь между ячейками? Щелевые соединения Коннексины Плазмодесматы 96. Двигательные белки, такие как кинезин и динеин. не передвигаются:

Бактериальный жгутики 97. Что из нижеперечисленного не известно функция цитоскелета?

для поддержания верхний предел размер ячейки 98. Микротрубочки состоят из тубулина и они найдены в жгутиках 99.Исследователи попытались объяснить, как везикулярный транспорт происходит в клетках за счет пытаясь собрать транспорт компоненты. Они создали микротрубочковые дорожки, по которым везикулы были перенесены, добавлены везикулы и СПС (потому что знали транспорт процесс требует энергии). Тем не менее, когда они собрать все вместе, не было движение или транспорт пузырьков. Какие они пропали без вести?

Моторные белки

100. Белки и фосфолипиды могут быть ограничено перемещением внутри мембраны по

плотных стыков между ячейки

Приемная | Программа по биофизике | Стэнфордская медицина

Заявка на участие в программе и требования к зачислению

Перед подачей заявки посетите и просмотрите общую информацию о приеме на следующих веб-сайтах:

1. Прием в аспирантуру Стэнфордского университета: https: // gradadmissions.stanford.edu/ и
   
2. Biosciences Office of Graduate Education (OGE): https://biosciences.stanford.edu/prospective-students/

Заявление о воздействии COVID-19 и допущении

В свете текущей ситуации с пандемией COVID-19 Стэнфорд подтверждает свое обязательство проводить индивидуальный, целостный анализ каждого соискателя программ для выпускников и профессиональных программ. Мы понимаем, что учащиеся могли столкнуться с серьезными проблемами в период сбоя, вызванного пандемией, и мы примем во внимание такие индивидуальные обстоятельства при рассмотрении заявки.Важно отметить, что в этот беспрецедентный период распространения COVID-19 мы будем уважать решения относительно принятия зачетных / без зачетных единиц и других вариантов выставления оценок, независимо от того, принимаются ли они учебными заведениями или отдельными студентами. Наша цель по-прежнему состоит в том, чтобы сформировать отличные когорты аспирантов, охватывающие различные точки зрения, фоны и опыт, которые обогащают образовательный опыт выпускников.

Срок подачи заявок

Крайний срок подачи заявок: вторник, 30 ноября 2021 г. (23:59:59 по тихоокеанскому стандартному времени). Все заявки должны быть поданы к этому сроку через веб-страницу подачи заявок на поступление в аспирантуру Стэнфордского университета. Поздние заявки не принимаются.

Выбор домашней программы

Кандидаты могут выбрать до двух домашних программ и должны подать заявку на домашнюю программу по биофизике, как описано на веб-странице Biosciences How To Apply.

Интервью

кандидатов, отобранных для собеседования, будут уведомлены в начале января 2022 года. Даты собеседования ориентировочно назначены на 2-6 марта 2022 года. Это наше единственное интервью.

В целом, если кандидат не услышал о возможном приглашении к началу февраля, маловероятно, что он будет приглашен в Стэнфорд или принят. Кандидаты, не прошедшие отбор на собеседование, получат уведомление о том, что по их заявке не будут предприниматься никакие дальнейшие действия.

Требования

1. Подача выпускного экзамена (GRE) Общие результаты тестов не требуются.Предметный тест (по биологии, химии, математике или физике) не является обязательным. Для абитуриентов, заинтересованных в сдаче предметного теста, используйте код учреждения Стэнфордского университета 4704.
2. Все письма с рекомендациями должны подаваться через онлайн-систему. Требуются три рекомендательных письма. В рамках онлайн-заявки вам необходимо будет зарегистрировать имена и контактную информацию, включая адреса электронной почты, ваших рекомендателей. Рекомендатели получат электронное письмо с инструкциями о дальнейших действиях.Рекомендательные письма нельзя отправлять по электронной почте или факсу.
3. См. Требования TOFEL здесь.
4. Регистрационный взнос составляет 125 долларов США для всех заявителей. Приемлемая форма оплаты — кредитная / дебетовая карта (только Visa или MasterCard). Стэнфордский университет не принимает электронные чеки или чеки по почте. Плата за подачу заявки не возвращается и должна быть получена до крайнего срока подачи заявки. Кандидаты, имеющие право на участие, могут рассмотреть возможность подачи заявления об освобождении от уплаты сбора, которое должно быть подано за 10 рабочих дней (две недели) до крайнего срока подачи заявки
.
5. Отсканированные копии Выписок из каждого высшего учебного заведения, которое кандидат посещал в течение как минимум одного учебного года в качестве студента дневного отделения, должны быть загружены в свое заявление для завершения.Для зачисления в магистратуру требуется, чтобы поступившие абитуриенты, которые приняли предложение о зачислении, представили официальных стенограмм , в которых указано, что они присвоены ученой степени. Более подробную информацию об этом можно найти на следующей веб-странице с транскриптами для поступления в аспирантуру. Пожалуйста, не присылайте и не отправляйте какие-либо официальные стенограммы в офис Bioscience.
6. Более подробную информацию о требованиях курса можно найти здесь.

Проверка статуса приложения

Чтобы проверить статус / активность ваших материалов заявки, войдите в свою учетную запись заявки.Там вы найдете самую последнюю информацию о состоянии всех ваших заявочных материалов. Вы также сможете отправлять напоминания тем советникам, которые еще не отправили свои рекомендательные письма.

Решения и уведомления

Приемные комиссии начнут рассмотрение файлов соискателей через несколько дней после крайнего срока подачи заявок. Важно, чтобы все материалы вашей заявки были поданы в срок. В течение недели с 11 января 2021 года комитеты начнут связываться с теми кандидатами, которые были отобраны для собеседования.Отобранные кандидаты будут приглашены на собеседование за счет программы. Для телефонного собеседования могут быть выбраны высококвалифицированные кандидаты, проживающие в других странах и для которых визит невозможен.

Для получения дополнительной информации посетите: https://biosciences.stanford.edu/prospective-students/how-to-apply/

Отбор докторантов, допущенных к программе биофизики, основан на индивидуальном, целостном рассмотрении каждой заявки, включая (но не ограничиваясь) академическую успеваемость заявителя, рекомендательные письма, формулировку цели, личные качества и характеристики и прошлые достижения.