Материал по истории для подготовки к огэ: ОГЭ по истории 2020. Теория, практика, КИМ по истории 2020. - Управленческое образование

Содержание

Подготовка к ОГЭ по Истории 🎓. Сдайте Историю на 100 баллов

ОГЭ по истории выбирает очень малое количество учеников. Выбирают любители истории и те, кто в будущем планирует сдавать историю в виде ЕГЭ.
ОГЭ по истории — очень сложный экзамен. Для того, чтобы получить хотя бы тройку, надо обладать солидным запасом знаний.

ОГЭ по истории включает две части. Первая часть – тестовый материал. В первой части ученик столкнется, прежде всего, с хронологией, со знанием дат. Ученику также встретятся исторические термины и явления, процессы, исторические личности. Девятиклассник, сдающий ОГЭ по истории, должен грамотно ориентироваться в понятиях и терминах, уметь сопоставлять между собой исторические личности и явления, уметь анализировать таблицы. И конечно же, знание исторической картографии.

Самая сложная — вторая часть, письменные вопросы. Необходимо грамотно проанализировать исторический текст, выявить, к какому периоду относится текст, какие исторические личности связаны с данным текстом. Надо дать развернутый ответ на поставленный вопрос. Но на этом вторая часть не завершается. Есть и такой интересный вопрос, как составление плана по определенной исторической теме.

Допустим, “Крестьянская реформа. Отмена крепостного права 1861 года”. Необходимо составить план ответа по данной теме. С чего мы начнем? Начнем с причин крестьянской реформы. Вторым пунктом можем осветить основные подходы к вопросу об отмене крепостного права в России и разбить на подпункты, с наличием разных позиций (Чернышевского, Каверина). Третьим пунктом мы можем взять основные этапы отмены крепостного права — с образования Главного Комитета до самого Манифеста 1861 года. Четвертый пункт: основные положения Манифеста 1861 года можем разбить на подпункты. И последний пункт – историческое значение отмены крепостного права. Надо осветить и позитивные последствия этого события, и негативные.

Чтобы грамотно составлять исторические планы и грамотно давать ответы на письменные вопросы, не помешает помощь репетитора. Самостоятельно справится с письменной частью ЕГЭ по истории трудно. Особенно если ученик до этого имел смутное представление о ОГЭ по истории. Чтобы набрать высокий балл на ОГЭ по истории, необходима и помощь репетитора, и мотивация со стороны родителей, и огромная самостоятельная работа по справочным материалам и историческим текстам. Именно историческая начитанность позволит выйти на очень высокий результат в подготовке к ОГЭ по истории.

как сдать ОГЭ по истории — Учёба.ру

Чем раньше начнешь готовиться к ЕГЭ,
тем выше будет балл Поможем подготовиться, чтобы сдать экзамены на максимум и поступить в топовые вузы на бюджет. Первый урок бесплатно

Ольга Силина,

преподаватель истории образовательного центра Lancman School

Существует мнение, что история — один из самых сложных предметов в линейке ОГЭ и ЕГЭ из-за огромного количества охватываемого материала. Так ли это на самом деле?

Да, это действительно так. Школьники в 9-м классе историю знают плохо, и экзамен кажется им очень сложным. Многие девятиклассники не решаются идти на этот экзамен, выбирая другие, более простые предметы. Нередко бывают и случаи, когда школьник сначала выбирает историю на ОГЭ, но затем, оценив масштаб катастрофы, объем работы и материала, отказывается от этого предмета, переключаясь, например, на более простое обществознание.

Исключительно в школе подготовиться к этому экзамену можно, хотя задача эта не из легких. В 9-м классе на уроках идет изучение новых тем, например, в программу входят события XX века. При этом учитель должен находить время, чтобы повторять с классом весь курс истории начиная с 6-го класса, иначе экзамен не сдать. Школьных уроков для этого явно недостаточно, даже если история стоит в расписании два-три раза в неделю. Ребенку нужен высокий уровень самоорганизации, которую редко можно встретить в 9-м классе, чтобы самому взяться за повторение ранее пройденных тем. Либо требуется помощь извне — репетитор, курсы.

По Вашему опыту преподавания, какие разделы истории самые сложные для школьников и вызывают наибольшие затруднения? Какие темы самые простые?

Наиболее сложные темы относятся к истории XX века — это события 1917 года и гражданской войны. Это связано с тем, что в начале XX века в стране происходили глубокие перемены, а их предпосылки надо искать в более ранних эпохах. В этом и есть главная трудность. Чтобы понять события XX века, нужно хорошо знать прошлую эпоху, хотя бы XIX век, а в 9-м классе ребятам еще сложно строить причинно-следственные связи. К тому же история XX века изучается в школе очень глубоко, есть годы, когда события происходили буквально каждый день, и все их нужно запомнить.

На втором месте в топе наиболее сложных тем идут русские географические экспедиции. Девятиклассники плохо ориентируются по карте, поэтому у многих возникают трудности с выполнением таких заданий. На третьем месте — вопросы на развитие русской культуры разных эпох. Здесь нужно продемонстрировать знание различных памятников культуры, архитектуры, живописи. Требуется знать всех авторов, время создания произведений и даже то, как они выглядят! Ведь по этой теме на экзамене есть отдельное задание на работу с иллюстрацией. Еще лет пять назад такое задание можно было отнести к олимпиадному уровню, а сегодня это уровень ОГЭ.

Могу сказать, что за последние несколько лет экзамен усложнился. Видимо, за счет этого в школах пытаются повысить уровень требований к старшеклассникам по истории: идет поэтапная подготовка к тому, чтобы ЕГЭ по этому предмету сделать обязательным для всех выпускников. Такую возможность уже давно обсуждают в Минобре.

Что касается самых простых тем, лучше всего школьникам дается XVIII век, поскольку там были такие яркие правители, как Петр I и Екатерина II. Также ребята хорошо знают историю Древней Руси. На один век там приходится совсем мало событий и соответственно небольшой объем информации для запоминания. Кому-то неплохо дается и XIX век. Это связано с тем, что школьная программа по некоторым предметам, например, по литературе и истории, идет почти синхронно. Школьники к моменту изучения XIX века по истории уже успевают пройти какую-то литературу этого времени и могут на нее опираться, когда разбирают соответствующие исторические события. А вот литература XX века в школе изучается совсем недолго, так что этот период в истории России дается далеко не всем девятиклассникам.

Расскажите, пожалуйста, про структуру экзамена.

Экзамен состоит из 35 вопросов, в части 1 школьникам предлагается выполнить 30 заданий, в части 2 — пять заданий. В первом разделе собраны задания с выбором ответа на знание дат, фактов, событий, терминологии, на работу с источниками, картой и иллюстрациями. Это вопросы базового и повышенного уровня сложности.

Во второй части находятся задания высокого уровня сложности, где требуется дать развернутый ответ. Самые трудные вопросы — № 34 и № 35. В задании № 35 требуется составить план воображаемого ответа по предложенной теме, отразив в нем основные события данного времени. Это хорошая проверка знания материала и того, как школьники могут анализировать и систематизировать данные. В задании № 34 надо сравнить какие-то события или явления. Например, нужно написать, что общего в правлении Петра I и Екатерины II. Требуется на основе фактов показать сходства и различия двух этих эпох. Это уже проверка на глубокое и осмысленное знание истории.

Расскажите, пожалуйста, про систему начисления баллов. За какие задания на ОГЭ по истории ставится наибольшее количество баллов?

Все задания части 1, кроме двух, оцениваются в 1 балл. За задания № 24 и № 26 можно получить по 2 балла, при этом они совсем не сложные, можно даже сказать самые легкие. Одно из них на работу со статистикой. Здесь не требуется знать историю, а нужно лишь внимательно просмотреть предложенные статистические данные. Второе двухбалльное задание — на соответствие между событиями, датами и событиями, между именами авторов и их произведениями. Как правило, подавляющее большинство школьников справляются с ними без ошибок.

Во второй части три задания оцениваются в 2 балла и два задания — в 3 балла. Всего за работу максимально можно получить 44 балла, а пятерка ставится за результат от 35 баллов. Могу сказать, что максимум на экзамене заработать вполне реально и у меня были ученики, которые его получали. Не говоря уже об отличной оценке, где в запасе есть разброс в целых 9 баллов — от 35 до 44.

Как Вы рекомендуете готовиться к ОГЭ по истории?

Главное — это регулярное повторение того, что изучается. К сожалению, наша память устроена таким образом, что информация, которая не используется, быстро забывается. А история — это не тот предмет, которым мы пользуемся в повседневной жизни. Запомнить большой объем материала и не забыть его к экзамену помогут различные методы, например, метод ассоциаций. Лучше, когда ребенок сам выстроит ассоциативный ряд на ту тему, которую он разбирает, а педагог должен направить его в правильное русло.

Кроме того, я рекомендую своим ученикам использовать и менее системный способ, который условно можно назвать «Найди жертву». Метод заключается в том, чтобы материал каждой пройденной темы вслух рассказывать своему собеседнику, например, маме, папе, бабушке, другу. Могу сказать, что по моему опыту это наиболее эффективный метод запоминания фактологии, систематизации материала, понимания связи между событиями. Ведь рассказываем мы все это структурно и вслух. И конечно же начинать готовиться нужно заранее, за год вполне реально постепенно пройти все темы и подойти к ОГЭ по истории во всеоружии.

У девятиклассников впереди три месяца до ОГЭ по истории. Как Вы посоветуете им распределить свое время, чтобы подготовиться наилучшим образом?

Все внимание на повторение дат. Знание дат позволяет выполнить большинство заданий, потому что много вопросов ориентированы на хронологию. Как лучше всего запоминать даты, учитывая что их очень много? Прежде всего проводите параллели. В истории их множество. Многие даты завершаются на одни и те же цифры, например, 1097 год — съезд князей в г. Любече, 1497 год — Судебник Ивана III, 1597 год — Урочные лета Федора Иоанновича. Или другой пример: 1054 год — составление «Правды Ярославичей», 1654 год — вхождение левобережной Украины в состав России, 1654 год — начало русско-польской войны. Конечно здесь все индивидуально и нужно, чтобы каждый ученик сам нашел для себя такие схемы в датах и их запомнил.

Еще один эффективный способ структурирования информации — запоминать даты в связке событий, когда в один год их происходит много. Например в 1113 году происходит Киевское восстание, записывается «Повесть временных лет», а Владимир II Мономах издает свой устав, в 1714 году выходит указ о единонаследии, вводится подушный налог, проходит Гангутский бой. Это помогает быстро запомнить даты и события.

Какие источники вы рекомендуете использовать для самостоятельной подготовки к экзамену?

«Решу ОГЭ». На сайте вы найдете прекрасную подборку заданий по всем темам предмета с пояснением по каждому вопросу. Это лучший ресурс для самостоятельной подготовки к экзамену, на мой взгляд.
«Сайт ФИПИ». В открытом банке заданий есть вопросы по всем темам. Небольшой минус — здесь нет пояснений к ответам. Впрочем, это может быть даже полезно. В этом случае пояснение к решению задания ребенок будет искать самостоятельно в учебниках и на других ресурсах, что стимулирует его к получению новой информации.
Просветительский проект «Арзамас». Успех на экзамене нередко зависит от интереса школьника к самому предмету. Цель проекта «Арзамас» — популяризация истории. С помощью игр, лекций, курсов этого проекта ребята могут развивать свой интерес к истории. Например, здесь можно увидеть виртуальный Instagram Романовых, поиграть в игру на угадывание невероятных фактов из жизни Петра I, посмотреть различные видео.
Исторические фильмы и сериалы. Что касается истории России, я рекомендую ребятам посмотреть документальный сериал «Романовы», который охватывает период правления этой династии, с XVII до начала XX века. Он поможет школьникам закрепить информацию о событиях этих эпох.
Фильмы по «Истории Государства Российского» Карамзина. По каждому правителю в этом цикле снят отдельный фильм. Здесь вы найдете хороший материал для подготовки.

На что нужно обратить внимание при подготовке к заданиям части 2? Какие есть подводные камни у этого типа заданий?

Задание № 31	В этом задании девятиклассникам предлагается текст из исторического источника. Требуется провести атрибуцию источника, то есть определить, к какому веку он относится, кто его автор, какому правителю соответствуют события. Иногда уже в самом названии источника содержится подсказка. Например, указано, что это отрывок из циркуляра. Само понятие циркуляра у нас фигурирует очень редко. Например, существует «Циркуляр о кухаркиных детях». Большая вероятность, что отрывок взят именно из этого источника. Если, например, предложен фрагмент из декларации, понятно, что скорее всего документ относится к XX веку, а, если фрагмент из наказа, то ко времени Екатерины II, так как самые известные наказы вышли именно в ее период. Далее нужно искать в тексте маркеры — слова-подсказки. Например, названия органов власти. Если речь идет о коллегиях, документ относится к периоду от Петра I до Александра I, если о министерствах, то это время, начиная с Александра I. Таким образом, маркеры сужают радиус поиска по времени и помогают с атрибуцией документа.
Задание № 32	Это тоже задание по тексту. Требуется найти предложение в первом или во втором абзаце, которое ниже подтверждается в тексте. Доказать свою мысль нужно двумя фактами из текста. Это задание на внимательность, знание истории тут не требуется. Подсказка следующая: логика нашего языка такова, что искомое предложение будет первое в абзаце. В 90% случаев ответ именно такой.
Задание № 33	В этом задании предлагается ситуация и три вопроса по ней — найти год события, последствия или причины события. Здесь опять же нужно искать маркеры-сигналы, чтобы определить время ситуации и опорные события, которые в это время происходили.
Задание № 34	Вопрос на сравнение событий и явлений. Как правило, на протяжении многих веков во внешней политике России были одни и те же цели. Например, если просят сравнить правление Ивана Грозного и Петра I, во внешней политике обоих правителей была задача выхода России в Балтийское и Черное море. На протяжении XVIII и XIX века, о каких бы правителях нас не спрашивали, задача была — утвердиться на Балканском полуострове. Чтобы подготовиться к этому заданию, заранее составьте список общих тенденций в разные эпохи. Избегайте абстрактности, используйте факты.
Задание № 35	В задании требуется составить план воображаемого ответа по предложенной теме, отразив в нем основные события данного времени. Если не помните конкретных дат, не пишите их, в задании нет требования обязательно указать даты. Но имена и конкретные данные нужно указать. План должен быть сложным — с пунктами и подпунктами, либо нужно пояснить каждый пункт текстом. Задача облегчается тем, что, если тема дана широкая, ученик может на свое усмотрение выбрать в рамках этой темы один из вопросов. Например, предлагается тема «Русско-турецкие войны в правлении Екатерины II». Школьник может выбрать первую русско-турецкую войну и раскрыть подробно только ее. Таким образом можно избежать абстрактности, детально проработать и показать свои знания по более узкому вопросу.

ОГЭ по истории: как подготовиться с нуля

Как подготовиться к экзамену по истории с нуля и каких сюрпризов ожидать? Рассказывает Владислав Рычков, преподаватель истории и обществознания Домашней школы «ИнтернетУрок».

Что такое ОГЭ?

ОГЭ – это итоговое испытание, которое необходимо сдавать всем выпускникам девятых классов, чтобы подтвердить право на получение аттестата. Заработанные на этом экзамене баллы учитываются при поступлении в колледжи или техникумы, так как влияют на оценки в аттестате, которые учитывает приёмная комиссия.

Допуск к сдаче ОГЭ получают ученики, которые не имеют ни одной академической задолженности за 9 класс.

История – ответственный предмет, и к подготовке стоит подходить основательно и серьёзно. Однако бояться и паниковать не нужно.

Особенности проведения экзамена

Формат ОГЭ уравнивает условия проверки знаний для школьников всей России. Выпускники проходят итоговые испытания не в тех заведениях, где они учились. Кроме того, в каждом кабинете устанавливаются камеры видеонаблюдения. Это помогает сохранить объективность и пресечь списывание.

Все варианты экзаменационных материалов одинаковы по уровню сложности и структуре. При проверке работ, чтобы исключить человеческий фактор, используется специальное оборудование, которое считывает краткие ответы. Вопросы, требующие развёрнутых комментариев сдающего, оцениваются минимум двумя независимыми экспертами по чётко сформулированным критериям. В спорных ситуациях к проверке привлекается дополнительный специалист.

На экзамене при себе нужно иметь паспорт и хотя бы две новые чёрные гелевые ручки. Все черновики и другие необходимые материалы выдаются в классе (важно помнить, что записи, сделанные на черновиках, не учитываются при проверке).

Каждому выпускнику разрешается брать с собой воду, шоколадку и лекарства. Эти вещи следует оставить перед входом в аудиторию, где их можно будет взять при необходимости.

Структура экзамена

На выполнение упражнений ОГЭ по истории даётся 3 часа. За это время нужно успеть выполнить 24 задания, из которых:

на вопросы с 1 по 17 требуется краткий ответ;
на вопросы с 18 по 24 – развёрнутый ответ.

Все задания сформированы на базе школьного курса истории.

Для успешной сдачи ОГЭ по этому предмету учащемуся необходимо знать даты исторических событий и имена значимых для истории личностей, уметь анализировать иллюстративный материал, понимать природу исторических процессов и находить между ними причинно-следственные связи, решать задачи.

Экзаменационные варианты состоят из заданий разного типа, среди которых:

определение последовательности расположения данных элементов;
определение термина, века, названия и так далее по предложенному описанию;
установление связи между группами элементов.

Содержательная программа ОГЭ охватывает весь школьный курс истории и условно делится на три периода:

до XV века;
XVI-XVII века;
с XVIII по начало XX века.

На ОГЭ представлены задания по одному или нескольким из указанных периодов, а также по истории культуры.

Из групп заданий одними из самых сложных считаются вопросы о географических экспедициях, о развитии русской культуры, о распаде древнерусского государства, а также о русско-турецких войнах.

Баллы

Максимально за экзамен можно набрать 37 первичных баллов, которые в дальнейшем переводятся в оценку по пятибалльной шкале:

0-11 – оценка «2»;
11-21 – оценка «3»;
22-30 – оценка «4»;
31-37 – оценка «5».

Соответственно, минимальный порог, который необходимо перейти, чтобы сдать ОГЭ по истории, составляет 11 первичных баллов.

Конечно, для успешной конкуренции с другими выпускниками, претендующими поступить в колледжи, техникумы или перейти в профильный класс, прохождения лишь минимального порога недостаточно.

Конкурентоспособным результатом можно считать 26 баллов и выше.

Каждое решённое задание может принести выпускнику от 1 до 3 баллов.

1 – № 2, 3, 5, 6, 8-12, 14-17;
2 – № 1, 4, 7, 13, 18-21, 23;
3 – № 22, 24.

Подводные камни: из-за чего экзаменуемые часто теряют баллы?

Даже отлично подготовленные учащиеся часто теряют баллы из-за мелочей,, что, конечно, обидно. Самыми распространёнными причинами неудачи считаются следующие.

1. Неразумное распределение времени. Кажется, что его очень много, но оно пролетает очень быстро, не оставляя возможности доделать задания.

2. Запись ответов на черновике. Лучше выполнять задания по порядку, перепроверять и сразу переносить в бланк, чтобы впоследствии не забыть это сделать.

3. Невнимательное чтение условия задач. Всегда нужно обращать внимание на формулировки, а также пару раз перечитывать вопрос, чтобы осознать, что требуется в задании.

План подготовки к экзамену с нуля

Хорошее знание предмета в рамках школьной программы – ключ к успеху на ОГЭ. Однако перед экзаменом нужно всё систематизировать, повторить и заполнить пробелы, которые неизбежно появляются во время обучения. Оптимально начать подготовку заранее – хотя бы за год до него. Для этого нужно:

Во-первых, проверить уровень знания предмета и определить темы, которым стоит уделить особое внимание. Для этого честно самостоятельно решить несколько демонстрационных вариантов ОГЭ.
Заниматься регулярно, четко выстраивая план занятий. Двигаться в изучении материала лучше от простых тем к сложным.
Отдыхать и хорошо питаться во время подготовки. Круглосуточная зубрёжка чревата эмоциональным выгоранием. Лучше уделять подготовке 1-2 часа, но несколько раз в неделю.
Иногда возвращаться к пройденному материалу и повторять его. Это поможет лучше усвоить информацию..

Хорошо бы оставить приблизительно месяц перед экзаменом, чтобы ещё раз всё повторить. Однако за день до самого ОГЭ лучше вообще завершить процесс подготовки и освободиться от тревожных мыслей: заняться собой и любимым делом, чтобы остаться эмоционально стабильным и успешно написать экзамен.

Не забывайте чередовать теорию и практику. После изучения темы решайте варианты заданий по ней. Разбирайте ошибки.

Хорошую помощь в подготовке окажет поддержка преподавателя. Например, на сайте ИнтернетУрока в любой момент можно задать вопрос учителю и в течение 15 минут получить развёрнутый ответ.

Лайфхаки

Скачайте приложение Quizlet, чтобы не заниматься зубрёжкой, а учить даты и имена личностей в интерактивной форме. Так вам будет легче всё запоминать.
Смотрите документальное кино. С помощью таких фильмов намного легче изучать суть исторических событий и значение отдельных личностей в истории.
Ходите в музеи. Сейчас это можно делать и в онлайн-формате. Многие галереи проводят онлайн-туры по своим залам.
Подпишитесь на исторические паблики в ТикТоке. Там можно найти забавные и легко запоминающиеся песенки о правителях, интересные факты, театрализованные сценки по историческим сюжетам и многое другое.
Используйте для запоминания информации метод ассоциаций. Подбирайте к темам «крючки», зацепившись за которые вы можете легко вспомнить нужное;
Пересказывайте пройденный материал друзьям или близким. Это очень эффективный метод систематизации информации.
Работу мозга стимулируют положительные эмоции: время с семьёй и друзьями, интересные хобби. Не стоит учиться 24 часа в сутки и семь дней в неделю.

Полезно знать

Существует множество ресурсов, с помощью которых можно освоить школьную программу самостоятельно.

Например, каждый год выпускаются задачники. Важно выбирать сборники, составленные именно для подготовки к ОГЭ этого года, так как в них содержатся актуальные варианты и теория.

Из книг для подготовки к ОГЭ лучше отдавать предпочтение тем, в которых информация даётся в разных форматах: схемах, таблицах, текстах. Для углублённого изучения материалов полезно обзавестись сборником, обладающим большим объёмом информации.

Кроме того, стоит обратить внимание на следующие труды:

Кацва Л.А. История Отечества. Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы;
Кацва Л.А., Юрганов А.Л. История России VIII-XV вв.
Юрганов А.Л., Кацва Л.А. История России XVI-XVIII вв.

Посмотрите критерии оценки заданий с развёрнутыми ответами. Их вы тоже сможете найти в пособиях или на официальном сайте ФИПИ.

Разбор теории в удобном формате без труда можно найти в интернете. В библиотеке видеоуроков ИнтернетУрока есть материалы по всем школьным темам. К ним прилагаются конспекты, тренажёры и тесты, которые помогут убедиться, что вы правильно усвоили информацию и готовы двигаться дальше.

Преимущества обучения в ИнтернетУроке

Подготовиться к ОГЭ можно вместе с ИнтернетУроком. В нашей библиотеке видеоуроков собраны материалы по всем темам школьной программы с 1 по 11 классы, а также конспекты, тренажёры и тесты.

Такие занятия удобно вписать в свой график, ведь они не привязаны ни к месту, ни ко времени, а значит, заниматься можно где и когда удобно. К тому же в ИнтернетУроке ученик всегда может задать вопрос учителю и получить ответ в течение 15 минут. Это значительно облегчает подготовку.

А для тех, кому хочется экономить время или больше внимания уделять любимым занятиям, существует тариф «С зачислением». Занятия по школьной программе онлайн помогает:

лучше усваивать материал;
экономить время;
строить гибкий график;
учиться в своём темпе.

Статья подготовлена экспертом — учителем истории и обществознания Домашней школы «ИнтернетУрок»:

Владислав Рычков
Учитель истории и обществознания
Высшее образование (история).
Педагогический стаж – 6 лет.

Справочный материал по истории для подготовки к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ «Справочник по ИСТОРИИ»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Злоказовская средняя общеобразовательная школа Кусинский район»

составила Ганеева Л.А.

862 – 879 гг. – Рюрик

879–912 гг. – Олег

912-945 гг. – Игорь

945-964 гг. – Ольга

964-972 гг. – Святослав

972-980 гг. – Ярополк

980 — 1015 гг. — Владимир

1015-1019 гг. – Святополк Окаянный

1019-1054 гг. – Ярослав Мудрый

1113-1125 гг. – Владимир Мономах

1125-1157 гг. – Юрий Долгорукий

1157-1174 гг. – Андрей Боголюбский

1176-1212 гг. – Всеволод Большое Гнездо

1218-1238 гг. – Юрий Всеволодович

1276-1303 гг. – Даниил Александрович

1303-1325 гг. – Юрий Данилович

1325-1340 гг. – Иван Калита

1340-1353 гг. – Симеон Гордый

1353-1359 гг. – Иван Красный

1359-1389 гг. – Дмитрий Донской

1389-1425 гг. – Василий I

1425-1462 гг. – Василий II

1462-1505 гг. – Иван III

1505-1533 гг. – Василий III

1533-1584 гг. – Иван IV Грозный

1533-1538 гг. – регентство Елены Глинской

1584-1598 гг. – Федор Иванович

1598-1605 гг. – Борис Годунов

1605-1606 гг. – Лжедмитрий I

1606-1610 гг. – Василий Шуйский

1610-1612 гг. – Семибоярщина

1613-1645 гг. – Михаил Федорович Романов

1645-1676 гг. – Алексей Михайлович

1676-1682 гг. – Федор Алексеевич

1682-1689 гг. – царевна Софья

1682-1725 гг. – Петр I

1725-1727 гг. – Екатерина I

1727-1730 гг. – Петр II

1730-1740 гг. – Анна Иоанновна

1740-1741 гг. – Иван Антонович при регентстве Анны Леопольдовны

1741-1761 гг. – Елизавета I

1761-1762 гг. – Петр III

1762-1796 гг. – Екатерина II

1796-1801 гг. – Павел I

1801-1825 гг. – Александр I

1825-1855 гг. – Николай I

1855-1881 гг. – Александр II

1881-1894 гг. – Александр III

1894-1917 гг. – Николай II

1917-1924 гг. – Владимир Ильич Ленин

1922-1953 гг. – Иосиф Виссарионович Сталин (должность генерального секретаря партии)

1953-1964 гг. – Никита Сергеевич Хрущев

1964-1982 гг. – Леонид Ильич Брежнев

1982-1984 гг. – Юрий Владимирович Андропов

1984-1985 гг. – Константин Устинович Черненко

1985-1991 гг. – Михаил Сергеевич Горбачев

1991-2000 гг. – Борис Николаевич Ельцин

2000-2008 гг. – Владимир Владимирович Путин

2008-2012 гг. – Дмитрий Анатольевич Медведев

2012-2019 гг. – Владимир Владимирович Путин

476 г. — захват Рима варварами, падение Западной римской империи

500 г. — возникновение государства франков

610 г. — возникновение религии ислам, Муххамед провозглашается пророком

732 г. — битва при Пуатье

843 г. — распад Франкской империи (Верденский договор)

962 г. — образование Священной Римской империи (в правление Оттона I Великого)

1054 г. — раскол христианской церкви на Западную и Восточную, на католичество и православие

1066 г. — битва при Гастингсе (победа Вильгельма Завоевателя, добывшая ему английскую корону), завоевание Англии герцогом Нормандии

1096 — 1099 гг. — Первый крестовый поход

1147 — 1149 гг. — Второй крестовый поход

1187 г. — захват Иерусалима египетским правителем Саладином

1189 — 1192 гг. — Третий крестовый поход

1199 — 1204 гг. — Четвертый крестовый поход

1204 г. — разгром Константинополя крестоносцами

1215 г. — принятие Великой хартии вольностей в Англии в правление короля Иоанна Безземельного

1265 г. — возникновение Английского парламента

1302 г. — созыв Генеральных штатов (прообраз парламента) во Франции

1309 — 1378 гг. — Авиньонское пленение римских пап

1337 — 1453 гг. — Столетняя война (война Англии и Франции, ее конец связан с именем Жанны д’Арк)

1346 г. — битва у Креси, разгром французов (Столетняя война)

1356 г. — битва при Пуатье, разгром французов (Столетняя война)

1358 г. — антифеодальное восстание крестьян во Франции (Жакерия)

1381 г. — восстание Уота Тайлера в Англии

1389 г. — битва на Косовом поле, сражение сербов и боснийцев с турками

1415 г. — восстание Яна Гуса в Чехии (и его сожжение на костре)

1419 — 1434 гг. — гуситские войны в Чехии, участие в них Яна Жижки

1431 г. — сожжение на костре Жанны д’Арк

1453 г. — поражение англичан у города Бордо, окончание Столетней войны

1453 — падение Константинополя, захват города и разгром Византии турками во главе с Мехмедом II Завоевателем

1455 — 1485 гг. — война Алой и Белой розы

1456 г. — выпуск первой печатной книги — Библии

1492 г. — открытие Колумбом Америки

1492 г. — изгнание мавров из Испании, завершение Реконкисты.

1517 г. — начало Реформации (движение против католической церкви, приведшее к появлению протестантизма)

1519 — 1522 гг. — кругосветное плавание Фернандо Магеллана

1524-1526 — крестьянская война в Германии (Томас Мюнцер)

1540 г. — появление нового монашеского ордена «Общество Иисуса» (орден иезуитов)

1555 г. — Аугсбургский религиозный мир (между лютеранами и католиками Священной Римской империи)

1563 г. — испанская инквизиция приговорила всех жителей Нидерландов к сожжению на костре как еретиков

1572 г., 24 августа — Варфоломеевская ночь

1588 г. — гибель «Непобедимой армады», гибель испанского флота в битве с англичанами

1598 г. — издание Нантского эдикта во Франции

1607 г. — основание первого постоянного английского поселения в Северной Америке

1618 — 1648 гг. — Тридцатилетняя война

1640 г. — начало английской буржуазной революции, связанное с началом работы Долгого парламента

1648 г. — Вестфальский мир

1649 г. — провозглашение Англии республикой, казнь Карла I

1653 — 1659 гг. — Протекторат Оливера Кромвеля (заключительный этап английской революции)

1660 г. — реставрация династии Стюартов

1687 г. — казнь Марии Стюарт, королевы Шотландии

1688 г. — «Славная революция» в Англии

1701-1714 гг. — война за Испанское наследство

1739 г. — кризис и распад империи Великих Моголов

1740-1786 гг. — правление Фридриха II в Пруссии

1773 г. — «Бостонское чаепитие»

1775 — 1783 гг. — война за независимость американских штатов от Англии

1776 г. — принятие Декларации независимости США

1787 г. — принятие Конституции США

1789 г. — начало Великой Французской революции

1789-1797 гг. — президенство Джорджа Вашингтона

1804 г. — провозглашение Наполеона Бонапарта императором Франции

1811-1813 — движение луддистов в Англии

1823 г. — провозглашение доктрины Монтро в США

1838 г. — опубликование «Народной хартии» в Англии

1848-1849 гг. — революции в Европе («весна народов»)

1850-1864 гг. — Тайпинское восстание в Китае

1861-1865 – Гражданская война в США

1862 г. — Гомстед-акт (закон о земельных наделах в США, принятый в ходе Гражданской войны)

1863 г. — в Лондоне открыли метро

1865 г. — убийство Авраама Линкольна

1865 г. — принятие конгрессом поправки в Конституции США, навсегда запрещавшей рабство

1867 г. — Россия продала США Аляску

1868-1889 гг. — революция Мэйдзи в Японии

1870 — 1871 гг. — франко-прусская война

1871 г. — образование Германской империи, Бисмарк стал рейхсканцлером Германии

1871 г., 26 марта — образование Парижской коммуны

1905 г. — план Шлиффена

1907 г. — создание блока Антанты

1914 – 1918 гг. – Первая мировая война

1919 г. — Версальский мир

1922 г. — Рапалльский договор

1923 г. — «Пивной путч» в Германии, попытка Гитлера совершить государственный переворот

1931 г. — революция в Испании

1933 г. — приход к власти Адольфа Гитлера в Германии

1933-1937 гг. — «Новый курс» президента Рузвельта

1936 г. — Антикоминтерновский пакт Германии с Японией

1938 г. — Мюнхенский сговор

1939-1945 гг. – Вторая мировая война

1941 г., 7 декабря — японская атака на Пёрл-Харбор

1949 г. — создание НАТО

1966-1976 гг. — «Культурная революция» в Китае

1991 г. — подписан договор СНВ-1

1993 г. — подписан договор СНВ-2

2001 г., 11 сентября — террористическая атака на США

2010 г. — подписан договор СНВ-3

Список имен (словарь) исторических деятелей

Адашев Алексей

Член Избранной рады — кружка советников царя Ивана IV Грозного. С его именем связывают все главные реформы Избранной рады 1550-х гг.

Андропов Ю.В.

Глава СССР в 1982-1984 гг. (между Брежневым и Черненко).

Аракчеев А.А.

Приближенный Александра I во вторую половину царствования последнего. Военный министр (1808-1810 гг.), автор знаменитых военных поселений (с 1817 г.).

наверх

Басов Н.Г.

Лауреат Нобелевской премии по физике в 1964 за работы в области квантовой электроники.

Бенкендорф А.Х.

Русский государственный деятель времён Николая I, годы жизни 1782-1844. Возглавил Собственную Его Императорского Величества канцелярию, был шефом жандармов. Занимался тайным политическим сыском. Его имя ассоциировалось у современников с реакцией и репрессивным аппаратом государства.

Беринг (Витус Беринг)

Путешественник-первооткрыватель. Открыл пролив между Америкой и Евразией (1725 г., сейчас Берингов пролив), совершил путешествие на Камчатку.

Берия Л.П.

Советский политический деятель, ближайший соратник Сталина. Занимал пост народного комиссара внутренних дел в 1938 — 1945 гг., заместителя председателя ГКО СССР в 1944 — 1945 гг., был членом Политбюро ЦК КПСС в 1946 — 1953 гг. После смерти Сталина был главным претендентом на нового лидера страны. Занимал пост министра внутренних дел СССР с 5 марта по 26 июня 1953 г. Потом был арестован и расстрелян.

Болотников И.И.

Казацкий атаман, возглавил в период Смутного времени восстание (1606 — 1607 гг.).

Борецкая Марфа

Жена новгородского посадника Исаака Борецкого. Овдовев, активно занялась политическими делами. Выступала за независимость Великого Новогорода от Москвы, вступила в противостояние с Иваном III. Вела переговоры о вступлении новогородских земель в состав Великого Княжества Литовского. В 1478 г. (год покорения Новгорода) была пострижена в монахини, умерла в 1503 г.

Ботвинник М.М.

Первый советский чемпион мира по шахматам в 1948 г.

Булавин К.А.

Атаман донских казаков. Поднял казацко-крестьянское восстание в 1707 — 1708 гг. в ответ на указ Петра I, запрещавшего казакам самостоятельно добывать соль.

Булганин Н.А.

Один из ближайших соратников Сталина. Занимал много разных важных постов. В 1958 г. был одним из лидеров «антипартийной группы», пытавшейся сместить Хрущёва.

наверх

Вавилов Н.И.

Выдающийся советсткий учёный, биолог-генетик. Член Академии наук СССР и ВАСХНИЛ. Годы жизни: 1887 — 1943.

Витте С.Ю.

Министр финансов в правление Николая II. С его именем связывают введение в России золотого обеспечения рубля, введение винной монополии и широкое железнодорожное строительство. Витте вел переговоры с японской делегацией и заключил Портсмутский мир в русско-японской войне. Витте — автор Манифеста 17 октября.

Волков Ф.Г.

Актер, создавший первый русский театр в Ярославле. Основатель русского театра. Годы жизни:1729 — 1763.

Воротынский М.И.

Русский воевода в царствование Ивана Грозного (годы правления: 1547 — 1584). Принимал участие в Ливонской войне и в сражениях с Крымским ханом Девлет-Гиреем.

Гаврилов П.М.

Один из руководителей героической обороны Брестской крепости, случившейся на начальном этапе Великой Отечественной войны. Посмертно Герой Совесткого Союза.

Гайдар Е.Т.

Экономист, глава правительства Ельцина в 1992. Он проводил реформы, получившие название «шоковой терапии».

Глинка М.И.

Русский композитор. Годы жизни: 1784-1857. Автор опер «Жизнь за царя», «Руслан и Людмила».

Горчаков А.М.

Дипломат, глава внешнеполитического ведомства в царствование Александра II (годы правления: 1856-1881). Был инициатором разрыва Парижского мира, участвовал в Берлинском конгрессе, созванном для пересмотра Сан-Стефанского мира по окончании русско-турецкой войны 1877-1878 гг.

Гризодубова В.С.

Советская летчица, первая женщина, удостоившаяся звания Героя Советского Союза. Совершила около 200 боевых вылетов в Великую Отечественную войну.

Голицын В.В.

Фаворт сестры Петра I царевны Софьи (годы регентства: 1682-1689). Совершил два неудачных похода в Крым в 1687-1689 гг.

Грек (Феофан Грек)

Иконописец. Предположительные годы жизни:1340-1410. Современник Андрея Рублёва. Расписывал храмы в Москве, Новгороде, Визанстии. В Новгороде — церковь Спаса Преображения на Ильине улице. В Москве — Архангельский собор Кремля, Благовещенский собор Кремля.

Громыко А.А.

Советский государственный деятель и дипломат. В 1957-1985 гг. был министром иностранных дел СССР. Участвовал в решении судьбы Палестины (1947 г.), разрешении карибского кризиса (1962 г.), предотвращении войны между Индией и Пакистаном (1966 г.) и подписании договоров с США (1968-1979 гг.).

наверх

Дашкова Е.Р.

Годы жизни: 1744-1810 гг. Подруга Екатерины II. Была членом многих ученых сообществ, общалась с ведущими философами своего времени, в 1783 г. получила пост директора петербургской Академии наук. При воцарении Павла I была отстранена от всех должностей.

Дегтярёв В.А.

Русский и советский конструктор стрелкового оружия. Годы жизни: 1880-1949.

Дзержинский Ф.Э.

«Железный Феликс», «рыцарь революции». Основатель и глава ВЧК (с декабря 1917 г.). Руководил репрессивной политикой советского государства. Умер в 1926 г.

Доватор Л.М.

Предводитель казачьих кавалеристов, герой Великой Отечественной войны, совершал рейды в тыл противника. Погиб в декабре 1941 г.

наверх

Ежов Н.И.

Народный комиссар внутренних дел (НКВД) в СССР (1936-1938 гг.), генеральный комиссар государственной безопасности. Под его руководством проводились репрессии, причём 1937 г. — это год апогея репрессий. Период, когда он стоял во главе НКВД, прозвали «ежовщиной». В 1939 г. ему были предъявлены обвинения в измене, и он был арестован. В 1940 г. расстрелян.

Егоров М.А.

Герой Советского Союза, водрузил вместе с М.В. Кантария Знамя Победы на крышу здания рейхстага в Берлине в 1945 г.

Ермак

Атаман казаков, завоевал для России Сибирь (годы похода:1581-1585).

Желябов А.И.

Революционер-народник. Участвовал в «хождении в народ», член организации «Земля и воля», а после раскола — «Народной воли». Один из организаторов убийства Александра II. Был казнён.

Жданов А.А.

Советский политический деятель в правление Сталина. Годы жизни: 1896-1948. Член Политбюро ЦК ВКП(б) с 1939 г. Был одним из проводников репрессий в СССР. Похоронен на Красной площади в Москве.

Жуков Г.К.

Маршал Советсткого Союза, четырежды Герой Советского Союза. В годы Великой Отечественной войны был правой рукой Сталина — заместителем Верховного главнокомандующего. Определял тактику и стратегию военных действий. Руководил многими военными операциями в ходе войны (под его руководством был предотвращен захват Ленинграда, выиграна битва за Москву, взят Берлин).

Засулич (Вера Засулич)

Революционерка, социалистка. Знаменита покушением на петербургского градоначальника Трепова. Последний отдал приказ о порке розгами (хотя телесные наказания к тому времени уже были запрещены) политического заключенного за то, чтот тот не снял перед ним шляпу. Засулич пришла к Трепову на приём и тяжело ранила выстрелом из пистолета. Суд присяжных оправдал Веру Засулич. После освобождения эмигрировала в Швейцарию. В 1879 г. вернулась в Россию и вступила в организацию народников «Чёрный передел». В 1880 г. вновь эмигрировала. Вернулась в Россию в 1905 г., состояла в партии меньшевиков.

Зиновьев Г.Е.

Революционер, соратник Ленина, председатель Петроградского Совета рабочих и солдатский депутатов (с декабря 1917 г.). После смерти Ленина в 1924 г. вступил в антипартийную борьбу. На её первом этапе в союзе с Каменевым и Сталиным выступал против Троцкого. Далее был побежден Сталиным. Лишился всех постов, в 1936 г. был расстрелян.

Зорге (Рихард Зорге)

Советский тайный агент (шпион) и разведчик в Японии, сообщивший точную дату нападения Германии на СССР 22 июня в 1941 г.

Зюганов Г.А.

Лидер коммунистической партии Российской Федерации (КПРФ). В 1996, 2000, 2008, 2012 — баллотировался на пост президента РФ.

наверх

Илларион

Киевский митрополит времён Ярослава Мудрого (первый русский человек, получивший сан митрополита). Автор знаменитого «Слова о законе и благодати».

Ильюшин С.В.

Выдающийся советский авиаконструктор. Автор самолёта-штурмовика ИЛ — 2.

наверх

Каганович Л.М.

Видный большевик, революционер, сподвижник Сталина.

Казей Марат

Родился в 1929 г. в селе Станьково, под Минском (Белоруссия). С началом Великой Отечественной войны начал участвовать в операциях партизанских отрядов в качестве разведчика. В 1944 г. 14-летний Марат трагически погиб. Выполняя задание, он попал в окружение фашистов. Отстреливался до последнего патрона, а когда они закончились – подорвал себя и приблизившихся к нему немцев гранатой.

Калатозов М.К.

Выдающийся советский режиссёр. Его фильм «Летят журавли» получил на Каннском кинофестивале в 1958 г. главный приз — Золотую пальмовую ветвь.

Канкрин Е.Ф.

Министр финансов с 1822 по 1844 гг. Провел денежную реформу, суть которой состояла в установлении единого курса рубля и вводе бумажных денег (обеспечивались серебром).

Кантария М.В.

Герой Советского Союза, водрузил вместе с М.А. Егоровым Знамя Победы на крышу здания рейхстага в Берлине в 1945 г.

Каховский П.Г.

Русский дворянин и декабрист. Во время восстания декабристов на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. убил генерала Милорадовича, который вел переговоры с декабристами. Был казнён.

Киров С.М.

Член Политбюро ЦК ВКП(б), секретарь ЦК ВКП(б). Во время XVII съезда партии группа недовольных Сталиным членов партийного руководства предложила Кирову пост генерального секретаря, но он отказался. Есть сведения, что на выборах в ЦК он выиграл в Сталина, но результаты голосования по приказу Сталина были сфальсифицированы. В 1934 г. он был убит, что послужило поводом для начала массового террора в стране.

Киселёв П.Д.

Государственный деятель в царствование Николая I (годы правления: 1825-1855). Возглавлял министерство государственных имуществ, провёл знаменитую реформу государственных крестьян 1837-1841 гг. Руководил разработкой Положения об обязанных крестьянах в 1842 г.

Клодт П.К.

Знаменитый скульптор XIX века. Работал над скульптурами Храма Христа Спасителя, автор памятника Николаю I на Исаакиевской площади в Петербурге и Владимира Крестителя в Киеве.

Ковпак С.А.

Советский военный, легендарный партизанский руководитель в период ВОВ. Дважды Герой Советского Союза.

Коловрат (Евпатий Коловрат)

Рязанский боярин и воевода. После разгрома Рязани войском Батыя (1237 г.) Евпатий Коловрат ринулся вдогонку татарам и вступил с ними в нерваный и героический бой. Есть мнение, что Евпатий коловрат — былинная, мифическая фигура. О подвиге Коловрата есть сведения в «Повести о разорении Рязани Батыем».

Конев И.С.

Маршал Советского Союза, дважды Герой Советского Союза. Участвовал в битве за Москву, Ржевской битве, Курской битве, Висло-Одерской операции в ВОВ.

Конь Федор

Архитектор времен Бориса Годунова. Создатель Смоленского Кремля.

Корин П.Д.

Знаменитый живописец, годы жизни – 1892-1967. Мастер портретной живописи, писал А.Н. Толстого, В.И. Качалова, М.В. Нестерова, Г.К. Жукова и других знаменитых людей. Писал на религиозные темы. Самые знаменитые картины – «Русь уходящая», «Александр Невский».

Королёв С.П.

Основоположник советствкой космонавтики, выдающийся советский инженер-конструктор, занимался проектированием ракетно-космической техники. Запуски всех первых космических кораблей случились под его руководством.

Костюшко Тадеуш

Поднял восстание в Речи Посполитой (1792–1794 гг.), чтобы предотвратить новый раздел Польши и окончательный развал страны.

Косыгин А.Н.

Председатель Совета Министров СССР с 1964 по 1980 гг. Провёл важную экономическую реформу в 1965 г. (получила название «косыгинская»). Суть реформы состояла в децентрализации планирования и увеличения самостоятельности предприятий. Реформа дала отличные результаты в восьмую пятилетку (1966-1970 гг.), но в целом провалилась.

Котик Валентин

Самый молодой Герой Советского Союза. В ВОВ в возрасте 14 лет погиб в битве за город Изяслав. Был партизаном и разведчиком.

Кошевой О.В.

Участник подпольной антифашистской организации «Молодая гвардия» в 1942–1943 гг. Молодогвардейцы действовали на оккупированной территории в городе Краснодон на Украине. Организация была раскрыта и ее участники убиты.

Кошкин М.И.

Советский великий конструктор, в Великую Отечественную войну создал легендарный танк Т-34.

Курбский (Андрей Курбский)

Современник Ивана IV Грозного. Возможно, входил в Избранную раду. В 1564 г., потерпев поражение в сражении Ливонской войны, опасаясь опалы, перебажал на службу к Литовскому королю. Много лет переписывался с царём, находясь в Литве. «Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским» — важный исторический источник, проливающий свет на причины террора, развязанного Грозным, а также раскрывающий характер царя и дух эпохи.

наверх

Лавочкин С.А.

Советский авиационный конструктор. Годы жизни: 1900-1960. Разрабатывал истребители в годы ВОВ, ракеты класса «земля-воздух» после войны и беспилотный самолет-мишень ЛА-17, использовавшийся в авиации до 1993 г.

Лефорт (Франц Лефорт)

Друг Петра I «из немцев». Русский генерал, адмирал.

Лобачевский Н.И.

Выдающийся учёный, создатель неевклидовой геометрии. Годы жизни: 1792-1856. При жизни научное сообщество отвергало его открытия.

Луков Л.Д.

Знаменитый режиссер, лауреат Сталинской премии. Самые знаменитые фильмы – «Два бойца» и «Большая жизнь».

Луначарский А.В.

Активный участник первой русской революции (1905-1907 гг.) и Октябрьской революции (1917 г.). Вошел в историю как народный коммиссар просвещения в РСФСР в период с 1917 по 1929 гг.

Лысенко Т.Д.

Агроном, биолог, президент ВАСХНИЛ. Основал лженаучное течение — «мичуринская агрономия». Выступил против развития генетики в СССР, Вавилова, а в 1948 г. фактически добился того, что самое прогрессивное направление (генетика) в биологии перестало изучаться в СССР, из-за чего началось отставание нашей страны в этой области от других стран.

Лютер (Мартин Лютер)

Немецкий монах и богослов. С его именем связано начало Реформации (движение за преобразование Церкви) в Германии, а затем — Европе. Выступил с критикой католической церкви (1517 г. написал знаменитые «95 тезисов»), что привело к религиозным войнам и появлению новой ветви христианства — протестантизму.

наверх

Майский И.М.

Советский дипломат, участвовал в Ялтинской конференции. В 1932 – 1943 гг. был послом в Великобритании.

Маленков Г.М.

Советсткий государственный деятель, его основная карьера пришлась на правление Сталина. На момент смерти последнего был вторым человеком в стране по влиянию (после Берии). В 1953 — 1955 гг. восзглавлял Совет Министров СССР и конкурировал с Хрущёвым за лидерство в стране. Участвовал в 1957 г. в «Антипартийной группе», пытавшейся отстранить Хрущёва от власти. В 1961 г. был исключён из КПСС и отправлен на пенсию.

Матросов А.М.

Герой Великой Отечественной войны. В свои 19 лет он закрыл собой амбразуру немецкого дзота, дав возможность бойцам своего взвода совершить атаку на укрепление противника. Погиб 27 февраля 1943 г.

Мерецков К.А.

Маршал Советского Союза, Герой Советского Союза. В советско-финскую войну (1939-1940 гг.) участвовал в прорыве линии Маннергейма, получил награду за прорыв ленинградской блокады в ходе операции «Искра» (1943 г.) в ВОВ, а также за участие в разгроме Японии в 1945 г.

Милютин Д.А.

Военный министр в правление Александра II (годы правления: 1856-1881). Автор реформы о введении всеобщей воинской повинности в 1874 г.

Милютин Н.А.

Государственный деятель времён Александра II (годы правления: 1856-1881). Один из главных разработчиков реформы по отмене крепостного права в 1861 г.

Миних Б.К.

Русский полководец и государственный деятель. Основатель Шляхетского корпуса. Начал свою карьеру в России в 1721 г. Миних организовал арест Бирона после смерти Анны Иоанновны (фаворит Анны). В правление Елизаветы был обвинён в государственных преступлениях и сослан в Сибирь, где прожил ещё 20 лет.

Молодой (Иван Молодой)

Сын Ивана III (годы правления: 1462-1505). Был одним из руководителей войска во время стояния на реке Угре (1480 г.). Вместе с отцом ходил в поход на Тверь и после её присоединения в 1485 г. стал тверским князем.

Молотов В.М.

Народный комиссар (нарком) иностранных дел в правление И.В. Сталина. Он подписал пакт о ненападении с Германией в 1939 г. (пакт «Молотова-Риббентропа»). Он объявил по радио новость о начале Великой Отечественной войны.

Мстиславский Ф.И.

Руководитель «Семибоярщины» в Смутное время (1598-1612 гг.). Семибоярзина пришла на смену правлению Василия Шуйского и продолжалась два года (1610-1612 гг.).

Мухина В.И.

Советская скульптор. Годы жизни: 1889-1953. Самое известное её произведение — статуя «Рабочий и колхохница». Лауреат пяти Сталинских премий. Академик АХ СССР.

наверх

Нахимов П.С.

Адмирал русского флота, активный участник Крымской войны. Разбил турецкую эскадру в Синопском сражении 1853 г. Руководил обороной Севастополя. Был смертельно ранен на Малаховом кургане в 1855 г.

Невельский Г.И.

Русский адмирал, путешественник, исследователь Дальнего Востока в XIX веке. Изучал устья реки Амур и Сахалин.

Новый (Алевиз Новый)

Итальянский архитектор. Работал в России в начале XVI в. Автор Архангельского Собора Московского Кремля.

наверх

Князь Ольгерд

Великий князь литовский, годы жизни – 1296-1377.

Ордин-Нащокин А.Л.

Дипломат в царствование Алексея Михайловича (годы правления: 1645-1676). Автор Новоторгового Устава (1667 г.), основатель российской регулярной почты, возглавлял Посольский приказ.

Орлов А.Г.

Сподвижник Екатерины II, политический деятель, военный, брат фаворита императрицы Григория Орлова. В русско-турецкую войну 1768-1774 гг. под его руководством русская эскадра разбила турок в Чесменской бухте.

наверх

Павлов Я.Ф.

Герой Сталинградской битвы. Осенью 1942 г. группа бойцов из 24 человек во главе с Павловым обороняла четырёхэтажный дом в Сталинграде в течение 58 дней. Дом так и не сдался, отбил все атаки и дождался момента, когда советские войска перешли в наступление.

Палицын (Авраамий Палицын)

Келарь Троице-Сергиева монастыря, автор «Сказания об осаде Троицкого монастыря поляками» (1618 г.). В «Сказании» Авраамий описывает события 1584-1618 гг.

Папанин И.Д.

Советский исследователь Арктики. В 1937 г. возглавил экспедицию к Северному полюсу. Четыре года вместе с другими участниками группы пробыл на дрейфующей станции в Ледовитом океане, собирая необходимый для науки материал. За самоотверженный труд в тяжелых условиях Арктики получил звезду Героя Советского Союза.

Паскевич И.Ф.

Русский полководец времён Александра I (годы правления: 1801 — 1825). Участвовал в русско-турецкой войне 1806-1812 гг., в войне с Наполеоном в 1812 г., брал Париж в 1814 г., после восстания декабристов уже в правление Николая I (1825-1855 гг.) был отправлен на Кавказ в помощь А.П. Ермолову.

Перов В.Г.

Выдющийся русский художник XIX века, принадлежал движению передвижников, годы жизни: 1834-1882. Самые известные картины: «Тройка», «Охотники на привале», «Сельский крёстный ход на Пасху», «Суд Пугачёва».

Пестель Павел

Декабрист, лидер «Южного общества», автор программного документа «Русская Правда», радикал. Был казнен в числе других пяти приговоренных к смерти декабристов.

Плеханов Г.В.

Видный социалист и революционер. Состоял в организации народников «Земля и воля». После раскола стал руководителем организации «Чёрный передел» (1879 г.). В 1880 г. эмигрировал в Швейцарию. Позже присоединился к Ленину, однако в итоге разошёлся с ним и сблизился с партией меньшевиков. Вернулся в Россию после Февральской революции 1917 г. Осудил Октябрьскую революцию большевиков. Умер в 1918 г.

Покрышкин А.И.

Советский лётчик-истребитель, первый в истории трижды Герой Советского Союза, маршал авиации. В Великую отечественную войну совершил более 650 боевых вылетов, в 156 воздушных боях сбил лично 46 самолётов противника, а в группе — 6 самолётов.

Пономаренко П.К.

Советский государственный и партийный деятель. Руководил министерством культуры в 1953-1954 гг. После смерти Сталина был послом в Нидерландах. В ВОВ руководил партизанским движением.

Потёмкин Г.А.

Русский государственный и военный деятель, дипломат, фаворит Екатерины II (с 1774 г.). Был её главным советником в течение 17 лет. Был инициатором уничтожения Запорожской Сечи и присоединения Крыма к России в 1783 г. Совершил ряд нововведений в армии (отменены косы и букли, введена удобная военная форма). В 1787 г. организовал поездку Екатерины II в Крым (с этим путешествием связано выражение «потёмкинские деревни»), после которого удостоился титула Таврический (Таврия — это Крым).

Пугачёв (Емельян Пугачёв)

Казацкий атаман, поднял в 1773-1774 гг. бунт (крестьянскую войну) в правление Екатерины II. Именно его восстанию посвящена «Капитанская дочка» А.С. Пушкина.

Пуришкевич В.М.

Лидер крайне правого движения (монархисты-консерваторы, черносотенцы) в России начала XX в. Возглавлял партию Русский народный союз им. Михаила Архангела. Был известным на всю Россию депутатом во II, III и IV Госдударственных дум. Участвовал в убийстве Григория Распутина. Читать подробную статью.

наверх

Радищев А.Н.

Русский писатель, поэт и философ. Годы жизни: 1749-1802. Прославился как автор «Путешествия из Петербурга в Москву», вышедшего в правление Екатерины II. Императрица назвала его за это произведение «бунтовщиком, хуже Пугачёва» и отправила в ссылку. вернёт из ссылки его Павел I.

Разин С.Т.

Казацкий атаман, руководитель крупного народного восстания 1670-1671 гг. в правление Алексея Михайловича.

Распутин Г.Е.

Крестьянин по происхождению, сумевший приблизиться к семье последнего русского императора Николая II и стать близким другом для его жены и детей. Причина сближения — уверенность в святости Распутина Александры Федоровны (жены государя) и некоторого числа представителей русской элиты того времени. Александра Федоровна верила, что Распутин молитвой охраняет жизнь ее больного сына и наследника престола Алексея. Читать подробную статью

Рокоссовский К.К.

Маршал Советского Союза, дважды Герой Советского Союза. Участвоввал в битве за Смоленск, битве за Москву, Сталинградской битве, командовал войсками Центрального фронта и принял участие в Курской битве, участвовал в Берлинской операции в ВОВ. Командовал Парадом Победы 24 июня 1945 г.

Ростовцев Я.И.

Возглавлял работу по подготовке реформы об отмене крепостного права в 1861 г. Был членом редакционных комиссий. Умер в 1860 г., не дожив до воплощения своей работы в жизнь.

Руднев В.Ф.

Командир знаменитого крейсера «Варяг», погибшего в русско-японскую войну. Руднев отказался принять ультиматум японского флотоводца и принял неравный бой. «Варяг» и крейсер «Кореец» не сдались врагу, а были затоплены самими же русскими.

Румянцев П.А.

Русский полководец. Участвовал в Семилетней войне 1756-1763 гг., а также в русско-турецкой войне 1768-1774 гг. За победы при Ларге и Кагуле (способствоввали заключению Кючук-Кайнарджийского мира) был удостоен титула «Задунайский».

Рылов А.А.

Знаменитый живописец, годы жизни: 1870-1939. Учился в мастерской известного художника А.И. Куинджи. Две самых знаменитых картины – «Зеленый шум» (1904) и «В голубом просторе» (1918).

наверх

Салтыков П.С.

Главнокомандующий русской армией, с его деятельностью связаны успехи русской армии в период Семилетней войны (1756–1763).

Самсонов А.В.

Участник русско-японской войны (1904-1905 гг.), герой Первой мировой войны (1914-1918 гг.). Наступление в Восточной Пруссии под его командованием провалилось, русская армия была окружена. Самсонов, в соответствии с воспитанием того времени, воспринял это как личный позор и катастрофу и застрелился.

Свенельд

Воевода Руси X века. Он служил трем русским князьям – Игорю (912–945), Святославу (964–972) и Ярополку (972–980).

Симонов К.М.

Советский поэт. Участвовал в Великой Отечественной войне. Самое знаменитое его военное стихотворение — «Жди меня».

Скобликова Л.П.

Единственная шестикратная олимпийская чемпионка в конькобежном спорте. Абсолютная чемпионка Олимпиады — 1964.

Скуратов (Малюта Скуратов)

Глава опричного войска в опричнину Ивана Грозного (1565-1572 гг.). Считается, что именно он убил митрополита Филиппа.

Скопин-Шуйский М.В.

Полководец во времена Смутного времени (1604-1612 гг. — Смутное время). Боролся с польско-литовскими интервентами, выступавшими на стороне Лжедмитрия II.

Сокольников Г.Я.

Видный большевик, революционер, соратник Ленина. Народный комиссар финансов в 1922–1926 гг. Был репрессирован и убит в тюрьме по личному распоряжению Сталина.

Сталин И.В.

Генеральный секретарь ЦК ВКП(б) (позже — КПСС) в период 1922-1953 гг. Лидер Советского Союза после смерти Владимира Ленина. Читать подробную статью

Столыпин П.А.

Министр внутренних дел и премьер-министр России в 1906-1911 гг. в правление Николая II. Автор знаменитой аграрной («столыпинской») реформы. Был убит в киевском оперном театре Багровым.

Суворов А.В.

Выдающийся русский полководец. Не проиграл ни одного сражения. В русско-турецкой войне 1787-1791 гг. руководил взятием крепости Измаил. А 1799 г. совершил итальянский и швейцарский походы, в ходе которых перевёл армию через Альпы (до Суворова подобный подвиг совершил только великий полководец древнего мира Ганнибал).

наверх

Талалихин В.В.

Летчик, Герой Советского Союза. Считается первым (из известных), кто совершил ночной таран. Умер в октябре 1941 г. в возрасте 23 лет.

Толбухин Ф.И.

Советский военный. Маршал Советского Союза, Герой Советского Союза. Командовал фронтами в годы ВОВ.

Тон К.А.

Русский архитектор, годы жизни: 1794-1881. Проектировал Храм Христа Спасителя и Большой Кремлёвский дворец (и то и другое пришлось на правление Николая I).

Туполев А.Н.

Выдающийся советский авиаконструктор. Создал реактивный бомбардировщие, реактивный гражданский самолёт, а также межконтинентальный самолёт. Все они начинались с приставки «ТУ».

Тухачевский М.Н.

Активный участник гражданской войны (1918-1920 гг.) на стороне красных, маршал Советского Союза. В 1937 г. был репрессирован и расстрелян по «делу военных».

наверх

Уборевич И.П.

Незаурядный советский военный. Был расстрелян по делу Тухачевского в 1937 г., реабилитирован посмертно в 1957 г.

Уваров С.С.

Министр народного просвещения в правление Николая I. Автор теории официальной народности, провозгласившей триаду «Православие, Самодержавие, Народность». Его идеи легли в основу консервативной государственной идеологии, объяснявшей причины незыблимости существующего порядка в стране.

Устинов Д.Ф.

Советский военный, в ВОВ занимал пост народного комиссара вооружения, министр обороны СССР в 1976-1984 гг.

наверх

Фёдоров Иван

Первый русский книгопечатник. Издатель книги «Аполстол» а 1564 г. (часть Нового Завета Библии «Деяния апостолов» и «Послания апостолов») — первой печатной книги в России. Современник Ивана Грозного.

Филофей (монах Филофей)

Создал в XVI в. концепцию «Москва – третий Рим», отчасти лёгшей в основу политической идеологии государства. Коротко: «Первый Рим, пал от нечестия, второй (Константинополь) — от засилия агарянского (мусульманского), Третий Рим — Москва, а четвертому — не бывать”.

Фонвизин Д.И.

Русский писатель-сатирик, годы жизни: 1745-1792. В юмористической форме критиковал современные ему порядки. Автор пьесы «Недоросль».

Фурманов Д.А.

Советский писатель, коммунист-революционер, политический деятель. Самый известный его роман — «Чапаев».

Фрунзе М.В.

Советсткий военный. В Гражданскую войну (1918-1920 гг.) остановил наступление Колчака в 1919 г., с конца сентября 1920 г. возглавил Южный фрон и сражался против войск Врангеля. Нанес поражение Махно и Петлюре.

наверх

Хабаров Е.П.

Русский землепроходец и путешественник. Освоил земли по реке Амур. Приблизительные годы жизни: 1603-1671 гг.

Халтурин С.Н.

Террорист-революционер, член организации «Народная воля». Осуществил террористический акт в Зимнем дворце в 1880 г. (11 человек погибли, 56 ранены, царь не пострадал). Верил, что со смертью царя, «падёт и царизм». Казнён в 1882 г.

Хасбулатов Р.И.

Политический деятель, последний председатель Верховного Совета СССР (законодательной власти). Был противником Б.Н. Ельцина на посту президента и стал одним из лидеров движения против реформ президента, которое закончилось острым политическим кризисом и расстрелом Белого дома (Хасбулатов был защитником Белого дома) в сентябре-октябре 1993 г.

Хованский И.А.

Русский военный. После стрелецкого восстания в 1682 г. возглавил Стрелецкий приказ. Восставшие стрельцы собирались перебить всех Романовых и посадить Хованского на трон. Был казнён по приказу царевны Софьи вместе с сынов. Опера «Хованщина» названа по его имени.

Хомяков А.С.

Один из основоположников славянофильства, автор «программной» статьи славянофилов «О старом и новом». Читать подробную статью

наверх

Чаадаев П.Я.

Знаменит тем, что в правление Николая II (1825-1855 гг.) написал несколько Философических писем, из которых самое знаменитое — это первое письмо. В них выступил с резкой критикой русской цивилизации, прошлого и настоящего России, в сравнении с западной цивилизацией. Его письмо стало оправной точкой для начала дискуссии в обществе и появления западников (поддерживали идеи Чаадаева) и славянофилов (не соглашались с этими идеями). Читать подробную статью

Чернов В.М.

Революционер начала XX в., идеолог и основатель партии социалистов-революционеров (эсеров). Партия была образована в 1902 г. и тогда же её «Боевая организация», которая занималась политическим террором.

Черняховский И.Д.

Советский военный, дважды герой Советского Союза за деятельность в период ВОВ. Погиб в 1945 г. после ранения.

Чичерин Г.В.

Советский государственный деятель и дипломат. В 1918—1930 гг. — нарком по иностранным делам РСФСР, с 1923 г. — СССР. Возглавлял советскую делегацию на Генуэзской конференции (май — апрель 1922 г.), подписал Рапалльский договор 1922 г. с Германией. Возглавлял советскую делегацию на Лозаннской конференции 1922-1923 гг., обсуждавшей проблему Черноморских проливов.

Чкалов В.П.

Советский лётчик-испытатель. Прославился тем, что совершил в 1937 г. первый в мире беспосадочный перелёт из Москвы в Ванкувер через Северный полюс (был командиром экипажа).

Чохов Андрей

Русский пушечный и колокольный мастер, годы жизни: 1545-1629. Он создал Царь-пушку.

Чуйков В.И.

Герой Великой Отечественной войны. В Сталинградскую битву командовал 62 армией.

наверх

Шеварнадзе Э.А.

В 1985 г. стал министром иностранных дел СССР, в марте 1992 г. стал главой государства Грузии, образова<

Шейн М.Б.

Русский полководец. Участвовал в событиях Смутного времени, а также в Смоленской войне 1632-1634 гг. Войну Россия проиграла, Шейна обвинили в неуспехе и казнили.

Шемяка (Дмитрий Шемяка)

Один из участников феодальной войны Василия II (1425-1462 гг.). Сын противника Василия II Юрия Звенигородского и брат Василия Косого.

Шереметев Б.П.

Дипломат, один из полководцев в Северную войну (1700-1721 гг.).

Шмидт О.Ю.

Советсткий исследователь севера. В 1933-1934 гг. возглавлял плавание на пароходе «Челюскин», который был раздавлен льдами в Чукотском море. Полярники высадились на льдину и ждали спасательную операцию. Этот опыт помог Шмидту организовать в 1937 г. первую советскую дрейфующую станцию «Северный полюс-1».

Шпагин Г.С.

Выдающийся конструктор стрелкового оружия. Создатель легендарного ППШ. Годы жизни: 1897-1952.

П.И. Шувалов

Государственный деятель XVIII в. (умер в 1762 г.). Принял активное участие в дворцовом перевороте, приведшем к власти Елизавету I, после чего его карьера пошла вверх. В 1750-х гг. фактически руководил внутренней политикой России.

Шумилов М.С.

Герой Великой Отечественной Войны. В Сталинградскую битву командовал 64 армией.

наверх

Щусев А.В.

Выдающийся архитектор. Годы жизни: 1873-1949. Автор Казанского вокзала, Мавзолея Ленина, гостиницы «Москва».

наверх

Салават Юлаев

Один из участников Крестьянской войны Емельяна Пугачёва в 1773-1774 гг.

наверх

Явлинский Г.А.

Современный политический деятель и экономист. Глава оппозиционной либеральной партии «Яблоко». В Перестройку подготовил проект экономической реформы (неосуществлённой) «500 дней». В 1996 г. и 2000 г. участвовал в выборах президента России.

Яворский (Стефан Яворский)

Митрополит, местоблюститель патриаршего престола. В правление Петра I после смерти патриарха Адриана был назначен местоблюстителем патриаршего престола. В 1720 г. был учреждён Синод и митрополит Стефан был назначен его главой. Однако деятельности Синода он не сочувствовал, пропускал заседания и отказывался подписывать постановления.

Яковлев А.С.

Выдающийся советский авиаконструктор. Под его руководством было создано 75 типов самолётов, часть из них в ВОВ (названия начинаются с ЯК)

Янаев Г.И.

Советский политический деятель, вице-президент СССР. В дни августовского путча (19-21 августа 1991 г.) руководил действиями ГКЧП (Государственный Комитет по Чрезвычайному положению), направленными на государственный переворот и остановку реформ.

Список дат Всемирной истории для ЕГЭ

Историю человечества делят на века до нашей эры (до н. э.) и на века нашей эры. Наша эра начинается с рождения Иисуса Христа. Вплоть до 1917 г. люди в России не говорили слов «наша эра», но говорили «Рождество Христово», когда хотели уточнить время события. Именно с этой даты мы и начнем излагать нашу краткую хронологию.

В I — V вв. н.э. великий Древний Рим постепенно теряет свое могущество. Империя ослабевает, племена варваров грозят ее разрушить, что им и удается сделать в 476 г. Этот год считают концом эпохи Древнего мира и началом Средних веков. Рим пал. На его обломках возникли Византия и новые государства варваров.

Даты I — V вв. из заданий ЕГЭ:

476 г. — захват Рима варварами, падение Западной римской империи

В Византии правит император Юстиниан. Он строит в Константинополе (ныне Стамбул) знаменитый храм Святой Софии. В Европе продолжается Великое переселения народов: лангобарды завоевали Италию, германские племена англов, саксов и ютов вторглись в Британию, где начал править легендарный король Артур. Монах Дионисий Малый предложил исчислять время от Рождества Христова.

К VI в. относится первое упоминание славян. Из источников мы узнаем, что славянские племена переместились на Балканы.

В этом веке живет и умирает пророк Мухаммед, с именем которого связано появление ислама. Рождается новое государство — Арабский халифат. В Британии распространяется христианство.

Славянские племена продолжают перемещаться по Европе на восток.

Самое сильное государство Европы в этом веке — королевство франков. Тут правят яркие правители — Карл Мартелл, Пипин Короткий и, наконец, Карл Великий. Последний завоевывает множество земель, венчается на царство из рук Папы Римского и создает новое, почти в пределах Римской империи, государство франков (включало территории современных Франции, Германии и Италии). В Византии начинается иконоборческая эпоха.

Даты VIII в. из заданий ЕГЭ:

732 г. — битва при Пуатье

Королевство франков распалось на Италию, Западное Франкское государство (Франция) и Восточное Франкское государство (Германия).

На Русь в этом веке пригласили княжить Рюрика. С его именем связывают образование Древнерусского государства.

Даты IX в. из заданий ЕГЭ:

843 г. — распад Франкской империи (Верденский договор)

Началось правление германского короля Оттона I (936 — 973). Он создал государство с названием «Священная Римская империя» (после завоевания Северной Италии).

На Руси — приняли христианство.

Даты X в. из заданий ЕГЭ:

962 г. — образование Священной Римской империи (в правление Оттона I Великого)

В XI веке случился первый раскол внутри христианства — единая церковь разделилась на церковь католическую и православную. Арабы завоевали Палестину (Святая Земля для христиан-европейцев), что стало причиной для начала первого в истории крестового похода (1096 г.)

На Руси — правление Ярослава Мудрого.

Даты XI в. из заданий ЕГЭ:

1066 г. — битва при Гастингсе (победа Вильгельма Завоевателя, добывшая ему английскую корону)

В XII веке случился второй (1147 — 1149) и третий (1189 — 1192) крестовые походы. В третьем походе участвовали такие легендарные личности как английской король Ричард Львиное Сердце и германский король Фридрих I Барбаросса.

На Руси — период феодальной раздробленности.

Даты XII в. из заданий ЕГЭ:

1147 — 1149 гг. — второй крестовый поход

1189 — 1192 гг. — третий крестовый поход

1199 — 1204 гг. — четвертый крестовый поход

Закончился четвертый крестовый поход (1999 — 1204). Поход, как и предыдущие, был нацелен на освобождение Святой Земли от арабов, но рыцари не дошли до Святой Земли. Они расположились в Константинополе, столице христианской Византии, и подвергли его страшному разгрому. В Англии была провозглашена Великая хартия вольностей, статьи которой были призваны защищать свободных людей от произвола властей. В этом же веке в Англии появляется парламент (1295 г.). В искусстве Европы начинается эпоха Возрождения (или Ренессанса).

Русь захватили монголы и установили иго.

Даты XIII в. из заданий ЕГЭ:

1204 г. — разгром Константинополя крестоносцами

1215 г. — принятие Великой хартии вольностей в Англии в правление короля Иоанна Безземельного

1295 г. — начало работы «образцового» парламента в Англии

Во Франции появляется аналог английского парламента — Генеральные штаты. В 1337 г. началась Столетняя война между Англией и Францией. Тамерлан (Тимур) совершает свой знаменитый завоевательный поход по Азии.

В это время на русской земле Дмитрий Донской победил в Куликовской битве монголов.

Даты XIV в. из заданий ЕГЭ:

1302 г. — созыв генеральных штатов (прообраз парламента) во Франции

1381 г. — восстание Уота Тайлера в Англии

1389 г. — битва на Косовом поле, сражение сербов и боснийцев с турками.

В 1453 г. Столетняя война закончилась победой Франции. Победить во многом помогло участие на последнем этапе конфликта Жанны д’Арк. В 1431 г. англичане сожгли ее на костре как ведьму. Колумб открыл Америку. Византия была захвачена турками и прекратила свое существование как государство, Константинополь пал. В этом веке родились Леонардо да Винчи и Рафаэль Санти.

В это время в России избавились от татаро-монгольского ига. В этом веке умер Андрей Рублев.

Даты XV в. из заданий ЕГЭ:

1415 г. — восстание Яна Гуса в Чехии (и его сожжение на костре)

1419 — 1434 гг. — гуситские войны в Чехии, участие в них Яна Жижки

1453 — падение Константинополя, захват города и разгром Византии турками во главе с Мехмедом II Завоевателем

1492 г. — открытие Колумбом Америки

В Европе началось движение Реформации (связано с именем Мартина Лютера), расколовшее христианство еще раз: от католиков выделились протестанты. Во многих странах Европы Реформация привела к длительным и кровопролитным религиозным войнам. Одно из самых ярких событий, с ними связанных, это Варфоломеевская ночь во Франции, когда свадьбой королевы Марго воспользовались, чтобы уничтожить приехавших на торжество в Париж гугенотов (протестантов). В Нидерландах случилась первая в истории буржуазная революция.

В это время в России правит Иван Грозный.

Даты XVI в. из заданий ЕГЭ:

1555 г. — Аугсбургский религиозный мир (между лютеранами и католиками Священной Римской империи)

1588 г. — гибель «Непобедимой армады», гибель испанского флота в битве с англичанами

Англичане образовали в Америке колонии. В середине века в Англии начнется революция. Англичане казнят своего короля, а власть захватит Оливер Кромвель. По итогам революции третье сословие (буржуазия) получит право голоса во власти. Томас Гоббс напишет своего «Левиафана», а Джон Локк — «Два трактата о правлении».

В это время в России — Смута и бунташный век.

Даты XVII в. из заданий ЕГЭ:

1653 — 1659 гг. — Протекторат Оливера Кромвеля (заключительный этап английской революции)

1649 г. — провозглашение Англии республикой

1688 г. — «славная революция» в Англии

В Европе — век Просвещения. Это значит, что жизнь и мышление становятся светскими, роль религии падает, роль, так называемого, здравого смысла и науки возрастает. Главные европейские события случатся во Франции. Тут французы, подготовленные работами философов Монтескье, Руссо, Вольтера и Дидро, начнут в 1789 г. революцию. Несчастный Людовик XVI и его жена Мария-Антуанетта будут казнены, Франция получит первую Конституцию с закрепленными в ней идеями о естественных правах человека.

В Америке разразится война за независимость: английские колонии взбунтуются против английского короля, затеят войну, выиграют ее и создадут новую страну — Соединенные Штаты Америки. Активное участие в событиях принимали Томас Джефферсон, Джордж Вашингтон и Бенджамин Франклин.

В это время в России — Петр I и эпоха дворцовых переворотов.

Даты XVIII в. из заданий ЕГЭ:

1775 — 1783 гг. — война за независимость американских штатов от Англии

1789 г. — начало Великой Французской революции

Наполеон завоюют всю Европу и начнет поход в Россию, где потерпит поражение. Самая сильная и богатая держава — Англия, ее колониями становятся Индия и Китай. Турция продолжит терять силу и потерпит новые поражения от России. Начинется большая война с участием Англии и Франции. Россия проиграет (Крымская война) и окажется в изоляции. Кроме войн, в Европе — череда революций. Общеевропейские революции случились в 1830 и 1848 годах. Во Франции будет еще одна в 1870. Множество германских княжеств наконец объединятся в единое государство Пруссия, за что благодарят политику «железного канцлера» Отто фон Бисмарка. В США начнется Гражданская война, что приведет к отмене рабства.

В это время в России — Александр I, Николай I, Александр II и Александр III. Пушкин, Гоголь, Достоевский и Толстой.

Даты XIX в. из заданий ЕГЭ:

1850 — 1864 гг. — Тайпинское восстание в Китае

1861 — 1865 гг. — Гражданская война в США

1862 г. — Гомстед-акт (закон о земельных наделах в США, принятый в ходе Гражданской войны)

1865 г. — убийство Авраама Линкольна

Век Первой (1914-1918) и Второй (1939-1945) мировых войн. Век появления и падения тоталитарных режимов Гитлера, Сталина, Пиночета, Пол Пота и др. Век небывалого прорыва в науке: теория относительности Эйнштейна, полеты в космос (первый полет совершил Юрий Гагарин в 1961 г.), освоение ядерной энергии. Век, в который население планеты достигло шести миллиардов человек. Век, принесший очень много вреда природе и экологии планеты Земля.

Даты XX в. из заданий ЕГЭ:

1914 — 1918 гг. — Первая мировая война

1939 — 1945 гг. — Вторая мировая война

Петр Баранов: ОГЭ. История. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

В справочнике, адресованном выпускникам 9 классов общеобразовательных организаций, в полном объёме дан материал курса «История России», проверяемый на основном государственном экзамене.

Структура книги соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены экзаменационные задания – контрольные измерительные материалы ОГЭ.

Справочник включает два раздела: «Древность и Средневековье», «Новое время», их содержание представлено в форме структурно-логических схем и таблиц, позволяющих не только быстро запомнить обширный фактический материал, но и понять взаимосвязь между отдельными событиями, явлениями, процессами.

Образцы заданий и ответы к ним, завершающие каждый раздел помогут оценить уровень подготовки по предмету.

Пособие содержит хронологическую таблицу – даты важнейших событий российской истории, знание которых необходимо для успешного прохождения государственной итоговой аттестации.

Автор книги – Пётр Анатольевич Баранов, доктор педагогических наук, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук РФ, заслуженный учитель России – хорошо известен как создатель школьных учебников и учебных пособий по истории и обществознанию, в том числе для подготовки к государственной итоговой аттестации.

Образцы заданий и ответы к ним, завершающие каждый раздел помогут оценить уровень подготовки по предмету.

Подготовка ОГЭ по истории 8-9 класс – курсы ОГЭ 2022 в Москве цена

Владислав Дмитриевич

МАТЕМАТИКА, ФИЗИКА

Образование: МФТИ

Опыт работы: 9 лет

Средний балл учеников: 88

Альфия Салаватовна

ФИЗИКА, МАТЕМАТИКА

Образование: ОГПИ им. Т.Г. Шевченко

Опыт работы: 25 лет

Средний балл учеников: 84

Полина Ивановна

ФИЗИКА, МАТЕМАТИКА

Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова

Опыт работы: 5 лет

Средний балл учеников: 82

Дмитрий

ХИМИЯ

Образование: МПГУ

Опыт работы: 9 лет

Средний балл учеников: 80

Беандруна Родлиш

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

Образование: РУДН

Опыт работы: 6 лет

Средний балл учеников: 78

Екатерина Владимировна

БИОЛОГИЯ

Образование: МГУ

Опыт работы: 6 лет

Средний балл учеников: 78

Максим Викторович

МАТЕМАТИКА, ИНФОРМАТИКА

Образование: МФТИ

Опыт работы: 9 лет

Средний балл учеников: 88

Аркадий Игоревич

РУССКИЙ ЯЗЫК

Образование: МГПИ им. Ленина

Опыт работы: 37 лет

Средний балл учеников: 90

Анастасия Алексеевна

РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА

Образование: Литературный институт им. А.М. Горького

Опыт работы: 7 лет

Средний балл учеников: 82

Анастасия Валерьевна

МАТЕМАТИКА, ИНФОРМАТИКА

Образование: РУДН

Опыт работы: 7 лет

Средний балл учеников: 80

Светлана Валентиновна

МАТЕМАТИКА, ХИМИЯ

Образование: МИТХТ им. М.В. Ломоносова

Опыт работы: 8 лет

Средний балл учеников: 82

Елизавета Сергеевна

РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА

Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова

Опыт работы: 7 лет

Средний балл учеников: 85

Александр Владимирович

ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Образование: МГЮА им. О.Е. Кутафина

Опыт работы: 7 лет

Средний балл учеников: 78

Валентина Александровна

МАТЕМАТИКА

Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова

Опыт работы: 20 года

Средний балл учеников: 85

Игорь Владимирович

ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Образование: ВГСПУ

Опыт работы: 20 лет

Средний балл учеников: 76

Лариса Николаевна

РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА

Образование: МОПИ им. Н. К. Крупской

Опыт работы: 25 лет

Средний балл учеников: 78

Александр Игоревич

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Образование: ПГЛУ

Опыт работы: 14 лет

Средний балл учеников: 80

Елена Михайловна

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Образование: МГЛУ (МГПИИЯ им. М. Тореза)

Опыт работы: 26 лет

Средний балл учеников: 78

Марианна Романовна

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Образование: МОПИ им. Н. К. Крупской

Опыт работы: 24 года

Средний балл учеников: 76

Владимир Григорьевич

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Образование: МЭСИ

Опыт работы: 26 лет

Средний балл учеников: 82

Фатимат Мухамедовна

МАТЕМАТИКА

Образование: КБГУ Х.М. Бербекова

Опыт работы: 15 лет

Средний балл учеников: 80

ОГЭ по истории в Москве — подготовительные курсы по ГИА с нуля для 8/9 классов – Merlin

Мы знаем, что на большинстве подготовительных курсов по истории ОГЭ работа строится по схеме «от лекции к семинару». Мы считаем такую подготовку неэффективной. Мы следуем принципу, что уроки подготовки к ОГЭ по истории должны быть полезными и интересными. Поэтому мы разработали свой подход, который избавляет школьника от рутины. Но при этом мы полностью следуем системе, учитываем школьную программу и методические рекомендации из официальных документов.

Для разнообразия подачи большого по объему исторического материала мы используем:

Свой собственный мультимедийный комплекс, куда входят обучающие фильмы, интересные презентации, компактные резюме, картинные галереи, 3D-экскурсии и пр.
Игровые технологии с элементами реконструкции исторических событий;
Комплекс сжатых конспектов;
Коллекция атласов и вспомогательных контурных карт.

На уроке мы стараемся уйти от сухого изложения материала – это скучно. Оставляем чтение учебников на дом, а на уроке мы тренируемся, исследуем, проектируем, реконструируем исторический материал применительно к типовым заданиям КИМ ОГЭ по истории.

Подробнее>>

Наши уроки истории строятся по единой схеме:

Проверочная работа в виде теста по всему уже пройденному материалу. Тем самым мы повторяем и освежаем наши знания;
Устный опрос по домашнему заданию, если задание было по картам, то устраиваем конкурс блиц-вопросов у карты;
Игра «определи эпоху, время, историческое событие» по картинке;
Игра «Узнай по описанию историческую личность и эпоху». Ребята от 1-ого лица рассказывает, хитрит, специально выискивает даты и факты, а ребята отгадывают;
Игра «Кто сегодня царь всея Руси?» отлично работает, когда необходимо выучить последовательность правителей;
Постепенно переходим к новой теме с учетом подготовки дома;
Начинаем решать типовые задания.

На уроках мы незримо создаем и поддерживаем обстановку конкуренции и соперничества, тогда урок идет в хорошем темпе, а материал осваивается на все 100%. Кто быстрее выучил? Кто лучше разбирается? Кто выиграл спор? Кто первые найдет на карте? Такие вопросы оживляют атмосферу на уроке, а мотивация растет день ото дня.

Преподаватели истории в нашем образовательном центре разработали отличную систему контроля, в которую входит ежемесячный пробный ГИА ОГЭ по истории. Мы полностью имитируем реальные условия выпускного экзамена. А результаты вывешиваем на общее обозрение с присвоением 1,2 и 3 мест. Ребята с удовольствием стремятся попасть в лидеры.

Самое важное, что результаты такой работы не могут не радовать. Наши ребята сдают экзамен только на 4 и 5. Мы заинтересованы, чтобы количество пятерок с каждым годом только росло.

В нашем образовательном центре Мерлин работает сообщество профессионалов-единомышленников Москвы. Мы не ставим иных целей, кроме Ваших успехов на ОГЭ по истории и высоких баллов.

OG&E — Жизненный цикл проекта

Наш процесс состоит из четырех основных этапов. Это руководство поможет вам понять, какие действия происходят на каждом этапе процесса. Мы выделили мероприятия на каждом этапе, которые потребуют вашей приверженности и сотрудничества. Хотя описание жизненного цикла проекта является итеративным, некоторые действия могут и будут выполняться параллельно.Помните, ключ к успеху проекта — это общение между вами и OG&E.

Этап планирования
Этап проектирования
Этап координации
Этап строительства

Установите контакт с клиентом

Ознакомьтесь с планами сайта

Интерпретация информации о нагрузке

Изучите информацию, относящуюся к проекту

Посещение объекта *

Определить путь

Рассчитать стоимость проекта

Разработать расписание

Провести исследование грузоподъемности

Инженерное дело

Эскизный Дизайн

Получите право отвода / уступку *

Получить разрешения (если применимо)

Проверить путь

Выполнить стейкинг

Создать площадку для доставки материалов

Выполнение управления растительностью (обрезка деревьев)

Готовность сайта вакансии *

Подписать условия договора на строительство / монтаж *

Подтвердите платеж клиента (если применимо) *

Проведение предстроительной встречи (крупные / сложные проекты)

Установка оборудования

Получите электрический осмотр *

Вырезанные объекты

Установка счетчика (требуется осмотр)

Завершение проекта

* Требуется приверженность клиента и сотрудничество

Отследить проект Подать заявку на новое строительство

Ниже вы увидите типичную продолжительность проекта обычной сложности.Мы стремимся удовлетворить ваши потребности / ожидания. Поэтому, если у вас есть ожидания, которые отличаются от наших типичных сроков, мы советуем вам сообщить об этом в своем приложении и во время вашего первоначального разговора с менеджером проекта.

Чтобы просмотреть сроки по типам проектов, выберите их из списка ниже.

Однофазный коммерческий и промышленный однофазный жилой трехфазный коммерческий и промышленный трехфазный жилой сектор Нефть и газ

1 неделя

1-3 недели

1 неделя

1-3 недели

1 неделя

1-3 недели

1 неделя

1-2 недели

2-3 недели

2-4 недели

1-2 недели

2-4 недели

1 неделя

2-4 недели

1-2 недели

2-4 недели

2-3 недели

2-4 недели

1-2 недели

2-4 недели

USOGE | Готовность к президентским выборам

31 июля 2020 г.

Ресурсы для подготовки к президентским выборам 2020

НОВИНКА: Руководство по переходу президента в переходный период (2020)

Закон о смене президента требует, чтобы федеральные агентства готовились к возможной смене президента в каждый год президентских выборов.Компания OGE разработала это Руководство в качестве ресурса для Группы по смене президента на случай перехода, так что руководящие должности могут быть заполнены быстро и без конфликта интересов. В этом Руководстве объясняется процесс этики кандидатов, предлагаются стратегии для создания сильной этической культуры в администрации президента и содержатся полезные справочные материалы. Нажмите здесь>

НОВИНКА: Руководство для номинантов (2020)

НГЭ разработало это Руководство как ресурс для потенциальных кандидатов в президенты, утвержденных Сенатом.Он организован таким образом, чтобы выдвинуть кандидата на протяжении жизненного цикла лица, которое будет выполнять функции утвержденного Сенатом кандидата на пост президента (должностного лица PAS). Он включает разделы, в которых объясняется, чего ожидать в процессе выдвижения кандидатуры, как добиться этичного начала работы в Федеральной службе, как быть лидером в области этики и что следует учитывать при планировании увольнения из Федеральной службы. Приложение содержит подробную справочную информацию, такую как инструкции по проверке целостности и раскрытия финансовой информации. Нажмите здесь>

НОВИНКА: Контрольные списки для проверки раскрытия государственной финансовой информации номинального держателя (2020)

OGE разработало этот сборник контрольных списков для раскрытия государственной финансовой информации для будущих кандидатов в президенты, которые подают отчеты о раскрытии государственной финансовой информации, а также для рецензентов агентств.Коллекция включает в себя общий контрольный список, применимый ко всем кандидатам, и дополнительные контрольные списки, предназначенные для определенных категорий профессионалов: адвокатов; корпоративные должностные лица, сотрудники и директора; профессора и деканы университетов; и менеджеры инвестиционных фондов. Нажмите здесь>

НОВИНКА: (Неофициальный) Excel Workbook для номинальных должностей PAS, подлежащих проверке раскрытия финансовой информации OGE (2020)

OGE обновило свою неофициальную рабочую книгу Excel, в которой перечислены гражданские лица, назначаемые Президентом и утверждаемые Сенатом (PAS), которые традиционно подлежат рассмотрению OGE в процессе выдвижения кандидатур.Официальным источником определения политических позиций в исполнительной власти является публикация под названием «Политика правительства США и вспомогательные позиции». Это издание, широко известное как «Сливовая книга», издается поочередно Сенатом и комитетами Палаты представителей после каждых президентских выборов. OGE публикует список должностей PAS, подлежащих пересмотру, чтобы дополнить данную публикацию. Нажмите здесь>

НОВИНКА: Краткое руководство по отчетам PAS Обзоры OGE

В данном кратком руководстве описывается, какие отчеты, назначаемые президентом и утверждаемые сенатом (PAS), подлежат или не подлежат проверке OGE. Нажмите здесь>

Доступ к потенциальным отчетам о раскрытии финансовой информации

Отчеты о раскрытии публичной финансовой информации, представленные кандидатами на должность президента или вице-президента, можно запросить, заполнив автоматизированную форму 201 OGE «Запрос на проверку или получение копий отчетов о раскрытии публичной финансовой информации сотрудникам исполнительной власти или других закрытых документов». » Щелкните здесь, чтобы получить доступ к отчетам>

Руководство по раскрытию государственной финансовой информации (2019)

«Руководство по раскрытию государственной финансовой информации» — это интерактивный инструмент, помогающий лицам, подающим или просматривающим отчеты о раскрытии государственной финансовой информации (форма OGE 278e или форма OGE 278-T).В Руководстве предлагаются полезные инструкции, иллюстрации на примерах языка, определения терминов и простые ответы на часто задаваемые вопросы. Нажмите здесь>

НОВИНКА: Руководство по составлению соглашений об этике номинальных держателей (2020)

Этические соглашения отражают обязательства кандидата разрешать конфликты интересов и соблюдать этические законы и правила. Должностные лица агентства по вопросам этики в сотрудничестве с персоналом OGE составляют каждое соглашение по этике, используя стандартизованный язык, адаптированный по мере необходимости, из настоящего Руководства. Нажмите здесь>

НОВИНКА: Профиль агентства НГЕ (2020)

В этом профиле представлен обзор программы по этике исполнительной власти и OGE. Он также включает подробную информацию о руководстве, структуре и компонентах OGE; основные функциональные области; и критические методы управления. Нажмите здесь>

Система электронного раскрытия публичной финансовой информации, Целостность

Кандидаты в президенты от исполнительной власти подают публичные отчеты о раскрытии финансовой информации через Integrity , электронную систему раскрытия финансовой информации исполнительной власти.Интерактивное руководство пользователя для Integrity содержит полезные объяснения функций системы. Имя пользователя и пароль требуются для доступа как к Integrity , так и к руководству пользователя. Нажмите здесь>

Раскрытие публичной финансовой информации (форма OGE 278e) и конфиденциальное раскрытие финансовой информации (форма OGE 450)

Перейдите по этой ссылке, чтобы получить доступ к формам раскрытия финансовой информации OGE и инструкциям по их загрузке. (Чтобы получить доступ к Integrity , системе OGE для электронной регистрации и проверки раскрытия государственной финансовой информации, нажмите здесь .) Нажмите здесь>

НОВИНКА: способы, которыми НГЭ может помочь в переходный период президентской власти (рисунок на 1 странице) (2020)

НГЭ готово помочь Президентской команде переходного периода в управлении переходным периодом и закладке основы для сильной этической культуры в администрации. НГЕ также готова помочь в создании сильной этической программы Белого дома. Нажмите здесь>

Контактная информация сотрудников НГЭ

Перейдите по этой ссылке, чтобы получить список сотрудников и контактную информацию OGE. Нажмите здесь>

Внешние ресурсы

GSA’s Presidential Transmission Directory

GSA ведет официальный Справочник переходного периода федерального правительства по адресу https://www.gsa.gov/governmentwide-initiatives/presidential-transition-directory (в настоящее время неактивен)

Центр смены президента, Партнерство в сфере государственной службы (нефедеральный сайт)

Партнерство в сфере государственной службы опубликовало свой собственный полезный сборник по адресу http: // президентский переход.org .

Архив ранее связанных ресурсов

С тех пор ресурсы, указанные ниже, были обновлены. Обновленные версии можно найти выше.

Способы, которыми НГЭ может помочь в переходный период президентской власти (рисунок на 1 странице) (2016)

Руководство НГЭ для переходной группы президента (2016)

Работа по смене президента — монументальное дело. Компания OGE разработала это Руководство в качестве ресурса для группы по переходу президента, чтобы подготовиться к предстоящему переходу, чтобы высшие руководящие должности могли быть заполнены быстро и без конфликта интересов. В этом руководстве объясняется процесс этики кандидатов, предлагаются стратегии по созданию сильной этической культуры в новой администрации президента и содержатся полезные справочные материалы. Веб-версия | Версия для печати

(Неофициальный) Рабочая тетрадь Excel, в которой перечислены должности, на которые НГЭ рассматривает номинантов (2016)

Официальным источником определения политических позиций в исполнительной власти является публикация под названием «Политика правительства США и вспомогательные позиции». Это издание, широко известное как «Сливовая книга», издается поочередно Сенатом и комитетами Палаты представителей после каждых президентских выборов.Однако процесс определения возможных кандидатов должен начаться задолго до выборов. Чтобы помочь в этом процессе, OGE составило неофициальную рабочую книгу Excel, в которой перечислены гражданские лица, назначенные Президентом и утвержденные Сенатом, которые традиционно подлежат рассмотрению OGE в процессе выдвижения кандидатур. Нажмите здесь>

Контрольные списки для проверки раскрытия государственной финансовой информации номинального держателя (2016)

Руководство для номинантов (2016)

OGE разработало это Руководство в качестве ресурса для потенциальных кандидатов, назначаемых Президентом и утвержденных Сенатом (PAS) во время предстоящей передачи полномочий.Руководство содержит полезные инструкции для потенциальных кандидатов от PAS, включая введение в процесс выдвижения кандидатов, руководство по раскрытию финансовой информации и обзор основных этических правил и положений. Веб-версия | Версия для печати

Приложение к Руководству для кандидатов (2016)

Приложение к Руководству для номинантов содержит подробные справочные материалы, такие как контрольные списки раскрытия финансовой информации, критерии для определения освобожденных инвестиционных фондов и информацию о текущих обязательствах по раскрытию финансовой информации. Веб-версия | Версия для печати

Руководство по соглашению по этике с номинальным держателем (2014 г.)

В этическом соглашении излагаются конкретные шаги, которые кандидат предпримет после подтверждения, чтобы избежать конфликта интересов. Сотрудники OGE и должностные лица агентства по вопросам этики составляют каждое соглашение по этике, используя стандартные формулировки из этого Руководства, которые будут изменены по мере необходимости, чтобы адаптировать соглашение к уникальным обстоятельствам кандидата. Нажмите здесь>

Профиль агентства НГЭ (2016)

В этом профиле представлен обзор программы по этике исполнительной власти и OGE.Он также включает подробную информацию о руководстве, структуре и компонентах OGE; основные функциональные области; и критические методы управления. ( версия для печати , версия страницы )

GAO-17-615R Переходный период президента: Информация об этике, финансировании и агентских услугах (2017) (PDF)

Насколько это эффективно и что для этого нужно? Как подготовиться к ОГЭ по истории как подготовиться к сдаче ОГЭ

Опубликовано Б.

Изучение материала без помощи репетиторов и опытных преподавателей имеет не только ряд преимуществ, но и сопряжено с определенными трудностями. Отказаться от репетитора целесообразно, если:

Вы не испытываете трудностей с пониманием предмета. Возможно, какие-то темы вы просто пропустили из-за болезни, из-за чего образовались пробелы в знаниях, или часть материала сдал сам преподаватель, который задавал темы на домашнем рассмотрении.
Вы хорошо знаете предмет в целом и хотите освежить свои знания. Даже если в вашей таблице всегда есть отличные оценки, не стоит пренебрегать подготовкой к экзамену. Через несколько лет часть информации будет забыта, и запомнить ее не составит труда. К тому же сделать это довольно просто.
Сможете помочь. Родители-учителя или учителя или даже одноклассники — отличники, которым не жалко полчаса, чтобы объяснить сложную тему, чтобы помочь вам.Если вы уверены, что с объемом материала мы справимся сами, а со сложными темами вам поможете, смело выбирайте самостоятельное обучение.

Начинайте готовиться заранее, не откладывайте все на последние недели. Конец года — уже период напряженный, придется писать контрольную, выполнять индивидуальные задания и много других видов работ, а время на подготовку будет совсем небольшим. Кроме того, вы должны лучше усваивать информацию небольшими частями, связанными с каждым правилом и формулой.

Делайте регулярно. Лучше выделить 1-2 часа каждый день, чем готовиться все выходные и много часов подряд сидеть за компьютером. Не забывайте, мозг может эффективно работать не более 40-45 минут, после чего необходимо сделать перерыв. Если вы попытаетесь «наверстать» весь пропущенный за неделю урок, прочитанный материал очень быстро забудется.

Не забывайте о повторении. Лучше всего повторить материал дважды — через 6 часов после занятий и на следующий день.Повторяйте и запоминайте только ключевую информацию, и вы не забудете их до дня экзамена.

Обращайтесь в спокойную, тихую обстановку, не отвлекайтесь ни на какие домашние дела, сосредоточьтесь.

Как подготовиться к ОГЭ самостоятельно: какие материалы нужны?

В первую очередь позаботьтесь о сватах и запаситесь всеми необходимыми материалами, которые понравятся.

Не стоит сразу идти в библиотеку и просить учебники за последний год, они вам вряд ли помогут.Дело в том, что материал в них изложен с обширными пояснениями, на изучение которых будет масса времени. Кроме того, программа НГЭ ежегодно меняется, некоторые темы пропускаются. По учебникам придется учить и повторять все, даже то, что на экзамене может оказаться совершенно бесполезным.

Отличной альтернативой учебникам станут специальные пособия по обучению. Материал в них изложен сжато, по сути, выделены основные понятия, формулы, даты, правила и прочая ключевая информация.Часто текст сопровождается таблицами, схемами, схемами и другими графическими составляющими, упрощающими систему систематизации и запоминания информации.

Помимо пособий и сборников с теоретической частью вам потребуются материалы для практики. Вовсе не будет лишним попрактиковаться в тестовых тестах и заданиях, отвечать на письменные вопросы и писать писания, то есть выполнять такие типы заданий, с которыми им придется столкнуться во время тестирования.

Полная база материалов для обучения на сайте «Сайт»

Чтобы не тратить лишние деньги и время на поиск и покупку всех необходимых пособий и сборников с обучающими заданиями, зарегистрируйтесь на сайте «Сайт». Здесь вы найдете полную базу материалов, которые помогут при подготовке к ОГЭ по всем предметам:

Русский язык и литература
английский, испанский, французский, немецкий
Химия
Физика
Биология
Общественные науки
Рассказов
Математика
География
Информатика

Мы собрали все необходимые материалы для наших пользователей:

Теоретические преимущества, в которых собрана текстовая информация, таблицы, диаграммы, диаграммы, графики, карточки, изображения и многое другое.
Практические задания, в том числе тесты, задания, примеры, открытые задания с самостоятельным ответом, пересказы, эссе и другие.

Все материалы на сайте «Сайт» разделены на отдельные разделы, соответствующие тематике, и систематизированы по темам. Благодаря этому вы легко найдете нужную информацию и подготовитесь максимально эффективно.

Если вы готовитесь к экзамену, предлагаем вашему вниманию онлайн-обучение — вы сэкономите время и деньги.

ОГЭ — главный экзамен для всех 9-классников страны. Как известно, ученикам предстоит изучить 2 обязательных предмета (математику и русский язык) и 2 предмета по выбору. От результатов этого экзамена будет зависеть, сможет ли ученик пойти в 10 класс или поступить в техникум (колледж), либо он получит аттестат только на следующий год. А значит, подготовка к НГЭ — очень серьезный этап.

Начнем с , что нужно для поступления на доплату ОГЭ.К экзамену допускаются:

Выпускники 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации с годовой оценкой по всем предметам не ниже «3»;

Выпускник с одной «2», с условием сдачи экзамена по данному предмету;

иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, обучающиеся в общеобразовательных учреждениях;

Выпускники прошлых лет, не получившие аттестат.

Соответственно, для успешной сдачи ОГЭ необходимо восполнить пробелы в знаниях и скорректировать оценки по тем предметам, по которым у школьника есть 2-ки.

Правила подготовки к ОГЭ на «отлично»:

1. Подготовка стоит уже осенью т.к. подготовка сразу по 4 предметам требует много времени.

2. КПД — не равно постоянному ходу . Некоторые ученики совершают огромную ошибку, начиная преподавать материал, независимо от того, насколько они его понимают и насколько они устали. «Учитель мне сказал, что нужно заниматься хотя бы час в день!» — Говорят, и через несколько месяцев теряют силы.Но главный секрет успеха — в правильном выборе продолжительности и количества занятий! Готовьтесь к экзамену только тогда, когда вы спите и не слишком устали. Готовьтесь не более чем на 1 час, потом обязательно сделайте перерыв. Иначе вы устанете, но ничего не вспомните.

3. Выберите одного репетитора . Конечно, речь не идет о том, что нужно соглашаться на занятия с теми, кто вам не подходит и «терпеть» целый год занятий. Напротив, именно осень дает возможность выбрать лучшего репетитора для подготовки к НГЭ, манеру преподавания, опыт и результаты учеников, ученики которых полностью удовлетворены. Занятия с репетитором должны дать вам силы двигаться вперед, а не усталость и ненависть к предмету! На TuToronline вы можете пройти 10-15-минутные занятия с разными учителями, попросить объяснить какую-нибудь небольшую тему и решить, подходит вам конкретный репетитор или нет. Не нужно объяснять, почему вы не запланировали с ним второй урок. Так вы легко и быстро найдете своего идеального учителя, рекомендации которого вы будете с удовольствием выполнять в течение всего года. Репетитор обязательно проведет тестирование и выявит ваши пробелы, которые шаг за шагом поможет вам устранить.

4. Не тратьте время на дорогу, используйте время на повторение. Если задуматься, то многие студенты теряют 2 часа времени на дорогу к репетитору и обратно. Но гораздо лучше сэкономить силы и потратить 1 час на повторение материала перед уроком или домашним заданием, указанным репетитором. Правильное распределение времени и сил — лучший способ подготовиться к НГЭ с максимальным результатом!

Хотите сдать ОГЭ на отлично? И приступайте к занятиям прямо сейчас!

блог.комплект, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Готовимся к НГЭ.

(Психологическая подготовка)

ОГЭ становится для выпускников уже обычным делом, но, тем не менее, по-прежнему вызывает страх и стрессовые реакции не только со стороны экзамена, но и окружающих взрослых. От чего зависит степень азарта на экзамене? Не только от того, насколько вы уверены в своих силах, и от того, как вы усвоили материал.Особую роль играет интеллектуальная и психологическая подготовленность.

Сама форма ОГЭ предъявляет особые требования к организации умственной деятельности выпускника. Следовательно, готовность студента к НГЭ должна включать такие качества как:

эффективная умственная деятельность в необычных условиях,

разбор задачи вне зависимости от обычных схем,

умение интуитивно определять правильное направление решения или ответа,

владение допуском к усилению восприятия и концентрации внимания.

психофизическое состояние подростка, (которое во многом зависит от эмоционального настроя, уверенности в собственных силах и возможностях, а также от умения управлять своим эмоциональным состоянием, справляться со своим страхом, насколько он умеет преодолевать стресс .)

Все эти компоненты составляют основу психологической подготовки к НГЭ. Таким образом, характер возможных трудностей и опасений на экзамене больше психологический, поэтому наши занятия будут посвящены психологической подготовке к экзаменам.Вы узнаете, как успешно сдать все тесты на выпускных экзаменах, что больше всего влияет на успешность выполнения заданий ОГЭ, как научиться преодолевать свой страх, как справляться с нарастающим стрессовым возбуждением.

Знание и умение учитывать эти особенности могут значительно облегчить подготовку к экзамену и улучшить результат.

Следует выделить три основных этапа:

Подготовка к экзамену, изучение учебного материала перед экзаменом,

Поведение накануне экзамена,

Поведение во время экзамена.

Как подготовиться к экзаменам?

Обычно при подготовке к экзаменам человек плохо спит, теряет аппетит, теряет заряд бодрости. А благодаря тому, насколько правильно будет организован режим занятий и отдыха, также будет организована успешная сдача экзаменов и сохранение здоровья.

Прежде всего, хочу познакомить вас с методами самопомощи, которые помогают сохранять внутреннюю форму, не расслабляться при подготовке к экзаменам и, в то же время, помогают сбросить внутреннее напряжение.

Прежде всего, необходимо внутренне настроиться на большую, серьезную и тяжелую работу — умственную работу. И прежде всего спросите себя: почему именно я хочу попасть на экзамен? Таким образом, сразу определяется запланированный результат подготовки.

Понятно, что это психологически продуманная игра, но при подготовке к экзамену настраивает человека на тот результат, который он для себя выбрал. Это один из видов самопривязки, который приводит к положительной самооценке школьника, повышает уверенность в себе, а также к некоторым положительным шагам, таким как его знания и умение их применять.

Подготовка к экзаменам должна начинаться заранее, постепенно, а не ждать, когда ситуация станет катастрофической.

Перед тем, как приступить к подготовке к экзаменам, следует оборудовать место для работы: убрать лишние вещи, удобно разместить необходимые учебники, пособия, тетради. В интерьер можно заходить на занятия желтым и фиолетовым, так как они повышают интеллектуальную активность. Не нужно креститься ради этих обоев или менять шторы, какую-нибудь иллюстрацию или календарь в таких цветах.

Некоторые считают, что музыка, шум, разговоры им не мешают во время занятий, но это не так. Троймент в этом случае наступает намного быстрее. Продуктивная умственная деятельность возможна только в условиях тишины. Желательно в это время избегать игры в шахматы, так как они увеличивают и без того большую умственную нагрузку.

Вам нужно спать с открытым окном и не менее 9 часов. Это восстановит трудоспособность и обеспечит полноценный отдых.Для сохранения сил и улучшения необходимо организовать правильное питание. (Овощи и фрукты нельзя сидеть натощак. Важно улучшить память помогает морковь в смеси с растительным маслом, так как она стимулирует обмен веществ в головном мозге. Также фрукты и овощи с большим содержанием витамина С, который Помогите удерживать в памяти большие объемы текста.)

Для начала неплохо было бы определить, кто вы «Сова» или «Жаворонок», и в зависимости от этого загружать утренние или, наоборот, вечерние часы.Самое цепкое воспоминание между 8 и 12 часами дня и около 19 часов вечера.

Надо начинать повторение материала на свежей голове — еще не уставшей, с самого сложного, с раздела, что худший признак хуже.

Но бывает так, что делать не хочется, ничего не приходит в голову, нет настроения. В этом случае полезно начать с самого простого, интересного и приятного материала.

Но если не поможет, если не получается сфокусироваться, приступайте к работе, сразу переходите к процессу «работы».Что это?

Сидя за столом, начинайте писать любые строчки, которые вам только приходят в голову. Главное, не останавливаться и не перечитывать написанное, не перебивать. Через некоторое время начнут работать мыслительные процессы, и вы начнете обдумывать урок.

Также внимание лучше всего усилить активными действиями — жестами, ходьбой, гимнастическими упражнениями.

Изгой

Кроме того, можно использовать простейшие автотренинги, которые помогут включить умственную деятельность.Для этого необходимо сесть за стол, где лежат книги, рефераты, закрыть глаза и повторить про себя 8-10 раз: «Я могу писать, я могу писать, я могу писать, я пишу … я пишу. «Фразы могут быть разными, но главное условие — они должны быть краткими и существенными. Более того, интонация должна возрастать от механического недомогания до приказа или требования. В момент наибольшего напряжения нужно внезапно замолчать, расслабиться, откинувшись на спинку стула. В голове пустота, ничего не хочешь и не ждешь.Оставайтесь в этой пустоте, забудьте обо всем, и вы почувствуете, как вы начнете всплывать в этой пустоте своей фразой, а затем и требованием писать. Сама рука окунется в бумагу … если что-то помешает, нужно еще раз попробовать расслабиться и снова услышать свой приказ.

Приступая к работе, полезно составить план, и необходимо четко определить, что он будет сегодня. Вовсе нет: «маленькая поза — интересно, а что именно вы сегодня узнаете: какие разделы и по какой теме».

Готовясь к экзамену, не нужно стремиться прочитать и запомнить наизусть весь учебник, тем более что он может быть не один. Полезно повторить материал по вопросам. Прочитав вопрос, необходимо сначала запомнить и записать все, что вы помните по этому вопросу, и только потом проверять себя по учебнику.

При изучении вопроса вообще полезно структурировать материал, то есть составить схемы, чертежи, план. Это полезно, потому что в этом случае материал запоминается как визуально, так и механически (через записи).Такие записи полезны и при кратком повторении материала. Хорошо запомнил, что понятно. Все законы, правила, формулы нужно сначала понять, и только после этого их можно запомнить наизусть. Главное — всегда помнить, что ваша задача не забрать, а понять. Память устроена таким образом, что более 80% сохраненного материала сразу забывается на 8 часов, запоминается только тот материал, который стал вам понятен.

Также результат запоминания зависит от индивидуальных особенностей человека, от режима деятельности.Некоторые наиболее продуктивно запоминают утром, еще вечером. Наименее продуктивный день. Целесообразнее заучивать вечером и повторять на следующее утро.

Запоминание становится успешным при наличии запаса знаний, данных на уроках.

Кстати, также лучше запоминать материал помогает постоянная тренировка памяти. Выделите для этого хотя бы 10-15 минут в день.

И самое главное, вам нужно выучить тест на заточку «технически», используя всевозможные вспомогательные приемы и соображения.

Есть определенная методика тестирования. Эта техника включает в себя следующие пункты:

· тренировка постоянного жесткого самоконтроля времени;

· Обучение оценке объективной и субъективной сложности задач и, соответственно, разумному выбору этих задач;

· Тренировка в атаке за границы результатов и минимальные замены, так как проверки проводятся сразу после решения задачи;

· Тренировка «спирального движения» в тесте.

Начнем с последнего абзаца 4.

Данный прием является первым необходимым приёмом для успешного написания задания типа «Тест с ограничением по времени». Он заключается в следующем: вы сразу просматриваете тест от начала до конца и замечаете для себя то, что вам кажется простым, понятным и легким. Именно эти задачи вы выполняете в первую очередь.

Начнем с того, что можно разместить, не особо задумываясь. Пройдитесь по разделу и отметьте две или три задачи, которые они сразу поняли.Вы подойдете к ним, когда закончите с разделом A. Просмотрите C — один пример в этом разделе всегда решайте без особого напряжения (это правда). Отметьте, что вы попытаетесь решить, когда закончите с разделом B. Вы можете сделать это несколько раз (двигаясь по спирали и выбирая то, что «созрело» к этому моменту).

По пункту 1. Если вы планируете выполнить тест на 4, вы должны выполнить раздел и в первый час. То, что не успели за 1 час, нужно оставить (и вернуть при наличии времени после).

За второй час все, что можно решить из раздела V.

Третий час можно посвятить разделу S.

В оставшийся час (если вы чувствуете, что ни в пункте B, ни больше вам ничего не преодолеете), вам следует вернуться в раздел A и решить все, что в нем осталось и может быть решено (добавить шары «не по мелочи»).

Если вы планируете получить 5. В этом случае весь раздел и надо «поставить» за 40-45 минут (или меньше).

Раздел должен выполнить не менее 7-8 задач за 1 час.

В разделе не менее 1-2 задач.

Это может занять 1-1,5 часа.

Эти временные затраты вы должны постоянно помнить — это постоянный и жесткий контроль времени.

Естественно, выдержать это расписание может только тот, кто привык работать с этим графиком.

По пункту 2. Вы сами хорошо знаете свои слабые стороны. Этих недостатков следует избегать при тестировании.Перечислив для себя количество задач, которые вам, вероятно, придется решить, вы сможете уделять больше времени их подготовке, что увеличивает шансы на успех.

По пункту 3. Простые подстановки для проверки результатов, делайте немедленно (а не «если время осталось»). После решения задачи необходимо еще раз внимательно перечитать текст ее условия (что было нужно?), Так как условие может содержать дополнительное требование. Часто выпускники просто не обращают внимания на эти требования, записывая в заготовку теста неверный ответ на него.Правда, чаще эти дополнительные условия содержатся в задачах раздела V.

Тренируйтесь в течение этого длительного периода времени, если вы иногда выполняете задания хотя бы 2 часа без перерыва, вы сначала сильно устанете, но через месяц они адаптируются к такому режиму и работают 1,5-2 часа «на одном дыхании» , Даже слабые ученики.

Тренировка с секундомером в руках, назовите время выполнения тестов (на задачи частично и в среднем уходит 2 минуты на задание).

Готовясь к экзаменам, никогда не задумывайтесь о том, что вы не справитесь с заданием, а наоборот, мысленно рисуйте картину триумфа.

Оставьте за день до экзамена, чтобы еще раз повторить все ответы, еще раз остановиться на самых сложных вопросах.

К такому режиму работы нужно заранее приучить себя и тренироваться в нем не реже одного раза в неделю.

Как повторить материал перед экзаменом?

Метод повторения

Повторение — это воспроизведение чтения своими словами. Обращение к прочитанному допустимо только при невозможности вспомнить текст в течение 2-3 минут после запоминания напряжения.В упражнениях ниже мы даем рекомендации, максимально эффективно, с наименьшими затратами времени и сил повторить пройденный материал непосредственно перед экзаменами.

Как мы уже отмечали, время, которое уделяется подготовке к экзаменам, не все школьники используют эффективно. Предлагаемый нами режим повторения многократно протестирован и дает хорошие результаты. Здесь я хотел бы обратить внимание на два обстоятельства.

Первый: Это относится к повторению материала, уже изученного и изученного ранее.Трудно ожидать положительного результата, если в таком режиме изучается принципиально новый материал, еще не систематизированный в сознании ученика.

Секунда: процесс повторения должен выполняться строго в соответствии со следующими рекомендациями.

Первое повторение

Сразу в конце чтения

Второе повторение

через 20 минут после предыдущего

Третье повторение

Через 8 часов

Четвертое повторение

Через день (лучше перед сном)

Накануне ЕГЭ

Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватило всего одного, последняя ночь впереди.Это не правильно. Вы уже устали, и не переусердствуйте. Напротив, вечером перестаньте готовиться, принимать душ, прогуляйтесь. Sysked как можно лучше встать отдохнувшим, с чувством своего здоровья, силы, «боевого» настроения. Ведь экзамен — это своего рода борьба, в которой нужно проявить себя, показать свои возможности и способности.

Обязательно явиться на экзамен, не поздно, лучше за полчаса до сдачи экзамена. Когда нужно иметь пропуск, паспорт (не свидетельство о рождении) и несколько (о запасе) гелевых или капиллярных ручек с черными чернилами

Если в комнате, где будет проходить экзамен, холодно, не забудьте тепло одеться, ведь на экзамене вы будете сидеть 3-4 часа

Во время тестирования

Для того, чтобы уверенно и успешно выполнять служебные задания Вам пригодится:

стараться сохранять позитивное мышление в течение всего отведенного на работу времени;

не поддаваться негативным изменениям настроения;

помните, что положительная самооценка очень важна, и говорите себе: «Я уверен в себе, потому что ценю себя положительно.Я не справляюсь с задачами, и все будет хорошо … ».

В начале тестирования вам сообщат необходимую информацию (как заполнить форму, какие буквы писать, как закодировать номер школы и т. Д.). Обращать внимание!!! От того, насколько внимательно запомните все эти правила, зависит правильность ваших ответов!

В процедуре заполнения пропусков возможны некоторые изменения, о которых вам обязательно сообщат.

При получении результатов тестирования вы имеете право, если мы не согласны с оценкой, подать апелляцию (в течение 3 дней после объявления результата) в конфликтную комиссию.

Памятка для студентов

«Психологическое сопровождение НГЭ»

Как научиться психологически готовиться к ответственному мероприятию? Предлагаем несколько рекомендаций, позволяющих успешно справиться с поставленной перед вами задачей:

· Прикинуть, что ОГЭ уходит больше всего из вас? Составьте список тех трудностей, с которыми, по вашему мнению, придется столкнуться. Это поможет справиться с проблемами в их сознании;

· Вспомните, были ли у вас на предыдущих этапах подобные трудности? Удалось ли тебе с ней справиться и как? Что именно помогло справиться? Подумайте, что бы вы сделали иначе.Именно этот положительный опыт поможет вам на этот раз;

· Знает, кто может помочь вам в ситуации подготовки к НГЭ: родители, друзья, Интернет, учителя или кто-либо еще. Проявить инициативу в сообщении о предстоящем событии;

· Особое внимание было уделено организации комфортной домашней обстановки: создать удобное место для занятий, которое будет стимулировать приобретение знаний;

· Мы уделили внимание изучению инструкций по проведению и обработке материалов единого государственного экзамена, что позволит избежать дополнительных трудностей;

· Если вы испытываете страх или опасение по поводу возможной отметки, которая вас не удовлетворила, то постарайтесь понять, что это беспокойство само по себе может иметь положительный результат, поскольку помогает повысить активность и саморегуляцию;

Используйте такие формулы самодостаточности:

Уверенно сдаю ОГЭ.

Уверенно и спокойно справляюсь с поставленными задачами.

Я с хорошим результатом сдам все тесты.

Я спокойный и выдержанный человек.

Я справлюсь с задачей.

Я справлюсь.

Я должен кое-что сделать и это ….

Эти самовнушения, повторяемые в медленном темпе несколько раз перед сном, «записываются» в программный аппарат мозга, помогут вам быть спокойным, уверенным и подвижным.

Здравствуйте, уважаемые читатели блога Сайт.В отличие от статьи о быстрой подготовке к ЕГЭ, статья о том, как быстро подготовиться к ОГЭ, выглядит не очень поздно, еще есть время на подготовку. Почему я так думаю? Да все просто, для большинства школьников экзамен ОГЭ менее сложен, чем экзамен. Если вам непонятно, почему я так считаю, то сейчас объясню.

Как быстро подготовиться к ОГЭ

Большинство школьников идут в 10-й класс, а не в институт или техникум. Что это означает? Итак, это то, что на отборочных экзаменах, которые в 2018 году нужно сдать два, вы можете выбрать не те, которые нужны для поступления, как в случае с экзаменом, а те, которые вам точно нужны, и без каких-либо проблем.

Поэтому основные трудности ожидаются с обязательными предметами — математикой и русским языком, ну и предметами выбора для тех, кто вынужден выбирать те предметы, которые нужны для поступления. Теперь пора подумать о том, что может помочь в подготовке.

Если вы в какой-то панике и постоянно думаете о том, как быстро подготовиться к НГЭ, я должен вас успокоить, есть некоторые вещи, которые помогут вам, если они правильно его используют. И вот они в виде списка:

Пробная ОГЭ в школе.Здесь главное сохранить желание списывать со счетов и быть честным с собой. Результаты пробного огня покажут вам, где есть пробелы в знаниях и чему учиться.
Учебник, лучший друг человека. Когда вы знаете, что именно вам нужно изучить или разобрать, поищите эту тему в учебнике и попробуйте разобраться самостоятельно. Наверняка вы сможете вспомнить, что это такое, и поймёте, почему ошиблись.
Учителей. Если самоучитель не помогает, попробуйте обратиться за помощью к учителю.Скорее всего, вам не откажут, если вы зададите конкретный вопрос, если вы попросите помочь разобраться со всем курсом, вряд ли кто-то захочет вам помочь. Тогда вам придется искать репетитора.

Если вам мало, смотрите статью. Но для большинства девятиклассников это будет лишним.

Во время приготовления не забывайте периодически контролировать успешность приготовления. Для этого, например, онлайн-тесты, выложенные Яндекс. Чтобы их найти, просто напишите в Яндекс или Гугл онлайн-тесты экзамена и откройте ссылку, ведущую на сайт Яндекса, он будет одним из первых, только там не путайте экзамен и НГЭ.Подробнее об онлайн-тестах читайте в статье, особая разница между онлайн-тестами ЕГЭ и НГЭ.

Смотрите, не путайте

Кроме того, вы можете использовать различные демонстрационные варианты для НГЭ.

Почему я считаю, что к НГЭ легче подготовиться, чем к экзамену? Может я не прав, но, как мне кажется, первые 9 классов изучаются вещами, которые гораздо легче понять и запомнить. Если не согласны, то поверьте, будет хуже. И чем дальше, тем хуже…

Ладно, напоследок немного о пользе НГЭ. ОГЭ позволяет подготовиться к экзамену хотя бы морально, и если вы сдадите те экзамены, которые будете сдавать на экзамене, то это тоже повышение квалификации к экзамену. Такая подготовка поможет получить хорошие баллы на экзамене и проста в выполнении.

Всем хорошей тренировки и удачной сдачи НГЭ, главное не паниковать! Увидимся на страницах блога. Веб-сайт

Если статья показалась вам полезной, поделитесь ею с помощью кнопок, расположенных чуть ниже.

Если будут вопросы, пишите в комментариях, постараюсь ответить максимально понятно и понятно.

Экзаменационная работа ОГЭ по России

Как известно, чем раньше вы начнете готовиться к экзамену, тем легче он будет его сдавать. Вопрос только в том, с чего начать? Для начала определитесь, как вы будете готовиться: самостоятельно, на подготовительных курсах или потренироваться с репетитором. Здесь будет рассмотрено самостоятельное обучение, так как на курсах вам все расскажет учитель или, соответственно, репетитор.

Прежде всего, необходимо понимать, что экзаменационная работа по русскому языку состоит из трех частей, связанных между собой общероссийской направленностью. Если первый текст (для сжатого изложения) носит обобщенно-отвлеченный характер, то второй раскрывает тему на живом, жизненно важном материале; Если первый текст является рассуждающим, то во втором могут быть представлены различные функционально-смысловые типы речи и их комбинации.

Первая часть работа — Часть 1 — Это небольшая письменная работа по прослушанному тексту, т.е.е., написание сжатого изложения в тексте публицистического или научного стиля.

Сжатая презентация — это форма обработки исходного текста информации, позволяющая проверить комплекс необходимых жизненных навыков:

умение точно определять круг предметов и явлений действительности, отраженных в тексте;
умение адекватно воспринимать замысел автора;
умение заглушить главное в информации;
возможность уменьшения текста разными способами;
умение правильно, точно и лаконично изложить содержание текста;
умение находить и подходить к использованию языковых средств передачи обобщенного текста.

Чтобы хорошо справляться с данным видом работы, необходимо усвоить, что любой текст содержит основную и второстепенную информацию. Основная информация — это контент, без которого авторский план будет неясным или искаженным. Следовательно, нужно научиться воспринимать текст на слухе, чтобы точно понимать его общую тему, проблему, идею, видеть позицию автора. Для этого необходимо потренироваться в определении микротели как составных частей общей темы прослушиваемого текста.Для хорошего восстановления сжатых данных следует также научиться правильно подбирать слова для передачи основного текстового содержания, уместно использовать синтаксические и грамматические конструкции, владеть речевыми связями и логикой изложения.

В целом сжатие текста предполагает в основном исключение деталей, частей, а также обобщение отдельных явлений и фактов.

Вторая и третья части произведений исполняются на основе одинаково прочитанного художественного или публицистического текста.

Вторая часть экзаменационной работы — Часть 2 — Это задания с кратким открытым ответом. Он состоит из 14 заданий (2 — 14). В заданиях нужно самостоятельно сформулировать ответ и написать числа или слова.

Задачи части 2. проверить глубину и правильность понимания содержания прочитанного текста, выявить уровень понимания школьниками его культурно-ценностных категорий: понимание основной проблемы текста, позиции автора или герой, характеристики героя, контекстное значение ключевых слов, понимание взаимосвязи синонимии, важные для содержательного анализа; Восприятие форм имени героя, узнавание изучаемых средств выразительной речи.

Следует отметить важность определения текста речевой выразительности в тексте, без умения увидеть какие, понять их роль невозможно в полной мере осмыслить авторский замысел и понять смысловые акценты, помогающие выявить авторскую позицию.

В предлагаемых задачах также проверяется комплекс умений, определяющий уровень языковых и лингвистических компетенций выпускников. Все задания имеют практическую направленность, поскольку проверяемые ими языковые явления представляют собой необходимую лингвистическую базу данных по орфографии, пунктуации и речевым нормам.

Стоит обратить внимание, например, на задачи, связанные с определением грамматической основы предложения (задачи 8 и 11). Понятно, что неумение видеть грамматический каркас в себе и опору грамматической структуры, и суть смысла предложения приведет к непониманию предложения, искажению его содержания и, как следствие, непониманию. или непонимание всего текста в целом.

Часть третья Работа — Часть 3. — Это письменный развернутый аргументный ответ на одну из трех предложенных задач (15.1, 15.2 или 15.3), направленный на самостоятельную интерпретацию значения одного из ключевых фрагментов текста. Часть 3 выполняется на основе того же текста, что и задачи части 2. Задание проверяет коммуникативную компетенцию школьников, в частности умение строить собственное высказывание в соответствии с типом речи — рассуждение. При этом не случайно особое внимание уделяется умению аргументировать свой ответ прочитанным текстом.Именно этот навык необходим в дальнейшем образовании, а зачастую и в профессиональной деятельности.

Работа с НГЭ | Управление глобального образования

Сообщество Джорджтауна

Я студент, сотрудник или преподаватель Джорджтаунского университета

Запланировать информационную сессию на территории учебного заведения с OGE

Если вы являетесь РА, другим студенческим руководителем или преподавателем в кампусе, мы будем рады запланировать информационную сессию или обзор процесса обучения за границей.Заполните следующую форму, чтобы запланировать сеанс с сотрудником OGE или коллегой-консультантом для посещения вашей студенческой группы или класса.

Партнер или поставщик

Я партнер или провайдер образования за рубежом

Политика в отношении набора на кампусе для программ обучения за рубежом

Управление глобального образования приглашает представителей организаций и учреждений, спонсирующих программы для студентов Джорджтаунского университета, посетить наш офис.Чтобы предоставить нашим посетителям максимальную помощь, мы разработали следующие правила и процедуры приема на работу.

Запросы следует направлять не менее чем за две недели до предполагаемого визита. Если вы работаете с сотрудником НГЭ, свяжитесь с ним напрямую. Другие вопросы можно направлять по адресу [email protected].

Представители

могут связаться с нашим офисом напрямую, чтобы определить дополнительные способы сделать свое присутствие в кампусе известным, возможно, включая контакт со студентами, которые подали заявку или проявили интерес к их программам, контакт с бывшими участниками программы в кампусе или размещение листовок вокруг кампуса и в нашем Центре приема гостей.*

* Управление глобального образования будет распространять эту информацию от имени посетителей.

Политика в отношении продвижения / маркетинга образовательных программ за рубежом

Office of Global Education не занимается активным продвижением программ и услуг в области образования за рубежом, если у нас нет тесных знакомств с поставщиком или установленных отношений. Развивая возможности для наших студентов, наш офис руководствуется Заявлением об этических принципах NAFSA.Мы не будем раскрывать информацию о студентах сторонним поставщикам, которые могут пожелать продавать программы, продукты или услуги студентам из Джорджтауна.

Провайдеры программ, не имеющие официальных отношений с Джорджтаунским университетом, не могут продвигать свои программы в кампусе без согласия или предварительного одобрения со стороны Управления глобального образования. Рекламная кампания на территории кампуса включает в себя: столы, посещения классов, собрания преподавателей, размещение плакатов на досках объявлений и раздачу печатных материалов на территории кампуса. Представителям программы рекомендуется соблюдать Заявление об этических принципах NAFSA.

Групповые встречи

Групповое собрание, спонсируемое Управлением глобального образования, может быть организовано при наличии достаточного интереса. Обратите внимание, что такие встречи требуют участия одного из наших сотрудников и, следовательно, возможны только в том случае, если позволяет время персонала.

Прочие встречи

Мы любезно просим посетителей работать через наш офис, чтобы назначить встречи с преподавателями, советниками или администраторами в других отделах кампуса.Если есть веские причины, которые требуют времени преподавателей и сотрудников, мы постараемся организовать частные встречи для представителей, чтобы встретиться с коллегами за пределами нашего офиса.

Логистика

Управление глобального образования не может организовать транспорт или размещение. Информацию о транспорте можно получить в Управлении по управлению транспортом, а информацию о размещении можно найти на странице «Планируйте посещение» веб-сайта Джорджтауна.

Печатные материалы

Из-за ограниченного пространства и в целях экономии ресурсов мы поощряем посетителей распространять нам электронные материалы, когда это возможно. Мы также будем поощрять заинтересованных студентов запрашивать собственные копии материалов непосредственно у вашей организации.

Связь с выпускниками

Наш офис не передает информацию о выпускниках нашим партнерам по программе. Все чаще и чаще многие зарубежные учреждения и программы обучения за рубежом будут рассматривать участников обучения за границей как выпускников (в разных определениях) и пытаться поддерживать контакт (по разным причинам, например, для установления сети и т. Д.).). Наш офис ожидает, что принимающее учреждение / программа будет вести свои собственные записи об усилиях своих выпускников, и не будет обращаться к нам за помощью в этом вопросе.

СМИ запросы

У меня есть запрос для СМИ или интервью

Информация для СМИ

Запросы СМИ, включая печатные СМИ и газеты кампуса, следует направлять Крейгу Ринкеру, директору отдела глобального образования, по телефону (202) 687-5867 или [email protected].

Запросы на интервью

Все информационные собеседования или запросы на собеседование со студентами должны быть отправлены соответствующему старшему сотруднику по электронной почте.В электронном запросе должна быть указана цель собеседования, вопросы, которые будут заданы, а также крайний срок для отправки ответа. Хотя мы не всегда можем удовлетворить все запросы на собеседование, мы будем рады получить запросы.

OGE Energy (NYSE: OGE), похоже, использует много долгов

Говард Маркс хорошо выразился, когда сказал, что вместо того, чтобы беспокоиться о волатильности цен на акции: «Возможность безвозвратных потерь — это риск, о котором я беспокоюсь …. и каждый практический инвестор, о котором я знаю, беспокоится ». Когда мы думаем о том, насколько рискованна компания, нам всегда нравится смотреть на то, как она использует заемные средства, поскольку долговая перегрузка может привести к разорению. Отметим, что OGE Energy Corp. (NYSE: OGE) действительно имеет задолженность на своем балансе. Но более важный вопрос: насколько велик риск возникновения этого долга?

Когда долг опасен?

Долг помогает бизнесу до тех пор, пока у него не возникнут проблемы с погашением его новым капиталом или свободным денежным потоком.Неотъемлемой частью капитализма является процесс «созидательного разрушения», когда несостоятельные предприятия безжалостно ликвидируются их банкирами. Хотя это не слишком распространено, мы часто видим, что компании с задолженностью постоянно размывают акционеров, потому что кредиторы вынуждают их привлекать капитал по заниженной цене. Однако, заменяя разводнение, долг может стать чрезвычайно хорошим инструментом для предприятий, которым необходим капитал для инвестирования в рост с высокой доходностью. Первое, что нужно сделать при рассмотрении того, сколько долга использует бизнес, — это посмотреть на свои денежные средства и долг вместе.

См. Наш последний анализ для OGE Energy

Что такое долг у OGE Energy?

Изображение ниже, на которое вы можете щелкнуть для получения более подробной информации, показывает, что по состоянию на март 2021 года задолженность OGE Energy составляла 4,73 млрд долларов США по сравнению с 3,57 млрд долларов США за год. Чистый долг примерно такой же, поскольку у него не так много денег.

NYSE: История долга НГЕ по отношению к собственному капиталу 6 июля 2021 г.

Насколько хорош баланс OGE Energy?

Из последнего баланса видно, что обязательства OGE Energy составляют 1 доллар США.84b, подлежащие погашению в течение года, и обязательства на сумму 6,35 млрд долларов США, подлежащие погашению после этого. Для погашения этих обязательств у него были денежные средства в размере 1,10 млн долларов США, а также дебиторская задолженность на сумму 205,8 млн долларов США со сроком погашения в течение 12 месяцев. Таким образом, ее обязательства на сумму 7,98 млрд долларов США больше, чем ее денежные средства и краткосрочная дебиторская задолженность вместе взятые.

Если вы считаете, что этот дефицит превышает рыночную капитализацию компании в 6,85 млрд долларов США, вы можете быть склонны внимательно изучить баланс. В сценарии, когда компании приходилось быстро приводить в порядок свой баланс, вполне вероятно, что акционеры пострадают от значительного разводнения.

Мы используем два основных коэффициента, чтобы получить информацию об уровне долга по отношению к прибыли. Первый — это чистый долг, разделенный на прибыль до вычета процентов, налогов, износа и амортизации (EBITDA), а второй — это то, во сколько раз его прибыль до вычета процентов и налогов (EBIT) покрывает его процентные расходы (или его процентное покрытие, для краткости). . Таким образом, мы учитываем как абсолютный размер долга, так и выплачиваемые по нему процентные ставки.

При соотношении чистого долга к EBITDA, равном 5,3, можно с уверенностью сказать, что у OGE Energy есть значительный долг.Но хорошая новость заключается в том, что он может похвастаться довольно комфортным покрытием процентов в 3,2 раза, что говорит о том, что он может ответственно выполнять свои обязательства. Учитывая долговую нагрузку, вряд ли идеально, чтобы EBIT OGE Energy оставалась неизменной за последние двенадцать месяцев. При анализе уровня долга, очевидно, следует начать с баланса. Но именно будущие доходы, больше чем что-либо еще, будут определять способность OGE Energy поддерживать здоровый баланс в будущем. Так что, если вы сосредоточены на будущем, вы можете ознакомиться с этим бесплатным отчетом , в котором показаны прогнозы прибыли аналитиков.

Но последнее соображение также важно, потому что компания не может выплатить долг бумажной прибылью; ему нужны холодные наличные деньги. Поэтому стоит проверить, какая часть этой EBIT обеспечена свободным денежным потоком. За последние три года «НГЕ Энерджи» потратила много денег. Хотя это может быть результатом расходов на рост, это делает долг гораздо более рискованным.

Наше мнение

Откровенно говоря, соотношение чистого долга OGE Energy к EBITDA и ее опыт преобразования EBIT в свободный денежный поток заставляют нас довольно неудобно относиться к уровню долга.Но, по крайней мере, темп роста его EBIT не так уж и плох. Также стоит отметить, что OGE Energy работает в сфере электроэнергетики, что часто считается довольно оборонительным. Нам совершенно ясно, что мы считаем OGE Energy довольно рискованной из-за состояния ее баланса. Так что мы почти так же настороженно относимся к этой стае, как голодный котенок к тому, чтобы упасть в пруд с рыбой своего хозяина: однажды укушенный, дважды стесняющийся, как говорится. При анализе уровня долга, очевидно, следует начать с баланса.Однако не весь инвестиционный риск находится в балансе — это далеко не так. Эти риски бывает трудно обнаружить. Они есть у каждой компании, и мы обнаружили 1 предупреждающий знак для OGE Energy , о котором вы должны знать.

Если вы заинтересованы в инвестировании в предприятия, которые могут увеличивать прибыль без бремени задолженности, то ознакомьтесь с этим бесплатным списком растущих предприятий, у которых на балансе есть чистые денежные средства.

Promoted
При торговле OGE Energy или любыми другими инвестициями используйте платформу, которую многие считают воротами профессионалов на мировой рынок, Interactive Brokers.Вы получаете самую дешевую * торговлю акциями, опционами, фьючерсами, валютой, облигациями и фондами по всему миру с единого интегрированного счета.

Эта статья Simply Wall St носит общий характер. Он не является рекомендацией покупать или продавать какие-либо акции и не принимает во внимание ваши цели или ваше финансовое положение. Мы стремимся предоставить вам долгосрочный сфокусированный анализ, основанный на фундаментальных данных. Обратите внимание, что наш анализ может не учитывать последние объявления компаний, чувствительных к ценам, или качественные материалы.Simply Wall St не имеет позиций ни в каких упомянутых акциях.
^* Interactive Brokers признано брокером с самой низкой стоимостью по версии StockBrokers.com Annual Online Review 2020

Хотите оставить отзыв об этой статье? Обеспокоены содержанием? Свяжитесь с нами напрямую . Вы также можете написать по электронной почте редакции (at) simplewallst.com.

OKC глазами OG&E

Помните того забавного парня вон там на вершине электрического столба? Конечно, знаете…. это Редди Киловатт, талисман Oklahoma Gas & Electric Company на протяжении полувека — несомненно, он улыбается, поскольку ему не приходилось иметь дело с ужасающими ледяными штормами в городе за последние пару лет! О его принудительной пенсии я расскажу в конце статьи.

Несмотря на то, что эта статья действительно представляет часть истории OG&E в городе, содержание действительно не раскрывает историю компании в деталях. Вместо этого в статье представлен взгляд на город, который был бы у нас с вами, будь мы сотрудниками OG&E, поклонницами или кем-то в этом роде, начиная с рождения OG&E в 1902 году (на самом деле, немного раньше) в течение первых полувека или около того, но с небольшим совпадением с современной эпохой.Основным источником для этой статьи является книга Роберта Р. Морриса (Donning Company 2002) OGE Energy Corp. — Наши первые 100 лет — 1902-2002 , в которой представлены совершенно потрясающие исторические фотографии города за тот период времени. . Некоторые из этих фотографий, вероятно, недоступны для просмотра из какого-либо другого источника, кроме как здесь, если только у вас также нет книги, вышедшей из печати.

Первые дела до OG&E Ранняя история OG&E
Расширение до Бродвея Завод в Харра
Средние годы — 1927-1958 Никаких переездов газа в Харви
Белл-Айл Средние годы Фотографии Расширение 1958 года — сегодня
Редди Киловатт и закрытие
Первые дела. Прежде чем я перейду к сути этой статьи, я немного прокомментирую, как я пришел к ее первоисточнику, книге, названной выше. Вчера, 12 февраля 2010 года, мне довелось проследить за своим носом после того, как я отправился в деловой центр города по делам, и, вкратце, я ехал по бирже в сторону Stockyards City в поисках места, где можно поесть. Прежде чем я добрался до Агнью, я вспомнил, что несколько недель назад видел знак на том маршруте на северной стороне биржи, на котором было написано что-то «Abalache». Я отложил этот лакомый кусочек в какое-то отделение для ума, но вспомнил его вчера, когда приближался к площади Скотных дворов.«Может ли это имя означать то, что я думал, — подумал я про себя? Вчера я узнал, что это так.

Справа: Хэл Оттавей и Джим Эдвардс
из Vanished Splendor (I)
(Abalache Book Shop Publishing Co., 1982)

Я чуть не проехал мимо этого места — трудно даже разглядеть если вы ищете его, как и я. Но незадолго до того, как добраться до Агнью, он находился к северу от Лэнгстона. Я припарковался и вошел в магазин. Пожилой и несколько неряшливый джентльмен за прилавком поздоровался несколько формально — не враждебно, не дружелюбно, просто кратко и по делу, без теплой или приветливой улыбки — новичку можно было бы посоветовать не входить в магазин в ожидании объятий. .Я представился при входе, и он сделал то же самое, и именно тогда я понял, что говорю не с кем иным, как с Джимом Л. Эдвардсом, соавтором чудесной 3-томной серии Vanished Splendor , которую абсолютно каждый Оклахома-Сити Любитель истории либо имеет, либо хочет иметь для своей личной библиотеки. На фотографии выше изображен мистер Эдвардс 28 лет назад, когда был опубликован первый том Vanished Splendor .

Я должен добавить это, чтобы немедленно развеять любые мысли о том, что он был грубым или неприветливым, а это не так.В течение часа или около того, что я провел в магазине, я узнал, что Эдвардс — серьезный парень, сразу переходит к делу и обладает очень сухим чувством юмора , которое вряд ли было бы известно или воспринято на первое впечатление. Примерно через час мое изученное мнение о нем пришло к выводу, что он был и остается довольно приятным, интересным, и, конечно же, что он является приверженцем и сокровищницей истории Оклахома-Сити. Однако ему пришлось бы поймать себя на этом, когда пара телефонных звонков не уловила его манеры, сухой юмор и прямолинейная речь — к его чести, признав этот факт, он заверил звонящих, что то, что они, возможно, сочли пренебрежительным или невежливые замечания не следует воспринимать всерьез и что он не имел злого умысла в манере своей речи.

Я надеюсь еще раз посетить мистера Эдвардса, дать интервью и все, что может произойти позже, но на данный момент этого достаточно, чтобы сказать. Просматривая все, что я мог найти, чего у меня еще не было, и прочее об истории Оклахома-Сити, которое было у него, а у меня не было, я выбрал несколько покупок.

Почти как запоздалую мысль, одна была недорогой книгой, то есть книгой OG&E, которая является основным источником этой статьи. Я заметил, что это было дешево (я купил его примерно за 4-5 долларов) и в нем есть несколько хороших фотографий старинного Оклахома-Сити, которые я раньше не видел.Несмотря на то, что я не очень люблю покупать книги, написанные для корпоративных мероприятий, как эта, по цене и взглянув на несколько ее фотографий, было невозможно не выйти за дверь без нее.

Присмотревшись к книге вчера вечером повнимательнее, я быстро понял, что более чем легко выиграл сделку в сделке. Отсканированные изображения книг, показанные ниже, покажут, почему я пришел к такому выводу, и я думаю, что вы согласитесь. Для каждого изображения ниже щелкните изображение, чтобы увеличить изображение, обычно 1024 пикселей в ширину.

ДО OG&E. Как было сказано выше, книга фактически начинается до рождения OG&E в 1902 году — она начинается со дня возникновения города, 22 апреля 1889 года.

The Land Run. Взгляните на великолепную фотографию ниже, на которой показаны наземные бегуны, садящиеся на поезд Санта-Фе и выходящие из него, недалеко от того места, где сегодня находится депо Санта-Фе.

Я подозреваю, что приведенная выше фотография является составной, изначально не одной, а двумя или тремя фотографиями, которые были объединены и соединены вместе, чтобы изобразить различные виды движения, имевшие место в тот день — багги, прибытие поездов и крытые вагоны — просто чтобы уловить суть дня, но у меня нет доказательств этого.Как бы то ни было, сила событий дня отражена на изображении выше, подделано оно или нет. Вскоре после забега по суше

Симпатичный маленький графство Суррей с бахромой наверху

Проваленный канал. Здесь рассказывается история канала 1889 года, который должен был производить и снабжать город электричеством. Пара изображений в книге показывает строительство канала и связанную с ним электростанцию.

Взгляд на север на Бродвее в 1892 году

Первые годы — с 1902 по 1927 год. Согласно книге, нынешняя OGE Energy Corporation (но которая все еще называет Oklahoma Gas & Electric Company, OG&E) имеет дату начала в 1902 году. Товар Daily Oklahoman , показанный справа, показывает, что компания приобрела завод Oklahoma City Gas and Power Co. в марте 1902 года. В книге не указывается местонахождение этого завода, но на странице 160 говорится, что

1902 ● Робинсон и Фриско-стрит. Первоначальная силовая установка предшествовала включению. Это был единственный энергетический объект, который использовал уголь для выработки до семисот киловатт для уличного освещения и домашнего использования.

Хотя в этой статье я не делаю попытки серьезно изучить историю OG&E, я действительно хотел увидеть, где находилось это местоположение Робинзона и Фриско (SW 5), и самые надежные ресурсы, которые у меня есть для этого, — это доступные карты Sanborn. через Городскую библиотечную систему Оклахома-Сити. Взглянув, я не обнаружил записей, связанных с энергией, на картах, которые были расположены в Робинсон и Фриско или рядом с ними ни на одной из карт Сэнборна 1898, 1901 или 1904 годов (и признавая, что организация с тем же названием ранее 1902 года не заявлен как часть существующей организации).Возможно, автор книги не ошибся, но существует основание для дальнейшего изучения, прежде чем предположить, что он понял это правильно.

На странице 160 автор отмечает 1909 год как дату открытия нового завода OG&E, но это неверно. Завод располагался между авеню Нобл (2-й юго-восток) и авеню Чикасо (3-й юго-запад) к востоку от Бродвея, в стороне от путей Санта-Фе, и использовал адрес Нобл-авеню. Однако, как отмечалось выше, карты Сэнборна 1898, 1902 и 1904 годов уже показывают это место для OG&E, показывая значительное расширение на карте 1904 года.В качестве ориентира обратите внимание, что Cotton Compress находился к востоку от района Нобл-авеню, через железнодорожные пути Санта-Фе.

На страницах 20-21 автор описывает ранние и финансово неустойчивые годы существования OG&E. Уполномоченный городским советом обеспечивать город электричеством и газом, город также предоставил франшизу на природный газ Народной газовой компании (одним из учредителей которой был Оскар Г. Ли) в апреле 1902 года и, согласно краткой заметке от 3 ноября, 1904, Oklahoman он «стремительно прокладывал свои линии во всех частях города».«Судебный процесс OG&E против этой компании начался в августе 1902 года, но, по всей видимости, в конечном итоге не увенчался успехом. К апрелю 1905 года OG&E приобрела завод и франшизу своего конкурента.

Автор прослеживает еще несколько проблем раннего периода. Один из них упомянул уведомление, помещенное в 25 октября 1902 г., Daily Oklahoman :

Газовая и электрическая компания Оклахомы желает уведомить своих клиентов в жилой части города о том, что из-за высокой нагрузки в субботу вечером необходимо будет вырезать жилую часть. города от времени освещения до десяти часов.Это нужно будет делать отныне до завершения строительства нашей новой электростанции, которую мы надеемся ввести в действие к 15 ноября 1902 года.

Автор отмечает, что к концу года ситуация не изменилась.

Более трагическое событие привело к гибели покупателя. Вечером 27 января 1903 года сильный ветер сдул электрический провод. Несмотря на то, что инженер компании был уведомлен, он не отключил питание. На следующее утро ничего не подозревающий джентльмен вышел за утренней газетой, наступил на провод под напряжением и был убит.

Я не буду далее отслеживать ранние болезни или путь, который, наконец, был выбран, чтобы заставить OG&E достичь стабильности и значительного роста в Эль-Рино, Энид, Маскоги, Форт. Смит и в других местах, но просто завершит этот ранний период, сказав, что компания может рассказать очень интересную историю, и что автор рассказывает достаточно хорошо. Остаток этой части показан на многих фотографиях, представленных в этот период.

На фотографиях ниже показано первое местонахождение OG&E и первые автомобили.

Текст книги гласит: «Грузовики первого обслуживания имели цепной привод, цельнорезиновые шины, румпель для рулевого управления и беспрепятственный обзор вперед».
Расширение до Бродвея. Компания открыла свой офис на 110 Н. Бродвей к 1905 году, где она показывала своим клиентам новейшие газовые и электрические приборы, некоторые из которых показаны ниже. Восьмиэтажное здание страхования открылось в 1910 году, а в 1911 году компания OG&E стала основным арендатором в этом здании, занимающем несколько этажей, и его отличительные вывески отмечали это место.Справа трое сотрудников компании стоят у витрины бродвейского магазина в 1908 году.

Соответствующие места показаны на картах Sanborn 1906 и 1922 ниже.

Новый завод недалеко от Харры. В 1923 году началось строительство новой электростанции, расположенной внутри озера Хорсшу к северу от Харры в восточном округе Оклахома. Строительство было завершено в 1924 году. В книге также показаны пара изображений 1963 года.


1963	1963 Внутри завода «Подкова»

СРЕДНИЕ ГОДЫ — 1927-1958. OG&E присоединилась к натиску строительства нового центра города в 1920-х годах, добавив собственное новое приспособление к горизонту города, даже если изначально оно было скромным шестиэтажным. Но самой большой новостью было то, что OG&E фактически исключила «газ» из своего предложения, хотя сохранила это название в своем названии.

Газа больше нет. В книге очень мало описания этого решения, за исключением того, что «Наконец в 1928 году OG&E сделала смелый и стратегический шаг, продав все свои газовые активы, чтобы сосредоточиться исключительно на производстве и поставке электроэнергии.»

Поиск статей из Oklahoman действительно отражает то, что стало с газом — он был приобретен Oklahoma Natural Gas, согласно статье справа от 20 февраля 1928 года. Как вы можете видеть из статьи, первоначально ONG арендовала часть помещений, которые OG&E использовала в Страховом корпусе, но в 1931 году стала соседом OG&E, когда она арендовала место в 5-этажном здании Key Building (ранее Elks Lodge), которое ONG приобрела сразу в июне 1947 года.

Relocation To NW 3rd & Harvey . В 1927 году компания объявила, что построит новое здание на одной из самых высоких точек в центре Оклахома-Сити, Северо-Западная 3-я и Харви. Хотя изначально это было только шестиэтажное строение, здание было построено таким образом, чтобы его можно было увеличивать вдвое (что и произошло примерно через 30 лет). Превосходный архитектурный чертеж нового здания 1927 года, показывающий его потенциал, находится на 48 странице книги и представлен ниже.

Урожай с упором на детали

Строительство, начавшееся в 1927 году, показано на следующей фотографии:
Дневная фотография нового здания, официальное открытие которого состоялось 18 марта 1928 года, содержится в статье Oklahoman : В сопроводительной статье стиль нового здания описывается как готический, вдохновленный европейскими готическими соборами.
Щелкните фрагмент статьи справа, чтобы увидеть подробное описание от подвала до 6 этажа. В предисловии к статье говорится: «Средневековые строители, возводившие в Европе соборы и муниципальные здания, которые даже сегодня являются славой этого континента, послужили источником вдохновения для нового офисного здания в Оклахома-Сити — нового дома компании Oklahoma Gas and Electric по адресу: Третья улица и проспект Харви. ¶ Здание выполнено в готическом стиле и адаптировано к требованиям современного коммерческого использования.Его окна и двери на уровне улицы воплощают готические арки и готические линии во всей их чистоте, а главный вестибюль и вестибюль с лифтом демонстрируют влияние давно забытых мастеров, которые медленно трудились над созданием архитектурных чудес средневековья.
Фотография 1928 года показывает
1-е Рождество компании OG&E на новом месте

Белл-Айл. По моей оценке, серьезной критикой и недостатком этой в остальном прекрасной книги является невнимание, которое она придает важному фрагменту истории Оклахома-Сити. , а также OG&E, Belle Isle Park — возможность продемонстрировать связь OG&E с Оклахома-Сити и ее историей, попросту, была почти полностью упущена.Почти не упоминается о покупке OG&E электростанции Belle Isle у железнодорожной компании Оклахомы в 1928 году — или, собственно, о том, почему этот завод вообще появился. На странице 49 автор заявляет: «История OG&E имела знаменитый поворот, когда в 1928 году была приобретена собственность на острове Бель-Айл. Хотя на момент покупки земля перестала функционировать, на ней располагался парк развлечений, который процветал в течение девятнадцати подростков и двадцатые годы «. Это беглое заявление — почти все, что есть в книге о собственности на Белл-Айл.
Не только небольшая ошибка в суждении, но и то, что было сказано о том, что парк не функционировал как таковой во время покупки, просто неверно, как вы можете видеть из этих двух из многих рекламных объявлений Belle Isle Park, которые появлялись до конца. лета 1928 года.
Хотя это правда, что младший ребенок из квартала парка развлечений, Спринглейк, к 1928 году значительно обогнал парк Бель-Айл по количеству аттракционов и популярности, развлечения в Belle Isle Park прекратились сразу же после покупки OG&E. генераторная установка.Бизнесом OG&E было электричество, а не развлечения, и именно OG&E закрыла аттракционы в парке. Также отсутствует тот факт, что OG&E продолжала поддерживать и бесплатно предоставлять общественности те аспекты парка, которые не связаны с аттракционами и другой коммерческой деятельностью.
Железнодорожная компания Оклахомы приобрела собственность на озере Белл-Айл в середине-конце 1900-х годов, чтобы решить серьезную проблему: ее троллейбусы не снабжались электроэнергией от компании OG&E в периоды пиковой нагрузки, что иногда приводило к появлению троллейбусов и пассажиры застряли на полпути.Таким образом, троллейбус и междугородняя линия решили построить свою собственную электростанцию на озере Бель-Айл и, пока они были на ней, создать исключительную зону отдыха, которая обслуживала город до 1928 года, а в аспектах, не связанных с парками развлечений, в течение десятилетий после. тот. Завод ORC заработал как минимум к 1909 году.
Справа: в 1929 году на острове Белл-Айл объявлено о строительстве нового завода.
За исключением заключительной фотографии в следующей серии, нет ни одной фотографии из книги, а все изображения принадлежат Историческому обществу Оклахомы и помещены в звезду. Сайт архивов.
Единственная фотография завода / парка / собственности Belle Isle в книге находится на странице 107:
В тексте книги отмечается, что завод устарел и вышел из строя, и что он был демонтирован и уничтожен после 1980 года. Oklahoman статей содержат недостающие детали . В статье от 23 апреля 1980 г. сообщалось о решении OG&E закрыть завод позже в том же году. Хотя высказывались предложения спасти здание и переоборудовать его для коммерческого использования, этого не произошло, и 25 января 1999 года в статье сообщается о разрушении завода в Белл-Айле взрывчатыми веществами.Сегодня знаменитый Wal-Mart и другие торговые центры занимают некогда гордое историческое место.
Образы средних лет. Книга содержит несколько отличных изображений, связанных с OG&E и городом, а также некоторые другие, показанные ниже.
1958 — 2002. Как отмечалось выше в разделе «Переезд на северо-запад, 3-й и Харви», при строительстве в 1927-28 годах офисное здание компании было построено с прицелом на возможное расширение в будущем. Тридцать лет спустя, в 1958 году, первоначальная 6-этажная штаб-квартира корпорации, наконец, получила дополнительные 6-этажные здания, и здание, которое мы знаем сегодня, было построено.Однако автор утверждает, что к 1987 году историческое здание было слишком маленьким, чтобы вместить весь корпоративный офисный персонал, и что в 1992 году OG&E арендовала 250 000 квадратных футов в новом здании Corporate Tower на Робинсоне, к югу от сегодняшнего здания Robinson Renaissance Building. После перестройки своей первоначальной структуры и дизайна в середине 1990-х, включая замену многих столов и учетных записей эргономичными рабочими местами, 5 октября 1998 года компания вернулась в свой исторический дом и с тех пор остается в нем.Строительство в 1958 г.
Согласно книге,
указанная ниже вывеска была удалена в 1978 г.
В Корпоративной башне с 1992 г. до 1998 г.
Skyline View в 2002 г.

REDDY KILOWATT & ЗАКРЫТИЕ ПРИМЕЧАНИЯ. Эй, мальчики и девочки, вы скучаете по мне? Вы знаете, что ему интересно, не так ли?
С сентября 1936 года по июнь 1994 года этот вездесущий счастливый маленький парень, Редди Киловатт, был лицом OG&E и представителем общественности.Мы видели его в рекламе, мы видели, как он давал нам полезную информацию, мы видели, как он взмахивал мигающей палочкой на крыше корпоративного здания компании, мы видели, как он взбирался на служебные столбы в зимнюю погоду и был счастлив, делая это.
На фотографии ниже показано, как Редди поднимается на вершину корпоративной штаб-квартиры в 1930-е годы …

Более поздняя версия Редди сидит на вершине нового здания с 1960-х по 1978 год, размахивая своей волшебной электрической палочкой …
Советы по покупке
в 1938 году
Советы по пыльной буре в 1938 году

На полюсе в 1970-е годы
Автор объясняет, что жизнь Редди началась в 1926 году, когда Эштон Б.Его создал Коллинз, менеджер по мерчандайзингу в Alabama Power Company. Другие компании в компании — более 200 — получили лицензии на его использование, и, если вы заглянете в Google для Редди Киловатта, вы обнаружите, что он получил что-то вроде культового статуса. См., Например, www.reddykilowatt.org. Что касается OG&E, автор сказал: «Одно время сотрудники OG&E по очереди играли роль Редди Киловатта на различных мероприятиях в желтых костюмах в полный рост».
Сегодня, в 2010 году, мы в Оклахоме больше не видим Редди.Что случилось с маленьким парнем? Автор сказал: «В 1990-х времена и символы изменились, так что OG&E больше не использовала Редди Киловатта в качестве корпоративного талисмана».

Изучая архивы Oklahoman, я обнаружил следующее: Последнее использование Reddy в логотипе компании, которое я смог найти, появилось в этой рекламе OG&E от 26 июня 1994 года. Сразу после этого в статье от 14 июля было объявлено, что OG&E решила принять новый логотип. Несколько дней спустя, 29 июля, Oklahoma Gas & Electric Company объявила, что также решила принять новое название — OG&E Electric Services, или, проще говоря, OG + E , включая курсив.

Что ж, правда в том, что за 108 лет своего существования у компании было множество логотипов, и, вероятно, в будущем появятся и другие. Но когда OG + E проголосует за следующее изменение, если меня попросят принять участие, я проведу кампанию по взысканию голосов для маленького человечка слева внизу.

против

В начало
Наша история | НГЭ
2003 — 2008
Основание Ruhrgas Transport AG & Co.KG, позже переименованного в E.ON Gastransport GmbH. К 2008 году штат сотрудников увеличился примерно до 300.
2008
В октябре 2008 года Bayernets и E.ON Gastransport объединили свои рынки H-газа, чтобы создать NetConnect Germany GmbH & Co. KG (NCG), создав таким образом первый рынок сотрудничество в Германии. Ответственность за управление балансирующей группой и за работу VTP берет на себя NCG.
2010
В сентябре компания переименована в Open Grid Europe GmbH.Компания получает сертификат независимого оператора передачи (ITO). Благодаря интеграции всех технических отделов количество сотрудников увеличивается примерно до 1450 человек.
2011
В августе начинается маркетинг въездных и выездных мощностей в пунктах пересечения границы и на границах рыночной зоны на первичном участке TRAC-X (переименованном в PRISMA European Capacity Platform GmbH в 2013 году). Таким образом, немецкие операторы транспортных систем соблюдают одно из требований постановления о доступе к газовой сети, предусматривающее создание совместной маркетинговой платформы.С сентября 2011 года OGE и бельгийский оператор системы передачи Fluxys предлагают первый комплексный продукт мощности, связывающий Zeebrugge Hub в Бельгии с VTP NCG.
2012
В июле завершается продажа OGE консорциуму, состоящему из British Columbia Investment Management, ADIA, Macquarie и MEAG.
Федеральное сетевое агентство в Бонне координирует разработку первого общенационального плана развития газовой сети (NDP Gas).
2012-2019
НГЭ инвестирует 2.5 миллиардов евро на расширение своей газовой инфраструктуры, включая развитие компрессорной станции Верне (чтобы обеспечить реверсирование газовых потоков с юга на север и наоборот), а также на строительство новой компрессорной станции Гербштайн, а также расширение существующей станции.
После 2 с половиной лет строительства петлевой трубопровод длиной 141 км между Швандорфом, Форххаймом и Финсингом (LSF / LFF) в Баварии успешно введен в эксплуатацию. Также начинается строительство ZEELINK, важного трубопровода для перевода рыночной площади с L-газа на H-газ и обеспечения безопасности поставок в Германии.Общая протяженность ZEELINK составляет 216 км, партнерами по проекту являются OGE (75%) и Thyssengas GmbH (25%). Завершение строительства трубопровода и двух его компрессорных станций намечено на март 2021 года.

Подготовка к ОГЭ по Истории 🎓. Сдайте Историю на 100 баллов

как сдать ОГЭ по истории — Учёба.ру

ОГЭ по истории: как подготовиться с нуля

Что такое ОГЭ?

Особенности проведения экзамена

Структура экзамена

Баллы

План подготовки к экзамену с нуля

Полезно знать

Преимущества обучения в ИнтернетУроке

Справочный материал по истории для подготовки к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ «Справочник по ИСТОРИИ»

Петр Баранов: ОГЭ. История. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

Подготовка ОГЭ по истории 8-9 класс – курсы ОГЭ 2022 в Москве цена

ОГЭ по истории в Москве — подготовительные курсы по ГИА с нуля для 8/9 классов – Merlin

OG&E — Жизненный цикл проекта

USOGE | Готовность к президентским выборам

Насколько это эффективно и что для этого нужно? Как подготовиться к ОГЭ по истории как подготовиться к сдаче ОГЭ

Как подготовиться к ОГЭ самостоятельно: какие материалы нужны?

Полная база материалов для обучения на сайте «Сайт»

Как быстро подготовиться к ОГЭ

Работа с НГЭ | Управление глобального образования

Сообщество Джорджтауна

Партнер или поставщик

СМИ запросы

OGE Energy (NYSE: OGE), похоже, использует много долгов

Когда долг опасен?

Что такое долг у OGE Energy?

Насколько хорош баланс OGE Energy?

Наше мнение

OKC глазами OG&E

Наша история | НГЭ

2003 — 2008

2008

2010

2011

2012

2012-2019

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики