Фипи огэ открытый банк: Демоверсии, спецификации, кодификаторы

Содержание

Мероприятия

Семинары по согласованию подходов к оцениванию для предметных комиссий субъектов РФ (февраль-март 2020)
В период с 6 февраля по 3 марта 2020 года в Москве состоялись очные семинары по согласованию подходов к оцениванию экзаменационных работ участников ЕГЭ 2020 года для председателей (заместителей председателей) предметных комиссий субъектов Российской Федерации.

Семинары по согласованию подходов к оцениванию для предметных комиссий субъектов РФ (март 2019)
13-14 марта в Москве состоялись очные однодневные семинары по согласованию подходов к оцениванию экзаменационных работ участников ЕГЭ 2019 года для председателей, заместителей председателей предметных комиссий субъектов РФ, организованные совместно ФГБНУ "ФИПИ" и ГАОУ ДПО "МЦКО"

Семинары для предметных комиссий субъектов РФ (апрель 2018)
23-26 апреля 2018 г. в Москве состоялись очные однодневные семинары для председателей, заместителей председателей предметных комиссий субъектов РФ, организованные совместно ФГБУ "ФЦТ" и ФГБНУ "ФИПИ".

Семинары ФИПИ по итоговому сочинению
14 и 15 сентября 2017 г. в Москве состоялись семинары ФГБНУ «ФИПИ», на которых обсуждались организационные и содержательные вопросы, связанные с итоговым сочинением (изложением).

Практико-ориентированные семинары для экспертов по китайскому языку
3 октября 2016 года в г. Иркутск и 7 октября 2016 года в г. Москва состоялись практико-ориентированные семинары для экспертов, участвующих в проверке экзаменационных работ по китайскому языку.

Конференция «Использование оценочных процедур в целях построения национальной системы учительского роста»
28 октября 2016 года в г. Москве Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки совместно с ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» провела конференцию«Использование оценочных процедур в целях построения национальной системы учительского роста».

Семинар по вопросам практического использования открытого банка оценочных средств для проведения процедур контроля и оценки качества образования по русскому языку на уровне основного общего образования
21.09.2016 г. ФГБНУ «ФИПИ» провел семинар по вопросам практического использования открытого банка оценочных средств для проведения процедур контроля и оценки качества образования по русскому языку на уровне основного общего образования.

Семинар по обсуждению результатов анализа итогового сочинения 2015-2016 учебного года и предложений по совершенствованию процедуры итогового сочинения
20 сентября 2016 г. ФГБНУ «ФИПИ» провел семинар по обсуждению результатов анализа итогового сочинения 2015-2016 учебного года и предложений по совершенствованию процедуры итогового сочинения.

Семинар для молодых учителей г. Москвы «Базовые принципы разработки КИМ для ГИА»
30.06.2016 в ФБГНУ "ФИПИ" состоялся семинар для молодых учителей г. Москвы «Базовые принципы разработки КИМ для ГИА». В семинаре участвовали молодые учителя, окончившие педагогические вузы с красным дипломом и планирующие специализироваться в области оценки качества образования.

Февраль-март 2016 - Семинары для экспертов предметных комиссий субъектов РФ
16-19 февраля и 1-4 марта 2016 г. ФИПИ проведены очные однодневные семинары для представителей предметных комиссий субъектов РФ «Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников единого государственного экзамена экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации»

.

20.05.2015 - Семинар для экспертов вузов по проверке итогового сочинения
20 мая в Москве состоялся семинар «Методические подходы к оцениванию итоговых сочинений при проведении вузами вступительной кампании 2015 года», организованный ФГБНУ ФИПИ при поддержке Рособрнадзора.

Январь-февраль 2015 - Семинары для экспертов предметных комиссий субъектов РФ
27-29 января, 10-12 февраля и 24-26 февраля 2015 г. ФГБНУ ФИПИ провел очные семинары для экспертов предметных комиссий субъектов РФ по теме «Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников единого государственного экзамена экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации».

23-24.09.2014 - Семинар для тьюторов экспертов ЕГЭ по иностранным языкам
23-24 сентября 2014 года ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» при поддержке Рособрнадзора провел семинар для подготовки тьюторов, проводящих обучение и аттестацию экспертов по проверке устных ответов ЕГЭ по иностранным языкам, в связи с введением в 2015 году в экзамен по иностранным языкам устной части, проводимой в новом формате.

Для чего нужен Открытый банк заданий ОГЭ

Добавлено: 12 марта 2019 в 12:23

Специалисты ФИПИ постарались максимально облегчить школьникам процесс сдачи ОГЭ
В 9 классе школьникам предстоит ответственное мероприятие — сдача основного государственного
экзамена. ОГЭ считается своеобразной «пробой пера», ведь именно так ученик может оценить свои
знания и перспективы поступления в ВУЗ через два года, а школа и министерство — качество
подготовки девятиклассников. Впрочем, на госэкзамене присутствует и элемент ответственности,
поскольку по его итогам осуществляется распределение по профильным классам или прием в
колледжи или техникумы. Именно поэтому подготовка к сдаче этого испытания столь важна для
многих школьников.

Интенсивная подготовка

Даже сейчас, когда до проведения государственного экзамена осталось не так много времени, у
детей есть возможность в активном режиме изучить задания ОГЭ. Специально с этой целью на сайте
ФИПИ размещен специальный тренировочный сервис, который можно использовать для тренировок.

Для начала занятий нужно войти в открытый банк заданий ОГЭ на вкладке «ОГЭ и ГВЭ-9» и выбрать
предмет, которым вы хотите заниматься. В открывшейся вкладке следует перейти в какой-либо
подраздел и изучить учебные материалы.
По сути, банк содержит задания ОГЭ за прошлые годы, что позволяет проверить свои возможности на
аналогичных вопросах. Основное неудобство этого сервиса — отсутствие интерактивности. На сайте
ФИПИ вы не сможете выполнять упражнения онлайн и автоматически получать подсчет баллов по
итогам тренировки. Также сервис не содержит правильных ответов на задания, что затрудняет или
даже делает невозможным качественную подготовку школьника. Потому сайт ФИПИ можно считать
хорошим подспорьем при занятиях с профессиональным специалистом, а при самостоятельном
обучении только затрудняет работу над подготовкой к ОГЭ.

Занимайтесь на курсах подготовки к ЕГЭ и ОГЭ (ГИА) в паре TwoStu и получите максимум баллов на ЕГЭ и ОГЭ!

Открытый банк заданий ЕГЭ и ОГЭ от ФИПИ по всем предметам

]]>

]]>
31.10.2013

Опубликован доступ в открытый банк заданий ФИПИ, в котором содержатся задания и для 11 класса (ЕГЭ), и для 9 класса (ОГЭ). С 2019 года в банке заданий есть ОТВЕТЫ и его можно проходить в формате тестирования.

Задания сгруппированы по темам.

Открытый банк заданий ЕГЭ от ФИПИ


Обновленный Банк заданий 2019 доступен по ссылке: http://os.fipi.ru/home/1 Чтобы выбрать тему задания нажмите на стрелку, рядом с заголовком: ПОДБОР ЗАДАНИЙ

Прежняя ссылка (стара версия, пока работает) http://ege.fipi.ru/os11/xmodules/qprint/openlogin.php

Предметы, по которым существуют открытые банки заданий:

  • Английский язык
  • Биология
  • География
  • Информатика
  • История России
  • Литература
  • Математика
  • Немецкий язык
  • Обществознание
  • Русский язык
  • Физика
  • Французский язык
  • Химия

Открытый банк заданий ОГЭ от ФИПИ

Банк заданий доступен по ссылке: http://oge.fipi.ru/os/xmodules/qprint/openlogin.php

Доступные предметы в банке заданий ОГЭ:

  • Открытый банк оценочных средств по русскому языку
  • Английский язык
  • Биология
  • География
  • Информатика и ИКТ
  • Испанский язык
  • История
  • Литература
  • Математика
  • Немецкий язык
  • Обществознание
  • Русский язык
  • Физика
  • Французский язык
  • Химия
Сохранить ссылку:
Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Помогает ли ФИПИ и открытый банк заданий готовиться к экзаменам | Честное школьное

ФИПИ — это федеральный институт педагогических измерений, и он имеет непосредственное отношение к ЕГЭ по всем предметам, потому что именно он разрабатывает контрольно- измерительные материалы, которые будут у каждого на экзамене.

У ФИПИ есть сайт, который рекомендуют использовать для подготовки к экзаменам ЕГЭ и ОГЭ

Сам ФИПИ уверяет, что его материалов достаточно для того, чтобы хорошо подготовиться к экзаменам и сдать их на высокие баллы.

С одной стороны, это так, ведь там представлены задания, которые придуманы самими составителями ЕГЭ и они могут попасться на экзамене.

Ну что, начнём готовиться, например, к ОГЭ по русскому языку с помощью сайта ФИПИ и его материалов.

Находим сайт в поисковике.

И вот, что сразу бросается в глаза.

Как так – "сайт, возможно, взломан"? Что это были за злоумышленники? И можно ли теперь доверять материалам? В самом ФИПИ на это никак не реагируют уже много времени. Возможно, об этом не знают?

Ну ладно, двигаемся дальше. Находим открытый банк заданий ОГЭ.

Скриншот сайта ФИПИ

Скриншот сайта ФИПИ

Выбираем русский язык. Почему ОГЭ и почему русский язык? Потому что этот экзамен сдают все поголовно учащиеся школ в России.

Открывается следующая страничка.

Скрин сайта ФИПИ

Скрин сайта ФИПИ

И она сразу приводит в недоумение. Что это? А где вопросы теста?

Где искать материалы для 2,3 и так далее задания?

Ответ: везде.

И нигде конкретно. Зато это всё с гордостью именуется открытый БАНК заданий.

Чтобы найти нужные вопросы, придётся потратить немало времени.

Что-то нашли, ура, потренируемся.

Так, стоп… А как решать? И где ответы???

Самое удивительное, поразительное и обескураживающее то, что ответов НЕТ!

Просто - напросто нет.

И как скажите готовиться ученику девятого класса? Сможет ли он самостоятельно заниматься подготовкой к экзамену, если нет ответов и невозможно понять, правильно ты ответил на вопрос или нет.

Почему же на сайте ФИПИ нет ответов. Они ведь должны быть в принципе, ведь кто-то придумывал эти вопросы, видимо, есть и ответы. Почему бы их не разместить на отдельной странице. Ну, хотя бы к нескольким вариантам. Почему же их держат в страшной тайне?

Одной демоверсии экзамена, где есть ответы, крайне мало для качественной подготовки. Странно, что это не понимают в ФИПИ.

Или для них это огромная и трудновыполнимая работа? Наверное, так. Поэтому такую работу за ФИПИ проделывают другие образовательные сайты, например, РЕШУ ОГЭ. Но этим сайтам полностью доверять нельзя, там иногда встречаются ошибки.

В конце 2018 года ФИПИ всё же сделал над собой усилие и создал обновленный банк заданий, в котором появились ответы. Правда, только для ЕГЭ. Для ОГЭ по – прежнему ответов нет.

И хотя этот обновлённый банк создан уже достаточно давно, он всё ещё находится в стадии разработки и функционирует в тестовом режиме.

Скриншот сайта ФИПИ

Скриншот сайта ФИПИ

Но вернёмся к ОГЭ по русскому языку. В 2020 году он очень сильно изменился. Появились новые, очень сложные вопросы, которые значительно отличаются от тех, что были ранее.

Но на сайте ФИПИ их нет. По какой причине? Неизвестно. Экзамен усложнили, а как к нему готовиться школьникам? Учителя пытаются сами что-то придумывать, опираясь на демоверсию. Но это только их предположения о том, какие на самом деле вопросы могут встретиться на экзамене.

Кто-то покупает пособия для подготовки к ЕГЭ и готовится по ним.

Но для чего тогда нужен ФИПИ и его сайт?

Всего несколько заданий на сайте помечены "2020", то есть, новые. Но это те, которые остались из заданий прошлых лет.

Скриншот сайта ФИПИ

Скриншот сайта ФИПИ

А совершенно новых заданий №2, №3 и №5 в банке заданий нет.

Почему бы Федеральному институту педагогических измерений, прежде чем вводить новые задания в экзамен, сначала не пополнить свой банк заданий именно этими вопросами?

Или у ФИПИ совершенно иная цель?

Сохраняем задания Открытого банка ЕГЭ и ОГЭ (ГИА-9) ФИПИ в pdf

Чтобы часто не обращаться к открытым банкам ЕГЭ и ОГЭ (ГИА-9) на сайте ФИПИ, можно сохранить подборки заданий по разделам в файлы PDF, чтобы затем использовать их на уроках, индивидуальной и самостоятельной работе 
  • настройка бесплатного виртуального принтера dopdf;
  • обработка банка заданий ФИПИ с выбором нужных элементов;
  • переход к отложенным заданиям с печать их в файл PDF;
  • очистка результатов и повторение процедуры с другим разделом.

В последнее время участились перебои в работе Открытых банков заданий ФИПИ, как ЕГЭ, так и ГИА. Вызвано это, скорее всего, большим количеством обращений, и как следствие, перегрузкой сервера. Многие преподаватели и учащиеся рассчитывают использовать в своей работе материалы банков, но столь частые проблемы с доступностью значительно затрудняют обучение, срывают планы подготовки, портят нервы... Ведь менять сформированный заранее план подготовки прямо во время занятия не только не удобно, но и отрицательно влияет на эффективность обучения. При этом, электронные оболочки банков не позволяют, поработав с разделами один раз, сохранить выбранные задания в файл, с тем чтобы позже не требовалось больше обращаться к банку. Давайте разберемся, как можно легко печатать любой объем материалов не на бумагу, а в привычный pdf-файл, и затем уверенно использовать их при работе.

Внимание! Банки заданий доработаны и внешне немного отличаются от тех, которые на картинках ниже. Но суть печати в PDF-файл от этого не меняется: также нужно установить виртуальный принтер; выбрать нужные Вам задания; напечатать на вирт. принтере в файл. Подробнее смотрите ниже

 Установка бесплатного виртуального принтера doPDF 

Драйвера некоторых обычных принтеров (лазерных и струйных) имеют функцию печати в pdf файл, и если ваш принтер входит в их число, то данный пункт можете пропустить. Но большинство принтеров такой возможности не имеют. Поэтому для печати в pdf требуется установка специальной программы – виртуального pdf-принтера. Я рекомендую вам воспользоваться бесплатным pdf-принтером doPDF, скачать и установить который можно с официального сайта программы. Адрес сайта dopdf.com. Вы можете перейти на сайт и нажав кнопку "Download Now" в верхнем левом углу следовать загрузке и установке (нужное в данной статье будет выделено красным цветом),

а можете сразу загрузить принтер по прямой ссылке: http://www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe

После загрузки запускаем файл и следуем инструкции установки. Если во время установки поставить галочку "Сделать doPDF 7 принтером по умолчанию", то в дальнейшем при печати в файл не придется выбирать нужный принтер. Это подходит для тех пользователей, у кого не подключен к компьютеру реальный лазерный или струйный принтер.

 

Обработка банка заданий ФИПИ с выбором нужных элементов

Теперь нужно дождаться, когда Открытый банк заданий по нужному предмету будет доступен, и выбрать нужные задания раздела. Для этого заходим в банк заданий, ЕГЭ или ГИА, открываем раздел по предмету и прорабатываем его, нажимая под нужными заданиями кнопку "Отложить задание".

 

Переход к отложенным заданиям и печать их в файл PDF

Далее, переходим к отложенным заданиям – кнопка в виде руки в верхнем левом углу, и нажимаем на иконку принтера справа

В открывшемся окне настройки печати проверяем, что используется именно doPDF принтер. Если по-умолчанию у вас другой принтер, меняем его на doPDF и нажимаем "печать" внизу.

В следующем окне можно выбрать куда сохранится pdf-файл (по-умолчанию в папку документов пользователя), и изменить имя файла.

 

Всё! Результаты работы с разделом Открытого банка заданий сохранены в удобный PDF-файл, со всеми формулами и картинками. Теперь можно смело рассчитывать на использование этих заданий при подготовке в электронном виде – зависимости от того, не перегружен ли сайт в нужное вам время больше нет. Как нет необходимости печатать кипу листов на бумаге и потребности в подключении к Интернету на рабочем месте. PDF-файлы можно сохранить на флэшку и перенести на любой компьютер.

 

 

Очистка результатов и повторение процедуры с другим разделом

Так как разделов по каждому предмету несколько, то удобно сохранять задания Открытого банка в несколько файлов, называя их в соответствии с каждым разделом. Для этого нужно после сохранения результатов не торопиться выходить из "Отложенных заданий", а нажать здесь же "Очистить":

 

После этого, в левом верхнем углу нажимаем кнопку в виде лупы "Разделы", и повторяем отбор нужных заданий для дальнейшей печати их в PDF-файл.

Комментарий Предложенный способ сохранения в pdf применим не только при работе в интернете, но и при любой другой печати. PDF-файлы - это перевод документа в растровую и векторную графику - что обеспечивает абсолютно идентичное отображение документа на любых компьютерах: с разными операционными системами, наборами шрифтов, программами просмотра и т.д. Именно поэтому формат PDF столь популярен при публикации материалов в сети Интернет.

Fipi.ru не работает сегодня только у меня? Статус Fipi.ru

Статус сервера
онлайн

Код состояния
200

Время отклика
1.259 sec

Узнайте, работает ли Fipi.ru в нормальном режиме или есть проблемы сегодня

Не открывается, не грузится, не доступен, лежит или глючит?

Самые частые проблемы Fipi.ru

ОБЩИЙ СБОЙ

26%

 

Что делать, если сайт FIPI.RU недоступен?

Если FIPI.RU работает, однако вы не можете получить доступ к сайту или отдельной его странице, попробуйте одно из возможных решений:

Кэш браузера.
Чтобы удалить кэш и получить актуальную версию страницы, обновите в браузере страницу с помощью комбинации клавиш Ctrl + F5.

Блокировка доступа к сайту.
Очистите файлы cookie браузера и смените IP-адрес компьютера.

Антивирус и файрвол. Проверьте, чтобы антивирусные программы (McAfee, Kaspersky Antivirus или аналог) или файрвол, установленные на ваш компьютер - не блокировали доступ к FIPI.RU.

DNS-кэш.
Очистите DNS-кэш на вашем компьютере и повторите попытку доступа на сайт. Смотреть видео-инструкцию  ↓

VPN и альтернативные службы DNS.
VPN: например, мы рекомендуем NordVPN.
Альтернативные DNS: OpenDNS или Google Public DNS.

Плагины браузера.
Например, расширение AdBlock вместе с рекламой может блокировать содержимое сайта. Найдите и отключите похожие плагины для исследуемого вами сайта.

Сбой драйвера микрофона
Быстро проверить микрофон: Тест Микрофона.

Сборник текстов из открытого банка заданий ФИПИ для сочинений 9.3

Сборник текстов из открытого банка заданий ФИПИ для подготовки к написанию сочинений 9.3 ОГЭ по русскому языку в 9 классе.

СИЛА ДУХА

«Что значит быть сильным духом?» А.Я. Бруштейн

(1)В этом доме постоянно останавливаются и дают свои представления все приезжающие в наш город фокусники и другие заезжие артисты. (2)Сегодня около подъезда висят плакаты: «Чудо-художник рисует ногами». (3)Конечно, я жалобно прошу:

– Ма-а-ма... (4)Ма-а-ма…

(5)И конечно, мы поднимаемся по лестнице. (6)В большой комнате – это зал представлений – перед маленькими подмостками стоят в три ряда стулья. (7)Народу немного. (8)Раздаётся звонок. (9)Кто-то играет на пианино. (10)Публика рассаживается на стульях. (11)На подмостки, где стоит большой мольберт и стул, выходит человек с измятой физиономией, он громко прокашливается и начинает говорить:

– Почтеннейшая публика, сейчас вы, без сомнения, увидите величайшее чудо, необъяснимую загадку природы, художника, лишившегося обеих рук. (12)Художник этот научился рисовать ногами. (13)И вы сейчас убедитесь в этом сами.

(14)На подмостки выходит высокий, стройный человек с симпатичным лицом. (15) Оба рукава его пиджака совершенно пусты сверху донизу, и концы рукавов заложены в оба кармана. (16)Это и есть безрукий художник. (17)Он кланяется зрителям без улыбки, с достоинством. (18)Художник садится на стул перед мольбертом. (19)Человек с мятым лицом вставляет кусок угля в пальцы ноги художника. (20)И художник начинает рисовать ногой. (21) Сперва на мольберте появляется что-то вроде извилистой речки. (22)По обе стороны её возникают деревья. (23)Нет, это не речка, а дорожка в лесу. (24)Потом из-за деревьев появляется солнце. (25)Всё.

– (26)«Дорога уходит вдаль...», – объясняет художник, – это пейзаж.

(27)Потом он рисует ещё несколько карикатур. (28)Зрители смеются от всей души, хлопают. (29)Художник встаёт, нашаривает ногами туфли. (30)Помощник, показывая на рисунки, сделанные только что художником, предлагает желающим приобрести их. (31) Желающих не оказывается.

– (32)Недорого... (33)Купите! – предлагает помощник художника.

(34)Художник стоит неподвижно. (35)Глаза его опущены. (36)Губы крепко сжаты.

– (37)А сколько? – вдруг взволнованно спрашиваю я.

(38)Мама очень решительно берёт меня за руку. (39)Помощник бросается к нам.

– (40)Дёшево...

(41)Я смотрю на маму умоляющими глазами.

– (42)Мамочка!..

(43)Мама платит тридцать копеек. (44)Художник подходит к краю подмостков. (45) Он говорит очень сердечно и просто:

– Пусть маленькая барышня возьмёт рисунок «Дорога уходит вдаль...». (46)Когда я ещё был художником (а я был настоящим художником, прошу мне поверить!), это была моя любимая тема: «Все – вперёд, все – вдаль! (47)Идёшь – не падай, упал – встань, расшибся – не хнычь. (48)Все – вперёд! (49)Все – вдаль!..»

(50)Рисунок художника углем на бумаге «Дорога уходит вдаль...», заделав в стеклянную рамку, повесили в моей комнате. (51)В течение ряда лет, когда я открывала глаза, я видела дорогу среди деревьев, из-за которых вставало солнце, и вспоминала слова художника: «Упал – встань. (52)Расшибся – не хнычь. (53)Дорога уходит вдаль, дорога идёт вперёд!» (54)Это были мужественные слова мужественного человека. (55)Увечье не победило его – он победил своё увечье. (56)Он не растерялся, не пал духом, он не просил милостыню, как просят калеки, он работал как мог. (57)Художник сказал мне свои замечательные слова как напутствие, а я запомнила их на всю жизнь как завет воли к сопротивлению. (58)Ох, как пригодились мне в жизни эти слова!  (По А.Я. Бруштейн*) Александра Яковлевна -писательница и драматург.

задач открытого банка ОГЭ (ФИПИ). Резервные дни раннего периода

  • установка бесплатного виртуального принтера DOPDF;
  • обработка задач Банка ФИПИ с выбором желаемых элементов;
  • перейти к отложенным задачам с печатью их в файл PDF;
  • очистка результатов и повторение процедуры с другим участком.

В последнее время перебои в работе открытых банков по указанию ФИПИ как ЕГЭ и ГИА.Это вызвано, скорее всего, большим количеством обращений и, как следствие, перегрузкой сервера. Многие преподаватели и студенты рассчитывают использовать банковские материалы в своей работе, но такие частые проблемы с доступностью затрудняют учебу, срывают планы подготовки, портят нервы ... Ведь менять сформированный план подготовки не только не удобно. заранее, но и не только отрицательно сказывается на эффективности обучения. При этом электронные оболочки банков не позволяют, поработав один раз с разделами, сохранить выбранные задания в файл, чтобы потом не приходилось обращаться к банку.Давайте разберемся , как можно легко распечатать любой объем материалов не на бумаге, а в обычном PDF файле, А потом уверенно использовать их при работе.

Внимание! Банки задач изменены и внешне отличаются от тех, что на картинках ниже. Но суть печати в PDF-файле от этого не меняется: также необходимо установить виртуальный принтер; Выберите нужные вам вакансии; Печать на вирт. Принтер в файл. См. Ниже

Установка бесплатного виртуального принтера DOPDF

В драйверах некоторых обычных принтеров (лазерных и струйных) есть функция печати в файле PDF, и если ваш принтер входит в их количество, то этот пункт можно пропустить.Но у большинства принтеров такой возможности нет. Поэтому для печати в формате PDF требуется установка специальной программы - виртуального принтера PDF. Я рекомендую вам воспользоваться бесплатным принтером DOPDF PDF, скачать и установить его можно с официального сайта программы. Адрес сайта dopdf.com. . Вы можете зайти на сайт и нажать кнопку «Загрузить сейчас» в верхнем левом углу, чтобы следить за загрузкой и установкой (Необходимые в этой статье будут выделены красным цветом) ,

и сразу можете скачать принтер по прямой ссылке: http: // www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe

После загрузки запустите файл и следуйте инструкциям по установке. Если вы отметите «Сделать принтер DOPDF 7 по умолчанию» во время установки во время установки, то позже, когда вы распечатаете его, вам не нужно выбирать нужный принтер. Это подходит для тех пользователей, у которых к компьютеру подключен настоящий лазерный или струйный принтер.

Обработка инструкций банка ФИПИ с выбором нужных элементов

Теперь вам нужно дождаться, когда в открытом банке задач станет доступна нужная тема, и выбрать нужные рабочие задания.Для этого перейдите в банк задач, EGE или GIA Откройте раздел по теме и поработайте над ней, нажав под нужной задачей кнопку «Постпойнт Задача».

Перейти к отложенным задачам и распечатать их в файл PDF

В открывшемся окне настроек печати убедитесь, что используется принтер DOPDF. Если у вас другой принтер, измените его на DOPDF и нажмите «печать» ниже.

В следующем окне вы можете выбрать место сохранения PDF-файла (по умолчанию в папке с документами пользователя) и изменить имя файла.

Всё! Результаты открытого банка раздела задач хранятся в удобном PDF файле со всеми формулами и картинками. Теперь вы можете смело рассчитывать использовать эти задачи при подготовке в электронном виде - зависимости от того, не перегружен ли сайт в то время, когда вам нужно не более . Как не нужно печатать кипы на бумаге и необходимость подключения к Интернету на рабочем месте. PDF-файлов можно сохранить на флешку и перенести на любой компьютер.

Результаты очистки и повторение процедур с другим участком

Так как разделов для каждой тематики несколько, то открытые банковские задания удобно сохранять в несколько файлов, вызывая их в соответствии с каждым разделом. Для этого после сохранения результатов не спешите выходить из «незавершенных задач», а для «очистки» нажмите здесь:

После этого в левом верхнем углу нажмите кнопку в виде лупы «Разделы», и повторите выбор нужных заданий для дальнейшей печати их в файл PDF.

ФИПИ ЕГЭ, ОГЭ 2019 скачать бесплатно (ссылки)

02.02.2019

Определения:
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) - Централизованный экзамен в России в средних учебных заведениях - школах, лицеях и гимназиях, форма реализации ГИА по образовательным программам среднего общего образования. Обслуживает одновременно с выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вузы. При проведении экзамена по всей России применяются однотипные задания и единые методики оценки качества работы.После сдачи экзамена всем участникам выдается свидетельство о результатах ЕГЭ (в быту так называемые сертификаты), где указываются полученные баллы по предметам. С 2009 года ЕГЭ является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы, при этом существует возможность повторной сдачи экзамена в последующие годы. .

Главный государственный экзамен (ОГЭ) - это обязательный экзамен по окончании 9 класса средней школы в России, аналог ЕГЭ для 11 классов.Он служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для приема в учреждения среднего профессионального образования (колледжи и техникумы). Это одна из трех форм GIA.

ГИА - государственная итоговая аттестация - форма государственного контроля (оценки) освоения выпускниками 9 (10) и 11 (12) классов основных общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования в соответствии с требования Федерального государственного образовательного стандарта среднего образования.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов осуществляется в форме единого государственного экзамена, а также в форме государственного итогового экзамена.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов проводится в форме главного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольно-измерительных материалов, которые представляют собой комплекты заданий стандартизированной формы; Для отдельных категорий лиц - в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, заданий, билетов (государственный выпускной), выполнение которых позволяет установить уровень развития ФГОС основного общего образования.

Скачать:

ЕГЭ

Представлены документы, определяющие состав и содержание контрольно-измерительных материалов ЕГЭ:
- кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственный экзамен;
- технические условия контрольно-измерительных материалов для единого государственного экзамена;
- Демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена.

Скачать ege 2019. (Демо-версия, спецификации, кодификаторы):
Физика (2,2 МБ)
Химия (2 МБ)
Английский (29,4 МБ)
Немецкий язык (27,7 МБ)
Испанский (33,1 МБ)
Французский (30,1 МБ)
Китайский ( 4,2 МБ)
Свидетельство об изменениях в КИМ ЕГЭ 2019 (271,1 Кб)
Биология (2,9 МБ)
География (5,8 МБ)
Информатика и ИКТ (1,7 МБ)
История (4,8 МБ)
Литература (1,6 МБ)
Математика ( 3,4 МБ)
Обществознание (2,3 МБ)
Русский язык (1.9 МБ)

Скачать ege 2018. (Демо-версия, спецификации, кодификаторы):

Изображение

Если вы не можете разархивировать файлы, скачайте, например, бесплатный zip sprouting-архиватор.

ОГЭ
Представлены документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов основного государственного экзамена (ОГЭ):
- кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основное общее образование;
- технические условия контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования;
- Демонстрационные варианты контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Скачать ОГЭ 2019. (Демо-версия, характеристики, кодификаторы)

Источник: Открытый банк ФИПИ, вариант 65

(1) Модель атома с серебряным ядром и усиленными на проволочных орбитах электронами стояла на разбитой полке, которую поддерживал Крючкой Зинок, очень маленькая и очень гордая девушка с острый пэр. (2) Вокруг на фоне стеклянных шкафов, схем и таблиц физического кабинета кипит бурная жизнь.

- (3) Ну так гвоздь забить никто не поможет? - возмутилась Галя Вишнякова, самая красивая школьница.(4) Она вместе с Зинком не справилась с полкой. - (5) Мальчики, а пальцы уже проткнули.

(6) Леша бы очень ловко забил этот гвоздь. (7) Не великий подвиг, но было бы как-то проще: всеобщее признание могло спасти его от горького чувства одиночества. (8) Но как только он подошел к девушкам, как Гали, желание независимости появилось снова. (9) Она явно ждала чего-то другого. (10) и ждал. (11) Молот перехватил в тренировочных штанах стройного великана
- Вахтанга.

(12) Зинечка пожалела Леща.

- (13) Пускай такого типа подходит - в консоль Леша, Зинечка
рассеянно кивала на Вахтанга - он выше спасибо.

(14) Леша наблюдал за Вахтангом, сделав несколько
«разогревающих» движений, проткнул молотком гвоздь и закопал, дуя на
хищных пальцев. (15) Забыв про Лешу, девушки благосклонно засмеялись: все забыл Вахтанга.

(16) Леша отошел от них презрительным жестом: «Эта полка у меня на поясе.(17) Но жест не помог: горечь не прошла.

(18) И вдруг в луче света, выпадая из окна, Леша увидел новый. (19) От неприметной девушки. , теперь она превратилась в самую заметную. (20) в очках, шоколадно-коричневые от южного загара, девушка так улыбнулась ему, что
даже огляделся.

(21) Но всех, кого могла уничтожить эта улыбка,
рядом не оказалось

- (22) Тебя зовут? - спросила девушка, и Леша понял, что она давно за ним следит.

(23) Леша ответил не сразу, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер
подает невидимый скрипичный знак, а войти в звучащий оркестр
необычному человеку непросто.

- (24) Вспомнил, - осторожно сказал Леша и вроде бы ничего не испортил.

- (25) Потому что я читал про Клеро, и его звали Алексис.

- (26) А вы - Женя Каренитиков, из Краснодара, - опасаясь, ответил Леша, как будто разговор зашел не о неизвестном Алексее.

- (27) Помните, - сказал Женя. (28) Постепенно Леша понял, что оркестр играет не такую ​​
сложную мелодию, что в нем возможна некоторая вольность и что он, Леша,
тоже вполне на уровне.

- (29) А почему ты на уроке все время смотришь в окно? - спросила Женя и подошла к окну Лешого. - (30) Что ты там видел?

(31) Леша встал рядом с Женей.

(32) Из окна был виден большой открытый павильон «Фрукты-помощь», расположенный на другой стороне улицы.(33) Рядом отражалось ослепительное голубое небо со стеклянной телефонной будкой.

- (34) А на уроках надо слушать, что говорят учителя? - спросил Леше с иронией, которую ему никогда не удавалось продемонстрировать одной и той же девушке.

- (35) Если бы я не придумал вместо этого что-то новое: «Я учил, но забыл».

(36) Леша засмеялся.

«(37) Эти слова должны быть вырезаны на мраморе», - сказал он.

- (38) Можно ... За моим столом ... (39) Я тоже сижу один », - предложила Женя. (Со слов М.Г. Львовского *)

* Львовский Михаил Григорьевич (1919-1994) - русский советский поэт-песенник, драматург, сценарист .

2. В каком варианте ответа информация, необходимая для обоснования Ответ на вопрос: «Почему Личи так хотел заметить своих одноклассников?»

1) Вокруг на фоне стеклянных шкафов, схем и таблиц физического кабинета кипела бурная жизнь.

2) Не великий подвиг, но все равно было бы как-то проще: всеобщее признание могло спасти его от горького чувства одиночества.

3) Леша не ответил сразу, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер подает невидимый скрипичный знак, а присоединиться к звучащему оркестру необычному человеку непросто.

4) - А на уроках надо слушать, что говорят учителя? - спросил Леше с иронией, которую ему никогда не удавалось продемонстрировать одной и той же девушке.

3. В каком варианте ответа на средства выразительности проводится метафора ?

1) Модель атома с серебряным сердечником и усиленными на проволочных орбитах электронами стояла на разбитой полке, которую поддерживала Крючкова Зинок, очень маленькая и очень гордая девочка с проницательной сверстницей.

2) Молот перехватил стройного великана в тренировочных штанах - Вахтанга.

3) И вдруг в луче света, выпадая из окна, Леша увидел новое.

4) Постепенно Леша понял, что оркестр исполняет не такую ​​сложную мелодию, что в ней возможна некоторая вольность и что он, Леша, тоже вполне на уровне.

Ответ ________________________________________________________

4. Из предложений 24-25 выпишите слово в котором написание консолей Зависит от глухоты - чудо последующего согласного.

Ответ ________________________________________________________

5.Предложения 28-33 напишите слово, в котором написание суффикса N. определяется по общему правилу (является исключением).

Ответ ________________________________________________________

6. Заменить разговорное слово «Гладдан» в предложении 14 стилистически нейтральным синонимом . Напишите этот синоним.

Ответ ________________________________________________________

7. Заменить фразу «Физический шкаф» , построенный на основе согласования, синонимом фразы управления связи .Напишите получившуюся фразу.

Ответ ________________________________________________________

8. Запишите грамматическую базу Предложения 6.

Ответ ________________________________________________________

9. Среди предложений 21-26 найдите оферту. с однородными элементами . Напишите номер этого предложения.

Ответ ________________________________________________________

10. В предложениях ниже все запятые пронумерованы по тексту.Напишите цифры, обозначающие запятые, когда вводных слов .

Леша сразу не ответил (1) Потому что в таких случаях (2) как известно, (3) невидимый дирижер дает невидимый знак скрипки, (4) А присоединиться к
в звучащем оркестре необычному человеку непросто.

- Помню (5) - Осторожно сказал Леша и, (6) Кажется (7) ничего
не испортил.

- Поскольку я читал о Клеро, (8) И звали его Алексис.

Ответ ________________________________________________________

11.Укажите число Основы грамматики в Предложении 7. Запишите цифру.

Ответ ________________________________________________________

12. В предложениях ниже все запятые пронумерованы от прочитанного текста. Запишите цифру, которая обозначает запятую между частями сложного предложения, связанного подчинения Связь.

Леша с грустью смотрел (1) как Вахтанг, (2) Сделав несколько «разогревающих» движений, (3) проткнул молотком гвоздь и прыгнул, (4) дует на поврежденные пальцы.Забыв про Лешу, (5) Девочки благосклонно засмеялись: Вахтанга все забыл.

Ответ ________________________________________________________

13. Среди предложений 26-29 найти комплексное предложение с униформой подачи выставление. Напишите номер этого предложения.

Ответ ________________________________________________________

14. Среди предложений 8-15 найдите нонсеновный комплекс предложения.Не пишите номер этого предложения.

Ответ ________________________________________________________

15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания известного лингвиста А.А. Переформатировать: «Как язык позволяет ему выполнять свою основную роль. - Коммуникационная функция? Это синтаксис» . Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. При применении примеров укажите номера желаемых предложений или используйте цитату.

15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Леша ответил не сразу, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер подает невидимый скрипичный знак, а вот присоединиться к звучащему оркестру необычному человеку непросто». Приведите в письменном виде 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши аргументы. При использовании примеров укажите номера желаемых предложений или используйте цитату.

15.3. Как вы понимаете значение слова ЛЮБОВЬ ? Слово и комментарий к этому определению.Напишите сочинение-рассуждение на тему « Что такое настоящая любовь », приняв данное определение за тезис. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера аргументов, подтверждающих ваши аргументы: один пример аргумент-зад второй - из вашего жизненного опыта.

Состав реферата должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой отрекомендованный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается нулевым баллом.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Актуальность: формат 2015

испорченный

стекло

кабинет Физика

Леша бы забила

ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) - государственное научное учреждение, осуществляющее деятельность по таким направлениям:

  • научные исследования и обеспечение выпускных испытаний ОГЭ и ЕГЭ;
  • разработка и тестирование КИМ для разных изделий;
  • разработка системы аттестации выпускных аттестаций учащихся 9 и 11 классов;
  • техническая поддержка и сопровождение информационных ресурсов Рособрнадзора;
  • разработка и распространение учебно-методических пособий и сборников;
  • организация конференций;
  • участие в международных образовательных программах и проектах.

Официальный информационный портал FIII (http://www.fipi.ru) дает возможность получить самую актуальную информацию по вопросам НГЭ и ЕГЭ 2018. На сайте института размещены:

  1. Формирование документов нормативно-правовая база итоговой аттестации выпускников.
  2. Спецификации и кодификаторы по всем предметам.
  3. Разработка заданий разных лет, разработанных ФИИ, которые помогут в подготовке к тестированию учащихся 9 и 11 классов.
  4. Учебные сборники для самоподготовки.
  5. Аналитические и методические материалы.

Новинки 2018 года для 9 классов

Работая над повышением уровня образования выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, Пипси вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учащихся 9 классов, сдающих ОГЭ в 2017-2018 учебный год.

Обязательные предметы

В отличие от прошлых лет, в 2018 году девятиклассникам предстоит продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще трое учеников смогут выбирать сами, ориентируясь на в таком списке:

  • общественные науки;
  • история;
  • физика;
  • информатика;
  • биология;
  • география;
  • химия;
  • литература;
  • иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

Обсуждение количества обязательных объектов НГЭ еще не завершено. Не исключено, что без права выбора ему придется сдавать не 2 А 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

На роль обязательного, по мнению Минобрнауки, претендуют оба иностранных языка.

Единая система Кима

На протяжении многих лет задания на ОГЭ разрабатывались преподавателями образовательных учреждений и с учетом уровня подготовки и образовательного профиля.С 2018 года будут предложены единые задания для всех школ, лицеев и гимназий РФ, над разработкой которых уже давно работают специалисты ФИИ.

Решение преследует три основные цели:

  1. Установить единые критерии оценки знаний по конкретным предметам.
  2. Посмотреть реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
  3. Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений разных регионов страны.

Evaluation Evaluation для ОГЭ

В 2017-2018 учебном году девятиклассникам следует более серьезно относиться к обучению, так как результаты экзаменов теперь будут влиять на общий балл аттестата. Этот факт особенно важен для тех, кто желает изменить привычную школьную жизнь на обучение в одном из престижных колледжей или лицеев России.

Преодоление минимального порога не менее 4 обязательных предметов из 5 - обязательное условие для получения сертификата!

Но студенты, не сумевшие сдать ОГЭ с первого раза, получат второй (и даже третий) шанс.Правда, вспомнить можно будет только 2 из 5 наименований.

Устная часть на русском языке

Выпускникам 2018 года необходимо будет дать устную часть на русском языке. Такое решение было принято после того, как результаты проверки показали, что многие региональные школы не дают учащимся достаточного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

По поводу нововведений смотрите видео Анны Можаровой:

Более актуальная информация о том, какие нововведения ожидают учеников, закончивших 9 класс в 2017-2018 учебном году, а также о том, какие изменения планируют внести в ФИИ в НГЭ по отдельным предметам. вы найдете на страницах нашего информационного портала.

График НГЭ 2018

Начальный период

Математика

Биология

География

Иностранные языки

Понедельник

Русский язык

Информатика

Социальные науки

Литература

Резервные дни раннего периода

Математика

Биология

География

Иностранные языки

Русский язык

Понедельник

Информатика

Социальные науки

Литература

Основной период

Иностранные языки

Иностранные языки

Русский язык

Биология

Социальные науки

Информатика

Литература

Информатика

Литература

Математика

География

Социальные науки

Резервный день основного периода

Русский язык

Математика

Социальные науки

Информатика

Биология

Литература

Иностранные языки

География

Понедельник

Все вещи

Все вещи

Религия первого сентября

Русский язык

Математика

География

Биология

Понедельник

Социальные науки

Информатика

Литература

Иностранные языки

Последняя помощь (по решению ГЭК)

Русский язык

Понедельник

География

Биология

Математика

Социальные науки

Информатика

Литература

Иностранные языки

Все вещи

FIPI Открытый банк OGE Tasks Geography.Учебные задания. Модуль «Геометрия» (открытый банк задач НГЕ ОГЭ). Обработка поручения Банка ФИПИ с выбором желаемых элементов

Как и в предыдущие периоды сдачи обязательного государственного экзамена, после 9 класса на основных образовательных площадках страны предлагается услуга прохождения производственной практики. Эта система называется открытым банком задач на случай перестрелки в следующем году. В чем особенности подобного подхода, и как реализовать весь потенциал сайта для подготовки к экзаменам?

Есть много сайтов, посвященных теме общегосударственного экзамена, который ученики сдают после окончания девятого класса.Каждый из них имеет свои особенности и структуру. Но тесты, которые будут присутствовать при сдаче, подаются в стандартной форме.

Особенности ознакомления с заданиями на образовательных ресурсах

Открытый банк заданий на сдачу ОГЭ необходим для того, чтобы каждый студент понимал, в каком порядке и форме представлены задания в работах. Это помогает справиться с психологическим страхом перед экзаменом и более тщательно подготовиться.

Кроме того, есть разделение по всем предметам - это дает возможность выбирать свое направление и четко следовать заданиям.

Разделы сайта

Что еще предлагается на ресурсах?

  • Все вопросы экзамена разделены на подразделы в порядке изучения.
  • На каждый тематический блок указано несколько задач для закрепления результата.
  • Есть возможность проверить правильность ответов.

Каталог задач. Действия с обыкновенными дробями

Благодаря такому подходу каждый студент может заранее ознакомиться с тем, что его ждет на экзамене, а удобная навигация не оставит лишних вопросов у пользователей.

Система работы с задачами на сайте

Зайдя на любой из ресурсов, можно увидеть стандартный алгоритм работы с ним. Например, порталы «Раш НГЭ», «ФИПИ», Яндекс НГЭ предлагают подробные вопросы по каждой теме из выбранного пункта. Вы не только решите задачу, но и сможете закрепить результат, выполнив несколько похожих задач.

Каталог работ на сайте решение

Открытый банк НГЭ ОГЭ на сайте ФИПИ подразумевает все разделы объектов, которые могут выбрать учащиеся общеобразовательных школ.Конечно, на следующий год планируется ужесточить задания, чтобы проверить реальный уровень знаний студентов.

Банк НГЭ Задачи по ФИПИ

Открытый банк задач по сдаче ОГЭ - это возможность лучше подготовиться к экзамену, подготовиться к нестандартным решениям и продемонстрировать свои знания.

Задание в НГЭ на подготовку

Учитывая, насколько в этом году серьезно подходят к такому тестированию, предварительная репетиция не помешает.

Готовимся к НГЭ вместе!

Открытые банковские операции FIPI
Задания по чтению Раздел 2
Формат задания

Задача 9. - Тест на установление соответствия между заголовками и текстом

Максимальный балл - 7 баллов

Задачи 10 - 17 - тест на установление соответствия следующих утверждений прочитанному тексту ( True. / Неверно / Нет. заявлено )

Максимальный балл - 8 баллов

Максимальный балл за правильное выполнение всех заданий раздела 2 (чтение) -15 баллов

Задача 9.

Прочтите тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: каждому тексту, обозначенному буквами A-G, выберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами. Используйте каждую цифру только один раз .Есть задача с одним лишним заголовком.

  1. МЕСТО РОЖДЕНИЯ ГОРОДА
  2. Многофункциональная конструкция.
  3. Первые пробки
  4. Идеальное расположение.
  5. Ворота безопасности.
  6. Борьба с загрязнением.
  7. Сезон навигации.
  8. Королевские птицы.

A. Почти 2000 лет назад армия Древнего Рима высадилась на побережье Британии и двинулась на север. Вскоре они достигли широкой и глубокой реки.АРМИЯ НЕ МОЖЕТ ни пересечь его, ни найти альтернативный маршрут. Единственным решением было строительство моста. Римляне нашли место, где река была относительно узкой, и построили мост. Потом. ОНИ ОСНОВАЛИ ПОСЕЛЕНИЕ, которое назвали Лондиниум. Сегодня он известен как Лондон.

B. Вскоре римляне обнаружили этот Лондиниум. был An. ИДЕАЛЬНЫЙ САЙТ ДЛЯ ПОРТА. Их мост не позволял крупным кораблям подниматься по реке, поэтому все ТОРГОВЫЕ СУДА ДОЛЖНЫ ОСТАНОВИТЬСЯ И РАЗГРУЗИТЬСЯ НА Лондиниум.. ОНО произвело Londinium. ЦЕНТР ИМПОРТНОЙ ТОРГОВЛИ И СТИМУЛИРОВАЛ РОСТ И РАЗВИТИЕ ГОРОДА.

C. Первый Лондонский мост за то время был построен из дерева, а затем снова и снова перестраивался. Позже был построен каменный мост. К 1350-м годам на мосту было около 200 домов и магазинов, а дорога через него была очень узкой. ОЧЕНЬ ТРУДНО Для экипажей, лошадей и людей передвигаться по мосту .ОНИ ЧАСТО МОГЛИ ПРОЙТИ ОДНОГО ДРУГОГО, и приходилось проводить часы на мосту.

D. Когда Темза затопила, она залила Лондон водой. После сильного наводнения в 1953 году люди начали искать способ контролировать реку. В 1982 году был открыт барьер Темзы. Когда его ворота поднимаются, они становятся наполовину стальной стеной, протяженностью более половины километра через Темзу. ИТ предотвращает попадание паводковой воды в Лондон. Более 90 раз, Темза спасла столицу от наводнения.

E. В наши дни Тауэрский мост - один из самых известных мостов в мире. Дорожка между двумя башнями моста обеспечивает прекрасную обзорную площадку , чтобы насладиться великолепным видом на Лондон. ВНУТРИ БАШН ЕСТЬ выставка, , которая рассказывает историю моста через фотографии, фильмы и другие средства массовой информации. Тауэрский мост также выполняет свою изначальную функцию обеспечения дороги . через Темзу.

F. В Великобритании лебеди имеют привилегированный статус. С 1100-х годов ВСЕ БЕЗ ЗАМЕТКИ лебедей. НА ЛЮБЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОЗЕРАХ ИЛИ РЕКАХ В СТРАНЕ принадлежали Короне. Лебеди на Темзе называются Лебеди-шипунки. . У них ярко-оранжевый клюв с черным пятном на вершине. Каждый июль на Темзе в Виндзоре проходит специальная церемония под названием «Лебединое восхождение». Все лебеди пойманы, их отметины проверены и зарегистрированы.

G. В наши дни Темза - самая чистая река в мире. Протекает через большой город.Это большое достижение, потому что всего пятьдесят лет назад река была настолько грязной и отравленной, что была объявлена ​​биологически мертвой. Специальные установки для очистки воды были построены в 1950-х годах. Вскоре были изданы специальные законы, запрещающие фабрикам спускать грязную воду в реку. Строгие государственные меры спасли реку.

Напишите в таблице выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задачи 10-17

Прочтите текст.Определите, какое из утверждений дано 10 17 соответствуют содержанию текста (1 - Верно) , которые не соответствуют (2 - Ложь) и то, о чем в тексте не говорится, то есть на основании текста невозможно дать положительный или отрицательный ответ (3 - Не указано) . В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует правильному номеру ответа.

Спорт в Великобритании

IT Интересно, сколько современных спортивных игр зародилось в Великобритании - футбол, регби, теннис, бокс, академическая гребля и скачки.Конечно, скачки были популярны у греков и арабов задолго до того, как британцы начали применять их на практике; А также. человек играли в футбол в той или иной форме в течение тысяч лет во всем мире . Но именно британцы создали особые правила для этих видов спорта и спортивных игр.

Футбол - ХОРОШИЙ ПРИМЕР. В средние века люди в Европе, Японии и Азии играли в определенные формы игры. В Англии был очень популярен и вид футбола, особенно как соревнование между деревнями.Но тогда правил было очень мало. Когда ученики английских школ начали играть в футбол, правила стали необходимыми. ОНИ МЕНЯЛИСЬ НЕСКОЛЬКО РАЗ, И СРЕДИНА 19 ВЕКА ФУТБОЛ СТАНОВИТСЯ ОЧЕНЬ ИГРОЙ, ТАКОЙ, ЧТО мы знаем и любим сегодня. Кстати, первые серьезные футбольные правила были написаны в Кембриджском университете .

Похожая история может быть рассказана и о некоторых других видах спорта. Почему это произошло в Британии раньше других стран? Есть несколько возможных объяснений: после нормандского вторжения 1066 года Британия была довольно мирной страной.В результате люди успели заняться спортом. Позже, после британской промышленной революции, английские фабрики основывались на высокоорганизованной работе и строгом соблюдении сроков. Та же дисциплина применялась и в спорте. В футбол и другие игры были введены форма SO, судьи и наказания. Британские власти хорошо подготовились к будущей военной и промышленной карьере. BRITY TEAM GAMES - ХОРОШАЯ ПОДГОТОВКА ДЛЯ БУДУЩЕЙ ВОЕННОЙ И ПРОМЫШЛЕННОЙ КАРЬЕРЫ

В каждой стране есть свой список любимых видов спорта.Что такое британский список? Кроме футбола, много игр. Школьницы, например, играют в игру, которая очень похожа на баскетбол. ЭТО НАЗЫВАЕТСЯ Нетбол. Нетбол отличается от баскетбола Во многих деталях: например, мяч легче, площадка больше и нетбол имеет по семь игроков в каждой команде. Есть что-то очень странное в нетболе - мальчики в него никогда не играют. БИОЛОГИЧЕСКОЙ ПРИЧИНЫ ЭТОЙ ТРАДИЦИИ ЕСТЬ ПРОСТО ТРАДИЦИЯ. Он популярен во всем англоговорящем мире, и австралийцев и новозеландцев обычно выигрывают соревнования.

Но самым известным и популярным британским спортом является крикет. Крикет - важная часть английской летней жизни. Вы можете смотреть это весь день по телевизору или даже слушать по радио. НОВОСТИ ПРОГРАММЫ ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ВЫПОЛНЕНИЕ СЧЕТА . МУЖЧИНЫ, КОГДА ОНИ ВСТРЕЧАЮТСЯ, ВСЕГДА обмениваются несколькими словами О СОСТОЯНИИ ИГРЫ.

Одна из отличительных черт Cricket заключается в том, что ИГРЫ ОЧЕНЬ ДЛИННЫЕ . В ОБЫЧНОЙ ИГРЕ В ШКОЛЕ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ Это займет целый день. Но большие международные игры длятся до пяти дней .

10. Футбол БЫЛ. Самая популярная игра в ДРЕВНЕМ МИРЕ. .

Ответ:

11. Правила современного футбола. были созданы. в Великобритании.

1) ИСТИНА 2) ЛОЖЬ 3) НЕ УКАЗАНО

Ответ:

12. Все. Студенты должны были играть в футбол И ДРУГИЕ КОМАНДНЫЕ ИГРЫ aT. британских школ.

1) ИСТИНА 2) ЛОЖЬ 3) НЕ УКАЗАНО

Ответ:

13. Баскетбол и Нетбол. - это та же игра. Под разными именами.

1) ИСТИНА 2) ЛОЖЬ 3) НЕ УКАЗАНО

Ответ:

14. Был изобретен нетбол. В британской школе-интернате для девочек.

1) ИСТИНА 2) ЛОЖЬ 3) НЕ УКАЗАНО

Ответ:

15. Команды из Великобритании всегда побеждают. МЕЖДУНАРОДНЫЙ. Соревнований по нетболу.

1) ИСТИНА 2) ЛОЖЬ 3) НЕ УКАЗАНО

Ответ:

16. Британцы. СМИ уделяют много внимания крикету.

1) Верно 2) Неверно 3) не указано

Ответ:

17. Согласно Правилам, Игра. Крикет продолжается. Не больше полутора часов.

Источник: Открытый банк ФИПИ, вариант 65

(1) Модель атома с серебряным ядром и усиленными на проволочных орбитах электронами стояла на разбитой полке, которую поддерживал Крючкой Зинок, очень маленькая и очень гордая девушка с острый пэр. (2) Вокруг на фоне стеклянных шкафов, схем и таблиц физического кабинета кипит бурная жизнь.

- (3) Ну так гвоздь забить никто не поможет? - возмутилась Галя Вишнякова, самая красивая школьница.(4) Она вместе с Зинком не справилась с полкой. - (5) Мальчики, а пальцы уже проткнули.

(6) Леша бы очень ловко забил этот гвоздь. (7) Не великий подвиг, но было бы как-то проще: всеобщее признание могло спасти его от горького чувства одиночества. (8) Но как только он подошел к девушкам, как Гали, желание независимости появилось снова. (9) Она явно ждала чего-то другого. (10) и ждал. (11) Молот перехватил в тренировочных штанах стройного великана
- Вахтанга.

(12) Зинечка пожалела Леща.

- (13) Пускай такого типа подходит - в консоль Леша, Зинечка
рассеянно кивала на Вахтанга - он выше спасибо.

(14) Леша наблюдал за Вахтангом, сделав несколько
«разогревающих» движений, проткнул молотком гвоздь и закопал, дуя на
хищных пальцев. (15) Забыв про Лешу, девушки благосклонно засмеялись: все забыл Вахтанга.

(16) Леша отошел от них презрительным жестом: «Эта полка у меня на поясе.(17) Но жест не помог: горечь не прошла.

(18) И вдруг в луче света, выпадая из окна, Леша увидел новый. (19) От неприметной девушки. , теперь она превратилась в самую заметную. (20) в очках, шоколадно-коричневые от южного загара, девушка так улыбнулась ему, что
даже огляделся.

(21) Но всех, кого могла уничтожить эта улыбка,
рядом не оказалось

- (22) Тебя зовут? - спросила девушка, и Леша понял, что она давно за ним следит.

(23) Леша ответил не сразу, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер
подает невидимый скрипичный знак, а войти в звучащий оркестр
необычному человеку непросто.

- (24) Вспомнил, - осторожно сказал Леша и вроде бы ничего не испортил.

- (25) Потому что я читал про Клеро, и его звали Алексис.

- (26) А вы - Женя Каренитиков, из Краснодара, - опасаясь, ответил Леша, как будто разговор зашел не о неизвестном Алексее.

- (27) Помните, - сказал Женя. (28) Постепенно Леша понял, что оркестр играет не такую ​​
сложную мелодию, что в нем возможна некоторая вольность и что он, Леша,
тоже вполне на уровне.

- (29) А почему ты на уроке все время смотришь в окно? - спросила Женя и подошла к окну Лешого. - (30) Что ты там видел?

(31) Леша встал рядом с Женей.

(32) Из окна был виден большой открытый павильон «Фрукты-помощь», расположенный на другой стороне улицы.(33) Рядом отражалось ослепительное голубое небо со стеклянной телефонной будкой.

- (34) А на уроках надо слушать, что говорят учителя? - спросил Леше с иронией, которую ему никогда не удавалось продемонстрировать одной и той же девушке.

- (35) Если бы я не придумал вместо этого что-то новое: «Я учил, но забыл».

(36) Леша засмеялся.

«(37) Эти слова должны быть вырезаны на мраморе», - сказал он.

- (38) Можно ... За моим столом ... (39) Я тоже сижу один », - предложила Женя. (Со слов М.Г. Львовского *)

* Львовский Михаил Григорьевич (1919-1994) - русский советский поэт-песенник, драматург, сценарист .

2. В каком варианте ответа информация, необходимая для обоснования Ответ на вопрос: «Почему Личи так хотел заметить своих одноклассников?»

1) Вокруг на фоне стеклянных шкафов, схем и таблиц физического кабинета кипела бурная жизнь.

2) Не великий подвиг, но все равно было бы как-то проще: всеобщее признание могло спасти его от горького чувства одиночества.

3) Леша не ответил сразу, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер подает невидимый скрипичный знак, а присоединиться к звучащему оркестру необычному человеку непросто.

4) - А на уроках надо слушать, что говорят учителя? - спросил Леше с иронией, которую ему никогда не удавалось продемонстрировать одной и той же девушке.

3. В каком варианте ответа на средства выразительности проводится метафора ?

1) Модель атома с серебряным сердечником и усиленными на проволочных орбитах электронами стояла на разбитой полке, которую поддерживала Крючкова Зинок, очень маленькая и очень гордая девочка с проницательной сверстницей.

2) Молот перехватил стройного великана в тренировочных штанах - Вахтанга.

3) И вдруг в луче света, выпадая из окна, Леша увидел новое.

4) Постепенно Леша понял, что оркестр исполняет не такую ​​сложную мелодию, что в ней возможна некоторая вольность и что он, Леша, тоже вполне на уровне.

Ответ ________________________________________________________

4. Из предложений 24-25 выпишите слово в котором написание консолей Зависит от глухоты - чудо последующего согласного.

Ответ ________________________________________________________

5.Предложения 28-33 напишите слово, в котором написание суффикса N. определяется по общему правилу (является исключением).

Ответ ________________________________________________________

6. Заменить разговорное слово «Гладдан» в предложении 14 стилистически нейтральным синонимом . Напишите этот синоним.

Ответ ________________________________________________________

7. Заменить фразу «Физический шкаф» , построенный на основе согласования, синонимом фразы управления связи .Напишите получившуюся фразу.

Ответ ________________________________________________________

8. Запишите грамматическую базу Предложения 6.

Ответ ________________________________________________________

9. Среди предложений 21-26 найдите оферту. с однородными элементами . Напишите номер этого предложения.

Ответ ________________________________________________________

10. В предложениях ниже все запятые пронумерованы по тексту.Напишите цифры, обозначающие запятые, когда вводных слов .

Леша сразу не ответил (1) Потому что в таких случаях (2) как известно, (3) невидимый дирижер дает невидимый знак скрипки, (4) А присоединиться к
в звучащем оркестре необычному человеку непросто.

- Помню (5) - Осторожно сказал Леша и, (6) Кажется (7) ничего
не испортил.

- Поскольку я читал о Клеро, (8) И звали его Алексис.

Ответ ________________________________________________________

11.Укажите число Основы грамматики в Предложении 7. Запишите цифру.

Ответ ________________________________________________________

12. В предложениях ниже все запятые пронумерованы от прочитанного текста. Запишите цифру, которая обозначает запятую между частями сложного предложения, связанного подчинения Связь.

Леша с грустью смотрел (1) как Вахтанг, (2) Сделав несколько «разогревающих» движений, (3) проткнул молотком гвоздь и прыгнул, (4) дует на поврежденные пальцы.Забыв про Лешу, (5) Девочки благосклонно засмеялись: Вахтанга все забыл.

Ответ ________________________________________________________

13. Среди предложений 26-29 найти сложное предложение из единое представление выставление. Напишите номер этого предложения.

Ответ ________________________________________________________

14. Среди предложений 8-15 найдите нонсеновный комплекс предложения.Не пишите номер этого предложения.

Ответ ________________________________________________________

15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания известного лингвиста А.А. Переформатировать: «Как язык позволяет ему выполнять свою основную роль. - Коммуникационная функция? Это синтаксис» . Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. При применении примеров укажите номера желаемых предложений или используйте цитату.

15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Леша ответил не сразу, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер подает невидимый скрипичный знак, а вот присоединиться к звучащему оркестру необычному человеку непросто». Приведите в письменном виде 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши аргументы. При использовании примеров укажите номера желаемых предложений или используйте цитату.

15.3. Как вы понимаете значение слова ЛЮБОВЬ ? Слово и комментарий к этому определению.Напишите сочинение-рассуждение на тему « Что такое настоящая любовь », приняв данное определение за тезис. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера аргументов, подтверждающих ваши аргументы: один пример АРГУМЕНТСВЕРСЕФТЕЗ прочитанного текста и второй - из вашего жизненного опыта.

Состав реферата должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой отрекомендованный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается нулевым баллом.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Актуальность: формат 2015

испорченный

стекло

кабинет Физика

Леша бы забила

Best Bank OGE Task

Подготовка к экзамену - один из важнейших моментов в жизни любого выпускника.Ведь правильно выполненное экзаменационное задание - это начало вашей новой жизни и возможность поступить в школу, о которой вы мечтали. Для того, чтобы облегчить жизнь выпускникам, и был создан Банк задач НГЭ, в котором можно найти ответ на любой вопрос по всем предметам.

Портал «Банк ГИА» - Ваш помощник при подготовке к экзамену

На нашем портале вы можете найти ответы на вопросы и решения задач по различной тематике.Все задачи ОГЭ собраны на нашем сайте. Выберите интересующую вас тему и получите готовые ответы и решения. Список объектов, задачи для которых у нас есть:
физика;

Математика;

Биология;

Русский язык;

География;

История;

английский;

Общественные науки;

Информатика.

Удобный и доступный документ с инструкциями ФИПИ НГЭ на нашем портале - прекрасный способ облегчить себе жизнь перед экзаменом.С нами ваш экзамен пройдет легко и без проблем. Изучив материалы на нашем портале, вы получите экзаменационное задание к выполнению и с легкостью его решите.
Наш НГЭ Банк дает готовые ответы на все задачи НГЭ, и вы можете их только прочитать.

Самый полный открытый банк задач ОГЭ

Наш портал - это не просто кладезь знаний по всем предметам, но и удобная навигация, с помощью которой вы легко и быстро найдете интересующий вас вопрос.Введя номер задачи в поле поиска, вы сразу получите результат.
Все позиции разделены на подразделы. Итак, выбрав, например, раздел «Физика», вы можете не терять время и перейти к нужному вам подразделу. У каждого предмета их несколько: если это физика, то можно сразу переходить к механическим явлениям, тепловым явлениям, электромагнитным явлениям или квантовым явлениям.
Наш банк НГЭ ответы дает полные и правильные. Все решения проходят тщательную проверку, поэтому вы можете не сомневаться, что получаете стопроцентно верную информацию.
Информационно-образовательный портал «Банк НГЭ» поможет Вам пройти и решить все комплексы задач стандартизированной формы.

bankoge.com.

НГЭ 2018. англ. 10 стандартных вариантов экзамена. Трубы

Отправить

Замок

Штамп

аннотация

Выполнение заданий типовые варианты экзамена Предоставляет студенту возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе по форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своего экзамена подготовка.Стандартные варианты экзаменов учителя могут использовать для организации мониторинга результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся к НГЭ.

Пример из учебника

Пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации по английскому языку в формате ОГЭ.
Содержание вариантов, представленных в пособии (работах), полностью соответствует требованиям технических условий контрольно-измерительных материалов и кодификатора элементов содержания и требованиям к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по английскому языку в 2018 г. .

Пособие предлагает 10 вариантов стандартного обследования. Письменная часть экзаменационной работы рассчитана на 120 минут и содержит 33 задания по аудиту, чтению, грамматике и лексике, письму речи. Устная часть экзаменационной работы состоит из 3-х заданий на устную речь. На подготовку и выполнение заданий устной части отводится 15 минут. Представленные в пособии 10 вариантов (работ) равнозначны по сложности и одинаковы по структуре.

Введение 3.
Письменная часть
Инструкция по выполнению работы 6
Карта индивидуальных достижений в обучении 7
Вариант 1 8.
Вариант 2 16.
Вариант 3 24.
Вариант 4 32.
Вариант 5 40.
Вариант 6 48.
Вариант 7 56.
Вариант 8 64.
Вариант 9 72.
Вариант 10 80.
Устный
Инструкция по выполнению работ 88
Вариант 1 89.
Вариант 2 90.
Вариант 3 91.
Вариант 4 92.
Вариант 5 93.
Вариант 6 94.
Вариант 7 95.
Вариант 8 96.
Вариант 9 97.
Вариант 10 98.
Тексты для прослушивания 99
Тексты для прослушивания устной части задания 2 139
Ответы и критерии оценки 144
Критерии оценки задания 33 148
Критерии оценки выполнения заданий устной части (1-3) 150

знайка.про.

ЗАДАЧИ НГЕ НА ОПТИМАЛЬНОМ БАНКЕ ЗАДАЧ ФИПИ

Готовимся к НГЕ вместе!

Открытые банковские операции FIPI
Задания по чтению Раздел 2
Формат задания

Задача 9. - Тест на установление соответствия между заголовками и текстом

Максимальный балл - 7 баллов

Задания 10 - 17 - Тест на установление соответствия следующих утверждений прочитанному тексту ( True. / Неверно / Нет. заявлено )

Максимальный балл - 8 баллов

Максимальный балл за правильное выполнение всех заданий раздела 2 (чтение) -15 баллов

Задание 9.

Прочтите тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: каждому тексту, обозначенному буквами A-G, выберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами. Используйте каждую цифру только один раз . Есть задача с одним лишним заголовком.

  1. МЕСТО РОЖДЕНИЯ ГОРОДА
  2. Многофункциональное строительство.
  3. Первые пробки
  4. Идеальное расположение.
  5. Ворота безопасности.
  6. Борьба с загрязнением.
  7. Сезон навигации.
  8. Королевские птицы.

A. Почти 2000 лет назад армия Древнего Рима высадилась на побережье Британии и двинулась на север. Вскоре они достигли широкой и глубокой реки. АРМИЯ НЕ МОЖЕТ ни пересечь его, ни найти альтернативный маршрут. Единственным решением было строительство моста. Римляне нашли место, где река была относительно узкой, и построили мост. Потом. ОНИ ОСНОВАЛИ ПОСЕЛЕНИЕ, которое назвали Лондиниум. Сегодня он известен как Лондон.

B. Вскоре римляне открыли этот лондиниум. был An. ИДЕАЛЬНЫЙ САЙТ ДЛЯ ПОРТА. Их мост не позволял крупным кораблям подниматься по реке, поэтому все ТОРГОВЫЕ СУДА ДОЛЖНЫ ОСТАНОВИТЬСЯ И РАЗГРУЗИТЬСЯ НА Лондиниум. . ОНО произвело Londinium. ЦЕНТР ИМПОРТНОЙ ТОРГОВЛИ И СТИМУЛИРОВАЛ РОСТ И РАЗВИТИЕ ГОРОДА.

C. Первый Лондонский мост за то время был построен из дерева, а затем снова и снова перестраивался.Позже был построен каменный мост. К 1350-м годам на мосту было около 200 домов и магазинов, а дорога через него была очень узкой. ОЧЕНЬ ТРУДНО Для экипажей, лошадей и людей передвигаться по мосту . ОНИ ЧАСТО МОГЛИ ПРОЙТИ ОДНОГО ДРУГОГО, и приходилось проводить часы на мосту.

D. Когда Темза затопила, она залила Лондон водой. После сильного наводнения в 1953 году люди начали искать способ контролировать реку.В 1982 году был открыт барьер Темзы. Когда его ворота поднимаются, они становятся наполовину стальной стеной, протяженностью более половины километра через Темзу. ИТ предотвращает попадание паводковой воды в Лондон. Более 90 раз, Темза спасла столицу от наводнения.

E. В наши дни Тауэрский мост - один из самых известных мостов в мире. Дорожка между двумя башнями моста обеспечивает прекрасную обзорную площадку , чтобы насладиться великолепным видом на Лондон.ВНУТРИ БАШН ЕСТЬ выставка, , которая рассказывает историю моста через фотографии, фильмы и другие средства массовой информации. Тауэрский мост также выполняет свою изначальную функцию обеспечения дороги . через Темзу.

F. В Великобритании лебеди имеют привилегированный статус. С 1100-х годов ВСЕ БЕЗ ЗАМЕТКИ лебедей. НА ЛЮБЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОЗЕРАХ ИЛИ РЕКАХ В СТРАНЕ принадлежали Короне. Лебеди на Темзе называются Лебеди-шипунки.. У них ярко-оранжевый клюв с черным пятном на вершине. Каждый июль на Темзе в Виндзоре проходит специальная церемония под названием «Лебединое восхождение». Все лебеди пойманы, их отметины проверены и зарегистрированы.

G. В наши дни Темза - самая чистая река в мире. Протекает через большой город. Это большое достижение, потому что всего пятьдесят лет назад река была настолько грязной и отравленной, что была объявлена ​​биологически мертвой. Специальные установки для очистки воды были построены в 1950-х годах.Вскоре были изданы специальные законы, запрещающие фабрикам спускать грязную воду в реку. Строгие государственные меры спасли реку.

Напишите в таблице выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задачи 10-17

10 17 (1 - Верно) , которые не соответствуют (2 - Ложь) (3 - Не указано)

Спорт в Великобритании

ИТ Интересно, сколько современных спортивных игр зародилось в Великобритании - футбол, регби, теннис, бокс, гребля и скачки среди них.Конечно, скачки были популярны у греков и арабов задолго до того, как британцы начали применять их на практике; А также. человек играли в футбол в той или иной форме в течение тысяч лет во всем мире . Но именно британцы создали особые правила для этих видов спорта и спортивных игр.

Футбол - ХОРОШИЙ ПРИМЕР. В средние века люди в Европе, Японии и Азии играли в определенные формы игры. В Англии был очень популярен и вид футбола, особенно как соревнование между деревнями.Но тогда правил было очень мало. Когда ученики английских школ начали играть в футбол, правила стали необходимыми. ОНИ МЕНЯЛИСЬ НЕСКОЛЬКО РАЗ, И СРЕДИНА 19 ВЕКА ФУТБОЛ СТАНОВИТСЯ ОЧЕНЬ ИГРОЙ, ТАКОЙ, ЧТО мы знаем и любим сегодня. Кстати, первые серьезные футбольные правила были написаны в Кембриджском университете .

Похожая история может быть рассказана и о некоторых других видах спорта. Почему это произошло в Британии раньше других стран? Есть несколько возможных объяснений: после нормандского вторжения 1066 года Британия была довольно мирной страной.В результате люди успели заняться спортом. Позже, после британской промышленной революции, английские фабрики основывались на высокоорганизованной работе и строгом соблюдении сроков. Та же дисциплина применялась и в спорте. В футбол и другие игры были введены форма SO, судьи и наказания. Британские власти хорошо подготовились к будущей военной и промышленной карьере. BRITY TEAM GAMES - ХОРОШАЯ ТРЕНИРОВКА ДЛЯ БУДУЩЕЙ ВОЕННОЙ И ПРОМЫШЛЕННОЙ КАРЬЕРЫ

В каждой стране есть свой список любимых видов спорта.Что такое британский список? Кроме футбола, много игр. Школьницы, например, играют в игру, которая очень похожа на баскетбол. ЭТО НАЗЫВАЕТСЯ Нетбол. Нетбол отличается от баскетбола Во многих деталях: например, мяч легче, площадка больше и нетбол имеет по семь игроков в каждой команде. Есть что-то очень странное в нетболе - мальчики в него никогда не играют. БИОЛОГИЧЕСКОЙ ПРИЧИНЫ ЭТОЙ ТРАДИЦИИ ЕСТЬ ПРОСТО ТРАДИЦИЯ. Он популярен во всем англоговорящем мире, и австралийцев и новозеландцев обычно выигрывают соревнования.

Но самый известный и популярный британский вид спорта - это крикет. Крикет - важная часть английской летней жизни. Вы можете смотреть это весь день по телевизору или даже слушать по радио. НОВОСТИ ПРОГРАММЫ ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ВЫПОЛНЕНИЕ СЧЕТА . МУЖЧИНЫ, КОГДА ОНИ ВСТРЕЧАЮТСЯ, ВСЕГДА обмениваются несколькими словами О СОСТОЯНИИ ИГРЫ.

Одной из отличительных черт Cricket является то, что ИГРЫ ОЧЕНЬ ДЛИННЫЕ . В ОБЫЧНОЙ ИГРЕ В ШКОЛЕ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ Это займет целый день. Но большие международные игры длятся до пяти дней .

10. Футбол БЫЛ. Самая популярная игра в ДРЕВНЕМ МИРЕ. .

Ответ:

11. Правила современного футбола. были созданы. в Великобритании.

1) ИСТИНА 2) ЛОЖЬ 3) НЕ УКАЗАНО

Ответ:

12. Все. Студенты должны были играть в футбол И ДРУГИЕ КОМАНДНЫЕ ИГРЫ aT. британских школ.

1) ВЕРНО 2) ЛОЖНО 3) НЕ УКАЗАНО

Ответ:

13. Баскетбол и Нетбол. - это та же игра. Под разными именами.

1) ВЕРНО 2) ЛОЖНО 3) НЕ УКАЗАНО

Ответ:

14. Был изобретен нетбол. В британской школе-интернате для девочек.

1) ВЕРНО 2) ЛОЖНО 3) НЕ УКАЗАНО

Ответ:

15. Команды из Великобритании всегда побеждают. МЕЖДУНАРОДНЫЙ. Соревнований по нетболу.

1) ВЕРНО 2) ЛОЖНО 3) НЕ УКАЗАНО

Ответ:

16. Британцы. СМИ уделяют много внимания крикету.

1) Верно 2) Неверно 3) не указано

Ответ:

17. Согласно Правилам, Игра. Крикет продолжается. Не больше полутора часов.

1) ИСТИНА 2) ЛОЖЬ 3) НЕ УКАЗАНО

Ответ:

По окончании заданий 9-17 не забудьте перенести свои ответы в бланк ответа №1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой ячейки. При передаче ответа в задании 9 числа пишутся без пробелов, запятых и других дополнительных символов . Каждая цифра записывается в отдельной ячейке в соответствии с образцами, приведенными в форме.

Прочитав задание самостоятельно, проверьте себя на ключах.

Ответы на задание 9: 1435286

Ответы на задания 10-17

Удачи на экзамене!

сМашТраш.ру.

НГЭ англ. Грамматика | Флапгород | Обзор

ФИИ англ. НГЕ. Грамматическое решение

Все меньше и меньше времени уделяется ОГЭ на английском языке. Я уже заселился на сайте ФИПИ и сама постоянно точит варианты из открытого банка инструкций ФИП.

Сегодня я хочу поговорить о разделе грамматики в ОГЭ.

В этом разделе 2 задания, на выполнение которых отводится 30 минут.

9 грамматических задач . Первое, что нам нужно сделать при выполнении этой задачи - Определить часть речи .

Существительное - просто поставьте во множественном числе. Мы помним об исключениях. А также о словах, оканчивающихся на согласный + y и f, Fe.

Прилагательное - Только степень сравнения.

Цифра - Делаем порядковый номер и помним про как первое, так и второе и третье.

Местоимение - Здесь нужно сделать знак и повторить привлеченное, объект, возврат и абсолютно привлеченное. И самое главное помните, чем они отличаются.

Глагол - самая сложная часть.

Сначала посмотрим, кто совершает действия. Чаще всего в задачах нет живого (редко живого) объекта , выше после выполнения действия .Например, торт был украшен ... Торт не украшаю сам. При действии над объектом используется постоянный ключ (BE + 3 Форма глагола ). В 9 классе стратифицирующий депозит есть только в symplo, поэтому мы меняем форму глагола BE.

I Wi. sh - в 9 классе после этого оформления только простое последнее время (2 глагола, если утвердительное)

Дизайн с условием if.

ЕСЛИ присутствует простая форма, сначала будет форма глагола

iF прошла простая форма, сначала будет форма глагола

А потом уже есть времена.Они или не знают или нет, но все же есть небольшие подсказки. Помните о согласовании времен: если в предложении до и после слова указано последнее время, это означает, что правильное слово, скорее всего, будет в одном и прошлом разах. Если у вас есть предложение в кавычках, то наоборот не смотрите на то, что было раньше.

Оптимальный вариант - побольше решать задачи с сайта ФИИ и искать, кто будет проверять. Многие отзывы есть на сайте РТУ НГЭ. Тут я в комментариях трахаю некоторые варианты, решения которых в интернете не нашел и там только решение ученого.

О задачах по лексике будет отдельный пост.

xN - 80avnr.xn - P1AI

Демонстрация


вариантов ОГЭ на английском языке (9 класс)

На
Официальный сайт федерального
Института педагогических измерений (ФИПИ) Опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ на английском языке
Язык ( 9 класс) на 2009-2018 гг.

IN
по данным демонстрации
Варианты экзамена в новом
Форма (ОГЭ) состоит из 2-х частей: письменной и
устной.
Письменная часть содержит 4 раздела: «аудирование», «чтение»,
«грамматика и лексика»,
«письмо». Устная часть состоит из трех заданий: чтение вслух небольшого рассказа, Монологическое изложение
на заданную тему и диалог-опрос.
На первые три раздела письменной части даны ответы на варианты демонстрации на английском языке, на
В остальных разделах указаны критерии оценки.

В демаркационной версии OGE 2018 на английском языке по сравнению с демонстрационным вариантом 2017 года без изменений.

Варианты демонстрации OGE на английском языке

Обратите внимание, что демонстрационные варианты OGE на английском языке представлены в формате PDF, а для их просмотра
необходим, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Первичная шкала для исполнения
Обследование
по пятибалльной шкале

Изменения в вариантах демонстрации на английском языке

В демонстрационной версии OGE 2015 на английском языке структура опции изменилась:

    Нумерация Задачи начались с по По всему варианту без буквенных обозначений A, ДО Н.Э.

    Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: в ответ нужно записывать числа с номером правильного ответа (а не обводить кружок).

В Демолюционном ОГЭ 2016 года на английском языке на английском языке по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года письменная часть не изменилась. Устная часть проводилась в соответствии с устной частью ЕГЭ на английском языке в 11 классе. .

В вариантах демократии ОГЭ 2017 - 2018 на английском языке по сравнению с демонстрационным вариантом 2016 года изменений не произошло.

Для желающих хорошо школьников 8 и 9 классов
Подготовить и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл проводит Учебный центр «Револьвент»

Также для школьников организован

МОСКВА,
Свао, ул. Револьвентный учебный центр

www.resolventa.ru.

Develion OGE-2019 на английском языке: Демонстрационный вариант для 9 класса

Скачать devel the OGE. 2019 вместе с кодификатором и спецификацией по ссылке ниже:

English (Архив 2.9 МБ)

Что нового?

В структуре и содержании КИМ изменений нет. Однако в 2019 году были внесены уточнения в критерии оценки задания 33 «Личное письмо».

Источник: Сайт
Phi

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на YouTube-канале, совсем скоро мы обсудим подготовку к ОГЭ на английском языке.

ОГЭ-2019. Английский язык (60х84 / 8) 30 учебных экзаменов для подготовки к ОГЭ

Учебник предназначен для подготовки выпускников 9 классов организаций образования к основному государственному экзамену по английскому языку.Он содержит 30 вариантов подготовки экзаменационной работы и один вариант контроля, составленный в полном соответствии с требованиями НГЭ. Каждый вариант включает в себя задания разного типа и уровня сложности по всем разделам курса английского языка, что позволяет в кратчайшие сроки овладеть навыками и навыками. В конце книги находятся тексты для аудирования, тексты к устной части экзамена и ответы на все практические задания, а также критерии оценки заданий по письменной и устной части.

Раздел 2 (Чтение ОГЭ 2018)

Раздел 2. (Задания на чтение) содержит 9 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела - 30 минут.

Методическая подсказка
  • Прочтите заголовки, переведите их, постарайтесь найти, что они едины (тема, проблема, ситуация, ключевое слово и т. Д.) И чем они отличаются друг от друга (разные аспекты темы, проблема , отношение к проблеме и т. д.).
  • Выделите ключевые слова В процессе ознакомления с заголовками.
  • Постарайтесь предугадать, с чем мы будем иметь дело с текстом, его основным содержанием, выберите слова / фразы, которые необходимы для раскрытия этой темы.
  • Внимательно читайте каждый из предложенных текстов, не обращая внимания на незнакомые слова и выражения, т.е. не углубляясь в подробное понимание.
  • Попробуйте самостоятельно сформулировать основную идею текста, затем выберите наиболее близкий ответ из предложенных вариантов и отметьте его. Если сразу определить, какой заголовок подходит для текста, можно пропустить этот момент и прочитать следующий отрывок, после чего вернуться на место.
  • Проверить, обоснован ли выбор того или иного соответствия, правильно ли установлены другие соответствия.
  • Убедитесь, что суперточка выбрана правильно.
  • Если текст кажется непонятным, отложите его. Подберите заголовки к другим текстам и действуйте методом исключения, имея 2 текста, шанс даже угадать правильный ответ намного выше.
  • Убедитесь, что вы не использовали одну и ту же букву дважды.
  • Запишите окончательный вариант ответа в таблицу после задания.
  • При чтении текста определите для себя основную идею, отделите главное от второстепенного, игнорируйте лишнюю информацию и незнакомые слова, не мешающие пониманию основного содержания.
Задача 9.

Прочтите тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: каждому тексту, обозначенному буквами A-G, выберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами 1-8. Используйте каждую цифру только один раз. Задача - одно лишнее название.

  1. ОГРОМНЫЙ АЛМАЗ ВОДЫ
  2. Знаменитая русская игрушка
  3. Названа в честь известного ученого
  4. Выше, чем небо
  5. ПРОИЗВОДИТЕЛЬ СВЕЖЕГО ВОЗДУХА 4
    34 Размер
  6. Великий источник знаний
  7. Во всем мире говорят

A. Россия, также официально известная как Российская Федерация, является крупнейшей страной в мире .ЕГО территория есть. 17 075 400 квадратных километров. . По мнению ученых, территория страны почти покрывала бы поверхность планеты Плутон . Это единственная страна, омываемая 3 океанами и 12 морями. РОССИЯ считается европейской страной, но две трети страны находятся в Азии. ОДНАКО, БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ НАСЕЛЕНИЯ ПРОЖИВАЕТ В ЕВРОПЕЙСКОЙ ЧАСТИ РОССИИ.

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок.Основная идея текста - показать, сколько стоит Россия. Информация о размере страны находится в цифрах и выделяется по сравнению с поверхностью планеты Плутон. Кидая второстепенную информацию, выбирайте правильный ответ.

(правильный ответ A-6 - Знаменитый. для его. размер )

Б. СИБИРСКОЕ ОЗЕРО БАЙКАЛ - Самый большой бассейн пресной воды на планете .Все 12 основных рек мира ( Волга, Дон, Енисей, Обь, Ганг, Амазонка и т. Д.) потребуется почти год, чтобы заполнить бассейн, равный объему озера Байкал. . Еще одним впечатляющим фактом является то, что даже если бы пресной воды на всей остальной планете оставалось бы в озере Байкал, чтобы обеспечить население Земли на срок до 50 лет.

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок.Основная идея текста заключается в том, что озеро Байкал - крупнейший резервуар питьевой воды в мире. Что показывает сравнение Байкала с 12 главными реками мира.

( Правильный ответ IN -1 ОГРОМНЫЙ АЛМАЗ ВОДЫ )

С. РОССИЯ - СТРАНА , КОТОРАЯ ИМЕЕТ САМЫЕ ЛЕСНЫЕ ЗАПОВЕДНИКИ В МИРЕ 45% территории покрыто зелеными лесами . Леса расположены на европейском севере страны, в Сибири и на Дальнем Востоке.Леса играют важную роль в жизни и благополучии людей. Русский. леса - самые большие «легкие» Земли . ОНИ ВЫРАБАТЫВАЮТ КИСЛОРОД И ОЧИЩАЮТ АТМОСФЕРУ ДИОКСИДА УГЛЕРОДА И ДРУГИХ ЗАГРЯЗНИТЕЛЕЙ.

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок. Основная идея текста заключается в том, что на территории России находится самый большой лес (45% территории ЕГО покрыто зелеными лесами). В тексте встречается сравнение со словом «легкие» («легкие»), которое является синонимом слова «производитель воздуха».( Правильно ответ - ИЗ -5 Производитель свежего воздуха )

D. В мире более пяти тысяч языков. Русский - один из пяти основных мировых языков. 280 миллионов человек во всем мире говорят на РУССКОМ И ЭТО один из самых распространенных родных языков в Европе. Организация Объединенных Наций использует русский язык Организации. ОН ТАКЖЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛЕ, ПОЛИТИКЕ, УЧЕБНОЙ И КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ.

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок. Основная идея текста заключается в том, что русский язык является одним из самых популярных языков в мире, о чем свидетельствует информация в Texa (русский - один из пяти основных языков мира). На русском языке насчитывается 280 миллионов человек во всем мире (280 миллионов человек во всем мире говорят по-русски), что полностью соответствует названию под номером 8). Ответ очевиден.

( Правильно ответ D-8 говорят во всем мире )

E.Российская государственная библиотека по своему собранию книг считается САМЫМ БОЛЬШИМ В ЕВРОПЕ И. один из крупнейших в мире . Российская государственная библиотека была основана в 1862 году в Москве. В БИБЛИОТЕКЕ БОЛЕЕ 275 км полок с более чем 43 миллионами товаров. , включая книги, журналы и журналы, художественные публикации, партитуры и звукозаписи, карты и прочее. ЕСТЬ ПРЕДМЕТЫ НА 247 языках мира .

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок. Не забывайте, что мы уже вычеркнули 4 ответа! Весь абзац содержит точные данные о размерах Российской государственной библиотеки. Об этом свидетельствует числовая информация (275 км полок, 43 миллиона предметов, 247 языков мира). ( Правильно ответ E-7 БОЛЬШОЙ ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ)

F. Россия известна во всем мире своими космическими программами.В 1957 году Советский Союз запустил Спутник-1, первый в мире искусственный спутник. Четыре года спустя, в 1961 году, человек совершил космических полетов и человек. Космонавт СССР Юрий Гагарин - первый человек, совершивший путешествие в космос. Он облетел Землю и приземлился в тот же день. ЕСТЬ ДРУГИЕ ВПЕЧАТЛЯЮЩИЕ КОСМИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ СТРАНЫ, КАК , первый длительный космический полет , первая женщина-космонавт в космосе и первый выход в открытый космос.

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок.Основная идея текста в достижениях России связана с космосом, что явно имеет связь с названием.

( Правильный ответ F-4 Все выше неба)

G. Один из самых популярных сувениров, которые туристы покупают в России - МАТРЕШКА . ЭТО ДЕРЕВЯННАЯ КУКЛА, НАПИСАННАЯ ЦВЕТНЫМИ ОРНАТИСАМИ. Матрешка хоть и называется куклой, но на самом деле это набор кукол разного размера, помещенных одна в другую.У традиционной русской матрешки большие черные глаза, красные здоровые щеки и дружелюбная улыбка. Она носит национальный русский костюм и часто держит в руках цветы или корзину с фруктами.

Выполняем задание. Читаем текст и определяем главную мысль. Из первого предложения мы получаем информацию, полностью соответствующую заголовку о знаменитой русской игрушке.

( Правильный ответ G-2 ИЗВЕСТНЫЙ РУССКИЙ TY )

Задания 10-17.

Прочтите текст. Определить, какие из приведенных выше пунктов 10-17 соответствуют текстовому содержанию (1 - истина), какие не совпадают (2 - ложь) и что в тексте не говорится, то есть на основании текста это невозможно. дать положительный или отрицательный ответ (3 - 3 не указано). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует правильному номеру ответа.

Внимательно не торопясь читать весь текст, разберитесь в его основном содержании. Если отдельные слова непонятны, попробуйте угадать их значение, исходя из контекста.

Прочтите последовательно каждый вопрос (помните, что вопросы обычно задаются в том порядке, в котором развивается сюжет текста) и работайте с ними в следующем порядке:

  • определите суть вопроса, т.е. какой должна быть ответ: слово, фраза, предложение, абзац и / или весь текст;
  • постарайтесь не заглядывать в варианты ответов и отвечать на вопрос.

Найдите в тексте место (абзац), к которому относится вопрос, перечитайте его и найдите подтверждение своего варианта.Поймите, чем предложенные варианты ответов отличаются друг от друга.

Если вы не можете сделать выбор сразу, вы откажетесь от заведомо неверных вариантов и определите наиболее вероятный ответ - метод исключения.

Убедитесь, что другие варианты не подходят.

Вам необходимо:

Полное понимание текста, отделение главного от второстепенного, умение аргументировать вопросы и / или логически прийти к правильному ответу.

Как написать ответ: по одной цифре в каждом пункте бланка. За каждый правильно выбранный ответ дается 1 балл; Максимум - 8 баллов.

Задание 10.

Австралийское бюро туризма дважды в год нанимает нового смотрителя.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Информация, указанная в предложении, не упоминается в тексте. Правильный ответ - 2 (не указано).

Задача 11.

На островах Большого Барьерного рифа не было Интернета.

1) Верно. 2) Неверно 3) Не указано

В третьем абзаце этого текста в четвертом предложении дана информация «ЕГО ответственность включает ведение еженедельного Интернет-блога», из которой мы понимаем, что ответственность кандидата за место займет еженедельный Интернет-блог. Данное предложение является опровержением информации (на островах нет Интернета) приведенной в задании. Правильный ответ - 2 (неверно).

Задание 12.

Люди из разных стран подали заявки на вакансию.

1) Верно. 2) Неверно 3) Не указано

Это утверждение верно, подтверждением этого является второе предложение пятого параграфа (и сказано, что было применено 34 000 человек всех разных национальностей). подал заявку на вакансию. Это абсолютное соответствие предложению в задаче. Правильный ответ - 1 (верно).

Задача 13.

Бен Саутхолл был хорошим пловцом.

1) Верно. 2) Неверно 3) не указано

Эта задача имеет несколько ключей в тексте. Во-первых, одним из критериев получения этой работы было умение плавать («Должностная инструкция также требует ... плавать ...». Во-вторых, в пятом абзаце прямой речи Бена мы понимаем, что это похоже на рыбу в воде (Каждый раз, когда я нырял или уходил под воду, я забывал ОБ ВСЕХ ПРОБЛЕМАХ НАД ВОДОЙ И КОНЦЕНТРИРОВАЛСЯ НА ПОДСТАВКЕ В МОМЕНТ.) Правильный ответ - 1 (Верно).

Задача 14.

Работая смотрителем, Бен Саутолл имел много свободного времени.

1) Верно. 2) Неверно 3) не указано

В шестом абзаце второе предложение рассказывает нам о работе кардинала Бена, противоположного ему («Это было очень занято, занято больше, чем думают большинство людей ... больше, чем Бен сам представлял»). Правильный ответ - 2 (неверно).

Задача 15.

Делать свою работу Бену Саутхоллу приходилось общаться с журналистами.

1) Верно. 2) Неверно 3) не указано

В описании обязанностей Бена (шестой абзац) мы видим предложение, подтверждающее факт общения с журналистами (... У Бена было много встреч, пресс-конференций и интервью.) Правильный ответ - 1 (верно).

Задача 16.

Бен Саутхолл был доставлен в больницу после нападения акулы.

1) Верно. 2) Ложь 3) Не указано

В этой задаче главное заметить, что укусила не акула, а медуза (... Самым опасным была маленькая медуза размером с мизинец Это считается чрезвычайно ядовитым, и Бена ужалили ИТ-специалисты). Правильный ответ - 2 (ложь).

Задача 17.

Бен Саутхолл собирается снять фильм о своей работе на островах.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Информация, записанная в задании, не упоминается в тексте. Правильный ответ - 3 (не указано).

розучебник.ру.

Demovement - 2017 на английском языке (ОГЭ)

Документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов основного государственного экзамена:
- кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основной общеобразовательные программы основного общего образования;
- технические условия контрольно-измерительные материалы для основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования;
- демонстрационные варианты Контрольно-измерительные материалы к главному государственному экзамену по общеобразовательным предметам учащихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Изменения в Kima 2017:

Без изменений

FIPI Open Bank Tasks OGE

English

Open Bank Tasks (все объекты)

Демо-версия контрольно-измерительных материалов

для выполнения в 2017 году основного состояния экзамен

на английском языке

Разговорная

Задание 1. Вы собираетесь прочитать текст вслух . У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст молча, а затем будьте готовы прочитать его вслух.Помните, что у вас не будет больше 2 минут для чтения вслух.

Девятая планета Солнечной системы была обнаружена недавно. ЭТО СЛУЧИЛОСЬ В 1930 году. Ученые долгое время охотились за планетой. ОНИ ВЫЧИСЛИЛИ ЕЕ ВЕРОЯТНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, НО НЕ БЫЛО ДОКАЗАТЕЛЬСТВ, ЧТО ПЛАНЕТА ДЕЙСТВИТЕЛЬНО СУЩЕСТВУЕТ. ТЕЛЕСКОПЫ того времени было слишком далеко, чтобы найти его. Стоит упомянуть, что первые фотографии планеты были сделаны очень молодым исследователем. Ему было всего двадцать четыре года, и он не имел специального образования в области астрономии.Однако он был глубоко вовлечен в поиски девятой планеты. Планета на краю Солнечной системы была названа Плутоном в честь римского бога. Название планете предложила 11-летняя британская девочка.

Задание 2. Вы собираетесь принять участие в телефонном опросе. Вы должны ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы.

Помните, что у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос.

Задача 3.Вы собираетесь рассказать о фотографии. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты и говорить не более 2 минут.

ПОМНИТЕ СКАЗАТЬ:

  • почему людям нравится фотографировать
  • почему фотосъемка более популярна сегодня ЭТО было в прошлом
  • какое лучшее фото, которое вы когда-либо делали,

Вы должны постоянно говорить.

Прослушивание

Язык, который Кэти не знает Никогда изучала.

ЛЮБИМЫЙ ФИЛЬМ АЛЛАНА ЖАНР

В эту субботу Кэти едет в

1.

Спикер рассказывает о своем любимом прошлом.

2.

Спикер объясняет, почему место его / ее рождения - замечательное место.

3.

Спикер описывает свою недавнюю поездку за границу.

4.

Спикер спрашивает совета о времени в пути.

5.

Спикер не рекомендует посещать места.

6.

Спикер рекомендует некоторые места, которые стоит посетить.

1.

Экономика и промышленность.

2.

Еда и напитки.

3.

Основные города.

4.

Свободное время.

5.

Население

6.

Страницы истории.

А.

Австралия когда-то имела тесные связи с Великобританией. ДО ПЯТЬДЕСЯТ ЛЕТ НАЗАД ПОЧТИ ВСЕ АВСТРАЛИЙЦЫ ИМЕЛИ БРИТАНСКОЕ ИЛИ ИРЛАНДСКОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ. Но после Второй мировой войны из Европы прибыло более двух миллионов человек. Новые австралийцы, как известно, были из Греции, Германии и Италии. Массовая миграция превратила Австралию в мультикультурное общество. Сегодня люди англо-ирландского происхождения составляют меньшинство. Многие недавние иммигранты прибыли из Юго-Восточной Азии, Филиппин и Китая.

Б.

Процветание Австралии основано на ее природных ресурсах. ОН ПРОИЗВОДИТ ПОЧТИ ВСЕ МИНЕРАЛЫ ОТ ЗОЛОТА ДО УРАНА. Традиционно Австралия была фермерской страной, и ее богатство основывалось на шерсти, крупном рогатом скоте и пшенице. IT по-прежнему является крупным экспортером продуктов питания, что делает их "хлебной корзиной" в Азии. Однако в сельском хозяйстве и горнодобывающей промышленности работают НЕСКОЛЬКО ЛЮДЕЙ. Туризм в настоящее время является крупнейшей отраслью Австралии, в которой занято 6% населения. Ежегодно в страну приезжает более трех миллионов посетителей.

К.

Несмотря на важность куста для австралийского фольклора, 90% австралийцев живут в городах. Почти все живут в нескольких километрах от моря и океана. Пляжи используются так же, как и парки: семьи устраивают пикники, люди всех возрастов бегают трусцой, играют в волейбол, плавают или просто гуляют. Есть большой интерес к водным видам спорта, таким как водные лыжи, серфинг, плавание и парусный спорт. В каждом городе есть теннисные корты, позволяющие полмиллиона человек играть на соревнованиях.

Д.

Голландцы были первыми европейцами, увидевшими Австралию в начале семнадцатого века, но не нашли возможности для поселения или торговли. Английский исследователь Джеймс Кук приземлился около Сиднея 160 лет спустя и потребовал его для Великобритании. Но до сих пор никто не мог подумать, что с этим делать. Американская революция предоставила решение. Америка использовалась Австралией как свалкой для преступников, в основном для несчастных бедняков из городов, созданных во время промышленной революции.

E.

Австралийцы раньше питались бараниной и картофелем. Но из-за разнообразия климата и стольких этнических групп австралийская диета кардинально изменилась. Такие города, как Мельбурн и Сидней, гордятся своим огромным выбором этнических ресторанов и мультикультурной кухни, от итальянской до тибетской. Барбекю - национальное учреждение. Это неформальное мероприятие для людей, и нет ничего более освежающего, чем искупаться перед фруктами, свежими салатами и стейками.

Прочтите текст. Определите, какое из утверждений дано 10–17 соответствуют содержанию текста (1 - Верно) , которые не соответствуют (2 - Ложь) и тому, о чем не говорится в тексте, то есть на основании текста невозможно дать положительный результат. или отрицательный ответ (3 - не указано) . В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует правильному номеру ответа.

Елочные воспоминания.

Меня зовут Тед. Я выросла в 50-е, но детские воспоминания остались живы. Самое приятное из них - семейная елка. Кроме мамы и папы, в семье было пятеро детей. Мы все принимали участие в украшении елки, так или иначе. Это было особое время для меня, когда папа взял нас в поездку в зимний лес.

Опыт был особенным, поскольку только мальчикам разрешалось идти в деревню, чтобы сорвать дерево.В ПЯТИЛЕТНЕМ ВОЗРАСТЕ Я ГОРДОЧИЛАСЬ МУЖЧИНЫМ ПРИКЛЮЧЕНИЕМ. Я помню, как гулял по лесу с папой в поисках идеального большого дерева. В гостиной у нас был высокий потолок, так что маленькое деревце туда не смотрело.

В пятилетнем возрасте даже маленькое деревце казалось мне большим. Чтобы измерить дерево, я поднял руки над головой и посмотрел вверх. Если бы я смог добраться до вершины дерева, я подумал, что оно достаточно велико. Папа, однако, всегда очень тщательно выбирал идеальное дерево.

Как только он сделал свой выбор, он достал ТОПОР, ЧТОБЫ СРЕЗАТЬ ДЕРЕВО.Я хотел помочь папе и братьям, но они всегда говорили мне отступать. Когда началась рубка, я попытался поднять дерево. Я боялся, что дерево упадет на них, и чувствовал себя достаточно сильным, чтобы удержать его.

После того, как дерево упало, мы оказались в машине и поехали домой. Я не помню, как мы протащили это большое дерево через дверь, но оно всегда было правильным. Потом папа велел дереву встать, и мы могли приступить к украшению. Дерево, ящики с украшениями и высокая лестница занимали всю комнату.

Вся семья приняла участие, поскольку мама дала всем задание. Я ДОЛЖЕН ПРОЙТИ украшения. Что мне больше всего понравилось в рождественской елке, были огни. Когда все остальные ушли, я оставался в комнате и наблюдал за огнями, движущимися вверх и вниз по рождественскому дереву.

В тот день у папы была еще одна особенная работа. Мама взяла свой любимый орнамент - СВЕТЛОГО АНГЕЛА, который она получила в подарок от своей семьи. Папа забрался на ангела на вершине елки. Когда я смотрел на ангела, я думал, что Санта находится недалеко от моего дома.

Все и украшенное сияющее дерево были готовы отпраздновать Рождество. Он был настолько большим, что почти касался потолка. Я чувствовал себя маленькой частью большого приключения. Последние несколько лет мы жили в этом доме. Поездки в лес с отцом прекратились. Мы купили искусственное дерево взамен.

Семья Теда имела традицию вместе украшать елку.

КОГДА отец Теда пошел выбирать елку, Тед остался дома.

Семья Теда жила в маленьком городке.

Отец Теда всегда выбирал высокое дерево на Рождество.

Мать Теда предпочла рождественские украшения, созданные ее детьми.

Зажженный ангел был любимым рождественским украшением Теда.

На вершине елки в доме Теда была звезда.

Наконец-то в семье перестали живая елка.

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.

Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке, Бена.

... Мне нравится путешествовать, и я много путешествую со своей семьей.

... Почему вы любите путешествовать? Куда бы ты хотел пойти? Какой ваш любимый вид транспорта и почему? ...

Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопросов.

Написать. 100–120 слов. Помните правила написания писем.

Языковой материал

Прочтите следующий текст. Преобразование слов напечатано заглавными буквами В конце строк обозначено цифрами 18–26 Чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.Заполните пропуск полученными словами. Каждый проход соответствует отдельной задаче. 18–26 .

По сегодняшним меркам мой мобильный телефон довольно простой. ЭТО Нокия. Это небольшое устройство, которое принимает телефонные звонки и отправляет текстовые сообщения. Кроме этого, Мой телефон _________ не / делать _________ МНОГОЕ. БОЛЬШИНСТВО МОИ ДРУЗЬЯ ЖЕЛАЕТ, ЧТО ОНИ ИМЕЮТ СМАРТФОНЫ, ПОТОМУ ЧТО ОНИ КРУТНЫЕ И МОДНЫЕ. Они _________ хорошее_________ В СМАРТФОНЕ ЭТО ТО, ЧТО ВЫ «МОЖЕТЕ С ЭТОМ ВСЕ ДЕЛАТЬ!» ЭТО ПРАВИЛЬНО, смартфоны имеют гораздо больше функций, чем простой телефон, однако не все они необходимы.В повседневной жизни смартфоны _________ используют _________ в основном для проверки сайтов в социальных сетях, ответа на электронные письма и игр. РАЗВИТИЕ, А ТАКЖЕ ________ ДЕТИ__________ НРАВИТСЯ ИГРАТЬ В ИГРЫ. Во всяком случае, я предпочитаю свою старую добрую Нокию. Это мой мобильный телефон ________Oe__________. КОГДА Я КУПИЛ ЕГО, ЭТО НЕ СТОИМО _________I_________ Очень дорого. И я не боюсь, что его когда-нибудь украдут. Это тоже очень надежно. Вчера я его уронил. ОНО _________ летать _________ СПУСКАТЬСЯ ПО ЛЕСТНИЦЕ И УДАРАТЬ СТЕНУ.Я думал, что _________ Be_________ Конец Этого, и мне придется КУПИТЬ НОВЫЙ. Но ничего подобного - все еще исправно работает!

По сегодняшним стандартам мой мобильный телефон довольно простой. ЭТО Нокия. Это небольшое устройство, которое принимает телефонные звонки и отправляет текстовые сообщения. Кроме этого, мой телефон __________________ Многое.

БОЛЬШИНСТВО МОИ ДРУЗЕЙ ЖЕЛАЕТ ОНИ __________________ смартфонов, потому что они крутые и модные.

ОНИ СКАЗЫВАЮТ О СМАРТФОНЕ, ЧТО ВЫ «МОЖЕТЕ С ЭТОМ ВСЕ ДЕЛАТЬ!»

Верно, смартфоны имеют гораздо больше функций, чем простой телефон, однако не все они необходимы. В повседневной жизни смартфоны __________________ В основном для проверки сайтов социальных сетей, ответа на электронные письма и игр.

РОСТ, А ТАКЖЕ __________________ Как игры.

В любом случае, я предпочитаю свою старую добрую Nokia. Это мой __________________ мобильный телефон.

КОГДА Я КУПИЛ ЭТО СТОИМОСТЬ __________________ ОЧЕНЬ МНОГО.И я не боюсь, что его когда-нибудь украдут.

Это тоже очень надежно. Вчера я его уронил. ОНО __________________ СПУСКАЕТСЯ ПО ЛЕСТНИЦЕ И УБИВАЕТСЯ В СТЕНУ.

Я думал, что __________________ Конец ИТ и мне придется покупать новый.Но ничего подобного - все еще исправно работает!

Главный государственный экзамен

На сегодняшний день разработка образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственно-государственной итоговой аттестацией по русскому языку и математике. Проведение итоговой аттестации осуществляется в следующей форме: основной государственный экзамен и государственный итоговый экзамен. Подробно рассмотрим форму итоговой аттестации в виде основного государственного экзамена.
Форма итоговой аттестации разработана Федеральным институтом педагогических измерений (ФИИ). Это учреждение педагогических измерений занимается исследованиями в области оценки образования. Сформулированная форма итоговой аттестации в виде базового государственного экзамена (ОГЭ) является формой итоговой государственной аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ФИПИ НГЭ используются контрольно-измерительные материалы стандартизированной формы. Для получения аттестата студенты сдают обязательные экзамены: по русскому языку и математике, а также еще 2 экзамена по выбору учащихся по двум учебным предметам: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки \ u200b (английский, французский, немецкий И.испанский язык), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).


объектов ОГЭ

Лица, изучавшие родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации. В Российской Федерации при получении основного общего образования предоставляется возможность выбора экзамена по родному языку и / или родной литературе.
Для студентов-инвалидов, обучающихся детей с ОВЗ и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдачи экзаменов ФИПИ НГЭ по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.
На официальном сайте ФИПИ в свободном доступе банкам предоставлены задания по всем экзаменационным дисциплинам. Чтобы воспользоваться преимуществами открытого банка задач OGE, необходимо нажать на кнопку «Открыть банк Open Bank», которая находится в правой части страницы сайта.


Официальный сайт phi

После чего откроется новая страница Сайт, на котором размещен полный перечень позиций, по которым проводится ФИПИ НГЭ. Из списка списка необходимо выбрать один объект и щелкнуть по нему. Далее откроется новая вкладка браузера в виде другой страницы сайта. Здесь, в левой части страницы, перечислены все темы, затронутые темами, по выбранной теме.


Темы на русском

Из предложенного списка необходимо выбрать одну и щелкнуть по ней.Далее откроются инструкции инструкции ФИПИ НГЭ по указанной тематике и выбранной тематике. Вверху открывшейся страницы указаны задачи, а в скобках - количество тестовых вопросов. Количество страниц в банке задач указано ниже. Каждая страница содержит 10 задач. После просмотра первой страницы необходимо нажать на вторую, после чего страница откроется и вы сможете продолжить просмотр.


Форма задания для ОГЭ

При решении задач для ФИПИ НГЭ на сайте предусмотрена возможность выбора индивидуального размера шрифта каждому пользователю.Эта функция позволит каждому пользователю настроить страницу сайта по своему усмотрению. Также при решении задач на сайте каждую задачу при необходимости можно: отложить, показать в отдельном окне, пометить задачу как нерешенную. Затем вы можете вернуться к этим отложенным и нерешенным задачам. Ответы на задания для ФИПИ НГЭ не предоставляются, так как открытый банк заданий разработан специально для самостоятельной работы.
Помимо открытых Банковских Задач ФИПИ НГЭ, на ЕГЭ есть открытый банк переуступки, а также открытый банк смет на русском языке.
Открытый банк назначений для ЕГЭ - это инструментарий, представляющий собой наборы задач стандартизированной формы, а также специальные формы для регистрации ответов на задачи.
Открытый банк расчетных средств на русском языке включает более 4500 заданий. Из них более 1000 заданий для учащихся 2-4 классов и 3500 заданий для учащихся 5-9 классов по основным разделам курса русского языка «Чтение», «Письмо», «Слух», «Говорение», «Основные разделы языковой науки», в том числе задания С.Устная форма Ответ, а также 26 контрольно-измерительных материалов для проведения выпускной работы для начального общего и основного общего образования, которые можно скачать.


Открытый банк оценил средства на русском языке

Благодаря ФИПИ НГЭ вы можете воспользоваться тестированием онлайн и проверить уровень своих знаний. Это не только оценит умственные способности, но и даст возможность примерно ознакомиться с задачами настоящего ОГЭ.

Oge Oge vazifalari OGE OG'IR BANKLARI (FIPI)

ФИПИ (педагогик о'лчовлар институтов) - давлат илмий муассасаси - бундай сохаларда фаолият олиб борадиган давлат илмий институт:

  • ильмий изланишлар ва оге ва ЭГЭ нинг оксирги синовларини та'минлаш;
  • хар хил нарсалар учун Кимни ишлаб чикиш ва синовдан отказиш;
  • 9 ва 11 синф о'квчилари учун якуний сертификатларни бахолаш тизимини ишлаб чикиш;
  • рособнадзорнинг аксборот ресурсларини техник куллаб-чувватлаш ва уларга хизмат корсатиш;
  • та'лим ва услубий имтийозлар ва то'пламларни ишлаб чикиш ва таксимлаш;
  • конференцияяларни ташкил етиш;
  • xalqaro o'quv dasturlari va loyihalarida ishtirok etish.

FIIIning rasmiy axborot portali (http://www.fipi.ru) O'GE va 2018 yildagi masalalar bo'yicha eng dolzarb ma'lumotlarni olish imkoniyatini beradi. Institut veb-sayti joylashgan:

  1. Окончательные кандидатуры на получение ме'йорий-сертификатини ташкил этувчи худжятлар.
  2. Barcha fanlar bo'yicha texnik xususiyatlar va kalatmalar.
  3. 9 ва 11-синф о'кувчиларини синовдан отказишга тайёргарлик ко'радиган FII томонидан ишлаб чикилган турли йиллардаги вазифаларни ишлаб чикиш.
  4. O'z-o'zini tayyorlash uchun o'quv to'plamlari.
  5. Тахлилий ва услубий материаллар.

9 ta sinf uchun yangi 2018 Innovatsiyalari

O'rta maktablar, litseylar va gimnaziyalar bitiruvchilarini o'qitish darajasining ko'payishi ustida ish olib bormoqda, deya xabar, deya xabar o'quvchilariga ta'sir qiladi.

Маджбурий фанлар

Отган йиллардан фаркли о'ларок, то'ккиз синфда 5 та фан бо'йича билимларни намойиш этиши керак, улардан иккитаси (рус ва математика) о'зларини танлайдилар ва яна учелкин :

  • ижтимоий фанлар;
  • хикоя;
  • физика;
  • информатика;
  • биология;
  • география;
  • кимё;
  • адабиёт;
  • chet tili: ingliz, nemis, frantsuz yoki ispan.

Majburiy oge hali tugamaganligi to'g'risida munozara hali yakunlanmadi. Tanlov huquqisiz iloji boricha, 2 ta fanni 2-sonni qabul qilish kerak va faqat bitta to'qqiz sinf o'quvchilarni keyingi trening uchun tanlangan yo'nalish asosida tanlashlari mumkin.

Majburiyning roli uchun, Ta'lim vazirligi ma'lumotlariga ko'ra, ikkala chet tilining tarixi da'vo qilinadi.

Birlashtirilgan Kim tizimi

Yillar davomida oge uchun topshiriqlar o'quv muassasalari o'qituvchilari tomonidan ishlab chiqilgan va ta'lim va ta'lim produatini hisobga olgan holda ishlab chiqilab.2018 yildan beri Russia Federationasining barcha maktablar, litseylari va gimnaziyalari uchun FII mutaxassislari uzoq vaqt ishlaganligini bildiradi.

Qaror uchta asosiy maqsadlarni ta'qib qilmoqda:

  1. Muayyan mavzular uchun bilimlarni baholash uchun yagona mezonlarni o'rnating.
  2. 9-sinf bitiruvchilarini o'qitishning haqiqiy darajasi.
  3. Mamlakatning turli mintaqalaridagi o'quv muassasalari uchun yagona o'quv traektoriyasini qurish.

OGE uchun baholash baholash

2017-2018 o'quv yilida to'qqizinchi sinf o'quvchilari mashg'ulotlarga jiddiy munosabatda bo'lishlari kerak, chunki imtihon natijalari endi nertifikatning qБу хакикат одатдаги мактаб хайотини Россиянинг нуфузли колледж йоки лицейларидан бири бо'лган та'лим учун о'згартиришни истаганлар учун иуда мухимдир.

5 та фандан камида 4 та маджбурий чегарани энгиб о'тиш - сертификат олиш учун зарур шарт!

Патроны, факат оге-дан о'тишни бошламамаган талабалар иккинчи (ва хатто учинчи) тасодифни олишади. Гарчи, 5 та elementni atigi 2-sonli chaqirish mumkin bo'ladi.

Русь тилида ог'заки гисми

2018 йил битирувчилари ог'заки рус тилини беришлари керак.Ushbu qarorni tekshirish natijalari shuni ko'rsatdiki, ko'plab mintaqaviy maktablar o'quvchilarga rus tili tomonidan nutq so'zlashning etarli darajada darajasini bermaydilar, bulakattining shardirgan university.

Innovatsiyalar uchun Anna Mazxarovaning video-ga qarang:

2017-2018 o'quv yilida talabalar 9-sinfni tugatayotgani, shuningdek, индивидуальный фанлар bo'yicha инспекторда qanday o'zgarishlarni rejalash'antirishni majal bizning ma'lumot portalining sahifalarida topishni rejalashtirmoqda.

НГЭ СМСЭ 2018

Дастлабки давр

Математика

Биология

География

Xorijiy Tillar

Душанба

Русь тили

Информатика

Ижтимоий вентилятор

Адабиёт

Erta davrning zaxiralari

Математика

Биология

География

Xorijiy Tillar

Русь тили

Душанба

Информатика

Ижтимоий вентилятор

Адабиет

Асосий давр

Xorijiy Tillar

Xorijiy Tillar

Русь тили

Биология

Ижтимоий вентилятор

Информатика

Адабиёт

Информатика

Adabiyot

Математика

География

Ижтимоий вентилятор

Асосий даврда заксира кунлари

Русь тили

Математика

Ижтимоий вентилятор

Информатика

Биология

Адабиёт

Xorijiy Tillar

География

Душанба

Хамма Нарса

Хамма Нарса

Биринчи сентябрь Дини

Русь тили

Математика

География

Биология

Душанба

Ижтимоий вентилятор

Информатика

Адабиёт

Xorijiy Tillar

Oxirgi yengillik (Гекнинг карори билан)

Русь тили

Душанба

География

Биология

Математика

Ижтимоий вентилятор

Информатика

Адабиёт

Xorijiy Tillar

Хамма Нарса

Манба: ФИПИ БАНК, вариант 65

(1) Simli orbitalar bilan mustahkamlangan atomning modeli, krujkali rolik bilan o'ralgan va o'tkir tengdoshlari bilan juda kichik va juda mag'rur qiz.(2) atrofida shisha kabinetlar, sxemalar va jismoniy ofisning fizikasi zo'ravon hayot kechirish.

- (3) Xo'sh, hech kim mixni gol urish uchun hech kim yordam bermaydimi? - Галя Вишнякова, англ. Go'zal maktab qizi g'azablandi. (4) У Зинок билан бирга джавонни токат кила олмас эди. - (5) О'г'ил болалар, мужчины аллакачон бармокларимни тешдим.

(6) Леша bu mixni juda aqlli bo'lardi. (7) Ajoyib feat emas, lekin qandaydir osonroq bo'ladi: универсальный этироф uni yolg'izlik hissi bilan qutqarishi mumkin.(8) Ammo u qizlarga Galiga yaqinlashganda, mustaqillik istagi paydo bo'ldi. (9) У яна бир наршани кутди. (10) Ва кутди. (11) bolg'ay giganti gigantni ushladi
treners - Vaxtangni o'qitish bo'yicha.

(12) Зинечка Лещан афсусда.

- (13) Бу турга чикишга иджозат беринг - Леша, Зинечка
гайтиб колган Вактангга бош ирг'ади - бу юкори рахмат.

(14) Леша Вактангни бир неча бор кузатди
"Иссиклик" характератлари, Гадга уриб, тырнок ва казилган
бармоклар бармоклари.(15) Леша хакида унутиш, кызлар йашши кулиб юборишди: Вактанги хамма нарса унутилди.

(16) Леша улардан нафратланадиган имо-ишора билан бирга кетди. «Бу ток менинг камаримда». (17) Боеприпасы imo-ishora hech bir yordam bermadi.

(18) То'сатдан нурида, деразадан тушиб, Лешала янгисини корди. (19) Энди у кутилмаган киздан келиб чикади. (20) Шимолий танадан келган кызлар стаканида, шоколад-джигарранг
уни хатто атрофга каради.

(21) Ammo bu tabassum bilan yo'q qilinishi mumkin bo'lgan boshqa hech kim,
yaqin atrofda chiqmadi.

(22) Sizlar sizlar da'vatisizlarmi? - деб со'ради Леша уни узок давом этганини тушунган.

(23) Lyosha darhol javob bermadi, chunki bunday hollarda, siz bilganingizdek,
ko'rinmas konvertor ko'rinmas skripka belgisini beradi va ovozni kiritadi
orkestr odatiy bo'lmagan odam emas uch.

- (24) Мен еслайман, - деди Леша диккат билан ва, ко'ринмас эди, хеч нарса бузмади.

(25) Men uni o'qigan Klero haqida va uning ismi Aleksis edi.

- (26) Сиз Краснодардан Женя Каренитиков, - деб явоб qildi Lesha, suhbatda noma'lum Aleksisga o'xshamagan.

(27) Esda tuting, - Деди Зиня. (28) Asta-sekin, orkestr buni amalga oshirmasligini tushundi
ozodlikning iloji borligini va u, Leshka,
shuningdek, bu darajada.

(29) Va nega siz nima uchun derazaga qaraysiz? - со'ради Женя ва Лешой дарёсига караб юрди. - (30) U erda nima ko'rdingiz?

(31) Леша якин атрофда Зенияга орнидан турди.

(32) Дарёдан, ко'чада джойлашган улкан павилонга «мевалар» га ко'ринар едилар. (33) Yaqinda atrofda shisha telefon stakaniga ega ko'k osmonni aks ettirdi.

- (34) ва дарсларда устозлар нима деяётганини тинглаш керак? - со'ради Леше истехзо билан у хеч качон о'ша кизга намойиш этмаган.

- (35) Agar buning o'rniga yangi bir narsa bilan kelmasam: «Мен о'ргатдим, лекин унутдим».

(36) Лева кулиб юборди.

"(37) Bu so'zlar marmarda o'yilishi kerak", dedi u.

(38) Сиз ... менинг столим учун ... (39) Мэн хам йолгиз о'тираман, - таклиф килди Зинья. (Мг-Львовский * га кора).

* Миксайль Григорьевич Львовский (1919-1994) - Россия Совет шоир qo'shig'i, драматург, ссенарий .

2. Кайси джавоб вариантида, керак бо'лган ма'лумотлар талаб килинади оклаш Саволга джавоб беринг: "Liyxee nega o'z sinfdoshlarini ko'rishni xohladi?"

1) Jamoa kabinetlari fonida jismoniy ofisning sxemalari va jadvallari zo'ravon hayotni qaynatdi.

2) Буюк емас, лекин барибир кандайдир осонрок бо'лади: универсальный тан олиш уни бутунлай йолг'излик хисси билан куткариши мумкин.

3) Леша дархол джавоб бермади, чунки бундай холатларда ко'ринмас дириджйор ко'ринмас скрипка белгисини беради ва овозли оркестрга qo'shilish odatiy holga qo'shilmaydi.

4) - ва дарсларда устозлар нима дейишлари керак? - со'ради Леше истехзо билан у хеч качон о'ша кизга намойиш этмаган.

3. Tushilish vositasiga javobning qaysi versiyasida sarflanadi metafora ?

1) Кумуш ядроли атомизация модели ва сим орбиталарида мустахкамланган электронлар кескин пирог билан иуда кичик ва иуда маг'рур кизни qo''llab-quvvatlagan.

2) Xaml shim-shuherlarni o'qiydi - Vaxtangni o'qiydi.

3) Ва то'сатдан йоруг'лик нурида, деразадан тушиб, Лешала янгисини корди.

4) Asta-sekin, Lesha orkestr orkestrning biron bir erkinlik iloji yo'qligini va Leshka, shuningdek, bu darajada juda qiyin ekanligini angladi.

Джавоблар____________________________________________________________

4. 24-25 таклифлардан келиб чиккан холда, имло со'зини йозинг коноллар Карликка бог'лик - кейинги ундошнинг хайратланарли джой.

Явоблар ____________________________________________________________

5. Таклифлар 28-33 imlo ni yozing n. umumiy qoida bilan belgilanadi (истисно).

Джавоблар ____________________________________________________________

6.Suhbat so'zini almashtiring "Gladdan" 14 stilistik jihatdan neytral jumlada sinonim . Ушбу синонимни йозинг.

Джавоблар ____________________________________________________________

7. Сомни алмаштиринг «Фоиз кабинети» , мувофиклаштириш асосида, алока билан синонимон иборалар асосида курилган бошкарув . Олинган иборани йозинг.

Джавоблар ____________________________________________________________

8.Yozing grammatika bazasi 6 taklif qiladi.

Javoblar____________________________________________________________

9. 21-26 takliflari orasida taklifni toping. бир хил азолар билан . Ушбу таклиф ракамини йозинг.

Javoblar____________________________________________________________

10. Quyidagi takliflarda barcha vergul matndan iborat. Vergulni belgilaydigan raqamlarni yozing kirish so'zlari .

Леша Дархол Явоб Бермади (1) Чунки бундай холатларда (2) Ма'лумки, (3) ko'rinmas konvertor ko'rinmas skripka belgisini beradi, (4) Va qo'shilish
tovush orkestrida g'ayrioddiy shaxs uchun oson emas.

- eslayman (5) - Ehtiyotkorlik bilan Lama va, (6) Дек туюляпти (7) хеч нарса
бузмади.

- Чунки мен Клеро хакида о'кидим, (8) Uning ismi Aleksis edi.

Джавоблар ____________________________________________________________

11.Raqamni ko'rsating Grammatika asoslari 7. Raqamni yozib oling.

Javoblar____________________________________________________________

12. Quyidagi takliflarda barcha vergul o'quvchi matndan raqamlangan. Belgilangan kompleks taklifning qismlari o'rtasidagi vergulni bildiradigan raqamni yozing bo'ysundirish Aloqa.

Леша афсусланиб турди (1) Вактанг каби, (2) Бир нечта "исиш" характератларини амальга ошириш оркали, (3) тирнок ва сакраб тушган болгидан хурсанд эди, (4) zarar qayg'urgan barmoqlarini urish.Леша хакида унутиш, (5) Qizlar yaxshi kulib yuborishdi: hamma narsa Vaxtanda tomonidan unutildi.

Javoblar____________________________________________________________

13. 26-29 takliflar orasida murakkab taklifni toping yagona taslim qo'yish. Ушбу таклиф ракамини йозинг.

Явоблар ____________________________________________________________

14. 8-15 таклифлар орасида нонсеновный маймуаси таклиф.Ушбу таклиф сонини йозманг.

Javoblar____________________________________________________________

15.1 Insho asosini yozing, taniqli tilshunos A.A. Islohot: "Tilda bo'lgani kabi, uning asosiy rolini bajarishga imkon beradi - Aloqa funktsiyasi? Bu sintaksisi . Javobingizni sharhlang, o'qilgan matndan 2 (икки) тальда-келтиринго келтиринго. yoki iqtibosdan foydalaning

15.2. Иншо сабабини йозинг.Матн парчасинин ма'носини тушунтирганингизни тушунтиринг: "Леша зудлик билан явоб бермади, чунки ма'лум холатларда ко'ринмас кончискорга ко'ринмас характератлантирувчи оркестрга qo'шилиш осон эмас". Sizning dalillaringizni tasdiqlovchi matndan (ikkita) dalillarni keltiring. Misollardan foydalanganda kerakli takliflarning raqamlarini ko'rsating yoki tuzatishni amalga oshirsangiz.

15.3. So'zning ma'nosini qanday tushunasiz Muhabbat ? Бу та'риф хакида со'з ва шарх."Inshoni" mavzuni yozing " Haqiqiy sevgi nima " Tezis sifatida berilgan ta'rifni qabul qilish. Sizning nomlaringiz sizning dalillaringizni tasdiqlovchi dalillarni sharhlang, 2 (ikkita) misol keltiring: bitta misol matnli matnli va ikkinchi - hayot tajribangizdan.

Inshoning tarkibi kamida 70 so'z bo'lishi kerak.

Agar insho hech qanday sharhlarsiz qaytarilgan yoki to'liq yozilgan matnli matn bo'lsa, unda bunday ish nol nuqtalar bilan baholanmoqda.

Иншони диккат билан, ишончли ко'лёзлашни йозинг.

Muntance: формат 2015

Бузилиб Кетган

кальян

вазирлар Махкамаси Физикаси

леша гол урди

  • bepul dopdf virtual printerni sozlash;
  • kerakli elementlarni tanlash bilan FIPI vazifalarini qayta ishlash;
  • кечиктирилган вазифалар уларни PDF файлига чоп етиш билан бирга бориш;
  • натиджани тозалаш ва процедурани бошка бо'лим билан то'лдириш.

Yaqinda "FIP" ko'rsatmalarini "MEGE va GIA" ko'rsatmalari bilan uzilishlar. Buning sababi shundaki, ehtimol ko'p sonli murojaatlar va natijada server ortiqcha yuk. Ко'пгина о'китувчилар ва талабалар о'з ишларида банк материалларидан фойдаланишни кутмокдалар, боеприпасы фойдаланиш реджаларини бузиш, асабийлашишни бузади ... Аксир, тузатиш реджасини о'згартириш нафуджара эвагат мавакат Старый мавакин . Шу билан бирга, банкрнинг электрон чиг'аноклари бир марта ишлаган холда иш олиб боришга ​​имкон бермайди, танланган ишларни файлга кейинрок кириш керак емас, шунда банкка кириш керак емас.Буни аниклайлик qanday qilib siz qog'ozda bo'lmagan har qanday hajmdagi materiallarni osongina bosib chiqarishingiz mumkin, ammo odatiy PDF faylida, Va keyin ishlayotganda ularni ishonchli ishlating.

Diqqat! Vazifalar banklari quyidagi rasmlardan farqli ravishda o'zgartiriladi ва tashqi ko'rinishda farq qiladi. Патроны PDF файлидаги босманинг мохияти бу узгармайди: сиз хам виртуальные принтерни о'рнатишингиз керак; Sizga kerak bo'lgan ishlarni tanlang; Водонни босиб чикариш.Файлга принтер. Quyida qarang

Bepul dopdf virtual printerni ornatish

Ba'zi oddiy printerning haydovchilari PDF faylida chop etish funktsiyasiga ega va printeringiz ularning raqamlariga kiritilgan bo'lsa, unda ushbu mahsulot o'tkazib yuborilishi mumkin. Патроны аксарият принтерларда бундай имконият йо'к. Shuning uchun, PDF-da chop etish uchun maxsus dasturni o'rnatish - Виртуальный PDF-принтер для печати o'rnatish kerak. Siz bepul DOPDF PDF printeridan foydalanishni maslahat beraman, yuklab oling va o'rnating dasturning rasmiy veb-saytidan bo'lishi mumkin.Веб-сайт манзили dopdf.com. . Сиз сайтга боришингиз ва юклаб олиш ва о'рнатиш учун юкори чап бурчакдаги "Юклаб олиш" тугмачасини босишингиз мамкин (Ушбу маколада зарур бо'лган зарурат гызыл рангда ко'14рсатилган) 900

va siz darhol printerni to'g'ridan-to'g'ri havola uchun yuklab olishingiz mumkin: http://www.dopdf.com/download/download/setup/dopdf-7.exe.

Yuklab olingandan so'ng, faylni ishga tushiring va o'rnatish ko'rsatmalarini bajaring.O'rnatish paytida o'rnatilganda "Dopdf 7 стандартных принтеров" tekshirsangiz, uni bosib chiqarganingizda, kerakli printerni tanlashingiz shart emas. Bu kompyuterga ulangan haqiqiy lazer yoki siyohli printerga ega bo'lgan foydalanuvchilarga mos keladi.

Банковское дело "FIP" ko'rsatmalarini kerakli elementlarni tanlash bilan qayta ishlash

Endi siz ochiq vazifa bankini kerakli mavzuga kutishingiz kerak va kerakli ish vazifalarini tanlashingiz kerak.Бунинг учун Вазифа банкига скучный, Йоймок йоки Гия Мавзу бойича бо'лимни очинг ва у устида ишлаш керакли вазифаларни босиш оркали "Проципинт" тугмачасини босиш оркали.

Kechiktirilgan vazifalarga o'ting va ularni PDF fayliga chop eting

Chop etish sozlamalari oynasida dopdf printeridan foydalanishni tekshiring. Agar sizda boshqa printer bo'lsa, uni Dopdfga o'zgartirasiz va quyida "bosib chiqarish" tugmasini bosing.

Keyingi oynada siz PDF faylini qaerdan saqlashni tanlashingiz mumkin (foydalanuvchining hujjat papkasiga sukut bo'yicha) ва файл nomini o'zgartiring.

Хаммаси! Vazifalardagi ochiq bank bo'limi natijalari barcha formulalar va rasmlar bilan qulay PDF faylida saqlanadi. Endi siz elektron shaklda tayyorlanayotganda ushbu vazifalarni ishlatishni istaysiz - qism saytingiz haddan tashqari yuklanmaganligidan boshqa yo'q .Qog'oz varaqasini qog'ozda chop etish, ish joyida Internetga ulanish kerak. PDF файлларини Flash драйверида саклаш ва хар qanday компьютерга отказилиши мамкин.

Tozalash natijalari va takrorlash tartib-qoidalari boshqa bo'limda

Хар бир фан учун бо'линмалар бир нехта бо'льса, очик банк ишларини бир нехта файлларда саклаш кулай, уларни хар бир бо'лимга мувофик деб аташ кулай. Buning uchun, natijalarni tejashdan keyin "kutilayotgan vazifalarni" chiqishga shoshilmang va "toza" uchun bu erni bosing:

Shundan so'ng, yuqori chap burchakda tugmachani kattalashtiruvchi shisha "бо'лимлар" шаклида боинг ва уларни PDF файлига чоп этиш учун керакли вазифаларни танлашни такрорланг.

Ньюитотт банк ОГЭ феладаток (ФИПИ)

FIPI (Federal Pedagógiai Mérési Intézet) - egy állami tudományos intézmény, amely tevekenységeket végez az ilyen területeken:

  • tudományos kutatás és az
  • kim fejlesztése és tesztelése különböző tételekre;
  • a 9. és 11. osztályú hallgatók végleges tanúsítványainak értékelésének rendszere;
  • a Рособрнадзор информациóс forrásainak technikai támogatása és karbantartása;
  • oktatási és módszertani előnyök és gyűjtemények kidolgozása és terjesztése;
  • konferenciák szervezése;
  • получает доступ к нескольким программам и проектам.

A FiII hivatalos információs portálja (http://www.fipi.ru) lehetőséget nyújt az OGE és az EGE 2018 problémáiról. Az Intézet honlapja:

  1. A végsőiplomás tanúsítás szabályozási keretét alkotó dokumentumok.
  2. Műszaki adatok és kodifikátorok minden tantágeryban.
  3. A FII által kidolgozott különböző évek feladatainak kidolgozása, amely segít a 9. és a 11. osztályú hallgatók tesztelésére.
  4. Képzési gyűjtemények önszabályozáshoz.
  5. Analitikai és módszertani anyagok.
  6. +

Új-2018, как innovációk 9 osztályra

Dolgozik növekedését аз oktatás színvonala diplomások középiskolák, líceumok és gimnáziumok Phipsi vezet Самош jelentős változások, amelyek befolyásolják diákok 9. évfolyamon Халад ОДЕ 2017-2018 tanévben.

Kötelező alanyok

Az elmúlt évektől eltérően, 2018-бан kilenc osztályosnak Kell bizonyítania аз 5 alanyok ismeretét, amelyek Kozul kettő (Орос és Matematika) határozottan kötelező, Е. С. Három TOBB Diak Кепеш lesz kiválasztani magukat, összpontosítani аз ilyen listára:

  • társadalom kutatások;
  • történelem;
  • физика;
  • информатика;
  • биология;
  • földrajz;
  • kémia;
  • иродалом;
  • idegen nyelv: angol, német, francia vagy spanyol.

Az OGE kötelező tágeryainak számának megvitatása még nem fejeződött be. Lehetséges, hogy a választáshoz való jog nélkül 2 a 2 egy 4-et kell tennie, és csak egy kilenc osztályos lesz képes választani magukat, a továbbképzésre választojnátt.

A kötelező szerepét az Oktatási Minisztérium szerint mind az idegen nyelv története is igényel.

Egységes KIM rendszer

Az évek során az OGE feladatait az oktatási intézmények tanárai longzták ki, és figyelembe vették a képzés és az oktatási profil sz.2018 óta az Orosz Föderáció valamennyi iskolájára, líceumára és gimnáziumaira egységes feladatokat fognak felajánlani, amelynek fejlesztése a FII szakemberek régóta dolgoznlani.

A döntés három fő célkitűzést követ:

  1. Állítsa be az egyes tantágeryak tudásmérési kritériumait.
  2. Lásd a 9. osztályú képzésiiplomások valódi szintjét.
  3. Építsen egy egységes oktatási pályát az ország különböző régiói oktatási intézményei számára.

értékelés értékelése OGE

2017-2018-ban a tudományos év, a kilenc osztályosoknak komolyabban kezelniük kell a képzést, mert a vizsgák eredméyalánátányos éredméyłánátánás év.Ez a tény különösen fontos azok számára, akik szeretnének megváltoztatni и szokásos iskolai életet az oroszországi rangos főiskolákon vagy líraumokban.

A Legal 4 kötelez minimális küszöbértéke 5 alanyból - a tanúsítvány megszerzésének előfeltétele!

De az első alkalommal, akik nem sikerült átadni az OgE-t, megkapják a második (és még haradik) esélyt. Bár lehet, hogy csak 5 tételből állhat.

Szóbeli rész az orosz nyelven

A 2018-asiplomásoknak orális orosznak kell lenniük.Ezt a döntést az ellenrzési eredmények azt mutatták, hogy sok regionális iskola nem ad elegendő szintet az orosz nyelven, amely előfeltétele az ország minden egyes egyetemébe el belépés.

Az innovációkért LASD Анна Можарова videóját:

További lényeges információkat, amelyek újítások várnak diákok végződő 9. évfolyam 2017-2018 tanévben, valamint, hogy milyen változtatások tervezi, hogy EGY FII НГЕ аз egyes tantárgyakra, Мэг fogja találni аз oldalakon mi információs portál.

Oge Расписание 2018

Kezdési időszak

Математика

Biológia

Földrajz

Idegen nyelvek

hétfő

orosz nyelv

Информатика

Társadalom kutatások

Irodalom

A korai időszakban tartalék napja

Математика

Biológia

Földrajz

Idegen nyelvek

orosz nyelv

hétfő

Информатика

Társadalom kutatások

Irodalom

A fő időszak

Idegen nyelvek

Idegen nyelvek

orosz nyelv

Биология

Társadalom kutatások

Informatika

Irodalom

Информатика

Иродалом

Математика

Földrajz

Társadalom kutatások

Fő időszak tartaléknapok

orosz nyelv

Математика

Társadalom kutatások

Informatika

Biológia

Irodalom

Idegen nyelvek

Földrajz

hétfő

Minden dolog

Minden dolog

Az első szeptemberi vallás

orosz nyelv

Математика

Földrajz

Biológia

hétfő

Társadalom kutatások

Informatika

Irodalom

Idegen nyelvek

Utolsó megkönnyebbülés (GEK döntése alapján)

orosz nyelv

hétfő

Földrajz

Biológia

Математика

Társadalom kutatások

Informatika

Irodalom

Idegen nyelvek

Minden dolog

Форрас: Открытый банк ФИПИ, 65.opció

(1) Az ezüst maggal és elektronokkal erősített atommodellje egy zúzott polcon állt, amly Kryuchkoy Zinok támogatott, nagyon kicsi és nagyon büszke lrelány éles peer. (2) körül az üveg szekrények, rendszerek és táblázatok a fizikai iroda forró élet.

- (3) Nos, így senki sem fogja segíteni a köröm pontszámát? - Вишнякова Галя, felháborodott, legzebb iskolai lány. (4) Zinok-val együtt, nem tudott megbirkózni a polccal. - (5) Fiúk, már áttörtem az ujjaimat.

(6) Lyosha nagyon ügyesen szerzett ez a köröm.(7) Nem nagyszerű, de valahogy könnyebb lenne: az univerzális elismerés megmentheti őt a magány keserűérzetéből. (8) De amint megközelítette a lányokat, mint Gali, függetlenség iránti vágy ismét megjelent. (9) Egyértelműen várta valami másra. (10) és várta. (11) A kalapács elfogta a karcsú óriást
a tréning nadrág - Вахтанг.

(12) Zinechka sajnálatos Lesch.

- (13) Hagyja, hogy ez a fajta jön fel - a konzol Lesha, Zinechka
a Vakhtangra bólintottan bólintott - ez magasabb köszönet.

(14) Lyosha figyelte a Vakhtangot, így néhány
"Warm-up" mozgások, követték a kalapácsot a köröm mellett, és ásottak, fújva
harrant ujjak. (15) Эльфелейтетте Леша-т, ланек кедвезен невететтек: миндент Вахтанга эльфелейтетте.

(16) Lesha megvető gesztussal távozott tőlük: "Ez a polc az övemen van". (17) De a gesztus nem segített: a keserű érzés nem halad át.

(18) És hirtelen a fénysugarán, az ablakon kívül esett, Lesha újat látott. (19) A láthatatlan lánytól a leginkább észrevehetővé vált.(20) szemüvegben, csokoládé-barna Dél-Tan, lány
elmosolyodott neki, hogy még körülnézett.

(21) De bárki más, aki megsemmisítheti ezt a mosolyt,
a közelben nem kiderült.

- (22) Önnek hívják? - Kérdezte a lányt, és Lesha rájött, hogy régóta figyelte.

(23) Lyosha nem válaszolt azonnal, mert ilyen esetekben, mint tudod,
a láthatatlan vezetõ láthatatlan hegedűvet ad, is belép a hangzásba
a zenekar nem könnyű ember szokatmlan.

- (24) Emlékszem, - - gondosan mondta Lyosha, és úgy tűnik, nem rontott semmit.

- (25) Mert csak Clero-ról olvastam, és a neve Aleksis volt.

- (26) És te vagy Женя Каренитиков, Krasznodarból - válaszolt Lesha, félve, mintha a beszélgetés nem volt az ismeretlen Alexis.

- (27) Emlékezz - - mondta Zhenya (28) Fokozatosan Lesha Rájött, hogy a zenekar nem működik
egy nehéz dallam, hogy néhány szabadság lehetséges, és hogy őzintné is,
.

- (29) És miért vagy a leckében, amikor megnézed az ablakot? - kérdezte Zhenyát, és átment a Leshoye ablakba. - (30) Mit látott ott?

(31) Леша felállt Zhenya közelében.

(32) На расстоянии вытянутой руки находится павильон «Фрукты-Суго», расположенный в районе Надь-Ньитотт, по адресу: утка-масик олдалон-талалхато. (33) A közelben tükrözte a káprázatos kék ég egy üveg telefonfülkével.

- (34) És a leckékben meg kell hallgatni, hogy mit mondanak a tanárok? - kérdezte Leshe аз irónia, amit soha nem sikerült bizonyítani ugyanazt a lányt.

- (35) Ha nem jöttem fel valami újat, akkor: "tanítottam, de elfelejtettem".

(36) Леша невететт.

"(37) Ezeket a szavakat márványban kell faragni" - mondta.

- (38) Lehet ... az én asztalomért ... (39) Én is ülök egyedül - felajánlotta Zhenyát.

* Львовский Михаил Григорьевич (191-1994) - песенник orosz szovjet költő, drámaíró, forgatókönyvíró .

2. Melyik válaszváltozat, a szükséges információk indokolás Válasz a kérdésre: "Miért akarta észrevenni az osztálytársait?"

1) Az üvegszekrények, a fizikai irodai rendszerek és táblazatok hátterében forraltak erőszakos életet.

2) Nem egy nagyszerű, de még mindig könnyebb lesz: az univerzális elismerés megmentheti őt a magányos keserű értelemből.

3) Lesha nem válaszolt azonnal, mert ilyen esetekben, mint ismeretes, láthatatlan karmester ad egy láthatatlan hegedű jel, hogy csatlakozzon a hangzó zenekar nemokatlanny smber.

4) - Это leckékben meg kell hallgatni, hogy mit mondanak a tanárok? - kérdezte Leshe аз irónia, amit soha nem sikerült bizonyítani ugyanazt a lányt.

3. Az expresszív eszközre adott válaszának milyen változata metafora ?

1) Модель атома и ее мага - это электронная проволока, большая часть которой, Эджи összetört polcot, Амели Крючкова Зинок тамогатотт, Эгы Надьон Кикси и Сэзелесикон.

2) A kalapács elfogott egy karcsú óriás a tréning nadrág - Вахтанг.

3) És hirtelen a fénysugarán, az ablakon kívül esett, Lesha újat látott.

4) Fokozatosan Lesha rájött, hogy A zenekar nem olyan nehéz dallam, hogy bizonyos szabadság lehetséges, és hogy ő, Lesha, az is elég szintjén.

Válasz ________________________________________________________

4. 24-25-ый javaslatokból írja ki a helyesírást konzolok A süketségtől függ - a későbbi konzonáns csodája.

Валаш ________________________________________________________

5. Яваслаток 28-33 rja be a szót, amelyben a helyesírás utótag N. az általános szabály határozza meg (kivétel).

Válasz ________________________________________________________

6. Helyezze vissza a beszélgetési szót "Gladdan" A 14 mondatban stylisztikusan semleges szinonima . Írja be ezt a szinonimát.

Válasz ________________________________________________________

7. Cserélje ki a kifejezést "Fizikai szekrény" , a koordináció alapján épült, szinonim kifejezés и kommunikációval ellen14rz.Írja быть kapott kifejezést.

Válasz ________________________________________________________

8. rja le gimnázium Ajánlatok 6.

Válasz ________________________________________________________

9. A 21-26. Javaslatok között keresse meg az ajánlatot. homogén tagokkal . Írja be az ajánlat számát.

Válasz ________________________________________________________

10. Az alábbi javaslatokban az összes vessző a szövegből számozott.Írja be a vesszőt jelző számokat, amikor bevezető szavak .

Lyosha nem válaszolt azonnal (1) Mert ilyen esetekben (2) Аминт Исмерт, (3) a láthatatlan vezetõ láthatatlan hegedűvet ad, (4) És csatlakozni
a hangzó zenekarban nem könnyű szokatlan személy.

- emlékszem (5) - gondosan mondta Lesha és, (6) Úgy tűnik (7) semmi
nem rontotta el.

- Mert olvastam Clero-ról, (8) Это новый Алексис вольт.

Валаш ________________________________________________________

11.Аджа мег на számot Grammatikai alapok на 7. javaslatban rögzítse a számjegyet.

Válasz ________________________________________________________

12. Az alábbi javaslatokban az összes vessző az olvasott szövegből számozott. Írja le a számjegyet, amely a vesszőt a komplex ajánlat részei között jelöli alárendeltség Kommunikáció.

Lyosha szomorúan figyelte (1) монетный двор Вахтанг, (2) Több "bemelegít" mozgást, (3) gladed egy kalapáccsal egy köröm, és ugrott, (4) fúj a sérült ujjakon.Elfelejtve Lesha-ról, (5) A lányok kedvezően nevetettek: mindent elfelejtettek Vakhtanga.

Válasz ________________________________________________________

13. A 26-29. Pályázatok között talál egy komplex ajánlatot egységes benyújtás . Írja be az ajánlat számát.

Válasz ________________________________________________________

14. Az ajánlatok között 8-15 találat nonsenovny Комплекс javaslat.NE írja be az ajánlat számát.

Válasz ________________________________________________________

15.1 Írj egy esszét-érvelés, a híres nyelvész A.a. Переформатировать: "Mint a nyelv, lehetővé teszi, hogy teljesítse fő szerepét - Kommunikációs funkció? Ez szintaxis" . A válasz érvelése, adja meg a 2 (két) példát az olvasott szövegből. Példák alkalmazásakor adja meg a kívánt ajánlatok számát, vagy használja a hivatkozást.

15.2. Írjon egy esszét-érvét.Magyarázza эль, hogyan Erti szövegfragmentum jelentését: "Леша нэй válaszolt azonnal, Мерт ilyen esetekben ismert, láthatatlan karmester láthatatlan hegedűvet объявление, де csatlakozni hangzó zenekar ной könnyű szokatlan személy." Írja быть аз írásokat2 (кет) argumentsumot аз olvasott szövegből, amely megerősíti аз érveket. A példák használatakor adja meg a kívánt ajánlatok számát, vagy használja a hivatkozást.

15.3. Hogyan érti a szó jelentését SZERELEM ? Szó és megjegyzés erre a Definícióra.Írjon egy esszét-érvelés a temában " Mi az igazi szeretet ", Hogy a Definíciós Definíciót adják. На странице 2 (két) példát, amely megerősíti az Ön érveit: egy példa argumentswerseft a olvasott szöveg, és másodszor - az éatleted tapasz.

Az esszé összetételének legalább 70 szónak kell lennie.

Ha az esszé visszahúzott vagy teljesen átírt forrásszöveg, észrevételek nélkül, akkor az ilyen munkát nulla ponttal Becsüljük.

Írjon egy esszét óvatosan, olvasható kézírással.

Relevancia: 2015 formátum

elkényeztetett

Üveg

szekrény fizika

lesha értékelte

  • ingyenes DOPDF virtuális nyomtató beállítása;
  • FIPI-feladatok Bankjának feldolgozása a kívánt elemek megválasztásával;
  • menjen a halasztott feladatokhoz PDF-fájl nyomtatásával;
  • az eljárás eredményeinek törlése és az eljárás ismétlése egy másik részkel.

A közelmúltban megszakítja a FIPI utasításainak nyílt bankjainak munkáját, монетный двор Ege és Gia. Ez okozza, valószínűleg számos fellebbezés, és ennek eredményeképpen a kiszolgáló túlterhelése. Сок tanár és diákok elvárják, hogy Banki anyagokat munkájukat де аз ilyen gyakori проблема- hozzáférhetőség megnehezítik tanulmány, megzavarhatja előkészítés tervek elrontják аз idegek ... Végül есть нэй Csák ного kényelmes, hogy módosítsa készítmény tervet alakított Előzetesen де ная csak hátrányosan befolyásolja a tanulási hatékonyságot.Ugyanakkor a bankok elektronikus kagylója nem teszi lehetővé, miután szakasszal együtt dolgozott, mentse el a kiválasztott feladatokat a fájlba, hogy a későbbiekben ne legyen bankraüks. Тедд ки hogyan könnyen kinyomtathat bármilyen mennyiségű anyagot papírra, de a szokásos PDF-fájlban, Majd magabiztosan használja őket, amikor dolgozik.

Фигелем! A feladatok bankjait módosítják és kifelé eltérnek az alábbi képeken. В PDF-файле лево нёмтатас леньеге нем валтозик: Virtuális nyomtatót является телепитением убийцы; Válasszon munkát, amire szüksége van; Nyomtatás Wirth.Nyomtató a fájlhoz. Ласд алабб альабб

Az ingyenes DOPDF virtuális nyomtató telepítése

Egyes rendes nyomtatók (lézer és tintasuga) illesztőprogramjai nyomtatási funkcióval rendelkeznek egy PDF fájlban, is ha a nyomtató szerepel a számukban, akkor ehaz azhatóm. De a legtöbb nyomtatónak nincs ilyen lehetősége. Ezért a PDF nyomtatásához egy speciális program telepítését igényli - виртуальный PDF-файл. Ацт javaslom, hogy használja az ingyenes DOPDF PDF nyomtatót, letöltheti is telepítse hivatalos honlapjától.Honlap címe dopdf.com. . Elmehetsz az oldalra, és kattintson a "Letöltés most" gombra a bal felső sarokban, hogy kövesse a letöltést és a telepítést (Az ebben a cikkben szükséges, piros színnel fogják14 kiemelni)

És azonnal letöltheti a nyomtatót közvetlen linkre: http://www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe.

Letöltés után futtassa a fájlt, és kövesse a telepítési utasításokat. Если у вас есть telepítés során a telepítés során ellenőrizze a "DOPDF 7 alapértelmezett nyomtatót", akkor később nyomtatáskor nem kell kiválasztania a kívánt nyomtatót.Ez alkalmas azok számára, akiknek valódi lézernyomtatása vagy tintasugaras nyomtatója van egy számítógéphez.

A FIPI utasításainak feldolgozása a kívánt elemek megválasztásával

Мост Мэг Келл Варния, Хогги Эги Ньюитотт Феладат Банк álljon rendelkezésre a kívánt témához, és válassza ki a kívánt munkamódokat. Ehhez menjen a Task Bankba, Kegyelem vagy Gia Nyissa meg a témával kapcsolatos részt, és dolgozzon ra, ha a kívánt feladatok "Postpoint feladat" gombra kattintva van.

Menjen a halasztott feladatokhoz, is nyomtassa ki ket PDF fájlba

Megnyíló nyomtatási beállítások ablakban ellenőrizze, hogy használja-e a DOPDF nyomtatót. Ha van más nyomtatója, akkor módosítja azt a dopdf-re, és nyomja meg az alábbi "Nyomtatás" gombot.

A következő ablakban kiválaszthatja, hogy hol kerül mentésre a PDF fájl (alapértelmezés szerint a felhasználó dokumentum mappájához), és módosítsa a fájl nevét.

Минден! A feladatok nyitott bankszekciójának eredményeit egy kényelmes PDF fájlban tárolják, minden képlet és kép. Most már biztonságosan elvárhatja, hogy ezeket a feladatokat elektronikus formában készítsük el - függőségek attól, hogy a webhely nem túlterhelt-e a szükséges időpontöban nem nem. Hogyan kell kinyomtatni KIP lapokat papírra, és az internethez való csatlakozás szükségessége a munkahelyen. PDF-файл с мгновенным запуском и использованием файлов с расширением «bármely számítógépre».

Tisztítási eredmények és ismétlési eljárások egy másik részkel

Mivel az egyes témákra vonatkozó partíciók több, kényelmes, hogy a nyitott bank feladatait több fájlban mentse, is az egyes szakaszok összhangban hívják őket. Ehhez az eredmények mentése után ne siessen, hogy kilépjen a "függőben lévő feladatok" kilépéshez, és kattintson ide a "Tisztításra":

Ezután a bal felső sarokban nyomja meg a gombot egy nagyító "szakaszok" formájában, ismételje мег и kívánt feladatok kiválasztását PDF-fájl továbbiás nyomtat.

Банк данных для ЕГЭ. Задачи от Open Bank FIPI для ЕГЭ по литературе

Это просто «праздник» как для поступающих, так и для репетиторов ЕГЭ по биологии

С 2016 г. на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы Открытые банковские задачи ЕГЭ. Сгруппированы по 7 блокам кодификатора задач все контрольных экзаменов по биологии за все прошедшие годы сдачи экзамена в нашей стране, а их уже 4968.

Добавлены

189 номеров года и 259 номеров года.

Хотя форма тестовых заданий в 2017 году сама по себе, но по сути ничего не изменилось :

много новых заданий придумать уже по сути невозможно (школьная дисциплина Биология не резиновая) и почти все вопросы новых тестовых заданий являются переделанными старыми заданиями.

Теперь вам не нужно «рыться» в интернете в поисках всяких тестов «заменителей», ведь можно наткнуться.

Открытый банк задач ФИПИ - мощнейшая база для проверки ваших знаний. Правдивости ответов на тестовые задания не дается, но это обязательно подтолкнет вас к изучению соответствующих тем в пособиях по биологии. А чтобы проверить свои знания, могу посоветовать купить ответы на все вопросы ОБЗ (4969 ответов).

Отвечая на вопросы самостоятельно, опубликованные на сайте Phip. Или читая их в моем блоге в категории «», тогда вы потом сверите свои ответы с моими ответами.

Если вы решили покупать вопросы с ответами в формате .pdf на любой из 7 блоков ФИПИ Или купите сразу все разделы,

Напишите мне письмо [Email Protected] О желании совершить покупку.

После моего ответа вы узнаете, что у меня есть ваш адрес электронной почты, который я нахожусь в тот же день (иногда сразу) после того, как вы отправите купленные материалы.

1. Биология как наука. Методы научного познания.Итого 76 заданий - 50 руб.
2. Клетка как биологическая система. Итого 736 Задачи - 400 руб.
3. Организм как биологическая система. Итого 991 Задание - 500 руб.
4. Система и многообразие органического мира. Итого 689 Задачи - 350 руб.
5 . Человеческое тело и его здоровье. Итого 711 заданий - 400 руб.
6. Эволюция дикой природы.Итого 728 заданий - 400 руб.
7 . Экосистемы и внутренние модели. Итого 530 заданий - 350 руб. 8 . Ответы на вопросы Ким Эге, добавленные в Obz FiPi ко всем блокам После экзаменов, сданных в 2017 году. Всего 189 Задания - 250 руб. 9. Ответы на вопросы Ким Эге, добавлен в Obz FiPi ко всем блокам после экзаменов, сданных в 2018 г. Всего 259 Задачи - 350 руб.

Все

4968 Вопросы с ответами сразу по всем 7 блокам Открытый банк инструкций ФИИ (включая задачи 2017 и 2018) нельзя купить за 3050 руб., И со скидкой 25%, то есть на 2250 руб.

Чтобы попасть на страницу с предложенными мной способами оплаты,

____________________________________________________________

Примеры оформления моих ответов представлены ниже:

Все задачи по генетике решены с полным выяснением. Как видите, мои ответы не записываются на отдельном листе в виде простого набора цифр, совершенно неудобного для сравнения с вопросами, а помещены прямо в «тело» экзаменационного задания (мои ответы - это текст, высокий -цветный)


Который мы учли на основе разрозненных задач Открытого банка ФИПИ.

Слово о полку Игоря

Как в «Слове о полку Игореве» проявляется авторское право на героев и события?

Грибоедов

8. Что дает основание утверждать, что репетиции выступают пародийным «близнецом» Чацкого?

8. Почему особое достижение Грибоедова-драма А.С. Пушкин считал языком комедии?

8. Как это соотносится с реальными событиями пьесы, придуманной сном Софии?

8. Кто такой Чацкий: «лишний» человек или человек, не нашедший своего места в жизни? (По комедии А.С.Грибоедова «Гора из разума».)

9. В каких произведениях русских классиков описаны сны героев и с чем их можно сравнить с Героиней пьесы А.С. Грибоедова? (Приведите 2-3 примера с указанием авторов.)

9. В каких произведениях русской классики главные герои сопровождают своих «близнецов» и чем эти произведения можно сравнить с пьесой Грибоедовской?

В чем оригинальность конфликта Чацкого с Обществом Фамоу? (По комедии А.С.Грибоедов «Гора из разума».)

В чем оригинальность финала комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»?

Что дает основание считать пьесу А.С.Грибоедова «Гора из разума» трагикомедией?

Что позволило М.Е. Салтыкову-Щедрому назвать молчание одной из самых страшных фигур русского общества? (По пьесе А.С.Грибоедова «Гора из разума».)

Почему Межсов и Чацкий произносят самые крупные и содержательные монологи в пьесе? (По комедии А.С. Грибоедов «Гора из разума».)

Почему Софья, героиня комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума», по мнению автора, - «Девушка, сама не дура, предпочитает дурака умному»?

Почему в комедии А.С. Грибоедов «Горе от ума» так много второстепенных персонажей?

Фонвизин

8. Как название комедии Д.И. Форвизина «Дама» связано с ее выпусками?

8. Как в комедии Д.И. Фонвизин «Дама» раскрывает тему «Звонок» и формы ее проявления?

8.Что устраивают Митрофана Единый «Экзамен»?

8. Почему комедию Д. И. Фонвизина «Непал», насаждающую крепостное право, называют «комедией просвещения»?

9. В каких произведениях русских классиков есть столкновение невежества и праведности и с чем эти произведения можно сравнить с речью Д.И. Фонвизина?

Каковы роли второстепенных персонажей в комедии Д. И. Форвизина «Дама»?


8. Как раскрывается внутренний мир Татьяны Лариной в сценах объяснения с Евгением Онегиным? (По словам Романа А.С. Пушкин «Евгений Онегин».)

8. Почему в романе А.С. Пушкин «Евгений Онегин», автор так внезапно разлучит своего героя в финале?

8. Почему выбор Татьяны Ларины пал на Евгения Онегина?

8. В чем смысл эпиграфа к Роману А.С. Пушкин «Капитанская дочка» имеет отношение к судьбам героев произведения?

8. Почему судьба благоволит обыкновенной ухмылке, а не расчетливому Шваброну? (По словам Романа А.С. Пушкин «Капитанская дочка».)

8. Каково место и значение образа Савелича у Романа А.С. Пушкин "Капитанская дочка"?

8. Как раскрыть характер Маши Мироновой во время встречи с Императрицей?

9. Что ближе к роману «Капитанская дочка» Другие произведения отечественной классики, посвященные важнейшим событиям российской истории? (При сравнении укажите работы и авторов.)

9. Как в «Капитанской дочке» показана трагедия «Русского Бунта» и в каких произведениях отечественной классики затронута такая проблема?

В чем суть конфликта поэта и толпы в стихах А.С. Пушкин?

Как показано в римском A.S. Пушкин "Евгений Онегин" "Русская душа" Татьяна?

Какие «чувства добрые» стремились разбудить А.С. Пушкин с его лирикой?

Как проблема чести и долга у Романа А.С. раскрывается. Пушкин "Капитанская дочка"?

Какова драма судьбы Онегина? (По роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин».)

В чем проявляется избрание поэта? (На стихи А.С.Пушкина.)

Гоголя.

8. Как вы понимаете слова В.И. Симар Данченко, заявивший, что «... Несмотря на непрерывный домашний смех, вы чувствуете, что комедия быстро, стабильно и с поразительной правдивостью начинает подниматься на трагические высоты»? (По пьесе Н.В. Гоголя «Ревизор».)

8. Каково символическое значение пути дороги в стихотворении Н.В. Гоголя «Мертвые души»?

8. Какие особенности личного номера главного героя подчеркнуты в приведенном выше фрагменте «Синели»?

9.Какие герои русских классиков принадлежат к тому же литературному типу, что и герои «Шинели», и в которых авторские нападки на них перекликаются с позицией Н.В. Гоголя?

В чем проявляется актуальность укуса официального города? (По пьесе Н.В. Гоголя «Ревизор».)

Как в образе людей проявляется неоднозначность авторской позиции? (По поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души».)

Лермонтов

8. Почему, вкусив воздушной свободы, Мцыри должен был умереть? (По поэме М.Ю.Лермонтова «МЦЫРИ».)

8. Содружество или осуждение заслуживает Печорин? (По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».) Обобщите свой ответ.

8. В чем сходство и чем отличаются Печорин и Вернер?

Нашел ли Мцыри ответ на вопрос «Земля ли»? (По поэме М.Ю. Лермонтова «МЦЫРЫ»)

Что означает «Журнал Печориной» у Романа М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»?

В чем трагизм звучания темы поэта и поэзии в творчестве М.Ю.Лермонтов?

В чем своеобразие звучания гражданской темы в текстах песен М.Ю. Лермонтов?

Почему Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» называют в критике социально-психологической?

Некрасов

8. «Народ освобожден, но счастлив ли народ?» (На стихотворение Н.А. Некрасова «Кому хорошо живется на Руси».)

8. В чем Н. Некрасов видит сущность духовного рабства? (На стихотворение Н.А. Некрасова «Кому хорошо живется на Руси.")

15. Как в лирике Н.А.Снекрасов соединил народную тему и мотив высокого служения поэта?

15. Что такое русское крестьянство в стихах Н.А.Некрасовой?

Что такое «русский фанкри фанк» в образе Н.А.Некрасова?

Как раскрывается тема народного рока в стихах Н.А. Некрасовой?

Тютчев

15. Почему много стихов Ф.И. Тютчева, изображающие своеобразные «пейзажи в стихах», традиционно относящиеся к философской лирике?

15.В чем заключается необычный образ природы в стихах Ф.И. Тютчев?

Почему Базарова можно назвать «размышляющим нигилистом»? (По материалам Романа И.С. Тургенева «Отцы и дети».)

Какие черты «нового человека» в образе Базарова принимает и что отрицает И.С.Тургенов? (По роману «Отцы и дети».)

Почему братья Кирсановы не принимают нигилистических идей Базарова?

В чем сила и слабость базавского нигилизма? (По словам Романа И.С. Тургенев «Отцы и дети».

Салтыков-Щедрин

8. Какие черты щедрийской сатиры нашли отражение в получившемся фрагменте «дикого помещика»?

9. В каких произведениях отечественной классики предметом изображения являются социальные пороки и чем эти произведения можно сравнить с щедрянской «рыбной мудростью»?

9. В каких произведениях русских писателей отражены взаимоотношения Барина и человека и какие эти произведения можно сравнить с «диким помещиком» М.Е. Салтыков-Щедрин?

Гончаров

8. Что такое «Обломовщина»? (По роману И.А.Томщарова «Обломов».)

8. Почему Андрей Штольц не смог помочь своему другу Илье Обломову вернуться к активной жизни? (По роману И.А.Томщарова «Обломов».)

8. В чем оригинальность образования, полученного галереей, и как оно повлияло на его личность и судьбу?

8. Почему переезд в новую квартиру для Обломова равносилен катастрофе?

8.Как в этом фрагменте проявляется сложность отношений Обломова и Ольги?

9. В каких произведениях русских классиков герои сталкиваются с необходимостью перемен и чем их отношение к этим изменениям отличается от собственных чувств?

9. В каких произведениях русских писателей изображены драматические отношения влюбленных и с чем эти произведения можно сравнить с «метлой»?

9. В каких произведениях отечественной классики изображен тип «активного» героя и с чем его можно сравнить с Андреевской галереей?

Почему Агафья Пуштеницына была для Ольги ближе к Ольге Ильинской? (По словам Романа И.А. Гончаров «Обломов».)

Как происходит смена сезонов у римлянина И.А. Балов «Обломов» помогает разобраться в законах судьбы главного героя?

Какова роль Ольги Ильинской в ​​духовном преображении Обломова? (По материалам Романа И.А.Гончарова «Обломов»)

Жесткий

8. Что есть, по мысли Л.Н. Толстого «Жизнь настоящая», а кто из героев романа «Война и мир» живет такой жизнью?

8.Можно ли назвать Николая Ростова внутренне свободным человеком? (По роману Л.Н. Толстого «Война и мир».) Обобщите свой ответ.

8. Почему Пьер резко выделяется среди других гостей Анны Павловны?

8. Как в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» воплотилась убежденность автора в том, что одним из величайших заблуждений является определение человека «умный, глупый, добрый, злой, сильный, слабый, а человек есть все: все возможности Есть ли жидкое вещество »?

8.Как этот фрагмент тематически перекликается с началом пьесы?

Какое место в системе образов чеховской пьесы занимают Аня и Петя Трофимовы? (По пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)

Чем объяснить отсутствие в системе персонажей А.П. Чехова «Вишневого сада» «Идеального» героя?

Островского

8. Почему мрам города Калина Кулигин называет жестоким? (По драме А.Н.островский "Гроза".)

8. Смерть Катерины - сознательный протест против калиновского мира или жест отчаяния? Обсудите свой ответ.

15. В чем непостоянство отношения Поэта к России? (Поэма)

15. Как меняется эмоциональное состояние лирического героя от начала до конца стихотворения «Незнакомец»?

15. Какую правду открывает лирический герой в финале стихотворения (заключительная строфа)?

15.Как вы понимаете смысл первой строки стихотворения А.А. Блок «Ой, я безумно хочу жить ...»?

15. К какому жанрово-тематическому разнообразию лирики затрагивают вечные вопросы бытия, относится стихотворение А.А. Блэк?

15. В чем необычность звучания социальной темы в стихотворении А.А. Блок «Фабрика»?

16. Кто из русских поэтов обращался к социальным вопросам и с чем их произведения можно сравнить со стихотворением А.А. Блок «Фабрика»?

16.В творчестве каких русских поэтов присутствуют конфессиональные мотивы и как их произведения соотносятся со стихотворением А.А. Блэк?

16. В каких произведениях русских поэтов возникают философские вопросы и чем созвучны эти произведения со стихотворением «Ночь, улица, фонарь, аптека ...»?

16. Какие произведения русских поэтов близки блочному чувству России? (Аргументируйте свой ответ.)

9. В каких произведениях русских писателей - «будни» революции и в чем эти произведения можно сравнить со стихотворением А.А. Блак «Двенадцать»? (Приведите 2-3 примера с указанием авторов.)

16. В творчестве каких русских поэтов созданы идеальные женские образы и что эти образы созвучны образу блочной красивой дамы?

Почему в стихах о России А.А. Блок обращается к историческому прошлому Родины?

Какая революционная Россия предстает в стихотворении А.А. Блок «Двенадцать»?

Что меняется в образе возлюбленной в творчестве А.А. Блок разных лет?

В чем особенность звучания революционной темы в стихах А.А. Блэк?

Есенин

15. В чем сходство и в чем отличие образа Родины в стихах А.А. Блок и С.А.Дженин?

15. Почему стихи С.А. Сенина о природе нельзя отнести только к «пейзажной» лирике?

15. Каков внутренний мир лирического героя в стихотворении С.А. Дженин?

15. В чем своеобразие раскрытия темы Родины в стихотворении С.А.Есенина «Шагана ты моя, Шагана! ..»?

15. Каково состояние лирического героя, вернувшегося на родину после долгого отсутствия?

15. В каких образах поэмы «Материнское письмо» запечатлено представление лирического героя о «Малой Родине»?

15. Какие чувства вызывают у лирического героя мемуары и родной город?

15.В чем особенность воплощения темы поэтического памятника в стихотворении С.А.Ешенина?

15. Почему размышления поэту о прощании с молодостью, столь трагически звучащие в стихотворении, легки и спокойны?

16. В каких произведениях русских поэтов звучит мотив повторяемости жизни и чем созвучны эти произведения со стихотворением С.А.Денина?

16. В стихах русских поэтов XIX-XX вв. Возникает образ Родины и какие мотивы сближают их со стихотворением С.А. Есенина "Русь советская"?

16. Какие стихи русских поэтов встречают близкого человека и какие мотивы сближают их в стихотворении «Письмо матери»?

16. Какие русские поэты адресовали свои произведения литературным предшественникам или современникам и чем эти произведения созвучны поэме Есенина? (Приведите 2-3 примера.)

16. В каких произведениях русских поэтов тема родного края занимает центральное место и чем созвучны эти произведения поэме С.А.Денина?

16.В каких произведениях русской лирики звучит тема жизни и смерти и что они маскируют с есенским стихотворением?

Какой образ родного дома в стихах С.А.Ешениной?

Маяковский

8. Как вы понимаете значение названия стихотворения В.В. Мамаковский «Облако в штанах»?

8. Что лежит в основе противостояния героя и толпы в облаке в штанах?

15.К кому и почему обращается поэт в своем стихотворении?

8. Каково эмоциональное состояние лирического героя, ожидающего прихода своей возлюбленной, и как оно его характеризует? (Состав)

16. В чем заключается внутренняя двойственность лирического героя раннего творчества В. Марковского и в каких произведениях русских поэтов мы встречаем подобного типа героя? (Поэма)

9. В произведениях которых русские поэты раскрывают тему безответной любви и чем эти произведения близки стихотворению В.В. Мамаковский?

16. В каких произведениях русских поэтов Герои обращаются к звездам и какие эти произведения созвучны стихотворению В.В. Маяковский «Слушай»?

Что протестует герой ранней лирики В.В. Маяковский?

Ахматова

15. Каков общий эмоциональный тон стихотворения А.А. Ахматовой и на какие средства оно создано?

15. Каков результат размышлений лирической героини поэмы «Приморский сонет»?

8.Почему лирическое «Я» заменяется в творчестве А.А. Ахматова лирическое «мы»?

15. Почему так трагически одинока лирическая героиня Марина Цветаева?

15. Каков внутренний мир лирической героини поэмы М.И. Цветаевой? (Обоснуйте свой ответ.)

15. Почему Reflections B.L. Пастернака о личности и судьбе сопровождают многочисленные образы и детали, связанные с миром театра? (Поэма)

15. В чем смысл путаницы лирической героической поэмы Б.Л. Пастернак?

15. Какие духовные открытия принесли любовь герою этой поэмы?

16. Почему стихотворение Б.Л. Пастернак называл «Гамлетом», а какие русские писатели в своем творчестве обращались к «вечным образам» мировой литературы?

16. Чем стихотворение Б.Л. Пастернака по сути поэтического творчества близко русской лирике XIX-XX веков? (При сравнении укажите авторов работ.)

16. Кто из русских поэтов обращался к теме творчества и какие их произведения близки стихотворению Б.Л. Пастернак?

16. Кто из русских поэтов, как стихотворение Б.Л. Пастернака, вытеснил в картинах природы переживания человеческой души? Обоснуйте свой ответ, указав авторов и названия стихотворений.

16. Кому из русских поэтов адресованы размышления о сущности любви и чем их произведения близки или противопоставляются стихотворению Б. Л. Пастернака?

В чем своеобразие звучания темы поэта и поэзии в стихах Б.Л.Пастернак?

Бунин

8. Почему любовь, которую И.А. Бунина считали «большим счастьем», трагически завершившимся во многих произведениях писателя?

8. В чем разница между духовным миром героя и героини и как она определяла их дальнейшую судьбу? (Фрагмент)

9. В чем сходство «Чистого понедельника» И.А. Бунина с другими произведениями русских классиков XIX-XXVV. о любви? (При сравнении укажите работы и авторов.)

Булгаков

8. Какой смысл становиться изображением города в романе М. Булгакове «Мастер и Маргарита» или «Белая гвардия»? (Выбор разрешен)

Какими качествами обладают любимые герои автора в булгаковской прозе? (По роману М.А.Булгакова «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита».)

Солженицын

8. Какие черты характера Матриотов раскрываются в получившемся фрагменте?

9.В каких произведениях отечественной литературы отображен конфликт «частного» человека и государства и что сближает эти произведения с «Матронией Кулиной»?

Почему односельчане не знают праведности Матроина? (По рассказу А.И. Солженицына «Матренин двор».)

Перед всеми выпускниками стоит одна непростая задача - сдать выпускной экзамен, который является не только возможностью получить аттестат о полном среднем образовании, но и позволяет продолжить обучение в выбранном учебном заведении, получить желаемую профессию и затем заниматься любимым делом.

Для более успешной подготовки к экзамену создан открытый банковский распределительный банк. Для кого это предназначено? Какие задачи в нем можно найти? А как пользоваться этим банком?

В банке есть экзаменационные задания прошлых лет и задания, аналогичные тем, что могут быть в тестах. Банк не стабильный, замороженный - он постоянно пополняется задачами, поэтому ребятам всегда есть над чем поработать, дополнительно проверяйте качество своей подготовки.

Минобрнауки России планирует составить тесты ЕГЭ и ОГЭ из заданий, имеющихся в банке.Во-первых, из этих задач будет состоять лишь часть измерительных материалов. Но в будущем предлагается полностью их составить. Итак, следуя за теми, кого предлагают в открытом банке, обучили, жалили руку, вы больше не можете сомневаться в будущем. По крайней мере, к стопроцентной проверке они обязательно будут готовы, так как часть из них будет гарантирована.

Открытое банковское задание позволяет подготовиться не только к сдаче выпускного экзамена, но и к более сильному усвоить материал, недавно изученный в течение учебного года, поработать над пробелами в знаниях, серьезно подготовиться к промежуточной аттестации и, по крайней мере, к уровням .

У кого есть доступ к задачам, размещенным в открытом банке? Всем, кто хочет. Вы можете отработать их самостоятельно, с преподавателем, учителя используют их для подготовки учеников к экзаменам.

заданий в этом банке собраны по всем предметам, которые выпускники могут выбрать для сдачи. Причем задачи не хаотичные, а по типам, разделам. Поэтому легко найти интересующую тему, затем раздел и выбрать интересующие задачи, над которыми мы хотели бы работать. Благодаря такой конфигурации в заданиях выпускник понимает, в каких разделах он уже освоил темы, а какие нет.И при этом не осталось пропущенным, все отработано.

Есть возможность отложить интересующие вас задачи, а затем распечатать их.

Вы даже можете увидеть, сколько задач находится в открытом банке по определенному разделу.

Но ответов на задачи нет, подробное объяснение логики их решения в открытом банке отсутствует. Это создает определенные серьезные трудности. Если не получается удалить себя, как решить проблему? Кто поможет? Получается, что если учитель не возьмется за решение урока таких задач, будущему выпускнику придется нанять репетитора или посещать курсы или факультативы там, где они понимают.

Несмотря на это, создание открытого банка, который постоянно пополняется новыми задачами, - отличная возможность подготовиться к ЕГЭ или ОГЭ. Родители могут контролировать подготовку ребенка, предлагая решать задания из разной тематики. Если справился - готово, нет, тогда надо срочно принимать меры. Но теперь ребенок и родители точно знают, над какими темами нужно потрудиться. Ведь репетиторы любят всегда начинать с самого начала курса по предмету, а зачем тратить время и деньги, если родители уже нашли проблемные разделы.

Родители имели возможность точно так же проверить качество репетитора: как бы ни были уверены, что ребенок подготовлен к итоговому тесту, самым честным подтверждением этого будут уверенные решения заданий из открытого банка, который вы легко можете найти на сайте FII: http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege.

заданий Fipi на русском языке. Задания из открытого банка fipi для экзамена по литературе

Опубликовано 10.09.2016 Борис Садыков

Это просто «праздник» как для абитуриентов, так и для преподавателей ЕГЭ

С 2015 года на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) публикуется Open Job Bank. В нем задания сгруппированы по 7 кодификаторам блоков , все контрольных экзаменов по биологии за все прошедшие годы сдачи экзамена в нашей стране, а их уже 4659 ().

Хотя сама форма тестовых заданий в 2017 году по сути ничего не изменилась :

практически невозможно придумать совершенно новые задания (школьная дисциплина биология не резиновая) и почти все вопросы в новых тестах - это переработанные старые.

Теперь вам не нужно «рыться» в Интернете в поисках всевозможных «заменителей» тестов, потому что вы можете натолкнуться на них.

Открытый банк задач FIPI - мощная база для проверки ваших знаний. Правдивых ответов на тестовые задания не дается, но это, безусловно, побудит вас изучить соответствующие темы в руководствах по биологии. А для проверки своих знаний могу посоветовать купить на бирже ответы на все вопросы ОБЗ (4460 ответов).

Отвечая на вопросы ОБЗ самостоятельно, опубликованные на сайте ФИПИ или читая их в моем блоге в категории «», вы затем сверяете свои ответы с моими ответами.

Кроме того, при желании вы можете распечатать вопросы FIPI OBZ из моего блога, щелкнув в самом низу нижнего колонтитула выбранной страницы с вопросами «распечатать страницу».

Если вы решили покупать вопросы с ответами в формате .pdf на любой из 7 разделов ОБЗ ФИПИ или купить сразу все разделы,

Напишите мне письмо [адрес электронной почты защищен] о желании совершить покупку.

После моего ответа вы узнаете, что у меня есть ваш адрес электронной почты в тот же день (иногда сразу) после того, как вы отправите купленные материалы.

  • Биология как наука. Методы научного познания. Итого 76 заданий - 50 руб.
  • Клетка как биологическая система. Итого 736 заданий - 400 руб.
  • Организм как биологическая система. Итого 991 задание - 500 руб.
  • Система и разнообразие органического мира. Итого 689 заданий - 350 руб.
  • Организм человека и его здоровье. Итого 711 заданий - 400 руб.
  • Эволюция живой природы.Итого 728 заданий - 400 руб.
  • Экосистемы и присущие им модели. Итого 530 заданий - 350 руб.

Ответов на задания, добавлено во все Блоки летом 2017. Всего 189 заданий - 300 руб.

Все

4659 вопросов с ответами на все 7 блоков сразу The FIPI Open Quest Bank нельзя купить за 2750 руб., И на 2000 руб.

Чтобы перейти на страницу с предлагаемыми мной способами оплаты, нажмите:

____________________________________________________________

Примеры моих ответов представлены ниже:

Все генетические задания решены с подробным объяснением... Как видите, мои ответы не выписываются на отдельном листе в виде простого набора цифр, совершенно неудобного для сравнения с вопросами, а помещаются прямо в «тело» экзаменационного задания (мой ответы - текст, выделенный красным)

Который мы составили на основе разрозненных задач открытого банка ФИПИ.

Несколько слов о полку Игореве

Как авторское отношение к героям и событиям проявляется в «Слове о полку Игореве»?

Грибоедов

8.Что дает основание утверждать, что Репетилов выступает пародийным «двойником» Чацкого?

8. Почему A.S. Пушкин считает язык комедии особым достижением драматурга Грибоедова?

8. Как соотносится с реальными событиями игра-мечта, придуманная Софией?

8. Кто такой Чацкий: «лишний» человек или человек, не нашедший своего места в жизни? (По комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».)

9. В каких произведениях русских классиков описаны сны героев и в чем их можно сравнить с мечтой героини пьесы А.С. Грибоедов? (Приведите 2–3 примера, включая авторов.)

9. В каких произведениях русской классики главных героев сопровождают «двойники» и чем можно сравнить эти произведения с пьесой Грибоедова?

В чем особенность конфликта общества Чацкого и Фамуса? (По комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».)

В чем оригинальность финала комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»?

Что дает основание считать пьесу А.С. Грибоедов «Горе от ума» как трагикомедия?

Что позволило М.Е.Салтыкову-Щедрину называть Молчалина одной из самых страшных фигур русского общества? (По пьесе А. Грибоедова «Горе от ума».)

Почему Фамусов и Чацкий произносят самые масштабные и содержательные монологи в пьесе? (По комедии А. Грибоедова «Горе от ума».)

Почему Софья, героиня комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», по словам автора, - «девушка, которая сама не дура, предпочитает дурака умному»?

Почему в комедии А.С. Грибоедов «Горе от ума» так много второстепенных персонажей?

Фонвизин

8. Как название комедии Д. И. Фонвизина «Малыш» связано с ее проблемами?

8. Как раскрывается тема зла и формы его проявления в комедии Д. И. Фонвизина «Малый»?

8. Какой шуточный «экзамен» устроил Митрофану?

8. Почему комедия Д. И. Фонвизина «Малый», разоблачающая феодальную действительность, называется «комедией просвещения»?

9.В каких произведениях русских классиков отражено столкновение невежества и просвещения и чем можно сравнить эти произведения с пьесой Д. И. Фонвизина?

Каковы роли второстепенных персонажей в комедии Д. И. Фонвизина «Малый»?


8. Как раскрывается внутренний мир Татьяны Лариной в сценах объяснения с Евгением Онегиным? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин».)

8.Почему в романе Александра Пушкина «Евгений Онегин» автор так внезапно расстается со своим героем в финале?

8. Почему Татьяна Ларина выбрала Евгения Онегина?

8. Как смысл эпиграфа к роману Александра Пушкина «Капитанская дочка» соотносится с судьбами героев произведения?

8. Почему судьба благоволит простодушному Гриневу, а не расчетливому Швабрину? (По роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка».)

8. Каково место и смысл образа Савелича в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?

8. Как раскрывается характер Маши Мироновой во время встречи с императрицей?

9. Что сближает другие произведения русских классиков, посвященные важнейшим событиям отечественной истории, с романом «Капитанская дочка»? (При сопоставлении укажите работы и авторов.)

9. Как трагедия «русского восстания» показана в «Капитанской дочке» и в каких произведениях русских классиков возникла эта проблема?

В чем суть конфликта поэта и толпы в лирике А.С. Пушкин?

Как показано в романе А.С. Пушкинский «Евгений Онегин» Татьяна «Русская душа»?

Какие «добрые чувства» испытывал А.С. Пушкин с его лирикой?

Как проблема чести и долга раскрывается в романе А.С. Пушкинская "Капитанская дочка"?

Какова драма судьбы Онегина? (По роману Александра Пушкина «Евгений Онегин».)

В чем проявляется избранность поэта? (На стихи А.С. Пушкин.)

Гоголь

8. Как вы понимаете слова В.И. Немировича-Данченко, который утверждал, что «... несмотря на непрекращающийся гомеровский смех, чувствуешь, как комедия быстро, неуклонно и с поразительной правдивостью начинает подниматься к трагическим высотам»? (По пьесе Николая Гоголя «Ревизор».)

8. Каково символическое значение изображения дороги в стихотворении Николая Гоголя «Мертвые души»?

8. Какие черты характера главного героя выделяются в приведенном выше фрагменте «Шинели»?

9.Какие герои русских классиков принадлежат к тому же литературному типу, что и герой «Шинели», и в чем отношение к ним автора перекликается с позицией Николая Гоголя?

В чем проявляется уродство жизни бюрократического города? (По пьесе Николая Гоголя «Ревизор».)

Как проявляется неоднозначность авторской позиции в изображении людей? (По поэме Николая Гоголя «Мертвые души».)

Лермонтов

8.Почему, вкусив воздуха свободы, Мцыри пришлось умереть? (По поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри».)

8. Заслуживает ли Печорин сострадания или осуждения? (По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».) Обоснуйте свой ответ.

8. В чем сходство и различие между Печориным и Вернером?

Нашла ли Мцыри ответ на вопрос «прекрасна ли земля»? (По поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»)

Каково значение «Печоринского журнала» в романе М.Ю. «Герой нашего времени» Лермонтова?

В чем трагизм звучания темы поэта и поэзии в творчестве М.Ю. Лермонтов?

В чем своеобразие звучания гражданской темы в лирике М.Ю. Лермонтов?

Почему М.Ю. Лермонтовского «Героя нашего времени» в критике называют социально-психологическим?

Некрасов

8. «Народ освобожден, но счастлив ли он?» (По поэме Н.А. Некрасов «Кому хорошо живется в России».)

8. В чем Н.А. Некрасов видит сущность духовного рабства? (По поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси хорошо живется».)

15. Как сочетаются народная тема и мотив высокого служения поэта в лирике Н.А.Некрасова?

15. Как выглядит русское крестьянство у Н.А. Некрасова?

Какова «русская женская доля» в образе Н.А.Некрасова?

Как раскрывается тема судьбы людей в Н.А. Некрасов?

Тютчев

15. Почему многие стихотворения Ф.И.Тютчева, представляющие собой своего рода «стихотворные пейзажи», традиционно называют философской лирикой?

15. Что необычного в изображении мира природы в лирике Ф.И.Тютчева?

Почему Базарова можно назвать «рефлексивным нигилистом»? (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети».)

Какие черты «нового человека» в образе Базарова он принимает и что отрицает И.С. Тургенев? (По роману "Отцы и дети".)

Почему братья Кирсановы не принимают нигилистические идеи Базарова?

В чем сила и слабость базаровского нигилизма? (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети».

Салтыков-Щедрин

8. Какие черты сатиры Щедрина отражены в приведенном выше фрагменте «Дикого помещика»?

9. В каких произведениях русских классиков объектом изображения являются социальные пороки, и чем можно сравнить эти произведения с «Мудрым писком» Щедрина?

9.Какие произведения русских писателей отражают взаимоотношения дворянина и крестьянина, и чем эти произведения можно сравнить с «Диком помещиком» М.Е. Салтыков-Щедрин?

Гончаров

8. Что такое обломовщина? (По роману Ивана Гончарова «Обломов».)

8. Почему Андрей Штольц не смог помочь своему другу Илье Обломову вернуться к активной жизни? (По роману Ивана Гончарова «Обломов».)

8. В чем своеобразие воспитания, полученного Штольцем, и как оно повлияло на его личность и судьбу?

8.Почему для Обломова переезд в новую квартиру равносилен катастрофе?

8. Как в этом фрагменте проявляется сложность отношений Обломова и Ольги?

9. В каких произведениях русской классики герои сталкиваются с необходимостью перемен и чем их отношение к этим переменам отличается от тех чувств, которые испытывает Обломов?

9. Какие произведения русских писателей изображают драматические отношения влюбленных и чем можно сравнить эти произведения с Обломовым?

9.В каких произведениях русских классиков изображен тип «активного» героя и в чем его можно сравнить с Андреем Штольцем?

Почему Агафья Пшеницына была ближе к Обломову, чем Ольга Ильинская? (По роману Ивана Александровича Гончарова «Обломов».)

Как смена сезонов в романе Ивана Гончарова «Обломов» помогает понять законы судьбы главного героя?

Какова роль Ольги Ильинской в ​​духовном преображении Обломова? (По роману Ивана А.Гончаров "Обломов")

Толстой

8. Что такое, по мнению Льва Толстого, «настоящая жизнь» и кто из героев романа «Война и мир» живет такой жизнью?

8. Можно ли назвать Николая Ростова внутренне свободным человеком? (По роману Льва Толстого «Война и мир».) Обоснуйте свой ответ.

8. Почему Пьер резко выделяется на фоне других гостей Анны Павловны?

8. Как в романе Льва Толстого «Война и мир» воплотилась авторская убежденность в том, что одно из величайших заблуждений состоит в определении человека как «умного, глупого, доброго, злого, сильного, слабого, а человек - все: все возможности есть жидкость?

8.Как данный фрагмент тематически перекликается с началом пьесы?

Какое место занимают Аня и Петя Трофимовы в системе образов чеховской пьесы? (По пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)

Чем объяснить отсутствие «идеального» героя в системе персонажей в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»?

Островского

8. Почему Кулигин называет обычаи города Калинова жестокими? (По драме А.Н. Островский "Гроза".)

8. Является ли смерть Катерины умышленным протестом против калиновского мира или жестом отчаяния? Аргументируйте свой ответ.

15. Каково противоречивое отношение поэта к России? (Поэма)

15. Как меняется эмоциональное состояние лирического героя от начала до конца стихотворения «Незнакомец»?

15. Какую истину лирический герой открывает для себя в финале стихотворения (заключительной строфе)?

15.Как вы понимаете смысл первой строки стихотворения А.А.Блока «О, я хочу безумно жить ...»?

15. К какому жанрово-тематическому разнообразию лирики затрагивает вечные вопросы существования, относится стихотворение А.А. Блок?

15. Какое необычное звучание социальной темы в стихотворении А.А. Блок "Фабрика"?

16. Кто из русских поэтов обращался к социальным вопросам и чем их творчество можно сравнить со стихотворением А.А. Блок "Фабрика"?

16.Какие конфессиональные мотивы звучат в произведениях русских поэтов и как соотнести их произведения со стихотворением А.А.Блока?

16. В каких произведениях русских поэтов звучат философские вопросы и чем созвучны эти произведения поэме «Ночь, улица, фонарь, аптека ...»?

16. Какие произведения русских поэтов близки чувству Блока в России? (Аргументируйте свой ответ.)

9. В каких произведениях русских писателей изображена «повседневная жизнь» революции и чем можно сравнить эти произведения со стихотворением А.А.Блока «Двенадцать»? (Приведите 2–3 примера, включая авторов.)

16. В произведениях каких русских поэтов созданы идеальные женские образы и в чем эти образы созвучны образу Блоковской Прекрасной Дамы?

Почему в стихах о России А.А. Относится ли блок к историческому прошлому Родины?

Как революционная Россия предстает в стихотворении А.А. Блок двенадцать?

Какие изменения претерпевает образ возлюбленной в творчестве А.А. Блок в разные годы?

В чем особенность звучания революционной темы в поэзии А.А. Блок?

Есенин

15. В чем сходство и в чем отличие изображения Родины в лирике А.А. Блок и С.А.Есенин?

15. Почему стихи С.А. Есенина о природе нельзя отнести только к «пейзажной» лирике?

15. Каков внутренний мир лирического героя поэмы С.А.Есенина?

15. В чем своеобразие раскрытия темы Родины в стихотворении С.А. Есенин «Ты мой Шаганэ, Шаганэ! ..»?

15. Каково состояние лирического героя, вернувшегося на родину после долгого отсутствия?

15. В каких образах стихотворения «Письмо к матери» воплощена идея лирического героя о «малой родине»?

15. Какие чувства испытывает лирический герой к матери и дому?

15. В чем особенность воплощения темы поэтического памятника в стихотворении С.А. Есенин?

15. Почему размышления поэта о прощании с молодостью, столь трагически звучащие в стихотворении, заканчиваются легко и спокойно?

16. В каких произведениях русских поэтов звучит мотив быстротечности жизни и чем созвучны эти произведения поэме С.А. Есенина?

16. В стихах некоторых русских поэтов XIX - XX веков. есть образ Родины и какие мотивы их сближают с поэмой С.А.Есенина «Советская Россия»?

16.Какие стихи русских поэтов адресованы любимому человеку и какие мотивы сближают их со стихотворением «Письмо матери»?

16. Кто из русских поэтов обратился в своих произведениях к своим литературным предшественникам или современникам и чем эти произведения созвучны стихотворению Есенина? (Приведите 2–3 примера.)

16. В каких произведениях русских поэтов тема родного края занимает центральное место и чем созвучны эти произведения поэме С.А.Есенина?

16.В каких произведениях русской лирики звучит тема жизни и смерти и как они перекликаются со стихотворением Есенина?

Какой образ дома в стихах С.А.Есенина?

Маяковский

8. Как вы понимаете смысл названия стихотворения В.В. Маяковского «Облако в штанах»?

8. Что лежит в основе противостояния героя и толпы в «Облако в штанах»?

15.К кому и почему обращается поэт в своем стихотворении?

8. Каково эмоциональное состояние лирического героя, ожидающего приезда возлюбленной, и как оно его характеризует? (Состав)

16. В чем проявляется внутренняя двойственность лирического героя раннего творчества В. Маяковского и в каких произведениях русских поэтов мы встречаем подобного типа героя? (Поэма)

9. В произведениях каких русских поэтов раскрывается тема безответной любви и чем эти произведения близки к поэме В.В. Маяковский?

16. В каких произведениях русских поэтов герои обращаются к звездам и чем эти произведения созвучны стихотворению В.В. Маяковский «Слушай»?

Какой герой ранней лирики В.В. Маяковский?

Ахматова

15. Каков общий эмоциональный тон стихотворения А.А. Ахматова, а какими средствами он создается?

15. К чему пришли мысли лирической героини поэмы «Приморский сонет»?

8.Почему лирическое «Я» заменено в творчестве А.А. Ахматова лирическое «мы»?

15. Почему лирическая героиня Марины Цветаевой так трагично одинока?

15. Каков внутренний мир лирической героини стихотворения М.И. Цветаевой? (Обоснуйте свой ответ.)

9. В чем сходство «Чистого понедельника» И.А. Бунина с другими произведениями русских классиков XIX - XX веков. о любви? (При сопоставлении укажите работы и авторов.)

Булгаков

8.В чем смысл образа города в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» или «Белая гвардия»? (возможен выбор)

Какими качествами обладают любимые персонажи автора в прозе Булгакова? (По роману Михаила Булгакова «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита».)

Солженицын

8. Какие черты характера Матрены раскрываются в приведенном выше фрагменте?

9. В каких произведениях русской литературы отражен конфликт между «частным» лицом и государством, и что сближает эти произведения с «матрёнинским двором»?

Почему сельчане не осознают праведность Матрены? (По рассказу А.И. Солженицын "Двор Матренина".)

Перед всеми выпускниками стоит одна непростая задача - достойно выдержать выпускной экзамен, что является не только возможностью получить аттестат о полном среднем образовании, но и позволяет продолжить обучение в выбранном учебном заведении с целью получения желаемой профессии. а потом занимайся любимым делом.

Для более успешной подготовки к экзамену созданы открытые банковские задания к экзамену. Кто это для? Какие задачи ты найдешь в нем? А как пользоваться этим банком?

В банке есть экзаменационные задания прошлых лет и задания, аналогичные тем, которые могут быть в тестах.Банк не является чем-то стабильным, замороженным - он постоянно пополняется задачами, поэтому ребятам всегда есть над чем поработать, дополнительно проверить качество своей подготовки.

Минобрнауки России планирует собрать тесты ЕГЭ и ОГЭ из заданий, имеющихся в банке. Сначала из этих заданий будет состоять только часть контрольно-измерительных материалов. Но в будущем они намерены полностью их восполнить. Итак, выполнив те, что предлагаются в открытом банке, потренировавшись, набив руку, можно уже не сомневаться в будущем успехе.По крайней мере, они точно будут готовы к тесту на все сто, так как некоторые из них гарантированно будут пойманы.

Открытый банк заданий позволяет подготовиться не только к сдаче выпускного экзамена, но и более твердо усвоить новый ученик в течение учебного года материал, проработать пробелы в знаниях, серьезно подготовиться к промежуточной аттестации, олимпиадам различного уровня.

Кто имеет доступ к вакансиям, размещенным в открытом банке? Всем, кто хочет. Вы можете изучить их самостоятельно, с преподавателем, учителя используют их для подготовки учеников к экзаменам.

Задания в этом банке собраны по всем предметам, которые выпускники могут выбрать. Причем задачи расположены не хаотично, а по типам и разделам. Поэтому легко найти интересующую тему, затем раздел и выбрать интересующие задачи, над которыми вы хотели бы работать. Благодаря такому набору заданий выпускник понимает, какие разделы и темы он уже освоил, а какие нет. А значит, нет пропущенных тем, все отработано.

Есть возможность отложить интересующие задачи, а затем распечатать их.

Вы даже можете увидеть, сколько задач доступно в открытом банке для определенного раздела.

А вот ответов на задачи, подробного объяснения логики их решения в Открытом банке нет. Это создает определенные серьезные трудности. Если самостоятельно сделать не получается, то как бороться с возникшей проблемой? Кто поможет? Получается, что если учитель не возьмется за решение таких задач на уроке, будущему выпускнику придется нанять репетитора или посещать курсы или факультативы, где он понимает.

Несмотря на это, создание Открытого банка, который постоянно пополняется новыми задачами, - отличная возможность подготовиться к ЕГЭ или ОГЭ. Родители могут контролировать подготовку ребенка, предлагая решать задания на разные темы. Если вы это сделаете, то готовы, нет, тогда нужно принимать срочные меры. Но теперь и ребенок, и родители точно знают, над какими темами нужно потрудиться. Ведь репетиторы всегда любят начинать с самого начала курса по предмету, а зачем тратить время и деньги, если родители уже разобрались с проблемными разделами.

Родители теперь имеют возможность точно так же проверить качество работы репетитора: как бы он ни убедил, что ребенок подготовлен к итоговому тесту, самым честным подтверждением этому будут уверенные решения задач от Open Bank , который вы легко найдете на сайте ФИПИ: http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege.

банк открытых вакансий oge (fipi). Особенности ознакомления с заданиями на образовательных ресурсах

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ size = "+ 2">

Большая часть проблем будет решена, если отключить блокировщики рекламы, нарушающие функциональность скриптов сайта.На всякий случай проверьте, сохраняется ли проблема, если вы используете другой браузер. Если нет, прочтите список часто задаваемых вопросов. Если это не помогло, задайте свой вопрос внизу страницы.

Общие вопросы размер = "+ 1">

Ответ: Задайте свой вопрос в группе ВКонтакте.

Ответ: Пишите в форму «Сообщить об ошибке», она есть в каждой задаче.

Ответ: Снимите флажок автозаполнения полей в вашем браузере.

Ответ: Не авторизуйтесь год, он удалится автоматически.

Ответ: Не предусмотрено.

Ответ: Шкала ЕГЭ приведена во вкладке «Об экзамене».

Ответ: Задания в основном каталоге соответствуют спецификации и демонстрациям экзаменов текущего года. Многие задания взяты из экзаменационных материалов прошлых лет. Их список вы можете увидеть на странице «Варианты».

Студенческий размер = "+ 1">
Общие вопросы размер = "+ 1">

Ответ: В разделе «Моя статистика», войдя в систему под своим логином.

Ответ: Завершить тестирование. Система сама отобразит решения.

Ответ: За задания, оцениваемые в несколько баллов, начислялась часть баллов.

Ответ: Варианты, сделанные учителем в разделе «Учителю», появятся в его списках автоматически после того, как вы определитесь с выбором и нажмете кнопку «Сохранить».

Ответ: Не пойдет.

Ответ: Продолжите решение из раздела «Моя статистика».

размер = "+ 1">

Ответ: Вы вошли в систему под другим именем пользователя.

Ответ: Ошибка в номере или открытие со страницы другой темы.

Для учителя размером = "+ 1">
Что-то не работает или работает некорректно size = "+ 1">

Ответ: Скорее всего, авторизуйтесь под другим логином.

Ответ: Студенты должны сначала зарегистрироваться на портале. Вам не нужно добавлять их в списки, они появятся в списках автоматически после выполнения любой работы, назначенной им, созданной учителем в разделе «Учитель».

Ответ: Проверьте, находитесь ли вы в этом разделе (пример: для журнала по базовой математике см. Раздел «Основная математика»).

Как удалить, восстановить, переименовать? Size = "+ 1">

Ответ: Переместить в архив.

Ответ: Найдите студента на странице списка студентов и удалите оттуда. Он автоматически исчезнет из журнала.

Ответ: Откройте список заархивированных элементов и нажмите кнопку восстановления.

Ответ: Восстановить работы и учеников из архива.

Ответ: Щелкните имя ученика, переименуйте его.

Варианты черчения (работы для школьников) размер = "+ 1">

Ответ: Следуйте инструкциям в разделе «Учитель».

Ответ: В "параметрах теста".

Ответ: Щелкните кнопку, чтобы выбрать тему, затем щелкните значок рядом с работой, чтобы прикрепить ее к теме.

Созданные работы, исправление ошибок size = "+ 1">

Ответ: В разделе «Учитель» вы можете создавать свои собственные задания, ответы на них нигде не найти.В то же время, выполняя работу дома, ученики могут попросить совета у родственника, репетитора или одноклассника.

Ответ: В любое время в параметрах теста.

Ответ: Для работ, созданных в разделе «Учитель», вы можете посмотреть решения, нажав на работу и имя ученика.

Ответ: В журнале класса щелкните номер работы, появится сводная таблица для каждого учащегося и каждой задачи, а также будет рассчитан средний балл по каждой задаче.

Базовый государственный экзамен

На сегодняшний день освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией по русскому языку и математике.Итоговая аттестация проводится в следующей форме: основной государственный экзамен и государственный итоговый экзамен. Рассмотрим подробнее форму итоговой аттестации по форме основного государственного экзамена.
Окончательная форма сертификации была разработана Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). Этот Институт педагогических измерений занимается исследованиями в области оценки качества образования. Форма итоговой аттестации, разработанная ФИПИ в виде главного государственного экзамена (ОГЭ), является формой итоговой государственной аттестации по образовательным программам основного общего образования.При проведении ФИПИ НГЭ используются контрольно-измерительные материалы стандартизированной формы. Для получения аттестата студенты сдают обязательные экзамены: русский язык и математику, а также еще 2 экзамена по выбору ученика по двум академическим предметам из числа академических предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки. (английский, французский, немецкий и испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).


Предметов для сдачи экзамена

Лица, изучавшие родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков Народы Российской Федерации при получении основного общего образования имеют право выбора экзамена на родном языке и / или родной литературе.
Для учащихся-инвалидов, учащихся-инвалидов и детей-инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество экзаменов, сдаваемых ФИПИ НГЭ, по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.
На официальном сайте ФИПИ в свободном доступе размещены банки заданий по всем экзаменационным дисциплинам. Для использования открытого банка назначений ОГЭ необходимо нажать на кнопку «Открыть банк назначений ОГЭ», которая находится в правой части страницы сайта.


Официальный сайт ФИПИ

После этого откроется новая страница сайта, содержащая полный список предметов, по которым сдается ФИПИ НГЭ. Из предложенного списка необходимо выбрать один элемент и щелкнуть по нему. Далее откроется новая вкладка браузера в виде другой страницы сайта. Здесь, в левой части страницы, в выбранной теме перечислены все темы, охватываемые НГЭ.


Темы на русском

Из предложенного списка тем нужно выбрать одну и щелкнуть по ней.Далее откроется банк заданий ФИПИ НГЭ по заданной теме и выбранной тематике. Вверху открывшейся страницы указана тема заданий, а в скобках указано количество тестовых вопросов. Количество страниц банка заданий показано ниже. Каждая страница содержит 10 задач. После просмотра первой страницы нужно нажать на вторую, после чего страница откроется и вы сможете продолжить просмотр.


Форма назначения ОГЭ

При решении задач для ФИПИ ОГЭ на сайте предоставляется возможность каждому пользователю выбрать индивидуальный размер шрифта.Такая возможность позволит каждому пользователю настроить страницу сайта по своему усмотрению. Также при решении задач на сайте каждую задачу при необходимости можно: отложить, показать в отдельном окне, пометить задачу как нерешенную. Затем вы можете вернуться к этим отложенным и нерешенным задачам. Ответы на задания для ФИПИ НГЭ не предоставляются, так как открытый банк заданий разработан специально для самостоятельной работы.
Помимо открытого банка заданий ФИПИ НГЭ, на сайте есть открытый банк заданий для ЕГЭ, а также открытый банк средств оценивания на русском языке.
В открытом банке заданий к ЕГЭ представлены контрольно-измерительные материалы, которые представляют собой комплексы заданий в стандартизированной форме, а также специальные формы для заполнения ответов на задания.
Открытый банк средств оценивания по русскому языку включает более 4500 заданий. Из них более 1000 заданий для учащихся 2-4 классов и 3500 заданий для учащихся 5-9 классов по основным разделам курса русского языка «Чтение», «Письмо», «Аудирование», «Разговорная речь», » Основные разделы языковой науки », включающие задания с устной формой ответа, а также 26 контрольных измерительных материалов для выпускной работы для начального общего и основного общего образования, которые можно скачать.


Открытый банк средств оценивания на русском языке

Благодаря ФИПИ НГЭ вы можете проходить тесты онлайн и проверять уровень знаний. Это позволит не только оценить умственные способности, но и даст возможность познакомиться с задачами настоящего ОГЭ.

Каталог работ.
Задачи 34. Условный диалог-запрос

Сортировка Базовая Простая вначале Комплексная вначале Наиболее популярная Новые вначале Старые вначале
Пройдите тест по этим заданиям
Вернуться в каталог заданий
Версия для печати и копирования в MS Word

Примите участие в телефонный опрос.Вам нужно ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы. Помните, что у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос.

Откровение.

Приведем пример возможного диалога с машиной.

Электронный помощник: Сколько вам лет?

Студент: вчера у меня был день рождения, так что теперь мне шестнадцать.

Электронный помощник: Сколько раз в неделю вы занимаетесь спортом?

Студент: Я хожу в тренажерный зал два раза в неделю, потому что считаю, что это Очень важно вести здоровый образ жизни.

Электронный помощник: Какой вид спорта наиболее популярен среди подростков в вашем регионе?

Студент: В общем, я бы сказал, что дети в моем регионе предпочитают играть в футбол, потому что в каждой школе есть свое игровое поле.

Электронный помощник: Какие спортивные сооружения есть в месте, где вы живете?

Студент: Говоря о спортивных сооружениях, скажу, что там, где я живу, их очень много. У нас есть футбольные поля, хоккейные площадки, бассейны, тренажерные залы и многое другое.

Электронный помощник: Как вы думаете, почему важно поддерживать форму?

Студент: Во-первых, улучшает здоровье. Во-вторых, вы становитесь физически сильнее и привлекательнее.

Электронный помощник: Что бы вы посоветовали человеку, который хочет поддерживать себя в форме?

Студент: Я бы сказал ему, что он всегда должен думать о преимуществах, которые он получит в процессе поддержания формы.

Электронный помощник: Это конец опроса. Большое спасибо за сотрудничество.

Источник: Демо-версия ГИА-2016., Демо-версия ОГЭ-2018 на английском языке.

Олежа Павлов 27.05.2016 15:53 ​​

Здравствуйте, я хотел бы уточнить, почему на все задачи открытого банка ФИПИ в пояснении описаны нераспространенные полные ответы, а пояснение к задаче демо-версия GIA-2016 дает общие полные ответы. Также хотелось бы узнать, какие из опций требует экзамен (ОГЭ) (общие с вводными конструкциями и т. Д.); Или не распространенный вариант)

Александр Ринкевич

Главное дать исчерпывающий ответ на поставленный вопрос. Вступительные фразы необязательны.

Вы собираетесь принять участие в телефонном опросе. Вам нужно ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы.

Помните, что у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Пояснение.

Вы можете ответить так:

Электронный помощник: Сколько уроков у вас обычно?

Студент: у меня шесть уроков четыре дня в неделю.

Электронный помощник: Какой предмет для вас самый сложный?

Студент: Мне кажется, что литература для меня самый сложный предмет, потому что я не люблю писать сочинения.

Электронный помощник: Какой ваш любимый день недели? Почему тебе это нравится?

Студент: Мой любимый рабочий день - пятница, потому что у нас всего 4 урока.

Электронный помощник: Какие спортивные сооружения есть в вашей школе?

Студент: В моей школе есть тренажерный зал и футбольное поле.

Электронный помощник: Как вы думаете, нужна ли школьная форма? Почему ты так думаешь?

Студент: На мой взгляд, школьная форма не обязательна, потому что дети должны сами решать, что им носить.

Электронный помощник: Что вы порекомендуете своим друзьям, чтобы улучшить свой английский?

Студент: Я бы порекомендовал им нанять наставника, потому что это наиболее эффективный способ улучшить английский.

Источник: Открытый банк ФИПИ - 2016

Вы собираетесь принять участие в телефонном опросе.Вам нужно ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы. Помните, что у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Откровение.

Можно ответить так:

Электронный помощник: Как часто вы ходите в кино?

Студент: Я обычно хожу в кино раз в месяц.

Электронный помощник: Какие фильмы вам нравятся больше всего?

Студент: На самом деле мне нравятся разные фильмы, но больше всего мне нравятся триллеры и драмы.

Электронный помощник: Как вы думаете, почему многие люди предпочитают смотреть фильмы дома?

Студент: Насколько я могу судить, такие люди не любят смотреть фильмы с незнакомцами и поэтому предпочитают смотреть их дома.

Электронный помощник: Чем вы любите заниматься в свободное время?

Студент: В свободное время люблю играть в футбол.

Электронный помощник: Как фильмы на английском языке могут помочь студентам улучшить свой английский?

Студент: Просмотр фильмов на английском помогает студентам привыкнуть к иностранной речи.

Электронный помощник: Какой фильм вы порекомендуете посмотреть другу? И почему?

Студент: Я бы порекомендовал своему другу фильм под названием «Титаник», потому что считаю, что сюжет фильма великолепен.

Электронный помощник: Как вы думаете, почему сейчас подростки все меньше читают?

Студент: Мне кажется, подростки меньше читают, потому что большинство из них проводят время, играя в компьютерные игры.

Электронный помощник: Как чтение английских книг может помочь учащимся улучшить свой английский?

Студент: чтение английских книг может помочь студентам улучшить свой английский за счет увеличения словарного запаса.

Электронный помощник: Какую книгу вы бы порекомендовали другу, который хочет почитать что-нибудь в свое удовольствие? И почему?

Студент: Я бы порекомендовал ему прочитать книгу под названием «Атлас расправил плечи», написанную Айн Рэнд. Это одна из моих любимых книг, и я уверен, что она понравится моему другу.

Как и в предыдущие периоды сдачи обязательного государственного экзамена, после 9 класса предлагается услуга прохождения производственной практики на основных образовательных площадках страны. Эта система называется открытым банком заданий для сдачи экзамена в следующем году.В чем особенности такого подхода, и как полностью реализовать потенциал сайта для подготовки к экзаменам?

Существует множество сайтов, посвященных общегосударственному экзамену, который учащиеся сдают после окончания девятого класса. Каждый из них имеет свои особенности и структуру. Но тесты, которые будут присутствовать при доставке, представлены в стандартной форме.

Особенности ознакомления с заданиями на образовательных ресурсах

Открытый банк заданий для сдачи ОГЭ необходим, чтобы каждый студент понимал, в каком порядке и форме задания представлены в работах.Это помогает справиться с психологическим страхом перед экзаменом и более тщательно подготовиться.

Кроме того, на сайте есть разделение по всем тематикам - это дает возможность выбирать свое направление и четко выполнять задания.

Разделы сайта

Что еще предлагается на ресурсах?

  • Все вопросы экзамена разделены на подразделы в порядке изучения.
  • Для каждого тематического блока указано несколько задач для закрепления результата.
  • Есть возможность проверить правильность ответов.

Каталог вакансий. Действия с обыкновенными дробями

Благодаря такому подходу каждый студент может заранее ознакомиться с тем, что его ждет на экзамене, а удобная навигация не оставит лишних вопросов пользователям.

Система для работы с задачами на сайте

Зайдя на любой из ресурсов, можно увидеть стандартный алгоритм работы с ним.Например, порталы «Решу ОГЭ», «ФИПИ», «Яндекс НГЭ» предлагают подробные вопросы по каждой теме из выбранной тематики. Вы не только решите задачу, но и сможете закрепить результат, выполнив несколько похожих задач.

Каталог задач на сайте Решу ОГЭ

Открытый банк заданий ОГЭ на сайте ФИПИ включает все разделы предметов, которые могут выбрать учащиеся общеобразовательных школ. Конечно, в следующем году планируется ужесточить задания, чтобы проверить реальный уровень знаний студентов.

Банк задач НГЭ в ФИПИ

Открытый банк заданий на сдачу ОГЭ - это возможность лучше подготовиться к экзамену, быть готовым к нестандартным решениям и продемонстрировать свои знания.

Задание для ОГЭ на подготовку

Учитывая, насколько серьезным будет этот год к таким испытаниям, предварительная репетиция не помешает.

.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *