Ломоносов олимпиада история: История — 2020/2021 — Олимпиада «Ломоносов»

История российской государственности — 2020/2021

Олимпиада школьников «Ломоносов» по комплексу предметов «История российской государственности» проводится с 2012 г. и является интеллектуальным соревнованием для школьников 5–11 классов.

Цель Олимпиады – поиск учащихся, интересующихся российской историей, обществознанием, сфрагистикой, обладающих аналитическими и творческими способностями, а также создание условий для поддержки талантливой молодежи.

Организаторы стремятся формировать и развивать мотивацию к активному познанию истории российской государственности, создать на всех этапах проведения олимпиады творческую образовательную среду, которая призвана активизировать учащихся вырабатывать и обосновывать собственное мнение, способствовать наиболее полному удовлетворению их познавательных и креативных потребностей.

Большинство олимпиадных заданий являются междисциплинарными, т.е. требуют углубленных знаний истории России и смежных дисциплин.

Уровень Олимпиады диктует необходимость включения прежде всего заданий аналитического типа.

Такие задания предназначены для проверки осознанности усвоения учащимися содержания понятий, терминов, логики развития событий, фактов.

Задания составлены таким образом, что предусмотрены различные варианты ответов: в виде слова, имени, даты или словосочетания; то же самое — но с кратким обоснованием и/или собственными примерами; развернутый ответ на конкретный вопрос; эссе (историческое сочинение) на предложенную тему. Формулировки заданий предполагают предварительную аналитическую работу. Вопросы, предполагающие простой выбор правильного ответа из предложенных вариантов, исключены.

Участник Олимпиады должен показать свое умение извлекать информацию из источника, находить в нем ключевые слова, соотносить факты, оперировать понятиями. При выполнении ряда заданий необходимо проявить знание исторических эпох, терминологии, установить последовательность событий.

Отдельный блок заданий предполагает ответы на вопросы на основе анализа иллюстративного материала, схем, исторических карт. Следует помнить, что изображение всегда содержит какую-то подсказку, поэтому, выполняя задание, необходимо внимательно проанализировать то, что изображено (одежду людей, их действия, окружающую обстановку и т.п.), и, используя знание исторического материала, дать ответ.

Приведем основные рекомендации относительно того, как эффективно организовать свою работу по подготовке к Олимпиаде и каким образом следует подходить к выполнению олимпиадной работы.

Олимпиада «Ломоносов» МГУ — история возникновения, этапы, цели и льготы участников, призеры: подготовка к олимпиаде «Ломоносов»

История возникновения олимпиады «Ломоносов»

Олимпиада школьников «Ломоносов» проводится с 2005 года. Её девиз — «via scientiarum» (от латинского «путь к знаниям»). МГУ проводит олимпиаду совместно с другими российскими вузами. 

Официальный сайт олимпиады «Ломоносов» — тут. 

‍

Цель олимпиады «Ломоносов»

Основные цели интеллектуального конкурса: 

• развитие творческих способностей, 
• повышение интереса к научно-исследовательской деятельности, 
• популяризация научных знаний среди молодёжи, 
• профориентация подростков, 
• привлечение талантливых школьников в российские вузы. 
  

Как участвовать в олимпиаде

Кто участвует: право на участие имеют школьники 5–11 классов. Для участия в олимпиаде «Ломоносов» необходимо зарегистрироваться на каждый из этапов. Даты регистрации: публикуются на портале олимпиады — для каждого профиля разные. Обычно регистрация проходит в октябре–ноябре. 

Важно внимательно проверять свои данные при регистрации. Если допустите ошибку, могут не разрешить участвовать. Повторная регистрация невозможна. 

По каким предметам проводится олимпиада

Можно соревноваться в довольно широком спектре дисциплин. Перечень олимпиад и уровни определяются ежегодно. Каждый школьник имеет право участвовать по одному или нескольким профилям.

По ссылке можно ознакомиться с полным списком профилей и уровней по предметам, которые включались в олимпиаду «Ломоносов» в 2019/2020 учебном году. Среди них как базовые школьные предметы, так и необычные дисциплины:

• биология — 1 уровень, 
• география — 1 уровень, 
• английский/немецкий/французский — 1 уровень, 
• история — 1 уровень, 
• математика — 1 уровень, 
• физика — 2 уровень, 
• космонавтика — 2 уровень, 
• робототехника — 3 уровень, 
• механика и математическое моделирование — 3 уровень. 
  

Точный перечень на 2020/2021 учебный год пока не опубликован. 

Этапы олимпиады «Ломоносов»

Олимпиада состоит из двух этапов.

Отборочный этап

Проводится дистанционно на портале. Задания отборочного этапа открываются в личном кабинете сразу после регистрации.

В течение этапа участнику выделяется не более 24 астрономических часов (другой термин — «сессия») на выполнение задач, поэтому лучше не затягивать. На каждый профиль даётся не более одной сессии. Время начала и окончания сессии вы выбираете самостоятельно. Главное — уложиться в рамки этапа. Если вы не завершите сессию вовремя, она прекратится автоматически.

Работы можно как писать в текстовом редакторе, так и разборчиво от руки — во втором случае придётся отсканировать написанный текст с разрешением не менее 300 DPI. Доступные форматы файлов — PDF, TIFF, JPEG. Ни в коем случае не пишите своё ФИО на листах с решениями — жюри должно судить беспристрастно. 

Заключительный этап

Проводится очно — в МГУ и на региональных площадках. К участию в заключительном этапе допускаются победители и призёры отборочного тура. Если вы участвуете в нескольких профилях и время проведения заключительных этапов совпадает — к сожалению, придётся выбрать один.

По правилам нужно за двое суток до этапа зарегистрироваться, выбрать площадку проведения (МГУ или региональный филиал) и распечатать лист участника. Лист можно найти в личном кабинете — он появится, как только ваши данные пройдут проверку и подтвердится, что вы имеете право участвовать в заключительном этапе.

Во время работы будет только единичная возможность выйти из аудитории — с разрешения преподавателя и в сопровождении дежурного. Используйте её с умом и не приносите ничего, что может нарушить регламент олимпиады, — шпаргалки, технику или еду. Разрешена только прозрачная бутылка с водой, объёмом не более 0,5 литров. 

Общие принципы подготовки к олимпиадам МГУ

Олимп МГУ — серьёзная амбиция. Чтобы покорить эту вершину, следуйте нашим рекомендациям.

Составьте план действий

Вместо того, чтобы лихорадочно хвататься за всё подряд, анализируйте и грамотно распределяйте нагрузку. Выпишите темы, которые нужно пройти, определитесь с пособиями и задачниками, набросайте план подготовки.

Одним из первых пунктов должно стать изучение методички от организаторов олимпиады «Ломоносов». Там есть подробные советы по каждой дисциплине, рекомендуемый список литературы и нюансы. 

Используйте техники тайм-менеджмента

Чтобы всё успевать, прибегайте к удобным методикам. Например, методу «Помидора». Нужно установить интервалы, в которых подготовка к олимпиаде чередуется с отдыхом: 25 минут активной работы и 15 минут отдыха. В среднем получается по шесть «помидорок» в день. 

Предотвращайте усталость

Нет ничего хуже монотонности. Мозг «закипает», когда часами решаешь один и тот же тип задачек по математике или зубришь даты по истории. Не надо так. Кроме того, это приведёт к выгоранию и потере мотивации. Во время подготовки к «Ломоносову» важно отдыхать и не перегружать себя. Здоровье важнее любой победы. 

5 причин готовиться к олимпиаде «Ломоносов» МГУ с экстернатом «Фоксфорда»

Если вы тоже мечтаете выиграть перечневую олимпиаду, дающую льготы при поступлении в МГУ, — приходите к нам. Выпускники «Экстерната Фоксфорда» из года в год показывают высокие результаты, и есть по меньшей мере пять причин, почему стоит готовиться к олимпиадам в нашей онлайн-школе.

Причина 1. В «Экстернате Фоксфорда» вы сможете сфокусироваться на своей цели и освободить время на подготовку к олимпиадам

Наша программа похожа на пирамиду. В её основании базовые курсы — это тот объём знаний из школьной программы, который нужно изучать, чтобы переходить из класса в класс. 

Базовая программа в старших классах оптимизирована таким образом, чтобы было больше времени на подготовку к экзаменам и олимпиадам. Мы исключили повторяющиеся темы по биологии, географии и обществознанию. 

В 10-м классе вы сможете хорошенько изучить все темы старшей школы, и тогда в 11-м останется лишь повторить материал для сдачи аттестации. По географии, например, одиннадцатиклассникам достаточно посмотреть всего первые 8-9 занятий. Дальнейшее посещение курса — по желанию, так как это более глубокое и подробное рассмотрение уже изученных тем.

Благодаря такому подходу освобождается время, которое можно направить на свою основную цель — подготовку к экзаменам или олимпиаде. 

Причина 2. В ваш индивидуальный маршрут обучения могут войти специальные курсы по подготовке к олимпиадам «Покори Воробьёвы горы!» и «Ломоносов» 

Чтобы одновременно и изучать школьную программу, и готовиться к олимпиадам, необходимо выбрать индивидуальную программу обучения.

В рамках индивидуальной программы можно выбрать один из шести готовых предметных маршрутов или составить собственный.

В настоящее время в «Экстернате Фоксфорда» разработано шесть маршрутов: математический, физико-математический, технологический, гуманитарно-лингвистический, социально-гуманитарный и естественно-научный.

Курсы внутри образовательных маршрутов позволяют изучать любимые предметы на олимпиадном уровне порой уже с 5 класса. Часто ученики сначала пробуют силы на различных онлайн-олимпиадах, потом пробуют силы на Всероссийской олимпиаде школьников, а в 10-11 классах начинают целенаправленно готовиться к интеллектуальным состязаниям МГУ. В перечневых олимпиадах учитываются результаты только за 11 класс, поэтому специализированные курсы подготовки к олимпиадам «Ломоносов» и «Покори Воробьёвы горы!» в «Экстернате Фоксфорда» включены в образовательные маршруты старших классов.

Совет от «Экстерната Фоксфорда»: начинайте пробовать участвовать в олимпиадах МГУ как можно раньше. Получая из года в год опыт участия в столь крупных интеллектуальных соревнованиях, вы сможете лучше усвоить их формат и требования. И тогда вам будем проще занять призовое место в 10 классе и пройти в финал в 11 классе. 

Причина 3. Олимпиадные курсы «Фоксфорда» ведут суперпрофессионалы

Например, курс по подготовке к олимпиаде «Ломоносов» по физике преподаёт автор олимпиадных задач Михаил Пенкин.

Курс по подготовке к олимпиадам МГУ по физике входит в индивидуальные маршруты «Экстерната Фоксфорда»
‍

Курс подготовки к олимпиадам МГУ по математике ведёт преподаватель олимпиадных сборов Владимир Шарич, который вместе с коллегами с нуля поднял олимпиадное движение в Специализированном учебно-научном центре (СУНЦ) МГУ. 

Курс подготовки к олимпиадам «Ломоносов», ОММО, ПВГ по математике вы можете пройти в рамках обучения в «Экстернате Фоксфорда»
‍

Подготовка в рамках индивидуальных образовательных маршрутов «Экстерната Фоксфорда» даёт не только возможность повторить олимпиадные темы, но и знакомит с форматом экзамена. Вы сможете научиться правильно понимать условия задач и оформлять решение.

Причина 4. Гибкое расписание и записи занятий позволят вам заниматься в удобное время

Вы можете заниматься в наиболее продуктивные для себя отрезки дня (и ночи!), ускорять воспроизведение, если тема уже знакома, или, напротив, пересматривать занятие несколько раз, если тема сложная. 

А главное — и изучение школьной программы, и подготовка к олимпиадам будет проходить в одном месте! Всё нужное будет под рукой — на платформе «Фоксфорда». Не нужно держать в закладках множество сайтов и подолгу искать репетиторов.

Причина 5. В «Экстернате Фоксфорда» вы можете получить поддержку персонального наставника

При подготовке к любому соревнованию — будь то спортивные состязания или интеллектуальные битвы — важно, чтобы рядом был отзывчивый, умеющий выслушать человек. 

В «Экстернате Фоксфорда» на пути к Олимпу МГУ рядом с вами будут персональные наставники. 

Многие из них сами участвовали в поступательных олимпиадах и являются студентами Московского государственного университета. Так что поддержать могут не только словом, но и делом — дать ценный совет, подсказать полезный ресурс и так далее.  

<<Форма с консультацией>>

Награждение участников олимпиады «Ломоносов»

Что даёт олимпиада «Ломоносов»? Победители и призёры олимпиады определяются по итогам заключительного этапа. Победители получают диплом первой степени, а призёры — второй или третьей степени. Списки публикуются на портале. 

‍Льготы олимпиады: выигравшим ребятам могут предоставить льготы при поступлении в МГУ имени М.В.Ломоносова и другие вузы. Каждый вуз сам определяет, по каким уровням олимпиад принимать победителей и призёров. 

Чем ниже уровень олимпиады, тем меньше вероятность, что престижный вуз будет учитывать её результаты при поступлении. Соответственно, 1 уровень — это круто, а 3 уровень вряд ли даст много бонусов. 

У «Ломоносова» разные уровни у каждого профиля. Уточняйте в желаемом вузе, что даст вам такая победа или призёрство. Каждый год ситуация со льготами за олимпиаду «Ломоносов» может меняться, поэтому нужно ориентироваться на документы текущего учебного года.

Выводы

Готовясь к олимпиаде «Ломоносов», не ограничивайтесь школьной программой и изучайте все доступные источники информации: онлайн-курсы, консультации и задания прошлых лет. Чтобы полноценно подготовиться и быть во всеоружии, приходите в домашнюю онлайн-школу «Фоксфорда» — здесь есть все условия, чтобы сосредоточиться на своих целях и идти к Олимпу под руководством блестящих педагогов.

Отборочный этап Олимпиады школьников «Ломоносов» по истории российской государственности — Новости — Подготовка к поступлению

Во исполнение поручения Президента Российской Федерации c 2012 г. под эгидой Российского совета олимпиад школьников проводится олимпиада школьников «Ломоносов» по истории российской государственности.

Олимпиада включена в Перечень олимпиад школьников на 2019/20 учебный год (профиль «история», 1 уровень).

Олимпиада школьников «Ломоносов» по истории российской государственности является интеллектуальным соревнованием, обращенным к широкому кругу участников, которыми могут стать школьники 4–11 класса.

Цель Олимпиады – поиск и выявление школьников, интересующихся историей России, обществознанием, основами права и проблемами государственного управления.

Задания Олимпиады посвящены истории государственной власти и государственных институтов в России, ее территориального деления и положения на международной арене, а также исторического преобразования символов государственной власти.

Олимпиада проводится в два этапа: отборочный и заключительный.

Отборочный этап Олимпиады школьников «Ломоносов» по истории российской государственности проводится с 21 по 28 октября 2019 года.

Для участия в отборочном этапе необходимо зарегистрироваться на портале Олимпиады школьников «Ломоносов» и выполнить в срок

до 28 октября (12:00) задания отборочного этапа.

Для участия в отборочном этапе необходимо прикрепить сканированную копию справки из школы и согласие на обработку персональных данных.

Заключительный этап Олимпиады пройдет в марте 2020 года в Москве и на региональных площадках.

Победителям и призерам Олимпиады при поступлении в высшие учебные заведения Российской Федерации могут быть предоставлены особые права (льготы) в соответствии с действующим законодательством.

Олимпиада «Ломоносов» | Истор. 5-9 кл. Закл.этап

Олимпиада школьников «Ломоносов»

по истории

5-9 классы

Заключительный этап

Задание 1. Внимательно прочитайте отрывок.

1. О каком полководце идет в нем речь? 2. Укажите, в каких военных операциях Великой Отечественной войны он принимал участие (не меньше двух). 3. Дайте описание одной из них.

«Сын бедного крестьянина Вологодской губернии, рядовой солдат первой мировой войны, он юношей вступил в партию большевиков и после победы Великого Октября стал активным защитником Советской власти. В двадцать лет он — военный комиссар Никольского уезда, руководитель сформированного им отряда, подавлявшего контрреволюционное восстание в своих родных местах. С этим же отрядом он выступил на фронт гражданской войны. Вскоре /…/ назначили комиссаром бронепоезда, оперировавшего в Забайкалье. Затем он комиссар бригады, дивизии, корпуса…

Великую Отечественную войну /…/ начал в должности командующего армией. Вступив в командование Калининским фронтом в тяжелые дни обороны Москвы, он на протяжении всех последующих лет войны возглавлял фронты. Сражения под Москвой, на Курской дуге, форсирование Днепра и жаркие бои за расширение плацдармов на его противоположном берегу, наступление на Правобережной Украине и в западных ее областях, операции гигантского масштаба в Польше, на берлинском направлении, в Чехословакии — таковы этапы боевого пути замечательного полководца, дважды Героя Советского Союза…»

Ответ:

1) И.С. Конев

2) Командующий Калининским фронтом. Этим фронтом Конев командовал с октября 1941 по август 1942 года, участвовал в битве за Москву, провёл Калининскую оборонительную операцию и Калининскую наступательную операцию. Грандиозным успехом Конева стала Корсунь-Шевченковская операция. С мая 1944 года и до конца войны командовал 1-м Украинским фронтом. В июле — августе 1944 года под его командованием войска фронта разгромили группу армий «Северная Украина» в Львовско-Сандомирской операции.

3) В январе 1945 года войска фронта в результате стремительного удара и обходного маневра в Висло-Одерской операции помешали отступавшему противнику разрушить промышленность Силезии, которая имела большое экономическое значение.

Задание 2. Прочитайте фрагмент литературного произведения и выполните задания.

«В те же годы или чуть раньше даровал Господь ему сверх Казанского, другое царство — Астраханское, и вот об этом я коротко расскажу. Послал царь на астраханского хана рекою Волгою в галерах тридцатитысячное войско, поставил над ним стратега Юрия из роду князей Пронских, о котором мы уже говорили прежде (когда писали о взятии Казани), а к нему приставил другого мужа— Игнатия, по прозванию Вешнякова, своего спальника, человека поистине храброго и выдающегося. Пошли они и взяли это царство, находящееся близ Каспийского моря. Сам хан убежал до них, а ханш его и детей с ханским имуществом они захватили, все население этого царства привели в покорность и возвратились со светлой победой, благополучно и со всем войском».

1. Из какого литературного произведения этот фрагмент?

2. К какому литературному жанру относится это произведение?

3. Пользуясь своими знаниями по истории, установите дату события, о котором идет речь в приведенном фрагменте.

4. В чье правление происходили описываемые события?

Ответ:

1) «История о великом князе Московском»

2) «Хроника»

3) 1556 г.

Иван Грозный

Задание 3. Внимательно прочитайте отрывки из источников. Ответьте на вопросы.

1. В каком веке были созданы эти сочинения?

2. О каком историческом событии в них говорится?

1. Пришли Святополк, и Владимир, и Давыд Игоревич, и Василько Ростиславич, и Давыд Святославич, и брат его Олег и собрались на совет в Любече для установления мира, и говорили друг другу: «Зачем губим Русскую землю, сами между собой устраивая распри? А половцы землю нашу несут розно и рады, что между нами до сих пор идут войны. Да отныне объединимся чистосердечно и будем блюсти Русскую землю, и пусть каждый владеет отчиной своей: Святополк — Киевом, Изяславовой отчиной, Владимир — Всеволодовой, Давыд и Олег и Ярослав — Святославовой, и те, кому Всеволод роздал города: Давыду — Владимир, Ростиславичам же: Володарю — Перемышль, Васильку — Теребовль». И на том целовали крест: «Если отныне кто на кого пойдет, против того будем мы все и крест честной». Сказали все: «Да будет против того крест честной и вся земля Русская». И попрощавшись, пошли восвояси.

2. Вчера вернулись… с плевнинских позиций. Впечатления не особенно приятные. Войска расположены побригадно на протяжении около тридцати верст. Сторожевые посты от трех разных корпусов… не имеют общего начальника. Никто особо не проверяет… Доверие ко всем начальствующим лицам подорвано. Однако Скобелева все единогласно восхваляют. Многие убеждены, что если бы его своевременно поддержали на левом фланге, то сражение решилось бы в нашу пользу; утверждают, будто бы турки приготовились к отступлению. Несомненно, что атака Плевны была ведена замечательно неискусно…

3. Немецкие позиции все еще проходили в трех километрах от Кировского завода, на южной окраине города… Самое замечательное в истории блокады – это не сам факт, что жители выстояли. Имеются убедительные доказательства того, что в городе не было ни одного человека, за исключением небольшого числа шкурников, который допускал бы даже мысль о капитуляции перед немцами.

Ответ: 24 балла

1.1. XI в.;

1.2. XIX в.;

1.3. ХХ в.

2.1. Любечский съезд

2.2. Штурм Плевны, декабрь 1877г.

2.3. Блокада Ленинграда.

Задание 4. Перед вами изображение памятной монеты. Внимательно рассмотрите ее и ответьте на следующие вопросы:

1. Назовите не менее 2-х первопроходцев, кроме изображенных на монете.

2. Каковы были причины продвижения в Сибирь?

3. Какая часть Сибири была исследована первопроходцами, фамилии которых указаны на монете?

4. Опишите по выбору путешествие одного из первопроходцев, упомянутых на монете (8-10 предложений).

Ответ:

1. Василий Сукин, Ерофей Хабаров, Шелехов, Петр Бекетов, Иван Москвитин, Иван Стадухин, Василий Поярков…

2. Контроль над богатствами Сибири)

3. Северная и Восточная Сибирь

4. Семён Дежнёв. Казачий атаман, землепроходец, путешественник, мореход, исследователь Северной и Восточной Сибири, а также торговец пушниной. Участвовал в открытии Колымы в составе отряда Ивана Стадухина. Из Колымы на кочах прошел по Ледовитому океану вдоль северного берега Чукотки. За 80 лет до Витуса Беринга первым из европейцев в 1648 прошел (Берингов) пролив, разделяющий Чукотку и Аляску.

Источник: https://olymp.msu.ru/rus/page/main/29/page/zadaniya-olimpiady-proshlyh-let

Информация об интеллектуальных мероприятиях из Перечня

Наименование олимпиады	№ в перечне	Предметы или специальности и направления подготовки высшего образования	Профиль	Уровень
Олимпиада «Высшая проба»	5	дизайн	дизайн	1
Олимпиада «Высшая проба»	5	журналистика	журналистика	1
Олимпиада «Высшая проба»	5	культурология	культурология	1
Олимпиада «Высшая проба»	5	политология, обществознание	политология	1
Олимпиада «Высшая проба»	5	социология, обществознание	социология	1
Олимпиада «Высшая проба»	5	филология, литература	филология	1
Олимпиада «Высшая проба»	5	философия, обществознание	философия	1
Олимпиада по комплексу предметов «Культура и искусство»	46	декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, технология художественной обработки материалов, искусство костюма и текстиля, конструирование изделий легкой промышленности, технологии и проектирование текстильных изделий, технология изделий легкой промышленности, информационные системы и технологии, технология полиграфического и упаковочного производства, прикладная информатика, профессиональное обучение	технический рисунок и декоративная композиция	1
Олимпиада по комплексу предметов «Культура и искусство»	46	дизайн, графика, монументально-декоративное искусство, декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, технология художественной обработки материалов, искусство костюма и текстиля, конструирование изделий легкой промышленности, технологии и проектирование текстильных изделий, технология изделий легкой промышленности, информационные системы и технологии, технология полиграфического и упаковочного производства, прикладная информатика, профессиональное обучение (по отраслям)	академический рисунок, живопись, композиция, история искусства и культуры	1
Олимпиада школьников «Ломоносов»	50	журналистика	журналистика	1
Олимпиада школьников «Ломоносов»	50	юриспруденция	право	1
Олимпиада «Покори Воробьевы горы!»	52	журналистика	журналистика	1
Олимпиада СПбГУ	59	журналистика	журналистика	1
Олимпиада СПбГУ	59	лечебное дело, стоматология, психология, клиническая психология, психология служебной деятельности	медицина	1
Санкт-Петербургская олимпиада школьников	71	астрономия, физика, физика и астрономия	астрономия	1
Олимпиады МГХПА имени С. Г. Строганова	74	искусство, дизайн	рисунок, живопись, скульптура, дизайн	1
Телевизионная гуманитарная олимпиада школьников «Умницы и умники»	75	журналистика, зарубежное регионоведение, международные отношения, политология, реклама и связи с общественностью	гуманитарные и социальные науки	1
Южно-Российская межрегиональная олимпиада школьников «Архитектура и искусство»	2	рисунок, живопись, композиция, черчение	искусство, черчение	2
Всероссийская олимпиада учащихся музыкальных училищ и колледжей	4	дирижирование (дирижирование академическим хором)	хоровое дирижирование	2
Всероссийская олимпиада учащихся музыкальных училищ и колледжей	4	искусство концертного исполнительства (концертные народные инструменты)	инструменты народного оркестра	2
Всероссийская олимпиада учащихся музыкальных училищ и колледжей	4	музыковедение, музыкознание и музыкально-прикладное искусство (музыкальная журналистика и редакторская деятельность в средствах массовой информации)	теория и история музыки	2
Олимпиада «Высшая проба»	5	востоковедение и африканистика	востоковедение	2
Олимпиада «Высшая проба»	5	инфокоммуникационные технологии и системы связи, информатика и вычислительная техника	электроника и вычислительная техника	2
Герценовская олимпиада школьников	19	педагогическое образование, психолого-педагогическое образование, педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), специальное (дефектологическое) образование	педагогические науки и образование	2
Международная олимпиада школьников «Искусство графики»	21	графика, дизайн	рисунок	2
Межрегиональная олимпиада школьников им. И. Я. Верченко	28	информационная безопасность	компьютерная безопасность	2
Межрегиональная олимпиада школьников им. И. Я. Верченко	28	математика, криптография	математика	2
Московская олимпиада школьников	36	русский язык, литература, филология	филология	2
Олимпиада школьников «Основы православной культуры»	38	теология, история	основы православной культуры	2
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	информатика и вычислительная техника, электроника, радиотехника и системы связи, машиностроение, управление в технических системах	водные робототехнические системы	2
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	информатика и вычислительная техника, электроника, радиотехника и системы связи, машиностроение, управление в технических системах	интеллектуальные робототехнические системы	2
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	информатика и вычислительная техника, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, авиационная и ракетно-космическая техника, аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники, управление в технических системах	беспилотные авиационные системы	2
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	компьютерные и информационные науки, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность, электроника, радиотехника и системы связи, управление в технических системах	технологии беспроводной связи	2
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	прикладная математика и информатика, математическое обеспечение и администрирование информационных систем, прикладная информатика, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, управление в технических системах, психология	нейротехнологии и когнитивные науки	2
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	прикладная математика и информатика, фундаментальная информатика, компьютерные и информационные науки, информатика и вычислительная техника	разработка приложений виртуальной и дополненной реальности	2
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	физика и астрономия, химия, биологические науки, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, химические технологии, технологии материалов, нанотехнологии и наноматериалы	наносистемы и наноинженерия	2
Олимпиада школьников «Ломоносов»	50	геология	геология	2
Олимпиада школьников «Ломоносов»	50	почвоведение, экология и природопользование	экология	2
Олимпиада школьников «Ломоносов»	50	фундаментальная математика и механика	космонавтика	2
Олимпиада «Шаг в будущее»	55	механика, компьютерные и информационные науки, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, электро- и теплоэнергетика, ядерная энергетика и технологии, машиностроение, физико-технические науки и технологии, оружие и системы вооружения, техносферная безопасность и природоустройство, технологии материалов, техника и технологии наземного транспорта, авиационная и ракетно-космическая техника, управление в технических системах, нанотехнологии и наноматериалы	инженерное дело	2
Олимпиада РАНХиГС	58	журналистика	журналистика	2
Олимпиада РАНХиГС	58	политология	политология	2
Сибирская олимпиада «Архитектурно-дизайнерское творчество»	73	архитектура, дизайн, дизайн архитектурной среды, градостроительство	архитектура, изобразительные и прикладные виды искусств	2
Олимпиада школьников «Учитель школы будущего»	79	востоковедение и африканистика, педагогическое образование (профиль «иностранный язык»), лингвистика, филология	иностранный язык	2
Всероссийская олимпиада учащихся музыкальных училищ и колледжей	4	искусство концертного исполнительства (концертные струнные инструменты)	струнные инструменты	3
Всероссийская олимпиада учащихся музыкальных училищ и колледжей	4	музыкознание и музыкально-прикладное искусство (музыкальная педагогика)	музыкальная педагогика и исполнительство	3
Олимпиада «Высшая проба»	5	менеджмент, государственное и муниципальное управление	основы бизнеса	3
Всероссийская Толстовская олимпиада школьников	9	педагогическое образование (профиль «русский язык и литература»), филология (профиль «отечественная филология»)	литература	3
Межрегиональная олимпиада «Архитектура и искусство» по комплексу предметов	23	рисунок, композиция	искусство	3
Транспортная олимпиада «Паруса надежды»	30	техника и технологии строительства, информационная безопасность, электро- и теплоэнергетика, машиностроение, техносферная безопасность и природообустройство, техника и технологии наземного транспорта, управление в технических системах, экономика и управление, сервис и туризм	техника и технологии	3
Инженерная олимпиада «Звезда»	34	компьютерные и информационные науки, биологические науки, архитектура, техника и технологии строительства, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, электро- и теплоэнергетика, ядерная энергетика и технологии, машиностроение, оружие и системы вооружения, химические технологии, промышленная экология и биотехнологии, техносферная безопасность и природообустройство, прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия, технологии материалов, техника и технологии наземного транспорта, авиационная и ракетно-космическая техника, аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники, техника и технологии кораблестроения и водного транспорта, управление в технических системах, нанотехнологии и наноматериалы, технологии легкой промышленности, сельское, лесное и рыбное хозяйство, экономика и управление	естественные науки	3
Инженерная олимпиада «Звезда»	34	технологии материалов, машиностроение, электроэнергетика, авиационная и ракетно-космическая техника, техника и технологии наземного транспорта	техника и технологии	3
Московская олимпиада школьников	36	естественные и инженерные науки	предпрофессиональня	3
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	информатика и вычислительная техника, информационная безопасность	программная инженерия финансовых технологий	3
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	информатика и вычислительная техника, информационная безопасность, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, электро — и теплоэнергетика, электроника и автоматика физических установок, техносферная безопасность и природообустройство, технологии материалов, управление в технических системах	умный город	3
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	информатика и вычислительная техника, электроника, радиотехника и системы связи, машиностроение, управление в технических системах	аэрокосмические системы	3
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	информатика и вычислительная техника, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, физико-технические науки и технологии, прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия, авиационная и ракетно-космическая техника, аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники, управление в технических системах	системы связи и дистанционного зондирования Земли	3
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	компьютерные и информационные науки, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность, электроника, радиотехника и системы связи, электро — и теплоэнергетика, управление в технических системах	интеллектуальные энергетические системы	3
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	математика и механика, компьютерные и информационные науки, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность, электроника, радиотехника и системы связи, техносферная безопасность, судебная экспертиза	информационная безопасность	3
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	прикладная математика и информатика, компьютерные и информационные науки, науки о земле, биологические науки, информатика и вычислительная техника, прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия, управление в технических системах	анализ космических снимков и геопространственных данных	3
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	прикладная математика и информатика, механика и математическое моделирование, математика и компьютерные науки, прикладные математика и физика, строительство, информатика и вычислительная техника, информационные системы и технологии, прикладная информатика, программная инженерия, машиностроение, прикладная механика, автоматизация технологических процессов и производств, мехатроника и робототехника	передовые производственные технологии	3
Олимпиада Национальной технологической инициативы	44	экология и природопользование, биологические науки, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, физико-технические науки и технологии, химические технологии, промышленная экология и биотехнологии, техносферная безопасность и природообустройство, агроинженерия, ветеринария и зоотехния	инженерные биологические системы	3
Олимпиада «Гранит науки»	49	компьютерные и информационные науки, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность, машиностроение, управление в технических системах, экономика и управление	информатика	3
Олимпиада «Гранит науки»	49	науки о земле, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, электро- и теплоэнергетика, машиностроение, техносферная безопасность и природоустройство, прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия, техника и технологии наземного транспорта	естественные науки	3
Олимпиада «Гранит науки»	49	химия, науки о земле, биологические науки, химические технологии, промышленная экология и биотехнологии, технологии материалов	химия	3
Олимпиада школьников «Ломоносов»	50	фундаментальная и прикладная химия, прикладные математика и физика	инженерные науки	3
Олимпиада школьников «Ломоносов»	50	фундаментальные математика и механика	механика и математическое моделирование	3
Олимпиада школьников «Ломоносов»	50	фундаментальные математика и механика, мехатроника и робототехника, фундаментальная информатика и информационные технологии	робототехника	3
Олимпиада «Шаг в будущее»	55	механика, компьютерные и информационные науки, информатика и вычислительная техника, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, электро- и теплоэнергетика, ядерная энергетика и технологии, машиностроение, физико-технические науки и технологии, оружие и системы вооружения, техносферная безопасность и природоустройство, технологии материалов, техника и технологии наземного транспорта, авиационная и ракетно-космическая техника, управление в технических системах, нанотехнологии и наноматериалы	компьютерное моделирование и графика	3
Олимпиада СПбГУ	59	прикладная математика и информатика, механика и математическое моделирование, прикладные математика и физика, радиофизика, системный анализ и управление, химия, физика и механика материалов	инженерные системы	3

САММАТ

История олимпиады

Сведения об истории Межрегиональной олимпиады школьников «САММАТ», ее организаторах и участниках

(год основания, выдающиеся деятели оргкомитета, лучшие задания, фотографии с мероприятий олимпиады и церемоний награждения, действующие формы непрерывной работой с талантливой молодежью, достижения победителей и призеров олимпиады, а также региональные площадки, на которых проходили отборочные и заключительный этапы олимпиады в 2015-2016 учебном году).

Межрегиональная олимпиада школьников по математике «САММАТ» — ежегодная олимпиада по математике для всех желающих школьников 7–11-х классов. Историю «САММАТ» начали писать в 1993 году преподаватели Самарских ВУЗов, профессор Андреев А.А. (председатель оргкомитета олимпиады), профессор Радченко В.П., доцент Алякин В.А. при поддержке Самарского регионального отделения РАЕН (председатель – академик Астафьев В.И.). В организации и проведении последних олимпиад активное участие принимают призеры прошлых лет и выпускники ведущих Самарских вузов –д.т.н. Минаков И.В., к.ф.-м.н. Саушкин М.Н., к.ф.-м.н. Саушкин И.Н., к.ф.-м.н. Лексина С.В., к.ф.-м.н. Козлова Е.А., а также аспиранты и студенты старших курсов ВУЗов Организаторов Олимпиады.

 

Первоначально в олимпиаде принимали участие школьники 8-11-х классов, с 1998 года добавился 7-й класс, а с 2010-2011 учебного года и учащиеся 6-х классов.

Ежегодно в «САММАТ» принимает участие более 18000 человек, из школ Самарской, Ульяновской, Оренбургской, Пензенской, Саратовской областей, республик Башкортостан, Мордовия, Белгородской области и др. Начиная с 2009 г. весь обмен информацией между участниками и оргкомитетом олимпиады (регистрация участников, размещение заданий, информация о результатах и итогах олимпиады) проводится с использованием новейших информационных технологий.

Начиная с 2011 года Олимпиада «САММАТ» проводится в два этапа. В 2011 году отборочном этапе олимпиады, который проводился, как в очной так и заочной форме приняло участие более 8000 учащихся 6-11 классов из 40 регионов России. В заключительной этап олимпиады, который проводился на 8 площадках (г. Самара, г. Тольятти, г. Сызрань, г. Оренбург, г. Саранск, г. Тула, г. Саратов, г. Белебей) вышло более 2500 участников. Наряду с личным первенством в олимпиаде проводится и командное первенство. Определяются лучшие команды по параллелям 6-11 классов. Отметим, что число участников олимпиады с каждым годом увеличивается, этому свидетельствуют статистические данные отборочного тура Олимпиады «САММАТ-2012» — более 10100 участников 5-11 классов из 50 регионов РФ. Впервые в олимпиаде приняли участие школьники из стран СНГ (Казахстан, г. Астана). В 2013-2014 учебном году участниками отборочного тура олимпиады САММАТ стали более 20000 школьников более чем из 50 регионов Российской Федерации. В 2014-2015 году в отборочном туре приняли участие более 18000 участников из более чем 60 регионов, а победители и призеры Олимпиады были представлены более чем 20 регионами.

Олимпиада – это определенный этап в работе со школьниками. Традиционно в феврале на базе Самарского государственного технического университета председателем оргкомитета Андреевым А.А. проводятся открытые лекции по математике для всех желающих школьников.

Олимпиада «САММАТ» стала традиционной олимпиадой по математике Самарского государственного технического университета, заключительный тур которой проводится в первое (второе) воскресенье марта. В последние годы олимпиада «САММАТ» вошла в Перечень олимпиад школьников. В 2015 году состоялась XXIII олимпиада школьников «САММАТ».

Основными целями и задачами Олимпиады являются выявление и развитие у обучающихся в образовательных учреждениях среднего, начального и среднего профессионального образования регионов Российской Федерации творческих способностей и интереса к научной деятельности, создание условий для интеллектуального развития, поддержки одаренных детей, в том числе содействие им в профессиональной ориентации и продолжении образования. При всех ВУЗах участвующих в организации олимпиады действуют профильные школы работа, которых направлена на вовлечение учащихся в более интенсивный процесс изучения математики. Победители и призеры Олимпиады поступают в ведущие ВУЗы страны (МГУ, СПбГУ, ГУ ВШЭ и др.) на различные факультеты, активно участвуют в исследовательской работе.

Традиционно в последние дни мая на площадках проведения олимпиады проходят награждения победителей и призеров олимпиады. В награждении принимают участие руководители ВУЗов соучредителей олимпиады, представители школ и непосредственно учащиеся. Церемония награждения проходит в конце мая в 1 корпусе Самарского государственного технического университета и ВУЗах Организаторах олимпиады.

В 2014-2015 учебном году Межрегиональная олимпиада школьников «САММАТ» проводилась на нескольких площадках:

— отборочный тур: Самарская область (г. Самара, г. Тольятти, г. Сызрань, г. Новокуйбышевск, г. Отрадный, г. Чапаевск, Кинель-Черкасский район, Волжский район, ), р. Мордовия (г. Саранск, р.ц. Ковылкино, р.ц. Краснослободск, р.ц. Кемля, р.ц. Чамзинка), Оренбургская, область (г. Оренбург, г. Бугуруслан, г. Орск (филиал ОГУ), г. Бузулук (филиал ОГУ)), Тульская область (г. Тула), Владимирская область (г. Владимир), г. Пенза, Республика Башкортостан (г. Уфа, г. Кумертау), Казахстан (г. Астана), г. Белгород, г. Пермь, г. Красноярск, г. Нальчик, КБР, г. Севастополь, г. Воронеж, г. Ростов-на-Дону, Германия(г. Швебиш-Гмюнд), г. Брянск, г. Заречный;

— заключительный тур: Самарская область (г. Самара, г. Тольятти), р. Мордовия (г. Саранск), Оренбургская, область (г. Оренбург), Тульская область (г. Тула), Владимирская область (г. Владимир), г. Пенза, Республика Башкортостан (г. Уфа, г. Кумертау), республика Казахстан, г. Астана, г. Белгород, г. Пермь, г. Красноярск, г. Нальчик, КБР, г. Севастополь, г. Воронеж, г. Липецк.

Отметим, что победители Олимпиады прошлых лет продолжают активно заниматься математикой. Многие из них защищают кандидатские (С.А. Бейлин, Д.В. Дмитриев, К.В. Лыков, М.В. Игнатьев, В. Севостьянова, М.Н. Саушкин, И.Н. Саушкин, Е.А. Козлова и многие другие) и даже докторские диссертации (Минаков И.В., А.А Юдашкин). Победители и призеры Олимпиады поступают в ведущие ВУЗы страны (МГУ, СПбГУ, ГУ ВШЭ и др.) на различные факультеты, активно участвуют в исследовательской работе.

Отметим, что победители и призеры олимпиады «САММАТ» активно проявляют себя и в других олимпиада, например, Бабешкин К.А. – победитель олимпиады «САММАТ-2011» (призер Межрегиональной олимпиады школьников по математике и криптографии, призер по химии Олимпиады школьников «Ломоносов», призер по химии Олимпиады школьников «Покори Воробьевы горы), Бобух Д.М. – победитель олимпиады «САММАТ-2012» (призер по обществознанию Межрегиональной олимпиады школьников НИУ ВШЭ, призер по математике Межрегиональной отраслевой олимпиады школьников «Паруса надежды», призер по математике физико-математической олимпиады ФИЗТЕХ-2012, призер по математике Южно-Уральской олимпиады школьников). Победители и призеры олимпиады школьников «САММАТ — 2013» активно принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников. Например, Дружинин В.И., Морозов Д.А., Бобылев В.А. занимают первые строчки рейтинга регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2012-2013 учебном году. Отметим, что Дружинин Владислав был первым в рейтинге в 2011-2012 учебном году среди 10-классников, и четвертым в 2010-2011 учебном году среди 9-классников, Морозов Дмитрий был вторым в рейтинге в 2011-2012 учебном году среди 10-классников, и первым в 2010-2011 учебном году среди 9-классников. Морозов Д.А. – призер олимпиады «САММАТ-2013», также является призером по математике физико-математической олимпиады ФИЗТЕХ-2013. Калацкий М.Г. – призер «САММАТ-2013» (призер по многоборью XXXV Турнира им. М.В. Ломоносова, призер 52-ой Выездной физико-математической олимпиады МФТИ), Карпов И.В. — призер «САММАТ-2013» (призер 52-ой Выездной физико-математической олимпиады МФТИ), Кирюшина С.Г. — призер «САММАТ-2013» (призер по лингвистике XXXV Турнира им. М.В. Ломоносова), Самсонов Н.А. — призер «САММАТ-2013» (призер по математике XXXV Турнира им. М.В. Ломоносова, призер 52-ой Выездной физико-математической олимпиады МФТИ), Степин Е.К. — призер «САММАТ-2013» (призер по астрономии и наукам о Земле XXXV Турнира им. М.В. Ломоносова, призер 52-ой Выездной физико-математической олимпиады МФТИ), Терещенков Ф.В. — призер «САММАТ-2013» (призер по математике XXXV Турнира им. М.В. Ломоносова, призер олимпиады МГУ «Покори Воробьевы Горы — 2013»), Кутенин Д.М. — призер «САММАТ-2014» (призер олимпиады «Высшая проба» по математике), Светлов Н.А. — призер «САММАТ-2014» (призер олимпиады «Наследники Левши» по физике), Баду Л.В.  — призер «САММАТ-2014» (призер олимпиады «Звезда» по математике), Кочетков А.А. — призер «САММАТ-2014» (призер олимпиады «Звезда» по математике, призер олимпиады «Будущие исследователи — будущее науки» по физике), Цишнатти А.А. — призер «САММАТ-2014» (призер олимпиады «Звезда» по математике, призер олимпиады «Наследники Левши» по физике, призер олимпиады «Будущие исследователи — будущее науки» по физике).

Всех участников олимпиады «САММАТ», несмотря на их различия, объединяет любовь к математике.

Федеральный этап V Всероссийской олимпиады по истории российского предпринимательства

Подробности

Категория: События

Опубликовано: 15 апреля 2019

Федеральный этап V Всероссийской олимпиады по истории российского предпринимательства для студентов и аспирантов прошёл 15 апреля 2019 года в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова. В нём приняли участие победители региональных этапов, которые в этом году состоялись в 49 субъектах нашей страны. Всего в 2019 году в состязании участвовали более 3000 студентов различных факультетов, в том числе исторических, экономических, инженерных.

Знания и навыки, которые получают студенты в процессе подготовки к олимпиаде, пригодятся им в любой сфере их дальнейшей деятельности. Такое мнение выразил член Президиума Российского исторического общества, исполнительный директор фонда «История Отечества» Константин Могилевский. Предпринимателям свойственен творческий дух и созидательное начало, а ведь именно эти качества помогают преобразовывать в лучшую сторону жизнь общества. «Мир меняют творчество и творческие люди», – подчеркнул он и пожелал студентам развивать в себе креативный подход к любым задачам, которые будут встречаться им на профессиональном пути. Также Константин Могилевский зачитал приветствие участникам олимпиады от имени Председателя Российского исторического общества Сергея Нарышкина:

«Для России феномен предпринимательства – исконный. В нём нашли воплощение житейская мудрость и созидательная воля нашего народа, его неиссякаемая энергия и творческое начало. На протяжении многих веков предприниматели оставались прочной опорой страны, нередко становясь в авангарде полезных и значимых преобразований.

Купцы-первопроходцы прирастили Россию Сибирью, петровские заводчики укрепили молодую империю флотом и оружейным делом, а знаменитые меценаты возвысили отечественную культуру, открывая новые музеи, галереи и театры. Афанасий Никитин и Никита Демидов, Павел Третьяков и Николай Путилов – это слава и гордость России, яркие вехи ее исторического пути. Изучение опыта прошлого очень важно для дальнейшего развития нашей страны».

Первый заместитель декана исторического факультета МГУ Дмитрий Андреев назвал историю предпринимательства важнейшим аспектом истории России. Участие в олимпиаде, по его мнению, поможет студентам в выборе дальнейшего жизненного пути.

Среди участников олимпиады есть и курсанты военных училищ и академий. Профессор Михайловской военной артиллерийской академии Александр Габитов отметил, что российская оборона «всегда базировалась в первую очередь на оборонно-промышленном комплексе, корни которого уходят в историю предпринимательства». «Ребята [студенты военных вузов] думают не о предпринимательстве, а о том, каким образом создавалась наша страна, как она укреплялась и как при необходимости они будут её защищать», – заявил Александр Габитов.

Кроме того, по поручению начальника академии Александр Габитов передал для Председателя РИО Сергея Нарышкина и ректора МГУ Виктора Садовничего медали, посвящённые 200-летию Михайловской военной артиллерийской академии. Он напомнил, что датой основания МВАА считается 1820 год – тогда был подписан высочайший указ о её создании и великий князь Михаил Павлович Романов стал учредителем академии.

Александр Габитов также передал бюсты великого князя Михаила Романова в дар Российскому историческому обществу и Московскому государственному университету.

Заведующий кафедрой исторической информатики исторического факультета МГУ профессор Леонид Бородкин отметил, что в годы Первой мировой войны все крупные предприятия, акционерные и частные, работали на оборону.

Профессор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Александр Бессолицын, автор учебников по истории российского предпринимательства, в свою очередь, сказал: «Знать историю предпринимательства, экономическую историю России – это полезно, интересно, нужно. Потому что исторический опыт показывает, что многие явления остаются актуальными и могут быть использованы в современных условиях».

«Считается, Россия вступила в эпоху модернизации вторым эшелоном, – напомнил он. – Те экономические процессы, которые происходили в России, позволяют говорить о том, что такая «догоняющая» модель даёт возможность развиваться более быстрыми темпами, может помочь уйти от тех ошибок, которые были допущены другими странами». В качестве примера он привёл историю развития электротехнической отрасли.

Олимпиада является частью масштабного проекта «История российского предпринимательства». Об этом рассказал Алексей Рябинин, член Генерального совета Общероссийской общественной организации «Деловая Россия». Он также добавил, что в проект входят конкурсы, выставки и так далее.

Вице-президент Общероссийской общественной организации «Деловая Россия» Ирина Захарова подчеркнула, что в регионах олимпиады проходят на очень высоком уровне, количество участников на площадках достигает 400 человек.

Подведение итогов и торжественная церемония награждения победителей олимпиады состоятся 16 апреля 2019 года в Государственной Думе.

Напомним, что Всероссийская олимпиада по истории российского предпринимательства проходит в пятый раз. Организаторами выступили Российское историческое общество и Общероссийская общественная организация «Деловая Россия» при поддержке исторического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова и научного совета Российской академии наук по экономической истории. В четырёх предыдущих олимпиадах приняли участие более 10 000 студентов и аспирантов более чем из 90 вузов страны. Традиционно олимпиада проводится в два этапа – региональный и федеральный. Она направлена на актуализацию в общественном сознании вопросов, связанных с миссией и ролью русского предпринимательства в процессе становления России. Через обращение к культурно-историческому наследию мероприятие позволит сформировать новые тренды позитивного отношения к предпринимателям и бизнесу в целом, меценатам, благотворителям.

Среди целей проекта – содействие сохранению исторической памяти о русских предпринимателях и процессу объективного отражения роли предпринимательства в истории государства. Кроме того, организаторы предполагают, что обращение к опыту прошлого будет способствовать формированию патриотического отношения к Родине у подрастающего поколения.

Текст: Вера Марунова

Подробности

Просмотров: 3002

Ломоносовский турнир

Ломоносовский турнир

Русская версия

для учащихся средних и старших классов

28 сентября 2014 г.

Академический турнир им. М.В. Ломоносова — ежегодный. многопрофильная олимпиада для учащихся средних и старших классов (6–12 классы). Приглашаются к участию более молодые участники хотя задания могут быть для них трудными. Никаких специальных знаний помимо школьной программы не требуется. Основные цели турнира призваны побудить детей мыслить нестандартно, пробудить интерес к науке и вдохновить на дальнейшее обучение.

Турнир дает вам возможность проверить свои навыки по самым разным предметам: математике, математике. игры, физика, астрономия, химия, биология, история, лингвистика и литература. Турнир длится 5 часов. Участники свободно выбирать, как они распределяют свое время между разными предметами. Они могут целый день решать головоломки в одной области или попробовать на короткое время из каждой отрасли науки. Обычно студенты концентрируются на 2–3 основных направлениях, которые их интересуют.Баллы по каждому предмету выставляются независимо; Таким образом, награды можно получить сразу в нескольких номинациях. Кроме того, есть специальные сертификаты для тех студентов с высокими общими баллами, которые не были признаны в определенных категориях. Учащиеся последнего класса (11 ^-й класс в России и некоторых других странах, 12 ^-й в США) должны изучать все предметы. в специальном классе.

Турнир проводится в разных точках России и за рубежом. Наборы задач и правила одинаковы для всех локации.Все решения должны быть представлены в письменной форме. В разделе математических игр устные решения принимаются в определенное место. Также есть возможность принять участие в онлайн-версии турнира. В онлайн-турнире есть те же проблемы и критерии; сертификаты выдаются за «успешное онлайн-участие».

Турнир проводится, как правило, в последнее воскресенье перед первой субботой октября. В этом году этот день выпадает на 28 сентября 2014 года.

Вы можете принять участие в Турнире лично или онлайн.Вы также можете онлайн участвовать в командных соревнованиях Open Distance. Комплекты задач будут предоставлены на русском языке. Будет доступен английский перевод. В одном месте в Москве будет англоговорящий персонал. Участникам из других мест, возможно, потребуется прийти с переводчиком для общения.

Турнир основан в 1978 году и проводится ежегодно. Это положение регулирует Правила и условия Турнира. Турнир проводится следующими организациями: Московский центр непрерывного математического образования, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Московский институт открытого образования, Российская Академия Наук, Московский авиационный институт, Московский государственный технологический университет «Станкин».Николай Константинов — председатель Турнира. В проведении Турнира участвуют другие институты, школы, научные и благотворительные организации и фонды.

Мы принимаем заявки от организаций, желающих провести мероприятие с апреля до середины сентября.

---

Электронная почта: [email protected] (дополнительный адрес электронной почты в случае технических проблем с первым: [email protected]).
Информация о Турнире доступна в Интернете по адресу http://turlom.info (псевдонимы: http: //., http://olympiads.mccme.ru/turlom).
Наш телефон: +7 499 241 12 37

---

Задания из предыдущего турнира:

2011: Астрономия | Биология | История | Лингвистика | Литература | Математика | Математические игры | Физика | Химия

2012: Астрономия | Биология | История | Лингвистика | Литература | Математика | Математические игры | Физика | Химия

2013: Астрономия | Биология | История | Лингвистика | Литература | Математика | Математические игры | Физика | Химия

российских школьников завоевали 4 золотые, 1 серебряную медаль на Международной олимпиаде по физике — Новости МФТИ

Сборная России завоевала четыре золотые и одну серебряную медали на 50-й Международной олимпиаде по физике среди школьников, которая прошла 7-15 июля в Тель-Авиве, Израиль.Таким образом, Россия повторила свой результат на прошлогодней IPhO.

Золотые медали достались Григорию Бобкову , Алексею Шишкину и Владимиру Малиновскому из Народной школы 1589 в Москве и Андрею Панферову из Колмогоровского училища МГУ им. М.В. Ломоносова. Елисей Судаков из Волгоградского многопрофильного лицея получил серебряную медаль.

Руководил сборной Воронов Артем , проректор МФТИ по учебной работе и довузовскому образованию.Заместителями руководителей команд и тренерами были доцент МФТИ Михаил Осин и ведущие инженеры Виталий Шевченко и Федор Цыбров из Лаборатории учебных программ МФТИ по привлечению одаренных студентов. Участники прошли стажировку в МФТИ и Сириусе, центре обучения талантливых детей в Сочи, Россия.

«И снова российская команда показала отличные результаты на Международной олимпиаде по физике: ни один участник не вернулся без медали», — прокомментировала министр образования России Ольга Васильева .«Выражаю огромную благодарность членам команды и тренерскому штабу. Они не первый год проводят у студентов отличную подготовку. Важно отметить, что в России появляются федеральные проекты, позволяющие расширить этот опыт углубленного обучения. Базовые школы Российской академии наук — яркий тому пример ».

Всего в олимпиаде, состоящей из теоретического и экспериментального этапов, приняли участие 384 школьника из 78 стран мира. На IPhO 2018 призеры этого года Бобков и Шишкин получили золотую и серебряную медаль соответственно.

Международная физическая олимпиада — это ежегодное соревнование для старшеклассников и старшеклассников. IPhO проводится с 1967 года в знак признания растущего значения физики для всех областей науки и техники, а также для среднего образования. Мероприятие также способствует развитию международных связей в школьном сообществе преподавателей физики.

История — IDAO | Международная олимпиада по анализу данных

Этап 2. Финал

Для выбора финалистов использовалась следующая двухэтапная процедура.
Во-первых, в финал выходят 15 команд, набравших наибольшее количество очков на втором треке (независимо от того, какой у них результат на первом треке).
Во-вторых, мы рассматриваем все оставшиеся команды и выбираем 15 команд с наибольшим количеством очков в первом треке (независимо от того, какой у них результат во втором треке).
Эти команды тоже вышли в финал.

Рассматривались только заявки на закрытые задания.

Таким образом, для выхода в финал команда могла выбрать одну из двух стратегий:

1. , чтобы получить наивысший балл на второй дорожке, где требуется код, или
2. , чтобы получить наивысший балл на первом треке.

Каждая из 30 команд, выбранных в финал, получила письмо с описанием дальнейших шагов.
Прежде всего, мы запрашиваем исходный код вашего решения (для обоих треков), который будет рассмотрен и утвержден. Решение должно в точности воспроизводить ваше сообщение. Члены нашего жюри проверяют, не содержит ли ваше решение читерства, и ваша команда не пытается несправедливо соблюдать правила.
Таблица финалистов 2019 была опубликована в феврале по решению жюри.

Второй выездной этап прошел в Москве в апреле 2019 года в центральном офисе Яндекс.За 36 часов соревнований участники постарались не только разобраться в модели, но и создать полноценный прототип, который будет протестирован как с точки зрения точности, так и производительности.

В рамках выездного тура олимпиады также были проведены выступления и мастер-классы международных экспертов в области машинного обучения и анализа данных.

Правила

Для участия в Олимпиаде каждый участник команды должен зарегистрироваться. Каждая команда состоит из 1-3 человек.

Олимпиада проводится в два тура: отборочный онлайн-тур на платформе Яндекс.Платформа конкурса и выездной финал прошли в Москве. Решение задачи онлайн-тура должно быть отправлено командой в систему конкурса не позднее 23:59 мск 11 февраля 2019 года.

По результатам онлайн-раунда до 18 февраля 2019 года на сайте IDAO будет опубликована таблица с набранными командами очками, в которой будет выделен список финалистов.

Каждая команда может представить только одно решение.

Участвовать могут только участники, достигшие 18-летнего возраста до начала финальных соревнований на месте.

В финале участникам необходимо будет использовать собственный компьютер. Разрешено использование любого легального программного обеспечения.

В финальном раунде будут разыграны три приза: один для команды-победителя и два приза, занявших второе место.

Сотрудники Яндекса и участники коллаборации LHCb могут участвовать только вне конкурса, так как Яндекс и LHCb предоставляют задания на IDAO 2019.

---

Победители первого этапа (финалисты) приглашены в Москву для участия в очных соревнованиях.

У всех участников есть возможность продемонстрировать свои навыки сообществу специалистов по науке о данных в международном масштабе — результатом станут стажировки, общение с некоторыми из самых увлеченных и единомышленников, а также возможности трудоустройства. Победа также станет серьезным плюсом для студентов, поступающих в магистратуру факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ.

Победителям будут вручены ценные призы. Все члены команды-победителя получат ноутбуки в качестве призов.Победители будут определены рейтингом в таблице лидеров на основе закрытого набора тестов.

Математическая олимпиада 2019-20 • Формула единства

Организаторы олимпиады — Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, МИРЭА — Российский технологический университет, Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Фонд Ломоносова и Эйлера.

К участию приглашаются школьники 5–11 классов из России и приравненных к ним классов со всего мира.

Участие в конкурсе бесплатное. В первом туре могут принять участие все школьники, а победители первого тура приглашаются во второй тур. Победители предыдущей олимпиады (с дипломами любой степени) также напрямую приглашаются во второй тур. Участники, показавшие лучшие результаты во втором туре, будут награждены дипломами и приглашены (со скидкой) в международный математический лагерь «Formulo de Integreco».

Вы можете отправлять свои вопросы организаторам на [email protected] формуло.Орг.

Окончательные результаты

Вот окончательные результаты финального тура Олимпиады:

В случае каких-либо ошибок в ваших личных данных, немедленно свяжитесь с жюри по электронной почте [email protected] formulo. Org.

Вся информация о церемонии награждения будет опубликована позже.

---

Хронология событий

Все новости об Олимпиаде размещены ниже от новейших до самых старых.

Это предварительные результаты (обновлено вечером 30.03) финального тура и решения задач:

Обратите внимание, что:

• Участники каждого уровня представлены на отдельном листе.
• Выделены неофициальные участники.

Вы можете запросить свою работу у жюри и / или отправить нам апелляцию (просьбу о пересмотре решения конкретной проблемы) не позднее 28 марта 08–59 UTC. Для этого отправьте сообщение жюри ([электронная почта] formulo. Org) с оценкой (R5, R6,…) в строке темы.Пожалуйста, укажите свое имя в тексте добавления «Запрос моих решений» или «Апелляция, проблема №…».

Если вы обнаружили, что результаты участника отсутствуют или содержат ошибку в личных данных, сообщите об этом жюри как можно скорее.

Решение о награждении будет принято вместе с публикацией окончательных результатов (до 31 марта 2 апреля).

Уважаемые участники,

Финальный раунд состоится 24 февраля или в соседнюю дату в зависимости от страны.Точная дата и адреса для вашей страны указаны в списке мест, опубликованном ниже.

Участники должны принести соответствующие документы (например, удостоверение личности), ручки и бумагу. Рекомендуем взять с собой воду, так как раунд длится 4 часа.

Участники заполнят анкету, которая распространяется вместе с задачами. Пожалуйста, не указывайте свое имя и другие личные данные на листах с решениями.

Запрещается пользоваться литературой, калькуляторами, компьютерами, мобильными телефонами или другими средствами связи.

Советуем зайти на сайт за 20–30 минут, чтобы найти место и заполнить анкету.

Просьба к участникам не публиковать задачи в социальных сетях или других местах до 14 марта.

Предварительные результаты финального тура будут опубликованы до 24 марта. Апелляции могут быть поданы в течение трех дней после публикации предварительных результатов.

Возможны некоторые изменения, и мы просим вас проверить список сайтов за 1-2 дня до запланированной даты.

Пожалуйста, присылайте все свои вопросы по адресу [email protected] formulo.org.

Финальный тур олимпиады пройдет с 22 февраля по 1 марта в зависимости от страны. Продолжительность раунда — 4 часа.

Оба списка мест и участников были обновлены на 20 февраля. Более подробную информацию о местах можно получить у местных организаторов или по электронной почте (формула [электронная почта защищена].Org).

Настоятельно рекомендуется по телефону

проверить список локаций за 1-2 дня до запланированной даты!

Если вы не можете добраться до ближайшего места, напишите нам об этом. Мы постараемся подобрать для вас более подходящий вариант. Вы можете заранее спросить своего учителя математики, готов ли он помочь вам.

В отборочном туре приняли участие около 4000 студентов из 30 стран! Участники, набравшие пороговый балл, будут приглашены в финальный раунд.Вся необходимая информация будет отправлена ​​по электронной почте.

Класс:	R5	R6	R7	R8	R9	R10	R11
Мин. оценка:	24	25	33 30	19	18	25	31

Если ваш результат отсутствует, вы можете сообщить об этом Организационному комитету ([электронная почта защищена] формуло.Org) до 15 января. Пожалуйста, укажите свое имя, оценку, страну и город и опишите, как вы отправили свою работу. Мы также просим всех сообщать нам о неверных или неполных данных.

В таблице выше результаты для каждой оценки представлены на отдельном листе и отсортированы по стране и названию. Также обратите внимание, что:

• решение каждой задачи было оценено из 7 баллов;
• участников, набравших пороговый балл, выделены желтым цветом.

До финального раунда в конце февраля!

Оргкомитет Олимпиады завершил обработку поступивших заявок и, в связи с техническими трудностями во время отборочного этапа, разослал всем участникам информационные письма.

Пожалуйста, проверьте электронную почту, которую вы предоставили с решениями!

П.С. Если у вас нет писем, свяжитесь с оргкомитетом по электронной почте [email protected] formulo.Org как можно скорее !

Спасибо за участие! Олимпиадный комитет приступил к обработке и проверке ваших решений.

Подтверждения по электронной почте о получении ваших решений должны прийти через несколько дней, в противном случае мы свяжемся с вами.

Предварительные результаты будут опубликованы в декабре.

Уважаемые участники олимпиады,

Из-за большой загрузки сервера уведомления о получении ваших решений отправляются с большой задержкой 🙁

Заранее приносим свои извинения и просим терпения.

P. S. Даже в худшем случае (если ваши решения все-таки будут потеряны), у нас все еще есть ваша заявка, и мы свяжемся с вами, чтобы получить решения после окончания 1-го раунда.

Отборочный (заочный) тур конкурса. Решать задачи можно до 12 ноября 2019 года включительно.

Помните, что ваше решение каждой проблемы должно включать не только правильный ответ, но и полную аргументацию.

Будем рады, если ваши друзья, увлекающиеся математикой, тоже примут участие. Однако каждое задание следует выполнять индивидуально; в противном случае ваша заявка не будет рассмотрена.

Вы можете написать свои решения от руки и отсканировать их или напечатать с помощью текстового редактора. Решения должны быть написаны на английском, эсперанто, французском, грузинском, немецком, казахском, персидском, румынском, русском, испанском, тайском, турецком, украинском или узбекском языках. Использование других языков необходимо согласовывать с организаторами заранее.

Вам не нужно повторять текст задач в своей статье; пожалуйста, запишите только ваши решения. Для анонимной оценки вы не должны писать свое имя на листах с решениями.

Победители Олимпиады 2018/19 (имеющие дипломы I ‑ III) могут участвовать непосредственно в финальном туре.

Проблемы

Как представить решения

Решения должны быть представлены жюри до 12 ноября , используя эту онлайн-форму:

Вы можете загрузить как текстовые файлы (в форматах TXT, DOC, DOCX или PDF), так и отсканированные изображения. бумажных работ (в форматах JPG и PNG).Общее количество файлов не должно превышать 10. Файлы с решениями задач не должны содержать фамилии, имени и других персональных данных участника!

Nota Bene! Запрещается использовать одни и те же регистрационные данные для отправки работ нескольких участников. Если вы преподаватель и хотите прислать работы нескольких студентов, напишите об этом в оргкомитет, и мы предложим удобный способ это сделать.

Есть вопросы?

Вы можете отправлять свои вопросы (но не решения проблем) организаторам на [email protected] formulo.org.

УДАЧИ!

Международная математическая олимпиада «Формула единства» / «Третье тысячелетие» будет проходить в два тура.

Отборочный раунд

Первый раунд, заочно, пройдет с 15 октября по 12 ноября .

Список задач и дальнейшие объявления, связанные с олимпиадой, можно получить по электронной почте — зарегистрируйтесь здесь 🙂

Финальный тур

Второй (финальный) тур олимпиады «Формула единства» / «Третье тысячелетие» »Будут проходить одновременно (примерно в феврале 2020 г.) на нескольких площадках в разных странах.К участию будут приглашены победители первого тура.

Справедливость по вопросам неравенства, или Кто побеждает на олимпиаде по социальной теории и как

Автор

Реферат

Ольга Бойцова — доктор политических наук, профессор кафедры философии политики и права философского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова; Заместитель председателя Центрального предметно-методического совета Всероссийской олимпиады школьников по социальной теории.Адрес: ГСП-1, философский факультет, Шувалов дом, МГУ им. М.В. Ломоносова, Ленинские горы, 119991 Москва, Российская Федерация. E-mail: [email protected]Дмитрий Носов — кандидат философских наук, профессор факультета философии гуманитарного факультета Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»; Председатель Центрального предметно-методического совета Всероссийской олимпиады школьников по социальной теории. Адрес: 101000, Москва, ул. Мясницкая, 20.E-mail: [email protected] Валерия Тороп — кандидат исторических наук, доцент, заведующая отделом содержания выпускных государственных экзаменов Центра подготовки учителей профильных специальностей Московского института открытого образования; Председатель Московской предметной комиссии по основному государственному экзамену по социальной теории; член Центрального предметно-методического совета Всероссийской олимпиады школьников по социальной теории. Адрес: Россия, 127422 Москва, Тимирязевская ул., Д. 36.E-mail: [email protected] Будучи членами Центрального предметно-методического совета Всероссийской школьной олимпиады по социальной теории и членами жюри ее финального тура, мы обсуждаем особенности преподавания социальной теории в школе и подготовки к ней. к ЕГЭ и Всероссийской олимпиаде по этому предмету. Мы исследуем различные виды и типы заданий, предлагаемых в разных раундах олимпиады, анализируем их подводные камни и конечные цели, а также открываем возможности, перспективы и проблемы применения компетентностного подхода при подготовке учащихся к Всероссийской школьной олимпиаде школьников по социальной теории. .

Предлагаемое цитирование

Ольга Бойцова, Дмитрий Носов и Валерия Тороп, 2019. « Правосудие по вопросам неравенства, или Кто побеждает на олимпиаде по социальной теории и как », Педагогические исследования, Высшая школа экономики, выпуск 2, страницы 199-225.

Рукоять: RePEc: no: voprob: 2019: i: 2: p: 199-225

Скачать полный текст от издателя

Исправления

Все материалы на этом сайте предоставлены соответствующими издателями и авторами.Вы можете помочь исправить ошибки и упущения. При запросе исправления, пожалуйста, укажите идентификатор этого элемента: RePEc: nos: voprob: 2019: i: 2: p: 199-225 . См. Общую информацию о том, как исправить материал в RePEc.

По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, заголовка, аннотации, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь:. Общие контактные данные провайдера: http://vo.hse.ru/ru/ .

Если вы создали этот элемент и еще не зарегистрированы в RePEc, мы рекомендуем вам сделать это здесь.Это позволяет привязать ваш профиль к этому элементу. Это также позволяет вам принимать потенциальные ссылки на этот элемент, в отношении которых мы не уверены.

У нас нет библиографических ссылок на этот товар. Вы можете помочь добавить их, используя эту форму .

Если вам известно об отсутствующих элементах, цитирующих этот элемент, вы можете помочь нам создать эти ссылки, добавив соответствующие ссылки таким же образом, как указано выше, для каждого элемента ссылки. Если вы являетесь зарегистрированным автором этого элемента, вы также можете проверить вкладку «Цитаты» в своем профиле RePEc Author Service, поскольку там могут быть некоторые цитаты, ожидающие подтверждения.

По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, заголовка, аннотации, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь: Марте Морозовой (адрес электронной почты указан ниже). Общие контактные данные провайдера: http://vo.hse.ru/ru/ .

Обратите внимание, что исправления могут отфильтроваться через пару недель. различные сервисы RePEc.

Краткая история Черноголовки

Астрономия: Олимпиада научных центров: Краткая история Черноголовки Московско-Областной Филиал М.МГУ им. В.Ломоносова

---

Краткая история Черноголовки

---

Научный центр Академии наук основан в 1956 г. у села Черноголовка, расположенного в 20 км к северу от г. Ногинск (бывший Богородск, до 1781 года — Рогожи).

Появилось название поселка и реки Черноголовка. столетия назад. В древности этот край назывался «Черноголовль». (или «Черноглавль»), был район великого княжества и восходит к временам великой Москвы князь Иван I (четырнадцатый век).В шестнадцатом и семнадцатом веках Черноголовский район имел обильную лесную дичь и, следовательно, служил как излюбленное место королей, чтобы насладиться «развлечениями и свежим» воздух », то есть выходить на различные виды охоты.

Первый чиновник упоминания о селе Черноголовка датируются 1401 годом, но село упоминается на древних картах XIII-XIV вв. Как древний город Москва, городище Черноголовка было основано по старая дорога, соединявшая Суздаль, столицу земель Восточно-Русских, с Смоленск, столица Западно-Русских земель.Позже, в XVII-XIX вв. эта дорога стала так называемой «Стромынкой», и была расположена Черноголовка. в трех верстах (3,2 км) лежала главная Троицкая дорога от г. Богородск (ныне Ногинск) до знаменитого Троице-Сергиева монастыря. (в СССР — город Загорск, раньше и сейчас — Сергиев Посад). Постоялый двор располагался в поселке вдоль Главного Стромыня. Дорога. В конце восемнадцатого века маленький Стромин испытал возрождение, когда на северо-востоке появился Ивановско-Шуйский промышленный район. Москвы.Лошади везли сырье и готовую продукцию по Москве по главной Стромынской дороге.

Туристические фирмы используют современный гостиничный комплекс в Черноголовке при организации экскурсий на древнерусские храмы XII в. пятнадцатого века, которые расположены в 100 — 150 км. к северу и востоку от Черноголовки в города Юрьев-Польский, Суздаль, Владимир, Переславль-Залесский, Рортов Великий …

---

История Черноголовки.

---

© Гаврилов Михаил , ИСПИ РАН, 1996.

---

МСУ это что? Факультеты. Проходной балл. День открытых дверей в МГУ

Один из старейших и славнейших вузов страны МГУ. Это крупнейший классический университет, центр национальной культуры и науки. В 1940 году МГУ было присвоено имя гениального русского ученого Михаила Ломоносова. Полное название вуза произносится редко, аббревиатура «МГУ» — символ лучшего образования, он к нему привык и поэтому используется более широко.Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение называет это учреждение только документами.

Структура

МГУ — пятнадцать научно-исследовательских институтов, сорок три факультета, шесть филиалов (в том числе за рубежом), более трехсот кафедр. В Азербайджане (Баку), Таджикистане (Душанбе), Армении (Ереван), Узбекистане (Ташкент) и в городе-герое Севастополе. До 1995 года в Ульяновске был филиал МГУ, теперь на его месте отдельный университет.До 2013 года филиал в Пущино работал шесть лет подряд, но по результатам мониторинга был признан неэффективным и прекратил свое существование. МГУ — одна из лучших библиотек страны, с полным набором литературы по всем областям знаний человечества, которая представлена ​​не только на русском, но и практически на всех иностранных языках.

МГУ МГУ (расшифровка: Специализированный учебно-научный центр) — основанная в 1963 году школа-интернат, в открытии которой участвовали крупнейшие ученые СССР, в том числе А.Н. Колмогоров, готовившие смену для выпускников вузов.На сегодняшний день это самая престижная школа из общеобразовательных школ. Всем абитуриентам необходимо посетить музеи МГУ — День открытых дверей (2017 — 15 января) никого не оставил равнодушным. На сайте вуза можно увидеть информацию о том, что, где и как происходило на всех факультетах. Расшифровка слова «МГУ» известна всем, но даже студенты, которые там учатся, не способны охватить все, что там происходит, даже мысленно. Слишком большой объем.

Вкратце

Самое главное — конечно же, исторический музей МГУ.День открытых дверей 2017 показывает, насколько он интересен будущим абитуриентам. Также много отзывов осталось в Научно-исследовательском музее зоологии, Музее географии, удивителен университетский гербарий, а Ботанический сад любим не только всей Москвой, но и посещающими его туристами. В университете есть интересующие организации. Здесь есть студенческий театр, множество творческих клубов: поэтический, «Золотые леса», клуб альпинистов, яхт-клуб и многие другие.

Собственный печатный орган — «Вестник МГУ», в котором постоянно освещается вся деятельность вуза.Кроме того, самый мощный компьютер — суперкомпьютер СКИФ МГУ. Студенты создают общественные организации, чтобы активно участвовать в жизни страны и столицы. Например, есть эскадрилья охраны природы (биологический факультет), добровольные пожарные дружины. Практически каждый студент исторического факультета работает в архиве — самом большом из всех факультетов университета. На экономическом факультете МГУ проводятся различные межвузовские мастер-классы и научно-практические семинары.Филологи и историки отправляются в фольклорные экспедиции. Жизнь бьет ключом буквально везде. С 1992 г. пост ректора занимает академик В.А. Садовничий.

История

Московский университет создан по предложению М. В. Ломоносов и И. И. Шувалов. Открытие произошло после того, как императрица Елизавета подписала указ 24 января 1755 года. С тех пор 25 января студенты МГУ всегда отмечали Татьянин день, а позже к этому празднику присоединились все университеты.Самые первые лекции в университете были прочитаны только в конце апреля. Первым директором был А. М. Аргамаков, куратором — И. И. Шувалов. Главный университет страны подчинялся только правительству — Сенату. Никто не мог судить профессора, кроме самого университета, и это должно было быть санкцией директора и куратора. Руководителем был куратор, который назначал преподавателей и утверждал программы и курсы лекций. Директор должен был заниматься хозяйственной деятельностью.

Изначально МГУ располагался в бывшем Земском ордене (здание Главной аптеки), где сейчас находится Исторический музей (Красная площадь). Екатерина Великая перевела его в специальное здание, построенное архитектором Казаковым, на Моховой улице, на противоположной ее стороне. В восемнадцатом веке было открыто всего три факультета: юридический, медицинский и философский. В 1779 году поэт Херасков основал дворянский пансионат, который позже превратился в гимназию.В стенах вуза выходила самая популярная из газет страны — «Московские ведомости». В XIX веке в МГУ появились новые факультеты: математико-физический, словесный, медицинский, а также морально-политический, всего — четыре факультета. В ХХ веке в 1949 году началось строительство нового замечательного главного здания на Воробьевых горах.

Строительство

Что же означает МГУ? Расшифровка все та же, но этот университет расположен более чем в шестисотах зданий.Общая площадь всех построек составляет более миллиона квадратных метров. Только в Москве территория составляет сто двадцать гектаров. Как мог Михаил Ломоносов мечтать о таком университете? Огромная фундаментальная библиотека — Интеллектуальный центр был перестроен в 2005 году. Новоселье отметили три факультета. Возникла новая политология. Построено пять корпусов Медицинского центра — с поликлиникой, аналитическим и диагностическим центрами, больницей на триста мест и учебным корпусом.В 2009 году студенты гуманитарных факультетов получили свой третий корпус, а в 2013 году юридический факультет переехал в четвертый корпус МГУ. Уже построены общежитие на шесть тысяч мест, стадион и два кольца зданий вокруг Фундаментальной библиотеки. Кроме того, старую и новую территории соединял крупнейший подземный переход под всем проспектом Ломоносова. Новички в МГУ: экономический факультет, научно-лабораторный корпус.

Эти качели того стоят, потому что выше уровня В стране нет аспирантуры и очень мало в мире. Об этом говорят рейтинги, в том числе международные. МГУ представлен практически во всех мировых рейтинговых системах. Среди вузов России он стабильный и долгие годы на первом месте почти всегда. Единственный вуз в СНГ, которому агентство «РА» присвоило рейтинг «А». В 2016 году репутационный рейтинг Times Higher Education принес МГУ только тридцатое место среди университетов мира, но нужно учитывать, что позиции российского вуза всегда будут ниже английского или американского.

Экономический факультет

МГУ, как уже упоминалось, является классическим Это старейший вуз в России с 43 факультетами, где люди отлично подготовлены в самых разных областях, профессора и выпускники которых сделали огромную, бесценную вклад в российскую науку на благо своей Родины. Экономический факультет МГУ — крупнейший по количеству студентов, первыми перешедших на уровневую подготовку. Бакалавры проводят в университете четыре года.Это около 2300 студентов МГУ. Магистратура рассчитана на два года, в ней обучаются около 650 человек. Восемь диссертационных советов факультета участвуют в защите диссертаций будущих кандидатов и докторов наук, а в аспирантуре обучается около 450 человек.

На факультете работает более 400 преподавателей, среди которых 92 доктора и 220 кандидатов наук. Здесь ежегодно по приглашению ведущие российские экономисты из научно-исследовательских институтов, государственных структур, крупного бизнеса проводят учебную и научную работу.Среди приглашенных много зарубежных профессоров. Факультет состоит из 21 кафедры, 9 научно-исследовательских и 5 вспомогательных лабораторий. Высшим органом управления является Ученый совет во главе с деканом, заместителями, заведующими кафедрами и лабораториями, а также выборными преподавателями, учеными и студентами. На ученом совете решаются самые насущные проблемы, все стратегические вопросы жизни и деятельности факультета и МГУ в целом.

Олимпиада

МГУ при поддержке других образовательных центров ежегодно проводит школьные и студенческие олимпиады.Например, в образовательном центре «ВУЗы» готовятся две олимпиады — «Покори Воробьевы горы» и «Ломоносов». В целом олимпиада в МГУ проводится по десяти предметам: русский язык, иностранные языки, обществознание, география, история, биология, химия, литература, физика и математика. Таким образом, подготовка к вступительным экзаменам осуществляется, поскольку программа олимпиады входит в подготовительный курс МГУ. Эта практика работает давно, когда победители и призеры получают преимущества: либо зачисление без экзаменов, либо сто баллов по профильному ЕГЭ, либо сто баллов за дополнительное вступительное испытание.Есть возможность подробнее рассказать о некоторых олимпиадах.

В первую очередь, это Турнир городов, где проходят «конференции». Они в кавычках, потому что здесь нет пленарных докладов и официальной программы. Это больше похоже на неформальные встречи, на которые собираются победители международного математического турнира. Студентов сопровождают учителя, но они здесь не играют большой роли. Цели таких конференций — научить способных студентов действовать независимо, решать исследовательские задачи, иногда имея доступ к открытым задачам по математике.Чтобы просто рассказать об условиях такого плана, нужна целая лекция, и очень возможно, — не одна. Первый день работы — это презентация задач, которые решаются как индивидуально, так и коллективно (форма бесплатная), и дается на несколько дней с двумя финишами — предварительным и финальным. После этого решения проверяются и тщательно анализируются. Такие конференции — это активный отдых, работа мощная, напряженная и творческая, плюс интересная беседа. Они проходят в разных уголках страны и за рубежом: от Переславля-Залесского до Адыгеи, от Калининграда и Беларуси до Теберды и Югославии, от Углича до Гамбурга.

РАН, МГУ и математическая школа

С 2001 года проводится уникальный состав участников и преподавателей математической школы. В течение двух недель сотни студентов посещают лекции и обучаются на семинарах по 74 минуты каждое занятие (короче, чем университетская «пара», но дольше, чем академические часы). Несмотря на это, многие посещают четыре занятия в день, поэтому им это интересно. Те, кто прошел эту школу, уже на собственном опыте могут понять, что такое современная математика и что означает МГУ.Расшифровка вчерашних победителей олимпиады по этой аббревиатуре уже сделана, каждый из них уверен, что это «Мой госуниверситет».

Результатом этих школ стали многочисленные книги и брошюры, видеозаписи всех профессий. Естественно, что ни один МГУ не смог бы ежегодно проводить это мероприятие в таком масштабе. Это возможно только в сотрудничестве. В организации и предоставлении лекторов ведущая роль принадлежит МГУ и Российской академии наук.Всегда помогают Яндекс, Династия, Фонд математических этюдов, Объединенный институт ядерных исследований и многие другие. Содружество, естественно, заинтересовано и взаимовыгодно, ведь самые способные школьники поступят в МГУ, а потом пополнят ряды ученых и исследователей, укрепляя своим талантом репутацию этих институтов. Это уже традиция — проведение таких летних школ, а настоящее счастье для одаренных школьников — это полторы недели общения с лучшими математиками России, учеными Российской академии наук и профессорами МГУ.

Олимпиада «Ломоносов»

Это олимпиада первого уровня, она дает максимальные льготы для поступления в МГУ. Олимпиада «Ломоносов» проводится с 2005 года, всегда включает такие этапы, как отборочный и очный тур. Отбор производится заочно, для чего необходимо выполнить предварительные задания, условия которых ежегодно публикуются на сайте вуза. Например, математика, одиннадцатый класс: в первом туре принимают участие 2,5 тысячи школьников, во втором остается чуть больше восьмисот.

Проходной балл — пять решенных задач из десяти. В этом году ожидается 3,5 тысячи участников первого тура. Олимпиада «Ломоносов» проводится не только на основных, но и на многих региональных объектах, что заранее согласовывается по профилям. Одиннадцатиклассники, прошедшие заключительный этап, могут выбрать место для участия самостоятельно. Олимпиада стартует везде одновременно, задачи одинаковые. Они проверяются по единым критериям и централизованно, место участия не играет никакой роли.

Где это происходит

Прямо в Москве, в МГУ проводятся Олимпиады по философии, обществознанию, психологии, биологии, иностранным языкам, политологии, истории, физике, праву, геологии, информатике, экологии, инженерии, журналистике, математике, механика и математическое моделирование, история российской государственности, химия, география, русский язык, литература, публицистика, психология. Кроме того, в Алтайском государственном университете (Барнаул) проводятся олимпиады по обществознанию, истории российской государственности, истории, литературе и химии.Олимпиада по психологии проводится в Ростове-на-Дону в Южном федеральном университете. В СПбГУ — тоже психология, а в ИТМО — химия.

В Томске — психология. В Белгороде и Владивостоке, помимо Москвы и Барнаула — история российской государственности. Также во Владивостоке — юриспруденция, физика, экология, геология, математика, русский язык, география, история, литература. В Казахстане, в Астане, филиал МГУ, где проводятся олимпиады по физике, математике, русскому языку, географии.В Белгороде, помимо истории российской государственности, предметом олимпиады является физика. В Волгоградском государственном университете — физика, математика, история. В Тюменском государственном университете и в Ульяновске — математика, а в Курске, в Юго-Западном государственном университете — химия.

Проходные баллы

На механико-механическом факультете (дневное отделение) для изучения предметов по образовательной программе МГУ «Математика» по специальности «Фундаментальная математика и механика» в 2016 году поступающим необходимо было набрать 342 балла.