География в какие вузы нужна: На кого поступить с ЕГЭ по географии?

Содержание

Педагогическое образование (География) 050100.62

Срок обученияНа базе 11 класса:Очная — 4 годаЗаочная — 5 летВечерняя — 5 летСмешанная — 5 лет

Вступительные экзамены
Прием абитуриентов в высшие учебные заведения России осуществляется по результатам Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Согласно правилам приема в вузы, учебные заведения имеют право устанавливать не менее трех вступительных экзаменов (включая обязательный русский язык и профильный предмет) согласно Перечню вступительных испытаний. Данный перечень формируется Министерством образования и науки.

 

Прием абитуриентов в средние специальные учебные заведения проводится по результатам ГИА или ЕГЭ. Колледжи и техникумы имеют право устанавливать не менее двух вступительных экзаменов, одним из которых должен быть русский язык.
Перечень вступительных испытаний в колледжи также устанавливает Министерство образования и науки.

1. Русский язык

2. Обществознание (профильный)

3. География



Будущая квалификация

Это уровень подготовки выпускников средних специальных и высших учебных заведений. Выпускникам, освоившим образовательные программы высшего профессионального образования, присваивается квалификация (степень) бакалавра, специалиста либо магистра по соответствующему направлению подготовки. Степень бакалавра позволяет поступить в магистратуру, а квалификация специалиста и магистра – в аспирантуру.

 

Выпускники техникумов и колледжей получают квалификацию базового или повышенного уровня подготовки. Название квалификации зависит от профессиональной области. Педагогическое образование предполагает получение квалификации учителя, педагога или воспитателя, медицинское – акушера, фельдшера, образование в области искусства – актера, художника, модельера. Во всех остальных областях выпускникам присваивается квалификация техника, технолога, техника-технолога (базовый уровень) или старшего техника, старшего технолога, старшего техника-технолога, специалиста (повышенный уровень).

Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

Будущие профессии

Чему научат?
  • Проводить психологическую и педагогическую диагностику учащихся для определения маршрута их воспитания и обучения
  • Проектировать элективные курсы по географии с использованием последних достижений науки
  • Реализовывать базовые и элективные курсы по географии в закрепленных согласно учебной нагрузке классах (группах) в соответствии с учебным и собственным поурочным планом, расписанием занятий
  • Проводить занятия с использованием современных технологий, учитывая особенности возрастного развития личности
  • Обеспечивать порядок и дисциплину во время уроков
  • Контролировать посещаемость и успеваемость школьников, вести классную документацию (классный журнал, папку классного руководителя, личные дела учащихся, характеристики школьников, протоколы родительских собраний, дневники)
  • Проверять классные и домашние задания всех учащихся
  • Согласно учебному плану проводить промежуточные, четвертные и годовые контрольные работы
  • Проверять все виды контрольных работ и проводить последующую работу над ошибками
  • Выставлять оценки в классный журнал и дневники
  • Подготавливать старшеклассников к государственной итоговой аттестации
  • Работать в составе экзаменационной комиссии во время итоговой аттестации обучающихся
  • Помогать профессиональному самоопределению школьника, подготавливать его к сознательному выбору профессии
  • Организовывать внеучебную деятельность обучающихся, разрабатывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационных технологий
  • Участвовать в работе педсовета образовательного учреждения, совещаниях при директоре, методических собраниях и т.д.
  • Проводить родительские собрания
  • Пополнять кабинет учебным материалом, оборудованием и приборами по географии
  • Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей, при необходимости оказывать первую медицинскую помощь
  • Свободно разговаривать на одном из иностранных языков
  • Участвовать в полевых и экологических экспедициях
  • Оценивать туристско-рекреационные возможности территории и разрабатывать туристские и экскурсионные маршруты
  • Разрабатывать практические рекомендации по сохранению природной среды
  • Заниматься ландшафтным дизайном (выполнять работы по озеленению, организации садово-парковых насаждений, газонов, горок и т.д.)

Важные учебные предметыГеография почв | Землеведение | Картография | Педагогика | Психология | Теория и методика обучения географии | Физическая география и ландшафты материков и океанов | Физическая география и ландшафты России | Экономическая география России | Экономическая и социальная география России

Практика студентов

Учебная и педагогическая практики студентов, обучающихся по профилю «География», может проходить в образовательных учреждениях (школы, учреждения компенсирующего вида для детей с нарушениями речи, слуха, зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, колледжи и вузы), медицинских, реабилитационных и коррекционных центрах, детских домах. Также базами практик могут выступать органы охраны природы и управления природопользованием, отделы министерства природных ресурсов и экологии, туристические фирмы, заповедники, национальные парки, геологические экспедиции.


Итоговая аттестация
студентов:
  • Защита бакалаврской работы
  • Государственный экзамен (часть вузов не проводит государственный экзамен)

Вы можете освоить эту специальность в следующих регионах:
Вся Россия — 162 вуза

Похожие специальности

Поищем по тегам?педагогическое образование, педагогические специальности, естественнонаучное образование, профессия учитель географии, профессия тьютор, профессия экскурсовод, профессия краевед, профессия географ, профессия менеджер по туризму

Материал подготовлен сайтом www.moeobrazovanie.ru
Любое использование материала страницы допускается только с письменного согласия редакции.

Шойгу предложил ввести в школах обязательный экзамен по географии

https://ria.ru/20200902/geografiya-1576621291.html

Шойгу предложил ввести в школах обязательный экзамен по географии

Шойгу предложил ввести в школах обязательный экзамен по географии — РИА Новости, 04.09.2020

Шойгу предложил ввести в школах обязательный экзамен по географии

Президент Русского географического общества Сергей Шойгу выступил за проведение обязательного экзамена для школьников по географии – 100 вопросов из… РИА Новости, 04.09.2020

2020-09-02T12:04

2020-09-02T12:04

2020-09-04T08:11

образование — общество

география

сергей шойгу

русское географическое общество

россия

сн_образование

социальный навигатор

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn24.img.ria.ru/images/07e4/09/02/1576612791_0:99:3072:1827_1920x0_80_0_0_1f1343531213d68465edf8dc55210dea.jpg

МОСКВА, 2 сен — РИА Новости. Президент Русского географического общества Сергей Шойгу выступил за проведение обязательного экзамена для школьников по географии – 100 вопросов из географической «таблицы умножения».»По географии не ЕГЭ обязательный нужен, а нормальный полноценный экзамен. Я считаю, что географию надо знать, как таблицу умножения. Кстати, хорошая идея — географическая «таблица умножения». Скажем, 100 вопросов, ответы на которые должен знать каждый. А когда у нас школьники и студенты некоторых вузов не могут ответить на банальные вопросы по географии, по истории…» — сказал Шойгу в интервью РИА Новости и «Комсомольской правде».»Могу поспорить с вами: если мы придем сегодня в школу, старшеклассникам дадим компас и попросим сделать с ним хотя бы пару-тройку манипуляций, вряд ли они справятся. И не потому, что они глупее, просто им это не нужно. Есть навигатор и есть гаджет, первый приведет куда надо, а второй расскажет, как это красиво», — отметил он.Журналисты решили уточнить: а вдруг школьники удивят.»Не удивят. Мы уже провели эксперимент — удивились так, что до сих пор опомниться не можем», — признался Шойгу.При этом он согласился с тем, что средние результаты по Географическому диктанту растут.»Так потому и начали его проводить. Мы сначала провели опрос в одном из, казалось бы, элитных вузов, и на вопрос: «Куда впадает Волга?» пятеро студентов ответили: «В Байкал», а двое сказали, что никуда не впадает», — рассказал он о том, что послужило толчком к идее о проведении диктанта.Читайте полный текст интервью Сергея Шойгу >>

https://ria.ru/20200902/gadzhety-1576614019.html

https://ria.ru/20200902/uchebniki-1576617385.html

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2020

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn23.img.ria.ru/images/07e4/09/02/1576612791_76:0:2807:2048_1920x0_80_0_0_2bed58204fe5b5465a4160739ec10328.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

образование — общество, география, сергей шойгу, русское географическое общество, россия, сн_образование, социальный навигатор

МОСКВА, 2 сен — РИА Новости. Президент Русского географического общества Сергей Шойгу выступил за проведение обязательного экзамена для школьников по географии – 100 вопросов из географической «таблицы умножения».

«По географии не ЕГЭ обязательный нужен, а нормальный полноценный экзамен. Я считаю, что географию надо знать, как таблицу умножения. Кстати, хорошая идея — географическая «таблица умножения». Скажем, 100 вопросов, ответы на которые должен знать каждый. А когда у нас школьники и студенты некоторых вузов не могут ответить на банальные вопросы по географии, по истории…» — сказал Шойгу в интервью РИА Новости и «Комсомольской правде».

2 сентября 2020, 09:49

Живем коротко и неподробно. Шойгу призвал оторваться от гаджетов

«Могу поспорить с вами: если мы придем сегодня в школу, старшеклассникам дадим компас и попросим сделать с ним хотя бы пару-тройку манипуляций, вряд ли они справятся. И не потому, что они глупее, просто им это не нужно. Есть навигатор и есть гаджет, первый приведет куда надо, а второй расскажет, как это красиво», — отметил он.

Журналисты решили уточнить: а вдруг школьники удивят.

«Не удивят. Мы уже провели эксперимент — удивились так, что до сих пор опомниться не можем», — признался Шойгу.

При этом он согласился с тем, что средние результаты по Географическому диктанту растут.

2 сентября 2020, 11:04

«Сейчас это только бизнес». Шойгу раскритиковал учебники географии

«Так потому и начали его проводить. Мы сначала провели опрос в одном из, казалось бы, элитных вузов, и на вопрос: «Куда впадает Волга?» пятеро студентов ответили: «В Байкал», а двое сказали, что никуда не впадает», — рассказал он о том, что послужило толчком к идее о проведении диктанта.

Читайте полный текст интервью Сергея Шойгу >>

Будущее школьной географии обсудят на онлайн-конференции 17-18 мая

17-18 мая проходит онлайн-конференция «ММСО.Меркатор», посвященная будущему школьного курса географии и тому, как сделать её преподавание интереснее и актуальнее. Мероприятие будет интересно для учителей географии и педагогов других естественно-научных дисциплин, для школьников средних и старших классов, которые планируют связать свою жизнь с географией, для выпускников географических факультетов вузов и всех, кто интересуется географией.

Участие в конференции бесплатное. Необходимо только зарегистрироваться на сайте: https://educationweek.ru/program/mmsomerkator

Участники и спикеры мероприятия обсудят комплекс вопросов:

— Кому и зачем сегодня нужна география?

— Каков заказ государства к школьной географии?

— Из чего «собирается» география в школе?

— Не пора ли отказаться от энциклопедичности?

— Новая программа по географии;

— Образ географии в зеркале новых методик;

— Может ли цифра изменить школьную географию?

— Что хочет школа от вуза и ждет вуз от школы?

— Кем ты будешь после геофака?

— Профессиональное развитие учителя географии: повышение квалификации и/или жизнь в сообществе?

Организаторы конференции предлагают пересобрать школьный курс географии, опираясь на следующие принципы:

— отказ от энциклопедичности курса «обо всём и ни о чём конкретно»;

— ученик как центр и субъект процесса;

— создание курикуллума на основе больших идей, сквозных линий мягких навыков и межпредметности;

— фокус на реальных жизненных вопросах, а не теоретических, применимость усвоенного на практике;

— человекоцентричность курса — рассмотрение любого явления, даже природного, с позиций того, как оно влияет на жизнь человека;

— погруженность в глобальный контекст и формирование общемировой идентичности наряду с национальной.

 

Информация предоставлена пресс-службой географического факультета МГУ

Источник фото: https://educationweek.ru/program/mmsomerkator

Бакалавриаты по специальности География в Европе 2021

32 результатов по География, Европа

format_list_bulleted Фильтры

Сортировать по:

  • Популярные Последние Название
  • Популярные
  • Последние
  • Название

Рекомендуемые

Selinus University of Science and Literature – Bachelor Programs

Болонья, Италия +1 Больше

This program analyzes the physical environment while examining geology. Emphasis is on origin exploration, structure, and composition of igneous, sedimentary, and metamorphic … +

Рекомендуемые

This program analyzes the physical environment while examining geology. Emphasis is on origin exploration, structure, and composition of igneous, sedimentary, and metamorphic minerals and rocks. Plate tectonics, volcanism, rock formation, seismic activity, and mountain building are discussed to give an overview of the Earth’s dynamic internal processes. —

Очное обучение

английский, итальянский

Рекомендуемые

Universidad de Huelva

Уэльва, Испания

Учения, ведущие к получению официальной степени геологии, должны соответствовать требованиям профессии геолога во всех тех видах профессиональной деятельности, которые связаны … +

Рекомендуемые

Учения, ведущие к получению официальной степени геологии, должны соответствовать требованиям профессии геолога во всех тех видах профессиональной деятельности, которые связаны с науками о Земле. —

Очное обучение

Рекомендуемые

UniLaSalle

Бове, Франция

Диплом высшей техник профессиональной геологии UniLaSalle готовится войти в отрасль специалист и руководитель признан и оценен в профессиональном мире в области наук о Земле и … +

Рекомендуемые

Диплом высшей техник профессиональной геологии UniLaSalle готовится войти в отрасль специалист и руководитель признан и оценен в профессиональном мире в области наук о Земле и окружающей среде. —

Очное обучение

Получите стипендию на сумму до 10 000,00

Узнайте о возможностях, которые дает вам наша стипендия.

Рекомендуемые

University of Lincoln

Линкольн, Великобритания

Степень бакалавра (с отличием) по географии в Lincoln исследует научные перспективы по вопросам изменения окружающей среды и устойчивости от локального до глобального масштаба … +

Рекомендуемые

Степень бакалавра (с отличием) по географии в Lincoln исследует научные перспективы по вопросам изменения окружающей среды и устойчивости от локального до глобального масштаба. Он побуждает студентов развивать аналитические, критические и совместные навыки, необходимые для работы над широкими междисциплинарными проблемами. Физическая география в Линкольне фокусируется на понимании системы Земли, развитии навыков, необходимых для управления экологическими проблемами и опасностями, такими как наводнения и засухи, а также помощи лицам, принимающим решения в правительстве и экологическом секторе. —

Очное обучение

Рекомендуемые

University Oradea

Oradea, Румыния

В соответствии с развитием междисциплинарной системы высшего образования, специализация «География туризма» направлена на подготовку специалистов для туризма, а также для учре … +

Рекомендуемые

В соответствии с развитием междисциплинарной системы высшего образования, специализация «География туризма» направлена на подготовку специалистов для туризма, а также для учреждений, занимающихся преподавательской и исследовательской деятельностью. Оригинальность этой специализации отвечает определенным практическим потребностям, зная важность, которой в настоящее время пользуется туризм. В этом контексте, следуя структуре учебной программы, выпускники имеют соответствующую подготовку для работы в туризме. —

Очное обучение

Рекомендуемые

Lund University

Лунд, Швеция

В этой программе вы изучите экологические процессы, мониторинг и управление данными в локальном и глобальном масштабах. Вы получите знания о различных экосистемах, климате и и … +

Рекомендуемые

В этой программе вы изучите экологические процессы, мониторинг и управление данными в локальном и глобальном масштабах. Вы получите знания о различных экосистемах, климате и изменении климата, процессах формирования земель и землепользовании. Вы узнаете полезные инструменты, такие как ГИС, дистанционное зондирование и цифровые карты для анализа и представления данных. Вы также получите представление о человеческой деятельности, эксплуатации природных ресурсов и развитии. Вы будете учиться в международной среде и изучать теорию и практику во время полевых экскурсий, групповой работы и компьютерных лабораторий. Наши сотрудники имеют обширный опыт работы в различных средах, от холодной Арктики до пустынь Северной Африки и тропических лесов Центральной Африки и Южной Америки. —

Очное обучение

Рекомендуемые

Universidade Santiago de Compostela

Сантьяго де Компостела, Испания

Цель курса — обеспечить общую и комплексную подготовку по основному содержанию различных тематических областей географии, ее эпистемоксическому развитию и методам исследования … +

Рекомендуемые

Цель курса — обеспечить общую и комплексную подготовку по основному содержанию различных тематических областей географии, ее эпистемоксическому развитию и методам исследования. —

Очное обучение

Заочное обучение

испанский, Gallegan

Рекомендуемые

University of Stirling

Stirling, Великобритания

Если вы хотите получить диплом о высшем образовании, который также обучает вас и руководит мероприятиями на свежем воздухе, эта уникальная степень была разработана для вас. … +

Рекомендуемые

Если вы хотите получить диплом о высшем образовании, который также обучает вас и руководит мероприятиями на свежем воздухе, эта уникальная степень была разработана для вас. —

Очное обучение

Заочное обучение

Рекомендуемые

HZ University of Applied Sciences

Vlissingen, Нидерланды +1 Больше

Вода — одно из важнейших веществ на Земле. Это важно для многих вещей, которые нам нужны и от которых мы доставляем удовольствие: еда, транспорт и отдых, но управление им такж … +

Рекомендуемые

Вода — одно из важнейших веществ на Земле. Это важно для многих вещей, которые нам нужны и от которых мы доставляем удовольствие: еда, транспорт и отдых, но управление им также может вызвать некоторые серьезные проблемы. Во всем мире специалисты по управлению водными ресурсами борются с засухами, наводнениями, подъемом уровня моря, переловом рыбы, загрязнением, пластиковым супом и многими другими рисками как для нашей окружающей среды, так и для нашего общества. Нам нужны менеджеры по водным ресурсам, чтобы защитить наше будущее! —

Очное обучение

Рекомендуемые

University of Groningen

Groningen, Нидерланды

Если вы хотите получить степень бакалавра в области географии и планирования человека (ранее: география человека и городское и региональное планирование), Гронинген является и … +

Рекомендуемые

Если вы хотите получить степень бакалавра в области географии и планирования человека (ранее: география человека и городское и региональное планирование), Гронинген является идеальным выбором. Сила программы заключается в ее сочетании пяти областей: экономическая география, исследования недвижимости, исследования населения, культурная география и планирование. Здесь открытая атмосфера, легко общаться с другими студентами и преподавателями. —

Очное обучение

Рекомендуемые

University of Pécs

Печ, Венгрия

Программа предусматривает получение общего образования на уровне бакалавра географии. Он включает вводные модули по природе и общественным наукам, геологии и географии. Ядро п … +

Рекомендуемые

Программа предусматривает получение общего образования на уровне бакалавра географии. Он включает вводные модули по природе и общественным наукам, геологии и географии. Ядро программы основано на фундаментальных вопросах, включая темы физической, человеческой и региональной географии. —

Очное обучение

Рекомендуемые

Universidad de Leon

Понферрада, Испания

Степень по специальности «Технический инжиниринг в топографии» утрачена в результате внедрения степени «Инженер в геологии и топографии». … +

Рекомендуемые

Степень по специальности «Технический инжиниринг в топографии» утрачена в результате внедрения степени «Инженер в геологии и топографии». —

Очное обучение

University of Camerino

Camerino, Италия

Курс предназначен для подготовки профессиональных экспертов в области геоэкологического анализа, управления окружающей средой и территорией с помощью устойчивого подхода к защ … +

Курс предназначен для подготовки профессиональных экспертов в области геоэкологического анализа, управления окружающей средой и территорией с помощью устойчивого подхода к защите биоразнообразия, снижению рисков, связанных с ненадлежащим использованием природных ресурсов, с помощью междисциплинарной и системной среды. —

Очное обучение

Czech University Of Life Sciences Faculty of Environmental Sciences

Прага, Чехия

Учебная программа обеспечивает комплексное образование в области географических информационных систем (ГИС) и дистанционного зондирования (РС) и использование этих методов для … +

Учебная программа обеспечивает комплексное образование в области географических информационных систем (ГИС) и дистанционного зондирования (РС) и использование этих методов для охраны окружающей среды и управления с уделением особого внимания текущим темам воды и засухи в ландшафте и защита биоразнообразия в условиях глобального изменения климата. —

Очное обучение

Université Pierre et Marie Curie (UPMC)

Париж, Франция

Предметных областях наук о Земле дает общее учение в области наук о Земле, Вселенной и окружающей среды … +

Предметных областях наук о Земле дает общее учение в области наук о Земле, Вселенной и окружающей среды —

«А ведь без неё мы ничто!» Как география стала второстепенным предметом в школе

Школьная география превратилась из интересного и захватывающего предмета во второстепенный. Ученики относятся к ней несерьезно и редко выбирают для сдачи ЕГЭ. В эфире нашей «Радиошколы» учитель географии Елена Шалупина объяснила причины спада интереса к географии.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Самый сложный предмет

Интерес учеников к предмету зависит от нескольких факторов. Первый и один из самых важных — вовлеченность преподавателя, желание донести знания до детей, его грамотность и эрудиция. Второе, на что нужно обратить внимание, — сложность учебного материала.

География — один из самых тяжелых для усвоения предметов в школьной программе, наравне с историей и литературой. Эти предметы совмещают в себе на первый взгляд совершенно несовместимые вещи. С одной стороны, это умение анализировать, четко мыслить, оперировать статистикой, цифрами и фактами. С другой — применение гуманитарных знаний и достаточно большой запас эрудиции для ориентации в предмете.

Еще один важный фактор — социальный запрос общества. Любой предмет отражает потребности общества, сформированные в определенное время в определенном месте. И здесь происходит несостыковка. Банальная фраза — «без географии мы с вами нигде». Но это действительно так. Потому что эта наука сейчас везде: начиная с банковских карт и телефонов и заканчивая рисованными мультфильмами и фильмами.

На первый взгляд это совершенно не связанные с географией области. Однако они состоят из геоинформационных систем. Здесь же можно упомянуть разные мониторинги и социологические опросы, которые нуждаются в географических исследованиях. Сложно сказать, в какой сфере деятельности современного человека мы их не применяем. При этом в школе география — второстепенный предмет.

От ЖКХ до политики

Важность развития географии на государственном уровне легко доказать, если мы обратимся к истории. Эпоха Великих географических открытий известна всем хотя бы на поверхностном уровне. Начинается она с создания навигацкой школы Генрихом Мореплавателем, который стоял у руля власти Португалии. На самом деле никаким мореплавателем он не был. Однако при этом создал первую географическую школу. В ней не только изучались наука мореплавания и картография, но и данные, собранные великими путешественниками и исследователями Европы того времени. К чему это привело? Через 40–50 лет Португалия наряду с Испанией стала мировой державой.

Планисфера Кантино (1502), старейшая из сохранившихся португальских навигационных карт, показывающая результаты экспедиций Васко да Гамы, Христофора Колумба и других исследователей. На ней также изображён меридиан, разделявший по Тордесильясскому договору португальскую и испанскую половины мира

На примере России мы также можем увидеть важность географии в развитии государства. После войны страна пытается оправиться от огромных потерь, разрухи, голода. И при этом в Москве строится новое здание Московского государственного университета, где географический факультет становится главенствующим. Его располагают на 17 этажах, 5 из которых заняты огромным музеем. Казалось бы, после войны нужно поднимать математику, физику, что угодно, но большее внимание уделили все-таки географии.

Сейчас мы с вами наблюдаем, как география постепенно возвращается на свои позиции

Россия находится на важном перепутье: нужно искать геополитические пути развития нашей страны. Куда мы должны двигаться, куда должны направлять свои ресурсные потоки, где наша главная геополитическая опасность, а где, наоборот, стратегия развития? Это все очень важно, и это все сильно связано с географией.

Сейчас, в период эпидемии, мы тоже нуждаемся в географии: отслеживание районов распространения вируса, его направления и тенденции. Это всеобъемлющая наука, она везде: начиная с ЖКХ и заканчивая политическими декретами. К сожалению, огромное количество экономических и политических упущений связаны с неучетом тех или иных географических факторов.

С первого по одиннадцатый

Началом всего должен быть мощный старт. И если его нет, то потом приходится все исправлять. Так же и в процессе обучения. Учителя начальной школы — это прежде всего преподаватели русского языка, математики и чтения. Естественно, они имеют свои предпочтения, интересы, пристрастия. Однако как предметники они должны в первую очередь научить детей писать, читать и считать. Всё остальное уходит на второй план.Но почему мы понимаем, что английский язык должен преподавать учитель английского, а не учитель начальной школы? То же самое с физкультурой. Потому что эти предметы должны проходиться со специалистами в своей области. Однако почему-то мы не понимаем, что музыку, рисование, окружающий мир должны вести такие же специалисты. Если окружающий мир, который является началом курса географии и биологии, был бы отдан учителям-предметникам, то программа была бы намного полезнее. Потому что они понимают, что нужно давать детям, когда и в каком объеме.

Фото: Shutterstock / gpointstudio

Учитель-предметник в пятом классе получает детей из начальной школы, у которых по итогу не имеется даже фундаментальных знаний о его предмете. Иногда их даже приходится переучивать, потому что в начальной школе они получают очень разрозненные знания в разных областях, в результате чего не складывается целостная картина. В процессе дискуссии ребенок начинает думать, подтверждать или опровергать те вещи, которые ему рассказали за первые четыре года.

Ученик начальной школы — это прежде всего визуал. Чтобы понять, он должен увидеть или представить

Первое время география строится именно на этом, и только потом предмет становится более академическим. В средней и старшей школах на географию отводится всего один час в неделю. Поэтому учителя пытаются просто «добить» эти часы хоть какими-то знаниями. По итогу это пустая трата времени. Видя учителя один раз в неделю, ученики даже не могут запомнить, как его зовут. И это не говоря уже о количестве материала, который они получают.

Однако поверхностность знаний — это не единственная проблема. Раньше география начиналась с шестого класса по два часа в неделю. Сейчас же курс разбили на два класса: самые интересные описательные темы спустили на пятый, но в шестом они все равно дублируются, потому что дети все забыли и не усвоили. В результате в седьмой класс дети идут снова без знаний.

Решить эту проблему, конечно, можно, но это зависит от администрации школы, желания учителя и помощи родителей. Администрация иногда пытается помочь: дает дополнительный час за счет москвоведения, где-то выкручивается за счет факультативов МХК.

Еще одна проблема — отсутствие географии в 11-м классе. Даже те выпускники, кто хочет выбрать географию в качестве предмета для сдачи ЕГЭ, часто отказываются в последний момент, потому что за год все забывается. А самые важные и серьезные вопросы, которые должны подниматься в 10–11-х классах, нельзя спустить на девятый. Потому что для всего нужен свой возраст и накопленные знания, которых у девятиклассников еще нет.

В итоге у выпускников отсутствует геополитическое мышление, что приводит к тяжелым последствиям. Молодежь ничего не понимает и оказывается в ловушке политических дельцов, которыми сильно манипулируют. Они не понимают место своей страны в истории, в современной политике, в экономике. Это все сказывается на нас и бьет по современному обществу.

А что с ЕГЭ?

Вообще, уровень географии в школе — это показатель уровня образования в ней. Если там есть географический курс, значит, дети в этой школе мотивированы на использование знаний математики, естествознания, истории. Что же делать, если такого нет, а сдавать ЕГЭ нужно?

Для учителей 11-х классов, где ученики сдают географию, можно придумать некоторые маневры. Первый — это факультативы, где ученики готовятся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Второй — экономические классы, которые созданы во многих школах. В них география должна занимать особенное место. Третье — добавка часов москвоведения, МХК, экологии, которые распределяются между учителями истории, географии, биологии.

Очень многие вузы сняли с себя географию, причем те, которым география жизненно необходима

Например, МГИМО. Как могут обучать международным отношениям без географии?

Но географию все-таки выбирают, она нужна на очень маленький спектр профессий: географы университетов, геодезисты, туризм.

Конфликт прогресса и программы

У московских и региональных школ немного разный уровень технологического развития. Поэтому и разные желания что-либо улучшить. Хоть многие школы имеют современное оборудование, проблемы все-таки остаются. Многие считают, что география без компьютерных и интернет-технологий — мертвая наука. Но это иллюзия. Да, в пятом-шестом классе дети начинают знакомство с географией с топографии, изучения карт. Это фундаментальная наука, необходимая для изучения курса. Дети изучают бумажные топографические карты, знаки, масштабы, азимуты. Это нужно и важно. Мы сталкиваемся с картами каждый день, когда стоим на остановке и наблюдаем с телефона за автобусом, когда прокладываем маршрут в навигаторе и т. д. Мы едем отдыхать в какую-нибудь страну или регион России и смотрим по карте, где там что находится. Однако при этом мы все это не проходим на уроках.

В этом состоит конфликт прогресса географии в реальной жизни и школьной программы, которая сильно отстает от этого развития

Контурные карты, рельеф — это все проходит мимо детей. А вот 3D-моделирование, знание новых технологий, на чем строятся множество сфер общества, мы в школе не даем.

Фото: Shutterstock / AnnaKalinicheva

География должна идти вслед за наукой, и дети должны знакомиться, даже не понимать и разбираться, а знакомиться с тем, что происходит в науке: какие есть новые открытия, исследования. Здесь очень важно то, что родители объяснили ребенку. Работа родителей сразу чувствуется, когда ребенок знает, как скачать программу, как использовать ее инструментал и любые другие базовые навыки. С такими детьми интересно работать. А объяснять ребенку простейшие вещи, которые он должен был изучить на информатике, — это трата времени, которого и без того мало.

Поэтому было бы гораздо легче, если бы у каждого ребенка на уроке был планшет и он мог его использовать. Тогда на уроке мы бы с ними сразу смотрели космические снимки, разбирали бы их, строили по ним карты. Это намного интереснее и дает больше знаний, чем чтение учебников и лекционный материал. Хотя они тоже очень важны.

Тандем с учителями

Как можно еще разнообразить курс географии и помочь детям его понять? Нужно кооперироваться с другими учителями-предметниками. Например, делиться с учителем математики задачами на тему географии: «С какого расстояния увидит приближающийся корабль человек, находящийся на вершине Ключевской Сопки?»

И ребенок, используя тригонометрические измерения, должен все рассчитать. Можно создать тандем с учителем русского языка, чтобы при прохождении сложных для написания слов он приводил географические термины: «Северный Ледовитый океан», «землетрясение» и т. д. То же и с учителем литературы.

Сколько угодно можно разбираться с «Мертвыми душами»: по каким губерниям путешествовал Чичиков, куда он ездил, где теперь эти губернии и как они называются

Все зависит от того, хочет ли учитель, чтобы его предмет поняли. Создавая такие тандемы с другими преподавателями, можно дополнить базовый материал или рассказать то, что не успели изучить на уроке.

Как еще решить проблему нехватки часов? Продумать наглядный материал через визуальные вещи. Например, автоматы, которые сейчас устанавливаются во многих школах, где ребенок может сам выбрать себе обед. Они многофункциональны. В них можно загрузить программу — кроссворды, сканворды, тесты — и использовать в качестве интерактивного элемента вне урока.

Куда делась романтика походов?

Нельзя сказать, что романтика исчезла. Скорее она немного изменилась. Во-первых, чтобы заниматься походами, экспедициями, выходами на природу, человек должен иметь свободное время. Однако в современном темпе жизни, когда люди работают по 10–12 часов в день 5 дней в неделю, а выходные тратят на быт, большинство предпочитают «матрасный» отдых. И их можно понять.

Когда в году есть один 10–12-дневный отпуск, последнее, что хочется делать человеку в эти дни, — брать рюкзак и идти в лес

Во-вторых, изменилось само отношение людей к походам. Многие родители сейчас находятся в состоянии гипертрофированной опеки, что обуславливается опять же современным ритмом жизни. Современные родители выросли уже без походов. Или имели такой опыт, но он был неудачным. Поэтому они боятся за своих детей. Невозможно сказать, какой именно риск несет в себе поход. Поэтому попытка обезопасить превратилась в огромное количество административной работы и бумажной волокиты, которыми не хотят заниматься ни администрация школы, ни директора, ни учителя. Здесь очень многое зависит от желания родителей, учителей и самих учеников.

Фото: Shutterstock / Sergey Lyashenko

Кроме того, сейчас намного больше развита инфраструктура, чем раньше. Гостиницы были только в городах, готовых маршрутов не было. А сейчас все готово. И в результате человек просто перестал ходить.

Учитель может спасти ситуацию. Решение этой проблемы — практика. Инициатива сходить куда-то с ребятами должна исходить от учителя. Ведь география без практики бесполезна. Пока ребенок сам не пощупает, не побегает с компасом и не заблудится, он вряд ли что-то поймет. А если выпустить детей с телефонами куда угодно, но где не ловит связь, то они и не смогут выбраться. Поэтому практика очень нужна.

Регулярно вывозить детей на природу — это первый этап, который нужно начинать уже с третьего-второго класса. И в рамках этой практики нужно организовывать походы: однодневные, двухдневные с ночевкой. И тогда дети смогут прочувствовать романтику костра, песен под гитару, раскладывания палатки. Однако опять же это все должно идти от учителя и зависит от него, от его личности.

Разговор прошёл в эфире «Радиошколы» — проекта «Мела» и радиостанции «Говорит Москва» о проблемах образования и воспитания. Гости студии — педагоги, психологи и другие эксперты. Программа выходит по воскресеньям в 17:00 на радио «Говорит Москва».

Фото: Shutterstock / stockfour

Нужна ли школьникам география

Нужна ли школьникам география

В наш век информационных технологий и легкого способа найти при помощи ноутбука, смартфона или планшета любое место на карте мира, некоторые школьники и даже взрослые иногда задают вопрос: а нужен ли специальный предмет «география» в школе, зачем тратить часы на его изучение? В любой момент мы можем отыскать с помощью «мировой паутины» самую удаленную и труднодоступную точку на карте, узнать о рельефе той или иной местности или название столицы одного из маленьких африканских государств. Информационные технологии ворвались в жизнь человека и привели к видимости обесценивания некоторых ранее значимых знаний в жизни каждого из нас. Нам кажется, что не нужно знать названия крупных европейских столиц, горных цепей и морей – в любой момент можно получить эту информацию в сети. Справедлива ли такая точка зрения? Большинство людей все-таки утверждают, что география в школе обязательно нужна. Незнание географии, равно как и истории своей страны, – это показатель идеального невежества, то, что позволяет сказать о человеке «неуч». Окончив школу, выпускник может «плавать» в точных, специальных науках – физике, химии, геометрии, возможно, что эти специфические области знаний ему не пригодятся в жизни. Но знание нашей планеты и ее особенностей, страны, в которой вырос и живешь, а также других стран, к которые поедешь когда-нибудь – без этого человеку не обойтись. Без географии дети не только не будут знать, сколько океанов и континентов на земле, не будут знать европейские столицы и крупные города своей страны, возможно, они упустят тот факт, что земля круглая и имеет два полюса. Таким образом, невежество может отбросить человека в эпоху, когда информация о слонах или китах, на которых лежит земная плоскость, не вызывала удивления. Конечно, чтобы география не была скучной для школьников, не превратилась в монотонный процесс раскрашивания карт, необходимо «оживить» занятия практической частью. Интерес к географии в ребенке могут зажечь самые простые выходы на природу: путешествия по ближайшему парку с компасом в поисках «сокровищ», походы на выходных, наблюдения за природой, интересные тематические квесты, проводимые учителем. Интересно преподавание основ ориентирования на местности – как определить север, где искать воду. Дети с интересом изучают природный материал, например, минералы, принесенные в школу, позволят запомнить не только место их добычи и ландшафт определенной местности, но и больше узнать о природе в регионе. Торговый Дом «Абрис» предлагает школьникам, изучающим географию, множество разнообразных учебников и пособий. Например, популярные учебники по географии (5-11 класс) автора Алексеева А. И., издаваемые в комплекте с рабочими тетрадями, предлагаются для учеников как обычных школ, так и лицеев и гимназий. Или, например, весьма полезное пособие – тетрадь-экзаменатор издательства «Просвещение», которая входит в учебно-методический комплекс «География. Планета Земля». Эта тетрадь предназначена для проверки результатов обучения по различным частям и разделам географии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Пособие предлагает разнообразные проверочные работы, тесты, которые помогут подготовиться к нелегким испытаниям — ГИА и ЕГЭ, работы в форме вопросов. Очень многие задания включают в себя схемы, диаграммы, разнообразные картосхемы, приучающие школьников работать с различными, в том числе и нестандартными, источниками информации. Недавно вышел в свет обновленный атлас для 10 класса автора Кузнецова А.П. «Атлас. Экономическая и социальная география Мира/10 класс». Для тех, кто изучает географию углубленно, более расширенно, мы предлагаем новый атлас «Атлас. География. 10-11 кл. Углубленный уровень». автора Холиной В.Н. или учебник для учащихся ВУЗов «География почв с основами почвоведения». И многие-многие другие интересные издания для учеников школ и педагогов, а также для всех любителей географии как науки о нашей прекрасной планете.

Карлов университет в Праге — направления и факультеты, стоимость обучения, особенности

Univerzita Karlova v Praze

Карлов университет был основан в 1348 году и является одним из старейших высших учебных заведений в мире. В то же время это современное, динамично развивающееся престижное высшее учебное заведение.

Карлов университет – образец качества чешской системы высшего образования. Высокий научный потенциал, сильный педагогический состав и уникальные исторические традиции делают его главным государственным вузом Чехии.

Карлов университет входит в список лучших университетов мира (QS World University Rankings).

www.cuni.cz

  • Карлов университет – самый крупный и самый известный в мире чешский университет.
  • Вуз входит в список 500 лучших высших учебных заведений мира рейтинга The Times Higher Education World University Rankings.
  • В Пражском университете преподавали национальный герой чешского народа мыслитель Ян Гус, физики Никола Тесла и Альберт Эйнштейн, первый президент Чехословакии Томаш Гарриг Масарик, писатели Франц Кафка и Милан Кундера.
  • Карлов университет входит в Ассоциацию Европейских вузов наряду с Оксфордом, Сорбонной, Болоньей и Женевским университетом.
  • В настоящее время университет состоит из 17 факультетов (14 в Праге, 2 в Градеце-Кралове и 1 в Плзени).
  • В нем обучается более 53 000 студентов (а это шестая часть всех студентов в Чехии).
  • Обучение проводится по более чем 300 аккредитованным программам по 642 специальностям.
  • На программе бакалавриата учится более 20 000 студентов, магистратуры – 25 000 студентов, аспирантуры – 8 000 студентов.
  • Более 7000 студентов Карлова университета – иностранцы.
  • Пражский университет ведет обучение по уникальным программам – «Египтология» (чешские египтологи – специалисты мирового уровня), «Аддиктология», «Криминология».
  • Карлов университет лидирует по числу студентов, приезжающих в рамках программы Erasmus.

Подача заявлений: до 28 февраля

Вы можете подготовиться к вступительным экзаменам в Карлов университет по программе «Поступление в Карлов университет».

подробнее

Факультеты Карлова университета

Фотография с Ночи философии на философском факультете (фото Martin Hundák)

Философский факультет

На философском факультете Карлова университета можно изучать далеко не только философию. Это историческое название факультета. Сейчас на философском факультете идет обучение по широкому кругу гуманитарных специальностей. Также здесь можно изучать в рамках учебной программы «Филология» практически любой иностранный язык.

Поступление на философский факультет проходит в один тур (устный экзамен) или в два тура (сначала письменный, а затем устный экзамен) в зависимости от специальности.

Нужно самостоятельно изучить литературу по специальности и прийти на экзамен со списком изученной литературы. На устном экзамене нужно рассказать о своей мотивации учиться именно по этой специальности. Далее идет обсуждение с комиссией прочитанной литературы и основных теоретических вопросов специальности.

Самые популярные специальности бакалавриата философского факультета и как на них поступить

Психология – поступает 61 из 1035 I этап – письменный экзамен: 1) тест на знание основ социальных наук или по биологии, 2) тест на знание психологии, 3) тест на предпосылки к обучению (смысловые, конфигурационные, числовые отношения, способности памяти, понимание заданий), 4) умение в свободной форме и лаконично выполнять задания на психологические темы.

II этап – устная часть: 1) собеседование о психологических связях взаимодействий между людьми, мотивации абитуриента и его оценки своих способностей к учебе, 2) анализ видеозаписи коммуникации между людьми, 3) беседа об изученной литературе и научных интересах абитуриента, предоставление подробного резюме.

Социальная работа 

I этап – письменный экзамен: 1) тест по основам социальной работы и социальной политики, 2) общие знания в области культуры, 3) общие научные понятия и термины.

II этап – устная часть: 1) собеседование об опыте и мотивации абитуриента, 2) собеседование об изученной литературе, оценка знания основ специальности

Социология – поступают 25 из 95

I этап – письменный экзамен: 1) тест на общие предпосылки к обучению (понятийные, конфигурационные и цифровые связи, способности памяти, понимание заданий), 2) тест на знание основ социологии, экономики и других социальных наук, общую культуру и знание истории, 3) тест по математике, 4) понимание текста, эссе.

II этап – устное собеседование: 1) мотивация к учебе, 2) интерпретация текста на основе самостоятельно изученной научной литературы, 3) знание основ социологии и экономики.

Также необходимо предоставить список самостоятельно изученной литературы.

Политология – 44 из 138

I этап – письменный экзамен: 1) понимание текста по специальности на английском языке, 2) общие знания в области культуры и географии, 3) знание истории политики и современного состояния политики (чешской и мировой).

II этап – устное собеседование: 1) мотивация к обучению, 2) анализ выбранной работы из списка изученной литературы по социологии и истории (необходимо предоставить список самостоятельно изученной литературы), 3) анализ выбранной комиссией работы из списка рекомендованной литературы.

Прочие специальности философского факультета:

Педагогика Англистика-американистика Исторические науки Информационные исследования и книговедение Логика История искусства Театральное искусство Эстетика Кинематография Музыковедение Чешский язык и литература Чешский для иностранцев Общая лингвистика Фонетика Философия Французская филология Немецкий язык и литература Итальянский язык Испанский язык Иврит Индология Японский язык и культура Китаеведение Корейский язык Монгольский язык Греческая античная филология Греческий язык и культура Латинский язык и литература Португальский язык Русский язык и литература Культура Средней Европы Культура Восточной Европы Культура юго-восточной Европы Финский язык и культура Норвежский язык и культура Скандинавии Английский язык для международной коммуникации Французский язык для международной коммуникации Немецкий язык для международной коммуникации Русский язык для международной коммуникации Испанский язык для международной коммуникации

Философский факультет не требует от иностранных абитуриентов сертификат о знании чешского языка.

Сайт факультета: prijimacky.ff.cuni.cz

Юридический факультет Карлова университета

Юридический факультет

В Карловом университете обучение на юридическом факультете ведется только на очной форме на протяжении 5 лет по учебной программе «Право и юриспруденция» (специальность «Право») до получения степени магистра.

В Чехии юридическое образовние не делится на бакалавриат и магистратуру.

Вступительные экзамены

В приемную комиссию необходимо предоставить результаты Национальных сравнительных экзаменов (Národní srovnávací zkoušky), проводимых организацией SCIO шесть раз в год (первый экзамен проводится в декабре, последний – в конце мая, абитуриент может попробовать сдать тест несколько раз и предоставить в вуз лучший результат).

Для поступления на специальность «Право» необходимо сдать два теста: OSP (Общие предпосылки к обучению) и ZSV (Основы общественных наук).

Дополнительные баллы можно получить, если у вас аттестат с отличием, а также за сертификат государственного или международного образца о сдаче экзамена по иностранному языку (английский, французский, итальянский, немецкий, испанский – минимально на уровне B2).

Будут зачислены абитуриенты, которые по общему количеству баллов будут находиться в рейтинге на 1–620 месте (плюс все абитуриенты, набравшие такое же число баллов, что и абитуриент, разместившийся на 620-м месте).

Юридический факультет не требует от иностранных абитуриентов сертификат о знании чешского языка.

Статистика поступления: из 3 366 абитуриентов принято 650.

Нулевой год

Поступить на юриспруденцию сложно, как запасной вариант можно рассматривать поступление на нулевой курс. Почитать подробней можно в нашем блоге.

Сайт факультета: www.prf.cuni.cz

Фотография с дня открытых дверей факультета природоведения

Факультет природоведения

Вступительный экзамен состоит из теста по профильному предмету.

Учебные программы:

  • Биохимия
  • Биология
  • Демография
  • Экология и защита окружающей среды
  • География
  • Геология
  • Химия
  • Клинический и токсикологический анализ
  • Специальные химико-биологические направления

Факультет не требует предоставлять сертификат о знании чешского языка.

Без вступительных экзаменов идет прием на специальности программы «Геология»

Геология Геотехнология Экономика природных ресурсов

Сайт факультета: www.natur.cuni.cz

Фотография с Ночи науки на физико-математическом факультете

Физико-математический факультет

Специальности бакалавриата:

Прикладная физика Физика в образовании Общая физика Общая информатика Программирование и программные системы Программное и информационное обеспечение Финансовая математика Математические методы информационной безопасности Общая математика Математика в образовании

При поступлении на учебные программы «Информатика» и «Математика» экзамен состоит из 10 заданий, проверяющих предпосылки к учебе на факультете (логическое мышление, точность выражения, знания математики на школьном уровне).

Специальности магистратуры:

Астрономия и астрофизика Биофизика и химическая физика Физика конденсированных сред и материалов Физика поверхностей и ионизированной среды Геофизика Физика ядер и частиц Математическое и компьютерное моделирование в физике и технике Метеорология Климатология Оптика и оптоэлектроника Теоретическая физика Преподавание физики Дискретные модели и алгоритмы Математическая лингвистика Программные системы Теоретическая информатика Преподавание информатики Финансовая и страховая математика Математический анализ Математические методы информационной безопасности Математическое моделирование в физике и технике Математические структуры Вычислительная математика Вероятность, математическая статистика и эконометрия Преподавание математики

Вступительный экзамен состоит из 4 заданий. В зависимости от специальности – по физике и математике, математике и информатике и т.д.

Иностранные абитуриенты должны предоставить сертификат о сдаче государственного экзамена по чешскому языку или сертифицированного экзамена на уровне В2.

Сайт факультета: www.mff.cuni.cz

Педагогический факультет

Специальность учителя в Чехии – это всегда комбинация двух дисциплин. В Чехии учителя имеют две специализации, то есть преподают два предмета: например, английский язык и математику; химию и биологию и др.

На педагогическом факультете, помимо широкого спектра учительских специальностей, есть такие специальности, как «Психология», «Педагогика», «Специальная педагогика». 

Вступительные экзамены

Пишутся тесты по профильным предметам, при поступлении на некоторые специальности – письменный тест на предпосылки к обучению. На устном собеседовании оцениваются способности абитуриента к учебе на факультете, его мотивация.

Факультет не требует от иностранных абитуриентов сертификат о знании чешского языка.

Поступление на психологию на педагогический факультет

Вступительный экзамен проходит в форме письменного теста на основе знания рекомендованной литературы. 15 % заданий – на английском языке. Предполагается знание английского языка на уровне B2.

 Сайт факультета: www.pedf.cuni.cz

Здание факультета социальных наук

Факультет социальных наук

Поступить в бакалавриат на факультет социальных наук Карлова университета  иностранному абитуриенту непросто, так поступление идет на основе Национального сравнительного экзамена «Общие предпосылки к обучению» OSP SCIO, который довольно сложный для иностранных абитуриентов.

На факультете социальных наук есть следующие специальности бакалавриата:

Экономика и финансы – нужно сдавать два национальных сравнительных экзамена «Общие предпосылки к обучению» OSP SCIO и математику Статистика поступления: 164 из 386

Маркетинговая коммуникация и связи с общественностью – нужно сдавать два национальных сравнительных экзамена «Общие предпосылки к обучению» OSP SCIO и английский. Далее нужно пройти устное собеседование, на которое нужно принести список самостоятельно изученной литературы по маркетингу Статистика поступления: 90 из 727

Журналистика – иностранные абитуриенты, как правило, не поступают, так надо владеть чешским языком на уровне С1-С2

Чешско-немецкие исследования – нужно сдать OSP SCIO и тесты факультета Статистика поступления: 31 из 62

Международные территориальные исследования – нужно сдавать OSP и тесты факультета по специальности Статистика поступления: 179 из 382

Политология и международные отношения – нужно сдавать OSP и тесты факультета по специальности Статистика поступления: 220 из 678

Политология и государственная политика – нужно сдавать OSP Статистика поступления: 107 из 298

Социология и социальная антропология – нужно сдавать OSP Статистика поступления: 142 из 360

Социология и социальная политика – нужно сдавать OSP и английский Статистика поступления: 132 из 202

Специальности магистратуры

Экономическая теория (специальности Экономика, Экономика и финансы, Корпоративные стратегии и финансы в Европе) Пишется тест по английскому языку, математике, микроэкономике и макроэкономике

Медиа 1) Сдается тест по английскому или немецкому языку. 2) Пишется тест, проверяющий общие знания культуры, политики, истории 19 и 20 века, основ социологии и проблематике СМИ, включая интерпретацию текста по специальности.

О поступлении в магистратуру на медиа на факультет социальных наук читайте в блоге.

Политология 1 этап – тест, проверяющий знание основ политологии и знание чешской и заграничной политики (на уровне программы бакалавриата) 2 этап – дискуссия об изученной литературе, в ходе которой оценивается мотивация абитуриента и его научные интересы.

Социология 1 этап 1) тест по английскому языку. 2) интерпретация статитстической таблицы и социологический комментарий на заданную тему 2 этап – устное собеседование 1) взгляд на выбранную проблему. 2) мотивация к учебе, предоставления списка изученной литературы

Международные экономические и политические исследования

Международные территориальные исследования

Факультет не требует от иностранных абитуриентов предоставления сертификата о знании чешского языка.

Сайт факультета: www.fsv.cuni.cz

Фотография со вступительного экзамена на факультет гуманитарных наук

Факультет гуманитарных наук

В бакалавриате на гуманитарном факультете обучение идет по одной общей специальности  «Гуманитарные исследования» (Studium humanitní vzdělanosti).

Студенты сами составляют свою учебную программу, выбирая курсы в области философии, истории, культуры, социальной антропологии, экономики, психологии и социологии.

Вступительный экзамен на программу бакалавриата «Гуманитарные исследования» состоит из письменного перевода на чешский язык специального текста (можно выбрать текст на английском, французском или немецком языке) и ответов на вопросы к этому тексту.

Программа бакалавриата «Гуманитарные исследования» рассчитана на 3 года. Есть как теоретические, так и практические курсы. Все предметы относятся к одному из шести модулей: философскому, историческому, коммуникативному, креативному, квалификационному или обществоведческому.

Подробнее о поступлении на гуманитарный факультет (отзывы наших студентов) вы можете прочитать у нас в блоге.

Статистика поступления следующая: в прошлом году на специальность «Гуманитарные исследования» было подано 1367 заявлений, поступили 589 человек.

Специальности магистратуры:

  • Экология и охрана окружающей среды
  • Философия (Немецкая и французская философия в Европе)
  • Исторические науки (История европейской культуры)
  • Гендерные исследования
  • Историческая социология
  • Общая антропология
  • Устная история
  • Исследования гражданского сектора
  • Электронная культура и семиотика
  • Социальная политика и социальная работа

Факультет не требует предоставления сертификата о знании чешского языка.

Сайт факультета: www.fhs.cuni.cz

Факультет физической культуры и спорта

Учебные программы:

  • Специализация в медицине
  • Физическая культура и спорт

В рамках учебы по специальности «Физическая культура и спорт» (Tělesná výchova a sport) можно выбрать спортивную специализацию.

Вступительные экзамены проходят в июне в два этапа. Во второй этап переходят все абитуриенты, которые за каждый практический экзамен получили минимально 1 балл.

1 этап вступительных экзаменов: – практический экзамен по атлетике – практический экзамен по гимнастике – практический экзамен по спортивным играм – практический экзамен по плаванию

2 этап вступительных экзаменов: письменный экзамен – тест на общие предпосылки к обучению

Тест проверяет способности к обучению и способности логически мыслить. Тест проверяет способности видеть конфигурационные связи, вербально-логические связи, математически-логические связи, работу памяти и способность понимать информацию.

Статистика поступления: из 560 абитуриентов поступает 198 абитуриентов.

Рассказ нашего студента о поступлении на спорт в Карлов университет можно прочитать здесь.

Сайт факультета: www.ftvs.cuni.cz

1-й медицинский факультет

Полноценное медицинское образование предполагает непрерывное обучение в магистратуре – получение титула medicinae universae doctor (MUDr.). Возможно обучение на направлении «Общая медицина» (6 лет обучения на очной форме) и «Стоматология» (5 лет обучения на очной форме).

1-й медицинский факультет набирает на специальность «Общая медицина» намного больше студентов, чем остальные медицинские факультеты в Чехии. Например, факультет принимает 700–800 студентов ежегодно.

Клинические занятия проходят в пяти пражских больницах. 1-й медицинский факультет лидирует с точки зрения исследований в медицине. Значительные успехи факультет демонстрирует в исследованиях в сфере онкологии, кардиоваскулярной медицины, нейрологии и наследственных нарушений метаболизма.

Факультет очень популярен у иностранцев: сейчас на англоязычных программах учится 800 студентов из 50 стран. Обучение на английском языке на 1-м медицинском факультете стоит 12 000 евро в год. Русскоязычные студенты, как правило, учатся бесплатно на чешском языке.

Вступительные экзамены проходят в один тур в форме письменных тестов по химии, физике и биологии (всего 300 вопросов, по 100 вопросов по каждому предмету). Факультет издает сборники типовых заданий вступительных тестов.

Также предусмотрены программы бакалавриата: «Сестринское дело» (3 года обучения на комбинированной форме), «Специализация в медицине» (3 года обучения) по специальностям «Аддиктология», «Физиотерапия», «Диетология».

Также идет обучение по программе магистратуры «Специализация в медицине» по специальности «Аддиктология».

С1

Иностранные абитуриенты должны предоставить сертификат о знании чешского языка на уровне С1.

Сайт факультета: www.lf1.cuni.cz

2-й медицинский факультет

Идет обучение по программе магистратуры «Общая медицина» (срок обучения – 6 лет). Помимо стандартной программы обучения по общей медицине, на 2-м медицинском факультете изучается детская медицина.

Дело в том, что 2-й медицинский факультет Карлова университета возник на основе Факультета детской медицины Карлова университета в Праге. Хотя сегодня факультет предоставляет общее медицинское образование, план обучения сохранил расширенную программу изучения детской медицины. В отличие от студентов других медицинских факультетов, студенты 2-го медицинского подробно изучают педиатрические специализации, например неврологию, гематологию, онкологию, психиатрию, ортопедию, кардиологию, стоматологию и др.

На 2-й факультет ежегодно подается 2 000 заявлений от абитуриентов – это самый популярный у абитуриентов медицинский факультет. Факультет имеет качественную клиническую базу – Факультетскую больницу Мотол с широким спектром пациентов.

Факультет проводит строгие вступительные экзамены. Если 1-й медицинский факультет принимет на «Общую медицину» 800 студентов, то 2-й медицинский факультет – 200.

Экзамен проходит в два этапа. Первый тур – состоит из теста по биологии, физике и химии и теста на общие предпосылки к изучению медицины. Тест на общие предпосылки проверяет способности логического мышления, понимания объемного научного текста, способности интерпретировать данные графиков, пространственное мышление. Во второй тур переходит 400 лучших абитуриентов. Второй тур – это устное собеседование перед комиссией, где абитуриент вытягивает два вопроса. Цель экзамена – проверить коммуникационные способности абитуриента, умение обосновать собственное мнение и продемонстрировать интерес к выбранной специальности.

Абитуриенты, успешно сдавшие строгие вступительные экзамены, показывают высокие результаты во время учебы. Если 1-й медицинский факультет на первом курсе отчисляет большое число студентов, то 2-й медицинский факультет по статистике очень редко отчисляет студентов.

На факультете учится более 200 заграничных студентов.

2-й медицинский факультет относится к небольшим факультетам, его отличает индивидуальный подход преподавателей к студентам (на одного педагога 4 студента), студенты чувствуют себя на факультете как дома. Студенты факультета работают с пациентами уже с первого курса. Со второго курса талантливые студенты могут участвовать в обучении младших коллег.

Также на факультете идет обучение по программам бакалавриата (3 года) – «Медицинский уход» (специальность «Медицинская сестра») и «Специализация в медицине» («Физиотерапия») и по программе магистратуры «Специализация в медицине» («Физиотерапия»).  

Факультет не требует от иностранных абитуриентов предоставления сертификата о знании чешского языка, так как на устном собеседовании комиссия сделает оценку и уровню владения чешским языком.

Сайт факультета: www.lf2.cuni.cz

3-й медицинский факультет

Идет обучение по программе магистратуры «Общая медицина» (срок обучения – 6 лет).

Обучение на 3-м медицинском факультете отличается своей структурой. Руководство факультета в 90-х годах провело концептуальные изменения, разделив обучение на три цикла, которые делятся на модули.

Акцент ставится на интегрированное проблемоориентированное обучение и изучение интердисциплинарных дисциплин. Обучение ведется на конкретных клинических ситуациях, благодаря чему студенты развивают логическое мышление и учатся самостоятельному принятию решений. Цели обучения соответствуют программе европейских медицинских факультетов Euroskills, к которой присоединился 3-й медицинский факультет.

Студентам дается возможность понять изучаемую проблематику в широком контексте с точки зрения нескольких взаимосвязанных специальностей. Большое значение придается освоению практических навыков, индивидуальному и самостоятельному подходу к обучению.

3-й медицинский факультет включает в учебные планы гигиену и профилактику, трудовую и туристическую медицину, медицинское право, медицинскую этику, научную методологию и предлагает широкий выбор курсов по выбору.

Студенты работают с пациентами с первого года обучения.

Из 2200 абитуриентов принимают 250.

Вступительный экзамен проходит в два тура. Первый тур – тест по биологии, физике и химии. Второй тур – устное собеседование, на котором абитуриент должен интерпретировать популярный научный текст. Также оцениваются коммуникационные способности, способности самостоятельного мышления и общие знания. То есть во втором туре комиссия оценивает не знания, а именно способности.

В отличие от первого и второго медицинского факультетов, третий факультет не издает сборники типовых заданий вступительных тестов.

Факультет не требует от иностранного абитунриента предоставления сертификата, но на устном собеседовании комиссия оценивает и уровень владения чешским языком (необходим уровень С1).

Сайт факультета: www.lf3.cuni.cz

Медицинский факультет в Пльзени

Учебные программы:

  • Общая медицина
  • Стоматология

Первые два года обучения на факультете посвящены теоретическим специальностям – биологии, биофизике, анатомии, гистологии, физиологии и биохимии. На третьем и на четвертом курсе изучаются доклинические предметы – патологическая анатомия, патологическая физиология, микробиология, фармакология и начинается клиническое обучение. На старших курсах изучаются клинические специальности.

Вступительные экзамены также проходят в форме тестов по физике, химии и биологии. Для абитуриентов факультет издает сборники типовых вопросов.

Из 2000 абитуриентов факультет принимает 550.

Иностранные абитуриенты должны предоставить сертификат о знании чешского языка на уровне В2.

Сайт факультета: www.lfp.cuni.cz

Медицинский факультет в Градец-Кралове

 Учебные программы:

  • Общая медицина
  • Стоматология

В первые два года обучения студенты факультета изучают основные теоретические дисциплины и получают первый опыт работы с пациентами. Следующие два года студенты изучают доклинические дисциплины, терапию и хирургическую пропедевтику и некоторые клинические специальности. На третьем курсе студенты сдают серьезный экзамен по английскому языку в области медицины. На пятом курсе изучаются клинические предметы. Последний год обучения студенты работают с пациентами.

В клинических предметах студенты практически знакомятся с основными способами обследования, лабораторными методами, принципами лечения и дифференциальной диагностики. Большое значение придается практической работе с пациентами.

При поступлении сдается экзамен по биологии, соматологии, химии и физике.

Из 1700 абитуриентов факультет принимает 360.

Сайт факультета: www.lfhk.cuni.cz

Фармацевтический факультет в Градеце-Кралове

Идет обучение по программе магистратуры «Фармацевтика». Вступительные экзамены представляют собой письменные тесты по химии и биологии (включая ботанику). Каждый тест состоит из 50 вопросов.

Также идет обучение по программе «Медицинская биоаналитика» по специальности бакалавриата «Медицинский лаборант» и магистратуры «Специалист лаборатории».

Сайт факультета: www.faf.cuni.cz

Иностранные абитуриенты должны предоставить сертификат о сдаче государственного экзамена по чешскому языку или сертифицированного экзамена на уровне В2.

Лучшие программы бакалавриата по географии онлайн

Степень бакалавра по географии онлайн может подготовить вас к карьере в области наук об окружающей среде, городского и регионального планирования или образования по географии. Учащиеся узнают, как использовать географические информационные системы (ГИС), пространственный анализ и компьютерную картографию, чтобы внести свой вклад в новаторские исследования ландшафта человека и окружающей среды. Особенно востребованы должности по географии.

Бюро статистики труда США прогнозирует, что к 2024 году у картографов и фотограмметристов рост рабочих мест составит 29%, что намного выше, чем в среднем по стране.Читайте дальше, чтобы узнать больше об онлайн-программах бакалавриата по географии, включая специализацию, базовую курсовую работу и карьерные перспективы.

Какие программы по географии самые лучшие? Вот наша пятерка лучших:

Связанные программы, которые могут вас заинтересовать

Узнайте о датах начала обучения, переводе кредитов, доступности финансовой помощи и многом другом, связавшись с указанными ниже университетами.

Лучшие аккредитованные онлайн-программы бакалавриата по географии

Университет Флориды Посмотреть профиль школы Гейнсвилл, Флорида

Расположенный в Гейнсвилле, Университет Флориды предлагает онлайн-степень бакалавра географии, которая готовит выпускников к карьере картографов, разработчиков сообществ, специалистов по экологическому образованию и специалистов по географическим информационным системам.

Студенты изучают профессиональные навыки, связанные с географическими информационными системами и интерпретацией аэрофотоснимков. Программа также охватывает пространственный анализ, компьютерную картографию и дистанционное зондирование.

Для того, чтобы быть конкурентоспособными, абитуриенты, поступающие в высшие учебные заведения, должны иметь не менее 60 кредитов колледжа, полученных с минимальным средним баллом 2,5, и успешно пройти обязательные курсы по географии и / или статистике.

Жители Флориды получают скидку на обучение, и университет гордится тем, что 56% всех студентов начинают и заканчивают обучение без долгов.UF регионально аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ.

Государственный университет Аризоны Посмотреть профиль школы Скоттсдейл, Аризона

Расположенный в Скоттсдейле, Университет штата Аризона принимает более 25 000 онлайн-студентов и предлагает сотни программ бакалавриата. Примерно 85% студентов бакалавриата получают финансовую помощь в той или иной форме.

Онлайн-бакалавриат по географии АГУ включает 120 кредитов по курсу, включая занятия по геоинформатике, статистике для географии и планирования, географическим методам исследования и лаборатории физической географии.

Студенты заканчивают в общей сложности 40 занятий, каждый из которых длится 7,5 недель. Эта программа готовит выпускников к карьере специалистов по водным ресурсам и картографам, а также к поступлению в аспирантуру по таким темам, как климатология и культурная география.

Кандидатам необходим средний балл не ниже 2,5 и они должны предоставить стандартизированные результаты тестов. АГУ имеет региональную аккредитацию Высшей учебной комиссии.

Государственный университет Форт-Хейса Посмотреть профиль школы Хейс, Канзас

Государственный университет Форт-Хейса, расположенный в центре Канзаса, может похвастаться 96% трудоустройством своих выпускников.Университет предлагает полностью онлайн-обучение на степень бакалавра наук о Земле с упором на географию.

Выпускники этой программы могут продолжить карьеру, связанную с горнодобывающей промышленностью, гражданским строительством, экологической активностью и туризмом. Программы на получение степени предлагают возможности для стажировок и независимых исследований. Студенты изучают картографию и культурную географию.

Абитуриенты, поступающие на первый курс, должны пройти программу подготовки к поступлению в колледж с квалификацией Kansas Qualified Admissions Pre-College Curriculum с минимум 2.0 GPA (жители Канзаса) или 2,5 GPA (нерезиденты). Программа принимает переводные кредиты от организаций с региональной аккредитацией. FHSU регионально аккредитован Высшей учебной комиссией.

Государственный университет Кеннесо Посмотреть профиль школы Кеннесо, Джорджия

В государственном университете Кеннесо обучается около 38 000 студентов и предлагается около 150 программ на получение степени. Штат Кеннесо, расположенный на северо-западе Джорджии, может похвастаться более чем 110 000 выпускников по всему миру.

Степень бакалавра по географии с 123 кредитами предлагает онлайн-обучение и включает такие предметы, как глобальное изменение климата, география Европы, передовые географические информационные системы и введение в дистанционное зондирование. Студенты проходят старший семинар, а также стажировку или проект прикладного прикладного исследования. Выпускники могут продолжить карьеру в бизнесе, образовании, правительстве и исследованиях.

Абитуриентам, поступающим на первый курс обучения, необходимо предоставить стандартизированные результаты тестов, в то время как студентам-переводчикам необходимо как минимум 30 переводных зачетных единиц из минимум 2.0 ГПД. Университет взимает одинаковую плату за обучение для онлайн-студентов как в штате, так и за его пределами. Штат Кеннесо регионально аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ.

Университет Небраски в Омахе Посмотреть профиль школы Омаха, NE

В Университете Небраски в Омахе обучается более 10 000 студентов, почти 41% из которых идентифицируют себя как студенты первого поколения. Школа предлагает онлайн-курс бакалавриата междисциплинарных исследований со специализацией в географии.Участники дополнительно специализируются на своих исследованиях, выбирая из курсов концентрации на физических и человеческих исследованиях, региональных исследованиях и методах.

Концентрационные классы охватывают такие темы, как география экономической глобализации, путешествия по географии и интерпретация аэрофотосъемки. Выпускники этой программы могут продолжить карьеру в таких областях, как путешествия / туризм и экологическое регулирование.

Кандидатам не нужно представлять результаты стандартизированных тестов. UNO принимает до 64 зачетных единиц, полученных в двухгодичном колледже или колледже; Чтобы иметь право на перевод, курсы должны быть завершены с оценкой «C-» или выше.Жители Небраски платят за обучение со скидкой. ООН имеет региональную аккредитацию Высшей учебной комиссии.

Что я узнаю в онлайн-программе бакалавриата по географии?

Онлайн-диплом по географии идеально подходит для тех, кто интересуется современным миром, природными явлениями и связями между географическими событиями по всему миру. В то время как все программы по географии исследуют землю и жителей Земли, учебная программа и специализация различаются от школы к школе.Ниже приведены несколько примеров курсов, которые вы можете найти в любой онлайн-программе на получение степени по географии.

  • Географические информационные технологии: Этот курс изучает картографию, информацию о картографических проекциях, модели растровых и векторных данных, дистанционное зондирование, а также системы и технологии глобального позиционирования. Учащиеся получают базовые знания о проектировании и применении современных технологий ГИС с помощью аналитических функций, таких как запросы и наложение.
  • Культурная география: Культурная география изучает человеческие культуры и выражение верований и обычаев людей в различных средах и культурных ландшафтах.Этот курс включает в себя дискуссии о взаимодействиях и связях между регионами, а также исследует исторические и современные проблемы, связанные с народонаселением, религией, политикой и языком.
  • Формы рельефа: Этот курс уделяет особое внимание физической географии, охватывая такие темы, как камни, полезные ископаемые, почвы, реки, побережья, ледники, тектоника плит, топографические карты и аэрофотосъемка. Студенты узнают, как эрозия, перенос и осаждение могут модифицировать и изменять формы рельефа по всей Земле.

Аккредитация для получения степени бакалавра по географии онлайн

Аккредитация — это оценка академического качества школы. Посещение аккредитованного учебного заведения дает множество преимуществ. Во-первых, аккредитация означала, что учреждение было тщательно проверено и соответствует определенным стандартам качества. Кроме того, студенты, посещающие эти учебные заведения, имеют право на получение федеральной финансовой помощи в виде грантов и ссуд. Они также могут легко перевести свои кредиты в другую аккредитованную школу без особых проблем.Есть две основные формы аккредитации: национальная и региональная. Региональная аккредитация считается более престижной и часто проводится государственными четырехлетними колледжами и университетами. С другой стороны, национальную аккредитацию обычно получают коммерческие колледжи, а также торговые или профессиональные училища.

Агентства по аккредитации

в США контролируются Министерством образования США (ED) и Советом США по аккредитации высшего образования (CHEA). Эти организации признают аккредитационные агентства и следят за тем, чтобы они соответствовали определенным стандартам.ED и CHEA также поддерживают полные списки всех аккредитованных школ в стране на своих соответствующих веб-сайтах.

Карьерные возможности для выпускников бакалавриата по географии

Студенты, которые получают степень по географии в Интернете, обычно интересуются естественными, социальными и экологическими науками. Обладая знаниями о человеческой культуре и языке, климатологии, экономических моделях, а также городском и региональном анализе, выпускники географических вузов обычно продолжают карьеру в правительстве, некоммерческих организациях, исследовательских центрах, образовании и бизнесе.Ниже приведены некоторые из наиболее распространенных профессий, которые делают выпускники со степенью в области географии в Интернете.

Картографы и фотограмметристы

Картографы и фотограмметристы несут ответственность за создание и обновление точных, удобных карт, диаграмм и изображений для городского и регионального планирования, экологических исследований и бизнес-маркетинга. Они собирают, измеряют и интерпретируют географическую информацию с помощью систем дистанционного зондирования и передовых технологий, таких как ГИС, аэрофотоаппараты и спутники.

Городские и региональные планировщики

Городские и региональные планировщики решают экономические, социальные и экологические вопросы, связанные с использованием земли и ресурсов для жилых, коммерческих, промышленных, образовательных и рекреационных целей. Эти специалисты по планированию работают с государственными служащими и членами сообщества над разработкой краткосрочных и долгосрочных общественных планов для школ, парков и приютов для бездомных.

Геодезисты

Геодезисты несут ответственность за определение точного местоположения зданий, домов, дорог и свалок для различных строительных проектов.Они используют технологию GPS, робототехнику и лазерные системы для изучения границ владений и предотвращения споров о границах. Геодезисты работают с геодезистами и картографами, которые редактируют изображения, создают карты местности, размещают аэрофотоснимки и вводят данные в компьютеры и базы данных.

Ландшафтные архитекторы

Ландшафтные архитекторы проектируют общественные пространства, такие как парки, детские площадки, сады, жилые районы и университетские городки. Они также проектируют расположение дорог, пешеходных дорожек, цветов и деревьев в этих сообществах.Они используют передовые технологии, такие как программное обеспечение для автоматизированного проектирования и черчения (CADD) и ГИС.

Инженеры-строители

Инженеры-строители обычно занимаются исследованиями, проектированием и обучением. Обычно они специализируются в одной из следующих областей инженерии: строительство, геотехника, строительство или транспорт. Этим специалистам часто помогают инженеры-строители, которые обеспечивают соблюдение безопасных методов работы, соответствующих федеральным, государственным и местным требованиям.

ЗАРПЛАТА БАКАЛАВРА ПО ГЕОГРАФИИ

Диплом по географии онлайн может помочь вам получить знания и опыт, необходимые для достижения успеха в карьере и получения более высокой заработной платы. Получение степени — необходимый первый шаг к получению карьеры начального уровня в этой области. Однако вам потребуется несколько лет опыта, чтобы перейти на более продвинутые должности в этой области с более высокой общей заработной платой. Согласно PayScale, уровень опыта влияет на доход как инженеров-строителей, так и градостроителей, хотя большинство людей не остаются на этих должностях более 20 лет.Интересно, что большинство профессиональных землеустроителей сообщают, что имеют более чем 10-летний опыт работы в этой области. Ниже вы найдете медианные зарплаты для некоторых из наиболее распространенных профессий в географии по сравнению с карьерой профессионала.

Должность Общая средняя зарплата Средняя заработная плата для сотрудников начального уровня (0-5 лет) Средняя заработная плата для сотрудников среднего звена (5-10 лет) Средняя заработная плата для поздних сотрудников (20+ лет)
Картограф 48 728 долл. США 39 000 долл. США 46 000 долл. США 58 000 долл. США
Инженер-строитель $ 64 081 $ 58 748 $ 71 386 95 194 долл. США
Градостроитель $ 54 049 $ 49 902 $ 61 411 84 405 долларов США
Геодезисты профессиональные 70 268 долл. США $ 60 629 64 715 долларов США 75 520 долл. США
Ландшафтный архитектор 57 457 долл. США $ 49 108 59 986 долл. США 77 984 долл. США

Источник: Payscale

Финансирование онлайн-программы бакалавриата по географии

У студентов есть несколько вариантов финансирования своей онлайн-программы бакалавриата по географии.Многие школы предлагают различные варианты финансовой помощи, включая гранты, ссуды, стипендии и программы работы-учебы. После того, как вы будете приняты в программу, обязательно заполните Бесплатное заявление на получение Федеральной помощи студентам (FAFSA). Это не только даст вам право на получение наших федеральных студенческих ссуд, но также даст вам право подать заявку на участие в Федеральной программе прямых студенческих ссуд Уильяма Д. Форда. Стипендии также доступны через некоторые профессиональные организации, связанные с наукой, включая Национальный научный фонд.


ОБЗОР ФИНАНСОВОЙ ПОМОЩИ

Примерно две трети сегодняшних студентов колледжей полагаются на ссуды для финансирования своего обучения, но существует множество упущенных из виду вариантов финансирования, которые вы можете использовать для сокращения общей студенческой задолженности.

ПОНИМАНИЕ FAFSA

Заполнение бесплатного заявления на получение федеральной помощи студентам (FAFSA) — важный первый шаг для любого студента с финансовыми потребностями. В нашем руководстве FAFSA есть пошаговое изложение процесса и ответы на несколько часто задаваемых вопросов.

ФИНАНСОВАЯ ПОМОЩЬ ДЛЯ ОНЛАЙН-СТУДЕНТОВ

Финансовая помощь для онлайн-обучения эквивалентна той, которую вы найдете для обучения в кампусе, но так было не всегда. Узнайте о произошедших изменениях, а также о различных возможностях финансирования, доступных онлайн-студентам.

СТИПЕНДИЯ ДЛЯ ОДИНОЧНЫХ РОДИТЕЛЕЙ

Программы онлайн-колледжа

могут быть гибким и доступным вариантом для родителей-одиночек, которые заинтересованы в получении степени и обеспечении финансового будущего своей семьи.Мы составили список стипендий, грантов и других вариантов финансовой помощи, предназначенных для одиноких мам и пап.

ФИНАНСОВАЯ ПОМОЩЬ ВЕТЕРАНАМ И ВОЕННОМУ ВОЕННОМУ

Миллионы долларов в виде бесплатных денег доступны военнослужащим США, но большая их часть остается неиспользованной. Узнайте больше о грантах, стипендиях и других возможностях финансовой помощи, доступных ветеранам, военнослужащим и резервистам.

Требования для поступления на степень по географии 2021

СОДЕРЖАНИЕ

Что такое география?

Требования для поступления на степень по географии

Какие предметы нужны для изучения географии?

Лучшие университеты по географии в Великобритании

Как сравнивать курсы географии

Как сравнить курсы географии в клиринге 2021

Что делать, если вы не можете получить степень по географии в клиринге?


География исследует стремительно меняющийся мир вокруг нас.Физические географы изучают природную среду Земли, тогда как географы-люди интересуются взаимоотношениями между людьми, обществами и культурами.

Диплом по географии научит вас навыкам, применимым к сельскому хозяйству, бизнесу, охране природы, инженерии, политике, туризму и городскому планированию.


Баллы UCAS, необходимые для изучения географии, варьируются от 80 (CDD на уровне A; MMP-DM на уровне BTEC) до 152 баллов (A * AA на уровне A; D * DD на уровне BTEC).

Требования для поступления на учёную степень по географии 2021

Тип Минимальные требуемые оценки / баллы (с базовым годом) Минимальные требуемые оценки / баллы Максимальное количество требуемых оценок / баллов Средние оценки / Требуемые баллы
Пункты UCAS 32 80 152 104
Уровни A EE CDD А * AA BCC
Национальный расширенный диплом BTEC 3-го уровня PP ММП-ДМ D * DD DMM-D * D
Международный бакалавриат 24 26 42 29


Уровни A


Некоторые университеты хотят, чтобы вы изучали географию или один из следующих предметов на уровне A-Level: биологию, химию, информатику, экологию, исследования окружающей среды, геологию, математику, физику или психологию.Общие исследования часто не засчитываются при подсчете баллов.

BTEC


Большинство университетов примут расширенный диплом BTEC уровня 3 и не потребуют от вас изучения определенного предмета.

GCSE


Вам понадобится пять экзаменов GCSE с минимальной оценкой C / 4 для большинства курсов, включая английский язык и математику.

Международный бакалавриат


Большинство университетов попросят вас иметь как минимум 6, 5, 5 на высшем уровне, который должен включать одно из следующего: биология, химия, физика, математика, география, геология, психология, экология или исследования окружающей среды.Лучшие университеты могут запросить 7, 6, 6 баллов на более высоком уровне.


Согласно полным таблицам рейтинговых лиг 2022 года, лучшие университеты по географии включают:

  • Бристольский университет (1 st for Research Quality)
  • University of St Andrews (1 st for Student Satisfaction)
  • Оксфордский университет (1 st в целом и для аспирантов)

Другие университеты, входящие в топ-10, включают Лондонскую школу экономики и политики, Кембриджский университет, Университет Лидса и Даремский университет.

Не беспокойтесь, если ваши оценки не соответствуют требованиям для поступления в один из этих университетов. Учеба в престижном университете не является гарантией того, что вам понравится ваш студенческий опыт и вы получите работу. Другие важные факторы, которые следует учитывать, включают:

Бакалавр географии


Некоторые курсы географии имеют степень бакалавра гуманитарных наук, а другие — степень бакалавра наук. Бакалавр больше сосредоточится на физической географии и окружающей среде.Бакалавр сосредоточится на географии человека. Курсы бакалавриата могут потребовать от вас изучения предмета, основанного на науке, тогда как курсы бакалавриата могут лучше подходить к таким предметам, как психология или социология.

Выбор модуля


Точная структура курса и преподаваемые темы могут сильно различаться от университета к университету. Посмотрите на варианты модулей, доступные в течение каждого года курса. Вы можете найти всю эту информацию на страницах курса географии на Whatuni.

Методика обучения


Курсы географии научат вас, сочетая лекции и практические занятия в лабораториях и экскурсиях.Стоит проверить, какие экскурсии будут проводиться и что они будут включать, поскольку это может повлиять на ваше удовольствие от курса.

Пандемия определит, будут ли проводиться экскурсии, поэтому проверьте это перед подачей заявки. Также посмотрите, предоставляется ли им финансирование или это будет дополнительная плата. Эта информация должна быть на наших страницах курса, но если нет, обратитесь в университет, чтобы спросить.

Возможности размещения


Некоторые курсы географии предлагают год или год работы в промышленности.Они будут помечены как прошедшие год обучения за рубежом, сэндвич или размещение. Обратите внимание на местоположение и стоимость при рассмотрении степени с размещением.


Вы можете использовать инструмент Whatuni «Найти курс» для поиска, сохранения и сравнения курсов по географии. Просто введите «География» в строку поиска и начните просматривать предлагаемые курсы.

Фильтры можно использовать для персонализации результатов в зависимости от того, что вы считаете важным. При выборе курса вы найдете полную информацию о курсе, включая план курса, выбор модулей, требования к поступающим, стоимость и ключевую статистику курса.

После того, как вы составили короткий список курсов, приступайте к исследованию. Закажите проспект каждого университета, чтобы дать вам обзор учебных заведений, жилья, социальной деятельности, поддержки и многого другого.

Забронировав день открытых дверей, вы сможете осмотреть кампус, поговорить с нынешними студентами и потенциальными преподавателями. Мероприятия дня открытых дверей дадут вам представление о том, какой может быть ваша студенческая жизнь.

Чтение студенческих отзывов дает честное представление о том, чего вы можете ожидать от студенческой жизни.Просто войдите в университет и посмотрите, что говорят студенты.


Вы можете узнать, какие курсы по географии еще доступны, когда клиринг откроется в понедельник, 5, , июля. Вы сможете увидеть, какие курсы географии доступны, составить краткий список тех, которые вас интересуют, и сравнить их с помощью инструмента Whatuni Clearing.

Некоторые университеты снижают требования для поступления на курсы клиринга. Вы сможете увидеть, какие курсы прошли проверку, когда инструмент Whatuni Clearing будет запущен.

А пока сделайте предварительную регистрацию для клиринга 2021. Вы будете получать регулярные советы, ведущие к клирингу, получите доступ к руководству Whatuni по клирингу 2021 года и сможете сохранять и сравнивать курсы клиринга после начала клиринга.


У вас будет несколько других вариантов:

  • Изучите год основания географии: это даст вам основу, необходимую для продолжения и обучения на полную степень. Требования для поступления намного ниже, но учтите, что добавление дополнительного года к вашему курсу увеличит стоимость вашего обучения.
  • Изучение географии DipHE: Диплом о высшем образовании (DipHE) — это квалификация 5 уровня, эквивалентная HND или двум годам бакалавриата. Их можно повысить до полной степени при дальнейшем обучении. География DipHE можно изучать в Открытом университете, других избранных университетах или колледжах дополнительного образования.
  • Подайте заявку на прохождение курса клиринга по аналогичному предмету: предметов, таких как антропология, биология, экология, экология, геология и морская биология, охватывают темы, аналогичные географии.Это могут быть хорошие альтернативы, если вы не можете найти подходящий курс географии в клиринге. Прежде чем принимать какое-либо решение, внимательно изучите модули и результаты карьеры.
  • Подайте заявку на получение совместной степени с отличием: рассматривает изучение совместной степени с отличием с географией как половину курса. Предметы, обычно связанные с географией, включают экономику, геологию, политику, международные отношения и любой из языков.
  • Подать заявку на обучение по географии: есть ряд учебных программ в связанных с географией областях, таких как сельское хозяйство, археология, авиация, энергетика, гигиена окружающей среды, садоводство, морское хозяйство, городское планирование, путешествия и управление дикой природой.С предложениями об ученичестве можно ознакомиться на правительственном веб-сайте Find an Apprenticeship.
  • Возьмите годичный перерыв и пересдайте экзамены: если вы настроены на курс, но не получаете нужных оценок, подумайте о том, чтобы взять годичный перерыв и пересдать экзамены осенью или в 2022 году. год, когда вы можете учиться и получить соответствующий опыт работы, чтобы подать заявку на поступление в университет.

География Специальность | Географический факультет

Для изучения географии требуется как минимум 46 кредитов на курсах географии (или специально отмеченных экологических или азиатских исследований).Для получения буквенной оценки необходимо пройти не менее 9 курсов географии. Оценка C- или выше требуется для любого курса, применяемого к основной, а средний балл 2,25 или выше требуется для курсов, используемых для основной.

Основной контрольный лист (ласково известный как «Зеленый лист») резюмирует приведенные ниже требования.

См. Наши предложения по предварительным курсам на 2020-2021 годы

Наш список курсов по географии разбивает курсы, которые удовлетворяют каждой категории требований (см. Ниже)

Во время вспышки COVID-19 и закрытия кампуса советник по бакалавриату Лесли Маклис будет доступен по электронной почте geogadvr @ uoregon.edu. Если вы хотите провести видеоконференцию, вы можете установить время по электронной почте.

Общие требования к бакалавриату или Б.С. по географии

Бакалавр наук

Все специальности по географии, желающие получить степень бакалавра наук степень потребуется для выполнения любой математической последовательности, которая удовлетворяет математическим требованиям университета для получения степени бакалавра наук. степень. Уроки математики должны быть сданы с оценкой не ниже C- или P.

.
  • Для курса Geographic Information Science Track мы рекомендуем последовательность компьютерного программирования.
  • Для студентов, интересующихся биофизической географией, мы рекомендуем либо статистическую последовательность, либо последовательность вычислений в зависимости от ваших интересов:
    • для геоморфология мы рекомендуем упор на исчисление;
    • для биогеографии мы рекомендуем упор на статистику; и
    • для климатологии, мы рекомендуем акцент на расчетах или компьютерном программировании.

Бакалавр искусств

Все специальности по географии со степенью B.Степень А. должна продемонстрировать владение вторым языком либо путем прохождения третьей четверти второго года университетского языкового курса с оценкой C- или выше, либо путем сдачи экзамена, подтверждающего эквивалентный уровень владения языком.

Если вы планируете поступить в аспирантуру в будущем, мы настоятельно рекомендуем вам выполнить как математические, так и языковые требования.

Требования к группе

Все студенты должны соответствовать групповым требованиям.Для получения дополнительной информации см. Требования группы в разделе «Требования бакалавра » каталога UO Catalog . Специалисты по географии должны проконсультироваться со своим консультантом, чтобы определить, какие групповые курсы лучше всего подходят для их специальности.

Обратите внимание, что студенты, которые изучают географию в качестве первой специальности, могут использовать только ОДИН курс с предметным кодом GEOG для удовлетворения требований группы.

Четырехлетний план

Ниже представлен четырехлетний план или дорожная карта для специальностей по географии (щелкните, чтобы увеличить).Он включает не только курсы, но и другие способы получения опыта, чтобы подготовить вас к вашим планам на получение последипломного образования, независимо от того, изменятся ли они и как они. ( pdf доступен здесь )

Основные требования

Для получения буквенной оценки необходимо пройти не менее 9 курсов географии. Оценка C- или выше требуется для любого курса, применяемого к основной, а средний балл 2,25 или выше требуется для курсов, используемых для основной.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть этот контрольный лист в формате pdf

1. Основы

Основы нужны каждому. Эти вводные и продвинутые (оба обязательные) курсы расширят ваш кругозор, отточат навыки критического мышления, синтезируют основные принципы, разожгут страсть к обучению и могут даже удивить вас. Пусть начнутся открытия.

1a Introductory Core (3 курса, 12 кредитов)
  • GEOG 141: Природная среда
  • GEOG 142: Введение в географию человека: наш глобализированный мир
  • GEOG 181: Наш цифровой мир

1b Advanced Core (2 курса, 8 кредитов)
  • GEOG 391: Исследования и запросы в области социальных наук (требуется для всех студентов)

Одно из следующих:

  • GEOG 201-214: Региональный курс (выберите один региональный курс)
  • GEOG 281: Мир больших данных

2.Ширина (3 курса, 12 зачетных единиц)

Имея корни в исследованиях и путешествиях, географы изучают широкий круг тем и специальностей. Здесь ученики получат необходимую широту, чтобы собрать все воедино. Выберите один курс из каждого из следующих: *

  • GIScience
  • Биофизическая география
  • География человека

3. Концентрация (3 курса, 12 зачетных единиц)

Выполняя это требование, учащиеся получают более глубокие знания и навыки.Концентрация помогает переводить географию для карьеры. Выберите одну из следующих концентраций и пройдите три курса : *

  • Культура, политика и место (BA): Социальные, экономические и политические процессы, которые формируют и объединяют места
  • Окружающая среда, экономика и устойчивость (бакалавриат или бакалавриат): взаимодействие человека и окружающей среды и устойчивость
  • Географическое образование (бакалавриат или бакалавриат): подготовка к обучению на курсах K-12
  • Наука и политика в области водных ресурсов (бакалавриат или бакалавриат): социальные, политические и физические процессы, которые формируют воду и ее использование
  • Экологические системы (BS): биологические, климатологические и геоморфологические процессы, формирующие поверхность земли.
  • Географическая информатика (BS): Использование пространственных данных для понимания процессов, формирующих Землю

4.Launchpad (1 курс, 2 кредита)

Чем география может вам помочь, помимо уроков? Здесь студенты получат ощутимые навыки в области исследований, профессионального развития, лидерства и применения географических концепций и навыков за пределами колледжа. Выберите один из следующих:

GEOG 401: Опыт исследований
GEOG 403: Диссертация (требуется средний балл 3,6 или выше)
GEOG 406: Полевые исследования
GEOG 409: Практикум / стажировка
GEOG 419: Профессиональный географ

Описание курсов см. В каталоге курсов UO

Чтобы добавить или убрать специализацию по географии или изменить концентрацию:

Степень бакалавра географии онлайн | Интернет-магазин Флоридского университета

Почему стоит выбрать степень по географии онлайн?

Уникальное сочетание природных ресурсов, культурных традиций, экономических и политических систем отличает каждое место на земле.Специалисты по географии UF Online связаны с более высокой целью, изучая то, что связывает наши места и наших людей.

Колледж
Гуманитарные науки и науки
Тип степени
Бакалавр искусств
Название диплома
Бакалавр искусств
Со специализацией в области географии
Справка по титулу
Бакалавр искусств
Специальность по географии

География изучает как природные явления, так и антропогенные факторы, которые объясняют мир вокруг нас, изучает, что делает каждое место уникальным, а также связи и взаимодействия между местами.География — это очень междисциплинарный факультет в Колледже свободных искусств и наук UF. Онлайн-бакалавриат по географии может раскрыть ваш потенциал для работы со всемирно известными преподавателями и внести свой вклад в новаторские исследования, при этом изучая темы, имеющие большое экологическое и социальное значение. Эта степень по географии фокусируется на ключевых проблемах в среде человека и окружающей среды и направлена ​​на развитие специализированных навыков, которые пользуются большим спросом на сегодняшнем рынке труда.

Программа UF Online Bachelor of Arts in Geography направлена ​​на подготовку студентов к карьере в области наук об окружающей среде, городского и регионального планирования, бизнес-географии, медицинской географии и географического образования.Курсовая работа по онлайн-географии дает обзор дисциплины с основным акцентом на географии человека и подготавливает студентов к дальнейшим образовательным амбициям в аспирантуре в таких областях, как право, бизнес, климатология, экология или общественное здравоохранение.

Студенты могут освоить готовые к карьере навыки, такие как географические информационные системы (ГИС), дистанционное зондирование, интерпретация аэрофотоснимков, пространственный анализ, моделирование, обработка баз данных и компьютерная картография, которые могут быть использованы в региональном планировании, производстве карт и экологической оценке. .

Программы бакалавриата | География и окружающая среда

Наука об окружающей среде

Степени бакалавра в области наук об окружающей среде предназначены для того, чтобы дать студентам прочную основу в естественных и физических науках, чтобы лучше понять науку, лежащую в основе экологических вопросов и проблем. Обе программы рассчитаны на четыре года, и учащимся предлагается участвовать в Полевом квартале как части их учебной программы.В дополнение к двум программам на получение степени по экологическим наукам, второстепенная программа также доступна для студентов, которые хотят дополнить свою специализацию экологическим компонентом.

Бакалавр искусств

Степень бакалавра гуманитарных наук в области наук об окружающей среде предназначена для предоставления студентам подготовки в области естественных наук, позволяя расширить круг возможностей элективных курсов по экологическим наукам. Программа бакалавриата идеально подходит для студентов, заинтересованных в карьере в области экологической политики, устойчивых практик, экологического планирования, а также множества других возможностей.

  • Бакалавр наук об окружающей среде Требования

    Обязательные курсы:

    • GEOG 1201: Экологические системы — Погода и климат
    • GEOG 1202: Экологические системы — гидрология
    • GEOG 1203: Экологические системы — формы рельефа
    • BIOL 1010/1020: Лаборатория физиологических систем / Физиологических систем
    • BIOL 1011/1021: Эволюционная наследственность и биоразнообразие / Эволюционная наследственность и лаборатория биоразнообразия
    • BIOL 2010/2011: Лаборатория общей экологии / общей экологии
    • CHEM 1010/1240: Общая химия I / Общая химия I Lab
    • CHEM 1020/1250: Лаборатория общей химии II / Общая химия II
    • CHEM 2240: Введение в химию окружающей среды
    • Статистика (GEOG 2000, BIOL 2090 или PSYC 2300)
    • GEOG 2990: Проф.Разработка для специальностей наук об окружающей среде

    Экологические дисциплины по выбору:

    Минимум 32 квартальных часа утвержденных курсов по экологическим наукам, включая не менее 8 часов по BIOL И 8 часов по GEOG, GEOL или ENVI. Не более 5 квартальных часов, отведенных на независимое исследование или независимое исследование, будут засчитаны в минимальные часы, необходимые для основной специальности.

    Подробная информация: Основные требования бакалавра наук об окружающей среде.

Бакалавр наук

Степень бакалавра наук об окружающей среде призвана дать студентам прочную основу в естественных науках.Программа BS идеально подходит для студентов, заинтересованных в карьере в области мониторинга окружающей среды, снижения токсичности воздуха и воды, восстановления окружающей среды, а также множества других возможностей.

  • Требования бакалавра наук об окружающей среде

    Обязательные курсы:

    • GEOG 1201: Экологические системы — Погода и климат
    • GEOG 1202: Экологические системы — гидрология
    • GEOG 1203: Экологические системы — формы рельефа
    • BIOL 1010/1020: Лаборатория физиологических систем / Физиологических систем
    • BIOL 1011/1021: Эволюционная наследственность и биоразнообразие / Эволюционная наследственность и лаборатория биоразнообразия
    • BIOL 2010/2011: Лаборатория общей экологии / общей экологии
    • CHEM 1010/1240: Общая химия I / Общая химия I Lab
    • CHEM 1020/1250: Лаборатория общей химии II / Общая химия II
    • CHEM 2240: Введение в химию окружающей среды
    • PHYS 1111/1121: Общая физика I / Общая физика I Лаборатория
    • PHYS 1112/1122: Лаборатория общей физики II / общей физики II
    • PHYS 1113/1123: Лаборатория общей физики IIII / общей физики III
    • Статистика (GEOG 2000, BIOL 2090 или PSYC 2300)
    • ENVI 3000: Закон об окружающей среде
    • GEOG 2700: Современные проблемы окружающей среды или GEOG 2500 Устойчивость и человеческое общество
    • GEOG 2990: Проф.Разработка для специальностей наук об окружающей среде

    Экологические дисциплины по выбору:

    Минимум 28 квартальных часов утвержденных курсов по экологическим наукам, включая не менее 8 часов в BIOL И 8 часов в GEOG, GEOL или ENVI. Не более 5 квартальных часов, отведенных на независимое исследование или независимое исследование, будут засчитаны в минимальные часы, необходимые для основной специальности.

    Подробная информация: основные требования бакалавра наук об окружающей среде.

Незначительное

Дополнительный курс по экологическим наукам разработан, чтобы дать студентам прочную основу в области наук о Земле, экологии и научного взгляда на текущие вопросы, касающиеся окружающей среды или управления природными ресурсами.Этот несовершеннолетний — отличный компаньон для студентов, изучающих естественные или социальные науки. Студенты могут настроить своего несовершеннолетнего в соответствии со своими индивидуальными интересами.

  • Второстепенные требования по науке об окружающей среде

    Требуемое количество часов: минимум 26 кварталов

    Обязательные курсы:

    • GEOG 1201: Экологические системы — Погода и климат
    • GEOG 1202: Экологические системы — гидрология
    • GEOG 1203: Экологические системы — формы рельефа
    • GEOG 2700: Современные проблемы окружающей среды или GEOG 2500 Устойчивость и человеческое общество
    • BIOL 1011/1021: Эволюционная наследственность и биоразнообразие / Эволюционная наследственность и лаборатория биоразнообразия
    • BIOL 2010/2011: Лаборатория общей экологии / общей экологии

    Студенты, завершившие любой из вышеуказанных курсов в рамках других требований к получению степени (Common Curriculum, Major и т. Д.)) проработает 26 часов, пройдя факультативные курсы по экологическим наукам.

    Подробная информация: второстепенные требования по науке об окружающей среде

Знак отличия в области наук об окружающей среде

Сильно мотивированные студенты приглашаются к продолжению этой программы на основе сильной академической успеваемости, а также интереса к исследованиям в области экологических наук и профессионального развития. Студенты, желающие получить звание отличия в области наук об окружающей среде, должны спонсироваться наставником факультета, который будет руководить диссертацией / проектом студента.
Подробности: Знак отличия в области наук об окружающей среде

Требования к получению степени по географии

Получение степени в колледже по географии показывает потенциальным работодателям, что вы можете решать проблемы, искать решения, использовать технологии и видеть «общую картину». Типичная степень по географии включает в себя широкий спектр курсовых работ в рамках дисциплины, чтобы познакомить студентов со всеми аспектами этого увлекательного обширного предмета.

Курсовая работа по географии на бакалавриате

Типичная степень бакалавра географии состоит из курсовых работ по географии и другим дисциплинам.Во многих случаях курсы колледжа, изучаемые по другим предметам, соответствуют требованиям общего образования (или GE) учащегося. Эти курсы могут быть по таким предметам, как английский язык, химия, геология, математика, социология, политология, иностранный язык, история, физическое воспитание и другие науки или социальные науки. В каждом колледже или университете есть разные общеобразовательные или основные обязательные курсы для всех студентов, получающих степень в этом университете. Кроме того, географические факультеты могут предъявлять к студентам дополнительные междисциплинарные требования.

Обычно вы обнаружите, что колледж или университет предлагают степень бакалавра гуманитарных наук по географии или степень бакалавра наук по географии. Некоторые колледжи и университеты предлагают как степень бакалавра гуманитарных наук (BA или AB), так и степень бакалавра наук (B.S.) по географии. B.S. Для получения степени обычно требуется больше естественных наук и математики, чем для получения степени бакалавра. степень, но опять же, это варьируется; в любом случае, это степень бакалавра географии.

Будучи специалистом по географии, вы сможете выбирать из множества интересных курсов по всем аспектам географии по мере того, как вы будете работать над своей степенью по географии.Тем не менее, всегда есть основные курсы, которым должен соответствовать каждый специалист по географии.

Требования к курсу низшего звена

Эти начальные курсы, как правило, представляют собой курсы начального уровня, что означает, что они предназначены для первокурсников и второкурсников (студентов первого и второго курсов колледжа, соответственно). Эти курсы обычно:

  • Введение в лекцию по физической географии (иногда включая лабораторный курс, в котором вы делаете карты, используя географические информационные системы [ГИС], работаете с компасами и топографическими картами и т. Д.)
  • Введение в лекцию по культурной или человеческой географии
  • Лекция по региональной географии мира

В течение первых двух лет обучения в колледже студент, скорее всего, будет посещать курсы географии начального уровня и, возможно, несколько других курсов географии начального уровня. Тем не менее, на первом и втором курсе, как правило, лучше пройти общеобразовательные курсы, чтобы не мешать им.

Вы будете посещать большинство ваших курсов географии (и ваше расписание в основном будет включать курсы географии) только в младшие и старшие классы (третий и четвертый классы соответственно).

Требования к курсу старшего дивизиона

Существуют основные требования к высшему дивизиону, которые обычно включают:

  • Географические методы и методы (изучение журналов по географии, использование библиотеки, исследования, использование компьютеров для картографии и ГИС, использование других программных платформ и обучение географическому мышлению
  • Лаборатория картографии и / или географических информационных систем (от 4 до 8 часов в неделю, обучение составлению карт и составлению карт на компьютере)
  • История географической мысли (изучение истории и философии географии как учебной дисциплины)
  • Количественная география (статистика и анализ географических задач)
  • Один высший курс физической географии
  • Один курс для высшего образования по культурной или гуманитарной географии
  • Один курс региональной географии для изучения определенного региона мира
  • Проект для руководителей, проект, завершающий проект, или семинар для продвинутых специалистов
  • Полевая работа или стажировка

Дополнительная географическая концентрация

Затем, в дополнение к основным курсам для старших классов, студент, работающий над степенью по географии, может сосредоточиться на определенной области географии.Ваш выбор для концентрации может быть следующим:

  • Городская и / или экономическая география и / или планирование
  • Географические информационные системы и / или картография
  • Физическая география, исследования окружающей среды, климатология или геоморфология (изучение форм рельефа и процессов, которые их формируют)
  • Человеческая или культурная география
  • Региональная география

Скорее всего, студенту потребуется пройти три или более курсов для старших классов в рамках как минимум одной концентрации.Иногда требуется более одной концентрации.

После завершения всех курсовых работ и университетских требований для получения степени по географии студент может получить высшее образование и показать миру, что он или она способен на великие дела и является активом для любого работодателя!

География | Лейкхедский университет

География

Степень:

Экология и образование (IS)

Альберта / Северо-Западный регион / Нунавут:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1

Особые требования программы для учащихся средней школы Онтарио:

английский (ENG4U), Advanced Functions (MHF4U)

Особые требования к программе для учеников старших классов Альберты / Северо-Западного региона / Нунавута:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1

Особые требования программы для учащихся старших классов Британской Колумбии / Юкона:

Изучение английского языка 12 или Английский язык для первых людей 12, предварительный расчет 12

Особые требования программы для иностранных студентов:

английский язык, математика

Особые требования программы для учащихся средней школы Манитобы:

Искусство английского языка (всесторонний фокус, литературный или транзакционный фокус) 40S, предварительный расчет 40S

Особые требования программы для зрелых / переведенных студентов:

английский (ENG4U), дополнительные функции (MHF4U).Принимаются другие средние или послесредние курсы, которые соответствуют этим требованиям.

Особые требования программы для учащихся средней школы Нью-Брансуика:

, курсы английского языка 121 или 122, предварительный расчет A120 или B120

Особые требования программы для учащихся старших классов средней школы Ньюфаундленда / Лабрадора:

Английский язык 3201, углубленный математический уровень 3200

Особые требования программы для учащихся средней школы Новой Шотландии:

Английский 12 или Английский 12 Африканское наследие, предварительный расчет 12

Особые требования программы для учеников старших классов PEI:

Английский 621A, Pre-Calculus 621B

Особые требования программы для студентов Квебека (CEGEP):

2 Английский язык (603 или 604), линейная алгебра I (201-NYC, 201-105 или 201-106)

Особые требования программы для студентов Квебека (частных):

английский (ENG4U), расширенные функции (MHF4U).Будут рассмотрены курсы, эквивалентные предварительным требованиям Онтарио.

Особые требования программы для учащихся старших классов Саскачевана:

Искусство английского языка 30 A или Искусство английского языка 30 B, предварительный расчет 30

География

Степень:

Наука и образование (PJ)

Альберта / СЗТ / Нунавут:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1, 2 из: биология 30, химия 30, математика 30-2, математика 31 или физика 30

Особые требования программы для учеников старших классов Онтарио:

английский (ENG4U), дополнительные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), вычисления и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), Земля и космос Наука (SES4U) или Физика (SPh5U)

Особые требования программы для учеников старших классов Альберты / Северо-Западного региона / Нунавута:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1, 2 из: биология 30, химия 30, математика 30-2, математика 31 или физика 30

Особые требования программы для учеников старших классов Британской Колумбии / Юкона:

изучения английского языка 12 или английского языка для первых людей 12, предварительное исчисление 12, 2 из: анатомия и физиология 12, математический анализ 12, химия 12, экология 12, основы математики 12, Физика 12 или Статистика 12

Особые требования программы для иностранных студентов:

английский язык, математика, 2 из: биология, химия, наука о Земле и космосе, математика (дополнительно) или физика

Особые требования программы для учащихся старших классов Манитобы:

Искусство английского языка (Всесторонний фокус, литературный фокус или транзакционный фокус) 40S, Предварительный расчет 40S, 2 из: Advanced Mathematics 45S & Introduction to Calculus 45S, Applied Math 40S, Biology 40S, Химия 40S, или Физика 40S

Особые требования программы для зрелых / переведенных студентов:

английский (ENG4U), дополнительные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), математические вычисления и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), земля и космос Наука (SES4U) или Физика (SPh5U).Принимаются другие средние или послесредние курсы, которые соответствуют этим требованиям.

Особые требования программы для учащихся средней школы Нью-Брансуика:

Искусство английского языка 121 или 122, Предварительный расчет A120 или B120, 2 из: Биология 121 или 122, Исчисление 120, Химия 121 или 122, Основы математики 120, Введение в науку об окружающей среде 120 или высшая экологическая наука 120, или физика 121 или 122

Особые требования программы для учащихся средней школы Ньюфаундленда / Лабрадора:

, английский 3201, углубленная математика 3200, 2 из: академическая математика 3201, биология 3201, математический анализ 3208, химия 3202, экология 3205 или физика 3204

Особые требования программы для учащихся средней школы Новой Шотландии:

Английский 12 или Английский 12 Африканское наследие, Предварительный расчет 12, 2 из: Биология 12, Математический анализ 12, Химия 12, Математика 12 или Физика 12

Другие требования к поступающим и важная информация: рекомендуется

Биология, химия и физика.

Особые требования программы для учеников старших классов PEI:

, английский 621A, предварительный расчет 621B, 2 из: биология 621A, расчет 611B, химия 621A, экология 621A, основы математики 621A или физика 621A

Особые требования программы для студентов Квебека (CEGEP):

2 английский (603 или 604), линейная алгебра I (201-NYC, 201-105 или 201-106), 4 из: биология I (NYA), биология II, математика I (201-NYA или 201-103), Calculus II (201-NYB или 201-203), химия (NYA, NYB или NYC) или физика (NYA, NYB или NYC)

Особые требования программы для студентов Квебека (частные):

английский (ENG4U), расширенные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), исчисление и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), земля и Космическая наука (SES4U) или Физика (SPh5U).Будут рассмотрены курсы, эквивалентные предварительным требованиям Онтарио.

Особые требования программы для учащихся старших классов Саскачевана:

Искусство английского языка 30 A или Искусство английского языка 30 B, Предварительный расчет 30, 2 из: Биология 30, Исчисление 30, Химия 30, Науки о Земле 30 или Физика 30

География

Степень:

Наука и образование (IS)

Альберта / СЗТ / Нунавут:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1, 2 из: биология 30, химия 30, математика 30-2, математика 31 или физика 30

Особые требования программы для учеников старших классов Онтарио:

английский (ENG4U), дополнительные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), вычисления и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), Земля и космос Наука (SES4U) или Физика (SPh5U)

Особые требования программы для учеников старших классов Альберты / Северо-Западного региона / Нунавута:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1, 2 из: биология 30, химия 30, математика 30-2, математика 31 или физика 30

Особые требования программы для учеников старших классов Британской Колумбии / Юкона:

изучения английского языка 12 или английского языка для первых людей 12, предварительное исчисление 12, 2 из: анатомия и физиология 12, математический анализ 12, химия 12, экология 12, основы математики 12, Физика 12 или Статистика 12

Особые требования программы для иностранных студентов:

английский язык, математика, 2 из: биология, химия, наука о Земле и космосе, математика (дополнительно) или физика

Особые требования программы для учащихся старших классов Манитобы:

Искусство английского языка (Всесторонний фокус, литературный фокус или транзакционный фокус) 40S, Предварительный расчет 40S, 2 из: Advanced Mathematics 45S & Introduction to Calculus 45S, Applied Math 40S, Biology 40S, Химия 40S, или Физика 40S

Особые требования программы для зрелых / переведенных студентов:

английский (ENG4U), дополнительные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), математические вычисления и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), земля и космос Наука (SES4U) или Физика (SPh5U).Принимаются другие средние или послесредние курсы, которые соответствуют этим требованиям.

Особые требования программы для учащихся средней школы Нью-Брансуика:

Искусство английского языка 121 или 122, Предварительный расчет A120 или B120, 2 из: Биология 121 или 122, Исчисление 120, Химия 121 или 122, Основы математики 120, Введение в науку об окружающей среде 120 или высшая экологическая наука 120, или физика 121 или 122

Особые требования программы для учащихся средней школы Ньюфаундленда / Лабрадора:

, английский 3201, углубленная математика 3200, 2 из: академическая математика 3201, биология 3201, математический анализ 3208, химия 3202, экология 3205 или физика 3204

Особые требования программы для учащихся средней школы Новой Шотландии:

Английский 12 или Английский 12 Африканское наследие, Предварительный расчет 12, 2 из: Биология 12, Математический анализ 12, Химия 12, Математика 12 или Физика 12

Особые требования программы для учеников старших классов PEI:

, английский 621A, предварительный расчет 621B, 2 из: биология 621A, расчет 611B, химия 621A, экология 621A, основы математики 621A или физика 621A

Особые требования программы для студентов Квебека (CEGEP):

2 английский (603 или 604), линейная алгебра I (201-NYC, 201-105 или 201-106), 4 из: биология I (NYA), биология II, математика I (201-NYA или 201-103), Calculus II (201-NYB или 201-203), химия (NYA, NYB или NYC) или физика (NYA, NYB или NYC)

Особые требования программы для студентов Квебека (частные):

английский (ENG4U), расширенные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), исчисление и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), земля и Космическая наука (SES4U) или Физика (SPh5U).Будут рассмотрены курсы, эквивалентные предварительным требованиям Онтарио.

Особые требования программы для учащихся старших классов Саскачевана:

Искусство английского языка 30 A или Искусство английского языка 30 B, Предварительный расчет 30, 2 из: Биология 30, Исчисление 30, Химия 30, Науки о Земле 30 или Физика 30

География

Степень:

Экология

Альберта / Северо-Западный регион / Нунавут:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1

Особые требования программы для учащихся средней школы Онтарио:

английский (ENG4U), Advanced Functions (MHF4U)

Особые требования к программе для учеников старших классов Альберты / Северо-Западного региона / Нунавута:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1

Особые требования программы для учеников старших классов Британской Колумбии / Юкона:

Английский язык 12 или Английский язык для первых людей 12, предварительный расчет 12

Особые требования программы для иностранных студентов:

английский язык, математика

Особые требования программы для учащихся старших классов Манитобы:

Искусство английского языка (всесторонний, литературный или транзакционный) 40S, предварительный расчет 40S

Особые требования программы для зрелых / переведенных студентов:

английский (ENG4U), дополнительные функции (MHF4U).Принимаются другие средние или послесредние курсы, которые соответствуют этим требованиям.

Особые требования программы для учащихся средней школы Нью-Брансуика:

, курсы английского языка 121 или 122, предварительный расчет A120 или B120

Особые требования программы для учащихся старших классов средней школы Ньюфаундленда / Лабрадора:

, английский 3201, продвинутый уровень математики 3200

Особые требования программы для учащихся средней школы Новой Шотландии:

Английский 12 или Английский 12 Африканское наследие, предварительный расчет 12

Особые требования программы для учеников старших классов PEI:

, английский, 621A, предварительный расчет, 621B

Особые требования программы для студентов Квебека (CEGEP):

2 Английский язык (603 или 604), линейная алгебра I (201-NYC, 201-105 или 201-106)

Особые требования программы для студентов Квебека (частных):

английский (ENG4U), расширенные функции (MHF4U).Будут рассмотрены курсы, эквивалентные предварительным требованиям Онтарио.

Особые требования программы для учащихся старших классов Саскачевана:

Искусство английского языка 30 A или Искусство английского языка 30 B, предварительный расчет 30

География

Альберта / СЗТ / Нунавут:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1, 2 из: биология 30, химия 30, математика 30-2, математика 31 или физика 30

Особые требования программы для учеников старших классов Онтарио:

английский (ENG4U), дополнительные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), вычисления и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), Земля и космос Наука (SES4U) или Физика (SPh5U)

Особые требования программы для учеников старших классов Альберты / Северо-Западного региона / Нунавута:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1, 2 из: биология 30, химия 30, математика 30-2, математика 31 или физика 30

Особые требования программы для учеников старших классов Британской Колумбии / Юкона:

изучения английского языка 12 или английского языка для первых людей 12, предварительное исчисление 12, 2 из: анатомия и физиология 12, математический анализ 12, химия 12, экология 12, основы математики 12, Физика 12 или Статистика 12

Особые требования программы для иностранных студентов:

английский язык, математика, 2 из: биология, химия, наука о Земле и космосе, математика (дополнительно) или физика

Особые требования программы для учащихся старших классов Манитобы:

Искусство английского языка (Всесторонний фокус, литературный фокус или транзакционный фокус) 40S, Предварительный расчет 40S, 2 из: Advanced Mathematics 45S & Introduction to Calculus 45S, Applied Math 40S, Biology 40S, Химия 40S, или Физика 40S

Особые требования программы для зрелых / переведенных студентов:

английский (ENG4U), дополнительные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), математические вычисления и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), земля и космос Наука (SES4U) или Физика (SPh5U).Принимаются другие средние или послесредние курсы, которые соответствуют этим требованиям.

Особые требования программы для учащихся средней школы Нью-Брансуика:

Искусство английского языка 121 или 122, Предварительный расчет A120 или B120, 2 из: Биология 121 или 122, Исчисление 120, Химия 121 или 122, Основы математики 120, Введение в науку об окружающей среде 120 или высшая экологическая наука 120, или физика 121 или 122

Особые требования программы для учащихся средней школы Ньюфаундленда / Лабрадора:

, английский 3201, углубленная математика 3200, 2 из: академическая математика 3201, биология 3201, математический анализ 3208, химия 3202, экология 3205 или физика 3204

Особые требования программы для учащихся средней школы Новой Шотландии:

Английский 12 или Английский 12 Африканское наследие, Предварительный расчет 12, 2 из: Биология 12, Математический анализ 12, Химия 12, Математика 12 или Физика 12

Другие требования к поступающим и важная информация: рекомендуется

Биология, химия и физика.

Особые требования программы для учеников старших классов PEI:

, английский 621A, предварительный расчет 621B, 2 из: биология 621A, расчет 611B, химия 621A, экология 621A, основы математики 621A или физика 621A

Особые требования программы для студентов Квебека (CEGEP):

2 английский (603 или 604), линейная алгебра I (201-NYC, 201-105 или 201-106), 4 из: биология I (NYA), биология II, математика I (201-NYA или 201-103), Calculus II (201-NYB или 201-203), химия (NYA, NYB или NYC) или физика (NYA, NYB или NYC)

Особые требования программы для студентов Квебека (частные):

английский (ENG4U), расширенные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), исчисление и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), земля и Космическая наука (SES4U) или Физика (SPh5U).Будут рассмотрены курсы, эквивалентные предварительным требованиям Онтарио.

Особые требования программы для учащихся старших классов Саскачевана:

Искусство английского языка 30 A или Искусство английского языка 30 B, Предварительный расчет 30, 2 из: Биология 30, Исчисление 30, Химия 30, Науки о Земле 30 или Физика 30

География с малой геологией

Альберта / СЗТ / Нунавут:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1, 2 из: биология 30, химия 30, математика 30-2, математика 31 или физика 30

Особые требования программы для учеников старших классов Онтарио:

английский (ENG4U), дополнительные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), вычисления и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), Земля и космос Наука (SES4U) или Физика (SPh5U)

Особые требования программы для учеников старших классов Альберты / Северо-Западного региона / Нунавута:

Искусство английского языка 30-1, математика 30-1, 2 из: биология 30, химия 30, математика 30-2, математика 31 или физика 30

Особые требования программы для учеников старших классов Британской Колумбии / Юкона:

изучения английского языка 12 или английского языка для первых людей 12, предварительное исчисление 12, 2 из: анатомия и физиология 12, математический анализ 12, химия 12, экология 12, основы математики 12, Физика 12 или Статистика 12

Особые требования программы для иностранных студентов:

английский язык, математика, 2 из: биология, химия, наука о Земле и космосе, математика (дополнительно) или физика

Особые требования программы для учащихся старших классов Манитобы:

Искусство английского языка (Всесторонний фокус, литературный фокус или транзакционный фокус) 40S, Предварительный расчет 40S, 2 из: Advanced Mathematics 45S & Introduction to Calculus 45S, Applied Math 40S, Biology 40S, Химия 40S, или Физика 40S

Особые требования программы для зрелых / переведенных студентов:

английский (ENG4U), дополнительные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), математические вычисления и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), земля и космос Наука (SES4U) или Физика (SPh5U).Принимаются другие средние или послесредние курсы, которые соответствуют этим требованиям.

Особые требования программы для учащихся средней школы Нью-Брансуика:

Искусство английского языка 121 или 122, Предварительный расчет A120 или B120, 2 из: Биология 121 или 122, Исчисление 120, Химия 121 или 122, Основы математики 120, Введение в науку об окружающей среде 120 или высшая экологическая наука 120, или физика 121 или 122

Особые требования программы для учащихся средней школы Ньюфаундленда / Лабрадора:

, английский 3201, углубленная математика 3200, 2 из: академическая математика 3201, биология 3201, математический анализ 3208, химия 3202, экология 3205 или физика 3204

Особые требования программы для учащихся средней школы Новой Шотландии:

Английский 12 или Английский 12 Африканское наследие, Предварительный расчет 12, 2 из: Биология 12, Математический анализ 12, Химия 12, Математика 12 или Физика 12

Особые требования программы для учеников старших классов PEI:

, английский 621A, предварительный расчет 621B, 2 из: биология 621A, расчет 611B, химия 621A, экология 621A, основы математики 621A или физика 621A

Особые требования программы для студентов Квебека (CEGEP):

2 английский (603 или 604), линейная алгебра I (201-NYC, 201-105 или 201-106), 4 из: биология I (NYA), биология II, математика I (201-NYA или 201-103), Calculus II (201-NYB или 201-203), химия (NYA, NYB или NYC) или физика (NYA, NYB или NYC)

Особые требования программы для студентов Квебека (частные):

английский (ENG4U), расширенные функции (MHF4U), 2 из: биология (SBI4U), исчисление и векторы (MCV4U), химия (SCh5U), управление данными (MDM4U), земля и Космическая наука (SES4U) или Физика (SPh5U).

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *