Задание 15 егэ русский практика: Задание 15 ЕГЭ русский язык 2020-2021 практика.

Содержание

Практика ЕГЭ. Задание 15. Правописание н и нн. Тест » Рустьюторс

15 задание ЕГЭ по русскому языку 2019. Практика. Тесты созданы на основе демоверсии ФИПИ 2019.
1. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н

Мелиховский период, о котором столько написа(1)о, — это не только напряжё(2)ый, вдохнове(3)ый труд Чехова и активная медицинская практика, но и колоссальная обществе(4)ая деятельность писателя.  

1

2. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н

Покраше(1)ая в зеле(2)ый цвет лавка была сдела(3)а на совесть: деревя(4)ая спинка и кова(5)ые подлокотники отличались особым удобством. 

235

 3. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН

Ране(1)ый в бою солдат шел по усыпа(2)ому си(3)ими и крас(4)ыми цветами полю со своим смышле(5)ым не по годам сыном. 

12

4. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН

В да(1)ый момент со(2)ый Ваня лениво рассматривал свежекраше(3)ый пол гости(4)ой и раздраже(5)о вздыхал. 

125

5. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н

На долгожда(1)ую прьемьеру балета «Лебеди(2)ое озеро» были прода(3)ы все билеты, даже «избалова(4)ые» зрители жаждали посетить это торжестве(5)ое событие. 

23

 
6. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН

В этот безветре(1)ый день было бы стра(2)о остаться дома, поэтому Павел надел льня(3)ые брюки, прихватив с собой кожа(4)ый рюкзак, купле(5)ый на прошлой неделе, и отправился в парк, чтобы насладиться весе(6)им днем. 

1256

 
7. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н

Звёзды были рассыпа(1)ы по невида(2)о чёрному небу как драгоце(3)ые камни из златокова(4)ого ларца. 

14

 

8. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н

Пушкин на протяжении многих лет числился чиновником министерства иностра(1)ых дел; эта неизбежная в его положении обяза(2)ость отнимала какую-то часть драгоце(3)ого времени, тяготила и раздражала его, но не привлекала и не занимала ни его ума, ни его сердца: вся энергия его личности была поглоще(4)а творчеством. 

4

9. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н

Я до сих пор вижу дуги с узорами, писа(1)ыми масля(2)ой краской, золоче(3)ую упряжь коней с лебеди(4)ыми шеями, которые на масле(5)ой неделе наперегонки мчат нас по деревенской улице. 

2345

 
10. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН
Грачи(1)ые гнёзда, бесчисле(2)ое множество которых находилось на высоче(3)ом дубе у ветря(4)ой мельницы, издали были похожи на дикови(5)ые переплетения веток. 

235

 
11. Укажите цифры, на месте которых пишется НН
Он медле(1)о, как о чём-то далёком, дорогом и необыкнове(2)ом, начал рассказывать ей об усыпа(3)ых желудями дубравах, о бобровых хатках на озёрах, о ветре(4)ых весе(5)их вечерах... 

1235

 

12. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН
Спустя несколько минут его напряжё(1)ый слух, однако, начинает различать посторо(2)ие звуки, чьё-то присутствие неподалёку и размере(3)ый перестук водя(4)ых капель, словно в мартовскую капель под крышей. 

123

 
13. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н

Картины Крамского были купле(1)ы П.М. Третьяковым и позже выставле(2)ы на всеобщее обозрение почте(3)ейшей публике, восторже(4)о принявшей это решение. 

12

14. Укажите цифры, на месте которых пишется одна буква

Н

Это был неуклюжий пожилой толстяк в короткой кожа(1)ой тужурке, полотня(2)ой шляпе с голубой кисточкой за скруче(3)ым шнурком и поноше(4)ых, пузырящихся на коленях штанах. 

12

 

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН

В 1857 году Шишкин за выставле(1)ую картину «В окрестностях Петербурга», в которой отраже(2)ы многогра(3)ые особе(4)ости его дарования, и за рисунки, выполне(5)ые в Дубках летом, получает две Малые серебря(6)ые медали. 

1345


16. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н

Бывшая партизанка, Ольга Григорьевна, хрупкая женщина с точе(1)ым профилем, была дважды контуже(2)а, ране(3)а, но никогда не покидала ее убежде(4)ость в том, что невозможно отсиживаться в тылу, пока фашисты топчут русскую землю. 

123

 

17. Укажите цифры, на месте которых пишется НН

Самые необыкнове(1)ые, самые поэтичные страницы «Войны и мира» связа(2)ы с картинами природы, переда(3)ыми через восприятие ю(4)ой Наташи Ростовой, естестве(5)ой и искре(6)ей. 

1356

 

18. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН

Изгна(1)ый из време(2)ого пристанища, медведь беше(3)о рявкнул и испуга(4)о ринулся по нехоже(5)ым тропам в глубину тайги. 

124

 

19. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н

На торжестве(1)ой церемонии вручения государстве(2)ых наград была произнесе(3)а пламе(4)ая речь, которая произвела сильное впечатление на собравшихся в зале труже(5)иков тыла. 

35


Задание 15 ЕГЭ по русскому языку

Проверочная работа по русскому языку - Правописание Н-НН в разных частях речи.

Для отработки задания 15 ЕГЭ по русскому языку.

2 варианта с ответами.

1. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Книг у прабабушки было много: стари(1)ые церковные, с металлическими застёжками, в переплётах из тиснё(2)ой сви(3)ой кожи, подшивка журнала «Крокодил» за 1938 год и целая вязанка бесце(4)ых произведений русских классиков.

2. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Княжна Марья видела смущё(1)ый и удивлё(2)ый взгляд Десаля, устремлё(3)ый на её отца, заметила его молчание и была пораже(4)а тем, что отец забыл письмо сына на столе в гости(5)ой.

3. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН

Навстречу ему поднимался поезд телег с ране(1)ыми во вчерашнем деле солдатами. Телеги, в которых находились ране(2)ые, прыгали по наброса(3)ым в виде мостовой камням на крутом подъёме. Солдаты, обвяза(4)ые тряпками, бледные, с поджатыми губами и нахмуре(5)ыми бровями, молча сидели в телегах.

4. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН

Было безветре(1)о, пахло началом зимы, топта(2)ым листом клёна, талым снегом, свежеиспечё(3)ым ржа(4)ым хлебом; недавно краше(5)ые скамейки в парке добавляли в эту гамму тёплых ароматов химический запах масля(6)ой краски.

5. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

На тонкой и дли(1)ой шее старухи, похожей на кури(2)ую ногу, была наверче(3)а какая-то фланелевая тряпка, а на плечах висела вся истрепа(4)ая меховая фуфайка.

6. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

На сегодня в пещере Ласко обнаруже(1)о около двух тысяч доисторических рисунков и гравюр, разделё(2)ых по тематике на три группы: люди, животные и символы. Были найде(3)ы здесь и многочисле(4)ые артефакты: каме(5)ые и костя(6)ые орудия, украшения, светильники.

7. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется Н.

Девушки ушли разочарова(1)ые. Игра была выигра(2)а, но и это никого не смогло развеселить. Музыкант из Орехово был их единстве(3)ой радостью.

ЕГЭ по русскому. Задание 15. Знаки препинания в простом осложнённом предложении

Задание 15 направлено на выявления ваших знаний по темам:

 

— постановка запятой при однородных членах;

 

— постановка запятой в ССП.

 

Запятая перед и ставится

1. Сложносочинённое предложение, запятая перед союзом и разделяет простые предложения в его составе

Стало холодно, и мы затопили печь.

[ ], и [ ]

Запятая перед и не ставится

1. Простое предложение с однородными членами и неповторяющимся союзом и

Белые, красные и жёлтые розы цвели у крыльца.

О, О и О.

2. Сложносочинённое предложение, запятая перед союзом и не ставится, если его части имеют общий второстепенный член (распространитель) или в других случаях, приведённых ниже*.

Зимой на даче холодно и мы топим печь.

1) холодно (когда?, где?) зимой на даче
2) мы топим печь (когда?, где?) зимой на даче
[общ.распространитель] и [ ]

В простом предложении одна грамматическая основа, в сложном – две и более. 

 

1. Пунктуация при однородных членах предложения

 

Запятая не нужна:

 

1) между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом, например:

 

Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, изучали и систематизировали их.

 

Схема: о, о и о

 

2) между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом в пару, например:

 

Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их.

 

Схема: о и о

 

2) в устойчивых сочетаниях, например:

 

ни пуха ни пера, и смех и грех, ни свет ни заря

 

Примечание:

 

Запятые не ставятся, если несколько определений не являются однородными членами.

 

Запятая ставится:

 

1) между однородными членами, не связанными союзами, например:

 

Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи.

 

Схема: о, о, о, о, о (здесь и далее: о – однородный член)

 

2) между однородными членами, связанными противительными союзами а, но, да (в значении но), однако, зато, например:

 

Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, но организовать выставку в то время они не могли.

 

Схема: о, о, о, но о

 

3) между однородными членами, связанными повторяющимися союзами:
сочинительными и, да (в значении и), ни… ни и разделительными или, либо, то… то, то ли… то ли, не то… не то) , например:

 

Сотрудники музея и хранили коллекции, и систематизировали, и изучали их, и организовывали выставки, и публиковали научные статьи.

 

Схема: и о, и о, и о, и о, и о

 

4) перед второй частью двойных союзов не только…, но и…; как…, так и…; не столько…, сколько; хотя и…, но…; если не…, то и др., например:

 

Сотрудники музея не только хранили коллекции, но и систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи.

 

Схема: не только о, но и о, о, о, о

 

5) между парными однородными членами, связанными союзами и и или, например:

 

Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их, организовывали выставки и публиковали научные статьи.

 

Схема: о и о, о и о 

 

2. Пунктуация в сложносочинённом предложении с союзом и

 

Знаки препинания не ставятся:

 

1. Если есть общий член предложения, например:

 

Осенью природа засыпает и люди готовятся к зиме.

 

(Осенью – общий член: природа засыпает (когда?) осенью, люди готовятся к зиме (когда?) осенью. Запятая не нужна.)

 

2. Если есть вводное слово, общее для частей, например:

 

К удивлению, погода резко переменилась и наступила настоящая жара.

 

(к удивлению – вводное слово, оно относится к обеим частям предложения)

 

3. Если у частей сложносочинённого предложения есть общее придаточное или общая бессоюзная часть, например:

 

Когда мама вошла в комнату,1 /осколки вазы валялись на полу2/ и дети пытались их собрать3.

 

(каждая из частей сложносочинённого предложения (2) и (3) относится к общему придаточному предложению (1)

 

Примечание:

 

В случаях, перечисленных в пп. 1– 3, запятые ставятся, если есть повторяющиеся союзы.

 

Например:

 

Осенью и природа засыпает, и люди готовятся к зиме.

(есть общий член: осенью, но есть и повторяющийся союз: и… и…, поэтому запятая нужна)

 

К сожалению, то ли учительница заболела, то ли ребята решили прогулять урок.

(есть общее вводное слово, но есть и повторяющийся союз то ли…, то ли…, поэтому запятая нужна)

 

4. Если части сложносочинённого предложения являются:

 

  • вопросительными предложениями, например: Когда вы приедете ещё раз и сможем ли мы встретиться?
  • побудительными предложениями, например: Старайся всё делать хорошо и пусть у тебя всё получится!
  • восклицательными предложениями, например: Как у вас хорошо и как мне всё нравится!
  • назывными предложениями, например: Жара и духота. Холод и дождь.
  • безличными предложениями, например: Жарко и душно. Холодно и дождливо.

 

Желаем Вам успешной сдачи экзамена!

 

перейти на страницу «Задание 16»

 

вернуться на страницу «Подготовка к ЕГЭ по русскому»

 

Русский язык с репетиторами онлайн

Практичные советы по изучению русского языка

Мы в соцсетях:

04 декабря 5-11 классы - Далматовская средняя общеобразовательная школа №2

5 А

1. ин.яз. (Александрова О.Г.)

онлайн-урок в 12.00, д/з: уч. стр. 46-47 – записать правило

(Смирнова Н.А.)

ZOOM+ (Объяснение в группе НАС)
-стр 46 (правило),
-стр 47 упр 1(4),
-АВ стр 37 упр 2 (вопросы)
Д/з АВ стр 37 упр 2 (в личку)

2. математика

Урок по расписанию на платформе Zoom. Домашнее задание: выполнить ЗАДАНИЯ

3. русский язык.

Параграф 39 ( стр. 112,113 выучить теорию), упр. 316.

4. литература.

Читать эпизод на стр. 168- 179. Записать имена героев и дать им небольшую характеристику.

5. биология

параграф 11, читать, пересказ.

5 Б

1. математика

( урок в 12.00) п.2.7, документ

2. биология

параграф 11, читать, пересказ.

5 В

1. математика Тема: Четырёхугольники

Урок в zoom 11:20. Идентификатор и код доступа в беседе класса по математике. Подготовить к уроку тетрадь, ручку, карандаш, линейку. Д/з: № 455, 458, 460. Все номера выполняем устно (ответить на вопросы голосовым сообщением в вк)

2. ин.яз. (Александрова О.Г.)

просмотреть видео-урок затем сделать задание в раб. тетр. стр. 36, упр. 2(1)

(Смирнова Н.А.)

(Объяснение в группе НАС)
-Reader стр 25 упр 4 (5,7, 8) (в личку)

3. история

Тема: Ассирийская держава. § 18 пп. 2 – 3, 5 читать, пересказывать

5 Г

1. технология (д)

скачать

 

5 Д

1. техноогия (д)

скачать

 

6 А

1. обществознание

• Параграф 6, учим новые слова; • Стр. 54, рубрика «Путешествие в прошлое», ответить на вопрос к тексту; • Задание 3 « В классе и дома» ( письменно)

2. математика

Урок в Skype по расписанию. Учебник: №380 (1 столбик), 381 (1 столбик)

3. биология

параграф 10, с.54-55 лабораторная работа: выполнить задания 4,6, с. 56 задания 2,3. Письменно выполнить. Высылать не надо!!!

6 Б

1. ин.яз. (Александрова О.Г.)

раб. тетр. стр. 32 упр.1(в пропуски нужно поставить предлоги места по смыслу)

(Смирнова Н.А.) (Объяснение в группе НАС)
-Reader стр 22 упр 5 (5а,с)
Д/з Reader стр 23 упр 5(6) (в личку)

2 русский

п.33, упр. № 356; 6б класс - литература: стр. 199 - 205; 11а класс - русский: написать сочинение в формате ЕГЭ.

3. обществознание

• Параграф 6, учим новые слова; • Стр. 54, рубрика «Путешествие в прошлое», ответить на вопрос к тексту; 

4. математика

Урок в Skype по расписанию. Учебник: №380 (1 столбик), 381 (1 столбик)

6 В

1. ин.яз. (Александрова О.Г.)

раб. тетр. стр. 32 упр.1(в пропуски нужно поставить предлоги места по смыслу)

2. История

онлайн-урок на ZOOM в 10:40

3. биология

параграф 10, с.54-55 лабораторная работа: выполнить задания 4,6, с. 56 задания 2,3. Письменно выполнить. Высылать не надо!!!

6 Г

 

1. история

Тема: Османская империя в XVI – XVII вв.Просмотреть видеоролик по теме урока 

Ответить письменно на вопросы:

1. Когда появилась Османская империя и на каких территориях она образовалась?

2. Расскажите о внутреннем устройстве Османской империи.

3. С какими государствами Османская империя чаще всего воевала? Каковы были причины войн?

4. Почему в конце XVII века Османская империя начинает постепенно ослабевать?

Задание выполнить, но пока не высылать для проверки.

2. ин.яз. (Никулина М.А.)

Урок в Zoom

(Смирнова Н.А.)

ZOOM+ (Объяснение в группе НАС)
-АВ стр 38 упр 2, 3,4
Д/з слова (учить), АВ стр 37 упр 1( в личку)

3. география

По изученному материалу составить рисунок. 

4. математика

Урок в Skype по расписанию. Учебник: №122

1. география

По изученному материалу составить рисунок. 

1. Геометрия

Тема: Решение задач

Урок в zoom 10:40. Идентификатор и код доступа в беседе класса по математике. Домашнее задание: стр.28 глава II, повторять пункты 14-23

2. ин.яз. (Александрова О.Г.)

онлайн-урок в 11.20, д/з: раб.тетр. стр. 34, упр.2 – печатная, стр. 36, упр. 2- электронная

3. история

Тема: Османская империя в XVI – XVII вв.Просмотреть видеоролик по теме урока 

Ответить письменно на вопросы:

1. Когда появилась Османская империя и на каких территориях она образовалась?

2. Расскажите о внутреннем устройстве Османской империи.

3. С какими государствами Османская империя чаще всего воевала? Каковы были причины войн?

4. Почему в конце XVII века Османская империя начинает постепенно ослабевать?

Задание выполнить, но пока не высылать для проверки.

4. русский язык.

Учить: «Что такое наречие»

5. ин.яз. (Никулина М.А.)

Урок в Zoom

(Смирнова Н.А.)

ZOOM+ (Объяснение в группе НАС)
-АВ стр 41 упр II ( в личку),
-Д/З стр 43 упр III (в личку)

6. география

По изученному материалу составить рисунок. 

1. математика

(урок в 11.20) п.55,56, документ

2. обществознание

Скачать

3. география

Составить схему Водные ресурсы-человек, используя ОГЭ задание 15

1. Русский язык

Урок в зум по расписанию (12.40). Дз на ЯКласс. (Вероника – пар.19,упр.112)

2. география

Составить схему Водные ресурсы-человек, используя ОГЭ задание 15 

1. история

Тема: Век Просвещения (§ 2). Закончить заполнение таблицы по теме урока

2. география

Составить схему Водные ресурсы-человек, используя ОГЭ задание 15

1. география

Составить схему Водные ресурсы-человек, используя ОГЭ задание 15

1. РРЛ

Цикл А.Солженицына «Крохотки» (прочитать рассказы «Дыхание» и «Утенок») Материал

2. Литература

Урок в зум по расписанию. Чтение гл.7,8.

3. Геометрия Тема: Теорема о площади треугольника

Урок в zoom 10:00. Идентификатор и код доступа в беседе класса по математике. Домашнее задание: выполнить задание  в тетради

4. обществознание

Тема: Политическая сфера жизни общества. Повторение. Выучить понятия по сфере политики от авторитаризма до гражданского общества

5. биология

параграф 24 пересказ.

1. Литература

Урок в зум по расписанию. Чтение гл.7,8.

2. Геометрия.

Урок по расписанию на платформе Zoom. Домашнее задание: изучить п.97-99 или просмотреть ссылку по теме урока. К следующему уроку выучить все основные понятия по теме урока

3. История

задания в группе ВК https://vk.com/club193868128

4. биология

параграф 24 пересказ.

1. Алгебра.

Решение целых уравнений разными методами. Решить №282(б), 277(б,в) Высылать задания не надо, проверю в понедельник на уроке

2. русский язык.

Урок в zoom по расписанию.

3. литература.

Урок в zoom по расписанию.

4. биология

параграф 24 пересказ.

1. История

задания в группе ВК https://vk.com/club193868128

2. математика

номер 429 (а,б)

3. биология

параграф 24 пересказ.

10А

1. профиль Алгебра Тема: Показательные уравнения

Ознакомиться с материалами учебника стр.77 §12 и видеоуроком выполнить конспект в тетради (решение задач 1-9 параграф учебника, теория и практика из видеоурока).

2. история

Тема: Идеология и культура периода Гражданской войны. § 8 пп. 1 – 3 читать, пересказывать

3. русский язык.

Урок в zoom по расписанию.

4. ин.яз. (профиль)

WB p. 27

(База)

WB p. 21 ex. 1, 2, 3, 4. WB p. 27 - письменно (выслать).

5. математика (база)

243(2) 244(2)

10Б

1. профиль Алгебра Тема: Показательные уравнения

Ознакомиться с материалами учебника стр.77 §12 и видеоуроком выполнить конспект в тетради (решение задач 1-9 параграф учебника, теория и практика из видеоурока).

2. история

Тема: Идеология и культура периода Гражданской войны. § 8 пп. 1 – 3 читать, пересказывать

4. ин.яз. (профиль)

WB p. 27

(База)

WB p. 21 ex. 1, 2, 3, 4. WB p. 27 - письменно (выслать).

5. математика (база)

243(2) 244(2)

11А

1. Алгебра.

Урок по расписанию на платформе Zoom. Домашнее задание в беседа класса в контакте

2. история

§17-18 , Заполнить таблицу «Большевистская модернизация (М) в СССР» 1. Причины цели М. 2. Источники средств 3.организационные мероприятия. 4. Основные итоги индустриализации и коллективизации (экономические, политические, социальные).

3. ин.яз. (Никулина М.А.)

SB p. 164 ex. 1 (orally)

11Б

1. математика

 (урок в 10.40) задание из ЕГЭ

2. история

§17-18 , Заполнить таблицу «Большевистская модернизация (М) в СССР» 1. Причины цели М. 2. Источники средств 3.организационные мероприятия. 4. Основные итоги индустриализации и коллективизации (экономические, политические, социальные). 

3. ин.яз. (Никулина М.А.)

SB p. 164 ex. 1 (orally)

11В

1. история

§17-18 , Заполнить таблицу «Большевистская модернизация (М) в СССР» 1. Причины цели М. 2. Источники средств 3.организационные мероприятия. 4. Основные итоги индустриализации и коллективизации (экономические, политические, социальные).

2. математика

Урок в Skype по расписанию. Задание в группе класса

3. биология

по учебнику Чебышева пишем конспект «Органы чувств»

Подготовка к ЕГЭ. Задание 15 теория и практика

Подготовка к ЕГЭ

Задание 15. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами(теория)

Запятая перед и ставится

Сложносочинённое предложение, запятая перед союзом и разделяет простые предложения в его составе

Стало холодно, и мы затопили печь.

[ ], и [ ]

Запятая перед и не ставится

Простое предложение с однородными членами  и неповторяющимся союзом и

Белые, красные и жёлтые розы цвели у крыльца.

О, О и О.

Сложносочинённое предложение, запятая перед союзом и не ставится, если его части имеют общий второстепенный член (распространитель) или в других случаях, приведённых ниже*.

Зимой на даче холодно и мы топим печь.


общ. вт. член [ ]  и [ ]

 

Не путай:

В простом предложении одна грамматическая основа, в сложном – две и более. 

Рассмотрим основные случаи подробнее.

I. ПУНКТУАЦИЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ЗАПЯТАЯ НЕ НУЖНА:

1) между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом, например:

Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, изучали и систематизировали их.

2) в устойчивых сочетаниях, например:

ни пуха ни пера, и смех и грех, ни свет ни заря

Примечание:

Запятые не ставятся, если несколько определений не являются однородными членами.

ЗАПЯТАЯ СТАВИТСЯ:

1) между однородными членами, не связанными союзами, например:

Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи.

2) между однородными членами, связанными противительными союзами а, но, да (в значении но), однако, зато, например:

Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, но организовать выставку в то время они не могли.

3) между однородными членами, связанными повторяющимися союзами:
сочинительными и, да (в значении и), ни… ни и разделительными или, либо, то… то, то ли… то ли, не то… не то) , например:

Сотрудники музея и хранили коллекции, и систематизировали, и изучали их, и организовывали выставки, и публиковали научные статьи.

4) перед второй частью двойных союзов не только…, но и…; как…, так и…; не столько…, сколько; хотя и…, но…; если не…, то и др., например:

Сотрудники музея не только хранили коллекции, но и систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи.

5) между парными однородными членами, связанными союзами И и ИЛИ, например:

Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их, организовывали выставки и публиковали научные статьи.

Запомни:

1. На столе лежали яблоки, и груши, и сливы.

2. На столе лежали и яблоки, и груши, и сливы.  

 II. ПУНКТУАЦИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЁННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ С СОЮЗОМ И

*Знаки препинания не ставятся:

1. Если есть общий член предложения, например:

Осенью природа засыпает и люди готовятся к зиме.

2. Если есть вводное слово, общее для частей, например:

К удивлению, погода резко переменилась и наступила настоящая жара.

(к удивлению – вводное слово, оно относится к обеим частям предложения)

3. Если у частей сложносочинённого предложения есть общее придаточное или общая бессоюзная часть, например:

Когда мама вошла в комнату,1 /осколки вазы валялись на полу2/ и дети пытались их собрать3.

(каждая из частей сложносочинённого предложения (2) и (3) относится к общему придаточному предложению (1)

Примечание:

В случаях, перечисленных в пп. 1– 3, запятые ставятся, если есть повторяющиеся союзы. Например:

Осенью и природа засыпает, и люди готовятся к зиме.

(есть общий член: осенью , но есть и повторяющийся союз: и… и…, поэтому запятая нужна)

К сожалению, то ли учительница заболела, то ли ребята решили прогулять урок.

(есть общее вводное слово, но есть и повторяющийся союз то ли… то ли…, поэтому запятая нужна)

4. Если части сложносочинённого предложения являются:

вопросительными предложениями, например: Когда вы приедете ещё раз и сможем ли мы встретиться?

побудительными предложениями, например: Старайся всё делать хорошо и пусть у тебя всё получится!

восклицательными предложениями, например: Как у вас хорошо и как мне всё нравится!

назывными предложениями, например: Жара и духота. Холод и дождь.

безличными предложениями, например:  Жарко и душно. Холодно и дождливо.

15 задание ЕГЭ – практическая часть

1. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Уже страданьям нашим не найти ни меры ни названья ни сравненья.

Только жёлтые квадратики окон бревенчатой избы прорезают тьму да в центре метельного хоровода пляшет ярко-красный язычок.

Птичьим пересвистом и пощёлкиванием встречается утро в лесу и в прибрежных кустарниках.

Орехи или размалывают в муку на ручной мельнице или кладут на ночь в воду и наутро разминают в тесто.

Время было осеннее и утренние морозы уже раскрасили деревья и травы в тёмно-фиолетовые пурпурные и золотисто-оранжевые тона.

2. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

С пугающей торопливостью туман покидал болото и его белые клочья были похожи на взмывающих в небо лебедей.

В тёмных и влажных еловых лесах с большим количеством черники грибов мало.

Возок то подпрыгивал то опускался куда-то в глубину то покачивался.

Не только у славян но и у всех древних народов дуб почитался священным деревом.

Во время загадочного происшествия в горах не было ни грозы ни снежного обвала.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Только под стеной бригадного барака да у столбов жердевой изгороди торчат пучки пропыленной травы.

То вдруг пустит скворец соловьиную звонкую трель то закрякает дикой уткою.

Осеннее солнце и ветер высушили на деревьях листья и окрасили их в жёлтые и коричневые цвета.

Целыми днями бродил я по лесу забирался в самые дебри и рассматривал следы на земле.

Ветер бесновался рябил холодные лужи гнул к земле стройные гибкие тополя.

4. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

В комнаты падала тень от старых почерневших деревьев и потому в квартире всегда было сумрачно и холодно.

Встревоженный лебедь приподнялся над водой и замахал широкими серебряными крыльями.

Кочевая жизнь ничего не изменила ни во внешности ни в характере ни в речи Оськи.

Я маялся от ощущения не то подступающих неприятностей не то начинающейся болезни.

Зайцы-русаки ночами бегают по полям откапывают хлебную озимь оставляют на снегу путаные следы.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Я вышел за дверь и у ступеней крыльца увидел лисичку.

Ежедневные походы в школу через тёмный глухой бор закалили не только мышцы Глебки но и его характер.

Сами улицы казались то ущельями то руслами рек.

Позже привык Глебка и к шорохам и к шумам лесным и к темноте.

Цветки появляются над водой лишь в утренние часы или вечером.

6. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Ночь похолодела и от реки потянуло сыростью.

Лида дрожала не то от холода не то от страха.

Цветы тонко и нежно пахнут свежестью реки и сеном.

Всё пространство от края села до озера было заставлено палатками прилавками возами и автомобилями.

На другой день Михаил Прокофьевич спокойно уходил в Сокольники или Коломенское гулял предавался размышлениям.

7. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

За всеми этими событиями Петька да Васька позабыли на несколько дней про палатку.

Солнце опустилось в багровые тучи и несколько раз принимался накрапывать дождь.

Густые кроны деревьев в господском саду тихо задумчиво лепетали и еле слышный шорох их сливался и угасал в глубоком безмолвии ночи.

Наутро дед надел чистые онучи и новые лапти взял посох и кусок хлеба и побрел в город.

Каждый куст и каждое дерево собирает дождевую воду на листьях и крупными каплями осыпает путника с головы до ног.

8. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Марина успешно миновала первый и второй просмотры и была допущена к экзамену перед государственной комиссией.

Вокруг не только бело но и необычайно тихо.

Вокруг глаз у бабушки лучиками разбегались маленькие морщинки а из глаз бежали струйки смеха привета и чуть заметной умной хитрости.

Льдина под ногами зашевелилась и трещина на глазах стала расти.

Только наша северная весна так легко играет ветрами и туманами дождями и заморозками.

9. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Перед вечером на станции собрался народ не только из станицы но из всех соседних посёлков.

Я бросил решать задачку и побежал в сад к ребятам.

Один день он [Михаил Прокофьевич] мог целиком проспать зато затем всю ночь напролёт писал или читал книги.

В течение секунды Седлецкому удавалось увидеть и струи дождя и мокрые крыши домов и чёрный бурлящий каньон в низине.

Человек снял шапку сунул ее под мышку вытер пот единственною своей рукой и спокойно огляделся вокруг.

10. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Можно было прекрасно разглядеть не только выражение лиц но и мельчайшие детали одежды шитьё на кафтанах.

Палуба и надстройки слились с темным небом и морем.

Осторожный ветер снимал с веток миллионы пушинок и по всем окрестным дворам и улицам начинала кружить медленная тополиная метель.

Наше командование интересовалось передвижением немецких кораблей а также обстановкой в портах.

Лена много была на воздухе каталась на санках лепила снежных баб и за всю зиму не болела ни разу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265848-podgotovka-k-egje-zadanie-15-teorija-i-prakti

Задание 15 ЕГЭ 2015

Задание 15 ЕГЭ 2015

1 вариант

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью.

  1. Мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем.

  2. Она просто клала голову на сложенные бутербродом ладони и в

следующую секунду уже видела какой-нибудь приятный сон.

  1. Осенью и природа засыпает и люди готовятся к зиме.

  2. Без нитки да иголки шубы не пошить.

2.

1) Индивидуальность писателя проявляется даже в предпочтении того или иного цветового эпитета.

2)Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.

3) Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.

4)Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно.

5) Как наше так и вражеское войско томилось в ожидании настоящего боя.

3.

1)Цели астрологов и алхимиков были фантастичны но их наблюдения и опыты способствовали накоплению знаний как по астрономии так и по химии.

2)В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на шёлковых или бумажных свитках.

3)На улице весь декабрь то снег то дождь…

4)Каравелла имела три мачты с прямыми и косыми парусами и могла двигаться в нужном направлении даже при встречном ветре.

5) Ни на стенах ни на окнах не было никаких украшений.

4.

1) Мне хотелось застать медведя за едой или за рыбной ловлей на берегу реки.

2) Берёзовые рощи и аллеи вызывают чувство радости и умиротворённости.

3) Рябина прекрасна и по весне и осенью.

4) Ни на воде ни на земле ни в воздухе настоящий турист не чувствует растерянности.

5) Наташа подмигнула брату и оба удерживались недолго и звонко расхохотались.

5.

1) Старый князь был ещё в городе и его ждали каждую минуту.

2) Человек должен соблюдать как юридические так и нравственные законы.

3) Океан и небо перемешались и понеслись над головой потоками воды.

4) Артист читал басни и рассказы и лирические миниатюры.

5) Полина любила находиться в кабинете мужа или в библиотеке.

6.

1) Гущин набирается смелости и задает вопрос тихим и робким голосом.

2) Лесные ягоды лучше всего собирать или утром или вечером.

3) Самоварчик уже был готов и стоял на столе.

4) Владимира пленяли усадьбы и дачи по сторонам и тишина вокруг.

5) Соревнования из-за дождя не состоялись и решено было перенести

их на ближайшее воскресенье.

7.

1) Много желал да ничего не поймал.

2) Идеальный дворянин должен был походить и на героя рыцарских романов и на персонажа античной истории и на христианского проповедника.

3) Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребенка в училище живописи.

4) Соревнования из-за дождя не состоялись и решено было перенести их на ближайшее воскресенье.

5) В лесу одному шумно и жутко и весело

2 вариант

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую.

1.

  1. Обобщающие слова должны стоять перед однородными членами или после них.

  2. Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды так и фонари.

  3. Ночью ветер злится да стучит в окно.

  4. Хороший специалист опирается на фундаментальные знания и умение трудиться.

  5. У церкви сиротливо мерцал одинокий фонарь да ещё здание школы светилось огнями.

2.

  1. Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.

  2. Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

  3. Ветер достиг силы урагана и визжал долго и зло.

  4. Газеты ничего не подсказывали да и мало их было.

  5. Люди сильно проголодались лошади тоже нуждались в отдыхе.

3

  1. Представители интеллигенции стремились к смысловой точности и выразительности речи боролись против искажения и засорения родного языка.

  2. О месте собаки в жизни человека писали и пишут современные публицисты и писатели.

  3. Желтоватые или розовые лепестки этого растения растут по одному или пáрами.

  4. На клумбе были посажены яркие маки и нежные тюльпаны и мохнатые ноготки.

  5. В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.

4.

  1. Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.

  2. Дети каждый день сыпали на подоконник для синиц и воробьев крошки и крупу.

  3. Высота горных хребтов определяет как характер растительности так и своеобразие животного мира.

  4. У Обломова в кабинете переломаны или перебиты почти все вещи.

  5. Молодые великаны-сосны устремлены в голубое небо и от этого ещё шире кажутся просторы золотой нивы.

5.

  1. Венчики трав качались от ветра и осыпали наши плечи желтой цветочной пылью.

  2. Выпускник историко-филологического факультета Петербургского

университета Лев Щерба был награждён за блестящую работу по

языкознанию золотой медалью и ему предложили остаться в

университете.

  1. Прошёл короткий ливень и на улицах запахло горькой сладостью

берёзовых почек.

  1. И стар и млад понимали тогда значение происходящего.

  2. Память накапливает добрый опыт и традиции и постоянно противостоит уничтожающей силе времени.

6.

  1. И в науке и в литературе и в музыке в целом всегда открыта универсальная тайна наших способностей.

  2. Казалось, что всё в этом роскошном парке чужое и каждую минуту

нас могут прогнать.

  1. Вот крик и снова все вокруг затихло.

  2. С вершин деревьев валятся на землю последние сухие листья и по

тропинкам в октябре нельзя ступить.

  1. Каждая нация имеет свою духовную и материальную культуру и непоколебимую веру в законность и нерушимость своего места на земле.

7.

  1. При свете молнии стали видны дома и сараи и стволы мокрых деревьев.

  2. Дыхание осенних ветров то прохватывает тайгу болотной сединой то вплетает в неё золотые и серебристо-жёлтые пряди.

  3. Зимой я ходил на охоту либо катался с ребятами с горы либо прогуливался с ними на лыжах.

  4. Задолго до рассвета Ильинична затопила печь и к утру уже выпекла хлеб и насушила две сумки сухарей.

  5. Дачники лениво или гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев.

Ответы

1

2

3

4

5

6

7

1 вариант

24

45

35

35

12

25

14

2 вариант

25

45

15

35

23

34

25

Задание 15. Русский язык ЕГЭ 2015 Практика: Задания с ответами. Материал сайта

Задания A20 по русскому языку

Задания A20 по русскому языку 1. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в Абрикосовая вода дала обильную жёлтую пену ( ) и в воздухе запахло парикмахерской. 2) Сложносочинённое

Подробнее

Задания A23 по русскому языку

Задания A23 по русскому языку 1 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки 1) В хмуром небе низко летели журавли и громко и протяжно курлыкали. 2) Стёпушка то сидит редьку грызет

Подробнее

ИЗУЧАЕМ РУССКИЙ ЯЗЫК С НУЛЯ

ИЗУЧАЕМ РУССКИЙ ЯЗЫК С НУЛЯ a) Урок b) c) Урок Да, это окно. Да, это книга. Да, он [Андрей] дома. Да, она [газета] здесь. Да, она [Анна] студентка. Нет, это не море. Это озеро. Нет, это не вода. Это сок.

Подробнее

РЕБЁНКА ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ КОРОТКИЕ РАССКАЗЫ

РЕБЁНКА ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ КОРОТКИЕ РАССКАЗЫ УЧИМ Заботливые родители рано начинают читать своим малышам детские рассказы, стихотворения и сказки. Но, чтобы речь малыша стала правильной, выразительной и яркой,

Подробнее

Задание Москва больше (Киев).

ТЕСТ 1. «РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ» Вариант 1 1. У меня нет (брат, сестра). 2. В моей комнате нет (телефон, телевизор). 3. Я думаю, завтра не будет (дождь, снег). 4. У него не было (виза). 5. На этой улице нет

Подробнее

Как волк своё получил

Как волк своё получил дна'жды но'чью лиса' пошла' в ау'л 1 за ку'рицей. Она' пошла' туда' потому', что о'чень хоте'ла есть. В ау'ле лиса' укра'ла* са'мую большу'ю ку'рицу и бы'стро-бы'стро побежа'ла в

Подробнее

с. Покровское 2008 г.

с. Покровское 2008 г. Содержание 1. Малюта Оксана «Осени день золотой» 2. Михайленко Александра «Зима» 3. Ильинова Анастасия «Белая песенка» 4. Сорокина Наталья «Я для тебя жить готова» 5. Заколодняя Светлана

Подробнее

День рождение города Палласовка

День рождение города Палласовка Ведущий: «Здравствуйте дорогие гости! Сегодня мы собрались в этом красивом зале, чтобы отметить замечательный праздник. А какой отгадайте с помощью загадки: Ведущий: «Правильно,

Подробнее

ИГРА. «Собери слово по картинке и буквам»

«Осень» 6-7 лет ИГРА «Собери слово по картинке и буквам» ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Разгадай

Подробнее

Тема: «Осенний лес (грибы, ягоды)».

ОКТЯБРЬ Тема: «Осенний лес (грибы, ягоды)». Понедельник. Родителям рекомендуется: 1.Какие деревья ты знаешь? Назови их: 2.Назови лиственные деревья. Почему они так называются? 3.Назови хвойные деревья.

Подробнее

Двадцать пятое апреля, понедельник

в банке открыть счёт сделать карточку Почему вы хотели сделать молодёжную «Визу», а не просто «Визу»? Чем молодёжная банковская карточка лучше обычной? У меня молодёжная банковская карточка. Вы не могли

Подробнее

Русский язык 1 класс Тема урока «Птицы»

Министерство Образования Республики Башкортостан МБОУ СОШ с.бурангулово Русский язык 1 класс Тема урока «Птицы» Подготовила и провела Учитель начальных классов Усманова Луиза Мировна Бурангулово - 2015

Подробнее

Невежина Татьяна Юрьевна, воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 25 г. Липецка КОНСПЕКТ ЛОГОРИТМИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ «Путешествие по временам года». Невежина Татьяна Юрьевна, воспитатель г. Липецк 2016 КОНСПЕКТ

Подробнее

Тема проекта Времена года на даче

Тема проекта Времена года на даче Автор: Шароватов Дмитрий Алексеевич Школа: Отделение надомного обучения ГБОУ СОШ 102 ЮЗАО г. Москвы Класс:7 Руководитель: Парушкина Елена Николаевна Давайте подумаем:

Подробнее

Художник Анна Власова

Художник Анна Власова Сказочные повести ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЖЁЛТОГО ЧЕМОДАНЧИКА Глава 1 ДЕТСКИЙ ДОКТОР Детского Доктора разбудило яркое солнце и ребячий смех. Детский Доктор мог целыми днями слушать этот смех.

Подробнее

«Золото осени» Из школьных сочинений

Альманах Выпуск 1 ( ноябрь, 2016 г. ) «Золото осени» Осень, осень... Сколько образов, ассоциаций связано с этим временем года! Наши дети по-своему выражают отношение к осени. Для одних это золотая разноцветные

Подробнее

Шестое сентября, вторник

дорога Они в дороге. Они идут. У нас в группе 8 студентов. Все здесь. Где вы были вчера днём и вечером? Я была дома. Что вы делали дома? Я читала газеты. Я люблю читать газеты. Какие газеты? Китайские.

Подробнее

ГБОУ ШКОЛА 222 СПд 1230

ГБОУ ШКОЛА 222 СПд 1230 Тема: «ДОМА БЫВАЮТ РАЗНЫЕ» Татаренкова Т Р 2012 ДОМА БЫВАЮТ РАЗНЫЕ Цель: Познакомить детей с гражданской архитектурой родного города: дома бывают деревянные, кирпичные; одноэтажные,

Подробнее

русской речи Погода. Время года

Ольга КАЛЕНКОВА русской речи Погода. Время года Занятие 1 Погода, плохая, хорошая, светить, солнце, луна, дождь Какая сегодня погода? Сегодня хорошая погода. Сегодня плохая погода. Почему погода плохая?

Подробнее

ПРАВИЛА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ПРАВИЛА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Правила по русскому языку 1-4 Хочу всё знать и правильно писать! Раздел VІ СИНТАКСИС (раздел грамматики, изучающий строение предложений) 1. Что называется п р е д л о ж е н и

Подробнее

Часть первая. Детство

Часть первая. Детство (1) Весна' зака'нчивается. Ка'ждый день иду'т дожди'. В де'тстве я выходи'ла из до'ма, надева'ла гало'ши и до'лго смотре'ла на ту'чи. Ту'чи похо'жи на шерсть бара'на. Вот и сейча'с

Подробнее

Конспект Непосредственнообразовательной

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 63 Приморского района Санкт-Петербурга Конспект Непосредственнообразовательной деятельности Тема: Как я провел лето» Образовательные

Подробнее

Приложение 1 Приметы о погоде

Приложение 1 Приметы о погоде 1. Сильно при закате сияет - к большому ветру. 2. Если бабье лето погожее, то осень будет непогожая, но если бабье лето непогожее, то осень будет, наоборот, погожая. 3. Красные

Подробнее

1) человек 2) чувство 3) черепаха 4) Яков

Муниципальное образование Населённый пункт Образовательная организация Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2015 г. Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по русскому языку отводится 30 минут.

Подробнее

МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ 1 (ПФ, I семестр)

Мой любимый друг 1. Вчера я рассказал преподавателю. 2. Это друзья. 3. 18 лет. 4. Я всегда на день рождения дарю книгу. 5. Мы занимаемся в одной группе. 6. Я объяснил, почему я купил этот компьютер. 7.

Подробнее

(подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 80 «Светлячок» Конспект занятия на тему: «Золотая осень» (социальный мир) (подготовительная группа) Воспитатель:

Подробнее

«У природы нет плохой погоды»

ТОГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 2» Интегрированное занятие «У природы нет плохой погоды» (младший школьный возраст логопедическая группа) Составитель: Е.А. Бельянинова

Подробнее

ЗДРАВСТВУЙ, ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ!

ЗДРАВСТВУЙ, ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ! С наступлением осени природа преобразилось до неузнаваемости. Зелёный лес укрылся золотой листвой, куда-то подевались бабочки и даже некоторые птицы перебрались в тёплые края.

Подробнее

творчество наших читателей

литературное приложение 1 творчество наших читателей Здравствуй, дорогой читатель! За два года у редакции «Школьной Правды» накопилось множество стихотворений и рассказов, написанных ребятами нашей школы.

Подробнее

ÏÎ ÌÎÑÊÂÅ ÔÈËÜÌ 2. }ohgnd 1

ÔÈËÜÌ 2 ÏÎ ÌÎÑÊÂÅ }ohgnd 1 Серёжа решил показать Кате Москву. Он родился и живёт в Москве, а Катя в Москве первый раз. Серёжа считает, что для англичанки любая информация о Москве будет новой. Но так ли

Подробнее

М. Зощенко А. Гайдар Л. Воронкова и другие

М. Зощенко А. Гайдар Л. Воронкова и другие Любовь Воронкова РАДОСТИ Ребята сидели на брёвнышках под берёзами и разговаривали. А у меня радость, сказала Алёнка, у меня новая лента, смотрите, какая блестящая!

Подробнее

1. ты был? (А) Где (Б) Откуда (В) Куда

ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ. ОБЩЕЕ ВЛАДЕНИЕ Субтест 1. Лексика. Грамматика Инструкция по выполнению теста Время выполнения субтеста 60 минут. Тест включает 100 позиций. При выполнении теста пользоваться словарём

Подробнее

ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ

ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «Мой город». Цель: продолжать знакомить детей с малой родиной, её достопримечательностями, улицами, жилых домами, общественными зданиями, их назначением, профессиями

Подробнее

«Ах, село, моё село!» Ход мероприятия.

«Ах, село, моё село!» Цель: расширять представления детей о России как стране, в которой они живут. Задачи: воспитывать чувство гордости за Родину, чувство сопричастности к еѐ судьбе, поддерживать интерес

Подробнее

Рекомендация: Инфекция вирусом гепатита В у подростков и взрослых: скрининг

Объем проверки

USPSTF заказала систематический обзор данных для обновления и расширения своего предыдущего обзора по скринингу на инфекцию HBV у лиц с повышенным риском. 31 В текущем обзоре 11,19 USPSTF изучила данные новых рандомизированных клинических испытаний и когортных исследований, опубликованных с 2014 по август 2019 года, в которых оценивалась польза и вред скрининга и противовирусной терапии для предотвращения промежуточных результатов или исходов для здоровья и связь между улучшением промежуточных результатов и результатами для здоровья.Новые ключевые вопросы касались эффективности альтернативных стратегий скрининга на ВГВ и точности инструментов для выявления лиц с повышенным риском.

Точность проверочных тестов и оценка рисков

USPSTF ранее рассмотрел доказательства скрининга на ВГВ с использованием серологических тестов с HBsAg и обнаружил, что они точны (как чувствительность, так и специфичность были> 98%). 32 Текущий обзор не выявил исследований, в которых оценивалась бы точность инструментов для выявления лиц с повышенным риском заражения ВГВ.

Преимущества раннего выявления и лечения

В настоящее время нет рандомизированных клинических испытаний, сравнивающих скрининг с отсутствием скрининга, чтобы предоставить прямые доказательства преимуществ скрининга. 11,19

Стратегии проверки

Доказательства по стратегиям скрининга для выявления лиц с инфекцией ВГВ были ограничены 3 ретроспективными исследованиями удовлетворительного качества в частных клиниках первичной медико-санитарной помощи в Германии (n = 20 917), во французской клинике инфекций, передаваемых половым путем (n = 6194), и во французских клиниках, которые обслуживали группы населения с высокой распространенностью ВГВ (n = 3929).Эти исследования показали, что при скрининге, основанном на широких критериях (иммиграция из стран с высокой распространенностью, другие демографические факторы риска или поведенческие факторы риска), были выявлены почти все случаи инфекции HBV, при этом количество, необходимое для скрининга, варьировалось от 32 до 148. Ограничение скрининга до иммигранты из стран с высокой распространенностью (≥2%) были более эффективными (количество, необходимое для скрининга, варьировалось от 19 до 71) и выявляли от 85% до 99% пациентов с инфекцией ВГВ в клинических условиях с более высокой распространенностью, но пропустили около двух третей Инфекции HBV в практике первичной медико-санитарной помощи Германии.Применимость этих исследований в учреждениях первичной медико-санитарной помощи США может быть ограничена. 11,19

Преимущества лечения при промежуточных результатах

Восемнадцать испытаний противовирусной терапии удовлетворительного качества (всего N = 2972; n = 24-526; период наблюдения 1,8-86 месяцев) сообщили о промежуточных результатах (например, вирусологическое подавление, нормализация уровней аланинаминотрансферазы [ALT], гистологическое улучшение и потеря или сероконверсия HBsAg) у лиц в возрасте от 24 до 46 лет. Шесть исследований были проведены в США или Европе.В исследованиях оценивали терапию первой линии (т.е. терапию с наивысшей доказанной эффективностью и безопасностью, включая непегилированный интерферон и энтекавир) и альтернативную терапию (ламивудин и адефовир). 11,19

Объединенный анализ показал, что противовирусная терапия была статистически значимо более эффективной, чем плацебо или отсутствие лечения, в достижении гистологического улучшения, потери HBsAg, потери е-антигена гепатита B (HBeAg), сероконверсии HBeAg, вирусологического подавления и нормализации уровней АЛТ. 11,19 Хотя при стратификации испытаний по географическому региону наблюдались некоторые различия в величине эффекта, противовирусная терапия неизменно ассоциировалась с повышенной вероятностью вирусологического подавления в разных регионах. Более сильные эффекты были также замечены в исследованиях с периодом наблюдения менее 1 года, чем в исследованиях с более длительным периодом наблюдения. 11,19

В двенадцати испытаниях хорошего или удовлетворительного качества (N = 4127; n = 44-715; продолжительность 3,7-22 месяца) у взрослых сравнивали схемы первого ряда и альтернативные, в частности, энтекавир и ламивудин (6 исследований), энтекавир и телбивудин ( 2 исследования), пегилированный интерферон против ламивудина (1 исследование) или тенофовир дизопроксил фумарат (TDF) против адефовира (3 исследования).В 1 испытании пегилированного интерферона и в объединенном анализе 6 испытаний энтекавира обе схемы первой линии достигли значительно более высокого вирусологического подавления или нормализации АЛТ по сравнению с ламивудином. 11,19

Польза лечения для здоровья

В семи рандомизированных испытаниях удовлетворительного качества (N = 1042; n = 42-356; продолжительность 12-86 месяцев) сравнивали эффекты противовирусной терапии по сравнению с плацебо или отсутствием лечения на цирроз, гепатоцеллюлярную карциному или смертность у взрослых.Три испытания были проведены в США или Европе; остальные были проведены в Азии или во многих странах с различной распространенностью HBsAg. Четыре испытания оценивали различные схемы лечения интерфероном альфа; 4 оценивали ламивудин. Объединенный анализ показал, что лечение было связано со значительным снижением смертности (3 испытания; относительный риск [ОР] 0,15 [95% ДИ, 0,03-0,69]) и более низким риском развития цирроза печени (2 испытания; ОР 0,72 [95% ДИ] 0,29–1,77]) или гепатоцеллюлярной карциномы (4 испытания; ОР 0,60 [95% ДИ, 0.16-2.33]), которые не были статистически значимыми. Ни в одном из испытаний не оценивалось влияние противовирусной терапии на подростков или ее влияние в зависимости от возраста, расы / этнической принадлежности или пола. 11,19

В семи когортных исследованиях удовлетворительного качества (N = 50 912; n = 632-43 190; продолжительность 2,7-8,9 года) сравнивали противовирусную терапию с отсутствием противовирусной терапии у взрослых в США (2 испытания) или Азии (5 испытаний). Большинство исследований скорректировано с учетом возраста, пола и стадии фиброза пациента; некоторые также скорректированы с учетом уровня ДНК HBV, уровня АЛТ или сопутствующих соматических заболеваний.В испытаниях оценивали ламивудин (1 испытание), энтекавир (1 испытание) или различные схемы лечения (5 испытаний). Все исследования показали, что противовирусная терапия была связана со снижением риска гепатоцеллюлярной карциномы (скорректированные отношения рисков [HRs] варьировались от 0,24 до 0,64), включая 2 исследования в США со средним периодом наблюдения 5,2 года (скорректированный HR, 0,39 [95% ДИ] , 0,27–0,56]) или 8,9 года (скорректированный HR, 0,24 [95% ДИ, 0,15–0,39]). 11,19

Связь между промежуточными результатами и результатами для здоровья

Девять когортных исследований удовлетворительного качества (N = 3893; n = 63-1531; продолжительность 3.2–9,9 лет) оценивали связь между промежуточными исходами после лечения и исходами для здоровья взрослых в США или Европе (6 испытаний) или в Азии (3 испытания) с различными исходными характеристиками (например, статус HBeAg, наличие цирроза). В испытаниях оценивали интерферон (6 испытаний), энтекавир (2 испытания) или ламивудин (1 испытание). Потеря или сероконверсия HBeAg были связаны с более низким риском цирроза (1 испытание; скорректированный HR, 0,41 [95% ДИ, 0,32-0,88]), гепатоцеллюлярной карциномы (1 испытание; скорректированный HR, 0.13 [95% ДИ, 0,08–0,57]), или комбинированный результат для здоровья (1 испытание; скорректированный HR, 0,06 [95% ДИ, 0,01–0,61]). В других исследованиях была обнаружена связь между вирусологическим подавлением, нормализацией АЛТ, гистологическим улучшением или комбинированными промежуточными результатами и более низким риском гепатоцеллюлярной карциномы или комбинированными исходами для здоровья, но некоторые ассоциации не были статистически значимыми. 11,19

Вред раннего выявления и лечения

В настоящее время не существует рандомизированных клинических испытаний, сравнивающих скрининг на ВГВ с отсутствием скрининга, чтобы предоставить прямые доказательства вреда скрининга. 11,19

В двенадцати испытаниях (N = 2106) сообщалось о вреде лечения по сравнению с отсутствием лечения или плацебо. Объединенный анализ не выявил существенных различий в риске серьезных нежелательных явлений (4 испытания; ОР 0,92 [95% ДИ 0,45–1,85]), каких-либо нежелательных явлений (5 испытаний; ОР 1,01 [95% ДИ, 0,90–1,11] ), побочные эффекты со стороны почек (3 испытания; ОР 1,27 [95% ДИ 0,31–3,55]) или прекращение исследования из-за нежелательных явлений (3 испытания; ОР 4,44 [95% ДИ 0,95–20,77]). В девяти испытаниях (N = 3408) сравнивали вред противовирусных схем первого ряда с вредом альтернативных схем.Пегилированный интерферон был связан с повышенным риском любых нежелательных явлений по сравнению с ламивудином в 1 испытании (N = 543; ОР 1,58 [95% ДИ 1,41–1,78]). В исследованиях, в которых сравнивали энтекавир с ламивудином или тенофовир с адефовиром, не было обнаружено значительных различий в риске серьезных нежелательных явлений или отмены из-за нежелательных явлений. Одно качественное когортное исследование азиатских пациентов в США (n = 1224), в котором сравнивали риск возникновения остеопении или остеопороза у пациентов, получавших тенофовир или энтекавир, с пациентами, не получавшими лечения, не обнаружило значительных различий в этих результатах. 11,19

Ответ на общедоступные комментарии

Предварительная версия этой рекомендации была размещена для общественного обсуждения на веб-сайте USPSTF с 5 мая 2020 г. по 1 июня 2020 г. Респонденты выразили обеспокоенность тем, что различные группы высокого риска не обсуждались, и запросили дополнительную информацию о последующих тестах. , и выразил озабоченность по поводу реализации. В разделе «Дополнительные инструменты и ресурсы» USPSTF предоставляет ссылки на дополнительные факторы риска, перечисляет инструменты и ресурсы, помогающие клиницистам оценить риск ВГВ, и подробно обсуждает серологические тесты на гепатит В.USPSTF обращается к лицам с комбинациями факторов риска и интервалами скрининга в разделе «Практические соображения».

Познакомьтесь с единственным пилотом ВВС, сбившим спутник

13 сентября 1985 года пилот ВВС США поднял свой F-15A на крутой подъем на почти сверхзвуковой скорости, готовясь отправиться в историю. Пилот много месяцев готовился к тому, что он собирался сделать: запустить ракету с тепловым наведением по спутнику размером с Volkswagen 1969 года, который несся по орбите со скоростью пять миль в секунду.По сути, он собирался поразить пулю другой пулей, что потребовало абсолютно точного расчета времени. Но пилот был к этому готов.

«После того, как мы покинули танкер, я стал очень уверен в том, что мы успеем вовремя», - сказал генерал-майор Уилберт «Дуг» Пирсон младший (в отставке), который тогда был майором. «Все выглядело просто идеально, когда мы летели к месту старта».

Перегрузка накапливалась, когда Пирсон поднялся на 7 миль над Тихим океаном со скоростью почти 1. Он находился примерно в 200 милях от побережья южной Калифорнии, но его цель, стареющий метеорологический спутник, все еще находился над Гавайями, более 2000 миль на запад.Это было нормально для Пирсона, чей самолет был оснащен ракетой ASM-135, специально созданной для достижения этой далекой цели.

На высоте 38 100 футов Пирсон запустил ракету, которая пролетела через две ступени ракеты, покидая атмосферу. Затем он выпустил миниатюрный самонаводящийся аппарат, который зафиксировал инфракрасное изображение спутника и протаранил его на высоте 15 000 миль в час на высоте 345 миль над Землей.

Пирсон был слишком далеко, чтобы увидеть попадание или 285 обломков, разлетевшихся по орбите.Центр управления полетами на базе ВВС Ванденберг также не смог сообщить ему об этом, поскольку они не использовали защищенный канал, и это событие было сочтено засекреченным. Но майор разработал код со своим другом Скоттом в диспетчерской.

«Сегодня я собираюсь выровняться на высоте 36 000 футов», - сказал Пирсон Скотту перед полетом. «Вы можете сказать мне, хорошая это высота или плохая. Если вы скажете, что это хорошая высота, я предполагаю, что мы ее достигли. И если вы сказали мне, что это плохая высота, я предполагаю, что мы пропустили.”

Но когда пришло время, Пирсону не понадобился код, чтобы выяснить, что произошло.

«Когда Скотт включил микрофон, он не мог произнести ни слова, потому что все крики и вопли в диспетчерской полностью перекрыли его», - сказал Пирсон. «У меня была довольно хорошая идея, что в тот момент мы достигли цели».

Как Пирсон стал первым пилотом в истории, сбившим орбитальный спутник, и почему с тех пор этого никто не делал? Этим летом украшенный летчик говорил об этом с Task & Purpose:

Зачем нужно было сбивать спутник с самолета?

Настоящая причина, по которой мы пытались это сделать, была в то время, когда Советский Союз развил надежную способность размещать очень маленькие спутники, которые могли не отставать от того, где находились наши вооруженные силы, в первую очередь наши корабли в море.

В то время у нас была возможность появиться в паре сотен миль от чьего-нибудь берега, и это могло быть довольно устрашающим. Но с помощью накладной фотографии они могли не отставать от того, где находились наши перевозчики. Так что мы не могли никого так удивить.

Более ранние программы определили, насколько сложно было поразить спутник другим объектом, потому что объекты в космосе, чтобы быть на орбите вокруг Земли, должны двигаться с очень высокими скоростями, а ударить что-то с очень высокими скоростями очень сложно. .

Связанный: Французские военные хотят разработать спутники, вооруженные лазерами и автоматами

Наша программа была разработана для этого с самолетом, потому что вы не знаете точно, где появится цель. Корабль не может двигаться очень быстро, а наземная система не может двигаться очень быстро или вообще. Если цель появляется в вашем районе, она в значительной степени должна пролететь прямо над вашей базой или вашим кораблем. Но самолет может двигаться довольно быстро и имеет дальность действия плюс-минус 500 миль от своей оперативной базы.Вот почему смотрели на самолет.

Почему F-15?

Это была настоящая скаковая лошадь сообщества бойцов. И он был достаточно большим и достаточно мощным, чтобы нести довольно большую ракету по центральной линии. Так что это был идеальный выбор. И у него были хорошие навигационные возможности, он был очень надежен, и он мог действовать со многих баз на восточном или западном побережье.

Что вам приходилось делать в качестве пилота?

Вы знаете, мы запускаем большие ракеты с мыса Канаверал, или с мыса Ванденберг, или с других мест.Это очень известные и точные места на поверхности Земли. Вы можете проделать всю математику, чтобы все углы и ускорения были идеальными.

При динамическом старте с самолета вы должны привести самолет в эквивалент этой точки взлета, которая сильно отличается, потому что вы движетесь с очень высокой скоростью. Вы должны быть на очень точном курсе на очень точной высоте в очень точном месте с очень стабильным креном, азимутом и ускорением. Я, должно быть, сотни раз практиковался в запуске, как на тренажерах, так и в самолете, чтобы переходить от точки к точке.

Связанный: Это первое наступательное оружие Космических сил

Другой наиболее важной переменной было время, потому что точка пересечения была рассчитана очень точно. Таким образом, давление на пилота должно было быть в той точке, в тех условиях, как раз в то время. Мы разработали алгоритмы для выполнения того, что нашло свое применение в более поздних самолетах, таких как F15E и другие, для очень точного определения времени атаки, пополнения запасов или других вещей.Это был хороший пример того, как одна программа развития помогает другой.

Это нервировало? У вас было много бабочек в животе, чтобы попытаться поразить эти маркеры?

Я бы не назвал это бабочками, но это определенно было большим давлением. Но в тестовом бизнесе подготовка, обучение и дисциплина - все вместе, так что когда вы идете выполнять то, над чем так долго работали, вы чувствуете уверенность. Вопросов о том, сработает это или нет, не так много, вопрос был в том, чтобы собрать все вместе, чтобы все заработало.Так оно и было. Но да, было большое давление и большие надежды.

Я часто говорю, что все, что могло пойти хорошо, в тот день пошло как надо. И это не было чем-то особенным. Мы работали над собой, и множество действительно умных людей по всему миру приложили немало усилий, чтобы все это получилось. Вероятно, тысяча человек по всему миру добилась успеха. Так что трудно говорить только о дне без всего, что в него вошло.

Почему была прекращена ракетная программа?

Я точно не знаю, что произошло, но мы продемонстрировали, что можем это сделать. И мы сделали это относительно простым. Не было, но так выглядело. Советы пытались сделать то же самое, поэтому они знали, насколько это сложно. С их стороны был некоторый стимул к переговорам, и я думаю, что президент использовал это в своих интересах. Я думаю, что были некоторые политические переговоры на достаточно высоком уровне, в которых говорилось: «Не делайте этого, мы не будем этого делать.”

Я думаю, что другим важным фактором является то, что это был физический способ победить спутники на орбите. В то же время разрабатывались и другие технологии, чтобы победить их другими способами, возможно, электронным. Система, которая у нас была, была довольно дорогой с точки зрения ракет, самолетов, баз и всего прочего. Так что я думаю, что это было многофакторное решение, и через год нам сказали выйти, никаких тестов.

Потребуются ли США когда-нибудь снова в противоспутниковой ракете с поражающим ударом? Или вы думаете, что это больше не будет использоваться?

Я думаю, что это будет особый случай, когда вы захотите это сделать.Они относительно неудобные, и для этого требуется много инфраструктуры. Важно то, что это создает много мусора, и мусор не только причиняет вред плохим парням. Хорошим парням больно.

Космос - это большое место, но всем нам нравится работать в одних и тех же регионах. Это как ехать по автомагистрали между штатами: вы можете проехать по пустыне, если действительно захотите, но гораздо удобнее ехать по автомагистрали. В космосе есть несколько межгосударственных маршрутов, если хотите, для спутников. Вы же не хотите, чтобы там было много мусора или, знаете, у вас есть гвозди на межгосударственной трассе.

И я думаю, что с кибератаками, если они могут атаковать ваш компьютер в вашем офисе, почему они не могут атаковать компьютер на орбите? Сегодня могут быть альтернативы, которые намного более элегантны и, возможно, столь же эффективны, а может быть, и не столь постоянны. Вы должны спросить себя, действительно ли вы хотите потопить корабль или вы просто не хотите, чтобы корабль находился рядом с вашей базой? Так что нет простых ответов, и я не пытаюсь этого избежать. Это просто сложный ответ.

Когда я использую Google «Дуг Пирсон» или «уничтожение спутника», похоже, что статья об этом появляется каждый год или чаще.Как вы думаете, почему люди находят эту историю такой увлекательной?

Что ж, должен признать, я время от времени задаю себе этот вопрос. Это очень интересно и увлекательно, может быть, потому, что это своего рода новый рубеж. И теперь у нас есть отдельные Космические силы, как это произошло в 1947 году с ВВС. Я думаю, это возвращает нас к некоторым из первых военных операций в космосе, и, конечно же, наша была первой получившей широкую огласку, если хотите, военной операцией, связанной с оружием.

И я думаю, что люди часто находят взрывы интересными и увлекательными. Есть много видеоигр, которые взрывают вещи, и мы действительно пошли и взорвали что-то.

Вам когда-нибудь было грустно, что программа не продолжалась, как будто вы последний в своем роде?

Я не думал об этом так много. Я больше думал о возможностях и хочу убедиться, что мы, Соединенные Штаты Америки, сможем защитить себя.

Я начал заниматься летными испытаниями, потому что с раннего возраста пристрастился к авиации. Мой отец служил во время Второй мировой войны бортинженером на B-24, и когда я учился в начальной школе, я был очарован программой испытаний на базе ВВС Эдвардс. Каждый день я приходил домой, получал «Шривпорт таймс» и читал о том, что случилось в «Эдвардсе».

Связанный: Легендарный пилот Чак Йегер, преодолевший звуковой барьер, поворачивает 97

В то время программа X-15 была главной задачей: подниматься выше, быстрее и изучать границы космоса.Я читал об этих великих пилотах, которые летали по программе: Пите Найте, Джо Энгле, Билле Дане, [Ниле] Армстронге и тех парнях. Они были этими 10-футовыми, гигантскими, богоподобными людьми для 12-летнего ребенка. Никогда в своих самых смелых мечтах я не думал, что встречу кого-нибудь из них.

Как оказалось, с течением жизни некоторые из них стали очень хорошими друзьями, в частности Пит Найт. Пит установил рекорд на X-15, я думаю, он был 6,7 Маха, чуть более 4000 миль в час, и этот рекорд удерживается сегодня.Он единственный пилот, который летел так быстро на самолете. Они делали это в космических шаттлах и тому подобном, но он привык кибитц по этому поводу, например: «Почему мы никогда не выходили за рамки этого?»

Я думаю об этом время от времени. Причина, по которой мы никогда этого не делали в его случае, заключалась в том, что мы узнали то, что нам нужно было изучить в этой программе. Мы знаем, что происходит при таких скоростях. Мы знаем, что воздушный поток превращается в плазму и все такое. Так что нам не нужен пилот, чтобы делать это снова прямо сейчас.

Может быть, когда-нибудь. Так что в моем случае нам не нужен пилот, чтобы сбивать спутник прямо сейчас.

Многозадачность разделяет мозг | Наука

Когда мозг пытается сделать две вещи одновременно, он разделяет и побеждает, посвящая каждой задаче половину нашего серого вещества, как показывают новые исследования. Но забудьте о добавлении еще одной умственно утомительной задачи: работа также показывает, что мозг не может эффективно справляться более чем с двумя сложными взаимосвязанными действиями одновременно.

Когда дело доходит до управления задачами, префронтальная кора головного мозга играет ключевую роль. Передняя часть этой области мозга формирует цель или намерение - например, «Я хочу это печенье», - а задняя префронтальная кора разговаривает с остальной частью мозга, так что ваша рука тянется к банке с печеньем, и ваш разум знает, знаете ли вы, есть куки. Так что же происходит, когда в игру попадает еще одна цель?

Чтобы выяснить это, нейробиологи Этьен Кёхлин и Сильвен Шаррон из французского агентства биомедицинских исследований INSERM в Париже обратились к функциональной магнитно-резонансной томографии, которая измеряет изменения в активности мозга.Они наблюдали за 16 женщинами и 16 мужчинами в возрасте от 19 до 32 лет, выполняя сложную задачу по сопоставлению букв. На экране компьютера добровольцы должны были определить буквы, выбранные наугад из слова «таблетка». Они должны были определить, появляются ли две последовательные буквы (все строчные или прописные) в том же порядке, что и в слове. Для многозадачности им также приходилось одновременно работать с прописными и строчными буквами, сопоставляя их либо со всеми прописными, либо со всеми строчными словами. Добровольцы получали небольшую сумму денег, если работали хорошо.

Как и предполагала команда, работа над одной задачей по сопоставлению букв одновременно активировала обе стороны мозга добровольцев, запуская переднюю-заднюю цепочку команд для выполнения работы. Но как только добровольцы взялись за вторую задачу, их мозг разделил работу: активность в левой части префронтальной коры соответствовала одной задаче, а правая сторона взяла на себя другую задачу. Каждая часть мозга работала независимо, преследуя свою цель и денежное вознаграждение, сообщает команда в завтрашнем выпуске Science .

Коечлин говорит, что результаты показывают, что мозг не может эффективно совмещать более двух задач, потому что у него есть только два полушария, доступные для управления задачами. Действительно, когда команда попросила еще 16 добровольцев сопоставить буквы одного цвета, выполняя те же две задачи сопоставления букв, которые выполняла первая группа, жонглеры с тройным заданием постоянно забывали одну из своих задач. Они также сделали в три раза больше ошибок, чем при выполнении двух задач.

«С точки зрения повседневного поведения вы можете одновременно готовить и разговаривать по телефону», - объясняет Коечлин.«Проблема возникает, когда вы преследуете три цели одновременно. Твоя префронтальная кора всегда его выбрасывает ».

Нейробиолог Скотт Хюттель из Университета Дьюка в Дареме, Северная Каролина, не убежден в том, что способность человека к многозадачности ограничена двумя задачами. «Это показывает, что есть условия, при которых вы не можете добавить третью задачу, но это зависит от типа задачи и от того, задействованы ли в ней другие части мозга», - говорит он.

Например, люди очень хорошо едят, одновременно занимаясь другими делами, говорит он, потому что отработанные двигательные навыки, связанные с приемом пищи, не слишком сильно пересекаются с теми, которые интерпретируют визуальные сигналы, управляют языком или запускают другие сложные процессы.Тем не менее, он находит разделение труда с двумя задачами «новым и захватывающим». По его словам, это исследование демонстрирует поразительное отсутствие у нас знаний о том, как организуются полушария мозга. «Я бы не стал уверен, что так многозадачность сработает».

Если вам понравилась эта история, возможно, вам понравится:

Многозадачность сбивает с толку?

членов Целевой группы по коронавирусу провели брифинг для прессы, 15 апреля 2020 г.

Выступления президента Трампа, вице-президента Пенса и членов Целевой группы по коронавирусу на брифинге для прессы

15 апреля 2020 г.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Хорошо.Большое тебе спасибо. Пожалуйста. Спасибо. Сегодня важный день в Белом доме. Все американское общество вовлечено и мобилизовано в войне против невидимого врага. Хотя мы должны сохранять бдительность, ясно, что наша агрессивная стратегия работает - и, я мог бы добавить, очень хорошо работает.

Число новых случаев заболевания сокращается по всему столичному региону Нью-Йорка. Ящики в метро Детройта и Денвера плоские. Вашингтон.; Балтимор; Филадельфия; и Сент-Луис демонстрируют большие признаки прогресса, а количество новых случаев заболевания в Хьюстоне и Новом Орлеане сокращается.

Битва продолжается, но данные говорят о том, что по всей стране мы преодолели пик новых случаев. Надеюсь, это будет продолжаться, и мы продолжим добиваться больших успехов.

Эти обнадеживающие события позволили нам доработать руководящие принципы для штатов по открытию страны, о которых мы объявим. Мы поговорим об этом завтра. Завтра во второй половине дня у нас будет пресс-конференция. Мы собираемся объявить правила и поговорить о различных штатах.И это очень интересно.

Это было ужасное время, чтобы видеть такую ​​смерть и разрушение, особенно когда вы выходите из того, что было величайшей экономикой в ​​истории мира. Величайший. Никогда не было экономики, подобной той, которую мы производили, но мы будем производить ее снова. И я думаю, что мы сделаем это снова очень быстро.

Достигнутые нами достижения в области медицины и здравоохранения имеют решающее значение для нашего дальнейшего прогресса. Мы быстро разработали самую обширную и точную систему тестирования в мире и выполнили более трех.3 миллиона тестов. На сегодняшний день мы одобрили 48 отдельных тестов на коронавирус, и FDA работает с 300 компаниями и лабораториями, чтобы еще больше расширить наши возможности.

Сегодня Abbott Labs объявила, что разработала тест на антитела, который определит, был ли кто-то ранее инфицирован коронавирусом и потенциально развился ли иммунитет. Это отличное испытание. Компания заявляет, что эти тесты могут быть доступны для проверки до 20 миллионов человек в течение нескольких недель.

Моя администрация также распределяет огромное количество предметов медицинского назначения по штатам по всей стране через проект «Воздушный мост», который имел поразительный успех.Мы выполнили 44 рейса - это полеты очень-очень больших самолетов, массивных грузовых самолетов - 44 рейса критических грузов на сегодняшний день и еще 56 рейсов, запланированных в ближайшем будущем. У нас есть очень блестящие люди, работающие над этим. То, что они сделали, невероятно с точки зрения логистики. И мы тоже работаем над этим с военными. И эти люди были - все вместе гениальные, на это было невероятно смотреть.

Всего по всем каналам федеральное правительство разработало и выполнило 39.4 миллиона масок N95, 431 миллион перчаток, 57 миллионов хирургических масок и 10,2 миллиона халатов. Мы заказали 500 миллионов масок, и они скоро появятся. И мы раздали 100 миллионов масок.

После того, как мы применили Закон об оборонном производстве, GM объявила, что ее первые вентиляторы сошли с конвейера в Кокомо, штат Индиана, - прекрасное место. Они сделали это за 11 дней, от начала до конца, что является замечательным свидетельством изобретательности американского рабочего. GM поставит более 600 аппаратов ИВЛ только в этом месяце, и еще тысячи будут.И у нас есть другие компании, которые делают нечто подобное.

И я думаю, они сказали, что у нас есть небольшой видеоролик о General Motors, который нам прислала General Motors. И я думаю, что они могут захотеть сыграть это для вашей выгоды. Пожалуйста.

(воспроизводится видео.)

Я знаю, что вы немного нервничали, когда увидели, что клип был готов к воспроизведению, но его прислала нам General Motors, и мы подумали, что его будет неплохо сыграть. Это потрясающе. Это - вы знаете, что они сделали за очень, очень короткий период времени.

Сейчас они производят тысячи аппаратов ИВЛ, и они выходят с завода очень быстро, с такой скоростью, в которую никто не может даже поверить. Но у нас есть и другие. А это очень качественные аппараты ИВЛ. Итак, мы помогаем многим людям. И на данный момент они никому не нужны. Мы должны помнить, что во время всплеска он уже несколько недель никому не нужен.

Но у нас будут их запасы, и, что очень важно, они будут у нас для других стран, потому что никто не может делать такие вещи, как мы.И мы сможем помочь другим странам, у которых, мягко говоря, огромные проблемы.

Моя администрация использует все доступные полномочия для ускорения разработки, изучения и внедрения методов лечения - столь важных методов лечения - лечения, и, в конечном итоге, мы хотим разработать безопасную вакцину. Но, честно говоря, методы лечения для меня наиболее важны, потому что они помогают людям прямо сейчас. Вакцины необходимо тестировать, поэтому на это уходит больше времени.Но у нас уже есть отличные потенциальные методы лечения, и мы посмотрим, как они работают. Мы сможем сообщить об этом, я думаю, в течение следующих недель или двух. Достигнут колоссальный прогресс.

По крайней мере, 35 клинических испытаний перспективных методов лечения в настоящее время продолжаются. Итак, 35 разных гениальных компаний. Если вы посмотрите на СПИД, если вы посмотрите на Эболу, если вы посмотрите на так много вещей, они дали ответы на многие вопросы, вы бы не поверили. И для нас большая честь работать с ними.

В их состав входят антивирусные препараты, а также - и они - нечто невероятное: оно не дает вирусу размножаться. Механизм, не позволяющий вирусу размножаться. Иммунные методы лечения, предотвращающие чрезмерное проникновение иммунной системы в вирус. И лечение плазмой выздоравливающих, в которой используются антитела из крови выздоровевших пациентов.

И у нас есть много пациентов, которые выздоравливают, и они настолько счастливы, что выздоровели, что первое, что они делают, это говорят: «Мы хотим сдать нашу кровь.И они это делают. Это невероятно. У нас есть тысячи людей, которые этим занимаются. Они выздоравливают и чувствуют себя обязанными, потому что о них так заботятся. И многие из них не думали, что у них это получится.

Поскольку все правительство США работает над борьбой с глобальной пандемией, абсолютно необходимо, чтобы ключевые должности в соответствующих федеральных агентствах были полностью укомплектованы персоналом. И мы не позволяем этому происходить через наш Конгресс. Их просто нет - они просто не дают нам этого.У нас очень много должностей, которые не укомплектованы персоналом, потому что мы не можем получить разрешения. Нас задерживают демократы. Мы не можем получить одобрение.

У нас есть судьи, потому что мы проходим процесс. Полагаю, нас насчитывается 448 федеральных судей. И это мы получили, потому что сосредоточились на этом; берем максимум времени. Потому что независимо от того, кто является судьей, на одобрение уходит огромное количество дней и часов, и это не оставляет времени другим. Очень несправедливая система.

Если судья будет утвержден за один час, за одно заседание, это не имеет значения - на утверждение одного судьи уйдет максимальное количество часов и дней - вы говорите о днях.А у нас около 250 судей, но из-за того, как они это делают, нет времени ни на кого другого. И многие из этих людей ждали два с половиной года. У нас есть пара, которая ждала дольше этого.

В настоящее время 129 кандидатов застряли в Сенате из-за чьих-либо препятствий. Многие номинированы на вакансии, которые необходимо заполнить, чтобы помочь с кризисом коронавируса и связанными с ним экономическими проблемами. И за последние пару лет я читал: «Ну, я не занимал должности.«Я не заполняю вакансии - в некоторых случаях она нам не нужна, и я за нее. Но во многих случаях вы это делаете, но мы не можем добиться их одобрения от демократов. Они их не отпустят.

Должности включают директора национальной разведки, двух членов Совета управляющих Федеральной резервной системы, помощника министра финансов США по финансовым рынкам и заместителя министра сельского хозяйства, ответственного за управление программами продовольственной безопасности. И Сонни Пердью, который будет говорить сегодня, говорит: «Пожалуйста, можно мне получить этого человека, могу ли я получить одобрение этого конкретного человека как можно скорее?» Он мне это говорил давно, и демократы не позволят этому случиться.

Опять же, каждый судья, каждый наш кандидат проходит через максимум, или, по крайней мере, через долгий процесс. Так что на это уходят дни и дни, а времени уже не остается. И это всего лишь совместные усилия по усложнению жизни.

Примером является Майкл Пэк. Он мой кандидат на пост генерального директора Broadcasking [sic] - Совета управляющих телерадиовещания. И он застрял в комитете на два года, не позволяя нам управлять «Голосом Америки». Очень важно.

И если вы слышали, что издает «Голос Америки», это отвратительно.Что - то, что они говорят, омерзительно по отношению к нашей стране. И Майкл Пак войдет, и он отлично справится, но он ждал уже два года. Не могу получить его одобрение.

Сенаторы покинули Вашингтон как минимум до 4 мая. Конституция предусматривает механизм, позволяющий президенту замещать должности в таких обстоятельствах - это называется «назначение на перерыв» - практика Сената вмешиваться в так называемые формальные заседания, на которых даже никого нет. Это помешало мне использовать конституционные полномочия, которые мы даем - которые нам даны в соответствии с положениями о перерывах.

Сенат должен либо выполнить свои обязанности и проголосовать за моих кандидатов, либо он должен официально объявить перерыв, чтобы я мог назначить перерыв. У нас есть огромное количество людей, которые должны прийти в правительство - и сейчас их больше, чем когда-либо прежде, из-за вируса и проблемы. Мы должны это делать, и мы должны делать все, что должны. Они сделали управление правительством очень и очень трудным. Я не думаю, что какая-либо администрация сделала хоть что-нибудь и близко к тому, что мы сделали за три с половиной года.

Но каждый квартал - каждую неделю они ставят блокпосты, будь то «Россия, Россия, Россия», или это розыгрыш импичмента, или что-то еще. Это всегда препятствия и пустая трата времени.

Если палата не согласится на отсрочку заседания, я воспользуюсь своим конституционным правом закрыть обе палаты Конгресса. Нынешняя практика покидать город во время проведения фальшивых формальных сессий - это проступок, который американский народ не может себе позволить во время этого кризиса.То, что они делают, это афера. Это афера, и все это знают. И так было давно. И, возможно, этого никогда не делали раньше - никогда не делали раньше; никто даже не уверен, что это так. Но мы это сделаем. Нам нужны эти люди здесь. Нам нужны люди для этого кризиса, и мы не хотим больше играть в политические игры.

Я ждал два с половиной года, три года, некоторых из этих людей. И они замечательные люди. Они покинули юридические фирмы. Они ушли с работы. Они бросили все, чтобы это сделать.И они ждали три года, два с половиной года, два года, один год, чтобы получить одобрение. Это нелепо. И все знают, что их одобрят. Но когда вы проходите через судей и проходите длительные слушания по делам судей, в течение дня так много часов, которые, как они знают, должны быть одобрены немедленно. И они могли сделать это за один сеанс, за один - и они могли сделать это за один час. А вместо этого у них уходит много дней.

В целях улучшения здоровья и безопасности нашей нации и всех наций, как мы объявили вчера, U.Правительство Южной Америки приостановило финансирование ВОЗ - Всемирной организации здравоохранения - в ожидании обзора сокрытия этой организации и ее неправильного управления вспышкой коронавируса. Несмотря на возражения ВОЗ, мы предприняли решительные и ранние меры по спасению жизни, чтобы приостановить поездки из Китая. Они не хотели этого делать. Они были недовольны тем, что мы это сделали. Это было рано. Они были недовольны тем, что мы это сделали. Им потребовалось много времени, чтобы понять, что происходит, но я чувствую, что они точно знают, что происходит.

К сожалению, другие страны доверились ВОЗ и не применяли никаких запретов. И вы видите, что случилось с Италией. Вы видите, что случилось с Испанией. Вы видите, что случилось с Францией. Руководству ВОЗ не удалось контролировать их границы на очень критическом этапе, быстро распространив заразу по всему миру. Это была ужасная, трагическая ошибка - или, возможно, они знали. Я уверен, что они не осознавали серьезности этого, но, возможно, они знали. Потому что, если бы они знали серьезность, это было бы еще более серьезным преступлением.

Чтобы облегчить экономические страдания миллионов американских семей, мы выделили ссуды на сумму 300 миллиардов долларов более чем 1 миллиону малых предприятий в рамках Программы защиты зарплат. Эта акция спасла миллионы американских рабочих мест. Это был невероятный успех. И они хотят пополнить его сейчас, но, опять же, демократы не хотят этого делать. Это деньги, которые идут рабочим нашей страны.

Первый этап обошелся в 350 миллиардов долларов. А теперь, второй этап, мы хотим сделать 250 миллиардов долларов.Это касается рабочих и малых предприятий, чтобы мы могли спасти все малые предприятия в нашей стране.

Майк МакФарланд из Небраски недавно сказал, что это историческое облегчение стало находкой для его маленькой фабрики и 136 американцев, которые там работают. Он сохранил эти рабочие места. Другой владелец малого бизнеса, Тим Миллер из Оклахомы, назвал эту программу настоящей палочкой-выручалочкой для четырех сотрудников его автомастерской. Подобные истории подчеркивают, почему Конгресс должен немедленно пополнить Программу защиты зарплаты.Республиканцы хотят это сделать; они хотят сделать это немедленно. Они хотят сделать это сейчас. И демократы этому мешают.

Не так давно CDC выпустил рекомендации по общественному здравоохранению для критически важных отраслей. Через несколько минут министр сельского хозяйства Сонни Пердью подробно расскажет о том, как эти руководящие принципы применимы к преданным работникам нашей страны в сфере пищевой промышленности - потому что это профессия. Невероятно то, чем они занимаются: переработка пищевых продуктов. И они забивают наши продуктовые магазины.Полки не пустые, как полки, которые я унаследовал, когда мы взяли на себя склад - медицинский склад, где полки были пустыми. «Шкаф был пуст», - говорю я.

Завтра я также проведу звонок с выборными должностными лицами, которые проконсультируются с моей администрацией, поскольку мы работаем над восстановлением нашей экономики на полную мощность. И мы действительно думаем, что со всеми стимулами и сдерживаемым спросом у нас будет экономика, которая действительно быстро вернется в норму. И мы хотели бы, чтобы это было больше, чем то, что было раньше.То, что у нас было раньше, было чудом. И мы думаем, что это будет даже больше, чем чудо. Мы собираемся это сделать, потому что у нас лучшие люди в мире.

Мы также поговорим с губернаторами Америки завтра, а затем сообщим, что именно происходит. Вы уже знаете, что мы откроем штаты - некоторые штаты намного раньше, чем другие. И мы думаем, что некоторые штаты действительно могут открыться до крайнего срока 1 мая. И я думаю, что это действительно будет очень интересное время.

Губернаторы с нетерпением ждут - им не терпится приступить к работе. Опять же, не все государства одинаковы. Они очень разные. У некоторых очень маленькие проблемы. Некоторые проделали такую ​​хорошую работу, что у них очень мало проблем, и они готовы к работе. Итак, мы с вице-президентом Пенсом завтра поговорим с губернаторами. Будем обсуждать процедуры.

Сегодня я разговаривал с руководителями многих самых известных компаний и организаций нашей страны о том, как добиться полного возрождения американской экономики.В мои дискуссии входили ведущие специалисты в области здравоохранения и здравоохранения, транспортных технологий, финансовых услуг, продуктов питания, напитков, гостеприимства, недвижимости, розничной торговли, сельского хозяйства, строительства, энергетики, труда, производства и спорта.

Мы хотим, чтобы наша страна снова открылась. Мы хотим, чтобы наши спортивные лиги были открыты. Вы хотите смотреть спорт. Это важно. Мы скучаем по спорту. Мы все скучаем. Мы хотим вернуться.

Эти эксперты и новаторы предоставили чрезвычайно продуктивные отзывы о том, как безопасно перезагрузить нашу экономику.Они подарили нам много отличных идей. Мы поговорили со множеством очень, очень умных людей - высших представителей высоких технологий. Я могу вам сказать, что уровень IQ во время некоторых из этих звонков был примерно самым высоким из тех, что вы когда-либо видели во время телефонного звонка.

Но мы много хороших мыслей вложили в эти телеконференции, и появилось много вопросов, а также утверждений - очень сильных утверждений относительно того, что они рекомендуют. Это был ... я думаю, это был отличный день. Мы много… много общались с очень известными людьми, но, что более важно, с очень умными людьми и людьми, которые любят нашу страну.

Они говорили о жизненно важном значении нашего широкого спектра мер помощи для преодоления нынешнего кризиса, и они предоставили ценную информацию о том, как двигаться вперед, в том числе о роли защитного снаряжения, когда у нас есть огромное количество защитного снаряжения; надежное тестирование; и будущее использование методов лечения и лечения.

Они также подчеркнули решающую важность надежных цепочек поставок и инфраструктуры связи. Речь идет об инфраструктуре для середины нашей страны.Мы говорим о широкополосном доступе и вещах, которых у них, откровенно говоря, нет и не было уже давно, потому что многие политики забыли о них. О них нельзя забыть. Они действительно сердце и душа. О них нельзя забыть.

И мы говорим о телемедицине. Это что-то новенькое, и то, что им удалось сделать, просто невероятно. Это отрасль, которая только растет, но для этого нужно - она ​​росла не по дням, а по часам за последние пять недель. Люди так многому учатся.Без возможности обратиться к врачу они многому учатся и происходят много хороших вещей. Это то, что действительно в будущем, я думаю, будет очень важно для нашей страны.

Как мы видели на протяжении всей нашей гордой истории, Америка никогда не может быть лучше, чем когда наши люди работают в унисон для достижения общей цели. Вот что сейчас происходит. Пойдем дальше. Сегодня мы построим еще более светлое будущее, чем было у нас. И мы будем - надеюсь, вместе с другими странами; мы работаем с другими странами - мы будем детьми возвращения.Все мы. Все мы.

Невероятно, что происходит. Я очень горжусь людьми этой страны. Я очень горжусь людьми, с которыми разговаривал сегодня. Это поистине замечательные, блестящие люди, и мы получили огромное понимание.

Итак, завтра будет очень важный день. Поговорим с губернаторами. У нас будет информация по некоторым вакансиям. И опять же, у нас будет несколько вакансий, которые превзойдут наши ожидания. И они будут в безопасности, они будут сильными, но мы хотим вернуть нашу страну.Мы хотим вернуть нашу страну. И мы собираемся это сделать, и мы сделаем это в ближайшее время.

На этом я хотел бы попросить доктора Биркса подойти и сказать несколько слов, затем секретаря Сонни Пердью, а затем вице-президента Пенса. Большое тебе спасибо. Спасибо. Спасибо.

DR. БИРКС: Спасибо, господин президент. И спасибо за обобщение состояний и того, что мы видим. Итак, за последние пять-шесть дней мы наблюдаем снижение числа случаев заболевания по всей стране, и это нас очень обнадеживает.

В то же время мы знаем, что смертность и смертность, с которыми мы сталкиваемся в Соединенных Штатах, продолжаются. Нам известно количество людей, которые все еще находятся в больницах в отделениях интенсивной терапии, и мы хотим и дальше отмечать медицинских работников, находящихся на переднем крае, и действительно осознавать, насколько низки показатели летальности в Соединенных Штатах по сравнению с другими странами. И это действительно связано не только с нашими технологиями, но и с тем, как они используются для спасения жизней.

В то же время меня вдохновляют американцы, которые продолжают дистанцироваться от общества.Эти случаи продолжают уменьшаться из-за активной работы американского народа.

Я также хотел сообщить вам, что у нас есть девять штатов, в которых регистрируется менее 1000 случаев и менее 30 новых случаев в день. Итак, мы рассматриваем штаты и муниципальные районы как отдельные - отдельные районы.

Мы говорили раньше, чем каждая из этих кривых отличается. Каждый случай индивидуален. У нас есть штаты, такие как Калифорния и штат Вашингтон, Орегон, в которых никогда не было пика из-за того, что их население проделало большую работу по сокращению и сдерживанию новых случаев.Таким образом, каждый из этих отдельных штатов и отдельных городов изучается очень конкретно.

Я хочу выделить - и мы по-прежнему обеспокоены, и мы ведем переговоры с Род-Айлендом. Род-Айленд и Провиденс находятся в уникальном положении. Во-первых, у них было увеличивающееся количество случаев в районе Нью-Йорка, а теперь у них есть новые увеличивающиеся случаи в районе Бостона. Они оказались между двумя невероятными горячими точками страны. Они делают выдающуюся работу. Они заботятся о людях, находящихся на передовой, но в Провиденсе продолжают появляться новые случаи.

И мы продолжаем работать с конкретными штатами, в которых есть конкретные вспышки, связанные с отдельными случаями. Я просто еще раз напомню американскому народу: это очень заразный вирус. Социальные встречи, собирание вместе - всегда есть шанс, что бессимптомный человек может распространить вирус неосознанно. Никто не собирается распространять вирус. Мы знаем, что если ты заболел, ты останешься дома. Но для всех тех, кто хочет присоединиться к нам и просто устроить званый обед на 20 человек: не делайте этого пока.Продолжайте следовать президентским указаниям.

Мы очень ценим труд американского народа. Мы видим, что как страна мы улучшаемся. Мы видим, что как районы метро, ​​мы улучшаемся. Мы видим, как сообщества, округа и штаты улучшаемся, но это также требует, чтобы каждый продолжал дистанцироваться от общества.

И, наконец, у нас есть штаты, в которых очень мало дел и очень мало новых. Итак, это те, о которых говорит президент, которые хранили молчание - относительно тихое - на протяжении всей этой эпидемии и пандемии, с которыми многие из нас столкнулись.Итак, это группы, с которыми мы работаем очень конкретно. И каждый из этих губернаторов и каждый из этих мэров должны будут принять решения после того, как будут опубликованы общие руководящие принципы, чтобы они могли делать то, что лучше всего для своих сообществ. Они на передовой.

И в заключение я хотел бы поблагодарить мои команды PEPFAR по всему миру, которые неустанно работали по всему миру, чтобы гарантировать, что Африка и Азия не испытают такого уровня инфекций, который мы наблюдали здесь.Они передали свои мощности из посольств. Наши сотрудники из США нанимают по всему миру, наши послы по-прежнему находятся на передовой вместе с нашим местным персоналом, работая с министерствами здравоохранения, чтобы противостоять этому вирусу по всему миру. И я заверяю вас, что они продолжают инвестировать в структуры здравоохранения, лаборатории и медицинскую помощь, чтобы гарантировать продолжение всей нашей работы по борьбе с туберкулезом, ВИЧ и малярией. Но что мы используем наши возможности, наши лаборатории, наши клиники, наши больницы, которые были построены американским народом, и щедрость американского народа для реальной борьбы с COVID-19 по всему миру.

Спасибо.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Большое спасибо. Спасибо доктор.

Сынок, пожалуйста.

ПОРЯДОК ГОССЕКРЕТАРЯ: Спасибо, господин Президент, за возможность быть здесь с вами сегодня и - я хочу, чтобы вы знали, что для меня большая честь представлять вас в руководстве Министерством сельского хозяйства и представлять интересы избирателей, которые имеют решающее значение в поддержании нашей продовольственная безопасность нации, позволяющая нам держать пищу на столе наших американских семей - не только еду, но и здоровую и безопасную пищу.

Сегодня я хотел бы начать свое выступление с того, что повторили то, что мои коллеги из CDC говорили о здоровье и безопасности наших основных сотрудников в Соединенных Штатах. CDC предоставил там стратегии, направленные на то, чтобы помочь нашим наиболее важным работникам, как в сфере здравоохранения, так и в пищевой промышленности, быстро и безопасно вернуться к работе после потенциального контакта с COVID-19, при условии, что у этих работников нет симптомов. И это руководство поможет этим важнейшим отраслям пищевой промышленности обеспечить защиту здоровья и безопасности основных работников, сохраняя при этом работу важнейших функций на протяжении всего периода реагирования на COVID-19.

Как мы знаем, любой сотрудник, у которого на работе появляются симптомы заболевания, должен немедленно отправиться домой. И временное руководство соответствует рекомендациям CDC для медицинских работников, ухаживающих за больными COVID-19.

Итак, мы ценим самоотверженность и приверженность всех храбрых мужчин и трудящихся женщин, работающих, чтобы прокормить свои общины. И мы продолжим работать с CDC, чтобы обеспечить максимальную безопасность этих людей в эти трудные времена.

В этом ключе на этой неделе произошло много событий, поскольку, как вы знаете, COVID-19 влияет на предприятия пищевой промышленности.Что касается американцев, которые ... могут быть обеспокоены доступом к хорошей еде из-за этого, я хочу вас заверить: американское продовольственное снабжение сильное, устойчивое и безопасное. И действительно, наша цепочка поставок продуктов питания показала невероятную маневренность, так внезапно переместив производство и логистику из ресторанов и заведений в розничную торговлю.

Всем работодателям в этом секторе: очень важно, чтобы вы следовали руководящим принципам и рекомендациям CDC, чтобы обеспечить безопасность и здоровье всех ваших сотрудников и людей.

Сотрудникам и местным чиновникам общественного здравоохранения, давшим им советы: CDC выпустил руководство о том, как смягчить ситуацию, если у вас есть положительный случай заболевания в одном из ваших медицинских учреждений. Нам нужно, чтобы наши местные органы здравоохранения и органы здравоохранения штата сделали все возможное, чтобы сбалансировать потребность в поддержании работоспособности наших объектов и наших важнейших производств, в то же время сохраняя здоровье и безопасность сотрудников в качестве главного приоритета. как наши сообщества.

Итак, на этот раз я хочу поблагодарить всех наших критически важных сотрудников цепочки поставок продуктов питания.Вся страна рассчитывает на этих патриотических личностей, выполняя работу в нашей цепочке поставок продуктов питания. Эти преданные своему делу работники, конечно же, включают фермеров и производителей, но также, как вы знаете, переработчиков, водителей грузовиков и работников продуктовых магазинов.

Америка зависит от того, что у вас есть - еды, которая нам нужна, чтобы прокормить наши семьи, - и именно вы делаете это возможным. Спасибо.

Как вся нация, мы искренне благодарны за ту работу, которую вы делаете, и признаем, что вы являетесь настоящими героями-патриотами во время этой чрезвычайной ситуации в стране вместе с нашими работниками здравоохранения.

Итак, прежде чем я здесь подпишусь, господин президент, я хочу напомнить вам и всем нам еще об одном: в Соединенных Штатах у нас достаточно еды для всех наших граждан. Я хочу внести ясность: пустые полки магазинов, которые вы можете увидеть в некоторых городах страны, - это проблема спроса, а не предложения. Способ приготовления и упаковки еды для продажи в ресторане или школе значительно отличается от того, как ее упаковывают для продажи в продуктовом магазине. Наша цепочка поставок сложна, эффективна, интегрирована и синхронизирована, и нам потребовалось несколько дней, чтобы устранить несоответствие между институциональными условиями и условиями продуктового магазина.Но это не значит, что у нас в стране недостаточно еды, чтобы прокормить американский народ.

Вы можете думать об этом как о межгосударственном, когда он хорошо течет, и у вас в одном месте произошел сбой - он поддерживает. Вот что происходит в цепочке поставок продуктов питания. Но мы работаем над этим.

И все это - несмотря на все это, наша цепочка поставок продуктов питания оказалась очень устойчивой, как и люди в Америке. Если у нас есть проблемы, мы должны и продолжаем работать над ними вместе.И мы можем и мы справимся с этим, применив подход, охватывающий всю Америку, господин президент - критически важное партнерство между государственными и местными чиновниками здравоохранения, руководством компаний и сотрудниками. И мы решим любые проблемы, с которыми столкнемся, работая вместе.

Спасибо, сэр, за возможность.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Большое спасибо. И прежде чем появится вице-президент, я просто хотел сказать, говоря о Сонни, Китай заплатил нам миллиарды долларов - многие, многие миллиарды долларов - в виде тарифов, которые мы распределили - некоторых фермерам, потому что они были целевой.У нас много миллиардов долларов в руках Сонни. И я сказал ему раздать большую часть этих денег фермерам.

Наши фермеры стали мишенью, и теперь они получают выгоду в той сумме, на которую они были нацелены. И для нас большая честь это делать. И, Сонни, ты скоро начнешь этот процесс. Вы дадите знать фермерам. Никто не может воспользоваться нашими фермерами.

Итак, мы получили много денег из Китая. Мы собираемся распределить эти деньги от Сонни фермерам.И сверх того огромные деньги. Эти деньги были внесены непосредственно в Казначейство Соединенных Штатов.

Такого никогда не случалось с Китаем раньше. Они никогда не давали нам 10 центов. Теперь они платят нам миллиарды долларов, и мы это ценим.

Так что большое спасибо, Сонни. Отличная работа.

Пожалуйста. Майк, пожалуйста.

ВИЦЕ-ПРЕЗИДЕНТ: Спасибо, господин Президент. Сегодня состоялось заседание рабочей группы Белого дома по коронавирусу. Нам сообщили, что мы провели и завершили 3 324 000 тестов по всей стране.Более 619 000 американцев дали положительный результат. Но, как вы заметили вчера, когда мы приветствовали выживших после коронавируса здесь, в Белом доме, со всей страны, более 45000 американцев полностью выздоровели.

К сожалению, мы скорбим о гибели более 27 000 наших - наших соотечественников. Наши сердца с их семьями и семьями всех тех, кто продолжает бороться с серьезными последствиями этой болезни. Но, как только что подумала доктор Биркс, несмотря на душераздирающие потери, мы добираемся туда, Америка.

Благодаря усилиям людей по всей стране реализовать на практике Президентские рекомендации по коронавирусу, из-за их приверженности указаниям властей штата и местных властей, как только что заметил д-р Биркс, мы - мы видим большие признаки прогресса со стороны правительства. Западное побережье до восточного побережья.

Президент Трамп поручил нашей команде разработать новые руководящие принципы, которые будут представлены завтра губернаторам нашей страны и - и затем представлены американскому народу.

Американскому народу будет приятно узнать, что, когда мы находимся здесь сегодня, в 24 процентах округов этой страны нет зарегистрированных случаев коронавируса. Фактически, в половине штатов Америки на один штат приходится менее 2500 случаев. Это большая дань уважения усилиям людей из этих сообществ.

Но, как предложил Президент, когда мы обнародуем руководящие принципы, которые команда работала, чтобы представить завтра губернаторам нашей страны, мы собираемся задуматься над тем фактом, что, как сказал Президент, в стране будут области, которые потребует постоянного смягчения и решительных усилий.И будут другие области страны, которым будут даны указания для большей гибкости, и президент дал указание нашей команде.

Когда мы думаем, что более 619 000 американцев дали положительный результат, более 45 000 выздоровели, мы хотели объявить сегодня, что FDA недавно объявило об усилиях по облегчению разработки и доступа к выздоравливающей плазме, господин президент. Вы об этом говорили. Люди, вылечившиеся от коронавируса, имеют в крови антитела, которые могут атаковать вирус.

Сегодня клиника Мэйо работает с Красным Крестом, чтобы обеспечить пациентам с коронавирусом доступ к лечению плазмой выздоравливающих, и более 1000 учреждений по всей Америке уже присоединились к этой программе.

И мы хотим призвать каждого американца, вылечившегося от коронавируса в течение как минимум двух, а лучше четырех недель, связаться с вашим местным центром донорства крови или плазмы и договориться о сдаче крови. Это еще один способ, которым американский народ может внести свой вклад и сделать шаг вперед.И тысячи уже сделали это, и мы знаем, что к ним присоединятся десятки тысяч.

По поводу поставок - господин президент, я буду очень краток, потому что вы подробно рассказали о большом количестве. Как отметил Президент, на воздушном мосту совершено 44 пролета. Запланировано еще пятьдесят шесть.

Но что касается лицевых масок, которые так важны для защиты критически важной инфраструктуры, я рад сообщить, что средняя ежедневная доставка через коммерческую сеть через наш воздушный мост составляет 22 миллиона лицевых масок, поступающих на рынок.Средний запас в сети за семидневный период составляет 80 миллионов масок. И FEMA фактически работает, как мы говорим, над перемещением лицевых масок в приоритетную инфраструктуру: снабжение продовольствием, службы экстренного реагирования. До конца этой недели будет выпущено 6,5 миллиона масок, еще 20 миллионов - до 20 апреля, а затем мы будем добавлять по 6,5 миллиона каждую неделю.

По указанию президента, мы собираемся обеспечить, чтобы все те, кто работает в сфере снабжения продовольствием, все те, кто оказывал первую помощь, имели доступ к маскам.И мы увеличиваем их каждый день.

Наконец, я знаю, что говорю от имени президента, когда говорю, как мы гордимся всеми нашими медицинскими работниками по всей стране, и как мы гордимся мужчинами и женщинами в военной форме - нашими медицинскими специалистами, которые работают по всей стране. буквально тысячами.

Фактически, когда мы стоим здесь сегодня, 576 врачей, медсестер и других военных медиков были направлены в 13 больниц по всей стране: 10 в Нью-Йорке и по 1 в Коннектикуте, Техасе и Луизиане.

И, как несколько дней назад размышлял Президент, из-за того, что у нас не было ... к счастью, не было спроса на Центр Джавитса и Комфорт в Нью-Йорке, по указанию президента мы направили врачей и медсестер. из этих двух учреждений в больницы. Фактически, президент и я только что разговаривали с мэром де Блазио незадолго до того, как мы вышли, и он выразил свое восхищение и признательность за то облегчение, которое этот военный медицинский персонал оказал невероятно преданным своему делу людям в наших больницах.Буквально вчера двести пятьдесят восемь медицинских работников были отправлены с корабля и из Центра Джавитса в Нью-Йорк.

На этом, господин президент, я отойду в сторону. Но замечательно думать обо всем, чего мы достигли за последний месяц с тех пор, как вы впервые опубликовали Президентские руководящие принципы для Америки.

По правде говоря, из-за того, что американский народ сделал за последние 30 дней, мы замедляем распространение. Мы гарантируем, что каждая американская семья будет иметь доступ к медицинскому обслуживанию, которое, по нашему мнению, должен иметь любой член нашей семьи, - с лучшими специалистами в области здравоохранения в мире.Мы спасаем жизни и лечим нашу землю.

Итак, мы хотим поблагодарить американский народ за все, что вы сделали. А завтра мы представим губернаторам этой страны новое руководство о том, как мы развиваем наш прогресс и открываем Америку безопасным и ответственным образом.

Спасибо, господин Президент.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Спасибо, Майк. Большой. Спасибо, Майк.

Q Спасибо, господин Президент. О назначениях на перемену, господин президент, если можно.Господин Президент -

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Стив, пожалуйста.

Q Вы упомянули возможность закрытия обеих палат Конгресса. Вы можете объяснить, что вы имели в виду, сэр?

ПРЕЗИДЕНТ: Очень просто: если они не предпримут действий по утверждению этих людей, которые нам нужны из-за - они нам все равно нужны, но нам особенно нужны сейчас из-за пандемии - мы собираемся сделать что-то, что будет чем-то Я бы предпочел не делать, но то, что я должен сделать, и я сделаю, если придется.

Кайтлан, давай.

Q У меня к вам два вопроса. Во-первых, во время сегодняшнего телефонного разговора с руководителями бизнеса они сказали, что необходимо значительно активизировать тестирование до того, как страна почувствует себя комфортно, вновь открывая свои магазины -

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Конечно.

Q - свои рестораны, а что-нет. Разве вам не об этом говорили чиновники здравоохранения и губернаторы штатов?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я тоже этого хочу. И у нас есть отличные тесты. И мы хотим, чтобы штаты проводили эти тесты по большей части.Но мы стоим за ними. У нас есть отличные тесты. Как вы знаете, мы провели больше тестов, чем любая другая страна в мире.

У нас лучшие тесты любой страны мира. Ни у кого нет - не имеет качественных тестов, - если вы посмотрите на Abbott, то, что они придумали за короткий период времени. Они были невероятными. Рош был невероятным. У нас лучшие тесты в мире.

И мы будем очень много работать с губернаторами штатов. Мы хотим, чтобы они это сделали.У нас не будет парковки в Арканзасе. Мы не собираемся запускать стоянку там, где у вас есть Walmart - кстати, это было здорово; Walmart проделал фантастическую работу, но если у вас есть испытательный центр, который управляется из Вашингтона, округ Колумбия, штаты гораздо лучше подготовлены для этого.

Но мы будем работать со штатами. Мы стоим за государствами. Будем очень плотно работать с губернаторами в том, что касается дополнительного оборудования.Раньше это было три, четыре недели назад - две недели назад: «Можно нам еще аппаратов ИВЛ?» Еще вентиляторы, не так ли? И у нас есть аппараты искусственной вентиляции легких, и вы этого больше не слышите. То, что нам удалось сделать, было просто потрясающе.

Ага. Давай, Джон.

Q Вы говорили о Walmart -

Q Господин Президент -

Q Большая часть оборудования (неразборчиво), многие центры тестирования по-прежнему предназначены для служб быстрого реагирования и медицинских работников, у которых есть только симптомы. Когда он станет настолько распространенным, чтобы эти компании могли чувствовать себя комфортно, будучи открытыми? Произойдет ли это через две недели?

ПРЕЗИДЕНТ: Что ж, я думаю, что компании будут определять это, и губернаторы будут определять это, и федеральное правительство будет де- - и если мы будем недовольны, мы примем очень решительные меры против штата или губернатора. .Если нас не устраивает работа губернатора, мы сообщим им об этом. И, как вы знаете, у нас есть очень серьезные меры, которые мы можем предпринять, включая закрытие, но мы не хотим этого делать.

Мы работаем с губернаторами и плотно работаем с губернаторами. Отношения были очень хорошими. Вице-президент провел много разговоров за последние две недели с 50 или почти 50 губернаторами на каждом разговоре. И это были действительно позитивные разговоры.

Q (неразборчиво) закрыть?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что ж, у нас есть право делать все, что мы хотим. Но мы бы этого не сделали. Но нет, у нас было бы право закрыть то, что они делают, если мы захотим это сделать. Но мы не хотим этого делать -

Q (неразборчиво) что делают штаты?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: - и я не думаю, что для этого будет какая-то причина, но у нас есть на это право.

Стив? Вперед, продолжать. Вперед, продолжать.

Q Вы меня уже поймали.

Q Господин Президент, почему ваше имя было добавлено к этим проверкам помощи при коронавирусе?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, я не слишком много знаю об этом, но я понимаю, что мое имя там. Я не знаю, куда они идут, как идут. Я понимаю, что это ничего не задерживает. И я доволен этим. Я не ... я не думаю, что это большое дело. Я уверен, что люди будут очень счастливы получить большой, толстый, красивый чек, на котором написано мое имя.

Ага. Давай, пожалуйста.

Q Господин Президент - Господин Президент -

Q Господин Президент -

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Пожалуйста, продолжайте. Пожалуйста.

Q Господин Президент, предыдущие президенты никогда этого не делали. Почему - почему ты -

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Пожалуйста. Пожалуйста. Вперед, продолжать.

Q Спасибо, господин Президент. Доктор Биркс только что сказал, что в Род-Айленде наблюдается рост случаев заболевания от людей, прибывающих из Бостона и Нью-Йорка. Вы только что сказали, что хотите открыть некоторые штаты до 1 мая.Как остановить второй всплеск в случае, если люди путешествуют между штатами? Как вы будете контролировать поток людей, путешествующих над -

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, например, губернаторы могут контролировать этот поток. Фактически, я только что видел, недавно поступили сообщения о том, что определенные границы уже контролируются государствами. Они начинают контролировать свои границы, и это хорошо. Так что они будут контролировать. Они могут проводить тестирование для людей, желающих войти; Я читал это о Род-Айленде.Так что они должны это смотреть. Им нужно быть очень осторожными.

Да, пожалуйста. Сзади.

Q Спасибо, господин Президент. О повторном открытии страны вы сказали «вместе с другими народами». В какой форме это примет? Вы также планируете ослабить границу между Канадой и США?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Итак, наши отношения с Канадой очень хорошие. Мы поговорим об этом. Это будет одна из первых границ, которые будут выпущены. В Канаде все хорошо. У нас все хорошо.Посмотрим. Но в какой-то момент мы это сделаем.

Между тем, нации, которые сильно заражены - у нас есть много наций, которые сильно заражены. Некоторым становится лучше. К сожалению, некоторые из них все еще находятся на подъеме. Мы держим очень прочные границы с этими странами. Но с Канадой мы говорим о другом.

Да, пожалуйста.

Q Г-н Президент, вы сказали, что данные свидетельствуют о том, что по всей стране мы преодолели пик новых случаев. Какие у вас доказательства? Что говорят цифры?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Все, что мы делаем, это смотрим на цифры, мы смотрим на наши графики, мы смотрим на наши модели.Мы получаем отличный отклик от Деборы, Тони и многих работающих профессионалов. С нами работают отличные профессионалы. И, я думаю, исходя из этого, мы ... у нас все хорошо.

Исходя из этого, похоже, что мы движемся абсолютно в правильном направлении. Но некоторые государства смотрят на другие состояния и говорят: «Я не могу представить, через что они проходят» - потому что они не в таком положении. Они в очень хорошей форме.

Я бы сказал, что у нас, по крайней мере, 20 штатов, но на самом деле есть 29, которые находятся в очень хорошей форме.У вас есть другие, которым становится намного лучше. И я думаю, что, за почти несколькими исключениями, у вас есть все штаты, которые либо улучшаются, либо находятся на пути к лучшему.

Да, пожалуйста.

Q Господин Президент -

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да, продолжайте.

Q Спасибо, господин Президент.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Вперед.

Q По вашей угрозе прервать или - закрыть Конгресс, конечно, вы имеете право: статья вторая, раздел третья. Но это было бы довольно радикально.

Ранее в прошлом месяце вы были в Овальном кабинете и говорили: «Сейчас не время для пристрастий». Как это снизит партийность в этом городе? И может ли это потенциально помешать вашей способности что-то делать с коронавирусом? А потом -

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, это ... это ... послушайте, это было очень пристрастное правительство в течение длительного периода времени, а не только эта администрация. Вы можете вернуться к двум последним администрациям; вы видели много сторонников.И даже сейчас можно подумать, что у нас не было бы.

Например, с планом зарплаты все идет так хорошо. Он такой гладкий, такой красивый, почти без сучка и задоринки. Все эти деньги распределяются среди малых предприятий. Они отдают это своим сотрудникам. Это держит их готовыми, жизнеспособными. Итак, когда мы открываем - а теперь это было так хорошо, что он почти исчерпан, и мы хотим его пополнить, и мы не можем заставить демократов это одобрить. И это программа, которую они и все остальные признают великолепной.

Итак, у вас есть пристрастие. Мы годами пытались добиться утверждения людей на должности. Люди ушли - один человек ушел из юридической фирмы. Один человек оставил большую цепь. Он был очень успешным руководителем; он ушел. Это было два года назад. У нас есть люди, которые ждали три года. И мы не можем добиться их одобрения демократами в Сенате, потому что они так долго утверждают наших судей.

Теперь я должен вам сказать, что я полностью поддерживаю то, что Митч делает с судьями, потому что это - всегда кажется приоритетом, и это очень важный приоритет.Я думаю, что это одна из главных отличительных черт этой администрации: мы утвердили рекордное количество федеральных судей и судей апелляционной инстанции и двух судей Верховного суда.

Но вместо того, чтобы одобрить кого-то высококвалифицированного - кого-то, кого все знают, будет одобрено - вместо того, чтобы действовать быстро, они берут максимальное количество времени, каким бы оно ни было. И то, что они делают, занимают дни, чтобы одобрить кого-то, кого можно было бы одобрить быстрым голосованием. Люди, получившие феноменальные отзывы в комитете, проводят максимальное количество часов.И вот что они делают - в сутках всего так много часов.

Так вот, мы могли бы сказать: «Давай останемся». Я был бы за это. Они этого не сделали. Но у меня очень сильная сила. Я бы предпочел не использовать эту власть, но у нас есть более 100 человек, которые нам очень нужны в этой администрации, которая должна была быть одобрена давным-давно. И один из них - глава «Голоса Америки». Если вы посмотрите на то, что они делают и что говорят о нашей стране, то это позор - люди, которые этим управляют.У нас есть действительно хороший, действительно талантливый человек, который любит нашу страну. И я хочу, чтобы эти люди одобрили.

Это один из многих. У нас есть профессионалы. Сонни, ты ждал - как долго ты ждал, когда придет человек, о котором мы говорим?

СРОК СЕКРЕТАРЯ: два с половиной года.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Два с половиной года. Так что Сонни Пердью здесь говорит о другом. Итак, вы ждали одной из самых важных должностей министра сельского хозяйства - это должность - распределение.Нам это нужно сейчас. Речь идет о полках. Речь идет о шкафах. Ему это нужно. Он ждал - он не знал, что получит этот вопрос. Вы ждали два с половиной года.

Человек исключительный. Этот человек оставил очень хорошую работу. И мне это стыдно. Он скажет: «Как вы думаете, вы получите одобрение этого человека?» Он говорил мне это уже давно. Это из-за демократов.

И то, что мы делаем - и я думаю, что любой здесь сделал бы это - судьи являются приоритетом.Федеральный судья будет сидеть 50 лет, потенциально - молодой судья. Собираюсь сидеть - это всегда будет приоритетом.

Но поскольку они отнимают так много времени и одобряют каждое - они пытаются провести нас через мельницу. Это когда вы говорите о партийности, а этого никогда раньше не было. Вы можете посмотреть на каждую администрацию в истории этой страны. Никто - ни у кого не было сотен людей, не получивших одобрения за три с половиной года.

Давай, пожалуйста.

Q Каковы сроки для этого? Если Конгресс не примет меры - когда? У тебя есть свидание?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Скоро мы узнаем. Послушайте, они знают. Я ... они были предупреждены, и их предупреждают прямо сейчас. Если они не одобрят, то мы пойдем по этому пути. А нас, наверное, оспорят в суде, и мы посмотрим, кто победит.

Но когда суд слышит, что мы не получаем одобрения людей - как сказал бы Сонни в течение двух с половиной лет - на важную должность, которая нам нужна из-за этого кризиса - нам были нужны эти люди раньше, но теперь нам действительно нужны эти люди.

Q Господин президент, когда вы говорите - вернемся к цифрам на секунду. Если говорить о цифрах - заявления о пособии по безработице появятся завтра. Вероятно, еще около 5 миллионов американцев подадут свои имена на получение пособия по безработице. Но все же есть еще пара тысяч человек, умирающих в день из-за коронавируса.

Теперь, когда вы говорите об открытии американской экономики - или, по крайней мере, частично - как вы сбалансируете это решение, учитывая обе эти цифры?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, мы.Должен быть баланс. Знаете, в том, чтобы держать его закрытым, есть еще и смерть. И я обсуждал это с вами, и я так твердо в это верю. Когда вы смотрите на психическое здоровье, когда вы смотрите на самоубийства; горячие линии для самоубийц, которые взрываются; люди теряют работу. Если вы посмотрите на наркотики, на людей, которые не принимали наркотики, и теперь они становятся наркоманами, потому что у них проблемы. У них нет работы. У них нет денег, кроме денег, которые мы им получаем.Мы в значительной степени открыли казну. Мы помогаем людям.

Вот почему я хочу, чтобы демократы немного помогли нам в этом, потому что они должны. То, что они делают, чисто пристрастно, и это плохо для нашей страны. Но - но, вы знаете, есть смерть в результате действия - из-за того, что эта сильно закрытая страна. Мы должны вернуться к работе.

С учетом всего вышесказанного, мы собираемся начать со штатов и с губернаторов, которые проделали большую работу. И они будут открывать его, как сочтут нужным.И мы будем сразу за ними. И мы ... мы будем работать. Мы собираемся снабжать их вещами, если у них их нет. Мы хотим, чтобы они были у них.

Мы собираемся помочь им с вентиляторами после того, как все закончится, чтобы они не могли сказать: «О, федеральное правительство…» Мы хотим, чтобы они имели - у них было много вариантов. У многих губернаторов на протяжении многих лет было множество вариантов купить вентиляторы. Они этого не сделали. Так что мы собираемся помочь им пополнить свои запасы.У нас будет много. И, как я уже сказал, я очень горжусь этим.

Мы собираемся помогать другим странам. Мы собираемся помочь Италии, Испании, Франции и другим странам. И мы им будем сильно помогать. Думаю, России понадобятся аппараты ИВЛ. Им в Москве нелегко. Мы собираемся им помочь. Мы собираемся помочь другим странам, которым нужны аппараты ИВЛ.

У нас будет много. Вы видите это с General Motors. Вы видите это с другими производящими компаниями.У нас будут сотни тысяч аппаратов ИВЛ. И это здорово.

Да, сзади. Пожалуйста. Кто-нибудь мерзнет? (Смех.) Знаете, здесь очень холодно. Значит, мы можем уйти пораньше, правда? (Смех.)

Ладно, еще парочка. Вперед, продолжать. Пожалуйста.

Q Спасибо, господин Президент. Почему у нас 20 процентов смертей в мире от коронавируса, когда мы всего 4 процента населения мира?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, вы не знаете, что у вас есть.Как вы думаете, получаете ли вы достоверные данные из некоторых из этих стран? Вы действительно верите этим цифрам в этой огромной стране под названием Китай - и что у них есть определенное количество случаев заболевания и определенное количество смертей - действительно ли кто-нибудь верит в это?

Вот такая история: мы сообщаем обо всем. Мы сообщаем о случаях, и наша отчетность хороша. Мы сообщаем о каждой смерти. Фактически, я вижу, сегодня утром, когда Нью-Йорк добавил 3000 смертей, потому что они умерли. И теперь они говорят - вместо того, чтобы сказать: «Это был сердечный приступ», - они говорят: «Это был сердечный приступ, вызванный этим.Итак, они добавляют. Если вы посмотрите на это, вот и все.

И все, что у нас есть, задокументировано, отчитывается. И то, что они делают, на всякий случай называют так. И это нормально. Это нормально. Но у нас ... у нас больше дел, потому что мы делаем больше отчетов. У нас больше дел, потому что все упало.

Но действительно ли кто-нибудь верит цифрам некоторых из этих стран, за которыми вы наблюдали и о которых сообщали? А потом, как будто у них не было большого дела.У них были действительно очень, очень плохие - тяжелые - и действительно, некоторые страны оказались в больших, больших проблемах. И они не сообщают факты. И это их дело.

Все, что я знаю, это то, что мы сообщаем факты, и наша страна становится лучше.

Джон, давай.

Q Г-н президент, сегодня несколько источников сообщают Fox News, что правительство США теперь полностью уверено в том, что, хотя коронавирус является вирусом естественного происхождения, он произошел из вирусологической лаборатории в Ухане.Что из-за слабых протоколов безопасности заразилась стажера, которая позже заразила своего парня, а затем отправилась на рынок в Ухане, где болезнь начала распространяться. Соответствует ли это тому, что вы слышали от официальных лиц?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я не хочу этого говорить, Джон. Но я буду рассказывать вам все больше и больше, мы слышим эту историю. А мы посмотрим. Когда вы говорите «несколько источников» - теперь есть случай, когда вы можете использовать слово «источники» - но мы проводим очень тщательное изучение этой ужасной ситуации, которая произошла.

Давай, пожалуйста.

Q В ваших многочисленных беседах с президентом Си, господин президент, вы когда-нибудь обсуждали с ним озабоченность Государственного департамента по поводу слабых протоколов безопасности, о которых было сообщено в Государственный департамент из посольства в Пекине по поводу этой лаборатории?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я не хочу обсуждать то, что я говорил с ним о лаборатории. Я просто не хочу это обсуждать. Сейчас это неуместно.

Пожалуйста, вперед, сзади.

Q Тим Арвьер из Channel 9 Australia.В нашей стране к премьер-министру Скотту Моррисону обращались с призывом поставить финансирование ВОЗ в зависимость от реформ в организации. Я хотел узнать ваше мнение по этому поводу, и если вы что-нибудь посоветуете мистеру Моррисону.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Послушайте, я очень плохо отношусь к Всемирной организации здравоохранения, но она была инструментом Китая. Как я уже сказал, он был полностью ориентирован на Китай. Вы смотрите на все, что произошло; они ошибались. Я был полностью за это с самого начала. Что я знаю? Я вошел и сказал: «Всемирная организация здравоохранения, разве это не чудесно?» И тогда начинаешь видеть все ошибки.Они не хотели, чтобы мы закрывали наши границы с Китаем, в частности с Уханем. Они не хотели, чтобы наши границы были закрыты.

Вы посмотрите - Майк был там; мы все были там - и меня критикуют за закрытие границы. Я сделал это очень рано. Между прочим, я сделал это очень рано, когда Нэнси Пелоси пыталась устроить в Сан-Франциско вечеринки в китайском квартале. Потому что они - она ​​подумала, что это будет здорово. Она хотела показать, что этого не существует. Это люди - я вам скажу, у нас есть политики на другой стороне, которые не знают, что делают.

Если вы посмотрите - если вы посмотрите на временные рамки - вы должны взглянуть на некоторые временные рамки. Но мир - Всемирная организация здравоохранения, точно так же, как Всемирная торговая организация - я говорю вам - я называю их - они десятилетиями обращались с Соединенными Штатами так плохо. И они были так в пользу Китая.

Китай взлетел, когда он вступил во Всемирную торговую организацию из-за произошедшего. Подумайте об этом: их считают развивающейся страной. И потому что они разработчики - а мы нет.Но в моей книге мы тоже развивающаяся страна. Хорошо? Мы тоже развиваемся.

Но факт в том, что эти организации так плохо обращались с нами. И, поверьте, я тоже смотрю на это. Сейчас мы выигрываем множество судебных процессов, в которых никогда не выигрывали раньше. Мы выигрываем много денег, которых никогда не выигрывали раньше. Это с мировой торговлей. А вот со Всемирной организацией здравоохранения - то, что случилось, позор.

Вот еще что: мы платим от 400 до 500 миллионов долларов в год.Китай платит 38, 39 и 40 миллионов долларов в год. И как будто они контролируют эту группу. Я тоже мог бы это сделать, если хочу посвятить этому все свое время. У меня есть очень способные люди, которые имеют дело с доктором Тедросом. Хорошо? Я тоже мог это сделать. Я бы отлично справился с этим. Но что-то происходит. Происходит что-то очень плохое.

Итак, 500 миллионов долларов, которые мы сэкономим, мы определим - мы собираемся принять решение в течение небольшого периода времени. Но им придется либо внести серьезные изменения - я даже не знаю, смогут ли они это сделать, - либо мы дадим людям деньги.Мы хотим помогать людям. Вы знаете, что мы делаем в Африке со СПИДом - люди понятия не имеют, что мы делаем и какие деньги мы тратим. Мы говорили об этом на днях, доктор.

Мы тратим миллиарды долларов на помощь людям. В случае со СПИДом, в который очень причастен доктор Биркс, - миллиарды долларов. И знаешь, что? Это здорово. Об этом никто не говорит. Никто не доверяет нам. Мы делаем это, и делаем это напрямую.

Но мы тратим миллиарды долларов, чтобы помочь людям жить и ... по всему миру.Но мы тратим 500 миллионов долларов на Всемирную организацию здравоохранения, и происходит что-то очень плохое. И знаешь, что? Я очень сильно участвовал. Это продолжается уже давно, и мы больше не хотим быть лохами.

Итак, на улице холодно. Поговорим с тобой завтра. Завтра большой день. Очень важный день. Спасибо.

Представительство США в Италии | 15 апреля, 2020 | Темы: Новости | Теги: Коронавирус, Covid-19, Здоровье

Скрининг на вирусную инфекцию гепатита В у подростков и взрослых: Заявление о рекомендациях - U.S. Целевая группа по профилактическим услугам

1. Patel EU, Тио CL, Бун Д, и другие. Распространенность вирусных инфекций гепатита B и D в США, 2011–2016 гг. Clin Infect Dis . 2019; 69 (4): 709–712 ....

2. Шилли С., Веллоцци C, Рейнгольд А, и другие. Профилактика заражения вирусом гепатита В в США: рекомендации Консультативного комитета по практике иммунизации. MMWR Recomm Rep . 2018; 67 (1): 1–31.

3. Министерство здравоохранения и социальных служб США. Основная информация о гепатите B. Обновлено 31 августа 2020 г. По состоянию на 18 ноября 2020 г. https://www.hhs.gov/hepatitis/learn-about-viral-hepatitis/hepatitis-b-basics/index.html

4. Abara WE, Казим А, Шилли С, и другие.; Целевая группа по высокому уходу Американского колледжа врачей и Центров по контролю и профилактике заболеваний.Вакцинация против гепатита B, скрининг и связь с лечением: рекомендации по передовой практике Американского колледжа врачей и Центров по контролю и профилактике заболеваний. Энн Интерн Мед. . 2017; 167 (11): 794–804.

5. McMahon BJ. Естественное течение хронической инфекции вируса гепатита В. Гепатология . 2009; 49 (5 доп.): S45 – S55.

6. Лин С.Ю., Чанг ЕТ, Итак, СК. Почему мы должны регулярно проверять взрослых американцев азиатского происхождения на гепатит B: перекрестное исследование азиатов в Калифорнии. Гепатология . 2007. 46 (4): 1034–1040.

7. Целевая группа превентивных служб США. Руководство по процедурам; 2015. По состоянию на 22 октября 2020 г. https://www.uspreventiveservicestaskforce.org/uspstf/procedure-manual

8. Целевая группа по профилактическим услугам США. Скрининг на вирус гепатита В у беременных женщин: заявление о подтверждении рекомендаций Целевой группы профилактических служб США [опубликованное исправление опубликовано в JAMA. 2019; 322 (11): 1108]. JAMA .2019; 322 (4): 349–354.

9. Швейцер А, Рог J, Миколайчик Р.Т., и другие. Оценки всемирной распространенности хронической инфекции вируса гепатита B: систематический обзор данных, опубликованных с 1965 по 2013 год. Lancet . 2015; 386 (10003): 1546–1555.

10. Харрис А.М.; Центры по контролю и профилактике заболеваний. Глава 4: инфекционные болезни, связанные с путешествиями. В: Желтая книга CDC 2020: Медицинская информация для международных путешествий.2020. По состоянию на 22 октября 2020 г. https://wwwnc.cdc.gov/travel/yellowbook/2020/travel-related-infectious-diseases/hepatitis-b#5182

11. Chou R, Blazina I, Bougatsos C, и другие. Скрининг на вирусную инфекцию гепатита В у небеременных подростков и взрослых: систематический обзор рекомендаций Рабочей группы США по профилактическим услугам. Обобщение доказательств нет. 194. Публикация AHRQ 20-05262-EF-1. Агентство медицинских исследований и качества; 2020.

12. Ким Х.С., Ротундо L, Ян JD, и другие.Расовые / этнические различия в распространенности и осведомленности о вирусной инфекции гепатита B и иммунитете в Соединенных Штатах. J Вирусный гепатит . 2017; 24 (11): 1052–1066.

13. Вайнбаум К.М., Уильямс I, Мачта EE, и другие.; Центры по контролю и профилактике заболеваний. Рекомендации по выявлению и ведению общественного здравоохранения лиц с хронической инфекцией вируса гепатита В. MMWR Recomm Rep .2008; 57 (RR-8): 1–20.

14. Shing JZ, Ли К.Н., Син Дж, и другие. Распространенность инфекции вирусом гепатита В среди взрослого населения США в возрасте 20–59 лет с историей употребления инъекционных наркотиков: Национальное обследование здоровья и питания, 2001–2016 гг. Clin Infect Dis . 2020; 70 (12): 2619–2627.

15. Le MH, Yeo YH, Чунг Р, и другие. Распространенность хронического гепатита B среди иностранцев и U.Взрослые, родившиеся S. в США, 1999–2016 гг. Гепатология . 2020; 71 (2): 431–443.

16. Нельсон П.К., Мазерс Б.М., Коуи Б, и другие. Глобальная эпидемиология гепатита B и гепатита C у потребителей инъекционных наркотиков: результаты систематических обзоров. Ланцет . 2011. 378 (9791): 571–583.

17. Тио CL. Коинфекция гепатита B и вируса иммунодефицита человека. Гепатология . 2009; 49 (5 доп.): S138 – S145.

18. Abara WE, Schillie SF; Центры по контролю и профилактике заболеваний. Глава 4: гепатит B. В: Руководство по надзору за болезнями, предупреждаемыми с помощью вакцин. 31 мая 2018 г. По состоянию на 22 октября 2020 г. https://www.cdc.gov/vaccines/pubs/surv-manual/chpt04-hepb.html

19. Chou R, Блазина I, Бугацос C, и другие. Скрининг на вирусную инфекцию гепатита В у небеременных подростков и взрослых: обновленный отчет о фактических данных и систематический обзор для Целевой группы США по профилактическим услугам. JAMA . 2020; 324 (23): 2423–2436.

20. Ворковский К.А., Болан Г.А.; Центры по контролю и профилактике заболеваний. Руководство по лечению заболеваний, передающихся половым путем, 2015 [опубликованное исправление есть в MMWR Recomm Rep. 2015; 64 (33): 924]. MMWR Recomm Rep . 2015; 64 (RR-03): 1–137.

21. Terrault NA, Лок АЧС, МакМахон Б.Дж., и другие. Обновленная информация о профилактике, диагностике и лечении хронического гепатита B: руководство AASLD 2018 по гепатиту B. Гепатология . 2018; 67 (4): 1560–1599.

22. Фонд гепатита В. Знай свои права. 2020. По состоянию на 22 октября 2020 г. https://www.hepb.org/resources-and-support/know-your-rights/

23. Центры по контролю и профилактике заболеваний. Руководство по эпиднадзору за вирусными гепатитами и ведению больных. Обновлено 31 мая 2005 г. По состоянию на 22 октября 2020 г. https://www.cdc.gov/hepatitis/statistics/surveillanceguidelines.htm

24. Всемирная организация здравоохранения. Рекомендации по тестированию на гепатиты B и C.Февраль 2017 г. По состоянию на 22 октября 2020 г. https://www.who.int/hepatitis/publications/guidelines-hepatitis-c-b-testing/en/

25. Центры по контролю и профилактике заболеваний. Эпиднадзор за вирусным гепатитом - США. Таблицы и рисунки по гепатиту В (Таблица 3.3). Обновлено 14 ноября 2019 г. По состоянию на 22 октября 2020 г. https://www.cdc.gov/hepatitis/statistics/2017surveillance/TablesFigures-HepB.htm#tabs-1-3

26. Spradling PR, Син Дж, Рупп Л.Б., и другие.; Исследователи когортного исследования хронического гепатита (CHeCS). (CHeCS) Следователи. Нечастая клиническая оценка пациентов с хроническим гепатитом B в общих медицинских учреждениях США. Clin Infect Dis . 2016; 63 (9): 1205–1208.

27. Целевая группа превентивных служб США. Скрининг на вирусную инфекцию гепатита С у подростков и взрослых: заявление рабочей группы США по профилактическим услугам. JAMA . 2020; 323 (10): 970–975.

28. Целевая группа превентивных служб США. Скрининг на ВИЧ-инфекцию: рекомендация Целевой группы по профилактическим услугам США. JAMA . 2019; 321 (23): 2326–2336.

29. Целевая группа по профилактическим услугам США. Поведенческое консультирование для предотвращения инфекций, передаваемых половым путем: рекомендация Рабочей группы США по профилактическим услугам. Энн Интерн Мед. . 2014. 161 (12): 894–901.

Украина и пророссийские сепаратисты обмениваются обвинениями, поскольку Минская сделка разваливается

Павел Политюк, Джейсон Буш

КИЕВ / МОСКВА (Рейтер) - Украинские военные и пророссийские сепаратисты на востоке Украины обменялись обвинениями в субботу, что возродило опасения по поводу того, что мирное соглашение, подписанное в Минске в феврале, может быть сорвано, хотя наблюдатели говорят, что нарушения все еще были относительно ограниченными.

Президент Украины Петр Порошенко (2-й слева) слушает объяснения, осматривая военные учения, на полигоне недалеко от города Николаева 25 апреля 2015 года - Совет национальной безопасности и обороны Александр Турчинов (слева). REUTERS / Николай Лазаренко / Пресс-служба Президента Украины / Раздаточный материал через Reuters ВНИМАНИЕ РЕДАКТОРОВ - ЭТО ИЗОБРАЖЕНИЕ ПРЕДОСТАВЛЕНО ТРЕТЬЕЙ СТОРОНОЙ. REUTERS НЕВОЗМОЖНО ПРОВЕРИТЬ ПОДЛИННОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ, МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ ИЛИ ДАТУ ЭТОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ.ТОЛЬКО ДЛЯ РЕДАКЦИИ. НЕ ДЛЯ ПРОДАЖИ ДЛЯ МАРКЕТИНГОВЫХ ИЛИ РЕКЛАМНЫХ КАМПАНИЙ. ЭТО ИЗОБРАЖЕНИЕ РАСПРОСТРАНЯЕТСЯ В ТОЧНОСТИ ПОЛУЧЕННОЙ REUTERS, В КАЧЕСТВЕ УСЛУГИ КЛИЕНТАМ

Один украинский военнослужащий был убит и двое ранены, когда сепаратисты обстреляли Национальную гвардию Украины в субботу в Широкино, селе к востоку от порта Мариуполь на Азовском море. на юго-востоке Украины, заявили киевские военные.

«Сегодня в 06.25 противник применил 122-мм артиллерию. Они запрещены Минскими договоренностями », - сообщил телеканалу 112 официальный представитель Дмитрий Горбунов.

Командир батальона, который подвергся обстрелу, был отдельно процитирован, сказав, что военнослужащий был убит, когда медицинский автомобиль, доставивший его в больницу, был обстрелян.

Лидеры повстанцев на востоке Украины также усилили обвинения. «Сегодня сложилась довольно взрывоопасная ситуация, которая требует безотлагательного вмешательства международного сообщества», - заявил пресс-секретарь повстанцев Эдуард Басурин, сообщает Донецкое информационное агентство.

Басурин сказал, что украинские силы обстреляли колонну с гуманитарной помощью из России, в результате чего погиб один человек.Позже он обвинил их в участившихся нападениях и неизбирательном обстреле населенных пунктов, сообщает Интерфакс.

Глеб Корнилов, глава российской благотворительной организации «Фонд помощи Новороссии», сообщил Рейтер, что колонна помощи попала под обстрел украинскими войсками в районе Широкино в четверг, когда она случайно отклонилась от согласованного маршрута, и что гражданин России был убит.

«Колонна не пыталась скрыться, - сказал он. Это было средь бела дня, с мигалками, с нашими наклейками со всех сторон.Тем не менее, они открыли огонь ».

Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ), которая следит за прекращением огня, заявила, что нарушения все еще ограничены.

«НЕ ОЧЕНЬ АКТИВНЫЙ КОНФЛИКТ»

«Мы не находимся в фазе очень активного конфликта, как мы видели в предыдущие месяцы», - сказал Рейтер генеральный секретарь ОБСЕ Ламберто Заньер в кулуарах конференции по безопасности в Эстонии.

«Похоже, это местные командиры, но я согласен с тем, что, если мы не возьмем эти вещи под контроль, есть риск еще большего ухудшения, поэтому наши команды возвращаются или уже вернулись в этот район. взаимодействовать с командирами.

Другой представитель повстанцев, Денис Пушилин, заявил, что новое наращивание военной техники Киевом свидетельствует о его намерениях «военное решение конфликта», сообщает российское информационное агентство РИА.

Он сказал, что повстанцы не были против размещения международных миротворцев на востоке Украины - это давнее требование Киева, - но обвинил Украину в нарушении Минских соглашений, не обсудив конституционные изменения с повстанцами.

Присутствуя на военных учениях на юго-западе Украины, президент Петр Порошенко сказал: «Украина строго выполняет Минские договоренности, поэтому украинские вооруженные силы никогда не нападут первыми.”

Большое количество тяжелого вооружения калибром более 100 мм было выведено обеими сторонами в соответствии с Минской сделкой при посредничестве лидеров Украины, России, Германии и Франции.

Тем не менее, обе стороны регулярно обвиняют друг друга в нарушении соглашения.

Киевские военные заявляют, что повстанцы продолжают оказывать давление на Мариуполь, стратегически важный не в последнюю очередь из-за его положения между контролируемыми повстанцами восточными регионами и Крымским полуостровом, который был аннексирован Россией в марте 2014 года.

Более 6100 человек погибли в результате конфликта, который разразился на русскоязычном востоке после захвата Россией Крыма после свержения поддерживаемого Москвой президента в Киеве.

Написано Ричардом Балмфортом и Джейсоном Бушем; дополнительный репортаж Давида Мардисте в Таллинне; Редакция Джанет Лоуренс и Кевин Лиффи

Сколько времени нужно, чтобы выучить язык? Правда!

Сколько времени нужно, чтобы выучить язык? Исследование предполагает, что для изучения иностранного языка требуется от 400 до 2200 часов обучения плюс много практики.В этом посте мы рассмотрим ключевые переменные, в том числе язык и уровень, которого вы хотите достичь, чтобы вы могли реалистично управлять своим темпом.

В современном быстро меняющемся мире большое внимание уделяется мгновенному удовлетворению. Мир изучения языков не исключение.

Издатели языковых материалов - будь то книги, аудиовизуальные курсы или приложения, делают упор на быстрых результатов .

Я хочу беглость, и хочу ее вчера!

Языковые школы часто делают то же самое.

«Говорите по-английски за две недели» обещает школа словацкого языка

Посмотрим правде в глаза. Обещание скорости продает.

Свободное владение иностранным языком, которое вам пришлось выучить во взрослом возрасте, - одно из самых приятных достижений , которые вы могли бы получить. Обладая таким чудесным призом, мы хотим, чтобы нас увлекли обещания беглости и быстрого владения языком.

Учителя иностранных языков и блоггеры могут меньше ориентироваться на быструю продажу, но мы также склонны преуменьшать масштаб задачи, стоящей перед новичком, изучающим язык.Иногда мы предпочитаем, чтобы вы не спрашивали: «Сколько времени нужно, чтобы выучить язык?».

В конце концов, мы любим языки и любим то, что языки принесли нам.

Мы хотим, чтобы у вас было то же самое.

В мире, где так много людей считают, что они никогда не смогут общаться на иностранном языке, мы, «языковые поощрения», не хотим пугать и без того очень нервных лошадей.

Мы хотим, чтобы вы начали работать для вашего же блага.

Отметим низко висящие плоды.

Мы указываем на «хаков» , чтобы вы быстро приступили к работе и звучали более плавно.

Совершенно верно!

Чем раньше вы научитесь использовать язык для выполнения основных задач, тем больше у вас будет расти ваша уверенность и аппетит (мы надеемся).

Однако наступает момент, когда реальность кусает .

Все согласны с тем, что изучение языка требует времени и усилий .

Так же, как и многие самые ценные вещи в жизни.

Как гласит английская пословица: какой длины кусок веревки? Ответ на вопрос «как быстро я могу выучить язык» зависит от ряда переменных: две наиболее очевидные - это уровень , которого вы хотите достичь, и язык , который вы хотите изучать.

Во-первых, давайте посмотрим на уровень.

Уровни владения языком и оценка времени

Одной из наиболее часто используемых шкал владения языком является Общеевропейская шкала владения языком , которая включает шкалу от A1 (новичок) до C2 (уровень владения или владения).

В США еще одним широко используемым критерием является шкала межведомственного круглого стола , которая проходит от уровня 0 (отсутствие знания) до уровня 5 (владение родным / двуязычным языком).

Некоторым людям может понадобиться только «туристических» знаний языка.

Это A1 по CEFR по языкам (возможно, уровень 0 + / 1 ILR).

Если это так, вам может понадобиться от 80 до 100 часов для «туристического уровня».

Если вы ищете «рабочих знаний» и , чтобы «справиться» в большинстве конкретных ситуаций, вам нужно стремиться к A2 или B1.Это ILR 1 + / 2.

Расчетное время для достижения этой цели колеблется от 200 до 400 часов (от нижней части A2 до верхней части B1) или «рабочие знания» для начинающих / ниже среднего.

более высокий уровень беглости - от высшего B2 (выше среднего) до C1 (продвинутый / рабочий уровень) (ILR от 2+ до 3+), как говорят, займет от 550 до 900 часов .

Мы даем часов диапазона здесь, потому что мы рассматривали диапазон достижений (например,грамм. где-то от А2 до верха В1 / от начального до среднего среднего) и потому, что разные образовательные органы дали разные оценки для языка (ов), с которым они работают.

Какой ваш целевой язык?

CEFR для языков был разработан в основном для европейских языков , большинство из которых являются членами индоевропейской языковой семьи.

Это языки, которые являются ближайшими родственниками английского языка.

У них есть дальний общий предок, поэтому они имеют общие структуры.Большая часть словарного запаса также возникла из тех же источников.

Очевидно, что это не относится к индонезийскому или суахили (хотя в этих языках есть много узнаваемых международных заимствований).

Чтобы добраться туда, лучше не начинать отсюда

Таким образом, основным фактором, определяющим ответ на вопрос «Сколько времени нужно, чтобы выучить язык», является , насколько этот язык близок к английскому (и любому другому языку, который вы уже хорошо знаете).

Языки различаются по грамматической сложности (если смотреть с точки зрения английского языка), так что некоторые индоевропейские языки сложнее других.

Немецкий или исландский язык являются очень близкими родственниками английского языка, но имеют гораздо более сложную грамматику, чем английский (или их общие родственники, шведский или датский).

Славянские языки, такие как русский и польский, не являются братьями и сестрами английского языка, но они - как французский или итальянский - двоюродные братья.

Тем не менее, у славянских жаргонов довольно сложная падежная система, и их система глаголов во многих отношениях сильно отличается от того, что встречается дальше на западе.

Тогда есть целая проблема звуковой системы языка . Есть ли новые странные согласные, которые нужно освоить (как в арабском или грузинском)? Есть ли тона (китайский, тайский)? Может быть, в языке даже есть щелчки (коса).

Другая система письма также усложнит задачу.

новый алфавит - это одно. Впрочем, система такая же, как у нас на латыни.

Вы можете выучить русский или греческий алфавит за полдень, ладно, может, за два.

Грузинский, армянский может занять на несколько дней больше. Но не много.

Но система может отличаться от более значительно, поэтому ее изучение займет больше времени.

Например, в вашем языке может быть система «абджаб» (отображаются только согласные - основа арабской письменности).

Чаще всего он может использовать «логографическую» систему, где каждый символ представляет слово (китайский, кантонский…).

В совокупности взаимодействие всех этих языковых элементов определяет, насколько объективно «сложен» или «легкий» ваш язык.

Рейтинг языковой сложности FSI

Институт дипломатической службы (агентство Государственного департамента США по обучению американских дипломатов) ранжирует языки по сложности с учетом языкового и культурного разрыва между английским и целевым языком.

Они используют пять категорий.

Категория I (языки, аналогичные английскому) требует 575-600 часов обучения (или 23-24 недель очной формы ). Это европейские романские языки (французский, итальянский, испанский и т. Д.) И германские (датский, шведский, голландский / норвежский африкаанс - не немецкий).

Категория II требует 750 часов (30 недель) и предназначена только для немецкого языка.

Категория III (языки с языковыми или культурными отличиями от английского) требуют 900 часов (36 недель) .Здесь три языка: индонезийский / малазийский и суахили.

Категория IV (языки со значительными языковыми или культурными отличиями от английского): 1100 часов (44 недели) . Это самая большая категория. Он включает некоторые индоевропейские языки, такие как исландский (который я с любовью называю «немецким на скорости»), славянские языки (русский, польский, чешский и т. Д.) Или греческий.

Сюда также входят финно-угорские языки (финский, эстонский, венгерский), многие африканские языки и семитские (иврит, амхарский).

Кроме того, существует множество азиатских и африканских языков.

Категория V (языки, которые являются исключительно трудными для носителей английского языка), требующая 2200 часов (88 недель) . Здесь пять языков: арабский, кантонский, мандаринский, японский и корейский.

Не все языки охватываются двумя моими, черт возьми!

Для справки, я бы поставил валлийский в категорию II и баскский в категорию IV.

Возможно, вы заметили, что общее количество часов для самых популярных европейских языков ниже, чем CEFR.

Возможно, это связано с тем, что FSI использует шкалы межведомственного круглого стола по языкам только для навыков чтения и разговорной речи.

Больше времени потребуется для других навыков, таких как хорошее письмо, не говоря уже о специальных способностях письменного или устного перевода.

Оценки времени таблицы FSI для различных категорий открыты для критики, например, за недостаточный учет, возможно, нерепрезентативной выборки учащихся, как правило, на их курсах или вариациях в методах.

Часто возникают споры о том, какие языки к какой категории относятся.

Тем не менее, общепринято, что вам нужно потратить примерно одну-две тысячи часов, чтобы достичь уровня С1 по иностранному языку.

Конечно, время и язык - не единственные переменные.

Давайте кратко рассмотрим три других важных вопроса.

Методы могут повлиять на то, сколько времени потребуется на изучение языка

Метод имеет значение в основном отрицательно.Если вы используете плохой метод, это действительно может вас замедлить. Итак, я трачу много времени на размышления о методах на этом сайте - и буду делать больше в будущем.

Вам следует попробовать разные методы, чтобы из первых рук узнать, что работает для вас.

Но если вы обнаружите что-то, что кажется работающим, просто не рубите и не меняйте слишком много.

Настойчивость в чем-либо - во всем - что требует хорошей практики ввода и вывода, важнее совершенного или даже оптимального метода.

Но вот в чем дело: несмотря на то, что существует множество хороших методов, нет ни одного магического метода , который значительно ускорит процесс.

Если бы это было так, мы можем быть уверены, что FSI будет использовать это….

Не забывайте, что студенты FSI обучаются в очень маленьких группах (три или четыре) или один на один. Каким бы ни был метод, вы должны взять на себя ответственность за собственное обучение. Не полагайтесь только на занятия в больших группах и не ждите, что учитель каким-то образом выучит язык за вас.

Возможности интенсивного или обширного обучения?

У вас могут быть отличные методы и учителя, но есть одно преимущество в ставках на скорость: у студентов FSI есть одно большое преимущество, которое вы, возможно, не сможете воспроизвести.

Для них изучение языка - это работа на полную ставку . Они могут посвятить свои дни «интенсивной» учебе.

Но подумай об этом. Если у вас с до есть возможность изучать полный рабочий день в стиле FSI, вы могли бы достичь очень высокого уровня в самых сложных языках всего за , полтора года .

Это замечательный краткосрочный приз. , если вы студент , который думает о том, на чем специализироваться в колледже (однако большинство языковых специальностей не отнимают столько часов - вам нужно будет пополнить свое обучение в течение семестра. и во время каникул).

Это могла бы быть мечта, если бы вы выросли из тех, кто думает о перерыве в карьере .

Это может быть просто новый фокус, который вам нужен, если ваша карьера подходит к концу, и вы думаете об изучении языка в качестве пенсионного проекта .

Остальным из нас нужно будет забыть об итогах недели FSI, посмотреть на общее количество часов и «широко» распределить их на более длительный период.

Сейчас подсчитаем.

Во-первых, краткое упоминание способностей и мотивации.

Способность и время, необходимое для изучения языка

Плохая новость в том, что некоторые люди на наделены лучше , чем другие, одной или несколькими способностями, которые помогают в изучении языка.

Хорошая новость заключается в том, что даже если нам не хватает очень полезных способностей, таких как способность имитировать акценты или рабочая память выше среднего, у всех нас будут некоторые предрасположенности, которые мы можем привнести на вечеринку - социальные навыки или глубокие знания. интерес к стране, например.

Плюс, некоторые базовые когнитивные способности можно обучить , а некоторые улучшить с практикой .

Вернемся к этому в другой раз

Мотивация и время, затраченное на изучение языка

Мотивация связана с интересом, который связан со способностью замечать, что снова усиливает способности.Таким образом, мотивация может повлиять на то, как долго вы будете учиться.

Мотивация может быть даже более важной, чем способности, когда вы пытаетесь говорить бегло.

Основной - конечно же важный - вклад в мотивацию будет заключаться в том, чтобы определить, останетесь ли вы по курсу .

Но это вас не сильно ускорит.

Со временем на вашей стороне….

Если вы не изучаете язык, который очень тесно связан с тем, который вы уже знаете (скажем, итальянский после португальского), никуда не денется, что вам всегда потребуется одна или две тысячи часов сосредоточенных усилий , чтобы хорошо выучить новый язык .

Но послушайте, если сравнивать с продолжительностью вашей жизни, это ничего!

Посмотрите на это так:

Допустим, вам двадцать два года. Я дам тебе спать по восемь часов в сутки. Это означает, что у вас есть 338 720 часов, чтобы играть, пока вам не исполнится восемьдесят.

Хорошо, я проигнорировал високосные годы и не разрешаю вам зарабатывать на жизнь, есть или ходить в туалет.

Тем не менее, вы уловили суть: если вы не можете найти время, чтобы свободно говорить на арабском или китайском, вы, очевидно, не очень этого хотели.

Если подумать, у вас есть время выучить 169 языков (по 2000 часов каждый) 😉

Глядя на часы?

Сколько лет мне понадобится, чтобы выучить язык, если я работаю полный рабочий день?

Большинство из нас не могут позволить себе взять отпуск на два года для интенсивного изучения языка в стиле FSI.

Большинству из нас действительно нужны перерывы в туалет.

Нам нужно вернуться к цифрам общего количества часов в парке.

Мы сказали, что нам понадобится 400 часов для хорошего рабочего знания, скажем, французского, испанского или немецкого .

Представьте, что вы проводите тридцать минут в день, эффективно сосредоточившись на своем языке.

Дадим вам выходной.

Итак, это три часа в неделю.

Прогрессируя с такой скоростью, вы можете набрать 400 часов, которые вам нужны для «хороших рабочих знаний», всего за 133 недели.

Это примерно два с половиной года .

Будет меньше, если ты уже закончил школу.

Будет еще меньше, если вы уже выучили другой язык.

Будет еще меньше, если этот другой язык будет тесно связан с вашим первым (например, вы изучаете итальянский после французского или голландский после немецкого).

Допустим, вы хотите получить продвинутого уровня французского или испанского (C1).

Для этого требуется около 600 часов.

Допустим, вы вложили в три с половиной часа на тыс. Вы можете сделать это, изучая тридцать минут каждый день или тридцать минут каждый будний день, час в субботу и воскресенье в выходной.

Вы бы достигли своей цели - говорить по-французски или по-испански на высоком уровне чуть более чем за трех лет .

Для немецкого языка , требующего 750 часов, вы смотрите на за четыре года .

Для русского языка - в 11:00 - это шесть лет до свободного владения языком.

Помните, чтобы добраться до высот С1.

Большинство людей довольны хорошим уровнем B2, и вы почувствуете реальный прогресс и получите удовольствие от использования своего языка на более низком уровне гораздо раньше.

Оснащен, чтобы перевести мой русский язык с B2 на C1

Конечно, если ваша цель - достичь примерно 2200 часов, необходимых FSI для свободного владения китайским, японским, арабским или корейским языком , при темпе по три часа в неделю вам понадобится четырнадцать лет.

Для меня это довольно деморализующая шкала времени (хотя, если подумать, я изучаю русский, немецкий и валлийский гораздо дольше, чем это).

Чтобы ускорить процесс, как насчет реверс-инжиниринга?

Допустим, вы поставили себе цель - человек за пять лет научиться хорошо говорить на китайском, арабском или японском языках. .

Если вы поддерживаете постоянный темп, это 440 часов в год или чуть меньше восьми с половиной часов в неделю .

Вы делаете сорок пять минут каждый будний день. Вы можете регулярно заниматься с утра до того, как начнутся другие обязанности. Если вы отработали 45 минут или 3,75 часа в общей сложности, тогда вам нужно будет заниматься 4,71 часа в выходные дни .

Если это слишком много, вы можете разделить вещи следующим образом:

Вы работаете в будние дни и всего два часа в выходные , что в сумме дает вам 5.75 часов в неделю.

В течение года из-за более расслабленного режима выходных остается дефицит в 440- (5,75 x 52) или 141 час.

Вы восполняете это, посещая интенсивных курсов с проживанием несколько раз в год.

Большое обязательство? да. Подавляющий? Так не должно быть.

Свободное владение иностранным языком - это большое обязательство. , конечно.

Тем не менее, когда мы разбиваем цифры, это не выглядит таким ошеломляющим.

Иногда мешала жизнь, и на практике вы, вероятно, были бы более гибкими от недели к неделе (иногда больше, иногда меньше).

Тем не менее, такое вложение времени - это то, что вы могли бы запланировать для на . Если это действительно приоритет, вам придется до некоторой степени изменить свою жизнь.

Вы знаете, что вам нужно языковых навыков .

Вы захотите использовать лучших методов .

Вы захотите поработать, насколько это возможно, с материалами, которые вам интересны .

Вы найдете учителей, с которыми хорошо разбираетесь, и узнаете их.

У вас будут партнеры по обмену и другие способы обеспечения более широкой ответственности и сообщества .

Вы можете установить четких вех, по пути и отметить каждый этап пути.

Вас ждет дальний путь .

Вы знаете, что когда дело доходит до изучения языка, как и в случае со многими другими, казалось бы, амбициозными целями, люди склонны переоценивать то, что они могут сделать за год… но недооценивают то, что они могут сделать за пять или десять лет.

Вот парадокс: если у вас есть реалистичные ожидания относительно того, сколько времени потребуется, чтобы выучить язык, вы с меньшей вероятностью разочаруетесь.

Больше: чем дальше вы продвигаетесь, тем меньше будет иметь значение потраченное вами время. Этот язык просто станет нормальным и обогатит часть ритма вашей жизни.

.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *