Подготовка к ЕГЭ — 2021. Тест по математике N 1 (базовый уровень ЕГЭ).
Данный тест проверяет готовность выпускников к ЕГЭ по математике. Сложность и тематика заданий, структура теста полностью соответствуют реальным вариантам, которые будут предложены на экзамене.
Напоминаю, что начиная с 2015 года ЕГЭ по математике проводится на двух уровнях: базовом и профильном. Базовый уровень достаточен для получения школьного аттестата. Профильный уровень предназначен для выпускников, которые планируют поступать в ВУЗы с повышенными требованиями по математике.
Предлагаемый тест соответствует базовому уровню сложности. На ЕГЭ по математике базового уровня не предлагаются задания, требующие развернутого решения. Вам встретятся только задачи с кратким ответом. Общее количество заданий равно 20, их сложность относительно невысока.
На выполнение данного теста отводится 180 минут. Ответом к каждому заданию является целое число (несколько чисел) или конечная десятичная дробь. Напоминаю: в ответе могут находиться лишь цифры, знак «-» и запятая, отделяющая дробную часть числа. В 18-й и 19-й задачах нужно отметить правильные варианты ответа (возможно, их будет несколько).
Если вы правильно выполните менее 7 заданий — это плохой результат! На экзамене можно ожидать неудовлетворительной оценки. Нужно срочно начинать серьезную подготовку к ЕГЭ по математике: заниматься с репетитором, решать тесты ЕГЭ прошлых лет; усвоить хотя бы азы арифметики, алгебры и геометрии.
Если Вы уверенно решаете 7-12 заданий, это неплохо, но желательно иметь несколько больший запас прочности. Кто может поручиться, что на реальном экзамене из-за волнения, спешки, невнимательности, вы сможете ответить на те же 7 — 12 вопросов? Тренируйтесь! Постарайтесь, чтобы ваш уровень поднялся еще на 2-3 пункта!
Результат выше 15 баллов можно признать отличным.
Другие тесты по математике:01. Найдите значение выражения (¼ + 0,6) • 5.
02. Найдите значение выражения (2,2 • 10 15):(4 • 1014).
03. Куртка стоила 6000 р. Во время распродажи цена была снижена на 15%. Сколько стоит куртка после снижения цены?
04. Найдите значение В из равенства R = 3B + C + 10, если С = 18, а R = 40.
05. Найдите cos 780о.
06. В шкафу для хранения компакт-дисков 7 полок, на каждой можно разместить по 55 дисков. Сколько таких шкафов необходимо купить, если всего в них необходимо разместить 1450 дисков?
07. Наибольший корень уравнения х2 + 4х + 3 = 0 равен:
08. На полу в двух комнатах квартиры необходимо уложить паркетную доску. Комнаты имеют прямоугольную форму, их размеры — 4,5м х 6м и 4м х 4м. Сколько м2 паркетной доски необходимо приобрести? Считайте, что купленный материал будет использован полностью.
09. Установите соответствие между величинами и их разумными значениями:
| А) объем пакета с соком | 1) 0,5 мм3 |
| Б) объем школьного класса | 2) 1 дм3 |
| В) объем планеты | 3) 150 м3 |
| Г) объем капли воды | 4) 4*1010 км3 |
10. В коробке лежит 16 шаров: 5 красных, 9 синих и 2 зеленых. Маша наугад выбирает один шар. Какова вероятность того, что он окажется синим?
11. В таблице перечислены оценки шести учащихся за выполнение тестов по трем предметам. Укажите сумму оценок за тесты по физике и биологии того человека, общая сумма баллов которого максимальна.
| Фамилия | Физика | Химия | Биология |
| Иванов | 5 | 7 | 8 |
| Петров | 7 | 8 | 3 |
| Сидорова | 9 | 2 | 2 |
| Котов | 6 | 7 | 8 |
| Николаева | 8 | 8 | 0 |
| Федотова | 5 | 9 | 8 |
12. Семья Петровых переезжает на новую квартиру. Необходимо перевезти 4,2 т вещей. В городе услуги по переезду оказывают три фирмы. Условия их работы приведены в таблице. Петровы выбрали самый дешевый вариант. Укажите в ответе общую стоимость переезда (в рублях).
| Номер фирмы | Грузоподъемность машин (т) | Стоимость эксплуатации автомобиля (руб) | Стоимость услуг грузчиков (р) (погрузка одного автомобиля) |
| 1 | 1,3 | 1200 | 500 |
| 2 | 2,5 | 1900 | 700 |
| 3 | 4 | 2700 | 1300 |
13. Малые сосуды кубической формы (ребро куба = 10 см) полностью заполнены водой. Воду переливают в большой куб с ребром 40 см. Сколько малых сосудов потребуется опорожнить для 100%-ного заполнения большого куба?
14. На графике отображается изменение температуры больного в течение суток. По оси абсцисс откладывается время (в часах), по оси ординат — температура в градусах Цельсия.
Пользуясь графиком, выберите наиболее подходящее описание для каждого из указанных интервалов времени.
| А) с 2 до 6 | 1) резкий рост температуры |
| Б) с 6 до 8 | 2) плавный рост температуры |
| В) с 8 до 12 | 3) медленное снижение температуры |
| Г) с 16 до 18 | 4) температура оставалась постоянной |
15. В треугольнике АВС сторона AB = 4, сторона ВС = 6, высота СН = 3. Высота АК =
16. Общая площадь поверхности куба равна 600 см2. Найдите объем данного куба (в кубических сантиметрах).
17. Установите соответствие между неравенствами и множествами их решений:
| А) 2x + 1 | 1) (-6 ; 0) |
| Б) x2 > 9 | 2) (-∞ ; 2) |
| В) x(x+6) | 3) (-2 ; 2) |
| Г) x2 | 4) (-∞ ; 3) U (3 ; +∞) |
18. Петя, Миша, Коля и Слава отправились на рыбалку. Известно, что Петя поймал больше рыб, чем Коля, а Миша — больше, чем Слава. Известно, что Коля поймал на две рыбы больше, чем Миша и Слава вместе.
- Отметьте ВСЕ утверждения, которые вытекают из изложенного выше:
- больше всего рыб поймал Петя;
- совместный улов Коли и Славы больше, чем у Миши;
- совместный улов Миши и Славы больше, чем у Пети;
- Миша поймал на 2 рыбы больше, чем Слава.
- совместный улов Коли и Славы больше, чем у Миши;
- 19. Число 33698199999999999999999999999999999999999999999999999990:
- делится на 3, но не делится на 9;
- делится на 2 и на 5;
- является простым;
- является квадратом другого целого числа.
- делится на 2 и на 5;
20. На предприятии по производству подшипников не выбрасывают металлическую пыль, которая образуется при обработке заготовок. Ее отправляют в переплавку, причем из пыли, которая образуется при выпуске шести подшипников, можно сделать одну новую заготовку. Таким образом удается экономить сырье и уменьшить экологический вред.
На данное предприятие поступило 216 заготовок. Какое максимальное количество подшипников удастся изготовить, если в ходе процесса собирать и переплавлять в новые заготовки всю образующуюся пыль?
Пробный ЕГЭ по математике
Главная
Летом учащиеся российских школ буду сдавать Единый государственный экзамен по математике.
С тех пор как Единый государственный экзамен стал обязательным для всех учеников, каждый год в феврале-апреле школьники пишут т.н. диагностическую работу по выбранным предметам. Пробное тестирование включает в себя фактически те же задания, что и основное. Если Вам предстоит сдавать диагностическую работу, Вы наверняка хотите знать, что представляет собой это мероприятие и зачем оно нужно.
Пробное тестирование помогает понять атмосферу экзамена. Фактически это репетиция реального ЕГЭ.
Мы предлагаем Вам сделать это в Центре компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана. Вы получите возможность написать диагностическую работу в лучшем учебном центре России, в комфортабельных классах с преподавателями-экспертами (бесплатно для слушателей центра «Специалист»).
Центр «Специалист» на протяжении многих лет специализируется на подготовке учащихся к Единому государственному экзамену.
Чем тестирование в нашем Центре отличается от школьного тестирования?- В нашем Центре пробное тестирование – это реальная возможность узнать много нового об экзамене и выяснить уровень своих знаний. Наша услуга включает в себя не только написание теста, но и его проверку опытными педагогами.
- В пробный экзамен входит первичная обработка бланков ответов, проверка задания части «С» специалистами, которые имеют опыт работы в предметных комиссиях, проверка бланков ответов в соответствии с процедурой ЕГЭ, рекомендации по развитию и ликвидации тематических пробелов.
- Самое главное – пробное тестирование поможет Вам выявить пробелы в знаниях и сделать полномасштабную работу над своими ошибками.
Тестирование поможет с успехом скорректировать процесс самоподготовки. С его помощью Вы узнаете, какие задания ЕГЭ вызывают у Вас наибольшие трудности. Пробное тестирование поможет Вам держать руку на пульсе своих занятий. Диагностическая работа в Центре «Специалист» – Ваш ключ к успешной сдаче экзамена!
Главная
ТЕСТ: сможете ли вы сдать ЕГЭ?
Общество
Перечислены категории пенсионеров, которым полагаются новые выплаты
Каждый пенсионер с 2022 года будет получать пенсию не ниже регионального прожиточного минимума. Если размер назначенной гражданину пенсии оказывается ниже, пенсионеру полагается социальная доплата до величины минимальной пенсии в этом регионе. На доплату смогут рассчитывать неработающие пенсионеры, рассказала профессор кафедры финансов и цен РЭУ им. Г.В. Плеханова Юлия Финогенова.
17 июля, 21:30 60295
Экспертиза
Экспертиза News.Ykt.Ru: в Якутске в бутилированной воде обнаружены вредоносные бактерии
Под проверку попали — Elite Aqua, «Ледник», «Посейдон», King Aqua и «Сахавода». Кроме того, редакция News.Ykt.Ru сдала в лабораторию воду из-под крана с установленным фильтром и набрала пробы в пункте разлива.
3 августа, 14:00 46655
Экология
Николаев объявил 13 августа нерабочим днем в Якутске и еще 11 районах республики
Глава Якутии Айсен Николаев объявил 13 августа нерабочим днем в 11 муниципальных образованиях Якутии и столице республики из-за лесных пожаров.
12 августа, 22:22 37808
Якутск
По данным IQAir, загрязнение воздуха в Якутске в 139 раз превысило рекомендуемые параметры ВОЗ
Согласно данным сайта IQAir, Якутск — лидер рейтинга российских городов по уровню загрязнения атмосферы.
17 июля, 23:39 34614
Происшествия
При пожаре у участка Мельжехси Чурапчинского улуса погиб доброволец
11 августа в 19.00 в Следком Чурапчинского улуса поступила информация об обнаружении тела мужчины 1977 года рождения при тушении пожара у участка Мельжехси.
11 августа, 22:14 32446
Всероссийская олимпиада «ЕГЭ тестирование» по Математике
Всероссийская олимпиада для дошкольников:
Всероссийская олимпиада по Математике для дошкольников
Всероссийская олимпиада «Развитие речи» для дошкольников
Всероссийская олимпиада по теме: «Окружающий мир» для дошкольников
Всероссийская олимпиада по теме: «Этикет» для дошкольников
Всероссийская олимпиада по теме «Правила дорожного движения» для дошкольников
Всероссийская олимпиада по теме: «Времена года» для дошкольников
Всероссийская олимпиада по теме: «Профессии» для дошкольников
Всероссийская олимпиада по теме: «Строение тела человека» для дошкольников
Всероссийская олимпиада для дошкольников «Первый раз в первый класс»
Всероссийская олимпиада для дошкольников «Основы финансовой грамотности»
Всероссийская олимпиада для дошкольников «Мой друг — компьютер»
V Всероссийская предметная олимпиада для учащихся 1 — 4 классов (Летняя серия):
V Всероссийская олимпиада по Математике для 1-4 классов
V Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для 1-4 классов
V Всероссийская олимпиада по Русскому Языку для 1-4 классов
V Всероссийская олимпиада по Литературному Чтению для 1-4 классов
V Всероссийская олимпиада по Окружающему Миру для 1-4 классов
V Всероссийская олимпиада по Немецкому Языку для 1-4 классов
V Всероссийская олимпиада по Изобразительному искусству для 1-4 классов
Всероссийская олимпиада «Экологический марафон» для 1 — 4 классов
V Всероссийская олимпиада Интеллектуальная для 1-4 классов
V Всероссийская олимпиада по Физической культуре для 1-4 классов
V Всероссийская олимпиада по Технологии для 1-4 классов
V Всероссийская олимпиада Основы Безопасности Жизнедеятельности для 1-4 классов
NEW! Всероссийская метапредметная ФГОС олимпиада «Проверь себя» для учащихся 1 — 4 классов:
Всероссийская метапредметная ФГОС олимпиада «Проверь себя» для учащихся 1 — 4 классов
V Всероссийская предметная олимпиада для учащихся 5 — 11 классов (Летняя серия):
V Всероссийская олимпиада по Математике для 5 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для 5 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Русскому Языку для 5 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Литературе для 5 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Немецкому Языку для 5 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Истории для 5 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Информатике для 5 — 11 классов
Всероссийская олимпиада по информатике. Язык программирования «Python»
Всероссийская олимпиада по информатике. Язык программирования «КуМир»
V Всероссийская олимпиада по Психологии для 9 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Обществознанию для 6 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Физике для 7 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Химии для 8 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Биологии для 6 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Географии для 5 — 11 классов
V Всероссийская олимпиада по Изобразительному искусству для 5-7 классов
V Всероссийская олимпиада по Экономике для 8 — 11 классов
V Всероссийская предметная олимпиада для студентов (Летняя серия):
V Всероссийская олимпиада по Математике для студентов
V Всероссийская олимпиада по Английскому языку для студентов
V Всероссийская олимпиада по Немецкому языку для студентов
V Всероссийская олимпиада по Русскому языку для студентов
V Всероссийская олимпиада по Литературе для студентов
V Всероссийская олимпиада по Информатике для студентов
V Всероссийская олимпиада по Обществознанию для студентов
V Всероссийская олимпиада по Истории для студентов
V Всероссийская олимпиада по Психологии для студентов
V Всероссийская олимпиада Экологические основы природопользования для студентов
V Всероссийская олимпиада по Химии для студентов
V Всероссийская олимпиада по Физике для студентов
V Всероссийская олимпиада по Географии для студентов
V Всероссийская олимпиада по Биологии для студентов
Всероссийская олимпиада «ЕГЭ тестирование»:
Всероссийская олимпиада «ЕГЭ тестирование» по Математике
Всероссийская олимпиада «ЕГЭ тестирование» по Русскому Языку
Всероссийская олимпиада «ЕГЭ тестирование» по Истории
Всероссийская олимпиада «ЕГЭ тестирование» по Физике
Всероссийская олимпиада «ЕГЭ тестирование» по Географии
Всероссийская олимпиада «ЕГЭ тестирование» по Немецкому языку
Всероссийская олимпиада «ЕГЭ тестирование» по Обществознанию
Всероссийская олимпиада «ЕГЭ тестирование» по Химии
Всероссийская олимпиада «ОГЭ тестирование»:
Всероссийская олимпиада «ОГЭ тестирование» по Русскому Языку
Всероссийская олимпиада «ОГЭ тестирование» по Математике
Всероссийская олимпиада «ОГЭ тестирование» по Истории
Всероссийская олимпиада «ОГЭ тестирование» по Биологии
Всероссийская олимпиада «ОГЭ тестирование» по Обществознанию
Всероссийская олимпиада «ОГЭ тестирование» по Географии
Всероссийская олимпиада «ОГЭ тестирование» по Немецкому языку
Всероссийская олимпиада «ОГЭ тестирование» по Физике
Всероссийская олимпиада «ОГЭ тестирование» по Химии
Всероссийская олимпиада для студентов по спецдисциплинам:
Всероссийская олимпиада для студентов по ОП.15 «Основы кадастров» по специальности 21.02.06 «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности»
Всероссийская олимпиада для студентов по МДК 02.01 «Типовые технологические процессы обслуживания бытовых машин и приборов»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия общественного питания»
Всероссийская олимпиада для студентов профессии 12680 «Каменщик» по специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету «Хирургия»
Международная олимпиада для студентов по дисциплине «Теория музыки»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Дешифрирование»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Технические средства информатизации»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Фармацевтическая химия»
Всероссийская олимпиада для студентов «Организация производства и обслуживания общественного питания»
Всероссийская олимпиада для студентов «Технология ресторанного сервиса»
Всероссийская олимпиада для студентов по ОП.03 Основы дистанционного зондирования и фотограмметрия по специальности 21.02.08 Прикладная геодезия
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету «Экология»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Теория вероятности»
Всероссийская дистанционная олимпиада для студентов по МДК 04.02 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету «Металловедение»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Профессиональная патология»
Всероссийская олимпиада для студентов «Конституционное право России»
Всероссийская олимпиада по Английскому языку для специальности 43.02.14 ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО
Всероссийская олимпиада для студентов по МДК 07.02 «Безопасная среда для пациента и персонала»
Всероссийская олимпиада для студентов «Эндокринология»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Гостиничное дело»
Всероссийская олимпиада для студентов: «Программирование на С++»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету: «Экономика железнодорожного транспорта»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Рынок ценных бумаг»
Всероссийская предметная олимпиада по МДК Технология оказания медицинских услуг «Акушерское дело»
Всероссийская предметная олимпиада по МДК Технология оказания медицинских услуг «Лечебное дело»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Гидрогеология»
Всероссийская дистанционная олимпиада для студентов по ОП.03 «Метрология, стандартизация и сертификация»
Всероссийская дистанционная олимпиада для студентов по МДК 03.01 «Планирование и организация работы структурного подразделения»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Управление таможенной деятельностью»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Международное таможенное сотрудничество»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Внутренний финансово-экономический контроль»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Основы технических средств таможенного контроля»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Мировая экономика»
Международная олимпиада по дисциплине «Методы клинических лабораторных исследований»
Всероссийская олимпиада для студентов ВПО по дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности»
Всероссийская олимпиада для студентов по ОП.10 «Основы электроники и схемотехники»
Всероссийская олимпиада по МДК.02.01 «Эксплуатация бурового оборудования»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Культура народов России»
Всероссийская олимпиада для студентов по МДК 01.05 «Техническое регулирование и контроль качества электрического и электромеханического оборудования»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Теория и методика социальной работы»
Всероссийская олимпиада для студентов по ПМ 03 «Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни»
Всероссийская олимпиада для студентов по МДК 04.01 «Основы ухода за больными и первая медицинская помощь»
Всероссийская Олимпиада для студентов специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения МДК 01.01 Управление территориями и недвижимым имуществом
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету «Микробиология»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Система налогообложения организаций и предприятий»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Фармакология»
Олимпиада для студентов по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «История педагогики»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Автоматизация технологических процессов и производств»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Стандарты менеджмента качества»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Медицинская психология» для студентов специальностей «Лечебное дело», «Сестринское дело»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Начертательная геометрия»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Специальная техника»
Всероссийская олимпиада для студентов по МДК 01.01 Физиологическое акушерство
Всероссийская олимпиада для студентов по МДК 02.02 Инфекционные заболевания и беременность
Всероссийская олимпиада для студентов: «Выполнение работ по профессии токарь, фрезеровщик»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Основы агрономии»
Всероссийская олимпиада для студентов по ПМ. 03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом»
Всероссийская олимпиада по профессии: «Слесарь по ремонту автомобилей»
Всероссийская олимпиада для студентов «Физическая культура»
Всероссийская олимпиада для студентов по теме: «Гимнастика»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету: «Трудовое право»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету: «Астрономия»
Всероссийская олимпиада по МДК 02.01. Основы технологии переработки полимерных материалов и эластомеров
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету: «Бюджетный учет»
Всероссийская олимпиада для студентов по МДК 02.02 Основы технологии высокомолекулярных и высокоэффективных соединений и устройств
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Охрана труда»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Таможенные операции»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Методика и практика архивоведения»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Машинопись»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету: «Основы металлургического производства»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Русский язык и культура речи»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Уголовное право»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Право социального обеспечения»
Всероссийская олимпиада для студентов по специальности: Бурение нефтяных и газовых скважин в части МДК 01.01 Технология бурения нефтяных и газовых скважин
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету: «Этнография народов России»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Этнология»
Всероссийская олимпиада для студентов: «Основы информатики: теоретические аспекты»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету «Правовые основы регулирования финансовой деятельности»
Всероссийская олимпиада для студентов: «Цифровая грамотность (Google сервисы в образовании)»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Генетика человека с основами медицинской генетики»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Организация секретарского обслуживания»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Основы кадрового делопроизводства»
Всероссийская олимпиада по специальности Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений МДК 01.01 «Технология бурения нефтяных и газовых скважин»
Всероссийская олимпиада по специальности по МДК 01.01 «Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации»
Всероссийская олимпиада для студентов «Основы профилактики» (сестринское дело)
Всероссийская олимпиада для студентов «Финансовая грамотность»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Геология»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Инженерная геология»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Гидрология»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Электротехника»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету: «Анатомия и физиология человека»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Компьютерное моделирование»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Информационные технологии в педагогической деятельности»
Всероссийская олимпиада по МДК 02.01 «Организация кредитной работы»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Экономика предприятия (организации)»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету: «Педиатрия»
Всероссийская олимпиада для студентов: «Античная философия»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Проектирование баз данных»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Основы безопасности жизнедеятельности»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Лекарствоведение»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Отпуск лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Технология изготовления лекарственных форм»
Итоговая олимпиада для студентов по специальности 33.02.01 ФАРМАЦИЯ
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Организация деятельности аптек и её структурных подразделений»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Контроль качества лекарственных средств»
Всероссийская олимпиада по теме: «Организация безналичных расчетов»
Всероссийская олимпиада по теме: «Организация досуга туристов»
Всероссийская олимпиада по теме: «Технология продаж и продвижение турпродукта»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Сестринский процесс в терапии»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Финансы организации»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Гражданское право»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Социология»
Всероссийская олимпиада по спецдисциплине: «Гидравлика»
Всероссийская олимпиада: «Картографо-геодезическое сопровождение Земельно-имущественных отношений»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Организация, нормирование и оплата труда на предприятии»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Инженерная Графика»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Таможенный контроль после выпуска товаров»
Всероссийская олимпиада: «Методы осуществления стандартных и сертификационных испытаний,метрологических поверок средств измерений (МДК.01.02)»
Всероссийская олимпиада: «Технология формирования систем автоматического управления типовых технологических процессов,средств измерений, несложных мехатронных устройств и систем»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Ремонт технологического оборудования»
Всероссийская олимпиада МДК 04.01 Выполнение работ при бурении скважин специальность 21.02.02 «Бурение нефтяных и газовых скважин»
Всероссийская олимпиада по ПМ.04 «Определение стоимости недвижимого имущества»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Всероссийская предметная олимпиада по дисциплине «Таможенный менеджмент»
Всероссийская предметная олимпиада по дисциплине: Выполнение работ по профессии рабочего «Рабочий зеленого хозяйства»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Садово-парковое строительство и хозяйство»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Дендрология»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Кадастр и кадастровый учет»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Технология обработки металлов»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Система управления рисками при проведении таможенного контроля»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Управление таможенной деятельностью»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Логистика»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Элементы высшей математики»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Организация бухгалтерского учёта в банках»
Всероссийская олимпиада «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению»
Всероссийская олимпиада «Сестринский уход в акушерстве и при патологии репродуктивной системы у женщин и мужчин»
Всероссийская олимпиада «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
Всероссийская олимпиада: «Организация работы слесаря по ремонту автомобилей»
Всероссийская олимпиада: «Организация работы кассира»
Всероссийская олимпиада: «Организация работы контролёра банка»
Всероссийская олимпиада: «Сметное дело в строительстве»
Всероссийская олимпиада «Выполнение работ по должности младшая медицинская сестра по уходу за больным»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Документирование и сертификация программных продуктов»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Совершение таможенных операций»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Электроснабжение промышленных и гражданских зданий»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Электротехника и электроника», тема: «Наладка электрооборудования»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Электрические машины»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Сопротивление материалов»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Нефтяное дело»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Товароведение продовольственных товаров»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Теплоотдача»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Основы почвоведения и сельскохозяйственного производства» (УЧЕНЫЕ — ПОЧВОВЕДЫ)
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Термодинамика»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Основы гидравлики»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Гидравлика»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Основы геодезии и картографии»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Основы землеустройства»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Проектирование, организация и устройство территории различного назначения»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Технологии производства полевых геодезических работ»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Методы организации строительного производства»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Основы геодезии»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Архитектура зданий»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Строительные конструкции»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Строительные материалы и изделия»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Технология и организация строительного производства»
Всероссийская предметная олимпиада «Повар — кондитер»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Технология штукатурных работ»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Администрирование в информационных системах»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Правоведение»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Экономика»
Всероссийская предметная олимпиада по МДК.03.02 Теория и методика развития речи у детей
Всероссийская предметная олимпиада по МДК.03.05 Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах в условиях инклюзивной образовательной среды
Всероссийская олимпиада для студентов колледжей по профессии «Портной»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Уголовный процесс»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «История экономических учений»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Основы анализа бухгалтерской отчетности»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Практические основы бухгалтерского учета имущества организации»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Технология составления бухгалтерской отчетности»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Экономика и бухгалтерский учет»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Ведение бух. учета источников формирования имущества. Инвентаризация»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Страхование»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Астрономия»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Бухгалтерский учет и финансы»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Глобальные экологические проблемы»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Педагогика»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Политология»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Психология»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Теория менеджмента»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Философия»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Экология»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Банковская деятельность»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Документационное обеспечение управления»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Санитария и гигиена»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Уголовное право»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Криминалистика»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Психология социально-правовой деятельности»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Экологическое право»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Теория государства и права»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Товароведение непродовольственных товаров»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Юридическая психология»
Всероссийская олимпиада по дисциплине Инженерная Компьютерная Графика
Всероссийская олимпиада по дисциплине Операционные Системы
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Статистика»
Всероссийская олимпиада по дисциплине Архитектура аппаратных средств
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Автоматизация проектирования столярно-мебельных изделий»
Всероссийская олимпиада с Международным участием по дисциплине Основы программирования
Всероссийская олимпиада по дисциплине Системы автоматизированного проектирования
Всероссийская олимпиада по дисциплине Налоги и налогообложение
Всероссийская олимпиада для студентов «Мир Математики»
Всероссийская олимпиада для студентов «Мир Русской Литературы»
Всероссийская олимпиада для студентов «Мир Русского языка»
Всероссийская олимпиада для студентов «Мир Английского языка»
Всероссийская олимпиада для студентов «Мир Информатики»
Всероссийская олимпиада для студентов «Мир Истории»
Всероссийская олимпиада для студентов «Мир Химии»
Всероссийская олимпиада для студентов «Мир Физики»
Всероссийская олимпиада для студентов «Мир Биологии»
Всероссийская олимпиада для студентов «Мир Географии»
II Всероссийская дистанционная педагогическая олимпиада:
«Эффективное обучение в контексте новых стандартов» — Квалификация: учитель
«Эффективное обучение в контексте новых стандартов» — Преподаватель (СПО, НПО, ВПО)
«Эффективное обучение в контексте новых стандартов» — Воспитатель ДОУ
«Эффективное обучение в контексте новых стандартов» — Педагог дополнительного образования
«Эффективное обучение в контексте новых стандартов» — Педагог-психолог
«Эффективное обучение в контексте новых стандартов» — Методист
Всероссийская дистанционная педагогическая олимпиада:
«Педагогические термины»
«Цифровая грамотность педагога (от теории к практике)»
«Цифровая грамотность педагога (Google сервисы в образовании)»
«Инновационные технологии на современном уроке»
«Активные и интерактивные методы обучения»
«Активные и интерактивные методы преподавания»
«Охрана труда педагогического работника»
«Использование инновационных технологий в образовании»
«Основы педагогической деятельности в контексте ФГОС»
«ИКТ компетентность педагога»
«ИКТ компетентность преподавателя»
«ИКТ компетентность учителя»
«ИКТ компетентность воспитателя»
«Дополнительное образование детей»
«Индивидуальное обучение и организация досуга детей в семье»
«Актуальные проблемы теории и методики дошкольного образования»
«Аттестация для воспитателей на 1 и высшую категорию»
«Диагностика и психологическое сопровождение ребенка»
«Инклюзивное образование учащихся с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС»
«Мастер-класс как инструмент реализации ФГОС»
«Создание рабочей программы с учетом требований ФГОС»
«Классное руководство по ФГОС»
«Мотивация школьников к обучению в рамках ФГОС»
«Планирование уроков в соответствии с ФГОС»
«Портфолио педагога как инновационный продукт в рамках ФГОС»
«ФГОС: содержание и механизмы реализации»
«Информационная компетентность педагога»
«Ключевые особенности образовательной деятельности педагога»
«Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС»
«Методическое обеспечение системы дополнительного образования детей»
«Основы управления в образовательной организации»
«Правовая компетентность педагога»
«Правовая компетентность руководителя ОУ»
«Профессиональная компетентность педагога»
«Психологическое обеспечение образовательного процесса»
«Основные понятия ФГОС»
«Современные понятия педагогики»
«Реализация ФГОС в начальной школе»
«Реализация ФГОС в средней школе»
Всероссийская дистанционная педагогическая олимпиада «Профессиональная компетентность педагога»:
«Преподаватель СПО»
«Учитель (преподаватель) физики»
«Учитель (преподаватель) русского языка»
«Учитель (преподаватель) физической культуры»
«Учитель (преподаватель) географии»
«Учитель (преподаватель) информатики»
«Учитель (преподаватель) математики»
«Учитель начальных классов»
«Учитель (преподаватель) немецкого языка»
«Учитель (преподаватель) биологии»
«Учитель (преподаватель) изобразительного искусства»
«Учитель (преподаватель) музыки»
«Преподаватель школы искусств»
«Учитель (преподаватель) английского языка»
Всероссийская комплексная дистанционная педагогическая олимпиада:
«Для воспитателя ДОУ»
«Для учителей математики»
«Для учителей начальных классов»
«Для мастеров производственного обучения»
«Для педагога дополнительного образования»
«Для педагога-организатора»
«Для педагога-психолога»
«Для педагога специальных дисциплин (СПО, НПО)»
«Для социального педагога»
«Для учителей ИЗО»
«Для учителей иностранного языка»
«Для учителей информатики и ИКТ»
«Для учителей истории и обществознания»
«Для учителей музыки»
«Для учителей МХК»
«Для учителей ОБЖ»
«Для учителей технологии»
«Для учителей физической культуры»
«Для учителей химии»
«Для учителей биологии»
«Для учителей географии»
«Для учителей физики»
«Для логопеда»
Всероссийская предметная олимпиада для учащихся с ОВЗ:
Всероссийская олимпиада по математике для детей с ОВЗ (глухих и слабослышащих)
Всероссийская олимпиада для обучающихся с ТМНР
Всероссийская олимпиада для учащихся с ОВЗ: «Письмо и развитие речи»
Всероссийская олимпиада для учащихся с ОВЗ: «Чтение и развитие речи»
Всероссийская метапредметная олимпиада для обучающихся с ОВЗ
Всероссийская предметная олимпиада для детей с ОВЗ. Начальная школа
Всероссийская олимпиада по математике для учащихся с ОВЗ
Всероссийская олимпиада по кулинарии для детей с ОВЗ
Всероссийская олимпиада по предмету «Социально-бытовая ориентировка» для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Всероссийская предметная олимпиада 2020 — 2021 учебного года по предмету «Рукоделие. Вязание крючком» для учащихся с ОВЗ
Всероссийская олимпиада по истории России для учащихся с ОВЗ
Всероссийская предметная олимпиада по Швейному делу для учащихся с ОВЗ
IV Всероссийская предметная олимпиада для учащихся 1 — 4 классов:
IV Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада по Немецкому Языку для 1-4 классов
Всероссийская олимпиада для учащихся 1 — 4 классов «76 лет Победы»
Всероссийская олимпиада «Экологический марафон» для 1 — 4 классов
IV Всероссийская олимпиада по Математике для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада по Литературному Чтению для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада по Окружающему Миру для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада по Русскому Языку для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада Основы Безопасности Жизнедеятельности для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада по Технологии для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада по Физической культуре для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада Интеллектуальная для 1-4 классов
IV Всероссийская предметная олимпиада для учащихся 5 — 11 классов:
IV Всероссийская олимпиада по Истории для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Литературе для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Информатике для 5 — 11 классов
Всероссийская олимпиада по информатике. Язык программирования «КуМир»
Всероссийская олимпиада по информатике. Язык программирования «Python»
IV Всероссийская олимпиада по Экономике для 8 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Географии для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Биологии для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Химии для 8 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Физике для 7 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Обществознанию для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Психологии для 9 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Математике для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Русскому Языку для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Изобразительному искусству для 5-7 классов
IV Всероссийская олимпиада по Немецкому Языку для 5 — 11 классов
Всероссийская предметная олимпиада 2020-2021 учебного года по истории «76 лет Победы»
Всероссийская олимпиада 2020-2021 учебного года «Правила дорожного движения»
IV Всероссийская предметная олимпиада для студентов:
IV Всероссийская олимпиада по Математике для студентов
Всероссийская предметная олимпиада 2020-2021 учебного года по истории «76 лет Победы»
IV Всероссийская олимпиада по Английскому языку для студентов
IV Всероссийская олимпиада по Русскому языку для студентов
IV Всероссийская олимпиада по Литературе для студентов
IV Всероссийская олимпиада по Информатике для студентов
Всероссийская олимпиада по информатике для студентов. Язык программирования «Python»
IV Всероссийская олимпиада по Истории для студентов
IV Всероссийская олимпиада по Обществознанию для студентов
IV Всероссийская олимпиада по Биологии для студентов
IV Всероссийская олимпиада по Географии для студентов
IV Всероссийская олимпиада по Физике для студентов
IV Всероссийская олимпиада по Химии для студентов
IV Всероссийская олимпиада по Экономике для студентов
IV Всероссийская олимпиада «Экологические основы природопользования» для студентов
Тренировочные варианты для подготовки к ЕГЭ по математике.
На этой странице представлены тренировочные варианты для подготовки к ЕГЭ по математике — 2019.
Задачи из первой части, в отличие от стандартных вариантов для подготовки к ЕГЭ по математике, содержат «изюминку», требуют внимательного чтения условия и хорошего знания теории. Они адресованы ученикам, которые хотят получить высокий балл на ЕГЭ.
Каждый вариант сопровождается видео решениями самых сложных задач варианта. Если вы хотите получать на почту видео решения второй части тренировочных вариантов, подпишитесь на рассылку сайта.
Вопросы по заданиям из первой части вариантов можно задавать в комментариях.
Отличный способ подготовиться к ЕГЭ — это
Для учителей и репетиторов! Вы можете купить презентации к видео решениям заданий 13-18 + ссылки на видео решения. Это превосходная возможность подготовить учеников на высокий балл, сэкономив свое время и силы.
тренировочные варианты №№ 1-10 тренировочные варианты №№ 11-20 тренировочные варианты №№ 21-30 тренировочные варианты №№ 31-40 тренировочные варианты №№ 41-50Вы можете приобрести презентации к видео разборам заданий 13-18 вариантов 1-50, сгруппированные по заданиям:
Видео сборники для подготовки к ЕГЭ.
При покупке видео сборника вы получаете файл, который содержит условия 50 задач, ответы, ссылки на видео решение и презентацию.
Задание 13 Купить
Задание 14 Купить
Задание 15 Купить
Задание 16 Купить
Задание 17 Купить
Задание 18 Купить
Тренируйтесь, и сдавайте ЕГЭ на максимальный балл!
1. Тренировочный вариант №1
2. Тренировочный вариант №2
3. Тренировочный вариант №3
4. Тренировочный вариант №4
5. Тренировочный вариант №5
6. Тренировочный вариант №6
7. Тренировочный вариант №7
8. Тренировочный вариант №8
9. Тренировочный вариант №9
10. Тренировочный вариант №10
11. Тренировочный вариант №11
12. Тренировочный вариант №12
13. Тренировочный вариант №13
14. Тренировочный вариант №14
15. Тренировочный вариант №15
16. Тренировочный вариант №16
17. Тренировочный вариант №17
18. Тренировочный вариант №18
19. Тренировочный вариант №19
20. Тренировочный вариант №20
21. Тренировочный вариант №21
22. Тренировочный вариант №22
23. Тренировочный вариант №23
24. Тренировочный вариант №24
25. Тренировочный вариант №25
26. Тренировочный вариант №26
27. Тренировочный вариант №27
28. Тренировочный вариант №28
29. Тренировочный вариант №29
30. Тренировочный вариант №30
31. Тренировочный вариант №31
32. Тренировочный вариант №32
33. Тренировочный вариант №33
34. Тренировочный вариант №34
35. Тренировочный вариант №35
36. Тренировочный вариант №36
37. Тренировочный вариант №37
38. Тренировочный вариант №38
39. Тренировочный вариант №39
40. Тренировочный вариант №40
41. Тренировочный вариант №41
42. Тренировочный вариант №42
43. Тренировочный вариант №43
44. Тренировочный вариант №44
45. Тренировочный вариант №45
46. Тренировочный вариант №46
47. Тренировочный вариант №47
48. Тренировочный вариант №48
49. Тренировочный вариант №49
50. Тренировочный вариант №50
Тесты для промежуточного контроля подготовки к ЕГЭ по математике для учащихся 11 класса (12 вариантов с ответами)
Индивидуальный план
работы по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ по математике в 11__ классе МБОУ СОШ №__
2016-2017 учебный год
ФИО учащегося ____________________________________________________
Учитель: ____________________________________________________________
ПОВТОРЕНИЕ ПО БЛОКАМ
№Раздел содержания (все темы входят в каждый тест)
Примерные сроки сдачи теста
Профильный уровень
Базовый уровень
Приме чания
Контроль реализации
Дата
проверки, подпись учителя
Контроль реализации
Дата
Проверки, подпись учителя
Стартовый контроль
1
Алгебраические преобразования. Тест №1
2
Уравнения и неравенства, их системы. Тест №2
3
Функции. Тест №3
4
Планиметрия. Тест №4
5
Административный контрольный тест
б
Решение задач. Тест № 5
7
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятности. Тест №6
8
Стереометрия. Тест №7
9
Пробный экзамен
10
Прогрессии и банковский расчет, текстовые задачи. Тест №8
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 1
Найдите площадь четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.Найдите площадь трапеции, вершины которой имеют координаты (1; 13), (6; 15), (6; 21), (1; 17).
Найдите корень уравнения .
Найдите корень уравнения .
В треугольнике АВС угол С равен 90°, СН — высота, , . Найдите ВН.
Найдите угол ACO, если его сторона CA касается окружности, O— центр окружности, а большая дуга AD окружности, заключенная внутри этого угла, равна 116°. Ответ дайте в градусах.
Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
Найдите точку максимума функции
Решите уравнение
Решите неравенство:
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 2
Найдите наибольшее значение функции на отрезке .Найдите точку максимума функции .
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Решите неравенство
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 3
а) Решите уравнение .
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку .
Решите неравенство:
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 4
Найдите (в см2) площадь S закрашенной фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки1 см 1 см (см. рис.). В ответе запишите .
На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AB.
Найдите корень уравнения
Найдите корень уравнения:
Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите больший из них.
В треугольнике , высота равна 4, угол равен . Найдите .
В параллелограмме ABCD AB = 2, AD = 9, . Найдите большую высоту параллелограмма.
Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
Найдите точку минимума функции .
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Решите неравенство:
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 5
Найдите (в см2) площадь S закрашенной фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см 1 см (см. рис.). В ответе запишите .Найдите площадь четырехугольника, вершины которого имеют координаты (8;0), (10;8), (2;10), (0;2).
Найдите корень уравнения
Решите уравнение . Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
Найдите площадь квадрата, если его диагональ равна 1.
Радиус окружности, описанной около прямоугольного треугольника, равен 4. Найдите гипотенузу этого треугольника.
Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
Найдите точку максимума функции .
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Решите неравенство:
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 6
Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.Найдите (в см2) площадь S закрашенной фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки
1 см 1 см (см. рис.). В ответе запишите .
Найдите корень уравнения
Решите уравнение . В ответе напишите наименьший положительный корень.
Пусть тупым является угол C, тогда сторона AB тупоугольного треугольника ABC равна радиусу описанной около него окружности. Найдите угол C. Ответ дайте в градусах.
Основания трапеции равны 5 и 11, боковая сторона равна 9. Площадь трапеции равна 36. Найдите острый угол трапеции, прилежащий к данной боковой стороне. Ответ дайте в градусах.
Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
Найдите точку максимума функции
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку
Решите неравенство:
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 7
Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.Найдите корни уравнения: В ответе запишите наибольший отрицательный корень.
В треугольнике ABC угол C равен 90°, , BC = 3,СН — высота. Найдите АН.
В четырехугольник ABCD вписана окружность, , и . Найдите четвертую сторону четырехугольника.
Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
Найдите точку минимума функции .
Решите уравнение .
Решите неравенство:
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 8
Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
Найдите (в см2) площадь S закрашенной фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки
1 см 1 см (см. рис.). В ответе запишите .
Найдите корень уравнения .
Найдите корень уравнения .
Острые углы прямоугольного треугольника равны 24° и 66°. Найдите угол между биссектрисой и медианой, проведенными из вершины прямого угла. Ответ дайте в градусах.
Периметр четырехугольника, описанного около окружности, равен 24, две его стороны равны 5 и 6. Найдите большую из оставшихся сторон.
Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
Найдите точку минимума функции .
Решите уравнение:
Решите неравенство:
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 9
Найдите (в см2) площадь S закрашенной фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки1 см 1 см (см. рис.). В ответе запишите .
Найдите корень уравнения .
Найдите корень уравнения . Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
, угол равен , . Найдите .
Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 12. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
Найдите точку максимума функции .
Решите уравнение .
Решите неравенство:
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 10
Найдите (в см2) площадь S закрашенной фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки1 см 1 см (см. рис.). В ответе запишите .
Найдите корень уравнения:
Найдите корни уравнения: В ответе запишите наибольший отрицательный корень.
Острые углы прямоугольного треугольника равны 24° и 66°. Найдите угол между биссектрисой и медианой, проведенными из вершины прямого угла. Ответ дайте в градусах.
Дуга окружности AC, не содержащая точки B, составляет 210°. А дуга окружности BC, не содержащая точки A, составляет 30°. Найдите вписанный угол ACB. Ответ дайте в градусах.
Найдите наименьшее значение функции на отрезке
Найдите точку максимума функции .
а) Решите уравнение
б) Укажите корни уравнения, принадлежащие отрезку
Решите неравенство:
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 11
Найдите (в см2) площадь S закрашенной фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки1 см 1 см (см. рис.). В ответе запишите .
Найдите корень уравнения
Решите уравнение . В ответе напишите наименьший положительный корень.
Найдите хорду, на которую опирается угол 30°, вписанный в окружность радиуса 3.
, угол равен , . Найдите .
Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
Найдите точку минимума функции .
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Решите неравенство
Тест по темам 2-4 индивидуального плана по подготовке к ЕГЭ
Вариант 12
Найдите (в см2) площадь S закрашенной фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки1 см 1 см (см. рис.). В ответе запишите .
Решите уравнение . Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
Решите уравнение . Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
В треугольнике АВС угол С равен 90°, СН — высота, , . Найдите ВН.
Найдите угол ACO, если его сторона CA касается окружности, O— центр окружности, а большая дуга AD окружности, заключенная внутри этого угла, равна 116°. Ответ дайте в градусах.
Найдите наибольшее значение функции на отрезке
Найдите точку минимума функции .
а) Решите уравнение cos2x − 3cosx + 2 = 0.
б) Найдите все корни уравнения, принадлежащие отрезку
Решите неравенство:
Ответы к тестам 2-4
а)б)
В11
6
2,25
8,75
4
3
6
113
-6
а) б)
(-∞; 0]; [1; 7).
В12
14
2,5
4
9
4,8
26
50
4
а) б)
На базе Сколтеха создали программу-репетитор для подготовки к ЕГЭ
На базе Сколтеха завершилась работа по созданию уникальной программы-репетитора для подготовки учеников к сдаче ЕГЭ по математике «ЕГЭ.01 математика». Тестирование показало, что результаты сдачи экзамена среди учащихся, использовавших для подготовки новую тренировочную платформу, были на 20% выше, чем у тех, кто занимался без неё.
Идея создания онлайн-тренажёра зародилась в стенах Сколтеха более шести лет назад. Её целью было создание платформы, позволяющей ученику, двигаясь от простого к сложному, оттачивать навык решений типовых задач, выносимых на ЕГЭ. За разработку платформы взялся стартап 01Math. На протяжении нескольких лет разрабатывались методы, позволяющие программе подстраиваться под уровень любого ученика.
Вначале происходит «знакомство»: программа предлагает тест, по результатам которого может оценить уровень подготовленности ученика и начать формировать задания с учётом этого фактора. По мере достижения автоматизма в решении определённого вида задач определяется рейтинг учащегося, а программа получает возможность двигаться дальше, формируя следующий блок заданий. Огромная видеотека учебных материалов даёт возможность повторить материал с 4 по 11 класс. Помимо этого, каждый школьник может пройти в рамках программы бесплатный тест и получить рекомендации для более эффективной подготовки к экзамену.
Над созданием платформы работали опытнейшие математики, заслуженные педагоги из школ и ведущих университетов страны, эксперты в области разработки экзаменационных материалов для ЕГЭ, председатели экзаменационных комиссий.
В первую очередь программа ориентирована на помощь в освоении заданий 1-12, успешное решение которых позволяет ученику набрать максимально 62 балла. Однако для тех, кому необходим более высокий результат, могут натренироваться на решении и заданий второго, более сложного уровня (12, 15 и 17). За них школьник может получить уже 80 баллов, которых достаточно для поступления в любой университет страны.
Безусловно, «ЕГЭ.01 математика» не сможет полностью заменить учителя. Эта программа-тренажёр создана в помощь учителю и ученику. По утверждению разработчиков, она позволяет повысить эффективность обучения в несколько раз. Достаточно тратить не более часа в день (при условии ежедневных занятий), чтобы полностью овладеть навыками решения типовых заданий, входящих в экзаменационные материалы, за 1-1,5 месяца.
Сердце алгебры | Набор оценок SAT — College Board
Набор оценок SAT уделяет большое внимание алгебре и ключевым понятиям, которые являются наиболее важными для успеха в колледже и карьеры. Heart of Algebra оценит способность студентов анализировать, бегло решать и создавать линейные уравнения и неравенства. Также ожидается, что студенты будут анализировать и бегло решать уравнения и системы уравнений с использованием различных методов.
Чтобы оценить полное владение материалом, эти задачи могут значительно различаться по форме и внешнему виду.Проблемы могут быть простыми упражнениями на беглость или могут создавать проблемы стратегии или понимания, такие как интерпретация взаимодействия между графическим и алгебраическим представлениями или решение как процесс рассуждения. Студенты должны будут продемонстрировать как процедурные навыки, так и более глубокое понимание концепций, лежащих в основе линейных уравнений и функций, чтобы успешно продемонстрировать владение Сердцем алгебры.
Heart of Algebra — это одна из трех оценок SAT Suite Math по шкале от 1 до 15.
В этом домене будут представлены вопросы с множественным выбором и вопросы, задаваемые учащимися. Использование калькулятора иногда разрешено, но не всегда необходимо или рекомендуется.
Сердце алгебры Вопросы задавайте учащимся:
- Создайте, решите или интерпретируйте линейное выражение или уравнение в одной переменной , которая представляет контекст. Выражение или уравнение будут иметь рациональные коэффициенты, и может потребоваться несколько шагов, чтобы упростить выражение, упростить уравнение или найти переменную в уравнении.
- Создание, решение или интерпретация линейных неравенств в одной переменной , представляющей контекст. Неравенство будет иметь рациональные коэффициенты, и может потребоваться несколько шагов для упрощения или решения переменной.
- Постройте линейную функцию, моделирующую линейную связь между двумя величинами. Учащийся опишет линейную взаимосвязь, которая моделирует контекст, используя уравнение с двумя переменными или обозначение функции. Уравнение или функция будут иметь рациональные коэффициенты, и для построения и упрощения уравнения или функции может потребоваться несколько шагов.
- Создавайте, решайте и интерпретируйте системы линейных неравенств с двумя переменными. Учащийся проанализирует одно или несколько ограничений, которые существуют между двумя переменными, путем создания, решения или интерпретации неравенства по двум переменным или системы неравенств по двум переменным для представления контекста. Для создания неравенства или системы неравенств или для определения того, входит ли данная точка в набор решений, может потребоваться несколько шагов.
- Создавайте, решайте и интерпретируйте системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Учащийся проанализирует одно или несколько ограничений, которые существуют между двумя переменными, создав, решив или проанализировав систему линейных уравнений для представления контекста. Уравнения будут иметь рациональные коэффициенты, и для упрощения или решения системы может потребоваться несколько шагов.
- Решите алгебраически линейные уравнения (или неравенства) с одной переменной. Уравнение (или неравенство) будет иметь рациональные коэффициенты и может потребовать нескольких шагов для решения переменной; уравнение может не давать решения, одно решение или бесконечно много решений.Студента также могут попросить определить значение константы или коэффициента для уравнения без решения или с бесконечным числом решений.
- Алгебраически решайте системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Уравнения будут иметь рациональные коэффициенты, и система может не давать решения, одно решение или бесконечно много решений. Студента также могут попросить определить значение константы или коэффициента уравнения, в котором система не имеет решения, одного решения или бесконечного множества решений.
- Интерпретировать переменные и константы в выражениях для линейных функций в представленном контексте. Учащийся установит связи между контекстом и линейным уравнением, моделирующим контекст, и определит или опишет реальное значение постоянного члена, переменной или характеристики данного уравнения.
- Понимать связи между алгебраическими и графическими представлениями. Учащийся выберет график, описываемый данным линейным уравнением, выберет линейное уравнение, которое описывает данный график, определит уравнение линии с учетом словесного описания ее графика, определит ключевые особенности графика линейной функции из ее уравнение, или определить, как на график может повлиять изменение его уравнения.
Практический тест по математике TEAS (обновлен в 2021 году)
Тест основных академических навыков (TEAS) — это тест способностей, который оценивает понимание учащимися ключевых концепций и практических навыков, связанных с медсестринским уходом и смежной областью здравоохранения. Многие университеты и другие учебные заведения по всей стране требуют оценки TEAS в качестве предварительного условия для их программы медсестер. Исследования показывают, что если студент хорошо успевает по TEAS, он, скорее всего, добьется успеха в программе.
Институт технологий оценки (ATI) с помощью опытных медсестер и смежных медицинских специалистов разработал TEAS для определения готовности студентов к различным программам сестринского дела. TEAS состоит из 4 разделов: естествознания, чтения, английского и языковых навыков и математики. Математический раздел TEAS требует от студентов использовать алгебру, числа, измерения и данные для успешного решения задач.
Кто принимает ТЭО?
Тест основных академических навыков (TEAS) предназначен для студентов, желающих поступить в медицинские или смежные медицинские программы.Многие учебные заведения требуют, чтобы студенты сдавали TEAS. Учащимся предлагается узнать больше о требованиях к баллам в их школе.
Как зарегистрироваться на TEAS
Студенты могут подать заявку на TEAS на веб-сайте ATI Testing. После утверждения заявки учащимся предлагается назначить дату сдачи экзамена и выбрать место проведения тестирования. Учащиеся могут выбирать между центрами тестирования PSI и зарегистрированными школами для тестирования.
Сколько стоит сдать ТЭО?
Стоимость экзамена TEAS варьируется в зависимости от места, но обычно цены колеблются от 60 до 140 долларов.
Сколько вопросов на экзамене TEAS по математике?
В Тесте основных академических навыков (TEAS) есть 170 вопросов с несколькими вариантами ответов. TEAS включает 4 раздела: естественные науки, математику, чтение, а также английский и другие языки. В математическом разделе 36 вопросов с несколькими вариантами ответов. В каждом разделе есть вопросы перед тестированием, которые не учитываются в вашей окончательной оценке.
Как долго длится экзамен TEAS по математике?
Экзамен TEAS составляет 209 минут (3 часа 29 минут). У студентов есть 54 минуты, чтобы заполнить математический раздел, в котором есть 36 вопросов с несколькими вариантами ответов.
Можете ли вы использовать калькулятор для TEAS?
В день тестирования администратор тестирования предоставит вам калькулятор с четырьмя функциями (в зависимости от местоположения). Калькуляторы со встроенными или специализированными функциями не допускаются.
Какой проходной балл по математике TEAS?
Программа медсестер по вашему выбору определяет требования к баллам для TEAS. В конце экзамена учащиеся получат «основной» или общий балл по всем четырем разделам (естествознание, математика, чтение и английский язык и использование языка).Студенты также получат отдельные баллы по каждому разделу. Многие программы медсестер требуют, чтобы учащиеся набрали не менее 60–70% баллов. Студентам рекомендуется набрать больше баллов, чем требуется в рамках программы, чтобы повысить свои шансы на поступление.
Какие темы изучаются на экзамене TEAS по математике?
Тест основных академических навыков (TEAS): 31% — чтение, 22% — математика, 31% — естественные науки и 16% — английский и другие языки. В математическом разделе учащиеся должны:
- Определить взаимосвязь между двумя переменными
- Интерпретировать и оценить данные из таблиц, диаграмм и графиков
- Перевести фразы в уравнения, выражения и неравенства
- Преобразовать проценты, десятичные дроби и неотрицательные дроби
- Используйте стратегии оценивания для решения реальных задач
- Упорядочивайте и сравнивайте рациональные числа
Чего ожидать в день экзамена
Учащиеся могут пройти Тест основных академических навыков ( TEAS) в зарегистрированном школьном центре тестирования или в центре тестирования PSI.Хотя опыт тестирования у всех будет немного отличаться, вот несколько общих советов и правил для тестового дня.
- Каждый студент должен иметь при себе удостоверение личности государственного образца с фотографией, срок действия которого еще не истек, например, водительские права. На удостоверении личности должна быть подпись студента и постоянный адрес. Студенческие билеты и фотографии с кредитных карт не принимаются.
- Пожалуйста, приедьте как минимум на 15 минут раньше. Если вы опоздаете более чем на 15 минут, вы рискуете лишиться оплаты за тест и экзамен.
- Перед началом экзамена наблюдающий предоставит вам калькулятор с четырьмя функциями и бумагу для заметок. Калькуляторы со встроенными функциями не допускаются.
- Принесите 2 заточенных карандаша № 2 с прикрепленными ластиками.
- После экзамена по математике вы можете сделать 10-минутный перерыв. Если вы решите сделать еще один перерыв, вам придется использовать свое тестовое время.
Как подготовиться к TEAS
Если вы испытываете предтестовое беспокойство — не волнуйтесь! Наши эксперты по тестовым исследованиям создали Учебное пособие Mometrix TEAS, чтобы не только подготовить вас к важному дню, но и снять стресс! Это универсальное учебное пособие содержит подробные объяснения всех важных концепций, содержащихся в ТЭО. Учебное пособие Mometrix TEAS охватывает все четыре раздела: математику, естественные науки, чтение и английский язык, поэтому вам не нужно беспокоиться о покупке отдельных материалов для подготовки к экзаменам!
Недавние исследования показывают, что понимание ключевых концепций — это только половина дела! В карточках Mometrix TEAS Flashcards используется одна из самых эффективных стратегий обучения — повторение.Эти портативные карточки охватывают все четыре раздела TEAS и идеально подходят для обучения в дороге! Вы также можете узнать о секретных стратегиях сдачи тестов, которые помогут вам быстро и эффективно отвечать на вопросы! В этих материалах для подготовки к тестам есть все необходимое для получения желаемых результатов!
Если вы не хотите выбирать, у вас нет времени ждать отправки карточек или вы просто хотите, чтобы во время учебы было много практических вопросов, вам следует ознакомиться с онлайн-курсом TEAS Mometrix.Курс TEAS состоит из более 60 уроков (взятых из нашего самого продаваемого учебного пособия), 1800 практических вопросов (чтобы убедиться, что вы готовы) и даже включает электронные карточки, встроенные видеоуроки и аудиоверсии уроков (для наших любителей аудиокниг) там). Онлайн-курс тестирования TEAS Mometrix объединяет все наши ресурсы в одном месте, поэтому вам не нужно выбирать!
Мы с нетерпением ждем возможности помочь вам поступить в программу медсестер! Удачи!
TEAS Math Практические вопросы
Обновите свое обучение с помощью нашего учебного пособия TEAS и карточек:
Пошаговое руководство по математической задаче TEASВот три примера вопроса из экзамена TEAS по математике, каждый с простым объяснением того, как Проблема решена.
1. Решите относительно x : 2 x + 4 = x — 6Чтобы решить уравнение с переменной, стоящей по обе стороны от знака равенства, необходимо переставить члены. В частности, используйте обратные операции сложения или умножения, чтобы собрать члены переменных в одну сторону, а константы — в другую:
Шаг 1 : Переместите член x из правой части уравнения влево на вычитая x из обеих частей уравнения.
Шаг 2 : Переместите постоянный член 4 слева направо, вычтя 4 из обеих частей уравнения.
Следовательно, решение: x = -10 .
2. Сколько кубических дюймов воды мог бы вместить этот аквариум, если бы он был полностью заполнен?Этот вопрос касается объема прямоугольного аквариума с заданными размерами длины, ширины и высоты.Формула для определения объема: V = l • w • h
Подставьте эти размеры в формулу:
V = (20) (12) (15)
V = 3600
В контексте, это означает, что показанный аквариум будет вмещать 3600 кубических дюймов воды, если он будет полностью заполнен.
3. Решите эту проблему со словом:Лаборант взял у пациента 400 миллилитров крови. 1/7 крови была использована для дальнейшего тестирования.Сколько миллилитров крови было использовано для этих дальнейших тестов? Округлите ответ до ближайшей сотой.
В реальных приложениях часто встречаются ключевые слова, которые переводятся непосредственно в математические операции. В этом примере вам нужно определить количество крови, которое составляет из 400 миллилитров. Слово «из» переводится как «умножать».
Определите количество крови, использованной для других тестов, умножив дробь на количество взятой крови:
\ (400 \ times \ frac {1} {7} \ Rightarrow \ frac {400 \ times 1} {7} \ Rightarrow \ frac {400} {7} \ Rightarrow 57.14285714 \) миллилитров
Округлите это десятичное число до ближайшей сотой и интерпретируйте в контексте:
Для дальнейшего тестирования было использовано 57,14 миллилитра крови.
TEAS Test — Домашняя страница
K-12 Test Preparation
К-12 ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИСПЫТАНИЯ
Выпущенные государственные испытания и образцы испытаний
Это по-прежнему одна из наших самых посещаемых страниц, поскольку учащиеся, учителя и родители ищут самые свежие тестовые версии из своего штата.Здесь вы найдете список ссылок на штаты, в которых ранее были опубликованы стандартизированные тесты, или примеры вопросов по этим экзаменам. Это один из самых обширных списков в Интернете, регулярно обновляется. Эти тесты в основном в формате PDF и требуют Adobe Reader.
Just English Language Arts
Это выборка из полного выпуска и образцов государственных тестов — . Чтение, письмо и литература.Некоторые тесты представлены в формате html и могут быть выполнены непосредственно в Интернете, для других требуется Adobe Acrobat Reader.
Just Math
Это выборка полной версии государственных математических тестов за предыдущие годы. Некоторые из них в формате html и могут быть загружены непосредственно в Интернете, для других требуется Adobe Acrobat Reader.
Just Science
Это выборка государственных научных тестов за предыдущие годы.Некоторые из них в формате html и могут быть загружены непосредственно в Интернете, для других требуется Adobe Acrobat Reader.
Страницы онлайн-тестирования —
ПРОЙТИ ИСПЫТАНИЯ ОНЛАЙН
Здесь вы найдете государства и агентства, которые предоставляют тесты или образцы вопросов, которые можно задать онлайн. Пока вы ждете, ваш тест будет оценен. Эти тесты теперь доступны в Техасе, Иллинойсе и Вирджинии … еще не все.
Образцы онлайн-тестов TIMSS
TIMSS — Третье международное исследование по математике и естествознанию — это тест, который несколько лет назад попал в заголовки газет. Он поставил США на 13 место в мире по математике. Мы использовали актуальные вопросы из прошлых тестов TIMMS, чтобы создать несколько тестов по математике и естествознанию, которые можно пройти онлайн. Также доступна гистограмма для каждого теста, которая показывает, как учащиеся справились с каждым вопросом. Это отличный инструмент для учителей, позволяющий им узнать, в каких темах учащиеся больше всего нуждаются в помощи.Тесты доступны для 3/4, 7/8 и 12 классов по математике и естественным наукам. Существует также продвинутый тест по математике, содержащий множество вопросов по математическому анализу.
TIMSS Контингент 1 (математика для третьего и четвертого классов):
TIMSS Population 2 (математика в 7 и 8 классах):
Тест TIMSS — Контингент 3 (12 класс по высшей математике):
TIMSS Test Population 1 (третий и четвертый классы естественных наук):
Тест TIMSS — группа 2 (естественные науки седьмого и восьмого классов):
Тест TIMSS — Население 3 (12 класс по общей математике и естественным наукам):
ЭДИНФОРМАТИЧЕСКАЯ НАУКА ЗАДАЧА ДЛЯ 8-ГО КЛАССА НОВИНКА
Это онлайн-тест, состоящий из двух частей, разработанный преподавателями математики и естествознания, связанными с Edinformatics.com. Тест является более строгим, чем государственные тесты или национальные оценки, указанные выше.
ЧАСТЬ 1 — ЗНАНИЯ И КОНЦЕПЦИИ
ЧАСТЬ 2 — ОБОСНОВАНИЕ И АНАЛИЗ
ОСОБЕННОСТИ NCTM И СИНГАПУР МАТЕМАТИЧЕСКИЙ УЧЕТ — Новый учебный план в большей степени соответствует международным стандартам
ACT И SAT ТЕСТЫ
Тестирование ACT Страница
ACT Assessment® — это альтернатива SAT, популярность которой среди студентов растет.Он предназначен для оценки общеобразовательного развития старшеклассников и их способности выполнять работу на уровне колледжа. Тесты охватывают четыре области навыков: английский, математику, чтение и естественные науки. Примеры вопросов предоставляются ACT Inc.
Тест SAT не содержит примеров вопросов из предыдущих тестов. Мы ищем в Интернете базы данных с образцами вопросов, которые можно использовать для подготовки к экзамену.
Предлагаемых сайтов:
SAAB Math SAT Страница
Словарь для завершения предложения
Словарь для практики по аналогии
Словарь для практики критического чтения
См. Также:
INeedAPencil.com — это бесплатный инновационный ресурс для подготовки к экзамену SAT, которым управляет студент Гарвардского университета. Веб-сайт полностью бесплатный и поможет многим студентам подготовиться к SAT, поступить в колледж и заработать стипендии.
Princeton Review лидер в области подготовки к экзаменам в колледжах с полезной информацией о колледжах, бизнес-школах, юридических школах и аспирантурах.
Обзор подготовки к тесту – — содержит практические онлайн-тесты для тестов ACT и SAT.На этом сайте вы также найдете много ресурсов и информации о процессе подготовки к экзаменам.
Numbers2.com — Онлайн-курсы подготовки к экзаменам наNumber2.com абсолютно бесплатны! Создав учетную запись, вы можете получить доступ к индивидуальному курсу, который включает в себя удобные обучающие программы, практические занятия, которые динамически адаптируются к способностям каждого студента
CollegeBoard.com Страница тестирования — Вы можете зарегистрироваться для участия в SAT онлайн, просматривать и отправлять свои результаты SAT и находить всю необходимую информацию, включая даты экзаменов и стоимость, для SAT Reasoning Test ™, SAT Subject Tests ™ , PSAT / NMSQT, AP и CLEP
Парламентские репетиторы — Предлагайте учащимся бесплатные индивидуальные полноформатные подготовительные тесты к SAT, разработанные их собственными наставниками! Вы можете распечатать экзамен SAT и вставить свои ответы в Интернете, чтобы получить полный отчет об оценках вместе с пояснениями к ответам — см .: Парламентский специальный диагностический тест SAT — >> После того, как вы введете свои ответы в Интернете, вы сможете посмотрите, как вы справились с каждым типом вопроса и группой навыков.
Math Quiz — Практические тесты по математике в Интернете -NEW -Практические тесты по математике на всех уровнях, включая GCSE, уровень A, включают как базовую математику k-12, так и университетский уровень.
Вводный экзамен по математике
Вступительный экзамен по математике (MPE) используется для определения правильного размещения студента для зачисления на курсы предварительного или вводного математического анализа.
Студенты, которые не соответствуют другим требованиям для зачисления, должны пройти MPE до регистрации на курс.См. Размещение студентов, чтобы узнать, нужно ли вам сдавать MPE.
MPE состоит из 60 вопросов и длится 90 минут.
Офис тестирования и распределения по математике рекомендует студентам сдать MPE как можно раньше и дать время для изучения предлагаемых тем:
Темы
- Экспоненты и радикалы
- Функции и их графики
- Геометрия и геометрические приложения
- Линейные уравнения и неравенства, абсолютные значения и их графики
- Логарифмические и экспоненциальные функции и их графики
- Полиномы и полиномиальные уравнения и их графики
- Рациональные выражения и их графики
- Тригонометрия
Препарат
Мы рекомендуем студентам пройти онлайн-тест на готовность к практике для MPE.Учащиеся мгновенно получают результаты по темам математики, которые необходимы для успешного прохождения курса математики в первой четверти.
После получения результатов диагностики студенты могут участвовать в учебных модулях MDTP, разработанных для поддержки самостоятельной практики студентов по определенным темам MDTP.
Кроме того, следующие книги рекомендуются для ознакомления с этими основополагающими темами, чтобы повысить готовность к курсу математического анализа в первом квартале.
- Оперативная алгебра и тригонометрия Мюллер и Брент.Аддисон-Уэсли ISBN 0-201-41951-3 (для 4C / 20A)
- Схема колледжа алгебры Шаума Шпигель. ISBN McGraw Hill 0-07-060266-2 (для 3C / 10A)
- Схема Precalculus Шаума Фреда Сафьера. ISBN McGraw Hill 0-07-057261-5 (для 4C / 20A)
Что нужно для тестирования
Следующие предметы необходимы или разрешены для тестирования:
- Ваш номер UCSD PID. Ваши результаты не могут быть опубликованы, если вы не используете свой номер PID.
- Текущее удостоверение личности с фотографией. Принимаемые удостоверения личности включают: удостоверение личности Калифорнийского университета в Сан-Диего, удостоверение личности штата или паспорт или удостоверение личности средней школы (для студентов первого курса)
- (2) Листы чистой бумаги для заметок
- # 2 карандаш и ластик.
- Калькуляторы разрешены, кроме калькуляторов CAS.
Тестирование
Учащиеся с ограниченными возможностями или полагающие, что они могут иметь инвалидность, должны обратиться в Управление по делам учащихся с ограниченными возможностями (OSD), чтобы узнать, имеют ли они право на участие в тестировании.Студенты должны получить разрешение OSD на размещение (AFA), чтобы получить условия для сдачи вступительного экзамена по математике. Свяжитесь с [email protected] или позвоните по телефону 858-534-3373, чтобы договориться о тестировании MPE как минимум за три дня до желаемой даты экзамена.
Результаты испытаний
Результаты зачисления вводятся в систему регистрации студентов, и студенты могут зарегистрироваться в своем соответствующем классе математики через WebReg.
результатов MPE обрабатываются и публикуются каждый понедельник и четверг (как минимум, кроме праздничных дней).
Чтобы просмотреть свои результаты, перейдите на http://mathtesting.ucsd.edu/, прокрутите страницу вниз и нажмите «Получить здесь результаты зачисления по математике!». Вы должны использовать свой логин TritonLink с вашим PID в качестве имени пользователя .
РезультатыMPE действительны в течение одного календарного года. Если учащиеся не зарегистрируются в соответствующий математический класс за это время, им нужно будет снова сдать MPE.
Студенты могут просматривать индивидуальный отчет в Интернете, который включает их уровень размещения и список тем, которые следует рассмотреть перед началом занятия.
Если учащихся помещают на более низкий курс математики, чем хотелось бы, им предлагается заняться темами, по которым необходимо повторение, перед повторной попыткой MPE. Примеры включают, но не ограничиваются: участие в тематических учебных модулях MDTP, рецензирование книг для повышения квалификации, перечисленных выше, посещение структурированного обучения или сессий SI или прохождение курса алгебры среднего уровня в общественном колледже.
Политика повторного приема заявок
Мы не рекомендуем студентам повторно сдавать MPE, за исключением случаев, когда прошло больше года, так как результаты действительны только в течение одного года. Показано, что MPE является действительной и надежной мерой для прогнозирования успеваемости учащихся в их классе; поэтому мы настоятельно рекомендуем студентам без промедления записаться в класс, в который они поступают.
В некоторых случаях студентам может потребоваться повторная сдача MPE; поэтому студенты должны подождать не менее 60 дней, прежде чем пытаться пересдать вступительный экзамен по математике. Результаты MPE студентов, которые повторно сдали экзамен до истечения 60-дневного периода ожидания, не будут обрабатываться. Ожидается, что студенты будут применять политику повторной сдачи при регистрации и посещении экзаменационной сессии.
тестов на размещение | Math-U-See
Распределительные тесты помогают определить лучший уровень для ученика, чтобы начать обучение в рамках учебной программы Math-U-See.
Пока учащийся проходит контрольный экзамен, учитель должен задокументировать наблюдения относительно того, использует ли учащийся подсчет пальцев, точки касания или счетные метки; следует отметить другие закономерности, такие как пропущенные шаги, неосторожные ошибки или неправильные методы.Эти наблюдения должны быть записаны в Таблицу данных о расстановке классов * или аналогичным образом.
Операция
Если учащийся умеет распознавать, читать и писать числа от 0 до 10, начните с Альфа-теста. Если во время прохождения этого теста ученик демонстрирует владение содержанием Alpha и предварительные навыки для Beta , то ученик может продвигаться по тестам до тех пор, пока не будет найден соответствующий начальный уровень. Пожалуйста, обратитесь к модулю профессионального развития Math-U-See (предоставляется как часть обучения без отрыва от производства) по вопросам трудоустройства, чтобы узнать о предварительных навыках для каждого уровня (свяжитесь с нами, чтобы узнать больше об обучении без отрыва от производства, которое мы можем предоставить).
Примечание: Уровень Primer Math-U-See обычно не рекомендуется для учащихся, участвующих в программе вмешательства. Свяжитесь с нами, чтобы обсудить вашу конкретную ситуацию, чтобы мы могли помочь вам определить, подходит ли Primer для вашего учебного заведения.
Общее образование
Если ученик учится в классах K-3 и может распознавать, читать и писать числа от 0 до 10, начните с теста Alpha Placement Test. Воспитанники детсадовского возраста, не соответствующие этим требованиям, могут быть помещены в Primer .Если ученик старше, начните с предварительного тестирования. Если учащийся пропускает более одной задачи любого уровня на предварительном тесте, проведите тест на размещение для этого уровня.
* Для тех, у кого есть профессиональный доступ, лист данных о размещении в классе можно загрузить в виде документа Word. Свяжитесь с нами, чтобы узнать больше о документации и поддержке, предоставляемой Math-U-See Professional Access.
Если у вас есть какие-либо вопросы по проведению тестовых заданий, свяжитесь с нами.
Вступительный тест по математике Хантер-колледжа (MPT) — Хантер-колледж
В связи с пандемией COVID-19 экзамен будет проводиться удаленно с наблюдателем. Обязательно ознакомьтесь с нашей страницей общих правил тестирования.
Вступительный тест по математике (MPT) Хантер-колледжа и основные этапы обучения математике. MPT — это компьютерный тест с выбором времени и множественным выбором. Экзамен не влияет на поступление в колледж. MPT можно использовать для определения вехи учащегося по математике. Математические вехи используются Hunter College для определения предыдущего уровня успеваемости учащегося по математике. Математические вехи позволяют студентам записаться на курсы математики и статистики в Hunter College, к которым они демонстрируют компетентную подготовку.
Первокурсникам в мае будет назначен контрольный рубеж по математике исключительно на основании их курсовой работы по математике в старшей школе и среднего академического балла по математике. После этого учащиеся должны сдавать MPT только в том случае, если у них есть основания полагать, что назначенный им Math Milestone не отражает их опыт и историю достижений в математике.
Переданные студенты должны пройти MPT, прежде чем они смогут пройти курс математики или статистики, если только они не имеют зачетного балла за перевод на уровне колледжа, который эквивалентен предварительным условиям Хантера, необходимым для прохождения курса математики или статистики.MPT необходимо сдать до регистрации на любой курс математики, статистики, естествознания или гуманитарных наук в Хантер-Колледже, в котором есть предварительные требования к курсу математики или статистики, если только они не удовлетворяют одному из немногих исключений, перечисленных ниже.
После прохождения MPT, если у вас есть основания полагать, что ваш Math Milestone не отражает вашего прошлого и истории достижений в математике, вы можете инициировать процесс апелляции. Щелкните здесь, чтобы получить доступ к форме апелляции.
Посетите веб-сайт Консультационной службы, чтобы получить помощь в выборе правильного вводного курса математики, который может зависеть от предполагаемой специальности.
Исключения
— Есть два математических курса с без предварительных требований , которые можно использовать для удовлетворения основных требований Хантер-колледжа по математике и количественному мышлению (MQR Core) без математического этапа или прохождения MPT:
Математика 10000 Базовые структуры математики, 3 кредита, 3 часа
Математика 10200 Математика и повседневная жизнь, 3 кредита, 3 часа
Все остальные курсы по математике и статистике имеют предварительные требования, которые могут быть удовлетворены путем получения соответствующих баллов на MPT.
— Для поступающих первокурсников освобождение предоставляется только при наличии 4 или выше баллов по тесту AP Calculus AB или Calculus BC. Студенты, набравшие 4 или больше баллов, получат зачет по математике. Студенты, которые сдали тест AP Calculus AB или Calculus BC, но еще не знают свой балл, должны пройти MPT и запланировать альтернативную курсовую работу, если их оценка окажется не ниже 4. (Тест AP Calculus AB и Calculus BC оценка не менее 4 заменяет оценку MPT.)
— Хотя экзамены CLEP не засчитываются, их можно использовать для установления соответствия с предварительными условиями (см. Подробности у консультанта по математике, если вы сдали экзамен по математике CLEP).
Когда я могу сдать MPT?
MPT следует сдавать задолго до даты регистрации на курс, чтобы избежать непредвиденных проблем с регистрацией, которые могут возникнуть, если в курсе есть предварительные требования по математике, которые не выполняются. Если вы не уверены, будете ли вы посещать курс с предварительным условием по математике или статистике, вам следует пройти MPT, чтобы сделать свой выбор и избежать потенциальных задержек в вашем продвижении к ученой степени.
Взятие MPT
MPT проводится дистанционно испытательным центром Хантер-колледжа. В день экзамена у студентов должна быть совместимая операционная система. (Windows или MacOS) Обратите внимание, что следующие устройства не могут быть использованы для тестирования: Chromebook OS, iPad, Kindle и планшеты. Колледж предлагает студентам в аренду ноутбуки. Просмотрите следующую ссылку для получения дополнительной помощи: https://ww2.hunter.cuny.edu/students/student-life/emergency-support-and-resources/laptoploan/
Студентам может быть разрешено пользоваться планшетом для рисования. · Тем не менее, он должен быть сначала одобрен во время практического занятия по функциям Zoom.Для тестирования также требуются веб-камера · , микрофон, смартфон · , надежное подключение к Интернету, удостоверение личности с фотографией и доступ к CUNY Blackboard. · Студенты должны загрузить и установить приложение ZOOM (веб-версию нельзя использовать для тестирования) на своем устройстве тестирования и смартфоне. · Учащиеся должны убедиться, что на их тестовом устройстве установлены разрешения на совместное использование экрана и доступ к удаленному управлению.
За сдачу этого экзамена не взимается плата. · Тест состоит из трех частей с минимальным количеством баллов, необходимых для каждой из первой и второй частей, чтобы перейти к следующей части. В каждой части используются вопросы с несколькими вариантами ответов; оценка основана исключительно на количестве правильных ответов, поэтому угадывание не наказывается. Студенты должны сдать весь экзамен в один и тот же день. · Примечание: · Калькуляторы, макулатура и ручки / карандаши не допускаются к участию в MPT. ·· Учащимся может быть разрешено использовать базовый планшет для рисования. · Тем не менее, он должен быть сначала одобрен во время практического занятия по функциям Zoom.
Часть 1. Тест на знание базовой алгебры
Эта часть представляет собой 35 вопросов, 30-минутный тест по времени (35 минут при дистанционном режиме). Тест состоит из базовой алгебры, которую обычно изучают в начальной и средней школе (реже изучаются в начальной школе). Минимальный исходный балл, необходимый для перехода к следующей части, составляет 26/35.
Часть 2: Тест на знание алгебры среднего уровня
Эта часть представляет собой 30 вопросов, 30-минутный тест по времени (35 минут при дистанционном режиме).Тест состоит из навыков алгебры среднего уровня, которые обычно изучаются в средней или начальной школе. Минимальный общий балл, необходимый для перехода к следующей части, составляет 18/30.
Часть 3: Тест на готовность к исчислению
Эта часть представляет собой 30 вопросов, 30-минутный тест по времени (35 минут при дистанционном режиме). Тест состоит в основном из математики средней школы по тригонометрии, функциям и графикам, которые обычно изучаются в математике на уровне предварительных вычислений.
Результаты MPT
Комбинация баллов, полученных вами по различным частям экзамена, используется для определения вашего места.По завершении MPT вам будут выставлены ваши баллы. Вы можете использовать следующую таблицу, чтобы определить, какой курс вам нужно выбрать:
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ РАЗМЕЩЕНИЕ КУРСОВ ПО МАТЕМАТИКЕ И СТАТИСТИКЕ
Для большинства студентов размещение курса MPT будет целевым. Однако, если у вас есть основания полагать, что результаты не отражают ваше прошлое и достижения в математике, вы можете подать апелляцию. Щелкните здесь, чтобы получить доступ к форме апелляции.
Нажмите здесь, чтобы просмотреть некоторые часто задаваемые вопросы и ответы
Все запросы, касающиеся тестирования в Hunter College, можно направить по электронной почте в Центр тестирования.
примеров вопросов по математике | Услуги по тестированию
Все студенты начнут с теста по элементарной алгебре Accuplacer. Тест адаптивный. Если вы очень хорошо сдадите тест по элементарной алгебре, вы автоматически перейдете к тесту по математике на уровне колледжа.Результаты этих двух тестов поместят вас где-то между промежуточной алгеброй и математическим анализом. Если вы не так хорошо разбираетесь в элементарной алгебре, вы автоматически перейдете к тесту по арифметике и попадете где-то между арифметикой и студенческой алгеброй.
Ресурс онлайн-обзора, который MCC настоятельно рекомендует для тестирования по математике, — это учетная запись Khan Academy в инструкциях, которую можно найти по адресу: https://www.monroecc.edu/go/khan. Студенты могут использовать обширную библиотеку контента, включая интерактивные задания, оценки и видео с любого компьютера с доступом в Интернет.Студенты могут практиковать математику в своем собственном темпе в адаптивной среде оценивания Khan Academy. Вы можете начать с 1 + 1 и перейти к математическому анализу или сразу перейти к той теме, которая требует некоторого освежения. Войдите в систему и начните просматривать сегодня перед тестированием!
Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы подготовиться к тестам:
- Перейдите на страницу веб-сайта Accuplacer для студентов. http://accuplacer.collegeboard.org/students и щелкните ссылку «Бесплатные примеры вопросов».Прокрутите вниз мимо тестов по чтению и письму, чтобы найти тесты по математике.
- Попытайтесь выполнить все задачи Арифметического теста. Обязательно проверьте свои ответы, прокрутив документ до конца.
- По любым вопросам, которые вы пропустили на тесте по арифметике, просмотрите аналогичные задачи из учебника арифметики или воспользуйтесь одним из ресурсов, перечисленных ниже. Чтобы просмотреть список всех тем для арифметического теста, перейдите по адресу http://accuplacer.collegeboard.org/students, щелкните вкладку «Тесты Accuplacer», а затем «Арифметика», чтобы развернуть список тем теста.
- Когда вы освоитесь с арифметикой, попробуйте решать задачи на тесте по элементарной алгебре. Проверьте свои ответы и просмотрите задачи, похожие на те, которые вы пропустили, используя учебник элементарной алгебры или один из ресурсов, перечисленных ниже. Чтобы просмотреть список всех тем, которые нужно изучить для теста по элементарной алгебре, перейдите по адресу http://accuplacer.collegeboard.org/students, щелкните вкладку «Тесты Accuplacer», а затем элемент «Элементарная алгебра», чтобы развернуть список тем теста.
- Когда вы освоитесь с задачами элементарной алгебры, посмотрите тест по математике на уровне колледжа.Задачи, скорее всего, будут незнакомы студентам, которые не изучали углубленную алгебру и тригонометрию, и в этом случае нет необходимости пытаться их решать. Если вы успешно выполнили углубленную алгебру и тригонометрию, выполните столько задач, которые вам кажутся знакомыми, и проверьте свои ответы. Просмотрите задачи, аналогичные тем, которые вы пропустили, используя учебник по продвинутой алгебре и тригонометрии, предварительное вычисление или один из ресурсов, перечисленных ниже.
