Темы история егэ: Какие темы нужно знать к ЕГЭ по истории?

Все даты для егэ по истории 2021: России и всемирной истории

]]>

]]>

30.01.2021

Хорошее знание дат по истории является ключом к успешной сдаче ЕГЭ по истории. Если вы хорошо ориентируетесь по временной ленте, например, знаете все даты правления императоров России, то как минимум сможете ответить на вопрос к чьему правлению относится какое-либо событие.

С 2016 года блок дат в ЕГЭ по истории усложнили: теперь необходимо знать не только даты из истории России, но и из всемирной истории (всеобщей истории). Даты по всемирной (зарубежной) истории встречаются в двух заданиях — №1 и №11.

Кодификатор к демоверсии ЕГЭ по истории предоставляет полный перечень событий из всемирной истории, которые могут попасться в вашем варианте на ЕГЭ, однако представлены эти события без соответствующих дат.

Важно понимать, что нужно учить ВСЕ ДАТЫ, а не только основные и самые важные. Все даты, которые встречаются в реальных задания ЕГЭ по истории.

Но пугаться не стоит, всю работу мы уже сделали за вас, поэтому представляем вам весь перечень дат, которые необходимо знать, чтобы сдать ЕГЭ по истории на высокий балл:

• Перечень дат по истории России — СКАЧАТЬ
• Перечень дат по всемирной истории — СКАЧАТЬ

БОНУС: Соотношение событий всемирной истории с событиями отечественной истории — СКАЧАТЬ.

А теперь самое приятное — лайфхак как выучить быстро все основные и важные даты всемирной истории и истории России.

Видео №1

Видео №2

Дополнительные ссылки

Список важнейших дат (событий, процессов, явлений) истории зарубежных стран, знание которых может проверяться в заданиях 1 и 11 ЕГЭ 2021 г.

• падение Западной Римской империи
• возникновение государства франков
• правление Юстиниана в Византийской империи
• возникновение ислама
• возникновение государства у арабов
• провозглашение Карла Великого императором
• распад Франкской империи
• образование Священной Римской империи
• разделение христианской церкви на Восточную (православную) и За- падную (католическую)
• нормандское завоевание Англии
• крестовые походы
• захват Константинополя крестоносцами
• принятие Великой хартии вольностей в Англии
• возникновение английского парламента
• созыв Генеральных штатов во Франции
• Столетняя война
• Жакерия во Франции
• восстание под предводительством У. Тайлера в Англии
• битва на Косовом поле (1389 г.)
• Гуситские войны
• изобретение книгопечатания И. Гутенбергом
• война Алой и Белой розы в Англии
• правление Людовика XI во Франции
• падение Византийской империи
• правление Генриха VII в Англии
• открытие Америки Х. Колумбом
• завершение Реконкисты на Пиренейском полуострове
• открытие Васко да Гамой морского пути в Индию
• выступление М. Лютера с 95 тезисами, начало Реформации в Германии
• кругосветное плавание экспедиции Ф. Магеллана
• Вормсский рейхстаг. Осуждение М. Лютера
• Крестьянская война в Германии
• начало Реформации в Англии
• Аугсбургский религиозный мир
• религиозные войны во Франции
• освободительная война в Нидерландах
• образование Речи Посполитой
• Варфоломеевская ночь во Франции
• Утрехтская уния
• разгром Англией Непобедимой армады
• Нантский эдикт Генриха IV во Франции
• Тридцатилетняя война
• деятельность кардинала Ришелье на посту первого министра Франции
• начало деятельности Долгого парламента в Англии, начало Английской буржуазной революции
• принятие английским парламентом «Великой ремонстрации»
• гражданская война в Англии
• правление французского короля Людовика XIV
• Вестфальский мир
• казнь английского короля Карла I
• провозглашение Англии республикой
• протекторат О. Кромвеля
• реставрация династии Стюартов в Англии
• «Славная революция» в Англии
• правление Людовика XV во Франции
• правление Фридриха II в Пруссии
• движение луддитов в Англии
• «Бостонское чаепитие»
• принятие Декларации независимости США
• принятие конституции США
• начало революции во Франции (1789 г.)
• принятие Декларации прав человека и гражданина
• принятие Билля о правах в США
• президентство Дж. Вашингтона в США
• начало революционных войн Франции
• крушение монархии во Франции
• приход к власти во Франции якобинцев
• казнь короля Людовика XVI во Франции
• Итальянский поход Наполеона Бонапарта
• Египетский поход Наполеона Бонапарта
• государственный переворот Наполеона Бонапарта 18–19 брюмера
• провозглашение Наполеона императором французов
• Наполеоновские войны
• свержение Наполеона
• «Сто дней» Наполеона
• провозглашение доктрины Монро в США
• революция во Франции (1830 г.)
• чартистское движение в Англии
• «весна народов»: революции в европейских странах (1849–1849 гг.)
• гражданская война в США
• объединение Италии
• деятельность Бисмарка во главе Пруссии и Германии
• революция Мэйдзи в Японии
• франко-прусская война
• провозглашение Германской империи
• создание Тройственного союза (Германия, Австро-Венгрия и Италия)
• создание Антанты (Россия, Англия и Франция)
• Балканские войны
• «Сараевский инцидент», убийство наследника австрийского престола эрцгерцога Франца Фердинанда
• Первая мировая война
• революция в Германии (1918 г.)
• Парижская мирная конференция (1919–1920 гг.)
• учреждение Лиги Наций
• Вашингтонская конференция
• приход фашистов к власти в Италии
• мировой экономический кризис, «великая депрессия»
• приход Гитлера к власти в Германии
• «новый курс» Ф. Рузвельта в США
• фашистский мятеж и гражданская война в Испании
• Антикоминтерновский пакт Германии и Японии
• захват Австрии нацистской Германией (аншлюс)
• подписание Мюнхенского соглашения
• Вторая мировая война
• японская атака на Пёрл-Харбор и вступление США в войну
• высадка англо-американских войск в Нормандии. Открытие Второго фронта
• атомная бомбардировка США Хиросимы и Нагасаки
• капитуляция Японии. Окончание Второй мировой войны
• Нюрнбергский процесс над нацистскими преступниками
• образование HATО
• провозглашение Китайской Народной Республики
• победа революции на Кубе
• война США во Вьетнаме
• «Культурная революция» в Китае
• «бархатные» революции в странах Центральной и Восточной Европы
• объединение ГДР и ФРГ

Сохранить ссылку:
Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Вся культура для ЕГЭ по истории 2021: задания, теория, практика

]]>

]]>

30.01.2021

Знание культуры России для успешной сдачи ЕГЭ по истории является необходимым. В ЕГЭ встречаются 3 задания (17, 18, 19 задания), которые проверяют у сдающих знание материала по культуре.

Культура на ЕГЭ по истории дает минимум 4 первичных балла из 56. Между тем, часто деятели культуры встречаются и в других заданиях, например, в задании №10 или 12, а также в тексте второй части варианта.

Для многих выпускников блок культуры в ЕГЭ по истории является тяжелым в освоении, поскольку в школе изучению культуры уделяют мало времени, а в учебниках материал по культуре представляет собой огромный блок информации, выучить который сложно.

Чтобы облегчить вашу подготовку, представляем вам справочные материалы, которые помогут выполнить задания по культуре на ЕГЭ на максимальный балл. В этих файлах нет ненужной информации, все структурировано, что позволяет лучше усваивать необходимый материал.
Блок культуры можно разделить на несколько подблоков:

• Живопись. Скачать материал можно здесь
• Архитектура. Скачать материал можно здесь
• Скульптура. Скачать материал можно здесь
• Марки. Скачать материал можно здесь

Данные подблоки как правило выражены в заданиях ЕГЭ визуально, то есть представляют собой картинки, по которым задаются вопросы.

Также есть подблоки, которые встречаются только в виде текст — в основном в 17 задании. Например, необходимо соотнести литературное произведение и автора. К таким подблокам относятся:

• Наука и техника. Скачать материал можно здесь
• Литература. Скачать материал можно здесь
• Театр и музыка. Скачать материал можно здесь

БОНУС: Шпаргалка для выполнения 17 задания — СКАЧАТЬ

• Конспект о самом важном в культуре до XIX века — СКАЧАТЬ
• Культура России в большой и удобной таблице — СКАЧАТЬ

В случае если вам удобнее готовиться по учебникам и сборникам, то рекомендуем эти пособия:

• Справочник Пазина Р.В. по истории развития русской культуре
• Справочник Качкиной Т.Б. по культуре с IX по XXI вв.

Всю теорию необходимо закреплять практикой, поэтому не забывайте решать задания по культуре. Сборник Е.А. Гевурковой — Задания с иллюстративным материалом — практикум

Сохранить ссылку:
Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Теория по истории для подготовки к ЕГЭ 2022

ЕГЭ по истории в 2021 году не является обязательным. Это испытание по выбору необходимо сдавать тем, кто в будущем хочет связать свою жизнь с юриспруденцией, археологией, культурологией, историческими науками, лингвистикой и международными коммуникациями.

Что нужно для успешной сдачи экзамена?

История – один из самых сложных предметов. Объем информации огромен – в содержание вопросов включены все темы школьного курса. Большое количество дат, событий и имен может стать настоящим камнем преткновения, если выпускник владеет неполными знаниями.

Самый главный аспект подготовки – это хорошие знания, полученные за годы обучения. Они способны стать надежным фундаментом для более глубокого изучения предмета. Прекрасными помощниками станут онлайн тесты, составленные на основе демоверсий контрольно-измерительных материалов – они позволят систематизировать информацию, проверить себя и выявить темы, которые вызывают сложности в освоении.

При подготовке нужно использовать комплексный подход – постоянное повторение теории, решение тестовых испытаний, изучение дополнительных материалов. Если же самостоятельной подготовки недостаточно, лучше воспользоваться услугами репетитора.

Каким темам уделить внимание?

Разброс тем, включенных в ЕГЭ по истории весьма обширен – от быта и особенностей восточных славян в древности до современных исторических событий. Для успешного преодоления итогового испытания необходимо владеть информацией по темам:

• восточные славяне;
• древнерусское государство и феодальная раздробленность;
• татаро-монгольское нашествие;
• смутное время;
• ключевые события и особенности правления исторических личностей;
• дворцовые перевороты;
• общественные движения XIX века;
• Россия на рубеже веков;
• Советское время;
• Великая Отечественная война;
• Особенности политики Н.С. Хрущева;
• Эпоха «застоя», перестройка, 1990-е годы.

На заметку

• по возможности дополняйте теоритические материалы изображениями, схемами и таблицами – это позволит закрепить знаниями с помощью визуальной информации;
• систематизируйте полученные знания в удобной форме – это исключит путаницу;
• сопоставляйте даты и личности с какими-либо яркими событиями, чтобы легче было восстанавливать цепочку событий при ответе на вопросы;
• если какая-то тема не понятна при изучении, постарайтесь разобрать ее на ключевые моменты. Делайте перерывы в изучении – меняйте виды подготовки.

Темы ЕГЭ 2020 по истории из кодификатора от ФИПИ

Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по истории (список тем) определяет кодификатор.

Опубликован на официальном сайте ФИПИ вместе с демоверсией.

→ Скачать кодификатор — ege2020-is-kodifikator

Список тем для подготовки к ЕГЭ 2020 по истории из кодификатора ФИПИ.

1 Древность и Средневековье

1.1 Народы и древнейшие государства на территории России
1.1.1* Восточнославянские племена и их соседи
1.1.2 Занятия, общественный строй, верования восточных славян

1.2 Русь в IX – начале XII в.
1.2.1* Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства
1.2.2 Категории населения. «Русская Правда»
1.2.3* Международные связи Древней Руси
1.2.4* Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции
1.3 Русские земли и княжества в XII – середине XV в.
1.3.1 Причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики
1.3.2* Монгольское завоевание. Образование монгольского государства. Русь и Орда. Экспансия с Запада
1.3.3* Москва как центр объединения русских земель. Политика московских князей. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от ордынского владычества
1.3.4 Восстановление экономики русских земель. Колонизация Северо-Восточной Руси. Формы землевладения и категории населения. Русский город
1.3.5* Культурное развитие русских земель и княжеств
1.4 Российское государство во второй половине XV – XVII в.
1.4.1* Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Становление органов центральной власти. Свержение ордынского ига
1.4.2 Изменения в социальной структуре общества и формах феодального землевладения
1.4.3 Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Создание органов сословно-представительной монархии. Опричнина. Закрепощение крестьян
1.4.4* Расширение территории России в XVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война
1.4.5* Формирование национального самосознания. Развитие культуры народов России в XV–XVII вв. Усиление светских элементов в русской культуре XVII в.
1.4.6* Смута. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией
1.4.7* Ликвидация последствий Смуты. Первые Романовы
1.4.8* Новые явления в экономике: начало складывания всероссийского рынка, образование мануфактур. Юридическое оформление крепостного права
1.4.9 Церковный раскол
1.4.10 Социальные движения XVII в.

2. Новое время

2.1 Россия в XVIII – середине XIX в.
2.1.1 Петровские преобразования. Абсолютизм. Формирование чиновничье-бюрократического аппарата. Традиционные порядки и крепостничество в условиях развертывания модернизации
2.1.2* Северная война. Провозглашение Российской империи
2.1.3* «Просвещенный абсолютизм». Законодательное оформление сословного строя
2.1.4* Особенности экономики России в XVIII – первой половине XIX в.: господство крепостного права и зарождение капиталистических отношений. Начало промышленного переворота
2.1.5* Русское просвещение
2.1.6* Превращение России в мировую державу в XVIII в.
2.1.7* Культура народов России и ее связь с европейской и мировой культурой XVIII – первой половины XIX в.
2.1.8 Правовые реформы и мероприятия по укреплению абсолютизма в первой половине XIX в.
2.1.9* Отечественная война 1812 г.
2.1.10 Движение декабристов
2.1.11* Консерваторы. Славянофилы и западники. Русский утопический социализм
2.1.12* Имперская внешняя политика самодержавия. Крымская война и ее последствия для страны
2.2 Россия во второй половине XIX – начале ХХ в.
2.2.1 Реформы 1860–1870-х гг.
2.2.2 Политика контрреформ
2.2.3* Капиталистические отношения в промышленности и сельском хозяйстве. Роль государства в экономической жизни страны
2.2.4* Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Реформы С.Ю. Витте
2.2.5* Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков
2.2.6* Восточный вопрос во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов
2.2.7* Русско-японская война

2.2.8* Духовная жизнь российского общества во второй половине XIX – начале ХХ в. Критический реализм. Русский  авангард. Развитие науки и системы образования
2.2.9 Революция 1905–1907 гг. Становление российского парламентаризма. Либерально-демократические, радикальные, националистические движения
2.2.10 Реформы П.А. Столыпина

3 Новейшая история

3.1 Россия в Первой мировой войне. Революция и Гражданская война в России
3.1.1* Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество
3.1.2* Революция 1917 г. Временное правительство и Советы
3.1.3 Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Первые декреты советской власти. Учредительное собрание
3.1.4* Гражданская война и иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. Политика «военного коммунизма». Итоги Гражданской войны
3.1.5 Переход к новой экономической политике
3.2 СССР в 1922–1991 гг.
3.2.1 Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство
3.2.2 Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР. Культ личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Конституция СССР 1936 г.
3.2.3 Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация, коллективизация
3.2.4 Идеологические основы советского общества и культура в 1920–1930-х гг. «Культурная революция». Ликвидация неграмотности, создание системы образования
3.2.5* Внешнеполитическая стратегия СССР в 1920–1930-х гг. СССР накануне Великой Отечественной войны
3.2.6* Причины, этапы Великой Отечественной войны
3.2.7* Героизм советских людей в годы войны. Партизанское движение. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны
3.2.8* СССР в антигитлеровской коалиции
3.2.9* Итоги Великой Отечественной войны. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопросов о послевоенном устройстве мира
3.2.10 Восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг.

3.2.11* Холодная война. Военно-политические союзы в послевоенной системе международных отношений. Формирование мировой социалистической системы
3.2.12 XX съезд КПСС и осуждение культа личности. Экономические реформы 1950–1960-х гг., причины их неудач. Замедление экономического роста
3.2.13* «Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Конституционное закрепление руководящей роли КПСС. Конституция СССР 1977 г.
3.2.14* Попытки модернизации советской экономики и политической системы в 1980-х гг. «Перестройка» и «гласность». Формирование многопартийности
3.2.15* СССР в мировых и региональных кризисах и конфликтах после Второй мировой войны. Политика «разрядки». «Новое политическое мышление». Распад мировой социалистической системы
3.2.16* Особенности развития советской культуры в 1950–1980-х гг.
3.3 Российская Федерация
3.3.1 Кризис власти: последствия неудачи политики «перестройки». Августовские события 1991 г. Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР
3.3.2* Политический кризис сентября – октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г. Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг. Политические партии и движения Российской Федерации. Российская Федерация и страны – участницы Содружества Независимых Государств
3.3.3* Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия
3.3.4* Российская Федерация в 2000–2012 гг.: основные тенденции социально-экономического и общественно-политического развития страны на современном этапе. В.В. Путин. Д.А. Медведев
3.3.5* Россия в мировых интеграционных процессах и формирующейся современной международно-правовой системе
3.3.6* Современная российская культура

Значком «*» отмечены те элементы содержания, которые проверяются с привлечением знаний по всеобщей истории.

Связанные страницы:

Темы по истории для сдачи ЕГЭ 2020

Только в Москве ЕГЭ по истории ежегодно сдают около 10 000 выпускников. И каждый год сложности возникают с одними и теми же темами.

На нашем телегарм-канале вы можете читать полезную информацию об экзамене, а также пользоваться скидками. А сейчас разберемся в вопросах, которые вызывают на экзамене большие трудности.

Список тем для подготовки к ЕГЭ по истории из кодификатора 

Все темы по истории на ЕГЭ поделены на 3 больших раздела по хронологии и на 9 тематических блоков.

Древность и Средневековье 

Народы и древнейшие государства на территории России: 

• восточнославянские племена и их соседи;
• занятия, общественный строй, верования восточных славян. 

Русь в IX – начале XII в.:

• возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства;
• категории населения. «Русская Правда»;
• международные связи Древней Руси;
• культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции. 

Русские земли и княжества в XII – середине XV в.:

• причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики; 
• монгольское завоевание. Образование монгольского государства. Русь и Орда. Экспансия с Запада;
• Москва как центр объединения русских земель. Политика московских князей. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от ордынского владычества; 
• восстановление экономики русских земель. Колонизация Северо-Восточной Руси. Формы землевладения и категории населения. Русский город; 
• культурное развитие русских земель и княжеств. 

Российское государство во второй половине XV – XVII в. 

• Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Становление органов центральной власти. Свержение ордынского ига;
• Изменения в социальной структуре общества и формах феодального землевладения;
• Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Создание органов сословно-представительной монархии. Опричнина. Закрепощение крестьян;
• Расширение территории России в XVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война;
• Формирование национального самосознания. Развитие культуры народов России в XV–XVII вв. Усиление светских элементов в русской культуре XVII в.;
• Смута. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией; 
• Ликвидация последствий Смуты. Первые Романовы; 
• Новые явления в экономике: начало складывания всероссийского рынка, образование мануфактур. Юридическое оформление крепостного права; 
• Церковный раскол; 
• Социальные движения XVII в. 

Новое время 

Россия в XVIII – середине XIX в. 

• Петровские преобразования. Абсолютизм. Формирование чиновничье-бюрократического аппарата. Традиционные порядки и крепостничество в условиях развертывания модернизации; 
• Северная война. Провозглашение Российской империи; 
• «Просвещенный абсолютизм». Законодательное оформление сословного строя; 
• Особенности экономики России в XVIII – первой половине XIX в.: господство крепостного права и зарождение капиталистических отношений. Начало промышленного переворота; 
• Русское просвещение; 
• Превращение России в мировую державу в XVIII в.; 
• Культура народов России и ее связь с европейской и мировой культурой XVIII – первой половины XIX в.; 
• Правовые реформы и мероприятия по укреплению абсолютизма в первой половине XIX в.; 
• Отечественная война 1812 г.; 
• Движение декабристов;
• Консерваторы. Славянофилы и западники. Русский утопический социализм; 
• Имперская внешняя политика самодержавия. Крымская война и ее последствия для страны.

Россия во второй половине XIX – начале ХХ в. 

• Реформы 1860–1870-х гг.;
• Политика контрреформ;
• Капиталистические отношения в промышленности и сельском хозяйстве. Роль государства в экономической жизни страны; 
• Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Реформы С.Ю. Витте; 
• Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков; 
• Восточный вопрос во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов; 
• Русско-японская война; 
• Духовная жизнь российского общества во второй половине XIX – начале ХХ в. Критический реализм. Русский авангард. Развитие науки и системы образования; 
• Революция 1905–1907 гг. Становление российского парламентаризма. Либерально-демократические, радикальные, националистические движения; 
• Реформы П.А. Столыпина.

Новейшая история 

Россия в Первой мировой войне. Революция и Гражданская война в России

• Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество; 
• Революция 1917 г. Временное правительство и Советы; 
• Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Первые декреты советской власти. Учредительное собрание;
• Гражданская война и иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. Политика «военного коммунизма». Итоги Гражданской войны; 
• Переход к новой экономической политике.

СССР в 1922–1991 гг. 

• Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство; 
• Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР. Культ личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Конституция СССР 1936 г.; 
• Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация, коллективизация; 
• Идеологические основы советского общества и культура в 1920–1930-х гг. «Культурная революция». Ликвидация неграмотности, создание системы образования; 
• Внешнеполитическая стратегия СССР в 1920–1930-х гг. СССР накануне Великой Отечественной войны; 
• Причины, этапы Великой Отечественной войны; 
• Героизм советских людей в годы войны. Партизанское движение. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны; 
• СССР в антигитлеровской коалиции; 
• Итоги Великой Отечественной войны. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопросов о послевоенном устройстве мира; 
• Восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг.;
• Холодная война. Военно-политические союзы в послевоенной системе международных отношений. Формирование мировой социалистической системы; 
• XX съезд КПСС и осуждение культа личности. Экономические реформы 1950–1960-х гг., причины их неудач. Замедление экономического роста;
•  «Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Конституционное закрепление руководящей роли КПСС. Конституция СССР 1977 г.; 
• Попытки модернизации советской экономики и политической системы в 1980-х гг. «Перестройка» и «гласность». Формирование многопартийности; 
• СССР в мировых и региональных кризисах и конфликтах после Второй мировой войны. Политика «разрядки». «Новое политическое мышление». Распад мировой социалистической системы; 
• Особенности развития советской культуры в 1950–1980-х гг. 

Российская Федерация 

• Кризис власти: последствия неудачи политики «перестройки». Августовские события 1991 г. Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР; 
• Политический кризис сентября – октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г. Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг. Политические партии и движения Российской Федерации. Российская Федерация и страны – участницы Содружества Независимых Государств;
• Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия; 
• Российская Федерация в 2000–2012 гг.: основные тенденции социально-экономического и общественно-политического развития страны на современном этапе. В.В. Путин. Д.А. Медведев; 
• Россия в мировых интеграционных процессах и формирующейся современной международно-правовой системе; 
• Современная российская культура.

Самые трудные темы по истории на ЕГЭ, которые обязательно стоит повторить перед экзаменом

Здесь расскажем, какие темы на ЕГЭ по истории лучше выучить и повторить заранее и не один раз:

1. Появление государственности на Руси.
2. Россия при Иване IV. Реформы середины XVI в.
3. Великая Отечественная война (основные этапы: начальный период (22 июня 1941 — ноябрь 1942 г.) -отступление Красной Армии, Московская битва. Коренной перелом (ноябрь 1942- конец 1943 г.) — Сталинградская битва, Курская битва, подъем партизанского движения. Заключительный период (начало 1944 — май 1945 г.) — освобождение СССР, освобождение стран Европы, Берлинская операция, безоговорочная капитуляция фашистской Германии.
4. Государственное устройство России.
5. Полномочия регионов и федерального центра.

Как писать сочинение/эссе по истории на ЕГЭ 2020 по списку основных тем

Сочинение/эссе – самое сложное задание в экзамене. Здесь нужно не только правильно высказать свою точку зрения, но и привести правильные аргументы, не сделав ошибок в употреблении понятий, терминов, а также фактических ошибок. 

Впрочем, и темы эссе по истории для сдачи ЕГЭ и ОГЭ в 2020 году тоже сложные, как и в предыдущих годах. 

При подготовке к ЕГЭ по истории огромную роль играет систематичность. Экзамен выявляет разные стороны подготовки учащегося: умение работать с источником, картами, навыки аргументирования

А еще узнайте, какие темы входят в ОГЖ по истории. Вот примерный список:

1. История VIII – XVII веков. Проштудируйте все даты за этот период, факты, следствия, имена царей.
2. История XVIII – начало XX века. Даты, факты, имена выдающихся людей во время подготовки обязательно нужно выучить.
3. История за 1917-1941 годов. Тут маленький отрезок времени, но всегда попадается на экзамене. Разберитесь в хронологии событий и основных даты.
4. История 1941-1945 года. Великая отечественная война. Выучите основные сражения, даты и фамилии.
5. История с 1945 по 2010 год. Изучите даты, факты, имена основных деятелей.

А для большей наглядности посмотрите видео, где преподаватель дает дельные советы по написанию сочинения даже на сложные вопросы.

Для подготовки используйте проверенные материалы. Довольно неплохо история подается классическим учебником «История России» (авторы Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г.). или обратите внимание на книгу «История. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ» П. А. Баранова и С. В. Шевченко.

Регулярные занятия и прохождения тренировочных тестов помогут вам успешно справиться с экзаменом по любому предмету, не только по истории. Смотрите документальные и художественные исторические фильмы, слушайте и читайте книги, журналы, ютуб-каналы – это позволит расширить кругозор и лучше запомнить сложную информацию. Но если вы все же чувствуете себя неуверенно, обращайтесь в сервис студенческой помощи.

Автор: Наталья

Наталья – контент-маркетолог и блогер, но все это не мешает ей оставаться адекватным человеком. Верит во все цвета радуги и не верит в теорию всемирного заговора. Увлекается «нейрохиромантией» и тайно мечтает воссоздать дома Александрийскую библиотеку.

Подготовка к ЕГЭ по Истории самостоятельно на 100 баллов

А. В. Морозов.

Вы в 11 классе. Вы решили поступить на факультет журналистики. Или может, на юридический попробовать? Надо сдавать ЕГЭ по русскому, по английскому, по истории. Может, подготовиться к ЕГЭ по истории самостоятельно? Почитать учебник? Скажем сразу: около 20% учеников сдают ЕГЭ по истории на «двойку»! Это один из самых «завальных» экзаменов.

Если вы решили готовиться к ЕГЭ по истории самостоятельно, с чего начать? С учебника? Помните, что учебник 11 класса — это советская история, и это около 50% материала, который будет на ЕГЭ по истории.

В первой части варианта ЕГЭ по истории вопросы идут вперемешку — и до XX века, и сам XX век в одном вопросе. И Пётр Первый, и Андропов, и вещий Олег, и Екатерина II могут встретиться в одном задании! И зная только историю XX века, можно завалить это задание и получить «ноль».

Да, школьные учебники помогут создать общую картину истории России. Но кроме истории России, необходимо знать и зарубежную историю, а также синхронизацию событий. Например, правление Ивана Грозного и варфоломеевская ночь происходили примерно в одно и то же время.

Готовясь к ЕГЭ по истории самостоятельно, берите большую общую тетрадь, расчерчивайте и начинайте заполнять событиями по истории России. А параллельно — события по зарубежной истории. Вклеивайте карты, портреты, различные фотографии, рисунки исторических памятников — последовательно.

Сложность такой самостоятельной подготовки к ЕГЭ по истории в том, что может получиться самая настоящая каша в голове. Событий, личностей, терминов и карт так много, что за один год их “уложить в памяти” практически невозможно. Если готовиться к ЕГЭ по истории самостоятельно и в школе, то 60-65 баллов на ЕГЭ — это максимум, на что можно рассчитывать. Но чтобы поступить в топовый в вуз, необходимо перепрыгнуть 85 баллов! Иначе придется поступать на факультеты, которые не по душе, или на платное отделение.

Если вы готовитесь к ЕГЭ по истории самостоятельно — вам помогут тесты на сайте «Решу ЕГЭ», Яндекс, учебник Зуева для подготовки к ЕГЭ по истории. Но все это не дает достаточных знаний для того, чтобы грамотно написать эссе по истории и верно выстроить аргументацию письменных вопросов.

Вообще в ЕГЭ по истории только в первой части 19 вопросов. Начиная с истории Киевской Руси и заканчивая современной историей и присоединением Крыма. Каждый вопрос проверяет знание хронологии, исторических личностей, картография, культурологии, терминологии. Во второй части ЕГЭ по истории — еще 6 вопросов.

Что входит во вторую часть ЕГЭ по истории? На экзамене вы получите текст. По этому тексту — три вопроса. Необходимо определить когда произошло событие, которое описано в тексте, какие личности связаны с этим событием. Надо выписать мнение автора которое он приводит в тексте. И следующие вопросы уже не относятся напрямую к тексту. К примеру, вопрос «Чем отличались города Киевской Руси от городов западной Европы?». Надо привести отличия по трем позициям. Или вопрос «Какими были основные причины поражения белых в гражданской войне?» Также нужны три причины — почему белые проиграли.

Следующий вопрос, один из самых сложных: «Привести аргументы в подтверждение позиции автора и в опровержение». Этот вопрос оценивается в 8-9 баллов из ста. Последний вопрос — это историческое сочинение, эссе, оценивается в 11 баллов.

Если вы готовитесь к ЕГЭ по истории самостоятельно, вам будет непросто написать это эссе, выстроить его грамотно именно по критериям ЕГЭ. В ответах необходимо выстраивать причинно-следственную связь. Почему произошло событие, как оно происходило, последствия события. Надо отразить в эссе тех личностей, которые непосредственно связаны с этим событием, сказать, какую роль они сыграли. И еще — дать историческую оценку событий. Только тогда вы получите максимальный балл за эссе.

На наших курсах мы знакомимся с алгоритмом написания эссе. Пишем эссе по второму периоду. Вы получите алгоритмы и шаблоны, и перед экзаменом эти шаблоны надо повторить и воспроизвести на самом экзамене.

На всех занятиях мы рассматриваем дискуссионные вопросы по пройденным темам. Также вы получите методику — как эффективно запоминать хронологическую последовательность событий. Займемся картографией, которая также вызывает большие затруднения. И еще культурология, а также рекомендации по изучению исторической литературы, просмотра исторических фильмов, как художественных, так и документальных. Следует отметить, что на наших курсах темы взаимосвязаны. И то, что пройдено в сентябре, не будет забыто в феврале. Готовиться к ЕГЭ по истории самостоятельно или на наших курсах — выбор за вами.

Какие вопросы ЕГЭ по истории оказались самыми сложными для школьников — Российская газета

До основной волны ЕГЭ осталось всего три недели. Самое время повторить пройденное и обратить внимание на типичные ошибки, которые делают выпускники.

Самый популярный предмет на ЕГЭ по выбору, как обычно, обществознание. По мнению экспертов ФИПИ, его часто выбирают и очень сильные ученики, которые собираются идти в гуманитарные вузы, и слабые, кому не под силу сдать другие предметы. Обществознание они рассматривают в качестве запасного варианта.

Будущим социологам, экономистам, государственным и муниципальным чиновникам надо назубок знать не только особенности рынка труда, признаки безработицы и источники наполнения госбюджета (эти вопросы считаются на ЕГЭ базовым уровнем и с ними большинство справляется хорошо), но разбираться в государственном устройстве. Увы, только 50 процентов выпускников знают, что исполнительная власть в России принадлежит правительству. Не всем ясно, какую роль играет Госдума. 30 процентов школьников уверены, что ее главная задача — распоряжаться государственной собственностью, а не разрабатывать и принимать законы. С задачами министерств и ведомств наши школьники тоже знакомы плохо. Многие не знают, что Роспотребнадзор — ведомство, которое защищает права потребителей. Будущие управленцы и экономисты часто путают его с прокуратурой. Мало кто имеет понятие о том, что такое альтернативная гражданская служба и кто может ее проходить. При этом есть и хорошая новость: с каждым годом все успешнее выпускники отвечают на вопросы о Конституции и правах. Тем, кто хочет получить 100 баллов на ЕГЭ по обществознанию, надо хорошо разбираться в том, какие полномочия отданы регионам, а какие — федеральному центру.

На каких вопросах ЕГЭ по истории плавают школьники? 15 процентов выпускников полагают, что разгром войск Врангеля в Крыму был в 1770 году, а не в 1920-м.

20 процентов считают, что Герой Советского Союза, боец-диверсант, казненная фашистами в 1941 году, — Лидия Русланова

Вообще историю русско-турецких войн ученики знают из рук вон плохо. По мнению некоторых учеников, в Чесменской битве в 1770 году участвовали маршал Василевский и революционер Михаил Фрунзе. Имя маршала Василевского действительно связано с большими сражениями. Только не в Чесменской бухте, а на Белорусском фронте и Дальнем Востоке. И было это время через два столетия. А Фрунзе был одним из военачальников Красной Армии, участвовавшим в разгроме войск Врангеля.

Одни из самых трудных — задания на проверку фактов Великой Отечественной войны. Около 20 процентов выпускников считают, что Герой Советского Союза, боец-диверсант, казненная фашистами в 1941 году, — Лидия Русланова, а не Зоя Космодемьянская. Примерно столько же полагают, что Минск был освобожден в 1945 году, между тем это случилось годом раньше. Даже самые подготовленные ученики не всегда понимают различие между Великой Отечественной войной и Второй мировой.

Есть школьники, которые уверены, что Коминтерн в России действовал с 1964 по 1995 год, хотя Коминтерн закончил свое существование на десятки лет раньше. И уж совсем конфуз — будущие экономисты не понимают суть либеральных реформ 1990-х годов. Для многих главное — не приватизация предприятий, а введение госприемки.

Важную тему истории России — распад Древнерусского государства выпускники соотносят не с Любечским съездом князей, а с принятием Правды Ярослава. Были те, кто «отправил» Елену Глинскую в ХIХ век и «записал» ее в участники Бородинской битвы. Тому, кто хочет получить 100 баллов, надо знать, что Глинская была второй женой московского великого князя Василия Ивановича, матерью Ивана Грозного. Впрочем, этот материал школьники проходят в шестом классе и, видимо, к 11-му успевают благополучно забыть.

Между тем

Темы, которые надо обязательно повторить перед экзаменом по истории и обществознанию:

• — Появление государственности на Руси.
• — Россия при Иване IV. Реформы середины XVI в.
• — Великая Отечественная война ( основные этапы: начальный период (22 июня 1941 — ноябрь 1942 г.) -отступление Красной Армии, Московская битва. Коренной перелом (ноябрь 1942- конец 1943 г.) — Сталинградская битва, Курская битва, подъем партизанского движения. Заключительный период (начало 1944 — май 1945 г.) — освобождение СССР, освобождение стран Европы, Берлинская операция, безоговорочная капитуляция фашистской Германии.
• — Государственное устройство России
• — Полномочия регионов и федерального центра.

Лучшие заметки по истории IB и учебное пособие для SL / HL

Если вы хотите хорошо сдать экзамен по истории IB, вам понадобится солидный набор заметок для изучения. Это может быть сложно, если вам не хватает заметок или если вы чувствуете, что некоторые из ваших собственных заметок недостаточно подробно освещают определенные темы. К счастью, мы здесь, чтобы помочь! Мы собрали лучшие БЕСПЛАТНЫЕ заметки по истории IB в этом полном учебном пособии.

2021 Изменения экзамена IB в связи с COVID-19

Из-за продолжающейся пандемии COVID-19 (коронавирус) мая 2021 года экзамены IB будут проходить по двум направлениям: экзамен и неэкзамен, в зависимости от того, какой из выберет ваша школа.Будьте в курсе последней информации о том, что это означает для дипломов IB, кредита на курсы для классов IB и многого другого, в нашей статье часто задаваемых вопросов о COVID-19 IB 2021 года.

Каков формат экзамена по истории IB?

Курс истории IB был полностью обновлен в 2017 году. Теперь есть пять обязательных предметов для SL и HL:

• Военачальники
• Завоевание и его влияние
• Переход к глобальной войне
• Права и протест
• Конфликт и вмешательство

Ваш учитель выберет , один из , который вы охватите, и вы будете проверены по нему для работы 1 (продолжительность один час).

Существует также список из двенадцати тем всемирной истории. Для статьи 2 (1,5 часа), , вы охватите два из них:

• Общество и экономика (750-1400)
• Причины и последствия средневековых войн (750-1500)
• Династии и правители (750-1500)
• Общества с переходной экономикой (1400-1700)
• Ранние современные государства (1450-1789)
• Причины и последствия войн раннего Нового времени (1500-1750)
• Истоки, развитие и влияние индустриализации (1750-2005)
• Движения за независимость (1800-2000)
• Эволюция и развитие демократических государств (1848-2000)
• Авторитарные государства (20 ^-е век)
• Причины и последствия 20 войн ^{-х годов} -го века
• Холодная война: напряженность и соперничество между сверхдержавами (20, ^, века)

Если вы изучаете IB History HL, у вас также будет итоговая работа (Paper 3), равная 2.5 часов и охватит одно из четырех исследований глубины:

• История Африки и Ближнего Востока
• История Америки
• История Азии и Океании
• История Европы

Если вас интересует , то вы можете ознакомиться со всем Руководством по истории IBO IB , вы можете найти его в формате .pdf здесь.

Как пользоваться данным руководством по истории IB

Если вы надеетесь получить помощь по какому-либо вопросу, используйте Command + F, чтобы найти в этом руководстве конкретные заметки из истории IB по этому вопросу.Например, если вы хотите прочитать о холодной войне, используйте Command + F, чтобы активировать функцию поиска. Затем введите «Холодная война», и откроются все учебные материалы по холодной войне.

Я разделяю ресурсы на:

• Краткая справка: одностраничное резюме материала, если вам просто нужно быстро освежить свои знания.
• Более длинные примечания: примечаний (обычно 3-10 страниц), если вам нужно более подробное объяснение.
• Карточки: онлайн-викторин по ключевым словам.

Распространенные ошибки при изучении истории IB SL / HL

Две распространенные ошибки:

• Пытаться игнорировать темы, которые вы не поняли из урока учителя. Если вы не поняли этого в классе, вам потребуется дополнительная помощь в этом учебном пособии по истории IB или в дополнительных уроках. Вы все равно будете проверены по этому материалу, независимо от того, поняли вы его в классе или нет!

• Только пытаюсь выучить материал за неделю или две до экзаменов IB.Слишком много истории, чтобы ее выучить — одной или двух недель будет недостаточно для ее изучения (поэтому IB History SL / HL распространяется на год или два). Лучшее решение — не отставать от занятий и изучать материал в течение года.

Текущие руководства по истории IB

Поскольку история IB обновлялась совсем недавно, текущих заметок и учебных пособий не так много, но мы нашли лучшее из имеющихся. Эти руководства соответствуют программе текущей версии IB History. Если вы изучаете те же темы, которые охватывают эти заметки, они являются отличным ресурсом для использования, поскольку они затрагивают все или большинство основных тем, которые вам необходимо знать, чтобы хорошо подготовиться к экзамену по истории IB. Существуют руководства, охватывающие несколько тем, а также руководства, охватывающие одну тему.

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Руководства и обзоры по многим темам

Справочник History Revision содержит подробные заметки по нескольким темам IB History. Это:

• Предписанные предметы: переход к глобальной войне
• Темы всемирной истории: Авторитарные государства и холодная война
• HL Темы: История Азии и Океании

IB History Duck охватывает похожие темы.Это руководство в первую очередь посвящено авторитарным лидерам , таким как Гитлер, Мао и Сталин, а также холодной войне , истории Китая, СССР и Императорской Японии.

В Студенческой комнате для вас есть множество ресурсов. Просто имейте в виду, что примечаний для учебной программы 2017 года смешаны с информацией из предыдущих экзаменов , поэтому убедитесь, что вы просматриваете и изучаете правильный материал.

IB Revision Notes предлагает подробных и подробных заметок по основным темам , включая диктаторов, Императорскую Россию, Первую мировую войну, Вторую мировую войну и гражданскую войну в Испании.Чтобы найти то, что вам нужно, потребуется немного покопаться, но это того стоит!

Веб-сайт IB History of the Americas, управляемый учителем, посвящен темам SL и HL, предоставляет бумажные рубрики и содержит множество полезных PowerPoints , охватывающих информацию из большинства разделов IB History.

Руководства по одной теме

Это заметки по отдельным темам, которые вы охватите в программе IB.

Темы всемирной истории: Завоевание и его влияние

Темы всемирной истории: переход к глобальной войне

Темы всемирной истории: права и протест

Темы всемирной истории: конфликты и интервенция

Темы всемирной истории: Общества с переходной экономикой

Темы всемирной истории: причины и последствия современных войн

Темы всемирной истории: Движение за независимость

Темы всемирной истории: эволюция и развитие демократических государств

Темы всемирной истории: Авторитарные государства

Темы всемирной истории: причины и последствия войн ХХ века

Темы всемирной истории: Холодная война

HL Depth Studies: IB History of the Americas

Глубинные исследования HL: история Азии и Океании

HL Глубинные исследования: история Европы

Руководства по прошлой истории IB

Эти примечания основаны на более старой (до 2017 г.) версии истории IB.Они не будут соответствовать программе, которой вы сейчас следуете в классе, но поскольку две версии охватывают множество схожих концепций, они все равно могут быть полезны для изучения конкретной темы. Только убедитесь, что не используете их в качестве основного учебного ресурса , потому что они могут не фокусироваться на тех областях, которые вы ожидаете знать.

Несколько тем

• В Студенческой комнате есть заметки по десяткам тем по истории IB, которые могут быть полезны, если вам нужно освежить в памяти факты, относящиеся к определенному месту и периоду времени.

Миротворчество, поддержание мира — международные отношения 1918-36 годы

• Краткая справка:
  • 1.1 Цели участников и миротворцев: Вильсон и четырнадцать точек
  • 1.2 Условия Парижских мирных договоров 1919-20: Версаль, Сен-Жермен, Трианон, Нейи, Севр
  • 1.3 Геополитическое и экономическое влияние договоров на Европу и мандатную систему
  • 1.4 Обеспечение выполнения положений договоров: изоляционизм США, отход от англо-американских гарантий, разоружение — Вашингтонская, Лондонская и Женевская конференции
  • 1.5 Лига Наций: последствия отсутствия крупных держав, принципы коллективной ответственности и первые попытки миротворчества (1920-25)
  • 1.6 Рурский кризис (1923 г.), Локарно и Локарнский источник
  • 1,7 Депрессия и угрозы международному миру и коллективной безопасности, Маньчжурия (1931-1933 гг.) И Абиссиния (1935-1936 гг.)
• Длинные примечания:

Коммунизм в кризисе 1976–89

• Краткая справка:
• Длинные примечания:

Причины, практика и последствия войн

Демократические государства — вызовы и ответы

Истоки и развитие авторитарных и однопартийных государств

Холодная война

Аспекты истории Америки

Аспекты истории Азии и Океании

Аспекты истории Европы и Ближнего Востока

# 1: Французская революция и Наполеон

# 2: Объединение и объединение Германии и Италии

# 3: Османская империя

# 4: Западная и Северная Европа 1848-1914

# 5: Имперская Россия, революции, возникновение Советского государства 1853-1924 гг.

# 6: Европейская дипломатия и Первая мировая война 1870-1923 гг.

# 7: Война и перемены на Ближнем Востоке 1914-49

# 8: Межвоенные годы: конфликт и сотрудничество 1919-39 гг.
# 9: Советский Союз и Восточная Европа 1924-2000

# 10: Вторая мировая война и послевоенная Западная Европа 1939-2000

# 11: Послевоенные события на Ближнем Востоке 1945-2000

№ 12: Социально-экономическое развитие в Европе и на Ближнем Востоке

Что дальше?

Ищете дополнительные практические материалы по истории IB? Тогда вам обязательно захочется ознакомиться с нашей полной коллекцией бесплатных и официальных документов по истории IB.

Хотите освежить свои исторические знания? Прочтите о поправке Платта, системе сдержек и противовесов в правительстве США (а также о том, как исполнительная власть проверяет судебную власть) и смотрителе маяка Иде Льюис.

Вы также можете повысить свои эзотерические знания, узнав об истории дырокола с тремя отверстиями и реальной истории Дэвида Гантта и ограбления Лумиса Фарго.

Наконец, вы можете получить практические материалы для других классов IB в нашем блоге:

Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов или ваш результат ACT на 4 балла? Мы написали руководство для каждого теста о 5 лучших стратегиях, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат.Скачать бесплатно сейчас:

95 Вопросы для эссе по оригинальной истории: примеры и темы

Размышляя об истории, люди часто представляют себе известные военные и политические события. Однако история — это гораздо больше, чем сражения между армиями и международной политикой. Есть много мелких, но интересных деталей, которые люди обычно упускают.

Мы напишем индивидуальное эссе специально для вас
всего за 16 долларов.05 11 $ / стр.

308 сертифицированных писателей онлайн

Узнать больше

Но что это за интригующие аспекты?

В этой статье вы увидите вопросы для эссе по истории с примерами. Они касаются необычных событий и исторических точек зрения. Чтобы облегчить написание эссе, мы разделили статью на подзаголовки.Кроме того, здесь вы найдете темы в соответствии с типом вашего сочинения.

💁 Темы для различных типов эссе

Существует много типов эссе для академических заданий. Это может быть простое короткое эссе или длинное структурированное эссе. У каждого свой формат и правила. Здесь мы поговорим об эссе, по которым у вас могут возникнуть вопросы.

🔎 История Расширенные темы эссе

Расширенное эссе (EE) является обязательной частью дипломной программы Международного бакалавриата (IB).Для получения диплома IB студент должен провести обширное исследование. Он должен быть завершен листом бумаги объемом 4000 слов.

Расширенное эссе предоставляет практику для исследовательской работы в бакалавриате. Кроме того, это дает возможность изучить тему, представляющую личный интерес. Здесь мы погрузимся в исторические темы ЭЭ.

Получите свою 100% оригинальную статью по любой теме
всего за 3 часа

Узнать больше

1. Древнейшие человеческие поселения согласно археологическим источникам.

2. Избирательное движение в Соединенных Штатах в начале ХХ века.

3. Как барный костюм Dior произвел революцию в женской моде.

4. История химии в Европе в эпоху Просвещения.

5. Очерк психологии: эволюция лечения различных психических расстройств. Психологические методы и медицина.
6. Развитие прав чернокожих после Гражданской войны в США.

Источник: Battlefields.org

7. История физики: от античности до современности.

8. Принципы средневековой экономики: исторический анализ. Проанализируйте финансовую структуру средневековой Европы и Ближнего Востока.

9. Как индустриализация повлияла на глобальное изменение климата?

10. Расширение пробок в Китае. Корень проблемы и решение Китая.

11. Влияние капитализма на республики Карибского бассейна. Изучите историю капитализма в Карибском бассейне.Какое влияние оказывала продукция на плантациях на их экономику?

12. Использование отражения солнца в армии. Исторический анализ использования.

13. Анализ викторианской литературы и культуры Кэролайн Уильямс.

14. Биология в войне. Применение биологического оружия от античности до современности.

15. Исследование недоедания в африканских обществах. Изучите исторические корни недоедания в Африке.Как это повлияло на их общества?

16. Исследовательский вопрос: почему западные страны доминировали в мире в современной истории?

17. Отто Скорцени. Как самый эффективный агент нацистской Германии стал советником Моссада? Погрузитесь в биографию Отто Скорцени. Проанализируйте его характер и послевоенную деятельность.

18. История изобразительного искусства в христианстве. Как религия сформировала искусство западной цивилизации?

19. Шестидневная война 1967 года. Изучите стратегии Израиля и США.

20. Императорская Япония в конце Второй мировой войны. Свое нестандартное средство ведения войны.

📝 Темы историографического очерка

Теперь давайте рассмотрим другой тип эссе — историографический очерк. Он анализирует и оценивает, как ученые интерпретируют историческую тему. Обычно эссе ориентировано на проблему. Итак, сравните точки зрения двух или более историков на одно и то же событие.

Здесь вы найдете хорошие темы для историографических очерков:

21. Советские лагеря для интернированных сталинской эпохи.

22. Что такое классификация «исторического факта»?

23. Судьба американцев японского происхождения во время Второй мировой войны.

24. Помощь Монголии Советскому Союзу во время Второй мировой войны.

25. Анализ основных направлений исторических исследований.

26. Что определяло суверенитет нации в XIX веке?

27. Деятельность Памелы Парсонс в 70-е гг.

28. «Жизнь Пророка» Ибн Хишама.

29. История Земли: от образования до наших дней. Подробно исследуйте историю Земли. Поговорим об основных геофизических и химических процессах. Что повлияло на формирование и эволюцию Земли?

30. Аргументативное эссе. Насколько существенной была помощь союзников в «аренде земли» СССР во время Второй мировой войны?

31. Что нужно знать при изучении культурного наследия.

32. Процессы выявления исторических раскопок.

📌 История Темы убедительного эссе

Убедительное эссе — это академический текст, в котором вы перечисляете две или более точки зрения на предмет. В такой статье вы используете факты и логику, чтобы подтвердить свою точку зрения.

33. Аргументированное эссе об участии Америки в Первой мировой войне. Насколько это было важно для победы над Германской империей и ее союзниками? Проанализируйте влияние вклада Америки в Первую мировую войну.

Источник: Schoolhistory.co.uk

34. Рабство сыграло одну из ключевых ролей в приходе к власти Древнего Рима. Обсудите структуру рабства в Древнем Риме. Приведите доказательства в пользу / против этого аргумента.

35. Фестивали в Индии являются неотъемлемой частью национальной идентичности. Проанализируйте роль местных и национальных индийских фестивалей. Сформировали ли они идентичности разных культурных групп?

36. Почему Советский Союз проиграл холодную войну? Может быть, из-за его причастности к Афганистану? Изучите влияние советско-афганской войны на страны Варшавского договора.

37. Психоделические вещества позволяют людям мыслить более творчески. Обсудите влияние различных наркотиков на человеческий разум. Изучите известные случаи и эксперименты с тестированием на наркотики.

38. Представление американской революции в кино. Найдите несколько кинематографических фильмов об американской революции. Проанализируйте их историческую достоверность.

39. Очерк о биполярном расстройстве и Винсент Ван Гог. Анализируйте деятельность и медицинские записи Винсента Ван Гога.Приведите аргументы за / против вышеупомянутой идеи.

40. История флорентийского искусства. Как благородное покровительство художников способствовало флорентийскому искусству? Чтобы подтвердить свою точку зрения, исследуйте нескольких известных меценатов Флоренции.

⚙ История технологий Темы для эссе

Технологии были краеугольным камнем могущественных цивилизаций, двигавших мир вперед. Развитие технологий — любопытное явление. Он двигался все более быстрыми темпами с каждым столетием прошлого тысячелетия.

Здесь мы рассмотрим наводящие на размышления темы из истории технологий. Кроме того, вы увидите несколько вопросов для сочинений по истории технологий.

Ищете 100% оригинальное эссе ? Посмотрим, сможем ли мы
вам помочь!
Получите свою первую статью со скидкой 15%

Подробнее

41. Развитие сельскохозяйственных технологий в бронзовом веке.

42. Технологические достижения Древнего Рима. Обсудить технологические изобретения римлян. Как они влияли на мир на протяжении многих веков?

43. Строение римской дороги. Объясните устройство римской дороги. Обсудите, как система дорог соединяла Империю. Помогло ли это распространению христианства?

44. История генетически модифицированных продуктов питания: прибыли и риски корпорации.

45. История санитарии в Париже.Сказка о революционных инженерных решениях.

46. Эволюция операций на сердце.

47. Научный вклад доктора Ивана Павлова в физиологию.

48. Авиценна (Ибн Сина) и история средневековой медицины. Расскажите о вкладе Авиценны в медицину. Насколько точны были его мысли по этому поводу?

Источник: Britannica.com

49. Требушет: самое смертоносное осадное орудие средневековой Европы.

50. История хирургии конечностей: от пиратов до современной медицины.

51. Японские эксперименты на людях во время Второй мировой войны. Они предоставили человечеству ценные данные о человеческом организме?

52. Военно-морские технологии на протяжении всей истории человечества. Исследуйте военные и гражданские решения военно-морской техники в разные периоды. Рассмотрим древность, средневековье, эпоху открытий, эпоху Просвещения и т. Д.

53. Быстрый европейский научный прогресс эпохи Просвещения. Почему развитие науки и технологий в Европе увеличилось в 18-19 веках?

54. История дирижаблей: сильные и слабые стороны.

55. Первые компьютеры ВОВ. Изучите первые компьютерные системы Второй мировой войны. Объясните свои технические возможности и недостатки.

56. Как новые технологии сделали Первую мировую войну столь высокой с человеческими жертвами?

57. Наука об атомной бомбе: тематическое исследование.

58. Как социальные сети в Интернете повлияли на мировое общество в 2010-е годы?

59. Как Китай ввел новые виды цензуры с созданием Интернета.

60. Сравните высшее образование XIX века и современность.

61. Город Теночтитлан. Технологическое чудо ацтеков.

🎶 Темы эссе по истории музыки

Музыка — один из самых ярких примеров человеческого гения. Люди сочиняют музыку, чтобы выражать друг другу свои эмоции. Таким образом, история музыки обширна и богата деталями. Изучение этого может быть таким же увлекательным, как и слушать музыку.

Ниже вы найдете лучшие идеи по истории музыки, о которых можно поговорить:

62. Джаз, Новый Орлеан и ревущие двадцатые: музыкальный феномен. Обсудите происхождение жанра и технические аспекты.

63. Музыка античности Средиземноморья. От Египта и Греции до Рима.

64. Использование музыки в Древнем Риме.

Источник: Tribunesandtriumphs.org

65. Техники в стиле Моцарта и Бетховена.Критический анализ.

66. Studio 54 — история диско, гламура и эксклюзивности.

67. История органной и органной музыки.

68. Развитие музыкальных технологий в начале ХХ века.

69. Музыка барокко и ее известные композиторы. Проанализируйте технические детали музыки барокко. Приведите примеры его выдающихся композиторов.

70. Музыкальный театр как главный источник музыкальных новшеств поздней классики.

71. Подробный анализ Девятой симфонии Бетховена. Изучите последнюю симфонию композитора. Изучите проблемы со здоровьем Бетховена в последние годы его жизни.

72. Религия и музыка: как христианство использовало вокальные данные монахов. Изучите историю и особенности григорианского песнопения.

73. Золотая эра классической музыки XVII-XIX веков в Германии и Австрии.

74. Музыкальные эксперименты Энди Уорхола.

75. Музыкальные инструменты эпохи Возрождения и современности. В чем сходства и различия?

76. Музыкальные инструменты и песнопения Месопотамии бронзового века.

77. Богемская рапсодия: музыкальный анализ. Обсудите историю создания знаменитой песни Queen.

78. Живая музыка и смертельные наркотики. Как наркотики стали частью музыкальной индустрии в 60-х и 70-х годах?

79. История клубной культуры Нью-Йорка. Обсудите историю клубов Нью-Йорка. Как защитники прав геев начали новую идею клубной жизни?

80. Возникновение хип-хопа и рэпа в жилом районе Бруклина и Бронкса. Проанализируйте, как новый жанр начал комментировать реальность улиц и прав чернокожих.

81. История Вудстока — самого культового музыкального фестиваля Америки.

👍 Вопросы для эссе по хорошей истории

Написание эссе о странах следует разделить на европейские и американские театры.У каждого региона есть история, богатая событиями и личностями.

Ниже приведены отличные вопросы для эссе по истории Европы и США для вашей статьи:

🌄 Вопросы для эссе по истории Америки

82. Как медики справлялись с потерями во время гражданской войны в США? Поговорим об организации медперсонала по обе стороны войны. Проанализировать методы лечения раненых солдат.

83. Какие факторы способствовали победе в американской революции?

84. Экономика и культура США 1920-х гг.Как это развивалось?

85. Как гражданские права развивались в эпоху Реконструкции?

Источник: Britannica.com

86. Почему рабство было так популярно в южных штатах? Проанализируйте экономику южных штатов Америки. Объясните, почему рабство имеет здесь такие глубокие корни.

87. Почему Соединенные Штаты стали сверхдержавой после Второй мировой войны?

88. Кто были основными спонсорами экономики США в начале 20 века?

🏘 Вопросы для эссе по европейской истории

89. Эссе эпохи Возрождения. Почему и как натуралистическая красота стала главным элементом искусства?

90. Каковы ключевые идеи в историческом исследовании колдовства Робина Бриггса?

91. Вопрос современной истории Европы. Как мафия действовала в Италии? Проанализируйте корни итальянской мафии, ее организационную структуру. Каковы были его сферы влияния?

92. Какие научные открытия были открыты в Европе конца XIX — начала XX века?

93. История Тюдоров: что послужило причиной английской Реформации?

94. Как колонизация изменила экономику европейских империй?

95. Какие экономические и политические преимущества были введены при создании Европейского Союза? Изучите историю ЕС.Проанализируйте его экономические и политические аспекты.

🔥 5 советов по написанию эссе в классе

По какой-либо причине вам нужно написать эссе в классе. Это может быть экзамен или обычное задание. Это не имеет значения, поскольку цель остается прежней. Вы должны составить связную статью за короткий промежуток времени под присмотром.

Мы напишем индивидуальное эссе специально для вас
всего за 16,05 доллара 11 долларов за страницу

308 сертифицированных писателей онлайн

Узнать больше

Как лучше всего справиться с работой в таком давлении? Следуя нашим советам:

1.Заранее потренируйтесь

Любая тренировка помогает человеку легко справиться с предстоящей задачей. Попрактикуйтесь в написании эссе, чтобы запомнить формат. Имейте в виду, как обрисовать бумагу и несколько полезных слов для переходов. Даже если вы не знакомы с темой, вы все равно будете знать, с чего начать, не задумываясь.

2. Забудьте паниковать

Ученики могут потерять время, взяв себя в руки. Глядя на пустую страницу с эссе, вопрос никому не поможет.Чем раньше вы приступите к задаче, тем лучше. Не позволяйте своему мозгу паниковать!

3. Спланируйте, прежде чем писать

Начать писать эссе сразу может быть заманчиво и многообещающе, но именно так вы делаете ошибки. Перечитайте и проанализируйте заданный вопрос, обратите внимание на ключевые слова. Убедитесь, что вы отвечаете на вопрос, не более или менее. Придумайте тезис и набросайте план.

Правильная организация бумаги экономит ваше время и снижает стресс. Это гарантирует, что вы решите каждую проблему.Кроме того, он показывает, связали ли вы все аргументы с утверждением тезиса. Кроме того, размещение тематических предложений и переходов в схеме делает их менее повторяющимися в эссе.

4. Помните скорость письма

Помните первый совет? Это естественно от практики. Чем больше вы пишете, тем лучше понимаете свой темп. Узнайте, сколько времени вам нужно, чтобы закончить каждую часть написания эссе. Постарайтесь не превышать расчетное время для набросков, введения, основных абзацев и заключения.

5. Корректура

Если писать в спешке, вы можете забыть о орфографии и пунктуации. Сэкономьте время на тщательное перечитывание статьи. Обратите внимание на логические рассуждения и грамматические ошибки. При необходимости добавьте предложения. Ваша статья может выглядеть неаккуратно, пока вы делаете это, чтобы улучшить свой текст и обеспечить идеальное оформление.

Спасибо, что нашли время прочитать эту статью. Мы надеемся, что это поможет вам в учебе. Если эта статья оказалась для вас информативной, оставьте комментарий ниже.Поделитесь этим с другими, кому может понадобиться руководство в учебе.

🔗 Список литературы

1. Как написать хорошее историческое эссе: Роберт Пирс для истории сегодня
2. Элементы эффективного исторического экзамена Эссе: Марк Бриллиант, факультет истории, Программа американских исследований, Калифорнийский университет в Беркли
3. Дополнительные вопросы для эссе в Чикаго: прием в колледж, Чикагский университет
4. Советы по написанию экзаменов для эссе: Центр письма, Вашингтонский университет
5. Популярные темы для эссе: The Princeton Review
6. Вопросы для эссе по истории : Бартлби
7. Историографические очерки: Центр письма и устной речи, Кэмпбелл-холл
8. Что такое расширенное эссе: Международная организация бакалавриата
9. Эссе убеждения: Шелдон Смит для Eapfoundation.com

Работа по истории IB 2: полное бесплатное руководство

Работа по истории IB 2

Работа 2 — один из заключительных экзаменов для всех студентов, изучающих историю IB DP. Целью экзамена является оценка ряда критериев, связанных с демонстрацией подробных, актуальных и точных исторических знаний, формулированием и структурированием четких и последовательных аргументов и оценкой различных точек зрения.

Работа 2 — это экзамен с внешней оценкой продолжительностью полтора часа. Вы изучите две темы всемирной истории, и вам нужно будет написать одно эссе по каждой теме из двух вопросов.Каждый вопрос будет сравнительным, что означает, что в своем ответе учащиеся должны опираться на свое понимание двух тематических исследований из разных регионов. Чтобы получить бесплатные полные бесплатные руководства по темам всемирной истории, перейдите сюда.

Навыки, методы и вопросы

Документ 2 разработан для согласования с навыками, необходимыми историкам при построении повествований о прошлом. Это требует ряда очень специфических навыков, включая распаковку вопросов, планирование ответов и построение ответов, которые уравновешивают разумный уровень объективности с аргументацией.Чтобы узнать больше о навыках для экзамена, перейдите сюда.

Все необходимые навыки в Документе 2 созданы для отражения установленной методологии, с помощью которой историки пишут рассказы о прошлом. Чтобы прочитать об исторических методах написания истории, перейдите сюда.

Однако метод написания истории может быть поставлен под сомнение. Утверждение, что у историков действительно есть метод написания истории, спорно. В связи с этим и перед лицом того, что некоторые называют «вооружением» истории, историки изо всех сил пытались сохранить стандарты беспристрастности и рационального подхода к прошлому.Чтобы прочитать о вопросах, связанных с историческими методами написания истории, перейдите сюда.

Документ 2 и History Rising

В History Rising мы уверены, что успех в Paper 2 не связан с запоминанием, хрустом перед тестом и смертельно скучными сеансами пересмотра. Успех приходит через тщательное применение процесса, практики и, прежде всего, через глубокое понимание природы, цели и значения того, как, почему и для каких целей историки создают повествования о прошлом.

В курсе History Rising учащиеся подходят к этому экзамену через Большой вопрос 7: Написание истории. Большой вопрос 7 исследует цель, роль и проблемы написания истории в эпоху постправды. В мире, где объективные факты менее важны, чем апелляции к эмоциям и личным убеждениям, роль историка никогда не была такой важной. Делая акцент на глубоком понимании, мы определим, что определяет «истину» в историографии.

Подробнее о подходе «Большой вопрос» можно найти здесь.

Работа по истории IB 1: полное бесплатное руководство

Работа по истории IB 1

Работа 1 — один из заключительных экзаменов для всех студентов, изучающих историю IB DP. Целью экзамена является оценка ряда критериев, связанных с пониманием исторических источников, способностью оценивать источники как исторические свидетельства, признанием их ценности и ограничений, а также синтезировать информацию из выбранных соответствующих источников.

Работа 1 — это экзамен с внешней оценкой продолжительностью один час.Вы будете изучать предписанный предмет, в котором есть два тематических исследования. Экзамен будет посвящен одному из этих примеров. Вы не будете знать заранее, по какому кейсу проводится экзамен. Для получения бесплатных полных бесплатных руководств по предписанным предметам History Rising перейдите сюда.

Навыки, методы и вопросы

Работа 1 состоит из четырех постепенно усложняющихся вопросов. Первый вопрос будет касаться понимания двух частей доказательства, второй вопрос будет касаться оценки части доказательства, третий вопрос будет касаться подтверждения двух частей доказательств путем сравнения и сопоставления, а последний вопрос будет связан с синтезом всех доказательств с ваши собственные знания.Чтобы узнать больше о навыках для экзамена, перейдите сюда.

Все вопросы, на которые студенты отвечают в Задании 1, созданы для отражения установленной методологии, с помощью которой историки используют свидетельства. Чтобы прочитать об исторических методах использования доказательств, перейдите сюда.

Однако метод использования доказательств может быть поставлен под сомнение. Утверждение, что у историков действительно есть метод использования свидетельств, является спорным. В связи с этим то, как историки используют доказательства, делает их уязвимыми для злоупотреблений и манипуляций.Чтобы прочитать о вопросах, связанных с историческими методами использования свидетельств, перейдите сюда.

Документ 1 и History Rising

В History Rising мы верим, что успех в Paper 1 не связан с запоминанием, хрустом перед тестом и смертельно скучными сеансами пересмотра. Успех приходит через тщательное применение процесса, практики и, прежде всего, через глубокое понимание природы, цели и значения того, как, почему и для каких целей историки «используют» свидетельства.

В курсе History Rising учащиеся подходят к этому экзамену через Большой вопрос 6: Использование доказательств. Большой вопрос 6 исследует методологию использования доказательств. Это составляет суть работы историков и является источником величайших достижений и унижений для профессиональных историков. Чтобы узнать больше о подходе к Большому вопросу, перейдите сюда.

9 важных тем по истории США, которые стоит изучить для APUSH — Magoosh Blog

Поскольку в APUSH освещается так много тем по истории США, трудно понять, на чем сосредоточить свои исследования.Это руководство предназначено для того, чтобы дать вам отправную точку. Вот одна важная тема истории США из каждого из 9 периодов APUSH.

1. Европейцы против коренных американцев

Период 1 посвящен раннему исследованию Нового Света европейцами и контактам, которые они установили с коренными американцами, когда они туда попали. Вам будет особенно интересно узнать:

• разрушительное воздействие европейских болезней на коренное население
• , как испанцы использовали систему энкомьенды , чтобы угнетать туземцев ради собственной экономической выгоды
• , как товарообмен повлиял на Северную Америку и Европу (т.е.г., завоз лошадей в Северную Америку и завоз кукурузы в Европу)

2. Характеристики 13 британских колоний

Период 2 сужается к британской колонизации Северной Америки и дает нам первое знакомство с тринадцатью колониями, которые в конечном итоге стали Соединенными Штатами. Ключевой темой для понимания в этот период являются региональные различия между колониями Южной, Средней Атлантики и Новой Англии. Чтобы получить подробный обзор регионов (включая удобную сводную таблицу), посетите этот сайт Государственного университета Гумбольдта.

3. Причины войны за независимость

Период 3 посвящен причинам, событиям и последствиям Американской революции. Вы должны особенно сосредоточиться на причинах, особенно на событиях с 1763 года (конец так называемого спасительного пренебрежения) по 1776 год. Убедитесь, что вы знакомы с этими важными основополагающими темами:

• Развитие отдельной американской идентичности в колониях
• влияние идей Просвещения (особенно Джона Локка)
• конфликт из-за виртуального vs.прямое представительство

4. Расширение на запад

Период 4 охватывает период с 1800 по 1844 год. Именно тогда Америка действительно начинает расти и пытается найти свое место в мире. Одна из ключевых тем этого периода — расширение на запад. Вам будет интересно узнать:

• Философия Manifest Destiny и ее влияние
• различные средства, с помощью которых США расширились на запад (например, покупка, война)
• , как США поступали с коренными американцами, когда они продолжали вторгаться на их земли
• как рост транспорта (особенно железных дорог) и промышленности был одновременно причиной и следствием движения на запад

5.Причины гражданской войны

Период 5 охватывает все, что связано с Гражданской войной. Во время учебы вам захочется тратить меньше времени на детали «главного события» (самой войны) и больше времени на подготовку к войне. Убедитесь, что вы твердо владеете:

• различия между Севером, Югом и Западом и то, как каждый боролся за свои интересы (секционализм)
• конфликт из-за рабства (включая защиту «своеобразного института» против подъема аболиционистского движения).
• борьба за представительство федерального правительства (особенно места в Сенате) для рабовладельческих штатов и свободных штатов, и как это разыгрывалось на западных территориях (т.е.г., Компромисс Миссури, Компромисс 1850 г., Закон Канзаса-Небраски и т. д.)

6. Индустриализация

Период 6 дает нам эпоху после Реконструкции, иногда известную как позолоченный век. Это была эпоха расцвета большого бизнеса. Вам будет интересно узнать:

• Рост американской промышленности, особенно сталелитейной, нефтяной и железной дороги
• основных игроков в индустриальном мире (особенно так называемые «бароны-разбойники»)
• роль иммигрантов в рабочей силе
• обратная сторона индустриализации, включая плохие условия труда и антисанитарные условия жизни в городах

7.Межвоенный период

Период 7 включает в себя Первую и Вторую мировые войны, поэтому легко увязнуть в этих грандиозных событиях и забыть обо всем остальном. Вот вам дружеское напоминание о том, что нужно сосредоточиться на том, что происходило внутри страны в тот период, особенно в межвоенный период. Вот некоторые основные моменты 1920-х и 1930-х годов, которые вы захотите запомнить во время учебы:

• промышленный рост, процветание, рост кредита, отсутствие регулирования и безудержное консьюмеризм в бурные 20-е годы
• Великая депрессия и усилия по ее исправлению (особенно Новый курс)
• Борьба между изоляцией и международным участием
• иммиграция и негативная реакция против иммигрантов и меньшинств (e.г., восстание ККК, Red Scare)
• продолжающаяся расовая напряженность (например, сегрегация, лишение избирательных прав)
• Права женщин (общенациональное избирательное право в 1920 году)

8. Социальные движения

В период 8 основное внимание внешней политики, конечно же, уделяется «холодной войне». Однако дома США за этот период пережили МНОГО перемен. Убедитесь, что вы знакомы с этими социальными изменениями:

• Движение за гражданские права
• Движение за права женщин
• протестов студентов против правительства
• Война с бедностью (Великое общество Джонсона)
• Подмосковье и массовая культура

9.Мир после холодной войны

Период 9 переносит нас с 1980 года по настоящее время. В 1980-х и начале 1990-х годов холодная война подошла к концу и мир изменился. Обязательно изучите глобализацию и сдвиг во внешней политике, чтобы сосредоточиться на Ближнем Востоке, особенно в «войне с террором» после 11 сентября 2001 года.

Гарантированно повысьте свой результат по SAT или ACT. Начните 1-недельную бесплатную пробную версию Magoosh SAT Prep или 1-недельную бесплатную пробную версию Magoosh ACT Prep уже сегодня!

Между прочим, Magoosh может помочь вам подготовиться к экзаменам SAT и ACT.Нажмите сюда, чтобы узнать больше!

О Саре Брэдстрит

Сара — педагог и писатель со степенью магистра образования в Сиракузском университете, которая помогает студентам успешно сдавать стандартные тесты с 2008 года. Она любит читать, театр и гоняться за двумя своими детьми.

выдержек из экзамена по истории IB

Экзамен по истории IB состоит из двух-трех работ в зависимости от того, изучают ли студенты курс стандартного или более высокого уровня.Приведенные ниже примеры взяты из экзамена по истории стандартного уровня за май 2000 года.

Документ 1: вопросы, основанные на документах

У студентов есть один час на выполнение этой части экзамена. Работа 1, которую изучают студенты как стандартного, так и высшего уровня, основана на документах и ​​состоит из четырех вопросов по каждой из трех заранее объявленных тем. Хотя учащиеся могут выбирать, к какой теме обращаться, они должны ответить на все четыре вопроса по этой теме. В качестве образца ниже представлены три документа и два вопроса по одной заранее заданной теме — «Холодная война».При более внимательном рассмотрении можно предположить, что этот экзамен не только проверяет отдельный навык «анализа документов», но и требует, чтобы студенты использовали этот навык в сочетании с обширной базой контента.

Предписанный предмет 3: Холодная война 1945-196
Эти документы относятся к возрастанию напряженности в холодной войне в Европе с 1946 по 1951 год.

Документ B
Отрывок из речи, в которой генерал Джордж Маршалл объявил об амбициозном плане экономической помощи всей Европе, 5 июня 1947 года.

Дело в том, что потребности Европы в следующих трех или четырех годах в иностранных пищевых продуктах и ​​других основных продуктах — в основном из Америки — настолько превышают ее нынешнюю платежеспособность, что ей необходима существенная экономическая помощь или она столкнется с экономическими проблемами. , социальная и политическая деградация [упадок] очень тяжелого характера.

… Логично, что Соединенные Штаты должны делать все, что в их силах, чтобы помочь в возвращении к нормальному экономическому здоровью в мире, без которого не может быть политической стабильности и гарантированного мира.Наша политика направлена ​​не против какой-либо страны или доктрины, а против голода, бедности, отчаяния и хаоса. Его целью должно быть возрождение работающей экономики в мире, чтобы позволить возникновение политических и социальных условий, в которых могут существовать свободные институты.

Документ C
Выдержка из выступления Вышинского, заместителя министра иностранных дел и представителя Советского Союза в ООН 18 сентября 1947 г. (опубликовано в протоколах заседания ООН).

Так называемая Доктрина Трумэна и План Маршалла являются особенно яркими примерами того, как нарушаются [игнорируются] принципы Организации Объединенных Наций, как игнорируется организация.

… Для всех становится все более очевидным, что реализация плана Маршалла будет означать передачу европейских стран под экономический и политический контроль Соединенных Штатов и прямое вмешательство последних во внутренние дела этих стран.

Более того, этот План представляет собой попытку разделить Европу на два лагеря и с помощью Великобритании и Франции завершить формирование блока из нескольких европейских стран, враждебных интересам демократических стран Восточной Европы.

… Намерение состоит в том, чтобы использовать Западную Германию и немецкую тяжелую промышленность в качестве одной из важнейших экономических баз для американской экспансии в Европе, игнорируя национальные интересы стран, пострадавших от немецкой агрессии.

Документ D
Выдержка из « Блокада Берлина» историка Филипа Виндзора (опубликована в «Истории двадцатого века», издательство BPC, Лондон, 1968).

Когда русские перерезали автомобильное и железнодорожное сообщение с Западом, город с четырьмя державами Берлин оказался в сотне миль внутри советского сектора оккупированной Германии … Именно над Берлином пришли Советский Союз и Соединенные Штаты. к их решающей проверке сил.Но разве это было целью советских правителей? Намеревались ли они перекрыть доступ Запада к Берлину? Было ли испытание силы преднамеренным или оно явилось результатом серии случайностей и недоразумений [недоразумений]?

Экзаменационные вопросы
• В чем и в какой степени Маршалл в Документе B и Вышинский в Документе C расходятся во мнениях о мотивах Плана Маршалла?
• Используя документы и свои собственные знания, объясните, почему Советский Союз начал блокаду Берлина в июне 1948 года.

Документ 2: Вопросы для эссе по шести предписанным темам

У студентов есть 1,5 часа на выполнение этой работы. Программа истории стандартного и высшего уровня включает шесть тем; IB рекомендует учителям ответить на два или три из них при подготовке к экзамену 2. В этой части экзамена предлагается выбор из пяти вопросов по каждой теме; студенты должны ответить на два вопроса, каждый из которых выбран из другой темы. Следующий образец включает два (из пяти) вопросов из четырех (из шести) тем.

Причины, практика и последствия войны [Тема 1]
• Сравните и сопоставьте эффекты двух из следующих событий для соответствующей страны: гражданская война в Китае, гражданская война в Нигерии, гражданская война в Испании.
• Каким образом войны (а) причинили женщинам страдания и лишения и (б) помогли продвинуть равенство женщин? Конкретные доказательства должны быть предоставлены как минимум из двух регионов .

Националистические движения и движения за независимость, деколонизация и вызовы, с которыми сталкиваются новые государства [Тема 2]
• Почему колониализм стал «устаревшей и непопулярной концепцией» в 20 веке?
• Каким образом и почему изменились социальные и экономические условия с момента обретения независимости в двух следующих странах: Алжир, Куба, Индонезия, Заир?

Возвышение и господство однопартийных государств [Тема 3]
• Каким образом и по каким причинам правители однопартийных государств играли важную роль в мировых делах между 1917 и 1945 годами?
• С учетом прихода к власти и продолжительности правления либо Фиделя Кастро на Кубе, или Джулиуса Ньерере в Танзании.

Государство и его отношения с религией и меньшинствами [Тема 6]
• Оценить методы, используемые двумя меньшинствами (этническими, расовыми или религиозными) в их усилиях по сохранению своей культуры и самобытности.
• Объясните, почему и в какой степени два из следующих меньшинств считаются находящимися в невыгодном положении: аборигены в Австралии, китайцы в Малайзии, курды в Западной Азии, квебекцы в Канаде.

Статьи по теме

Тест, который стоит преподать
Руководства по курсу IB и экзамены — залог хорошего брака
Роберт Ротман

Требования к вознаграждению: более пристальный взгляд на IB

Выдержки из экзамена по истории IB

Обучение тестированию и учащимся

Ознакомьтесь с новой учебной программой по истории IB: Среднее образование: Oxford University Press

«Отражение» — это новая область, которая будет представлена ​​всем международным агентствам по программе IB Diploma в будущем…

Кратко об изменениях

Удаление обучающих маршрутов

Новые темы программы и изменения существующих тем

Пересмотренная внутренняя оценка

Акцент на концептуальном обучении

Акцент на подходах к обучению

Syllabus organization

Учебные маршруты были удалены. Обучающиеся на стандартном уровне теперь выбирают:

• 1 предписанный предмет, из возможных 5
• 2 темы всемирной истории, на выбор 12

Ученики более высокого уровня также изучают:

• 3 раздела одного варианта региона HL из 4 вариантов на выбор

Все учащиеся по-прежнему проходят внутреннюю оценку под названием Историческое исследование .

Работа 1

Работа 1 ранее состояла из 3 предписанных предметов, для каждого из которых проводился отдельный экзамен. Новая программа теперь включает 5 прописанных предметов , каждый из которых состоит из 2 межрегиональных тематических исследований . Студенты должны изучить один предписанный предмет, и в рамках этого предмета они должны изучить оба межрегиональных тематических исследования. Студенты будут проверены только по одному из тематических исследований; они не могут сравнивать и противопоставлять.

Все новые предписанные предметы имеют определенную направленность; в их число входят:

Назначенный субъект	Примеры из практики
Военачальники
Завоевание и его влияние	Заключительные этапы мусульманского правления в Испании Завоевание Мексики и Перу (1519-1551)
Переход к глобальной войне	Японский экспансионизм в Восточной Азии (1933-1940) Немецкий и итальянский экспансионизм (1933-1940)
Права и протест	Движение за гражданские права в США (1954-1965) Апартеид Южная Африка (1948-1964)
Конфликт и вмешательство

Документ 2

Раньше студенты должны были изучить 2 из 5 тем ХХ века и были проверены с помощью вопросов для сочинений по каждой из соответствующих тем обучения.

Теперь студенты должны выбрать 2 из 12 тем всемирной истории . Каждая изучаемая тема должна рассматривать 2 различных тематических исследования. В тематическом руководстве представлены предлагаемые примеры тематических исследований.

Новый экзамен будет включать 2 вопроса по каждой теме. Вопросы будут широкими и не будут относиться к конкретным странам или конкретным историческим личностям.

Документ 3

Учащиеся ранее изучали 1 из 4 вариантов HL, и учитель сосредоточился на 3 из 12 разделов в рамках этого варианта.Студенты по-прежнему выбирают 1 вариант более высокого уровня из четырех, а учителя теперь выбирают 3 из 18 разделов в рамках этого варианта.

Новые варианты более высокого уровня:

• История Африки и Ближнего Востока
• История Америки
• История Азии и Океании
• История Европы

Экзамен будет состоять из 2 вопросов из каждой тематической секции. В экзамен будут включены только исторические личности и события, указанные в предметном руководстве.

Внутренняя оценка

История IA по-прежнему стоит 25% итоговой оценки учащегося стандартного уровня и 20% итоговой оценки учащегося более высокого уровня. Он по-прежнему оценивается из 25 возможных баллов.

IA теперь разделен на 3 отдельных раздела:

Выявление и оценка источников Определите вопрос для исследования Выбрать и проанализировать 2 источника Из 6 возможных оценок Аналогично предыдущим разделам A и C IA, с некоторыми изменениями

Расследование Критически проанализировать вопрос Построение и аргументация с использованием первичных и вторичных источников Из 15 возможных оценок Аналогично предыдущим разделам IA, B, D и E с некоторыми изменениями

Отражение Прокомментируйте методы, используемые историком, и проблемы, с которыми он сталкивается. Из 4 возможных оценок

Reflection — это новая область, которая будет представлена ​​для всех новых внутренних оценок дипломов IB в будущем. The Reflection должен состоять примерно из 400 слов, и в истории IA студент может размышлять над такими пунктами, как:

• Что расследование показало о методах историка?
• С какими проблемами столкнулся историк?
• Каковы были ограничения методов историка?

IA должен быть написан прозой (без маркированного списка), и экзаменатор перестанет читать на 2200 словах.

Обучение на основе концепций

Новое руководство по предметам требует от учителей внедрения концептуального подхода , интегрирующего 6 ключевых концепций в обучение.Эти концепции включают:

• Изменить
• Перспективы
• Значение
• Следствие
• Непрерывность
• Причинно-следственная связь

Помогая учащимся более четко связать предметный контент с более широкими глобальными темами, обучение на основе концепций обеспечивает активный, ориентированный на учащихся подход. Он способствует независимому мышлению, укрепляя достижения.

Подходы к преподаванию и обучению

Развитие общей картины, трансдисциплинарные навыки также являются приоритетом в новом руководстве.В истории IB это означает создание прочной связи между фактическим содержанием, междисциплинарными концепциями и навыками. Вы должны развить 6 конкретных подходов к обучению:

• Мышление
• Исследовательские навыки
• Коммуникативные навыки
• Навыки самоуправления
• Социальные навыки

Загрузите наше распечатанное руководство по новой программе IB History

.