Мальцев Д.А. Математика. Профильный уровень. 50 тестов по Демоверсии ЕГЭ 2018+Задачник ОНЛАЙН
Мальцев Д.А., Мальцев А.А., Мальцева Л. И. Математика. Подготовка к ЕГЭ-2018. Профильный уровень. 50 тестов по Демоверсии ЕГЭ-2018. Задачник: более 150 заданий с развёрнутым ответом. — Р н/Д:,2018. — 56с.
Данное пособие является одной из книг учебно-методического комплекта -(Математика. Подготовка кЕГЭ 2018 . предназначенной для учащихся, сдающих Профильный ЕГЭ по математике (о других книгах этого комплекта см. на страницах 219 и 220). Пособие состоит из двух глав.
Глава I содержит 50 тестов. На взгляд авторов, для успешной сдачи любого экзамена полезно знакомство с «историей вопроса», т.е. с теми задачами, которые предлагались на этом экзамене в предшествующие годы. Поэтому в тестах данной книги, условно названных экзаменационно-тренировочными, авторы, проанализировав материал ЕГЭ по математике предшествующих лет, отобразили все основные идеи, заложенные в экзаменационные задания.
В главе 11 приведён задачник, содержащий более 150 заданий с развёрнутым ответом.
Все тесты данного пособия попарно подобны — тест №2 подобен тесту № 1, тест №4 подобен тесту №3, и т.д.
Одновременно с данной книгой выходит её Решебник. В этом Решеб-нике приведены полные решения заданий с развёрнутым ответом для всех тестов с нечётными номерами (т.е. решения тестов №1, №3, №5 и т.д.), а также решения всех заданий с нечётными номерами из Задачника. Кроме того, в Решебнике даны указания к решениям задач №16 (планиметрия) и №19 (олимпиадная тематика)тестов с чётными номерами.
Содержание
От авторов……………. 4
Глава I. Экзаменационно-тренировочные тесты……….. 8
Тесты № 1 — 5…………. 8
Тесты №6-10…………… 26
Тесты №11-15………….. 45
Тесты №16-20 …………. 64
Тесты №21-25 ……… 81
Тесты №26-30 ………… 98
Тесты №31-35 ……….115
Тесты №36-40 ………..132
Тесты №41-45 ………..150
Тесты №46-50 ………..166
Глава II. Задачник……….184
Уравнения и системы уравнений (задание №13) …………184
Стереометрия (задание №14) …………..186
Неравенства и системы неравенств(задание № 15) ……….188
Планиметрия (задание №16)…………..192
Задачи с практическим содержанием (задание №17)……….195
Уравнения и неравенства с параметром (задание №18) ……..198
Математические модели. Теория чисел (задание №19)……….201
Ответы к тестам ……….204
Ответы к задачнику……….216
Карта индивидуальных достижений обучающегося……….221
Список литературы………..223
подготовка онлайн (пробное задание, тесты и ответы), дата и условия
Внешнее независимое тестирование (ВНО или ЗНО) – основная форма проверки знаний для выпускников общеобразовательных учреждений Украины. Данная экзаменация – это не только обязательное условие для получения аттестата об окончании школы, лицея или гимназии, но и своеобразная путевка в жизнь. Именно по итогам ЗНО ученик может стать студентом ВУЗа, поступить на бюджет, сэкономив родительские деньги, и получить престижную профессию.
Впрочем, даже абитуриентам-контрактникам расслабляться не приходится – в отличие от прошлых лет, когда сертификат с минимальными баллами выдавался всем школьникам, в 2018 году для его получения придется набрать на экзаменах минимальный проходной балл. Математика относится к числу предметов, которые ученик может сдавать по выбору. Безусловно, эта наука считается одной из самых сложных для сдачи, но без сертификата по математике невозможно подавать документы на многие экономические специальности.
Этот же сертификат требуют ВУЗы технического и инженерного профиля, так сдавать ЗНО по данному предмету предстоит большей части украинских школьников. Подготовку стоит начинать заранее, желательно – уже в сентябре. Кроме того, ученикам следует заранее выяснить, что входит в программу экзамена, какова структура билетов и по какому принципу комиссия будет выставлять баллы за работу. Давайте разберемся в этих вопросах, чтобы облегчить вам процесс подготовки к ЗНО по математике в 2018 году!
Демонстрационный вариант ЗНО
Дата и регламент ЗНО-2018 по математике
Данный экзамен состоится 22 мая 2018 года. Работа пишется на протяжении 180 минут. Экзаменация по математике не предполагает использования дополнительных предметов или материалов справочного характера. Кроме того, запрещено пользоваться линейкой, карандашом и калькулятором.
Программа ЗНО по математике
Программа тестирования конкретизирует тот набор знаний и умений, которые ученик должен получить за время обучения в средней школе. Результаты ЗНО повлияют на итоговое ранжирование учеников, желающих поступить в высшие учебные заведения Украины. В числе основных разделов и определений, вынесенных на экзаменационную проверку, можно отметить следующие:
- понятие действительных чисел и числовых множеств;
- раздел, освещающий работу с пропорциями и процентами;
- рациональные, иррациональные, степенные, логарифмические, тригонометрические выражения, а также подходы к их преобразованиям;
- уравнения и неравенства линейного, квадратичного, рационального, иррационального, показательного, логарифмического, тригонометрического вида в решении задач, а также особенности преобразования такого рода уравнений и неравенств;
- понятие и характеристики числовых последовательностей;
- особенности функций линейного, квадратичного, степенного, показательного, логарифмического и тригонометрического вида и их свойства;
- производные функций и особенности их дифференцирования;
- построение графического изображения функций;
- первообразные функций, понятие и определение интеграла, его практическое использование при вычислении площадей фигур;
- перестановки, комбинации, размещения, правила комбинаторики, вероятности и выборки;
- простейшие геометрические фигуры и их особенности;
- понятие «геометрические величины» и особенности их измерения;
- построение системы координат и векторов на площади;
- подходы к геометрическим преобразованиям;
- прямые и плоскости, расположенные в пространстве;
- особенности многогранников, тел и поверхностей вращения;
- координаты и векторы в пространстве.
Для получения высоких баллов выпускникам придется:
- строить математические модели, описывая ими реальные процессы, явления и объекты, а также исследовать построенные модели при помощи математических инструментов;
- выполнять математические расчеты с числами, записанными в различной форме, процентами, дробями, пропорциями, округлениями, модулями и т.д.;
- проводить преобразование числовых и буквенных выражений, упрощая и вычисляя допустимые значения переменных;
- выполнять построение и анализ функциональных зависимостей, уравнений и неравенств, а также исследовать их характерные признаки;
- использовать производные и интегралы при решении задач;
- проводить исследование и решение уравнений, неравенств и их систем;
- строить геометрические фигуры;
- находить количественные характеристики геометрических фигур – длину, объем, величину угла, площадь;
- решать задачи из раздела комбинаторики и теории вероятностей;
- проводить анализ информации, представленной в табличной форме, в виде графика, таблицы или текста.
Структура билета по математике
Выпускникам предстоит решить 33 задания различной сложности:
- в заданиях под номерами 1-20 достаточно выбрать верный ответ из пяти предложенных вариантов. Это задание оценивается в 1 балл;
- в заданиях с номерами 21-24 следует установить соответствия между двумя столбцами, создав «логические пары». Максимум баллов за такие задания равен 4 баллам;
- задания с номерами 25-30 предполагают, что ученик запишет короткий ответ. За каждое из них можно получить до 2 баллов;
- задания под номерами 31-33 имеют открытую форму и требуют написания развернутого ответа. За задания №31-32 можно получить до 4 баллов, а за №33 – до 6 баллов.
Задания с развернутым ответом принесут ученику максимум баллов только в том случае, если он не просто дал верный ответ, но и продемонстрировал способность решать задачи из курса алгебры и начала анализа и геометрии. Учитывайте требования, которые комиссия выдвигает к таким заданиям:
- ученик должен дать математическое грамотное и полное решение;
- разрешено использовать разные методы решения, однако учитываться будет только один из них – нет смысла решать задачу всеми возможными методами;
- в процессе можно использовать математические факты и утверждения, которые содержатся в учебниках или пособиях, рекомендованных Минобразования и науки Украины.
Каждая ошибка, описка, неверное преобразование или отсутствие одного из этапов решения ведет к потере баллов. Если ученик просто написал ответ (даже верный), но не показал, каким образом он был получен, задание оценивается в 0 баллов.
Как оценивается ЗНО по математике?
Максимум первичных баллов, которые можно получить на экзамене, равен 62. По итогам ЗНО ученик получает отметку, которая непосредственно влияет на школьный аттестат. Нужно отметить, что только баллы за задания №1–28 и 31-32 являются основанием для выставления аттестационной отметки. Перевод баллов осуществляется по 12-балльной шкале и выглядит следующим образом:
- 0–2 балла – неудовлетворительная отметка, которая соответствуют 1 баллу по школьной системе;
- 3-5 – 2 балла по школьной шкале;
- 6-9 – 3 балла;
- 10-13 – 4 балла;
- 14–19 – 5 баллов;
- 20–25 – 6 баллов;
- 26–30 – 7 баллов;
- 31–35 – 8 баллов;
- 36–40 – 9 баллов;
- 41–44 – 10 баллов;
- 45–48 – 11 баллов;
- 49–52 – наивысший результат, т.е. 12 баллов.
Работа ученика, который не сумел набрать хотя бы 11 первичных баллов, оценивается в 0 баллов. Сертификат в этом случае не выдается, а это значит, что ученик лишается права подавать документы в ВУЗ. Правила приема в университеты, академии и институты сегодня крайне размыты – сложно угадать, сколько баллов нужно заработать, чтобы гарантированно пройти на бюджет.
Распределение мест, финансируемых государством, меняется в зависимости от того, каким окажется конкурс в ВУЗе и на конкретной специальности. Тем не менее, школьники с высокими баллами имеют больше возможностей для зачисления на бюджетные места. Постарайтесь набрать хотя бы 191 итоговый балл, а это значит, что за ЗНО нужно получить более 54 первичных баллов.
Как подготовиться к ЗНО по математике?
Скачайте и прорешайте билеты 2017 года, чтобы подготовиться к сдаче ЗНО!Получить высокие баллы получится только в том случае, если вы успешно освоили курс алгебры и геометрии за все годы обучения в школе. При этом билет имеет множество нюансов и требует отточенных практических навыков в решении задач, а также умения хорошо считать без применения калькулятора. Ученики прошлых лет рекомендуют выпускникам 2018 года руководствоваться такими советами:
- возьмите учебники за все годы обучения (они должны быть рекомендованы Минобразования и науки), методические разработки для подготовки к ЗНО, а еще лучше – специализированные пособия для профильных математических классов. Повторите все темы, уделяя особое внимание тем, которые вызывают у вас затруднения;
- скачайте билеты ЗНО образца 2017-2018 года (актуальный вариант пробного билета есть на нашем сайте – см. ссылки в начале статьи). Работа с реальными заданиями поможет вам понять структуру билета и подходы, которые будут применяться при начислении баллов;
- систематически готовьтесь к урокам, делайте домашние задания и задавайте учителю-предметнику вопросы, как только заметите, что не понимаете какую-то задачу или «плаваете» в теме;
- если понимаете, что сами не сможете выучить математику, стоит записаться на дополнительные занятия к репетитору или посетить курсы подготовки к данному ЗНО. Это вид обучения характеризуется большей интенсивностью, чем домашняя подготовка, а квалифицированный специалист пояснит вам сложные темы;
- не зубрите формулы и правила – лучше разбирайтесь в том, как они работают на практике;
- регулярно решайте онлайн-тесты, чтобы отработать простейшие задания ЗНО.
«ЕГЭ по математике» — играть онлайн
Тест по математике
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — централизованно проводимый в Российской Федерации экзамен в средних учебных заведениях — школах, лицеях и гимназиях, форма проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования.
За отведенное на тест время вам необходимо ответить на определенное вариантом количество вопросов. Вы можете пропустить вопрос, а затем вернуться к нему позже. При истечении отведенного времени или при ответе на последний вопрос тест считается завершенным.
После завершения теста производится расчет баллов и статистики его прохождения.
Управление
При прохождении теста слева располагается список вопросов с указанием их типа и баллов, которые можно получить за верный ответ. После завершения теста, те вопросы, на которые был дан верный ответ, помечаются зеленым цветом, если ответ неверный — красным цветом, пропущенные вопросы — серым.
Перейти к следующему вопросу Вы можете, нажав кнопку «Следующий вопрос», к предыдущему с помощью кнопки «Предыдущий вопрос». Перейти к другому вопросу можно, выбрав его в списке.
Верхняя панель кнопок
Закончить тест — завершает тест.
Нижняя панель кнопок
Авторизация / Личный кабинет — возможность войти в личный кабинет (ЛК), произвести авторизацию или зарегистрироваться.
В личном кабинете вы можете указать дополнительную информацию о себе, загрузить фото, изменить пароль, а также хранить и осуществлять личную переписку с другими зарегистрированными игроками.
Вы можете играть без регистрации в качестве гостя. После регистрации и/или авторизации вы получите доступ в личный кабинет и сможете отправлять другим игрокам личные сообщения.
Чтобы зарегистрироваться надо просто ввести имя (от 3 символов) и пароль (не менее 5 символов). Если такое имя уже зарегистрировано в игре, вам придется выбрать другое.
Вступительные испытания для иностранных абитуриентов, поступающих в бакалавриат НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург в рамках отдельного конкурса для иностранных граждан в 2021/2022 учебном году
Все иностранные абитуриенты, поступающие в бакалавриат НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург в рамках отдельного конкурса для иностранных граждан, сдают 2 вступительных экзамена (в различных комбинациях): математика / русский язык / английский язык / история / физика / обществознание / творческое испытание – в зависимости от выбранной образовательной программы.
Перечень вступительных экзаменов на программы бакалавриата, минимальные баллы и приоритетность предметов
* Поступление на коммерцию по результатам указанных вступительных испытаний возможно только для иностранных граждан и лиц без гражданства. Поступление на коммерцию для соотечественников, проживающих за рубежом, осуществляется в рамках общего конкурса. Для получения подробной информации обратитесь в Приемную комиссию.
В целях подготовки к экзаменам, пожалуйста, ознакомьтесь с образцами заданий.
Русский язык, письменный тест, 90 минут
Английский язык, письменный тест, 90 минут
Математика, письменный тест, 180 минут
Физика, письменный тест, 120 минут
История, письменный тест, 90 минут
Творческий конкурс (для образовательной программы Дизайн)
Вы можете
пройти тренировочные тестирования онлайн и оценить свои шансы на поступление в НИУ ВШЭ!Вступительные испытания для иностранных абитуриентов бакалавриата проводятся в двух форматах:
- очный формат: экзамены проходят в Санкт-Петербурге каждые две недели по адресу. Расписание появится позже;
- дистанционный формат (дистанционное тестирование).
а) отборочное тестирование с выездной отборочной комиссией НИУ ВШЭ в стране проживания абитуриента.
б) онлайн тестирование (прокторинг) – для абитуриентов из стран, куда не планируется выезд отборочной комиссии
Порядок оценки тестирования
Отборочное тестирование проводится минимум по двум предметам. Абитуриенту необходимо выбрать такую комбинацию предметов для тестирования, которая соответствует перечню вступительных испытаний на соответствующую образовательную программу. Если в своей заявке абитуриент указал несколько образовательных программ с разными перечнями вступительных испытаний, тестирование можно пройти по всем необходимым предметам, либо только по двум предметам, соответствующим перечню какой-то одной образовательной программы.
За каждый предмет абитуриент получает балл по 100-бальной шкале.
Для поступления на платное место абитуриенту необходимо набрать на тестировании минимальный балл по каждому из двух предметов.
Абитуриенты, набравшие высокие баллы, смогут получить скидку до 70% на оплату обучения. Распределение квотных (бюджетных) мест также осуществляется по результатам тестирования.
Фипи тесты история егэ. Егэ по истории. Подготовка к ЕГЭ
Демонстрационные варианты ЕГЭ по истории для 11 класса состоят из двух частей. Первая часть включает в себя задания, в которых требуется дать краткий ответ. К заданиям из второй части нужно дать развернутый ответ.
Все содержат верные ответы ко всем заданиям, а также критерии оценивания для заданий с развернутым ответом.
В по сравнению с
Демонстрационные варианты ЕГЭ по истории
Отметим, что демонстрационные варианты ЕГЭ по истории представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2002 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2003 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2004 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2005 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2006 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2007 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2008 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2009 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2010 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2011 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2012 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2013 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2014 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2015 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2016 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2017 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2018 год |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2019 год |
Изменения в демонстрационных вариантах ЕГЭ по истории
Демонстрационные варианты ЕГЭ по истории для 11 класса за 2002 — 2014 годы состояли из трех частей. Первая часть включала в себя задания, в которых нужно выбрать один из предложенных ответов. К заданиям из второй части требовалось дать краткий ответ. К заданиям из третьей части нужно было дать развернутый ответ.
В 2013 и 2014 годах в демонстрационные варианты ЕГЭ по истории были внесены следующие изменения :
- Часть 2 была увеличена с 12 до 13 заданий , были добавлены блоки заданий на работу с исторической картой (В8–В11) и иллюстративным материалом (В12–В13), была изменена структура задания В9 (по нумерации 2012 г.) на работу с историческим источником.
- Был изменен формат записи ответа задания В10 (по нумерации 2012 г.) на систематизацию исторической информации (выбор лишнего термина из предложенного ряда): при ответе нужно стало указать цифру, которой обозначен правильный ответ, а не выписать сам термин.
- В части 3 была изменена структура задания С5 : новое задание предполагает приведение аргументов как в поддержку, так и в опровержение оценки определенного исторического явления, процесса.
- В задании С6 стало представлено не три, а четыре исторических деятеля, один из которых изучается в курсе Всеобщей истории.
В 2015 году в демонстрационном варианте по истории была изменена структура варианта в целом:
- Было добавлено задание на умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа по периодам 1914–1941 гг. и 1945–1991 гг. (19).
- Были исключены два задания на знание основных фактов, процессов, явлений по периодам VIII–XVII вв. и XVIII – середина XIX в. (А2 и А7 по нумерации 2014 г.). Аналогичные задания 1 и 5 (А1 и А6 по нумерации 2014 г.) в работе сохранены.
- Были уточнены формулировки заданий 39 и 40 и критерии оценивания задания 40.
Вариант стал состоять из двух частей (часть 1 — задания с кратким ответом , часть 2 — задания с развернутым ответом ).
Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не отмечать крестиком).
Было добавлено еще одно задание на проверку знания фактов героизма советских людей в годы Великой Отечественной войны (задание 15).
Периодизация разделов работы была приведена в соответствие с Историко-культурным стандартом (третий раздел начинается с 1914 г., а не с 1917 г., как было ранее).
В демонстрационном варианте 2016 года по истории произошли принципиальные изменения по сравнению с предыдущим 2015 годом:
Из варианта исключены задания 1-21 и задание 24 .
В часть 1 работы добавлены новые задания на установление соответствия: задание 2 на знание дат; задание 6 на знание основных фактов, процессов, явлений; задание 8 по истории Великой Отечественной войны на заполнение пропусков в предложениях, задание 17 на знание основных фактов истории культуры; добавлено новое задание 10 с кратким ответом на выполнение работы с историческим источником по историии ХХ века.
В части 1 изменена последовательность заданий : задания теперь расположены в соответствии с принципом чередования видов деятельности.
Из части 2 исключено задание 40 и добавлено новое задание , предполагающее написание исторического сочинения по определенному периоду истории России.
Продолжительность экзамена увеличена до 235 минут.
В демонстрационных вариантах ЕГЭ 2017 — 2018 годов по истории по сравнению с демонстрационным вариантом 2016 года по истории изменений не было .
В демонстрационном варианте ЕГЭ 2019 года по истории по сравнению с демонстрационным вариантом 2018 года по истории изменений структуры и содержания нет . Однако в задание 21 добавлено дополнительное условие, определяющее требование к оформлению ответа. Соответственно, дополнены критерии оценивания задания 21.
На нашем сайте можно также ознакомиться с подготовленными преподавателями нашего учебного центра «Резольвента» учебными материалами для подготовки к ЕГЭ по математике .
Для школьников, желающих хорошо подготовиться и сдать ЕГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр «Резольвента» проводит
У нас также для школьников организованы
История | ЕГЭ 2018
Пройти тест «ЕГЭ 2018 История Тренировочный вариант №2» онлайн
История | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по истории знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по истории соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ЕГЭ 2018 История Тренировочный вариант №3» онлайн
История | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по истории знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по истории соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ЕГЭ 2018 История Тренировочный вариант №4» онлайн
История | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по истории знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по истории соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ЕГЭ 2018 История Тренировочный вариант №5» онлайн
История | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по истории знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по истории соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ЕГЭ 2018 История Тренировочный вариант №6» онлайн
История | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по истории знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по истории соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ЕГЭ 2018 История Тренировочный вариант №7» онлайн
История | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по истории знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по истории соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ЕГЭ 2018 История Тренировочный вариант №8» онлайн
История | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по истории знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по истории соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ЕГЭ 2018 История Тренировочный вариант №9» онлайн
История | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по истории знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по истории соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ЕГЭ 2018 История Тренировочный вариант №10» онлайн
История | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по истории знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по истории соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2018 года по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ» онлайн
Обществознание | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ по обществознанию знакомит школьников с заданиями демоварианта ЕГЭ 2018 года ФИПИ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся.
Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №1» онлайн
Обществознание | ЕГЭ 2018
Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №2» онлайн
Обществознание | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по обществознанию знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №3» онлайн
Обществознание | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по обществознанию знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №4» онлайн
Обществознание | ЕГЭ 2018
Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по обществознанию знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию соответствует демоварианту 2018 года.
Экзамен по истории длится 235 минут. Максимальное количество набранных баллов — 55. Практические одинаковое процентное соотношение отводится на каждый этап выполнения экзамена.
Залог успешной сдачи экзамена по истории — это знание всех основополагающих определений и дат, которые выделяют основные периоды и важные события в истории России и мира . Основную часть этого экзамена составляют тесты, но могут встречаться и практические задания, требующие дискуссии и отставания собственных взглядов. В таких заданиях нужно приводить доказательства.
Распределение заданий по частям экзаменационной работы ЕГЭ 2019 года по истории с указанием первичных баллов ниже на инфографике.
Максимальное количество баллов — 55 (100%)
Общее время экзамена — 235 минут
56%
Часть 1
19 заданий 1-16
(С кратким ответом)
44%
Часть 2
6 заданий 1-4
(Развернутый ответ)
Пришло время оценить собственные знания, выполнив тесты ЕГЭ по истории онлайн .
Изменения в КИМ ЕГЭ 2019 года по сравнению с 2018 годом
Изменений нет!
Общее количество набранных баллов будет высчитано исходя из полноты ответов и их точности. ЕГЭ-2019 по истории рассчитывается аналогичным образом, что позволит объективно оценить ваши шансы на высокий результат.
Ограничений по времени выполнения в демонстрационном режиме нет. Однако для того чтобы ощутить атмосферу ЕГЭ по истории , засеките время выполнения тестов.
Обучаемся в процессе онлайн-прохождения ЕГЭ по истории
Успех на ЕГЭ по истории 2018 зависит от того, насколько прилежно вы будете тренироваться. К счастью, портал сайт создал все необходимые для этого условия.
Вы сможете не только пройти множество вариантов тестов ЕГЭ по истории , но и просмотреть давно забытые школьные учебники. Кроме того, в базе образовательных материалов есть все необходимые для подготовки данные, а также решебники, в которых собраны типовые задачи.
ЕГЭ по истории – это ещё один довольно спорный предмет. Большая часть поросов по ЕГЭ может проверить знание тех или иных фактов. Но что значат факты без окружающих факторов. Факт, вырванный из контекста, не является знанием по истории, а именно это и оценивает ЕГЭ. По этой причине ЕГЭ по истории испытывает на себя множество нападок. Но пока знания выпускников оценивает именно ЕГЭ, то необходимо к нему готовиться.
Способы подготовки к ЕГЭ по истории
Есть множество способов, что бы подготовить старшеклассника к тестовому экзамену по истории. Занятия в школе, безусловно, положительно скажутся на итоговом результате, так что не стоит ими пренебрегать. К тому же учителя в заинтересованы в положительных результатах учащихся, и делают всё возможное, что бы натаскать детей на успешное окончание школы. Но не все учителя могут полноценно подготовить своих подопечных к такому сложному испытанию как единый государственный экзамен.
В таких случаях стоит прибегнуть к дополнительным услугам квалифицированных педагогов. Одним из лучших решений будет отдать ребёнка на , которые помогут школьнику подготовиться к сложному экзамену и быстро научат его справляться с заданиями ЕГЭ
Так же есть репетиторы, которые в домашних условиях будут заниматься с ребенком, и готовить его к экзамену. Но квалификацию репетитора проверить тяжело, а те, чей уровень не вызывает сомнения, стоят больших денег
Самостоятельная подготовка с помощью онлайн тестов ЕГЭ
Если у вас нет много денег на подготовку ребёнка к ЕГЭ, то стоит задуматься о самостоятельной подготовке. Ребёнок самостоятельно может штудировать учебники по истории и энциклопедии. Но такой большой объём информации вызовет только панику у ребёнка. Он не будет знать, что из этого ему нужно. Помочь с этим помогут онлайн курсы ЕГЭ по истории. Ребёнок будет знать, какие типы вопросов ему предстоят на ЕГЭ, и будет в голове сортировать знания. После тренировок онлайн ЕГЭ учащемуся проще готовить к ЕГЭ в школе. Чем сильнее подготовлен к экзамену, тем меньше он будет испытывать стресса. Специалисты рекомендуют как можно чаще проходить тестовые ЕГЭ в интернете, что бы свести к минимумe тревогу ребёнка. К тому же на образовательном портале Uchistut.ru можно проходить пробное ЕГЭ неограниченное количество раз без регистраций или отправки каких-либо СМС. Это делает онлайн тесты ЕГЭ на нашем сайте одним из самых удобных инструментов для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. А совместная самостоятельная подготовку с обучением на специализированных курсах поможет достичь максимального результата в кротчайшие сроки.
У всех свои тараканы в голове, но общего в нас намного больше, чем чего-то уникального. Классифицировать людей можно по самых разным признакам и особенностям характера. Да хоть по схожести с картошкой. Звучит абсурдно, но поверьте, мы не шутим. Нет более разностороннего овоща, чем этот клубнеплод. Вот только кто-то будет варёной жижей в паре с селедкой, а кто-то запеченным клубнем в походе. Пройдите наш тест и узнайте, какая вы картошка. Не забывайте, что смотреть надо немного глубже.
Каждый из нас сталкивался с человеком, который постоянно чем-то недоволен. У нытика нет правильного ответа, видения и желания изменить что-либо, у него есть лишь токсичность. Как думаете, не нытик ли вы? Мы подготовили для вас тест, который ответит на этот вопрос!
Количество художников на нашей планете примерно равняется 1,5 %, а это около 105 миллионов человек. В одном только Нью-Йорке насчитывается 300 тысяч мастеров кисти. Даже если вы не являетесь почитателем этого вида искусства и частым посетителем выставок, вы просто обязаны знать эти мировые шедевры живописи и их авторов. Проверьте, насколько вы эрудированны в этой области и попробуйте набрать максимальный балл.
Часто судьба поэта – это довольно трагичная и тяжелая история. Евгений Евтушенко, Борис Пастернак, Марина Цветаева, Владимир Высоцкий и многие другие страдали от нападок власти, пагубных привычек и просто поворотов судьбы, которые полностью меняли жизнь. Все пережитые трудности обязательно находили отражение в творчестве. Только поэтому мы раз за разом перечитываем их великие строки и не забываем. Но это начитанные люди, а насчет вас пока неизвестно. Давайте проверим, сможете ли вы вспомнить строки стихов, которые мы удалили.
В тюрьме дают кличку за самые разные заслуги. Отталкиваются от того, как вы себя ведете, как разговариваете, за что сидите и т. д. Дата рождения, конечно, далеко не основной критерий, но ведь мы вами по эту сторону решетки. Тьфу-тьфу-тьфу. Поэтому можем пофантазировать и представить себе воровскую романтику с этой точки зрения.
Лето, Осень, Зима и Весна — такие оригинальные названия закрепились за цветотипами человека. Какой ваш — сейчас узнаем. Возьмите зеркало, оно вам пригодится! Чтобы определить цветотип, мы зададим вопросы о ваших глазах, губах, коже, бровях и других частях тела. Итак, какого “сезона” ваша внешность?
А вы любите изобразительное искусство? Рассматривать каждую деталь картины под разными углами, искать мелочи, которые невооруженным глазом не заметить… В этом точно есть своя прелесть! Предлагаем проверить, насколько хорошо вы знакомы с самыми известными представителями этого вида искусства. Попробуйте узнать художника по трем картинам! Скажем сразу, вам придется потрудиться: мы выбрали не только самые известные произведения искусства.
Знали ли вы, что женские сердца бьются быстрее, чем мужские? А что праворукие люди живут в среднем на 9 лет дольше, чем левши? Если да, то, полагаем, что в этом тесте вам не будет равных! Если же вы этого не знали, но вам интересно было бы узнать – тогда вы тоже по адресу! Это тест с самыми оригинальными вопросами из мира знаний. Не упустите шанс пополнить свой кругозор!
Зачем кликать мышкой, если есть горячие клавиши? С помощью их можно копировать, вырезать, удалять, сворачивать и многое другое. Они существенно ускоряют рабочий процесс и попробовав их в действии один раз, вы уже не вернетесь к прежнему. Кстати говоря, клавиатуры для Windows мало чем отличаются от клавиатур для Mac, и многие комбинации клавиш на них схожи. Давайте проверим, насколько хорошо вы разбираетесь в горячих клавишах macOS.
Большая часть тестов по литературе состоит из вопросов об именах авторов, годах написания произведений и их стилистических особенностей. Однако такие вопросы и близко не способны оценить уровень литературных знаний человека. На них сможет ответить даже тот, кто не прочитал ни одного произведения. А литература — это, в первую очередь, книги. В этом тесте вы встретите исключительно вопросы, связанные с сюжетом и героями знаменитых произведений. Будьте уверены, что если вы не читали, то угадать не получится!
Дальтонизм – очень распространенное заболевание в мире. Статистика говорит, что каждый десятый страдает этим недугом. При этом вы можете этого не знать, но ваши глаза будут воспринимать некоторые цвета иначе, чем есть на самом деле. Но этим тестом мы сейчас расставим все точки. Если у вас все хорошо с цветовосприятием, то ошибок быть не должно.
Первый человек в открытом космосе, гимнастка, взявшая три Олимпиады подряд, лучший Шерлок Холмс и прославленный бард, который многое не любил. Если вы уже догадались, кто все эти люди, то вы явно родились до 1991 года. Если же вы моложе, то мы облегчаем вам задачу и добавляем фотографии, по которым придется узнавать советского человека.
Химия – это одна из тех наук, которая окружает нас всегда и везде. Если в школе она казалась вам ужасно скучной, то лишь потому, что вы смотрели на неё под неправильным углом. Представьте, что ребенку рассказывают, как металл можно превратить в газ, или что из мировых океанов можно добыть десять миллиардов тонн золота. Разбираться в таких вещах намного интереснее, чем в химических формулах. Но тест будет именно об этих скучных элементах и формулах, которые вам придется вспомнить и назвать.
Фанатов советского кинематографа у нас в стране не меньше, чем любителей супергероев Marvel. В основном это взрослые люди, которые когда-то лично ходили на премьеру «Кин-дза-дза!», «Москва слезам не верит» или «Тот самый Мюнхгаузен». Такие люди без особого труда узнают советское кино по кадрам, цитатам и песням. Сегодня мы предлагаем игру, в которой вам придется вспоминать фильмы эпохи СССР. Покопайтесь в своей памяти и ответьте, из каких кинокартин взяты эти десять кадров.
Тестовая часть огэ русский язык. Онлайн тесты гиа по русскому языку
Вариант 2
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа состоит из трех частей, включающих в себя 15 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.
Часть 2 состоит из 13 заданий (2 – 14). Задания части 2 выполняются на основе прочитанного текста.
Ответ к заданиям 2 и 3 запишите в бланк ответов № 1 в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа.
Ответами к заданиям 4 – 14 являются слово (словосочетание), число или последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Задание 3 выполняется на основе того же текста , который Вы читали, работая над заданиями части 2.
Приступая к части 3 работы, выберите одно из трех предложенных заданий (15.1, 15.2, 15.3) и дайте письменный развернутый аргументированный ответ.
Это задание выполняется на бланке ответов № 2.
На экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарем.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при выполнении работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
1 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
Объем изложения – не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Часть 2 | |
Прочитайте текст и выполните задания 2 – 14 | |
(1)А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2)Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3)Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не оставалось. (4)Утром вставала рано, до свету, – курам задать корма, то да сё, потом младших будила, в школу собирала. (5)А там уроки да перемены. (6)И Сашка Кочетков, первый не то что в классе, а в школе шалопай, заводила
и непоседа. (7)Вечно с двойки на тройку перебивался, а к старшим классам вдруг остепенился, взялся за ум – решил, что после школы в Москву поедет, в институт будет поступать. (8)Все смеялись и подтрунивали над ним, а Оля была уверена: он своего добьётся. (9)Она верила в него, как ни в кого.
(10)С пятого класса по нему сохла. (11)Вроде бы не было в нём ничего необычного – худенький, светло-русый, нос с горбинкой, а взгляд такой твёрдый, решительный…
(12)Пять лет Оля держала внутри это чувство, стараясь ничем не выдать себя. (13)Как среднюю школу окончили, так больше половины одноклассников разъехались кто куда, а он до последнего класса учился, бередил ей душу. (14)Нравилось ей в нём всё: мужественность какая-то, ещё лёгкость к жизни, весёлость. (15)Оля-то девочка замкнутая, чрезмерно серьёзная. (16)Не умела она на публике выступать, вперёд никогда не лезла, предпочитала скромное место в последнем ряду. (17)А Сашка не такой – он прикольный, смешной. (18)Анекдоты рассказывал так, что все до колик хохотали, в самодеятельности участвовал, где ему всегда главные роли давали. (19)Потому и решился в театральный поступать.
(20)А как он её один раз защитил! (21)Был у них в классе такой Лёшка Игнатьев, высокий, тучный, злой на всех. (22)Мало кто с ним общался,
и вообще никто не дружил. (23)А он, однако, всё старался обратить на себя внимание, да не получалось. (24)Даже за одной партой сидел с ней, Олькой, которую по фамилии только и знал и никогда, кроме домашнего задания по русскому, ни о чём не спрашивал.(25)Вот как-то у кого-то день рождения был, и раздали всем по конфете. (26)Оля ещё и развернуть своё угощение
не успела, как почувствовала сильную боль в затылке – это Лёшка её кулачищем огрел, а он у него – будь здоров. (27)Ударил и отобрал конфету. (28)Слёзы хлынули потоком, и от боли, и от обиды. (29)Уж каким Лёшка
ни был порой грубым и наглым, но такого она от него не ожидала. (30)Уткнулась Оля мокрыми щеками в ладони и тихонько всхлипывала, боясь привлечь к себе внимание. (31)Хорошо, перемена – в классе суета, шум, гам. (32)Не любила она скандалов, да и вообще, совестно показаться рёвой перед всеми, большие ведь уже были, седьмой класс.
– (33)И не стыдно тебе девчонку бить? – услышала она
вдруг голос Саши. – (34)Силач!
– (35)Чего? – привстал Лёшка, и Оля почувствовала дрожь в коленях: ох, Сашка, зря ты полез, ещё и тебя огреет. (36)Только бы поскорее всё закончилось, только бы потише…
– (37)Да, ничего, приходи после уроков, поговорим, – храбро ответил ему Олин защитник и обратился к ней:
– (38)На, возьми мою конфету!..
(По О. Рою)*
* Рой Олег Юрьевич (род. в 1965 г.) – российский писатель.
2 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Оля верила в Сашку Кочеткова, как ни в кого?»
- Сашка Кочетков был в школе первым шалопаем, заводилой и непоседой.
- За внешней бесшабашностью скрывалась, по Олиному мнению, сильная личность.
- Сашка Кочетков не похож был на своих одноклассников: он был прикольным, смешным и анекдоты рассказывал так, что все до колик хохотали.
- Сашка Кочетков участвовал в самодеятельности, где ему всегда главные роли давали
3 Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм .
- Не умела она на публике выступать, вперёд никогда не лезла, предпочитала скромное место в последнем ряду.
- Вроде бы не было в нём ничего необычного – худенький, светло-русый, нос с горбинкой, а взгляд такой твёрдый, решительный…
- Вечно с двойки на тройку перебивался, а к старшим классам вдруг остепенился, взялся за ум – решил, что после школы в Москву поедет, в институт будет поступать.
- Уж каким Лёшка ни был порой грубым и наглым, но такого она от него не ожидала.
4 Из предложений 33-38 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением « приближение ».
Ответ: ______________________________
5 Из предложений 12-19 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В именах существительных пишется столько -н-, сколько в именах прилагательных, от которых они образованы»
Ответ: ______________________________
6 Замените просторечное слово « огрел » в предложении 26 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Ответ: ______________________________
7 Замените словосочетание «домашнего задания» , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление напишите получившееся словосочетание.
Ответ: ______________________________
8 Выпишите грамматическую основу предложения 10.
Ответ: ______________________________
9 Среди предложений 12-16 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
Ответ: ______________________________
10 В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове .
Был у них в классе такой Лёшка Игнатьев, (1) высокий, (2) тучный, (3) злой на всех. Мало кто с ним общался, (4) и вообще никто не дружил. А он, (5) однако, (6) всё старался обратить на себя внимание, (7) да не получалось.
Ответ: ______________________________
11 Укажите количество грамматических основ в предложении 26. Ответ запишите цифрой.
Ответ: ______________________________
12 В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
А было это давно, (1) Оля тогда в школе училась. Чтобы хорошо учиться, (2) до глубокой ночи за уроками сидела. Ещё очень любила Оля книжки читать, (3) жаль, (4) что времени на них почти не оставалось. Утром вставала рано, (5) до свету, (6) – курам задать корма, (7) то да сё, (8) потом младших будила, (9) в школу собирала.
Ответ: ______________________________
13 Среди предложений 12-19 неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
Ответ: ______________________________
14 Среди предложений 12-19 найдите сложное предложение с подчинительной и сочинительной связью . Напишите номер этого предложения.
Ответ: ______________________________
Часть 3
15. 1 | Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н.С. Валгиной: «Пунктуационные знаки помогают пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами И.Г. Милославского. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. |
15. 2 | Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: « – Да, ничего, приходи после уроков, поговорим, – храбро ответил ему Олин защитник и обратился к ней: – На, возьми мою конфету!..» Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. |
15. 3 | Как Вы понимаете значение слова ЛЮБОВЬ ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему « Что такое настоящая любовь », взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. |
Ключ
Критерии оценивания задания 1
Информация о тексте для сжатого изложения | |||
№ абзаца | Микротема | ||
Жизненные представления у разных поколений различны, но трудноразрешимые вопросы остаются неизменными. Это вопросы симпатии, любви. | |||
Для подростка мечта о любви связана, прежде всего, с потребностью быть понятым сверстниками, проявить перед ними свои качества и способности | ударил\ ударить | ||
заданиенадом\ заданиянадом | |||
сохла | |||
Основной государственный экзамен (ОГЭ) — это экзамен для выпускников 9 классов в средней школе РФ. Сдача ОГЭ необходима для перехода в 10 класс. ОГЭ по русскому — это обязательный экзамен. По большому счету, ОГЭ можно считать генеральной репетицией перед сдачей ЕГЭ.
ОГЭ по русскому языку состоит из:
— Письменной части
— Устной части
Письменная часть ОГЭ
При работе с билетом школьникам предстоит продемонстрировать свои умения в использовании письменной речи, а также языковые навыки лингвистического, аналитического и классификационного характера, понимание правил грамматики, стилистики, пунктуации и орфографии, умение осуществлять коммуникации с окружающими через письмо. Билет состоит из трех частей, в которых содержатся 15 заданий разного уровня сложности:
- Часть 1. Изложение. Одно задание (1), написание сжатого изложения по прочитанному тексту. Максимум — 7 баллов;
- Часть 2. Вопросы-ответы. 13 заданий (2-14) с выбором одного варианта из предложенных или написанием краткого ответа — числа, последовательности цифр, слова, словосочетания. Максимум — 13 баллов;
- Часть 3. Сочинение-рассуждение. Одно задание (15), написание развернутого аргументированного ответа на один из вопросов. Максимум — 9 баллов.
Устная часть ОГЭ (говорение)
Говорение направлено на выявление коммуникативных навыков школьников. Оно проверит умение вести монолог и диалог, способность читать тексты с интонацией и эмоциональной окраской, а также пересказывать прочитанное, обосновывая свои высказывания.
Устная часть состоит из четырех частей, каждая из которых является отдельным заданием:
- Часть 1. Чтение. Чтение научно-публицистического фрагмента. За данную часть можно набрать 2 балла;
- Часть 2. Пересказ. Ученику предстоит пересказать прочитанное, привлекая дополнительную информацию и комментируя свои высказывания. Это задание также может принести 2 балла в вашу копилку;
- Часть 3. Монолог. Монолог на выбранную тему. Он может быть оценен максимум в 2 балла;
- Часть 4. Диалог. Диалог с экзаменатором, который может поставить за ответ до 3 баллов.
Отдельно оценивается соблюдение литературных языковых норм при выполнении первого и второго задания — тут можно заработать до 2 баллов. Речевое оформление ответа при работе с заданиями номер три и четыре оценивается еще в 3 балла. Максимум первичных баллов за говорение равен 14.
Шкала, по которой производится пересчет баллов за письменную часть экзамена в аттестационные отметки, выглядит следующим образом:
- от 0 до 14 баллов — твердая «двойка»;
- от 15 до 24 баллов — оценка «три»;
- от 25 до 33 баллов — оценка «четыре». При этом хотя бы 4 балла нужно получить за грамотность. В случае, если за грамотность набрано менее 4 баллов, ученику ставится оценка «удовлетворительно»;
- от 34 до 39 баллов — отметка «пять». Однако получение пятерки также требует соблюдения определенного условия: если за грамотность ученику было выставлено менее 6 баллов, он получает «четверку».
При распределении учеников в профильные лингвистические классы преимущество будет у ребят, которые наберут за письменную часть работы 31 балл и выше.
На ОГЭ ученики смогут использовать предоставленный им в аудитории орфографический словарь. На этом перечень предметов, разрешенных на экзамене по русскому языку, заканчивается. Не берите с собой смартфоны, заметки с правилами и исключениями, не пытайтесь пронести гарнитуру или мини-наушники, надеясь обмануть наблюдателей и списать. Любые противоправные действия приведут лишь к одному итогу — удалению из класса и двойке за ОГЭ.
При подготовке к ОГЭ по русскому языку:
- Повторите и отработайте все правила и исключения, встречающиеся в школьной программе русского языка;
- Отточите применение языковых норм путем регулярного написания диктантов и изложений. При написании изложений засекайте время, чтобы научить себя в отведенное время выбирать тезисы и кратко их записывать на черновике;
- Напишите 10-15 сочинений на темы, предлагаемые в КИМах прошлых лет. Помните — комиссия в первую очередь оценивает понимание темы и умение писать, не отвлекаясь от авторской мысли;
- Посмотрите интересные программы, почитайте публикации о жизни и деятельности Юрия Гагарина, Циолковского, Пирогова, а также других знаменитых художников, писателей и ученых. Пересказывайте прочитанное родителям и друзьям, чтобы отработать навык красивой и грамотной устной речи;
- Регулярно читайте художественные и публицистические тексты вслух, работая с интонацией и ударениями.
Для подготовки к экзамену, мы рекомендуем занятия с репетиторами онлайн у себя дома! Все выгоды очевидны! Пробный урок бесплатно!
Желаем Вам успешной сдачи экзамена!
Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :
Присоединяйтесь к нам в Facebook !
Смотрите также:
Самое необходимое из теории:
Предлагаем пройти тесты онлайн:
Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдавать привычные традиционные экзамены.Чем же привлекательнее тогда форма ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение непосредственно аттестации в данной новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, включающей в себя вопросы с выбором ответа на них. Проводится прямая аналогия с ЕГЭ. При этом можно давать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и оценить реально свои шансы. Помимо этого, тесты ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов помогают вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами сможете легко оценить свои знания по выбранному предмету. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче ГИА 2019 года 9 класс онлайн , в полной мере поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.
Все материалы нашего сайта представлены в простой, доступной для понимания форме. Будь вы круглый отличник в своем классе или обычный среднестатистический ученик — всё теперь в ваших руках. Не лишним вам будет посетить наши . Здесь вы найдете ответы на все интересующие вас вопросы. Будьте подготовленным к непростому испытанию ОГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.
Основное общее образование
Русский язык
ОГЭ «Русский язык» в 2018 году пройдет уже совсем скоро. На взгляд экспертов, он сложнее экзамена в 11 классе. Тему «ОГЭ по русскому языку в 2018 году, тестовая часть, 9 класс» проанализировала в одном из регулярных вебинаров Татьяна Захарова: педагог и автор методических пособий представила общие советы по подготовке и необычную последовательность разбора тестовых заданий.Как готовиться к ОГЭ-2018
- Определитесь, в какой последовательности вы будете готовить учеников к трем частям экзамена: изложению, решению тестов и сочинению.
- Научите девятиклассников распределять время и оперативно переключаться с одной части ОГЭ на другую.
- Дайте ученикам установку выполнять задания по определенным алгоритмам (если такие имеются). При этом важно, чтобы экзаменуемые работали над вопросами осознанно, не «подгоняли» ответы.
- Предлагайте детям учебные проекты: например, самим разработать задания формата ОГЭ. Это помогает выявить проблемные места и причины ошибок.
Вниманию школьников и учителей предлагается учебное пособие для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) в 9 классе, которое содержит 40 тренировочных вариантов экзаменационных работ. Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации и включает задания разных типов и уровней сложности. Значительный по объёму банк экзаменационных материалов предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи экзамена умениями и навыками. В книге даны ответы для самопроверки на все задания части 2, информация о тексте сжатого изложения и рекомендации для выполнения заданий части 3.
Как решить тестовую часть по русскому языку. Разбор заданий из демоверсии и пояснения
Тестовая часть ОГЭ «Русский язык» в 2018 году включает 13 заданий. За верное выполнение каждого задания экзаменуемый получает по одному баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется ноль баллов.
Задание 8. Грамматическая основа предложения.
«Выпишите грамматическую основу предложения №…»- Выясните, все ли ученики понимают смысл термина «грамматическая основа».
- Отработайте умение определять грамматическую основу, в которой сказуемое — глагол. Объясните, что поиск грамматической основы лучше начинать с глагола, а потом устанавливать по нему подлежащее.
- Обратите внимание учеников на две распространенные ошибки: пропуск слова и выписывание лишнего слова. Обычно путаница возникает, если в качестве глагола-связки или вспомогательного глагола выступают слова «быть», «казаться». Объясните, что нужно идти от смысла самого предложения: глагол «было» является сказуемым, если в нем заключен лексический смысл сказуемого, если он указывает, что явление действительно имело место быть.
- Разберите примеры предложений, в которых часто допускаются ошибки: «Это было в начале последнего урока», «Было ли это следствием гадания?», «Я буду пилотом космического корабля», «Здесь, в Доме культуры, есть такая студия».
- Обсудите с учениками, что грамматическая основа может не содержать подлежащего. Дети, как правило, твердо уверены, что в предложении обязательно должны быть подлежащее и сказуемое. Этот стереотип закладывается в начальной школе и, чтобы от него избавиться, нужно выполнить много тренировочных упражнений.
- Разберите примеры предложений без подлежащего: «Других сокровищ у меня не было», «Девочку звали Алиса», «Скорей бы несли обед», «Стеклышка нового у меня нет».
- Объясните аксиому: если встретилось предложение со словом «нет», то это слово -сказуемое в безличном предложении.
- Изучите предложения, в которых сказуемое выражено не глаголом. Примеры: «Мне холодно», «Урок русского языка второй».
- Таким образом постепенно усложняйте дидактический материал.
Задание 11. Синтаксический анализ сложного предложения.
«Укажите количество грамматических основ в предложении №…»- Порекомендуйте ученикам считать глаголы в предложении, но не забывать при этом про однородные сказуемые. Ребята часто принимают однородные сказуемые, относящиеся к одному подлежащему, за разные грамматические основы.
- Закрепите знание частей речи. Учащиеся могут принять за грамматическую основу деепричастный оборот.
- Проработайте тщательно и, желательно, индивидуально, вводные предложения. Принимать их за грамматическую основу — еще одна распространенная ошибка в задании № 11.
Вниманию выпускников 9 классов образовательных организаций предлагается новое пособие для подготовки к основному государственному экзамену по русскому языку. Оно посвящено самым сложным и высокооцениваемым на экзамене темам – написанию краткого изложения (задание 1) и сочинения-рассуждения (задание 15).
Задание 12. Пунктуационный анализ.
«В приведенных предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной/подчинительной связью».- Объясните, что первым делом нужно найти номера, после которых находятся союзы, указанные в задании: сочинительные или подчинительные.
- Разберите базовые сочинительные союзы: И, А, НО.
- Напомните, что кроме союзов, подчинительными средствами связи являются также союзные слова.
Задание 13. Синтаксический анализ сложного предложения.
«Среди предложений… найдите сложноподчиненное предложение с однородным подчинением придаточных».- Объясните, что искомое предложение должно состоять как минимум из трех частей, в связи с тем, что это предложение с несколькими придаточными. Читаем формулировку задания: «придаточных» (множественное число) — значит, их должно быть как минимум два.
- Обратите внимание: если в задании указано, что в предложении несколько видов связи придаточных (например, однородное и неоднородное подчинение), то в искомом предложении должно быть как минимум 4 части.
- Учтите, что в основе успешного выполнения задания лежит умение находить грамматические основы.
- Научите детей пользоваться пунктуацией при поиске ответа. Например, если две части сложного предложения связаны союзом и , не разделены запятой, — значит, это сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом, либо речь идет о двух придаточных, связанных однородным подчинением.
- Разберите примеры предложений: «Когда, воображая, что я иду на охоту, с палкой на плече, я отправился в лес, Володя лег на спину, закинул руки под голову и сказал мне, что будто бы и он ходил», «Мама без конца предлагает дочери постричься, чтобы ей было легче и голова выглядела аккуратней, но Тане не хочется», «Дед повел Афоню полевою дорогой, и они вышли на пастбище, где рос сладкий клевер для коров, где колосились травы и цвели цветы».
Задание 14. Сложные предложения с разными видами связи между частями.
«Среди предложений… найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями».- Тренируйте выполнение задания, проходя по программе тему «Синтаксис сложного предложения».
- Используйте при подготовке упражнения, помогающие ученикам уйти от формализма.
Задание из учебника М.М. Разумовской «Русский язык». Ответьте на вопросы, приведите примеры:
- Какие типы сложных предложений вы знаете?
- На какие виды делятся сложносочиненные предложения? бессоюзные?
- В каких случаях на письме между частями сложного предложения употребляется запятая? точка с запятой? двоеточие? тире?
- В каких еще случаях употребляются перечисленные знаки препинания?
Задание 7. Словосочетание.
«Замените словосочетание («деревянная шкатулка»), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление».- Обсудите с учениками смысл задания. Заменить — значит подобрать к зависимому слову однокоренное слово другой части речи: Прилагательное → Существительное / Существительное → Наречие. Иногда дети просто меняют слова местами.
- Объясните, что в первую очередь нужно определить, какой частью речи является зависимое слово. Далее — перечитать задание, уяснить, словосочетание с каким типом связи должно получиться.
- Разберите с учениками распространенную ошибку: неверный выбор предлога («колодезной водой»: «водой в колодце», «водой из колодца»).
Задание 9. Осложненное простое предложение. «Среди предложений… найдите предложение с обособленными однородными определениями».
- Представьте два способа определить, какой именно второстепенный член предложения выделяется:
- Только по вопросу какой? — определение; смысловые вопросы где? куда? откуда? и др. — обстоятельство; падежный вопрос — дополнение.
- По главному слову в обособленной части: причастие, прилагательное — определение; деепричастие, наречие — обстоятельство; существительное, местоимение — дополнение.
Задание 10. Пунктуационный анализ.
«В приведенных предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове».Объясните, что вводные слова делятся на 4 группы, и ответ должен подходить к одной из них:
- Вводные слова, обозначающие степень уверенности говорящего.
- Вводные слова, обозначающие чувства и эмоции говорящего.
- Вводные слова, указывающие на источник сообщения.
- Вводные слова, помогающие оформить рассуждения говорящего.
Задание 4. Правописание приставок.
«Из предложений 1–7 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется ее значением — «приближение».Объясните, что если приставку нужно искать по значению, то речь идет о пре- и при-. Если задание связано со звонкостью или глухостью, нужно искать приставку, заканчивающуюся на з- или с-.
Задание 5. Правописание суффиксов.
«Из предложений… выпишите слово, в котором правописание суффикса является исключением из правила».- Объясните ученикам, что нужно первым делом выделить главную информацию задания, понять, слово какой части речи, со сколькими «н»
Задание 2. Анализ текста.
«В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: …»Приучите детей вчитываться в текст так, чтобы улавливать смысл и быть готовыми дать ответ на вопрос. Других секретов выполнения этого задания нет.
Задание 3. Анализ средств выразительности.
«Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора».- Объясните ученикам понятие «Природа образа», в основе которого лежит переносное значение слова.
- Напомните о метафоре, с которой ученики знакомятся еще в 5-6 классах («серп луны», «кудри берез»). Метафора — сближение далеких в реальности слов, создается на уровне словосочетания.
- Приведите сходства и различия метафоры и фразеологизма (устойчивого сочетания слов).
Представленная структура работы с тестовой частью соответствует курсу М.М. Разумовской «Русский язык» (издание корпорации «Российский учебник»). Данная учебная программа позволяет в 9 классе держать орфографию во внимании наравне с пунктуацией, и в целом способствует успешной подготовке к ОГЭ.
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку знакомит школьников с заданиями демоварианта ОГЭ 2018 года и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки упражнений и контроля знаний.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №1» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №2» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №3» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №4» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №5» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №6» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №7» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №8» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №9» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №10» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2018 года по МАТЕМАТИКЕ» онлайн
Математика | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по математике знакомит школьников с заданиями демоварианта ОГЭ 2018 года и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Математика Тренировочный вариант №1» онлайн
Математика | ОГЭ 2018
Пройти тест «ОГЭ 2018 Математика Тренировочный вариант №2» онлайн
Математика | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по математике 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по математике соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Математика Тренировочный вариант №3» онлайн
Математика | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по математике 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по математике соответствует демоварианту 2018 года.
Огэ русский язык. Онлайн тесты гиа по русскому языку. Оценивание ОГЭ по русскому и интерпретация результатов
Русский язык – обязательный предмет ОГЭ, который сдают выпускники 9-х классов во всех регионах РФ. Для всех учащихся школ, гимназий и лицеев, перед которыми стоит нелегкая задача подготовки к итоговым испытаниям, мы предлагаем ответы на актуальные вопросы, касающиеся предстоящего экзамена по русскому языку.
До старта экзаменов осталось совсем чуть-чуть и уже известен предварительный календарь экзаменов для девятиклассников. В проекте расписания, который можно найти на сайте ФИПИ, сказано, что предварительная сессия ОГЭ 2018 года стартует с 20 апреля, а под экзамены по русскому языку зарезервированы следующие даты:
День недели | ||
Досрочный период | среда | |
понедельник | ||
Основной период | вторник | |
Дополнительный период | вторник | |
понедельник |
Нововведения 2018 года, касающиеся ОГЭ по русскому языку
Хорошее знание устной и письменной речи – обязательное условие для вступления в любой колледж или ВУЗ страны, а потому ФИПИ настаивает на модификации формата итоговых испытаний.
Введение устной части
Министр образования и науки Ольга Васильева заявила, что в 2018 году все девятиклассники будут сдавать русский язык не только в формате тестов, а и в устной форме, что позволит оценить реальный уровень владения языком.
Итак, устной части ОГЭ по русскому языку быть! На что же стоит ориентироваться ученикам 9-х классов, готовясь к итоговой аттестации? На официальном сайте ФИПИ есть вся необходимая информация про ОГЭ 2018 года, а также демонстрационные версии заданий, которые помогут подготовится и хорошо сдать русский язык.
Для раздела «Говорение», устная часть экзамена будет состоять из 4 заданий, на выполнение которых (включая подготовку) каждому экзаменуемому отведут 15 минут.
- Часть 1 – выразительное чтение текста вслух.
- Часть 2 – пересказ прочитанного текста с привлечением цитат.
- Часть 3 – монолог на выбранную тему с опорой на план.
- Часть 4 – диалог с экзаменатором.
Во время проведения экзамена будет вестись аудиозапись.
Письменная часть ОГЭ по русскому языку
Введение устной части не повлечет за собой сокращения заданий письменной. Как и в 2017 году при сдаче ОГЭ учеников ожидают задания трех типов:
- Краткое изложение по прочитанному тексту.
- Вопросы с кратким ответом (число, буква, слово).
- Развернутый и аргументированный ответ на поставленный в билете вопрос.
Оценивание ОГЭ по русскому и интерпретация результатов
Как таковой оценки за говорение не будет. Хотя, экзаменуемый может набрать максимально 14 первичных баллов, устная часть будет оцениваться по системе «зачет»/«незачет». Для успешного прохождения испытания девятиклассникам будет достаточно преодолеть минимальный порог в 8 первичных баллов.
Письменная часть может быть оценена максимум в 39 баллов. При этом таблица преобразования первичного балла в оценку имеет следующий вид:
Обратите внимание, что важно не только суммарное количество баллов, а и то, за что они были насчитаны. Так, оценка «4» выставляется, если из набранных суммарных 25-33 баллов минимум 4 начислены за грамотность, а оценка «5», если из набранных баллов за грамотность комиссия дает не менее 6-ти.
Пересдача ОГЭ по русскому языку
Поскольку русский язык является основным экзаменом, без успешной сдачи которого выпускник 9-го класса не сможет получить аттестат, возможность пересдачи предусмотрена.
На официальном портале ФИПИ сказано, что повторную попытку сдать русский в 2018 году предоставят тем, кто «завалил» не более 2-х обязательных экзаменов ОГЭ. Для этого необходимо будет подать заявление на переэкзаменовку и явиться в указанное место проведение испытаний в одну из резервных дат основного или дополнительного (осеннего) этапа.
Подготовка к устному и письменному ОГЭ по русскому языку
Учителя едины во мнении, что ученики, в полной мере овладевшие школьной программой без проблем смогут справиться с билетами ОГЭ 2018 года. Психологи же предупреждают, что одним из важнейших факторов является уверенность в своих силах и правильный настрой.
Для того, что бы избавиться от страха перед экзаменом, достаточно пересмотреть демонстрационную версию билетов и разобрать задания 2017 года, которые по своей структуре и тематике почти не будут отличаться от вопросов, которые могут встретиться в билетах этого сезона ОГЭ.
Несколько сложнее будет детям тех регионов, где параллельно с русским широко используются другие языки и диалекты. Если вы чувствуете, что имеющихся знаний может оказаться не достаточно для получения аттестата или поступления в желаемый колледж, самое время начать активную подготовку, занявшись самообразованием, или обратившись к опытному репетитору.
Сотрите также видео пресс-конференции, посвященной вопросам ЕГЭ и ОГЭ, которая состоялась 5 сентября 2017 года:
Основное общее образование
Русский язык
Предлагаем вашему вниманию разбор заданий по русскому языку ОГЭ-2018.В этом материале содержатся пояснения и подробные алгоритмы решения заданий второй части (2-14 задания), а также рекомендации по использованию справочников и пособий, актуальных при подготовке к ОГЭ. А для зарегистрированных пользователей материал доступен для скачивания.
Часть 2
Прочтите текст и выполните задания 2–15.
— (1)Бабуля, это к тебе, — сказала Танечка, входя в квартиру
в сопровождении двух девочек и одного серьёзного мальчика. (2)Слепая
Анна Федотовна стояла на пороге кухни, не видя, но точно зная, что
ребятишки застенчиво жмутся у порога.
— (3)Проходите в комнату и рассказывайте, по какому делу пришли, —
сказала она.
— (4)Ваша внучка Таня рассказала, что у вас на войне убили сына и что
он вам писал письма. (5)А мы взяли почин: «Нет неизвестных героев».
(6)И ещё она сказала, что вы ослепли от горя.
(7)Мальчик выпалил всё одним духом и замолчал.
(8)Анна Федотовна уточнила:
— (9)Сын успел написать всего одно письмо. (10)А второе написал после
его смерти его товарищ.
(11)Она протянула руку, взяла с привычного места папку и открыла её.
(12)Дети недолго пошушукались, и большая девочка сказала с нескрываемым
недоверием:
— (13)Это же всё ненастоящее!
— (14)Правильно, это копии, потому что настоящими письмами я очень
дорожу, — пояснила Анна Федотовна, хотя ей не очень-то понравился тон. —
(15)Откройте верхний ящик комода. (16)Достаньте деревянную шкатулку
и передайте её мне.
(17)Когда ей положили на руки шкатулку, она открыла её, бережно
достала бесценные листочки. (18)Дети долго разглядывали документы,
шептались, а потом мальчик нерешительно сказал:
— (19)Вы должны передать эти документы нам. (20)Пожалуйста.
— (21) Эти письма касаются моего сына, почему же я должна передать их
вам? — почти весело удивилась она.
— (22)Потому что у нас в школе создают музей ко Дню великой Победы.
— (23)Я с удовольствием отдам вашему музею копию этих писем.
— (24)А зачем нам ваши копии? — с вызывающей агрессией вдруг
вклинилась в разговор старшая девочка, и Анна Федотовна подивилась,
каким официально-нечеловеческим может стать голос ребёнка. — (25)Музей
не возьмёт копии.
— (26)Не возьмёт, и вы не берите. — (27)Анне Федотовне очень не
понравился этот тон, вызывающий, полный непонятной для неё претензии. —
(28)И пожалуйста, верните мне все документы.
(29)Они молча отдали ей письма и похоронку. (30)Анна Федотовна
ощупала каждый листок, удостоверилась, что они подлинные, аккуратно
сложила в шкатулку и сказала:
— (31)Мальчик, поставь шкатулку на место. (32)И задвинь ящик плотно,
чтобы я слышала.
(33)Но слышала она сейчас плохо, потому что предыдущий разговор
сильно обеспокоил её, удивил и обидел.
— (34)Трус несчастный, — вдруг отчётливо, с невероятным презрением
сказала большая девочка. — (35)Только пикни у нас.
— (36)Всё равно нельзя, — горячо и непонятно зашептал мальчик.
— (37)Молчи лучше! — оборвала его девочка. — (38)А то мы тебе такое
устроим, что наплачешься.
(39)Но и этот громкий голос пролетел, видимо, мимо сознания Анны
Федотовны. (40)Она ждала скрипа задвигаемого ящика, вся была
сосредоточена на этом скрипе и, когда наконец он раздался, вздохнула
с облегчением:
— (41)Ступайте, дети. (42)Я очень устала.
(43)Делегация молча удалилась.
(44)Горечь и не очень понятная обида скоро оставили Анну Федотовну…
(45)Вечером внучка как обычно читала ей письмо сына, но Анна
Федотовна вдруг проговорила:
— (46)Он чего-то не хотел, а они грозились, пугали его.
(47)Таня! (48)Загляни в шкатулку!
— (49)Нету, — тихо сказала Таня. — (50)И похоронка на месте, и фотографии,
а писем нет.
(51)Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась,
но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней. (52)Он угас, умер,
погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда. (53)Письма, пользуясь её
слепотой, вынули не из шкатулки — их вынули из её души, и теперь ослепла
и оглохла не только она, но и её душа…
(По Б. Васильеву*)
* Борис Львович Васильев (1924–2013 гг.) — русский писатель. Тема войны и судьбы поколения, для которого война стала главным событием в жизни, стала основной в его творчестве и нашла отражение во многих произведениях, таких как «А зори здесь тихие…», «В списках не значился», «Завтра была война» и др.
2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Анна Федотовна не хотела отдавать ребятам документы?»
1) Это были копии, а не настоящие документы.
2) Поведение детей обидело Анну Федотовну.
3) Документы были дороги Анне Федотовне как единственная память о сыне.
4) Анна Федотовна боялась, что документы подменят.
ОГЭ по русскому языку – обязательное экзаменационное испытание, которое проходят выпускники 9-го класса для успешного поступления в 10-й или профильные учебные заведения. Результаты Основного государственного экзамена формируют оценки в аттестате.Русский язык: просто или нет? Многие считают русский язык наиболее простым испытанием, поскольку в школе он изучается с первого класса, школьники говорят и пишут на этом языке, но некоторые темы и задания стабильно вызывают затруднения. При наличии определенного уровня подготовки, можно успешно сдать экзамен на максимальный балл.
Согласно мнению экспертов, задания по русскому языку для девятиклассников значительно упростились за последние пару лет.
* Наиболее простые задания – тесты, в которых требуется ответить на вопрос, выбрав верный вариант из нескольких предложенных. Для успешного прохождения этого этапа необходимо знать теорию на уровне школьного обучения.
* К сложным заданиям относят изложения и сочинения.
Почему изложения вызывают трудности? Многие школьники приходят к репетитору, без минимального опыта написания подобных работ. В школе ученикам просто не дают такие задания. Умение писать изложения требует тренировки – в процессе самообучения и занятий с репетитором можно качественно проработать этот недостаток образования.
Чтобы успешно писать сочинения на заданную тему, нужно оттачивать это умение. Чтобы это задание не вызвало проблем, требуется:
- Учиться излагать мысли структурировано;
- Тренироваться в аргументации, логичном изложении собственной позиции;
- Учиться работать с разными темами;
- Повторять грамматику, лексику;
- Учиться писать лаконично.
Все задания, которые составляют экзамен, делятся на 3 логических блока: изложение, тестирование, сочинение. Тестовая часть охватывает все темы, которые предусмотрены школьной программой. Для успешного прохождения испытания рекомендуется повторять материал, используя
.
Какие задания предлагаются в ОГЭ?
- Изложение: экзаменуемые слушают текст дважды, затем излагают его в письменной форме. Как получить максимальный балл за эту часть испытания? Важно соблюсти ряд моментов: отобразить тему и цели, отображенные в тексте, микротемы, удалить лишнюю информацию, оставив основное. Для этого требуется грамотность, умение выделять главное, структурировать информацию, видеть суть.
- Задание на определение смыслового анализа.
- Вопросы на знание средств выразительности.
- Правописание.
- Выявление антонимов, синонимов к словам.
- Задания на работу со словосочетаниями и предложениями разных типов.
- Сочинение: предлагаются темы трех типов – по лингвистике, на анализ высказывания, на объяснение значения слова. Первая – наиболее сложная, поскольку требует основательных знаний теории, вторая считается простой, третью рекомендуется выбирать тем, кто поступает в 10-й класс, поскольку аналогичные темы будут в ЕГЭ.
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку знакомит школьников с заданиями демоварианта ОГЭ 2018 года и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки упражнений и контроля знаний.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №1» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №2» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №3» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №4» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №5» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №6» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №7» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №8» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №9» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Русский язык Тренировочный вариант №10» онлайн
Русский язык | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по русскому языку составлен в соответствии с демовариантом 2018 года.
Пройти тест «Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2018 года по МАТЕМАТИКЕ» онлайн
Математика | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по математике знакомит школьников с заданиями демоварианта ОГЭ 2018 года и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Математика Тренировочный вариант №1» онлайн
Математика | ОГЭ 2018
Пройти тест «ОГЭ 2018 Математика Тренировочный вариант №2» онлайн
Математика | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по математике 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по математике соответствует демоварианту 2018 года.
Пройти тест «ОГЭ 2018 Математика Тренировочный вариант №3» онлайн
Математика | ОГЭ 2018
Решение онлайн-теста ОГЭ по математике 2018 года знакомит школьников с заданиями настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ОГЭ по математике соответствует демоварианту 2018 года.
Государственная итоговая аттестация 2019 года по русскому языку для выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. Основные проверяемые в тестировании элементы содержания:
- Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи. Грамматические нормы (морфологические нормы). Грамматические нормы (синтаксические нормы). Лексические нормы. Пунктуация в простом и сложном предложениях. Орфограмма.
- Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Анализ текста.
- Выразительные средства лексики и фразеологии. Анализ средств выразительности.
- Правописание приставок. Слитное, дефисное, раздельное написание.
- Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени.
- Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
- Словосочетание.
- Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.
- Осложнённое простое предложение.
- Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.
- Синтаксический анализ сложного предложения.
- Пунктуационный анализ. Знаки препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях.
- Сложные предложения с разными видами связи между частями.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Текст, который потребуется при выполнении заданий будет указан в каждом вопросе для вашего же удобства.
При выполнении заданий А1-А6 выберите только один правильный вариант.
При выполнении заданий B1-B14 возможно несколько вариантов ответа.
К-12 Государственные испытательные ресурсы (2019-2020)
Нет лучшего способа подготовиться к собственному государственному экзамену, чем попрактиковаться в одном или нескольких тестах из другого штата!
ПРИМЕЧАНИЕ 2015-2016: Партнерство для оценки готовности к поступлению в колледж и карьерный рост (PARCC) и The Smarter Balanced Assessment Systeming в настоящее время используются во многих штатах. Для получения дополнительной информации о практических тестах этих организаций см. Нашу страницу подготовки к тестам для PARC и Smarter Balanced —
.ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТЕСТОВЫЕ СТРАНИЦЫ МОГУТ СОДЕРЖАТЬ ОБРАЗЦЫ ИЛИ ОТПУЩЕННЫЕ ВОПРОСЫ.В НЕКОТОРЫХ СЛУЧАЯХ ВЫПУСКАЕТСЯ ПОЛНЫЙ ТЕСТ.
Последнее обновление 15 августа 2019 г.
| | |
ALASKA — Использует AMP по английскому языку и математике и SBA по естествознанию.Аляска переходит на более разумную сбалансированную систему оценки — см. Практические вопросы.
ALABAMA — Программа тестирования штата Алабама использует серию Scanton Perfermance для оценки учащихся 3–8 классов, см. Таблицу решений по программе. Учащиеся старших классов сдают ACT.
ARIZONA- — Выпущено — Примеры элементов тестов AzM2 — Математика, чтение, письмо … AzM2 — это новое имя для тестов состояния.
ARKANSAS — В настоящее время Арканзас использует систему итогового оценивания ELPA21 и ACT для учащихся старших классов.Рамочные документы учебного плана. См. Календарь испытаний штата Арканзас на
.КАЛИФОРНИЯ — Калифорния переходит на систему интеллектуальной оценки баланса для 3–8 классов. Образцы вопросов для оценки STAR по-прежнему доступны, как и тесты CAHSEE в конце года.
COLORADO- Информация для CSAP, выпущенные позиции для CSAP
CONNECTICUT — Links Тест академической успеваемости в Коннектикуте — Второе поколение, Справочник по математике.CMT и CAPT выпустили тестовые задания — математика и естественные науки.
DELAWARE — Делавэр находится в процессе 5-летнего перехода на систему тестирования Smarter Balance Testing System.
FLORIDA Комплексный оценочный тест, образец тестовой тетради, ответы на вопросы и ответы на вопросы. 4,8,10 оценки. Чтение и математика. 2003, 2004, 2005, 2006,2007 Образцы тестов теперь доступны по математике и чтению (с ограничениями).
ГРУЗИЯ Страница стандартов, инструкций и оценок для CRCT, EOCT, GHSGT и GAA.Примеры вопросов оценочного теста NAEP можно найти на веб-сайте IES.
HAWAII- Государственные школы на Гавайях — Гавайи переходят на систему Smarter Balanced Assessment
IDAHO- Страница оценки штата Айдахо. Тесты на соответствие стандартам Айдахо (ISAT). Idado является частью консорциума Smarter Balance.
IOWA — Айова использует тестирование ITP (Программа тестирования штата Айова). Айова также является частью консорциума Smarter Balanced Consortium,
.ILLINOIS Образцы тестов ISAT по естествознанию, математике, чтению и общественным наукам.Примечание: Ilinois сейчас использует тестирование PARCC. См. Нашу страницу PARCC для ознакомления с практическими тестами.
INDIANA- Информация о тестах штата Индиана. ISTEP + .. Образцы предметов для английского языка, математики, естественных и общественных наук.
KANSAS — См. Страницу оценки в Канзасе — Практический тест Программа оценки в Канзасе — Примеры вопросов для KAP
LOUISIANA- Луизиана в настоящее время приводит все тесты в соответствие с Общими основными государственными стандартами см. Оценка теста — Луизиана является членом PARCC.См. Нашу страницу PARCC с образцами тестовых вопросов.
MAINE- Комплексная система оценки. Информация MEA для науки -. Мэн переходит к более разумному сбалансированному тестированию. Примеры вопросов см. На нашей странице «Умное сбалансированное тестирование».
MARYLAND- Информация о новых тестах MSA — Оценка школы Мэриленда (MSA) тест на чтение, математику и естественные науки. Образцы тестовых заданий для MSA — ПРИМЕЧАНИЕ: Мэриленд теперь является частью Консорциума PARCC.
MASSACHUSETTS , EDinformatics Select Massachusetts Комплексная система оценивания для 4,8,10 классов по математике, естественным наукам, английскому языку и истории / обществознанию. Теперь доступно — выпущено в 2012, 2013, 2014, 2015, 2016 Тестовые задания — Примечание: Массачусетс приближается к оценке PARCC.
MICHIGAN — Мичиган переходит на тестирование M-Step, но все еще рассматривает возможность проведения тестов Smarter Balance… Старшая школа, начальная и средняя школа — Доступны элементы старых тестов
MINNESOTA — Комплексные оценки Миннесоты (MCA и MTAS)
MISSISSIPPI- Миссисипи Офис приема студентов —- Практические тесты по MAAP ELA и математике
MISSOURI — Использует тесты MAP и NAEP для оценки .. подробнее.
MONTANA — Учебный план и оценка Управления государственного образования штата Монтана, штат Монтана в настоящее время согласовывается с Smarter Balanced Assessment
NEBRASKA — Программа NeSA является частью новой инициативы по тестированию в штате Небраска, чтобы предоставить новые инструменты штата.Ссылки для практических испытаний NeSA-R
NEVADA — Государственные обновления оценки тестирования и оценки … В настоящее время Невада использует Smarter Balanced Asessment.
NEW HAMSHIRE -Результаты оценки. Программа общей оценки Новой Англии (NECAP) и более разумная сбалансированная оценка
NEW JERSEY — Оценка в масштабе штата — Тесты PARCC
Дополнительные тесты (от Нью-Йорка до ->
)Полные официальные практические тесты ACT, бесплатные ссылки
Независимо от того, как вы готовитесь к ACT — есть ли у вас репетитор, занимаетесь ли вы в классе или учитесь самостоятельно — вы должны получить доступ к официальным тестам ACT. Эти тесты выпущены ACT, Inc. и содержат реальные вопросы, которые были заданы студентам в предыдущие даты тестирования. Эти вопросы были изъяты из обращения (так что вы никогда не увидите их на реальном тесте), но их качество не имеет себе равных, когда дело доходит до реализма ACT.
В этом посте я расскажу, как найти все доступные на данный момент официальные практические тесты ACT. Большинство из них бесплатны и предлагают хороший способ намочить ноги с помощью ACT Prep. Мы также обсудим, как использовать эти тесты для улучшения вашей оценки ACT.
Краткое знакомство с практическими тестами ACT
Формат ACT не сильно изменился за последнее десятилетие (за исключением эссе), поэтому тесты, выпущенные в 2010 году, почти так же хороши, как тесты, выпущенные в 2020 году. Мы дадим вам тесты в следующем разделе, а затем научим как лучше всего их использовать.
Имейте в виду, что практические тесты — не панацея от всех проблем ACT. Определенно узнайте, что делают и чего не делают практические тесты, и поймите опасность злоупотребления практическими тестами.Кроме того, убедитесь, что вы проходите их с оптимальной частотой и не проходите полные практические тесты слишком близко к дате тестирования.
Все бесплатные, полноформатные практические тесты ACT
Следующие практические тесты ACT абсолютно бесплатны. Мы собрали их все в одном месте для вашего удобства.
В настоящее время существует шести тестов PDF , которые вы можете распечатать и взять на бумагу:
Заметили, что пропало несколько лет? Это потому, что ACT, Inc.дублирует один и тот же тест в разные годы. Например, тест 2015-16 гг. Идентичен тестам 2016-17 гг. И 2017-18 гг., А тест 2018-19 гг. Идентичен тестам 2019-20 гг. И 2020-2021 гг. Мы включили идентификатор формы в каждый тест, чтобы вы могли убедиться, что такое же, а что нет (вы можете найти этот код в нижнем левом углу каждой страницы тестов).
Существует также один бесплатный образец онлайн-теста ACT. Хотя формат теста немного неуклюжий, в целом это удобный цифровой ресурс.Чтобы использовать его, нажмите «Бесплатная онлайн-практика», затем пролистайте каждый раздел, чтобы ответить на вопросы короткими партиями.
Как только вы получите свои баллы за набор вопросов, вы перейдете к следующей группе вопросов. К сожалению, эти особенности делают невозможным пройти тест ACT в реальных условиях , , но, по крайней мере, вы можете получить некоторую полезную практику с ним.
2 официальных ресурса для практических тестов ACT, которые вы можете купить
На данный момент мы предоставили вам всем бесплатные официальные практические тесты ACT.А как насчет платных практических тестов? Для еще более качественной практики рассмотрите возможность покупки следующих официальных практических тестов ACT.
Официальное руководство по подготовке к ACT, издание 2020-2021 гг.
Цена: Примерно $ 26
Эта официальная подготовительная книга, безусловно, лучший ресурс для реалистичных практических вопросов ACT. Не беспокойтесь об использовании Kaplan или The Princeton Review для практических тестов, поскольку их качество намного хуже, чем у тестов, созданных ACT, Inc.
Издание 2020-21 гг. Включает пяти полных практических тестов ACT с подсказками для сочинений. Один из этих тестов является новым для версии 2020-21, но остальные четыре такие же, как и в версии 2019-2020 (в которой также есть дополнительный тест, которого нет в версии 2020-2021). Поэтому вы можете подумать о покупке копии третьего издания (в котором пять уникальных практических тестов ) в дополнение к изданию 2020-2021 годов для дополнительной практики и посмотреть, сможете ли вы получить копию издания 2019-2020 для один другой тест из библиотеки.
Официальное руководство для начинающих по ACT (2020-2021)
Цена: Примерно $ 23
Эта недавно выпущенная книга для подготовки к ACT предназначена специально для новичков в ACT (и PreACT). Помимо ознакомления с ACT, эта книга включает в себя один практический онлайн-тест PreACT, который короче, чем настоящий Pre-ACT.
Он также включает в себя один полный практический тест ACT (не найденный ни в одной другой книге), доступный как в книге, так и в Интернете.Это значительно меньше практических тестов, чем в официальной книге для подготовки к экзаменам , , поскольку эта книга больше фокусируется на объяснении формата, правил и выставлении оценок на экзаменах, а не на типовых вопросах. Рекомендуется для тех, кто мало знает о ACT и хочет легко познакомиться с ним, , а не тем, кто ищет больше практических ресурсов.
Как использовать официальные тесты ACT: 4 совета
Поскольку на выполнение каждого практического теста ACT у уходит около четырех часов, для вас важно получить максимальную отдачу от каждого теста .Ниже мы рассмотрим несколько важных советов, которые следует помнить при прохождении этих официальных практических тестов ACT.
Но прежде чем мы перейдем к нашим советам, стоит повторить, что практические тесты не могут быть использованы для решения всех возможных проблем ACT. Если вы, например, изо всех сил пытаетесь понять определенные концепции, вам нужно убедиться, что вы освежаете свой обзор контента и изучаете сложные темы с нуля. Так что, хотя практические тесты ACT — отличный способ отслеживать ваш прогресс, они, конечно же, не единственные доступные ресурсы!
Теперь мы покажем вам, как можно использовать практические тесты ACT в ваших интересах.
# 1: Пройдите каждый тест за один присест
ACT — это марафон, который заставляет вас сидеть и концентрироваться в течение четырех часов ранним субботним утром. Вам нужно укрепить свою выносливость при сдаче экзаменов, чтобы не допустить ошибок по невнимательности в конце экзамена.
Пройдя каждый практический тест ACT за один присест, вы повысите свою выносливость перед настоящим испытанием. Если у вас нет времени в вашем расписании для четырехчасового сеанса, можно разделить его на несколько дней, если вы прислушаетесь к нашему следующему совету.
# 2: Используйте официальные временные ограничения
Очень важно, чтобы вы воссоздали временные ограничения ACT во время прохождения тренировочных тестов. Каждый раздел требует, чтобы вы ответили на один или несколько вопросов примерно в течение минуты, что приводит к тому, что у большинства студентов остается меньше времени, чем им нужно, особенно в разделе математики.
Но не поддавайтесь искушению дать себе хотя бы две дополнительные минуты, так как это может несправедливо позволить вам ответить на большее количество вопросов, тем самым существенно улучшив вашу оценку.Помните, что практические тесты ACT должны быть надежными индикаторами вашего реального балла ACT. Если вы дадите себе больше времени, чем разрешено на тест, вы не сможете увидеть, где вы на самом деле набираете очки.
# 3: Просмотрите свои ответы
В конце каждого теста обязательно проверяйте каждую допущенную вами ошибку, а также каждый правильный вопрос. Если вы пропустите этот шаг, вы не извлечете уроки из своих ошибок, и вы будете продолжать повторять одни и те же снова и снова.
Практическое правило — тратить не менее двух часов на анализ каждого полного практического теста ACT, который вы проходите. Хотя это отнимает много времени, важно, чтобы вы ставили качество обучения выше количества обучения. В конце концов, лучше пройти три теста с подробным обзором, чем шесть тестов без обзора.
# 4: Без улучшений? Дополните свои практические тесты
В то время как некоторые учащиеся могут учиться на своих ошибках, другим требуется руководство, чтобы указать, в чем заключаются их слабые места. и задания, которые помогут им напрямую улучшить свои слабые места.
Хорошая программа подготовки может зарядить вашу подготовку к ACT, так что вы всегда будете сосредоточены на лучшем материале. Ознакомьтесь с нашей ведущей в отрасли онлайн-программой подготовки к ACT. Мы разработали его, чтобы охватить всех преимуществ книг и репетиторов ACT — и многое другое — по доступной цене. Предлагая углубленные уроки стратегии и тысячи практических вопросов, наша программа использует лучший контент из ведущих подготовительных книг.
Он также шаг за шагом проведет вас через то, над чем вы должны работать в в каждый момент, чтобы наилучшим образом улучшить свой результат ACT.Это работает путем настройки ваших сильных и слабых сторон, а затем дает вам целенаправленную практику, которая поможет вам изучить шаблоны на тесте. Наконец, мотивирует вас изучить , чтобы вы потратили достаточно времени.
Также есть 4-балльная гарантия — означает, что если вы не улучшите свой результат на 4 или более балла, вы получите всех ваших денег обратно!
Чтобы найти другие ресурсы по подготовке к ACT, ознакомьтесь с нашими руководствами по лучшим книгам по подготовке к ACT, лучшим веб-сайтам ACT и о том, как найти репетитора по ACT.
Что дальше?
Хотите больше практики ACT? Ознакомьтесь с нашей огромной коллекцией официальных и неофициальных практических тестов ACT. И если вы надеетесь, что конкретно отточит свои математические навыки, мы собрали лучшие практические тесты ACT Math в отдельном руководстве.
ACT уже сдан, но недоволен своим счетом? Воспользуйтесь нашим руководством, чтобы решить, следует ли вам пересдавать ACT.
Не знаете, когда сдавать ACT? Получите полный план обучения для ACT, чтобы определить наилучшее свидание для вас.
Ознакомьтесь с нашей ведущей в отрасли программой подготовки к ACT. У нас есть гарантия улучшения на 4 балла — улучшите свой общий балл ACT на 4 балла или верните каждый доллар своих денег. Мы , из которых уверены в нашей программе.
Ответы на объяснения к ранее выпущенному тесту ACT по математике в 2015-18 гг. — Piqosity
Ниже приведены объяснения ответов на полноформатный тест по математике ранее выпущенного ACT из текущего 2015-2016 гг. «Подготовка к тесту ACT» ( form 1572CPRE) бесплатное учебное пособие доступно здесь для бесплатной загрузки в формате PDF.
Тест по математике ACT, описанный ниже, начинается на странице 24 руководства. Обратите внимание, что практический тест ACT 2015–2016 годов аналогичен тесту, который использовался в руководствах «Подготовка к тесту ACT» на 2016–2017 и 2017–2018 годы. Другие объяснения ответов в этой серии статей:
Когда вы закончите рассмотрение этого официального практического теста ACT, начните практиковаться с нашими собственными 10 полноформатными практическими тестами ACT — абсолютно бесплатно во время пандемии.
Практический тест ACT Ответы по математике 2015-2018Вопрос 1 «Группы крови» ответ — D
Вероятность рассчитывается с помощью.
- 67 человек имеют кровь группы А. 6 человек имеют кровь типа AB.
- 67 + 6 = 73 человека имеют кровь типа A или AB.
- Всего 150 человек.
- Ответ: выбор D
Вопрос 2 «Ежемесячная плата» ответ: H
Среднее (или среднее) рассчитывается по
- Сумма этих ежемесячных платежей составляет 370 + 310 + 380 + 340 + 310 = 1710
- Всего 5 номеров
- Ответ = 342, что соответствует варианту H .
Вопрос 3 «дорожная карта» ответ — E
Задачи масштабного коэффициента следует задавать как пропорции.
- Мы ставим дюймы сверху и мили снизу. Это нормально, если вы будете последовательны.
- Перемножьте крестиком, чтобы получить уравнение
- Решите это уравнение (разделите обе части на, используйте калькулятор), чтобы получить x = 90, что является вариантом E
Вопрос 4 «» ответ F
- Сначала подставляем номера из задачи. становится
- Затем упростите:
- Наконец разделите обе части на 1000, чтобы получить, и десятичное число будет.45, это выбор F
Вопрос 5 «» ответ: E
Этот вопрос проверяет, понимаем ли мы обозначения функций.
- Чтобы вычислить f (1), подставьте x = 1 в уравнение выше, чтобы получить
- Упростите, чтобы получить — вариант ответа E
Вопрос 6 «Почасовая оплата Хорхе» ответ: H
Чтобы получить процент от чего-либо, сначала преобразуйте его в дробную или десятичную дробь.
- 6% = = 0,06
- 6% от 12,00 = 0,06 12,00 = 0,72
- Поскольку его заработная плата увеличивается на 6%, мы добавляем, что к его текущей заработной плате получаем 12,00 + 0,72 = 12,72, что является выбором H
Более быстрый способ сделать это — заметить, что если его заработная плата увеличится на 6%, его новая заработная плата составит 100% + 6% = 106% от его старой заработной платы. 106% от 12,00 = 1,06 12,00 = 12,72
Вопрос 7 «Геометрическая последовательность» ответ E
Геометрические последовательности — это умножение на последовательностей.
- Разделите любые два последовательных члена, чтобы определить, что общее отношение для этой последовательности равно -3. Например = -3
- Теперь продолжайте умножать каждый член на -3, чтобы найти следующие члены.
- Пятый семестр —
- Шестой семестр —
- Седьмой член — это вариант ответа E
Если вы знаете формулу геометрического ряда, вы можете использовать ее, чтобы найти ответ, но это не обязательно.
Вопрос 8 «Быстрая доставка» ответ: H
Этот вопрос зависит от того, сможем ли мы прочитать и интерпретировать эту таблицу.
- Поскольку 15 находится в диапазоне «10-25», мы будем использовать эту строку диаграммы.
- Комиссия за «10-25» составляет 10,00 долларов США
- Цена за фунт составляет 0,65 доллара. За 15 фунтов получится 15 0,65 доллара = 9,75 доллара
- Таким образом, общая сумма составляет 10,00 долларов США + 9,75 долларов США = 19,75 долларов США, что соответствует варианту ответа H
Вопрос 9 «компьютерный чип» ответ: A
- Толщина верхнего и нижнего слоев 0,03 + 0,03 = 0,06 см.
- Внутренние слои используют оставшиеся 0.32 — 0,06 = 0,26 см
- Поскольку они имеют толщину 0,02 см, вопрос заключается в том, «сколько групп 0,02 внутри 0,26», что является проблемой разделения. = 13, что соответствует варианту A.
Примечание: эту проблему также можно было решить, работая с вариантами ответов. Например, при выборе варианта ответа C, если есть 16 слоев по 0,02 каждый и 2 слоя (верхний и нижний) по 0,03 каждый, то всего будет 16 0,02 + 2 0,03 = 0,38 см. Поскольку он слишком велик, мы знаем, что правильный ответ меньше 16, поэтому мы можем повторить этот процесс с выбором ответа A или B.
Вопрос 10 ответ — K
Поскольку медиана — это «середина» данных, наши числа должны быть в порядке.
- По порядку наши номера: 13, 15, 16, 19, 19, 22, 25, 25, 26, 27, 28, 29.
- Середина этого набора данных — между 22 и 25. Когда это происходит, мы берем среднее значение этих двух чисел.
- , который является выбором ответа K
Вопрос 11 «подвижная тележка» ответ — C
Эту проблему можно быстро решить, подключив варианты ответов.
- Если мы подставим t = 0 в 5 вариантов ответов, только варианты ответов A и C дадут правильное значение из таблицы: d = 14. Остальные можно исключить.
- Если мы подставим t = 1, вариант ответа A говорит, что d = 1 + 14 = 15, что не является правильным значением из таблицы, поэтому мы исключаем вариант A.
- Вариант C — единственный оставшийся ответ, поэтому он должен быть правильным.
Вы также можете решить эту задачу, осознав, что постоянная скорость означает линейное уравнение, и сравнив варианты ответов с y = mx + b.Если вы это сделаете, точка пересечения будет равна 14. Поскольку d увеличивается на 6, когда t увеличивается на 1, наклон будет равным. Это показывает, что вариант C — правильный ответ.
Вопрос 12 «прямоугольник» ответ — K
Всегда полезно рисовать картинку для вопросов о геометрии, у которых ее нет. Формула площади прямоугольника A = lw, а формула периметра P = 2l + 2w.
- Исходя из формулы площади, получаем 54 = 9w. Разделив обе части на 9, находим w = = 6.Ширина 6.
- Подключаем к нашей формуле периметра, получаем P = 2 9 + 2 6 = 18 + 12 = 30.
Нет необходимости запоминать формулу периметра для всех ваших фигур, если вы знаете, что периметр означает сложение всех сторон.
Вопрос 13 «углы» ответ — B
Хорошее место для начала ответа на эти вопросы «угловая головоломка» — это начать заполнять любые углы, которые мы можем найти. Мы можем использовать найденные углы, чтобы вычислить еще больше углов, пока не найдем то, что искали.
- Поскольку и являются вертикальными углами, они совпадают. Итак,
- Теперь, когда мы это знаем, у нас есть два из трех углов в треугольнике BCA. Поскольку треугольник имеет, мы можем вычесть два других угла, чтобы найти.
- . выбор B.
Вопрос 14 «круговой график» ответ: H
Чтобы решить эту проблему, нам нужно знать, что доля часов, потраченных на основные предметы, должна быть равна доле круга, который он занимает на графике.
- Есть в круге. Он потратил 4 часа на основные предметы. Он потратил 4 + 3 + 1 + 1 = 9 часов на все предметы. Нам неизвестен угол для сектора основных предметов, поэтому мы назовем его «x».
- Итак, наше уравнение принимает следующий вид:
- Перемножая крестом, получаем
- Разделив обе части на 9, мы получим x = 160, что соответствует варианту ответа H.
Поскольку всего было 9 часов, мы могли бы решить эту проблему, увидев, что 1 час должен быть окупаемым, и поскольку мы потратили 4 часа на основные предметы, это дает.
Вопрос 15 «Ками продал 70 фигурок…» ответ — B
Эту проблему можно решить, работая с вариантами ответов. Попробуйте математические расчеты для каждого варианта ответа и посмотрите, какой из них работает.
- Выбор B: если он продал 28 больших фигурок, он продал маленькие фигурки, поскольку мы знаем, что он продал всего 70 фигурок.
- Его прибыль за большие фигурки
- Его прибыль за маленькие фигурки составляет
- Поскольку в задаче указано, что продажи больших и малых фигур «равны», это позволяет нам узнать, что выбор B правильный.
- Если бы мы сначала попробовали другой вариант ответа, то получили бы два числа, которые не равны , а , так что мы могли бы исключить этот вариант ответа.
Если бы мы вместо этого захотели составить алгебраическое уравнение для этой задачи, мы бы использовали x как количество больших цифр, поэтому 70 — x было бы количеством маленьких фигур. Умножив их на стоимость цифр, мы получим уравнение.
Вопрос 16 «Автомобиль разогнался» ответ: H
Не обращайте внимания на «футы в секунду в секунду» — они просят нас найти единиц измерения .
- Ускорение — это изменение скорости во времени, поэтому сначала мы вычисляем, насколько изменилась скорость: 220 — 88 = 132.
- Так как это произошло в течение 3 секунд, мы делим на 3, чтобы найти единицу скорости.
- , что является вариантом ответа H.
Вопрос 17 «линии на плоскости» ответ — D
Эту задачу без картинки очень сложно обойтись! Нарисуйте картинку для любых геометрических задач, у которых ее еще нет.
- Если мы нарисуем хорошую картинку, мы увидим, что они являются линейной парой, поскольку вместе они образуют прямую линию.
- Поскольку прямая линия имеет, эти две линии должны составлять вместе.
- Мы можем вычесть, чтобы найти недостающий угол. , что является вариантом ответа D.
Вопрос 18 «Расстановка дробей» ответ F
Иногда бывает сложно заказать дроби; попробуйте сначала на калькуляторе перевести их в десятичные дроби.
- Теперь мы можем расположить десятичные дроби по порядку:
- Если мы снова превратим их в дроби, мы получим:, что является вариантом F.
Вопрос 19 «научная нотация» ответ: D
Не пытайтесь сразу перейти к научному представлению, сначала выполните сложение.
- 670 000 000 + 700 000 000 = 1,370 000 000
- Чтобы превратить это в научное представление, мы сдвинем десятичный разряд 9 раз, так что мы получим.
Если вы не знаете, как записать числа в экспоненциальном представлении, вы можете использовать свой калькулятор, чтобы проверить варианты ответов и посмотреть, дадут ли они 1 370 000 000 ответов.
Вопрос 20 «Углы трапеции» ответ F
Этот вопрос проверяет геометрический факт: эти углы в трапеции всегда являются дополнительными, поэтому ответ — F. Если вы не знаете этого факта, есть еще несколько способов решения этой проблемы. Приведенные ниже шаги предполагают, что мы не знаем этого факта.
- Если мы проведем вертикальную линию через центр этой фигуры, получится четырехугольник с двумя прямыми углами, углом x и неизвестным углом.
- Поскольку в четырехугольнике 360 градусов, недостающий угол должен составлять 360 — 90 — 90 — x = 180 — x
Другой подход — думать об этом как о двух параллельных линиях, разделенных поперечным вопросом, но вам необходимо знать эти правила.
Если вы совершенно не знаете, с чего начать эту задачу, вы можете сделать очень обоснованное предположение. Проблема говорит, что углы «разные», поэтому выбор K неверен. Варианты H и J — это углы больше 180, что невозможно для трапеции.b = x »ответ: H.
- Поскольку и, мы можем подставить в уравнение для xy.
- , который является выбором H.
Если вас не устраивают правила экспоненты, вы можете решить эту проблему, подставив некоторые числа. Например, возьмем a = 3, b = 2, c = 5. Это означает и, значит. Если мы заменим эти значения на a, b и c в наших вариантах ответа (используйте свой калькулятор!), Только вариант H даст совпадающее значение 225.
Вопрос 23 «» ответ: A
Эту проблему легче решить, если мы объединим похожие термины перед распространением.
- В скобках: и
- Упрощая, получаем выбор A
Если вы считаете эту алгебру слишком сложной, вы можете решить ее, подставив несколько чисел. Если мы возьмем x = 1 и y = 1, наше уравнение станет. Если мы заменим эти значения на x и y в наших вариантах ответа (используйте свой калькулятор!), Только вариант A даст совпадающее значение 9.
Вопрос 24 «Художник…» ответ — H.
- Если наша прибыль «не менее» 60 000, то она больше или равна 60 000.
- . Вычитая 60000 с обеих сторон, получаем:
- .
- Вместо того, чтобы решать это вручную, мы можем построить график этого уравнения на нашем графическом калькуляторе. Варианты ответов говорят нам, что наше x-окно должно включать 100 и 600, поэтому от 90 до 610 будет хорошим выбором.
- Наш рисунок покажет, что наша функция пересекает ось x и становится положительной при x = 200, что является выбором H.
Если вы хотите заняться алгеброй, вам нужно будет решить уравнение в 3) либо факторизацией, либо квадратной формулой.
Если вы считаете эту алгебру слишком сложной, вы можете решить ее, подставив варианты ответов. Поскольку он запрашивает «наименьшее число», начните с наименьшего варианта ответа и вставьте его в формулу. Двигайтесь вверх, пока не найдете первое число, дающее прибыль больше или равную 60000.
Вопрос 25 «Круговая диаграмма» ответ: B
Сначала мы найдем долю ее общих расходов, а затем преобразуем эту долю в проценты.
- Одежда — ее самая большая статья расходов — 254 доллара.
- Проблема уже говорит нам, что общие расходы составляют 900 долларов, и нам не нужно складывать все эти числа, чтобы вычислить это.
- , который округляется до 28%, что является вариантом B.
Вопрос 26 «Углы» ответ: G
- Поскольку это видно на нашем рисунке, мы можем вычесть значение
- — вариант ответа G.
Если вы не знаете, с чего начать эту проблему, вы все равно можете сделать обоснованное предположение.На рисунке меньше 90, поэтому исключите варианты J и K.
Вопрос 27 «равнобедренный прямоугольный треугольник» ответ E
Если вы знаете свои особые прямоугольные треугольники, это 45-45-90, и вы можете использовать эти знания, чтобы очень быстро получить ответ. Если вы этого не знаете, вы все равно можете получить ответ. Поскольку они запросили периметр, мы должны начать с поиска недостающих сторон.
- Поскольку треугольник равнобедренный, два катета этого прямоугольного треугольника будут равны.Назовем их обоих «х».
- Теперь мы можем использовать теорему Пифагора для постановки и решения этой проблемы. Будьте осторожны, этот треугольник смотрит в странную сторону — гипотенуза — это нижняя сторона.
- Теорема Пифагора говорит нам, что для нас означает.
- Упрощая, получаем. Разделив на два, мы получим x = 8. Оба катета этого треугольника равны 8.
- Не обманывайтесь выбором А! Попросили периметр, надо все стороны сложить., который является выбором E.
Вопрос 28 «» ответ: H
Этот вопрос просит нас понять, как «решения» уравнения выглядят на графике. Решения появятся там, где график пересекает ось абсцисс.
- Поскольку график дважды пересекает ось x, будет два реальных решения.
- Он пересекает один раз с положительной стороны и один раз с отрицательной стороной, поэтому у нас будет 1 положительное и 1 отрицательное решение, что является вариантом H.2 = -1.
- Сначала мы должны FOIL это выражение. .
- Но поскольку,, что является выбором C.
Вопрос 30 «Правый круговой конус» ответ: G
Этот вопрос проверяет, знаем ли мы основные определения триггерных функций.
- В треугольнике мы знаем сторону , противоположную , и сторону , прилегающую к к.
- Триггерная функция, которая связывает напротив с соседним , является касательной.
- , выбор G.
Совет: помните «SOH» «CAH» «TOA»:,,
Вопрос 31 «Пазл» ответ — D
Вероятность рассчитывается с помощью.
- Есть 5 дополнительных штук
- Всего 750 + 5 = 755 штук
- Ответ: выбор D.
Вопрос 32 « на полпути между дробями» ответ K.
Чтобы найти, что находится посередине между двумя числами, мы усредняем два числа.
- Мы усредняем эти два числа, чтобы получить
- Вместо того, чтобы выполнять упрощение дробей вручную, мы должны использовать наши калькуляторы. Калькулятор подскажет, какой ответ выбрать K.
В зависимости от того, какой у вас калькулятор, может потребоваться ввести выражение как.
Если ваш калькулятор дает только десятичные ответы и не может давать дробные ответы, вы можете преобразовать каждый вариант ответа в десятичное число, чтобы найти тот, который соответствует.
Вопрос 33 «масштабный коэффициент» ответ: B
Задачи масштабного коэффициента всегда следует задавать как пропорции.
- Информация, необходимая для решения этой проблемы: «0,25 дюйма представляют 2 фута»
- Ставим дюймы сверху и ножки снизу. Это нормально, если вы будете последовательны.
- Перемножьте крестиком, чтобы получить уравнение
- Решите это уравнение (разделите обе части на 2, используйте калькулятор), чтобы получить x = 1.875, это вариант B
Вопрос 34 «установка плитки» ответ H
В этом вопросе нас просят вычислить площадь прямоугольников. Нам просто нужно убедиться, что мы нашли всю необходимую информацию, прежде чем мы начнем.
- Мы хотим вычислить площадь «пола, которая НЕ будет закрыта шкафами».
- По картинке видно, что одна часть шкафов есть. Нам также сообщили, что в центре комнаты будут «4 шкафа», «шириной 2 фута и глубиной 2 фута».Таким образом, общая площадь шкафов будет.
- Помещение есть, поэтому область, НЕ покрытая шкафами, будет, что является выбором H.
Вопрос 35 «Стоимость установки» ответ — D
- Стоимость рабочей силы составляет 650 долларов, и она «останется прежней». Поскольку смета составляла 2150 долларов, плата за шкафы должна была составить 2150-650 = 1500.
- Нам говорят, что «плата за каждый шкаф остается прежней», поэтому вдвое большее количество шкафов должно стоить вдвое дороже..
- Следовательно, ее общий заряд равен 3000 + 650 = 3650, что является выбором D.
Вопрос 36 «1
- Если мы вычтем x из всех трех частей этого уравнения, мы получим.
- Это говорит нам, что наша область находится выше линии y = 1 — x и ниже линии y = 2 — x. Углы наклона этих линий равны -1, а точки пересечения по оси Y равны 1 и 2 соответственно. Вариант J — единственный вариант, при котором эти линии построены правильно.
Если эта алгебра кажется вам слишком сложной, вы можете решить ее, подставив несколько чисел из затененных областей в варианты ответов. Если мы выберем точку (0,0), наше уравнение скажет, что неверно. Мы можем исключить варианты F и K, потому что они имеют (0,0) в их заштрихованной области. Точно так же, если мы вставим точки (1.5, 0) и (0, 1.5), мы увидим, что они работают в нашем уравнении, поэтому они должны быть в затененной области. Вариант J — единственный оставшийся вариант, содержащий обе эти точки.
Вопрос 37 «среднее и медиана» ответ: A
Среднее (или среднее) рассчитывается с помощью. Медиана — это «середина» данных.
- Наше среднее будет.
- Для нашей медианы «середина» наших данных находится между 8 и 10, поэтому мы усредняем эти два числа. .
- Разница между ними есть.
Вопрос 38 «графики функций» ответ — F
Этот вопрос проверяет наше понимание взаимосвязи между функциями и их графиками.Если графики двух функций пересекаются, эти функции равны в этих точках.
- Поскольку эти два графика пересекаются в двух точках, функции в этих двух точках равны. Правильный ответ A.
Вопрос 39 «наклон» ответ — B
Формула для расчета наклона с учетом двух точек:
- Две точки и
- Наклон будет, что выбрано B.
Вопрос 40 «отражение» ответ F
Формула отражения по оси ординат.
- Используя формулу, которая является вариантом ответа F
Если вы не знали этой формулы, хорошей стратегией будет нарисовать приблизительно то место, где будет D ’. Представьте, что вы складываете тестовый буклет по оси Y. Куда «приземляется» точка D? Если ваше изображение достаточно хорошее, выбор F — единственный, который будет удаленно близок.
Вопрос 41 «2 трапеции равной площади» ответ — E.
Формула площади трапеции.Эту проблему можно решить, работая с вариантами ответов, но это будет очень утомительно. Алгебра обеспечивает более быстрый путь к решению. Если алгебра окажется слишком сложной, см. Примечание после этого решения для другого подхода.
- Если мы разрежем эту трапецию по линии x = a, левая трапеция будет иметь нижнее основание, верхнее основание и высоту 3. Следовательно, площадь этой трапеции будет равна.
- Правая трапеция будет иметь нижнее основание, верхнее основание и высоту 3.Следовательно, площадь этой трапеции будет равна.
- Если эти две фигуры имеют одинаковую площадь, значит, и, что является выбором E.
Если вы не знаете, как работать с алгеброй, эту задачу можно решить путем оценки. Поскольку мы разрезаем его на две части одинакового размера, линия должна проходить примерно посередине фигуры. Если вы нарисуете это в, координата x должна быть примерно посередине между двумя нижними точками. Среднее значение 2 и 12 равно 7, поэтому 6,5 — очень сильное предположение.
Вопрос 42 «» ответ K
Не пытайтесь вычислить формулу для f (g (x)), просто работайте по частям.
- Для расчета работаем изнутри. Мы начнем с, а затем подставим наш ответ в f (x).
- С, (используйте свой калькулятор!).
- , выбор К.
Вопрос 43 «ежемесячный платеж» ответ — D
Отслеживание того, как изменения переменных влияют на ответ, может быть простым или очень сложным в зависимости от формулы.Один из подходов, который всегда работает, — это вставить несколько чисел и посмотреть, что произойдет.
- Если мы допустим a = 1, r = 1 и y = 1, тогда выражение станет. Так .
- Теперь, если мы умножим a на 2, мы получим a = 2 и выражение станет. Итак, P = 0,25. Поскольку это вдвое больше, ответ — D.
Если вы хотите сделать это с помощью алгебры, подставьте в формулу 2a вместо a. Вы должны получить. Поскольку коэффициент при 2 может быть исключен, ответ будет D.
Вопрос 44 «координаты точки D», ответ — G.
Может возникнуть соблазн попробовать применить формулу расстояния, но это очень усложнит эту задачу. Лучший способ приблизиться к нему — это формула средней точки. Будем рассчитывать значения для каждой координаты отдельно.
- X-координаты отстоят от 14 до 6 = 8. Поскольку это расстояние в 4 раза больше длины DE, мы разделим его на 4.. Поскольку DE содержит точку E, мы будем считать наше расстояние от координат точки E.. Координата X точки D равна 8.
- Координаты Y разнесены на 12 — 4 = 8. Поскольку это расстояние в 4 раза больше длины DE, мы разделим его на 4.. Поскольку DE содержит точку E, мы будем считать наше расстояние от координат E .. Координата Y точки D равна 6.
- Итак, координаты D равны (8,6), что является выбором G.
Если вы не знаете, с чего начать эту проблему, вы можете сделать очень обоснованное предположение. Если вы поставите точку для точки D th на пути EF, вы увидите, что точка D находится очень близко к точке E.F и G были бы хорошими предположениями.
Вопрос 45 «матрицы» ответ D
Умножить матрицу на константу так же просто, как умножить каждую запись на это число.
- Итак,
- Теперь мы можем работать с соответствующими кусками. У нас должно быть, так что
- Это говорит нам, что и, значит, выбор D.
Вопрос 46 «емкость, полная воды» ответ J
- Объем воды в баке увеличился с до.Это разница. Итак, из общей емкости должно равняться количество добавленной воды: 10 чашек.
- Итак, если x представляет общую емкость, которую мы имеем. Разделив обе части на (пользуйтесь калькулятором!), Мы находим это.
Мы также могли бы представить эту проблему в виде пропорции:.
Вопрос 47 «Вашингтонская средняя школа» ответ: B
На самом деле мы не можем подсчитать, сколько учеников посещает эту школу, но нам это и не нужно. Все, что имеет значение, — это соотношения.Может помочь записать эти отношения в виде дробей, а не использовать двоеточия.
- Так как в школе учатся 10 и 11 классы, то в школе учатся 10 или 11 классы.
- Это средства школы для 12-классников.
- Из этих трех соотношений коэффициент для 11-х классов самый высокий (), поэтому ответ — B.
Другой способ концептуализировать этот процесс — представить, что в нем 255 студентов. Так как было бы 90 учеников 11-го класса, 86 учеников 10-го класса и 79 учеников 12-го класса.
Вопрос 48 «сложение дробей» ответ: G
Эта проблема может показаться сложной, но все же действуют те же правила сложения дробей. Нам нужно найти общий знаменатель.
- Общий знаменатель между и есть. Все, что нам нужно сделать, это умножить наши дроби до общего знаменателя, а затем сложить.
- — вариант ответа G.
Если работа с квадратными корнями слишком сложна, можно использовать калькулятор, чтобы получить десятичное число для этого выражения, а затем сравнить его с десятичными значениями каждого варианта ответа.
Вопрос 49 «заштрихованная область» ответ A
- Мы на ниже линии y = -x + 2, поэтому наш регион должен иметь.
- У нас внутри круга , так что наш регион должен иметь.
- Только вариант A показывает оба этих
Другой подход — попробовать работать с графиком. Единственная точка в нашей заштрихованной области, которую мы можем идентифицировать, — это (0,0). Поскольку он находится в нашей заштрихованной области, он должен работать, если мы подключим его к нашим вариантам ответов.Если мы подставим (0,0) в каждый вариант ответа, единственный вариант, для которого работают оба уравнения, — это вариант A.
Вопрос 50 «затопленный объект» ответ F
Объем прямоугольной призмы равен.
- Объем воды сам по себе.
- Объем воды и объекта вместе составляет.
- Объем объекта должен быть, что является выбором F.
Совет: когда Архимед открыл принцип объема за счет смещения, он был так счастлив, что бегал по улице голый с криком «Эврика».Такой подход к решению проблем не является рекомендуемой стратегией для ACT.
Вопрос 51 «соотношения» ответ E
Выполнить здесь алгебру на самом деле довольно сложно, лучше работать с числами. Также часто лучше записывать отношения в виде дробей, чем использовать двоеточие, и мы сделаем это здесь.
- Если мы положим x = 5, то первое отношение даст нам y = 2.
- Это превращает уравнение в. Это уравнение, которое мы можем решить.
- Перемножая крестом, получаем, так.
- Наконец, у нас есть (пользуйтесь калькулятором!), Это вариант E.
Вопрос 52 «трехчастное неравенство» ответ: H
Мы можем работать с уравнениями из трех частей почти так же, как мы работаем с уравнениями из двух частей. Что мы делаем с одной стороной, нам нужно делать со всеми тремя сторонами. Мы должны быть осторожны, чтобы не забывать, что умножение или деление на отрицательное переключает знаки нашего неравенства.
- Чтобы решить, сначала вычтите единицу со всех трех сторон, чтобы получить.Затем разделите все три стороны на -3, чтобы получить, это вариант H.
Если эта алгебра сложна, вы можете решить ее, подставив числа. Не забудьте указать числа, которые помогут вам различать варианты ответов. Например, если мы подставим x = 5, уравнение — неверно. Мы можем исключить любые варианты ответов, содержащие 5. Это означает, что F, G и K неверны.
Вопрос 53 «площадь поверхности» ответ: B
Отслеживание того, как изменения переменных влияют на ответ, может быть простым или очень сложным в зависимости от формулы.Один из подходов, который всегда работает, — это вставить несколько чисел и посмотреть, что произойдет.
- Если мы положим l = 1, w = 1 и h = 1, тогда уравнение станет.
- Если мы удвоим каждое из измерений, мы получим l = 2, w = 2 и h = 2. Теперь наше уравнение принимает вид.
- Поскольку объем был умножен на 4 (), ответ — B.
Вопрос 54 «корм для собак» ответ K
Установка пропорции — отличный подход.
- .
- Перемножьте крест, чтобы получить.
- Далее раздать получить.
- Разделите на три, чтобы получить, выбор K.
Если вы не знаете, с чего начать эту проблему, вы можете сделать убедительное обоснованное предположение. Так как собака съедает 7 банок за 3 дня, то через 3 и более дней собака должна съесть 7 банок + еще немного. Варианты J и K соответствуют этой ситуации.
Еще один сильный подход — добавить число для d. Если d = 3, прошло 6 дней, значит, собака должна была съесть 14 банок.Вставьте три варианта ответа, и вы увидите, что только вариант K правильно показывает 14 банок.
Вопрос 55 «катание на лыжах» ответ E
Применяемая здесь формула: Итого = A + B — Оба + Ни один
- Всего 120. 55 человек тоже. Спуск на лыжах 28 человек. 45 человек на лыжах по пересеченной местности. Мы можем использовать формулу.
- . Решая это, мы получаем x = 8, что является выбором E.
Другой способ подойти к этому — заметить, что 28 + 45 = 73, но только 65 человек сказали, что катались на лыжах.Откуда взялись 8 лишних людей? Те, кто сделал и то, и другое, засчитывались дважды.
Вопрос 56 «квадрат в 3 ряда» ответ — K
- Каждая строка в сумме будет иметь общую площадь квадрата.
- В верхнем ряду поле A будет иметь площадь.
- В среднем ряду поле A будет иметь площадь.
- В нижнем ряду поле A будет иметь площадь.
- Собираем все вместе (пользуемся калькулятором!), Выбор К.
Если работа с этой задачей была слишком сложной, оценка может дать вам сильное обоснованное предположение. Из рисунка видно, что блоки «А» покрывают примерно rd квадрата. Варианты ответов, которые близки к этому, — G и K, дают вам шанс 50/50 на решение проблемы.
Вопрос 57 «перевод функций» ответ: A
Нам нужно знать, что приводит к вертикальному сдвигу вверх b и горизонтальному сдвигу вправо a.
- Поскольку эта функция имеет сдвиг влево / вправо, а не вертикальный сдвиг, мы должны иметь b = 0.Это означает, что вариант ответа А правильный.
Если вы не знаете своих правил преобразования функций, лучше всего подставить несколько чисел для a и b и с помощью графического калькулятора проверить, правильно ли они образуют изображение.
Вопрос 58 ответ — K
Это вопрос с подвохом, не обманывайте себя.
- Поскольку абсолютное значение числа никогда не бывает отрицательным, сделать это невозможно. Это уравнение не имеет решения, поэтому ответ — К.
Если вас не устраивают уравнения абсолютных значений, другой подход — начать вставлять числа из числовой строки, чтобы проверить, работают ли они. Вы обнаружите, что ни один из них этого не делает.
Вопрос 59 «вероятностный эксперимент» ответ: E
Для вероятностей таких последовательных событий, как это, вероятности умножаются.
- Поскольку один ответ из трех верен, вероятность того, что он ответит правильно на один вопрос, равна.
- Тогда вероятность того, что он получит все 4 правильных ответа, будет равной, что является вариантом E.
Если вы не знаете, с чего начать, вы можете сделать обоснованное предположение. Вероятность того, что ему повезет, очень мала. Вы должны угадать один из меньших ответов, например варианты C, D или E.
Вопрос 60 «Закон косинусов» ответ J
Эта задача выглядит очень пугающей, но они дают нам формулы, которые нам нужны для решения задачи. Нам просто нужно не паниковать! Всегда полезно нарисовать картинку для вопросов о геометрии, у которых ее нет.
- В треугольнике наименьший угол противоположен наименьшей стороне, поэтому он будет напротив стороны 14 см.
- У нас есть все три стороны, и мы хотим знать один угол. Формула, связывающая эти числа друг с другом, есть. В другой формуле есть несколько углов, поэтому мы не можем использовать ее, поскольку не знаем никаких углов.
- Так как было напротив стороны 14 см, это будут C и c соответственно.
- При подключении к сети наша формула превращается в вариант ответа J.
Размещение по математике и количественный опыт — Услуги по тестированию, оценке и исследованиям
Мы закрыты для личного тестирования в ближайшем будущем.
Дистанционное тестирование доступно, как описано ниже:
Тест можно пройти на любом устройстве: настольном компьютере, ноутбуке, iPad и даже смартфоне.
Мы не рекомендуем использовать смартфон, если у вас есть другой вариант.
Для теста не требуется веб-камера, но требуется хорошее подключение к Интернету.
Действующий; 22 апреля 2020 г .: Теперь доступна новая оценка по математике для зачисления на курсы математики и соответствия количественному опыту (QE).Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь со всей информацией на этой странице и обратите особое внимание на инструкции по регистрации внизу.
Вводный экзамен по математике, размещение курса и количественный опыт изменились в период с 8 мая 2018 г. по апрель 2020 г.
- Начиная с осени 2018 г., были внесены значительные изменения в размещение курса математики и предварительные требования к курсу. размещение до осени 2018 года см. на этом веб-сайте.
С осени 2018 года по март 2020 года программа тестирования проводилась с использованием платформы под названием Accuplacer. Для ясности, тесты, проведенные в течение этого периода времени, называются тестами Accuplacer или экзаменом по математике (MPE).
С апреля 2020 года новая система оценивания, Mathematics Placement Assessment (MPA) , вводится через ALEKS PPL; см. описание ниже.
Количественный опыт Требования к общему образованию Начало осени 2018 г.
Учащимся, которым необходимо соответствовать требованиям общего образования количественного опыта (QE), следует обсудить, какой курс выбрать со своим главным консультантом.Тем не менее, ниже представлена общая информация о выполнении требования.
Если MAT 1050 или выше необходим для удовлетворения ваших конкретных требований к степени, вы можете выполнить QE, получив оценку C или выше по крайней мере в одной из требуемых последовательностей курсов математики в вашем регионе или получив место на курсе на уровне MAT 1800 или выше. ACT, SAT или Math Placement Assessment (MPA) могут использоваться для обозначения вашего места.
Если от вас не требуется выполнять какую-либо последовательность, описанную выше, QE можно выполнить следующими способами.
Прохождение курса QE в WSU и получение как минимум C.
Переход на курс QE или курс, соответствующий требованиям MTA другого учреждения.
Переход на уровень 3 экзамена по математике (MPA) или предыдущего экзамена по математике (MPE).
Получение 25 баллов или выше по математике ACT, 580 или выше по математике SAT до марта 2016 г. или 600 или выше по SAT по математике в марте 2016 г. или позже.Требуется официальный отчет о результатах.
Размещение курса математики
Все студенты, которые планируют взять MAT 1050, 1070, 1110, 1120, 1800, 2010 или STA 2210 в качестве своего первого курса математики в Государственном университете Уэйна (WSU), должны пройти курс в соответствии с к политике математического факультета WSU. Чтобы выбрать лучший или подходящий курс, вам следует проконсультироваться с научным руководителем.
Учащийся может иметь несколько допустимых мест с помощью ACT, SAT, MPE и MPA, в зависимости от того, как часто он сдавал тесты.Если они разные, будет использоваться самое последнее место размещения. Если есть расхождение между действительным баллом MPE и самым последним действительным баллом ACT или SAT по математике, будет использоваться более высокое место.
Что делает действительными баллы за размещение ACT, SAT, MPE или MPA?
ACT или SAT — Если вы проходили ACT и / или SAT более одного раза, будет учитываться только самый последний результат, независимо от того, является ли это ACT или SAT.Однако, если самые последние результаты ACT и / или SAT были сданы в течение того же месяца и года, будет использоваться самый высокий балл. Для MAT 1050, 1070, 1110, 1120, 1800 или 2010; результаты теста ACT или SAT Math будут действительны в течение двух лет с даты сдачи экзамена. Срок размещения для STA 2210 не истекает.
Вводный экзамен / оценка по математике — Для MAT 1050, 1070, 1110, 1120, 1800 или 2010 оба балла MPE или MPA будут учитываться в течение трех семестров: семестр, за который был сдан экзамен, и два семестры сразу после.Для целей подсчета существует три семестра: осень, зима и весна / лето. Срок размещения STA 2210 не истекает.
- Если вы хотите попробовать MAT 1050, 1070, 1110, 1120, 1800, 2010 или STA 2210 в третий или четвертый раз, необходимо выполнить особый процесс, который может включать повторную сдачу экзамена на определение уровня, даже если у вас есть действительный балл за размещение. Пожалуйста, свяжитесь с консультантом математического факультета по адресу [email protected] для получения дополнительной информации. Сданные в этих случаях экзамены MPA действительны только в течение одного семестра.
- Переводной зачет — Департамент математики не берет зачетный перевод, чтобы действовать в качестве предварительного условия для следующих курсов — MAT 1050, 1070, 1110, 1120, 1800 или 2010. Департамент математики принимает переводной кредит для всех других курсов. (Примечание: Департамент математики проводит пилотное исследование, чтобы принять переводной кредит в качестве предварительного условия для MAT 1800 и 2010 на лето 2020 и осень 2020 года. Пожалуйста, свяжитесь с [email protected] для получения дополнительной информации.)
Количественный опыт — Курсы математики, отличные от MAT 1050 и выше, которые соответствуют общеобразовательным требованиям количественного опыта, не имеют предварительных требований и, следовательно, не требуют вступительного экзамена.Примеры: MAT 1000 и STA 1020.
Размещение курса с использованием теста American College Test (ACT) по математике или теста на академические способности (SAT) по математике
1,2Уровень
ACT Math Score
SAT Math Score
Размещение
4
29 или выше 3
122
122 или выше
MAT 2010 или ниже и STA 2210 3
3
26 или выше
620 или выше
MAT 1110, 1120, 1800 или ниже
Н / Д
25 или выше
600 или выше
QE выполнено 4
2
21 или выше
530 или выше
MAT 107025 или ниже 9000
1
20 или ниже или нет ACT
520 или ниже или нет SAT
MAT 0993, 1000 или STA 1020
1.Курс, который вы должны выбрать, зависит от вашей предполагаемой специальности. Проконсультируйтесь с научным консультантом.
2. См. «Что делает результаты экзаменов ACT, SAT, MPE или MPA действительными?» над этой таблицей указаны ограничения на размещение.
3. Балл SAT по математике 650 или выше на экзамене, сданном до марта 2016 года, позволяет поступить в STA 2210 без истечения срока.
4. Оценка SAT по математике 580 или выше на экзамене, сданном до марта 2016 года, будет соответствовать требованиям общего образования количественного опыта без истечения срока.
Размещение курса WSU Mathematics Placement Assessment (MPA)
Студенты без MAT или STAЗамещение курса с использованием ANACT или SAT Mathscore могут сдать MPA, чтобы определить MAT или STA, размещение курса или пройти курс математики самого низкого уровня . Студенты также могут сдать экзамен, если они сдали ACT и / или SAT, если они хотят попытаться поступить на курс математики высшего уровня.
Стажировки действительны в течение трех семестров. Чтобы добиться успеха, студенты должны завершить курс, на который они были зачислены, с требуемой оценкой в течение этого периода времени.Последующие курсы математики или статистики следует проходить без пауз до тех пор, пока необходимая последовательность не будет завершена.
MPA Описание, детали и часто задаваемые вопросы
Начиная с апреля 2020 года MPA проводится в рамках экзамена ALEKS по размещению, подготовке и обучению (ALEKS PPL) для определения готовности к курсам математики. ALEKS — это веб-программа, которая использует искусственный интеллект для определения сильных и слабых сторон учащегося.
ALEKS состоит из трех частей:
Начальная оценка зачисления, включающая до 30 вопросов с ограничением по времени в 2 часа.Результаты вашей оценки будут отображаться сразу после завершения. См. Процесс завершения ALEKS ниже.
Модуль подготовки и обучения; индивидуализированный онлайн-обзор для учащихся для самостоятельного изучения, чтобы освежить свои знания по забытым темам.
Дополнительные попытки размещения: оценка может проводиться всего три раза. Начальная плюс две дополнительные попытки. Каждая попытка получит разрешение на регистрацию на занятия.
Что нужно знать перед регистрацией.
Взнос составляет 37,00 долларов США
После того, как вы зарегистрируетесь в офисе тестирования (см. Инструкции ниже), вам будут отправлены инструкции для входа в Aleks.
После первого входа в систему вы начнете подписку на 12 месяцев, в течение которой вы можете пройти до трех экзаменов и использовать модули для улучшения своих математических навыков до MAT 2010, Calculus 1.
Между экзаменами требуется минимум 48 часов для обдумывания.
Между экзаменами необходимо использовать учебный модуль не менее трех часов.
Все три экзамена можно использовать в одном семестре или сохранить для последующих семестров.
После использования трех оценок вы не можете зарегистрироваться для прохождения дополнительных оценок до истечения срока действия вашей 12-месячной подписки. После вашего третьего экзамена вы должны зарегистрироваться на наиболее подходящий курс, на который вы были помещены. Проконсультируйтесь с академическим консультантом в вашей школе или колледже WSU или в Консультационном центре университета, чтобы выбрать правильный курс.Самый высокий курс, на который вы поступили, не обязательно должен соответствовать вашей специализации.
Обратите внимание на процесс завершения АЛЕКС.
Оценки должны быть завершены и представлены в течение двух часов.
Оценки считаются неполными и не будут оцениваться, если они не будут представлены до истечения срока.
Неполные оценки не считаются одной из трех ваших попыток оценивания, и вам не нужно соблюдать период обдумывания или подготовительную и обучающую работу для повторного тестирования.
- Каждая завершенная попытка оценивания будет занесена в ваш личный кабинет, и отдел тестирования будет отправлять вам уведомление по электронной почте каждый раз, когда это будет сделано. Публикация будет производиться еженедельно.
Для получения дополнительной информации о содержании экзамена и его подготовке, включая бесплатные ресурсы и обучение, посетите https://clas.wayne.edu/math/programs/placement.
Оценка учащегося за трудоустройство будет представлять собой число от 0 до 100. Это процент тем, которые, по определению ALEKS, студент освоил.
Размещение курса определяется следующим образом:
Размещение курса математики с использованием экзамена по математике (MPA)
1,2Уровень 4 (балл ALEKS 76-100)
MAT 2010 или ниже и STA 2210
Уровень 3 (оценка ALEKS 61-75)
MAT 1110, 1120, 1800 или ниже
Уровень 2 (оценка ALEKS 46-60)
MAT 1070 или ниже
Уровень 1 (оценка ALEKS от 0 до 45)
MAT 0993, MAT 1000 или STA 1020 (Для зачисления на эти курсы не требуется никакого помещения.)
1. Курс, который вы должны выбрать, зависит от предполагаемой специальности. Проконсультируйтесь с научным консультантом.
2. См. «Что делает результаты экзаменов ACT, SAT, MPE или MPA действительными?» над этой таблицей указаны ограничения на размещение.
Если вы перешли на курс ниже ожидаемого уровня, вы можете либо пройти курс более низкого уровня, либо использовать ALEKS PPL для подготовки и повторной сдачи экзамена, пока вы не используете все доступные экзамены.
Результаты отображаются в ALEKS PPL и будут размещены на сайте stars.wayne.edu под заголовком «Тесты». Вы не можете зарегистрироваться на курс, пока это не будет сделано. Этот процесс может занять до недели после завершения оценки. Уведомление будет отправлено на ваш адрес электронной почты WSU после их публикации. Получив это электронное письмо, вы можете зарегистрироваться на курс.
Результаты аттестации / срок действия / повторения
Как указано выше, результаты аттестации действительны для определенных семестров.Оценка, проведенная после начала семестра, НЕ действительна для этого семестра. Результаты оценивания не будут публиковаться в течение первых двух недель семестра. Оценка, проведенная в первый день занятий, не будет опубликована до тех пор, пока не закончится период удаления / добавления.
Вы можете сдавать экзамен максимальное количество раз, разрешенное ALEKS PPL, но как только это число будет достигнуто, вы не сможете проводить тестирование повторно, даже если срок действия вашей 12-месячной подписки еще не истек. Вы можете продолжать использовать ALEKS PPL в рамках подготовки к курсу.
Изменение расписания, возмещения и сборы
1. Возврат возможен только в том случае, если не было первоначального входа в ALEKS PPL.
2. Неиспользованные или возвращенные сборы подлежат конфискации по истечении одного календарного года.
3. Стоимость тестирования может быть изменена без предварительного уведомления.
До и в день обследования.
Вам будет отправлено два электронных письма после завершения регистрации; квитанция и подробная инструкция для входа в АЛЕКС.Квитанция будет отправлена на адрес электронной почты, который вы укажете в платежной системе. Инструкции ALEKS будут отправлены на ваш адрес электронной почты для идентификатора доступа WSU. Обратите внимание, что эти электронные письма могут оказаться в ваших папках нежелательной почты или нежелательной почты. Оценка будет представлена через ALEKS PPL, и вы можете начать ее использовать сразу после получения инструкций. Если вы не получили инструкции ALEKS в течение 3 часов после получения квитанции, напишите на адрес [email protected].
Для личного тестирования, которое возобновится после возобновления нормальной работы университета, некоторые из этих процедур будут изменены.
ТЕСТИРОВАНИЕ ВО ВРЕМЯ ВЫКЛЮЧЕНИЯ КОРОНАВИРУСА
Наша университетская испытательная лаборатория закрыта для личного тестирования. Пока лаборатория закрыта, мы будем тестировать студентов удаленно. Поскольку многим учащимся доступны разные уровни технологий для тестирования, в настоящее время мы оцениваем учащихся в среде с повышенным контролем.
В настоящее время студенты проходят дистанционное тестирование без присмотра.
- В программе ALEKS требуются заявления об академической честности.Любой вид мошенничества противоречит Кодексу поведения студентов Государственного университета Уэйна и подлежит дисциплинарной ответственности.
Обратите внимание, что цель этого экзамена — определить ваш фактический уровень навыков и направить вас на правильный курс математики. Неспособность пройти оценку честно может привести к тому, что вас поместят на курс, к которому вы не подготовлены, и затруднит достижение успеха; не только в этом курсе, но и в последующих курсах. Нет расписания контрольных дат.
Учащиеся могут приступить к сдаче оценок в любое время с момента получения инструкций.
Последняя дата, когда учащиеся могут сдать экзамен, указана ниже; как минимум за день до первого дня занятий.
Не следует сдавать экзамены в течение первых двух недель семестра. Любые оценки, сделанные в течение этого времени, будут применены к следующему семестру.
Контролируемое тестирование возобновится, когда Университет снова откроется для нормальной работы, и в это время изменится политика.
ТЕСТИРОВАНИЕ НА ВЕСНУ / ЛЕТО 2021
Тестирование на Весна / Лето 2021 заканчивается 6 мая 2021 года в 23:59.
ТЕСТИРОВАНИЕ НА ОСЕНЬ 2021 И ПОЗЖЕ СЕМЕСТРЫ
В нашей Автоматизированной системе для тестовой регистрации онлайн (ASTRO) вы увидите одну дату в списке:
**** 30 августа 2021 года в 23:59 **** ( дата станет доступной с 21 мая 2021 года.)
30 АВГУСТА ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ДЛЯ СДАЧИ ОЦЕНКИ ДЛЯ РАЗМЕЩЕНИЯ КУРСОВ ОСЕНЬ 2021
- Это НЕ , установленная дата или время тестирования.Это «холдинговая» администрация на семестр.
- После того, как вы зарегистрируетесь на эту дату и получите инструкции по входу в систему, вы можете немедленно приступить к сдаче экзамена в любой день и время .
После того, как вы начали использовать ALEKS, не пытайтесь перенести или снова зарегистрироваться в системе тестовой регистрации ASTRO.
После того, как вы завершите свой первый экзамен ALEKS, ваша регистрация по математике в ASTRO больше не будет отображаться в разделе «Мои экзамены».
После прохождения трех экзаменов вы не имеете права регистрироваться снова, пока не истечет срок действия вашей 12-месячной подписки, и вам следует пройти соответствующий курс, в который вы прошли квалификацию.
- Если вам нужно повторно отправить инструкции для входа в систему ALEKS, отправьте электронное письмо на адрес [email protected]
Если вы зарегистрировались в ASTRO и не выполнили никаких оценок ALEKS до даты, на которую вы зарегистрировались, вы можете по-прежнему используйте ALEKS при условии, что с момента совершения платежа прошло менее одного года. Например, , если вы зарегистрировались на дату 6 мая, но не прошли аттестацию до 6 мая, вы не увидите свою регистрацию в разделе «Мои экзамены» в ASTRO, но вы все равно можете использовать свои инструкции по входу в систему для доступа к ALEKS. . Отправьте письмо на адрес [email protected], если вам нужно повторно отправить эти инструкции или у вас есть вопросы.
Как зарегистрироваться для экзамена
Вы должны зарегистрироваться, чтобы получить инструкции и учетные данные для ALEKS.
Если вы поступаете на первый курс на осень 2021 года и были зачислены по нашей программе тестирования по желанию, см. Специальное примечание над кнопкой ASTRO внизу этой страницы.Все остальные студенты, выполните следующие шаги онлайн-регистрации:
1. Онлайн-регистрация:
Нажмите кнопку «ASTRO» внизу этой страницы. Это приведет вас к системе онлайн-регистрации, где вы должны будете заплатить кредитной или дебетовой картой. Вы войдете в ASTRO, используя свой идентификатор доступа WSU и пароль.
После входа в систему:
Перейти к Регистрация экзамена
Вы попадете в систему CashNetsystem, чтобы произвести оплату.
Пожалуйста, проявите терпение и отправьте платеж только один раз, чтобы избежать проблем.
Когда ваш платеж будет обработан, прокрутите страницу вниз, чтобы подтвердить тестовую регистрацию для обеспечения бронирования.
Вы будете отправил два письма;
квитанция об оплате, отправленная на любой адрес электронной почты, который вы указали в платежной системе.
подтверждение вашей регистрации, которое будет содержать ссылку на конкретные инструкции для доступа к ALEKS и завершения вашей оценки.
Это письмо будет отправлено на ваш адрес электронной почты идентификатора доступа WSU. Если его нет в папке «Входящие», проверьте папки нежелательной почты или спама.
- Если вы не получите эти инструкции в течение трех часов после получения, отправьте электронное письмо по адресу [email protected].
2. Личная регистрация: *** В настоящее время НЕТ.
Если вы хотите оплатить взносы за тестирование чеком, денежным переводом или картой WSUOneCard, приходите в Службу тестирования, оценки и исследований, здание студенческого центра, комната 686, 5221GullenMall (щелкните здесь, чтобы увидеть карту).Выпишите чек или денежный перевод на счет Государственного университета Уэйна. Вы также можете использовать наш общедоступный компьютер для оплаты кредитной картой. Наличные к оплате не принимаются.Специальные приспособления
Если у вас есть документально подтвержденная инвалидность, требующая приспособления к тестированию, вам необходимо зарегистрироваться в Службе поддержки инвалидов для координации этих приспособлений. Офис службы поддержки студентов с ограниченными возможностями (SDS) расположен по адресу: 1600 Библиотека для студентов Дэвида Адамани в отделе служб академической успешности студентов.Чтобы записаться на прием, позвоните по телефону 313-577-1851. Информацию о SDS можно найти на http://studentdisability.wayne.edu/.
Если вы поступаете на первый курс на осень 2021 года и были допущены через наш дополнительный тестовый путь,
В противном случае , нажмите ASTRO, чтобы перейти в нашу систему онлайн-регистрации
, как только вы прочитали и поняли выше инструкции
Paper против онлайн-тестирования: как влияет на результаты тестов?
Приведет ли переход от бумажного к онлайн-тестированию к снижению результатов стандартизированных тестов? Исследователи Бен Бэкес и Джеймс Коуэн из Американских исследовательских институтов изучили этот вопрос, изучив результаты за два года (2015 и 2016) оценки PARCC в Массачусетсе, где некоторые округа проводили тесты онлайн, а другие застряли с бумагами.Мы сели с Бэкесом, чтобы обсудить его несколько неожиданные открытия .
Это интересное исследование, посвященное разнице между сдачей тестов онлайн и на бумаге. Вы обнаружили, что перо на самом деле мощнее клавиатуры?
По крайней мере, в тот период времени, который мы изучали, есть довольно убедительные доказательства того, что для двух студентов, которые во всем остальном похожи, если бы один прошел тест на бумаге, а другой прошел тест на компьютере, тогда студент, проходящий тест на бумаге, оценка выше.И это контролирует все, что мы можем контролировать, будь то школа, в которой учится ученик, его предыдущая история или демографические данные. Похоже, есть довольно значимые различия в том, насколько хорошо учащиеся набирают очки в разных режимах тестирования. Мы обнаружили, что эффекты режима составляют около 0,10 стандартного отклонения в математике и 0,25 стандартного отклонения в искусстве английского языка. Это составляет до 5,4 месяцев обучения математике и 11 месяцев обучения английскому языку за один год.
Может ли быть так, что более эффективные районы выбирают бумагу, а менее эффективные — компьютеры?
Что интересно, так это то, что есть разница в предыдущих достижениях округов, которые выбрали бумажную или онлайн-версию, но, возможно, это не то, чего вы ожидали.По крайней мере, в Массачусетсе именно районы, которые перешли на онлайн-тестирование, имели более высокие предыдущие достижения. Когда все сдавали тесты на бумаге, эти округа из года в год набирали все больше очков. Затем, когда эти округа перешли на онлайн-тестирование, их результаты упали, и они стали ближе к тому, что испытывали округа с более низкими показателями.
И вопросы онлайн и на бумаге такие же, да?
Есть некоторые отличия, например, в формате отрывков для чтения.Все знают, что такое бумажный тест. У вас есть этот буклет, вы можете его пролистать. Вы можете ссылаться на отрывок, туда и обратно. Но если вы проходите тест онлайн, есть этот экран и полоса прокрутки, и вам нужно управлять полосой прокрутки. И, возможно, будет не так просто переключаться между отрывками или ссылаться на отрывок, когда вы читаете вопросы. Это пример того же самого отрывка и тех же вопросов, но получить доступ к нему в Интернете может быть немного сложнее.
Как вы думаете, в чем разница между бумажным и онлайновым?
Трудно сказать точную причину. Одна из возможных причин — это то, что я только что упомянул, а именно разница в форматах предметов. Другая возможность состоит в том, что студенты просто не привыкли к тестам, и если бы это было так, то мы могли бы ожидать, что в первый год будет довольно большая разница, а затем, со временем, мы могли бы ожидать, что эти различия исчезнут. по мере того, как студенты или школы стали более к этому привыкать.
И вы в некоторой степени это обнаружили.
Да, между первым и вторым годом мы действительно видим доказательства значимого затухания эффектов в тестовом режиме. Но даже на второй год все еще существуют эффекты режима. Возникает вопрос: что бы произошло, если бы у нас были данные за более чем два года? Если бы мы смогли заглянуть на три или четыре года в будущее? И в этой статье мы не можем этого сделать, потому что после двух лет PARCC Массачусетс переходит на другой тест.
Было ли это затронуто определенными группами студентов больше, чем другими?
Не настолько, насколько мы думали.Исключения были в нижней части распределения по английскому языку. Студенты, которые пришли с более низкими оценками, как правило, оказывались теми, чья успеваемость была еще хуже, когда они переходили на онлайн-тестирование. К другим группам, наиболее пострадавшим от этого, относятся студенты с ограниченным знанием английского языка и учащиеся со специальным образованием.
Может быть, причина в отсутствии опыта или свободного владения компьютером?
Да, это то, чего мы хотим достичь, но у нас еще не было возможности взглянуть на это.Есть эти опросы, проводимые государством, в которых задается вопрос о предыдущих контактах с компьютерами, которые мы еще не получили в свои руки.
Каковы последствия этого для практики сдачи тестов? Вернемся к бумаге? Следует ли нам больше тренироваться на компьютере?
Я думаю, что возврата к бумаге вряд ли удастся. Это скорее вопрос: вот доказательства, и теперь мы должны подумать о том, как мы должны справиться с этим, учитывая, что есть такой импульс для перехода к онлайн-тестированию.Есть реальные преимущества онлайн-тестирования. Товары дешевле оценивать. И их легче доставлять и передавать. И вы получите результат быстрее. И, вероятно, есть преимущества для студентов, которые знакомы с выполнением задач на компьютерах, потому что рабочее место в любом случае переключается на это.
Мы можем спорить, хорошо или плохо переход на онлайн-тестирование, но, вероятно, это неизбежно. Итак, реальный вопрос: с учетом этих различий, как агентства образования штата или округа должны реагировать на это? И первый шаг — это, по крайней мере, признание того, что разница может быть.
Как насчет последствий для политики? Результаты тестов учитываются во всем: от оценок учителей до решений о недвижимости и оценок реформы образования.
Верно, поэтому, если у вас есть политика, согласно которой вы пытаетесь привлечь к ответственности школы, учителей или учащихся, и некоторые школы тестируются с использованием одной меры, а другие — с помощью другой меры, то государству или агентству необходимо знать об этом. эти различия и есть некоторая корректировка там, где есть честное сравнение.На самом деле это сложно сделать, поэтому мне интересно узнать подробности того, что делает Массачусетс, потому что это не так просто, как просто сказать: «Давайте установим результаты тестов, средние результаты тестов, равные в бумажных округах и онлайн-районы «.
В этом исследовании изучается штат, в котором используется тест PARCC. Можете ли вы экстраполировать его вывод на другие оценки? Например, баллы NAEP оставались неизменными в течение последних нескольких лет, поскольку тестируемые перешли на онлайн-тестирование.Можете ли вы сделать вывод, выходящий за рамки PARCC, по всем стандартным тестам?
Мы действительно не знаем, переносятся ли фактические оценки эффекта моды на другие тесты, но мы должны, по крайней мере, сказать, что потенциал есть. И мы должны провести тщательное тестирование, когда мы проводим онлайн-тесты для некоторых студентов и бумаги для некоторых студентов.
Воздушных тестов Огайо | Edcite
Государственные тесты в Огайо
Огайо оценивает четыре основных предмета на государственных тестах: математику, английский язык по английскому языку, общественные науки и естественные науки.Оценки по этим предметам используются для определения того, насколько хорошо учащиеся штата Огайо развивают знания и навыки, указанные в Стандартах обучения штата Огайо. Чтобы узнать больше о тестировании ELA, математики, социальных исследований и естественных наук в Огайо, щелкните здесь.
Хотите, чтобы ваши ученики попрактиковались с помощью цифровых экзаменов, соответствующих стандартам Огайо? Попробуйте назначить из списка справа или просмотрите полную коллекцию оценок 2018–2019, согласованных с AIR.
Хотите, чтобы ваши ученики попрактиковались с помощью AIR-Aligned Assessment Viewer , который выглядит и ощущается как тест штата Огайо? Читайте ниже:
- Класс по английскому языку 3 — пять последовательных школьных дней, включая макияж, в течение Oct.С 22 по 2 ноября окно
- Заключительные экзамены в средней школе — пятнадцать последовательных школьных дней, включая макияж, в течение с 3 декабря по 11 января окно
Осень 2018 Результаты OST по искусству английского языка, Тесты по математике, естественным наукам и общественным наукам будут доступны для округов в Системе онлайн-отчетности (ORS) в следующие даты:
- Результаты ELA для 3-го класса будут опубликованы для онлайн-тестировщиков Понедельник, 10 декабря 2018 г. .Результаты ELA уровня 3 для тестировщиков, чей документ был возвращен вовремя и в соответствии с процедурами, будут опубликованы Понедельник, 17 декабря 2018 г. .
- Распечатанные семейные отчеты о тестах по английскому языку в 3 классе должны быть сданы в округах 21 января 2019 г. .
- Для онлайн-тестировщиков будут опубликованы итоговые результаты средней школы. Вторник, 19 февраля 2019 г. . Результаты для тестировщиков, окончивших курс средней школы, чьи документы были возвращены вовремя и в соответствии с процедурами, будут опубликованы в понедельник, 25 февраля 2019 г.
- Распечатанные семейные отчеты о выпускных экзаменах в средней школе должны быть сданы в округах 25 марта 2019 г. .
Школьные округа выбирают 15 последовательных учебных дней, включая макияж, в каждом окне тестирования.
- Искусство английского языка — с 25 марта по 26 апреля 2019 г.
- Математика, естественные науки и общественные науки — с 1 апреля по 10 мая 2019 г.
Весной 2019 г. будут доступны для округов в Системе онлайн-отчетности (ORS) в следующие даты:
- Результаты ELA 3-го класса для тестировщиков, чьи документы были возвращены вовремя и по процедурам, будут опубликованы в понедельник, 17 июня 2019 г.
- Результаты для всех других тестировщиков бумаги, чьи документы были возвращены вовремя и по процедурам, будут опубликованы во вторник, 25 июня 2019 г.
- Даты выпуска результатов онлайн-тестов еще не определены.
- Распечатанные семейные отчеты для всех весенних OSTs 2019 должны быть сданы в округах 24 июля 2019 года.
Для каждого предмета и уровня обучения есть определенное время, связанное с ним. Это зависит от класса и предмета, дополнительную информацию см. В таблицах ниже.
Как Edcite помогает студентам из Огайо расти
С помощью Edcite учащиеся получают опыт навигации и выполнения цифрового экзамена. В Edcite Schools учащиеся могут практиковаться с помощью программы просмотра, согласованной с AIR, которая отражает навигацию и инструменты, которые выглядят точно так же, как тест состояния.
Департамент образования штата Огайо: практический тест
Edcite AIR Aligned Viewer
Примите участие в общих оценках штата Огайо, чтобы бесплатно опробовать эту программу вместе со своими учениками. Если вы хотите, чтобы ваша школа или округ имел доступ к программе AIR Viewer круглый год для проведения любых экзаменов, узнайте больше о школах Edcite.
С помощью Edcite учителя могут находить и отправлять учащимся качественный контент. Мы считаем, что учителям не нужно платить за премиум-функции, поэтому мы предлагаем бесплатное отслеживание успеваемости и отчеты по вопросам и по стандарту для всех учителей. Чтобы попробовать Edcite со своим классом, нажмите «Зарегистрироваться» или выберите одно из заданий справа.
Цифровые экзамены открывают новые возможности для оценки учащихся. Практика в течение года с этими типами вопросов может подготовить студентов к эффективным стратегиям решения проблем.Ниже приведен список типов вопросов с расширенными техническими возможностями, включенных в тесты штата Огайо, с кратким описанием того, как они будут использоваться для оценки успеваемости учащихся. Чтобы просмотреть полный список типов предметов и подробную информацию об их оценке, щелкните здесь.
- Пункты уравнения — В некоторых тестовых заданиях в 3-5 классах учащийся должен ввести выражение для своего ответа. Студенты получат полную оценку за правильное выражение или уравнение (включая эквивалентные дроби). Чтобы получить оценку уравнения, оба выражения должны быть эквивалентными.Поскольку учащиеся 6–8 классов получают дополнительные инструкции по уравнениям и выражениям в области «Выражения и уравнения», для получения кредита требуется более точное их использование.
- Сопоставление пробелов — Учащиеся должны ввести правильное слово в поле, созданное в ответе. Это будет либо 1 балл, либо несколько баллов. Пункты с одним баллом не допускают частичного зачисления.
- Сетка Вопрос — Учащиеся наносят точки на сетку или перетаскивают текст или изображения. Возможен частичный кредит.
- Горячий текст — Учащиеся выбирают отрывок из текста для подтверждения своего ответа.
- Встроенный выбор — Учащиеся выбирают из раскрывающегося списка, чтобы выбрать свой ответ.
- Соответствующий элемент — Учащиеся сопоставляют ответы для получения кредита. Может быть предоставлен частичный кредит.
- Элемент таблицы — Учащимся предоставляется таблица вопросов, и они должны выбрать / отсортировать соответствующий столбец для каждой строки.
- Элементы с множественным выбором — это вопросы с несколькими вариантами ответов с более чем одним правильным ответом.Для 3–5 классов инструкции ВСЕГДА сообщают учащимся, сколько ответов выбрать (выберите два …). Для экзаменов в конце курса (HS) в инструкциях ВСЕГДА будет сказано: «Выберите все правильные ответы», так что студенты. Задания в средней школе будут содержать набор инструкций, поэтому учащиеся должны быть готовы к обоим.
- Множественный выбор — Все вопросы с множественным выбором будут оцениваться по 1 баллу и не дают частичной оценки.
Мы считаем, что учителям не нужно платить за премиум-функции, поэтому мы предлагаем бесплатное отслеживание успеваемости и отчеты по вопросам и по стандартам штата Огайо для всех учителей.Чтобы попробовать Edcite со своим классом, нажмите «Зарегистрироваться» или выберите «Назначить одно из заданий справа».
Edcite Schools дает возможность школам, округам и командам давать оценки, которые по внешнему виду соответствуют тесту штата, обмениваться данными и реагировать на них, создавая группы вмешательства. Чтобы узнать больше, нажмите «Школы Edcite» выше.
Создайте свои собственные оценки, согласованные с Огайо
Edcite — это не просто библиотека оценок и вопросов, это еще и инструмент для разработки.Учителя могут создавать вопросы и задания бесплатно. С помощью Edcite Schools округа могут совместно создавать контент и отправлять его в школы и классы. Полный список согласованных ресурсов Индианы приведен ниже. Вы можете использовать Edcite для создания своих собственных версий этих вопросов.
- Математика: https://oh.portal.airast.org/resources/mat Mathematics-spr/
- ELA: https://oh.portal.airast.org/resources/english-language-arts-spr/
- Наука: https://oh.portal.airast.org/resources/science-spr/
- Социальные исследования: https: // oh.portal.airast.org/resources/social-studies-spr/
Ищете вдохновение для создания вашего контента? Команда Edcite оцифровала набор недавно выпущенных практических тестов штата Огайо на Edcite. Вы можете скопировать и настроить любой из вопросов в этих заданиях. Это отличный способ начать создавать согласованный контент на Edcite. Вы можете получить доступ к PowerPoint и дополнительным ресурсам Департамента образования штата Огайо об оценке в Огайо на странице общих ресурсов Министерства энергетики штата Огайо.
Образец вопросов | Департамент образования штата Нью-Йорк
И снова этой весной некоторые учащиеся штата Нью-Йорк впервые будут проходить тесты по английскому языку для 3–8 классов штата Нью-Йорк, а также тесты по математике и / или полевые тесты на компьютере. Педагогам, ученикам и родителям нужны инструменты, которые помогут ученикам освоиться при прохождении теста на компьютере.
A Образец вопросов штата Нью-Йорк доступен преподавателям, учащимся и родителям для предварительного просмотра компьютерного тестирования для ответов на вопросы теста и использования инструментов онлайн-тестирования.Кроме того, в онлайн-образце вопросов доступны функции адаптации к тесту, такие как преобразование текста в речь, обратный контраст и другие.
Образец вопросов, предоставляемый Questar Assessment Inc., доступен с любого компьютера и содержит компьютерные образцы вопросов по английскому языку и математике для каждого класса 3–8. Учителя могут использовать пробоотборник пустого блока ответов ELA и пробоотборник окна редактора формул в классе как часть ежедневных инструкций, поскольку учащиеся будут использовать его для предоставления ответов во время экзаменов CBT.Учащиеся и родители могут попробовать эти пробоотборники дома.
Образец вопросов позволяет пользователям предварительно просматривать вопросы теста на платформе, которая очень похожа на платформу тестирования безопасного браузера, которую студенты будут использовать для фактического теста. Sampler дает пользователям возможность попрактиковаться в использовании встроенных функций, таких как выделитель, блокнот и средство исключения ответов, все из которых будут доступны учащимся, проходящим компьютерный тест. NYSED и Questar Assessment Inc. выпустили новую функциональность для редактора математических формул CBT, которая называется «Инструмент рисования редактора формул».Инструмент для рисования позволяет учащимся «рисовать свою работу», чтобы приходить к математическим вопросам и творчески отвечать на них.
«Образец вопросов» включает в себя ранее выпущенные тестовые вопросы штата Нью-Йорк и показывает типы вопросов, с которыми студенты столкнутся в ходе оперативного CBT и компьютерных полевых тестов этой весной. Образец вопросов не представляет собой полную длину фактического теста.
Обратите внимание, что вы должны использовать браузер Google Chrome для наилучшего взаимодействия с Образцом вопросов.Chrome больше всего похож на безопасный браузер Questar, используемый Questar для проведения настоящего теста.
Щелкните здесь, чтобы получить доступ к образцу вопросов штата Нью-Йорк
.
