Статистика егэ биология. Результаты егэ по биологии. Минимум баллов для поступления на бюджет
Выпускники закончили сдавать ЕГЭ. Впереди только резервные дни для тех, кто не смог сдать экзамен вовремя или получил неуд. Поступление в ВУЗ – первоочередная цель для большинства выпускников 11-х классов. Именно потому они так тщательно выбирают предметы для сдачи ЕГЭ, посещают курсы и нанимают репетиторов, проходят тесты онлайн.
Рособрнадзор обнародовал итоги ЕГЭ основной волны. Средние баллы ЕГЭ по сравнению с 2017 годом немного возросли.
Средний балл Единого государственного экзамена в 2018 году увеличился, кроме того, повысилось число высокобалльников, и было меньше случаев удаления с экзамена, сообщил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
«В этом году увеличился средний балл ЕГЭ. По русскому языку балл составил 70,93, что сопоставимо с прошлым, 69 баллов в 2017 году. Средний балл ЕГЭ по географии в 2018 составил 56 баллов. По информатике — 58,5 баллов, в прошлом году был немного выше — 59», — сказал Кравцов на ежегодной встрече по подведению итогов кампании ЕГЭ.
Также он отметил, что увеличился процент высокобалльников – выпускников, которые набрали от 80 до 100 баллов за ЕГЭ.
«Высокобалльники – 25 процентов в прошлом году, и 26,7 процентов — в этом», — сказал глава Рособрнадзора, отметив, что количество стобалльников в 2018 году выросло более чем на 1 тыс. человек — с 5 тыс. 62 до 6 тыс. 136.
Среди стобалльников есть ученик московской школы, который получил высшую оценку на четырех предметах ЕГЭ. Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов пояснил, что это русский язык, биология, химия и профильная математика. Самый успешный экзамен у большинства выпускников — русский язык. Средний балл — 71.Двоечников на ЕГЭ -2018 — меньше полпроцента. При этом не учтены пока результаты резервных дней, когда многие двоечники наверняка улучшили оценки.
Также, по его словам, снизилось количество выпускников, набравших минимальный балл: 0,57 % в 2017 году, 0,42 % — в 2018.
Кравцов отметил, что всего за телефоны с экзамена было удалено 478 человек, за шпаргалки – 463.
Основной этап сдачи ЕГЭ-2018 прошел с 28 мая по 2 июля. В 2018 году ЕГЭ сдали около 730 тыс. человек.
Минимум баллов для поступления на бюджет
Назвать цифры, которые стали бы гарантом поступления на бюджет, довольно сложно. Возможность стать студентом, обучающимся за бюджетные деньги и получающим стипендию, зависит от множества факторов. Прежде всего, на такую возможность влияет балл, набранный за ЕГЭ по профильному предмету.
- биология — при поступлении на специальности, требующие сертификата по биологии, средний проходной балл равен 45-78, а для ВУЗов с высоким конкурсом вам потребуется 79-100 баллов;
- русский язык — пороговый балл, позволяющий претендовать на бюджет в большинстве ВУЗов, – 45-72, а для самых престижных ВУЗов – от 73 и выше;
- математика — минимум, который позволит вам учиться на бюджете, равен 45-63 баллам. Для высококонкурентных ВУЗов баллы сертификата должны быть равны 64-100;
- иностранные языки — сертификат с 55-80 баллами дает возможность стать бюджетником регионального университета или института. В столичных же ВУЗах требуется сдать предмет на 81-100 баллов;
- обществознание — для большей части ВУЗов России будет вполне достаточно 45-72 баллов, однако для топовых учебных заведений ваш балл должен быть равен 73-100;
- химия — при поступлении на специальности, требующие сертификата по химии, средний проходной балл должен быть равен 45-80, а для ВУЗов с высоким конкурсом сумма баллов быть выше 81;
- история — пороговый балл, позволяющий претендовать на бюджет, в большинстве ВУЗов равен 45-72, а для самых престижных ВУЗов – 73-100;
- физика — гарантией поступления в ВУЗ на бюджетное место станет сертификат с 45-65 баллами. Но если есть желание поступить в престижный столичный ВУЗ, придется заработать на ЕГЭ от 66 баллов и выше.
Какой средний балл ЕГЭ по биологии был в 2018 году можно узнать на официальном сайте ФИПИ в разделе Аналитические и методические материалы из Методических рекомендаций для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года.
Средний тестовый балл ЕГЭ по биологии 2018 год
В 2018 г. в ЕГЭ по биологии приняли участие более 133 тыс. человек.
Экзамен по биологии традиционно востребован и входит в пятерку самых популярных выпускных экзаменов по выбору. Его выбирают мотивированные на биологию выпускники, поступающие в медицинские, ветеринарные, аграрные вузы, психологические и биологические факультеты университетов, академий и институтов физической культуры и спорта и ряд других вузов.
В 2018 г. средний тестовый балл составил 51,4 . Его незначительное снижение по сравнению с прошлым годом связано в первую очередь с уменьшением доли участников в интервале тестового балла 61–80 (на 2,26%) и увеличением доли участников в интервале 41–60 (на 3,26%).
При этом отмечается стойкая тенденция к снижению числа участников с результатами в интервале 81–100. Сокращение доли высокобалльников можно объяснить комплексом мер по повышению качества проверки развернутых ответов экспертами предметных комиссий регионов, а также включением в часть 2 КИМ новых сюжетов конкретного, контекстного, практико-ориентированного характера, требовавших четкой аргументации, а не воспроизведения общих или частных знаний по предмету.
Это позволило провести более качественную дифференциацию участников с высокими тестовыми баллами.
В 2018 г. доля участников, которые набрали менее 20 тестовых баллов, по сравнению с 2017 г. сократилась на 0,47%, что объясняется увеличением количества заданий базового уровня.
Минимальный тестовый балл в 2018 г., как и в предыдущие годы, составил 36 баллов, а первичный – 16 баллов.
Доля участников ЕГЭ по биологии, не набравших минимального количества баллов в 2018 г., составила 17,4%. По сравнению с 2017 г. доля участников, набравших тестовые баллы в диапазоне 41–60, составила 40,6% (в 2017 г. – 37,3%), а в диапазоне 61–80 составила 25,6% (в 2017 – 27,9%). В 2018 г. выполнили все задания экзаменационной работы и набрали 100 баллов 48 выпускников, что составило 0,04% от общего числа участников ЕГЭ.
Полученные данные свидетельствует, с одной стороны, о достаточно высоком уровне сложности модели КИМ ЕГЭ 2018 г. и, с другой стороны, о доступности заданий, что подтверждается распределением первичных и тестовых баллов участников.
Рособрнадзор опубликовал список предметов, с которыми у школьников возникло больше всего проблем во время последней сдачи ЕГЭ. Первое место удостоилась биология, экзамен по ней в 2018 году не сдали 17,01% одиннадцатиклассников.
Чтобы сдать ЕГЭ по биологию необходимо было преодолеть достаточно высокий порог – 37 баллов (18 первых заданий). Для сравнения, проходной балл по русскому и математике, 24 и 27 баллов, соответственно.
В ЕГЭ 2017 г. по биологии приняли участие 111 748 человек, что несколько меньше, чем число участников экзамена в 2016 г. (126 006) и 2015 г. (122 936). Экзамен по биологии традиционно востребован и входит в пятерку выпускных экзаменов по выбору.
Экзамен выбирают мотивированные на биологию участники ЕГЭ, поступающие в медицинские вузы, ветеринарную и сельскохозяйственную академии, психологические и биологические факультеты педвузов и университетов, институты физической культуры и спорта.
Средний тестовый балл ЕГЭ по биологии 2017-2015 год
Источник информации документ с официального сайта ФИПИ — МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2017 года по БИОЛОГИИ
В 2017 г. средний тестовый балл составил 52,57 и оказался на 0,6 выше, чем в 2016 г. (51,97), но на 1,07 ниже по сравнению с 2015 г. (53,64). Незначительное увеличение среднего тестового балла может быть связано прежде всего с изменением контингента участников основного периода ЕГЭ, в котором отсутствовали выпускники прошлых лет, чьи результаты, как правило, оказывались существенно ниже, чем результаты выпускников текущего года.
Полученные данные свидетельствуют о том, что изменение модели КИМ не привело к изменению общего уровня сложности работы.
Минимальный тестовый балл в 2017 г., как и в предыдущие годы, составил 36 баллов, а первичный – 16 баллов. В 2017 г. доля участников ЕГЭ по биологии, не набравших минимального балла, составила 17,97% (в 2016 г. – 18,35%).
Сокращение на 2 максимального первичного балла с сохранением минимальной границы свидетельствует о повышении требований к качеству биологической подготовки участников ЕГЭ. В 2017 г. выполнили все задания экзаменационной работы и набрали 100 баллов 75 участников, что на 14 человек больше, чем в 2016 г.
Доля 100-балльников в течение нескольких лет сохраняется приблизительно на одном и том же уровне, что свидетельствует о сопоставимой сложности КИМ ЕГЭ разных лет.
В 2017 г. общая доля участников по РФ, получивших выше 80 тестовых баллов, составила 6,54%, что сопоставимо с результатами 2016 г (7,16%). Незначительное уменьшение (на 0,7%) доли высокобалльников (в диапазоне 81–100) может быть связано прежде всего с изменением модели и общим улучшением измерительных свойств КИМ ЕГЭ по биологии, а также с расширением спектра контроля знаний и умений участников ЕГЭ. Полученные данные свидетельствует как о достаточном уровне сложности новой модели КИМ по биологии, доступности ее выполнения, так и о достаточно серьезной подготовке к экзамену высокомотивированных выпускников.
В то же время по сравнению с 2016 г. доля участников, набравших менее 20 тестовых баллов (3,21%), увеличилась на 0,85%, что объясняется отсутствием заданий с выбором одного верного ответа, где была возможность случайного угадывания правильного ответа. Кроме того, доля участников, набравших тестовые баллы в диапазонах 41–60 и 61–80, составила 37,3% и 27,91% соответственно, что несколько выше (на 0,9% и 1,8%), чем в 2016 г. Это можно объяснить улучшением среднего уровня биологической подготовки участников ЕГЭ.
На странице собраны результаты ЕГЭ по всем предметам за прошлые годы — с 2010 года по настоящее время. В таблицах приводится средний балл по каждому из предметов, число стобалльников, процент не сдавших экзамен (не преодолевших порог, установленный по предмету), общее количество сдававших экзамен.
Материал подготовлен по официальным релизам Рособрнадзора.
Результаты ЕГЭ 2019
| Предмет | Средний балл | Высоко-балльники (81-100) | 100-балльники | Не сдали ЕГЭ 2019, % | Количество cдававших экзамен |
| Русский язык | 69,5 | 23,5 | 2 590 | 0,6% (порог 24 балла) | 664 000 |
| Математика профиль | 56,5 | 7,1 | 6,7% (порог 27 баллов) | 362 600 | |
| Математика база | 4,1 | — | — | (порог 3 балла) | 312 000 |
| Обществознание | 54,9 | 7,8 | (порог 42 балла) | 315 200 | |
| Физика | 54,4 | 8,6 | (порог 36 баллов) | 139 500 | |
| История | 55,3 | 9,4 | 6,9 (порог 32 балла) | 103 300 | |
| Биология | 52,2 | 5,6 | (порог 36 баллов) | 123 800 | |
| Химия | 56,7 | 11,5 | 14,4 (порог 36 баллов) | 89 000 | |
| Английский язык | 73,8 | 42,7 | (порог 22 балла) | 74 300 | |
| Информатика и ИКТ | 62,4 | 21,7 | (порог 40 баллов) | 74 900 | |
| Литература | 63,4 | 15,9 | 4% (порог 32 балла) | 44 200 | |
| География | 57,2 | 7,4 | 6% (порог 37 баллов) | 16 600 | |
| Немецкий язык | 72,4 | 42,1 | (порог 22 балла) | 1 250 | |
| Французский язык | 73,1 | 39,3 | (порог 22 балла) | 800 | |
| Испанский язык | 72,2 | 45,5 | (порог 22 балла) | 132 | |
| Китайский язык | 62,5 | 29,2 | 1 | (порог 22 балла) | 75 |
| Итого: | 302 000 | 6 729 | 6,4% | 750 000 |
На участие в основном периоде ЕГЭ-2019 зарегистрировано почти 750 тысяч человек, из них 662 тысячи — выпускники текущего года. Во время основного периода ЕГЭ было задействовано 5 713 пункта проведения экзаменов (ППЭ), около 51 тысячи аудиторий. Во всех ППЭ применена технология печати экзаменационных материалов в аудиториях, в 8 регионах, впервые в этом году, — технология передачи экзаменационных материалов в ППЭ по интернету.
- С 2019 года выпускники имеют право выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике (базовый или профильный), но при пересдаче этот уровень может быть изменен.
- С 2019 года выпускники прошлых лет не вправе участвовать в ЕГЭ по математике базового уровня.
- Выросла популярность предметов естественно-научной направленности. Так, в 2019 году рост числа участников ЕГЭ по биологии составил 25 тысяч по сравнению с прошлым годом, по химии — порядка 16 тысяч, по физике — около 13 тысяч участников. Также, в сравнении с 2018 годом, заметно вырос уровень интереса к информатике и ИКТ (рост числа участников на 27 тысяч человек), английскому языку (рост на 18 тысяч человек) и истории (рост на 15 тысяч).
- В 2019 году впервые прошел ЕГЭ по китайскому языку, на участие в нем подали заявления 289 человек. Сдали экзамен в основные сроки всего 75 человек. Москвичка Анастасия Андрюнина единственная из всех сдала ЕГЭ по китайскому на 100 баллов, и собирается поступать в РУДН.
- 300 баллов на ЕГЭ набрал житель Северска по фамилии Путин. Выпускник Александр Путин сдал на максимальный балл русский язык, математику и физику.
- Два участника ЕГЭ-2019 смогли набрать 400 баллов по итогам четырех экзаменов. 30 участников стали 300-балльниками . 445 человек набрали 200 баллов по двум ЕГЭ.
- За различные нарушения с экзамена были удалены 812 человек, в том числе за наличие мобильных телефонов (355 удаленных) и шпаргалок (323 удаленных)
- ЕГЭ по иностранному языку планируется ввести в число обязательных предметов с 2022 года. Этому будет предшествовать необходимая подготовительная работа, апробации, обсуждение того, как лучше дифференцировать экзамен по уровню сложности.
- С 2020 года может появиться возможность сдачи ЕГЭ по информатике на компьютере.
Результаты ЕГЭ 2018
| Предмет | Средний балл | Высоко-балльники (81-100) | 100-балльники | Не сдали ЕГЭ 2018, % | Количество cдававших экзамен |
| Русский язык | 70,93 | 26,7% | 3722 (0,6%) | 0,4% (порог 24 балла) | 645 500 |
| Математика профиль | 49,8 | 145 (0,03%) | 7% (порог 27 баллов) | 421 000 (61%) | |
| Математика база | 4,29 | — | — | 3,1% (порог 3) | 567 000 |
| Обществознание | 55,7 | 16,43% (порог 42 балла) | 368 000 (53%) | ||
| Физика | 53,2 | (порог 36 баллов) | 171 500 (25%) | ||
| История | 55,1 | 7,4 | 206 (0,002%) | 9,6% (порог 32 балла) | 112 000 (20%) |
| Биология | 51,7 | 45 (0,03%) | 17,01% (порог 36 баллов) | 140 000 (21%) | |
| Химия | 55,1 | 634 (0,75%) | 15,88% (порог 36 баллов) | 84 500 (14%) | |
| Английский язык | 69,2 | 15 (0,02%) | (порог 22 балла) | 83 500 | |
| Информатика и ИКТ | 58,4 | 13% | 254 (0,4%) | 11,51% (порог 40 баллов) | 67 000 |
| Литература | 62,7 | 599 (1%) | (порог 32 балла) | 42 500 | |
| География | 56,6 | 64 (0,4%) | 7,3% (порог 37 баллов) | 16 000 | |
| Немецкий язык | 68,9 | 3 (0,2%) | (порог 22 балла) | 1 758 | |
| Французский язык | 77,3 | 2 (0,2%) | (порог 22 балла) | 948 | |
| Испанский язык | 79,1 | (порог 22 балла) | 153 | ||
| Итого: | 6 136 | 4,8% | 731 000 |
Экзамены в 2018 году сдавали 731 000 человек (в основной период — 670 000), в том числе 645 000 выпускников текущего года.
- Выпускники, которые не набрали минимальных пороговых баллов на обязательных ЕГЭ (базовая математика и русский язык), могут пересдать экзамен в этом же году в резервный день. Если снова не получилось — то в сентябре.
- При обнаружении у участников ЕГЭ средств мобильной связи или шпаргалок они удаляются с экзамена без права пересдачи в текущем году.
- Предметы по выбору можно пересдать только на следующий год. В 2018 году за телефоны с экзамена было удалено 478 человек, за шпаргалки — 463. «В этом году было несколько ребят, которые пользовались микронаушниками, и камера была не на телефоне, а на одежде. Все эти выпускники были удалены с экзаменов без права пересдачи»,- рассказал начальник управления оценки качества общего образованию Рособрнадзора Игорь Круглинский.
- При подаче заявления в вуз можно использовать любой результат, срок действия которого не истек.
- Результаты ЕГЭ на отметку в аттестате не влияют.
- Заметным событием ЕГЭ-2018 стал , факт которой Рособрнадзор не признал.
- Число стобалльников выросло на 1000 по сравнению с прошлым годом.
- Один участник из Москвы сдал на 100 баллов сразу четыре предмета.
- 1,9% (12 252 человека) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.
Результаты ЕГЭ 2017
| Предмет | Средний балл | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2017, % | Количество cдававших | |
| Русский язык | 69,1 | 25,04% | 3 099 | 0,5% (порог 24 балла) | 617 000 |
| Математика профиль | 47,1 | 4,51% | 224 | 14,34% (порог 27 баллов) | 391 981 |
| Математика база | 4,24 | — | — | 3,4% (порог 3 балла) | 453 000 |
| Обществознание | 55,4 | 4,46% | 142 | 13,8% (порог 42 балла) | 318 000 |
| Физика | 53,2 | 4,94% | 278 | 3,78% (порог 36 баллов) | 155 281 (24%) |
| История | 52,7 | 8,7% (порог 32 балла) | 110 000 | ||
| Биология | 52,6 | 6,54% | 75 | 18% (порог 36 баллов) | 111 748 |
| Химия | 55,2 | 15% (порог 36 баллов) | 74 000 | ||
| Английский язык | 70,2 | 59 | (порог 22 балла) | 64 422 | |
| Информатика и ИКТ | 59,2 | 9,3% (порог 40 баллов) | 53 000 | ||
| Литература | 59,6 | 343 | 2,9% (порог 32 балла) | 41 267 | |
| География | 55,1 | 8,6% | 9,3% (порог 37 баллов) | 14 000 | |
| Немецкий язык | 63,8 | 24,56% | 0 | 3,36% (порог 22 балла) | 1 769 |
| Французский язык | 75,9 | 50,81% | 0 | 0,43% (порог 22 балла) | 1 123 |
| Испанский язык | 68,4 | 38,04% | 0 | 6,75% (порог 22 балла) | 231 |
| Итого: | 5 026 | 703 000 |
В экзаменах приняли участие около 703 тысяч человек, из них около 617 тысяч человек — выпускники текущего года.
- Тем, кто не набрал минимального балла по одному обязательному предмету, разрешили пересдать экзамен в резервный день . Математику базового уровня в резервный срок пошли пересдавать 12 тысяч человек. Математику профильного уровня в резервный день пересдавали 2 тысячи выпускников.
- В регионах довольно много стобалльников по русскому языку . Например, в Вологодской области таких 27 человек, в Красноярском крае — 61, в Челябинской области — 76, в Новосибирской — 89.
- 21 человек сумел набрать 300 баллов за ЕГЭ в 2017 году. Это значит, что они на трех ЕГЭ получили по 100 баллов.
- Количество попыток списать или пронести телефон на экзамен в 2017 году в среднем уменьшилось на 25 процентов. В одном из регионов за попытку помочь ученикам на экзамене уволен директор школы. В другом — учителя уволили за то, что он пришел на ЕГЭ с мобильным телефоном.
- Общее количество нарушений в этом году сократилось более чем в полтора раза по сравнению с предыдущим.
- В 2017 году, как и в 2016 году, наиболее популярными среди предметов по выбору были обществознание (выбрали 54% участников ЕГЭ), физика (26%), история (21%), биология (20%), химия (13%).
- 2,6% (15 878 человек) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.
Результаты ЕГЭ 2016
| Предмет | Средний балл | Количество высоко-балльников (81-100) | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2016, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 68 | 25,58% | 3433 | 1% | 658 000 |
| Математика профиль | 46,2 | 2,69% | 296 | 15,33% | 439 229 |
| Математика база | 4,15 | — | — | 4,6% (порог 3 балла) | 453 000 |
| Обществознание | 53,1 | 3,11% | 59 | 17,6% (порог 42 балла) | 382 000 |
| Физика | 50,0 | 6,11% (порог 36 баллов) | 180 000 | ||
| История | 16% (порог 32 балла) | ||||
| Биология | 52 | 7,16% | 61 | 18,6% (порог 36 баллов) | 126 006 |
| Химия | 84 000 | ||||
| Английский язык | 69,78 | 27 | 64 050 | ||
| Информатика | 56,6 | 12,4% (порог 40 баллов) | |||
| Литература | 57,91 | 256 | 4,3% (порог 32 балла) | 43 585 | |
| География | 13% (порог 37 баллов) | ||||
| Немецкий язык | 66,76 | 32,77% | 1 | 3,29% | 1 980 |
| Французский язык | 73,62 | 42,31% | 6 | 1,25% | 1 273 |
| Испанский язык | 74,59 | 49,65% | 2 | 2,8% | 204 |
300 баллов на трех ЕГЭ в 2016 году набрали только три ученика во всей России. Михаил Чеканов из Оленегорска Мурманской области сдал на самый высокий балл физику, профильную математику и информатику. Выпускница из Кемерово Елизавета Шабанова получила 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку, истории, обществознанию. В Кирове выпускник знаменитого физико-математического лицея Александр Артемьев сдал на 100 баллов физику, информатику и математику и поступил в Физтех.
- Количество удалений выпускников с ЕГЭ в 2016 году составило около тысячи человек, при этом школьники стали чаще пользоваться бумажными шпаргалками.
- 1,9% (12 308 человек) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.
Результаты ЕГЭ 2015
| Предмет | Средний балл | Количество высоко-балльников (81-100) | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2015, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 65,8 | 19,8% | 3036 | 1,5% | |
| Математика профиль | 45,6 | 521 151 | |||
| Математика база | 3,95 | — | — | 7,4% | |
| Обществознание | 58,6 | 371 200 | |||
| Физика | 51,4 | 159 500 | |||
| История | 47,1 | 145 000 | |||
| Биология | 53,6 | 122 936 | |||
| Химия | 57,1 | ||||
| Английский язык | 64,9 | 61 946 | |||
| Информатика и ИКТ | 54 | ||||
| Литература | 57,1 | 5,3% (порог 32 балла) | 37 512 | ||
| География | 53 | ||||
| Немецкий язык | |||||
| Французский язык | |||||
| Испанский язык |
Всего в ЕГЭ приняли участие 725 тысяч человек, из них 650 тысяч человек — выпускники текущего года. Общее количество стобальников по всем предметам в 2015 году — 3 922 человека.
В 2015 году экзамен по математике впервые проводился на двух уровнях — профильном и базовом. Участник экзамена имел право самостоятельно выбрать любой из уровней, либо оба уровня в зависимости от своих образовательных запросов, а также перспектив продолжения образования.
- 4,8% (31 343 человека) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.
Результаты ЕГЭ 2014
| Предмет | Средний балл | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2014, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 62,5 | 2385 | 4% | |
| Математика | 46,4 | |||
| Обществознание | 53,1 | |||
| Физика | 45,7 | 16,7% | ||
| История | 46,4 | 20,4% | ||
| Биология | 54,8 | |||
| Химия | 55,7 | 13,4% | ||
| Английский язык | 61,3 | |||
| Информатика и ИКТ | 57,2 | 11,5% | ||
| Литература | 54,1 | |||
| География | 53,1 | 15,5% | ||
| Немецкий язык | ||||
| Французский язык | ||||
| Испанский язык |
Всего в ЕГЭ приняли участие 733 368 человек, из них 684 574 человек — выпускники текущего года. Общее количество стобальников по всем предметам в 2014 году — 3 705 человека.
- Количество не сдавших обязательные предметы (русский язык и математику) в 2014 году снизилось на 24% по сравнению с 2013 годом.
- Количество стобалльников снизилось в три раза.
- В этом году был понижен минимальный балл по обязательным предметам. Если бы этого не произошло, 28 000 учеников не получили бы аттестатов.
Результаты ЕГЭ 2013
| Предмет | Средний балл | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2013, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 63,9 | 2531 | 1,9 | 834020 |
| Математика | 48,7 | 538 | 6,2 | 803741 |
| Обществознание | 59,5 | 84 | 481990 | |
| Физика | 53,5 | 474 | 11,0 | 208875 |
| История | 54,8 | 500 | 11,0 | 164219 |
| Биология | 58,6 | 466 | 7,1 | 162248 |
| Химия | 67,8 | 3220 | 7,3 | 93802 |
| Английский язык | 72,4 | 581 | 3,3 | 74668 |
| Информатика | 63,1 | 563 | 8,6 | 58851 |
| Литература | 457 | 5,6 | 44420 | |
| География | 57,2 | 193 | 12,1 | 20736 |
| Немецкий язык | 58,6 | 4 | 3,2 | 2768 |
| Французский язык | 69,5 | 5 | 0,5 | 1561 |
| Испанский язык | 68,9 | 0 | 1,7 | 233 |
Результаты ЕГЭ 2012
| Предмет | Средний балл | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2012, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 61,5 | 1923 | 2,2% (порог 36 баллов) | 827529 |
| Математика | 45,2 | 54 | 5,5% (порог 24 балла) | 803913 |
| Обществознание | 55,5 | 84 | 5,8% (порог 39 баллов) | 455942 |
| Физика | 47,3 | 44 | 13,5% (порог 36 баллов) | 205988 |
| История | 52,1 | 219 | 12,4% (порог 32 балла) | 153502 |
| Биология | 54,3 | 46 | 8,1% (порог 36 баллов) | 159448 |
| Химия | 57,8 | 370 | 10,8% (порог 36 баллов) | 89529 |
| Английский язык | 61,2 | 28 | 3,3% (порог 20 баллов) | 71825 |
| Информатика | 60,7 | 364 | 11,6: (порог 40 баллов) | 59646 |
| Литература | 337 | 4,9% (порог 32 балла) | 42102 | |
| География | 56,1 | 66 | 8,4% (порог 37 баллов) | 23523 |
| Немецкий язык | 58,0 | 1 | 3,2 | 2970 |
| Французский язык | 67,1 | 0 | 0,7 | 1621 |
| Испанский язык | 70,4 | 1 | 0,8 | 265 |
Результаты ЕГЭ 2011
| Предмет | Средний балл | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2011, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 60,02 | 1437 | 4,1 | 760618 |
| Математика | 47,49 | 205 | 4,9 | 738746 |
| Обществознание | 57,11 | 23 | 3,9 | 280254 |
| Физика | 51,54 | 206 | 7,4 | 173574 |
| История | 51,2 | 208 | 9,4 | 129354 |
| Биология | 54,29 | 53 | 7,8 | 144045 |
| Химия | 57,75 | 331 | 8,6 | 77806 |
| Английский язык | 61,19 | 11 | 3,1 | 60651 |
| Информатика | 59,74 | 31 | 9,8 | 51180 |
| Литература | 57,15 | 355 | 5 | 39317 |
| География | 54,4 | 25 | 8 | 10946 |
| Немецкий язык | 48,99 | 2 | 6,6 | 2746 |
| Французский язык | 62,97 | 0 | 1,2 | 1317 |
| Испанский язык | 70,09 | 0 | 1,4 | 143 |
Количество сдававших ЕГЭ по сравнению с 2010 годом количество выпускников, сдававших ЕГЭ, в 2011-м сократилось с 850 тысяч до 720 тысяч (на 15%).
Результаты ЕГЭ 2010
В таблице собраны результаты сдачи ЕГЭ в 2010 году по всей России.
| Предмет | Количество сдававших | Не сдали ЕГЭ 2010, % | Количество 100- балльников | Количество сдававших, не приступивших к части С, % |
| Русский язык | 901929 | 3,7 | 1415 | 5,4 |
| Математика | 854708 | 6,1 | 160 | 38,81 |
| Обществознание | 444219 | 3,9 | 34 | 3,01 |
| Физика | 213186 | 5 | 114 | 32,32 |
| История | 180900 | 9 | 222 | 12,08 |
| Биология | 171257 | 6,1 | 133 | 8,51 |
| Химия | 83544 | 6,2 | 275 | 11,27 |
| Английский язык | 73853 | 5 | 2 | 5,51 |
| Информатика | 62652 | 7,2 | 90 | 22,33 |
| Литература | 54313 | 5 | 422 | 1,69 |
| География | 22256 | 6,3 | 17 | 14,06 |
| Немецкий язык | 4177 | 12 | 0 | 10,06 |
| Французский язык | 1883 | 1 | 0 | 4,99 |
Всего выпускников в 2010 году было 836565 человек. Эта цифра несколько ниже, чем общее количество сдававших ЕГЭ, за счет пересдач выпускников прошлых лет.
| Дата | ЕГЭ |
|---|---|
| Досрочный период | |
| 20 марта (ср) | география, литература |
| 22 марта (пт) | русский язык |
| 25 марта (пн) | история, химия |
| 27 марта (ср) | иностранные языки (устно) |
| 29 марта (пт) | математика Б, П |
| 1 апреля (пн) | иностранные языки, биология, физика |
| 3 апреля (ср) | обществознание, информатика и ИКТ |
| 5 апреля (пт) | резерв: география, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки (устно), история |
| 8 апреля (пн) | резерв: иностранные языки, литература, физика, обществознание, биология |
| 10 апреля (ср) | резерв: русский язык, математика Б, П |
| Основной этап | |
| 27 мая (пн) | география, литература |
| 29 мая (ср) | математика Б, П |
| 31 мая (пт) | история, химия |
| 3 июня (пн) | русский язык |
| 5 июня (ср) | иностранные языки (письменно), физика |
| 7 июня (пт) | иностранные языки (устно) |
| 8 июня (сб) | иностранные языки (устно) |
| 10 июня (пн) | обществознание |
| 13 июня (чт) | биология, информатика и ИКТ |
| 17 июня (пн) | Резерв: география, литература |
| 18 июня (вт) | Резерв: история, физика |
| 20 июня (чт) | Резерв: биология, информатика и ИКТ, химия |
| 24 июня (пн) | Резерв: математика Б, П |
| 26 июня (ср) | Резерв: русский язык |
| 27 июня (чт) | Резерв: иностранные языки (устно) |
| 28 июня (пт) | Резерв: обществознание, иностранные языки (письменно) |
| 1 июля (пн) | Резерв: по всем учебным предметам |
В 2018 г. в ЕГЭ по биологии приняли участие более 133 тыс. человек, что несколько больше, чем число участников экзамена в 2017 г. (111 748) человек, 2016 г. (126 006) и 2015 г. (122 936). Экзамен по биологии традиционно востребован и входит в пятерку самых популярных выпускных экзаменов по выбору. Его выбирают мотивированные на биологию выпускники, поступающие в медицинские, ветеринарные, аграрные вузы, психологические и биологические факультеты университетов, академий и институтов физической культуры и спорта и ряд других вузов.
В 2018 г. средний тестовый балл составил 51,4. Его незначительное снижение по сравнению с прошлым годом связано в первую очередь с уменьшением доли участников в интервале тестового балла 61–80 (на 2,26%) и увеличением доли участников в интервале 41–60 (на 3,26%). При этом отмечается стойкая тенденция к снижению числа участников с результатами в интервале 81–100. Сокращение доли высокобалльников можно объяснить комплексом мер по повышению качества проверки развернутых ответов экспертами предметных комиссий регионов, а также включением в часть 2 КИМ новых сюжетов конкретного, контекстного, практико-ориентированного характера, требовавших четкой аргументации, а не воспроизведения общих или частных знаний по предмету. Это позволило провести более качественную дифференциацию участников с высокими тестовыми баллами.
Минимальный тестовый балл в 2018 г., как и в предыдущие годы, составил 36 баллов, а первичный — 16 баллов. Доля участников ЕГЭ по биологии, не набравших минимального количества баллов в 2018 г., составила 17,4%. По сравнению с 2017 г. доля участников, набравших тестовые баллы в диапазоне 41–60, составила 40,6% (в 2017 г. – 37,3%), а в диапазоне 61–80 составила 25,6% (в 2017 – 27,9%).
В 2018 г. выполнили все задания экзаменационной работы и набрали 100 баллов 48 выпускников, что составило 0,04% от общего числа участников ЕГЭ. Полученные данные свидетельствует, с одной стороны, о достаточно высоком уровне сложности модели КИМ ЕГЭ 2018 г. и, с другой стороны, о доступности заданий, что подтверждается распределением первичных и тестовых баллов участников.
Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2018 года доступны по ссылке .
На нашем сайте представлены около 5500 заданий для подготовки к ЕГЭ по биологии в 2018 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ 2019 ГОДА
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности | Уровень сложности задания | Максимальный балл за выполнение задания |
| Задание 1. Биологические термины и понятия. Дополнение схемы | ||
| Задание 2. Биология как наука. Методы научного познания. Уровни организации живого. Работа с таблицей | ||
| Задание 3. Генетическая информация в клетке. Хромосомный набор, соматические и половые клетки. Решение биологической задачи | ||
| Задание 4. Клетка как биологическая система. Жизненный цикл клетки. Множественный выбор (с рис. и без рис.) | ||
| Задание 5. Клетка как биологическая система. Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки. Установление соответствия (с рис. и без рис.) | ||
| Задание 6. Моно- и дигибридное, анализирующее скрещивание. Решение биологической задачи | ||
| Задание 7. Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Множественный выбор (без рис. и с рис.) | ||
| Задание 8. Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Установление соответствия (с рис. и без рис.) | ||
| Задание 9. Многообразие организмов. Бактерии, Грибы, Растения, Животные, Вирусы. Множественный выбор (с рис. и без рис.) | ||
| Задание 10. Многообразие организмов. Бактерии, Грибы, Растения, Животные, Вирусы. Установление соответствия (с рис. и без рис.) | ||
| Задание 11. Многообразие организмов. Основные систематические категории, их соподчиненность. Установление последовательности | ||
| Задание 12. Организм человека. Гигиена человека. Множественный выбор (с рис. и без рис.) | ||
| Задание 13. Организм человека. Установление соответствия (с рис. и без рис.) | ||
| Задание 14. Организм человека. Установление последовательности | ||
| Задание 15. Эволюция живой природы. Множественный выбор (работа с текстом) | ||
| Задание 16. Эволюция живой природы. Происхождение человека. Установление соответствия (без рис.) | ||
| Задание 17. Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера. Множественный выбор (без рис.) | ||
| Задание 18. Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера. Установление соответствия (без рис.) | ||
| Задание 19. Общебиологические закономерности. Установление последовательности | ||
| Задание 20. Общебиологические закономерности. Человек и его здоровье. Работа с таблицей (с рис. и без рис.) | ||
| Задание 21. Биологические системы и их закономерности. Анализ данных, в табличной или графической форме | ||
| Задание 22 (С1). Применение биологических знаний в практических ситуациях (практико-ориентированное задание) | ||
| Задание 23 (С2). Задание с изображением биологического объекта | ||
| Задание 24 (С3). Задание на анализ биологической информации | ||
| Задание 25 (С4). Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов. | ||
| Задание 26 (С5). Обобщение и применение знаний в новой ситуации об эволюции органического мира и экологических закономерностях в новой ситуации | ||
| Задание 27 (С6). Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации. | ||
| Задание 28 (С7). Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации |
Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2019 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 1 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.
Средние баллы ЕГЭ по всем предметам
Средний балл по ЕГЭ считается от суммы набранного балла всех учеников деленного на количество участников ЕГЭ. Таким образом, можно узнать средний балл ЕГЭ по всем предметам. Также по возможности рассмотрим количество выпускников не сумевших набрать минимальное количество баллов и количество тех, кто сумел набрать все 100 баллов.Средний балл ЕГЭ по физике
По Физике средний балл по ЕГЭ в 2018 году не известен. Однако по сравнению с 2017 годом особых изменений не произошло. Общее количество сдающих физику в 2018 году — 171 500 человек. Физику сдают для поступления в технические вузы и инженерные специальности.
Минимальный порог для сдачи ЕГЭ по физике 36 баллов, однако, для поступления на бюджет нужно набрать минимум от 45 баллов, а для поступления в престижные вузы от 75 баллов. В 2017 году средний балл по физике составил 53,2 балла. Высокобалльников (людей набравших от 81 до 100 баллов) было 4,94%
278 человек сдали ЕГЭ по физике на 100 баллов, а 3,78% не смогли преодолеть минимальный порог в 36 баллов и не сдали ЕГЭ.
Средний балл ЕГЭ по русскому языку
Русский язык как один из обязательных предметов в 2018 году сдавало 645 500 человек. Из них около 26,7% набрали от 81 до 100 баллов. Только 0,6% или 3722 человека смогли набрать все 100 баллов.
Не сдали ЕГЭ по русскому языку в 2018 году только 0,4% всех участников. Средний же балл по русскому языку в 2018 году составил 70,93 балла, что не может не радовать.
Средний балл ЕГЭ по биологии
Биологию в 2018 году сдавало 140 000 выпускников. Из них 17,01% не смогли набрать минимальные 36 баллов и не сдали ЕГЭ. Только 45 человек или 0,03% набрали 100 баллов. Средний же балл по биологии в 2018 году еще не известен, однако по сравнению с 2017 годом сильных изменений не предвидится. Так в 2017 году средний балл по биологии составил 52,6 балла.
Средний балл ЕГЭ математика профиль
Профильную математику в 2018 году сдавало 421 000 человек. Из них 7% или 21470 выпускников не смогли преодолеть минимальный порог в 27 баллов. 100 баллов по профильной математике смогли набрать только 145 человек. Средний же балл ЕГЭ по профильной математике в 2018 году составил 49,8 балла.
Средний балл ЕГЭ по обществознанию
Обществознание как один из нужных предметов для поступления в гуманитарные вузы является самым популярным предметом среди необязательных. 368 000 выпускников выбрали обществознание в качестве дополнительного предмета для сдачи экзамена. Из них не смогли набрать минимальное количество баллов 16,43% выпускников. При этом средний балл в 2018 году по обществознанию составил 55,44 балла.
Средний балл ЕГЭ по английскому
Английский язык является наиболее популярным предметом из всех языковых. В 2018 году 83 500 выпускников решили выбрать английский язык в качестве дополнительного предмета. 15 человек смогли набрать все 100 баллов. Средний балл в 2018 году неизвестен, однако в 2017 году он составлял 70,1 балла.
Средний балл ЕГЭ по литературе
Литературу в качество дополнительного предмета в 2018 году выбрали 55 000 учеников. Из них только 1% или 599 человек набрали 100 баллов. Средний баллы за 2018 год еще не опубликованы, однако они не должны сильно отличаться от 2017 года. В 2017 году 2,9% учеников не смогли набрать минимальные 32 балла. Средний же балл в 2017 году составил 59,68 балла.
Средний балл ЕГЭ по химии
Химию в 2018 году выбрали 74 000 учеников. 15% выпускников не смогли набрать минимальные 36 баллов и не сдали ЕГЭ. Средний же балл по химии в 2018 году составил 60 баллов.
Средний балл ЕГЭ по истории
Историю в 2018 году сдавали 110 000 учеников. Из них 8,7% не смогли набрать 32 балла и не преодолели минимальный порог для сдачи экзамена. Средний же балл ЕГЭ по истории в 2018 году составил 56,9 балла.
Средний балл ЕГЭ по информатике
53 000 учеников выбрали в качество дополнительного предмета информатику. Из них 9,3% не сдали экзамен. Так как не набрали минимальные 40 баллов. Средний же балл ЕГЭ по информатике в 2018 году составил 59,1 балла.
Средний балл ЕГЭ по географии
Географию в 2018 году для сдачи выбрали 14 000 учеников. Из них 9,3% не смогли набрать минимальные 37 баллов для сдачи экзамена. 8,6% получили высокие баллы от 81 до 100. Средней же балл ЕГЭ по географии в 2018 году составил 55,1 балла.
Шкала перевода баллов ЕГЭ 2018 по биологии из первичных во вторичные
]]>
]]>- 02.02.2018
Публикуем шкалу перевода баллов из первичных во вторичные по биологии ЕГЭ 2018.
Минимальный порог в 2018 году для поступления в ВУЗ составил 36 тестовых баллов!
Данные по 2018 году:
| Первичный балл | Тестовый балл |
| 1 | 3 |
| 2 | 5 |
| 3 | 7 |
| 4 | 9 |
| 5 | 12 |
| 6 | 14 |
| 7 | 16 |
| 8 | 18 |
| 9 | 21 |
| 10 | 23 |
| 11 | 25 |
| 12 | 27 |
| 13 | 30 |
| 14 | 32 |
| 15 | 34 |
| 16 | 36 |
| 17 | 38 |
| 18 | 39 |
| 19 | 40 |
| 20 | 42 |
| 21 | 43 |
| 22 | 44 |
| 23 | 46 |
| 24 | 47 |
| 25 | 48 |
| 26 | 50 |
| 27 | 51 |
| 28 | 52 |
| 29 | 53 |
| 30 | 55 |
| 31 | 56 |
| 32 | 57 |
| 33 | 59 |
| 34 | 60 |
| 35 | 61 |
| 36 | 63 |
| 37 | 64 |
| 38 | 65 |
| 39 | 66 |
| 40 | 68 |
| 41 | 69 |
| 42 | 70 |
| 43 | 72 |
| 44 | 73 |
| 45 | 74 |
| 46 | 76 |
| 47 | 77 |
| 48 | 78 |
| 49 | 79 |
| 50 | 82 |
| 51 | 84 |
| 52 | 86 |
| 53 | 88 |
| 54 | 90 |
| 55 | 92 |
| 56 | 94 |
| 57 | 96 |
| 58 | 98 |
| 59 | 100 |
Добавить комментарий
Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.
Школьный портал
Результаты ЕГЭ за 2019-2020 учебный год
Основные экзамены сдавали 118 лицеистов
Средний тестовый балл
Русский язык 83,5 (по городу 61,38)
Математика 60 (по городу 56,1)
Экзамены по выбору
Биология 28 чел. 61 балл (по городу 54,59)
История 12 чел. 67 баллов (по городу 57,51)
Литература 9 чел. 80 баллов (по городу 65,64)
Физика 19 чел.64 балла (по городу 54,1)
Химия 26 чел. 64 балла (по городу 50,79)
Английский язык 20 чел. 74 балла (по городу 61,48)
Общество 38 чел. 68 баллов (по городу 59,39)
Информатика 17 чел. 68 баллов (по городу 62,94)
География 87 баллов (по городу 56,5)
Результаты ЕГЭ за 2018-2019 учебный год
Основные экзамены сдавали 110 лицеистов
Средний тестовый балл
Русский язык 80 (по городу 73,52) более 80 баллов — 64 человека
Математика база 4,53 (по городу 4,19)
Математика 58 (по городу 56,1) более 80 баллов — 9 человек
Экзамены по выбору
Биология 28 чел. 60 баллов (по городу 54,59) более 80 баллов — 2 человека
История 12 чел. 66 баллов (по городу 57,51) более 80 баллов — 2 человека
Литература 9 чел. 59 балла (по городу 65,64)
Физика 19 чел.60 баллов (по городу 54,1) более 80 баллов — 4 человека
Химия 26 чел. 66 баллов (по городу 60,9) более 80 баллов — 6 человек
Английский язык 20 чел. 75 балла (по городу 76,32) более 80 баллов — 7 человек
Общество 38 чел. 64 балла (по городу 57) более 80 баллов — 11 человек
Информатика 17 чел. 65 баллов (по городу 62,94) более 80 баллов — 2 человека
География 50 баллов (по городу 56,5)
Результаты ЕГЭ за 2017-2018 учебный год
Основные экзамены сдавали 97 лицеистов
Средний тестовый балл
Русский язык 83 (по городу 71,52) более 80 баллов — 50 лицеистов
Математика база 4,47 (по городу 4,25)
Математика 60,5 (по городу 46,6)
Экзамены по выбору
Биология 28 чел. 65 баллов (по городу 56,03)
История 12 чел. 58,6 баллов (по городу 54,56)
Литература 9 чел. 75 балла (по городу 64,89)
Физика 19 чел.64 баллов (по городу 53,07)
Химия 26 чел. 68 баллов (по городу 62,7)
Английский язык 20 чел. 72,9 балла (по городу 72,53)
Общество 38 чел. 74,8 балла (по городу 61,18)
Информатика 17 чел. 72 баллов (по городу 59,01)
Результаты ЕГЭ за 2015-2016 учебный год
Основные экзамены сдавали 88 лицеистов
Средний тестовый балл
Русский язык 83,4(по городу 75,8) более 80 баллов — 60 лицеистов
Математика база 17,1(по городу 15,2)
Математика 61,1(по городу 46,4) более 80 баллов — 10 лицеистов
Экзамены по выбору
Биология 17 чел. 69,0 баллов(по городу 55,0) более 80 баллов — 6 лицеистов
История 14 чел. 60,7 баллов(по городу 53,2) более 80 баллов — 2 лицеиста
Литература 7 чел. 68,0 баллов более(по городу 61,4) 80 баллов — 2 лицеиста
Физика 28 чел. 57,7 баллов(по городу 49,7) более 80 баллов — 3 лицеиста
Химия 17 чел. 69,6 баллов(по городу 58,8) более 80 баллов — 2 лицеиста
Английский язык 12 чел. балла более 80 баллов — 9 лицеистов
Общество 43 чел. 67,0 баллов(по городу 59,2) более 80 баллов — 8 лицеистов
Информатика 13 чел. 71,0 балл(по городу 58,4) более 80 баллов — 5 лицеистов
Немецкий язык 1 чел. баллов более 80 баллов — 1 лицеист
География 1 чел. 65 баллов(по городу 54,2)
Биология 18 чел. 64,30 балла
История 15 чел. 65,00 баллов
Литература 5 чел. 66,0 баллов
Физика 33 чел. 55,0 баллов
Химия 12 чел. 73,60 баллов
Английский язык 8 чел. 83,00 балла
Общество 57 чел. 69,00 баллов
Информатика 10 чел. 52,00 балла
Немецкий язык 4 чел. 69,00 баллов
География 2 чел. 57 баллов
СТАТИСТИКА ГИА И ЕГЭ
СТАТИСТИКА ГИА И ЕГЭ
Итоги ГИА-XI
Средний балл ЕГЭ-2020
|
Предмет |
Средний балл |
|
Русский язык |
75,6 |
|
Математика базовая |
— |
|
Математика профильная |
62,1 |
|
Физика |
57,3 |
|
Химия |
60,6 |
|
Информатика |
73 |
|
Биология |
66.2 |
|
История |
68,1 |
|
Обществознание |
70,1 |
|
Английский язык |
75.6 |
|
Литература |
82 |
Средний балл ЕГЭ-2019
|
Предмет |
Средний балл |
|
Русский язык |
81 |
|
Математика базовая |
4,8 |
|
Математика профильная |
65 |
|
Физика |
55 |
|
Химия |
63 |
|
Информатика |
60 |
|
Биология |
66 |
|
История |
72 |
|
Обществознание |
68 |
|
Английский язык |
74 |
|
Литература |
84 |
Средний балл ЕГЭ-2018
|
Предмет |
Средний балл |
|
Русский язык |
75 |
|
Математика базовая |
4,7 |
|
Математика профильная |
61 |
|
Физика |
57 |
|
Химия |
72 |
|
Информатика |
54 |
|
Биология |
71 |
|
История |
59 |
|
Обществознание |
58 |
|
География |
61 |
|
Английский язык |
50 |
Средний балл ЕГЭ-2017
|
Предмет |
Средний балл |
|
Русский язык |
77 |
|
Математика базовая |
4,5 |
|
Математика профильная |
48 |
|
Физика |
49 |
|
Химия |
65 |
|
Биология |
55 |
|
История |
50 |
|
Обществознание |
58 |
|
География |
57 |
|
Английский язык |
61 |
|
Литература |
69 |
2015-2016 учебный год
Средний балл ГИА-9
|
Предмет |
Средний балл |
|
Русский язык |
4,4 |
|
Математика базовая |
4 |
Средний балл ЕГЭ-2016
|
Предмет |
Средний балл |
|
Русский язык |
75,6 |
|
Математика базовая |
4,5 |
|
Математика профильная |
51,6 |
|
Физика |
52,9 |
|
Химия |
69 |
|
Информатика и ИКТ |
52,8 |
|
Биология |
65,8 |
|
История |
47,8 |
|
География |
57 |
|
Обществознание |
51,6 |
|
Литература |
63,4 |
|
Английский язык |
62,8 |
2014-2015 учебный год
Средний балл ГИА-9
|
Предмет |
Средний балл |
|
Русский язык |
4,5 |
|
Математика базовая |
4,2 |
Средний балл ЕГЭ-2015
|
Предмет |
Средний балл |
|
Русский язык |
68 |
|
Математика базовая |
4,6 |
|
Математика профильная |
53 |
|
Физика |
55 |
|
Химия |
49 |
|
Информатика и ИКТ |
57 |
|
Биология |
45 |
|
История |
52 |
|
География |
85 |
|
Обществознание |
60 |
|
Литература |
54 |
|
Английский язык |
56
|
2013-2014 учебный год
Результаты государственной итоговой аттестации в 9-х классах
Результаты экзамена по русскому языку:
|
Класс |
Учитель |
По списку |
Выполняли работу |
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
Качество знаний |
Уровень обученности |
|||
|
9А |
Рагулина Л.В. |
26 |
26 |
11 |
13 |
2 |
— |
93 |
100 |
|||
|
9Б |
Каргалова М.А. |
25 |
25 |
14 |
10 |
1 |
— |
92 |
100 |
|||
|
9В |
Птицына Е.М. |
19 |
17 |
5 |
9 |
3 |
— |
74 |
100 |
|||
|
9Г |
Зорина Н.С. |
22 |
22 |
9 |
10 |
3 |
— |
86 |
100 |
|||
|
9Д |
Иванова Т.Г. |
17 |
17 |
3 |
7 |
7 |
— |
59 |
100 |
|||
|
Средний балл |
4,3 |
81 % |
100% |
|||||||||
Результаты экзамена по математике:
|
Класс |
Учитель |
По списку |
Выполняли работу |
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
Качество знаний |
Уровень обученности |
|
9А |
Ноздрина И.В. |
26 |
26 |
2 |
8 |
15 |
1 |
38 |
96 |
|
9Б |
Куликова Т.Н. |
25 |
25 |
2 |
14 |
9 |
— |
64 |
100 |
|
9В |
Шаталова Е.С. |
19 |
17 |
1 |
6 |
10 |
— |
37 |
100 |
|
9Г |
Боевец Л.Б. |
22 |
22 |
2 |
7 |
13 |
4 |
41 |
95 |
|
9Д |
Солянина И.Л. |
17 |
17 |
0 |
5 |
9 |
3 |
41 |
82 |
|
Средний балл |
4,1 |
86% |
В соответствии с положением о сдаче ОГЭ (основного государственного экзамена) обучающимся, получившим на одном обязательном экзамене отметку «2», разрешается пересдать экзамен в сроки, назначенные аттестационной комиссией.
Результаты пересдачи экзамена по математике
|
Класс |
Учитель |
По списку |
Выполняли работу |
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
|
9А |
Ноздрина И.В. |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
9Г |
Боевец Л.Б. |
4 |
4 |
1 |
3 |
0 |
0 |
|
9Д |
Солянина И.Л. |
3 |
3 |
0 |
2 |
1 |
0 |
ГВЭ (государственный выпускной экзамен) сдавали два человека, результаты:
по русскому языку:
|
№№ |
класс |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
1 |
9В |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
2 |
9В |
0 |
1 |
0 |
0 |
по математике:
|
№№ |
класс |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
1. |
9В |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
2. |
9В |
1 |
0 |
0 |
0 |
Результаты государственной итоговой аттестации в 11-х классах
Количество выпускников 11 класса на конец 2013-2014 учебного года – 51.
Допущено к государственной (итоговой) аттестации – 51.
Сдавали итоговую аттестацию в форме ЕГЭ – 51.
Два обязательных экзамена (русский язык и математика) , остальные — по выбору.
Аттестаты получили – 51 выпускник.
Средний балл:
по русскому языку по региону — 64,1по городу — 66, 4, по школе — 68;
по математике по региону — 46,5, по городу — 48, по школе — 50, 4.
Результаты сдачи ЕГЭ
|
Предмет |
Сдавали |
Минимальный порог |
Средний балл |
Число выпускников, набравших от 70 до 100 баллов |
Число выпускников, набравших количество баллов, близкое к минимальному порогу |
|
Русский язык |
51 |
24 |
68 |
21 |
— |
|
Математика |
51 |
20 |
50,4 |
4 |
2 |
|
Информатика |
5 |
40 |
43 |
— |
1 |
|
Биология |
12 |
36 |
64 |
4 |
1 |
|
Английский язык |
8 |
20 |
56 |
2 |
— |
|
Химия |
5 |
36 |
58 |
— |
— |
|
География |
2 |
37 |
52 |
— |
— |
|
Физика |
8 |
36 |
51 |
1 |
2 |
|
История |
13 |
32 |
50 |
1 |
3 |
|
Обществознание |
38 |
39 |
55 |
1 |
10 |
|
Литература |
5 |
32 |
48 |
1 |
3 |
Информация по результатам ЕГЭ в 2014 году
|
Предмет |
Минимальный порог |
Средний тестовый балл по Курской области |
Средний тестовый балл по городу Курску |
Средний тестовый балл по МБОУ «Средняя школа №35» |
|
Русский язык |
24 |
64,1 |
66,4 |
68 |
|
Математика |
20 |
46,5 |
48 |
50,4 |
|
Обществознание |
39 |
52,5 |
55 |
|
|
Физика |
36 |
45,1 |
51 |
|
|
История |
32 |
47,5 |
50 |
|
|
Биология |
36 |
57,8 |
64 |
|
|
Химия |
36 |
57,8 |
58 |
|
|
Информатика и ИКТ |
40 |
53,6 |
43 |
|
|
Английский язык |
20 |
58,8 |
56 |
|
|
География |
37 |
49,1 |
52 |
|
|
Литература |
32 |
56,8 |
48 |
Предмет | Средний тестовый балл по городу | № МОУ, средний балл в которых выше среднего по городу | № МОУ, средний балл которых ниже среднего по городу |
Русский язык | 72,86 | 14,7,8,21,13,5,17,12,22,9 | 15, 1,11,20, Православная гимназия, 42,4,16,2,3,18,41,19 |
Математика профильная | 58,14 | 8,14,7,13, Православная гимназия, 11,17,21,5,4 | 15,12,42,22,2,9,18,16,1,41,19,20,3 |
Физика | 61,63 | 8,17,13,21,1 | 12,11,15,4,14,7,16,22,18,42, Православная гимназия,2,5,9,3,19 |
Химия | 57,22 | 42,12,8,2,11 | 4,15,13,41,9,22 |
Информатика и ИКТ | 63,98 | 8,21,5,14,17,4,13,11 | 9,16,15,22,42,18,41,7, Православная гимназия, 12,19,1,3 |
Биология | 51,93 | 42,11,21,20,7,1,12,15,17 | 13,16, Православная гимназия, 22,2,9,4,18,19,41,3 |
История | 56,48 | Православная гимназия, 13, 8, 1, 7, 12,21,42,22,15,5,16 | 11,20,4,18,19,17,9,3 |
География | 62,53 | 5,8,18 | 15,9,21 |
Английский язык | 73,36 | 7, Православная гимназия, 42,5,13,15,19,14,8,12,16,21 | 9,22,1,20,17,3,4,18,11,2 |
Обществознание | 59,73 | 14,7,13,5,8,21,15,17, Православная гимназия, 42,12,1,4 | 9,18,20,22,11,16,2,41,3,19 |
Литература | 76,47 | 9,42,21,7,1,12,13 | 22,14,20,11,4,18,16,17,19,3 |
В регионе растёт количество высокобалльных работ
В Белгородской области подвели промежуточные итоги выпускных экзаменов, сообщили в департаменте образования Белгородской области. В 11-х классах стало больше высокобалльников, а девятиклассники стали лучше разбираться в биологии и истории.
В школах закончилась основная волна государственной итоговой аттестации. ЕГЭ сдавали 6208 одиннадцатиклассников, ОГЭ — 14754 девятиклассников, проведение госэкзаменов обеспечивали более 7 тысяч специалистов. В 2018 году выпускники 9-х классов сдавали четыре основных государственных экзамена. Математика и русский язык являются обязательными, ещё два — предметы по выбору. Самыми популярными предметами по выбору у девятиклассников, как и в прошлом году, остаются обществознание, биология, география, информатика и ИКТ и физика. Средний балл по четырём предметам — русскому языку, биологии, истории и английскому языку — оказался выше прошлогоднего. Кроме того, значительно выросло качество знаний по биологии и истории.
По сравнению с 2017 годом 11-классники показали лучшие результаты по русскому языку, истории и географии. Повысился процент высокобалльных работ по русскому языку в этом году — 28%, в прошлом —25%. Профильная математика показала более скромные результаты: 0,7% высокобалльных работ по сравнению с 1,9% прошлогодними.
«По количеству стобалльных работ лидирует Белгород — 10, затем Старооскольский городской округ — восемь, Белгородский район на третьем месте — четыре работы. В Губкинском городском округе, Новооскольском и Шебекинском районах по две стобалльных работы. И по одной — в Корочанском, Прохоровском и Яковлевском районах», — сообщила начальник отдела общего образования Виктория Алексеева.
Год 2018-й принёс области 31 стобалльную работу: по русскому языку — 17, химии — девять, литературе — три, истории — одну и обществознанию — одну. Регион снова может гордиться дважды стобалльницей — выпускница 12-й гимназии Белгорода Дарья Тарабанова заработала 100 баллов на ЕГЭ по двум дисциплинам: русскому языку и литературе. Напомним, для стобалльников в области учреждена премия Губернатора «Гордость Белгородчины — будущее России».
Нарушения, которые подтвердились по результатам прошедших ЕГЭ, касались в основном технических моментов и устранялись сразу. Зафиксировано 15 нарушений порядка участниками экзамена. Это те, кто пытался воспользоваться смартфоном, письменными заметками и калькуляторами на ЕГЭ.
«Анализируется количество апелляций, количество удовлетворённых апелляций, на сколько были подняты баллы. Всё это — предмет научного и педагогического анализа. Потом это всё мы будем обсуждать на августовской педконференции и корректировать наши действия при подготовке к экзаменационной кампании ЕГЭ-2019», — сказала первый заместитель начальника департамента образования Белгородской области Елена Тишина.
Материал www.belnovosti.ru
AP® Biology FAQ: все, что вам нужно знать
Легко ли AP® Biology? Что может усложнить задачу?Экзамен AP® по биологии сложен по сравнению с обычным экзаменом по курсу биологии в средней школе. Экзамены курса AP® предназначены для измерения более высокого уровня понимания содержания и требуют от вас анализа и применения этих знаний; всему этому обычно учат на уровне колледжа.
Если вы сравните экзамен AP® по биологии с другими экзаменами AP®, экзамен AP® по биологии сдать немного легче, чем другие экзамены курса AP® по следующим причинам.
В 2019 году 64,7% студентов, сдавших этот экзамен, получили оценку 3 или выше. Средний балл за экзамен AP® по биологии за 2019 год составил 2,92. И процент прохождения, и средний балл по AP® Biology были выше общего среднего показателя AP® за год. Из всех участников теста AP® чуть менее 60% студентов сдали экзамен AP® с общим средним баллом 2,91. Исходя из этих данных, экзамен AP® по биологии — один из самых простых.
По сравнению с другими экзаменами в категории AP® Sciences, экзамен AP® по биологии является средним с точки зрения успешной сдачи.Из семи экзаменов в группе три имеют более высокую оценку успешной сдачи, чем экзамен AP® по биологии, а три — более низкую.
Однако на трех экзаменах с более высокой оценкой успешности (физика 2, физика C-механика и физика C-электричество и магнетизм) группа тестируемых была значительно меньше. Поскольку эти экзамены сопровождаются углубленным изучением физики, они, как правило, отсеивают всех, кроме тех, у кого есть интерес или способности к этому предмету.
Из четырех более доступных курсов AP® по естествознанию, включая биологию, химию, экологию и вводную физику, экзамен AP® по биологии по-прежнему является самым высоким.
С 2017 года процент сдачи экзамена AP® по биологии остается относительно стабильным. В 2017 году проходной показатель составлял 64,1%, а в 2018 году он незначительно снизился до 61,5%. В 2019 году успешность сдачи экзамена AP® по биологии снова выросла до 64,7%.
Экзамен AP® по биологии — самый популярный экзамен AP® в категории естественных наук. За последние три года около 258 000 студентов пытались сдать экзамен по биологии AP®. Следующим по величине естественным курсом была Физика 1, в которой за последние три года в среднем прошли 167 000 человек.
Чтобы лучше всего выделить свое учебное время на экзамен AP® по биологии, полезно понять, как содержание курса оценивается на экзамене. Каждый из разделов курса биологии AP® оценивается довольно равномерно на всем экзамене. Фактическая взвешенная разбивка выглядит следующим образом:
- Блок 1: Химия жизни (8-11%)
- Блок 2: Структура и функции клеток (10-13%)
- Блок 3: Энергетика клетки (12-16%)
- Блок 4: Связь между клетками и Клеточный цикл (10-15%)
- Блок 5: Наследственность (8-11%)
- Блок 6: Экспрессия и регуляция генов (12-16%)
- Блок 7: Естественный отбор (13-20%)
- Раздел 8: Экология (10-15%)
Несмотря на то, что экзамен AP® по биологии имеет более высокий, чем средний показатель, все же может быть полезно перейти к экзамену, зная, сколько баллов вам нужно для сдачи по каждому разделу.Наш калькулятор оценок AP® Biology ясно показывает, что вам нужно будет правильно ответить на 50% вопросов с несколькими вариантами ответов и получить не менее половины баллов за каждый вопрос с бесплатными ответами, чтобы получить на этом экзамене оценку 3 или выше.
Вернуться к содержанию
Стоит ли того AP® Biology?Многие студенты считают, что сдача экзамена AP® по биологии того стоит. В первую очередь, курсы AP® помогают студентам понять повышенную сложность и более быстрый темп, которые требуются в курсах колледжа.Успешное прохождение курса AP® также может помочь вам обрести уверенность в учебе.
Если ваша цель — колледж, курсы AP® действительно могут помочь в процессе поступления. Когда приемные консультанты видят курсы AP® в стенограмме студента, это показывает им, что студент готов к успешному обучению на курсах уровня колледжа. Согласно исследованию Совета колледжей, «студенты, получившие 3 или более баллов на экзаменах AP®, обычно добиваются большего успеха в учебе в колледже и имеют более высокие показатели окончания, чем их сверстники, не участвующие в программе AP®.”
Многих родителей также заинтересует возможность экономии, которую может дать сдача экзаменов AP®. Когда учащиеся заканчивают среднюю школу с кредитами колледжа, они избавляются от необходимости проходить эти курсы в колледже, экономя ценные деньги на обучение.
Приведенная ниже таблица дает представление о некоторых колледжах, которые принимают AP® Biology в качестве кредита для колледжа, и о возможной экономии на оплате обучения.
Школа | Требуемый минимальный балл | Количество кредитов | Ориентировочная экономия на оплате обучения |
| 9 Колумбия 3 | 5,448 долл. США | ||
Нью-Йоркский университет | 4 | 8 | 11,608 долл. США |
6 Мичиганский университет | $ 8,332 | ||
Университет Флориды | 3-5 | 4-8 | $ 3,424 — $ 6,848 |
Государственный университет Сан-Диего | 6 9 0066 | $ 2,376 | |
Университет Хьюстона | 3 | 8 | $ 6,760 |
Университет Карнеги-Меллона | 6,786 долл. США | ||
Государственный университет Аризоны | 3-4 | 4-8 | 4,604- 9,208 долл. США |
Когда вы объединяете академическую экономию и экономию на обучении При поступлении очевидно, что сдача экзамена AP® по биологии того стоит.
Когда в 2021 году сдадут экзамен AP® Biology?На 2021 год Совету колледжей пришлось внести коррективы в свой календарь экзаменов, учитывая продолжающуюся пандемию COVID-19.
Экзамен AP® по биологии будет предлагаться три раза в сезоне 2021 года. Учащиеся сдают бумажную версию теста или в цифровом формате и могут сдать экзамен AP® по биологии в школе или дома.
Расписание экзаменов AP® Biology на 2021 год см. Ниже:
| Дата | Формат экзамена |
|---|---|
| Пятница, 14 мая 2021 г. в 8:00 по местному времени | Бумага, в школе |
| Четверг, 27 мая 2021 г., 12:00 по восточноевропейскому времени | Цифровой, в школе и дома |
| Пятница, 11 июня 2021 г., 12:00 по восточноевропейскому времени | Цифровой, в школе и дома |
Примечание. Согласно Совету колледжей, все решения будут принимать отдельные школы. о том, какие экзамены предлагаются, а также о конкретных датах, версиях или месте проведения каждого экзамена.Студенты , а не , смогут выбирать даты экзаменов самостоятельно.
Хотите знать, когда будут проходить другие экзамены AP® в 2021 году ? Посмотреть или скачать полное расписание экзаменов 2021 AP® можно здесь .
Когда обычно выставляются оценки AP® Biology?Обычно результаты экзамена AP® по биологии публикуются в начале июля. Эта шкала оценки немного изменилась с учетом изменений в сезоне экзаменов AP® 2021 года.
Согласно последнему обновлению графика сезона сдачи экзаменов College Board, студенты, сдавшие одну из двух первых дат экзамена AP® по биологии, получат свои оценки к к концу июля . Студенты, сдавшие тест в третий день экзамена, получат свои баллы к середине августа .
Совет колледжа обычно высылает баллы в зависимости от географического положения студента (вот график распределения баллов с 2019 года). Они не сигнализировали о намерении изменить этот процесс до 2021 года.
Как оценивается AP® Biology? Каков вес разных вопросов?Примечание : Учитывая ситуацию с COVID для экзаменов 2021 года в этом году, Совет колледжей предоставил пересмотренный формат экзаменов для некоторых экзаменов в этом году. Большинство экзаменов AP® будут иметь ту же общую структуру, что и традиционно на экзамене. См. Здесь для справки о том, как изменения могут быть применены к AP® Biology.
В таблице ниже представлена разбивка баллов за экзамен AP® по биологии:
Раздел | Вопросы | Время | % баллов за экзамен |
1 час 30 минут | 50% | ||
2: Бесплатный ответ | 6 вопросов | 1 час 30 минут | 50% |
Раздел 2 состоит из двух длинных вопросов со свободным ответом, оба из которых будут посвящены интерпретации и оценке экспериментальных результатов.Ответ на один из этих вопросов потребует графического отображения. Остальные четыре вопроса в Разделе 2 представляют собой вопросы с краткими ответами, которые охватывают области научных исследований, концептуального анализа, анализа модели или визуального представления и анализа данных.
Напоминание : неправильное или неполное построение графиков может стоить вам очков. Не забудьте освежить в памяти передовые методы построения графиков перед экзаменом.
Единицы, охваченные курсом биологии AP®, оцениваются на экзамене следующим образом:
Единицы | Взвешивание экзамена |
Блок 1: Химия жизни | 8-11% |
007 Блок 2: Структура и функции ячеек | 10-13% |
Блок 3: Сотовая энергетика | 12-16% |
Блок 4: Сотовая связь и сотовый цикл | 10-15% |
Блок 5: Наследственность | 8-11% |
Блок 6: Экспрессия и регуляция гена | 12-16% |
Блок 7: Естественный отбор | 13-20% |
Блок 8: Экология | 10-15% |
Провал экзамена по биологии AP® — это еще не конец света! Этот экзамен сдается каждый год, и у вас есть возможность пересдавать его столько раз, сколько захотите.Вы можете пересдать его, если ранее не сдавали экзамен или сдавали его, но хотели бы попытаться получить более высокий балл.
Конечно, каждый экзамен будет отличаться, и вам рекомендуется подготовиться к повторной сдаче экзамена так же сложно, как вы готовились к своему первому экзамену AP® по биологии.
Нет необходимости беспокоиться о том, как провал экзамена AP® по биологии повлияет на ваш средний академический балл. Большинство школ не учитывают результат экзамена AP® по биологии при оценке за курс, предпочитая вместо этого сосредоточиться на курсовой работе и курсовых тестах.Если вы сохранили высокие баллы в курсе биологии AP®, то провал экзамена не повлияет на вашу оценку.
Колледжиобычно присуждают зачетные единицы только студентам, набравшим не менее 3 или 4 баллов на экзамене AP® по биологии. Если вы не прошли или набрали менее 3 баллов, вам необходимо будет повторно сдать экзамен AP® по биологии, чтобы получить кредит колледжа.
Вы также можете свести на нет любые последствия, которые плохой результат может иметь для ваших шансов на поступление в колледж, решив не отправлять низкие оценки в определенные колледжи.Вы сами решаете, какие колледжи получат ваши результаты на экзаменах AP®. Кроме того, если вы отправили в колледж низкий балл, а затем на повторной сдаче набрали более высокий балл, вы можете попросить колледж заменить ваш низкий балл на более высокий.
Когда студенты обычно изучают AP® Biology? Когда лучше?Время сдачи экзамена AP® по биологии несколько зависит от требований вашей средней школы. В некоторых школах AP® Biology открыта для второкурсников, а в других студентам требуется дождаться окончания первого или второго года обучения.Студенты редко сдают AP® Biology на первом курсе.
Обычно студенты регулярно проходят курс биологии на первом курсе, а AP® Biology — на втором курсе. Для склонных к науке студентов, которые хотят пройти несколько научных курсов AP® в своей старшей школе, время обычно меняется на AP® Chemistry на первом курсе и AP® Biology на втором курсе.
Регулярный курс биологии перед AP® Biology дает студентам введение в содержание курса в более разумном темпе и с обсуждением более широкого круга тем в области биологии.Этот график позволит вам пройти AP® Biology с прочной базой в области биологии, поскольку курс AP® будет охватывать более конкретное содержание, чем общий курс биологии средней школы.
Ваши научные способности и уровень интереса к предмету будут основными факторами при принятии решения о том, когда принимать AP® Biology. Вам следует проконсультироваться со своими учителями, консультантом и родителями, чтобы решить, когда принимать AP® Biology.
Где я могу найти прошлые экзамены AP® по биологии?Прошедшие экзамены AP® по биологии доступны на веб-сайте AP® Central College Board.
В дополнение к прошлым экзаменам Совет колледжа также предоставил практические тесты для экзаменов за последние пять лет, чтобы вы могли привыкнуть к типам вопросов, которые были обнаружены на прошлых экзаменах.
Практические тесты AP® Biology можно найти по ссылкам ниже:
Экзамен был немного изменен в течение 2019-2020 учебного года, поэтому практический экзамен 2019 года будет наиболее точно отображать текущий экзамен.
Практических вопросов для части экзамена с несколькими вариантами ответов можно найти на веб-сайте College Board.Тем не менее, это руководство содержит только 15 вопросов, поэтому оно не отражает глубины знаний, охваченных настоящим экзаменом. Тем не менее, это даст вам некоторое представление о том, чего ожидать от этого раздела экзамена AP® по биологии.
Если вы хотите получить более обширную практику в разделе экзамена с несколькими вариантами ответов, Альберт предоставит вам доступ к сотням практических вопросов с несколькими вариантами ответов, которые предназначены для имитации единиц, охватываемых AP®, и целей обучения. Экзамен по биологии.
На веб-сайте AP® Central College Board также есть другие полезные ресурсы, которые могут помочь вам повысить результативность экзамена AP® по биологии. Ресурсы, которые они предлагают, включают:
Руководство по выставлению оценок на экзамене AP® по биологии может быть полезно для понимания того, как начисляются баллы за каждый вопрос с коротким ответом.
Понимание распределения баллов важно для вопросов с короткими ответами, поскольку этот раздел оценивается гораздо более субъективно, чем раздел с множественным выбором.Эти правила выставления оценок предоставят вам подробную информацию о том, какие типы вопросов получили полный или частичный балл на прошлых экзаменах.
У каждого экзамена AP® есть главный читатель, который ежегодно составляет отчет, в котором анализируются успешные и неудачные короткие ответы и вопросы для сочинения. В этом отчете представлены предыдущие ответы в сравнении с ожиданиями по каждому вопросу и выделены элементы, которые были включены в успешные ответы.
Например, Отчет главного читателя AP® Biology за 2019 год показал, что учащиеся, как правило, испытывают затруднения с правильным графическим отображением данных.Они подчеркнули, что те, кто может интерпретировать данные на графике, могут не иметь навыков автоматического создания графика, поэтому следует практиковать этот навык.
Отчет AP® по биологии позволяет учащимся увидеть, какие вопросы чаще всего пропускались прошлыми экзаменаторами, а также те, на которые чаще всего отвечали правильно.
Например, средний балл за вопрос № 7 составил 0,88 из 3 возможных. Этот вопрос потребовал от студентов определить информацию из таблицы данных, описать клеточные процессы и объяснить экспериментальный результат.По словам Главного читателя, многие студенты недостаточно подробно объясняли, почему ген G экспрессируется в каждом типе ткани.
После ознакомления с Руководством по выставлению оценок, отчетами главных читателей и отчетами о выставлении оценок учащиеся также должны ознакомиться с образцами ответов на экзамене AP® по биологии. Эти отчеты предоставляют вам три разных ответа на вопросы, требующие бесплатного ответа. Один ответ получил полную оценку в 4 балла, один получил частичную оценку в 3 балла и один получил только 2 балла.
Страница экзамена AP® Central AP® по биологии предоставляет учащимся значительный объем полезной информации и понимание коротких ответов и эссе на экзамене AP® по биологии. Однако важно помнить, что 50% вашей экзаменационной оценки складывается из части экзамена с несколькими вариантами ответов. Ваша способность правильно ответить на вопросы экзамена с несколькими вариантами ответов значительно поможет в достижении наивысшего возможного балла на экзамене AP® по биологии.
Вы можете найти тысячи практических вопросов с несколькими вариантами ответов на веб-сайте Альберта.Эти вопросы были тщательно согласованы с целями обучения и содержанием последнего экзамена AP® по биологии. В дополнение к ответам Альберт также включает подробное объяснение каждого экзаменационного вопроса.
Кому следует принимать AP® Biology? Каким ученикам это может понравиться больше, чем другим?Если вам нравится наука и такие темы, как эволюция, генетика и клеточные процессы, AP® Biology может стать для вас хорошим выбором. В дополнение к вашим академическим интересам вам также следует учитывать вашу прошлую успеваемость на уроках естествознания, чтобы определить, подходит ли этот предмет для ваших академических способностей.Вы можете ознакомиться с обзором курса для получения дополнительной информации.
AP® Biology не является обязательным курсом, поэтому отказ от него никоим образом не повлияет на вашу способность получить высшее образование. Если курс не соответствует вашим академическим способностям или интересам, вам следует пройти его и выбрать курс, который вам больше подходит.
Однако, если вы планируете изучать какую-либо науку в колледже, изучение AP® Biology может быть хорошим выбором. Помимо того, что он может предоставить вам кредит в колледже, он также позволит вам лучше понять, какими будут ваши научные курсы в колледже.Еще одно преимущество AP® Biology заключается в том, что это может помочь в процессе приема в колледж, особенно в колледжи с высокой конкуренцией.
Если в ваши академические цели входит получение 5 баллов по всем экзаменам AP®, вам следует осторожно подходить к AP® Biology. Экзамен AP® по биологии присуждает очень низкий процент — 5 баллов каждый год. В 2019 году только 7,2% испытуемых получили 5 баллов на экзамене AP® по биологии.
По сравнению с другими курсами AP® по естествознанию, количество отличных баллов по AP® Biology находится на втором месте.AP® Physics 1 был немного ниже: в 2019 году 7,1% участников тестирования достигли идеального результата.
В конце концов, вам следует выбирать курсы AP®, исходя из того, что вас интересует и по каким предметам, по вашему мнению, вы могли бы преуспеть. Выбор в конечном итоге остается за вами, но вы должны узнать мнение своего консультанта и родителей, поскольку они могут дать ценную информацию.
Как обычно учащиеся получают баллы по AP® Biology? Какое распределение баллов?Существует множество факторов, которые определяют, какие высокие баллы учащиеся получают на экзамене AP® по биологии.Эти факторы включают в себя, насколько хорошо подготовлен ученик и его способности к изучению предмета. Однако прошлые данные могут помочь в определении общей успеваемости испытуемых за прошедшие экзаменационные годы. Эти данные можно использовать, чтобы сделать некоторые основные выводы об общей результативности этого экзамена в группе.
В этой таблице показано распределение баллов за последние три года на экзамене AP® по биологии:
Год | % из 5s | % из 4s | % из 3s | 1 % из 2s из 1 с | Процент прохода% | |||
2019 | 7.2% | 22,2% | 35,3% | 26,6% | 8,8% | 64,7% | ||
2018 | 7,3% | 7,3% % | 32,8% | 28,3% | 10,2% | 61,5% | ||
2017 | 6,4% | 21.0% | 36,7% | 27,5% | 8,4% | 64,1% |
За последние три года экзамен AP® по биологии стабильно сдавал более 60%. Те, кто входят в 30% лучших, обычно получают на этом экзамене 4 из 5, при этом менее 10% получают максимальный балл 5.
Экзамен AP® Biology 2019 дал средний балл 2,92 на основе 260 816 участников.
Нужна помощь в подготовке к экзамену AP® по биологии?
У Альберта есть сотни практических вопросов AP® по биологии, бесплатные ответы и полные практические тесты, которые можно опробовать.
Средние баллы AP для каждого экзамена AP
Принимаете курс AP в этом году? Вам может быть интересно узнать о средних показателях AP или о хороших показателях AP для определенных классов. Или, если вы думаете о сдаче экзаменов AP в будущем, вы можете узнать, какие экзамены имеют самые высокие показатели успешности.
В этом посте мы разберем средний балл по каждому тесту AP, а также среднюю скорость прохождения. Мы также покажем вам, как интерпретировать эту информацию и как использовать ее для принятия решений о вашем расписании.
2021 AP Test Changes из-за COVID-19
В связи с продолжающейся пандемией коронавируса COVID-19 тесты AP теперь будут проводиться в течение трех разных сессий с мая по июнь. Даты ваших экзаменов, а также то, будут ли они проводиться онлайн или в бумажном виде, будут зависеть от вашей школы.Чтобы узнать больше о том, как все это будет работать, а также получить последнюю информацию о датах тестирования, онлайн-обзоре AP и о том, что эти изменения значат для вас, обязательно ознакомьтесь с нашей статьей часто задаваемых вопросов о AP COVID-19 на 2021 год.
Средний балл AP по тесту
Вместо того, чтобы давать вам общий средний балл по всем тестам AP, мы покажем вам средний балл по каждому экзамену AP. Мы разбиваем его по тестам, потому что каждый тест AP отличается. Важно знать средний балл по тому тесту, который вы проходите или собираетесь сдавать.
Мы также узнаем, как можно использовать эту информацию, и узнаем, почему экзамены с самыми высокими показателями успешной сдачи не самые простые!
Но сначала данные. В таблице указаны средние баллы по стране для каждого экзамена AP с 2020 года. Помните, что экзамены AP оцениваются от 1 до 5, при этом 3 и выше считаются успешными.
Мы отсортировали экзамены от наивысшего среднего балла до самого низкого. Взгляните:
Название экзамена | Средний результат |
| Китайский язык и культура (общая группа) | 4.09 |
| Японский язык и культура (общая группа) | 3,92 |
| Физика C: Механика | 3,87 |
| Испанский язык и культура (общая группа) | 3,86 |
| Исчисление BC | 3,84 |
| Физика C: электричество и магнетизм | 3,68 |
| Искусство и дизайн: рисунок | 3,59 |
| Французский язык и культура (общая группа) | 3.57 |
| Испанский язык и культура (стандартная группа) | 3,53 |
| Искусство и дизайн: 2-D Design | 3,49 |
| Немецкий язык и культура (общая группа) | 3,49 |
| Французский язык и культура (стандартная группа) | 3,40 |
| Правительство и политика — сравнительный анализ | 3,34 |
| Микроэкономика | 3,28 |
| Теория музыки | 3.28 |
| Компьютерные науки A | 3,26 |
| Испанская литература | 3,25 |
| Итальянский язык и культура (общая группа) | 3,24 |
| Психология | 3,22 |
| Физика 2 | 3,20 |
| Исследования | 3,20 |
| Немецкий язык и культура (стандартная группа) | 3,19 |
| Искусство и дизайн: трехмерный дизайн | 3.18 |
| Японский язык и культура (стандартная группа) | 3,17 |
| Китайский язык и культура (стандартная группа) | 3,16 |
| История искусств | 3,15 |
| Латиница | 3,10 |
| Принципы информатики | 3,09 |
| Исчисление AB | 3,07 |
| Макроэкономика | 3,07 |
| Итальянский язык и культура (стандартная группа) | 3.06 |
| Семинар | 3,06 |
| Биология | 3,04 |
| Английский язык и состав | 2,96 |
| История Европы | 2,95 |
| Статистика | 2,95 |
| Всемирная история | 2,88 |
| Наука об окружающей среде | 2,85 |
| Правительство и политика — США | 2.85 |
| Английская литература и сочинение | 2,84 |
| История США | 2,83 |
| Химия | 2,76 |
| География человека | 2,75 |
| Физика 1 | 2,65 |
Через College Board. Что касается языковых ставок, «Общая группа» включает всех студентов, в то время как «Стандартная группа» включает только тех студентов, которые не указали, что говорят на этом языке дома или потратили более четырех недель на его изучение за границей.По ссылке вы найдете полное распределение баллов по каждому экзамену AP.
Указывает ли ваша школа, что ваш средний балл является взвешенным или невзвешенным? Каким будет ваш средний балл по шкале 4.0, 5.0 или 6.0? Воспользуйтесь нашим инструментом, чтобы рассчитать свой невзвешенный и взвешенный средний балл успеваемости, чтобы выяснить, как вы соотноситесь с другими поступающими в колледж. Вы также получите наш собственный расчет среднего балла среднего балла колледжа и советы о том, где можно улучшить, чтобы стать лучшим поступающим в колледж.
Следует отметить один очень важный факт: высокие средние баллы не соответствуют самым легким экзаменам! Китайский, японский, физика, испанский язык и математический анализ BC — это тесты AP с наивысшими средними баллами, но все они, как известно, довольно сложны. Также обратите внимание, что носители языка или студенты с опытом проживания за границей, как правило, сдают языковые экзамены AP, что приводит к завышению их средних баллов (для среднего уровня тех, кто учился в классе, проверьте «Стандартный» балл).
Кроме того, некоторые из тестов с самыми низкими средними показателями часто считаются одними из самых простых AP — Human Geography, Environmental Science, и правительства США. Так почему же их успеваемость такая низкая? Это потому, что первокурсники и второкурсники могут принять их как свои первые классы AP. Несмотря на то, что содержание легче, чем, скажем, Calculus, все экзамены AP сложны, и младшему ученику может быть трудно сдать его хорошо. Также возможно, что студенты просто недостаточно учатся для «более легких» экзаменов, потому что недооценивают их.
Все тесты AP сложны, даже если некоторые из них проще, чем другие.
Итак, средний балл может сказать больше о студентах, сдающих экзамен, чем сам экзамен. Не подписывайтесь на BC Calculus только потому, что у вас очень высокий средний балл. И к тому же не избегайте AP Environmental Science, потому что средний балл относительно низкий. Сосредоточьтесь на своих сильных сторонах и интересах при регистрации на классы AP!
Ищете помощь в подготовке к экзамену AP?
Наши индивидуальные онлайн-услуги по обучению AP могут помочь вам подготовиться к экзаменам AP.Найдите лучшего репетитора, получившего высокие баллы на экзамене, на который вы готовитесь!
Что такое хороший AP?
Помимо основных средних значений, полезно иметь некоторую информацию о том, что такое «хороший» балл AP. Оценка 3 или выше обычно считается хорошей, потому что это означает, что вы сдали экзамен! Оценка 4 считается очень хорошей, а оценка 5 особенно впечатляющей, так как это наивысший балл.
Также имейте в виду, что каждый колледж устанавливает свою собственную политику в отношении кредитов AP.Некоторые школы присваивают баллы только 4 или 5. Ознакомьтесь с кредитной базой данных AP, чтобы узнать о кредитной политике AP для школ, которые вас интересуют.
Но имея это в виду, давайте посмотрим, какие экзамены AP 2020 года имеют самые высокие показатели успешности — a.k.a. количество баллов выше 3. Мы также отмечаем процент студентов, получивших наивысший балл 5.
Название экзамена | Успешно (3+) | 5 Оценка |
| Испанский язык и культура (общая группа) | 90% | 30.5% |
| Искусство и дизайн: 2-D Design | 89,5% | 12,1% |
| Искусство и дизайн: рисунок | 89,1% | 15,5% |
| Китайский язык и культура (общая группа) | 88,7% | 55,4% |
| Физика C: Механика | 84,3% | 41,6% |
| Испанский язык и культура (стандартная группа) | 84,2% | 17% |
| Японский язык и культура (общая группа) | 83.6% | 53,7% |
| Французский язык и культура (общая группа) | 83,3% | 23,3% |
| Исчисление BC | 81,6% | 44,6% |
| Французский язык и культура (стандартная группа) | 80,9% | 15,7% |
| Семинар | 80,7% | 6,4% |
| Искусство и дизайн: трехмерный дизайн | 75,6% | 7,2% |
| Итальянский язык и культура (общая группа) | 75.4% | 18,5% |
| Испанская литература | 75,1% | 17,6% |
| Физика C: электричество и магнетизм | 74,4% | 40,4% |
| Немецкий язык и культура (общая группа) | 73,8% | 23,9% |
| Физика 2 | 73,3% | 14% |
| Исследования | 72,5% | 8,8% |
| Итальянский язык и культура (стандартная группа) | 72.2% | 11,1% |
| Принципы информатики | 71,6% | 10,9% |
| Японский язык и культура (стандартная группа) | 71,4% | 23,6% |
| Психология | 71,3% | 22,4% |
| Китайский язык и культура (стандартная группа) | 70,9% | 23,8% |
| Компьютерные науки A | 70,4% | 25.6% |
| Правительство и политика — сравнительный анализ | 70,2% | 24,4% |
| Теория музыки | 69,2% | 24,2% |
| Латиница | 69,2% | 16,5% |
| Биология | 69,1% | 9,5% |
| Микроэкономика | 68,9% | 23,3% |
| История искусств | 68,7% | 15,8% |
| Немецкий язык и культура (стандартная группа) | 67.9% | 11,8% |
| Макроэкономика | 63,2% | 19,7% |
| Английский язык и состав | 62,1% | 12,6% |
| Исчисление AB | 61,4% | 19,5% |
| Всемирная история | 60,2% | 9,2% |
| Английская литература и сочинение | 60,1% | 9,3% |
| Статистика | 60% | 16.2% |
| История Европы | 59,3% | 13,7% |
| География человека | 59% | 11,8% |
| История США | 58,7% | 13% |
| Правительство и политика — США | 57,5% | 15,5% |
| Химия | 56,1% | 10,6% |
| Наука об окружающей среде | 53.4% | 11,9% |
| Физика 1 | 51,6% | 8,8% |
Источник: College Board. Что касается языковых ставок, «Всего» включает всех студентов, а «Стандартный» включает только тех студентов, которые не указали, что говорят на этом языке дома или потратили более четырех недель на его изучение за границей.
Опять же, обратите внимание, что некоторые из самых сложных экзаменов, такие как китайский язык и физика C: механика, имеют очень высокие показатели успешной сдачи. Обратите внимание на экзамены с очень низкими оценками 5 (ниже 10%) , включая физику 1, английскую литературу и биологию.Особенно эффектно это будет смотреться, если на этих тестах вы заработаете 5!
Итак, какие классы AP вам следует выбрать?
Цель сдачи класса AP — получить за него хорошую оценку, а также пройти тест AP. Выполнение обоих этих действий покажет колледжам, что вы можете справиться с материалами уровня колледжа, а достаточно высокий балл на тесте AP может помочь вам получить кредит колледжа. Вы хотите посещать курсы AP, которые, по вашему мнению, у вас будут хорошие результаты. Тем не менее, будьте осторожны при регистрации на экзамены только на основании их средних баллов.
Как мы видели выше, некоторые из самых сложных экзаменов (например, по физике, математическому анализу AB и BC, а также многие иностранные языки) имеют самые высокие показатели успешности, а некоторые из самых простых экзаменов (например, экология и география человека) — самые низкие. проходные ставки. Это означает, что вам не следует записываться на классы AP только на основании их успеваемости.
Изучите перед тем, как записаться на курс AP, и убедитесь, что он вам подходит. Спросите старших одноклассников, насколько сложно им удалось найти определенные классы AP.Кроме того, подумайте о своих сильных сторонах в учебе и о классах, которые вам нравятся больше всего. Если вы любите математику и всегда были хороши в ней, вы, вероятно, сможете хорошо сдать экзамен AP Calculus, даже если он известен своей сложностью.
Также будьте осторожны, не перегружайте себя! Если вы втиснете в свое расписание слишком много классов AP, вам будет сложнее сдать экзамены.
Наконец, обратите внимание, что это средние показатели по стране. Успеваемость по разным предметам в вашей школе может сильно отличаться. Если вы хотите узнать процент сдачи этих классов в вашей школе, поговорите со своим консультантом, и он поможет вам найти эту информацию. Например, у некоторых учителей показатели успешной сдачи классов AP выше 90%. Если в вашей школе есть такой учитель, который преподает интересующий вас предмет AP, у вас, скорее всего, будет очень высокий шанс сдать экзамен.
Последний совет: ознакомьтесь с нашим руководством по подсчету баллов, чтобы узнать, как рассчитываются баллы AP, чтобы помочь вам разработать целевой исходный балл, который поможет вам сдать экзамен.Понимание того, как оценивается экзамен, — очень важный шаг в подготовке к тестам AP.
Что дальше?
Узнайте, что такое экзамен AP и как избежать усталости. Ознакомьтесь с нашим руководством по длине теста AP, чтобы получить эксклюзивные советы!
Хотите помочь определиться с , какие классы AP вам легче всего выбрать? Мы покажем вам, какие факторы следует учитывать, чтобы найти самые простые классы AP для вашего расписания.
Пытаетесь выбрать между ACT и SAT? Прочтите наше руководство, чтобы решить, что лучше для вас, и узнайте, почему лучше всего сосредоточиться на одном тесте.
Получите советы по SAT от нашего 1600 Full Scorer — вы также можете применить те же методы при подготовке к экзаменам AP, особенно в разделах с несколькими вариантами ответов!
Получите совет по написанию эссе SAT и ACT. Если вы стремитесь к совершенству, вы даже можете научиться писать идеальное эссе SAT или идеальное эссе ACT.
Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать свое расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете себе позволить не посещать.
Очки по биологии AP — узнайте, что вам нужно для колледжа
Биология — самый популярный из естественнонаучных предметов для углубленного изучения, и более четверти миллиона студентов сдают экзамен по биологии AP каждый год.Подавляющее большинство колледжей будут предлагать зачетные баллы по экзамену на 4 или 5 баллов, хотя есть несколько школ с высокой степенью отбора, которые не присуждают ни зачетные баллы, ни зачисление на курсы.
О курсе биологии AP и экзамене
AP Biology — это лабораторный курс, и не менее 25 процентов учебного времени будет потрачено на практическое лабораторное обучение. Наряду с важной терминологией и биологическими принципами, курс охватывает навыки исследования и рассуждения, которые имеют ключевое значение для науки.
Курс построен вокруг четырех основных идей, которые необходимы для понимания живых организмов и биологической системы:
- Эволюция . Студенты должны понимать различные процессы, которые приводят к генетическим изменениям.
- Клеточные процессы: энергия и связь . Этот элемент курса посвящен тому, как живые системы улавливают энергию и используют петли обратной связи с внешней средой.
- Генетика и передача информации .Учащиеся узнают о половом и бесполом размножении и способах передачи генетической информации потомству.
- Взаимодействия . От клеточного уровня до популяций и целых экосистем биологические системы зависят от различных типов взаимодействий. Студенты узнают как о конкуренции, так и о сотрудничестве.
Оценка биологии AP
В 2018 году 259663 студента сдали экзамен по биологии AP со средним баллом 2,87. 159 733 (61.5%) из этих студентов набрали 3 или больше баллов, что свидетельствует о том, что они доказали уровень компетентности для получения кредита колледжа.
Баллы на экзамене AP по биологии распределяются следующим образом:
| Процентили оценки биологии AP (данные 2018) | ||
|---|---|---|
| Оценка | Количество учеников | Процент студентов |
| 5 | 18 594 | 7.2 |
| 4 | 55 964 | 21,6 |
| 3 | 85,175 | 32,8 |
| 2 | 73 544 | 28,3 |
| 1 | 26 386 | 10,2 |
: В отличие от SAT или ACT, сообщать колледжам о результатах тестов AP, как правило, необязательно, поэтому оценка 1 или 2 не обязательно повлияет на ваши шансы поступить в колледж, если вы получили хорошие оценки в классе.
Кредит колледжа и зачисление на курс AP Biology
В большинстве колледжей и университетов есть научные и лабораторные требования, поэтому высокий балл на экзамене AP по биологии иногда соответствует этому требованию.
В таблице ниже представлены некоторые репрезентативные данные из различных колледжей и университетов. Эта информация предназначена для предоставления общего обзора практики выставления оценок и распределения, связанных с экзаменом AP Biology. Что касается других школ, вам необходимо изучить веб-сайт колледжа или обратиться в офис соответствующего регистратора, чтобы получить информацию о размещении AP.
| Образец оценок AP по биологии и размещение | ||
|---|---|---|
| Колледж | Требуется балл | Кредит на размещение |
| Технологический институт Джорджии | 5 | BIOL 1510 (4 семестровых часа) |
| Гриннелл Колледж | 4 или 5 | 4 семестровых кредита; нет размещения |
| Гамильтон Колледж | 4 или 5 | 1 кредит после завершения курса сверх BIO 110 |
| LSU | 3, 4 или 5 | БИОЛ 1201, 1202 (6 баллов) за 3; BIOL 1201, 1202, 1208 и 1209 (8 кредитов) для 4 или 5 |
| MIT | – | без кредита или зачисления на AP Biology |
| Государственный университет Миссисипи | 4 или 5 | BIO 1123 (3 кредита) за 4; BIO 1123 и BIO 1023 (6 кредитов) за 5 |
| Нотр-Дам | 4 или 5 | Биологические науки 10101 (3 кредита) за 4; Биологические науки 10098 и 10099 (8 кредитов) для 5 |
| Рид Колледж | 4 или 5 | 1 кредит; нет размещения |
| Стэнфордский университет | – | Нет баллов за AP Biology |
| Государственный университет Трумэна | 3, 4 или 5 | BIOL 100 Biology (4 кредита) за 3; BIOL 107 Вводная биология I (4 кредита) для 4 или 5 |
| UCLA (Школа литературы и науки) | 3, 4 или 5 | 8 кредитов; нет размещения |
| Йельский университет | 5 | 1 кредит; MCDB 105a или b, 107a, 109b или 120a |
Как видите, некоторые школы с высокой степенью отбора, такие как Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе и Гриннелл, предоставляют факультативные кредиты, но не зачисляют на высокий балл по биологии.Стэнфорд и Массачусетский технологический институт еще меньше доверяют курсу и экзамену, и эти школы не предлагают никаких кредитов или места.
Последнее слово о AP Biology
AP Biology может быть отличным выбором для студентов, которые планируют пройти предварительную медицинскую или предварительную проверку в колледже. Как правило, это строгие и структурированные учебные программы, поэтому отказ от курса дает вам ценную гибкость в расписании обучения в колледже. И, конечно же, вы будете поступать в колледж с некоторыми знаниями биологии колледжа.AP Chemistry и AP Calculus также могут быть полезны для студентов, планирующих получить специализацию в областях STEM.
Что бы вы ни планировали учиться в колледже, курсы Advanced Placement укрепят ваши возможности поступить в колледж. Хорошая успеваемость — самая важная часть уравнения приема, а успех в сложных подготовительных курсах, таких как Advanced Placement, — один из наиболее значимых способов, с помощью которых колледж может предсказать вашу готовность к колледжу.
Смотри: AP-классы и почему вы должны их брать
Программа бакалавриата: Биологический факультет: Университет Рочестера
Бакалавр биологии
Мы требуем, чтобы студенты имели 2.0 средний балл по основной специальности, за исключением смежных полевых курсов. См. Страницу с рекомендациями для получения информации о том, как заявить о своей специальности, кто является вашим консультантом по программе, о двойных специальностях, двойных степенях, подаче ходатайств об исключениях и многом другом.
Информацию о подготовке к профессии врача или здравоохранения можно найти на странице рекомендаций.
Основные требования (действительно для класса 2019)
Если вы относитесь к классу 2018 года и у вас есть вопросы по основным требованиям, обратитесь к своему консультанту.
Вводные курсы (3 курса)
Выберите один из следующих:
- BIOL 110L: Принципы биологии I с лабораторией
- BIOL 112L: Перспективы биологии I с лабораторией (требуется предварительная оценка экзамена AP по биологии 4 или 5)
Выберите один из следующих вариантов:
- BIOL 111L: Принципы биологии II с лабораторией
- BIOL 113L: Perspectives in Biology I с лабораторией (требуется предварительная оценка экзамена по биологии 4 или 5)
- BIOL 115: Введение в эволюционную биологию организма (не предлагается после весны 2017 года; можно использовать, если будет принято)
Выберите один из следующих вариантов:
- BIOL 190 и BIOL 198P: Геном человека с лабораторией
- BIOL 198 и BIOL 198P: Принципы генетики с лабораторией
Опыт работы в лаборатории: 3 курса
- BIOL 198P: Принципы генетики Лаборатория
- Одно из следующего: Список лабораторий UPBM
- Одно из следующего: BIOL 204P, 217L, 219L, 218P, 250L, 253L, 257L, 259L, #### 395 или BCH 208, BIOL 225, BIOL 268, MBI 221W
* Lab Ограничения: Обратите внимание, что не более то для удовлетворения этого требования может использоваться одна из следующих компьютерных лабораторий: BIOL 219: Геномика количественных признаков, BIOL 253L: Вычислительная биология, BIOL 257L: Прикладная геномика и BIOL 218P: Анализ данных в R.
Продвинутые курсы (2 курса)
Выберите один из следующих:
- BIOL 205: Evolution
- BIOL 206: эукариотические геномы
- BIOL 219L Геномика количественных признаков с лабораторией
- BIOL 253L: вычислительная биология с лабораторией
- BIOL 255: Поведенческая эндокринология (может заменить BIOL 260, предлагается только весной 2021 г.)
- BIOL 260: Поведение животных
- BIOL 263: Экология ( Отменено AY 2019-2020 : вернется весной 2021 г.)
- BIOL 267: Эволюционная генетика человека
Плюс одно из следующего:
- BIOL 202: Молекулярная биология
- BIOL 204: Принципы физиологии человека
- BIOL 210: Молекулярно-клеточная биология
- BIOL 226: Биология развития
- BIOL 250L: Введение в биохимию с лабораторией
- BIOL 252: Principles of Biochemistry — не предлагается после весны 2018 г.Может применяться к майору, если уже пройден.
- BIOL 278: Биомеханические механизмы клеточных процессов
Факультативный курс по диверсификации (3 курса)
Выберите три курса из факультативного списка по диверсификации BIO.
Дополнительные требования (6 курсов с указанными лабораториями)
Оба из следующих:
- CHEM 131: Chemical Concepts I (включая лабораторию) *
- CHEM 132: Chemical Concepts II (включая лабораторию) *
Один из следующие курсы органической химии :
- CHEM 203/207: Органическая химия I с лабораторией *
- CHEM 171/173: Первый год по органической химии I с лабораторией *
Примечание: Удовлетворительное завершение CHEM 171 / Серия 173 и 172/210 первого года по органической химии с лабораториями в сочетании с аккредитивом AP для CHEM 131 отвечает требованиям химии.
Один из следующих курсов физики:
- PHYS 113: Общая физика I (включая лабораторию) *
- PHYS 121: Механика (включая лабораторию)
- PHYS 141: Механика (с отличием) (включая лабораторию)
Один следующих курсов по математике I:
- MATH 141: Calculus I
- MATH 161: Calculus IA *
- MATH 171Q: Honors Calculus I
Один из следующих курсов по статистике:
- STAT 212: Прикладная статистика для Биологические и физические науки *
- STAT 213: Элементы вероятности и математической статистики
- STAT 214: Биостатистика
* Для этого курса также принимаются зачетные единицы AP.См. Нашу страницу с рекомендациями для получения дополнительной информации о кредите AP.
Требования к письму высшего уровня (ULW) (2 курса)
Все специальности биологии должны пройти два курса ULW. Хотя студентам настоятельно рекомендуется выполнить оба требования ULW, пройдя курсы биологических наук (BIOL, BCH, MBI, NSCI), письменный курс более высокого уровня в рамках дисциплины естественных наук также может использоваться для удовлетворения одного из требований.
Письменные курсы гуманитарных и социальных наук не могут быть применены к специальности биология.См. Страницу требований к письму верхнего уровня для получения дополнительной информации о том, какие курсы удовлетворяют этому требованию.
Подготовка к медицине / медицинским специальностям
Программы для получения степени магистра и доктора медицинских специальностей часто имеют требования к зачислению, которые включают два семестра по общей химии, органической химии, общей физике и математическому анализу. Некоторые программы могут иметь дополнительные требования, такие как биохимия и / или микробиология.
Для получения подробной информации о требованиях к предварительному курсу, академическом планировании и MCAT посетите веб-сайт Health Professions Advising.
Gold Standard DAT Preparation (Стоматологический вступительный экзамен)
Как оценивается DAT
ADA (Американская стоматологическая ассоциация) сообщает обаллах DAT как восемь стандартных баллов. Первые шесть баллов относятся к самим индивидуальным тестам, т. Е. По биологии, общей химии, органической химии, способностям восприятия, пониманию прочитанного и количественному мышлению. Эти вопросы с несколькими вариантами ответов сначала оцениваются правильно или неправильно, в результате чего получается предварительная оценка.Обратите внимание, что неправильные ответы имеют такую же ценность, как и вопросы без ответов, поэтому ВСЕГДА ОТВЕТЫВАЙТЕ НА ВСЕ ВОПРОСЫ, даже если вы не уверены в определенных ответах. Затем исходный балл преобразуется в масштабированный балл от 1 (самый низкий) до 30 (самый высокий). Пропущенный раздел теста будет оценен как 1. Это не процент и не процентиль.
Тест не основан на кривой. По сути, производительность DAT измеряется с помощью системы с привязкой к возможностям. На основании стандартных оценок ваши способности (т.е. знания и навыки решения проблем) напрямую сравниваются с таковыми других экзаменуемых DAT.
Остальные два балла — это общий научный (TS) и академический средний (AA). Общий балл по естественным наукам — это стандартный балл за 100 вопросов в Обзоре естественных наук в целом, а НЕ СРЕДНИЙ СТАНДАРТНЫЙ балл по подтестам по естественным наукам. Он рассчитывается на основе суммы ваших исходных баллов по биологии, общей химии и органической химии. Общий балл затем конвертируется в стандартный балл за Total Science.Напротив, средняя академическая оценка — это округленное среднее значение стандартных оценок по тестам на понимание прочитанного (RC), количественное мышление (QR), биологию (BIO), общую химию (CHM) и органическую химию (ORG). Вот пример расчета среднего академического уровня:
| QR — 19 | RC — 21 | БИО — 22 | ЧМ — 21 | ORG — 20 |
ИТОГО: 103 ÷ 5 = 20.6; Округляя до ближайшего целого, академический средний балл для этих баллов будет равен 21. Стандарты собеседований или приемов могут различаться для отдельных баллов, общего научного и среднего академического баллов. Например, одна стоматологическая школа может установить пороговое значение (минимум) 17 для всех разделов. В других случаях приемные комиссии оценивают кандидатов по среднему значению DAT в определенной группе абитуриентов; поэтому диапазон может меняться от года к году. Рассмотрите возможность изучения результатов DAT стоматологических школ, указанных ниже, внимательно изучите их веб-сайты на предмет конкретных требований к поступающим и свяжитесь с отдельными программами, если у вас могут возникнуть какие-либо сомнения.
Средний, хороший и высокий баллы DAT
Поскольку DAT использует измерение со ссылкой на способность, нет никаких отметок «прошел» или «не прошел». Скорее, стандартная оценка показывает вашу успеваемость по сравнению со всеми учащимися, которые выполнили один и тот же тест в один и тот же день. Это означает, что средний национальный показатель по оцененным разделам не всегда является гарантией приема в стоматологическую программу.В большинстве случаев то, что считается «средним», зависит от входящей группы в конкретный учебный год. На национальном уровне 17/30 обычно будет общим средним или средним баллом DAT, полученным всеми участниками теста.
Основываясь на предварительных данных опроса абитуриентов и зачисленных в стоматологические школы США, проведенного ADEA (Американская ассоциация стоматологического образования) в 2018 году, средний балл Enrolee DAT по среднему академическому уровню колеблется от 12 до 28, оценка способности к восприятию колеблется от 10 до 30 и общий балл по науке колеблется от 12 до 30.Точно так же «хороший» балл может быть достаточно хорошим для поступления в одну стоматологическую школу, но ниже порога другой. Лучший способ узнать это — проконсультироваться с веб-сайтами стоматологических учреждений, в которые вы собираетесь подавать документы. Ваша главная цель — набрать баллы, которые позволят вам занять достойное место среди всех остальных претендентов. Средний балл по DAT (AA) для студентов, принятых в стоматологическую школу в 2018 году, составил 20,5, а средний балл GPA — 3,55.
Оценка процентиля DAT
Имейте в виду, что процентильный ранг показывает ваши результаты теста по отношению ко всем учащимся, которые выполнили один и тот же тест в один и тот же день.Он фиксирует процент студентов, чьи баллы были ниже ваших. Процентильные ранги не используются в качестве критериев приема в стоматологические школы, а следующие процентильные ранги значительно колеблются из года в год.
| Оценка DAT (количественно) | Процентиль | Оценка DAT (качественно) |
|---|---|---|
| 17-18 | 50-я | Среднее значение |
| 19-20 | 75-я | Обычно хорошо |
| 22-23 | 98-я | Очень высокий |
Таблица 1: Диаграмма процентилей DAT с количественными и качественными оценками оценок DAT
Результаты DAT по стоматологической школе
В приведенной ниже таблице указаны средние оценки DAT и GPA абитуриентов стоматологических школ США в 2018 году.
Таблица 2: Средние результаты DAT (AA) и средний балл GPA для студентов, принятых в стоматологическую школу
Источник: Официальное руководство ADEA для стоматологических школ 2019/2020
Когда публикуются результаты DAT?
Сразу после прохождения DAT вам будет предоставлен неофициальный отчет о результатах в Центре тестирования Prometric. Затем этот отчет будет проверен на точность и подтвержден Департаментом служб тестирования.Официальные оценки отправляются в стоматологические школы в течение трех-четырех недель, которые указаны в вашем заявлении DAT. ADA также отправляет баллы в соответствующую стандартизированную службу подачи заявок, такую как Служба приема заявок в ассоциированные американские стоматологические школы (AADSAS) или Служба приема заявок на медицинские и стоматологические школы Техаса (TMDSAS), если указанные стоматологические школы участвуют в любой из этих услуг. Затем баллы публикуются в вашем заявлении на стоматологическую школу, а затем отправляются на соответствующие факультеты в течение одной недели.В таком случае вы можете подтвердить правильность представления ваших официальных оценок DAT, войдя в свое приложение ADEA AADSAS. Запросы дополнительных копий и / или получателей означают дополнительные сборы и время на пересылку. Для получения дополнительных сведений об этом процессе посетите веб-сайт ADA.
Лучшая подготовка к высокому баллу DAT
Лучшая подготовка по программе Gold Standard DAT к высокому баллу DAT включает 4 книги, онлайн-видео NS, MP3, карточки и практические тесты, включая TopScore Pro.В нашу авторскую команду входят абитуриенты с очень высокими баллами DAT (AA: 27), принятые в стоматологические школы Ivy League. Приходите учиться на нашем опыте. Щелкните изображение ниже для получения дополнительной информации.
О конкурсе 2019 | Национальный биологический конкурс
ОБНОВЛЕНИЕ ЭКЗАМЕНА 2021 ГОДА:
Уважаемые участники Всероссийского биологического конкурса,
К сожалению, из-за чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, которая продолжается в условиях пандемии COVID-19, мы решили отменить Национальный биологический конкурс U of T. 2021 года.
Как многие из вас, вероятно, заметили, мы не открыли регистрацию на экзамен 2021 года в декабре, как обычно. Все мы надеялись на достаточную стабильность в свете пандемии COVID-19, чтобы принять уверенное решение, которое сработает для многих учащихся и многих школ, которые обычно принимают участие в экзамене по всей Канаде и по всему миру.
Здесь, в Торонто, состояние школ все еще меняется. На данный момент студенты полностью вовлечены в дистанционное обучение, и хотя оно может закончиться в феврале, это может не произойти.Как и в 2020 году, мы не хотим проводить экзамен, исключающий учащихся из-за того, где они живут и какие ограничения на личные собрания и школы существуют в настоящее время. Мы также не хотим проводить онлайн-экзамен, который труднее контролировать справедливо, и который также может исключать студентов, у которых нет аналогичного доступа к Интернету, находясь дома.
Еще раз спасибо всем студентам, учителям и школам, которые обычно ежегодно участвуют в Национальных биологических соревнованиях.Мы с нетерпением ждем увлекательного и сложного экзамена в 2022 году и общения с участниками экзамена. Это был трудный год для преподавателей и студентов во всем мире, и мы ценим ваше понимание и терпение в связи с отменой.
Всего наилучшего, оставайтесь в безопасности и благополучии,
Шелби Рискин, доктор философии
Директор, Национальный конкурс биологии Университета Торонто
Департамент экологии и эволюционной биологии
Университет Торонто
Результаты конкурса 2019 года
25-й ежегодный национальный биологический конкурс Университета Торонто был проведен в участвующих школах в четверг, 25 апреля 2019 г.В конкурсе приняли участие 4501 участник из 346 школ: 3135 участников из 254 школ Канады и 1366 международных участников из 92 школ за пределами Канады. С 1995 года в конкурсе приняли участие более 125 000 старшеклассников.
- Список лучших учащихся и школ 2019 г. : см. Вкладку «Прошедшие соревнования» выше
- Ключ экзамена и ответа на 2019 год : см. Вкладку «Прошлые соревнования» выше
Кевин Фэн , ул.George’s School, Ванкувер, Британская Колумбия (1-е место)
Purab Patel , Marc Garneau CI, Торонто, ON (2-е место; 1-е место в 2018 г.)
Rico Dong , Milliken Mills HS, Markham, ON (3-е место)
Оливер Тонг , Барнаби Саут СС, Бернаби, Британская Колумбия (третье место)
Итан Лю , Школа Св. Георгия, Ванкувер, Британская Колумбия (5 место)
Адам Мартинес , Ватерлоо, CI, Ватерлоо, Онтарио (6 место)
Alston Lo , Richmond Hill HS, Richmond Hill, ON (7-е место)
Adam Glustein , Northern SS, Toronto, ON (делят 8-е место)
Catherine Lalman , Vincent Massey SS, Windsor, ON (делят 8-е место )
Адриан Танджала , ул.Роберт Католик HS, Торнхилл, Онтарио (10-е)
(и те, кто занял 8-е место)
Деррик Лян , Томас Джефферсон HS для науки и технологий, Александрия, Вирджиния (1-й)
Реми Ву , SEED Академии Парамус, Парамус, Нью-Джерси (2-й)
Джейсон Чжан , Трой HS, Трой, Мичиган ( 3-е место)
Nithin Parsan , Clements HS, Sugar Land, TX (поделено на 4-е место)
John Yang , Princeton HS, Princeton, NJ (поделено на 4-е место)
Lucy Zou , Yu’s Elite Education, Raritan, NJ (связывает 4-е место)
Dhanush Banka , Thomas Jefferson HS for Science and Technology, Александрия, Вирджиния (7-е)
Risha Chakraborty , Dougherty Valley HS, Сан-Рамон, Калифорния (8-е место)
Шон Чой , SEED of Paramus Academy, Парамус, Нью-Джерси (делят 8-е)
Эндрю Динг , Адлай Э.Стивенсон HS, Линкольншир, Иллинойс (делят 8-е; 1-е место в 2018 году)
Дафна Хао , Yu’s Elite Education, Раритан, Нью-Джерси (связывает 8-е место)
Фиби Хартч , Гринвич HS, Гринвич, Коннектикут (делит 8-е)
Kameel Khabaz , Fairmont Preparatory Academy, Анахайм, Калифорния (связывает восьмое место)
Эдвард Лю , Томас Джефферсон HS по науке и технологиям, Александрия, Вирджиния (связывает восьмое место)
Элвин Чанг , Догерти-Вэлли HS, Сан-Рамон, Калифорния (8-е место)
Marc Garneau CI , Toronto, ON (1-й; также 1-й в 2018 г.)
Richmond Hill HS , Richmond Hill, ON (2-й; 10-й в 2018 г.)
Western Canada HS , Calgary, AB (3-е место; ничья (6-е место в 2018 г.)
The Woodlands School , Миссиссауга, Онтарио (4-е место)
Bayview SS , Richmond Hill, ON (5-е; 9-е в 2018 г.)
St.George’s School , Ванкувер, Британская Колумбия (6-е)
John Fraser SS , Миссиссауга, Онтарио (7-е)
Cameron Heights CI , Китченер, ON (8-е; в 2018 году делит 6-е место)
Dr. EP Scarlett HS , Калгари, AB (9-е; 3-е в 2018 г.)
YES Education Center , Ванкувер, Британская Колумбия (10-е)
Средняя школа науки и технологий Томаса Джефферсона , Александрия, Вирджиния (1-е; также 1-е в 2018 г.)
SEED Академии Парамуса , Парамус, Нью-Джерси (2-е место)
Средняя школа Клементса , Шугар-Лэнд, Техас (3-е место) )
Адлай Э.Stevenson High School , Линкольншир, Иллинойс (4-е место; седьмое место в 2018 г.)
Ridge High School , Basking Ridge, NJ (5-е; 4-е в 2018 г.)
Средняя школа Dougherty Valley , Сан-Рамон, Калифорния (6-е место)
Cambridge Education Institute , Chino Hills, CA (седьмое; в 2018 году делит седьмое место)
Yu’s Elite Education , Раритан, Нью-Джерси (8-е; второе место в 2018 году)
White Station High School , Memphis, TN ( 9-я)
Средняя школа Monta Vista , Купертино, Калифорния (10-е)
О конкурсе 2020
26-й ежегодный национальный биологический конкурс Университета Торонто 26-й будет проводиться в участвующих школах в четверг, 30 апреля 2020 г. .
Цель конкурса — предоставить всем старшеклассникам возможность проверить свои знания и понимание биологии. Мы поощряем участие младших школьников, особенно 11-х классов.
- Лучшие 5% учащихся канадских школ получат сертификаты, определяющие их как национальных ученых-биологов; 1% из национальных ученых-биологов с отличием . Денежные призы будут вручены 1% лучших.
- Лучшие 5% учащихся школ за пределами Канады получат сертификаты, определяющие их как международных ученых-биологов ; 1% среди международных ученых-биологов с отличием .Денежные призы будут вручены лучшим 1 Стипендии
- на сумму 3000 долларов США будут присуждены 15 лучшим студентам (из всех участников) конкурса 2018 года для регистрации на факультете искусств и наук Университета Торонто (кампус Сент-Джордж).
- Каждая из трех лучших канадских школ и трех лучших школ за пределами Канады получает Сертификат качества.
Если вашей школы нет в нашем школьном справочнике, координатор (учитель) может создать постоянную учетную запись школы.Для регистрации требуется школьная учетная запись; это также гарантирует, что ваша школа будет в нашем списке контактов, когда мы объявим следующее соревнование.
Мы с нетерпением ждем участия вашей школы в Национальном биологическом конкурсе!
Проф. Шелби Рискин , директор соревнований (с 1 июля 2019 г.)
Майкл Арлт , администратор соревнований
Проф. Кори Голдман , почетный директор (директор соревнований, 1995-2019)
студентов-биологов подали петицию против профессора
Примечание редактора: эта история основана на источниках, пожелавших остаться неназванными из-за опасений по поводу профессионального и академического возмездия.Имена лиц, подписавших петицию, также были удалены из оригинального документа. The Pitt News подтвердила личности анонимных источников, указанных ниже, и просмотрела неотредактированную копию петиции.
По мере приближения экзаменационной недели некоторые студенты надеются, что оценки за семестр еще не выставлены.
Более 30 студентов класса 1000 биологических наук профессора биологии Крейга Пиблза подписали онлайн-петицию о вмешательстве академического руководства Школы искусств и наук Дитриха от их имени, утверждая, что несправедливые экзамены мешают студентам пройти курс и получить оценку Несоответствия между разделами BIOSCI 1000 с разными учителями оставляют учащихся совершенно разными оценками.
Петиция, адресованная Джону Твайнингу, заместителю декана бакалавриата, просит его расследовать и исправить ситуацию.
«Мы как класс считаем, что последние два экзамена были крайне несправедливыми: средний экзамен 1 составил 47%, а средний экзамен 2 — 49%», — говорится в петиции. «Кроме того, почти 2/3 класса набрали менее 60% или ниже на обоих экзаменах, что не позволяет учащимся получить проходную оценку C в соответствии с его оценочной информацией по учебной программе.
Валери Оке, старший преподаватель и заместитель заведующего кафедрой биологических наук, связались после первого экзамена и попросили выразить озабоченность по поводу распределения оценок, согласно петиции. В петиции говорилось, что в курс не было внесено никаких изменений, но один студент, пожелавший остаться неназванным из-за страха возмездия, сказал, что Оке сдал экзамен из 13 вопросов, а не из 15. Студент сказал, что этого недостаточно.
«На этом экзамене был сложнее содержание, и некоторые студенты все еще беспокоились о сроках», — сказал студент.
Оке не ответил на электронное письмо с просьбой прокомментировать ситуацию.
Согласно фотографиям и слайдам, полученным The Pitt News во время лекций, средний балл на первом экзамене в классе Пиблза значительно ниже, чем средний балл на втором экзамене в разделе профессора Джона Розенберга, с отсутствием кривой у Пиблза, что привело к разница 30,5%.
Распределение баллов профессора Розенбергса с первого экзамена.«Просто потому, что они не могут вписать« лучшего »учителя в свое расписание, их оценки не должны так сильно ухудшаться от профессора к профессору», — сказал студент.
Твайнинг не ответил на телефонный звонок и электронное письмо с просьбой прокомментировать ситуацию. Пиблз не ответил на электронное письмо с просьбой прокомментировать ситуацию.
В петиции также утверждается, что другие инструменты измерения знаний, такие как Top Hat, онлайн-платформа для оценки и оценки викторины, использовались все реже и реже в течение семестра.
«Из-за отсутствия этих вариантов оценивания у студентов не было возможности накапливать баллы, а также продемонстрировать свое мастерство в биохимии, что приводит к более серьезному взвешиванию этих плохих оценок на экзаменах», — говорится в петиции.
Человек, подавший петицию, пожелавший остаться неназванным из-за опасений по поводу академического и профессионального возмездия, сказал, что ожидания Пиблза необоснованны по сравнению с другими профессорами, которые преподают тот же курс, и несправедливы по отношению к студентам.
«Возникает недоумение, почему наш класс так плохо учится и почему нас наказывают за то, что мы взяли другого профессора», — сказал студент. «Несмотря на то, что он чрезвычайно умный и выдающийся лектор, его ожидания от экзаменов намного превышают то, что студенты могут сдать в установленные сроки.”
Распределение баллов профессора Пиблза за второй экзамен.Другая ученица, которая в настоящее время учится в классе Пиблза, которая также попросила остаться анонимной из-за опасений по поводу академического и профессионального возмездия, сказала, что ее успеваемость близка к средним по классу, но ее результаты не удовлетворяют.
«Я думаю, что экзамены на самом деле не отражают знания класса по этому вопросу», — сказала она в электронном письме. «Например, ни один человек не смог сдать первый экзамен, а я оставил около 2 страниц пустыми только из-за нехватки времени.
Хотя некоторые студенты заявили, что они действительно сдали экзамен, она подчеркнула, что вызывает беспокойство то, что опасения студентов, похоже, остаются без внимания академического руководства Департамента биологических наук и школы Дитриха в целом.
«Прискорбно пережить этот опыт с профессором после всех лет, проведенных в Питте, и мне приходится наблюдать за своими одноклассниками, и я так упорно борюсь за то, чтобы любой из преподавателей ответил или принял участие», — сказала она.
Согласно веб-сайту правил и процедур школы Дитрих, студенты должны сначала обсудить споры об оценках с преподавателем, а затем с заведующим кафедрой, если проблема не будет решена.Окончательное решение остается за заместителем декана, ответственным за разногласия по поводу оценок.
Другой студент, пожелавший остаться неизвестным по тем же причинам, сказал, что студенты обеспокоены тем, пройдут ли они курс или нет.
«Когда средние показатели были настолько низкими, маловероятно, что большинство из этих студентов, которые, вероятно, поступают в аспирантуру и профессиональные школы (например, я), смогут достичь этого стандарта», — сказал студент в электронном письме.
Петиция, размещенная на совместной платформе Google Docs, была создана во вторник вечером и с тех пор редактировалась несколькими анонимными пользователями.
