Шкала оценивания егэ: Перечень организаций, подведомственных Министерству науки и высшего образования Российской Федерации

Содержание

Шкала оценок егэ. Перевод баллов ЕГЭ: Детальное описание системы оценивания

По мнению многих экспертов, ЕГЭ 2016 станет последним в истории современного российского образования. В следующий выпускной год ученики будут сдавать выпускные экзамены по советскому образцу.

В 2016 году минимальные проходные баллы повысятся, а также будет введено дополнительное число пересдач.

Изменения в ЕГЭ 2016

Согласно прогнозам, будут расширены творческие письменные задания на экзаменах по таким предметам, как история, русский язык, литература. Количество тестовых заданий будет значительно сокращено, что позволит избежать элементарного жульничества со стороны выпускников, и позволит оценить реальный уровень их познаний, поскольку в тестовых заданиях они могли просто угадать правильный ответ, не зная такового.

Обязательными предметами , как и прежде, останутся математика и русский язык. Чтобы получить допуск к экзамену по русскому языку, потребуется написать , которое теперь будет оцениваться по форме зачёт/незачёт. При этом, Минобрнауки не исключает, что в обозримом будущем список обязательных для сдачи экзаменов пополнится иностранным языком, физикой и историей.

Дискуссии на тему аттестатов

Несмотря на то, что многие находят нововведения для ЕГЭ в 2016 году радикальными, эксперты Минобрнауки придерживаются иной точки зрения на этот счёт, при этом не исключая, что в будущем экзамены станут обязательными только для абитуриентов и превратятся в инструмент для поступления в вуз. Касательно выпускников школ и лицеев, теперь аттестаты будут иметь все. В аттестатах будут отмечены даже неудовлетворительные оценки. Таким образом, полагают эксперты, выпускник сможет обучаться в вузе по тем специальностям, где предметы, по которым он получил неудовлетворительную оценку, не являются профильными.

Подобная инициатива уже обсуждалась в Госдуме за «круглым столом». Поводом для такого обсуждения стало обращение профессора Рукшина из педагогического университета имени Герцена, в котором он попросил рассмотреть его предложение о выдаче аттестатов всем без исключения, без оглядки на его успеваемость по экзаменам. Условием будет лишь оконченные 11 классов средней школы. Высока вероятность того, что данная инициатива будет одобрена. Её сторонники полагают, что такая реформа в системе образования даст больше шансов на реализацию людям с особым складом ума и станет толчком к истинному развитию личности.

Кроме того, как сообщают в Минобрнауки, в 2016 году выпускникам при подаче документов в приёмную комиссию придётся сдавать дополнительные вступительные экзамены по математике и иностранному языку, если выбранная специальность содержит в списке требуемых для зачисления экзаменах таковые. Более того, школьник уже после девятого класса может узнать о том, каковы его шансы сдать вступительные экзамены и будет ли он к ним допущен.

ЕГЭ 2016 и его возможное упразднение в будущем году ставят точку в спорах о несовершенстве системы. Слухи про новую форму выпускных экзаменов не утихают, но пока результат проведённых реформ не будет виден на практике, слишком рано говорить об их правильности или ошибочности.

Таблица оценок минимального проходного балла ЕГЭ 2016 по всем предметам

Предмет Минимальный проходной балл
Русский язык (обязательный) 36
Математика (обязательный) 27
Биология 36
История 32
Литература 32
Информатика 40
Иностранные языки 22
Обществознание 42

Система оценивания на ЕГЭ по математике профильного уровня существенно сложнее. Во-первых, экзаменационные задания имеют разную «цену». Задания из первой части (с кратким ответом) наиболее «дешевы»; самыми «дорогими» являются последние две задачи (уравнение или неравенство с параметром и задача по теории чисел).

В 2016 году идеальное решение всех девятнадцати заданий может принести 32

первичных балла . Максимальное количество баллов уменьшилось по сравнению с 2015 годом на два, поскольку в первой части теперь предлагается не 14, а 12 заданий.

Первичные баллы переводятся в тестовые баллы . Шкала перевода незначительно изменяется от года к году. Ниже приведена таблица, которая использовалась на ЕГЭ по математике в 2015 году. Обратите внимание: соответствующая функция сильно отличается от линейной: быстрый рост в области низких оценок сменяется более плавным в середине шкалы.

ЕГЭ по математике (профильный уровень). Шкала перевода первичных баллов в тестовые баллы
Первичный балл Тестовый балл
0 0
1 5
2 9
3 14
4 18
5 23
6 27
7 33
8 39
9 45
10 50
11 55
12 59
13 64
14 68
15 70
16 72
17 74
18 76
19 78
20 80
21 82
22 84
23 86
24 88
25 90
26 92
27 94
28 96
29 97
30 98
31 99
32 100
33 100
34 100

Для поступления в ВУЗ необходимо набрать минимум 27 баллов

(т. е., решить 6 простейших заданий из первой части). Естественно, поступление в серьезные учебные заведения требует существенно более высоких результатов.

Хотелось бы еще раз подчеркнуть: приведенная таблица — лишь ориентир! При выставлении тестового балла учитывается не только количество первичных баллов, но и относительная сложность решенных задач, а также количество школьников, справившихся с тем или иным заданием. Таким образом, окончательная «формула» перевода баллов будет известна лишь после сдачи ЕГЭ — 2016 по математике всеми выпускниками.

Видеокурс «Получи пятерку» включает все темы, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ по математике на 60-65 баллов. Полностью все задачи 1-13 Профильного ЕГЭ по математике. Подходит также для сдачи Базового ЕГЭ по математике. Если вы хотите сдать ЕГЭ на 90-100 баллов, вам надо решать часть 1 за 30 минут и без ошибок!

Курс подготовки к ЕГЭ для 10-11 класса, а также для преподавателей. Все необходимое, чтобы решить часть 1 ЕГЭ по математике (первые 12 задач) и задачу 13 (тригонометрия). А это более 70 баллов на ЕГЭ, и без них не обойтись ни стобалльнику, ни гуманитарию.

Вся необходимая теория. Быстрые способы решения, ловушки и секреты ЕГЭ. Разобраны все актуальные задания части 1 из Банка заданий ФИПИ. Курс полностью соответствует требованиям ЕГЭ-2018.

Курс содержит 5 больших тем, по 2,5 часа каждая. Каждая тема дается с нуля, просто и понятно.

Сотни заданий ЕГЭ. Текстовые задачи и теория вероятностей. Простые и легко запоминаемые алгоритмы решения задач. Геометрия. Теория, справочный материал, разбор всех типов заданий ЕГЭ. Стереометрия. Хитрые приемы решения, полезные шпаргалки, развитие пространственного воображения. Тригонометрия с нуля — до задачи 13. Понимание вместо зубрежки. Наглядное объяснение сложных понятий. Алгебра. Корни, степени и логарифмы, функция и производная. База для решения сложных задач 2 части ЕГЭ.

Перевод баллов ЕГЭ производится после начисления первичного результата, на основании утвержденной шкалы он переводится в тестовые баллы.

Они играют важную роль при поступлении в вуз и фиксируются в сертификате о прохождении экзамена.

Тем, кто заканчивает 11 класс и готовится к поступлению в вуз, особенно интересно узнать, как осуществляется перевод балловой оценки ЕГЭ.

Ежегодно сотни тысяч учащихся проходят эту процедуру. Для получения аттестата достаточно сдать всего два предмета – математику и русский язык.

Остальные предметы – а в общей сложности их 14 – сдаются на добровольной основе в зависимости от выбранного вуза.

Для того, чтобы результаты были отображены в сертификате, выпускнику нужно набрать баллов больше установленного минимума.

Как оцениваются результаты ЕГЭ

Результаты экзамена оцениваются комиссией и переводятся в 100-балльную систему.

Существует алгоритм пересчета этих сумм в более привычные оценки. Официально этот метод не применяется с 2009 года.

Но при желании можно ознакомиться со шкалой перевода оценок ЕГЭ.

Оценка результатов проводится в два этапа:

  • по количеству выполненных заданий, учащемуся выставляют первичный балл. Он складывается из суммы за все задания, выполненные верно;
  • далее выполняется перевод первичных баллов ЕГЭ в тестовые. Эта цифра фиксируется в сертификате ЕГЭ и играет важную роль для поступления в вуз. Ниже – таблица перевода для экзамена по математике.

Важно: шкала разработана с учетом сложности заданий.

Актуальную информацию по ЕГЭ всегда можно получать на портале http://ege.edu.ru/ru .

Что собой представляет минимальный балл

Чтобы получить сертификат ЕГЭ, учащемуся необходимо по русскому языку и математике набрать балл больше установленной минимальной границы.

Она определяется ежегодно для каждого отдельного предмета. По сути, минимальная оценка – это эквивалент тройки.

Такой результат отражает, что учащийся удовлетворительно освоил учебную программу.

Минимальный балл:

  1. Определяет выдачу сертификата о сдаче ЕГЭ.
  2. Устанавливается по каждому предмету ежегодно после сдачи экзамена и до того, как будут опубликованы результаты.

По итогам 2016 года, для получения аттестата нужно было получить по русскому языку минимум 36 тестовых баллов.

По математике эта граница составляет 3, а по профильному уровню – 27.

Отличие первичных баллов от тестовых

При оценке результатов сдачи экзамена, сначала выставляется первичная сумма. Затем проводится перевод этих баллов ЕГЭ 2017 в тестовые.

Они определяются по 100-балльной шкале. Эта оценка и будет стоять в сертификате ЕГЭ в случае, если она выше минимальной.

При подсчете баллов, алгоритм следующий:

  1. За каждое верно выполненное задание начисляется один или несколько баллов.
  2. В конце подсчитывается сумма за всю работу.
  3. Осуществляется перевод первичных баллов ЕГЭ.

Касательно тестовых оценок, они насчитываются по 100-балльной системе. А вот сумма первичных может отличаться для разных предметов.

Например, по математике можно получить 30 первичных баллов, а для иностранных языков эта граница 80.

Оценка задания зависит от его сложности. Для заданий части В начисляется по одному первичному баллу за верный ответ.

Для части С есть несколько вариантов: для заданий 1 и 2 начисляется 2 первичных балла правильный ответ на вопрос 3 и 4 дает сразу 3, а задания 5 и 6 добавят к результату учащегося по 4 пункта.

Баллы ЕГЭ и оценки

Хотя существует примерная шкала перевода баллов ЕГЭ в привычные всем учащимся оценки, начиная с 2009 года эта система не применяется.

Отказ от перевода в оценки вызван тем, что сумма баллов не влияет на показатель в аттестате. Она фиксируется в отдельном сертификате.

В случае, когда учащийся по одному из обязательных предметов набрал результат меньше минимального, ему не будет выдан ни сертификат, ни аттестат.

Если же это предмет из тех, что сдаются на добровольной основе, результат просто нигде не зачтется.

Если по результатам сдачи экзамена была получена неудовлетворительная оценка, как быть? Все зависит от того, по какому предмету.

  1. Если набранное количество баллов ниже минимального по математике или по русскому языку, можно пересдать экзамен в том же году в один из резервных дней.
  2. Когда неудовлетворительная оценка получена сразу по обоим предметам, пересдача возможна только на будущий год.
  3. Если не получилось набрать достаточно баллов по необязательному предмету, пересдать экзамен можно только в будущем году. Неудовлетворительный результат не отразится ни в одном документе. На самом деле все будет выглядеть так, будто выпускник этот экзамен вообще не сдавал.

В зависимости от предмета, пересдача возможна либо в том же году в резервные дни, либо в следующем.

Таким образом, если учащийся не сдал математику на базовом уровне, он может воспользоваться резервными днями.

А если низкая оценка получилась по результатам профильного уровня, пересдача будет возможна только через год.

Как быть, если выпускник не согласен с оценкой

Если выпускник уверен, что его работа заслуживает более высокой оценки, он вправе подавать апелляцию.

В такой ситуации, работа заново будет рассмотрена конфликтной комиссией.

Возможно два исхода. Когда оценка кажется заниженной, учащемуся могут либо добавить баллы, либо снять.

Важно: по результатам ЕГЭ 2010 года, из всех поданных апелляций, была удовлетворена третья часть.

Первые две части экзамена проверяются без участия человека. Нельзя исключать вероятность ошибок.

Причиной этому может стать неразборчивый почерк и подобные обстоятельства.

Если создается впечатление, что оценка занижена, учащиеся подают апелляцию.

Из чего состоит экзамен

Общий текст задания состоит из трех частей.

  1. Часть А составлена в виде теста. Из четырех предложенных вариантов ответа выпускнику нужно выбрать один правильный.
  2. В части В возможны следующие типы заданий: написание однословного ответа, выбор нескольких верных вариантов или установление соответствий.
  3. В части С учащемуся предлагается дать развернутый ответ на вопрос.

В зависимости от типа задания, ход проверки отличается. Первые две части проверяются автоматически. Ответы сканируются системой и оцениваются.

Этот процесс проходит без участия человека. По завершении проверки, результаты пересылаются в центр тестирования, находящийся в Москве.

Часть С оценивается двумя независимыми экспертами. Если результаты совпали, выставляется этот итог.

Если после оценки обнаруживается незначительное расхождение, выводится средний результат.

При заметной противоречивости назначается третий специалист.

После завершения проверки, все данные направляются в единый центр тестирования. Там они обрабатываются и фиксируются в базе.

Оттуда они рассылаются по школам, где принимался экзамен.

Как результаты ЕГЭ влияют на поступление в вуз

Для того, чтобы подать заявление на поступление в вуз, выпускникам нужно сдавать ЕГЭ.

Всего можно обратиться в 5 вузов, в каждом из них не более, чем на три специальности.

Заявление готовят в письменной форме и передают лично, либо отправляют по почте.

Если выбран второй вариант, потребуется оформить заказное письмо с описью вложения, а также уведомлением о вручении.

Чтобы узнать, было ли удовлетворено заявление, нужно выйти на официальный сайт вуза.

Когда прием документов завершен, там выкладывается список тех, кто претендует на зачисление. Там же приводятся их результаты сдачи ЕГЭ.

Зачисление проходит в две волны.

  1. Когда опубликован первый список, отводится несколько дней на то, чтобы абитуриенты могли предоставить оригиналы своих документов (в большинстве случаев отправляют их копии).
  2. Если срок на предоставление документов закончился, но еще остались свободные места, готовится второй список.

Чтобы поступить в вуз, понадобится следующий пакет документов:

  • заявление с просьбой о приеме;
  • заверенные копии аттестата и документа, подтверждающего личность;
  • бланк с перечнем набранных по результатам ЕГЭ баллов;
  • фотографии (их размер и количество устанавливаются правилами вуза).

От абитуриента могут затребовать и прочие документы. Для получения подробной информации, нужно обратиться в интересующий вуз.

Перевод баллов ЕГЭ в 2017 году осуществляется по той же системе, что и в предыдущие годы.

Для сдачи экзамена нужно набрать хотя бы минимальное количество баллов, которое устанавливается для каждого предмета ежегодно.

Чтобы получить аттестат и сертификат с результатами ЕГЭ, нужно превысить эту границу по обязательным предметам.

Как перевести первичные баллы в тестовые ЕГЭ 2015 по русскому языку

Начиная с 2015 года ЕГЭ по математике разделен на два уровня: базовый и профильный. ЕГЭ профильного уровня предназначен для выпускников, планирующих поступать в технические и экономические ВУЗы и в дальнейшем изучать высшую математику.

Если выпускник не сдает профильный экзамен, сдача ЕГЭ на базовом уровне является обязательной! Без положительной оценки за этот экзамен невозможно получить школьный аттестат.

Естественно, экзаменационные варианты базового и профильного уровней сильно отличаются и по уровню сложности предлагаемых задач, и по их тематике. Базовый уровень предполагает знакомство с основными понятиями алгебры, геометрии, арифметики на уровне школьной «четверки». Среди заданий профильного уровня встречаются серьезные задачи (например, параметрические), требующие знаний, которые выходят за рамки школьной программы.

Вариант ЕГЭ по математике базового уровня включает 20 вопросов, которые требуют лишь краткого числового ответа. Школьник не обязан приводить полное решение, не обязан обосновывать ответ. За каждое правильно решенное задание можно получить 1 первичный балл. Таким образом, максимальная первичная оценка равна 20.

Полученные баллы переводятся в «традиционные» оценки в соответствии с приведенной ниже таблицей. Так, например, выпускник, набравший 14 первичных баллов, получает оценку «хорошо».

ЕГЭ по математике (базовый уровень). Шкала перевода первичных баллов в оценки

Обратите внимание: школьник, набравший менее 7 баллов, получает за экзамен оценку «неудовлетворительно». ЕГЭ по математике в этом случае придется сдавать заново, иначе выпускник рискует остаться без аттестата.

Приведенная таблица применялась на ЕГЭ по математике 2015 года. Вероятность каких-либо изменений в 2016 году невелика, однако окончательно ситуация прояснится уже после экзамена. Делать какие-либо прогнозы на 2017 года пока преждевременно.

Детальное описание системы оценивания. Минимальные баллы на ЕГЭ

Соответствие между первичными баллами ЕГЭ 2018 и тестовыми по всем учебным предметам по 100-балльной системе оценивания определяют документы Рособрнадзора.

Шкала перевода баллов ЕГЭ 2018 в 100 бальную систему

Для подтверждения освоения образовательной программы среднего общего образования по каждому учебному предмету, кроме ЕГЭ по математике базового уровня, устанавливается минимальное количество баллов ЕГЭ по 100-балльной системе оценивания.

Также установлено минимальное количество баллов по каждому предмету ЕГЭ, необходимое для поступления в вузы. Ниже этого уровня вузы не имеют права устанавливать свои минимальные баллы, с которыми будут принимать абитуриентов.

А вот выше – могут. Поэтому от этих баллов следует отталкиваться (а не ориентироваться на них), если решили получать высшее образование.

Различие в минимальных баллах для получения аттестата и поступления в ВУЗ есть только по русскому языку.

Срок действия результатов — 4 года, следующих за годом получения таких результатов.

Желание узнать свои результаты сразу вполне понятно, но следует немного подождать. В среднем работы проверяются одну-две недели, в зависимости от количества сдающих экзамен. Например, ЕГЭ по русскому языку сдает большое количество ребят, в среднем около 700 тысяч человек ежегодно.

Это большой экзамен, поэтому результаты будут примерно через две недели. А результаты по литературе могут быть получены гораздо быстрее. Сроки выдачи результатов участникам определяются Рособрнадзором и публикуются на портале ege.edu.ru.

Перевод баллов ЕГЭ производится после начисления первичного результата, на основании утвержденной шкалы он переводится в тестовые баллы.

Они играют важную роль при поступлении в вуз и фиксируются в сертификате о прохождении экзамена.

Тем, кто заканчивает 11 класс и готовится к поступлению в вуз, особенно интересно узнать, как осуществляется перевод балловой оценки ЕГЭ.

Ежегодно сотни тысяч учащихся проходят эту процедуру. Для получения аттестата достаточно сдать всего два предмета – математику и русский язык.

Остальные предметы – а в общей сложности их 14 – сдаются на добровольной основе в зависимости от выбранного вуза.

Для того, чтобы результаты были отображены в сертификате, выпускнику нужно набрать баллов больше установленного минимума.

Как оцениваются результаты ЕГЭ

Результаты экзамена оцениваются комиссией и переводятся в 100-балльную систему.

Существует алгоритм пересчета этих сумм в более привычные оценки. Официально этот метод не применяется с 2009 года.

Но при желании можно ознакомиться со шкалой перевода оценок ЕГЭ.

Оценка результатов проводится в два этапа:

  • по количеству выполненных заданий, учащемуся выставляют первичный балл. Он складывается из суммы за все задания, выполненные верно;
  • далее выполняется перевод первичных баллов ЕГЭ в тестовые. Эта цифра фиксируется в сертификате ЕГЭ и играет важную роль для поступления в вуз. Ниже – таблица перевода для экзамена по математике.

Важно: шкала разработана с учетом сложности заданий.

Актуальную информацию по ЕГЭ всегда можно получать на портале http://ege.edu.ru/ru .

Что собой представляет минимальный балл

Чтобы получить сертификат ЕГЭ, учащемуся необходимо по русскому языку и математике набрать балл больше установленной минимальной границы.

Она определяется ежегодно для каждого отдельного предмета. По сути, минимальная оценка – это эквивалент тройки.

Такой результат отражает, что учащийся удовлетворительно освоил учебную программу.

Минимальный балл:

  1. Определяет выдачу сертификата о сдаче ЕГЭ.
  2. Устанавливается по каждому предмету ежегодно после сдачи экзамена и до того, как будут опубликованы результаты.

По итогам 2016 года, для получения аттестата нужно было получить по русскому языку минимум 36 тестовых баллов.

По математике эта граница составляет 3, а по профильному уровню – 27.

Отличие первичных баллов от тестовых

При оценке результатов сдачи экзамена, сначала выставляется первичная сумма. Затем проводится перевод этих баллов ЕГЭ 2017 в тестовые.

Они определяются по 100-балльной шкале. Эта оценка и будет стоять в сертификате ЕГЭ в случае, если она выше минимальной.

При подсчете баллов, алгоритм следующий:

  1. За каждое верно выполненное задание начисляется один или несколько баллов.
  2. В конце подсчитывается сумма за всю работу.
  3. Осуществляется перевод первичных баллов ЕГЭ.

Касательно тестовых оценок, они насчитываются по 100-балльной системе. А вот сумма первичных может отличаться для разных предметов.

Например, по математике можно получить 30 первичных баллов, а для иностранных языков эта граница 80.

Оценка задания зависит от его сложности. Для заданий части В начисляется по одному первичному баллу за верный ответ.

Для части С есть несколько вариантов: для заданий 1 и 2 начисляется 2 первичных балла правильный ответ на вопрос 3 и 4 дает сразу 3, а задания 5 и 6 добавят к результату учащегося по 4 пункта.

Баллы ЕГЭ и оценки

Хотя существует примерная шкала перевода баллов ЕГЭ в привычные всем учащимся оценки, начиная с 2009 года эта система не применяется.

Отказ от перевода в оценки вызван тем, что сумма баллов не влияет на показатель в аттестате. Она фиксируется в отдельном сертификате.

В случае, когда учащийся по одному из обязательных предметов набрал результат меньше минимального, ему не будет выдан ни сертификат, ни аттестат.

Если же это предмет из тех, что сдаются на добровольной основе, результат просто нигде не зачтется.

Если по результатам сдачи экзамена была получена неудовлетворительная оценка, как быть? Все зависит от того, по какому предмету.

  1. Если набранное количество баллов ниже минимального по математике или по русскому языку, можно пересдать экзамен в том же году в один из резервных дней.
  2. Когда неудовлетворительная оценка получена сразу по обоим предметам, пересдача возможна только на будущий год.
  3. Если не получилось набрать достаточно баллов по необязательному предмету, пересдать экзамен можно только в будущем году. Неудовлетворительный результат не отразится ни в одном документе. На самом деле все будет выглядеть так, будто выпускник этот экзамен вообще не сдавал.

В зависимости от предмета, пересдача возможна либо в том же году в резервные дни, либо в следующем.

Таким образом, если учащийся не сдал математику на базовом уровне, он может воспользоваться резервными днями.

А если низкая оценка получилась по результатам профильного уровня, пересдача будет возможна только через год.

Как быть, если выпускник не согласен с оценкой

Если выпускник уверен, что его работа заслуживает более высокой оценки, он вправе подавать апелляцию.

В такой ситуации, работа заново будет рассмотрена конфликтной комиссией.

Возможно два исхода. Когда оценка кажется заниженной, учащемуся могут либо добавить баллы, либо снять.

Важно: по результатам ЕГЭ 2010 года, из всех поданных апелляций, была удовлетворена третья часть.

Первые две части экзамена проверяются без участия человека. Нельзя исключать вероятность ошибок.

Причиной этому может стать неразборчивый почерк и подобные обстоятельства.

Если создается впечатление, что оценка занижена, учащиеся подают апелляцию.

Из чего состоит экзамен

Общий текст задания состоит из трех частей.

  1. Часть А составлена в виде теста. Из четырех предложенных вариантов ответа выпускнику нужно выбрать один правильный.
  2. В части В возможны следующие типы заданий: написание однословного ответа, выбор нескольких верных вариантов или установление соответствий.
  3. В части С учащемуся предлагается дать развернутый ответ на вопрос.

В зависимости от типа задания, ход проверки отличается. Первые две части проверяются автоматически. Ответы сканируются системой и оцениваются.

Этот процесс проходит без участия человека. По завершении проверки, результаты пересылаются в центр тестирования, находящийся в Москве.

Часть С оценивается двумя независимыми экспертами. Если результаты совпали, выставляется этот итог.

Если после оценки обнаруживается незначительное расхождение, выводится средний результат.

При заметной противоречивости назначается третий специалист.

После завершения проверки, все данные направляются в единый центр тестирования. Там они обрабатываются и фиксируются в базе.

Оттуда они рассылаются по школам, где принимался экзамен.

Как результаты ЕГЭ влияют на поступление в вуз

Для того, чтобы подать заявление на поступление в вуз, выпускникам нужно сдавать ЕГЭ.

Всего можно обратиться в 5 вузов, в каждом из них не более, чем на три специальности.

Заявление готовят в письменной форме и передают лично, либо отправляют по почте.

Если выбран второй вариант, потребуется оформить заказное письмо с описью вложения, а также уведомлением о вручении.

Чтобы узнать, было ли удовлетворено заявление, нужно выйти на официальный сайт вуза.

Когда прием документов завершен, там выкладывается список тех, кто претендует на зачисление. Там же приводятся их результаты сдачи ЕГЭ.

Зачисление проходит в две волны.

  1. Когда опубликован первый список, отводится несколько дней на то, чтобы абитуриенты могли предоставить оригиналы своих документов (в большинстве случаев отправляют их копии).
  2. Если срок на предоставление документов закончился, но еще остались свободные места, готовится второй список.

Чтобы поступить в вуз, понадобится следующий пакет документов:

  • заявление с просьбой о приеме;
  • заверенные копии аттестата и документа, подтверждающего личность;
  • бланк с перечнем набранных по результатам ЕГЭ баллов;
  • фотографии (их размер и количество устанавливаются правилами вуза).

От абитуриента могут затребовать и прочие документы. Для получения подробной информации, нужно обратиться в интересующий вуз.

Перевод баллов ЕГЭ в 2017 году осуществляется по той же системе, что и в предыдущие годы.

Для сдачи экзамена нужно набрать хотя бы минимальное количество баллов, которое устанавливается для каждого предмета ежегодно.

Чтобы получить аттестат и сертификат с результатами ЕГЭ, нужно превысить эту границу по обязательным предметам.

Как перевести первичные баллы в тестовые ЕГЭ 2015 по русскому языку

Дата ЕГЭ
Досрочный период
20 марта (пт) география, литература
23 марта (пн) русский язык
27 марта (пт) математика Б, П
30 марта (ср) иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология, физика
1 апреля (ср)
3 апреля (пт) обществознание, информатика и ИКТ
6 апреля (пн) история, химия
8 апреля (ср) резерв: география, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Говорение»), история
10 апреля (пт) резерв: иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), литература, физика, обществознание, биология
13 апреля (пн) резерв: русский язык, математика Б, П
Основной этап
25 мая (пн) география, литература, информатика и ИКТ
28 мая (чт) русский язык
1 июня (пн) математика Б, П
4 июня (чт) история, физика
8 июня (пн) обществознание, химия
11 июня (чт) иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология
15 июня (пн) иностранные языки (раздел «Говорение»)
16 июня (вт) иностранные языки (раздел «Говорение»)
18 июня (вт) резерв: история, физика
19 июня (пт) резерв: география, литература, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Говорение»)
20 июня (сб) резерв: иностранный язык(за исключением раздела «Говорение»), биология
22 июня (пн) резерв: русский язык
23 июня (вт) резерв: обществознание, химия
24 июня (ср) резерв: история, физика
25 июня (чт) резерв: математика Б, П
29 июня (пн) резерв: по всем учебным предметам

Число участников ЕГЭ по физике в 2018 г. (основной день) составило 150 650 человек, среди которых 99,1% выпускников текущего года. Численность участников экзамена сопоставима с предыдущим годом (155 281 человек), но ниже численности в 2016 г. (167 472 человек). В процентном отношении число участников ЕГЭ по физике составило 23% от общего числа выпускников, что немного ниже показателей прошлого года. Небольшое снижение численности сдающих ЕГЭ по физике, возможно, связано с увеличением вузов, принимающих в качестве вступительного испытания информатику.

Наибольшее число участников ЕГЭ по физике отмечается в г. Москве (10 668), Московской области (6546), г. Санкт-Петербурге (5652), Республике Башкортостан (5271) и Краснодарском крае (5060).

Средний балл ЕГЭ по физике 2018 г. составил 53,22, что сопоставимо с показателем прошлого года (53,16 тестовых балла). Максимальный тестовый балл набрали 269 участников экзамена из 44 субъектов РФ, в предыдущем году 100-балльников было 278 человек. Минимальный балл ЕГЭ по физике в 2018 г., как и в 2017 г., составил 36 т.б., но в первичных баллах это составило 11 баллов, по сравнению с 9 первичными баллами в предыдущем году. Доля участников экзамена, не преодолевших минимального балла в 2018 г. составила 5,9%, что немного выше не достигших минимальной границы в 2017 г. (3,79%).

В сравнении с двумя предыдущими годами немного повысилась доля слабо подготовленных участников (21-40 т.б.). Доля высокобалльников (61-100 т.б.) увеличилась, достигнув максимальных значений за три года. Это позволяет говорить об усилении дифференциации в подготовке выпускников и о росте качества подготовки обучающихся, изучающих профильный курс физики.

В 2018 г. доля участников экзамена, набравших 81-100 баллов, составила 5,61%, что выше, чем в 2017 г. (4,94%). Для ЕГЭ по физике значимым является диапазон от 61 до 100 тестовых баллов, который демонстрирует готовность выпускников к успешному продолжению образования в вузах. В этом году эта группа выпускников увеличилась по сравнению с предыдущим годом и составила 24,22%.

Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2018 года доступны по ссылке .

На нашем сайте представлены около 3000 заданий для подготовки к ЕГЭ по физике в 2019 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.

ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ЕГЭ ПО ФИЗИКЕ 2019 ГОДА

Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение задания

Задание 1. Равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, движение по окружности
Задание 2. Законы Ньютона, закон всемирного тяготения, закон Гука, сила трения
Задание 3. Закон сохранения импульса, кинетическая и потенциальные энергии, работа и мощность силы, закон сохранения механической энергии
Задание 4. Условие равновесия твердого тела, закон Паскаля, сила Архимеда, математический и пружинный маятники, механические волны, звук
Задание 5. Механика (объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков)
Задание 6. Механика (изменение физических величин в процессах)
Задание 7. Механика (установление соответствия между графиками и физическими величинами; между физическими величинами и формулами)
Задание 8. Связь между давлением и средней кинетической энергией, абсолютная температура, связь температуры со средней кинетической энергией, уравнение Менделеева — Клапейрона, изопроцессы
Задание 9. Работа в термодинамике, первый закон термодинамики, КПД тепловой машины
Задание 10. Относительная влажность воздуха, количество теплоты
Задание 11. МКТ, термодинамика (объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков)
Задание 12. МКТ, термодинамика (изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами)
Задание 13. Принцип суперпозиции электрических полей, магнитное поле проводника с током, сила Ампера, сила Лоренца, правило Ленца (определение направления)
Задание 14. Закон сохранения электрического заряда, закон Кулона, конденсатор, сила тока, закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников, работа и мощность тока, закон Джоуля–Ленца
Задание 15. Поток вектора магнитной индукции, закон электромагнитной индукции Фарадея, индуктивность, энергия магнитного поля катушки с током, колебательный контур, законы отражения и преломления света, ход лучей в линзе
Задание 16. Электродинамика (объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков)
Задание 17. Электродинамика (изменение физических величин в процессах)
Задание 18. Электродинамика и основы СТО(установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами)
Задание 19. Планетарная модель атома. Нуклонная модель ядра. Ядерные реакции.
Задание 20. Фотоны, линейчатые спектры, закон радиоактивного распада
Задание 21. Квантовая физика (изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами)
Задание 22.
Задание 23. Механика — квантовая физика (методы научного познания)
Задание 24. Элементы астрофизики: Солнечная система, звезды, галактики
Задание 25. Механика, молекулярная физика (расчетная задача)
Задание 26. Молекулярная физика, электродинамика (расчетная задача)
Задание 27.
Задание 28 (С1). Механика — квантовая физика (качественная задача)
Задание 29 (С2). Механика (расчетная задача)
Задание 30 (С3). Молекулярная физика (расчетная задача)
Задание 31 (С4). Электродинамика (расчетная задача)
Задание 32 (С5). Электродинамика, квантовая физика (расчетная задача)

Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2019 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 1 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

88 90 92 94 96 98 100

ПОРОГОВЫЙ БАЛЛ
Распоряжением Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. ПОРОГ ПО ФИЗИКЕ: 11 первичных баллов (36 тестовых баллов).

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БЛАНКИ
Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке .

ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН

На экзамене по физике разрешено применение линейки для построения графиков, оптических и электрических схем; непрограммируемый калькулятор, обеспечивающий выполнение арифметических вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg), а также не осуществляющий функций средства связи, хранилища базы данных и не имеющий доступ к сетям передачи данных (в том числе к сети Интернет). .

После проверки заданий ЕГЭ по математике выставляется первичный балл за их выполнение:

  • Для базового уровня по математике – от 0 до 20;
  • Для профильного уровня по математике – от 0 до 30.

Каждое задание оценивается определенным количеством баллов: чем сложнее задание, тем больше баллов за него можно получить. За верное выполнение каждого задания в ЕГЭ по математике базового уровня дается 1 балл. За верное выполнение заданий в ЕГЭ по математике профильного уровня дается от 1 до 4 баллов в зависимости от сложности задания.

После этого первичный балл переводится в тестовый балл, который указывается в сертификате ЕГЭ. Именно этот балл используется при поступлении в высшие учебные заведения. Перевод баллов ЕГЭ осуществляется с помощью специальной шкалы баллов. Балл за ЕГЭ по математике базового уровня для поступления не нужен, поэтому он не переводится в тестовый балл и не указывается в сертификате ЕГЭ.

Также по баллу за ЕГЭ можно определить приблизительную оценку по пятибалльной шкале, которую бы получил школьник за выполнение заданий на экзамене.

Ниже приведена шкала перевода баллов ЕГЭ по математике для базового и профильного уровней: первичные баллы, тестовые баллы и приблизительная оценка.

Шкала перевода баллов ЕГЭ: математика базовый уровень

Шкала перевода баллов ЕГЭ: математика профильный уровень

Минимальный тестовый балл для поступления в высшие учебные заведения равен 27.

Первичный балл Тестовый балл Оценка
0 0 2
1 5
2 9
3 14
4 18
5 23
6 27 3
7 33
8 39
9 45
10 50 4
11 56
12 62
13 68 5
14 70
15 72
16 74
17 76
18 78
19 80
20 82
21 84
22 86
23 88
24 90
25 92
26 94
27 96
28 98
29 99
30 100

Современные экзамены оцениваются не по пятибалльной, а по стобалльной системе. Это значит, что не приходится говорить об обычных оценках: двойках, тройках, четверках, пятерках. Считается, что экзамен не сдан, если не пройден порог, установленный для этого экзамена. Причем для каждого предмета эта граница своя. Можно получить приемлемый для себя итоговый балл, но «завалить» экзамен, потеряв возможность поступить в высшее учебное заведение.

Что такое первичные баллы ЕГЭ?

Каждый экзамен имеет свою структуру. ЕГЭ по разным предметам отличается общим количеством заданий, форматом тестовой части, сложностью заданий с развернутым ответом. Задания могут оцениваться разным количествам баллов. Это касается и тестовых заданий разного типа: за самые простые из них можно получить один балл, за самые сложные — до четырех или пяти баллов. Речь идет о первичных баллах.

Первичные баллы — это баллы, которыми оцениваются ответы ученика. Если за правильное выполнение задачи можно получить до двух баллов — это не те два балла, которые вместе с другими в итоге складываются в сто баллов. Количество первичных баллов везде различно и зависит только от структуры экзамена, но эта цифра всегда меньше ста. Кстати, ЕГЭ по иностранным языкам является исключением — там не существует шкалы перевода баллов и других тонкостей, а значит, первичный балл можно считать итоговым.

Сколько первичных баллов в ЕГЭ по русскому языку?

Тестовая часть экзамена по русскому языку — 33 первичных балла.

Письменная часть экзамена по русскому языку — 24 первичных балла.

В ЕГЭ по русскому языку 57 первичных баллов . Причем каждый балл (как и в любом другом экзамене формата ЕГЭ) имеет равную «ценность». Не важно, в какой части вы заработали баллы: при переводе в стобалльную систему это не учитывается.

Что такое вторичные (тестовые) баллы ЕГЭ?

Не случайно на сайте выложена шкала перевода баллов по русскому языку. С ее помощью первичные баллы становятся вторичными. А происходит это очень просто: с помощью специальной таблицы первичные баллы переводятся в тестовые баллы — стобалльную систему. — документ, требования которого следует исполнять. Переводом баллов занимаются не люди: нужная величина высчитывается компьютером.

Вторичные (тестовые) баллы — это баллы в стобалльной системе оценивания. Именно по ним определяется факт сдачи экзамена (прохождение порога). По тестовым баллам абитуриенты поступают в ВУЗы. Вторичные баллы находятся в прямой зависимости от первичных — чем больше набрано первичных баллов, тем выше итоговый результат.

Как перевести первичные баллы во вторичные?

Как говорилось выше, для этого нужно воспользоваться . Без нее не обойтись: разница в один первичный балл может поднять или опустить итоговую оценку как на один, так и на большее количество баллов. Все зависит от количества набранных первичный баллов: в разных частях таблицы «цена» первичного балла варьируется.

Для получения максимальной оценки — 100 баллов — за экзамен по русскому языку необходимо выполнить все задания без ошибок. Такова шкала перевода. А вот в экзамене по математике можно не выполнять все задания верно, но получить высшую оценку.

Система оценивания ЕГЭ — «Виртуальная Академия»

Подсчет результатов Единого Государственного Экзамена – не самая простая процедура. Для определения глубины знаний выпускников применяется специальная система оценивания ЕГЭ. Результаты экзамена оцениваются по стобалльной шкале. Впоследствии баллы выставляют в «Свидетельство о результатах единого государственного экзамена». 

Ежегодно по каждому предмету устанавливается минимальный порог (минимальное количество баллов), преодолев который, выпускник подтверждает, что он освоил основные общеобразовательные программы. Если экзаменуемый набирает меньше установленного минимума баллов, он не преодолевает минимального порога, а значит, Единый государственный экзамен считается несданным. Величину минимального порога объявляют в течение шести-восьми дней после проведения экзамена по предмету. 

При прохождении экзаменационного испытания за каждое правильно выполненное задание начисляются баллы. К примеру, если вы корректно выполняете задание части А или В, получаете 1 балл. Что касается части С, за нее могут начислить до 4 баллов. Сумма всех баллов называется «первичным баллом». По разным предметам количество минимальных первичных баллов может различаться. 

Однако для окончательной оценки, которая нужна для поступления в ВУЗ, необходимо перевести первичные баллы в тестовые по стобалльной шкале. Тестовый балл оценивает уровень подготовленности выпускника. Система оценивания ЕГЭ подразумевает перевод первичного балла в тестовый (шкалированный) по специальной формуле. Максимальный тестовый балл ЕГЭ всегда равняется 100. 

Процедура перевода первичных баллов в тестовые называется шкалированием. Шкала перевода имеет прямую зависимость от сложности заданий экзамена, а также статистического анализа результатов ЕГЭ по всем экзаменуемым. 

Удовлетворительные результаты Единого госэкзамена являются основанием для выдачи аттестата о среднем образовании. Это значит, что количество баллов по обязательным предметам (математике и русскому языку) должно быть не ниже минимального порога. В этом случае выпускнику выдаются два документа: аттестат и свидетельство о результатах ЕГЭ. 

Если выпускник не сумел преодолеть минимальный порог хотя бы по одному из обязательных предметов в основные сроки или при пересдаче, он не может получить аттестат. Если же экзаменуемому не удается набрать минимальное количество баллов при сдаче предмета по выбору, школьный аттестат ему выдается.

Тысячи выпускников недосчитались законных баллов по ЕГЭ — Российская газета

36 равно 49? Странную математическую закономерность можно сравнить разве что с рекламой о банковских процентах, когда россиян приучают к мысли, что дважды два совсем не четыре, а много больше. Но разработчики Единого государственного экзамена, судя по всему, руководствуются именно этими принципами.

О проблемах ЕГЭ, пока это не коснется тебя лично, просто не задумываешься. А когда задумаешься, оказывается уже поздно. Выпускники же уходят из школы с чувством, что их обманули. И это впечатление оставляет Единый государственный экзамен.

В этом году получить результаты ЕГЭ можно было просто: достаточно зайти на сайт, ввести номер паспорта и… на экране появляется таблица, которую понять обычному человеку невозможно. Да чиновники и не скрывают, что объяснить принцип ЕГЭ за полчаса непросто.

Хотя графа под названием «первичный балл» (фактический, максимальный, % от максимального) довольна проста. С этим все ясно. К примеру, 36 из 60, что составляет 60 процентов. Далее следует «долевой процент участников ЕГЭ, у которых результат меньше или равен вашему (48), больше вашего» (52). «Отметка за экзамен» — 4, «Отметка для выставления в аттестат при вашей годовой отметке (3-4), (4-4), (5-5). А вот «балл в свидетельство о ЕГЭ» — 49.

Но, если 36 из 60 составляет 60 процентов, почему же из 100 — это 49 баллов, то есть 49 процентов? А 58 из 60 равно 88 из 100?

В итоге в Москве по результатам ЕГЭ в департамент образования было подано более тысячи апелляций.

Об этом сообщила руководитель департамента образования Москвы Любовь Кезина на заседании президиума совета ректоров вузов Москвы и Московской области. «1180 апелляций, что составило 1,4% от общего количества ребят, сдававших ЕГЭ по русскому языку в этом году», — привела цифры Кезина. Одной из причин апелляций явились «недостатки системы шкалирования при переводе из тестового балла в итоговый». «За ЕГЭ по русскому языку установлен максимальный балл — 60. И он при переводе в итоговый равен 100 баллам. Однако если ребенок получает 57 баллов, он будет равен 83 итоговым баллам. Получается, за три балла ребенок теряет 17 единиц», — удивлялась Кезина.

Но именно с этим количеством баллов придется выпускнику идти в вуз. Правда, в этом году получить свидетельство о результатах ЕГЭ оказалось непросто. Впрочем, подобная история повторяется уже не первый год. Вследствие чего выпускники из дальних регионов, выезжающие в центры сдачи экзаменов за несколько дней до окончания подачи документов, остались без свидетельства о результатах ЕГЭ.

Однако и это не все. Очередной сюрприз ожидает выпускника в вузе — там своя система пересчета баллов. И это еще одна, но самая большая неприятность, ведь вуз принимает документы по свидетельству о ЕГЭ. К примеру, МГИМО (см. табл.) не примет документы выпускника, набравшего по ЕГЭ по русскому языку 45 и ниже баллов. Не нарушается ли таким образом конституционное право на равный доступ к бесплатному образованию?

Правда, в случае если балл удовлетворяет требованиям вуза и документы все же приняли, получить более высокую отметку, например по сочинению, невозможно, поскольку засчитывается исключительно результат единого экзамена.

«У многих столичных вузов своя шкала, при которой пятерка, полученная ребенком в результате сдачи ЕГЭ, превращается в тройку, — заметила Кезина. — Ребята все обеспокоены. Я прошу вас подумать о детях и вспомнить себя, когда вы поступали в вузы».

А если выпускник — талантливый оратор и говорить у него получается лучше, чем писать, ведь на письменном тестировании это никак не проявится. По ЕГЭ он может недобрать баллы, а значит, потом и не поступить в вуз на ту заветную специальность, в которой его природная склонность проявится самым ярким образом. В общем, не стать ему педагогом, менеджером, дипломатом или гидом-переводчиком.

Руководитель Рособрнадзора, правда, обещал, что к июлю 2008 года определит стандарты нижней границы двойки по баллам, полученным по результатам ЕГЭ. Как пояснил Виктор Болотов, требования будут разработаны после проведения анализа вступительных экзаменов. Однако он заметил, что «вузы имеют право устанавливать собственную шкалу перевода».

Шкала перевода баллов, полученных поступающими при  сдаче ЕГЭ по русскому языку, в используемую МГИМО систему оценок

Пятибалльная система Система баллов МГИМО
 
Баллы ЕГЭ
Пятибалльная система Система баллов МГИМО
 
Баллы ЕГЭ
5 25 100
99
3 17 70
69
68
67
66
65
24 98
97
96
16 64
63
62
61
60
59
23 95
94
93
4 22 92
91
90
89
15 58
57
56
55
54
53
21 88
87
86
85
14 52
51
50
49
48
47
46
20 84
83
82
81

 
 
1
13 .
.
.
1
45
19 80
79
78
77
76
18 75
74
73
72
71

 

 Таблица соответствия первичного и тестового балла ЕГЭ 2007 по русскому языку

 

Тестовый балл
(из 100 возможных)
Первичный балл
0 0
1 1
2  
3 2
4  
5 3
6  
7 4
8  
9 5
10  
11 6
12  
13 7
14  
15 8
16  
17 9
18 10
19  
20 11
21  
22 12
23 13
24 14
25  
26 15
27 16
28 17
29 18
30 19
31  
32 20
33 21
34 22
35 23
36 24
37 25
38 26
39 27
40 28
41 29
42 30
43 31
44 32
45 33
46  
47 34
48 35
49 36
50 37
51 38
52 39
53 40
54 41
55 42
56  
57 43
58 44
59 45
60 46
61  
62 47
63 48
64  
65 49
66 50
67  
68 51
69  
70 52
71  
72 53
73  
74 54
75  
76 55
77  
78  
79 56
80  
81  
82  
83 57
84  
85  
86  
87  
88 58
89  
90  
91  
92  
93  
94  
95  
96 59
97  
98  
99  
100 60

Шкала перевода баллов ЕГЭ в оценки на 2018-й год уже опубликована

Конец весны начало лета это пора, когда ученики сдают разные важные гос экзамены, от которых зависит их дальнейшая судьба. Имеется ввиду, что ЕГЭ для выпускников и ОГЭ для учеников девятых классов. Речь пойдет о последнем, особенно учеников и их родителей интересует, как переводит баллы полученные на этом экзамены в обычные оценки.

Для учащихся девятых классов важно будет показать высокие результаты по пяти разным предметам. Причем математика и русский язык это обязательные предметы, а другие три можно будет выбрать из списка, который подготовили в Минобразования РФ. Понято, что подготовиться сразу к пяти предметам дело непростое. И это пугает, как учеников, так и их родителей, ведь можно остаться без важного документа.

Но не стоит так бояться, ведь не все так страшно. На это испытание готовятся вопросы из обычной программы для школ России. Кроме этого сделать проходной минимум не так и сложно, даже если ученик учиться на среднем уровне и даже, иногда, ниже, стало известно Therussiantimes.com. Вообще формат проще, не так как ЕГЭ. ОГЭ ученики сдают там, где они учатся. Но при этом такой экзамен нужен. Он контролирует не только учеников, но и уровень подготовки учителей.

Шкала перевода баллов ОГЭ 2018 в оценки: для перевода баллов ОГЭ в обычные оценки есть простые и понятные способы

В 2018 году ФИПИ рекомендует образовательным учреждениям брать во внимание результаты ОГЭ при приеме детей в профильные классы и колледжи.

Для перевода первичных баллов в оценки, набранных учеников при выполнении экзаменационной работы по определенному предмету в рамках ОГЭ 2018 будет использована специальная шкала соответствия. Такая шкала разработана для каждого из 14 учебных предметов.

Если шкала перевода баллов для ОГЭ 2018 кажется слишком сложной, вы можете воспользоваться специальными online системами для интерпретации результатов и узнать. с какими оценками заканчиваете 9 класс.

Представленная вашему вниманию шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценку для 2018 года показывает, что вероятность «завалить экзамен», хоть и ничтожно маленькая, но все же существует.

Если по какой-либо причине (а их может быть множество, как психологического, так и физического характера), ученик не смог написать ОГЭ на минимальный балл, он получит еще одну попытку. Таких попыток у выпускника 9 класса может быть даже несколько. Шанс исправить ошибку девятиклассники в 2018 году получат при условии, что неудовлетворительно сланы не более 2-х предметов. Если оценка «2» выставлена по 3-м более экзаменам ОГЭ, выпускник не получит права на пересдачу и вынужден будет взять тайм-аут на год для более качественной подготовки к выпускным испытаниям.

Шкала перевода баллов ОГЭ 2018 в оценки: эта шкала имеет характер рекомендации

Шкала перевода первичных баллов  ОГЭ в оценки по пятибалльной системе разработана специалистами ФИПИ и носит рекомендательный характер. Каждый регион РФ принимает самостоятельно свою систему оценок.
Русский язык

  • 0-14 баллов соответствуют оценке «2»,
  • 15-24 — оценка «3»,
  • 25-33 — оценка «4»,
  • 34-39 — оценка «5»;  из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Максимальный балл — 39.

Рекомендуемый минимальный балл для отбора обучающихся в профильные классы средней школы – 31 (не менее 80% от общей суммы первичных баллов).
Математика

  • 0-7 баллов соответствуют оценке «2»,
  • 8-14 — оценка «3»,
  • 15-21 — оценка «4»,
  • 22-32 — оценка «5»;

Максимальный балл — 32. За модуль «Алгебра» – 20 баллов, за модуль «Геометрия» – 12 баллов.

Ориентиром при отборе в профильные классы могут быть показатели

  • для естественнонаучного профиля: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;
  • для экономического профиля: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;
  • физико-математического профиля: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.

Шкала перевода баллов ЕГЭ 2020 по информатике из первичных в тестовые

Существует несколько успешных стратегий подготовки к ЕГЭ 2020 по информатике. Но многие из них неприменимы в условиях ограниченного времени. Конечно, все выпускники хотят получить максимальный балл на ЕГЭ. С таким результатом гораздо больше шансов поступить в профильные вузы страны, в том числе в те, которые находятся на первых местах рейтинга. Но главное – не переоценить свои силы. Ведь если, скажем, до экзамена осталось пару месяцев, ученик до этого времени совсем никак не готовился, знает плохо предмет, рассчитывать на то, что он сможет за это время досконально изучить предмет, не стоит. КИМы ЕГЭ по информатике практически не содержат заданий, требующих простого знания теории. Они охватывают очень большой перечень тем (многие из которые даже не изучаются в курсе школьной программы), знание которых проверяется косвенно: экзаменуемому предлагается решить практическую задачу и записать ответ на нее в бланке, либо же найти ошибку в приведенном программной коде, самостоятельно написать программу и т. п.

С учетом того, что время проведения экзамена ЕГЭ 2020 по информатике ограничено 235 минутами, может сложиться такая ситуация. Учащийся потратит слишком много времени на сложные задачи (и не факт, что справится с ними), но при этом не решит простейшие задания по той причине, что на них банально не хватит времени. Поэтому при написании экзамена лучше начинать с простых заданий, а также с задач, решение которых не вызывает сложностей, а оставшееся время посвятить более сложным.

То же самое касается и самого процесса подготовки. Если до экзамена осталось не так много времени, целесообразно в первую очередь проработать темы, которые ученик лучше понимает.

Приведенные ниже система оценивания ЕГЭ по отдельным заданиям и шкала перевода первичных баллов в тестовые помогут понять, сколько и каких заданий вам нужно выполнить, чтобы, например, набрать минимальный пороговый балл для поступления в тот или иной вуз.

Система оценивания ЕГЭ 2020 по информатике по отдельным заданиям:

Шкала перевода баллов ЕГЭ 2020 по информатике – из первичных баллов (ПБ) в тестовые (ТБ):

Низкие оценки по системе аттестации экзаменов Advanced Placement

Каждый год в мае миллионы старшеклассников в Соединенных Штатах и ​​во всем мире сдают специализированные тесты, известные как экзамены на продвинутый уровень (AP). Экзамены предлагаются по 38 предметам, от основных, таких как математические вычисления и физика, до специализированных тем, включая информатику и психологию. Ставки на экзамены высоки. Для студентов, которые их сдают, хороший результат на экзамене AP может улучшить их академическую успеваемость, повысить их шансы на получение стипендии, помочь им поступить в высшие учебные заведения и заработать кредиты колледжа, потенциально сэкономив тысячи долларов на оплате обучения.В более чем 22 000 средних школах, где предлагаются программы AP, сдача экзаменов стала весенним обрядом.

После этого проводится другой вид ритуала: тысячи читателей-тестировщиков — преподавателей средних школ или колледжей с опытом преподавания экзаменационных предметов — собираются, чтобы одновременно выставить оценки на экзаменах в течение двух недель. Ответы с множественным выбором оцениваются в электронном виде, но ответы на вопросы со свободным ответом, которые, в зависимости от предмета, могут составлять от трети до более чем половины баллов учащегося, оцениваются людьми.До пандемии Covid-19 читатели экзаменов собирались в конференц-зале Цинциннати, где они были сгруппированы в таблицы, причем каждой таблице давался один составной вопрос для оценки; Экзамены после Covid оцениваются онлайн, а читатели сгруппированы в виртуальных таблицах.

Я знаю это, потому что в течение четырех лет я работал читателем на экзамене AP по экологическим наукам, и то, что я увидел, обеспокоило меня: несмотря на шаги, предпринятые администраторами экзаменов для стандартизации процесса выставления оценок, я заметил множественные несоответствия и неточности в выставлении оценок за экзамен.Как опытный инструктор, я беспокоюсь о том, какое влияние эти нарушения могут оказать на жизнь студентов и результаты обучения, где баллы, связанные с «пограничной реакцией», могут иметь значение, получить ли зачет колледжа или нет.

Проблемы в основном связаны с постоянно меняющимися рубриками выставления оценок на экзаменах — официальными списками одобренных ответов, которые читатели используют для оценки ответов. В начале недели подсчета очков руководители таблицы рассказывают своим читателям о каждой рубрике и используют образцы ответов студентов, чтобы калибровать точность выставления оценок читателями по каждой части заданного им вопроса.После подсчета очков руководители таблицы постоянно перепроверяют полученные ответы, чтобы убедиться, что читатели выставляют баллы в соответствии с рубрикой.

Неизбежно в этот процесс проникает субъективность. Возьмем, к примеру, этот вопрос с бесплатными ответами из экзамена по экологическим наукам 2021 года, который в какой-то момент просит студента «определить один естественный механизм эрозии почвы». Если экзаменующийся интерпретирует эту директиву как включающую как первичные, так и вторичные механизмы эрозии почвы — разумное толкование вопроса — приемлемые ответы могут включать ветер, осадки и проточную воду в качестве основных механизмов, но также удаление верхнего слоя почвы и лесные пожары в качестве вторичных механизмов, которые облегчить эрозию.Но вполне возможно, что такой ответ, как лесной пожар, который только недавно был признан одним из основных факторов эрозии почвы — и который в значительной степени отсутствует в восточной части США, где базируются крупные испытательные компании, — может изначально отсутствовать в рубрике.

Когда научно обоснованный ответ не включен в рубрику, у читателя есть два варианта: он может следить за рубрикой до буквы и отмечать неправильный ответ, наказывая ученика за роман, но правильный ответ; или они могут довести его до сведения своих руководителей, которые обсуждают ответ с читателем, а затем выносят решение, принимать ли ответ или нет.Если руководство одобряет ответ, он помечается как правильный и затем добавляется к официальной рубрике. Но даже тогда — как я обнаружил за годы чтения экзаменов — существующая система не позволяет вносить обратную поправку в экзамены с ранее оцененными вопросами, когда студенты давали такие же оригинальные ответы. Это означает, что когда новые ответы добавляются к рубрике в течение недели выставления оценок, экзамены, выставленные позже на этой неделе, с большей вероятностью получат более высокие баллы.

Чтобы было ясно, сценарий лесного пожара является гипотетическим.(Хотя официальные критерии оценки предыдущих экзаменов доступны в Интернете, в рамках подписанного мною контрактного соглашения мне не разрешается обсуждать особенности ответов студентов.) Но во время работы в качестве читателя экзаменов я был свидетелем подобных случаев, когда ответы были действительными. — ответы, которые, как преподаватель университета, я считаю приемлемыми на экзамене на уровне колледжа, — были отмечены как неправильные просто потому, что они не были включены в исходную рубрику. Другие экзаменаторы рассказывали мне о подобном опыте.

Получите наш информационный бюллетень
Отправлено еженедельно

Каждый год, когда я отмечал действительные ответы учащихся, которые не были включены в рубрику данного вопроса, результаты зависели от личности руководителя моей таблицы, составителя вопросов на экзамене и других руководителей.Иногда предлагаемые мной дополнения принимались с любопытством и гибкостью — и с уважением к науке и моему научному опыту — и критерии оценки менялись. В других случаях они встречались с подозрением и жесткостью, ничего не менялось, и каждый ученик, который давал правильный, но не относящийся к рубрике ответ, терял балл.

Некоторые читатели экзамена в частном порядке рассказали мне о случаях, когда руководители двух разных таблиц, которым был назначен балл за один и тот же вопрос, расходились во мнениях относительно приемлемости правильного ответа вне рубрики.(Читатели указали, что в этих случаях они были обязаны следовать решениям своих руководителей, и ответ, отмеченный правильным за одним столом, мог быть отмечен как неправильный за другим.)

Хотя более широкие последствия таких неудачных оценок практически невозможно измерить количественно, влияние на человека может быть значительным. Каждый балл имеет решающее значение на экзамене AP, и несправедливо потерянные баллы могут вызвать дорогостоящий эффект домино: может пострадать итоговый результат экзамена студента, а также его академическая справка, его шансы на поступление в колледж, его шансы на получение финансовой помощи и их время. к выпускному.

Служба образовательного тестирования (ETS) — некоммерческая организация, которая заключает договор с Советом колледжей для администрирования экзаменов AP, а также разработки и администрирования других стандартизированных тестов, включая экзамен для выпускников (GRE) и тест по английскому как иностранному (TOEFL). ранее подвергался критике за выявление нарушений. В 2006 году организация выплатила 11,1 миллиона долларов для урегулирования коллективного иска по поводу результатов аттестационного экзамена для учителей средней и старшей школы.«Около 27 000 человек, сдавших экзамен, получили более низкие баллы, чем следовало бы, и 4100 из них ошибочно сказали, что они проиграли», — сообщает The New York Times. (Национальный центр честного и открытого тестирования или FairTest — правозащитная организация, которая консультировала юристов, представляющих истцов в иске, — предоставила мне копию мирового соглашения, общие налоговые документы, поданные Советом колледжа, и разъяснила мне отношения между ETS и Советом колледжей. Адвокат FairTest, который вел другой иск против ETS, предоставил юридический обзор раннего варианта этого эссе.)

В то время как более широкие последствия таких неудачных оценок практически невозможно измерить количественно, их влияние на человека может быть значительным.

Студенты и преподаватели заслуживают лучшего от ETS и Совета колледжей, как и американская общественность. Согласно недавним налоговым декларациям, College Board ежегодно выделяет около 500 миллионов долларов только на свои экзамены AP, и часть этих денег поступает от налогоплательщиков США: Закон о каждом успешном студенте обеспечивает финансирование штатов и округов для субсидирования сборов за экзамены AP для низких — студенты с доходом, плата за экзамен составляет от 94 до 143 долларов за экзамен.Другими словами, все мы заинтересованы в честности и прозрачности экзаменов.

В ответ на пандемию Covid-19 Совет колледжей предпринял значительные шаги по инвестированию в усовершенствованные технологии для студентов, готовящихся к онлайн-экзаменам AP. Аналогичные шаги должны быть предприняты ETS для подтверждения результатов экзамена. Каждый раз, когда читатель экзамена сталкивается с новым, не относящимся к рубрике ответом, который, по их мнению, является научно обоснованным, ответ должен быть проверен дежурным пулом университетских преподавателей, выступающих в качестве независимых рецензентов, которые могут помочь в обновлении рекомендаций по выставлению оценок по мере необходимости.Программное обеспечение для выставления оценок, используемое ETS, должно быть обновлено, чтобы постоянно гарантировать, что всякий раз, когда новый ответ добавляется к категории приемлемых ответов на вопрос с бесплатными ответами, ранее оцененные ответы на экзамене этого года пересматривались и повторно оценивались.

При грамотном администрировании экзамены AP могут способствовать образованию, развивая интеллектуальное любопытство и навыки критического мышления, которые пригодятся учащимся на всю жизнь. К тому времени, когда кто-то сядет за экзамен, он потратит много месяцев на подготовку к нему, и его карьера в колледже может оказаться на волоске.По крайней мере, мы должны всех встряхнуть.


Джанин Пфайффер в течение 22 лет преподавала курсы бакалавриата и магистратуры по биологии и наукам об окружающей среде в Калифорнийском университете в Дэвисе, Государственном университете Сан-Диего и Государственном университете Сан-Хосе. В настоящее время она предоставляет стратегические консультации для племенных народов, государственных учреждений, экологических некоммерческих организаций и практикующих специалистов.

Разъяснение к системе выставления оценок — Офис регистратора университета

Оценки

, основанные на следующей системе выставления оценок, являются единственными разрешенными оценками, которые должны использоваться в официальной классной таблице и форме отчета об оценках.

Баллы бакалавриата
  • Используются буквенные оценки A, B, C, D и F.
  • Плюсы и минусы могут быть отнесены к оценкам В и С.
  • Минус может быть присвоен A, а плюс может быть присвоен D.
  • Временные оценки IN и AB не влияют на средний балл.
  • Курсы с оценкой ( или обозначение ) PS, SP, BE, W или PL игнорируются при установлении среднего балла за качество.

Оценочные баллы присваиваются следующим образом:
  • А = 4.0
  • А- = 3,7
  • В + = 3,3
  • В = 3,0
  • B- = 2,7
  • С + = 2,3
  • С = 2,0
  • С- = 1,7
  • D + = 1,3
  • D = 1,0
  • F = 0,0

Оценки AB, FA, IN, PS, SP и W присваиваются, как описано в разделе «Определения оценок для бакалавриата».

Определения оценок для бакалавриата

Следующие определения будут использоваться в качестве руководства для присвоения оценок бакалавриату.

  • A
    Овладение содержанием курса на самом высоком уровне, которого можно разумно ожидать от студентов на данном этапе развития. Оценка A ясно указывает на то, что студенты продемонстрировали такие выдающиеся перспективы в аспекте изучаемой дисциплины, что их можно настоятельно рекомендовать продолжить.

  • B
    Хорошая успеваемость, демонстрирующая высокий уровень успеваемости учащегося на данном этапе развития.Оценка B свидетельствует о том, что ученик продемонстрировал большие надежды в отношении изучаемой дисциплины.

  • C
    Совершенно приемлемая успеваемость, демонстрирующая адекватный уровень достижений учащегося на данном этапе развития. Оценка C утверждает, что учащийся, хотя и не демонстрирует необычных перспектив, может продолжить обучение по данной дисциплине с разумной надеждой на интеллектуальное развитие.

  • D
    Незначительное выполнение требуемых упражнений, демонстрирующее минимальный проходной уровень успеваемости.Студент не представил свидетельств о предполагаемом росте по дисциплине; следует понимать, что накопление оценок D означает, что студенту рекомендуется не продолжать учебу.

  • F
    По какой-то причине неприемлемые характеристики. Оценка F указывает на то, что успеваемость учащегося в выполнении необходимых упражнений свидетельствует о почти полном отсутствии понимания содержания курса. Оценка F должна служить основанием для того, чтобы консультант задавался вопросом, может ли студент надлежащим образом зарегистрироваться для дальнейшего обучения по данной дисциплине до того, как будет предпринята коррекционная работа.

  • AB
    Отсутствовал на выпускном экзамене, но мог бы сдать, если бы экзамен был сдан. Это временная оценка, которая превращается в F * после последнего дня занятий в следующем обычном семестре, если студент не сдает экзамен.

  • FA
    Не сдал экзамен и не явился на экзамен. Оценка FA выставляется, когда студент бакалавриата не присутствовал на экзамене и не смог пройти курс независимо от его результатов на экзамене. Это подойдет студенту, который никогда не посещал курс или часто пропускал занятия на курсе, а также не сдал экзамен.

  • IN
    Работа не завершена. Это временная оценка, которая конвертируется в F * по истечении восьми недель следующего семестра, если только учащийся не выполнит незавершенную работу.

  • PS
    Проходной балл по курсу с выставлением оценок «прошел-не прошел». Студентам бакалавриата, которые выбирают курс по варианту PS / D / D + / F, преподаватель должен выставить обычную соответствующую буквенную оценку. Инструкторам не сообщается, какие студенты выбрали вариант «прошел-не прошел».Офис регистратора университета переведет оценки C- / D или выше в PS.

  • SP
    Удовлетворительно ( Разрешено только для первой части программы Honors .)

  • W
    Сняли проход. Зачисляется, когда студент бросает экзамен после восьминедельного периода отсева.

Определения оценок выпускников

Следующие определения будут использоваться в качестве руководства для присвоения оценок выпускнику.

  • H — фильтр высоких частот

  • P — Пройдено

  • L — НЧ

  • F — Отказ

  • IN — Незавершенная работа
    Временная оценка, которая конвертируется в F *, если только оценка не заменена постоянной оценкой к последнему дню занятий того же семестра год спустя.

  • AB — Отсутствует на итоговом экзамене
    Временная оценка, которая конвертируется в F *, если только она не заменена постоянной оценкой в ​​последний день занятий того же семестра год спустя.

ПРИМЕЧАНИЕ: аспирантов, обучающихся на курсах с номерами 099 и ниже ( до осени 2006 г. ) и 399 и ниже ( начиная с осени 2006 г. ), должны получить оценки бакалавриата.

Оценка на юридическом факультете

С августа 2007 г. , используются буквенные классы A, B, C, D и F. Плюсы и минусы могут быть назначены, но оценки D- нет.

В редких случаях присуждается оценка A + в знак признания исключительно высокой производительности.По некоторым специальным курсам оценки выставляются на основе удовлетворительного результата.

Оценочные баллы присваиваются следующим образом:

  • А + = 4,3
  • А = 4,0
  • А- = 3,7
  • В + = 3,3
  • В = 3,0
  • B- = 2,7
  • С + = 2,3
  • С = 2,0
  • С- = 1,7
  • D + = 1,3
  • D = 1,0

С осени 1993 г. по август 2007 г. выставлялись оценки по числовой шкале от 4.От 0 до 0,0. Оценка 0,7 будет считаться самым низким проходным баллом. В редких случаях может быть присвоена оценка 4,3 за исключительно высокую успеваемость.

  • 4,3
  • 4,0
  • 3,9
  • 3,8
  • 3,7
  • 3,6
  • 3,5
  • 3,4
  • 3,3
  • 3,2
  • 3,1
  • 3,0
  • 2,9
  • 2,8
  • 2,7
  • 2,6
  • 2,5
  • 2,4
  • 2.3
  • 2,2
  • 2,1
  • 2,0
  • 1,9
  • 1,8
  • 1,7
  • 1,6
  • 1,5
  • 1,4
  • 1,3
  • 1,2
  • 1,1
  • 1,0
  • 0,9
  • 0,8
  • 0,7
  • 0,0

Определения классов юридического факультета

Следующие определения будут использоваться в качестве руководства для присвоения оценок бакалавриату.

Профессиональная программа фармацевтов (

PHARMD ) Определения классов

Эффективный осенний семестр 1997 года для профессиональной фармацевтики ( PHARMD ) Студенты:

Принят в 1997 г. и изменен в 2001 г., чтобы отменить оценку +/- для всех когорт, допущенных к программе доктора фармацевтических наук (профессиональная степень) осенью 2002 г. или после нее.

Аудиторные и лабораторные курсы Определения классов

Следующие определения будут использоваться в качестве руководства для присвоения оценок за классные и лабораторные курсы.

Клинические курсы Определения классов

Следующие определения будут использоваться в качестве руководства для присвоения оценок по клиническим курсам.

Все курсы Определения оценок

Следующие определения будут использоваться в качестве руководства для присвоения оценок по всем курсам.

  • F — Неудачный, неприемлемый уровень достижения

  • AB — Отсутствовал на выпускном экзамене

    Временная оценка; преобразуется в «F *», если не заменяется постоянной оценкой к последнему дню занятий на тот же семестр через год ИЛИ в конце семестра, в котором курс преподается в следующий раз.

  • IN — Работа не завершена

    Временная оценка; преобразуется в F *, если не заменяется постоянной оценкой через год ИЛИ в конце семестра, в котором курс преподается в следующий раз.

  • PS — проходной балл ( для факультативных курсов с оценкой «удовлетворительно» в соответствии с опцией PS / D / D + / F университета)

ПРИМЕЧАНИЕ : В программах магистратуры фармацевтического факультета ( MS или PhD в фармацевтических науках ) используется стандартная университетская схема оценки для выпускников. Этим оценкам не присваиваются баллы качества.

Профессиональная программа стоматологии ( DDS ) Определения классов

Следующие определения будут использоваться в качестве руководства для присвоения оценок по программе профессиональной стоматологии (DDS).

  • A — Высший уровень достижений

  • B — Высокий уровень достижений

  • C — Адекватный уровень знаний

  • D — Минимальный проходной уровень владения

  • F — отказ, неприемлемая работа

  • IN — Работа не завершена

  • AB — Отсутствовал на экзамене

  • PS — Пройдено

Медицинская школа ( MD ) Оценки »] Медицинская школа записывает свои собственные оценки и хранит стенограммы для студентов, желающих получить степень доктора медицины.


Есть вопрос об оценках?

Свяжитесь с командой записи по адресу [email protected]

Кредит за экзамен

Что такое зачет по экзамену?

(Заголовок 5, 55050, Разделы кода Ed. 70901 и 70902, Правила Совета 4235, Администратор Процедура 4235)

Кредит за экзамен позволяет студенту использовать полученные знания, умения и компетенции для оспаривания определенных курсов для подразделений.Кредит будет предоставлен любому студент, который соответствует требованиям для получения кредита на экзамене и успешно сдает экзамен, одобренный и проведенный соответствующими органами колледжа.

Выставление оценок производится в соответствии с обычной оценочной шкалой: кроме варианта «сдан / не сдан». предлагается в качестве опции, если она обычно доступна для курса.Правила регулирующие зачет по экзаменам перечислены ниже.


Ограничения

Студенты предупреждаются, что любые кредиты, полученные любым из перечисленных ниже методов, будучи принятым в Миссионерский колледж, может быть неприемлемым для кредита другим учреждением, публичный или частный.

Студент обязан связаться с другими учреждениями, чтобы определить приемлемость любого кредита, полученного на экзамене.

Студенты, получившие 70% или больше баллов по зачету на экзаменах, получат кредит на курс. Курсы, для которых разрешен зачет за экзамен, перечислены в Интернете.


Правила аккредитации на экзаменах
  1. Кредит по статусу экзамена для каждого курса определяется каждым отделом и составляет отмечено в официальном протоколе курса.
  2. Студент должен быть зарегистрирован и иметь хорошую репутацию в Миссионерском колледже.
  3. Студент может продемонстрировать, что он / она обладает особой квалификацией, через предыдущие обучение или инструктаж, чтобы пройти такой экзамен.
  4. Максимум двенадцать (12) семестровых единиц для получения степени младшего специалиста может быть получено курсы, за которые были получены зачетные баллы на экзаменах.
  5. Студент может сдать экзамен только один раз и оценка, полученная на экзамене будет занесен в постоянный учет учащегося. Академическая успеваемость студента будет четко указывать, что кредит был получен на экзамене.
  6. Оценка на экзамене должна производиться в соответствии с обычной системой оценок, за исключением: что студентам будет предложен вариант «пройти-нет», если этот вариант обычно доступны для курса.
  7. Единицы, полученные в результате такого экзамена, не должны использоваться для удовлетворения минимальных требований. двенадцать (12) кредитных часов в семестр по месту жительства, необходимых для получения степени младшего специалиста.
  8. Кредит по экзамену не распространяется на выполнение таких требований к нагрузке. Отсрочка службы, ветеранское пособие или пособие по социальному обеспечению.
  9. Экзамены сдаются только в осенний и весенний семестры по запросу. должны быть получены к шестой неделе семестра для обработки в течение этого семестра.

Студент, желающий оспорить курс, используя кредит за экзамен, может получить студента Форма ходатайства для получения кредита на экзамен онлайн.


Что мне делать дальше?
  1. Заполните форму «Кредит за экзамен» (форма находится в Интернете). После заполнения отправьте его в Приемную комиссию и отчеты к шестой неделе осеннего или весеннего семестра .
  2. Вы получите подтверждение по электронной почте от назначенного инструктора; дата и время чтобы сдать экзамен.Выделите 2 часа.
  3. Удостоверение личности студента Миссионерского колледжа требуется для подтверждения личности перед сдачей экзамена. тестовое задание. Никакие другие документы не принимаются.

Вы ДОЛЖНЫ подать заявку, следуя описанной выше процедуре. Без доступа . Вам позвонят, чтобы подтвердить ваше присутствие в назначенное время.

График зачисления на экзамен на осень и весну:

  • Экзамены будут назначаться индивидуально.
  • Сроки : Студент должен подать заявку в отдел приема и регистрации до конца шестой недели осеннего или весеннего семестра .

**** Экзамены не предлагаются во время зимних или летних сессий *****

Оценки и экзамены — Академики

Оценка и экзамены

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН

Семестровые экзамены обязательны. Только при исключительных обстоятельствах выпускные экзамены могут быть сданы не в запланированную дату экзамена.Запросы на сдачу выпускного экзамена в другое время, кроме запланированного, должны быть отправлены в письменной форме директору школы и должны быть одобрены.

УРОВЕНЬ СРЕДНИЙ (GPA)

Все курсы будут засчитываться по отношению к средней успеваемости студента, за исключением «Успешно / Неудачно».

ШКАЛА МАРКИ

Класс AP Обычный
A 4,8 4,0
B 3,6 3,0
C 2,4 2,0 ​​
D 1,2 1.0
Ж 0,0 0,0

Система оценок

1. Отчеты об оценках
Отчеты об успеваемости учащихся выдаются в конце каждого девятинедельного периода. Семестровая оценка — это единственная оценка, записанная в постоянном учете студента. Семестровые оценки должны основываться на среднем 40% за каждый оценочный период и 20% за заключительный экзамен. Примечание. См. № 4 — Поощрение PSAE

.

Оценочная шкала:

100 — 90% =

А

89 — 80% = B

79 — 70% = C

69 — 60% = D

59 — 0% = F

2.Марки

  • 4 = А
  • 3 = B
  • 2 = С
  • 1 = D
  • 0 = F

Другие оценки, которые могут быть присвоены, включают:

  • Отменено по медицинским показаниям
  • Pass Incomplete

3. Взвешенный кредит

Весовой множитель используется при расчете ранга в классе (см. E):

  • Курсы повышения квалификации / отличия 1.2
  • Обычные курсы 1.0

Начиная с поступающего 9-го класса 2012-2013 учебного года, вес зачетных единиц, предлагаемых в Thornton Fractional Township HS District 215, будет следующим:

Кредит взвешивания

Весовой множитель используется при расчете ранга в классе следующим образом:

  • Множитель курсов повышения квалификации 1.2
  • Множитель курсов с отличием 1,1
  • Обычные курсы 1.0

Grade AP Honors Regular
A 4,8 4,4 4,0
B 3,6 3,3 3,0
C 2,4 2,2 2,0
D 1,2 1,1 1,0
F 0,0 0,0 0,0

Доска почета с высоким отличием

  • Средний балл 4,00 или выше
  • Безотказные оценки по курсу
  • Зачислен на четыре или более полных кредитных курса

Доска почета с отличием

  • 3.50 — 3.99 средний балл
  • Безотказные оценки по курсу
  • Зачислен на четыре или более полных кредитных курса

Honor Roll

  • 3,00 — 3,49 средний балл
  • Безотказные оценки по курсу
  • Зачислен на четыре или более полных кредитных курса.

Учащиеся, не отвечающие этим критериям и имеющие смягчающие обстоятельства, могут обратиться к директору школы с просьбой о внесении в один из указанных выше списков почета.

Калькулятор оценок

Используйте этот калькулятор, чтобы узнать оценку за курс на основе средневзвешенных значений. Этот калькулятор принимает как числовые, так и буквенные оценки. Он также может рассчитать оценку, необходимую для оставшихся заданий, чтобы получить желаемую оценку за текущий курс.


Калькулятор итоговых оценок

Воспользуйтесь этим калькулятором, чтобы узнать оценку, необходимую на заключительном экзамене, чтобы получить желаемую оценку за курс. Он принимает буквенные, процентные и другие числовые значения.


RelatedGPA Calculator

Вышеуказанные калькуляторы используют следующие буквенные оценки и их типичные соответствующие числовые эквиваленты, основанные на оценочных баллах.

% 1
Letter Grade GPA Процентное соотношение
A + 4,3 97-100%
A 4 93-96% 907 407 907 407 907 407 907 90-92%
Б + 3.3 87-89%
B 3 83-86%
B- 2,7 80-82%
C + 2,3
C 2 73-76%
C- 1,7 70-72%
D + 1,3 67-6940 D
63-66%
D- 0.7 60-62%
F 0 0-59%

Краткая история различных систем оценивания

В 1785 году студенты Йельского университета были ранжированы на основе «optimi», являющегося наивысшим рангом, за которым следовали вторые optimi, inferiore (ниже) и pejores (хуже). В Уильяме и Мэри студенты были оценены либо как № 1, либо как № 2, где № 1 представляли студентов, которые были первыми в своем классе, а № 2 представляли тех, кто был «аккуратным, правильным и внимательным».«Тем временем в Гарварде студенты оценивались по числовой системе от 1 до 200 (за исключением математики и философии, где использовались 1–100). Позже, вскоре после 1883 года, Гарвард использовал систему« классов », в которой учащиеся были либо классами. I, II, III, IV или V, где V означает неудовлетворительную оценку. Все эти примеры демонстрируют субъективный, произвольный и непоследовательный характер, с которым разные учебные заведения выставляют свои ученики, демонстрируя необходимость более стандартизированной, хотя и столь же произвольной оценочная система.

В 1887 году Колледж Маунт-Холиок стал первым колледжем, в котором использовались буквенные оценки, аналогичные тем, которые обычно используются сегодня. Колледж использовал шкалу оценок с буквами A, B, C, D и E, где E означало неудовлетворительную оценку. Однако эта система оценок была намного строже, чем те, которые обычно используются сегодня, и плохая оценка определялась как что-либо ниже 75%. Позже колледж изменил свою систему оценок, добавив букву F для плохой оценки (все еще ниже 75%). Эта система с использованием буквенной шкалы оценок становилась все более популярной в колледжах и средних школах, что в конечном итоге привело к системам буквенной оценки, обычно используемым сегодня.Тем не менее, все еще существуют значительные различия в том, что может составлять A, или использует ли система плюсы или минусы (например, A + или B-), среди других различий.

Альтернатива буквенной системе оценок

Буквенные оценки позволяют легко обобщить успеваемость учащегося. Они могут быть более эффективными, чем качественные оценки в ситуациях, когда «правильные» или «неправильные» ответы могут быть легко определены количественно, например, экзамен по алгебре, но сами по себе могут не дать студенту достаточной обратной связи в отношении оценки, такой как письменная работа ( что гораздо более субъективно).

Хотя письменный анализ работы каждого отдельного учащегося может быть более эффективной формой обратной связи, существует аргумент, что учащиеся и родители вряд ли прочитают отзывы, и что у учителей нет времени для написания такого анализа. Однако этот тип системы оценивания имеет приоритет в школе Святой Анны в Нью-Йорке, частной школе, ориентированной на искусство, в которой нет системы оценок по буквам. Вместо этого учителя пишут анекдотические отчеты для каждого ученика.Этот метод оценки направлен на содействие обучению и совершенствованию, а не на получение определенной буквенной оценки по курсу. К лучшему или к худшему, однако, эти типы программ составляют меньшинство в Соединенных Штатах, и, хотя опыт может быть лучше для студента, в большинстве учебных заведений по-прежнему используется довольно стандартная система буквенных оценок, к которой студентам придется приспосабливаться. Затраты времени, которые этот метод оценки требует от учителей / профессоров, скорее всего, неосуществим в университетских городках с сотнями студентов на курс.Таким образом, хотя есть и другие средние школы, такие как Sanborn High School, которые подходят к оцениванию более качественным образом, еще предстоит увидеть, можно ли масштабировать такие методы оценивания. До тех пор вряд ли будут полностью заменены более общие формы оценивания, такие как буквенная система оценивания. Однако многие преподаватели уже пытаются создать среду, ограничивающую роль оценок в мотивации учащихся. Можно утверждать, что комбинация этих двух систем, вероятно, будет наиболее реалистичным и эффективным способом обеспечить более стандартизированную оценку учащихся, одновременно способствуя обучению.

Тема 10: Оценка и выставление оценок MEE: что вам нужно знать

Оценка и выставление баллов MEE: что вам нужно знать

В этом посте мы расскажем, как оценивается и выставляется балл за многоуровневый экзамен для сочинения (MEE). Мы расскажем вам о стандартах оценивания и о том, к чему вы должны стремиться, когда пишете ответ MEE.

Оценка и выставление оценок MEE: что вам нужно знать

Несколько примечаний о грейдерах MEE
  • Не забывайте, кто ваш классификатор на экзамене на бар. Типичный аттестат адвокатов часто является практикующим адвокатом или судьей (а не, скажем, профессором права).Таким образом, оценщик MEE не будет впечатлен теми же вещами, которыми был впечатлен ваш профессор юридического факультета (например, подробный анализ политики, ссылки на малоизвестные дела и т. Д.).
  • Оценщикам часто дают контрольный список, в котором рассказывается, как начислять баллы.
  • Важно отметить, что оценщикам часто платят за сочинение, а это значит, что у них есть стимул быстро читать сочинения. Важно, чтобы оценщики могли легко присуждать баллы за ваше эссе.
  • После того, как оценщик оценивает одно и то же эссе достаточно, он, естественно, начинает «сканировать» сочинения, а не читать их дословно.Таким образом, важно выделять ключевые слова жирным шрифтом или подчеркивать их, чтобы быстро привлечь внимание оценщика к тому, что вы знаете.
Шкала оценок MEE
  • Каждая юрисдикция устанавливает свою собственную шкалу оценок. Большинство юрисдикций MEE используют шкалу от 1 до 6, в то время как некоторые используют шкалу от 1 до 10, а некоторые используют совсем другие шкалы (например, в Нью-Йорке используется шкала от 20 до 80).
  • В каждой юрисдикции есть свои собственные политики выставления оценок, политики переоценки и стандарты для оценивающих эссе.
  • MEE составляет 30% от вашего балла в юрисдикции Uniform Bar Examination (UBE).Он добавляется к вашему счету Multistate Performance Test (MPT) (который составляет 20% от вашего результата в юрисдикции UBE). Ваш общий необработанный балл сравнивается с результатами других экзаменуемых в вашей юрисдикции. Так что, если экзамен сложнее, шкала должна быть более щедрой. Если экзамен легче и учащиеся сдали лучше среднего, шкала оценок может быть менее щедрой.
Рубрика оценки MEE

Ниже представлена ​​рубрика оценки MEE, выпущенная штатом Вашингтон.Многие штаты выставляют оценки выпуска , а не , но это хороший показатель того, что приблизительно означает каждая оценка.

Какой балл MEE мне нужно, чтобы сдать?

Естественно, вам может быть интересно, какой средний балл вам нужен по каждому ответу MEE, чтобы сдать часть MEE экзамена на адвоката. В юрисдикциях UBE вам понадобится средний балл от 3,9 до 4,2, чтобы сдать экзамен. В частности:

  • Средний балл 3.9 считается удовлетворительным для юрисдикций, требующих 260 .
  • Средний балл 4 из 6 проходит для юрисдикций, требующих 266.
  • Средний балл 4,1 из 6 проходит для юрисдикций, требующих 273.
  • Средний балл 4,2 из 6 считается удовлетворительным для юрисдикций, требующих балла 280.

В этой таблице указано, какой балл вам нужно получить в вашей юрисдикции.

(Если вам интересна математика, посмотрите этот пост.)

Если вы не уверены, какой проходной балл находится в вашей юрисдикции, ознакомьтесь с этим сообщением о передаче баллов UBE по штатам.

Помните, что вам технически не «нужно» получать эти баллы для прохождения MEE в подавляющем большинстве юрисдикций, включая юрисдикции UBE. Скорее, эти баллы приведут к общему проходному баллу по MEE, поэтому полезно знать о них. Если вы находитесь в Нью-Йорке (где 266 — проходной балл), технически вы можете получить более высокий балл по MBE, и до тех пор, пока вы наберете этот общий балл 266, вы все равно можете «провалить» MEE и сдать экзамен на адвоката.

Как мне написать ответ MEE с высокой оценкой?

Если вы изучаете вышеприведенную рубрику, очевидно, что есть несколько вещей, на которых вы хотите сосредоточиться, чтобы написать результативный ответ MEE:

  • Во-первых, изучите нормы закона. Сосредоточьтесь на хорошо протестированных темах MEE . Если вы не знаете правил, вам не на что будет подавать заявку!
  • Обязательно устраните возникшие проблемы. Вам следует внимательно сосредоточиться на сути вопроса, а также перечитать факты, чтобы убедиться, что вы рассмотрели проблемы в шаблоне фактов.
  • Убедитесь, что вы используете достаточно фактов, чтобы подкрепить свои выводы в своем ответе MEE.
  • Сделайте точный и аргументированный вывод, используя закон и предоставленные факты.
Дополнительные сообщения MEE, которые могут оказаться полезными:
Перейти к следующей теме, Бонус: 15 советов MEE от игрока 99-го процентиля.
  • Нужна помощь MEE?

    Бесплатные ресурсы или ресурсы со скидкой

    Другие ресурсы

    Наши самые ПОПУЛЯРНЫЕ и высоко оцененные ресурсы по экзаменам на адвокатов:

    Подробнее о наших услугах MEE можно прочитать здесь.

Система оценок | Государственный офис Пенсильванского университета, регистратор

Оценки присваиваются отдельным студентам на основе оценки преподавателем академических достижений студента с использованием системы выставления оценок, приведенной ниже (политика 47-00).

Система оценки бакалавриата

Краткое изложение системы оценок бакалавриата
Качество исполнения Оценка
Отлично — Исключительное достижение A
A-
Хорошо — Высшее достижение B +
B
B-
Удовлетворительно — Приемлемое достижение К +
К
* Плохо — минимальная успеваемость D
Отказ — недостаточное достижение
(Чтобы получить кредит, курс необходимо повторить.)
Ф

* D (Плохо): означает, что учащийся, возможно, не достиг минимального уровня понимания при прохождении более продвинутого курса, для которого этот курс является обязательным условием. Кроме того, оценка D может не соответствовать некоторым основным требованиям.

Система оценок выпускников

Краткое изложение системы аттестации выпускников
Качество исполнения Оценка
Отлично — Исключительное достижение A
A-
Хорошо — Значительное достижение B +
B
B-
C +
Удовлетворительно — Приемлемо, но некачественно С
* Плохое / Отказ — Недостаточное достижение D
** Отказ — Отказ
(Для получения кредита курс необходимо повторить и успешно сдать.)
Ф

* D (Плохо / Неудачно): Это неудовлетворительная оценка для аспиранта, ее нельзя использовать для удовлетворения требований к ученой степени, и она не будет засчитываться в общую сумму полученных кредитов.

** F (Неудача): Работа, не заслуживающая какого-либо кредита, и предполагает, что студент не может преуспеть в учебе в аспирантуре.

Другие условные обозначения

Сводка других условных обозначений, используемых в успеваемости учащихся
Качество исполнения Оценка
Аудит AU
Регулярный аудит AUS
Аудит, не ходил регулярно AUU
Кредит за счет экзамена CRX
Отложенный DF
Отказ FL
Неполное среднее INCP / I
Без учёта степени НДЦ
Оценка отсутствует NG
Пройдено, курс не дает кредитов NCP
Неудача, курс не засчитывается NCF
Пройдено P / PS
Исследования R
Сдан квалификационный экзамен S
Удовлетворительно SA
Неудовлетворительно ООН
Вывод средств Вт
* Позднее падение, неудача WF
Позднее падение, оценка отсутствует ЛД
Позднее падение, оценка не указана
(до осеннего семестра 2016 г.)
WN
Позднее выпадение, успешно сдано
(до осеннего семестра 2010 г.)
WP
Неудача, академическая нечестность XF

Система оценок магистра права

Действительно с осени 2012 г.

Краткое изложение системы оценок магистра права, действующей на начало осеннего семестра 2012 года
Качество исполнения Оценка
Отлично — Исключительное достижение A
A-
B +
Хорошо — Значительное достижение B
B-
C +
Удовлетворительно — Приемлемое достижение С
Плохо — Неадекватная успеваемость D
Отказ — Кредит не начислен Ф

До осени 2012 г.

Краткое изложение системы оценок магистра права до осеннего семестра 2012 года
Качество исполнения Оценка
Отлично A +
A
A-
B +
B
B-
C +
C
C-
D +
D
Отказ Ф

Система оценок Juris Doctor

Действует летом 2005 г.

Краткое изложение системы оценок Juris Doctor, действующей с начала летнего семестра 2005 года
Качество исполнения Оценка
Выделенный A
Отлично А-
Улучшенный В +
Очень хорошо B
Хорошо Б-
Удовлетворительно C +
Попутно С
Условный отказ D
Ошибка (нет кредита) Ф
Прочие символы CR = Кредит
NC = Нет кредита

Действительно с осени 2000 г. по весну 2005 г.

Краткое изложение действующей системы оценок Juris Doctor с осеннего семестра 2000 г. по весенний семестр 2005 г.
Качество исполнения Оценка
Выделенный 90 и старше
Отлично 85-89
Хорошо 80-84
Удовлетворительно 75-79
Попутно 70-74
Условный отказ 65-69
Ошибка (нет кредита) Ниже 65
Прочие символы CR = Кредит
NC = Нет кредита

До осени 2000 г.

Краткое изложение системы оценок Juris Doctor до осеннего семестра 2000 года
Качество исполнения Оценка
Выделенный 90 и старше
Отлично 85-89
Хорошо 75-84
Квалифицировано 70-74
Плохо 65-69
Ошибка (Нет кредита) Ниже 65

Медицинская система оценки

Краткое изложение медицинской системы оценки
Качество исполнения Оценка
Награды H
Высокий проход л.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.