Егэ литература 2018 решу егэ: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. - Управленческое образование

Содержание

Проект ЕГЭ по литературе 2022 (демоверсия)

Проект ЕГЭ по литературе 2022 (демоверсия) не будет использоваться в 2021 году.
Решение о включении в КИМ ЕГЭ по учебному предмету заданий из перспективной модели будет приниматься после общественно-профессионального обсуждения и апробации. Обновление экзаменационных моделей ЕГЭ планируется проводить поэтапно, на протяжении нескольких лет, начиная с 2022 года. (ФИПИ)Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–4, 5.1 или 5.2 (на выбор) и задание 6.

Г о р о д н и ч и й. А, Степан Ильич! Скажите, ради Бога: куда вы запропастились? На что это похоже?
Ч а с т н ы й п р и с т а в. Я был тут сейчас за воротами.
Г о р о д н и ч и й. Ну, слушайте же, Степан Ильич! Чиновник-то из Петербурга приехал. Как вы там распорядились?
Ч а с т н ы й п р и с т а в. Да так, как вы приказывали. Квартального Пуговицына я послал с десятскими подчищать тротуар.
Г о р о д н и ч и й. А Держиморда где?
Ч а с т н ы й п р и с т а в. Держиморда поехал на пожарной трубе.
Г о р о д н и ч и й. А Прохоров пьян?
Ч а с т н ы й п р и с т а в. Пьян.
Г о р о д н и ч и й. Как же вы это так допустили?
Ч а с т н ы й п р и с т а в. Да Бог его знает. Вчерашнего дня случилась за городом драка, – поехал туда для порядка, а возвратился пьян.
Г о р о д н и ч и й. Послушайте ж, вы сделайте вот что: квартальный Пуговицын… он высокого роста, так пусть стоит для благоустройства на мосту. Да разметать наскоро старый забор, что возле сапожника, и поставить соломенную веху, чтоб было похоже на планировку. Оно чем больше ломки, тем больше означает деятельности градоправителя. Ах, Боже мой! я и
позабыл, что возле того забора навалено на сорок телег всякого сору. Что это за скверный город! только где-нибудь поставь какой-нибудь памятник или просто забор – чёрт их знает откудова и нанесут всякой дряни! (Вздыхает.) Да если приезжий чиновник будет спрашивать службу: довольны ли? – чтобы говорили: «Всем довольны, ваше благородие»; а который будет недоволен, то ему после дам такого неудовольствия… О, ох, хо, хо, х! грешен, во многом грешен. (Берет вместо шляпы футляр.) Дай только, Боже, чтобы сошло с рук поскорее, а там-то я поставлю уж такую свечу, какой ещё никто не ставил: на каждую бестию купца наложу доставить по три пуда воску. О Боже мой, Боже мой! Едем, Пётр Иванович! (Вместо шляпы хочет надеть бумажный футляр.)

Ч а с т н ы й п р и с т а в. Антон Антонович, это коробка, а не шляпа.
Г о р о д н и ч и й (бросая коробку). Коробка так коробка. Чёрт с ней! Да если
спросят, отчего не выстроена церковь при богоугодном заведении, на которую назад тому пять лет была ассигнована сумма, то не позабыть сказать, что начала строиться, но сгорела. Я об этом и рапорт представлял. А то, пожалуй, кто-нибудь, позабывшись, сдуру скажет, что она и не начиналась. Да сказать Держиморде, чтобы не слишком давал воли кулакам своим; он, для порядка, всем ставит фонари под глазами – и правому и виноватому. Едем, едем, Пётр Иванович! (Уходит и возвращается.)
Да не выпускать солдат на улицу безо всего: эта дрянная гарниза¹ наденет только сверх рубашки мундир, а внизу ничего нет.
Все уходят.
(Н.В. Гоголь, «Ревизор»)
¹ Гарниза (устаревшее, просторечное) – гарнизонные солдаты, команда гарнизона (с оттенком пренебрежительности)

ЗАДАНИЕ 1.
Укажите жанр пьесы Н.В.Гоголя «Ревизор».

комедия

ЗАДАНИЕ 2.
Назовите фамилию персонажа, вызвавшего переполох в городе N («Чиновник-то из Петербурга приехал»).

хлестаков

ЗАДАНИЕ 3.
Установите соответствие между образами чиновников, созданными Н.В.Гоголем, и связанными с ними произведениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОБРАЗЫ ЧИНОВНИКОВ ПРОИЗВЕДЕНИЯ	ПРОИЗВЕДЕНИЯ
А) Ляпкин-Тяпкин Б) Башмачкин В) Иван Антонович кувшинное рыло	1) «Мёртвые души» 2) «Ночь перед Рождеством» 3) «Ревизор» 4) «Шинель»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

341

ЗАДАНИЕ 4.
Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
В основе действия пьесы всегда лежит _________, требующий своего разрешения. Чтобы сообщить о месте и времени действия, психологическом состоянии героев, их жестах, интонации и пр., автор может использовать ___________, то есть сопроводительные замечания к тексту пьесы, дающиеся, как правило, в скобках.

конфликтремарки

Выберите ОДНО из заданий 5.1 или 5.2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме не менее 50 слов (если объём менее 40 слов, то ответ оценивается 0 баллов).
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

ЗАДАНИЕ 5.1.
Что в приведённом фрагменте пьесы указывает на реальное положение дел в городе N?

ЗАДАНИЕ 5.2.
Как внутреннее состояние городничего, показанное в данном фрагменте, повлияет на дальнейший ход событий в пьесе?

Подберите ОДНО произведение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит исходный текст). Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме не менее 50 слов (если объём менее 40 слов, то ответ
оценивается 0 баллов).
Укажите название произведения и фамилию автора и сопоставьте произведение с исходным текстом в заданном направлении анализа (по своему усмотрению выявите либо черты сходства, либо черты различия обоих произведений).
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текстов произведений, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок.

Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

ЗАДАНИЕ 6.
Назовите произведение отечественной литературы (с указанием автора), в котором показаны нравы чиновничества. В чём схоже (или чем различается) изображение нравов чиновничества в этом произведении и в «Ревизоре» Н.В. Гоголя?

Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задания 7–9, 10.1 или 10.2 (на выбор) и задание 11.

Часовые любви на Смоленской стоят.
Часовые любви у Никитских не спят.
Часовые любви
по Петровке идут неизменно…
Часовым полагается смена.
О, великая вечная армия,
где не властны слова и рубли,
где все — рядовые: ведь маршалов нет у любви!
Пусть поход никогда ваш не кончится.
О, когда б только эти войска!..
Сквозь зимы и вьюги к Москве подступает
весна.
Часовые любви на Волхонке стоят.

Часовые любви на Неглинной не спят.
Часовые любви
по Арбату идут неизменно…
Часовым полагается смена.
(Б.Ш. Окуджава, 1958)

ЗАДАНИЕ 7.
Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Стихотворение Б.Ш. Окуджавы относится к такому роду литературы, как ______________, а его исторический роман «Путешествие дилетантов» относится к другому литературному роду, который обозначается термином ____________.

лирикаэпос

ЗАДАНИЕ 8.
Определите размер, которым написано данное произведение (см. первую строфу).

анапест

ЗАДАНИЕ 9.
Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств, использованных Б.Ш.Окуджавой в данном произведении.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) эпитет
2) неологизм
3) оксюморон
4) инверсия

5) метафора

145

Выберите ОДНО из заданий 10.1 или 10.2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме не менее 50 слов (если объём менее 40 слов, то ответ оценивается 0 баллов).
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

ЗАДАНИЕ 10.1.
Как относится лирический герой стихотворения к «великой вечной армии» влюблённых?

ЗАДАНИЕ 10.2.
Какую роль в стихотворении Б.Ш. Окуджавы играет анафора?

Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текстов произведений, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

ЗАДАНИЕ 11.
Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), которое посвящено теме любви. В чём сходно (или различно) звучание темы любви в этом произведении и в приведённом стихотворении Б.Ш. Окуджавы?

Выберите только ОДНУ из четырёх предложенных тем сочинений (12.1–12.4).
Напишите сочинение объёмом не меньше 250 слов (при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов).
Раскройте тему сочинения полно и многосторонне.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий).
Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок.
Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).
Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.

ЗАДАНИЕ 12.1.
Какую роль в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» играют лирические отступления автора-повествователя?

ЗАДАНИЕ 12.2.
Кто из персонажей поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» Вам наиболее интересен и почему? (С опорой на анализ произведения)

ЗАДАНИЕ 12.3.
Человек и природа как «вечная» тема в лирике С.А.Есенина.

ЗАДАНИЕ 12.4.
Страницы истории в отечественной литературе второй половины ХХ – начала ХХI веков. (На примере одного произведения)

Задание 1 ЕГЭ по литературе: разбор примеров

Разбор заданий демоверсии ЕГЭ – 2019 по литературе

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–9.

– Вот мы и дома, – промолвил Николай Петрович, снимая картуз и встряхивая волосами. – Главное, надо теперь поужинать и отдохнуть.

– Поесть действительно не худо, – заметил, потягиваясь, Базаров и опустился на диван.

– Да, да, ужинать давайте, ужинать поскорее. – Николай Петрович без всякой видимой причины потопал ногами. – Вот кстати и Прокофьич.

Вошёл человек лет шестидесяти, беловолосый, худой и смуглый, в коричневом фраке с медными пуговицами и в розовом платочке на шее. Он осклабился, подошёл к ручке к Аркадию и, поклонившись гостю, отступил к двери и положил руки за спину.

– Вот он, Прокофьич, – начал Николай Петрович, – приехал к нам наконец… Что? как ты его находишь?

– В лучшем виде-с, – проговорил старик и осклабился опять, но тотчас же нахмурил свои густые брови. – На стол накрывать прикажете? -проговорил он внушительно.

– Да, да, пожалуйста. Но не пройдёте ли вы сперва в вашу комнату, Евгений Васильич?

– Нет, благодарствуйте, незачем. Прикажите только чемоданишко мой туда стащить да вот эту одежонку, – прибавил он, снимая с себя свой балахон.

– Очень хорошо. Прокофьич, возьми же их шинель. (Прокофьич, как бы с недоумением, взял обеими руками базаровскую «одежонку» и, высоко подняв её над головою, удалился на цыпочках.) А ты, Аркадий, пойдёшь к себе на минутку?

– Да, надо почиститься, – отвечал Аркадий и направился было к дверям, но в это мгновение вошёл в гостиную человек среднего роста, одетый в тёмный английский сьют, модный низенький галстух и лаковые полусапожки, Павел Петрович Кирсанов. На вид ему было лет сорок пять: его коротко остриженные седые волосы отливали тёмным блеском, как новое серебро; лицо его, желчное, но без морщин, необыкновенно правильное и чистое, словно выведенное тонким и лёгким резцом, являло следы красоты замечательной; особенно хороши были светлые, чёрные, продолговатые глаза. Весь облик Аркадиева дяди, изящный и породистый, сохранил юношескую стройность и то стремление вверх, прочь от земли, которое большею частью исчезает после двадцатых годов.

Павел Петрович вынул из кармана панталон свою красивую руку с длинными розовыми ногтями – руку, казавшуюся ещё красивей от снежной белизны рукавчика, застёгнутого одиноким крупным опалом, и подал её племяннику. Совершив предварительно европейское «shakehands», он три раза, по-русски, поцеловался с ним, то есть три раза прикоснулся своими душистыми усами до его щёк, и проговорил: «Добро пожаловать». Николай Петрович представил его Базарову: Павел Петрович слегка наклонил свой гибкий стан и слегка улыбнулся, но руки не подал и даже положил её обратно в карман.

– Я уже думал, что вы не приедете сегодня, – заговорил он приятным голосом, любезно покачиваясь, подёргивая плечами и показывая прекрасные белые зубы. – Разве что на дороге случилось?

– Ничего не случилось, – отвечал Аркадий, – так, замешкались немного.

(И.С. Тургенев, «Отцы и дети»)

Общие рекомендации к выполнению заданий 1-7

Анализ результатов ЕГЭ по литературе показывает, что трудности возникают при выполнении заданий, требующих знания содержания произведений художественной литературы (имен персонажей, названий мест события, значимых деталей и т.п.), а также заданий на установление различных соответствий: между персонажами и их характеристиками, авторами и названиями их произведений, героями и их репликами. Это объясняется недостаточным вниманием к самому художественному тексту при подготовке к экзамену. Нередко школьники пытаются подменить чтение полного текста литературного произведения знакомством с материалами, содержащими общие сведения о его сюжете и поэтике или сжатый пересказ, а также обращением к экранизациям и театральным постановкам.

Поэтому при подготовке к ЕГЭ по литературе необходимо акцентировать внимание на основных знаниях о литературном произведении, касающихся:

Жанровой разновидности и родовой принадлежности произведения.
Наличия эпиграфов и посвящений.
Принадлежности произведения к определенному литературному направлению.
Расстановки образов в сюжетной линии.
Особенностей конфликта произведения, основной темы и идеи произведения.

В конечном итоге чтение учащимися литературных произведений должно быть направлено на построение системы образов персонажей. Необходимо уметь ориентироваться в героях, особенностях их взаимодействия друг с другом, выделять конфликтные ситуации, так как именно они определяют проблематику художественного произведения.

Задание 1

К какому жанру относится произведение И.С. Тургенева «Отцы и дети»?

Разбор задания

Данное задание требует актуализации таких литературоведческих понятий, как роды и жанры литературы.

Литературные произведения можно поделить на три рода — эпос, лирику и драму. Деление на роды обусловлено различными подходами к изображению мира и человека: эпос объективно изображает человека, для лирики характерен субъективизм, а драма изображает человека в действии, причем авторская речь имеет вспомогательную роль.

Эпос(по-гречески означает повествование, рассказ) — повествование о событиях в прошлом, сосредоточен на объекте, на изображении внешнего мира. Основными признаками эпоса как литературного рода выступают события, действия как предмет изображения (событийность). В эпосе большую роль играет беспристрастный, объективный повествователь или рассказчик Иногда повествователь передает историю со слов рассказчика.

Лирика (от греч. lyra— музыкальный инструмент, под звуки которого исполнялись стихи и песни), в отличие от эпоса и драмы, в которых изображаются законченные характеры, действующие в различных обстоятельствах, рисует отдельные состояния героя в отдельные моменты его жизни. Лирика изображает внутренний мир личности в его становлении и смене впечатлений, настроений, ассоциаций.

Драма изображает человека в действии, в конфликтной ситуации, но развернутое повествовательно-описательное изображение в драме отсутствует. Основной ее текст — цепь высказываний персонажей, их реплик и монологов. Большинство драм построено на внешнем действии, которое связано с противоборством, противостоянием героев. Но может преобладать и внутреннее действие (герои не столько действуют, сколько переживают и размышляют, как в пьесах Чехова, Горького). Драматические произведения, как и эпические, изображают события, поступки людей и их взаимоотношения, но в драме отсутствует повествователь и описательное изображение. Основной текст драматического произведения составляют монологи и диалоги персонажей, которые создают иллюзию настоящего времени.

Таким образом, эпос рассказывает, закрепляет в слове внешнюю реальность, события и факты, драма делает то же самое, но не от лица автора, а в непосредственной беседе, диалоге самих действующих лиц, лирика же сосредоточивает свое внимание не на внешнем, а на внутреннем мире.

Деление на роды — первое деление в классификации литературных произведений. Следующей ступенью является деление каждого рода на жанры. Жанр — исторически сложившийся тип литературного произведения. Жанры бывают: эпические (роман, повесть, рассказ, очерк, притча), лирические (лирическое стихотворение, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет) и драматические (комедия, трагедия, драма). Наконец, жанры обычно получают дальнейшие подразделения (например, бытовой роман, авантюрный роман, психологический роман и т. п.). Кроме того, все жанры по объему принято делить на крупные (роман, роман-эпопея), средние (повесть, поэма) и малые (рассказ, новелла, очерк).

Эпические жанры

Роман (от фран. romanorconteroman — рассказ на романском языке) — большая форма эпического жанра, многопроблемное произведение, изображающее человека в процессе его становления и развития. Действие в романе всегда насыщено внешними или внутренними конфликтами или теми и другими вместе. События в романе не всегда описываются последовательно, иногда автор нарушает хронологическую последовательность («Герой нашего времени» Лермонтова).

Романы можно делить по тематическому признаку (исторические, автобиографические, авантюрные, приключенческие, сатирические, фантастические, философские и т. д.) и по структуре (роман в стихах, роман-памфлет, роман-притча, роман-фельетон, эпистолярный роман и другие).

Роман-эпопея (от греческого epopiia — собрание сказаний) — роман с широким изображением народной жизни в переломные исторические эпохи. Например, «Война и мир» Толстого, «Тихий Дон» Шолохова.

Повесть — эпическое произведение средней или большой формы, построенное в виде повествования о событиях в их естественной последовательности. Иногда повесть определяется как эпическое произведение, среднее между романом и рассказом — она больше рассказа, но меньше романа по объему и количеству действующих лиц. Но границу между повестью и романом следует искать не в их объеме, а в особенностях композиции. В отличие от романа, тяготеющего к остросюжетной композиции, в повести материал излагается хроникально. В ней художник не увлекается размышлениями, воспоминаниями, деталями анализа чувств героев, если они строго не подчинены основному действию произведения. В повести не ставятся задачи глобального исторического характера.

Рассказ — малая эпическая прозаическая форма, небольшое произведение с ограниченным числом персонажей (чаще всего повествуется об одном или двух героях). В рассказе, как правило, ставится одна проблема и описывается одно событие. Например, в рассказе Тургенева «Муму» основным событием является история приобретения и потери Герасимом собаки. Новелла отличается от рассказа лишь тем, что в ней всегда неожиданный финал (ОТенри «Дары волхвов»), хотя в целом границы между этими двумя жанрами весьма условны.

Очерк — малая эпическая прозаическая форма, одна из разновидностей рассказа. Очерк отличается большей описательностью, затрагивает преимущественно социальные проблемы.

Притча — малая эпическая прозаическая форма, нравственное поучение в аллегорической форме. Притча отличается от басни тем, что свой художественный материал черпает из человеческой жизни (евангельские притчи, Соломоновы притчи).

Лирические жанры

Лирическое стихотворение — малая жанровая форма лирики, написанная или от лица автора («Я вас любил» Пушкина) или от лица вымышленного лирического героя («Я убит подо Ржевом…» Твардовского).

Элегия (от греческого elegos — жалобная песня) — малая лирическая форма, стихотворение, проникнутое настроением грусти и печали. Как правило, содержание элегий составляют философские размышления, грустные раздумия, скорбь.

Послание (от греческого epistole — письмо) — малая лирическая форма, стихотворное письмо, обращенное к какому-либо лицу. По содержанию послания бывают дружеские, лирические, сатирические и т. д. Послание может быть адресовано одному конкретному лицу или группе лиц.

Эпиграмма (от греческого epigramma — надпись) — малая лирическая форма, стихотворение, высмеивающее конкретное лицо. Эмоциональный диапазон эпиграммы очень велик — от дружеской насмешки до гневного обличения. Характерные черты — остроумие и краткость.

Ода (от греческого ode — песня) — малая лирическая форма, стихотворение, отличающееся торжественностью стиля и возвышенностью содержания.

Сонет (от итальянского soneto — песенка) — малая лирическая форма, стихотворение, обычно состоящее из четырнадцати стихов.

Поэма (от греческого poiema — творение) — средняя лироэпическая форма, произведение с сюжетно-повествовательной организацией, в котором воплощается не одно, а целый ряд переживаний. В поэме соединились черты двух литературных родов — лирики и эпоса. Основными чертами этого жанра является наличие развернутого сюжета и вместе с тем пристальное внимание к внутреннему миру лирического героя.

Баллада (от итальянского ballada — плясать) — средняя лироэпическая форма, произведение с напряженным, необычным сюжетом, рассказ в стихах.

Драматические жанры

Комедия (от греческого homos — веселая процессия и ode — песня) — вид драмы, в котором характеры, ситуации и действия представлены в смешных формах или проникнуты комическим. В жанровом отношении различают комедии сатирические («Недоросль» Фовизина, «Ревизор» Гоголя), высокие («Горе от ума» Грибоедова), лирические («Вишневый сад» Чехова).

Трагедия (от греческого tragodia — козлиная песнь) — вид драмы, произведение, в основу которого положен непримиримый жизненный конфликт, ведущий к страданиям и гибели героев. К жанру трагедии относится, например, пьеса Шекспира «Гамлет».

Драма — пьеса с острым конфликтом, который, в отличие от трагического, не столь возвышен, более приземлен, обычен и так или иначе разрешим. Специфика драмы заключается, во-первых, в том, что она строится на современном, а не античном материале, во-вторых, драма утверждает нового героя, восставшего против обстоятельств.

Родовую принадлежность произведения опреледить проще, чем жанровую. Если принимать во внимание объём произведения, то “Отцы и дети” можно назвать повестью, так как это произведение меньше по объёму, чем роман Гончаровоа “Обломов”, Достоевского “Преступление и наказание”.

Значит не объём, а другие признаки данного произвдения позволяют причислить его к роману. Это прежде всего острая проблематика. Несмотря на то, что сам Тургенев в начале работы называл свое произведение повестью: «…Я начал понемногу работать; задумал новую большую повесть – что-то выдет?..» (письмо И. А. Тургенева к графине Е. Е. Ламберт, 6 (18) августа 1860 г.)”.

Чем отличается роман от повести?

Роман отражает социальные и исторические события, а в повести они служат только фоном для повествования. Жизнь персонажей романа предстает в социально-психологическом или историческом контексте. А в повести образ главного героя может быть раскрыт только в определённых обстоятельствах. В романе существует один главный сюжет и несколько второстепенных, которые образуют сложную структуру. Повесть в этом плане намного проще и не осложнена дополнительными сюжетными линиями. Действие романа происходит в большом временном промежутке, а повести – в очень ограниченном. Романная проблематика включает большое число вопросов, а повесть затрагивает лишь несколько из них. Герои романа выражают мировоззренческие и социальные идеи, а в повести важен внутренний мир персонажа и его личностные качества.

Ответ: роман.

ЕГЭ-2020. Литература. Задания, ответы, комментарии

В книге содержатся материалы для успешной сдачи ЕГЭ: краткие методические комментарии по всем темам, задания разных типов и уровней сложности, тренировочные варианты ЕГЭ, словарь литературоведческих терминов, а также ответы ко всем заданиям. Учащимся не придется искать дополнительную информацию в Интернете и покупать другие пособия. В данной книге они найдут все необходимое для самостоятельной и эффективной подготовки к экзамену.

Купить

Обобщенный вариант егэ по литературе. Тесты егэ по литературе

Назначение демонстрационного варианта по литературе заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности.

Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2018 года по литературе в сравнении с 2017 годом

Усовершенствованы и сближены с ОГЭ критерии оценивания развёрнутых ответов. Упрощён алгоритм действий эксперта при оценивании развёрнутых ответов разных типов; обеспечена бóльшая прозрачность формирования оценки за отдельные задания и работу в целом (для эксперта и экзаменуемого). Изменения направлены на повышение объективности оценивания экзаменационной работы и на укрепление преемственности между формами итогового контроля на разных ступенях школьного образования. Усилен контроль за качеством речи экзаменуемого (речь оценивается в ответах на все задания).

Уточнены требования к выполнению сопоставительных заданий 9 и 16: в инструкциях к ним нет требования давать обоснование выбора примера для сопоставления, что отражено в критериях их оценивания.

Введено четвёртое задание в часть 2 (темы сочинений варьируются с учётом жанрово-родового разнообразия литературного материала и литературной эпохи).

Максимальный балл за всю работу увеличен с 42 до 57 баллов. Уточнён порядок назначения 3 эксперта.

Усовершенствованы инструкции к работе и отдельным заданиям (они более полно, последовательно и чётко отражают требования критериев, дают ясное представление о том, какие действия и в какой логике должен выполнять экзаменуемый).

Продолжительность ЕГЭ по литературе – 3 часа 55 минут (235 минут).

В экзаменационной работе выделены две части и принята сквозная нумерация заданий. КИМ включает в себя 17 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

В части 1 предлагается выполнение заданий, содержащих вопросы к анализу литературных произведений. Проверяется умение выпускников определять основные элементы содержания и художественной структуры изученных произведений (тематика и проблематика, герои и события, художественные приёмы, различные виды тропов и т.п.), а также рассматривать конкретные литературные произведения во взаимосвязи с материалом курса.

Часть 2 работы требует от участников ЕГЭ написания полноформатного развёрнутого сочинения на литературную тему. Таким образом, к отработанному в части 1 литературному материалу добавляется ещё один содержательный компонент проверяемого курса. Выпускнику предлагаются 4 темы.

Выпускник выбирает только одну из предложенных тем и пишет по ней сочинение, обосновывая свои суждения обращением к произведению (по памяти). Написание сочинения требует большой меры познавательной самостоятельности и в наибольшей степени отвечает специфике литературы как вида искусства и учебной дисциплины, ставящей своими целями формирование квалифицированного читателя с развитым эстетическим вкусом и потребностью к духовно-нравственному и культурному развитию.

Как решить эти проблемы?

Овладеть теорией, чтобы уверенно использовать во время прохождения экзаменационного испытания;
Научиться рационально планировать время на экзамене;
Освоить навыки написания качественных сочинений на заданную тему, лаконично формулировать мысль.

Этапы подготовки:

Главное – поставить ясную и четкую цель. Целью является результат, к которому вы идете. Чтобы представить необходимый результат, требуется составить список предпочтительных ВУЗов, куда планируете поступать – каждый имеет свой проходной балл, который в наиболее престижных учебных заведениях достигает 80.
Возьмите необходимые учебники для повторения теории литературы. Чтобы подготовка была систематической и основательной, рекомендуется начать с ознакомления с – в ней конкретно указаны все моменты, на которые следует обратить внимание.
Пользуйтесь всеми ресурсами для подготовки, не пренебрегайте школьным образованием.
В вопросе написания сочинения необходима тренировка и помощь учителя или репетитора, который проверит сочинение, даст свои рекомендации, поможет проанализировать ошибки.

Обратите внимание: за полгода качественно и основательно подготовиться к экзамену невозможно, поскольку программа подразумевает значительный объем информации теоретического характера.

В структуру испытания входят задания, которые можно условно поделить на два типа: тестирование и сочинение.

Вопросы первой части требуют знаний теории и литературы разных веков – от древности от современности. Предполагается осведомленность в событиях, героях, характерах, проблематике, стилях произведений. Тестирование предполагает выбор правильного варианта из предложенных. Более сложные вопросы касаются установления соответствий, анализ стихотворения, экзаменуемому дают фрагмент литературного произведения и задания к нему, которые необходимо выполнить. Наибольшей проблемой является работа со стихотворениями, определением средств художественной выразительности.
Вторая часть предполагает формулирование собственного мнения в форме сочинения на заданную тему. Из предложенных вариантов тем можно выбрать подходящую – их три, по периодам развития литературы: древнерусская, классическая, новейшая литература. Критериями оценивания сочинения являются: полнота раскрытия темы, логика построения текста, владение терминологией, фактологическая точность, умение аргументировать.

Каждый год на официальном сайте ФИПИ публикуются демоверсии ЕГЭ текущего года.

21.08.2017 были представлены проекты документов, регламентирующих структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 года (в том числе демоверсия ЕГЭ по литературе).

Существуют документы, которые регламентируют структуру и содержание КИМ, – кодификатор и спецификация.

ЕГЭ по литературе 2018 год — демоверсия с ответами и критериями от ФИПИ

Всего заданий – 17; из них по типу заданий: с кратким ответом – 12; с развёрнутым ответом – 5; по уровню сложности: Б – 12; П – 4; В – 1.

Максимальный балл за работу – 57 (существенные изменения по сравнению с прошлым годом).

Изменения в ЕГЭ 2018 года по литературе в сравнении с 2017 годом

1. Усовершенствованы и сближены с ОГЭ критерии оценивания развёрнутых ответов.

2. Упрощён алгоритм действий эксперта при оценивании развёрнутых ответов разных типов; обеспечена бóльшая прозрачность формирования оценки за отдельные задания и работу в целом (для эксперта и экзаменуемого). Изменения направлены на повышение объективности оценивания экзаменационной работы и на укрепление преемственности между формами итогового контроля на разных ступенях школьного образования.

3. Усилен контроль за качеством речи экзаменуемого (речь оценивается в ответах на все задания).

4. Уточнены требования к выполнению сопоставительных заданий 9 и 16: в инструкциях к ним нет требования давать обоснование выбора примера для сопоставления, что отражено в критериях их оценивания.

5. Введено четвёртое задание в часть 2 (темы сочинений варьируются с учётом жанрово-родового разнообразия литературного материала и литературной эпохи).

6. Максимальный балл за всю работу увеличен с 42 до 57 баллов.

7. Уточнён порядок назначения 3 эксперта.

8. Усовершенствованы инструкции к работе и отдельным заданиям (они более полно, последовательно и чётко отражают требования критериев, дают ясное представление о том, какие действия и в какой логике должен выполнять экзаменуемый)

Продолжительность ЕГЭ 2018 по литературе

Продолжительность ЕГЭ по литературе – 3 часа 55 минут (235 минут).

Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам действий

Перечень элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ, представлен в разделе 1 кодификатора. Перечень содержит восемь подразделов. На основании подраздела 1 «Сведения по теории и истории литературы» в формулировках заданий используются те или иные термины и понятия.

Остальные подразделы распределяют произведения художественной литературы в соответствии с различными литературными эпохами:

Из древнерусской литературы;

Из литературы XVIII в.;

Из литературы первой половины XIX в.;

Из литературы второй половины XIX в.; —

из литературы конца XIX – начала XX в.;

Из литературы первой половины XX в.;

Из литературы второй половины ХХ в.– начала XXI в.;

Для составления КИМ ЕГЭ указанные подразделы объединяются в содержательные блоки. В каждом варианте экзаменационной работы обязательно присутствуют задания из трёх содержательных блоков:

1) древнерусская литература, литература XVIII в. и первой половины XIX в.;

2) литература второй половины XIX в.;

3) литература конца XIX в.– начала XXI в.;

Начиная с нового учебного года 2017-2018, внесены изменения в систему сдачи Единого государственного экзамена в нашей стране по нескольким предметам. Слухи о грядущих переменах ходили давно. Накануне министр образования и науки Российской Федерации Ольга Васильева подтвердила данную информацию. По ее утверждению, изменения коснуться ряда предметов, в том числе ЕГЭ по литературе 2018 года . В следующем году выпускники школ будут сдавать экзамен иначе.

Нововведения, разработанные ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений), кардинально поменяют саму модель проведения итоговых испытаний для школьников. Планируется, что теперь экзамен будет состоять только из творческих заданий. Типовые тесты будут упразднены.

Улучшит ли это качество проверки, покажет время. Педагоги, сами одиннадцатиклассники и их родители уже сегодня начали основательно готовиться к экзаменам по литературе. Какие же изменения в сдаче ЕГЭ по литературе ждут выпускников?

ФИПИ представил их официальный перечень:

Требование по обоснованию выбора примера для сопоставления отменили.
К трем прежним темам сочинения добавилась четвертая.
Критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом претерпели сильные изменения.
Сразу на 15 баллов (с 42 до 57 баллов) увеличился максимум за всю работу.

Тестирование с одним коротким ответом, на котором так часто выезжали школьники, особенно троечники, аннулированы. Тем самым шанса заработать баллы на тестах не будет. По мнению разработчиков, такие нововведения вполне оправданны. Ведь из-за своей простоты и односложности ответ можно было угадать.

С помощью тестов этого типа (в нынешнем ЕГЭ насчитывается 12 подобных вопросов) проверялось знание терминологии по литературоведению. К тому же эксперты уверены, что подобное тестирование излишне. Так как в развернутом письменном ответе и так необходимо оперировать терминами. И этого для проверки основных знаний вполне достаточно. Теперь для того, чтобы успешно сдать единый госэкзамен по литературе ребятам придется потрудиться.

Начиная с 2018 года, задания по литературе будут нацелены на проверку выпускников красиво и грамотно преподнести свои мысли, уметь рассуждать, основываясь на прочитанных произведениях. Многие задания связаны с развитием устной речи у школьников и их словарным запасом

Увеличение количества заданий по выбору

Выпускники по-прежнему смогут выбирать задания для сочинения из предложенных вариантов. Если раньше было только три задания, то теперь список увеличился до четырех. Таким образом, выбор расширился, и школьник может остановиться на интересном вопросе для ответа к произведению.

Напомним, что раньше для темы сочинения предлагалась литература трех периодов:

от древнерусской до литературы первой половины XIX века;
второй половины XIX века;
русской литературы XX века.

В 2018 году разработчики добавили произведения конца XIX – начала XXI веков. Теперь включена и «новейшая» литература нашего государства. Сюда же относятся и произведения, которые появились на свет в последние десять лет. Добавление четвертой темы сочинения – это самое главное новшество в экзамене по литературе

То, что темами для сочинений стали произведения постсоветского периода, совсем не значит, что выпускники должны читать каких-либо конкретных авторов (обязательных фамилий нет в списке). Данное нововведение позволит экзаменующемуся на материале литературных произведений конца XX начала XXI веков раскрывать заданную тему по своему выбору.

Объем сочинения вырастет

Что касается минимального объема развернутого сочинения, то он стал больше. В этом году достаточно было использовать в своем ответе 200 слов. На следующий год количество увеличится на 50 и составит 250 слов.

Изменились требования к мини-сочинениям. Они стали более понятными и конкретными. Если раньше необходимо было написать текст длиной 5-10 предложений. А, как известно, предложения бывают и короткие, из трех слов, например.

Бывают и сложными, с использованием большого количества оборотов и вводных слов. Теперь же все стало предельно ясно. Объем мини-рассказа должен быть не меньше 50 слов. Это относится к любым заданиям, связанным как с анализом текста, так и сравнительными и сопоставительными заданиями.

Упрощение заданий на сопоставление

В следующем году предложено максимально упростить задания на сопоставление. Чтобы показать свой читательский кругозор, выпускникам приходилось сопоставлять текст, используя два произведения. Теперь для обоснования своего выбора будет достаточно одного.

Уточняются критерии оценивания

Эксперты долгое время думали над вопросом, как оценивать знания учащихся в полном объеме и как можно более объективно. Ведь теперь нет заданий с краткими ответами, которые делали проверку знаний автоматической.

С 2018 года для выпускников критерии оценивания ЕГЭ предложено ужесточить. Уточняется, что кроме тестирования, которое учитывает знания терминологии, в задании должно быть написано пять сочинений на выбранные темы

По мнению разработчиков, теперь единый экзамен максимально будет приближен к традиционному варианту сдачи школьного экзамена. Возможно, со временем единый государственный экзамен и вовсе будет отменен.

Специалисты, принимающие участие в разработке новой модели ЕГЭ по литературе, продолжают работать над системой оценки знаний по данному предмету. Они проводят совещания, озвучивают проблемные вопросы, высказывают мнения, пытаются найти оптимальные решения.

Новый ЕГЭ по литературе уже запущен

Пробный (экспериментальный) ЕГЭ по литературе с некоторыми изменениями, которые в данный момент уже официально утверждены, был проведен впервые в учебном году (2015-2016) в 13 субъектах Российской Федерации. В нем приняли участие свыше 1000 обучающихся из 60 образовательных учреждений.

Стоит отметить, что 94% преподавателей литературы результаты эксперимента по внедрению новой модели проведения ЕГЭ по данному предмету удовлетворили. По их мнению, на сегодняшний день такой вариант проведения экзамена позволяет в полной мере дать объективную оценку знаниям учащихся

Но выпускникам не нужно беспокоиться. Обновленный экзамен практически не отличается от испытаний предыдущих лет. Да, и вряд ли государственный экзамен по литературе станет более сложным. Никаких затруднений у выпускников он не вызовет.

Уже сейчас в сети Интернет разработчики опубликовали демоверсию ЕГЭ по литературе 2018 год с ответами и критериями. Будущие выпускники, родители, учителя и все заинтересованные лица могут ознакомиться с демонстрационной версией и понять структуру контрольно-измерительных материалов, количество заданий, их форму и уровень сложности. Это дает общее представление о требованиях, которые будут предъявляться к ответам на ЕГЭ по литературе.

Видео-новость

Книги и учебники для подготовки к ЕГЭ по физике

Сдавать экзамен по физике непросто. Какие же учебники помогут в подготовке к ЕГЭ по физике? В этой статье – краткий обзор необходимых учебников.

1. Яковлев И.В. «Физика. Полный курс подготовки к ЕГЭ».

Отличный учебник для подготовки к ЕГЭ по физике на 100 баллов.

В книге изложены все разделы школьной физики. Основное внимание уделяется вопросам, включённым в Кодификатор ЕГЭ-2018 по физике. Этой направленностью на подготовку к ЕГЭ книга отличается от традиционных учебников и пособий (состоящих, как правило, из нескольких томов и написанных задолго до «эпохи ЕГЭ»).

Вместе с тем книга имеет и другую цель: помочь будущему студенту преодолеть разрыв между уровнями преподавания физики в школе и в вузе. Книга предназначена для старшеклассников, заинтересованных в глубоком изучении физики.

Читать онлайн: /materialy-ege/kurs-fiziki-teoriya/

2. Балаш В.А. «Задачи по физике и методы их решения».

Задачник для подготовки к ЕГЭ по физике на максимальный балл. Эта книга представляет собой пособие по решению задач повышенной трудности по курсу элементарной физики. Создавая пособие, автор стремился разработать единые методы решения задач по курсу элементарной физики, показать, как нужно использовать эти методы при решении конкретных задач.

Построение книги не является стандартным для задачника. В начале каждой главы даны краткие теоретические сведения, позволяющие вспомнить основные понятия и законы курса физики, приведены формулы, которые используются при решении задач. Далее следуют методические указания по решению задач и примеры их решения. Каждая глава заканчивается задачами для самостоятельного решения. Большинство задач, приведенных в пособии, предлагалось на физических олимпиадах и вступительных экзаменах по физике в ведущих вузах страны.

3. Демидова М. Ю., Гиголо А. И., Грибов В. А. «Я сдам ЕГЭ! Физика». В 2-х частях.

Модульный курс «Я сдам ЕГЭ! Физика» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов по физике. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с логикой экзаменационной работы.

Обратите также внимание на сайты, где можно найти материалы для подготовки:

Сайт ФИПИ. На нем размещены демоверсии ЕГЭ по физике с 2008 по 2017 год; там же вы найдете и кодификаторы.

РешуЕГЭ. Качественный сайт для подготовки по всем предметам ЕГЭ, в том числе по физике.

ЛАЙФХАКИ для сдачи ЕГЭ по литературе / Новости и события ТОГУ

1. В крупных эпических произведениях повторите имена главных героев, роды их деятельности, места, где они живут.

2. Вспомните азы литературоведения: роды и жанры литературы, понятия «пейзаж», «портрет», «деталь», «ирония», «сатира», «средства выразительности»; виды стихотворных размеров и рифм.

3. Есть всего 5 основных стихотворных размеров: два двухсложных и три трёхсложных. Двухсложные: ямб (ударение на первом слоге) и хорей (ударение на втором слоге). Трёхсложные: дактиль (ударение на первом слоге), амфибрахий (ударение на втором слоге), анапест (ударение на третьем слоге).

4. В задании 9 не бойтесь блеснуть эрудицией! Чем больше параллелей в художественных произведениях вы сможете привести – тем лучше!

5. Помните, что литература – гуманитарная дисциплина. Единственно правильного ответа на вопросы ЕГЭ из 2 части не существует, главное, что требуется от вас – адекватная интерпретация текста. Не искажайте авторскую позицию.

6. Внимательно читайте формулировки вопросов. Иногда в них заложен ключ к ответу!

7. Не пренебрегайте композицией и логической структурой своего сочинения! Грамотная, логически выстроенная аргументация и удачные примеры из текста, подтверждающие ваши выводы, обязательно будут оценены по достоинству.

8. Произведения и героев нельзя оценивать по принципу: «нравится – не нравится». Учитесь быть объективными! Научиться этому можно, почитав статьи известных критиков и литературоведов.

9. Литературное произведение – это гармония формы и содержания. В классической литературе нет ничего случайного. Помните чеховскую формулировку про ружьё, которое должно обязательно выстрелить? Деталь, стихотворный размер, мотив – всё это работает на раскрытие авторской идеи!

P.S. Читать, читать и еще раз читать тексты произведений! Забыть о кратких пересказах! В художественном тексте есть потаённая глубина, которую никогда не передаст краткий пересказ.

Лайфхаки подготовила старший преподаватель кафедры «Литература и журналистика» Анна Струк.

Новости Стерлитамака :: г. Стерлитамак. Стерлитамакский портал (СТЕРЛИТАМАК.РФ, СТР.РФ, СТЕРЛИТАМАК.РУ, СТР.РУ) :: Стерлитамак город

Раздел новости Стерлитамака. Стерлитамакские новости — это обзор самых интересных событий, происходящих в городе Стерлитамаке. Новости Стерлитамака создаются не только администраторами портала, но и любым жителем, стремящимся к тому, чтобы все в Стерлитамаке были в курсе последних новостей города. Добавляя сообщение в раздел «новости Стерлитамак», каждый из нас вносит свою лепту в то, чтобы все мы были более информированы о событиях города Стерлитамака. Ведь именно новости г.Стерлитамак интересуют нас в жизни больше всего, ведь мы хотим быть в курсе всех событий, и мы не хотим пропустить важные и интереснейшие мероприятия. Добавь новость Стерлитамака сам и расскажи о ней всем гостям и жителям города Стерлитамака.

Поиск:

Самое популярное на STR.RU

Интересное на STR.RU

Витрина Стерлитамака

Разместиться на Витрине Стерлитамака

30.07  Сталь 30ХГСА, лист 30ХГСА, полоса ст.30ХГСА
30.07  Продам лист 40Х, сталь 40Х, лист стальной 40ХА, отрезать лист ст.40Х
30.07  Продам лист сталь 45, лист стальной марки 45, ст.45, резка листа ст. 45
30.07  Лист 65Г, пружинный лист сталь 65Г, полоса ст.65Г
30.07  Рукав сетчатый ТУ 26-02-354-85, РС-0, 3 ст.12Х18Н10Т
30.07  Покупаем акции ЧКПЗ и любые другие акции по всей России
30.07  Покупаем акции ОАО Прииск Соловьёвский и любые другие акции по всей России
30.07  Охранник
29.07  Покупаем акции РН-Западная Сибирь и любые другие акции по всей России
29.07  Покупаем акции ОАО Синтез Курган и любые другие акции по всей России

ICSE 2018 — вопросник по английской литературе для класса 10

Скачать вопросник по английской литературе для класса 10 Совета ICSE, который был проведен 5 марта 2018 г. в формате PDF. Решен опытными преподавателями для I.C.S.E. студенты. Работа ICSE Board 2018 по английскому языку 2 за предыдущий год поможет студентам развеять все ваши сомнения. В этом документе Правления ICSE 2 по английской литературе за 2018 год вы можете найти ответ на типовой вопросник, банк вопросов, форму очень важных и повторяющихся вопросов на экзамене 2017-2018 годов, а учащиеся и преподаватели класса X также могут бесплатно загрузить онлайн-решение в формате PDF.

Купить ICSE English Literature Solved Paper (2019-2015)

Получить ICSE Class 10 English Literature Solved Question Paper 2019

Получить ICSE Class 10 English Literature Solved Question Paper 2018

Получить ICSE Class 10 English Literature Solved Question Paper 2017

Получить контрольный вопрос по английской литературе по английской литературе ICSE Class 10 2016

Получить ICSE Class 10 English Literature Solved Question Paper 2015

* Solved Paper будет отправлено на вашу электронную почту в формате pdf.

Скачано с www.cisce.org

Предыдущий 10-летний вопросник на 2017–2018 годы и банк вопросов по английской литературе, выпущенные cisce.org, помогут студентам улучшить результаты экзаменов на 2018–2019 годы, если вы, студенты, практикуют это. Образец работы по английской литературе даст вам образец вопросника, поможет студентам в управлении временем на экзамене по английскому языку 1, даст вам реальную среду экзамена во всех аспектах.Поэтому я рекомендую вам загрузить теоретическую работу по английскому языку и попрактиковаться в этом образце работы дома и в школе. Образцы ответов доступны в прилагаемом листе в формате PDF для всех учащихся и учителей ICSE X.

Эй! Итак, вы начали решать вопросник за предыдущий год по английской литературе ICSE 10 класса?

Все доступные экзамены IB по английскому языку: бесплатные и официальные

В этой статье я рассматриваю экзамены IB по английской литературе SL / HL, IB по английскому языку и литературе SL / HL, а также по литературным и производственным экзаменам IB.Это основные варианты языка А для англоговорящих.

Экзамены по английскому языку IB — это тесты на основе сочинений, которые требуют от вас а) анализа текстов, представленных на экзамене, или б) написания аналитических сочинений на основе книг, стихов и другой литературы, которую вы изучали в течение семестра. Это означает, что один из лучших способов подготовиться к экзамену — это проверить прошлые эссе , чтобы увидеть, что писатели сделали правильно … и где они сбились с пути.

Но где можно найти документы IB English прошлых лет, бесплатные и платные? Не волнуйтесь: мы поможем вам найти прошлые работы для изучения и поговорим о том, как вы можете извлечь максимальную пользу из этих прошлых работ во время учебы.

Изменения экзамена IB в 2021 году в связи с COVID-19

Из-за продолжающейся пандемии COVID-19 (коронавирус) мая 2021 года экзамен IB будет проходить по двум направлениям: экзамен и неэкзамен, в зависимости от того, какой вариант выберет ваша школа. Будьте в курсе последней информации о том, что это означает для дипломов IB, кредита на курсы для классов IB и многого другого, в нашей статье часто задаваемых вопросов о IB 2021 COVID-19.

(WBleuse / Викимедиа)

Где найти бесплатные прошлые статьи IB на английском языке: официальные ресурсы

IB уже несколько лет принимает жесткие меры в отношении незаконно загруженных прошлых статей, , поэтому многие предыдущие источники больше не доступны.Однако IB загрузила несколько официальных прошлых экзаменов, которые вы можете бесплатно просмотреть в Интернете. Ниже приведены ссылки на официальные документы IB English Past Papers, предоставленные IBO.

Поскольку они официально распространяются IBO, это документы и экзамены, которые вы должны использовать в качестве отправной точки при подготовке к экзамену. Вам нужны REAL IB English прошлые работы, чтобы получить реалистичную практику.

Где найти бесплатные доклады IB на английском языке: неофициальные ресурсы

Как мы упоминали ранее, IBO принимает жесткие меры в отношении неофициальных документов HL / SL на английском языке в Интернете.Однако есть еще несколько мест, где вы можете найти прошлые статьи, загруженные другими пользователями.

Одно большое предостережение: эти ресурсы не проверены, а это означает, что качество документов повсюду. Используйте эти ресурсы только после того, как вы поработали — и изучили! — официальные документы выше . И, конечно же: не плагиат идей из любых неофициальных газет, которые вы найдете!

IBResources.org

Эта инициатива под руководством студентов позволяет пользователям публиковать прошлые статьи и другие учебные ресурсы в бесплатное онлайн-хранилище. На сайте имеется довольно много бесплатных статей по A SL / HL на английском языке. . Чтобы найти их, вам придется ориентироваться в неуклюжем файловом интерфейсе, но как только вы это сделаете, у вас будет много бесплатных неофициальных документов для просмотра.

Субреддит IBO Reddit.com

Выполнив поиск в субреддите, вы сможете найти загруженных пользователями бумажных примеров для экзамена по английскому IB . Вам придется просеивать отдельные резьбы, но, добавив немного смазки для локтей, вы найдете здесь больше бесплатных и неофициальных английских документов A SL / HL.

Эти документы не бесплатны … но если вы ищете высококачественные учебные ресурсы, помимо официальных IBO, указанных выше, они отвечают всем требованиям.

Где найти платные программы IB English Past Papers

Единственное безопасное и надежное место для покупки работ по английскому языку IB — это НПА / IBO в магазине Follet IB. Вокруг распространено множество мошенников, поэтому мы не рекомендуем вам покупать документы IB English, выпущенные ранее, где-либо еще!

IBO продает предыдущие документы IB по английской литературе SL, документы IB по английской литературе HL, документы IB по английскому языку и литературе SL, документы IB по английскому языку и литературе HL, а также документы IB по литературе и производительности SL, начиная с 2013 года.

На сайте довольно сложно ориентироваться, но использование панели поиска несколько раз привело меня к тому, чего я хотел в конечном итоге.

Как получить максимальную отдачу от каждой предыдущей статьи

Один полный тест займет у 3 часа для SL или 4 часа для HL . Если вы собираетесь потратить столько времени, вам нужно максимизировать свое обучение. Для этого соблюдайте эти правила.

Правило 1. Развивайте свою выносливость

IBO обычно разделял экзамен по английскому языку на два дня, поэтому вам нужно было сдавать по одному эссе каждый день. С 2021 года это уже не так, а это означает, что вам придется сдавать полный экзамен за один присест.

Вот что это значит для вас: вы будете выполнять лотов анализа, письма и размышлений в день теста. Это может быть утомительно! Чтобы убедиться, что у вас есть энергия, необходимая для достижения успеха, начните наращивать свою умственную выносливость прямо сейчас.

Лучший способ сделать это — практиковаться в реальном времени . На выходных выделите три-четыре часа, которые у вас будут в день экзамена, а затем напишите образцы эссе на основе письменных подсказок из прошлых работ.Это поможет вам понять, каким будет тестовый день, и вы сможете оптимизировать процесс написания, чтобы у вас не закончилось время.

Правило 2: Время для себя

К срокам нужно привыкнуть. Вот допустимое время:

Английская литература SL

Документ 1 (управляемый текстовый анализ) —1 час 15 минут
Работа 2 (сравнительное эссе) —1 час 45 минут

Английская литература HL

Документ 1 (управляемый текстовый анализ) — 2 часа 15 минут
Работа 2 (сравнительное эссе) —1 час 45 минут
Студенты также представят заранее написанное эссе объемом от 1200 до 1500 слов.

Английский язык и литература SL

Документ 1 (управляемый текстовый анализ) —1 час 15 минут
Работа 2 (сравнительное эссе) —1 час 45 минут

Английский язык и литература HL

Документ 1 (управляемый текстовый анализ) — 2 часа 15 минут
Работа 2 (сравнительное эссе) —1 час 45 минут
Студенты также представят заранее написанное эссе объемом от 1200 до 1500 слов.

Литература и производительность SL

Работа 1 (Вопросы драматизации романа) — 1 час 30 минут
Работа 2 (сравнительное эссе) —1 час 30 минут
Студенты также представят эссе, в котором критически анализируется работа и указывается, как студент выполняет эту работу

Убедитесь, что вы придерживаетесь именно этого времени. Не оставляйте себе лишнего времени. В противном случае вы не будете готовы к скорости самого теста.

Исследование к действию / Flickr

Правило 3: Обзор со схемой отметок

После завершения полного теста просмотрите свои ответы. Вы должны просмотреть, чтобы извлечь уроки из своих ошибок, а не делать их на самом тесте. А это значит, что рассматривать свои сочинения критически.

Потратьте час на просмотр. Может показаться, что вы зря тратите время на другие занятия, но это не так. Вы должны подчеркивать качество вашей практики, а не количество практики. Я бы предпочел, чтобы вы прошли два практических теста с хорошим обзором, чем восемь тестов без обзора.

Вы также можете подумать о том, чтобы передать свои практические эссе своему учителю английского языка или другому квалифицированному наставнику для проверки. Они могут дать вам дополнительную информацию, которая поможет вам улучшить свои аналитические и письменные навыки перед экзаменом!

Что дальше?

Хотите больше советов для IB English? Тогда ознакомьтесь со всей необходимой информацией в нашем полном руководстве по изучению английского языка IB.

Не терпите получить баллы IB? Узнай, когда появятся результаты и баллы IB.

Знаете ли вы, что вы можете посещать некоторые курсы IB онлайн? Ознакомьтесь с нашим полным руководством по онлайн-курсам IB, включая то, какие классы вы можете посещать онлайн и можете ли вы получить онлайн-диплом IB.

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего курса средней школы. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные занятия и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Введение в литературу 2018-2019 Бакалавр английского языка (IDOL) (переписка) 1-й год (FYBA) Вопросник на 100 баллов с загрузкой PDF

Вопросник за предыдущий год для 1-го курса Университета Мумбаи (FYBA) Введение в литературу — PDF бесплатно Скачать

Find University of Mumbai 1st Year (FYBA) Введение в литературу с вопросами за предыдущий год в формате PDF.1-й курс Университета Мумбаи (FYBA) «Введение в литературу» представлен здесь в формате PDF, который студенты могут загрузить, чтобы ускорить подготовку к экзамену. Вопросники предыдущего года разработаны экспертами на основе последней пересмотренной программы 1-го курса Университета Мумбаи (FYBA). Практика опросного листа дает вам уверенность в том, что вы с минимальным страхом и стрессом встретите экзамен на доске, так как вы получите правильное представление о шаблоне вопросительного листа и весе оценок. Вопросник за предыдущий год Университета Мумбаи в формате pdf 1-го года (FYBA) можно загрузить, но Shaalaa позволяет вам просматривать его в Интернете, поэтому загрузка не требуется.По мере приближения даты экзаменов беспокойство возрастает, и студенты не понимают, с чего начать. Практика вопросников за предыдущий год — лучший способ подготовиться к экзаменам на доске и получить хорошие баллы.
Вопросник для 1-го курса Университета Мумбаи (FYBA) «Введение в литературу» очень полезен для студентов, так как они могут лучше понять концепции, регулярно практикуя их. Студенты должны попрактиковаться в вопросах, приведенных в вопроснике за предыдущий год, чтобы получить более высокие оценки на экзамене.Контрольные листы для 1-го курса Университета Мумбаи (FYBA) «Введение в литературу» дают представление о вопросах, которые поступают на экзаменах совета директоров, а в документах предыдущих лет приводятся примеры вопросов, задаваемых CBSE на экзаменах. Решая вопросники, вы можете масштабировать свой уровень подготовки и работать над своими слабыми местами. Это также поможет кандидатам в развитии навыков тайм-менеджмента.

Как вопросники первого курса Университета Мумбаи (FYBA) помогают студентам?

• Студенты получают представление о шаблоне вопросительного листа и схеме выставления оценок на экзамене, чтобы они могли управлять своим временем экзамена, чтобы попытаться все вопросы набрать больше.
• Работы за первый год обучения в Университете Мумбаи (FYBA) помогут студентам в том, как задать один вопрос по-разному, по важности вопроса по тому, сколько раз этот вопрос задавался на экзамене в прошлом году.
• Контрольные работы помогут студентам подготовиться к экзамену.
Чтобы получить все вопросы, нажмите здесь
• Решение вопросов за предыдущий год повысит уверенность студентов во времени экзамена, а также даст вам представление о важных вопросах и темах, которые необходимо подготовить к экзамену совета директоров.

CBSE Class 10 English Sample Paper 2018

Просмотрите и загрузите образец CBSE Paper for Class 10 English (Language and Literature) Exam 2018 из этой статьи. Этот образец вопросника, выпущенный Правлением CBSE, поможет студентам узнать последнюю структуру экзамена и подготовиться соответствующим образом.

О образце работы CBSE для экзамена по английскому языку (язык и литература) в 10 классе 2018

CBSE выпустила образец работы для экзамена по английскому языку (язык и литература) для 10 класса 2018 г., чтобы познакомить учащихся с последним экзаменационным шаблоном.Такой же шаблон будет придерживаться доска при установке бланка вопросов к экзамену совета директоров 2018.

CBSE Class 10 English (Language and Literature) Board Exam 2017: Вопросник

Inside CBSE Образец бумаги для экзамена по английскому языку (язык и литература) 10 класса 2018

Формат вопросов, используемых в этом образце, соответствует следующему распределению:

Раздел	No.Вопросов	Всего оценок
A: чтение	1-2	20
B: Письмо и грамматика	3-7	30
C: Литература	8-11	30
Итого	11	80

Студенты могут проверить подсказки и ответы на все вопросы, заданные в этой статье, по ссылке, приведенной в конце вопросника.

Полный образец работы CBSE для экзамена по английскому языку (язык и литература) в классе 10 2018, приведен ниже:

Образец вопросника 2017-18

Английский язык (язык и литература)

Класс-X

Допустимое время: 3 часа Максимум оценок: 80

Общие инструкции:

И.Контрольный лист состоит из трех разделов:

РАЗДЕЛ A	Чтение	20 ЗНАКОВ
РАЗДЕЛ B	Письмо и грамматика	30 ЗНАКОВ
РАЗДЕЛ C	Литература	30 ЗНАКОВ

II.Все вопросы обязательны.

III. Вы можете попробовать любой раздел за раз.

IV. Все вопросы этого конкретного раздела должны задаваться в правильном порядке.

РАЗДЕЛ A

(чтение)

20 ЗНАКОВ

Вопрос 1. Прочтите отрывок, приведенный ниже, и ответьте на следующие вопросы:

1. Необходимость действительно мать изобретения. Когда районы в Лехе и его окрестностях начали испытывать нехватку воды, жизнь не остановилась.Почему? Потому что Чеванг Норфел,

инженера-строителя на пенсии в правительстве Джамму и Кашмира придумали идею создания искусственных ледников.

2. Ладакх, холодная пустыня на высоте 3000–3500 метров над уровнем моря, имеет низкую среднегодовую норму осадков — 50 мм. Ледники всегда были единственным источником воды. В отличие от остальной части Индии, питаемой реками / муссонами, сельское хозяйство полностью зависит от таяния ледников. Но с годами, когда последствия изменения климата усилились, характер осадков и снегопадов изменился, что привело к серьезному дефициту и засухе.Учитывая суровые зимние условия, окно для ведения сельского хозяйства обычно ограничивается одним сезоном сбора урожая.

3. Он расположен между естественным ледником наверху и деревней внизу. Тот, что ближе к деревне и самый низкий по высоте, тает первым, обеспечивая водой в апреле / мае, решающем посевном сезоне. Дополнительные слои льда выше тают с повышением температуры, обеспечивая непрерывную подачу на поля. Таким образом, фермеры смогли выращивать два урожая вместо одного. Это стоит около рупий.1,50,000 и выше, чтобы создать его.

4. Г-н Норфел, которого любовно называют «ледниковым человеком», спроектировал более 15 искусственных ледников и

вокруг Леха с 1987 года. В знак признания его новаторских усилий он был удостоен Падма Шри президентом Пранабом Мукерджи в 2015 году.

5. При создании искусственного ледника необходимо выполнить несколько основных шагов.

6. Речная или ручная вода на большей высоте отводится в затененный участок холма, обращенный на север, где зимнее солнце блокируется хребтом или горным хребтом.В начале зимы / ноября отводимая вода направляется на наклонную поверхность холма через распределительные каналы. Каменные насыпи построены через равные промежутки времени, что препятствует потоку воды, образуя неглубокие бассейны и замерзая, образуя ледяной каскад вдоль склона. Ледообразование продолжается в течение 3-4 месяцев, в результате чего образуется большое скопление льда, которое называют «искусственным ледником». (349 слов)

1,1 Попробуйте ответить на любые восемь из следующих вопросов на основе прочитанного вами отрывка

(1 × 8 = 8 марок)

и.Кем был Чеванг Норфел?

ii. Что за форма земли Ладакх?

iii. Почему ледники были единственным источником воды для Ладакха?

iv. Почему изменился характер выпадения снега и дождя?

v. Какое значение имеют ледники для орошения?

vi. Как фермерам удается выращивать две культуры вместо одной?

vii. В каком году президент Пранаб Мукерджи даровал Падму Шри мистеру Норпелу?

viii. Сколько месяцев продолжается ледообразование?

ix.Найдите в абзаце 6 слово, означающее то же, что и «сбор»?

CBSE Class 10 English (Language and Literature) Board Exam 2017: Схема выставления оценок

Вопрос 2. Прочтите отрывок, приведенный ниже, и ответьте на следующие вопросы:

1. Вы когда-нибудь терпели неудачу в чем-то настолько ужасном, что мысль о попытке повторить это снова?

было последним, что вы хотели сделать?

2. Если ваш ответ утвердительный, то вы «не робот».«В отличие от роботов, у нас, людей, есть чувства, эмоции и мечты. Мы все созданы для роста и расширения, несмотря на наши обстоятельства и наши ограничения. Расцвет и попытки осуществить наши мечты — это здорово, когда жизнь идет своим чередом. Но что происходит, когда это не так? Что произойдет, если вы проиграете, несмотря на всю свою тяжелую работу? Вы остаетесь внизу и принимаете поражение или встаете снова и снова, пока не будете удовлетворены? Если у вас есть склонность к упорству и продолжению, тогда у вас есть то, что эксперты называют стойкостью.

3. Падение или неудача — одно из самых мучительных, смущающих и страшных человеческих переживаний. Но это также одна из самых образовательных, вдохновляющих и важных составляющих успешной и полноценной жизни. Знаете ли вы, что настойчивость (упорство) — одно из семи качеств, которые были описаны как ключи к личному успеху и улучшению в обществе?

Остальные шесть: любопытство, благодарность, оптимизм, самоконтроль, социальный интеллект и энтузиазм.

Томас Эдисон — образец упорства, который более 1000 раз пытался изобрести лампочку. Если вы читаете это при включенном свете в своей комнате, вы хорошо знаете, что ему это удалось. Когда его спросили, почему он продолжал идти, несмотря на свои сотни неудач, он просто сказал, что то, что он делал, не было неудачей.

Были сотни способов не сделать лампочку. Это заявление не только показало его твердость, но и его оптимизм в отношении светлых сторон.

4. Можно научиться стойкости, чтобы помочь вам стать более успешными.Одна из техник, которые помогают, — это внимательность. Внимательность — это практика, которая помогает человеку оставаться в настоящем моменте, не осуждая осознание своего опыта. Эта практика использовалась, чтобы успокоить шум их страхов и сомнений. Благодаря этой простой практике внимательности люди имеют возможность остановить саморазрушающуюся нисходящую спираль безнадежности, отчаяния и разочарования.

5. Что вы делали, чтобы преодолеть негативное и саботажное чувство неудачи? Подумайте о том, что вы сделали, и попытайтесь использовать те же самые мощные ресурсы, чтобы помочь вам сегодня.

2,1 На основе того, что вы прочитали отрывок, ответьте на любые четыре из следующих вопросов примерно по 30-40 слов каждый. (2 × 4 = 8)

и. Согласно отрывку, каковы атрибуты человека?

ii. Что воспринимается как твердость?

iii. Как «провал» является образовательной и вдохновляющей частью человеческой жизни?

iv. Каким образом можно развить твердость?

v.Как помогает внимательность?

2,2 На основании того, что вы прочитали отрывок, ответьте на любые четыре из следующих вопросов: (1 × 4 = 4)

(i) При изобретении лампочки Томас Эдисон потерпел неудачу ____________

а. 1000 раз

г. 10000 плюс раз

г. 1000 плюс раз

г. 10000 раз

(ii) Неудача — это часть _______ жизни.

а. нормальный

г. общий

г.человек

г. обыкновенный

(iii) В пункте 2 ____________ означает «продолжить».

а. роботы

г. доволен

г. настойчиво

г. процветающий

(iv) В параграфе 3 слово «тревожит» синонимом __________.

а. неловко

г. самый страшный

г. мучительный

г. неудачный

(v) _________ помогает людям не впадать в отчаяние.

а. успех

г. страх

г. сомнение

г. внимательность

РАЗДЕЛ B

(Письмо и грамматика)

30 МАРКИРОВ

Вопрос 3. Вы Суджал / Суджата из государственной школы Праджа, Нагал, Пенджаб, организовали поездку для пятидесяти студентов в Нанитал во время летних каникул на десять дней с программой «Mount Travels and Tourism». намного ниже стандарта.Условия проживания и питания были некачественными. Напишите письмо с жалобой директору агентства, чтобы он не обманул туристов ложными обещаниями, так как это порочит имидж местных жителей. (100-120 слов 8 баллов)

ИЛИ

Индия — густонаселенная страна. Людям не хватает надлежащей санитарии и гигиены, в результате они страдают различными заболеваниями. У Индии есть серьезная проблема с санитарией; около 60 процентов открытых дефекаций в мире происходит в Индии.Плохая санитария представляет опасность для здоровья, включая диарею, особенно у детей в возрасте до 5 лет, недоедание и недостатки в физическом развитии и когнитивных способностях. Вы Нитиш / Никита, руководитель государственной школы Ананда в Джайпуре. Напишите письмо редактору национальной ежедневной газеты, подчеркнув проблему и предложив практические способы обеспечения общественной санитарии и права на достоинство и неприкосновенность частной жизни. (100-120 слов, 8 баллов)

Вопрос 4. Составьте рассказ с помощью данной визуальной / начальной линии.Дайте своему рассказу подходящее название. (150-200 слов) 10 баллов

А.

ИЛИ

B. Это был замечательный день, полный веселья и веселья. Мы все стояли ошеломленные, увидев странный летающий объект над нашими головами. Начали гадать… (напишите 150-200 слов) 10 марок

CBSE Class 10 English (язык и литература) Syllabus 2017-2018

Вопрос 5. Заполните любые четыре поля, выбрав наиболее подходящий вариант из представленных в поле.Запишите ответы в листе для ответов напротив правильных пустых чисел. (1 × 4 = 4 балла)

1. Бабочки в изобилии (а) ___________ Центральноафриканская Республика.

2. Он (б) ____________ является домом для почти 600 идентифицированных видов.

3. Многие бабочки ярко окрашены и маленькие ____ (c) некоторые размером с блюдце.

4. Фермер Филипп (ум.) _____ утешает, собирая крылья бабочек со своих полей и превращая их в произведения искусства.

5. Мое любимое хобби с детства __________ (д) бабочки.

1. (а)

(i) в (ii) из (iii) для (iv) в

2. (б)

(i) имеет (ii) is (iii) was (iv) are

3. (в)

(i) если (ii) следовательно (iii) так (iv) в то время как

4. (г)

(i) найти (ii) найти (iii) найти (iv) найти

5. e)

(i) улов (ii) улов (iii) улов (iv) был улов

Вопрос 6. В следующем отрывке не редактировалось одно слово в каждой строке. Запишите неправильное слово вместе с правильным словом в отведенном месте. Сделайте любые четыре (4 балла)

неправильно правильно

В Гималаях пустыня становится зеленой. например а

Изменение климата в индийском регионе а) ______ ______

В Ладакхе уменьшились ледники или выпали дожди б) ______ ______

и температура непредсказуема.Вода имеет в) ______ ______

необходимо для орошения полей. г) ______ ______

Фермеры могут нуждаться в помощи правительства. д) ______ ______

Вопрос 7. Переставьте любые четыре из следующих слов или фраз, чтобы получились осмысленные предложения.

(4 балла)

и. поступает / миллионов тонн / в / каждый год / океана / пластика

ii. являются / водами / наблюдениями / барахлом — заполненным / из / общего

iii.население / средний класс / рост / это / береговые линии / вдоль

iv. мусор / увеличение / привело / управление отходами / отсутствие / из / в / к

v. Закрыть / лайк / другие / помогать / мои / друзья

РАЗДЕЛ C

(Литература)

30 МАРКИРОВ

Вопрос 8. Прочтите приведенные ниже отрывки и ответьте на следующие вопросы (1 × 4 = 4 отметки)

A. Луна подходила на востоке, позади меня, и звезды сияли в ясном небе

надо мной.В небе не было облаков. Я был счастлив быть один высоко над спящей сельской местностью.

Вопросы:

и. Кто рассказывает эти строки?

ii. Какие погодные условия обсуждаются в вышеприведенных строках?

iii. Объясните термин «спящая деревня»?

iv. Почему рассказчик счастлив?

ИЛИ

B. Примерно в возрасте двадцати пяти лет Принц укрылся от страданий

.
Вопросы:
мир во время охоты взглянул на больного человека, затем на пожилого человека, затем на похоронную процессию и, наконец, на монаха, просящего милостыню.Эти зрелища так взволновали его, что он сразу же стал нищим и отправился в мир искать просветления относительно горестей, свидетелем которых он был.
и. Чей возраст здесь указан?
ii. Как подействовали взгляды на принца?
iii. Как видение печали изменило его?
iv. Что означает «взгляд» в данных строках?
Вопрос 9. Ответьте на любые четыре из следующих вопросов по 30-40 слов каждый (2 × 4 = 8 баллов)
и.Хари Сингх — вор и человек. Объяснять.
ii. Как ожерелье меняет ход жизни Луазель?
iii. Объясните качества сотрудников почтового отделения?
iv. Почему бы вам не согласиться с тем, что Ленчо назвал их «кучкой жуликов»?
v. Сердце Бхоли было переполнено «Новой надеждой и новой жизнью». Что означает фраза «новая надежда и новая жизнь»?
Вопрос 10. Попробуйте ответить на любой из двух вопросов с длинным ответом в (100–120 слов, 8 баллов)
А.Люди всегда должны стараться жить по средствам. Стремлениям нет предела, но нельзя забывать о земных реалиях. Разработайте на основе главы «Ожерелье».
ИЛИ
Б. Простой момент оказывается очень значимым и спасает остаток дня поэта от зря. Объясните на основе стихотворения «Снежная пыль».
Вопрос 11. (A) Ответьте на следующие вопросы примерно 200–250 слов (10 баллов)
(a) Китти играет жизненно важную роль в жизни Анны.Elucidate
ИЛИ
(b) Несмотря на душераздирающие обстоятельства, в которых был написан «Дневник», это была не вдохновляющая, а скорее удручающая книга. Исследовать .
ИЛИ
Вопрос 11. (B) Ответьте на следующие вопросы примерно 200–250 слов (10 баллов)
(а) Как мисс Энн Салливан помогала Хелен правильно общаться?
ИЛИ
(b) Дайте перьевой портрет Хелен Келлер.
Чтобы загрузить полный образец работы CBSE для экзамена по английскому языку (язык и литература) 2018 года в классе 10 вместе со схемой выставления оценок, перейдите по следующим ссылкам:
CBSE Class 10 English (Language and Literature) Sample Paper 2017-2018
Схема выставления оценок для CBSE Class 10 English (язык и литература) Образец работы 2017-2018
Вступительный тест Предыдущие вопросы — Литературная теория и критика
Литературность.org HCU 2010
Literariness.org HCU 2011
Literariness.org HCU 2012
Literariness.org HCU 2013
Literariness.org HCU 2014
Literariness.org HCU 2015
Literariness.org HCU 2016
Literariness.org HCU 2017
Literariness.org HCU 2018
Literariness.org HCU 2019
Literariness.org Ph.D — Лингвистика — 2010
Literariness.org Ph.D — Прикладная лингвистика — 2011
Литературность.org Ph.D — Прикладная лингвистика — 2012
Literariness.org Ph.D — Прикладная лингвистика — 2013
Literariness.org Ph.D — Прикладная лингвистика — 2014
Literariness.org Ph.D — Прикладная лингвистика — 2015
Literariness.org Ph.D — Прикладная лингвистика — 2018
Literariness.org Ph.D — Прикладная лингвистика — 2019
Literariness.org Ph.D — Сравнительное литературоведение — 2010
Literariness.org Ph.D — Сравнительное литературоведение — 2011
Литературность.org Ph.D — Сравнительная литература — 2012
Literariness.org Ph.D — Сравнительное литературоведение — 2013
Literariness.org Ph.D — Сравнительное литературоведение — 2014
Literariness.org Ph.D — Сравнительное литературоведение — 2015
Literariness.org Ph.D — Сравнительная литература — 2016
Literariness.org Ph.D — Сравнительная литература — 2017
Literariness.org Ph.D — Гендерные исследования — 2010
Literariness.org Ph.D — Гендерные исследования — 2011
Литературность.org Ph.D — Гендерные исследования — 2012
Literariness.org Ph.D — Гендерные исследования — 2013
Literariness.org Ph.D — Гендерные исследования — 2014
Literariness.org Ph.D — Гендерные исследования — 2015
Literariness.org Ph.D — Гендерные исследования — 2017
Literariness.org Ph.D — Переводческое дело — 2010
Literariness.org Ph.D — Переводческие исследования — 2011
Literariness.org Ph.D — Переводческое дело — 2012
Literariness.org Ph.D — Переводческое дело — 2013
Literariness.org Ph.D — Переводческое дело — 2014
Literariness.org Ph.D — Переводческое дело — 2015
Literariness.org Ph.D — Переводческое дело — 2016
Literariness.org Ph.D — Переводческое дело — 2018
Literariness.org Ph.D — Переводческое дело — 2019
Literariness.org M.Phil — английский язык — 2010
Literariness.org M.Phil — английский язык — 2011
Литературность.org M.Phil — английский язык — 2012
Literariness.org M.Phil — английский язык — 2013
Literariness.org M.Phil — английский язык — 2014
Literariness.org M.Phil — английский язык — 2015
Literariness.org M.Phil — английский язык — 2017
Literariness.org M.Phil — английский язык — 2018
Literariness.org M.Phil — английский язык — 2019
Literariness.org M.Phil — Прикладная лингвистика — 2010
Literariness.org M.Phil — Прикладная лингвистика — 2011
Литературность.org M.Phil — Прикладная лингвистика — 2012
Literariness.org M.Phil — Прикладная лингвистика — 2013
Literariness.org M.Phil — Прикладная лингвистика — 2014
Literariness.org M.Phil — Прикладная лингвистика — 2017
Literariness.org M.Phil — Прикладная лингвистика — 2018
Literariness.org M.Phil — Прикладная лингвистика — 2019
Literariness.org M.Phil — Сравнительная литература — 2010
Literariness.org M.Phil — Сравнительная литература — 2011
Литературность.org M.Phil -Сравнительная литература — 2012
Literariness.org M.Phil — Сравнительная литература — 2013
Literariness.org M.Phil — Сравнительная литература — 2014
Literariness.org M.Phil — Сравнительная литература — 2015
Literariness.org M.Phil — Сравнительная литература — 2016
Literariness.org M.Phil — Сравнительная литература — 2017
Literariness.org M.phil — Переводческое дело — 2010
Literariness.org M.Phil — Переводческие исследования — 2011
Литературность.org M.Phil -Translation Studies — 2012
Literariness.org M.Phil — Переводческое дело — 2013
Literariness.org M.Phil — Переводческое дело — 2014
Literariness.org M.Phil — Переводческое дело — 2017
Literariness.org M.Phil — Переводческое дело — 2018
Literariness.org M.Phil — Переводческое дело — 2019
Literariness.org M.Phil — Гендерные исследования — 2010
Literariness.org M.Phil — Гендерные исследования — 2011
Литературность.org M.Phil — Гендерные исследования — 2012
Literariness.org M.Phil — Гендерные исследования — 2013
Literariness.org M.A — английский язык — 2010
Literariness.org M.A — английский язык — 2011
Literariness.org M.A — английский — 2012
Literariness.orgM..A — английский — 2013
Literariness.org MA — английский язык — 2014
Literariness.org M.A — английский язык — 2015
Literariness.org M.A — английский — 2016
Literariness.org М.A — Английский язык — 2017
Literariness.org M.A — английский — 2018
Literariness.org M.A — английский — 2019
Literariness.org M.A — Прикладная лингвистика — 2010
Literariness.org M.A — Прикладная лингвистика — 2011
Literariness.org M.A — Прикладная лингвистика — 2012
Literariness.org M..A — Прикладная лингвистика — 2013
Literariness.org MA — Прикладная лингвистика — 2014
Literariness.org M.A — Прикладная лингвистика — 2015
Литературность.org M.A — Прикладная лингвистика — 2016
Literariness.org M.A — Прикладная лингвистика — 2017
Literariness.org M.A — Прикладная лингвистика — 2018
Literariness.org M.A — Прикладная лингвистика — 2019
Literariness.org M.A — Сравнительная литература — 2011
Literariness.org M.A — Сравнительная литература — 2012
Literariness.org M..A — Сравнительная литература — 2013
Literariness.org MA — Сравнительная литература — 2014
Литературность.org M.A — Сравнительная литература — 2015
Literariness.org M.A — Сравнительная литература — 2016
Literariness.org M.A — Сравнительная литература — 2017
Literariness.org M.A — Сравнительная литература — 2018
Literariness.org M.A — Сравнительная литература — 2019
Literariness.org JNU-M.Phil Доктор лингвистики 2006-2012
Literariness.org JNU-M.Phil Доктор лингвистики 2013
Literariness.org JNU-M.Phil Ph.D. Английский язык 2019
Литературность.org JNU-M.Phil Ph.D. Английский язык 2013
Literariness.org JNU-M.Phil Ph.D Английский 2007-2012
JNU M.Phil / Ph.D Предыдущие вопросы Другие дисциплины
Literariness.org JNU-MA-English 2007-2013
JNU MA Предыдущие вопросы Другие дисциплины
JNU MA Предыдущие вопросы Другие дисциплины 2
Literariness.org EFLU BA Английский Модель 2017
Literariness.org EFLU BA Honors English Entrance Test Paper, 2014
Литературность.org EFLU BA Honors English Model Paper — 2014
Literariness.org EFLU MA (АНГЛИЙСКИЙ) МОДЕЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ-2014
Literariness.org EFLU MA (лингвистика) Вступительный тест 2014
Literariness.org EFLU MA English Literarture Model 2015
Literariness.org EFLU MA English Literarture Model 2015-16
Literariness.org EFLU MA English Model 2015
Literariness.org EFLU MA English Model 2017
Literariness.org EFLU MA в сравнительной литературной модели 2017
Литературность.org EFLU MA Linguistics Model 2015
Literariness.org EFLU MA Linguistics Model 2017
Literariness.org EFLU Ph.D Культурология Модель 2013
Literariness.org EFLU Ph.D Культурология Модель 2015
Literariness.org EFLU Ph.D Культурология Модель 2017
Literariness.org EFLU Ph.D Английский Модель 2017
Literariness.org EFLU Ph.D Film Studies Model 2016
Literariness.org EFLU Доктор философии в области сравнительного литературоведения и индийских исследований, 2014 г.
Литературность.org EFLU Ph.D. по английскому языку (индийская и мировая литература) Модель 2015
Literariness.org EFLU Ph.D. лингвистики и фонетики 2016
Literariness.org EFLU Ph.D. Модель лингвистики и фонетики 2016
Literariness.org EFLU Ph.D. Вступительный тест по лингвистике и фонетике 2014 Типовой вопросник
Literariness.org EFLU Ph.D nglish Model 2017
Literariness.org EFLU Ph.D Ph.D. Модель переводоведения 2017
Literariness.org EFLU Ph.D Киноведение и визуальная культура 2014
Литературность.org EFLU PH.D. АНГЛИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА 2014
Literariness.org EFLU Ph.D. Переводческое дело 2014
Literariness.org DU MA Английский
Literariness.org DU MA Языкознание
Literariness.org DU MPhil PhD по английскому языку
Literariness.org DU MPhil PhD in Linguistics
Literariness.org ИИТМ HSEE_2017_QP
Literariness.org ИИТМ HSEE_2018_QP
Literariness.org ИИТМ HSEE_2019_QP
Literariness.org Образец IITB
Литературность.org IITB English
Literariness.org ИИТБ Лингвистика
Literariness.org ИИТБ Лингвистика 2
Literariness.org MA Английский язык 2014
Literariness.org MA Английский язык 2016 2017
Literariness.org MA English Descriptive 2015-16
Literariness.org MA английский 2016_17
Literariness.org MA Английский язык 2017_18
Literariness.org MA Английский язык 2018_19
Literariness.org MA Английский язык 2019_20
Литературность.org PU MA_English_2015
Literariness.org PU MA_English_2016
Literariness.org PU MA_English_2017
Literariness.org PU MA_English_2018
Literariness.org PU Phd_English_2015
Literariness.org PU Phd_English_2016
Literariness.org PU Phd_English_2017
Literariness.org PU Phd_English_2018
Literariness.org CUCET MA Английский язык 2019
Literariness.org NEHU Ph.D. Английский язык 2018
Литературность.org NEHU Ph.D Английский язык 2019
Literariness.org B.A. (Награды) Теория литературы II сем
Literariness.org B.A. (С отличием) Женское письмо II сем
Отправляйте документы с вопросами за предыдущий год по адресу [email protected]
Поделиться:
Facebook
WhatsApp
Twitter
Эл. Почта
Pocket
LinkedIn
Reddit
Tumblr
Pinterest
Telegram
2
Нравится:
Нравится Загрузка…
Предыдущий год CBSE Class 10 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА Вопросы
Другие темы ДИНАМИКА РОЗНИЧНОЙ ТОРГОВЛИ (C) ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (C) БЕЗОПАСНОСТЬ (C) АВТОМОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (C) ВВЕДЕНИЕ НА ФИНАНСОВЫЙ РЫНОК (C) ВВЕДЕНИЕ В ТУРИЗМ (C) КРАСОТА И ЗДОРОВЬЕ (C) HINDEL COURSE COURSE TELANGANAINFORMATION и коммуникационные технологии (ИКТ) Carnatic МУЗЫКИ (ВОКАЛЬНАЯ) Carnatic МУЗЫКА (мелодические инструменты) Carnatic МУЗЫКА (ударные инструменты) хиндустани МУЗЫКА (ВОКАЛЬНАЯ) хиндустани МУЗЫКА (ИНСТРУМЕНТЫ MELODIC) хиндустани МУЗЫКА (ударные инструменты) ЭЛЕМЕНТЫ BUSINESSELEMENTS счетоводства & ACCOUNTANCYe — ИЗДАТЕЛЬСТВО И ЭЛЕКТРОННЫЙ ОФИС (англ.) PAINTINGSPANISHRUSSIANSCIENCE -THEORYURDU КУРС AGUJARATIMANIPURITIBETANPERSIANNEPALILIMBOOLEPCHABODOTANGKHULJAPANESEBHUTIAMIZORAIGURUNGTAMANGSHERPAURDU КУРС BSINDHISANSKRITPUNJABIBENGALIMARATHIMALAYALAMODIAASSAMESEKANNADAARABICGERMANENGLISH COMMUNICATIVEMATHEMATICSFOUNDATION ИНФОРМАЦИИ TECHNOLOGYSOCIAL SCIENCEHOME SCIENCECOMMERCEBHASHA MELAYUPORTUGUESEKASHMIRITHAIBASIC AGRICULTUREFOOD PRODUCTIONFRONT ОТДЕЛЕНИЕ OPERATIONSBANKING И INSURANCEHEALTH ОБСЛУЖИВАНИЕ SERVICESCOMPUTER ПРИМЕНЕНИЕ
Тема девяносто одна тысяча двести шестьдесят-две Год Действие
CBSE Class 10 English Language & Literature Marking Scheme Question Paper 2020-21.pdf 2020 Посмотреть
Вопросы по схеме оценки английского языка и литературы для класса 10 CBSE 2019-20.pdf 2020 Посмотреть
CBSE Class 10 English (Language & Literature) Документ с схемой выставления оценок 2018-19.pdf 2019 Посмотреть
CBSE Class 10 Английский язык и литература SET 3 Схема маркировки Отделение Annual Paper 2018.pdf 2018 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language and Literature SET 2 Marking Schepartment Annual Paper 2018.pdf 2018 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language and Literature SET 1 Marking Schepartment Annual Paper 2018.pdf 2018 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Section Annual Question Paper 2018.pdf 2018 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 2 Section Annual Question Paper 201.pdf 2018 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 1 Section Annual Question Paper 2018.pdf 2018 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature Marking Scheme Question Paper 2018.pdf 2018 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Annual Question Paper 2018.pdf 2018 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 2 Annual Question Paper 2018.pdf 2018 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 1 Annual Question Paper 2018.pdf 2018 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Annual Question Paper 2017 (Схема NSQF) .pdf 2017 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Annual Question Paper 2017 (Foreign Scheme).pdf 2017 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Annual Question Paper 2017 (Схема Дели) .pdf 2017 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Annual Question Paper 2017 (All India Scheme).pdf 2017 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 2 Annual Question Paper 2017 (Схема NSQF) .pdf 2017 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 2 Annual Question Paper 2017 (Foreign Scheme).pdf 2017 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 2 Annual Question Paper 2017 (All India Scheme) .pdf 2017 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 1 Annual Question Paper 2017 (Схема NSQF).pdf 2017 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 1 Annual Question Paper 2017 (Foreign Scheme) .pdf 2017 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 1 Annual Question Paper 2017 (All India Scheme).pdf 2017 Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature Model Annual Answer Paper 2017.pdf 2017 Посмотреть
CBSE Class 10 English_Literature_ 2013 Question Paper.pdf 2013 Посмотреть
CBSE Class 10 English (Lang & Lite) 2012 Question Paper.pdf 2012 г. Посмотреть
CBSE Class 10 English Language and Literature Elective 2011 Question Paper.pdf 2011 Посмотреть
Вопросник CBSE Class 10 2018 Английский язык с ответами
CBSE Вопросник за предыдущий год, класс 10, английский язык с решениями теперь доступен для загрузки в формате PDF. Ниже представлены вопросники CBSE 2018 с ответами в соответствии с руководящими принципами схемы маркировки платы CBSE.
Контрольный лист за предыдущий год CBSE Class 10 — очень важный ресурс для студентов, которые собираются явиться на предстоящий экзамен. Прокрутите вниз, чтобы загрузить CBSE Question Paper Class 10 2018 English with Answers.
Правление: Центральный совет среднего образования (CBSE)
Ресурс: Вопросник CBSE
Тема: Английский язык
Год: 2018
Вопросник CBSE Class 10 2018 Английский язык с ответами
Подписаться на последние обновления
Контрольные работы CBSE класса 10 приведены ниже для английского языка.Существуют различные комплекты вопросников CBSE класса 10, которые поступили на экзамен совета директоров в 2018 году. Также предоставляется схема выставления оценок для каждого набора вопросников к классу 10, чтобы помочь вам подсчитывать баллы, которые вы можете выставлять поэтапно. Вопросник CBSE Class 10 2018 English с ответами приведены ниже.
Загрузите CBSE Class 10 English (Communicative) Question Papers 2018 установите мудрые ответы.
Загрузите CBSE Class 10 English (Language and Literature) Question Papers 2018 установите мудрые ответы.
Чтобы загрузить PDF-файл CBSE Question Paper Class 10, просто щелкните ссылку и откройте документ. После открытия документа вы можете сохранить PDF-файл на свой компьютер / мобильный телефон. Также вы можете напрямую распечатать его на принтере.
CBSE Контрольная работа за предыдущий год, класс 10 Английский язык должен использоваться для подготовки к экзамену. Лист вопросов CBSE 10 дает представление о типе вопросов на экзамене, а также о сложном уровне фактического экзамена. Схема выставления оценок CBSE Subject Question Paper поможет вам проверить вашу подготовку и оценить точные оценки, которые вы можете получить после выполнения работы.
Контрольные работы 10 класса Образцы документов 2018 г.
Чтобы получать оповещения об экзаменах и вакансиях в правительстве Индии в кратчайшие сроки, присоединяйтесь к нашему каналу Telegram.
.

Тема девяносто одна тысяча двести шестьдесят-две	Год	Действие
CBSE Class 10 English Language & Literature Marking Scheme Question Paper 2020-21.pdf	2020	Посмотреть
Вопросы по схеме оценки английского языка и литературы для класса 10 CBSE 2019-20.pdf	2020	Посмотреть
CBSE Class 10 English (Language & Literature) Документ с схемой выставления оценок 2018-19.pdf	2019	Посмотреть
CBSE Class 10 Английский язык и литература SET 3 Схема маркировки Отделение Annual Paper 2018.pdf	2018	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language and Literature SET 2 Marking Schepartment Annual Paper 2018.pdf	2018	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language and Literature SET 1 Marking Schepartment Annual Paper 2018.pdf	2018	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Section Annual Question Paper 2018.pdf	2018	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 2 Section Annual Question Paper 201.pdf	2018	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 1 Section Annual Question Paper 2018.pdf	2018	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature Marking Scheme Question Paper 2018.pdf	2018	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Annual Question Paper 2018.pdf	2018	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 2 Annual Question Paper 2018.pdf	2018	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 1 Annual Question Paper 2018.pdf	2018	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Annual Question Paper 2017 (Схема NSQF) .pdf	2017	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Annual Question Paper 2017 (Foreign Scheme).pdf	2017	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Annual Question Paper 2017 (Схема Дели) .pdf	2017	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 3 Annual Question Paper 2017 (All India Scheme).pdf	2017	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 2 Annual Question Paper 2017 (Схема NSQF) .pdf	2017	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 2 Annual Question Paper 2017 (Foreign Scheme).pdf	2017	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 2 Annual Question Paper 2017 (All India Scheme) .pdf	2017	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 1 Annual Question Paper 2017 (Схема NSQF).pdf	2017	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 1 Annual Question Paper 2017 (Foreign Scheme) .pdf	2017	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature SET 1 Annual Question Paper 2017 (All India Scheme).pdf	2017	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language & Literature Model Annual Answer Paper 2017.pdf	2017	Посмотреть
CBSE Class 10 English_Literature_ 2013 Question Paper.pdf	2013	Посмотреть
CBSE Class 10 English (Lang & Lite) 2012 Question Paper.pdf	2012 г.	Посмотреть
CBSE Class 10 English Language and Literature Elective 2011 Question Paper.pdf	2011	Посмотреть

Проект ЕГЭ по литературе 2022 (демоверсия)

Задание 1 ЕГЭ по литературе: разбор примеров

Разбор заданий демоверсии ЕГЭ – 2019 по литературе

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–9.

Общие рекомендации к выполнению заданий 1-7

Задание 1

Разбор задания

Эпические жанры

Лирические жанры

Драматические жанры

Чем отличается роман от повести?

Обобщенный вариант егэ по литературе. Тесты егэ по литературе

ЕГЭ по литературе 2018 год — демоверсия с ответами и критериями от ФИПИ

Увеличение количества заданий по выбору

Объем сочинения вырастет

Упрощение заданий на сопоставление

Уточняются критерии оценивания

Новый ЕГЭ по литературе уже запущен

Видео-новость

Книги и учебники для подготовки к ЕГЭ по физике

ЛАЙФХАКИ для сдачи ЕГЭ по литературе / Новости и события ТОГУ

Новости Стерлитамака :: г. Стерлитамак. Стерлитамакский портал (СТЕРЛИТАМАК.РФ, СТР.РФ, СТЕРЛИТАМАК.РУ, СТР.РУ) :: Стерлитамак город

ICSE 2018 — вопросник по английской литературе для класса 10

Купить ICSE English Literature Solved Paper (2019-2015)

Все доступные экзамены IB по английскому языку: бесплатные и официальные

Изменения экзамена IB в 2021 году в связи с COVID-19

Где найти бесплатные прошлые статьи IB на английском языке: официальные ресурсы

Где найти бесплатные доклады IB на английском языке: неофициальные ресурсы

Субреддит IBO Reddit.com

Где найти платные программы IB English Past Papers

Как получить максимальную отдачу от каждой предыдущей статьи

Правило 1. Развивайте свою выносливость

Правило 2: Время для себя

Английская литература SL

Английская литература HL

Английский язык и литература SL

Английский язык и литература HL

Литература и производительность SL

Правило 3: Обзор со схемой отметок

Что дальше?

Введение в литературу 2018-2019 Бакалавр английского языка (IDOL) (переписка) 1-й год (FYBA) Вопросник на 100 баллов с загрузкой PDF

Вопросник за предыдущий год для 1-го курса Университета Мумбаи (FYBA) Введение в литературу — PDF бесплатно Скачать

Как вопросники первого курса Университета Мумбаи (FYBA) помогают студентам?

CBSE Class 10 English Sample Paper 2018

Вступительный тест Предыдущие вопросы — Литературная теория и критика

JNU M.Phil / Ph.D Предыдущие вопросы Другие дисциплины

JNU MA Предыдущие вопросы Другие дисциплины

JNU MA Предыдущие вопросы Другие дисциплины 2

Поделиться:

2

Нравится:

Предыдущий год CBSE Class 10 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА Вопросы

Вопросник CBSE Class 10 2018 Английский язык с ответами

Вопросник CBSE Class 10 2018 Английский язык с ответами

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики