Аргументы жестокое обращение с животными егэ: ▶▷▶▷ жестокое обращение сочинение - Управленческое образование

Содержание

▶▷▶▷ жестокое обращение сочинение

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	12-10-2019

жестокое обращение сочинение — Сочинение Жестокое обращение с животными sochinimkarusochineniepro-zhivotnyhzhestokoe Cached Сочинение Жестокое обращение с животными Некоторые люди ужасно относятся к животным Они считают, что это даже в порядке вещей и пытаются таким способом себя возвысить Проблема жестокого обращения с животными — готовые аргументы supersochruegechelovek-i-priroda-gotovye-argumenty Cached Итоговое сочинение и готовые эссе по текстам ЕГЭ Подготовка к сочинению ЕГЭ Человек и природа — готовые аргументы ЕГЭ Проблема жестокого обращения с животными — готовые аргументы и Жестокое Обращение Сочинение — Image Results More Жестокое Обращение Сочинение images Как написать сочинение-рассуждение Жестокое обращение с wwwbolshoyvoprosruquestions1163924-kak-napisat Cached Людей, которые позволяют себе жестокое обращение к животным никто не уважает и не любит, они должны быть изгоями, отщепенцами, не достойными носить звания человека Проблема жестокого обращения с животными аргументы из urist-onlainruposyagatelstvo-na-zhiznproblema Cached Сочинение Жестокое обращение с животными Можно заметить, что многие писатели русской литературы и не только, писали о том, как же ужасно животное чувствует боль вовремя этих издевательств Как написать сочинение-рассуждение Жестокое обращение с infoblagorukak-napisat-sochinenie-rassuzhdenie Cached Как написать сочинение -рассуждение Жестокое обращение с животными? 1 В настоящее время всё больше и больше мы слышим по новостям или читаем в газетах про жестокое обращение с животными Жестокое обращение с животными несовместимо с понятием protectanimalsru22html Cached Так, к сожалению, нередки случаи, когда, например, жестокое обращение с животными проявляется в том, что птиц запирают в маленьких неуютных клетках, и последние служат лишь красивым Жестокое обращение с — youtubecom wwwyoutubecom watch?vxwvRLkgHKsg Cached Жестокое обращение с детьми Вести Специальный репортаж от 18 октября 2014 ГТРК Оренбург Жестокость к животным сочинение schoolessayruzhestokost-k-zhivotnym-sochinenie Cached Так, к сожалению, нередки случаи, когда, например, жестокое обращение с животными проявляется в том, что птиц запирают в маленьких неуютных клетках, и последние служат лишь красивым Сочинение про жестокое обращение к животным в i-otvetru28673219 сочинение Cached Ответ на вопрос: Сочинение про жестокое обращение к животным в публицистическом стиле Жестокое обращение с — businessmanru businessmanrunew-zhestokoe-obrashhenie-s-detmi Cached Жестокое обращение с детьми (статья 156 УК РФ) Проблема жестокого обращения с детьми Жестокое обращение с детьми, к сожалению, в современном мире — это вполне нормальное явление Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 55,100

Распишите, пожалуйста, аргумент на тему жестокое обращение к животным. Вообще это входит в цикл quot
;О погодеquot;, но чаще рассматривают как одно сочинение. Очень хорошая коллекция аргументов для сочинения ЕГЭ по русскому языку (C1) Но этого не произошло: янычарам нечего было защищать, жестокие и
чинения ЕГЭ по русскому языку (C1) Но этого не произошло: янычарам нечего было защищать, жестокие и беспощадные в бою, они при серьезной опасности обращались… Экзамены.ру — Проблема добра и зла в прозе Л.Н. Андреева (на примере одного произведения по выбору экзаменуемого). Готовые сочинения для выпускного экзамена по литературе. …домашнего любимца, на жестокое обращение… Информационный сайт в защиту животных. Факты жестокого обращения с животными. Листовки и видео, действия. Сайт против жестокости к животным. Охотился за мячом, ударял, иногда не пасуя своим, а влепливая в ближайшего соперника Автор считает, что жестокое отношение среди подростков очень сильно распространено, быстро передается от одного к другому… Мы должны прекратить жестокое обращение с животными, ведь так же, как и люди, животные чувствуют боль, отношение к ним.
Жестокое обращение с детьми реферат. Бесплатные Рефераты, дипломные работы, курсовые работы, доклады и т.п — скачать бесплатно . Сочинение на тему: Человек и его жестокое отношение к животным. Просмотрев фильм о жестоком обращении к животным, у меня возникло множество противоречивых чувств. Полнотекстовая версия реферата. Социология. Жестокое обращение с детьми. Банк рефератов, курсовых, дипломных работ. Рефератбанк — рефераты, сочинения, курсовые и дипломы. Возможность бесплатно скачать реферат. Рефераты по истории, литературе, экономике, философии, культурологии, психологии.

сочинения

ударял

и последние служат лишь красивым Жестокое обращение с — youtubecom wwwyoutubecom watch?vxwvRLkgHKsg Cached Жестокое обращение с детьми Вести Специальный репортаж от 18 октября 2014 ГТРК Оренбург Жестокость к животным сочинение schoolessayruzhestokost-k-zhivotnym-sochinenie Cached Так
и последние служат лишь красивым Сочинение про жестокое обращение к животным в i-otvetru28673219 сочинение Cached Ответ на вопрос: Сочинение про жестокое обращение к животным в публицистическом стиле Жестокое обращение с — businessmanru businessmanrunew-zhestokoe-obrashhenie-s-detmi Cached Жестокое обращение с детьми (статья 156 УК РФ) Проблема жестокого обращения с детьми Жестокое обращение с детьми
нередки случаи

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд жестокое обращение сочинение Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Сочинение Жестокое обращение с животными Сочинение Жестокое обращение с животными Некоторые люди ужасно относятся к животным Они считают Жестокое обращение с животными Сочинение на тему sdamnaruzhestokoe_ Прочитайте школьное сочинение на тему Жестокое обращение с животными для всех классов школы по Жестокое обращение с животными несовместимо с protectanimalsruhtml Вопрос о жестоком обращении с животными назрел давно На самом деле, окружающий мир полон жестокости и Сочинение на тему Жестокое обращение с животными дек Я не понимаю людей которые убивают животных, что они этим хотят кому то доказать? Сочинение на тему Проблема жестокого обращения с kritikarupagephp?id сен Сочинение на тему Проблема жестокого обращения с животными Проблема жестокости и Сочинение на тему Проблема отношения к животным по kritikarupagephp?id мар Жестокое обращение с ними это огромное зло, с которым необходимо бороться Нужно Жестокое обращение с животными в современном обществе Бережное отношение к животным одна из жизненных ценностей человека Проблема жестокого обращения с Сочинение на тему Жестокое обращение с животными moitvorurusochinenienatem Поэт Сергей Есенин трогательно назвал зверей и птиц братьями нашими меньшими У другого поэта PDF Эссе на тему confsfukrasrusitesspdf ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ЖИВОТНЫМИ Львова ОГ, научный руководитель кбн Король ЛГ Сибирский сочинение про жестокое обращение к животным в ноя Жестокое обращение с животными не связанное с самообороной причинение страдания или Проблема жестокого обращения с животными готовые supersochruproblemazhestokogo дек Проблема безжалостного обращения с животными готовые аргументы для сочинения ЕГЭ Жестокое обращение с детьми World Health Organization whointchildmaltreatmen сен Жестокое обращение с детьми это плохое обращение с детьми в возрасте до лет и Жестокое обращение с животными сочинения Сочинения по русскому языку на тему жестокое обращение с животными сочинение обращение к животному wwwzusjhradecczsochinenie Вообще это входит в цикл quot;О погодеquot;, но чаще рассматривают как одно сочинение Жестокое обращение с животными и вообще о жестокости Диссертация на тему Жестокое обращение с животными dissercatcomzhestokoe Мирошниченко, Виталий Сергеевич Жестокое обращение с животными Анализ ряда нормативных актов зарубежных стран свидетельствует о том, что противодействие ненадлежащему Кинологи предложили поправки в КоАП за жестокое ч назад Кинологи предложили поправки в КоАП за жестокое обращение с животными Жестокое обращение с животными Итоговое сочинение decsochruzhestokoeobrashhenies Направление Человек и природа, проблема Жестокое обращение с животными Список аргументов и Как выявить жестокое обращение с ребенком yaroditelrupreventiono Профилактика и решение проблемы жестокого обращения с детьми Анализ взаимоотношений в классе Права животных Википедия Права́ животных англ animal rights, также освобождение Он писал в своем сочинении Об основах морали пресловутое бесправие Отдельные формы жестокого обращения с животными например, производство Жестокое обращение с детьми защита, профилактика и Жестокое обращение с детьми не может быть допустимым ни при каких обстоятельствах, а уверенность в том, Доброта и жестокость Примерные темы Рустьюторс Примерные темы итогового сочинения по литературе Направление Доброта и жестокость тем Итоговое сочинение schoolmskrupaahtml Писать итоговое сочинение одиннадцатиклассникам предстоит в своих школах в декабре с возможностью Конвенция против пыток и других жестоких , бесчеловечных unorgrutortureshtml Конвенция против пыток и других жестоких , бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ КАК scienceeducationruview апр Цель статьи анализ проблемы жестокого обращения с детьми Методологической основой PDF обеспечение благополучия животных и их защита от гополучия животных и их защиты от жестокого обращения Целью исследования является анализ универ Жестокое обращение с детьми что это такое Pedsovetsu pedsovetsu_zhestokoe_ июн Определение понятия жестокое обращение с детьми Тема жестокого обращения с детьми требует Анализ ситуаций из сказок или мультфильмов, с целью PDF Жестокое обращение к собаке сочинение СКАЧАТЬ quimonjb quimonjbppuapdf СКАЧАТЬ Жестокое обращение к собаке сочинение PDF бесплатно или читать онлайн на планшете и смартфоне Жестокое обращение с собаками Проблема жестокого обращения с детьми в современной cheloveknaukacomproblemazhestokog Бенаму Э Жестокое обращение с ребенком и родительская Проведенный в диссертационной работе теоретический и эмпирический анализ проблемы жестокого обращения с детьми PDF Жестокое отношение детей к животным сочинение СКАЧАТЬ statnuuvlppuapdf СКАЧАТЬ Жестокое отношение детей к животным сочинение PDF бесплатно или читать онлайн на Сочинение Жестокое обращение с животными жестокое обращение с животными сочинение жестокое обращение с животными сочинение новости видео интересное Cruelty To Animals Алматы эксперимент жестокость животное щенок живодер Конкурс детских сочинений эссе Наши права и обязанности lenoblinformrukonkurssochinenij Жестокое обращение с ребенком Жестокое обращение с Приглашаем ребят к участию в конкурсе сочинений ! Насилие в семье как социальная проблема современного фев Стоит отметить тот факт, что, в России количество случаев жестокого обращения в семье, Проблема жестокого обращения с детьми в семье мнение Текст научной работы на тему Проблема жестокого обращения с детьми в Третий этап исследования включал обработку результатов, анализ полученных данных и подведение итогов PDF Сочинение жестокое обращение с животными СКАЧАТЬ speedgekqgppuapdf СКАЧАТЬ Сочинение жестокое обращение с животными PDF бесплатно или читать онлайн на планшете и смартфоне ПроблемаЖестокое Закон об ответственном обращении с животными дек Новый документ содержит как меры по защите животных от жестокого обращения , так и Отзыв на рассказ Леонида Андреева Кусака Разное wwwlitraru способные на предательство четвероногого любимца, на жестокое обращение с ними, могут также поступать Эссе Жестокое обращение с домашними животными на disacysalepogarunetsaf Эссе Жестокое обращение с домашними животными на английском English Английский язык Topics Animals, Животные Сочинение на английском Сочинение Жестокость Что такое Жестокость класс ЕГЭ sochiniteruegehchtotakoezhestokos Потому что мы можем испытывать к людям жестокое обращение , понимая, что это идёт только им во благо Детство без насилия Услуги Школа schoolvrnrudetstvobeznasiliya Поэтому любое нарушение взаимодействия ребенка с миром, жестокое обращение с ним приводит к нарушению МБОУ СОШ г Вуктыл Итоговое сочинение shcolavuktylru Итоговое сочинение О сроках и местах регистрации для участия в написании итогового сочинения Вариант ЕГЭ портал ЕГЭ янв Сочинения ЕГЭ Реальный мир людей оказался очень жестоким , однако автор показывает, что DOC ВВЕДЕНИЕ Итоговое сочинение учебного года mvschoolrudocdocx ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ Жестокое обращение с животными есть только первый опыт для такого же Тема Жестокое обращение с ребенком и его последствия crisiscenterrutemazhestokoe Жестокое обращение с детьми несовершеннолетними гражданами от рождения до лет включает в себя Как помогать бездомным животным? ЩедрыйВторник givingtuesdayruideikak При этом по факту в России нет действующего закона о защите животных и наказания за жестокое обращение с Итоговое сочинение ДОБРОТА И ЖЕСТОКОСТЬ ВКонтакте vkurseschooldobrota окт Кого можно назвать жестоким человеком? Жестокое обращение с животными есть только Профилактика жестокого обращения с детьми хомутовошколарфprof_z Профилактика жестокого обращения с детьми Профилактика жестокого обращения с детьми Аргументы к сочинению ЕГЭ C, русский язык Egeru Основные аргументы есть на странице Как писать сочинение Мальчик так и останется одиноким, неприютным в жестоком и холодном мире Ностальгии тоски по Родине; любви к Родине, С Довлатов Письмо оттуда из Статья на тему Дети и насилие Эссе Социальная сеть май Что можно считать жестоким обращением , как увидеть, что ребенку необходимо помощь и куда PDF ЗАЩИТА ДЕТЕЙ ОТ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ представлен анализ состояния законодательного регулирования и правоприме нительной практики в В силу разнообразия видов насилия и жестокого обращения , нормы, ка сающиеся их аргументы к сочинению о жестоком обращении с животными nubakymahachkalanewsruphp окт сен жестокое обращение с животными есть только первый опыт для материалы для Запросы, похожие на жестокое обращение сочинение проблема жестокого обращения с животными хорошее отношение к животным сочинение жестокое обращение с животными итоговое сочинение сочинение на тему жестокое обращение с детьми проблема жестокого отношения к животным аргументы жестокое обращение с животными причины в чем опасность жестокого обращения к людям сочинение жестокое обращение с животными статистика След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Распишите, пожалуйста, аргумент на тему жестокое обращение к животным. Вообще это входит в цикл quot;О погодеquot;, но чаще рассматривают как одно сочинение. Очень хорошая коллекция аргументов для сочинения ЕГЭ по русскому языку (C1) Но этого не произошло: янычарам нечего было защищать, жестокие и беспощадные в бою, они при серьезной опасности обращались… Экзамены.ру — Проблема добра и зла в прозе Л.Н. Андреева (на примере одного произведения по выбору экзаменуемого). Готовые сочинения для выпускного экзамена по литературе. …домашнего любимца, на жестокое обращение… Информационный сайт в защиту животных. Факты жестокого обращения с животными. Листовки и видео, действия. Сайт против жестокости к животным. Охотился за мячом, ударял, иногда не пасуя своим, а влепливая в ближайшего соперника Автор считает, что жестокое отношение среди подростков очень сильно распространено, быстро передается от одного к другому… Мы должны прекратить жестокое обращение с животными, ведь так же, как и люди, животные чувствуют боль, отношение к ним. Жестокое обращение с детьми реферат. Бесплатные Рефераты, дипломные работы, курсовые работы, доклады и т.п — скачать бесплатно . Сочинение на тему: Человек и его жестокое отношение к животным. Просмотрев фильм о жестоком обращении к животным, у меня возникло множество противоречивых чувств. Полнотекстовая версия реферата. Социология. Жестокое обращение с детьми. Банк рефератов, курсовых, дипломных работ. Рефератбанк — рефераты, сочинения, курсовые и дипломы. Возможность бесплатно скачать реферат. Рефераты по истории, литературе, экономике, философии, культурологии, психологии.

Аргументы русский язык егэ Flashcards

#аргументыикотики #аргументыЕГЭ #итоговоесочинение

АРГУМЕНТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ВЕРНОСТЬ И ИЗМЕНА»

📚 А.С.ПУШКИН «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» 📚

Татьяна — любимая героиня А.С.Пушкина. Нежная, честная, открытая, она , как и любая женщина, хочет любви. Придумав для себя образ возлюбленного, начитавшись романов, она представила, что именно Онегин — её любимый. Героиня всем сердцем полюбила Онегина. Разочарование всегда болью отзывается в душе человека. Получив, в сущности, отказ, Татьяна страдает от отсутствия взаимности. Она продолжает любить Онегина. Это автор показывает во время встречи героев через несколько лет. Но уже многое изменилось, а самое главное — Татьяна замужем. Казалось бы, вот он, рядом, её возлюбленный, признаётся в любви, говорит о силе своих чувств. Однако героиня остаётся верна мужу. Она не способна на предательство в отношениях, не может сделать больно близкому человеку. Она не выбрала путь измены, оставшись чистой духовно и нравственно. Верность всегда связана с такими качествами личности, как ответственность, долг, исполнение своих обязанностей. Героиня понимает это, оставшись верной мужу. Можно долго спорить о том, нужно ли было жертвовать любовью ради семейных отношений, ровных, спокойных, построенным только на уважении, но не на любви со стороны Татьяны. Её путь — путь верной, порядочной, честной жены. Это заслуживает уважения.

📚 А.Н.ОСТРОВСКИЙ «ГРОЗА» 📚

Сложную душевную драму переживает героиня пьесы А.Островского «Гроза» — Катерина. Оказавшись в доме Кабановых, она хотела и в нём жить так, как это было в её родительском доме, наполненном любви и уважения близких друг другу, без лжи и обмана.

Однако увидела в новой семье совсем другое: со стороны свекрови — высокомерие, стремление диктовать свои условия, напрасные обвинения; со стороны Тихона она не чувствовала поддержки, хотя понимала, что тот любит её по — своему.

«Отчего люди не летают так, как птицы?» — не случайно задаёт Катерина этот вопрос. Ей хочется свободы, открытости во взаимоотношениях. Измена героини, её тайные встречи с Борисом — это результат неудовлётворённости в семейных отношениях, желание любви, взаимопонимания. Всем сердцем полюбила героиня Бориса.
Конечно, любая измена — это грех. Ложь, обман всегда становятся явными. Героиня понимает это, страдает. Её трагический конец — результат восприятия ею греховности своих поступков. Оправдываем ли мы Катерину? Однозначно ответить на этот вопрос очень трудно. Каждый человек сам строит свои отношения в семье. Что лучше: верность без тепла, душевности, спокойствия или измена с её кратковременным, но счастьем? Верность и измена — это всегда выбор своего поведения в отношениях с любимым. И за этот выбор несёт ответственность не один, а оба — он и она. Во многом в трагедии Катерины виноват её муж — Тихон. Автор заставляет читателей задуматься о том, что и верность, и измена, к сожалению, возможны в семье. Но всегда нужно помнить главное — жизнь надо прожить не во лжи.

📚 И.БУНИН «ТЁМНЫЕ АЛЛЕИ»📚

Произведения И. Бунина о любви часто наполнены грустью, потому что влюблённые расстаются. Любовь если и проносит им счастливые минуты, но лишь на короткое время. Героиня новеллы «Тёмные аллеи» сумела сохранить в душе верность своей первой и единственной в жизни любви — к Николаю. Проходят годы, Надежда становится самостоятельной, крепко стоящей на ногах женщиной. Она хозяйка постоялого двора, «богата, крута», энергична, полна сил, однако одинока, потому что где-то в глубине её души теплится огонёк любви, этого прекрасного чувства, так сильно пережитого ею в молодости к «Николеньке», которому, как говорит героиня, она отдала «свою красоту, свою горячку». А что же герой? Для него отношения с Надеждой — мимолётное увлечение красавца-барина к горничной. Он даже и не понял, что предал любимую, изменил их любви, когда просто забыл о героине. Но оказалось, что именно эта любовь и была главной в его жизни. Нет счастья у Николая: жена изменила ему и бросила, а сын вырос «без сердца, без чести, без совести». Ни о каком взаимопонимании с ним не может быть и речи. Как горько осознавать, что счастье было так близко. Как видим, измена любви Николаем делает несчастными обоих, а верность любимому согревает сердце героини, хотя при встрече она и обвиняет его, не прощая за предательство.

Готовые аргументы к сочинению 9.3 ОГЭ по русскому языку » 4ЕГЭ

Воображение – это способность спонтанно или преднамеренно создавать в своем сознании образы и действия, которых на самом деле в реальной жизни не существовало. Воображение позволяет человеку перемещаться в другой мир, проживать совершенно другой жизнью, чувствовать себя совершенно другим человеком, который может делать то, что этот человек не может сделать в реальной жизни. Воображение делает жизнь человека ярче и интереснее, однако нельзя допускать, чтобы созданные в сознании картины заменяли настоящую жизнь. Воображение помогает выйти за рамки существующего, однако выдумки не должны заменять реальность. Человек не должен верить, что то, о чем он только воображает, было на самом деле, в противном случае человек начнет завираться и уже не может отличить выдуманное от настоящего.

Поднятая в тексте проблема находит отражение и в других художественных произведениях. В комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» раскрывается образ Хлестакова. Оказавшись в городе N, где его приняли за ревизора, Хлестаков начинает обманывать людей. Делает он это не специально, а бессознательно. Воображение Хлестакова настолько широко, что он сам начинает верить в то, о чем говорит окружающим. Он говорит о том, что является автором таких произведений, как «Юрий Милославский», «Женитьба Фигаро», говорит о том, что дружит с самим А. С. Пушкиным. Хлестаков говорит окружающим, что все люди уважают его, всегда относятся к нему почтительно. Человек, у которого не было денег даже на еду, уверенно рассказывает, что у него ломятся столы от приготовленных яств. Н.В. Гоголь показывает, что воображение Хлестакова смешивается с реальной жизнью. Верят в происходящее не только чиновники города N, но и сам Хлестаков.

В качестве другого примера я бы хотела привести сказку Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Одна из главных тем этого произведения – воображение. Маленький принц – ребенок, обладающий живым воображением, потому, глядя на изображение, в котором взрослые видят лишь нарисованную шляпу, он видит удава, который проглотил слона. «И у людей не хватает воображения. Они только повторяют то, что им скажешь…» — сокрушался Маленький принц. И в его словах есть доля правды. Действительно, миру взрослых так не хватает воображения. Оно способно сделать жизнь увлекательной и интересной, побывать на миллионах планет, не выходя из дома, увидеть в самом обыкновенном нечто особенное.

В жизни мы часто сталкиваемся с пренебрежением к способности воображать, тем не менее самые невероятные открытия становятся возможны благодаря этой удивительной человеческой способности – стать в своём воображении кем-то другим, уметь то, что в принципе невозможно. Вспомним о том, как Жюль Верн написал свои рассказы, не выходя из кабинета. При этом он создал удивительные миры и исключительные образы. Капитан Немо – один из этих загадочных образов, а его «Наутилус» — это первая подводная лодка. Пусть она была создана лишь в воображении писателя, но без этого духовного опыта появление стальных подводных плавучих средств было бы невозможно.

Сила характера — это умение человека преодолевать жизненные трудности, внутренний страх, неуверенность в своих силах. Человек, обладающий по-настоящему сильным характером, не сдастся, не отступит от цели, несмотря на всю сложность ситуации, будет контролировать свои эмоции и примет правильное решение. Сила характера не связана с физической силой и возрастом. Это внутренний стержень, помогающий справиться с жизненными испытаниями и прийти к успеху.

Люди с сильным характером часто становятся героями литературных произведений. Подвиг лётчика-истребителя Алексея Маресьева лег в основу произведения Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке». Сильный духом летчик, сбитый вражеским самолетом, в течение восемнадцати суток полз к своим, смог выбраться из леса и добраться до своих. Из-за тяжелого ранения и заражения крови Алексею Петровичу в госпитале ампутировали обе ноги. Но он не отчаялся, не сломался. Его упорство помогло ему не только научиться ходить и танцевать на протезах, но и добиться возвращения в боевой стан и продолжить воевать, сбивая вражеские самолеты. Герой с сильным характером стал легендой и символом упорства и мужества.

Рассмотрим пример из литературы. В рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека» речь идёт о мужчине по имени Андрей Соколов. Судьба его поистине трагична. Во время войны его отправляют на фронт, мужчина попадает в плен, терпит всяческие невзгоды, едва не лишается жизни, но всё же выживает. Кроме того, во время войны он теряет всю свою семью. Сначала разбомбили его дом, где были в это время его жена и две дочери. Затем девятого мая тысяча девятьсот сорок пятого года убивают его единственного оставшегося сына – его застреливает снайпер. У Андрея не остаётся больше никого, не остаётся даже смысла жить. Однако он находит в себе силы и не сдаётся. Андрей берёт на себя заботу об осиротевшем во время войны маленьком мальчике Ванюшке. Ребёнок стал беспризорником, но Андрей назвался ему отцом и взял ребёнка с собой, заботясь о нём, как о собственном. Мужчина понимал, что у этого мальчика тоже не было никого в целом свете, как и у него самого. Именно это осознание подтолкнуло его найти новый смысл существования в этом ребёнке. Тот факт, что герой рассказа нашёл в себе силы жить дальше после всего, что с ним произошло, не сдался и даже сумел открыть своё сердце для любви, свидетельствует об огромной силе его характера.
Другой пример, подтверждающий мою позицию, можно найти на страницах романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Главный герой Петр Гринев тоже обладает сильным характером, потому не идет на поводу у своих страхов, поступает по чести, не желая предавать людей, пожертвовавших жизнью ради защиты своей земли, он отказывается преклониться перед Пугачевым. Это, на мой взгляд, истинное проявление силы характера.

Что же такое наблюдательность? Это умение человека замечать малозаметные особенности предметов и явлений окружающей действительности. Наблюдательностью владеют далеко не все люди, видеть малейшие детали могут единицы. Наблюдательный человек не только видит какой-то предмет или явление, но и подмечает их особенности, которые не видны вооруженным глазом. Наблюдательный человек наиболее полно и точно воспринимает окружающую действительность, обращая внимание на те особенности и мельчайшие детали, на которые многие люди внимания не обращают.

О том, что такое наблюдательность, рассуждает и Л.Н. Толстой в романе-эпопее «Война и мир». В эпизоде «Ночь в Отрадном» показано, как Наташа Ростова любуется красотой ночной природы. В то время как Соня Ростова пытается заснуть сама и уложить спать свою сестру, Наташа Ростова восторгается теми природными явлениями, которые видит из окна. Сопоставление образов Наташи Ростовой и Сони Ростовой помогает подчеркнуть, что наблюдательностью обладают далеко не все люди. Соня не разделяет восторги Наташи. Среди сестер наблюдательной является только Наташа Ростова, которая не может заснуть, не налюбовавшись перед сном красотой природы. Наташа спрашивает Соню, как можно спать, если за окном наблюдается такая «прелесть». Героиня убеждает свою сестру, что такой «прелестной ночи никогда, никогда не бывало». Это говорит о том, что Наташа Ростова наблюдает за природой постоянно, сравнивает увиденные картины между собой. Наблюдательность Наташи Ростовой говорит о ее тесной связи с природой, красоту которой могут видеть далеко не все люди.

Именно наблюдательность делает людей более восприимчивыми к красоте природы, развивает творческие способности. Особым талантом видеть мир в мельчайших деталях обладают художники, писатели. Вспомним рассказ Ивана Сергеевича Тургенева «Бежин луг», начинающийся с описания раннего июльского утра, или повесть Константина Георгиевича Паустовского «Мещёрская сторона». В главе «Леса» автор описывает путь в лесах, закат, ночь, когда «костёр то разгорается, то гаснет», и, наконец, рассвет, который «зарождается» «в необыкновенной, никогда не слыханной тишине». Много внимания писатель уделяет звукам. Слова со значением цвета использует при описании неба: «голубым хрусталём загорается на заре Венера», «подымается огромное белое солнце». Эта обострённая восприимчивость к краскам и звукам, конечно же, связана с внимательным отношением к картинам природы.

Что же такое слава? Это широкая известность человека, свидетельство всеобщего признания его заслуг, доблести или таланта. Однако известность эта должна быть почетной, когда окружающие люди уважают, ценят человека и восхищаются его подвигами, заслугами или талантом. Многие люди ошибочно думают о том, что слава – это только известность, неважно, каким путем она была добыта. На самом деле славу человек получает, когда он совершает какой-то подвиг совершенно бескорыстно, ничего не требуя взамен, желая помочь окружающим людям. Слава – это не просто известность, а известность с уважением. Именно наличием уважения отличается истинная слава от ложной.

В произведении Н.И.Дубова упомянут Циолковский – вот у него настоящая слава. Но вряд ли Константин Эдуардович тратил время на то, чтобы специально её искать. Его сознание было поглощено самообразованием и изобретательством. Польза изысканий Циолковского неизмерима: он первый разработал теорию ракетостроения, без его трудов по проблеме реактивного движения невозможно было бы развитие космонавтики такими темпами, как она развивалась в первой половине двадцатого века. Всемирная слава для учёного было не целью, а следствием.

О сущности славы рассуждает и поэт Б.Л. Пастернак в стихотворении «Быть знаменитым некрасиво». Автор лирического произведения выражает мысль о том, что цель творчества «не шумиха, не успех», а «самоотдача». В стихотворении подчеркивается мысль о том, что не знаменитость «подымает ввысь» автора художественных произведений. Лирический герой утверждает, что позорно «быть притчей на устах у всех», при этом «ничего не знача». По мнению автора, слава заключается не в известности, а в любви окружающих людей. В тексте выражается мысль о том, что истинный поэт обретает истинную славу без желания получить всеобщую известность, имея цель творить и делиться своим творчеством с окружающими людьми. В стихотворении поднимается проблема истинной и ложной славы.

Уважение – это почтительное отношение к окружающим людям, особенно старшим. Каждый под данным выражением представляет что-то своё. Сверстники, например, могут думать, что уважение заключается в слепом следовании их правилам, но это не так. Каждый человек должен уважать границы другого. Одному нравиться одно, другому – другое. Но также есть моменты, к которым одна личность относится нейтрально, а другая на дух не переносит. В данном случае уважением границ другого будет считаться отсутствие разговоров на неприятные собеседнику темы.

Противопоставление уважения неуважению наблюдается также в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». Госпожа Простакова не уважает своего мужа, и этому неуважительному отношению она неосознанно учит своего сына Митрофанушку, что вновь подтверждает мысль о том, что уважению, как и неуважению, можно научиться. Недоросль пренебрежительно относится к обоим своим родителям, будучи уверенным в том, что они во всем ему обязаны. Особенно ярко неуважение Митрофана к матери, которая души в нем не чаяла, проявляется в финале комедии, когда Митрофанушка отталкивает от себя госпожу Простакову со словами «Да отвяжись, матушка, как навязалась…». Неуважение, царствующее в семье Простаковых, противопоставлено в комедии уважению положительных персонажей по отношению друг к другу. Стародум, Правдин, Софья, Милон признают достоинства друг друга, они почтительно и вежливо обращаются друг к другу и не позволяют никаких дерзостей и вольностей.

А. П. Платонов «Юшка» — главный персонаж по воле судьбы терпит унижения и обиды от окружающих. Он утверждает, что человечество просто не умеет правильно выражать свои мысли. Хотя главному герою всего около 40 лет, грамотные размышления характеризуют его как человека преклонного возраста. Оскорбляя персонажа, окружающие не имеют представления, что он своими силами вырастил девочку, которой старался отдать все самое лучшее, на что был способен. Благодаря ему она уехала и выучилась. Но вернувшись домой, в живых отца уже не застала. Уважение и любовь к нему у приемной дочери остались на всю жизнь.

Призвание – это внутреннее влечение к какому-либо делу, которое доставляет большое удовольствие. Иметь призвание – это быть уверенным в том, чем ты хочешь и должен заниматься в своей жизни. Если человек занимается любимым делом, он счастлив сам и приносит пользу другим.

Что же такое призвание? Это склонность человека к определенному виду деятельности. Внутреннее влечение человека к какому-либо роду занятий подталкивает человека сделать жизненно важный выбор, связанный с тем, чем человек будет заниматься в дальнейшем. Призвание связано с желанием человека заниматься конкретной деятельностью и с предрасположенностью к данному делу. Каждый человек должен наблюдать за собственными интересами, склонностями и возможностями. Если человек хочет кем-то стать и имеет к желаемой деятельности способности, он находит свое призвание.

Повезло понять свое призвание герою романа Каверина Сане Григорьеву. В детстве он мечтает стать капитаном, путешествовать и узнать правду о пропавшей экспедиции. Повзрослев, он реализует свои планы. Смелый летчик Григорьев отправляется на поиски следов пропавшего капитана Татаринова и находит их.

Проблема призвания поднимается также в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского». Призвание Лидии Михайловны – педагогическая деятельность. Героиня не только обучала школьников французскому языку, занимаясь при этом с отстающими от программы детьми дополнительно, но и внимательно следила за внутренним состоянием учеников, за теми проблемами, с которыми они сталкиваются вне школы. Увлеченность Лидией Михайловной процессом обучения детей говорит о том, что учительская деятельность приносила ей удовольствие, что ей действительно нравилось то, чем она занимается. Героиня хотела работать учителем и имела все способности к тому, чтобы обучать школьников.

Преданность – это особенное чувство, которое проявляется в неизменной любви и верности, самоотверженной заботе о том, кого считают высшим существом — своим хозяином.

Преданность — это готовность следовать за своими идеалами до конца, несмотря на преграды и испытания. Источником верности является любовь, сильная и бескорыстная. Это качество делает честь и человеку, и брату его меньшему. Ценность его заключается в том, что оно помогает нам выстоять в тяжелые времена, ведь сообща сделать это проще.

Не менее трогательный пример верности описал Н. В. Гоголь в повести «Тарас Бульба». Остап был верен своей родине даже тогда, когда она потребовала от него самоотречения. Герой оказался в плену, и «ляхи» назначили ему суровое наказание — казнь на площади. Но Остап не показал им того зрелища, которого они так ждали. Он не проронил ни звука, кроме своего страстного обращения к отцу. Таким же образом он настроил и других пленников. Они достойно пережили пытки и приняли мученическую смерть за отечество, не предав веру и свои идеалы. Ценность преданности Остапа и его товарищей выражается в сохранении национальной культуры казаков, которые ценой подвига смогли пронести ее сквозь смутные времена.

Герой СССР, Леня Голиков стал партизаном в 15 лет. Он был предан родине, поэтому воевал за нее честно, рискуя собой ежедневно. На его счету 27 операций, среди которых особенно выделяется ликвидация немецкого генерала. В 1943 году Леня участвовал в тяжелом бою и был смертельно ранен. Зато он добился своей цели: именно в этом годы произошел перелом в войне, и оккупанты стали не атакующими, а обороняющимися. Он защитил родину.

О подобной преданности можно прочитать и в повести Джека Лондона «Белый клык». Полюбив своего хозяина, пёс, рождённый свободным, добровольно отказывается даже от самой жизни. Это было, когда его хозяин вдруг надолго уехал. Белый клык перестал есть, терял силы с каждым днём, в нём не было никакой воли к жизни. А в конце произведения, рискуя собой, преданный пёс спас отца хозяина от страшного преступника, проникшего в дом с целью отомстить за свои неудачи.

Любознательность — это стремление к новым знаниям. Чаще всего оно выражается в любви к книгам, ведь именно там мы открываем для себя тайны окружающего мира. Это качество очень полезно для саморазвития.

Любознательность… Что же это такое? Попробуем разобраться в значении этого слова. На мой взгляд, любознательность – это стремление в приобретению новых знаний о мире, который окружает человека. Любознательность – одно из лучших качеств человека, поскольку оно позволяет делать замечательные открытия, которые улучшают мир.

Увлечение литературой было не менее полезно для Татьяны, героини романа в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Она с детства много читала и находила на страницах книг свои идеалы, мечты и нравственные основы. Ее натура гораздо глубже, чем поверхностный и банальный типаж Ольги, что сразу же замечает вдумчивый Евгений. Позже умную и развитую не по годам девушку заметит и столичный генерал, который сделает предложение Татьяне. Так, любознательность, выраженная в любви к книгам, помогла героине понять мир и людей вокруг нее. Это качество сделало ее интересной собеседницей даже для мужчин, которые в ту пору получали более фундаментальное образование, чем дамы.

В одном журнале я прочитал, что знаменитый бизнесмен и инженер Илон Маск добился высот в карьере благодаря исключительному любопытству. Он с самого детства много читал и смотрел, стремился вникнуть в новейшие разработки и технологические тренды. Итогом его исканий стали крупнейшие в мире компании, которые бьют все мировые рекорды по успешности.

Любознательность – главный двигатель прогресса. Если бы не существовало любознательных людей, то никогда бы не появился на свет, к примеру, пенициллин. Если бы Александр Флеминг не был бы любознательным , то люди до сих умирали бы от язвы, пневмонии и туберкулеза.

Душевность – редкое качество человека, которое заключается в доброте, милосердии, умении сопереживать и воспринимать невзгоды других людей как свои. Душевным человеком называют того, кто по-доброму относится ко всем людям без исключения, пытается поставить себя на место этих людей.

Душевность — это сочетание щедрости, доброты и отзывчивости человека. Такое качество всегда располагает к собеседнику, проявляющему его. Как правило, душевность мы не осознаем, а чувствуем, значит, ее можно приписать тому, кто вызывает трогательные и сильные эмоции.

Душевным можно назвать и героя одноименного рассказа А.П. Платонова Юшку. Он обладает огромным сердцем, в котором есть место и для каждой травинки, которую он не спешит срывать, и для каждого мальчишки, кинувшего в него камень, и для сироты, которой он отдает все свои деньги, чтобы она получила образование.

Душевным человеком является герой текста Лескова Андрей Петрович. Он – любимый воспитанниками эконом кадетского училища, который при всей своей нарочитой строгости на самом деле всегда жалел своих воспитанников. Автор описывает его как жалостливого человека, который даже нарушал правила, если не мог поступить иначе. Он подкармливал провинившихся кадетов, посаженных на хлеб и воду, а когда ему приходилось кого-то ругать, то после этого он всегда подбадривал, утешал наказанного. Такого человека, безусловно, можно назвать «душевным». Это его качество не могло остаться незамеченным: «кадеты его любили», даже носили его на руках. Этот пример доказывает, что душевность — прекрасное качество. К душевному человеку и окружающие люди относятся с теплотой.

Аналогичный пример читатель найдет в произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Василиса Егоровна, жена коменданта, относилась к крепости, как к своей горнице. Своим хозяйским оком она обозревала все то, что происходило в ней. Она приняла Петра в коллектив как родного и сделала все возможное, чтобы он скорее адаптировался. Все остальные солдаты и офицеры тоже были под ее опекой. Теплотой и радушием она завоевала симпатии почти всех обитателей Белогорской крепости. В ее поведении и манерах тоже ощущается душевность, на которую хочется ответить тем же.

У каждого человека есть мечта, но что же мы вкладываем в понятие «мечта»? Я считаю, что мечта — это желания и стремления человека, которые он считает самыми важными в своей жизни. Мечта — это высшая цель, к которой все стремятся, а осуществление мечты помогает людям стать счастливыми, потому мы бережет мечту сильнее всего.

В тексте В. Крапивина мечтой для мальчика Валерки является кругосветное путешествие. У героя есть огромная карта, где пунктиром прочерчены маршруты его дальнейшего путешествия. Валера выбирал маршруты самые быстрые, но не особо простые. Даже инцидент с потерянным кейсом не помешал герою ринуться в лес по веткам и ухабам. Все это говорит нам о том, как важно было мальчику не потерять свою карту, ведь он проделал огромную работу, составляя маршруты, которые когда-нибудь пройдёт.

Другой пример можно найти на страницах произведения А. Грина «Алые паруса». Главная героиня Ассоль однажды получила предсказание, что за ней приплывет прекрасный принц на корабле с алыми парусами. Это предсказание зародило мечту. Ассоль, несмотря на то что никто не верил в неё, была верна своей мечте и берегла её. А. Грин хотел показать, как важно не отказываться от своей мечты, даже если окружающие считают ее глупой и не особо важной.

Я читал историю выдающегося ученого, который говорил о том, что его интерес к науке был порожден мечтой о покорении других планет. Он надеялся на то, что сумеет открыть возможности для путешествий в космосе. Эти надежды вдохновили его на тяжелый труд исследователя. Его достижения начались с детских мечтаний, порожденных бурной фантазией.

В романе В.А. Каверина «Два капитана» показано, что мечта оказывает на жизнь человека огромное воздействие. Саня Григорьев имеет мечту: стать капитаном и найти пропавшую экспедицию капитана Татаринова. На пути к своей мечте герой сталкивается с различными жизненными трудностями, однако мечта закаляет характер Сани Григорьева. Он не позволяет себе опускать руки, постоянно борется за то, чтобы воплотить свою мечту в жизнь. В.А. Каверин показывает, что мечта делает Саню Григорьева сильным, смелым и мужественным человеком, который идет к своей мечте, не сворачивая с пути.

Человечность – любовь, внимание к человеку, доброе отношение ко всему живому. Человечность могут проявлять люди честные, добрые, бескорыстные, сострадательные. Докажу свою точку зрения примерами из прочитанного текста и жизненного опыта.

Человечность – это любовь ко всему живому, умение чувствовать чужую боль как собственную, умение победить эгоизм и подумать о ближнем, это помощь нуждающемуся. Человечность проявляется прежде всего в поступках. Самым ярким проявлением человечности, на мой взгляд, является помощь.

В жизни у меня есть очень яркий пример человечности: моя старшая сестра состоит в бригаде волонтеров приюта для бездомных животных, она спасает собак и кошек, оказавшихся в беде, а иногда и берет их к себе на передержку, пока они не обретут новых хозяев.

В рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» учительница Лидия Михайловна поступает гуманно по отношению к своему ученику. Она играет с ним на деньги втайне, понимая, что тот голодает. Даже когда учительницу увольняют из-за этого, она продолжает помогать ему, отправляя посылки с продуктами. Она недолго учит его французскому, однако главные уроки, которые дает Лидия Михайловна – это уроки доброты и человечности, которые главный герой запомнит на всю жизнь.

Не менее интересный пример описал М. Шолохов в рассказе «Судьба человека». Главный герой за свою смелость получил награду от начальника концлагеря — еду и водку. Все его сокамерники, как и он, голодали и не видели хорошей пищи уже очень давно. Зная это, Андрей превозмог себя и свой голод. Он донес еду и разделил ее поровну. Зверь съел бы все сам, не раздумывая над участью остальных, а человек предпочел помочь другим ценой самопожертвования. Это и есть проявление его сущности.

В октябре 1942 года в блокадном Ленинграде открылся театр имени В.Ф. Комиссаржевской, где изможденные от голода артисты играли на сцене ради горожан, уставших от лишений и обессиленных от недостатка пищи. Актерам было нелегко, ведь изобразить воодушевление без пищи и отдыха — это высшее проявление таланта и огромное напряжение. Но они пошли на это ради сограждан, чтобы помочь им забыться и отвлечься от ужасов будних дней. Их поступок могли бы повторить только благородные люди, в таких делах и выражается человечность.

Жестокость — это болезнь сердца и души, которая вызывает очерствение человеческого «я». Жестокий человек, который не имеет милосердия и сострадания к другим, становится беспощадным. Я считаю, что если человек однажды позволил себе жестокость по отношению к кому-то, можно не сомневаться, что он поступит так и во второй, и в третий раз… К сожалению, в нашей жизни мы часто видим несправедливость, нечестное отношение к другим и жестокость ко всему окружающему.

Жестокость — это проявление агрессии без всякого повода. Данное явление легко укореняется в подростковой среде, так как люди, находящиеся в переходном возрасте, особенно подвержены эмоциональным всплескам и очень ведомы.

Говоря о жестокости, я хотела бы упомянуть повесть Тургенева «Муму». Дворник из-за приказа барыни утопил своего любимого пса Муму. Но можно было найти другой выход. Ведь после своего поступка он не вернулся к барыне, а начал свою жизнь в деревне. И если бы не произошел этот необдуманный жестокий поступок, его верный друг Муму был бы рядом с ним. Если сделать один неверный шаг, можно потом жалеть всю свою жизнь. Поэтому надо всегда хорошо думать перед тем, как что-то сделать.

О детской жестокости писал и более современный автор, В.В. Железников. В повести «Чучело» ученики 6 класса объявили бойкот девочке, которую считали доносчицей. Травля «предателя» дошла до насилия: ребята ловили Лену по всему городу. Каждый из героев хотел показать себя и самоутвердиться, ведь преследование ябеды считалось благородным делом. Причины их агрессии носили и исторический характер, так как в послевоенном СССР была развернута масштабная пропаганда борьбы с предателями. Это лишний раз подтверждает тот факт, что подростки подвержены постороннему влиянию.

Я читал в газете ужасную историю об избиении мальчика в Алтае. Юноша случайно задел девочку на горке, и ее старший брат потребовал извинений. Но этого 15-летнему мстителю было недостаточно: он натравил на «обидчика» своих друзей. Они избили его. Несчастная жертва лишилась зрения и получила серьезное сотрясение мозга. Причиной этого несправедливого поступка стало желание показать свое превосходство. Оно часто является реакцией подростка на угнетенное положение в семье.

Взросление — это процесс становления личности. Вокруг взрослеющего ребенка меняется мир, ведь перевоплощается его мировоззрение.

Взросление – это процесс становления личности, во время которого человек переходит от детского мировоззрения ко взрослому. Процесс этот проходит у каждого человека по-разному, может быть резким, может затянуться на многие годы, а может вообще растянуться на всю жизнь. Когда человек взрослеет, кажется, что мир вокруг него тоже меняется. Почему так происходит? Мне кажется, что мир не меняется, он остается прежним, меняется сам человек, его мысли, стремления, желания, цели, ощущения. Он просто начинает смотреть на мир другими глазами.

Не менее интересный пример описал А.С. Пушкин в книге «Капитанская дочка». Главный герой был совсем еще юным и безответственным мальчиком, когда отец послал его служить офицером в Белогорскую крепость. В первых главах произведения Петр прошел суровую школу жизни: мир вокруг перестал быть для него забавой. Он вдруг понял, что нужно беречь деньги, уважать своего слугу, быть разборчивее в знакомствах. Постепенно Гринев открыл для себя взрослые ценности и моральные ориентиры. Все эти изменения продиктованы его нравственным перевоплощением из отрока в юношу.

Многие дети взрослеют очень и очень рано. Например, писатель А.П. Чехов в детстве был вынужден работать в лавке у отца. Они жили бедно, и посторонние работники были не по карману купцу. Старшие дети не только помогали с торговлей, но и следили за младшими членами семьи. Сам писатель в своих воспоминаниях отмечал, что именно в лавке он впервые осознал себя взрослым человеком, вынужденным отвечать за себя и свои поступки.

Пример из литературы. Так, автобиографическая трилогия Максима Горького «Детство», «В людях», «Мои университеты» живо и ярко передает нам историю жизни Алеши Пешкова. Мысли и переживания, взгляд на мир — всё это меняется по мере становления и взросления героя. Самым близким и дорогим человеком во весь этот период для мальчика была бабушка Акулина Ивановна, оказавшая на него огромное влияние. Именно она провожала (в последней части трилогии) Алексея, уже юношу, в Казань для его подготовки к поступлению в университет.

Раскаяние – это сожаление о своем каком-то плохом поступке, чувство вины за его последствия. Это чувство знакомо почти каждому из нас, ведь в жизни мы совершаем ошибки.

Когда человек совершает нечто плохое, в его душе может зародиться раскаяние. Что же это такое? На мой взгляд, раскаяние – это чувство сожаления о содеянном. Раскаяние наступает не всегда и не у всех. Мне кажется, раскаяние появляется только у людей, которым не чуждо понятие совести, которые могут оценивать свои поступки.

Раскаяние — это ощущение собственной неправоты. Это понятие тесно связано с совестью: когда человек понимает, что совершил ошибку, он чувствует стыд и желание исправиться. Это необходимо для его дальнейшего развития.

В классической литературе есть множество примеров того, как герои раскаиваются в своих плохих поступках. К примеру, в рассказе В. Астафьева “Конь с розовой гривой” мальчик обманул свою бабушку: вместо ягод он положил траву в корзину, которую она хотела продать. Но потом за свой поступок герою было очень стыдно, он раскаивался в содеянном. И на протяжении всей жизни помнил эту историю.

Иногда раскаяние приходит, но слишком поздно. Так, А.С. Пушкин в романе «Дубровский» описал пример, когда герой совершил аморальный поступок, но опомнился несвоевременно. Троекуров обманом и подкупом добился несправедливого судебного решения и отнял жилье у друга. Дубровский не выдержал удара и слег. Когда Кирила Петрович почувствовал укор совести, он поспешил к товарищу за примирением, но застал лишь его смерть. Даже такой гордый и высокомерный человек раскаялся в своем поведении, ощущая прилив недовольства собой. Правда, он опоздал, и даже проснувшаяся совесть не помогла ему исправиться.

В одном журнале я прочитал историю известной актрисы, которая на пике своей карьеры стала очень высокомерной и порвала все связи с родней. Считая себя выше и лучше семьи, она жила для себя, но вдруг попала в аварию и слегла на долгие месяцы. Все новые друзья испарились и забыли о ней, но родители и друзья детства, наоборот, пришли на выручку. После выписки она публично раскаялась в своей ошибке и вернулась в родной дом.

Оксана, героиня повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством», играла своими поклонниками, потому молодые люди быстро охладевали к ней, несмотря на красоту. А кузнец Вакула не оставлял попыток добиться расположения девушки. Но и над ним Оксана смеялась и издевалась. Однажды кузнец не выдержал и ушел, пригрозив самоубийством. Героиня испугалась потери Вакулы навсегда, за время его отсутствия ее сердце наполнилось раскаянием, она плакала и мечтала все исправить. Кузнец оказался жив, а сама Оксана влюбилась в него без памяти. Раскаяние очистило героиню от ветрености и высокомерия.

Взаимовыручка – это стремление людей помогать друг другу, поддерживать в сложных ситуациях, утешать. Зачастую, для человека это жизненно необходимо – положиться на кого-то, почувствовать чьё-то плечо, услышать доброе слово. Какую же роль играет взаимовыручка в отношениях между людьми? Несомненно, на ней многое основывается. И дружба, и любовь… да и просто общение в кругу родных. Ведь, когда ты один в мире, жить не сладко. Именно тогда и спасают семья, друзья и любимые. Каждый день мы друг друга чем-то выручаем, сами того не замечая, потому что это норма, по-другому и быть не может. Уступили в автобусе место пожилой даме или помогли донести сумки маме до дома. Всё это – взаимовыручка.

Не менее показательный пример описал Н.В. Гоголь в повести «Тарас Бульба». На Сечь приехали люди, посеявшие панику в рядах собратьев: они утверждали, что православных христиан запрягают в повозки, а из рис священников шьют юбки. Конечно, все сказанное было многократно преувеличено и искажено, но казаки из-за этого пошли войной на Польшу и убили многих невиновных людей. Они думали, что выручают единоверцев, однако их помощь обернулась ужасной трагедией для всех сторон конфликта. Взаимовыручка неуместна, если она требует от людей отказа от норм морали и этики.

Известен печальный пример сотрудничества многих стран с нацистской Германией. Боясь нападения, многие правители стремились подписать документы, гарантирующие взаимовыручку на уровне государств. Руководство СССР подписало пакт о ненападении и связало себя с самым позорным явлением в истории 20 века — нацизмом. Так, взаимовыручка обернулась репутационной потерей для страны и ужасным пятном в ее летописи.

О взаимовыручке мы читаем во многих литературных произведениях, посвященных жизни подростков, школьников. Так, в рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» главный герой считает, что проявляет взаимовыручку, приходит на помощь всему классу, спасая от трудных задач по математике. Для этого он приводит в класс медработников, которые делают детям плановые прививки. Безусловно, для взрослого человека, опытного учителя, замысел нерадивого школьника очень прозрачен, и уловки его были разоблачены. Так автор показывает, что не всегда люди правильно понимают, в какой момент и в какой именно помощи нуждаются другие.

Целеустремленность — это умение, несмотря ни на что, осуществлять свои мечты. Целеустремленность говорит о силе характера, стойкости, способности собраться и шагать вперед, несмотря на трудности, опасности, обстоятельства.

Целеустремленность — это настойчивость в достижении цели. Люди, которые упорно воплощают свои планы в жизнь, добиваются успеха и меняют окружающий мир к лучшему. Это качество необходимо для развития общества и государства.
Целеустремленностью можно назвать внутреннее качество человека, основанное на ярком стремлении достичь самостоятельно поставленных целей. В корнях самого слова «целеустремленность» указано на то, что обозначает данное понятие: человек имеет перед собой конкретную цель и постоянно стремится к ее осуществлению. Если человек собственной целью поставил улучшение жизни всего общества, то можно говорить о том, что целеустремленность одного человека помогает не только этому человеку, но и всему обществу, всему окружающему миру.

Это же качество двигало и знаменитым авиаконструктором А.Н. Туполевым, создавшим такие самолеты, на которых были совершены знаменитые перелеты через Северный полюс в Америку.

Целеустремленным я могу назвать любого из победителей Олимпийских игр. Известно, насколько строг режим их тренировок и каким долгим может быть путь на пьедестал. Однако трудности, травмы и необходимость ежедневно пересиливать себя не останавливают их, а только закаляют характер.

Не менее интересный пример того же явления описал Н.В. Гоголь в повести «Тарас Бульба». Главный герой хотел испытать сыновей в бою, поэтому стал подбивать казаков на войну. Кошевой был против кровопролития, и Тарас добился его смещения и замены на лояльного к себе кандидата. Все его действия принесли плоды: воины напали на польские деревни и безжалостно уничтожали мирное население. Противостояние привело к тому, что обе стороны понесли большие потери. К сожалению, настойчивость Бульбы негативно повлияла на общество: он только навредил людям, а не помог.

Сейчас во многих журналах описывается путь к успеху одного знаменитого блогера. Он начинал с полезных и креативных роликов, но постепенно начал делать все, лишь бы заработать денег. Все его принципы и здравые идеи уступили место продажности и алчности. Именно в роскоши он видел успех и шел к нему, не думая о других ценностях. Его настойчивость в заработке привела к тому, что многие его зрители пострадали от недобросовестной рекламы.

Поднятая в тексте проблема находит отражение и в других художественных произведениях. В поэме А.Т. Твардовского «Василий Теркин» показаны действия Василия Теркина, который поставил перед собой следующую цель: защитить Родину от врага любой ценой. Главный герой рискует собственной жизнью, чтобы защитить Родину и весь русский народ. Он переплывает ледяную реку, чтобы доложить, что его взвод жив и ждет подмоги. Он стреляет во вражеский самолет. Он вступает в поединок с немцем. На протяжении всего повествования демонстрируется, что Василий Теркин идет к своей цели, несмотря ни на что. Его не пугает даже собственная смерть. И действия Василия Теркина приносят пользу всему русскому народу, ведь он вступает в борьбу с врагом, не жалея самого себя, и показывает другим солдатам, как нужно бороться за Родину. А.Т. Твардовский показывает, что целеустремленность Василия Теркина оказывает положительное влияние на весь русский народ.

Сознательность – это черта характера, наделяющая человека способностью отдавать отчет своим поступкам, принимать решения, как поступить правильно в той или иной ситуации. Сознательность является внутренним цензором человеческих действий, она основана на самоконтроле и самоанализе.

Сознательность — это умение взять на себя ответственность. Человек, наделенный этим качеством, способен заботиться о том, что ему дорого, например, о природе. Это очень важно, ведь окружающий мир нуждается в защите людей.

Не менее показательный пример описал В.П. Астафьев в книге «Царь-рыба». Автор рассказал о жизни браконьеров. Один из них мечтал поймать огромного осетра, а когда добыча клюнула, не позвал на помощь, так как не хотел делиться уловом. Но внезапно жертва превратилась в охотника: осетр едва не утопил своего мучителя, ведь бился очень сильно. Пока герой боролся за жизнь, он понял, что жил неправильно все это время. Алчность затмила в его сердце все добродетели, а жадность тяжелым ярмом легла на окружающий его мир. Чтобы спастись, он отпустил рыбу и сделал первый шаг к исправлению. Его сознательность по отношению к природе стала отправной точкой для преодоления себя.

В 1986 году произошла печально знаменитая авария на Чернобыльской АЭС. Специалисты сходятся во мнении о том, что основная причина трагедии — ошибка в строительстве и эксплуатации реактора. К сожалению, людям не хватило сознательности по отношению к природе, поэтому должные меры по ее защите не были приняты. Результат известен всем нам: вместе с радиацией по огромной территории прошла смерть, истребившая все живое.

Человечество часто сталкивается с миром природы, часто вредит животным, растениям. Я даже не говорю сейчас о разрушениях и уничтожении целых видов. Я говорю сейчас о неосознанном потреблении ресурсов. Человек не пытается разрушить мир природы, когда из-за чрезмерного потребления и несознательности, например, выбрасывает тонны мусора. Этот мусор попадает в океан, от него погибают морские жители. Проявлением сознательности по отношению к миру природы служит экономия ресурсов, отказ от долго разлагающихся материалов, уменьшение ядовитых выбросов в атмосферу и многое другое.

Поднятая в тексте проблема находит отражение во многих литературных произведениях. В рассказе В. Астафьева «Васюткино озеро» говорится о том, что мальчик Васютка заблудился в лесу. Однако это не стало причиной паники главного героя. Он осознает, что его жизнь и спасение полностью зависит от него самого, что именно он несет ответственность за конечный результат. Будучи совсем ребенком, Васютка уже обладает таким внутренним качеством, как сознательность. Он не рассчитывает на чужую помощь, понимая, что нахождение правильной дороги и выживание зависит только от него. Стоит отметить, что Васютка не подается панике, а ведет себя спокойно, задумываясь о каждом своем последующем шаге. Герой продумывает возможные результаты каждого своего поступка и руководствуется не внезапными порывами чувств, а сознанием и разумом. Будучи человеком, имеющим довольно много знаний о природе, Васютка смог сохранить себе жизнь и прийти к Енисею, где он и нашел подмогу. То, что Васютка пользовался всеми правилами леса, которые знал, помогло ему выжить и выбраться из леса.

Смелость — это бесстрашие, отвага. Это качество, которое позволяет человеку без промедления, забыв о риске, броситься на помощь кому-то или встать на чью-то защиту.

Смелость — это готовность рискнуть собой ради высокой цели. Немногие обладают этим качеством, ведь его проявление требует от человека феноменальной внутренней силы.

Смелость – качество, основанное на готовности прийти человеку, оказавшемуся в сложной и даже критической ситуации, на помощь. Смелость – это не столько внутреннее качество, сколько проявление данного качества в реальной жизни. Смелый человек не будет выражать находящемуся в трудной ситуации человеку сочувствие словами, он поможет человеку делом. Понятие «смелость» тесно связано с таким понятием, как «риск». Смелый человек будет жертвовать своим здоровьем и даже своей жизнью, чтобы помочь человеку, который не может справиться с критической ситуацией, в которой оказался, самостоятельно. Смелый человек отличается тем, что, когда происходит какая-то непредвиденная ситуация, которая может повлечь за собой трагические последствия, он долго не думает, а отправляется на устранение трудной ситуации, не подаваясь панике и страху.

На страницах романа А.С. Пушкина «Дубровский». Владимир идет на самые смелые авантюры, чтобы отомстить местным богачам и их подхалимам за смерть и разорение отца. Так, он внедряется в дом к Троекурову под видом учителя и достойно отыгрывает свою роль. Когда его заперли в комнате с медведем, он хладнокровно застрелил его, не роняя достоинства перед алчущими зрителями. Его поведение говорит о незаурядной силе воли и отважном сердце.

Смелость — это всегда риск и определенная жертва. Так, военный летчик Николай Гастелло стал известен на весь мир своим подвигом в 1941 году. В его самолете вражеская артиллерия пробила топливный бак. Он мог бы спасти себя, но предпочел пожертвовать собой во спасение родины: он направил подбитый самолет прямо на механизированную колонну врага и уничтожил множество орудий, предназначенных для дальнейшего захвата советских территорий. Такое решение требует такой силы духа, которую можно встретить только у настоящих героев.

Проблема смелости поднимается и в поэме А.Т. Твардовского «Василий Теркин», где раскрывается образ смелого солдата и человека. Василий Теркин думает прежде всего не о собственном существовании, а о судьбе своей Родины. Главному герою важно защитить Отчизну от врага, поэтому он рискует здоровьем и даже жизнью. Когда солдаты оказываются в трудных ситуациях, Василий Теркин не раздумывает, а смело идет на борьбу против врага. Так, главный герой не боится начать перестрелку с вражеским самолетом, хотя все остальные солдаты бросились в «окопчик». Василий Теркин не боится переплыть ледяную воду, чтобы сказать о том, что его взвод нуждается в подмоге. Василий Теркин не страшится вступить в поединок с немцем. А.Т. Твардовский подчеркивается смелость, храбрость и отвагу главного героя, который готов пожертвовать всем, что у него есть, только для того, чтобы Родина была защищена.

Взаимопонимание — это уважение двух людей друг к другу и принятие интересов другого человека. Если взаимопонимание отсутствует, то людям сложно найти общий язык, они часто ссорятся, а общение может и вовсе сойти на нет.

Почему людям важно понимать друг друга? Это талант, который помогает делать процесс общения более эффективным и комфортным для каждой из сторон. Чтобы этого достичь, важно уметь ставить себя на место собеседника.

В произведении Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» герои также не понимают друг друга. Заглавный персонаж живёт согласно принципу: «Нет уз святее товарищества». Его сын Андрий превыше всего ставит любовь. Разные взгляды на жизнь становятся причиной трагедии: отец убивает своего сына.

Также приведу пример из жизненного опыта. Безусловно, крайне важно, чтобы взаимопонимание существовало между родителями и детьми. У меня с мамой очень хорошие отношения, мы с ней, будто подруги, можем поделиться любыми переживаниями и проблемами. Мама всегда поддержит, поймет мою точку зрения, потому что знает свою дочь как никто другой. Благодаря взаимопониманию, которое существует между нами, мы очень редко ссоримся, а если такие ситуации случаются, то быстро находим компромисс. Взаимопонимание и доверие делает нас лишь ближе.

Кроме того, отсутствие взаимопонимания может привести к проблемам, бедам и сложностям среди родственников, друзей. Тогда они будут всё больше отдаляться друг от друга и станут совсем чужими. Примером этому может служить жизнь Татьяны Лариной. «Она в семье своей родной казалась девочкой чужой»,- пишет Александр Сергеевич Пушкин. У этой героини не было близких, душевных отношений с матерью и сестрой Ольгой. Даже о любви к Онегину она рассказала только своей няне. Хотя Ольга и Татьяна воспитывались в одной семье, одними родителями, у них были совсем разные цели в жизни, разные характеры. Главное, что между ними не было доверия, откровенности, искренности. Татьяна чувствовала и жила откровенно, без надуманных и наигранных страстей. Ей душевно близок был и Ленский. Такой же искренний и душевно чистый человек. Мать Татьяны также не понимала свою старшую дочь, она считала, что её необходимо выдать замуж. Так Татьяна оказалась в Москве на ярмарке невест. Главное для матери – было выгодно пристроить старшую дочь, потому что младшая уже вышла замуж. Таким образом понять и принять Татьяну такой, какая она есть, могла только няня.

В произведении А.С.Пушкина случайное знакомство с Пугачёвым стало для Петра Гринева знаковым. Между Петром и Пугачёвым возникло взаимопонимание. Пугачёв даже не обиделся на отказ Петра перейти на его сторону и помог ему в спасении капитанской дочки. А это значит, что полное взаимопонимание возможно даже между людьми, которые считают друг друга врагами.

Проблема взаимопонимания поднимается также в рассказе А. И. Куприна «Куст сирени». Вера Алмазова, узнав о том, что ее муж Николай Евграфович оказался в трудной жизненной ситуации, из-за которой его могли отчислить из академии, в которую он пытался поступить несколько лет, тот час же начала думать о том, как выйти из сложившейся ситуации. Вера не оставила своего мужа один на один с проблемой, она не стала упрекать его в ошибках и скандалить, поскольку она понимала, что упреками и скандалами невозможно исправить ситуацию. Понимая, насколько для мужа важно обучение в академии, Вера сделала все возможное, чтобы Николай Евграфович смог остаться в академии. Поведение Веры Алмазовой – яркий пример способности и желания понимать другого человека, слушать его и ставить себя на его место.

В повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» в семье капитана Миронова царит любовь и взаимопонимание. Василиса Егоровна с полуслова и даже с полувзгляда понимает мужа. Она не стала расспрашивать его, когда он попросил ее спрятать Машу, потому что сразу поняла, что надвигается беда, а дочку надо спасать.

Аргументы к сочинению в формате ЕГЭ

Описание слайда:

Проблема исторической памяти . Эпиграфом к ней могли бы послужить слова академика Д.С.Лихачева: «Память активна. Она не оставляет человека равнодушным, бездеятельным. Она владеет умом и сердцем человека. Память противостоит уничтожающей силе времени. В этом величайшее значение памяти». Особо звучит тема безвинно репрессированных и замученных в годы сталинского террора. Огромный труд проделал Александр Солженицын в своем «Архипелаге ГУЛАГе». Думая о сталинском времени, невольно переносишься мыслью на революцию. И она сегодня видится во многом по-иному. «Нам говорят, что русская революция ничего не принесла, что у нас нищета большая. Совершенно верно. Но… У нас есть перспектива, у нас виден выход, есть воля, желание, мы видим перед собой путь…» — так писал Н.Бухарин. Теперь мы задумываемся: что же сделала со страной эта воля, куда привел этот путь и где выход. В поисках ответа начинаем обращаться к истокам, к Октябрю. Глубже всех исследует эту тему А.Солженицын. Причем эти вопросы затрагиваются во многих его книгах. Но главное произведение этого писателя об истоках и начале нашей революции — многотомное «Красное колесо». Солженицын настойчиво не признает не только Октябрьскую, но и Февральскую революцию, считая свержение монархии трагедией русского народа. Он утверждает, что мораль революции и революционеров антигуманна и античеловечна, лидеры революционных партий, включая Ленина, беспринципны, думают, прежде всего, о личной власти. Нельзя согласиться с ним, но и не прислушаться тоже нельзя, тем более, что писатель использует громадное число фактов и исторических свидетельств. Такую ли надо давать оценку революции?! Трудно сказать, окончательный приговор вынесет только время Много интересного об этом времени можно почерпнуть в романе Б.Пастернака «Доктор Живаго», повести В.Гроссмана «Все течет» и других.. Люди должны узнать правду, какой бы жестокой она ни была. Мучительно возрождение нашей истории: тяжело перекраивать свое сознание, отвергать прежние идеалы. «Жизнь и судьба» В. Гроссмана, «Дети Арбата» А. Рыбакова, «Ночевала тучка золотая» А. Приставкина.Писатели стремятся с предельной достоверностью передать атмосферу, царившую в нашей стране в годы репрессий, этот воздух, отравленный всеобщей подозрительностью и страхом, когда за одно неосторожное слово человека бросали в тюрьму, объявляли «врагом народа», уничтожали его семью. И Гроссман, и Рыбаков, и Приставкин внимательно исследуют влияние обстановки на людей, их психологию, пытаются найти ответ на вопрос, что же все-таки случилось с нами.Сегодня для нас не менее важно воспитание памяти. Мы все бежим от жизни, не оглядываясь, торопимся. И не замечаем, как дальше и дальше уходит наша личная история. Многие ли из нас знают свою родословную? Многие не могут назвать даже деда. И сразу же задают удивленно вопрос: «Зачем это надо? Мы что, князья?» Неужто только князьями славна Россия? Ведь были же и герои-солдаты, и мастера — золотые руки, да и просто честные люди! Отсюда, от этого незнания и идут все основные беды нашего общества. Об этом книга Д. Гранина «Зубр». Нам всем надо учиться у Тимофеева, главного героя повести, отношению к прошлому Родины как части своей собственной истории. Может быть, не будет тогда варварского разрушения памятников, храмов, не повернется ни у кого язык нагрубить ветерану, оскорбить «афганца». Теряем мы понемногу и память о Родине, о том месте, где родились, где жили предки. Эту проблему поднимает С. Алексеев в романе «Рой». Еще в начале века жители российской деревни Стремянки собрались все вместе и отправились в Сибирь в поисках лучшей жизни. И вот уже более трех четвертей века стоит в Сибири новая Стремянка, а люди все помнят прежнюю деревню, не покидает их мечта вернуться на свою родину. Из поколения в поколение передают они легенду о чудном, волшебном крае на берегу самой красивой речки с цветочным названием Пижма. Но молодые люди уже нашего поколения не понимают своих отцов и дедов. Поэтому с таким трудом упрашивает Заварзин своего сына съездить в прежнюю Стремянку, посмотреть на нее: «Село и раньше было известное, богатое, теперь-то уж, поди, городом стало». А Сергей находит лишь кладбище, оставшееся от Стремянки. И, потрясенный, размышляет: «Куда ж тянуло отца? Куда манило всю жизнь деда?! И прадед, доживая свой век, порывался вернуться на этот берег реки. Куда же они рвались? Целых три поколения жили и обманывали себя, что в любой момент могут вернуться к берегу, на материк, и эта красная земля примет их, приютит, согреет». Видно, «человеку надо, чтобы его всегда куда-нибудь тянуло. Чтобы постоянно жила Вера в светлую цветочную речку, на берегу которой ему будет хорошо». Эта встреча с родной землей помогла Сергею прозреть, он понял, что до сих пор делал не то и не так. И все неудачи, разлады в жизни были от того, что не чувствовал он под собой опоры, не было у него своей Стремянки и не к чему было стремиться. Сергей возвращается к отцу, надеясь, наконец, найти себя, обрести желанный покой и опору. Время не стоит на месте. На наших глазах совершаются исторические события огромной важности. Это всем видно и сегодня. Но истинное понимание их значения придет лишь через несколько десятилетий. Предусмотреть все последствия мы не в состоянии. В этом особенность истории. И все же хочется обратиться ко всем людям: давайте не будем торопиться, не будем выносить поспешных решений. История — это учебник жизни. Его стоит прочесть еще и еще раз. Не надо вырывать из него страницы: мы убедились на собственном горьком опыте, чем это может обернуться. Лучше подумаем вместе, как не допустить новых ошибок, не забыть ничего и не потерять.

Аргументы по русскому языку к сочинению ЕГЭ… — Шпаргалки ЕГЭ по русскому языку

Проблема и какие примеры можно привести (Аргументы):
Какое влияние оказывает личность на ход истории? Л. Н. Толстой. «Война и мир» Одна из центральных проблем романа – роль личности в истории. Эта проблема раскрывается на примере жизни Кутузова и Наполеона. Писатель считает, что нет величия там, где нет добра и простоты. По мнению Толстого, влиять на ход истории может личность, интересы которой совпадают с интересами народа. Кутузов понимал настроения, желания масс, поэтому был велик. Наполеон думает лишь о своём величии, потому обречен на поражение.
В чем заключается смысл жизни человека? М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Несчастье Печорина, по его собственному признанию, непонимание смысла своей жизни, он говорит, что чувствовал в своей душе силы, но не знал, к чему их приложить, не сумел найти им применения. И. А. Гончаров. «Обломов». Хороший, добрый, талантливый человек Илья Обломов не сумел преодолеть себя, не раскрыл своих лучших черт. Отсутствие высокой цели в жизни ведёт к нравственной смерти. Даже любовь не смогла спасти Обломова. Л. Н. Толстой. «Война и мир». Главное в лучших героях романа — Андрее Болконском и Пьере Безухове – стремление к нравственному самосовершенствованию, Стремление «быть вполне хорошим», приносить добро людям.
Самореализация человека. Жизнь как борьба за счастье 1) Давайте представим, что какой-то добрый волшебник или какие-то высокоразвитые инопланетяне решили облагодетельствовать человечество: они избавили людей от необходимости трудиться, возложив всю работу на умные машины. Что стало бы тогда с нами, с нашей вековой мечтой о праздной и веселой жизни? Человек бы утратил радость преодоления, и жизнь превратилась бы в мучительное существование. 2) Из крошечного яблоневого семечка, брошенного в землю, со временем вырастет дерево, которое будет давать сладкие, сочные плоды. Так и человек должен реализовать заложенные в нем природой силы, прорасти, чтобы плодами своих трудов радовать людей. 3) Жизненная драма Евгения Онегина, человека незаурядного, вызвана именно тем, что «труд упорный ему был тошен». Выросший в праздности, он не научился самому главному терпеливо трудиться, добиваясь своей цели, жить ради другого человека. Его жизнь превратилось в безрадостное существование «без слез, без жизни, без любви».
Проблема подлинных и мнимых ценностей. И. Бунин в рассказе «Господин из Сан-Франциско» показал судьбу человека, который служил ложным ценностям. Богатство было его богом, и этому богу он поклонялся. Но когда американский миллионер умер, то оказалось, что подлинное счастье прошло мимо человека: он умер, так и не узнав, что такое жизнь. М. Горький, работая над одним из своих романов, описывал сцену убийства женщины. Внезапно писатель вскрикнул и упал без чувств. Приехавшие врачи обнаружили у писателя рану в том самом месте, куда ударили ножом героиню его произведения. Этот пример показывает, что подлинный писатель не просто выдумывает события, а пишет кровью своей души, все созданное он пропускает через свое сердце. Имя простой крестьянской девушки Жанны д’Арк сегодня известно всем. 75 лет Франция вела безуспешную войну с английскими захватчиками. Жанна поверила, что именно ей суждено спасти Францию. Молодая крестьянка уговорила короля дать ей небольшой отряд и смогла сделать то, что не удавалось умнейшим военачальникам: она зажгла своей неистовой верой людей. После многих лет позорных поражений французы, наконец, смогли победить захватчиков. Когда размышляешь над этим поистине чудесным событием, то понимаешь, как важно, чтобы человеком руководила великая цель. В книгу «И не было лучше брата» азербайджанского писателя Максуда Ибрагимбекова вошли повести и рассказы, в которых представлены наши современники. Произведения М.Ибрагимбекова всегда остросюжетны и ставят важнейшие, животрепещущие нравственно-этические проблемы. Конфликт в них возникает и разрешается на уровне моральных задач и установок. Герои писателя ищут подлинные жизненные ценности, отсеивая их от мнимых. Главный герой повести Елены Катасоновой «Кому нужна синяя птица?»-востоковед, работающий в одном из научно-исследовательсках институтов. Он хорошо знает страну, которой занимается, служебные и личные дела идут у него успешно. Но случается так, что жизнь ставит его перед необходимостью выбора между ценностями подлинными и мнимыми. И выбор этот очень нелегок, ибо для того, чтобы пробиться к настоящему, Павлу надо слишком многое сломать, изменить в своей благополучно текущей, налаженной жизни.В повести в острой, порой драматической форме ставятся актуальные моральные проблемы.
У каждого в руках судьба мира В. Солоухин рассказывает притчу о мальчике, который не послушался неведомого голоса и спугнул бабочку. Неведомый голос печально сообщил, что произойдет дальше: потревоженная бабочка улетит в королевский сад, гусеница от этой бабочки заползет на шею спящей королевы. Королева напугается и умрет, а власть в стране захватит коварный и жестокий король, который причинит людям много бед. А. Куприн написал рассказ «Чудесный доктор», основанный на реальных событиях. Человек, измученный нищетой, готов в отчаянно покончить жизнь самоубийством, но с ним заговаривает оказавшийся рядом известный доктор Пирогов. Он помогает несчастному, и с этого момента его жизнь и жизнь его семьи изменяется caмым счастливым образом. Эта история красноречиво говорит о том, что поступок одного человека может повлиять на судьбы других людей. Двадцатый век — век первый в истории человечества мировых войн, век создания оружия массового поражения. Складывается невероятная ситуация: человечество может само себя уничтожить. В Хиросиме, на памятнике жертвам атом ной бомбардировки, написано: «Спите спокойно, ошибка не повторится». Чтобы та и многие другие ошибки не повторялись, всечеловеческий характер приобретает борьба за мир, борьба против оружия массового поражения.
Роль личности в истории «Записки охотника» И. Тургенева сыграли огромную роль в общественной жизни нашей страны. Люди, прочитав светлые, яркие рассказы о крестьянах, поняли, что безнравственно владеть людьми как скотом. В стране началось широкое движение за отмену крепостного права. Во время Великой Отечественной войны Г. Ф. Флеров, используя короткий отпуск, зашел в научную библиотеку. Он обратил внимание на то, что в зарубежных журналах нет публикаций о радиоактивности. Значит, эти работы засекречены. Он тут же написал тревожное письмо в правительство. Сразу после этого всех ученых-ядерщиков вызвали с фронта и начались активные работы, связанные с созданием атомной бомбы, что в будущем помогло остановить возможную агрессию против нашей страны.
Научный прогресс и нравственные качества человека В повести М. Булгакова «Собачье сердце» доктор Преображенский превращает пса в человека. Ученым движет жажда познания, стремление изменить природу. Но порой прогресс оборачивается страшными последствиями: двуногое существо с «собачьим сердцем» — это еще не человек, потому что нет в нем души, нет любви, чести, благородства. «Мы сели в самолет, но не знаем, куда он прилетит!» — писал известный русский писатель Ю. Бондарев. В этих словах звучит предостережение, обращенное ко всему человечеству. Действительно, мы порой бываем очень беспечны, мы что-то делаем «садимся в самолет», не задумываясь о том, каковы будут последствия наших поспешных решений и бездумных действий. А последствия эти могут носить фатальный характер. Николай Коперник после длительных долгих исследований пришел к выводу, что центром нашей Вселенной является не Земля, а Солнце. Но ученый долго не решался опубликовать данные о своем открытии, потому что понимал, что такое известие перевернет представления людей о мироустройстве. а это может привести к непредсказуемым последствиям. Русская литература всегда была тесно связана с нравственными исканиями нашего народа. Одним из писателей, который искренне болеет за нравственность нашего общества, является Валентин Распутин. Особое место в его творчестве занимает повесть «Пожар» Это размышления о гражданском мужестве и нравственных позициях человека. Когда в Сосновке разразился пожар, было немного тех, кто рискуя своей жизнью, отстаивал народное добро. Многие же пришли «погреть руки». Пожар — это итог всеобщего неблагополучия. Людей развращает неуютность быта, скудность духовной жизни, бездушное отношение к природе. Многие проблемы нашей современности, в том числе и нравственные, поднимает Анатолий Приставкин в повести «Ночевала тучка золотая.». Он остро ставит вопрос национальных отношений, говорит о связи поколений, поднимает тему добра и зла, говорит о многих других вопросах, решение которых зависит не только от политики и экономики, но и от уровня общей культуры.
Человек и власть 1) История знает много неудачных попыток насильно сделать человека счастливым. Если у людей отнимается свобода, то рай превращается в темницу. Любимец царя Александра 1 генерал Аракчеев, создавая в начале 19 века военные поселения, преследовал благие цели. Крестьянам запрещалось пить водку, в положенные часы им полагалось ходить в церковь, детей следовало отдавать в школы, их запрещалось наказывать. Казалось бы, все правильно! Но людей заставляли быть хорошими. их заставляли любить, работать, учиться … И лишенный свободы человек, превращенный в раба, восстал: поднялась волна всеобщего протеста, и реформы Аракчеева были свернуты. 2) Одному африканскому племени, которое жило в экваториальной зоне, решили помочь. Молодых африканцев научи ли выпрашивать рис, им привезли трактора, сеялки. Прошел год — приехали посмотреть, как живет племя, одаренное новыми знаниями. Каково же было разочарование, когда увидели, что племя как жило, так и живет первобытнообщинным строем: трактора они продали фермерам, а на вырученные деньги устроили всенародный праздник. Этот пример – красноречивое свидетельство того, что человек должен созреть до понимания своих потребностей, нельзя никого сделать богатым, умным и счастливым насильно. 3) В одном царстве наступила сильная засуха, люди стали умирать от голода и жажды. Царь обратился к прорицателю, который пришел к ним из далеких стран. Тот предсказал, что засуха кончится, как только в жертву принесут чужеземца. Тогда царь приказал убить прорицателя и бросить его в колодец. Засуха кончилась, но с тех пор началась постоянная охота на иноземных странников. 4) Историк Е. Тарле в одной из своих книг рассказывает о посещении Николаем I Московского университета. Когда рек тор представил ему лучших студентов, Николай 1 сказал: «Не нужны мне умники, а нужны мне послушники». Отношение к умникам и послушникам в различных областях знания и искусства красноречиво свидетельствует о характере общества. 5) В 1848 году мещанина Никифора Никитина сослали в дальнее поселение Байконур «за крамольные речи о полёте на Луну». Конечно, никто не мог знать, что спустя столетие на этом самом месте, в казахстанской степи построят космодром и космические корабли полетят туда, куда смотре ли пророческие глаза восторженного мечтателя.
Человек и познание 1) Древние историки рассказывают о том, что однажды к римскому императору пришел незнакомец, который принес в дар блестящий, как серебро, но чрезвычайно мягкий металл. Мастер поведал, что этот металл он добывает из глинистой земли. Император, испугавшись, что новый металл обесценит его сокровища, велел отрубить изобретателю голову. 2) Архимед, зная о том, что человек страдает от засухи, от голода, предложил новые способы орошения земель. Благодаря его открытию резко выросла урожайность, люди перестали бояться голода. 3) Выдающийся ученый Флеминг открыл пенициллин. Этот лекарственный препарат спас жизни миллионам людей, которые прежде умирали от заражения крови. 4) Один английский инженер в середине 19 века предложил улучшенный патрон. Но чиновники из военного ведомства высокомерно сказали ему: «Мы и без того сильные, только слабые нуждаются в улучшении оружия». 5) Известного ученого Дженнера, который победил оспу с помощью прививок, на гениальную мысль натолкнули слова обыкновенной крестьянки. Врач сказал ей, что она больна оспой. На это женщина спокойно ответила: «Не может быть, ведь я уже болела коровьей оспой». Врач не счел эти слова результатом темного невежества, а стал вести наблюдения, которые и привели к гениальному открытию.
Проблема бездумного, жестокого отношения человека к миру природы. Как уберечь мир от экологической катастрофы? 1) В. Г. Распутин. «Прощание с Матёрой». Остров, на котором веками жили люди, хотят затопить. Рядом с проблемами экологии встают проблемы нравственного характера, исторической памяти. 2) М. Булгаков. «Роковые яйца»: профессор Персиков случайно вместо больших кур выводит гигантских гадов, которые грозят цивилизации. 3) «Собачье сердце». Профессор Преображенский пересаживает собаке Шарику часть мозга человека, превращая вполне симпатичного пса в отвратительного Полиграфа Полиграфовича Шарикова. Нельзя бездумно вмешиваться в природу!
Проблема жестокости и гуманизма по отношению к животным. В. В. Маяковского Стихотворение «Хорошее отношение к лошадям». В основе сюжета – падение старой лошади, вызвавшее не просто живое любопытство толпы, а даже смех окруживших…
Проблема сложности взаимоотношений людей (гуманное отношение к окружающим людям, равнодушие к судьбе другого человека, нравственная ответственность человека перед другими людьми). 1) К. Г. Паустовский «Телеграмма». Девушка Настя живёт в Ленинграде, получает телеграмму о том, что её мать больна, но дела, которые кажутся ей важными, не позволяют ей поехать к матери. Когда же она, осознав величину возможной потери, приезжает в деревню, оказывается слишком поздно: матери уже нет… 2) В. Г. Распутин «Живи и помни». Муж-дезертир тайком появляется в окрестностях родной деревни. Его жена Настена пытается спасти его, но людская молва страшнее: преследуемая односельчанами, понимая, что загнана обстоятельствами в тупик (она беременна, выдать мужа не может, но и жить во лжи страшно), Настена кончает жизнь самоубийством. Она самоотверженна, муж труслив и эгоистичен. 3) В. Быков «Сотников». Проблема нравственного выбора: что лучше – спасти свою жизнь ценой предательства (как это делает герой повести Рыбак) или умереть не героем (никто не узнает о героической смерти Сотникова), но умереть с достоинством. Сотников делает непростой нравственный выбор: гибнет, сохранив человеческий облик.
Проблема доброты, всепрощения. Проблема ответственности за свои дела М. А. Булгаков. «Мастер и Маргарита». Образ Иешуа – образ Иисуса Христа, несущего в себе идею подлинной доброты и всепрощения. Он обо всех людях, даже о тех, кто несёт ему боль и страдания, говорит: «Добрый человек», прокуратора Иудеи, обрекшего его на мучительную смерть, он прощает, уходя с ним в вечность. Образ прокуратора Иудеи символизирует то, как человек может быть наказан за трусость. Из-за трусости он невинного Иешуа отправляет на казнь, на страшные муки, за что страдает и на земле, и в вечной жизни.
Проблема взаимоотношений «отцов» и «детей». Можно ли избежать конфликта поколений? В чем проявляется подлинная любовь родителей к детям (детей к родителям)? 1) И С. Тургенев. «Отцы и дети». Классическое произведение, в котором показана проблема непонимания между старшим и младшим поколениями. Евгений Базаров чувствует себя чужим и по отношению к старшим Кирсановым, и по отношению к своим родителям. И хотя, по собственному признанию, любит их, своим отношением приносит им огорчения. 2) Л. Н. Толстой. Трилогия «Детство», «Отрочество», «Юность». Стремясь познать мир, стать взрослым, Николенька Иртеньев постепенно познает мир, понимает, что многое в нём несовершенно, сталкивается с непониманием старших, сам порой обижает их (главы «Классы», «Наталья Савишна») 3) К. Г. Паустовский «Телеграмма». Девушка Настя, Живя в Ленинграде получает телеграмму о том, что её мать больна, но дела, которые кажутся ей важными, не позволяют её поехать к матери. Когда же она, осознав величину возможной потери, приезжает в деревню, оказывается слишком поздно: матери уже нет… 4) Давайте представим себе людей, которые утром начинают строить дом, а на следующий день, не закончив начатого, принимаются за строительство нового дома. Ничего, кроме недоумения, такая картина вызвать не может. Но ведь именно так поступают люди, которые отвергают опыт своих предков и как бы заново начинают строить свой «дом». 5) Проблема отцов и детей включает в себя целый ряд важных нравственных проблем. Это и проблема образования, проблема выбора нравственных правил, проблема благодарности, проблема непонимания. Они подняты в различных произведениях, и каждый автор пытается по-своему взглянуть на них. А. С. Грибоедов, описав в комедии “Горе от ума” борьбу “века нынешнего” и “века минувшего”, не обошел вниманием сложную проблему отцов и детей. Сам замысел произведения — борьба старого с новым. 6) А Петр Гринев в Повести А.Пушкина «Капитанская дочка», следуя наставлению отца, оставался честным и благородным человеком во всех ситуациях, в какие ему приходилось попадать* честь и совесть на всю жизнь остались для него превыше всего. 7) Одной из самых важных граней проблемы “отцов и детей” является благодарность. Благодарны ли дети своим родителям, любящим их, вырастившим их и воспитавшим? Тема благодарности поднята в повести А. С. Пушкина “Станционный смотритель”. Трагедия отца, нежно любившего единственную дочь, предстает перед нами в этой повести. Конечно, Дуня не забыла своего отца, она любит его и чувствует свою вину перед ним, но все же то, что она уехала, оставив отца одного, оказалось для него большим ударом, настолько сильным, что он не смог его выдержать.
Честь — бесчестие 1) Прочитав повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка», понимаешь, что одной из тем этого произведения является тема чести и бесчестия. В повести противопоставлены два героя : Гринев и Швабрин – и их представления о чести. Два офицера российской армии ведут себя совершенно по-разному: первый следует законам офицерской чести и хранит верность воинской присяге, второй с легкостью становится предателем. Гринев и Швабрин — носители двух принципиально различных мировоззрений. 2) Проблема чести и бесчестия поднимается в романе Л.Н.Толстого «Война и мир». Честь и достоинство – главные качества человеческого характера, и тому, кто утратил их, чужды какие-либо высокие стремления и поиски. Проблема нравственного самоусовершенствования личности всегда была одной из важнейших в творчестве Л.Н.Толстого. 3) Поэт Джон Браун получил от русской императрицы Екатерины проект Просвещения, но приехать не смог, потому что заболел. Однако он уже получил от нее деньги, поэтому, спасая свою честь, покончил жизнь самоубийством. 4) Во время катастрофы «Титаника» барон Гуггенхайм уступил свое место в шлюпке женщине с ребенком, а сам тщательно побрился и с достоинством принял смерть. 5) Один из узников сталинских лагерей в своих мемуарах рассказал такой случай. Конвойные, желая развлечься, заставили заключенных делать приседания. Запутанные побоями и голодом люди стали послушно выполнять этот нелепый приказ. Но был один человек, который, несмотря на угрозы, отказался подчиняться. И этот поступок напомнил всем о том, что у человека есть честь, которую никто не сможет отнять. 6) Один путешественник рассказывал о том, что эскимосы подарили ему большую связку сушеной рыбы. Торопясь на судно но, он забыл ее в чуме. Вернувшись через полгода, он нашел эту связку на прежнем месте. Путешественник узнал, что племя пережило тяжелую зиму, люди сильно голодали, но никто не посмел тронуть чужое, боясь навлечь на себя бесчестным поступком гнев высших сил.
Верность — предательство 1) Во время второй мировой войны немцы подговорили одного уголовника за большое денежное вознаграждение сыграть роль известного героя Сопротивления. Его посадили в камеру к арестованным подпольщикам, чтобы он узнал у них все не обходимые сведения. Но уголовник, ощутив заботу незнакомых людей, их уважение и любовь, внезапно отказался от жалкой роли доносчика, не стал выдавать услышанные от подпольщиков сведения и был расстрелян. 2) Предательство во все времена считалось гнусным поступком, позорящим честь человека. Так, например, провокатору, который выдал полиции членов кружка Петрашевского (в числе арестованных был и великий писатель Ф. Достоевский), пообещали в качестве награды устроить его на хорошо оплачиваемую работу. Но, несмотря на усердные хлопоты полиции, все петербургские столоначальники отказались от услуг предателя. 3) Чешскому хоккеисту М. Новы, как лучшему игроку команды, подарили «Тойоту» последней модели. Он попросил выплатить ему стоимость автомобиля и разделил деньги между всеми членами команды. 4) Известного революционера Г. Котовского за разбои приговорили к смертной казни через повешение. Судьба этого не заурядного человека взволновала писателя А. Федорова, который стал хлопотать о помиловании разбойника. Он добился освобождения Котовского, и тот торжественно пообещал писателю отплатить ему добром. Спустя несколько лет, когда Котовский стал красным командиром, к нему пришел этот писатель и попросил спасти его сына, которого схватили чекисты. Котовский, рискуя жизнью, вызволи юношу из плена.
Любовь к родине 1) Горячую любовь к Родине, гордость за ее красоту чувствуем мы в произведениях классиков. Тема героического подвига в борьбе с врагами Родины звучит и в стихотворении М. Ю. Лермонтова “Бородино”, посвященном одной из славных страниц исторического прошлого нашей страны. 2) Тема Родины поднимается в произведениях С.Есенина. О чём бы ни писал Есенин: о переживаниях, об исторических переломах, о судьбах России в «суровые грозные годы» , — каждый есенинский образ и строка согреты чувством безграничной любви к родине: Но более всего. Любовь к родному краю 3) Известный писатель рассказал историю декабриста Сухинова, который после разгрома восстания смог скрыться от полицейских ищеек и после мучительных скитаний, наконец, выбрался к границе. Еще минута — и он обретет свободу. Но беглец посмотрел на поле, лес, небо и понял, что не сможет жить на чужбине, вдали от родины. Он сдался полиции, его заковали в кандалы и отправили на каторгу. 4) Выдающийся русский певец Федор Шаляпин, вынужденный уехать из России, все время возил с собой какой-то ящик. Никто не догадывался, что в нем находится. Лишь спустя много лет близкие узнали, что Шаляпин хранил в этом ящике горсть родной земли. Недаром говорится: родная земля и в горсти мила. Очевидно, великому певцу, горячо любившему свою отчизну, необходимо было ощущать близость и тепло родной земли. 5) Фашисты, оккупировав Францию, предложили генералу Деникину, воевавшему против Красной Армии во время гражданской войны, сотрудничать с ними в борьбе против Советского Союза. Но генерал ответил резким отказом, потому что родина для него была дороже политических разногласий. 6) Африканские невольники, вывезенные в Америку, тосковали о родной земле. В отчаянии они убивали себя, надеясь на то, что душа, сбросив тело, сможет, будто птица, унестись домой. 7) Самым страшным наказанием в древности считалось изгнание человека из племени, города или страны. За пределами своего дома — чужбина: чужая земля, чужое небо, чужой язык . .. Там ты совсем один, там ты никто, существо без прав и без имени. Вот почему покинуть родину значило для человека утратить все. 8) Выдающемуся русскому хоккеисту В. Третьяку предложили переехать в Канаду. Пообещали купить ему дом, платить большую зарплату. Третьяк показал рукой на небо, землю и спросил: «А это вы тоже для меня купите?». Ответ знаменитого спортсмена привел всех в замешательство, и больше никто к этому предложению не возвращался. 9) Когда в середине 19 века английская эскадра осадила столицу Турции Стамбул, все население встало на защиту своего города. Горожане разрушали собственные дома, если они мешали турецким пушкам вести прицельный огонь по вражеским кораблям. 10) Однажды ветер решил свалить могучий дуб, который рос на холме. Но дуб только гнулся под ударами ветра. Спросил тогда ветер у величественного дуба: «Почему я не могу победить тебя?». 11) Дуб отвечал, что не ствол его держит. Сила его в том, что он в землю врос, корнями за нее держится. В этой бесхитростной истории выражена мысль о том, что любовь к родине, глубинная связь с национальной историей, с культурным опытом предков делает народ непобедимым. 12) Когда над Англией нависла угроза страшной и опустошительной войны с Испанией, то все население, доселе раздираемое враждой, сплотил ось вокруг своей королевы. Купцы и дворяне на свои деньги снаряжали армию, люди простого звания записывались в ополчение. Даже пираты вспомнили о своей родине и привели свои корабли, чтобы спасти ее от врага. И «непобедимая армада» испанцев была разгромлена. 13) Турки во время своих военных походов захватывали пленных мальчиков и юношей. Детей насильно обращали в ислам, превращали в воинов, которых называли янычарами. Турки надеялись на то, что лишенные духовных корней, забывшие свою родину, воспитанные в страхе и покорности, новые воины станут надежным оплотом государства.
Роль примера. Воспитание человека 1) Произведения учат мужеству и стойкости. Тема Великой Отечественной войны занимает важное место в литературе. Писатель часто обращаются к этому периоду истории .Повесть «Сотников», написанная Василем Быковым, является одним из лучших произведений о войне. Пройдя тяжелые испытания, главные герои попадают в лапы немцев. Сотников – скромный, незаметный человек, простой учитель. Но, будучи больным и слабым, он пошел на ответственное задание. Измученный пытками, он остается несломленным. Истоком мужества и героизма Сотникова явилась убежденность в справедливости борьбы, которую ведет народ. Это произведение учит нас смелости и мужеству, помогают нашему нравственному становлению. 2) «Поучение» Владимира Мономаха. Уже в летописных источниках проблемам воспитании уделялось огромное влияние: в «Поучении» говорится о вечных нравственных ценностях, о любви к родине, уважении к старшим, о необходимости доброты, верности… 3) Многие люди склонны во всем винить неблагоприятные условия: семью, друзей, жизненный уклад, правителей. Но ведь именно борьба, преодоление трудностей есть важнейшее условие полноценного духовного формирования. Не случайно в народных сказках подлинная биография героя начинается только тогда, когда он проходит испытание (сражается с чудовищем, спасает украденную невесту, добывает волшебный предмет). 4) И А. Гончаров. «Обломов». В одной из важнейших частей романа раскрываются проблемы воспитания: в «Сне Обломова» показано, как атмосфера лени, нежелания трудиться, мыслить уродуют душу ребёнка. 5) М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Отсутствие цели в жизни, привычки трудиться формируют «лишнего человека», «эгоиста поневоле». Печорин сам осознает свой эгоизм, признается, что всем приносит несчастье. Таким его сделало воспитание.
Тема исторического прошлого Тема исторического прошлого родины постоянно волновала Пушкина и как поэта, и как прозаика. Им были созданы такие произведения, как «Песнь о вещем Олеге», «Бородинская годовщина», «Полтава». «Медный всадник». «Борис Годунов». «История Пугачевского бунта» и, конечно же, «Капитанская дочка». Все эти произведения описывают разные исторические события, разные исторические эпохи Тема торжества русского оружия, героизма русского народа, победителя и освободителя, ослепительно и сильно звучит в произведениях, посвященных Отечественной войне 1812 года. В седьмой главе «Евгения Онегина», воспевается подвиг Москвы.
Ответственность человека за жизни окружающих Так, в произведении Толстого «Война и мир» особенно остро стоит вопрос о нравственной ответственности человека перед историей. Чувство вины и ответственности за окружающих поднимается в произведениях о Великой Отечественной войне. Так например в стихотворении А.Твардовского «Я знаю, никакой моей вины…» лирический герой задается риторическим вопросом: мог ли он сберечь тех, кто не пришел с войны? Конечно, нет, но чувство вины не оставляет героя и автора.
*Самопожертвование во имя любви к ближнему() 1) Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание» . «Сонечка, Сонечка Мармеладова, вечная Сонечка, пока мир стоит!» — символ самопожертвования во имя ближнего и бесконечно «ненаситимого» страдания. 2) А.И.Куприн в рассказе «Гранатовый браслет» понимает любовь как чудо, как прекрасный дар. Смерть чиновника возродила к жизни женщину, которая в любовь не верила, а значит, любовь все-таки побеждает смерть. 3) М.Горький легенда о «Данко». Данко пожертвовал собой ради спасения людей. Подвиг Данко похож на подвиг Прометея, похитившего огонь для людей, но понесшего за это страшное наказание. Этот подвиг Данко должен служить напоминанием новым поколениям о том, каким должен быть настоящий человек. 4) В одной из книг, посвященных Великой Отечественной войне, бывший блокадник вспоминает о том, что ему, умирающему подростку, во время страшного голода спас жизнь пожилой сосед, который принес банку тушенки, присланную сыном с фронта. «Я уже старый, а ты молодой, тебе еще жить да жить» — сказал этот человек. Он вскоре умер, а спасенный им мальчик на всю жизнь сохранил о нем благодарную память. 5) Трагедия** произошла в Краснодарском крае. В доме для престарелых, где проживали больные старики, которые не мог ли даже ходить, начался пожар. На помощь инвалидам бросилась медсестра Лидии Пашенцева. Женщина вытащила из огня несколько больных, но сама выйти не смогла.
Сострадание и милосердие. Чуткость У М. А. Шолохова есть замечательный рассказ «Судьба человека». В нем повествуется о трагической судьбе солдата, который во время войны потерял всех родных. Однажды он встретил мальчика-сироту и решил назваться его отцом. Этот поступок говорит о том, что любовь и желание делать добро дают человеку силы для жизни, силы для того, чтобы противостоять судьбе.
Черствое и бездушное отношение к человеку (Равнодушное отношение. .) В январе 2006 года во Владивостоке произошел страшный пожар. Загорелось помещение сбербанка, который находился на восьмом этаже «высотки». Начальник потребовал, чтобы сотрудницы сначала спрятали все документы в сейф, а потом уже эвакуировались. Пока убирали документы, пожар охватил коридор, и многие девушки погибли. Во время недавней войны на Кавказе произошел случай, который вызвал справедливое негодование в обществе. В госпиталь привезли раненого солдата, но врачи отказались его принимать, сославших на то, что их учреждение принадлежит системе МВД, а солдат относится к ведомству Министерства обороны. Пока искали нужную медсанчасть, раненный погиб.
Может ли Интернет, телевидение заменить книгу? Станислав ЛЕСНЕВСКИЙ Книга и интернет – два самостоятельных вида культуры. При этом надо учитывать, что книга – древнейший вид культуры, а интернету – всего лишь несколько десятков лет. Поэтому интернет не только не вытеснит, но, наоборот, на мой взгляд, усилит, возвратит интерес к книге. Хотя, несомненно, какая-то часть людей теперь читает литературу только с экрана. Я бы охарактеризовал отношения книги и интернета как братья-враги. Вадим ПАНОВ Скорее всего, книга и интернет будут существовать вместе, дополняя друг друга. Другой вопрос, чего будет больше – цифровой или бумажной литературы. Мне кажется, книга, художественная книга, сохранит свои позиции. Тут во многом всё зависит от восприятия текстов. Сужу по себе. Читать тексты с экрана у меня не получается: не могу полностью погрузиться в художественный мир; экран отвлекает, не даёт сосредоточиться. Дмитрий ОРЕХОВ Нет. Потому что книга – это нечто изысканное. Любовь человека к книге, к библиотеке не пропадёт. Хочется отметить, что тиражи книг хоть и падают, зато качество полиграфии становится лучше. Книгу, по крайней мере, приятно держать в руках.
Что такое зло и добро? М. А Булгаков «Мастер и Маргарита». Воланд — воплощение зла, Иешуа – носитель идеи добра, но зло и добро порознь не имеют смысла: Воланд – дьявол говорит, что он часть зла, которая, не желая того, несёт добро.
Человек и власть А.С.Пушкин в трагедии “Борис Годунов” точно определил и показал народный характер. Вечно недовольные существующей властью, люди готовы подняться на ее уничтожение и бунтуют, вселяя ужас в правителей,— и только. А в результате сами же остаются обиженными, так как плодами их победы пользуются бояре и родовитые дворяне, стоящие при троне государя. Народу же остается одно — “безмолвствовать”.
Культура речи и языка В произведении И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев». Словарный запас героини этого романа, Эллочки Щукиной, составлял всего лишь тридцать слов. И, хотя она не испытывала потребности в использовании каких-либо других слов, ее речевой портрет, несомненно, сильно пострадал. Еще одним примером может стать древнегреческий оратор Демосфен. Он долгие годы работал над своим речевым портретом, мимикой, жестами, потому что слабый голос, короткое дыхание не позволяли ему осуществить свою мечту – стать оратором. Демосфен тренировался говорить при шуме волн, с камешками во рту и в итоге смог устранить недостатки своей речи и стать настоящим профессионалом в своем деле, оставившим яркий след в истории. Это произошло именно благодаря его внимательному отношению к своему речевому портрету.
Проблема наследственности и самоформирования В русской литературе и в жизни так почитаем образ Левши в произведении Лескова. Нигде не учась ремеслу, он сумел без микроскопа подковать блоху. Нет сомнения, что он сам развил свой талант. Никто не говорил Левше, что в его генотипе заложен или, напротив, не заложен подобный талант. Также хотелось бы вспомнить о параолимпийских играх. Люди-инвалиды, вроде бы ограниченные природой в подвижности, находят в себе силы для занятий спортом и установления рекордов. Это ярчайшее доказательство того, что каждый способен к самоформированию и саморазвитию, что не все в человеческой жизни определено наследственностью.
Проблема сохранения памяти Память о прошлом хранят не только предметы быта, драгоценности, но и, например, письма, фотографии, документы. В повести «Последний поклон» В.П.Астафьева есть глава, которая называется «Фотография, на которой меня нет». Герой рассказывает о том, как в сельскую школу приезжал фотограф, а он из-за болезни не смог запечатлеться. Учитель принёс Витьке фотографию. Прошло много лет, но этот снимок герой сохранил, несмотря на то что на нём не было его. Он смотрит на неё и вспоминает своих одноклассников, думает об их судьбах. Как говорит герой, «деревенская фотография – своеобычная летопись нашего народа, настенная его история». Вспомним героя А.И.Куприна Желткова из произведения «Гранатовый браслет». Он дарит княгине Вере Николаевне, своей возлюбленной, фамильную драгоценность, гранатовый браслет, доставшийся ему от матери. Желтков свято бережёт его и решает расстаться с ним только перед смертью.
Проблема человеческой духовности Алешка, герой рассказа А.Солженицына «Один день Ивана Денисовича», как раз является примером духовного человека. Он попал в тюрьму из-за своей веры, но не отказался от неё, напротив, этот молодой человек отстаивал свою правду и пытался донести её до других заключённых. Ни один его день не проходил без чтения Евангелия, переписанного в обычный блокнот.
Человек и искусство. Воздействие искусства на человека Например, песня «Священная война» на слова В.Лебедева-Кумача, музыку А. Александрова поднимала солдат в атаку, защищая свою родину. Она стала музыкальной эмблемой Великой Отечественной войны. С этой песней, с её суровым пафосом, вобравшим в себя и горечь, и боль, и гнев, русские люди, охваченные «яростью благородной», шли на «смертный бой», вставали плечом к плечу на защиту Родины. В рассказе Е.Носова «Шопен, соната номер два» музыка становится средством единения людей, между дядей Сашей, участником войны, и ребятами-оркестрантами наступает взаимопонимание. Тяжкие, бьющиеся звуки страдания, стоны, удары – всё, что можно услышать в реквиеме, — заставляют ребят-оркестрантов осознать значение и цену победы в войне, потому что эта соната созвучна скорби всего русского народа.
Восприятия человеком природы как живой материи (влияния природы на душу человека) «Слово о полку Игореве» Вся природа в «Слове» наделяется автором человеческими чувствами, способностью различать добро и зло. Она предупреждает русских о несчастьях, переживает с ними горе и радости. А.П. Чехов «Степь» Егорушка, мальчик 9-ти лет, пораженный красотой степи, очеловечивает её и превращает в своего двойника: ему кажется, что степное пространство способно и страдать, и радоваться, и тосковать. Его переживания и мысли становятся не по-детски серьезными, философскими. Л.Н..Толстой «Война и мир» Наташа Ростова, восхищаясь красотой ночи в Отрадном, готова полететь, как птица: её окрыляет увиденное. Андрей Болконский во время поездки в Отрадное увидел старый дуб, и изменения, которые впоследствии произошли в душе героя, связаны с красотой и величием могучего дерева. В. Астафьев «Царь-рыба» Рыбак Утробин, поймав на крючок огромную рыбу, не в силах справиться с ней. Для того, чтобы избежать гибели, он вынужден отпустить ее на свободу. Встреча с рыбой, символизирующей нравственное начало в природе, заставляет этого браконьера пересмотреть свои представления о жизни.
Неразрывная связь с родиной, родной землей А. Солженицын «Матренин двор» Для Матрены Васильевны её дом, двор, деревня имеют гораздо большее значение, чем место, где живешь. Для героини это смысл её бытия, часть её жизни, память о прошлом, о близких.

Проблема и какие примеры можно привести (Аргументы):

Какое влияние оказывает личность на ход истории?

Л. Н. Толстой. «Война и мир» Одна из центральных проблем романа – роль личности в истории. Эта проблема раскрывается на примере жизни Кутузова и Наполеона. Писатель считает, что нет величия там, где нет добра и простоты. По мнению Толстого, влиять на ход истории может личность, интересы которой совпадают с интересами народа. Кутузов понимал настроения, желания масс, поэтому был велик. Наполеон думает лишь о своём величии, потому обречен на поражение.

В чем заключается смысл жизни человека?

М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Несчастье Печорина, по его собственному признанию, непонимание смысла своей жизни, он говорит, что чувствовал в своей душе силы, но не знал, к чему их приложить, не сумел найти им применения.

И. А. Гончаров. «Обломов». Хороший, добрый, талантливый человек Илья Обломов не сумел преодолеть себя, не раскрыл своих лучших черт. Отсутствие высокой цели в жизни ведёт к нравственной смерти. Даже любовь не смогла спасти Обломова. Л. Н.

Толстой. «Война и мир». Главное в лучших героях романа — Андрее Болконском и Пьере Безухове – стремление к нравственному самосовершенствованию, Стремление «быть вполне хорошим», приносить добро людям.

Самореализация человека. Жизнь как борьба за счастье

1) Давайте представим, что какой-то добрый волшебник или какие-то высокоразвитые инопланетяне решили облагодетельствовать человечество: они избавили людей от необходимости трудиться, возложив всю работу на умные машины. Что стало бы тогда с нами, с нашей вековой мечтой о праздной и веселой жизни? Человек бы утратил радость преодоления, и жизнь превратилась бы в мучительное существование.

2) Из крошечного яблоневого семечка, брошенного в землю, со временем вырастет дерево, которое будет давать сладкие, сочные плоды. Так и человек должен реализовать заложенные в нем природой силы, прорасти, чтобы плодами своих трудов радовать людей.

3) Жизненная драма Евгения Онегина, человека незаурядного, вызвана именно тем, что «труд упорный ему был тошен». Выросший в праздности, он не научился самому главному терпеливо трудиться, добиваясь своей цели, жить ради другого человека. Его жизнь превратилось в безрадостное существование «без слез, без жизни, без любви».

Проблема подлинных и мнимых ценностей.

И. Бунин в рассказе «Господин из Сан-Франциско» показал судьбу человека, который служил ложным ценностям. Богатство было его богом, и этому богу он поклонялся. Но когда американский миллионер умер, то оказалось, что подлинное счастье прошло мимо человека: он умер, так и не узнав, что такое жизнь.

М. Горький, работая над одним из своих романов, описывал сцену убийства женщины. Внезапно писатель вскрикнул и упал без чувств. Приехавшие врачи обнаружили у писателя рану в том самом месте, куда ударили ножом героиню его произведения. Этот пример показывает, что подлинный писатель не просто выдумывает события, а пишет кровью своей души, все созданное он пропускает через свое сердце.

Имя простой крестьянской девушки Жанны д’Арк сегодня известно всем. 75 лет Франция вела безуспешную войну с английскими захватчиками. Жанна поверила, что именно ей суждено спасти Францию. Молодая крестьянка уговорила короля дать ей небольшой отряд и смогла сделать то, что не удавалось умнейшим военачальникам: она зажгла своей неистовой верой людей. После многих лет позорных поражений французы, наконец, смогли победить захватчиков. Когда размышляешь над этим поистине чудесным событием, то понимаешь, как важно, чтобы человеком руководила великая цель.

В книгу «И не было лучше брата» азербайджанского писателя Максуда Ибрагимбекова вошли повести и рассказы, в которых представлены наши современники. Произведения М.Ибрагимбекова всегда остросюжетны и ставят важнейшие, животрепещущие нравственно-этические проблемы. Конфликт в них возникает и разрешается на уровне моральных задач и установок. Герои писателя ищут подлинные жизненные ценности, отсеивая их от мнимых.

Главный герой повести Елены Катасоновой «Кому нужна синяя птица?»-востоковед, работающий в одном из научно-исследовательсках институтов. Он хорошо знает страну, которой занимается, служебные и личные дела идут у него успешно. Но случается так, что жизнь ставит его перед необходимостью выбора между ценностями подлинными и мнимыми. И выбор этот очень нелегок, ибо для того, чтобы пробиться к настоящему, Павлу надо слишком многое сломать, изменить в своей благополучно текущей, налаженной жизни.В повести в острой, порой драматической форме ставятся актуальные моральные проблемы.

У каждого в руках судьба мира

В. Солоухин рассказывает притчу о мальчике, который не послушался неведомого голоса и спугнул бабочку. Неведомый голос печально сообщил, что произойдет дальше: потревоженная бабочка улетит в королевский сад, гусеница от этой бабочки заползет на шею спящей королевы. Королева напугается и умрет, а власть в стране захватит коварный и жестокий король, который причинит людям много бед.

А. Куприн написал рассказ «Чудесный доктор», основанный на реальных событиях. Человек, измученный нищетой, готов в отчаянно покончить жизнь самоубийством, но с ним заговаривает оказавшийся рядом известный доктор Пирогов. Он помогает несчастному, и с этого момента его жизнь и жизнь его семьи изменяется caмым счастливым образом. Эта история красноречиво говорит о том, что поступок одного человека может повлиять на судьбы других людей.

Двадцатый век — век первый в истории человечества мировых войн, век создания оружия массового поражения. Складывается невероятная ситуация: человечество может само себя уничтожить. В Хиросиме, на памятнике жертвам атом ной бомбардировки, написано: «Спите спокойно, ошибка не повторится». Чтобы та и многие другие ошибки не повторялись, всечеловеческий характер приобретает борьба за мир, борьба против оружия массового поражения.

Роль личности в истории

«Записки охотника» И. Тургенева сыграли огромную роль в общественной жизни нашей страны. Люди, прочитав светлые, яркие рассказы о крестьянах, поняли, что безнравственно владеть людьми как скотом. В стране началось широкое движение за отмену крепостного права.

Во время Великой Отечественной войны Г. Ф. Флеров, используя короткий отпуск, зашел в научную библиотеку. Он обратил внимание на то, что в зарубежных журналах нет публикаций о радиоактивности. Значит, эти работы засекречены. Он тут же написал тревожное письмо в правительство. Сразу после этого всех ученых-ядерщиков вызвали с фронта и начались активные работы, связанные с созданием атомной бомбы, что в будущем помогло остановить возможную агрессию против нашей страны.

Научный прогресс и нравственные качества человека

В повести М. Булгакова «Собачье сердце» доктор Преображенский превращает пса в человека. Ученым движет жажда познания, стремление изменить природу. Но порой прогресс оборачивается страшными последствиями: двуногое существо с «собачьим сердцем» — это еще не человек, потому что нет в нем души, нет любви, чести, благородства.

«Мы сели в самолет, но не знаем, куда он прилетит!» — писал известный русский писатель Ю. Бондарев. В этих словах звучит предостережение, обращенное ко всему человечеству. Действительно, мы порой бываем очень беспечны, мы что-то делаем «садимся в самолет», не задумываясь о том, каковы будут последствия наших поспешных решений и бездумных действий. А последствия эти могут носить фатальный характер.

Николай Коперник после длительных долгих исследований пришел к выводу, что центром нашей Вселенной является не Земля, а Солнце. Но ученый долго не решался опубликовать данные о своем открытии, потому что понимал, что такое известие перевернет представления людей о мироустройстве. а это может привести к непредсказуемым последствиям.

Русская литература всегда была тесно связана с нравственными исканиями нашего народа. Одним из писателей, который искренне болеет за нравственность нашего общества, является Валентин Распутин. Особое место в его творчестве занимает повесть «Пожар» Это размышления о гражданском мужестве и нравственных позициях человека. Когда в Сосновке разразился пожар, было немного тех, кто рискуя своей жизнью, отстаивал народное добро. Многие же пришли «погреть руки». Пожар — это итог всеобщего неблагополучия. Людей развращает неуютность быта, скудность духовной жизни, бездушное отношение к природе.

Многие проблемы нашей современности, в том числе и нравственные, поднимает Анатолий Приставкин в повести «Ночевала тучка золотая.». Он остро ставит вопрос национальных отношений, говорит о связи поколений, поднимает тему добра и зла, говорит о многих других вопросах, решение которых зависит не только от политики и экономики, но и от уровня общей культуры.

Человек и власть

1) История знает много неудачных попыток насильно сделать человека счастливым. Если у людей отнимается свобода, то рай превращается в темницу. Любимец царя Александра 1 генерал Аракчеев, создавая в начале 19 века военные поселения, преследовал благие цели. Крестьянам запрещалось пить водку, в положенные часы им полагалось ходить в церковь, детей следовало отдавать в школы, их запрещалось наказывать. Казалось бы, все правильно! Но людей заставляли быть хорошими. их заставляли любить, работать, учиться … И лишенный свободы человек, превращенный в раба, восстал: поднялась волна всеобщего протеста, и реформы Аракчеева были свернуты.

2) Одному африканскому племени, которое жило в экваториальной зоне, решили помочь. Молодых африканцев научи ли выпрашивать рис, им привезли трактора, сеялки. Прошел год — приехали посмотреть, как живет племя, одаренное новыми знаниями. Каково же было разочарование, когда увидели, что племя как жило, так и живет первобытнообщинным строем: трактора они продали фермерам, а на вырученные деньги устроили всенародный праздник. Этот пример – красноречивое свидетельство того, что человек должен созреть до понимания своих потребностей, нельзя никого сделать богатым, умным и счастливым насильно.

3) В одном царстве наступила сильная засуха, люди стали умирать от голода и жажды. Царь обратился к прорицателю, который пришел к ним из далеких стран. Тот предсказал, что засуха кончится, как только в жертву принесут чужеземца. Тогда царь приказал убить прорицателя и бросить его в колодец. Засуха кончилась, но с тех пор началась постоянная охота на иноземных странников.

4) Историк Е. Тарле в одной из своих книг рассказывает о посещении Николаем I Московского университета. Когда рек тор представил ему лучших студентов, Николай 1 сказал: «Не нужны мне умники, а нужны мне послушники». Отношение к умникам и послушникам в различных областях знания и искусства красноречиво свидетельствует о характере общества.

5) В 1848 году мещанина Никифора Никитина сослали в дальнее поселение Байконур «за крамольные речи о полёте на Луну». Конечно, никто не мог знать, что спустя столетие на этом самом месте, в казахстанской степи построят космодром и космические корабли полетят туда, куда смотре ли пророческие глаза восторженного мечтателя.

Человек и познание

1) Древние историки рассказывают о том, что однажды к римскому императору пришел незнакомец, который принес в дар блестящий, как серебро, но чрезвычайно мягкий металл. Мастер поведал, что этот металл он добывает из глинистой земли. Император, испугавшись, что новый металл обесценит его сокровища, велел отрубить изобретателю голову.

2) Архимед, зная о том, что человек страдает от засухи, от голода, предложил новые способы орошения земель. Благодаря его открытию резко выросла урожайность, люди перестали бояться голода.

3) Выдающийся ученый Флеминг открыл пенициллин. Этот лекарственный препарат спас жизни миллионам людей, которые прежде умирали от заражения крови.

4) Один английский инженер в середине 19 века предложил улучшенный патрон. Но чиновники из военного ведомства высокомерно сказали ему: «Мы и без того сильные, только слабые нуждаются в улучшении оружия».

5) Известного ученого Дженнера, который победил оспу с помощью прививок, на гениальную мысль натолкнули слова обыкновенной крестьянки. Врач сказал ей, что она больна оспой. На это женщина спокойно ответила: «Не может быть, ведь я уже болела коровьей оспой». Врач не счел эти слова результатом темного невежества, а стал вести наблюдения, которые и привели к гениальному открытию.

Проблема бездумного, жестокого отношения человека к миру природы.

Как уберечь мир от экологической катастрофы?

1) В. Г. Распутин. «Прощание с Матёрой». Остров, на котором веками жили люди, хотят затопить. Рядом с проблемами экологии встают проблемы нравственного характера, исторической памяти.

2) М. Булгаков. «Роковые яйца»: профессор Персиков случайно вместо больших кур выводит гигантских гадов, которые грозят цивилизации.

3) «Собачье сердце». Профессор Преображенский пересаживает собаке Шарику часть мозга человека, превращая вполне симпатичного пса в отвратительного Полиграфа Полиграфовича Шарикова. Нельзя бездумно вмешиваться в природу!

Проблема жестокости и гуманизма по отношению к животным.

В. В. Маяковского Стихотворение «Хорошее отношение к лошадям». В основе сюжета – падение старой лошади, вызвавшее не просто живое любопытство толпы, а даже смех окруживших…

Проблема сложности взаимоотношений людей (гуманное отношение к окружающим людям, равнодушие к судьбе другого человека, нравственная ответственность человека перед другими людьми).

1) К. Г. Паустовский «Телеграмма». Девушка Настя живёт в Ленинграде, получает телеграмму о том, что её мать больна, но дела, которые кажутся ей важными, не позволяют ей поехать к матери. Когда же она, осознав величину возможной потери, приезжает в деревню, оказывается слишком поздно: матери уже нет…

2) В. Г. Распутин «Живи и помни». Муж-дезертир тайком появляется в окрестностях родной деревни. Его жена Настена пытается спасти его, но людская молва страшнее: преследуемая односельчанами, понимая, что загнана обстоятельствами в тупик (она беременна, выдать мужа не может, но и жить во лжи страшно), Настена кончает жизнь самоубийством. Она самоотверженна, муж труслив и эгоистичен.

3) В. Быков «Сотников». Проблема нравственного выбора: что лучше – спасти свою жизнь ценой предательства (как это делает герой повести Рыбак) или умереть не героем (никто не узнает о героической смерти Сотникова), но умереть с достоинством. Сотников делает непростой нравственный выбор: гибнет, сохранив человеческий облик.

Проблема доброты, всепрощения. Проблема ответственности за свои дела

М. А. Булгаков. «Мастер и Маргарита». Образ Иешуа – образ Иисуса Христа, несущего в себе идею подлинной доброты и всепрощения. Он обо всех людях, даже о тех, кто несёт ему боль и страдания, говорит: «Добрый человек», прокуратора Иудеи, обрекшего его на мучительную смерть, он прощает, уходя с ним в вечность. Образ прокуратора Иудеи символизирует то, как человек может быть наказан за трусость. Из-за трусости он невинного Иешуа отправляет на казнь, на страшные муки, за что страдает и на земле, и в вечной жизни.

Проблема взаимоотношений «отцов» и «детей». Можно ли избежать конфликта поколений? В чем проявляется подлинная любовь родителей к детям (детей к родителям)?

1) И С. Тургенев. «Отцы и дети». Классическое произведение, в котором показана проблема непонимания между старшим и младшим поколениями. Евгений Базаров чувствует себя чужим и по отношению к старшим Кирсановым, и по отношению к своим родителям. И хотя, по собственному признанию, любит их, своим отношением приносит им огорчения.

2) Л. Н. Толстой. Трилогия «Детство», «Отрочество», «Юность». Стремясь познать мир, стать взрослым, Николенька Иртеньев постепенно познает мир, понимает, что многое в нём несовершенно, сталкивается с непониманием старших, сам порой обижает их (главы «Классы», «Наталья Савишна»)

3) К. Г. Паустовский «Телеграмма». Девушка Настя, Живя в Ленинграде получает телеграмму о том, что её мать больна, но дела, которые кажутся ей важными, не позволяют её поехать к матери. Когда же она, осознав величину возможной потери, приезжает в деревню, оказывается слишком поздно: матери уже нет…

4) Давайте представим себе людей, которые утром начинают строить дом, а на следующий день, не закончив начатого, принимаются за строительство нового дома. Ничего, кроме недоумения, такая картина вызвать не может. Но ведь именно так поступают люди, которые отвергают опыт своих предков и как бы заново начинают строить свой «дом».

5) Проблема отцов и детей включает в себя целый ряд важных нравственных проблем. Это и проблема образования, проблема выбора нравственных правил, проблема благодарности, проблема непонимания. Они подняты в различных произведениях, и каждый автор пытается по-своему взглянуть на них. А. С. Грибоедов, описав в комедии “Горе от ума” борьбу “века нынешнего” и “века минувшего”, не обошел вниманием сложную проблему отцов и детей. Сам замысел произведения — борьба старого с новым.

6) А Петр Гринев в Повести А.Пушкина «Капитанская дочка», следуя наставлению отца, оставался честным и благородным человеком во всех ситуациях, в какие ему приходилось попадать* честь и совесть на всю жизнь остались для него превыше всего.

7) Одной из самых важных граней проблемы “отцов и детей” является благодарность. Благодарны ли дети своим родителям, любящим их, вырастившим их и воспитавшим? Тема благодарности поднята в повести А. С. Пушкина “Станционный смотритель”. Трагедия отца, нежно любившего единственную дочь, предстает перед нами в этой повести. Конечно, Дуня не забыла своего отца, она любит его и чувствует свою вину перед ним, но все же то, что она уехала, оставив отца одного, оказалось для него большим ударом, настолько сильным, что он не смог его выдержать.

Честь — бесчестие

1) Прочитав повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка», понимаешь, что одной из тем этого произведения является тема чести и бесчестия. В повести противопоставлены два героя : Гринев и Швабрин – и их представления о чести. Два офицера российской армии ведут себя совершенно по-разному: первый следует законам офицерской чести и хранит верность воинской присяге, второй с легкостью становится предателем. Гринев и Швабрин — носители двух принципиально различных мировоззрений.

2) Проблема чести и бесчестия поднимается в романе Л.Н.Толстого «Война и мир». Честь и достоинство – главные качества человеческого характера, и тому, кто утратил их, чужды какие-либо высокие стремления и поиски. Проблема нравственного самоусовершенствования личности всегда была одной из важнейших в творчестве Л.Н.Толстого.

3) Поэт Джон Браун получил от русской императрицы Екатерины проект Просвещения, но приехать не смог, потому что заболел. Однако он уже получил от нее деньги, поэтому, спасая свою честь, покончил жизнь самоубийством.

4) Во время катастрофы «Титаника» барон Гуггенхайм уступил свое место в шлюпке женщине с ребенком, а сам тщательно побрился и с достоинством принял смерть.

5) Один из узников сталинских лагерей в своих мемуарах рассказал такой случай. Конвойные, желая развлечься, заставили заключенных делать приседания. Запутанные побоями и голодом люди стали послушно выполнять этот нелепый приказ. Но был один человек, который, несмотря на угрозы, отказался подчиняться. И этот поступок напомнил всем о том, что у человека есть честь, которую никто не сможет отнять.

6) Один путешественник рассказывал о том, что эскимосы подарили ему большую связку сушеной рыбы. Торопясь на судно но, он забыл ее в чуме. Вернувшись через полгода, он нашел эту связку на прежнем месте. Путешественник узнал, что племя пережило тяжелую зиму, люди сильно голодали, но никто не посмел тронуть чужое, боясь навлечь на себя бесчестным поступком гнев высших сил.

Верность — предательство

1) Во время второй мировой войны немцы подговорили одного уголовника за большое денежное вознаграждение сыграть роль известного героя Сопротивления. Его посадили в камеру к арестованным подпольщикам, чтобы он узнал у них все не обходимые сведения. Но уголовник, ощутив заботу незнакомых людей, их уважение и любовь, внезапно отказался от жалкой роли доносчика, не стал выдавать услышанные от подпольщиков сведения и был расстрелян.

2) Предательство во все времена считалось гнусным поступком, позорящим честь человека. Так, например, провокатору, который выдал полиции членов кружка Петрашевского (в числе арестованных был и великий писатель Ф. Достоевский), пообещали в качестве награды устроить его на хорошо оплачиваемую работу. Но, несмотря на усердные хлопоты полиции, все петербургские столоначальники отказались от услуг предателя.

3) Чешскому хоккеисту М. Новы, как лучшему игроку команды, подарили «Тойоту» последней модели. Он попросил выплатить ему стоимость автомобиля и разделил деньги между всеми членами команды.

4) Известного революционера Г. Котовского за разбои приговорили к смертной казни через повешение. Судьба этого не заурядного человека взволновала писателя А. Федорова, который стал хлопотать о помиловании разбойника. Он добился освобождения Котовского, и тот торжественно пообещал писателю отплатить ему добром. Спустя несколько лет, когда Котовский стал красным командиром, к нему пришел этот писатель и попросил спасти его сына, которого схватили чекисты. Котовский, рискуя жизнью, вызволи юношу из плена.

Любовь к родине

1) Горячую любовь к Родине, гордость за ее красоту чувствуем мы в произведениях классиков.
Тема героического подвига в борьбе с врагами Родины звучит и в стихотворении М. Ю. Лермонтова “Бородино”, посвященном одной из славных страниц исторического прошлого нашей страны.

2) Тема Родины поднимается в произведениях С.Есенина. О чём бы ни писал Есенин: о переживаниях, об исторических переломах, о судьбах России в «суровые грозные годы» , — каждый есенинский образ и строка согреты чувством безграничной любви к родине: Но более всего. Любовь к родному краю

3) Известный писатель рассказал историю декабриста Сухинова, который после разгрома восстания смог скрыться от полицейских ищеек и после мучительных скитаний, наконец, выбрался к границе. Еще минута — и он обретет свободу. Но беглец посмотрел на поле, лес, небо и понял, что не сможет жить на чужбине, вдали от родины. Он сдался полиции, его заковали в кандалы и отправили на каторгу.

4) Выдающийся русский певец Федор Шаляпин, вынужденный уехать из России, все время возил с собой какой-то ящик. Никто не догадывался, что в нем находится. Лишь спустя много лет близкие узнали, что Шаляпин хранил в этом ящике горсть родной земли. Недаром говорится: родная земля и в горсти мила. Очевидно, великому певцу, горячо любившему свою отчизну, необходимо было ощущать близость и тепло родной земли.

5) Фашисты, оккупировав Францию, предложили генералу Деникину, воевавшему против Красной Армии во время гражданской войны, сотрудничать с ними в борьбе против Советского Союза. Но генерал ответил резким отказом, потому что родина для него была дороже политических разногласий.

6) Африканские невольники, вывезенные в Америку, тосковали о родной земле. В отчаянии они убивали себя, надеясь на то, что душа, сбросив тело, сможет, будто птица, унестись домой.

7) Самым страшным наказанием в древности считалось изгнание человека из племени, города или страны. За пределами своего дома — чужбина: чужая земля, чужое небо, чужой язык . .. Там ты совсем один, там ты никто, существо без прав и без имени. Вот почему покинуть родину значило для человека утратить все.

8) Выдающемуся русскому хоккеисту В. Третьяку предложили переехать в Канаду. Пообещали купить ему дом, платить большую зарплату. Третьяк показал рукой на небо, землю и спросил: «А это вы тоже для меня купите?». Ответ знаменитого спортсмена привел всех в замешательство, и больше никто к этому предложению не возвращался.

9) Когда в середине 19 века английская эскадра осадила столицу Турции Стамбул, все население встало на защиту своего города. Горожане разрушали собственные дома, если они мешали турецким пушкам вести прицельный огонь по вражеским кораблям.

10) Однажды ветер решил свалить могучий дуб, который рос на холме. Но дуб только гнулся под ударами ветра. Спросил тогда ветер у величественного дуба: «Почему я не могу победить тебя?».

11) Дуб отвечал, что не ствол его держит. Сила его в том, что он в землю врос, корнями за нее держится. В этой бесхитростной истории выражена мысль о том, что любовь к родине, глубинная связь с национальной историей, с культурным опытом предков делает народ непобедимым.

12) Когда над Англией нависла угроза страшной и опустошительной войны с Испанией, то все население, доселе раздираемое враждой, сплотил ось вокруг своей королевы. Купцы и дворяне на свои деньги снаряжали армию, люди простого звания записывались в ополчение. Даже пираты вспомнили о своей родине и привели свои корабли, чтобы спасти ее от врага. И «непобедимая армада» испанцев была разгромлена.

13) Турки во время своих военных походов захватывали пленных мальчиков и юношей. Детей насильно обращали в ислам, превращали в воинов, которых называли янычарами. Турки надеялись на то, что лишенные духовных корней, забывшие свою родину, воспитанные в страхе и покорности, новые воины станут надежным оплотом государства.

Роль примера. Воспитание человека

1) Произведения учат мужеству и стойкости. Тема Великой Отечественной войны занимает важное место в литературе. Писатель часто обращаются к этому периоду истории .Повесть «Сотников», написанная Василем Быковым, является одним из лучших произведений о войне. Пройдя тяжелые испытания, главные герои попадают в лапы немцев. Сотников – скромный, незаметный человек, простой учитель. Но, будучи больным и слабым, он пошел на ответственное задание. Измученный пытками, он остается несломленным. Истоком мужества и героизма Сотникова явилась убежденность в справедливости борьбы, которую ведет народ. Это произведение учит нас смелости и мужеству, помогают нашему нравственному становлению.

2) «Поучение» Владимира Мономаха. Уже в летописных источниках проблемам воспитании уделялось огромное влияние: в «Поучении» говорится о вечных нравственных ценностях, о любви к родине, уважении к старшим, о необходимости доброты, верности…

3) Многие люди склонны во всем винить неблагоприятные условия: семью, друзей, жизненный уклад, правителей. Но ведь именно борьба, преодоление трудностей есть важнейшее условие полноценного духовного формирования. Не случайно в народных сказках подлинная биография героя начинается только тогда, когда он проходит испытание (сражается с чудовищем, спасает украденную невесту, добывает волшебный предмет).

4) И А. Гончаров. «Обломов». В одной из важнейших частей романа раскрываются проблемы воспитания: в «Сне Обломова» показано, как атмосфера лени, нежелания трудиться, мыслить уродуют душу ребёнка.

5) М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Отсутствие цели в жизни, привычки трудиться формируют «лишнего человека», «эгоиста поневоле». Печорин сам осознает свой эгоизм, признается, что всем приносит несчастье. Таким его сделало воспитание.

Тема исторического прошлого

Тема исторического прошлого родины постоянно волновала Пушкина и как поэта, и как прозаика. Им были созданы такие произведения, как «Песнь о вещем Олеге», «Бородинская годовщина», «Полтава». «Медный всадник». «Борис Годунов». «История Пугачевского бунта» и, конечно же, «Капитанская дочка». Все эти произведения описывают разные исторические события, разные исторические эпохи
Тема торжества русского оружия, героизма русского народа, победителя и освободителя, ослепительно и сильно звучит в произведениях, посвященных Отечественной войне 1812 года. В седьмой главе «Евгения Онегина», воспевается подвиг Москвы.

Ответственность человека за жизни окружающих

Так, в произведении Толстого «Война и мир» особенно остро стоит вопрос о нравственной ответственности человека перед историей.

Чувство вины и ответственности за окружающих поднимается в произведениях о Великой Отечественной войне. Так например в стихотворении А.Твардовского «Я знаю, никакой моей вины…» лирический герой задается риторическим вопросом: мог ли он сберечь тех, кто не пришел с войны? Конечно, нет, но чувство вины не оставляет героя и автора.

Самопожертвование во имя любви к ближнему(*)

1) Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание» . «Сонечка, Сонечка Мармеладова, вечная Сонечка, пока мир стоит!» — символ самопожертвования во имя ближнего и бесконечно «ненаситимого» страдания.

2) А.И.Куприн в рассказе «Гранатовый браслет» понимает любовь как чудо, как прекрасный дар. Смерть чиновника возродила к жизни женщину, которая в любовь не верила, а значит, любовь все-таки побеждает смерть.

3) М.Горький легенда о «Данко». Данко пожертвовал собой ради спасения людей. Подвиг Данко похож на подвиг Прометея, похитившего огонь для людей, но понесшего за это страшное наказание. Этот подвиг Данко должен служить напоминанием новым поколениям о том, каким должен быть настоящий человек.

4) В одной из книг, посвященных Великой Отечественной войне, бывший блокадник вспоминает о том, что ему, умирающему подростку, во время страшного голода спас жизнь пожилой сосед, который принес банку тушенки, присланную сыном с фронта. «Я уже старый, а ты молодой, тебе еще жить да жить» — сказал этот человек. Он вскоре умер, а спасенный им мальчик на всю жизнь сохранил о нем благодарную память.

5) Трагедия произошла в Краснодарском крае. В доме для престарелых, где проживали больные старики, которые не мог ли даже ходить, начался пожар. На помощь инвалидам бросилась медсестра Лидии Пашенцева. Женщина вытащила из огня несколько больных, но сама выйти не смогла.

Сострадание и милосердие. Чуткость

У М. А. Шолохова есть замечательный рассказ «Судьба человека». В нем повествуется о трагической судьбе солдата, который во время войны потерял всех родных. Однажды он встретил мальчика-сироту и решил назваться его отцом. Этот поступок говорит о том, что любовь и желание делать добро дают человеку силы для жизни, силы для того, чтобы противостоять судьбе.

Черствое и бездушное отношение к человеку (Равнодушное отношение. .)

В январе 2006 года во Владивостоке произошел страшный пожар. Загорелось помещение сбербанка, который находился на восьмом этаже «высотки». Начальник потребовал, чтобы сотрудницы сначала спрятали все документы в сейф, а потом уже эвакуировались. Пока убирали документы, пожар охватил коридор, и многие девушки погибли.

Во время недавней войны на Кавказе произошел случай, который вызвал справедливое негодование в обществе. В госпиталь привезли раненого солдата, но врачи отказались его принимать, сославших на то, что их учреждение принадлежит системе МВД, а солдат относится к ведомству Министерства обороны. Пока искали нужную медсанчасть, раненный погиб.

Может ли Интернет, телевидение заменить книгу?

Станислав ЛЕСНЕВСКИЙ
Книга и интернет – два самостоятельных вида культуры. При этом надо учитывать, что книга – древнейший вид культуры, а интернету – всего лишь несколько десятков лет. Поэтому интернет не только не вытеснит, но, наоборот, на мой взгляд, усилит, возвратит интерес к книге. Хотя, несомненно, какая-то часть людей теперь читает литературу только с экрана. Я бы охарактеризовал отношения книги и интернета как братья-враги.
Вадим ПАНОВ
Скорее всего, книга и интернет будут существовать вместе, дополняя друг друга. Другой вопрос, чего будет больше – цифровой или бумажной литературы. Мне кажется, книга, художественная книга, сохранит свои позиции. Тут во многом всё зависит от восприятия текстов. Сужу по себе. Читать тексты с экрана у меня не получается: не могу полностью погрузиться в художественный мир; экран отвлекает, не даёт сосредоточиться.
Дмитрий ОРЕХОВ
Нет. Потому что книга – это нечто изысканное. Любовь человека к книге, к библиотеке не пропадёт. Хочется отметить, что тиражи книг хоть и падают, зато качество полиграфии становится лучше. Книгу, по крайней мере, приятно держать в руках.

Что такое зло и добро?

М. А Булгаков «Мастер и Маргарита». Воланд — воплощение зла, Иешуа – носитель идеи добра, но зло и добро порознь не имеют смысла: Воланд – дьявол говорит, что он часть зла, которая, не желая того, несёт добро.

Человек и власть

А.С.Пушкин в трагедии “Борис Годунов” точно определил и показал народный характер. Вечно недовольные существующей властью, люди готовы подняться на ее уничтожение и бунтуют, вселяя ужас в правителей,— и только. А в результате сами же остаются обиженными, так как плодами их победы пользуются бояре и родовитые дворяне, стоящие при троне государя.
Народу же остается одно — “безмолвствовать”.

Культура речи и языка

В произведении И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев». Словарный запас героини этого романа, Эллочки Щукиной, составлял всего лишь тридцать слов. И, хотя она не испытывала потребности в использовании каких-либо других слов, ее речевой портрет, несомненно, сильно пострадал.

Еще одним примером может стать древнегреческий оратор Демосфен. Он долгие годы работал над своим речевым портретом, мимикой, жестами, потому что слабый голос, короткое дыхание не позволяли ему осуществить свою мечту – стать оратором. Демосфен тренировался говорить при шуме волн, с камешками во рту и в итоге смог устранить недостатки своей речи и стать настоящим профессионалом в своем деле, оставившим яркий след в истории. Это произошло именно благодаря его внимательному отношению к своему речевому портрету.

Проблема наследственности и самоформирования

В русской литературе и в жизни так почитаем образ Левши в произведении Лескова. Нигде не учась ремеслу, он сумел без микроскопа подковать блоху. Нет сомнения, что он сам развил свой талант. Никто не говорил Левше, что в его генотипе заложен или, напротив, не заложен подобный талант.

Также хотелось бы вспомнить о параолимпийских играх. Люди-инвалиды, вроде бы ограниченные природой в подвижности, находят в себе силы для занятий спортом и установления рекордов. Это ярчайшее доказательство того, что каждый способен к самоформированию и саморазвитию, что не все в человеческой жизни определено наследственностью.

Проблема сохранения памяти

Память о прошлом хранят не только предметы быта, драгоценности, но и, например, письма, фотографии, документы. В повести «Последний поклон» В.П.Астафьева есть глава, которая называется «Фотография, на которой меня нет». Герой рассказывает о том, как в сельскую школу приезжал фотограф, а он из-за болезни не смог запечатлеться. Учитель принёс Витьке фотографию. Прошло много лет, но этот снимок герой сохранил, несмотря на то что на нём не было его. Он смотрит на неё и вспоминает своих одноклассников, думает об их судьбах. Как говорит герой, «деревенская фотография – своеобычная летопись нашего народа, настенная его история».

Вспомним героя А.И.Куприна Желткова из произведения «Гранатовый браслет». Он дарит княгине Вере Николаевне, своей возлюбленной, фамильную драгоценность, гранатовый браслет, доставшийся ему от матери. Желтков свято бережёт его и решает расстаться с ним только перед смертью.

Проблема человеческой духовности

Алешка, герой рассказа А.Солженицына «Один день Ивана Денисовича», как раз является примером духовного человека. Он попал в тюрьму из-за своей веры, но не отказался от неё, напротив, этот молодой человек отстаивал свою правду и пытался донести её до других заключённых. Ни один его день не проходил без чтения Евангелия, переписанного в обычный блокнот.

Человек и искусство. Воздействие искусства на человека

Например, песня «Священная война» на слова В.Лебедева-Кумача, музыку А. Александрова поднимала солдат в атаку, защищая свою родину. Она стала музыкальной эмблемой Великой Отечественной войны. С этой песней, с её суровым пафосом, вобравшим в себя и горечь, и боль, и гнев, русские люди, охваченные «яростью благородной», шли на «смертный бой», вставали плечом к плечу на защиту Родины.

В рассказе Е.Носова «Шопен, соната номер два» музыка становится средством единения людей, между дядей Сашей, участником войны, и ребятами-оркестрантами наступает взаимопонимание. Тяжкие, бьющиеся звуки страдания, стоны, удары – всё, что можно услышать в реквиеме, — заставляют ребят-оркестрантов осознать значение и цену победы в войне, потому что эта соната созвучна скорби всего русского народа.

Восприятия человеком природы как живой материи (влияния природы на душу человека)

«Слово о полку Игореве»

Вся природа в «Слове» наделяется автором человеческими чувствами, способностью различать добро и зло. Она предупреждает русских о несчастьях, переживает с ними горе и радости.

А.П. Чехов «Степь»

Егорушка, мальчик 9-ти лет, пораженный красотой степи, очеловечивает её и превращает в своего двойника: ему кажется, что степное пространство способно и страдать, и радоваться, и тосковать. Его переживания и мысли становятся не по-детски серьезными, философскими.

Л.Н..Толстой «Война и мир»

Наташа Ростова, восхищаясь красотой ночи в Отрадном, готова полететь, как птица: её окрыляет увиденное. Андрей Болконский во время поездки в Отрадное увидел старый дуб, и изменения, которые впоследствии произошли в душе героя, связаны с красотой и величием могучего дерева.

В. Астафьев «Царь-рыба»

Рыбак Утробин, поймав на крючок огромную рыбу, не в силах справиться с ней. Для того, чтобы избежать гибели, он вынужден отпустить ее на свободу. Встреча с рыбой, символизирующей нравственное начало в природе, заставляет этого браконьера пересмотреть свои представления о жизни.

Неразрывная связь с родиной, родной землей

А. Солженицын «Матренин двор»

Для Матрены Васильевны её дом, двор, деревня имеют гораздо большее значение, чем место, где живешь. Для героини это смысл её бытия, часть её жизни, память о прошлом, о близких.

201. (Человек и животное) Об отношении людей к животным

Отношение людей к животным – вот проблема, над которой размышляет М. Гончарова.

Автор с глубокой грустью повествует о трагической судьбе животных, которые не обладают внешней привлекательностью. Приведя в пример варварское отношение людей к лягушкам, М. Гончарова с большим воодушевлением рассказывает о чудесной традиции, которая существует в Англии, где с помощью зеленого ведра люди получили возможность помогать жабам перебираться через дорогу. Автор мечтает после выхода на пенсию отправиться в Великобританию и призывает других пенсионеров присоединиться к ней во имя спасения лягушек.

Позиция М. Гончаровой ясна. Нельзя делить животных «на теплых пушистых и на холодных скользких»: ко всякой Божьей твари мы должны быть милосердны.

Я полностью разделяю точку зрения автора: на нашей планете много совершенно разных животных, но они одинаково нуждаются в помощи и заботе человека или хотя бы невмешательстве в их жизнь.

Вспоминаю стихотворение Н. А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы», для героя которого лес — родная стихия: дед переживает за всех его обитателей. Во время весеннего наводнения он спасает тонущих зайцев, собирая их в лодку, вылечивает двух забо¬левших зверьков. Вот это по-настоящему человеческое отношение к «братьям нашим меньшим»!

Интернет буквально пестрит рассказами о трагической судьбе животных, привезенных из экзотических стран. Вот огромный удав застрял между водопроводными трубами, перепугав жителей нескольких квартир. В другом случае молодая женщина с ребенком на руках в подъезде, наступив на «что-то», была укушена. Это «что-то» оказалось маленьким крокодильчиком. Откуда заморские гости появились в московских квартирах и подъездах? Были завезены в страну, куплены за огромные деньги, а когда надоели хозяевам, просто выброшены за пределы роскошных квартир… Как, наверное, этот крокодильчик и удав, и наш бездомный кот или собака, попавшие под колеса автомобиля, завидовали той английской жабе, которую ради сохранения вида животных, как царевну-лягушку, переносят через дорогу!

Таким образом, могу сделать вывод, что мы, люди, должны быть милосердны ко всем животным, живущим вокруг нас.

Настя К.

P.S. По сборнику Н.А.Сениной 2013 года, стр. 503.

Добавить комментарий

Проблема отношения к беззащитным животным аргументы. Проблема отношения к животным (ЕГЭ по русскому)

Какое должно быть человеческое отношение к животным? Почему иногда оно бывает грубым и жестоким? В данном тексте Шаргунов Сергей Александрович поднимает проблему отношения к животным.

На дне рождения друга лирического героя несколько ребят издевались «над зелёными веточками.» Видя это, главный герой сначала ничего не предпринял и описал своё поведение отрицательно: «Заворожённый этим зрелищем и заколдованный своим малодушием — не мешаю, не вмешиваюсь.». Но потом он вырвал палочников из лап мучителей. Ушёл с праздника и унес с собой мучеников. Описывая своё состояние радостью победы, что кружила голову.

Позиция автора такова: животные не заслуживают жестокого обращения, они не могут ответить человеку на его злость и корысть, потому и страдают. Тем не менее все животные хотят ласки и тепла, но часто из-за самого же человека её и не получают, лишь страдают больше.

В литературе не раз поднималась проблема отношения людей к животным. Например, в произведении «Кусака» Леонида Николаевича Андреева. История про безымянную, дворовую собаку.

Однажды пьяный человек хотел приласкать собаку, но передумал и вместо того, чтобы дать ей немного ласки, избил её. После этого собака избегала людей. Она нашла себе заброшенную дачу и поселилась там. Летом приехали хозяева, поначалу они не контактировали с собакой, но со временем расстояние между ними уменьшилось, собаку начали подкармливать, дали ей кличку Кусака. Можно сказать, приручили собаку, она к ним привыкла. В конце лета хозяева уехали с дачи так же быстро, как и приехали, оставив Кусаку в одиночестве. Тем самым поступив некрасиво, жестоко по отношению к ней.

Ещё один пример жестокого обращения с животным мы наблюдаем в произведении «Белый Бим Чёрное ухо» Гавриила Николаевича Троепольского. Читая, мы можем узнать историю жизни Бима, чуть ли не с самого рождения маленький беззащитный щенок столкнулся с жестокой реальностью. Из-за того, что его окрас не характерен породе, заводчик хотел утопить щенка, ведь никто не купит «брак». Когда Иван Иванович, хозяин собаки заболел, Бим не смог жить в квартире без него, пошёл его искать. Во время своих поисков Бим повстречал как добрых людей, так и злых. Бима избивали, хотели снять с него шкуру, хотели отравить, забрать в питомник, но всё же нашлись и те, кто желал искренне помочь несчастной собаке. К сожалению, Бим так и не встретился с Иваном Ивановичем, не успел, умер раньше.

Подводя итог, можно сказать, что люди порой бывают очень жестоки даже по отношению к беззащитным животным. Очень больно осознавать это, ведь животные – братья наши меньшие, друзья людей.

Категория: Аргументы к сочинению ЕГЭ

А.П. Чехов — рассказ «Каштанка». Чехов рассказывает нам о привязанности собаки к своему первому хозяину. Потерявшись и попав к дрессировщику, в хорошие домашние условия, Каштанка вспоминает столяра Луку Александрыча и его сына Федюшку, несмотря на то, что последний частенько издевался над ней. И, заметив их уже во время циркового выступления, Каштанка радостно бросается к ним. А затем они забирают свою собаку.
С.А. Есенин — стихотворения «Табун», «Сукин сын», «Лебедушка». Любовь ко всему живому мы ощущаем в стихах поэта о «братьях наших меньших». Животный мир у Есенина — часть природы, очень близкая человеку. Его звери — это не олицетворения человеческих пороков и добродетелей, а наши верные друзья со своими заботами, горестями и радостями. Они наделены живыми чувствами, способны на искреннюю любовь, привязанность. Истории же их порою драматичны. Так, лебедушка погибает под острыми когтями орла, успев спасти своих детенышей. Поэт общается с ними почти на равных, как с близкими друзьями. Так, в стихотворении «Дай, Джим, на счастье лапу мне…» он открывает душу большому, добродушному псу, рассказывает ему о своей любимой. В другом стихотворении («Сукин сын») молодой пес, сын старой собаки, будит в сердце поэта воспоминания о юности и былой любви. И поэт благодарен ему: «Хочешь, пес, я тебя поцелую За пробуженный в сердце май?»

Здесь собраны наиболее актуальные проблемы, связанные с состраданием, которые затрагиваются в текстах из вариантов ЕГЭ по русскому языку. Аргументы, соответствующие этим проблемам, вы найдете под заголовками, расположенными в содержании. Также вы можете скачать таблицу со всеми этими примерами.

Пример милосердия к животным наглядно демонстрирует произведение Юрия Яковлева «Он убил мою собаку» . Мальчик Саша (по прозвищу Табор) в разговоре со школьным директором рассказывает о брошенной прошлыми хозяевами собаке, которую он подобрал. В диалоге выясняется, что Саша был единственным, кому была небезразлична жизнь бездомного животного. Однако никто не обошелся с собакой жестче, чем отец мальчика. Он – так называет Саша своего отца – убил собаку, пока его не было дома. Для сострадательного ребенка этот жестокий и несправедливый поступок стал психологическим ударом, рана от которого не затянется никогда. Однако мы можем задуматься, как велика сила его сочувствия, если даже такие отношения в семье не искоренили в нем способность подать руку помощи.
Истинное милосердие к животному проявил Герасим — герой . Он спас маленькую собачонку, застрявшую в речной тине. С большим трепетом герой выхаживает маленькое беззащитное существо, и благодаря Герасиму Муму превращается в «ладную собачку». Глухонемой дворник сильно полюбил спасенное им животное, и Муму отвечала ему тем же: всюду бегала за ним, ласкалась и будила его по утрам. Смерть Муму оставила в душе героя неизгладимый след. Он так мучительно переживал это событие, что больше никогда не смог полюбить кого-либо.

Действенное и пассивное сострадание

Авторы многих произведений, вошедших в мировую и отечественную классику, наделяют своих героев ценностями, которым соответствует умение сострадать. Лев Толстой в романе «Война и мир» наделяет свою любимую героиню, Наташу Ростову, не только состраданием, но и добротой, желанием помочь нуждающимся. В этом плане показательна сцена, в которой Наташа просит своего отца пожертвовать имуществом их семьи, чтобы вывезти на подводах раненых из осажденной Москвы. Пока губернатор города бросался пафосными речами, юная дворянка помогла согражданам не словом, а делом. (Вот еще )
Соня Мармеладова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» именно из чувства сострадания жертвует собственной честью и страдает за нищих детей Катерины Ивановны. Молодая девушка наделена даром сочувствия к боли и нужде других. Она помогает не только своей семье, пьянице-отцу, но и главному герою произведения – Родиону Раскольникову, показав ему путь к раскаянию и искуплению. Таким образом, герои русской литературы, наделенные способностью к сочувствию и милосердию, демонстрируют вместе с тем готовность жертвовать собой.

Отсутствие сострадания и его последствия

Очерк Даниила Гранина «О милосердии» раскрывает данную проблему. Герой рассказывает о том, что упал недалеко от своего дома в центре города, и ни один человек не помог ему. Автор, рассчитывая лишь на себя, поднимается и идет в ближайший подъезд, а потом – домой. История, приключившаяся с рассказчиком, наталкивает его на размышления о причинах бесчувственности прохожих, ведь даже ни один человек не спросил его, что с ним случилось. Даниил Гранин рассуждает не только о своем случае, но и о врачах, о бездомных собаках, о бедных. Автор говорит о том, что чувство сострадания было сильно в военные и послевоенные годы, когда дух единства народа был особенно силен, но постепенно пропал.
В одном из писем Д.С. Лихачева молодым читателям автор рассуждает о сострадании, как о заботе, вырастающей вместе с нами из детства и являющейся силой, которая объединяет людей. Дмитрий Сергеевич считает, что забота человека, направленная лишь на себя самого, делает из него эгоиста. Так же филолог утверждает, что сострадание присуще нравственным людям, которые осознают свое единство с человечеством и миром. Автор говорит, что человечество нельзя исправить, но изменить себя возможно. Поэтому Д.С. Лихачев выступает на стороне деятельного добра. (Вот еще подходящие .

Самопожертвование из милосердия

В рассказе «Матрёнин двор» русского писателя А.И. Солженицына в образе Матрены воплощается понятие жертвенности и альтруизма. Всю свою жизнь Матрена жила для других: помогала соседям, работала в колхозе, выполняла тяжелую работу. Эпизод с горницей раскрывает высшую степень её готовности жертвовать своим ради блага других. Героиня очень любила свой дом, рассказчик говорил, что для Матрены отдать дом – означало «конец ее жизни». Но ради своей воспитанницы Матрена жертвует им и умирает, помогая перетаскивать бревна. Смысл ее судьбы, по мнению рассказчика, очень важен: на людях, подобных ей, держится вся деревня. И, несомненно, самопожертвование праведницы – это свидетельство чувства сострадания к людям, присущее женщине в высшей его степени.
Авдотья Романовна Раскольника, героиня романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» , входит в число героев-жертвенников в этом произведении. Дуня готова на любые жертвы ради любимых людей. Чтобы избавить старшего брата и мать от бедности, девушка сначала идет работать гувернанткой в дом Свидригайлова, где терпит обиды и позор. Затем решает «продать себя» — выйти замуж за господина Лужина. Однако Раскольников убеждает сестру не делать этого, потому что не готов принять такую жертву.

Последствия сострадания и равнодушия

Способность сочувствовать и активное, деятельное добро делает человека счастливым. Герасим из повести И.С. Тургенева «Муму» , спасая маленькую собачонку, не только делает добро, но и обретает верного друга. Собака, в свою очередь, так же привязывается к дворнику. Несомненно, финал этой повести трагичен. Но сама ситуация спасения животного, побужденная чутким сердцем Герасима, наглядно показывает, как человек может стать счастливым, единожды проявив милосердие и отдав другому свою любовь.
В повести Д. В. Григоровича «Гуттаперчевый мальчик» маленькому мальчику Пете из всей цирковой труппы сочувствовал лишь клоун Эдвардс. Он учил мальчика акробатическим трюкам, подарил собаку. Петя тянулся к нему, но клоун не мог избавить его от тяжелой жизни под руководством жестокого акробата Беккера. И Петя, и Эдвардс – два глубоко несчастных человека. В произведении нет речи о помощи мальчику. Эдвард не мог обеспечить счастливую жизнь ребенку, потому что страдал от алкогольной зависимости. И все же, его душа не лишена чуткости. В конце, когда Петя умирает, клоун впадает в еще большее отчаяние и не может контролировать свою зависимость.

Ни для кого не секрет, что зачастую животные оказываются невероятно верными своим хозяевам. Связь маленького друга с человеком может стать намного сильнее каких-либо других уз и поражает до глубины души. Эту тему не раз затрагивали русские писатели. Мы рассмотрели несколько произведений и подобрали аргументы.

В рассказе «Муму» Тургенев в полной мере показывает верность собаки своему хозяину. Главный герой рассказа, Герасим – глухонемой, довольно пугающий дворник, в душе которого намного больше места добру, чем у других персонажей. Именно эта его черта помогает ему обрести первого и единственного друга. Проходя мимо реки, он спасает тонущего щенка, забирает его в свою маленькую каморку и выхаживает бедное животное, которое в итоге становится красивой собакой по кличке Муму. Несмотря на то, что она со всеми была ласкова, по-настоящему верной Муму остается только своему спасителю и старается всегда быть рядом с ним. Но по приказу барыни, бедное животное продают за полтинник. Когда Герасим догадывается о произошедшем, он отправляется на поиски, но все тщетно. Какого же было его счастье, когда, спустя сутки, Муму сама приходит к нему с обрывком веревки на шее. Не иначе, как настоящая любовь к хозяину и истинная преданность привели ее к Герасиму.
В повести «Каштанка» Антон Павлович также затрагивает эту тему верности животного своему хозяину, хотя и делает это иначе. По сюжету маленькая собачка Каштанка теряет своего благодетеля, столяра Луку Александровича, на улице и пытается найти его. Собака устает и засыпает наедине со своим горем, когда ее случайно находит новый хозяин – клоун под псевдонимом «Мистер Жорж». Там у Каштанки, которую уже звали Тётка, начинается новая жизнь, довольно насыщенная, с новыми друзьями и приключениями. В этом месте ее любят и ласкают, но она все равно скучает по предыдущему, жестокому хозяину, который часто был с ней груб и даже бил. Однажды, Мистер Жорж решает взять ее с собой на работу в цирк. В момент выступления Каштанка слышит родные голоса столяра и его сына, которые окликают ее, и она, счастливая, несется к ним навстречу. Несмотря на хорошую жизнь у клоуна, она все равно остается верна Луке Александровичу.
В рассказе Л.Н. Андреева «Кусака» показана не только верность животного, но и вся горечь обиды от очередного предательства.
Эта книга о бездомной собаке, живущей в деревне, которую каждый готов обидеть: закидать камнями, пнуть или ударить. Злоба к людям с каждым днём росла в ней, не переставая, но однажды, все-таки пересилив себя и доверившись доброму пьянице, она и от него получает пинка. С этого момента она бросается на каждого прохожего, боится любого шороха и постоянно лает. Когда в деревню приезжают горожане, она знакомится с девушкой Лелей. Конечно, при первой встрече собака от страха и гнева успевает порвать ей платье, но потом, спустя время, животное привыкает и к ней, и к детям. Они называют её Кусакой. Благодаря ласке и вниманию она превращается в добрую собаку, верную своим новым друзьям. Осенью все горожане уехали домой, оставив свои дачи и вместе с ними Кусаку. Лёля, которой не разрешили забрать её с собой, отправляется на станцию, так и не попрощавшись с животным. Собака долго пыталась найти своих уехавших друзей, но ни с чем вернулась на дачу.
Все, что ей оставалось, это завыть от горя и ещё одного предательства.

Сочинение по ЕГЭ. По тексту Морозова о животных.

Друг, ты чей? (по Морозову)

Морозов ставит проблему взаимоотношений людей и животных.

Данная проблема всегда актуальна, потому что рядом с нами живут «братья наши меньшие». Отношение к ним разное. Одни люди, действительно, относятся к животным, как к братьям. Другие равнодушно проходят мимо, выбрасывают на улицу надоевших «друзей», убивают, калечат. Вот и автор рассказывает о собаке, которая ищет друга, а человек проходит мимо. Морозов говорит, что о преданности и любви собаки много написано, контакты с ней благотворно влияют на людей, само присутствие животного оказывает оздоровительное действие.

Позиция автора такова: он утверждает, что самое важное для собаки – «быть другом для человека», а люди должны учиться жить в соответствии со своим законом – человеческим, «который известен с самых давних времён как Кодекс Чести». С такой точкой зрения нельзя не согласиться.

Вспомним рассказ Л. Андреева «Кусака». Дети летом на даче приручили бродячую собаку, которая никогда прежде не знала ни ласки, ни сытости, а теперь привязалась к людям, поверила, что и она кому-то нужна. Увы! Лето закончилось, люди уехали, а бедная Кусака осталась опять одна. И не только голод грозит ей. Она осмелилась полюбить, готова была быть преданной, служить человеку. Писатель заставляет задуматься о себе, о «братьях наших меньших.

Обратимся к известной всем повести Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо». Образцом преданности, верности человеку был Бим. Он очень страдал, когда остался без хозяина. Тяжёлое время настало для Бима. Разные люди встречались на его пути: и добрые, и злые. Читатель вместе с собакой проходит долгий и трудный путь и горько сожалеет о смерти друга. Никого не оставляет равнодушным история Бима. Она учит человека жить по законам чести и совести.

В заключение хотелось бы сказать, что нужно бережно относиться к животным, видеть в них друзей, учиться у них преданности и любви.

Сочинение Роль человека в жизни животных

Последние записи

Тема отношения людей к животным является одной из самых актуальных, острых и животрепещущих.

Каким образом можно сформулировать проблему, обозначенную автором? Это проблема роли человека в жизни «братьев наших меньших», животных, с которыми он сосуществует в течение многих веков.

Комментируя данную проблему, следует отметить, что люди оказываются причастными ко всякой живой сущности, соседствующей с ними. Зоологи, ветеринары изучают особенности организмов животных, лечат их. Животноводы и хозяйственники подходят к этому вопросу самым прагматичным образом, говоря о мясе, шерсти, мехе, отнимая их вместе с жизнью у тех же животных.

Какова же позиция автора? Она такова. Люди должны нести ответственность за тех, кого они приручили, поселили рядом с собой, в одной квартире или на своём подворье. Определив для себя их предназначение, люди должны заботиться об их пропитании, создавать приемлемые условия для их существования. Во все времена прирученные животные тянулись к людям, видя в них опору и защиту. Наряду с тем, что каждый крестьянин заводил при доме птицу, тягловый, мясной и молочный скот, он как хозяин видел индивидуальные черты каждой особи, знал самые важные приёмы их содержания и лечения. При этом и собака, и конь, и телёнок, и разнообразная птица знают своего хозяина, отличают его по голосу, походке, по запаху и бывают счастливы от общения с ним. И у каждого человека при виде безмерно преданного существа становится тепло на душе.

Я согласен с мнением автора и подтверждаю правильность его позиции следующим первым аргументом. Особенно привязываются к людям собаки. Они, кстати сказать, выполняют самые разнообразные обязанности, помогая своим хозяевам. В сельской местности они стерегут скот в стаде, ходят с хозяином на охоту, травят зверя. Ездовые собаки в упряжках перевозят людей и грузы. Есть собаки-водолазы. Есть поводыри, помогающие незрячим ориентироваться в беспокойной обстановке города. При этом любовь и полное послушание животных становятся наградой хозяину за заботу о них. Известны случаи, когда собаки месяцами и годами ждут пропавшего хозяина на том самом месте, где в силу каких-то печальных обстоятельств им довелось расстаться. Бывало так, что завезённая на десятки и даже сотни километров и оставленная собака возвращалась в хозяйский дом, одолев эти огромные расстояния и стерев лапы в кровь.

Аргумент второй. Тема взаимной привязанности людей и животных звучит и в нашей отечественной литературе, в произведениях, глубоко человечных, исполненных боли и жалости к «зверью», «братьям нашим меньшим». Вспомним стихотворения Есенина: «Песнь о собаке», «Лисица»; вспомним роман Троепольского «Белый Бим, Чёрное ухо». Эти произведения — о невозвращённом долге человека этому животному миру — тёплому, доверчивому, бесконечно преданному и часто глубоко и несправедливо обижаемому людьми.

Вывод. Любовь к животным обогатит сердце и душу человека.

Итоговое сочинение

Помощь Вконтакте

Дата публикации: 19.12.2016

Готовые аргументы для сочинения ЕГЭ по следующим проблемам:

Проблема любви к животным

Проблема бережного отношения к животным

Проблема гуманного отношения к животным

Ю. Яковлев рассказ «Он убил мою собаку»

В небольшом рассказе «Он убил мою собаку» Яковлев повествует о мальчике, который любил и, что не менее важно, понимал животных. Таборка нашел в поселке собаку, которую бросили прежние хозяева. Не зная имени пушистого друга, мальчик не стал придумывать нового. Он считал, что у собаки, как и у человека, должно быть только одно имя. Взяв на себя ответственность за животное, Таборка отказывался выгонять его из дома. Объяснял он это тем, что один раз собаку уже выгнали.

Б. Л. Васильев роман «Не стреляйте в белых лебедей»

Егор Полушкин, главный герой романа Васильева «Не стреляйте в белых лебедей», является ярким примером человека, искренне любящего животных. Трепетное отношение к природе стоило мужчине жизни. Когда пьяные туристы глушили рыбу и стреляли по лебедям, Егор бросился спасать животных в одиночку, не подозревая, что это ловушка. На берегу реки его поджидал двоюродный брат с подельниками, которые избили его до смерти.

Проблема любви к животным подчеркнута в романе Васильева «Не стреляйте в белых лебедей». Когда Колька, сын главного героя, узнал, что Вовка хочет замучить до смерти щенка, он не задумываясь согласился отдать живодеру свой новенький спиннинг, хоть и понимал, что ему такого больше никогда не подарят.

Н. А. Некрасов стихотворение «Дед Мазай и зайцы»

Проблема любви к животным отражена в произведении Некрасова «Дед Мазай и зайцы». Главный герой, несмотря на то, что был охотником, к зверькам относился бережно. Во время наводнения он спас зайцев, раненых забрал к себе и вылечил, после чего отпустил, сказав, чтобы зимой они ему не попадались. Дед Мазай никогда не убивал животных без надобности или ради забавы.

Человек и животное. Об отношении людей к животным

Отношение людей к животным – вот проблема, над которой размышляет М. Гончарова.

Позиция М. Гончаровой ясна. Нельзя делить животных “на теплых пушистых и на холодных скользких”: ко всякой Божьей твари мы должны быть милосердны.

Вспоминаю стихотворение Н. А. Некрасова “Дедушка Мазай и зайцы”, для героя которого лес — родная стихия: дед переживает за всех его обитателей. Во время весеннего наводнения он спасает тонущих зайцев, собирая их в лодку, вылечивает двух заболевших зверьков. Вот это по-настоящему человеческое отношение к “братьям нашим меньшим”!

Интернет буквально пестрит рассказами о трагической судьбе животных,

привезенных из экзотических стран. Вот огромный удав застрял между водопроводными трубами, перепугав жителей нескольких квартир. В другом случае молодая женщина с ребенком на руках в подъезде, наступив на “что-то”, была укушена. Это “что-то” оказалось маленьким крокодильчиком. Откуда заморские гости появились в московских квартирах и подъездах? Были завезены в страну, куплены за огромные деньги, а когда надоели хозяевам, просто выброшены за пределы роскошных квартир. Как, наверное, этот крокодильчик и удав, и наш бездомный кот или собака, попавшие под колеса автомобиля, завидовали той английской жабе, которую ради сохранения вида животных, как царевну-лягушку, переносят через дорогу!

Таким образом, могу сделать вывод, что мы, люди, должны быть милосердны ко всем животным, живущим вокруг нас.

P. S. По сборнику Н. А. Сениной 2013 года, стр. 503.

Другие работы по этой теме:

Человек и животное. Милосердное отношение к животным Милосердное отношение к животным – вот нравственная проблема, над которой размышляет Д. Гранин. Известный российский писатель делится своими впечатлениями о книге сельского ветеринара из Англии.

Человек и животное. Милосердное отношение к животным 2 вариант Милосердное отношение к животным – вот нравственная проблема, над которой размышляет Д. Гранин. Известный российский писатель делится своими впечатлениями о книге сельского ветеринара из Англии.

Человек и животное. Отношение человека к животным На чем должны строиться взаимоотношения человека и собаки – вот вопрос, который волнует Ю. Казакова. Автор, рассказывая о слепом псе, не высказывает открыто свое мнение.

Человек и животное. Взаимоотношения между человеком и животными Взаимоотношения между человеком и животными – вот проблема, над которой размышляет Ю. Казаков Автор, рассказывая о том, как старый доктор однажды взял к себе в.

Человек и животное. Какие качества и чувства пробуждают в нас, людях, животные? Какие качества пробуждают в нас, людях, животные – вот вопрос, которым задаётся Ю. Я. Яковлев. Автор повествует о собаке “со смешным, добрым именем Корзинка”, которая.

Человек и животное. Проблема бездомных животных Должен ли человек помогать бездомным животным – вот вопрос, который волнует А. В. Морозова. Текст основан на случае из жизни, когда один из прохожих вдруг.

Как нужно относиться к животным? Как нужно относиться к животным – вот вопрос, над которым рассуждает А. И. Приставкин. Автор с горечью вспоминает историю из жизни, когда вовремя экспедиции геолог.

Воспитание у школьников чувства сострадания к животным Надо ли воспитывать в школьниках чувство сострадания, жалости к слабым и беззащитным – вот проблема, над которой рассуждает Ю. Трифонов. Автор рассказывает о непростом уроке.

Человек и животное. Охота не должна превращаться в убийство Охота не должна превращаться в убийство – вот проблема, над которой размышляет Э. Сетон-Томпсон. Рассказывая о захватывающей охоте на гигантского оленя, автор с волнением повествует.

Сочинение на тему: “Мое любимое животное” 6 класс Мне кажется, что у каждого человека есть свое любимое животное. Как правило, разговаривая о своих любимцах, мы имеем в виду домашних животных, которые живут рядом.

В тексте по В.С. Токаревой затронута проблема отношения человека к животным.

На мой взгляд, эта проблема актуальна и в наши дни. В данном тексте В. С. Токарева рассказывает историю из жизни. Однажды ей пришло письмо, в котором повествовалось о ссоре двух охотников. Причиной возникновения ссоры послужило то, что один из охотников хотел убить беззащитное животное, а другой хотел помешать ему. Не трудно заметить отношение писателя к поступку Зубаткина: “это была уже не охота, а расстрел”. Конечно, законы были на стороне Зубаткина, но с точки зрения моральной нравственности, по мнению автора, он поступил очень скверно: “У вашего зайца не было ног. Вы не имели права в него целиться”.

Точка зрения автора весьма убедительна. Она, как мне кажется, наиболее четко сформулирована им в предложении: “Сегодня имеет значение только то, что можно на себя надеть или, чем насытиться”. Русский прозаик хочет сказать, что человеку безразлична природа: животные, растения, которые нас окружают.

Невозможно не согласиться с тем выводом, к которому приводит нас автор. Действительно, я считаю, что человека интересует только то, что ему нужно, а судьба животных ему абсолютно безразлична. Даже если твои действия подкреплены юридическими законами, это не дает тебе права совершать такие поступки, как убийство невинных животных, которые не могут обороняться, или убежать.

В этом убеждает нас классическая литература. Главная тема сюжета стихотворения С. А. Есенина “Песнь о собаке”– отношения между человеком и собакой. Акцент делается на беззащитности животных перед безжалостностью и бессердечностью человека. Животные во власти людей, которые довольно часто поступают с ними ужасно.

В рассказе Андреева «Кусака» отношение к собаке является показателем нравственности человека. Именно люди, сначала оставив собаку на даче, потом не единожды обидев, превратили собаку в злобное существо, у которого уже нет доверия ни к кому.

Таким образом, мы должны лучше относиться к животным, даже если наши действия подкреплены законами, ведь плохое отношение не только наносит вред животным, но и показывает, как низко может опуститься человек.

(1)В редакцию пришло письмо от рабочего Нечаева, в котором он поведал о конфликте с инженером Зубаткиным.(2)Конфликт возник на охоте. (3)Они гнали зайца, бежали по окончательно раскисшему осеннему полю. (4)Заяц широко, активно прыгал –и вдруг сел, развернувшись лицом к преследователям. (5)Нечаев так и написал: лицом, не мордой. (6)Когда охотники подбежали и приподняли зайца, стало ясно, почему он не убежал: у него на каждой лапе налипло по килограмму грязи, и он не мог скакать. (7)Заяц это понял и остановился.
(8)Но сидеть спиной к преследователям ещё страшнее, и он развернулся,чтобы «встретить смерть лицом к лицу».(9)Зубаткин вернул зайца на землю, сдёрнул с плеча винтовку и
нацелился в упор, и это была уже не охота, а расстрел. (10)Нечаев сдёрнул с плеча свою винтовку и нацелился в Зубаткина. (11)И добавил словами, что, если Зубаткин убьёт зайца, он, Нечаев, убьёт Зубаткина. (12)Зубаткин не поверил, однако рисковать не стал. (13)Он опустил ружьё и дал Нечаеву кулаком по уху. (14)Нечаев драться не собирался, но агрессия порождает
агрессию. (15)Посреди осеннего поля произошла большая драка с нанесением словесных оскорблений и телесных травм.(16)По заданию редакции Веронике надо было побеседовать с
участниками конфликта и написать статью. (17)Она начала с Зубаткина.(18)Зубаткин был похож на Кирибеевича из «Песни о купце Калашникове» – та же обаятельная наглость, лучезарная улыбка хозяина жизни. (19)Он смотрел на Веронику с таким видом, будто она сидела в его
кабинете, а не он – в её. (20)Зубаткин знал, что юридические законы на его стороне, а морально-нравственные категории – это что-то весьма неопределённое и неосязаемое, как облако. (21)Нравственность у каждого своя. (22)Как почерк.– (23)Вы согласны с тем, что написал Нечаев? (24)Это так и происходило?– (25)Согласен, примерно так.– (26)Значит, Вы хотели убить зайца, который не мог от вас убежать?– (27)Охота – это охота.– (28)Охота – это охота, а не убийство. (29)Зверь и охотники должны быть на равных.– (30)Вы хотите, чтобы у зайца было ружьё?– (31)У вашего зайца не было ног. (32)Вы не имели права в него целиться.– (33)Я не понимаю: что Вы от меня хотите?– (34)Честно? (35)Чтобы Вы были другим. (36)Или чтобы Вас не было вообще.(37)Зубаткин поднялся и пошёл из кабинета. (38)Вероника некоторое время смотрела на дверь.(39)Современный человек набит информацией, нагрузками, стрессами,
но он вешает на плечо ружьё и уходит к деревьям, к тишине, чтобы от всего отрешиться, очиститься, слиться с природой и услышать в себе древний охотничий инстинкт, выследить и подстрелить опасного или большого зверя.(40)В конце концов, можно подстрелить и зайца, когда ты с ним на равных.(41)Когда у тебя ружьё, а у него ноги и лес.(42)Зубаткина ни природа, ни самоуглублённость не интересовали.(43)Но разве Зубаткин одинок в своём циничном потребительстве?(44)Сегодня имеет значение только то, что можно на себя надеть или чем
насытиться. (45)Значит, зубаткины идут по земле целыми колоннами.(46)А нечаевы ничего не могут сделать…
(По В.С. Токаревой*)
* Виктория Самойловна Токарева (род. в 1937 г.) – российский прозаик
и сценарист.

Пять основных причин прекратить испытания на животных

Что не так с испытаниями на животных? Отравление, шокирование, сжигание и убийство животных — все это повседневная работа для вивисекторов. Если бы эти зверские действия были совершены вне лабораторий, они были бы уголовными преступлениями. Но животные страдают и умирают каждый день в лабораториях практически без защиты от жестокости.

Вот пять основных причин, по которым необходимо остановиться:

1. Это неэтично.

Неэтично приговаривать к жизни в лабораторной клетке 100 миллионов мыслящих, чувствующих животных и умышленно причинять им боль, одиночество и страх.

Призвать Texas A&M прекратить финансирование жестоких экспериментов на собаках

Национальный институт здравоохранения сообщает, что 95 из каждых 100 лекарств, прошедших тесты на животных , не справляются с у людей.

3. Это расточительно.

Эксперименты на животных продлевают страдания людей, ожидающих эффективных лекарств, потому что результаты вводят экспериментаторов в заблуждение и тратят драгоценные деньги, время и другие ресурсы, которые можно было бы потратить на исследования, имеющие отношение к человеку.Эксперименты на животных настолько бесполезны, что до половины из них даже не публикуются.

4. Это архаично.

Дальновидные ученые разработали гуманные, современные и эффективные методы исследования, не связанные с использованием животных, в том числе органы на чипах, органоиды, микродозирование человеком, технологию in vitro , симуляторы человека и пациента и сложное компьютерное моделирование. — это дешевле, быстрее и точнее, чем тесты на животных.

Принять меры в отношении птиц, похищенных, заболевших и убитых в ходе экспериментов

5.В этом нет необходимости.

Миру не нужен еще один нелепый тест на животных, финансируемый налогоплательщиками, чтобы университетский экспериментатор мог продолжать ездить на поезде с подачей грантов.

Призывают компании положить конец тому, чтобы животные чуть не утонули в тестах принудительного плавания

Чтобы узнать о повседневных способах уберечь животных от жестоких экспериментов, ознакомьтесь со списком удивительных способов помощи животным в лабораториях PETA.

«Без согласия», интерактивная шкала времени РЕТА, включает почти 200 историй о животных, использовавшихся в извращенных экспериментах прошлого века, в том числе те, в которых собак заставляли вдыхать сигаретный дым в течение нескольких месяцев, мышей резали, пока они находились в сознании, и кошек были оглушены, парализованы и утонули.Посетите раздел «Без согласия», чтобы узнать о более ужасных экспериментах на животных на протяжении всей истории и о том, как вы можете помочь создать лучшее будущее для живых, чувствующих существ.

Без согласия

Узнайте больше о вивисекции на Подкаст PETA :

Слушайте больше эпизодов на iTunes, Stitcher и Spotify! Подпишитесь на новые серии.

Помогайте животным с помощью текстовых сообщений — присоединяйтесь к службе быстрого реагирования PETA!

Все поля, выделенные полужирным шрифтом , являются обязательными.

FormBuilder Form — 2415

Отправляя эту форму, вы соглашаетесь на сбор, хранение, использование и раскрытие вашей личной информации в соответствии с нашей политикой конфиденциальности, а также на получение от нас электронных писем.

Сноски — Испытания на животных — ProCon.org

1.	Центр Гастингса, «Информационный бюллетень: Животные, используемые в исследованиях в США», animalresearch.thehastingscenter.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
2.	Говоря об исследовании, «Статистика США», говорит о исследованиях.com (доступ 15 октября 2013 г.)
3.	Закон о защите животных , gpo.gov, последнее изменение — 18 июня 2008 г.
4.	Канадский институт Джейн Гудолл, «Conservation & Threats», janegoodall.ca (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
5.	Музей науки (Великобритания), «Талидомид», sciencemuseum.org.uk (доступ 17 октября 2013 г.)
6.	Министерство обороны США, «Программы ухода за животными и их использования на 2006 и 2007 финансовые годы», dtic.mil (доступ 15 октября 2013 г.)
7.	Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства (НАСА), «Краткая история животных в космосе», history.nasa.gov (доступ 17 октября 2013 г.)
8.	Chicago Tribune , «НАСА загружает более 2000 животных в шаттл», chicagotribune.com, 15 апреля 1998 г.
9.	Калифорнийская ассоциация биомедицинских исследований, «Информационный бюллетень CBRA: Почему животные необходимы в биомедицинских исследованиях?», Ca-biomed.org (доступ 15 октября 2013 г.)
10.	AnimalResearch.info, «Болезни и исследования», animalresearch.info (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
11.	Элизабет Фишер, «Почему мы должны принимать испытания на животных», huffingtonpost.co.uk, 17 июля 2013 г.
12.	Кстати об исследованиях, «Альтернативы?»
13.	Американская ассоциация лабораторных животных, «Вопросы и ответы по исследованиям на животных», aalas.org (доступ 15 октября 2013 г.)
14.	Associated Press, «Шимпанзе из Texas Research выходят на пенсию, переселение», khou.com, 22 июля 2013 г.
15.	Кара Роджерс, «Научные альтернативы испытаниям на животных: отчет о ходе работы», britannica.com, 17 сентября 2007 г.
16.	Джонатан Смит, «Может ли биотехнология уменьшить количество испытаний на животных в медицине?», Labiotech.eu, 8 апреля 2019 г.
17.	Понимание исследований на животных, «Мифы и факты», понимание животных.org.uk (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
18.	Дэвид Райт, Коул Кэздин и Лорен Эффрон, «Зообиктивность: 7 болезней животных, общих с людьми», abcnews.go.com, 12 июня 2012 г.
19.	Говоря об исследованиях: «Исследования на животных — это не« испытания на животных »», говорите на сайте speakofresearch.com, 17 января 2013 г.
20.	Национальные институты здравоохранения США (NIH), «Законы, касающиеся защиты людей: Хельсинкская декларация Всемирной медицинской ассоциации», история.nih.gov (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
21.	Калифорнийская ветеринарная медицинская ассоциация, «Исследования на животных: как они полезны как людям, так и животным», cvma.net (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
22.	Питер Бомонт, «Кризис с коалой в Австралии: секвенирование генов дает надежду против смертельных заболеваний», theguardian.com, 20 апреля 2013 г.
23.	Американская ветеринарная медицинская ассоциация, «Использование животных в исследованиях, тестировании и образовании», avma.org (доступ 15 октября 2013 г.)
24.	Кристиан Э. Новичок, VMD, электронное письмо на ProCon.org, 11 октября 2013 г.
25.	Американцы за медицинский прогресс, «Часто задаваемые вопросы об исследованиях на животных: 10 основных вопросов», amprogress.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
26.	Департамент сельского хозяйства США (USDA) Служба инспекции здоровья животных и растений (APHIS), «Годовой отчет об использовании животных по финансовым годам: 2010», aphis.usda.gov, 27 июля 2011 г.
27.	Служба лабораторных животных Университета Рутгерса, «II. Федеральные, государственные и университетские законы, правила, руководства и политики», las.rutgers.edu (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
28.	Шарлотта Ху, «О мышах и модельных организмах», cshl.edu, 31 июля 2019 г.
29.	Джордж Дворский, «Означают ли эти поразительные исследования долголетия, что ваша продолжительность жизни может удвоиться?», Io9.com, 30 апреля 2013 г.
30.	Science Daily , «Секрет голой кротовой крысы, как избежать рака», sciencedaily.com, 31 июля 2013 г.
31/	Nature Genetics , «От редакции: Исследования на животных и поиски понимания», nature.com, 2006
32.	«Американцы за медицинский прогресс», «Экскурсия по исследовательскому центру на животных», youtube.com, 21 октября 2008 г.
33.	Тибор Р. Мачан, «Животные не имеют прав», nytimes.com, 5 апреля 2012 г.
34.	А. Бартон Хинкль, «Есть ли у животных права?», Причина.com, 23 сентября 2011 г.
35.	Дэниел Кресси, «Исследования на животных: боевые шрамы», nature.com, 23 февраля 2011 г.
36.	Американское физиологическое общество, «Исследования на животных», the-aps.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
37.	Национальная ассоциация биомедицинских исследований, «Миссия», nabr.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
38.	Американская кардиологическая ассоциация, «Повестка дня государственной политики на 2010–2014 годы», сердце.org (доступ 15 октября 2013 г.)
39.	Общество токсикологии, «Заявление о государственной политике в области исследований в области животных» ,xicology.org, март 1999 г.
40.	Американское онкологическое общество, «Знаете ли вы…», main.acsevents.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
41.	Кампания за безопасную косметику, «Некоммерческие организации: поддержите кампанию», safecosmetics.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
42.	Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США, «Тестирование на животных и косметика», fda.gov, 5 апреля 2006 г.
43.	Bloomberg News, «Китайские испытания на животных усложняют расширение компании L’Oreal», Bloomberg.com, 22 августа 2013 г.
44.	SC Johnson, «Точка зрения SC Johnson на испытания на животных», scjohnson.com, 23 октября 2019 г.
45.	«Бытие 1:26», kingjamesbibleonline.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
46.	Британская радиовещательная корпорация (BBC), «Этика животных», bbc.co.uk (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
47.	Международное гуманитарное общество, «О тестировании на животных», hsi.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
48.	Scientific American , «Испытывают ли косметические компании все еще на живых животных?», Scientificamerican.com (доступ 15 октября 2013 г.)
49.	Родриго Нетто Коста и др., «Переоценка in vitro для определения общего содержания белка (TPC) с клетками SIRC и 3T3 для оценки способности шампуней вызывать раздражение глаз: сравнение с in Vivo Тест на кроликах Дрейза », Бразильский архив биологии и технологий, , ноябрь.-Дек. 2011
50	Джефф Уоттс, «Альтернативы экспериментам на животных», BMJ , 27 января 2007 г.
51.	Информационное агентство Axonn, «Greiner Bio-One запускает искусственную кожу, чтобы заменить испытания на животных», zenopa.com, 15 июля 2013 г.
52.	Общество по борьбе с вивисекцией Новой Англии (NEAVS), «Биомедицинские исследования», neavs.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
53.	Humane Society International, как показывает статистика Министерства внутренних дел Великобритании, эксперименты на животных шокируют 4.11 миллионов, HSI призывает правительство увеличить расходы на методы замены животных «, hsi.org, 16 июля 2013 г.
54.	Джеффри М. Перкель, «Технологии естественных наук: токсикология без животных: иногда in vitro лучше», sciencemag.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
55.	Комитет врачей по ответственной медицине (ПКРМ), «Трагедия Виокса указывает на провал исследований на животных», pcrm.org, март 2005 г.
56.	NBC News, «Отчет: Vioxx связан с тысячами смертей», nbcnews.com, 6 октября 2004 г.
57.	Понимание исследований на животных, «Девять из десяти статистических данных вырваны из контекста» ,standinganimalresearch.org.uk, 23 января 2013 г.
58.	Айша Ахтар, доктор медицины, магистр здравоохранения, «Хотите улучшить медицинские исследования? Вырежьте животных !,» huffingtonpost.com, 11 июля 2013 г.
59.	Junhee Seok et al., «Геномные ответы в моделях мышей, плохо имитирующих воспалительные заболевания человека», Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки ( PNAS ), 11 февраля 2013 г.
60.	Марсель Лейст и Томас Хартунг, «Воспалительные данные, полученные при экстраполяции видов: люди определенно не являются мышами весом 70 кг», Архив токсикологии , 2013 г.
61.	Humane Society International, «Стоимость испытаний на животных и не на животных», HSI.org (доступ 15 октября 2013 г.)
62.	Кэтлин Конли, «Испытания на животных неэффективны», live.huffingtonpost.com, 12 июля 2013 г.
63.	Национальные институты здравоохранения США, «Бюджет NIH», nih.gov (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
64.	Кэрол Килкенни и др., «Обзор качества экспериментального дизайна, статистического анализа и отчетности об исследованиях с использованием животных», PLOS One , 2009
65.	Гуманное общество США, «Вопросы и ответы о биомедицинских исследованиях», humanesociety.org, 16 сентября 2013 г.
66.	Питер Сингер, Animal Liberation , 2009
67.	Ричард Докинз, «Но могут ли они страдать», richarddawkins.net, 29 июня 2011 г.
68.	Гуманное общество Соединенных Штатов, «Тайное расследование показывает жестокость по отношению к шимпанзе в исследовательской лаборатории», Humanesociety.org, 4 марта 2009 г.
69.	Марджи Лундстрем, «Исследователь Калифорнийского университета в Дэвисе, приостановленный из-за обвинений в уходе за животными», Sacramento Bee website, 7 октября 2012 г.
70.	«Притчи 12:10», kingjamesbibleonline.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
71.	Национальная академия наук США, Руководство по уходу и использованию лабораторных животных: восьмое издание , 2011 г.
72.	Национальная ассоциация биомедицинских исследований, «Species in Research», nabr.org (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
73.	Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США, «Помощь малому бизнесу: часто задаваемые вопросы по разработке лекарств и исследованиям новых лекарств», fda.gov (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
74.	Бенджамин Адамс и Джин Ларсон, «Законодательная история Закона о защите животных», nal.usda.gov (по состоянию на 17 октября 2013 г.)
75.	Дэниел Энгбер, «Где перец?», Slate.com, 1 июня 2009 г.
76.	Фрэнк Ньюпорт и Игорь Химельфарб, «В США: рекордные рекорды для геев, лесбийские отношения нравственно нормальны», gallup.com, 20 мая 2013 г.
77.	Джой Уилке и Лидия Саад, «Изменение морального отношения пожилых американцев», gallup.com, 3 июня 2013 г.
78.	Lake Research Partners, «Прекращение тестирования косметики на животных в Соединенных Штатах: результаты общенационального опроса 802 зарегистрированных избирателей, в том числе 206 через мобильный телефон», Humanesociety.орг, 2013
79.	Ричард Р. Шарп, «Этические вопросы использования животных в биомедицинских исследованиях», hhs.gov (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
80.	Анита Геррини, Эксперименты с людьми и животными: от Галена к правам животных , 2003
81.	Национальные институты здравоохранения США, «Греческая медицина: Гален», nlm.nih.gov, 7 февраля 2012 г.
82.	Рэйчел Хаджар, доктор медицины, «Тестирование на животных и медицина», Просмотры сердца , январь.-Мар. 2011
83.	Анита Геррини, «Риторика прав животных», Прикладная этика в исследованиях на животных: философия, регулирование и лабораторные применения , изд. Джон П. Глюк и др., 2002
84.	British Broadcasting Corporation (BBC), «William Harvey (1578–1657)», bbc.co.uk (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
85.	Доменико Рибатти, «Уильям Харви и открытие кровообращения», Журнал исследований ангиогенеза , сен.21 декабря 2009 г.
86.	Иван Петрович Павлов, Условные рефлексы: исследование физиологической активности коры головного мозга , 1927
87.	British Union for the Abolition of Vivisection, «Records of the British Union for Abolition of Vivisection», nationalarchives.gov.uk (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
88.	Сэр Рикман Джон Годли, Лорд Листер , 1918
89.	Национальный центр по замене, усовершенствованию и сокращению количества животных в исследованиях (NC3Rs), «Проблема исследований на животных», nc3rs.org.uk (по состоянию на 15 октября 2013 г.)
90.	Дариан М. Ибрагим, «Уменьшить, уточнить, заменить: провал трех« Р »и будущее экспериментов на животных», веб-сайт Social Science Research Network, 4 марта 2006 г.
91.	Джоанн Зурло, Дебора Рудасилль и Алан М. Голдберг, «Три R: путь вперед», Environmental Health Perspectives , Aug.1996
92.	Дэвид Уайтхаус, «Первая собака в космосе умерла в считанные часы», news.bbc.co.uk, 28 октября 2002 г.
93.	Комитет врачей по ответственной медицине (ПКРМ), «Военные избегают сроков модернизации подготовки боевых травм», pcrm.org (по состоянию на 16 октября 2013 г.)
94.	Эрнесто Лондоньо, «Военные должны оправдать использование животных при обучении медиков после давления со стороны активистов», Вашингтон.com, 24 февраля 2013 г.
95.	Майк М. Алерс, «Береговая охрана пересматривает использование живых коз в качестве боевых« пациентов »», cnn.com, 3 мая 2013 г.
96.	Дэниел Энгбер, «Я и моя обезьяна», slate.com, 5 июня 2009 г.
97.	Шерил Гей Стольберг, «Дебаты по поводу того, защищать ли тесты на животных», nytimes.com, 23 июля 2002 г.
98.	Джеймс Кантер, «ЕС запрещает косметику с ингредиентами, проверенными на животных», nytimes.com, 11 марта 2013 г.
99.	Алисия Грэф, «Победа! Индия запрещает тестирование косметики на животных», care2.com, 2 июля 2013 г.
100.	Джеймс Горман, «В США начнется вывод на пенсию большинства шимпанзе-исследователей», nytimes.com, 26 июня 2013 г.
101.	Nobel Media, «Открытие инсулина», nobelprize.org (по состоянию на 16 октября 2013 г.)
102.	Министерство сельского хозяйства США, «Годовой отчет об использовании животных по финансовым годам», aphis.usda.gov, 7 января 2020 г.
103.	Encyclopædia Britannica, «Ahimsa», Britannica.com (по состоянию на 16 октября 2013 г.)
104.	Национальная академия наук, «Отчет призывает к новым направлениям, инновационным подходам в испытании химических веществ на токсичность для человека», nationalacademies.org, 12 июня 2007 г.
105.	Айша Ахтар, доктор медицины, магистр здравоохранения, Животные и общественное здоровье: почему более эффективное лечение животных имеет решающее значение для благополучия человека , 2012
106.	Артур Аллен, «О мышах и людях: проблемы тестирования на животных», slate.com, 1 июня 2006 г.
107.	Айша Ахтар, доктор медицины, магистр здравоохранения, электронная почта на ProCon.org, 14 октября 2013 г.
108.	Карл С. Крушельницкий, «Мышь с человеческим ухом», abc.net.au, 2 июня 2006 г.
109.	Рэй Грек, доктор медицины и др., «История и значение тестирования талидомида на животных», Journal of Philosophy, Science & Law , Oct.3 августа 2011 г.
110.	Джон Дж. Пиппин, доктор медицины, и Кристи Салливан, магистр здравоохранения, «Опасная медицина: примеры тестов на безопасность животных прошли неверно», веб-сайт Комитета врачей по ответственной медицине (доступ 23 октября 2013 г.)
111.	Pro-Test, «Часто задаваемые вопросы», pro-test.org.uk (по состоянию на 23 октября 2013 г.)
112.	Всемирная организация здравоохранения, «Полиомиелит», who.int, апрель 2013 г.
113.	Памела Басс, электронное письмо на ProCon.org, 21 октября 2013 г.
114.	Джули Нотон, «Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов Китая регулирует обязательные испытания на животных», веб-сайт Women’s Wear Daily , 7 ноября 2013 г.
115.	Том Холдер, «Исследования на животных — этический и жизненно важный инструмент для борьбы с болезнями», blogs.law.harvard.edu, 14 января 2013 г.
116.	Майк Уолл, «США первыми отправили обезьяну в космос в 1948 году», nbcnews.com, январь.28 августа 2013 г.
117.	Национальные институты здравоохранения, «NIH больше не будет поддерживать биомедицинские исследования шимпанзе», nih.gov, 18 ноября 2015 г.
118.	Глобальная инициатива по ликвидации полиомиелита, «Полиомиелит на этой неделе», polioeradication.org (доступ 22 сентября 2017 г.)
119.	Джули Стинхейзен, «Поскольку давление на вакцину против коронавируса растет, ученые обсуждают риски ускоренного тестирования», reuters.com, 11 марта 2020 г.
120.	Карли Функ и Ли Рэйни, «Взгляды ученых и общественности на науку и общество», pewinternet.org, 29 января 2015 г.
121.	Департамент сельского хозяйства США (USDA) Служба инспекции здоровья животных и растений (APHIS), «Годовой отчет об использовании животных по финансовым годам: 2016», aphis.usda.gov, 27 июня 2017 г.
122.	Министерство сельского хозяйства США, In Re: SNBL USA, LTD: AWA Docket 16-0187, 26 сентября 2016 г.
123.	Алиса Кляйн, «Вакцина от хламидиоза для коал, замедляющая распространение смертельной болезни», newscientist.com, 21 апреля 2017 г.
124.	Джон Эриксон, «Прорыв может означать конец испытаний на животных», newsweek.com, 18 марта 2014 г.
125.	Джефф Флейк, «Wastebook: Porkemon Go», flake.senate.gov, январь 2017 г.
126.	Организация «Люди за этичное обращение с животными» (PETA), поддержка «Скажи Конгрессу: сокращение финансирования жестоких экспериментов на животных».peta.org (доступ 18 октября 2017 г.)
127.	Эмили Траннелл, «Питтсбургский университет использует доллары налогоплательщиков для проведения жестоких и ненужных экспериментов с животными», alternet.org, 7 сентября 2017 г.
128.	Стейси Л. Притт и Роберт Э. Хаммер, «Взаимодействие этики, благополучия животных и надзора IACUC за воспроизводимостью исследований на животных», Сравнительная медицина, апрель 2017 г.
129.	Новый интернационалист, «Необходимы ли испытания на животных для продвижения медицинских исследований?» newint.org, 1 июня 2011 г.
130.	Humane Research Australia (HRA), «Медицинские исследования», humaneresearch.org.au, январь 2006 г.
131.	Михир Завери, Мариэль Падилья и Жаклин Пайзер, «E.P.A. заявляет, что это резко сократит количество испытаний на животных», nytimes.com, 10 сентября 2019 г.
132.	Frontiers, «Алгоритм для крупномасштабного моделирования мозга», science daily.com, 5 марта 2018 г.
133.	Брюс Эйнхорн, «Лекарство от вируса зависит от редких лабораторных мышей, но их недостаточно», — Блумберг.com, 11 марта 2020 г.
134.	Михир Завери, Мариэль Падилья и Жаклин Пайзер, «E.P.A. заявляет, что это резко сократит количество испытаний на животных», nytimes.com, 10 сентября 2019 г.
135.	Общество защиты животных США, «Животные, используемые в биомедицинских исследованиях, часто задаваемые вопросы», humane Society.org (дата обращения 17 марта 2020 г.)
136.	Perfect365, Inc., «Новый опрос, проведенный Perfect365, показывает, что 36% женщин предпочитают покупать красоту без жестокости», businesswire.com, 29 марта 2018 г.
137.	Market Research Future, «Отчет об исследовании рынка безвредной косметики — Глобальный прогноз до 2024 года», marketresearchfuture.com, март 2020 г.
138.	Европейская комиссия, «Запрет на испытания на животных», ec.europa.eu (по состоянию на 17 марта 2020 г.)
139.	Николь Паллотта, «Калифорния запрещает продажу большинства косметических средств, протестированных на животных», alder.org, 15 октября 2018 г.
140.	Элизабет Сигель, «Почему косметические бренды все еще тестируют свою продукцию на животных», allure.com, 20 октября 2017 г.
141.	Рэйчел Л. Ропер; и Кристина Е. Рем, «Вакцины против атипичной пневмонии: где мы?», medscape.com, 2009 г.
142.	Люди за этичное обращение с животными, «Вакцина против коронавируса: NIH не ждет бессмысленных тестов на животных», peta.org, 16 марта 2020 г.
143.	Мишель Робертс, «Коронавирус: американские добровольцы тестируют первую вакцину», BBC.com, 17 марта 2020 г.
144.	Николетта Ланезе, «Исследователи ускоряют введение вакцины против коронавируса, сначала пропуская ключевые испытания на животных», livescience.com, 13 марта 2020 г.
145.	Эрик Будман, «Исследователи спешат протестировать вакцину против коронавируса на людях, не зная, насколько хорошо она действует на животных», statnews.com, 11 марта 2020 г.
146.	Рэйчел Букчино, «Новая политика FDA позволяет принимать лабораторных животных после экспериментов», thehill.com, 7 февраля 2020 г.
147.	Moderna, «Работа Moderna по созданию потенциальной вакцины против COVID-19», modernatx.com (по состоянию на 18 марта 2020 г.)
148.	Суи-Ли Ви, «Вакцины будущего зависят от дефицитных испытуемых: обезьяны», nytimes.com, 23 февраля 2021 г.
149.	Том Бранна, «Китай прекратит тестирование импортной« обычной »косметики на животных», happyi.com, 5 марта 2021 г.
150.	Международное гуманитарное общество, «Мексика стала первой страной в Северной Америке, объявившей вне закона испытания косметики на животных», hsi.org, 2 сентября 2021 г.

BBC — Этика — Этика животных: эксперименты на животных

Полезны ли эксперименты на животных?

Эксперименты на животных приносят пользу людям только в том случае, если их результаты достоверны и могут быть применены к людям.

Не все ученые убеждены, что эти тесты действительны и полезны.

Моральный статус экспериментаторов

Экстремисты, занимающиеся защитой прав животных, часто изображают тех, кто экспериментирует на животных, как настолько жестоких, что лишены всякого морального статуса.

Но спор идет о том, являются ли эксперименты нравственно правильными или неправильными. Общие моральные качества экспериментатора значения не имеют.

Важным является этический подход экспериментатора к каждому эксперименту. Джон П. Глюк предположил, что этого часто не хватает:

Глюк предлагает следующий совет людям, которым, возможно, понадобится экспериментировать на животных:

Эксперименты на животных и права животных

Проблема экспериментов на животных очевидна, если мы признаем, что животные имеют права: если эксперимент нарушает права животного, то он является морально неправильным, потому что неправильно нарушать права.

Возможные выгоды для человечества от проведения эксперимента совершенно не имеют отношения к морали дела, потому что права никогда не должны нарушаться (за исключением очевидных случаев, таких как самооборона).

И, как написал один философ, если это означает, что есть некоторые вещи, которым человечество никогда не сможет изучить, пусть будет так.

Этот мрачный результат принятия решения о морали экспериментов на животных на основе прав, вероятно, является причиной того, что люди всегда оправдывают эксперименты на животных консеквенциалистскими соображениями; показывая, что польза для человечества оправдывает страдания животных.

Обоснование экспериментов на животных

Сторонники экспериментов на животных говорят, что польза, приносимая людям, превышает вред, причиненный животным.

Это консеквенциалистский аргумент, потому что он смотрит на последствия рассматриваемых действий.

Его нельзя использовать для защиты всех форм экспериментов, поскольку существуют некоторые формы страдания, которые, вероятно, невозможно оправдать, даже если выгоды исключительно ценны для человечества.

Этическая арифметика

Эксперименты на животных и этическая арифметика

Консеквенциалистское оправдание экспериментов на животных может быть продемонстрировано путем сравнения моральных последствий проведения или невыполнения эксперимента.

Этот процесс нельзя использовать математически, чтобы помочь людям решать этические вопросы на практике, но он очень ясно демонстрирует проблемы.

Основная арифметика

Если выполнение эксперимента принесет больше вреда, чем его невыполнение, то проводить этот эксперимент этически неправильно.

Ущерб, который может возникнуть в результате невыполнения эксперимента, является результатом умножения трех вещей вместе:

моральная ценность человека
число людей, которые получили бы пользу
ценность выгоды, которую не получит каждый человек

Вред, который причинит эксперимент, является результатом умножения:

моральная ценность подопытного животного
количество животных, пострадавших в опыте
отрицательное значение вреда, нанесенного каждому животному

Но не все так просто, потому что:

практически невозможно присвоить моральную ценность существу
практически невозможно оценить ущерб, причиненный каждому человеку
вред, который нанесет эксперимент, известен заранее, но польза неизвестна
вред, причиненный экспериментом, вызван действием, в то время как вред, причиненный невыполнением этого эксперимента, вызван бездействием

Определенный вред против потенциального

В теоретической сумме, приведенной выше, вред, который эксперимент нанесет животным, сопоставлен с вредом, причиненным людям, если он не проведет эксперимент.

Но это две концептуально разные вещи.

Вред, который будет нанесен животным, обязательно случится, если эксперимент будет проведен
Вред, причиненный людям в результате невыполнения эксперимента, неизвестен, потому что никто не знает, насколько вероятно, что эксперимент будет успешным, и какие преимущества он может принести, если окажется успешным

Таким образом, уравнение совершенно бесполезно как способ решить, приемлемо ли с этической точки зрения проведение эксперимента, потому что до тех пор, пока эксперимент не будет проведен, никто не может знать ценность получаемой выгоды.

В уравнении отсутствует еще один фактор, который обсуждается в следующем разделе.

Действия и бездействие

Уравнение не рассматривает моральную разницу между действиями и бездействием.

Большинство специалистов по этике думают, что мы несем большую моральную ответственность за то, что мы делаем, чем за то, что мы не делаем; то есть морально хуже причинить вред, сделав что-то, чем причинить вред бездействием.

Например: мы думаем, что человек, который намеренно топит ребенка, сделал что-то гораздо более плохое, чем человек, который отказывается войти в мелкий бассейн, чтобы спасти тонущего ребенка.

В контексте эксперимента на животных, если эксперимент имеет место, экспериментатор будет выполнять действия, которые причиняют вред вовлеченным животным.

Если эксперимент не состоится, экспериментатор ничего не сделает. Это может причинить вред людям, потому что они не получат лекарства от своей болезни, потому что лекарство не будет разработано.

Таким образом, аргумент о действиях и бездействии может привести нас к выводу, что

для экспериментатора морально хуже причинять вред животным, проводя над ними эксперименты
, чем (потенциально) навредить некоторым людям, не проводя экспериментов, которые могли бы найти лекарство от их болезни.

Тестирование на животных и этика

О лекарствах и существах, больших и малых

Клэр Андре и Мануэль Веласкес

Весной 1987 г. ветеринарная лаборатория Университета Калифорнии в Дэвисе был уничтожен пожаром, унесшим 3 доллара.5 миллион ущерба. Кредит на пожар был заявлен животным. Фронт освобождения, подпольная международная группа, совершившая прекратить эксперименты на животных. Три года назад члены группы вторглись в экспериментальную лабораторию травм головы. в Пенсильванском университете, где работали ученые занимался исследованиями травм головы, состояния, которое теперь требует более 50 000 жизней в год.Сняли видеозаписи с записью умышленное и методичное нанесение тяжелых травм головы на неанестезированных прикованных бабуинах. Копии видеозаписи были отправлено в средствах массовой информации, должностным лицам университета и правительству агентства, которые в конечном итоге приостановили федеральное финансирование экспериментов.

Ежегодно на 20 миллионов животных ставят эксперименты и убивают. три четверти для медицинских целей, а остальные для тестирования различных продукты.Примерно восемь миллионов используются в болезненных экспериментах. Отчеты показывают, что по крайней мере 10 процентов этих животных не принимать обезболивающие. Защитники прав животных оказывают давление на правительство агентствами наложить жесткие ограничения на исследования на животных. Но эта растущая критика болезненных экспериментов над животными сопровождается растущей озабоченностью по поводу ограничений угроз об использовании животных будет способствовать научному прогрессу.Ли такие эксперименты должны быть продолжены, стало предмет для публичного обсуждения.

Те, кто утверждает, что болезненные эксперименты над животными должны быть остановленным или, по крайней мере, сокращенным, утверждать, что боль является внутренним зло, и любое действие, причиняющее боль другому существу, является просто не допустимо с моральной точки зрения. Указывая на слова утилитарист девятнадцатого века, Джереми Бентам, защита животных защитники утверждают, что морально актуальный вопрос о животных это не «Могут ли они рассуждать? и не могут ли они говорить?», но «Могут ли они страдать. ? «И животные действительно страдают и действительно чувствуют боль.Исследователь, который заставляет крыс выбирать между электрошоком и голодание, чтобы увидеть, не появятся ли у них язвы, потому что он или она знает, что нервная система крыс очень похожа на человеческую. и точно так же чувствуете боль от шока. Боль — это внутреннее зло, пережит ли его ребенок, взрослый или животное. Если неправильно причинять боль человеку, это просто как неправильно причинять боль животному.

Более того, утверждается, что жизнь всех существ велика. и маленькие, имеют ценность и достойны уважения. Это право уважительное отношение не зависит от способности причина. Безумный имеет право на уважительное отношение, тем не менее, он или она не может действовать рационально. И не право на уважительное обращение основывается на членстве в определенные виды.Ограничение уважения к жизни определенным видом совершить несправедливость, подобную расизму или сексизму. Нравится расист, который уважает другие расы, не в счет столько же, сколько уважение к своей расе, те, кто поддерживает болезненные эксперименты на животных предполагают, что уважение к другим вид не считается таким большим, как уважение к членам его или ее собственный вид.«Специзизм» столь же произвольно несправедлив, как расизм или сексизм. Право на уважительное обращение сохраняется, скорее, о существе, являющемся «предметом жизни», с определенными опыт, предпочтения и интересы. Животные, как и люди, предметы жизни. Справедливость требует, чтобы интересы животные должны уважаться, что включает в себя уважение их интересов чтобы избавиться от незаслуженной боли.

Наконец, активисты защиты животных защищают свою позицию противодействовать утверждению, что прекращение болезненных экспериментов на животных положит конец научному прогрессу с пагубными последствиями обществу. Говорят, на животных проводится много экспериментов. из простого любопытства и имеет небольшую научную ценность или вообще не имеет ее. Как учёные, животных голодают, шокируют, сжигают и отравляют. ищите то, что может принести пользу людям.В одном случае мышатам отрубили ноги, так что экспериментаторы могли бы наблюдать, научатся ли они ухаживать за собой их обрубки. В другом — белых медведей погрузили в танк. сырой нефти и соленой воды, чтобы увидеть, выживут ли они. И для те эксперименты, которые действительно заслуживают внимания, существует много неживотных альтернативы. Ученые только по привычке или по легкости продолжать причинять боль животным, когда на самом деле альтернативы существует.А там, где альтернативы нет, моральная задача наука должна их открыть.

Сторонники продолжения болезненных экспериментов на животных заявляют, что общество обязано действовать это сведет к минимуму вред и максимизирует пользу. Остановка или сокращение болезненные эксперименты на животных имели бы пагубные последствия обществу.В самом деле, боль — это зло, которое следует минимизировать, и ученые по возможности делайте работу, чтобы свести к минимуму боль. Вопреки сенсационному отчеты активистов по защите прав животных, ученые не общество сумасшедших, жестоких искателей любопытства. Но есть примеры когда использование альтернатив, таких как обезболивающие, может помешать с исследованиями, которые обещают значительно улучшить качество и продолжительность жизни человека.Исследования на животных были основой для новых вакцин, новых методов лечения рака, протезов и органов, новые хирургические методы и разработка сотен полезных продуктов и материалов. Эти преимущества для людей далеко перевешивают затраты на страдания, которые относительно небольшое количество животных пришлось терпеть. Общество обязано максимизировать возможности произвести такие благотворные последствия, даже ценой причинения боли животным.

Более того, многие спорят, в то время как жизнь животных может быть заслуживают уважения, ценность, которую мы придаем их жизни не имеет такого значения, как ценность, которую мы придаем человеческим жизням. Люди — это существа, обладающие способностями и чувствительностью которые гораздо более развиты, чем животные. Так как люди более развиты, их благосостояние всегда имеет значение для большего, чем у животных.Если бы нам пришлось выбирать между сохранением тонущего ребенка и спасая тонущую крысу, мы обязательно спасем ребенок. Более того, если мы начнем рассматривать животных как нашу моральную равно, где провести черту? Технически любое живое существо это не растение, это животное. Устрицы, вирусы и бактерии также должны быть предметом нашей моральной заботы? Пока у нас может быть долг не причинять животным ненужных страданий, когда мы стоим перед выбором между благополучием людей и благополучие животных, именно с людьми наша моральная обязанность лежит.

Другие утверждают, что применимы неимущественные права и принципы справедливости. только для людей. Нравственность — это порождение социальных процессов. в котором животные не участвуют. Моральные права и моральные принципы применимы только к тем, кто является частью морального сообщества созданный этими социальными процессами. Поскольку животные не являются частью этого морального сообщества у нас нет никаких обязательств перед ними.Но у нас есть моральные обязательства перед другими людьми, которые включают обязанность сокращать и предотвращать ненужные человеческие страдания и безвременные смерти, что, в свою очередь, может потребовать болезненные эксперименты на животных.

Мыши или люди? В чем заключаются наши моральные обязательства? Дебаты мучительные эксперименты на животных побуждают нас учитывать неправомерность причинения боли и обязанность уважать жизни всех существ, принимая во внимание наши обязательства для содействия благополучию людей и предотвращения человеческих страданий, животных в стороне.

Для дальнейшего чтения:

Майкл Аллен Фокс, Дело для экспериментов на животных (Беркли, Калифорния: Калифорнийский университет Press, 1986).

Том Риган, Дело в защиту прав животных (Беркли, Калифорния: Калифорнийский университет Press, 1983).

Питер Сингер, Освобождение животных, (Нью-Йорк: Рэндом Хаус, 1977).

Джерролд Танненбаум и Эндрю Н. Роуэн, «Переосмысление морали. исследований на животных », Отчет Центра Гастингса , Том 1; (Октябрь 1985 г.), стр. 32-43.

Что такое испытания на животных? Это жестоко и каковы альтернативы?

Крыса сидит одна в клетке размером всего треть фута. Он заболел раком, чтобы испытать новое лекарство на его теле.Его жизнь будет короткой и закончится, когда его тело перестанет справляться с болезнью. Препарат, ради испытания которого он пожертвовал своей жизнью, скорее всего, не перейдет к следующей фазе испытаний, что сделает его страдания бессмысленными. К сожалению, он всего лишь один из миллионов животных, которые ежегодно страдают в лабораториях по всему миру.

Что такое испытания на животных?

Испытания на животных обычно проводятся при производстве косметики или лекарств.Цель состоит в том, чтобы помочь установить, безопасны ли эти продукты для человека, путем изучения их воздействия на животных.

Косметические испытания

Вопрос о том, тестировать ли косметику и другие косметические товары на животных, остается на усмотрение производителя в Соединенных Штатах и не требуется Федеральным законом о пищевых продуктах, лекарствах и косметических средствах. Единственная страна, которая требует тестирования некоторых косметических продуктов на животных, — это Китай, где определенные продукты, такие как краска для волос и солнцезащитный крем, должны тестироваться на животных, если они продаются в стране.

Тестирование в медицине

Испытания на животных в медицинских целях проводятся практически в каждом исследовательском университете США. Животные используются в качестве субъектов перед тестированием новых лекарств или процедур на людях во время доклинической фазы разработки лекарств.

История испытаний на животных

Записи об использовании животных моделей для исследований относятся к ранним греческим ученым, включая Аристотеля, который проводил эксперименты на животных.Ибн Зухр, арабский врач, является первым, кто использовал модели животных в экспериментальных хирургических процедурах до того, как предпринять операции на людях в XII веке.

В последние годы использование животных для медицинских исследований стало предметом многочисленных дискуссий. Эти дебаты привели к принятию законов, регулирующих использование животных в ряде стран, включая Японию, Новую Зеландию и Бразилию. В США Закон о защите животных был принят в 1966 году после похищения Пеппер, всеми любимого далматинца, которого в конечном итоге использовали для экспериментов, прежде чем его усыпили.

Какие виды животных используются?

В разных типах экспериментов используются разные животные, но некоторые из наиболее часто используемых животных в мире — это крысы, мыши, птицы, рыбы, кошки, собаки, нечеловеческие приматы и животные, выращиваемые на фермах.

Беспозвоночные

Когда дело доходит до исследований, считается, что беспозвоночные имеют несколько преимуществ перед позвоночными. Во-первых, правила, касающиеся стандартов содержания и ухода, часто не применяются к беспозвоночным, а это означает, что исследователи могут сэкономить время и ресурсы, избегая длинных документов.Беспозвоночные также многочисленны и имеют более простую анатомию, чем позвоночные, что упрощает массовое использование их для некоторых проектов. Требования к содержанию беспозвоночных также ниже, что позволяет исследователям держать десятки, сотни или тысячи вместе в одном вольере. Однако простота биологического состава беспозвоночных также может быть недостатком для исследователей при тестировании некоторых новых лекарств.

Позвоночные

Использование позвоночных в исследованиях — это основной метод, с помощью которого ученые тестируют новые лекарства и процедуры перед их применением на людях.Благополучие многих позвоночных в Соединенных Штатах, таких как собаки, кошки и приматы, защищено, по крайней мере частично, Законом о защите животных. В законе говорится, что некоторые виды исключены из-под защиты, в том числе крысы и мыши, которые являются наиболее часто используемыми позвоночными животными, хотя в федеральных правилах предусмотрены дополнительные меры защиты для любых исследовательских учреждений, получающих федеральное финансирование, включая университеты.

Что такое лаборатории?

Этот видеотур по исследовательскому центру показывает суровую реальность жизни животных в лаборатории.Хотя собак в учреждении выпускают на улицу два раза в день, их будки явно пусты, без кровати и только по одной игрушке в каждой. Крысы и мыши существуют в крошечных вольерах, хотя мыши по крайней мере наслаждаются обществом других мышей. Как и собаки, свиньи содержатся в бесплодных вольерах, практически без умственной стимуляции, за исключением других свиней, несмотря на высокий интеллект этого вида.

Что не так с испытаниями на животных?

Сколько животных умирает в результате испытаний на животных каждый год?

Невозможно точно сказать, сколько животных используется для тестирования каждый год по всему миру, поскольку в большинстве стран не требуется вести учет каждого использованного животного.По оценкам, ежегодно используется 115 миллионов или более животных. В лабораториях растет популярность переселения животных после их использования в качестве лабораторных, но из-за опасного характера тестирования у многих животных нет такой возможности. Многие животные подвергаются воздействию токсичных химикатов и болезней, их тела изменяются, их ткани анализируются после эвтаназии в рамках исследования или по иным причинам непригодны для переселения после использования в качестве подопытных.

Жестокие ли испытания на животных?

Во многих лабораторных условиях, в которых проводятся исследования на животных, животные действительно страдают, а это означает, что испытания на животных по определению могут быть жестокими.Лаборатории пытаются облегчить это страдание с помощью обезболивающих, седативных средств и анестезии. Другой используемый метод смягчения последствий заключается в том, что исследователи устанавливают предел уровня страданий, которые животные испытывают до эвтаназии. Как только животное достигает заданного уровня страданий, животных гуманно усыпляют.

Болезненно ли тестирование на животных?

Исследователи, проводящие испытания на животных, принимают меры для облегчения страданий животных, на которых они экспериментируют.Однако есть некоторые эксперименты, такие как исследования боли, в которых эти методы смягчения не могут быть эффективно применены.

Испытания на животных — это архаика?

Есть несколько альтернативных способов оценки эффективности новых лекарств и процедур, не связанных с животными. Существование этих альтернатив делает использование животных в тестировании для достижения целей людей еще более проблематичным с этической точки зрения.

Испытания на животных расточительны?

Результаты исследований на животных имеют ограниченное применение при оценке ценности лечения людей, и подавляющее большинство лекарств, испытанных на животных, оказались неэффективными для лечения болезней человека.Это означает, что миллионы долларов в настоящее время тратятся на тестирование лекарств, которые в конечном итоге окажутся бесполезными.

Надежны ли результаты испытаний на животных?

Несмотря на то, что ежегодно в поддержку научных исследований гибнут миллионы животных, результаты этих экспериментов часто не передаются достоверно на людей. Не только 90 процентов лекарств, успешно прошедших испытания на животных, терпят неудачу при применении на добровольцах, но также высока вероятность того, что многие лекарства, которые не прошли испытания на животных, оказались успешными в лечении болезней человека.

Являются ли испытания на животных незаконными?

Более 40 стран, включая Австралию, Мексику и Норвегию, ограничивают или полностью запрещают тестирование косметики на животных. В США семь штатов, включая Гавайи, Мэриленд и Неваду, также запрещают тестирование косметических средств на животных. Тестирование на животных в биомедицинских исследованиях — стандартная практика для исследователей во всем мире.

Постановления и законы

Конкретные правила и законы, касающиеся испытаний на животных, различаются от страны к стране.Сходство между несколькими странами заключается в том, что они работают над соблюдением трех правил (замена, сокращение и уточнение). То есть большинство законов, руководств и нормативных актов поощряют исследователей заменять животных альтернативными моделями, когда это применимо, сокращать количество животных, используемых для исследования, и улучшать свои методы, чтобы уменьшить страдания.

Следует ли запретить испытания на животных?

Тестирование на животных в косметических целях уже запрещено в нескольких странах, но тестирование на животных в биомедицинских исследованиях по-прежнему в значительной степени является стандартной практикой.Учитывая неэффективность тестирования на животных, финансово расточительный характер этой практики и увеличение альтернативных вариантов исследований, научное сообщество должно стремиться постоянно сокращать количество животных, используемых для исследований, в соответствии с 3R.

Альтернативы испытаниям на животных

Существует несколько альтернатив тестированию на животных, которые исследователи могут использовать вместо животных.

Тестирование in vitro

Тестирование in vitro проводится вне живого организма на клетках, тканях или органах.Исследования показали, что в определенных случаях тестирование in vitro может быть более эффективным, чем тестирование на животных, поскольку оно дает быстрые, точные и актуальные результаты.

Компьютерное моделирование

Компьютерные модели оказались такими же или более эффективными, чем модели на животных в некоторых экспериментальных условиях.

Исследования с участием добровольцев

Использование людей-добровольцев на начальных этапах исследования должно осуществляться с осторожностью. Существует ряд примеров использования сообществ в медицинских исследованиях.Глобализация исследований на людях привела к тому, что фармацевтические компании и академические учреждения все чаще набирают добровольцев из стран с низкими доходами. С этой тенденцией возникают этические опасения относительно того, действительно ли протестированные препараты и процедуры принесут пользу сообществам, в которых они проходят тестирование, или же исследователи используют преимущества этих сообществ.

Ткани человека

Человеческие ткани можно пожертвовать с помощью таких процедур, как биопсия, трансплантация и косметическая хирургия для использования в лабораториях.Ткани также можно собирать вскрытие для использования в клинических испытаниях.

Факты и статистика испытаний на животных

Грызуны составляют 95 процентов животных, необходимых для исследований в Соединенных Штатах, и на них не распространяется Закон о защите животных.
Крысы любят, когда их щекочут, и для тех, кто хочет научиться правильно щекотать крыс, есть сертификат.
Использование негрызунов неуклонно сокращается с 1980-х годов.

Как мы можем помочь остановить испытания на животных?

Один из лучших способов отказаться от тестирования на животных в косметических целях — это покупать продукты, не подвергающиеся жестокому обращению. Эти продукты не тестировались на животных и, следовательно, не вызывают страданий животных в лабораториях.

Законопроект, недавно внесенный в Конгресс (HR 1744-Закон об исследованиях и испытаниях на людях от 2021 года), может стать первым шагом к эффективному сокращению числа животных, страдающих из-за испытаний на животных в Соединенных Штатах.Демонстрация поддержки законопроекта путем обращения к законодателям может помочь его успеху.

Что дальше?

Животные достаточно долго страдали ради изобретения человека. Пора научному сообществу начать процесс отказа от испытаний на животных. Использование животных в качестве испытуемых неоднократно оказывалось неэффективным и расточительным с финансовой точки зрения. Каждое животное заслуживает большего, чем жизнь, проведенная в лаборатории, страдающая от болезни, вызванной человеком.

Подробнее

Может ли веганство положить конец голоду в мире?

COVID-19: выявление порочных моральных устоев, стоящих за испытаниями на животных

Рассказ о том, что активизм в защиту прав животных является экстремизмом, должен прекратиться

Аргументы против испытаний на животных | Международный номер без жестокости

Эксперименты на животных жестоки, ненадежны и даже опасны

Вредное использование животных в экспериментах не только жестоко, но и зачастую неэффективно.Животные не болеют многими человеческими заболеваниями, как люди, такими как основные типы сердечных заболеваний, многие виды рака, ВИЧ, болезнь Паркинсона или шизофрения. Вместо этого признаки этих заболеваний искусственно индуцируются у животных в лабораториях, пытаясь имитировать человеческое заболевание. Тем не менее, такие эксперименты умаляют сложность условий жизни человека, на которые влияют самые разные переменные, такие как генетика, социально-экономические факторы, глубоко укоренившиеся психологические проблемы и различный личный опыт.

Неудивительно обнаружить, что «многообещающие» методы лечения животных редко работают у людей. Мало того, что тратятся время, деньги и жизни животных (с огромными страданиями), но и от эффективных методов лечения ошибочно отказываются, и вредные методы лечения проходят. Поддержка испытаний на животных основана в основном на анекдоте и, как мы полагаем, не подкреплена имеющимися научными данными.

Несмотря на многие десятилетия изучения таких состояний, как рак, болезнь Альцгеймера, болезнь Паркинсона, диабет, инсульт и СПИД у животных, у нас еще нет надежных и полностью эффективных лекарств.

История исследований рака — это история лечения рака у мышей. Мы десятилетиями лечили мышей от рака, но у людей это просто не помогло. Доктор Ричард Клауснер, бывший директор Национального института рака США

Ненадежные испытания на животных

90% лекарств не проходят испытания на людях, даже если они прошли доклинические испытания (включая испытания на животных) — либо по соображениям безопасности, либо потому, что они не работают.
Противораковые препараты имеют самый низкий уровень успеха (только 5% одобрены после начала клинических испытаний), за ними следуют психиатрические препараты (6% успеха), сердечные препараты (7% успеха) и неврологические препараты (8% успеха).
Использование собак, крыс, мышей и кроликов для проверки того, будет ли препарат безопасным для человека, дает мало статистически полезной информации, как показал наш анализ. Исследование также показало, что тесты на наркотики на обезьянах такие же плохие, как и тесты на любые другие виды животных для прогнозирования воздействия на людей.
Недавнее исследование показало, что из 93 опасных побочных эффектов лекарств только 19% можно было предсказать с помощью испытаний на животных.
Из более чем 1000 потенциальных препаратов для лечения инсульта, которые были «успешными» в тестах на животных, только около 10% дошли до испытаний на людях. Ни один из них не работал достаточно хорошо на людях.

Испытания на опасных животных

Виокс, препарат, используемый для лечения артрита, оказался безопасным при тестировании на обезьянах (и пяти других видах животных), но, по оценкам, вызвал около 320000 сердечных приступов и инсультов и 140 000 смертей во всем мире .
Люди-добровольцы, тестирующие новое лечение моноклональными антителами (TGN1412) в больнице Нортвик-Парк, Великобритания, в 2006 году, перенесли тяжелую аллергическую реакцию и чуть не умерли. Испытания на обезьянах при дозе, в 500 раз превышающей дозу, даваемую добровольцам, полностью не смогли предсказать опасные побочные эффекты.
Испытание препарата во Франции привело к смерти одного добровольца и серьезному повреждению головного мозга четырех других в 2016 году. Препарат, предназначенный для лечения широкого спектра состояний, включая тревогу и болезнь Паркинсона, был испытан на четырех разных видах животных. (мыши, крысы, собаки и обезьяны) перед тем, как дать людям.
Клинические испытания препарата фиалуридина для лечения гепатита В пришлось прекратить, поскольку он вызвал серьезные повреждения печени у семи пациентов, пятеро из которых умерли. Сначала он был протестирован на животных.

Животные разные

Животные не болеют многими из болезней, которые мы переносим, такими как болезнь Паркинсона, основные типы сердечных заболеваний, многие виды рака, болезнь Альцгеймера, ВИЧ или шизофрения.
Было показано, что только одна треть веществ, вызывающих рак у людей, вызывает рак у животных.
Анализ более 100 типов клеток мышей показал, что только 50% ДНК, отвечающей за регуляцию генов у мышей, можно сопоставить с ДНК человека.
Наиболее часто используемые виды обезьян для проверки безопасности лекарств (макаки-циномолги) устойчивы к дозам парацетамола (ацетаминофена), которые могут быть смертельными для человека.
Шоколад, виноград, изюм, авокадо и орехи макадамия безвредны для людей, но токсичны для собак.
Аспирин токсичен для многих животных, включая кошек, мышей и крыс, и его бы не было на полках наших аптек, если бы он был протестирован в соответствии с действующими стандартами тестирования на животных.

Наука, связанная с экспериментами на животных, может быть чрезвычайно сложной, и взгляды часто расходятся. То, что публикуется на этом веб-сайте, представляет собой мнение экспертов Cruelty Free International, основанное на тщательной оценке доказательств.

Прочтите четыре основных причины, по которым животные используются в медицинских исследованиях.

Животные используются в исследованиях, когда нет другого способа заниматься наукой. В таких странах, как Великобритания и ЕС, это закреплено в законе, и использование животных в исследованиях, где есть практическая альтернатива, является незаконным.

Чтобы улучшить наше понимание биологии

Борьба с болезнями — как у людей, так и у животных — зависит от понимания биологических процессов, которые иногда бывают очень тонкими и сложными. Большая часть биологии животных и человека работает одинаковым или очень похожим образом, не только в жизненно важных функциях, таких как дыхание, пищеварение, движение, зрение, слух и размножение, но и на уровне основных клеточных процессов. Это означает, что мы можем изучать, как работают тела, проводя эксперименты на животных, которые были бы невозможны на людях-добровольцах, и именно здесь используется большинство исследуемых животных.Изучение того, как функционируют здоровые тела, часто показывает, что происходит, когда что-то идет не так.

Многие очень сложные биологические системы, такие как нервная и иммунная системы, имеют одинаковую базовую организацию и функции у всех животных. Это означает, что для изучения этих систем можно использовать даже простых животных. Многое из того, что мы знаем о клетках мозга (нейронах), получено, например, при изучении гигантских кальмаров, а микроскопические черви нематоды помогли нам понять болезни мозга, такие как болезнь Альцгеймера, вызывающая слабоумие.Закон гласит, что везде, где можно использовать более простое животное, будь то кальмар, червь или плодовая муха, так и должно быть.

Вернуться к вершине
Как модели для изучения болезней
Люди и животные разделяют сотни болезней, поэтому животные часто служат моделями для изучения болезней человека. Мыши, например, страдают многими из тех же видов рака, которые поражают людей, и это одна из причин, почему они являются животными, наиболее используемыми для исследований рака. Там, где есть различия, часто можно создать модель животного, близкую к условиям человека.Это может быть не идеально, но позволяет проводить исследования, которые были бы невозможны без животных, в конце концов, мы не можем заразить людей-добровольцев смертельными болезнями.
Подавляющее большинство животных моделей болезней — мыши, но используются и другие животные. Кролики страдают атеросклерозом (затвердеванием артерий), а также такими заболеваниями, как эмфизема и врожденные дефекты, например, расщелина позвоночника. Собаки естественно страдают от рака, диабета, катаракты, язв и нарушений свертываемости крови, таких как гемофилия.
На животных моделях мы узнали, сколько болезней действует, как реагирует иммунная система, почему одни люди более уязвимы, чем другие, и что мы можем сделать, чтобы дать отпор.
Последние достижения в области генетической технологии позволили вывести трансгенных животных, в ДНК которых встроены новые гены, что позволяет им развивать у человека болезни, которые не влияют на них естественным образом. Это позволило исследователям создать множество животных моделей болезней человека, которые раньше было трудно изучать, обычно с использованием мышей.
Модели на животных также помогают исследователям экспериментировать с новыми видами терапии способами, которые были бы невозможны для людей. Например, новые методы лечения людей с серьезными травмами позвоночника могут быть смоделированы на крысах, подготовленных хирургическим путем. Эти операции всегда проводятся с применением обезболивающих и обезболивающих, чтобы минимизировать дискомфорт для животного.
Иногда имеют значение не сходства, а различия между животными и людьми.Тот факт, что другие млекопитающие менее восприимчивы к определенным человеческим болезням, может дать нам ключ к разгадке причин возникновения болезни, если, например, мы сможем обнаружить разницу в экспрессии определенных генов.
Вернуться к вершине
Разработать и испытать возможные формы лечения
Многие потенциальные методы лечения работают в теории, но их необходимо протестировать на живом организме, чтобы убедиться, что они работают на практике. Очень часто это можно сделать безопасно только на животном. Например, новая вакцина, которая влияет на генетический состав клеток — например, вакцина, разработанная для борьбы с COVID-19, — может работать в чашке Петри совсем по-другому, чем в живом организме, и может быть скрытые опасности.
Прежде чем какое-либо новое лечение будет опробовано на людях, нам потребуются данные исследований на животных, чтобы убедиться, что оно будет эффективным, и помочь нам понять возможные побочные эффекты.
Не только лекарства нужно проверять, чтобы убедиться, что они безопасны. Диагностические инструменты, такие как сканеры и имплантаты, такие как кардиостимуляторы или искусственные бедра, безопасны и эффективны только потому, что они были разработаны и испытаны на животных. Многие хирургические методы, такие как операция на открытом сердце и трансплантация сердца, основаны на методах и оборудовании, разработанных с использованием животных.
Вернуться к вершине
Для защиты людей, животных и окружающей среды
Новые лекарства требуют тестирования, потому что исследователи должны измерять как положительное, так и вредное воздействие того или иного соединения на весь организм. Первоначально лекарство тестируется in vitro с использованием тканей и изолированных органов, но с юридической и этической точки зрения оно также должно быть протестировано на подходящей животной модели, прежде чем могут быть проведены клинические испытания на людях.
Испытания на животных предоставляют данные об эффективности и безопасности.Они не только выявляют потенциальные проблемы безопасности, но также определяют дозы, которые будут вводиться добровольцам и пациентам во время первых испытаний на людях.
Испытания на животных также служат для защиты потребителей, рабочих и окружающей среды от вредного воздействия химикатов. Все химические вещества для коммерческого или личного использования должны быть проверены, чтобы понять их влияние на людей и животных, которым они подвергаются. Химические вещества, которые мы используем изо дня в день, могут накапливаться в воде, земле или воздухе вокруг нас, и их потенциальное воздействие на окружающую среду должно быть тщательно изучено.

▶▷▶▷ жестокое обращение сочинение

ударял

Аргументы русский язык егэ Flashcards

Готовые аргументы к сочинению 9.3 ОГЭ по русскому языку » 4ЕГЭ

Аргументы к сочинению в формате ЕГЭ

Аргументы по русскому языку к сочинению ЕГЭ… — Шпаргалки ЕГЭ по русскому языку

201. (Человек и животное) Об отношении людей к животным

Добавить комментарий

Проблема отношения к беззащитным животным аргументы. Проблема отношения к животным (ЕГЭ по русскому)

Действенное и пассивное сострадание

Отсутствие сострадания и его последствия

Самопожертвование из милосердия

Последствия сострадания и равнодушия

Сочинение по ЕГЭ. По тексту Морозова о животных.

Сочинение Роль человека в жизни животных

Последние записи

Итоговое сочинение

Помощь Вконтакте

Человек и животное. Об отношении людей к животным

Другие работы по этой теме:

Пять основных причин прекратить испытания на животных

Помогайте животным с помощью текстовых сообщений — присоединяйтесь к службе быстрого реагирования PETA!

Сноски — Испытания на животных — ProCon.org

BBC — Этика — Этика животных: эксперименты на животных

Полезны ли эксперименты на животных?

Полезны ли эксперименты на животных?

Моральный статус экспериментаторов

Эксперименты на животных и права животных

Обоснование экспериментов на животных

Этическая арифметика

Эксперименты на животных и этическая арифметика

Основная арифметика

Определенный вред против потенциального

Действия и бездействие

Тестирование на животных и этика

О лекарствах и существах, больших и малых

Что такое испытания на животных? Это жестоко и каковы альтернативы?

Аргументы против испытаний на животных | Международный номер без жестокости

Ненадежные испытания на животных

Испытания на опасных животных

Животные разные

Прочтите четыре основных причины, по которым животные используются в медицинских исследованиях.

Чтобы улучшить наше понимание биологии

Как модели для изучения болезней

Разработать и испытать возможные формы лечения

Для защиты людей, животных и окружающей среды

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики