Таблица ткани биология 7 класс – 7.

Раздел 1. РАСТЕНИЯ

Тема 1.СТРОЕНИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАСТЕНИЙ

§ 9. ТКАНИ И ИХ ФУНКЦИИ В РАСТИТЕЛЬНОМ ОРГАНИЗМЕ

Растения очень разнообразны. Однако для всех характерно клеточное строение. Клетки в организме растений объединены в группы. Группа клеток, которые имеют подобное строение и выполняют одинаковые функции, называется тканью. Из тканей построены органы растения.

К растительным тканям относятся: образовательная, покровная, основная, ведущая (мал. 17).

Образующей тканью растений есть камбий. Образовательная ткань находится на верхівкці стебля и кончике корня.

Рис. 17. Ткани растений:

1 — покровная; 2 — основная фотосинтезуюча; 3 — механическая;

4 — проводная (а — сосуд, б — ситоподібна трубка)

Это группа живых клеток веретенообразной формы, которые имеют крупное ядро, тонкую оболочку и плотно прилегают друг к другу. Функцией образующих тканей является образование новых клеток путем деления, благодаря чему число клеток у растения постоянно увеличивается. Из клеток образующей ткани формируются все другие типы тканей, клетки которых, в отличие от образующих, не способны к делению.

Покровная ткань (рис. 17, 1) представлена кожицей, которая покрывает все органы растения, и пробкой. Они защищают растение от действия неблагоприятных условий окружающей среды, обеспечивают газообмен.

Покровную ткань образуют живые или мертвые клетки, которые плотно прилегают друг к другу. Например, покровная ткань кожицы листа и травянистого стебля состоит из живых клеток, а эта же ткань коры дерева и корня — из мертвых.

Основная ткань находится под покровной. Она выстилает промежутки между различными тканями. Клетки основной ткани могут быть крупными или мелкими, с тонкими или утолщенными оболочками. Различают фотосинтезуючу, механическую и запасаючу основные ткани.

Фотосинтезуючі ткани обеспечивают фотосинтез. их клетки имеют тонкую оболочку, хлоропласты и большую вакуоль. Это основная ткань листа растения.

Механическая ткань придает растению прочности. Эта ткань состоит из удлиненных мертвых клеток с утолщенными оболочками. Например, клетки механической ткани косточек вишен, персиков, слив, скорлупы орехов и т. п. имеют очень плотные оболочки, толщина которых превышает размеры полости клетки.

В запасающих тканях накапливаются про запас питательные вещества. Клетки запасаючої ткани большие. Они содержат много зерен крахмала, капли масла, сахара.

Проводящая ткань обеспечивает транспортировку веществ в растении, связывает ее наземную и подземную части. Растения имеют два типа проводящих тканей. Одна из них представлена сосудами — мертвыми полыми клетками, по которым от корня к листьям движется вода с растворенными в ней минеральными веществами. Второй тип проводящей ткани состоит из ситоподібних трубок — живых клеток, которые проводят органические вещества от листьев до корня и других органов растения. Сосуды обеспечивают восходящее движение веществ в растении, а ситоподібні трубки — нисходящий.

Ткани объединяются и образуют органы (вспомните вегетативные и генеративные органы растений).

Группа клеток, которые имеют подобное строение и выполняющих одинаковые функции в организме, называется тканью. У растений выделяют следующие ткани: образовательная, покровная, проводящая, основная (фотосинтезуюча, механическая, запасаюча). Из тканей построены органы растения.

schooled.ru

Ткани растений 7 класс

Тема урока: Ткани  растений
Цель урока: Сформировать  у  учащихся представление  о  тканях растений, их видах, особенностях строения и функций, а  так  же о месторасположении различных  тканей в  организме  растений. 
Оборудование   и материалы: Таблица «ткани растений», фотографии на которых изображены различные  растительные  ткани, учебник  для  7  класса, 
Базовые понятия и термины: ткань, меристема, межклеточное  вещество, образовательные  ткани, основная  ткань, покровная  ткань, проводящая  ткань, выделительная  ткань, механическая  ткань, многоклеточность,

                                             СТРУКТУРА УРОКА 
Организационный этап ………………………………………………………..2 мин
Контроль  ранее изученного………………………………………………8мин
Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности .. ..2мин 
Изучение нового материала           ………………………22мин 
Обобщение и систематизация знаний и умений учащихся       …………….10мин 
Подведение итогов урока   ……………………….1 мин 
Домашнее задание………………………………………………………….1мин. 
                                              ХОД УРОКА 
1.Организационный этап: проверяю общую готовность учащихся к уроку, отмечаю отсутствующих.
2. Контроль  ранее изученного. 
Тестовая  работа  №3. «Химический  состав  и  строение  клетки»
3.Актуализация опорных знаний. 
В 19 веке зоолог Теодор  Шванн и его  друг ботаник  Матиас  Шлейден обнаружили, что  и  растения  и  животные, состоят  из  похожих  элементов – клеток. Подумайте,  какими  свойствами  должны  обладать  клетки, что бы  состоящий  из  них организм  мог  успешно  жить? Ответ – главное, чтобы  все они  были  взаимосвязаны.
Да  действительно,  для  нормальной  жизнедеятельности  организма, все  клетки  должны  работать  слаженно,  быть  взаимосвязаны. Именно  поэтому, в  живых  организмах   клетки  объединяются  в  надклеточную  структуру, которую  принято  называть  тканью. Однако, живой  организм  нуждается  в  выполнении массы  различных  функций, и  если  бы  в  этом  принимала  участие  каждая  клетка, то  жизнедеятельность его  была  бы  похожа  на  хаос. Именно  поэтому, все  клетки распределили  между  собой выполняемые  функции, образовав  несколько  видов тканей.
Целью  нашего  урока,  будет  ознакомление  с  различными  видами  тканей  растений, их  функциями  и месторасположением.

4. Изучение нового материала.

Где располагается

Особенности строения клеток

Значение

образовательная

Верхушки стеблей
Кончики корней
Камбий
Рана

Мелкие делящиеся клетки без вакуолей

Рост растения

Покровная

Эпидермис (кожица)
Пробка
Кора

Живые и мертвые клетки с толстыми и прочными оболочками, плотно прилегают друг к другу

Защита от неблагоприятных воздействий

Механическая

Луб
Древесина

Толстые одревесневшие оболочки

Опора органам растения

Проводящая

Сосуды древесины
Ситовидные трубки луба

Ситовидные трубки

Распределение веществ, поступающих в корни и образующиеся в листьях по всему организму

Основная

Мякоть листа
Сердцевина стебля
Корень

Хлоропласты в клетках

Образование и накопление питательных веществ

Выделительная

Нектарники
Железы

Выделение эфирных масел, воды, нектара

Ткань — группа клеток, сходных по строению и выполняющих одинаковые функции

infourok.ru

Основные ткани растений — Биология

Паренхимные (основные) ткани

Паренхима

• Ассимиляционная ( хлоренхима )

• столбчатая
• губчатая
• складчатая

Типы хлоренхимы

Столбчатая и губчатая в дорсовентральном листе

Складчатая в листе сосны

Запасающая

Водозапасающая паренхима

Aloe erinacea

Крахмалоносная

в клубне картофеля

Воздухоносная (аэренхима)

Поперечный срез стебля урути Myriophyllum verticillatum

Выделительные структуры

• Продукты метаболизма, которые выделяются наружу или накапливаются внутри клеток либо в межклетниках, называются экскретами или секретами.
• Структуры, которые участвуют в выведении веществ, называют секреторными, или выделительными, структурами.

Экзогенные структуры. Железистые волоски

Эфиромасличные железки шалфея

Пищеварительные железки росянки

Гидатода (водяное устьице), гуттация

Эндогенные структуры. Идиобласты. Друзы. Рафиды.

Вместилища

Схизогенный смоляной ход древесины сосны

Лизигенное эфироносное вместилище околоплодника мандарина

Млечники членистые в корне одуванчика

Млечники нечленистые в стебле молочая

multiurok.ru

Параграф 7. Клеточное строение листа