Всероссийская проверочная работа по химии 10 класс – Всероссийская проверочная работа по химии 2017 — Официальные документы — Готовимся к ВПР — Копилка учителя химии

ВПР по химии на тему "10 класс"

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения

в 2016 году итоговой диагностической работы

по ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ

10 класс, базовый уровень

1. Назначение КИМ – оценить уровень общеобразовательной подготовки по курсу органической химии 10 класса на базовом уровне. Результаты диагностической работы могут быть использованы для аттестации обучающихся за курс химии 10 класса.

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание диагностической работы определяется Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ итоговой диагностической работы

Разработка КИМ диагностической работы по химии осуществлялась с учётом следующих общих положений:

  • КИМ ориентированы на проверку усвоения системы знаний, которая рассматривается в качестве инвариантного ядра содержания действующих программ по химии для средней школы. В Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта по химии эта система знаний представлена в виде требований к подготовке выпускников.

  • Учебный материал, на базе которого строятся задания, отбирается по признаку его значимости для общеобразовательной подготовки учащихся X класса.

Отбор содержания, а также разработка структуры КИМ осуществляются в соответствии с указанными положениями, а также с учётом нормативных документов, определяющих структуру и содержание КИМ для проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии (www.fipi.ru).

Тексты заданий в КИМ в целом соответствуют формулировкам, принятым в учебниках, включённых в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых Министерством образования и науки РФ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего (полного) общего образования.

4. Характеристика структуры и

содержания КИМ

Каждый вариант экзаменационной работы содержит 16 заданий. В числе этих заданий:

  • задания с порядковыми номерами 1 – 12, ответ на которые записывается в виде одной цифры;

  • задания с порядковыми номерами 13 – 14 на установление соответствия между элементами двух множеств, ответ на которые записывается в виде последовательности трёх или четырёх цифр;

  • задания с порядковыми номерами 15 – 16, которые предполагают запись развёрнутого ответа.

5. Распределение заданий КИМ по содержанию, проверяемым умениям
и видам деятельности

В работе представлены задания, которые проверяют усвоение знаний по следующим элементам содержания курса органической химии:

  • Классификация органических веществ. Общие формулы классов органических веществ. Номенклатура органических веществ (тривиальная и международная).

  • Теория строения органических соединений: гомология и изомерия (структурная и пространственная).

  • Характерные химические свойства углеводородов.

  • Характерные химические свойства кислородсодержащих органических веществ.

  • Характерные химические свойства азотсодержащих органических соединений: аминов и аминокислот.

  • Природные источники углеводородов, их переработка.

  • Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и поликонденсации. Полимеры.

  • Качественные реакции органических соединений.

  • Взаимосвязь органических соединений.

  • Расчёты массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ.

  • Нахождение молекулярной формулы вещества.

В процессе выполнения заданий диагностической работы учащиеся продемонстрируют сформированность следующих метапредметных и предметных умений:

  • называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;

  • определять принадлежность веществ к различным классам органических соединений; гомологи и изомеры;

  • характеризовать строение и химические свойства изученных органических соединений;

  • объяснять

    зависимость свойств неорганических и органических веществ от их состава и строения;

  • планировать эксперимент по получению и распознаванию важнейших неорганических и органических соединений;

  • проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям.

6. Распределение заданий КИМ по уровням сложности

В экзаменационную работу включены задания двух уровней сложности: базового – Б; повышенного – П (см. таблицу 1).

Таблица 1

Распределение заданий итоговой работы по уровням сложности

Уровень сложности заданий

Количество

заданий

Максимальный

первичный балл

Процент от максимального первичного балла за всю работу

Базовый (Б)

12

12

54,5%

Повышенный (П)

4

10

45,5%

Итого

16

22

100%

7. Система оценивания выполнения отдельных заданий и итоговой диагностической работы в целом

Максимальный балл за выполнение всех заданий равен 22.

Верное выполнение каждого из заданий 1 – 12 оценивается 1 баллом.

Верное выполнение каждого из заданий 13–14 максимально оценивается 2 баллами. Если в ответе на эти задания допущена только одна ошибка, то задание считается выполненным частично и оценивается 1 баллом.

Задания с развёрнутым ответом могут быть выполнены обучающимися разными способами. Поэтому приведённые в критериях оценивания образцы ответов следует рассматривать лишь как один из возможных вариантов ответа. Каждый верно выполненный элемент ответа оценивается 1 баллом, причём максимальный балл за каждое из заданий с порядковыми номерами 15 и 16 составляет 3 балла.

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

1 – 7

8 – 14

15 – 19

20 – 22

8. Продолжительность итоговой диагностической работы

На выполнение итоговой диагностической работы отводится 45 минут.

9. Дополнительные материалы и оборудование

В процессе выполнения итоговой диагностической работы по химии разрешается использовать следующие материалы и оборудование:

– Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;

– таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;

– электрохимический ряд напряжений металлов;

– непрограммируемый калькулятор.

Приложение

Обобщенный план варианта контрольных измерительных материалов

для проведения итоговой диагностической работы

по ХИМИИ

10 класс, базовый уровень

Уровни сложности заданий: Б – базовый; П – повышенный.

Порядковый номер задания в работе

Проверяемые элементы

содержания

Коды прове-ряемых элементов содержа-ния по кодифи-катору

Коды

требо-ваний

Уро-вень слож-ности зада-

ния

Макс. балл за вы-пол­нение зада-ния

При-мерное время выпол-нения задания (мин.)

Часть 1

1

Классификация органических веществ. Общие формулы классов органических веществ.

3.3

2.2.6

Б

1

2

2

Теория строения органических соединений: гомология и изомерия (структурная и пространственная).

3.1

2.2.7

Б

1

2

3

Характерные химические свойства углеводородов: алканов

3.4

2.3.4

Б

1

2

4

Характерные химические свойства углеводородов: алкенов

3.4

2.3.4

Б

1

2

5

Характерные химические свойства углеводородов: алкинов

3.4

2.3.4

Б

1

2

6

Характерные химические свойства углеводородов: аренов

3.4

2.3.4

Б

1

2

7

Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола

3.5

2.3.4

Б

1

2

8

Характерные химические свойства альдегидов

3.6

2.3.4

Б

1

2

9

Характерные химические свойства предельных карбоновых кислот, сложных эфиров

3.6

2.3.4

Б

1

2

10

Характерные химические свойства азотсодержащих органических соединений: аминов и аминокислот

3.7

2.3.4

Б

1

2

11

Природные источники углеводородов, их переработка

4.2.3

1.3.3

Б

1

2

12

Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и поликонденсации. Полимеры.

4.2.4

1.3.3

Б

1

2

13

Классификация органических веществ. Номенклатура органических веществ (тривиальная и международная)

3.3

2.1.1

П

2

4

14

Качественные реакции органических соединений

4.1.5

2.5.1

П

2

4

15

Взаимосвязь органических соединений.

3.9

2.3.4

2.4.3

П

3

7

16

Расчёты массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ.

Нахождение молекулярной формулы вещества

4.3.3

4.3.7

2.5.2

П

3

7

infourok.ru

ВПР по химии на тему "10 класс-проф"

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения

в 2016 году итоговой диагностической работы

по ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ

10 класс, профильный уровень

1. Назначение КИМ – оценить уровень общеобразовательной подготовки по курсу органической химии 10 класса на углублённом уровне. Результаты диагностической работы могут быть использованы для аттестации обучающихся за курс химии 10 класса.

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание диагностической работы определяется Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ диагностической работы

Разработка КИМ диагностической работы по химии осуществлялась с учётом следующих общих положений:

рассматривается в качестве инвариантного ядра содержания действующих программ по химии для средней школы. В Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта по химии эта система знаний представлена в виде требований к подготовке выпускников.

  • Учебный материал, на базе которого строятся задания, отбирается по признаку его значимости для общеобразовательной подготовки учащихся X класса.

Отбор содержания, а также разработка структуры КИМ осуществляются в соответствии с указанными положениями, а также с учётом нормативных документов, определяющих структуру и содержание КИМ для проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии (www.fipi.ru).

Тексты заданий в КИМ в целом соответствуют формулировкам, принятым в учебниках, включённых в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых Министерством образования и науки РФ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего (полного) общего образования.

4. Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант экзаменационной работы содержит 27 заданий. В числе этих заданий:

  • задания с порядковыми номерами 1 –20 базового уровня сложности, ответ на которые записывается в виде одной цифры;

  • задания с порядковыми номерами 21 – 25 повышенного уровня сложности на установление соответствия между элементами двух множеств, ответ на которые записывается в виде последовательности трёх или четырёх цифр;

  • задания с порядковыми номерами 26 – 27 высокого уровня сложности, которые предполагают запись развёрнутого ответа.

5. Распределение заданий КИМ по содержанию, проверяемым умениям
и видам деятельности

В работе представлены задания, которые проверяют усвоение знаний по следующим элементам содержания курса органической химии:

  • Классификация органических веществ. Общие формулы классов органических веществ. Номенклатура органических веществ (тривиальная и международная).

  • Теория строения органических соединений: гомология и изомерия (структурная и пространственная).

  • Характерные химические свойства углеводородов.

  • Характерные химические свойства кислородсодержащих органических веществ.

  • Характерные химические свойства азотсодержащих органических соединений: аминов и аминокислот.

  • Природные источники углеводородов, их переработка.

  • Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и поликонденсации. Полимеры.

  • Качественные реакции органических соединений.

  • Взаимосвязь органических соединений.

  • Расчёты массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ.

  • Нахождение молекулярной формулы вещества.

В процессе выполнения заданий диагностической работы учащиеся продемонстрируют сформированность следующих метапредметных и предметных умений:

  • называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;

  • определять принадлежность веществ к различным классам органических соединений; гомологи и изомеры;

  • характеризовать строение и химические свойства изученных органических соединений;

  • объяснять зависимость свойств неорганических и органических веществ от их состава и строения;

  • планировать эксперимент по получению и распознаванию важнейших неорганических и органических соединений;

  • проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям.

6. Распределение заданий КИМ по уровням сложности

В КИМ включены задания трёх уровней сложности (см. таблицу 1).

Таблица 1

Распределение заданий итоговой работы по уровням сложности

Уровень сложности

заданий

Количество

заданий

Максимальный

первичный балл

Процент от максимального пер-вичного балла за всю работу

Базовый (Б)

20

20

55,5

Повышенный (П)

5

10

27,8

Высокий (В)

2

6

16,7

Итого

27

36

100

7. Система оценивания выполнения отдельных заданий и итоговой диагностической работы в целом

Верное выполнение каждого из заданий 1 – 20 оценивается 1 баллом.

Верное выполнение каждого из заданий 21 – 25 максимально оценивается 2 баллами. Если в ответе на эти задания допущена только одна ошибка, то задание считается выполненным частично и оценивается 1 баллом.

Задания с развёрнутым ответом могут быть выполнены обучающимися разными способами. Поэтому приведённые в критериях оценивания образцы ответов следует рассматривать лишь как один из возможных вариантов ответа. Каждый верно выполненный элемент ответа оценивается 1 баллом, причём максимальный балл за каждое из заданий с порядковыми номерами 26 и 27 составляет 3 балла.

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

1 – 10

11 – 20

21 – 31

32 – 36

8. Продолжительность итоговой диагностической работы

На выполнение итоговой диагностической работы отводится 90 минут.

9. Дополнительные материалы и оборудование

В процессе выполнения итоговой диагностической работы по химии разрешается использовать следующие материалы и оборудование:

– Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;

– таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;

– электрохимический ряд напряжений металлов;

– непрограммируемый калькулятор.

Приложение 1

Обобщенный план варианта контрольных измерительных материалов

для проведения итоговой диагностической работы

по ХИМИИ

10 класс, профильный уровень

Уровни сложности заданий: Б – базовый; П – повышенный, В – высокий.

Порядковый номер задания в работе

Проверяемые элементы

содержания

Коды прове-ряемых элементов содержа-ния по кодифи-катору

Коды

требо-ваний

Уро-вень слож-ности зада-

ния

Макс. балл за вы-пол­нение зада-ния

При-мерное время выпол-нения задания (мин.)

1

Классификация органических веществ. Общие формулы классов органических веществ.

3.3

2.2.6

Б

1

2

2

Функциональная группа

3.2

1.1.1

Б

1

2

3

Типы связей в молекулах органических веществ.

3.2

2.2.2

Б

1

2

4

Гибридизация атомных орбиталей углерода.

3.2

2.2.3

Б

1

2

5

Номенклатура органических веществ (тривиальная и международная)

3.3

2.2.7

Б

1

2

6

Теория строения органических соединений: гомология и изомерия (структурная и пространственная).

3.1

2.2.7

Б

1

2

7

Характерные химические свойства и способы получения углеводородов: алканов

3.4

2.3.4

Б

1

2

8

Характерные химические свойства углеводородов: алкенов.

Основные способы получения углеводородов

3.4

4.1.7

2.3.4

1.3.4

Б

1

2

9

Характерные химические свойства углеводородов: алкинов.

Основные способы получения углеводородов

3.4

4.1.7

2.3.4

1.3.4

Б

1

2

10

Характерные химические свойства углеводородов: диенов.

Основные способы получения углеводородов

3.4

4.1.7

2.3.4

1.3.4

Б

1

2

11

Характерные химические свойства углеводородов: аренов.

Основные способы получения углеводородов

3.4

4.1.7

2.3.4

1.3.4

Б

1

2

12

Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола.

Основные способы получения кислородсодержащих соединений.

3.5

4.1.8

2.3.4

2.5.1

Б

1

2

13

Характерные химические свойства альдегидов.

Основные способы получения кислородсодержащих соединений.

3.6

4.1.8

2.3.4

Б

1

2

14

Характерные химические свойства предельных карбоновых кислот.

Основные способы получения кислородсодержащих соединений.

3.6

4.1.8

2.3.4

Б

1

2

15

Характерные химические свойства сложных эфиров.

Основные способы получения кислородсодержащих соединений.

3.6

4.1.8

2.3.4

Б

1

2

16

Природные источники углеводородов, их переработка

Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и поликонденсации. Полимеры.

4.2.3

4.2.4

1.3.3

Б

1

2

17

Биологически важные вещества: жиры, белки, углеводы (моносахариды, дисахариды, полисахариды)

3.8

2.3.4

Б

1

2

18

Характерные химические свойства азотсодержащих органических соединений: аминов

3.7

2.3.4

Б

1

2

19

Характерные химические свойства азотсодержащих органических соединений: аминокислот

3.7

2.3.4

Б

1

2

20

Расчёты массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ

4.3.3

2.5.2

Б

1

2

21

Ионный (правило В.В. Марковникова) и радикальный механизмы реакций в органической химии

1.4.10

2.2.3

П

2

5

22

Характерные химические свойства углеводородов

3.4

2.3.4

П

2

5

23

Характерные химические свойства кислородсодержащих органических соединений

3.5

2.3.4

П

2

5

24

Классификация органических веществ. Номенклатура органических веществ (тривиальная и международная)

3.3

2.1.1

П

2

5

25

Качественные реакции органических соединений

4.1.5

2.5.1

П

2

5

26

Взаимосвязь органических соединений.

3.9

2.3.4

2.4.3

В

3

10

27

Нахождение молекулярной формулы вещества

4.3.7

2.5.2

В

3

10

infourok.ru

НИКО по химии и биологии 10 класс октябрь 2017 год

НИКО по химии и биологии 10 класс октябрь 2017 год

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) сообщает, что в рамках реализации работ по проекту «Организация и проведение мероприятий по оценке качества образования в Российской Федерации в 2017 году» Рособрнадзором совместно с Акционерным обществом «Издательство «Просвещение» 18 октября 2017 года проводится Национальное исследование качества образования (НИКО) по биологии и химии в 10 классах.

Официальный сайт информационного сопровождения НИКО

Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор от 25.08. 2017 N 05-392 «О проведении НИКО по биологии и химии» в 10 классах»

Порядок проведения исследования качества образования по биологии и химии в 10 классах

План-график проведения исследования качества образования по биологии и химии в 10 классах

Демоверсии НИКО 10 класс по химии и биологии 2017 год ( 18 октября)

Исследования проводятся в целях развития единого образовательного пространства в Российской Федерации, совершенствования единой системы оценки качества образования.

Участниками данного исследования являются обучающиеся 10 классов образовательных организаций.

Для проведения НИКО формируется представительная выборка из числа образовательных организаций (далее - ОО), реализующих образовательные программы среднего общего образования.

Исследование проводится одновременно во всех ОО региона в форме диагностических работ и анкетирования. В исследовании принимают участие все обучающиеся параллели.

Диагностическая работа рассчитана на 90 минут.

Рекомендованное время для проведения процедуры исследования: на 2-3 или 3-4 уроках.

Исследование проводится анонимно, данные об участниках в рамках исследования собираются без привязки к ФИО. Однако ОО может принять решение о фиксации и хранении у себя результатов участников в привязке к ФИО для предоставления результатов родителям и выставления положительных отметок участникам, успешно справившимся с работой.

 Во время проведения процедур исследования в каждой аудитории должно находиться не более 15 участников. Обязательно присутствие организатора и независимого наблюдателя. Желательно присутствие общественных наблюдателей, а также использование видеонаблюдения. По окончании диагностической работы ответственный организатор обеспечивает заполнение работниками ОО форм для сбора контекстной информации.

Смотрите также:

- демоверсия НИКО по химии 10 класс 2017 год

- демоверсия НИКО по биологии 10 класс 2017 год

 

ucthat-v-skole.ru

Варианты ВПР по химии 11 класс задания + ответы 2017 г.

Варианты ВПР по химии 11 класс задания + ответы 2017 г.

27 апреля 2017 года в первый раз прошли всероссийские проверочные работы  ВПР по химии в 11 классах в режиме апробации. 

Официальный сайт ВПР (СтатГрад) - vpr.statgrad.org

Официальный сайт ФИПИ - www.fipi.ru

Варианты ВПР по химии 11 класс 2017 год

Доступны новые образцы ВПР 2018 года по химии

Варианты 1 - 6 можно скачать здесь.

Для ознакомления с примерными вариантами работ на официальном сайте ФИПИ, размещены демонстрационные варианты с ответами и описания.

Образцы ВПР по химии 11 класс 2017  (демоверсия)

Проверочная работа включает в себя 15 заданий. На выполнение работы по химии отводится 1 час 30 минут (90 минут).

При выполнении работы разрешается использовать следующие дополнительные материалы:

– Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;

– таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;

– электрохимический ряд напряжений металлов;

– непрограммируемый калькулятор.

Структура и содержание всероссийской проверочной работы ВПР по химии

Каждый вариант ВПР содержит 15 заданий различных типов и уровней сложности. В вариантах представлены задания различного формата.

Данные задания имеют различия по требуемой форме записи ответа. Так, например, ответом могут быть: последовательность цифр, символов; слова; формулы веществ; уравнения реакций.

В работе содержится 4 задания повышенного уровня сложности (их порядковые номера: 9, 10, 13, 14). Эти задания более сложные, так как их выполнение предполагает комплексное применение следующих умений:

– составлять уравнения реакций, подтверждающих свойства веществ и/или взаимосвязь различных классов веществ, и электронный баланс окислительно-восстановительной реакции;

- объяснять обусловленность свойств и способов получения веществ их составом и строением;

– моделировать химический эксперимент на основании его описания.

При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

 Смотрите также:

ucthat-v-skole.ru

ВПР по химии 11 класс образец с ответами 2018 год

Категория: 11 класс
Опубликовано: 02 Январь 2018

В апреле 2018 года в 11 классах пройдут всероссийские проверочные работы ВПР по химии. Расписание ВПР 2018 год.

На официальном сайте ФИПИ опубликован образец ВПР включающий варианты заданий, ответы, критерии оценивания.

Образец ВПР по химии 11 класс 2018 год от ФИПИ

5 апреля пройдут ВПР по химии, но на сайте ФИПИ  опубликована демоверсия с копирайтем 2017 года. 

Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для итоговой оценки образовательных достижений выпускников средней школы, изучавших химию на базовом уровне.

Продолжительность ВПР по химии - 1,5 часа (90 минут). 

Условия выполнения работы

Ответы на задания записываются в тексте работы в отведённых для этого местах. В инструкции к варианту описываются правила записи ответов к заданиям. 

Дополнительные материалы и оборудование

В процессе выполнения работы выпускник использует следующие дополнительные материалы:

- Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;

- таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;

- электрохимический ряд напряжений металлов;

- непрограммируемый калькулятор.

Включённые в работу задания условно распределены по четырём содержательным блокам: «Теоретические основы химии», «Неорганическая химия», «Органическая химия», «Методы познания в химии. Экспериментальные основы химии. Химия и жизнь» (см. табл. 1).

Таблица 1.

Распределение заданий ВПР по основным содержательным разделам курса химии 11 класс

Содержательные разделы Количество заданий
Теоретические основы химии 5
Неорганическая химия 4
Органическая химия 4
Методы познания в химии. Экспериментальные основы химии. Химия и жизнь 2
ИТОГО 15

Смотрите также:

vpr-ege.ru

ВПР 11 класс химия демоверсия онлайн тесты

2. Объясните, почему этот процесс называют гашением.

Запишите свой ответ, после тестирования посмотрите ответы с развернутым решением.

№7

1. Составьте молекулярное уравнение реакции между гидроксидом кальция и углекислым газом, которая упоминалась в тексте.

2. Объясните, какие особенности этой реакции позволяют использовать её для обнаружения углекислого газа в воздухе.

Запишите свой ответ, после тестирования посмотрите ответы с развернутым решением.

№8

1. Составьте сокращённое ионное уравнение упомянутой в тексте реакции между гидроксидом кальция и соляной кислотой.

2. Объясните, почему эту реакцию используют для повышения рН воды.

Запишите свой ответ, после тестирования посмотрите ответы с развернутым решением.

№9

Дана схема окислительно-восстановительной реакции.

h3S + Fe2O3 → FeS + S + h3O

1. Составьте электронный баланс этой реакции.

2. Укажите окислитель и восстановитель.

3. Расставьте коэффициенты в уравнении реакции.

Запишите свой ответ, после тестирования посмотрите ответы с развернутым решением.

№10

Дана схема превращений:

Fe → FeCl2→ Fe(NO3)2 → Fe(OH)2

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

1)

2)

3)

Запишите свой ответ, после тестирования посмотрите ответы с развернутым решением.

№11

Установите соответствие между формулой органического вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

А) Ch4-СН2-СН3

Б) Ch4-CH=Ch3

В) Ch4-Ch3OH

КЛАСС/ГРУППА

1) предельные углеводороды

2) спирты

3) непредельные углеводороды

4) карбоновые кислоты

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

АБВ

helpzaochniku.ru

Всероссийская проверочная работа по химии 10 класс образец

Файл добавил Админ
Проверено moder
Рейтинг 657 звезд
Скорость скачки MAX
Благодарностей 852 раз
Язык файла Русский
Скачано раз 612
Источник Сеть
Последнее обновление 09/26/2017 07:24:51

Образец Всероссийской проверочной работы по химии для 11 класса. Вместо демоверсии образец проверочной работы. И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й П О Р Т А Л. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 июня 2017. Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что Всероссийские проверочные работы ВПР для 11 классов будут проведены по. Контрольная работа по химии. Образец ВПР по химии демоверсия. Образцы Всероссийских проверочных работ по русскому языку и. Образцы проверочных работ по. В работе содержится 4 задания повышенного уровня сложности их порядковые номера 9, 10, 13, 14. Всероссийская проверочная работа по истории. Светлана Сентябрь 16, 2016 1049 C# 3310 Всероссийские проверочные работы для 11 классов. ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ. Книга Всероссийские проверочные работы. Образец и описание проверочной работы по химии. ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ХИМИЯ 11 КЛАСС ОБРАЗЕЦ Инструкция по выполнению работы. Вариант Всероссийской проверочной работы по химии. Всероссийских проверочных работ ВПР по биологии, географии, истории, физике и химии. Контрольные работы по химии 10 класс с ответами. Всероссийская проверочная работа по химии 11 класс будет проводится в апреле. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы ВПР по химии для учащихся 11х классов. ВПР Всероссийская Проверочная Работа Химия 11 класс. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ХИМИЯ 11 КЛАСС Пояснения к образцу всероссийской проверочной работы При ознакомлении с образцом проверочной работы следует иметь в. Образцы Всероссийских проверочных работ по русскому языку и математике для 5 классов. Всероссийских проверочных работ ВПР для 11 классов по биологии, географии, истории, химии и физике. В 2017ом году ВПР Всероссийская проверочная работа по географии проводится. Всероссийских проверочных работ ВПР по истории, географии, биологии, физике и химии. ВПР для 11 классов по биологии, географии, истории, химии и физике, рассказали Интерфаксу в. Проверочная работа по русскому языку для 5х классов включает в себя 8 заданий на. В 2017 году планируются Всероссийские проверочные работы в 4х, 5х и 11х классах.Красивые стрижки для юноши на выпускной в 9 и 11 классы, какие ТОП510? Контрольная работа по химии 1, 10 класс. Проверочная работа по химии по теме Неметаллы. Уже в этом году в 11 классе будут проведены контрольные работы всероссийские по пяти предметам дополнительным, которые являются не основными то. Инструкция для образовательной организации по проведению всероссийских проверочных работ в апрелемае 2017 года 1011 класс. Работа по химии состоит из 15 заданий, 11 заданий базового уровня сложности, 4 задания повышенного уровня. Проверочные работы по химии. Всероссийская проверочная работа ВПР по химии 27 апреля 2017 года. В 2017м году Всероссийские проверочные работы в 11 классе не являются общеобязательными, школы могут отказаться от их проведения. Всероссийские проверочные работы работы, проводимые в соответствии с Правилами осуществления мониторинга системы образования в. Валентность атомов химических элементов. При ознакомлении с образцом проверочной работы следует иметь в виду, что задания, включнные в. Технология подготовки к ВПР по химии в 11. Цель Всероссийской проверочной работы по окружающему миру оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 4 класса в соответствии с. Образцы всероссийских проверочных работ за 4 класс. КБ спецификация КР ФИПИ опубликовал образцы и описания Всероссийских проверочных работ ВПР для 11 классов по биологии, географии, истории, химии и физике " frameborder="0" allowfullscreen>
Дан образец работы с ответами. ФИПИ опубликованы образцы и описание Всероссийских проверочных работ ВПР для 11х классов по биологии, географии, истории, химии и физике. Образец проверочной работы. Порядок проведения Всероссийских проверочных работ в 2016 году по русскому языку во 2 и 5 классах. Задания для проверки уровня знаний по биологии учащихся 11 класса в формате всероссийской проверочной работы. Учебное издание состоит из текстов контрольных и проверочных работ, соответствующих программе по химии для 10 класса О. Всероссийских проверочных работ ВПР по учебным предметам Биология, География, История, Физика, Химия. НИКО в апреле 2017 года в 6, 8 классах по ОБЖ, октябре 2017 года в 10 классе по химии и биологии. Проверочные работы по химии 10 класс и другие полезные материалы для учителя химии, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе. Школа сама выбирает, ученики какого класса будут писать работу, 10ого. Образец Всероссийской проверочной работы по математике 4 класс. РФ планируется проведение Всероссийских проверочных работ далее ВПР для обучающихся 4, 5 и 11 классов по некоторым учебным предметам.

arbaspa.mihanblog.com

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *