Финал ВОШ 2018
Array
(
[0] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7293/5.jpg005.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7297/10.jpg010.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7301/6.jpg006.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7305/15.jpg015.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7311/DSCF6633.jpg004.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7315/DSCF6681.jpg011.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7319/DSCF6623.jpg002.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7323/dscf6713.jpg015.jpg
[1] => Встреча с писателем Сергеем Шаргуновым
[2] => Литература
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7343/001DSCF6730.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7348/007DSCF6747.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[10] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7352/002DSCF6734.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[11] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7400/016DSCF6818.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[12] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7404/021DSCF6854.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[13] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7409/001DSCF6917.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[14] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7413/005DSCF6927.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[15] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7417/010DSCF6949.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
)
[1] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7294/8.jpg008.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7298/12.jpg012.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7302/16.jpg016.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7306/11.jpg011.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7312/DSCF6627.jpg003.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7316/DSCF6677.jpg009.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7320/DSCF6684.jpg012.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7324/litr2.jpg
[1] => Участники олимпиады. Фото Д. С. Сергиенко
[2] => Литература
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7345/003DSCF6737.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7349/008DSCF6756.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[10] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7397/010DSCF6802.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[11] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7401/011DSCF6805.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[12] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7405/024DSCF6859.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[13] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7410/002DSCF6919.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[14] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7414/006DSCF6930.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[15] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7418/009DSCF6947.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
)
[2] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7295/7.jpg007.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7299/13.jpg013.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7303/18.jpg018.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7309/DSCF6657.jpg006.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7313/DSCF6670.jpg007.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7317/DSCF6679.jpg010.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7321/DSCF6672.jpg008.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7325/litr6.jpg
[1] => Участники олимпиады. Фото Д. С. Сергиенко
[2] => Литература
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7346/004DSCF6738.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7350/009DSCF6772.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[10] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7398/015DSCF6813.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[11] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7402/018DSCF6847.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[12] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7406/00599_6.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[13] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7411/004DSCF6925.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[14] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7415/007DSCF6934.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[15] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7422/20180403_154955.jpg
[1] => Загружено участником
[2] => Литература
)
)
[3] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7296/9.jpg009.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7300/14.jpg014.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7304/17.jpg017.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7310/DSCF6622.jpg001.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7314/DSCF6634.jpg005.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7318/DSCF6692.jpg013.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7322/DSCF6697.jpg014.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7342/000DSCF6728.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7347/006DSCF6740.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7351/010DSCF6774.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[10] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7399/017DSCF6844.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[11] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7403/00299_3.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[12] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7408/000DSCF6915.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[13] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7412/003DSCF6924.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[14] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7416/008DSCF6938.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[15] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7423/20180403_104114.jpg
[1] => Загружено участником
[2] => Литература
)
)
)
olimpiada.ru
Финал ВОШ 2018 | Олимпиады для школьников
Array
(
[0] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7293/5.jpg005.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7297/10.jpg010.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7301/6.jpg006.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7305/15.jpg015.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7311/DSCF6633.jpg004.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7315/DSCF6681.jpg011.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7319/DSCF6623.jpg002.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7323/dscf6713.jpg015.jpg
[1] => Встреча с писателем Сергеем Шаргуновым
[2] => Литература
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7343/001DSCF6730.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7348/007DSCF6747.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[10] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7352/002DSCF6734.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[11] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7400/016DSCF6818.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[12] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7404/021DSCF6854.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[13] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7409/001DSCF6917.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[14] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7413/005DSCF6927.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[15] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7417/010DSCF6949.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
)
[1] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7294/8.jpg008.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7298/12.jpg012.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7302/16.jpg016.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7306/11.jpg011.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7312/DSCF6627.jpg003.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7316/DSCF6677.jpg009.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7320/DSCF6684.jpg012.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7324/litr2.jpg
[1] => Участники олимпиады. Фото Д. С. Сергиенко
[2] => Литература
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7345/003DSCF6737.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7349/008DSCF6756.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[10] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7397/010DSCF6802.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[11] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7401/011DSCF6805.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[12] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7405/024DSCF6859.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[13] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7410/002DSCF6919.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[14] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7414/006DSCF6930.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[15] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7418/009DSCF6947.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
)
[2] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7295/7.jpg007.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7299/13.jpg013.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7303/18.jpg018.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7309/DSCF6657.jpg006.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7313/DSCF6670.jpg007.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7317/DSCF6679.jpg010.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7321/DSCF6672.jpg008.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7325/litr6.jpg
[1] => Участники олимпиады. Фото Д. С. Сергиенко
[2] => Литература
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7346/004DSCF6738.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7350/009DSCF6772.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[10] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7398/015DSCF6813.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[11] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7402/018DSCF6847.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[12] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7406/00599_6.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[13] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7411/004DSCF6925.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[14] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7415/007DSCF6934.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[15] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7422/20180403_154955.jpg
[1] => Загружено участником
[2] => Литература
)
)
[3] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7296/9.jpg009.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7300/14.jpg014.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7304/17.jpg017.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7310/DSCF6622.jpg001.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7314/DSCF6634.jpg005.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7318/DSCF6692.jpg013.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7322/DSCF6697.jpg014.jpg
[1] => Открытие олимпиады
[2] => Литература
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7342/000DSCF6728.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7347/006DSCF6740.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7351/010DSCF6774.JPG
[1] => Экскурсия по городу
[2] => Литература
)
[10] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7399/017DSCF6844.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[11] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7403/00299_3.JPG
[1] => Конкурс чтецов
[2] => Литература
)
[12] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7408/000DSCF6915.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[13] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7412/003DSCF6924.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[14] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7416/008DSCF6938.JPG
[1] => Закрытие олимпиады
[2] => Литература
)
[15] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7423/20180403_104114.jpg
[1] => Загружено участником
[2] => Литература
)
)
)
info.olimpiada.ru
Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2017-2018 учебный год школьный этап. 8 класс Задания и критерии оценивания
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
2017-2018 учебный год
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
8 КЛАСС
Время выполнения – 120 минут
Часть 1. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (30 баллов)
Представьте себе, что Интернет появился гораздо раньше, чем это произошло в реальности. Тогда герои литературных произведений могли бы завести себе странички (аккаунты) в социальных сетях или отдельные сайты. Подумайте, как могла бы выглядеть «страничка» (например «В контакте» или в Фейсбуке) или сайт у какого-либо героя … Какая информация могла бы на ней появиться? (Выбор героя – за вами!)
Часть 2. (70 баллов)
Выполните интерпретацию данного лирического произведения. Вы можете опираться на данные после него вопросы, а можете выбрать собственный путь интерпретации. При этом помните, что оценивается глубина постижения текста, ваше умение определять авторскую позицию и выражать свои мысли и чувства, логика, стиль композиционная стройность и речь вашего письменного ответа. Ваша работа должна представлять собой цельный, связный, завершённый текст.
Николай Заболоцкий «О красоте человеческих лиц»
Есть лица, подобные пышным порталам,
Где всюду великое чудится в малом.
Есть лица — подобия жалких лачуг,
Где варится печень и мокнет сычуг.
Иные холодные, мертвые лица
Закрыты решетками, словно темница.
Другие — как башни, в которых давно
Никто не живет и не смотрит в окно.
Но малую хижинку знал я когда-то,
Была неказиста она, небогата,
Зато из окошка ее на меня
Струилось дыханье весеннего дня.
Поистине мир и велик и чудесен!
Есть лица — подобья ликующих песен.
Из этих, как солнце, сияющих нот
Составлена песня небесных высот.
1. Что значит красота в понимании поэта?
2. Какое основное сравнение использует поэт, когда говорит о лице человека? Почему? Как вам кажется, почему в финале он отступает от этого сравнения?
3. Проанализируйте композицию стихотворения.
4. Как реализуется в стихотворении принцип антитезы.
5. Какая фраза, на ваш взгляд, является ключевой? Как она связана с идеей стихотворения?
6. Выразите своё отношение к этой галерее человеческих портретов.
Критерии оценивания:
Олимпиадная работа состоит из 2-х частей.
Задание 1
Критерии оценивания творческой работы
1. Полнота раскрытия предложенной темы, образность языка участника Олимпиады
А) Учащийся полно раскрывает предложенную тему, обоснованно используя широкий спектр образных средств языка. /10 баллов
Б) Учащийся недостаточно полно раскрывает предложенную тему, используя 1-2 образных средства языка. /5 баллов
Г) Учащийся неглубоко раскрывает предложенную тему, при этом не использует образные средства языка. /0 баллов
2. Оригинальность раскрытия участником олимпиады предложенной темы
А) Учащийся нестандартно и оригинально раскрывает предложенную тему.
/10 баллов
Б) Учащийся раскрывает предложенную тему на основе шаблона. /5 баллов
3. Композиционная стройность, язык и стиль работы участника олимпиады (логичность, ясность изложения, речевая грамотность)
А) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет.
Части высказывания логически связаны, мысль развивается от части к части, нет нарушения последовательности.
Допущено не более 2 негрубых речевых ошибок. /10 баллов
Б) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, но допущена 1 ошибка в построении текста.
Части высказывания логически связаны, мысль развивается от части к части, но повторяется, есть нарушения последовательности внутри смысловых частей высказывания.
Допущено не более 4 негрубых речевых ошибок. /5 баллов
В) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, но допущено более 2 ошибок в построении текста.
Грубые нарушения последовательности, отсутствие связи между частями и внутри частей, есть повторения, отсутствует общая логика высказывания.
Количество речевых ошибок существенно затрудняет понимание смысла сказанного (5 и более речевых ошибок). /0 баллов
Максимальный балл – 30
Задание 2
2. Критерии оценивания второго задания (интерпретации поэтического текста)
1. Глубина и самостоятельность понимания участником олимпиады проблемы, содержащейся в стихотворении
А) Учащийся обнаруживает глубокое понимание проблемы, содержащейся в поэтическом тексте, полно и убедительно объясняет её смысл, не допускает фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы. /20 баллов
Б) Учащийся обнаруживает понимание проблемы, содержащейся в поэтическом тексте, но недостаточно полно и убедительно объясняет её смысл, допускает 1 фактическую ошибку, связанную с пониманием проблемы. /15 баллов
В) Учащийся обнаруживает понимание проблемы, содержащейся в поэтическом тексте, но недостаточно полно и убедительно объясняет её смысл, допускает 2 фактические ошибки, связанные с пониманием проблемы. /10 баллов
Г) Учащийся обнаруживает понимание проблемы, содержащейся в поэтическом тексте, но объясняет её смысл поверхностно и упрощённо, допускает более 2 фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы. /5 баллов
Д) Учащийся не обнаруживает понимание проблемы, содержащейся в поэтическом тексте. /0 баллов
2. Владение участником олимпиады основами анализа предложенного текста (умение определять и характеризовать образный ряд, функции изобразительно-выразительных средств и т.д.)
А) Учащийся в полной мере проявляет владение теоретико-литературными понятиями, умело и аргументировано оперирует литературоведческими терминами, необходимыми для самостоятельного анализа литературного материала. /20 баллов
Б) Учащийся проявляет владение теоретико-литературными понятиями, но не всегда умело и аргументировано использует литературоведческие термины, необходимые для анализа предложенного литературного материала. /15 баллов
В) Учащийся проявляет владение теоретико-литературными понятиями, но в недостаточной степени использует литературоведческие термины, необходимые для анализа предложенного литературного материала. /10 баллов
Г) Учащийся не владеет теоретико-литературными понятиями, не использует литературоведческие термины, необходимые для анализа предложенного литературного материала. 0 баллов
3. Умение участника олимпиады воспринимать мысли и чувства автора поэтического текста, а также выражать свои мысли и чувства
А) Учащийся в полной мере проявляет умение воспринимать мысли и чувства автора, убедительно выражает свои мысли и чувства. /15 баллов
Б) Учащийся не в полной мере проявляет умение воспринимать мысли и чувства автора, не всегда убедительно выражает свои мысли и чувства. /10 баллов
В) Учащийся слабо проявляет умение воспринимать мысли и чувства автора, в недостаточной степени выражает свои мысли и чувства. /5 баллов
Г) Учащийся не проявляет умение воспринимать мысли и чувства автора, не выражает свои мысли и чувства. / 0 баллов
4. Композиционная стройность, язык и стиль работы участника олимпиады (логичность, ясность изложения, речевая грамотность)
А) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет.
Части высказывания логически связаны, мысль развивается от части к части, нет нарушения последовательности, использованы синтаксические конструкции, соответствующие жанру высказывания.
Допущено не более 1 негрубой речевой ошибки. /15 баллов
Б) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, но допущена 1 ошибка в построении текста.
Части высказывания логически связаны, мысль развивается от части к части, но повторяется, есть нарушения последовательности внутри смысловых частей высказывания, использованы синтаксические конструкции, соответствующие жанру высказывания.
Допущено не более 2 негрубых речевых ошибок. /10 баллов
В) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, но допущены 2 ошибки в построении текста.
Части высказывания логически связаны, но мысль повторяется, не развивается, есть отступления от основной проблемы, предложенной в тексте, использованная лексика и синтаксические конструкции недостаточно разнообразны.
Допущено не более 3 негрубых речевых ошибок. /5 баллов
Г) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, но допущены 3 ошибки в построении текста.
Части высказывания логически связаны, но мысль повторяется, не развивается, есть отступления от основной проблемы, предложенной в тексте, использованная лексика и синтаксические конструкции бедны и однообразны.
Допущено не более 4-5 негрубых речевых ошибок. / 0 баллов
Максимальный балл – 70
Максимальная общая сумма баллов за выполнение 2-х заданий – 100.
Рекомендуемое количество баллов – 25: 15 за обоснование выбора героя, в
честь которого учреждается премия, и характеристику «премиальных» требований к
книге, 10 – за номинацию конкретной книги на премию и соответствие описанного
издания заявленным требованиям к номинантам.
multiurok.ru
Финал ВОШ 2018
Array
(
[0] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7235/IMG_1603.JPG
[1] => Загружено участником
[2] => Химия
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7329/6.jpg
[1] => Экспериментальный тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7333/2.jpg
[1] => Экспериментальный тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7341/10.JPG
[1] => Обзорная экскурсия по городу. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7356/4.JPG
[1] => Показ работ. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7360/7.JPG
[1] => Экскурсии по САФУ. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7375/2.JPG
[1] => Второй теоретический тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7379/7.JPG
[1] => Второй теоретический тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7384/6.JPG
[1] => Церемония закрытия. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7388/9.JPG
[1] => Церемония закрытия. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[10] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7392/1.JPG
[1] => Церемония закрытия. Фото организаторов
[2] => Химия
)
)
[1] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7264/IMG_1608.JPG
[1] => Открытие олимпиады. Загружено участником
[2] => Химия
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7330/4.jpg
[1] => Экспериментальный тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7334/5.jpg
[1] => Экспериментальный тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7353/3.JPG
[1] => Показ работ. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7357/5.JPG
[1] => Показ работ. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7361/9.JPG
[1] => Экскурсии по САФУ. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7376/5.JPG
[1] => Второй теоретический тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7380/9.JPG
[1] => Второй теоретический тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7385/7.JPG
[1] => Церемония закрытия. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7389/2.JPG
[1] => Церемония закрытия. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[10] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7393/8.JPG
[1] => Церемония закрытия. Фото организаторов
[2] => Химия
)
)
[2] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7265/IMG_1613.JPG
[1] => Открытие олимпиады. Загружено участником
[2] => Химия
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7331/3.jpg
[1] => Экспериментальный тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7339/8.JPG
[1] => Обзорная экскурсия по городу. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7354/1.JPG
[1] => Показ работ. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7358/8.JPG
[1] => Экскурсии по САФУ. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7362/10.JPG
[1] => Экскурсии по САФУ. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7377/3.JPG
[1] => Второй теоретический тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7381/8.JPG
[1] => Второй теоретический тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7386/3.JPG
[1] => Церемония закрытия. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7390/
[1] => Церемония закрытия. Фото организаторов
[2] => Химия
)
)
[3] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7328/1.jpg
[1] => Экспериментальный тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7332/7.jpg
[1] => Экспериментальный тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7340/9.JPG
[1] => Обзорная экскурсия по городу. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7355/2.JPG
[1] => Показ работ. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7359/6.JPG
[1] => Экскурсии по САФУ. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[5] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7374/1.JPG
[1] => Второй теоретический тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[6] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7378/4.JPG
[1] => Второй теоретический тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[7] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7382/6.JPG
[1] => Второй теоретический тур. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[8] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7387/5.JPG
[1] => Церемония закрытия. Фото организаторов
[2] => Химия
)
[9] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7391/4.JPG
[1] => Церемония закрытия. Фото организаторов
[2] => Химия
)
)
)
olimpiada.ru
Сканы работ победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе
Мероприятия ЯГПУ
- Все мероприятия
- Прошедшие
- Бикмуллина З.Р. часть 1 часть 2
- Панченко Ю.Д.
- Данилова В.Е.
- Ермолаев И.О.
- Антоневич К.С.
- Попова В.А.
- Гишлеркаева Л.Т часть 1 часть 2
- Слуцкая В.А.
- Чернышев П.Д.
- Айунц А.С.
- Гришечкина Е.А.
- Асяева М.А.
- Кан М.О.
- Лобанова А.В.
- Громадина А.А.
- Кудин Л.Д.
- Соколова А.С.
- Суворова Е.В.
- Минкевич М.А.
- Тихомирова В.С.
- Безрукова А.И.
- Кудрявцева П.Е.
- Правикова К.А.
- Ганиева С.К.
- Горбунов А.М.
- Новгородова А.А.
- Слинкин С.М.
- Герасимова С.С.
- Исакова Б.З.
- Малышева М.Е.
- Аладышева А.К.
- Никитина А.А.
- Орлова Д.Л.
- Плонская А.И.
- Леонгард Т.В.
- Мосягина А.Г.
- Подлесная Е.М.
- Смирнова В.М.
- Шуптар А.Я.
- Бегларян Г.А.
- Дубровская А.Б.
- Ерофеева В.С.
- Лабенская Я.А.
- Дресвянин Д.В.
- Елисеева А.Г.
- Красоткина Е.М.
- Синица Ю.Д.
- Фролова А.А.
- Гиренко З.А.
- Кедяров Д.А.
- Николаева М.Д.
- Пушкарская М.С.
- Шкабаро Н.О.
- Громовецкая А.Ф.
- Малов Ф.Ф.
- Мареева А.А. часть 1 часть 2
- Смирнова А.С.
- Баженова Е.А.
- Крымова К.М.
- Олещук А.В.
- Орлова А.М.
- Погарская А.В. часть 1 часть 2
- Аношкин Д.Г.
- Аргани Аргани А.Р
- Баль А.А.
- Гашек А.И.
- Горлова Я.С.
- Хакимуллина Э.Н.
- Кулакова А.Д.
- Кусакин Д.Р.
- Полковникова К.О.
- Тимофеева Е.М.
- Токарева Е.А.
- Шумин И.А.
- Артемьева В.Н.
- Волошина Е.Ю.
- Гиматдинова Р.Р.
- Кузнецова М.А.
- Пещаницкая Е.В.
- Гутник Г.К.
- Земцовская А.А.
- Сямина А.А.
- Шевцова П.Н.
- Васильева А.А.
- Воронкова М.В.
- Листопадова К.И.
- Федорова В.А.
- Петрова Д.С.
- Пучинина А.Д.
- Бурангулова А.Э.
- Казачкова А.Д. часть 1 часть 2
- Федорченко Д.Д.
- Качулина В.В.
- Степаненко К.Ю.
- Штепен А.В.
- Бабошкина М.Р.
- Габдрахманова Е.Р.
- Дидык А.В.
- Сиденко Л.В.
- Соколова В.А.
- Орлова С.Е.
- Чеснова В.В.
- Антипина А.А.
- Гусева Е.О. часть 1 часть 2
- Кустова П.Е.
- Манеева А.А.
- Порховник А.Ю.
- Старкова Д.Д.
- Комина А.А.
- Пинигин Г.В.
- Семенова А.М.
- Зайцева А.М.
- Косырева А.С.
- Котелевский П.Г.
- Курочкина П.Я.
- Ушаков В.В.
- Фефелова М.В.
conf.yspu.org
Финал ВОШ 2018
Array
(
[0] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7769/IMG_3919.JPG_1,70_005.JPG
[1] => Участники после первого тура
[2] => Экономика
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7773/IMG_3926.JPG_2,00_004.JPG
[1] => Участники после первого тура
[2] => Экономика
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7825/IMG_3932.jpg_1,60_002.jpg
[1] => День второго тура
[2] => Экономика
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7935/004IMG_4091.jpg
[1] => Церемония закрытия
[2] => Экономика
)
[4] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7939/001IMG_4054.jpeg
[1] => Церемония закрытия
[2] => Экономика
)
)
[1] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7770/IMG_3923.JPG_2,20_001.JPG
[1] => Участники после первого тура
[2] => Экономика
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7774/IMG_3924.JPG_2,40_002.JPG
[1] => Участники после первого тура
[2] => Экономика
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7826/IMG_3936.jpg_1,40_003.jpg
[1] => День второго тура
[2] => Экономика
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7936/003IMG_4088.jpg
[1] => Церемония закрытия
[2] => Экономика
)
)
[2] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7771/IMG_3920.JPG_2,00_006.JPG
[1] => Участники после первого тура
[2] => Экономика
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7775/IMG_3925.JPG_2,10_003.JPG
[1] => Участники после первого тура
[2] => Экономика
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7827/IMG_3961.jpg_1,40_001.jpg
[1] => День второго тура
[2] => Экономика
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7937/000IMG_4053.jpeg
[1] => Церемония закрытия
[2] => Экономика
)
)
[3] => Array
(
[0] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7772/IMG_3921.JPG_2,60_007.JPG
[1] => Участники после первого тура
[2] => Экономика
)
[1] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7824/IMG_3955.jpg_1,00_004.jpg
[1] => День второго тура
[2] => Экономика
)
[2] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7929/30713117_1561625800552789_3104452780169887744_o.jpg
[1] => Загружено участником
[2] => Экономика
)
[3] => Array
(
[0] => /files/m_foto_vos/7938/002IMG_4062.jpeg
[1] => Церемония закрытия
[2] => Экономика
)
)
)
olimpiada.ru
Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2017-2018 учебный год школьный этап. 8 класс Задания и критерии оценивания
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
2017-2018 учебный год
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
8 КЛАСС
Время выполнения – 120 минут
Часть 1. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (30 баллов)
Представьте себе, что Интернет появился гораздо раньше, чем это произошло в реальности. Тогда герои литературных произведений могли бы завести себе странички (аккаунты) в социальных сетях или отдельные сайты. Подумайте, как могла бы выглядеть «страничка» (например «В контакте» или в Фейсбуке) или сайт у какого-либо героя … Какая информация могла бы на ней появиться? (Выбор героя – за вами!)
Часть 2. (70 баллов)
Выполните интерпретацию данного лирического произведения. Вы можете опираться на данные после него вопросы, а можете выбрать собственный путь интерпретации. При этом помните, что оценивается глубина постижения текста, ваше умение определять авторскую позицию и выражать свои мысли и чувства, логика, стиль композиционная стройность и речь вашего письменного ответа. Ваша работа должна представлять собой цельный, связный, завершённый текст.
Николай Заболоцкий «О красоте человеческих лиц»
Есть лица, подобные пышным порталам,
Где всюду великое чудится в малом.
Есть лица — подобия жалких лачуг,
Где варится печень и мокнет сычуг.
Иные холодные, мертвые лица
Закрыты решетками, словно темница.
Другие — как башни, в которых давно
Никто не живет и не смотрит в окно.
Но малую хижинку знал я когда-то,
Была неказиста она, небогата,
Зато из окошка ее на меня
Струилось дыханье весеннего дня.
Поистине мир и велик и чудесен!
Есть лица — подобья ликующих песен.
Из этих, как солнце, сияющих нот
Составлена песня небесных высот.
1. Что значит красота в понимании поэта?
2. Какое основное сравнение использует поэт, когда говорит о лице человека? Почему? Как вам кажется, почему в финале он отступает от этого сравнения?
3. Проанализируйте композицию стихотворения.
4. Как реализуется в стихотворении принцип антитезы.
5. Какая фраза, на ваш взгляд, является ключевой? Как она связана с идеей стихотворения?
6. Выразите своё отношение к этой галерее человеческих портретов.
Критерии оценивания:
Олимпиадная работа состоит из 2-х частей.
Задание 1
Критерии оценивания творческой работы
1. Полнота раскрытия предложенной темы, образность языка участника Олимпиады
А) Учащийся полно раскрывает предложенную тему, обоснованно используя широкий спектр образных средств языка. /10 баллов
Б) Учащийся недостаточно полно раскрывает предложенную тему, используя 1-2 образных средства языка. /5 баллов
Г) Учащийся неглубоко раскрывает предложенную тему, при этом не использует образные средства языка. /0 баллов
2. Оригинальность раскрытия участником олимпиады предложенной темы
А) Учащийся нестандартно и оригинально раскрывает предложенную тему.
/10 баллов
Б) Учащийся раскрывает предложенную тему на основе шаблона. /5 баллов
3. Композиционная стройность, язык и стиль работы участника олимпиады (логичность, ясность изложения, речевая грамотность)
А) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет.
Части высказывания логически связаны, мысль развивается от части к части, нет нарушения последовательности.
Допущено не более 2 негрубых речевых ошибок. /10 баллов
Б) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, но допущена 1 ошибка в построении текста.
Части высказывания логически связаны, мысль развивается от части к части, но повторяется, есть нарушения последовательности внутри смысловых частей высказывания.
Допущено не более 4 негрубых речевых ошибок. /5 баллов
В) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, но допущено более 2 ошибок в построении текста.
Грубые нарушения последовательности, отсутствие связи между частями и внутри частей, есть повторения, отсутствует общая логика высказывания.
Количество речевых ошибок существенно затрудняет понимание смысла сказанного (5 и более речевых ошибок). /0 баллов
Максимальный балл – 30
Задание 2
2. Критерии оценивания второго задания (интерпретации поэтического текста)
1. Глубина и самостоятельность понимания участником олимпиады проблемы, содержащейся в стихотворении
А) Учащийся обнаруживает глубокое понимание проблемы, содержащейся в поэтическом тексте, полно и убедительно объясняет её смысл, не допускает фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы. /20 баллов
Б) Учащийся обнаруживает понимание проблемы, содержащейся в поэтическом тексте, но недостаточно полно и убедительно объясняет её смысл, допускает 1 фактическую ошибку, связанную с пониманием проблемы. /15 баллов
В) Учащийся обнаруживает понимание проблемы, содержащейся в поэтическом тексте, но недостаточно полно и убедительно объясняет её смысл, допускает 2 фактические ошибки, связанные с пониманием проблемы. /10 баллов
Г) Учащийся обнаруживает понимание проблемы, содержащейся в поэтическом тексте, но объясняет её смысл поверхностно и упрощённо, допускает более 2 фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы. /5 баллов
Д) Учащийся не обнаруживает понимание проблемы, содержащейся в поэтическом тексте. /0 баллов
2. Владение участником олимпиады основами анализа предложенного текста (умение определять и характеризовать образный ряд, функции изобразительно-выразительных средств и т.д.)
А) Учащийся в полной мере проявляет владение теоретико-литературными понятиями, умело и аргументировано оперирует литературоведческими терминами, необходимыми для самостоятельного анализа литературного материала. /20 баллов
Б) Учащийся проявляет владение теоретико-литературными понятиями, но не всегда умело и аргументировано использует литературоведческие термины, необходимые для анализа предложенного литературного материала. /15 баллов
В) Учащийся проявляет владение теоретико-литературными понятиями, но в недостаточной степени использует литературоведческие термины, необходимые для анализа предложенного литературного материала. /10 баллов
Г) Учащийся не владеет теоретико-литературными понятиями, не использует литературоведческие термины, необходимые для анализа предложенного литературного материала. 0 баллов
3. Умение участника олимпиады воспринимать мысли и чувства автора поэтического текста, а также выражать свои мысли и чувства
А) Учащийся в полной мере проявляет умение воспринимать мысли и чувства автора, убедительно выражает свои мысли и чувства. /15 баллов
Б) Учащийся не в полной мере проявляет умение воспринимать мысли и чувства автора, не всегда убедительно выражает свои мысли и чувства. /10 баллов
В) Учащийся слабо проявляет умение воспринимать мысли и чувства автора, в недостаточной степени выражает свои мысли и чувства. /5 баллов
Г) Учащийся не проявляет умение воспринимать мысли и чувства автора, не выражает свои мысли и чувства. / 0 баллов
4. Композиционная стройность, язык и стиль работы участника олимпиады (логичность, ясность изложения, речевая грамотность)
А) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет.
Части высказывания логически связаны, мысль развивается от части к части, нет нарушения последовательности, использованы синтаксические конструкции, соответствующие жанру высказывания.
Допущено не более 1 негрубой речевой ошибки. /15 баллов
Б) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, но допущена 1 ошибка в построении текста.
Части высказывания логически связаны, мысль развивается от части к части, но повторяется, есть нарушения последовательности внутри смысловых частей высказывания, использованы синтаксические конструкции, соответствующие жанру высказывания.
Допущено не более 2 негрубых речевых ошибок. /10 баллов
В) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, но допущены 2 ошибки в построении текста.
Части высказывания логически связаны, но мысль повторяется, не развивается, есть отступления от основной проблемы, предложенной в тексте, использованная лексика и синтаксические конструкции недостаточно разнообразны.
Допущено не более 3 негрубых речевых ошибок. /5 баллов
Г) Работа отличается композиционной стройностью и завершённостью, но допущены 3 ошибки в построении текста.
Части высказывания логически связаны, но мысль повторяется, не развивается, есть отступления от основной проблемы, предложенной в тексте, использованная лексика и синтаксические конструкции бедны и однообразны.
Допущено не более 4-5 негрубых речевых ошибок. / 0 баллов
Максимальный балл – 70
Максимальная общая сумма баллов за выполнение 2-х заданий – 100.
Рекомендуемое количество баллов – 25: 15 за обоснование выбора героя, в
честь которого учреждается премия, и характеристику «премиальных» требований к
книге, 10 – за номинацию конкретной книги на премию и соответствие описанного
издания заявленным требованиям к номинантам.
multiurok.ru
