Паспорт здоровья школьника — Википедия
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Паспорт здоровья школьника — комплексный документ, разработанный Минобразования РФ в 2009 году [1], позволяющий собирать всю информацию о здоровье школьника, его физическом развитии, психо-эмоциональном состоянии, данные о ежегодной диспансеризации, информацию о прививках и медицинских осмотрах [2] и другие сведения.
По мнению разработчиков, паспорта здоровья школьников должны приучить детей следить за своим здоровьем. От обычной медицинской карты он отличается лишь тем, что находится на руках у владельца. Заполнять паспорт здоровья ребенок должен самостоятельно под руководством родителей и учителей [3].
Повсеместное внедрение паспорта в учебный процесс предполагалось с начала 2010/2011 учебного года, однако, из-за крайне негативной оценки общественностью[4] данного документа по причине нарушения им статьи Конституции России, Конвенции о правах ребенка, Европейской конвенции о защите прав человека и Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан, его повсеместное применение было приостановлено до начала следующего учебного года, документ отправлен на доработку
С первых дней своего существования проект паспорта здоровья был подвергнут жёсткой критике со стороны родителей, педагогов и правозащитников, которые настаивают на том, что от документа никакой пользы для здоровья ученика не будет. А вот утечка информации, которую по наивности может занести в документ ребёнок, способна навредить его семье [5].
В первичный проект паспорта здоровья школьника также предполагалось внесение подробной информации о личности ребёнка и членов его семьи за весь период обучения в школе: сведения о семье ребёнка, межличностных отношениях в семье, состоянии здоровья самого ребёнка (включая указание заболеваний, в том числе хронических, а также психологические и физиологические показатели развития организма). В паспорт вносятся показатели обучаемости учащегося, информация о предпочтениях, данные о материальном состоянии семьи, её жилищных условиях, режиме питания, показатели развития ребёнка, включая его психо-эмоциональную оценку себя, своей семьи и межличностных отношений в семье [6].
Директор Института демографических исследований И. И. Белобородов полагает, что работа над паспортом здоровья ведётся в рамках внедрения в России ювенальных технологий. Личная информация школьников, вносимая в паспорт здоровья, раскрывает весь внутренний мир семьи и значительно расширяет возможности ювенальных органов, которые, зафиксировав нарушения здоровья у ребёнка, могут обвинить его родителей в ненадлежащем уходе и т. д.[7]
Если первый вариант паспорта здоровья содержал 43 страницы, то второй вариант был сокращён до 36 за счёт удаления вопросов о семейной жизни [5].
Проект «Паспорта здоровья школьника» обновили – угроза правам семьи осталась
Как многие помнят, в 2009 году Министерство образования и науки Российской Федерации предложило на общественное обсуждение проект «Паспорта здоровья школьника». Предлагаемый Министерством проект включал сведения личного характера о самом ребенке, членах его семьи, его жилище и т.п.
Естественно, это вызвало негативную реакцию со стороны общественности. Например, в декабре 2009 года группа родителей отправила открытое письмо в Минобрнауки, призывая Министерство отказаться от введения «Паспорта» и указывая на то, что, если его заполнение будет обязательным, это серьезно нарушит нормы международного права, Конституции РФ и российских законов. Ответа не последовало.
В начале 2010 года свое заключение по проекту дала Ирина Вершинина, Уполномоченный по правам человека в Калининградской области. Она, в частности, настаивала на том, что «заполнение паспорта здоровья должно быть правом, а не обязанностью детей и их родителей». Аналогичную позицию выразил в сентябре 2010 году Уполномоченный по правам человека в РФ В. Лукин. Он писал:
«Так как в ближайшие два года «Паспорт здоровья школьника» планируют завести на каждого российского учащегося, считаю возможным обратить внимание на то, что в Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод (статья 8), Конституции Российской Федерации (статьи 23 и 24) и других правовых актах установлен порядок, при котором частная жизнь неприкосновенна и защищена от внимания и влияния внешнего мира. Соответственно, Паспорт должен быть строго добровольным, т.е. отказ заполнять документ не должен влечь за собой контроль и давление со стороны учителей на родителей и ребёнка».
В августе 2010 г. на сайте газеты «Ведомости» был опубликован обновленный проект «Паспорта здоровья школьника». Предполагается, что он был доработан с учетом предложений общественности.
Наша общественная организация провела правовой анализ обновленного проекта «Паспорта здоровья школьника». К сожалению, его результаты оказались неутешительными:
Из документа МОО «За права семьи»
«Проект «Паспорта здоровья школьника»: аналитический обзор»
«Межрегиональная общественная организация «За права семьи» провела сравнительную оценку проектов 2009 и 2010 года с целью установить: будет ли соответствовать российскому и международному законодательству попытка ввести обновленный «Паспорт здоровья школьника» в качестве обязательного документа. С этой целью мы провели анализ всех сведений, которые должны будут войти в документ образца 2010 года (в сравнении с документом 2009 года). Каждый вид сведений мы оценили по ряду признаков:
- относятся ли эти сведения к защищенным законом сведениям о частной жизни граждан;
- составляют ли эти сведения, согласно закону, врачебную тайну;
- относятся ли эти сведения, согласно закону, к категории персональных данных;
- допустим ли сбор этих сведений без добровольного согласия граждан (итоговая, комплексная оценка по каждому виду сведений).
Результат проведенной оценки таков:
В проектах «Паспорта здоровья школьника» как 2009, так и 2010 года нет ни одной графы, заполнение которой не подпадало бы под понятие предоставления сведений о частной жизни, сведений, составляющих врачебную тайну, или персональных данных. По действующему законодательству не может требоваться заполнение ни одного из разделов «Паспорта здоровья школьника» без добровольного согласия родителей ребенка. Хотя ряд разделов, особенно откровенно затрагивавших сферу частной жизни людей, был убран из проекта 2010 года, документ в целом остается недопустимым в качестве обязательного.
Вопреки мнению одного из создателей проекта «Паспорта здоровья школьника», замдиректора Московского центра качества образования Валентина Носкина , сведения, которые предполагается вносить в «Паспорт», не могут быть названы «обобщенными» и, согласно российскому законодательству, носят конфиденциальный характер.
Вызывает недоумение и мнение господина Носкина о том, почему именно необходимо ввести «Паспорт здоровья школьника». По его словам (в передаче СМИ) , «нагрузка на детей вырастет на 30-40 %, поэтому «паспорта» нужны для мониторинга — отслеживать перегрузки». Между тем, решение проблемы учебных перегрузок, по мнению нашей организации, состоит вовсе не во введении новых контрольных документов. Вместо этого стоит задаться вопросом: следует ли увеличивать учебные нагрузки (да еще так сильно), если это поведет к возможному ухудшению здоровья школьников? Тем более, что, хотя и учителя и родители все чаще жалуются на перегруженность школьников, качество образования от этого увеличения учебной нагрузки, как показывает практика, совершенно не улучшается».
Выводы и рекомендации МОО «За права семьи»:
- «Паспорт здоровья школьника», даже в обновленном варианте проекта 2010 года, не может быть введен в качестве обязательного к заполнению документа без серьезных нарушений международного права, Конституции РФ и российского федерального законодательства.
- Наша организация полностью присоединяется к мнению Уполномоченного по правам человека в РФ В. Лукина, согласно которому «паспорт должен быть строго добровольным, т.е. отказ заполнять документ не должен влечь за собой контроль и давление со стороны учителей на родителей и ребёнка».
- Мы не видим никаких веских оснований для введения «Паспорта здоровья школьника». По мнению нашей организации, этот проект является бессмысленной тратой денег налогоплательщиков.
В ближайшие дни Межрегиональная общественная организация «За права семьи» направит обращения в Министерство образования и науки, Государственную Думу РФ, Общественную Палату РФ, призывая отказаться от введения «Паспорта здоровья школьника» или строго соблюдать принцип добровольности его заполнения – в случае, если он, вопреки мнению общественности, все же будет введен.
Документы для ознакомления и использования:
Для справки: проекты «Паспорта здоровья школьника»:
Проект 2009 года (с сайта Минобрнауки)
Проект 2010 года (с сайта газеты «Ведомости»)
Аналитические материалы МОО «За права семьи»:
Проект «Паспорта здоровья школьника»: аналитический обзор (pdf)
Приложение 1 (pdf): Извлечения из международных и российских нормативных актов, связанных с защитой информации о частной жизни и персональных данных граждан
Приложение 2 (pdf): Обзор и оценка сведений, вошедших в проекты «Паспорта здоровья школьника»
Мы подготовили образец отказа от заполнения «Паспорта здоровья школьника». Советуем родителям, детям которых в учебном заведении предложат заполнить «Паспорт здоровья школьника» воспользоваться этим образцом:
Образец заявления об отказе от заполнения «Паспорта здоровья школьника»
Мы предлагаем гражданам России продолжить доводить до властей свое отрицательное отношение к проекту «Паспорта здоровья школьника»
Здесь Вы можете скачать образцы обращений против «Паспорта здоровья школьника» (с учетом изменений, сделанных в обновленной редакции проекта):
Образец полного текста обращения (для отправки по почте)
Образец краткого текста обращения (для отправки через «электронные приемные»)
Адреса для обращений граждан:
Министр образования и науки РФ
Фурсенко А. А.
Министерство образования и науки Российской Федерации
125993, Москва, ГСП-3, Тверская ул., д. 11
(электронная приемная: http://mon.gov.ru/obr/obrash/pravila/ )
Уполномоченному по правам человека в РФ
101000, г. Москва, ул. Мясницкая, д. 47
(электронная приемная:
http://www.ombudsmanrf.ru/index.php?option=com_rsform&Itemid=48 )
Комитет по образованию Государственной Думы РФ
103265, Москва, ул. Охотный ряд, д. 1
(электронная приемная: http://www.duma.gov.ru/letter_pr.html – обязательно укажите в поле «Адресовано» – «комитет по образованию»)
Комитет по вопросам семьи, женщин и детей Государственной Думы РФ
103265, Москва, ул. Охотный ряд, д. 1
(электронная приемная: http://www.duma.gov.ru/letter_pr.html – обязательно укажите в поле «Адресовано» – «комитет по вопросам семьи, женщин и детей»)
Комиссия Общественной палаты РФ по развитию образования
125993, г.Москва, ГСП-3, Миусская пл., д.7, стр.1
(электронная приемная: http://eis.oprf.ru/treatments/send – обязательно выберите там, где сказано «укажите адресата» – «комиссия» и в поле ниже «выберите комиссию» – «по развитию образования»).
P.S. Впечатляющий образец первых (еще летом этого года, по старому варианту «Паспорта») реакций Министерства на обращения граждан можно увидеть на портале «Демократор». В ответ на обращение граждан с предложением «не вводить паспорт здоровья школьника», Минобрнауки РФ обещал «Ваши замечания и предложения также будут учтены при доработке проекта». Как мы видим, предложение в достаточной мере не учтено, от бессмысленной и вредной идеи введения «Паспорта» пока не отказались. Единственный путь к изменению ситуации – продолжить доводить до Министерства позицию граждан. Чтобы предложение учли по-настоящему, его должны высказать многие и многие граждане.
Источник: МОО «За права семьи»
www.domrebenok.ru
Паспорт здоровья работника — образец заполнения
Нормативно-правовой документ, обеспечивающий целевое назначение паспорта здоровья, его содержание и порядок оформления – это федеральное законодательство, устанавливающее основы здоровья граждан в нашей стране или ФЗ — 323 от 2011 года. Для отдельных производств паспорт здоровья работника по приказу 302Н, а также периодичность медицинских осмотр является обязательным. По сути, этот приказ является основным механизмом для реализации основных положений федерального закона об охране здоровья.
Паспорт здоровья – это обязательный документ для образовательных учреждений, промышленных предприятий и прочих организаций. Примечательно, что для каждой категории предусмотрены формы и порядок ведения данного документа.
Так, образец паспорта здоровья группы в детском саду существенно отличается от подобного документа для работника завода или иной организации. Свои отличия имеет не только форма, но и периодичность медицинских осмотров, и их особенности для школьников, детей детского сада или организаций. Сегодня на многих сервисах и сайтах, посвященных вопросам охраны здоровья работников предприятий, учащихся и воспитанников, предлагается скачать образец паспорт здоровья школьника. Для промышленных предприятий, заводов и опасных производств устанавливаются специализированные бланки и формы. Скачать бланк паспорта здоровья работника бесплатно можно на сайтах структур, контролирующих вопросы охраны здоровья и труда на предприятиях, кроме того, они представлены в качестве приложений к законам, ведомственным приказам и иным нормативным актам.
Основанная цель внедрения паспортов здоровья заключается в том, чтобы сохранить историю пройденных работником иди ребенком плановых и внеплановых медицинских осмотров.
Моменты оформления паспорта регламентирует 10 пункт установленного Порядка. Там сказано, что ответственность за его оформление возлагается на организацию, принимающую сотрудника на работу, если ранее на него подобный документ не оформлялся. Каждый такой документ имеет свой порядковый номер, с указанием даты его составления.
Что касается вопроса, где хранится после медосмотра паспорт здоровья работника, то организация мест для его хранения и ответственные лица за выдачу и обеспечение сохранности возлагается на конкретное должностное лицо в организации. как правило, им является ведущий медицинский специалист предприятия или организации. Но моменты хранения актуальны лишь в период прохождения обязательных медицинских осмотров, диспансеризаций. По окончании мероприятий, паспорт здоровья выдается на руки работнику предприятия. Если паспорт им утерян, то по заявлению ему будет выдан дубликат.
Паспорт здоровья учащегося преследует те же цели, то и для сотрудника предприятия. При оформлении данного документа присутствуют рекомендованные образцы и формы. Для удобства можно приобрести отпечатанный типографским способом вариант. Нередко для унификации, образовательные учреждения вводят единую форму паспорта здоровья или единый печатный образец. О том, как сделать паспорт здоровья ребенку, родителям следует выяснить в самом образовательном или воспитательном учреждении.
В образовательных упреждениях паспорт здоровья позиционируется как комплексный документ. В идеале, он должен содержать данные о здоровье ребенка и пройденных им медицинских осмотров, поставленных прививок и прочих мероприятий с того момента, как он начал посещать воспитательное или образовательное учреждение. В период обучения паспорт может храниться как в учреждении, так и на руках у детей.
san-knizhka.ru
паспорт здоровья учащихся школы
Паспорт здоровья
Составитель:
Малюкова Анна Сергеевна
Воспитатель
ГС/К/ОУ «Специальная(коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат
№ 5 VIII вида» с. Сенгилеевского
2014-2015 у.г.
«Потерял деньги – жалко,
Потерял время – досадно,
Потерял здоровье – безнадёжно!»
Г.Ратнер
Пояснительная записка
Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья. Чтобы быть здоровым нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Кроме того, нужно постоянно помнить о том, что сейчас идеально здоровых детей не много. Поэтому, оздоровление детей должно вестись целенаправленно, через систематическую спланированную работу всего коллектива образовательного учреждения на длительный период.
Разработка эффективных мер по укреплению здоровья детей и подростков имеет исключительное значение для современной общеобразовательной школы. Установление гармонической связи между обучением и здоровьем обеспечивает качественный сдвиг в сторону повышения эффективности учебного процесса, то есть осуществления комплексного подхода к проблеме, и имеет прямое отношение к обучению.
Можно выделить несколько компонентов здоровья:
Соматическое здоровье — текущее состояние органов и систем организма человека.
Физическое здоровье — уровень роста и развития органов и систем организма.
Психическое здоровье — состояние психической сферы, душевного комфорта.
Нравственное здоровье — комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информативной сферы жизнедеятельности, основу которой определяет система нравственных ценностей.
Чтобы наиболее полно представить картину здоровья каждого ребёнка, необходимо ежегодно проводить мониторинг состояния здоровья обучающихся. Сбор, хранение, анализ и использование полученной информации поможет нам в решении проблем здоровьесбережения. Наиболее трудным моментом остается систематизация и обобщение полученных сведений, их наглядное оформление и отслеживание какой бы то ни было динамики. На начальном этапе следует создать и оформить Паспорт здоровья каждого класса, что позволит в будущем создать Паспорт здоровья для каждого учащегося.
В школе ребенок находится в период своего роста и развития, когда формируются все его системы органов, психика. Уровень заболеваемости высок: 85% в течение года переносят то или иное заболевание. Влияют: увеличение учебной нагрузки, стрессы, неправильное питание, загрязнение окружающей среды…
Национальный проект «Образование» определил здоровьесбережение одним из приоритетных направлений в образовании. Сохранение и укрепление здоровья школьников объявлено актуальнейшей проблемой и предметом первоочередной важности. Необходимо искать новые подходы к сохранению здоровья; проектировать и внедрять новые здоровьесберегающие технологии. «Паспорт здоровья класса» является новой формой организации здоровьесберегающей деятельности, содержащей данные о состоянии здоровья класса и направленной на охрану и укрепление здоровья учащихся, на формирование у них мотивации на здоровый образ жизни с раннего школьного возраста. Он определяет принципиально новый подход к вопросам сохранения и укрепления здоровья.
Одной из новых форм является «Паспорт здоровья класса». Он позволяет организовать личностно – ориентированный подход по сохранению и укреплению здоровья учащихся, способствует формированию мотивации на здоровый образ жизни, на ценностное отношение к здоровью на основе полных данных о состоянии здоровья каждого ученика.
Цели и задачи
Цель:
Формирование у школьников осознанного отношения к своему физическому и психическому здоровью как к высшей ценности, как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни человека.
Задачи:
— Формирование базы данных о состоянии здоровья школьников на основе мониторинга результатов углублённого медицинского осмотра на трёх уровнях паспортизации.
— Разработка и внедрение в образовательный процесс научно – обоснованных методических рекомендаций, новых режимных моментов. Корректировка здоровья на основе саногенетического мониторинга.
— Стимулировать повышение внимания учащихся, их родителей, учителей к вопросам здоровья и питания, здорового образа жизни, развития двигательной активности.
Участники мониторинга
— Учащиеся;
— Воспитатели;
— Родители;
— Учителя физической культуры;
— Психолог;
— Медицинская сестра школы.
Основные методы и средства сбора и хранения информации
Основными методами и средствами диагностики здоровья обучающихся являются:
Ежегодный медицинский осмотр;
Тестирование;
Анкетирование;
Критерии оценки проводимой работы
1. Положительная тенденция изменения отношения учащихся к медицинской и физкультурной группам здоровья.
2. Уменьшение числа детей с хроническими заболеваниями.
3. Сравнительный анализ заболеваемости учащихся.
4. Сравнительный анализ успеваемости учащихся.
5. Снижение уровня тревожности, повышение стрессоустойчивости, памяти, внимания, интеллектуальных способностей.
Планируемые результаты
Оформление паспорта здоровья для класса
Определение уровня здоровья всех учащихся;
Выявление причин снижения уровня здоровья учащихся;
Выбор наиболее адекватных форм и методов работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся (формирование здоровьесберегающей среды в школе).
Сроки исполнения
Сроки проведения ежегодного мониторинга здоровья учащихся: сентябрь – май.
Заключение
Бесспорно, реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе, чуть ли не главная задача педагогов. Но реализовывать принципы сохранения здоровья без индивидуальной информации о здоровье ученика и мониторинга сохранения этого здоровья невозможно.
Паспорт здоровья школьника (дошкольника) это возможность отследить в динамике изменение физического здоровья ребенка, отследить развитие психических новообразований в соответствии с возрастными нормами. Подобный мониторинг позволяет вовремя заметить проблемы ребенка и оказать ему помощь, организовать образовательный процесс в соответствии с индивидуальными потребностями обучающегося.
Кроме того, Паспорт здоровья, это документ, в котором собрана информация от всех специалистов и педагогов образовательного учреждения, что является удобным для ознакомления родителям.
Введение Паспорта здоровья школьника (дошкольника) неоспоримо важная инновация, но как она будет реализована в образовательном учреждении, зависит от заинтересованности педагогов и от подхода к реализации этой инициативе.
Листок здоровья
№
Ф.И. учеников
Дата рождения
Медицинская группа
Физкультурная группа
Выявленная патология
1
2
3
4
5
ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ РОСТ И РАЗВИТИЕ
Ф.И. уч-ся
I полугодие
II полугодие
Рост, см
Масса тела, кг
Рост, см
Масса тела, кг
МОНИТОРИНГ ЗРЕНИЯ
Ф.И. уч-ся
Острота зрения
МОНИТОРИНГ ОСАНКИ, ТРАВМЫ
Ф.И. уч-ся
осанка
травмы
Группа крови и резус фактор
Ф.И. ученика
Группа крови
Резус фактор
Аллергия
Ф.И. ученика
Пищевая
Бытовая
Лекарственная
На пыльцу растений
На что проявляется
Как проявляется
Сведения о санаторно – курортном лечении
Ф.И. уч-ся
дата
диагноз
учреждение
Перенесённые заболевания
Ф.И. уч-ся
возраст
корь
коклюш
скарлатина
дифтерия
ветр. оспа
паротит
краснуха
инфекц. гепатит
туберкулёз
ревматизм
столбняк
полиомиелит
Профилактические прививки
Ф.И. уч-ся
возраст
полиомиелит
дифтерия,
коклюш,
столбняк
паротит
корь
гепатит В
краснуха
реакция Манту
Туберкулёз(БЦЖ)
грипп
Менингококковая инфекция
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЬНИКА
Физиологический компонент
Деятельностный компонент
Эмоциональный компонент
Общий уровень адаптации
Модальность
Стрессо
устойчивость
Вегетативный коэффициент
Проблемы в учебной деятельности
Уровень усвоения школьной программы
Отношение к себе
Отношение к учению
Отношение к учителю
Отношение к одноклассникам
Суммарное отклонение от аутогенной нормы
Уровень эмоциональной адаптации
Внимание
Память
Концентрация
Устойчивость
Переключение
Ассоциативная память
Мышление
Невербальное
Вербальное
Наглядно-образное
Логическое
Установление закономерностей
Понимание логико-грамматических конструкций
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЬНИКА
Тревожность
Темперамент
Агрессивность, коммуникативность, самооценка
Социальный статус
Организация образовательного процесса
Ф.И. учащихся
Начало учебного года
Конец учебного года
Анализ состояния здоровья обучающихся 7-8 класса
в 2014— 2015 уч. году
Состояние здоровья обучающихся
Наименование
Показатель
Начало учебного года
Конец учебного года
Количество в классе
человек
Количество
мальчиков
девочек
Отнесенность к группам здоровья
1 группа
2 группа
3группа
4 группа
Отнесенность к физкультурным группам
Подготовительная
Основная
Специальная
Освобожденные
Уровень физического развития
Высокий
Средний
Низкий
Распределение по физическому развитию
Гармоничное
Дисгармоничное
С избытком веса
С дефицитом веса
Низкий рост
Виды патологий: болезни
Крови и кроветворных органов
Эндокринной системы
Психические расстройства
Нервной системы
Глаз
Уха
Системы кровообращения
Органов дыхания
Органов пищеварения
Кожи и подкожной клетчатки
Костно-мышечной системы
Нарушения осанки
Сколиоз
Плоскостопие
Мочеполовой системы
Выявлено всего заболеваний
Количество и %
Травмы
В школе
Вне школы
Отравления
В школе
Вне школы
Врожденных аномалий
Количество человек
Новообразования
Количество человек
Тубинфицированные дети
Всего
В т.ч. в группе риска
Из них:
С виражом ТБ пробы
Гиперэргия ТБ пробы
ТБ с нарастанием
Контактных по ТБ
Дети-инвалиды
Посещающие школы
Обучающиеся на дому
Заболевания школьников, обучающихся на дому (дети, которые не являются инвалидами)
Крови и кроветворных органов
Эндокринной системы
Психические расстройства
Нервной системы
Глаз
Уха
Системы кровообращения
Органов дыхания
Мочеполовой системы
Травмы и оперированные
Количество детей, прошедших оздоровление в текущем году
Всего
В пришкольном лагере
В санатории
В ШОРЦе
В дневном стационаре
В поликлинике
В санаториях области
В санаториях МЗРФ
Количество детей, нуждающихся в оздоровлении
Человек
infourok.ru
Паспорт здоровья школьника — это… Что такое Паспорт здоровья школьника?
Паспорт здоровья школьника — комплексный документ, разработанный Минобразования РФ в 2009 году [1], позволяющий собирать всю информацию о здоровье школьника, его физическом развитии, психо-эмоциональном состоянии, данные о ежегодной диспансеризации, информацию о прививках и медицинских осмотрах [2] и другие сведения.
По мнению разработчиков паспорта здоровья школьников должны приучить детей следить за своим здоровьем. От обычной медицинской карты он отличается лишь тем, что находится на руках у владельца. Заполнять паспорт здоровья ребенок должен самостоятельно под руководством родителей и учителей [3].
Повсеместное внедрение паспорта в учебный процесс предполагалось с начала 2010/2011 учебного года, однако, из-за крайне негативной оценки общественностью[4] данного документа по причине нарушения им статьи Конституции России, Конвенции о правах ребенка, Европейской конвенции о защите прав человека и Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан, его повсеместное применение было приостановлено до начала следующего учебного года, документ отправлен на доработку [5].
С первых дней своего существования проект паспорта здоровья был подвергнут жёсткой критике со стороны родителей, педагогов и правозащитников, которые настаивают на том, что от документа никакой пользы для здоровья ученика не будет. А вот утечка информации, которую по наивности может занести в документ ребёнок, способна навредить его семье [5].
В первичный проект паспорта здоровья школьника также предполагалось внесение подробной информации о личности ребёнка и членов его семьи за весь период обучения в школе: сведения о семье ребёнка, межличностных отношениях в семье, состоянии здоровья самого ребёнка (включая указание заболеваний, в том числе хронических, а также психологические и физиологические показатели развития организма). В паспорт вносятся показатели обучаемости учащегося, информация о предпочтениях, данные о материальном состоянии семьи, её жилищных условиях, режиме питания, показатели развития ребёнка, включая его психо-эмоциональную оценку себя, своей семьи и межличностных отношений в семье [6].
Директор Института демографических исследований И. И. Белобородов полагает, что работа над паспортом здоровья ведётся в рамках внедрения в России ювенальных технологий. Личная информация школьников, вносимая в паспорт здоровья, раскрывает весь внутренний мир семьи и значительно расширяет возможности ювенальных органов, которые, зафиксировав нарушения здоровья у ребёнка, могут обвинить его родителей в ненадлежащем уходе и т. д.[7]
Если первый вариант паспорта здоровья содержал 43 страницы, то второй вариант был сокращён до 36 за счёт удаления вопросов о семейной жизни [5].
Примечания
Ссылки
dic.academic.ru
Паспорт здоровья школьника — документ ужасающий — Паспорт здоровья ребёнка — Тотальный контроль — Семья и государство
«Меня просто ужаснул паспорт здоровья, который намереваются ввести в каждой школе. Причем с первого класса. Это выглядит просто ужасающе со всех точек зрения. Появление этих паспортов воспитают только трусов, которые будут думать только о своем здоровье, обращать внимание на каждый свой чих. Когда ребенка просят фиксировать каждый день разные аспекты своего здоровья, то он фиксируется на отклонении своего здоровья. К чему это приводит? Я это хорошо знаю, как клинический психолог. Это приводит к психосоматическим неврозам. Вообще, до недавнего времени ипохондрия была болезнью, которая была присуща безбожным старикам.Ипохондрия — это когда самое главное для человека, идея фикс, — здоровье, болезни, лекарства, лечение. Фиксация на проблемах здоровья приведет к неврозам школьников. Особенно мальчиков, которые по натуре очень мнительны. Что же с ними будет, если они ежедневно, круглосуточно будут обращать внимание на свое здоровье? Но, раз уж их попросили все фиксировать письменно, значит, они будут за этим следить», — заявила в интервью «Русской линии» известный детский психолог, директор Института демографической безопасности Ирина Медведева, комментируя предложение российских властей ввести в стране так называемый «паспорт здоровья школьника».
Как сообщает агентство Infox, Министерство образования и науки России разработало «паспорт здоровья школьника». Как говорится в сообщении ведомства, в течение двух лет такой паспорт планируется завести на каждого школьника.
В документ будут внесены данные о физиологических особенностях ребенка, перенесенных им заболеваниях, сведения о семье, успеваемости и личных достижениях. Предполагается, что паспорт будет заполняться ребенком совместно с родителями, учителями, медицинскими работниками и психологами. «Мы начинаем очень важный проект. Паспорт здоровья школьника — это комплексный документ, который позволит собирать всю информацию о здоровье ребенка, о его физическом развитии, психоэмоциональном состоянии, данные о ежегодной диспансеризации, информацию о прививках и медицинских осмотрах», — сообщила директор департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей Минобрнауки России Алина Левитская.
Оценка состояния здоровья детей в каждом классе каждой школы позволит осуществлять мониторинг состояния здоровья детей в стране, вносить необходимые изменения в условия обучения, в организацию оздоровления и отдыха детей. Кроме того, отметила Левитская, этот проект должен способствовать формированию у молодого поколения ответственного отношения к своему здоровью. «Мы надеемся, что паспорт здоровья будет еще одним стимулом для организации правильного режима дня, контроля за нагрузками на уроках физкультуры, за рационом питания ребенка, обеспечением его двигательной активности», — сказала Левитская.
Свой «паспорт здоровья» ученики должны будут заполнять в течение всей учебы в школе. В документе они должны будут указать сведения о себе, а также вклеить свои фотографии в возрасте 7, 11 и 15 лет, сообщить о родителях и других близких родственниках, оценить обстановку в своей семье (варианты ответа — благополучная, конфликтная, есть член семьи с ограниченными двигательными способностями и есть тяжелобольной в семье). Далее следуют данные о перенесенных и хронических заболеваниях, пропусках занятий по болезни и госпитализациях, вылеченных зубах, а также о наличии аллергии. Потом в паспорте должны быть указаны физическая подготовленность школьника, его результаты по физподготовке. После этого ученик должен будет написать свой распорядок дня и перечислить «все основные действия, совершаемые в течение стандартного учебного и выходного дня». Потом школьник должен указать свой рацион питания, вредные привычки (в частности, кто курит в семье), хобби, круг интересов, а также нарисовать схему своей комнаты. В конце следуют сведения о психологическом развитии ребенка и его успеваемости.
Как сообщалось ранее, на сегодня законодательством не определены конкретные способы и методы раннего выявления потребителей наркотиков среди несовершеннолетних. Генеральная прокуратура России предложила заместителю министра здравоохранения и социального развития страны рассмотреть вопрос о расширении перечня врачей-специалистов, участвующих в проведении ежегодного медицинского осмотра учащихся 14 — 17 лет, и осуществлении диагностических исследований, направленных на раннее выявление наркомании у подростков. Проблема борьбы с наркоманией и пьянством среди молодежи остается одной из наиболее актуальных в России. Статистические данные по стране в целом являются неутешительными, отмечают «Вести». В 2008 году за употребление наркотиков в органы внутренних дел доставлены 14993 несовершеннолетних, из них 6197 не достигли 16-летнего возраста. При этом в медицинских учреждениях с синдромом зависимости от наркотических веществ на конец 2007 года состояли 3716 подростков в возрасте от 14 до 18 лет и 1165 детей, не достигших 14-летнего возраста.
Как отметила, в свою очередь, И.Медведева, введение «паспортов здоровья» приведет к неизбежной самослежке. «Все происходит в русле ювенальной юстиции. Школьник должен указать свой рацион питания, вредные привычки, в частности, кто курит в семье, хобби, круг интересов, а также нарисовать схему своей комнаты. Зачем им, ювеналам, схема комнаты ребенка? Значит, ребенок еще будет делать доносы на своих родителей, даже при этом не подозревая, что он доносит на своих родителей. Тут прямо сказано — сообщите о своих родителях и близких родственниках, оцените обстановку в своей семье. В скобках варианты ответа — благополучная, конфликтная, есть ли член семьи с ограниченными двигательными способностями, есть ли тяжелобольной и т. д. Что же это такое? Не надо никаких видеокамер ставить в квартирах, ребенок сам все расскажет! И тогда к нему в любой момент может придти комиссия по делам несовершеннолетних», — заметила эксперт.
«Если у нас будет ювенальная юстиция, то комиссия по делам несовершеннолетних и другие инстанции, которые занимаются делами несовершеннолетних, будут наделены очень большими полномочиями. А дневник школьника поможет им — где, в какой семье что происходит, где курят, где пьют, где плохие квартирные условия, где другие вредные привычки и т. д. Будут просто приходить и открывать дверь любой квартиры. Мне трудно это доказать, но запах от этого паспорта школьника просто фашистский. Это очень похоже на выбраковку слабых лошадей и фиксацию на породистых лошадях. Это евгеническое улучшение породы с помощью дневников, в которых будут анализироваться: кто болен, кто здоров, у кого какие зубы», — добавила И. Медведева.
«Я боюсь, что также будут доставляться эти сведения и в международное агентство усыновления. Сначала за плохие привычки и плохие квартирные условия, о которых ребенок наивно сообщит в своем дневнике, будут отбираться родители, потом детей начнут передавать более «достойным», у которых нет вредных привычек, у которых хорошие квартирные и материальные условия, у которых все в порядке с рационом питания. Как видите, тут прямо сказано — школьник должен указать свой рацион питания. Значит, если рацион питания будет сочтен недостаточным, то это тоже будет основанием изъятия ребенка у родителей. Со всех сторон документ ужасающий. Разве такие дети захотят трудиться, совершать подвиги, защищать Отечество, служа в армии? И если потребуется идти на бой с врагом, они будут думать о своем здоровье, эти несчастные, трусливые существа, они будут прислушиваться к работе сердца, печени…», — заметила Ирина Медведева.
nezavisroditeli.ucoz.ru
Паспорт здоровья школьника, Малюкова Анна Сергеевна
Паспорт здоровья
Составитель:
Малюкова Анна Сергеевна
Воспитатель
ГС/К/ОУ «Специальная(коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат
№ 5VIII вида» с. Сенгилеевского
2014-2015 у.г.
«Потерял деньги – жалко,
Потерял время – досадно,
Потерял здоровье – безнадёжно!»
Г.Ратнер
Пояснительная записка
Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья. Чтобы быть здоровым нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Кроме того, нужно постоянно помнить о том, что сейчас идеально здоровых детей не много. Поэтому, оздоровление детей должно вестись целенаправленно, через систематическую спланированную работу всего коллектива образовательного учреждения на длительный период.
Разработка эффективных мер по укреплению здоровья детей и подростков имеет исключительное значение для современной общеобразовательной школы. Установление гармонической связи между обучением и здоровьем обеспечивает качественный сдвиг в сторону повышения эффективности учебного процесса, то есть осуществления комплексного подхода к проблеме, и имеет прямое отношение к обучению.
Можно выделить несколько компонентов здоровья:
Соматическое здоровье — текущее состояние органов и систем организма человека.
Физическое здоровье — уровень роста и развития органов и систем организма.
Психическое здоровье — состояние психической сферы, душевного комфорта.
Нравственное здоровье — комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информативной сферы жизнедеятельности, основу которой определяет система нравственных ценностей.
Чтобы наиболее полно представить картину здоровья каждого ребёнка, необходимо ежегодно проводить мониторинг состояния здоровья обучающихся. Сбор, хранение, анализ и использование полученной информации поможет нам в решении проблем здоровьесбережения. Наиболее трудным моментом остается систематизация и обобщение полученных сведений, их наглядное оформление и отслеживание какой бы то ни было динамики. На начальном этапе следует создать и оформить Паспорт здоровьякаждого класса, что позволит в будущем создать Паспорт здоровья для каждого учащегося.
В школе ребенок находится в период своего роста и развития, когда формируются все его системы органов, психика. Уровень заболеваемости высок: 85% в течение года переносят то или иное заболевание. Влияют: увеличение учебной нагрузки, стрессы, неправильное питание, загрязнение окружающей среды…
www.prodlenka.org
