Значение дыхательная система: Органы дыхания — урок. Окружающий мир, 3 класс.

Содержание

«Значение дыхательной системы. Органы Дыхания» | Методическая разработка по биологии (8 класс) на тему:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Формируемые УУД

1

Мотивация к учебной деятельности

Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада вновь видеть вас на уроке биологии. Сегодня мы с вами продолжим изучение органов человека.

Приветствуют учителя, настраиваются на урок

Регулятивные: волевая саморегуляция.

Личностные: действие смыслообразования.

2

Актуализация знаний

Давайте вспомним  фразу: «…нужен как воздух…» и попробуем  задержать дыхание.  Как долго человек может не дышать?

Действительно ли воздух так важен в нашей жизни?

Слайд №3 [9]

Работают в паре в форме диалогового общения. Проводят эксперимент. Выдвигают свои версии в ответе на поставленный вопрос.

Личностные: проводят исследование, формулируют вывод; осознают неполноту знаний, проявляют интерес к новому содержанию.

Познавательные: формирование умения анализировать, сравнивать и обобщать факты, составление схем-опор.

Регулятивные: определять тему и цели урока, поиск и работа с информацией, дискуссия. Коммуникативные: умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в паре и группе.

Работая в парах, изучите текст «Значение дыхания»  на с. 101 учебника,  ответьте на вопросы:

Какова роль кислорода в обменных процессах организма?

Что такое дыхание?

Какое участие в дыхании принимает кровеносная система?

Слайд №4 [9]

Выполните Работу 80 на с. 52 в рабочей тетради на с.52[6]

Работая в паре, составьте схему «Виды дыхания» Консультирует.

Какова же роль  кислорода для организма человека?

Ответьте на вопросы: Какие эволюционные изменения произошли в дыхательной системе животных?

Какое строение имеет дыхательная система млекопитающих животных?

Можно ли предположить, что дыхательная система млекопитающих животных и человека имеют схожее строение? Ответ обоснуйте.

Слайд № 5 [9]

Работая  в паре, определите тему и цель урока. Составьте план своих учебных действий на уроке, направленных на реализацию поставленной цели, в соответствии с текстом §  учебника. Слайд № 6 [9]

Запишите тему и цель урока в тетради 

Работают в паре. Читают текст, обмениваются мнениями, находят ответы на поставленные вопросы.

Выполняют работу. Обсуждают результат всем классом.

Составляют и записывают схему в тетради: Слайд № 5 [9]

На основе изученного на уроке формулируют выводы.

Отвечают на поставленные вопросы.  

Формулируют тему и цели урока, определив границы знания и незнания.

3

Постановка проблемы

В экспериментальной лаборатории кролику вставили трубку в носовую полость. Воздух не соприкасался со стенками полости носа. Через некоторое время кролик умер. Почему? Свой ответ обоснуйте

Слайд № 7 [9]

Давайте составим кластер, записав в верхней части кластера ваши предположения.

Слушают учителя. Выдвигают свои версии в ответе на вопрос. В

Личностные: создание мотивации.  Коммуникативные: умение слушать и участвовать в коллективном обсуждении проблемы. Познавательные: установление причинно-следственных связей, фиксируют проблему.

4

Осмысление содержания

Добыча новых знаний.

Для определения строения и функций органов дыхания человека изучите дыхательную систему человека по рисунку 52 на с.102 в учебнике, по интерактивному рисунку на электронном носителе[10] или в ЦОР [11]

Приложение № 1

Работают в паре в форме диалогового общения

Познавательные: умение структурировать знания, умение извлекать необходимую информацию, составление схем-опор, работа с таблицей, умение обобщать, устанавливать причинно-следственные связи.

Регулятивные: взаимоконтроль, поиск и сбор информации. Дискуссия.

Коммуникативные: умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы, интересоваться мнением других, высказывать своё мнение,

 воспринимать ответы сверстников, осознанно строить речевые высказывания.

Выполните работу 81 на с. 52 в рабочей тетради [6].

Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте, оцените работу партнёра.

Составьте схему: «Дыхательная система человека». Слайд № 8.[9]

 

Изучите текст «Органы дыхания» на с.101-10[2] 2  учебника, заполните таблицу «Строение  и функции органов дыхания»: Слайд № 9. [9]

Подумайте, куда в начале своего пути по дыхательной системе попадает воздух?

Изучите интерактивный рисунок «Полость носа» [10] или в ЦОР [11] Приложение № 1.  

Ответьте на вопросы:  Какие функции в организме выполняет нос?

Какие особенности строения носа помогают выполнить данные функции?

Почему необходимо тщательно следить за чистотой воздуха?

Слайд № 10 [9]

Предлагаю послушать сообщение «Северный» или «южный» нос? Приложение 3

Запишите в таблице данные о  строение и функции полости носа. Слайд №9 [9], №11

Приложение2

Самостоятельно выполняют задания.

Проверяют работу партнёра.

Составляют схему и записывают её в тетради.

Работают в паре. Изучают материал учебника.

Отвечают на поставленный вопрос. Заполняют таблицу в тетради.

Приложение 2

Работают на электронном носителе. Находят ответы на поставленные вопросы. Отвечают на вопросы.

Слушают сообщение одноклассника. Обсуждение.

Работают в паре. Вносят соответствующие записи в таблицу.

Перечислите основные функции нашего носа.

Слайд № 10 [9]

На основе изученного  формулируют выводы.

Изучите строение и функции носоглотки по  рис.52 на с.102 [2]. Ответьте на вопрос:

Каковы особенности строения и функции носоглотки?

Изучите строение и функции гортани. Учебник с. 101 [2],

электронный носитель [10] или в ЦОР [11]

Приложение № 1.

Ответьте на вопросы: Как устроена гортань? Какие её части участвуют в формировании звука?

При каком положении голосовых связок образуется звук?

От чего зависят индивидуальные особенности голоса человека?

Какие органы участвуют в формировании речи?

Почему иногда у человека пропадает голос?

Что происходит с голосовыми связками курильщика?

Слайд № 12 [9]

Послушайте сообщение «Физиологическая роль кашля и дыхания» Приложение 4

Какую физиологическую роль выполняют кашель и чихание?

Изучите, как взаимосвязаны  процессы глотания и дыхания? Электронный носитель [10] или в ЦОР [11]. Приложение № 1.

Сделайте глотательные движения, проследите, что происходит с дыханием во время глотания. Объясните причины взаимосвязи дыхательных движений и глотания. Ответить на вопрос: Верна ли поговорка: «Когда я ем, я глух и нем»?

Слайд № 13 [9]

Изучите текст «Трахея»  и «Бронхи» на с. 102 [2]   учебника, на электронном носителе [10] или в ЦОР [11] Ответьте на вопросы:

Почему стенки трахеи и бронхов никогда не спадают при вдохе и выдохе?

Каково назначение мягкой задней стенки трахеи?

Почему бронхи называют «бронхиальным деревом»?

Слайды № 14, 15 [9]

Поиск ответа на поставленный вопрос.

Обсуждение. Формулировка ответа.  Заполняют таблицу. (Приложение 2)

Работают в паре. Изучают материал

Обсуждение  Отвечают на вопросы.

Слушают сообщение одноклассника. Обсуждают тему и отвечают на вопрос.

Работают в паре. Изучают рисунок. Проводят эксперимент. Обсуждают.

Находят ответ на поставленный вопрос.

В таблице записывают строение и функции гортани. Приложение 2

Самостоятельно изучают материал. Находят ответы на поставленные вопросы и отвечают на них. Обсуждение. Формулируют вывод. Делают записи в тетради. Приложение 2

5

Физкультминутка

Наблюдают за полётом бабочки

6

Включение в систему знаний и повторение

Ответьте на вопросы тестовых заданий: «Проверь себя». [10] Приложение № 1 

Сформулируйте выводы  о строении и функциях дыхательной системы Слайд №16 [9]

Что имел в виду

П. Фосс, говоря: «Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека»? Слайд № 17 [9]

Самостоятельно выполняют тестовые задания. Работу оценивает компьютер. Отслеживают  собственные ошибки, устраняют пробелы в знаниях.

Участвуют в дискуссии.

Познавательные: выполняют работу, анализируют и оценивают результат.

Регулятивные: осуществляют пошаговый контроль по результату.

Личностные: устанавливают связь между целью деятельности и её результатом.

7

Рефлексия учебной деятельности.

Вернёмся  к кластеру, составленному нами в начале урока.

Изменилось ли  ваше мнение о причине смерти кролика?

Запишем ваши ответы в нижней части кластера и сравним, ваши ответы в начале и конце урока. Ответили ли мы на главный вопрос  урока?

 

Что вас поразило больше всего на уроке? Что запомнится надолго? Где пригодятся знания по данной теме? Оцените свою работу на уроке.

Дети отвечают на вопрос. Сравнивают глубину своих знаний о строении и функциях дыхательной системы в начале урока и после изучения темы

Обсуждение. Отвечают на вопросы, обосновывают свой ответ. Дают оценку своей работе на уроке.

Личностные: самооценка события, принятие правил здорового образа жизни, понимание ценности здоровья.

Коммуникативные: умение участвовать в коллективном обсуждении.

Познавательные: формирование логических действий сравнения, аналогии, установление причинно-следственных связей.

8

Домашнее задание

§ 23, ответить на вопросы в конце параграфа.[2]

Работы 82-83 в Р.Т. на с.53[6]

Единая коллекция ЦОР [11]

http://school-collection.edu.ru

Подготовить презентацию о влиянии курения табака на органы дыхания человека:

Слайд № 19. [9]

Записывают задания.

Выбирают задания из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей.

Подведение итогов урока

Выступление учителя. Анализ деятельности обучающихся на уроке.

Подают дневники учителю для выставления отметок

Значение системы дыхания. Общая схема дыхательной системы.

 Систему органов дыхания человека составляют воздухоносные пути и легкие. В воздухоносных путей относятся: носовая полость, носоглотка, гортань, трахея и бронхи.

 Дыхательная система осуществляет газообмен между организмом и окружающей средой, является важным фактором теплорегуляции, выполняет функцию выделения. Дыхательная система содержит голосовой аппарат (гортань)

 Значение

1.Обеспечение организма кислородом использования его в окислительно востановительных реакциях

2.Окисление (ракспад органич соед с освобожд энергии необходимой для осущ процессов жизнедеятельности.

3.образование и удаление из организма избытка углекислого газа

4.удаление некоторых конечных продуктов обмена в-в

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Дыхание регулируется посредством сложной системы нервных и гуморальных влияний на дыхательный центр

 При вдохе альвеолы легких растягиваются. В результате в рецепторах легких возникают нервные импульсы, которые по блуждающему нерву передаются в дыхательный центр, это тормозит вдох. Напротив, вначале выдоха возникающие импульсы затормаживают выдох.

 При физических упражнениях большую роль в регуляции дыхания играют афферентные импульсы, образующиеся в работающих мышцах. Усиление деятельности скелетных мышц рефлекторно повышает активность дыхательного центра и увеличивает вентиляцию легких. Рефлекторные влияния с хеморецепторов кровеносных сосудов осуществляются следующимобразом. При недостатке кислорода или избытке углекислоты в рецепторах, находящихся, например, в аорте или каротидном синусе, возникают нервные импульсы. Они передаются по центростремительным нервам в дыхательный центр и рефлекторно усиливают дыхание.

 Большое значение в регуляции дыхания Имеет кора больших полушарий головного мозга. Человек может сознательно вмешиваться в дыхательный акт, произвольно усиливая, ослабляя или задерживая дыхание. Дыхание является и произвольным, и непроизвольным актом.

 Дыхание состоит из следующих основных этапов:

-внешнего или легочного дыхания, обеспечивающего газообмен между легкими и внешней средой;

-газообмена между альвеолярным воздухом и притекающей к легким венозной кровью;

-транспорта газов кровью;

-газообмена между артериальной кровью и тканями;

-тканевого или внутреннего дыхания(потребление кислорода клетками).


Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

 Атмосфера Земли состоит на 99,9% из воздуха, водяного пара, природных (действие вулканов) и промышленных газов, твердых частиц. В результате природных факторов Земли и процессов жизнедеятельности человека, состав атмосферы в том или ином регионе планеты может подвергаться незначительным изменениям. Одной из главных составных частей атмосферы является воздух. Воздух представляет собой смесь газов, основными компонентами которого являются: Азот (N2) – 78%; Кислород (О2) – 21%; Углекислый газ (СО2) – 0,03%; Инертные газы и другие вещества – до 1%. В воздухе также присутствуют в незначительном количестве водород, оксид азота, озон, сероводород, водяной пар, инертные газы: аргон, неон, гелий, аргон, криптон, ксенон, радон, а также пыль и микроорганизмы.

Общая информация о физиологии дыхания человека

Поступление в организм кислорода и удаление углекислого газа обеспечивает дыхательная система человека.

Транспорт газов и других необходимых организму веществ обеспечивается с помощью кровеносной системы.

Обмен О2 и CO2 между организмом и окружающей средой осуществляется благодаря ряду последовательных процессов:

  1. Легочная вентиляция – обмен газами между окружающей средой и легкими.

  2. Легочное дыхание – обмен газами между альвеолами легких и кровью.

  3. Внутреннее (тканевое) дыхание – обмен газами между кровью и тканями тела.

Дыхательная система – совокупность органов и тканей, обеспечивающих легочную вентиляцию и легочное дыхание. Дыхательная система состоит из воздухоносных путей и собственно легких.

Воздухоносные пути включают в себя:


Воздух вдыхает человек, он попадает в нос и носовую полость. В носовой полости находятся обонятельные рецепторы, с помощью которых мы различаем запахи. Также в носовой полости есть волосы, предназначенное для задержки частиц пыли, поступающего вместе с воздухом из атмосферы.

Воздух, проходя через нос и носовую полость попадает в носоглотку. Носоглотка покрыта слизистой оболочкой, обогащенной кровеносными сосудами, благодаря чему осуществляется нагрев и увлажнение воздуха.

Трахея начинается у нижнего конца гортани и спускается в грудную полость где делится на левую и правую бронхи. Входя в легкие бронхи постепенно делятся на все более мелкие трубки – бронхиолы, маленькие из которых и является последним элементом воздухоносных путей.

Наименьший структурный элемент легкого – долька, которая состоит из конечной бронхиолы и альвеолярного мешочка. Стенки легочной бронхиолы и альвеолярного мешочка образуют альвеолы.

Легкие (легочные дольки) состоят: конечные бронхиолы; альвеолярные мешочки; легочные артерии; капилляры; вены легочного круга кровообращения.


Воздух, проходя через бронхи и бронхиолы, заполняет большое количество альвеол – легочных пузырьков, в которых осуществляется газообмен между кровью и альвеолярным воздухом. Стенки альвеол состоят из тонкой пленки, которая вмещает большое количество эластичных волокон.

С помощью которых альвеолярные стенки могут расширяться, тем самым увеличивать объем альвеол. Диаметр каждой альвеолы составляет около 0,2 мм. А площадь ее поверхности около 0,125 мм. В легких взрослого человека около 700 млн. альвеол. То есть, общая площадь их поверхности составляет около 90 м

2.

Таким образом, дыхательная поверхность в 60-70 раз превышает поверхность кожного покрова человека. При глубоком вдохе альвеолы растягиваются, и дыхательная поверхность достигает 250 м2, превышая поверхность тела более чем в 125 раз.

Процесс газообмена при дыхании

Сущность процесса газообмена заключается в переходе кислорода из альвеолярного воздуха в венозную кровь, которая циркулирует по легочных капиллярах (поглощение кислорода), и в переходе углекислого газа из венозной крови в альвеолярный воздух (выделение углекислого газа).

Этот обмен проходит через тонкие стенки легочных капилляров по законам диффузии, вследствие разности парциальных давлений газов в альвеолах и крови.

Обогащенная кислородом кровь из легких разносится по всей кровеносной системе, отдавая для обогащения тканям кислород и забирая от них углекислый газ. Кислород, поступающий в кровь, доставляется во все клетки организма. В клетках происходят важные для жизни окислительные процессы. Отдавая кислород клеткам, кровь захватывает углекислоту и доставляет их в альвеолы. Этот процесс и является внутренним, или тканевым дыханием.

Основные параметры процесса дыхания

Основным параметрами, характеризующими процесс дыхания человека, являются:

  1. жизненная емкость легких;

  2. мертвое пространство органов дыхания;

  3. частота дыхания;

  4. легочная вентиляция;

  5. доза потребления кислорода.

Жизненная емкость легких – это максимальное количество воздуха (л), которую может вдохнуть человек после максимально глубокого выдоха. Этот показатель измеряется прибором, который называется спирометр. Нормальная жизненная емкость легких взрослого человека – примерно 3,5 л.

У тренированного человека, занимающегося спортом, жизненная емкость легких составляет 4,7-5 л.

Общий объем легких человека состоит из жизненной емкости и остаточного объема. Остаточный объем, это количество воздуха, который всегда остается в легких человека после максимального выдоха. Этот объем составляет 1,5 л и его человек никогда не может удалить из органов дыхания.


Как видно из диаграммы, после спокойного вдоха в легких человека находится 3,5 л воздуха, а после спокойного выдоха остается только 3 л воздуха. Таким образом, при дыхании в спокойном состоянии человек использует при каждом вдохе только 0,5 л воздуха, называется дыхательным.

После спокойного вдоха, при желании, человек может продлить вдох и дополнительно вдохнуть еще 1,5 л воздуха. Этот воздух называется дополнительным. После спокойного выдоха человек также может дополнительно выдохнуть из легких еще 1,5 л воздуха. Этот воздух называется запасным или резервным.

Таким образом, жизненная емкость легких состоит из суммы дыхательного, дополнительного и запасного объемов воздуха.

При конструировании изолирующих аппаратов с замкнутым циклом дыхания, в которых используются емкости для приготовления и хранения дыхательной смеси (дыхательные мешки), необходимо учитывать, что их объем должен быть не менее максимальную жизненную емкость легких человека. Поэтому в современных изолирующих аппаратах используются дыхательные мешки, которые имеют объем 4,5-5 л, из расчета, что в них могут работать хорошо физически развитые люди.

Во время выдоха не весь выдыхаемый воздух выходит из организма человека в окружающею среду. Часть воздуха остается в носовой полости, гортани, трахее и бронхах. Эта часть воздуха не участвует в процессе газообмена, и пространство, которое она занимает, называется мертвым пространством.

Воздух, находящийся в мертвом пространстве, содержит малую концентрацию кислорода и насыщенный углекислым газом. При вдохе, воздух мертвого пространства, вместе с воздухом вдыхаемого, попадает в легкие человека, вредно влияет на процесс дыхания. Поэтому мертвое пространство еще иногда называют вредным пространством. Объем мертвого пространства у взрослого человека составляет примерно 140 мл.

Каждый изолирующий аппарат также имеет своё мертвое пространство, которое в общем прилагается к мертвому пространству органов дыхания человека. Мертвое пространство изолирующих аппаратов содержат маска и дыхательные шланги. Пространство между маской и лицом спасателя (органов дыхания) называется подмасочным пространством, оно также является мертвым пространством.

Легочная вентиляция (л/мин.) – Количество воздуха, вдыхаемого человеком за одну минуту.

Частота дыхания – это количество циклов (вдох-выдох), происходящих за одну минуту. Частота дыхания является не постоянной величиной и зависит от многих факторов.

Частота дыхания в зависимости от возраста человека

В зависимости от возраста человека, частота дыхания меняется и составляет:

у только что родившихся – 60 вдохов / мин.

у годовалых младенцев – 50 вдохов / мин.

у пятилетних детей – 25 вдохов / мин.

у 15–летних подростков – 12-18 вдохов / мин.

С возрастом человека, частота дыхания значительно не изменяется. Однако следует отметить, что у физически хорошо развитого человека частота дыхания уменьшается до 6-8 вдохов / мин.

При выполнении работы с физической нагрузкой, ускоряются физико-химические процессы в организме человека и возрастает потребность в большем количестве кислорода. Согласно этому, увеличивается частота дыхания, при значительной нагрузке может достигать 40 вдохов в минуту.

Однако следует помнить, что полностью используется жизненный объем легких только при частоте дыхания 15-20 вдохов / мин. При увеличении частоты дыхания возможность использования полной емкости легких уменьшается. Дыхание становится поверхностным.

При частоте дыхания 30 вдохов / мин., Емкость легких используется только на 2/3, а при 60 вдохов / мин. всего лишь на 1/4. Количество кислорода, поглощаемого человеком из воздуха при дыхании в единицу времени, называется дозой потребления кислорода. Доза потребления кислорода человеком, величина не постоянная и зависит от частоты дыхания и легочной вентиляции.

При увеличении физической нагрузки на организм человека, увеличивается частота дыхания и легочная вентиляция. Соответственно, растет доза потребления кислорода и увеличивается концентрация углекислого газа в выдыхаемом воздухе. Интересным свойством организма является то, что при вдыхании воздуха через нос в организм попадает на 25% больше кислорода, чем при вдыхании через рот.

Материал с сайта fireman.club

физиология дыхание

Дыхательная система — это… Что такое Дыхательная система?

совокупность органов и анатомических образований, обеспечивающих движение воздуха из атмосферы к легочным альвеолам и обратно (дыхательные циклы вдох — выдох) и газообмен между поступающим в легкие воздухом и кровью. Схематическое изображение Д. с. человека — см. рис. Собственно органами дыхания являются легкие (Лёгкие) и дыхательные пути: верхние (нос (Придаточные пазухи носа), Придаточные пазухи носа, глотки (Глотка)) и нижние (Гортань, Трахея, Бронхи, включая концевые, или терминальные, бронхиолы). Обильное кровоснабжение дыхательных путей и жидкий секрет желез их эпителия имеют значение для поддержания необходимых параметров температуры и влажности воздуха, проникающего в легкие из атмосферы. Воздухоносные пути заканчиваются переходом концевых бронхиол в дыхательные (респираторные бронхиолы, ветвления которых образуют ацинусы — функционально-анатомическую единицу дыхательной паренхимы легкого. Максимальная общая площадь поверхности контакта кровеносных капилляров с альвеолами где происходит газообмен, составляет у взрослого около 90 м2. К дыхательной системе относятся также грудная клетка и дыхательные мышцы, деятельность которых обеспечивает растяжение легких с формированием фаз вдоха и выдоха и изменение давления в плевральной полости, дыхательный центр, периферические нервы и рецепторы, участвующие в регуляции дыхания (Дыхание). У новорожденного имеются практически все элементы Д. с. Придаточные пазухи носа (околоносовые пазухи) развиты слабо. Гортань относительно короткая, широкая и расположена выше, чем у взрослых. Трахея уплощена, просвет бронхов уже, хрящи трахеи и бронхов мягкие. Мышечная ткань строма и железистый эпителий бронхов развиты слабо. Легкие при рождении ребенка весят около 50 г, к 12 годам их масса увеличивается в 10 раз, у взрослых — в 20 раз. В легких хорошо развита соединительная ткань, богатая кровеносными и лимфатическими сосудами, но она содержит мало эластических волокон. Формирование эластической ткани бронхов и легких, а также железистого эпителия и мышечного слоя в стенках бронхов в первые годы жизни ребёнка происходит медленно и заметно усиливается в подростковом возрасте. В целом морфологическое и функциональное развитие Д. с. продолжается до завершения полового созревания, когда в основном заканчивается сформирование грудной клетки, дыхательных путей, легких и аппарата нервной регуляции дыхания. Перенесенные болезни, образ жизни, занятия физкультурой и спортом в детстве и юности, а также особенности трудовой деятельности в молодом возрасте оказывают существенною влияние на формирование Д. с. и резервов дыхания, определяемых, в частности, величины жизненной емкости легких (Жизненная ёмкость лёгких). Изменения Д. с в пожилом и старческом возрасте — см. Старость, старение (Старость. Старение). Движение воздуха в дыхательных путях обусловлено работой дыхательных мышц. К основным из них относят диафрагму, наружные и внутренние межреберные мышцы и мышцы брюшного пресса, обеспечивающие дыхательный акт при спокойном дыхании. Вдох происходит вследствие возрастания отрицательного давления в полости грудной клетки в связи с увеличением ее объема при опускании диафрагмы, поднятии ребер и расширении межреберных промежутков в результате сокращения диафрагмы и наружных межреберных мышц. Расслабление этих мышц создает условия для выдоха, который происходит частично пассивно (под влиянием эластической тяги растянутых легких и в связи с опусканием ребер под тяжестью грудной стенки), частично вследствие сокращения внутренних межреберных мышц и мышц брюшного пресса. При затрудненном и усиленном дыхании в осуществлении дыхательного акта могут участвовать вспомогательные мышцы (шеи, а также практически все мышцы туловища). Так, при усиленном вдохе сокращаются грудино-ключично-сосцевидные мышцы, широчайшие мышцы спины, верхние задние зубчатые, большие и малые грудные, лестничные, трапецивидные и другие мышцы; при усиленном выдохе — нижние задние зубчатые, подвздошно-реберные мышцы (нижние части), поперечная мышца груди, прямые мышцы живота, квадратные мышцы поясницы. Участие вспомогательных мышц в акте дыхания в покое наблюдается при некоторых видах одышки (Одышка). Основная функция Д. с. — обеспечение Газообмена между кровью и внешней средой в соответствии с потребностями организма, которые определяются интенсивностью обмена веществ и значительно различаются в состояниях покоя и физической работы. В условиях основного обмена у здоровых взрослых людей частота дыхания составляет 12—16 в 1 мин диафрагма устанавливается высоко, вытесняя воздух из альвеол. При физической нагрузке возрастание газообмена в Д. с. в норме обеспечивается снижением уровня стояния диафрагмы с приростом объема альвеолярного воздуха, расширением просвета бронхов, в связи с чем снижается сопротивление воздушному потоку. Кроме того, при физической нагрузке увеличиваются глубина и частота дыхания в таком оптимальном соотношении, которое обеспечивает вентиляцию возросшего объема альвеол адекватно повышенным минутным объемом дыхания при минимальном приросте работы дыхательных мышц. При патологии, приводящей к нарушению проходимости дыхательных путей, ограничению глубины дыхания, нарушению диффузии газов в легких, а также при расстройствах регуляции дыхания развивается Дыхательная недостаточность, проявляющаяся усиленной работой дыхательных мышц и (или) различными расстройствами газообмена. Для нормальной деятельности Д. с. и поддержания стерильности в пространстве легочных альвеол важное значение имеет способность органов дыхания к самоочищению от микробов и пылевых частиц, попадающих в дыхательные пути из атмосферы. Кроме перистальтики мелких бронхов дренажную функцию в норме обеспечивает механизм мукоцилиарного транспорта (см. Бронхи). Запасным механизмом дренажа дыхательных путей является Кашель. Патология органов Д. с. занимает одно из ведущих мест в заболеваемости населения большинства регионов мира. В развитых странах до 1/4 всех смертельных исходов обусловлено заболеваниями органов Д. с. Основные формы патологии Д. с. описаны в статьях, посвященных отдельным органам дыхания, например Бронхи, Гортань, Легкие (Лёгкие), и их заболеваниям, например Бронхит, Пневмония. Библиогр.: Поликар А. и Гали П. Бронхолегочный аппарат, пер. с франц., Новосибирск, 1972; Руководство по пульмонологии, под ред. Н.В. Путова и Г.В. Федосеева, Л., 1978.

Дыхательная система человека (вверху — сагиттальный разрез полости носа, рта и гортани): 1 — носовая полость; 2 — ротовая полость; 3 — гортань; 4 — трахея; 5 — левый главный бронх; 6 — левое легкое; 7 — правое легкое; 8 — сегментарные бронхи; 9 — правые легочные артерии; 10 — правые легочные вены; 11 — правый главный бронх; 12 — глотка; 13 — носоглоточный ход.

Дыхание насекомых | справочник Пестициды.ru

Процесс дыхания у наземных насекомых

Насекомые с открытой трахейной системой, дышащие атмосферным воздухом, получают кислород через дыхальца, проводящие воздух в трахеи, а оттуда – в клетки. Внутрь клеток молекулы О2 проникают путем диффузии из самых тонких трахей – трахеол.[5]

поступление воздуха в дыхальца происходит все время, как и избавление от углекислого газа. В таком постоянном режиме дыхание осуществляется у примитивных насекомых и малоактивных видов, обитающих в условиях высокой влажности.[5]. У видов, перешедших к обитанию в засушливых биотопах, механизм дыхания несколько усложнен. У активных насекомых с повышенной потребностью в кислороде появляются дыхательные движения, которые нагнетают воздух в трахейную систему и изгоняют его оттуда. Эти движения заключаются в напряжении и расслаблении мышц брюшка, обеспечивающих изменения его объема, что приводит к вентилированию трахей и воздушных мешков. Видео демонстрирует процесс дыхания у богомола

Видео демонстрирует процесс дыхания у богомола


Работа замыкательных аппаратов дыхалец снижает потери воды в процессе дыхания.[5](видео)

Во время дыхательных движений стерниты и тергиты брюшка отдаляются друг от друга и сближаются, а у перепончатокрылых они также делают телескопические движения, то есть, кольца брюшка втягиваются друг в друга во время «выдохов» и расправляются при «вдохах». При этом, активным дыхательным движением, которое вызывается сокращением мышц, является именно «выдох», а не «вдох», в отличие от человека и животных, у которых все наоборот.[4]

Ритм дыхательных движений может быть различным и зависит от множества факторов, например, от температуры: у кобылки Melanoplus при 27 градусах осуществляется 25,6 дыхательных движений в минуту, а при 9 градусах их всего 9. Перед полетом многие усиливают свое дыхание, а во время него вдохи и выдохи часто приостанавливаются.[4] У медоносной пчелы в состоянии покоя наблюдается 40 дыхательных движений, а при работе – 120.[1]

Некоторые исследователи пишут, что, несмотря на наличие дыхательных движений, у насекомых отсутствуют типичные вдохи и выдохи. С этим можно согласиться, учитывая особенности ряда таксонов. Так, у саранчи воздух входит в тело через передние пары дыхалец и выходит через задние, что создает отличия от «обычного» дыхания. Кстати, у этого же насекомого при повышенном содержании углекислоты воздух в трахейной системе может начать перемещаться в обратном направлении: втягиваться через брюшные дыхальца и выходить через грудные.[4]

«Крыски»

«Крыски»


Использовано изображение:[8]

Как дышат водные насекомые

У насекомых, обитающих в воде, дыхание осуществляется двумя способами. Это зависит от того, какое строение имеет их трахейная система.

Многие из водных организмов имеют закрытую трахейную систему, в которой не функционируют дыхальца. Она замкнута, и в ней нет «выходов» наружу. Дыхание осуществляется при помощи жабр – выростов тела, в которые входят и обильно разветвляются трахеи. Тонкие трахеолы настолько близко подходят к поверхности жабр, что через них начинает диффундировать кислород. Это и позволяет некоторым насекомым, обитающим в воде (личинки и нимфы ручейников, веснянок, поденок, стрекоз) осуществлять газообмен. При переходе их к наземному существованию (превращении в имаго) жабры редуцируются, а трахейная система из закрытой превращается в открытую.[5]

В других случаях дыхание водных насекомых осуществляется атмосферным воздухом. У таких насекомых имеется открытая трахейная система. Они набирают воздух через дыхальца, всплывая к поверхности, а затем опускаются под воду до тех пор, пока его не израсходуют.[5] В связи с этим, у них имеются две особенности строения:

  • во-первых, развитые воздушные мешки, в которых могут храниться большие порции воздуха,
  • во-вторых, развитый замыкательный механизм дыхалец, который не пропускает воду внутрь трахейной системы.[4]

Возможны и другие особенности. Например, у личинки жука-плавунца дыхальца находятся на заднем конце тела. Когда ей необходимо «сделать вдох», она подплывает к поверхности, принимает вертикальное положение «вниз головой» и выставляет наружу часть, где расположены стигмы.[4]

У личинки обыкновенного комара от соединенных вместе 8 и 9 сегментов брюшка вверх и назад отходит дыхательная трубка, на конце которой открываются главные трахейные стволы. Когда трубка выставляется над водой, через просветы стволов насекомое получает воздух. Почти такая же, но сильнее выраженная трубка имеется у личинок Eristalis. Данное образование выражено у них настолько сильно, что за его наличие и серый цвет самого насекомого таких личинок называют «крысками». В зависимости от пребывания на большей или меньшей глубине, хвост «крыски» может менять свою длину.[4](фото)

Интересно дыхание взрослых плавунцов. У них имеются развитые надкрылья, с боковых сторон подгибающиеся в направлении вниз и внутрь, к телу. В результате при всплывании к поверхности при сложенных надкрыльях жук захватывает пузырек воздуха, который попадает в подэлитральное пространство. Туда же открываются дыхальца. Таким образом плавунец и возобновляет запасы кислорода. Плавунец рода Dyliscusмежду всплываниями может находиться под водой 8 минут, Hyphidrus около 14 минут, Hydroporus– до получаса. После первых заморозков подо льдом жуки также сохраняют свою жизнеспособность. Они находят воздушные пузырьки под водой и проплывают над ними так, чтобы «забрать» их под надкрылья.[4]

У водолюба запасание воздуха происходит между волосками, расположенными на брюшной части тела. Они не смачиваются, поэтому между ними формируется запас воздуха. Когда насекомое плывет под водой, его вентральная часть выглядит серебристой из-за воздушной «подушки».[4]

У водных насекомых, дышащих атмосферным воздухом, те небольшие запасы кислорода, которые они захватывают с поверхности, должны очень быстро расходоваться, но этого не происходит. Почему? Дело в том, что из воды в воздушные пузырьки диффундирует кислород, и из них же в воду частично уходит углекислый газ. Таким образом, забирая под воду воздух, насекомое получает запас кислорода, который какое-то время сам собой пополняется. Процесс сильно зависит от температуры. Например, клоп Pleaможет жить в кипяченой воде 5-6 часов при теплой температуре и 3 дня при холодной.[4]

Коллемболы

Коллемболы


Личинки коллембол дышат кожей

Использовано изображение:[6]

Дыхание у внутренних паразитов

Многие паразиты имеют настолько примитивное строение, что у них нет трахейной системы. Отсутствуют трахеи и у некоторого количества не паразитических видов, например, у представителей Protura (Acerentomidae) и Collembola (кроме Sminthurus) (фото). Как правило, отсутствием трахей отличаются личинки этих организмов, но, например, водный наездник Anagrusимеет трахейную систему, которая на протяжении всей жизни заполнена у него жидкостью и не функционирует.[4]

Во всех перечисленных случаях имеет место кожное дыхание. Насекомые дышат всей поверхностью тела (первые возраста личинок наездников и паразитических мух) или при помощи особых образований. Так, у личинок мух Apanteles газообмен наиболее интенсивно протекает вблизи образования, называемого хвостовым пузырем, а у личинки желудочного овода лошади, которая живет в стенке желудка лошадей, есть красный орган, который, предположительно, тоже участвует в дыхании.[4]

Личинка комара Tendipes

Личинка комара Tendipes


Использовано изображение:[7]

Газообмен насекомых

Вне зависимости от способа попадания кислорода в трахеи, биохимически дыхание в любом случае представляет собой окислительный процесс потребления кислорода. После проникновения в организм кислород окисляет при помощи ферментов-оксидаз молекулы белков, жиров и углеводов, потребленных насекомым с пищей. Это сопровождается выделением энергии и образованием метаболитов: углекислого газа, воды, аммиака. Выделенная энергия расходуется организмом на его нужды. При дыхании у насекомых соотношение между объемами поглощенного О2 и выделенного углекислого газа не постоянно.[1]

После попадания в организм кислород не только идет к тканям, но и частично растворяется в гемолимфе. Если в ней есть гемоглобин (дыхательный пигмент), то О2 связывается с ним и может транспортироваться к клеткам (пример – личинки комаров рода Tendipes) (фото). Однако механизм тканевого дыхания с переносом кислорода через кровь играет у насекомых вторичную роль и может наблюдаться лишь в условиях недостатка кислорода в окружающей среде.[3]

Углекислый газ выделяется наружу не только при помощи дыхалец, но и также растворяясь в гемолимфе или диффундируя через кожу.[3]

Хозяйственное значение дыхания

Некоторые дыхательные яды (фумиганты) обладают способностью блокировать дыхательные ферменты (например, фосфористый водород). Однако, если подействовать этими ядами на насекомых, находящихся в диапаузе, смертельная доза токсинов может не привести к их гибели. Это вызвано тем, что во время диапаузы интенсивность газообмена падает в несколько раз.[3]

Для преодоления этой проблемы используют несколько приемов:

  • Фумигация в вакуумной камере: отсутствие килорода увеличивает интенсивность дыхания в несколько раз, заставляея тем самым насекомое вдыхать «читсый» фумигант.
  • Увеличение сроков экспозиции.
  • Увеличение концентрации фумиганта.

Статья составлена с использованием следующих материалов:

Литературные источники:

1.

Бей-Биенко Г.Я. Общая энтомология. — 3-е издание., доп.— М.: Высш.школа, 1980. — 416 с.,ил.

2.

Догель В.А. Зоология беспозвоночных. /Под ред. проф. Полянского Ю. И. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш.школа., 1981. – 606 с., ил.  

3.

Захваткин Ю.А., Курс общей энтомологии, Москва, «Колос», 2001 — 376 с.

4.

Шванвич Б.Н. Курс общей энтомологии. — М.Л. Советская наука. 1949.—900 с., ил.

Изображения (переработаны):

5.

Догель В.А. Зоология беспозвоночных. /Под ред. проф. Полянского Ю. И. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш.школа., 1981. – 606 с., Иллюстрации из книги ©

6.7.8. Свернуть Список всех источников

Тема 11. Дыхательная система

1. Значение системы дыхания. Общая схема дыхательной системы. Нейрогуморальная регуляция дыхания. Этапы дыхания.

2. Понятие о гипоксии. Виды гипоксии. Структурно-функциональные нарушения при гипоксии.

3. Компенсаторно-приспособительные реакции организма при гипоксии

4. Проявления нарушений внешнего дыхания. Изменение частоты, глубины и периодичности дыхательных движений.

Значение системы дыхания. Общая схема дыхательной системы. Нейрогуморальная регуляция дыхания. Этапы дыхания.

1. Значение системы дыхания. Общая схема дыхательной системы. Нейрогуморальная регуляция дыхания. Этапы дыхания.

Систему органов дыхания человека составляют воздухоносные пути и легкие. В воздухоносных путей относятся: носовая полость, носоглотка, гортань, трахея и бронхи.

Дыхательная система осуществляет газообмен между организмом и окружающей средой, является важным фактором теплорегуляции, выполняет функцию выделения. Дыхательная система содержит голосовой аппарат (гортань)

Значение

1.Обеспечение организма кислородом использования его в окислительно востановительных реакциях

2.Окисление (ракспад органич соед с освобожд энергии необходимой для осущ процессов жизнедеятельности.

3. образование и удаление из организма избытка углекислого газа

4. удаление некоторых конечных продуктов обмена в-в

Схема строения дыхательной системы: 1 — носовая полость; 2 — глотка; 3 — гортань; 4 — трахея; 5 — крупные бронхи; 6 — легкие; 7 — диафрагма.

Дыхание регулируется посредством сложной системы нервных и гуморальных влияний на дыхательный центр

При вдохе альвеолы легких растягиваются. В результате в рецепторах легких возникают нервные импульсы, которые по блуждающему нерву передаются в дыхательный центр, это тормозит вдох. Напротив, вначале выдоха возникающие импульсы затормаживают выдох.

При физических упражнениях большую роль в регуляции дыхания играют афферентные импульсы, образующиеся в работающих мышцах. Усиление деятельности скелетных мышц рефлекторно повышает активность дыхательного центра и увеличивает вентиляцию легких. Рефлекторные влияния с хеморецепторов кровеносных сосудов осуществляются следующимобразом. При недостатке кислорода или избытке углекислоты в рецепторах, находящихся, например, в аорте или каротидном синусе, возникают нервные импульсы. Они передаются по центростремительным нервам в дыхательный центр и рефлекторно усиливают дыхание.

Большое значение в регуляции дыхания Имеет кора больших полушарий головного мозга. Человек может сознательно вмешиваться в дыхательный акт, произвольно усиливая, ослабляя или задерживая дыхание. Дыхание является и произвольным, и непроизвольным актом.

  Дыхание состоит из следующих основных этапов:

-внешнего или легочного дыхания, обеспечивающего газообмен между легкими и внешней средой;

-газообмена между альвеолярным воздухом и притекающей к легким венозной кровью;

-транспорта газов кровью;

-газообмена между артериальной кровью и тканями;

-тканевого или внутреннего дыхания(потребление кислорода клетками).

Функции дыхательной системы при занятиях физическими упражнениями

Дыхание – это совокупность постоянно протекающих в организме человека физиологических процессов, в результате которых он поглощает из воздуха кислород и выделяет углекислый газ. С помощью кислорода происходит окисление питательных веществ, поступающих в организм, освобождается энергия, необходимая для жизни.

В связи с тем, что дыхание является источником энергии для человеческого тела, а для выполнения физических упражнений необходима энергия, правильное дыхание является одной из самых важных проблем в физической культуре.

Дыхательные пути человека состоят из двух отделов: воздухоносных путей (нос, глотка, гортань, трахея, бронхи, бронхиолы), через которые поступает в организм воздух, и альвеол легких, где происходит обмен газов между воздухом, находящимся в альвеолах, и кровью.

Человек должен дышать через нос. Если он дышит ртом, то у него или насморк, или какое-то другое заболевание. Внутренняя поверхность носа покрыта слизистой оболочкой, которая всегда влажная, теплая и богато снабжена кровеносными сосудами. Ноздри изнутри покрыты волосками. Они предохраняют от попадания в организм крупных частиц пыли и других веществ. Однако волосками задерживается не вся пыль. Часть пылинок и бактерий попадает в извилистые носовые ходы. Там, на их пути, встает новая преграда – липкая слизь, вещества которой убивают бактерии.

И все же часть пыли и других веществ попадает в легкие. Но природа позаботилась об удалении их из организма. Этим занимаются крохотные колеблющиеся реснички, так называемый мерцательный эпителий, которым покрыта почти вся слизистая оболочка дыхательных путей. Если бы мерцательный эпителий перестал ритмически работать и удалять попавшую в легкие пыль, то ее накопилось бы там в течение жизни человека около 5 кг.

Воздух, попадая в легкие, воздействует на сигналы, идущие от легких к дыхательным центрам мозга. А мозгу нужна стабильность в определенном диапазоне сигналов, характеризующих состав, температуру, влажность воздуха. Когда этот диапазон стойко нарушается, происходит сдвиг в работе многих систем организма. Такое не случится, если человек вдыхает воздух через нос. В носовых путях воздух не только очищается, но и согревается, приобретает необходимую влажность. Известно, что человек, не приученный постоянно дышать через нос или имеющий нарушения носового дыхания, подвержен простудным и иным заболеваниям, у него повышенная утомляемость, чрезмерно возбудимая нервная система и другие существенные нарушения.

Высокая температура воздуха и физическая работа учащают дыхание. При выполнении физических упражнений увеличивается потребление кислорода, что связано с увеличением вентиляции легких и достигается за счет более глубокого дыхания или в результате учащения дыхательных движений. Спортсмен с первых шагов тренировки должен научиться правильно дышать. К сожалению, многие не придают значения хорошо и правильно поставленному дыханию. Хотя дыхание – одна из вегетативных функций, но она поддается влиянию нашего сознания, следовательно, дыханием мы можем управлять так, как это полезнее и рациональнее для организма.

При интенсивных физических упражнениях — быстром беге, лыжных гонках, напряженном футбольном или хоккейном матче лучше вдыхать и выдыхать через нос и рот одновременно. А вот при медленном беге, ходьбе и других упражнениях, проделываемых в невысоком темпе, можно вдыхать, не открывая рта. Особенно полезно для совершенствования дыхания плавание, при котором пловцы выдыхают в воду, сопротивление которой благотворно сказывается на развитии легких.

У хорошо тренированных спортсменов аппарат дыхания работает более рационально, чем у нетренированных, дыхание глубже и ритмичнее. Эта более совершенная деятельность дыхания выражается в следующем. Легочная вентиляция увеличивается вследствие углубления дыхания. Частота дыханий уменьшается, что дает экономию в работе дыхательной мускулатуры, становящейся более сильной и выносливой. Подвижность грудной клетки и диафрагмы увеличивается. Более совершенный процесс дыхания благоприятно влияет и на кровообращение.

Однако при очень большом напряжении, например при быстром и длительном беге, может наступить момент, когда правильная деятельность механизма дыхания может нарушаться. При этом нарушается ритм дыхания, усиливается частота и уменьшается глубина дыхания. У человека бледнеет лицо, появляются синюшность кожи и слизистых оболочек, чувство стеснения в груди и удушье, ощущение сильной тяжести в ногах. Это явление носит название «мертвой точки», в основе происхождения которой лежат сложные процессы. В этот момент спортсмен испытывает огромное желание прекратить бег, но усилием воли он должен преодолеть это состояние и продолжать бег; тогда дыхание восстанавливается, слабость проходит, лицо приобретает нормальную окраску, наступает, как говорят, «второе дыхание». У большинства хорошо тренированных спортсменов явление «мертвой точки» не наблюдается.

Дыхание может быть поверхностным или глубоким, частым или редким, правильным или неправильным. Хорошим дыханием является ритмичное глубокое дыхание, сопровождающееся полным расширением грудной клетки.

Ритм дыхания может изменяться по разным причинам: от физического усилия, под влиянием температуры, при заболевании. Физические упражнения безусловно отражаются на ритме дыхания. По частоте дыхания можно судить о влиянии физических упражнений на организм спортсмена.

Воздух, которым дышит человек, должен быть чистым. Загрязнение воздуха ведет к резкому ухудшению мозгового кровообращения. При чистом же воздухе все процессы, протекающие в организме, совершаются нормально, повышается обмен веществ, человек бодр, у него прекрасное настроение. Поэтому полезно для выполнения физических упражнений выходить в парки и скверы, выезжать за город.

В занятиях лечебной физической культурой при заболеваниях органов дыхания применяются общетонизирующие и специальные (в том числе дыхательные) упражнения.

Общетонизирующие упражнения, улучшая функцию всех органов и систем, оказывают активизирующее влияние и на дыхание. Для стимуляции функции дыхательного аппарата используются упражнения умеренной и большой интенсивности. В случаях, когда эта стимуляция не показана, применяются упражнения малой интенсивности. Следует учесть, что выполнение необычных по координации физических упражнений может вызвать нарушение ритмичности дыхания; правильное сочетание ритма движений и дыхания при этом установится лишь после многократных повторений движений. Выполнение упражнений в быстром темпе приводит к увеличению частоты дыхания и легочной вентиляции, сопровождается усиленным вымыванием углекислоты (гипокапнией) и отрицательно влияет на работоспособность.

Специальные упражнения укрепляют дыхательную мускулатуру, увеличивают подвижность грудной клетки и диафрагмы, способствуют растягиванию плевральных спаек, выведению мокроты, уменьшению застойных явлений в легких, совершенствуют механизм дыхания и. координации дыхания и движений. Подбираются упражнения соответственно требованиям, предъявляемым клиническими данными. Например, для растягивания плевродиафрагмальных спаек в нижних отделах грудной’ клетки применяются наклоны туловища в здоровую сторону в сочетании с глубоким вдохом; для растягивания спаек в боковых отделах грудной клетки — наклоны туловища в здоровую сторону в сочетании с глубоким выдохом. Толчкообразный выдох и дренажные исходные положения способствуют выведению из дыхательных путей скопившейся мокроты и гноя. При снижении эластичности легочной ткани для улучшения легочной вентиляции применяются упражнения с удлиненным выдохом и способствующие увеличению подвижности грудной клетки и диафрагмы.

При выполнении специальных упражнений во время вдоха под воздействием дыхательных мышц происходит расширение грудной клетки в переднезаднем, фронтальном и вертикальном направлениях. Поскольку вентиляция осуществляется неравномерно, больше всего воздуха поступает в части легкого, прилегающие к наиболее подвижным участкам грудной клетки и диафрагмы, хуже вентилируются верхушки легких и отделы около корня легкого. При выполнении упражнений в исходном положении лежа на спине ухудшается вентиляция в задних отделах легких, а в исходном положении лежа на боку почти исключаются движения нижних ребер.

Учитывая, что неравномерность вентиляции легких особенно проявляется при заболеваниях органов дыхания, специальные дыхательные упражнения следует применять при необходимости улучшить вентиляцию в различных участках легких. Увеличение вентиляции верхушек легких достигается за счет углубленного дыхания без дополнительных движений руками в исходном положении руки на пояс. Улучшение вентиляции задних отделов легких обеспечивается усилением диафрагмального дыхания. Увеличению поступления воздуха в нижние отделы легких способствуют упражнения в диафрагмальном дыхании, сопровождающиеся подъемом головы, разведением плеч, подъемом рук в стороны или вверх, разгибанием туловища. Дыхательные упражнения, увеличивающие вентиляцию легких, незначительно повышают потребление кислорода.

Приведём несколько упражнений из основного комплекса дыхательной гимнастики А. Н. Стрельниковой:

1. «Кошка». Исходное положение – ноги на ширине плеч, полуприседание. Поворачиваться вправо и влево, перенося тяжесть тела поочерёдно на правую и на левую ногу и совершая шумный вдох. Два подхода по 96 раз.

2. «Полуприседы». Упражнения в трёх вариантах. Исходное положение: 1) ноги на ширине плеч; 2) одна нога впереди, вес тела перенесён вперёд, нога сзади касается пола; 3) вес тела на ноге, стоящей сзади, нога впереди касается пола. Совершаются лёгкие приседания и одновременно короткие вдохи, при этом производятся одновременные встречные движения рук.

3. «Обними плечи». Руки перед собой на уровне плеч, согнуты в локтях. Совершаются энергичные броски рук друг к другу, левая обнимает правое плечо, правая – левое. На крайней точке зажима произвести активный вдох. Два подхода по 96 раз.

4. «Насос». Рекомендуется взять в руки палку или газету и имитировать накачивание шины автомобиля: наклоняться, делать активный вдох на крайней точке наклона, не разгибаться до конца. Выполнять следует в быстром темпе, 3–5 подходов по 96 раз.

5. «Большой маятник». Комбинация упражнений «Насос» и «Обними плечи». Совершается наклон, руки тянутся к земле, на нижней точке производится шумный вдох, далее происходит обратный наклон, руки обнимают плечи (см. упражнение «Обними плечи»), также производится активный вдох, при этом выдох происходит произвольно, за ним не стоит следить.

Дыхательная система выполняет жизненно важную функцию – обеспечение клеток организма кислородом и освобождение их от углекислого газа, являющегося конечным продуктом обменных процессов. Кислород более важен для человека, чем пища и вода. Без кислорода человек погибает в течение 5-7 мин, тогда как без пищи он может прожить до 60 дней, а без воды — 7-10 дней. Условно в акте дыхания выделяют три основных процесса: обмен газами между окружающей средой и легкими (внешнее дыхание), обмен газами в легких между альвеолярным воздухом и кровью и обмен газами между кровью и межтканевой жидкостью (тканевое дыхание).

Кроме того, органы дыхания важны для речевой артикуляции, обоняния, выработки некоторых гормонов, водно-солевого обмена и иммунной защиты организма. Органы дыхания объединяются в систему. Принято выделять дыхательные пути, по которым вдыхаемый и выдыхаемый воздух циркулирует по легким, и дыхательные органы – легкие, где происходит газообмен между кровью и воздухом. Полость носа, носоглотка, трахея, бронхи образуют воздухоносные пути. На протяжении жизни многие люди, сознательно или бессознательно, наносят вред своим легким. Трудно переоценить ущерб, наносимый таким образом.

Важно помнить, что дыхательная система снабжает кислородом кровь и выводит газообразные отходы жизнедеятельности. Без кислорода клетки организма не имеют доступа к энергетическим ресурсам и не могут функционировать. При снижении эффективности дыхательной системы, замедляется скорость процессов, протекающих в организме. Основная причина поражения легких – табачный дым. Самыми опасными из 4 000 веществ, входящих в состав табачного дыма, являются никотин и окись углерода. Считается, что никотиновая зависимость превращает курение в устойчивую привычку. Потребление никотина вызывает дополнительную секрецию гормона адреналина, что, в свою очередь, повышает кровяное давление и учащает сердцебиение. Присутствие окиси углерода препятствует транспортировке кислорода, что со временем может вызывать серьезные последствия для здоровья.

Курение наносит ущерб легким, бронхам, кровеносным сосудам, сердцу и другим органам и тканям. Помимо этого, курение увеличивает опасность следующих заболеваний: респираторных инфекций, пневмонии, кровоизлияния головного мозга, артериосклероза, язвы желудка и кишечника, рака полости рта, горла, пищевода, почек, мочевого пузыря и поджелудочной железы. Помимо курения, значительный ущерб дыхательным путям вносят загрязняющие вещества, присутствующие в окружающей атмосфере. Профессор Калифорнийского университета Джулиус Комроу подсчитал, что в дыхательные пути городского жителя, в среднем, за день попадает до 20 триллионов частиц чужеродных веществ.

В дыхательной системе действует несколько механизмов для борьбы с такими частицами. Посторонние частицы удаляются из воздухоносных путей при кашле и чихании. Волоски, покрывающие изнутри ноздри, задерживают раздражающие и загрязняющие вещества, бактерии, вирусы, грибки, частицы выхлопных газов, присутствующие в воздухе. Однако, здесь задерживаются не все частицы. В воздухоносных путях имеются клетки, специально предназначенные для поглощения и уничтожения посторонних частиц. Эти частицы раздражают ткани, вызывая их увеличение и дополнительное выделение слизи. Слизистая оболочка раздражается, набухает и закрывает носовые ходы.

Если при этом в дыхательных путях оказываются болезнетворные бактерии, возможно возникновение таких заболеваний, как бронхит и астма. Поскольку роль кислорода в энергетическом обмене организма столь велика, необходимо заботиться о легких, по возможности сокращая пребывание в загрязненной атмосфере и удовлетворяя потребность организма в правильном питании.

Из всего вышесказанного и осмыслив роль дыхательной системы в нашей жизни можно сделать вывод о ее важности в нашем существовании. От процесса дыхания зависят все процессы жизнедеятельности организма. Болезни дыхательной системы очень опасны и требуют серьезного подхода и по возможности полного выздоровления больного. Запускание таких болезней может привести к тяжелым последствиям вплоть до летального исхода. Систематическая физическая тренировка влияет почти на все органы и системы организма человека, предохраняет от нежелательных перегрузок и заболеваний.

Функции, факты, органы и анатомия

Обзор

Что такое дыхательная система?

Дыхательная система — это сеть органов и тканей, которые помогают вам дышать. Он включает ваши дыхательные пути, легкие и кровеносные сосуды. Мышцы, питающие ваши легкие, также являются частью дыхательной системы. Эти части работают вместе, перемещая кислород по всему телу и очищая отработанные газы, такие как углекислый газ.

Функция

Что делает дыхательная система?

Дыхательная система выполняет множество функций.Помимо помощи в вдохе (вдохе) и выдохе (выдохе), он:

  • Позволяет говорить и нюхать.
  • Согревает воздух до температуры вашего тела и увлажняет его до уровня влажности, необходимой вашему телу.
  • Доставляет кислород клеткам вашего тела.
  • Удаляет отработанные газы, включая углекислый газ, из организма при выдохе.
  • Защищает дыхательные пути от вредных веществ и раздражителей.

Анатомия

Какие части дыхательной системы?

Дыхательная система состоит из множества различных частей, которые работают вместе, чтобы помочь вам дышать.Каждая группа частей состоит из множества отдельных компонентов.

Дыхательные пути доставляют воздух в легкие. Ваши дыхательные пути — сложная система, в которую входят:

  • Рот и нос: Отверстия, через которые воздух извне попадает в дыхательную систему.
  • Пазухи: Полые области между костями в голове, которые помогают регулировать температуру и влажность вдыхаемого воздуха.
  • Глотка (горло): Трубка, по которой воздух доставляется изо рта и носа в трахею (дыхательное горло).
  • Трахея: Канал, соединяющий горло и легкие.
  • Бронхиальные трубки: Трубки в нижней части дыхательного горла, которые соединяются с каждым легким.
  • Легкие: Два органа, которые удаляют кислород из воздуха и передают его в кровь.

Из легких кровь доставляет кислород ко всем вашим органам и другим тканям.

Мышцы и кости помогают перемещать вдыхаемый воздух в легкие и выходить из них. Некоторые из костей и мышц дыхательной системы включают:

  • Диафрагма: Мышца, которая помогает легким втягивать воздух и выталкивать его.
  • Ребра: Кости, которые окружают и защищают ваши легкие и сердце.

Когда вы выдыхаете, ваша кровь выносит углекислый газ и другие отходы из организма. Другие компоненты, которые работают с легкими и кровеносными сосудами, включают:

  • Альвеолы: Крошечные воздушные мешочки в легких, где происходит обмен кислорода и углекислого газа.
  • Bronchioles: Небольшие ветви бронхов, ведущих к альвеолам.
  • Капилляры: Кровеносные сосуды в стенках альвеол, по которым перемещаются кислород и углекислый газ.
  • Доли легкого: Разделы легких — три доли правого легкого и две доли левого легкого.
  • Плевра: Тонкие мешочки, окружающие каждую долю легкого и отделяющие легкие от грудной стенки.

Некоторые из других компонентов вашей дыхательной системы включают:

  • Реснички: Крошечные волоски, которые движутся волнообразно, чтобы отфильтровать пыль и другие раздражители из дыхательных путей.
  • Надгортанник: Тканевый лоскут на входе в трахею, который закрывается при глотании, чтобы не допустить попадания пищи и жидкости в дыхательные пути.
  • Гортань (голосовой ящик): Полый орган, позволяющий говорить и издавать звуки, когда воздух входит и выходит.

Состояния и расстройства

Какие условия влияют на дыхательную систему?

Многие состояния могут влиять на органы и ткани, составляющие дыхательную систему. Некоторые развиваются из-за раздражителей, которые вы вдыхаете из воздуха, включая вирусы или бактерии, вызывающие инфекцию.Другие возникают в результате болезни или старения.

Состояния, которые могут вызвать воспаление (отек, раздражение и боль) или иным образом повлиять на дыхательную систему, включают:

  • Аллергия: Вдыхание белков, таких как пыль, плесень и пыльца, может вызвать респираторную аллергию у некоторых людей. Эти белки могут вызывать воспаление дыхательных путей.
  • Asthma: Хроническое (длительное) заболевание, астма вызывает воспаление дыхательных путей, которое может затруднить дыхание.
  • Инфекция: Инфекции могут вызвать пневмонию (воспаление легких) или бронхит (воспаление бронхов). Общие респираторные инфекции включают грипп (грипп) или простуду.
  • Болезнь: Респираторные заболевания включают рак легких и хроническую обструктивную болезнь легких (ХОБЛ). Эти заболевания могут нарушить способность дыхательной системы доставлять кислород по всему телу и отфильтровывать отходящие газы.
  • Старение: Объем легких уменьшается с возрастом.
  • Повреждение: Повреждение дыхательной системы может вызвать проблемы с дыханием.

Забота

Как сохранить здоровье дыхательной системы?

Способность выводить слизь из легких и дыхательных путей важна для здоровья дыхательных путей.

Для поддержания здоровья дыхательной системы вам необходимо:

  • Избегайте загрязнителей, которые могут повредить дыхательные пути, включая пассивное курение, химические вещества и радон (радиоактивный газ, который может вызвать рак).Наденьте маску, если вы по какой-либо причине подверглись воздействию паров, пыли или других загрязняющих веществ.
  • Не курите.
  • Соблюдайте здоровую диету с большим количеством фруктов и овощей и пейте воду, чтобы избежать обезвоживания
  • Регулярно выполняйте физические упражнения, чтобы поддерживать здоровье легких.
  • Профилактика инфекций, часто мыть руки и ежегодно делая прививку от гриппа.

Когда мне следует позвонить поставщику медицинских услуг по поводу проблемы с дыхательной системой?

Обратитесь к своему врачу, если у вас проблемы с дыханием или боли.Ваш врач послушает вашу грудную клетку, легкие и сердцебиение и будет искать признаки респираторной проблемы, такой как инфекция. Чтобы убедиться, что ваша дыхательная система работает должным образом, ваш лечащий врач может использовать тесты визуализации, такие как компьютерная томография или МРТ. Эти тесты позволяют вашему врачу увидеть отек или закупорку в легких и других частях дыхательной системы. Ваш врач может также порекомендовать функциональные легочные тесты, которые будут включать спирометрию. Спирометр — это устройство, которое может определить, сколько воздуха вы вдыхаете и выдыхаете.Обращайтесь к врачу для регулярных осмотров, чтобы предотвратить серьезные респираторные заболевания и заболевания легких. Ранняя диагностика этих проблем может помочь предотвратить их усугубление.

Функции, факты, органы и анатомия

Обзор

Что такое дыхательная система?

Дыхательная система — это сеть органов и тканей, которые помогают вам дышать. Он включает ваши дыхательные пути, легкие и кровеносные сосуды. Мышцы, питающие ваши легкие, также являются частью дыхательной системы.Эти части работают вместе, перемещая кислород по всему телу и очищая отработанные газы, такие как углекислый газ.

Функция

Что делает дыхательная система?

Дыхательная система выполняет множество функций. Помимо помощи в вдохе (вдохе) и выдохе (выдохе), он:

  • Позволяет говорить и нюхать.
  • Согревает воздух до температуры вашего тела и увлажняет его до уровня влажности, необходимой вашему телу.
  • Доставляет кислород клеткам вашего тела.
  • Удаляет отработанные газы, включая углекислый газ, из организма при выдохе.
  • Защищает дыхательные пути от вредных веществ и раздражителей.

Анатомия

Какие части дыхательной системы?

Дыхательная система состоит из множества различных частей, которые работают вместе, чтобы помочь вам дышать. Каждая группа частей состоит из множества отдельных компонентов.

Дыхательные пути доставляют воздух в легкие. Ваши дыхательные пути — сложная система, в которую входят:

  • Рот и нос: Отверстия, через которые воздух извне попадает в дыхательную систему.
  • Пазухи: Полые области между костями в голове, которые помогают регулировать температуру и влажность вдыхаемого воздуха.
  • Глотка (горло): Трубка, по которой воздух доставляется изо рта и носа в трахею (дыхательное горло).
  • Трахея: Канал, соединяющий горло и легкие.
  • Бронхиальные трубки: Трубки в нижней части дыхательного горла, которые соединяются с каждым легким.
  • Легкие: Два органа, которые удаляют кислород из воздуха и передают его в кровь.

Из легких кровь доставляет кислород ко всем вашим органам и другим тканям.

Мышцы и кости помогают перемещать вдыхаемый воздух в легкие и выходить из них. Некоторые из костей и мышц дыхательной системы включают:

  • Диафрагма: Мышца, которая помогает легким втягивать воздух и выталкивать его.
  • Ребра: Кости, которые окружают и защищают ваши легкие и сердце.

Когда вы выдыхаете, ваша кровь выносит углекислый газ и другие отходы из организма.Другие компоненты, которые работают с легкими и кровеносными сосудами, включают:

  • Альвеолы: Крошечные воздушные мешочки в легких, где происходит обмен кислорода и углекислого газа.
  • Bronchioles: Небольшие ветви бронхов, ведущих к альвеолам.
  • Капилляры: Кровеносные сосуды в стенках альвеол, по которым перемещаются кислород и углекислый газ.
  • Доли легкого: Разделы легких — три доли правого легкого и две доли левого легкого.
  • Плевра: Тонкие мешочки, окружающие каждую долю легкого и отделяющие легкие от грудной стенки.

Некоторые из других компонентов вашей дыхательной системы включают:

  • Реснички: Крошечные волоски, которые движутся волнообразно, чтобы отфильтровать пыль и другие раздражители из дыхательных путей.
  • Надгортанник: Тканевый лоскут на входе в трахею, который закрывается при глотании, чтобы не допустить попадания пищи и жидкости в дыхательные пути.
  • Гортань (голосовой ящик): Полый орган, позволяющий говорить и издавать звуки, когда воздух входит и выходит.

Состояния и расстройства

Какие условия влияют на дыхательную систему?

Многие состояния могут влиять на органы и ткани, составляющие дыхательную систему. Некоторые развиваются из-за раздражителей, которые вы вдыхаете из воздуха, включая вирусы или бактерии, вызывающие инфекцию. Другие возникают в результате болезни или старения.

Состояния, которые могут вызвать воспаление (отек, раздражение и боль) или иным образом повлиять на дыхательную систему, включают:

  • Аллергия: Вдыхание белков, таких как пыль, плесень и пыльца, может вызвать респираторную аллергию у некоторых людей. Эти белки могут вызывать воспаление дыхательных путей.
  • Asthma: Хроническое (длительное) заболевание, астма вызывает воспаление дыхательных путей, которое может затруднить дыхание.
  • Инфекция: Инфекции могут вызвать пневмонию (воспаление легких) или бронхит (воспаление бронхов).Общие респираторные инфекции включают грипп (грипп) или простуду.
  • Болезнь: Респираторные заболевания включают рак легких и хроническую обструктивную болезнь легких (ХОБЛ). Эти заболевания могут нарушить способность дыхательной системы доставлять кислород по всему телу и отфильтровывать отходящие газы.
  • Старение: Объем легких уменьшается с возрастом.
  • Повреждение: Повреждение дыхательной системы может вызвать проблемы с дыханием.

Забота

Как сохранить здоровье дыхательной системы?

Способность выводить слизь из легких и дыхательных путей важна для здоровья дыхательных путей.

Для поддержания здоровья дыхательной системы вам необходимо:

  • Избегайте загрязнителей, которые могут повредить дыхательные пути, включая пассивное курение, химические вещества и радон (радиоактивный газ, который может вызвать рак). Наденьте маску, если вы по какой-либо причине подверглись воздействию паров, пыли или других загрязняющих веществ.
  • Не курите.
  • Соблюдайте здоровую диету с большим количеством фруктов и овощей и пейте воду, чтобы избежать обезвоживания
  • Регулярно выполняйте физические упражнения, чтобы поддерживать здоровье легких.
  • Профилактика инфекций, часто мыть руки и ежегодно делая прививку от гриппа.

Когда мне следует позвонить поставщику медицинских услуг по поводу проблемы с дыхательной системой?

Обратитесь к своему врачу, если у вас проблемы с дыханием или боли. Ваш врач послушает вашу грудную клетку, легкие и сердцебиение и будет искать признаки респираторной проблемы, такой как инфекция. Чтобы убедиться, что ваша дыхательная система работает должным образом, ваш лечащий врач может использовать тесты визуализации, такие как компьютерная томография или МРТ.Эти тесты позволяют вашему врачу увидеть отек или закупорку в легких и других частях дыхательной системы. Ваш врач может также порекомендовать функциональные легочные тесты, которые будут включать спирометрию. Спирометр — это устройство, которое может определить, сколько воздуха вы вдыхаете и выдыхаете. Обращайтесь к врачу для регулярных осмотров, чтобы предотвратить серьезные респираторные заболевания и заболевания легких. Ранняя диагностика этих проблем может помочь предотвратить их усугубление.

Функции, факты, органы и анатомия

Обзор

Что такое дыхательная система?

Дыхательная система — это сеть органов и тканей, которые помогают вам дышать.Он включает ваши дыхательные пути, легкие и кровеносные сосуды. Мышцы, питающие ваши легкие, также являются частью дыхательной системы. Эти части работают вместе, перемещая кислород по всему телу и очищая отработанные газы, такие как углекислый газ.

Функция

Что делает дыхательная система?

Дыхательная система выполняет множество функций. Помимо помощи в вдохе (вдохе) и выдохе (выдохе), он:

  • Позволяет говорить и нюхать.
  • Согревает воздух до температуры вашего тела и увлажняет его до уровня влажности, необходимой вашему телу.
  • Доставляет кислород клеткам вашего тела.
  • Удаляет отработанные газы, включая углекислый газ, из организма при выдохе.
  • Защищает дыхательные пути от вредных веществ и раздражителей.

Анатомия

Какие части дыхательной системы?

Дыхательная система состоит из множества различных частей, которые работают вместе, чтобы помочь вам дышать. Каждая группа частей состоит из множества отдельных компонентов.

Дыхательные пути доставляют воздух в легкие.Ваши дыхательные пути — сложная система, в которую входят:

  • Рот и нос: Отверстия, через которые воздух извне попадает в дыхательную систему.
  • Пазухи: Полые области между костями в голове, которые помогают регулировать температуру и влажность вдыхаемого воздуха.
  • Глотка (горло): Трубка, по которой воздух доставляется изо рта и носа в трахею (дыхательное горло).
  • Трахея: Канал, соединяющий горло и легкие.
  • Бронхиальные трубки: Трубки в нижней части дыхательного горла, которые соединяются с каждым легким.
  • Легкие: Два органа, которые удаляют кислород из воздуха и передают его в кровь.

Из легких кровь доставляет кислород ко всем вашим органам и другим тканям.

Мышцы и кости помогают перемещать вдыхаемый воздух в легкие и выходить из них. Некоторые из костей и мышц дыхательной системы включают:

  • Диафрагма: Мышца, которая помогает легким втягивать воздух и выталкивать его.
  • Ребра: Кости, которые окружают и защищают ваши легкие и сердце.

Когда вы выдыхаете, ваша кровь выносит углекислый газ и другие отходы из организма. Другие компоненты, которые работают с легкими и кровеносными сосудами, включают:

  • Альвеолы: Крошечные воздушные мешочки в легких, где происходит обмен кислорода и углекислого газа.
  • Bronchioles: Небольшие ветви бронхов, ведущих к альвеолам.
  • Капилляры: Кровеносные сосуды в стенках альвеол, по которым перемещаются кислород и углекислый газ.
  • Доли легкого: Разделы легких — три доли правого легкого и две доли левого легкого.
  • Плевра: Тонкие мешочки, окружающие каждую долю легкого и отделяющие легкие от грудной стенки.

Некоторые из других компонентов вашей дыхательной системы включают:

  • Реснички: Крошечные волоски, которые движутся волнообразно, чтобы отфильтровать пыль и другие раздражители из дыхательных путей.
  • Надгортанник: Тканевый лоскут на входе в трахею, который закрывается при глотании, чтобы не допустить попадания пищи и жидкости в дыхательные пути.
  • Гортань (голосовой ящик): Полый орган, позволяющий говорить и издавать звуки, когда воздух входит и выходит.

Состояния и расстройства

Какие условия влияют на дыхательную систему?

Многие состояния могут влиять на органы и ткани, составляющие дыхательную систему. Некоторые развиваются из-за раздражителей, которые вы вдыхаете из воздуха, включая вирусы или бактерии, вызывающие инфекцию.Другие возникают в результате болезни или старения.

Состояния, которые могут вызвать воспаление (отек, раздражение и боль) или иным образом повлиять на дыхательную систему, включают:

  • Аллергия: Вдыхание белков, таких как пыль, плесень и пыльца, может вызвать респираторную аллергию у некоторых людей. Эти белки могут вызывать воспаление дыхательных путей.
  • Asthma: Хроническое (длительное) заболевание, астма вызывает воспаление дыхательных путей, которое может затруднить дыхание.
  • Инфекция: Инфекции могут вызвать пневмонию (воспаление легких) или бронхит (воспаление бронхов). Общие респираторные инфекции включают грипп (грипп) или простуду.
  • Болезнь: Респираторные заболевания включают рак легких и хроническую обструктивную болезнь легких (ХОБЛ). Эти заболевания могут нарушить способность дыхательной системы доставлять кислород по всему телу и отфильтровывать отходящие газы.
  • Старение: Объем легких уменьшается с возрастом.
  • Повреждение: Повреждение дыхательной системы может вызвать проблемы с дыханием.

Забота

Как сохранить здоровье дыхательной системы?

Способность выводить слизь из легких и дыхательных путей важна для здоровья дыхательных путей.

Для поддержания здоровья дыхательной системы вам необходимо:

  • Избегайте загрязнителей, которые могут повредить дыхательные пути, включая пассивное курение, химические вещества и радон (радиоактивный газ, который может вызвать рак).Наденьте маску, если вы по какой-либо причине подверглись воздействию паров, пыли или других загрязняющих веществ.
  • Не курите.
  • Соблюдайте здоровую диету с большим количеством фруктов и овощей и пейте воду, чтобы избежать обезвоживания
  • Регулярно выполняйте физические упражнения, чтобы поддерживать здоровье легких.
  • Профилактика инфекций, часто мыть руки и ежегодно делая прививку от гриппа.

Когда мне следует позвонить поставщику медицинских услуг по поводу проблемы с дыхательной системой?

Обратитесь к своему врачу, если у вас проблемы с дыханием или боли.Ваш врач послушает вашу грудную клетку, легкие и сердцебиение и будет искать признаки респираторной проблемы, такой как инфекция. Чтобы убедиться, что ваша дыхательная система работает должным образом, ваш лечащий врач может использовать тесты визуализации, такие как компьютерная томография или МРТ. Эти тесты позволяют вашему врачу увидеть отек или закупорку в легких и других частях дыхательной системы. Ваш врач может также порекомендовать функциональные легочные тесты, которые будут включать спирометрию. Спирометр — это устройство, которое может определить, сколько воздуха вы вдыхаете и выдыхаете.Обращайтесь к врачу для регулярных осмотров, чтобы предотвратить серьезные респираторные заболевания и заболевания легких. Ранняя диагностика этих проблем может помочь предотвратить их усугубление.

Дыхательная система: части, функции и заболевания

Что такое дыхательная система?

Дыхательная система — это органы и другие части вашего тела, участвующие в дыхании, когда вы обмениваетесь кислородом и углекислым газом.

Части дыхательной системы

В вашу дыхательную систему входят:

  • Нос и носовая полость
  • Пазухи
  • Рот
  • Горло (глотка)
  • Голосовой аппарат (гортань)
  • Дыхательное горло (трахея)
  • Диафрагма
  • Легкие
  • Бронхи / бронхи
  • Бронхиолы
  • Воздушные мешочки (альвеолы)
  • Капилляры

Как мы дышим?

Дыхание начинается, когда вы вдыхаете воздух носом или ртом.Он проходит по задней стенке горла и попадает в дыхательное горло, которое разделено на дыхательные пути, называемые бронхами.

Чтобы ваши легкие работали наилучшим образом, эти дыхательные пути должны быть открыты. На них не должно быть воспалений, отеков и лишней слизи.

По мере того, как бронхи проходят через легкие, они разделяются на более мелкие дыхательные пути, называемые бронхиолами. Бронхиолы заканчиваются крошечными воздушными мешочками, напоминающими воздушные шары, которые называются альвеолами. В вашем теле около 600 миллионов альвеол.

Альвеолы ​​окружены сеткой крошечных кровеносных сосудов, называемых капиллярами. Здесь кислород из вдыхаемого воздуха попадает в вашу кровь.

После поглощения кислорода кровь направляется к сердцу. Затем ваше сердце перекачивает его через ваше тело к клеткам ваших тканей и органов.

Поскольку клетки используют кислород, они производят углекислый газ, который попадает в вашу кровь. Затем ваша кровь переносит углекислый газ обратно в легкие, где он удаляется из вашего тела при выдохе.

Вдыхание и выдох

Вдыхание и выдох — это то, как ваше тело получает кислород и избавляется от углекислого газа. Этому процессу помогает большая куполообразная мышца под легкими, называемая диафрагмой.

Когда вы вдыхаете, ваша диафрагма тянется вниз, создавая вакуум, который вызывает прилив воздуха в легкие.

С выдохом происходит обратное: ваша диафрагма расслабляется вверх, давя на легкие, позволяя им сдуться.

Как дыхательная система очищает воздух?

Ваша дыхательная система имеет встроенные средства, предотвращающие попадание вредных веществ из воздуха в легкие.

Волосы в носу помогают отфильтровывать крупные частицы. Крошечные волоски, называемые ресничками, вдоль дыхательных путей движутся широкими движениями, чтобы поддерживать их в чистоте. Но если вдыхать вредные вещества, например, сигаретный дым, реснички могут перестать работать. Это может привести к таким проблемам со здоровьем, как бронхит.

Клетки трахеи и бронхов вырабатывают слизь, которая поддерживает влажность дыхательных путей и помогает удерживать пыль, бактерии, вирусы и вещества, вызывающие аллергию, из легких.

Слизь может доставить вещи, которые проникают глубже в легкие. Затем вы откашляете или проглотите их.

Заболевания дыхательной системы

Общие болезни дыхательной системы включают:

  • Астма. Ваши дыхательные пути сужаются и выделяют слишком много слизи.
  • Бронхоэктазы. Воспаление и инфекция делают стенки бронхов толще.
  • Хроническая обструктивная болезнь легких (ХОБЛ). Это длительное состояние со временем ухудшается.Он включает бронхит и эмфизему.
  • Пневмония. Инфекция вызывает воспаление ваших альвеол. Они могут заполниться жидкостью или гноем.
  • Туберкулез. Бактерия вызывает эту опасную инфекцию. Обычно это поражает ваши легкие, но также может поражать почки, позвоночник или мозг.
  • Рак легких. Клетки в вашем легком изменяются и превращаются в опухоль. Это часто происходит из-за курения или употребления других химических веществ, которые вы вдыхали.
  • Муковисцидоз. Это заболевание вызвано проблемой в ваших генах и со временем ухудшается. Это вызывает неизлечимые инфекции легких.
  • Плевральный выпот. Слишком много жидкости скапливается между тканями, выстилающими легкие и грудную клетку.
  • Идиопатический фиброз легких. Ткань вашего легкого покрывается рубцами и не может работать должным образом.
  • Саркоидоз. Крошечные скопления воспалительных клеток, называемые гранулемами, часто образуются в легких и лимфатических узлах.

Дыхательная система — определение, функции и части

Определение

Дыхательная система состоит из совокупности органов и тканей, участвующих в поглощении кислорода из атмосферы и выделении углекислого газа, образующегося во время аэробного дыхания. Этот газообмен также называется дыханием или внешним дыханием.

Как работает дыхательная система?

Органы, специально предназначенные для дыхания, обычно содержат влажные структуры с большой площадью поверхности, обеспечивающей диффузию газов. Они также адаптированы для защиты организма от проникновения патогенов на эти поверхности.

У рыб этот газообмен происходит через жабры. У некоторых беспозвоночных, таких как тараканы, есть простая дыхательная система, состоящая из соединенных между собой канальцев, напрямую доставляющих кислород к тканям. У людей и других млекопитающих существует обширная система органов с высокой степенью кровоснабжения, специализирующаяся на газообмене.

Дыхательная система начинается в носу, продолжается в глотку и гортань, ведет к трахее, ответвляющейся от бронхов, и, наконец, вниз по бронхиолам в легкие. Это дыхательное дерево заканчивается пухлыми структурами, называемыми альвеолами, которые состоят из одного слоя плоских клеток, окруженных сетью капилляров. Газообмен происходит внутри альвеол. Поскольку внешнее дыхание у многих позвоночных включает легкие, его также называют легочной вентиляцией. Изменения объема и давления в легких являются основными движущими силами дыхания.

Функция дыхательной системы

Основная функция

Основная функция дыхательной системы — газообмен.Клетки животных используют кислород и в качестве побочного продукта производят углекислый газ. Животным нужен не только способ получить больше кислорода в клетки, но им также нужен способ удаления углекислого газа. Дыхательная система обеспечивает эту функцию. Легкие или жабры животного удаляют углекислый газ, доставляя кислород в кровь. Этот кислород переносится к тканям. Ткани откладывают отходы углекислого газа, которые затем возвращаются в легкие для выпуска.

Создание звуков

Хотя основной функцией дыхательной системы является газообмен, эта обширная система органов также выполняет некоторые другие функции.У людей и других млекопитающих, , дыхательная система является неотъемлемой частью создания звуков, таких как звуки, используемые для речи. Структуры верхних дыхательных путей, особенно гортани, участвуют в производстве звука и могут изменять высоту звука, громкость и четкость. Создание шума называется phonation .

Обонятельные органы чувств

Нос играет важную роль в дыхании, но обонятельные нервы и связанные с ними структуры также участвуют в восприятии запаха. У этого есть функции, начиная от пищеварения (головная фаза пищеварения) до охоты, узнавания и спаривания. У большинства животных есть какие-то обонятельные чувства, обычно в виде нервов в дыхательной системе. Например, акулы могут чувствовать запах крови в воде на расстоянии до нескольких миль. Наземные хищники, такие как волки, также используют свои обонятельные чувства для обнаружения добычи.

Иммунитет

Клетки дыхательных путей также защищают организм от проникновения патогенов через носовые ходы.Они играют важную роль в иммунной системе, поскольку дыхательные пути — одна из систем органов, интенсивно и постоянно взаимодействующих с окружающей средой (другая — пищеварительная система). Эпителиальные клетки дыхательных путей могут секретировать антитела, дефенсины и различные ферменты и пептиды, а также небольшие окислительные молекулы, препятствующие патогенной колонизации.

Кроме того, некоторые из этих эпителиальных клеток также выделяют слизь для улавливания более крупных частиц пыли. Дыхательная система является хозяином специализированной лимфоидной ткани, которая может производить лимфоциты в качестве первой линии защиты.Кашель и чихание — другие важные механизмы, используемые для борьбы с инфекциями, путем удаления большого количества бактерий или вирусов, попавших в слизь.

Другие функции

Клетки дыхательных путей могут помочь в удалении сгустков из легочных кровеносных сосудов. Они также активируют гормоны и либо удаляют, либо добавляют к веществам, циркулирующим в крови. Они могут сделать поступающий воздух теплым и влажным, чтобы защитить нежные клетки внутренних дыхательных путей.

Наконец, эпителиальных клеток легких также вырабатывают сурфактант, который облегчает процесс вдоха и выдоха. Фактически, адекватная продукция сурфактанта клетками легких плода является важным условием для жизнеспособности преждевременных родов.

Части дыхательной системы

У людей и большинства млекопитающих анатомия дыхательной системы разделена на три части. Первый — это серия проводящих трубок, которые переносят воздух из атмосферы в легкие. Вторая часть состоит из мышц дыхания — диафрагмы и межреберных мышц в области ребер.Легкие составляют третью часть.

Схема дыхательной системы

Мышцы дыхательной системы

Диафрагма — это куполообразная мышца, которая изгибается вверх по направлению к легким. Когда он сокращается, он становится плоским и, следовательно, увеличивает объем грудной полости. Точно так же сокращение внешних межреберных мышц перемещает ребра вверх и наружу. Это увеличение объема приводит к падению давления в легких, позволяя воздуху пассивно поступать в дыхательные пути. Газообмен происходит в альвеолах до тех пор, пока эти мышцы не расслабляются, обращая этот процесс вспять.

Но не только диафрагма. Межреберные мышцы, как показано на рисунке ниже, обеспечивают расширение и сокращение грудной клетки, что способствует перемещению воздуха в легкие и из них.

Thorax zoom

Дыхательные пути дыхательной системы

Дыхательные пути можно разделить на проводящую и дыхательную зоны. Проводящая зона начинается у носа и заканчивается более мелкими бронхиолами, и эти проходы переносят воздух во внутренние полости легких.Дыхательная зона содержит концевые бронхиолы и альвеолы ​​- места, где происходит газообмен.

Нос и рот образуют основные внешние отверстия и отмечают начало проводящей зоны дыхательных путей или дыхательных путей. Носовая полость, расположенная за носом, содержит волосы, фильтрует и увлажняет воздух. Большинство крупных загрязнителей окружающей среды задерживаются в слизи, выделяемой клетками носа и носовой полости. Рот не может воспроизводить все функции носовой полости и действует как второе отверстие, когда нос заблокирован или когда возникает немедленная потребность в большом количестве воздуха.

Затем воздух попадает в глотку, которая также участвует в глотании. Надгортанник предотвращает попадание пищи в дыхательные пути и неправильное направление воздуха в пищевод. Когда надгортанник не функционирует должным образом, мелкие частицы могут попадать в трахею. Они удаляются при кашле. Если пища застряла в дыхательных путях, возможно, потребуется быстро удалить ее с помощью толчков в живот, также известных как маневр Геймлиха.

Гортань следует за глоткой, и ее основная функция — производство звука.Поток воздуха через эту область может влиять на высоту звука и объем. Затем воздух попадает в трахею — длинную трубку, покрытую серией хрящевых колец, которые помогают этой трубчатой ​​структуре сохранять свою форму во время вдоха и выдоха. Трахея выстлана псевдостратифицированным столбчатым эпителием с бокаловидными клетками, секретирующими муцины и способствующими образованию слизи.

Легкие

Трахея разделяется с образованием двух основных бронхов, называемых левым и правым бронхами. Каждый из них ведет к легкому, а затем подвергается многократному ветвлению с образованием вторичных, третичных бронхов и бронхиол с последовательно уменьшающимся диаметром. Когда бронхиолы меньше миллиметра в диаметре, они называются терминальными бронхиолами, цель которых — заканчиваться васкуляризованными альвеолами. Когда бронхи начинают разветвляться, их внутренняя структура меняется. Хрящ чаще встречается в более крупных дыхательных путях, а единственный эпителиальный слой встречается в самых маленьких частях проводящей зоны и респираторной зоны. И в бронхах, и в бронхиолах есть гладкие мышцы, которые могут сокращаться во время отдыха или расширяться во время упражнений.

Легкие состоят из губчатой ​​ткани, содержащей множество сосудистых тканей и большую часть дыхательных путей, которые появляются после трахеи.Плевральная мембрана позволяет этим парным органам расширяться и сокращаться с минимальным трением. Левое легкое меньше правого из-за расположения сердца с левой стороны грудной полости.

Структура дыхательной системы

Описанные выше органы работают как функциональная единица в дыхательной системе. Воздух поступает через рот и нос. Отсюда он спускается по трахее. Трахея разделяется на бронхи каждого легкого, где она далее делится на несколько более мелких трубок, ведущих к альвеолам.Эти крошечные мешочки в легком — настоящие места газообмена.

Альвеолы ​​напрямую контактируют с крошечными капиллярами из системы кровообращения и способны пропускать небольшие молекулы газа и некоторые продукты жизнедеятельности через разделяющие их клеточные мембраны. Кислород попадает в кровь, а углекислый газ попадает в альвеолы. Когда выдыхается, этот углекислый газ выбрасывается в атмосферу. Кислород будет проходить через систему кровообращения к тканям, где он будет выделять кислород и собирать больше углекислого газа.Таким образом, цикл дыхания повторяется постоянно.

Заболевания дыхательной системы

Заболевания дыхательных путей могут возникать из-за обструкции дыхательных путей, сужения проходов или потери большой площади поверхности альвеол для газообмена. Также могут быть проблемы с капиллярами, окружающими эти альвеолы, либо из-за сгустков, либо из-за нарушения сердечной функции. Эти болезни могут быть хроническими или временными инфекциями. Они также могут быть просто незначительными изменениями в модели дыхания, например икотой.

Простуда

Простуда, получившая соответствующее название из-за своей повсеместной природы, вызывается большим количеством различных вирусов, причем риновирусы являются наиболее разнообразной и частой причиной этой жалобы. Обычно это инфекция верхних дыхательных путей, хотя иногда она может распространяться в сторону ушей или нижних дыхательных структур. Инфекция передается при прямом контакте с инфицированным человеком, особенно с выделениями из носа.

Это особенно сложно предотвратить, поскольку человек заразен еще до того, как у него начнут проявляться симптомы. Вирусы обычно вступают в контакт с клетками носа, которые затем производят прозрачную жидкость, которая улавливает эти микроорганизмы и изгоняет их из организма. Затем следует чихание и кашель, особенно если вирус проникает глубже в дыхательные пути. При кашле густая желтая или зеленая мокрота является признаком того, что эти микробы подвергаются атаке иммунной системы хозяина. Антибиотики бесполезны против вирусных инфекций, и симптомы обычно проходят через неделю.

Туберкулез

На другом конце спектра инфекционных заболеваний дыхательных путей находится туберкулез, или туберкулез. Это бактериальная инфекция, вызываемая Mycobacterium tuberculosis , и до появления мощных антибиотиков часто могла привести к смерти после болезненной болезни. Инфекция распространяется путем передачи живых бактерий от инфицированного человека, особенно через выделения из полости рта и носа. Поскольку бактерия устойчива и может существовать в обезвоженной форме в течение многих месяцев, болезнь может быстро достигнуть масштабов эпидемии в регионах с высокой плотностью населения или с длительным холодным сезоном, когда люди остаются в помещении и тесно взаимодействуют друг с другом.Многие здоровые дети и взрослые могут преодолеть инфекцию без явных симптомов, когда только анализ крови может подтвердить, что инфекция произошла.

Заболевание названо в честь твердых узелков, образующихся в легких, называемых бугорками. Эти бугорки могут не только разрушать респираторную ткань, но и поражать кровеносные сосуды, что приводит к откашливанию крови пациента. Это драматический симптом, указывающий на запущенную стадию заболевания. Появление ВИЧ и СПИДа выдвинуло на первый план туберкулез, когда исходные туберкулы вылеченной инфекции разрушаются и высвобождают бактерии в кровоток.Люди с ослабленным иммунитетом, будь то младенцы, пожилые люди или люди с аутоиммунными заболеваниями, становятся восприимчивыми к рецидиву этого недуга. Лечение обычно включает прием нескольких антибиотиков в течение длительного периода времени. Лица, осуществляющие уход, должны быть вакцинированы.

Рак легкого

Рак легкого — это развитие злокачественной опухоли в легких, связанное с неконтролируемым ростом клеток в тканях и метастазированием этих клеток в другие органы тела. Курение, особенно если оно началось в более раннем возрасте, является самым высоким фактором риска развития рака легких. Пассивное курение часто не менее опасно. В недавней истории король Георг VI умер от осложнений, связанных с раком легких, вызванных годами тяжелого курения. Хотя табакокурение составляет более 80% случаев рака легких, любое химическое вещество, которое постоянно раздражает тонкую внутреннюю оболочку легких, может привести к образованию опухоли. К ним относятся асбест, хром, никель, радон, урановая пыль, угольная пыль. Наиболее частым органом метастазирования рака легких является кость.Следовательно, на поздних стадиях болезни возникают боли в костях.

Викторина

Дыхательная система — обзор

Сосредоточивая внимание на респираторной системе, мы используем тот же подход, что и для общего анамнеза (Глава 6). Далее задаются вопросы о симптомах, о которых сообщил владелец. Затем задаются более подробные вопросы о других симптомах, связанных с дыхательной системой, таких как выделения из носа, чихание, дополнительные звуки, кашель, мокрота, рвота или рвота, а также затрудненное дыхание.После этого задаются дополнительные конкретные вопросы о ситуации, в которой живет пациент, и любых предыдущих заболеваниях пациента или его родственников. Мы рассмотрим эти аспекты истории следующим образом.

9.1.1 Симптомы

Выделения из носа часто связаны с одним или несколькими другими признаками, указанными выше. Владельца спрашивают, исходят ли выделения из носа из одной или обеих ноздрей и являются ли они непрерывными или возникают только в определенное время (например, в основном утром, когда собака просыпается, или в основном, когда собака выходит на улицу), или возникают только тогда, когда собака чихает.Вопросы об описании экссудата следует задавать обычным языком, например водянистость, слизь, гной или кровь.

A стридор — это дыхательный звук, который слышен на некотором расстоянии от животного и постоянно повторяется; он имеет довольно постоянную амплитуду и частоту. Сужение (стеноз) верхних дыхательных путей может привести к такому ускорению воздушного потока, что будет превышено значение Рейнольдса (§ 4.1.4) и возникнет сильная турбулентность. Стридор назван в честь местоположения препятствия, такого как носовой стридор, глоточный стридор или гортанный стридор.Местоположение препятствия также определяет звук. Например, фырканье характерно для носового стридора, храп — для глоточного стридора, а мягкий «пильный» звук типичен для гортанного стридора. У некоторых пород собак селекционное разведение на брахицефальные характеристики привело к появлению различных типов стридоров. Звук при схлопывании трахеи — это звук выдоха, в то время как упомянутые выше звуки могут быть вдохом или одновременно вдохом и выдохом, в зависимости от степени обструкции.Стридор в носу или носоглотке исчезает, как только животное начинает дышать ртом. При очень тяжелой заложенности носа животное делает это самопроизвольно, но часто продолжает чередоваться с попытками дышать через нос. При стенозе легкой степени стридор слышен только во время и вскоре после тренировки.

Чихание — один из двух рефлексов, защищающих дыхательную систему от травм. Стимуляция субэпителиальных рецепторов в носу запускает рефлекс чихания. 1 Стимулы включают воспаление или продукты воспаления, инородные тела и опухоли. Помимо чихания, которое все узнают, у собаки есть еще один звук, который называется «обратное чихание». Это происходит в результате раздражения слизистой оболочки носоглотки, что приводит к спазму мышц глотки, что препятствует прохождению воздуха к гортани. Собака (в основном это бывает у собак) издает инспираторный храпящий звук и в то же время проявляет все признаки сильной одышки.Спазм глотки может быть прерван рефлекторным глотанием, которое может быть вызвано массированием горла или закрытием ноздрей до тех пор, пока собака не проглотит. Обратное чихание происходит без предупреждения у здоровых животных, и эпизоды могут длиться от секунд до минут. Если есть раздражение или воспаление слизистой оболочки носа и носоглотки, частота может увеличиваться до нескольких раз в день.

Кашель — второй важный рефлекс, с помощью которого дыхательная система защищает себя от травм.Рефлекс может возникать при стимуляции дыхательных путей от гортани до более крупных бронхов. 2 После глубокого вдоха внутригрудное давление увеличивается (иногда до 20 кПа!) За счет закрытия голосовой щели и сокращения грудных и брюшных мышц. Затем следует резкая декомпрессия с открытием голосовой щели и вытеснением дыхательного газа вместе с любой мокротой, которая может присутствовать. 3 Частота, тяжесть и характер стимула определяется (1) природой причинного поражения, (2) наличием мокроты и (3) любыми осложняющими факторами, такими как боль или снижение вентиляции.В зависимости от места стимуляции можно выделить следующие типы кашля:

1

Кашель, вызываемый стимуляцией гортани , обычно возникает эпизодически, часто бывает тяжелым и иногда сопровождается рвотными движениями. или рвота, склонность к рвоте, а иногда и отхаркивание небольшого количества слизи или слюны.

2

Кашель, вызванный процессом в трахее — это громкий взрывной кашель, который часто имеет характеристики лая.

3

Стимуляция бронхов может вызвать различные виды кашля. В острой фазе эту картину нелегко отличить от кашля из-за трахеита. Когда выделяется много слизи и гноя, кашель носит влажный и грубый характер.

Трахеальный кашель — и тем более бронхиальный кашель — в острой фазе, прежде всего, сухой и непродуктивный, а затем связан с откашливанием мокроты в хронической фазе.При сборе анамнеза делается попытка описать кашель с точки зрения частоты, продолжительности, силы, болезненности, выделения мокроты, вероятной локализации раздражителей кашля и времени возникновения (возбуждение, время суток , изменение окружающей среды).

Мокрота — это вещество в дыхательных путях, которое переносится при кашле. У собак и кошек мы редко хорошо осведомлены об их характере (серозный = водянистый, слизистый, гнойный = гной, слизисто-гнойный = слизь и гной) или количестве, потому что прокашлявшийся материал обычно проглатывается немедленно.В подавляющем большинстве случаев только на основании характера кашля (продуктивного или непродуктивного) можно составить впечатление о наличии или отсутствии мокроты. Мокрота откашливается только тогда, когда сам кашель настолько стимулирует глотку, что животное начинает давиться или рвать настолько сильно, что глотания не происходит. Владелец может описать характер мокроты с помощью вопросов о ее цвете, вязкости и запахе. Необходимо учитывать частое смешивание со слюной и возможное добавление материала из пищеварительного тракта.При остром отеке легких может наблюдаться не только кашель серозной мокроты, но и серозные выделения через носовые отверстия с образованием пузырьков воздуха в ноздрях. Выделения могут иметь розовато-красный цвет из-за наличия крови. Повреждение кровеносных сосудов может привести к выделению кроваво-красной мокроты.

Одышка (затрудненное или затрудненное дыхание) характеризуется принудительными дыхательными движениями, при которых активируются вспомогательные дыхательные мышцы.При сборе анамнеза сначала необходимо определить, является ли одышка острой и повторяющейся или хронической и постоянной. В случае острой одышки, безусловно, необходимо также спросить, при каких условиях это затрудненное дыхание возобновляется, и есть ли какие-либо сопутствующие признаки (например, стридор). Владельцам не всегда легко отличить одышку (термическое или нервное полипноэ) от одышки. Здесь могут помочь вопросы о глубине дыхания. Хроническая одышка иногда отчетливо распознается владельцем и исследователем, когда животное находится в состоянии покоя.В других случаях симптомы возникают только во время физических упражнений (одышка при физической нагрузке). В последнем случае нужно знать, что владельцы не всегда видят разницу между быстрым развитием утомляемости во время упражнений и потерей интереса к ним. Последнее — это апатия, при которой не должно быть сердечно-легочной проблемы. Также возможно, что животное не хочет продолжать упражнения из-за трудностей с передвижением. Задавая вопросы о характере дыхания после очевидного респираторного затруднения, о развитии вспомогательных дыхательных движений и о том, как животное шло, нам обычно удается на основе анамнеза дифференцировать эти формы того, что владелец иногда вызывает снижение выносливости.

ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА | Определение

в кембриджском словаре английского языка Компонент источника — это когда дыхательная система , , , система проталкивает воздух через голосовые связки человека, чтобы произвести звук. Когда мы в основном используем поверхностное грудное дыхание, мы снижаем эффективность наших легких и дыхательной системы .Практика может помочь предотвратить попадание раздражителя в дыхательную систему . Это не говоря уже о поражении легких и респираторной системы .Это может повлиять на вашу дыхательную систему , вызвать тошноту и раздражение кожи. У пауков просто нет дыхательной системы , , , , созданной для гонок за добычей, не говоря уже о напуганных людях.Ее легкие наполнились жидкостью за несколько месяцев; у нее респираторная система отключалась. На более поздних стадиях болезни люди испытывают затруднения при дыхании, поскольку мышцы дыхательной системы ослабевают.Эти мелкие частицы могут проникать глубоко в дыхательные пути человека , систему , и связаны с рядом вредных или даже смертельных заболеваний. В одиночку он может воздействовать на дыхательную систему , , , , но он также способствует образованию других загрязнителей, включая приземный озон и твердые частицы, которые также оказывают неблагоприятное воздействие на здоровье.Нам понадобятся как исследователи, так и основатели, классификаторы зданий для звуков подземных систем метро, ​​системы дыхания человека , системы и критически важной энергетической инфраструктуры, чтобы помочь предотвратить завтрашние сбои. Атакует респираторную систему .Симптомы сезонной аллергии на пыльцу деревьев или трав обычно включают насморк, слезящиеся глаза и выделение дополнительной слизи в дыхательной системе . Поражает респираторная система .

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.