Выдающиеся биологи: Великие ученые-биологи — Биология в школе

Выдающиеся учёные-биологи мира и их открытия — Biology

Фамилия, имя учёного	Вклад в науку
Аристотель(384-322 до н.э.)	Древнегреческий философ и ученый. Один из основателей биологии как науки. Разработал систематику животных, определив в ней место человеку. Развил теорию, согласно которой растения и животные, постепенно изменяясь, поднимались вверх по «лестнице природы», побуждаемые внутренним стремлением к более сложной и более совершенной организации. Заложил основы описательный и сравнительный анатомии, охарактеризовав около 500 видов животных.
Авиценна (Ибн Сина) (980-1037)	Персидский учёный средних веков, философ и врач. Абу Али Ибн Сина впервые написал энциклопедию теоретической и клинической медицины «Канон врачебной науки». Одним из первых заложил основы педиатрии. Создал несколько сотен новых видов лекарств, относящихся как к народной медицине, так и полученные с помощью химии
Уильям Гарвей (1578-1657)	Английский естествоиспытатель. Он выяснил значение сердца, роль клапанов; доказал движение крови по кругу с возвращением в сердце; описал два круга кровообращения. Кроме того, Гарвей – основоположник эмбриологии. Он впервые высказал мысль, что «все живое происходит из яйца».
Антони Ван Левенгук (1632-1723)	Голландский естествоиспытатель. Овладел искусством изготовления линз, давших увеличение в 300 раз. Впервые описал и зарисовал сперматозоиды, бактерии, простейших, плесневые грибы, части тела насекомых. Автор первой книги по микробиологии «Тайны природы» (1695).
Кал Линней (1707-1778)	Шведский врач и естествоиспытатель. Заложил принципы классификации живой природы. Составил подробные описания растений, а также ввел понятие таксоны и предложил бинарную номенклатуру.
Жан Батист Ламарк (1744-1829)	Французский естествоиспытатель, создатель первого учения об эволюции живой природы. Причинами эволюции считал стремление всего живого к прогрессу, к развитию от простого к сложному, а также целесообразные изменения организмов, направленные на приспособление к условиям внешней среды. В 1802 г. ввёл в науку термин «биология».
Жорж Кювье (1769-1832)	Французский биолог, зоолог, естествоиспытатель, натуралист, один из первых историков естественных наук. Ввёл понятие «тип» в зоологии. Предложил по ископаемым остаткам организмов определять возраст геологических слоёв, а по составу пластов – относительную древность вымерших организмов. Создал палеонтологию и сравнительную анатомию животных.
Карл Максимович Бэр (1792-1876)	Русский ученый-натуралист, основатель науки эмбриологии, академик Петербургской академии наук. Установил, что зародыш позвоночных животных состоят из двух первичных пластов – эктодермы и энтодермы, что в процессе эмбриогенеза последовательно развиваются признаки класса, отряда, семейства, рода, вида, индивидуальные признаки особи. В 1828 г. сформулировал закон зародышевого сходства, показавший, что развитие организмов идёт от общего к частному, от целого к его частям путём постепенных преобразований.
Маттиас Якоб Шлейден (1804-1881)	Немецкий ботаник. Изучая развитие клеточных структур растений, доказал, что все живые существа ведут свою родословную от одной клетки. Изучал роль ядра в клетке, открыл существование ядрышек. Один из создателей клеточной теории.
Теодор Шванн (1810-1882)	Немецкий физиолог и гистолог, основоположник клеточной теории. Исследовал клеточную структуру многих тканей. Описал нервные волокна и покрывающую их оболочку, открыл пищеварительный фермент пепсин. В 1839 годук сформулировал основные положения клеточной теории строения организмов.
Чарлз Роберт Дарвин (1809-1882)	Английский естествоиспытатель, создатель теории эволюции органического мира. Автор трудов: «Происхождение видов» (1859), «Изменение домашних животных и культурных растений» (1868), «Происхождение человека и половой отбор» (1871)
Николай Иванович Пирогов (1810-1881)	Русский хирург и анатом, естествоиспытатель и педагог, создатель первого атласа топографической анатомии, основоположник русской военно-полевой хирургии, основатель русской школы анестезии.
Рудольф Вирхов (1821-1902)	Немецкий естествоиспытатель, медик, анатом и патолог. Основные работы посвящены созданию теории клеточной патологии. Автор знаменитой формулы «всякая клетка из клетки».
Грегор Иоганн Мендель (1822-1884)	Австрийский естествоиспытатель, ученый-ботаник, монах, основоположник учения о наследственности. На основании опытов по гибридизации сортов гороха с точным количественным учётом всех типов полученных гибридов, открыл, обосновал и сформулировал в книге «Опыты над растительными гибридами» основные закономерности наследования факторов, названных генами. Позднее эти закономерности легли в основу учения о наследственности, получив название законы Менделя.
Луи Пастер (1822-1895)	Основоположник современной микробиологии и иммунологии. Открыл природу брожения. Опроверг теорию самозарождения организмов. Разработал первые вакцины против куриной холеры, сибирской язвы и бешенства.
Иван Михайлович Сеченов (1829-1905)	Русский биолог-эволюционист, физиолог и просветитель. Ученый исследовал головной мозг и обнаружил центр, вызывающий торможение центральной нервной системы, доказал влияние мозга на мышечную деятельность. Написал классический труд «Рефлексы головного мозга», где сформулировал мысль, что акты сознательные и бессознательные совершаются в виде рефлексов.Создатель отечественной школы физиологии.
Эрнст Геккель (1834-1919)	Немецкий биолог-эволюционист. Предложил первое «родословное древо» животного мира, теорию происхождения многоклеточных, а также сформулировал биогенетический закон. Ввёл термин «экология».
Роберт Кох (1843-1910)	Немецкий врач и ученый. Открыл бациллу сибирской язвы, холерный вибрион и туберкулёзную палочку. Получил Нобелевскую премию за свою микробиологическую работу по борьбе с туберкулезом.
Илья Ильич Мечников (1845-1916)	Русский биолог (микробиолог, цитолог, эмбриолог, иммунолог, физиолог и патолог). В 1882 г. открыл явление фагоцитоза и разработал фагоцитарную теорию иммунитета. Один из основоположников отечественной микробиологии. Лауреат Нобелевской премии в области физиологии и медицины (1908). Имя Мечникова связано с популярным коммерческим способом изготовления кефира.
Климент Аркадьевич Тимирязев (1843-1920)	Русский естествоиспытатель, профессор Московского университета, основоположник русской научной школы физиологии растений. Установил, что фотосинтез осуществляется в строгом соответствии с законом сохранения энергии. Первым показал, что зелёная окраска хлорофилла является приспособлением для поглощения солнечной энергии, а максимум поглощения света хлорофиллом приходится на красную область спектра.
Иван Петрович Павлов (1849-1936)	Русский учёный, физиолог, создатель науки о высшей нервной деятельности и формировании рефлекторных дуг. Первый русский нобелевский лауреат за работы в области физиологии пищеварения.
Пауль Эрлих (1854-1915)	Немецкий врач, иммунолог, бактериолог, химик, основоположник химиотерапии. Нобелевская премия присуждена ему (совместно с И. И. Мечниковым) за работы в области иммунологии (1908).
Иван Владимирович Мичурин (1855 — 1935)	Селекционер и биолог. Автор многих известных сегодня сортов плодовых и ягодных культур.
Сергей Гаврилович Навашин (1857-1930)	Русский цитолог и эмбриолог растений. В 1898 году открыл двойное оплодотворение у покрытосеменных растений.
Владимир Иванович Вернадский (1863-1945)	Русский ученый, академик, минеролог, кристаллограф, основоположник биогеохимии, геохимии, философ и общественный деятель. Автор учения о биосфере и ноосфере
Дмитрий Иосифович Ивановский (1864-1920)	Русский физиолог растений и микробиолог, основоположник вирусологии. Выработал первые представления о природе вирусов, предложил методы борьбы с мозаичной болезнью табака.
Томас Хант Морган (1866-1945)	Американский зоолог и биолог, один из основоположников генетики. В 1933 году Моргану была присуждена Нобелевская премия по физиологии и медицине «за открытия, связанные с ролью хромосом в наследственности». 1908 г. Томас Морган ставит эксперименты с плодовой мушкой Drosophila melanogaster,. Многочисленные опыты дали возможность констатировать прямую зависимость хромосом и наследственности.
Алексей Николаевич Северцов (1866-1936)	Русский биолог. Труды посвящены эволюционной морфологии, проблемам онтогенеза, установлению закономерностей эволюционного процесса. Установил основные направления биологического прогресса.
Карл Ландштейнер (1868-1943)	Австрийско-американский бактериолог и иммунолог. Получил Нобелевскую премию (1930) «за открытие групп крови человека».
Сергей Сергеевич Четвериков (1880-1959)	Советский генетик, один из основоположников эволюционной и популяционной генетики. Одним из первых связал закономерности отбора в популяциях с динамикой эволюционного процесса.
Александр Флеминг (1881-1955)	Шотландский бактериолог. Получил Нобелевскую премию совместно с Эрнстом Чейном и Хоуардом Флоре в области физиологии и медицины в 1945 году «за открытие пенициллина и его лечебное влияние при многих инфекционных заболеваниях».
Николай Иванович Вавилов (1887-1943)	Отечественный генетик и селекционер, растениевод, географ, путешественник. Сформулировал закон гомологических рядов в наследственной изменчивости близких видов, родов и семейств. На основании разносторонних исследований создал учение о центрах происхождения культурных растений, обосновал принципы селекции растений.
Иван Иванович Шмальгаузен (1884-1963)	Русский зоолог, теоретик эволюционного учения. Его труды посвящены закономерностям процессов роста организмов, происхождению наземных позвоночных, факторам эволюции.
Александр Иванович Опарин (1894-1980)	Советский биолог и биохимик, создавший теорию возникновения жизни на Земле из абиотических компонентов.
Френсис Харри Комптон Крик (1916-2004)	Английский физик, один из основоположников молекулярной биологии. Основные работы посвящены изучению структуры нуклеиновых кислот. Предложил вместе с Д. Уотсоном модель ДНК в виде двойной спирали. Объяснил процесс удвоения ДНК при делении клеток. Нобелевская премия по физиологии и медицине (1962) совместно с Д. Уотсоном и М. Уилкинсом.
Джеймс Дьюи Уотсон (1928)	Американский биохимик. Основные работы посвящены изучению синтеза белка и структуры ДНК. Совместно с Ф. Криком расшифровал структуру ДНК, предложив её модель в виде двойной спирали. Нобелевская премия по физиологии и медицине (1962) совместно с Ф. Криком и М. Уилкинсом.

Русские и зарубежные биологи наиболее известные (Список)

Наиболее известные русские и зарубежные биологи в истории

БЕКЕТОВ АНДРЕЙ НИКОЛАЕВИЧ (1825-1902), ботаник, основатель отечественной школы ботаников-географов. Изучал закономерности строения вегетативных органов растений. Обосновал положение о том, что в окружающей природе существует теснейшая связь внутренних свойств растения и окружающей среды, изменчивые условия которой влияют на обмен веществ и вызывают изменение признаков растения. Приобретённые изменения способны передаваться по наследству. Так ещё до Ч. Дарвина русский учёный назвал внешнюю среду основным фактором эволюции органического мира.

БОЛОТОВ АНДРЕЙ ТИМОФЕЕВИЧ (1738-1833), русский естествоиспытатель, один из основателей отечественной агрономической науки, писатель. Из всех отраслей сельского хозяйства Болотов особенно любил садоводство. В своих записках он дал описание более 600 сортам яблонь и груш, впервые создал помологическую систему, то есть заложил основы о сортах плодовых и ягодных растений (районирование, сортовые классификации и др.). Труд Болотова «О разделении полей» был первым руководством по введению севооборотов и организации сельскохозяйственных территорий. Болотов разработал приёмы агротехники в зависимости от зональных почвенно-климатических условий, ряд научных приёмов внесения удобрений. Он первым в мире применил минеральную подкормку растений на полях Тульской губернии. Им выведено много ценных сортов плодовых культур. У Болотова мы находим попытки использования гибридизации в селекции плодовых культур. Болотов разработал научные принципы лесоразведения и лесоиспользования, составил первое русское ботаническое руководство по морфологии и систематике растений.

ВАВИЛОВ НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ (1887-1943), генетик, растениевод, географ. Организовал ботанико-агрономические экспедиции в страны Средиземноморья, Северной Африки, Америки, установил на этих территориях древние очаги формообразования культурных растений. Вавилов собрал крупнейшую в мире коллекцию семян культурных растений, явился основоположником современного учения о биологических основах селекции растений и животных, обосновал учение об иммунитете растений.

ДАРВИН ЧАРЛЗ РОБЕРТ (1809-1882), английский натуралист и путешественник. Первой его лабораторией в течение пяти лет была каюта на парусном экспедиционном корабле «Бигль». Собирая зоологические, ботанические, геологические коллекции, анализируя свои наблюдения, Дарвин предположил, что возникновение различных видов растений и животных надо искать в самой природе, которая производит отбор особей, лучше приспособленных к определённым условиям жизни. В 1859 году Линнеевскому обществу в Лондоне была представлена работа «Происхождение видов путём естественного отбора», где были раскрыты основные положения его теории эволюции — необратимого процесса изменения живого (органического) мира.

ЕРМОЛЬЕВА ЗИНАИДА ВИССАРИОНОВНА (1898-1974), русский микробиолог. Область научных интересов — биохимия микробов. Среди интереснейших результатов исследований, проведённых Ермольевой в 30-х годах, — получение препарата фермента лизоцина и разработка методов его практического использования. Создание комплексного препарата холерного бактериофага: она сумела соединить 19 видов «пожирателей» микробов. Первой в 1942 году получила пенициллин из отечественного сырья. Этот препарат спас жизни тысячам раненых в годы войны.

КОХ РОБЕРТ (1843-1910), немецкий микробиолог. Занимался выявлением возбудителей инфекционных заболеваний и способов борьбы с ними. В 1882 году открыл особый вид микробактерий, названный «палочкойКоха». Этот тип бактерий широко распространён в природе, устойчив ко многим факторам внешней среды, является возбудителем туберкулёза. Им впервые была выделена чистая культура сибирской язвы. Предложенные учёным способы дезинфекции положили начало санитарной микробиологии.

ЛИННЕЙ КАРЛ (1707-1778), шведский естествоиспытатель. Основным делом своей жизни Линней считал систематизацию растений. Эта работа заняла 25 лет и вылилась в 1753 году в книгу «Система растений». Он предложил бинарную (двойную) систему родовых и видовых названий всей природы, дал названия известным в его время растениям и животным, изложил используемую им и улучшенную биологическую терминологию. Линней описал все лекарственные растения, изучил действие изготовленных из них лекарств, и даже изобрёл термометр.

МАНАССЕИН ВЯЧЕСЛАВ АВКСЕНТЬЕВИЧ (1841-1901) русский врач. Один из первых русских учёных начавших изучение свойств зелёной плесени. Описал лечебные антибактериальные свойства молодых культур грибка Penicillumglaucum.

МЕЧНИКОВ ИЛЬЯ ИЛЬИЧ (1845-1916), биолог-иммунолог. Ещё студентом познакомился с трудами Ч. Дарвина и стал убеждённым сторонником дарвиновской теории эволюции. Занимался изучением эмбриологии беспозвоночных. В 1882 году учёным было сделано главное открытие в его научной жизни — открыл клетки — фагоциты (от греч. phagos- пожирающий и kytos- клетка) и сформулировал основные положения фагоцитарной теории иммунитета (от лат. immunitas- освобождение, избавление). Изучал инфекционные болезни. Открыл технологию изготовления кефира. За труды по иммунитету в 1908 году Мечникову присуждена Нобелевская премия.

МОРОЗОВ ГЕОРГИЙ ФЁДОРОВИЧ (1867-1920), русский ботаник, географ, лесовод. Впервые собрал воедино огромный фактический материал, накопленный лесоводами, ботаниками, географами, обобщил его, показал его общебиологическое значение, заложив этим основу новой отрасли знания — биогеоценологии. Эта идея стала научной основой учения о лесе, основой лесоводства.

ПАСТЕР ЛУИ (1822-1895), французский учёный, основоположник современной микробиологии и иммунологии. Доказал, что брожение — это биологическое явление, результат жизнедеятельности особых микроскопических организмов. Открыл анаэробиоз и предложил способ сохранения пищевых продуктов с помощью тепловой обработки — пастеризации. Открыл природу многих инфекционных заболеваний. Нашёл надёжный способ борьбы с заразными болезнями — вакцинацию. Разработал метод профилактической вакцинации против куриной холеры, сибирской язвы, бешенства.

ПОЛОТЕБНОВ АЛЕКСЕЙ ГЕРАСИМОВИЧ (1838-1907), русский врач. Исследуя причины возникновения кожных болезней, впервые обратил внимание на антибактериальные свойства грибка зелёной плесени. Изучил и описал целебные свойства культур грибка при лечении кожных болезней и ран.

СОКРАТ (470-399 до н.э.), древнегреческий философ. Сократу принадлежит идея о существовании у животных инстинктов. Он назвал это «низшей формой души» или «побуждением». Именно это определяет характер поведения животных в определённых условиях. Сократ противопоставлял эти формы врождённого поведения разуму, «мыслительной силе» человека.

ТЕОФРАСТ (372-287 годы до н.э.), древнегреческий естествоиспытатель, философ, один из первых ботаников древности. Создал классификацию растений. Систематизировал многочисленные наблюдения по морфологии растений, географии их распространения. Ему принадлежат ценные труды по использованию растений в медицине.

ФЛЕМИНГ АЛЕКСАНДР (1881-1955), английский микробиолог. В 1922 году открыл фермент, разрушающий оболочки бактериальных клеток и создающий антибактериальный барьер — лизоцим. Он обнаружил это вещество в тканях сердца, печени, лёгких, а также в слюне и слезах человека. Но практического значения ему не придал. Работал над проблемами общей бактериологии, открыл пенициллин — первый эффективный для клинического применения антибиотик, выделив его из одного из видов плесневого гриба (1929).

07 апреля завершилась вторая профильная смена Регионального центра «Ступени успеха»

Лучшие литераторы, искусствоведы и биологи: 07 апреля завершилась вторая профильная смена Регионального центра «Ступени успеха»

07 апреля состоялось закрытие второй интенсивной образовательной программы (профильной смены) Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей «Ступени успеха». В смене приняли участие 46 лучших школьников Ростовской области, подтвердивших свои выдающиеся способности на вступительных испытаниях по трем профилям: литература, искусство (МХК) и биология.

В течение 14 дней обучающимся предстояло пройти путь интенсивной профильной подготовки. Ежедневно в течение 6 часов ребята осваивали профильную дисциплину (литература, искусство (МХК) или биология) – предмет, который изначально был выбран, и в соответствии с которым участники проходили конкурсные вступительные испытания). Помимо основного предмета в расписание дня были включены: мероприятия по командообразованию, проводимые специалистами психологической службы Центра, посещение бассейна и спортивных мероприятий, а также изучение блоков межпрофильной программы, нацеленной на развитие междисциплинарных компетенций.

В период смены ребята успели побывать на спектакле «Собака на сене» в Ростовском театре драмы имени Максима Горького, посетили выездную экскурсию по Ростову-на-Дону и Таганрогу, увидели редкий фонд Донской государственной публичной библиотеки, а биологи отработали практические занятия в Ботаническом саду и в Академии биологии и биотехнологии имени Д.И. Ивановского Южного федерального университета.

Для работы с обучающимися был подобран лучший профессорско-преподавательский состав, в список которого вошли: Подгорная Яна Юрьевна, старший преподаватель АБиБ ЮФУ, Вечканов Евгений Михайлович, к.б.н., доцент кафедры биохимии и микробиологии АБиБ ЮФУ, Липилкин Павел Викторович, ассистент кафедры «Биология и общая патология» ДГТУ, Матецкая Анна Юрьевна, старший преподаватель кафедры ботаники АБиБ ЮФУ (Ботанический сад ЮФУ), Худик Татьяна Николаевна, преподаватель олимпиадной подготовки города Ростова-на-Дону, Ушакова Татьяна Васильевна, к.п.н., доцент кафедры отечественной литературы ЮФУ, Березкина Ольга Сергеевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, Касперович Полина Вадимовна, заведующая отделом Центра культурных программ Донской государственной публичной библиотеки, Топчий Инна Владимировна, к.ф.н., доцент кафедры «История и культурология» ДГТУ, Косьяненко Евгения Валерьевна, к.ф.н., доцент кафедры «История и культурология» ДГТУ, Лихачев Илья Алексеевич, адвокат Адвокатской палаты Ростовской области, Соловян Екатерина Дмитриевна, психолог, HR-практик, аналитик, консультант по вопросам управления, руководитель программ по обучению предпринимателей.

Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей «Ступени успеха» создан в 2019 году в рамках п.4б Перечня поручений по реализации Послания президента Российской Федерации Федеральному собранию Российской Федерации от 01.12.2016 г. Основной деятельностью Регионального центра «Ступени успеха» является реализация интенсивных образовательных программ (профильных смен) по 3-м ведущим направлениям: «Спорт», «Наука» и «Искусство». На своей базе учреждение аккумулирует талантливых, образованных и мотивированных школьников, которые проходят в обязательном порядке вступительные испытания на образовательные программы дополнительного образования, либо зачисляются по итогам академических достижений, являясь победителями или призерами значимых всероссийских конкурсных мероприятий. Финансирование осуществляется из средств бюджета Ростовской области.

Региональный центр «Ступени успеха» благодарит за помощь в организации смены – Ботанический сад и Академию биологии и биотехнологии имени Д.И. Ивановского Южного федерального университета, а также Донскую государственную публичную библиотеку.

 

Ученые-биологи и их открытия / Блог / Справочник :: Бингоскул

Бэр К.	яйцеклетка млекопитающих, закон зародышевого сходства.
Вавилов Н.	центры происхождения культурных растений, закон гомологических рядов наследственной изменчивости.
Везалия А.	автор произведения «О строении человеческого тела»; Создавал анатомическую терминологию на латыни.
Вернадский И.	учение о биосфере и ноосфере.
Вирхов Р.	клеточная теория, новые клетки образуются путем деления старых.
Гай П.	написал энциклопедию «Естественная история», которая долго являлась главным источником знаний о природе до средних веков.
Гален К.	заложил основы анатомии человека; создал первую в истории науки концепцию о движении крови (центром кровообращения считал печень), просуществовавшую до 17 в. и опровергнутую У. Гарвеем.
Гарвей У.	малый круг кровообращения. Совершил величайшее научное достижение – открытия кровообращение в 17-м веке Одним из первых охарактеризовал начальные стадии развития эмбриона птиц и млекопитающих (1651).
Геккель Э., Мюллер Ф.	биогенетичский закон.
Гиппократ	Первый, кто создал научную медицинскую школу; Организмы развивается по законам природы, мир непрерывно меняется; Создал представление о целостности организма; О причинах болезней и их прогнозе; О телесных (конституция) и душевных (темперамент) свойствах человека.
Гук Р.	первое наблюдение клетки.
Дарвин Ч.	теория естественного и искусственного отбора, борьба за существование, происхождение человека от обезьяны — эволюционное учение. Автор научной работы «Происхождение видов путём естественного отбора, и сохранения благоприятных рас в борьбе за жизнь».
Ивановский Д.	вирус табачной мозаики.
Кальвин М.	цикл образования глюкозы в хлоропластах.
Карпеченко Г.	плодовитый гибрид редьки и капусты.
Ковалевский А.	развитие ланцетника и асцидии.
Ковалевский В.	палеонтологический ряд лошади.
Кох Р.	основатель современной микробиологии.
Кребс Х.	цикл расщепления органических веществ в митохондриях.
Кювье Ж.	теория катастроф. Создал науку об ископаемых – палеонтологию; В 1812 сформулировал учение о четырёх «типах» организации животных: «позвоночных», «членистых», «мягкотелых» и «лучистых».
Леонардо да Винчи	писал многие растения; Изучил строение человеческого тела, деятельность сердца и зрительную функцию.
Ламарк Ж.	первый, кто бы пытался создать стройную и целостную теорию эволюции живого мира; Высказывал идею о развитии и происхождении человека от обезьяноподобных предков; Впервые ввел термин «биология».
Левенгук А.	первое наблюдение бактерий.
Линней К.	предложил систему классификации живой природы; Ввёл бинарную (двойную) номенклатуру для именования видов.
Мендель Г.	законы наследственности. Основоположник генетики.
Мечников И.	фагоцитоз, клеточный иммунитет.
Миллер, Юри	опыт, подтверждающий возможность образования органических веществ из неорганических.
Морган Т.	хромосомная теория наследственности.
Навашин С.	двойное оплодотворение у покрытосеменных.
Опарин А., Холдейн Д.	гипотеза возникновения жизни из неорганических веществ в бескислородной атмосфере.
Павлов И.	условные и безусловные рефлексы, изучение пищеварительных желез.
Пастер Л.	принцип создания вакцин, доказательство невозможности самозарождения бактерий. Определил появление иммунологии (вместе с И.И. Мечниковым).
Пристли Д.	опыт с мышью и растением, доказывающий выделение кислорода растениями на свету.
Пуркинье Я.	ввел термин протоплазма и описан клеточное ядро.
Реди Ф.	доказательство невозможности самозарождения червей в гниющем мясе.
Рузе Т.	ввел термин «биология» в 1797 г.
Северцов А.	основные направления эволюции: идиоадаптация, ароморфоз, общая дегенерация.
Сеченов И.	рефлекторный принцип работы нервной системы; Впервые доказал, что эритроциты – переносчики кислорода к тканям от легких и углекислоты к легким от тканей; Вместе с Шатерниковым; разработал портативный дыхательный аппарат; Опубликовал «Психологические этюды».
Сукачев В.	учение о биогеоценозах.
Теофраст	считается основоположником ботаники
Уоллес А.	теория естественного отбора.
Уотсон Д., Крик Ф.	установление структуры ДНК.
Флеминг А.	открытие антибиотиков; Открыл пенициллин (3 сентября 1928 г.)
Фриз Г.	мутационная теория; Ввёл понятие «изотонической раствор» — водный раствор, изотоничный плазме крови.
Харди, Вайнберг	генетика популяций.
Четвериков С.	синтетическая теория эволюции.
Шлейден, Шванн	клеточная теория.
Шмальгаузен И.	стабилизирующий отбор. Учение о факторах эволюции.

Выдающийся биолог и педагог: к 130-летию со дня рождения В.Ф. Натали

10 сентября 2020 г. исполняется 130 лет со дня рождения выдающегося советского ученого-биолога и педагога, профессора, доктора биологических наук, действительного члена Академии педагогических наук РСФСР Владимира Франковича Натали.

В.Ф. Натали родился 29.08 [10.09]1890 г. в Харькове  в семье скульптора – выходца из Италии. Окончив в 1912 г. естественное отделение физико-математического факультета Харьковского университета, Владимир Натали преподавал естествознание в средних учебных заведениях Харькова, а в 1913 г. переехал в Москву. В 1919 г. В.Ф. Натали работал в лаборатории экспериментальной биологии Московского городского народного университета им. А.Л. Шанявского под руководством выдающегося ученого-биолога Н.К. Кольцова, одновременно преподавал в московских школах.

Свои незаурядные организаторские и педагогические способности молодому инициативному учителю удалось проявить в 1918 г., когда он приступил к созданию педагогической биостанции в Москве, которая вскоре приобрела широкую известность под названием Биосад.  На биостанции, где размещались озелененные комнатными растениями лабораторные помещения с аквариумами, террариумами, клетками и садками, проводились научные семинары и практические занятия для учителей,  экскурсии для  школьников, работали кружки юных натуралистов.

Помимо научно-методической работы Натали организовал на биостанции экспериментальную лабораторию, где под его руководством проводились учебный практикум и исследования по экспериментальной зоологии и генетике. Положенные в основу работы Биосада методические принципы Владимир Франкович выдвигал как руководство к действию для новой советской школы. Он выступил горячим сторонником исследовательского подхода к изучению живой природы, которое начинается с экскурсионных наблюдений, а далее проводится в уголках живой природы и на лабораторных занятиях. Эти принципы нашли выражение в ряде написанных им в те годы книг: «Естествознание в новой школе», «Московская педагогическая биологическая станция – Биосад», «Биологические экскурсии по Москве и ближайшим окрестностям», «Животные и растения в уголках живой природы». «Биология в современной школе». В.Ф. Натали руководил Биосадом, переименованным позднее в Московскую педагогическую биостанцию, до ноября 1930 г., превратив его в методический центр, объединивший учителей-биологов.

Именно на эти годы приходится расцвет кипучей деятельности человека неиссякаемой энергии по разработке и пропаганде путей развития школьного естествознания, что сделало его имя широко известным и выдвинуло  в первые ряды советских ученых-методистов. В 1928 г.  вышел учебник Натали «Зоология для педагогических техникумов», ставший широко востребованным, а затем  учебник зоологии для VI-VII классов средней школы. Это были новые для средней школы предметы, и заслуга автора в том, что в своих учебниках он включил материал исследовательского порядка в виде заданий для самостоятельных наблюдений и выводов. В 1929 г.  вышла работа В.Ф. Натали «Общая биология»: часть I – «Основы жизненных явлений» и часть II – «Эволюционное учение».

Преподавательскую деятельность в высшей школе В.Ф. Натали начал  с 1919 г. в Тверском педагогическом институте, а затем на протяжении почти 40 лет – в 1921-1960 гг. работал на педагогическом факультете 2-го МГУ, затем Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина и в Московском областном педагогическом институте им. Н.К. Крупской. Вел курсы общей биологии, зоологии, дарвинизма и генетики.

С 1930 г. Владимир Франкович Натали на постоянной работе в должности профессора на кафедре зоологии и общей биологии МГПИ. Преподавательская деятельность В.Ф. Натали нашла отражение в составленном им в соавторстве с сотрудниками кафедры учебнике по курсу общей биологии, по генетике, по курсу зоологии беспозвоночных.  Научно-исследовательская работа ученого шла в двух направлениях: в области генетики и экспериментальной зоологии.

После августовской сессии ВАСХНИЛ 1948 г. началась дискриминация классической генетики и ее представителей, что временно отстранило Владимира Франковича Натали от преподавательской работы. Он вернулся к ней в середине 1950-х гг. на кафедре зоологии Московского областного педагогического института.

В эти годы В.Ф. Натали – автор учебников и методических  пособий для средней школы и вузов по зоологии, общей биологии и генетике. В помощь учителям-биологам им были написаны «Классные практические работы по зоологии в средней школе» и «Животные в уголке живой природы», составлен учебники зоологии для VI-VII классов средней школы и для школ рабочей молодежи. Широко известны научно-методические работы ученого, в том числе «Общая биология» (совместно с К.В. Магржиковской и В.В. Хвостовой) и «Зоология беспозвоночных». Незадолго до смерти он подготовил к печати книгу «Основные проблемы генетики» – пособие для учителей-биологов (была опубликована посмертно). В последние годы, уже выйдя на пенсию, В.Ф. Натали был научным редактором и автором статей IV тома «Детской энциклопедии». Популярной стала и небольшая книжечка Натали «Животный мир и его значение».

Скончался Владимир Франкович Натали 6 ноября 1965 г. в возрасте 75 лет в Москве.

Кафедра зоологии и экологии, на которой работал  В.Ф. Натали, – одна из старейших в МПГУ. Она обеспечивает подготовку специалистов по фундаментальным биологическим дисциплинам: зоологии, экологии, общей биологии, теории эволюции, биогеографии, социальной экологии, природопользованию и охране природы.

А.Ю. Кожевников, к.и.н., Дирекция изучения истории МПГУ.

 

 

Сентябрьская олимпиадная программа по биологии: Участники и порядок отбора

Положение о Сентябрьской олимпиадной программе по биологии
Образовательного центра «Сириус»

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения олимпиадной образовательной программы по биологии Центра «Сириус» (далее — образовательная программа), методическое и финансовое обеспечение образовательной программы.

1.2. Олимпиадная образовательная программа по биологии проводится в Образовательном центре «Сириус» (Образовательный Фонд «Талант и успех») с 1 по 24 сентября 2021 года.

1.3. К участию в конкурсном отборе на образовательную программу приглашаются школьники 9–11 классов (на 1 сентября 2021 года), являющиеся учащимися образовательных организаций из всех регионов Российской Федерации.

1.4. К участию в образовательной программе допускаются школьники, являющиеся гражданами Российской Федерации и стран СНГ.

1.5. Общее количество участников образовательной программы: не более 200 человек.

1.6. В течение учебного года (с июля 2021 июнь 2022 года) допускается участие школьников не более чем в двух образовательных программах по направлению «Наука» (по любым профилям, включая проектные образовательные программы), не идущих подряд.

1.7. В связи с целостностью и содержательной логикой образовательной программы, интенсивным режимом занятий и объемом академической нагрузки, рассчитанной на весь период пребывания школьников в Образовательном центре «Сириус», не допускается участие школьников в отдельных мероприятиях или части образовательной программы: исключены заезды и выезды школьников вне сроков, установленных Экспертным советом Фонда.

1.8. Научно-методическое и кадровое сопровождение профильной образовательной программы осуществляют Биологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, Центр Педагогического мастерства г. Москвы.

1.9. В случае обнаружения недостоверных сведений в заявке на образовательную программу  (в т.ч. класса обучения) участник может быть исключен из конкурсного отбора.

1.10. В случае нарушений правил пребывания в Образовательном центре «Сириус» или требований настоящего Положения решением Координационного совета участник образовательной программы может быть отчислен с образовательной программы.

2. Цели и задачи образовательной программы
2.1. Цель проведения образовательной программы: выявление, развитие и сопровождение талантливых школьников в области биологии, максимальное развитие их потенциала, повышение общекультурного уровня участников.

2.2. Задачи образовательной программы:

— развитие способностей учащихся и расширение их кругозора путем интенсивных занятий по углубленной программе у ведущих педагогов России;
— помощь в освоении участниками навыков практической работы;
— подготовка учащихся к биологическим олимпиадам высокого уровня;
— активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы школьников, проявивших интерес и склонность к изучению биологии и естественных наук;
— выявление и поддержка школьников, склонных к научно-исследовательской и проектной деятельности;
— обобщение и развитие лучших практик по изучению биологии в старших классах, а именно: подготовки к олимпиадам, выполнению исследовательских и учебных проектов, организации внеурочной работы школьников;
— популяризация биологии как науки.

3. Порядок отбора участников образовательной программы
3.1. Отбор участников осуществляется Координационным советом, формируемым руководителем Образовательного Фонда «Талант и успех», на основании общих критериев отбора в Образовательный центр «Сириус», а также требований, изложенных в настоящем Положении.

3.2. Для участия в конкурсном отборе школьникам необходимо подать заявку на официальном сайте Образовательного центра «Сириус». Принять участие в образовательной программе могут только зарегистрировавшиеся школьники.

Регистрация будет доступна до 1 августа 2021 года.

3.3. Для участия в образовательной программе приглашаются учащиеся 9–11 классов (на 1 сентября 2021 года) образовательных организаций из всех регионов России, показавшие высокие результаты на биологических олимпиадах в 2020–2021 учебном году.

При отборе на образовательную программу учитываются академические достижения, загруженные в государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности. Прикладывать к заявке подтверждающие документы не требуется.

3.3.1. К участию в программе без дополнительного отбора приглашаются победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии 2020–2021 учебного года (выступавшие за 9 и 10 классы 2020–2021 учебного года) из всех регионов России (не более 82 человек).

3.3.2. Далее к участию в образовательной программе приглашаются учащиеся 9–11 классов (по состоянию на 1 сентября 2021 года) из всех регионов России в соответствии с рейтингом.

3.3.3. Достижения участников отбора учитываются следующим образом: оценивается одно наивысшее достижение за 2020–2021 учебный год из ранжированного списка ниже:

Олимпиада	Статус	Балл
Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии	Участник	90
Олимпиада 1-го уровня	Победитель	80
Олимпиада 1-го уровня	Призер	70
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии	Победитель	60
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии	Призер	50
Московская олимпиада школьников по биологии / Школьная биологическая олимпиада (только для участников из 9-х классов)	Победитель	40
Московская олимпиада школьников по биологии /  Школьная биологическая олимпиада (только для участников из 9-х классов)	Призер	30
Олимпиада 2-го уровня	Победитель	20
Олимпиада 2-го уровня	Призер	10

 

При равенстве достижений учитывается второе наивысшее достижение и достижения в исследовательской и проектной деятельности (при наличии, см. п. 3.3.4). Суммарно за второе достижение и проект можно получить до 9 баллов. Количество баллов определяет координационный совет программы.

3.3.4. При отборе также дополнительно может учитываться участие школьников в проектной и исследовательской деятельности. Для этого школьнику необходимо представить краткое описание выполненного проекта или исследования. 

Требования к описанию: 1 файл до 2 страниц текста или 2–3 слайда (все в формате PDF).

Описание работы загружается при подаче заявки в графу «Файлы к заявке» в единственном файле формата PDF размером не более 10 МБ.

3.3.5. Рейтинговый список кандидатов на участие в образовательной программе упорядочивается в порядке убывания рейтинговых баллов (отдельно по 9-му, 10-му и 11-му классам).

3.4. Общее количество участников образовательной программы не может превышать 200 человек (9 класс — до 45 человек, 10 класс — до 70 человек, 11 класс — до 85 человек).

В случае равенства рейтинговых баллов кандидатов на образовательную программу решением Координационного совета может быть пересмотрено количество участников по классам.

3.5. Список кандидатов на участие в образовательной программе будет опубликован на сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее 9 августа 2021 года. Внесение изменений в список происходит до 20 августа 2021 года.

3.6 Даты публикации списков могут быть изменены координационным советом программы.

3.7. В случае отказа приглашенных, имеющих более высокий приоритет или рейтинг, на их место приглашаются другие претенденты строго в соответствии с рейтингом в списках кандидатов на участие в образовательной программе по каждому классу.

4. Аннотация образовательной программы
Образовательная программа включает в себя теоретические и практические занятия по биологии, лекции и семинары ведущих преподавателей, общеобразовательную, культурно-досуговую и спортивно-оздоровительную программы.

5. Финансирование образовательной программы
Оплата проезда, пребывания и питания участников образовательной программы осуществляется за счет средств Образовательного Фонда «Талант и успех».

Список людей года по версии Nature «захватили» биологи и экологи

Журнал Nature опубликовал свой традиционный список людей года. По сравнению с предыдущими годами, в нем стало больше биологов и экологов. Не обошлось также без квантового превосходства, CRISPR-редактирования генома, «оживления» свиной головы и Греты Тунберг.

Каждый год журнал Nature завершает списком из 10 людей года — тех, кто особенно проявил себя в разных сферах науки. Среди них встречаются как ученые, которые совершают открытия, так и другие люди: политики, юристы, экологические активисты и даже пациенты — как, например, Эмили Уайтхед, которая попала в список 2017 года, потому что стала первым человеком, победившим рак с помощью генной терапии CAR-T.

В последние годы в десятке Nature оказывался один антигерой — человек, который сделал действительно много, но не в поддержку науки, а для борьбы с ней. В этот раз обошлось без антигероя, причем биологи и экологи всерьез потеснили физиков и общественных деятелей.

Список открывает человек, который сам пострадал от антигероя — Рикардо Гальван (Ricardo Galvão). Это пожилой бразильский физик из Национального Института Космических Исследований случайно вошел в историю как борец за экологию и права ученых. Группа под его руководством опубликовала отчет об исчезновении лесов в долине Амазонки. Сама по себе эта проблема не нова, но в 2019 году ученые зафиксировали резкие изменения. Их отчет раскритиковал президент Бразилии, обвинив Гальвана в искажении данных и сговоре с защитниками окружающей среды. В ответ на это Гальван открыто назвал президента трусом, за что и лишился своей должности.

Еще один представитель фракции экологов в списке — Сандра Диаз (Sandra Díaz), сопредседатель Межправительственной группы экспертов по биоразнообразию и экосистемным услугам (IPBES). В частности, она координировала работу исследователей в 51 стране мира, результатом которой стал обзорный доклад по влиянию человека на биоразнообразие. На полутора тысячах страниц эксперты подробно рассказали о том, как оно менялось до сих пор, и предупредили, что около миллиона видов растений и животных могут исчезнуть с лица Земли в ближайшие десятилетия.

В список также попали двое физиков. Первый — Виктория Каспи (Victoria Caspi), главный исследователь по поиску быстрых радиовсплесков в канадской коллаборации CHIME. До недавнего времени их было зафиксировано всего два, но в 2019 году команда Каспи обнаружила еще восемь — тем самым значительно увеличив количество информации об этих пока загадочных феноменах. Второй из физиков — Джон Мартинис, глава лаборатории Google, которая занимается квантовыми компьютерами. В конце октября его группа сообщила о том, что достигла квантового превосходства, то есть решила задачу, непосильную для современных суперкомпьютеров.

Каждый год Nature отмечает в своем списке людей, которые борются за соблюдение этических принципов в науке — например, гендерного равноправия или честности публикуемых данных. В этот раз таким человеком стала австралийский биоэтик Венди Роджерс (Wendy Rogers). С 2016 года она руководит консультативной группой при международной коалиции, которая призвана остановить нарушения закона при трансплантации органов в Китае — есть подозрения, что многие из этих органов получены от тюремных заключенных. Группа Роджерс внимательно анализировала статьи китайских врачей, связанные с трансплантацией. Сейчас около двух десятков таких работ отозваны из журналов — их авторы не смогли внятно объяснить происхождение донорских органов. А недавно группа Роджерс проанализировала отчет китайских властей о программе донорства и нашла в нем следы фальсификации данных.

Также Nature отметил работы четырех биологов. Йоханнес Хайле-Селассие (Yohannes Haile-Selassie) обнаружил новый, неожиданно хорошо сохранившийся, череп анамского австралопитека. Этот череп относился к тому историческому периоду, по которому палеоантрополгам не хватало данных — 3,8 миллионов лет назад. Восполнив пробел в знаниях по этому периоду, Хейл-Селасси опроверг одно из предположений в области эволюции человека. Ранее считали, что афарские австралопитеки (к которым относится знаменитая Люси) произошли от анамских, однако новое открытие показало, что как минимум сотню тысяч лет два вида существовали параллельно.

Хункуй Дэн (Hongkui Deng) удостоился упоминания за то, что продемонстрировал безопасность CRISPR-отредактированных клеток для лечения ВИЧ-инфекции. Правда, эффективным его лечение не было — виной тому слишком низкий процент редактирования — однако главную свою цель, отсутствие побочных эффектов, он зафиксировал и создал полезный для клинической практики прецедент.

Не обошлось и без разговора о, вероятно, самом спорном эксперименте года — частичном восстановлении функций в мозге свиньи через четыре часа после смерти. СМИ называли его оживлением и воскрешением из мертвых и фантазировали о том, какие мысли могли бы появиться в таком мозге. Однако руководитель работы Ненад Сестан (Nenad Sestan) утверждает, что о каком бы то ни было воскрешении речи здесь не идет. Его группа просто показала способ поддерживать жизнеспособность нервных клеток в течение нескольких часов — что может быть полезно, например, при долгих операциях на мозге или клинической смерти.

Наконец, Жан-Жак Муембэ Тамфем (Jean-Jacques Muyembe Tamfum), один из первых исследователей эболавируса, сейчас отмечен Nature за заслуги в борьбе с эпидемией лихорадки Эбола в Конго. Муембе координирует не только работу по предотвращению распространения болезни, но и клинические испытания. В частности, благодаря ему мы знаем о том, что от лихорадки существуют эффективные лекарства, а в ноябре 2019 года была официально одобрена первая вакцина.

Завершает список Nature Грета Тунберг. Вслед за журналом Time, Nature оценил усилия, которые она приложила, чтобы привлечь внимание людей к проблеме изменения климата — в том числе, и молодых людей, которые вольются в научное сообщество в ближайшем будущем.

Вслед за основным списком Nature публикует небольшой постскриптум-тизер на 2020 год. В него входят те, кому еще только, возможно, предстоит внести свой вклад в мировую науку, кто балансирует на грани между рядовым исследованием (и, возможно, даже скандалом) и значительным открытием. Среди тех, за кем Nature призывает внимательно следить в будущем году, есть два человека, о которых мы уже рассказывали — это Гэн Мейюй, под руководством которой в Китае разработали новое (и вызывающее множество вопросов) лекарство от болезни Альцгеймера, и Денис Ребриков, российский биолог, который разрабатывает технологию генетического редактирования эмбрионов.

Полина Лосева

Лучшие биологи — биография, факты и изображения

Вот наш алфавитный список самых популярных биологов или участников биологии, здоровья и медицины на веб-сайте известных ученых, отсортированный по фамилии.

Освальд Эйвери 1877 — 1955.
Обнаружено, что ДНК передает инструкции по наследственности через последовательные поколения организмов — она ​​несет химический код жизни, как показал эксперимент Эйвери-Маклауда-Маккарти. Джеймс Блэк 1924 — 2010.
Революционный дизайн лекарств с бета-блокаторами от болезней сердца и антагонистами гистамина при язве желудка.Элизабет Блэквелл 1821 — 1910.
Первая женщина в Америке, получившая квалификацию врача; основатель первой в Америке медицинской школы для женщин. Линда Бак Родилась в 1947 г.
Соавторы обнаружили, как работает наше обоняние: у людей есть около 350 различных типов обонятельных рецепторных клеток, которые посылают сигналы непосредственно в обонятельную луковицу мозга. Сантьяго Рамон-и-Кахаль 1852 — 1934.
Основатель современной нейробиологии: доказал доктрину нейронов, согласно которой нейроны ведут себя как биохимически отдельные клетки, а не как сеть взаимосвязанных клеток.Рэйчел Карсон 1907 — 1964.
Ее книга « Silent Spring », основоположница защиты окружающей среды 20-го века, привела к переоценке воздействия химических веществ, таких как ДДТ, на окружающую среду, что привело к запретам и строгим ограничениям. Джордж Вашингтон Карвер 1860-1943 гг.
Улучшил аграрную экономику Соединенных Штатов, продвигая азотный арахис в качестве альтернативы хлопку, чтобы предотвратить истощение почвы. Эрвин Чаргафф 1905 — 2002.
Правила Чаргаффа проложили путь к открытию структуры ДНК.Жак Кусто 1910 — 1997.
«Оскар» — первопроходец морской индустрии; изобрел клапан «дыхание по требованию» для подводного плавания с аквалангом; популяризировал морскую биологию в нескольких драматических телесериалах. Фрэнсис Крик 1916 — 2004.
Совместно открытая структура ДНК и механизм репликации; установил гипотезу последовательности и центральную догму; обнаружил, что ДНК использует триплетный код для управления образованием белков из аминокислот. Мария Кюри 1867 — 1934.
Совместно открыли химические элементы радий и полоний; внес многочисленные новаторские вклады в изучение радиоактивных элементов; провел первые исследования по лечению опухолей лучевой терапией.Чарльз Дарвин 1809 — 1882.
Автор одной из самых известных книг в истории « О происхождении видов» , в которой он описал и представил доказательства теории эволюции путем естественного отбора. Джон Экклс 1903 — 1997.
Обнаружил, как сообщения передаются между нервными клетками у млекопитающих, установив, что и возбуждающие, и тормозящие процессы имеют химическую природу, а не электрическую. Эмпедокл ок. 490 г. до н.э. — около 430 г. до н.э.
Древняя теория естественного отбора; сохранение массы; и четыре элемента, которые теперь часто ошибочно приписывают Аристотелю.Рональд Фишер 1890 — 1962.
Придуманный экспериментальный замысел; разработал статистическую концепцию дисперсии; унифицировала эволюцию путем естественного отбора с правилами наследования Менделя, что определило новую область популяционной генетики. Александр Флеминг 1881 — 1955.
Выяснилось, что лечение ран и инфекций антисептическими средствами приводит к большему количеству смертей, чем если бы не было предпринято никаких действий. Обнаружил пенициллин и предсказал рост числа устойчивых к антибиотикам бактерий. Ховард Флори 1898-1968 гг.
Говард Флори и его научная группа превратили пенициллин из научного любопытства в мощный антибиотик — волшебную пулю, которая спасла бесчисленные миллионы жизней. Розалинд Франклин 1920 — 1958 гг.
Предоставляет большую часть экспериментальных данных, используемых для установления структуры ДНК; обнаружил, что ДНК может существовать в двух формах. Гален 129 — ок. 216
Начал свою практику в качестве врача гладиаторов и установил связь между диетой и здоровьем. Гален создал ошибочную доктрину, которая доминировала в западной и арабской медицине на протяжении 1500 лет.Джейн Гудолл Родилась в 1934 г.
Новаторские открытия в поведении шимпанзе; установили, что шимпанзе имеют схожее с людьми социальное поведение, а также что они делают инструменты и охотятся за мясом. Стивен Джей Гулд 1941 — 2002 гг.
Разработал теорию прерывистого равновесия, которая предполагает, что эволюция состоит из длительных периодов стабильности, прерываемых более короткими периодами быстрых изменений. Отмеченный наградами автор и популяризатор науки. Алистер Харди 1896 — 1985.
Создал теорию водных обезьян, которая утверждает, что наш вид эволюционировал в воде.Уильям Харви с 1578 по 1657 год.
Впервые объяснил кровообращение, показав, что существует полный контур, начинающийся и заканчивающийся в сердце. Жорж де Хевеши 1885 — 1966.
Первые изотопы в качестве индикаторов для изучения химических и биологических процессов; открыли, как растения и животные используют определенные химические элементы после того, как они поступают в качестве питательных веществ. Обнаружен элемент 72, гафний. Морис Хиллеман 1919 — 2005.
Самый плодовитый изобретатель вакцин в истории; разработали более сорока вакцин; изобрел восемь из четырнадцати вакцин, используемых сегодня в календарях плановой вакцинации; его вакцины могут спасать до восьми миллионов жизней каждый год.Гиппократ 460 г. до н.э. — ок. 370 г. до н. Э.
Отец западной медицины: систематизировал лечение, отделив его от религии и суеверий; обученные врачи; выпустила большое количество медицинских учебников. Знаменитая клятва Гиппократа обязывает врачей соблюдать этические нормы. Роберт Гук 1635 — 1703 гг.
Обнаружил клетки и написал одну из самых значительных книг в истории науки, Micrographia , впервые открывшую микроскопический мир. Джек Хорнер Родился в 1946 году.
Популяризатор науки: обнаружил, что динозавры заботятся о своих детенышах, а некоторые гнездятся колониями. Работаем над реактивацией ДНК спящего динозавра, чтобы вылупиться современный динозавр. Ирен Жолио-Кюри 1897 — 1956 гг.
Совместно открыл, как превратить стабильные химические элементы в «дизайнерские» радиоактивные элементы; они спасли миллионы жизней и ежегодно используются в десятках миллионов медицинских процедур. Фрэнсис Келси 1914 — 2015.
В начале 1960-х тысячи детей умерли или родились уродливыми из-за того, что их матери принимали талидомид во время беременности.В США появилось несколько «детей с талидомидом», главным образом потому, что Фрэнсис Келси заблокировала продажи в Америке. Карл Ландштайнер 1868 — 1943.
Обнаружил систему групп крови человека, проложив путь к безопасным переливаниям крови; обнаружил резус-фактор в крови; доказано, что полиомиелит — это инфекционное заболевание, распространяемое вирусом; обнаружил гаптены. Антони ван Левенгук 1632 — 1723.
Отец микробиологии, он использовал замечательные самодельные линзы для обнаружения одноклеточных животных и растений, бактерий и сперматозоидов.Карол Линней 1707 — 1778.
Организовали наше представление о мире природы с помощью двухкомпонентной системы именования, которую мы используем для классификации всех форм жизни; названо и классифицировано около 13 000 форм жизни; нарушил традицию, классифицируя людей так же, как и другие формы жизни. Барбара МакКлинток 1902 — 1992.
Новаторская генетика: показала, что гены включают или выключают физические особенности организма; обнаружил хромосомный кроссовер, увеличивающий генетическую изменчивость видов; открыли транспозицию — гены могут перемещаться внутри хромосом.Грегор Мендель 1822 — 1884.
Основал генетику; определены многие правила наследственности; идентифицированы рецессивные и доминантные черты, и эти черты передаются от родителей к потомству математически предсказуемым образом. Франц Месмер 1734 — 1815.
Месмер ошибочно полагал, что открыл новое замечательное явление, которое он назвал животным магнетизмом. Он использовал это для лечения людей с психосоматическими заболеваниями. На самом деле лечение действовало с помощью силы внушения, позже признанной подлинным феноменом гипноза (или месмеризма).Шарль Николь 1866-1936 гг.
Обнаружили, что тиф переносят вши; показали, как можно предотвратить эпидемии. Обнаружены неявные инфекции. Флоренс Найтингейл 1820 — 1910.
Пионер в области здравоохранения, превративший медсестер в уважаемую высококвалифицированную профессию; использовали статистику для анализа более широких результатов в отношении здоровья; выступал за санитарные реформы, в значительной степени увеличившие продолжительность жизни в период с 1871 по 1935 год на 20 лет. Луи Пастер 1822 — 1895.
Отец современной микробиологии; изменил химию и биологию, открыв зеркальные молекулы; открыли анаэробные бактерии; установил микробную теорию болезней; изобрел консервирование продуктов пастеризацией.Линус Полинг 1901 — 1994.
Гигант химии Maverick; сформулированная теория валентных связей и электроотрицательность; основал области квантовой химии, молекулярной биологии и молекулярной генетики. Обнаружена альфа-спиральная структура белков; доказали, что серповидно-клеточная анемия — это молекулярное заболевание. Уайлдер Пенфилд 1891 — 1976 гг.
Пионер в хирургии головного мозга, который нанес на карту человеческий мозг, показывая, какие его части наиболее тесно связаны с такими функциями, как различные чувства, различные движения тела и речь.Филипп Пинель 1745 — 1826.
Основал научную психиатрию; гуманно изменили условия содержания душевнобольных; продвигал идею о том, что психически больных людей следует понимать как личности. Франческо Реди 1626 — 1697.
Разработал и провел первые в истории науки контролируемые эксперименты; показали, что мухи размножаются и откладывают яйца, а не самопроизвольно; основал современную паразитологию. Теодор Шванн 1810 — 1882.
Установлено, что клетка является основной единицей всего живого; его классификация клеток является основой современной гистологии; открыл фермент пепсин; определили роль микроорганизмов в спиртовом брожении.Джин Шумейкер с 1928 по 1997 год.
Первый астрогеолог и основоположник науки о планетных столкновениях; Предполагается, что микроскопическая жизнь может перемещаться между планетами на скалах, выброшенных в космос ударами астероидов. Б. Ф. Скиннер 1904 — 1990.
Самый влиятельный психолог ХХ века; пионер науки бихевиоризма; открыл силу положительного подкрепления в обучении; разработал первые психологические эксперименты, дающие количественно повторяемые результаты. Нетти Стивенс 1861-1912.
Обнаружено, что пол организма определяется его хромосомами, теперь известная как система определения пола XY — это открытие было первым разом, когда была продемонстрирована связь между физическими характеристиками и хромосомными различиями. Тонегава Сусуму Родился в 1939 г.
Обнаружил, как иммунная система вырабатывает миллионы различных антител для борьбы практически с любым микроорганизмом. Тем самым он решил заманчивую долгосрочную загадку разнообразия антител. Youyou Tu Родился в 1930 году.
. Открыл лекарство артемизинин, лекарство от малярии, полученное из сладкой полыни, травы, используемой для лечения китайской лихорадки более 2000 лет.Артемизинин и его производные спасли или улучшили жизни миллионов людей. Гарольд Юри 1893 — 1981 гг.
Обнаружен дейтерий; показал, как изотопные отношения в горных породах показывают прошлый климат Земли; основал современную планетологию; Эксперимент Миллера-Юри продемонстрировал, что при электрическом искрении простых газов образуются аминокислоты — строительные блоки жизни. Крейг Вентер Родился в 1946 г.
Сначала прочтут весь геном свободно живого организма; сыграл важную роль в картировании генома человека; обнаружил больше генов, чем когда-либо было задокументировано; создали синтетическую ДНК и новые виды бактерий.Андреас Везалий 1514 — 1564.
Основал современную анатомию, опровергнув неправильные представления о теле, существовавшие более тысячи лет. Рудольф Вирхов 1821 — 1902 гг.
Основоположник патологии и социальной медицины, Вирхов правильно определил, что болезни вызываются неисправными клетками. Он назвал лейкемию и был первым, кто каталогизировал и назвал такие состояния, как эмболия, тромбоз, хордома и охроноз. Джордж Уолд 1906 — 1997.
Объяснил химический состав глаза после открытия химического цикла витамина А, который позволяет нашим глазам регистрировать свет.Установил химию цветового зрения и дальтонизма. Селман Ваксман 1888 — 1973 гг.
Обнаружены антибиотики, вырабатываемые почвенными бактериями, включая стрептомицин, первое эффективное средство от туберкулеза; придумал слово антибиотик . Альфред Р. Уоллес 1823 — 1913.
Самостоятельно сформулировал теорию эволюции путем естественного отбора; был одним из первых биологов, выразивших озабоченность по поводу воздействия человеческой деятельности на мир природы.Морис Уилкинс 1916 — 2004.
Инициировал экспериментальное исследование ДНК, кульминацией которого стало открытие Уотсоном и Криком ее структуры в 1953 году; кристаллизовал ДНК и получил рентгеновские снимки ДНК самого высокого качества, которые можно было увидеть в то время, что указывает на то, что молекулы ДНК имеют форму спирали. Сергей Виноградский 1856 — 1953 гг.
Основанная микробная экология; открыли хемосинтетические формы жизни, которые получают энергию от химических реакций, а не от солнечного света; обнаружил в почве азотфиксирующие бактерии, которые делают нитраты доступными для зеленых растений.Карл Вёзе 1916 — 2004.
Обнаружил третью основную форму жизни, архей; перерисовал древо жизни; произвел революцию в биологии с помощью генетического анализа, позволив включить все формы жизни в изучение эволюции.

11 выдающихся выпускников биологии

Одиннадцать студентов-биологов, закончивших обучение в 2021 году, связаны с выдающимися студентами, и все они «заслужили признание как выдающиеся выпускники программы», — сказала доктор Рози Розелл, профессор биологии.

«Это один из самых больших классов, которые у нас когда-либо были — более 50 студентов — и все эти 11 продемонстрировали высочайший уровень характера, лидерства и служения департаменту, UST и сообществу Хьюстона, сохранив при этом отличный средний балл», — сказала доктор Майя Лариос, заведующая кафедрой биологии. «У всех есть уникальные истории и путешествия, но их объединяет их мастерство».

Вьет Тран, Сесилия Нгуен, Хендра Хоанг, Виктор Лара, Ноа Ортис, Джамила Букари, Тейлор Шеппард, Алекс Эмами, Амна Ирфан, Юсеф Ахмед и Джерри Амомой закончат UST в субботу, 8 мая, в 11.00.м. на стадионе NRG.

UST добился выдающихся успехов в приеме выпускников медицинских вузов, и именно туда направляются многие из этих выпускников. «Этой осенью в медицинские школы поступят в общей сложности 10 специалистов по биологии», — сказал Лариос.

Бакалавр биологии. Выдающиеся выпускники: Вьет Тран, Сесилия Нгуен и Хендра Хоанг.

. наши выдающиеся выпускники со степенью бакалавра биологии: Вьет Тран, Сесилия Нгуен и Хендра Хоанг.

«Все трое из этих студентов имели средний балл выше 3.9. Вьет и Сесилия поступают в медицинскую школу, а Хендра планирует работать над магистерской степенью перед поступлением в медицинскую школу, — сказал Лариос. лаборантами и занимают руководящие должности в студенческих группах UST ».

Бакалавр наук в области биологии Награды: Виктор Лара, Ноа Ортиз и Джамила Букари

Виктор Лара, Ноа Ортис и Джамиля Букари учатся в медицинской школе.

Лара и Букари — переведенные студенты, которые закончили UST менее чем за четыре года, но при этом предоставляют университету выдающиеся услуги (руководящие должности в студенческих группах, а также работа в Центре успеха STEM).

«Ортис действительно« мистер ». Естественные науки », — сказал профессор биологии Альберт Рибес-Замора. «Поскольку он не только закончит биологический факультет с почти идеальным средним баллом, но и успел это сделать, обучаясь двум несовершеннолетним: одному по химии и одному по физике.Он студент программы JAMP ».

Бакалавр биологии Выдающиеся выпускники: Тейлор Шеппард и Алекс Эмами

Санс отмечает, что это похоже на их степень бакалавра. сверстники, и Шеппард, и Эмами учатся в медицинской школе, имели средний балл выше 3,9 и выступали в качестве технических специалистов и наставников в Центре успеха STEM. Оба человека были лидерами в своих исследовательских проектах на бакалавриате (доктор Эдди Нам от Тейлора, доктор Альберт Рибес от Алекса).

«Они обучали новых студентов и продолжали свои исследовательские проекты, несмотря на ураганы, наводнения, ледяные бури и пандемии», — сказал д-р.- сказал Шивас Амин, доцент биологии.

Выдающийся выпускник вычислительной биологии: Амна Ирфан

Амна Ирфран участвовала в программе бакалавриата TECBio REU в Университете Питтсбурга, где она использовала вычислительные методы (машинное обучение), чтобы найти важные особенности, которые отличают легкий ревматоидный артрит от тяжелого.

«В этом проекте она смогла объединить свою страсть к инструментам биоинформатики и медицине и применить их к актуальному сценарию реального мира, который может помочь улучшить диагностику и улучшить жизнь пациентов», — сказал Лариос.«Амна также была президентом и вице-президентом Tri-Beta и в настоящее время подает заявку на участие в программах медицинской инженерии».

Бакалавр наук в области клеточной и молекулярной биологии: Юсеф Ахмед и Джерри Амомой

Юсеф Ахмед и Джерри Амомой участвовали в исследованиях студентов (Юсеф с доктором Эдди Намом и Джерри с доктором Гейбом Вилларесом).

«Юсеф стал г-ном UST в этом году — свидетельство его участия в UST в целом, а также его высоких академических достижений, которые также принесли ему предложения в две ведущие медицинские школы страны — Baylor и UT Southwestern, ”ДокторОб этом заявил Габриэль Вильярес, директор Консультативного комитета по медицинским профессиям.

«Джерри также участвует в студенческой деятельности и, в частности, получил награду« Лучшая презентация »на Симпозиуме исследований Техасского университета в Остине в 2019 году, мероприятии, организованном Американским обществом биохимии и молекулярной биологии (ASBMB, национальное организация, которая аккредитует степень бакалавра клеточной и молекулярной биологии UST) », — сказал Лариос.

Лариос резюмирует: «Это лишь некоторые из основных моментов этого экстраординарного класса.Мы все очень гордимся их достижениями. Мы знаем, что они и дальше добьются больших успехов ».

Общество биологии развития | Медаль Эдвина Г. Конклина

Медаль Эдвина Г. Конклина в области биологии развития, учрежденная в 1995 году, ежегодно присуждается Обществом биологии развития (SDB) в знак признания биолога, который внес и продолжает вносить выдающийся вклад в исследования в этой области и является отличным специалистом. наставник, который помог подготовить следующее поколение выдающихся ученых.

Крайний срок — 15 декабря 2021 г., 23:59 по восточному времени.

Указания по выдвижению кандидатов на 2022 год

Получатели медали Конклина:

• 2021: Скотт Э. Фрейзер (Университет Южной Калифорнии) | Наградная лекция
  
• 2020: Клод Десплан (Нью-Йоркский университет) | Наградная лекция
  
• 2019: Эрик Н. Олсон (Юго-западный медицинский центр Техасского университета) | Наградная лекция
  
• 2018: Робб Крумлауф (Институт медицинских исследований Стоуэрса) | Наградная лекция
• 2017: Филипп М.Сориано (Медицинская школа Икана на горе Синай) | Наградная лекция
• , 2016: Кэтрин Андерсон (Институт Слоана Кеттеринга)
  
• 2015: Майкл Левин (Калифорнийский университет, Беркли)
• 2014: Ричард Харланд (Калифорнийский университет, Беркли)
  
• 2013: Марианна Броннер (Калифорнийский технологический институт)
• 2012: Клифф Табин (Департамент генетики, Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс)
• 2011: Рут Леманн (Институт биомолекулярной медицины Скирболл, Медицинский институт Нью-Йоркского университета, Медицинский институт Говарда Хьюза)
• 2010: Нориюки Сато (Окинавский институт науки и технологий, Япония)
• 2009: Дэвид Марк Кингсли (Стэнфордский университет)
• 2008: Элизабет Дж.Робертсон (Оксфордский университет, Великобритания)
• 2007: Джанет Россант (Больница для больных детей, Торонто, Канада)
• 2006: Гертруда М. Шупбах (Принстонский университет)
• 2005: Николь Ле Дуарэн (почетный работник Коллеж де Франс и секретарь Перпетюэль Академии наук Института Франции)
• 2004: Мэтью Скотт (Стэнфордский университет)
• 2003: Аллан Спрэдлинг (Вашингтонский институт Карнеги, Балтимор, Мэриленд)
• 2002: Гейл Р.Мартин (Калифорнийский университет, Сан-Франциско)
• 2001: Джон Б. Гэрдон (Кембриджский университет)
• 2000: Чарльз Б. Киммел (Орегонский университет)
• 1999: Клемент Маркерт (Йельский университет)
• 1998: Томас К. Кауфман (Университет Индианы)
• 1997: Элизабет Д. Хэй (Гарвардская медицинская школа)
• 1996: Джон В. Сондерс младший (Государственный университет Нью-Йорка в Олбани)
• 1995: Джон Филлип Тринкаус (Йельский университет)

«С философской точки зрения важнейшими проблемами биологии являются те, которые касаются происхождения нового индивида, генезиса живого организма» Э.Г. Конклин, 1896

По прошествии лет, когда наше общество привлекает новых членов, часто возникают следующие вопросы: кем был Эдвин Грант Конклин, чем он занимался и почему его имя особенно фигурирует в награде нашего общества? Это эссе призвано ответить на эти вопросы, представив краткое описание человека, его работы и его влияния на биологию развития.

Эдвин Грант Конклин (1863–1952) большую часть своей карьеры провел в качестве выдающегося академика и ученого на факультете биологии Принстонского университета.Будучи кафедрой биологии в течение двадцати пяти лет, он организовал и руководил развитием кафедры; как преподаватель вводной биологии, он вдохновил тысячи студентов; и он провел заметные исследования эмбрионального развития морских животных. Научные достижения Конклина были признаны его избранием в Американское философское общество, когда ему было всего тридцать четыре года. Он также был членом Национальной академии наук, президентом нескольких научных обществ и членом нескольких зарубежных научных обществ и академий.

Конклин родился в Уолдо, штат Огайо, получил образование в сельских школах и в Уэслианском университете штата Огайо. Он был воспитан в глубоко религиозной среде, собирался вступить в служение и был рукоположен в мирские проповедники. Однако жгучий интерес Конклина был к биологии, и он решил поступить в аспирантуру Университета Джонса Хопкинса.

Университет Джона Хопкинса был необычным местом для получения высшего образования в области биологии, потому что это была относительно новая школа с революционными планами по интеграции экспериментального метода в американскую биологию.В то время большинство американских биологов были натуралистами или морфологами и использовали только описательные методы. Однако Вильгельм Ру в Германии, Ганс Дриш в Италии и Лоран Шабри во Франции недавно применили экспериментальные методы в эмбриологических исследованиях. Советник Конклина, Уильям К. Брукс, был настоящим морфологом и очень скептически относился к новому экспериментальному подходу. Однако некоторые из сокурсников и современников Конклина, в том числе Томас Хант Морган, Росс Грэнвилл Харрисон и Эдмунд Бичер Уилсон, с энтузиазмом относились к экспериментам и активно пытались включить их в свои диссертационные исследования.Усилия Конклина, Моргана, Харрисона и Уилсона должны были стать корнями биологии развития в Америке.

Летом 1890 года Конклин находился в Вудс-Холе в поисках подходящего материала для своей докторской диссертации. Он выбрал морскую улитку Crepidula и обнаружил, что ее яйца делятся согласно фиксированному шаблону спирального дробления, что позволило ему проследить за отдельными клетками и их потомками до их конечных мест в тканях и органах личинки.Он выполнил один из первых анализов клеточных клонов, которые в Вудс-Холе были в ярости в течение следующего десятилетия. Этот опыт также дал начало всей жизни в Морской биологической лаборатории в Вудс-Хоул, где Конклин впоследствии проводил почти каждое лето. После аспирантуры, будучи преподавателем Северо-Западного университета и Университета Пенсильвании, Конклин распространил свои исследования клеточных линий на эмбрионы других животных, включая асцидию Styela. Это должно было стать его самой важной и неизгладимой работой.

Пластина из классического исследования Конклина 1905 года цитоплазматической организации яйца Styela . Щелкните изображение, чтобы увеличить его.

Конклин обнаружил, что яйца Styela показали различные пигменты, которые были локализованы в цитоплазме и после оплодотворения сегрегировались в клетки-предшественники различных тканей личинок. Самым впечатляющим из этих участков был желтый полумесяц, или миоплазма, которая откладывалась в мышечных клетках хвоста личинки головастика.Конклин открыл маркер естественного клеточного происхождения. Что еще более важно, он продемонстрировал, что неразделенное яйцо, далеко не однородная масса протоплазмы, обладает замечательной степенью цитоплазматической организации. Он дополнительно усовершенствовал свои исследования с помощью различных экспериментальных методов, таких как выделение бластомеров, манипуляции с эмбрионами с помощью солевых растворов и применение центробежной силы. Конклин предложил мозаичную теорию для объяснения своих результатов, в которой цитоплазматическая дифференцировка по детерминантам играет важную роль в раннем развитии эмбриона.

Эдвин Грант Конклин читает лекцию о локализации детерминант в яйце Styela . Он был одним из немногих биологов развития, представленных на обложке журнала Time.

В то время, когда биологи заново открыли для себя работу Менделя и размышляли о важности генов, расположенных в ядре, Конклин выяснил роль цитоплазмы в графе. другие направления по мере созревания их карьеры: от Моргана до генетики, Харрисон. В эпоху, когда проблемы развития все чаще рассматриваются в эволюционном контексте, мы можем задуматься над последней цитатой:

“ Основная проблема эволюции заключается не в том, как модификации производятся у взрослых, а в том, как они возникают в зародыше .»Э. Г. Конклин, 1905.

Уильям Р. Джеффри
Университет Мэриленда
[email protected]

Ссылки :

Конклин, Э. Г. (1897). Эмбриология Crepidula . Вклад в клеточную линию и раннее развитие некоторых морских брюхоногих моллюсков. Дж. Морфол . 13, 1.

Конклин, Э. Г. (1905). Организация и происхождение клеток асцидиевого яйца. J. Acad., Nat. Sci. Phila . 13, 1.

Конклин, Э.Г. (1905). Развитие мозаики в яйцах асцидиев. J. Exp. Зоол . 2, 145.

Leitch, A. (1978). Принстонский компаньон . Princeton University Press, Принстон, Нью-Джерси.

Майеншайн Дж. (1986). Определение биологии. Лекции 1890-х годов . Chatpter 4. Эдвин Грант Конклин. Издательство Гарвардского университета, Кембридж, Массачусетс.

Награды за выдающиеся достижения в области биологии — Департамент биологии

2020	Выдающиеся академические достижения в области биологии
	Скарлет Хойпель
	Ева Батенхорст (финалист Премии Делмера Дьюи / Джулии Маккалок Смит 2020)
	Грейс Кнапп (финалист Премии Делмера Дьюи / Джулии Маккалок Смит 2020 г.)
	Тайлер Тейт
	Выдающееся руководство в области биологии
	Эшли Столп
	Выдающиеся достижения в области основ биологии
	Ева Батенхорст
	Грейс Кнапп
	Тайлер Тейт
	Лиза Мунк
2019	Выдающиеся академические достижения в области биологии
	Скотт Биттнер
	МакКайла Рюттгерс
	Тори Крамрин
	Кайли Уайзер
	Выдающееся руководство в области биологии
	Дженнифер Вал
	Выдающийся вклад в биологические исследования
	Ник Кабакунган
	Грейс Кнапп
	Тайлер Тейт
2018	Выдающиеся академические достижения в области биологии
	Качанюк Николай
	Саванна Кумар
	Выдающийся вклад в биологические исследования
	Саванна Кумар
	Выдающееся руководство в области биологии
	Кариса Меррилл
	Хосе Альдо Сервантес
	Выдающиеся достижения в области основ биологии
	Жозефина Лоско
	Трумэн Мэдден
2017	Выдающиеся академические достижения в области биологии
	Ришель МакДэниел
	Выдающийся вклад в биологические исследования
	Паркер Смит
	Мэрайя МакКечни
	Рэйчел Мендазона
	Выдающиеся достижения в области основ биологии
	Скотт Биттнер
	МакКайла Рюттгерс
	Тори Крамрин
2016	Выдающиеся академические достижения в области биологии
	Стефани Фостер
	Хан Гиа Нгуен (обладатель премии Джулии Маккалок Смит 2016 г.)
	Коннор Остерберг
	Кайли Уайзер
	Стефани Торрес (финалистка премии Джулии МакКаллок Смит 2016 г.)
	Выдающийся вклад в биологические исследования
	Стефани Торрес
	Выдающееся руководство в области биологии
	Стефани Торрес
	Выдающиеся достижения в области основ биологии
	Макайла Кахляйн
	Качанюк Николай
	Бенджамин Шеридан
	Рэйчел Стритер
2015	Выдающиеся академические достижения в области биологии
	Эшли Джеймс
	Тейлор Джеймс
	Джоан Мэйберри
	Эли Закери (лауреат премии Делмера Дьюи 2015 г.)
	Выдающийся вклад в биологические исследования
	Ануша Хода (финалистка премии Джулии МакКаллок Смит 2015 г.)
	Тейлор Джеймс
	Джоэл Йост
	Эли Захари
	Выдающееся руководство в области биологии
	Ануша Хода
	Джоан Мэйберри
	Выдающиеся достижения в области основ биологии
	Талия Барнс
	Стефани Фостер
	Ришель МакДэниел

Трое биологов Массачусетского технологического института получили награды NIH Outstanding Investigator Awards | MIT News

Этой осенью два преподавателя кафедры биологии Массачусетского технологического института получили награды R35 Outstanding Investigator Awards, спонсируемые Национальным институтом гигиены окружающей среды (NIEHS), а третий получил такую ​​же награду от Национального института рака (NCI).Эти награды обеспечивают долгосрочную поддержку опытным исследователям с выдающейся продуктивностью исследований, поскольку они берут на себя длительные проекты с необычным потенциалом.

Грэм Уокер, профессор кафедры биологии Массачусетского технологического института Американского онкологического общества, член Центра наук о здоровье окружающей среды и аффилированный член Института интегративных исследований рака Коха, является одним из двух факультетов биологии, получивших выдающуюся награду R35. Премия исследователя от NIEHS.

Эта награда поддерживается NIEHS в рамках программы «Революционные новаторские, дальновидные исследования здоровья окружающей среды» (RIVER). Программа отмечает выдающихся исследователей в области гигиены окружающей среды, потенциально предлагая до 750 000 долларов в год в течение следующих восьми лет.

Среди лауреатов — исследователи среднего и старшего звена, работа которых охватывает многие аспекты науки о гигиене окружающей среды, включая разработку технологий, механистические, клинические и эпидемиологические исследования.В этом году NIEHS RIVER R35 получили восемь исследователей.

«Программа RIVER предназначена для финансирования людей, а не проектов», — сказал Дэвид Болшоу, руководитель отдела изучения, реагирования и технологий NIEHS, который возглавляет команду NIEHS, курирующую эту инициативу. «Это дает выдающимся ученым-экологам стабильное финансирование, время и, что немаловажно, гибкость для реализации творческих научных идей, вместо того, чтобы постоянно писать гранты для поддержки своих исследовательских программ».

Уокер будет использовать свою награду для продолжения исследования фундаментальных механизмов мутагенеза и репарации ДНК с особым акцентом на Rev1 / 3/7-зависимый путь мутагенного трансляционного синтеза, обнаруженный у эукариот, включая человека.Он и его коллеги недавно опубликовали данные, свидетельствующие о том, что ингибирование этого пути потенциально может улучшить химиотерапию.

Майкл Яффе, профессор Дэвида Х. Коха в Массачусетском технологическом институте, член Института Коха и Центра наук о здоровье окружающей среды и лечащий хирург в Медицинском центре Бет Исраэль Дьяконисса, также получил награду NIEHS RIVER R35.

Работа

Яффе касается того, как клетки реагируют на травмы, включая повреждение молекул ДНК и РНК, возникающее из-за окружающей среды и в ответ на лекарства, используемые для лечения рака.Он также интересуется взаимосвязью между воспалением, свертыванием крови и раком. Он использует междисциплинарные подходы, используя методы биохимии, структурной и клеточной биологии, информатики и системной биологии / инженерии.

Яффе будет использовать свои средства для продолжения проекта по исследованию роли протеинкиназ в координации клеточных реакций на повреждение как молекул ДНК, так и РНК.

Роберт Вайнберг, член-основатель Института Уайтхеда, профессор биологии Массачусетского технологического института, аффилированный член Института Коха и директор Центра молекулярной онкологии Людвига Массачусетского технологического института, получил награду R35 за выдающийся исследователь от NCI.

Премия предоставляет до 600 000 долларов в год в течение семи лет опытным исследователям рака, назначенным их учреждениями, которые работали в качестве главных исследователей по гранту NCI в течение последних пяти лет. В этом году премию NCI Outstanding Investigator Award получили 18 исследователей.

«Премия NCI Outstanding Investigator Award решает проблему, с которой сталкиваются многие исследователи рака: найти баланс между сосредоточением внимания на своей науке и гарантией того, что у них будут средства для продолжения своих исследований в будущем», — сказала Дина Сингер, директор отдела рака NCI. Биология.«Благодаря семилетнему непрерывному финансированию NCI предоставляет исследователям возможность полностью разработать исключительные и амбициозные программы исследования рака».

Вайнберг — пионер в исследованиях рака, наиболее известный своей ролью в открытии первого онкогена человека — гена, который при активации может стимулировать рост опухоли. Его лаборатории также приписывают выделение первого известного гена-супрессора опухоли.

Он будет использовать свои средства, чтобы исследовать механизмы метастазирования — процесса, который позволяет раковым клеткам распространяться.Он стремится узнать больше о том, как эти клетки распространяются из первичных опухолей, а также как они закрепляются в отдаленных тканях после метастазирования.

наград в области биологических наук | Кафедра молекулярной и клеточной биологии

Присуждение всех наград производится Комитетом по биологии с отличием после Коллоквиума биологических исследований, проводимого ежегодно в течение последней недели занятий. Награды объявляются и вручаются на приеме бакалавриата по биологии после церемонии вручения дипломов в Университете штата Коннектикут.Студенты, желающие получить комбинированную степень MS / BS, должны представить свои диссертации на четвертом и / или старшем курсе части BS своей степени или раньше. Выпускники средней школы имеют право участвовать в учебном году после окончания учебы или раньше.

Таблица соответствия требованиям

Для получения любой из этих наград необходимо участие в коллоквиуме по исследованиям бакалавриата по биологии. Студентам не требуется для участия в программе почестей, чтобы иметь право на эти награды.Требования, уникальные для каждой награды, перечислены в таблице ниже. Описание всех наград приведено под таблицей.

...

Премия	Особые требования для участия (помимо исследования и участия в коллоквиуме)
Премия Маргарет Ф. Эртман	Занятия должны быть пройдены на всех трех факультетах биологии: EEB, MCB и PNB
Премия Музея естественной истории Коннектикута	Исследования должны быть сосредоточены на естественной истории, поведении или общей биологии очагового организма
Премия директора биологии	Студент может получить специализацию по биологии, EEB, MCB или PNB с исследованиями в области биологии
Премия «Выдающийся старший в EEB»	Студент должен иметь специализацию EEB или биологическую науку с исследованиями, сосредоточенными на EEB
Выдающийся старший в MCB Award	Студент должен иметь степень MCB или биологическую науку с исследованиями, сосредоточенными на MCB
Выдающийся старший сотрудник PNB	Студент должен иметь степень PNB или биологическую науку, исследования которой сосредоточены в PNB
Премия за выдающиеся достижения в области прикладной генетики и технологий	Исследования должны быть сосредоточены на проектах в области генетики / геномики в области инновационных технологий или на исследованиях, применяемых для решения широко определенной проблемы, представляющей интерес для общества.

Описание наград:

Премия Маргарет Ф. Эртман
1000 долларов США + сертификат
Премия Маргарет Ф. Эртман будет вручена выдающимся выпускникам по всем четырем программам получения степени по биологии: биологические науки, EEB, MCB и PNB. Студент отличится как выдающейся стипендией в EEB, MCB и PNB во время его или ее студенческой карьеры, так и благодаря оригинальным исследованиям, проведенным в биологии (в широком смысле) в UConn.Премия Маргарет Ф. Эртман была учреждена в 1983 году Ирвином Л. Эртманом (класс 1939 года) и Ронни Эртманом (класс 1941 года) в честь их дочери Маргарет Ф. Эртман (класс 1974 года).

Премия Музея естественной истории Коннектикута
200 долларов США + сертификат
Премия Музея естественной истории Коннектикута будет присуждена старшему специалисту в области биологических наук, EEB, MCB или PNB, который продемонстрировал выдающийся уровень стипендии в качестве студента в Университете штата Коннектикут , и кто провел оригинальные исследования, посвященные естественной истории, поведению или общей биологии локального организма во время ее или его студенческой карьеры.

Награды директора по биологии
1000 долларов США + сертификат
Каждый год директор по биологии спонсирует награду, вручаемую выдающемуся выпускнику, который провел оригинальные исследования в области биологии. Ожидается, что исследование будет междисциплинарным и будет использовать подходы из молекулярной биологии, физиологии, биохимии, экологии и эволюционной биологии для решения важнейшего исследовательского вопроса в биологии.

Премия «Выдающийся старший в EEB»
Сертификат на сумму 1000 долларов США
Премия «Выдающийся старший в EEB» будет присуждена специалисту в области EEB или биологических наук, который продемонстрировал исключительные академические и исследовательские достижения в отделе EEB во время своей карьеры в бакалавриате.

Премия «Выдающийся старший в MCB»
Сертификат на сумму 1000 долларов США
Премия «Выдающийся старший в MCB» будет присуждена специалисту в области MCB или биологических наук, который продемонстрировал исключительные академические и исследовательские достижения в отделе MCB во время своей карьеры в бакалавриате.

Премия «Выдающийся старший в PNB»
1000 долларов США + сертификат
Премия «Выдающийся старший в PNB» будет присуждена специалисту в области биологических наук или PNB, который продемонстрировал исключительные академические и исследовательские достижения в отделе PNB во время своей карьеры в бакалавриате.

Премия за выдающиеся достижения в области прикладной генетики и технологий
Сертификат на сумму 1000 долларов США
Каждый год Центр прикладной генетики и технологий Университета штата Коннектикут спонсирует награду, присуждаемую выдающемуся выпускнику, который провел оригинальные исследования в прикладной области. генетика / геномика с использованием инновационных технологий или проведение исследований, связанных с широко определенной проблемой, представляющей интерес для общества. Центр обеспечивает критически важную инфраструктурную поддержку исследований и обучения в области генетики, геномики и биоинформатики.

последних получателей награды | SUNY Geneseo

2021 Награды и награды

• Гай А. Бейли, старший специалист по биологии — Нолберто Харамилло и Джессика Палмери

• Премия Роберта А. Грина за заслуги — Хизер Вуд

• Премия за лидерство — Майя Крейг

• Премия за научные исследования в Мемориале доктора Марка Даймонда:

• Премия Ларри Кинга в области науки о растениях — Эллисон Менендес и Анна Мейхенбаум

• Премия Германа Форест Гайя — Эллисон Менендес и Анна Мейхенбаум

• А.Премия Генри Латорелла в области генетики — Дженнифер Ли

• Стипендия Арки и Джейн Рид — Кэт Стил и Риган Беккер

• Премия Джексона Улмера в области биохимии — Лаура Уильямс

Награды и почести 2020 г.

---

Биологический факультет Награды Критерии / квалификация:

Премия Гая Бейли за выдающиеся достижения в области биологии

Критерии:

1. Кандидаты будут выбраны из числа выпускников с высшим G.П.А. для курсовой работы по биологии.

2. В дополнение к Биологии Г.П.А. будет уделено внимание:

a) выбор курсовой работы по биологии сверх минимума, необходимого для основной специальности,

b) высокая успеваемость по курсу по другим наукам и математике сверх минимума, необходимого для основной специальности,

в) свидетельства профессиональной деятельности; например, независимые исследования на местном уровне или в рамках летней исследовательской программы, презентации на местном, региональном или национальном уровне, публикации.

Премия Роберта А. Грина за службу

Критерии:

1. Кандидаты должны быть активными участниками и сотрудниками студенческих клубов-биологов.

2. Кандидаты должны участвовать и вносить свой вклад в деятельность и функции департамента; например представитель студентов в ведомственных комитетах, поездках, миксерах, сервисных проектах и ​​т. д.

3. Не существует минимального G.P.A. требование для номинации на премию Greene Service Award.

Номинации могут поступать как от факультета, так и от студенческих организаций кафедры.

Премия за лидерство

Критерии:

1. Кандидаты должны иметь сильный G.P.A. в своей курсовой биологии, поскольку они служат образцом для подражания для других студентов по специальности.

2. Кандидаты должны работать в качестве должностных лиц в биологических организациях или организациях университетского городка.

3. Кандидаты должны были служить отделу в качестве ULA или ULI.

4. Кандидаты могли продемонстрировать свое лидерство и другими способами.

Номинации могут быть как от преподавателей, так и от студентов кафедры.

Премия Лоуренса Дж. Кинга за научные исследования растений

Критерии:

1. Кандидаты должны иметь планы на последипломную карьеру в области растениеводства.

2. Кандидаты должны продемонстрировать свой интерес и способности к наукам о растениях. Это будет включать количество пройденных ими курсов по растениям, оценки, полученные на этих курсах, и любые независимые исследования в области наук о растениях.

Номинации могут поступать от любого факультета или студента (допускается самовыдвижение).

Премия Германа Форест Гайя (Премия Германа Форест в области науки об окружающей среде)

Квалификация: Кандидаты должны иметь специальность «Биология / биохимия» или специальность «Биология».

Критерии:

• Кандидаты должны иметь планы на последипломную карьеру в области экологических наук или менеджмента.
• Кандидаты должны продемонстрировать свой интерес к науке об окружающей среде и менеджменту.
• а. Это должно включать в себя проекты / исследования, проведенные здесь, которые касаются экологических проблем.
  г. Это может включать их успеваемость и количество пройденных ими экологических и связанных с окружающей средой курсов на биологических или других факультетах.
  г. Это может включать их деятельность в клубах, связанных с окружающей средой на кампусе.
• Пожилые люди будут иметь предпочтение.

Премия Генри Латорелла в области генетики

Квалификация: кандидаты должны иметь специальность «Биология» или «Биохимия».

Критерии:

1.Кандидаты должны иметь планы на последипломную карьеру в областях, связанных с генетикой.

2. Кандидаты должны продемонстрировать свой интерес и способности к генетике. Сюда входит количество пройденных ими курсов по генетике, оценки, полученные на этих курсах, и любые независимые исследования в соответствующей области.

3. У пожилых будет предпочтение.

Номинации могут быть выдвинуты комитетом по номинациям, или студенты могут выдвигать свои кандидатуры.

Др.Награда за исследования памяти Марка Даймонда (устная презентация и стендовая презентация)

Квалификация: кандидаты должны иметь специальность «Биология», отобранную на основе его / ее независимого исследовательского проекта биологическим факультетом при поддержке друзей доктора Марка Даймонда.

Стипендия Джейн и Арч Рид

Квалификация: Кандидаты должны быть младшими специалистами по биологии с сертификатом для подростков и работать учителем биологии.Отбор производит биологический факультет. Создан г-жой Джейн Рид и ее мужем, ныне покойным заслуженным профессором д-ром Арчибальдом Ридом. Получатель должен быть зарегистрирован в SUNY Geneseo на следующий осенний семестр.

Стипендия Лоуренса Дж. Кинга

Квалификация: Биология или биохимия на втором или третьем курсе на основании среднего академического балла.