Вузы с военной кафедрой россии: Страница не найдена (ошибка 404)

Содержание

Каждому студенту российского вуза — по военной специальности?

Первая декада мая в этом году ознаменовалась для российских старшеклассников не только внеплановыми каникулами. Подарком к Празднику Весны и Труда будущим абитуриентам стала новость о совместных планах Минобрнауки и Минобороны резко расширить присутствие военного образования в гражданских университетах.

Сегодня в сорока субъектах федерации у студентов вообще нет возможности получить подготовку в качестве офицера, сержанта или рядового запаса. Это означает, что молодым специалистам мужского пола приходится на год откладывать трудоустройство в связи с прохождением срочной службы в армии или на флоте.

Например, на весь Уральский федеральный округ всего два вуза – Уральский федеральный университет имени Ельцина в Екатеринбурге и Южно-Уральский государственный университет в Челябинске – имеют военные учебные центры (ВУЦ). В огромном Приволжском округе, объединяющем 14 субъектов федерации, всего 10 таких подразделений. Их нет, например, даже в таком крупном мегаполисе и признанном образовательном центре как Пермь.

Обнадёживающая новость пришла с проходившей 30 апреля Всероссийской научно-практической конференции «Военная подготовка студентов – новые возможности и перспективы». В ближайшее время военные учебные центры будут открыты в Калининграде и Кургане. А в целом по стране обозначен курс на расширение системы ВУЦ, чтобы сделать подобное обучение доступным для всех российских университетов.

© Военный учебный центр Санкт-Петербургского горного университета / Форпост Северо-Запад

В материалах конференции не говорится об исключениях, ни для гуманитарных, ни для творческих вузов. Уже сегодня существует практика, когда, например, учащиеся факультета журналистики осваивают дополнительную специальность военного психолога. Так что возможность обучиться на воина запаса или даже кадрового военного похоже действительно будет предоставлена учащимся всех учебных заведений. Если в каком-то вузе ещё не успеют открыть собственный ВУЦ, то студенты в рамках уже созданной системы межвузовского обмена смогут проходить занятия по военной подготовке в ближайшем университете, где он уже появился.

Амбициозные планы подтверждены главой Минобороны РФ Сергеем Шойгу и его коллегой из Минобрнауки Валерием Фальковым. По итогам встречи подписана соответствующая совместная декларация, в которой, кстати, военное министерство взяло на себя обязательство обеспечить укомплектованность создаваемых ВУЦ вооружением и военной техникой на уровне не ниже 95%.

Подготовку военного резерва среди студентов в России пытаются активизировать уже не первый год, но подобных по масштабу намерений ещё не озвучивали.

© Военный учебный центр Санкт-Петербургского горного университета / Форпост Северо-Запад

Система военного образования в гражданских вузах постсоветской России имеет непростую и переменчивую историю. Классическим примером непоследовательной политики может служить череда закрытия и возрождения военных кафедр во времена заката СССР и первого десятилетия новой России.

В 1980-м году в Советском Союзе насчитывалось 487 кафедр военной подготовки. К 1991-му году их количество сократилось до 252, а в 1993 году, росчерком пера, систему «оптимизировали» до 81 учебного подразделения. Спустя пару лет спохватились, и военные кафедры были восстановлены примерно на уровне 1991-го. Однако в 2008 году, когда в гражданских вузах начали создавать систему подготовки кадровых военных (через учебные военные центры), пополнение корпуса офицеров запаса снова отошло на второй план. Количество кафедр сократилось до минимума.

В 2019 году структуры обучения кадровых военных и резервистов в гражданских университетах свели в единые военные учебные центры (ВУЦ), и начался процесс расширения новой системы подготовки. Сегодня в стране 96 ВУЦ, военным обучением в целом охвачено 60 тысяч студентов гражданских вузов. И судя по заявлению Сергея Шойгу, это только начало.

© Военный учебный центр Санкт-Петербургского горного университета / Форпост Северо-Запад

Попытаемся найти подводные камни стартовавшей кампании. Логичен вопрос: не рискует ли армия потерять самую образованную часть призывного состава срочной службы?

По данным Минобрнауки в прошлом году в ряды вооружённых сил РФ призвано 11,6 тысяч выпускников бакалавриата, специалитета и магистратуры, что составляет чуть более 3,5% от их общего количества. По сравнению с 2013-м годом доля сократилась почти вдвое. Почему же армия не стимулирует приток в свои ряды дипломированных призывников? Вероятно потому, что с точки зрения освоения, значительно усложнившейся за последнее десятилетие военной техники, выпускник школы и молодой специалист с дипломом гражданского вуза без соответствующей специальной подготовки мало чем отличаются друг от друга.

К тому же, упомянутый выше невысокий уровень призыва может быть достигнут и при расширении системы ВУЦ. Потому, что туда возьмут не всех мужчин, и даже далеко не всех желающих. По словам начальника Военного учебного центра Санкт-Петербургского горного университета полковника Михаила Розума, из примерно тысячи студентов, ежегодно зачисляемых на первый курс вуза, на военное обучение попадают около 200 человек. Хотя заявлений намного больше, конкурс составляет 3-5 человек на место. Отбор проходит в два этапа. Сначала медицинское освидетельствование и профессионально-психологическое тестирование. Затем оценка физической подготовки и успеваемости (по итогам первого курса).

© Военный учебный центр Санкт-Петербургского горного университета / Форпост Северо-Запад

Причина популярности военного обучения, помимо возможности получить воинскую специальность параллельно с учёбой и не тратить год на срочную службу по окончании вуза, связана с преимуществами при трудоустройстве.

Здесь срабатывает сразу несколько факторов. Например, возможность получить военный билет офицера, сержанта или рядового запаса и устроиться на работу в силовые структуры. При сужающемся рынке труда в коммерческом секторе такая перспектива для многих выглядит весьма привлекательно.

Дополнительные преимущества при трудоустройстве соискатели с полученной в вузе военной специальностью будут иметь и на предприятиях оборонной промышленности. Как же иначе, если армия является заказчиком их продукции? Понимание интересов своего покупателя изнутри, к тому же полученное системно в стенах вуза, безусловно полезно для сбытовика, конструктора, технолога или даже экономиста, собственно говоря, для любого специалиста в оборонке.

Не нужно сбрасывать со счетов и систему воспитания. Работодатели понимают, что ответственность за общее дело, дисциплинированность и навыки командной работы ради общего блага – это как раз те самые Soft skills (гибкие надпрофессиональные навыки), которые сегодня при трудоустройстве имеют самое высокое значение.

Кроме того, не будем забывать, что ВУЦ готовит не только резервистов, но и кадровых военных. Выпускникам качественных университетов вооружённые силы сегодня могут предложить весьма выгодные контракты.

© Военный учебный центр Санкт-Петербургского горного университета / Форпост Северо-Запад

Возвращаясь к подводным камням, коснемся «военного дня». В совместных подразделениях Минобороны и Минобрнауки обучение построено так, что еженедельно часть студентов отвлекается от основной учёбы в пользу ВУЦ на полноценный девятичасовой рабочий день. Как синхронизировать их учебный график с теми, кто не готовится в армейский запас или к службе по контракту?

Михаил Розум пояснил, что в Горном проблема давно решена. Для тех, кто не относится к его подразделению, в этот день организованы факультативы. Если учесть, что дисциплины по военной специальности связаны с основной квалификацией по диплому, то учащиеся ВУЦ не теряют в знаниях.

Проведённый «Форпостом» мониторинг соцсетей и форумов показывает, что молодые люди поддерживают идею расширения военного образования в гражданских вузах.

Вузы ⚠️ с военной кафедрой в Москве и в России, вузы для девушек

Не каждый 18-летний юноша хочет служить в армии. Однако попытки избежать этого могут обернуться социальными и профессиональными препятствиями в будущем. В этой статье мы расскажем о военных кафедрах при вузах, которые позволяют получить военный билет во время учебы.

Организационные особенности

Сразу отметим, что военных кафедр в привычном понимании больше нет. Указом Президента Российской Федерации №18 от 26.01.2019 г. они были заменены военными учебными центрами (далее: ВУЦ, Центр) с целью оптимизировать управление образовательным процессом. В соответствии с документом студенты, прошедшие обучение в Центре по программам подготовки кадровых офицеров, обязаны заключить контракт с Министерством обороны РФ на прохождение 3-летней службы в вооруженных силах.

При отказе от заключения контракта студент обязан оплатить обучение в ВУЦ.

При этом в Центрах сохранились программы подготовки офицеров, сержантов, старшин, солдат и матросов запаса. Обучение освобождает выпускника от прохождения срочной военной службы и не обязывает заключать контракт с Министерством обороны РФ. Однако раз в 3 года возможен призыв на сборы, которые, как правило, длятся не более 2 месяцев.

Таким образом, новый указ расширил спектр образовательных программ, и теперь абитуриенты еще до поступления в вуз могут принять решение, в какой степени хотят связать жизнь с армейскими структурами.

Источник: rg.ru

Что дает военная кафедра

Несмотря на недостатки (например, необходимость посещать дополнительные занятия, пока другие студенты радуются выходному дню), у обучения в ВУЦ есть преимущества:

  1. Возможность не идти в армию. Студент, окончивший обучение в Центре, имеет право без последствий отказаться от срочной службы.
  2. Повышенная стипендия. Только студенты очного отделения могут поступать в Центр. При этом стипендия будет увеличена в 1,15-4 раза в зависимости от программы, посещаемости и успеваемости. Самую большую стипендию получают студенты, проходящие подготовку кадровых офицеров. Будущие офицеры запаса, не проходившие срочную службу, получают 15-процентную прибавку к стипендии. Стипендия отслуживших увеличивается на 25%.
  3. Перспективы. Служба по контракту с Минобороны после окончания вуза может проходить не только в ВС РФ, но и в других военизированных государственных организациях: МВД, ФСБ, СВР и др.
  4. Воинское звание. ВУЦ предлагают различные программы подготовки, по завершении которых студент получает звание от рядового до лейтенанта.

Как поступить

Экзамены и порядок действий

Зачисление проходит в два этапа:

  1. Оценка психологической и физической подготовленности абитуриента военным комиссариатом.
  2. Вступительные испытания в вузе или сдача ЕГЭ.

Первым делом абитуриенту до 1 мая года поступления в вуз необходимо подать заявление вместе с комплектом документов в военный комиссариат, в котором он стоит на учете. По результатам предварительного отбора, который длится с апреля по июнь, на кандидата заводится личное дело. Оно является свидетельством пригодности к прохождению подготовки в ВУЦ. Во время подачи документов в вуз личное дело представляется приемной комиссии.

Поскольку поступление в Центр требует оценки физической подготовленности, этот балл прибавляется к результату внутренних вступительных экзаменов вуза или ЕГЭ. Физическая подготовленность рассчитывается в соответствии с Приложением №14 к Приказу Министра обороны РФ от 21.04.2009 г. №200 «Об утверждении Наставления по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации»

.

После прохождения вступительных испытаний и поступления в вуз студент подписывает договор с ВУЦ и зачисляется приказом ректора.

Документы

При подаче заявления в военный комиссариат необходимо приложить:

  • копию свидетельства о рождении;
  • копию документа, удостоверяющего личность и гражданство;
  • автобиографию;
  • характеристику с места учебы или работы;
  • копию документа о среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном образовании или справку образовательной организации, подтверждающую обучение в этой образовательной организации;
  • 3 фотографии без головного убора размером 4,5×6 см.

В приемную комиссию вуза подаются следующие документы:

  • личное дело, сформированное в военном комиссариате;
  • паспорт;
  • военный билет или удостоверение гражданина, подлежащего призыву на военную службу;
  • оригинал документа государственного образца о соответствующем уровне образования;
  • другие документы, предусмотренные ежегодными правилами приема в образовательную организацию.

Вузы Москвы с военной кафедрой

Военное обучение в Москве студенты могут пройти в крупных и престижных вузах. Среди них есть как многопрофильные, так и узкоспециализированные университеты. У студентов есть возможность получить не только качественное образование, но и пройти базовую военную подготовку.

Список вузов Москвы, при которых созданы ВУЦ (неполный):

  • МГУ им. М.В. Ломоносова;
  • МГИМО(У) МИД России;
  • МГТУ им. Н.Э. Баумана;
  • Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»;
  • Всероссийский государственный университет юстиции;
  • Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина;
  • Российский университет транспорта;
  • Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет;
  • Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации.

Актуальную информацию о наличии Центра при вузе в 2021 году можно проверить здесь.

Вузы с военной кафедрой в России

Распоряжением Правительства РФ от 13.03.2019 г. №427-р было создано 93 военных учебных центров в разных регионах страны. В большинстве своем Центры организованы при государственных университетах и институтах, а также технических и морских вузах. Полный список ВУЦ приводится в приложении к указанному распоряжению.

Вузы с военной кафедрой для девушек

Законодательство РФ не разделяет военное образование для мужчин и женщин. Девушки, желающие поступить в ВУЦ, проходят предварительный отбор и вступительные испытания на общих основаниях. Кроме того, могут подавать документы и в высшие учебные заведения Министерства обороны РФ.

Источник: gazeta.ru

Надеемся, что материал был полезен, и мы смогли ответить на ваши вопросы. Если остались сомнения по поводу обучения в ВУЦ или неуверенность в том, что сможете совмещать основные и дополнительные занятия, Феникс.Хелп всегда готов поддержать как словом, так и делом.

Все военные вузы и вузы с военными учебными центрами (ВУЦ)

Хотите служить в вооруженных силах, или все чаще задумываетесь о получении военной профессии в дополнение к основной? Тогда самое время искать информацию о военных вузах и военном обучении в гражданских университетах. 

Ведь помимо очевидного чувства удовлетворения от изучения специальности, которая вам нравится, такой выбор дает возможность избежать службы в армии. А в случае обучения на военной кафедре некоторых вузов можно получить и доплату к стипендии. 

Мы собрали информацию обо всех вузах, предлагающих разные виды военного образования. Поэтому выбирайте интересующий раздел и ищите подходящий вуз:

Все военные вузы

Чтобы выбрать подходящий университет, важно решить, как вы видите свое военное образование. Если обучение на военной кафедре, дополняющее гражданское, вам кажется недостаточным, следует обратиться к военным учебным заведениям. 

Балашиха

  • Военная академия Ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого

Благовещенск

  • Дальневосточное высшее общевойсковое командное училище имени Маршала Советского Союза К.К. Рокоссовского

Владивосток

  • Тихоокеанское высшее военно-морское училище имени С.О. Макарова 

Вольск

  • Филиал Военной академии МТО 

Воронеж

  • Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина 

Казань

  • Казанское высшее танковое командное Краснознаменное училище

Калининград

  • Филиал ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» 

Кострома

  • Военная академия радиационной, химической и биологической защиты имени Маршала Советского Союза С.К. Тимошенко 

Краснодар

  • Краснодарское высшее военное училище имени генерала армии С.М. Штеменко
  • Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков имени Героя Советского союза А.К. Серова

Москва

  • Военная академия Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации 
  • Военный университет Министерства обороны Российской Федерации 
  • Общевойсковая академия Вооруженных Сил Российской Федерации 
  • Московское высшее общевойсковое командное училище 

Новосибирск

  • Новосибирское высшее военное командное училище

Омск

  • Филиал Военной академии МТО 

Пенза

  • Филиал Военной академии МТО 

Рязань

  • Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова

Санкт-Петербург

  • Военная академия связи имени Маршала Советского Союза С.М. Буденного 
  • Военный институт физической культуры 
  • Военная академия материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулева 
  • Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова 
  • Михайловская военная артиллерийская академия
  • Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского
  • Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова
  • Военно-морской институт ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия»
  • Военно-морской политехнический институт ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия»
  • Военный институт железнодорожных войск и военных сообщений военной академии МТО
  • Военный инженерно-технический институт военной академии МТО

Севастополь

  • Черноморское высшее военно-морское училище имени П.С. Нахимова 

Серпухов

  • Филиал Военной академии РВСН им. Петра Великого 

Смоленск

  • Военная академия войсковой противовоздушной обороны ВС РФ имени Маршала Советского Союза А.М. Василевского

Сызрань

  • Филиал ВУНЦ ВВС «Военно-воздушная академия» 

Тверь

  • Военная академия воздушно-космической обороны имени Маршала Советского союза Г.К. Жукова 

Тюмень

  • Тюменское высшее военно-инженерное командное училище имени маршала инженерных войск А.И. Прошлякова

Челябинск

  • Филиал ВУНЦ ВВС «Военно-воздушная академия» 

Череповец

  • Череповецкое высшее военное инженерное ордена Жукова училище радиоэлектроники 

Ярославль

  • Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны

В военных вузах есть обучение по 55 различным направлениям – от компьютерной безопасности до испытаний летательных аппаратов. Студент может обучаться на программе военной картографии, заняться военной журналистикой или стать стоматологом. 

С полным списком специальностей, доступных абитуриенту, и их подробным описанием можно ознакомиться на сайте Минобороны.


Все гражданские вузы с ВУЦ

До 2019 года за военную подготовку учащихся в вузах гражданского профиля отвечали военные кафедры. На данный момент они называются военными учебными центрами (ВУЦ или УВЦ). И в России их больше 70. 

Читайте также:

Путин приказал переименовать военные кафедры в ВУЦ. Что это значит?

 

Например, в Москве военные учебные центры существует в следующих вузах: 

  • Всероссийский государственный университет юстиции
  • Государственный университет по землеустройству
  • Московский авиационный институт
  • Московский государственный институт международных отношений
  • Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет
  • Московский государственный лингвистический университет
  • Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова
  • Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана
  • Московский государственный университет геодезии и картографии
  • Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
  • Московский физико-технический институт
  • Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет
  • НИУ «Высшая школа экономики»
  • НИУ «Московский институт электронной техники»
  • НИУ «МЭИ»
  • Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
  • Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова
  • Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева
  • Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
  • Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина

Полный список ВУЦ вузов всех городов России находится на сайте Минобороны. 

 

Военные вузы и вузы с ВУЦ​


Военная служба для девушек

Девушкам, желающим связать свою жизнь со службой в вооруженных силах, также предоставляется возможность поступить в ВУЦ гражданского вуза. Кроме того, они могут стать студентками некоторых военных вузов:

Балашиха

  • Военная академия Ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого 

Калининград

  • Филиал ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» (г. Калининград)

Кострома

  • Военная академия радиационной, химической и биологической защиты 

Краснодар

  • Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков имени Героя Советского союза А.К. Серова

Москва

  • Военный университет Министерства обороны Российской Федерации 

Рязань

  • Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище

Санкт-Петербург

  • Военно-морской политехнический институт ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова
  • Военная академия связи имени Маршала Советского Союза С.М. Буденного

Тверь

  • Военная академия воздушно-космической обороны имени Маршала Советского союза Г.К. Жукова 

Сейчас военное образование в России представлено множеством разных вузов и специальностей: благодаря этому студент может выбирать между универсальными и сугубо военными профессиями. Чтобы поступить, нужно учесть собственные интересы и имеющиеся способности, приложить желание и целеустремленность – и вы у цели. 

Читайте также:

Поступление в военный вуз после школы: особенности и условия

 

В России появилась альтернатива военным кафедрам

Военные кафедры и военные факультеты в российских вузах планируется полностью заменить ВУЦами — военными учебными центрами. Мы провели собственное исследование: как относятся к нововведению студенты тех вузов, где ВУЦы уже начали работу? И тех, где их только планируется открыть? Может ли заинтересовать студентов программа, готовящая офицеров не запаса, а контрактников, по окончании учебы обязанных отслужить как минимум 3 года? Заманчиво ли для студентов стать офицером без отрыва от любимой — то есть не уезжая на службу в дальние края и не переселяясь в казарму?

Напомним, военный учебный центр — это структура при высшем учебном заведении, где студенты могут получить военную специальность параллельно с основной и закончить вуз офицерами, готовыми к службе по контракту в Вооруженных силах России. Военную специальность можно выбрать по желанию — их около 300. Чтобы студенты могли попасть в ВУЦ, их вуз должен заключить контракт с Минобороны.

А теперь слово самим студентам.

— В моем вузе уже есть военный учебный центр (ВУЦ), — говорит студент 1-го курса РТУ МИРЭА Максим. — Он дает возможность одновременно с гражданской получить и военную специальность. Раньше он назывался военной кафедрой, и готовят у нас пока только офицеров запаса. Если бы можно было параллельно стать и кадровым офицером, я бы попробовал. Ну отслужил бы 3 года, а если бы понравилось, может, так и остался бы в армии. Пойти сразу после школы в военное училище, если ты не из семьи военных, многим боязно. Да и конкурс там слишком большой. А выйти из вуза офицером любой нормальный парень, думаю, захочет. В наш ВУЦ набирают на 3-м курсе, надо подать заявление на имя ректора. Я обязательно попробую поступить. Думаю, что армия необходима для превращения юноши в мужчину. Но, безусловно, лучше служить, уже имея какую-то военную специальность. Я считаю, что с армейским опытом человек приобретает все необходимые навыки для выживания не только в военное, но и в мирное время — дисциплину, умение брать ответственность на себя и, что важно, умение работать в команде, ведь ответственность в армии коллективная.

— В МГУ ВУЦ заработал с 1 сентября 2019 года — так стал называться бывший факультет военного обучения, — Петр с 4-го курса ВШГА (Высшая школа государственного аудита) МГУ. — Я учусь в нем уже год. Считается, что это законный способ не терять год в армии. На военное обучение мы тратим всего один день в неделю, а по окончании сразу получим военный билет. Лично я не против армии, если это нормальные войска по типу спецназа, ВДВ, а не такие, где солдат используют в качестве рабочей силы. Конечно, лучше сразу получить военную специальность. Но есть и минусы: обучение в ВУЦах больше теоретическое, чем практическое, поскольку в армии учат, например, строевому шагу или сбору/разбору оружия, а у нас пока такого нет. Хотя, возможно, будет в следующем году, но в тот год, что я отучился, была только теория. Хотя моим одногруппникам достаточно теории, они не хотят никакой строевой подготовки. Я бы прошел всю программу подготовки контрактников, по-моему, это прикольно.

А вот что думает студент 6-го курса МЭИ Егор:

— Военная кафедра вновь появилась в моем вузе, но только под названием «военно-учебный центр», когда я был на 3-м курсе. Но набирали туда только с 1-го и 2-го курсов, поэтому мне попасть не удалось. Но вообще ВУЦ — очень востребованная штука, хотя и не так проста, как кажется. Определенно добавляет в жизнь немного неудобств, но гораздо лучше, чем нежданная «переброска» в Забайкалье после вуза. А для ребят из глубинки это является еще одним маленьким социальным лифтом.

— У нас есть ВУЦ, но мне, увы, не удалось туда поступить, — сожалеет пятикурсник МГТУ им. Баумана Денис. — Но это очень круто, что он есть, так как это возможность не служить в армии. Но принимают туда не всех, а только тех, кому позволяют успеваемость и здоровье. А еще ты сам и твои ближайшие родственники не должны быть судимы. Если с этими пунктами плохо, то — мимо. Возможность поступить дается лишь один раз, на 2-м курсе. Я не смог поступить, так как у меня было небольшое заболевание, которое не успел вылечить до поступления в вуз.

— Пусть парни лучше ходят на «военку» без отрыва от основного обучения, чем год в армии бессмысленно проводят и время теряют! — уверена Даша из магистратуры факультета иностранных языков и регионоведения МГУ, направление «культурология». — Служить кадровым военным 3 года? Ну, лично я бы не поехала в гарнизон. Но это я, а может, кому-то, наоборот, хорошо. К примеру, тем, кто не из Москвы. К тому же у военных зарплата выше, чем у многих гражданских.

— Я за то, чтобы контрактников прямо в вузе готовили, и в гарнизон бы поехала, лишь бы рядом с любимым быть, — полагает третьекурсница факультета гуманитарных и социальных наук РУДН Катя. — А то у нас в вузе только военно-учетный стол, который определяет, кто годен к армии, а кто нет. И при отчислении того, кто годен, доки сразу в военкомат отправляют и бедолагу сразу в армию гребут. Так с моим парнем и произошло. А лучше бы он на офицера выучился без отрыва от высшего образования и меня.

— Мой парень был на военной кафедре мехмата, — рассказывает выпускница философского факультета МГУ Настя. — Я рада, что благодаря ей нам не пришлось пройти через целый год отношений на расстоянии. А для некоторых специальностей этот год может стать роковым: вернулся со службы, а уже все шагнуло далеко вперед.

— Я пока только заканчиваю школу, документы буду подавать сразу в несколько московских вузов, — делится 11-классница средней школы города Орла Маша. — И если пройду в тот, где даже девочек берут на программу подготовки офицеров-контрактников, то сразу запишусь. Я читала про это, и мне кажется, что это очень заманчивая перспектива. То есть, живя обычной студенческой жизнью (никаких казарм!), образование получаешь как в военном вузе, но при этом диплом с гражданской специальностью тоже есть. А закончив, получаешь гарантированное распределение на службу, где обязан отслужить 3 года. Не понравится, спокойно уйдешь в запас и вернешься на «гражданку». А еще жилье казенное дадут, да и женихов в армии намного больше, и они намного привлекательнее, чем те, которые от службы косят.

бюджетные места, проходные баллы, институты Москвы

Задать условия поиска Найдено: 21

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 7476 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 8191 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 1623 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 3418 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 6469 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 1615 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 673 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 695 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 2808 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 4128 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 1667 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 1203 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие 1703 бюджетных мест

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие

Москва / Государственный

отсрочка от армии военная кафедра общежитие

Москва / Государственный

военная кафедра общежитие 6761 бюджетных мест

Москва / Государственный

военная кафедра общежитие 6831 бюджетных мест

Москва / Государственный

военная кафедра общежитие 1312 бюджетных мест

Москва / Государственный

военная кафедра общежитие 4017 бюджетных мест

Москва / Государственный

военная кафедра общежитие 2102 бюджетных мест

Лучшие вузы Москвы с военной кафедрой и общежитием списком – найден 21 вуз

Список университетов, институтов, академий, факультетов Москвы с адресами, отзывами, фото, стоимостью обучения и проходным баллом в 2021 году.
Посетите карточку вуза, чтобы узнать подробней о специальностях, контактах, филиалах и другой важной информации об учреждении.

Обнародован список вузов, где останутся военные кафедры — Российская газета

Список N 1 — это 35 высших учебных заведений России, дающих элитное образование. Он подготовлен совместными усилиями минобороны, минобрнауки и других заинтересованных ведомств. Военные кафедры в этих 35 вузах будут сохранены и вообще вся военная подготовка в них останется без изменений. Как и сегодня, выпускники этих 35 вузов, окончив военную кафедру, в армии служить не будут. «Человек, получивший элитное образование, должен работать по специальности», — заметил Николай Панков.

Список N 2 — это еще 33 высших учебных заведения, которые… ну, скажем так, тоже дают элитное образование. С ними, по словам Панкова, у минобороны давно сложились тесные отношения, и военное ведомство традиционно, уже десятки лет, черпает там кадры, необходимые для ракетных войск, служб связи и проч. В этих вузах насчет службы в армии возможны варианты.

Во-первых, с 2008 года после поступления студент любого из них может заключить контракт с минобороны, согласно которому он должен пройти обучение в Учебном военном центре вуза (бывшая военная кафедра) и после окончания УВЦ отслужить офицером минимум 3 года. При этом весь период обучения минобороны планирует выплачивать ему сумму, превышающую стипендию «гражданских» коллег в 4-5 раз. Отбор студентов для обучения на УВЦ военные предполагают проводить на конкурсной основе, отдавая предпочтение выходцам из военных городков и отдаленных гарнизонов, детям военнослужащих, отслуживших больше 10 лет и проч.

Во-вторых, студент любого из этих 33 вузов, закончивший военную кафедру, может остаться офицером запаса и по окончании вуза в армию не ходить.

Если, конечно, сможет попасть в число счастливчиков, принятых на военную кафедру, которое ограничено.

В-третьих, студент любого из этих 33 вузов может попросту проигнорировать военную кафедру и после окончания учебы уйти служить в армию солдатом сроком на один год.

В итоге: в России было 229 вузов, на военных кафедрах которых обучалось 170 тысяч человек. С 2008 года должно остаться 63 вуза с военными кафедрами, на которых будут обучаться 18 тысяч человек. В оставшемся 161 вузе военные кафедры закрываются, и их выпускники с 2008 года будут обязаны отслужить в армии один год солдатами.

Выводов после вчерашней пресс-конференции несколько. Главное — военным не удалось настоять на своем варианте реформы военного образования, согласно которому с 2008 года служить должны были все, в том числе и выпускники военных кафедр. Вместо «жесткого» варианта был избран «мягкий», в результате чего избежать армейской службы станет значительно сложнее. Но все-таки возможно, причем на вполне легальных основаниях. Надо только попасть в элиту страны.

В связи с этим примечательно официальное признание того, что в России появляются элитные учебные заведения. Очевидно, что поступить в них смогут в основном избранные и что попасть в вуз, дающий гарантию освобождения от службы в армии, теперь будет намного сложнее. В итоге родительские возможности и связи резко возрастают в цене, а процесс воспроизводства российской элиты (или тех, кто ею себя считает) становится вполне легальным.

Еще один момент. Пропагандируя первоначальный вариант реформы военного образования, министр обороны Сергей Иванов как-то предположил, что она позволит резко снизить «взяткоемкость» российских вузов. На вчерашней пресс-конференции один из журналистов заметил, что после нынешнего половинчатого решения эта взяткоемкость может лишь увеличиться. Но Николай Панков с ним не согласился:

— Министру обороны хватает дел и без борьбы с взяточничеством в гражданских вузах. Да и не очень корректно на всю страну муссировать эту тему. По-моему, речь в первую очередь идет о введении более понятных, внятных и честных правил, предоставляющих молодым людям равные условия. С другой стороны, мы своевременно реагируем на сложившуюся ситуацию. И потом, если во всем мире существуют вузы-флагманы, то почему у нас их быть не должно? Если молодой человек смог поступить в такой вуз и ему посчастливилось закончить военную кафедру, то решение не призывать его на службу мы считаем правильным. Цена вопроса — 18 тысяч человек, зато как выиграет экономика страны.

Нельзя не отметить и ту секретность, которую военным удалось сохранить до принятия окончательного решения. Достаточно сказать, что появившийся в июле в некоторых СМИ «список вузов, в которых сохранятся военные кафедры», состоял из наименований лишь 30 институтов.

Перечень высших учебных заведений, в которых предлагается осуществлять подготовку офицеров

Список N1
По программам подготовки офицеров запаса

Алтайский государственный технический университет им. Н.И. Ползунова, г. Барнаул

Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота, г. Калининград

Волгоградская государственная сельскохозяйственная академия

Государственный университет по землеустройству, г. Москва

Государственный университет — Высшая школа экономики, г. Москва

Казанский государственный технический университет им. А.Н. Туполева

Казанский государственный технологический университет

Ковровская государственная технологическая академия

Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет

Морской государственный университет им. адмирала Г.И. Невельского, г. Владивосток

Московский государственный институт международных отношений (университет)

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Московский инженерно-физический институт (государственный университет)

Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина

Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет)

Московский государственный лингвистический университет

Московский физико-технический институт (государственный университет)

Морская государственная академия им. адмирала Ф.Ф. Ушакова, г. Новороссийск

Новосибирская государственная медицинская академия

Российская академия правосудия, г. Москва

Российский государственный медицинский университет, г. Москва

Ростовский государственный медицинский университет

Самарский государственный технический университет

Санкт-Петербургский государственный университет

Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина)

Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики

Санкт-Петербургский государственный горный институт им. Г.В. Плеханова (технический университет)

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет

Саратовский государственный технический университет

Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, г. Новосибирск

Томский политехнический университет

Ульяновское высшее авиационное училище гражданской авиации (институт)

Финансовая академия при правительстве Российской Федерации, г. Москва

Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)

Южно-Уральский государственный университет, г. Челябинск

Список N 2
Для прохождения службы по контракту и по программам подготовки офицеров запаса

Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ», г. Санкт-Петербург

Воронежский государственный университет

Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ им. В.В. Куйбышева), г. Владивосток

Дальневосточный государственный университет путей сообщения, г. Хабаровск

Красноярский государственный технический университет

Кубанский государственный аграрный университет, г. Краснодар

Московская государственная медицинская академия им. И.М. Сеченова

Московский государственный институт электронной техники (технический университет)

Московский авиационный институт (государственный технический университет)

Московский автомобильно-дорожный институт (государственный технический университет)

Московский государственный строительный университет

Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана

Московский государственный университет геодезии и картографии

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Омский государственный технический университет

Пензенский государственный университет

Российский государственный гидрометеорологический университет, г. Санкт-Петербург

МАТИ — Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского, г. Москва

Ростовский государственный университет путей сообщения

Рязанская государственная радиотехническая академия

Самарский государственный аэрокосмический университет им. академика С.П. Королева

Самарский государственный медицинский университет

Санкт-Петербургский государственный морской технический университет

Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения

Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций

Саратовский государственный медицинский университет

Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ), г. Омск

Сибирский государственный медицинский университет, г. Томск

Таганрогский государственный радиотехнический университет

Тольяттинский государственный университет

Томский государственный университет

Уральский государственный технический университет, г. Екатеринбург

Хабаровская государственная академия экономики и права

   Прямая речь

Сергей Иванов, министр обороны РФ:

— Вузы, где сохранены военные кафедры, мы отбирали по различным критериям. Обратите внимание на вторую группу таких учебных заведений. Как вы, наверное, поняли, мы сохраняем не только военные кафедры, но и формируем современные учебные центры по подготовке полноценных и высокоинтеллектуальных специалистов для Вооруженных сил.

Критериев отбора было два, поскольку мы заинтересованы, чтобы такие учебные центры были, с одной стороны, в элитных вузах, с другой — чтобы они равномерно распределялись по Российской Федерации. То есть располагались и в Сибири, и на Дальнем Востоке, и на Северном Кавказе.

Мы исходим из того, что до 2008 года нам хватит студентов, уже обучающихся на военных кафедрах. Они станут получать дополнительную стипендию от минобороны, получат хорошую профессиональную подготовку и после выпуска три года будут служить нормальными профессиональными офицерами.

Что же касается отмены отсрочек, то сейчас многие не идут в армию, так как получают профессию, в том числе в ведомственных вузах. После отмены части отсрочек им придется служить всего 12 месяцев. После 2008 года солдат-срочников в «горячие точки» направлять не станут, там будут служить только контрактники.

Еще раз готов повторить: студентов призывать в армию никто не планирует.

Институты с военной кафедрой и учебными центрами, перечень

2008 год для российской армии стал некой «отправной» точкой. Мы не будем углубляться в особенности тяжелого положения 90-х годов, когда наша армия переживала достаточно сложные времена. Эта эпоха далеко ушла в прошлое, а с момента реструктуризации и реформирования армии прошло уже около десятка лет.

Отметим, что реформа, которая проявляется в настоящий момент, не сразу была внедрена. Известны и не совсем удачные попытки, нововведения, стратегии. Если говорить о глобальной программе переформатирования армии, то она началась с 2012 года, когда пост Министра обороны занял С.К. Шойгу, но именно с 2008 года был взят курс на модернизацию вооруженных сил России.

Министерство обороны РФ представило общественности перечень ВУЗов, в которых военные кафедры планировалось сохранить. Параллельно с этим, появилась идея создания военно-учебных центров. В итоге 35 ВУЗов могли рассчитывать на то, что кафедры будут функционировать без изменения, а учебные центры появятся еще в 35 учреждениях. Если быть точными, то центры не появятся без определенной базы. Просто некоторые имеющиеся кафедры будут переформированы.

Отличие военной кафедры от учебного центра

В настоящий момент мы живем в переломное время. Президент РФ уже подписал указ, в котором говорится о полной реструктуризации военных кафедр и создании учебных центров, но пока еще информация о 35 ВУЗах, в которых действуют военные кафедры остается актуальной. Приведем ряд отличий кафедры от учебного центра.

Военная кафедра в ВУЗах представлена обособленным факультетом, на котором могут учиться только студенты данного ВУЗа, осваивающие основные образовательные программы в очной форме. Цель создания такого факультета заключается в подготовке офицерских кадров, которые будут в дальнейшем пребывать в запасе. Эти кадры привлекаются только при ведении боевых действий. Выпускник учебного заведения, при успешном его окончании и окончании курса военной подготовки после прохождения военных сборов отправляется в запас в звании лейтенанта.

Учебный центр тоже образовывается при ВУЗе федерального статуса. В нем обучаются студенты-очники из данного ВУЗа, но после окончания выпускник отправляется служить по контракту в войска и формирования ВС, они назначаются на офицерские должности. Суть отличия заключается в том, что если гражданин выбирает институт и параллельное изучение военной дисциплины, то после окончания учебного центра он обязан отслужить в армии по контракту.

Несмотря на указанные отличия, институты с военной кафедрой и учебные центры реализуют одни и те же задачи.

  • Выполнение программы, направленной на осуществление допризывной подготовки. Освоение такой программы подразумевает получение военно-учетной специальности.
  • Задачи воспитательного характера сводятся к пропаганде и военной ориентации молодого поколения, привитию патриотизма.

Если ограничение возраста для обучения на военной кафедре обозначено 30-ю годами, то в учебный центр граждане поступают в возрасте до 24 лет.

Программа курса, который реализует высшее учебное заведение с военной кафедрой, рассчитана на 450 часов теории и 144 часа практики в виде военных сборов. Часто материал курсов основывается на базовых знаниях, которые получают студенты при освоении основных программ ВУЗа. Помимо материала по военно-учетной специальности, слушатели занимаются усвоением общевойсковых навыков и знаний, это строевая и огневая подготовка, вопросы тактики и стратегии, устройство оружия.

Подготовка в учебных центрах ведется более основательным образом. Общее количество часов, которое предусмотрено для теории и практик, составляет 1500. В процессе обучения слушатель получает надбавку к стипендии, которая варьируется от 15 до 25%. Военная форма также приобретается за счет бюджетных средств, выделяемых Министерством обороны.

Перечень ВУЗов с военной кафедрой

В данном вопросе не может быть отступлений, так как список образовательных учреждений, в которых решено было сохранить военные кафедры, сформирован на основании Правительственного постановления. Он включает в себя 35 ВУЗов в разных регионах страны.

Мы приведем полный перечень с указанием расположения каждого заведения и возможного его названия, которое было изменено, в связи с изменением статуса.

  1. Алтайский государственный технический университет им. Н. И. Ползунова – АлтГТУ, Бывший Алтайский политехнический институт, город Барнаул.
  2. Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота – БГАРФ, город Калининград.
  3. Волгоградская государственная сельскохозяйственная академия – ВГСХА, город Волгоград.
  4. Государственный университет по землеустройству – ГУЗ, город Москва.
  5. Государственный университет — Высшая школа экономики – ГУ – ВШЭ, город Москва.
  6. Казанский государственный технический университет им. А. Н. Туполева – КГТУ им. А.Н. Туполева, город Казань.
  7. Казанский государственный технологический университет – КГТУ, бывший Казанский химико-технологический институт, город Казань.
  8. Ковровская государственная технологическая академия – КГТА им. В.А. Дегтярева, город Ковров.
  9. Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет – КнАГТУ, город Комсомольск-на-Амуре.
  10. Морской государственный университет им. адмирала Г. И. Невельского – МГУ Невельского, ранее ДВВИМУ, город Владивосток.
  11. Московский государственный институт международных отношений (Университет) – МГИМО (У) МИД России, город Москва.
  12. Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова – МГУ, город Москва.
  13. Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина
  14. Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) – МГТУ МИРАЭ, город Москва.
  15. Московский государственный лингвистический университет – МГЛУ, ранее Московский государственный педагогический институт иностранных языков имени Мори́са Торе́за, город Москва.
  16. Московский физико-технический институт (государственный университет) – МФТИ (ГУ), город Москва.
  17. Морская государственная академия имени адмирала Ф. Ф. Ушакова — МГА им. адм. Ф. Ф. Ушакова, город Новороссийск.
  18. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» — НИЯУ МИФИ, ранее Московский инженерно-физический институт (государственный университет), город Москва.
  19. Новосибирская государственная медицинская академия – НГМУ, город Новосибирск.
  20. Российская академия правосудия – РАП, город Москва.
  21. Российский государственный медицинский университет — ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, ранее 2-й МОЛГМИ им. Н.И. Пирогова, город Москва.
  22. Ростовский государственный медицинский университет — Рост ГМУ, город Ростов-на-Дону.
  23. Самарский государственный технический университет — ФГБОУ ВПО «СамГТУ», город Самара.
  24. Санкт-Петербургский государственный университет – СпбГУ, город Санкт-Петербург.
  25. Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В. И. Ульянова (Ленина) — СПбГЭТУ «ЛЭТИ», город Санкт-Петербург.
  26. Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики — СПбГУ ИТМО, город Санкт- Петербург.
  27. Национальный минерально-сырьевой университет «Горный» — НМСУ «Горный», город Санкт- Петербург.
  28. Санкт-Петербургский государственный политехнический университет – СПбГПУ, город Санкт- Петербург.
  29. Саратовский государственный технический университет – СГТУ, город Саратов.
  30. Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики – СибГУТИ, город Новосибирск.
  31. Томский политехнический университет – ТПУ, город Томск.
  32. Ульяновское высшее авиационное училище гражданской авиации (институт) — УВАУ ГА, город Ульяновск.
  33. Финансовая академия при правительстве Российской Федерации, город Москва.
  34. Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт) — ЮРГТУ (НПИ), город Новочеркасск.
  35. Южно-Уральский государственный университет – ЮурГУ, ранее Челябинский государственный технический университет, город Челябинск.

ВУЗы с учебными центрами

Вышеуказанным правительственным постановлением определен список учебных заведений, на базе которых образованы учебно-военные центры.

  1. Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ», город Санкт-Петербург.
  2. Воронежский государственный университет – ВГУ, город Воронеж.
  3. Дальневосточный государственный технический университет им. В. В. Куйбышева – ДВГТУ, город Владивосток.
  4. Дальневосточный государственный университет путей сообщения – ДВГУПС, город Хабаровск.
  5. Красноярский государственный технический университет – КГТУ, город Красноярск.
  6. Кубанский государственный аграрный университет – КубГАУ, город Краснодар.
  7. Московская государственная медицинская академия им. И. М. Сеченова, город Москва.
  8. Московский государственный институт электронной техники (технический университет) – МИЭТ, город Москва.
  9. Московский авиационный институт (государственный технический университет) – МАИ, город Москва.
  10. Московский автомобильно-дорожный институт (государственный технический университет) – МАДИ, город Москва.
  11. Московский государственный строительный университет — ФГБОУ ВПО «МГСУ» (НИУ), ранее Московский инженерно-строительный институт имени В.В. Куйбышева (МИСИ им. В.В. Куйбышева), город Москва.
  12. Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана — МГТУ им. Баумана, город Москва.
  13. Московский государственный университет геодезии и картографии, город Москва.
  14. Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского – ННГУ, город Нижний Новгород.
  15. Омский государственный технический университет – ОмГТУ, город Омск.
  16. Пензенский государственный университет – ПГУ, город Пенза.
  17. Российский государственный гидрометеорологический университет – РГГМУ, город Санкт-Петербург.
  18. МАТИ — Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского — МАТИ – РГТУ, город Москва.
  19. Ростовский государственный университет путей сообщения – РГУПС, город Ростов-на-Дону.
  20. Рязанский государственный радиотехнический университет – РГРТУ, город Рязань.
  21. Самарский государственный аэрокосмический университет им. академика С. П. Королева – СГАУ, город Самара.
  22. Самарский государственный медицинский университет – СамГМУ, город Самара.
  23. Санкт-Петербургский государственный морской технический университет – СПбГМТУ, город Санкт-Петербург.
  24. Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения – ГУАП, город Санкт-Петербург.
  25. Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций – СПбГУТ, город Санкт-Петербург.
  26. Саратовский государственный медицинский университет – СГМУ, город Саратов.
  27. Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия – СибАДИ, город Омск.
  28. Сибирский государственный медицинский университет — ГБОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России, ранее ТМИ, город Томск.
  29. Таганрогский государственный радиотехнический университет – ТРТУ, город Таганрог.
  30. Тольяттинский государственный университет – ТГУ, город Тольятти.
  31. Томский государственный университет – ТГУ, город Томск.
  32. Уральский государственный технический университет — УГТУ-УПИ, ранее Уральский политехнический институт им. С.М. Кирова, город Екатеринбург.
  33. Хабаровская государственная академия экономики и права – ХГАЭП, город Хабаровск.

Рейтинг автора

Автор статьи

Колесникова Анна

Специалист по воинскому учету, помощник начальника отделения

Написано статей

Военная кафедра Университет ИТМО

Военная кафедра Университета ИТМО имеет долгую историю обучения студентов на территории кампуса, начиная с 1930-х годов, когда университет еще назывался Ленинградским институтом точной механики и оптики. Но только в 2009 году, после многочисленных административных преобразований, кафедра приобрела современный вид.

Основные цели Департамента:

  • ведение военного обучения и подготовки граждан Российской Федерации;
  • , предлагающий поддержку и профессиональные консультации студентам, заинтересованным в работе в армии.

Сегодня военная кафедра Университета ИТМО предлагает широкий спектр профессиональных направлений в рамках подготовки кадров Вооруженных Сил России, МЧС, национальных войск гражданской обороны и военно-промышленного комплекса. Подать заявление могут все студенты очной формы обучения Университета ИТМО, являющиеся гражданами России и соответствующие требованиям военной службы.

Успешным выпускникам, сдавшим экзамены и прошедшим 30-дневную стажировку, присваивается звание лейтенанта запаса по специальности по следующим направлениям:

  • ракетных боеприпасов для ВМФ России;
  • торпедных вооружений для ВМФ России;
  • технологий защиты данных;
  • артиллерийского и оптико-электронного оружия.

По окончании военной подготовки студенты могут продолжить службу в Вооруженных Силах Российской Федерации, а также в других государственных органах обороны и правоохранительных органах.

Учебно-тренировочная инфраструктура военной кафедры Университета ИТМО состоит из двух современных учебных корпусов, ультрасовременного оборудования и специальной учебной площадки на территории собственной спортивно-оздоровительной базы Университета ИТМО в селе Ягодное. Именно здесь студенты развивают навыки обращения с основным оружием, управления лодками, подъема парусов и использования легкого водолазного снаряжения, а также практикуются в прикладных военно-спортивных состязаниях.

Все сотрудники Департамента — высококвалифицированные и опытные специалисты, прошедшие обширную военную подготовку и служившие в Военно-морском флоте и других войсках.

Понимание российских военных сегодня

div { цвет фона: # f3f3f3; } # jump-links> span, .course-регистрация, .course-brochure-image a { семейство шрифтов: Source-sans-pro, «Liberation Serif», «Times New Roman», Times, serif; } .post-actions ul li { нижнее поле:.5рем; } .course-meta-label, # jump-links span { текст-преобразование: прописные буквы; высота строки: 1,3; font-weight: 600; размер шрифта: .7rem; } .course-section { верхняя маржа: 3 бэр; обивка: 1 бэр; граница-верх: сплошной цвет 1px # D8D8D8; } section ul li { высота строки: 1,2; нижнее поле: .6rem; } # jump-links ul { отступ слева: 0; } .course-schedule-block ul, .course-namelist-block ul li, # jump-links ul { стиль списка: нет; } .schedule-block> div { отступ: 4px 12px; нижнее поле:.5рем; } .schedule-block { нижнее поле: 1 бэр; } # course-contact { цвет фона: # e5eff6; } # курс-контакт, .course-registration { набивка: 1,25 бэр; ясно: оба; } .course-namelist-block li диапазон, .course-регистрация, # jump-links ul li { размер шрифта: 0.9em; высота строки: 1,3; } .itemdescription-label { font-weight: жирный; верхнее поле: 0,5 бэр; } .button-container .button, .course-section .button { маржа: 0; } .course-meta-text, .курс-брошюра-значок, .button-container { нижнее поле: 0,0 бэр; } .course-namelist-block li span { непрозрачность: .8; } .button-container> .button-container { край-правый: 1бэр; нижнее поле: 0,5 бэр; } .course-section .course-schedule-block ul, .course-section .course-namelist-block ul { отступ слева: 0; } @media (min-width: 32.4375em) { .course-grid { дисплей: гибкий; } .course-grid-block { ширина: 50%; } .course-grid-block: nth-of-type (2) { padding-left: 1rem } .button-container { дисплей: гибкий; выровнять элементы: гибкий старт; } .button-container p { обивка слева: 1 бэр; } .course-section .course-schedule-block ul, .course-section .course-namelist-block ul { отступ слева: 1.6em; } .course-section .course-schedule-block ul ul, .course-section .course-namelist-block ul ul { отступ слева: 0; } } @media (min-width: 53.1875em) { .post-actions { дисплей: гибкий; } # jump-links { минимальная ширина: 200 пикселей; } } .course-grid-block { нижнее поле: 1 бэр; } .button-container p { размер шрифта: .8rem; непрозрачность: .8; } .file__link, .pane — информация о покупке { размер шрифта: .9rem; } .course-brochure-image { отступ слева: .5rem; } .course-brochure-image .image-label { высота строки: 1,2; нижнее поле: 1 бэр; размер шрифта: .9rem; верхнее поле: 0,5 бэр; } .course-thanks { верхняя маржа: 2 бэр; } .button.button — disabled { указатель-события: нет; непрозрачность: .5; } а.button.button — secondary { цвет фона: наследовать; } a.button.button — secondary: hover { цвет фона: # 0faa91; } .course-section h4 { верхняя маржа: 2 бэр; } .course-registration { flex-grow: 2; } .course-grid-block .course-meta-label: not (: first-child) { верхняя маржа: 1 бэр; } ]]]]>]]>

Даты курсов

21-25 июня 2021 г.

Расположение

Виртуальный

Стоимость обучения

Эта программа бесплатна для успешных соискателей.

Срок подачи заявок

3 мая 2021 г.

Обзор

Возрождение и модернизация Россией своего военного потенциала в сочетании с возросшей готовностью Кремля использовать эти возможности для достижения своих политических целей восстановили Россию в качестве стратегического конкурента США и их союзников. Для решения этой задачи потребуется полное представление о новой динамике и тенденциях в российской армии: ее растущем географическом охвате, включая военные интервенции в Восточной Украине и Сирии, размещение военных подрядчиков в Ливии, Венесуэле и Центральной Африке, а также военные действия. активизация арктического региона; его меняющийся состав, включая модернизированный ядерный арсенал, разработку гиперзвукового и противоспутникового оружия, а также формирование новых военных бригад; и его развивающиеся методы, включая большую опору на киберпространство, дезинформацию и гибридную тактику, а также усиление сотрудничества России с Китаем в области безопасности.

Понимание российских военных сегодня — это пятидневная программа повышения квалификации, в рамках которой исследуются элементы российской военной мощи, включая их состав и будущие перспективы, социальные и исторические основы, доктрину и текущие операции. Участники будут опираться на знания в классе с помощью практических аналитических тренингов и упражнений. Курс проводят эксперты по обороне и безопасности из CSIS, других аналитических центров и академического сообщества. Вся информация о курсе будет представлена ​​виртуально в образовательной, двухпартийной и аналитической манере, в соответствии с миссией CSIS.

Учебная программа

Участники будут участвовать в серии семинаров и интерактивных упражнений на протяжении всей программы. Учебная программа будет охватывать четыре основные темы:

  • Российское общество, стратегия и история
  • Элементы российской военной мощи
  • Недавнее использование российской военной мощи
  • Ресурсы российской военной мощи: бюджеты и промышленность

Семинары

  • Основы российской власти: Содержит фундаментальный обзор текущего состояния и проблем, связанных с российской экономикой, демографией и политикой.
  • Российская армия с 1917 года : исследует различные эпохи российской армии: создание Красной армии, травмы и триумф Великой Отечественной войны, опыт в разгар холодной войны, крах вооруженных сил в 1990-х годах, и его возрождение в 2000–2010-е гг.
  • Российская стратегическая культура : исследует восприятие Россией угрозы и подход России к постсоветской стратегической среде, включая роль сдерживания в российской стратегии и защите своей родины.Исследует стремление Москвы к восстановлению статуса великой державы и ее региональные и глобальные амбиции.
  • Реакция США и НАТО на Россию с 2014 г .: Обрисовывает позицию США и НАТО до и после Крыма, а также взгляд США и НАТО на военный вызов России. Исследует текущие и возможные будущие действия США / НАТО и сопутствующую реакцию России.
  • Структура российских вооруженных сил : Обзор макрорешения при построении российских вооруженных сил, включая их размер, организационную структуру, кадровый состав, соотношение активных и резервных сил и глобальный охват.Сравнивает компромиссы, достигнутые при проектировании конструкции с вооруженными силами США и Советского Союза.
  • Российская армия: Обзор численности и нынешней структуры армии, недавних изменений и усилий по модернизации, доктринальных основ и перспектив на будущее.
  • ВМФ России: Обзор численности и нынешней структуры военно-морского флота, недавних изменений и усилий по модернизации, доктринальных основ и перспектив на будущее.
  • Воздушно-космические силы России: Обзор численности и нынешней структуры воздушно-космических сил, недавних изменений и усилий по модернизации, доктринальных основ и перспектив на будущее.
  • Российские стратегические ядерные силы и контроль над вооружениями: Обзор численности и нынешней структуры, последних изменений и планов модернизации, а также доктринальных основ. Также рассматриваются двусторонние и многосторонние переговорные процессы, влияние контроля над вооружениями и перспективы будущего соглашения.
  • Российские военизированные формирования и силы внутренней безопасности : Обзор размера и текущей структуры, новых организаций и недавних изменений, целей и доктринальных основ, а также текущих ролей и перспектив на будущее.
  • Wagner Group и другие частные военные подрядчики : исследует создание новой отрасли, размеры и структуру групп, а также текущие операции. Также исследуются следующие вопросы: Какие связи существуют с мировой промышленностью? Какие перспективы использования в будущем? Военные подрядчики — постоянный элемент структуры российских войск?
  • Российские кампании по дезинформации и кибератаки : исследует цель, задачи и связи с военными операциями, уровни сложности, участвующие организации, целевые аудитории и перспективы на будущее.
  • Российское вмешательство на Ближнем Востоке и в Северной Африке: Исследует цель и задачи в регионе, а также какие силы задействованы и каковы их тактики и операции. Каким было влияние слияние регулярных и нерегулярных операций? Достигла ли Россия своих военных и внешнеполитических целей?
  • Российское вмешательство в Украину и другие постсоветские государства: Исследует цели и задачи в регионе, какие силы задействованы, каковы их тактики и операции.Каким было влияние слияние регулярных и нерегулярных операций? Достигла ли Россия своих военных и внешнеполитических целей?
  • Китайско-российское военное сотрудничество: Рассматривает цель и задачи сотрудничества, а также тип и уровни участия. Обсуждает перспективы и пределы китайско-российского сотрудничества, а также будущие перспективы военного союза.
  • Российские военные учения и партнерские военные : Обзор типа, цели и масштаба военных учений и их учебных циклов.Рассматриваются тенденции с течением времени и мотивация, лежащая в основе участия вооруженных сил-партнеров в этих учениях.
  • Российский военный бюджет : анализирует бюджет российской армии, его расходование и инвестиции. Обсуждается влияние рыночных обменных курсов и паритета покупательной способности при анализе военного бюджета, а также последних бюджетных тенденций.
  • Российская оборонная промышленность: Исследует реструктуризацию, проведенную после холодной войны, экспортные рынки и продажу оружия как инструмент российского влияния, а также текущие возможности и проблемы.

Упражнения

  • Мероприятия в «серой зоне» в России
    В этом упражнении участники исследуют инструментарий «серой зоны» в России и логику использования конкретных инструментов и их компромиссов в рамках предоставленного сценария.
  • Возникающая конкуренция в Арктике и арктический кризис
    В ходе этого учения будет изучено будущее воздушной и морской динамики в Арктике и рассмотрены последствия для национальной безопасности США.Чтобы лучше понять роль Арктики в геополитическом пространстве, участники будут взаимодействовать друг с другом небольшими группами, чтобы справиться с геополитическим кризисом.
  • Построение российской армии
    Конечное учение позволит командам участников использовать свой опыт и знания, полученные в рамках программы, для создания своей собственной версии российской армии. В ходе подведения итогов эксперты предоставят участникам обратную связь, касающуюся компромиссов в применяемых ими стратегиях и потенциальных последствий для вооруженных сил каждой команды.
  • Российская внутренняя политическая динамика и состояние безопасности
    Помимо учений, программа будет включать в себя встречу с видными российскими экспертами для изучения внутренней динамики России и ее влияния на ее безопасность и обороноспособность.

Независимое исследование

Участникам будет предложена возможность написать небольшой доклад (2-5 страниц) по выбранной ими теме для публикации на веб-сайте CSIS. Эксперты CSIS будут работать с этими участниками, чтобы уточнить их темы во время программы.С докладами будет связан короткий видеоролик, а авторы будут участвовать в подкасте. Все эти продукты будут способствовать постоянным дискуссиям о российской армии.

Право на участие

CSIS ищет профессионально разнообразную группу докторантов, докторантов, младших преподавателей и практиков, интересующихся проблемами безопасности в России. Отборочная комиссия рассмотрит профессиональный опыт кандидатов и их письменные навыки, а также проявленный интерес к областям политологии, международных отношений, обороны или другим смежным вопросам.Специальные знания в области изучения русского языка и знание русского языка полезны, но не требуются.

Как подать заявку

Онлайн-заявка включает краткую форму, заявление о заинтересованности, краткую биографию и приложение резюме / CV. Заявки принимаются до понедельника, 3 мая 2021 г., до 23:59 по восточному стандартному времени. Они будут пересматриваться на регулярной основе, а окончательные решения будут отправлены заявителям не позднее понедельника, 17 мая 2021 г., до 23:59 по восточному стандартному времени.

Применить

Выпускники

Предыдущие и нынешние участники включают представителей из:

Amazon, Центр военно-морских анализов, Центр национальной безопасности Клементса, Исследовательская служба Конгресса, Совет по международным отношениям, Королевский институт международных и стратегических исследований Элькано, Университет Этвеша Лоранда, Университет Джорджа Вашингтона, Немецкий совет по международным отношениям, Гарвардский университет, Институт оборонных анализов, Центр Крулака при университете морской пехоты, Принстонский университет, U.Южная армия, Министерство обороны США, Государственный департамент США, Военная академия США в Вест-Пойнте, Иллинойский университет в Урбана-Шампейн, Техасский университет в Остине, Оксфордский университет, Европейское командование США, Государственный университет Валдоста, Центр Вильсона

Контакт

За дополнительной информацией обращайтесь к Роксане Габидуллиной, менеджеру программы по России и Евразии, по адресу [email protected]

Данная обучающая программа финансировалась Российской стратегической инициативой U.Южноевропейское командование, Штутгарт, Германия.
Мнения, аргументы, точки зрения и выводы, выраженные в этой работе, не отражают точку зрения RSI, US EUCOM, Министерства обороны или правительства США. Эта публикация разрешена для публичного выпуска.

Военный университет Минобороны России вручил почетного профессора Председателю Совета государственного управления Главнокомандующий вооруженными силами старший генерал Мин Аунг Хлаинг

Церемония вручения почетного профессора Председателю Совета государственного управления Главнокомандующий Начальник Службы обороны старший генерал Мин Аунг Хлаинг, принявший участие в IX Московской конференции по международной безопасности-2021 (MCIS-2021), состоялся вечером 23 июня в Военном университете Министерства обороны Российской Федерации.
По прибытии в университет старшего генерала и группу приветствовали командующий и официальные лица университета. Командир представил старшему генералу преподавателей университета. Старший генерал и его участники посетили библиотеку университета, где официальные лица провели их по библиотеке.
Командир университета генерал-лейтенант Игорь Мишуткин объяснил присвоение почетного профессора старшему генералу за его работу по укреплению отношений между двумя вооруженными силами обеих стран, сотрудничеству в совершенствовании военных технологий и отправке стажеров в Россию для дальнейшее укрепление дружеских отношений между двумя вооруженными силами и двумя правительствами обеих стран в соответствии с решением правления университета.Затем командир вручил старшему генералу академический халат, дипломную фуражку, медаль, а также диплом и грамоту почетного профессора Российского военного университета Министерства обороны. Кроме того, генерал был украшен брошью в честь столетнего юбилея университета. Между тем Почетный караул университета исполнил государственные гимны обеих стран.

Старший генерал выразил благодарность университету за присвоение ему почетного профессора.Он гордился тем, что получил звание почетного профессора, присвоенное университетом, в соответствии с добрыми традициями Российской Федерации. Руководствуясь авторитетом почетного профессора, старший генерал пообещал добиваться решения вопросов военного сотрудничества России и Мьянмы, служа интересам военно-гражданских общественных организаций обеих стран и совершенствуя культуру, военные технологии и научные меры для дальнейшего развития. по мере возможности укрепляя отношения на всех аренах.
Затем были представлены выдающиеся удостоенные наград офицеры, окончившие Академию военной службы Мьянмы, Технологическую академию службы обороны, Медицинскую академию службы обороны, Школы подготовки офицеров службы обороны (армии) в Бахту и Хмоби и Институт медсестер и парамедицинских наук Министерства обороны.
Старший генерал и сопровождающие его лица посетили университет и киоск для хранения подарков, подаренных Министру обороны России разными странами. Обе стороны обменялись гербами и подарками.


В Москве открылся Военный университет Минобороны — один из древнейших вузов России. Он был основан как учебное заведение 5 ноября 1919 года и преобразован в военный колледж 20 июля 1974 года. 20 июля 1994 года учреждение было преобразовано в Военный университет для изучения предметов по лидерству, естествознанию, экономике и правовым вопросам в соответствующих учебных заведениях. годы.
Кроме того, университет объединен с Военно-политической академией В.И. Ленина, Военным институтом иностранных языков, Военно-юридической академией, Военно-финансовой академией, Львовским высшим военно-политическим училищем и Московской военной консерваторией.Курсанты, окончившие университет, проходят службу в соответствующих частях Вооруженных Сил России. — MNA

российских школьных училищ Путин по военной истории

Президент Владимир Путин просто хотел научить молодых людей истории битвы 18-го века, но в конечном итоге получил образование сам.

Президент читал лекции школьникам в детском центре «Океан» во Владивостоке на Дальнем Востоке в первый день учебы.«История — не только интересный и важный предмет, но и основа всех гуманитарных знаний», — сказал он студентам.

Во время своего телеобращения Путин описал Полтовскую битву 1709 года, в которой Петр Великий одержал решающую победу над Шведской империей, как событие во время «Семилетней войны».

Его быстро поправил Никанор Толстых, старшеклассник из Воркуты, который сказал, что война была не Семилетней войной, а Великой Северной войной и что она длилась с 1700-1721 годов.

«Да, конечно, 21 год», — сказал Путин, чтобы сохранить лицо.

Директор школы, как сообщается, сделал ему выговор за «дерзость» после того, как он оспорил знания Путина в области военной истории.

Отвечая на вопрос об обмене на следующий день, пресс-секретарь Путина Дмитрий Песков сказал, что он «категорически не согласен» с мнением директора о том, что Толстых проявил наглость, поправив президента.

«Мы убеждены, что этого ребенка никто не выгнал бы, особенно такого талантливого и знающего», — сказал он.

«Почему это должно меня обидеть? Наоборот, меня это может только порадовать: молодые ребята хорошо знают историю Отечества — это здорово », — сказал Путин в пятницу.

На том же заседании 10-летний студент попросил Путина подписаться на его канал на YouTube, что явно сбило президента с толку, поскольку русские слова «подписаться» и «подписать» — одно и то же.

Видно, как он несколько раз спрашивает студента, где он хочет, чтобы он поставил подпись. Затем студент объясняет ему, что YouTube — это социальная сеть, в которой нужно подписываться, чтобы следить за контентом.

Наши специалисты | CNA


Майкл Кофман
Директор исследовательской программы

БИОГРАФИЯ

Майкл Кофман является директором исследовательской программы программы исследований России в CNA и научным сотрудником Института Кеннана в Международном центре Вудро Вильсона в Вашингтоне , ОКРУГ КОЛУМБИЯ. Его исследования сосредоточены на России и бывшем Советском Союзе, специализируясь на российских вооруженных силах, военной мысли, возможностях и стратегии.Ранее он работал менеджером программ и экспертом по предметам в Национальном университете обороны, консультируя высокопоставленных военных и правительственных чиновников по вопросам в России и Евразии. Г-н Кофман также является старшим редактором журнала War on the Rocks, где он регулярно пишет статьи о стратегии, российских вооруженных силах, принятии решений в России и связанных с ними вопросах внешней политики. Он ведет личный блог о вооруженных силах России по адресу https://russianm militaryanalysis.wordpress.com/

.

Г-н Кофман опубликовал множество статей о российских вооруженных силах, проблемах безопасности в России / Евразии и аналитических материалах для правительства США.Он имеет степень магистра международной безопасности Школы дипломатической службы Эдмунда А. Уолша Джорджтаунского университета.

ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ

14 декабря 2020 г.

Майкл Кофман пишет: «Нагорно-карабахский конфликт — это напоминание о необходимости увязать военную мощь и военную стратегию с государственной политикой».

Россия имеет значение: «Взгляд на военные уроки нагорно-карабахского конфликта»

9 декабря 2020 г.

Майкл Кофман говорит: «Они довольно цинично подсчитали, что если окажется, что эти наступления не увенчались успехом на раннем этапе, то лучше всего, чтобы эти жертвы были среди наемников, а не среди азербайджанских войск.«

BBC News: «Сирийские наемники используются в качестве« пушечного мяса »в Нагорном Карабахе»

Подробнее

13 ноября, 2020

Майкл Кофман говорит: «Китай весьма заинтересован в Арктике, а Соединенные Штаты всегда заинтересованы не только в России, но и везде, где интересует Китай».

Business Insider: «Военная активность набирает обороты между США и Россией»

11 ноября 2020

Майкл Кофман говорит: «Дроны предлагают небольшим странам очень дешевый доступ к тактической авиации и высокоточному оружию, позволяя им уничтожать гораздо более дорогостоящее оборудование противника, такое как танки и системы противовоздушной обороны.«

Washington Post: «Азербайджанские беспилотники владели полем битвы в Нагорном Карабахе — и показали будущее войны»

10 ноября 2020

Майкл Кофман говорит: «Стало совершенно ясно, что Россия отказалась позиционироваться в качестве представителя Армении, будучи вынужденной вести переговоры с Турцией по поводу того, что здесь происходит. Россия хотела быть арбитром безопасности между Арменией и Азербайджаном».

Оборонный и аэрокосмический доклад: «Прекращение огня в Нагорном Карабахе»

3 ноября 2020 г.

Майкл Кофман пишет: «Аргумент о том, что положительный военный баланс необходим для предотвращения свершившегося факта , хотя и привлекателен своей простотой, оставляет желать лучшего с точки зрения его эффективности.«

Война на камнях: «Правильное решение проблемы Fait Shouldpli в стратегии США»


Рязанский государственный радиотехнический университет — Военная кафедра

Подготовка офицеров запаса на военной кафедре

Рязанский государственный радиотехнический университет — ведущий вуз страны радиотехнического направления с сильной школой подготовки кадров для гражданского и военного секторов.

Военная кафедра университета готовит офицеров запаса для войск национальной обороны — связистов и специалистов по авионике и противовоздушной обороне.

РГЭУ принимает на обучение студентов 2 курсов технических специальностей университета.

Прием на военную кафедру осуществляется по конкурсной системе. Отбор кандидатов осуществляется конкурсной комиссией, предварительный отбор проводится военкоматом. Кандидат должен соответствовать следующим требованиям: быть гражданином России, находиться на дневной форме обучения, возрастом не старше 30 лет, иметь право на получение медицинского образования, пройти профессиональный психологический отбор.Уровень физической подготовки проверен. Основной отбор проводится конкурсной комиссией среди граждан, прошедших предварительный отбор.

РСРЭУ заключает договор с заявителем. Обучение начинается в 4 семестре. Срок военной подготовки — 2,5 года.

Обучение на военной кафедре бесплатное, кроме того, в период обучения студентам выплачивается дополнительная стипендия.

Постоянные офицеры — инструкторы. Преподаватели делятся своим многолетним опытом, в том числе боевым, опытом службы в вооруженных силах и эксплуатации техники.Обучение ведется по высоким стандартам с использованием современных методик и учебных пособий.

Военная кафедра имеет хорошую учебно-материальную базу, полностью укомплектована современной образцовой военной техникой. Широко используются базы военно-учебных заведений и воинских частей Рязанского гарнизона: Рязанский институт воздушно-десантных войск, Рязанский воздушно-десантный полк, 43-й Центр боевого применения и переучивания расчетов.

На время обучения в университете студенты переходят на службу в Вооруженные силы.После окончания учебы гражданам присваивается офицерское звание одновременно с зачислением в запас. Офицеры запаса могут добровольно поступать на военную службу по контракту. Кафедра оказывает помощь в трудоустройстве выпускникам, желающим сделать карьеру офицера. Наших выпускников ждут не только вооруженные силы, но и другие силовые ведомства, наши выпускники. Руководители оборонных предприятий также рады принять на работу наших выпускников.

За 55 лет существования отдел выпустил более 22 000 офицеров запаса.До 15% выпускников ежегодно поступают на военную службу по контракту. Многие из них остались служить в рядах Вооруженных Сил и занимают должности федерального и регионального значения. Среди ведущих кадровых предприятий и организаций Рязанской области немало выпускников Радиотехнического университета, а также военной кафедры.

Руководство Ракетных войск стратегического назначения, начальник радиолокационных войск ВВС, начальник Управления связи ВС РФ, Управление Сухопутных войск, Ставка Западного военного округа часто положительно отзывались о высоком профессиональном качестве подготовки кадров. наши выпускники.

Выпускники военной кафедры являются основным источником квалифицированных кадров концерна «ПВО», «Алмаз-Антей» и других предприятий оборонного комплекса России.

Опрос общественного мнения среди студентов, интервью с выпускниками кафедры прошлых лет показывают, что навыки и знания, полученные на военной кафедре, не только помогают в освоении профильного направления обучения в университете, но и позволяют практически сразу адаптироваться в любую команду или даже возглавить ее.

По вопросам обучения обращаться в военную кафедру по тел. 445-303.

Эл. Почта: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Начальник военного ведомства

Полковник П. Иваненко

Питер Холквист | Penn Arts & Sciences Департамент истории

Питер Холквист преподает и исследует историю России и современной Европы. Он является автором книги Making War, Forging Revolution: Russian Continuum of Crisis, 1914-1921 (Гарвард, 2002).Он является основателем и в течение десяти лет работал редактором журнала Kritika: Исследования в истории России и Евразии и редактором журнала Kritika Historical Studies . В 2010 году он стал со-лауреатом премии «Выдающийся редактор» Совета редакторов научных журналов за работу над журналом « Критика: исследования в истории России и Евразии». Холквист опубликовал статьи об опыте России в Первой мировой войне и русской революции, вопросах преемственности и изменений от имперского периода к сталинской эпохе и на другие темы.

Текущий проект

Холквиста, По праву войны , исследует появление международного права войны в конце девятнадцатого и начале двадцатого века. В частности, в нем анализируется роль имперской России в кодификации и расширении этих «законов и обычаев войны» и исследуется, в какой степени европейские военные, и особенно российская армия, соблюдали эти нормы на практике. Этот проект включает в себя две отдельные области анализа. Во-первых, в нем прослеживается, как международное право возникло как дисциплина в Императорской России и стало там процветать.Это история интеллектуальной и дипломатической истории. Вторая половина проекта измеряет степень, в которой эти нормативные принципы сформировали реальную политику. Он принимает форму военно-политической истории, исследующей российскую армию в трех случаях военной оккупации: в Болгарии и Анатолии в 1877-78 гг .; Маньчжурия во время восстания боксеров, 1900–1901; и в австрийской Галиции, Восточной Пруссии и восточных провинциях Османской империи во время Первой мировой войны. Другими словами, в проекте задается вопрос: какими средствами и в какой степени можно привести поведение людей, даже в крайнем случае , в соответствие с нормативными и этическими предписаниями?

Холквист получил докторскую степень.D. с отличием окончил Колумбийский университет в 1995 году. До прихода на исторический факультет Пенна осенью 2006 года он в течение девяти лет преподавал в Корнельском университете. Он предлагает курсы лекций об имперской России, Советском Союзе, Европе в девятнадцатом веке и о Первой мировой войне; семинары для студентов «Россия в эпоху Анны Карениной» и семинар Бена Франклина по Первой мировой войне.

Холквист работает с аспирантами в области истории России, Советской истории и истории современной Европы.Кандидатам в аспирантуру в любом из этих подполей рекомендуется связаться с профессором Холквистом по электронной почте (см. Выше) до крайнего срока подачи заявок.

Член исследовательской группы Пенсильвании по России, Восточной Европе и Евразии

Публикации

  • «Русская революция как континуум и контекст и да, как революция», Cahiers du monde russe 58, no. 1/2 (2017): 179-92
  • «Оккупационная политика Временного правительства как освобождение: на примере« Турецкой Армении »», в г. Эпоха войны и революции. , 1914-1922: Материалы международного коллоквиума (С.СПб: Нестор, 2017. С. 248-63.
  • «Бюрократические дневники и имперские эксперты. Автобиографические сочинения в царской России конца XIX века: Федор Мартенс, Дмитрий Милютин, Петр Валуев »в г. Императорские подданные. Autobiografische Praxis in den Vielvölkerreichen der Habsburger, Romanovs und Osmanen im 19. und frühen 20. Jahrhundert , ред. Мартин Ост и Фритьоф Бенджамин Шенк (Böhlau Verlag: Köln, 2015), стр. 205-232.
  • «Мир перевернулся: кризис беженцев и массовые убийства ополченцев в оккупированной Северной Персии, 1917-1918 гг.» В журнале Le Génocide des Arméniens: Cent ans de recherché, 1915-2015 гг., , изд.Международный научный совет по изучению генетического развития армии (Париж: Арман Колен, 2015 г.), стр. 130–54.
  • «В соответствии с государственными интересами и желаниями народа»: Технократическая идеология Управления по расселению Российской империи », Slavic Review 69, no. 1 (весна 2010 г.), 151-79. (Размещено в соответствии с политикой публикации Slavic Review.)
  • «Насильственная Россия, смертоносный марксизм: Россия в эпоху насилия», Критика: Исследования в истории России и Евразии 4, вып.3 (лето 2003 г.): 627-52. (Размещено с разрешения Kritika .)
  • «Информация — это альфа и омега нашей работы»: большевистское наблюдение в его панъевропейской перспективе », Journal of Modern History 69, no. 3 (1997): 415-450. (Размещено в соответствии с политикой размещения в Интернете журнала Journal of Modern History .)
  • Введение в ведение войны, создание революции: кризисный континуум в России, 1914-1921 гг.

Рекомендуемая литература для комплексного экзамена на степень доктора философии

Рекомендуемая литература для квалификационного экзамена на степень доктора философии по советской истории (PDF)
Рекомендуемая литература для квалификационного экзамена на степень доктора философии в Императорской России (PDF)

Награды за преподавание

  • Ира Х.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *