Видео по биологии: Видео-материалы по биологии

Memoria Press разработано для того, чтобы в ясной и понятной форме научить студентов наукам о жизни.«Современная биология» — большая книга, но доктор Ребекка Шелберн из школы Highlands Latin School разработала этот курс так, чтобы охватить только те материалы, которые необходимы учащимся для прохождения полного курса средней школы. Студенты потратят несколько недель на биохимию, структуру клеток и основы генетики, позже изучат в книге микробиологию, структуру и функции растений и завершат изучением позвоночных и беспозвоночных животных. Освещающие лекции доктора Шелбурна в обучающих видео объясняют и расширяют информацию в тексте, в то время как руководство для учащихся и рабочая тетрадь по раскраске помогают студентам овладеть мастерством и подготовить их к тестам.Этот замечательный текст, наряду с лекциями доктора Шелбурна и целевыми упражнениями, оживит этот предмет.

Этот продукт является пожизненным членством , что дает вам неограниченный доступ к потоковой передаче обучающих видео для Modern Biology .

Доступ к информации о членстве на странице «Моя учетная запись» на вкладке «Потоковые курсы».

Этот продукт разработан для использования вместе с набором «Современная биология» от Memoria Press.

ПРИМЕЧАНИЕ: Современная биология — это светский учебник, который содержит раздел об эволюции, неприемлемый для многих христиан.Хотя мы не рассматриваем этот раздел в нашей учебной программе, в наших руководствах есть определения связанных терминов. Если вы считаете, что светский учебник по биологии не подходит вашей семье, мы бы порекомендовали Абеку или Апологию в качестве альтернативы.

Сборник видео по биологии | Информационная база

Об этом продукте

Эта обширная коллекция документальных фильмов, обучающих видео, презентаций и интервью охватывает обширную область биологии, от основ клеточного деления до сложных эпигенетических процессов.Клетки, генетика и эволюция. Анатомия и физиология человека. Экологическое разнообразие и изменения. Все они оживают для учащихся способами, на которые способно только видео.

Эта коллекция доступна как сборник по одной теме или как часть пакета Films On Demand Master Academic Video Package .

:

• Человеческое тело: как оно работает — обширная серия из девяти частей, в которой подробно описывается внутренняя и внешняя работа человеческой машины.
• Клеточная биология: структура, функции и процессы — серьезный сериал из четырех частей, который знакомит зрителей с основами клеточной биологии: структура и функции, метаболизм и дыхание, деление и рост, с акцентом на стволовые клетки , клеточная дифференциация и генетика.
• Наследственность — серия из двух частей, в которой исследуются клеточные системы и процессы, участвующие в передаче генетического материала новым клеткам и потомству.
• Чарльз Дарвин и Древо жизни — привлекательный специальный выпуск BBC, организованный Дэвидом Аттенборо, который путешествует по земному шару, чтобы показать, как Чарльз Дарвин разработал свою теорию эволюции, и исследует ее разветвления сегодня.
• Тайная жизнь близнецов: идентичность, генетика и человеческое развитие и Тайная жизнь близнецов (2015) — серия и обновленная программа BBC, в которых исследуются дебаты о природе и воспитании и о том, как проходят исследования близнецов создание новых направлений исследований в медицине, генетике и психологии.
• Анатомия для начинающих — серия из четырех частей, в которой анатом, ответственный за всемирно известную выставку Body Worlds, отправляет зрителей в анатомический тур, который, несмотря на название серии, просветит студентов, изучающих биологию 101, в максимальной степени. продвинутые медицинские курсы.
• Код гена — серия, в которой задокументированы многие успехи, достигнутые в биологии, антропологии и здравоохранении в результате выдающихся генетических открытий последних нескольких десятилетий.
• Биотехнология в 21 веке — от основных достижений до практических приложений и этических противоречий, эта серия из четырех частей знакомит зрителей с областью науки, которая быстро меняет мир.
• Биология растений: основные понятия Библиотека видеоклипов — эта обширная библиотека клипов, наполненная отмеченной наградами анимацией, позволяет оживить сложную биологию растений.
• Кузен Бонобо — увлекательный документальный фильм, в котором исследуются генетика, биология, интеллект, сексуальное поведение и матриархальная социальная организация ближайшего родственника человечества.
• Анимированные нейронауки и действие никотина, кокаина и марихуаны в мозге — отмеченный наградой CINE Golden Eagle фильм, в котором используется трехмерная анимация, позволяющая зрителям совершить путешествие вглубь мозга для изучения их воздействия три вещества.
• Бактериальный мир: микробы, которые правят нашим миром — углубляется в эту обширную тему и исследует новое видение взаимозависимости с бактериями.
• Зяблики Дарвина на Галапагосах — шесть видеороликов, которые иллюстрируют не только знаковый пример современной эволюции, но и то, как эволюция изучается в естественной и сложной среде.

Все заголовки разделены на короткие педагогические клипы, идеально подходящие для периодического использования во время аудиторных лекций. Для просмотра классной работы учащиеся могут выбрать просмотр всего фильма без перерыва. Заголовки в коллекции отсортированы по отдельным, доступным для просмотра тематическим категориям, что позволяет выполнять точный поиск доступных заголовков в определенных тематических областях.

Особенности:

• Неограниченный доступ с вашего компьютера / ноутбука, планшета или телефона — в кампусе или за его пределами
• Создавайте плейлисты и делитесь ими — используйте готовые клипы, полные видеоролики или пользовательские сегменты для вовлечения учащихся
• Добавьте персонализированное вступительное видео в любой создаваемый вами плейлист
• Загрузите проприетарный цифровой видеоконтент, которым вы уже владеете и которым пользуетесь (например, лекции, семинары и т. Д.).) к платформе
• Подписи, интерактивные стенограммы, цитаты, Google Translate и др.
• Новые видео добавлены бесплатно
• Видео можно легко добавить в LibGuides, курсы дистанционного обучения, платформы социальных сетей и LMS, такие как D2L, Canvas, Moodle и другие.
• Права на публичное исполнение и отсутствие нарушения авторских прав
• Теги ключевых слов для всего контента, ссылающиеся на соответствующие материалы

Science Shepherd Biology Homeschool Curriculum Online Video Course

Около

Видеоуроки онлайн или DVD по программе домашнего обучения биологии в старших классах.Более 42 часов контента, каждое видео содержит подробное изложение материала из Учебника 3-го издания.

Видеокурс по биологии также включает в себя онлайн-викторины с обзором глав, помогающие повысить уровень владения предметом, и видеоролики лабораторной биологии с 19 экспериментами.

ISBN 9780991636976 (DVD)

Основные характеристики

• Одна семья, одна подписка: купите один видеокурс по биологии для всей семьи *
• Доступна потоковая передача по запросу, так что вы можете смотреть каждый урок по своему расписанию
• 133 видеоуроков всего, более 42 часов материала
• Среднее время урока ~ 18 минут
• Включенные видеоролики о биологических лабораториях включают микроскопию, вскрытие и многое другое (лабораторное руководство и лабораторные материалы доступны отдельно)
• Представляет подробный обзор создания и эволюции моделей
• Каждое видео следует ежедневному графику чтения, указанному в Руководстве для родителей
• Обучен научным пастырем, автором Др.Скотт Хардин
• Разработан для независимого исследования
• Сэкономьте 5% при покупке 18-месячного курса потокового видео в комплекте с Учебником биологии или набором из трех книг по биологии ( бумажных книг )
• Выбирайте 18-месячный или пожизненный онлайн-доступ к потоковой передаче или 10-дисковый DVD-диск, который остается у вас **
• Все материалы напечатаны в США

18-месячный доступ начинается со дня покупки. Заинтересованы в обновлении до бессрочной подписки или перехода с поэтапной подписки на полный видеокурс по биологии? Свяжитесь с нами сегодня, и мы рассчитаем стоимость покупки пропорционально.

Требуется подключение к Интернету / данным для цифрового контента. Может взиматься дополнительная плата.

* Видеокурсы Science Shepherd предназначены только для индивидуального / семейного использования. Если вы заинтересованы в использовании нашего видеокурса по биологии в совместной игре или в классе, ознакомьтесь с нашей информацией о совместной игре.

** Набор из 10 DVD включает пожизненный доступ к онлайн-тестам с обзором глав.

Почему пастырь науки?

Видеокурс Science Shepherd Biology предлагает более 42 часов всестороннего обучения.Доктор Хардин представляет углубленный обзор каждого раздела Учебника биологии с дополнительными дополнительными материалами, чтобы помочь студентам полностью понять предмет. Кроме того, каждое лабораторное видео знакомит студентов с процессом и ожидаемыми результатами 19 экспериментов, поэтому они могут быть уверены, что точно выполняют каждую лабораторную работу. Чтобы увидеть, как видеокурс Science Shepherd Biology сравнивается с другими аналогичными курсами, посетите нашу запись в блоге для параллельного сравнения.

, удостоенная награды Homeschool Biology

Science Shepherd Biology был удостоен награды за практическое обучение на дому в 2015 году.
Вы можете быть уверены, что наша программа домашнего обучения биологии предоставит вашему ученику отличный образовательный опыт.

Пример видео и бесплатный предварительный просмотр

Посмотрите образец видео урока ниже или получите доступ к бесплатному предварительному просмотру видеокурса биологии на нашем портале обучения студентов.

Дополнительная информация

Состав набора для биологических лабораторий: Перечень материалов

Наши лабораторные комплекты в настоящее время доступны через ресурс Rainbow по ссылкам ниже:

Полный комплект для биологических лабораторий: Включает все лабораторные принадлежности и образцы для препарирования (не включает руководство по лаборатории, DVD или микроскоп).

Biology Lab Kit: Включает все лабораторные принадлежности, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ образцов для препарирования (не включает руководство по лаборатории, DVD или микроскоп).

Биологические образцы для препарирования: Включает пять образцов для препарирования, которые использовались в лабораторной части курса «Биология научного пастыря»: пресноводный моллюск, дождевой червь, кузнечик, окунь и эмбрионная свинья с двойной инъекцией (не включает руководство по лаборатории, DVD или микроскоп).

Мы рекомендуем микроскоп модели 3000F-LED.

О науке о биологии пастыря

Science Shepherd Biology — это комплексная и интегрированная программа по биологии для старших классов средней школы, включающая учебник, дополнительные ежедневные видеоуроки, лабораторное руководство, дополнительный информационный справочник для родителей / учителей, DVD с расширенными учебными вопросами и тестовые материалы.Написанный врачом и отцом домашнего обучения Скоттом Хардином, доктором медицины, журнал Science Shepherd Biology был разработан для независимого изучения с продвинутой, но простой в освоении презентацией. Однако, имея дополнительную информацию об учителе, родители могут участвовать в обучении своих учеников, если захотят.

Интересное место для изучения биологии!

НОВИНКА! Канал YouTube

А растущий список анимаций, которые помогут вам узнать о биологии! Посмотрите и подпишитесь, чтобы узнавать о последних видео как они выходят! Подпишитесь, чтобы получить год без рекламы!

Что такое биология BioMan?

BioMan Biology — это интересное место для изучения биологии! Здесь вы найдете обучающие игры, обзорные игры, виртуальные лаборатории и викторины, которые помогут вам узнать о клетках, экологии, генетике, физиологии и многом другом!
Примечание. Если вы преподаватель, ознакомьтесь с разделом для учителей, чтобы узнать о том, как использовать сайт для повышения вовлеченности учащихся и их обучения.Помните, что все на этом сайте абсолютно БЕСПЛАТНО!

Биологические видеоигры и виртуальные лаборатории по теме

Системы тела (физиология)

Узнайте, как устроено тело, играя в веселые интерактивные игры и выполняя потрясающие виртуальные лабораторные работы! Пищеварительная, нервная, иммунная, эндокринная, сердечно-сосудистая, выделительная и другие системы ждут!

Ячейки

Все живое состоит из клеток! Узнайте, как они работают и из чего сделаны! Здесь можно найти клеточные органеллы, такие как ядро, митохондрии, хлоропласты, рибосомы, лизосомы и многие другие.Вы будете поражены тем, что происходит в каждой из ваших клеток!

Экология

Экология — это исследование того, как живые существа взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой. Экосистемы, сообщества, популяции, среды обитания, ниши, загрязнение и многое другое изучаются экологами. Просмотрите и узнайте что-то новое о живом мире в этих играх и заданиях!

Эволюция и классификация

Живое со временем меняется! Узнайте и проанализируйте механизмы, вызывающие генетические изменения в популяциях, а также несколько линий доказательств изменений с течением времени.Также изучите, как организмы классифицируются по группам и называются.

Генетика и мейоз

Гены передаются от поколения к поколению! Узнайте, как это происходит, с помощью веселых интерактивных игр и занятий, посвященных изучению генетики и мейоза!

Life Chemistry (биохимия и молекулярная биология)

Живые организмы проводят химические реакции весь день, каждый день! Именно эти химические реакции поддерживают жизнь! Узнайте о ДНК, РНК, синтезе белков и других основных биологических молекулах, таких как липиды, нуклеиновые кислоты и углеводы.

Фотосинтез и дыхание

Без фотосинтеза и дыхания живые существа не смогли бы получать энергию, необходимую для выживания. Узнайте о роли кислорода, углекислого газа, глюкозы, воды и АТФ!

Научные методы (исследования и эксперименты)

Научные методы — это методы и инструменты, которые ученые используют для познания мира! Узнавайте о вопросах, гипотезах, переменных, теориях, законах и многом другом, играя в видеоигры и проводя виртуальные расследования!

Родные приложения для вашего iPad!

Несколько замечательных игр по BioMan Biology теперь доступны в App Store! Щелкните значок ниже, чтобы увидеть все доступные игры! Наслаждаться!

Освоение биологии для основных специалистов Стенограмма видео

Это стенограмма видео со страницы «Функции преподавателя» и «Функции учащегося».

Привет, я здесь, чтобы поговорить с вами о некоторых захватывающих функциях, которые вы найдете в Mastering Biology for Majors.

Это онлайн-домашнее задание, учебная программа и программа оценки, которая помогает специалистам по биологии быстро овладеть концепциями. Учащиеся извлекают пользу из учебных пособий для самостоятельного изучения с отзывами о неправильных ответах и ​​подсказками, которые помогают им не сбиться с пути.

Прежде всего, мы рассмотрим, как помочь студентам, которым сложно усвоить ключевые концепции биологии. Им было бы полезно взаимодействовать с материалом в дополнение к чтению сложных процессов в их учебниках и прослушиванию лекции.Так и с BioFlix Turtorials …

Студентам предлагается увлекательный способ изучать сложные темы. Каждое занятие начинается с трехмерной анимации кинематографического качества, которая помещает тему в реальный контекст. Инструкторы могут показывать эти анимации в классе, а также назначать им интерактивные учебные пособия, которые включают обратную связь с неправильными ответами, которая учит их учиться на своих ошибках и отслеживает свою работу в журнале успеваемости.

Далее мы посмотрим, сколько тем биологии можно изучить с помощью видео и анимации.Тем не менее, у многих профессоров нет времени на поиск фильмов, которые хорошо подходят для занятий. И когда ученики действительно смотрят видео, им иногда требуется руководство, которое поможет им сосредоточиться на учебных вопросах, а не просто на развлечении. Вот почему новые назначаемые короткометражные фильмы, выпущенные компанией HHMI BioInteractive …

Помогите инструкторам не только использовать эти видео для вовлечения студентов в лекции по биологии, но и назначить видеодействие в качестве домашнего задания для закрепления понятий. Биоинтерактивные короткометражные фильмы сопровождаются оценочными вопросами, которые дополняют концепции, исследуемые в фильмах.

Многие преподаватели ищут способы сделать занятия более увлекательными. Некоторые хотят перевернуть свой класс, в то время как многие другие просто ищут способы расширить участие студентов.

Learning Catalytics — это интерактивный инструмент реагирования учащихся, который использует смартфоны, планшеты или ноутбуки учащихся для вовлечения их в более сложные задачи и размышления. Вы можете задавать различные открытые вопросы, которые помогут вашим ученикам развить навыки критического мышления, одновременно отслеживая ответы, чтобы узнать, где они борются, что позволит вам корректировать свою учебную стратегию в режиме реального времени.Вы также можете использовать Learning Catalytics для автоматической группировки учащихся для однорангового обучения. К тому же их работа в Learning Catalytics попадает в журнал успеваемости.

Не все ученики учатся одинаково и с одинаковой скоростью. И теперь, благодаря достижениям в технологии адаптивного обучения, вам больше не нужно учить так, как будто они это делают. Мастерство использует данные и аналитику в реальном времени, чтобы укрепить концепции, нацеленные на сильные и слабые стороны каждого ученика.

помогают студентам эффективно учиться самостоятельно, используя адаптивные алгоритмы, которые корректируют содержание в зависимости от понимания концепций каждым студентом.

Учащиеся заполняют начальный набор вопросов с уникальным форматом ответов, в котором им предлагается указать уровень своей уверенности. После завершения модули динамического обучения предоставляют студентам объяснения ответа, используя материалы из текста. Вопросы повторяются до тех пор, пока ученик не сможет ответить на них правильно и уверенно. Эти модули доступны на смартфонах, планшетах и ​​компьютерах, поэтому студенты могут учиться практически в любом месте и в любое время.

Adaptive Follow-Up Assignments использует обучающий момент, следующий за каждым домашним заданием.Учащиеся могут сразу же разобраться со своими заблуждениями, прежде чем они пустят корни и вам нужно будет перейти к следующей теме. Вот как они работают …

Как только они закончат домашнее задание, ученики сразу же направляются к адаптивному последующему контролю. Механизм адаптивного обучения представляет вопросы, позволяющие восполнить пробелы в понимании каждым учащимся. Учащиеся работают над наборами вопросов, пока они не продемонстрируют понимание материала, или пока они не проработают количество вопросов, которые вы укажете.

За кулисами механизм адаптивного обучения определяет, какие концепции знает студент, а какие нет. Он анализирует прошлую успеваемость по заданиям и выбирает типы вопросов, которые были наиболее эффективны для учащегося при выполнении предыдущих заданий, а также типы вопросов, которые были полезны для учащихся с аналогичными профилями успеваемости. Каждый новый набор вопросов адаптируется к результатам предыдущих наборов.

Наконец, мы исследуем, как освоение биологии может помочь инструкторам не тратить слишком много времени на обучение основным научным навыкам.Многим специалистам по биологии необходимо изучить — или заново освоить базовые научные навыки, которые могут отнять у класса время, которое в противном случае могло бы сосредоточиться на основных концепциях биологии. И хотя некоторые учащиеся хорошо справляются с базовыми экзаменационными вопросами, они иногда не справляются с контрольными вопросами, которые требуют более критического мышления и навыков применения. Но с назначенными научными упражнениями по развитию навыков …

Инструкторы могут привлекать учащихся к ответственности за освоение этих навыков вне класса, чтобы они были готовы применять их в классе.С помощью этого наставления и практики студенты смогут ответить на более сложные вопросы теста, требующие научных навыков, а также они будут лучше подготовлены для выполнения более сложных руководств «Реши это» в разделе «Освоение биологии».

И вот оно. Это был беглый обзор лишь некоторых ценных функций в Mastering Biology for Majors. Если вы хотите узнать больше о Mastering Biology for Majors, перейдите на Mastering BiologyforMajors.com. И если вы хотите узнать обо всех продуктах Pearson MyLab и Mastering, обязательно посетите Pearsonmylabandmastering.com. Спасибо за просмотр.

Прежде всего, мы рассмотрим, как помочь студентам, которым сложно усвоить ключевые концепции биологии. Им было бы полезно взаимодействовать с материалом в дополнение к чтению сложных процессов в их учебниках и прослушиванию лекции. Итак, с BioFlix Turtorials …

Студентам предоставляется увлекательный способ изучать сложные темы.Каждое занятие начинается с трехмерной анимации кинематографического качества, которая помещает тему в реальный контекст. Инструкторы могут показывать эти анимации в классе, а также назначать им интерактивные учебные пособия, которые включают обратную связь с неправильными ответами, которая учит их учиться на своих ошибках и отслеживает свою работу в журнале успеваемости.

Далее мы посмотрим, сколько тем биологии можно изучить с помощью видео и анимации. Тем не менее, у многих профессоров нет времени на поиск фильмов, которые хорошо подходят для занятий.И когда ученики действительно смотрят видео, им иногда требуется руководство, которое поможет им сосредоточиться на учебных вопросах, а не просто на развлечении. Вот почему новые назначаемые короткометражные фильмы, созданные компанией HHMI BioInteractive …

Помогите инструкторам не только использовать эти видеоролики для привлечения студентов к лекциям на уроках биологии, но и назначить видеодействие в качестве домашнего задания для закрепления концепций. Биоинтерактивные короткометражные фильмы сопровождаются оценочными вопросами, которые дополняют концепции, исследуемые в фильмах.

Многие преподаватели ищут способы сделать занятия более увлекательными. Некоторые хотят перевернуть свой класс, в то время как многие другие просто ищут способы расширить участие студентов.

Learning Catalytics — это интерактивный инструмент реагирования учащихся, который использует смартфоны, планшеты или ноутбуки учащихся для вовлечения их в более сложные задачи и размышления. Вы можете задавать различные открытые вопросы, которые помогут вашим ученикам развить навыки критического мышления, одновременно отслеживая ответы, чтобы узнать, где они борются, что позволит вам корректировать свою учебную стратегию в режиме реального времени.Вы также можете использовать Learning Catalytics для автоматической группировки учащихся для однорангового обучения. К тому же их работа в Learning Catalytics попадает в журнал успеваемости.

Не все ученики учатся одинаково и с одинаковой скоростью. И теперь, благодаря достижениям в технологии адаптивного обучения, вам больше не нужно учить так, как будто они это делают. Мастерство использует данные и аналитику в реальном времени, чтобы укрепить концепции, нацеленные на сильные и слабые стороны каждого ученика.

(пауза)

Модули динамического обучения помогают студентам эффективно учиться самостоятельно, используя адаптивные алгоритмы, которые корректируют содержание в зависимости от понимания концепций каждым студентом.

Учащиеся заполняют начальный набор вопросов с уникальным форматом ответов, в котором им предлагается указать уровень своей уверенности. После завершения модули динамического обучения предоставляют студентам объяснения ответа, используя материалы из текста. Вопросы повторяются до тех пор, пока ученик не сможет ответить на них правильно и уверенно. Эти модули доступны на смартфонах, планшетах и ​​компьютерах, поэтому студенты могут учиться практически в любом месте и в любое время.

Адаптивные последующие задания используют обучающий момент, следующий за каждым домашним заданием.Учащиеся могут сразу же разобраться со своими заблуждениями, прежде чем они пустят корни и вам нужно будет перейти к следующей теме. Вот как они работают …

Как только они закончат домашнее задание, ученики сразу же направляются к адаптивному последующему контролю. Механизм адаптивного обучения представляет вопросы, позволяющие восполнить пробелы в понимании каждым учащимся. Учащиеся работают над наборами вопросов, пока они не продемонстрируют понимание материала, или пока они не проработают количество вопросов, которые вы укажете.

(пауза)

За кулисами механизм адаптивного обучения определяет, какие концепции знает и не знает студент. Он анализирует прошлую успеваемость по заданиям и выбирает типы вопросов, которые были наиболее эффективны для учащегося при выполнении предыдущих заданий, а также типы вопросов, которые были полезны для учащихся с аналогичными профилями успеваемости. Каждый новый набор вопросов адаптируется к результатам предыдущих наборов.

Наконец, мы исследуем, как освоение биологии может помочь инструкторам не тратить слишком много времени на обучение основным научным навыкам.Многим специалистам по биологии необходимо изучить — или заново освоить базовые научные навыки, которые могут отнять у класса время, которое в противном случае могло бы сосредоточиться на основных концепциях биологии. И хотя некоторые учащиеся хорошо справляются с базовыми экзаменационными вопросами, они иногда не справляются с контрольными вопросами, которые требуют более критического мышления и навыков применения. Но с помощью назначаемых упражнений по развитию научных навыков …

Преподаватели могут требовать от учащихся ответственности за освоение этих навыков вне класса, чтобы они были готовы применять их в классе.С помощью этого наставления и практики студенты смогут ответить на более сложные вопросы теста, требующие научных навыков, а также они будут лучше подготовлены для выполнения более сложных руководств «Реши это» в разделе «Освоение биологии».

Вот и все. Это был беглый обзор лишь некоторых ценных функций в Mastering Biology for Majors. Если вы хотите узнать больше о Mastering Biology for Majors, перейдите на Mastering BiologyforMajors.com. И если вы хотите узнать обо всех продуктах Pearson MyLab и Mastering, обязательно посетите Pearsonmylabandmastering.com. Спасибо за просмотр.

Руководство по рисункам и видео | Журнал клеточной биологии

Фигуры

Форматы файлов

Допустимые форматы файлов: TIFF, EPS, AI, PSD и PPT. Мы советуем авторам делать рисунки в графической программе, такой как Photoshop или Illustrator. Хотя мы принимаем файлы PPT, мы настоятельно не рекомендуем использовать такие программы для презентаций, как PowerPoint или Keynote. Использование этих программ обычно приводит к проблемам с качеством изображения и вызывает самый высокий процент задержек в производстве.Если вы отправляете эти файлы, используйте книжную ориентацию, размер письма. Не конвертируйте и не экспортируйте слайды в другие форматы, так как это часто является причиной дополнительной потери качества.

Имена файлов

Обеспечьте по одному файлу для каждого рисунка. Имена файлов для рисунков и цифровых изображений должны быть буквенно-цифровыми, без пробелов и специальных символов.

Размер / разрешение

• Минимальное разрешение всех рисунков — 300 dpi.
• Для рисунков, содержащих как фотографии, так и штриховой рисунок или текст, настоятельно рекомендуется разрешение 600 dpi.
• Рисунки, содержащие только черно-белые элементы (штриховые рисунки, без цвета и без серого), должны иметь разрешение 1000 dpi.
• Максимальный размер рисунка — 7 дюймов в ширину и 9 дюймов в высоту (17,5 x 22,8 см) при правильном разрешении.

Примечание. Настройки разрешения во многих программах (включая векторные программы, такие как Illustrator) по умолчанию имеют низкое разрешение (72 точки на дюйм) при размещении изображений. Обязательно установите разрешение перед тем, как приступить к макету фигуры.

Разрешение изображения

Примечание. Разрешение скомпилированного рисунка не совпадает с разрешением изображения.» Размещение изображений с низким разрешением внутри рисунков неадекватно. Например, если вы возьмете изображение размером 1 дюйм, 72 точек на дюйм и поместите его на фигуру с разрешением 600 точек на дюйм, оно будет казаться очень маленьким. Увеличение на этом этапе снижает разрешение и качество изображения.

Изображения (гели, микрофотографии и т. Д.) Следует сканировать или делать с максимально возможным разрешением и сохранять в формате TIFF. Всегда проверяйте настройки по умолчанию на тепловизорах, сканерах и камерах; 300 dpi при размере печати — это самое низкое приемлемое разрешение для исходных изображений.Скриншоты никогда не должны использоваться для захвата изображений. Если размер файла изображения вызывает беспокойство, используйте только сжатие изображений без потерь, например LZW; не сохраняйте изображения в формате JPEG.

Размеры элементов по цифрам

• Размер шрифта: 8 пунктов для большей части текста; 5 пт за нижний и верхний индекс.
• Шрифт: Arial, Times New Roman, Courier New или Symbol. Не преобразовывайте текст в контуры.
• Линии и штрихи: от 0,5 до 1,0 пт.

Цветовой профиль

Для черно-белых изображений или изображений в оттенках серого используйте Увеличение точки 20% .

Цветные рисунки должны быть в формате RGB. Если возможно, используйте Adobe RGB (1998) .

Основы рисунка

• Избегайте падающих теней и ненужных градиентов. По возможности избегайте наклеивания этикеток на цветные фотопанели.
• Избегайте сочетания красного и зеленого для столбчатых и линейных диаграмм, чтобы обеспечить удобочитаемость для дальтоников.

Элементы, которые нужно включить в фигуру

Шкала шкалы: На микрофотографиях должна быть шкала, а не коэффициенты увеличения для обозначения масштаба.Масштаб должен быть определен в легенде рисунка или в самом рисунке.

Молекулярные массы и размеры фрагментов: Молекулярные массы белков или размеры маркеров ДНК должны быть указаны на всех панелях рисунков, показывающих гель-электрофорез.

Сокращения: При маркировке рисунков используйте стандартные сокращения журнала.

Графики проточной цитометрии

Обозначьте обе оси и предоставьте некоторую меру количественного определения (например, log10 флуоресценции), чтобы указать соотношение интенсивности флуоресценции между пиками.Отметки декады должны отображаться на всех графиках проточной цитометрии; числовые значения не требуются.

Числовые данные

Планки погрешностей должны быть включены для всех графических представлений числовых данных из более чем двух независимых экспериментов.

Видео

Форматы файлов

Мы принимаем файлы MP4, MOV, MPG и AVI для ознакомления, но для публикации требуются файлы MP4. Поэтому было бы лучше предоставить файлы MP4 при первоначальной отправке.Для оптимальной совместимости между операционными системами и устройствами выберите сжатие H.264 при сохранении. Видео не могут быть больше 20 МБ.

Имена файлов

Укажите по одному файлу для каждого видео. Видео следует называть в порядке цитирования (например, Video1.mp4).

Видео семинаров по биологии — Биология

Вот ссылка на канал семинаров по биологии на сайте MediaSite:

Просмотреть страницу

ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: MediaSite требует, чтобы вы вошли в систему с помощью GatorLink, чтобы получить к нему доступ.

Весна 2018 | Осень 2017 г. | UF семинары для факультетов | Весна 2017 | Осень 2016 г. | Лето 2016 | Весна 2016 | 2015 | 2014 | Избранные выездные семинары

Весна 2018

Физиология последнего универсального общего предка — где и откуда жили первые клетки на Земле?

Спикер: профессор д-р Уильям Мартин, Институт молекулярной эволюции, Университет Генриха Гейне, Дюссельдорф, Германия
Дата: вторник, 3 апреля 2018 г. Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Связь с коллекциями биоразнообразия: взаимосвязь структура-функция и морфологическая эволюция у мхов

Спикер: Джессика Будке, доктор философии, Университет Теннесси, Экология и эволюционная биология,
Дата: вторник, 20 марта 2018 г.
Место: комната 211, Бартрам-холл,
Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент кафедры биологии
Talk описание: Исследования в лаборатории Будке сосредоточены на развитии, эволюции и функционировании структур растений. Нас вдохновляют морфологические особенности, которые используются для таксономического различения видов и тех, которые важны для воспроизводства.Наши исследования связаны с коллекциями биоразнообразия как источником генетического материала для филогенетического анализа, спорами для выращивания экспериментальных лабораторных популяций живых мхов и образцами для создания наборов морфологических данных. Сначала Будке расскажет о своих исследованиях по изучению моховой калиптры. Этот небольшой колпачок материнской ткани покрывает верхушку потомства на критических стадиях развития. Она исследует отношения матери и потомства с помощью электронной микроскопии, химического анализа и физиологических экспериментов.Ее исследования показывают, что материнские мхи защищают свое потомство от стресса обезвоживания, используя восковую кутикулу, которая структурно специализирована и функционально важна для выживания, развития и приспособленности потомства. Во-вторых, Будке расскажет о своих совместных исследованиях по изучению морфологической эволюции и уточнению таксономических концепций. Их исследования проверяют систематические концепции мхов, содержащих морфологически редуцированные таксоны, в которых отсутствуют особенности, традиционно используемые для вывода эволюционных взаимосвязей.Используя молекулярную филогенетику, они обнаружили примеры конвергентной эволюции на уровне семейства, рода и вида. Эти новые отношения привели к описанию нового семейства мхов и постоянным пересмотрам классификации мхов. Наконец, Будке расскажет о текущих исследованиях в своей лаборатории и о роли, которую коллекции биоразнообразия играют в этих исследованиях.
Био: В настоящее время Будке является доцентом и директором гербария на факультете экологии и эволюционной биологии Университета Теннесси — Ноксвилл.Она родом из района Цинциннати и начала заниматься ботаникой в ​​Центре исследования дикой природы, находящейся под угрозой исчезновения (CREW), в зоопарке и ботаническом саду Цинциннати. Она продолжила изучение союзников водных папоротников (quillworts) в Университете Майами, где она помогла описать новый вид, обитающий в Теннесси (Isoetes tennesseensis). Во время учебы в аспирантуре Университета Коннектикута Будке увлеклась работой с общественностью и вела относительно популярный блог, посвященный мху, который помог ей расширить ее навыки научного общения.После получения докторской степени она была удостоена стипендии Кэтрин Исау в Калифорнийском университете в Дэвисе, где она продолжила свои исследования, посвященные развитию, физиологии и систематике мхов.

Начало страницы ↑

Создание генетических инструментов у муравьев для изучения социального поведения и нейронного развития

Спикер: Хуа Янь, доктор философии, Медицинский центр Лангоне Нью-Йоркского университета,
Дата: пятница, 3 марта 2018 г.

Начало страницы ↑

Генетическая основа эволюционных переходов в раннем развитии

Спикер: Кристина Закас, доктор философии, Нью-Йоркский университет | Департамент экологии и эволюционной биологии
Дата: четверг, 1 марта 2018 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам
Ведущий: Джозеф Райан, доцент ǀ Департамент биологии и Лаборатория морской биологии Уитни

Начало страницы ↑

От модельного организма к суперорганизму: интеграция экологии, эволюции и развития

Спикер: Раджендран Раджакумар, Ph.D., Гарвардский университет, медицинская школа
Дата: среда, 28 февраля 2018 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Хозяин: Эмили Сесса, доцент ǀ кафедры биологии

Начало страницы ↑

Исследования синхронности как примеры математики как следующий микроскоп биологии

Спикер: Дэниел Реуман, доктор философии, Канзасский университет | Департамент экологии и эволюционной биологии
Дата: вторник, 27 февраля 2018 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: выдающийся ученый Роберт Д.Холт ǀ Биологический факультет

Начало страницы ↑

Молекулярные основы развития и эволюции зрительной системы насекомых

Спикер: Майкл Перри, доктор философии, Нью-Йоркский университет,
Дата: понедельник, 26 февраля 2018 г.

Начало страницы ↑

EvoDevOmics и основы развития регенерации зубов у акул

Спикер: Гарет Фрейзер, доктор философии, Шеффилдский университет | Соединенное Королевство
Дата: пятница, 23 февраля 2018 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Мартин Дж. Кон, профессор, Комплекс исследований рака и генетики и кафедра биологии

Начало страницы ↑

Выход за пределы черного ящика: микробные особенности, структура сообщества и биогеохимический цикл в лесных почвах

Спикер: Кристофер Фернандес, Ph.D., Университет Миннесоты,
Дата: вторник, 20 февраля 2018 г.

Начало страницы ↑

Изменение судьбы клетки посредством асимметричного деления клетки

Спикер: Мамико Ядзима, доктор философии, Университет Брауна,
Дата: понедельник, 19 февраля 2018 г.

Начало страницы ↑

Биоразнообразие и функционирование экосистем: взаимосвязанные проблемы или взаимосвязанные решения?

Спикер: Джессика Хайнс, доктор философии, Немецкий центр интегративных исследований биоразнообразия (iDiv), Йена-Галле-Лейпциг,
Дата: четверг, 15 февраля 2018 г. ǀ Кафедра биологии

Начало страницы ↑

#SciComm, по связям со СМИ и ботаник на Марсе: как привлечь внимание более 20 незнакомцев к вашим последним исследованиям, если они не опубликованы в журналах Nature или Science

Спикер: Крис Мартин, доктор философии, Бакнеллский университет,
Дата: вторник, 13 февраля 2018 г.

Начало страницы ↑

Понимание новизны, по одной ячейке за раз

Спикер: Лесли Бабонис, доктор философии, Лаборатория морской биологии Уитни | UF
Дата: понедельник, 12 февраля 2018 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Малькольм Маден, профессор ǀ кафедры биологии

Начало страницы ↑

Как эволюционное и механистическое понимание почкующихся дрожжей влияет на отображение генотипа в карты фенотипа?

Спикер: Керри Гейлер-Самеротт, доктор философии, Стэнфордский университет,
Дата: пятница, 9 февраля 2018 г.

Начало страницы ↑

Как наземные экосистемы влияют на водные сообщества от местного до континентального масштаба?

Спикер: Сара Коллинз, доктор философии, Университет Висконсина,
Дата: четверг, 8 февраля 2018 г.

Начало страницы ↑

Миграция животных и субсидии на ресурсы влияют на динамику речной экосистемы

Спикер: Аманда Субалуски, доктор философии, Институт экосистемных исследований Кэри,
Дата: вторник, 6 февраля 2018 г.

Начало страницы ↑

Факторы и влияние вирусного разнообразия на эндемические болезни человека: внутри хозяина и в глобальном масштабе

Спикер: Майя Рабаа, доктор философии, Оксфордский университет, Отдел клинических исследований, Вьетнам
Дата: вторник, 30 января 2018 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Ханна Вандер Занден, доцент кафедры биологии

Начало страницы ↑

Множественные грибковые патогены: проблемы и возможности в сохранении глобального биоразнообразия земноводных

Спикер: Ана Лонго, доктор философии, Университет Мэриленда, Смитсоновский институт биологии сохранения,
Дата: четверг, 25 января 2018 г.

Начало страницы ↑

Взаимосвязь между биоразнообразием и заболеванием зависит от масштаба

Спикер: Джулия Бак, доктор философии, Калифорнийский университет в Санта-Барбаре, Институт морских наук
Дата: четверг, 18 января 2018 г. Биология

Начало страницы ↑

Что планктон может рассказать нам о связях между экосистемами и болезнями

Спикер: Меган Даффи, доктор философии, Мичиганский университет,
Дата: вторник, 16 января 2018 г.

Начало страницы ↑

Выявление взаимосвязей между поведением хозяина и социальным контекстом в экологии болезней

Спикер: Ник Кейзер, доктор философии, Университет Райса,
Дата: четверг, 11 января 2018 г.

Начало страницы ↑

Осень 2017

Копаем глубоко: приложения глубокого обучения к оцифрованным музейным коллекциям

Спикер: Пол Франдсен, доктор философии, Research Computing ǀ Смитсоновский институт
Дата: вторник, 5 декабря 2017 г.
Место: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Чандра Эрл, доктор философии. Студент, аспирантура по генетике и геномике ǀ UF Genetics

Начало страницы ↑

Взаимодействие видов, ресурсные ландшафты и поддержание разнообразных сообществ

Спикер: Лейтен М’Гонигл, доктор философии, БСС ǀ Департамент биологических наук
Дата: вторник, 14 ноября 2017 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам-Холл
Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент ǀ Департамент биологии

Начало страницы ↑

Разнообразие, стабильность и развитие экологических сетей

Спикер: Эндрю Гонсалес, директор Квебекского центра науки о биоразнообразии, Университет Макгилла ǀ Департамент биологии
Дата: вторник, 17 октября 2017 г. Биология

Начало страницы ↑

Проблемы интеграции и синтеза в биологии организмов после Второй мировой войны

Спикер: Джоэл Хаген, доктор философии, Рэдфордский университет, кафедра биологии
Дата: вторник, 10 октября 2017 г.
Место: комната 211, зал Бартрам,
Хозяин: Бетти Смоковитус, профессор, кафедра биологии

Начало страницы ↑

Воспроизведение ленты жизни: использование повторяющихся пространственных паттернов для понимания процесса адаптации

Спикер: Николас Койерс, доктор философии, USF, Департамент интегративной биологии,
Дата: вторник, 3 октября 2017 г.

Начало страницы ↑

Роль врожденных иммунных механизмов в молекулярной эволюции и патогенезе флавивирусов

Спикер: Елена Пионтковская, доктор философии, Кентский государственный университет ǀ Факультет биологических наук
Дата: вторник, 26 сентября 2017 г.
Место: комната 211, зал Бартрам-Холл
Ведущая: Марта Уэйн, профессор и заведующая кафедрой биологии

Начало страницы ↑

Улучшение обучения в бакалавриате с помощью исследовательского опыта

Спикер: Сьюзен Сингер, доктор философии, вице-президент по академическим вопросам, проректор и профессор биологии | Rollins College
Дата: вторник, 19 сентября 2017 г.
Расположение: комната 211, Bartram Hall
Организатор: Стюарт МакДэниел, доцент кафедры биологии

Начало страницы ↑

UF Факультетские семинары

Поддержка студентов-биологов с различиями в обучении в классе, исследовательской лаборатории и при академическом консультировании: использование идей студентов STEM с ограниченными возможностями обучения и их наставников

Спикер: Консуэло Маун Крейдер, доктор философии, Университет Флориды, PHHP Профессиональная терапия
Дата: вторник, 24 апреля 2018 г.
Место: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент кафедры биологии

Начало страницы ↑

Половая дифференциация гениталий позвоночных: от эволюционного происхождения до врожденных пороков развития

Спикер: Мартин Кон, Ph.D., UF ǀ Департамент молекулярной генетики, микробиологии и биологии
Дата: вторник, 28 ноября 2017 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Чарльз Баер, доцент ǀ Департамент биологии

Начало страницы ↑

Инвазивная добыча и находящийся под угрозой исчезновения хищник: новый коктейль, полный сюрпризов

Спикер: Роберт Флетчер, доктор философии, UF Экология и сохранение дикой природы
Дата: вторник, 7 ноября 2017 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент кафедры биологии

Начало страницы ↑

РНК-интерференция у животных и растений: конвергенция или происхождение от общего предка, или и то, и другое?

Спикер: Брайан Колачковски, доктор философии, UF Отделение микробиологии и клеточных исследований
Дата: вторник, 31 октября 2017 г.
Место: комната 211, зал Бартрам-Холл
Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент ǀ Отделение биологии

Начало страницы ↑

Облачно, возможны микробы

Спикер: Брент Кристнер, доктор философии, UF Департамент микробиологии и клеточных исследований
Дата: вторник, 24 октября 2017 г.
Расположение: комната 211, Bartram Hall
Ведущий: Джереми Лихштейн, доцент ǀ Департамент биологии

Начало страницы ↑

Общественная экология мутуализма: уроки 20-летнего опыта среди муравьедов Кении

Спикер: Тодд Палмер, доктор философии, UF Департамент биологии
Дата: четверг, 14 сентября 2017 г.
Место: Комната 211, Bartram Hall
Ведущий: Марта Уэйн, профессор и заведующий кафедрой биологии

Начало страницы ↑

Функциональное разнообразие растений: листья, деревья и глобальный углеродный цикл

Спикер: Джереми Лихштейн, доктор философии, UF ǀ Департамент биологии
Дата: вторник, 5 сентября 2017 г.
Место: комната 211, Bartram Hall
Ведущий: Марта Уэйн, профессор и заведующий кафедрой биологии

Начало страницы ↑

Багамские сообщества птиц во время и после последнего ледникового периода: реальный оборот на реальных островах

Спикер: Дэвид Стедман, куратор орнитологии, UF Музей естественной истории
Дата: вторник, 22 августа 2017 г.
Расположение: комната 211, Бартрам-холл
Ведущий: выдающийся ученый Скотт Робинсон ǀ Департамент биологии и Музей естественной истории Флориды

Начало страницы ↑

Вертикальная стратификация: новый градиент в биогеографии

Спикер: Бретт Шефферс, доктор философии, UF | МФСА, Департамент экологии и охраны дикой природы
Дата: вторник, 21 февраля 2017 г.
Расположение: зал 211, зал Бартрам,
Организатор: выдающийся ученый Роберт Д.Холт | Кафедра биологии
Введение: Харви Лиллиуайт | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Вырубка лесов и трансмиссивные болезни: заметки с мест

Спикер: Эми Виттор, доктор философии, Медицинский колледж UF, Инфекционные заболевания, Институт новых патогенов UF
Дата: вторник, 24 января 2017 г.
Место: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Дэвид Джулиан, доцент | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Механизмы экологической модуляции долголетия

Спикер: Жуй Сяо, Ph.D., Отделение медицины, биологии старения, Отдел исследований старения и гериатрии | UF
Дата: вторник, 10 января 2017 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Кейт Чоу, доцент | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Обмен информацией о современных генетических технологиях с заинтересованной общественностью

Спикер: Кевин Фолта, доктор наук, отделение садоводства | Флоридский университет
Дата: вторник, 22 ноября 2016 г.
Расположение: комната 211, Бартрам-холл
Организатор: Элис Хармон, профессор | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Рост двунаправленного излучения: объяснение с помощью EvoDevo радикальных изменений в эволюции строения тела

Спикер: Марк Мартиндейл, профессор и директор лаборатории Уитни | UF Dept.биологии
Дата: вторник, 20 сентября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: профессор Харви Лиллиуайт / Департамент биологии

Начало страницы ↑

Зеленое растение, Древо жизни и другие сказки о больших данных

Спикер: Мэтью Гитценданнер, доктор философии, UF / Департамент биологии
Дата: четверг, 8 сентября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам-Холл
Организатор: заслуженный профессор Дуг Солтис / Департамент биологии

Начало страницы ↑

Заголовок «Кулачный бой Фишера и Менделя на небесах: количественная генетика предвзятой сегрегации.

Спикер: Стюарт МакДэниел, Ph.D., UF / Департамент биологии
Дата: вторник, 6 сентября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам
Ведущий: Майкл Миямото, профессор / Департамент биологии

Начало страницы ↑

Новое понимание генетической реакции на стресс, полученное от нематоды Caenorhabditis elegans

Спикер: Кейт Чоу, доктор философии, UF / Департамент биологии
Дата: вторник, 30 августа 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Майкл Миямото, профессор / факультет биологии

Начало страницы ↑

Инфекционные болезни: влияние на жизнь, жизнь и развитие

Спикер: Рой Кертисс III, Ph.D., Университет Флориды, Колледж ветеринарной медицины, Департамент инфекционных болезней и патологии,
Дата: вторник, 5 апреля 2016 г.

Начало страницы ↑

Эволюция развития: парадокс спирального эмбриогенеза

Спикер: Элейн Сивер, доктор философии, Университет Флориды — Лаборатория морской биологии Уитни,
Дата: вторник, 29 марта 2016 г.Холт, выдающийся ученый / Департамент биологии

Начало страницы ↑

Схемы сборки и разборки в экологических сообществах

Спикер: Бен Байзер, доктор философии, Университет экологии и охраны дикой природы Флориды
Дата: вторник, 15 марта 2016 г.
Место: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Роберт Д. Холт, выдающийся ученый / Департамент биологии

Начало страницы ↑

Общение, эксплуатация и эволюция цвета у пауков-прыгунов Habronattus

Спикер: Лиза Тейлор, доктор философии, UF, кафедра энтомологии
Дата: вторник, 8 декабря 2015 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Колетт Сент-Мэри, профессор / кафедра биологии

Начало страницы ↑

Экологическое расхождение, продолжительность жизни и происхождение видов насекомых

Спикер: Том Пауэлл, доктор философии, УФ-кафедра энтомологии
Дата: вторник, 1 декабря 2015 г.
Расположение: комната 211, Бартрам-холл
Ведущий: Кейт Чоу, доцент / кафедра.биологии

Начало страницы ↑

Заброшенные гнезда колониальных гнездящихся птиц в Морском Коньке-Ки: что мы знаем и куда мы идем отсюда?

Спикер: Коулман Шихи III, доктор философии, УФ-дикая природа, экология и охрана природы
Дата: вторник, 24 ноября 2015 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Харви Лиллиуайт, профессор / кафедра. биологии

Начало страницы ↑

Иммунитет стада и удивительная динамика вмешательств против лихорадки денге

Спикер: Том Хладиш, Ph.D, УФ-кафедра биологии
Дата: вторник, 3 ноября 2015 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Джульет Пуллиам, доцент / кафедра. биологии

Начало страницы ↑

Разнообразие и эволюция африканских лягушек

Спикер: Дэвид Блэкберн, доктор философии, UF, Флоридский музей естественной истории
Дата: вторник, 13 октября 2015 г.
Место: комната 211, Бартрам-холл
Ведущий: Дэвид Рид, младший куратор / Музей естественной истории Флориды

Начало страницы ↑

Наука в условиях катастрофы: спасение и оценка морских черепах, пострадавших от разлива нефти в Персидском заливе в 2010 г.

Спикер: Блер Уизерингтон, доктор философии.D., Университет Флориды / кафедра. биологии
Дата: вторник, 29 сентября 2015 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Карен Бьорндал, заслуженный профессор / кафедра. биологии

Начало страницы ↑

Решительный шаг к большой проблеме: использование данных глубокого секвенирования нового поколения для исследования структуры генов и обработки РНК в царстве растений

Спикер: Уильям (Брэд) Барбазук, доктор философии, / UF-Dept. биологии
Дата: четверг, 17 сентября 2015 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Дуг Солтис, заслуженный профессор

Начало страницы ↑

Понимание поведения рыб на разных уровнях биологической организации

Спикер: Джеймс Ляо, доктор философии, UF / Лаборатория морской биологии Уитни,
Дата: вторник, 15 сентября 2015 г.

Начало страницы ↑

На пути к системной биологии защиты устьиц и метаболизма глюкозинолатов

Спикер: Sixue Chen, Ph.D., UF / Dept. биологии
Дата: четверг, 10 сентября 2015 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Элис Хармон, профессор / кафедра.биологии

Начало страницы ↑

Моделирование структуры изменчивости экологических и эволюционных временных рядов

Спикер: Хосе Мигель Пончиано, доктор философии, UF / Dept. биологии
Дата: среда, 9 сентября 2015 г.
Расположение: комната 122, зал Фрейзера Роджерса,
Организатор: Роберт Д. Холт, выдающийся ученый / кафедра. биологии

Начало страницы ↑

Филогеномная одиссея: от моделей и анализа мощности к деревьям генов и деревьям видов

Спикер: Эдвард Браун, Ph.Д., Ст. / Отд. биологии
Дата: четверг, 3 сентября 2015 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Роберт Д. Холт, выдающийся ученый / кафедра. биологии

Начало страницы ↑

Усилия по сохранению природы, в основном тропической

Спикер: Фрэнсис Э. (Джек) Путц, доктор философии, факультет биологии
Дата: вторник, 1 сентября 2015 г.
Место: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Джек Юэл, почетный профессор факультета биологии

Начало страницы ↑

Исследования в области образования, основанные на дисциплинах — расширение влияния нашей науки и нашего обучения

Спикер: Кристин Дэвис, Ph.D., UF / Департамент биологии
Дата: четверг, 27 августа 2015 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Элис Хармон, Департамент биологии

Начало страницы ↑

Весна 2017

Эволюционная биология морских краев: сага о геологическом времени

Спикер: Гарольд Хитвол, доктор философии, Государственный университет Северной Каролины, Департамент биологических наук, Роли и Университет Новой Англии, Департамент зоологии, Армидейл,
Дата: вторник, 18 апреля 2017 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Харви Лиллиуайт, профессор кафедры биологии

Начало страницы ↑

Дарители боли и наслаждения: роль секса в адаптации и конфликте

Спикер: Патрик Филлипс, доктор философии, Орегонский университет, Институт экологии и эволюции
Дата: вторник, 11 апреля 2017 г.
Место: Комната 211, Бартрам-холл
Организатор: Чарли Бэр, доцент кафедры биологии

Начало страницы ↑

Ящерицы в эволюционном дереве: экология и адаптивное излучение анолов

Спикер: Джонатан Лосос, доктор философии, Гарвардский университет, факультет организмов и эволюционной биологии
Дата: вторник, 4 апреля 2017 г.
Место: комната 211, зал Бартрам,
Ведущая: Бонни К.Кирхер | Ассоциация аспирантов биологии, UF Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Насколько сезонно это сезонно? Применение вейвлет-анализа к данным о функциональных характеристиках

Спикер: Кэтрин М. Хулсхоф Де Ла Пенья, доктор философии, Университет Пуэрто-Рико, факультет биологии
Дата: вторник, 28 марта 2017 г.
Расположение: комната 211, Бартрам-холл
Ведущий: Джейми Гиллули, доцент ǀ Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Сила места в Fern Evolution

Спикер: Эрик Шюттпельц, доктор философии, Смитсоновский институт | Вашингтон, округ Колумбия,
Дата: вторник, 21 марта 2017 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Эмили Сесса, доцент, кафедра биологии

Начало страницы ↑

Новое сотрудничество в области естественных и искусственно созданных стай

Спикер: Мелани Мозес, доктор философии, Университет Нью-Мексико ǀ Департамент компьютерных наук и биологии
Дата: вторник, 14 марта 2017 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам-Холл
Организатор: Джейми Гиллули, доц.Профессор ǀ Кафедра биологии

Скачайте флаер здесь.

Начало страницы ↑

Механизмы выбора пищи и принятия решений о кормлении на ходу

Спикер: Анупама Даханукар, доктор философии, Калифорнийский университет, кафедра энтомологии,
Дата: четверг, 2 марта 2017 г. Лаборатория УФ Центр Обоняния и Вкуса

Начало страницы ↑

Появились ли все эти виды в результате изменения климата?

Спикер: Марк МакПик, доктор философии, Дартмутский колледж | Департамент биологических наук
Дата: вторник, 28 февраля 2017 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: выдающийся ученый Роберт Д. Холт | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Роль распространения семян и пыльцы животными в формировании потока генов и выживании проростков тропической пальмы

Спикер: Джордан Карубиан, доктор философии, Тулейнский университет,
Дата: четверг, 16 февраля 2017 г.
Место: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Скотт Робинсон, выдающийся ученый | Департамент биологии и Музей естественной истории Флориды

Начало страницы ↑

Основы развития кастовой эволюции у муравьев: гормоны, гены и эпигенетика

Спикер: Раджендран Раджакумар, доктор философии, UF Post ‑ Doc | Кафедра молекулярной генетики и микробиологии
Дата: вторник, 14 февраля 2017 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Марти Кон, профессор, Комплекс исследований рака и генетики

Начало страницы ↑

Создание тропической флоры: происхождение и родство гавайских неморских водорослей

Спикер: Элисон Шервуд, доктор философии, Гавайский университет
Дата: четверг, 9 февраля 2017 г.
Место: Комната 211, Бартрам-холл
Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Живые мертвецы: остановка метаболизма и контроль биологического времени

Спикер: Кеннет Стори, доктор философии, Карлтонский университет, Оттава Канада | Кафедра биологии и химии
Дата: вторник, 7 февраля 2017 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Харви Лиллиуайт, профессор | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Мутуализм: что мы знаем и куда мы идем дальше?

Спикер: Юдифь Бронштейн, к.D., Университет Аризоны | Кафедра экологии и эволюционной биологии
Дата: вторник, 31 января 2017 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Тодд Палмер, доцент | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Эволюционное образование на Юге и информирование об успешном финансировании женщин и мужчин в NSF

Спикер: Лесли Дж. Рислер, доктор философии, Отдел экологической биологии; Национальный научный фонд
Дата: вторник, 17 января 2017 г.
Расположение: комната 211, Бартрам-холл,
Организатор: Джордан (Гордан) Берли, доцент | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Осень 2016

Ваш сайт — моя копия: переход от экспериментов в масштабе сайта к мультиконтинентальному выводу

Спикер: Элизабет Борер, доктор философии, Департамент экологии, эволюции и поведения | Университет Миннесоты,
Дата: вторник, 6 декабря 2016 г.Холт | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Эволюция мохообразных в эпоху высокопроизводительной филогенетики и транскриптомики

Спикер: Норм Уикетт, доктор философии, Программа биологических наук, биологии и сохранения растений | Северо-Западный университет
Дата: вторник, 29 ноября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Андре Наранхо и Энтони Мелтон, аспиранты | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Вклад микробов в биоразнообразие: учет невидимого большинства

Спикер: Линда Амарал-Зеттлер, Ph.D., Пол-центр Жозефины Бэй | Brown University
Дата: четверг, 17 ноября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Стюарт МакДэниел, профессор | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Биология, физика и геометрия плавания в песке

Спикер: Дэниел Голдман, доктор философии, Технологический институт Джорджии | Школа физики
Дата: вторник, 15 ноября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Харви Лиллиуайт, профессор | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Межпоколенческие компромиссы в папоротниках: давление воспроизводства

Спикер: Джеймс Э.Уоткинс, доктор философии, Колгейтский университет | Кафедра биологии
Дата: вторник, 8 ноября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Эмили Сесса, доцент | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Происхождение и поддержание градиентов биоразнообразия: выводы в региональном и глобальном масштабах

Спикер: Аллен Херлберт, доктор философии, UNC Chapel Hill | Кафедра биологии
Дата: четверг, 3 ноября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Джереми Лихштейн, доцент | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Битва титанов: конкурирующие влияния Ньютона и Дарвина в биологии

Спикер: Дуглас С.Стекольщик, доктор философии, колледж Хуниата | Кафедра биологии
Дата: вторник, 1 ноября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Брайан Макнаб, заслуженный профессор | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Переосмысление экологии метасообщества

Спикер: Мэтью Лейболд, доктор философии, Техасский университет в Остине | Кафедра интегративной биологии
Дата: четверг, 27 октября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Эмили Сесса, доцент | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Комплексный подход к прогнозированию биоразнообразия в бразильских атлантических лесах

Спикер: Ана Карнавал, Ph.D., Городской колледж Нью-Йорка, City Univ. Нью-Йорка | Департамент биологии
Дата: вторник, 25 октября 2016 г.
Расположение: комната 211, Бартрам-холл
Ведущий: Дэвид К. Блэкберн, помощник куратора | Флоридский музей естественной истории

Начало страницы ↑

Структура сообщества коралловых рифов и устойчивость в меняющемся мире

Спикер: Джулия Баум, доктор философии, Университет Виктории, Канада | Кафедра биологии
Дата: четверг, 20 октября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Тодд Палмер, профессор | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Истоки микроэндемической адаптивной радиации

Спикер: Крис Мартин, Ph.D., Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл | Отдел биологии
Дата: вторник, 18 октября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: Дэвид К. Блэкберн, помощник куратора | Флоридский музей естественной истории

Начало страницы ↑

Разнообразие тропических лесов: закономерности, причины и последствия

Спикер: Хелен Мюллер-Ландау, доктор философии, Смитсоновский институт тропических исследований,
Дата: четверг, 13 октября 2016 г.биологии

Начало страницы ↑

Расширение масштабов мониторинга биоразнообразия в управляемых тропических лесах с помощью биоакустики

Спикер: Зузана Бурживалова, доктор философии, Принстонский университет | Департамент экологии и эволюционной биологии
Дата: вторник, 11 октября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: заслуженный профессор Фрэнсис (Джек) Путц, факультет биологии

Начало страницы ↑

Филогенетические инструменты для изучения разнообразия на древе жизни

Спикер: Лиам Дж.Ревелл, доктор философии, Массачусетский университет | Кафедра биологии
Дата: четверг, 6 октября 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Джон (Гордон) Берли, доцент кафедры биологии

Начало страницы ↑

Арчи Карр и непрекращающиеся загадки Ридли

Спикер: Тейн Виббельс, доктор философии, Университет Алабамы, факультет биологии
Дата: вторник, 13 сентября 2016 г.
Расположение: комната 211, Бартрам-холл
Организатор: заслуженный профессор Карен Бьорндал, факультет биологии

Начало страницы ↑

Лето 2016

Индивидуальные и видовые различия в нервных механизмах, лежащих в основе поведения голожаберных моллюсков

Спикер: Пол С. Кац, доктор философии, факультет биологии и неврологии Государственного университета Джорджии,
Дата: вторник, 16 августа 2016 г. Биология: Директор УФ Центра Обоняния и Вкуса

Начало страницы ↑

Нейродинамика, обонятельное кодирование и поведение

Спикер: Баранидхаран (Барани) Раман, Ph.D., Вашингтонский университет, факультет биомедицинской инженерии
Дата: вторник, 26 июля 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Хозяин: Барри Аче, заслуженный профессор неврологии и биологии, директор Центра обоняния и вкуса UF

Приносим извинения за проблемы со звуком в течение первых 5,5 минут.

Начало страницы ↑

Интерпретация перемещений животных и трофической экологии в пространстве и времени

Спикер: Ханна Вандер Занден, доктор философии, Центр глобальных изменений и устойчивого развития Университета Юты, Департамент геологии и геофизики
Дата: вторник, 10 мая 2016 г. / Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Весна 2016

Evo-DevO за эмбрионом: регенерация и бесполое размножение у кольчатых червей

Спикер: Алекса Белый, к.D., факультет биологии Мэрилендского университета,
Дата: вторник, 19 апреля 2016 г.

Начало страницы ↑

Причины и последствия изменения скорости рекомбинации

Спикер: Надя Д. Сингх, доктор философии, Департамент биологических наук Государственного университета Северной Каролины
Дата: четверг, 7 апреля 2016 г./ Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Пожар в эволюционной среде Флориды и юго-восточной прибрежной равнины

Спикер: Доктор Рид Носс, доктор философии, заслуженный профессор Провоста, профессор Пегаса и дипломированный профессор биологии сохранения Дэвис-Шайн в Университете Центральной Флориды
Дата: вторник, 22 марта 2016 г.
Расположение: комната 211, Бартрам Зал
Ведущий: Харви Лиллиуайт, профессор кафедры биологии

Др.Носс является избранным членом AAAS и входил во многие советы и консультативные группы, включая Совет управляющих Общества сохранения биологии, Совет попечителей Флоридского отделения охраны природы и Совет Флориды по приобретению и восстановлению. Недавно он занимал должность заместителя председателя Федерального консультативного комитета Научной программы США по изменению климата. Доктор Носс руководит лабораторией SPICE (Наука и планирование в области природоохранных наук) в Университете Центральной Флориды.Он является президентом и главным научным сотрудником Флоридского института охраны природы.

У профессора Носса более 300 публикаций, и он признан одним из 500 наиболее цитируемых авторов во всех областях во всем мире. Он опубликовал 7 книг, последняя из которых — «Забытые луга юга: естественная история и сохранение» (2013, Island Press). Его исследовательские интересы включают экологию позвоночных, науку о растительности, экологию нарушений, изменение климата, адаптивное управление и природоохранное планирование.

Начало страницы ↑

Микробная экология внутреннего и наружного воздуха

Спикер: Ноа Фирер, доктор философии, Университет Колорадо, Экология и эволюционная биология Боулдера,
Дата: вторник, 23 февраля 2016 г. Профессор / Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Реакция растений на подземную конкуренцию с братьями и сестрами и незнакомцами: тесты на распознавание родства у растений

Спикер: Сьюзан Дадли, доктор философии, Университет Макмастера | Онтарио, Канада, Департамент биологии,
Дата: вторник, 16 февраля 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Хозяин: Марта Уэйн, профессор и заведующий кафедрой биологии

Начало страницы ↑

Скрытые генетические вариации и эволюция сложных признаков

Спикер: Аннализ Пааби, доктор философии, Технологический институт Джорджии | Атланта, Джорджия, Департамент интегративной биологии,
Дата: вторник, 9 февраля 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Чарльз Бэр, доц.Профессор / Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Статистический вывод для механистических моделей: тематические исследования в области экологии

Спикер: Лия ​​Джонсон, доктор философии, Университет Южной Флориды, факультет интегративной биологии
Дата: четверг, 4 февраля 2016 г.

Начало страницы ↑

Разрешение двойного парадокса ограничения азота и богатства азота

Спикер: Дункан Менге, доктор философии, Колумбийский университет, экологическая эволюция и экологическая биология
Дата: вторник, 2 февраля 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам-Холл
Ведущий: Джереми Лихштейн, доцент / кафедра биологии
Ссылка : Дом лаборатории Менге

Джереми Лихштейн представил ниже некоторую информацию об исследовании доктора Менге:

Дункан — широко мыслящий и творческий ученый (он одновременно эколог и биогеохимик) и отличный парень во всех отношениях! Его исследования сосредоточены на разгадывании тайн ограничения питательных веществ в наземных экосистемах.Например: Почему азотфиксирующие деревья распространены в тропических лесах (которые НЕ считаются ограниченными по N), но редко встречаются в лесах с умеренным климатом (которые, по-видимому, сильно ограничены по N)? Парадоксов предостаточно, и Дункан проделал большую эмпирическую и теоретическую работу, пытаясь их разрешить. Но его интересы выходят далеко за рамки его собственной исследовательской программы, и ему нравится учиться и говорить о науке в целом.

Начало страницы ↑

К теории распределения видов и их динамики

Спикер: Хорхе Соберон, доктор философии, Отделение экологии и эволюционной биологии Канзасского университета
Дата: четверг, 28 января
Место: комната 211, Бартрам-холл
Ведущий: Роберт Д. Холт, выдающийся ученый / факультет биологии

Начало страницы ↑

Прогнозирование экологических последствий температуры

Спикер: Оуэн Петчи, Институт эволюционной биологии и экологических исследований Цюрихского университета
Дата: вторник, 26 января 2016 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Роберт Д.Холт, выдающийся ученый / Департамент биологии

Начало страницы ↑

Устойчиво ли современное сельское хозяйство? Взгляд эколога на сельскохозяйственную науку

Спикер: Чарльз Дж. Кребс, доктор философии, Университет Британской Колумбии, факультет зоологии
Дата: вторник, 12 января 2016 г. Профессор / Кафедра биологии

Начало страницы ↑

2015 Семинары

Использование музейных образцов для исследования эволюции размера генома у ракообразных

Спикер: Кристин Халтгрен, Ph.D. Университет Сиэтла,
Дата: среда, 9 декабря 2015 г.
Место: Комната 222, Карр Холл
Хозяин: Густав Паулай, куратор морской малакологии — Флоридский музей естественной истории

Кристин проделала отличную работу по эволюции и экологии щелкающих креветок, самого разнообразного семейства креветок и единственных морских организмов, которые развили эусоциальность. Вы можете узнать больше о ее работе здесь: https://www.researchgate.net/profile/Kristin_Hultgren/publications.

Начало страницы ↑

Геномика гидрактинии: книдарианская модель регенерации, аллоузнавания и биологии развития

Спикер: Кристин Шницлер, доктор философии, Национальный институт исследования генома человека, NIH, Bethesda, MD
Дата: четверг, 3 декабря 2015 г. / Лаборатория морской биологии Уитни

Начало страницы ↑

Роль индивидуальной физиологии и поведения в компетентности в отношении болезней

Спикер: Линн Блоксом (Марти) Мартин, II, доктор философии, USF-Департамент биологии
Дата: вторник, 17 ноября 2015 г. . биологии

Начало страницы ↑

Критический переход в пределах диапазона замедляет реакцию лесных деревьев на потепление климата

Спикер: Доминик Гравел, доктор философии, Университет Шербрука (Квебек, Канада)
Дата:: вторник, 20 октября 2015 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Роберт Д.Холт, выдающийся ученый / кафедра биологии

Начало страницы ↑

Дарвин: книги, жуки и богохульство

Спикер: Дэвид Вутен, доктор философии, Общественный колледж наук о жизни Ваштенау, биология
Дата: вторник, 6 октября 2015 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам,
Организатор: Харви Лиллиуайт, профессор / кафедра. биологии

Начало страницы ↑

Сети клеточной гибели и дифференцировки

Спикер: Андреа Дозефф, доктор философии, Государственный университет Огайо / кафедра. of Molecular Genetics
Дата: вторник, 22 сентября 2015 г.
Расположение: комната 211, Bartram Hall
Организатор: Эдвард Браун, доцент / кафедра. биологии

Начало страницы ↑

2014 Семинары

Сочетание механистического моделирования с большими данными для лучшего понимания биологического масштабирования

Спикер: Dr.Ван Сэвидж, доктор философии, факультет биоматематики Школа медицины Дэвида Геффена в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе и факультет экологии и эволюционной биологии UCLA
Дата: четверг, 28 августа 2014 г.
Расположение: комната 211, зал Бартрам-Холл
Организатор: Джейми Гиллули, доцент

Начало страницы ↑

Неважно, пока не станет: загадочная генетическая вариация

Спикер: Мэтт Рокман, Ph.D., Биология Нью-Йоркского университета
Дата: вторник, 28 января 2014 г.
Расположение: комната 211, Бартрам-холл
Организатор: Стюарт МакДэниел, доцент кафедры биологии

Начало страницы ↑

Дублирование всего генома и происхождение новинок

Спикер: Дж. Крис Пирес, доктор философии, Университет Миссури,
Дата: вторник, 21 января 2014 г.
Место: Комната 211, Бартрам-холл,
Ведущий: Дуг Солтис, заслуженный профессор / Музей естественной истории Флориды

Начало страницы ↑

Биотическая спираль смерти коралловых рифов: может ли вмешательство на местах обратить вспять глобальный спад?

Спикер: д-р Марк Хэй, доктор философии, профессор биологии окружающей среды Технологического института Джорджии
Дата: среда, 15 января 2014 г. SFRC

Начало страницы ↑

Избранный доктор философии. Выездные семинары

Роль состава хозяев и бессимптомной инфекции в передаче зоонозных заболеваний

Спикер: Стефани Синкович, Биологический факультет Университета Флориды
Дата: четверг, 5 апреля 2018 г.Дерек Каммингс, профессор и выдающийся ученый | Кафедра биологии

Начало страницы ↑

Жизнь в колонии: рост, морфология и метаболизм

Спикер: Лиэнн Якобсон, Биологический факультет Университета Флориды
Дата: четверг, 15 марта 2018 г.

Начало страницы ↑

Обнаружение дупликаций всего генома и выяснение закономерностей дупликации генов у растений

Спикер: Джордж Тили, факультет биологии Университета Флориды
Дата: пятница, 16 июня 2017 г.
Расположение: комната 211, Бартрам-холл
Ведущий: доктор Гордон Берли, доцент / факультет биологии

Начало страницы ↑

Автостопщик в открытом море и симбионт морской черепахи: глобальная генетика и экологические взаимодействия океанических крабов

Спикер: Джо Пфаллер, Отделение биологии UF
Дата: четверг, 24 марта 2016 г.Карен Бьорндал, заслуженный профессор кафедры биологии

Начало страницы ↑

Почему риф зеленый: как обогащение питательными веществами влияет на коралловые рифы

Спикер: Майкл Гил, Отделение биологии UF
Дата: четверг, 8 октября 2015 г.
Место: комната 211, зал Бартрам,
Ведущий: доктор Крейг Озенберг, Школа экологии Одум, Университет Джорджии

Начало страницы ↑