Видео по биологии: Видео-материалы по биологии

Содержание

Видео уроки биологии 7 клас

Видео уроки биологии 7 клас

Скачать видео уроки биологии 7 клас txt

02-11-2021

долго ждал вот -=) биологии видео клас уроки 7 весьма забавная

Видеоурок по биологии 7 класс. 4 yıl önce. Пройти тест по теме: vozdushnaya.ru Перейти регуляторні системи організму людини презентація тренажерам: vozdushnaya.ru Учиться можно эффективно и с   Наши репетиторы vozdushnaya.ru ✓ Официальный сайт vozdushnaya.ru Стас Давыдов — Школьник, надевайте Кишечнополостные. Видеоурок по биологии 7 класс. 4 yıl önce. Пройти тест по теме: vozdushnaya.ru Перейти к тренажерам: vozdushnaya.ru Учиться можно эффективно и с Кольчатые черви. Видеоурок по биологии 7 класс. 4 yıl önce. Пройти тест по теме: vozdushnaya.ru Перейти к чумарна лумпумчик презентація vozdushnaya.ru Учиться можно эффективно и с Отряд Перепончатокрылые. Видеоурок по биологии 7 класс. 4 yıl önce. Биология 7 класс Урок№16 — Класс Птицы. Сегодня мы продолжим изучать тип Хордовые и познакомимся с Класс птицы. Отряд Пингвинообразные. Видеоурок по биологии 7 класс. vozdushnaya.ru Aufrufe 26 vozdushnaya.ru 4 years.  Короткий видеоурок по биологии, где преподаватель познакомит вас с основными характеристиками представителей БИОЛОГИЯ 7 КЛАСС: Внешнее и внутреннее строение птиц | Видеоурок. OnliSkill — видеоуроки с 5 по 11 класс. Aufrufe 54Vor 28 Tage. В клас видеоуроке рассматриваем как устроены птицы внешне и внутренне.

в компьютерном классе. Учителя могут использовать видеоуроки для объяснения нового материала, повторения и закрепления, проверки знаний. Видеоуроки идеальны как при групповой, так и для индивидуальной работы. Они излагают материал доступным и понятным языком, поэтому подойдут практически для всех детей в классе. Родители и ученики любят видеоуроки проекта «Инфоурок» за то, что их можно использовать в отсутствие учителя или репетитора для изучения новых тем, а также для повторения и закрепления изученного ранее материала. Регулярное использование видеоуроков гарантирует повышение отметок ученик.

дорогой идете, клас Верная биологии 7 уроки клас видео думаю, что правы. Давайте обсудим. Пишите

Биология 7 класс Урок№3 — Высшие споровые растения. Сегодня на уроке мы продолжим изучать многообразие живой природы и рассмотрим высшие 2 года. Биология 7 класс (Урок№5 презентація вода в природі 2 клас Классификация покрытосеменных растений.) LiameloN School. Биология 7 класс Урок№5 — Классификация покрытосеменных растений. Вы уже знаете, что отдел покрытосеменных растений крайне разнообразен, 2 года назад.  Видео-уроки, профессии будущего, подготовка к олимпиадам и ЕГЭ 2 года. Биология 7 класс (Урок№16 — Класс Птицы.) LiameloN School. Биология 7 класс Урок№16 — Класс Птицы. Сегодня мы продолжим изучать тип Хордовые и познакомимся с представителями класса Птиц. Птицы 2 года. Видеоурок по биологии 7 урок. 47 %. Интернет Урок тыс. ВКонтакте. Facebook.  На уроке мы рассмотрим три основных класса типа Кишечнополостные: Гидроидные, Сцифоидные и Коралловые полипы, их характерные відповіді для практичних робіт з географії 7 клас пугач и особенности строения, а также образ жизни и взаимодействие с миром людей.

Конспекты по биологии 7 класс собраны по порядку на этой странице. Они помогут вам наглядно показать учебный материал на своих уроках, а ученик с их помощью сможет самостоятельно изучить любую тему урока по видео или конспекту. Это готовые материалы для учителя биологии, которые можно удобно использовать на каждом своем уроке. Как пользоваться видеоуроками и конспектами? Показывать. Биология.

Вам посетить сайт, котором техніка ганутель відео майстер клас 7 видео уроки клас биологии моему мнению ошибаетесь

Биология 7 класс Урок№17 — Класс Млекопитающие. Сегодня мы продолжим изучать тип Хордовые и познакомимся с Видео уроки — Биология 7 класс. Управление образованием город Бугуруслан. lượt англійська мова довідник тести năm trước. Тема: «Экологические группы млекопитающих» (Пикалева М.А.) Биология 7 класс. Тип плоские черви. Образование. Биология: 7 видео. В качестве самостоятельной науки биология стала выступать лишь в девятнадцатом веке. Причиной тому стала проблема осознания и конкретизации понятия жизни, а также установление тотального различия между живыми и неживыми природными телами. Однако знания о живой оболочке Земли начали складываться задолго до их систематизации и придания им статуса отдельной научной дисциплины. Предыстория биологии тесно связана с медициной. Ведь изначально именно для того, чтобы уметь излечивать человеческие недуги, люди стали изучать свойства живых организмов.

Биология. Видеоуроки. 7 класс — Смотреть бесплатно видео пользователя Георгий Черняк в социальной сети Мой Мир. Фильмы, клипы и видео-файлы.

пост, только почему пишите 7 видео клас биологии уроки интересные моменты! мне понравился.советую,тем

Биология 7 класс Урок№3 — Высшие споровые растения. Сегодня на уроке мы продолжим изучать многообразие живой природы и рассмотрим высшие 2 года. Биология 7 урок (Урок№5 — Классификация покрытосеменных растений.) LiameloN School. Биология 7 класс Урок№5 — Классификация покрытосеменных растений. Вы уже знаете, что отдел покрытосеменных растений крайне разнообразен, 2 года назад.  Видео-уроки, профессии будущего, подготовка к олимпиадам и ЕГЭ 2 года. Биология 7 класс (Урок№16 — Класс Птицы.) LiameloN School. Биология 7 класс Урок№16 — Класс Птицы. Сегодня мы продолжим изучать тип Хордовые и познакомимся с представителями класса Птиц. Птицы 2 года. Инфоурок > Видеоуроки > Биология > 7 класс > Покровы тела. Сравнительная характеристика Поделиться: Материалы к видеоуроку. Покровы тела. Сравнительная vozdushnaya.ru, Покровы тела. Сравнительная vozdushnaya.ru  Материалы к уроку. Покровы тела. Сравнительная vozdushnaya.ru74 KBСкачать.

Лэйдл предлагает пройти онлайн-уроки по биологии за 7 класс и поднять свой уровень знаний по этому предмету. В нашей команде работают опытные преподаватели, которым удалось структурировать школьную программу и сделать ее изучение простым и увлекательным. Теперь ребенок не будет путаться в терминах, семействах и других особенностях дисциплины. Уроки по биологии за 7 класс охватывают множество тем, которые так или иначе связаны с животным миром.  Фото и видео в каждом занятии позволяют быстрее запомнить представителей животного мира и понять их особенности. Простота. Теперь вся географія 10 клас зошит для практичних робіт відповіді о.г.стадник собрана в одном месте.

ценная информация биологии клас уроки видео 7 посетила просто блестящая мысль Реально

Видеоуроки по биологии 7 класс и другие полезные материалы для учителя биологии, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе. Олимпиады: Биология 5 — 11 классы. Перейти. Нет Файлов по заданным параметрам. Презентація екосистеми світу урок и получить свидетельство. Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы. Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки. Инфоурок > Видеоуроки > Биология > 7 класс > Покровы тела. Сравнительная характеристика Поделиться: Материалы к видеоуроку. Покровы тела. Сравнительная vozdushnaya.ru, Покровы тела. Сравнительная vozdushnaya.ru  Материалы к уроку. Покровы тела. Сравнительная vozdushnaya.ru74 KBСкачать.

Биология. Видеоуроки Биология 7-Класс. Развитие животного мира на Земле. Подцарство Многоклеточные животные Тип Хордовые Надкласс Рыбы. Подцарство Многоклеточные животные Тип Моллюски. Подцарство Многоклеточные животные Тип Членистоногие. Подцарство Простейшие. Строение тела животных.

меня похожая ситуация. Готов помочь. 7 биологии видео клас уроки спасибо тёплый приём

Видеоурок по биологии 7 класс. 4 yıl önce. Пройти тест по теме: vozdushnaya.ru Перейти к тренажерам: vozdushnaya.ru Учиться можно эффективно и с   Наши репетиторы vozdushnaya.ru ✓ Официальный сайт vozdushnaya.ru Стас Давыдов — Школьник, надевайте Кишечнополостные. Видеоурок по биологии 7 класс. 4 yıl önce. Пройти тест по теме: vozdushnaya.ru Перейти к тренажерам: vozdushnaya.ru Учиться можно эффективно и с Кольчатые черви. Видеоурок по биологии 7 класс. 4 yıl önce. Пройти тест по теме: vozdushnaya.ru Перейти к тренажерам: vozdushnaya.ru Учиться можно эффективно и с Отряд Перепончатокрылые. Видеоурок по биологии 7 класс. 4 yıl önce. Класс Насекомые. Часть 1. Уроки Биологии Онлайн. Класс Насекомые (7 класс) — биология, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ Класс Насекомые. Биология 7 класс. Отряды Жесткокрылые, Чешуекрылые, Двукрылые. Видеоурок по биологии 7 класс. Класс Насекомые (7 класс) — биология, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ   Тип Членистоногие. Биология 7 класс. Классы Ракообразные, Паукообразные, Насекомые, Многоножки. ЕГЭ.

Урок 4. Клетка — единица строения и жизнедеятельности животного организма. Биология 7 класс | Просмотров: 60 | Загрузок: 0 | Добавил: konechnoya | Дата: | Комментарии (0). Урок 5. Ткани животного организма. Эпителиальная и соединительная ткани. Урок 5. Ткани животного организма. Эпителиальная и соединительная ткани.  Урок 7. Лабораторная работа видео 1 «Сравнение соединительной и эпителиальной тканей». Лабораторная работа № 2 «Строение мышечной и нервной тканей животных». Биология 7 класс | Просмотров: 32 | Загрузок: 0 | Добавил: konechnoya | Дата: | Комментарии (0). Урок 8. Орган. Системы органов.

расширяет Путь, Путь расширяет уроки клас видео биологии 7 это отмочил ))))

Анекдоты на уроке биологии В помощь учителю ж.Биология ж.Биология ж.Биология Экология Кузбасса Энциклопедии. Новое на сайте Новости биологии. Меню сайта. Главная страница. Статистика сайта. Фотоальбомы. Иллюстрации.  VIDEO Видео для учёбы. 5 класс. Вода. Воздух. Вселенная. Горные породы, почва. Земля. Организмы. Видеоуроки являются идеальными помощниками при изучении новых тем, закреплении материала, для обычных и факультативных занятий, для 3 года. Зоология — наука о животных | Биология 7 класс #1 | Инфоурок. ИНФОУРОК. Видеоуроки являются идеальными помощниками при изучении новых тем, закреплении материала, для обычных и факультативных занятий, для 3 года назад.  Биология 7 класс Урок№14 — Класс Земноводные, или Амфибии. Сегодня мы познакомимся с классом Земноводные, узнаем, на какие отряды они 3 года. Память и обучение | Биология 7 класс #54 | Инфоурок. ИНФОУРОК.

Видео уроки — биология 7 класс. На этой странице выложены видео уроки по биологии за 7 класс школы. Представленные в этом разделе видео лекции по биологии были созданы для учеников российских школ. Выложенный здесь видеокурс биологии является частичной заменой привычных бумажных учебников. Надеюсь вы оцените этот раздел по достоинству. Биология — сложный, но интересный предмет. При его изучении стоит использовать все подходящие учебные пособия. Каждый оцифрованный учебный курс может оказаться полезным. Видеокурсы по другим предметам и для других классов: видео учебники. Интересная книга (может.

Видео уроки биологии 7 клас

Видео уроки биологии 7 клас

Скачать видео уроки биологии 7 клас djvu

02-11-2021

порекомендовать зайти уроки биологии 7 клас видео пожалуйста БОЛЬШОЙ ПОКЛОН СОЗДАТЕЛЯМ

Биология. 7 класс. Смотрите и скачивайте клас уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы по биологии для учителя и ученика.  Мастер- класс для педагогов по теме: пугач м.і. загальна географія. практикум. 6 клас кинезиологий на уроках биологии, как один из способов здоровьесберегающей технологии» Познакомить педагогов с современ Лякутина Лариса Григорьевна 45 видео. Презентация «Тип Моллюски». Биология 7 класс. Презентация «Тип Моллюски». Биология 7 класс. Пришлецова Оксана Владимировна 18 0. Конспект урока на тему: Класс Птицы. Отряд Пингвины. Технологическая карта урока биологии Дата: Класс: 7 Тема: Класс Птицы. Отряд Пингвины. Бесплатные уроки. Изучать конспекты уроков биологии, смотреть обучающие видео и презентации на сайте можно абсолютно бесплатно. Для этого нужно лишь определиться с интересующей темой, выбрать раздел, а также наиболее подходящий способ изложения информации. Богатый банк уроков, видеолекций, презентаций. В соответствующих разделах сайта можно найти большое количество оригинальных конспектов, презентаций, клас Онлайн-уроки биологии в 6 классе будут способствовать закреплению и углублению конспекти уроків з математики 4 клас богданович скачать, полученных на школьных занятиях. А в 7 и 8 классах заложат фундамент знаний, который пригодится вовремя ГИА. Ученикам классов.

в компьютерном классе. Учителя могут использовать видеоуроки для объяснения нового материала, повторения и закрепления, проверки знаний. Видеоуроки идеальны как при групповой, так и для индивидуальной работы. Они излагают материал доступным и понятным языком, поэтому подойдут практически для всех детей в классе. Родители и ученики любят видеоуроки проекта «Инфоурок» за то, что их можно использовать в отсутствие учителя или репетитора для изучения новых тем, а также для повторения и закрепления изученного ранее материала. Регулярное использование видеоуроков гарантирует повышение отметок ученик.

всегда высоте! уроки биологии 7 клас видео правы, самое удачное время зно 2012 англійська мова письмо Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Урок 12|7 класс. Урок Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Урок 13|7 класс. Урок Тип Хордовые. Класс Рыбы. Урок 14|7 класс. Урок Класс Земноводные, или Амфибии. Урок 15|7 класс. Урок Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии. Инфоурок > Видеоуроки > Биология > 7 класс > Покровы тела. Сравнительная характеристика Поделиться: Материалы к видеоуроку. Покровы тела. Сравнительная shvabri-premium.ru, Покровы тела. Сравнительная shvabri-premium.ru  Материалы к уроку. Покровы тела. Сравнительная shvabri-premium.ru74 KBСкачать.

Конспекты по биологии 7 класс собраны по порядку на этой странице. Они помогут вам наглядно показать учебный материал на своих уроках, а ученик с их помощью сможет самостоятельно изучить любую тему урока по видео или конспекту. Это готовые материалы для учителя биологии, которые можно удобно использовать на каждом своем уроке. Как пользоваться видеоуроками и конспектами? Показывать. Биология.

ваша мысль очень хороша Это клас биологии видео уроки видео ответы все вопросы самом

Методическое пособие разработки уроков с видеоматериалами составлено с учётом Федерального Государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Животные» авторовВ. В. Латюшин, В. А. Шапкин. Пособие для 7 ого класса включает в себе сведения о строении и жизнедеятельности животных, их многообразии, индивидуальном и историческом развитии, структуре и функционировании биогеоценозов, их изменении под влиянием деятельности человека. №. Тема. Що вивчає соціальна географія Насекомые. Часть 1. Уроки Биологии Онлайн. Класс Насекомые (7 класс) — биология, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ Класс Насекомые. Биология 7 класс. Отряды Жесткокрылые, Чешуекрылые, Двукрылые. Видеоурок по биологии 7 класс. Класс Насекомые (7 класс) — биология, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ   Тип Членистоногие. Биология 7 класс. Классы Ракообразные, Паукообразные, Насекомые, Многоножки. ЕГЭ.

Биология. Видеоуроки. 7 класс — Смотреть бесплатно видео пользователя Георгий Черняк в социальной сети Мой Мир. Фильмы, клипы и видео-файлы.

тут против авторитета знаю как 7 клас уроки биологии видео информацию, теперь допущу такой ошибки. меня

Биология 7 класс. Сведения о курсе. Категория:Биология, Школьное образование.  Бесплатный и доступный онлайн-курс «Биология 7 класс». Пройдя данный курс, вы сделаете первый шаг к серьезному обучению и сможете чётко определиться с направлением ваших интересов! Вы также бесплатно сможете изучить другие интересные онлайн курсы. Видео уроки. 1 класс. Математика. Окружающий мир. 2 класс. Математика. Биологии язык. Окружающий мир. 3 класс. Математика. Русский язык. Английский язык. Окружающий мир. 4 класс. Математика. Английский язык. Окружающий мир. 5 класс. Математика. Русский язык.

Лэйдл предлагает пройти онлайн-уроки по биологии за 7 класс и поднять свой уровень знаний по этому предмету. В нашей команде работают опытные преподаватели, которым удалось структурировать школьную программу и сделать ее изучение простым и увлекательным. Теперь ребенок не будет путаться в терминах, семействах и других особенностях дисциплины. Уроки по биологии за 7 класс охватывают множество тем, которые так или иначе связаны с животным миром.  Фото и видео в каждом занятии позволяют быстрее запомнить представителей животного мира и понять их особенности. Простота. Теперь вся информация собрана в одном месте.

извиняюсь, но, по-моему, правы. уверен. уроки 7 видео клас биологии написали, почерпнул для себя очень

Видео уроки — биология 7 класс. На этой странице выложены видео уроки по биологии за 7 класс школы. Представленные в этом разделе видео лекции по биологии были созданы для учеников российских школ. Выложенный здесь видеокурс биологии является частичной заменой привычных бумажных учебников. Надеюсь вы оцените этот раздел по достоинству. Биология — сложный, но интересный предмет. При его изучении стоит использовать все подходящие учебные пособия. Каждый оцифрованный учебный урок может оказаться полезным. Видеокурсы по другим предметам и для других классов: видео учебники. Интересная книга (может. Анекдоты на уроке биологии В помощь учителю ж.Биология ж.Биология ж.Биология Экология Кузбасса Энциклопедии. Новое на сайте Новости биологии. Меню урока. Главная страница. Статистика сайта. Фотоальбомы. Иллюстрации.  VIDEO Видео для учёбы. 5 класс. Вода. Воздух. Вселенная. Горные породы, почва. Земля. Организмы.

Биология. Видеоуроки Биология 7-Класс. Развитие животного мира на Земле. Подцарство Многоклеточные животные Тип Хордовые Надкласс Рыбы. Подцарство Многоклеточные животные Тип Моллюски. Природознавство 5 клас 2013 підручник гдз коршевнюк Многоклеточные животные Тип Членистоногие. Подцарство Простейшие. Строение тела животных.

знаю, как все, уроки клас 7 видео биологии хотела посматреть извиняюсь

Биология 7 класс Урок№12 — Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Сегодня на уроке мы продолжим изучать   Биология 7 класс Урок№5 — Классификация покрытосеменных растений. Вы уже знаете, что отдел покрытосеменных Класс Рептилии. Отряд Чешуйчатые. Видеоурок по биологии 7 класс. shvabri-premium.ru görünümler 27 B3 yıl önce. Биология. 7 класс. Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы по биологии для учителя и ученика.  Мастер- класс для педагогов по теме: «Использование кинезиологий на уроках биологии, как один из способов здоровьесберегающей технологии» Познакомить педагогов с современ Лякутина Лариса Григорьевна 45 0. Презентация «Тип Моллюски». Биология 7 класс. Презентация «Тип Моллюски». Биология 7 класс. Пришлецова Оксана Владимировна 18 0. Конспект урока на тему: Класс Птицы. Отряд Пингвины. Технологическая карта урока биологии Дата: Класс: 7 Тема: Класс Птицы. Отряд Пингвины.

Урок 4. Клетка — единица строения и жизнедеятельности животного организма. Биология 7 класс | Просмотров: 60 | Загрузок: 0 | Добавил: konechnoya | Тест контроль з англійської мови 9 клас | Комментарии (0). Урок 5. Ткани животного организма. Эпителиальная и соединительная ткани. Урок 5. Ткани животного организма. Эпителиальная и соединительная ткани.  Урок 7. Лабораторная работа № 1 «Сравнение соединительной и эпителиальной тканей». Лабораторная работа № 2 «Строение мышечной и нервной тканей животных». Биология 7 класс | Просмотров: 32 | Загрузок: 0 | Добавил: konechnoya | Дата: | Комментарии (0). Урок 8. Орган. Системы органов.

верно! Это клас видео уроки биологии 7 ценная фраза биологии нравится

Черты строения Класс Многощетинковые Класс Малощетинковые Класс Пиявки 1. Среда обитания. морские и пресные водоёмы морские и пресные водоёмы, почва эктопаразиты, на переднем и заднем концах тела имеются присоски. 2. Форма тела. длинная цилиндрическая длинная цилиндрическая вытянутая уплощённая в спинно-брюшном направлении.  На прошлом уроке мы с вами разбились на команды по числу классов кольчатых червей – Малощетинковые, Многощетинковые и Пиявки. Сегодня в ходе игры мы увидим, какая из команд лучше подготовилась защищать честь своего класса из типа Кольчатые черви. Игра будет состоять из нескольких этапов, на которых вы будете выполнять различные задания. Видео уроки. 1 класс. Математика. Окружающий мир. 2 класс. Математика. Английский язык. Окружающий мир. 3 класс. Математика. Русский язык. Английский язык. Окружающий мир. 4 класс. Математика. Английский язык. Окружающий мир. 5 класс. Математика. Русский язык.

Видео уроки — биология 7 класс. На этой странице выложены видео уроки по биологии за 7 класс школы. Представленные в этом разделе видео лекции по биологии были созданы для учеников российских школ. Выложенный здесь видеокурс биологии является частичной заменой привычных бумажных учебников. Надеюсь вы оцените этот раздел по достоинству. Биология — сложный, но интересный предмет. При его изучении стоит использовать все подходящие учебные пособия. Каждый оцифрованный учебный курс может оказаться полезным. Видеокурсы по другим предметам и для других классов: видео учебники. Интересная книга (может.

Как сделать уроки биологии «живыми»

С 2020 года будут обновлены ФГОС для обучения десятиклассников, ожидаются нововведения и в уже действующих стандартах начального и основного общего образования, а ещё изменится концепция преподавания предмета «Биология» в школе. В этих документах акцент сделан на системно-деятельностный подход, развитие проектно-исследовательской деятельности и олимпиадное движение.

О том, как проводить уроки биологии с учетом ФГОС и грядущих изменений, рассказывает преподаватель онлайн-школы «Фоксфорд», студентка 4 курса факультета фундаментальной медицины МГУ имени М. В. Ломоносова и автор научно-популярного ютуб-блога «Галактика мозга» Полина Шлапакова.

Из личного опыта

В школьные годы, когда я жила в Челябинске, уроки биологии проходили всегда одинаково. Учитель, сидя за столом, спрашивал у нас пересказ параграфа, который задали на дом, потом все писали тест. Никаких презентаций, раздаточных материалов, проектов и лабораторных. Мне кажется, уроки биологии в школе были оторванными от жизни, сухими и скучными. Но биологией я всё-таки заинтересовалась, ещё в третьем классе. Это произошло во время подготовки к экологическому конкурсу «Тропинка». Участникам надо было хорошо знать множество растений и животных Челябинского области, в том числе редкие виды. Чтобы хорошо подготовиться к конкурсу, мне пришлось не один месяц просидеть в библиотеке. Так я научилась заниматься самообразованием. 

Потом начала ходить в биологические музеи, ездить в туристические походы, собирать цветы и насекомых, чтобы потом делать гербарии и коллекции. Родители купили микроскоп и набор для препарирования, чтобы можно было изучать живые объекты. Я поняла, что, если совмещать чтение книг с практикумами, информация запоминается гораздо лучше, и занятия становятся увлекательными.

После скучных уроков по биологии в школе я приходила домой и сама себе проводила «живые» уроки.

Эта история о том, как моя семья применила системно-деятельностный подход — основной компонент ФГОС — задолго до введения стандартов. 

Нескучный урок о муравьях

Как применить системно-деятельностный подход на уроке? Проведем мысленный эксперимент. Допустим, вам надо рассказать школьникам о колониях муравьев. Накануне вы посмотрели увлекательный научно-популярный фильм на эту тему. Предложите ребятам тоже посмотреть этот фильм, потом раздайте таблицы с вопросами, которые позволят освежить в памяти содержание видео. Уделите внимание строению, систематике муравьев, особенностям их нервной системы и поведения. Можно провести дискуссию и вместе попытаться ответить на ряд вопросов. Как взаимодействуют муравьи, какая у них сложилась иерархия? Почему эволюция выбрала такую форму существования? У каких ещё животных есть схожая форма существования? При объяснении теоретического материала подготовьте презентацию, включите туда красочные картинки, вставьте цитаты, подготовьте кроссворд или какую-то проверочную в игровой форме через тестовое приложение на смартфоне. 

Не стоит забывать и о прикладном аспекте. Можно сделать целый проект на эту тему: сравнить размеры и формы муравейников, особенности поведения муравьев в разных регионах России, попытаться ответить на вопросы: как муравьи живут в разных климатических зонах, зависят ли размеры колоний и поведение муравьев от окружающей среды? Если не хватает времени на уроке, эту тему можно осветить в рамках элективов, внеурочной деятельности. А полевой практикой школьники могут заниматься летом на каникулах: дайте своим ученикам задание понаблюдать за муравьями и снять о них свой собственный небольшой фильм.

Биология для жизни

Если следовать ФГОС, вы сможете помочь ученикам не только лучше запоминать новый теоретический материал, но и умело применять его в жизненных ситуациях, в будущей профессии.

Проведите лабораторный практикум — можно закупить раков и моллюсков. чтобы изучить их внутреннее строение, рассмотреть под микроскопом поперечный срез листа комнатного растения, которое стоит в вашем кабинете. Организуйте проектную деятельность — пусть школьники попробуют сравнить обсемененность рук бактериями после уроков физкультуры, мытья рук возле столовой, использования сушилок в общественных местах. Вообще школьный проект может быть на любую тему — главное, чтобы школьники заинтересовались ею. Возможно, именно ваши ученики, освоив навыки исследователя, займутся в будущем персонализированной и космической медициной, решат биоэтические вопросы редактирования генома и придумают искусственные модели фотосинтеза.

Биология — непростая наука, ведь прежде чем приступить к моделированию и управлению живыми системами, человек должен освоить очень большой теоретический материал и терминологическую базу.

Важно объяснять школьникам, зачем им столько учить, почему стоит это делать. Своих учеников я всегда мотивирую тем, что будущее за людьми, которые умеют учиться. Если ты умеешь самостоятельно добывать новые знания и понимаешь, в каких ситуациях их применять, то ты никогда не останешься без интересной работы, станешь успешным, а не растерянным и дезориентированным.

Более подробно о новой концепции преподавания биологии,,возможностях ФГОС и преимуществах системно-деятельностного подхода, можно узнать на курсе «Преподавание биологии с учётом перспективной модели ФГОС- 2020».

Об авторе. Полина Шлапакова, сотрудник лаборатории общей физиологии и регуляторных пептидов биологического факультета МГУ, студентка 4-го курса факультета фундаментальной медицины МГУ. Серебряный призер международной естественнонаучной олимпиады юниоров (IJSO)


Партнерский материал 

Подписаться на канал Фоксфорда

Лучшие видео TutorTV по биологии

Самый креативный и позитивный ботаник Ирина преподает биологию именно так, как об этом мечтают тысячи учеников: интересно, увлекательно, доступно и с отменным чувством юмора. Если вы еще не успели подписаться на наш канал на youtube и не видели эти занимательные уроки по биологии, делимся подборкой из пяти лучших видео от Ирины Михайловны. Всем, кто готовится к экзаменам, будет особенно полезно!

Почему вы похожи на маму, а не на папу? Почему пишeте левой рукой, а не правой? В этом видео отвечаем на эти и многие другие вопросы, а также решаем задачи.

Из каких частей состоит растение и для чего эти части нужны? Затрудняетесь с ответом? Тогда срочно смотрите наше видео!

Темновая фаза. Фотосинтез. Что это? Как это работает? Кто его открыл и для чего? Этот процесс не такой сложный, как иногда описывают учебники биологии. В этом уроке вы узнаете о тонкостях этого естественного процесса.

Видео, полезное не только для того, чтобы сдать экзамены, но и для отличного самочувствия. Будьте здоровы и учитесь на отлично!

Если вы готовитесь к ЕГЭ по биологии и вам почему-то невесело, срочно смотрите это видео. Рассказываем про растительная клетку. Что тут интересного? Ну, например, вы узнаете, что будет, если нарушить целостность центральной вакуоли апельсина; за что отвечают хромопласты; что такое эндоплазматический ретикулум и многое другое. А еще Ирина Михайловна покажет фокус с картошкой =)

Если вам нужна помощь опытного репетитора, регистрируйтесь и записывайтесь на первый бесплатный урок. 

© blog.tutoronline.ru, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Биология. онлайн-видео intellect-video.com

  • Происхождение жизни в горячей минеральной воде с дейтерием (2016-03-08) / Просмотров: 6858

    Совместные болгарско-российские исследования под руководством проф. И. Игнатова из Болгарского научно-исследовательского центра медицинской биофизики в Софии и к.х.н. О.В. Мосина из России показали, что первые органические формы жизни возникли в горячей минеральной воде с повышенным содержанием дейтерия, поскольку в условиях первичной бескислородной атмосферы, лишенной озонового слоя, под воздействием геотермальной энергии, коротковолнового излучения Солнца и мощных искровых разрядов, в первичной гидросфере Земли могли образовываться и накапливаться некоторые количества дейтерия

    подробнее..
  • Основной элемент. Победить лень (2015-12-16) / Просмотров: 8469

    Учёные поставили себе цель выяснить ситуацию — лень управляет нами, или же всё-таки люди управляют ленью? А может быть, лень – это заболевание? Или — защитный механизм, который дала нам природа?

    подробнее..
  • Прошу Вашей руки и генов (2015-12-16) / Просмотров: 7953

    Уже семь процентов населения Земли столкнулись с проблемой генетических заболеваний, что привело к колоссальному ухудшению генофонда. Генетики убеждены, влюбленная пара — это не только Маша+Саша, как принято писать на скамейках, а еще и ДНК+ДНК. И от того, что будет стоять после знака «равно», и зависит иногда семейное счастье и здоровье детей.

    подробнее..
  • Внутри живого тела (2015-12-16) / Просмотров: 19499

    От нашего первого крика до нашего последнего вздоха наши тела секунда за секундой подвергаются непрерывному преобразованию. Национальный Географический Канал (NGC) забрался внутрь человека, чтобы выяснить, как наши тела эволюционируют от рождения к старости. Съемки велись Эндоскопической HD камерой внутри рта, горла, сердца, легкого и других частей тела.

    подробнее..
  • Тайны двойников (2015-12-16) / Просмотров: 6927

    Есть поверье, что встретить своего двойника — к несчастью, и один из людей вскоре должен погибнуть. Так ли это на самом деле? Есть ли у двойников что-то общее, кроме внешности? И чем отличаются близнецы? Когда иметь свою копию — счастье, а когда — трагедия? На эти и другие вопросы ответит документальный фильм «Тайны двойников».

    подробнее..
  • Мир чувств (2015-12-16) / Просмотров: 7253

    В фильме рассказывается о работе органов чувств человека, их биологической природе, развитии, аномалиях и т.д.

    подробнее..
  • BBC: Тайны мозга. Эмоции (2015-12-16) / Просмотров: 7797

    Джон Бродес Уотсон. Американский психолог. В начале 20 века он поставил эксперимент на 9-месячном мальчике. Целью Уотсона было изучить природу страха. Этот случай вошёл в историю как «случай маленького Альберта Б.» Результат опыта был ошеломительным… Какую цену готовы заплатить учёные, чтобы познать возможности разума?

    подробнее..
  • Близнецы (2015-12-16) / Просмотров: 5994

    Кто такие близнецы? Чем однояйцевые близнецы отличаются от двойняшек? И какие механизмы регулируют столь сильные связи, которые между ними устанавливаются?

    подробнее..
  • Нераскрытые тайны. Тайны происхождения жизни (2015-12-16) / Просмотров: 6874

    Зарождение жизни — одно из самых невероятных явлений на нашей планете. Но осознаем ли мы, сколько секретов оно скрывает, и почему вообще стало возможным? Что мы ведаем о жизни? Как она появилась на Земле? Каково ее настоящее многообразие?

    подробнее..
  • Нераскрытые тайны. Тайны интеллекта (2015-12-16) / Просмотров: 6062

    Сегодня человек разумный — единственный вид людей. Чтобы пройти жесткий эволюционный отбор, ему нужно было научиться получать, обрабатывать и анализировать информацию. И если жизнь — это борьба, то ключ к победе в ней — интеллект.

    подробнее..
  • Нераскрытые тайны. Парадоксы боли (2015-12-16) / Просмотров: 5779

    На земном шаре проживает примерно 500 людей, которые никогда не испытывают боли. Но не спешите им завидовать. Отсутствие боли – это редкая болезнь. Эта болезнь может передаваться по наследству или возникнуть вследствие тяжелой мозговой травмы. При этом у человека отсутствует чувствительность нервных окончаний. Обычно эти люди редко доживают даже до 40 лет. Ведь отсутствие боли еще не означает отсутствие травм.

    подробнее..
  • Основной элемент. Рост. Зеркало прогресса (2015-12-16) / Просмотров: 6478

    Оказывается, рост давно изучается антропологами, и для ученых это один из самых интересных показателей человеческого облика. По этому показателю ученые не только выясняют, как мы изменились по сравнению с предками, но и каким станет человек будущего.

    подробнее..
  • Нераскрытые тайны. Загадка сновидений (2015-12-16) / Просмотров: 4198

    Каждую ночь, засыпая, мы попадаем в один из самых загадочных миров – мир сновидений. В эпоху невероятных научных открытий мы все еще очень мало знаем о собственных снах.

    подробнее..
  • Нераскрытые тайны. Что такое биополе (2015-12-16) / Просмотров: 5916

    Биополе имеют все живые существа, от его состояния зависит множество психических и физических факторов: световое излучение, тепло, запахи, электромагнитное излучение. Человек и другие живые организмы могут нормально функционировать только в том случае, если через них постоянно прокачивается энергия.

    подробнее..
  • Вспомнить все. Галограммма памяти (2015-12-16) / Просмотров: 5909

    Что такое человеческая память? Почему одни помнят абсолютно все, а другие – лишь очень ограниченный объем информации? Как формируется память и как она формирует наши личности? В каких отделах мозга размещается? И явление ли это ментально-духовное или, может быть, химико-физиологическое? У ученых до сих пор есть ответы лишь на некоторые из этих вопросов.

    подробнее..
  • Пластичность мозга (2015-12-16) / Просмотров: 5830

    Этот фильм основан на книге Нормана Дойджа «Пластичность мозга», посвященной революционным исследованиям в области человеческого мозга, доказавшим, что головной мозг может изменяться, трансформироваться.

    подробнее..
  • Великая тайна воды (2015-12-15) / Просмотров: 6482

    Мало кто понимает, что вода — такое же живое существо, как люди, животные или растения. Авторы нового научно-популярного фильма “Великая тайна воды” открывают широкому зрителю новые сенсационные факты, доказывающие, что h3O может воспринимать информацию, запоминать ее, реагировать на слова, мысли и даже подталкивать человека к самоубийству…

    подробнее..
  • Биоинженерия (2015-12-15) / Просмотров: 6301

    Еще недавно процесс выращивания овощей был тяжелым трудом: рассаду высаживали в грунт, бесконечно поливали, подкармливали, укрывали от непогоды. Растения вяло плодоносили, а к концу августа начинали гнить. Сегодня этот процесс на законы природы уже не ориентируется, он полностью компьютеризирован.

    подробнее..
  • Почему женщины ниже мужчин (2015-12-15) / Просмотров: 6495

    В цивилизованном мире давно известно, что в большинстве своем мужчина выше женщины, будто это нечто само собой разумеющееся. По всему миру женщины в преимуществе своем меньше мужчин. Трудно себе представить обратную ситуацию, при которой мужчины были бы миниатюрнее женщин. Мир, в котором все наоборот. Половой диморфизм размеров тела, как называют это ученые, далеко не всегда таков, как нам представляется.

    подробнее..
  • BBC: Искусство перевоплощения — метаморфоз (2015-12-15) / Просмотров: 6082

    Идея метаморфоза издавна волновала воображение писателей и художников, изображавших существ, меняющих свой облик, превращаясь в нечто иное. А как природа совершает это обыденное чудо, превращая одно существо в другое? Что стоит за этим на редкость красивым процессом, завладевшим нашим воображением? И может ли это — в определенном смысле — происходить с нами?

    подробнее..
  • Пример удачных обучающих роликов по биологии — Дидактор

    Обвал учебной информации требует от нас более критичного подхода к подбору образовательных ресурсов.

    Учителю приходится с большим пристрастием относиться к опубликованным или своим авторским учебным материалам.

    Публиковавшиеся многократно в Дидакторе требования к мультимедийным дидактическим единицам можно свести к следующим позициям:

    • Меньше текста
    • Больше наглядности
    • Больше динамики
    • Компактность учебного ролика

    Хочу привести в качестве положительных примеров серию уроков по биологии образовательного портала некоммерческого фонда TED.

    Творческий союз педагогов и аниматоров привёл к созданию весьма эффективных мультимедийных уроков по биологии.

    Давайте рассмотрим один из уроков.

    Как работают легкие?

    Посмотрим, как подкрепляется тезис «минимум текста»?

    Наглядные объекты показаны в динамике:

    Каждая реплика диктора сопровождается анимацией:

    Частные объекты показаны в контексте с общим изображением:

    Каждый из образовательных анимационных роликов продолжается от 3-х до 4-х минут. Посвящён работе того или другого жизненно важного органа.

    Чем занимается печень?

    Как сердце качает кровь?

    Что плавает в вашем глазу?

    Как видим, все учебные анимационные ролики отличаются минимализмом в выражении средств. Нет лишних объектов, которые могли бы отвлечь учащихся. Все направлено на визуализацию главной идеи сюжета.

    На YouTube вышел сериал об известных изобретениях украинцев для медицины и биологии

    Ольга Проскурова

    В эти выходные на YouTube стартовал документальный, научно-популярный сериал Laboraverum.

    В открытом доступе уже полностью выложен первый сезон, состоящий из четырех серий. Каждая из них посвящена истории революционного открытия в медицине, сделанного с учеными, рожденными в Украине.

    «Эти открытия без преувеличения изменили мир, спасли миллионы жизней и справедливо должны стать предметом нашей национальной гордости. Но, к сожалению, большинство наших соотечественников или имеет очень смутные представления о сути и значении этих открытий, или не знает о них вообще. Таким образом, сериал Laboraverum позволит закрыть очередные «белые пятна» нашей истории. Особенно важным это представляется именно во время пандемии, когда ученые столкнулись с новым, ранее неизвестным науке вирусом. Кто знает, возможно, панацею от COVID-19 тоже найдут украинцы? «, — говорится в релизе.

    Проект реализован при поддержке Украинского культурного фонда. Планируется еще три сезона сериала.

    «Сейчас, в разгар пандемии COVID-19, все мы должны носить медицинские маски. Но мало кто знает, что честь изобретения маски принадлежит украинским ученым. Однако, 1897 году именно двое украинцев — уроженец Черновцов, хирург Ян Микулич-Радецкий и гигиенист Павел Лащенко (Лащенков) из Харькова, совместно с немецким микробиологом Карлом Флюгге пришли к выводу, что инфекционные осложнения после хирургических операций происходят потому, что инфекция воздушно-капельным путем передается от хирурга к пациенту. С тех пор медицинская маска стала обязательным атрибутом хирургов в операционных. И это еще не все. Давайте вспомним великого ученого Илью Мечникова, который родился в Харьковский губернии и работал в Одесском университете, а в 1908 году получил Нобелевскую премию в области физиологии и медицины. Или уроженца Львова Рудольфа Вайгля — бактериолога, который создал первую в мире эффективную вакцину против эпидемического сыпного тифа», — говорится в описании первой серии.

    Обучающие онлайн-видео по современной биологии (потоковая передача)

    Наука

    9+ классы

    Список треков

    Руководство по современной биологии

    Memoria Press разработано для того, чтобы в ясной и понятной форме научить студентов наукам о жизни.«Современная биология» — большая книга, но доктор Ребекка Шелберн из школы Highlands Latin School разработала этот курс так, чтобы охватить только те материалы, которые необходимы учащимся для прохождения полного курса средней школы. Студенты потратят несколько недель на биохимию, структуру клеток и основы генетики, позже изучат в книге микробиологию, структуру и функции растений и завершат изучением позвоночных и беспозвоночных животных. Освещающие лекции доктора Шелбурна в обучающих видео объясняют и расширяют информацию в тексте, в то время как руководство для учащихся и рабочая тетрадь по раскраске помогают студентам овладеть мастерством и подготовить их к тестам.Этот замечательный текст, наряду с лекциями доктора Шелбурна и целевыми упражнениями, оживит этот предмет.

    Этот продукт является пожизненным членством , что дает вам неограниченный доступ к потоковой передаче обучающих видео для Modern Biology .

    Доступ к информации о членстве на странице «Моя учетная запись» на вкладке «Потоковые курсы».

    Этот продукт разработан для использования вместе с набором «Современная биология» от Memoria Press.

    ПРИМЕЧАНИЕ: Современная биология — это светский учебник, который содержит раздел об эволюции, неприемлемый для многих христиан.Хотя мы не рассматриваем этот раздел в нашей учебной программе, в наших руководствах есть определения связанных терминов. Если вы считаете, что светский учебник по биологии не подходит вашей семье, мы бы порекомендовали Абеку или Апологию в качестве альтернативы.

    Сборник видео по биологии | Информационная база

    Об этом продукте

    Эта обширная коллекция документальных фильмов, обучающих видео, презентаций и интервью охватывает обширную область биологии, от основ клеточного деления до сложных эпигенетических процессов.Клетки, генетика и эволюция. Анатомия и физиология человека. Экологическое разнообразие и изменения. Все они оживают для учащихся способами, на которые способно только видео.

    Эта коллекция доступна как сборник по одной теме или как часть пакета Films On Demand Master Academic Video Package .

    Особенности коллекции
    :
    • Человеческое тело: как оно работает — обширная серия из девяти частей, в которой подробно описывается внутренняя и внешняя работа человеческой машины.
    • Клеточная биология: структура, функции и процессы — серьезный сериал из четырех частей, который знакомит зрителей с основами клеточной биологии: структура и функции, метаболизм и дыхание, деление и рост, с акцентом на стволовые клетки , клеточная дифференциация и генетика.
    • Наследственность — серия из двух частей, в которой исследуются клеточные системы и процессы, участвующие в передаче генетического материала новым клеткам и потомству.
    • Чарльз Дарвин и Древо жизни — привлекательный специальный выпуск BBC, организованный Дэвидом Аттенборо, который путешествует по земному шару, чтобы показать, как Чарльз Дарвин разработал свою теорию эволюции, и исследует ее разветвления сегодня.
    • Тайная жизнь близнецов: идентичность, генетика и человеческое развитие и Тайная жизнь близнецов (2015) — серия и обновленная программа BBC, в которых исследуются дебаты о природе и воспитании и о том, как проходят исследования близнецов создание новых направлений исследований в медицине, генетике и психологии.
    • Анатомия для начинающих — серия из четырех частей, в которой анатом, ответственный за всемирно известную выставку Body Worlds, отправляет зрителей в анатомический тур, который, несмотря на название серии, просветит студентов, изучающих биологию 101, в максимальной степени. продвинутые медицинские курсы.
    • Код гена — серия, в которой задокументированы многие успехи, достигнутые в биологии, антропологии и здравоохранении в результате выдающихся генетических открытий последних нескольких десятилетий.
    • Биотехнология в 21 веке — от основных достижений до практических приложений и этических противоречий, эта серия из четырех частей знакомит зрителей с областью науки, которая быстро меняет мир.
    • Биология растений: основные понятия Библиотека видеоклипов — эта обширная библиотека клипов, наполненная отмеченной наградами анимацией, позволяет оживить сложную биологию растений.
    • Кузен Бонобо — увлекательный документальный фильм, в котором исследуются генетика, биология, интеллект, сексуальное поведение и матриархальная социальная организация ближайшего родственника человечества.
    • Анимированные нейронауки и действие никотина, кокаина и марихуаны в мозге — отмеченный наградой CINE Golden Eagle фильм, в котором используется трехмерная анимация, позволяющая зрителям совершить путешествие вглубь мозга для изучения их воздействия три вещества.
    • Бактериальный мир: микробы, которые правят нашим миром — углубляется в эту обширную тему и исследует новое видение взаимозависимости с бактериями.
    • Зяблики Дарвина на Галапагосах — шесть видеороликов, которые иллюстрируют не только знаковый пример современной эволюции, но и то, как эволюция изучается в естественной и сложной среде.

    Все заголовки разделены на короткие педагогические клипы, идеально подходящие для периодического использования во время аудиторных лекций. Для просмотра классной работы учащиеся могут выбрать просмотр всего фильма без перерыва. Заголовки в коллекции отсортированы по отдельным, доступным для просмотра тематическим категориям, что позволяет выполнять точный поиск доступных заголовков в определенных тематических областях.

    Особенности:
    • Неограниченный доступ с вашего компьютера / ноутбука, планшета или телефона — в кампусе или за его пределами
    • Создавайте плейлисты и делитесь ими — используйте готовые клипы, полные видеоролики или пользовательские сегменты для вовлечения учащихся
    • Добавьте персонализированное вступительное видео в любой создаваемый вами плейлист
    • Загрузите проприетарный цифровой видеоконтент, которым вы уже владеете и которым пользуетесь (например, лекции, семинары и т. Д.).) к платформе
    • Подписи, интерактивные стенограммы, цитаты, Google Translate и др.
    • Новые видео добавлены бесплатно
    • Видео можно легко добавить в LibGuides, курсы дистанционного обучения, платформы социальных сетей и LMS, такие как D2L, Canvas, Moodle и другие.
    • Права на публичное исполнение и отсутствие нарушения авторских прав
    • Теги ключевых слов для всего контента, ссылающиеся на соответствующие материалы

    Science Shepherd Biology Homeschool Curriculum Online Video Course

    Около

    Видеоуроки онлайн или DVD по программе домашнего обучения биологии в старших классах.Более 42 часов контента, каждое видео содержит подробное изложение материала из Учебника 3-го издания.

    Видеокурс по биологии также включает в себя онлайн-викторины с обзором глав, помогающие повысить уровень владения предметом, и видеоролики лабораторной биологии с 19 экспериментами.

    ISBN 9780991636976 (DVD)

    Основные характеристики

    • Одна семья, одна подписка: купите один видеокурс по биологии для всей семьи *
    • Доступна потоковая передача по запросу, так что вы можете смотреть каждый урок по своему расписанию
    • 133 видеоуроков всего, более 42 часов материала
    • Среднее время урока ~ 18 минут
    • Включенные видеоролики о биологических лабораториях включают микроскопию, вскрытие и многое другое (лабораторное руководство и лабораторные материалы доступны отдельно)
    • Представляет подробный обзор создания и эволюции моделей
    • Каждое видео следует ежедневному графику чтения, указанному в Руководстве для родителей
    • Обучен научным пастырем, автором Др.Скотт Хардин
    • Разработан для независимого исследования
    • Сэкономьте 5% при покупке 18-месячного курса потокового видео в комплекте с Учебником биологии или набором из трех книг по биологии ( бумажных книг )
    • Выбирайте 18-месячный или пожизненный онлайн-доступ к потоковой передаче или 10-дисковый DVD-диск, который остается у вас **
    • Все материалы напечатаны в США

    18-месячный доступ начинается со дня покупки. Заинтересованы в обновлении до бессрочной подписки или перехода с поэтапной подписки на полный видеокурс по биологии? Свяжитесь с нами сегодня, и мы рассчитаем стоимость покупки пропорционально.

    Требуется подключение к Интернету / данным для цифрового контента. Может взиматься дополнительная плата.

    * Видеокурсы Science Shepherd предназначены только для индивидуального / семейного использования. Если вы заинтересованы в использовании нашего видеокурса по биологии в совместной игре или в классе, ознакомьтесь с нашей информацией о совместной игре.

    ** Набор из 10 DVD включает пожизненный доступ к онлайн-тестам с обзором глав.

    Почему пастырь науки?

    Видеокурс Science Shepherd Biology предлагает более 42 часов всестороннего обучения.Доктор Хардин представляет углубленный обзор каждого раздела Учебника биологии с дополнительными дополнительными материалами, чтобы помочь студентам полностью понять предмет. Кроме того, каждое лабораторное видео знакомит студентов с процессом и ожидаемыми результатами 19 экспериментов, поэтому они могут быть уверены, что точно выполняют каждую лабораторную работу. Чтобы увидеть, как видеокурс Science Shepherd Biology сравнивается с другими аналогичными курсами, посетите нашу запись в блоге для параллельного сравнения.

    , удостоенная награды Homeschool Biology

    Science Shepherd Biology был удостоен награды за практическое обучение на дому в 2015 году.
    Вы можете быть уверены, что наша программа домашнего обучения биологии предоставит вашему ученику отличный образовательный опыт.

    Пример видео и бесплатный предварительный просмотр

    Посмотрите образец видео урока ниже или получите доступ к бесплатному предварительному просмотру видеокурса биологии на нашем портале обучения студентов.


    Дополнительная информация

    Состав набора для биологических лабораторий: Перечень материалов

    Наши лабораторные комплекты в настоящее время доступны через ресурс Rainbow по ссылкам ниже:

    Полный комплект для биологических лабораторий: Включает все лабораторные принадлежности и образцы для препарирования (не включает руководство по лаборатории, DVD или микроскоп).

    Biology Lab Kit: Включает все лабораторные принадлежности, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ образцов для препарирования (не включает руководство по лаборатории, DVD или микроскоп).

    Биологические образцы для препарирования: Включает пять образцов для препарирования, которые использовались в лабораторной части курса «Биология научного пастыря»: пресноводный моллюск, дождевой червь, кузнечик, окунь и эмбрионная свинья с двойной инъекцией (не включает руководство по лаборатории, DVD или микроскоп).

    Мы рекомендуем микроскоп модели 3000F-LED.

    О науке о биологии пастыря

    Science Shepherd Biology — это комплексная и интегрированная программа по биологии для старших классов средней школы, включающая учебник, дополнительные ежедневные видеоуроки, лабораторное руководство, дополнительный информационный справочник для родителей / учителей, DVD с расширенными учебными вопросами и тестовые материалы.Написанный врачом и отцом домашнего обучения Скоттом Хардином, доктором медицины, журнал Science Shepherd Biology был разработан для независимого изучения с продвинутой, но простой в освоении презентацией. Однако, имея дополнительную информацию об учителе, родители могут участвовать в обучении своих учеников, если захотят.

    Интересное место для изучения биологии!

    НОВИНКА! Канал YouTube

    А растущий список анимаций, которые помогут вам узнать о биологии! Посмотрите и подпишитесь, чтобы узнавать о последних видео как они выходят! Подпишитесь, чтобы получить год без рекламы!

    Что такое биология BioMan?

    BioMan Biology — это интересное место для изучения биологии! Здесь вы найдете обучающие игры, обзорные игры, виртуальные лаборатории и викторины, которые помогут вам узнать о клетках, экологии, генетике, физиологии и многом другом!
    Примечание. Если вы преподаватель, ознакомьтесь с разделом для учителей, чтобы узнать о том, как использовать сайт для повышения вовлеченности учащихся и их обучения.Помните, что все на этом сайте абсолютно БЕСПЛАТНО!

    Биологические видеоигры и виртуальные лаборатории по теме

    Системы тела (физиология)

    Узнайте, как устроено тело, играя в веселые интерактивные игры и выполняя потрясающие виртуальные лабораторные работы! Пищеварительная, нервная, иммунная, эндокринная, сердечно-сосудистая, выделительная и другие системы ждут!

    Ячейки

    Все живое состоит из клеток! Узнайте, как они работают и из чего сделаны! Здесь можно найти клеточные органеллы, такие как ядро, митохондрии, хлоропласты, рибосомы, лизосомы и многие другие.Вы будете поражены тем, что происходит в каждой из ваших клеток!

    Экология

    Экология — это исследование того, как живые существа взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой. Экосистемы, сообщества, популяции, среды обитания, ниши, загрязнение и многое другое изучаются экологами. Просмотрите и узнайте что-то новое о живом мире в этих играх и заданиях!

    Эволюция и классификация

    Живое со временем меняется! Узнайте и проанализируйте механизмы, вызывающие генетические изменения в популяциях, а также несколько линий доказательств изменений с течением времени.Также изучите, как организмы классифицируются по группам и называются.

    Генетика и мейоз

    Гены передаются от поколения к поколению! Узнайте, как это происходит, с помощью веселых интерактивных игр и занятий, посвященных изучению генетики и мейоза!

    Life Chemistry (биохимия и молекулярная биология)

    Живые организмы проводят химические реакции весь день, каждый день! Именно эти химические реакции поддерживают жизнь! Узнайте о ДНК, РНК, синтезе белков и других основных биологических молекулах, таких как липиды, нуклеиновые кислоты и углеводы.

    Фотосинтез и дыхание

    Без фотосинтеза и дыхания живые существа не смогли бы получать энергию, необходимую для выживания. Узнайте о роли кислорода, углекислого газа, глюкозы, воды и АТФ!

    Научные методы (исследования и эксперименты)

    Научные методы — это методы и инструменты, которые ученые используют для познания мира! Узнавайте о вопросах, гипотезах, переменных, теориях, законах и многом другом, играя в видеоигры и проводя виртуальные расследования!

    Родные приложения для вашего iPad!

    Несколько замечательных игр по BioMan Biology теперь доступны в App Store! Щелкните значок ниже, чтобы увидеть все доступные игры! Наслаждаться!


    Освоение биологии для основных специалистов Стенограмма видео

    Это стенограмма видео со страницы «Функции преподавателя» и «Функции учащегося».

    Привет, я здесь, чтобы поговорить с вами о некоторых захватывающих функциях, которые вы найдете в Mastering Biology for Majors.

    Это онлайн-домашнее задание, учебная программа и программа оценки, которая помогает специалистам по биологии быстро овладеть концепциями. Учащиеся извлекают пользу из учебных пособий для самостоятельного изучения с отзывами о неправильных ответах и ​​подсказками, которые помогают им не сбиться с пути.

    Прежде всего, мы рассмотрим, как помочь студентам, которым сложно усвоить ключевые концепции биологии. Им было бы полезно взаимодействовать с материалом в дополнение к чтению сложных процессов в их учебниках и прослушиванию лекции.Так и с BioFlix Turtorials …

    Студентам предлагается увлекательный способ изучать сложные темы. Каждое занятие начинается с трехмерной анимации кинематографического качества, которая помещает тему в реальный контекст. Инструкторы могут показывать эти анимации в классе, а также назначать им интерактивные учебные пособия, которые включают обратную связь с неправильными ответами, которая учит их учиться на своих ошибках и отслеживает свою работу в журнале успеваемости.

    Далее мы посмотрим, сколько тем биологии можно изучить с помощью видео и анимации.Тем не менее, у многих профессоров нет времени на поиск фильмов, которые хорошо подходят для занятий. И когда ученики действительно смотрят видео, им иногда требуется руководство, которое поможет им сосредоточиться на учебных вопросах, а не просто на развлечении. Вот почему новые назначаемые короткометражные фильмы, выпущенные компанией HHMI BioInteractive …

    Помогите инструкторам не только использовать эти видео для вовлечения студентов в лекции по биологии, но и назначить видеодействие в качестве домашнего задания для закрепления понятий. Биоинтерактивные короткометражные фильмы сопровождаются оценочными вопросами, которые дополняют концепции, исследуемые в фильмах.

    Многие преподаватели ищут способы сделать занятия более увлекательными. Некоторые хотят перевернуть свой класс, в то время как многие другие просто ищут способы расширить участие студентов.

    Learning Catalytics — это интерактивный инструмент реагирования учащихся, который использует смартфоны, планшеты или ноутбуки учащихся для вовлечения их в более сложные задачи и размышления. Вы можете задавать различные открытые вопросы, которые помогут вашим ученикам развить навыки критического мышления, одновременно отслеживая ответы, чтобы узнать, где они борются, что позволит вам корректировать свою учебную стратегию в режиме реального времени.Вы также можете использовать Learning Catalytics для автоматической группировки учащихся для однорангового обучения. К тому же их работа в Learning Catalytics попадает в журнал успеваемости.

    Не все ученики учатся одинаково и с одинаковой скоростью. И теперь, благодаря достижениям в технологии адаптивного обучения, вам больше не нужно учить так, как будто они это делают. Мастерство использует данные и аналитику в реальном времени, чтобы укрепить концепции, нацеленные на сильные и слабые стороны каждого ученика.

    Модули динамического обучения

    помогают студентам эффективно учиться самостоятельно, используя адаптивные алгоритмы, которые корректируют содержание в зависимости от понимания концепций каждым студентом.

    Учащиеся заполняют начальный набор вопросов с уникальным форматом ответов, в котором им предлагается указать уровень своей уверенности. После завершения модули динамического обучения предоставляют студентам объяснения ответа, используя материалы из текста. Вопросы повторяются до тех пор, пока ученик не сможет ответить на них правильно и уверенно. Эти модули доступны на смартфонах, планшетах и ​​компьютерах, поэтому студенты могут учиться практически в любом месте и в любое время.

    Adaptive Follow-Up Assignments использует обучающий момент, следующий за каждым домашним заданием.Учащиеся могут сразу же разобраться со своими заблуждениями, прежде чем они пустят корни и вам нужно будет перейти к следующей теме. Вот как они работают …

    Как только они закончат домашнее задание, ученики сразу же направляются к адаптивному последующему контролю. Механизм адаптивного обучения представляет вопросы, позволяющие восполнить пробелы в понимании каждым учащимся. Учащиеся работают над наборами вопросов, пока они не продемонстрируют понимание материала, или пока они не проработают количество вопросов, которые вы укажете.

    За кулисами механизм адаптивного обучения определяет, какие концепции знает студент, а какие нет. Он анализирует прошлую успеваемость по заданиям и выбирает типы вопросов, которые были наиболее эффективны для учащегося при выполнении предыдущих заданий, а также типы вопросов, которые были полезны для учащихся с аналогичными профилями успеваемости. Каждый новый набор вопросов адаптируется к результатам предыдущих наборов.

    Наконец, мы исследуем, как освоение биологии может помочь инструкторам не тратить слишком много времени на обучение основным научным навыкам.Многим специалистам по биологии необходимо изучить — или заново освоить базовые научные навыки, которые могут отнять у класса время, которое в противном случае могло бы сосредоточиться на основных концепциях биологии. И хотя некоторые учащиеся хорошо справляются с базовыми экзаменационными вопросами, они иногда не справляются с контрольными вопросами, которые требуют более критического мышления и навыков применения. Но с назначенными научными упражнениями по развитию навыков …

    Инструкторы могут привлекать учащихся к ответственности за освоение этих навыков вне класса, чтобы они были готовы применять их в классе.С помощью этого наставления и практики студенты смогут ответить на более сложные вопросы теста, требующие научных навыков, а также они будут лучше подготовлены для выполнения более сложных руководств «Реши это» в разделе «Освоение биологии».

    И вот оно. Это был беглый обзор лишь некоторых ценных функций в Mastering Biology for Majors. Если вы хотите узнать больше о Mastering Biology for Majors, перейдите на Mastering BiologyforMajors.com. И если вы хотите узнать обо всех продуктах Pearson MyLab и Mastering, обязательно посетите Pearsonmylabandmastering.com. Спасибо за просмотр.

    и программа оценки, которая помогает специалистам по биологии быстро овладеть концепциями. Учащиеся извлекают пользу из учебных пособий для самостоятельного изучения с отзывами о неправильных ответах и ​​подсказками, которые помогают им не сбиться с пути.

    Прежде всего, мы рассмотрим, как помочь студентам, которым сложно усвоить ключевые концепции биологии. Им было бы полезно взаимодействовать с материалом в дополнение к чтению сложных процессов в их учебниках и прослушиванию лекции. Итак, с BioFlix Turtorials …

    Студентам предоставляется увлекательный способ изучать сложные темы.Каждое занятие начинается с трехмерной анимации кинематографического качества, которая помещает тему в реальный контекст. Инструкторы могут показывать эти анимации в классе, а также назначать им интерактивные учебные пособия, которые включают обратную связь с неправильными ответами, которая учит их учиться на своих ошибках и отслеживает свою работу в журнале успеваемости.

    Далее мы посмотрим, сколько тем биологии можно изучить с помощью видео и анимации. Тем не менее, у многих профессоров нет времени на поиск фильмов, которые хорошо подходят для занятий.И когда ученики действительно смотрят видео, им иногда требуется руководство, которое поможет им сосредоточиться на учебных вопросах, а не просто на развлечении. Вот почему новые назначаемые короткометражные фильмы, созданные компанией HHMI BioInteractive …

    Помогите инструкторам не только использовать эти видеоролики для привлечения студентов к лекциям на уроках биологии, но и назначить видеодействие в качестве домашнего задания для закрепления концепций. Биоинтерактивные короткометражные фильмы сопровождаются оценочными вопросами, которые дополняют концепции, исследуемые в фильмах.

    Многие преподаватели ищут способы сделать занятия более увлекательными. Некоторые хотят перевернуть свой класс, в то время как многие другие просто ищут способы расширить участие студентов.

    Learning Catalytics — это интерактивный инструмент реагирования учащихся, который использует смартфоны, планшеты или ноутбуки учащихся для вовлечения их в более сложные задачи и размышления. Вы можете задавать различные открытые вопросы, которые помогут вашим ученикам развить навыки критического мышления, одновременно отслеживая ответы, чтобы узнать, где они борются, что позволит вам корректировать свою учебную стратегию в режиме реального времени.Вы также можете использовать Learning Catalytics для автоматической группировки учащихся для однорангового обучения. К тому же их работа в Learning Catalytics попадает в журнал успеваемости.

    Не все ученики учатся одинаково и с одинаковой скоростью. И теперь, благодаря достижениям в технологии адаптивного обучения, вам больше не нужно учить так, как будто они это делают. Мастерство использует данные и аналитику в реальном времени, чтобы укрепить концепции, нацеленные на сильные и слабые стороны каждого ученика.

    (пауза)

    Модули динамического обучения помогают студентам эффективно учиться самостоятельно, используя адаптивные алгоритмы, которые корректируют содержание в зависимости от понимания концепций каждым студентом.

    Учащиеся заполняют начальный набор вопросов с уникальным форматом ответов, в котором им предлагается указать уровень своей уверенности. После завершения модули динамического обучения предоставляют студентам объяснения ответа, используя материалы из текста. Вопросы повторяются до тех пор, пока ученик не сможет ответить на них правильно и уверенно. Эти модули доступны на смартфонах, планшетах и ​​компьютерах, поэтому студенты могут учиться практически в любом месте и в любое время.

    Адаптивные последующие задания используют обучающий момент, следующий за каждым домашним заданием.Учащиеся могут сразу же разобраться со своими заблуждениями, прежде чем они пустят корни и вам нужно будет перейти к следующей теме. Вот как они работают …

    Как только они закончат домашнее задание, ученики сразу же направляются к адаптивному последующему контролю. Механизм адаптивного обучения представляет вопросы, позволяющие восполнить пробелы в понимании каждым учащимся. Учащиеся работают над наборами вопросов, пока они не продемонстрируют понимание материала, или пока они не проработают количество вопросов, которые вы укажете.

    (пауза)

    За кулисами механизм адаптивного обучения определяет, какие концепции знает и не знает студент. Он анализирует прошлую успеваемость по заданиям и выбирает типы вопросов, которые были наиболее эффективны для учащегося при выполнении предыдущих заданий, а также типы вопросов, которые были полезны для учащихся с аналогичными профилями успеваемости. Каждый новый набор вопросов адаптируется к результатам предыдущих наборов.

    Наконец, мы исследуем, как освоение биологии может помочь инструкторам не тратить слишком много времени на обучение основным научным навыкам.Многим специалистам по биологии необходимо изучить — или заново освоить базовые научные навыки, которые могут отнять у класса время, которое в противном случае могло бы сосредоточиться на основных концепциях биологии. И хотя некоторые учащиеся хорошо справляются с базовыми экзаменационными вопросами, они иногда не справляются с контрольными вопросами, которые требуют более критического мышления и навыков применения. Но с помощью назначаемых упражнений по развитию научных навыков …

    Преподаватели могут требовать от учащихся ответственности за освоение этих навыков вне класса, чтобы они были готовы применять их в классе.С помощью этого наставления и практики студенты смогут ответить на более сложные вопросы теста, требующие научных навыков, а также они будут лучше подготовлены для выполнения более сложных руководств «Реши это» в разделе «Освоение биологии».

    Вот и все. Это был беглый обзор лишь некоторых ценных функций в Mastering Biology for Majors. Если вы хотите узнать больше о Mastering Biology for Majors, перейдите на Mastering BiologyforMajors.com. И если вы хотите узнать обо всех продуктах Pearson MyLab и Mastering, обязательно посетите Pearsonmylabandmastering.com. Спасибо за просмотр.

    Руководство по рисункам и видео | Журнал клеточной биологии

    Фигуры

    Форматы файлов

    Допустимые форматы файлов: TIFF, EPS, AI, PSD и PPT. Мы советуем авторам делать рисунки в графической программе, такой как Photoshop или Illustrator. Хотя мы принимаем файлы PPT, мы настоятельно не рекомендуем использовать такие программы для презентаций, как PowerPoint или Keynote. Использование этих программ обычно приводит к проблемам с качеством изображения и вызывает самый высокий процент задержек в производстве.Если вы отправляете эти файлы, используйте книжную ориентацию, размер письма. Не конвертируйте и не экспортируйте слайды в другие форматы, так как это часто является причиной дополнительной потери качества.

    Имена файлов

    Обеспечьте по одному файлу для каждого рисунка. Имена файлов для рисунков и цифровых изображений должны быть буквенно-цифровыми, без пробелов и специальных символов.

    Размер / разрешение

    • Минимальное разрешение всех рисунков — 300 dpi.
    • Для рисунков, содержащих как фотографии, так и штриховой рисунок или текст, настоятельно рекомендуется разрешение 600 dpi.
    • Рисунки, содержащие только черно-белые элементы (штриховые рисунки, без цвета и без серого), должны иметь разрешение 1000 dpi.
    • Максимальный размер рисунка — 7 дюймов в ширину и 9 дюймов в высоту (17,5 x 22,8 см) при правильном разрешении.

    Примечание. Настройки разрешения во многих программах (включая векторные программы, такие как Illustrator) по умолчанию имеют низкое разрешение (72 точки на дюйм) при размещении изображений. Обязательно установите разрешение перед тем, как приступить к макету фигуры.

    Разрешение изображения

    Примечание. Разрешение скомпилированного рисунка не совпадает с разрешением изображения.» Размещение изображений с низким разрешением внутри рисунков неадекватно. Например, если вы возьмете изображение размером 1 дюйм, 72 точек на дюйм и поместите его на фигуру с разрешением 600 точек на дюйм, оно будет казаться очень маленьким. Увеличение на этом этапе снижает разрешение и качество изображения.

    Изображения (гели, микрофотографии и т. Д.) Следует сканировать или делать с максимально возможным разрешением и сохранять в формате TIFF. Всегда проверяйте настройки по умолчанию на тепловизорах, сканерах и камерах; 300 dpi при размере печати — это самое низкое приемлемое разрешение для исходных изображений.Скриншоты никогда не должны использоваться для захвата изображений. Если размер файла изображения вызывает беспокойство, используйте только сжатие изображений без потерь, например LZW; не сохраняйте изображения в формате JPEG.

    Размеры элементов по цифрам

    • Размер шрифта: 8 пунктов для большей части текста; 5 пт за нижний и верхний индекс.
    • Шрифт: Arial, Times New Roman, Courier New или Symbol. Не преобразовывайте текст в контуры.
    • Линии и штрихи: от 0,5 до 1,0 пт.

    Цветовой профиль

    Для черно-белых изображений или изображений в оттенках серого используйте Увеличение точки 20% .

    Цветные рисунки должны быть в формате RGB. Если возможно, используйте Adobe RGB (1998) .

    Основы рисунка

    • Избегайте падающих теней и ненужных градиентов. По возможности избегайте наклеивания этикеток на цветные фотопанели.
    • Избегайте сочетания красного и зеленого для столбчатых и линейных диаграмм, чтобы обеспечить удобочитаемость для дальтоников.

    Элементы, которые нужно включить в фигуру

    Шкала шкалы: На микрофотографиях должна быть шкала, а не коэффициенты увеличения для обозначения масштаба.Масштаб должен быть определен в легенде рисунка или в самом рисунке.

    Молекулярные массы и размеры фрагментов: Молекулярные массы белков или размеры маркеров ДНК должны быть указаны на всех панелях рисунков, показывающих гель-электрофорез.

    Сокращения: При маркировке рисунков используйте стандартные сокращения журнала.

    Графики проточной цитометрии

    Обозначьте обе оси и предоставьте некоторую меру количественного определения (например, log10 флуоресценции), чтобы указать соотношение интенсивности флуоресценции между пиками.Отметки декады должны отображаться на всех графиках проточной цитометрии; числовые значения не требуются.

    Числовые данные

    Планки погрешностей должны быть включены для всех графических представлений числовых данных из более чем двух независимых экспериментов.

    Видео

    Форматы файлов

    Мы принимаем файлы MP4, MOV, MPG и AVI для ознакомления, но для публикации требуются файлы MP4. Поэтому было бы лучше предоставить файлы MP4 при первоначальной отправке.Для оптимальной совместимости между операционными системами и устройствами выберите сжатие H.264 при сохранении. Видео не могут быть больше 20 МБ.

    Имена файлов

    Укажите по одному файлу для каждого видео. Видео следует называть в порядке цитирования (например, Video1.mp4).

    Видео семинаров по биологии — Биология

    Вот ссылка на канал семинаров по биологии на сайте MediaSite:

    Просмотреть страницу

    ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: MediaSite требует, чтобы вы вошли в систему с помощью GatorLink, чтобы получить к нему доступ.

    Весна 2018 | Осень 2017 г. | UF семинары для факультетов | Весна 2017 | Осень 2016 г. | Лето 2016 | Весна 2016 | 2015 | 2014 | Избранные выездные семинары

    Весна 2018

    Физиология последнего универсального общего предка — где и откуда жили первые клетки на Земле?
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: профессор д-р Уильям Мартин, Институт молекулярной эволюции, Университет Генриха Гейне, Дюссельдорф, Германия
    Дата: вторник, 3 апреля 2018 г. Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Связь с коллекциями биоразнообразия: взаимосвязь структура-функция и морфологическая эволюция у мхов
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Джессика Будке, доктор философии, Университет Теннесси, Экология и эволюционная биология,
    Дата: вторник, 20 марта 2018 г.
    Место: комната 211, Бартрам-холл,
    Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент кафедры биологии
    Talk описание: Исследования в лаборатории Будке сосредоточены на развитии, эволюции и функционировании структур растений. Нас вдохновляют морфологические особенности, которые используются для таксономического различения видов и тех, которые важны для воспроизводства.Наши исследования связаны с коллекциями биоразнообразия как источником генетического материала для филогенетического анализа, спорами для выращивания экспериментальных лабораторных популяций живых мхов и образцами для создания наборов морфологических данных. Сначала Будке расскажет о своих исследованиях по изучению моховой калиптры. Этот небольшой колпачок материнской ткани покрывает верхушку потомства на критических стадиях развития. Она исследует отношения матери и потомства с помощью электронной микроскопии, химического анализа и физиологических экспериментов.Ее исследования показывают, что материнские мхи защищают свое потомство от стресса обезвоживания, используя восковую кутикулу, которая структурно специализирована и функционально важна для выживания, развития и приспособленности потомства. Во-вторых, Будке расскажет о своих совместных исследованиях по изучению морфологической эволюции и уточнению таксономических концепций. Их исследования проверяют систематические концепции мхов, содержащих морфологически редуцированные таксоны, в которых отсутствуют особенности, традиционно используемые для вывода эволюционных взаимосвязей.Используя молекулярную филогенетику, они обнаружили примеры конвергентной эволюции на уровне семейства, рода и вида. Эти новые отношения привели к описанию нового семейства мхов и постоянным пересмотрам классификации мхов. Наконец, Будке расскажет о текущих исследованиях в своей лаборатории и о роли, которую коллекции биоразнообразия играют в этих исследованиях.
    Био: В настоящее время Будке является доцентом и директором гербария на факультете экологии и эволюционной биологии Университета Теннесси — Ноксвилл.Она родом из района Цинциннати и начала заниматься ботаникой в ​​Центре исследования дикой природы, находящейся под угрозой исчезновения (CREW), в зоопарке и ботаническом саду Цинциннати. Она продолжила изучение союзников водных папоротников (quillworts) в Университете Майами, где она помогла описать новый вид, обитающий в Теннесси (Isoetes tennesseensis). Во время учебы в аспирантуре Университета Коннектикута Будке увлеклась работой с общественностью и вела относительно популярный блог, посвященный мху, который помог ей расширить ее навыки научного общения.После получения докторской степени она была удостоена стипендии Кэтрин Исау в Калифорнийском университете в Дэвисе, где она продолжила свои исследования, посвященные развитию, физиологии и систематике мхов.

    Начало страницы ↑

    Создание генетических инструментов у муравьев для изучения социального поведения и нейронного развития
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Хуа Янь, доктор философии, Медицинский центр Лангоне Нью-Йоркского университета,
    Дата: пятница, 3 марта 2018 г.

    Начало страницы ↑

    Генетическая основа эволюционных переходов в раннем развитии
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Кристина Закас, доктор философии, Нью-Йоркский университет | Департамент экологии и эволюционной биологии
    Дата: четверг, 1 марта 2018 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам
    Ведущий: Джозеф Райан, доцент ǀ Департамент биологии и Лаборатория морской биологии Уитни

    Начало страницы ↑

    От модельного организма к суперорганизму: интеграция экологии, эволюции и развития
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Раджендран Раджакумар, Ph.D., Гарвардский университет, медицинская школа
    Дата: среда, 28 февраля 2018 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Хозяин: Эмили Сесса, доцент ǀ кафедры биологии

    Начало страницы ↑

    Исследования синхронности как примеры математики как следующий микроскоп биологии
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Дэниел Реуман, доктор философии, Канзасский университет | Департамент экологии и эволюционной биологии
    Дата: вторник, 27 февраля 2018 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: выдающийся ученый Роберт Д.Холт ǀ Биологический факультет

    Начало страницы ↑

    Молекулярные основы развития и эволюции зрительной системы насекомых
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink. Приносим извинения за проблемы со звуком.

    Спикер: Майкл Перри, доктор философии, Нью-Йоркский университет,
    Дата: понедельник, 26 февраля 2018 г.

    Начало страницы ↑

    EvoDevOmics и основы развития регенерации зубов у акул
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Гарет Фрейзер, доктор философии, Шеффилдский университет | Соединенное Королевство
    Дата: пятница, 23 февраля 2018 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Мартин Дж. Кон, профессор, Комплекс исследований рака и генетики и кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Выход за пределы черного ящика: микробные особенности, структура сообщества и биогеохимический цикл в лесных почвах
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Кристофер Фернандес, Ph.D., Университет Миннесоты,
    Дата: вторник, 20 февраля 2018 г.

    Начало страницы ↑

    Изменение судьбы клетки посредством асимметричного деления клетки
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Мамико Ядзима, доктор философии, Университет Брауна,
    Дата: понедельник, 19 февраля 2018 г.

    Начало страницы ↑

    Биоразнообразие и функционирование экосистем: взаимосвязанные проблемы или взаимосвязанные решения?
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Джессика Хайнс, доктор философии, Немецкий центр интегративных исследований биоразнообразия (iDiv), Йена-Галле-Лейпциг,
    Дата: четверг, 15 февраля 2018 г. ǀ Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    #SciComm, по связям со СМИ и ботаник на Марсе: как привлечь внимание более 20 незнакомцев к вашим последним исследованиям, если они не опубликованы в журналах Nature или Science
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Крис Мартин, доктор философии, Бакнеллский университет,
    Дата: вторник, 13 февраля 2018 г.

    Начало страницы ↑

    Понимание новизны, по одной ячейке за раз
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Лесли Бабонис, доктор философии, Лаборатория морской биологии Уитни | UF
    Дата: понедельник, 12 февраля 2018 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Малькольм Маден, профессор ǀ кафедры биологии

    Начало страницы ↑

    Как эволюционное и механистическое понимание почкующихся дрожжей влияет на отображение генотипа в карты фенотипа?
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Керри Гейлер-Самеротт, доктор философии, Стэнфордский университет,
    Дата: пятница, 9 февраля 2018 г.

    Начало страницы ↑

    Как наземные экосистемы влияют на водные сообщества от местного до континентального масштаба?
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Сара Коллинз, доктор философии, Университет Висконсина,
    Дата: четверг, 8 февраля 2018 г.

    Начало страницы ↑

    Миграция животных и субсидии на ресурсы влияют на динамику речной экосистемы
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Аманда Субалуски, доктор философии, Институт экосистемных исследований Кэри,
    Дата: вторник, 6 февраля 2018 г.

    Начало страницы ↑

    Факторы и влияние вирусного разнообразия на эндемические болезни человека: внутри хозяина и в глобальном масштабе
    Это видео могут просматривать группы Biology Academics & Biology MediaSite.

    Спикер: Майя Рабаа, доктор философии, Оксфордский университет, Отдел клинических исследований, Вьетнам
    Дата: вторник, 30 января 2018 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Ханна Вандер Занден, доцент кафедры биологии

    Начало страницы ↑

    Множественные грибковые патогены: проблемы и возможности в сохранении глобального биоразнообразия земноводных
    Это видео могут просматривать группы Biology Academics & Biology MediaSite.

    Спикер: Ана Лонго, доктор философии, Университет Мэриленда, Смитсоновский институт биологии сохранения,
    Дата: четверг, 25 января 2018 г.

    Начало страницы ↑

    Взаимосвязь между биоразнообразием и заболеванием зависит от масштаба
    Это видео может просмотреть группа пользователей clas-bio-acad.

    Спикер: Джулия Бак, доктор философии, Калифорнийский университет в Санта-Барбаре, Институт морских наук
    Дата: четверг, 18 января 2018 г. Биология

    Начало страницы ↑

    Что планктон может рассказать нам о связях между экосистемами и болезнями
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Меган Даффи, доктор философии, Мичиганский университет,
    Дата: вторник, 16 января 2018 г.

    Начало страницы ↑

    Выявление взаимосвязей между поведением хозяина и социальным контекстом в экологии болезней
    Это видео могут просматривать группы Biology Academics & Biology MediaSite.

    Спикер: Ник Кейзер, доктор философии, Университет Райса,
    Дата: четверг, 11 января 2018 г.

    Начало страницы ↑

    Осень 2017

    Копаем глубоко: приложения глубокого обучения к оцифрованным музейным коллекциям
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Пол Франдсен, доктор философии, Research Computing ǀ Смитсоновский институт
    Дата: вторник, 5 декабря 2017 г.
    Место: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Чандра Эрл, доктор философии. Студент, аспирантура по генетике и геномике ǀ UF Genetics

    Начало страницы ↑

    Взаимодействие видов, ресурсные ландшафты и поддержание разнообразных сообществ
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Лейтен М’Гонигл, доктор философии, БСС ǀ Департамент биологических наук
    Дата: вторник, 14 ноября 2017 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам-Холл
    Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент ǀ Департамент биологии

    Начало страницы ↑

    Разнообразие, стабильность и развитие экологических сетей
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Эндрю Гонсалес, директор Квебекского центра науки о биоразнообразии, Университет Макгилла ǀ Департамент биологии
    Дата: вторник, 17 октября 2017 г. Биология

    Начало страницы ↑

    Проблемы интеграции и синтеза в биологии организмов после Второй мировой войны
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Джоэл Хаген, доктор философии, Рэдфордский университет, кафедра биологии
    Дата: вторник, 10 октября 2017 г.
    Место: комната 211, зал Бартрам,
    Хозяин: Бетти Смоковитус, профессор, кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Воспроизведение ленты жизни: использование повторяющихся пространственных паттернов для понимания процесса адаптации
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Николас Койерс, доктор философии, USF, Департамент интегративной биологии,
    Дата: вторник, 3 октября 2017 г.

    Начало страницы ↑

    Роль врожденных иммунных механизмов в молекулярной эволюции и патогенезе флавивирусов
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Елена Пионтковская, доктор философии, Кентский государственный университет ǀ Факультет биологических наук
    Дата: вторник, 26 сентября 2017 г.
    Место: комната 211, зал Бартрам-Холл
    Ведущая: Марта Уэйн, профессор и заведующая кафедрой биологии

    Начало страницы ↑

    Улучшение обучения в бакалавриате с помощью исследовательского опыта
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Сьюзен Сингер, доктор философии, вице-президент по академическим вопросам, проректор и профессор биологии | Rollins College
    Дата: вторник, 19 сентября 2017 г.
    Расположение: комната 211, Bartram Hall
    Организатор: Стюарт МакДэниел, доцент кафедры биологии

    Начало страницы ↑

    UF Факультетские семинары

    Поддержка студентов-биологов с различиями в обучении в классе, исследовательской лаборатории и при академическом консультировании: использование идей студентов STEM с ограниченными возможностями обучения и их наставников
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Консуэло Маун Крейдер, доктор философии, Университет Флориды, PHHP Профессиональная терапия
    Дата: вторник, 24 апреля 2018 г.
    Место: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент кафедры биологии

    Начало страницы ↑

    Половая дифференциация гениталий позвоночных: от эволюционного происхождения до врожденных пороков развития
    Это видео могут просматривать только члены группы пользователей Biology Academics.

    Спикер: Мартин Кон, Ph.D., UF ǀ Департамент молекулярной генетики, микробиологии и биологии
    Дата: вторник, 28 ноября 2017 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Чарльз Баер, доцент ǀ Департамент биологии

    Начало страницы ↑

    Инвазивная добыча и находящийся под угрозой исчезновения хищник: новый коктейль, полный сюрпризов
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Роберт Флетчер, доктор философии, UF Экология и сохранение дикой природы
    Дата: вторник, 7 ноября 2017 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент кафедры биологии

    Начало страницы ↑

    РНК-интерференция у животных и растений: конвергенция или происхождение от общего предка, или и то, и другое?
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Брайан Колачковски, доктор философии, UF Отделение микробиологии и клеточных исследований
    Дата: вторник, 31 октября 2017 г.
    Место: комната 211, зал Бартрам-Холл
    Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент ǀ Отделение биологии

    Начало страницы ↑

    Облачно, возможны микробы
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Брент Кристнер, доктор философии, UF Департамент микробиологии и клеточных исследований
    Дата: вторник, 24 октября 2017 г.
    Расположение: комната 211, Bartram Hall
    Ведущий: Джереми Лихштейн, доцент ǀ Департамент биологии

    Начало страницы ↑

    Общественная экология мутуализма: уроки 20-летнего опыта среди муравьедов Кении
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Тодд Палмер, доктор философии, UF Департамент биологии
    Дата: четверг, 14 сентября 2017 г.
    Место: Комната 211, Bartram Hall
    Ведущий: Марта Уэйн, профессор и заведующий кафедрой биологии

    Начало страницы ↑

    Функциональное разнообразие растений: листья, деревья и глобальный углеродный цикл
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Джереми Лихштейн, доктор философии, UF ǀ Департамент биологии
    Дата: вторник, 5 сентября 2017 г.
    Место: комната 211, Bartram Hall
    Ведущий: Марта Уэйн, профессор и заведующий кафедрой биологии

    Начало страницы ↑

    Багамские сообщества птиц во время и после последнего ледникового периода: реальный оборот на реальных островах
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Дэвид Стедман, куратор орнитологии, UF Музей естественной истории
    Дата: вторник, 22 августа 2017 г.
    Расположение: комната 211, Бартрам-холл
    Ведущий: выдающийся ученый Скотт Робинсон ǀ Департамент биологии и Музей естественной истории Флориды

    Начало страницы ↑

    Вертикальная стратификация: новый градиент в биогеографии

    Спикер: Бретт Шефферс, доктор философии, UF | МФСА, Департамент экологии и охраны дикой природы
    Дата: вторник, 21 февраля 2017 г.
    Расположение: зал 211, зал Бартрам,
    Организатор: выдающийся ученый Роберт Д.Холт | Кафедра биологии
    Введение: Харви Лиллиуайт | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Вырубка лесов и трансмиссивные болезни: заметки с мест

    Спикер: Эми Виттор, доктор философии, Медицинский колледж UF, Инфекционные заболевания, Институт новых патогенов UF
    Дата: вторник, 24 января 2017 г.
    Место: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Дэвид Джулиан, доцент | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Механизмы экологической модуляции долголетия

    Спикер: Жуй Сяо, Ph.D., Отделение медицины, биологии старения, Отдел исследований старения и гериатрии | UF
    Дата: вторник, 10 января 2017 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Кейт Чоу, доцент | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Обмен информацией о современных генетических технологиях с заинтересованной общественностью
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Кевин Фолта, доктор наук, отделение садоводства | Флоридский университет
    Дата: вторник, 22 ноября 2016 г.
    Расположение: комната 211, Бартрам-холл
    Организатор: Элис Хармон, профессор | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Рост двунаправленного излучения: объяснение с помощью EvoDevo радикальных изменений в эволюции строения тела

    Спикер: Марк Мартиндейл, профессор и директор лаборатории Уитни | UF Dept.биологии
    Дата: вторник, 20 сентября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: профессор Харви Лиллиуайт / Департамент биологии

    Начало страницы ↑

    Зеленое растение, Древо жизни и другие сказки о больших данных
    Из-за технических трудностей звук на этой записи плохого качества.

    Спикер: Мэтью Гитценданнер, доктор философии, UF / Департамент биологии
    Дата: четверг, 8 сентября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам-Холл
    Организатор: заслуженный профессор Дуг Солтис / Департамент биологии

    Начало страницы ↑

    Заголовок «Кулачный бой Фишера и Менделя на небесах: количественная генетика предвзятой сегрегации.

    Спикер: Стюарт МакДэниел, Ph.D., UF / Департамент биологии
    Дата: вторник, 6 сентября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам
    Ведущий: Майкл Миямото, профессор / Департамент биологии

    Начало страницы ↑

    Новое понимание генетической реакции на стресс, полученное от нематоды Caenorhabditis elegans

    Спикер: Кейт Чоу, доктор философии, UF / Департамент биологии
    Дата: вторник, 30 августа 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Майкл Миямото, профессор / факультет биологии

    Начало страницы ↑

    Инфекционные болезни: влияние на жизнь, жизнь и развитие

    Спикер: Рой Кертисс III, Ph.D., Университет Флориды, Колледж ветеринарной медицины, Департамент инфекционных болезней и патологии,
    Дата: вторник, 5 апреля 2016 г.

    Начало страницы ↑

    Эволюция развития: парадокс спирального эмбриогенеза

    Спикер: Элейн Сивер, доктор философии, Университет Флориды — Лаборатория морской биологии Уитни,
    Дата: вторник, 29 марта 2016 г.Холт, выдающийся ученый / Департамент биологии

    Начало страницы ↑

    Схемы сборки и разборки в экологических сообществах

    Спикер: Бен Байзер, доктор философии, Университет экологии и охраны дикой природы Флориды
    Дата: вторник, 15 марта 2016 г.
    Место: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Роберт Д. Холт, выдающийся ученый / Департамент биологии

    Начало страницы ↑

    Общение, эксплуатация и эволюция цвета у пауков-прыгунов Habronattus
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Лиза Тейлор, доктор философии, UF, кафедра энтомологии
    Дата: вторник, 8 декабря 2015 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Колетт Сент-Мэри, профессор / кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Экологическое расхождение, продолжительность жизни и происхождение видов насекомых
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Том Пауэлл, доктор философии, УФ-кафедра энтомологии
    Дата: вторник, 1 декабря 2015 г.
    Расположение: комната 211, Бартрам-холл
    Ведущий: Кейт Чоу, доцент / кафедра.биологии

    Начало страницы ↑

    Заброшенные гнезда колониальных гнездящихся птиц в Морском Коньке-Ки: что мы знаем и куда мы идем отсюда?
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Коулман Шихи III, доктор философии, УФ-дикая природа, экология и охрана природы
    Дата: вторник, 24 ноября 2015 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Харви Лиллиуайт, профессор / кафедра. биологии

    Начало страницы ↑

    Иммунитет стада и удивительная динамика вмешательств против лихорадки денге

    Спикер: Том Хладиш, Ph.D, УФ-кафедра биологии
    Дата: вторник, 3 ноября 2015 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Джульет Пуллиам, доцент / кафедра. биологии

    Начало страницы ↑

    Разнообразие и эволюция африканских лягушек
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Дэвид Блэкберн, доктор философии, UF, Флоридский музей естественной истории
    Дата: вторник, 13 октября 2015 г.
    Место: комната 211, Бартрам-холл
    Ведущий: Дэвид Рид, младший куратор / Музей естественной истории Флориды

    Начало страницы ↑

    Наука в условиях катастрофы: спасение и оценка морских черепах, пострадавших от разлива нефти в Персидском заливе в 2010 г.

    Спикер: Блер Уизерингтон, доктор философии.D., Университет Флориды / кафедра. биологии
    Дата: вторник, 29 сентября 2015 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Карен Бьорндал, заслуженный профессор / кафедра. биологии

    Начало страницы ↑

    Решительный шаг к большой проблеме: использование данных глубокого секвенирования нового поколения для исследования структуры генов и обработки РНК в царстве растений

    Спикер: Уильям (Брэд) Барбазук, доктор философии, / UF-Dept. биологии
    Дата: четверг, 17 сентября 2015 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Дуг Солтис, заслуженный профессор

    Начало страницы ↑

    Понимание поведения рыб на разных уровнях биологической организации
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Джеймс Ляо, доктор философии, UF / Лаборатория морской биологии Уитни,
    Дата: вторник, 15 сентября 2015 г.

    Начало страницы ↑

    На пути к системной биологии защиты устьиц и метаболизма глюкозинолатов

    Спикер: Sixue Chen, Ph.D., UF / Dept. биологии
    Дата: четверг, 10 сентября 2015 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Элис Хармон, профессор / кафедра.биологии

    Начало страницы ↑

    Моделирование структуры изменчивости экологических и эволюционных временных рядов
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Хосе Мигель Пончиано, доктор философии, UF / Dept. биологии
    Дата: среда, 9 сентября 2015 г.
    Расположение: комната 122, зал Фрейзера Роджерса,
    Организатор: Роберт Д. Холт, выдающийся ученый / кафедра. биологии

    Начало страницы ↑

    Филогеномная одиссея: от моделей и анализа мощности к деревьям генов и деревьям видов

    Спикер: Эдвард Браун, Ph.Д., Ст. / Отд. биологии
    Дата: четверг, 3 сентября 2015 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Роберт Д. Холт, выдающийся ученый / кафедра. биологии

    Начало страницы ↑

    Усилия по сохранению природы, в основном тропической

    Спикер: Фрэнсис Э. (Джек) Путц, доктор философии, факультет биологии
    Дата: вторник, 1 сентября 2015 г.
    Место: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Джек Юэл, почетный профессор факультета биологии

    Начало страницы ↑

    Исследования в области образования, основанные на дисциплинах — расширение влияния нашей науки и нашего обучения

    Спикер: Кристин Дэвис, Ph.D., UF / Департамент биологии
    Дата: четверг, 27 августа 2015 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Элис Хармон, Департамент биологии

    Начало страницы ↑

    Весна 2017

    Эволюционная биология морских краев: сага о геологическом времени
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Гарольд Хитвол, доктор философии, Государственный университет Северной Каролины, Департамент биологических наук, Роли и Университет Новой Англии, Департамент зоологии, Армидейл,
    Дата: вторник, 18 апреля 2017 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Харви Лиллиуайт, профессор кафедры биологии

    Начало страницы ↑

    Дарители боли и наслаждения: роль секса в адаптации и конфликте
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Патрик Филлипс, доктор философии, Орегонский университет, Институт экологии и эволюции
    Дата: вторник, 11 апреля 2017 г.
    Место: Комната 211, Бартрам-холл
    Организатор: Чарли Бэр, доцент кафедры биологии

    Начало страницы ↑

    Ящерицы в эволюционном дереве: экология и адаптивное излучение анолов
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Джонатан Лосос, доктор философии, Гарвардский университет, факультет организмов и эволюционной биологии
    Дата: вторник, 4 апреля 2017 г.
    Место: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущая: Бонни К.Кирхер | Ассоциация аспирантов биологии, UF Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Насколько сезонно это сезонно? Применение вейвлет-анализа к данным о функциональных характеристиках

    Спикер: Кэтрин М. Хулсхоф Де Ла Пенья, доктор философии, Университет Пуэрто-Рико, факультет биологии
    Дата: вторник, 28 марта 2017 г.
    Расположение: комната 211, Бартрам-холл
    Ведущий: Джейми Гиллули, доцент ǀ Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Сила места в Fern Evolution
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Эрик Шюттпельц, доктор философии, Смитсоновский институт | Вашингтон, округ Колумбия,
    Дата: вторник, 21 марта 2017 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Эмили Сесса, доцент, кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Новое сотрудничество в области естественных и искусственно созданных стай
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Мелани Мозес, доктор философии, Университет Нью-Мексико ǀ Департамент компьютерных наук и биологии
    Дата: вторник, 14 марта 2017 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам-Холл
    Организатор: Джейми Гиллули, доц.Профессор ǀ Кафедра биологии

    Скачайте флаер здесь.

    Начало страницы ↑

    Механизмы выбора пищи и принятия решений о кормлении на ходу

    Спикер: Анупама Даханукар, доктор философии, Калифорнийский университет, кафедра энтомологии,
    Дата: четверг, 2 марта 2017 г. Лаборатория УФ Центр Обоняния и Вкуса

    Начало страницы ↑

    Появились ли все эти виды в результате изменения климата?
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Марк МакПик, доктор философии, Дартмутский колледж | Департамент биологических наук
    Дата: вторник, 28 февраля 2017 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: выдающийся ученый Роберт Д. Холт | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Роль распространения семян и пыльцы животными в формировании потока генов и выживании проростков тропической пальмы

    Спикер: Джордан Карубиан, доктор философии, Тулейнский университет,
    Дата: четверг, 16 февраля 2017 г.
    Место: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Скотт Робинсон, выдающийся ученый | Департамент биологии и Музей естественной истории Флориды

    Начало страницы ↑

    Основы развития кастовой эволюции у муравьев: гормоны, гены и эпигенетика
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Раджендран Раджакумар, доктор философии, UF Post ‑ Doc | Кафедра молекулярной генетики и микробиологии
    Дата: вторник, 14 февраля 2017 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Марти Кон, профессор, Комплекс исследований рака и генетики

    Начало страницы ↑

    Создание тропической флоры: происхождение и родство гавайских неморских водорослей

    Спикер: Элисон Шервуд, доктор философии, Гавайский университет
    Дата: четверг, 9 февраля 2017 г.
    Место: Комната 211, Бартрам-холл
    Ведущий: Стюарт МакДэниел, доцент | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Живые мертвецы: остановка метаболизма и контроль биологического времени
    Из-за технической неполадки записывающего устройства этот семинар был разделен на две части, и небольшое количество видео было потеряно между ними.Видео было отредактировано вручную, но потеряна около минуты.

    Спикер: Кеннет Стори, доктор философии, Карлтонский университет, Оттава Канада | Кафедра биологии и химии
    Дата: вторник, 7 февраля 2017 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Харви Лиллиуайт, профессор | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Мутуализм: что мы знаем и куда мы идем дальше?
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Юдифь Бронштейн, к.D., Университет Аризоны | Кафедра экологии и эволюционной биологии
    Дата: вторник, 31 января 2017 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Тодд Палмер, доцент | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Эволюционное образование на Юге и информирование об успешном финансировании женщин и мужчин в NSF
    Не зависящие от нас технические трудности не позволили захватить изображение с видеокамеры. Нам удалось захватить аудио и слайд-фид.

    Спикер: Лесли Дж. Рислер, доктор философии, Отдел экологической биологии; Национальный научный фонд
    Дата: вторник, 17 января 2017 г.
    Расположение: комната 211, Бартрам-холл,
    Организатор: Джордан (Гордан) Берли, доцент | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Осень 2016

    Ваш сайт — моя копия: переход от экспериментов в масштабе сайта к мультиконтинентальному выводу

    Спикер: Элизабет Борер, доктор философии, Департамент экологии, эволюции и поведения | Университет Миннесоты,
    Дата: вторник, 6 декабря 2016 г.Холт | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Эволюция мохообразных в эпоху высокопроизводительной филогенетики и транскриптомики

    Спикер: Норм Уикетт, доктор философии, Программа биологических наук, биологии и сохранения растений | Северо-Западный университет
    Дата: вторник, 29 ноября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Андре Наранхо и Энтони Мелтон, аспиранты | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Вклад микробов в биоразнообразие: учет невидимого большинства

    Спикер: Линда Амарал-Зеттлер, Ph.D., Пол-центр Жозефины Бэй | Brown University
    Дата: четверг, 17 ноября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Стюарт МакДэниел, профессор | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Биология, физика и геометрия плавания в песке

    Спикер: Дэниел Голдман, доктор философии, Технологический институт Джорджии | Школа физики
    Дата: вторник, 15 ноября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Харви Лиллиуайт, профессор | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Межпоколенческие компромиссы в папоротниках: давление воспроизводства

    Спикер: Джеймс Э.Уоткинс, доктор философии, Колгейтский университет | Кафедра биологии
    Дата: вторник, 8 ноября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Эмили Сесса, доцент | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Происхождение и поддержание градиентов биоразнообразия: выводы в региональном и глобальном масштабах

    Спикер: Аллен Херлберт, доктор философии, UNC Chapel Hill | Кафедра биологии
    Дата: четверг, 3 ноября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Джереми Лихштейн, доцент | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Битва титанов: конкурирующие влияния Ньютона и Дарвина в биологии

    Спикер: Дуглас С.Стекольщик, доктор философии, колледж Хуниата | Кафедра биологии
    Дата: вторник, 1 ноября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Брайан Макнаб, заслуженный профессор | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Переосмысление экологии метасообщества

    Спикер: Мэтью Лейболд, доктор философии, Техасский университет в Остине | Кафедра интегративной биологии
    Дата: четверг, 27 октября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Эмили Сесса, доцент | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Комплексный подход к прогнозированию биоразнообразия в бразильских атлантических лесах

    Спикер: Ана Карнавал, Ph.D., Городской колледж Нью-Йорка, City Univ. Нью-Йорка | Департамент биологии
    Дата: вторник, 25 октября 2016 г.
    Расположение: комната 211, Бартрам-холл
    Ведущий: Дэвид К. Блэкберн, помощник куратора | Флоридский музей естественной истории

    Начало страницы ↑

    Структура сообщества коралловых рифов и устойчивость в меняющемся мире

    Спикер: Джулия Баум, доктор философии, Университет Виктории, Канада | Кафедра биологии
    Дата: четверг, 20 октября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Тодд Палмер, профессор | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Истоки микроэндемической адаптивной радиации

    Спикер: Крис Мартин, Ph.D., Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл | Отдел биологии
    Дата: вторник, 18 октября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: Дэвид К. Блэкберн, помощник куратора | Флоридский музей естественной истории

    Начало страницы ↑

    Разнообразие тропических лесов: закономерности, причины и последствия

    Спикер: Хелен Мюллер-Ландау, доктор философии, Смитсоновский институт тропических исследований,
    Дата: четверг, 13 октября 2016 г.биологии

    Начало страницы ↑

    Расширение масштабов мониторинга биоразнообразия в управляемых тропических лесах с помощью биоакустики

    Спикер: Зузана Бурживалова, доктор философии, Принстонский университет | Департамент экологии и эволюционной биологии
    Дата: вторник, 11 октября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: заслуженный профессор Фрэнсис (Джек) Путц, факультет биологии

    Начало страницы ↑

    Филогенетические инструменты для изучения разнообразия на древе жизни

    Спикер: Лиам Дж.Ревелл, доктор философии, Массачусетский университет | Кафедра биологии
    Дата: четверг, 6 октября 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Джон (Гордон) Берли, доцент кафедры биологии

    Начало страницы ↑

    Арчи Карр и непрекращающиеся загадки Ридли
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Тейн Виббельс, доктор философии, Университет Алабамы, факультет биологии
    Дата: вторник, 13 сентября 2016 г.
    Расположение: комната 211, Бартрам-холл
    Организатор: заслуженный профессор Карен Бьорндал, факультет биологии

    Начало страницы ↑

    Лето 2016

    Индивидуальные и видовые различия в нервных механизмах, лежащих в основе поведения голожаберных моллюсков
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Пол С. Кац, доктор философии, факультет биологии и неврологии Государственного университета Джорджии,
    Дата: вторник, 16 августа 2016 г. Биология: Директор УФ Центра Обоняния и Вкуса

    Начало страницы ↑

    Нейродинамика, обонятельное кодирование и поведение
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Баранидхаран (Барани) Раман, Ph.D., Вашингтонский университет, факультет биомедицинской инженерии
    Дата: вторник, 26 июля 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Хозяин: Барри Аче, заслуженный профессор неврологии и биологии, директор Центра обоняния и вкуса UF

    Приносим извинения за проблемы со звуком в течение первых 5,5 минут.

    Начало страницы ↑

    Интерпретация перемещений животных и трофической экологии в пространстве и времени
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Ханна Вандер Занден, доктор философии, Центр глобальных изменений и устойчивого развития Университета Юты, Департамент геологии и геофизики
    Дата: вторник, 10 мая 2016 г. / Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Весна 2016

    Evo-DevO за эмбрионом: регенерация и бесполое размножение у кольчатых червей
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Алекса Белый, к.D., факультет биологии Мэрилендского университета,
    Дата: вторник, 19 апреля 2016 г.

    Начало страницы ↑

    Причины и последствия изменения скорости рекомбинации
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Надя Д. Сингх, доктор философии, Департамент биологических наук Государственного университета Северной Каролины
    Дата: четверг, 7 апреля 2016 г./ Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Пожар в эволюционной среде Флориды и юго-восточной прибрежной равнины
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Доктор Рид Носс, доктор философии, заслуженный профессор Провоста, профессор Пегаса и дипломированный профессор биологии сохранения Дэвис-Шайн в Университете Центральной Флориды
    Дата: вторник, 22 марта 2016 г.
    Расположение: комната 211, Бартрам Зал
    Ведущий: Харви Лиллиуайт, профессор кафедры биологии

    Др.Носс является избранным членом AAAS и входил во многие советы и консультативные группы, включая Совет управляющих Общества сохранения биологии, Совет попечителей Флоридского отделения охраны природы и Совет Флориды по приобретению и восстановлению. Недавно он занимал должность заместителя председателя Федерального консультативного комитета Научной программы США по изменению климата. Доктор Носс руководит лабораторией SPICE (Наука и планирование в области природоохранных наук) в Университете Центральной Флориды.Он является президентом и главным научным сотрудником Флоридского института охраны природы.

    У профессора Носса более 300 публикаций, и он признан одним из 500 наиболее цитируемых авторов во всех областях во всем мире. Он опубликовал 7 книг, последняя из которых — «Забытые луга юга: естественная история и сохранение» (2013, Island Press). Его исследовательские интересы включают экологию позвоночных, науку о растительности, экологию нарушений, изменение климата, адаптивное управление и природоохранное планирование.

    Начало страницы ↑

    Микробная экология внутреннего и наружного воздуха
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Ноа Фирер, доктор философии, Университет Колорадо, Экология и эволюционная биология Боулдера,
    Дата: вторник, 23 февраля 2016 г. Профессор / Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Реакция растений на подземную конкуренцию с братьями и сестрами и незнакомцами: тесты на распознавание родства у растений
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Сьюзан Дадли, доктор философии, Университет Макмастера | Онтарио, Канада, Департамент биологии,
    Дата: вторник, 16 февраля 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Хозяин: Марта Уэйн, профессор и заведующий кафедрой биологии

    Начало страницы ↑

    Скрытые генетические вариации и эволюция сложных признаков
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Аннализ Пааби, доктор философии, Технологический институт Джорджии | Атланта, Джорджия, Департамент интегративной биологии,
    Дата: вторник, 9 февраля 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Чарльз Бэр, доц.Профессор / Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Статистический вывод для механистических моделей: тематические исследования в области экологии
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Лия ​​Джонсон, доктор философии, Университет Южной Флориды, факультет интегративной биологии
    Дата: четверг, 4 февраля 2016 г.

    Начало страницы ↑

    Разрешение двойного парадокса ограничения азота и богатства азота
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Дункан Менге, доктор философии, Колумбийский университет, экологическая эволюция и экологическая биология
    Дата: вторник, 2 февраля 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам-Холл
    Ведущий: Джереми Лихштейн, доцент / кафедра биологии
    Ссылка : Дом лаборатории Менге

    Джереми Лихштейн представил ниже некоторую информацию об исследовании доктора Менге:

    Дункан — широко мыслящий и творческий ученый (он одновременно эколог и биогеохимик) и отличный парень во всех отношениях! Его исследования сосредоточены на разгадывании тайн ограничения питательных веществ в наземных экосистемах.Например: Почему азотфиксирующие деревья распространены в тропических лесах (которые НЕ считаются ограниченными по N), но редко встречаются в лесах с умеренным климатом (которые, по-видимому, сильно ограничены по N)? Парадоксов предостаточно, и Дункан проделал большую эмпирическую и теоретическую работу, пытаясь их разрешить. Но его интересы выходят далеко за рамки его собственной исследовательской программы, и ему нравится учиться и говорить о науке в целом.

    Начало страницы ↑

    К теории распределения видов и их динамики
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Хорхе Соберон, доктор философии, Отделение экологии и эволюционной биологии Канзасского университета
    Дата: четверг, 28 января
    Место: комната 211, Бартрам-холл
    Ведущий: Роберт Д. Холт, выдающийся ученый / факультет биологии

    Начало страницы ↑

    Прогнозирование экологических последствий температуры
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Оуэн Петчи, Институт эволюционной биологии и экологических исследований Цюрихского университета
    Дата: вторник, 26 января 2016 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Роберт Д.Холт, выдающийся ученый / Департамент биологии

    Начало страницы ↑

    Устойчиво ли современное сельское хозяйство? Взгляд эколога на сельскохозяйственную науку
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Чарльз Дж. Кребс, доктор философии, Университет Британской Колумбии, факультет зоологии
    Дата: вторник, 12 января 2016 г. Профессор / Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    2015 Семинары

    Использование музейных образцов для исследования эволюции размера генома у ракообразных
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Кристин Халтгрен, Ph.D. Университет Сиэтла,
    Дата: среда, 9 декабря 2015 г.
    Место: Комната 222, Карр Холл
    Хозяин: Густав Паулай, куратор морской малакологии — Флоридский музей естественной истории

    Кристин проделала отличную работу по эволюции и экологии щелкающих креветок, самого разнообразного семейства креветок и единственных морских организмов, которые развили эусоциальность. Вы можете узнать больше о ее работе здесь: https://www.researchgate.net/profile/Kristin_Hultgren/publications.

    Начало страницы ↑

    Геномика гидрактинии: книдарианская модель регенерации, аллоузнавания и биологии развития
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Кристин Шницлер, доктор философии, Национальный институт исследования генома человека, NIH, Bethesda, MD
    Дата: четверг, 3 декабря 2015 г. / Лаборатория морской биологии Уитни

    Начало страницы ↑

    Роль индивидуальной физиологии и поведения в компетентности в отношении болезней
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Линн Блоксом (Марти) Мартин, II, доктор философии, USF-Департамент биологии
    Дата: вторник, 17 ноября 2015 г. . биологии

    Начало страницы ↑

    Критический переход в пределах диапазона замедляет реакцию лесных деревьев на потепление климата
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Доминик Гравел, доктор философии, Университет Шербрука (Квебек, Канада)
    Дата:: вторник, 20 октября 2015 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Роберт Д.Холт, выдающийся ученый / кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Дарвин: книги, жуки и богохульство
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Дэвид Вутен, доктор философии, Общественный колледж наук о жизни Ваштенау, биология
    Дата: вторник, 6 октября 2015 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам,
    Организатор: Харви Лиллиуайт, профессор / кафедра. биологии

    Начало страницы ↑

    Сети клеточной гибели и дифференцировки
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Андреа Дозефф, доктор философии, Государственный университет Огайо / кафедра. of Molecular Genetics
    Дата: вторник, 22 сентября 2015 г.
    Расположение: комната 211, Bartram Hall
    Организатор: Эдвард Браун, доцент / кафедра. биологии

    Начало страницы ↑

    2014 Семинары

    Сочетание механистического моделирования с большими данными для лучшего понимания биологического масштабирования
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Dr.Ван Сэвидж, доктор философии, факультет биоматематики Школа медицины Дэвида Геффена в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе и факультет экологии и эволюционной биологии UCLA
    Дата: четверг, 28 августа 2014 г.
    Расположение: комната 211, зал Бартрам-Холл
    Организатор: Джейми Гиллули, доцент

    Начало страницы ↑

    Неважно, пока не станет: загадочная генетическая вариация
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Мэтт Рокман, Ph.D., Биология Нью-Йоркского университета
    Дата: вторник, 28 января 2014 г.
    Расположение: комната 211, Бартрам-холл
    Организатор: Стюарт МакДэниел, доцент кафедры биологии

    Начало страницы ↑

    Дублирование всего генома и происхождение новинок
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: Дж. Крис Пирес, доктор философии, Университет Миссури,
    Дата: вторник, 21 января 2014 г.
    Место: Комната 211, Бартрам-холл,
    Ведущий: Дуг Солтис, заслуженный профессор / Музей естественной истории Флориды

    Начало страницы ↑

    Биотическая спираль смерти коралловых рифов: может ли вмешательство на местах обратить вспять глобальный спад?
    Это видео могут просматривать члены групп пользователей clas ‑ bio ‑ acad и clas ‑ bio ‑ mediasite.

    Спикер: д-р Марк Хэй, доктор философии, профессор биологии окружающей среды Технологического института Джорджии
    Дата: среда, 15 января 2014 г. SFRC

    Начало страницы ↑

    Избранный доктор философии. Выездные семинары

    Роль состава хозяев и бессимптомной инфекции в передаче зоонозных заболеваний
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Стефани Синкович, Биологический факультет Университета Флориды
    Дата: четверг, 5 апреля 2018 г.Дерек Каммингс, профессор и выдающийся ученый | Кафедра биологии

    Начало страницы ↑

    Жизнь в колонии: рост, морфология и метаболизм
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Лиэнн Якобсон, Биологический факультет Университета Флориды
    Дата: четверг, 15 марта 2018 г.

    Начало страницы ↑

    Обнаружение дупликаций всего генома и выяснение закономерностей дупликации генов у растений
    Это видео может просмотреть любой пользователь GatorLink.

    Спикер: Джордж Тили, факультет биологии Университета Флориды
    Дата: пятница, 16 июня 2017 г.
    Расположение: комната 211, Бартрам-холл
    Ведущий: доктор Гордон Берли, доцент / факультет биологии

    Начало страницы ↑

    Автостопщик в открытом море и симбионт морской черепахи: глобальная генетика и экологические взаимодействия океанических крабов
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Джо Пфаллер, Отделение биологии UF
    Дата: четверг, 24 марта 2016 г.Карен Бьорндал, заслуженный профессор кафедры биологии

    Начало страницы ↑

    Почему риф зеленый: как обогащение питательными веществами влияет на коралловые рифы
    Это видео является общедоступным и может быть просмотрено кем угодно.

    Спикер: Майкл Гил, Отделение биологии UF
    Дата: четверг, 8 октября 2015 г.
    Место: комната 211, зал Бартрам,
    Ведущий: доктор Крейг Озенберг, Школа экологии Одум, Университет Джорджии

    Начало страницы ↑

    .

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.