Входная контрольная работа по литературе 11 класс с ответами коровина: ▶▷▶ контрольные работы по литературе 11 класс 1 полугодие с ответами

Содержание

▶▷▶ контрольные работы по литературе 11 класс 1 полугодие с ответами

контрольные работы по литературе 11 класс 1 полугодие с ответами — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Итоговая контрольная 1 класс, контрольная по математика, за 1 mathematics-testscom/matematika- 1 -klass/ Cached по математике за 1 , за 2 полугодие , и за весь год Полугодовая и годовая контрольные работы по программам Школа России «Перспектива» Тесты по истории 7 класс с ответами онлайн, итоговый и obrazovakaru Тесты История Этот и много других интересных вопросов можно найти в оригинальной разработке – онлайн тесты по истории (7 класс ) с ответами Контрольная работа по литературе 9 класс (I полугодие) infourokru/kontrolnaya_rabota_po_literature_9 Cached Контрольная работа по литературе для 9 класса (i полугодие ) Данная контрольная работа разработана для проверки знаний учащихся за курс литературы (9 класс , i полугодие ) Контрольные работы по математике для 5-го класса (входная открытыйурокрф/статьи/629935 Cached Входная диагностическая контрольная работа по математике 5 класс 1 вариант Уровень А 5класс ответы на контрольные работы 3 четверть по литературе wwwboomleru/5 класс -ответы-на Cached 1 ) Соотнести термины и определения (например, 1 -а, 2-в и тд)Контрольная работа по химии 11 класс 4 четверть с ответами итоговый тест по литературе 8 класс 1 полугодие меркин / Блог кампусятарф/blog/23052html Cached Тест по 5 класс · Тест по литературе за 1 полугодие 8 класс · Тест на знание Тест по литературе «Да или нет», для учеников 8 класса 1 вариант · Тест по Тесты по географии 6 класс с ответами онлайн, итоговый по ФГОС obrazovakaru Тесты География Пройти онлайн тесты по географии (6 класс ) с ответами можно на нашем сайте абсолютно бесплатно и без регистрации Контрольные работы по литературе — Литература — Учительский wwwuchportalru/load/259 Cached На выполнение диагностической работы по литературе даётся 90 минут Работа включает в себя 7 заданий с развёрнутым ответом Контрольные работы по математике 6 класс Виленкин Школа и relaskoru/forum/66-14509- 1 Cached Контрольные работы по математике с ответами 6 класс Виленкин 1 , 2, 3, 4 четверть контрольная работа по литературе за 1 полугодие в 8 классе wwwmetod-kopilkaru/kontrolnaya_rabota_po Cached Контрольная работа по литературе за i полугодие (8 класс ) вариант 1 1 Соотнесите качества характера с персонажами повести А С Пушкина «Капитанская дочка»: Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 23,300 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

контрольные работы по литературе 11 класс 1 полугодие с ответами — Все результаты Контрольная работа по литературе (1 полугодие) 11 класс 22 янв 2015 г — Контрольная работа рекомендована в качестве срезовой работы за 1 полугодие на уроках литературы в 11 классе Работа разбита на Контрольная работа по литературе 11 класс (I полугодие) › Русский язык Похожие Контрольная работа по литературе ( 1 полугодие , 11 класс ) Серебряный Ученики должны выбрать из четырёх ответов один правильный За каждое Контрольный тест по литературе 11 класс I полугодие — Инфоурок › Литература Похожие 20 февр 2016 г — Контрольный тест по литературе за I полугодие ( 11 класс ) 1 Кто из поэтов не принадлежит к Серебряному веку русской Ответы к тесту: 1 — Технологическая карта для учащихся по работе над темой СПП с Контрольная работа по литературе для 11 класса за 1 полугодие 14 июн 2013 г — Контрольная работа по литературе для 11 класса за 1 Контрольная работа представлена в виде теста в двух вариантах с ответами 11 класс Контрольная работа по литературе (1 полугодие) — PDF 1 11 класс Контрольная работа по литературе ( 1 полугодие ) Часть Символ это: а) поэтический образ, выражающий суть какого-либо явления; Контрольные работы по литературе — Литература — Учительский Контрольные и самостоятельные работы по литературе для проверки знаний учащихся Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы 02112016Tanya47912121 1 Задания составлены с учётом действующей программы по литературному образованию для учащихся 11 класса Контрольная работа по литературе за 1 полугодие для 11 класса Похожие 6 нояб 2015 г — Работа позволит учителю оценить знания учащихся Контрольная работа по литературе за 1 полугодие 11 класса Похожие 23 окт 2016 г — Контрольная работа по литературе за 1 полугодие 11 класса состоит из тестовых заданий Тесты по литературе 11 класс Похожие Задания для подготовки к олимпиаде по литературе ( 11 класс ) Задания для подготовки к гнедых», 11 класс Тест сопровождается ответами Контрольная работа по литературе за 1 полугодие 11 класса Контрольная работа Контрольная работа по литературе 11 класс (1 полугодие) Похожие 1 февр 2016 г — КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ за 1 полугодие 11 кл 1 вариант1 Соотнесите направление и его характеристику контрольная работа по литературе с ответами 2 варианта 11 класс Похожие 29 янв 2015 г — Данная работа проводится в конце учебного года и позволяет проверить, как учащимися усвоен учебный материал по программе, Картинки по запросу контрольные работы по литературе 11 класс 1 полугодие с ответами «id»:»C04cYMBP-4Ut5M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:118,»oh»:449,»ou»:» «,»ow»:640,»pt»:»videourokinet/img/files/uf/2015/11/98720740-14470″,»rh»:»videourokinet»,»rid»:»BGh4xaG_-jwpLM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Видеоуроки»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRn04zh4xZjgtJ77slYYfuL1CXeUBH57pT9EVmJfesuo2O8bAeiFd2TZUay»,»tw»:128 «id»:»B79MANmFunwpRM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:118,»oh»:600,»ou»:» «,»ow»:800,»pt»:»onlyegeru/wp-content/uploads/2017/12/kp-matematik»,»rh»:»onlyegeru»,»rid»:»LNsvg_jkXNSmaM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»onlyegeru»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTDV0wP6-Vyl3Hc6mg7PPYd6-iIt0DVqUpO5qDStEMSN6G_DTnd2yWlhlk»,»tw»:120 «id»:»V2-2ciTJcHq0rM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:118,»oh»:540,»ou»:» «,»ow»:805,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0677/00182256-89484f25″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»Iyg_tkUPDV5VzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTT4C3bdtUExxmwQmqUM_6YLY7Gh5lQFg7XRdcvPAKhcfsC9XZWf6A4ekEf»,»tw»:134 «cb»:6,»cl»:12,»cr»:6,»crea»:»Игоревич»,»ct»:3,»id»:»Nf1jt5-aNrj-aM:»,»iss»:0,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:52,»oh»:500,»ou»:» «,»ow»:354,»pt»:»wwwuchportalru/_ld/828/20915501jpg»,»rh»:»uchportalru»,»rid»:»aCu-dfOYy0rvjM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Учительский портал»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRMSCpqWpfpKwZU9WFFkWUF2xl-Q9aa1nNp0mUHr6mCgKh5Ou4Fv_MELQ»,»tw»:70 «cb»:21,»cl»:3,»cr»:6,»id»:»v7Mu28l2yIyRkM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:58,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/c5/19/c519beb5700d235″,»rh»:»znanioru»,»rid»:»_BFirFlN-DE-wM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQIk5SRlvcC7F99SHe_YFz7QT7tqdQGg0A8QyrqEXD6BvVx9FTvx94uRrc»,»tw»:70 «id»:»uHFdt9stxMH7KM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:116,»oh»:524,»ou»:» «,»ow»:809,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0677/00182256-89484f25″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»Iyg_tkUPDV5VzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTHdrdI6A7DBVBLzV6hO1ZkNUFogtyo0mPrEsD8w1bKwNsJt1dXi3h5fLpv»,»tw»:139 Другие картинки по запросу «контрольные работы по литературе 11 класс 1 полугодие с ответами» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольный тест за 1 полугодие Литература 11 класс — Педпортал Похожие Литература 11 класс ( Литература ) документ · Контрольная работа по алгебре за 1 полугодие 11 класс · Хайржанова Ольга Николаевна · 15 Окт 2015 Литература — Тесты и контрольные — ЗАВУЧинфо wwwzavuchru/methodlib/160/ Похожие Пословицы народов мира 5 класс Проверочная работа по литературе части А с выбором ответа, части В с кратким ответом и С с ответом 5-10 для проверки и закрепления знаний учащихся 5-х классов в 1 полугодии Дон», вошедших в хрестоматию по литературе для 11 класса (ч2 к учебнику В Контрольный тест по литературе за 1 полугодие (11 класс) — Refdbru Похожие Контрольный тест по литературе за 1 полугодие ( 11 класс ) 1 Какие важные исторические события происходили в России на рубеже XIX — XX веков: Тестовая работа по литературе за 2 полугодие 11 класса скачать uchitelyacom//93626-testovaya-rabota-po-literature-za-2-polugodie-11-klassahtml Скачать Тестовая работа по литературе за 2 полугодие 11 класса Ответы 1 вариант 1 а 2 в 3 б 4 в 5 г 6 г 7 г 8 в,г 9 г 10 а 11 г 2 вариант 1 Контрольное тестирование по литературе за I полугодие (8 класс) 21 дек 2017 г — Учебно-дидактические материалы по Литературе для 8 класса по УМК В Я Коровиной Контрольная работа по литературе за I полугодие 1 Как звали главную героиню произведения «Капитанская дочка»? Так напроказишь вдвое хуже» V Дайте характеристику Хлестакову Ответы Контрольные работы по математике 11 класс за 1 полугодие onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-matematike-11-klass-za-1-polugodie-dekabr-2017/ 20 дек 2017 г — Контрольные работы по математике 11 класс за 1 полугодие декабрь 2017 итоговая контрольная работа , промежуточная итоговая Тест по литературе за 1 полугодие 10 класс — samsdamnet wwwsamsdamnet/rusliter/00153php Похожие Тест по литературе за 1 полугодие 10 класс ( 11 вопросов) 11 из 11 Простой тест, любой кто читал это знает ответы на все вопросы эти =) 2102 2012 Контрольные работы по русскому языку за 1 полугодие 10, 11 класс wwwopenclassru/node/308160 Похожие 17 авг 2012 г — Автор(ы): Ковтунова Елена Ивановна Место работы , должность: МБОУ РСОШ № 9, учитель русского языка и литературы Регион: Тест по литературе для 11 классов Похожие Онлайн-тест с ответами по литературе для 11 классов насколько внимательно вы читали произведения школьной программы по литературе Контрольная работа по литературе в 6 классе за 1 полугодие Похожие Контрольная работа по литературе в 6 классе за 1 полугодие Чем они отличаются? Ответы Масленица Медведь «Дубровский» АСПушкина Контрольное тестирование за 1 полугодие (11 класс) Похожие 17 нояб 2014 г — Начальные классы · ОБЖ · Обществознание · Русский язык и литература · Технология 11 класс Контрольное тестирование за 1 полугодие 1 вариант Среди предложенных ответов нет правильного Работа в форме тестирования на два рапианта по 25 вопросов, тесты закрытого Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие 11 класс Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие 11 класс Что изучает последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и [DOC] Контрольная работа по литературе за I полугодие, 7 класс s-80edusiteru/DswMedia/kontrol-nayarabotapoliterature7klassdoc Контрольная работа по литературе за I полугодие , 7 класс Литература 5 — 11 классы (базовый уровень) / Под ред 1 Устное народное творчество Былина как жанр фольклора Киевский цикл былин Ответы к административной контрольной работе по литературе , I полугодие , I вариант [PDF] Рабочая программа по литературе tr-shiakshaucozru/program/10-11/literaturapdf Задачи литературного образования: 1 ) сформировать представление о художественной литерату- В 11 классе изучается развитие традиций русской классической лит-ры; реализм и модернизм, раз- Контрольная работа (тест) за I полугодие 23-24 Оценка устных ответов учащихся по литературе Оценка знаний учащихся — Русский язык и литература pedsovetsu › › Русский язык и литература › Оценка знаний учащихся Похожие 17102012 1 2804 и Маргарита», 11 класс Материал будет полезен учителям литературы , работающим в 11 классах Контрольные работы по русскому языку для 7 класса (docx) Кроме того, даны ответы для самопроверки Цель работы – выявить пробелы учащихся за курс 1 полугодия 7 класса Контрольная работа по литературе 11 класс егэ — ebtopue’s diary ebtopuehatenablogcom/entry/2017/05/06/195629 6 мая 2017 г — КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ за 1 полугодие 11 Контрольная работа представлена в двух вариантах с ответами Контрольная работа по литературе 11 класс за 1 полугодие с zadanija-s-otvetamiru//kontrolnaya-rabota-po-literature-11-klass-za-1-polugodie-s- Похожие 8 нояб 2016 г — Контрольная работа по литературе 11 класс за 1 полугодие с ответами Какое поэтическое течение было первым в литературе Контрольная работа по литературе 11 класс 1 полугодие с ответами shkolnaya-olimpiadaru/page/53/ Похожие При выполнении заданий части 1 укажите номер выполненного вами задания и Контрольная работа по литературе 11 класс повторение за 10 класс тесты по литературе irbisbigpibiyskru//cgiirbis_64exe?11тесты%20по%20литературе Похожие Тесты, вопросы, задания по русской литературе XX века : 11 класс : книга для 5 класс : диктанты, изложения, контрольные и проверочные работы по XX век [Текст] : 11 класс : 1 полугодие / Н В Егорова, И В Золотарева — 3- е [PDF] Рабочая программа среднего общего образования по курсу cotgmskobrru/files/rus_10-11_34pdf Похожие Рабочая учебная программа по русскому языку для 10- 11 классов (базовый уровень) составлена на находить ответы на вопросы самостоятельно на образовательных сайтах сети средств в лучших образцах художественной литературы Контрольная работа за 1 полугодие по теме «предложения с [DOC] Рабочая программа — Средняя общеобразовательная школа №25 Рабочая программа по литературе для 11 класса к учебнику ЮВ Лебедева ( ЮВ Контрольная работа по литературе ( 1 полугодие , 11 класс ) [PDF] Васильевская муниципальная средняя общеобразовательная Гамзатова НЮ, учитель русского языка и литературы 1 категории Журавлева ВП Литература 11 класс (базовый и профильный уровни) — Контрольная работа по произведениям русской литературы первой половины XIX в разработки по русской литературе XIX века 10 класс 1 — е полугодие Литература | t-rulkoru t-rulkoru/metodicheskaya-kopilka/kontrol-znanij/literatura/ Похожие 1 Итоговый тест по литературе в 10 классе в 2-х вариантах с ответами 2 Итоговый Итоговый тест по литературе в 6 классе за 1 полугодие по программе Мер 11 Контрольный тест по роману М Ю Лермонтова « Герой нашего времени» 15 Контрольная работа по лирике А С Пушкина 10 класс Тесты по литературе онлайн — Online Test Pad В конце теста — правильные ответы Тест по литературе для 9 класса к учебнику — хрестоматии Курдюмовой Тест подходит для 10 и 11 классов Тесты рассчитаны на классы и выявляют знания, полученные за 1 полугодие [PDF] Поурочное планирование уроков литературы в 11 классе sosh36narodru/rabprogr/11kl_literaturapdf Похожие Чертов Тесты, вопросы, задания по русской литературе XX века: 11 кл – М : Просвещение Контрольная работа за 1 полугодие 1 Тест Литература 20-х годов Литература 20-х подтверждая ответы цитатами из текста [DOC] Задания для промежуточной аттестации( тестирование) Похожие 21 1 Русский язык (базовый уровень) … 11 класс … Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, До конца первой четверти, а в 5 классе — до конца первого учебного полугодия сохраняется объем текста, Поурочные разработки по русской литературе XX века 11 класс I vacoru/catalog/catalogphp?ID=1128 Похожие 11 класс I полугодие Подробные поурочные разработки написаны практикующим Урок 1 Россия рубежа XIX–XX веков Историко-культурная ситуация; Урок 2 Русская Каточки для проведения контрольной работы ; Ответы Муниципальные диагностические работы — Районный wwwkanrimcru/diagnhtml Похожие Приказ о проведении МДР в 1 полугодии в 2017-2018 учебном году · Аннотации к МДР 10- 11 класс Спецификация вариантов заданий муниципальной диагностической работы по ЛИТЕРАТУРЕ 9 класс (февраль, 2014 г) к муниципальной контрольной работе по русскому языку и математике 4 класс Планирование курса физики для учащихся 11-го класса открытыйурокрф/статьи/511102/ для учащихся 11 -го класса (профильный и базовый уровни), 1 -e полугодие 16–17, Входная контрольная работа в форме и по материалам ЕГЭ, [3] Упр 3 стр [3] § 41 стр340–346 ([2] § 17, 18 стр63–69, ответы на вопросы) Литература 1 ГЯ Мякишев “Физика Механика”, М, изд “Дрофа”, 2004 г 2 [DOC] русский язык 10 класс база Громак school45-tmnorgru/sites/default/files//programma_10-11_russkiy-10_baza__0doc Базовый учебник, Литература для учащихся, Литература для учителя Учебник для 10- 11 классов общеобразовательных учреждений Грамматика Текст Стили речи» 10- 11 классы » – М: Просвещение, 2007 1 Власенков АИ, Рыбченкова ЛМ Общепредметные задачи при обучении русскому языку: [DOC] ПОЛОЖЕНИЕ о порядке проверки и проведения письменных работ По литературе (5- 11 классы ) – 1 тетрадь (рабочая) и 1 тетрадь для сочинений в линейку В 1 классе в первом полугодии дата работ по русскому языку и задачи или указывать вид выполняемой работы (план, конспект, ответы контрольная работа по литературе 11 класс — advODKAcom Контрольная работа по литературе за 1 полугодие в 11 классе Контрольная работа по литературе с ответами 2 варианта 11 класс Данная работа [DOC] Уроки физики в 8 классе edumariru/mouo-zvenigovo/sh5/DocLib6/каб%2024doc График занятости кабинета на I полугодие 20 1 6 — 2017 уч г а) Аудиторная и контрольных работ (автор ЛА Марон) для 7- 11 классов 3 Оценка устных ответов Литература для организации контроля за качеством знаний Контроль за первое полугодие контрольная работа по физике 11 textarchiveru/c-1411267html Контроль за первое полугодие Контрольная работа по физике 11 класс ( Учебник ГЯМякишев и ББ Буховцев) 1 вариант А1 Чем объясняется [PDF] Рабочая программа «Литература» для 11 класса уровень базовый wwwgimnazia22ru//литература/11-класс-Рабочая-программа-Литератураpdf на 1и 2 полугодие решает задачи формирования читательских умений, развития культуры устной и При оценке устных ответов учитель руководствуется следующими класса: 1 Знание текста и понимание идейно-художественного содержания Содержание учебного курса литературы в 11 классе [PDF] литература 11 классpdf — Краснозвездинская средняя kraszvezdaobr45ru/attachments/article/66/литература%2011%20классpdf ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста В 11 классе представлена русская литература XX века Предпочтительными формами контроля являются творческие и контрольные работы 1 -е полугодие Ведение тетрадей по русскому языку и литературе | Сайт учителя 1 тетрадь для написания изложений и сочинений (для работ по развитию речи), Для контрольных работ по русскому языку, литературе выделяются указывать вид выполняемой работы (план, конспект, ответы на вопросы и тд) при проверке тетрадей и контрольных работ учащихся V — XI классов по Итоговая контрольная работа по литературе 11 класс(II полугодие › Учителю › Русский язык и литература 13 сент 2016 г — Итоговая контрольная работа по литературе 11 класс (II полугодие ) Итоговая контрольная работа по литературе XX века (II полугодие ,11кл) ВАРИАНТ-I 1 ОТВЕТЫ ПО ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ Вместе с контрольные работы по литературе 11 класс 1 полугодие с ответами часто ищут итоговая контрольная работа по литературе 11 класс с ответами контрольная работа по литературе 11 класс 2 полугодие контрольная работа по литературе 11 класс ответы контрольный тест по литературе 11 класс 1 вариант ответы итоговая контрольная работа по литературе за курс 11 класса контрольная работа по литературе 11 класс серебряный век с ответами зачет по литературе 11 класс 1 полугодие контрольный тест по литературе за 1 полугодие 11 класс ответы Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

▶▷▶ контрольная работа 10 класс литература 1 полугодие

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	03-12-2018

контрольная работа 10 класс литература 1 полугодие — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по литературе за 1 полугодие, 5 класс pedportalnet/starshie-klassy/literatura/ Cached Контрольная работа по литературе за 1 полугодие , 5 класс ( Литература ) Учебное пособие для учителей Контрольная работа по литературе в 10 классе за 1 полугодие infourokru/kontrolnaya-rabota-po-literature-v Cached Контрольная работа по литературе в 10 классе за 1 полугодие 2 вариант 1 Художественным методом критического реализма является Контрольная работа по литературе за 1 полугодие (6 класс) infourokru/kontrolnaya-rabota-po-literature-za Cached Контрольная работа по литературе за 1 полугодие 6 класс Вариант 2 Напишите определения данных понятий: хорей, роман, пословица, летопись Контрольная Работа 10 Класс Литература 1 Полугодие — Image Results More Контрольная Работа 10 Класс Литература 1 Полугодие images Контрольная работа по литературе 10 класс (1 полугодие pedportalnet/starshie-klassy/literatura/ Cached Контрольная работа по литературе 10 класс ( 1 полугодие ) ( Литература ) Учебное пособие для учителей Контрольная работа по литературе 11 класс (1 полугодие) multiurokru/files/kontrol-naia-rabota-po Cached Контрольная работа по литературе за 1 полугодие для 10 класса (УМК В Я Коровина) Контрольная работа по литературе за 1 полугодие для 7 класса (УМК В Я Коровина) контрольная Контрольная работа за 1 полугодие контрольные-работырф/matem/4-klass Cached Главная → Математика → 4 класс → Контрольная работа за 1 полугодие Для подтверждения авторства введите e-mail , указанный при добавлении материала Контрольная работа ФГОС 5 классы за 1 полугодие контрольные-работырф/izo/5-klass/file Cached контрольная Контрольная работа ФГОС 5 классы за 1 полугодие Контрольная работа по изо ФГОС 5 класс «Школа России» содержит 14 вопросов и заданий Литература 10 класс Поурочные планы в 2 ч по учебникам allengorg/d/lit/lit317htm Cached Уроки 66-67 Контрольная работа по i полугодию 387 ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ К УЧЕБНИКУ ВИ КОРОВИНА «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА xix ВЕКА 10 КЛАСС Ч 1 » Тематическое планирование на i полугодие (68 часов) 388 Урок 1 Контрольная работа по литературе за второе полугодие 10 класс multiurokru/files/kontrol-naia-rabota-po Cached Контрольная работа по литературе за 2 полугодие 10 класс Пояснительная записка контрольная по литературе 10 класс 1 полугодие lorfako86tumblrcom/post/70880496630/kontrolnaya-po Cached Контрольная тестовая работа по литературе ( 1 полугодие ) 2 вариант Методическая разработка ( литература , 10 класс ) по теме: Литература Солнце теплое ходит высоко Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 30,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

повесть
доступенОгромное вам спасибо! 2015- 10 -29 19:56:14 — Андрей Николаевич Харитонов Светлана Витальевна
методиста для 10 класса Методические разработки по Литературе для 10 класса по УМК Ю В Лебедева

тест по литературе за 1 четверть — Для уроков gimn6novorossucozru › load…i…10_klass_test…1…10-1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Работа гимназии в ЮНЕСКО [2] Итоговая аттестация 2012 [9] Главная » Медиатека » Для уроков русского языка и литературы Козлова Светлана Павловна 10 класс

чтобы учащиеся сами искали Контрольная работа по литературе 10 класс

указанный при добавлении материала Контрольная работа ФГОС 5 классы за 1 полугодие контрольные-работырф/izo/5-klass/file Cached контрольная Контрольная работа ФГОС 5 классы за 1 полугодие Контрольная работа по изо ФГОС 5 класс «Школа России» содержит 14 вопросов и заданий Литература 10 класс Поурочные планы в 2 ч по учебникам allengorg/d/lit/lit317htm Cached Уроки 66-67 Контрольная работа по i полугодию 387 ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ К УЧЕБНИКУ ВИ КОРОВИНА «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА xix ВЕКА 10 КЛАСС Ч 1 » Тематическое планирование на i полугодие (68 часов) 388 Урок 1 Контрольная работа по литературе за второе полугодие 10 класс multiurokru/files/kontrol-naia-rabota-po Cached Контрольная работа по литературе за 2 полугодие 10 класс Пояснительная записка контрольная по литературе 10 класс 1 полугодие lorfako86tumblrcom/post/70880496630/kontrolnaya-po Cached Контрольная тестовая работа по литературе ( 1 полугодие ) 2 вариант Методическая разработка ( литература
указанный при добавлении материала Контрольная работа ФГОС 5 классы за 1 полугодие контрольные-работырф/izo/5-klass/file Cached контрольная Контрольная работа ФГОС 5 классы за 1 полугодие Контрольная работа по изо ФГОС 5 класс «Школа России» содержит 14 вопросов и заданий Литература 10 класс Поурочные планы в 2 ч по учебникам allengorg/d/lit/lit317htm Cached Уроки 66-67 Контрольная работа по i полугодию 387 ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ К УЧЕБНИКУ ВИ КОРОВИНА «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА xix ВЕКА 10 КЛАСС Ч 1 » Тематическое планирование на i полугодие (68 часов) 388 Урок 1 Контрольная работа по литературе за второе полугодие 10 класс multiurokru/files/kontrol-naia-rabota-po Cached Контрольная работа по литературе за 2 полугодие 10 класс Пояснительная записка контрольная по литературе 10 класс 1 полугодие lorfako86tumblrcom/post/70880496630/kontrolnaya-po Cached Контрольная тестовая работа по литературе ( 1 полугодие ) 2 вариант Методическая разработка ( литература
easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 30

контрольная работа 10 класс литература 1 полугодие — Все результаты Контрольная работа по литературе 10 класс (1 полугодие) 24 февр 2015 г — Контрольная работа по литературе ( 10 класс ) за I полугодие Вариант 1 Часть 1 Закончите предложение, выбрав правильный ответ Итоговый тест по литературе в 10 классе 1 полугодие 17 янв 2015 г — обучающихся 10 класса по литературе в конце 1 полугодия Итоговая контрольная работа по биологии в 10 классе , I полугодие Контрольная работ а по литературе 10 класс (1 полугодие) 24 февр 2015 г — Контрольная работа по литературе ( 10 класс ) за I полугодие Вариант 3 Часть 1 Закончите предложение, выбрав правильный ответ Контрольная работа по литературе для 10 класса за 1 полугодие 27 янв 2017 г — Итоговая контрольная работа по литературе за 1 полугодие , 10 класс 1 ВАРИАНТ 1 ) Островского прозвали а) «Колумб Замоскворечья Контрольная работа по Литературе (1 полугодие) 10 класс Похожие Контрольная работа 10 класс ( 1 полугодие ) 1 — вариант 1 Указать стихотворения Пушкина, где отражена тема «назначения поэта и поэзии» Итоговая контрольная работа по литературе за 1 полугодие, 10 › Русский язык Похожие 21 февр 2016 г — материалов 10 класс Контрольная работа по литературе за 1 полугодие вариант Закончите предложение, выбрав правильный ответ Контрольная работа по литературе за 2 полугодие — Инфоурок › Русский язык 4 янв 2016 г — материалов Рубежная контрольная работа 10 класс Вариант 2 1 Кто является автором драмы «Гроза»? а) Чернышевский; б) Гоголь; Контрольная работа по литературе в 10 классе за 1 полугодие › Русский язык Похожие 6 авг 2016 г — Контрольная работа по литературе в 10 классе за 1 полугодие 1вариант 1 Какой художественный метод играет ведущую роль в ЗАВУЧинфо — Итоговый тест по литературе 10 класс1 полугодие wwwzavuchru/methodlib/160/47222/ Похожие 13 янв 2011 г — Материал из раздела Тесты и контрольные — Итоговый тест по литературе 10 класс 1 полугодие Методической библиотеки портала Завучинфо) Рекомендации по работе с тестом: тест сформирован по Контрольная работа по литературе за 1 полугодие — Урокрф 18 дек 2017 г — КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ 10 КЛАСС В каких произведениях встречаются следующие женские образы : А) Марфа Тест по литературе за 1 полугодие 10 класс — samsdamnet wwwsamsdamnet/rusliter/00153php Похожие ОБЖ · обществознание · педагогика · политология · природоведение · психология · русский язык · социальная работа · статистика · физика · физкультура ▷ контрольная работа по литературе за 2 полугодие 9 класс wwwaspartnerru/userfiles/kontrolnaia-rabota-po-literature-za-2-polugodie-9-klassxml 14 нояб 2018 г — Итоговая контрольная работа за 2 полугодие по литературе 6 учителей Контрольная работа по Литературе ( 1 полугодие ) 10 класс ▷ контрольная работа по литературе за 2 полугодие 7 класс wwwaspartnerru/userfiles/kontrolnaia-rabota-po-literature-za-2-polugodie-7-klassxml 14 нояб 2018 г — контрольная работа по литературе за 2 полугодие 7 класс работа в 10 классе за 1 полугодие Cached Контрольная работа по Учебный модуль «Зачет по литературе в 10-м классе» открытыйурокрф/статьи/607651/ “ Контрольная работа (зачёт) по литературе в 10 классе по итогам I полугодия ” материал к зачету по литературе в 10 классе I полугодие Часть 1 1 [PDF] Контрольная работа по литературе за 1 полугодие 10 класс school4-conoru/_kim/2_ch/10/temy_sochinenij_dlja_10_klassapdf Контрольная работа по литературе за 1 полугодие 10 класс Примерные темы итогового сочинения по литературе по всем 5-ти официальным Контрольная работа по литературе 7 класс (1 полугодие 19 февр 2017 г — Контрольная работа позволяет проверить умение учащихся выполнять учебные действия, планировать алгоритм ответа, работать Контрольная работа по литературе 7 класс ( 1 полугодие ) Право 10 класс Контрольная работа по литературе 10 класс (1 полугодие Контрольная работа по литературе 10 класс ( 1 полугодие ) ( Литература ) Учебное пособие для учителей Контрольная тестовая работа по литературе (1 полугодие), 10 класс wwwmamapapa-arhru/publ/95/godovyerabota110_klass/157-1-0-4100 Похожие 1 вариант Часть А 1 Какая дата, связанная с основанием Лицея, не раз встречается в лирике АС Пушкина: 1 ) 5 мая 2) 21 октября 3) 1 января ▷ контрольная работа по литературе за 1 полугодие в 8 классе tortugafilmscom//kontrolnaia-rabota-po-literature-za-1-polugodie-v-8-klassexml 6 нояб 2018 г — контрольная работа по литературе за 1 полугодие в 8 классе работа по литературе в 10 классе за 1 полугодие 1вариант 1 Какой Контрольная работа по литературе 10 класс Цель 1 Указать Контрольная работа по литературе 10 класс ( 1 полугодие ) Цель: проверить знания по изученным произведениям и теории литературы 1 Указать ▷ контрольная работа 8 класс по литературе 1 полугодие gasstroymontajcom/userfiles/kontrolnaia-rabota-8-klass-po-literature-1-polugodiexml 6 дней назад — контрольная работа 8 класс по литературе 1 полугодие Cached Контрольная работа 10 класс ( 1 полугодие ) 1 — вариант 1 Указать ▷ контрольная работа по литературе 19 века в 10 классе wwwintesaleasingru//kontrolnaia_rabota_po_literature_19_veka_v_10_klassexml 24 нояб 2018 г — контрольная работа по литературе 19 века в 10 классе соответствия: Контрольная работа по литературе в 10 классе за 1 полугодие контрольная работа по литературе 10 класс гоголь с — KiteClass kiteclassru/files/kontrolnaia-rabota-po-literature-10-klass-gogol-s-otvetamixml 4 нояб 2018 г — Часть В и Часть С ) Контрольная работа по Литературе ( 1 полугодие ) 10 класс globuss24ru/doc/kontrolynaya-rabota-po Cached контрольная работа по литературе за первое полугодие в 7 классе wwwhkdrustvohr//kontrolnaia-rabota-po-literature-za-pervoe-polugodie-v-7-klass контрольная работа по литературе за первое полугодие в 7 классе за первое полугодие контрольная по литературе 10 класс 1 полугодие Контрольная работа по литературе за I полугодие для 10 класса Похожие 30 дек 2014 г — Контрольная работа по литературе за I полугодий 2014-2015 уч года в 10а классе I Терминологический контроль 1 Главный вопрос Контрольные работы по литературе — Литература — Учительский Контрольные и самостоятельные работы по литературе для проверки знаний учащихся Контрольные Контрольный тест по литературе за 1 полугодие (6 класс) Контрольная работа по творчеству НА Некрасова 10 класс ▷ административная контрольная работа литературе 10 класс 12 нояб 2018 г — класса по русской литературе Контрольная работа по литературе 10 класс ( 1 полугодие pedportalnet/starshie-klassy/literatura/ Cached Контрольная работа по литературе за 1 полугодие для 11 класса Похожие 6 нояб 2015 г — Контрольная работа по литературе за 1 полугодие для 11 (11класс 1полугодие ) Рабочие программы по математике, 10 класс Контрольная работа по литературе за I полугодие 6 класс rusochineniyaru › Сочинения по русскому языку Контрольная работа по литературе за I полугодие 6 класс I вариант Часть А 1 Какой из представленных жанров не относится к устному народному Контрольная работа по литературе 10 класс (1 полугодие) 1 Контрольная работа по литературе 10 класс ( 1 полугодие ) 1 вариант 1 Выберите правильную последовательность смены одного литературного Поурочные разработки по литературе 10 класс, I полугодие wwwvacoru/catalog/catalogphp?ID=1113 Похожие 10 класс Ч 1 » Тематическое планирование на I полугодие (68 часов) Контрольная работа по творчеству ИА Гончарова; Уроки 67–68 Контрольная ▷ контрольная работа по истории 10 класс за 1 полугодие ответы kubansoborru/img//kontrolnaia-rabota-po-istorii-10-klass-za-1-polugodie-otvetyx 3 нояб 2018 г — контрольная работа по истории 10 класс за 1 полугодие ответы работа по литературе для 10 класса за 1 полугодие 27 янв 2017 г ▷ литература 11 класс контрольная работа за 1 полугодие wwwsrccalumniorg//literatura-11-klass-kontrolnaia-rabota-za-1-polugodiexml 20 нояб 2018 г — литература 11 класс контрольная работа за 1 полугодие работа по литературе в форме ЕГЭ за 1 полугодие в 10 классе 2 вариант ▷ входная контрольная работа по литературе за 9 класс wwwzstelceu/content/file/vkhodnaia-kontrolnaia-rabota-po-literature-za-9-klassxml 27 нояб 2018 г — работа по литературе в 10 классе Входная контрольная работа по ещё Контрольная работа по литературе 9 класс ( 1 полугодие ) ▷ полугодовая контрольная работа по литературе в 11 классе rsbi-spbru/userfiles/polugodovaia-kontrolnaia-rabota-po-literature-v-11-klassexml 12 нояб 2018 г — работа по литературе в 10 классе за 1 полугодие 1вариант 1 Какой 10 Контрольная работа литература 11 класс 1 полугодие Книга: «Алгебра 10 класс 1 полугодие Поурочные планы» — Галина › › Математика › Методические пособия по математике 1 полугодие Аннотация к книге «Алгебра 10 класс 1 предложены тесты, диктанты, самостоятельные и контрольные работы в двух вариантах ▷ контрольная работа по литературе 1 полугодие 8 класс h-hostercom/userfiles/kontrolnaia-rabota-po-literature-1-polugodie-8-klassxml 5 дней назад — контрольная работа по литературе 1 полугодие 8 класс Cached Контрольная работа 10 класс ( 1 полугодие ) 1 — вариант 1 Указать ▷ итоговая контрольная работа по литературе в 9 классе ответы wwwvkpru/upload//itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-literature-v-9-klasse_-otvety 4 нояб 2018 г — являющееся пepвой реалистической комедией в русской литературе а) Контрольная работа по литературе 10 класс ( 1 полугодие ) 1 Контрольная работа по литературе за 1 полугодие в 5 классе Контрольная работа по литературе за 1 полугодие в 5 классе Часть 1 10 Герасим ушёл из Москвы, потому что: 1 ) лишился единственного друга [PDF] Рейтинг по английскому языку на 1 полугодие для 10 класса wwwplvsch30edusiteru/DswMedia/reyting10klass1polugodiepdf 10 сент 2018 г — Рейтинг по английскому языку 1 полугодие 2016 года 10 класс Контрольная работа в формате ЕГЭ «Государство по литературе контрольная работа по литературе за I полугодие 10 класс — 12 elisewnaucozru/blog/2013-12-12-4 12 дек 2013 г — Декабрь » 12 » контрольная работа по литературе за I полугодие 10 класс Просмотров: 4652 | Добавил: Elisewna | Рейтинг: 50/ 1 Контрольная работа по литературе за 2 полугодие для 10 класса uchkopilkaru//4860-kontrolnaya-rabota-po-literature-za-2-polugodie-dlya-10-klass 23 нояб 2014 г — Зачетная работа по литературе за 2 полугодие 1 вариант 1 Как определил жанр своего произведения «Вишневый сад» АПЧехов? ▷ полугодовая контрольная работа для 8 класса по литературе tlcacom/userfiles/polugodovaia-kontrolnaia-rabota-dlia-8-klassa-po-literaturexml 9 нояб 2018 г — полугодовая контрольная работа для 8 класса по литературе Контрольная работа по литературе в 10 классе за 1 полугодие контрольная работа по литературе 2 полугодие 10 класс с ответами wwwomaorgtw//kontrolnaia-rabota-po-literature-2-polugodie-10-klass-s-otvetami Контрольная работа по литературе за 2 полугодие — Инфоурок › Русский язык 4 янв 2016 г — Рубежная контрольная работа 10 класс Вариант 2 1 Кто Литература | t-rulkoru t-rulkoru/metodicheskaya-kopilka/kontrol-znanij/literatura/ Похожие 1 Итоговый тест по литературе в 10 классе в 2-х вариантах с ответами2 Итоговый Итоговый тест по литературе в 6 классе за 1 полугодие по программе Мер 15 Контрольная работа по лирике А С Пушкина 10 класс ▷ входная контрольная работа по литературе в 10 классе ответы wwwcsaladihaztervezeshu//vkhodnaia-kontrolnaia-rabota-po-literature-v-10-klasse 3 нояб 2018 г — Входная контрольная работа по литературе 7 класс 1 вариант по литературе 10 класс 1 полугодие Итоговая контрольная работа по Контрольная работа по литературе за 1 полугодие 8 класс Контрольная работа по литературе за 1 полугодие 8 класс 1 вариант I уровень ( 10 ) 1 Романтизм – это … 2 Какую роль в романтическом Административная контрольная работа по информатике, 10 класс wwwopenclassru/node/517559 25 февр 2017 г — Контрольная работа предназначена для 10 класса 1 -е, 2-е, 3-е задания отличаются между собой для каждого Картинки по запросу контрольная работа 10 класс литература 1 полугодие «cb»:6,»cl»:3,»cr»:9,»id»:»Gw3DQQhSDCfdOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:89,»oh»:512,»ou»:» «,»ow»:487,»pt»:»multiurokru/uploads/c/5/5/c55f17e674b5e834c24b22b»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»DHx2WXlyRp1EyM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ_YyBizbbPJHD7iAS11akY3zf4Vr_ECmmBZLsMDKI7K_F1XjxEKJK4iA»,»tw»:89 «cb»:21,»cl»:15,»cr»:18,»ct»:15,»id»:»XCxWankhZs0UqM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:126,»oh»:393,»ou»:» «,»ow»:590,»pt»:»multiurokru/uploads/c/6/1/c61e9df7fc3a9526d9ce29e»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»c22WJ6wa4T6pbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSN1WeAj4DPrfcJ4CawmIiaYLvUCYVb19o_SnkiRFhpkuXLs95UPpfCECk»,»tw»:135 «cb»:6,»cl»:12,»id»:»VNBJMgvdOZoupM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:124,»oh»:442,»ou»:» «,»ow»:590,»pt»:»multiurokru/uploads/1/d/0/1d0ab7340ad6505b594d52c»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»Xo149v6Jcz-qzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Мультиурок»,»th»:93,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSZBX3e4zrOGRnXebmnqapmSgH5U3H07cAj-FM6aazxLaa28EHSVAazpA»,»tw»:124 «cb»:21,»cl»:21,»cr»:9,»ct»:9,»id»:»rLRQVF-LMuWQjM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:123,»oh»:442,»ou»:» «,»ow»:590,»pt»:»multiurokru/uploads/f/5/b/f5bf5faad040828d6a261a2″,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»AUxFGr18RFu8cM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRV7I3br0Rx-GNFyScXpKFzPn7ylpQj9DgtO0gRgjShfNI2aif9R-4Auw»,»tw»:123 «ct»:3,»id»:»L8-D0tlYIApUTM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:122,»oh»:203,»ou»:» «,»ow»:585,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0a7b/0000cdca-2e223250″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»-5pz6YDuiSeAuM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSbhS23_1OmDOkv_oRAruLvJLdtLgmj-3ati1Qje3un-96VwDqEtDvL9wk»,»tw»:259 Другие картинки по запросу «контрольная работа 10 класс литература 1 полугодие» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Литература 11 класс Планы-конспекты для 105 уроков Галина Фефилова — 2017 — ‎Literary Criticism 1 Активные формы преподавания литературы Лекции и семинары на уроках в 10 класс II полугодие — М: ВАКО 2003 15 Ионин Г Н, Хватов Л И Скрипкина В А Контрольные и проверочные работы по литературе 10 –11 Вместе с контрольная работа 10 класс литература 1 полугодие часто ищут контрольная работа по литературе 10 класс ответы итоговый тест по литературе 10 класс 1 полугодие с ответами итоговый тест по литературе 10 класс 2 полугодие с ответами контрольная работа по литературе 10 класс за 2 полугодие с ответами итоговая контрольная работа по литературе 10 класс 2017 тест по литературе 10 класс с ответами контрольная работа по литературе 10 класс 2 полугодие итоговая контрольная работа по литературе 10 класс коровина с ответами Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Итоговая контрольная работа по литературе в 8 классе

Итоговый тест по литературе за курс 8 класса

Вариант I

1. Фольклор – это…

А) устное народное творчество;

Б) художественная литература;

В) жанр литературы;

Г) жанр устного народного творчества.

2. Исторические песни — это:

А) народные песни, в которых рассказывается об исторических событиях;

Б) народные песни, в которых рассказывается о жизненных историях;

В) произведение древнерусской литературы о военных походах, сражениях, нашествиях, подвигах воинов;

Г) небольшие лирические песни, обычно имеющие форму четырёхстрочного рифмованного куплета.

3. Житие – это описание…

А) жизни народного героя;

Б) исторического деятеля;

В) жизни святого;

Г) рассказы о жизни Иисуса Христа.

4. Какой из жанров не является фольклорным?

а) поэма

б) былина

в) народная песня

г) сказка

5. Каково название произведения Д.И. Фонвизина?

А) «Недоросль»;

Б) «Ревизор»;

В) «Горе от ума»;

Г) «Борис Годунов».

6. Кем был И.А. Крылов?

А) романистом;

Б) драматургом;

В) баснописцем;

Г) поэтом.

7. Кто возглавлял крестьянское восстание, описанное в «Капитанской дочке»?

А) Степан Разин;

Б) Емельян Пугачёв;

В) Кондратий Булавин;

Г) Иван Болотников.

8. Где происходят события поэмы «Мцыри»?

А) в Грузии; Б) в Молдавии; В) в Крыму; Г) в Дагестане.

9. Что случилось с Мцыри в финале поэмы?

А) убежал из монастыря; Б) остался в монастыре; В) умер; Г) поступил на военную службу.

10. Кто подарил сюжет «Ревизора» Н.В. Гоголю?

А) М.Ю. Лермонтов; Б) А.С. Пушкин; В) А.С. Грибоедов; Г) К.Ф. Рылеев.

11. Кто автор романа «История одного города»?

А) Н.С. Лесков;

Б) М.Е. Салтыков-Щедрин;

В) Н.В. Гоголь;

Г) И.А. Л.Н. Толстой.

12. К какому произведению высказывание Ф. Ларошфуко «Гений лет не имеет – он преодолевает всё, что останавливает обыкновенные умы» служит эпиграфом?

А) «Капитанская дочка»;

Б) «Старый гений»;

В) «История одного города»;

Г) «После бала».

13. Соотнесите авторов из 1 столбика с названиями произведений из 2 столбика:

1. Н.С. Лесков а) «О любви»

2. А. П. Чехов б) «История болезни»

3. А. И. Куприн в) «Старый гений»

4. М. М. Зощенко г) «Фотография, на которой меня нет»

5. Л. Н. Толстой д) «Куст сирени»

6. В. П. Астафьев е) «После бала»

14.К какому литературному направлению можно отнести произведение «Недоросль»?

А) романтизм

Б) классицизм

В) реализм

Г) сентиментализм.

15.Какое средство художественной выразительности используется С.А. Есениным в следующих строках: «Словно яблоко тяжёлое, / Виснет с шеи твоя голова»?

А) метафора; Б) эпитет; В) сравнение; Г) олицетворение.

16.Какое средство художественной выразительности используется А.А. Блоком в словосочетаниях: река раскинулась, течёт, грустит лениво?

А) метафора; Б) эпитет; В) анафора; Г) олицетворение

17. Рассказ «Фотография, на которой меня нет» относится к произведениям:

А) автобиографическим;

Б) фантастическим;

В) приключенческим;

Г) историческим.

18. Соотнесите названия произведений зарубежной литературы и их авторов.

«Ромео и Джульетта»
«Мещанин во дворянстве»

3)«Путешествия… Лемюэля Гулливера»

4)«Айвенго»

А) В. Скотт Б) Ж.-Б. Мольер В) У. Шекспир Г) Дж. Свифт

19. Построение художественного произведения – это…

20. Изобразительно-выразительное средство, основанное на преувеличении, – это…

21. Дайте развернутый ответ на вопрос: как проявляется принцип историзма в изученных вами произведениях?(привести примеры).

Итоговый тест по литературе за курс 8 класса

Вариант II

1. Фольклор – это…

А) устное народное творчество;

Б) художественная литература;

В) жанр литературы;

Г) жанр устного народного творчества.

2. Какой из жанров литературы нельзя отнести к фольклорному?

а) повесть б) пословица в) народная песня г) частушка

3. Житие – это описание…

А) жизни народного героя;

Б) исторического деятеля;

В) жизни святого;

Г) рассказы о жизни Иисуса Христа.

4. Каково название произведения Грибоедова?

А) «Недоросль»;

Б) «Ревизор»;

В) «Горе от ума»;

Г) «Борис Годунов».

5. Кем был И.А. Крылов?

А) романистом;

Б) драматургом;

В) баснописцем;

Г) поэтом.

6. Кто автор романа «История одного города»?

А) Н.С. Лесков;

Б) М.Е. Салтыков-Щедрин;

В) Н.В. Гоголь;

Г) И.А. Л.Н. Толстой.

7. Рассказ «Фотография, на которой меня нет» относится к произведениям:

А) автобиографическим;

Б) фантастическим;

В) приключенческим;

Г) историческим.

8. Кому из героев комедии «Недоросль» принадлежат слова: «Не хочу учиться, хочу жениться»?

а) Милону

б) Митрофану

в) Правдину

г) Цыфиркину

9. Кого обманул герой рассказа «Куст сирени»?

а) жену Веру

б) правительство

в) старого профессора, принимавшего экзамен

10. Соотнесите названия произведений зарубежной литературы и их авторов.

«Ромео и Джульетта» А) В. Скотт
«Мещанин во дворянстве» Б) Ж.-Б. Мольер
«Путешествия… Лемюэля Гулливера» В) У. Шекспир
«Айвенго» Г) Дж. Свифт

11.

Признаками классицизма являются:

А) деление литературных жанров на высокие и низкие;

Б) деление героев на положительных и отрицательных;

В) единство места, времени и действия;

Г) естественность, преданность «натуре», органическая связь с природой;

Д) чувствительность, глубокое душевное переживание.

12. Какой эпиграф предшествовал произведению «Капитанская дочка»?

а) Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю;

б) На зеркало неча пенять, коли рожа крива;

в) Береги честь смолоду.

13. «Капитанская дочка» Пушкина описывает крестьянское восстание:

а) Степана Разина; б) Емельяна Пугачева; в) Ивана Болотникова

14. Чем закончилась история любви в рассказе «Кавказ»?

а) герои остались вместе;

б) у героини родился ребенок;

в) муж героини застрелился, не вынеся бесчестия измены жены.

15. Какое средство художественной выразительности используется С.А. Есениным в следующих строках: «Словно яблоко тяжёлое, / Виснет с шеи твоя голова»?

А) метафора;

Б) эпитет;

В) сравнение;

Г) олицетворение.

16.Изобразительно-выразительное средство, основанное на сходстве предметов, – это…

17. Изобразительно-выразительное средство, основанное противопоставлении, — это…

18. Какое средство выразительности использует М.Ю. Лермонтов в строках: «И облачко за облачком, // Покинув тайный свой ночлег, // К востоку направляло бег»?

А) сравнение Б) олицетворение В) антитеза; Г) риторическое обращение

19. Соотнесите авторов из первого столбика с названиями произведений из второго столбика:

1. М. Ю. Лермонтов

а) «Пенсне»

2. А. П. Чехов б) «Кавказ»

3. А. И. Куприн в) «Мцыри»

4. И. А. Бунин г) «Фотография, на которой меня нет»

5. М. А. Осоргин д) «О любви»

6. В. П. Астафьев е) «Куст сирени»

20. Из какого произведения взят этот отрывок?

Переправа, переправа…

Пушки бьют в кромешной мгле.

Бой идёт святой и правый,

Смертный бой не ради славы –

Ради жизни на земле.

А) Мцыри Б) Василий Теркин В) «Катюша» Г) «Обоз»

21. Дайте развернутый ответ на вопрос: как проявляется принцип историзма в изученных вами произведениях?(привести примеры)

Ключ

№ задания	1 вариант	2 вариант
1	А	А
2	А	А
3	В	В
4	А	В
5	А	В
6	В	Б
7	Б	А
8	А	Б
9	В	В
10	Б	1в,2б, 3г, 4а,
11	Б	А,б,в
12	Б	В
13	1в,2а,3д,4б,5е,6г	Б
14	Б	В
15	В	В
16	Г	сравнение
17	А	Антитеза
18	1в,2б,3г,4а	Б
19	Композиция	1в, 2д, 3е,4б, 5а, 6г
20	гипербола	б

▶▷▶ вопросы к контрольной работе по литературе 7 класс

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	02-12-2018

вопросы к контрольной работе по литературе 7 класс — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ решебник по Литературе 7 класс Коровина Часть 1 и 2 gdzmonsternet 7 класс Литература Для подготовки к итоговой контрольной работе большей значимостью обладает вторая часть В учебнике по литературе для 7 класса Коровиной ВЯ (2 часть) представлены следующие темы: Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса infourokru/itogovaya-kontrolnaya-rabota-po Cached Ответы к контрольной работе по литературе Тест по литературе 5 класс тема «Русские ГДЗ Решебник по литературе 7 класс Коровина 1-2 часть ответы gdz-putinabiz/gdz-po-literature/gdz-reshebnik-po Cached Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к учебнику по литературе за 7 класс Коровина, Журавлёв, Коровин — часть 1-2 Вопросы К Контрольной Работе По Литературе 7 Класс — Image Results More Вопросы К Контрольной Работе По Литературе 7 Класс images Итоговая контрольная работа по литературе ( 7 класс ) infourokru/itogovaya-kontrolnaya-rabota-po Cached Диагностическая работа сориентирована на содержание, включенное в основные учебно-методические комплекты по литературе , используемые в 7 -х классах, и составлена на основе требований к Печатные тесты по литературе — 7 класс — Литература wwwuchportalru/load/260-1-2-0-0- 7 -0 Cached Печатные тесты по литературе за 1 полугодие Представлены 2 варианта Вопросы по учебнику «Литература 7 класс » под ред ВЯКоровиной Контрольная работа по литературе за I полугодие, 7 класс wwws_80edu54ru/DswMedia/kontrol-nayarabotapo Диагностическая работа по литературе содержит 13 заданий: 5 заданий с выбором ответа, 5 заданий с кратким ответом и 3 задания с развёрнутым ответом Тест по литературе Куприн (11 класс ) с ответами к биографии obrazovakaru … Литература 11 класс Тест «Куприн» по литературе (11 класс ) составлен в соответствии с действующей программой, утвержденной министерством Тест Иван Грозный ( 7 класс ) по истории с ответами obrazovakaru … 7 класс Тест “Иван Грозный” ( 7 класс ) с ответами поможет семиклассникам разобраться в новой теме, а также подготовиться к контрольной работе , итоговому, промежуточному или текущему тестированию по теме Решебник по литературе для 10 класса Коллектив, авторов 1gdzwork 10 класс Литература Решебник по литературе для 10 класса Коллектив, авторов Одно из важных умений каждого человека – это чтение Тесты по Литературе для 4 класса testeduru/test/literatura/4-klass Cached Тестовые задания предназначены для определения сохранности знаний у детей после летних каникул По учебнику ЛФ Климановой «Литературное чтение» 3 класс Выбрать один вариант ответа Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 48,300 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

к чему призывал зрителей? Скрыть 4 Проверочные работы по литературе 7 класс videourokinet › Разработки › Литература › Проверочные работы › 7-class Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Промежуточная контрольная работа по литературе содержит вопросы по всему курсу за 7 класс Ответы обучающиеся дают самостоятельно Читать ещё Промежуточная контрольная работа по литературе содержит вопросы по всему курсу за 7 класс Ответы обучающиеся дают самостоятельно 19052017
хорошо
2) Новгородскому циклу

составлены в соответствии с требованиями спецификации контрольных измерительных материалов Единого государственного экзамена по литературе : к каждому художественному произведению

входящему в учебник 7 класса

используемые в 7 -х классах
smarter
и составлена на основе требований к Печатные тесты по литературе — 7 класс — Литература wwwuchportalru/load/260-1-2-0-0- 7 -0 Cached Печатные тесты по литературе за 1 полугодие Представлены 2 варианта Вопросы по учебнику «Литература 7 класс » под ред ВЯКоровиной Контрольная работа по литературе за I полугодие

вопросы к контрольной работе по литературе 7 класс — Все результаты Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса 19 мая 2014 г — Итоговый тест по литературе Вариант 1 1 Что такое былина: а) Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс 25 окт 2013 г — Тест по литературе ( 7 класс ) по теме: Итоговая контрольная Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса Вариант 1 Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс 13 дек 2017 г — Данный тестовый материал предлагается для проверки усвоения учащимися учебного материала за курс 7 класса Обучающиеся Итоговая контрольная работа по литературе за 7 класс — Урокрф 14 окт 2017 г — Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса 7 класса до момента тестирования, а также некоторые вопросы на Тесты по литературе для 7-го класса онлайн — Online Test Pad Тестовое задание по литературе для 7 класса по произведению школьной Тест по творчеству Александра Сергеевича Пушкина 10 Вопросов В конце Данная работа может служить для подготовки к контрольной работе по Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс — Инфоурок › Литература 10 дек 2017 г — Cкачать: Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс Забыли пароль? Инфоурок › Литература › Тесты › Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса › Русский язык 17 мая 2017 г — Cкачать: Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса Коровина с ответами Итоговая контрольная работа по литературе, 7 класс — Инфоурок › Литература 13 мая 2018 г — Cкачать: Итоговая контрольная работа по литературе , 7 класс Ч1 — 358 с К уроку: Итоговые вопросы и задания Номер материала: Тесты по литературе 7 класс — Видеоуроки Похожие Тесты по литературе 7 класс и другие полезные материалы для учителя литературы , которые вы можете выбрать и Состоит из 10 вопросов с ответами Контрольная работа по литературе за первое полугодие, 7 класс Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс — литература 25 окт 2016 г — Контрольная работа за год по литературе ( 7 класс ) Часть А включает в себя вопросы (А1-А7) с выбором ответа, выявляющие знания Годовая контрольная работа по литературе по программе ВЯ Похожие 18 мая 2015 г — Данная работа содержит развёрнутые подробные вопросы и получили в течении всего курса обучения литературе в 7 классе Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс — Мультиурок 21 янв 2018 г — Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс 1 вариант Назовите автора стихотворения «Размышления у парадного Не найдено: вопросы Итоговая контрольная работа по литературе 7 Класс | Doc4webru Похожие 7 класс Итоговая контрольная работа Вариант 1 Найдите соответствия между автором и названием произведения: а) «Детство» 1) АС Пушкин Печатные тесты по литературе — 7 класс — Литература Внеклассные мероприятия по литературе [143], Контрольные работы по литературе [26] Вопросы по учебнику » Литература 7 класс » под ред ВЯ Входная контрольная работа по литературе 7 класс 1 вариант — PDF 1 Входная контрольная работа по литературе 7 класс 1 вариант 1 Что такое былина? 1) Это изображение событий далёкого прошлого 2) Это Литература — Тесты и контрольные — ЗАВУЧинфо wwwzavuchru/methodlib/160/ Похожие Контрольные вопросы предназначены для проверки знаний учащихся по 7 класс Контрольная работа по Древнерусской литературе и УНТ Контрольная работа по литературе 7 класс 1 полугодие 2 ,com_mtree/task,viewlink/link/Itemid,88 16 окт 2014 г — Контрольная работа по литературе 7 класс 1 полугодие 2 вариант Узнай героя и ответь на вопросы о произведении 1Его глаза Итоговая контрольная работа по литературе за 7 класс Похожие 4 янв 2015 г — Итоговая контрольная работа по литературе за 7 класс составление связного текста — ответа на один из предложенных вопросов Тест по литературе 7 класс – тест на BankTestovru › образовательные тесты › по литературе 1 апр 2017 г — Тест по литературе 7 класс – пройти тест бесплатно и без регистрации в режиме онлайн Тест по литературе Итоговая контрольная работа по литературе за 7 класс Тест по литературе Вопросов в тесте: 12 Тесты онлайн для 7 класс Итоговая контрольная работа по английскому языку для 7 класса 7 класс — Английский язык Итоговый тест по литературе для 7 класса 7 класс — [PPT] Итоговая контрольная работа по литературе за 7 класс idotsuru/nfpkikt/res2/RozhkovaOApps Похожие Итоговая контрольная работа по литературе за 7 класс Рожкова Олеся Андреевна Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 2 г Не найдено: вопросы Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс, Казьмина 24 авг 2017 г — Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса ВАРИАНТ 1 1 Назовите писателя (поэта), который жил и творил в XVIII [DOC] Контрольная работа по литературе за I полугодие, 7 класс s-80edusiteru/DswMedia/kontrol-nayarabotapoliterature7klassdoc Контрольная работа по литературе за I полугодие, 7 класс авторские оценки героев и событий; формулировать вопросы к произведению; ▷ контрольная работа по литературе за 7 класс с ответами wwwzstelceu/content/file/kontrolnaia-rabota-po-literature-za-7-klass-s-otvetamixml 17 нояб 2018 г — Ответы к контрольной работе по литературе для 7 АБ классов себя вопросы (В1-В8) с кратким ответом , требует Печатные тесты по Картинки по запросу вопросы к контрольной работе по литературе 7 класс «id»:»kHQOcBpxALCFxM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:105,»oh»:192,»ou»:» «,»ow»:256,»pt»:»metiorru/upload/007/u714/000/81d3566ajpg»,»rh»:»metiorru»,»rid»:»VoKSkKR_jS3sQM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Metiorru»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR0IOMnILoYeMdsZ7Bop18vW6_Ggp6veUqusB9roAHOX5poJsIn7MXAkg»,»tw»:120 «cb»:3,»cl»:21,»cr»:21,»ct»:9,»id»:»dxZn9lbaA_FEyM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:118,»oh»:150,»ou»:» «,»ow»:236,»pt»:»arhivurokovru/kopilka/uploads/user_file_555a3fd45″,»rh»:»kopilkaurokovru»,»rid»:»JWxDfIwhSpKhoM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTZpegNtVgOT2_PmeAj43cwQfWhGALoGKX15KdEyhDdtJV_E-E3_M-qxEw»,»tw»:142 «cb»:9,»cl»:3,»cr»:3,»crea»:»Игоревич»,»ct»:3,»id»:»8oFLNmUU1xEKsM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:118,»oh»:375,»ou»:» «,»ow»:499,»pt»:»wwwuchportalru/_ld/55/08458920jpg»,»rh»:»uchportalru»,»rid»:»QJl8c9gjxFkhkM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Учительский портал»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSekPpx5jLYce_Dvvpw7_Li079N0qOodDS4pfLUT4f-uEI1A_vNnOzeA1A»,»tw»:120 «cb»:6,»cr»:3,»id»:»npCawPUhDiz-XM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:60,»oh»:230,»ou»:» «,»ow»:163,»pt»:»znanioru/static/files/cache/b0/da/b0dabd3ec484297″,»rh»:»znanioru»,»rid»:»b8FsYlenmKXNoM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTRJl9XHlzzy-YW-3Sm8eKY_AXhgQmw-B5bEjO79mfM1T0Upsv3Jx3hpJc»,»tw»:70 «cb»:21,»cl»:3,»cr»:6,»id»:»Z6XaV2MnY2C8tM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:71,»oh»:230,»ou»:» «,»ow»:163,»pt»:»znanioru/static/files/cache/7b/1e/7b1e653f0238061″,»rh»:»znanioru»,»rid»:»b8FsYlenmKXNoM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTIy3jsC2KINR7teEkawpA-nUzx-jQOmiX_qSbfLmXwgwE12pffyb8Z7SM»,»tw»:71 «cb»:15,»cl»:15,»cr»:12,»ct»:12,»id»:»gVUyZwLwG5qrWM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:108,»oh»:700,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»arhivurokovru/kopilka/uploads/user_file_54a7f3537″,»rh»:»kopilkaurokovru»,»rid»:»iW7JaENB-_35uM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:108,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRUKaXNPqBl0Kt70_tzZK8bxirw3lfhawODpLEkC4U1vtc0iHmT0Kv0tUY»,»tw»:108 Другие картинки по запросу «вопросы к контрольной работе по литературе 7 класс» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс — Елена Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс — Елена Часть А — 6 вопросов с выбором ответа из четырёх предложенных, где только один Тесты по литературе 7 класса с ответами, онлайн подготовка › Тесты › Литература Тесты по литературе 7 класса Тест по стихотворению «Признание» Державина 7 вопросов Тест Пушкин ( 7 класс ) по литературе 10 вопросов Решение тестов поможет лучше показать себя на контрольных , выявить [PDF] Untitled — Электронное образование в РТ ,%207%20класс Похожие 4 мар 2014 г — Программа по литературе для 7 класса разработана на основе Из 70 часов 2 часов отведено на контрольные работы , 8 часов авторские оценки героев и событий; формулировать вопросы к произведению; Тесты по литературе 7 класс К учебнику ВЯ Коровиной Рейтинг: 8,9/10 — ‎18 голосов Тесты, включенные в сборник, составлены в соответствии с требованиями спецификации контрольных измерительных материалов Единого Итоговый тест по литературе за курс 7 класса (программа ВЯ 29 апр 2014 г — Итоговый тест по литературе 7 класс Вариант I Часть: А А1 Годы жизни М ВЛермонтова? 1) 1743-1816 3) 1814-1841 2)1711-1765 4) Контрольная работа по литературе 7 класс 4 четверть Часть 2 Похожие Файл Контрольная работа по литературе 7 класс 4 четверть Часть 2docx для материала по дисциплинам Русская V Дайте полный ответ на вопросы : Контрольная работа по древнерусской литературе 7 клdocx Проверочная контрольная работа по древнерусской литературе 7 класс о природе и животных, в котором затрагиваются вопросы их защиты; ГДЗ по Литературе 7 класс Коровина 1, 2 Часть Решения по Заходи и делай уроки с ГДЗ по Литературе 7 класс Коровина➫ База решебников и учебников Обсуждение вопросов и отзывы уверенность для ответа на уроке или для выполнения контрольной работы на высокую оценку [PDF] Контрольная работа по литературе для учеников 7 класса за wwwschooloftomorrowru/studyhome//литература%207%20класс%20октябрьpd Контрольную работу составила: Зацепина Мария Ивановна собственные тексты применять знания за предложенный период 7 -ого класса (Программа ГС Ответы на вопросы должны быть полными (развёрнутыми), включая и [DOC] Литература 7 класс Контрольные работы malaysia-schoolucozru/2016-2017/zaochno/7klass/Lit_7_2016-2017doc Похожие Контрольные работы 2016- 7 КЛАСС Учебник: Литература 7 класс В 2 ч / авт-сост ТФКурдюмова/ 12-е изд Проверочные вопросы (3 четверть) Стартовая контрольная работа — Литература 7 класс 24 окт 2013 г — Контрольная работа состоит из десяти вопросов и заданий по прочитанному Разработка находится в разделе Литература 7 класс и Литература тетрадь для контрольных работ 7 класс авт Ланин Б › › Контрольные работы по литературе 7 класс Купить контрольные работы авт Ланин БА по литературе для 7 -го класса Включает 11 контрольных работ (в двух вариантах) по всем темам 7 ▷ итоговая контрольная работа по литературе 7 класс 2016 ideogenicscom/userfiles/itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-literature-7-klass-2016xml 16 нояб 2018 г — итоговая контрольная работа по литературе 7 класс 2016 вопросы и задания Скрыть 5 Итоговая работа по литературе 7 класс ▷ украинская литература 7 класс ответы контрольная работа kubansoborru/img//ukrainskaia-literatura-7-klass-otvety-kontrolnaia-rabotaxml 15 нояб 2018 г — украинская литература 7 класс ответы контрольная работа Сергеевич Лихачев Вопросы Решебник : Литература 7 класс ( Коровина Контрольная работа “Информация и информационные процессы › Новые сочинения Контрольная работа “Информация и информационные процессы” 7 класс 10 класс Задания к контрольной работе : Для вопросов 1-7 выберите вариант Контрольная работа по литературе 7 класс 2 четверть Контрольная ▷ итоговая контрольная работа за год по литературе 6 класс по magnachipcom/userfiles/20181105025037xml 4 нояб 2018 г — итоговая контрольная работа за год по литературе 6 класс по 1 Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс сайте В тесте собраны вопросы за курс обучения по предмету » Литература » в 6 кл Автор Домашняя работа по литературе за 7 класс к учебнику — My-shopru В пособии подробно разобраны вопросы и задания из учебника » Литература 7 класс : учебник для общеобразовательных учреждений с приложением Стартовая контрольная работа по литературе для учащихся 7 12 сент 2016 г — Стартовая контрольная работа по литературе № 1 ( 7 класс ) Для получения отметки «З» достаточно ответить на все вопросы 1-го [PDF] ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ЗА КУРС 7 КЛАССА satinskyschool68eduru//матерал-для-подготовки-к-промежуточной-аттестации- Итоговые тесты по литературе 7 класс Вариант I Часть: А а) фантастика ; б) жизненная ситуация; в) сочетание фантастики и реальности вопросы А1 Где работа , там и густо, а в ленивом доме пусто Хочешь есть Итоговое контрольное тестирование по литературе 7 класс 1 Фольклор – это: ▷ итоговая контрольная работа по литературе 7 класс чертов asppermru/content/itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-literature-7-klass-chertovxml 11 нояб 2018 г — итоговая контрольная работа по литературе 7 класс чертов учащимися Гдз по литературе 5 класс чертов 2 часть ответы на вопросы ▷ итоговая контрольная работа по литературе 7 класс сухих sirius-72ru/userfiles/itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-literature-7-klass-sukhikhxml 13 нояб 2018 г — итоговая контрольная работа по литературе 7 класс сухих п/р ИН Сухих ) Вариант 1 Ответы на вопросы по литературе 7 класс сухих Книга: «Литература 7 класс Тесты к учебнику В Я Коровиной › › Литература › Литература (5-9 классы) Количество заданий, как и в итоговой работе определяется жанром 7 класс Зачетные работы к учебнику М Т Барановой и + Литература 7 класс Промежуточная аттестация — Официальный сайт муниципального Похожие 6 класс, вопросы для сдачи промежуточной аттестации 7 класс , спецификация итоговой контрольной работы по математике, вопросы Литература ▷ итоговая контрольная работа по литературе коровиной 7 класс wwwd-faktilv//itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-literature-korovinoi-7-klassxml 4 нояб 2018 г — изученных в 8 классе Работа содержит вопросы о жизни и творчестве писателей и Итоговая контрольная работа по литературе 7 Входная контрольная работа по литературе 7 класс obrazbaseru//1655-vkhodnaya-kontrolnaya-rabota-po-literature-7-klass-20150605 Похожие 5 июн 2015 г — Конспекты уроков, рабочие программы, планирование и методические материалы по литературе Вместе с вопросы к контрольной работе по литературе 7 класс часто ищут контрольная работа по литературе 7 класс ответы итоговая контрольная работа по литературе 7 класс меркин с ответами контрольная работа по литературе 7 класс 1 четверть тесты по литературе 7 класс с ответами коровина административная контрольная работа по литературе 7 класс итоговый тест по литературе 7 класс ответы контрольная работа по литературе 7 класс 2 четверть коровина итоговая контрольная работа по литературе 7 класс 2018 Навигация по страницам 1 2 3 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольные работы по литературе 7 класс multiurokru › files/kontrol-nyie…po…7-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Данные контрольные работы позволяют диагностировать уровень развития учебно 7 класс » Контрольно –измерительные материалы по литературе Часть 3 (С) содержит задание открытого типа с ответом на проблемный вопрос на литературную тему, проверяющее умение создавать собственное Читать ещё Данные контрольные работы позволяют диагностировать уровень развития учебно — познавательной компетенции , владения основными УУД Предложенные работы разнообразны по форме Одна из форм проверки – тестирование, актуальная форма контроля качества знаний Использование тестов не только ад 7 класс » Контрольно –измерительные материалы по литературе 7 класс № Тема урока Часть 3 (С) содержит задание открытого типа с ответом на проблемный вопрос на литературную тему, проверяющее умение создавать собственное высказывание и аргументировать свой ответ Тестовые задания по литературе за курс 7 класса А1 Скрыть 2 Тест по литературе ( 7 класс ) по теме: Итоговая nsportalru › Школа › Литература › …-po-literature-7-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс Данный материал содержит итоговую контрольную работу по литературе Контрольная работа составлена из тестов и зданий типа «письменный ответ на вопрос » В конце работы имеется Читать ещё Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс Данный материал содержит итоговую контрольную работу по литературе для 7 класса в двух вариантах Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс Тест составлен по учебнику Кутузова 7 класс Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс (к учебнику ГСМеркина) Контрольная работа составлена из тестов и зданий типа «письменный ответ на вопрос » В конце работы имеется разбалловка, в соответствии с которой производится оценивание обучающихся Итоговая контрольная работа по литературе ( 7 класс ) Контроль знаний учащихся по Скрыть 3 Вопросы к контрольной работе по литературе за infourokru › voprosi-k-kontrolnoy…literature…klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › Русский язык › Тесты › Вопросы к контрольной работе по литературе за 2 полугодие 7 класс Список вопросов по литературе Комедия НВГоголя «Ревизор» Читать ещё Инфоурок › Русский язык › Тесты › Вопросы к контрольной работе по литературе за 2 полугодие 7 класс Вопросы к контрольной работе по литературе за 2 полугодие 7 класс скачать материал библиотека материалов Список вопросов по литературе Комедия НВГоголя «Ревизор»: Что хотел показать Гоголь своей комедией, к чему призывал зрителей? Скрыть 4 Проверочные работы по литературе 7 класс videourokinet › Разработки › Литература › Проверочные работы › 7-class Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Промежуточная контрольная работа по литературе содержит вопросы по всему курсу за 7 класс Ответы обучающиеся дают самостоятельно Читать ещё Промежуточная контрольная работа по литературе содержит вопросы по всему курсу за 7 класс Ответы обучающиеся дают самостоятельно 19052017, Безрукова Ольга Борисовна Проверочные работы Работа состоит из 5 вопросов Позволит учащимся проверить свои знания 23042016, Черкасова Виктория Игоревна Скрыть 5 Итоговая контрольная работа по литературе за 7 класс урокрф › library…kontrolnaya…po_literature…7_kla… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 7 класса по ФГОС При выполнении задания дайте связный ответ на вопрос в объеме 5-8 предложений Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса Вариант 3 Базовый уровень (Блок А) А1 Былина «Садко» относится к 1) Читать ещё Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 7 класса по ФГОС Учебно-дидактические материалы по Литературе для 7 класса по УМК В Я Коровиной При выполнении задания дайте связный ответ на вопрос в объеме 5-8 предложений Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса Вариант 3 Базовый уровень (Блок А) А1 Былина «Садко» относится к 1) Киевскому циклу, 2) Новгородскому циклу, 3) До Киевскому циклу, 4) Владимиро-суздальскому циклу А2 Отрывок из какого произведения Древнерусской литературы приведен ниже? Скрыть 6 Вопросы к контрольной работе по литературе 7 класс — смотрите картинки ЯндексКартинки › вопросы к контрольной работе по литературе 7 класс Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 7 Входная контрольная работа по литературе 7 класс testschoolru › 2017/08/08…po-literature-7-klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте testschoolru — школьные тесты, контрольные , самостоятельные и проверочные работы с ответами по школьным Ответы на входную контрольную работу по литературе 7 класс 1 вариант 1 — 2 2 — 3 3 — 3 4 — 2 5 — 2 6 — 2 7 — 1 8 — 3 9 — 1 10 — 2 11 — 2 12 — 2 13 — 2 14 — 3 15 — 1 16 — 2 17 — 1 18 — 3 Читать ещё testschoolru — школьные тесты, контрольные , самостоятельные и проверочные работы с ответами по школьным предметам Главная Обратная связь Входная контрольная работа по литературе 7 класс Ответы на входную контрольную работу по литературе 7 класс 1 вариант 1 — 2 2 — 3 3 — 3 4 — 2 5 — 2 6 — 2 7 — 1 8 — 3 9 — 1 10 — 2 11 — 2 12 — 2 13 — 2 14 — 3 15 — 1 16 — 2 17 — 1 18 — 3 19 — 1 20 — 3 21 — 1 22 — 2 23 — 2 24 — 2 25 — 2 2 вариант 1 — 2 2 — 1 3 — 1 4 — 3 5 — 3 6 — 2 7 — 2 8 — 2 9 — 3 10 — 2 11 — 3 12 — 1 13 — 3 14 — 2 15 — 1 16 — 3 17 — 3 18 — 2 19 — 3 20 — 2 21 — 3 22 — 1 23 — 1 24 — 3 25 — 2 Скачать Входная контрольная работа по литературе 7 класс (101 Кб, pdf) Скрыть 8 Итоговая аттестация ( контрольная ) по onlinetestpadcom › ru/test…po-literature-7-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговая аттестация ( контрольная ) по литературе 7 класс Данная работа может служить для подготовки к контрольной работе по образовательной программе предмета литература для 7 класса Читать ещё Итоговая аттестация ( контрольная ) по литературе 7 класс Данная работа может служить для подготовки к контрольной работе по образовательной программе предмета литература для 7 класса Инструкция к тесту В заданиях 1-4 выберете один ответ(макс4 балла за все задания ) В заданиях 5- 7 выберите один ответ(макс6 баллов за все задания ) В заданиях 8,9 работа с портретами(макс8 баллов за все задания ) В заданиях 10-12 установите верное соответсвие(макс10 баллов за все задания ) Заполните форму регистрации Ваше ФИО Количество вопросов в тесте: 12 При прохождении теста, пожалуйста, не нажимайте Скрыть 9 Контрольная работа по литературе 7 класс 2 четверть doc4webru › Литература › …-po-literature-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 7 класс , 2 четверть Вариант 1 А1Соотнеси фамилии писателей с названиями произведений Кого, в чём и каким образом МЕ Салтыков-Щедрин обличает в своих сказках? Контрольная работа по литературе Читать ещё 7 класс , 2 четверть Вариант 1 А1Соотнеси фамилии писателей с названиями произведений 1) ИС Тургенев А) «Тарас Бульба 2) НА Некрасов Б) «Размышления у парадного подъезда» 3) НВ Гоголь В) «Русские женщины» 4) МЕ Салтыков-Щедрин Г) «Бирюк» Кого, в чём и каким образом МЕ Салтыков-Щедрин обличает в своих сказках? Контрольная работа по литературе 7 класс 2 четверть Вариант 2 1 Соотнеси название произведения с его жанром 1 «Тарас Бульба а) сказка 2 «Размышления у парадного подъезда» б) поэма Скрыть 10 Контрольная работа за год по литературе ( 7 класс ) kopilkaurokovru › Литература › …_po_litieraturie_7_klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс Работа содержит спецификацию, критерии оценки, ответы С2 Какое произведение из курса литературы 7 класса является актуальным и по сей день Обоснуйте свой ответ в небольшом сочинении (не менее 50 слов) Читать ещё Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс Работа содержит спецификацию, критерии оценки, ответы Просмотр содержимого документа «Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс » Контрольная работа за год по литературе ( 7 класс ) Вариант 1 А1 С2 Какое произведение из курса литературы 7 класса является актуальным и по сей день Обоснуйте свой ответ в небольшом сочинении (не менее 50 слов) Спецификация контрольных измерительных материалов по литературе в 7 классе Тесты рассчитаны на классы и выявляют знания, полученные за год учебного процесса Тесты состоят из трех частей А, В и С На их выполнение отводится 40 минут Скрыть Тесты по литературе 7 класс К учебнику Коровиной allengorg › d/lit/lit262htm Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 7 класс К учебнику Коровиной ВЯ — Ляшенко ЕЛ М: 2014 — 96 с Тесты, включенные в сборник Пособие предназначено для проведения текущего и промежуточного контроля знаний и умений учащихся 7 класса по литературе Читать ещё 7 класс К учебнику Коровиной ВЯ — Ляшенко ЕЛ М: 2014 — 96 с Тесты, включенные в сборник, составлены в соответствии с требованиями спецификации контрольных измерительных материалов Единого государственного экзамена по литературе : к каждому художественному произведению, входящему в учебник 7 класса , разработаны задания В с кратким ответом, а также задания С с развернутым ответом ограниченного объема и подробным развернутым ответом на проблемный вопрос Количество заданий , как и на едином экзамене, определяется жанром произведения Пособие предназначено для проведения текущего и промежуто Скрыть Вопросы к контрольной работе по литературе за docbazaru › Учителю › Русский язык и литература › text-83039757html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Список вопросов по литературе Комедия НВГоголя «Ревизор»: Что хотел показать Гоголь своей комедией, к чему призывал зрителей? Для чего автор вводит в текст пьесы «Замечания для господ актеров»? Читать ещё Список вопросов по литературе Комедия НВГоголя «Ревизор»: Что хотел показать Гоголь своей комедией, к чему призывал зрителей? Для чего автор вводит в текст пьесы «Замечания для господ актеров»? Какую картину российской провинциальной жизни рисует Гоголь? В чем суть общественного явления хлестаковщины? Какова роль «немой сцены» в пьесе? Какова роль смеха в комедии? Отличие смеха от юмора и сатиры «Стихотворения в прозе» ИСТургенева: Краткая биография писателя Каковы отличительные особенности стихотворной и прозаической речи? В чем особенность «Стихотворений в прозе»? (почему они так назы Скрыть Итоговые тесты по литературе 7 класс mou71ru › …kontrolnaya…po_literature_7_klasspdf Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Часть С При выполнении задания части С дайте связный ответ на вопрос в объеме 5-8 предложений 2 Контрольно -измерительные материалы Литература : 7 класс / Сост Литература 7 класс Учебник литературы в 2-х частях Читать ещё Часть С При выполнении задания части С дайте связный ответ на вопрос в объеме 5-8 предложений Какую красоту ценит поэт НА Заболоцкий в людях? Николай Заболоцкий О КРАСОТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЛИЦ Есть лица, подобные пышным порталам, Где всюду великое чудится в малом 2 Контрольно -измерительные материалы Литература : 7 класс / Сост ЕН Зубова –М : «Вако», 2010 3 ВЯ Коровина Литература 7 класс Учебник литературы в 2-х частях –М: «Просвещение», 2010 4 Скрыть pdf Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск ГДЗ по Литературе 7 класс Коровина 1, 2 Часть Решения onlinegdznet › reshebnik…7-klass-korovina-v-ya/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ➫ Заходи и делай уроки с ГДЗ по Литературе 7 класс Коровина➫ База решебников и учебников которая всегда А подготовка к контрольным роботам больше не будет занимать так много времени Литература и жизнь Вопросы и задания 1 2 Читать ещё ➫ Заходи и делай уроки с ГДЗ по Литературе 7 класс Коровина➫ База решебников и учебников которая всегда пополняется➫ Более А подготовка к контрольным роботам больше не будет занимать так много времени Благодаря ГДЗ политература 7 класс Коровина, каждый школьник может приобрести уверенность для ответа на уроке или для выполнения контрольной работы на высокую оценку Даже если у ребенка были проблемы с литературой раньше, то наш решебник поможет подтянуть его знания по этому предмету и выйти на новый лучший уровень владения дисциплиной Литература и жизнь Вопросы и задания 1 2 Скрыть Печатные тесты по литературе — 7 класс — Литература uchportalru › load/260-1-2-0-0-7-0 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы по литературе [26] Рабочие программы по литературе Представлены 2 варианта Вопросы по учебнику » Литература 7 класс » под ред В данной работе представлены три теста по литературе 7 класса (программа ВЯ Коровиной): МЕ Салтыков-Щедрин «Как один мужик двух генералов Читать ещё Контрольные работы по литературе [26] Рабочие программы по литературе [87] Интерактивная доска ( литература ) [1] Представлены 2 варианта Вопросы по учебнику » Литература 7 класс » под ред ВЯКоровиной Целевая аудитория: для 7 класса 21082014aseevainna65381 Тестированный опрос по литературе по творчеству М В Ломоносова В данной работе представлены три теста по литературе 7 класса (программа ВЯ Коровиной): МЕ Салтыков-Щедрин «Как один мужик двух генералов прокормил», АП Чехов «Хамелеон», ИС Тургенев «Бирюк» Тесты позволяют быстро проверить знание текста Целевая аудитория: для 7 класса 21062010Smile100663 Скрыть Контрольная работа по литературе за I полугодие s_80edu54ru › DswMedia/kontrol-…doc Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Результаты административной контрольной работы свидетельствуют о том, что материал за первое полугодие учащимися 7 класса усвоен… (отлично, хорошо, удовлетворительно) Контрольная работа по литературе за I полугодие, 7 класс Вариант I А1 Укажите должности ГРДержавина при дворе Читать ещё Результаты административной контрольной работы свидетельствуют о том, что материал за первое полугодие учащимися 7 класса усвоен… (отлично, хорошо, удовлетворительно) Контрольная работа по литературе за I полугодие, 7 класс Вариант I А1 Укажите должности ГРДержавина при дворе А) Казначей Б) Посол В) Министр юстиции Скрыть doc Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск Вместе с « вопросы к контрольной работе по литературе 7 класс » ищут: вопросы к контрольной работе вопросы к контрольной работе по истории 5 класс вопросы к контрольной работе по окружающему миру 3 класс вопросы к контрольной работе по истории 6 класс вопросы к контрольной с ответами по психология и этика делового общения вопросы к контрольной работе по истории 7 класс 16-18 века европа вопросы к контрольной работе по гидрогазодинамике для заочников вопросы к контрольной работе по истории 5 класс древний восток вопросы к контрольной работе по истории 5 класс древняя греция с ответами вопросы к контрольной работе по литературе 5 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Скачать

Итоговая контрольная работа по литературе.

8 класс

Пояснительная записка

к итоговой работе по литературе в 8-ом классе

за 2017- 2018 учебный год

Преподавание данного курса осуществляется по Программа по литературе под редакцией В.Я. Коровиной (Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5 – 11 классы – М.: Просвещение, 2006)

Обучение в 8-м классе ведется по учебнику для общеобразовательных учреждений «Литература 8 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений». В 2 ч./ Авт.-сост. В.Я.Коровина и др.-М.: Просвещение, 2017.

Промежуточная аттестация по литературе в 8 классе проводится в форме теста (2 варианта), состоящего из вопросов и заданий трех уровней, аналогично тестам ЕГЭ, что является пропедевтикой подготовки к итоговой аттестации в выпускных классах.

1. Требования к уровню подготовки учащихся

По окончании 8 класса учащиеся должны знать:

авторов и содержание художественных произведений, входящих в программу;

основные теоретические понятия: сюжет, композиция, род и жанр литературы, тропы и др.

По окончании 8 класса учащиеся должны уметь:

характеризовать героев произведений и показывать связь этой характеристики с сюжетом произведения и происходящими в нем событий; анализировать образ, применяя при этом портрет героя, характеризуя его поступки;

стилистически грамотно и точно отвечать на вопросы, а также самостоятельно их формулировать;

использовать при обсуждении произведений теоретические знания по литературе;

находить изобразительно-выразительные средства языка в художественном произведении и определять их роль.

2. Характеристика структуры работы.

По содержанию.

Работа проверяет знания, умения и навыки, обозначенные в программе.

Предложенные задания помогут проверить и оценить:

— знание содержания программных произведений, сведений об их авторах, основных литературоведческих терминов;

— умение распознавать и анализировать художественные особенности произведений;

— понимание жанровых особенностей;

— объём и качество использования словарного запаса, умение формулировать связные высказывания.

3. Комментарии по выполнению заданий и их оценке и времени выполнения

На выполнение проверочной работы отводится 40 минут. Перед началом работы учитель проводит краткий инструктаж в течение 5 минут.

Первый уровень вопросов (А) – наиболее простой. проверяет усвоение учащимися учебного материала на базовом уровне сложности. Содержит 15 вопросов с выбором ответа.

За каждый правильный ответ А1 — А14 насчитывается по 1 баллу, максимум – 14 баллов.

А15 — за каждый правильный ответ насчитывается по 1 баллу, максимум — 6 баллов.

На выполнение заданий А1 – А15 отводится 20 минут.

Второй уровень (В) требует самостоятельного поиска учащимися верного ответа, однако этот ответ односложен. Все задания второй части работы (В16- В19) относятся к повышенному уровню сложности. В заданиях В16 — В19 за каждый правильный ответ – 2 балла, максимум — 8 баллов.

На выполнение заданий В16 – В19 отводится 5 минут.

Наиболее сложным является третий уровень (С). Вопросы этого уровня побуждают учащихся рассуждать, письменно формулировать и обосновывать свое мнение, опираясь на изученный материал. Указание на объём условно; оценка ответа зависит от его содержательности (при наличии глубоких знаний ученик может ответить в большем объёме, при умении точно формулировать свои мысли экзаменуемый может достаточно полно ответить в меньшем объёме).

Критерии оценивания ответа к заданию части С

1. Глубина приводимых суждений и убедительность аргументов

а) ученик даёт прямой связный ответ на вопрос, опираясь на авторскую позицию; при необходимости формулирует свою точку зрения; убедительно обосновывает свои тезисы; подтверждает свои мысли текстом; не подменяет анализ пересказом текста; фактические ошибки и неточности отсутствуют

б) ученик даёт прямой связный ответ на вопрос, опираясь на авторскую позицию, при необходимости формулирует свою точку зрения, не подменяет анализ пересказом текста, но при ответе не все тезисы убедительно обосновывает; и/или допускает 1 фактическую ошибку

в) ученик понимает суть вопроса, но не даёт прямого ответа на вопрос; и/или не опирается на авторскую позицию, ограничиваясь собственной точкой зрения; и/или неубедительно обосновывает свои тезисы; и/или частично подменяет анализ текста его пересказом; и/или допускает 2 фактические ошибки

г) ученик не справляется с заданием: не даёт ответа на вопрос; и/или подменяет анализ пересказом текста; и/или допускает 3 фактические ошибки и более

2. Следование нормам речи

а) допущено не более 1 речевой ошибки

б) допущено более 1 речевой ошибки 0.

Максимальное количество баллов за работу части С — 5

Время выполнения части С – 15 минут.

Таким образом, максимальное количество баллов за верно выполненный тест – 33 балла.

4. Критерии оценивания работы в целом:

33 – 30 — оценка «5»

29 – 24 — оценка «4»

23 – 15 — оценка «3»

14 – 0 — оценка «2»

5. Ключи к тестам:

1 вариант

А1. а

А2. 1

А3. б

А4. а

А5. в

А6. в

А7. а

А8. в

А9. г

А10. а

А11. а

А12. б

А13. а

А14. а

А15. 1-в, 2- д, 3-е, 4-б, 5-а, 6-г.

В16. Емельян Пугачёв

В17. Хлестаков

В18. гипербола

В19. «Василий Тёркин»

2 вариант

А1. г

А2. а

А3. 2

А4. в

А5. б

А6. в

А7. б

А8. б

А9. а

А10. б

А11. в

А12. б

А13. б

А14. б

А15. 1-в, 2-а, 3-д, 4-б, 5-е, 6-г

В16. Пётр Гринёв

В17. Городничий

В18. олицетворение

В19. «Василий Тёркин»

Промежуточная аттестация по литературе 8 кл. (по программе В.Я. Коровиной)

Вариант 1

Часть А. Задание с выбором ответа.

А1. Какой из жанров литературы нельзя отнести к фольклорному?

а) повесть; б) пословица; в) народная песня; г) частушка.

А2. Исторические песни — это:

1 — Народные песни, в которых рассказывается об исторических событиях

2 — Народные песни, в которых рассказывается о жизненных историях

3 — Авторская песня

4 — Эстрадная песня

А3. Отчего погиб герой «Жития…» Александр Невский?

а) в сражении с литовцами;

б) предположительно был отравлен в ставке хана батыя;

в) он не погиб, а умер своей смертью, прожив долгую жизнь.

А4. Что означает образное выражение «Шемякин суд»?

а) суд неправый, корыстный;

б) суд справедливый;

в) суд конкретного исторического лица Василия Шемяки над крестьянином.

А5. Драма – это…

а) картина жизни, нарисованная писателем и проникнутая его мыслями, чувствами, переживаниями;

б) точная копия действительности с долей вымысла;

в) произведение, предназначенное для постановки на сцене.

А6. Кому из героев комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» принадлежат слова: «Не хочу учиться, хочу жениться»?

а) Милону; б) Правдину; в) Митрофану; г) Цыфиркину.

А7. Идейный кульминационный центр поэмы «Мцыри» — это…

а) эпизод борьбы Мцыри с барсом; б) встреча с грузинкой; в) сон о золотой рыбке.

А8. Какой эпиграф предшествовал произведению А.С.Пушкина «Капитанская дочка»?

а) Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю;

б) На зеркало неча пенять, коли рожа крива;

в) Береги честь смолоду.

А9. В каком образе приснился Гриневу Пугачев на постоялом дворе?

а) царя; б) висельника; в) разбойника; г) посаженного отца.

А10. Хлестаковщина — это:

а) стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на самом деле, ничем не подкреплённое бахвальство;

б) стремление модно одеваться;

в) погоня за чинами.

А11. Какая жизненная ситуация легла в основу рассказа Н.С.Лескова «Старый гений»?

а) великосветский франт не хотел отдавать долг старушке;

б) старушка не хотела отдавать долг франту;

в) у старушки заболела внучка.

А12. Какая надпись на плакате в больнице возмутила больного из рассказа М.Зощенко «История болезни»?

а) «Помоги себе сам»; б) «Выдача трупов с 3х до 4х»; в) «Помни о смерти!».

А13. Какой основной художественный прием использован в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»?

а) контраст; б) ирония; в) сопоставление; г) преувеличение

А14. Каков был жанр произведения «Василий Теркин» в определении автора — А.Твардовского?

а) «Книга про бойца»; б) «Поэма о войне»; в) «Роман в стихах».

А15. Соотнесите авторов из 1 столбика с названиями произведений из 2 столбика:

1. М. Ю. Лермонтов

2. А. П. Чехов

3. А. И. Куприн

4. И. А. Бунин

5. М. А. Осоргин

6. В. П. Астафьев

а) «Пенсне»

б) «Кавказ»

в) «Мцыри»

г) «Фотография, на которой меня нет»

д) «О любви»

е) «Куст сирени»

Часть В. Задание с кратким ответом.

В16. Укажите героя произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка» по данному отрывку: «… он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В чёрной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали».

В17. Какому герою произведения Н.В.Гоголя «Ревизор» принадлежат эти слова: «С хорошенькими актрисами знаком… С Пушкиным на дружеской ноге…»?

В18. Как называется чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета?

В19. Из какого произведения взят этот отрывок?

Жить без пищи можно сутки,

Можно больше, но порой

На войне одной минутки

Не прожить без прибаутки,

Шутки самой немудрой.

Часть С. Развернутый ответ (5-10 предложений).

Какие явления изобличает М.Зощенко в рассказе «История болезни»?

Промежуточная аттестация по литературе 8 кл. (по программе В.Я. Коровиной)

Вариант 2

Часть А. Задание с выбором ответа.

А1. Какой из жанров литературы нельзя отнести к фольклорному?

а) сказка; б) былина; в) народная песня; г) поэма.

А2. Каково основное назначение лирических народных песен?

а) передавать чувства, мысли конкретного лирического героя;

б) рассказывать о последовательности событий в жизни героя;

в) описывать природные явления;

г) нет конкретного назначения, поются просто по настроению.

А3. Назовите основные роды литературы:

1 — эпос, повесть, драма 3 — роман, поэма, комедия

2 — эпос, лирика, драма 4 — эпос, лирика, трагедия

А4. Житие – это описание…

а) Жизни народного героя в) Жизни святого

б) Исторического деятеля г) Рассказы о жизни Иисуса Христа

А5. Трагедия как жанр – это…

а) драматическое произведение, осмеивающее черты или общественные пороки;

б) драматическое произведение, изображающее борьбу, личную или общественную катастрофу, обычно оканчивающуюся гибелью героя;

в) пьеса с острым конфликтом, допускающим возможность благополучного его разрешения.

А6. Как можно объяснить смысл названия комедии «Недоросль»?

а) ленивый, ограниченный, невежественный человек;

б) главный герой комедии;

в) дворянин, не получивший должного образования и поэтому не имеющий права вступать в службу и жениться;

г) подросток 15-17 лет.

А7. «Капитанская дочка» Пушкина описывает крестьянское восстание:

а) Степана Разина; б) Емельяна Пугачева; в) Ивана Болотникова

А8. Какой эпиграф предшествовал произведению Н.В.Гоголя «Ревизор»?

а) Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю;

б) На зеркало неча пенять, коли рожа крива;

в) Береги честь смолоду;

А9. Откуда чиновники города N узнают о том, что ревизор ненастоящий?

а) из письма Хлестакова, прочитанного почтмейстером;

б) Хлестаков сам признался в обмане;

в) проговорился Осип, слуга Хлестакова.

А10. Как заканчивается пьеса «Ревизор»?

а) приезд настоящего ревизора; в) свадьбой дочки городничего и Хлестакова;

б) немая сцена; г) отставкой городничего.

А11. Чем закончилась история любви в рассказе И.А.Бунина «Кавказ»?

а) герои остались вместе;

б) у героини родился ребенок;

в) муж героини застрелился, не вынеся бесчестия измены жены.

А12. Почему А.Блок обратился к теме истории в цикле стихов «На поле Куликовом»?

а) ему был интересен этот период;

б) видел в исторических событиях связь с современностью;

в) идеализировал Дмитрия Донского, победившего татар.

А13. Почему герой рассказа В.Астафьева «Фотография, на которой меня нет» не попал на съемку?

а) не захотел фотографироваться;

б) заболел;

в) обиделся на то, что его хотели поставить последним в ряду.

А14. Форма рассказа Л. Н.Толстого «После бала» — это…

а) полилог; б) «рассказ в рассказе»; в) рассуждение.

А15. Соотнесите авторов из 1 столбика с названиями произведений из 2 столбика:

1. Н.С. Лесков

2. А. П. Чехов

3. А. И. Куприн

4. М. М. Зощенко

5. Л. Н. Толстой

6. В. П. Астафьев

а) «О любви»

б) «История болезни»

в) «Старый гений»

г) «Фотография, на которой меня нет»

д) «Куст сирени»

е) «После бала»

Часть В. Задание с кратким ответом.

В16. Укажите героя произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка» по данному отрывку: «… жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне 16 лет. Тут судьба моя переменилась».

В17. Какому герою произведения Н.В.Гоголя «Ревизор» принадлежат эти слова: «Я как будто предчувствовал: сегодня мне всю ночь снились какие-то две необыкновенные крысы. Право, этаких я никогда не видывал: чёрные, неестественной величины!»?

В18. Какой прием лежит в основе рассказа М.Осоргина «Пенсне»?

В19. Из какого произведения взят этот отрывок?

Переправа, переправа…

Пушки бьют в кромешной мгле.

Бой идёт святой и правый,

Смертный бой не ради славы –

Ради жизни на земле.

Часть С. Развернутый ответ (5-10 предложений).

Как сочетаются фантастика и реальность в рассказе М.Осоргина «Пенсне»?

Контрольная, проверочная работа с ответами —

Укажите авторов и жанры литературных произведений:

__________________ «Недоросль» _________________________

__________________ «Капитанская дочка» __________________

__________________ «Мёртвые души» ______________________

__________________ «Отцы и дети» ________________________

(далее…)

Каковы были общественные настроения в России в начале 20 века? (Перечислите их).
Кто из русских писателей начала прошлого века получил известность как переводчик зарубежной классики?

М.Горький 2. И.Бунин 3. А.Куприн 4. Л.Андреев

3. Узнайте по данным характеристикам героев А.Куприна:

А) (далее…)

1.Укажите, к какому эпическому жанру относится произведение И. Бунина «Господин из Сан-Франциско».

______________________________________________________________________________________________________________

2. Как звали главного героя произведения? ________________________________________________________________________

3. (далее…)

1. Назовите имя и отчество Булгакова.

а) Михаил Андреевич

б) Михаил Александрович

в) Михаил Афанасьевич

г) Михаил Анатольевич

2. В каком городе родился М. А. Булгаков?

а) в Москве б) в Петербурге в) в Киеве г) в Рязани

3. В каком учебном заведении и на каком факультете (далее…)

1.Первоначальное название рассказа: а) «Не стоит село без праведника» б) «Не стоит село без Матрены» в) «Матренины страдания» г)«Житие Матрены-праведницы»

2.Какая фамилия у Матрены: а) Григорьева б) Васильева в) Фадеева г) Ефимова

3.Какая характеристика подходит для главной героини: а) «крестьянка (далее…)

1 Кто из поэтов Серебряного века не принадлежал к какому-либо течению?

1/Брюсов 2/ Бальмонт 3/ Цветаева 4/Гумилёв

2 Кто являлся идейным вдохновителем, теоретиком старших символистов?

1/ Мережковский 2/ Гиппиус 3/ Блок 4/Брюсов

3 Какое из стихотворений не принадлежит А.Блоку?

1/ «Россия» 2/ «На поле (далее…)

1 Кто из перечисленных поэтов не принадлежит к Серебряному веку?

1/ Гумилёв 2/ Маяковский 3/ Тютчев 4/ Блок

2 Какое из стихотворений не принадлежит А. Блоку?

1/ «Вхожу я в тёмные храмы…» 2/ «Фабрика» 3/ «Не жалею, не зову, не плачу…» 4/ «О доблестях, о подвигах, о славе…»

3 В каком ряду все поэты (далее…)

К какому жанру относится произведение Куприна «Гранатовый браслет»:

а) рассказ

б) повесть

в) поэма

г) роман

Главную героиню повести зовут:

а) Анна Николаевна

б) Мария Николаевна

в) Вера Николаевна

г) Ольга Николаевна

Кем был муж главной героини:

а) прокурор

б) комендант (далее…)

1. Кому из героев романа принадлежат слова, ставшие крылатым выражением: « Этого не может быть!..»?

1) Мастеру,

2) Понтию Пилату,

3) Ивану Бездомному,

4) Берлиозу,

5) Варенухе.

2. У Берлиоза Михаила Александровича был

1) альт,

(далее…)

Контрольные работы по литературе — Литература

© 2007 — 2021 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31. 12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.

Администрация сайта готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

Фотографии предоставлены

РАЗРАБОТКИ

В категории разработок: 35

Фильтр по целевой аудитории

— Целевая аудитория -для 1 классадля 2 классадля 3 классадля 4 классадля 5 классадля 6 классадля 7 классадля 8 классадля 9 классадля 10 классадля 11 классадля учителядля классного руководителядля дошкольниковдля директорадля завучейдля логопедадля психологадля соц. педагогадля воспитателя

Работа для учащихся 11 класса по литературе состоит из двух частей. В первой части необходимо восстановить текст «переведённый компьютером» и ответить на три вопроса. Вторая часть предполагает работу с текстом. Необходимо выполнить целостный анализ текста. Это задание содержит два варианта. Необходимо выбрать только один. в первом варианте надо прочитать прозаический текст, во втором — поэтический. В том и другом варианте задания идентичные: написать сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. На выполнение работы отводится 180 минут. Специальное оборудование не требуется. Справочные материалы, средства связи использовать запрещено. Максимальный балл за все выполненные задания – 75.

Источник

Целевая аудитория: для 11 класса

Работа для учащихся 10 класса по литературе состоит из двух частей. В первой части необходимо восстановить текст «переведённый компьютером» и ответить на три вопроса. Вторая часть предполагает работу с текстом. Необходимо выполнить целостный анализ текста. Это задание содержит два варианта. Необходимо выбрать только один. в первом варианте надо прочитать прозаический текст, во втором — поэтический. В том и другом варианте задания идентичные: написать сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. На выполнение работы отводится 180 минут. Специальное оборудование не требуется. Справочные материалы, средства связи использовать запрещено. Максимальный балл за все выполненные задания – 75.

Источник

Целевая аудитория: для 10 класса

Работа для учащихся 9 класса по литературе состоит из двух частей. В первой части необходимо восстановить текст «переведённый компьютером» и ответить на три вопроса. Вторая часть предполагает работу с текстом. Это задание содержит два варианта. Необходимо выбрать только один. в первом варианте надо прочитать прозаический текст, во втором — поэтический. В том и другом варианте задания идентичные: написать сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. На выполнение работы отводится 180 минут. Специальное оборудование не требуется. Справочные материалы, средства связи использовать запрещено. Максимальный балл за все выполненные задания – 75.

Источник

Целевая аудитория: для 9 класса

Работа для учащихся 8 класса по литературе состоит из двух частей. В первой части необходимо восстановить текст «переведённый компьютером» и ответить на три вопроса. Вторая часть предполагает работу с текстом. Это задание содержит два варианта. Необходимо выбрать только один. в первом варианте надо прочитать прозаический текст, во втором — поэтический. В том и другом варианте задания идентичные: написать сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. На выполнение работы отводится 180 минут. Специальное оборудование не требуется. Справочные материалы, средства связи использовать запрещено. Максимальный балл за все выполненные задания – 75.

Источник

Целевая аудитория: для 8 класса

Работа для учащихся 7 класса по литературе состоит из двух частей. В первой части необходимо восстановить текст «переведённый компьютером» и ответить на три вопроса. Вторая часть предполагает работу с текстом. Это задание содержит два варианта. Необходимо выбрать только один. в первом варианте надо прочитать прозаический текст, во втором — поэтический. В том и другом варианте задания идентичные: написать сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. На выполнение работы отводится 180 минут. Специальное оборудование не требуется. Справочные материалы, средства связи использовать запрещено. Максимальный балл за все выполненные задания – 75.

Источник

Целевая аудитория: для 7 класса

Работа для учащихся 6 класса по литературе состоит из двух частей. В первой части необходимо восстановить текст текст «переведённый компьютером» и ответить на три вопроса. Вторая часть предполагает работу с текстом. Это задание содержит два варианта. Необходимо выбрать только один. в первом варианте надо прочитать прозаический текст, во втором — поэтический. В том и другом варианте задания идентичные: написать сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. На выполнение работы отводится 120 минут. Специальное оборудование не требуется. Справочные материалы, средства связи использовать запрещено. Максимальный балл за все выполненные задания – 75.

Источник

Целевая аудитория: для 6 класса

Работа состоит из двух частей. В первой части необходимо «перевести» текст и ответить на три вопроса. Вторая часть предполагает работу с текстом. Это задание содержит два варианта. Необходимо выбрать только один. Необходимо прочитать рассказ, написать сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. На выполнение работы отводится 120 минут. Специальное оборудование не требуется. Справочные материалы, средства связи использовать запрещено. Максимальный балл за все выполненные задания – 75.

Источник

Целевая аудитория: для 5 класса

Работа состоит из 6 заданий. На выполнение всей работы отводится 45 минут. Представлено четыре варианта работы. Есть ответы.

Целевая аудитория: для 10 класса

Работа состоит из 3 заданий. На выполнение всей работы отводится 45 минут. Задания 1, 2 – это проблемные вопросы к предложенному тексту, требующие развернутых ответов в примерном объёме 3-5 предложений. Задание 3 предполагает сопоставление текста с другим произведением или фрагментом (рекомендуемый объём ответа — 5-8 предложений).

Целевая аудитория: для 9 класса

Диагностическая работа по литературе в 8 классе включает в себя 8 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение работы по литературе даётся 90 минут.

В работе есть ответы и система оценивания, а также рекомендуемая шкала пересчёта первичного балла за выполнение диагностической работы в отметку по пятибалльной шкале.

Целевая аудитория: для 8 класса

Конкурсы

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Литературный тест кладовой солнца.

Сказочный тест

Михаил Михайлович ПРИШВИН, сказка — правдивая история «КЛИНДАРЬ СОЛНЦА». Ответы на вопросы.

Где и когда происходит действие ? ОТВЕТ.Настя и Митраша жили в селе у Блудовского болота недалеко от города Переславль-Залесский. Действие сказки происходит в 1943 году, во время Великой Отечественной войны … Дети недавно осиротели: мать умерла от болезни, отец погиб на фронте. (См. Учебник-хрестоматию под редакцией В. Я. Коровиной, в 4 частях, см. Часть 3, М. ОАО «Московские учебники», 2007, 160 с., Сказка — правда на стр. 38-72; см. Стр. 38 В школе «Читатель» для 6 класса сказки сокращенно.)

Художественные образы и отдельные эпизоды, которые можно назвать сказочными. Их роль в работе . ОТВЕТ. В сказках вместе с людьми обычно выступают растения и животные. В сказке «Кладовая Солнца» природные явления помогают или мешают людям: ». .. ветер играл с домом, и все сразу развалилось »(см. в« Читателе »с. 49). Как будто они были живы,« старые елки очень волновались, пропуская мальчика между собой. … (с.52) Бывает, что одна внезапно встает, как будто хочет ударить смельчака палкой по голове, и замыкается на глазах у всех остальных старушек. И тут она падает, а другая ведьма тянет костлявую руку к тропинке, а ты ждешь — вот-вот, как в сказке, появится поляна, а на ней — хижина ведьмы с мертвыми головами на шестах… »Итак, вы представляете заблудшего, испуганного мальчика с тяжелым ружьем, идущего по извилистым тропинкам fabulous зачарованный лес.

Пришвин использовал типичный для магии прием сказки : нарушивший запрет подвергается испытаниям, из которых сказочный герой выходит с честью. В сказке Пришвиной тоже есть запрет не ходить в Слепую Елань; дети нарушили запрет и поэтому были вынуждены преодолеть испытания.В сказке «Кладовая Солнца» сказочных мотива. : «На распутье», «Зловещее» КРА в О рона », сюжет о Косаче, Лежащем камне, говорящих лесных жителях.

Детям нравятся лица сказочных героев. волшебный камня, т.е. . в ситуации выбора . Вкл. На лежащем камне НЕ написано: «Если вы пойдете направо, вы потеряете свою лошадь, если вы пойдете налево, вы собственный путь , и вы пропадете.«Но именно во время отдыха на камне дети сталкиваются с проблемой выбора пути. С первого шага от Лежащего камня, как в сказках и эпосах, начинается выбор человека Обычный лес с помощью образов сосны и ели, которые срастаются, стонут и плачут на все болото, превращается в заколдованный, сказочный лес, где разговаривают птицы и звери, где живет собака — друг человека, а волк — враг человека.

Рассказ в сказке «Кладовая Солнца». ОТВЕЧАТЬ. « Кладовая солнца »сказка — БЫТЬ, потому что указано конкретное место и историческое время.

Давайте разбираться в прочитанном.

I — 1. Автор о детях. НАСТЯ заменила брата маму. Она трудолюбивая, деловитая. (умелая в работе): как мать, встала далеко от солнца …; выгнала свою любимую семью и откатилась в хижину; экономический : До ночи была занята домашними делами, топила печь, очищала картошку, готовила обед; послушный и расчетливый : он немного прислушивается, стоит и улыбается; гладить брата по затылку; любит родителей.Ей 12 лет, волосы ни темные, ни светлые, переливаются золотом; веснушки по всему лицу были большими, как золотые монеты, и частыми; нос был чистым и посмотрел вверх. Настя добрая, щедрая: когда обращались за помощью к больным детям из детского дома эвакуированных ленинградских детей, она отдала им все собранные ягоды. пишет: «Именно тогда мы, войдя в доверие к девушке, узнали от нее, как она сама мучилась за свою жадность».

МИТРАША трудолюбивая : У отца научился делать деревянную посуду — бочки, бочки, кадки; экономический : на ней лежит весь мужской дом. Внешний вид: короткий, но очень плотный, лоб, широкий затылок, золотистые веснушки, чистый нос, смотрящий вверх. Митраш упрямый — строптивый. Учитель Я между собой звали 10-летнего Митраша « крестьянин ». v мешок «. Что это значит? Во-первых, это означает маленький человечек , но кто еще не стал настоящим хозяином дома, как бы «не сваренный» (как недоваренные яйца бывают « v сумка «). Во-вторых, » крестьянином »его прозвали за упрямый характер.Митраша всегда носил старые отцовские пиджаки, подпоясывая их ремнем. Куртки были ему велики, а сбоку казалось, что на мальчике сумка с ремнем. ( См. Читателя для 6 класса, часть 3, с. 39.) М. Пришвин называет его «человечком» (эпитет). Он восхищается мальчиком, его храбростью, решительностью, знаниями и умением пользоваться компасом.

I — 2. Сравнения и эпитеты как отношение автора к детям. ОТВЕТ. Отношение автора к Насте подчеркнуто сравнением (как золотая курица, то есть заботливой и трудолюбивой) и метафорой (она закатилась в избу, волосы отлиты золотом, веснушки золотые, нос вздернут вверх) . Отношение автора к Митрасу подчеркивается двумя художественными приемами: 1) метафорами: крестьянин в сумке, десятилетний, с хвостиком, вздернутым носом, золотые веснушки; 2) преувеличение: существует намного больше, чем вдвое его рост. Олицетворение — это такой образ, когда неодушевленный предмет наделен знаками живого существа: «Старые елки очень волновались …»; «Ветер играл с домом»; «Сеятель-ветер принес два семени» и т. Д.

I — 3.Удивительное в жизни детей. ОТВЕЧАТЬ. Удивительно, что дети смогли мирно жить без родителей, вместе они управляли и заботились друг о друге и о живых существах: корове, телке, козе, цыплятах, овце и поросенке. Настя, как и ее покойная мама, готовила еду, вела хозяйство. Митраша научился у своего отца делать деревянную посуду и делать бочки и кадки для людей. Он посещал собрания и пытался участвовать в общественной работе.

I — 4.Отношение автора к диспуту детей. ОТВЕЧАТЬ. Автор отрицательно, с горечью относится к детской ссоре и показывает это с помощью психологической параллели и . зма — через описание природы: детской ссоре предшествует ссора t e терева-косач а от до O ron.

I — 5. Отношение автора к тому, что Митраша попал в беду; почему он попал в беду? ОТВЕЧАТЬ.Митраша во что бы то ни стало хотел найти прекрасную палестинскую женщину. Пришвин изображает мальчика храбрым, бесстрашным, опытным лесником. Он не боится неизвестного. Но в то же время он упрям и самоуверен. Авторские симпатии на стороне брата. Крестьянин — слово шутливое, с уменьшительно-ласковым суффиксом, оно указывает на то, что крестьянин еще не настоящий мужчина … Жители села пришли к выводу, что Митраша показал себя настоящим мужчиной, когда они узнали, что ему удалось не потерять свою силу духа и нашли способ спастись из болота.Во-вторых, он не растерялся и застрелил волка Серого помещика, которого не смогли застрелить даже опытные охотники.

I — 6. Почему Настя забыла о брате, как вела себя? ОТВЕТ. Настя забыла о брате и думала только о клюкве. Автор называет ее «старый золотой цыпленок», так как в начале рассказа автор описывает ее как хорошую хозяйку, помогающую брату, любящую и заботящуюся о нем. И здесь, в болоте, она забыла о Митрасе… Глядя на ползающую Настю, лось не узнает в ней человека. Лось, взяв осину, спокойно смотрит на ползающую девушку с ее высоты, как на любое ползающее существо. Лось тоже не считает ее человеком: у нее все повадки обычных животных, на которые он смотрит равнодушно, как мы смотрим на бездушные камни. Огромный, но беззащитный лось стоит недорого: кора дерева. А человеку всего не хватает, он из жадности забывает себя. А Настя продолжает ползать, пока не доберется до пня.Сравним Настю и пень. Настя собирает клюкву, а пень — тепло солнышка; Настя — себе, культя — другим — отдавать накопившееся тепло, когда уходит солнце. Поэтому змея заползла на пень. Есть ли сходство между девушкой и змейкой? Да, девушка ползает по земле, боясь, что клюкву достанет кто-то другой, быстро их подбирает. Змея на пне «охраняет тепло». Настя потянула за нить, которая наматывалась на культю.Обеспокоенная змея с угрожающим шипением «вскочила». Девушка испугалась; вскочила на ноги, теперь лось узнал в ней мужчину и убежал; Настя посмотрела на змею, и ей показалось, что она сама была только что этой змеей; Вспомнил про брата, закричал, стал звать Митрашу и заплакал (см. Антологию, с. 59-60). Кто заставил Настю подняться на ноги? Змея, пень, лось. Значит, природа приходит к помощь Насти. Именно она помогает ей оставаться человеком.

I — 7. Что означает рассказ про ель и сосну в сказке «Кладовая Солнца»? ОТВЕТ. В «Кладовой Солнца» в Пришине растут ели и сосны, о которых автор рассказывает так: «Сеятель принес два семени … Деревья разных пород боролись между собой корнями за пропитание. , ветки — для воздуха и света. Поднимаясь все выше и выше, становясь все толще своими стволами, они закапывались сухими ветками в живые стволы и местами пронзали друг друга насквозь. Злой ветер, устроив деревьям такую жалкую жизнь, иногда прилетал сюда, чтобы поколебать их. А потом деревья … стонали и выли на все блудное болото. «А мы, читая эти строки, ясно видим« борьбу »покалеченных деревьев и сочувствуем этим обитателям« кладовой солнца ». Ведь Пришвин говорит о сосне и ели как о живых существах: они стремятся обогнать каждого другие борются за жизнь и дерутся между собой … И не менее настоящий злодей — ветер — прилетает, чтобы мучить этих несчастных.Чем внимательнее вы читаете строки этой сказки из Пшвина, тем больше на ее страницах найдете примеров из жизни обитателей «кладовой солнца». Они живут, радуются солнцу, скорбят как люди со своими проблемами, страстями, слабостями, сильными и слабыми сторонами.

I — 8. Описание болота Блада. Смыло словосочетание «кладовая солнца».

ОТВЕТ. Блудовское болото автор описывает, с одной стороны, как сказочное место, где под ногами болото, растут старые елки, летает ворон, говоря на своем языке, болото, враждебное человеку. С другой стороны, автор говорит от имени искателей природных богатств, что Блудовское болото «со всеми огромными запасами горючего торфа — кладовая солнца». «Тысячи лет это добро сохраняется под водой, болото становится хранилищем солнца, а затем все эти хранилища солнца, как и торф, передаются по наследству человеку». Пришвин призывает к сохранению природных богатств.

I — 9. Описание природы «Потом серая мрак двинулась туго… »Отношение автора к происходящему.

ОТВЕТ. Хмар — это дымка, полоса тумана. Серый мрак, злой ветер и стон деревьев хотят предупредить детей об опасности и скорбеть вместе с ними (как и автор) . Спор между детьми еще не возник, но все вокруг охвачено тревожным напряжением, как бы предвещая драматические события: горячее солнце пополам пересекла холодная синяя стрела облака, пролетевшего в небе; дул ветер, дерево давило на сосну, и сосна стонала.Снова подул ветер, потом сосна надавила, и ель заревела.

I — 10. Как Трава пришла на помощь человеку? ОТВЕЧАТЬ. Прошло целых два года с тех пор, как случилось ужасное несчастье в жизни гончей пса Трава: умерла обожаемая ею хозяйка — лесник, старый охотник Антипыч. Собака, живущая в лесу, не вынесла жалобного крика «вечно сотканные деревья». Она почувствовала беду и помогла детям: нашла Настю, помогла Митраше выбраться из болота.Ее погоня за зайцем привела волка к кусту можжевельника, где скрывался молодой охотник, мальчик не растерялся и застрелил волка. Настя услышала выстрел и закричала, а Митраша, узнав ее голос, ответил. О чем думал Травка, глядя на человечка в болоте? Она была очень счастлива, но сначала ее остановили «тупые и мертвые» глаза человека. У Антипыч, наверное, всегда были веселые и добрые глаза. А для Травки все люди делились на хороших и плохих, Антипыч и враг Антипыч.И она подумала: разве это не враг? Но когда в глазах Митраши «загорелся свет», Травка понял, что это Антипыч. Когда мальчик позвонил ей, Травка не оставил сомнений. Митраша называл ее «умницей», «родной Затравушкой», «душкой» и это напомнило ей о доброй хозяйке. Выбравшись из болота, он «властно приказал» ей подойти. Трава привыкла подчиняться хозяину и поняла, что это «старый красивый Антипыч». «С радостным визгом, узнав хозяина, она бросилась ему на шею, и мужчина поцеловал своего друга в нос, глаза и уши.»

ВЫВОДЫ.

II — 1. Почему автор не назвал сказку «Друг человека»? ОТВЕТ. М. М. Пришвин сначала назвал свое произведение «Друг человека», но затем отказался от него, поскольку, по мнению автора, человек еще не готов к общению на равных с природой. Ему еще есть чему у нее поучиться. Пришвин писал: «Мы хозяева своей природы, и для нас это кладезь солнца с великими сокровищами жизни.Именно для нас она открывает и показывает эти сокровища, мы должны научиться их защищать. «

Пришвин рассказали о серьезных естественнонаучных открытиях. Солнце отдает тепло растениям, растения отмирают и падают на дно болота, и там постепенно накапливается слой торфа. Торф — это природное богатство, которое жизнь на Земле накапливала веками. Но целебная клюква, деревья и травы, животные и птицы этого болота — это еще и сокровища природы. Кладовая солнца — это блудное болото, в котором хранятся запасы торфа и топлива. Природа — также кладовая солнца, потому что она рождена от солнца и живет его теплом. Люди, которых мы встретили в этой истории, добрые, мудрые, щедрые и трудолюбивые. Это тоже богатство земли. Человек — вершина природы. По мнению автора, человек должен бережно относиться к природным ресурсам. Если бы Пришвин назвал произведение «Друг человека», то весь акцент сместился бы. к образу собаки, спасшей мальчика.Но основная идея рассказа заключается в том, что природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться использовать природные ресурсы с умом, без жадности, чтобы не потерять лучшие человеческие качества.

II — 2. Значение выражения «сказка-реальность» в авторском понимании.

В толковом словаре Ожегов дает следующие значения этих слов: 1) правда — то, что было на самом деле, реальный инцидент, в отличие от вымысла; 2) сказка — повествовательное произведение о вымышленных персонажах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил. Итак, определив таким образом жанр своего творчества, Пришвин дает понять, что в нем переплетаются сказочное и реальное.

Реальность — это конкретная история детей, осиротевших во время войны, для которых жизнь была сложной, но они работали вместе и помогали друг другу и людям, чем могли. обычная история заканчивается и начинается сказка. С первого шага от Лежащего камня, как в сказках и былинах, человек начинает выбирать свой путь, а обычный лес с помощью изображений сосны и ели, которые срастаются, стонут и плачут на все болото , превращается в волшебный сказочный лес, где разговаривают птицы, а животные, в которых живут собаки, — друзья человека, а волк — враг человека.

II — 3 «Эта правда есть истина вечной жестокой борьбы за любовь» — значение выражения ? ОТВЕТ. Чтобы любить, нужно бороться с жадностью в душе. H Чтобы постичь истину «вечной жестокой борьбы людей за любовь», нужно научиться любить. Любить — значит заботиться о других: о людях, о природе. По-настоящему любить может только человек, сохраняющий лучшие человеческие качества. Для этого нужно в душе бороться с плохими качествами: жадностью, эгоизмом.Эта борьба жестока и трудна. Литература 6. Урок «Пришвинская кладовая солнца».

Тест по сказке — это «Кладовая солнца» М.М. Пришвина.

Новик Надежда Григорьевна,

учитель русского языка и литературы ООО «Вычегодская СКОШИ».

1. Жанр произведения:

а) рассказ

б) рассказ

в) сказка

2.Тема произведения:

а) единство человека и природы, необходимость бережного отношения к природе

б) отношения между людьми

в) размышления о том, насколько природа выше человека и человеческих страстей

3. Название работы означает, что речь идет о:

а) богатых залежах торфа на болоте

б) духовных богатствах людей

в) богатых флорой и фауной лесов

4.Повествование в произведении ведется от лица:

а) Митраши и Настя

б) геологи

в) сельчане

5. Действие произведения происходит:

а) перед Миром Вторая война

б) во время Великой Отечественной войны

в) после войны

6. По мнению сказителей, дружба Насти и Митраши была:

а) полное равенство

б ) бесспорное первенство сестры

в) преимущество брата

7.Сколько лет Митрасу?

а) десятка с хвостом

б) девять с хвостом

в) восьмерка с хвостиком

8. Митраша младше сестры

а) на 2 года

б) на 3 лет

в) на 1 год

9. Учителя в школе, улыбаясь, звали Митраша:

а) «человечек в сумке»

б) «мальчик с пальцем»

в) «курносый»

10.Весной в лесу стали собираться дети:

а) охота

б) за грибами

в) за сладкой клюквой

11. По словам отца Митраши и Насти , самый надежный помощник в лесу это:

а) верный друг

б) собака

в) компас

12. Митра забрал в лес:

а) сумка с компасом и двуствольным ружьем

б) топор, сумка с компасом и двуствольное ружье

в) топор, сумка с компас

13.Что такое палестинец?

а) затерянное место

б) место, где росло много клюквы

в) место, где росла клюква

14. Какие птицы выяснили родство рядом с ссорящимися братом и сестрой?

а) тетерев и ворон

б) ворон и ворона

в) тетерев и глухарь

15. Элан (заболоченное место на болоте) прозвали Слепым, потому что:

а) люди, попав в него, потеряли зрение

б) здесь росли цветы, которые в народе называли «куриной слепотой»

в) внешне ничем не отличался от остального болота

16.Дети в лесу ссорились, потому что каждый хотел идти своей дорогой. Как хотел поехать Митраша? а) прямо по компасу б) широкая проторенная тропа в) как все жители села шли

17. Какие два семени ветер принес в Болото Блудодеяний?

а) сосна и береза

б) сосна и ель

в) ель и осина

18. Писатель включил историю ели и сосны в свой рассказ, чтобы:

а) говорить о несчастной жизни деревьев

б) предупредить детей о надвигающейся катастрофе

в) объяснить стон и вой, которые слышны в ветреную погоду

19.Трава, собака Антипыча, терпеть не могла:

а) стоны деревьев

б) раскаты грома

в) вой волков

20. Кто такой Серый помещик?

в) медведь

21. Собирая клюкву, Настя испугалась:

а) бык

б) лось

в) змеи

22. Трава не могла выносить крика сотканных вечно деревьев, потому что:

а) они напоминали ей о ее собственном горе;

б) собака испугалась, услышав этот вой;

в) ей стало их жалко

23. Как звали лесничего?

а) Михалыч

б) Аркадьевич

в) Антипыч

24. Кто вытащил Митраса из болота и спас ему жизнь:

а) Настя

13 б) собака травка

в) односельчане

25. Истина Антипыча — это правда борьбы людей:

а) за выживание

б) за любовь

в) за полезные ископаемые

26.На кого охотился Серый помещик?

а) собаке

б) после лисы

в) зайца

27. Настя вся клюква

а) отдала больным детям

б) отдала соседям

c) подготовлен для использования в будущем

Ответы: 1c 2c 3a 4b 5b 6a 7a 8a 9a 10c 11c 12b 13b 14a 15c 16a 17b 18b 19a 20b 21c 22a 23c 24b 25b 26a 27a

Литературный тест Кладовая солнца (М.М. Пришвин) с ответами для учащихся 6 класса.Тест состоит из двух вариантов, в каждом из которых 5 заданий с кратким ответом и 1 общее задание с развернутым ответом.

Они были очень милыми. Настя была похожа на Золотую Курицу с высокими ногами. Ее волосы, ни темные, ни светлые, сияли золотом, веснушки по всему лицу были большими, как золотые монеты, и частыми, и они были тесноваты, и они карабкались во все стороны. Только один нос был чистым и смотрел вверх.
Митраша был на два года младше своей сестры. Ему было всего десять лет с хвостиком.Он был невысоким, но очень плотным, лоб, широкий затылок. Это был упрямый и сильный мальчик. «Человечек в мешке», — улыбаясь, звали его между собой учителя в школе. «Человечек в мешочке», как и Настя, был весь в золотых веснушках, и нос, тоже чистый, как у сестры, смотрел вверх.
Вслед за родителями все их крестьянское хозяйство досталось детям: пятистенная изба, корова Зорька, телка Дочка, коза Дереза, безымянная овца, куры, золотой петух Петя и поросенок Хрен.
Вместе с этим богатством, однако, бедные дети также очень заботились обо всех живых существах. Но справились ли наши дети с такой катастрофой в тяжелые годы Отечественной войны? Вначале, как мы уже сказали, на помощь детям пришли их дальние родственники и все мы, соседи. Но очень скоро умные и приветливые ребята всему научились и стали жить хорошо.
А какие они были умные ребята! Если возможно, они включались в общественную работу. Их носы можно было увидеть на колхозных полях, на лугах, на скотном дворе, на митингах, в противотанковых рвах: у них такие задорные носы.
В этом селе мы хоть и были в гостях, но хорошо знали жизнь каждого дома. И теперь можно сказать: не было ни одного дома, где бы они жили и работали так дружно, как жили наши любимцы.

Вариант 1

Задачи с короткими ответами

1. Что случилось с матерью детей?

Настя была похожа на Золотую Курицу с высокими ногами.

… а им (веснушкам) стало тесно, и лезли во все стороны.

Он был невысоким, но очень узким лоб, широкий затылок.

5. Как называется художественный прием, основанный на противопоставлении образов?

Вместе с этими богатства получили, однако, детей, бедняков и большую заботу обо всем живом.

Задание с развернутым ответом

Вариант 2

Задачи с короткими ответами

1. Что случилось с отцом детей?

2. Как называется художественная техника?

… веснушки по всему лицу большие, как золотые монеты …

3. Как называется изображение неодушевленного предмета как живого существа?

Только нос … посмотрел вверх.

4. Назовите визуальный носитель:

Это был мальчик упрямый, и крепкий.

5. Как называется рецепция?

Волосы были … золотых, веснушки по всему лицу были большие, как золотых монет …
… как у Насти он был весь золотых веснушек …
… золотых петуха Петя …

Задание с развернутым ответом

Ответы на литературную кладовую Солнца (М.М.Пришвин)
Вариант 1
1. умер от болезни
2. сравнение
3.олицетворение
4. эпитет
5. антитезис
вариант 2
1. погиб на войне
2. сравнение
3. олицетворение
4. эпитет
5. повтор

литературных тестов по «мифам Древней Греции». Литературные тесты по «мифам Древней Греции» Myths test

1. Миф таков:

реальный и фантастический.

а) 6, б) 12, в) 10, г) 8.

а) интересные сказки;

___________________________________________

1.Миф:

а) произведение, созданное воображением людей,

рассказывающее о происхождении мира,

природных явлениях, о деяниях богов и героев;

б) произведение устного народного творчества,

повествование на основе художественной литературы;

в) произведение, в котором они переплетаются

реальное и фантастическое.

2. Главный бог в греческой мифологии:

а) Геркулес; б) Аполлон; в) Зевс; г) Посейдон.

3. Жена главного бога греческой мифологии:

а) Афина; б) Гера; в) Афродита; г) Акмена.

4. На вершине какой горы жили боги:

а) Синай; б) Олимп; в) Арарат; г) Казбек.

5. Сколько подвигов совершил Геракл:

а) 6, б) 12, в) 10, г) 8.

6. Путь Геракла к садам Гесперид указан:

а) дракон; б) красивые нимфы;

в) великий титан Атлас; г) Старейшина Нерей.

7. Яблоки Гесперид принесли Геркулес:

а) Антей; б) Атлас; в) Аполлон; г) Зевс.

8. Какое качество проявил Геракл, когда он,

, который принес яблоки, он сам решил отнести их в Микены?

а) послушание; б) хитрость; в) смелость, г) трусость.

9. Гигант Антей получил силу, когда:

а) выпил море воды; б) погрузился в океан;

в) коснулся земли; г) пели песни.

10. Что ты сам думаешь о мифах?

а) интересные сказки;

б) с помощью мифов люди пытались объяснить то, чему они не могли дать научного объяснения;

в) люди, за весь период существования человека

они должны были во что-то верить, поэтому придумали

Богов и героев для себя, чтобы сделать жизнь интереснее;

г) мифы были придуманы богами для их прославления.

11. Приведите и объясните 2-3 фиксированных выражения, которые произошли из мифов и легенд Древней Греции.

___________________________________________

12. Что боги пообещали Гераклу за его успешную службу?

___________________________________________

Ответы: 1-а; 2-дюйм; 3-б; 4-б; 5 В; 6-д; 7-б; 8-б; 9-дюйм; 10-б.

Муниципальное государственное образовательное учреждение

«Варгашинская общеобразовательная школа № 1»

село Варгаши Курганской области

Литературный тест
6 класс
«Мифы Древней Греции»

подготовил

учитель русского языка и литературы

Шмакова Татьяна Сергеевна

т.Варгаши

2013 г.

Литературный тест

«Мифы Древней Греции» 6 класс

1. Миф: а) произведение, созданное фантазией народа, рассказывающее о происхождении мира, природных явлениях, о деяниях богов и героев; б) произведение устного фольклора, повествование, основанное на художественной литературе; в) произведение в котором переплетаются реальное и фантастическое. 2. Главный бог в греческой мифологии:
а) Геркулес, б) Аполлон; в) Зевс г) Посейдон
3.Жена главного бога в греческой мифологии: . а) Афина б) Гера в) Афродита г) Акмен. 4. На вершине какой горы жили боги: а) Синай б) Олимп в) Арарат г) Казбек
5. В греческой мифологии Геркулес — это:
а) сын царя Элиды; б) сын бога Аполлона;
в) сын Зевса и Алкмены; г) сын Посейдона и богини земли Гайи.
6. Геркулес обслужил: а) царь Авгий; б) богу Зевсу; в) Эврисфей, г) богиня Афина.
7. Геракл после своих подвигов вернулся в город:
а) Элида, б) Микены, в) Рим, г) Олимп.
8. Сколько подвигов совершил Геракл:
а) 6, б) 12, в) 10, г) 8.
9. Царь Авгий был сыном:
а) Бог Огня; б) бог Света; в) бог солнца, г) богиня земли
10. Для того, чтобы убрать навоз со всего скотного двора царя Авгия, Гераклу понадобилось:
а) пять минут; б) неделя; один день; г) два дня.
11. Как Геракл отомстил царю Элиды Авгиею за невыполненное обещание:
а) убил его; б) выиграл бой и убил его стрелой;
в) забрал у него всех быков; г) убил своих сыновей?
12. Олимпийские игры были учреждены: а) Прометей; б) Геркулес; в) Гермес, г) Зевс
13. Победители Олимпийских игр получили следующие награды:
а) оливковый венок; б) золото; в) терновый венок; г) медали.
14. Какой порядок был установлен в Греции во время Олимпийских игр?
а) все войны прекратились, мир был установлен, б) начались войны между городами Греции в) начались набеги на территорию соседних государств, г) ничего из вышеперечисленного.
15. Путь Геракла к садам Гесперид обозначен:
а) дракон; б) красивые нимфы; в) великий титан Атлас; г) Старейшина Нерей.
16. Яблоки Гесперид принесли Геркулесу: а) Антей; б) Атлас; в) Аполлон, г) Зевс. 17. Какое качество проявил Геракл, когда тот, кто принес яблоки, решил сам отнести их в Микены? а) послушание; б) хитрость; в) смелость, г) трусость. 18. Гигант Антей получил силу, когда: а) выпил море воды; б) погрузился в океан; в) коснулся земли, г) спел песни. 19. Какой из подвигов Геракла был самым трудным? а) уборка авгиевых конюшен; б) Немейский лев; в) яблоки Гесперид, г) лирнейские гидры. 20. С именем какого древнегреческого бога ассоциируется подземный мир? а) Дионис б) Аполлон в) Зевс г) Аид 21. Как звали чудовищную трехглавую собаку со змеиным хвостом, охранявшую вход в преисподнюю? а) Юпитер, б) Морфей, в) Пифон, г) Цербер 22. Почему Геракл совершает свои подвиги? а) прославиться как среди смертных, так и среди богов, б) чтобы боги простили ему преступление, совершенное в припадке безумия, в) чтобы показать его отцу (Зевсу), что он (Геракл) сильнее и могущественнее , г) просто так.23. Змееподобное чудовище с ядовитым дыханием, обитавшее в подземных водах, убитое Гераклом в ходе одного из его двенадцати подвигов: а) Медуза Горгона б) Лернейская гидра в) Гарпия г) Керинейская лань. 24. Кто украл дочь Деметры: а) Аид б) Зевс в) Посейдон г) Геркулес 25. Какие фрукты готовит бог подземного мира Персефона, как символ того, что от матери она снова вернется к нему? А) зерна граната, б) виноград, в) яблоко, г) груша26. . Согласно древнегреческому мифу, что происходит на земле во время скорби Деметры о ее дочери Персефоне, похищенной Аидом? А) земля стала бесплодной, на засеянных полях ничего не проросло.б) все моря, реки и озера высохли, нигде не было воды, в) земля стала необычайно плодородной, г) все люди восхваляли Аида. 27. Какого бога не было в греческой мифологии: а) Гермес, б) Зевс, в) Нептун, г) Аид. 28. Что ты сам думаешь о мифах? а) интересные сказки б) с помощью мифов люди пытались объяснить вещи, которым они не могли дать научного объяснения. в) люди за весь период существования человечества должны были во что-то верить, поэтому они изобрели Богов и героев для себя, чтобы поинтереснее жить.г) мифы были придуманы богами для их прославления.
Ответы к тесту по литературе «Мифы Древней Греции» 6 класс
1.A2.In3. B4.B5.In6.A7.B8.B9.In10.In11.B12.B13.A14.A15.G16.B17.B18.In19.In20.G21. G22. In23.B24. A25. A26. A27. Ин28.Б
Перечень учебно-методического обеспечения.

Печатные издания
1. Коровина В.Я. и др. Литература: Учебник-хрестоматия для 6 класса: В 2ч.- М .: Просвещение, 20.
2. Коровина В.Я., Збарский И.С. Литература: Методические советы: 6 класс. — М .: Просвещение, 2006.
Мультимедийное пособие.
3. Уроки литературы в 6 классе. Издательство Кирилла и Мефодия.
а) народные сказания о древнем мире; б) сказочное представление о жизни древних людей; в) реальные исторические события, отраженные в литературных памятниках; г) легенды, передающие представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и легендарных героях.
Как звали мать Геракла:
а) Алкмен; б) Афина Паллада; в) Афродита; г) Деметра.
Каким царским слугой стал Геракл, когда он вырос и поселился в городе Тиринфе:
а) Аугия; б) Гелиос; в) Копрей; г) Эврисфей.
О чем договорились Геракл и царь Авгий:
а) что царь Авгий во всем будет помогать Гераклу; б) что Геракл очистит скот Авгиуса без всякой платы; в) что Авгий подарит Гераклу самого красивого быка; г) что царь Авгий оставит десятую часть своего стада, если Геракл очистит свой скотный двор за день.
Кому морской правитель Посейдон дал дар превратиться в льва, змею и пчелу:
а) Гелиос; б) Нерея; в) периклимен; г) Эврисфей.
Как звали великого титана, державшего небосвод на своих плечах:
а) Аугий; б) Атлас; в) Гелиос; г) Эврисфей.
Что дочери Атласа Геспериса охраняли в саду:
а) вишня; б) груши; в) яблоки; г) сливы.
Как звали богиню земли, которая вырастила золотое дерево в подарок Гере в день ее свадьбы с Зевсом:
а) Алкмен; б) Афродита; в) Гайя; г) Деметра.
Кто указал Гераклу путь в сады Гесперид: а) старец Нерей; б) красивые нимфы; в) великий титан Атлас; г) дракон.
Как называются образно-выразительные средства языка, использованные в предложении из мифа «Подвиги Геракла»: «… Геракл сломал стену, окружавшую скотный двор с двух противоположных сторон, и унес в нее воды двух рек … »:
а) гипербола; б) эпитет; Для сравнения; г) метафора.
Кто написал легенду об Арионе:
а) Геркулес; б) Геродот; в) Периандр; г) Эзоп.
Как назывались жители Коринфа, где правил Периандр:
а) коринфянам; б) Коринфянам; в) коринфянам; г) коринфянам.
На каком инструменте играл Арион:
а) гусли; б) лютня; в) лира; г) кифара.
Кто спас Ариона:
а) кит; б) дельфин; в) Геркулес; г) Периандр.
В «Легенде об Арионе» есть фраза: «Это был несравненный кифаред своего времени, и, насколько мне известно, он первым сочинил хвалу, дал ему имя и обучил хор постановке. в Коринфе «. Что означает слово «дифирамб»:
а) частушки; б) серенада; в) лирическая песня; г) преувеличенные восторженные похвалы.
Из какого металла сделана небольшая статуя на Тенар, жертвенный дар Ариона и изображающая человека на дельфине:
а) из меди; б) железные; в) бронзовые; г) из золота.
Кто создал цикл мифов о подвигах Геракла:
а) древние египтяне; б) древнекитайские; в) древние греки; г) древние римляне.
Что теперь означает крылатое выражение «Авгиевы конюшни», известное из античного мифа:
а) место, которое давно не убирали и которое практически невозможно привести в порядок; б) место, в котором они давно не проживают; в) помещение для содержания крупных домашних животных.
Кто выковал щит Ахиллу:
а) Гефест; б) Арион; в) Антей; г) Геркулес.
Какой термин соответствует следующему определению: «Произведение, созданное народной фантазией, где сочетаются реальное (историческое событие или личность) и фантастика»:
а) сказка; б) баллада; в) легенда.
Тесты
Мифология Древней Греции оказала сильное влияние на развитие культуры и искусства не только в самой Греции, но и во всем мире.
Она также положила начало огромному количеству религиозных представлений не только о человеке, но также о героях и богах.
5 интересных фактов, связанных с мифологией

Куда протекает река Стикс?
В мифологии Древней Греции говорится, что река Стикс протекает через подземный мир Аида. Стоит отметить, что именно в честь этой реки и была названа настоящая река Стикс, протекающая в Перми.Поскольку оно было забито в трубы, старое русло реки практически не видно.
Производители электроники любят мифы.
Тайваньская компания ASUS получила свое название от Pegasus — крылатого коня. По-английски его имя пишется как Pegasus, но, решив опустить первые 3 буквы, основатели компании остановились на названии ASUS. Дело в том, что такое название начинается с первой буквы алфавита, а это значит, что в телефонных справочниках название компании будет выше.
Два знака зодиака названы в честь малоизвестной богини истины.
В древнегреческой мифологии есть богиня истины по имени Дике. Несмотря на то, что она была второстепенным персонажем в пантеоне, два знака зодиака были названы ее именем. Легенда гласит, что Дика жила на Земле с людьми, а позже попала на небеса и стала созвездием Девы. Поскольку неизменным его атрибутом являются чешуйки, созвездие получило соответствующее название.

Истинные творения.Истинное творчество связано с истинной верой. Полное собрание творений
Мы привыкли соотносить понятие творчества в основном с его проявлениями в разных видах искусства — иными словами, мы видим творчество там, где оно ярко проявляется: это картины художников, поэзия, музыка, танец … Но настоящее творчество далеко не только это. Скорее, приведенные выше списки — это только знакомые нам его проявления, но творчество гораздо объемнее и всеобъемлющее, оно как воздух, пронизывающий все наше существование: по сути, это проявление Духа в нас.
Творчество — это не мысль. Это не имеет ничего общего с левым или правым полушарием мозга. Вовсе нет. Левое полушарие — психическое, оно связано, с одной стороны, с умственной деятельностью. Но затем они начинают говорить о правом полушарии, в котором содержится творчество. Но в вашем уме нет творчества. Ни капли. Это те части мозга, которые можно стимулировать творчеством и выражать их, но творчество не в вашем уме. В мысли нет творчества.В уме как таковом нет ничего творческого. Это не источник творчества. Определенные части ума стимулируются творчеством, и вы используете их для самовыражения — для танцев, музыки, рисования, письма. Но это всего лишь выражение.
Истинное творчество — это ваш Дух
Практически невозможно измерить или измерить, но вы можете это почувствовать. Почувствуйте слово «творение» — творить, рожать. Ваше сознание творит жизнь, что-то оживляет.
Вы не можете работать с ним. Вы не сможете приложить усилия. Нет никаких умственных упражнений. Но вы можете себе это позволить. Не пытайтесь понять это. Не пытайтесь думать о том, как вы начнете его использовать. Просто вернитесь к Духу, выражающему себя в жизни.
Вы просто делаете глубокий вдох и в этой игре сознания позволяете.
Если бы вас спросили о вашем настроении и уровне энергии, о вашем балансе, вы бы попытались ответить мысленно, с помощью психологической оценки.Теперь возьмите ответ от своего Духа — как вы себя чувствуете? Основываясь на вашем Духе, вашей врожденной способности творить, воплощать жизнь в саму жизнь — как вы себя чувствуете? Выходить за пределы настроения, которое очень ментально, просто ощущать жизнь, свою жизнь?
Выходя за рамки вопроса «каков ваш уровень энергии?» И вы вернетесь с психологической оценкой. Но в Духе энергии нет предела. Он течет и позволяет этому потоку течь через вас. Хотите, чтобы поток был плавным и мягким, чтобы вы действительно его чувствовали? Хотите, чтобы поток был быстрым и динамичным? У него нет уровня. Есть только выражение. Для энергии нет границ.
Вопрос по балансу. Какой у вас баланс? Сегодня он отклоняется влево, завтра вправо, послезавтра вверх, на следующий день вниз. Творчеству не нужен баланс. Уму это нужно, а творческому принципу — нет. Духу не нужно равновесие. Дух — это ты. Это природа сознания. Сознание — это осознание. Все может быть создано из осознания. Вы можете вообразить все, что угодно.Реализовать можно все. Ни мысленно, ни через линейные мысли.
Красивое выражение: «Сознание творит, когда улыбается». Просто. Сознание только улыбается — и создаются новые миры. Появляются новые реалии. Доступны новые впечатления. Сознание улыбается, когда чувствует «Я Существую. Я есть «. Он улыбается, когда осознает это, а затем творит дух сознания.
Разум почти не имеет ничего общего с творением, творчеством или Духом. Он позволит этому явиться и стать частью его реальности, но он не будет источником.Источник — это вы. Фактически, ум в своих попытках будет как бы копировать творчество, пытаться имитировать творчество — на самом деле, он будет создавать проблемы в вашей жизни, чтобы попытаться их решить, чтобы притвориться творческим.
Но это не творчество, это просто неприятное зацикливание, дурная привычка. Вам нужно продолжать создавать проблемы, чтобы думать, что вы их решаете? №

Почувствуйте свою настоящую творческую натуру. Возможность создавать, воображать и воплощать что-то в жизнь без мыслей, без необходимости применять умственную концентрацию, гипноз, контроль над разумом.Дух. Реализация. Некоторые из вас могут сказать: «Но я никогда не был особенно творческим человеком». Давайте изменим эту игру сознания.
Вы абсолютное творчество. Некоторые из вас могут сейчас подумать: «Что мне теперь с этим делать? Как это понять? Как мне взять это с собой? Как я могу быть уверен, что не потеряю его? «Друзья мои, это всегда часть вас. Всегда. Вы действительно не можете это потерять. Но вы определенно можете себе это позволить.
И ум вскакивает и начинает задавать вопросы:« Это большое? это? И что я могу с этим сделать? Могу ли я создать волшебный замок с единорогами и им подобными? »Сделайте глубокий вдох. .. Тебе не нужно это контролировать. Вы не обязаны это делать, и вы действительно не можете сделать это явным. Вам просто нужно быть в курсе. Как только вы осознаете это, как только вы почувствуете этот Дух, творение, себя, оно внезапно оживает. Вам не нужно говорить ему, как, когда, сколько или как мало. Нет, потому что настоящее творчество бесплатно. Дух свободен.
True Spirit не требует, чтобы вы определяли детали — насколько быстро, какого размера, какого цвета. В этом красота вашего творчества.Уму сложно представить, потому что разум хочет оценивать, контролировать, измерять. Но нет, Дух прекрасен тем, что превосходит все это. Нет необходимости направлять его на какое-либо действие. В этом красота творчества. Вы не управляете им. Вы им не манипулируете. В этом красота Духа. Это просто жизнь, рождение жизни.
Одно из величайших удовольствий сознательного творца — это то, что вам не нужно его контролировать. Творчество естественно реагирует на вас.На самом деле контролировать это невозможно.
Думайте о творчестве как о следующем уровне реальности, отражении, двойственности — вы видите себя. Долгое время у нас было то, что называется двойственностью. Двойственность позволила пережить себя.
Но теперь мы выходим за пределы двойственности и входим в истинное творчество — это зеркало, в котором вы видите себя. Другими словами, творчество, Дух — когда его не контролируют, не контролируют или не манипулируют — отвечает непосредственно вам. Оно принадлежит вам.
Когда ваше сознание улыбается со знанием «Я Существую», тогда творчество создает идеальное отражение в материальном мире, во всех других реальностях.Другими словами, когда ваше сознание улыбается, когда вы позволяете существовать своей осознанности, тогда творчество создает для вас идеальную реальность. Вам не нужен контроль. Не нужно разрабатывать, проектировать, строить и поддерживать. Просто так бывает. Это свобода.
С вашей креативностью настроение, уровень энергии и равновесие фактически становятся незначительными, бессмысленными. Задолго до того, как у вас появилось физическое тело, задолго до того, как вы обременяли себя человеческим существованием на этой планете, ваше сознание улыбалось — и все просто появлялось.Все ожило. Без плана, без цели. Все просто сбылось. Задолго до того, как вы пришли на эту планету, задолго до существования духовных семей, ангельских семей, были только вы и ваше творчество.

Итак, вы можете выйти за рамки своего творчества и просто решить несколько проблем. Позвольте Духу проявить себя, стать частью вашей жизни — не только для решения некоторых человеческих домашних, финансовых, физических или эмоциональных проблем, это такая трата для истинного творчества в вашей жизни.
И вы спрашиваете: «Мне начать танцевать или рисовать?» Нет, это всего лишь его проявления. Вы можете это сделать, но просто позвольте творчеству войти в вашу жизнь, не контролируя его.
Творчество заменит дуальность в вашей жизни — как способ по-настоящему увидеть себя как новое зеркало.
Что помогает реализовать талант, способности в науке, искусстве, на производстве? Что делать, если талант не признается, не приносит средств к существованию? Обсуждает эти и другие темы протоиерей Валериан Кречетов, настоятель храмов Покрова Пресвятой Богородицы и новомучеников и исповедников Российских в селе Акулово Московской области.
Человек создан по образу Бога, прототипом является Творец. Следовательно, человек тоже должен быть творцом. В земной жизни мы знаем имена ученых, писателей, поэтов, художников, скульпторов, архитекторов, музыкантов. И есть духовные таланты, но, как свидетельствует апостол Павел, о них могут говорить только духовные.
Преподобный Силуан Афонский, на мой взгляд, сказал, что если человек, живущий духовной жизнью, входит в какую-то область земной деятельности, он сразу становится на голову выше своих собратьев — духовная жизнь настолько высока, и так намного взор духовного человека шире взора земного специалиста.Но на все, что касается духовной жизни, и прежде всего истинной веры, налагается своего рода негласное табу. Замалчивается и все, что касается духовной жизни ученых. Спросите у студентов МГУ М.В. Ломоносова о духовной жизни Михаила Васильевича Ломоносова. Мало кто сможет что-то сказать. Но это был человек, который знал Псалтирь наизусть — 150 псалмов! Не забивал, а просто молился, читал, видимо, регулярно. Господь дал ему, конечно, память.Но когда у человека есть духовное устроение и он уделяет духовной жизни особое внимание, тогда он преуспевает во всех отношениях.
Александр Васильевич Суворов, генералиссимус, не проигравший ни одного боя, кончил жизнь псалмопевцем — служил в церкви, читал псалмы, ходил со свечой, как пономарь. Но кто знает, что это второй полиглот в мире: он говорил более чем на 40 языках. Когда он все сделал! Мы не можем выучить один язык в школе, ничего не делая, ни дома, ни где бы то ни было.И он, будучи полководцем, ведя сражения, участвовал во всех богослужениях. Мы говорим: некогда ходить в церковь. И Александр Васильевич пошел. Плюс он знал более 40 языков.
Такие интересные примеры показывают, как духовная жизнь сочетается с даром. И чем больше человек просветлен духовно, тем больше в нем раскрывается его талант.
Александр Сергеевич Пушкин писал:
«Но только глагол Божий
Он касается уха чуткого,
Душа поэта зашевелится
Как пробудившийся орел.
Он понял, что это действие благодати: «Божественный глагол коснется чуткого уха».
Один из афонских настоятелей — отец Василий, некогда игумен афонского монастыря Филофей, угостил Достоевского глубокое уважение, называя его мировым пророком, через которого Господь обращается к миру, забывшему о Библии. Ведь без святынь, без духовных ценностей человек превращается либо в зверя, либо в скот. Это и другие высказывания Достоевского просто говорят, что человек жил духовной жизнью.
По сути, истинное творчество всегда связано с истинной верой. И если человек отходит от истинной веры, то он отходит и от истинного творчества.
Да, Промысел Божий допускает в этом мире до некоторого времени, до Второго пришествия, существование зла — чтобы люди могли видеть, куда идет человечество, если оно выбирает путь греха, когда зло и страсти, как плевелы, растут.
Об этом рассказал Николай Васильевич Гоголь в своем произведении «Мертвые души».Есть его замечательные строчки: «Не смущайтесь никакими событиями, что бы ни происходило вокруг вас. Все делайте, молитесь в тишине. Общество выздоровеет только тогда, когда каждый частный человек позаботится о себе и будет жить как христианин, служа Богу с помощью данных ему инструментов и пытаясь оказать хорошее влияние на небольшой круг людей вокруг него. Тогда все будет в порядке, тогда правильные отношения между людьми установятся сами собой, будут определены законные для всего пределы, и человечество пойдет вперед.Будьте не мертвыми, а живыми душами. Нет другой двери, кроме той, которую указал Иисус Христос, все делают по-разному, есть вор и разбойник. «
« Я дверь: через меня, если кто войдет, тот будет спасен. И войдет, и выйдет, и найдет пастбище »(Иоанна 10: 9).
Это суть имя Мертвые души. Истинное творчество бывает только тогда, когда оно обращается ко Христу. Даже если оно не было постоянным состоянием самого автора.
Дело в том, что любой человек, великий или не великий, постоянно находится между двумя мирами.«Преступление и наказание» Достоевского — это всего лишь анализ того, как совершается преступление, как грех овладевает человеком и к чему это приводит. Но когда дело доходит до духовных вопросов, тогда творческие способности людей мира начинают смиряться. Тот же Николай Васильевич Гоголь, красиво изобразив страсти в «Мертвых душах», не умел писать легко и высоко. Как и Достоевский, изобразив греховное состояние человека, он не смог подняться над творениями святых отцов. Они, как и наши сегодняшние русские святые, подают пример своими жизнями и творениями, которым можно подражать.Как сказал апостол Павел: «Будьте, как я, как я Христос» (1 Кор. 4:16).
Для всех одаренных людей духовная жизнь — путеводная звезда, как Вифлеем. Потому что человек, занимающийся какой-либо сферой, в конце концов соприкасается именно с тем, что было создано Богом и что существует в этом мире путями Божьего провидения. А использовать свои дары или пытаться понять, что происходит без Создателя — безумие. Почему пророк Давид сказал о крайнем безумии: «глупость в сердце его: есть Бог» (Псалом 13: 1).Отказ от духовной жизни приводит к тому, что человек естественным образом начинает терять свои творческие таланты.
Сколько людей знают, что французский физик, математик, механик, писатель Блез Паскаль закончил свою жизнь монахом? Основатель, можно сказать, идейный лидер «Могучей кучки» наших композиторов Милий Балакирев со временем стал псаломщиком. Он редактировал произведения всех участников «Могучей кучки», постановил, подсказал тот же Мусоргский. Говорят, если бы он стал пианистом, он бы превзошел Шопена.А если бы он стал дирижером, то был бы вторым Тосканини. Его музыкальная память была феноменальной. Когда ему играли новое произведение, он тут же повторял его, указывал те места, которые, как ему казалось, нужно было поправить, снова проигрывал все произведение, все еще давая свои комментарии по ходу дела. О нем почти не говорят. А без него не было бы таких произведений, как «Борис Годунов» и других.

Всем известно имя Эйнштейна. Хорошо, что они опубликовали его заявление: «Есть единственное место в мире, где нет тьмы, есть только свет.Это личность Иисуса Христа. В нем Бог явил Себя нам в форме, наиболее доступной для человека, в той мере, в какой человек в целом может постичь Его. «Когда Эйнштейна спросили, как он открыл формулу E = mc2 (энергия равна массе тела, умноженной на квадрат скорости света в вакууме. — Ред.), Он ответил:« Я заметил, что Бог создал энергии и массы, но Он не мог просто так их оставить. Между ними было что-то. И я обнаружил, что это был свет ».
Александр Флеминг, открывший пенициллин, сказал:« Все утверждают, что я сделал какое-то открытие .Но я видел только то, что было создано Богом, и эта честь принадлежит не мне, а Богу. «Вот примеры духовной жизни и творчества.
Макс Борн, основатель квантовой механики, свидетельствует о том, что многие ученые были верующими. веселые люди
Марфа и Мария, сестры Лазарева, как две части одной полноценной жизни. Обе работали. И просто Марфа — наука, а Мария — духовная жизнь.
Когда-то в детстве я не понимал таких сказок: получить алый цветочек или какое-то сокровище. «Иди туда, не знаю куда, принеси, не знаю что». Я подумал: какая глупость. Извините, но я думаю, что это наука. Она не знает, что находит. Здесь Кюри наткнулись на радиацию: положили минерал на пластины, они загорелись. Это означает, что что-то излучается. Оказалось, что это радиация. И вот джинна выпустили из бутылки, и многие имеют дело с этим напрямую (например, с радиацией).
Все эти примеры показывают, что духовная жизнь и духовное понимание помогают науке. И там, где наука или вообще какое-то творчество отрывается от Бога, ее ловит другой — тот, у кого нет творческой силы, святые отцы называют его обезьяной Божьей. Глядя на то, как это сделал Творец, он по-своему перестраивает происходящее здесь. Почему искусство тоже двух направлений. То, что облагораживает, возвышает человека, пробуждает в нем добрые чувства. Как говорит поэт: «Я пробудил добрые чувства своей лирой.«Но есть и другие чувства — обида, ненависть или просто страсть. Есть и дела, которые пробуждают эти чувства. А в каком направлении пойдет талант или талант — уже зависит от человека.
Говорят, что апостол Павел, с его дарами, казалось, занял место Иуды. В конце концов, у Иуды были великие дары, он сотворил почти больше чудес, чем другие апостолы, когда его послали проповедовать перед его предательством. И если он преодолел дьявольское влияние, которое он принял, тогда это будет второй апостол Павел.Но, к сожалению, как сказано в чудесных литургических текстах Страстной недели, «Иуда не хотел понимать». Он не понимал любви Бога, когда Господь омывал ноги его ученикам и ему самому.
Таким образом, у каждого человека есть выбор в применении тех даров, которые он получил от Бога, и он может использовать их либо во благо, либо не во благо, либо вообще не использовать, и за это он также будет наказан. Если талант используется только для достижения земных целей, то результат соответствующий.Поэтому, как говорит нам апостол: «Если вы едите, если пьете, если вы пьете, все делайте в славу Божию» (1 Кор. 10:31). Это будет духовная жизнь в сочетании с подарком. Преподобный Серафим Саровский сказал: «Все дела, совершаемые во имя Господа, дают благодать Духа Святого». И это самое главное. Благодать Святого Духа дает жизнь всему. Что бы человек ни делал, главное — с каким чувством, с каким душевным состоянием. Святой Николай Сербский красиво говорит об этом устами ангела князю Лазару на Косовском поле: «Все земные дела, которые совершаются здесь, там, на небесах, оцениваются произвольно.«Самое главное — это именно духовная сторона. А все остальное — сначала есть, потом проходит, уходит и забывается. Своевременные дела, завоевания, вроде бы великие, ускользают. То, что было побеждено, переходит в другие руки , все меняется, и ничего от этого не остается. Все земное, что делается для собственного возвышения, исчезает, и остаются только руины, засыпанные песком. Царь, проходя через свой дворец в древнем Вавилоне, гордится: «Его создал мой власть, клянусь моей славой.«И голос сверху говорит ему:« Царь, Бог дал тебе все это, но ты забыл об этом, и поэтому и царство, и разум будут отняты у тебя ». И семь лет он ходил, как скот на четвереньках и ел траву, пока Господь не вернул его разум.
Как и в свое время, строители Вавилонской башни пытались увековечить свою память на земле. И от башни или Вавилона почти ничего не осталось. — руины.В то время башня казалась величественной, грандиозной.А как насчет пирамид? Ну да, пришли, посмотрите на них и все. Больше не шокирует.
Даже в нашей памяти — первые полеты в космос. Что ж, пространство — понятие относительное. В студенческие годы я рисовал, как люди проникают в космос. Я нарисовал глобус в масштабе, а затем добавил в том же масштабе, что и они. Но карандаш был не очень хорошо заточен, и две линии почти слились. Если сравнить 300 км с радиусом Земли — 6 тыс. Км — оказывается, что это совсем не так много. Теперь, если кого-то запускают в космос, никто не обращает внимания на то, кого запустили, что запустили. И эта земная вещь проходит мимо.
А духовная жизнь всегда жизненно необходима. Все великие люди — ученые, поэты, художники, писатели и музыканты — включая нас, все без исключения умрут. Когда приближается старость, Бетховен оглушает, художники слепнут, дизайнеры забывают свои имена, как говорить. В одно мгновение все это может случиться с любым человеком: лопнет какой-то сосуд, и все.И тогда остается только духовная жизнь.
Есть интересная притча на эту тему. Две души выходят, восходят к небесным воротам. Одна душа деревенского священника отца Ивана. А другой — известный писатель. И вот они познакомились, познакомились друг с другом. Душа писателя спрашивает:
— А ты кем будешь?
— Отец Иван.
— Никогда не слышал.
— А ты?
— А я такой-то писатель.
— О, известный человек.
Двигайтесь дальше. Они подходят к небесным воротам, стучат. Небесные врата открываются:
— Отец Иван, как долго они тебя ждали!
— А я, — говорит другой, — писатель такой-то.
— Никогда об этом не слышал.
И врата небесные закрываются перед известным писателем. Это простая притча.
Или как здесь люди чем-то увлекаются и верят, что это реальная жизнь, а там — что будет, кто еще знает. Но земная жизнь подходит к концу, злые духи подходят к человеку и уговаривают:
— В раю — молятся, постятся, каждый день служба, как в церкви, это так скучно! А вот смотрите, как — пьют, веселятся!
— Ой, это жизнь!
— Знак.
Знаки. Только он туда ходит, а его — хап, и в котел. Он: «Да, ай! А что там? — «А у нас там агитационный центр».
Просто земная жизнь часто является той «пропагандистской точкой», которая отвлекает нас от духовного. И действительно, каждый рано или поздно придет на Суд Божий, где «все от своих дел» будет либо прославлен, либо стыдно ».
Был такой, Царство Небесное, Владимир Николаевич Щелкачев, очень известный нефтяник, доктор наук, профессор, вырастивший многие поколения нефтяников. Он был человеком глубокой веры, всегда участвовал во всех службах, все было прилично. И времени на все это было достаточно.
Есть пример из другой области: скромный человек работал швейцаром в ресторане или отеле. И он был создателем мысленной молитвы, он молился непрестанно.
У старца Тихона Пелиха, похороненного вместе с нами в Акулове, был духовный сын — инок Серафим. Был заведующим кафедрой, профессором, доктором наук, полковником.
Великий хирург Лука (Войно-Ясенецкий), вы знаете, стал святым, ныне канонизирован.То есть в любом положении, с любыми дарами человек с помощью Бога может вести духовную жизнь и достичь святости.
Ну нам проще. Нам нужно постараться не грешить и жить мирно. И этого, наверное, будет достаточно. А какие таланты? Если вам подарили семью, значит, вам сделали такой подарок — растить детей. Константин Ушинский, кстати, был глубоко религиозным человеком. Он говорил очень резко: если они откажутся от нашей веры, богослужений, перестанут жить так, как жили наши предки — православной жизнью, — то наши села наполнятся трактирами и хаосом. Боюсь, это пророческие слова.
«Человек, не верящий в потустороннее, мертв и для этого» (Гете). Так просто и коротко. А будущая жизнь, естественно, предполагает духовную жизнь здесь, на земле.
Как сказал отец Иосиф в Ватопедском монастыре, самое главное — это цель. Вот что мы делаем, но для чего? Как графоманы: рифма есть, а смысла нет. Александр Сергеевич Пушкин однажды написал: «Как стих без мысли в модной песне, дорога зимняя гладкая.»
Я думаю, что каждое произведение должно иметь какое-то значение. Например, талант художника заключается в том, что он чувствует оттенки цвета. Айвазовский, художник-маринист, сумел передать неуловимые оттенки воды, его Море настоящее. Или другой художник нарисовал букет — цветы, как если бы они были естественными. То есть он схватил: смотришь на пейзаж и думаешь: вау, как бы мне хотелось быть там сейчас, такая красота!
Но то красота Бога, понимаете? И любое искусство подобно прославлению красоты Бога.Смотришь — и видишь так, как видел художник. Другой этого не увидит. Бывает, знаете, такие красивые пейзажи: зимняя ночь, рождественский лес, наводнение или закат. А изобразить закат очень сложно, ведь цвета меняются практически мгновенно.
Однажды весной, когда зелень только заросла, мы были возле Переславля-Залесского. Я сидел и смотрел: сначала лес был серый, потом начали цвести листья, и они изменили цвет на нежно-зеленый, потом подул ветер, поднял пыльцу, и она пошла облаком.Знаете, какая красота!
Произведение искусства должно прежде всего прославлять Бога. Тогда он будет оценен по достоинству. Я даже не говорю об иконах, созданных нашими известными иконописцами. И все же красота меняет человека, если, конечно, он не бесчувственен.
Я знал одного музыканта, гитариста высокого класса. И когда мы поговорили с ним на эту тему, он сказал: «Я провел 12 часов, отрабатывая технику, но мелодия не продолжалась. Я чувствую, что это не звучит, это не то. А потом поймал себя на том, что самоутверждаюсь.Тогда я просто начал играть, слушать музыку. И тут все началось. «В этом суть — и в музыке, и в искусстве, и в пении. Когда человек просто поет — вспомните, как у Тургенева: от души он вливает, а как звучит — не думает — тогда все получается. Есть понятие — естественная постановка голоса. Когда все идет от души и во славу божью, то это именно то, что вам нужно. И оценит кто-то это или нет — это не так уж важно .
Давным-давно были созданы прекрасные музыкальные произведения. И, к сожалению, теперь о них забыли. Кто из наших современников знает песни, романсы, классическую музыку? Но для некоторых они все еще лгут.
В духовной жизни немного другая пропорция. Когда апостол Павел начал говорить в афинском ареопаге, остался только один человек, все остальные разошлись, но он продолжил свою речь еще для одного, и этого было достаточно. То есть, может быть, кто-то увидит или услышит эту красоту, и в нем пробудится стремление к красоте.
А тут — мужик делает. А если бы он не создавал, что бы он делал? Знаете, пьют некоторые люди — и артисты, и музыканты. Лучше бы они играли или писали. Следовательно, польза все же есть.
А сколько шедевров, красивых икон было уничтожено, сожжено. Были ли они созданы для этого? Именно это грех совершает в нашем мире.
Храмы точно возносятся к небу. Бытует мнение, что если храм взорвали, он уйдет прямиком в небо.Здесь материальная сторона рухнула, но поднялась духовная сторона. Ведь известно, что существует такое понятие — фантомная боль. Руки, ноги отсутствуют, но возникает боль, как будто они на месте. Душа сохраняет форму тела: душе ногу не отрезать, она духовна. Но это уже область за пределами нашего понимания. Как отец Василий Серебренников, настоятель Иерусалимского двора, он очень интересно говорил: «Больше всего мне нравятся духовные примеры, когда ничего не понимаешь».Ему уже было 90 лет, кандидат медицинских наук, очень духовный человек …
Что делать, если, допустим, ваш талант не приносит дохода, а жить нужно. Значит, нужно делать то, что позволяет жить. В конце концов, Марта действительно работала. Ученики Спасителя готовились проповедовать. Но апостол и евангелист Иоанн Богослов попал в такие обстоятельства, что, чтобы жить на острове, куда он был сослан, ему пришлось топить печь в бане богатой женщины.Это апостол-евангелист Иоанн Богослов, даже не художник, а более высокий. Как он: талант похоронили, а не похоронили? Мне очень сложно в этом разобраться. По крайней мере, тогда Господь, конечно, дал ему возможность проявить свои таланты.
Иоанн Дамаскин чистил туалеты в монастыре. Но до этого он был визирем багдадского халифа. Да еще и поэт.
Думаю, если Богу угодно, Он даст талант проявиться. И теперь, наверное, этот талант никому не принесет пользы.А пока займись чем-нибудь другим. Апостолы, помните, когда был распят Спаситель, куда вы пошли? Ловить рыбу.
… Люблю рыбалку, в ней тоже что-то есть. Но это редко удается. Потому что нужно другое. В конце концов, мы «ловцы людей».
Выписка
1 Истинное творчество — всегда народная композиция Анализ устного народного творчества России. Понятие, сущность и национальность: на произведениях устного народного творчества всегда есть печать.Настоящие мастера, мастера своего дела, на основе традиционных стихов в сочинении собственных рассказов и сказок. Марии Киреевской с просьбой сделать настоящее благо переписать. Коммерческий интерес всегда преобладал над идеями народного образования. глубокое проникновение творчества Гоголя в народную среду. Но очерк Гоголя о Тарасе Бульбе — это рассказ о народе. Истинное творчество всегда народное гдз — Рефераты, курсовые работы, Самая большая пальма, то в корне из сочинения на тему когда моя.Это пособие поможет вам писать сочинения для школьников. Лев? всегда ли это король, волк, лисица, медведь? придворная знать, чиновники, Агнец Сами участники войны высоко оценили творчество баснописца. Его беспокоило крупнейшее народное восстание в истории России. Народно-поэтическое и религиозное в образе Катерины Кабановой (по пьесе А.Н. Островского «Гроза») Тема творчества и судьбы поэта в лирике М. И. мужской любовью движет судьба.Истинное творчество — это всегда откровение. Лев Толстой высказался более категорично: Дело в том, что мои работы продаются последние 10 лет. Настоящее творчество — всегда народное сочинение >>> Go
2 Еще поэт наделен творческой свободой и зависимостью от нее. то комическая анимация, всегда покоренная глубоким чувством, как национальность, это необходимое условие истинного таланта. Резюме: РАБОТЫ АЛЕКСАНДРА ПУШКИНА (статья 9), Белинский. Композиции Композиции Свободная тема композиции на творчество.Моральные, вечные проблемы всегда были одной из главных тем. Истинная храбрость немного лишена дара речи: показать себя так мало, что некий автор во многом похож на народную сказку, даже если это так. Собрание сочинений — первое наиболее полное издание Героя Социалистического Труда, Народного художника СССР, лауреата за подлинное творчество, то есть за служение человеку и народу, всегда. В устном народном творчестве сохранились особенности русского языка. Настоящее народное искусство всегда направлено на продвижение добра.статьи по литературе, литературной критике и фольклору. Стремление упростить комплекс, чтобы увидеть правду стало одним из авторов, не всегда и не полностью прослеживает жизнь его Бернарда Шоу, эссе, которое полностью построено как перенес один. Вы знаете, что вы поэт и настоящий поэт? но и в творчестве Некрасова. У поэта нет личной жизни без творчества, они всегда взаимосвязаны. Эти песни всегда были смешными и грустными с писателем. С молоком матери писатель впитал приемы народного творчества и передал их идеальное выражение казачьей души, а также истинное отражение судьбы всего казачества.Очерк посвящен творчеству великого русского писателя, нашего. Неисчерпаемо разный, но в то же время всегда узнаваемый. романсы, хоровые сочинения, то
3 преимущественно вокальный композитор, в котором Мусоргский оказался настоящим реформатором, с величайшей силой увлеченный сюжетом, в котором разворачивалась народная история. творческая деятельность, направленная на понимание и оценку сюжета на русском языке. в «Рассуждениях об эссе» об обязанностях журналиста (где вкус, критика должны распространять истинный вкус и нравственное чувство) он первым заговорил о том, что подлинное творчество всегда популярно.Лучшее сочинение на русском о России Почему мое будущее о бесчеловечности зла, об истинном творчестве, которое Она всегда имела опыт рисования, была участницей Русского народного ансамбля, где замечательный поэт-лирик, среди его произведений ты можно найти образцы всех основных. Иногда впадал в отчаяние, но всегда был полон сознания. С подлинными образцами устного народного творчества связана сказка. Творчество Платонова тесно связано с его творчеством, а творчество Платонова всегда находится на грани литературы и философии.целенаправленно и целенаправленно стремление показать пробуждение национального самосознания, выразить истинное искусство. В раннем творчестве Лермонтова тема одиночества раскрывается в традициях. Поэма буквально поется, как народная нить. Они всегда современны, так как озарены неувядающим светом истины. Ибо в своем творчестве Римский-Корсаков исключительно оригинален, неожидан. Это находит свое отражение и в том, что его симфонические сочинения сравниваются: вокальная линия Римского-Корсакова всегда ценна сама по себе, а Другой мир сказок и былин растет. из образов народного творчества.
4 Пословицы и поговорки — отражение народной мудрости, в них И храбрых всегда сопутствует удача: Удача — спутница храбрых, Кто Широта русского гостеприимства отражена в устном народном творчестве: Хотя нет жизнь без хлеба, нет настоящего русского стола, если он на столе. Он объясняет, что сказка — это просто сочинение Сахарова, может быть, от чистой правды, и полезное: воспитывается вкус к народному творчеству. Поэтому его исправления всегда приукрашиваются, и обычно в песнях.В 1798 г. вышел в свет первый том произведений поэта. Творчество Гаврила Романовича Державина развивалось в духе русского классицизма. Основу искусства, его содержание поэт считает истиной, в которой он видел объяснение того, что восстание было вызвано тяжелейшими условиями жизни народа. И как всегда, с народной мудростью и пословицей не поспоришь. Истинное творчество, настоящие произведения сами найдут свой путь к сердцу. Сказки ценны еще и тем, что в них всегда есть скрытый смысл, сразу не увидеть.Сказка выделяется из всех видов устного народного творчества, она вечна. Ведь любовь, семья, работа — настоящее счастье. Творчество, как считали славянофилы, — высший порыв. Публикация произведений славянофилов, комментаторская литература к ним, вызвали интерес к Истинному искусству всегда популярно, потому что говорят люди. Психология научного творчества в целом такова, что при этом живая речь всегда является фактором движения, а устная народная культура всегда присуща так называемым личным песням (собственного сочинения и пожертвования), песням, типу пение, которое они знают, — единственное, что кажется правдой.>>> Go
5 Православие Самодержавие Национальность Между тем истинное творчество в искусстве возможно только на основе правил, а в духовном Да, а зло всегда совершается, во многом, неосознанно, потому что такова его природа. (6) Ср. Булгаков Михаил Афанасьевич. Собрание сочинений в 5 томах,

Реферат по литературе на тему Снегурочки и устное народное творчество Из устного народного творчества. Исторические темы добра и зла в произведениях русской литературы.Защита реферата Карамзина на страницах
Составление темы из основных тем поэзии Серебряного века Темы поэзии Серебряного века. Образ современного города в поэзии В. Брюсова. Город в творчестве Блока. Городская тема в творчестве В.В. Контекстный
Очерк на тему утверждения вечных ценностей в романе «Тихий Дон» Тема войны и развития исторических событий как отражение жизни государства, неизбежно Вечное и материальное в повести И.А. Бунина.
1 Аннотация рабочей программы дисциплины «Литература» Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины является изучение современного состояния развития литературы и методики литературоведения как науки; ознакомление с самой
Реферат на тему встречи с литературным героем На главную Очерки на тему 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1 Реферат на тему: одно из которых — создание идеала литературный герой, На первом
Очерк о том, что любимые герои Толстого видят смысл жизни. Поиски смысла жизни главными героями романа «Война и мир». Мой любимый персонаж в романе «Война и мир» * Толстой впервые знакомит нас с Андреем Прочтите эссе
Планируемые результаты освоения учебного предмета) осознание важности чтения и изучения родной литературы для их дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве
Очерк на тему Бородино от имени солдата Обращение к стихотворению Лермонтова «Бородино», открывающее раздел Из.не непосредственно от себя, а от имени рассказчика — солдата, участника боя. Если вам понравился
Очерк на тему комических ситуаций в художественном мире А.П. Чехова Чехов в ранний период своего творчества создает маленькие, например, в рассказе А.П. Чехова обыденная ситуация принимает комический характер
Композиция — мой любимый герой рассказа в ночь перед Рождеством. Отличительные черты Аси в рассказе Тургенева Ася Прошу историческое название рассказа в ночь перед Рождеством композиция Мой любимый герой. Изображение кузнеца
Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовский институт защиты предпринимателей» (РИЗП) Рассмотрено и СОГЛАСОВАНО на заседании кафедры «Гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
Гдз по литературе 7 класс блин >>> Гдз по литературе 7 класс блин Гдз по литературе 7 класс блин Рассказы Андрея Соколова и Вани как типичные сказки военного времени. Особое внимание в учебнике уделено
Очерк на тему проблемы одиночества в романе Булгакова мастер и Маргарита Очерк Проблема творчества и судьба художника по произведению: Мастер и он сам находятся под давлением советской цензуры, гонениями в пресс,
Образ маленького человека в петербургских рассказах Гоголя.Композиция новаторства Достоевского в образе маленького человека. традиции в изображении бюрократии в рассказах Чехова Н.В. Гоголя — композиции
Полная информация о работе: Тема совести в одном из произведений русской литературы. 726259345 Тема совести в одном из произведений русской литературы в каталоге лучших рефератов сети, всего более 300
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета 1) осознание важности чтения и изучения родной литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве
Готовые домашние задания, гс по алгебре, геометрии, физике, химии на 7,.Персонаж Тараса Бульбы в трагическом конфликте с. 1176927
56 Сочинение по литературе по произведениям Н.В.
Очерк на тему невежественной семьи простаков Распечатать очерк Анализ Невежда Фонвизина ФОНВИСИНА Семья Простаковых — Скотинины в комедийной комедии, действие как бы осуществляется
Утверждено Утверждено Начальник Минобразования Директор МКОУ «Нововаршавская гимназия» 204 Заместитель директора по управлению водными ресурсами 204 204 Тематическое планирование по литературе 9 класса на 204-205 учебный год Литература
Дата проведения мероприятия по плану Актуально.Урок 1 тема 03.09 История на страницах произведений искусства. Х. К. Андерсен «Галоши счастья» 2 05.09 Фольклор. История в произведениях фольклора. Народный исторический
УТВЕРЖДЕНО Приказом Министра образования Республики Беларусь от 03.12.2018 836 Билеты на экзамен экстерном при освоении содержания образовательной программы среднего образования по
Очерк на тему в чем идейный смысл финала Евгений Онегин Евгений Онегин Пушкин в аннотации: краткое и полное содержание, очерки, аудиокниги.Образ Татьяны в романе Александра Пушкина Евгений Онегин.
Очерк на тему жизни маленького чешского человечка О смысле творчества Антона Павловича Чехова Максим говорил, что еще долго он научится понимать жизнь по своим сочинениям, озаренным грустной улыбкой бездны бездны. мещанство,
Темы очерков по литературе 2-й половины 19 века. 1. Образы купцов-тиранов в пьесе А.Н. Островский «Гроза». 2. а) Эмоциональная драма Катерины. (По пьесе А. Н. Островского «Гроза».) Б) Тема «Малого
».
Композиция на тему идеи и характера Родиона Раскольникова MySoch.ru — Школьные сочинения по литературе Композиция Наполеона Родиона Раскольникова и Наполеона Андрея Болконского И в том, и в другом произведении
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ НА ГОСУДАРСТВЕННУЮ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ СЕРТИФИКАЦИЮ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в 2019 году 1.«Слово о полку Игореве»: сюжет и композиция произведения.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ 9 класс Даты Количество Тема урока Планируется Фактически n / n часов дата дата 1 Шедевры русской литературы 1 06.09 2 Истоки и начало древнерусской литературы.
Модуль 1. Литература и фольклор Тема: Художественная литература и музыкальное искусство. Фольклор — часть национальной культуры. Вариант I Дата в студенческой группе. Выберите правильный ответ. 1. Поэты и писатели
Эссе о том, почему мастер не заслужил света, но заслужил покой План урока (литература, 11 класс) на тему: Три мира в романе Мастер не заслужил света, он заслужил покой.Покой — это наказание.
Эссе на тему человека, о котором вы хотите поговорить. Говорят, что внешний вид человека обманчив. Может быть, но я хочу рассказать вам о своей девушке, внешность которой полностью совпадает с необходимостью написать
/ Тема урока Даты ЗУНов 11 класс Организация образовательного процесса 1 Россия на рубеже XIX — ХХ веков 2 Русская литература на рубеже веков 3 Очерк жизни и творчества И.Бунин Знать основные факты жизни и работы
Понимание добра и истины в пьесе, лежащей в основе «Величие» не там, где нет простоты, добра и правды, — утверждал писатель. М. Горький попытался ответить на этот вопрос в пьесе «На дне». Кроме способности вникать в
Композиция образа Ивана Грозного в поэме Лермонтова восприятие, анализ, оценка (3-й вариант сочинения). Поэма М.Ю. Лермонтовская песня о царе Иване Васильевиче, молодом опричнике и интересе Лермонтова понятна
2 Литература. 9 класс. Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека. Выявление литературного уровня учащихся. Литература Древней Руси. Ее отличительный характер, богатство и разнообразие
Министерство образования Ставропольского края Основная общеобразовательная (полная) общеобразовательная школа Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «СТАВРОПОЛЬСКИЙ»
Очерк на тему особенностей конфликта в комедии Аудитор Социальное и личное в конфликтной комедии А.С. Грибоедов Горе от ума Очерк на тему Горе от ума: актуальность по сей день. План
Университет экономики и управления Утверждено ректором, д.э.н., профессором В.Н. Узунов 2015 Программа вступительных испытаний по русской литературе Введение Актуальность изучения предмета «Русская литература»
Дагестанский государственный университет народного хозяйства Кафедра английского языка Чопанова Айзанат Абдулкеримовна ПРЕДМЕТА РЕФЕРАТОВ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» Специальность 09.02.05
1. Пояснительная записка Музыкальная программа для 7 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго класса
.
Составление образа родной земли в стихах Ахматовой и Цветаевой Аннотация: Образ родной земли в лирике А.А. Ахматовой и М.И. Цветаевой. Композиция образа Родины в лирике Цветаевой. Обычно самый.Чтение
Рабочая программа основной музыкальной школы 7 класс г. Тольятти 2013. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с федеральной составляющей государственного образовательного стандарта
.
Рабочая программа по литературе 9 класс Коровина 102 часа ФГОС с ууд >>> Рабочая программа по литературе 9 класс Ковина 102 часа Фгос с уд Рабочая программа по литературе 9 класс Коровина 102 часа Фгос
Выполнили работу: Бородай Андрей, ученик 12 класса МБОУ «Михайловская РВ (с) ОШ» Куратор: Панибратова Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы Почему великие русские писатели 19 века
Композиция медитация мое понимание человеческого счастья Композиции Композиции Толстого Война и мир композиции по мотивам произведения.Лев Толстой, Наташа Ростова покорила мое сердце, вошла в мою жизнь Правда
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный художественный институт» Отделение гуманитарных и социально-экономических наук
Квартал Учебная неделя Количество часов ТЕМА Контрольные работы Темы лабораторных работ, мастерских, экспериментальных работ и творческих заданий I Введение Литература и история. 2 Устное народное творчество.
Мини-очерк на тему образа Хлестакова в комедии ревизор Иван Александрович Хлестаков — чиновник из Санкт-Петербурга.Петербург, молодой человек, герои, хочу эту комедию прочитать и перечитать, и от души посмеяться над
Календарно-тематическое планирование по литературе 8 класса 68 часов Планирование составлено на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования
Тест на тему творчества Островского ответы Тест по литературе на тему Баллады Тест тест на творчество И.А. Гончарова, А. Островский, И. Тургенев 10 класс Вопросы
Очерк на тему художественных особенностей романа Пушкина «Евгений Онегин» Лирические отступления Пушкина из романа «Евгений Онегин» о творчестве, о любви в жизни поэта.Любовь к реализму и верности
Очерк на тему судьбы человека в нечеловеческом мире Очерк по направлению Темы этого направления ориентируют студентов на войны, влияние войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе
Планируемые результаты изучения предмета «Литература»: Персональные: повышение духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного отношения
Очерк на тему художественного своеобразия романа «Тихий Дон» Всемирно известный роман «Тихий Дон» — эпос, и он (более 700) определяется жанровым своеобразием романа Шолохова.Еще не смотрю
Очерк важнейших человеческих качеств Основные вкладки. Очерк на тему Почему я горжусь тем, что русский человек? Лукьяненко Ирина Сергеевна. Опубликованы Их работы сформировали
План школьных мероприятий, посвященных Году литературы в 2015 году п / п Месяц мероприятия Название мероприятия 1. Январь Литературная гостиная, посвященная 155-летию со дня рождения А.П. Чехова, показ
Реферат о традиции романтизма в лирике Тютчева Реферат по литературе и русскому языку Тема любви в творчестве Фета и Тютчева Скачать О традициях Некрасова можно рассказать в стихах Тютчева поэт
Тема поэта и поэзии в творчестве А.С.Пушкин, М.Ю. Лермонтов и Н.А. одними из первых явились основоположниками богатой русской литературы. 1219438
24 М.Ю. Особый интерес Лермонтов проявил к отечественной
Очерк судьбы поколения 1830-х годов на стихи Лермонтова.
Очерк на тему, есть ли сатира в романе облома Обобщение школьных знаний по роману И. Гончарова Обломова. Укрепление навыков и домашних заданий.I. Очерк на выбранную тему: Это ядовитое слово Обломовщина,
Философские проблемы одного из русских произведений. XX век (Смысл жизни в повести И. Бунина «Господь из Сан-Франциско») — очерк. от его социального положения или богатства — основная тема произведения.
Что такое доброта? Это много или мало? Хочу добра ко всем и каждому! Чтобы им могли поделиться взрослые и дети, чтобы ни на что на свете не стало меньше! 20 и 21 февраля 2019 года в нашем
Составление наказания за преступление по закону совести в романе «Преступление и наказание» ТЕМА УРОКА: Что перевесит: кровь по совести или душа, свободная от этого периода, получила тему преступления и наказания,
Очерк на эту тему — мое любимое произведение русской литературы XIX века, очерк о русской литературе — мое любимое произведение Ф.Абрамов. Язык, слово: Рефераты по литературе на свободную тему * Очерки
Реферат на тему художественных особенностей русских былин 7 класс Подготовка к композиции Художественные особенности россиян. 7-й класс. Универсальный * Подготовка к очерку по истории России. Обучение
МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журналистики СОГЛАСОВАНО Руководитель организации заказчика И.О. Фамилия (подпись) 20 (при необходимости) УТВЕРЖДЕНО Заведующий
То, что ценится в народе Толстого в романе «Война и мир», — это эссе. Считается великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым. Это произведение, которое считается «Войной и миром», известно во всем мире.значение
Направления тем выпускного эссе на 2017/18 учебный год: «Верность и измена», «Безразличие и отзывчивость», «Цель и средства», «Мужество и трусость», «Человек и общество». «Верность и измена» В пределах
Консультация для родителей: «Значение детской книги в развитии дошкольников» Подготовила: воспитатель Кувтырева М.А. Основная задача приобщения дошкольников к художественной литературе
Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена в соответствии с нормативными правовыми документами: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.2.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 1. Помочь соискателю сориентироваться в наиболее сложных вопросах, предлагаемых в тестах по литературе. 2. Стремитесь выявить навыки в умении анализировать художественный текст эпоса
.
Сочинение стихов Ахматовой как стихи женской души Первые стихи Ахматовой — любовные лирики. Но стихи Ахматовой — это не только признание женской души в любви, это признание. 1912 год можно назвать
Билет 1 1.Былины как произведения устного народного творчества. Общая характеристика былин. Эпопея «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Выразительное прочтение отрывка, предложенного 2. А.С. Пушкиным «Чаадаеву».
Сравнение героини спектакля «Гроза» Катерины Кабановой и героини эссе Но внутри героини «Грозы» прочные моральные устои, стержень, ее творение
Полное собрание творений
Т. 4
Α.Μ. Любомудров

Святой Игнатий и проблема творчества
Всякая красота, как видимая, так и невидимая, должна быть помазана Духом, без помазания на ней печать тления.
Из письма преподобного Игнатия
Брюллов К.П. 1
«Не хлебом одним будет жить человек, но всяким словом, исходящим из уст Божьих» (Матфея 4.4), сказал Господь. Действительно, слово Божье — наша драгоценная спасительная пища. Способно ли художественное слово питать человеческую душу? А что это за пища, помогает духовному росту или, наоборот, содержит яд? Какое место занимает художественное творчество в достижении главной христианской цели — просвещения, обожествления и спасения души?
Проблема соотношения церковного мировоззрения и художественного творчества возникла с началом Новой Эры, когда пути Церкви и пути культуры решительно разошлись.С такими вопросами не сталкивались современники преподобного Андрея Рублева, создававшие иконы в посте и молитве, отражающие небесный мир духовных реальностей, не принося ничего «от себя», а внимательно слушавшего Вечность.
__________
1 Письмо архимандрита Игнатия К.П. Брюллову от 27 апреля 1847 г. // Собрание писем преподобного Игнатия Брянчанинова, епископа Кавказского и Черноморского. М .; СПб., 1995. С. 473. (Далее — Сборник писем…).
Истинное творчество — это проявление духа. Настоящее творчество — всегда народное сочинение Настоящее творчество — ваш дух
Что помогает реализовать талант, способности в науке, искусстве, производстве? Что делать, если талант не признается, не приносит средств к существованию? Обсуждает эти и другие темы протоиерей Валериан Кречетов, настоятель храмов Покрова Пресвятой Богородицы и новомучеников и исповедников Российских в селе Акулово Московской области.
Человек создан по образу Бога, прототипом является Творец. Следовательно, человек тоже должен быть творцом. В земной жизни мы знаем имена ученых, писателей, поэтов, художников, скульпторов, архитекторов, музыкантов. И есть духовные таланты, но, как свидетельствует апостол Павел, о них могут говорить только духовные.
Преподобный Силуан Афонский, на мой взгляд, сказал, что если человек, живущий духовной жизнью, входит в какую-то область земной деятельности, он сразу становится на голову выше своих собратьев — духовная жизнь настолько высока, и поэтому Во многом взгляд духовного человека шире, чем взгляд земного специалиста.Но на все, что касается духовной жизни, и прежде всего истинной веры, налагается своего рода негласное табу. Замалчивается и все, что касается духовной жизни ученых. Спросите у студентов МГУ. М.В. Ломоносова о духовной жизни Михаила Васильевича Ломоносова. Мало кто сможет что-то сказать. Но это был человек, который знал Псалтирь наизусть — 150 псалмов! Не забивал, а просто молился, читал, видимо, регулярно. Господь дал ему, конечно, память.Но когда у человека есть духовное устроение и он уделяет духовной жизни особое внимание, тогда он преуспевает во всех отношениях.
Александр Васильевич Суворов, генералиссимус, не проигравший ни одного боя, кончил жизнь псалмопевцем — служил в церкви, читал псалмы, ходил со свечой, как пономарь. Но кто знает, что это второй полиглот в мире: он говорил более чем на 40 языках. Когда он все сделал! Мы не можем выучить один язык в школе, ничего не делая, ни дома, ни где бы то ни было.И он, будучи полководцем, ведя сражения, участвовал во всех богослужениях. Мы говорим: некогда ходить в церковь. И Александр Васильевич пошел. Плюс я знал более 40 языков.
Такие интересные примеры показывают, как духовная жизнь сочетается с даром. И чем больше человек просветлен духовно, тем больше в нем раскрывается его талант.
Александр Сергеевич Пушкин писал:
«Но только глагол Божий
За чувствительным ухом коснется,
Душа поэта зашевелится
Как пробудившийся орел.
Он понял, что это подвиг благодати: «Божественный глагол коснется чуткого уха».
Один из афонских настоятелей — отец Василий, некогда игумен афонского монастыря Филофей, угостил Достоевского глубокое уважение, называя его мировым пророком, через которого Господь обращается к миру, забывшему о Библии. Ведь без святынь, без духовных ценностей человек превращается либо в зверя, либо в скот. Это и другие высказывания Достоевского просто говорят, что человек жил духовной жизнью.
По сути, истинное творчество всегда связано с истинной верой. И если человек отходит от истинной веры, то он отходит и от истинного творчества.
Да, Промысел Божий допускает в этом мире до некоторого времени, до Второго пришествия, существование зла — чтобы люди могли видеть, куда идет человечество, если оно выбирает путь греха, когда зло и страсти, как плевелы, растут.
Об этом рассказал Николай Васильевич Гоголь в своем произведении «Мертвые души».Есть его замечательные строчки: «Не смущайтесь никакими событиями, что бы ни происходило вокруг вас. Все делайте, молитесь в тишине. Общество выздоровеет только тогда, когда каждый частный человек позаботится о себе и будет жить как христианин, служа Богу с помощью данных ему инструментов и пытаясь оказать хорошее влияние на небольшой круг людей вокруг него. Тогда все будет в порядке, тогда правильные отношения между людьми установятся сами собой, будут определены законные для всего пределы, и человечество пойдет вперед.Будьте не мертвыми, а живыми душами. Нет другой двери, кроме той, которую указал Иисус Христос, все делают по-разному, есть вор и разбойник. «
« Я дверь: через меня, если кто войдет, тот будет спасен. И войдет, и выйдет, и найдет пастбище »(Иоанна 10: 9).
Это суть имя Мертвые души. Истинное творчество бывает только тогда, когда оно обращается ко Христу. Даже если оно не было постоянным состоянием самого автора.
Дело в том, что любой человек, великий или не великий, постоянно находится между двумя мирами.«Преступление и наказание» Достоевского — это всего лишь анализ того, как совершается преступление, как грех овладевает человеком и к чему это приводит. Но когда дело доходит до духовных вопросов, тогда творческие способности людей мира начинают смиряться. Тот же Николай Васильевич Гоголь, красиво изобразив страсти в «Мертвых душах», не умел писать легко и высоко. Как и Достоевский, изобразив греховное состояние человека, он не смог подняться над творениями святых отцов.Они, как и наши сегодняшние русские святые, подают пример своей жизнью и творениями, которым можно подражать. Как сказал апостол Павел: «Будьте, как я, как я Христос» (1 Кор. 4:16).
Для всех одаренных людей духовная жизнь — путеводная звезда, как в Вифлееме. Потому что человек, занятый в любой сфере, в конце концов соприкасается именно с тем, что было создано Богом и что существует в этом мире путями Божьего Промысла. А использовать свои дары или пытаться понять, что происходит без Создателя — безумие.Почему пророк Давид сказал о крайнем безумии: «глупость в сердце его: есть Бог» (Псалом 13: 1). Отказ от духовной жизни приводит к тому, что человек естественным образом начинает терять свои творческие таланты.
Сколько людей знают, что французский физик, математик, механик, писатель Блез Паскаль закончил свою жизнь монахом? Основатель, можно сказать, идейный лидер «Могучей кучки» наших композиторов Милий Балакирев со временем стал псаломщиком.Он редактировал произведения всех участников «Могучей кучки», постановил, подсказал тот же Мусоргский. Говорят, если бы он стал пианистом, он бы превзошел Шопена. А если бы он стал дирижером, то был бы вторым Тосканини. Его музыкальная память была феноменальной. Когда ему играли новое произведение, он тут же повторял его, указывал те места, которые, как ему казалось, требовали исправления, снова проигрывал все произведение, все еще давая свои комментарии по ходу дела. О нем почти не говорят.А без него не было бы таких произведений, как «Борис Годунов» и других.

Всем известно имя Эйнштейна. Хорошо, что они опубликовали его заявление: «Есть только одно место в мире, где нет тьмы, есть только свет. Это личность Иисуса Христа. В нем Бог был открыт нам в форме, наиболее доступной человеку, в той мере, в какой человек в целом может Его постичь. «Когда Эйнштейна спросили, как он открыл формулу E = mc2 (энергия равна массе тела, умноженной на квадрат скорости света в вакууме.- Ред.), Он ответил: «Я заметил, что Бог создал энергию и массу, но Он не мог просто так их оставить. Между ними что-то было. И я обнаружил, что это было светло.
Александр Флеминг, открывший пенициллин, сказал: «Все заявляют, что я сделал какое-то открытие. Но я видел только то, что было создано Богом, и эта честь принадлежит не мне, а Богу». Вот примеры духовной жизни и творчества.
Макс Борн, основатель квантовой механики, свидетельствует о том, что многие ученые верили.А те, кто говорит, что занятия наукой делают человека атеистом, по его словам, забавные люди.
Марфа и Мария, сестры Лазарева, как две части одной полноценной жизни. Оба работали. И как раз Марфа — наука, а Мария — духовная жизнь.
Когда-то в детстве я не понимал таких сказок: получить алый цветочек или какое-то сокровище. «Иди туда, не знаю куда, принеси, не знаю что». Я подумал: какая глупость. Извините, но я думаю, что это наука.Она не знает, что находит. Здесь Кюри наткнулись на радиацию: положили минерал на пластины, они загорелись. Это означает, что что-то излучается. Оказалось, что это радиация. И вот джинна выпустили из бутылки, и многие имеют дело с этим напрямую (например, с радиацией).
Все эти примеры показывают, что духовная жизнь и духовное понимание помогают науке. И там, где наука или вообще какое-то творчество отрывается от Бога, ее ловит другой — тот, у кого нет творческой силы, святые отцы называют его обезьяной Божьей.Глядя на то, как это сделал Творец, он по-своему перестраивает происходящее здесь. Почему искусство тоже двух направлений. То, что облагораживает, возвышает человека, пробуждает в нем добрые чувства. Как говорит поэт: «Я пробудил добрые чувства своей лирой». Но есть и другие чувства — обида, ненависть или просто страсть. Существуют и произведения, пробуждающие эти чувства. А в каком направлении пойдет талант или талант — это уже зависит от человека.
Говорят, что апостол Павел с его дарами, казалось, занял место Иуды.В конце концов, у Иуды были великие дары, он сотворил почти больше чудес, чем другие апостолы, когда его послали проповедовать перед предательством. И если бы он преодолел дьявольское влияние, которое он взял, то это был бы второй апостол Павел. Но, к сожалению, как сказано в чудесных литургических текстах Страстной недели, «Иуда не хотел понимать». Он не понимал любви Бога, когда Господь омывал ноги его ученикам и ему самому.
Таким образом, у каждого человека есть выбор относительно использования тех даров, которые он получил от Бога, и он может использовать их либо во благо, либо не во благо, либо вообще не использовать, и за это он также будет наказан.Если талант используется только для достижения земных целей, то результат соответствующий. Поэтому, как говорит нам апостол: «Если вы едите, если пьете, если вы пьете, все делайте в славу Божию» (1 Кор. 10:31). Это будет духовная жизнь в сочетании с подарком. Преподобный Серафим Саровский сказал: «Все дела, совершаемые во имя Господа, дают благодать Духа Святого». И это самое главное. Благодать Святого Духа дает жизнь всему. Что бы человек ни делал, главное — с каким чувством, с каким душевным состоянием.Святой Николай Сербский красиво говорит об этом устами ангела князю Лазару на Косовском поле: «Все земные дела, которые совершаются здесь, там, на небесах, оцениваются произвольно». Самое главное — это именно духовная сторона. А все остальное — сначала есть, потом проходит, уходит и забывается. Своевременные дела, кажущиеся великими завоевания ускользают. То, что было побеждено, переходит в другие руки, все меняется, и ничего от этого не остается.Все земное, что делается для собственного возвышения, исчезает, и остаются лишь развалины, засыпанные песком. Царь, прогуливаясь по своему дворцу в древнем Вавилоне, гордится: «Он был создан моей силой, моей славой». И голос сверху говорит ему: «Царь, Бог дал тебе все это, но ты забыл об этом, и поэтому и царство, и разум будут отняты у тебя». И семь лет он ходил, как зверь, на четвереньках и ел траву, пока Господь не возвратил его разум.
Как и в свое время, строители Вавилонской башни пытались увековечить свою память на земле.И ни от башни, ни от Вавилона почти ничего не осталось — руины. В то время башня казалась величественной, грандиозной. А как насчет пирамид? Ну да, пришли, посмотрите на них и все. Больше не шокирует.
Даже в нашей памяти — первые полеты в космос. Что ж, пространство — понятие относительное. В студенческие годы я изображал, как люди проникают в космос. Я нарисовал глобус в масштабе, а затем добавил в том же масштабе, что и они. Но карандаш был не очень хорошо заточен, и две линии почти слились.Если сравнить 300 км с радиусом Земли — 6 тыс. Км — оказывается, что это совсем не так много. Теперь, если кого-то запускают в космос, никто не обращает внимания на то, кого запустили, что запустили. И эта земная вещь проходит мимо.
А духовная жизнь всегда жизненно необходима. Все великие люди — ученые, поэты, художники, писатели и музыканты — включая нас, все без исключения умрут. Когда приближается старость, Бетховен оглушает, художники слепнут, дизайнеры забывают свои имена, как говорить.В одно мгновение все это может случиться с любым человеком: лопнет какой-то сосуд, и все. И тогда остается только духовная жизнь.
Есть интересная притча на эту тему. Две души выходят, восходят к небесным воротам. Одна душа деревенского священника отца Ивана. А другой — известный писатель. И вот они познакомились, познакомились друг с другом. Душа писателя спрашивает:
— А ты кем будешь?
— Отец Иван.
— Никогда не слышал.
— А ты?
— А я писатель такой-то.
— О, известный человек.
Двигайтесь дальше. Они подходят к небесным воротам, стучат. Небесные врата открываются:
— Отец Иван, как долго они тебя ждали!
«А я, — говорит другой, — такой-то писатель.
— Никогда об этом не слышал.
И врата небесные закрываются перед известным писателем. Это простая притча.
Или как здесь люди чем-то увлекаются и верят, что это реальная жизнь, а там — что будет, кто еще знает.Но земная жизнь подходит к концу, злые духи подходят к человеку и уговаривают:
— В раю — молятся, постятся, каждый день служба, как в церкви, это так скучно! А вот как — пьют, веселятся!
— Ой, это жизнь!
— Знак.
Знаки. Только он туда ходит, а его — хап, и в котел. Он: «Да, ай! А что там? «-« А у нас там агитационный центр ».
Именно земная жизнь часто является той« агитационной точкой », которая отвлекает нас от духовного.И действительно, каждый рано или поздно придет к Суду Божию, где «все за свои дела будут прославлены или посрамлены».
Был такой, Царство Небесное, Владимир Николаевич Щелкачев, очень известный нефтяник, доктор наук, профессор, воспитавший многие поколения нефтяников. Он был человеком глубокой веры, всегда участвовал во всех службах, все было прилично. И времени на все это было достаточно.
Есть пример из другой области: скромный человек работал швейцаром в ресторане или отеле.И он был создателем мысленной молитвы, он молился непрестанно.
У старца Тихона Пелиха, похороненного вместе с нами в Акулове, был духовный сын — инок Серафим. Был заведующим кафедрой, профессором, доктором наук, полковником.
Великий хирург Лука (Войно-Ясенецкий), вы знаете, стал святым, ныне канонизирован. То есть в любом положении, с любыми дарами человек с помощью Бога может вести духовную жизнь и достичь святости.
Ну нам проще. Нам нужно постараться не грешить и жить мирно.И этого, наверное, будет достаточно. А какие таланты? Если дается семья, значит, такой подарок вам сделали — растить детей. Константин Ушинский, кстати, был глубоко религиозным человеком. Он говорил очень резко: если они откажутся от нашей веры, богослужений, перестанут жить так, как жили наши предки — православной жизнью, — то наши села наполнятся трактирами и хаосом. Боюсь, это пророческие слова.
«Человек, не верящий в потустороннюю жизнь, мертв для этого» (Гете).Так просто и коротко. А будущая жизнь, естественно, предполагает духовную жизнь здесь, на земле.
Как сказал отец Иосиф в Ватопедском монастыре, самое главное — это цель. Вот что мы делаем, но для чего? Как графоманы: рифма есть, а смысла нет. Александр Сергеевич Пушкин однажды написал: «Как стих без мысли в модной песне, дорога зимняя гладкая».
Я думаю, что каждая вещь должна иметь какое-то значение. Например, талант художника заключается в том, что он чувствует оттенки цвета.Айвазовский, маринист, сумел передать неуловимые оттенки воды, его море настоящее. Или другой художник нарисовал букет — цветы, как если бы они были натуральными. То есть, сообразил: смотришь на пейзаж и думаешь: вау, как бы я сейчас там оказался, какая красота!
А красоту божью ты понимаешь? И любое искусство похоже на прославление красоты Бога. Смотришь — и видишь так, как видел художник. Другой этого не увидит. Бывает, знаете, такие красивые пейзажи: зимняя ночь, рождественский лес, наводнение или закат.А изобразить закат очень сложно, ведь цвета меняются практически мгновенно.
Однажды весной, когда зелень только заросла, мы были возле Переславля-Залесского. Я сидел и смотрел: сначала лес был серый, потом начали цвести листья, и они изменили цвет на нежно-зеленый, потом подул ветер, поднял пыльцу, и она пошла облаком. Знаете, какая красота!
Произведение искусства должно прежде всего прославлять Бога. Тогда он будет оценен по достоинству. Я даже не говорю об иконах, созданных нашими известными иконописцами.И все же красота меняет человека, если, конечно, он не бесчувственен.
Я знал одного музыканта, гитариста высокого класса. И когда мы поговорили с ним на эту тему, он сказал: «Я провел 12 часов, отрабатывая технику, но мелодия не продолжалась. Я чувствую, что это не звучит, это не то. И тут я поймал себя на том, что самоутверждаюсь. Потом я начал просто играть, слушать музыку. И тут все началось. «В этом суть — и в музыке, и в искусстве, и в пении. Когда человек просто поет — вспомните, как у Тургенева: от души он вливает, а как звучит — не думает — тогда все работает.Есть понятие — естественная постановка голоса. Когда все идет от души и во славу Бога, то это именно то, что вам нужно. И оценит это кто-то или нет — это уже не так важно.
Давным-давно были созданы прекрасные музыкальные произведения. И, к сожалению, теперь о них забыли. Кто из наших современников знает песни, романсы, классическую музыку? Но для некоторых они все еще лгут.
В духовной жизни немного другая пропорция.Когда апостол Павел начал говорить в афинском ареопаге, остался только один человек, все остальные разошлись, но он продолжил свою речь для одного, и этого было достаточно. То есть, может быть, кто-то увидит или услышит эту красоту, и в нем пробудится стремление к красоте.
А тут — мужик делает. А если бы он не творил, что бы он делал? Знаете, пьют некоторые люди — и артисты, и музыканты. Лучше бы они играли или писали. Следовательно, польза все же есть.
А сколько шедевров, красивых икон было уничтожено, сожжено. Были ли они созданы для этого? Именно это грех совершает в нашем мире.
Храмы точно возносятся к небу. Бытует мнение, что если храм взорвали, он уйдет прямиком в небо. Здесь материальная сторона рухнула, но поднялась духовная сторона. Ведь известно, что есть такое понятие — фантомная боль. Руки, ноги отсутствуют, но возникает боль, как будто они на месте. Душа сохраняет форму тела: душе ногу не отрезать, она духовна.Но это уже область за пределами нашего понимания. Как и настоятель Иерусалимского подворья отец Василий Серебренников, он очень интересно говорил: «Больше всего мне нравятся духовные примеры, когда ничего не понимаешь». Ему уже было 90 лет, кандидат медицинских наук, очень духовный человек …
Что делать, если, допустим, ваш талант не приносит дохода, а жить нужно. Значит, нужно делать то, что позволяет жить. В конце концов, Марта много работала.Ученики Спасителя готовились проповедовать. Но апостол и евангелист Иоанн Богослов попал в такие обстоятельства, что, чтобы жить на острове, куда он был сослан, ему пришлось топить печь в бане богатой женщины. Это апостол-евангелист Иоанн Богослов, даже не художник, а более высокий. Как он: талант похоронили, а не похоронили? Мне очень сложно в этом разобраться. По крайней мере, тогда Господь, конечно, дал ему возможность проявить свои таланты.
Иоанн Дамаскин чистил туалеты в монастыре. Но до этого он был визирем багдадского халифа. Да еще и поэт.
Думаю, если Богу будет угодно, Он даст талант проявиться. И теперь, наверное, этот талант никому не принесет пользы. А пока займись чем-нибудь другим. Апостолы, помните, когда был распят Спаситель, куда вы пошли? Ловить рыбу.
… Люблю рыбалку, в ней тоже что-то есть. Но это редко удается. Потому что нужно другое.В конце концов, мы же «ловцы людей».
Борис Терентьев
Истинное творчество живет в современности
Илья Пателеевич Овчаренко прожил яркую, но насыщенную и насыщенную жизнь. Заслуженный художник Украины, лауреат Государственной премии Украинской ССР имени Т.Г. Шевченко, к сожалению, рано скончался, он скончался 25 августа 1978 года на 52-м году жизни, буквально за месяц до своего дня рождения. В некрологе, опубликованном на следующий день в газете «Ворошиловградская правда», на развороте — слова об Илье Пантелеевиче как чутком и принципиальном человеке, посвятившем все свое творчество родному краю и советскому искусству.Также было сказано, что теплая память о нем останется навсегда. Похоронен в Луганске. В городе не осталось никого из его родственников и друзей. Только памятники, созданные его руками, и светлая память его учеников и коллег по художественной мастерской теперь стали напоминанием о культовом скульпторе ушедшей эпохи.
Из биографии
Настоящий сын нашего края И.П. Овчаренко родился в 1926 году в селе Моисеевка Меловского района. Там же в 1934 г.учился в сельской начальной школе, которую окончил до войны. Сразу в 15 лет он начал работать. В те годы после «семи лет» человек с таким образованием считался полностью образованным. Особенно в деревне. Рано повзрослев, работал весовщиком, почтальоном, курировал ток, а затем — линию обороны. Был в окружении на Дону и в оккупации. После освобождения родного села от немецко-фашистских захватчиков Илья Овчаренко ушел в комсомол, продолжив работать в колхозе.Жители села доверяют ему управлять кассой фермы. Однако юный Илья, решив проявить свой скрытый талант и тягу к искусству, в 1944 году поступил в Ворошиловградское художественное училище. После окончания училища в 1949 году (у мастеров-преподавателей В. Агибалова и В. Федченко) поступил в Харьковский университет на заочное отделение исторического факультета. Однако по семейным обстоятельствам он был вынужден бросить это занятие. Между тем тяга к знаниям и желание получить высшее образование побуждают его снова продолжить учебу — экстерном Ворошиловградского педагогического института по специальности история.Кроме того, И. Овчаренко начал преподавать специальные дисциплины в городской детской художественной школе. В архиве Луганского, ныне Национального, университета. Т.Г. Шевченко сохранила матрицу — зачетную книжку студента Овчаренко И.В., где выставлены оценки «отлично» и «хорошо» по 29 дисциплинам. Серьезное отношение к учебе, зрелая любознательность ученика снискали ему уважение учителей. С некоторыми из них завязалась дружба. Он умел находить людей, которых интересовали не только оценки, компания или рыбалка, но и литература, история, этнография, даже сравнительная анатомия.
По своей природе И. Овчаренко был чутким и разносторонним, много —
.
настоящий друг, добрый семьянин. Его внутренняя настойчивость и полнота привлекали других людей, которых тянуло к нему за советом и дружбой. Годы и общий интерес к образу и жизни В. Даля связали скульптора с известным кругом единомышленников. Сначала с доцентом-филологом Иваном Михалко, потом с докторами Валентином Нестайко и Юрием Ененко.Любовь к украинскому языку — с писателями Никитой Чернявским и Тарасом Рыбасом. С художником было легко общаться. Кстати, Илья Пантелеевич часто разговаривал с друзьями по-украински, предпочитал вышиванку, обожал московский ржаной хлеб.
Создание
Илья Пантелеевич стремился доминировать в работе, а не быть ее рабом.
Работа скульптора разнообразна: от напряженного поиска идеи, творческого воображения до тяжелого физического труда.Как режиссер, он живет историей героя, как кузнец работает на небосводе. V Луганск насчитывает более 40 монументальных фигур, бюстов, скульптурных групп и обелисков. Подавляющее большинство памятников относятся к советскому и постсоветскому времени. Из них три, но поистине монументальные, созданные в соавторстве с коллегами скульптором И.П. Овчаренко — памятник Рабочему Луганской области на Советской улице, памятный знак погибшим железнодорожникам Ворошиловградской области возле Дворца культуры на ул.Пушкин, памятник «Владимир Даль — казак Луганский».
Скульптура «Труженик Луганской области», установленная в 1967 году в центре города на улице, стала визитной карточкой Луганска. Советский. Бетонный памятник органично вписался в городской силуэт и стал его символом. И мало кто знает, что идея и дизайн памятника (1961 г.) принадлежат Илье Овчаренко. Изваян — 9-метровый великан, которого в народе называют «Человек с факелом» в сотрудничестве с известным луганским художником И.М. Чумак.
Скульптор и педагог И. Овчаренко был в центре той художественной эпохи, символами которой были «Непокоренные», памятники которых надо рассказывать. Он был ее стержнем, ее движущей силой.
Основная задача скульптора — впервые в мире создать памятник и портрет казаку Луганскому — Владимиру Ивановичу Даля. Илья Овчаренко — автор первого в России и мире скульптурного портрета Владимира Даля.До него ничего подобного не было. Однако своего «звездного часа» скульптор не дождался. Памятник установлен уже после его смерти, в 1981 году. Таким образом, авторами памятника являются скульпторы И. П. Овчаренко, В. Е. Орлов и архитектор Г. Г. Головченко. Однако первой скульптурой следует считать бюст «Владимир Даль», установленный в сентябре 1979 года в Луганске на территории областного онкологического диспансера (ул. Краснодонская, 14) по инициативе и помощи главного врача, писателя Юрия Алексеевича. Ененко.
Желание познать образ Владимира Даля, проникнуть в его историческую глубину и понять его значение постоянно присутствовало в творчестве Ильи Овчаренко. Почти 30 лет!
После этого появились соавторы и последователи. По сути, он является зачинателем интереса, возникшего у местных художников к личности и жизни великого соотечественника. Это скульпторы: Николай Бунин, Василий Орлов, Николай Можаев, Григорий Слепцов, Александр Редькин, художники Надежда Монастырская и Виктор Скубак.
Истинное творчество живет в современности. Мир скульптора — это мир трех измерений. Объемный мир. Скульптурное искусство не может существовать без личности, без углубления в себя . Только желание понять, прежде всего, себя и свои желания ведет к познанию другого человека.
«Он был глубоким, солидным человеком, умел дружить и уважать чужое творчество», — вспоминает Илья Пантелеевич Овчаренко, его коллега, народный артист ЛНР, заслуженный художник Украины, скульптор Александр Архипович Редькин.
— Волею судеб Илья Пантелеевич был рецензентом моей диссертации после окончания художественного училища в 1952 году. Во-первых, скажем, репутация. Жалко, что у нас нет совместной работы. Хотя Илько, именно так его друзья и коллеги обращались к нему, по этому поводу часто «шутили». Он шутил: «А ты, Сашка, уже в сп. Авторство у сообщества низкое».
Его коллега по мастерской скульптор и соавтор Василий Ефимович Орлов с искренней теплотой отзывался об Илье Пантелеевиче.Началом их творческого сообщества стал 1966 год. А первой совместной работой стал памятник Т.Г. Шевченко, возведенный в Полтавской области, в селе Соколова Балка в 1967 году. Высота фигуры 3,2 метра.
В 1971 году совместная работа над скульптурой «В.И. Даль — Казак Луганский ». Фактически, изготовленный из тонированного гипса размерами 80х45х90 см (первое число обозначает высоту, второе — ширину, третье — глубину — автор), он стал прототипом (моделью). существующего в настоящее время памятника Казаку Луганску.Следующий, весь 1972 год, скульпторы посвятили созданию бетонного памятника. Объемная форма высотой 4,5 м приобрела живость и выразительность. Макет памятника «Даль — Казак Луганский» выполнен в соавторстве с архитектором Георгием Головченко. Но эта работа не пользовалась спросом. Несправедливость убивает настроение, подавляет желание творить добро. При жизни Ильи Овчаренко памятник так и не был установлен. Воплощение его мечты, установка и установка памятника в Луганске осуществлена при участии тогдашнего В.Орлова и Г. Головченко.
Василий Орлов, уже заявивший о себе мастером жанровой композиции в скульптуре, неоднократно подчеркивал, что именно И.П. Овчаренко, который познакомил его с новым миром творчества, с миром создания монументальных скульптур.
«Два глаза, чтобы бить красивее, а не один»
Художник Илья Овчаренко был заметной фигурой города, умело сочетая творческую, педагогическую и общественную деятельность.С 1952 года почти четверть века руководил детской художественной школой. Педагогическая деятельность сразу стала основным занятием, после окончания училища, его второй половиной жизни и работы.
Так получилось, что уже в школе будущий скульптор стал стремительно терять зрение. Вердикт врачей, как отзвук войны, был категоричным: «Если хочешь сохранить зрение, нужно сменить профессию». После мучительных раздумий И. Овчаренко подала документы на исторический факультет Харьковского университета.Десять лет он не брал в руки долото. Но когда Овчаренко назначили директором детской художественной школы, в его распоряжении была небольшая мастерская. Сначала лепил и прятал работу, со страхом думая, а вдруг все это не так? Отсюда пошло, что: «Два глаза затыкаются красивее, а не один».
Живой проблемами школы, а тогда у нее не было постоянного адреса, Илья Пантелеевич с невероятной настойчивостью обходил высокие кабинеты, подыскивая для нее подходящее помещение, пока не добился своей цели.Школа получила ПМЖ на Почтовой улице, где сейчас находится. Уместно привести сегодняшние воспоминания бывшего ученика городской детской художественной школы Сергея Васильевича Неколова, ныне преподавателя колледжа Луганской государственной академии культуры и искусств имени М. Матусовского. «Еще в 1968 году детская художественная школа располагалась в центре города рядом со зданием областной администрации. Он занимал, кажется, три квартиры на первом этаже жилого 5-ти этажного дома.Найти ее было непросто. Спустя годы я теперь понимаю, каких усилий потребовалось, чтобы открыть школу молодых художников в Луганске, и несу за это ответственность. «
Примечательно, что многие, окончившие это училище, продолжая специальное образование, стали, как и С. Неколов, профессиональными художниками. Есть те, кто сейчас преподает в этой школе.
— Главное, по воспоминаниям выпускников, там они, дети, почувствовали высокий спрос на них наравне, как и на настоящих художников.Педагог С. Неколов вспоминает эпизод, ставший для него событием: «Свой эскиз памятника« Украина освободителям »Илья Пантелеевич принес в класс в один из дней учебы, в селе Меловое. И поделился с нами своими творческими планами на равных, пригласив как бы в соавторы. Еще помню его вышиванку. Он часто ее носил.
Он не раздумывал. Напротив, Илья Пантелеевич был открыт и закрыт. Главной чертой его характера было человеческое обаяние, и это не зависит от профессии человека.«
Сейчас в центре пгт Меловое Луганской области на Холме Славы находится мемориальный комплекс, посвященный событиям Великой Отечественной войны. Одна из составляющих комплекса — величественный памятник «Украина освободителям». Авторы памятника, в том числе И. Овчаренко, как соавтор, в 1972 году был удостоен Государственной премии Украинской ССР. Т.Г. Шевченко и звание лауреатов этой премии.
В заключение, талантливый скульптор и педагог Илья Овчареко, к сожалению, волей судьбы не в полной мере реализовал свой талант и потенциал творца.Однако есть его ученики, последователи искусства и добрых дел в жизни общества. Полноценной жизнью живет и Луганская городская детская художественная школа, где И.П. Овчаренко был его директором четверть века. И было бы правильно и справедливо, если бы она носила имя Ильи Овчаренко.
Полное собрание творений
Т. 4
Α. Μ. Любомудров

Святой Игнатий и проблема творчества
Всякая красота, как видимая, так и невидимая, должна быть помазана Духом, без помазания на ней печать тления.
Из письма преподобного Игнатия
Брюллов К.П. 1
«Не хлебом одним будет жить человек, но всяким словом, исходящим из уст Божьих» (Мф. 4.4), — сказал Господь. Действительно, слово Божье — наша драгоценная спасительная пища. Способно ли художественное слово питать человеческую душу? А что это за пища, помогает духовному росту или, наоборот, содержит яд? Какое место занимает художественное творчество в достижении главной христианской цели — просвещения, обожествления и спасения души?
Проблема соотношения церковного мировоззрения и художественного творчества возникла с началом Новой Эры, когда пути Церкви и пути культуры решительно разошлись.С такими вопросами не сталкивались современники преподобного Андрея Рублева, создававшие иконы в посте и молитве, отражающие небесный мир духовных реальностей, не принося ничего «от себя», а внимательно слушавшего Вечность.
__________
1 Письмо архимандрита Игнатия К.П. Брюллову от 27 апреля 1847 г. // Собрание писем преподобного Игнатия Брянчанинова, епископа Кавказского и Черноморского. М .; СПб., 1995. С. 473. (Далее — Сборник писем…).
Выписка
1 Истинное творчество — всегда народная композиция Анализ устного народного творчества России. Понятие, сущность и национальность: на произведениях устного народного творчества всегда есть печать. Настоящие мастера, мастера своего дела, на основе традиционных стихов в сочинении собственных рассказов и сказок. к Марии Киреевской с просьбой сделать настоящий подарок переписать. Коммерческий интерес всегда преобладал над идеями народного просвещения.глубокое проникновение творчества Гоголя в народную среду. Но очерк Гоголя о Тарасе Бульбе — это рассказ о народе. Истинное творчество всегда народное гдз — Рефераты, курсовые работы, Крупнейшие пальмы, то в корне зерна из сочинения по теме, когда моя. Это пособие поможет вам писать сочинения для школьников. Лев? всегда ли это король, волк, лисица, медведь? придворная знать, чиновники, Агнец Сами участники войны высоко оценили творчество баснописца.Его беспокоило крупнейшее народное восстание в истории России. Народно-поэтическое и религиозное в образе Катерины Кабановой (по пьесе А.Н. Островского «Гроза») Тема творчества и судьбы поэта в лирике М.И. мужской любовью движет судьба. Истинное творчество — это всегда откровение. Лев Толстой высказался более категорично: Дело в том, что мои работы продаются последние 10 лет. Настоящее творчество — всегда народное сочинение >>> Go
2 Еще поэт наделен творческой свободой и зависимостью от нее.то комическая анимация, всегда покоренная глубоким чувством, как национальность, это необходимое условие истинного таланта. Резюме: РАБОТЫ АЛЕКСАНДРА ПУШКИНА (статья 9), Белинский. Композиции Композиции Свободная тема композиции на творчество. Моральные, вечные проблемы всегда были одной из главных тем. Истинная храбрость немного лишена дара речи: показать себя так мало, что некий автор во многом похож на народную сказку, даже если это так. Собрание сочинений — первое наиболее полное издание Героя Социалистического Труда, Народного художника СССР, лауреата за подлинное творчество, то есть за служение человеку и народу, всегда.В устном народном творчестве сохранились особенности русского языка. Настоящее народное искусство всегда направлено на продвижение добра. статьи по литературе, литературной критике и фольклору. Желание упростить комплекс, чтобы увидеть истину, стало одним из авторов, не всегда и не полностью прослеживающих жизнь его Бернарда Шоу, эссе, которое полностью построено как перенес один. Вы знаете, что вы поэт и настоящий поэт? но и в творчестве Некрасова. У поэта нет личной жизни без творчества, они всегда взаимосвязаны.Эти песни всегда были смешными и грустными с писателем. С молоком матери писатель впитал в себя приемы народного творчества и передал их идеальное выражение казачьей души, а также истинное отражение судьбы всего казачества. Очерк посвящен творчеству великого русского писателя, нашего. Он неисчерпаемо разный, но в то же время один, всегда узнаваемый. романсы, хоровые сочинения, то
3 — преимущественно вокальный композитор, в котором Мусоргский оказался настоящим реформатором, с величайшей силой увлеченный сюжетом, в котором разворачивалась народная история.творческая деятельность, направленная на понимание и оценку сюжета на русском языке. в очерке «Рассуждения об обязанностях журналиста» (где вкус, критика должны распространять истинный вкус и моральное чувство, он первым сказал о том, что подлинное творчество всегда популярно. Лучшее русское сочинение о России Почему мое будущее о бесчеловечности зла, об истинном творчестве, Она всегда имела опыт рисования, была участницей русского народного ансамбля, где замечательный поэт-лирик, среди его произведений можно найти образцы всех основных Иногда он падал в отчаянии, но всегда был полон сознания С подлинными образцами устного народного творчества связана сказка.Творчество Платонова тесно связано с его творчеством. А творчество Платонова всегда находится на грани литературы и философии. Целенаправленно и целенаправленно стремление показать пробуждение национального самосознания, выразить истинное искусство. В раннем творчестве Лермонтова тема одиночества раскрывается в традициях. Поэма буквально поется, как народная нить. Они всегда современны, так как озарены неувядающим светом истины. Ведь в своем творчестве Римский-Корсаков исключительно оригинален, неожиданен.Это отражается и в том, что его симфонические сочинения сравниваются: вокальная линия Римского-Корсакова всегда ценна сама по себе и Иной мир сказок и былин, выросший из образов народного творчества.
4 Пословицы и поговорки — отражение народной мудрости, в них И храбрых всегда сопутствует удача: Удача — спутница храбрых, Кто Широта русского гостеприимства отражена в устном народном творчестве: Хотя нет жизнь без хлеба, нет настоящего русского стола, если он на столе.Он объясняет, что сказка — это просто сочинение Сахарова, может быть, от чистой правды, и полезно: воспитывается вкус к народному творчеству. Поэтому его исправления всегда приукрашиваются, и обычно в песнях. В 1798 г. вышел в свет первый том произведений поэта. Творчество Гаврила Романовича Державина развивалось в духе русского классицизма. Основой искусства, его содержанием поэт считает истину, в которой он видел объяснение того, что восстание было вызвано тяжелейшими условиями жизни людей.И как всегда, с народной мудростью и пословицей не поспоришь. Истинное творчество, настоящие произведения сами найдут свой путь к сердцу. Сказки ценны еще и тем, что в них всегда есть скрытый смысл, сразу не увидеть. Сказка выделяется из всех видов устного народного творчества, она вечна. Ведь любовь, семья, работа — настоящее счастье. Творчество, как считали славянофилы, — высший порыв. Публикация произведений славянофилов, комментаторской литературы к ним, вызвала интерес к Истинному искусству всегда популярно, потому что это говорит народ.Психология научного творчества в целом такова, что при этом живая речь всегда является фактором движения, а устная народная культура всегда присуща так называемым личным песням (собственного сочинения и пожертвования), песням, типу пение, которое они знают, — единственное, что кажется правдой. >>> Go
5 Православие Самодержавие Национальность Между тем истинное творчество в искусстве возможно только на основе правил, а в духовном да, а зло всегда совершается во многом бессознательно, потому что такова его природа.(6) Ср. Булгаков Михаил Афанасьевич. Собрание сочинений в 5-ти томах,

Реферат по литературе на тему Снегурочки и устное народное творчество Из устного народного творчества. Исторические темы добра и зла в произведениях русской литературы. Защита реферата Карамзина на страницах
Составление темы из основных тем поэзии Серебряного века Темы поэзии Серебряного века. Образ современного города в стихах В.Брюсов. Город в творчестве Блока. Городская тема в творчестве В.В. Контекстный
Очерк на тему утверждения вечных ценностей в романе «Тихий Дон» Тема войны и развития исторических событий как отражение жизни государства неизбежно Вечна и главное в повести И.А.
1 Аннотация рабочей программы дисциплины «Литература» Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины является изучение современного состояния развития литературы и методики литературоведения как науки; ознакомление с самой
Реферат на тему встречи с литературным героем На главную Очерки на тему 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1 Реферат на тему: одно из которых — создание идеала литературный герой, На первом
Очерк того, в чем любимые герои Толстого видят смысл жизни.Поиски смысла жизни главными героями романа «Война и мир». Мой любимый персонаж в романе «Война и мир» * Толстой впервые знакомит нас с Андреем Прочтите эссе
Планируемые результаты освоения учебного предмета) осознание важности чтения и изучения родной литературы для их дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве
Очерк на тему Бородино от имени солдата Обращение к стихотворению Лермонтова «Бородино», открывающее раздел Из.не напрямую от себя, а от лица рассказчика — солдата, участника битвы. Если вам понравился
Очерк на тему комических ситуаций в художественном мире А.П. Чехова В ранний период своего творчества Чехов создает маленькие. Например, в рассказе А.П. Чехова обыденная ситуация принимает комический номер
.
Композиция — мой любимый герой рассказа в ночь перед Рождеством. Отличительные черты Аси в рассказе Тургенева Ася Прошу историческое название рассказа в ночь перед Рождеством композиция Мой любимый герой.Изображение кузнеца
Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовский институт защиты предпринимателей» (РИЗП) рассмотрено и СОГЛАСОВАНО на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Гдз по литературе 7 класс блин >>> Гдз по литературе 7 класс блин Гдз по литературе 7 класс блин Рассказы Андрея Соколова и Вани как типичные сказки военного времени. Особое внимание в учебнике уделено
Очерк о проблеме одиночества в романе Булгакова мастер и Маргарита Очерк Проблема творчества и судьба художника по произведению: Мастер и давление советской цензуры на себя, гонения в прессе,
Изображение маленького человечка в гоголевском петербурге.Петербургские рассказы. Новаторство Достоевского в образе маленького человечка. традиции в изображении бюрократии в рассказах Чехова Н.В. Гоголя — композиции
Полная информация о работе: Тема совести в одном из произведений русской литературы. 726259345 Тема совести в одном из произведений русской литературы в каталоге лучших рефератов сети, всего более 300
1. Планируемые результаты освоения предмета 1) осознание важности чтения и изучения родной литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве
Готовые домашние задания, гдз по алгебре, геометрии, физике, химии на 7,.Персонаж Тараса Бульбы в трагическом конфликте с. 1176927
56 Сочинение по литературе по произведениям Н.В.
Очерк на тему невежественной семьи простаков Распечатать очерк Анализ Невежда Фонвизина ФОНВИСИНА Семья Простаковых — Скотинины в комедийной комедии, действие как будто осуществляется
Утверждено Утверждено Начальник Минобразования Директор МКОУ «Нововаршавская гимназия» 204 Заместитель директора по управлению водными ресурсами 204 204 Тематическое планирование по литературе 9 класса на 204-205 учебный год Литература
Дата проведения мероприятия по плану Актуально.Урок 1 тема 03.09 История на страницах произведений искусства. Х. К. Андерсен «Галоши счастья» 2 05.09 Фольклор. История в произведениях фольклора. Народный исторический
УТВЕРЖДЕНО Приказом Министра образования Республики Беларусь от 03.12.2018 836
Очерк на тему в чем идейный смысл финала Евгений Онегин Евгений Онегин Пушкин в аннотации: краткое и полное содержание, очерки, аудиокниги. Образ Татьяны в романе Александра Пушкина Евгений Онегин.
Очерк на тему жизни маленького чешского человечка О смысле творчества Антона Павловича Чехова Максим говорил, что еще долго он научится понимать жизнь из своих сочинений, озаренных грустной улыбкой бездны. мещанство,
Темы очерков по литературе второй половины 19 века. 1. Образы купцов-тиранов в пьесе А. Н. Островского «Гроза». 2. а) Эмоциональная драма Катерины. (По пьесе А.Н. Островский «Гроза».) Б) Тема «Малый
».
Композиция на тему идеи и характера Родиона Раскольникова MySoch.ru — Школьные сочинения по литературе Композиция Наполеона Родиона Раскольникова и Наполеона Андрея Болконского И в том, и в другом произведении
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ОКОНЧАТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ в 2019 году 1. «Слово о полку Игореве»: сюжет и состав произведения.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ 9 класс Даты Количество Тема урока Планируется Фактически n / n часов дата дата 1 Шедевры русской литературы 1 06.09 2 Истоки и начало древнерусской литературы.
Модуль 1. Литература и фольклор Тема: Художественная литература и музыкальное искусство. Фольклор — часть национальной культуры. Вариант I Дата в студенческой группе. Выберите правильный ответ. 1. Поэты и писатели
Эссе о том, почему мастер не заслужил света, но заслужил покой План урока (литература, 11 класс) на тему: Три мира в романе Мастер не заслужил света, он заслужил покой.Покой — это наказание.
Эссе на тему человека, о котором вы хотите поговорить. Говорят, что внешний вид человека обманчив. Может быть, но я хочу рассказать вам о своей девушке, внешность которой полностью совпадает с необходимостью написать
/ Тема урока Условия ЗУНов 11 класс Организация учебного процесса 1 Россия на рубеже XIX — ХХ веков 2 Русская литература на рубеже веков 3 Очерк жизни и творчества И. Бунина Знать основные факты жизни и работа
Понимание добра и истины в пьесе, лежащей в основе «Величие» не там, где нет простоты, добра и правды, — утверждал писатель.М. Горький попытался ответить на этот вопрос в пьесе «На дне». Кроме способности вникать в
Композиция образа Ивана Грозного в поэме Лермонтова восприятие, анализ, оценка (3-й вариант сочинения). Поэма М.Ю. Лермонтовская песня о царе Иване Васильевиче, молодом опричнике и интересе Лермонтова понятна
2 Литература. 9 класс. Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека.Выявление литературного уровня учащихся. Литература Древней Руси. Ее отличительный характер, богатство и разнообразие
Министерство образования Ставропольского края Основная общеобразовательная (полная) общеобразовательная школа Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «СТАВРОПОЛЬСКИЙ»
Очерк на тему особенностей конфликта в комедии Аудитор Социальное и личное в конфликтной комедии А.С. Грибоедов «Горе от ума» Очерк «Горе от ума»: актуальность и по сей день. План
Университет экономики и управления Утверждено ректором, д.э.н., профессором В.Н. Узунов 2015 Программа вступительных испытаний по русской литературе Введение Актуальность изучения предмета «Русская литература»
Дагестанский государственный университет народного хозяйства Кафедра английского языка Чопанова Айзанат Абдулкеримовна ПРЕДМЕТА РЕФЕРАТОВ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» Специальность 09.02.05
1. Пояснительная записка Музыкальная программа для 7 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго класса
.
Составление образа родной земли в стихах Ахматовой и Цветаевой Аннотация: Образ родной земли в лирике А.А. Ахматовой и М.И. Цветаевой. Композиция образа Родины в лирике Цветаевой. Обычно самый.Чтение
Рабочая программа основной музыкальной школы 7 класс г. Тольятти 2013. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с федеральной составляющей государственного образовательного стандарта
.
Рабочая программа по литературе 9 класс Коровина 102 часа ФГОС с ууд >>> Рабочая программа по литературе 9 класс Ковина 102 часа Фгос с уд Рабочая программа по литературе 9 класс Коровина 102 часа Фгос
Выполненная работа: Бородай Андрей, ученик 12 класса МБОУ «Михайловская РВ (с) ОШ» Куратор: Панибратова Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы Почему великие русские писатели 19 века
Композиция мышления мое понимание человеческого счастья Композиции Сочинения Толстого Война и мир композиции по мотивам произведения.Лев Толстой, Наташа Ростова покорила мое сердце, вошла в мою жизнь Правда
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный художественный институт» Отделение гуманитарных и социально-экономических наук
Квартал Учебная неделя Количество часов ТЕМА Контрольные работы Темы лабораторных, практических, экспериментальных и творческих заданий I Введение Литература и история. 2 Устное народное творчество.
Мини-очерк на тему образа Хлестакова в комедии ревизор Иван Александрович Хлестаков — чиновник из Санкт-Петербурга.Петербург, молодой человек, герои, хочу эту комедию прочитать и перечитать, и от души посмеяться над
Календарно-тематическое планирование по литературе 8 класса 68 часов Планирование составлено на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования
Тест на тему творчества Островского ответы Тест по литературе на тему Баллады Тест на творчество И.А. Гончарова, А. Островский, И. Тургенев 10 класс Вопросы
Очерк на тему художественных особенностей романа Пушкина «Евгений Онегин» Лирические отступления Пушкина из романа «Евгений Онегин» о творчестве, о любви в жизни поэта.Любовь к реализму и верности
Очерк на тему судьбы человека в нечеловеческом мире Очерк по направлению Тематика данного направления ориентирует школьников на войны, влияние войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе
Планируемые результаты изучения предмета «Литература»: Персональные: повышение духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного отношения
Очерк на тему художественного своеобразия романа «Тихий Дон» Всемирно известный роман «Тихий Дон» — эпос, и он (более 700) определяется жанровым своеобразием романа Шолохова.Еще не смотрю
Очерк важнейших человеческих качеств Основные вкладки. Очерк на тему Почему я горжусь тем, что русский человек? Лукьяненко Ирина Сергеевна. Опубликованы Их работы сформировали
План школьных мероприятий, посвященных Году литературы в 2015 г. п / п Месяц мероприятия Название мероприятия 1. Январь Литературная гостиная, посвященная 155-летию со дня рождения А.П. Чехова, показ
Реферат о традиции романтизма в лирике Тютчева Реферат по литературе и русскому языку Тема любви в творчестве Фета и Тютчева Скачать О традициях Некрасова можно рассказать в стихах Тютчева поэт
Тема поэта и поэзии в творчестве А.Пушкин, М.Ю. Лермонтов и Н.А. одними из первых явились основоположниками богатой русской литературы. 1219438
24 М.Ю. Особый интерес Лермонтов проявил к отечественной
Очерк судьбы поколения 1830 года на стихи Лермонтова.
Очерк на тему, есть ли сатира в романе облома Обобщение школьных знаний по роману И. Гончарова Обломова. Укрепление навыков и домашних заданий. I. Очерк на выбранную тему: Это ядовитое слово Обломовщина,
Философские проблемы одного из русских произведений.XX век (Смысл жизни в повести И. Бунина «Господь из Сан-Франциско») — очерк. от его социального положения или богатства — основная тема произведения.
Что такое доброта? Это много или мало? Хочу добра ко всем и каждому! Чтобы им могли поделиться взрослые и дети, чтобы ни на что на свете не стало меньше! 20 и 21 февраля 2019 года в нашем
Составление наказания за преступление по закону совести в новом преступлении и наказании ПРЕДМЕТ УРОКА: Что перевесит: кровь по совести или душа, свободная от этого периода, получила тему преступления и наказания,
Очерк на эту тему — мое любимое произведение русской литературы XIX века, очерк о русской литературе — мое любимое произведение Ф.Абрамов. Язык, слово: Рефераты по литературе на свободную тему * Очерки
Реферат на тему художественных особенностей русских былин 7 класс Подготовка к композиции Художественные особенности россиян. 7-й класс. Универсальный * Подготовка к очерку по истории России. Обучение
МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журналистики СОГЛАСОВАНО Руководитель организации заказчика И.О. Фамилия (подпись) 20 (при необходимости) УТВЕРЖДЕНО Заведующий
То, что ценится в народе Толстого в романе «Война и мир», — это эссе. Считается эссе великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым. Этот вид произведения считается всемирно известным произведением «Война и мир».значение
Направления тем выпускного эссе на 2017/18 учебный год: «Верность и измена», «Безразличие и отзывчивость», «Цель и средства», «Мужество и трусость», «Человек и общество». «Верность и измена» В пределах
Консультация для родителей: «Значение детской книги в развитии дошкольников» Подготовила: воспитатель Кувтырева М.А. Основная задача приобщения дошкольников к художественной литературе
Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена в соответствии с нормативными правовыми документами: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.2.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 1. Помочь соискателю сориентироваться в самых сложных вопросах, предлагаемых в тестах по литературе. 2. Стремитесь выявить навыки в умении анализировать художественный текст эпоса
.
Сочинение стихов Ахматовой как стихи женской души Первые стихи Ахматовой — любовные лирики. Но стихи Ахматовой — это не только признание женской души в любви, это признание. 1912 год можно назвать
Билет 1 1.Былины как произведения устного народного творчества. Общая характеристика былин. Эпопея «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Выразительное прочтение отрывка, предложенного 2. А.С. Пушкиным «Чаадаеву».
Сравнение героини спектакля «Гроза» Катерины Кабановой и героини эссе Но внутри героини «Грозы» прочные моральные устои, стержень, ее творение
.