Учебник по литературе 10: Учебники по литературе 10 класс скачать в pdf бесплатно1-11klasses

Содержание

учебник для 10 класса. Часть 1 ОНЛАЙН

Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В 2 частях. Часть 1 / В. И. Коровин. — 12-е изд. — М., 2012.— 414 с.: ил.
Русская классическая литература известна всему миру и составляет гордость России, ее культуры. Она познакомила мировое сообщество со своим историческим, национальным своеобразием, с характером русских людей, сказала новое слово о человеке вообще. Русская литература углубилась в его природу, в его существо и тем продвинула словесное искусство всего мира. Эта заслуга перед человечеством с благодарностью признается другими народами и странами.
Содержание
Введение ……. 3
Глава I
Россия в первой половине XIX века. Исторические события. Общественная мысль. Русская литература первой половины XIX века в контексте мировой культуры……. 7
Периодизация исторического и литературного развития. Россия 1795—1815 годов. Исторические события. Общественная мысль. Литература. Общественное мнение в России о Французской революции. «Дней Александровых прекрасное начало»
Классицизм ….. 15
Просвещение в Европе и в России. Расцвет и кризис классицизма и просветительства в России Г. Р. Державин….. 25

Жанр оды. Оды Державина. Ода «Бог». «Русские девушки». «Фелица». Сентиментализм……. 35
Сентиментализм и его жанры. Сентименталисты как критики классицизма. Н. М. Карамзин
Романтизм…… 41
Романтизм в Европе и в Америке. Романтизм в Германии. Иенские романтики. Гейдельбергские романтики *Романтизм во Франции
Эпоха романтизма в истории американской литературы Русский романтизм
Периодизация русского романтизма. Романтизм как художественный метод. “Романтическая картина мира. Споры о языке. П. М. Карамзин и его антагонист Л. С. Шишков. «Беседа любителей русского слова» и «Арзамасское общество безвестных людей» («Арзамас»)
Россия 1816—1825 годов. Исторические события. Общественная мысль. Литература…… 80
«Союз Спасения». «Союз Благоденствия». Северное и Южное декабристские общества. Восстание декабристов. Состояние общественной мысли и литературы. Декабризм и декабристская литература. «История государства Российского» II. М. Карамзина
А. С. Пушкин……. 87
Периодизация жизни и творчества. Детство (1799—1811). Лицеи (1811-1817). Лицейская лирика. Петербург (1817— 1820)
Петербургский период. Ода «Вольность». «Руслан и Людмила»
Южная ссылка (1820—1824). Лирика южного периода. «Погасло дневное светило…». «Я пережил свои желанья…». «Свободы сеятель пустынный…» Овладение различными стилями романтизма Михайловская ссылка (1824—1826). «Разговор Книгопродавца с Поэтом»
Лирика Михайловского периода. «Если жизнь тебя обманет…». «Подражания Кораиу». “«Борис Годунов» После ссылки, или Середина жизни (1826—1830). «Арион». «Поэт». «Поэт и толпа»
1830-е годы. Болдинская осень. «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…»). «Для берегов отчизны дальной…». «Заклинание». «Герой». «Повести Белкина» («Выстрел». «Метель». *«Гробовщик». «Станционный смотритель». «Ба-рышня-крестьянка»). “«Маленькие трагедии». «Скупой рыцарь». «Моцарт и Сальери». «Каменный гость». “«Пир во время чумы»
Поеме Болдннской осени. «Медный всадник». “«Пиковая дама» Последние годы. «Пора, мой друг, пора! покоя сердце просит…». «Вновь я посетил…»
«Современник». «Каменноостровский» цикл. «Странник». «». «Отцы пустынники и жены непорочны…». «Мирская власть». «». «Капитанская дочка»
Дуэль и смерть поэта. “Речь Достоевского о Пушкине
Россия в 1826 — первой половины 1850-х годов. Исторические события. Общественная мысль. Литература….. 196
Новый цензурный устав. Подавление свободомыслия. Русская журналистика и общественная мысль. Славянофилы и западники
Русская критика и В. Г. Белинский. “«Натуральная школа». Итоги развития русской литературы в первой половине XIX века
М. Ю. Лермонтов….. 212
Род Лермонтова. Детство поэта. Воспитание. Лермонтов на Кавказе. Жизнь в Петербурге. Перевод в Тенгинский полк. Отпуск. Снова Кавказ. Дуэль и смерть Лирика 1828—1833 годов. Общий характер. Жанровое своеобразие. «Ангел». «Русалка». «Маскарад» Поэтический язык Лермонтова в его развитии от ранней лирики к зрелой
Лирика 1837—1841 годов. «Как часто, пестрою толпою окружен…». «Благодарность». «Ветка Палестины». «Молитва» («Я, Матерь Божия, ныне с молитвою…»). «Валерик». «Завещание». «Сон». «Журналист, читатель и писатель». «Выхожу один я на дорогу…». «Песня… про купца Калашникова». «Мцыри». «Демон». Образ Демона. Тамара
Н. В. Гоголь……….. 280
Детство. Учение. Петербург. Первая повесть. Главное литературное оружие Гоголя. «Вечера на хуторе близ Дикань-ки». Фантастика и реальность. Фольклор и литература. «Арабески». «Миргород». «Тарас Бульба». «Вий». «Старосветские помещики». «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем». Сатира, ирония, сарказм. Цикл «Петербургские повести». «Невский проспект». *«Нос». «Портрет». «Шинель» «Маленький человек» в русской литературе. Статья В. Г. Белинского «О русской повести и повестях г. Гоголя». Гоголь и театр. «Ревизор». Образ города. Главный герой. Сцена вранья. Смех
Глава II
Россия во второй половине XIX века. Исторические события. Общественная мысль. Русская литература второй половины XIX века в контексте мировой культуры ……. 329
Периодизация исторического и литературного развития
Россия во второй половине 1850 — 1870-х годах. Исторические события. Общественная мысль. Литература…… 336
Время духовного подъема (1855—1859). Пореформенное время. Крестьянская община
Состояние литературы. “Русская журналистика и критика. Н. Г. Чернышевский. Эстетическая теория и роман «Что делать?». Н. А. Добролюбов. В. П. Боткин. А. В. Дружинин. П. В. Анненков. М. А. Антонович. Д. И. Писарев. А. А. Григорьев. Н. Н. Страхов
Поздний романтизм…. 367
Ф. И. Тютчев….. 368
Общий смысл лирики Тютчева. «Как океан объемлет шар земной…». «День и ночь». «Silentium!». «Нам не дано предугадать…». «Не то, что мните вы, природа…». «Певучесть есть в морских волнах…». «Природа — сфинкс. И тем она верней…». «От жизни той, что бушевала здесь…». «Весна». «Смотри, как на речном просторе…». «Пламя рдеет, пламя пышет…». «Два голоса». «К.Б.» («Я встретил Вас — и все былое…»). «Предопределение». «Люблю глаза твои, мой друг…». «Близнецы». «О, как убийственно мы любим…». «Эти бедные селенья…». «Слезы людские, о слезы людские…». «Умом Россию не понять…»

Обернихина. Литература 10 класс. Учебник. Часть 1. Углубленный уровень (Русское Слово)

Обернихина. Литература 10 класс. Учебник. Часть 1. Углубленный уровень ↓

Переплет твердый
ISBN 978-5-00007-223-3
Год издания 2013
Соответствие ФГОС ФГОС
Наличие в федеральном перечне ФП
Количество томов 1
Формат 60x90/16 (145x215 мм)
Количество страниц 272
Серия Инновационная школа
Издательство Русское слово
Автор
Возрастная категория
10 кл.
Раздел Литература
Тип издания Учебник
Язык русский

Описание к товару: "Обернихина. Литература 10 класс. Учебник. Часть 1. Углубленный уровень"

Учебники написаны в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Представленный расширенный материал курса позволяет использовать учебники для углубленного изучения предмета в профильных классах. Основу курса составляет отечественная словесность, история которой рассматривается при систематическом сопоставлении с наиболее показательными явлениями мировой литературы и литературы народов России.Методический аппарат учебников ориентирован на профильный уровень изучения литературы и предполагает целенаправленную самостоятельную работу с текстом и с дополнительными источниками. Поэтому, помимо традиционных вопросов и заданий к конкретному произведению или по материалу обзорной главы, в учебник включен раздел «Аналитическая работа с текстом», а также разделы для развития творческих способностей учащихся классов гуманитарного профиля. Рубрики «Лингвистический практикум» и «Сопоставительный анализ произведений» призваны способствовать развитию общефилологической компетенции учащихся.Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Раздел: Литература

Издательство: РУССКОЕ СЛОВО
Серия: Инновационная школа
Серия: Литература

Вы можете получить более полную информацию о товаре "Обернихина. Литература 10 класс. Учебник. Часть 1. Углубленный уровень (Русское Слово)", относящуюся к серии: Инновационная школа, издательства Русское слово, ISBN: 978-5-00007-223-3, автора/авторов: Обернихина Г.А., Биккулова И.А., Лейфман И.М., если напишите нам в форме обратной связи.

Литература. 10 класс : учебник для общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения : в 2 частях


Поиск по определенным полям

Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:

author:иванов

Можно искать по нескольким полям одновременно:

author:иванов title:исследование

Логически операторы

По умолчанию используется оператор AND.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование разработка

author:иванов title:разработка

оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование OR разработка

author:иванов OR title:разработка

оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:

исследование NOT разработка

author:иванов NOT title:разработка

Тип поиска

При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак "доллар":

$исследование $развития

Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:

исследование*

Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:

"исследование и разработка"

Поиск по синонимам

Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку "#" перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

#исследование

Группировка

Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса.
Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)

Приблизительный поиск слова

Для приблизительного поиска нужно поставить тильду "~" в конце слова из фразы.4 разработка

По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения - положительное вещественное число.
Поиск в интервале

Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Будет произведена лексикографическая сортировка.

author:[Иванов TO Петров]

Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.

author:{Иванов TO Петров}

Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.
Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

КТП по литературе, 10 класс (102 часа, учебник Ю. В. Лебедева)

Календарно-тематическое планирование по литературе для 10 класса

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Домашнее задание

Дата план.

Дата факт.

1

Вводный урок. Общая характеристика литературы XIX века.

1

Лекция с элементами беседы

Историко-

литературный обзор с привлечением

раздела учебника

Выявление уровня литературного развития учащихся, формирование представления об отличительных чертах литературного процесса XIX века.

Презентация по теме «литература первой половины 19 века»

2

Русская литературная критика второй половины 19 в.

1

Урок-повторение, беседа

Историко-

литературный обзор с привлечением

раздела учебника

Обзорное повторение с многообразием тематики

Анализ критической статьи В. Г. Белинского

3.

«Западники и славянофилы»

1

Урок-повторение, беседа

Историко-

литературный обзор

Историческая основа

Индивидуальные задания

4.

Программа нигилистов и почвенников

1

Урок-повторение, беседа

Историко-

литературный обзор

Историческая основа

Составить тезисный план статьи, стр. 39 (№ 3)

5-6

Жизнь и творчество И.С.Тургенева

2

Лекция с элементами беседы

Основные этапы жизни и творчества И.С. Тургенева. Выявление художественного своеобразия

Знание основных этапов жизни и творчества И.С. Тургенева. Выявление художественного своеобразия цикла «Записки охотника».

Анализ художественного и композиционного своеобразия романа»Отцы и дети».

Формирование умения анализировать художественное произведение.

Презентация

7

Сборник «Записки охотника»

1

Лекция

Жанровое понятие «цикл рассказов»

Знать понятие «цикл рассказов». Познакомится с жанровым понятием цикла

Подготовка к семинару

8-9

Характеристика эпохи 60-х гг. XIX в. Роман «Отцы и дети». История создания. Смысл названия романа

2

Семинарское занятие

Историческая основа романа

Знать содержание изучаемого произведения. Дать представление об исторической основе романа.

Подготовка к семинару

10

Базаров в селе Кирсановых. Идеологические и социальные разногласия героев. Торжество демократизма над аристократией.

1

Комбинированный

Система художественных образов.

Знать систему художественных образов. Проанализировать художественные образы главных героев.

Анализ героя

11

Базаров в системе действующих лиц романа. Трагический характер конфликта в романе.

1

Аналитическая беседа

Противоречивость образа Базарова

Уметь сравнивать понятия «нигилизм» и взгляды Базарова. Рассмотреть глубину, противоречивость образа Базарова.

Индивидуальные задания

12

Кто истинные друзья и последователи Базарова?

1

Работа с текстом, аналитическая беседа

Второстепенные образы романа

Выявить роль второстепенных образов романа.

Анализ глав

13

Дружба и любовь в жизни героев.

1

Семинарское занятие

Понятие психологического конфликта.

Знать понятие психологического конфликта.

Анализ глав

14

Мировоззренческий кризис Базарова. Базаров и народ.

1

Семинарское занятие

Причины духовного разлада Базарова с самим собой.

Выявить причины духовного разлада Базарова с самим собой.

Подготовка к проверочной работе

15

Художественная сила последних сцен романа И.С.Тургенева «Отцы и дети». Проверочная работа

1

Лекция с элементами беседы

Сцена смерти главного героя

Выяснить, почему Тургенев заканчивает роман сценой смерти главного героя.

Подготовка сообщений

16

Конспект статьи Д.Писарева «Базаров»

1

Лекция

Основные взгляды критиков на образ Базарова.

Знать основные взгляды критиков на образ Базарова.

Лекция

17

Романы Тургенева «Рудин», «Накануне»

1

Лекция

Основные события романов

Знать основные события романов

Лекция

18

Подготовка к домашнему сочинению по творчеству И.С.Тургенева

1

Развитие речи

Урок проверки знаний и умений

План сочинения

Проверить и закрепить знания учащихся

Дописать сочинение

19

Проверочная работа по роману «Отцы и дети»

1

Урок проверки знаний и умений

Тест

Проверить и закрепить знания учащихся

Чтение глав романа

20

Роман Н.Г.Чернышевского «Что делать?»

1

Урок-лекция, презентации учащихся

Основные этапы жизненного и творческого пути писателя

Знакомство учащихся с основными этапами жизненного и творческого пути писателя

Презентация

21

Творческая история и жанровое своеобразие романа

1

Лекция

Исторические предпосылки к созданию романа.

Знать исторические предпосылки к созданию романа.

22

Жизнь и творчество И.А.Гончарова. Три романа писателя.

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Основные этапы жизни И.А. Гончарова.

Знать основные этапы жизни и творчества И.А. Гончарова.

Подготовка сообщений

23

Роман «Обломов». Суть «обломовщины». Обломов – его сущность, характер, судьба.

1

Комбинированное

Главные образы романа

Знать содержание изучаемого произведения.

Помочь учащимся осмыслить образ главного героя с точки зрения социальной и общечеловеческой.

Анализ глав романа, в. 1 - 5

24 - 25

Обломов и Штольц. Сравнительная характеристика. Проверочная работа.

2

Проблемные задания, диалог

Анализ героев

Знать приёмы сопоставительного анализа.

Сформулировать представления о двух героях романа, их поступках и мотивах поведения.

Индивидуальные задания

26

Обломов и Ольга Ильинская (Женские образы в романе)

1

Проблемные задания, аналитическая беседа

Анализ героев

Знать приёмы сопоставительного анализа

Дать характеристику героям на основе сопоставительного анализа.

В. 2-6

27

Судьбы обломовцев. Захар. Историко-философский смысл романа.

1

Проблемные задания

Роль второстепенных героев

Раскрыть роль второстепенных героев, создать условия для понимания учащимися проблем нравственного характера

Анализ глав, в. 1, 3.

28

Литературоведческий практикум «Обломов»

1

Семинар

Сопоставительный анализ

Знать приёмы сопоставительного анализа

Дать характеристику героям на основе сопоставительного анализа.

Подготовка к проверочной работе

29

Проверочная работа по роману «Обломов»

1

Урок проверки знаний и умений

Тест

Проверить и закрепить знания учащихся

Конспект статьи

30

Роман «Обрыв». Центральные образы романа

1

Лекция с элементами беседы

Главные герои произведения

Знать содержание изучаемого произведения.

Анализ глав

31

Жизнь и творчество А.Н.Островского. «Колумб Замоскворечья»

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Этапы жизни и творчества А.Н.Островского.

Уметь выявлять в информационном потоке, составлять тезисный план.

Анализ глав

32

Драма «Гроза». Творческая история пьесы «Гроза». Основной конфликт и расстановка действующих лиц в пьесе.

1

Работа с текстом, аналитическая беседа

Конфликт, тема, идея, композиция

Знать: Понятие конфликт, тема, идея, композиция

Уметь: строить устные и письменные высказывания, владение диалогической и монологической речью

Конспект статьи

33

Город Калинов и его обитатели.

1

Аналитическая беседа

Образ города и его обителей

Знать: понятие портрет, образ

Проанализировать созданный автором образ города Калинова и его обитателей.

Презентация

34 - 35

Быт и нравы «темного царства». Молодое поколение в пьесе Островского «Гроза». Проверочная работа.

2

Проблемные задания, работа с текстом

Система художественных образов. Анализ

Знать систему художественных образов

Проанализировать средства создания молодого поколения в пьесе.

Учебник, в. 1 - 6

36

Сила и слабость характера Катерины

1

Беседа, работа с текстом

Образ героини.

Знать систему художественных образов

Проанализировать образ героини.

Анализ героини (письменно)

37

Конспект статьи Н.Добролюбова «Луч света в тёмном царстве»

1

Развитие речи

Критика о пьесе

Знать оценку произведения разными критиками

Конспект статьи

38

Быт и нравы русской провинции в пьесе А.Н. Островского «Бесприданница»

1

Аналитическая беседа

Понятие «маленький человек», «говорящая фамилия»

Знать понятие «маленький человек», «говорящая фамилия»

Проследить, как Островский раскрывает тему талантливой личности.

Конспект статьи

39

Р.Р. Подготовка к сочинению по творчеству Островского

1

Развитие речи

Урок проверки знаний и умений

Сочинение

Знать содержание и проблематику изученного произведения

Учебник, в. 2 - 4

40

Ф.И.Тютчев.

Жизнь и творчество.

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Этапы жизни и творчества

Знакомство учащихся с основными этапами жизненного и творческого пути поэта.

Анализ стихотворений

41

Мотивы лирики Тютчева

1

Семинарское занятие

Анализ стихотворений

Отработка умения анализировать стихотворение.

Анализ стихотворений

42

А.А.Фет. Жизнь и творчество

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Этапы жизни и творчества

Знакомство с основными этапами жизненного и творческого пути поэта.

Анализ стихотворений

43

Мотивы лирики А.А. Фета. Художественное своеобразие его поэзии

1

Семинарское занятие

Анализ стихотворений

Отработка умения анализировать стихотворение.

Анализ стихотворений

44

Проверочная работа по творчеству Тютчева, Фета.

1

Урок проверки знаний и умений

Тест

Проверить и закрепить знания учащихся.

Подготовка сообщений

45

Жизнь и творчество Н.А. Некрасова

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Этапы жизни и творчества

Знать основные факты из жизни и творчества Н.А. Некрасова.

Анализ стихотворений

46

Тема любви в лирике Некрасова

1

Семинарское занятие

Тематика лирики Некрасова

Знать образную природу словесного искусства. Знакомство с тематикой лирики Некрасова, её своеобразие.

Анализ стихотворений

47

Тема народа в творчестве Некрасова

1

Комбинированное

Анализ стихотворений

Уметь анализировать поэтический текст, выявлять средства выразительности.

Анализ стихотворений

48

Поэма-эпопея «Кому на Руси жить хорошо». Жанр и композиция.

1

Комбинированное

Анализ поэмы. История создания

Знать исторические сведения о крестьянской реформе 1861г. Узнать историю создания поэмы.

Учебник, в. 1-4

49

Жизнь народа и образы крестьян в поэме А.Н.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Савелий- богатырь святорусский, Гриша Добросклонов - народные заступники.

1

Аналитическая беседа, работа с текстом

Анализ поэмы, ее центральных образов

Знать содержание произведения.

Раскрыть богатство, сложность мира русского крестьянина.

Индивидуальные задания

50

Сатирические портреты помещиков в поэме А.Н.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

1

Аналитическая беседа, работа с текстом

Образы помещиков

Знать понятия «сатира» «образ». Познакомить с образами помещиков.

Анализ образов (письменно)

51

«Долюшка русская, долюшка женская…»

1

Аналитическая беседа, работа с текстом

Образ Матрены Тимофеевны.

Проанализировать образ Матрены Тимофеевны.

Анализ образов (письменно)

52

«Стиль, отвечающий теме».

1

Развитие речи

Художественные особенности поэмы.

Знать, что такое стиль.

Выявить художественные особенности стиля Некрасова.

Подготовка устных сообщений

53

Проверочная работа по творчеству Н.А.Некрасова

1

Урок проверки знаний и умений

Тест

Проверить и закрепить знания учащихся

Презентация

54

Лирика А.К. Толстого

1

Анализ лирического произведения

Знакомство учащихся с основными этапами творчества поэта.

Знакомство учащихся с основными этапами творчества поэта.

Конспект статьи

55

М. Е. Салтыков – Щедрин. Жизнь и творчество. Роман «История одного города» Обзор.

1

Лекция с элементами беседы

Знакомство с основными вехами жизни и творчества писателя.

Раскрытие концепции романа, анализ центральных образов, выявление художественных приёмов в создании образов

Учебник, в. 1-4

56

Роман «Господа Головлевы»- эпизоды из жизни одной семьи. Образ Иудушки Головлева

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Образ Иудушки

Знать содержание произведения.

Раскрыть образ Иудушки Головлева.

Конспект статьи, анализ образа Иудушки (письменно)

57

«Сказки» Салтыкова-Щедрина. Своеобразие жанра поэтической сказки. Общечеловеческое звучание сказок Салтыкова-Щедрина

1

Комбинированное

Анализ тематического многообразия сказок

Анализ тематического многообразия сказок, выявление их художественных особенностей

Аналитический обзор (письменно)

58

Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Этапы жизни и творчества

Знать основные факты из жизни и творчества Ф.М. Достоевского.

Чтение глав романа, статья в учебнике

59-60

Роман «Преступление и наказание». История создания социально- психологического романа. Петербург в изображении Достоевского.

2

Комбинированное

Анализ системы образов и ключевых эпизодов произведения.

Знакомство с романом «Преступление и наказание», его концепцией и языковыми особенностями.

Учебник, в. 3, 4

61

Родион Раскольников в мире униженных и оскорбленных. Путь к преступлению.

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Основной конфликт

Уметь раскрыть конфликт героя с миром. Показать, как изображает писатель жизнь униженных и оскорбленных подвести к осмыслению главного конфликта.

Чтение глав, анализ

62

«Двойники» Родиона Раскольникова, их роль в романе.

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Роль второстепенных героев

Выявлять важнейшую роль второстепенных героев.

Чтение глав, анализ

63

Наказание за преступление. Возрождение души Раскольникова

1

комбинированное

Образ Раскольникова

Выявить, как происходит открытие христианских ценностей Раскольниковым через любовь.

Чтение глав, анализ

64

Женские образы романа.

1

комбинированное

Женские образы романа

Выявить роль и место в жизни Раскольникова женских образов романа.

Чтение глав, анализ

65

Проверочная работа по роману «Преступление и наказание»

1

Урок проверки знаний и умений

Тест

Проверить и закрепить знания учащихся

Презентация

66

Роман «Идиот». Князь Мышкин как «обновленный Раскольников»

1

Лекция с элементами беседы

Образ «положительно прекрасного человека»

Уметь анализировать образ, сопоставлять.

Конспект статьи

67

Романы Достоевского «Бесы», «Братья Карамазовы»

1

Лекция с элементами беседы

Нравственно – философские явления в жизни, раскрытие своеобразие романов

Знать содержание романов

Конспект статьи

68-69

Р.Р Сочинение по творчеству Достоевского

2

Развитие речи

Урок проверки знаний и умений

Сочинение

Проверить и закрепить знания учащихся

Чтение отдельных глав романа «Война и мир»

70

Роман «Война и мир». История создания романа- эпопеи. Особенности жанра и композиции. Смысл названия.

1

Комбинированное

Проблема, образ, жанр, композиция.

Знать: проблема, образ, жанр, композиция. Познакомить с историей создания романа. Раскрыть его своеобразие.

Чтение отдельных глав романа «Война и мир»

71

«Род человеческий развивается только в семье». Семья Болконских и семья Ростовых

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Приемы анализа текста

Знать приемы анализа текста. Раскрыть особенности изображения темы семьи в романе на приеме контраста.

Чтение отдельных глав романа «Война и мир», анализ героев

72

Изображение войны 1805-1807гг.

1

комбинированное

Идейно-художественные особенности

Знать отношение Л.Н.Толстого к войне. Выявить идейно-художественные особенности изображения войны.

Чтение отдельных глав романа «Война и мир», анализ

73

«Надо жить, надо любить, надо верить»

1

комбинированное

Образ Болконского

Показать эволюцию образа Болконского.

Чтение отдельных глав романа «Война и мир», анализ

74

«Война - противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие»

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Взгляд автора на войну

Знать содержание «военных глав».

Проследить изображение войны 1812 года, исходя из взглядов Толстого на историю, раскрыть их силу и слабость.

Чтение отдельных глав романа «Война и мир», конспект статьи

75

Платон Каратаев и Тихон Щербатый

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Сравнительный анализ

Уметь видеть художественный мир Толстого в историко-культурном аспекте.

Чтение отдельных глав романа «Война и мир», конспект статьи

76

Образы Кутузова и Наполеона

1

Проблемные задания, беседа

Сравнительный анализ образов

Систематизировать материал по образам Кутузова и Наполеона.

Чтение отдельных глав романа «Война и мир», сопоставительный анализ героев (письменно)

77

Путь исканий главных героев Л.Н. Толстого. Андрей Болконский и Пьер Безухов

1

Проблемные задания

Образ Пьера

Показать эволюцию образа Пьера Безухова.

Чтение отдельных глав романа «Война и мир», сопоставительный анализ героев (письменно)

78

Женские образы в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Женские образы. Сопоставительный анализ

Раскрыть своеобразие изображения женских образов в романе.

Чтение отдельных глав романа «Война и мир», сопоставительный анализ героев (письменно)

79

Наташа Ростова- любимый женский образ Л.Н.Толстого

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Образ Наташи Ростовой

Произвести синтез и углубление знаний об образе главной героини романа.

Чтение отдельных глав романа «Война и мир», анализ героев (письменно)

80

Проверочная работа по роману «Война и мир»

1

Урок проверки знаний и умений

Тест

Проверить и закрепить знания учащихся.

Индивидуальные задания, учебник, в. 2, 4, 5

81

Роман Л. Н. Толстого «Воскресение».

1

Лекция с элементами беседы

Роман в историческом контексте

Уметь видеть художественный мир Толстого в историко-культурном аспекте.

Подготовка к сочинению

82

Сочинению по творчеству Л.Н.Толстого

1

Развитие речи

Урок проверки знаний и умений

Сочинение

Проверить и закрепить знания учащихся.

Подготовка сообщений

83

Н.С.Лесков. Жизнь и творчество

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Этапы жизни и творчества

Знать основные факты из жизни и творчества Н.С. Лескова.

Чтение повести

84

Повесть «Очарованный странник».

1

Комбинированное

Художественное своеобразие повести

Познакомить учащихся с идейно-художественным своеобразием повести, раскрыть значение темы праведничества в творчестве Лескова.

Чтение повести, анализ

85

«Леди Макбет Мценского уезда»

1

Лекция.

Женский образ в повести

Женский образ в повести

Чтение повести, анализ

86

Жизнь и творчество А. П. Чехова

1

Лекция с элементами беседы, ИКТ

Этапы жизни и творчества

Знакомство с этапами жизненного и творческого пути писателя.

Учебник, в. 1 – 3, конспект статьи

87

Ранние рассказы.

1

Лекция с элементами беседы

Идейно-художественное своеобразие ранней прозы.

Рассмотреть идейно-художественное своеобразие ранней прозы.

Анализ произведения по выбору

88

Трилогия о любви.

1

Семинарское занятие

Художественное своеобразие цикла рассказов

Анализ идейно-художественного своеобразия цикла рассказов

Анализ произведения по выбору

89

Рассказ А.П.Чехова «Ионыч».

1

Сообщения, лингвистический анализ

Тема и идея рассказа

Раскрыть трагизм повседневного будничного существования.

Знать тему и идею рассказа, композицию.

Анализ произведения (письменно)

90

«Вишнёвый сад»- драма или комедия?

1

Комбинированное

Определение жанрового и композиционного своеобразия пьесы.

Определение жанрового и композиционного своеобразия пьесы. Анализ особенностей конфликта, характеристика участников конфликта

Учебник, в. 2-5

91

Проверочная работа по творчеству А.П.Чехова

1

Урок проверки знаний и умений

Тест

Проверить и закрепить знания учащихся.

Конспект статьи

92

Западноевропейский роман.

Стендаль «Красное и черное», «Пармская обитель»

1

Комбинированный

Историческая основа романов

Своеобразие романов, историческая основа.

Учебник, в. 2-5

93

О. де Бальзак «Человеческая комедия». «Евгения Гранде», «Отец Горио»

1

Комбинированный

Образы главных героев.

Своеобразие романов, образы главных героев.

Анализ героев (письменно), чтение статьи

94

Ч. Диккенс. Рождественские повести. Роман «Домби и сын»

1

Семинарское занятие

Образы главных героев.

Образы главных героев, страшный мир, в котором они живут.

Анализ произведения (по выбору)

95

Г. Ибсен. «Кукольный дом»

1

Семинарское занятие

Композиционное своеобразие произведения

Определение жанрового и композиционного своеобразия произведения

Индивидуальные задания

96

Ги де Мопассан «Ожерелье»

1

Лекция

Анализ текста

Знать приемы анализа текста

Индивидуальные задания

97

Б. Шоу «Пигмалион»

1

Практическое занятие

Анализ текста

Жанровое своеобразие, анализ текста

Индивидуальные задания

98

Проверочная работа по зарубежной литературе

Тест

Подготовка к итоговому занятию (повторение)

99

Итоговый урок по курсу 10 класса

1

Урок проверки знаний и умений

Подведение итогов

Проверить усвоение изученного материала, обобщить сведения о развитии и общественной роли русской литературы в XIX веке.

100 - 102

Резервные уроки

Лебедев учебник 1 часть 10 класс литература

Ю.В. Лебедев ♥♥♥♥

На сайте Класс.Москва вы можете прочитать гдз, решебник и ответы для - Лебедев учебник 1 часть 10 класс литература , часть №1 бесплатно.


4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168  169  170  171  172  173  174  175  176  177  178  179  180  181  182  183  184  185  186  187  188  189  190  191  192  193  194  195  196  197  198  199  200  201  202  203  204  205  206  207  208  209  210  211  212  213  214  215  216  217  218  219  220  221  222  223  224  225  226  227  228  229  230  231  232  233  234  235  236  237  238  239  240  241  242  243  244  245  246  247  248  249  250  251  252  253  254  255  256  257  258  259  260  261  262  263  264  265  266  267  268  269  270  271  272  273  274  275  276  277  278  279  280  281  282  283  284  285  286  287  288  289  290  291  292  293  294  295  296  297  298  299  300  301  302  303  304  305  306  307  308  309  310  311  312  313  314  315  316  317  318  319  320  321  322  323  324  325  326  327  328  329  330  331  332  333  334  335  336  337  338  339  340  341  342  343  344  345  346  347  348  349  350  351  352  353  354  355  356  357  358  359  360  361  362  363  364  365  366  367  368  369  ♥♥♥♥

Лебедев учебник 2 часть 10 класс литература

Ю.В. Лебедев ♥♥♥♥

На сайте Класс.Москва вы можете прочитать гдз, решебник и ответы для - Лебедев учебник 2 часть 10 класс литература , часть №1 бесплатно.


4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168  169  170  171  172  173  174  175  176  177  178  179  180  181  182  183  184  185  186  187  188  189  190  191  192  193  194  195  196  197  198  199  200  201  202  203  204  205  206  207  208  209  210  211  212  213  214  215  216  217  218  219  220  221  222  223  224  225  226  227  228  229  230  231  232  233  234  235  236  237  238  239  240  241  242  243  244  245  246  247  248  249  250  251  252  253  254  255  256  257  258  259  260  261  262  263  264  265  266  267  268  269  270  271  272  273  274  275  276  277  278  279  280  281  282  283  284  285  286  287  288  289  290  291  292  293  294  295  296  297  298  299  300  301  302  303  304  305  306  307  308  309  310  311  312  313  314  315  316  317  318  319  320  321  322  323  324  325  326  327  328  329  330  331  332  333  334  335  336  337  338  339  340  341  342  343  344  345  346  347  348  349  350  351  352  353  354  355  356  357  358  359  360  361  362  363  364  365  366  367  368  369  370  ♥♥♥♥

Последствия в литературе Навигатор 10-го класса - Language Arts

Обзор Timberdoodle

Обычно засчитывается как 1 кредит для старшеклассников.

Уровень «Навигатор» - 10 класс
Уровень «Навигатор» знакомит учащихся с захватывающей коллекцией международной литературы, которая предлагает им заставляющие задуматься рассказы, биографии, стихи и научную литературу. Сокращенный текст знаменитого романа Чарльза Диккенса «Повесть о двух городах» представляет собой яркий фон Французской революции.Включены работы многих менее известных авторов и поэтов, а также работ с такими знакомыми именами, как граф Лев Толстой, Роберт Фрост, сэр Артур Конан Дойл и Эмми Бонхёффер, невестка героического Дитриха Бонхёффера. Дополнительные справочные материалы и все полезные функции, типичные для этой увлекательной серии литературы, присутствуют в Navigator, что делает его отличным выбором для учеников десятого класса.

О значении литературы
Значение литературы - это серия академически строгих литературных материалов для старших классов, которые содержат традиционное, ориентированное на ценности содержание.Эти учебники создают курсовую работу, которая сохраняет семейные ценности и знакомит вашего старшеклассника с прекрасными рассказами, новеллами, драмами, романами, а также биографическими и автобиографическими документальными произведениями. Все истории были выбраны, чтобы воспитать характер в молодых умах без морализаторства.

Значение литературных текстов предназначены для развития понимания, критических и аналитических навыков. неформальные викторины, текстовые боковые панели, литературная критика, письменные задания, ведение дневника, грамматика и словарный запас - это лишь некоторые из новаторских возможностей литературы.Текст для учащихся включает введение в каждый жанр, со словарным запасом, четко объясненным в нижних колонтитулах почти на каждой странице. Текст учителя включает в себя все содержание текста ученика с полезными аннотациями и предлагаемыми ответами на задания.

Если вы обучаете старшеклассника на дому и хотите получить литературную программу, которая будет поощрять здоровые ценности, хотя и без религиозного содержания, «Implications of Literature» восполняет эту потребность за счет академических успехов и заставляет задуматься.Истории, хотя и не религиозные, все же отражают хорошие заповеди и не содержат материала, который противоречил бы христианским ценностям.

Дополнительные студенты
Учебник для студентов «Значение литературы» не является расходным материалом. Время от времени вопросы появляются по всему тексту, но на них лучше всего ответить на отдельной статье. Семьи могут выбрать, чтобы студенты делились учебниками, но если у вас есть два студента, которые одновременно проходят курс, они могут найти наиболее практичным и эффективным, чтобы у каждого была собственная тетрадь для учащихся.

Характеристики


Загрузить содержание PDF
Загрузить образец рассказа PDF
Загрузить образец стихотворения PDF
Загрузить образец биографии PDF
Загрузить образец романа PDF
Загрузить образец документальной литературы PDF

Издатель: TextWord Press, Inc
Страницы: 887
Типичные заработанные кредиты в средней школе: 1 кредитная литература
Верующие: Нет

Письменная программа для старших классов | Уровень 10

Пример видео урока - Уровень 10

Уровень 10 - Примеры PDF-файлов

Часто задаваемые вопросы о программе письма 10-го уровня

Сколько лет студентам 10-го уровня?

Общий возраст учащихся, завершающих 10 уровень - 15 или 16 лет.Возраст может варьироваться в зависимости от того, пошел ли ребенок в школу раньше, вовремя или вторгается в класс. Возраст ученика не определяет, может ли ребенок завершить этот письменный курс. Вместо этого мы рекомендуем, чтобы учащиеся имели базовые знания орфографии, грамматики, предложений, композиции и навыков, которым обучают на Уровне 9, перед началом.

Чему учат на уровне 10?

К тому времени, как ученики достигают уровня старшей школы, конкретные уроки грамматики становятся менее важными.Структура предложений - это наиболее технический аспект уровня 10, но очень важно избавиться от любых оставшихся плохих привычек для бесконечных предложений или сращивания запятых. Изучение процесса письма продолжается с углубленным изучением каждой части по мере того, как учащиеся продолжают совершенствовать свои письменные навыки, поэтому эссе и исследовательский проект продолжают расти по мере того, как написание подсказок становится более сложным. К каждому сочинению прилагаются подробные инструкции: личные, пояснительные, убедительные, а также сравните / сопоставьте абзацы и эссе с исследовательской работой, чтобы завершить это.

Что входит в учебник и выставлен счет?

Учебник помогает ученику следить за видеоуроками и выполнять учебные задания.

Учебник включает:

* Содержание урока, прилагаемого к видеоуроку

* Занятия, сопровождающие видеоурок

* Написание графических органайзеров, сопровождающих видеоурок

* Как пользоваться программой

* Пример планирования урока

* Образцы ответов для каждого урока (записаны как образцы в учебнике)

Essentials in Writing Scoring Service - это дополнительная дополнительная услуга, которая снимает с вас бремя оценки! В нашу команду по оценке входят различные квалифицированные специалисты, в том числе преподаватели, библиотекари и профессионалы со степенью бакалавра английского языка, и они готовы взять на себя бремя оценивания сочинений.

Родители учащихся, завершивших уровни 7, 8, 9, 10, 11 или 12 курса Essentials in Writing, имеют право приобрести эту услугу. Предлагается с 1 августа по 15 мая каждого учебного года. Одно сочинение для каждого задания ЕНИ может быть представлено для оценки. При покупке после даты начала 1 августа срок действия услуг все равно истекает 15 мая следующего года.

Система подсчета очков включает:

* Интернет-доступ через Canvas by Instructure, где предоставляются услуги по оценке

* Одно финальное сочинение из каждого урока «Основы письма» для оценки

* Отзыв в форме рубрики с оценкой, а также рецензия из одного абзаца от их счетчика, дополняющая сильные стороны и области, которые можно улучшить, а также подробные комментарии и предложения в составе

Могу ли я самостоятельно оценивать свои студенческие работы?

Да.Essentials in Writing для вашего удобства предоставляет как контрольный список оценок, так и рубрики, а также примеры эффективных и неэффективных композиций для каждой композиции.

Что делать, если у меня несколько студентов?

Можно приобрести дополнительные рабочие тетради 10-го уровня в качестве учебного пособия для другого ребенка / студента. Учебное пособие не содержит дополнительной информации и является просто еще одним основным учебным пособием для другого учащегося, так что у каждого учащегося есть собственная рабочая тетрадь для использования.

Прилагаются ли к каждому курсу рабочие листы и тесты?

Учебник предоставляет учащимся и родителям / учителям эффективные и малоэффективные образцы сочинения. Нет рабочих листов или тестов.

Сколько времени потребуется студентам, чтобы завершить этот курс?

Время, необходимое для завершения учебной программы по письму 10-го уровня, составляет типичный академический год (34 недели). Если ученики следуют включенному в него 34-недельному плану, они будут выполнять индивидуальные уроки и занятия в течение недели; однако, поскольку уроки разбиты на небольшие ежедневные мини-уроки, студенты могут удвоить некоторые уроки и задания и завершить весь курс раньше.Каждый день студенты тратят на письмо 15-40 минут.

Включает ли Рабочая тетрадь ежедневный / еженедельный план занятий?

Essentials in Writing Level 10 включает в себя предложенный, но необязательный, 34-недельный курс, предназначенный для обучения на уровне средней школы.

Доступна ли онлайн-справка по дополнительным вопросам из книги?

Essentials in Writing предлагает 100% бесплатную поддержку учебной программы с помощью текстовых сообщений, Facebook Messenger, онлайн-чата, электронной почты и телефонных звонков.

Как я могу оценить их уровень владения языком?

Приобретая надстройку к сервису выставления оценок, родители / учителя получат необходимую обратную связь от тестировщиков для определения уровня владения письмом.

Списки 10 самых сложных книг

Tweet

Американская библиотечная ассоциация осуждает цензуру и работает над обеспечением свободного доступа к информации. Ежегодно Управление интеллектуальной свободы (OIF) составляет список из 10 самых сложных книг, чтобы информировать общественность о цензуре в библиотеках и школах.Списки основаны на информации из материалов СМИ и добровольных отчетов, отправленных в OIF сообществами по всей территории США

.

Списки 10 лучших - это лишь краткий обзор книжных задач. Опросы показывают, что 82–97% проблем с книгами - задокументированные просьбы об удалении материалов из школ или библиотек - остаются незарегистрированными и не получают средств массовой информации.

Нажмите кнопку, чтобы открыть раскрывающееся меню 10 самых сложных книг за годы.

10 самых сложных книг 2020 года

Дополнительную статистику, которой можно поделиться, можно найти на странице бесплатных загрузок.

Управление интеллектуальной свободы ALA отследило 156 проблем с материалами и услугами библиотек, школ и университетов в 2020 году. Из 273 книг, которые подверглись атаке, вот самые сложные, а также причины, приведенные для цензуры книг:

  1. Джордж от Alex Gino
    Причины: оспорены, запрещены и ограничены для контента ЛГБТКИА +, противоречащего религиозной точке зрения и не отражающего «ценности нашего сообщества»
  2. Печать: расизм, антирасизм и вы Ибрамом X.Кенди и Джейсон Рейнольдс
    Причины: Запрещено и оспорено из-за публичных заявлений автора, а также из-за утверждений о том, что книга содержит «выборочные повествования» и не охватывает расизм по отношению ко всем людям
  3. All American Boys Джейсон Рейнольдс и Брендан Кили
    Причины: запрещены и оспариваются за ненормативную лексику, употребление наркотиков и алкоголизм, а также потому, что считалось, что это пропагандирует антиполициальные взгляды, содержит спорные темы и «слишком много» деликатного дела прямо сейчас »

  4. Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день Шерман Алекси
    Причины: Запрещен и оспорен за ненормативную лексику, сексуальные ссылки и обвинения в сексуальных домогательствах со стороны автора
  5. Что-то произошло в нашем городе: детская история о расовой несправедливости Марианн Селано, Мариетта Коллинз и Энн Хаззард, иллюстрировано Дженнифер Зивойн
    Причины: оспаривается за «язык разногласий» и потому, что считалось, что он пропагандирует анти- Полиция просмотров
  6. Убить пересмешника Харпер Ли
    Причины: запрещены и оспариваются за расовые оскорбления и их негативное влияние на учеников, с персонажем «белого спасителя» и его восприятием опыта черных
  7. О мышах и людях Джон Стейнбек
    Причины: запрещены и оспариваются за расовые оскорбления и расистские стереотипы и их негативное влияние на студентов
  8. Самый голубой глаз Тони Моррисон
    Причины: Запрещено и оспорено, потому что это было сочтено откровенно сексуальным и изображает сексуальное насилие над детьми
  9. The Hate U Give Энджи Томас
    Причины: оспаривали за ненормативную лексику, и считалось, что оно продвигает антиполицию

10 самых сложных книг 2019 года

Просмотреть инфографику Цензура в цифрах за 2019 год

Управление интеллектуальной свободы ALA отследило 377 проблем с материалами и услугами библиотек, школ и университетов в 2019 году.Из 566 книг, подвергшихся нападению, вот самые сложные, а также причины, по которым книги были подвергнуты цензуре:

  1. Джордж Алекс Джино
    Причины: оспорены, запрещены, ограничены и скрыты во избежание споров; для контента LGBTQIA + и трансгендерного персонажа; потому что школы и библиотеки не должны «вкладывать в руки ребенка книги, требующие обсуждения»; для сексуальных упоминаний; и за противоречие с религиозной точкой зрения и «традиционной семейной структурой»
  2. Beyond Magenta: Transgender Teens Speak Out Сьюзан Куклин
    Причины: оспаривается контент ЛГБТКИА +, «его влияние на всех молодых людей, которые его прочитают», а также опасения, что он был откровенно сексуальным и предвзятым
  3. День из жизни Марлона Бандо Джилл Твисс, проиллюстрировано Э. Г. Келлером
    Причины: оспариваются и критикуются из-за содержания ЛГБТКИА + и политических взглядов, из-за опасений, что он «предназначен для осквернения морали своих читателей», и за отсутствие предупреждения о содержании
  4. Секс - забавное слово Кори Сильверберг, иллюстрировано Фионой Смит
    Причины: оспариваются, запрещены и перемещены из-за содержания ЛГБТКИА +; для обсуждения гендерной идентичности и полового воспитания; и из-за опасений, что название и иллюстрации были «неуместными»
  5. Prince & Knight Дэниэлом Хааком, иллюстрировано Стиви Льюисом
    Причины: оспариваются и ограничиваются из-за изображения однополых браков и контента ЛГБТКИА +; за то, что это «преднамеренная попытка внушить маленьким детям идеологию», способная вызвать замешательство, любопытство и гендерную дисфорию; и за противоречие с религиозной точкой зрения
  6. I Am Jazz Джессика Хертель и Джаз Дженнингс, иллюстрировано Шелагом МакНиколасом
    Причины: бросили вызов и переехали из-за контента ЛГБТКИА +, из-за трансгендерного персонажа и из-за обсуждения темы, которая является «деликатной, противоречивой и политически заряженной»
  7. Рассказ служанки Маргарет Этвуд
    Причины: запрещены и оспорены за ненормативную лексику и «пошлость и сексуальный подтекст»

  8. Гарри Поттер серия Дж.К. Роулинг
    Причины: запрещено и запрещено обсуждение за упоминание магии и колдовства, за содержание настоящих проклятий и заклинаний, а также для персонажей, которые используют «гнусные средства» для достижения целей
  9. «Танго делает троих» Питера Парнелла и Джастина Ричардсона, иллюстрировано Генри Коулом
    Причина: бросили вызов и переехали за контент LGBTQIA +

11 самых сложных книг 2018 года

Просмотреть инфографику "Цензура в цифрах" за 2018 год

Управление интеллектуальной свободы ALA отследило 347 вызовов для библиотечных, школьных и университетских материалов и услуг в 2018 году.Из 483 книг, оспариваемых или запрещенных в 2018 году, книги входят в число 11 самых сложных книг:

  1. Джордж Алекс Джино
    Причины: запретили, оспаривали и переезжали, потому что считалось, что это побуждает детей очистить историю браузера и изменить свое тело с помощью гормонов, а также из-за упоминания «грязных журналов» с описанием мужской анатомии » создание путаницы », и в том числе трансгендерный персонаж
  2. День из жизни Марлона Бандо Джилл Твисс, иллюстрировано Э. Г. Келлером
    Причины: запрещены и оспариваются за включение материалов ЛГБТКИА +, а также за политические и религиозные взгляды
  3. Серия Captain Underpants , написанная и проиллюстрированная Дэвом Пилки
    Причины: серия была оспорена, потому что она была воспринята как поощряющее разрушительное поведение, в то время как Captain Underpants и Сенсационная сага сэра Stinks-A-Lot оспаривались за включение Однополая пара
  4. The Hate U Give Энджи Томас
    Причины: запрещен и оспорен, потому что он был признан «анти-полицейским», а также за ненормативную лексику, употребление наркотиков и сексуальные ссылки
  5. Драма , написанная и проиллюстрированная Райной Тельгемайер
    Причины: запрещены и оспариваются за включение персонажей и тем ЛГБТКИА +
  6. Тринадцать причин, почему Джей Ашер
    Причины: запрещены, оспорены и ограничены за решение проблемы подросткового самоубийства
  7. This One Summer Марико Тамаки, иллюстрировано Джиллиан Тамаки
    Причины: запрещены и оспариваются за ненормативную лексику, упоминания сексуального характера и некоторые иллюстрации
  8. Серия Skippyjon Jones написана и проиллюстрирована Джуди Шахнер
    Причина: оспаривается из-за изображения стереотипов мексиканской культуры
  9. Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день Шерман Алекси
    Причины: запрещены и оспариваются за сексуальные упоминания, ненормативную лексику, насилие, азартные игры и употребление алкоголя несовершеннолетними, а также за религиозную точку зрения
  10. This Day in June by Gayle E.Питман, иллюстрировано Кристиной Литтен
    Причина: оспаривали и жгли за включение материалов ЛГБТКИА +
  11. Два мальчика целуются Дэвид Левитан
    Причина: оспаривали и жгли за включение контента LGBTQIA +

Топ-10 за 2017 год

Просмотреть инфографику "Цензура в цифрах" за 2017 г.

Управление интеллектуальной свободы ALA отследило 354 проблемы, связанные с материалами и услугами библиотек, школ и университетов в 2017 году.Из 416 книг, оспариваемых или запрещенных в 2017 году, в десятку самых сложных книг входят:

  1. Тринадцать причин, почему написано Джеем Ашером
    Этот бестселлер New York Times, впервые опубликованный в 2007 году, вновь превратился в скандальную книгу после того, как Netflix выпустил в эфир одноименный телесериал. Этот роман YA был оспорен и запрещен во многих школьных округах, потому что он обсуждает самоубийство.
  2. Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день , написанный Шерманом Алекси
    Постоянно оспариваемый с момента его публикации в 2007 году за признание таких проблем, как бедность, алкоголизм и сексуальность, этот победитель Национальной книжной премии был поставлен под сомнение в школьных программах, потому что ненормативной лексики и ситуаций, которые были сочтены откровенно сексуальными.
  3. Драма , написанная и проиллюстрированная Райной Тельгемайер
    Этот графический роман известного карикатуриста 2012 года, получивший награду Stonewall Honor, был подвергнут оспариванию и запрещен в школьных библиотеках, поскольку он включает в себя персонажей ЛГБТ и считается «запутывающим».
  4. Бегущий за воздушным змеем по сценарию Халеда Хоссейни
    Этот признанный критиками роман, посвященный разным поколениям, был оспорен и запрещен, поскольку он включает сексуальное насилие и, как считалось, «ведет к терроризму» и «пропагандирует ислам.”
  5. Джордж написанный Алексом Джино
    Этот обладатель литературной премии «Лямбда», написанный для детей младшего возраста, был оспорен и запрещен, поскольку в нем есть ребенок-трансгендер.
  6. Секс - забавное слово , написанное Кори Сильверберг и проиллюстрированное Фионой Смит
    Эта информационная детская книга 2015 года, написанная сертифицированным секс-педагогом, подверглась сомнению, поскольку она касается полового воспитания и, как считается, побуждает детей «хотеть заниматься сексом» или задавайте вопросы о сексе.”
  7. Убить пересмешника по сценарию Харпера Ли
    Этот роман, получивший Пулитцеровскую премию, считался американской классикой, был оспорен и запрещен из-за насилия и употребления в нем N-слова.
  8. Ненависть, которую вы отдаете , написанная Энджи Томас
    Несмотря на то, что он получил множество наград и был самой популярной книгой на Goodreads в течение года своего дебюта, этот роман YA был оспорен и запрещен в школьных библиотеках и учебных программах, потому что он считался « повсеместно вульгарно »и из-за употребления наркотиков, ненормативной лексики и ненормативной лексики.
  9. И танго делает три , написанный Питером Парнеллом и Джастином Ричардсоном и проиллюстрированный Генри Коулом
    Вернувшись после короткого перерыва в список десяти самых проблемных детей, эта Известная детская книга ALA, опубликованная в 2005 году, подверглась сомнению и была отмечена, потому что в нем представлены однополые отношения.
  10. «Я - джаз» написано Джессикой Хертель и Джазом Дженнингсом и иллюстрировано Шелагом МакНиколасом
    Эта автобиографическая книжка с картинками, написанная 13-летним главным героем в соавторстве с ней, подверглась сомнению, поскольку в ней говорится о гендерной идентичности.

Топ-10 за 2016 год

Из 323 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

Просмотреть инфографику "Цензура в цифрах" за 2016 год



  • Джордж написано Алексом Джино
    Причины: оспорены, потому что это включает в себя трансгендерного ребенка, и «сексуальность была неприемлема на начальных уровнях»
  • I Am Jazz написано Джессикой Хертель и Джаз Дженнингс и проиллюстрировано Шелагом МакНиколасом
    Причины: оспорены, потому что в нем изображен ребенок-трансгендер, а также из-за языка, полового воспитания и оскорбительных взглядов
  • Два мальчика целуются автор Дэвид Левитан
    Причины: оспорены, потому что на обложке изображено два целующихся мальчика, и было сочтено, что она содержит ЛГБТ-контент сексуального характера
  • В поисках Аляски автор Джон Грин
    Причины: бросили вызов за откровенно сексуальную сцену, которая может привести ученика к «сексуальным экспериментам»
  • Big Hard Sex Criminals написано Мэттом Фрактионом и проиллюстрировано Чипом Здарски
    Причина: оспорена, потому что это было сочтено откровенно сексуальным
  • Придумайте что-нибудь: истории, которые вы не можете не прочитать , автор: Чак Паланик
    Причины: оспаривают за ненормативную лексику, откровенность сексуального характера и «омерзительность и оскорбление»
  • Маленький Билл (серия), написанный Биллом Косби и иллюстрированный Варнетт П.Honeywood
    Причина: оспорена в связи с обвинениями в сексуальном преступлении против автора
  • Элеонора и Парк написано Рейнбоу Роуэлл
    Причина: оспаривается за ненормативную лексику
  • Топ-10 за 2015 год

    Из 275 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    Просмотреть инфографику "Цензура в цифрах" за 2015 год

    1. В поисках Аляски , Джон Грин
      Причины: ненормативная лексика, откровенно сексуального характера, не подходит для возрастной группы
    2. Пятьдесят оттенков серого , Э.L. James
      Причины: откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы и другие («плохо написано», «опасения, что группа подростков захочет попробовать это»)
    3. I Am Jazz , Джессика Хертель и Джаз Дженнингс
      Причины: неточные данные, гомосексуальность, половое воспитание, религиозная точка зрения и не подходит для возрастной группы
    4. Beyond Magenta: Transgender Teens Speak Out , Сьюзан Куклин
      Причины: антисемейные, оскорбительные выражения, гомосексуальность, половое воспитание, политическая точка зрения, религиозная точка зрения, неподходящая для возрастной группы и другие («хочет убрать из коллекции, чтобы предотвратить жалобы »)
    5. Любопытный инцидент с собакой в ​​ночное время , Марк Хэддон
      Причины: оскорбительная лексика, религиозная точка зрения, неподходящая для возрастной группы и прочее («ненормативная лексика и атеизм»)
    6. Библия
      Причины: религиозная точка зрения
    7. Fun Home , Элисон Бечдел
      Причины: насилие и прочее («графические изображения»)
    8. Habibi , Крейг Томпсон
      Причины: нагота, откровенно сексуально и не подходит для возрастной группы
    9. Секретная школа Насрина: правдивая история из Афганистана , Жанетт Винтер
      Причины: религиозная точка зрения, неподходящая для возрастной группы и насилие
    10. Два мальчика целуются , Дэвид Левитан
      Причины: гомосексуальность и прочее («оправдывает публичное проявление привязанности»)

    10 лучших за 2014 год

    Из 311 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    Просмотреть инфографику "Цензура в цифрах" за 2014 г.

    1. Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день , Шерман Алекси
      Причины: антисемья, культурная нечувствительность, наркотики / алкоголь / курение, азартные игры, оскорбительные выражения, половое воспитание, откровенно сексуальное, неподходящее для возрастной группы, насилие.Дополнительные причины: «изображения издевательств»
    2. Персеполис , Марджан Сатрапи
      Причины: азартные игры, ненормативная лексика, политическая точка зрения. Дополнительные причины: «политически, расово и социально оскорбительно», «графические изображения»
    3. Танго - тройка , Джастин Ричардсон и Питер Парнелл
      Причины: антисемья, гомосексуальность, политическая точка зрения, религиозная точка зрения, не подходит для возрастной группы.Дополнительные причины: «продвигает гомосексуальную повестку дня»
    4. Самый голубой глаз , Тони Моррисон
      Причины: откровенно сексуальные, не подходит для возрастной группы. Дополнительные причины: «содержит спорные моменты»
    5. Это совершенно нормально , Роби Харрис
      Причины: нагота, половое воспитание, откровенно сексуальное поведение, не подходит для возрастной группы. Дополнительные причины: «утверждает, что это детская порнография»
    6. Сага , Брайан Воган и Фиона Стейплз
      Причины: антисемейные, нагота, оскорбительные выражения, откровенно сексуальные и неподходящие для возрастной группы
    7. Кайт-бегун , Халед Хоссейни
      Причины: ненормативная лексика, неподходящая для возрастной группы, насилие
    8. Плюсы бытия Wallflower , Стивен Чбоски
      Причины: наркотики / алкоголь / курение, гомосексуальность, ненормативная лексика, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы.Дополнительные причины: «изнасилование на свидании и мастурбация»
    9. Украденная жизнь , Джейси Дугард
      Причины: наркотики / алкоголь / курение, нецензурная лексика, откровенно сексуального характера, не подходит для возрастной группы
    10. Драма , Райна Тельгемайер
      Причина: откровенно сексуальные

    10 лучших за 2013 год

    Из 307 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. Captain Underpants (серия), автор Dav Pilkey
      Причины: ненормативная лексика, неподходящая для возрастной группы, насилие
    2. Самый голубой глаз , Тони Моррисон
      Причины: оскорбительные выражения, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы, насилие
    3. Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день , Шерман Алекси
      Причины: наркотики / алкоголь / курение, нецензурная лексика, расизм, откровенно сексуальное поведение, не подходит для возрастной группы
    4. Пятьдесят оттенков серого , Э.L. James
      Причины: нагота, ненормативная лексика, религиозная точка зрения, откровенно сексуально, не подходит для возрастной группы
    5. Голодные игры , Сюзанна Коллинз
      Причины: религиозная точка зрения, не подходит для возрастной группы
    6. Плохой мальчик может быть хорошим для девушки , Таня Ли Стоун
      Причины: наркотики / алкоголь / курение, нагота, ненормативная лексика, откровенно сексуальное поведение
    7. В поисках Аляски , Джон Грин
      Причины: наркотики / алкоголь / курение, откровенно сексуальное поведение, не подходит для возрастной группы
    8. Плюсы бытия Wallflower , Стивен Чбоски
      Причины: наркотики / алкоголь / курение, гомосексуальность, откровенно сексуальное поведение, не подходит для возрастной группы
    9. Bless Me Ultima , by Rudolfo Anaya
      Причины: оккультизм / сатанизм, оскорбительные выражения, религиозная точка зрения, откровенно сексуальное поведение
    10. Кость (сериал), Джефф Смит
      Причина: политическая точка зрения, расизм, насилие

    10 лучших за 2012 год

    Из 464 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. Captain Underpants (серия), автор Dav Pilkey
      Причины: ненормативная лексика, не подходит для возрастной группы
    2. Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день , Шерман Алекси
      Причины: оскорбительные выражения, расизм, откровенно сексуальный характер, не подходит для возрастной группы
    3. Тринадцать причин, почему , Джей Ашер
      Причины: наркотики / алкоголь / курение, откровенно сексуальное поведение, самоубийство, не подходит для возрастной группы
    4. Пятьдесят оттенков серого , Э.Л. Джеймс
      Причины: ненормативная лексика, откровенно сексуально
    5. И танго делает троих , Питер Парнелл и Джастин Ричардсон
      Причины: гомосексуальность, не подходит для возрастной группы
    6. Бегущий за змеем , Халед Хоссейни
      Причины: гомосексуальность, нецензурная лексика, религиозная точка зрения, откровенно сексуальное поведение
    7. В поисках Аляски , Джон Грин
      Причины: ненормативная лексика, откровенно сексуального характера, не подходит для возрастной группы
    8. Страшные истории (сериал), Элвин Шварц
      Причины: не подходит для возрастной группы, насилие
    9. Стеклянный замок , Жанетт Уоллс
      Причины: оскорбительные выражения, откровенно сексуальные
    10. Любимый , Тони Моррисон
      Причины: откровенно сексуальные, религиозные взгляды, насилие

    Топ-10 за 2011 год

    Из 326 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. ттил; ttfn; l8r, g8r (серия), автор: Lauren Myracle
      Причины: оскорбительные выражения, религиозная точка зрения, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы
    2. Цвет Земли (серия), Ким Донг Хва
      Причины: нагота, половое воспитание, откровенно сексуальное поведение, не подходит для возрастной группы
    3. Голодные игры трилогия Сюзанны Коллинз
      Причины: антиэтнические, антисемейные, бесчувственные, оскорбительные выражения, оккультизм / сатанинство, насилие
    4. Моя мама рожает! Ежемесячный справочник по беременности для детей , Дори Хиллестад Батлер
      Причины: нагота, половое воспитание, откровенно сексуальное поведение, не подходит для возрастной группы
    5. Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день , Шерман Алекси
      Причины: оскорбительные выражения, расизм, религиозная точка зрения, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы
    6. Алиса (серия), Филлис Рейнольдс Нейлор
      Причины: нагота, оскорбительные выражения, религиозная точка зрения
    7. О дивный новый мир , Олдос Хаксли
      Причины: бесчувственность, нагота, расизм, религиозная точка зрения, откровенно сексуальное поведение
    8. Чего не знает моя мама , Соня Сонс
      Причины: нагота, ненормативная лексика, откровенно сексуальное поведение
    9. Сплетница (сериал), Сесили фон Цигесар
      Причины: наркотики, ненормативная лексика, откровенно сексуальное поведение
    10. Убить пересмешника , Харпер Ли
      Причины: оскорбительные выражения, расизм


    10 лучших за 2010 г.

    Из 348 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. «Танго - тройка» , Питер Парнелл и Джастин Ричардсон
      Причины: гомосексуальность, религиозная точка зрения, не подходит для возрастной группы
    2. Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день , Шерман Алекси
      Причины: оскорбительные выражения, расизм, половое воспитание, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы, насилие
    3. «О дивный новый мир» , Олдос Хаксли
      Причины: бесчувственность, ненормативная лексика, расизм, откровенно сексуальное поведение
    4. Crank , Эллен Хопкинс
      Причины: наркотики, ненормативная лексика, откровенно сексуальное поведение
    5. Голодные игры , Сюзанна Коллинз
      Причины: откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы, насилие
    6. Lush , Наташа Френд
      Причины: наркотики, ненормативная лексика, откровенно сексуальный характер, не подходит для возрастной группы
    7. То, что моя мама не знает , Соня Сонс
      Причины: сексизм, откровенно сексуальный, неподходящий для возрастной группы
    8. Никель и Димед , Барбара Эренрайх
      Причины: наркотики, неточные, оскорбительные выражения, политическая точка зрения, религиозная точка зрения
    9. Revolutionary Voices , под редакцией Эми Сонни
      Причины: гомосексуальность, откровенно сексуальный
    10. Сумерки , Стефани Майер
      Причины: религиозная точка зрения, насилие

    Топ-10 за 2009 год

    Из 460 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. ттил; ttfn; l8r, g8r (серия), автор: Lauren Myracle
      Причины: наркотики, нагота, нецензурная лексика, откровенно сексуальный характер, не подходит для возрастной группы
    2. And Tango Makes Three, Питер Парнелл и Джастин Ричардсон
      Причины: гомосексуальность
    3. Преимущества бытия Wallflower , Стивен Чбоски
      Причины: антисемья, наркотики, гомосексуальность, нецензурная лексика, религиозная точка зрения, откровенно сексуальное поведение, самоубийство, не подходит для возрастной группы
    4. Убить пересмешника , Харпер Ли
      Причины: оскорбительные выражения, расизм, не подходит для возрастной группы
    5. Сумерки (сериал) Стефани Майер
      Причины: религиозная точка зрения, откровенно сексуально, не подходит для возрастной группы
    6. Над пропастью во ржи , Дж.Д. Сэлинджер
      Причины: ненормативная лексика, откровенно сексуального характера, не подходит для возрастной группы
    7. My Sister's Keeper, , Jodi Picoult
      Причины: гомосексуальность, ненормативная лексика, религиозная точка зрения, сексизм, откровенно сексуальный, неподходящий для возрастной группы, насилие
    8. Земля, моя задница и другие большие, круглые вещи, Кэролайн Маклер
      Причины: оскорбительные выражения, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы
    9. The Color Purple, Элис Уокер
      Причины: оскорбительные выражения, откровенно сексуальные, не подходит для возрастной группы
    10. Шоколадная война , Роберт Кормье
      Причины: нагота, ненормативная лексика, откровенно сексуальный, не подходит для возрастной группы

    10 лучших за 2008 год

    Из 513 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. «Танго - тройка» , Джастин Ричардсон и Питер Парнелл
      Причины: антиэтнические, антисемейные, гомосексуальные, религиозные взгляды, неподходящие для возрастной группы
    2. His Dark Materials трилогия Филипа Пулмана
      Причины: политическая точка зрения, религиозная точка зрения, насилие
    3. ттил; ttfn; l8r, g8r (серия), автор: Lauren Myracle
      Причины: ненормативная лексика, откровенно сексуального характера, не подходит для возрастной группы
    4. Страшные истории (сериал), Алвин Шварц
      Причины: оккультизм / сатанизм, религиозная точка зрения, насилие
    5. Bless Me, Ultima , Рудольфо Анайя
      Причины: оккультизм / сатанизм, оскорбительные выражения, религиозная точка зрения, откровенно сексуальное поведение, насилие
    6. Плюсы бытия Wallflower , Стивен Чбоски
      Причины: наркотики, гомосексуальность, нагота, нецензурная лексика, откровенно сексуальное поведение, самоубийство, не подходит для возрастной группы
    7. Сплетница (сериал), Сесили фон Цигесар
      Причины: оскорбительные выражения, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы
    8. Свадьба дяди Бобби , Сара С.Браннен
      Причины: гомосексуальность, не подходит для возрастной группы
    9. The Kite Runner , by Khaled Hosseini
      Причины: ненормативная лексика, откровенно сексуального характера, не подходит для возрастной группы
    10. Flashcards of My Life , by Charise Mericle Harper
      Причины: откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы


    Топ-10 за 2007 год

    Из 420 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. «Танго - тройка» , Джастин Ричардсон и Питер Парнелл
      Причины: антиэтнические, антисемейные, гомосексуальные, религиозные взгляды, сексизм, неподходящий возрастной группе
    2. Шоколадная война , Роберт Кормье
      Причины: оскорбительные выражения, откровенно сексуальные отношения, насилие
    3. Olive's Ocean , Кевин Хенкс
      Причины: ненормативная лексика, откровенно сексуального характера
    4. Золотой компас , Филип Пулман
      Причина: религиозная точка зрения
    5. Приключения Гекльберри Финна , Марк Твен
      Причина: расизм
    6. Фиолетовый цвет , Элис Уокер
      Причины: гомосексуальность, ненормативная лексика, откровенно сексуальное поведение
    7. ttyl , by Lauren Myracle
      Причины: оскорбительные выражения, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы
    8. Я знаю, почему поет птица в клетке , Майя Ангелу
      Причина: откровенно сексуально
    9. Это совершенно нормально , Роби Харрис
      Причины: половое воспитание, откровенно сексуальное поведение
    10. Плюсы бытия Wallflower , Стивен Чбоски
      Причины: гомосексуальность, ненормативная лексика, откровенно сексуальный характер, не подходит для возрастной группы

    10 лучших за 2006 г.

    Из 546 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. «Танго - тройка» , Джастин Ричардсон и Питер Парнелл
      Причины: антисемья, гомосексуальность, не подходит для возрастной группы
    2. Сплетницы (сериал), Сесили фон Зигесар
      Причины: гомосексуальность, откровенно сексуальные, оскорбительные выражения, не подходит для возрастной группы
    3. Алиса (сериал), Филлис Рейнольдс Нейлор
      Причины: ненормативная лексика и откровенно сексуальные отношения
    4. Земля, моя задница и другие большие круглые вещи , Кэролайн Маклер
      Причины: антисемейные, оскорбительные выражения, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы
    5. The Bluest Eye , Тони Моррисон
      Причины: оскорбительные выражения, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы
    6. Страшные истории (серия), Алвин Шварц
      Причины: нечувствительность, оккультизм / сатанизм, неподходящий возрастной группе, насилие
    7. Спортивные шорты , Крис Крутчер
      Причины: гомосексуальность, ненормативная лексика
    8. Плюсы бытия Wallflower , Стивен Чбоски
      Причины: гомосексуальность, откровенно сексуальный, не подходит для возрастной группы
    9. Любимый , Тони Моррисон
      Причины: ненормативная лексика, откровенно сексуального характера, не подходит для возрастной группы
    10. Шоколадная война , Роберт Кормье
      Причины: оскорбительные выражения, откровенно сексуальные отношения, насилие

    10 лучших за 2005 год

    Из 405 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. Это совершенно нормально: изменение тела, взросление, секс и сексуальное здоровье , Роби Х.Харрис
      Причины: аборт, гомосексуальность, нагота, религиозные взгляды, половое воспитание, непригодность для возрастной группы
    2. Навсегда , Джуди Блюм
      Причины: нецензурная лексика, содержание сексуального характера
    3. Над пропастью во ржи , Дж. Д. Сэлинджер
      Причины: содержание сексуального характера, ненормативная лексика, не подходит для возрастной группы
    4. Шоколадная война , Роберт Кормье
      Причины: сексуальное содержание, ненормативная лексика
    5. Whale Talk , Крис Крутчер
      Причины: расизм, ненормативная лексика
    6. Объезд Эмми , Мэрилин Рейнольдс
      Причина: сексуальное содержание
    7. Чего не знает моя мама , Соня Сонс
      Причины: содержание сексуального характера, непригодность для возрастной группы
    8. Captain Underpants (серия), автор Dav Pilkey
      Причины: антисемейный контент, неподходящий для возрастной группы, насилие
    9. Сумасшедшая леди! , Джейн Лесли Конли
      Причина: ненормативная лексика
    10. Это так здорово! Книга о яйцеклетках, сперме, рождении, младенцах и семьях Роби Х.Харрис
      Причины: половое воспитание, сексуальное содержание

    10 лучших за 2004 год

    Из 547 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. Шоколадная война , Роберт Кормье
      Причины: оскорбительные выражения, религиозная точка зрения, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы, насилие
    2. Fallen Angels , Уолтер Дин Майерс
      Причины: оскорбительные выражения, расизм, насилие
    3. Вооружение Америки: истоки национальной оружейной культуры , Майкл А.Bellesiles
      Причины: неточная политическая точка зрения
    4. Captain Underpants (серия), автор Dav Pilkey
      Причины: оскорбительные выражения сексуального характера
    5. Преимущества бытия Wallflower , Стивен Чбоски
      Причины: гомосексуальность, ненормативная лексика, откровенно сексуальное поведение
    6. Чего не знает моя мама , Соня Сонс
      Причины: ненормативная лексика, неподходящая для возрастной группы, откровенно сексуальные
    7. На ночной кухне , Морис Сендак
      Причины: нагота, ненормативная лексика, откровенно сексуальное поведение
    8. King & King , Линда деХаан
      Причина: гомосексуальность
    9. Я знаю, почему поет птица в клетке , Майя Ангелу
      Причины: гомосексуальность, оскорбительная лексика, расизм, откровенно сексуальное поведение, не подходит для возрастной группы
    10. О мышах и людях , Джон Стейнбек
      Причины: оскорбительные выражения, расизм, насилие

    10 лучших за 2003 год

    Из 458 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. Алиса (серия), Филлис Рейнольдс Нейлор
      Причины: содержание сексуального характера, ненормативная лексика, не подходит для возрастной группы
    2. Гарри Поттер (сериал), Дж.К. Роулинг
      Причины: оккультизм / сатанизм
    3. О мышах и людях , Джон Стейнбек
      Причина: ненормативная лексика
    4. Вооружение Америки: истоки национальной оружейной культуры , Майкл Беллезилес
      Причина: неточность
    5. Fallen Angels , Уолтер Дин Майерс
      Причина: наркотики, ненормативная лексика, расизм, содержание сексуального характера, насилие
    6. Перейти Спросите Алису , анонимно
      Причина: наркотики
    7. Это совершенно нормально , Роби Харрис
      Причины: гомосексуальность, нагота, сексуальное содержание, половое воспитание
    8. Мы все падаем , Роберт Кормье
      Причины: оскорбительные выражения, содержание сексуального характера
    9. King & King , Линда де Хаан
      Причина: гомосексуальность
    10. Мост в Терабитию , Кэтрин Патерсон
      Причины: оккультизм / сатанизм, ненормативная лексика

    10 лучших за 2002 год

    Из 515 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. Гарри Поттер , Дж.К. Роулинг
      Причины: оккультизм / сатанизм, насилие
    2. Алиса (сериал) Филлис Рейнольдс Нейлор
      Причины: гомосексуальность, откровенно сексуальные, не подходит для возрастной группы
    3. Шоколадная война , Роберт Кормье
      Причины: ненормативная лексика, откровенно сексуального характера, не подходит для возрастной группы
    4. Я знаю, почему поет птица в клетке , Майя Анжелу
      Причины: оскорбительные выражения, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы, насилие
    5. Укрощение звездного бегуна , С.Э. Хинтон
      Причина: ненормативная лексика
    6. Captain Underpants , автор Dav Pilkey
      Причины: ненормативная лексика, не подходит для возрастной группы
    7. Приключения Гекльберри Финна , Марк Твен
      Причина: нецензурная лексика
    8. Мост в Терабитию , Кэтрин Патерсон
      Причины: оккультизм / сатанизм, оскорбительные выражения, насилие
    9. Раскат грома, услышь мой крик , Милдред Д.Тейлор
      Причина: ненормативная лексика
    10. Джули волков , Джин Крейгхед Джордж
      Причины: неподходящий для возрастной группы, насилие

    10 лучших за 2001 год

    Из 448 вызовов, зарегистрированных Управлением интеллектуальной свободы

    1. Гарри Поттер , автор J.K. Роулинг
      Причины: антисемья, оккультизм / сатанизм, религиозная точка зрения, насилие
    2. О мышах и людях , Джон Стейнбек
      Причины: оскорбительные выражения, расизм, неподходящий для возрастной группы, насилие
    3. Шоколадная война , Роберт Кормье
      Причины: оскорбительные выражения, откровенно сексуальные, неподходящие для возрастной группы, насилие
    4. I Знай, почему поет птица в клетке , Майя Анджелоу
      Причины: ненормативная лексика, откровенно сексуальное поведение
    5. Лето моего немецкого солдата , Бетт Грин
      Причины: ненормативная лексика, расизм, откровенно сексуальное поведение
    6. Над пропастью во ржи , Дж.Д. Сэлинджер
      Причины: ненормативная лексика, не соответствующая возрастной группе
    7. Алиса (серия) Филлис Рейнольдс Нейлор
      Причины: откровенно сексуальные, не подходит для возрастной группы
    8. Спросите Алису , анонимно
      Причины: наркотики, ненормативная лексика, откровенно сексуальное поведение
    9. Fallen Angels , Уолтер Дин Майерс
      Причина: ненормативная лексика
    10. Кровь и шоколад , Аннет Кертис Клауз
      Причины: откровенно сексуальные, не подходит для возрастной группы

    Справочная информация с 2000 по 2009 год

    См. Инфографику книжных испытаний 2000-2009 гг.

    С 2000 по 2009 год в Управление интеллектуальной свободы поступило сообщение о 5 099 * проблемах.

    • 1577 вызовов из-за материалов откровенно сексуального характера
    • 1291 вызов из-за «ненормативной лексики»
    • 989 возражений по поводу материалов, признанных "не подходящими для возрастной группы"
    • 619 осуждены по причине «насилия»
    • 361 вызов из-за «гомосексуализма»

    Кроме того, 274 материала были оспорены из-за «оккультных» или «сатанинских» тем, еще 291 были оспорены из-за их «религиозной точки зрения» и 119 из-за того, что они были «антисемейными».«

    Обратите внимание, что количество проблем и количество причин для этих проблем не совпадают, потому что работы часто оспариваются по нескольким причинам.

    1 639 из этих проблем были в школьных библиотеках; 1811 человек были в классах; 1 217 из них было размещено в публичных библиотеках. Было 114 проблем с материалами, используемыми в классах колледжей, и 30 - с академическими библиотеками. Имеются единичные случаи проблем с библиотечными материалами, предоставленными в тюрьмах или ими, специальными библиотеками, общественными группами и студентами.

    Подавляющее большинство проблем было инициировано родителями (2 535), за которыми следовали покровители и администраторы (516 и 489 соответственно).

    * Мы получаем отчеты о проблемах после того, как были опубликованы списки первой десятки. Это число отражает все проблемы, которые мы получили с 31 июля 2013 года за период 2000–2009 годов.

    До 1990 г.

    OIF собирает данные о запрещенных книгах только с 1990 года, поэтому до этой даты у нас нет списков часто оспариваемых книг или авторов.

    Class 10 English NCERT Books: Загрузите бесплатную версию

    NCERT Class 10 English Book: NCERT книги представляют собой комплексные учебные материалы для учащихся 10 класса, готовящихся к экзамену CBSE Board и другим конкурсным экзаменам, которые следуют за их старшим средним образованием. Поэтому Национальный совет по исследованиям и обучению в области образования (NCERT) предоставляет обширную книгу по английскому языку для 10-го класса. Книги NCERT имеют важное значение для подготовки к экзаменам совета директоров CBSE, поскольку вопросники обычно составляются в соответствии с содержанием этих книг.Эти учебники подготовлены выдающимися авторами, имеющими многолетний опыт работы в этой области. Почти все книги NCERT составлены в соответствии с рекомендациями Национальной структуры учебной программы (NCF). Каждая школа, аффилированная с CBSE, и некоторые ведущие институты следуют книге NCERT class 10 English из-за ее доступной языковой структуры. Кроме того, учебники английского языка для 10 класса помогают развить навыки чтения и понимания прочитанного, необходимые для успешной сдачи экзамена.

    Книга по английскому языку NCERT Class 10 охватывает всю программу обучения английскому языку CBSE.Поэтому студенты должны изучить полную программу, представленную в учебнике английского языка для 10 класса, чтобы получить хорошие баллы на экзамене CBSE. Загрузите полный учебник английского языка для 10 класса в формате PDF по ссылкам, приведенным в этой статье. Книга по английскому языку для 10 класса разделена на две части (i) Первый полет и (ii) Следы без ног. PDF-файл первого полета класса 10 состоит из 11 глав, тогда как PDF-документ класса 10 "Следы без ног" состоит из 10 глав. Загрузите PDF-файл First Flight Class 10 и PDF-файл Footprints без Feet Class 10 из этой статьи.

    Учащиеся, которые ищут учебник английского языка CBSE Class 10 в формате PDF, могут обратиться к этой статье. В этой статье мы предоставили прямые ссылки для загрузки учебника по первому полету для класса 10 в формате PDF и учебника по следам без ног в формате PDF. Кроме того, студенты могут даже загрузить PDF-файлы по главам для First Flight , Footprints without Feet (Дополнительная программа для чтения) и Words and Expression - 2 книг бесплатно в Embibe.

    ПРОЙТИ БЕСПЛАТНУЮ МАТЕМАТИЧЕСКУЮ И НАУЧНУЮ ТЕСТ CBSE КЛАСС 10 СЕЙЧАС

    CBSE Class 10 English Учебник PDF

    Студенты могут проверить, а также загрузить учебник английского языка CBSE Class 10 в формате PDF по ссылкам, доступным в таблице ниже.Кроме того, они могут загрузить PDF-файл первого полетного класса 10, PDF-файл Footprints without Feet Class 10 и PDF-файл Words and Expression -2 ниже.

    Class 10 English Книга PDF:

    Название книги Ссылка для скачивания (Zip-файл)
    Класс 10, английская книга 1 - Первый полет Скачать здесь
    Класс 10, английская книга 2 - Следы без ножек Дополнительная программа для чтения Загрузите здесь
    Класс 10, английская книга 3 - Слова и выражения - 2 Загрузите здесь

    Class 10 English Book 2021-22 - По главам Книга первого полета PDF

    Студенты могут загрузить по главам книгу CBSE Class 10 English First Flight PDF из таблицы ниже.

    Class 10 English Book 2021-22 - По главам «Следы без ног» PDF

    Студенты могут загрузить по главам книгу CBSE Class 10 English Footprints Without Feet PDF из таблицы ниже.

    NCERT Class 10 English Book 2021-22: Слова и выражения - 2 главы PDF

    Студенты могут загрузить по главам книгу CBSE Class 10 English « Words & Expression» - 2 PDF-файла ниже.

    Как загрузить учебник английского языка для класса 10 CBSE в формате PDF с веб-сайта NCERT?

    Студенты могут выполнить указанные ниже действия, чтобы загрузить PDF-версию книги NCERT Class 10 English Book с официального сайта.

    1-й шаг: Перейдите на официальный сайт NCERT, т.е. ncert.nic.in .

    2-й этап: Щелкните ‘PDF (I-XII) ‘ в разделе Publication .

    3-й шаг: Выберите свой Class (Class X), Subject (английский) и Название книги из раскрывающихся меню.

    4-й шаг: Нажмите кнопку « Go» . Откроется новая страница.

    5-й шаг: Теперь вы можете выбрать главу из меню в левой части экрана.

    6-й шаг: Затем щелкните ссылку для загрузки, чтобы загрузить эту главу. Чтобы загрузить полный учебник английского языка для 10 класса в формате PDF, нажмите кнопку «Загрузить полную книгу» .

    Почему NCERT Book / CBSE Book? Преимущества NCERT Class 10 English Book

    Важно, чтобы каждый учащийся ознакомился с 10-й книгой по английскому языку NCERT Class, чтобы получить хорошие оценки на выпускных экзаменах.Обращение к учебнику английского языка для 10-го класса помогает кандидатам следующим образом.

    1. NCERT Books предлагает глубокие знания простым языком.
    2. Поскольку экзаменационные вопросы комиссии будут подготовлены на основе книг NCERT, студенты могут легко полагаться на книги NCERT для своей подготовки.
    3. Книги NCERT строго следуют учебной программе CBSE. Поэтому студенты могут легко на них положиться.
    4. Книги NCERT составлены и написаны опытными и известными авторами, которые имеют более глубокое понимание тем.

    Часто задаваемые вопросы по NCERT Class 10 English Book 2021-22

    Студенты могут обратиться к некоторым часто задаваемым вопросам, связанным с учебником английского языка NCERT Class 10 в формате PDF, а также к своим ответам ниже.

    В: Сколько книг NCERT по английскому языку в CBSE Class 10?
    A: Есть три книги NCERT по английскому языку для CBSE Class 10.
    Q: Как называется английская книга класса 10?
    A: Названия учебников английского языка CBSE Class 10:
    - First Flight
    - Footprints without Foot Supplementary Reader
    - Words and Expression - 2.
    Q: Сколько глав в английском классе 10?
    A: В английской книге класса 10 «Первый полет» 11 глав. Однако для дополнительного читателя Footprints Without Feet есть 10 глав.
    В: Были ли какие-либо изменения в 10-й программе CBSE 2021-22?
    A: Да, CBSE сократила общую программу для 10 класса академической сессии 2021–2022 годов на 30%. Правление решило сократить учебный план, чтобы снизить нагрузку на студентов после кризиса COVID-19.
    В: Как студенты могут загрузить книги по английскому языку NCERT Class 10 на 2021–2022 годы с официального сайта?
    A: Ниже приведены шаги по загрузке PDF-книги NCERT Class 10 English Book с официального сайта.
    - 1-й шаг: перейдите на официальный сайт ncert.nic.in.
    - 2-й шаг: нажмите «PDF (I-XII)» в разделе «Публикации».
    - 3-й шаг: выберите свой курс (класс X), предмет (английский) и название книги из раскрывающихся меню.
    - 4-й шаг: нажмите кнопку «Перейти».
    - 5-й шаг: Затем выберите главу в меню в левой части экрана.
    - 6-й шаг: Затем щелкните ссылку для загрузки, чтобы загрузить эту главу. Или вы можете загрузить полную книгу по английскому языку для 10-го класса, нажав кнопку «Загрузить полную книгу».
    Q: Каковы преимущества английской книги NCERT Class 10?
    A: Преимущества обращения к английской книге NCERT Class 10 заключаются в следующем.
    - Книга NCERT предлагает глубокие знания простым языком.
    - Книги NCERT строго следуют учебной программе CBSE.
    - Совет подготавливает экзаменационные вопросы для Совета 10 класса на основе книг NCERT. Таким образом, студенты могут легко положиться на книги NCERT для подготовки.
    - Книги NCERT составлены и написаны опытными и известными авторами, которые имеют более глубокое понимание тем.

    СКАЧАТЬ РЕШЕНИЯ NCERT ДЛЯ КЛАССА 10 ЗДЕСЬ

    Надеемся, эта подробная статья вам поможет.Если у вас есть какие-либо вопросы относительно этой статьи об учебнике английского языка CBSE для класса 10, напишите нам через поле для комментариев ниже, и мы свяжемся с вами как можно скорее.

    Следите за обновлениями на сайте embibe.com, чтобы быть в курсе последних новостей и обновлений по английской книге CBSE Class 10 2021-22.

    5108 просмотров

    Добавление разнообразия в учебную программу по литературе

    С каждой новой книгой, которую учитель английского языка Джабари Селларс, редактор М.’18, представлял своим восьмиклассникам, Шону было что сказать:

    «Это отстой.”

    «Это неправильно».

    «Ты серьезно?»

    Сначала Селларс отверг реакцию, поскольку 13-летний Шон просто не любит читать.

    В конце концов, выбор книг для класса Селларса в Вашингтоне, округ Колумбия, напоминал списки, используемые во многих американских школах. Илиада . Ромео и Джульетта . Похититель книг . Повелитель мух . Поэтому, когда Шон предложил альтернативные названия, демонстрирующие, насколько он начитан и заинтересован, Селларс понял, что у него другая проблема: все, что мы читаем, - это книги о белых людях.

    В быстрой попытке предложить что-то другое, Селларс обратился к другому жанру, который редко используется в школах - комиксам - только для того, чтобы снова потерпеть неудачу, когда ученики определили в Astonishing X-Men еще одного белого главного героя. Выросший, ценивший классику, как и многие учителя английского языка, Селларс не слишком далеко ушел от влиятельного и часто очень «белого» литературного канона - книг и текстов, которые считались самыми важными.

    Прошло более 50 лет с тех пор, как эксперты по грамотности впервые подчеркнули необходимость в более разнообразных книгах в классе, и тем не менее списки для чтения выглядят на удивление так же, как и в 1970 году.

    «Люди учат тому, что им удобно, поэтому выбор становится этой узкой областью того, что вам нравится и с чем вы знакомы», - говорит старший преподаватель Памела Мейсон, MAT'70, Ed.D.'75, которая руководит Программа обучения языку и грамотности школы Ed. По ее словам, переход от классической литературы к более разнообразным книгам может расширить «воображение и педагогику людей», но также может показать, что педагоги не подготовлены к таким переменам.

    Канон издавна почитался в государственном образовании как олицетворение «глубины и широты нашего общенационального опыта», - говорит Мейсон, - книг, которые, по мнению многих, должны изучать все старшеклассники.Проблема в том, что то, что когда-то считалось «обычным» - средний класс, белые, цисгендерные люди - больше не является реальностью в нашей стране. К сожалению, по словам Мэйсона, «создание аргументов в пользу новой литературы разных авторов цвета, авторов, не являющихся цисгендерными, или даже авторов-женщин» является сложной задачей.

    Лиз Фиппс Соейро, редактор M.’19, библиотекарь начальной школы в Кембридже, осознала силу канона после того, как вернула в Белый дом 10 книг доктора Сьюза, подаренных первой леди Меланией Трамп в 2017 году.В ставшем вирусным посте в блоге, объясняющем ее причины, она написала об исчезновении школьных библиотек, политике, которая работает против малообеспеченных сообществ, и о том, что, хотя она и считается классикой, доктор Сьюз «пропитан расизмом и вредными стереотипами». Люди жестко ответили личными нападками и угрозами в адрес Соейро и ее семьи.

    «Это сложнее, чем« Я хочу выбросить доктора Сьюза », - говорит она, оспаривая обвинение в том, что она ненавидит доктора Сьюза. На конференции, посвященной детской книге, 10 лет назад она увидела, что не было выделено никаких разнообразных книг, и спросила продавца, почему, только для того, чтобы ответить на этот вопрос.Это заставило Соэйро глубже задуматься о неравенстве, осознав, что книги - даже самые любимые - являются частью системных проблем. «Знание истории этой страны и истории нашей образовательной системы действительно подчеркивает, насколько важно иметь представление в наших книгах, рассказах, повествованиях и средствах массовой информации, которыми мы делимся с детьми», - говорит она.

    *****

    Эксперты по грамотности уже давно призывают к большему представлению в детской литературе. В 1965 году защитница грамотности Нэнси Ларрик в статье Saturday Review «Белый мир детских книг» отметила, как миллионы цветных детей учатся по книгам, в которых они полностью отсутствуют.

    Затем, почти 25 лет спустя, детский литературовед Рудин Симс Бишоп подтвердила, что детям нужны зеркала, окна и раздвижные стеклянные двери в книгах, чтобы «лучше понимать друг друга» и «изменить наше отношение к различиям». Как она писала в публикации 1990 года Перспективы: выбор и использование книг для класса : «Когда будет доступно достаточно книг, которые могут действовать как зеркала и окна для всех наших детей, они увидят, что мы можем отметить как наше отличие, так и наши сходства, потому что вместе они делают всех нас людьми.”

    Тем не менее, за последние 24 года, по данным книжного издателя Lee & Low, мультикультурный контент составляет лишь 13% детской литературы. Несмотря на национальные движения, такие как We Need Diverse Books и DisruptTexts, и несмотря на растущее количество разнообразных книг, только 7% написаны цветными людьми.

    Учитывая, что американское студенческое население сейчас на 50% небелое, потребность в этом зеркале - для того, чтобы дети могли видеть себя и ориентироваться в более разнообразном мире - кажется более насущной.Как и ученики Селларса, дети замечают отсутствие окружающих их представлений. Учителя английского языка, опрошенные для этой истории, особенно на уровне средней и старшей школы, описали, как ученики жалуются на репрезентативность, культурную значимость и скуку в тексте. Эти жалобы, особенно скука, сигнализируют Мэйсону о большей потребности в разнообразии в классе.

    Решение кажется очевидным: добавьте больше книг, посвященных проблемам ЛГБТ, гендерному разнообразию, цветным людям, инвалидам, а также этническим, культурным и религиозным меньшинствам.Но даже несмотря на то, что учителя осознают необходимость разнообразить учебную программу, могут возникнуть препятствия на пути к этому. Например, в книгоиздательской индустрии существует разрыв в разнообразии относительно того, кто публикуется (в основном белые авторы), кто получает награды (в основном белые авторы) и какие книги попадают в списки книг школьных продавцов (в основном белые авторы). Добавьте к этому тот факт, что новые книги, как правило, дороже классических, говорит Кристина Доббс, редактор M.'06, Ed.D.'13, доцент английского языка в Бостонском университете, и это может быть трудно обосновать. для изменения.

    *****

    Даже когда учителя пользуются поддержкой школьной администрации, финансированием и автономией при выборе книг, они все равно могут чувствовать себя потерянными.

    «Некоторые учителя могут подумать:« Я хочу разнообразить литературу », но не знают, что с этим делать», - говорит лектор Вики Джейкобс, CAS'80, Ed.D.'86, бывшая учительница английского языка, вышедшая на пенсию. этим летом в качестве директора программы педагогического образования Ed School. «Им необходимо понимать множество контекстов, включая базовые знания и жизненный опыт, которые они и их ученики привносят при чтении и интерпретации этих текстов.”

    Это непонимание могло объяснить, почему учитель начальных классов по цвету из Вирджинии, посещавшая литературный институт в прошлом году в школе Эда, сообщила, что она обнаружила, что другие учителя в школе, которые были преимущественно белыми, не использовали более репрезентативный книги, которые она настаивала в школьной библиотеке.

    «Ошибочно думать, что наличие книг дает людям инструменты для обучения книгам», - говорит Доббс. Занимаясь обучением учителей, она видит, что многие хотят поговорить о разных книгах, но не знают, как это сделать.«У нас нет доказательств того, что учителя могут устранить этот пробел самостоятельно».

    Мейсон заметила аналогичные опасения среди преподавателей, что побудило ее создать два профессиональных учебных мероприятия - онлайн-модуль под названием «Обучение литературе с учетом культурных особенностей» и сопутствующий ему семинар в кампусе «Продвижение литературы с учетом культурных особенностей». Обе программы, предлагаемые в рамках программы профессионального образования Ed School, ориентированы на учебные литературные практики, которые поддерживают и ценят многие идентичности, присутствующие в классе 21-го века.

    Прошлой осенью 51 преподаватель, в основном преподаватели из США, собрались в кампусе Ed School на выходные, посвященные изучению того, как вводить новые тексты в свои классы. Было много чего обсудить, например, как проверить новые книги и разработать разнообразную учебную программу для более предсказуемых тем о соответствии стандартам. (Common Core не определяет обязательное чтение и не говорит вам, как преподавать.)

    Рэйчел Шуберт, учительница английского языка в 11 и 12 классах средней школы Martha’s Vineyard в Массачусетсе, посетила семинар, чтобы поучиться у других преподавателей, которые отдают предпочтение этой работе.В своем разнообразном классе она стремится найти баланс между «классикой» и мультикультурными текстами, такими как « Между миром и мной» Та-Нехиси Коутс и «Тезка » Джумпы Лахири. Тем не менее, она знает многих учителей, которые придерживаются только классического подхода, настаивая на том, что есть способы преподавать старые книги и с другим объективом.

    Шуберт считает новые книги и методы полезными в создании пространства для учащихся, чтобы они могли решать сложные проблемы и вопросы, касающиеся идентичности.«Дети, которых я обучаю, очень жаждут этого. Диверсификация учебной программы - один из способов их достижения », - говорит она. «Как только вы начнете это делать, это уже не так страшно».

    *****

    Страх может быть мощным сдерживающим фактором для перемен в классе. Добавляя разнообразные книги и материалы для чтения, Шуберт и Селларс уже знают сложные сценарии - как бороться со стереотипами или неспособность ответить на вопрос ученика - которые могут отвлекать учителей от работы.

    Во многих смыслах обучение тому, как понимать и обсуждать различия со студентами, в первую очередь связано с потребностью в разнообразных книгах.

    «В нашей стране мы не смогли научиться уважительно говорить о различиях, - говорит Мейсон. «И это должно быть основой нашей демократии». Когда вы добавляете тот факт, что подготовка учителей не всегда включала работу о расе и идентичности или даже о рассмотрении культурных представлений, становится легко увидеть, как добавление разнообразных книг в учебную программу может показаться коварной территорией.

    Новые книги подвергаются тщательной проверке, даже если они часто содержат элементы, похожие на классические. Например, рассмотрим расовый язык в Huckleberry Finn или лечение инвалидов в Of Mice and Men или даже сексуальное содержание в Romeo & Juliet . Но эти книги по-прежнему занимают место в классах по всей стране, в то время как новые книги, такие как The Hate U Give , оспариваются как «анти-полицейские», а также за ненормативную лексику, употребление наркотиков и сексуальные ссылки, по данным Управления Американской библиотечной ассоциации. Интеллектуальная свобода.В книге также рассказывается о расовой несправедливости и жестокости полиции, и она написана чернокожей женщиной.

    «Странно, что у нас нет проблем с раздачей студентам цветных книг, написанных мертвыми белыми мужчинами, но нас немного тошнит, когда мы даем белым студентам литературу, написанную афроамериканскими авторами, латиноамериканскими авторами, трансгендерными авторами, азиатскими Американские авторы », - говорит Мейсон. Она предлагает не запрещать книги, а проводить студентов через сбалансированный анализ литературы.

    Поскольку преподаватели пытаются разнообразить тексты в своих классах, им нужно вдумчиво задуматься при выборе подходящих книг или при определении методов преподавания материала. Без этой ясной цели Джейкобс опасается, что учителя вместе со студентами теряются в тексте. Эта цель также помогает избежать негативной реакции, если вы знаете, почему выбрали определенную работу.

    «Многие люди увидят коричневого ребенка на обложке книги и подумают, что этого достаточно», - говорит Соейро.Но это не так. «Мы должны критически взглянуть на деятельность ребенка, написавшего книгу, - доминирующего повествования в книге. Это требует много работы ».

    Учителя говорят, что такие педагоги, как Соейро и Доббс, должны выполнять эту работу.

    «Если все, что вы читаете, - это одна книга цветного автора и пять книг в год мертвых белых парней, как это повлияет на ваши представления о том, как рассказываются истории, о ком они?» - говорит Доббс.

    В некотором смысле мы уже знаем. Сегодняшние педагоги и студенты все еще существуют в канонизированном мире, где ценные книги и учат, и ограничивают нас.

    «Неотъемлемая часть развития обучения с учетом культурных особенностей приходит к согласию с нашим узким взглядом на литературу», - говорит Селларс. «Чтобы наши классы учитывали культурные особенности, это может означать привлечение новых текстов и средств массовой информации, а это означает, что учителя откажутся от своей позиции экспертов. Многие учителя не хотят вводить новый текст или даже преподавать старый текст с другой точки зрения, потому что это не позволяет им полагаться только на предыдущие планы уроков и стратегии обучения.”

    После того, как ученик Селларса заставил его увидеть свои «слепые пятна», он мог бы сохранить все по-прежнему. Было бы проще. Но он провел лето, переосмысливая список для чтения. В следующем году его восьмиклассники прочитали более новые, менее канонизированные книги: Ultimate X-Men , Persepolis , Black Boy White School и отрывки из The Song of Achilles . Этот опыт переместил Селларса от того, что он описывает как простой разговор о культурной значимости, к фактическому выполнению работы.

    Мейсон считает, что новая культура преподавания литературы возникнет, успех в классе за классом, если мы откажемся от устоявшегося представления о том, что разные книги не достойны времени и внимания учителей.

    «Когда учителя узнают о культурных предпосылках, которые заставляли их с подозрением относиться к включению новой мультикультурной литературы, тогда они узнают, как преподавать книги, что настраивает их на позицию силы и знаний. Затем у них есть пара успехов в классе, - говорит Мейсон.Описывая потенциал этого успеха, который затем может стать снежным комом среди коллег-учителей, она добавляет: «Другой учитель пытается с их поддержкой, и они тоже добиваются успеха, и новая книга начинает становиться частью более широкого репертуара литературы, которой можно поделиться». Когда мы сталкиваемся с книгой из канона, возникает вопрос: «Неужели мы должны снова преподавать эту книгу по этой теме?» Что ж, вот еще несколько вариантов, которые, возможно, стоит попробовать ».

    Джилл Андерсон - старший разработчик цифрового контента в Ed School и ведущая Harvard EdCast.

    10 книг, которые определили 1950-е годы ‹Литературный центр

    Некоторые книги вспыхивают на сковороде, читаются для развлечения, а затем оставляются на сиденье автобуса, чтобы следующий счастливчик мог забрать их и насладиться, забытые большинством по прошествии сезона . Остальные остаются, их читают и перечитывают, обучают и обсуждают. иногда из-за большого артистизма, иногда из-за удачи, а иногда потому, что им удается распознать и уловить какой-то элемент культуры того времени.

    В настоящий момент вы часто не можете сказать, какие книги какие. Великий Гэтсби не был бестселлером после своего выхода, но теперь мы видим его как символ определенной американской чувствительности в 1920-х годах. Конечно, взгляд в прошлое также может исказить чувства; канон вырисовывается и затемняется. Тем не менее, в течение следующих недель мы будем публиковать список в день, каждый из которых будет пытаться определить дискретное десятилетие, начиная с 1900-х годов (как вы, без сомнения, уже догадались) и ведя обратный отсчет, пока не дойдем до ( почти полная) 2010-е гг.

    Хотя книги в этих списках не обязательно должны быть американскими по происхождению, я ищу книги, которые затрагивают некоторые аспекты американской жизни, реальной или интеллектуальной, в каждое десятилетие - глобальный объектив потребовал бы гораздо более длинный список.И, конечно же, как бы он ни был разнообразен и сложен, не существует списка, который действительно мог бы определить американскую жизнь на протяжении десяти или любого количества лет, поэтому я не претендую на полноту. Я просто выбрал книги, которые, если их читать вместе, дадут четкое представление о ландшафте литературной культуры того десятилетия - как в том виде, в котором она была, так и в том виде, в каком ее помнят. Наконец, два примечания к процессу: я ограничился одной книгой для автора из всего списка из 12 частей, поэтому вы можете увидеть, что некоторые работы пропускаются в пользу других, даже если оба важны (например, я проигнорировал Dubliners в 1910-х годах, поэтому я мог бы включить Ulysses в 1920-х), а в случае переведенной работы я буду использовать дату английского перевода по очевидным причинам.

    Для нашей шестой части ниже вы найдете 10 книг, определяющих 1950-е годы. (Отправляйтесь сюда, чтобы увидеть 1910-е, 20-е, 30-е и 40-е годы).

    Дж. Д. Сэлинджер, Над пропастью во ржи (1951)

    Считаете ли вы Холдена эгоистичным нытиком или меланхоличным мальчиком-гением, и даже если вы действительно, на самом деле его ненавидите, нельзя отрицать, что этот роман, который был продан тиражом более 65 миллионов копий с момента его публикации (хотя это число является приблизительным). несколько лет назад и, безусловно, мягкий), и продолжает продаваться на здоровых складах, был важным культурным критерием в Америке в 1950-х годах.Дэвид Шилдс и Шейн Салерно идут дальше в предисловии к своей биографии Сэлинджер , написав, что книга «переосмыслила послевоенную Америку и ее лучше всего понимать как замаскированный военный роман».

    Сэлинджер вышел из войны, неспособный поверить в героические и благородные идеалы, которые, как нам кажется, отстаивают наши культурные учреждения. Вместо того, чтобы создавать боевой роман, как это делали Норман Мейлер, Джеймс Джонс и Джозеф Хеллер, Сэлинджер взял травму войны и вложил ее в то, что невооруженным глазом выглядело как роман о взрослении.

    Возможно, это даже повлияло на то, как мы думаем о подростках по сей день. «Это абсолютно соответствует тому моменту, когда подросток становится узнаваемой социальной группой», - сказала Би-би-си ученый из Сэлинджера Сара Грэм. «До этого люди переживали подростковые годы, не понимая, что это была особая идентичность. Это первый роман современного подросткового возраста ». Действительно, только после Второй мировой войны начала формироваться самобытная молодежная культура: отчасти потому, что больше подростков учились в старших классах школы и меньше работали, чтобы содержать свои семьи.У них было время и тревога в их сердцах. «Досуг давал подросткам время подумать о том, куда они собираются», - сказал доктор Грэм. «Идея экзистенциальной тоски в некотором роде заимствована из « Над пропастью во ржи », насколько это отражает роман. Между книгой и подростковым опытом существует тесный диалог - они взаимно формируются ». Как отметил Адам Голуб, Холден был первым подростком, которого действительно знали американцы, который отказался вырасти, и прославился за это. И это, конечно, несмотря на то, что Сэлинджер вовсе не писал книгу для подростков и что она была хорошо принята - рецензент за рецензентом называли ее «блестящей» как роман для взрослых.

    Известно, что современная шумиха вокруг Catcher была настолько велика, что вынудила Сэлинджера к затворничеству, которым он теперь известен - он стремился, в первую очередь, к уединению и не возражал при этом увековечивать миф вокруг себя.

    Ральф Эллисон, Человек-невидимка (1952)

    «Я невидим, понимаю, просто потому, что люди отказываются меня видеть», - пишет Эллисон в первых строках этого много читаемого, многообещающего и очень влиятельного романа.(Настолько влиятельный, что президент Обама смоделировал на нем снов моего отца, ). Роман был удостоен Национальной книжной премии в 1953 году. В своей благодарственной речи Эллисон сказал: «Если бы меня серьезно спросили, что я считаю Я бы ответил, что главное значение Invisible Man как вымысла: это его экспериментальная установка и его попытка вернуться к настроению личной моральной ответственности за демократию, которое олицетворяло лучшее из нашей художественной литературы девятнадцатого века ».

    Когда я исследовал довольно жесткие концепции реальности, которые легли в основу ряда произведений, которые произвели на меня впечатление и которым я многим обязан, я был вынужден заключить, что для меня и для многих сотен тысяч американцев реальность была просто гораздо более загадочный и неопределенный, и в то же время более захватывающий, и все же, несмотря на его грубую жестокость и капризность, более многообещающий.

    Чтобы увидеть Америку с осознанием ее богатого разнообразия, ее почти волшебной текучести и свободы, я был вынужден придумать роман, не обремененный узким натурализмом, который после стольких триумфов привел к окончательному и неизлечимому отчаянию, которым отмечены многие наши современная фантастика. Я должен был мечтать о прозе, которая была бы гибкой и быстрой, поскольку американские перемены стремительны, открыто противостоящей неравенству и жестокости нашего общества, но все же продвигающей свои образы надежды, человеческого братства и индивидуальной самореализации.Проза, которая использовала бы богатство нашей речи, идиоматические выражения и риторические расцветы прошлых периодов, которые все еще живы среди нас. Несмотря на мои личные неудачи, должна быть возможна выдумка, которая, оставив социологию и истории болезни ученым, может постичь правду о человеческом состоянии здесь и сейчас со всей яркой магией сказки.

    Роман умудряется быть сразу многими вещами; это одна из его сильных сторон. «Беспристрастно разоблачая лицемерие и стереотипы всех желающих, - писал Лев Гроссман в TIME , - Человек-невидимка - это гораздо больше, чем расовый роман или даже bildungsroman.Это типичная американская пикареска 20-го века ».

    Рэй Брэдбери, по Фаренгейту 451 (1953)

    451 по Фаренгейту - одна из тех книг, которые, как мы все думаем, мы понимаем - вероятно, потому, что нам всем приходилось «анализировать» ее в старшей школе, - но даже ее автор колебался по этому поводу. В радиоинтервью 1956 года Брэдбери объяснил это в контексте государственной цензуры:

    Я написал эту книгу в то время, когда четыре года назад меня беспокоило, как обстоят дела в этой стране.Слишком много людей боялись своих теней; возникла угроза сожжения книги. Многие книги в то время снимали с полок. И, конечно же, за четыре года многое изменилось. Дела возвращаются в очень здоровое русло. Но в то время я хотел сделать своего рода историю, в которой я мог бы прокомментировать, что произойдет со страной, если мы позволим себе зайти слишком далеко в этом направлении, когда тогда все мысли остановятся, и дракон проглотит свой хвост, и мы сортируем мы исчезаем в подвешенном состоянии, и мы разрушаем себя подобными действиями.

    Когда в 2005 году его спросили, что послужило вдохновением для сожжения книги в романе, Брэдбери ответил более емко: «Ну, конечно, Гитлер».

    Когда мне было пятнадцать, он сжег книги на улицах Берлина. Потом по пути я узнал о библиотеках в Александрии, сожженных пять тысяч лет назад. Это огорчило мою душу. Поскольку я самоучка, это означает, что мои преподаватели - библиотеки - в опасности. И если бы это могло произойти в Александрии, если бы это могло произойти в Берлине, возможно, это могло бы случиться где-то впереди, и мои герои были бы убиты.

    Он также выступал против маккартизма при жизни, и роман часто интерпретировался как критика того же самого, но в более поздней жизни Брэдбери отрицал это и утверждал, что это была «история о том, как телевидение разрушает интерес к чтению литературы», несмотря на то, что тот факт, что телевидение было относительно новым в то время, только становилось популярным. Что бы это ни значило, он остается неизменной классикой.

    Дж. Р. Р. Толкин, Братство кольца (1954)

    Первоначальные отзывы были неоднозначными, когда был впервые опубликован первый том фантастической эпопеи Толкина, но те, кто знал, действительно знали.Никто, кроме У. Х. Одена, рецензировал книгу в « Times », восхваляя « Хоббит » Толкина как «одну из лучших детских сказок этого века» и написание своего нового тома для взрослых:

    На примитивном уровне желания знать, что будет дальше, Братство кольца по крайней мере так же хорошо, как Тридцать девять шагов . . . . [Но] если кто-то должен серьезно отнестись к рассказу такого рода, он должен почувствовать, что, как бы внешне ни был непохож на мир, в котором мы живем, в его персонажах и событиях, он, тем не менее, поддерживает зеркало единственной природы, которую мы знаем, нашей собственной ; в этом тоже г.Толкин великолепно преуспел, и то, что произошло в год Шира 1418 в Третьей Эпохе Средиземья, не только увлекательно в A.D.1954, но также является предупреждением и вдохновением. Ни одна художественная литература, которую я прочитал за последние пять лет, не доставила мне большей радости, чем The Fellowship of the Ring .

    Со вторыми двумя книгами (Толкин первоначально имел в виду три книги из «Властелин колец », которые должны быть опубликованы в виде единого тома) он неуклонно набирал популярность, особенно в 1960-х годах с публикацией книг в мягкой обложке. стать одним из самых продаваемых литературных произведений всех времен.Также принято считать, что это лучший литературный эпос из когда-либо написанных, который оказал огромное влияние на жанр с момента его публикации. Миры Толкина были повторно увековечены в песнях Led Zeppelin, Black Sabbath, Rush и т. Д., А в последнее время были использованы во все более ненужных фильмах (Хоббит , я смотрю на вас) . Менее широко известны рэп-баттл Дж. Р. Р. Толкина.

    Набоков Владимир, Лолита (1955)

    Самый известный роман Набокова был первоначально опубликован в Париже (на английском языке) в 1955 году издателем, чьи другие названия включали Пока она не кричит , Tender Thighs и В моем чемодане есть хлыст и обычно игнорировался до Грэма Грина. назвал ее одной из лучших книг года.Затем он был резко осужден, отвергнут как мусор и запрещен французским правительством - неудивительно, что контрабандные копии уже продавались по 20 долларов за штуку, когда он, наконец, был опубликован в США компанией GP Putnam's Sons, положив начало тому, что Набоков назвал в своем журнале «Ураган Лолита ». Как пишет Стив Кинг:

    Через четыре дня после публикации в США книга вышла в третий тираж; к 13 сентября он стал первой книгой после Gone with the Wind , проданной 100 000 копий за первые три недели; к концу сентября он был №1 в списках бестселлеров.К тому времени, когда Набоков появился на обложке Newsweek в 1962 году, казалось, что единственный, кто не читал книгу, был Граучо Маркс, который пошутил: «Я планирую отложить чтение Лолиты на шесть лет, пока ей не исполнится восемнадцать. . »

    С тех пор, конечно, роман - вместе с его одноименным персонажем - стал культовым, хотя более современные читатели понимают, как с годами искажался образ нимфетки Гумберта. «За исключением, возможно, Гэтсби, ни один американский литературный персонаж двадцатого века не проник в общественное сознание так, как Лолита», - отмечает Айра Уэллс в The New Republic .

    Само ее имя вошло в язык как нарицательное: «не по годам развитая соблазнительная девушка», согласно словарю Merriam-Webster . (Гэтсби, напротив, пришлось довольствоваться простым прилагательным: «Gatsbyesque».). . . [Но] мы забыли Лолиту. По крайней мере, мы забыли о молодой девушке, «стоящей четыре фута десять дюймов в одном носке», чьи детские лишения, жестокость и пытки подсознательно оживляют миф, породивший тысячу музыкальных клипов. Публикация, прием и культурное изменение модели Lolita за последние 60 лет - это история о том, как двенадцатилетняя жертва изнасилования по имени Долорес стала доминирующим архетипом соблазнительной женской сексуальности в современной Америке. о том, как девушка стала существительным.

    Но тот факт, что мы до сих пор говорим о содержании и форме, о том, как его неправильно поняли, и о том, как мы подвели Набокова и как Набоков подвел нас, является лишь доказательством значимости романа. Это, безусловно, книга об изнасиловании, хотя она не призывает нас мириться с изнасилованием. Это, безусловно, книга об эротической одержимости, хотя мы призваны пожалеть одержимых. Безусловно, это непреходящий литературный шедевр.

    Джеймс Болдуин, Записки родного сына (1955)

    Все три самые известные работы Болдуина - Go Tell It On the Mountain , Notes of a Native Son и Giovanni's Room - были опубликованы в 50-х годах, в десятилетие, когда он зарекомендовал себя как выдающийся интеллектуал, социальный деятель. , литературный и моральный голос в этой стране.Все они были определяющими книгами десятилетия, но я решил выделить сборник эссе над любым из двух романов из-за важности Болдуина как активиста и социального критика. То есть этими десятью эссе, а также большей частью других своих сочинений и выступлений он помог перенести Америку во вторую половину двадцатого века. Мы еще не совсем там, но большая часть того, что мы достигли, принадлежит Болдуину. Он также оказал влияние на целое поколение американских писателей. «Будут произнесены речи, написаны эссе и будут опубликованы огромные книги о различных жизнях Джеймса Болдуина», - написала Майя Анджелоу после его смерти.

    Некоторые фантазии будут транслироваться и даже будут рассказаны правды. Кто-то скажет об эссеисте Джеймсе Болдуине в его роли библейского пророка Исайи, увещевающего свою страну покаяться в зле и создать в себе чистый дух и чистое сердце. Другие будут исследовать Болдуина, драматурга и писателя, который воспылал праведным негодованием по поводу скудости доброты, отсутствия любви и сокрушительного лицемерия, которое он видел на улицах Соединенных Штатов и ощущал в сердцах своих сограждан.Я буду говорить о Джеймсе Болдуине, моем друге и брате. . . . [кто] подготовил почву для меня, чтобы написать Я знаю, почему птица в клетке поет , посоветовал мне пройти курс кинематографии в Швеции и сказал мне, что я умный и очень храбрый.

    Айн Рэнд, Атлас расправил плечи (1957)

    Не могу передать, как мне больно, что Айн Рэнд - единственная женщина в этом списке. Я бы с удовольствием заменил ее (и / или некоторых из присутствующих здесь, кашель, Керуак, кашель) на Ханна Арендт, Фланнери О'Коннор, Патрисия Хайсмит или Барбара Пим.Но нельзя отрицать влияние Atlas Shrugged на Америку - ужасного и разрушительного, каким бы продюсером оно ни было Пола Райана. Атлас расправил плечи - это трактат Рэнда об объективизме (читай: «концепция человека как героического существа, с его собственным счастьем как моральной целью его жизни, с продуктивными достижениями как его благороднейшей деятельностью и разумом как его единственным абсолютом») , ее любовное письмо к капитализму, ее либертарианская напыщенная речь и ее выдающийся опус. Он был бестселлером в течение недели после его выпуска и в общей сложности в течение 22 недель, и после финансового кризиса 2007 года продажи снова выросли.Он оставался популярным среди старшеклассников и консерваторов (очевидно, странное сходство, хотя я могу вспомнить несколько других качеств, которые их объединяют), первое, вероятно, отчасти потому, что институт Айн Рэнд каждый раз жертвует старшим школам 400000 экземпляров ее романов. год.

    «Из разговоров со многими руководителями Fortune 500 я знаю, что Atlas Shrugged оказал значительное влияние на их бизнес-решения, даже если они не согласны со всеми идеями Айн Рэнд», - заявил исполнительный директор банка Джон А.Эллисон рассказала The New York Times . «Она предлагает то, чего нет в других книгах: принципы, применимые к бизнесу и к жизни в целом. Я бы назвал это полным ».

    С момента публикации он вызвал множество слюней, в том числе такие строки, как « Атлас расправил плечи, сформировал мировоззрение многих приверженцев свободы», и, опять же, дан нам Пол Райан, не говоря уже об Алане Гринспене, который этого не сделал. точно предотвратить рецессию, которую читатели побежали успокоить его кумир Айн Рэнд.

    Джек Керуак, На дороге (1957)

    «Это не пишет; это печатает, - сказал Трумэн Капоте. «Это изменило мою жизнь, как изменило жизнь всех остальных», - сказал Боб Дилан. Что бы вы ни думали об этом (а я думаю, что это ... не очень хорошо), On the Road , без сомнения, самая важная книга, по сути, определяющий текст мифологизированного американского «Beat Generation. ” И не только в ретроспективе - мы знали об этом, как только роман был опубликован.« On the Road - это наиболее красиво выполненное, самое ясное и самое важное высказывание, сделанное поколением, которое сам Керуак много лет назад назвал« битом »и чьим главным аватаром он является», - писал Гилберт Миллстайн в своей книге « New» 1957 года. Обзор York Times , бросивший вызов критике в то время. «Так же, как и любой другой роман двадцатых годов, « И восходит солнце »,« »стал рассматриваться как свидетельство« потерянного поколения », поэтому очевидно, что « На дороге » будет называться« этим ». группы «Beat Generation.Он был прав. «После 1957 года On The Road продал триллион левов и миллион кофемашин эспрессо, а также отправил в дорогу бесчисленное количество детей», - однажды заметил Уильям С. Берроуз.

    Это, конечно, было отчасти благодаря средствам массовой информации, архи-оппортунистам. Они узнают историю, когда видят ее, а движение битников было большой историей. . . Литературное движение битников появилось как раз вовремя и сказало то, что ждали услышать миллионы людей всех национальностей во всем мире.Нельзя никому рассказывать то, чего он еще не знает. Отчуждение, беспокойство, неудовлетворенность уже ждали, когда Керуак указал дорогу.

    Леон Юрис, Исход (1958)

    После публикации этот роман, обширная хроника основания Государства Израиль, мгновенно стал огромным международным явлением. Книга в твердом переплете находилась в списке бестселлеров New York Times и больше года, при этом на первом месте были прохладные 19 недель.Книга в мягкой обложке была «самой продаваемой работой из всех, опубликованных Bantam», согласно исследованию Иры Б. Наделя «Леон Юрис: жизнь бестселлера » Айры Б. Надель, и к 1965 году вошла в десятку бестселлеров всех времен. Популярность романа и его экранизации 1960 года сформировала восприятие Израиля в Америке сразу после его публикации и в последующий период. Как сказал сам Урис: «Моё величайшее достижение - Исход . Он изменил жизнь людей, изменил представление о еврейском народе на международной арене.Со своей стороны, первый премьер-министр Израиля Давид Бен-Гурион сказал: «Как литературное произведение, это немного. Но как пропаганда, это величайшее из того, что когда-либо писали об Израиле ».

    Роман, который Брэдли Бёрстон написал в Haaretz , «изменил американских евреев так, как никакая другая работа не сделала ни до, ни после. . . он подвергся нападкам критиков и ученых и полностью проигнорирован комитетами по присуждению литературных премий. Однако, когда книга появилась в 1958 году, она разошлась миллионами. Было сказано, что найти копию Исход в американских еврейских семьях было почти так же часто, как найти Библию - и, из этих двух, немало еврейских семей, по-видимому, имели только Исход .”

    Излишне говорить, что это американское сочувствие Израилю и американской еврейской общине изменило облик страны и имело долгосрочные последствия - как положительные, так и отрицательные, особенно в последнем случае, из-за грубой демонизации арабов. Кроме того, не зря многие американцы могли воспользоваться напоминанием о том, что этот роман - художественное произведение.

    Чинуа Ачебе, Вещи рушатся (1958)

    «Гений Чинуа Ачебе, как и всякий гений, ускользает от точного анализа», - написал Кваме Энтони Аппиа во введении к изданию этого текста Penguin Classics.

    Если бы мы могли объяснить это полностью, мы могли бы воспроизвести это, а природа гения - быть невоспроизводимой. Тем не менее, не было недостатка в попытках объяснить его литературное достижение, достижение, которое начинается с того факта, что Вещи рушатся (1958), первый из романов его «Африканской трилогии», определил отправную точку для современной истории. Африканский роман. Есть, как быстро отмечают критики, более ранние примеры расширенного повествования, написанного африканскими писателями в Африке и об Африке.Некоторые из них - « Palm-Wine Drinkard » Амоса Тутуолы (1952 г.), «» Киприана Эквенси «Люди города » (1954 г.), и многие другие, кроме двух, написанных также нигерийцами, по-прежнему заслуживают внимания. Но поместите их рядом с работами Ачебе, и вы увидите, что в его сочинениях происходило нечто великолепное и новое.

    Одна из причин этого, которая часто остается незамеченной, заключается в том, что Ачебе решил проблему, которую не решали эти ранние романы. Он нашел способ представить для глобальной англоязычной аудитории дикцию своей родины игбо, позволив читателям, говорящим на английском языке в других странах, испытать особое отношение к языку и миру таким образом, чтобы это выглядело вполне естественным - можно сказать прозрачным.Ачебе позволяет нам слышать голоса Игболенда в новом использовании нашего собственного языка. Мерилом его достижения является то, что Ачебе нашел африканский голос в английском языке, который настолько естественен, что его искусственность ускользает от нас.

    Ачебе познакомил остальной мир с африканской литературой - и открыл двери для целого ряда африканских писателей в Великобритании и Америке, как благодаря своему успеху, так и в качестве редактора «Серии африканских писателей», издаваемой Хайнеманном. Его первый роман был продан тиражом более 20 миллионов экземпляров и переведен на 57 языков, и с момента его публикации он преподается как текст, необходимый для понимания деколонизации и Африки середины века.

    См. Также:

    Айзек Азимов, I, Робот (1950), Рэй Брэдбери, Марсианские хроники (1950), Патрисия Хайсмит, Незнакомцы в поезде (1950), К.С. Льюис, Лев, ведьма и Гардероб (1950), Герман Гессе, Siddhartha (первый английский перевод, 1951), Ханна Арендт, Истоки тоталитаризма, (1951), Владимир Набоков, Speak, Memory (1951), Josephine Tey, The Дочь времени (1951), Исаак Азимов, Фонд , Трилогия (1951-1953), Эрнест Хемингуэй, Старик и море (1952), Анна Франк, Дневник молодой девушки (первый Английский перевод, 1952), Патрисия Хайсмит, The Price of Salt (1952), Бернард Маламуд, The Natural (1952), Фланнери О'Коннор, Wise Blood (1952), Барбара Пим, Отличные женщины (1952), Джон Стейнбек, К востоку от Эдема (1952), Курт Воннегут, 901 85 Пианист (1952), Э.Б. Уайт, Паутина Шарлотты, (1952), Раймонд Чендлер, Долгое прощание, (1953), Джеймс Болдуин, Иди, скажи это на горе (1953), Альфред Кинси, Сексуальное поведение человеческой женщины (1953), Ян Флеминг, Казино Рояль (1953), Сэмюэл Беккет, В ожидании Годо (1953), Гвендолин Брукс, Мод Марта (1953), Уильям С. Берроуз, Джанки (1953), Артур Миллер, Горнило (1953), Дж.Д. Сэлинджер, Девять историй (1953), Кингсли Эмис, Лаки Джим (1954), Уильям Голдинг, Повелитель мух (1954), Уоллес Стивенс, Сборник стихов (1954), Ричард Мэтисон, Я - легенда (1954), Патрисия Хайсмит, Талантливый мистер Рипли (1955), Дж. П. Донливи, Рыжий человек (1955), Грэм Грин, Тихий американец (1955), Гиннесс Книга рекордов (1955), Françoise Sagan, Bonjour Tristesse (первый английский перевод 1955), Flannery O'Connor, A Good Man is Hard to Find and Other Stories (1955), John Ashbery, Some Trees (1956), Джеральд Даррелл, Моя семья и другие животные (1956), Доди Смит, Сто один далматинец (1956), Джеймс Болдуин, Комната Джованни (1956), Аллен Гинзберг, Вой и другие Стихи (1956), Джон Чивер, The Wapshot Chronicle (1957 ), Роланд Барт, Mythologies (1957), Dr.Сьюз, Кот в шляпе (1957), Мартин Лютер Кинг-младший, Шаг к свободе (1957), Бернард Маламуд, Помощник (1957), Невил Шут, На пляже (1957 ), Владимир Набоков, Пнин (1957), Борис Пастернак, Доктор Живаго (первый английский перевод 1958), Трумэн Капоте, Завтрак у Тиффани (1958), Грэм Грин, Наш человек в Гаване (1958) , Джек Керуак, The Dharma Bums (1958), Юкио Мисима, Confessions of a Mask (первый английский перевод, 1958), Americo Paredes, With His Pistol in His Hand (1958), T.Х. Уайт, Король былого и будущего (1958), Роберт Блох, Psycho (1959), Гюнтер Грасс, Жестяной барабан (1959), Филип Рот, До свидания, Колумб (1959), Лотарингия Hansberry, A Raisin in the Sun (1959), William S. Burroughs, Naked Lunch (1959), Shirley Jackson, The Haunting of Hill House (1959), John Knowles, A Separate Peace (1959). ), Strunk & White, Элементы стиля (1959), Д.Х. Лоуренс, Любовник леди Чаттерлей (американская версия без промедления выпущена в 1959 году)

    10 чрезвычайно распространенных и критических тем в литературе

    Когда мы обращаемся к теме книги, мы говорим об универсальной идее, уроке или послании, которое пронизывает всю историю. У каждой книги есть тема, и мы часто видим одну и ту же тему во многих книгах. В книге также часто бывает много тем.

    Тема может проявляться в шаблоне, например в повторяющихся примерах красоты в простоте.Тема может проявиться также в результате накопления, например, постепенного осознания того, что война трагична, а не благородна. Часто это урок, который мы извлекаем из жизни или людей.

    Мы можем лучше понять темы книг, если будем думать об историях, которые знаем с детства. Например, из «Трех поросят» мы узнаем, что неразумно срезать углы (строя соломенный дом).

    Как найти тему в книгах?

    Некоторым ученикам может быть сложно найти тему книги, потому что тему вы определяете сами.Это не то, что вы можете найти простыми словами. Тема - это сообщение, которое вы извлекаете из книги, и оно определяется символами или мотивом, которые продолжают появляться и снова появляться на протяжении всей работы.

    Чтобы определить тему книги, выберите слово, которое выражает тему вашей книги. Попытайтесь расширить это слово до сообщения о жизни.

    10 самых распространенных книжных тем

    В книгах бесчисленное множество тем, но некоторые из них наиболее распространены.Эти универсальные темы популярны как среди авторов, так и среди читателей, потому что это опыт, к которому мы можем относиться.

    Чтобы дать вам некоторые идеи по поиску темы книги, изучите некоторые из самых популярных и найдите примеры этих тем в известных произведениях. Помните, однако, что идеи в любом произведении литературы могут идти гораздо глубже, чем это, но это, по крайней мере, даст вам хорошую отправную точку.

    1. Суждение: Возможно, одна из самых распространенных тем - суждение.В этих книгах персонажа судят за то, что он отличается от других или делает что-то не так, независимо от того, является ли нарушение реальным или просто воспринимается как проступок другими. Среди классических романов это можно увидеть в «Алой букве», «Горбуне из Нотр-Дама» и «Убить пересмешника». Как показывают эти сказки, приговор не всегда равен справедливости.
    2. Survival: Есть что-то захватывающее в хорошей истории выживания, в которой главные герои должны преодолеть бесчисленные препятствия, чтобы прожить еще один день.Практически любая книга Джека Лондона попадает в эту категорию, потому что его персонажи часто сражаются с натурой. «Повелитель мух» - еще один, в котором жизнь и смерть являются важными частями истории. «Конго» и «Парк Юрского периода» Майкла Крайтона, безусловно, следуют этой теме.
    3. Мир и война : Противоречие между миром и войной - популярная тема для авторов. Довольно часто персонажи охвачены суматохой конфликта, надеясь, что наступят мирные дни, или вспоминают о хорошей жизни до войны.В таких книгах, как «Унесенные ветром», рассказывается о войне до, во время и после нее, в то время как другие посвящены самому времени войны. Вот лишь несколько примеров: «На западном фронте тихо», «Мальчик в полосатой пижаме» и «По ком звонит колокол» Эрнеста Хемингуэя.
    4. Любовь: Универсальная правда любви - очень распространенная тема в литературе, и вы найдете бесчисленное множество ее примеров. Они выходят за рамки этих душных любовных романов. Иногда это даже переплетается с другими темами.Подумайте о таких книгах, как «Гордость и предубеждение» Джейн Остин или «Грозовой перевал» Эмили Бронте. В качестве современного примера взгляните на сериал Стефани Майер «Сумерки».
    5. Героизм: Будь то ложный героизм или истинный героизм, в книгах на эту тему вы часто найдете противоречивые ценности. Мы довольно часто видим это в классической литературе греков, и «Одиссея» Гомера служит прекрасным примером. Вы также можете найти его в более поздних рассказах, таких как «Три мушкетера» и «Хоббит».«
    6. Добро и зло : Сосуществование добра и зла - еще одна популярная тема. Его часто можно найти рядом со многими другими темами, такими как война, суд и даже любовь. В таких книгах, как серии «Гарри Поттер» и «Властелин колец», это центральная тема. Другой классический пример - «Лев, колдунья и волшебный шкаф».
    7. Круг жизни : Представление о том, что жизнь начинается с рождения и заканчивается смертью, не ново для авторов - многие включают это в темы своих книг.Некоторые могут исследовать бессмертие, например, в «Портрете Дориана Грея». Другие, такие как «Смерть Ивана Ильича» Льва Толстого, шокируют персонажа, заставляя его осознать, что смерть неизбежна. В такой истории, как «Загадочная история Бенджамина Баттона» Ф. Скотта Фицджеральда, тема жизненного круга полностью перевернута с ног на голову.
    8. Страдание: Есть физическое страдание и внутреннее страдание, и то и другое являются популярными темами, часто переплетающимися с другими. Такая книга, как «Преступление и наказание» Федора Достоевского, наполнена как страданием, так и чувством вины.Один, как "Оливер Твист" Чарльза Диккенса, больше рассматривает физические страдания бедных детей, хотя и того, и другого предостаточно.
    9. Обман: Эта тема тоже может принимать разные лица. Обман может быть физическим или социальным, и все дело в сокрытии секретов от других. Например, мы видим много лжи в «Приключениях Гекльберри Финна», и многие пьесы Уильяма Шекспира на каком-то уровне сосредоточены на обмане. В любом детективном романе тоже есть своего рода обман.
    10. Достигнув совершеннолетия : Взрослеть непросто, поэтому так много книг основаны на теме «взросления». Это тот, в котором дети или молодые люди созревают через различные события и в процессе извлекают ценные уроки жизни. Такие книги, как «Посторонние» и «Над пропастью во ржи» очень хорошо используют эту тему.
    .

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *