Ткани растений таблица 5 класс: Ткани — Пасечник 5 класс (ответы)

ГДЗ биология 6 класс Пасечник Линейный курс Дрофа 2020 Задание: § 5 Ткани растений

На данной странице представлено детальное решение задания § 5. Ткани растений по биологии для учеников 6 классa автор(ы) Пасечник. Линейный курс

§ 5. Ткани растений

Стр. 28. Вопросы в начале параграфа

№ 1. Одинаковы ли форма и размеры клеток чешуи кожицы лука и листа элодеи?

Клетки чешуи кожицы лука и листа элодеи отличаются по форме и размеру. Клетки чешуи кожицы лука имеют прямоугольную форму, они больше по размеру. А клетки листа элодеи небольшие и ромбовидной формы.

№ 2. Какие различия в строении этих клеток вы отметили?

Эти клетки отличаются по размеру и форме, а также цветом пластид в своей структуре. В клетках чешуи кожицы лука пластиды бесцветные, а в клетках листа элодеи они зеленые.

Стр. 30. Вопросы после параграфа

№ 1. Что называют тканью?

Ткань – это совокупность межклеточного вещества и клеток, которые имеют общее происхождение, занимают свойственное для них положение в организме растения, а также выполняют одну или несколько функций.

№ 2. Какие виды тканей известны у растений?

У растений выделяют несколько видов тканей: покровные, основные (паренхима), проводящие, образовательные и механические.

№ 3. Какое строение могут иметь клетки проводящей ткани?

Проводящая ткань образована живыми или мертвыми клетками, представляющими собой трубки, через которые обеспечивается транспорт воды с растворенными в ней веществами. Восходящая транспортная система (от корней к листьям) состоит из трахеи и сосудов (древесина или ксилема). Проводящие элементы ксилемы представлены вытянутыми клетками, а поры на них располагаются на боковых стенках клеток.

В нисходящей транспортной системе (от листьев ко всем остальным частям растения) движение воды с продуктами фотосинтеза происходит по ситовидным трубкам (луб или флоэма) – вытянутым клеткам, поперечные грани которых напоминают сито. Ксилема и флоэма образуют «кровеносную систему» растения – проводящие пучки.

№ 4. Какую функцию выполняют клетки образовательной ткани?

Из образовательной ткани формируются все остальные ткани растения. Все это благодаря тому, что состоит она из клеток, которые способны к многократному делению.

Стр. 31. Подумайте

Чем можно объяснить особенности строения клеток каждой ткани?

Особенности строения клеток каждой ткани можно пояснить функциями, которые выполняет та или иная ткань. Например, покровные ткани образованы живыми или мертвыми клетками с утолщёнными и плотно сомкнутыми оболочками, потому что они выполняют защитную функцию.

Механические образованы клетками с утолщёнными оболочками, потому как придают прочностью растению. Образовательные ткани состоят из клеток, которые могут многократно делиться, а потому «отвечают» за рост органов у растения.

Стр. 31. Задание

Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты различных растительных тканей, отметьте особенности строения их клеток. По результатам изучения микропрепаратов и текста параграфа заполните таблицу.

Образовательная	Рост органов растения	Клетки мелкие в большом количестве и с тонкими стенками
Покровная	Газообмен и защита	Клетки плотно прилегают друг к другу
Проводящая	Транспорт веществ	Сосудообразные элементы (ксилема и флоэма)
Механическая	Опора, прочность	Клетки с утолщенными оболочками (лубяные и древесные волокна)
Основная (паренхима)	Запасание питательных веществ, фотосинтез	Рыхлое расположение живых клеток с тонкими стенками
Выделительная	Насыщение плодов растения соками и маслами, выделение продуктов обмена	Разнообразное строение клеток (ткани внутренней и наружной секреции)

Рис. 1. ГДЗ биология 6 класс Пасечник Линейный курс Дрофа 2020 Задание: § 5 Ткани растений

Урок №8. Ткани растений

Методическое пособие разработки уроков биологии 6класс

Тип урока — комбинированный

Методы: частично-поисковый, про­блемного изложения, репродуктивный, объясни­тельно-иллюстративный.

Цель:

— осознание учащимися значимости всех обсуждаемых вопросов, умение строить свои отношения с природой и обществом на основе уважения к жизни, ко всему живому как уникальной и бесценной части биосферы;

Задачи:

Образовательные: показать множественность факторов, действующих на организмы в природе, относительность понятия «вредные и полезные факторы», многообразие жизни на планете Земля и варианты адаптаций живых существ ко всему спектру условий среды обитания.

Развивающие: развивать коммуникативные навыки, умения самостоятельно добывать знания и стимулировать свою познавательную активность; умения анализировать информацию, выделять главное в изучаемом материале.

Воспитательные: 

Формирование экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необ­ходимости ответственного, бережного отношения к окру­жающей среде.

Формирование понимания ценности здорового и без­опасного образа жизни

УУД

Личностные:

воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину;

Формирование ответственного отношения к учению;

3) Формирование целостного мировоззрения, соответ­ствующего современному уровню развития науки и обще­ственной практики.

Познавательные: умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и дру­гих видов деятельности.

Планируемые результаты

Предметные: знать — понятия «среда обитания», «экология», «экологические факторы» их влияние на живые организмы, «связи живого и неживого»;. Уметь — определять понятие «биотические факторы»; характеризовать биотические факторы, приводить примеры.

Личностные: высказывать суждения, осуществлять поиск и отбор информации; анализировать связи, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос

Метапредметные:.

Умение самостоятельно планировать пути достиже­ния целей, в том числе альтернативные, осознанно выби­рать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

Формирование навыка смыслового чтения.

Форма организации учебной деятельности – индивидуальная, групповая

Методы обучения: наглядно-иллюстративный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, самостоятельная работа с дополнительной литературой и учебником, с ЦОР.

Приемы: анализ, синтез, умозаключение, перевод информации с одного вида в другой, обобщение.

Цели: систематизировать знания о строении и жизнедеятель­ности растительной клетки, клеточном строении растений; сфор­мировать представления о растительных тканях и их многообра­зии, о строении и функциях растительных тканей.

Оборудование и материалы: таблица «Ткани растений», рель­ефные таблицы: «Клеточное строение корня», «Клеточное строе­ние листа», разноцветные карточки с определениями для игры «Слабое звено».

Ключевые слова и понятия: ткань, образовательная, покровная (кожица, пробка, корка), основная (фотосинтезирующая, запа­сающая, воздухоносная), механическая (опорная), проводящая и выделительная ткани.

Ход урока

I. Актуализация знаний

Дайте определение следующих понятий.

Деление клетки, митоз, мейоз, хромосомы, обмен веществ, изби­рательная проницаемость клеточной мембраны.

Вставьте пропущенное слово.

Процесс деления клетки, в результате которого из одной ма­теринской клетки образуются две дочерние и при котором вся генетическая информация дочерних клеток полностью совпа­дает с генетической информацией материнской клетки, назы­вается . .

… сложный процесс, состоящий из нескольких этапов.

. клетки увеличивается в размерах, в нем становятся заметны … особые органоиды, передающие наследственные признаки от клетки к клетке.

Каждая … делится продольно на две равные половинки, которые расходятся к противоположным концам материнской . .

Вокруг разошедшихся … формируется ядерная оболочка, каждая … достраивает недостающую половинку.

В … возникает перегородка, и … разделяется на две дочерних, с таким же количеством ., как и в материнской клетке.

Изучение нового материала

Рассказ учителя с элементами беседы

На предыдущих уроках мы с вами говорили о клетке, ее строе­нии, о функциях различных органоидов клетки. Вы, конечно же, помните, что у каждого органоида клетки свои функции.

Какова функция ядра клетки? клеточной мембраны? хлоропластов?

А что такое орган растения?

У каждого из органов растения свои функции.

Каковы функции корня? стебля растения? листа?

Дифференциация различных частей растения на органы по­явилась из-за необходимости приспособления растений к назем­ному образу жизни. (У низших растений, обитающих в водной среде, не было такой необходимости.)

Все органы состоят из различных по структуре клеток. Клетки размещены не беспорядочно, а собраны в отдельные комплексы (группы), которые выполняют определенные функции. Так же как клеточная мембрана защищает клетку от воздействия внешней среды, так и тоненькая пленочка на поверхности листа или стеб­ля осуществляет защитную функцию.

Такие однородные группы клеток, которые осуществляет определенные задачи, называют тканями. Запишите определение в тетрадь: ткань — группа клеток, сходных по строению, происхождению и выполняющих опреде­ленные функции.

(Учащиеся записывают определение.)

Наука, занимающаяся изучением тканей, называется гистоло­гией. Ее основоположниками были итальянский ученый М. Маль­пиги и английский ученый Н. Грю. Именно последний в 1671 г. предложил этот термин.

Выделяют пять основных видов тканей: образовательную, покровную, основную, механическую и проводящую. Исходя из на­званий, несложно догадаться, какие функции выполняет та или иная ткань.

Как вы считаете, какова функция образовательной ткани? (Ответы учащихся.)

За счет образовательной ткани происходит рост и образование новых органов растения. Поскольку растение, в отличие от живот­ных, растет на протяжении всей жизни, образовательные ткани расположены в различных местах растения.

А каковы функции покровной ткани? (Ответы учащихся.)

Главное назначение покровной ткани — предохранение расте­ния от высыхания и других неблагоприятных воздействий окру­жающей среды.

Под основными подразумевают ткани, составляющие основ­ную массу различных органов растения.

Например, каковы основные функции зеленого листа? (Фо­тосинтез.)

Основной тканью листа будет фотосинтезирующая.

А каковы основные функции корнеплодов моркови, свек­лы, клубней картофеля? (Запас питательных веществ.)

Основной тканью этих органов будет запасающая.

Клетки механической ткани выполняют роль скелета расте­ния. Они составляют остов, поддерживающий все органы ра­стения.

А каковы функции проводящей ткани? (Ответы учащихся.)

Благодаря этой ткани осуществляется перемещение (проведе­ние) различных веществ внутри растения, например воды и ми­неральных веществ, поглощенных корнем, к надземным частям растения, а также органических веществ, образовавшихся в ли­стьях, к другим органам растения.

Закрепление знаний и умений

Самостоятельная работа учащихся с учебником

Пользуясь текстом учебника самостоятельно заполните таблицу.

 

Ткань	Строение	Функции			Расположение
Образова- тель­ная	Клетки молодые, не­большие по размеру, с тонкими оболочками и крупными ядрами, плотно прилегающие друг к другу, способные к постоянному делению		Деление клеток, рост растения, об­разование новых органов	Верхушка корня, стебля (конус нараста­ния), камбий
По­кров­ная:	Выполняет защитные функции
Ко­жица	Состоит из одного слоя плотно прилегающих друг к другу клеток		Уменьшение испа­рения и регуляция газообмена	Стебли и ли­стья молодых растений, плоды, семена, части цветка
Проб­ка	Несколько рядов плот­но прилегающих друг к другу мертвых клеток, заполненных воздухом		Защита от потери влаги, колебаний температуры, болезнетворных бактерий	Однолетние побеги деревьев и кустарников
Кор­ка	Многослойная мертвая ткань		Защита от механи­ческих поврежде­ний, резких пере­падов температур	Стволы много­летних деревьев и кустарников
Механиче- ская	Клетки чаще всего име­ют вытянутую форму, с одревесневшими обо­лочками; располагаются в виде тяжей, пластинок		Роль скелета (опорная функ­ция)	Луб, стебли, че­решки и жилки листьев
Про­водя­- щая	Представлена сосудами, образованными длинны­ми, вытянутыми мертвы­ми клетками, располо­женными вертикально, с разрушенными попе­речными перегородками, и ситовидными трубка­ми — живыми вытянуты­ми клетками с отверстия­ми в поперечной стенке, напоминающей сито		Передвижение воды с минераль­ными веществами от корня к листьям и органических веществ от листьев к другим органам растения	Стебли, корни и жилки листь­ев, луб стебля, корня
Ос­новная:	Занимает пространство между покровными, ме­ханическими и проводя­щими тканями		Зависит от поло­жения в органах	Все органы ра­стения
Фотосинтези­ рующая	Клетки с тонкими стен­ками, с большим числом хромопластов, располо­жены рыхло с большими межклетниками		Образование орга­нических веществ в процессе фото­синтеза	Листья расте­ний, стебли трав
Запа­саю- щая	Крупные тонкостенные клетки, расположенные достаточно плотно		Запасание органи­ческих веществ	Корневища, клубни, луко­вицы, плоды, семена, стебли и листья неко­торых растений
Воздухо­- носная	Имеет крупные меж­клетники, соединенные между собой в вентиля­ционную сеть		Обеспечивает клетки кислоро­дом, позволяет плавать на поверх­ности	В подводных органах водных и болотных ра­стений, в воз­душных корнях
Вы­дели­- тель­ная	Живые клетки с вакуо­лями, содержащими эфирные масла, смолы, нектар, воду и др.		Выделение раз­личных веществ в окружающую среду или внутрь растений. Защита	На поверхно­сти или внутри различных ор­ганов

(Таблицу заранее рисуют на доске или раздают в напечатан­ном виде. Учитель заполняет только первую колонку, чтобы уча­щиеся не забыли какую-нибудь из тканей. На заполнение таблицы отводится около 10 мин.)

Ткани не просто выполняют свои функции, а также тесно взаимодействуют друг с другом, обеспечивая жизнь и развитие растения.

Фронтальный опрос

Ответьте на вопросы.

Что такое ткань?

Какие виды тканей вы знаете?

Кто из ученых ввел этот термин?

Каковы основные функции механической ткани?

Как человек использует особенности выделительной ткани растения?

Какова роль межклеточного вещества в тканях? В каких тка­нях животных оно особенно развито?

7.Назовите типы тканей, обозначенные цифрами и дайте им характеристику.

 

Игра «Слабое звено»

Учитель заранее готовит карточки с определениями тканей. Красная карточка — с описанием строения ткани, желтая — с опи­санием расположения и зеленая — с описанием функций ткани. Такой комплект готовится для каждого вида тканей. Карточки перемешивают и раскладывают в три кучки по цветам.

Класс делится на три команды (например, по рядам). Предста­витель от каждой из команд по очереди берет одну карточку лю­бого цвета и пытается определить, о какой ткани идет речь. Если ему это удается, команда получает одно очко за ответ на зеленую карточку, два очка — за ответ на желтую и три — за ответ на крас­ную. Задание читается вслух, ответ учеником дается самостоя­тельно. Каждый раз команда выставляет нового игрока. Задача команды заключается в правильной стратегии распределения во­просов. Если игрок не может ответить на вопрос, на него отвечает та команда, игроки которой первыми подняли руку. Выигрывают те, кто набрал наибольшее количество очков.

Игру можно усложнить, введя четвертую категорию карточек (например, синих), на которых будет не описание, а изображение

ткани. Ответы на вопросы этих карточек оцениваются в четыре балла.

Таким образом, в игровой форме можно оценить знания каж­дого из учащихся, а количество карточек-вопросов дает возмож­ность всем выступить.

Творческое задание. Подумать, в каких областях своей деятель­ности человек использует вещества, выделяемые растениями. Ка­кие из тканей растения используются людьми?

Задание для учеников, интересующихся биологией. Вспомнить строение кожицы лука и мякоти плода томата (практические ра­боты 3—5). Какими тканями образованы эти структуры растений.

 

Ткани растений

 

 

 

 

ткани растений

 

 

 

 

Ткани растений (6 класс) — биология, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ 2017

 

 

 

 

Ресурсы:

И.Н. Пономарёва, О.А. Корнило­ва, В.С. Кучменко Биология : 6 класс : учебник для учащихся общеобразо­вательных учреждений

Серебрякова Т.И., Еленевский А. Г., Гуленкова М. А. и др. Биология. Растения, Бактерии, Грибы, Лишайники. Пробный учебник 6—7 классов средней школы

Н.В. Преображенская Рабочая тетрадь по биологии к учебнику В В. Пасечника «Биология 6 класс. Бактерии, грибы, растения»

В.В. Пасечника. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений Уроки биологии. 5—6 классы

Калинина А.А. Поурочные разработки по биологии 6класс

Вахрушев А.А., Родыгина О.А., Ловягин С.Н. Проверочные и контрольные работы к

учебник «Биология», 6-й класс

Биоуроки: http://biouroki.ru/material/lab/2.html

Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

Хостинг презентаций

— http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html

Урок 16. свойства текстильных материалов — Технология — 5 класс

Технология, 5 класс

Урок 16. Свойства текстильных материалов

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Механические свойства тканей: прочность, сминаемость, драпируемость, износостойкость.
2. Физические свойства ткани: теплозащитные, пылеёмкость, гигроскопичность.
3. Технологические свойства ткани: скольжение, осыпаемость, усадка.

Тезаурус:

Ткацкие переплетения – различные способы взаимных переплетений нитей основы и утка́, использующиеся в ткацком производстве при изготовлении тканей на ткацких станках.

Осно́ва (долевые нити) – продольная (вертикальная) система направления параллельных друг другу нитей в ткани, располагающихся вдоль обеих кромок ткани.

Нить утка (поперечные нити) – это перпендикулярная основе нить.

Кромка – не осыпающиеся края ткани.

Механические свойства тканей

Прочность тканей – это способность противостоять разрыву

Сминаемость – это способность ткани образовывать мелкие морщины и складки.

Драпируемость – это способность ткани образовывать мягкие округлые складки.

Износостойкость – это способность ткани противостоять действию трения, растяжения, сжатия, влаги, света, температуры, пота.

Физические свойства тканей

Теплозащитные свойства – это способностью ткани проводить тепло.

Пылеёмкость – это способность ткани удерживать пыль и другие загрязнения.

Гигроскопичность – это способность ткани впитывать влагу из окружающей среды.

Технологические свойства тканей

Скольжение движение одного слоя ткани относительно другого при раскрое и стачивании тканей.

Осыпаемость ткани заключается в выпадении нитей из среза ткани из-за нарушения закрепления нитей в структуре ткани.

Усадка – это уменьшение размеров ткани при стирке или утюжке.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Технология. 5 класс: учеб. пособие для общеобразовательных организаций / [В.М. Казакевич, Г.В. Пичугина, Г.Ю. Семенова и др.]; под ред. В.М. Казакевича. — М.: Просвещение, 2017.

2. Чернякова В.Н. Методика преподавания курса «Технология обработки ткани»: 5-9 кл. М.: Просвещение, 2003. – 125с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

На уроках технологии вы познакомились с тканями из натуральных волокон растительного и животного происхождения.

Свойства тканей напрямую зависят от её состава, из какого сырья произведена ткань: из растений, шерсти, шёлка, химических волокон.

Так, ткани, вырабатываемые из хлопка, мягкие, мнущиеся, хорошо впитывают влагу и быстро сохнут, сгорают, образуя пепел.

Из хлопчатобумажных тканей шьют, как правило, одежду для детей, нижнее и постельное белье, летнюю одежду.

Льняные ткани прочные, имеют мягкий блеск, очень сильно мнутся, впитывают влагу, быстро сохнут. И, также как и хлопок, хорошо горят. Из прочных волокон льна делают ткани технического назначения (чехлы, холсты для живописи, мешки, парусину), ткани для мебели, портьер, постельного белья, скатертей и салфеток. Тонкие ткани используют для пошива летних платьев, костюмов.

Ткани из шерстяных волокон ценятся за то, что хорошо держат тепло, достаточно прочные, воздухопроницаемые, хорошо впитывают влагу, отталкивают грязь, почти не сминаются.

При горении волокна спекаются, при вынесении из пламени горение прекращается, а на конце нити образуется спекшийся шарик. При этом ощущается запах жжёного пера.

Шёлковые ткани почти не сминаются, хорошо драпируются, приятны на ощупь, создают ощущение прохлады.

Они также как и шерстяные хорошо впитывают и испаряют влагу, пропускают воздух. Шёлковые ткани довольно прочные, но во влажном состоянии прочность снижается, могут давать значительную усадку при неправильном уходе.

При поджигании выделяют запах жжёного пера, не горят, спекаются.

Ткацкие переплетения разнообразны и делятся на простые (их четыре группы: полотняные, саржевые, сатиновые и атласные), мелкоузорчатые, сложные и крупноузорчатые.

Ткань получают путём переплетения нитей. От вида переплетений зависят: внешний вид ткани (рельефность, блеск, рисунок), её механические, гигиенические и технологические свойства.

Вид переплетения зависит от того, как расположены нити основы и утка.

Места перекрещивания основы с утком называют перекрытием. На свойства ткани влияют длина и сдвиг перекрытия. В каждом ряду основные и уточные перекрытия расположены таким образом, что через какое-то число нитей порядок их расположения повторяется. Такой повторяющийся рисунок переплетения называется раппортом переплетения.

Переплетения подразделяют на четыре класса: простые (главные), мелкоузорчатые, крупноузорчатые (жаккардовые) и сложные.

Простые (главные) – это переплетения полотняное, саржевое, атласное (сатиновое).

Полотняное переплетение – самое простое и распространенное, при котором лицевая сторона и изнанка ткани получаются одинаковыми. Полотняным переплетением вырабатывают бельевые, платьевые и другие ткани.

Саржевое переплетение характеризуется наличием на ткани диагоналевых полос, идущих снизу вверх направо. Ткань саржевого переплетения более плотная и растяжимая. Применяют такое переплетение при выработке платьевых, костюмных и подкладочных тканей.

Атласное (сатиновое) переплетение придает тканям гладкую блестящую поверхность, стойкую к истиранию. Лицевой застил может быть образован нитями основы (атласное) или утка (сатиновое переплетение).

Ряд свойств тканей: прочность, износостойкость, отсутствие сминаемости, особенно важно учесть при пошиве спортивной одежды, одежды для активного отдыха, для работы.

Эти свойства относятся к механическим.

Прочность тканей – это способность противостоять разрыву, она является важным свойством, влияющим на качество ткани.

Сминаемость – это способность ткани во время сжатия и давления на неё образовывать мелкие морщины и складки.

Драпируемость – это способность ткани образовывать мягкие округлые складки.

Износостойкость – это способность ткани противостоять действию трения, растяжения, сжатия, влаги, света, температуры, пота.

К группе физических свойств тканей относят свойства, влияющие на комфортность при носке.

Теплозащитные свойства определяются способностью ткани проводить тепло. Теплозащитные свойства зависят от теплопроводности образующих ткань волокон, плотности, толщины и отделки ткани. Самым холодным волокном считается лён, так как он имеет высокие показатели теплопроводности.

Пылеёмкость – это способность ткани удерживать пыль и другие загрязнения. Наибольшей пылеёмкостью обладают ткани из рыхлых пушистых нитей (бархат, велюр, вельвет).

Гигроскопичность – это способность ткани впитывать влагу из окружающей среды.

Технологические свойства учитываются при раскрое и пошиве изделий. От того насколько ткань может посесть при влажно-тепловой обработке, насколько края ткани могут осыпаться зависит величина припусков на швы и свободу облегания.

Скольжение одного слоя ткани относительно другого может происходить при раскрое и стачивании тканей. Скольжение зависит от гладкости использованных при ткачестве нитей и от вида их переплетения.

Осыпаемость ткани заключается в выпадении нитей из среза ткани из-за нарушения закрепления нитей в структуре ткани. Степень осыпаемости зависит от вида пряжи и плотности переплетения.

Усадка – это уменьшение размеров ткани при стирке или утюжке. Большая усадка ткани приводит к уменьшению размеров изделия и даже к его непригодности для дальнейшей носки.

Свойства тканей зависят от их волокнистого состава, вида переплетений нитей и особенностей отделки. Знание этих свойств помогает в подборе тканей при пошиве изделия.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Какое свойство хлопчатобумажной ткани относится к гигроскопичности?

Выберите один верный ответ.

Варианты ответа:

1. Мягкая

2. Хорошо впитывает влагу

3. Мнётся

4. Горит, образуя пепел

Правильный вариант ответа:

2 (хорошо впитывает влагу)

Пояснение: Гигроскопичность (от др.-греч. ὑγρός «влажный» + σκοπέω «наблюдаю») – свойство ткани хорошо впитывать влагу.

Задание 2. Установите соответствие между названием тканей и описанием свойств.

Правильный вариант ответа:

Пояснение: Ткани, получаемые из волокон растительного происхождения, обладают свойствами растений, из которых их получили: хорошо горят, быстро сохнут, мнутся, впитывают влагу.

Ткани, получаемые из волокон животного происхождения, представляют собой белковые соединения, поэтому не горят, издают запах жженого белка (пера), хорошо впитывают влагу, почти не мнутся.

типов растительных клеток — определение, структура, функции, маркированная диаграмма

Определение растительной клетки

Растительные клетки — это многоклеточные эукариотические клетки, составляющие растение (группа эукариот, принадлежащих к царству Plantae, обладающих способностью синтезировать собственную пищу с использованием воды, солнечного света и CO ₂ ). Будучи эукариотическими клетками, они имеют определенное ядро ​​со специализированными структурными органеллами, которые позволяют им функционировать упорядоченным образом.

Растительная клетка имеет четко выраженную клеточную стенку, состоящую из компонентов целлюлозы, пластиды, которые осуществляют фотосинтез и хранение углеводов в форме крахмала, центральные вакуоли для регулирования тургорного давления клетки и ядро, которое контролирует общие механизмы клетки, включая размножение растительных клеток.Существует несколько органелл растительной клетки, которые четко определены и описаны в «Растительные клетки — определение, обозначенная диаграмма, структура, части, органеллы».

Общие характеристики растительной клетки

Растения состоят из двух структурных систем, т. Е. Системы побегов и корневой системы, при этом система побегов состоит из надземных структур, включая листья, стебли, плоды, цветы, в то время как корневая система состоит из корней, клубни и ризобиальные структуры, лежащие под землей, и источник роста растений.

Эти системы имеют разную структуру, определяемую наборами специализированных зрелых клеток, которые выполняют широкий спектр функций, начиная от защиты, поддержки, метаболизма, воспроизводства, обеспечивая рост и развитие растений. Например, растительные клетки образуются в меристеме, которая размножается и разрастается для растительных тканей. Эти ткани:

• Кожная ткань — эта ткань лежит на поверхности растений и состоит из клеток эпидермиса , которые защищают растения от потери воды.
• Наземная ткань — Составляет сосудистую и эпидермальную систему корня, в основном состоящую из паренхимы, колленхимы, и клеток склеренхимы , ответственных за фотосинтез растений, хранение воды и пищи, а также систему поддержки растений.
• Сосудистая ткань — эта ткань состоит из клеток ксилемы, флоэмы, паренхимы и клеток камбия , в ее функции входят транспортировка воды (ксилема), транспортировка пищи (флоэма), минералов, гормонов в растениях.s растительных клеток

Клетки растений размножаются путем деления клеток, механизма, известного как митоз, который происходит в их ядре. Это начинается у меристемы, которая находится на кончике корня и / или побега сосудистых растений. Меристемы на концах известны как апикальные и боковые меристемы. Апикальные меристемы отвечают за образование корней, в то время как боковые меристемы производят вторичный рост стволовой древесины и пробки.

Помимо клеточного деления клеток, которое приводит к образованию тканей, из которых в конечном итоге образуется растение, есть другие особенности растительных клеток, которые важны для роста и метаболизма растений.

1. Наличие клеточной стенки в сочетании с плазматической мембраной. Он состоит из целлюлозы, гемицеллюлозы и пектина. Клеточная стенка определяет форму клетки, ее защиту и посредничество в клеточных взаимодействиях.
2. У них есть динамические одномембранные центральные вакуоли, которые заполнены водой для поддержания тургорного давления клетки, регулирования движения клеточных молекул внутри цитозоля, хранения азота и фосфора и опосредования переваривания хранимых клеточных белков.
3. У них есть плазмодесма , , которая представляет собой непрерывную пористую структуру, которая простирается от эндоплазматического ретикулума, обеспечивая межклеточную коммуникацию.
4. Растительные клетки также имеют пластид . Наиболее распространенная пластида, известная как хлоропластов , состоит из хлорофилла, зеленого пигмента, отвечающего за улавливание световой энергии и преобразование ее в химическую энергию, которая используется растениями в фотосинтезе. другие пластиды включают амилопласт для хранения крахмала, элайопласт для хранения жиров и хромопласты для синтеза и хранения пигментов.
5. Растительные клетки подвергаются клеточному делению, образуя матрицу фрагмопласта для создания клеточных пластинок в цитокинезе.
6. В отличие от клеток животных, в клетках растений особенно отсутствуют реснички, жгутики и центриоли.

Список типов растительных клеток

1. Клетки паренхимы
2. Клетки колленхимы
3. Клетки склеренхимы
4. Ксилемные клетки
5. Клетки флоэмы
6. Меристематические клетки
7. Эпидермальные клетки

Как описано выше, клетки растений происходят из кончиков корней растений.Развитию других клеток способствует первоначальное размножение, которое происходит на кончике недифференцированных меристематических клеток с образованием других специализированных клеток и клеточных тканей.

1. Клетки паренхимы

Определение клеток паренхимы

• Это живые недифференцированные клетки, обнаруженные в самых разных местах тела растений.
• Они участвуют в нескольких механизмах плана, включая фотосинтез, хранение пищи, выделение отходов.
• Экспериментальное наблюдение показало, что они выглядят зелеными.

Рисунок: Схема клеток паренхимы. Источник: разница между

Строение клеток паренхимы

Это живые тонкостенные клетки с недифференцированными проницаемыми стенками. У них нет специализированной структуры, поэтому они легко адаптируются и дифференцируются в множество клеток, выполняющих разные функции. Есть два типа клеток паренхимы

1. Палисадная паренхима
2. Лучевая паренхима

Клетки палисадной паренхимы представляют собой столбчатые продолговатые структурированные клетки, обнаруженные в различных листьях, лежащих ниже эпидермальной ткани.Палисады — это тесно связанные клетки в слоях клеток мезофилла, обнаруженные в клетках листа.

Паренхима луча имеет как радиальное, так и горизонтальное расположение, в основном находящееся в стволовой древесине растения .

Функции клеток паренхимы

• Клетки паренхимы тесно связаны с поверхностными эпидермальными клетками, которые в значительной степени способствуют проникновению и поглощению света и регулируют газообмен.
• Проницаемая стенка позволяет переносить небольшие молекулы между клетками и цитоплазмой клетки.
• Палисадная паренхима в сочетании с губчатыми клетками мезофилла, находящимися под слоем ткани эпидермиса, способствует поглощению света, используемому в фотосинтезе.
• Клетки паренхимы луча находятся в древесных лучах, которые транспортируют материалы по стеблю растения.
• Клетки паренхимы также в большом количестве обнаруживаются в ксилеме и флоэме сосудистых растений, помогая транспортировать воду и пищевые материалы в растении.
• Некоторые из них также участвуют в биохимической секреции нектара и производстве вторичных элементов, которые действуют как защитные материалы при питании травоядных животных.
• Клетки паренхимы, обнаруженные в корневых клубнях, таких как картофель, бобовые, помогают в хранении пищи.

2. Клетки колленхимы

Определение клеток колленхимы

• Это удлиненные клетки, находящиеся под эпидермисом и / или у молодых растений на внешних слоях их стеблей и листьев.
• Они оживают после созревания, являются производными меристем и обнаруживаются в сосудах и / или на углах стебля растений.
• Они встречаются в периферической области растения и не обнаруживаются в корнях растений.
• При экспериментальном наблюдении они кажутся красными.

Рисунок: Схема клеток колленхимы. Источник: Университет Флориды

.

Строение клеток колленхимы

• Это длинные клетки с первичной толстой клеточной стенкой. Клеточная стенка обычно имеет неправильную форму и состоит из молекул целлюлозы и пектина
• Во время созревания в какой-то момент они напоминают клетки паренхимы, которые трансформируются в клетки колленхимы.Когда несколько клеток накапливаются, тельца Гольджи вместе с эндоплазматическим ретикулумом объединяются, образуя первичную клеточную стенку. Когда две клетки сливаются, они образуют тонкую первичную стенку, которая не дифференцируется с клетками колленхимы.
• Следовательно, чем больше клеток накапливается и сливается, они образуют сильную нерегулярную функциональную первичную клеточную стенку. Эти новообразованные клетки имеют удлиненную форму, чтобы поддерживать рост растений. Однако первичная стенка не содержит лигнина, полимерного органического комплекса, который образует прочные структурные ткани сосудистых растений, оказывающих им жесткую поддержку, особенно в древесине и коре, а также предотвращает гниение.

Типы клеток колленхимы

Рисунок: Схематические изображения наиболее распространенных типов колленхимы. (A) Угловая колленхима. (B) Тангенциальная колленхима. (C) Кольцевая колленхима. (D) Лакунарная колленхима. Этот тип часто встречается как промежуточный тип с угловатой и пластинчатой ​​колленхимой, при которой размер межклеточных пространств может варьироваться от крошечных пространств (1) до больших полостей, окруженных колленхиматозными стенками (2). Источник: https: // www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3478049/

В зависимости от толщины стенки и расположения ячеек существует четыре типа колленхимы.

1. Угловая колленхима
2. Кольцевая колленхима
3. Пластинчатая колленхима
4. Лакунарная колленхима

Угловая колленхима

• Ячейки имеют угол и многоугольную форму.
• Ячейки утолщены по углам ячейки
• Клетки не имеют внутриклеточного пространства, так как они плотно упакованы вместе
• Они находятся под эпидермисом как гиподерма
• Это самый распространенный вид колленхимы.

Кольцевая колленхима

• Стенки равномерно утолщены.
• Ячейки имеют круглую форму

Пластинчатая колленхима

• Ячейки утолщены по периферии, поэтому кажется, что они расположены по касательной в ряды
• Они плотно упакованы вместе и поэтому не имеют внутриклеточных пространств.
• Они обычно образуются и находятся на черешках листьев.

Лакунарная колленхима

• Эти клетки образуются просторно, оставляя внутриклеточные пространства между собой.
• Клеточная стенка вокруг внутриклеточного пространства утолщается
• Они имеют сферическую форму
• Они образуются и обнаруживаются в стенках плодов

Функции клеток колленхимы

• Являясь живыми клетками в тканях растений, они поддерживают участки растений, которые растут и созревают в длину. Поскольку в клеточной стенке отсутствует лигнин, она остается эластичной, обеспечивая таким частям растения, как молодые стебли, молодые корни и молодые листья, пластичную (растяжимую) поддержку.
• Они придают тканям растений гибкость и прочность на разрыв, позволяя растениям изгибаться.
• Они также позволяют частям растения расти и удлиняться.
• Колленхима может соединяться с хлоропластом и выполнять процесс фотосинтеза.

3. Клетки склеренхимы

Определение клеток склеренхимы

• Это клетки колленхимы, у которых есть агент клеточной стенки, который играет главную роль в укреплении ее клеточной стенки.
• Следовательно, это зрелые клетки колленхимы со вторичной клеточной стенкой, расположенной над первичной клеточной стенкой.
• Они находятся во всех корнях растений и важны для закрепления и поддержки растений.

Рис.: Поперечное сечение волокон склеренхимы. Источник: Wikiwand.

Строение клеток склеренхимы

• У них одревесневшая клеточная стенка, что делает их чрезвычайно твердыми.
• Это делает их более жесткими по сравнению с клетками паренхимы и колленхимы.
• Они также содержат суберин и кутин, что делает их водонепроницаемыми.
• Из-за своей жесткости и водонепроницаемости они не живут долго, так как не могут обмениваться материалами для клеточного метаболизма, чтобы поддерживать их долголетие.
• Следовательно, в случае полного развития их функциональной зрелости (фазы образования цитоплазмы) они мертвы.

Типы клеток склеренхимы

Есть два типа клеток склеренхимы

1. Волоконно-склеренхимные клетки
2. Клетки склереидной склеренхимы

Функции клеток склеренхимы

• Благодаря утолщенной клеточной стенке они обеспечивают защиту и поддержку тканей других растений, особенно стволов и волокон больших травяных деревьев.
• Затвердевшая клеточная стенка препятствует развитию травоядных. Заглатывание твердой клеточной стенки вызывает повреждение пищеварительного тракта насекомых личиночной стадии, особенно плодов персика.
• Обнаруженные волокна склеренхимы используются в производстве тканей, ниток и пряжи.

4. Клетки ксилемы

Определение ксилемной клетки

Клетки ксилемы — это сложные клетки, обнаруживаемые в тканях сосудов растений, в основном древесных растений.

Рисунок: Схема клеток ксилемы.Источник: Университет Флориды

.

Строение клеток ксилемы

• Имеют два проводящих элемента: трахеиды и сосудистые элементы
• У них есть трахеиды, сосуды, по которым вода и минералы от корней к листьям растений.
• Трахеиды — это удлиненные тонкие сосуды, одревесневшие, поэтому они имеют твердую вторичную клеточную стенку, специализированную для отвода воды от корней.
• Трахеида также имеет перекрывающиеся отводные концы, расположенные в форме ангела, чтобы обеспечить соединение и связь от клетки к клетке.
• Элементы сосуда позволяют транспортировать воду. Они полые, короче, шире, чем трахеиды, но без угловых концевых пластин, поэтому они выровнены друг с другом, образуя непрерывную полую трубку длиной 3 метра
• Клетки ксилемы также объединены с волокнами и клетками паренхимы, следовательно, у них есть первичная клеточная стенка, объединенная с одревесневшей клеточной стенкой, образуя кольца и петлевые сети с ямками, известными как , окаймленные ямками для проводимости.
• Ямки с окаймлением — это области в клеточной стенке, где отлагаются материалы первичной клеточной стенки, и они позволяют воде перемещаться между клетками ксилемы.
• Голосеменные, папоротники и птеридофиты имеют трахеиды, а у цветковых растений — сосудистые элементы.

Рисунок: Диаграмма протоксилемы и метаксилемы. Источник: Университет Флориды

.

Функции клеток ксилемы

Основная функция клеток ксилемы — транспортировать воду и растворимые питательные вещества, минералы и неорганические ионы вверх от корней растений и их частей. Эти элементы свободно проходят через трахеиды ксилемы и элементы сосудов с помощью ксилемного сока.

5. Клетки флоэмы

Рисунок: Схема клеток флоэмы. Источник: Университет Флориды

.

Определение клеток флоэмы

• Эти клетки расположены вне слоя клеток ксилемы. В зрелом возрасте они оживают, потому что им нужна энергия для перемещения материалов.
• Они служат для транспортировки пищи от листьев растения к другим частям растения.
• У них также есть дряблая клеточная стенка, поэтому им не хватает прочности на разрыв, которая позволяет им перемещать материалы под высоким давлением.

Типы клеток флоэмы

Рисунок: Типы клеток флоэмы. Источник: Университет Флориды

.

Есть два типа клеток флоэмы:

1. Элементы ситовой трубки и сопутствующие ячейки
2. Ситовые ячейки

Ситовые пробирки и сопутствующие ячейки

• Это клетки, которые контролируют метаболизм клеток, и они связаны вместе с большим количеством плазмодесм.
• Элементы ситовой трубки короче и шире, и они непрерывно расположены от одного конца до другого в ситовых ячейках, где они плотно упакованы вместе.
• Эта концентрация позволяет растворенным веществам быстрее перемещаться внутри ситовых пробирок и ситовых ячеек. ядро элементов ситовой трубки распадается, рибосомы исчезают, а мембрана вакуоли разрушается по мере созревания.
• Сопутствующие ячейки помогают перемещать материалы внутрь и из элементов ситовой трубки. Характерно, что ситовые пробирки содержат флоэму (P) -белки на клеточной стенке и каллозу, и вместе они заживляют повреждения, нанесенные ситчатым пробиркам.

Ситовые ячейки

• Это примитивная часть флоэмы папоротников и хвойных деревьев.
• Конструктивно они длинные с конусообразными перекрывающимися концами. У них есть поры по всей их клеточной стенке, окруженные каллозой (углевод, который восстанавливает поры после травмы).
• Они связываются с белковыми клетками, помогая перемещать материалы во флоэму.
• Это место, где течет растворенная пища, например сахароза

Функции клеток флоэмы

Он транспортирует растворенные пищевые продукты и органические материалы по растениям, поскольку имеет способность перемещать материалы во всех направлениях растения, в зависимости от возраста растения.

6. Меристематические клетки

Определение меристематической ячейки

• Они также известны как меристемы.
• Это клетки растения, которые непрерывно делятся на протяжении всей жизни растения.
• Они обладают способностью к самообновлению и высоким метаболизмом для управления клеткой.

Рисунок: Схема меристематических ячеек. Источник: Университет Флориды

.

Строение меристематических клеток

• Это клетки, которые претерпевают деление клеток, в результате чего образуются клетки паренхимы, колленхимы и склеренхимы.
• Они имеют тонкую стенку, лишены центральной вакуоли и состоят из незрелых пластид.
• Их протопласт густо заполнен.
• Они имеют кубическую форму с большим ядром.
• обладают повышенной метаболической активностью
• Они плотно прижаты друг к другу, поэтому у них нет межклеточного пространства.
• Они играют важную роль в росте растений по ширине и длине.

Типы меристематических клеток

Рисунок: Типы меристематических клеток.Источник: Университет Флориды

.

Существует три типа меристематических клеток, классифицируемых в зависимости от ткани, в которой они существуют.

1. Апикальные меристемы — Они находятся на концах корней и стеблей, которые начали расти, и они определяют длину растения
2. Боковые меристемы — Они находятся в радиальной части стебля и корней и вносят вклад в толщину растения
3. Интеркалярные меристемы — Они находятся у основания листьев и вносят свой вклад в изменение размеров листьев.

Функции меристематических клеток

• Они играют важную роль в длине и ширине растений
• они также дают различия в размерах листьев растений.
• Они дифференцируются и созревают в постоянные ткани растений.

7. Эпидермальные клетки

Определение эпидермальных клеток

• Это внешние клетки растений, обеспечивающие защиту от потери воды и патогенных захватчиков, таких как грибы.
• Они расположены близко друг к другу, без внутриклеточных пространств.
• Они покрыты восковым слоем кутикулы для уменьшения потери воды.
• Эти клетки покрывают стебли, листья, корни и семена растений.

Рисунок: Схема эпидермальных клеток. Источник: Университет Флориды

.

Типы эпидермальных клеток

Существует три типа эпидермальных клеток, которые играют основную роль в защите растений от факторов окружающей среды, таких как высокие температуры, патогены, химическое воздействие. E.г. излучения. В их числе:

• Тротуарные ячейки
• Стоматологические замыкающие клетки
• Трихомы

Структура и функции эпидермальных клеток

Тротуарные ячейки

• Это самые распространенные клетки эпидермиса, покрывающие все растения. Они плохо специализированы, поэтому у них нет определенной формы, поэтому у них нет специальных функций.
• Морфология ячеек дорожного покрытия варьируется от растения к растению, например, листья двудольных растений выглядят как кусочки мозаики, придающие листьям механическую прочность.
• Клетки дорожного покрытия, обнаруженные на стебле и других длинных частях растения, имеют прямоугольную форму с осью, параллельной направлению роста растения.
• Различные морфологии связаны с функциями, которые выполняют ячейки дорожного покрытия. Например, клетки эпидермиса образуются во время развития семян растений путем эмбриогенеза.
• Они предотвращают чрезмерную потерю воды, клетки плотно упакованы вместе, образуя защитную оболочку для защиты других нижележащих клеток.
• В функции ячейки покрытия входят:
  • поддерживать внутреннюю температуру растений
  • они действуют как физический барьер от патогенов и внешних повреждений от химических веществ, таких как радиация
  • они разделяют устьица листьев.

Рисунок: Схема трихом и устьиц. Источник: Университет Флориды

.

Ячейки для защиты ротовой полости

• Стоматальные замыкающие клетки доступны в зависимости от типа растения.
• Они узкоспециализированные, имеют определенную форму, которая позволяет им выполнять множество функций.
• Есть два типа замыкающих клеток, определяемых структурой: те, которые контролируют доступность воды, открывая и закрывая устьица, поддерживая тургорное давление, и те, которые регулируют обмен газов в устьицах листьев и из них.
• В замыкающих клетках стромы также есть хлоропласт. Следовательно, они функционально влияют на фотосинтез.

Трихомы

• Они также известны как эпидермальные волоски, обнаруженные на эпидермальной ткани. Это специализированная группа ячеек четко определенной формы.
• Они имеют большой размер, около 300 мкм в диаметре.
• Они играют важную роль в защите растений от хищников и патогенов, действуя как ловцы и отравители для хищников животных.
• Эти клетки не размножаются путем деления клеток, вместо этого они подвергаются эндорепликации для увеличения своей клеточной популяции.

Ссылки и источники

• <1% - https://www2.estrellamountain.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookPLANTANAT.html
• <1% - https://www.youtube.com/watch?v=MWz4ptP_QEU
• <1% - https://www.oughttco.com/what-is-a-plant-cell-373384
• <1% - https://www.oughttco.com/cell-wall-373613
• <1% - https://www.studyblue.com/notes/note/n/bio-1500-study-guide-2014-15-turchyn/deck/12773783
• <1% - https: // www.researchgate.net/publication/260736170_The_Plant_Vascular_System_Evolution_Development_and_FunctionsF
• <1% - https://www.oldbridgeadmin.org/cms/lib/NJ02201158/Centricity/Domain/1066/chapter-29-plant-structure-and-function.pdf
• <1% - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK9889/
• <1% - https://www.britannica.com/science/xylem
• <1% - https://www.britannica.com/science/parenchyma-plant-tissue
• <1% - https: //www.britannica.com / science / meristem
• <1% - https://www.britannica.com/science/bacteria
• <1% - https://www.biologynotes.site/components-of-the-cell/
• <1% - https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/z2kmk2p/revision/3
• <1% - https://www.answers.com/Q/What_made_up_of_phloem_tissue_and_a_cork_cambium_that_protect_the_stem
• <1% - https://study.com/academy/lesson/collenchyma-cells-function-definition-examples.html
• <1% - https: // наука.com / cells /
• <1% - https://quizlet.com/9615589/bio-exam-1-flash-cards/
• <1% - https://quizlet.com/31673504/whats-stomata-with-you-flash-cards/
• <1% - https://quizlet.com/19629366/tissues-flash-cards/
• <1% - https://quizlet.com/17179233/mastering-biology-plant-growth-flash-cards/
• <1% - https://quizlet.com/123462152/plant-kingdom-quiz-1-flash-cards/
• <1% - https://en.wikipedia.org/wiki/Tracheid
• <1% - https: // en.wikipedia.org/wiki/Lignin
• <1% - https://en.wikipedia.org/wiki/Ground_tissue
• <1% - https://courses.lumenlearning.com/boundless-biology/chapter/stems/
• <1% - https://courses.lumenlearning.com/boundless-biology/chapter/leaves/
• <1% - https://bmmgizmo.wordpress.com/2013/09/21/types-of-epidermal-cells/
• <1% - https://biologydictionary.net/xylem/
• <1% - https://answers.yahoo.com/question/index?qid=20081011194035AAp3jk5
• <1% - http: // www.biologyreference.com/A-Ar/Anatomy-of-Plants.html
• <1% - http://preuniversity.grkraj.org/html/3_PLANT_ANATOMY.htm
• <1% - http://facweb.furman.edu/~lthompson/bgy34/plantanatomy/plant_cells.htm
• <1% - http://brilliantpublicschool.com/files/documents/Doc-1164-XI-Biology-Support-Material-HOTS-and-OTBA-2014-15.pdf
• <1% - http://bio1520.biology.gatech.edu/growth-and-reproduction/plant-development-i-tissue-differentiation-and-function/

Органы растений — обзор

Разложение органических веществ

Листья и ткани растений (состоящие в основном из листьев и веток, а также разлагающихся корней и микоризы) добавляют большое количество органических веществ в лесную подстилку и почву.Небольшая часть органического вещества лесной подстилки состоит из эпифитного вещества (например, живых и мертвых сосудистых и несосудистых растений, микробов, беспозвоночных и грибов) (Coxson and Nadkarni, 1995). Производство подстилки в большинстве тропических лесов обычно выше, чем в лесах умеренного пояса (таблица 10.9). Широколиственные и хвойные леса умеренного пояса дают примерно одинаковое количество подстилки на единицу площади суши, но подстилка широколиственных пород обычно содержит более высокую концентрацию минеральных питательных веществ.Было подсчитано, что лиственные деревья теряют около 85% годового потребления минеральных питательных веществ в опаду, тогда как хвойные теряют от 10 до 25% в зависимости от вида (Monk, 1971). Менее эффективный внутренний круговорот питательных веществ в лиственных деревьях связан с коротким временем внутреннего оборота минеральных питательных веществ и меньшим приростом углерода на единицу перевернутого питательного вещества. Лиственные деревья обычно получают меньше половины углерода на грамм перевернутого азота, чем вечнозеленые растения (Small, 1972; Schlesinger and Chabot, 1977).

ТАБЛИЦА 10.9. Производство подстилки разными типами леса ^a

9067

Тип леса	Масса лесной подстилки (кг / га −1 )	Опад подстилки (кг · га −1 год −1 )
Тропический широколистный
Листопадный	8,789	9,438
Evergreen	22,547	9,369	22,547	Devergreen
Evergreen	19,148	6,484
Холодный умеренный широколистный
Лиственный	32,207	Лиственный	32,207	3,854	холодный
Вечнозеленый	44,574	3,144
Бореальный игольчатый лист
Evergreen	44,693	2,428

Варьируемые количества органических элементов возвращаются в разное количество органических элементов.Относительное содержание (массовая основа) минеральных питательных веществ в подстилке зрелого широколиственного леса в Нью-Гэмпшире было N> Ca> K> Mn> Mg> S> P> Zn> Fe> Na> Cu. Азот, Са и К составляют 80,6% от общего количества; Zn, Fe, Na и Cu всего 0,8%. Ярусный, кустарниковый и травянистый ярусы обеспечивали 96,6, 1,7 и 1,6% питательной массы соответственно (Gosz et al., 1972).

Количество минеральных питательных веществ, возвращаемых в почву в результате гибели и разложения корней и микоризы, может превышать количество, возвращаемое опадом из листьев и веток.В пихтовом лесу в Тихом океане возврат большей части минеральных питательных веществ в почву был связан с круговоротом тонких корней и микоризы (Vogt et al., 1986). Особенно высока отдача микоризы минеральных веществ в почву. В лесу из пихты Дугласа возвращение N, P и K микоризами составляло от 83 до 85% от общего дохода деревьев и от 25 до 51% от возврата Ca и Mg. Возвращение N, P и K микоризами было в четыре-пять раз больше, чем у корней, почти одинаково для Ca и в три раза меньше для Mg (Fogel and Hunt, 1983).Потоки минеральных питательных веществ Ca, Mg и K от круговорота корней на молодой плантации сладкой жевательной резинки превышали потоки из надземной подстилки, а опадная подстилка вносила больше азота и фосфора (Johnson et al., 2004). Напротив, в экосистеме северной древесины лиственных пород мелкий круговорот корней был менее важен для высвобождения Ca и Mg, чем разложение опада (Burke and Raynal, 1994). В последней системе вклад N, P, K и S в оборот корня был аналогичен вкладу опада. Можно ожидать, что возвращение минералов в почву тонкими корнями будет сильно различаться из-за различий в скорости их круговорота в разных древостоях.Большая часть общей чистой первичной продуктивности (TNPP) выделяется на тонкие корни в древостоях на плохих участках, чем на хороших участках или по мере старения деревьев (Keyes and Grier, 1981). В то время как тонкие корни составляли только 5% TNPP в быстрорастущих сосновых плантациях на плодородных участках (Santantonio and Santantonio, 1987), они составляли 68% TNPP в зрелых субальпийских лесах (Grier et al., 1981).

Поскольку разложение подстилки осуществляется почвенными микроорганизмами, факторы, контролирующие микробную активность, регулируют скорость разложения подстилки и высвобождение минеральных питательных веществ.

Phycology media в культуре тканей растений

Phycology media можно приготовить из концентрированных растворов или из порошкообразных солевых смесей. Концентрированные растворы являются полноценными, включая витамины, и должны храниться в замороженном виде. Порошковые среды позволяют гибко настраивать окончательный состав среды. Порошки для приготовления питательных сред для водных видов состоят из «обогащающих» солевых смесей и солевых смесей для полностью синтетических сред.Порошки или концентрированные растворы добавляют в пресную или морскую воду для приготовления обогащенной пресной воды или обогащенной морской среды соответственно. Для приготовления синтетической морской питательной среды порошок добавляют в пресную воду, пригодную для культивирования тканей. Опубликованные формулы питательных сред для водных видов часто включают бикарбонат натрия. Бикарбонат натрия не входит в состав наших порошкообразных смесей и должен добавляться во время приготовления среды, если это требуется для вашего применения.

Препарат из фасованного порошка

Порошковые среды чрезвычайно гигроскопичны и должны быть защищены от атмосферной влаги.По возможности следует использовать все содержимое каждой упаковки сразу после открытия. Готовить среду в концентрированном виде не рекомендуется, так как некоторые солевые комплексы могут выпадать в осадок. Добавки, добавленные в среду, могут повлиять на срок годности и условия хранения. Основные этапы приготовления питательной среды перечислены ниже:

1. Отмерьте примерно 90% окончательно необходимого объема пресной или морской воды, например 9 л для окончательного объема 10 л. Выберите емкость, в два раза превышающую размер окончательного объема.
2. При перемешивании воды добавить измельченную среду и перемешать до полного растворения. Для растворения порошков может потребоваться нагревание.
3. Промойте исходный контейнер небольшим количеством воды, чтобы удалить следы порошка. Добавьте к раствору на шаге 2.
4. При необходимости добавьте бикарбонат натрия (NaHCO ₃ ) или другой буфер; перемешайте, чтобы раствориться. Добавьте желаемые термостойкие добавки (например, сахарозу, агар, витамины, ауксины, цитокинины и т. Д.).)
5. Добавьте воды, чтобы довести среду до конечного объема.
6. При необходимости отрегулируйте pH среды до желаемого с помощью NaOH, HCl или KOH.
7. Если используется гелеобразующий агент, нагрейте, пока раствор не станет прозрачным.
8. Распределите среду в культуральные сосуды до (или после) автоклавирования в соответствии с вашим применением. После автоклавирования добавьте термолабильные компоненты.
9. Жидкую среду можно стерилизовать фильтрованием с использованием фильтра 0,22 мкм или стерилизовать в утвержденном автоклаве при 1 кг / см2 (15 фунтов на кв. Дюйм), 121 ° C в течение периода времени, описанного в разделе «Протокол стерилизации среды».
10. Дайте среде остыть перед использованием.

СМЕСИ ПОРОШКОВЫХ СРЕД И БАЗАЛЬНОЙ СОЛИ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ ТОЛЬКО ДЛЯ ЛАБОРАТОРИИ. НЕ ДЛЯ НАРКОТИКОВ, БЫТОВОГО ИЛИ ДРУГОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ.

Не предоставляются материалы

• Морская вода, испытанная культура клеток растений (Продукт № S9148)
• Вода для деионизированной культуры тканей (продукт № W3500)
• 1 н. Соляная кислота (HCl) (№ продукта H9892)
• 1 N гидроксид натрия (NaOH) (Продукт №S2770)
• Бикарбонат натрия, протестированная культура клеток растений (Продукт № S5761)

Ауксины, цитокинины, углеводы, желирующие агенты и другие добавки, перечисленные в разделе «Биохимические вещества».

Хранилище

Хранить сухую среду в эксикаторе при 0-5 ° C. Ухудшение состояния порошкообразной среды можно определить по: 1) изменению цвета; 2) гранулирование, слипание или твердые частицы в порошке; 3) изменение pH; или 4) неспособность стимулировать рост при правильном использовании.

Осадки в СМИ

Известно, что со временем в средах для культивирования тканей растений возникают осадки. Осадки были проанализированы (неопубликованные внутренние данные; Dalton, et al. 1983). Они состоят из мелких бледно-желто-белых частиц. Анализ осадков показал преобладание железа, фосфата и цинка. Вероятной причиной образования осадков является неизбежное окисление ионов двухвалентного железа до ионов трехвалентного железа и присутствие нехелатированных ионов трехвалентного железа.При превышении растворимости фосфата железа (III) происходит выпадение осадка. Нет сообщений о вредном воздействии осадков на рост и развитие в культуре тканей растений.

Стол для компоновки материалов

B5282 — Базальный питательный раствор для пресной воды, модифицированный жирным шрифтом
C3061 — Пресноводный раствор цианобактерий BG-11 (50X)
G0154 — Раствор Гийяра (f / 2) для обогащения морской воды
G9903 — Раствор Гийяра (f / 2) для обогащения морской воды

Точная и универсальная трехмерная сегментация растительных тканей с клеточным разрешением

Основные изменения:

Производительность:

1) Авторы сравнивают девять различных конструкций CNN, различающихся по архитектуре сети, функции потерь и протоколу обучения (включая увеличение изображения и изменения порядка слоев в протоколе обучения).Неясно, как были выбраны протестированные конструкции из большого количества возможных вариантов конструкции. В частности, неясно, почему авторы не включают дальнейшие перестановки дизайна с использованием дизайна, который они считают наиболее надежным (на основе функции потерь Lbce + Ldice) — только один проект использует эту функцию потерь, хотя можно разумно ожидать, что другие конструкции, использующие эту функцию, могут дополнительно улучшить производительность CNN. Могут ли авторы либо включить такие сети, либо объяснить, почему они этого не сделали, и, кроме того, изложить четкое обоснование выбора представленных здесь сетей?

Мы благодарим рецензентов за то, что они указали на недостающие аргументы, лежащие в основе конкретных вариантов дизайна сети, использованных в нашей работе.Обоснование выбора этих конкретных аспектов обучения нейронной сети теперь описывается в подразделе «Шаг 1: обнаружение границ ячеек», в котором говорится:

«Стремясь добиться максимальной производительности при различных модальностях микроскопа, мы исследовали различные компоненты, критически важные для проектирования нейронной сети. для улучшенного обобщения и устойчивости к шуму, а именно: архитектура сети, функция потерь, уровни нормализации и размер патчей, используемых для обучения ».

Кроме того, мы также обновили Приложение 5 — таблицу 1, в которой теперь представлено полное исследование поиска по сетке, где мы сравниваем 2 различных варианта архитектуры, 3 различных функции потерь и 2 различных спецификации размера нормализации / исправления.Понятно, что мы не исследовали все возможные варианты дизайна, а только самые популярные варианты. В частности, для сетевой архитектуры могут использоваться другие блочные или уровневые конструкции, а в литературе были представлены сети, отличные от U-сетей. Тем не менее, U-net остается методом выбора для микроскопических изображений, он широко используется, надежен и прост в обучении. Мы уверены, что наши пользователи, не являющиеся экспертами, получат больше пользы от надежной реализации хорошо изученной современной сети. Тем не менее, чтобы сделать PlantSeg перспективным, мы позволяем пользователям поставлять свои собственные предварительно обученные сети, и мы сами будем контролировать поле и добавлять новые сети-чемпионы в PlantSeg, как только они появятся в сообществе разработчиков биоизображений.

PlantSeg доступен для неспециалистов, но его точные преимущества перед другими удобными инструментами, такими как подключаемый модуль U-Net ImageJ, CDeep3M или ilastik, могут потребовать доработки. По сравнению с этими методами, каков основной вклад PlantSeg в том, что он сочетает в себе прогнозы на основе CNN и более сложные методы постобработки для растительных тканей?

Что касается основного вклада PlantSeg по сравнению с другими инструментами (подключаемый модуль ImageJ U-Net, CDeep3M), мы добавили следующее в раздел «Введение»:

«Объединение репозитория современных нейронных сетей, обученных на два распространенных метода микроскопа и выход за рамки простого определения порога или водораздела с надежными стратегиями разбиения графа — основная сила нашего пакета.”

Подробнее:

Мы отличаемся от плагина ImageJ U-Net в основном подходом сегментации. Наше надежное разбиение графа особенно хорошо подходит для сегментации клеток в плотно упакованной ткани. В отличие от этого плагин ImageJ’s U-Net полагается на подход сегментации фона / переднего плана, который в основном подходит для более редко размещенных ячеек, поскольку расширенная постобработка недоступна.

Основное целевое применение CDeep3M — электронно-микроскопические изображения. И архитектура нейронной сети, и предварительно обученные модели оптимизированы для этой модальности.Следовательно, его нельзя использовать в контексте конфокальной и световой микроскопии без повторного обучения моделей.

Кроме того, мы предоставляем инструмент, который можно легко установить на локальном оборудовании, в то время как CDeep3M опирается на облачную инфраструктуру Amazon.

Текущая бета-версия ilastik поддерживает логический вывод с помощью нейронных сетей. Однако эта версия еще не находится в производстве, и, поскольку область применения ilastik намного больше, чем область применения PlantSeg, потребуется некоторое время, пока эта часть достигнет полной зрелости, особенно для обучения (обратите внимание, что ilastik разрабатывается в лаборатории Анны Крешук. в EMBL, поэтому мы полностью осознаем внутреннее планирование его будущего).Хотя мы предполагаем, что в конечном итоге функциональность PlantSeg будет встроена в ilastik, мы считаем, что PlantSeg имеет большую ценность как автономный продукт, который выполняет одну задачу и делает это хорошо.

2) В разделах, посвященных оценке производительности PlantSeg в различных наборах данных, авторы не указывают, какую CNN они использовали для обнаружения границ и какую стратегию сегментации они использовали. Выбрали ли они заранее свою стратегию на основе типа микроскопа и размера вокселя, как позже рекомендовали другим пользователям? Или они проверили несколько комбинаций и определили наиболее эффективную? Учитывая, что невозможно создать основную истину для каждого проанализированного набора данных, для читателя представляет большой интерес понять диапазон производительности различных комбинаций CNN / сегментации, доступных в конвейере PlantSeg.Если авторы протестировали несколько комбинаций, они должны сообщить свои результаты. Если они использовали одну комбинацию, они должны объяснить, как она была выбрана.

Мы согласны с рецензентом, что выбор параметров должен был быть отражен в рукописи. Теперь мы упоминаем соответствующие параметры в каждом заголовке, где показаны количественные результаты.

Результаты, представленные в рукописи для производительности PlantSeg в различных наборах данных, в основном получены с параметрами по умолчанию, которые были выбраны путем количественной оценки на наборах данных Ovules и LRP.Наша цель состояла в том, чтобы продемонстрировать производительность PlantSeg «из коробки» до более продвинутой настройки параметров.

Как отмечают обозреватели, PlantSeg предлагает большое количество опций для точной настройки результата конвейера. Эта свобода делает очень сложным поиск общих параметров, оптимальных для всех представленных наборов данных. Более того, разнообразие разрешений вокселей, шума, размера ячеек и морфологии ячеек очень затрудняет определение действительно общих рекомендаций, а оптимальные результаты всегда требуют некоторых проб и ошибок.Эти наблюдения представлены в приложении «Эмпирический пример настройки параметров», абзац гласит:

«Параметры PlantSeg по умолчанию были выбраны для получения наилучшего результата в наших основных наборах данных (Ovules, LRP). […] К сожалению, наборы изображений могут различаться по следующим параметрам: получение изображений, разрешение вокселей, шум, размер и морфология клеток. Все эти факторы очень затрудняют определение общих рекомендаций, а для получения оптимальных результатов всегда потребуется метод проб и ошибок ».

Чтобы проиллюстрировать наши рекомендации, мы добавили эмпирический пример того, как настроить PlantSeg для определенного набора данных в приложении «Эмпирический пример настройки параметров».Здесь мы покажем, как настроить параметры PlantSeg за три простых шага. Улучшение можно заметить качественно, но мы также оцениваем его количественно на наборе данных атласа клеток Arabidopsis 3D.

3) В подразделе «Анализ роста и дифференциации листьев» авторы указывают среднее количество ошибок сегментации для оценки качества конвейера PlantSeg по сравнению с MorphoGraphX. Неясно, как была получена основная истина для этих сравнений, а также почему авторы отклоняются от своей более подробной оценки качества сегментации, используемой ранее (подразделы «Шаг 2: сегментация тканей на клетки с использованием разбиения графа» и «Производительность на наборы внешних заводских данных »).

Мы обновили основной текст, чтобы прояснить, почему использовались поверхностные сегменты и MorphoGraphX ​​и как PlantSeg может помочь в создании поверхностных сегментов. Кроме того, мы расширили оценку качества сегментации за счет ранее введенных показателей качества ARand, VOI _split и VOI _merge . Кроме того, мы пересмотрели методы, чтобы более четко указать, как была произведена основная истина. Эта часть теперь читается следующим образом:

«Чтобы отследить рост листа, тот же образец визуализируется в течение нескольких дней, охватывая объем, намного превышающий размер семязачатков или меристем.[…] В отличие от этого, метод RawAutoSeg показал самые низкие средние баллы по обоим параметрам, демонстрируя, что использование PlantSeg улучшает сегментацию поверхности (см. Рисунок 9) ».

Кроме того, в новый подраздел «Создание сегментации поверхности листа» добавлено более полное объяснение рабочего процесса поверхности листа и генерации достоверной информации. В частности, новый текст, касающийся генерации наземной истины, теперь выглядит следующим образом:

«Чтобы сравнить сегменты, созданные только с помощью MorphoGraphX, с сегментами, использующими файлы PlantSeg в качестве входных данных, мы сначала получили сегментацию наземной достоверности с использованием конвейера автоматической сегментации MorphographX. как описано у Strauss et al., 2019, (рисунок 10B) и вручную исправил все ошибки сегментации с помощью процессов в MorphoGraphX ​​».

4) Неясно, как PlantSeg действует на один из наиболее характерных (и проблемных) типов клеток — высокодольчатые эпидермальные клетки. Лопасти представляют проблемы для более старых алгоритмов, основанных на водоразделах. Запуск PlantSeq на чашелистиках, которые содержат эти клетки, похоже, не вел себя хорошо (вероятно, из-за низкого качества входных данных), а работа с листьями кардамина, похоже, представляет собой комбинацию MorphoGraphX ​​и PlantSeg.Существуют и другие опубликованные наборы данных, которые включают лопастные клетки из листьев Arabidopsis, а также из листьев кукурузы (где дольчатость имеет другой характер), и их следует проанализировать с помощью одного только PlantSeg, чтобы продемонстрировать его эффективность при сегментации таких клеток.

Мы благодарим рецензентов за указание на эти опубликованные наборы данных. Мы полностью согласны с тем, что высокодольчатые клетки представляют собой интересный вариант использования, и теперь мы оценили Plant Seg на данных Foxe et al. [1].

Результаты представлены в подразделе: «Производительность на внешних наборах данных предприятия».Мы включили новый рисунок, чтобы показать их качественно, и обновили текст раздела следующим образом:

«Рисунок 5. Качественные результаты по высокодольчатым эпидермальным клеткам от Fox et al., 2018. […] Чтобы показать пре- способность обученных сетей обобщать внешние данные, мы дополнительно отображаем предсказания границ PlantSeg (третья строка, в середине) ».

Мы также изменили текст в подразделе «Производительность по набору данных внешних установок» в соответствии с дополнительными экспериментами.Раздел теперь выглядит следующим образом:

«Чтобы проверить способность PlantSeg к обобщению, мы оценили его производительность на данных, для которых не проводилось обучение сети. […] Это демонстрирует возможность обобщения предварительно обученных моделей из пакета PlantSeg ».

Удобство использования:

5) Это программа на основе Linux, и это снижает ее удобство использования, особенно для людей, которые могут захотеть использовать ее дома на системах iOS / ПК во время текущей пандемии. Хотя мы понимаем, что изменение структуры для работы в этих системах — большая просьба, и это не является абсолютным требованием для принятия данной рукописи, но это необходимо признать.Написание в начале текста (даже в аннотации), что это на основе Linux, должно напомнить читателю о требованиях.

Мы благодарим рецензентов за указание на все проблемы с удобством использования PlantSeg, обнаруженные в рукописи. Что касается поддержки других операционных систем: MacOS и Windows 10 поддерживаются через образы докеров, содержащие пакет PlantSeg. Инструкции по запуску образов докеров в MacOS и Windows 10 включены на страницу проекта README на GitHub (https: // github.com / hci-unihd / plant-seg # образ-докеры).

Чтобы еще больше повысить удобство использования пакета, мы в настоящее время работаем над выпуском двоичных файлов для Windows 10 и MacOS к концу года, так что никакого дополнительного программного обеспечения (в данном случае движка Docker) не потребуется. для запуска PlantSeg в Windows и MacOS.

6) Чтобы создать инструмент, который является одновременно точным и универсальным, вы экспериментировали с несколькими вариантами дизайна, включая архитектуру сети, функцию потерь, размер исправления, порядок операций на уровне U-Net и стратегию разделения.Предварительно обученные сети включены в программный пакет и могут быть указаны через графический интерфейс пользователя (GUI) или командную строку. Здесь неспециалистам было бы полезно получить дополнительные инструкции относительно того, какие предварительно обученные сети им следует указать для каких наборов данных. Например, помимо таких соображений, как модальность микроскопа и размер вокселя, каковы руководящие принципы, для которых следует выбрать стратегию разделения? Если эта информация уже доступна, см. Ее расположение в основном тексте.

Мы благодарим рецензентов за указание на отсутствие четкого объяснения того, как пользователь может выбрать подходящую сеть и стратегию разделения.

Что касается выбора сети, размер вокселя и модальность микроскопа являются единственными и наиболее важными параметрами, которые должны быть указаны пользователем. Этот факт уже объяснялся в подразделе «Пакет для сегментации тканей растений и сравнительного анализа»:

«Пользователи могут выбрать из доступного набора предварительно обученных сетей ту, функции которой наиболее похожи на их наборы данных.В качестве альтернативы пользователи могут позволить PlantSeg выбрать предварительно обученную сеть на основе модальности микроскопа (световой лист или конфокальный) и размера вокселя ».

Конкретный архитектурный дизайн предварительно обученных сетей скрыт от пользователя. Это было актуально только на этапе исследования, когда мы искали правильную комбинацию сетевой архитектуры, функции потерь и уровней нормализации, которые лучше всего работали бы с нашими двумя основными наборами данных. Найдя наилучшую комбинацию этих вариантов дизайна, мы исправили их и обучили отдельные сети для различных модальностей микроскопа и размеров вокселей.

Что касается стратегии разделения, в подразделе «Сегментация с использованием разделения графа» мы теперь также объясняем, как выбрать ее наиболее эффективно:

«В качестве общего руководства для выбора стратегии разделения для новых данных следует начать с алгоритм GASP, который является наиболее общим. […] Важно отметить, что новые результаты корректуры затем могут быть использованы для обучения лучшей сети, которая может быть применена к этому типу данных в будущем (см. Приложение \ nameref {sec: ground_truth_creation} для обзора этого процесса).”

7) Кроме того, графический интерфейс пользователя позволяет пользователям настраивать ряд параметров. Чтобы расширить базу пользователей, рассмотрите возможность предоставления приложения, в котором (1) объясняется, что означают эти параметры, и (2) описываются обстоятельства, при которых они должны быть скорректированы.

Мы согласны с тем, что включение руководства по параметрам в приложение к рукописи очень поможет новым пользователям. В недавно добавленном Приложении 6 содержится описание всех основных параметров, доступных в PlantSeg, а в Приложении 7 приводится пример настройки параметров для конкретного набора данных из трехмерного атласа тканей.

8) Ценным дополнением будет таблица, в которой перечислены способы взаимодействия PlantSeg с другими инструментами анализа изображений, в частности, включая программные пакеты (в дополнение к MorphoGraphX), которые могут выполнять подсчет ячеек, отслеживание ячеек, а также измерения объема и формы ячеек на выходы PlantSeg.

Мы согласны с рецензентами в том, что, поскольку PlantSeg использовался в сочетании, например, с Paintera для корректуры и MorphographX ​​для извлечения сетки и сегментации поверхности, включая объяснение того, как интегрировать PlantSeg с другими инструментами, будут полезны для конечных пользователей.В подразделе «Пакет для сегментации тканей растений и сравнительного анализа» мы объясняем, что результаты PlantSeg можно легко загрузить в другие инструменты для дальнейшей обработки результатов сегментации:

«Наше программное обеспечение может экспортировать как результаты сегментации, так и карты граничной вероятности. как формат иерархических данных (HDF5) или формат файла изображений с тегами (TIFF). […] В экспортированных картах вероятности границы каждый пиксель имеет число с плавающей запятой от 0 до 1, отражающее вероятность того, что этот пиксель принадлежит границе ячейки.”

9) Наконец, в репозитории GitHub документ для чтения полезен, но папки и файлы не имеют интуитивно понятного названия для неспециалистов. Переименуйте и / или дайте краткое описание, чтобы было понятно, что содержится в каждой папке.

Соглашения об именах, используемые в репозитории, соответствуют стандартной структуре пакетов Python (описанной в: https://docs.python-guide.org/writing/structure). Тем не менее мы согласны с тем, что навигация по нему может быть затруднена, поэтому теперь мы включили индекс с описаниями на страницу README репозитория (https: // github.com / hci-unihd / plant-seg / blob / master / README.md # индекс-репозитория).

Твердые ткани растений не вносят значимого вклада в микролинии зубов: эволюционные последствия

Наши эксперименты демонстрируют, что контакт между древесной тканью и зубами напрямую не приводит к возникновению глубоких и значительных ямок, которые приводят к сложной микроструктуре на зубах приматов. Такое ограниченное повреждение согласуется с механическими моделями износа зуба, которые предсказывают, что при возникновении скользящих контактов между «твердой» частицей и поверхностью зуба может произойти два основных результирующих действия: «трение» или «истирание» (также иногда называемое «резанием»). ¹⁶ .Во время трения никакой материал не теряется мгновенно при контакте между поверхностью и скользящей частицей. Вместо этого материал на поверхности просто перестраивается, образуя неглубокую канавку с заметным скоплением смещенного материала по краям. В отличие от трения, абразивные действия, определяемые здесь как удаление стоматологического материала за один трибологический процесс путем разрезания или скалывания с поверхности, создают глубокую V-образную царапину ^16,20 . Различие в том, вызывают ли скользящие контакты между частицей и поверхностью трение или истирание, определяется механическими свойствами частицы и критическим углом атаки.Если частица имеет достаточную твердость и угол атаки также превышает критический угол (определяемый твердостью поверхности), то материал удаляется, оставляя после себя рубец в виде ямки неправильной формы или угловой царапины. Однако, если частица имеет более низкую твердость и / или угол атаки ниже критического значения, тогда материал будет пластически переупорядочен ¹⁶ , оставляя после себя борозду с гладким поперечным сечением.

Предыдущие эксперименты с эмалью показали, что твердые частицы геологического происхождения, такие как кварц, могут легко вызывать значительные абразивные царапины на зубах.Однако мелкие «твердые» частицы растительного происхождения, такие как фитолиты, не обладают механической твердостью для образования абразивных следов и вместо этого только натирают эмаль. Это приводит к видимым повреждениям поверхности, но не удаляет материал сразу с зуба ¹⁶ . Хотя повторное трение может привести в конечном итоге к потере материала, это будет намного меньше по сравнению с более твердыми частицами, такими как кварц. Одревесневшие ткани растений, будучи значительно более мягкими, чем кварц или фитолиты (таблица 1), по механическим предсказаниям, могут нанести ограниченное повреждение эмали.Наши эксперименты подтвердили это в масштабе микролинии, когда такие контакты обычно не оставляют заметных следов на эмали. Мы не сомневаемся, что случайные контакты между семенами и неправильными спикулами эмали могут привести к ее разрушению, но со временем этот процесс должен приводить к уменьшению, а не увеличению сложности текстуры. В общем, семена не могут быть источником сложных текстур, обычно приписываемых кормлению твердыми предметами.

Было предложено ³ , что свойства пищевого материала могут косвенно влиять на структуру микроволокна из-за того, как модулируются движения челюстей приматов при употреблении твердой пищи по сравнению с жесткой, более мягкой пищей.Согласно этой кинематической гипотезе, когда твердые пищевые продукты сжимаются между зубами, движущимися вертикально навстречу друг другу, твердые частицы забиваются вертикально в окклюзионную поверхность, образуя ямки. Точно так же, поскольку жесткие, более мягкие продукты застревают между поверхностями зубов, которые скользят друг мимо друга во время больших поперечных смещений челюсти, твердые частицы должны перемещаться по поверхности зуба, образуя линейные царапины, выровненные в направлении движения челюсти. Механические эксперименты, в которых зерно обрабатывается плоскими поверхностями зубьев, которые либо скользят поперек, либо сжимаются вертикально по направлению друг к другу, похоже, подтверждают эту гипотезу ²¹ .Однако движения челюстей у современных приматов не различаются настолько, чтобы быть чисто поперечными или чисто вертикальными. Более того, in vivo экспериментов по жеванию на людях и обезьянах-капуцинах показывают, что потребление твердой пищи связано с большими поперечными движениями челюсти, чем при поедании жесткой и мягкой пищи ^22,23 . Таким образом, эти данные противоречат ключевой посылке этой кинематической гипотезы. Кроме того, эта гипотеза основана на предположении, что любая «твердая» частица может вызвать значительное абразивное повреждение эмали.Представленные здесь результаты опровергают такие предположения, демонстрируя, что некоторые из самых твердых растительных продуктов не способны вызывать характеристики сложной текстуры поверхности эмали.

Мы отдаем предпочтение альтернативной модели интерпретации микролинии ¹⁷ . А именно, при жевании тонких пленкообразных тканей (таких как листья или стебли травы) должны образовываться микроканавки, выровненные в одном направлении, потому что фитолиты или частицы песка будут контактировать с поверхностями зубов только тогда, когда противоположные контактные грани с зубами скользят друг мимо друга (что может произойти). без больших экскурсий челюсти).Напротив, жевание более толстых или изодиаметрических тканей может приводить к нерегулярным контактам между частицей и окклюзионной поверхностью, когда пища перекатывается между зубами, или когда пищевые ткани смещаются в боковом направлении при вертикальном сжатии пищевого продукта. Если во время этих контактов присутствует минеральная крошка, то может возникнуть сложная ямка. Если зернистость отсутствует, но присутствуют фитолиты, могут появиться следы трения, но элементы не будут выровнены. Таким образом, вопреки общепринятому мнению , микроволокнистый анализ текстуры поверхности может не предоставить прямых доказательств свойств пищевого материала, а скорее сообщить о взаимодействиях между формой и размером частиц во рту, а также об относительных пропорциях твердых, угловатых абразивных частиц ( такие как кварц и силикаты) по сравнению с фитолитами, которые могут давать изначально неабразивную поверхность, податливую на эмали.

Если одревесневшие ткани растений не могут серьезно повредить эмаль в масштабе микроволокон, что противоречит общепринятым интерпретациям стоматологической микроповерхности, то отсутствие сложности текстуры поверхности эмали больше не исключает кормление твердыми предметами как важный компонент диет австралопитов. Потребление семян травы или осоки согласуется с умеренным или высоким изотопным сигналом C ₄ , извлеченным из зубов многих австралопитовых растений, поскольку многие африканские травы и осоки относятся к растениям C ₄ .Экологические соображения предполагают, что такие семена могли служить важным сезонным источником пищи, способным внести существенный вклад в удовлетворение энергетических потребностей крупного гоминина. Предыдущие исследования африканских тропических пастбищ предполагают, что производство семян будет сезонным, обычно происходящим примерно через 3 месяца после начала дождя и сохраняющимся до конца сезона дождей, обеспечивая продуктивный период, который может длиться 4–5 месяцев ²⁴ . Репродуктивная способность травы связана с выпадением осадков.Производство семян трав широко варьируется между видами растений, но в целом для тропических лугов было предложено урожайность 10 ³ –10 ⁴ семян / м ^{2 24} . Масса семян травы сильно варьируется и зависит от вида. Однако средний вес семян 10 видов африканских трав может быть рассчитан как 0,00037 г (сухой вес) ²⁴ . Принимая это за типичное значение, можно оценить, что на 1 м ² тропических пастбищ может образоваться от 0 до 0.37–3,7 г семян. Семена травы считаются богатыми энергией, так как 1 кг семян травы, предположительно, доставляет около 15 МДж энергии ²⁵ — более чем достаточно для жизни крупной обезьяны и даже современного человека ^26,27 . Если это так (если предположить, что дневной энергетический бюджет гоминина до Homo составляет около 6,3 МДж; ссылка ²⁷ ), то участок тропических пастбищ размером потенциально всего 135 м ² может обеспечить достаточно энергии для поддерживать такого гоминина ежедневно.Нет никакого живого аналога диете, которую, как мы предполагаем, могли употреблять австралопиты, но поведение гелад ²⁸ и желтых павианов ²⁹ показывает некоторое сходство, последний потребляет семена двух трав C ₄ , которые у нас есть. изучал. Тем не менее, очевидно, что потребление большого количества семян травы и осоки потребует как больших объемов, так и многократно повторяющейся нагрузки, чтобы разрушить защитные древесные покровы, в то время как ежедневная добыча корма может быть достигнута с довольно ограниченным диапазоном.

Расход семян травы и осоки также согласуется с морфологией гребня и коронки зуба. Тем не менее, кто-то может спросить, потребует ли потребление таких мелких семян приспособлений для создания высоких сил укуса. Испытания на сжатие осоковых орешков показывают, что при пережевывании даже небольшого их количества могут быть достигнуты большие усилия (рис. 3а). От крупного гоминина потребуется перорально перемалывать большие количества семян осоки и трав для удовлетворения своих ежедневных энергетических потребностей, а это означает, что потребление мелких механически защищенных семян в больших количествах должно разумно потребовать больших повторяющихся усилий.Это может создавать большие постоянные нагрузки на коренные зубы, требуя утолщенной эмали, чтобы противостоять переломам и поддерживать функциональную эффективность как можно дольше. Более того, фитолиты в оболочке некоторых таких семян (рис. перикарпий от центроида семени (аналогично боковому смещению сторон твердого тела при его осевом сжатии) по мере уплотнения эндосперма.Таким образом, фитолиты в перикарпии будут перемещаться во всех направлениях параллельно окклюзионной поверхности, что приведет к относительно изотропной текстуре микроволокон.

Наш анализ показывает, что самые твердые ткани растений оставляют отметины на поверхности эмали, которые не могут быть непосредственно ответственны за точечную коррозию и сложность поверхности; в лучшем случае эти ткани оставляют легкие потертости. Мы также показываем, что небольшие механически защищенные семена травы и осоки могут потребовать больших усилий для пероральной обработки. Мы пришли к выводу, что потребление семян травы и осоки согласуется с имеющимися данными о рационах австралопитовых и кормовых адаптациях, и выдвинули гипотезу о том, что такие продукты были выборочно важным компонентом рационов ранних гомининов.Такое давление отбора было эффективно обойдено сложными методами внереоральной обработки и приготовления пищи у более поздних гомининов, но до этого кормление мелкими предметами, которое когда-то считалось движущей силой адаптации гомининов ³⁰ , кажется вполне правдоподобным.

Какие типы тканей растений и их функции

Какие типы тканей растений и их функции

«Ткани могут быть определены как группа или совокупность похожих или разнородных клеток, которые выполняют общие функции. функции & имеют общее происхождение.”

Классификация растительных тканей:

Тело растения состоит из различных видов тканей. В основном они бывают двух типов — меристематические и постоянные

Меристематические ткани:
Меристематические ткани можно определить как группу или совокупность живых клеток, которые расположены в определенных местах и ​​непрерывно делятся, чтобы добавлять новые клетки в растение. тело.

Характеристики меристематических тканей:

• Клетки меристематических тканей похожи по строению и имеют тонкие и эластичные первичные клеточные стенки, состоящие из целлюлозы.
• Эти меристематические клетки могут иметь округлую, овальную, многоугольную или прямоугольную форму.
• Они расположены компактно, без межклеточных промежутков между ними.
• Каждая клетка содержит плотную или обильную цитоплазму и большое выступающее ядро.
• Плотная протоплазма меристематической клетки содержит мало мелких вакуолей или их совсем нет.

1. Апикальная меристема:
Эта меристема расположена на растущих вершинах главных и боковых побегов и корней.Эти клетки отвечают за линейный рост органа. Пример апикальной меристемы корня и апикальной меристемы побега.
2. Боковая меристема:
Эта меристема состоит из инициалов, которые разделяются в основном в одной плоскости и заставляют орган увеличиваться в диаметре и обхвате. Боковая меристема обычно находится по бокам как у стебля, так и у корня. Боковая меристема бывает двух типов: в виде пробкового камбия и в сосудистых пучках двудольных растений в виде сосудистого камбия. Активность этого камбия приводит к образованию вторичных наростов.
3. Вставная меристема:
Эта меристема расположена между областями постоянных тканей. Интеркалярная меристема обычно присутствует у основания узла, основания междоузлия или у основания листа. Они отвечают за рост листьев и междоузлий.

Постоянные ткани:
Эти ткани происходят из меристематических тканей, но их клетки утратили способность делиться и приобрели различные формы.
Их всего этих типов — Простые и Сложные.

Простые постоянные ткани:
Эти ткани состоят из клеток, которые структурно и функционально подобны. Это трех типов —

1. Паренхима
2. Колленхима
3. Склеренхима

1. Паренхима:

• Ткань паренхимы состоит из живых клеток, которые различаются по тонкой морфологии и физиологии, но обычно имеют тонкая стенка и многогранная форма и забота о вегетативной деятельности растения.
• Между ними межклеточные промежутки.
• Они служат хранилищами для еды и воды.

Типы паренхимы:

1. Аэренхима:
   • У гидрофитов межклеточное пространство между клетками расширяется и заполняется воздухом.
   • Такая паренхиматозная ткань с большими воздушными пространствами называется аэренхима.
   • Они помогают в газообмене и обеспечивают плавучесть растений.
2. Хлоренхима:
   • Когда паренхима богато хлоропластами, она называется хлоренхимой.
   • Они обнаружены в мезофилле листьев, чашелистиках, филлокладах, филлодиях, кладодах и т. Д. Он обладает фотосинтетической функцией и обладает хлорофиллом.

2. Колленхима :

• Он был открыт и придуман Шлейденом (1839).
• Клетки живут с межклеточным пространством между клетками или местами соединения, заполненными целлюлозой и пектином.
• Обычно они длиннее паренхимы
• Обычно их называют живой механической тканью из-за их поддерживающих функций.
• Придает гибкость и силу молодому органу растения.

3. Склеренхима:

• Они были открыты и изобретены Меттениусом (1805).
• Клетки длинные, узкие, заостренные на концах, толстостенные, одревесневшие. Это мертвые клетки.
• Придает твердость частям растений и придает механическую прочность.

Сложные постоянные ткани:
Сложные ткани бывают двух типов.Это Xylem и Phloem

Xylem:
Его основная функция — отвод воды и минеральных солей от корня к верхушке растения. Первичные элементы ксилемы происходят из прокамбума апикальной меристемы. Вторичные элементы ксилемы происходят из сосудистый камбий боковой меристемы.
Элементы ксилемы бывают четырех типов: ксилема, трахеиды, сосуды, волокна и паренхима.

1. Трахеиды ксилемы:
   • Это одревесневшие и мертвые клетки с окаймленными ямками.
   • Они помогают проводить воду у птеридофитов и голосеменных растений и обеспечивают механическую поддержку растений.
2. Сосуды ксилемы:
   • Клетки длинные и трубчатые с одревесневшей клеточной стенкой.
   • Поперечная стенка (торцевая стенка) на обоих концах растворяется и образует канал в виде трубы.
   • Помогают восхождению сока у покрытосеменных растений.
3. Ксилемные волокна:
   • Длинные и узкие склеренхиматозные волокна с сужающимся концом.Стена сильно одревесневает, оставляя очень узкий просвет.
   • Обеспечивает предел прочности на разрыв и механическую прочность.
4. Паренхима ксилемы:
   • Это тонкостенные живые клетки, присутствующие как в первичной, так и во вторичной ксилеме.
     Они хранят продукты питания.

Флоэма:
Мертвое вещество в них известно как луб. Его основная функция — перенос пищевых продуктов от листьев к другим частям растений.
Элементы флоэмы бывают четырех типов: ситовидные трубки, клетки-компаньоны, волокна и паранхима.

1. Ситовые пробирки:
   • Они живые, но не имеют ядра в зрелом возрасте.
   • Клеточная стенка тонкая и состоит из целлюлозы.
   • Поперечные стенки ситовой трубки образуют ситчатую пластину.
   • Помогают в проведении пищевых продуктов.
2. Ячейки-компаньоны:
   • Ячейки живые, тонкостенные, узкие и прикреплены к боковой стороне ситового элемента.
   • Отсутствуют у птеридофитов и голосеменных растений.
   • Они поддерживают решетчатую трубку при транспортировке пищевых продуктов.
   • Это живые и тонкостенные клетки.
   • Отсутствуют все однодольные и некоторые двудольные.
3. Волокна флоэмы (лубяные волокна):
   • Это склеренхиматозные волокна с толстыми стенками и узкими луманами.
   • Обеспечивают механическую поддержку завода.
4. Паренхима флоэмы
   • Основная функция паренхимы — хранить пищевой материал и другие вещества, такие как слизь, танины и смолы.

Защитная ткань:
Включает эпидермис и пробку.

1. Эпидермис:
   • Он обычно присутствует в самом внешнем слое тела растения, таком как листья, цветы, стебель и корни.
   • Эпидермис одноклеточный, покрыт кутикулой.
   • Кутикула — это водостойкий слой воскообразного вещества, называемого кутином, которое секретируется эпидермальными клетками.
   • Основная функция эпидермиса — защита растений от заражения и заражения.
2. Пробка :
   • По мере того, как корни и стебель со временем стареют (увеличивается в обхвате), ткани на периферии становятся пробковыми клетками.
   • Клетки пробки — мертвые клетки, не имеющие межклеточного пространства.
   • Стенки пробковых клеток сильно утолщены за счет отложения органического вещества
     (жирного вещества), называемого суберином.
   • Пробка выполняет защитные функции. клетки пробки предотвращают высыхание (потерю воды из организма растения), инфицирование и механические повреждения.
   • Пробка производится из пробкового камбия, соответственно она получается из дуба (quercus suber).
   • Пробка используется для изготовления изоляционных плит, спортивных товаров, пробок для бутылок и т. Д.

Устьица:
Эпидермис листа в некоторых местах не сплошной из-за наличия мелких пор, называемых устьицами.
Каждая устьица ограничена парой специализированных эпидермальных клеток, называемых замыкающими клетками. Устьица позволяет газообмену происходить во время фотосинтеза и дыхания.

Строение устьиц:

Открытие и закрытие устьиц:

• Устье открывается в присутствии света, при высокой температуре и при низкой концентрации CO ₂ .
• Когда замыкающие клетки становятся пухлыми устьичная пора открывает , а когда они становятся вялыми устьичная пора закрывается .
• Из-за эндоосмоса замыкающие клетки становятся тургорными , в то время как из-за экзоосмоса замыкающие клетки становятся вялыми .
• Из-за увеличения количества осмотически активных сахаров в замыкающих клетках, их осмотическое давление увеличивается, и вода проникает внутрь клеток, увеличивая их отвердение, и, следовательно, открываются устьицы.
• Когда количество сахара уменьшается, устьица закрываются. Ученый предложил несколько теорий, объясняющих открытие и закрытие устьиц.

Материалы для выращивания растений | manoa.hawaii.edu/sealearning

---

Что нужно растениям для роста?

Растения — это организмы, которые фотосинтезируют — они используют солнечный свет в качестве источника энергии для роста и выживания.Существует огромное разнообразие растений, от крошечных микроскопических водорослей, называемых фитопланктоном (рис. 1), до гигантских баньяновых деревьев (рис. 2). Растения также растут в самых разных средах, от пустынь до тропических лесов, в пресной и соленой воде, высоко на горных вершинах и низко в долинах. Без разнообразия растений жизнь на Земле не существовала бы в том виде, в котором мы ее знаем.

---

Как это возможно, что растения могут выжить в таких разных условиях? На самом деле все просто — растения получают материалы, необходимые для благополучного роста, из воздуха и воды! Солнечный свет обеспечивает растениям энергию, необходимую для преобразования воды и углекислого газа (CO ₂ ), основного компонента воздуха, в углеводы, такие как сахара, в процессе, называемом фотосинтезом (рис.3). Затем растения могут использовать эти сахара для создания и выращивания нового материала. Итак, там, где есть воздух, вода и солнечный свет, растения могут расти!

Примечание. Почва по-прежнему имеет решающее значение для роста растений в природе и для выращивания продовольственных культур. Прочтите эту статью Национального научного фонда, чтобы узнать больше о том, что «почвы представляют собой сложные экосистемы, состоящие из органических веществ, минералов, воды, воздуха и миллиардов и миллиардов организмов. Эти экосистемы управляют процессами, необходимыми для роста растений, а также производство продуктов питания и клетчатки.»

---

Растения в океане

В морской среде есть три основных типа растений: морские травы, макроводоросли (водоросли) и микроскопический фитопланктон (рис. 4). Ни одно из этих морских растений не требует почвы для роста! Фактически, фитопланктон дрейфует в воде и получает питательные вещества непосредственно через клеточные стенки. Макроводоросли прикреплены к морскому дну, но у них нет корней; они получают все питательные вещества из воды непосредственно через ткани.С другой стороны, у морских трав есть корни, как и у наземных растений, и они поглощают питательные вещества из своих корней. Но морские травы обычно встречаются в очень песчаной среде, которая может иметь небольшое количество важных питательных веществ, поэтому морские травы также поглощают питательные вещества непосредственно через свои листья.

Хотя морские растения приспособились к жизни в воде, наземные растения используют почву для структуры, удержания воды и доступа к питательным веществам. Но нужна ли почва для роста наземных растений? Нет! Фермеры и садовники используют гидропонные системы, чтобы обеспечить растениям преимущества почвы для выращивания пищи в ограниченном пространстве и с меньшим количеством вредителей!

---

Гидропонные системы

Гидропоника — это метод выращивания растений без почвы.В гидропонных системах насыщенная кислородом и питательными веществами вода доставляется непосредственно к корням растений. Хотя большинство растений растет в почве, сама почва не является необходимой для роста растений. Растения действительно нуждаются в питательных веществах и воде, содержащихся в почве. Кроме того, растениям необходим солнечный свет и углекислый газ (CO ₂ ). Растения получают углекислый газ в основном из воздуха (или из воды, если это водные растения). Это означает, что углерод, используемый для создания биомассы, или объема и веса растений и деревьев, поступает в основном из воздуха!

---

Термин «гидропоника» происходит от латинских корневых слов «гидро» и «понос», что означает вода и труд.В гидропонных системах вода выполняет работу по доставке питательных веществ растениям, а не почве! Существует много различных типов гидропонных систем, различающихся по сложности и стоимости. Пока вода циркулирует по корням, растения могут расти.

Примеры некоторых систем:

• Серия трубок с корнями, погруженными в воду, насыщенную кислородом и питательными веществами (рис. 4).
• Вертикально свисающие с корнями, подверженными водяным брызгам / потоку (рис.5).
• Использование корневых опор, отличных от почвы, которые обеспечивают постоянный поток воды. Например, шлак, кокосовая шелуха, вермикулит или гравий.

---

Уровни питательных веществ

Для выращивания растений на гидропонике полезно поддерживать надлежащий уровень питательных веществ. Для небольших систем предварительно смешанный корм для растений — простой способ добавить дополнительные питательные вещества (доступны в местном питомнике растений или хозяйственном магазине). Как правило, смесь питательных веществ содержит баланс трех основных элементов, важных для роста растений: азота (N), фосфора (P) и калия (K).Другие питательные вещества могут включать кальций (Ca), магний (Mg), серу (S), железо (Fe), марганец (Mn), медь (Cu), цинк (Zn), молиден (Mo), бор (B) и хлор (Cl).

Уровни pH

Помимо питательных веществ, важно обеспечить баланс pH. PH — это показатель кислотности или щелочности раствора. Обратите внимание, что шкала шкалы pH является логарифмической, поэтому различия на верхнем и нижнем концах шкалы более значительны, чем в середине (рис. 6).

По мере того, как растения извлекают питательные вещества из воды, вода становится менее кислой, а pH повышается.Это изменение кислотности влияет на способность растений усваивать необходимые питательные вещества. Фактически, если pH станет слишком высоким или слишком низким, растения перестанут усваивать питательные вещества, что приведет к дефициту питательных веществ в растениях. Как правило, оптимальный диапазон pH для растений, выращиваемых на гидропонике, составляет от 5,5 до 6,5, но он может варьироваться в зависимости от вида растений. Для получения дополнительной информации об идеальном pH гидропонного раствора обратитесь к таким ресурсам, как «Улучшение pH вашего гидропонного питательного раствора».

---

Словарь по гидропонике Кислый : вещество, обладающее свойствами кислоты, с pH ниже 7 Щелочной: вещество, обладающее свойствами щелочи, с pH выше 7. Биомасса : общая масса организмов в данной области или объеме. Углеводы : органические соединения, содержащиеся в пищевых продуктах и ​​живых тканях, включая сахара, крахмал и целлюлозу. Двуокись углерода (CO 2 ) : бесцветный газ без запаха, состоящий из одного атома углерода и двух атомов кислорода, связанных вместе. CO 2 вырабатывается растениями и животными во время клеточного дыхания. CO 2 также производится путем сжигания углерода и органических соединений. CO 2 естественным образом присутствует в воздухе и поглощается растениями во время фотосинтеза. Hydroponics : метод выращивания растений в воде без использования почвы. Макроводоросли : Также известны как водоросли; крупные водоросли, часто живущие прикрепленными к плотным слоям, например ламинария. Азот (N) : бесцветный инертный газ без запаха, который составляет около 78% атмосферы Земли. Самый важный азот — это аммиак, который, в свою очередь, используется для производства удобрений. Жидкий азот также используется в качестве хладагента при очень низких температурах. pH : потенциальная концентрация ионов водорода (см. Шкалу pH). Шкала pH : шкала, используемая для выражения кислотности или щелочности на основе количества ионов водорода в растворе. По шкале pH от 1 до 14, 7 — нейтральный; более низкие значения более кислотные, а более высокие значения более щелочные. (Примечание: шкала pH логарифмическая, поэтому расстояние между значениями не является линейным. PH также зависит от температуры.) Фосфор (P) : фосфор является важным питательным веществом для растений (часто ограничивающим питательным веществом), и большая часть всего фосфора производится в концентрированных фосфорных кислотах для сельскохозяйственных удобрений. Фотосинтез : процесс, при котором зеленые растения и некоторые другие организмы используют солнечный свет для синтеза пищи из углекислого газа и воды. Author: alexxlab Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт 2019 © Все права защищены. Карта сайта