Теория джеймса ланге: Джеймса-Ланге теория эмоций | Мир Психологии

Содержание

Джеймса-Ланге теория эмоций | Мир Психологии

ДЖЕМСА-ЛАНГЕ ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ

Джеймса-Ланге теория эмоций (англ. James—Lange theory of emotion) — психологическая теория эмоций, выдвинутая одновременно и независимо друг от друга В. Джемсом (1884) и датским анатомом Г. Ланге (1885).

восприятие возбуждающего факта (печальное известие, опасность и т.п.) непосредственно, рефлекторным путем вызывает телесные изменения (кровообращения, дыхания, мимики), а наше чувствование (ощущение) этих изменений есть эмоция. Вместо выдвигавшейся обычно последовательности: причина (стимул) — чувствование — внешнее выражение, эта теория указывает иную последовательность: причина (стимул) — телесное изменение — чувствование; то, что принимается за причину (чувствование), оказывается само следствием (результат телесных изменений). «Мы огорчены, потому что плачем; разгневаны, потому что наносим удары; испуганы, потому что дрожим» (Джемс). Ланге особенно выдвигал роль сосудодвигательной системы в возникновении эмоций и приписывал ей первостепенное значение, без нее мы не знали бы «ни радости, ни гнева, ни забот, ни страха».

См. также Выразительные движения. (Б.Е. Варшава, Л.С. Выготский, 1931.) См. Гипотеза мимической (лицевой) обратной связи.

Психологический словарь. А.В. Петровского М.Г. Ярошевского

Джеймса-Ланге теория эмоций — выдвинута независимо друг от друга американским философом и психологом У. Джеймсом и датским медиком К.Г. Ланге (80–90-е гг. XIX в.). Согласно Джеймса-Ланге теории эмоций, возникновение эмоций обусловлено вызываемыми внешними воздействиями изменениями как в произвольной двигательной сфере, так и в сфере непроизвольных актов сердечной, сосудистой, секреторной деятельности. Совокупность ощущений, связанных с этими изменениями, и есть эмоциональное переживание.

По Джеймсу: «Мы печальны потому, что плачем; боимся потому, что дрожим; радуемся потому, что смеемся

». Если Джеймс связывал эмоции с широким кругом периферических изменений, то Ланге — только с сосудистодвигательной системой: состоянием иннервации и просветом сосудов. Таким образом, периферические органические изменения, к-рые обычно рассматривались как следствие эмоций, объявлялись их причиной.

Джеймса-Ланге теория эмоций представляла собой попытку превратить эмоции в объект, доступный естественному изучению. Однако, связав эмоции исключительно с телесными изменениями, она перевела их в разряд явлений, не имеющих отношения к потребностям и мотивам, лишала эмоции их адаптивного смысла, регулирующей функции. Проблема произвольной регуляции эмоций трактовалась при этом упрощенно: считалось, что нежелательные эмоции, например, гнев, можно подавить, если намеренно совершать действия, характерные для положительных эмоций.

Основные возражения против Джеймса-Ланге теории эмоций, выдвигаемые в психологии, относятся к механистическому пониманию эмоций как совокупности ощущений, вызываемых периферическими изменениями, и к объяснению природы высших чувств.

Критика Д.—Л. т. э. физиологами (Ч.С. Шеррингтон, У. Кеннон и др.) основана на данных, полученных в экспериментах с животными. Главные из них свидетельствуют о том, что одни и те же периферические изменения происходят при самых разных эмоциях, а также при состояниях, с эмоциями не связанных. Л.С. Выготский подверг эту теорию критике за противопоставление «низших», элементарных эмоций, как обусловленных сдвигами в организме, «высшим», истинно человеческим переживаниям (эстетическим, интеллектуальным, нравственным и др.), будто бы не имеющим никаких материальных оснований.

Словарь психиатрических терминов. В.М. Блейхер, И.В. Крук

Джеймса-Ланге периферическая теория эмоций

[James W., 1884; Lange С., 1885] — психофизиологическая теория, связывающая появление эмоций с периферическими изменениями, возникающими сугубо рефлекторно, без непосредственной реакции высших центров на внешние впечатления. Эмоция рассматривается как результат осознания периферических органических изменений — висцеральных, сосудистых, мышечных.

Джеймса-Ланге периферическая теория эмоций была, по сути своей, умозрительной, она не выдержала проверки экспериментальными исследованиями, однако правильно показала значение в генезе эмоций периферических изменений, вегетативных и висцеральных реакций; кроме того, она стимулировала возникновение ряда других нейрофизиологических теорий эмоций.

Неврология. Полный толковый словарь. Никифоров А.С.

Джеймса-Ланге теория эмоций — см. Теория эмоций Джеймса-Ланге.

Оксфордский толковый словарь по психологии

Джеймса-Ланге, теория эмоций — см. теории эмоций.

предметная область термина

 

назад в раздел : словарь терминов  /  глоссарий  /  таблица

Теория Джемса-Ланге

Физические изменения при эмоциях так резко бросаются в глаз, что на роль их в эмоциях уже давно обратили внимание. Какое же значение они имеют? Обычно представляется такой порядок: внешнее раздражение вызывает психическую реакцию, например испуг, вследствие этого появляется вздрагивание «от испуга», сердцебиение.

Ланге (1890) , Джемс(1892) выдвинули теорию, что эмоции есть восприятие ощущений, вызванных изменениями в теле вследствие внешнего раздражения. Внешнее раздражение, служащее причиной возникновения аффекта, вызывает рефлекторные изменения в деятельности сердца, дыхания, в кровообращении, в тонусе мышц.

Вследствие этого во всем теле при эмоции испытываются разные ощущения, из которых и слагается переживание эмоций.

Обыкновенно говорят: мы потеряли близкого человека, огорчены, плачем; мы повстречали медведя, испугались, дрожим; мы оскорблены, приведены в ярость, наносим удары. А согласно теории Джемса-Ланге, порядок событий формулируется так: мы опечалены, потому что плачем; боимся, потому что дрожим; приведены в ярость, потому что бьем. Если бы телесные проявления не следовали немедленно за восприятием, то, по их мнению, не было бы и эмоции. Если мы представим себе какую-нибудь эмоцию и мысленно вычтем из нее одно за другим все телесные ощущения, с ней связанные, то от нее в конце концов ничего не останется. Так, если из эмоции страх устранить сердцебиение, затрудненное дыхание, дрожь в руках и ногах, слабость в теле и т.д., то не будет и страха. Т.е. человеческая эмоция, лишенная всякой телесной подкладки, есть ни что иное как пустой звук.

Эмоции могут возникать без всякого воздействия на психику, под влиянием чисто химических и лекарственных воздействий. Известно, что вино «веселит сердце человека», вином можно «залить тоску», благодаря вину исчезает страх — «пьяному море по колено».

Мухомор вызывает припадки бешенства и наклонность к насилию. Настой мухомора в старину давали воинам, чтобы привести их в «кровожадное состояние». Гашиш может вызывать припадки буйства.

Эмоции возникают также под влиянием внутренних причин в патологических случаях. При заболеваниях сердца и аорты появляется тоска. При многих заболеваниях появляются страх или радость без прямых объектов этих эмоций: больной боится, сам не зная чего, или счастлив без причины.

Эмоции выражаются мимикой лицевых мышц, движениями языка, восклицаниями и звуками.

 


См. также

Эмоции, чувства

 


   RSS     [email protected] 

исторические факты, критика и примеры

В конце XIX века была сформулирована теория, авторы которой не были знакомы друг с другом, но одновременно пришли к одному заключению. Это были Вильям Джеймс и Карл Ланге. Их теория описывала эмоции и соответствующие проявления в человеке. О чем говорят ученые? Как можно применить знания, описанные в этой теории?

Происхождение

Вильям Джеймс – американец. Он занимался философией и психологией.

Карл Ланге – датский анатом и медик. Два ученых независимо друг от друга, в одно и то же время, пришли к одинаковым выводам в сфере эмоций человека.

В итоге была сформирована теория эмоций Джеймса Ланге, завоевавшая умы многих последователей. В 1884 году журнал Mind опубликовал статью Джеймса с названием «Что такое эмоция?», где автор показывает, что, отсекая от эмоции ее внешние проявления, от нее ничего не остается. Стоит отметить, что эта гипотеза была достаточно неожиданной и парадоксальной для этой сферы научных знаний. Вильям Джеймс предположил, что те признаки, которые мы наблюдаем и относим к следствиям от эмоции, являются ее причиной.

Наш организм реагирует на изменение окружающей среды, ее условий и, как следствие, в нем безотчетно возникают рефлекторные физиологические реакции.

К ним относится повышение секреции желез, сокращение определенных групп мышц и подобные проявления. Об этих всех изменениях в организм поступает сигнал. Он направлен непосредственно в ЦНС (центральную нервную систему). Как следствие, рождаются эмоциональные переживания. А значит, как говорит нам теория эмоций Джеймса Ланге, человек плачет не от печали, а наоборот, он впадает в грусть, как только заплачет или всего нахмурится.

Применение знаний

Если человек желает, чтобы у него были приятные переживания, ему необходимо вести себя так, будто это уже состоялось. Если случается плохое настроение – значит нужно начать улыбаться! Необходимо приучить себя улыбаться. Только таким образом человек начнет себя чувствовать жизнерадостной личностью.

Смысл, который вкладывает теория эмоций Джеймса Ланге в такие действия, заключается в том, что своими внешними выражениями (улыбкой, хмуростью) человек формирует свое окружение. Только уже после этого само окружение оказывает определенное влияние на человека.

Нетрудно заметить, что люди бессознательно сторонятся нахмуренных лиц. И это понятно. У каждого человека достаточно своих проблем. Ему не очень хочется сталкиваться с чужими. Если же у кого-то мы видим улыбку на лице, которое выражает оптимизм, то он нас располагает и вызывает отклик в душе.

Какие сильные стороны показала теория эмоций Джеймса Ланге из экспериментов?

Люди, которые участвовали в испытательном процессе, должны были оценить предложенные карикатуры и анекдоты. Во рту они держали карандаш. Смысл был в том, что одни держали его зубами, а другие губами. Те, у кого карандаш был в зубах, невольно изображали улыбку, а другие наоборот – хмурость и напряженность. Так вот, те, у кого была улыбка, сочли предложенные карикатуры и анекдоты более смешными, чем вторая группа.

Выходит, что периферическая теория эмоций Джеймса Ланге имеет под собой почву. Она говорит нам о том, что эмоциональные состояния – это вторичное явление. Оно проявляется, как осознание приходящих в мозг сигналов, которые производит изменение во внутренних органах, мышцах и сосудах. В свою очередь эти изменения возникают в момент реализации поведенческого акта, как последствия эмоциогенного раздражителя.

Подтверждение

Вера Биркенбил, немецкий психолог, предлагала людям, принимавшим участие в экспериментах, при наступлении огорчения или озабоченности, на некоторое время уединяться и попытаться придать радостное выражение своему лицу. Для этого можно было приложить усилие и заставить уголки губ приподняться, а затем удержать их в этом положении от 10 до 20 секунд. Психолог утверждает, что не было случая, чтобы эта натянутая улыбка не переросла в настоящую.

Таким образом, практическое применение периферической теории эмоций Джеймса Ланге показывает, что кинестетические ключи, запускающие эмоции, действуют.

Какие слабые стороны у теории?

Спектр реакций тела у человека более скудный, чем набор эмоциональных переживаний. Одна органическая реакция способна сочетаться с очень различными чувствами. Известно, что при выбросе гормона адреналина в кровь, человек возбуждается. Однако это возбуждение способно получить разную эмоциональную окраску. Оно зависит от внешних обстоятельств.

Но, в соответствии с теорией эмоций Джеймса Ланге, это не совсем правильно, когда эмоциональное состояние зависит от внешних обстоятельств. Значит теория имеет все-таки и слабые стороны.

Участникам одного эксперимента, помимо их ведома, повышали искусственным путем, адреналин в крови. В этом испытании людей разделили на две группы: первая находилась в непринужденной веселой обстановке, а вторая – в тревожной и угнетающей атмосфере. В итоге, их эмоциональное состояние проявлялось по-разному: радость и гнев соответственно.

Получается, что теория эмоций Джеймса Ланге, кратко говоря, показывает, что человек начинает бояться, потому что дрожит. Однако известно, что дрожь в теле возникает и от гнева, сексуального возбуждения и некоторых других факторов. Или возьмем, к примеру, слезы – это символ печали, злости, горя и, одновременно, радости.

Традиции стран

Часто эмоциональные проявления определяются нормами культуры. Если взять к рассмотрению такую страну, как Япония, то можно увидеть, что проявление боли, печали в присутствии лиц более высокого положения – это проявление непочтительности. В связи с этим, японец при вынесении ему выговора вышестоящим лицом, должен слушать его с улыбкой. В славянских странах, такое поведение подчиненного сочтется за дерзость.

В Китае тоже не принято беспокоить своим горем вышестоящих, почетных лиц. Там издавна принято сообщать старшему по возрасту и положению человеку о своей беде с улыбкой, чтобы преуменьшить значение горя. А вот жители Андаманских островов, согласно своим традициям, плачут после долгой разлуки, когда состоится встреча. Так же они реагируют и на примирение после ссор.

Критика

Получается, что периферическая теория эмоций Джеймса Ланге, кратко говоря, не совсем работает. Хотя, безусловно, психологи применяют ее в своей практике. Результат, как правило, чаще всего положительный. Однако им всегда приходится учитывать происхождение человека, культурное наследие и его место обитания.

Эта теория показывает возможность управления эмоциями и внутренними чувствами. Человек действительно способен при определенном настрое совершать действия, характерные для того или иного внутреннего чувства. Таким способом он вызывает и сами чувства.

Эту теорию критиковали физиологи: Шеррингтон Ч. С., Кеннон У. и другие. Они основывались на данные, полученные в экспериментах с животными, которые свидетельствовали, что одни и те же периферические изменения, происходят при разных эмоциях и состояниях, не связанных с эмоциями. Выготский Л. С. тоже подверг эту теорию критике из-за противопоставления элементарных (низших) эмоций истинным переживаниям человека (высшим, эстетическим, интеллектуальным, нравственным).

§ 3.3.1. Теория Джеймса-Ланге — Txtb.ru

Перечень всех учебных материалов

Государство и право

Демография
История
Международные отношения
Педагогика
Политические науки
Психология
Религиоведение
Социология


§ 3.

3.1. Теория Джеймса-Ланге

  Уильям Джеймс был одним из первых теоретиков, побуждавших психологов исследовать функции сознания. Теория эмоций, разработанная Джеймсом более ста лет тому назад, остается влиятельной и по сей день. Приблизительно в одно время и независимо друг от друга, Уильям Джеймс и Карл Ланге предположили, что сознательное переживание эмоций является результатом восприятия автономного возбуждения. Их теория противоречит здравому смыслу. Житейская логика говорит о том, что когда в лесу вы случайно сталкиваетесь с гремучей змеей, сознательное переживание страха приводит к висцеральному возбуждению (к ответу «борьба или бегство»). Теория Джеймса— Ланге утверждает обратное: восприятие висцерального возбуждения приводит к сознательному переживанию страха. Другими словами, вопреки здравому предположению, что ваше сердце забилось чаще, потому что вам страшно, Джеймс и Ланге говорят, что вам страшно, потому что ваше сердце бьется более часто. Теория Джеймса- Ланге делает акцент на физиологических детерминантах эмоций.

Согласно этому взгляду, различные паттерны автономной активации приводят к переживанию различных эмоций. Следовательно, предполагается, что люди различают эмоции, например, страх, радость и гнев, на основе той определенной конфигурации физиологических реакций, которую они воспринимают.
  Итак, здравый смысл говорит, что мне страшно, потому что я столкнулся с каким-то пугающим стимулом (т.е. стимул — эмоция — возбуждение), а согласно теории Джеймса-Ланге пугающий стимул вызывает автономное возбуждение, а оно переживается как определенная эмоция (т.е. стимул — возбуждение — эмоция). Т.е. не «Я дрожу, потому что мне страшно», а «Мне страшно, потому что я дрожу».
  Физиологи, с таким усердием исследовавшие на протяжении последних лет функции мозга, ограничились объяснением его когнитивных и волевых процессов. Выделяя в мозге сенсорные и моторные центры, они обнаружили, что их деление в точности соответствует выделенным в эмпирической психологии простейшим элементам перцептивной и волевой сфер психики. Но сфера пристрастного в душе, ее желания, ее удовольствия и страдания, а также ее эмоции во всех этих исследованиях игнорировались.
  Но уже сейчас можно быть уверенным, что из двух положений, характеризующих эмоции, одно должно быть верным: либо они локализуются в отдельных и специальных центрах, связанных только с ними, либо они соответствуют процессам, происходящим в моторных и сенсорных центрах. Если верно первое, то следует отвергнуть распространенную точку зрения и считать кору не только поверхностью для «проекции» каждой воспринимаемой точки и каждой мышцы тела. Если верно последнее, мы должны спросить, является ли эмоциональный «процесс» в сенсорном или моторном центре чем-то особенным, или же он сходен с обычными перцептивными процессами, совершающимися, как сейчас признается, в этих центрах. У. Джеймс считает более правдоподобным второе предположение.
  Его тезис состоит в том, что телесные изменения следуют непосредственно за восприятием волнующего факта и что наше переживание этих изменений, по мере того, как они происходят, и является эмоцией. Обычно принято говорить: нам не повезло — мы огорчены и плачем, нам повстречался медведь — мы испугались и обращаемся в бегство, нас оскорбил соперник — мы разгневаны и наносим удар. Защищаемая здесь гипотеза утверждает, что этот порядок событий является неправильным, что одно психическое состояние не сразу вызывается другим, что между ними необходимо вставить телесные проявления и что правильнее говорить: мы огорчены, потому что плачем, разгневаны, потому что наносим удар, испуганы, потому что дрожим, а не наоборот,— мы плачем, наносим удар и дрожим, потому что огорчены, разгневаны или испуганы. Если бы восприятие не сопровождалось телесными изменениями, оно было бы исключительно познавательным, бледным, лишенным колорита и эмоционального тепла. В таком случае мы могли бы видеть медведя и приходить к выводу, что лучше будет обратиться к бегству, или, получив оскорбление, полагать, что мы имеем право ударить, но не могли бы при этом реально переживать страх или гнев.
  Он отмечает, что высказанная в столь грубой форме, эта гипотеза наверняка сразу вызовет недоверие. Между тем не требуется продолжительных или углубленных рассуждений, чтобы смягчить ее парадоксальный характер и, возможно, даже убедить в ее правильности.
  Далее следует отметить, что в тот момент, когда некоторое телесное изменение возникает,— оно нами более или менее ясно переживается. Когда мы даже слегка чем-нибудь обеспокоены, можно заметить, что главную роль в чувстве тела играет напряжение, часто совсем незначительное, бровей и взгляда. При неожиданном затруднении какая-то неловкость в горле вынуждает нас совершить прочищающее его глотательное движение или слегка откашляться; можно привести еще очень много других примеров.
  Джеймс настаивает на том, что если представить себе некоторую сильную эмоцию и затем удалить из сознания переживания всех тех телесных симптомов, которые ей свойственны, окажется, что ничего не осталось, нет никакого «психического материала», из которого эта эмоция могла бы образоваться, и что сохраняется лишь холодное и безразличное состояние интеллектуального восприятия. Можно ли вообразить состояние ярости, -спрашивает исследователь, — и вместе с тем не представить себе волнения, возникающего в груди, прилива крови к лицу, раздувания ноздрей, сжимания зубов и желания энергичных действий, а вместо всего этого — расслабленные мышцы, ровное дыхание, спокойное лицо? Очевидно, нет. С исчезновением так называемых проявлений ярости полностью исчезает и сама ярость; единственное, что может занять ее место — это некоторое хладнокровное и бесстрастное суждение, относящееся исключительно к области интеллекта. То же можно сказать и о печали: чем бы она была без слез, рыданий, боли в сердце и стеснения в груди? Бесчувственным заключением о том, что некие обстоятельства достойны сожаления — ничего больше. То же самое обнаруживает и любая другая страсть. Полностью лишенная телесного выражения эмоция — ничто. Такова основная мысль автора и основное следствие его теории.
  Но если эмоция представляет собой лишь переживание рефлекторных процессов, вызываемых тем, что мы называем ее «объектом», процессов, возникающих в результате врожденной приспособленности нервной системы к этому объекту, мы немедленно наталкиваемся на такое возражение: у цивилизованного человека большая часть объектов эмоций суть вещи, врожденную адаптацию к которым предполагать было бы нелепо. Большая часть ситуаций, вызывающих стыд, или многие оскорбления чисто условны и изменяются в зависимости от социального окружения. То же относится ко многим случаям страха и желания, меланхолии и сожаления. В отношении по крайней мере этих случаев может показаться, что идеи стыда, желания, сожаления и т.д. должны сначала связаться с этими условными объектами воспитанием и ассоциациями и только затем могут последовать телесные изменения, а не наоборот; почему же этого не может быть во всех случаях?
  Очевидно, когда некоторая способность оказалась закрепленной у животного благодаря ее полезности при наличии определенных факторов среды, она может оказаться полезной и при наличии других факторов, которые первоначально не имели никакого отношения ни к ее появлению, ни к ее закреплению. И раз уже в нервной системе появилась способность разряжаться, самые разные и непредвиденные воздействия могут спускать курок и вызывать соответствующие изменения. И то, что среди этих вещей есть условности, созданные человеком, не имеет никакого психологического значения, отмечает исследователь.
  Вслед за тем, как мы отвели это возражение, возникает сомнение более общего порядка. Можно задать вопрос: имеются ли доказательства тому, что восприятие действительно способно вызвать многочисленные телесные изменения путем непосредственного физического влияния на организм, предшествующего возникновению эмоции или эмоционального образа?
  Единственное, что здесь можно ответить, что эти доказательства весьма убедительны. Слушая стихотворение, драму или героическую повесть, мы часто бываем удивлены неожиданной дрожи, как бы волной пробегающей по телу, учащенному сердцебиению, появлению слез. Еще в большей степени это проявляется при слушании музыки. Когда мы в темном лесу внезапно видим движущийся силуэт, у нас замирает сердце и мгновенно задерживается дыхание еще до того, как появляется представление об опасности. Если друг подходит близко к краю пропасти, нам «делается нехорошо», и мы отступаем шаг назад, хотя хорошо понимаем, что он в безопасности и у нас нет отчетливой мысли о его падении.
  Если эта теория верна, отмечает Джеймс, из нее с необходимостью следует, что любое произвольное возбуждение так называемых проявлений некоторой эмоции вызовет и саму эмоцию. Разумеется, к большинству эмоций этот тест неприложим, поскольку многие проявления осуществляются органами, которыми мы не можем управлять. Однако в тех пределах, в которых проверка может быть произведена, она полностью подтверждает сказанное. Все знают, что бегство усиливает паническое чувство страха и как можно усилить в себе печаль или ярость, дав волю их внешним проявлениям. В ярости мы, как известно, доводим себя до высшей точки возбуждения благодаря ряду вспышек ее выражения. Подавите внешние проявления страсти, и она умрет. Сосчитайте до десяти, прежде чем дать волю своему гневу, и он покажется вам нелепым.
  Джеймс убежден и отстаивает точку зрения, что из этого закона нет настоящих исключений. Можно упомянуть тяжелые последствия сдержанных слез, а также успокоение, которое наступает у разозленного человека, который выговорился. Но это только лишь особые проявления правила. Каждый акт восприятия должен вести к некоторому нервному возбуждению. Если им будет нормальное выражение эмоции, оно скоро пройдет, и наступит естественное успокоение. Но если нормальный выход почему-то заблокирован, нервные сигналы могут при определенных обстоятельствах пойти по другим путям, вызывая другие и худшие следствия. Так, мстительные планы могут заместить взрыв негодования; внутреннее пламя может испепелить тело того, кто удерживается от слез.
  Итак, автор считает, что объект воздействует на орган чувств и воспринимается соответствующим корковым центром или этот центр возбуждается каким-либо иным путем; в результате возникает идея этого объекта. Нервные импульсы, мгновенно распространяясь по соответствующим каналам, меняют состояние мышц, кожи, сосудов. Эти изменения, воспринимаемые, как и сам объект, многочисленными специфическими участками коры, соединяются с ними в сознании и превращают его из просто воспринимаемого объекта в эмоционально переживаемый объект. Не приходится вводить никаких новых принципов, постулировать что-либо, кроме существования обыкновенного рефлекторного кольца и корковых центров, что в той или иной форме признается всеми.


Теория Джемса-Ланге: sevenevildevils — LiveJournal

«Мы дрожим, потому что нам страшно. Мы плачем, потому что нам грустно. Мы смеемся, потому что нам весело.» Вполне логичные утверждения, не правда ли? А если наоборот?

Нам страшно, потому что мы дрожим. Нам грустно, потому что мы плачем. Нам весело, потому что мы смеемся. А это, на первый взгляд, кажется бредом.Вот только учёные Джемс и Ланге с вами не согласились бы.

В 1880-1890 гг. американский философ и психолог и Уильям Джемс и датский медик Карл Георг Ланге независимо друг от друга выдвинули очень интересную и необычную теорию эмоций. Согласно этой теории, эмоция — это проявление в сознании функциональных перестроек в организме, происходящих на уровне вегетативной нервной системы. Внешнее раздражение вызывает рефлекторные изменения в дыхании, кровообращении, тонусе мышц, из-за этого в сознание проецируются определённые ощущения, и мы получаем эмоцию. То есть сначала под воздействием внешних стимулов происходят характерные для данной эмоции изменения в организме, а затем появляется сама эмоция. Сначала мы растягиваем губы в улыбке, а потом чувствуем радость.

Теория спорная, но, немного поразмыслив, ей можно найти подтверждения. Например, представим толпу бегущих испуганных людей. Находясь в этой толпе, вы тоже побежите и… начнёте чувствовать страх. Или другой пример. Алкоголь часто повышает настроение. То есть сначала алкоголь воздействует на организм, а затем появляется определённая эмоция.

Также, можно найти ей опровержения. Например, одни и те же органические реакции могут сопровождаться разными эмоциями. Выброс гормона адреналина вызывает возбуждение. Но эмоциональное проявление этого возбуждения может быть разным — и радость, и гнев. Дрожать можно от страха, а можно от гнева или сексуального возбуждения.

Верна эта теория или нет, утверждать не мне, а учёным-психологам, психофизиологам и т.д. Но определённая польза от неё есть. Если вам страшно, ведите себя так, как будто не боитесь ничего, и смелости у вас прибавится. Если у вас нет настроения, попробуйте улыбнуться, вдруг теория Джемса-Ланге сработает, и вам станет весело)
 

Ланге Карл Георг


XPOHOC
ВВЕДЕНИЕ В ПРОЕКТ
ФОРУМ ХРОНОСА
НОВОСТИ ХРОНОСА
БИБЛИОТЕКА ХРОНОСА
ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ
БИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
ГЕНЕАЛОГИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ
СТРАНЫ И ГОСУДАРСТВА
ЭТНОНИМЫ
РЕЛИГИИ МИРА
СТАТЬИ НА ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕМЫ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
КАРТА САЙТА
АВТОРЫ ХРОНОСА

Родственные проекты:
РУМЯНЦЕВСКИЙ МУЗЕЙ
ДОКУМЕНТЫ XX ВЕКА
ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ
ПРАВИТЕЛИ МИРА
ВОЙНА 1812 ГОДА
ПЕРВАЯ МИРОВАЯ
СЛАВЯНСТВО
ЭТНОЦИКЛОПЕДИЯ
АПСУАРА
РУССКОЕ ПОЛЕ

Карл Георг Ланге

Ланге (Lange) Карл Георг (1834-1900) — датский медик, физиолог, философ. Биография. Получил общее образование в Метрополитен-школе (1853), затем — медицинское (кандидат медицины, 1859), с 1860 по 1862 г. работал врачом в госпитале Фредерика, в 1863 году принял участие в экспедиции по Гренландии для анализа распространения заболеваний, затем опять работал ассистентом в госпитале Фредерика под руководством Е. Далерупа (1863-1866) и военным врачом в госпитале Альминделиг (1866-1867). С 1867 по 1868 год Ланге продолжил свое образование: обучался гистологии у К. Дж. Эберта и Г. Фрея в Цюрихе, физиологии у М. Шиффа во Франции. Провел исследования бульварного паралича (1868), хронического полиомиелита (1874). С 1875 года Ланге — доцент патоанатомии, читал лекции о воспалительной патологии, затем о маниакально-депрессивном психозе, с 1885 года — профессор Копенгагенского университета, почетный доктор Лундского университета (1893). Исследования. Особую известность ему принесла его периферическая теория возникновения эмоций (От Sindsbevaegelser, 1385) — сосудо-двигательная теория эмоций, в которой ведущую роль он отводил соматовегетативному компоненту. В ней эмоции трактуются как субъективные образования, возникающие в ответ на нервное возбуждение, обусловленное состоянием иннервации и шириной кровеносных сосудов висцеральных органов (такая трактовкам эмоционального процесса очень близка взгляду У. Кеннона на роль кровообращения в распределении адреналина). Эту теорию Ланге выдвинул, не будучи знаком с теорией У. Джеймса (1884), поэтому она получила название теории Джеймса—Ланге.

Кондаков И.М. Психология. Иллюстрированный словарь. // И.М. Кондаков. – 2-е изд. доп. И перераб. – СПб., 2007, с. 288-289.


Сочинения:

Аффекты (душевные движения): Психофизиологический этюд. СПб., 1890;

Les emotions. P., 1895, в рус. пер.: Эмоции. М., 1896;

Sinnesgenusse und Kunstgenuss (не завершено).

Литература:

Ярошевский М. Г, История психологии. М., 1995.

 

 

 

Эмоции. Теория Джеймса-Ланге.

— nlpt — LiveJournal
Эмоции. Теория Джеймса-Ланге
Одна из первых теорий, пытавшихся связать
эмоции
и вегетативные сдвиги
в организме человека,
сопровождающие эмоциональные переживания
Сформулирована
Когда?
в конце 19 века
Кем?
американским философом и психологом
Вильямом Джеймсом
датским медиком и анатомом
Карлом Ланге
Она предполагает, что
после восприятия события, вызвавшего эмоцию,
человек переживает эту эмоцию как ощущение
физиологических изменений
в собственном организме,
т.е. физические ощущения
и есть сама эмоция
» мы грустим, потому что плачем,
сердимся, потому что наносим удар,
боимся, потому что дрожим»
Подтверждение:
1.
Эксперимент:
испытуемых просили оценить предъявлявшиеся им анекдоты и карикатуры
При этом требовалось держать во рту карандаш
Но
одни испытуемые должны были удерживать его зубами, невольно изображая подобие улыбки,
а другие — губами, отчего лицо принимало хмуро-напряженное выражение
Первая группа сочла предъявлявшиеся им истории и картинки гораздо более смешными
2.
При отсутствии чувствительности внутренних органов — так называемой висцеральной анестезии
человек становится эмоционально совершенно индифферентным
опыт также свидетельствует о влиянии задержки телесных проявлений эмоциональных переживаний на саму эмоцию
— обычно в сторону ее ослабления
3.
Воздействие алкоголя или опиума улучшает настроение, а брома — ухудшает.
Следовательно, в данном случае эмоциональное переживание возникает исключительно на основе телесных процессов
4.
Болезням вазомоторной системы обычно сопутствуют эмоциональные переживания без какой-либо иной причины:
неврастеник переживает совершенно обычный страх, не имея на то абсолютно никаких оснований
Критика:
Физиологами
Ч.С. Шеррингтоном
который перерезал собаке спинной мозг в шейной области и нерв вагус,
почти полностью исключив возможность возникновения каких-либо внутренних ощущений.
Следовательно, коль скоро теория правомерна, у такого животного не должны возникать какие-либо эмоциональные состояния.
Но, как оказалось, животное на соответствующие условия отвечало привычными эмоциональными реакциями:
на угрожающую ситуацию — страхом,
а на приятную — удовольствием.
У. Кенноном и др.
Оперативным путем он полностью вырезал у кошки часть нервной системы, ответственной за висцеральные реакции, сопутствующие эмоции страха или гнева,
исключив тем самым возможность возникновения органических ощущений.
Затем он поместил подопытное животное в ситуацию страха (показал собаку).
Выяснилось, что в этих условиях кошка реагирует точно так же, как до операции — выявляет выраженную реакцию страха
1.
отмечалось, что ошибочно само исходное положение, в соответствии с которым
каждой эмоции соответствует
свой собственный набор физиологических изменений
Экспериментально было показано, что
одни и те же физиологические сдвиги
могут сопровождать разные эмоциональные переживания
физиологические сдвиги
имеют слишком неспецифический характер
и потому сами по себе не могут определять
качественное своеобразие
и специфику эмоциональных переживаний
2.
вегетативные изменения в организме человека обладают определенной инертностью,
т.е. могут
протекать медленнее
и не успевать следовать за той гаммой чувств, которые человек способен иногда переживать почти одномоментно
Например:
страх и гнев
или страх и радость
3.
Эмоциональные проявления во многом определяются культурными нормами
Пример:
В Японии проявление печали и боли в присутствии лиц более высокого положения рассматривается как демонстрация непочтительности
Поэтому японец, которому делается выговор, должен выслушать его с улыбкой
У нас это, наоборот, сочли бы дерзостью
Л.С. Выготский подверг эту теорию критике за противопоставление
«низших», элементарных эмоций,
как обусловленных сдвигами в организме, «высшим»,
истинно человеческим переживаниям (эстетическим, интеллектуальным, нравственным и др. ),
будто бы не имеющим никаких материальных оснований.
Источник: Лекции Чуриловой Татьяны Михайловны, к.б.н
Mind Map: © Ольга Виноградова 2016

Джеймс-Ланге Теория эмоций — просто психология

  1. William James
  2. Джеймс-Ланге Теория

от Charlotte Nickerson, опубликовано 01, 2021


Key Takeaways

  • William James (1884) и Карл Уильям Джеймс Ланге (1885) независимо друг от друга разработал две физиологические теории эмоций. Эти теории имели разные акценты, и некоторые ученые утверждают, что теория эмоций Джеймса-Ланге является искажением работы обоих ученых.
  • Теория эмоций Джеймса-Ланге (1880-е гг.) предположила, что телесные изменения происходят первыми и составляют основу эмоциональных переживаний. Таким образом, эмоции вызываются телесными ощущениями (вы становитесь счастливее, когда улыбаетесь, вы боитесь потому что ты бегаешь).
  • Теория эмоций Джеймса-Ланге отвергла более чем столетие исследований физиологии эмоций, и известные критики теории Джеймса-Ланге (такие как теория эмоций Кэннона-Барда) также получили огромную поддержку со стороны исследователей.
  • Эту теорию критиковали за то, что она не может объяснить ни эмоции без возбуждения, ни роль обучения и познание. Также трудно точно воспринимать различные физиологические состояния (например, давление).

Обзор и история

Уильям Джеймс (1948) и Карл Ланге (1885) независимо друг от друга разработали две различные теории, касающиеся физиологии и эмоций. В то время как Джеймс подчеркивал различные соматические и висцеральные реакции на стимулы, которые могут вызывать сознательные эмоциональные переживания, Ланге делал особый акцент.Для Ланге эмоция была сердечно-сосудистым событием (Lang, 1994).

Тем не менее, оба ученых согласились, что эмоции начинаются не с сознательного переживания эмоции, а с телесных реакций на внешние события.

Теория эмоций Уильяма Джеймса (1884) предположила, что существует набор основных эмоций (таких как гнев) и что каждая из этих эмоций имеет свое собственное связанное физическое состояние (эмоциональное измерение).

Первоначальная теория Уильяма Джеймса была конструкционистской, а это означает, что Джеймс считал, что не существует «сущности» любого данного уравнения; однако существовали определенные физиологические состояния, которые организмы разделяли в ответ на раздражители (Meiselman, 2016).

Вместо того, чтобы пытаться классифицировать множество отдельных эмоций, Джеймс полагал, что предметом психологии является «наука об отношениях разума и мозга» и что она «должна показать, как элементарные составляющие первых соответствуют элементарным функциям». последнего» (1920).

Теория эмоций Джеймса-Ланге обязана своим существованием философской психологии. В последние десятилетия 19-го века возникла область, которая занималась изучением сознательного опыта людей. Философы-психологи были склонны рассматривать эмоции либо как первичные и не поддающиеся анализу (один психолог, который считал, что это был Вильгельм Вундт (1896), либо как необработанные данные, подлежащие изучению (Ланг, 1994).

Уильям Джеймс выбрал последний подход и предположил, что эмоции не являются фундаментальные данные человеческого сознания, а феномены, вызванные восприятием соматических и висцеральных изменений, вызванных внешними раздражителями (Lang, 1994)

Ученые долгое время изучали физиологию эмоций до Джеймса (1884) и Ланге (1885).До публикации статьи Джеймса в Mind физиологи создали эмпирическую лабораторную науку об эмоциях, начиная с ряда европейских физиологов в 1860-х годах (Dror, 2013).

Главной фигурой в изучении физиологии эмоций, современником Джеймса, был итальянский физиолог Анджело Моссо, положивший начало тому, как современные физиологи изучают эмоции (Mosso, 1879).

Моссо сформулировал свое исследование эмоций с точки зрения дарвиновской теории эволюции, а также создавал, измерял и воспроизводил эмоции с помощью графических и числовых представлений эмоциональных состояний.

Джеймс хорошо знал открытия Моссо и действительно признавал, что Моссо распространил изучение эмоций на так называемые внутренние органы — мозг и его внутренние процессы.

Эксперименты и инструменты Моссо, в свою очередь, сильно повлияли на многих других психологов, изучавших эмоции в конце 19-го и начале 20-го веков, таких как немецкий физиолог Леман в Die Hauptgesetze des menschlichen Gefühlslebens (1892).


Как работает теория Джеймса-Ланге?

Теория эмоций Джеймса-Ланге постулирует, что эмоции возникают в результате физических реакций на события (физиологические реакции на стимулы непосредственно вызывают субъективные чувства).

Наш естественный способ думать об этих стандартных эмоциях состоит в том, что умственное восприятие некоторого факта возбуждает психическое состояние, называемое эмоцией, и что это последнее состояние ума порождает телесное выражение.

Мой тезис наоборот заключается в том, что телесные изменения следуют непосредственно за восприятием возбуждающего факта, и что наше ощущение тех же самых изменений, когда они происходят, ЯВЛЯЕТСЯ эмоцией. Здравый смысл говорит, мы теряем наше состояние, сожалеем и плачем; встречаем медведя, пугаемся и бегать; мы оскорбляемся соперником, злимся и бьем.

Гипотеза, которую здесь нужно защищать, говорит, что этот порядок последовательности неверен, что единственное психическое состояние есть не вызвано непосредственно другим, что телесное проявление должно быть сначала между ними, и что более рациональное утверждение состоит в том, что мы чувствуем сожаление, потому что плачем, гневаемся, потому что бьем, боимся, потому что дрожим, а не то, что мы плакать, бить или дрожать, потому что мы сожалеем, злимся или боимся, в зависимости от обстоятельств.

Без телесных состояний, следующих за восприятием, последнее было бы чисто познавательный по форме, бледный, бесцветный, лишенный эмоциональной теплоты.Мы могли бы тогда увидеть медведя и решить, что лучше бежать, получить оскорбление и счесть правильным ударить, но на самом деле мы бы не чувствовали страха или гнева.

Теории эмоций Джеймса и Ланге (1948; 1885) противоречат классической идее эмоциональной обработки, когда кто-то представляет или переживает вызывающее эмоцию событие или стимул, испытывает эмоцию, а затем испытывает телесную реакцию на эту эмоцию (Мейзельман , 2016).

Скорее теория эмоций Джеймса-Ланге утверждает, что эмоции возникают из-за физиологических реакций на события.Чтобы проиллюстрировать эту теорию, рассмотрим человека, который встречает разъяренную лающую собаку.

Согласно классической теории обработки эмоций, человек слышит и видит лай собаки, испытывает эмоцию (например, страх) и в результате испытывает эмоциональную реакцию (например, дрожь). Человек дрожит, потому что боится.

Напротив, согласно теории эмоций Джеймса-Ланге, человек слышит собаку и дрожит. Сознательно они обработают эту дрожь и придут к заключению, потому что боятся.

Человек в этом случае боится, потому что дрожит. По словам Джеймса, «моя теория… состоит в том, что телесные изменения следуют непосредственно за восприятием возбуждающего факта, и что наше ощущение тех же самых изменений по мере их возникновения и есть эмоция» (Джеймс, 1948).

Джеймс считал, что существует набор стандартных эмоций (например, удивление, страх и гнев), но не уточнял, что может происходить с эмоциями, не имеющими четкого набора телесных реакций, таких как стыд (Meiselman, 2016) .

Ученые назвали теорию эмоций Джеймса-Ланге периферийной (Meiselman, 2016) и использовали этот ярлык, чтобы противопоставить теорию эмоций Джеймса-Ланге конкурирующей теории эмоций Кэннона-Барда.

Короче говоря, периферийная точка зрения — это точка зрения, которая делает акцент на событиях на периферии собственного тела организма, таких как, скажем, его скелетные мышцы и половые органы, а не на событиях, возникающих в центральной нервной системе.


Влияние теории Джеймса-Ланге

Теория эмоций Джеймса-Ланге оказала влияние на столетие эмпирических исследований эмоций, и опровержения теории эмоций Джеймса-Ланге, особенно критики Кэннона-Барда 1927 года, отвергли давнюю дебаты в нейробиологии и психологии (Lang, 1994).

Теория эмоций Кэннона-Барда

Теория эмоций Кэннона-Барда (1927) утверждает, что изменения эмоционального состояния и изменения в вегетативной нервной системе происходят одновременно, но независимо, оба вызваны поступлением одной и той же сенсорной информации в таламус.

«централистская» теория эмоций Кэннона-Барда подчеркивает, как эмоции влияют, во-первых, на мозг и нервную систему. Теория эмоций Кэннона-Барда предполагает, что стимулы вызывают физиологические и «аффективные» сознательные эмоциональные реакции одновременно.

Кэннон-Бард (1925) предложил свою теорию эмоций как прямой ответ на господствовавшую ранее теорию эмоций Джеймса-Ланге. В статье Теория эмоций Джеймса-Ланге: критическое исследование и альтернативная теория (1927) Кэннон предлагает пять основных критических замечаний Джеймса-Ланге:

  1. полное отделение внутренних органов от центральной нервной системы не изменить эмоциональное поведение;
  2. одни и те же висцеральные изменения происходят в очень разных эмоциональных состояниях и в неэмоциональных состояниях;
  3. внутренние органы являются относительно нечувствительными структурами;
  4. внутренние изменения слишком медленны, чтобы быть источником эмоциональных переживаний; и, наконец,
  5. искусственная индукция висцеральных изменений, типичных для сильных эмоций, их не вызывает.

Дебаты между Джеймсом-Ланге и Кэнноном-Бардом являются классическими в понимании обработки эмоций, и многие ученые сравнивали достоинства каждой теории по сравнению с другими. А именно, ученые спровоцировали большое количество эмпирических исследований временной последовательности эмоций (эмоциональное измерение).

Например, Олпорт и Томкинс (1962) укрепили теорию эмоций Джеймса-Ланге, выдвинув гипотезу лицевой обратной связи. Гипотеза лицевой обратной связи, основанная на предположениях Чарльза Дарвина и Уильяма Джеймса, утверждает, что выражение лица человека напрямую влияет на его эмоциональный опыт.

Например, заставив чье-то лицо сжаться в улыбке, кто-то с большей вероятностью испытает радость. В то же время отсутствие выражения лица может привести к подавлению эмоций. Тем не менее, обе теории находились под влиянием других и продолжали влиять на них.

Пример 1

Чтобы проиллюстрировать эту теорию в контексте примера с собакой, человек может одновременно видеть лающую собаку, дрожать и сознательно регистрировать «Я боюсь». Человек боится не потому, что дрожит, а потому, что его таламус спровоцирован раздражителем разъяренной собаки.

Это означает, что в сценарии, где чьи-то физиологические реакции на эмоции каким-то образом отключены, человек все равно будет испытывать эмоцию страха.

И наоборот, в ситуации вдали от раздражителя, когда были запущены все физиологические реакции — например, если участки мозга, связанные с дрожью, были активированы стимуляцией электрода при отсутствии пугающего раздражителя — человек или согласно теории эмоций Кэннона-Барда, организм не будет испытывать страх сознательно.

Пример 2

Чтобы прояснить теорию эмоций Джеймса-Ланге, рассмотрим кого-то, кто испытывает ярость на дороге во время вождения автомобиля. Скажите, что этого человека только что подрезала ближайшая машина. Это событие является внешним раздражителем.

В ответ на отключение человека сердцебиение может учащенно биться, его лицо может краснеть, его челюсти могут сжиматься, а руки могут трястись. Теория эмоций Джеймса-Ланге утверждает, что эти физиологические реакции характерны для гнева.

Таким образом, человек, испытывающий эти симптомы, может чувствовать гнев как прямую реакцию на эти реакции и вести себя соответственно.

Теория эмоций Джеймса-Ланге также утверждает, что если бы у кого-то были эти физиологические реакции без стимула — скажем, если бы машина каким-то образом могла увеличить частоту сердечных сокращений и сжать челюсти — тогда человек все равно зарегистрировал бы эмоцию гнева. .

Двухфакторная теория эмоций Джеймса-Ланге и Шактера и Зингера

The James-Lange vs.Дебаты Кэннона и Барда повлияли на основные результаты исследований эмоций. Некоторые источники утверждают, что обе теории эмоций оказали большое влияние на раннюю эмоциональную физиологию из-за возможности их проверки (Meiselman, 2016).

Два наиболее заметных открытия, двухфакторная теория эмоций Шахтера и Сингера (1962) и теория эмоций Дамсио, в значительной степени опираются на концепции Джеймса.

Двухфакторная теория эмоций фокусируется на взаимодействии между эмоциональным возбуждением и тем, как организмы обозначают это возбуждение.В частности, теория утверждает, что эмоция возникает как из физиологического возбуждения, возникающего в результате стимула, так и из рассуждений, окружающих эту эмоцию.

В предыдущем примере человек может увидеть сердитую лающую собаку и начать дрожать. Затем этому человеку необходимо сознательно оценить свою физиологическую реакцию на разъяренную собаку, чтобы определить, что он боится.

Различие между теорией Джеймса-Ланге и двухфакторной теорией эмоций очень тонкое и заключается в этой когнитивной оценке.В то время как теория Джеймса-Ланге предполагает, что эмоции возникают из-за физиологического возбуждения, двухфакторная теория эмоций утверждает, что существует сознательная оценка той физиологической реакции, которая приводит к эмоции.

Например, в то время как, согласно теории эмоций Джеймса-Ланге, испуганный человек может сказать: «Я боюсь, потому что дрожу», тот же самый человек сказал бы: «Я боюсь, потому что я сознательно оценил, что я я дрожу, и это реакция на страх.

Другими словами, как физиологическая реакция, так и оценка этой реакции вносят свой вклад в переживание эмоции, согласно теории Шактера и Зингера, и что физиологическое возбуждение и познание должны работать вместе, чтобы кто-то мог воспринять эмоцию. .

Нео-Джеймсовская теория эмоций Джеймса-Ланге и Дамасио

Дамасио (1994) разработал вторую основную теорию эмоций под влиянием Джеймса-Ланге. Дамасио предложил «соматические маркеры», которые представляют собой физиологические реакции, связанные с прошлыми эмоциональными событиями.

Новые события запускают эти соматические маркеры и влияют на то, как люди принимают решения. Например, у кого-то, у кого в прошлом был положительный опыт общения с собаками (например, собака обнимала и защищала человека), будет ряд маркеров, которые повлияют на этого человека, скажем, на то, чтобы погладить следующую собаку, которую он увидит.

Наиболее заметной проверкой концепции соматических маркеров была игра в азартные игры в Айове. Азартная игра в Айове — это способ изучения процесса принятия решений с использованием карт.В этих экспериментах, особенно Bechara, Damasio, Damasio and Anderson (1994), участники могли выбрать одну из четырех колод карт и выиграть или проиграть деньги.

Два набора колод имели «высокий риск» (с возможностью потери или получения больших сумм денег), в то время как другие были с меньшим риском.

Бечара и др. al. оригинальное исследование пациентов с повреждением префронтальной коры постулировало, что люди с повреждением головного мозга были менее чувствительны к последствиям принятия ими решений из-за «соматического маркера» повреждения головного мозга.

Гипотеза лицевой обратной связи

Гипотеза лицевой обратной связи проистекает из основополагающих принципов теории эмоций Джеймса-Ланге, согласно которым физиологические реакции на стимулы вызывают эмоции.

По словам исследователя мимической обратной связи Томкинса (Tomkins, 1962), эмоции — это «наборы мышечных и железистых ответов, расположенных на лице».

Ученые распространили эту гипотезу лицевой обратной связи на осанку (Stepper and Strack, 1993) и совсем недавно провели исследования с использованием ботокса для исправления выражения лица.

В одном из таких исследований Хенненлоттер (2007) попросил участников выполнить задачу по имитации выражения лица до и после инъекции ботокса, который парализует и ограничивает движение лицевых мышц.

Исследователи обнаружили, что у тех, кому вводили ботокс, наблюдалась меньшая активация областей мозга, связанных с обработкой эмоций, когда их просили имитировать сердитое выражение лица.

Неспособность имитировать негативную мимику, Hennenlotter et.др. предположил, что инъекции ботокса приведут к меньшему количеству негативных эмоций и что препарат можно использовать для лечения симптомов депрессии. Дальнейшие исследования подтвердили гипотезу лицевой обратной связи.

Например, есть доказательства того, что улыбка при чтении мультфильмов коррелирует с более высоким уровнем веселья (Hennenlotter, 2007) и что люди с параличом лицевого нерва чаще испытывают депрессию (Hennenlotter, 2007).

Эта гипотеза была проверена Хенненлоттером, который использовал ботокс для лечения десяти пациентов с депрессией посредством подавления мышц, связанных с хмурым взглядом.Негативные эффекты уменьшились у всех пациентов, у девяти исчезли депрессивные симптомы.

Об авторе

Шарлотта Никерсон — выпускница 2024 года Гарвардского университета. Имея опыт исследований в области биологии и археологии, Шарлотта в настоящее время изучает, как цифровое и физическое пространство формирует человеческие убеждения, нормы и поведение и как это можно использовать для создания бизнеса с большим социальным воздействием.

Как сделать ссылку на эту статью:
Как сделать ссылку на эту статью:

Nickerson, C.(2021, 01 ноября). Теория эмоций Джеймса-Ланге . Просто психология. www.simplypsychology.org/what-is-the-james-lange-theory-of-emotion.html

Ссылки

Бечара А., Дамасио А. Р., Дамасио Х. и Андерсон С.В. (1994 г.) ). Нечувствительность к будущим последствиям повреждения префронтальной коры человека. Познание, 50(1-3), 7-15.

Бернар, К. (1866 г.). Leçons sur les propriétés des tissus vivants: Germer Baillière.

Кэннон, В.Б. (1915). Телесные изменения боли, голода, страха и гнева . Эд. Эпплтон и компания.

Кэннон, ВБ (1927 г.). Теория эмоций Джеймса-Ланге: критический анализ и альтернативная теория. Американский журнал психологии, 39 (1/4), 106-124.

Кэннон, У. Б., и Бриттон, Ю. В. (1925). Исследования условий деятельности эндокринных желез: XV. Псевдоаффективная мозгово-надпочечниковая секреция. American Journal of Physiology — Legacy Content, 72 (2), 283–294.

Дарвин К. и Вундт В. Психологическая модель эмоций.

де Сион, Э. (1873 г.). Принципы электротерапии: Baillière.

Дрор, О. Э. (2013). Таламическая теория эмоций Кэннона-Барда: краткая генеалогия и переоценка. Emotion Review, 6 (1), 13–20. doi: 10.1177/1754073913494898

Ellsworth, PC (1994). Уильям Джеймс и эмоции: стоит ли век славы века непонимания? Психологический обзор, 101 (2), 222.

Фер, Ф. С., и Стерн, Дж. А. (1970). Периферийные физиологические переменные и эмоции: новый взгляд на теорию Джеймса-Ланге. Psychological Bulletin, 74 (6), 411.

Friedman, BH (2010). Чувства и тело: взгляд Джеймса на вегетативную специфику эмоций. Биологическая психология, 84 (3), 383-393.

Хенненлоттер, А., Дрезель, К., Себальос-Бауманн, А., Вольшлегер, А., Кастроп, Ф., и Хаслингер, Б. (2007). Денервация хмурых мышц ботулиническим токсином нарушает мимическую обратную связь с центральной схемой эмоций. Aktuelle Neurologie, 34 (S 2), P408.

Джеймс, В. (1920). Сборник очерков и обзоров: Longmans, Green and Company.

Джеймс, В. (1890 г.). Принципы психологии (Том 1) . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Генри Холт. Найдите этот ресурс.

Джеймс, В. (1894 г.). Физическая основа эмоций. Психологический обзор, 1, 516-529.

Джеймс, В. (1884 г.). Что такое эмоция? Разум , 19, 188-205. Переиздано в К. Данлэпе (ред.), Эмоции.Балтимор: Уильямс и Уилкинс.

Джеймс, В. (1922). Эмоции. Глава. XXV в Принципах психологии , 1890. Переиздано. в К. Данли (ред.), Эмоции. Балтимор: Уильямс и Уилкинс.

Ланге, К. (1922). Эмоции. В К. Данлэп (ред.), Эмоции (И. А. Хаупт, пер.; стр. 33–90). Балтимор: Уильямс и Уилкинс. (Оригинальная работа опубликована в 1885 г.)

Ланг, П.Дж. (1994). Разновидности эмоционального опыта: размышление о теории Джемса-Ланге. Psychological Review, 101 (2), 211.

Lange, CG (1885). Механизм эмоций. Классические психологи , 672-684.

Майзельман, Х.Л. (2016). Измерение эмоций . Издательство Вудхед.

Шахтер, С., и Сингер, Дж. (1962). Когнитивные, социальные и физиологические детерминанты эмоционального состояния. Psychological Review, 69 (5), 379.

Степпер С. и Страк Ф. (1993). Проприоцептивные детерминанты эмоциональных и неэмоциональных чувств. Journal of Personality and Social Psychology, 64 (2), 211.

Tomkins, S. (1963). Воздействие на образы сознания : Том II: Негативные воздействия: Издательство Springer.

Вундт, В. (1896 г.). Grundriss der Psychologic (CH Judd, Trans., 1897 г.). Лейпциг, Германия: Энгельманн.

Дополнительная информация

Эмоциональное заражение Кэннон, WB (1927). Теория эмоций Джеймса-Ланге: критический анализ и альтернативная теория.Американский журнал психологии, 39 (1/4), 106-124. Барретт, Л.Ф. (2012). Эмоции настоящие. Emotion, 12(3), 413. Ellsworth, PC (1994). Уильям Джеймс и эмоции: стоит ли век славы века непонимания? Психологический обзор, 101 (2), 222. Лэрд, Дж. Д., и Лакасс, К. (2014). Телесные влияния на эмоциональные чувства: накопление доказательств и расширение теории эмоций Уильяма Джеймса. Обзор эмоций, 6 (1), 27-34. Главная | О нас | Политика конфиденциальности | Рекламировать | Свяжитесь с нами

Контент Simply Psychology предназначен только для информационных и образовательных целей.Наш веб-сайт не предназначен для замены профессиональной медицинской консультации, диагностики или лечения.

© Simply Scholar Ltd — Все права защищены

сообщите об этом объявлении

Джеймс Ланге Теория эмоций | Обзор, примеры и критика — видео и расшифровка урока

Теория Джеймса-Ланге Примеры

Как установили Джеймс и Ланге, внешний раздражитель вызывает различные телесные реакции.

  • Человек, идущий по лесу, встречает льва.Сердцебиение человека быстро увеличивается; они потеют и начинают дрожать. Согласно теории эмоций Джеймса-Ланге, человек интерпретирует эти реакции как испуг и боится.

Человек может начать дрожать при виде льва


  • Человек получает подарок, который он действительно хотел. Человек давно ожидал этого подарка, улыбается и выглядит сияющим.Человек интерпретирует свою улыбку как признак счастья, и поэтому он счастлив.

Получение подарка делает человека счастливым


  • Человек видит в темноте неизвестную фигуру. Человек дрожит, его сердце колотится, и он не может кричать. Человек интерпретирует эту реакцию как страх, и поэтому он боится.

Вид человека в темноте может вызвать страх


Критика теории Джеймса-Ланге

Различные теоретики и психологи подвергают сомнению теорию эмоций Джеймса-Ланге.Важно отметить, что Джеймс-Ланге не проводил никаких эмпирических исследований для обоснования этой теории; следовательно, их претензии нельзя было легко оспорить. Двумя психологами, критиковавшими работу Джеймса и Ланге, были Уолтер Кэннон и Филип Бард. Согласно представлению Кэннона-Барда об эмоциях, эмоции возникают наряду с телесной реакцией, что противоречит идее Джеймса-Ланге о том, что сначала возникает физическая реакция, а затем интерпретация этой реакции приводит к эмоциям.

Другой теорией, критиковавшей теорию Джемса-Ланге, является теория эмоций Шахтера-Зингера.Эта теория, также известная как теория двух факторов, утверждает, что для того, чтобы человек испытал эмоцию, необходимы два условия. Первое условие состоит в том, что должно быть условие окружающей среды, которое вызывает телесную реакцию, а во-вторых, должно быть осознание физической активности (сознательная когнитивная метка). Таким образом, двухфакторная теория указывает на то, что эмоции являются следствием когнитивной маркировки — эмоции не были эффективны, пока человек не идентифицировал их. Теоретики, стоявшие за этой концепцией, были убеждены, что эмоции возникают в результате когнитивной оценки. Джеймс-Ланге, с другой стороны, утверждал, что эмоции зависят от независимого раздражителя.

Разница между теориями эмоций Джеймса-Ланге и Шехтера-Зингера

Разница между теориями эмоций Джеймса-Ланге и Шехтера-Зингера

Теория

Пояснение

Пример

Теория Джеймса-Ланге

Эмоции возникают в результате осознания человеком своих специфических телесных реакций или реакций на стимулы, вызывающие какую-либо эмоцию.

Человек наблюдает дрожь своего тела (физическое возбуждение), когда змея (стимулы) пересекает его путь, и затем он испытывает страх (эмоция).

Теория Шахтера-Зингера

Эмоциональное переживание человека зависит от осознанного когнитивного ярлыка и общего физического возбуждения.

Он начинается со стимула (змея), за которым следует общее физическое возбуждение (дрожь тела), затем следует когнитивная метка (связывание физического возбуждения с чувством страха) и, наконец, следует сознательное переживание эмоции (страх).

В связанном исследовании группа ученых, изучавшая физические реакции с помощью электрической стимуляции, определила, что существует часть мозга, известная как теменная кора, которая контролирует эти действия. Различные испытуемые под наблюдением показали, что при стимуляции их теменной коры у них возникало желание двигаться. Желание усиливалось с увеличением электрического тока в этой части их мозга. Это указывает на то, что нервная система отвечает за большинство физических действий.В отличие от теории Джемса-Ланге электрическая стимуляция установила, что телесные движения исходят изнутри человека.

Резюме урока

Теория Джеймса-Ланге эмоций показывает, что эмоции являются результатом индивидуальной интерпретации физического возбуждения. Джеймс и Ланге использовали различные примеры в поддержку этой теории, например, учащенное сердцебиение при виде чего-то пугающего, вызывающее страх. По их мнению, плач вызывает печаль, а не наоборот. Однако более поздние теории, такие как Кэннон-Бард и Шахтер-Зингер, а также исследования, такие как исследование электрической стимуляции, поставили под сомнение эту теорию.

Теория эмоций Джеймса Ланге: определение, объяснение и примеры

Вопросы о том, что такое эмоции и какой цели они служат, веками волновали ученых-бихевиористов и психологов. Многие теории были предложены исследователями о том, как как и почему эмоций, а также что последствия этих чувств.Теория Джеймса-Ланге является одной из первых контринтуитивных теорий , которая пытается ответить на наиболее актуальные вопросы, связанные с человеческими эмоциями. Но со временем, с новыми открытиями и разоблачениями в психологических и физиологических исследованиях, эта теория подвергалась критике и корректировкам. По мнению экспертов, более актуальны такие теории, как Кэннон-Бард и Шактер-Зингер.

Но все же стоит знать, что представляет собой версия эмоций Джеймса-Ланге. Теория эмоций Джеймса-Ланге утверждает, что эмоции возникают из-за физиологического возбуждения, и эти физиологические возбуждения вызываются внешними раздражителями. Проще говоря, эмоции являются побочным продуктом физиологических изменений в нашем теле, а не инициатором физиологических изменений.


Рекомендуемое видео для вас:


История теории Джеймса-Ланге

Известный американский психолог Уильям Джеймс (1884) и прилежный датский физиолог Карл Ланге (1887) независимо друг от друга предложили эту идею, одну из старейших теорий эмоций. .Что интересно, они были предложены практически одновременно! Усилиями других исследователей и последователей этой теории их работа позже была объединена в то, что в настоящее время известно как Теория эмоций Джеймса-Ланге .

Уильям Джеймс, отец американской психологии, впервые предложивший теорию Джеймса-Ланге. (Фото предоставлено Wikimedia Commons)

Джеймс и Ланге считали, что эмоции являются результатом физиологических реакций на внешние раздражители. Теперь работа Джеймса в этой области больше вращалась вокруг эмоций как следствий физиологических изменений, в то время как теория Ланге аргументировала эмоции как проявление физиологических изменений. Тем не менее, оба исследователя представили основную идею о том, что эмоция не начинается с сознательного переживания причинного фактора.

Карл Георг Ланге, известный датский физиолог. (Фото предоставлено Wikimedia Commons)

Что такое теория эмоций Джеймса-Ланге?

Джеймс и Ланге заявляют, что ваш мозг не просто решает, что он испытывает эмоцию на основе сенсорной информации, поступающей в вашу память (мозг) через наши сенсорные системы (зрение, осязание, вкус, обоняние и т. д.), а затем сообщает тела (в зависимости от типа эмоции), чтобы ускорить сердечный ритм, дышать быстрее или больше потеть.Эмоции работают иначе, если верить Джеймсу и Ланге.

Интуитивный взгляд на эмоции и телесные реакции при виде разъяренного, атакующего быка. ваше тело уже реагирует физиологическими изменениями, такими как увеличение частоты сердечных сокращений, изменение артериального давления или даже сужение/расширение зрачков. Таким образом, эмоции, которые вы развиваете, на самом деле основаны на этих физиологических изменениях.

Другими словами, вы можете спросить что-то вроде «Почему я взволнован?» Объяснение Джеймса-Ланге состоит в том, что, поскольку вы дышите быстро и ваше сердце быстро бьется, ваш мозг делает вывод, что вы взволнованы!

Взгляд Джеймса-Ланге на возникновение эмоций при виде разъяренного, атакующего быка

Более глубокий взгляд на теорию Джеймса-Ланге

должны сначала испытать телесные реакции (физиологические), такие как учащение пульса, учащение дыхания или даже потливость лба.Как только эта телесная реакция воспринята, человек может сказать, что он или она испытывает эмоцию.

Мы сталкиваемся с различными ситуациями и событиями, которые могут привести к физиологическим изменениям, таким как учащение пульса, мышечное напряжение, сухость во рту, потливость и многие другие. Эти изменения контролируются нашей вегетативной нервной системой. Теория Джеймса-Ланге предполагает, что эмоции являются побочным продуктом этих физиологических изменений, а не их причиной.

Когда возникают внешние раздражители из окружающей среды, их сигналы принимаются и осмысливаются корой головного мозга.Затем висцеральные органы и скелетные мышцы активируются вегетативной нервной системой и соматической нервной системой. Затем соматическая и вегетативная системы будут стимулировать мозг, что будет расшифровано как переживание эмоций.

Теория Джеймса-Ланге представляет собой контринтуитивный подход, противоречащий общепринятому мнению, касающемуся причин и следствий эмоций и их проявлений. Оба ученых подчеркивали, что вегетативная активность и действия, вызванные внешним раздражителем, порождают чувство эмоции, а не наоборот.

Примеры теории Джеймса-Ланге

К настоящему моменту вы, вероятно, поняли последствия теории Джеймса-Ланге, а если нет, то рассмотрите несколько примеров из реальной жизни, подтверждающих эту теорию. Давайте начнем с этого примера: вы и ваш партнер сидите вместе на удобном диване и хорошо обсуждаете. Вы вдруг говорите или делаете что-то возмутительное, что провоцирует вашу вторую половинку. Он / она приходит в ярость и заставляет вас понять, что вы виноваты в том, что ведете себя / говорите такие странные вещи. Он/она продолжает злиться из-за того, что вы сделали, пока вы, наконец, не сдадитесь и не извинитесь.Вы пытаетесь утешить его/ее, говоря, что на самом деле вы не имели этого в виду и не намеревались обидеть. Он/она сдвигается с места и принимает ваши извинения, но предупреждает вас не повторять их снова. Вы соглашаетесь, и накал беседы начинает уменьшаться. Как только вы почувствуете, что все нормализуется, он вдруг вспомнит какой-то другой жалкий поступок, который вы сделали десять лет назад! Удивительно, но он вспоминает все подробности того несчастного случая и снова начинает спор! Теперь то, что происходит, на самом деле является моментом Джеймса-Ланге !

Ссора между парами

Ваш партнер был в состоянии возбуждения или гнева, но затем это состояние исчезло, как только вы извинились и убедили его, что больше так не будете делать. Когнитивно ваш партнер все уладил и сказал себе — да, он осознал свою ошибку, и я оправдан — теперь все улажено. Однако проблема заключается в том, что симпатической нервной системе требуется много времени (несколько минут), чтобы вернуться к исходному уровню (нормальному уровню) из возбужденного состояния возбуждения. Хотя когнитивно он/она может чувствовать, что проблема решена после извинений, его/ее сердце все еще бьется; то, что он/она испытывает, является феноменом Джемса-Ланге.

Почему женщины более эмоциональны? Джеймс-Ланге Есть ответ!

Еще одна особенность физиологических реакций организма в момент Джеймса-Лэнга заключается в том, что они заметно различаются с точки зрения времени, необходимого для выхода из возбужденного состояния между полами. Другими словами, физиологические реакции продолжаются в возбужденном состоянии, и для возвращения к нормальному уровню у женщин требуется больше времени, чем у мужчин. Вот почему мы обычно утверждаем (и широко верим), что женщины более эмоциональны, чем мужчины.

Когда

Машинная Улыбка сделала человека счастливым!

Еще один клинический эксперимент подтвердил теорию Джеймса-Ланге. В эксперименте мужчину, страдающего клинической депрессией, механически — с помощью сложного биомедицинского оборудования — заставляли достичь соматического состояния, которое опосредует различные эмоции. Чтобы представить это в перспективе, эксперимент взял человека с депрессией и сказал ему, что механический процесс будет стимулировать его лицевые мышцы, чтобы создать впечатление, что он улыбается.Этот механический процесс, заставляющий мышцы повторять улыбку в течение почти 30 минут, помог человеку почувствовать себя лучше! Во время интервью с депрессивным человеком после эксперимента испытуемый показал, что, хотя мир оставался таким же угнетающим, как и раньше, насильственная попытка заставить его улыбнуться (с помощью технологий и машин) заставила его почувствовать себя лучше. Этот повторяющийся процесс перехода мышц (несмотря на то, что они были искусственно вызваны) в состояние улыбки заставил его почувствовать, что все не так плохо, как он думал раньше!

Критика теории Джеймса-Ланге

Уолтер Кэннон, физиолог и профессор Гарвардской медицинской школы, был одним из первых критиков теории Джеймса-Ланге. Кэннон считал, что для того, чтобы эта теория правильно описывала и определяла эмоции, необходимо определить различные физиологические реакции на каждую эмоцию. Он добавил, что, поскольку согласно теории эмоция является физиологической реакцией, один из способов отличить эмоции друг от друга — это иметь определенный набор физиологических реакций для каждой эмоции.

Кэннон поддержал свой тезис о том, что люди способны испытывать эмоции еще до того, как тело отреагирует на стимул, вызывающий эмоции, путем хирургического удаления симпатической нервной системы кошки.В ходе этого эксперимента было замечено, что, хотя соматические сигналы стимуляции были удалены, кошка по-прежнему проявляла эмоции гнева, страха и удовольствия.

Теории эмоций Джеймса-Ланге и Кэннона-Барда — видео и стенограмма урока

Теория Джеймса-Ланге

Первые исследования эмоций были проведены одновременно, но независимо Уильямом Джеймсом и Карлом Ланге. Они пришли к одной и той же идее одновременно, примерно в 1884-1887 годах. Теория утверждает, что эмоция не вызывается непосредственно восприятием события, а скорее телесной реакцией, вызванной событием. Для того, чтобы испытать эмоцию, мы должны сначала получить телесный ответ, а затем мы испытаем эмоцию.

Так, например, если я увижу ядовитую змею, у меня забьется сердце, а потом я испугаюсь и убегу. Только после нашей интерпретации возбуждения мы можем испытать страх. Если мы не испытываем возбуждения или его не замечают, мы не будем испытывать эмоции.

До разработки другой теории — теории Кэннона-Барда — теория Джемса-Ланге была одной из самых преобладающих теорий эмоций. Хотя современные исследователи в значительной степени отвергают эту теорию, в некоторых случаях физиологические реакции действительно приводят к переживанию эмоций, например, при развитии панических расстройств или некоторых фобий.

Например, человек может споткнуться и упасть на публике, что приводит к эмоциональным реакциям, таким как чувство тревоги.Если между ситуацией и эмоциональным состоянием формируется ассоциация, человек может начать избегать всего, что может вызвать эту конкретную эмоцию.

Теория Кэннона-Барда

Уолтер Кэннон и его аспирант Филипп Бард сочли теорию Джеймса-Ланге ошибочной и оспорили ее в 1920-х годах. Они не согласились с Джеймсом-Ланге и предложили три причины, почему:

  1. Люди могут испытывать физиологическое возбуждение, не испытывая эмоций, таких как реакция после бега.Если вы бегаете, ваше сердце колотится, и вы дышите тяжелее, но у вас нет эмоциональной реакции на это.
  2. Физиологические реакции происходят слишком медленно, чтобы вызвать эмоциональные переживания. Если вы находитесь в лесу, внезапный звук обычно вызывает немедленную реакцию страха, в то время как физические симптомы страха обычно следуют за этим чувством, а не предшествуют ему.
  3. Люди могут испытывать очень разные эмоции, когда у них одинаковая модель физиологического возбуждения.Например, у человека может быть учащенное сердцебиение и учащенное дыхание, когда он злится или боится.

Теория Кэннона-Барда утверждает, что мы одновременно испытываем физиологическое возбуждение и эмоции. Теория уделяет больше внимания роли мысли или внешнего поведения, чем Джеймс-Ланге.

Кэннон проводил эксперименты на кошках. Он обнаружил, что эмоции возникают, даже если мозг не связан с информацией о телесных реакциях, которые аналогичны. Он также обнаружил, что одни и те же телесные реакции сопровождаются множеством разных эмоций.Когда ваше сердце колотится, вы можете быть взволнованы, злы или влюблены. Это означает, что наш мозг не может просто полагаться на наши телесные реакции, чтобы узнать, какие эмоции они испытывают.

Кэннон-Бард пришел к выводу, что переживание эмоции не зависит от информации, поступающей от тела, и от того, как оно реагирует. Переживание, эмоция и телесная реакция возникают одновременно независимо друг от друга, но не из-за физиологических реакций.

Теория Шахтера-Зингера

В 1960-х годах Стэнли Шахтер и Джером Сингер выдвинули гипотезу о том, что для переживания эмоции требуются как реакции тела, так и интерпретация реакции тела с учетом ситуации, в которой находится человек в данный момент. Они сказали, что переживание эмоций людьми зависит от двух факторов: физиологического возбуждения и когнитивной интерпретации возбуждения.

Ярлык, который люди присваивают эмоциям, зависит от того, что они находят в своем окружении. Они согласны с Джеймсом-Ланге в том, что люди делают выводы об эмоциях, когда испытывают физиологическое возбуждение, но также согласны с Кэннон-Бардом в том, что один и тот же образец физиологического возбуждения может вызывать разные эмоции. Например, у нас одинаковая физиологическая реакция на аллигатора, который преследует вас или видит человека, в которого вы влюблены.Телесная реакция такая же; разница заключается в нашей интерпретации страха или волнения.

Обзор урока

Давайте повторим. Итак, что такое эмоции? Эмоция — это чувство, которое включает в себя мысли, физиологические изменения и внешнее выражение поведения. Некоторые из первых исследований были разработаны, чтобы выяснить, возникает ли сначала физиологическое возбуждение или эмоции.

Джеймс и Ланге одновременно предположили, что на самом деле происходит то, что сначала у нас возникает физиологическая реакция, а затем эмоция.

Кэннон и Бард не согласились с Джеймсом-Ланге. Они провели обширные исследования и пришли к выводу, что физиологические реакции и эмоции возникают одновременно и независимо друг от друга.

Шахтер и Сингер согласились с Джеймсом и Ланге в том, что мы делаем вывод об эмоциях, когда мы физиологически возбуждены, но также согласились с Кэннон-Бардом в том, что одно и то же физиологическое возбуждение может вызывать разные эмоции. Они добавили идею о том, что именно интерпретация физиологического возбуждения определяет вызванную эмоцию.

Результаты обучения

Когда этот урок будет выполнен, вы сможете:

  • Давать определение эмоциям
  • Опишите теорию Джеймса-Ланге о физиологических реакциях до возникновения эмоций
  • Вспомните теорию Кэннона-Барда: эмоции сначала и перечислите причины, по которым они не согласны с теорией Джеймса-Ланге
  • Обобщите теорию Шахтера-Зингера о том, что эмоции зависят как от физиологического возбуждения, так и от когнитивной интерпретации

11.

1 Опыт эмоций – Введение в психологию

Чарльз Стэнгор и Дженнифер Валинга

Цели обучения

  1. Объясните биологический опыт эмоций.
  2. Обобщите психологические теории эмоций.
  3. Приведите примеры способов передачи эмоций.

Наиболее фундаментальными эмоциями, известными как базовые эмоции, являются эмоции гнева, отвращения, страха, счастья, печали и удивления .Базовые эмоции имеют долгую историю эволюции человека, и они развились в значительной степени для того, чтобы помочь нам делать быстрые суждения о стимулах и быстро направлять соответствующее поведение (LeDoux, 2000). Основные эмоции в значительной степени определяются одной из древнейших частей нашего мозга, лимбической системой, включающей миндалевидное тело, гипоталамус и таламус. Поскольку они в первую очередь детерминированы эволюцией, основные эмоции переживаются и проявляются практически одинаково в разных культурах (Ekman, 1992; Elfenbein & Ambady, 2002; Fridland, Ekman, & Oster, 1987), и люди достаточно точно оценивают мимика людей из разных культур. Посмотрите видео «Есть ли универсальные выражения эмоций? — Софи Заде», чтобы увидеть демонстрацию базовых эмоций.

Видео: Существуют ли универсальные выражения эмоций? – Софи Заде  [https://www.youtube.com/watch?v=-hr58Yu0yDs]. Посмотрите это видео, чтобы увидеть демонстрацию основных эмоций.

Не все наши эмоции исходят из старых частей нашего мозга; мы также интерпретируем наши переживания, чтобы создать более сложный набор эмоциональных переживаний.Например, миндалевидное тело может ощущать страх, когда чувствует, что тело падает, но этот страх может быть интерпретирован совершенно по-другому (возможно, даже как волнение), когда мы падаем на американских горках, чем когда мы падаем с неба в полете. самолет, потерявший мощность. когнитивных интерпретаций, которые сопровождают эмоции — известные как когнитивная оценка — позволяют нам испытывать гораздо больший и более сложный набор вторичных эмоций , как показано на рисунке 11.2, «Вторичные эмоции». Хотя они в значительной степени когнитивны, наши переживания вторичных эмоций частично определяются возбуждением (на вертикальной оси рис. 11.2, «Вторичные эмоции») и частично их валентностью 90 200  90 201, то есть тем, являются ли они приятные или неприятные ощущения (по горизонтальной оси рис. 11.2, «Вторичные эмоции»),

Рис. 11.2. Вторичные эмоции. Вторичные эмоции — это те, которые имеют основной когнитивный компонент. Они определяются как уровнем их возбуждения (от легкого до интенсивного), так и их валентностью (от приятного до неприятного).[Подробное описание]

Когда вам удастся достичь важной цели, вы можете провести некоторое время, наслаждаясь своими второстепенными эмоциями, например, переживанием радости, удовлетворения и удовлетворенности. Но когда ваш близкий друг получает приз, который, по вашему мнению, вы заслужили, вы также можете испытать множество вторичных эмоций (в данном случае отрицательных) — например, чувство гнева, грусти, обиды и стыда. Вы можете обдумывать это событие неделями или даже месяцами, испытывая негативные эмоции каждый раз, когда думаете о нем (Martin & Tesser, 2006).

Различие между первичными и вторичными эмоциями проводится параллельно двумя проводящими путями мозга: быстрым и медленным путем (Damasio, 2000; LeDoux, 2000; Ochsner, Bunge, Gross, & Gabrieli, 2002). Таламус действует как главный привратник в этом процессе (рис. 11.3, «Медленные и быстрые эмоциональные пути»). Наша реакция на базовую эмоцию страха, например, в первую очередь определяется быстрым путем через лимбическую систему. Когда перед нами на шоссе выезжает машина, таламус активируется и немедленно отправляет сообщение в миндалевидное тело.Быстро перемещаем ногу на педаль тормоза. Вторичные эмоции в большей степени определяются медленным путем, проходящим через лобные доли коры. Когда мы ревнуем от потери партнера к сопернику или вспоминаем свою победу в большом теннисном матче, процесс оказывается более сложным. Информация перемещается из таламуса в лобные доли для когнитивного анализа и интеграции, а оттуда в миндалевидное тело. Мы испытываем возбуждение эмоций, но оно сопровождается более сложной когнитивной оценкой, производящей более утонченные эмоции и поведенческие реакции.

Рис. 11.3. Медленные и быстрые эмоциональные пути. В мозгу есть два эмоциональных пути (один медленный и один быстрый), оба из которых контролируются таламусом.

Хотя эмоции могут показаться вам более легкомысленными или менее важными по сравнению с нашими более рациональными когнитивными процессами, и эмоции, и познание могут помочь нам принимать эффективные решения. В некоторых случаях мы предпринимаем действия после того, как рационально обдумаем затраты и выгоды различных вариантов выбора, но в других случаях мы полагаемся на свои эмоции.Эмоции становятся особенно важными при принятии решений, когда альтернативы между многими сложными и противоречивыми альтернативами представляют нам высокую степень неопределенности и двусмысленности, что затрудняет полный когнитивный анализ. В этих случаях мы часто полагаемся на свои эмоции при принятии решений, и эти решения во многих случаях могут быть более точными, чем решения, полученные в результате когнитивной обработки (Damasio, 1994; Dijksterhuis, Bos, Nordgren & van Baaren, 2006; Nordgren & Dijksterhuis, 2009; Уилсон и Скулер, 1991).

Теории эмоций Кэннона-Барда и Джеймса-Ланге

Вспомните на мгновение ситуацию, в которой вы испытали сильную эмоциональную реакцию. Возможно, вы проснулись посреди ночи в панике, потому что услышали шум, который навел вас на мысль, что кто-то вломился в ваш дом или квартиру. Или, может быть, вы спокойно ехали по улице в вашем районе, когда перед вами внезапно вырулила другая машина, заставив вас ударить по тормозам, чтобы избежать аварии.Я уверен, что вы помните, что ваша эмоциональная реакция была в значительной степени физической. Возможно, вы помните, как покраснели, как сильно стучало сердце, как вас тошнило в желудке или у вас были проблемы с дыханием. Вы испытывали физиологическую часть эмоции — возбуждение — и я уверен, что вы испытывали подобные чувства в других ситуациях, возможно, когда вы были влюблены, злы, смущены, расстроены или очень опечалены.

Если вы вспомните сильное эмоциональное переживание, вы можете задаться вопросом о порядке событий, которые произошли.Конечно, вы испытали возбуждение, но возникло ли возбуждение до, после или вместе с переживанием эмоции? Психологи предложили три разные теории эмоций, различающиеся гипотетической ролью возбуждения в эмоциях (рис. 11.4, «Три теории эмоций»).

Рис. 11.4. Три теории эмоций. Теория Кэннона-Барда предполагает, что эмоции и возбуждение возникают одновременно. Теория Джеймса-Ланге предполагает, что эмоция является результатом возбуждения. Двухфакторная модель Шахтера и Сингера предполагает, что возбуждение и познание объединяются для создания эмоций.

Если ваш опыт похож на мой, когда вы размышляли о возбуждении, которое вы испытали в сильных эмоциональных ситуациях, вы, вероятно, подумали что-то вроде: «Я испугался, и мое сердце начало биться как сумасшедшее». По крайней мере, некоторые психологи согласны с этой интерпретацией. Согласно теории эмоций, предложенной Уолтером Кэнноном и Филипом Бардом, переживание эмоции (в данном случае «я боюсь») происходит наряду с переживанием возбуждения («мое сердце быстро бьется»). Согласно теории эмоций Кэннона-Барда , переживание эмоции сопровождается физиологическим возбуждением .Таким образом, согласно этой модели эмоций, когда мы осознаем опасность, частота сердечных сокращений также увеличивается.

Хотя идея о том, что переживание эмоции происходит вместе с сопровождающим ее возбуждением, кажется интуитивно понятной для нашего повседневного опыта, психологи Уильям Джеймс и Карл Ланге имели другое представление о роли возбуждения. Согласно теории эмоций Джеймса-Ланге , наше переживание эмоции является результатом возбуждения, которое мы испытываем .Этот подход предполагает, что возбуждение и эмоция не являются независимыми, а скорее эмоция зависит от возбуждения. Страх не возникает вместе с учащенным сердцебиением, а возникает из-за учащенного сердцебиения. Как выразился Уильям Джеймс: «Мы сожалеем, потому что плачем, злимся, потому что наносим удар, боимся, потому что дрожим» (Джеймс, 1884, с. 190). Фундаментальный аспект теории Джеймса-Ланге заключается в том, что разные модели возбуждения могут вызывать разные эмоциональные переживания.

Существуют научные данные, подтверждающие каждую из этих теорий.Работа быстрого эмоционального пути (рис. 11.4, «Медленные и быстрые эмоциональные пути») подтверждает идею о том, что возбуждение и эмоции возникают вместе. Эмоциональные цепи в лимбической системе активируются, когда испытывается эмоциональный стимул, и эти цепи быстро вызывают соответствующие физические реакции (LeDoux, 2000). Процесс происходит так быстро, что нам может казаться, будто эмоция происходит одновременно с нашим физическим возбуждением.

С другой стороны, как и предсказывает теория Джемса-Ланге, наши эмоциональные переживания слабее без возбуждения.Пациенты с травмами позвоночника, которые снижают их опыт возбуждения, также сообщают об уменьшении эмоциональных реакций (Hohmann, 1966). Существует также, по крайней мере, некоторая поддержка идеи о том, что разные эмоции вызываются разными паттернами возбуждения. У людей, которые видят полные страха лица, миндалевидное тело активируется сильнее, чем у тех, кто наблюдает сердитые или радостные лица (Whalen et al., 2001; Witvliet & Vrana, 1995), у нас красное лицо и покраснение, когда мы смущены, но не когда мы испытываем другие эмоции. (Лири, Бритт, Катлип и Темплтон, 1992), и когда мы испытываем сострадание, выделяются разные гормоны, чем когда мы испытываем другие эмоции (Оатли, Келтнер и Дженкинс, 2006).

Двухфакторная теория эмоций

В то время как теория Джеймса-Ланге предполагает, что каждая эмоция имеет различный паттерн возбуждения, двухфакторная теория эмоций использует противоположный подход, утверждая, что возбуждение, которое мы испытываем, в основном одинаково для каждой эмоции, и что все эмоции (включая основные эмоции) различаются только нашей когнитивной оценкой источника возбуждения. Двухфакторная теория эмоций утверждает, что переживание эмоции определяется интенсивностью испытываемого нами возбуждения, но что когнитивная оценка ситуации определяет, какой будет эмоция . Поскольку необходимы и возбуждение, и оценка, мы можем сказать, что у эмоций есть два фактора: фактор возбуждения и когнитивный фактор (Schachter & Singer, 1962): 90 009.

эмоция = возбуждение + познание

В некоторых случаях человеку, испытывающему высокий уровень возбуждения, может быть трудно точно определить, какую эмоцию он или она испытывает. То есть человек может быть уверен, что испытывает возбуждение, но значение возбуждения (когнитивный фактор) может быть менее ясным.Некоторые романтические отношения, например, имеют очень высокий уровень возбуждения, и партнеры попеременно испытывают крайние взлеты и падения в отношениях. Сегодня они безумно влюблены друг в друга, а на следующий день они в большой ссоре. В ситуациях, сопровождающихся сильным возбуждением, люди могут не знать, какие эмоции они испытывают. Например, в отношениях с высоким уровнем возбуждения партнеры могут быть не уверены, является ли эмоция, которую они испытывают, любовью, ненавистью или тем и другим одновременно. Склонность людей неправильно обозначать источник возбуждения, которое они испытывают , известна как неправильное определение возбуждения .

Рисунок 11.5 Висячий мост Капилано. Возбуждение, вызванное высотой этого моста, было ошибочно истолковано как влечение мужчинами, у которых брала интервью привлекательная женщина, когда они пересекали его.

В одном интересном полевом исследовании, проведенном Даттоном и Ароном (1974), привлекательная молодая женщина подходила к отдельным молодым мужчинам, когда они пересекали шаткую длинную подвесную дорожку, нависающую на высоте более 200 футов над рекой в ​​Британской Колумбии (рис. 11.5, «Висячий мост Капилано»). Женщина попросила каждого мужчину помочь ей заполнить анкету класса. Когда он закончил, она написала свое имя и номер телефона на листе бумаги и предложила ему позвонить, если он захочет узнать больше о проекте. Более половины мужчин, опрошенных на мосту, позже позвонили женщине. Напротив, мужчины, к которым подошла одна и та же женщина на низком прочном мосту или у которых беседовали мужчины на висячем мосту, звонили значительно реже. Идея неправильной атрибуции возбуждения может объяснить этот результат — мужчины чувствовали возбуждение с высоты моста, но ошибочно приписывали его романтическому или сексуальному влечению к женщине, что повышало вероятность того, что они позвонят ей.

Фокус исследования: неправильное определение возбуждения

Если вы немного подумаете о своем собственном опыте различных эмоций и рассмотрите уравнение, которое предполагает, что эмоции представлены как возбуждением, так и познанием, вы можете начать задаваться вопросом, насколько многое определяется каждым из них.То есть, знаем ли мы, какие эмоции мы испытываем, наблюдая за своими чувствами (возбуждение) или наблюдая за своими мыслями (познание)? Мостовое исследование, о котором вы только что прочитали, могло бы дать вам ответ: похоже, на мужчин больше влияло их восприятие того, как они должны чувствовать (их познание), а не то, что они на самом деле чувствовали (свое возбуждение).

Стэнли Шахтер и Джером Сингер (1962) напрямую проверили это предсказание двухфакторной теории эмоций в ходе известного эксперимента. Шахтер и Сингер считали, что когнитивная часть эмоции имеет решающее значение — фактически, они считали, что возбуждение, которое мы испытываем, можно интерпретировать как любую эмоцию, если у нас есть для нее правильное название. Таким образом, они выдвинули гипотезу, что если человек испытывает возбуждение, для которого нет немедленного объяснения, этот человек «обозначает» это состояние с точки зрения познаний, которые создаются в его или ее среде. С другой стороны, они утверждали, что людям, у которых уже есть четкая метка для своего возбуждения, не нужно искать соответствующую метку, и поэтому они не должны испытывать эмоцию.

В ходе исследования мужчинам-участникам сказали, что они будут участвовать в исследовании влияния нового препарата, называемого супроксин, на зрение. На основании этого прикрытия мужчинам сделали инъекцию нейромедиатора адреналина, препарата, который обычно вызывает у людей ощущение тремора, покраснения и учащенного дыхания. Идея заключалась в том, чтобы подарить всем участникам опыт возбуждения.

Затем, в соответствии со случайным распределением по состояниям, мужчинам сказали, что препарат заставит их чувствовать себя определенным образом.Мужчинам в состоянии , проинформированном об эпинефрине , рассказали правду об эффектах препарата — что они, вероятно, испытают тремор, их руки начнут трястись, их сердца начнут колотиться, а их лица могут стать теплыми и красными. Тем не менее, участникам -неосведомленного об эпинефрине состояния сказали что-то ложное — что их ноги будут чувствовать онемение, у них будет ощущение зуда в некоторых частях тела, и у них может быть небольшая головная боль.Идея заключалась в том, чтобы заставить некоторых мужчин думать, что возбуждение, которое они испытывали, было вызвано наркотиком ( информированное состояние ), в то время как другие не были уверены, откуда пришло возбуждение ( неинформированное состояние ).

Затем мужчин оставили наедине с сообщником, который, по их мнению, получил такой же укол. Пока они ждали начала эксперимента (который якобы был связан со зрением), сообщник вел себя дико и безумно (Шахтер и Сингер назвали это «эйфорическим» поведением).Он плевал шарики, летал на бумажных самолетиках и играл с хула-хупом. Он продолжал пытаться заставить участника присоединиться к его играм. Затем, прямо перед началом эксперимента со зрением, участников попросили указать свое текущее эмоциональное состояние по ряду шкал. Одной из эмоций, о которой их спрашивали, была эйфория.

Если вы следите за историей, вы поймете, что ожидалось: мужчины, у которых был ярлык для их возбуждения ( информированная группа ), не испытывали особых эмоций, потому что у них уже был ярлык для их возбуждения.С другой стороны, ожидалось, что мужчины из группы дезинформировали не будут уверены в источнике возбуждения. Им нужно было найти объяснение своему возбуждению, и сообщник его предоставил. Как вы можете видеть на рис. 11.6 «Результаты Шахтера и Сингера, 1962 г.» (слева), это именно то, что они нашли. Участники в дезинформированном состоянии с большей вероятностью испытывали эйфорию (измеряемую их поведенческими реакциями с сообщником), чем участники в информированном состоянии.

Затем Шахтер и Сингер провели еще одну часть исследования, используя новых участников. Все было точно так же, кроме поведения сообщника. Вместо того, чтобы впасть в эйфорию, он разозлился. Он жаловался на то, что ему приходится заполнять анкету, которую его попросили заполнить, указывая на то, что вопросы были глупыми и слишком личными. В конце концов он разорвал анкету, над которой работал, с криком: «Мне не нужно им это говорить!» Затем он схватил свои книги и выбежал из комнаты.

Как вы думаете, что произошло в этом состоянии? Ответ тот же: дезинформированные участники испытывали больше гнева (опять же, судя по их поведению в течение периода ожидания), чем информированные участники. (Рисунок 11.6, «Результаты Шахтера и Сингера, 1962 г.», правая сторона). Идея состоит в том, что, поскольку когниции являются такими сильными детерминантами эмоциональных состояний, одно и то же состояние физиологического возбуждения может быть обозначено множеством различных способов, полностью зависящих от ярлыка, даваемого социальной ситуацией. Как выразились Шахтер и Сингер: «В состоянии физиологического возбуждения, для которого у человека нет непосредственного объяснения, он «навешивает ярлык» на это состояние и описывает свои чувства с точки зрения доступных ему когниций» (Шахтер и Сингер, 1962, с. стр. 381).

Рисунок 11.6. Результаты Schachter and Singer, 1962. Результаты исследования Schachter and Singer (1962) подтверждают двухфакторную теорию эмоций. Участники, у которых не было четкого обозначения своего возбуждения, взяли на себя эмоции сообщника.

Поскольку предполагается, что возбуждение является постоянным для всех эмоций, двухфакторная теория также предсказывает, что эмоции могут передаваться или распространяться от одного сильно возбуждающего события к другому. Моя университетская баскетбольная команда недавно выиграла чемпионат по баскетболу, но после окончательной победы некоторые студенты устроили беспорядки на улицах возле кампуса, зажигая костры и сжигая машины. Это кажется очень странной реакцией на такой положительный результат для университета и студентов, но ее можно объяснить распространением возбуждения, вызванного счастьем, на деструктивное поведение. Принцип передачи возбуждения относится к явлению, которое возникает, когда люди, уже испытывающие возбуждение от одного события, склонны также сильнее испытывать несвязанные эмоции .

Таким образом, у каждой из трех теорий эмоций есть что-то, что подтверждает ее. С точки зрения Кэннон-Барда, эмоции и возбуждение обычно субъективно переживаются вместе, и распространение происходит очень быстро. В поддержку теории Джеймса-Ланге имеются по крайней мере некоторые доказательства того, что возбуждение необходимо для переживания эмоции и что модели возбуждения различны для разных эмоций.И в соответствии с двухфакторной моделью также есть свидетельства того, что мы можем по-разному интерпретировать одни и те же модели возбуждения в разных ситуациях.

Передача эмоций

Помимо внутреннего переживания эмоций, мы также выражаем их другим и узнаем об эмоциях других, наблюдая за ними. Этот коммуникационный процесс развивался с течением времени и является высоко адаптивным. Одним из способов, которым мы воспринимаем эмоции других, является их невербальная коммуникация , то есть коммуникация, в первую очередь симпатия или антипатия, которая не включает слов (Ambady & Weisbuch, 2010; Andersen, 2007).Невербальная коммуникация включает в себя наш тон голоса, походку, позу, прикосновения и выражение лица, и мы часто можем точно определить эмоции, которые испытывают другие люди через эти каналы. В Таблице 11.1 «Некоторые распространенные невербальные коммуникаторы» показаны некоторые важные невербальные формы поведения, которые мы используем для выражения эмоций и некоторой другой информации (в частности, симпатии или антипатии, доминирования или подчинения).

Таблица 11.1 Некоторые распространенные невербальные коммуникаторы.
Невербальный сигнал Описание Примеры
Проксемика Правила надлежащего использования личного пространства Стоя ближе к кому-то, можно выразить симпатию или доминирование.
Внешний вид корпуса Выражения, основанные на изменениях нашего тела Бодибилдинг, увеличение груди, похудение, пирсинг и татуировки часто используются для того, чтобы казаться другим более привлекательными.
Положение тела и движение Выражения, основанные на внешнем виде нашего тела Более «открытое» положение тела может означать симпатию; более высокая скорость ходьбы может сообщать о доминировании.
Жесты Поведение и знаки, сделанные нашими руками или лицами Знак мира выражает симпатию; «палец» выражает неуважение.
Выражение лица Разнообразие эмоций, которые мы выражаем или пытаемся скрыть через наше лицо Улыбка или хмурый взгляд, пристальное или избегающее взгляда на другого может выражать симпатию или неприязнь, а также доминирование или подчинение.
Параязык Ключи к идентификации или эмоциям, содержащиеся в наших голосах Произношение, акценты и диалекты могут использоваться для выражения идентичности и симпатии.

Как не существует универсального разговорного языка, так и универсального невербального языка. Например, в Канаде мы выражаем неуважение, показывая средний палец (палец или птицу). Но в Великобритании, Ирландии, Австралии и Новой Зеландии знак V (сделанный тыльной стороной ладони к получателю) служит той же цели.В странах, где говорят по-испански, по-португальски или по-французски, жест, в котором поднят кулак и хлопают по бицепсу, эквивалентен пальцу, а в России, Индонезии, Турции и Китае жест, в котором рука и пальцы согнуты, а большой палец засунут между средним и указательным пальцами для той же цели.

Самым важным коммуникатором эмоций является лицо. Лицо состоит из 43 различных мышц, которые позволяют ему создавать более 10 000 уникальных конфигураций и выражать самые разные эмоции.Например, счастье выражается улыбками, которые создаются двумя основными мышцами, окружающими рот и глаза, а гнев создается опущенными бровями и плотно сжатыми губами.

Лицо не только помогает нам выражать эмоции, но и помогает нам их чувствовать. Гипотеза лицевой обратной связи предполагает, что движение наших лицевых мышц может вызывать соответствующие эмоции . Фриц Штрак и его коллеги (1988 г.) попросили участников исследования подержать ручку в зубах (имитация улыбки на лице) или между губами (аналогично хмурому взгляду), а затем попросили их оценить забавность мультфильма.Они обнаружили, что карикатуры оценивались как более забавные, когда ручку держали в положении улыбки — субъективное переживание эмоций усиливалось действием лицевых мышц.

Эти и подобные им результаты показывают, что наше поведение, в том числе выражение лица, влияет на наш аффект и находится под его влиянием. Мы можем улыбаться, потому что мы счастливы, но мы также счастливы, потому что мы улыбаемся. И мы можем стоять прямо, потому что мы горды, но мы гордимся тем, что стоим прямо (Stepper & Strack, 1993).

 

Ключевые выводы

  • Эмоции — это обычно адаптивные психические и физиологические состояния чувств, которые направляют наше внимание и определяют наше поведение.
  • Эмоциональные состояния сопровождаются возбуждением, нашим переживанием телесных реакций, создаваемых симпатическим отделом вегетативной нервной системы.
  • Мотивация – это сила, направляющая поведение. Они могут быть биологическими, такими как голод и жажда; личные, такие как мотивация достижения; или социальные, такие как мотивация принятия и принадлежности.
  • Наиболее фундаментальными эмоциями, известными как базовые эмоции, являются гнев, отвращение, страх, счастье, печаль и удивление.
  • Когнитивная оценка также позволяет нам испытывать множество вторичных эмоций.
  • Согласно теории эмоций Кэннона-Барда, переживание эмоции сопровождается физиологическим возбуждением.
  • Согласно теории эмоций Джеймса-Ланге, наше переживание эмоции является результатом возбуждения, которое мы испытываем.
  • Согласно двухфакторной теории эмоций, переживание эмоции определяется интенсивностью переживаемого нами возбуждения, а когнитивная оценка ситуации определяет, какой будет эмоция.
  • Когда люди неправильно обозначают источник испытываемого ими возбуждения, мы говорим, что они неправильно приписывают свое возбуждение.
  • Мы выражаем свои эмоции другим через невербальное поведение, и мы узнаем об эмоциях других, наблюдая за ними.

Упражнения и критическое мышление

  1. Рассмотрим три теории эмоций, которые мы обсуждали, и приведем пример ситуации, в которой человек может испытывать каждый из трех предложенных паттернов возбуждения и эмоций.
  2. Опишите случай, когда вы использовали невербальное поведение, чтобы выразить свои эмоции или определить эмоции других. Какие конкретно невербальные приемы вы использовали для общения?

Авторство изображений

Рисунок 11.2: Адаптировано из Russell, 1980.
Рисунок 11.5: Висячий мост Capilano от Goobiebilly (http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Capilano_suspension_bridge_-g.jpg), используемый в соответствии с CC-BY 2. 0 (http: //creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.en).

Рисунок 11.6: Адаптировано из Schachter & Singer, 1962.

Каталожные номера

Амбади, Н., и Вайсбух, М. (2010). Невербальное поведение. В С. Т. Фиске, Д. Т. Гилберте и Г. Линдзи (ред.), Справочник по социальной психологии (5-е изд., Том. 1, стр. 464–497). Хобокен, Нью-Джерси: John Wiley & Sons.

Андерсен, П. (2007). Невербальное общение: формы и функции  (2-е изд.). Лонг-Гроув, Иллинойс: Waveland Press.

Дамасио, А. (2000). Ощущение того, что происходит: тело и эмоция в формировании сознания . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Mariner Books.

Дамасио, А. Р. (1994). Ошибка Декарта: эмоции, разум и человеческий мозг . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Гроссет / Патнэм.

Дейкстерхейс, А., Бос, М.В., Нордгрен, Л.Ф., и ван Баарен, Р.Б. (2006). О правильном выборе: эффект размышления без внимания. Наука, 311 (5763), 1005–1007.

Даттон Д. и Арон А. (1974). Некоторые свидетельства повышенного сексуального влечения в условиях высокой тревожности. Журнал личности и социальной психологии, 30 , 510–517.

Экман, П. (1992). Существуют ли базовые эмоции? Psychological Review, 99 (3), 550–553.

Эльфенбайн, Х.А. и Амбади, Н. (2002). Об универсальности и культурной специфике распознавания эмоций: метаанализ. Психологический бюллетень, 128 , 203–23.

Фридлунд, А. Дж., Экман, П., и Остер, Х. (1987). Выражение эмоций на лице. В A. Siegman & S. Feldstein (Eds.), Невербальное поведение и общение (2-е изд., стр. 143–223). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates.

Hohmann, GW (1966). Некоторые эффекты поражения спинного мозга на переживаемые эмоциональные переживания. Психофизиология, 3 (2), 143–156.

Джеймс, В. (1884 г.). Что такое эмоция? Разум, 9 (34), 188–205.

Лири, М. Р., Бритт, Т. В., Катлип, В. Д., и Темплтон, Дж. Л. (1992). Социальное покраснение. Психологический бюллетень, 112 (3), 446–460.

Леду, Дж. Э. (2000). Цепи эмоций в мозгу. Ежегодный обзор неврологии, 23 , 155–184.

Мартин, Л.Л., и Тессер, А. (2006). Расширение теории размышлений о прогрессе цели: переоценка и рост цели.В LJ Sanna & EC Chang (Eds.), Суждения во времени: взаимодействие мыслей, чувств и поведения  (стр. 145–162). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Нордгрен, Л.Ф., и Дейкстерхуис, А.П. (2009). Дьявол кроется в размышлении: слишком много размышлений снижает согласованность предпочтений. Journal of Consumer Research, 36 (1), 39–46.

Оутли, К., Келтнер, Д., и Дженкинс, Дж. М. (2006). Понимание эмоций  (2-е изд.). Молден, Массачусетс: Блэквелл.

Окснер, К. Н., Бунге, С. А., Гросс, Дж. Дж., и Габриэли, Дж. Д. Е. (2002). Переосмысление чувств: МРТ-исследование когнитивной регуляции эмоций. Journal of Cognitive Neuroscience, 14 (8), 1215–1229.

Рассел, Дж. А. (1980). Циркулярная модель аффекта. Журнал личности и социальной психологии , 39, 1161–1178.

Шахтер, С., и Сингер, Дж. (1962). Когнитивные, социальные и физиологические детерминанты эмоционального состояния. Психологический обзор, 69 , 379–399.

Степпер С. и Страк Ф. (1993). Проприоцептивные детерминанты эмоциональных и неэмоциональных чувств. Журнал личности и социальной психологии, 64 (2), 211–220.

Страк, Ф., Мартин, Л., и Степпер, С. (1988). Ингибирующие и облегчающие условия человеческой улыбки: ненавязчивая проверка гипотезы лицевой обратной связи. Журнал личности и социальной психологии, 54 (5), 768–777. дои: 10.1037/0022-3514.54.5.768

Уэлен, П.Дж., Шин, Л.М., Макинерни, С.К., Фишер, Х., Райт, К.И., и Раух, С.Л. (2001). Функциональное МРТ-исследование реакций миндалевидного тела человека на выражение лица страха по сравнению с гневом. Эмоция, 1 (1), 70–83;

Уилсон, Т. Д., и Скулер, Дж. В. (1991). Слишком много думать: самоанализ может снизить качество предпочтений и решений. Журнал личности и социальной психологии, 60 (2), 181–192.

Витвлит, К.В. и Врана С.Р. (1995). Психофизиологические реакции как показатели аффективных измерений. Психофизиология, 32 (5), 436–443.

Длинные описания

Подробное описание рисунка 11.2: Вторичные эмоции

Уровень возбуждения Неприятный Приятный
Легкая
  • Несчастный
  • Сад
  • Депрессия
  • Мрачный
  • Скучно
  • Друпи
  • Содержание
  • Доволен
  • Непринужденно
  • Безмятежный
  • Спокойствие
  • Расслабленный
  • Сонный
  • Усталый
Интенсивный
  • Тревога
  • Боюсь
  • Злой
  • Интенсивный
  • Раздраженный
  • Разочарование
  • Проблемный
  • Удивленный
  • Возбужденный
  • Забавно
  • Счастливый
  • В восторге
  • Рад, доволен

Теория эмоций Джеймса-Ланге Мнемоника для MCAT

Резюме

Теория эмоций Джеймса-Ланге — одна из старейших теорий эмоций; она была разработана независимо друг от друга Уильямом Джеймсом и Карлом Ланге, поэтому ее называют теорией Джеймса-Ланге. Проще говоря, теория эмоций Джеймса-Ланге утверждает, что физиологическое возбуждение создает эмоциональный опыт. Наша среда — другими словами, стимул — сначала вызывает физиологическое возбуждение, а это физиологическое возбуждение затем непосредственно вызывает эмоцию. Поскольку физиологическое возбуждение — единственный фактор, напрямую связанный с эмоциями, физиологическое возбуждение и эмоция — это, по сути, одно и то же.

Ключевые слова

  • Джеймс-Ланге Теория эмоций
    • Emotion составляет , полученные исключительно по физиологическому возбуждению
      • , поэтому физиологический возбуждение = эмоция
    • экологические стимулы событие) вызывает физиологическое возбуждение, которое активирует пути нервной системы.Тело интерпретирует эту электрическую активность как эмоцию.
      • Идентичные физиологические реакции должны приводить к идентичным эмоциям
    • Наркотики, такие как адреналин , искусственно вызывают физиологические реакции и могут вызывать чувство эмоций.
      • Нет ни когнитивной интерпретации, ни личных факторов — эмоция создается только физиологической реакцией.
  • Contrast VS. Schachter-певец (два фактора) Теория эмоций и Cannon-Bard (Thalamic) Теория эмоций

  • Примеры

    для аргумента; мы можем вынуть сердце из тела и сжать его руками.Чем быстрее я сожму его, тем больше эмоций я должен произвести, верно? Теперь в реальном мире мы, очевидно, не будем вынимать чье-либо сердце, сжимать его и смотреть, вызываются ли эмоции. Но есть и другие способы искусственно увеличить частоту сердечных сокращений или физиологическое возбуждение. Подумайте о таких препаратах, как эпинефрин, которые искусственно увеличивают частоту сердечных сокращений. Если я введу кому-нибудь адреналин, согласно теории Джеймса-Ланге, эмоции будут вызываться автоматически. Помните, что физиологическая реакция буквально вызывает эмоции.

    Рассмотрим другой пример. Представьте, что вы открываете входную дверь, а перед вами страшная рычащая собака. Ваше сердце немедленно начинает колотиться, что в данном случае является вашей физиологической реакцией. Опять же, ваш учащенный сердечный ритм НЕПОСРЕДСТВЕННО ПРОИЗВОДИТ эмоцию страха. Поскольку ваш сердечный ритм увеличился, страх возник автоматически. Частота сердечных сокращений напрямую создавала страх, поэтому ваше физиологическое возбуждение БЫЛО вашей эмоцией.

    Теория эмоций Джеймса-Ланге

     

    Объяснения > Теории > Теория эмоций Джеймса-Ланге

    Описание | Пример | Ну и что? | Видеть также | Ссылки

     

    Описание

    У нас есть переживания, и в результате наша вегетативная нервная система создает физиологические явления, такие как мышечное напряжение, учащение пульса, потливость, сухость во рту и др.Эта теория предполагает, что эмоции произойти 90 851 в результате 90 852 из них, а не быть их причиной.

    Таким образом, последовательность следующая:

    Событие ==> возбуждение ==> интерпретация ==> эмоция

    Телесное ощущение готовит нас к действию, как в Реакция «бей или беги». Эмоции захватывают наше внимание и, по крайней мере, ослабить более медленную когнитивную обработку.

    Это не новая теория, она была предложена в 1884 году.В нем объединились идеи Уильям Джеймс и датский физиолог Карл Ланге, которые в значительной степени независимо друг от друга пришел к такому же выводу. Уильям Джеймс описал это так:

    «Моя теория… заключается в том, что телесные изменения следуют непосредственно за восприятием волнующий факт, и что наше ощущение тех же самых изменений, когда они происходят, является эмоция. Здравый смысл говорит, что мы теряем свое состояние, сожалеем и плачем; мы встречаем медведь, пугаются и бегут; нас оскорбляет соперник, и мы злимся и бьем.Гипотеза, которую здесь нужно защищать, говорит, что этот порядок последовательности неверен. … и что более рациональное утверждение состоит в том, что нам жаль, потому что мы плачем, злимся, потому что наносим удар, боимся, потому что дрожим… Без телесных состояний следующее за восприятием, последнее было бы чисто познавательным по форме, бледным, бесцветный, лишенный эмоциональной теплоты. Тогда мы могли бы увидеть медведя и судить лучше бежать, получить оскорбление и счесть правильным нанести удар, но мы должны на самом деле не боятся и не злятся»

    Lange особо добавил, что вазомоторные изменения являются эмоциями.

    Она была в значительной степени вытеснена теорией Кэннона-Барда, но в последнее время стала что-то вроде возвращения, хотя понятие причинности не так сильно и существует постоянная неопределенность в вопросе о курице и яйце, который приходит во-первых, физиологические и эмоциональные чувства.

    Пример

    Я вижу медведя. Мои мышцы напрягаются, сердце колотится. Я боюсь.

    И что?

    Использование

    Следите за физиологическими сигналами людей (цвет лица и т.

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.