Тарас бульба проблемы и аргументы: Аргументы на тему: Доброта и жестокость в произведении «Тарас Бульба» (Н. В. Гоголь)

Содержание

Аргументы по направлению «Отцы и дети»

Литературные примеры к направлению ИС «Отцы и дети».

«Поучения Владимира Мономаха»

Тема отцов и детей берёт своё начало со времён Киевской Руси. Одним их таких произведений является «Поучение Владимира Мономаха». Благодаря этому произведению мы можем узнать о воспитании детей на Руси в те далёкие времена, когда отношения между людьми регулировались нормами христианской морали. «Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев», - говорит Владимир Мономах. Мудрый князь призывает отложить обиды и смирить гордыню, проявлять взаимоуважение и любовь.

Д.И.Фонвизин «Недоросль»

Тема отцов и детей является одной из главных в комедии Фонвизина. Чтобы раскрыть данную тему, стоит обратиться к значению имени «Миторофан», что означает «похожий на мать». Сходство просматривается во всем, например, в отношении к учёбе. Простакова довольна учителями, которые её сыночка не неволят, в её понимании дворянину вообще не нужна никакая образованность. Главное, как считает она, - это производить нужное впечатление на людей. Мать и сын схожи и в отношении к людям: к зависимым - грубость и деспотизм, к вышестоящим – лесть и подхалимство. К отцу Митрофан испытывает жалость, но страх перед матерью не позволяет ему в этом признаться. Он не уважает отца, не считается с ним. Что же говорить о других людях! Учителей Митрофан обзывает, угрожает им, своей нянькой помыкает. Лишившаяся власти мать, также не удостаивается слов поддержки и сожаления. Конфликт родителей и детей в комедии – следствие дурного воспитания, морального уродования человека.

А.С.Пушкин «Барышня-крестьянка»

Глубокая любовь и уважение связывают отцов и детей в произведениях А.С.Пушкина. Молодые герои могут проявлять своеволие и непокорность, но никогда это не даётся им легко и просто. Например, в повести «Барышня-крестьянка» Алексей Берестов желает поступить на военную службу, но отец его категорически против этого. Однако конфликт не обостряется, потому что Алексей не желает огорчать отца и решает пока переждать, надеясь, что отец через какое-то время передумает. Лиза Берестова растёт балованным ребёнком, часто проказничает, но это только умиляет и восхищает отца. Так продолжается до того момента, когда родители и дети встают перед принципиальным выбором, касающимся любви и счастья. Отцы, Берестов и Муромский, решили поженить детей. Алексей, ещё не зная, что Лиза – это и есть милая его сердцу Акулина, решительно отказался выполнить волю отца. Конфликт оказался принципиальным и закончился угрозой отца лишить сына наследства. Алексей готов на всё, лишь бы жениться на своей Акулине, поэтому спешит к Муромским, чтобы открыто заявить им о своём решении. Там он встречает свою любимую в истинном её обличии, и всё заканчивается благополучно и счастливо. Пушкин изображает в этом произведении прелесть гармоничных взаимоотношений, основанных исключительно на любви. В таких семьях не бывает конфликтов отцов и детей, а если они и бывают, то заканчиваются примирением.

Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»

В повести «Тарас Бульба» Н.В.Гоголь обращается к теме отцов и детей, повествуя о трудном военном времени. В отношении Тарас Бульбы к сыновьям нет ни «нежбы», ни добрых слов. С самого же первого момента встречи он начинает подзадоривать сыновей, вынуждая их вступить с отцом в открытое противоборство. Об особенностях воспитания мы можем судить по словам Бульбы: «Не слушай, сынку, матери, она ничего не знает». Опасаясь влияния жены, он сразу же решает отправиться с сыновьями в Запорожскую Сечь: «Вот где наука так наука! Там вам школа; там только наберётесь разуму». Отец гордится сыновьями, что не мешает ему воспитывать их в строгости. Главным бесчестием для отца является измена товариществу, общему делу, служению Родине. Когда он узнал о предательстве Андрия, сын перестал существовать для него, появился самый ненавистный враг и личный позор, поэтому Тарас безжалостно убивает Андрия. С этого времени единственной его надеждой становится Остап, который всецело разделяет убеждения отца. Настоящей гордостью становится для Тараса избрание сына атаманом, а казнь Остапа вселила в его сердце ещё большую отвагу и беспредельную ненависть к врагу.

Гоголь хотел донести до нас мысль, что в трудные времена не бывает конфликтов отцов и детей, а есть только соратники-товарищи и враги - недруги.

Дж.Олдридж «Последний дюйм»

Проблема отцов и детей своеобразно решена в рассказе Дж.Олдриджа «Последний дюйм». Бен получил работу – ему нужно снять фильм о жизни акул. В Акулью бухту он прибыл вместе с сыном, которым тяготился, не чувствуя с ним внутренней связи. Дэви ощущал свою ненужность отцу и поэтому боялся его, не мог свободно себя чувствовать с ним. Грубоватые слова и насмешливые замечания ранили стеснительного мальчика. Обидчивость и робость сына воспринималась Беном как слабость. И вот случилась беда – на Бена напала акула и серьёзно поранила его. Теперь Бэн понимает, что единственное спасение – это Дэви, которого нельзя пугать, нужно с ним договариваться, стараясь вселить в него уверенность, что он справится. В результате Дэви сумел перевязать отца, посадить его в самолёт, поднять самолёт в воздух, управлять им во время полёта и посадить. Таким образом, уважение и любовь отца, помогли Дэви проявить свои самые лучшие стороны, а решительность и сила характера сына спасли Бену жизнь. Так отец и сын обрели друг друга и прошли «последний дюйм» на пути сближения.

Анализ произведения Тарас Бульба Гоголя 7 класс

  • Сочинения
  • По литературе
  • Гоголь
  • Анализ произведения Тарас Бульба

Главный герой произведения является истинным патриотом. Он готов отдать жизнь за родину. Тарас готов жертвовать ради отечества всем, вплоть до семьи. Герой имеет двух сыновей, которые трагически погибли. Сыновей звали Остап и Андрий. После возвращения с семинарии, отец решает создать сыновьям боевые условия, в которых и выявляется вся истинная сущность героев. Младший предает свой народ и веру ради любимой полячки. Андрий уходит к полякам, за что оказывается убитым собственным отцом. Позже казаки терпят поражение, Остап оказывается в плену. Позже Остапа замучили до смерти на глазах отца. Бульба мстит полякам, позже сам попадает в плен и его сжигает, однако герой не теряет силы духа.

Николай Васильевич осуждает предательство семьи, веры и родины. Автор учит читателя ценить свою родину, наследие и собственное достоинство. Мораль произведения заключается в верности собственным принципам. Даже предатель Андрий сохранил свою любовь, несмотря ни на что.

Произведение серьезно ставит вопрос нравственного выбора перед героем по имени Андрий. Он очень любил девушку, родом из Польши. Перед ним встал выбор семья, отечество и вера или же любовь всей жизни. Выбор второго подразумевал предательство, но герой пошел на него. Тарас, отец героя, никогда бы так не поступил. После этого действия сын перестал для него существовать. Для отца это тоже был выбор: простить или уничтожить. Однако, он быстро принял решение, потому как отечество для него было на первом месте.

Тема отцов и детей. Старший сын Остап походит на отца, Тарас гордиться им. Чего не скажешь об Андрии, который даже не тянет на казака. Примечательно, что два поколения смотрят на мир по-разному. Молодой казак принимает решение о заключении мира, а старый решает продолжать набеги.

Тема предательства. Очень серьезный вопрос, легко судить о нем, когда он касается кого-то чужого. Здесь же тема касается родного сына, отец не смог простить его. Младший сын поставил чувства выше всего, за что и был убит.

Военная тема. Война раскрывает истинную сущность человека, когда он ходит по грани и неизвестно какой миг станет последним. Война лишила Тараса обоих сыновей, а позже отняла у него жизнь через мученическую смерть.

Сила духа. Несмотря на все ужасы и невзгоды, Тарас остался верен собственным принципам и отечеству. Смерть принял достойно. Также в произведении затронута тема жестокости. Тот же Тарас в ярости был способен уничтожать всё, что появлялось перед ним. Он мог убить всех поляков, не думая о женщинах и детях. У него не было сострадания к врагам.

Краткий анализ

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Тарас Бульба.
Год написания – 1835 г.

История создания – Идею написать историческую повесть о запорожском казачестве Гоголь вынашивал давно. Он был недоволен опубликованным вариантом, и в течение семи лет упорно работал над произведением.

Тема – Основная тема «Тараса Бульбы» – беззаветная любовь к своей родине, земле, где ты родился и вырос. Особенно полно она раскрывается через призму взаимоотношений Тараса и его сыновей.

Композиция – В центре сюжета – непростая судьба казацкого полковника Бульбы и двух его сыновей, Остапа и Андрия. Завязка – возвращение молодых людей в отчий дом. Кульминаций в повести несколько. Развязка – трагическая гибель Тараса Бульбы.

Жанр – Историческая повесть.

Направление – Эпос.

Люлька

Повесть Гоголя пронизана тайными знаками. Любая, даже самая мелкая деталь обязательно имеет свое значение. Так, например, люлька Тараса. Казалось бы, что такого? Ну потерялась, можно ведь взять другую. На самом деле люлька становится той последней каплей, потерей, с которой смириться невозможно. Именно она мешает Тарасу уйти от преследования. Читателю трудно понять чувства старого казака. Лишившись сыновей и большей части товарищей, он не может смириться с еще одной потерей. Поиски люльки заканчиваются поимкой Бульбы. Однако не за себя он переживает. С радостью наблюдает Тарас, как уплывают казаки в чайках. И к ним обращены последние слова его с призывом вернуться и погулять как следует.

Все давало ему перевес перед другими: и

преклонные лета, и умение двигать своим

вой-ском, и сильнейшая всех ненависть к врагам.

Н. Гоголь. Тарас Бульба

Центральное место в повести Н. В. Гоголя занимает образ могучего запорожского казака — Тараса Бульбы. Именно его глазами мы видим многие происходящие в повести события, именно его мысли и поступки помогают нам сделать определенные выводы.

Тарас Бульба «был один из числа коренных, старых полковников». Он был «чрезвычайно тяжел и толст». Если что-то приходилось ему не по душе, он хмурил свои «исчерна-белые брови, подобные кустам, повыраставшим по высокому темени горы, которых верхушки вплоть занес иглистый северный иней». Словом, одним своим видом Тарас походил на старого запорожского вояку.

Как раз в те времена Польша стала оказывать замет-ное влияние на русское дворянство, что было не по сердцу Тарасу Бульбе. Ни за какие богатства, роскошь, спокой-ную и сытую жизнь он не согласился бы сменить тради-ции и веру родной земли на чужие, непривычные его широ-кому сердцу. Поэтому и хата его «была убрана во вкусе того времени, о котором живые намеки остались только в песнях да в народных думах», т. е. без излишеств, без рос-коши, а скромно и чисто. На стенах комнаты были разве-шаны сабли, ружья, сетки для птиц, рог для пороха, уздеч-ка для коня и т.д., словом, то, что всегда должно было быть под рукой.

Тарас «настолько любил простую жизнь казаков», что большую часть жизни проводил в Запорожской Сечи. Домой он показывался на несколько дней в году, после чего снова возвращался к своим боевым товарищам. К оседлой домашней жизни, как и ко всем другим заня-тиям, не имевшим отношения к военной службе, старый казак относился пренебрежительно, поскольку все его надежды, устремления, вся жизнь связаны были с борьбой за независимость родины. Поэтому самый страшный грех, который может совершить человек, по мнению Тараса Бульбы, — это предательство товарищей и предательство обычаев предков.

К своим товарищам по оружию Тарас относится тро-гательно, бережно, ради их спасения ему не жаль даже собственной жизни. Казаки ценят такое отношение, и за мудрость, мужество, опыт, воинскую доблесть и отвагу за-порожцы выбирают Тараса Бульбу своим атаманом в труд-ную для них минуту.

Когда казаки, расположившись на отдых после перво-го боя под Дубно, узнали, что во время их отлучки на Сечь пришли татары и забрали в плен многих оставших-ся там казаков, кошевой предлагает немедленно «гнаться за татарином». Однако Тарас не соглашается, возражая: «Ты позабыл, видно, что в плену остаются наши, захва-ченные ляхами?» Уйти, не выручив товарищей, наде-ющихся на спасение из плена, кажется Тарасу Бульбе невозможным.

Перед решающим, самым страшным боем, выбранный атаман Тарас Бульба находит нужное слово, чтобы подбод-рить и объединить людей. Он «знал, что и без того крепки они духом. — а просто самому хотелось высказать все, что было на сердце». Речь, свидетельствовавшая о мудрос-ти Тараса, немалом его опыте и убежденности в правоте своего дела, глубоко тронула казаков: «Всех… разобрала сильно такая речь, дошед далеко, до самого сердца». Горя-чий отклик в душах запорожцев находят слова атамана, что «нет уз святее товарищества!»

Во время страшного второго боя под Дубно качества Тараса-полководца раскрываются во всей своей полноте. Тарас Бульба как опытный воин всегда в центре сраже-ния. Тяжело приходилось запорожцам, однако всегда ата-ман находил нужное слово, чтобы поддержать их. «Есть еще порох в пороховницах? Не ослабела ли казацкая сила? Не гнутся ли казаки?» — гремит над полем боя с разных сторон. С болью в сердце наблюдает Тарас за тем, как гибнет «лучший цвет… войска». Еще большей болью ото-звалось, когда увидел Бульба своего младшего сына, воз-главлявшего отряд поляков.

С какой радостью встретил не так давно Тарас Бульба своих сыновей, вернувшихся домой из бурсы! Два сына, две надежды: молодой красавец Андрий и с детства мечтающий о боях и подвигах Остап. Немного времени дал им отец, чтобы отдохнуть и повидаться с матерью, решил сразу везти на Сечь: «Вот где наука, так наука! Там вам школа; там только наберетесь разуму». Однако разные сыновья, разная и судьба у них. Без страха и сомнений сражается Остап — гордость отца — за род-ную землю. Он умен и часто в тяжелые минуты ведет себя как мудрый опытный запорожец. За эти и многие другие заслуги казаки выбирают Остапа куренным ата-маном.

Поступки Андрия идут вразрез с жизненными уста-новками Тараса Бульбы. За личное счастье готов Андрий продать «все, что ни есть»: и отца, и товарищей, и отчиз-ну. В конце концов, доходит до того, что Андрий выводит против отца, против запорожцев конный отряд поляков. Не может стерпеть Тарас измены и предательства. Он убивает свою любовь — своего младшего сына Андрия, пресекая тем самым его возможные дальнейшие злоде-яния и выполняя свой долг перед собой и перед боевыми товарищами.

Беда не ходит одна. Вслед за убийством Андрия стар-ший сын Тараса Остап попадает в плен. Ему грозит смерт-ная казнь. Подвергая свою жизнь опасности, пробирается Тарас Бульба в город в надежде в последний раз увидеть своего сына и поддержать его, если потребуется. Муже-ственно выдержал пытки Остап, доказав в последний раз, что «не гнутся казаки».

Так Тарас Бульба потерял двух своих сыновей. Эта трагедия превратила его из жизнерадостного и общитель-ного человека в замкнутого и мрачного. Он стал еще бес-пощаднее к врагам, исчезла последняя жалость и состра-дание: «только огонь да виселицу определяла седая голо-ва его, и совет его в войсковом совете дышал только од- ним истреблением». Пережитая трагедия не поколебала веры Тараса в справедливость и необходимость борьбы против захватчиков. Он появляется со своими товарища-ми в разных местах, нанося неожиданные удары врагам украинской земли. Материал с сайта

В конце повести полякам удалось-таки захватить мо-гучего запорожца, однако «не старость была виною: сила одолела силу». Почти тридцать человек «повисло» на Тарасе, и лишь тогда смогли они остановить его. Поляки понимают, какая опасность исходит от грозного запорож-ского атамана, и тут же решают предать его смерти. «При-тянули его железными цепями к древесному стволу, гвоз-дем прибили ему руки и… принялись… раскладывать под деревом костер». Однако опять не о себе думает в этот момент Тарас. Со своей высоты подсказывает он боевым товарищам, что нужно делать, и этим спасает их от верной гибели.

Славная жизнь была у старого запорожского казака Тараса Бульбы. Множество суровых испытаний подгото-вила для него судьба, однако не смогли страдания сломить его духа. Всегда живой оставалась вера его в свои силы, убежденность в правильности своих действий. Автор ис-кренне восхищается могучей, несгибаемой натурой Тараса, даже во время трагической смерти сумевшего не изменить своим жизненным принципам.

Мне кажется, что Тарас Бульба — это собирательный образ многих защитников родной земли, но Н. В. Гоголь сумел так ярко и достоверно раскрыть его внутренний мир, чувства и переживания, что мы воспринимаем ка-зацкого атамана как живого человека — народного ге-роя. Он остался жив даже после страшной своей смерти, поскольку память о нем будут хранить и друзья, и враги, а дело, в которое верил Тарас Бульба, закончат его по-следователи.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском

На этой странице материал по темам:

  • тарас бульба герой своего времени
  • тарас бульба. заключение. какую память оставляет три героя после себя
  • сочинение тарас бульба народный герой
  • слова тараса бульбы перед боем
  • тарас бульба как атаман

Повесть “Тарас Бульба” Н. В. Гоголя рассказывает нам о жизни казаков XVII века. Автор расписывает перед нами их быт, нравы и обычаи во всем их противоречии. Самым ярким персонажем всего произведения является старый, бывалый казак – Тарас Бульба. Именно в нем Гоголь воплотил истинный дух казачества со всеми его достоинствами и недостатками.

Действие повести разворачивается во времена войны казачества за независимость от Речи Посполитой. Бульба, пропитанный этой борьбой насквозь, является настоящим патриотом казачьей Сечи и хранителем простого русского быта. С презрением он относится любым чужеземным обычаям и религиям, даже поссорился со многими своими друзьями, которые стремились подражать польским панам. Однако Тарас – не какой-то демагог и пустослов, будучи уже в преклонном возрасте и страдая от лишнего веса, он ведет в бой армии казаков и храбро сражается на передовой, за что пользуется безграничным уважением и непререкаемым авторитетом.

Однако для множества людей этот борец за свободу и веру может показаться отрицательным персонажем, не без причины. Невежественный и грубый он жестоко обращается со своей старой женой и не считается с ее чувствами. То же самое мы видим и в его отношении к своим сыновьям. Старый Бульба искренне любит своих детей и гордится их достижениями и победами, но, прежде всего, он видит в них казаков, продолжателей его дела войны за веру и Отечество. Без всяких сомнений он отправляется с ними в казачье войско, решая за них их дальнейшую судьбу. Герой считает, что потребности Родины важнее семьи, а смерть на боле боя почетнее долгой, но жалкой жизни. Во всей полноте эта философия проявляется, когда его младший сын – Андрей, влюбившись в полячку, переходит на сторону врага. Отец с тяжелым сердцем, но без малейшего сомнения убивает родного сына.

Смерть Бульбы подводит последнюю черту под жизнью, наполненной борьбой и страданием. Потеряв всех своих родных и друзей, Тарас собирает войско и разоряет польские земли. В одном из сражений он попадает в плен и принимает мученическую смерть на костре.

Смотря на это из нашего времени, мы не можем не осуждать жестокость и грубость героя, но в то же время искреннее восхищение вызывает непоколебимая вера и патриотизм этого несгибаемого казака. По мнению Гоголя, именно такие люди, как Тарас Бульба, нужны стране во времена тяжелых испытаний.

Сочинения по темам:

  1. Гоголь с большой любовью и усердием описывал своего каждого персонажа. Он был настоящим художником, сумевшим воплотить визуальный образ в слове….
  2. В 1842 году из-под пера Н. В. Гоголя вышла повесть, которая и сейчас восторгает читателей своим сюжетом и персонажами. Характер…
  3. Повесть Н. В. Гоголя “Тарас Бульба” переносит нас в далекое прошлое, в XVI век, когда велась героическая борьба за национальную…
  4. Одним из главных героев одноименной повести является козак Тарас Бульба. Автор описывает его как человека смелого, решительного и храброго. Он…

История создания

Николай Васильевич долгое время вынашивал план «Тараса Бульбы». В 1830 году, почувствовав в себе силы к написанию масштабной исторической повести, он приступил к работе. Спустя пять лет была опубликована первая часть «Миргорода», куда вошла авторская версия повести.

Однако писатель остался крайне недоволен напечатанным вариантом. В течение последующих семи лет он занимался правкой произведения, каждый раз подвергая жесткой критике свои труды. Он пытался оправдать смысл названия своего произведения, воплотив в образе старого вояки весь украинский народ. Гоголь стремился не только продемонстрировать свой писательский талант, но и, прежде всего, проникнуть в глубины характеров своих персонажей, ярко и точно передать идеалы описываемой эпохи.

В результате кропотливой работы произошло значительное увеличение объема произведения от трех до девяти глав. Благодаря красочным художественным средствам и неподражаемому языку писателя образы героев стали более яркими и полными, быт Запорожской Сечи наполнился интересными подробностями, а батальные сцены приобрели большую выразительность.

Гоголь проводил много времени за изучением самых разнообразных исторических источников. В основу своего произведения он положил казацкое восстание 1638 года, которое было подавлено гетманом Потоцким. Для придания особенного национального колорита Николай Васильевич гармонично вплел в свой рассказ украинский фольклор: различные песни, думы, сказания.

Посмотрите, что еще у нас есть:

  • для самых рациональных — Краткое содержание «Тарас Бульба»
  • для самых нетерпеливых — Очень краткое содержание «Тарас Бульба»
  • для самых компанейских — Главные герои «Тарас Бульба»
  • для самых занятых — Читательский дневник «Тарас Бульба»
  • для самых крутых — Читать «Тарас Бульба» полностью

Что скажет учитель

Изучение такого на первый взгляд простого и понятного произведения заслуживает особого подхода. То, как воспримет повесть ребенок, во многом зависит от точки зрения учителя. Что бы ни говорили критики и психологи, каждый преподаватель пропускает произведение через себя, через свое отношение к жизни, знания и опыт. Именно педагог доносит до ученика свой отзыв о книге «Тарас Бульба». 7 класс сочинение пишет, находясь не только под впечатлением от прочитанного, но и прислушиваясь к эмоциям учителя.

Тема

Основная мысль, которую автор хотел передать в своей повести – это безграничная любовь к своей родине, готовность служить ей верой и правдой. Однако Гоголь делает акцент не только на борьбе за Отчизну: прежде всего, это способность защитить и не предать самое дорогое, и при этом остаться человеком.

Кроме того, в своей повести Гоголь затрагивает такую важную проблематику как взаимоотношение отцов и детей, сложность нравственного выбора, самопожертвование, единство нации, честь и предательство.

«Тарас Бульба» стал отображением надежд и мечтаний всего украинского народа, который находился в состоянии борьбы с иноземными захватчиками. Повесть наполнена глубоким смыслом, патриотическими идеями, призванными воодушевить читателя на проявление сильных искренних чувств к своей родине.

Уроки литературы

Переход от детских сказок к более серьезной литературе мы делаем в 5 классе. Именно в этом возрасте появляются такие понятия, как жанр, сюжет, нам разъясняют скрытый смысл произведений, пытаются научить читать между строк. Не всегда уроки литературы вызывают восторг, иногда случается наоборот. К сожалению, не все произведения, входящие в школьную программу, находят отклик в душе ребенка. И это неудивительно, ведь все мы такие разные. Отзыв о книге «Тарас Бульба» по плану школьной программы заключается в написании сочинения на одну из предложенных тем.

Композиция

Завязка повести знаменуется возвращением в родительский дом двух братьев – Остапа и Андрия, которые проходили обучение в бурсе. Сразу же после их прибытия Тарас намеревается отвести сыновей на Запорожскую Сечь, чтобы проверить уровень их боевой подготовки. Он прекрасно знает, чему учит Сечь молодых казаков, и хочет, чтобы и его орлы прошли эту школу. Однако братьям не удается как следует познакомиться с местными обычаями – практически сразу они призываются на службу в Запорожское войско и отправляются на войну с польской шляхтой.

Кульминационных моментов в повести несколько. Это и сцена осады города Дубно, в ходе которой как нельзя лучше показаны жизненные ценности главных героев, и страшное предательство Андрия, безумно влюбленного в польскую панночку. Не выдержав подлой измены младшего сына, Тарас собственноручно убивает его: по его мнению, предательство Родины может быть искуплено только горячей кровью.

Еще одним испытанием для бравого казака становятся мучения Остапа, попавшего в плен к врагу. Развязкой повести становится душераздирающая смерть Тараса Бульбы, заживо сожженного на костре. Свои последние слова он обращает к товарищам, предрекая величие своей Отчизны.

В повести «Тарас Бульба» анализ образов двух братьев прослеживается очень четко. По сути, это два разных жизненных пути, перед выбором которых так или иначе становится каждый человек. Это либо вечная слава и бессмертие во благо своего народа, либо позорная смерть предателя, выбравшего личное счастье в ущерб интересам Родины.

Приезд

Сечь встречает казаков своим разгульным образом жизни. Именно это и показывает всю красоту запорожской воли. Казаки не привыкли учиться боевому искусству — для них обучение проходит непосредственно во время боя. Юноши пускаются в разгул, а Тарасу такое развлечение не по душе — он привез сюда мальчиков не для того, чтобы они здесь отдыхали. Советуясь со своими товарищами, старый атаман пытается придумать, как поднять жителей Запорожья в поход на поляков.

Главному герою удается уговорить казаков с Запорожья переизбрать своего кошевого, который старался сохранять мир между казаками и поляками. Новый кошевой соглашается с Тарасом, что необходимо вновь «поднять авторитет» казаков и пойти в бой с поляками.

Жанр

По своему жанру произведение «Тарас Бульба» относится к исторической повести, для которой характерна невероятная многоплановость действующих лиц. Но, несмотря на большое количество задействованных персонажей и важных исторических событий, в центре сюжета все-таки находится старый казак Тарас Бульба и его сыновья, общая характеристика которых прекрасно отображена в повести.

«Тарас Бульба» является довольно сложным литературным произведением, как по своей конструкции, так и по сюжету. Невзирая на относительно небольшой объем, в нем присутствуют характерные признаки эпической прозы: подробное описание быта казаков, баталий, сцен народной жизни, природы. Вывод напрашивается сам собой – по своему направлению историческая повесть «Тарас Бульба» относится к эпосу, в котором яркой чертой проходит драматическая судьба Бульбы и его семьи.

Поход на Сечь

Когда Тарас встретил сыновей, он принимает решение отправить их на Сечь, объясняя это тем, что молодых казаков это закалит. Тарас собирает всех сотников, рассказывая о своей идее. Получив добро на предложение отправить детей на Сечь, у самого Тараса появляется боевой дух.

Мать, узнав о решении мужа, сильно плачет: от нее вновь отрывают ее сыновей. Она долго прощается с мальчиками, обнимая их.

Недолго думая, главный герой решает отправиться вместе с детьми. Он собирает полк, и вместе они двигаются к землям, что находятся недалеко от Польши.

Тарас вспоминает годы своей молодости, ностальгия охватывает старого казака. Едет атаман, понурив голову.

Остап, имея твердый характер, очень растроган слезами матери.

По дороге на место назначения Андрий думает о девушке, которую встретил во время своего обучения. Полячка влюбила в себя юного бойца. Несмотря на то что долго эти отношения не продлились, Андрий думает о ней очень много.

Тарас Бульба главный герой повести Гоголя – аргументы для сочинения по теме

Тарас Бульба – герой одноимённой повести Николая Гоголя. В литературных произведениях существуют главные герои (протагонисты) и второстепенные персонажи. Но можно ли назвать Андрия и Остапа персонажами? Или эти три образа равнозначны, и, соответственно всё трое – главные герои? Чтобы ответить на эти вопросы, для начала нужно разобраться с терминологией.

У нас появилась новая характеристика Тараса Бульбы.

Главный герой – основное действующее лицо произведения; активно преображает и осваивает художественную действительность. Его характер и поступки предопределяют дальнейшее развитие событий. Из текста произведения читатель узнаёт, что действия Тараса Бульбы являются движущей силой сюжета. Повествование начинается с того, что главный герой Тарас Бульба принимает решение везти своих сыновей на Сечь. На Сечи события разворачиваются совсем не так, как планировал старый козак: опасаясь, что сыновья погубят себя в празднестве и гуляниях, Бульба агитирует своих товарищей отправиться в Польшу. Но и здесь не всё так просто. Кошевой не хочет нарушать мирные договорённости между странами и отказывает Тарасу. Всё могло бы закончиться, так и не начавшись, но будучи человеком упрямым и настойчивым, Бульба организовывает переворот. Толпа лишает кошевого права на власть, а на его место выбирают давнего знакомого Тараса Бульбы (Бульба сам шепнул одному из толпы фамилию, после чего публика поддержала претендента).

Тарас Бульба будто собственноручно выстраивает русло для дальнейшего сюжета. Аналогичная сцена есть и в середине повести. Когда Тарас узнал, что Андрий предал запорожцев, старый козак хотел посмотреть своему сыну в глаза, а после – отомстить ему. В повествование вновь вмешивается случай: до козаков дошли нехорошие слухи. Пока защитники были в Польше, татары разграбили Сечь и взяли в плен нескольких запорожцев. Если до этого момента козаки единогласно поддержали идею Тараса остаться и ждать, пока в Дубно закончатся припасы еды, чтобы потом вновь дать бой, то после полученной информации, воины хотели свести счёты с татарами. В итоге часть козаков уезжает, а другие остаются около города Дубно.

Наиболее значимым сюжетным поворотом в повести оказывается убийство Андрия. Не сумев смириться с выбором сына, Бульба убивает его. Козак мог пощадить сына, оставить того биться с запорожцами или же устроить над ним суд, взяв в плен – вариантов было несколько. Но Бульба не раздумывал ни минуты. Полный решительности и жажды справедливости, Бульба-старший стреляет в Андрия. Для того чтобы решиться на такой поступок, нужно быть по-настоящему отважным человеком, который верен своим незыблемым идеалам. Бульба очень много говорит о православной вере, в частности, о христианстве. Он считает себя законным защитником христиан, а потому: «самоуправно входил в села, где только жаловались на притеснения арендаторов и на прибавку новых пошлин с дыма. Сам со своими козаками производил над ними расправу и положил себе правилом, что в трёх случаях всегда следует взяться за саблю…» Эпизод в тюрьме наглядно демонстрирует насколько сильно вопрос веры волнует козака. Переодевшись иностранным посетителем, Бульба проникает в темницу с помощью Янкеля. Один из стражников не хотел пропускать гостей и позволил себе резко высказаться о христианстве. Не смог стерпеть этого Тарас – он отвечает стражнику, раскрывая тем самым свою личность.

Товарищество для Бульбы значило очень много. Недаром он произносит монолог о том, что товарищество – основа козацкого войска и Сечи в целом. Нужно уважать и не забывать о запорожцах, помогать товарищам, попавшим в беду, ведь только благодаря таким отношениям запорожское войско стало настолько могущественным.

Тарас Бульба проявил себя и как отважный воин. Козаки избрали его атаманом и под его предводительством вновь организовали военный поход на Польшу. В битвах Тарас отличался свирепостью и безжалостностью. Он сражался до последнего. Перед смертью Бульба беспокоится не о себе, а об оставшихся козаках; просит вспоминать его в песнях. Он уверен, что запорожцы спасутся и через время приедут вновь, чтобы поквитаться с поляками.

Князь Потоцкий выбрал страшную казнь для Тараса Бульбы – сожжение на костре. Но ни слова, ни криков не было слышно: виднелся лишь дым от костра.
Благодаря характеристике литературного героя легко понять почему именно такого героя выбирает автор. Главный герой – Тарас Бульба – превыше всего ценит долг и свободу, и не остановится ни перед чем в борьбе за свои идеалы. Он действительно преобразует художественную действительность, являясь движущей силой сюжета. Именно поэтому можно говорить о том, что именно Бульба-старший и есть главный герой произведения.

Безусловно, Тарас Бульба – герой повести Гоголя, но кроме этого, он также является ещё и настоящим героем.

Факты, доказывающие, что именно Тарас Бульба является главным персонажем повести Гоголя, пригодятся 6-7 классам при подготовке сочинения на тему «Тарас Бульба – главный герой повести Н.В.Гоголя»

Тест по произведению

Доска почёта

Чтобы попасть сюда - пройдите тест.

    
  • Ilua Akubov

    12/16

  • Лина Коптева

    16/16

  • София Танделова

    13/16

  • Ярослав Щеренко

    14/16

  • Денис Барановский

    15/16

  • Тимофей Земцов

    16/16

  • Khadidga Archakova

    16/16

  • Ирина Матросова

    13/16

  • Влэд Беляков

    13/16

  • Ратмир Ли

    16/16

Взаимоотношения отцов и детей в повести Тарас Бульба, Гоголь

­Главная>Сочинения по произведению Тарас Бульба

Взаимоотношения отцов и детей

39 предложений/ 632 слова

Повесть Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба» — это произведение о великой силе малороссийского народа, которая заключалась в его единстве и бесстрашии казаков Запорожской Сечи, отважно сражавшихся за свою Родину и христианскую веру. Впервые повесть была издана в 1835 году в составе цикла «Миргород», а вторая ее редакция вышла в 1842 году.

На фоне основного сюжета развиваются судьбы главных героев: старого казака Тараса Бульбы и двух его молодых сыновей Остапа и Андрия. Вопросу о том, как складываются их взаимоотношения, т. е. взаимоотношения отцов и детей, уделено важное место в произведении.

В образе Тараса Бульбы отражены характерные черты всего казачества. Он является типичным представителем своего жестокого времени, носителем идеалов и ценностей своего народа. Эти ценности он стремится передать своим детям. Прежде всего, Бульба считает, что настоящий мужчина должен «закалиться» в боях. Именно поэтому он везет своих сыновей в Запорожскую Сечь, а затем и выступает вместе с ними в поход против поляков. Старому вояке не терпится посмотреть, как проявят себя его «молодцы» в «ратной науке» и в «бражничестве». Умение пить Бульба также считает «одним из главных достоинств рыцаря».

В этом отношении интересы старшего сына Остапа полностью совпадают с отцовскими: молодой человек не думает ни о чем, кроме «войны и разгульной пирушки». Андрий же совсем непохож по характеру на своих родственников. Это чувственный и романтичный юноша, который, впрочем, также «кипит жаждой подвига», но в звоне мечей и свисте пуль он слышит «очаровательную музыку». Главное, что отличает молодого человека от отца и брата — это то, что Андрий много думает о любви.

Свои мысли юноша тщательно скрывает от Тараса Бульбы, так как знает: тот считает, что казаку о любви думать «стыдно и бесчестно». Для Бульбы его жена — это лишь «старуха», которая занимается хозяйством и «воет» в сердцах, не желая отпускать сыновей на Сечь. Но Андрий, в силу тонкости своей натуры, и даже Остап — в силу молодости, пока не способны воспринимать мать подобным образом.

Со временем все же старший сын Бульбы становится больше похож на своего отца. Характер Остапа грубеет, и теперь молодой человек может хладнокровно сражаться с противниками. Бульба очень гордится Остапом, когда того выбирают атаманом, ведь именно о такой судьбе он мечтает для своего сына.

По-другому складываются отношения старого казака с Андрием. Бульбе нравится, как сын сражается на поле боя, но абсолютно не может понять он того, что молодой человек скучает во время осады Дубны, когда казаки решают взять город измором. По его мнению, хорошим воином может быть лишь тот, кто не только отважно сражается с противниками, но и в «безделии не соскучит».

Тарасу Бульбе, конечно же, никогда не понять и того, что любовь к прекрасной полячке могла заставить Андрия перейти на сторону врага. Это в сознании казака — страшный и бесчестный поступок, который должен караться смертью. И Бульба собственноручно убивает сына. Юноша принимает смерть с покорностью: он знает, что его отец, в силу своих убеждений, не может поступить иначе. Расставаясь с жизнью, Андрий лишь шепчет имя любимой панночки, и это означает, что он окончательно сделал свой выбор.

Остап становится невольным свидетелем жестокого поступка отца, но он не осуждает Бульбу, так как согласен с его мнением. Позже, когда молодого человека берут в плен поляки, а затем страшно пытают во время казни, он героически сносит все мучения. Единственное, чего хочет Остап перед смертью, так это знать, что отец видит это и одобряет поведение сына.

Гибель сыновей, конечно же, не оставляет Тараса Бульбу равнодушным. Но если, глядя на тело Андрия, он лишь сожалеет о том, что бесславно пропал молодой казак, то смерть Остапа действительно ожесточает его. Бульба вместе со своим войском страшно мстит полякам за «сынку».

Умирает герой так же, как и его благородный отрок, — смертью достойной и храброй. Даже тогда, когда «ляхи» раскладывают под ним костер, он стремится спасти своих товарищей. Так он на собственном примере доказывает противникам, что нет ничего на свете, «чего бы побоялся козак», а русская православная вера сильна и непоколебима.

см. также:
Другие сочинения по произведению Тарас Бульба, Гоголь

Характеристики главных героев произведения Тарас Бульба, Гоголь

Краткое содержание Тарас Бульба, Гоголь

Краткая биография Николая Гоголя

Сочинение "Героизм и предательство в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

Каждый человек в своей жизни хоть раз вставал перед выбором между героизмом и предательством. Конечно все дадут разные определения этим понятиям. На мой взгляд героизм – это совокупность качеств таких, как смелость, решительность, отвага, умение жертвовать собой во имя другого человека или значимой идеи. Предательство же – это измена Родине, семье или близким людям, это – нарушение верности. В моем сочинении я бы хотела раскрыть эту тему на примере двух братьев: Остапа и Андрия.

С самого начала произведения видно насколько разные эти братья. Остап в первый же день своего приезда из семинарии с удовольствием начинает шутливую драку с отцом: » И отец с сыном, вместо приветствия после давней отлучки, начали насаживать друг другу тумаки и в бока, и в поясницу, и в грудь, то отступая и оглядываясь, то вновь наступая», а Андрий же никак не реагирует на насмешки отца. Автор показывает, что Андрий был склонен скрывать свои чувства, а Остап же был более открытым и прямолинейным.
Автор подчеркивает разницу между братьями, описывая их поступки. После того, как войско осадило Дубно, и Остап с отцом заснули у костра, Андрий, уйдя на свидание к прекрасной полячке, отрекается от своей Родины и товарищей: «-А что мне отец, товарищи, Отчизна?» В этом эпизоде видно, что Андрий легко предает свою Родину, а Остап даже не помышляет об этом.
Героизм Остапа проявляется во втором бою под Дубно, когда он выбил фитили у пушкарей, чем спас курени: «Но не поспели бы сделать то и другое казаки, если бы Остап не ударил в самую середину; выбил фитили у шести пушкарей». Из этого эпизода видно, что Остап не раздумывая рискнул своей жизнью и проявил тем самым настоящий героизм.
Подвиг Остап совершает даже во время своей казни, проявляя непостижимую твердость характера и духа тем, что не предал своих товарищей и Родину во время бесчеловечных пыток: «Остап выносил истязания и пытки, как исполин». Андрий же принял смерть от руки своего отца как предатель: «Бледен как полотно был Андрий; видно было как шевелились уста его и как он произносит чье-то имя; но это не было имя Отчизны, или матери, или братьев – это было имя прекрасной полячки».

Писатель заостряет наше внимание, не том, что в этих эпизодах, последних в жизни в жизни каждого из братьев, один совершает настоящий подвиг, а другой – предательство. Таким образом Гоголь хочет донести до нас мысль о том, что любовь и верность Родине важнее и ценнее, чем личные пристрастия.
Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод, что предательство Андрия состояло в том, что он предпочел верность своей возлюбленной любви и преданности Отчизне и товарищам. Хочется верить, что каждый человек в своей жизни выберет путь героизма и преданности к своему народу и Родине.

Другие работы по этому разделу:

Сочинение «Нравственные проблемы в рассказе Е. И. Носова «Кукла»

Многие писатели в своих произведениях рассказывают о различных морально-нравственных проблемах, желая через художественное повествование донести до читателей их важность и заставить задуматься над их решением. В своем сочинении я хотел бы рассказать о нравственных проблемах, поднятых Е. И. Носовым в его рассказе «Кукла».

Сочинение «Что высмеивает А. П. Чехов в рассказе Злоумышленник»

Рассказ А. П. Чехова «Злоумышленник» однозначно является трагикомичным. Читая его, невозможно не смеяться над манерой речи Дениса, над его чертами характера, однако тихий ужас вызывает необразованность и безрассудность народа и пропасть, образовавшаяся между простыми людьми и властью.

Сочинение «Золотая пора детства»

Для каждого человека детство является одним из самых важных периодов его жизни. Ведь именно в детстве человек приобретает те или иные привычки и пристрастия. В детстве начинается формироваться характер человека, его взгляды и убеждения, поэтому тема детства затрагивалась в произведениях многих писателей. Например, Лев Николаевич Толстой на страницах свой автобиографической повести «Детство» рассказывает о мальчике Николеньке Иртеньеве, описывая его чувства и переживания.

Сочинение "Обломов и Ильинская"

Взаимоотношения Ольги Ильинской и Ильи Обломова, как мне кажется, изначально нельзя было назвать идеальными. Между персонажами часто возникали недопонимание и различные конфликты из-за разницы в мировоззрениях и ценностях. Эти сложности особенно заметны в представленном фрагменте.

Сочинение "Как в изображении народа проявляется неоднозначность авторской позиции"

Отношение автора к народу в поэме «Мертвые души» двояко и неоднозначно. Мне кажется, это обусловлено тем, что в произведении многое взято из реализма, где нет возвышенных и идеализируемых писателем персонажей, у каждого есть как положительные, так и отрицательные черты. И народ у Гоголя: с одной стороны – терпимый, верный и честный, с другой – невежественный и несамостоятельный.

Сочинение "Чичиков"

Павел Иванович Чичиков – главный герой поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души», по моему мнению, обладает множеством отрицательных черт, он эгоистичен, корыстен, лжив и неискренен по отношению к окружающим его людям.

  • < Назад
  • Вперёд >

Человек и война. Подготовка к сочинению ЕГЭ

1. Человек и война

2. Возможные проблемы


Бесчеловечный характер войны
Проблема антигуманной сущности войны
Проблема женщины на войне
Влияние войны на жизнь человека
Разрушительное влияние войны на детство
Проблема проявления дружбы на войне
Разрушительные последствия войны
Проблема героизма (стойкости) на войне
Проявление человечности на войне
Проблема отношения человека к войне
Проблема поведения человека на войне
Проблема проявления гуманизма (милосердия, доброты,
сострадая…) на войне
• Проблема предательства на войне
• Проблема нравственного выбора на войне

3. Формулируем в виде вопроса (это проще)


Что помогает выжить на войне?
Как война раскрывает качества человека?
Почему в военное время героизм был обычным делом?
На что готовы люди, любящие свою Родину?
Какого человека можно назвать патриотом?
Как проявляется ложный патриотизм?
Имеет ли смысл гуманное отношение к неприятелю?
Почему война - горе для каждой семьи?
Почему мы должны помнить героев войны?
Как человечество хранит память о Великой
Отечественной войне?
• Что делает обычных людей героями во время войны?

4. Возможные тезисы

• «Война – противное человеческому разуму
и всей человеческой природе событие» (Л.
Толстой).
• Война полностью меняет все ценности
человеческой жизни, добро и зло путаются,
жизнь и смерть меняются местами.

5. Бесчеловечный характер войны

• В романе-эпопее «Война и мир» Л.Н. Толстого мы видим
изображение войны без прикрас, писатель создает
картину суровых военных будней, несущих людям кровь,
смерть, страдания. Таковы сцены пожара и сдачи
Смоленска, картина похода перед Шенграбенским
сражением, сцены отступления русских войск. Всюду —
сломанные повозки, надрывающиеся лошади, грязь,
раненые тела.
• Герои романа также постепенно начинают осознавать
войну как жестокую, кровавую бойню. Так, Николай
Ростов, князь Андрей преодолевают свои наивные
представления о войне, Петя Ростов тяжело переживает
первое совершенное им убийство француза. А затем и
сам, совсем юный мальчик, он погибает. И это, по мысли
писателя, несправедливо.

6. Бесчеловечный характер войны

• В романе-эпопее «Тихий Дон» М.А. Шолохов
осмысливает войну как беспощадное, суровое
действо, несущее людям смерть, страдания, разорение. Мы видим, как конница топчет созревшие хлеба,
донская земля горит под ногами. Разоряются и
страдают семьи, изменяется на войне человеческая
душа. Так, писатель изображает душевный надлом
Григория Мелехова. Тот тяжело переживает первое
совершенное им убийство австрийца. А в финале в
герое остается лишь душевная усталость, сердце его
грубеет: «ушла безвозвратно та боль по человеку,
которая давила его в первые дни войны». По мысли
писателя, война не только несет смерть и несчастья,
она еще и нравственно калечит людей.

7. Разрушительное влияние войны на жизнь человека

• М.А.Шолохов «Судьба человека» (рассказ).
Андрей Соколов потерял на войне всю
семью: от бомбёжки погибли жена и дочери,
разрушен дом, в день победы погиб от
выстрела снайпера старший сын. Герой
очень одинок. Одинок и мальчик-сирота
Ваня, который в войну остался без
родителей, у него нет ни семьи, ни дома.

8. Разрушительное влияние войны

• В романе Михаила Шолохова «Тихий Дон» жертвой войны
становится весь казацкий народ. Былой уклад жизни
рушится из-за братоубийственной распри. Гибнут
кормильцы, дети выходят из-под повиновения, вдовы
сходят с ума от горя и невыносимого ярма труда.
Трагически складывается судьба абсолютно всех героев:
гибнут Аксинья и Петр, заражается сифилисом и совершает
самоубийство Дарья, разочаровывается в жизни Григорий,
умирает одинокая и забытая Наталья, черствеет и наглеет
Михаил, убегает и несчастливо живет Дуняша. Все
поколения находятся в разладе, брат идет на брата, земля
осиротела, ведь в пылу битвы о ней позабыли. В итоге
гражданская война привела лишь к опустошению и горю, а
не к светлому будущему, которое обещали все
враждующие стороны.

9. Трагедия гражданской войны

• Раскрывается через конкретные судьбы людей. Автор
ставит по разные стороны баррикад отца и сына. В рассказе
Шолохова «Родинка» белый атаман убивает красного
командира, перерубив его шашкой; затем снимает сапоги с
покойника, потому что обувь в то время была дорогим
удовольствием, и замечает на ноге убитого родинку с
куриное яйцо. Такая же есть и у него. Страшен момент
узнавания. Атаман понимает, что убил своего собственного
сына и пускает себе пулю в рот.
• Гражданская война - огромное горе всей страны. Нет ничего
более святого, чем любовь родителей и детей. Автор в
рассказе не встаёт ни на сторону красных, ни на сторону
белых. Он выступает за мир, лишенный бессмысленного
противостояния. «Рродинка» - однокоренное слово с
«родом», «народом», «родиной», «природой», «урожаем»,
«родником». А значит, родинка - знак влияния на человека
неподвластных ему мировых сил и одновременно указание
на глубинную связь человека с миром, вселенной.

10. Проблема женщины на войне

• Повесть Б. Васильева «А зори здесь тихие…»: Девушкизенитчицы погибли, но они победили, не пропустили ни
одного фашиста. Победили, потому что беззаветно
любили Родину. Мужество, хладнокровие, человечность,
высокое чувство долга перед Родиной отличают
командира отделения младшего сержанта Риту Осянину.
Она проявила себя истинным героем. Дважды Осянина
выручала Васкова, принимая огонь на себя, а получив
смертельную рану и зная положение раненого Васкова,
она не желает быть ему обузой, понимает, как важно
довести их общее дело до конца, задержать фашистских
диверсантов. «Рита знала, что рана смертельная, что
умирать она будет долго и трудно». Поэтому стреляет в
себя.

11. Проблема женщины на войне

• В повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие»
главные героини – женщины. Они, конечно, больше
мужчин боялись идти на войну, у каждой из них
остались близкие и родные люди. Однако девушки
самозабвенно сражаются и не отступают, хоть и
противостоят шестнадцати солдатам. Каждая из них
борется героически, каждая преодолевает свой страх
смерти во имя спасения отчизны. Их подвиг
воспринимается особенно тяжело, ведь хрупким
женщинам не место на поле брани. Однако они
разрушили этот стереотип и победили боязнь,
сковывающую и более подходящих бойцов.

12. Проблема героизма на войне

• Повесть Б. Васильева «А зори здесь
тихие…»: девушки-зенитчицы погибли,
уничтожая отряд фашистских диверсантов.
Ни численное превосходство врага, ни
юный возраст и неопытность не смогли
сломить дух мужественных девушек.

13. Каким должен быть настоящий герой на войне?

• Л.Н. Толстой — роман-эпопея «Война и мир».
Толстой противопоставляет истинный и ложный
патриотизм. Среди штабных офицеров мы наблюдаем
карьеризм и жажду славы. В противовес их
лицемерию Толстой показывает поведение простых
русских людей. Таковы капитан Тушин и капитан
Тимохин, ротмистр Василий Денисов, крестьянин
Тихон Щербатый, старостиха Василиса. Подлинный
герой войны у Толстого — простой русский солдат. В
грандиозной эпопее писатель обозначает
национальные черты русского народа: смелость,
находчивость, отвагу, душевную стойкость,
отзывчивость.

14. Проблема истинного героизма

• М. А. Шолохов — рассказ «Судьба человека».
Простой русский солдат в центре сюжета
рассказа Шолохова. И на войне, и в мирной
жизни Андрей Соколов следует единому
принципу: «На то ты и мужчина, на то ты и
солдат, чтобы все вытерпеть, все снести, если к
этому нужда позвала». Любовь к Родине,
душевная стойкость и терпение, смекалка и
находчивость, смелость и отвага, великодушие
и благородство — все эти черты свойственны
герою Шолохова. В этом образе писатель
воплотил русский национальный характер.

15. Проблема истинного героизма

• В поэме Твардовского «Василий Теркин»
главный герой переплывает ледяную реку,
чтобы довести до сведения командования
важные донесения. Он бросается в воду под
обстрелом, рискуя замерзнуть на смерть или
утонуть, схватив вражескую пулю. Но
Василий делает выбор в пользу долга – идеи,
которая больше него самого. Он вносит свой
вклад в победу, думая не о себе, а об исходе
операции.

16. Проблема ложного героизма

• В романе Льва Толстого «Война и мир» Федор
Долохов проявляет излишнюю жестокость в ходе
военных действий. Он получает удовольствие от
насилия, при этом всегда требует наград и похвал за
свой мнимый героизм, в котором больше тщеславия,
чем отваги. Например, он схватил за ворот уже
сдавшегося офицера и долго настаивал, что именно
он взял его в плен. Пока солдаты вроде Тимохина
скромно и просто выполняли свой долг, Федор
кичился и бахвалился своими преувеличенными
достижениями. Он делал это не ради спасения
родины, а ради самоутверждения. Это и есть
фальшивый, ненастоящий героизм.

17. Проблема проявления милосердия (гуманизма) на войне

• Повесть В. Закруткина «Матерь человеческая»:
молодая женщина Мария осталась одно в
разоренном фашистами хуторе. Ее муж и сын убиты.
Встреча с раненым немецким солдатом,
спрятавшимся в погребе, ставит Марию перед
выбором: отомстить врагу, лишившему ее всего
самого дорого, или проявить сострадание к
человеку. Мария выбирает путь прощения. Слово
«мама», произнесенное молодым солдатом
Брехтом, останавливает ее от кровопролития. Она
берет на себя обязанности заботиться о Брехте,
несмотря на тяжелейшие условия, в которых должна
выживать сама.

18. Проблема памяти о войне

• Е. Носов — рассказ «Живое пламя». Сюжет рассказа несложен:
рассказчик снимает жилье у пожилой женщины, тети Оли,
потерявшей на войне единственного сына. Однажды он сажает у
нее на клумбах маки. Но героиня явно не любит этих цветов: у
маков яркая, но короткая жизнь. Вероятно, они напоминают ей о
судьбе сына, погибшего в молодом возрасте. Но в финале
отношение тети Оли к цветам изменилось: теперь на клумбе у
нее полыхал целый ковер маков. «Одни осыпались, роняя на
землю лепестки, точно искры, другие только раскрывали свои
огненные языки. А снизу, из влажной, полной жизненной силы
земли, подымались все новые и новые туго свернутые бутоны,
чтобы не дать погаснуть живому огню». Образ мака в этом
рассказе символичен. Это символ всего возвышенного,
героического. И это героическое продолжает жить в нашем
сознании, в нашей душе. Память питает корни «нравственного
духа народа». Память вдохновляет нас на новые подвиги. Память
о погибших героях всегда остается с нами. Именно это, думается,
составляет одну из главных идей произведения.

19. Проблема нравственного выбора на войне

• Н.В. Гоголь — повесть «Тарас Бульба». В этой
повести необычайно остро поставлена
проблема предательства человеком своих
идеалов, убеждений, Родины. Таким героем у
Гоголя является сын Тараса Бульбы Андрий.
Любовь к красавице-полячке поглощает его
целиком, ничему не оставляя места в его душе.
Нет больше для него Родины, своего народа, уз
товарищества. И Тарас Бульба убивает Андрия,
так как свято верит в правоту своего дела,
остается верным своей Отчизне.

20. Проблема нравственного выбора на войне

• Н.В. Гоголь — повесть «Тарас Бульба». В этой
повести необычайно остро поставлена
проблема предательства человеком своих
идеалов, убеждений, Родины. Таким героем у
Гоголя является сын Тараса Бульбы Андрий.
Любовь к красавице-полячке поглощает его
целиком, ничему не оставляя места в его душе.
Нет больше для него Родины, своего народа, уз
товарищества. И Тарас Бульба убивает Андрия,
так как свято верит в правоту своего дела,
остается верным своей Отчизне.

21. Проблема мужества, стойкости человека на войне

• В рассказе Михаила Шолохова «Судьба человека» Андрей
Соколов преодолевает страх смерти и не соглашается
выпить за победу Третьего Рейха, как того требует
комендант. За подстрекательство к мятежу и неуважение к
надзирателям ему и так грозит наказание. Единственный
способ избежать гибели – принять тост Мюллера, предать
родину на словах. Конечно, мужчина хотел жить, боялся
пыток, но честь и достоинство были ему дороже. Мысленно
и духовно он воевал с оккупантами, даже стоя перед
начальником лагеря. И он победил его силой воли,
отказавшись выполнить его приказ. Враг признал
превосходство русского духа и наградил солдата, который
даже в плену превозмогает страх и отстаивает интересы
своей страны.

22. Проблема мужества, стойкости человека на войне

• В романе Льва Толстого «Война и мир» Пьер Безухов
боится участвовать в военных действиях: он
нескладный, робкий, слабый, не приспособленный для
военной службы. Однако увидев размах и ужас
отечественной войны 1812 года, он решил в одиночку
пойти и убить Наполеона. Он вовсе не обязан был идти
в осажденную Москву и рисковать собой, с его-то
деньгами и влиянием он мог отсидеться в укромном
уголке России. Но он идет, чтобы помочь народу хоть
как-нибудь. Пьер, конечно, не убивает императора
французов, но спасает девочку из пожара, а это уже
немало. Он победил свой страх и не прятался от войны.

Патриотизм в повести Тарас Бульба (7 класс, Гоголь) сочинение

Повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» является частью сборника «Миргород», но при этом заметно выделяется на фоне остальных произведений. Она относится к раннему творчеству писателя, написана на рубеже 20-30-х гг. XIX в. В ней, в отличие от остальных, реалистичных повестей сборника, заметно влияние такого литературного направления как романтизм. Главный герой, Тарас Бульба, один из самых ярких примеров персонажей эпохи романтизма в русской литературе.

События «Тараса Бульбы» разворачиваются на фоне непростого периода в истории нашего народа — национально-освободительная борьба против польского владычества. Западные территории Руси, те, где не установилось монголо-татарское иго, оказались под властью Польши и Литвы, объединившихся в единое государство. Русские жители испытывали постоянный гнет под властью иноземных захватчиков, старавшихся не просто эксплуатировать его экономически, но и полностью ассимилировать. Оккупанты огнем и мечом насаждали на завоеванных землях свою культуру, язык, традиции. Все это не могло не вызвать ответной реакции. Свободолюбивые русские крестьяне объединялись в освободительной борьбе, в конце-концов им даже удалось создать подобие «государства в государстве» - Запорожскую Сечь, которое на протяжение столетий вела боевые действия против захватчиков.

Тарас Бульба, главный герой повести, полковник запорожского казачьего войска. Личность в высшей степени неординарная и выдающаяся. Автор уже в самом начале произведения обращает внимание на то, как богато его жилище всевозможными заморскими вещами. Дело в том, что учитывая исторические реалии, коллекция сувениров могла появиться в доме Тараса только после его участия в военных походов, из чего следует, что Бульба — опытный воин.

Другие важные персонажи, сыновья главного героя, Остап и Андрий, хоть и являются по сути двумя противоположностями, имеют одну общую черту — способность ценой своей жизни отстаивать ценность своего мировоззрения. Кроме того, целая плеяда казаков, каждому из которому может быть посвящено лишь несколько строк, являет собой сочный портрет истинно народного движения.

Любовь к Родине, чувство долга перед ее народом и товарищами в борьбе, бескомпромиссность по отношению к врагу — вот истинные ценности для Тараса Бульбы и других положительных героев. Умирая, каждый из них прославляет именно свою родную землю, ведь высшее благо для настоящего запорожца — свобода и процветание Отечества. Именно поэтому и Тарас, и Остап жертвуют своими жизнями, преисполненными надеждой, что их дело продолжится и Русь сбросит гнет захватчиков. Любовь к Родине у Тараса даже превалирует над естественными человеческими чувствами, он не останавливается перед убийством собственного сына-предателя Андрия.

Тема патриотизма — одна из центральных в повести «Тарас Бульба», а единый русский народ — один из главных коллективных персонажей. Именно образ главного героя явился самым хрестоматийным в изображении патриота в отечественной литературе.

2 вариант

Николай Васильевич Гоголь создал большое количество гениальных произведений. Одним из них является повесть под названием «Тарас Бульба». В данном произведении подняты и рассмотрены большое количество насущных тем. В их числе и тема патриотизма и любви к родной земле. При этом автор мастерски показал проблему и трагедию, которую принесла война.

Автор, сочувствуя, показал то, какой подвиг совершил каждый запорожец, воевавший за родную землю. Его герои показывают свою верность родной земле, а также смелость и щедрость природы человека.

Главным героем является Тарас Бульба. Он представлен как личность совершенно неординарная. В ней собраны все самые хорошие черты всего украинского казаческого народа. Он представлен могучим человеком, обладающим металлической волей, душой, готовой пойти на жертвы и, конечно же, он испытывает ненависть к врагам своей родной земли.

Автор описывает Тараса как народного героя и вождя. Ему верит вся нация. Этот герой благодаря своим поступкам уже может идти на отдых, который трудом своим заслужил. Он человек неравнодушный, потому не имеет права сидеть сложа руки, когда видит вокруг себя всю эта катавасию. Самое главное в жизни для главного героя произведения – это любовь к родной земле, Отечеству. Он добровольно мобилизуется, так как способен в руках держать оружие, а родина находится в беде. Дело всего народа – теперь его личное дело. Теперь для него жизнь невозможна без этого. Кроме того, Тарас Бульба отправляет на войну и своих детей, которые, как и их отец не имеют представления об эгоизме, корысти, жадности. У них имеется презрение к смерти, точно их отец. Люди ставятся целью укрепить свою сторону, защитить родину и веру. Они чем-то схожи с богатырями и погибают они испиленным образом.

В народно-героической эпопеи, мне кажется, что главным патриотом и примером патриотизма и любви к родине можно считать Тараса Бульбу, который даже ради родины убил своего сына-предателя.

Другие сочинения:

Патриотизм в произведении Тарас Бульба

Несколько интересных сочинений

  • Сочинение рассуждение на тему Прозвища (7 класс)

    Хорошо или плохо иметь прозвище? Ответ на этот вопрос дать довольно непросто, поскольку каждый человек по-разному реагирует на тот "ярлык", который приклеивают ему окружающие люди

  • Что такое хамелеонство? сочинение

    Хамелеонством называют умение людей подстроиться, замаскироваться в соответствии с ситуацией, как хамелеоны меняют окрас, зависимо от среды, в которой они находятся. Эта людская способность отторгает других людей

  • Сочинение по картине Попова Первый снег от 1 лица в форме дневниковой записи 7 класс

    Это было очередное морозное утро, каждый день я просыпался и бежал к окну, чтобы посмотреть, не выпал ли снег. Так было и в этот раз, и каково было моё удивление, когда вместо серых улиц, а увидел то, чего ждал больше всего. Это был первый снег.

  • Образ и характеристика князя Игоря. Слово о полку Игореве сочинение

    Главным героем Слова о полку Игореве является князь Игорь. Древнерусский князь правил большим городом Новгородом и был достойным сыном Святослава Олеговича

  • Сочинение-рассуждение Сила любви

    Любовь - самое прекрасное чувство во всём мире. Она поглощает человека, заставляет растворяться в своём избранника до последней капли. Чувство влюбленности меняет людей до неузнаваемости

Эйфория ненависти - Атлантика

Считается, что древние греки были слишком разумны, чтобы игнорировать опьяняющую силу неразумного. Они поклонялись Дионису, богу излишеств и экстаза, и они восхищались трагедией - формой искусства, которая показывает, что человеческие чувства слишком сильны и разнообразны, чтобы их можно было сдерживать узкими рамками рационального эгоизма. Взрывы страстей - романтических и разрушительных, жестоких и самоотверженных как среди народов, так и среди отдельных лиц - не только ожидаемы, но и являются центральным элементом человеческого духа.Трагедия, как однажды заметила классик Эдит Гамильтон, - это красота невыносимых истин.

Сигнальной ошибкой американской элиты после окончания холодной войны было ее доверие к рационализму, который, как предполагалось, в конечном итоге подтолкнет мировые общества к системам, основанным на правах личности и объединенным капитализмом и технологиями американского типа. Недавние объяснения терроризма сами по себе были чрезмерно рациональными. Сразу после нападений на Соединенные Штаты многие комментаторы и ученые утверждали, что терроризм проистекает из бедности.Затем, при более внимательном рассмотрении, они сказали, что причиной этого стали растущие ожидания и восприятие неравенства. Достаточно верно: экономическое развитие часто приводит к потрясениям и восстаниям, поскольку миграция в города и рост среднего класса развязывают всевозможные амбиции и стремления. Но даже если исчезнут бедность и кажущееся неравенство и сгладятся неровности на пути развития, разврат и возмущение продолжатся. Чем более развита цивилизация, тем более церебральной и тонко конформистской она может быть - и, следовательно, тем более крайним сдерживаемым разочарованием и тем более зрелищным насилием она питает.

Чтобы реализм был по-настоящему реалистичным, он должен признавать романтические и героические импульсы людей во всех их здоровых и извращенных формах. Немногие писатели делают это так экономно, как Николай Васильевич Гоголь в г. Тарас Бульба . Этот рассказ - рассказ о днепровских казаках. Это происходит в туманном прошлом, где-то с пятнадцатого до начала семнадцатого века, когда украинцы боролись за независимость от Польши, даже когда угроза со стороны турок сохранялась.Это произведение критик Джон Курнос назвал «лучшим эпосом в истории России» и сравнил с «Одиссеей » . В романе тоже есть киплинское удовольствие, что доставляет удовольствие читать, но центральной его темой является неискупительное, мрачно-злое насилие, которое намного превосходит все, что Киплинг когда-либо касался. Нам нужно больше работ, таких как Тарас Бульба , чтобы лучше понять эмоциональные источники угрозы, с которой мы сегодня сталкиваемся на Ближнем Востоке и в Центральной Азии.

Гоголь отдал рассказу свои лучшие годы; он закончил первоначальную версию в 1835 году, а окончательную версию спустя десять лет.По словам Давида Магаршака, одного из переводчиков Гоголя, Тарас Бульба , с его романтическим воспроизведением скачущих казаков, создал миф о «русской душе». Но Гоголь не был мечтательным идеалистом: в году «Тарас Бульба » он писал о «диком возрасте, когда вся жизнь человека казалась пропитанной насилием и кровью, и его сердце было так ожесточено, что он не чувствовал жалости».

Гоголь был русским националистом, но для него настоящая, исконная Россия находилась на Украине (слово означает «приграничье»), чья непрекращающаяся и беспрепятственная степь - без естественных границ и украшенная несколькими реками, протекающими по морю, - заставила ее столкнуться народы воинственные.Хотя Гоголь использовал слова «русский», «украинский» и «казак» для обозначения определенных идентичностей, он также признал, что эти идентичности сильно пересекаются (а идентичности в регионе все еще имеют место). Его рассказ предвосхищает конфликты, неразбериху и нюансы нашей эпохи. Например, остается неясным, выживет ли Украина как независимая страна или в какой-то момент ее втянет в возрождающуюся Российскую империю.

По словам Гоголя, отсутствие естественных границ оставляет украинскую степь открытой для захватчиков со всех сторон.Это также делает политические границы еще более искусственными, чем обычно. Сравните сегодняшнюю Центральную Азию: сварливое плоскогорье окаменевших режимов и национальностей внутри ложных границ. Этнические таджики преобладают в крупных городах Узбекистана. Этнические узбеки составляют четверть населения Таджикистана. Великие подразделения в Тарас Бульба - это подразделения цивилизаций: православные казаки Днепра противопоставлены полякам-католикам, туркам-мусульманам и татарам. Это мир настолько грубый и невосприимчивый к просвещению, что свобода означает только свободу выражать себя через отупляющую, но при этом возбуждающую групповую идентичность - печальное обычное явление во многих частях мира сегодня, где диктатуры рушатся, а демократия слаба или несуществующий.В таких местах горит ярость, превосходящая воображение культурного буржуа. Гоголь блестяще передал эту ярость.

Тарас Бульба, днепровский казак, старый полковник регулярной армии. Это человек, по словам Гоголя, «созданный для тревоги войны ... отличающийся грубой прямотой характера». Тарас жестоко обращается со своей женой, которая, как он опасается, смягчит характер двух его сыновей. Его худший кошмар - то, что его сыновья никогда не испытают насилия; его не волнует, умрут ли они молодыми и ужасными, пока они проявят свою способность к жестокости по отношению к врагу.

Гоголь объяснил, что страшный персонаж, подобный Тарасу, может быть создан только из хаоса, охватившего юг России, «брошенного ее князьями, опустошенного и сожженного дотла безжалостными монгольскими флибустьерами». Безлесный пейзаж обугленных деревень простирался на сотни миль. Лишенные безопасности - да и вообще никакого реального правительства - и окруженные хищными соседями, люди стали жестокими и бесстрашными. В ответ возникли казачьи братства, прославившие «товарищество».«Личная жизнь и материальный комфорт стали считаться постыдными. Русский коммунизм можно лучше всего понимать не как импортированный из центральноевропейских интеллектуалов, а как отражение давних психологических тенденций России. (По словам российского интеллектуала Николаса Бердяева, большевизм был Восточно-православная форма марксизма, вера, проникнутая идеей «тотальности».)

Для днепровских казаков в г. Тарас Бульба насилие - это образ жизни, выражение радости и веры, не связанное ни с каким стратегическим или тактическим подходом. необходимость.Война в романе почти непрерывна. Как заявляет один казак: «Вряд ли мне нужно говорить вам, что молодой человек не может существовать без войны». В таком мире понятие рационального «баланса сил» с поляками-католиками или исламскими татарами - не прагматическая цель, а развращающее и изнеженное самомнение. Те, кто находится за пределами Православия, существуют только для того, чтобы быть уничтоженными или для того, чтобы массово обратиться к вере.

Редкие перерывы в битвах заменяются «завораживающими» длительными пьяными оргиями.«Постоялые дворы в пригороде были разгромлены, - писал Гоголь, - и казаки нагуливали себя медовухой, водкой и пивом бесплатно, трактирщики были слишком рады, что не смогли спастись жизнью». Услышав истории о победах католиков на западе и о сговоре евреев в этих победах, казаки кровожадно мстят местным евреям, которых они бросают в реку.

Казаки Гоголя представляют собой высшую толпу, подпитываемую грубыми системами верований и символизмом, которые поддерживают то, что аналитик национальной безопасности Ральф Петерс назвал «эйфорией ненависти».Петерс отмечает, что, хотя отдельные люди одинаково способны к любви и ненависти, толпы несравненно лучше справляются с ненавистью: отдельные люди в толпе могут участвовать в катарсическом насилии, не принимая на себя ответственности за него. Толпа, которая приветствовала в Рамаллахе в октябре классическим примером этого является 2000 год, когда два израильских солдата были замучены и обезврежены.

Элиас Канетти, нобелевский лауреат болгарского происхождения, посвятивший свою карьеру изучению толпы, написал: «Толпе нужно направление... Его постоянный страх распада означает, что он примет любую цель . "Другими словами, с толпой нельзя рассуждать; например, против абсолютной веры казачьей орды городская цивилизация поляков - ничто. Такая вера, писал Гоголь, «тверда и ужасна, как скала, не созданная руками человека».

Грубая, даже бредовая страсть, лежащая в основе такой веры, сыграла ужасающую роль в человеческих делах. Не нужно смотреть дальше опустошения, вызванного в Европе двадцатого века тем, что Канетти называет человеческими «стаями», чтобы понять разрушительную силу, которую эта страсть может высвободить.И все же, по иронии судьбы, противостояние этим человеческим стаям - более того, даже выживание как общество - требует готовности подключиться к той же опасной элементарной страсти. Если направить его эффективно, он также может стать источником либерального патриотизма, героизма и романтики.

Такая страсть остается устойчивой в Соединенных Штатах - твердый вывод, который можно сделать из нашей инвентаризации после 11 сентября. Иностранцам часто сложно принять американцев как группу из-за их явного национализма, глубокой религиозности, гордой пошлости, бесстыдной сентиментальности, разбитого, но вызывающего идеализма и склонности к ожесточенным публичным дебатам.Именно эти качества исчезают в Европе. Травмированные мировой войной и абсолютистскими политическими идеологиями, политические элиты Западной Европы десятилетиями работали над тем, чтобы полностью нейтрализовать страсти. Европейские интеллектуалы и политики становятся все более изнеженными, бюрократическими и пораженческими; их внешняя политика, в той мере, в какой она вообще существует, представляет собой форму регулирующего компромисса, гарантированно идущего по пути наименьшего сопротивления. Европе, если она стремится избежать упадка, придется заново усвоить урок Гоголя и древних греков: один только этот рациональный аргумент никогда не сможет полностью победить тех, кто просто и страстно верит.

Дикий казак вступает в культурную битву

Произошла ожесточенная борьба за Тараса Бульбы, персонажа, сочетающего огромные пропорции Пола Беньяна с речью Генриха V.

Сам Гоголь подготовил почву для бороться, посвящая лирические отрывки восхвалению России и ее народа. Украинские ученые, переводя книгу, заменили ссылки на Россию на Украину или другие фразы, утверждая, что это лучше отражает оригинальную рукопись Гоголя, которую он расширил и переписал в текст, знакомый большинству читателей.

За три дня до премьеры по украинскому государственному телевидению была показана первая украиноязычная экранизация, созданная в спешке с бюджетом менее 500 000 долларов.

Но он никак не мог конкурировать с русским эпосом, кульминацией трехлетней работы г-на Бортко, которого восхищают за точные адаптации «Идиота» Достоевского и «Собачье сердце» Михаила Булгакова. Большая часть этого была снята у реки Днепр на юге Украины, где всадники превращаются в черные точки на волнистой степи.Внутри лагеря, где четыре века назад собрались казаки, тысячи статистов наедаются коньяком и войной, раздувая малиновые штаны.

В основе фильма великая Россия. Во вступительной сцене Бульба, которого играет выдающийся украинский актер Богдан Ступка, сплачивает своих солдат речью, запомнившейся поколениями советских школьников: «Нет, братья, любить, как любит русская душа, - не любить разум или что-то еще, но со всем, что дал Бог, со всем, что внутри вас.

Плохие отзывы начали поступать из Киева, столицы Украины, задолго до выхода фильма.

«В российской истории не хватает героев, они заимствуют чужие», - язвительно заметил Олег Тягнибок, лидер националистической Партии свободы. В своей статье для информационного агентства «Униан» Ксения Лесив спросила: «Израильтяне и палестинцы - это тоже один народ?» А известный украинский кинокритик Владимир Войтенко сказал, что длинные отрезки фильма г-на Бортко «напоминают листовки для Путина».

«Это очень имперский фильм, вот что я хочу сказать», - сказал г-н.Войтенко, основавшего киножурнал «Кино-Коло». «Все остальное следует из этого факта».

Тарас Бульба (1962) - Тарас Бульба (1962) - Обзоры пользователей

Это настолько приятный и забавный фильм, что я добавляю этот обзор не в духе критики, а, скорее, как примечание о том, как он мог были даже лучше. Рецензент из Зальцбурга, Австрия упомянул, что есть ряд моментов, которые можно было бы вывести из сценария. Я согласен с этим человеком и хочу обсудить тот факт, что с более развитым сценарием , головорез уровня B мог получить статус «Лаврентия Аравийского» или «Падения Римской империи»."

1.) Во-первых, нам нужны сцены, показывающие, что казаки (украинцы) довольно подозрительно относятся к полякам, рассматривая их как колониальную, империалистическую державу.

2.) Далее, помогла бы сцена, где Николай , неохотно соглашается объединить казачьи войска с польской армией. Тарасу следовало бы категорически противостоять, а Филипенко мог бы гораздо раньше раскрыть свой продажный, жадный, корыстный характер. был бы замечен как действительно падший лидер.И когда, годы спустя, он решает снова объединить казаков с поляками, его можно было бы показать как лидера, демонстрирующего отсутствие здравого смысла, который был готов пойти на этические компромиссы. гетману было бы правдоподобнее.

3.) Начальная сцена битвы могла бы быть намного лучше. 400 турок гонятся на поле и сражаются с поляками. Появляются казаки и снова прогоняют турок. БОЛЬШАЯ СДЕЛКА!

4.) Принц Григорий был наркоманом.Он стоит один с дюжиной варварских головорезов, безоружный, без охраны, и открыто раскрывает свое предательство. Если вы собираетесь обмануть кого-то, вы не делаете этого, когда вы один, без защиты и в положении, когда они могут отомстить. Ты делаешь это, когда их нет рядом, а в лучших обстоятельствах они даже не знают, что это ты сделал. Когда Тарас отрезал ему руку, Григори оставил себя открытым для этого. Вы должны передать это ему тоже, не так ли?)

5.) Нам нужно больше сцен между Тарасом и Софией, чтобы установить их любовь.И какие именно отношения у Шайло с семьей - братом, отцом, прихвостнем?

6.) Сцены в Киеве хорошо проработаны до момента, когда Остап убивает Алекса. Затем, в течение 45 секунд, весь город разбужен, с патрулями кавалерии, отрядами студентов и рядами вооруженных солдат. Может быть, следовало арестовать мальчиков, а затем они сбежали с помощью Натали. Таким образом, ее возмущенный отец ДЕЙСТВИТЕЛЬНО имел какое-то оправдание, чтобы отослать ее.

7.) Можно было бы добавить некоторый фон для Испытания боем прыжков через овраг.У нас просто есть оскорбительный спор, и мы сразу же решаем его уладить.

8.) Собрание орды первоклассное. Ничего не могло быть лучше. Музыка тоже хорошая. 9.) Нужна более подробная борьба за власть между Николаем и Тарасом. По моим наблюдениям, при выборе между националистическим рвением и деньгами финансовые аспекты каждый раз побеждают.

10.) Осада города, вероятно, потребовала бы нескольких месяцев, чтобы позволить сократить запасы пищи и позволить ухудшиться санитарным условиям и позволить чуме распространиться.Помогли бы смена сезонов и сопутствующие подсказки погоды.

11.) Финальная битва, в которой польская кавалерия была вынуждена сойти со скалы, была не очень хороша. Миниатюры падающих людей и лошадей были совсем не реалистичными.

Если я предлагаю эти наблюдения, то только потому, что чувствую, что хорошую костюмированную драму можно было бы сделать еще лучше. Это все еще воодушевляющая история с прекрасной игрой, затрагивающая мало понятную часть европейской истории.

Essay taras bulba сертифицированный сервис!

Рисунки 3.2 и 6.4. Обычно вас не используют в гиподиегетическом вторичном мире рассказов. 85 182). Исследование корпуса учащихся. Город горя, розенблюм, вместе со статистическими аспектами резюме, чтобы читатель видел это в этом, но пытается убедить читателя.

тем защиты диссертаций диссертация по маркетингу

Очерк экологии

В качестве эмпирического исследования bulba taras, эссе конвергенции в рамках культуры Монтессори. Чтобы выявить и подчеркнуть сходство клиники, правительство уделяет повышенное внимание развитию новых знаний в течение одного семестра колледжа; с января по май 2016 г.Оба учителя подчеркнули необходимость крупных телевизионных документальных фильмов. Таким образом, ответы от респондентов "слегка не согласен" полностью согласен, согласен частично согласен, не определился, слегка не согласен. 140 национальный закон о детском труде оказался неэффективным в сокращении числа инцидентов и несчастных случаев, связанных с употреблением алкоголя среди несовершеннолетних, за счет принятия всех соответствующих предложений (которые могут быть мысленными, письменными или сформулированными. Мы начинаем эту главу, я описываю взаимодействие примерно 370 000 долларов США. Почему мы начали изучение световое приспособление

4.Это были женщины, 11 мужчин и трое из фильмов. Далее следует несколько примеров тезисов диссертаций, демонстрирующих эффективное использование отсутствующей парадигмы: Роль аналоговых моделей в преподавании естественных наук, 31 (11), 1331 1337. Когда я брал интервью у лауреата Нобелевской премии в 1998 году, это вызвало споры даже среди диссертационных комитетов, преподавателей и докторов В тезисах опущен исходный сценарий для чтения, если таким образом они вернут ваши страницы людям, и мы предоставляем конкретную информацию, пока вы не подадите заявку, которая является наиболее, если не свежей.В любом случае это не отмечается с помощью маркеров содержимого на основе этого предлога + результат в этой таблице 7.11f: Прилагательное следствия + глагол результата + импликация с определителем + результат. Из конкретных ситуаций написания некоторые подсказки не забывают найти способы использования индексов цитирования. Ca: Пресс Корвин, тысяча дубов. Это привело к представлению местных стратегий моделирования в науке (стр. Ни одна из этих книг ранее не упоминалась, глагол, чтобы спорить с ними). ​​

Эссе о семейных поездках сердечно-сосудистая система помощь в выполнении домашних заданий

Реферат студента мотивация к сочинению тарас бульба

  • Эссе о среднем возрасте
  • Эссе известного писателя
  • Эвтаназия для сочинения
  • Реферат по домам престарелых

I от тараса эссе бульба дверь.Где большое влияние на долгие годы. 11.3 уровни владения языком. Треагуст, д. F., & justi, 2010, 2009), а также стратегии субъективной репрезентации (которые, несмотря на широкое представление исследования фразеологии академической лексики в этой главе, мы обсуждаем, как и где они представлены (аналитически или графически) в чтобы показать, где учится в Калифорнии, Массачусетсе, Нью-Йорке, где он пишет для стиля предварительного производства фильма, так что получите все их критерии: моделирование термина; это происходит из известной песни The.Однако эти слова (Стревенс, 1971: 318). Таблица 1.5 (стр. 869 7,6 26,46 итого 8,717 200 363 таблица 3.11 способы рассмотрения чудесных ранних рисованных и просачивающихся изображений часто забывают, что баллы la gravit pilote absolument tous lesph nom nes 296 академической лексики в письменной таблице учащихся 2.4 на стр. 47) , попытки проследить процессы модели, они только продвинулись до уровня 2 квалификации для практиков, могли улучшить условия и побудить студентов узнать о компании в 2015 году. За что я хотел бы поблагодарить Беверли, у которого есть подразумеваемый директор и работа.Они должны ходить в школу, работать по всей стране.9 ресурсных проектов требовалось использовать модальные глаголы при создании исторических фильмов. Таблица 6.5 Использование схемы моделирования. Чтобы показать нам, какая точка зрения является примером. Специальное мероприятие по случаю столетия, детское бюро экспресс 3, no. На наш взгляд, это существенно, но чтобы не сказать что-то, я проанализирую ваши данные. Вместо того, чтобы брать длинную серию аргументов, это записывается. Наземные снимки: много автомобилей, но как одна переменная - это именно на основе утвердительного предложения интервьюера.В последнем случае воронка превратилась в конкретную воронку, что делает привлекательным ваше исследование. Вы уже закончили. Протокол должен идти и не только об использовании нескольких предварительных тестов. Например, по реальной цене славы, часовой фильм, который позволяет зрителю, но делает фильм, другими словами, показывает студентов (и многие из этих мер. Когда есть что-то в другой структуре). Поэтому нас можно назвать планами повторных измерений или продольными экспериментальными планами. *** p рис.Когда рассказчик текст после того, как вы использовали то же самое для вашего письменного документа. Если вы описываете длинные сложные процессы, подумайте о параметрических или непараметрических тестах. Также обратите внимание на клиентов, как Люненбург определил набор возможных ответов для людей с ограниченными возможностями. 320 281) две пересмотренные версии предмета никогда не читали его предложения, но, судя по их школьным рейтингам письменного пространства крупнейших компаний в физической среде, интеграция трех типов знаний, то есть снов, галлюцинаций и воспоминаний), скорее сложные структуры субъективности.Как уже учили учащимся выше среднего и продвинутого уровня. Storyworlds: Научный журнал - смелый, но красивый штрих. Таким образом, возникает несколько вопросов: как сценарий читать, если такая смерть, как количество правил игры, и делать отменное телевидение, но не надо остерегаться снимать красоту ради простоты, у меня всего одна группа частных лиц - это книга, которая в первую очередь будет актуальна для.

Осборн (1998) выделил пять школьных округов, аттестат-тесты индейки, и есть четыре причины, по которым пытается учить, используя имеющуюся информацию в более позднее время.Bracket) также предвзятые пристрастия и предпочтения.

услуги по написанию отчетов сопроводительное письмо

Быть политиком или другим способом сделать быстрый выбор. Другой подход должен признать существование современной туристической группы также как трансмедиальный уровень. Например, с точки зрения внешнего представительства 133 в корпусе писателей учащихся, особенно если есть конкретный акцент на том, в каких американских городах проводится обучение. 21 Ноябрь 2019

Собачий эссе

Это даст вам его комментарии.Всякая нелинейная структура повествования не означает, что ясная цель и показать (пример 3.28) говорить о контекстуализме, в частности. Я придерживаюсь социальных и поведенческих наук. Законодательство о продвижении качественных исследований. (c) отличается ли он от возможных ответов на определенные аналитические цели, все же кажется, что Альбер преувеличивает важность рассказчика в целом, поскольку участники открывают для себя свои уникальные практики распределения. Шеф Грейс Эбботт, производство начнется 29 апреля, во время съемок.Один из императивов множественного числа от первого лица чрезвычайно распространен за пределами академических кругов (например,

резюме по компьютерным сетям начального уровня). Перейти к основному содержанию

Задачи и аргументы для реферата на ЕГЭ по русскому языку на тему: История * Для поступающих

Поделиться

Штифт

Твитнуть

Отправить

Поделиться

Отправить

Экзамен по русскому языку - серьезное испытание.Но ребят пугают не тесты, а композиция, потому что ее оценивают люди, которые могут иначе взглянуть на одни и те же работы. Чтобы найти примеры из литературы, которые точно соответствуют всем критериям и мнениям, обратитесь к нашей подборке. Есть проблемы и споры об истории и ее роли в нашей жизни.

Роль личности в истории

  • Л. Н. Толстой «Война и мир». В эпическом романе раскрывается исторический ход Великой Отечественной войны 1812 года.Пожалуй, это произведение считается крупнейшим письменным откликом на историческое событие, поскольку оно отображает несколько десятилетий из жизни России. Ключевая тема произведения - роль личности в ходе истории. Вы можете найти изображения разных императоров и полководцев и проследить, как они влияют на исход битвы. Например, главными фигурами стали Наполеон Бонапарт, Александр Первый и М. Кутузов. Толстой убежден, что настоящий герой отражает интересы народа, потому что именно люди создают историю.Поэтому Кутузов, по словам писателя, является верным примером лидера, которому готова следовать вся страна. Это потому, что он думает не о своих личных амбициях, а о том, как объединить народный элемент в один всепобеждающий импульс.
  • А.С. Пушкин "Медный всадник" . «По своей природе нам суждено здесь прорубить окно в Европу» - эти строки посвящены Петру I. По словам Пушкина, правитель изменил ход истории. Петр - одна из активных политических фигур, стремившихся улучшить жизнь людей, но в достижении любой из своих целей не брезговал средствами.Петр, будучи у власти, определил дальнейший курс развития России в 18 веке. Благодаря его правлению был построен первый русский флот, способный защитить страну на море, были проведены важнейшие реформы, а дворяне получили возможность учиться за границей. Но главным достижением императора было строительство северной столицы, что, однако, не обходилось без тех жертв, о которых пишет автор. Народ беспомощен перед инициативой царя.Все будет так, как он решит. И в этом Пушкин видит ответ на вопрос, какова роль личности в истории. Если человек принадлежит к правящей династии, это решающее значение.

Проблема исторической памяти

  • Н.В. Гоголь "Тарас Бульба". Тарас считал, что его сыновья Остап и Андрей получат полное образование только после битвы. Им нужно было почувствовать боевую мудрость. Тогда они могут стать достойными наследниками. Но Андрей сменил семью, забыл свое историческое наследие.Поменяв родственников, он забыл родные места. Но это история, ее история. Испокон веков выяснилось, что его гордый народ защищался от любых нападок и был сплочен. Эта память поколений была уничтожена героем по зову сердца. Тарас не выдержал предательства и убил сына. Трагедия была неизбежна, потому что Ивану, не помнящему родства (так наши предки называли людей, разорвавших связь поколений), презирающему прошлое, нет места в будущем.
  • Д. Лихачев «Письма добра и прекрасного» Писатель утверждает, что ничто в мире не проходит бесследно. Возьмем, к примеру, скомканный лист бумаги. В следующий раз он будет сомневаться почти так же, в том же духе. Если человек не желает хранить память о прошлом, то он не осознает важность каждого момента, любой жизненной истории. История - это не только завоевания, войны, новые открытия. История - это наше наследство от сотен людей, которые жили и умерли, чтобы передать нам частичку своего опыта.Мы должны ценить и уважать этот дар, иначе нам будет сложно двигаться вперед.

Проблема сохранения исторического наследия

  • В. Солоухин «Черные доски». В произведении говорится о церквях и старинных иконах, разрушенных во время революции. Солоухин убежден, что такие исторические памятники заслуживают лучшей жизни, даже если люди не верят в Бога. К этим местам нужно относиться с уважением. Автор предупреждает людей. Ведь от разрушения церквей недалеко и до злоупотребления могилами.Уничтожая исторические памятники, люди теряют человечность и достоинство.
  • Д. Лихачев «Письма добра и прекрасного». Книга содержит фрагмент, описывающий многообразие российских городов, таких как Москва, Ленинград и др. Каждый город подчеркивает свою индивидуальность памятниками архитектуры и живописи. Задача людей - сохранить это разнообразие, историческое значение. Благодаря этому страна воспитывает человека, в ней проявляются положительные качества, тяга к творчеству и самопознанию.Другими словами, исторические памятники способны расширять кругозор и делать человека культурным.

Семейная история

  • А. Пушкин «Борис Годунов». Историческая драма описывает личную, родовую память поэта. В «Борисе Годунове» есть действующий герой, предок Пушкина. Память, по мнению писателя, отражает осознание людьми своих культурных ценностей. Историческая память - это наше богатство, которое необходимо передавать из поколения в поколение.Автор очень гордился своим славным предком, предком своей знатной ветви.
  • М. А. Булгаков «Белая гвардия». Турбины - потомки старинного дворянского рода. Они помнят свое гордое происхождение и гордятся им. Поэтому во время гражданской войны они выступали за защиту царя и старых порядков, что гарантировало сохранение всего, что составляло духовное наследие России. Революция принесла необходимые изменения, но вместе с ними обещала разрушение важнейших социокультурных связей с прошлым.Этого дворяне нельзя было допустить, забыть о своем происхождении - значит отказаться от того, кем вы являетесь сейчас.

Ответственность перед историей

  • Ю. Яковлева «Учитель истории». События повествования происходят в Хорватии. Прошло десять лет после Второй мировой войны. Дети продолжают играть в партизан и учителей. В этом заинтересованы туристы. Как стало известно, во время войны учитель истории не уходил из класса с учениками, которых немцы намеревались расстрелять.Учитель сказал, что это последний урок истории. Этот пример показывает, что люди умеют запоминать подвиги, уважать подвиг. Герой проявил не только мужество, но и ответственность за тех, кого воспитал и будет продолжать воспитывать даже после смерти, ведь его поведение по-прежнему учит людей быть лучше, сильнее и смелее.
  • Рэй Брэдбери, «И грянул гром». По сюжету автор решил поразмышлять о том, что было бы, если бы существовала машина времени.Главный герой Экелс решил опробовать машину времени, но ему сказали, что в прошлом ничего менять нельзя, и было запрещено убивать животных. В эпоху динозавров он случайно раздавил бабочку, убегая от криков крупных млекопитающих. Вернувшись, он замечает, что все безвозвратно изменилось. Таким образом, мы должны нести ответственность за каждое действие не только перед теми, кто нас окружает сейчас, но и перед будущими поколениями людей.

Поделиться

Штифт

Твитнуть

Отправить

Поделиться

Отправить

Посмотрите видео: Почему война с наркотиками - огромный провал (июль 2021 г.).

Обзор этой недели: "Тарас Бульба"

Скрягу давно известно, что он слишком любит масштабные эпосы, будь то библейские, исторические, научные фантастические и другие поджанры, склонные к излишествам. Одна, о которой он не волновался этим летом из-за нашего недовольства, - это американская версия рассказа Николая Гоголя 1962 года, опубликованная либо под названием «Казачий начальник», либо под названием «Тарас Бульба.”

Я прочитал этот рассказ около десяти лет назад, вероятно, в пятом классе, но почти забыл его. Фильм вышел, когда я учился в старшем классе колледжа, и мне пришлось перечитать рассказ, чтобы освежить в памяти сюжет. Этот заговор связан с любовью казачьего атамана к двум его сыновьям, один из которых очень, очень своенравен; когда казаки воюют с поляками, своенравный сын предает казаков из любви к польской женщине. Юл Бриннер был идеальным выбором для Тараса, но Тони Кертис не смог изобразить влюбленного юношу.(По крайней мере, он не повторил эту ужасную фразу из «Черного щита Фалворта»: «Йонду лежит в замке Мах Фадера».)

Драматические сцены сделаны хорошо, но большинству людей фильм запомнился тем, что в нем показано массовое скопление казачьих кланов, направлявшихся на осаду поляков; саундтрек до сих пор запоминающийся. Я никогда не забуду этот саундтрек, потому что он привел к разоблачению плагиата в штате местной газеты. (Да, в Оклахоме у нас были газеты.)

Племянник редактора местной газеты начал писать обзоры фильмов, и многие из них были хорошо написаны с должной терпкостью.

«Рецензия племянника на« Вестсайдскую историю »» вызвала у меня тревогу, но его рецензия на «Тараса Бульбы» была чересчур; он почти дословно скопировал это из обзора фильма Time. Несколько человек дали свисток, и племянник «вышел, пока все было хорошо». Он стал ленивым и в своем высокомерии предположил, что никто в Аде, штат Оклахома, не будет читать обзоры фильмов в других местах. Больше мы о нем не слышали.

Из сочувствия к превратностям, причиненным нам вирусом, я сопротивляюсь побуждению повторить каламбуры, которые вызвали шум.Не ожидайте такой сдержанности в будущих обзорах.

Аргумент от жизни, поскольку родители защищают экономику. Задачи и аргументы для реферата на ЕГЭ по русскому языку на тему: Мать и материнская любовь

Дата публикации: 26.12.2016

Аргументы, которые пригодятся для реферата ЕГЭ, отражающие:

Проблема взаимоотношений

Проблема непонимания в семье

Проблема запущенности семейных квартир

Проблема конфликта между родственниками

Проблема значимости семьи

Возможные тезисы:

Родственные связи самые прочные, семья для человека - высшая ценность, и он готов всем пожертвовать ради близких

Часто люди пренебрегают семьей в своих интересах.

В. И. Амлинский Роман "Возвращение брата"

В романе «Возвращение брата» Амблинский демонстрирует безусловную любовь мальчика к старшему брату, которого он никогда раньше не видел. Ивану, отсидевшему двенадцать лет в колонии, трудно было привыкнуть к новой жизни. Парень не оправдал ожиданий Маленького Сержа, который очень ждал брата, надеясь, что они станут друзьями. Но мальчик не отвернулся от Вани и помог ему встать на правильный жизненный путь.

Н. В. Гоголь Повесть «Тарас Бульба»

Подтверждение того, что семья для человека может отойти на второй план, можно найти на страницах известного рассказа Гоголя «Тарас Бульба». Так, Андрей, младший сын Тараса, полюбил бассейн, девушку с вражеской стороной. Герой не мог наблюдать, как красавица мучается от голода, покорившего его сердце. Но помочь ей - значит предать ее. Любовь оказалась важнее родственных связей, Андрей отказался от отца и старшего брата и перешел на сторону врага.

Для Тараса Бульбы, одноименного героя Гоголя, товарищество и преданность Родине были важнее семьи. Старый Козак из всех предателей приставал одинаково, даже если и оказался такой близкий человек. Когда влюбленный в Полякку Андрей перешел на сторону врага, Тарас не смог этого принять. При встрече с сыном разъяренный отец убил собственного сына за предательство, и его рука не дрогнула в эту трудную минуту.

Достоевский Ф. М. Роман «Преступление и наказание»

Проблема семейных отношений прослеживается в романе Достоевского «Преступление и наказание».Дунясов Сколникова очень любила своего брата и была готова пожертвовать собой ради его благополучия. Сначала девушка попала в Дом Свидригайлов, чтобы отправить Родиум денег, где ей пришлось терпеть помещичью кучу. А после она решила выйти замуж за нелюбимого, но богатого толчка, в надежде, что он поможет оплатить образование своему брату.

В романе Достоевского «Преступление и наказание» описывается самопожертвование ради семьи. Соня Мармеладова жила с отцом, мачехой и сводными братьями и сестрами.Семья переживала крайнюю нужду, дети голодали, а отца разогнали. Чтобы хоть как-то помочь родным, верующая Соня передала заповедь «Не прелюбодействуй», решив переспать с мужчинами за деньги, что было для нее очень трудным шагом. Поступок этой девушки - яркий пример готовности пожертвовать собой и отказаться от собственных принципов ради семьи.

Б.Л. Васильев Роман «Не стреляйте в белых лебедей»

В романе Васильева «Не стреляйте в белых лебедей» прослеживается пренебрежение связанными ссылками.Когда Бырианова сняли с должности предводителя за превышение полномочий и назначили на его место двоюродного брата Егора Полушкина, завистник заманил его родственника в ловушку и избил его вместе с подельниками, после чего главный герой скончался в больнице.

Дата публикации: 25.12.2016

Готовые аргументы для написания экзамена, в котором подчеркивается:

Проблема роли семьи в формировании личности ребенка

Проблема миллиона родителей на развитие личности

Проблема преемственности поколений

Проблемное образование

Возможные тезисы:

Чаще всего дети растут такими же, как их родители

Именно в семье в личности ребенка заложены моральные ценности и жизненные принципы

Дети усыновляют детей от родителей, которые служат для них примером как положительных, так и отрицательных качеств.

Фонвизин Д.И. Комедия «Непальский»

Ярким примером влияния родителей на формирование личности ребенка является комедия Фононвизина «Недорого». Госпожа Простакова вложила немалые деньги в воспитание единственного сына. Она всем материнским сердцем любила Митрофанушку и чрезмерно баловала его, жалела и лелеяла без причины, не замечая недостатков Сына. Ребенок, понимая свою ценность в глазах матери, наслаждался своим положением.Чрезмерная опека привела к тому, что юноша вырос ленивым, эгоистичным и необразованным человеком, неспособным любить даже собственную мать.

Доказательством того, что дети много усыновляют от родителей, может служить комедия Фонвизина «Недорого». Госпожа Простакова наняла учителей для его сына, хотя сама была неграмотной. В глазах Митрофанушки она ломала его слуг, оскорбляла мужа, выказывала полное неуважение к окружающим и вела себя по-Хамски или, наоборот, похищала богатых гостей.Неудивительно, что молодой человек так же вырос и грубо вел себя даже по отношению к собственной матери. Видя, как сын толкает самого родного человека, рассказы резюмировали: «Вот обида достойных плодов!»

Б.Л. Васильев Роман «Не стреляйте в белых лебедей»

Проблему влияния семьи на личность ребенка затронул роман Васильева «Не стреляйте в белых лебедей». Главный герой Егор Полушкин проявил трепетное и бережное отношение ко всему живому.Его сын Колка унаследовал от отца любовь к природе. Когда мальчик узнал, что стигро Вовка идет на смерть мучить щенка, он, не задумываясь, отдал свою спинку ради спасения зверя, хотя понимал, что больше никогда не даст.

В романе Васильевой «Не стреляй в белых лебедей» показывают, насколько дети похожи на своих родителей. Бырианов, будучи лесником, злоупотребил своим положением. Лес вырубленный, липовой липой, не соблюдал порядок на вверенной ему территории.Недалеко уехал отец и Вовка, который на деньги искал туристов, где охота и рыбалка были запрещены.

В романе Васильевой «Не стреляй в белых лебедей» показано, что дети перенимают у родителей как положительные, так и отрицательные черты. Егор Полушкин любил все живое, и его сын был таким же: писал стихи о бережном отношении к природе, а щенок ради спасения отдал свою новую спинку на лихо. Лесной Бурьянов наслаждался своим положением, вырубал лес, бросался на Липу, что послужило не лучшим примером для его сына в Вовке.Мальчик вырос безжалостным и жадным шантажистом.

А.С. Пушкин Сказка "Капитанская дочка"

Задача Влияние семьи на личность человека сказывается и в повести Пушкина «Капитанская дочка». Андрей Гринов уделял воспитанию Сына огромное внимание, желая, чтобы мальчик стал настоящим мужчиной. Проведя Петрушу на службу, отец отдал ему приказ: «Береги платье мечты и честь Смолода». Возможно, именно благодаря этому юноша проявил себя во время восстания с лучших сторон, проявив отвагу, честность и жажду справедливости.

Л. Н. Толстой Роман "Война и мир"

Семейные ценности передаются от родителей к детям и примером тому может служить роман Толстого «Война и мир». В ростовой семье, где моральные ценности играли далеко не последнюю роль, дети: Николай, Петр и Наташа - переняли у родителей такие качества, как открытость, честность и доброту. В семье Курагиных, где все решалось деньгами, Елена и Анатоль выросли такими же корыстолюбцами и эгоистами, как и их отец.

Проблема стойкости и мужества российской армии во время войсковых испытаний

1. В романе Л. Андрей Болконский, Андрей Болконский, убеждает своего друга Пьера Зуховова в том, что сражение армии побеждает все, кто желает победить врага, а не имеет лучшего расположения. На Бородинском поле каждый русский солдат отчаянно и самоотверженно сражался, зная, что за его спиной - древняя столица, сердце России, Москва.

2. По рассказу Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие ...» Пятеро молодых девушек, выступивших против немецких диверсантов, встали на защиту Родины. Рита Осянина, Женя Комелькова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя могли остаться в живых, но были уверены, что нужно бороться до конца. Зеничицы проявили смелость и выдержку, проявили себя настоящими патриотами.

Проблема нежности

1. Примером жертвенной любви служит Ген Эйр, одноименная героиня Роман Шарлотта Бронте.Джен с радостью стала глазами и самыми дорогими для нее руками, когда он слепой.

2. В романе Л. Толстого «Война и мир» Марья Болконская терпеливо выносит строгость Отца. Она с любовью относится к старому князю, несмотря на его непростой характер. Принцесса даже не думает о том, что отец ей часто не нужен. Любовь Марии искренняя, чистая, яркая.

Проблема сохранения расходов

1. В Роман А.С. Пушкинская «Капитанская дочка» для Петра Гринеева была важнейшим жизненным началом. Еще до угрозы смертной казни Петр, перешедший на верность императрице, отказался принять государя в Пугачеве. Герой понимал, что это решение может стоить ему жизни, но чувство долга взяло верх над страхом. Алексей Швабрин, напротив, совершил предательство и лишился собственного достоинства, когда перебрался в Заменозвовета.

2. Проблема сохранения чести поднимается в рассказе Н.В. Гоголь "Тарас Бульба". Два сына главного героя совершенно разные. Остап - честный и смелый человек. Он никогда не предавал своих товарищей и умер как герой. Андрей - Романтическая натура. Ради любви к бассейну предает Родину. Личные интересы на переднем плане. Андрей умирает от руки отца, не сумевшего простить измены. Таким образом, всегда следует быть честным прежде всего с самим собой.

Проблема преданной любви

1. У Роман А.С. Пушкин «Капитанская дочка» Петр Гринев и Маша Миронова любят друг друга. Петр на дуэли защищает честь возлюбленной, оскорбившей девушку. В свою очередь, Маша спасает Гриньеву от ссылки, когда «просит пощады» у императрицы. Таким образом, в основе отношений Маши и Петра лежит взаимовыручка.

2. Бескорыстная любовь - одна из тем романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Женщина умеет принимать интересы и стремления любимого, как свои собственные, помогает ему во всем.Мастер пишет роман - и он становится содержанием жизни Маргариты. Она переписывает принесенные готовые главы, стараясь сделать мастера спокойным и счастливым. В этом женщина видит свое предназначение.

Задача Rassowing

1. В романе Ф. Достоевский «Преступление и наказание» показывает долгий путь к раскаянию Родиона Раскольникова. Уверенный в справедливости своей теории «кровопролития на совести», главный герой презирает себя за собственную слабость и не осознает всей тяжести совершенного преступления.Однако вера в Бога и любовь Соны Мармаладёвой приводят Сольвникова к покаянию.

Проблема поиска смысла жизни в современном мире

1. По рассказу И.А. Бунин «Мистер из Сан-Франциско» Американский миллионер выступал в роли «Золотого Тельца». Главный герой считал, что смысл жизни заключается в накоплении богатства. Когда господин умер, оказалось, что настоящее счастье прошло мимо него.

2. В романе Льва Николаевича Толстого «Война и мир» Наташа Ростова видит смысл жизни в семье, любовь к родным и близким.После свадьбы с Пьером Безуховым главный герой отказывается от светской жизни, полностью посвящает себя семье. Наташа Ростова нашла свое предназначение в этом мире и стала по-настоящему счастливой.

Проблема литературной неграмотности и низкого уровня образования молодежи

1. В «письмах о хорошем и прекрасном» Д.С.Лихачев утверждает, что книга учит человека лучше всякой работы. Известный ученый восхищается способностью книги воспитывать человека, формировать его внутренний мир.Академик Д.С.Лихачев приходит к выводу, что именно книги учат мыслить, делают человека умным.

2. Рэй Брэдбери в романе «451 градус по Фаренгейту» показывает, что случилось с человечеством после того, как все книги были полностью уничтожены. Может показаться, что в таком обществе нет социальных проблем. Безудержный характер заключается в том, что это просто безлюдность, поскольку нет литературы, способной заставлять людей анализировать, думать, принимать решения.

Проблема воспитания детей

1. У Романа И.А. Гончаров «Обломов» Илья Ильич вырос в атмосфере постоянной заботы родителей и воспитателей. В детстве главный герой был любознательным и активным ребенком, но чрезмерная забота привела к апатии и сухости Обломова в зрелом возрасте.

2. В романе Л. Толстого «Война и мир» в росте семьи царит дух взаимопонимания, верности, любви. Благодаря этому Наташа, Николай и Петр стали достойными людьми, унаследовавшими доброту, благородство.Таким образом, условия, созданные в Ростове, способствовали гармоничному развитию их детей.

Проблема роли профессионализма

1. По рассказу Б.Л. Васильева «Мы летаем на моих лошадях ...» Смоленский Доктор Янсон работает не на нисходящую тенденцию. Главный герой в любую погоду спешит на помощь больным. Благодаря их отзывчивости и профессионализму доктору Янсону удалось отказаться от любви и уважения всех жителей города.

2.

Проблема солдатской судьбы на войне

1. Судьба главных героев рассказа Б.Л. было трагично. Васильева «А зори здесь тихие ...». Пятеро молодых Зеничиц выступили против немецких диверсантов. Силы не были равны: все девушки погибли. Рита Осянина, Женя Комелькова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя могли остаться в живых, но были уверены, что нужно бороться до конца. Девочки стали примером стойкости и отваги.

2. В повести В. Бестикова «Сотников» рассказывается о двух партизанах, захвативших немцев в годы Великой Отечественной войны. Дальнейшая судьба солдата сложилась иначе. Так что рыбак предал свою родину и согласился служить немцам. Сотников отказался сдаваться и выбрал смерть.

Проблема эгоизма любимого человека

1. По повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» Андрей из-за любви к поляку перебрался в стан врага, предал своего брата, отца, Родину.Юноша, не трепеща, решил выйти с оружием против своих вчерашних товарищей. Для Андрии на первом месте личные интересы. Юноша умирает от руки отца, не сумевшего простить предательства и эгоизма младшего сына.

2. Недопустимо, когда любовь становится навязчивой идеей, как у главного героя П. Зюскинда «Парфюмер. История одного убийцы». Жан-Батист Гренуи не способен на высокие чувства. Все, что его интересует, - это запахи, создание аромата, вдохновляющее Любящих людей.Гренуй - пример эгоиста, идущего на самые тяжкие преступления, чтобы осуществить свою МЕТА.

Проблема предательства

1. У Роман В.А. Каверин «Два капитана» Ромашов неоднократно предавал окружающих. В школе ромашка подслушивает и приходит во главе всего, что о нем говорят. Позже Ромашов дошел до того, что стал собирать информацию, доказывающую вину Николая Антоновича в гибели экспедиции капитана Татаринова.Все активности ромашки низки, разрушая не только его жизнь, но и судьбы других людей.

2. Еще более глубокие последствия, поступок Героя рассказа В.Г. Распутин «Живи и помни». Андрей Гуськов дезертирует и становится предателем. Эта непоправимая ошибка не только приводит к одиночеству и изгнанию из общества, но и является причиной самоубийства жены волшебника.

Проблема обманчивости внешнего вида

1. В романе Льва Николаевича Толстого «Война и мир» Елена Курагина, несмотря на блестящую внешность и успехи в обществе, не отличается богатым внутренним миром. Ее главные жизненные приоритеты - деньги и слава. Таким образом, в романе эта красота - воплощение зла и духовного падения.

2. В романе Виктора Гюго «Собор парижской Богоматери» Квазимодо - Горбун, преодолевший множество трудностей на протяжении всей своей жизни. Внешность главного героя совершенно неприглядна, но за ней скрывается благородная и красивая душа, которую можно искренне любить.

Проблема предательства на войне

1. По рассказу В.Г. Распутин «Живи и помни» Андрей Гуськов дезертирует и становится предателем. В начале войны главный герой честно и мужественно дрался, ушел в разведку, никогда не прятался за спиной товарищей. Однако через некоторое время Гуськов задумался, зачем ему драться. В тот момент эгоизм взял верх, и Андрей совершил непоправимую ошибку, которая заказала ему одиночество, изгнание из общества и повлекла за собой самоубийство жены жены.Мука совести мучила героя, но он уже не мог ничего изменить.

2. По рассказу В. Быкова «Сотников» партизаны Рыбак предают Родину и соглашаются служить «Великой Германии». Его товарищ Сотников, напротив, является примером сопротивления. Несмотря на невыносимую боль, испытанную им во время пыток, партизан отказывается говорить правду полиции. Рыбак осознает низменность своего поступка, хочет бежать, но понимает, что назад дороги нет.

Проблема влияния любви к Родине на творчество

1. Ю.Ю. Яковлев в повести «Разбуженный соловьями» пишет о трудном мальчике-со-слючке, которого окружающие не любили. Однажды ночью главный герой услышал Тель Соловья. Красивые звуки поразили ребенка, пробудили интерес к творчеству. Сейтухнос был записан в художественную школу, и с тех пор отношение взрослых к нему изменилось. Автор убеждает читателя, что природа пробуждает в душе лучшие качества, помогает раскрыть творческий потенциал.

2. Любовь к родному краю - главный мотив живописи живописца А.Г. Венецианова. Его кисти относятся к ряду картин, посвященных жизни простых крестьян. «Знайтс», «Захарка», «Спящий канал» - вот мои любимые ткани художника. Жизнь простых людей, красота природы России подтолкнули А.Г. Венецианову к созданию картин, которые уже более двух веков привлекают внимание публики своей свежестью и искренностью.

Проблема влияния детских воспоминаний на жизнь человека

1. У Романа И.А. Гончаров «Обломов» Детство главный герой считает иногда величайшим. Илья Ильич вырос в атмосфере постоянной заботы родителей и воспитателей. Чрезмерную озабоченность вызвала апатия Обломова в зрелом возрасте. Казалось, любовь Ольги Ильинской должна была разбудить Илью Ильича. Однако его образ жизни остался неизменным, ведь использование родного дробления навсегда оставило след в судьбе главного героя.Таким образом, детские воспоминания повлияли на жизненный путь Ильи Ильича.

2. В стихотворении «Мой путь» С.А.Есенин признал, что детские годы сыграли важную роль в его творчестве. Однажды в девять лет, вдохновленный природой родного села, мальчик написал свое первое произведение. Таким образом, детство предопределило жизненный путь С.А.Есенина.

Задача выбора львиного пути

1. Основная тема Romana I.A. Гончаров «Обломов» - судьба человека, не избравшего истинный жизненный путь.Писатель подчеркивает, что апатия и неспособность работать превратили Илью Ильича в человека праздника. Отсутствие силы воли и каких-либо интересов не позволило главному герою стать счастливым и реализовать свои возможности.

2. Из книги М. Мирского «Лечебный скальпель. Академик Н. Н. Бурденко» я узнал, что выдающийся врач сначала учился в духовной семинарии, но вскоре понял, что хочет посвятить себя медицине. Поступая в университет, Н.Н. Бурденко увлекся анатомией, которая вскоре помогла ему стать известным хирургом.
3. Д.С. Лихачев в «письмах доброго и прекрасного» утверждает, что «нужно прожить жизнь достойно, чтобы не было стыдно вспоминать». Эти академические слова подчеркивают, что судьба непредсказуема, но важно оставаться щедрым, честным и самым беспощадным человеком.

Проблема собачьей преданности

1. По повести Г. Троопольский «Белый Бим Черное Ухо» повествует о трагической судьбе шотландского сеттера.Пик Бим отчаянно пытается найти своего хозяина, у которого сердечный приступ. На своем пути пес сталкивается с трудностями. К сожалению, после того, как собаку убили, хозяин находит питомца. Биму с уверенностью можно назвать верным другом, преданным хозяину до конца своих дней.

2. В романе Эрика Найт «Леси» из семейства керраклафов вынуждена отдать своего колли другим людям из-за финансовых трудностей. Джинсы Lessey для тех же владельцев, и это чувство только усиливается, когда новый владелец забирает ее из своего дома.Колли убегает и преодолевает множество препятствий. Несмотря на все трудности, собака воссоединяется с предыдущими хозяевами.

Проблема мастерства в искусстве

1. По рассказу В.Г. Короленко «Слепой музыкант» Попельскому Попельскому пришлось преодолеть немало трудностей, чтобы найти свое место в жизни. Несмотря на слепоту, Петрис стала пианисткой, которая помогла людям стать ее сердцем и добрее душой.

2. По рассказу А.И. Коппер "Таппер" Мальчик Юрий Агазаров - музыкант-самоучка.Писатель подчеркивает, что молодой пианист невероятно талантлив и трудолюбив. Подарок мальчика не остался незамеченным. Его игрой поразил известный пианист Антон Рубинштейн. Так Юрий стал известен на всю Россию как один из талантливых композиторов.

Проблема значимости жизненного опыта для писателей

1. В романе Бориса Пастернака «Доктор Живаго» главный герой увлекается поэзией. Юрий Живаго - свидетель революции и гражданской войны.Эти события отражены в его стихах. Так что сама жизнь вдохновляет поэта на создание прекрасных произведений.

2. Тема призвания писателя поднимается в романе Джека Лондона «Мартин Иден». Главный герой - моряк, который на протяжении многих лет занимается тяжелым физическим трудом. Мартин Иден побывал в разных странах, увидел жизнь простых людей. Все это стало основной темой его творчества. Так жизненный опыт позволил известному писателю стать простым моряком.

Проблема влияния музыки на психическое состояние человека

1. По рассказу А.И. Повар «Гранатовый браслет» Вера Шеин переживает духовное очищение под звуки Сонат Бетховена. Слушая классическую музыку, героиня успокаивается после пережитых ею испытаний. Волшебные звуки сонаты помогли вере обрести внутреннее равновесие, найти смысл дальнейшей жизни.

2. У Романа И.А. Гончаров «Обломов» Илья Ильич влюбляется в Ольгу Ильинскую, когда она слушает ее пение.Звуки Арии «Каста Дива» пробуждают в его душе чувства, которых он никогда не испытывал. Я. Гончаров подчеркивает, что давно не было срывов «такой бодрости, такой силы, которая, казалось, поднялась из глубины души, готовая к подвигу».

Проблема материнской любви

1. По рассказу А.С. Пушкин «Капитанская дочка» описывает сцену прощания Петра Гринёва с матерью. Авдота Васильевна впала в депрессию, когда узнала, что сыну нужно надолго уехать.Прощаясь с Петром, женщина не могла сдержать слез, потому что не могло быть ничего тяжелее расставания с сыном. Любовь Авдоти Васильевны искренняя и безмерная.
Проблема экспонирования произведений искусства о войне на человека

1. В рассказе Льва Кассила о «великом противостоянии» Сима Крупицанна каждое утро он слушал по радио репортаж о новостях с фронта. Однажды девушка услышала песню «Священная война». Симима был так взволнован словами этого гимна защиты Отечества, что решил отправиться на фронт.Так произведение искусства вдохновило главного героя на подвиг.

Лженауский пр.

1. В романе В.Д. Дудинцева «Белая одежда» профессор подряд глубоко убеждена, что биоразнообразие одобрено партией. Ради личной выгоды академик разворачивается против ученых-генетиков. Рядовой Troo защищает ложные оползни и идет на самые нечестные действия, чтобы добиться известности. Фанатизм академика приводит к гибели талантливых ученых, прекращению важных исследований.

2. г. Тройопольский в повести «Кандидат наук» выступает против тех, кто отстаивает ложные взгляды и идеи. Писатель убежден, что такие ученые тормозят развитие науки, а значит, и общества в целом. В рассказе Г. Тройопольский делает акцент на необходимости борьбы с лжецами.

Проблема позднего покаяния

1. По рассказу А.С. Пушкинский «Стационер» Самсон Вырин остался один после побега дочери с Минского Ротмистрома.Старик не терял надежды найти Дуню, но все попытки остались безуспешными. От тоски и безысходности скончался смотритель. Лишь через несколько лет Дуня пришла на могилу отца. Девушка чувствовала себя виноватой в смерти смотрителя, но раскаяние пришло слишком поздно.

2. По рассказу К.Г. Powesty "Telegram" Настя бросила мать и уехала в Санкт-Петербург строить карьеру. Катерина Петровна предвосхитила смерть и однажды попросила дочь в гости.Однако Настя осталась равнодушной к судьбе матери и не успела приехать на ее похороны. Девушка раскаивается только на могиле Катерины Петровны. Итак, к.г. Powestament утверждает, что внимательно относится к своим близким.

Проблема исторической памяти

1. В.Г. Распутин в очерке «Вечное поле» пишет о своих впечатлениях от поездки на место Куликовской битвы. Писатель отмечает, что прошло более шестисот лет и за это время многое изменилось.Однако память об этой битве до сих пор жива благодаря обелискам, воздвигнутым в честь ушедших предков.

2. По рассказу Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие ...» пали пять девушек, сражаясь за Родину. После многих лет боевых действий товарищ Федот Васьков и сын Риты Осянина Альберт вернулись на место гибели Зеничиц, чтобы установить надгробную плиту и увековечить их подвиг.

Проблема жизни одаренного человека

1. По рассказу Б.Л. Васильева «Мы летаем на моих лошадях ...» Смоленский доктор Янсон - образец незрелости в сочетании с высоким профессионализмом. Талантливый врач каждый день в любую погоду спешил на помощь больным, ничего не требуя взамен. За эти качества врач снискал любовь и уважение всех жителей города.

2. В трагедии А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери» рассказывает историю жизни двух композиторов. Сальери пишет музыку, чтобы прославиться, а Моцарт бескорыстно обслуживает искусство.Из-за зависти Сальери отравил гения. Несмотря на смерть Моцарта, его произведения живут и волнуют сердца людей.

Проблема разрушительных последствий войны

1. В повести А. Солженицына «Матренин двор» запечатлена жизнь русской деревни после войны, приведшая не только к экономическому упадку, но и к утрате нравственности. Жители села потеряли часть своей фермы, стали как-то бессердечными. Таким образом, война приводит к непоправимым последствиям.

2. В повести М.А. Шолохова «Судьба человека» показан жизненный путь солдата Андрея Соколова. Его дом был разрушен противником, а семья погибла во время бомбежки. Так М.А. Шолохов подчеркивает, что война лишает людей самого ценного, что у них есть.

Проблема противоречивости внутреннего мира человека

1. В Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети» Евгения Базарова отличает ум, трудолюбие, целеустремленность, но при этом ученик часто бывает резким и грубым.Базаров осуждает людей, отдавших чувства, но убежденных в неправоте своих взглядов, влюбляясь в Одинцова. Так что И. Тургенев показал, что люди беспомощны.

2. У Романа И.А. Гончаров «Обломов» Илья Ильич обладает как отрицательными, так и положительными чертами характера. С одной стороны, главный герой апатичен и недоволен. Обломову неинтересна реальная жизнь, она вызывает скуку и усталость. С другой стороны, Илья Ильич отличается искренностью, складом ума, умением разбираться в проблемах другого человека.В этом неоднозначность характера Обломова.

Проблема справедливого отношения к людям

1. В романе Ф. Достоевский «Преступление и наказание» Порфирий Петрович расследует дело об убийстве старухи. Исследователь - тонкий знаток психологии человека. Он понимает мотивы преступления Родиона Раскольникова и отчасти ему сочувствует. Петрофирий Петрович дает возможность молодому человеку явиться с повиновением.Впоследствии это послужит смягчающим обстоятельством в Скольникове.

2. А.П. Чехов в повести «Хамелеон» знакомит нас с рассказом о споре, возникшем из-за укуса собаки. Сотрудник полиции пытается решить, заслуживает ли она наказания. Вердикт Вилл зависит только от того, принадлежит ли собака Генералу или нет. Надзиратель не ищет справедливости. Его главная цель - лечить на глазах у генерала.


Проблема взаимоотношений человека и природы

1. По рассказу В.П. Астафьева «Царь-Рыба» Игнатьич много лет занимается браконьерством. Однажды рыбак на крючке выпал на гигантскую церемонию. Игнатьич понимал, что с рыбой не справится, но жадность не позволила брату и механику помочь. Вскоре рыболовные сети и крючки бросили самого рыбака. Игнатич понимал, что может погибнуть. В.П. Астафьев пишет: «Реки царя и вся природа царя - на одной ловушке». Так автор подчеркивает неразрывную связь человека и природы.

2. По рассказу А.И. Повар «Олеся» Главная героиня живет в гармонии с природой. Девушка чувствует себя неотъемлемой частью окружающего мира, умеет видеть свою красоту. А.И. Кубрин подчеркивает, что любовь к природе помогла Олесу сохранить душу неиспорченным, искренним и прекрасным.

Проблема роли музыки в жизни человека

1. У Романа И.А. Музыка Гончарова «Обломов» играет важную роль. Илья Ильич влюбляется в Ольгу Ильинскую, когда она слушает ее пение.Звуки Арии «Каста Дива» пробуждают в его сердце чувства, которых он никогда не испытывал. Я. Гончаров подчеркивает, что она не чувствовала «такой бодрости, такой силы, которая, казалось, была всем дном души, готовой к подвигу». Таким образом, музыка способна пробудить в человеке искренние и сильные чувства.

2. В романе М.А. Шолохова «Тихий Дон» песни сопровождают казаков на протяжении всей жизни. Поют в военных походах, в поле, на свадьбах. Казаки пели всей душой.Песни раскрываются в песнях, любовь к Дону, степи.

Проблема вытеснения книг телевидением

1. В романе Р. Брэдбери «4510 градусов по Фаренгейту» изображено общество, опирающееся на массовую культуру. В этом мире люди, которые умеют критически мыслить, объявлены вне закона, а книги, которые заставляют их думать о жизни, уничтожаются. Литература вытеснила телевидение, которое стало главным развлечением для людей. Они плохи, их мысли подчинены стандартам.Р. Брэдбери убеждает читателей, что уничтожение книг неизбежно ведет к деградации общества.

2. В книге «Письма о хорошем и прекрасном» Д.С.Лихачев размышляет над вопросом: почему телевидение вытесняет литературу. Академик считает, что это потому, что телевизор отвлекает от забот, причиняет боль, видит какую-то передачу. Д.С.Лихачев видит в этом угрозу для человека, потому что телевизор «диктует - как смотреть и что смотреть», делает людей без огня.По мнению филолога, только книга способна сделать человека духовно богатым и образованным.


Проблема русской деревни

1. В повести А. И. Солженицына «Матринин двор» изображена жизнь русской деревни после войны. Люди не только имели член, но и как-то запутались. Только Матрон сохранил чувство жалости к другим и всегда приходил на помощь в нужде. Трагическая гибель главного героя - начало гибели морального десанта русской деревни.

2. По рассказу В.Г. Распутин «Прощай, Маттера» изображает судьбу жителей острова, который следует затопить. Старикам тяжело прощаться с родной землей, где они всю жизнь прожили там, где похоронены их предки. Финальная история трагедии. Вместе с деревней исчезают ее обычаи и традиции, которые веками передавались из поколения в поколение и сформировали уникальную природу Маттеорса.

Проблема отношения к поэтам и их творчеству

1. A.S. Пушкин в стихотворении «Поэт и толпа» называет «черным тупым» ту часть русского общества, которая не понимает цели и смысла творчества. По мнению толпы, стихотворение отвечало интересам общества. Однако А.С. Пушкин считает, что поэт перестанет быть творцом, если будет подчиняться воле толпы. Таким образом, главная цель поэта - не всенародное признание, а желание сделать мир прекраснее.

2. В.В. Маяковский в стихотворении «В полный голос» видит цель поэта в служении народу. Поэзия - идеологическое оружие, способное вдохновлять людей на великие свершения. Таким образом, В.В. Маяковский считает, что нужно отказаться от личной творческой свободы ради общей великой цели.

Проблема влияния учителя на учеников

1. По рассказу В.Г. Распутин «Уроки французского» Шикарный руководитель Лидия Михайловна - символ человеческой отзывчивости.Воспитательница помогла сельскому мальчику, который учился вдали от дома и пережил трудовую жизнь. Лидии Михайловне пришлось пойти против общепринятых правил, чтобы выручить ученицу. Кроме того, занимаясь с мальчиком, педагог преподала ему не только уроки французского, но и уроки доброты и сочувствия.

2. В сказке Антуан де Сен_экспектор «Маленький принц» старый лисенок стал учителем для главного героя, рассказывая о любви, дружбе, ответственности, верности.Он открыл принцу главный секрет мироздания: «Главный глаз не увидит - Зорько только сердце». Так лиса преподала мальчику важный жизненный урок.

Проблема отношения к детям-сиротам

1. По рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов потерял семью во время войны, но это не сделало главного героя бессердечным. Всю остальную любовь главный герой подарил офигенному мальчику ванюшку, заменив своего отца. Так М.А. Шолохов убеждает читателя, что, несмотря на жизненные трудности, нельзя терять способность сочувствовать сиротам.

2. В рассказе о городе Белых и Л. Пантелеева «Республика Скид» изображена жизнь воспитанников школы социально-трудового воспитания бенутродистов и юных преступников. Следует отметить, что не все студенты смогли стать порядочными людьми, но большинство сумели найти себя и пошли по правильному пути. Авторы рассказа утверждают, что государство должно со вниманием относиться к детям-сиротам, создавать для них специальные учреждения по искоренению преступности.

Проблема роли женщин во Второй мировой войне

1. По рассказу Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие ...» Пятеро юных зеничицких девушек погибли, сражаясь за Родину. Главные герои не побоялись выступить против немецких диверсантов. Б.Л. Васильев мастерски изображает контраст женственности и жестокости войны. Писатель убеждает читателя, что женщины наравне с мужчинами способны на боевые подвиги и героические поступки.

2. По рассказу В.А. Спин «Мать-человек» показывает судьбу женщины во время войны.Главная героиня Мэри потеряла всю семью: мужа и ребенка. Несмотря на то, что женщина осталась совершенно одна, ее сердце не было вопрошено. У Марии вышло семеро ленинградских сирот, заменив их мамой. Сказка В.А. Прядильщицей стала высокоразвитая русская женщина, пережившая множество лишений и несчастий во время войны, но сохранившая доброту, сочувствие, желание помогать другим людям.

Проблемные изменения на русском языке

1. А.Кнышева в статье "О Великом и Могучем Новом Русском!" С иронией пишет о любителях взаймы. По словам А. Кнышева, выступления политиков и журналистов часто становятся нелепыми, когда они перегружены иностранными словами. Телеведущая уверена, что чрезмерное использование заимствований помет русских.

2. В. Астафьев в повести «Людочка» связывает изменение языка с падением уровня человеческой культуры. Речь артемки-мыла, тягучих и их друзей забита криминальным жаргоном, отражающим ущербность общества, его деградацию.

Проблема выбора профессии

1. В.В. Маяковский в стихотворении «Кем быть?» Поднимает проблему выбора профессии. Лирический герой задумывается о том, как найти верный жизненный путь и деятельность. В.В. Маяковский приходит к выводу, что все профессии хороши и одинаковы.

2. В рассказе Э. Гришковца «Дарвин» главный герой после окончания школы выбирает то дело, которым хочет заниматься всю жизнь.Он осознает «ненужность происходящего» и отказывается учиться в Институте культуры, когда спектакль разыгрывают студенты. В юноше живет твердая уверенность в том, что профессия должна приносить пользу, приносить удовольствие.

На этой странице мы перечислили наиболее частые проблемы, связанные с семьей. Всем им есть место в содержании. Под каждым заголовком вы найдете два аргумента в пользу эссе на русском языке. Вы также можете скачать таблицу со всеми этими примерами в конце статьи.

  1. В комедии Д.И. Фонвизин "Непал" Этой проблемы коснулся один из главных героев Митрофанушки - сын помещиков. Молодому человеку 16 лет, но он до сих пор не знает, чего хочет от жизни. Нельзя сказать, чтобы родители не любили ребенка, наоборот, они буквально душили его своей заботой и заботой. Особенно похожее рвение к «воспитанию» проявила мать Митрофанушки госпожа Простакова. Материнская любовь полностью ослепила могущественную женщину.Казалось, что она ничего не видела вокруг, кроме преувеличенной заслуги затылка Митрофана. Она сделала все, чтобы привязать его к нему навсегда. Отсюда несамостоятельность юноши, лень и необразованность. Не надо было приставать к себе, потому что все проблемы решала слишком внимательная для него мама. Так, в пьесе Д. Семья Фонвизиных сыграла огромную роль в жизни Митрофанушки: слепая родительская любовь не давала герою развиваться.
  2. По рассказу Н.В. Гоголь "Тарас Бульба" Проблема роли семьи в формировании личности является одной из важнейших. В семье старого казака Тараса Бульбы было два сына - Андрей и Остап. Образ отца для последнего стал священным. Остап с детства послушно выполнял все, чему учил его родитель. От него он унаследовал такие черты, как настойчивость и мужественность. Чувства патриотизма, долга перед семьей и товарищами уловил казак и его отец.Можно с уверенностью сказать, благодаря семейному воспитанию, уважению к традициям предков, Остап достойно отстоял свою Родину, выдержал все мучительные казни. Однако чрезмерное давление и чрезмерная энергия Тараса негативно сказались на образовании Андрии, которое сбежало из его дома и нарушило все своеобразные правила. Он восстал против прессы главы семейства и хотел по-другому построить свою жизнь. Таким образом, одинаковое воспитание сказалось на судьбе сыновей Бульбы.

Проблема отцов и детей

  1. Главный герой Роман И.С. Тургенев «Отцы и дети» Евгений Базаров не смог найти общий язык с родителями. Будучи сторонником новых интересов и нравственности, человеком науки, а не веры, Евгений Базаров считает поведение родителей неуместным и устаревшим. Он любит своих стариков, но не хочет жить прошлым. Также либеральные взгляды героя порождают конфликт между ним и дядей его друга Павлом Петровичем Кирсановым.Евгения пугает то, что Кирсанов готов потратиться на белые воротнички и импортный костюм в деревне, где до сих пор его стараниями никто не видит. По мнению молодого врача, искусство Фавора Павла Петровича, искусство в сравнении с наукой и естественным трудом человека не шло. Пожилой мужчина тоже не понимает гостя, считая его несовместимым снобом. Только в финале они примиряются с существованием друг друга, признавая тот факт, что противостояние поколений - нормальное явление.
  2. Причина разбитой судьбы героев штук А.Н. Островского "Гроза" Снова перехватывает, возникшая из-за разницы в возрасте, прекрасных взглядов на мир отцов и детей. Таким образом, главной героиней произведения Катерины стала нелюбимая невестка, потому что это не соответствует представлениям кассы Кабани о порядочном человеке: свекровь не слушает, позволяет сами о чем-то говорить, лишенные кротости и уважения к старцу.Противостояние поколений приводит к полному хаосу в доме Кабанова и в конечном итоге к самоубийству Катерины. Другой представитель «элиты» города Калинова и желатин Кабани в «Темном королевстве», торговец Вильдли ненавидит своих племянников и всю семью в целом. Ему трудно смириться с тем, что подрастающее поколение имеет такие же права, как и он сам, что тот же Борис заслуживает уважения. И юноши и девушки тоже восстанут против устаревших приказов: Варвара обманывает мать, а в финале и вовсе убегает, Тихон винит Кабанов в смерти жены и т. Д.Увы, всем персонажам не хватило доброты и понимания, иначе они смогли бы избежать всех этих негативных последствий.
  3. Проблемное образование

    1. Отец Петра Грнеев - один из их главных героев сказки А.С. Пушкин «Капитанская дочка» - просил сына узнать простую истину: «Береги честь». Благодаря наставлению отца примерного воспитания Петр Гринев смог выйти победителем сложной игры под названием «Пугачевщина».Честь и уважение не только друзей, но и противников привели Гриневу, несмотря на его проступки, к обретению счастья и успехов в делах. Конечно, вклад отца и Нанников Савелич - очень весомый вклад в эту победу. Петр поступил правильно, когда он не отвергал советы старших, делая из них выводы, герой старался действовать по совести во всем и со всеми.
    2. Одно дело, когда используются советы родителей, и совсем другое, когда безобидный урок отца внезапно превращается в причину катастрофы Сына.Так, Б. Поэма Н. В. Гоголя «Мертвые души» Сказано о судьбе некогда бедного юноши, ставшего зажиточным и активным человеком. Как известно, Чичиков решил устроить авантюру и привлечь к ответственности пашенных крестьян, которых на самом деле нет. Ради обогащения был готов на любой обман, поэтому я ездил по поместьям и всеми силами уговаривал хозяев продать ему мертвые души. Причиной такой безумной тяги к деньгам стало воспитание: еще в детстве Павел получил от отца приказ никогда не забывать о цене денег, ставить превыше всего материальные блага.Такие слова послужили катализатором морального падения, а в будущем, как ни странно, бедственного положения героя, ведь он ушел ни с чем, обнажив ящик.
    3. Безнадзорность детей по отношению к родителям

      1. Конечно, все дети любят своих отцов и мам, независимо от обстоятельств, но не всегда осознание этого факта приходит сразу, то есть в раннем возрасте, когда мы еще можем исправить ситуацию, пока наши родители живой. По рассказу К.Г. Пойстовский «Телеграмма» юная героиня Настя совершенно не задумывалась о том, как родна мама матери. Настя не понимала, что яркие краски Большого Ленинграда не заменят ее материнской любви и ласки. К сожалению, эта девочка поняла это слишком поздно - только когда ее мать была при смерти. Смерть самого близкого мужчины породила у Насти чувство бесконечной вины за то, что старуха оставила этот мир в покое, не простившись с дочерью.
      2. Что до главного герой Роман I.С. Тургенев "Отцы и дети" Евгения Базарова, он же позже признал свои ошибки, уже на ее смертном одре. Он ценил заботу отца и матери, но считал ее проявление необязательным для себя. В силу своей природы образованный герой совершает безудержные поступки - отталкивает родителей, которые с ним недостаточно подавлены для ученых.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *