Существительные склонение на ие: Склонение существительных на -ия, -ий, -ие

Содержание

Склонение имён существительных на -ий, -ие, -ия.

Технологическая карта урока русского языка в 5 А классе учитель Федосова О.А.

Тема Правописание безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных.

Склонение существительных на -ий, -ие, -ия.

Цель урока: познакомить с правописанием окончаний имен существительных особого типа склонения на -ия, -ие, -ий единственного числа в родительном, дательном и предложном падежах, учить правильно писать данные существительные в косвенных падежах.

Задачи: 1) закрепить навык правописания гласных е-и в безударных падежных окончаниях существительных;

2) познакомить с правилом склонения существительных с основой на -ий;

3) научить применять правило написания падежных окончаний существительных с основой на -ий.

Формы работы учащихся: парная, групповая, индивидуальная

I. Организационный момент (мотивация к учебной деятельности) (2 мин. )

Цель этапа: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне

Приветствие, проверка готовности к уроку, пожелание успеха. 
Включение в деловой ритм.

– Добрый день, ребята!  Я рада вас видеть. Откройте тетради, запишите дату (слайд 1)

Чтобы солнце улыбалось,

Нас с тобой согреть старалось,

Нужно просто стать добрее,

Улыбнись нам поскорее.

Давайте улыбнёмся друг другу и

пожелаем удачи сегодня на уроке.


(Слайд 2)
Всем удачи!

– Почему так важно настроение на уроке?
Личностные результаты
Самоопределение (Л)
Метапредметные результаты
Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К)

II. Актуализация и пробное учебное действие (3 мин.)

Цель этапа: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося; подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий.

Читает текст на слайде 3 14 марта – День книги. В этот день в 1564 году вышла в свет первая на Руси печатная книга

Ивана Фёдорова.

Значение книги в истории культуры любого народа невозможно переоценить.

Книга – это фундамент, на котором строится культура.

-Найдите и выпишите существительные с орфограммой, изученной на прошлом уроке.

-А какая это орфограмма?

Выписывают словосочетания

Самопроверка (слайд 4)

День книги — 1 скл., Р. П.

Значение книги – 1 скл., Р.п.

Значение в истории – 1 скл. (?), П.П.

Организует повторение знаний, закрепление умений

Выполняют задания, определяя лишнее слово, анализируя все слова

(Слайд 5)

– Найди «третье лишнее» слово в каждой группе:

1) о народ _, к корон _, без туч _
2) о клумб _, о ворон _,  о ел_
3) в клетк _, о помощ_, в учебник_
4)  к улиц _,  к туч _, к акаци _

1 группа: лишнее слово «без тучи», так как в отличие от других слов, оно в Р.п. и имеет окончание —и. У первых двух слов, несмотря на разные склонения (2 и 1) и падежи (П. и Д.), в окончании —е.

2 группа: все существительные П.п., но  первые два слова относятся к 1 склонению, поэтому в окончании —е, а «ель» – 3 склонения, окончание —и. Значит, лишнее слово «о ели»

3 группа:  все существительные П.п, в 1 и 2 склонениях окончание —е. 

4 группа: все существительные 1 склонения, Д.п., окончание -е. 
В слове «к акаци _» —е? или —и?

– Какую роль играет знания русского языка в вашей жизни? Для чего они вам нужны?

Метапредметные результаты
Волевая регуляция в ситуации затруднения (Р)
Планирование учебного сотрудничества, умение выражать свои  мысли (К)
Предметные результаты
Анализ объектов с целью выделения признаков (П – логические)

III. Проблемное объяснение нового знания (13 мин.)

Цель этапа: обсуждение затруднений (почему возникли затруднения, чего мы ещё не знаем), обеспечение восприятия, осмысления и первичного закрепления учащимися, что существительные на -ия, -ие, -ий – особые существительные; составление алгоритм его определения постановка целей учебной деятельности

Создает проблемную ситуацию (предлагает задание, не выполнимое в силу отсутствия ЗУ) и организует работу учащихся по её исследованию. 
Вовлекает учащихся в обсуждение проблемных вопросов, определение цели и темы урока

Участвуют в обсуждении проблемных вопросов, формулируют собственное мнение и аргументируют его

Ставят цель, формулируют проблему и тему урока

Постановка проблемы (2 мин.)

– Какое слово в каждой группе вы можете назвать третьим лишним? 
– Что вызвало затруднение?
– Какую букву вы напишете в окончании существительного_ «к акации _» ?
(Слайд 6) Цель, тема урока (1 мин.)
     – Какова цель нашего урока? (Узнать, какая буква пишется в окончании имен существительных на -ия, -ие, -ий в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа). 
– Значит, тема урока… Правописание безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных

(7 слайд) Правило неправильного ослика

Склонение существительных на -ий, -ие, -ия.

– Почему мнения разошлись? В чём проблема? (Мы не знаем, какую букву нужно писать в окончании).

Организует работу в группах, парах, обеспечивает контроль за выполнением заданий

 

 

Изучают информацию в учебнике, с.69

Составляют алгоритм действия (

Открытие нового (10 мин)

  1. Формулирование проблемного вопроса по новой теме

  2. Склонение существительных м.р санаторий, ср. р. растение, ж. р. лилия.

  3. Проверяем себя по таблице на слайде 8.

4. Изучение материала в учебнике на с. 69.(Слайд 9) 

5.Составление алгоритма действия при определении безударного окончания существительных на -ия, -ие, -ий (работают на закладке-справочнике)

 6. Продолжение заполнения таблицы «Буквы Е-И в падежных окончаниях существительных» (в опорах добавляют колонки на -ия, -ие, -ий)

 

– Сформулируйте проблемный вопрос и сравните теоретические сведения с материалом в учебнике
– Объясните смысл выражения «Правило неправильного ослика». 
– Почему так важно правильно знать данный материал?

Метапредметные результаты
Целеполагание (Р)
Постановка вопросов (К)
Предметные результаты
Самостоятельное формулирование цели (П – общеуч.)
Формулирование проблемы (П – лог.)

Организует физ культминутку

Выполняют физкульитминутку

Физкультминутка (слайд 10)

 

 

IV. Закрепление изученного 15 мин

Цель этапа: проговаривание и закрепление нового знания; выявление пробелов первичного осмысления изученного материала, неверных представлений учащихся; проведение коррекции; обучение правописанию окончаний существительных на -ия, -ие, -ий.

 

Устанавливает осознанность восприятия, делает первичное обобщение.

Работают с учебником. 

Распределяют существительные по типам склонения в таблицу. (Таблица напечатана на карточках)
Осуществляют взаимный контроль и оказывают в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (работают в паре). 
Участвуют в обсуждении проблемных вопросов, формулируют собственное мнение и аргументируют его.
Дают самооценку результатам своей учебной деятельности (работа в паре, индивидуально)

Первичное закрепление

Распределительный диктант

Санаторий, планетарий, батарея, галерея, шея, урожай, музей. лицей, армия, собрание, изложение, сложение, сочинение, решение,

лекция, география, археология, геометрия, растение, гербарий, гравий.

(Слайд 11) Работают с учебником (упр.538) в группе. Выписывают существительные, у которых в П.п. ед.ч. в окончании —и.
– Сформулируйте вывод о правописании окончаний существительных .

Самопроверка. Посмотрите на экран, проверьте себя, поставьте оценку.


(Слайд 12) Работают в паре, выполняя упр. 541
–Выпишите слова с пропусками, обозначая в них окончания.

Смотрим на экран. Проверяем друг у друга. Ставим оценку.

– В чем разница правописания существительных?
Метапредметные результаты
Контроль, коррекция, выделение и осознание усвоенного (Р) 
Оценка (Р)
Управление поведением партнера (К) 
Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К)
Предметные результаты
Действие по аналогии (П) 
Умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач (П – общеуч.)
Личностные результаты
Самоопределение (Л)

Организует деятельность по применению новых знаний, включению нового знания в систему знаний и повторение
Приобщает учащихся к работе с электронными образовательными ресурсами

Включение нового  в систему знаний и повторение

(Слайд 13) Работа в группах.

Игра Грамматическое лото

Из данных слов составьте словосочетания, поставив существительные на розовых карточках в нужном падеже. Консультант записывает получившиеся словосочетания, обозначает орфограмму. 

Самостоятельная работа с целью контроля знаний

(Слайд 14) 

V. Итог урока (рефлексия деятельности) 4 мин

Цель этапа: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса

Организует рефлексию, самооценку результатов учащихся

VI. Домашнее задание (1-2 мин)

Предлагает домашнее задание с учетом уровня подготовки учащихся

Осуществляют оценку урока и самооценку, соотносят цель и результаты, степень их соответствия 
Отвечают на вопросы:

(Слайд 15) Итог урока. Рефлексия.
– Какую цель ставили?
– Удалось достичь поставленной цели?
– Каким способом?
– Какие получили результаты?

— Возьмите карточку №6, допишите, пожалуйста, предложение «Сегодня на уроке я понял, что…»


– Какую схему можно составить из карточек с ключевыми понятиями на доске?

И

-ий, -ие -ия

П. п. Р.п.

Д.п.

П.п.
-Поднимите руку, кому сегодня было трудно на уроке выполнять упражнения по новой теме.

-Для вас я приготовила карточки по этой теме. Можете взять их домой и поработать ещё дополнительно.

(Слайд 16) Задание на дом.

Домашнее задание 1. П.97, стр.69, орф.№17, таблица на закладке ; 2. Упр. 539, 542. ИЛИ

2. Написать на листочке небольшое сочинение ( 7-10 предложений) на тему «Моя любимая книга» или «Эту книгу я советую прочитать моим одноклассникам», используя не менее 5 слов с орф.№17 ( существительные на -ий, -ие, -ия) Слова с орф. выписать, обозначить орфограмму.


(Слайд 17) Спасибо за работу.

Конспект урока «Особенности склонения существительных на –ия;—ие;-ий» 5 класс

Зацепочку для памяти:*Внимательно смотри: в трёх существительных окончание И

В родительном падеже первого склонения-

Нет площади, в области — затверди!

На букву И также имеют права на –ий,-ие,-ия слова!

В комментарии, в сочинении,в резолюции.

4.Творческий диктант.- Придумайте словосочетания. Запишите слова.

Образец: Лекция (где? в чём?) в планетарии.

*статья-навигация; интерес-экспедиция; заметка- гербарий; концерт-консерватория;

рассказ-коллекция.

5.Грамматические задачи. –Найди «лишнее» слово.(устно) –Почему оно «лишнее»?

*в расписании, в оранжерее, в гвардии;

*на свидании, на побережье

-Запишите второе задание в тетради, выделяя основу слов и окончания:

*Писать (кому?) Наташе, Наталии, Юлии, Грише, Григорию.

6.Географический калейдоскоп. — Ответьте на вопросы, выбрав нужные ответы из

слов для справок.

*Где проводились Олимпийские игры?

*Где проходит всемирно известный карнавал?

*Где родился и жил Наполеон?

*Где обитают кенгуру, утконос, ехидна?

*Где находятся Уральские горы?

*В какой стране есть город Токио?

*Где часто бывают туманы?

Слова для справок: Англия, Япония, Россия, Австралия, Франция, Бразилия, Греция.

Физминутка: «Бревно» Мы сейчас бревно распилим. Пилим, пилим, пилим, пилим.

Раз-два, раз-два, будут на зиму дрова. (Дети,взявшись правой

рукой, имитируют движение распилки дров).

7.Алгоритм.1.Определи, на что оканчивается имя существительное.

2.Если на –ия,-ие,-ий, то в Р.п.,Д.п.,П.п.в окончании надо писать

букву И.

3.Если на другую букву- определи склонение и падеж.(вспомни таблицу)

8.Возьмите на заметку! (вторая часть таблицы)

*В существительных мужского и среднего рода с окончаниями на –ий,-ие, в безударном

положении в П.п. пишется окончание И. у существительных ж.р. Это правило

распространяется на Д.п., П.п, ж.р.

Например, И.п .милиция, гений, лезвие

Р.п.милиции, гения, лезвия

Д.п.милиции, гению, лезвию

В.п.милицию.гения,лезвие

Т.п.милицией,гением, лезвием

П.п.о милиции, о гении, о лезвии

9.Задание.-Допиши окончания.

* О кулинарии, о фамилии, об овации, о действии, о санатории, о мэрии, о копии,

об аудитории, о драматургии, о коллекции, о комедии, о патрулировании, о гении,

о вибрации, о кипячении, о кинематографии, о купании, о лавировании, об экспедиции,

о сочинении, об огораживании,об акации, о жребии, о Наталии.

10.-Подними правильную карточку.

*Мы были на море\ мори; Что в этом помещении/помещение; Что растёт на поле/поли;

Морфология русского языка 1: имена существительные, имена прилагательные, местоимения

Ко второму склонению относятся имена существительные:

  • женского рода, графически оканчивающиеся на -а/-я (школа, груша, неделя, армия, статья),
  • мужского рода, графически оканчивающиеся на -а/-я (мужчина, юноша, дядя),
  • общего рода, графически оканчивающиеся на -а/-я (сирота, соня).
Женский род
Единственное число
шкóлагрýшанедéляáрмиястатья́
шкóлыгрýшинедéлиáрмиистатьи́
шкóлегрýшенедéлеáрмиистатьé
шкóлугрýшунедéлюáрмиюстатью́
шкóлойгрýшейнедéлейáрмиейстатьёй
шкóлегрýшенедéлеáрмиистатьé
Множественное число
шкóлыгрýшинедéлиáрмиистатьи́
школгрушнедéльáрмийстатéй
шкóламгрýшамнедéлямáрмиямстатья́м
шкóлыгрýшинедéлиáрмиистатьи́
шкóламигрýшаминедéлямиáрмиямистатья́ми
шкóлахгрýшахнедéляхáрмияхстатья́х
Мужской род
Единственное число
мужчи́наю́ношадя́дя
мужчи́ныю́ношидя́ди
мужчи́не
ю́ношедя́де
мужчи́ную́ношудя́дю
мужчи́нойю́ношейдя́дей
мужчи́нею́ношедя́де
Множественное число
мужчи́ныю́ношидя́ди
мужчи́ню́ношейдя́дей
мужчи́намю́ношамдя́дям
мужчи́ню́ношейдя́дей
мужчи́намию́ношамидя́дями
мужчи́нахю́ношахдя́дях
Общий род
Единственное число
сиротáсóня
сироты́сóни
сиротéсóне
сиротýсóню
сиротóйсóней
сиротéсóне
Множественное число
сирóтысóни
сирóтсонь/сóней
сирóтамсóням
сирóтсонь/сóней
сирóтамисóнями
сирóтахсóнях

Задания

1

Слова в скобках поставьте в правильной форме.

2

От данных существительных образуйте форму творительного падежа единственного числа и составьте с полученными формами предложения (словосочетания). В случае, если возможны два окончания творительного падежа, найдите примеры в Национальном корпусе русского языка.

3

Слова в скобках поставьте в правильной форме, обращайте внимание на беглые гласные.

4

Слова в скобках поставьте в правильной форме.

5*

Работайте с «Грамматическим словарём русского языка» (Зализняк 2010).

  1. Найдите слова с концовкой -ица. Как Вы думаете, что объединяет все эти слова (значение, словообразовательный способ, тип склонения)? Можете ли Вы разделить все слова с концовкой
    -ица
    на более мелкие группы в зависимости от лексико-грамматических особенностей?
  2. Найдите слова с концовкой -ша. Как Вы думаете, что объединяет все эти слова (значение, словообразовательный способ, тип склонения)? Можете ли Вы разделить все слова с концовкой -ша на более мелкие группы в зависимости от лексико-грамматических особенностей?

6*

Выпишите отрывок из любого текста (жанр может быть любым), содержащий минимум 150 слов. Найдите в тексте все имена существительные 2-го склонения, выпишите их определите их грамматические характеристики (падеж, число, одушевлённость/неодушевлённость). Если в тексте будут существительные в косвенных падежах либо во множественном числе, напишите их начальную форму (именительный падеж, единственное число).

7*

Посмотрите отрывок из сериала «Кухня» и выпишите из него все существительные 1-го и 2-го склонения. Незнакомые слова переведите на свой родной язык.

Склонение имён существительных — русский язык, презентации

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

  • Падежи и падежные окончания имен существительных

  • Особенности склонения существительных на -ия, -ий, -ие

  • Разносклоняемые существительные на -мя

  • Суффиксы существительных

  • Правописание сложных существительных

Падежи и падежные окончания имен существительных

Падеж

Склонение

I

II

III

Именительный

кто? что?

-а, -я

[], -о, -е

[]

Родительный

кого? чего?

-ы, -и

-а, -я

Дательный

кому? чему?

-у, -ю

Винительный

кого? что?

-у, -ю

-о, -е

[]

Творительный

кем? чем?

-ой (-ою), 
-ей (-ею)

-ом, -ем

-ью

Предложный

(о) ком? (о) чем?

Особенности склонения существительных на -ия, -ий, -ие

 

-ия

-ий

-ие

 

Родительный

лекции 
планетария 
состязания

Дательный

лекции 
планетарию 
состязанию

Творительный

-ей

-ем

-ем

лекцией 
планетарием 
состязанием

Предложный

(о) лекции 
(о) планетарии 
(о) состязании

Разносклоняемые существительные на -мя

бремя,

время,

вымя,

знамя,

имя,

пламя,

племя,

семя,

стремя,

Темя,

а также путь

Родительный

племени 
пути

Дательный

племени 
пути

Творительный

-ем (-ём)

племенем 

путем

Предложный

(о) племени 
(о) пути

Суффиксы существительных

Суффиксы -ик-, -ек-

Если при склонении существительного

  • гласная выпадает, то пишется суффикс -ек-:

дружочка — дружочек
орешка — орешек

  • гласная сохраняется, то пишется -ик-:

шалашика — шалашик
мальчика — мальчик

Суффиксы -чик-, -щик-

-чик-

-щик-

после д, т, з, с, ж

остальные случаи

вкладчик 
буфетчик 
возчик 
подписчик 
перебежчик

дрессировщик 
каменщик 
фонарщик

НЕ с существительными

Слитно

раздельно

  1. Не употребляются без НЕ:

невежда 
небылицы

  1. При образовании слова противоположного значения:

недруг (враг) 
несчастье (горе) 
неприятель (противник)

  1. Если есть или подразумевается противопоставление:

Не правда, а ложь. 
Не друг, а враг. 
Не счастье, а горе.

Запомнить:

Небрежность

невежа

невеличка

Неверие

невзгода

невольник

Негодник

недовес

недоделка

Недоросль

недотепа

недруг

Незнайка

неистовство

нелепица

Ненастье

неряха

неурядица

Нехватка

Правописание сложных существительных

 Слитное написание

  1. Сложные слова с элементами:

    авто-

    радио-

    био-

    авиа-

    фото-

    зоо-

    аэро-

    метео-

    агро-

    вело-

    стререо-

    нео-

    моно-

    электро-

    микро-

    кино-

    гидро-

    макро-

  2. Сложносокращенные слова с первой глагольной частью на -И:
    горицвет, сорвиголова.

Исключение: перекати-поле.

Соединительные гласные О, Е в сложных словах

О (после твердых основ)

Е (после основ на мягкий согласный, на шипящий и ц)

звероловство 
сороконожка 
кровообращение

жизнеописание 
овощехранилище 
овцеводство

Дефисное написание

1. Сложные названия, термины:
динамо-машина, премьер-министр. 2. Составные названия политических партий:
анархо-синдикализм 3. Сложные единицы измерения:
грамм-калория, тонно-километр.
Исключения: трудодень, трудочас.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

  • Суффиксы прилагательных

  • -Н-, -НН- в суффиксах прилагательных

  • Окончания имен прилагательных

  • Правописание сложных прилагательных

НЕ с прилагательными

слитно

раздельно

  1. Не употребляются без НЕ:

ненастный 
ненавидимый

  1. При образовании слова противоположного значения:

небольшой (маленький) 
неплохой (хороший)

  1. При наличии слов очень, весьма, крайне, в высшей степени, совершенно, вполне, почти, отчасти, совсем, чрезвычайно:

крайне неосторожный 
очень нехороший

  1. Если есть или подразумевается противопоставление:

Не большой, а маленький. 
Не плохой, а хороший. 
Река мелкая? Река не мелкая.

  1. Если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается отрицат. местоимениями и наречиями:

отнюдь не верное 
нисколько не радостное

Суффиксы прилагательных

Суффиксы -ив-, -ев-

-ив- под ударением

-ев- без ударения

красивый 
игривый

дождевой 
сиреневый

Исключения:

милостивый, юродивый

Суффиксы -к-, -ск-

-к-

-ск-

  1. Если прилагательное имеет краткую форму:

узок — узкий 
дерзок — дерзкий

  1. Если прилагательное образовано от существительного с основой на к, ч, ц (к и ч превращаются в ц):

немец — немецкий 
рыбак — рыбацкий 
ткач — ткацкий

  1. Во всех остальных случаях:

матрос — матросский 
француз — французский 
богатырь — богатырское

-Н-, -НН- в суффиксах прилагательных

-Н-

правило

пример

Прил., не образованные от др. частей речи

юный 
синий 
рьяный

Прил. с суффиксами -ан-, -ян-, -ин-

кожаный 
серебряный 
глиняный 
куриный

Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный

Прил., обр. от бесприставочных  глаголов несов. в. с суфф. -н-, -ен- и не имеющ. завис. слов

груженые вагоны 
вязаная кофта 
жареные караси

Исключения: желанный, священный, негаданный, данный, неслыханный

-НН-

Прил., образованные от сущ. с основой на -н с помощью суффикса -н-

лимонный (лимон+н) 
машинный (машина+н)

Прил. с суффиксами -енн-, -онн-

клюквенный 
революционный

Исключение: ветреный

При наличии приставок

безветренный 
подветренный

В кратких прилагательных -Н-, -НН- пишутся в соответствии с полной формой

Травы зелены (зеленый).
Дорога длинна (длинный).

Окончания имен прилагательных

  • Безударные окончания имен прилагательных проверяются вопросом:

О книге (какой? -ой, -ей) интересной.
К дереву (какому? -ому, -ему) высокому.
Кустарник (какой? -ой, -ый, -ий) колючий.

  • В прилагательных на -ий, -ья, -ье, -ые (лисий, лисья, лисье, лисьи) во всех формах, кроме Им. и Вин. падежей ед. ч. м., перед окончанием пишется Ь:
    лисий, лисьего, лисьему, лисьем, лисьих.

  • В прилагательных, образованных от названий месяцев, Ь сохраняется:
    апрель — апрельский
    июль — июльский
    сентябрь — сентябрьский
    Исключение: январь — январский

Правописание сложных прилагательных

слитно

  1. от сложных сущ.:
    пешеходный 
    паровозный 

  2. из сочетаний слов:
    железнодорожный (железная дорога) 
    древнерусский (древний русский) 

  3. в сочетании с наречием:
    высокообразованный 
    быстротечный

раздельно

  1. качество с дополн. оттенком:
    кисло-сладкий 
    горько-соленый 

  2. оттенки цвета:
    иссиня-черный 
    молочно-белый 
    бледно-розовый 

  3. однородные прил. (= и, но, не только):
    англо-русский 
    электронно-вычислительная 

  4. первая часть оканчивается на -ико:
    физико-математический

Имя числительное

По значению и грамматическим признакам

сколько?

пять
десять

какой?

пятый
десятый

По составу

три
девять
второй

пятьдесят
семьдесят
двухсотый

двадцать пять
тридцать седьмой
пятьдесят первый

Склонение количественных числительных

 

5-20, 30

40, 90, 100

50-80, 200-900 (скл. обе части)

И.п.

пять

сорок, сто

триста шестьдесят

Р.п.

пяти

сорока, ста

трехсот шестидесяти

Д.п.

пяти

сорока, ста

тремстам шестидесяти

В.п.

пять

сорок, сто

триста шестьдесят

Т.п.

пятью

сорока, ста

тремястами шестьюдесятью

П.п.

(о) пяти

(о) сорока, ста

(о) трехстах шестидесяти

Склонение составных количественных числительных

У составных числительных, обозначающих целые числа, склоняются все слова, из которых они состоят.
 

И.п.

Девятьсот шестьдесят пять

Р.п.

Девятисот шестидесяти пяти

Д.п.

Девятистам шестидесяти пяти

В.п.

Девятьсот шестьдесят пять

Т.п.

Девятьюстами шестьюдесятью пятью

П.п.

(о) Девятистах шестидесяти пяти

Склонение дробных числительных

3 — числитель: количественное числительное

5 — знаменатель: порядковое числительное

При склонении дробных числительных изменяются обе части: числитель склоняется как целое число, а знаменатель — как прилагательное во множественном числе.
 

И.п.

три седьмых

Р.п.

трех седьмых

Д.п.

трем седьмым

В.п.

три седьмых

Т.п.

тремя седьмыми

П.п.

(о) трех седьмых

Склонение собирательных числительных оба-обе
 

 

муж., ср.  р.

жен. р.

И.п.

оба

обе

Р.д.

обоих

обеих

Д.п.

обоим

обеим

В.п.

оба

обе

Т.п.

обоим

обеими

П.п.

(об) обоих

(об) обеих

 

основа обо- (обоих игроков)

основа обе- (обеим командам)

Склонение числительных полтора, полтораста

 

И.п.

Р.п.

Д.п.

В.п.

Т.п.

П.п.

полтора

муж., ср. р.

полтора

полутора

полутора

полтора

полутора

полутора

жен. р.

полторы

полторы

полтораста

полтораста

полутораста

полутораста

полтораста

полутораста

полутораста

Ь на конце и в середине числительных

Ь — показатель мягкости на конце слова

Ь — показатель мягкости в середине слова

5-20, 30 
пять, четырнадцать, двадцать, тридцать

50-80, 500-900 в именит. и винит. падежах 
семьдесят, шестьсот, девятьсот

Запомнить:

  • В середине Ь не пишется
    пятнадцать
    шестнадцать
    семнадцать
    восемнадцать
    девятнадцать

МЕСТОИМЕНИЯ

  • Правописание неопределенных местоимений

  • НЕ-, НИ- в отрицательных местоимениях

я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.

себя

кто? что? какой? чей? который? сколько?

кто, что, какой, чей, который, сколько, каков.

никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей, несколько.

мой, твой, ваш, наш, свой, его, ее, их.

тот, этот, такой, таков, столько, сей (устар.).

весь, всякий, каждый, сам, любой, иной.

некто, нечто, некоторый, кое-кто, какой-нибудь…

Правописание неопределенных местоимений

слитно: не + местоимение

через дефис: прист. кое-, суфф. -то, -либо, -нибудь

некто, нечто, некоторый, несколько

кое-кто, кое-что, кто-то, кто-либо, кто-нибудь, какой-нибудь

НЕ-, НИ- в отрицательных местоимениях

некто
нечего
некуда
некому
незачем

никто
ничего
никуда
никому
никак

некем
никого
нечем
ничто

не с кем
ни у кого
не о чем
ни за что

ГЛАГОЛ

  • Спряжение глаголов

  • Спряжение глаголов настоящего времени

  • Употребление Ь в глагольных формах

  • Виды сказуемого

  • Тире между подлежащим и сказуемым

Спряжение глаголов

Спряжение глаголов определяется по неопределенной форме.

II спр.

I спр.

все глаголы на -ить (кроме 3 исключений)

глаголы брить, стелить, зиждиться

7 глаголов на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, обидеть, вертеть, зависеть

все глаголы на -еть (кроме 7 исключений)

4 глагола на -ать: гнать, держать, слышать, дышать

все глаголы на -ать (кроме 4 исключений)

 

все остальные глаголы на -оть, -уть, -ть и др.

Спряжение глаголов настоящего времени

Лицо

I спр.

II спр.

Ед. ч.

Мн. ч.

Ед. ч.

Мн. ч.

1-е

-у (-ю)

-ем

-у (-ю)

-им

2-е

-ешь

-ете

-ишь

-ите

3-е

-ет

-ут (-ют)

-ит

-ат (-ят)

Особенности спряжения некоторых глаголов:

  1. От глагола победить 1-е лицо ед. числа не образуется.

  2. 1-е и 2-е лицо ед. и мн. ч. наст. вр. от глагола быть не употребляется.

  3. Разноспрягаемые глаголы хотеть, бежать, брезжить:
    хочет, хочет — по I спр..;
    хотим, хотите, хотят — по II спр.;
    бежишь, бежит, бежим, бежите — по II спр.;
    бегут — по I спр.;
    брезжит — по I спр.;
    брезжут — II спр.

Употребление Ь в глагольных формах

Буква Ь пишется:

мыть — мыться
беречь — беречься

радуешь — радуешься

взвесь — взвесьте

  • в возвратной частице (суффиксе), находящейся после гласной:

учись
вернись
скрылись

Гласные в безударных суффиксах глаголов -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-)
 

-ова- (-ева-), 
если в 1-м л. ед.ч. наст. или буд. вр. -ую (-юю)

-ыва- (-ива-), 
если в 1-м л. ед.ч. наст. или буд. вр. -ываю (-иваю)

(я) беседую (1 л. ед.ч. н.в.) — беседовать — беседовал; 
(я )потчую (1 л. ед.ч. н.в.) — потчевать — потчевал; 
(я) воюю (1 л. ед.ч. н.в.)  — воевать — воевал;

я настаиваю (1 л. ед.ч. н.в.) — настаивать — настаивал: 
я разглядываю (1 л. ед.ч. н.в.) — разглядывать — разглядывал; 
я опаздываю (1 л. ед.ч. н.в.) — опаздывать — опаздывал.

Виды сказуемого

  • Простое глагольное

В синем небе звезды блещут.

вышел из себя
бьет баклуши
пришел в негодование

  • Составное глагольное

    • вспомогательный глагол + неопределенная форма глагола

Владимир начинал сильно беспокоиться.

  • Составное именное

Погода была хорошая.
Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.

Тире между подлежащим и сказуемым

Книга — источник знаний.

Пятью восемь — сорок.

    • неопр. ф. глагола — неопр. ф. глагола, сущ. — неопр. ф. глагола, неопр. ф. глагола — сущ.

Жить — родине служить.
Превосходная должность — быть человеком.

    • перед словами это, вот, значит, это значит

Главное — это стремление к учебе.

  • Тире не ставится

Он скептик.

Бедность не порок.

Этот сад как лес.

Костя теперь студент.

13

Школа-интернат «Умид»
(www.idum.uz — сайт для учителей (документы, тесты, презентации и интересные статьи)

Склонение существительных по падежам онлайн

Под склонением существительных, в общем случае, понимают изменение слов части речи имя существительное по падежам и числам.

Общие правила

Существительные имеют два числа (единственное, множественное) и шесть падежей (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный). При склонении меняются окончания слова. Всего получается 12 вариантов (6 падежей × 2 числа).

Однако термин «склонение существительных» имеет два значения, которые не нужно путать:

  1. Изменение по падежам и числам. Его имеют в виду, когда требуется поставить слово в нужном падеже и числе. Обычно говорят: просклоняйте слово по падежам.
  2. Постоянный грамматический признак — один из трёх типов склонений. Его имеют в виду, когда требуется определить тип склонения существительного по роду и окончанию. Обычно говорят: определите склонение слова.

Вопросы падежей

Вопросы одинаковы для единственного и множественного числа и различаются только по признаку одушевленности-неодушевленности. Обратите внимание: для неодушевленных существительных совпадают вопросы в винительном и именительном падежах, для одушевленных — в винительном и родительном.

ПадежОдушевленныеНеуодушевленные
Ед.ч.Мн.ч.Ед.ч.Мн.ч.
Именительныйкто?что?
Родительныйкого?чего?
Дательныйкому?чему?
Винительныйкого?что?
Творительныйкем?чем?
Предложныйо ком?о чём?

Склонения

Все склоняемые существительные распадаются на 3 вида (склонения) в зависимости от родовой принадлежности и системы падежных окончаний в единственном числе. Во множественном числе различия в окончаниях выражены слабее, а в дательном, творительном и предложном чаще всего совпадают, поэтому смотрят только изменение окончаний в единственном числе. Итого три типа склонения существительных: первое, второе, третье.

1 склонение

К первому склонению относятся:

  1. Большинство существительных женского рода с окончаниями -а, -я: пряжа, мечта, земля, свеча.
  2. Существительные мужского рода с окончаниями -а, -я: Илья, юноша, дядя.
  3. Существительные общего рода с окончаниями -а, -я: сирота, плакса, коллега.

Примечание 1. Существительные на -ья в родительном падеже во мн.ч. имеют на конце -ей под ударением: статья — статей, семья — семей, а без ударения -ий: певунья — певуний, плясунья — плясуний.

Примечание 2. В родительном падеже во мн.ч. существительные большей частью имеют нулевое окончание: страны — стран, лекции — лекций. Список трудных слов для правильного употребления в род.п. мн.ч.: (нет чего?) басен, бешен, вафель, двоен, вишен, кочерЁг, кУхонь, полынЕй, пустЫнь, рощ, сабель, скворечен, тУфель, черешен, яблонь.

2 склонение

Ко второму склонению относятся:

  1. Существительные мужского рода с основой на твердый или мягкий согласный и нулевым окончанием: конь, дуб, гений, плащ, карандаш, кирпич.
  2. Существительные среднего рода с окончанием -о, -е: поле, озеро, ружье.

Примечание 1. Существительные мужского рода на -ий и среднего рода на -ие в предложном падеже ед.ч. оканчиваются на -и: о санатории, о собрании, о решении.

Примечание 2. Некоторые существительные мужского рода, обозначающие место, время, в предложном падеже ед.ч. с предлогами в, на имеют окончание -у (-ю): в углу, на посту, в строю, на берегу и пр. При этом ударение падает на окончание.

Только в некоторых случаях допустимо использовать два варианта: в отпуску — в отпуске, на шкафу — на шкафе. Формы на -у(-ю) свойственны разговорной речи, на формы на -е — книжной.

В родительном падеже в ед.ч. мужского рода имеют окончание -у(-ю) наряду с окончанием -а(-я): стакан чаю, кусок сахару, сыру, рису (но производство чая, сахара, выращивание риса).

Примечание 3. Некоторые существительные мужского рода в именительном падеже во мн.ч. наряду с окончаниями -ы (-и) имеют окончание -а(-я): директор — директора, паспорт — паспорта, слесари — слесаря, тракторы — трактора, токари — токаря. Ударение в таких существительных падает на окончание. Окончания -ы (-и) больше свойственно книжной речи, а окончание -а (-я) — разговорной.

Примечание 4. Отдельные существительные мужского рода в именительном падеже мн.ч. имеют двоякие формы: лист — листы и листья, мех — мехи и меха, зуб — зубы и зубья, хлеб — хлебы и хлеба, сын — сыновья и сыны (Отечества). В данном случае формы различаются лексическим значением: листы бумаги и листья березы, зубы акулы и зубья пилы.

Примечание 5. Существительные среднего рода во мн.ч. имеют окончание –а(-я): море — моря, училище — училища. Но некоторые из них имеют окончание -и: яблоко — яблоки, окошко — окошки, плечо — плечи.

Примечание 6. В родительном падеже во мн.ч. многие существительные среднего рода имеют нулевое окончание: места — мест, здание — зданий. Некоторые имеют окончание -ей: поля — полей, моря — морей. Часть слов заканчиваются на -ов, -ев: облака — облаков, плоскогубцы — плоскогубцев.

Примечание 7. При склонении существительных небо, чудо во мн.ч. появляется суффикс -ес-: небеса — небесами, чудеса — чудесами.

Список трудных слов для правильного употребления в родительном падеже мн.ч.: апельсины — апельсинов, помидоры — помидоров, грамм — граммов, носки — носков, чулки — чулок, ботинки — ботинок, метры — метров, гектары — гектаров, башкиры — башкир, цыгане — цыган, оладьи — оладий, мандарины — мандаринов, судьи — судей, противень — противней, блюдца — блюдец, яблоки — яблок, кольца — колец, ружье — ружей, полотенца — полотенец, запястье — запястий, места — мест, ущелья — ущелий.

3 склонение

В третью группу входят слова женского рода с основой на твердый или мягкий согласный с нулевым окончанием: лошадь, мышь, рожь.

Разносклоняемые слова

В русском языке есть 11 слов, которые изменяются по первому или второму склонению. К ним относятся:

  • десять слов на -мя: бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя;
  • слово путь.

Эти слова в родительном, дательном и предложном падежах в ед.ч. имеют окончания существительных 3-го склонения -и, а в творительном падеже принимают окончания существ-ых 2-го склонения -ем, (-ём).

Примечание 1. У существительных на -мя в родительном, дательном, творительном падежах в ед.ч. и во всех падежах во мн.ч. к корню прибавляется суффикс -ен-(-ён-): знамён, имён.

Примечание 2. В словах семя, стремя в род.п. мн.ч. к корню прибавляется суффикс -ян-: семян, стремян.

Несклоняемые существительные

В эту группу входят существительные, которые имеют для всех падежей одну и ту же форму: вхожу в метро, вижу метро. Среди них могут быть как нарицательные (кофе, радио, кино, жюри, трюмо, портмоне, конферансье), так и собственные (Сочи, Сухуми, Баку, Золя, Гётэ), а также и сложносокращенные (МГУ, ГАИ, ГЭС).

Substantives / Грамматика — polski.info

Грамматический род существительных

Имя существительное — это изменяемая часть речи, которая называет предметы, объекты, места и людей. Существительное склоняется по числам, родам и падежам.

В польском языке в единственном числе выделяют три рода: мужской (ten), женский (ta) и средний (to). Во множественном числе выделяют две формы: лично-мужскую (ci) и нелично-мужскую (te).

Большинство существительных в именительном падеже единственного числа имеют следующие окончания:

  • Мужской род оканчивается на согласный (например, syn, pies, brat).
  • Женский род, оканчивается на —a (например, mama, ulica, córka).
  • Средний род оканчивается на —o (например, kino, auto, nazwisko) или —e (mieszkanie, spotkanie).

Число существительных

Имена существительные могут употребляться в единственном и множественном числе.

Единственное число используется, когда мы говорим об одном предмете (например. siostra, dom, pies, dziecko).

Множественное число используется, когда мы говорим о нескольких предметах (например, siostry, domy, psy, dzieci).

Некоторые существительные имеют форму только множественного числа (например, drzwi, okulary).

Склонение существительных

В польском языке есть семь падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный и звательный. Падеж определяется с помощью вопроса.

Единственное число
Родмужской род одушевленные (ten)мужской род неодушевленные (ten)женский (ta)средний (to)
Именительный падеж
kto? co?
syn, piessport, pomidormama, ulicanazwisko, mieszkanie
Родительный падеж
kogo? czego?
syna, psasportu, pomidoramamy, ulicynazwiska, mieszkania
Дательный падеж
komu? czemu?
synowi, psusportowi, pomidorowimamie, ulicynazwisku, mieszkaniu
Винительный падеж
kogo? co?
syna, psasport, pomidormamę, ulicęnazwisko, mieszkanie
Творительный падеж
z kim? z czym?
synem, psemsportem, pomidoremmamą, ulicąnazwiskiem, mieszkaniem
Предложный падеж
o kim? o czym?
synu, psiesporcie, pomidorzemamie, ulicynazwisku, mieszkaniu
Звательный падеж
synu, psiesporcie, pomidorzemamo, uliconazwisko, mieszkanie
Множественное число
Родлично-мужская (ci)нелично-мужская (te)
Именительный падеж
kto? co?
synowiepsy, sporty, pomidory, mamy, ulice, nazwiska, mieszkania
Родительный падеж
kogo? czego?
synówpsów, sportów, pomidorów, mam, ulic, nazwisk, mieszkań
Дательный падеж
komu? czemu?
synompsom, sportom, pomidorom, mamom, ulicom, nazwiskom, mieszkaniom
Винительный падеж
kogo? co?
synówpsy, sporty, pomidory, mamy, ulice, nazwiska, mieszkania
Творительный падеж
z kim? z czym?
synamipsami, sportami, pomidorami, mamami, ulicami, nazwiskami, mieszkaniami
Предложный падеж
o kim? o czym?
synachpsach, sportach, pomidorach, mamach, ulicach, nazwiskach, mieszkaniach
Звательный падеж
synowiepsy, sporty, pomidory, mamy, ulice, nazwiska, mieszkania

Именительный падеж

Именительный падеж — это основная форма существительного. Именительный падеж в предложении употребляется без предлога. Отвечает на вопрос: kto? co?

Большинство существительных в именительном падеже единственного числа имеют следующие окончания:

  • Мужской род оканчивается на согласную (например, syn, pies, brat).
  • Женский род оканчивается на —a (например, mama, ulica, córka).
  • Средний род оканчивается на —o (например, kino, auto, nazwisko) или —e (mieszkanie, spotkanie).

Некоторые существительные в именительном падеже единственного числа имеют нетипичные окончания:

  • окончание —a встречается также в мужском роде (ten kolega, mężczyzna, dentysta),
  • окончание –ę встречается с среднем роде (to imię, kurczę),
  • существительного женского рода могут оканчиваться на согласный (ta krew, kość).

Родительный падеж

Родительный падеж употребляется после предлогов: obok, bez, od, do, z, naprzeciwko, dla. Родительный падеж отвечает на вопросы: kogo? czego?

С некоторыми глаголами (например, bać się, życzyć, szukać, słuchać, uczyć się) должен употребляться родительный падеж: Uczyć się języka polskiego. Życzyć wszystkiego najlepszego..

Некоторые неодушевленные существительные мужского рода в родительном падеже единственного числа имеют окончание —u. Часто это короткие слова (soksoku), заимствованные слова (barbaru), существительные — названия транспортных средств (autobusautobusu), существительные мужского рода — названия дней недели (wtorekwtorku), неисчислимые существительные (cukiercukru).

Подвижное «Е»

В некоторых существительных в формах падежей основа слова изменяется (например, wtorekdo wtorku).

Существительные во множественном числе, которые в единственном числе имеют форму женского и среднего рода, в родительном падеже имеют так называемое нулевое окончание. Если слово оканчивается на две согласные, то между ними вставляется гласная e (например, sukienkasukienek, jajkojajek).

Дательный падеж

Предлоги, с которыми употребляется дательный падеж: ku, dzięki, przeciw. Дательный падеж отвечате на вопрос: komu? czemu?

С дательным падежом употребляются, например, глаголы: dać, dziękować, obiecać, pomagać, powiedzieć.

В польском языке окончания мужского рода в дательном падеже —owi (например, mężowi, nauczycielowi) и окончание —u (np. bratu, psu). Существительное женского рода имеет окончание –i/-y (например, babci, ulicy) и –e/-ie (koleżance, dziewczynie).

Внимание! Чередование звуков:

  • ch + e = sze (muchamusze)
  • d + e = dzie (wodawodzie)
  • g + e = dze (kolegakoledze)
  • k + e = ce (matkamatce)
  • r + e = rze (siostrasiostrze)
  • zd + e = ździe (gwiazdagwieździe)
  • dz → g (koledzykolegom)
  • ć → t (klienciklientom)

Винительный падеж

Винительный падеж употребляется после предлогов: na, pod, przez, nad, w. Винительный падеж отвечает на вопросы: kogo? co?

Формы винительного падежа употребляются, например, после таких глаголов, как: mieć, lubić, jeść, kupować, czytać, znać, oglądać, prosić. Однако если эти глаголы употребляются в отрицательных конструкциях, то используется родительный падеж (kogo? czego?).

В некоторых существительных во время склонения происходят изменения в корне (например, piesmam psa).

Творительный падеж

Творительный падеж употребляется после предлогов: nad, pod, przed, za, między. Творительный падеж отвечает на вопросы: (z) kim? (z) czym?

Предложный падеж

Предложный падеж употребляется после следующих предлогов: na, po, o, przy, w(e). Предложный падеж отвечает на вопросы: (o) kim, (o) czym?

Существительные, основа которых оканчивается на твердый согласный, в предложном падеже имеют окончание —e (например, oknona oknie, sklepw sklepie).

Существительные среднего и мужского рода, основа которых оканчивается на мягкий согласный или на k, g, ch в предложном падеже имеют окончание –u (например, mieszkaniew mieszkaniu, rokw roku).

Некоторые существительные женского рода имеют окончание –i/-y (например, kuchniaw kuchni, pracaw pracy).

Внимание! Чередование звуков:

  • ch + e = sze (muchao musze)
  • d + e = dzie (wodaw wodzie)
  • g + e = dze (nogao nodze)
  • k + e = ce (matkao matce)
  • ł + e = le (stółna stole)
  • r + e = rze (rowerna rowerze)
  • sł + e = śle (krzesłona krześle)
  • st + e = ście (miastow mieście)
  • t + e = cie (uniwersytetna uniwersytecie)
  • zd + e = ździe (gwiazdao gwieździe)

Звательный падеж

Звательный падеж употребляется при обращении к кому-либо.

Отглагольные существительные

Существительные, обозначающие действия и состояния, называются отглагольными существительными. Они образуются от большинства глаголов путем отбрасывания от глагола флективного окончания и добавления к основе суффикса —anie, —enie, —cie, например:

  • budowaćbudowanie
  • biegaćbieganie
  • projektowaćprojektowanie
  • chodzićchodzenie
  • robićrobienie
  • mówićmówienie
  • byćbycie
  • pićpicie
  • myćmycie

Образование феминитивов

От большинства существительных мужского рода с помощью суффикса —ka образуются существительные женского рода, например:

мужской родженский род
dyrektordyrektorka
lekarzlekarka
bibliotekarzbibliotekarka
programistaprogramistka

В польском языке не образуются феминитивы от некоторых существительных мужского рода, обозначающих академические звания, некоторые профессии, должности. Название мужского рода дополняется существительным pani. Например:

мужской родженский род
prezydentpani prezydent
ministerpani minister
profesorpani profesor
dyrektorpani dyrektor

В объявлениях и некоторых других коммуникативных ситуациях названия должностей могут касаться обоих полов, хотя можно образовать женские эквиваленты понятий мужского рода, например, dyrektor, kierownik, bibliotekarz, nauczyciel.

Презентация к уроку по теме «Склонение имен существительных»

Презентация содержит материал о правилах правописания существительных 1, 2, 3 склонения, а также существительных, оканчивающихся на — ия, ий, ие

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку по теме «Склонение имен существительных»»

Склонение имен существительных

Вспомним правило

  • К 1-му склонению относятся

существительные женского и мужского рода с окончаниями –а, я

Например, долина, воля, Марья; юноша, дядя .

  • Ко 2-му склонению относятся

-существительные мужского рода с нулевым окончанием

Например, завод, сарай, музей;

существительные среднего рода с окончаниями – о,е

Например, поле, окно

  • К 3-му склонению относятся

существительные женского рода с нулевым окончанием

Например, молодежь, мать, дочь, ночь.

  • Особую группу составляют существительные, оканчивающиеся на – ий, -ия, -ие

Например, планетар ий , арм ия , здан ие , событ ие , Юр ий , Мар ия

ПАДЕЖ

1-е скл.

Родительный

2-е скл.

Дательный

3-е скл.

Предложный

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ НА

-ИЙ, -ИЕ

-ИЯ

-ИИ

-ИИ

-ИИ

-ИИ

Умей различать существительные!

  • Побывать в планетар ии ,

на экскурс ии в картинной галере е

Вставьте пропущенные буквы

  • Сколько веревочк… ни виться, а конец будет.
  • Книга в счасть…украшает, а в несчасть… утешает.
  • Набирайся ума в учень…, а храброст… — в сражень…

Вставьте пропущенные буквы

А теперь поговорим о женских именах, имеющих двоякое написание. Главную героиню повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» зовут Маша Миронова. Хотя она очень юная, Петр Андреевич Гринёв именует её очень почтительно: Марья Ивановна.

Итак, Маша, Марья Ивановна. Ты наверняка с интересом прочитаешь обо всех испытаниях, выпавших на долю Маш…, Марь… Ивановн…, и проникнешься уважением к Маш…, Марь… Ивановн…

Объясни выбор гласной в окончаниях

Писать письмо (кому?) Наталь… и Натали…, Софь… и Софи…, Таись… и Таиси…, Любов…, Дарь…, Лиди…, Юли…, Валери…, Анастаси…

Cклонение: определение и примеры — видео и стенограмма урока

Cклонение Цель

Cклонение указывает число, грамматический регистр и пол в предложении. Так что это значит? Давайте разберем его по частям.

1. Число

В большинстве языков склонение числа просто означает указание, является ли что-то множественным или единственным числом. В английском языке для обычных существительных это означает, что к концу слова добавляется буква «s» или «es», чтобы указать множественное число.Форма для слова «собака» отличается от формы для слова «собаки», чтобы сообщить нам, когда их больше одной. Этот тип склонения, по крайней мере, в английском, применяется только к существительным.

2. Грамматический падеж

Падеж отражает функцию существительного или местоимения в предложении. Например, в английском есть три падежа: субъективный, объективный и притяжательный. Субъективный падеж означает, что существительное или местоимение может быть предметом предложения (существительное или местоимение, выполняющее действие). Вы видите объективный случай , когда существительное или местоимение является объектом предложения (другими словами, оно что-то делает с ним).Наконец, для притяжательного падежа существительное или местоимение владеет подлежащим предложения. Формы для каждого из этих случаев различны, что и является целью склонения.

Вот конкретный пример: посмотрите на предложение «Он держит мяч». В этом предложении «он» изменен (форма изменена) для субъективного случая, потому что «он» является предметом предложения. Вы не можете взять склонение «он» за субъект и поместить его в позицию объекта.Вот почему фраза «Она обнимает его» звучит неправильно. В этом примере «он» должен быть «он», что является правильным склонением для объективного падежа в английском языке.

3. Пол

Во многих языках существительным присвоен род, а склонение отвечает за изменение формы прилагательных и существительных, чтобы они соответствовали должному назначенному роду. Английский в основном видит это в местоимениях (он / она / они), но испанский, например, имеет род во всех своих существительных.

Например, «стол» в испанском языке имеет женский род ( la mesa ), тогда как «собака» — мужской род ( el perro ).Артикли и прилагательные должны соответствовать роду существительного в испанском языке, и за это отвечает склонение.

Примеры склонения

Давайте более подробно рассмотрим склонение на двух разных языках, сначала на английском, а затем на испанском.

Склонение (кроме числа) становится наиболее очевидным в английском языке при взгляде на местоимения. Например, в предложении, в котором говорится, что мяч принадлежит мужчине, с мячом в позиции подлежащего, есть склонение падежа (притяжательное) и рода.Таким образом, форма местоимения будет «его»:

Мяч был его .

Если, однако, мужчина находится в позиции субъекта, склонение другое:

Он, , владеет мячом.

Если бы это был человек женского пола, форма была бы еще более иной:

Она владеет мячом.

Если местоимение находится в позиции объекта, то есть другая форма:

Мяч отскочил к ее .

Есть, конечно, еще десятки примеров, которые мы могли бы рассмотреть, но это дает общее представление. Склонение присутствует в каждом предложении, потому что во всех предложениях должно быть существительное или местоимение. По крайней мере, склонение говорит вам, является ли существительное или местоимение множественным или единственным числом.

Теперь давайте посмотрим на несколько испанских примеров. Поскольку существительные в испанском имеют род, склонение может быть более очевидным. Это также влияет на прилагательные и артикли. Как мы видели ранее, «стол» в испанском языке женского рода.Это означает, что любое прилагательное и артикль, описывающий стол, также должны иметь женскую форму. Например:

Стол красный: La mesa es roja.

Для сравнения, посмотрите на прилагательное «красный» и артикль «the» в паре с существительным мужского рода:

Собака красная: El perro es rojo.

Склонение — это название процесса, стоящего за всеми этими изменениями. Это чрезвычайно важное грамматическое понятие, потому что оно довольно много говорит нам о том, что происходит в предложении и что происходит с существительным, одновременно предоставляя информацию о существительном.

Краткое содержание урока

Подробное описание того, как работает язык, интересно, но иногда это может сбивать с толку. Итак, давайте уделим пару минут, чтобы подвести итог важной информации, которую мы узнали в этом уроке. Как мы видели, склонение — это когда форма существительного, местоимения, прилагательного или артикля изменяется, чтобы указать число, грамматический падеж или род. Несмотря на то, что разные языки используют склонение в разной степени, фактический процесс очевиден кросс-лингвистически, или между языками.

Склонение числа означает, что оно говорит нам, является ли существительное во множественном или единственном числе. Грамматический падеж сообщает нам положение и функцию существительного или местоимения в предложении. Например, в английском языке есть три падежа, а именно:

  1. субъективный , что означает, что существительное или местоимение может быть субъектом предложения;
  2. объект , то есть когда существительное или местоимение является объектом предложения;
  3. и притяжательный , что означает, что существительное или местоимение владеет подлежащим предложения,

и разное склонение для каждого случая.В английском языке пол не так заметен, если не считать местоимений, но во многих языках (например, в испанском) есть существительные с гендерным определением. В этих случаях склонение сообщает нам род существительного и изменяет форму прилагательных, чтобы они совпадали. Вот почему прилагательное «красный» — это roja с существительным женского рода, а rojo с существительным мужского рода.

Урок 2 — Введение в существительные, первое склонение существительных, падеж существительных

Что такое существительное?

Существительное — это человек, место или вещь.

Например: королева, приход, устав.

Существительные делятся на группы, называемые склонениями. Существительные, оканчивающиеся на ‘-a’, относятся к первому склонению . В основном они женские .

В латыни нет слов для «а» или «то». Регина означает:

Carta означает:

  • аренда
  • устав
  • чартер

Когда вы читаете документ, вам нужно решить, какое значение уместно.

Это примеры латинских существительных первого склонения.

домина леди
Экклесия церковь
приходская волость
терра земля
vidua вдова

Все эти существительные оканчиваются на « -a ».

Имена людей тоже существительные. В латыни женские имена часто заканчиваются на «-а».

Мария Мэри
Изабелла Изабелла

Все латинские существительные имеют род: мужской, женский или средний род. Даже уставы и приходы имеют пол! В английском языке мы даем существительным род, например, мы иногда описываем корабли как «она».

Первое склонение существительных

Существительные делятся на группы, называемые склонениями.Существительные, оканчивающиеся на ‘-a’, относятся к первому склонению . В основном они женские .

Первая часть существительного остается прежней, но добавляются окончания, чтобы придать другое значение:

Особое число Значение Множественное число
тележка а чартер (ы)
Предмет приговора: Стоимость чартера 2 фунта.
тележка e
тележка а О чартер (ы)! тележка e
тележка утра хартии
Предмет приговора: Король дает хартию.
тележка as
тележка e устава (ов)
Печать устава сломана.
тележка arum
тележка e или для устава (ов)
Они относятся к уставам.
тележка
тележка а по хартии или на основании хартии (ов)
Он требует землю по чартеру.
тележка

Окончание существительного решающее значение , как оно говорит вам

  • , является существительное в единственном или множественном числе
  • какую роль играет существительное в предложении

Прочтите carta еще раз. Некоторые окончания одинаковы, но имеют разные значения. Например, карта означает:

  • чартеры
  • Устава
  • или для чартера

Чтобы решить, какое значение подходит, прочитайте оставшуюся часть предложения.

Например, если часть предложения — «она спросила короля», а оставшееся слово — carte , значение carte , которое имеет смысл, будет «для хартии».

Все существительные первого склонения имеют те же окончания, что и carta , за исключением

анима душа
Филиа дочь
  • filiabus означает «дочерям или для дочерей» и «от дочерей, с ними или от них»
  • animabus означает «для душ или для душ» и «с помощью душ или от них»

Несколько существительных первого склонения — мужского рода .Вероятно, вы встретите только эти три слова:

Agricola фермер
папа папа
парсона пастор

Вы можете видеть, что существительное имеет шесть различных значений, каждое из которых относится к падежу.
Каждый падеж имеет окончание единственного и множественного числа.

Отклонить существительное означает перечислить эти падежи в том порядке, который мы использовали выше.

Падежи существительных

1. Именительный

Используется для подлежащего глагола. Подлежащее — это человек или предмет, выполняющий глагол, например

.

Регина Орат

царица молится

Царица молится. Королева находится в именительном падеже .

2. Звительный падеж

Используется для звонка или адреса кому-то или чему-то.
Например

О, домина! О госпожа!
О Регина! О королева!
О Мария! О Мэри!

Звительный падеж такой же, как именительный падеж, за исключением второго склонения.

точек для документов на латинском языке

Звательный падеж употребляется в летописях и надписях на гробницах. Вы не найдете его во многих других источниках.

3. Винительный падеж

Используется для объекта глагола. Объект — это человек или вещь, к которой применяется глагол. Например:

domina cartam confirmat.

Дама подтверждает устав.

«дама» — подлежащее и в именительном падеже

«устав» является объектом и в винительном падеже

4. Родительный падеж

Используется для существительных « из », а также для обозначения владения .

Например,

терра экклеси Земля церкви.
filie vidue Дочери вдовы

5. Дательный

Используется для существительных от до или для чего-то . Например:

terram ecclesie do

Даю землю церкви

«Я даю» — это глагол, до .«Земля» — это объект, он стоит в винительном падеже. «В церковь» находится в дательном падеже и .

6. Аблативный

Используется для существительных на , на или на что-то.

Например,

папа экклезиам карта конфирмат

Папа подтверждает церковь уставом

«Папа» является подлежащим — оно стоит в именительном падеже.«Подтверждает» — это глагол.

«Церковь» стоит в винительном падеже. «Уставом» — аблатив .

Порядок слов на латинице

Подумайте о порядке расположения слов в предложениях.

На английском языке, «Даю землю».
Порядок слов: субъект ( I ) + глагол ( дать ) + объект ( земля ).
На латыни: террам делать.
Порядок слов: объект (земля) + глагол (даю).
Тема: «Я», которое выражается словом до .

Часто на латинице

  • подлежащее стоит в начале предложения
  • глагол стоит в конце предложения
  • объект предложения следует за субъектом
domine cartas dant. «Дамы дают чартеры».
Порядок слов: подлежащее (дамы) + предмет (хартии) + глагол (давать).

Однако эти правила не всегда применяются и различаются в зависимости от документа. Вы можете обнаружить, что в вашем документе другой порядок слов. Может даже быть в том же порядке, что и английский.

Обратите внимание на предложения, которые соответствуют и не соответствуют этим правилам во время этих уроков.

Контрольный список

Вы уверены в

?
  • на латыни означает «земля», «земля» и «земля»?
  • почему важны окончания латинских слов?
  • как отклонить карту ?
  • шесть падежей для существительных и когда они используются?
  • где в латинском предложении могут появиться подлежащее, глагол и объект?

Что дальше?

правил склонения существительных | Комментарии колледжа Дикинсона

36. Склонение получается путем добавления окончаний, изначально значимых для различных форм основы, гласных или согласных. Различные фонетические искажения в языке привели к нескольким склонениям. Большинство падежных окончаний в латинском языке содержат также последнюю букву основы.

Прилагательные, как правило, склоняются, как существительные, и этимологически классифицируются вместе с ними; но у них есть несколько особенностей перегиба (см. § 109 и далее).

37. Существительные склоняются в пяти склонениях, отличающихся последней буквой (характеристикой) основы и падежным окончанием родительного падежа единственного числа.

Склонение Характеристика Родительный падеж Единственного числа
1-я до в.в.
2-я ŏ ī
3-й ĭ или согласный ĭs
4-я ŭ ūs
5-я ē ēī

а. Основа существительного может быть найдена в согласной основе, опуская окончание падежа; если основа гласного, заменяя окончание падежа характерным гласным.

38. Ниже приведены Общие правила склонения:

а. Призвательный падеж всегда такой же, как и именительный падеж, за исключением единственного числа существительных и прилагательных 2-го склонения, оканчивающихся на -us , которые имеют -e в Призвательном падеже.

б. В нейтральном падеже именительный и винительный падежи всегда одинаковы и оканчиваются на во множественном числе.

г. Винительный падеж единственного числа всех мужских и женских родов оканчивается на -m ; Винительный падеж множественного числа оканчивается на -s .

г. В последних трех склонениях (и в некоторых случаях в других) дательный падеж единственного числа оканчивается на .

эл. Дательный и Аблативный падежи множественного числа всегда одинаковы.

ф. Родительный падеж множественного числа всегда оканчивается на -um .

г. Final -i , -o и -u перегиба всегда имеют длину ; final -a — это short , за исключением аблативного падежа единственного числа 1-го склонения; final -e — это длинный в 1-м и 5-м склонениях, короткий во 2-м и 3-м склонениях. Конечные -is и -us имеют длину во множественном числе.

листов латинской грамматики: склонения существительных

Как и почему мы узнаем то, что мы узнали о существительных

Каждое существительное имеет следующие атрибуты:

корпус : варианты есть именительный падеж , родительный падеж , дательный , винительный падеж , аблатив и звательный .Подробнее об этом на отдельном листе с пояснениями.

номер : варианты единственное число или множественное число .

пол: не путать с «пол», выбор пола — мужской ( не «мужской»), женский ( , а не «женский») и средний . Лишь в очень редких случаях можно угадать род существительного по сексуальность занятия или роли, которую он описывает: rex, regis ( m ) = король; femina, feminae ( f ) = женщина.

каждые существительное также принадлежит к одной из пяти семейных групп, называемых «склонения».

как существительные перечислены в словаре:
patria, -ae, f., родина

Почему так ли важно знать форму родительного падежа единственного числа?

каждый склонение имеет свой собственный набор окончаний для каждого из шести падежей ( падежей — еще один способ обозначить функцию, которую слово выполняет в своем предложении).Фактически, некоторые склонения имеют более одного набора окончаний (например, есть два набора окончаний для второго склонения, m и п). Даже если слова в склонении принадлежат к разному роду и, следовательно, имеют концовки, которые могут немного отличаться друг от друга (худшие — нейтральные виновник), все слова в одном склонении имеют одно значение в общее … окончание родительного падежа единственного числа (именно поэтому вы выучите родительный падеж единственного числа заканчивается, когда вы выучите новое словарное слово!):

склонение родительный падеж единственное число
1-й — ae
2-я — ī
3-й — это
4-я — ūs
5-я

— ēī

нажмите здесь для доступа к учетным карточкам с полным набором окончаний для каждого склонения.

Словарь записи всегда предоставляют нам именительный падеж единственного числа слова, но часто дают только окончание родительного падежа единственного числа. Почему? Потому что это говорит нам, что корень (или основа) существительного одинаков во всем полное склонение существительного. Когда мы видим

Патрия, -ae, ф., родина
amicus, -i, м. друг
умирает, -ei, м. день

мы должен понимать это:

Патрия, патриции f., родина
amicus, amici, м. друг
умирает, умирает, м. день

Но это важно отметить случаи, когда нам дают форма родительного падежа единственного числа выписана, так как это сигнализирует об изменении корня от именительный падеж:

лет, агри м. поле
гомо, гомини, м. мужчина
корпус, corporis, н., корпус

Итак форма родительного падежа единственного числа также важна, потому что она дает нам корень каждого существительного, который используется во всем склонении (даже если именительный падеж единственного числа отличается).

Почему так ли важно знать, к какому склонению принадлежит существительное?

ср нужно знать, к какому склонению принадлежит существительное, чтобы мы знали, к какой карточке посмотреть, чтобы интерпретировать окончание на нем, поскольку мы помним, что каждый склонение имеет свой набор окончаний:

Именительный падеж: Patria viri est in periculo. В Родина человека в опасности.
Родительный падеж: Viri patriae periculum non intellegere Possunt. В мужчины страны не могут понять опасности.
Дательный падеж: Vir amorem patriae dat. В человек отдает свою любовь своей стране .
Винительный падеж: Vir patriam amat. В человек любит свою страну .
Аблатив: Viri ab patria pericula prohibuerunt. В мужчины держали опасности подальше от своей страны .

Почему так ли важно знать пол существительного?

Каждое существительное имеет пол , который никогда не меняется (большинство склонений включает существительные разного пола, поэтому вам просто нужно запомнить пол каждого существительного, которое вы учиться). Вот почему пол указан в словарной статье для каждого существительное:

Патрия, -ae, f., Родина

Вы необходимо знать род существительного, чтобы вы могли определить, является ли прилагательное модифицируя его — прилагательные и существительные согласовываются в падеже, числе и роде.Ты вы должны выучить это правило грамматики, чтобы вы НИКОГДА не угадали, какое существительное прилагательное модифицирует. Иногда вы можете подумать, что можете просто «вычислить» по смыслу «, но чаще всего вы ошибаетесь, и это плохо практиковаться со всех сторон.

Вири patriae magnae periculum non Intellegere Possunt.

В выше предложения, вы точно знаете, что magnae изменяет patriae потому что оба слова родительного падежа, единственное и женское . magnae не может изменять какое-либо другое существительное в этом предложении, кроме periculum (даже если «большая опасность» имеет смысл) или Viri (даже хотя «великие люди» тоже имели бы смысл). Выучите это простое правило и вам никогда не придется гадать.


авторское право 2001 Дженис Сигель, Все права защищены
отправлять комментарии: Дженис Сигель (jfsiege @ ilstu.edu)

дата последнего редактирования этой страницы: 29.06.2005
URL этой страницы
:

латинских существительных второго склонения; окончания

.

Второе склонение характеризуется знаком «-о». Это склонение, которое вы бы использовали, если бы хотели отклонить имя Аврелий, как в случае Марка Аврелия *.

Существительные второго склонения в латинском языке в основном мужского или среднего рода, но есть также существительные женского рода, склоняемые как мужские.

Имя существительного среднего рода всегда будет таким же, как винительный падеж. Существительное во втором склонении именительного / винительного падежа единственного числа оканчивается на «-um». Независимо от склонения, средний именительный и винительный падеж множественного числа всегда оканчиваются на «-a». Если вы изучаете греческий язык, вы также найдете это альфа-окончание у кастратов.

В то время как существительные первого склонения оканчиваются на «-a», существительные второго склонения (мужского рода, поскольку мы отказались от среднего рода) обычно оканчиваются на «-us», «-ius» или «er».«Другие окончания второго склонения для именительного падежа — это« ir »,« ur »,« os, »« on »и« um ». Греческие« Pelion »и« Andros »являются примерами существительных второго склонения, оканчивающихся на« os «и» on «. Если именительный падеж заканчивается на» -us «, вы просто отбрасываете окончание и заменяете его на» -i «вместо родительного падежа. Вы делаете то же самое для окончания» -ius «, но обратите внимание, что теперь у вас есть двойное «i». Если существительное оканчивается на «-er», вам действительно нужно посмотреть словарь или лексику родительного падежа, чтобы знать, как отклонить существительное:

Пуэр , латинское слово «мальчик», добавляет окончания к пуэр , но рак , латинское слово «краб», — нет.Родительный падеж рака — это cancri . Буква «е» выпала. Словарь для двух существительных должен выглядеть примерно так:

  • пуэр, -и м., Мальчик
  • рак, -ри м., Краб

Окончания второго склонения следующие:
единственное число
именительный падеж -us
родительный падеж -i
дательный -o
винительный падеж -um
аблатив -o

множественное число
именительный падеж -i
родительный падеж -orum
дательный падеж -is
винительный падеж -os
аблатив -is

Пример склонения 2-го склонения Существительное мужского рода:

Somnus, — i , m.»Сон»

единственное число

  • Именительный падеж — somnus
  • Родительный падеж — somni
  • Дательный падеж — somno
  • Винительный падеж — somnum
  • Аблативный падеж — somnum
  • Somno

  • Локативный падеж — somni
  • Локативный падеж — somni

множественное число

  • Именительный падеж — somni
  • Родительный падеж — somnorum
  • Дательный падеж — somnis
  • Винительный падеж — somnos
  • Аблативный падеж — сомни

  • Somnis

  • Местный падеж

    1

  • Somni

  • Локативный падеж

* Для имени Марка Аврелия вы можете отклонить его так:
M.Аврелий, М. Аурели, М. Аурелио, М. Аурелиум, М. Аурелио. Поскольку Марк Аврелий — один человек, вряд ли вы откажетесь от его имени во множественном числе.

Как найти склонение любого латинского существительного

Не знаете, как склоняются латинские существительные? Затем прочтите этот небольшой пост, чтобы узнать, как найти склонение для любого латинского существительного .

Latin имеет пять склонений существительных (или групп существительных с одним и тем же падежным окончанием). Каждое латинское существительное принадлежит к одному из этих пяти склонений, и очень важно, чтобы вы могли определить , которое из склонений.

В этом посте я расскажу вам

  1. почему вам нужно знать склонение латинского существительного
  2. как определить склонение любое латинское существительное является частью

Давайте приступим!

Почему имеет значение склонение существительного?

Склонение существительных — важная часть латыни. Если вы не знаете склонение существительного, вы не сможете понять, как оно вписывается в предложение. Почему нет? Ну, потому что у разных склонений разные падежные окончания — и иногда эти падежные окончания могут выглядеть похожими или даже идентичными.

Например, 2-е склонение родительный падеж единственного числа (- ī ) можно спутать с 3-м склонением и -стебель аблатив единственного числа (также — ī ). Ой!

И если вы смотрите на текст, в котором не используются макроны, то возможности ошибочной идентификации умножаются. — это может быть — это (3-е склонение родительного падежа единственного числа) или — īs (1-е и 2-е склонения дательного падежа и аблятивного падежа множественного числа).И т. Д.

Я говорю все это не для того, чтобы напугать вас, а, скорее, чтобы подчеркнуть свою точку зрения: знание склонения существительного имеет решающее значение . Если вы знаете, к какому склонению принадлежит существительное, вы сможете правильно определить его падежные окончания.

И , затем , вы сможете определить, как существительное соотносится с остальными словами в своем предложении. В конечном итоге это то, что позволит вам понимать латынь.

Теперь, когда мы это прояснили, давайте перейдем к самому процессу: определению склонения существительного.

Как найти склонение латинского существительного

Как я упоминал выше, Latin имеет пять склонений: первое, второе, третье, четвертое и пятое. Но вы спросите, как узнать, к какому склонению принадлежит латинское существительное? Что ж, вам повезло.

На самом деле супер-просто определить склонение латинского существительного. Вы смотрите на форму родительного падежа единственного числа существительного и видите, какое у него окончание. Это окончание говорит вам, к какому склонению оно принадлежит.

Окончания родительного падежа единственного числа для разных склонений:

ПЕРВЫЙ: -ae

ВТОРОЙ : -ī

ТРЕТИЙ: -is

ЧЕТВЕРТЫЙ: -ūs

ПЯТЫЙ: -eī

/ ēī

Хорошо, давайте проверим это на примере.

матер, матрис

Я дал это существительное в стиле словарной статьи, что означает сначала его именительный падеж единственного числа, а затем его родительный падеж единственного числа.Итак, нам нужно взглянуть на форму second , чтобы определить склонение.

Matris оканчивается на -is , что является концом третьего склонения . Мы нашли свое склонение! Видеть? Очень просто.

Теперь попробуйте! К какому склонению принадлежит каждое из следующих существительных?

  1. mōns, montis
  2. Exercitus, Exercitūs
  3. verbum, verbī
  4. iter, itineris
  5. sella, sellae
  6. rēs, reī
  7. mūrus, mūrī
  8. Agricola, Agricolae

Хорошо, это было неплохо, не так ли? Вам просто нужно запомнить пять окончаний родительного падежа единственного числа, и тогда вы сможете сказать, к какому склонению принадлежит любое существительное .

Как определить склонение существительного из словаря

Когда вы найдете существительное в словаре, вам дадут именительный падеж единственного числа и родительный падеж единственного числа (именно в таком порядке). Иногда родительный падеж единственного числа сокращается, но важно следующее: всегда будет виден родительный падеж единственного числа с окончанием .

(Вы можете убедиться в этом, поигравшись с Logeion, моим любимым латинским онлайн-словарем.)

Помните: когда вы ищете существительное в словаре, посмотрите на форму second , чтобы определить, какое это склонение.

Время для примера. Я создал инфографику со словарной статьей для люмен . Даже в этом коротком отрывке содержится много информации, но вы можете видеть, что (сокращенно) родительный падеж единственного числа остается на втором месте.

Родительный падеж единственного числа занимает второе место в словарной статье

. Хотя родительный падеж был сокращен, вы все же можете увидеть последнее -is . Это означает, что это существительное принадлежит — pop quiz — какое склонение ?

(Если вы ответили «третий», хорошо! -is — окончание родительного падежа единственного числа в третьем склонении, поэтому люмен — это существительное третьего склонения.)

У нас есть еще кое-что, что нужно осветить в этом посте. Но сначала, если это было полезно, убедитесь, что вы подписались на мой список рассылки на латинскую тематику. Вы получите шпаргалку по склонению для печати и 2 рабочих листа. . . а также множество бесценных советов в вашем почтовом ящике.

Как найти склонение латинских существительных только во множественном числе

В заголовке поста я сказал, что расскажу вам, как найти склонение любого латинского существительного . И я имел в виду это! Итак, пришло время поговорить о существительных только во множественном числе, существительных ( pluralia tantum ) — существительных, не имеющих формы единственного числа.

У нас тоже есть эти существительные в английском языке. Ножницы, плоскогубцы, штаны. . . список продолжается. На латыни их довольно много.

Очевидно, что если существительное имеет только множественное число, вы не можете смотреть на родительный падеж единственного числа, чтобы определить его склонение. Итак, вместо этого вы смотрите на родительный падеж множественного числа . Логично, правда?

Окончания пяти склонений родительного падежа множественного числа:

ПЕРВЫЙ: -ārum

ВТОРОЙ : -rum

ТРЕТИЙ: -um / ium

ЧЕТВЕРТОЙ: -uum

34

83 ПЯТЫЙ: 9

-ē135

Когда вы видите существительное, состоящее только из множественного числа, в своем словаре или учебнике, вы все равно смотрите на вторую форму, чтобы определить, какое это склонение.Но это будет родительный падеж множественного числа , а не родительный падеж единственного числа.

Вы можете потренироваться с помощью следующего упражнения:

  1. moenia, ium
  2. Quinquātrūs, uum
  3. angustiae, ārum
  4. arma, rum

Итак, поздравляем! Теперь вы знаете, как найти склонение любого латинского существительного. Все, что вам нужно, это учебник или словарь, чтобы дать вам родительный падеж существительного единственного числа (или множественного числа, если существительные только множественного числа).

А как вы относитесь к основам латинских существительных? Вам нужно напомнить? Да? Тогда ознакомьтесь с моим постом о том, как легко найти основу любого латинского существительного .

Не забудьте подписаться на мою новую учетную запись @latinwithlivia в Instagram. Я поделюсь множеством советов и мелочей по изучению латыни, а также интересными фактами о Древнем Риме.

ВАМ ТАКЖЕ МОЖНО ЛЮБИТЬ:

Углубляясь в склонение существительного | Учите пали

Итак, рассмотрев синтаксис, я собираюсь более внимательно изучить флексию — склонение существительных в этом посте и спряжение глаголов далее.

Формально склонение — это разновидность окончаний существительных, местоимений и прилагательных, по которым идентифицируются грамматический падеж, число и род. Этот предмет рассматривается во многих грамматических руководствах и сводных таблицах, поэтому я буду краток. Обзор случаев пали см. В моем предыдущем посте.

Существительные можно классифицировать по-разному:
Есть 3 рода (мужской, женский и средний).

Основы существительных на пали (как они перечислены в словаре) в основном оканчиваются на гласные a, ā, i, ī u, ū (там есть корова, на -o, но это единственное).Итак, мы берем их в качестве основных классов склонения. Есть некоторые рудиментарные основы, оканчивающиеся на согласные, но в основном это вторичные производные, то есть действительные существительные, причастия, притяжательные формы и т. Д.

Таким образом, взяв каждый основной класс, мы можем сопоставить роды следующим образом:

-a (мужской, средний род),
-ā (женский род),
-i (мужской, средний, женский),
-ī (мужской, женский род),
-u (мужской, средний, женский),
-ū ( мужской, женский род)
-ar, (мужской, женский)
-an, -in, -at / ant (мужской)
-as, -us (средний)


Исходя из этого, мы можем составить следующие 6 таблиц парадигм.Это сборник из нескольких руководств. Если вы сравните руководства, вы заметите, что таблицы часто немного отличаются. Для этого есть две основные причины:
  • авторов расходятся во мнениях относительно того, где происходит разделение основы и окончания; Я не был строгим, стремясь к простоте — окончание основы отбрасывается и заменяется отклоненным окончанием, dev a → dev o , dev aṃ и т. Д.
  • авторов различаются по кругу текстов, считающихся окончательными.

Я попытался организовать различные альтернативы, чтобы подчеркнуть общие черты. Курсивом обозначены архаические формы, встречающиеся в основном в поэзии. Сандхи все еще может иметь место, особенно с суффиксами -ya.

Таблицы предназначены для облегчения распознавания. Конечно, для перевода нам понадобится , противоположное — с учетом суффикса, который имеет пол, регистр и число. С этой целью я составил электронную таблицу, содержащую все эти окончания , в которой затем можно искать ! Окончания существительных на пали.

[Обновление: я создал отдельный веб-сайт, посвященный этому . Ознакомьтесь с PaliWiki .]

Существительные мужского рода

Мужской род единственного числа — основы существительных окончание

а

u

ū

i

ī / дюйм

ар.

и

ат / муравей

Ном

o

e

u

o

ū

u

я

ī

я

ā

o

ā


ano

ā

aṃ

anto

ато

o

Acc

aṃ

uṃ

unaṃ

uṃ

iṃ

iṃ

инаṃ

āraṃ

uṃ

aṃ

ānaṃ

aṃ

antaṃ

атаṃ

aṃ

Instr

ena

ā
asā

unā

unā

inā

inā

arā

ārā

unā

ана

ena

atā

антенна

Abl

ā

asmā

амха

ато

unā

usmā

умха

uto

u

usmā

умха

uto

inā

ismā

imhā

ito

inā

ismā

imhā

ito

arā

ārā

ito


u

ана

asmā

амха

ато

анта

антасма

антамха

atā

antato

Gen и
Дата

assa

āya (Дата)

ā

ussa

uno

u

ussa

uno

issa

ino

issa

ino

ussa

uno

u

assa

ano

насса

антасса

ато

Loc

e

asmiṃ

amhi

asi

usmiṃ

umhi

u

usmiṃ

umhi

ini

ismiṃ

imhi

e o

ini

ismiṃ

imhi

ине

ари

ани

ismiṃ

imhi

анэ

ati

antasmiṃ

антамхи

анте

Мужской род множественного числа — основы существительных окончание

а

u

ū

и

ī / дюйм

ар.

и

ат / муравей

Ном

ā

āse
āso
или

ū

авеню

uyo
uno

ū

уво

uno

ūno

ūni

ī

айо

iyo

ino

ī

ino

iyo
ayo

āro

аро

ā

āno

antā

anto

Acc

e

āni

ū

авеню

uyo
uno

ū

уво

uno

ūno

ī

айо

iyo

e

ī

ino

да
iye
ине

āro ū

аро уно

āre e

āno

ano

anto

анте

Instr

ehi

ūhi

uhi


убхи
убхи

ūhi

īhi

ihi


Ибхи
Ибхи

īhi

ihi


Ибхи
Ибхи

ārehi

арехи

ūhi

ārebhi
arebhi
ūbhi

ūhi

uhi

(ан) ehi

ūbhi
ebhi

антехи ​​

антебхи

Abl

ehi

ūhi

uhi

ūbhi
убхи

ūhi

īhi

ihi


Ибхи
Ибхи

īhi

ihi


Ибхи
Ибхи

ārehi

арехи

ūhi

ārebhi
arebhi
ūbhi

ūhi

uhi

(ан) ehi

ūbhi
ebhi

антехи ​​

антебхи

Gen & Dat

ānaṃ


uno

ūnaṃ

unaṃ

unnaṃ

ūnaṃ

īnaṃ

инаṃ

īnaṃ

инаṃ

ūnaṃ

ānaṃ

ārānaṃ

арана

unnaṃ

ūnaṃ

unaṃ

ānaṃ

атаṃ


antnaṃ
antānaṃ

Loc

ESU


эхи

ūsu

usu

ūsu

īsu

isu

īsu

isu

инесу

ūsu

usu

āresu

aresu

ūsu

usu
esu

Antesu

Существительные женского рода

Женский род единственного числа — основы существительных окончание

ā

u

ū

i

ī

ар.

Ном

ā

u

ū

u

я

ī

ī

я

ā

Acc

aṃ

uṃ

uṃ

iṃ

iṃ

iyaṃ

āraṃ

Instr

āya

ā

uyā

uyā

iyā

я

iyā

я

uyā

я

arā

Abl

āya

āto

ато

uyā

uto

uyā

iyā

я

ito

iyā

я

īto

ito

uyā

я

ito

arā

Gen & Dat

āya

uyā

uyā

iyā

я

iyā

я

āya

я

uyā

u

Loc

āya

āyaṃ

uyā

uyaṃ

uyā

uyaṃ

iyaṃ

я

āyaṃ

o u

iyā

iyaṃ

я

я

uyā

uyaṃ

я

ари

Женский род множественного числа — основы существительных окончание

ā

u

ū

i

ī

ар.

Ном

ā

āyo

ū

уво

uyo

ū

uyo

ūyo

ī

лет

iyo

я

ī

лет

iyo

āyo

ā

аро

Acc

ā

āyo

ū

уво

uyo

ū

uyo

ūyo

ī

лет

iyo

īyo

лет

iyo

āyo

аро

Instr

āhi


ābhi

ūhi


ūbhi

ūhi


ūbhi

īhi


ībhi

īhi


ībhi

арехи

ūhi
ūbhi
arebhi

Abl

āhi

ūhi

ūbhi

ūhi

īhi


ībhi

īhi


ībhi

ārehi

арехи

ūhi

ārebhi
arebhi
ūbhi

Gen & Dat

ānaṃ

ūnaṃ

ūnaṃ

īnaṃ

īnaṃ

инаṃ

īyanaṃ
iyanaṃ

ūnaṃ

ānaṃ

ārānaṃ

аранах

unnaṃ

Loc

āsu

ūsu

ūsu

īsu

isu

īsu

isu

ūsu

usu

āsu

aresu

Существительные среднего рода

Средний род единственного числа — основы существительных окончание

а

u

и

как

нас

и

ат / муравей

Ном

aṃ

e

uṃ

u

o

iṃ

я

aṃ

o

uṃ

u

aṃ

aṃ

antaṃ

Acc

aṃ

uṃ

u

iṃ

я

aṃ

o a ā

uṃ

u

aṃ

aṃ

antaṃ

Instr

ena

ā
asā

unā

inā

asā

ena

США

unā

ана

ena

unā

ā

atā

антенна

Abl

ā

asmā

амха

ато

unā

usmā

умха

uto

u

inā

ismā

imhā

ito

asā

asmā

амха

ато

ā

США

unā

ана

ā

анта

антасма

антамха

atā

antato

Gen & Dat

assa

āya (Дата)

ā

ussa

uno

u

issa

ino

assa

aso

ussa

uno

assa

uno

антасса

ато

Loc

asi

asmiṃ

amhi

e

usmiṃ

umhi

u

ini

ismiṃ

imhi

e o

asi

asmiṃ

amhi

e

usi

уни

ани

āni


e

ati

antasmiṃ

антамхи

анте

Средний род во множественном числе — корень существительного, оканчивающийся на

а

u

i

как

нас

и

ат / муравей

Ном

āni

ā

ūni

ū

īni

ī

āni

ā

ūni

ū

āni

Antāni

анти

Acc

āni

e

ūni

ū

īni

ī

āni

e

ūni

ū

āni

Antāni

анти

Instr

ehi


ebhi
e

ūhi

uhi
ūbhi
ubhi

īhi

ihi
ibhi
ibhi

ehi


ebhi

uhi


убхи

ehi

антехи ​​


антебхи

Abl

ehi


ebhi
ато

ūhi

uhi

ūbhi
убхи

īhi

ihi
ibhi
ibhi

uhi


убхи

ehi

антехи ​​


антебхи

Gen & Dat

ānaṃ


uno

ūnaṃ

unaṃ

unnaṃ

īnaṃ

инаṃ

ānaṃ

ūnaṃ

США

ānaṃ

атаṃ

antnaṃ
antānaṃ

Loc

esu
ehi

ūsu

usu

īsu

isu

ESU

usu

ESU

Antesu

Прилагательные

Прилагательные согласуются с предметом в падеже, роде и числе.Таким образом, они снижаются во всех трех полах: мужском, женском и среднем. Прилагательные, как и существительные, можно разделить на те, основа которых оканчивается гласной, и те, основа которых оканчивается согласной.
Штанги, оканчивающиеся на -a Подавляющее большинство прилагательных в -a имеют окончания мужского, женского и среднего рода от основ в -a, -ā, -a соответственно. Я часто сокращаю это до a / ā.
Например:

bāla → bālo, bālā, bālaṃ, (m, f, n в именительном падеже, единственном числе)


Есть исключения:
  • Некоторые прилагательные в -a образуют женский род, заменяя -a на –ī, которые затем уменьшаются, как существительные женского рода в -ī
Например:

Например, папа → папи (фем ном сгл).папи папийо (фем, ном пл)

Штанги, оканчивающиеся на -i Они уменьшаются, как существительные в -i, в мужском, женском и среднем роде.
Например

бхури → бхури, бхурини, бхури. (m, f, n в именительном падеже, единственном числе)

Стержни, оканчивающиеся на -ī Мужские роды уменьшаются, как и мужские существительные в -ī (долгое)
Женские роды принимают суффикс -inī, а затем уменьшаются, как существительные женского рода в -ī (долгое)
В среднем роде -ī сокращается, а затем уменьшается, как и существительные среднего рода в -i (сокращенно)

. esī → esī.esinī. esi. (m, f, n в именительном падеже, единственном числе)

Стержни, оканчивающиеся на -u Мужские роды уменьшаются, как и существительные мужского пола в -u (краткое)
Женские роды принимают суффикс -unī, а затем уменьшаются, как существительные женского рода в -ī (долгое)
. В среднем роде они уменьшаются, как существительные среднего рода в -u (краткое)

. гару → гару, гаруни, гару. (m, f, n в именительном падеже, единственном числе)

Стержни, оканчивающиеся на -ū Мужские роды уменьшаются, как и мужские существительные в -ū (долгое)
Женские роды принимают суффикс -unī, а затем уменьшаются, как существительные женского рода в -ī (долгое)
. В среднем роде они уменьшаются, как существительные среднего рода в -u (краткое)

viññū → viññū, viññunī, viññuṃ (m, f, n в именительном падеже, единственном числе)


Прилагательные, оканчивающиеся на согласные Они делятся на две группы:
  1. основ, которые заканчиваются на -at или -ant.
  2. , оканчивающиеся на -mat или -mant или in -vat или -vant.
Однако они уменьшаются примерно так же:
  • В мужском и среднем роде они уменьшаются, как существительные в at / ant
  • .
  • Женские роды образуются добавлением суффикса -ī, а затем уменьшаются, как существительные женского рода в -ī (длинном)
Например.

махат / махант → махах, маханто; махати, маханти; mahaṃ, mahantaṃ (м, ж, п в именительном падеже, единственном числе)

гунават / гунавант. → гунава; гунавати, гунаванти; гунава.(m, f, n в именительном падеже, единственном числе)


Есть еще один немногочисленный класс прилагательных, образованных от существительных и корней в āvin и vin.
«N» на самом деле просто заполнитель, и некоторые называют их āvī и vī. потому что корни имеют суффикс -ави, а существительные -ви.
  • Мужские роды уменьшаются, как и мужские существительные в -ī / in
  • Женские роды принимают суффикс -inī, а затем уменьшаются, как существительные женского рода в -ī (долгое)
  • В среднем роде -ī сокращается, а затем уменьшается, как и существительные среднего рода в -i (сокращенно)

медхавин → медхави.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *