Школа 6 класс: Математика - 6 класс - Российская электронная школа - Управленческое образование

Содержание

Онлайн-обучение в 6 классе | Домашняя школа ИнтернетУрок

Внимательно ознакомьтесь с условиями пользования ресурсами сайта Домашняя школа InternetUrok.ru https://home-school.interneturok.ru/ (далее – Сайт). Пользуясь Сайтом ООО «ИНТЕРДА» (123317, г. Москва, Пресненская набережная, д. 8, стр. 1, этаж 8, помещение 17), Вы подтверждаете, что полностью принимаете следующие условия:

1. Под термином «содержание» в рамках настоящего Соглашения подразумеваются любые материалы, документы, изображения, схемы, аудиовидеоматериалы и любая другая информация, полученная на данном Сайте или размещенная на нем.

2. Данный Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать и транслировать содержание научно-образовательного характера.

3. Сайт Домашняя школа InternetUrok.ru предоставляет возможность доступа к имеющимся на нем ресурсам исключительно в ознакомительных целях.

4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно в научно-образовательных целях.

5. Размещение видео и других материалов с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru на сторонних ресурсах запрещено.

6. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru оставляет за собой право в любой момент изменить содержание материалов (видео, тексты, задания и т.п.), размещенных на Сайте, без уведомления пользователей.

7. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru не несет никакой ответственности за действия пользователей, связанные с использованием представленной на Сайте информации, и не возмещает убытков.

8. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию – предоставлением гиперссылок, указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.

9. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования. Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.

10. Если иное не указано в описании или титрах к видеоматериалу, все исключительные права на видеоматериал, размещенный на сайте Домашняя школа InternetUrok.ru (в том числе и конспект к нему), принадлежат ООО «ИНТЕРДА». Все исключительные права на записи онлайн-консультаций, домашние задания в виде вопросов, тестов, упражнений, задач, примеров принадлежат ЧОУ «Первая народная школа», если иное не указано в описании.

11. Если иное не указано прямо, услуги сайта предоставляются только для целей личного некоммерческого использования. Это означает, что без письменного разрешения Администрации сайта запрещается любое изменение, копирование, распространение, републикация, создание производных произведений, пересылка, продажа, лицензирование материалов сайта, за исключением трансляции материалов сайта исключительно в учебных учреждениях путём показа (трансляции) материалов или их частей напрямую с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru.

12. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на сайт.

13. Запрещено использовать материалы и сервисы Сайта для любых целей, которые противоречат нормам морали и нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушают (могут нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушают (могут нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.

14. Запрещено использовать услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному функционированию Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).

15. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).

16. Запрещена пропаганда наркотических средств, психотропных веществ. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

17. Запрещено использование в сообщениях на Сайте и в данных при регистрации (логин, имя) ненормативной лексики, а также любых выражений, оскорбляющих личность собеседника или третьего лица (в том числе криптованный мат – латиницей, с использованием звёздочек, математических и иных символов). Администрация сайта имеет право блокировать любого Пользователя в случаях написания им нецензурной лексики или оскорблений во всех возможных каналах связи на сайте. Администрация сайта самостоятельно устанавливает срок блокировки конкретного Пользователя, нарушившего настоящий пункт Соглашения, в пределах периода от 1 до 7 дней, период блокировки компенсации не подлежит (продление доступа, возврат денежных средств).

18. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации, сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст, место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т.ч. трансграничную и третьим лицам — партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения. Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.

19. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.

20. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.

Прием в 6 класс, ГБОУ Школа № 947, Москва

В 2018-19 учебном году ГБОУ Школа № 947

в учебном корпусе № 7 по адресу: ул.Бирюлевская, д.50

будут открыты классы прокадетской направленности с расширенным изучением

математики ,истории, ОБЖ, информатики, с военным компонентом в дополнительном образовании.

Основная цель деятельности прокадетского (кадетского) класса — интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их социализация в обществе, создание основы для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.

Основными задачами создания прокадетских (кадетских) классов являются:

— формировать и развивать у обучающихся верность гражданскому и профессиональному долгу, дисциплинированность, обросовестноеотношение к учебе, стремление к овладению выбранной профессией;

— организовать и проводить профессиональную начальную военную подготовку;

— формировать и развивать у обучающихся специальные знания и навыки, морально – психологические способности, изическуюподготовленность и другие качества личности;

— поднять общую культуру, воспитать высокие моральные, деловые и организаторские качества, физическую выносливость;

— подготовить кадетов для дальнейшего поступления в ВУЗы силовых структур: МЧС РФ; МО РФ; ФСБ РФ; МВД РФ.

Пребывание в школе — в режиме полного дня. Распорядок дня утверждается директором на каждый учебный год. Во второй половине дня предусмотрены занятия по программам дополнительного образования, подготовка и участие в мероприятиях различных уровней.

Обучающиеся ГБОУ Школа № 947 по заявлению родителей (законных представителей) зачисляются в 6 класс ГБОУ Школа № 947 в порядке перевода.

Родители (законные представители) обучающихся любой школы (кроме ГБОУ Школа № 947) имеют возможность подать электронное заявление о переводе ребенка в любой класс (в том числе и в 6) на портале Государственных услуг г. Москвы https://mos.ru. В течение 5 рабочих дней после подачи электронного заявления заявитель получает информацию от образовательной организации об условиях приема или об отказе в

зачислении ребенка в конкретный класс образовательной организации по причине отсутствия свободных мест в выбранной параллели класса.

Для принятия решения о поступлении (переводе в 6 прокадетский класс родителям (законным представителям нужно:

— заявление о переводе (для родителей обучающихся ГБОУ Школа № 947) – до 24 апреля 2018 года. Место приема заявлений — Учебный корпус 1, ул. Лебедянская, д.16, канцелярия

— заявление о зачислении (для родителей обучающихся иных образовательных организаций). Место приема заявлений — Учебный корпус 1, ул. Лебедянская, д.16, канцелярия

-результаты внутреннего мониторинга качества образования школы № 947 по предметам “Физическая культура”, “Математика”, “Русский язык”

— портфолио достижений: дипломы, грамоты, свидетельствующие о победах в интеллектуальных конкурсах муниципального, городского, всероссийского уровней;

— новая справка 026/У-2000 (большая медкарта школьника).

В справке 026/У-2000 должны стоять отметки всех врачей из перечня; заключение должно содержать фразу «Противопоказаний к обучению в кадетском классе нет». Заключение заверяется круглой гербовой печатью поликлиники. Медкомиссию поступающие проходят по месту жительства. Новые формы 026/У-2000 выдаются в городских детских поликлиниках.

Дистанционная онлайн школа 6 класс Вся Украина

Онлайн обучение в LIVE формате

Записывайтесь на живые онлайн уроки!

Контакты

Стоимость занятий

В шестом классе школьники чувствуют себя довольно комфортно. Ученики уже привыкли к бóльшему количеству преподавателей и нагрузкам средней школы. При этом добавляются новые предметы, такие как биология, в некоторых учебных программах физика и учиться становиться сложнее.

В качестве варианта, при выборе альтернативного образования родители обращают внимание на школы дистанционного обучения для 6 класса. Такая школа – хорошая возможность учиться без «привязки» к конкретной местности, стандартному школьному графику.

Planetaclub — прекрасное сочетание дистанционного образования и традиционного школьного образования – онлайн школа с видеоуроками.

В современном мире дистанционное обучение – это будущее образования. При этом важно выбрать онлайн школу для 6 класса с правильным подходом. Наши уроки проходят ежедневно в режиме реального времени. Учителя работают онлайн как на обыкновенном уроке. Дети полностью вовлечены в учебный процесс, учителя раскрывают тему урока, помогают детям усвоить материал. Школьники имеют возможность ежедневно видеть учителя, задавать вопросы.

В течение дня наши ученики во время онлайн обучения для 6 класса присутствуют на нескольких уроках, выполняют домашнее задание, успевают на спортивные, музыкальные и танцевальные секции и получают обратную связь от учителя.

Стандартная школьная программа внашей школе дистанционного обучения усилена современными методами обучения. С детьми работают опытные преподаватели, они постоянно совершенствуют материал для изучения. И для того, чтобы детям было интересно, облекают его в форму интегрированных уроков, дают задания на развитие критического мышления. Но, самое основное – дают ЗНАНИЯ.

Большое внимание в нашей онлайн школе уделяется английскому языку. Его знание пригодится как в онлайн жизни, так и в реальной. Поэтому наши ученики ежедневно занимаются английским.

Учебные материалы для занятий предоставляются в электронном виде. Учителя и администрация всегда на связи и помогут ученикам с решением любых вопросов

Вам также будет интересно

Что получает ученик занимаясь онлайн обучением для 6 класса:

Чтобы узнать больше, переходите на другие страницы нашего сайта!

Классы нашей онлайн школы

6 класс — Общеобразовательная школа при Посольстве России в Японии

№	Название дисциплины	Автор, издательство
1	Русский язык	Ладыженская Т.А., М.Т. Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Учебник. Русский язык. 6 класс. Издательство «Просвещение».
2	Литература	Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. / Под ред. Коровиной В.Я. Учебник. Литература 6 класс. М., «Просвещение».
3	Английский язык	1. Учебник для общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением английского языка. В 2 ч. Афанасьева О.В., Михеева И.В. – M.: «Просвещение». 2. Рабочая тетрадь. Пособие для общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением английского языка. Афанасьева О.В., Михеева И.В. – M.: «Просвещение». 3. Книга для чтения. Пособие для общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением английского языка. Афанасьева О.В., Михеева И.В. – M.: «Просвещение». 4. Грамматика английского языка. Сборник упражнений: 6 класс к учебнику И.Н. Верещагиной и др. «Английский язык. 6 класс» ФГОС к новому учебнику/Е.А. Барашкова. – М.: Издательство «Экзамен» (в 2 частях)
4	Математика	Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф. и др., Учебник. Математика, 6 класс. Издательство «Просвещение». Читать онлайн.
5	1. История России 2.Всеобщая история	1. Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С и др. под редакцией А.В,Торкунова. Учебник. История России 6 класс. М., «Просвещение». 2. Агибалова Е.В., Донской Г.М. Учебник. Всеобщая история. История Средних веков 6 класс. М., «Просвещение».
6	Обществознание	Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. Учебник. Обществознание. 6 класс. М., «Просвещение».
7	География	Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др. Учебник. География (5 – 6), Издательство «Просвещение».
8	Биология	Сивоглазов В.И., Плешаков А.А. Учебник. Биология. Издательство «Просвещение».
9	Музыка	Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Учебник. Музыка 6 класс. Издательство «Просвещение».
10	Изобразительное искусство	Горяева Н.А., Островская О.В./Под ред. Неменского Б.М. Учебник. Изобразительное искусство. 6 класс. Издательство «Просвещение».
11	Технология	Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю./под ред. Казакевича В.М Технология 6 класс. М., «Просвещение».
12	Физическая культура	Лях В.И. Учебник. Физическая культура 5-7 классы М.: «Просвещение».
13	Русский родной язык	Воителева Т.М., Марченко О.Н., Смирнова Л.Г. и др. Учебник «Русский родной язык» Издательство «Русское слово»
14	Немецкий язык	Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. Учебник «Немецкий язык» Издательство «Горизонты»

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 6»

Информация о горячем питании

Час с директором

еженедельно по пятницам

в 17.00

Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/78658753102?pwd=WEZQenpVeHIrY21VVzRYbjRlTy9ZUT09

Идентификатор конференции: 786 5875 3102
Код доступа: wad3K9

Уважаемые родители, бабушки, дедушки, обучающиеся и гости нашего сайта!

Мы рады вновь после летних каникул видеть наших ребят за партами в школе. Образовательная деятельность продолжает вестись с соблюдением санитарно-эпидемиологических требований:

ежедневно на входе осуществляется термометрия обучающихся и сотрудников школы; к занятиям не допускаются лица, с температурой 37,1 и выше;
в случае обнаружения обучающихся, сотрудников с признаками респираторных заболеваний администрация школы (дежурный администратор) обеспечит незамедлительную изоляцию до прихода врача и приезда родителей (законных представителей) обучающегося;
организовано разведение потоков обучающихся при входе в школу в разные входы здания;
при входе в школу, столовую и в каждом кабинете стоят дозаторы с антисептиками для гигиенической обработки рук;
ношение маски в школе во время учебных занятий и перемен для обучающихся не является обязательным;
регулярно по окончании каждого урока проводится проветривание помещений. Сквозное проветривание — на больших переменах по графику через каждые 2 часа занятий;
во всех учебных кабинетах школы, коридорах, спортивных и актовом залах установлены рециркуляторы для обеззараживания воздуха;
в школе проводится ежедневная влажная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей;
генеральная уборка школы проводится не реже одного раза в неделю;
вход в школу родителей будет ограничен; встречи родителей с администрацией школы, педагогами и классными руководителями будут организованы очно только по предварительной записи или в дистанционном формате с помощью информационных технологий.
Организовано питание детей по графику с соблюдением санитарных норм.

Занятия проходят в закрепленном за классом кабинете, за исключением занятий, требующих специального оборудования (физическая культура, физика, химия, технология).

Во время перемен с целью минимизации контактов и предупреждения перекрестного движения учащимся РЕКОМЕНДОВАНО:

передвигаться по коридору, СОБЛЮДАЯ СОЦИАЛЬНУЮ ДИСТАНЦИЮ;
не обниматься и не обмениваться рукопожатиями с другими учащимися;
не обмениваться школьными принадлежностями, телефонами и иными предметами.

Если у Вас возникают вопросы по организации образовательного процесса, Вы можете задать их своему классному руководителю, а также мне лично по эл. почте [email protected], тел.8918-52-63-068

Для Вашего удобства Вы можете воспользоваться информацией, размещённой на нашем официальном сайте. Просим Вас внимательно отнестись к соблюдению режима функционирования школы для того, чтобы сохранить здоровье Вас и окружающих.

С уважением, Елена Владимировна Мещанкина,

директор школы.

ГДЗ по Математике 6 класс Козлова, Рубин Учебник Школа 2100

Авторы: Козлова С.А., Рубин А.Г..

«ГДЗ по математике Учебник 6 класс Козлова Школа 2100 (Баласс)» станет надежным помощником ученикам в освоении одного из сложнейших предметов в школе. Математика имеет первостепенную важность при изучении в данный период, ведь без неё человек банально не сможет посчитать сколько у него есть денег, и хватает ли ему на ту или иную покупку. Следовательно, без знания этой дисциплины жить в современном мире практически невозможно. Именно поэтому в средней школе учителя так много времени уделяют данному предмету. Они стараются добиться полного понимания материала от учеников, чтобы у них не возникло сложностей с математикой во взрослой жизни. Но что делать если ребёнок пропустил занятие по болезни, или был невнимателен на уроке? Здесь поможет грамотно составленный решебник, позволяющий шестикласснику в одиночку освоить тему, которая была пропущена, и подскажет верный ответ на нужное задание.

Чем школьнику поможет ГДЗ по математике за 6 класс от Козловой

Решебник поможет ученикам шестого класса выгодно экономить время на выполнении домашних заданий, и положительно скажется на успеваемости, ведь он:

содержит в себе верные ответы на все упражнения;
размещен онлайн на сайте, и доступен круглосуточно;
включает в себя подробные решения, и комментарии от автора к каждому номеру;
помогает школьнику обрести уверенность в себе, в полученных знаниях, и перестать бояться близящихся проверочных работ;
на данном интернет-ресурсе присутствует удобный поиск нужного задания по номеру, что делает его максимально практичным.

Нельзя не упомянуть и о том, что сам учебник был составлен по правилам Федерального государственного образовательного стандарта, и соответствует всем нормам, установленным министерством образования.

Процесс изучения математики в шестом классе

В этом году школьники познают базовые и основные положения данной науки, и закрепляют уже пройденный материал прошлых лет. Мы выделили несколько тем, с которыми у детей в процессе обучения могут возникнуть разного рода проблемы:

Освоение процесса разложение числа на множители.
Изучение свойств действий с рациональными значениями.
Решение уравнений, и раскрытие скобок.
Столбчатые диаграммы.

Чтобы освоить перечисленные темы на хорошем уровне, и преодолеть все возникающие в процессе трудности, стоит воспользоваться учебно-методическим пособием «ГДЗ по математике 6 класс Учебник Козлова С.А., Рубин А.Г. Школа 2100 (Баласс)».

32 Математический праздник 18.04.2021. 6 класс. Победители

1	Мария	Алгабекова		школа № 57
2	Андрей	Алексеев		школа № 57
3	Антон	Архипов		лицей «Вторая школа»
4	Тимур	Ахмедов		школа № 444
5	Иван	Баранов	5	школа № 2007
6	Иван	Беляев		Академическая гимназия «Новогорск» г. Химки
7	Алексей	Бочаров		школа № 444
8	Александр	Васильев-Каменский	5	лицей № 5 г. Долгопрудный
9	Никита	Вишневский		школа «Наши Пенаты»
10	Григорий	Гаврилов		школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
11	Андрей	Гайфуллин		лицей «Вторая школа»
12	Сергей	Голубцов		школа № 1223
13	Сергей	Гончаренко		школа № 429
14	Алёна	Гордеева		школа № 1514
15	Анна	Громова		школа № 1420
16	Степан	Дворников	5	школа «Интеллектуал»
17	Ярослав	Дерявко		школа № 1358
18	Александр	Дмитриенко	5	школа «Интеллектуал»
19	Александр	Добровольский	5	школа № 1514
20	Евгений	Долонов		школа № 1568
21	Егор	Дрыгин		школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
22	Лука	Дуванов		школа № 1210
23	Данила	Дюдяев		школа № 1210
24	Савва	Дятлов	4	школа № 57
25	Лев	Егоров	5	школа № 1557
26	Марк	Егоров		лицей «Вторая школа»
27	Максим	Ечкало	5	школа № 444
28	Радомир	Жданов		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
29	Варвара	Желубенкова		школа «Интеллектуал»
30	Павел	Забродин		лицей № 6 г. Дубна
31	Яна	Застрожная		школа № 1273
32	Любовь	Захтаренко	5	школа «Интеллектуал»
33	Мария	Зотова	5	школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
34	Егор	Иголкин		школа № 2007
35	Андрей	Карецкий		школа № 1533 «ЛИТ»
36	Владимир	Карповский		школа № 2007
37	Кирилл	Кибенко		школа № 1568
38	Даниил	Кирюханцев		школа № 2007
39	Степан	Клименко		Удельнинская Гимназия им. Горячева В. Ф. Раменский район
40	Дмитрий	Комин		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
41	Арсений	Корытько		лицей «Вторая школа»
42	Кирилл	Крутов		школа № 444
43	Лев	Крюков	5	школа № 2007
44	Антон	Кудрявцев		школа № 2007
45	Андрей	Куль		Правдинская школа № 2 Пушкинский г.о.
46	Мария	Курдина		школа № 57
47	Ульяна	Куротченко		Курчатовская школа
48	Александр	Куртажов	5	Московская школа на Юго-Западе № 1543
49	Вячеслав	Куртенок		школа № 1580
50	Платон	Ладных	5	Образовательный комплекс «Алгоритм Успеха» Белгородской области
51	Михаил	Лазарев		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
52	Сергей	Ларин		школа № 2007
53	Ольга	Лесива		лицей № 5 г. Долгопрудный
54	Мария	Лещенко		лицей «Вторая школа»
55	Леонид	Липатов		школа № 1454
56	Егор	Литвинов		школа № 444
57	Арина	Луговцова	5	школа № 444
58	Дмитрий	Лукашевич		школа № 2007
59	Алексей	Лукшин		лицей «Вторая школа»
60	Дмитрий	Лунин	5	Филипповская школа
61	Максим	Мазур		школа № 444
62	Дарья	Майборода		школа № 1210
63	Фёдор	Макаров		Центр спорта и образования «Московская экспериментальная школа»
64	Михаил	Марушкин	5	лицей № 1 г. Орел
65	Кира	Матвеева		школа № 1273
66	Михаил	Мацкевич		школа № 1210
67	Александра	Миронова		лицей «Вторая школа»
68	Леонид	Мишин		Академическая гимназия «Новогорск» г. Химки
69	Никита	Мишин		лицей № 5 г. Долгопрудный
70	Александр	Молдавчук	5	школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
71	Дарья	Муржина		лицей «Вторая школа»
72	Максим	Мусихин		лицей «Вторая школа»
73	Аркадий	Облаков		школа № 508
74	Назар	Ожиганов		Курчатовская школа
75	Анастасия	Окладникова		школа № 2007
76	Фёдор	Олехов		школа № 1273
77	Екатерина	Павлова		школа № 57
78	Артём	Панской	5	школа № 2007
79	Максим	Петровский		лицей «Вторая школа»
80	Елисей	Пискунов		Физтех-лицей г. Долгопрудный
81	Даниил	Питин	5	школа № 2007
82	Артём	Плаксин		школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
83	Денис	Подолянский		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
84	Ярослав	Подъяпольский		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
85	Александра	Полякова		школа № 179
86	София	Полякова	4	школа № 57
87	Александр	Простяков		школа № 1514
88	Иван	Пругло		Курчатовская школа
89	Тимур	Рагимов		школа № 1273
90	Елизавета	Радугина		школа № 1589
91	Расул	Ражбадинов		лицей «Вторая школа»
92	Роман	Рогачев		гимназия № 36 г. Иваново
93	Артемий	Рылев		Гимназия им. академика Н.Г.Басова г. Воронеж
94	Багдат	Сагитов		школа № 37
95	Алексей	Самохин		школа № 2007
96	Петр	Саржин	5	лицей № 14 г. Жуковский
97	Андрей	Семенов	5	школа «Интеллектуал»
98	Владислав	Сигорских		Гимназия им. академика Н.Г.Басова г. Воронеж
99	Татьяна	Скворцова		школа № 1514
100	Илья	Смирнов		лицей «Вторая школа»
101	Николай	Смолин		школа № 8 г. Ноябрьск
102	Сергей	Степанов		лицей № 3 г. Чебоксары
103	Софья	Степасюк		лицей «Вторая школа»
104	Марк	Стёпин		школа № 57
105	Артем	Стец		лицей № 44 г. Липецк
106	Мирослав	Столповский		лицей «Вторая школа»
107	Александр	Сторожев		школа № 315
108	Лев	Таранов	5	школа № 1514
109	Димитрий	Тарасенко		школа № 1208
110	Александр	Товтин		школа № 1514
111	Павел	Топчий	5	школа № 1568
112	Артём	Устименко		школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
113	Сергей	Фалалеев		школа № 548
114	Иван	Фенстер		школа № 1514
115	Варвара	Филатова		школа № 1210
116	Константин	Филин		школа № 2044
117	Артемий	Филь		лицей «Вторая школа»
118	Мадина	Хаметова		школа «СОлНЦе» г. Казань
119	Алиса	Хорошилова		лицей «Вторая школа»
120	Михаил	Чаунин		школа № 1580
121	Ольга	Чеснокова		Физтех-лицей г. Долгопрудный
122	Светлана	Чукарина	5	лицей № 5 г. Долгопрудный
123	Ветер	Чулинин		школа № 1557
124	Иван	Шейнин		школа № 192
125	Полина	Шильникова		Курчатовская школа
126	Мария	Шишова		школа № 2120
127	Дмитрий	Шонкин		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
128	Матвей	Шубин		школа № 2007
129	Дарья	Щербакова		лицей «Вторая школа»
130	Михаил	Яворский		Московская школа на Юго-Западе № 1543
131	Егор	Якушенко		лицей «Вторая школа»
1	Александра	Аблогина	5	школа № 1514
2	Фёдор	Абрамов		школа № 118
3	Софья	Абрамова		лицей «Вторая школа»
4	Арсен	Аветисов		школа № 152
5	Дмитрий	Агапов		лицей № 33 г. Иваново
6	Тимофей	Адаменко		школа № 2083
7	Платон	Аджиев		лицей «Вторая школа»
8	Алексей	Ажимов		школа № 2007
9	Мария	Акимова	5	школа № 218
10	Насекин	Александр		Академическая гимназия «Новогорск» г. Химки
11	Арсений	Александров	5	лицей № 3 г. Чебоксары
12	Сергей	Александров		школа № 2007
13	Никита	Алексеев		школа № 548
14	Варвара	Алексеева	5	школа № 2007
15	Татьяна	Алексеева		лицей «Вторая школа»
16	Алексей	Алексейчук		школа № 2007
17	Тимур	Алоев	5	школа № 57
18	Эрик	Амирбекян		школа № 57
19	Дарья	Ананьева		школа № 2007
20	Ксения	Андреева	5	школа № 1363
21	Тихон	Андронов	5	школа № 57
22	Илья	Андросов	5	школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
23	Никита	Аношин	5	школа № 1534
24	Андрей	Антипов		школа № 548
25	Варвара	Антонова		школа № 1561
26	Игорь	Аншуков	5	школа № 1568
27	Игорь	Артюхов		лицей «Вторая школа»
28	Мария	Астафьева		школа № 1568
29	Георгий	Аушев		Курчатовская школа
30	Дмитрий	Афанасьев		школа № 444
31	Артем	Бабаков		школа № 2007
32	Артём	Бабин		школа № 1537
33	Степан	Бабинцев	5	школа «Интеллектуал»
34	Мария	Бабушкина	5	лицей № 5 г. Долгопрудный
35	Карина	Бадукшанова	5	школа № 1358
36	Ростислав	Баженов		школа № 27 г. Мытищи
37	Вадим	Балакин	5	школа № 1569
38	Максим	Баландин		Курчатовская школа
39	Кирилл	Баловнев	5	школа № 1210
40	Ирина	Барабаш		Курчатовская школа
41	Артём	Баранов		школа № 1273
42	Айсель	Баратова	5	школа № 444
43	Владимир	Бархатов		школа № 6 г. Мытищи
44	Роман	Бастрыгин		школа «Светлые Горы» Красногорский район
45	Георгий	Бежанян		школа № 2007
46	Лев	Белов		школа № 1547
47	Михаил	Белогорьев		Православный центр образования Святителя Николая Чудотворца
48	Александр	Беляков		Московская школа на Юго-Западе № 1543
49	Сергей	Беляков	5	школа «Интеллектуал»
50	Глеб	Бердович		школа № 1534
51	Татьяна	Береговая		школа № 1130
52	Фёдор	Березкин		Школа «Глория»
53	Лев	Бернштейн		лицей «Вторая школа»
54	Илья	Бессонов		школа № 1411
55	Владислав	Бигун		школа № 292 г. Санкт-Петербург
56	Анна	Блохина	5	школа № 1580
57	Александр	Бобков	5	школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
58	Артём	Бодренков		Московский государственный образовательный комплекс
59	Екатерина	Болтнева		школа № 75 г. Черноголовка
60	Тимофей	Бородин		школа № 1568
61	Вероника	Бороздина	5	школа № 2007
62	Вадим	Буднев		школа № 1362
63	Михаил	Булах		школа № 444
64	Родион	Булкатов		школа № 1534
65	Иван	Бунякин	5	Московская школа на Юго-Западе № 1543
66	Алексей	Бурин		школа № 1564
67	Максим	Бурлаков		Московская школа на Юго-Западе № 1543
68	Анна	Бушкова		школа № 1514
69	Артем	Быстряков	5	школа № 1568
70	Мария	Валяева	5	школа № 444
71	Анастасия	Ванеева		школа № 1568
72	Арина	Варенникова		лицей «Вторая школа»
73	Александр	Варламов		школа № 2007
74	Алексей	Васильев		школа № 1534
75	Валерий	Васильев		школа № 2007
76	Олег	Васильев	5	школа № 57
77	Агата	Ващенко	5	школа № 625
78	Максим	Вдовин		школа № 2007
79	Анастасия	Весовщук		школа № 57
80	Егор	Вихрев		школа № 2097
81	Дмитрий	Вишневский		школа № 444
82	Арина	Владимирова		Московская школа на Юго-Западе № 1543
83	Константин	Волков		школа № 1194
84	Александр	Володин	5	школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
85	Александр	Вольваков	4	школа № 1557
86	Георгий	Вольваков		школа № 1557
87	Иван	Воробьев		школа № 1568
88	Максим	Воробьев	5	школа № 2007
89	Александр	Воробьёв	5	школа № 57
90	Дмитрий	Воронов		школа № 444
91	Владимир	Воронцов	5	школа № 2007
92	Матвей	Галактионов	5	школа № 57
93	Леонид	Галась		школа № 1537
94	Исмаиль	Галеев	5	школа № 2086
95	Алексей	Галкин		школа № 2007
96	Владимир	Галкин	5	школа № 444
97	Екатерина	Гани	5	школа № 2007
98	Софья	Ганина	5	Физтех-лицей г. Долгопрудный
99	Ева	Глик	5	школа № 57
100	Дмитрий	Глухов		школа № 2007
101	Анастасия	Глушкова		школа № 1980
102	Игнатий	Говорко		школа № 444
103	Игнат	Горбачев		лицей «Вторая школа»
104	Алиса	Горбунова		школа № 1279
105	Алексей	Горнаков		школа № 82 г. Черноголовка
106	Денис	Горохов	5	школа № 2086
107	Савелий	Горшков		школа № 1748
108	Дарья	Готра		школа № 1514
109	Анастасия	Гребенюк		школа № 1514
110	Маргарита	Грекова		школа № 1533 «ЛИТ»
111	Владислава	Грехова	5	школа № 2086
112	Константин	Гречин		школа «Светлые Горы» Красногорский район
113	Артемий	Гриненко	5	школа № 1514
114	Мария	Гудым	5	школа № 2007
115	Лев	Гук		Вешняковская школа
116	Артём	Гусев		школа № 2007
117	Владимир	Гусев		школа № 192
118	Валентина	Гуторова	5	школа № 2007
119	Николай	Давидов		школа на проспекте Вернадского
120	Евгения	Давлеткалиева		лицей № 9 г. Белгород
121	Мария	Давлетчина		школа № 67
122	Андрей	Давыдов		школа № 218
123	Тихон	Дальнов		школа № 192
124	Георгий	Датчук		школа № 641
125	Руслан	Дельдюжов		школа № 179
126	Дарья	Демешова		школа № 1547
127	Иван	Демин		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
128	Арсений	Денисов		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
129	Пётр	Дергалин	5	школа «Интеллектуал»
130	Мариам	Джасер		школа № 1547
131	Александра	Долбилова		лицей № 33 г. Иваново
132	Александр	Дранев		школа № 444
133	Даниил	Дружинин		школа № 5 г. Мытищи
134	Дарья	Дударева	5	школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
135	Ростислав	Дудин	5	школа № 444
136	Дарья	Дудорова		школа № 1533 «ЛИТ»
137	Владимир	Душечкин		Школа № 1394
138	Вадим	Дымов		школа № 1248
139	Алексей	Дьячков		школа № 152
140	Тимофей	Евстафьев		школа № 1210
141	Аглая	Егорова		школа № 2007
142	Анна	Егорова		школа Марьина Роща
143	Глеб	Емельянов		Школа № 1415 «Останкино»
144	Яна	Ермакова		школа № 1358
145	Алёна	Ерцева	5	школа № 1558
146	Дарья	Ефимова		Курчатовская школа
147	Варвара	Жданова		школа № 67
148	Илья	Железцов		школа № 463
149	Даниэль	Жестков		школа № 2007
150	Иван	Жильцов		школа № 1532
151	Варвара	Жирякова		школа № 627
152	Максим	Жуков		школа № 1568
153	Екатерина	Жукова		Школа Сотрудничества
154	Валерия	Завальнюк		школа № 444
155	Артем	Зайцев		школа № 2007
156	Максим	Залеский	5	школа № 57
157	Екатерина	Залесская		школа № 1534
158	Мария	Запесоцкая	5	школа «Интеллектуал»
159	Григорий	Заскалько		школа № 1547
160	Петр	Зацепин		школа № 1273
161	Александр	Зезекало		школа № 1538
162	Андрей	Земляков		школа № 1568
163	Савва	Зимаков		школа № 1249
164	Антон	Зотов		Курчатовская школа
165	Алексей	Зубков		школа № 2007
166	Семен	Зутлер	5	школа № 57
167	Бахтиёр	Ибраимов		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
168	Андрей	Иванов		лицей № 3 г. Чебоксары
169	Виталий	Иванов		школа № 1533 «ЛИТ»
170	Максим	Иванов	5	школа № 57
171	Владимир	Ивашков		школа № 1619
172	Дмитрий	Игнатов		школа № 548
173	Олеся	Игнатюк		школа № 1514
174	Платон	Израйлит		школа «Интеллектуал»
175	Тимур	Ильясов		школа № 1411
176	Александр	Иончиков	5	школа № 1537
177	Никита	Ириоглов		Курчатовская школа
178	Тимофей	Исакин	5	школа № 444
179	Мурад	Исрапилов		школа № 1329
180	Иван	Кабир		школа № 2007
181	Мария	Калинина	5	школа № 1514
182	Клим	Калита	5	школа № 1580
183	Артем	Каманин		школа № 1568
184	Дмитрий	Каплун	5	школа № 2007
185	Елизавета	Капля		гимназия РУТ (МИИТ)
186	Карим	Карамов		школа № 1367
187	Пётр	Карасёв		лицей № 11 г. Долгопрудный
188	Александр	Кардаполов	5	лицей № 29 г. Ижевск
189	Амир	Каримов		школа № 814
190	Дамир	Карипов	5	школа № 1568
191	Иван	Карнов	5	школа № 2007
192	Амина	Карпенко		лицей № 11 г. Долгопрудный
193	Ксения	Карпович		школа № 1568
194	Тимофей	Карпунин		школа № 1580
195	Андрей	Качунин		школа № 444
196	Виктория	Кашина	5	школа № 1363
197	Виктор	Кашкевич	5	школа № 2007
198	Никита	Кирейков		школа № 1273
199	Михаил	Кириленко		школа № 2007
200	Александр	Кирилин		школа «Интеллектуал»
201	Даниил	Кириченко		школа № 1533 «ЛИТ»
202	Анатолий	Киричков		школа № 1580
203	Артем	Киселев		Московская школа на Юго-Западе № 1543
204	Михаил	Киселев	5	школа № 14 г. Иваново
205	Егор	Климов		школа № 84 г. Пермь
206	Никита	Клинский		школа № 3 г. Котельники
207	Мария	Клюева	5	школа № 1363
208	Веселина	Кобелева		школа «Веста» г. Черноголовка
209	Анна	Кобзева		школа № 1580
210	Матвей	Кобищанов		школа «Интеллектуал»
211	Борис	Козлов		лицей «Вторая школа»
212	Максим	Кокэцу		школа № 875
213	Иван	Колесников		школа № 444
214	Андрей	Колобов		лицей «Вторая школа»
215	Андрей	Колосков		школа № 1537
216	Михаил	Колтуков		лицей № 33 г. Иваново
217	Феодор	Колюпанов		школа «Интеллектуал»
218	Арина	Константинова		Московская международная школа
219	Екатерина	Конягина	5	школа № 444
220	Дмитрий	Кормачев		школа № 1514
221	Алексей	Королев		школа № 1564
222	Иван	Коротеев		школа № 1568
223	Артём	Корыстов		школа № 1576
224	Даниил	Корытин		лицей «Вторая школа»
225	Олег	Костев		школа № 2121
226	Данила	Косяк	5	школа № 2086
227	Елизавета	Котляр		Физтех-лицей г. Долгопрудный
228	Артемий	Котов		школа «Светлые Горы» Красногорский район
229	Лев	Котов		школа № 2026
230	Василий	Кочанов		школа № 179
231	Игорь	Кошелев	5	школа № 2007
232	Алиcа	Краснoва		Международная школа завтрашнего дня
233	Данил	Красноборов		школа № 1788
234	Арина	Красносельская	5	школа № 444
235	Василий	Красносельский		школа № 1995
236	Вадим	Краснояров		школа № 2007
237	Екатерина	Кремнёва		гимназия № 16 г. Мытищи
238	Анна	Кропотова		Гимназия им. Е.М. Примакова д.Раздоры
239	Вера	Крупенникова		школа № 1514
240	Анастасия	Крупник		школа № 2007
241	Павел	Крупнов		школа № 1537
242	Валерия	Крюкова		школа № 2097
243	Вероника	Кубышкина	5	школа № 2007
244	Юлия	Кувардина		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
245	Егор	Кузнецов		школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
246	Михаил	Кузнецов	5	Шуховский лицей г. Белгород
247	Павел	Кузнецов		школа № 444
248	Роман	Кузнецов		школа № 444
249	Роман	Кузнецов	5	школа № 1568
250	Анастасия	Кузнецова		школа «Марьино»
251	Екатерина	Кузнецова	5	лицей № 3 г. Чебоксары
252	Элина	Кузнецова	5	школа № 1537
253	Юлия	Кузнецова	5	школа № 2007
254	Пётр	Кузьмичев		Православная Свято-Петровская школа
255	Евгений	Куклич	4	школа № 1524
256	Алексей	Кулагин		школа № 2098
257	Илья	Кулагин-Другов		школа № 1554
258	Иван	Куликов	5	школа № 2007
259	Алиса	Куняева		Апрелевская школа № 1 Наро-Фоминский район
260	Даня	Купцов		школа № 1568
261	Полина	Кустова		школа № 1568
262	Александр	Кутасов	5	школа № 57
263	Максим	Куц		школа № 10 г. Мытищи
264	Кирилл	Куцков		школа № 1306
265	Никита	Ларин	5	лицей № 33 г. Иваново
266	Кирилл	Ларионов		школа № 2007
267	Алексей	Лебедев		школа № 2007
268	Миша	Лебедев		школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
269	Ольга	Лебедева	5	школа «Интеллектуал»
270	Алексей	Лемперт		школа № 1357
271	Сергей	Ли		школа № 2007
272	Добромир	Литвинов		школа № 1568
273	Андрей	Лобачевский	5	школа № 1514
274	Владислав	Лобов	5	школа № 1533 «ЛИТ»
275	Иван	Ловгонюк		лицей № 44 г. Чебоксары
276	Мария	Ложечко		лицей «Вторая школа»
277	Дмитрий	Лопаткин		лицей № 33 г. Иваново
278	Кирилл	Лосев		школа № 218
279	Леонид	Лукашук		Московская школа на Юго-Западе № 1543
280	Алексей	Лундин		школа № 1583
281	Савва	Лысов		школа № 4 г. Шуя
282	Роман	Лютиков		школа № 814
283	Данила	Лютов	5	школа № 2007
284	Алексей	Лясевич		школа № 2086
285	Влада	Мазеева		школа № 1564
286	Игнат	Малышев		школа № 548
287	Майя	Мамина		школа № 1468
288	Антонина	Манаева		школа № 444
289	Тимофей	Марусев		школа № 548
290	Софья	Мастяева	5	лицей № 3 г. Чебоксары
291	Никита	Матвеев		школа № 1220
292	Сафина	Махмутова		школа № 1564
293	Тигран	Меликянс		школа № 2007
294	Милана	Мельникова		школа № 444
295	Маргарита	Мерзлякова		школа № 2007
296	Алексей	Меркулов		школа № 1568
297	Алина	Мильникова		Новая Черноголовская школа
298	Данила	Минеев	5	школа № 1514
299	Александр	Минько		школа № 1273
300	Михаил	Мироненко		школа Марьина Роща
301	Марина	Миронова		школа № 1995
302	Анна	Мирсаетова	5	Ижевский естественно-гуманитарный лицей «Школа — 30»
303	Андрей	Мисюрев		школа № 1018
304	Ульяна	Михайлова		школа № 1547
305	Юрий	Мишин		школа № 1420
306	Анна	Мозгунова		школа № 1210
307	Михаил	Морозов		школа «Интеллектуал»
308	Савва	Москалев		школа № 1514
309	Артур	Муртазин		школа ВО МГПУ
310	Глеб	Мусатов	5	школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
311	Клементина	Мусатова		школа № 2086
312	Артур	Мустафаев		Гимназия им. Е.М. Примакова д.Раздоры
313	Виктория	Наговицина	5	Московская школа на Юго-Западе № 1543
314	Кира	Наровлянская		школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
315	Илья	Насибуллин		онлайн-школа «Фоксфорд»
316	Александр	Неверов	5	лицей № 5 г. Долгопрудный
317	Александр	Неволин	5	школа № 2007
318	Роман	Невский		школа № 1568
319	Андрей	Невструев		школа имени Артёма Боровика
320	Григорий	Нестеренко	5	школа № 2007
321	Родион	Низамиев		школа № 1557
322	Владимир	Никитин		школа № 6 г. Мытищи
323	Артем	Никоян		школа на проспекте Вернадского
324	Вячеслав	Нифантов		лицей «Вторая школа»
325	Роман	Новиков		школа № 1580
326	Никита	Обрываев		школа № 1568
327	Михаил	Обухов	4	школа № 1329
328	Георгий	Одинцов		школа № 1568
329	Виктор	Озадовский	5	школа № 444
330	Денис	Озадовский		школа № 444
331	Арина	Омельяненко	5	Московская школа на Юго-Западе № 1543
332	Димитрий	Орехов		Московская школа на Юго-Западе № 1543
333	Александр	Орлов	5	Московская школа на Юго-Западе № 1543
334	Глеб	Осипов	5	школа № 444
335	Лора	Оспанова		школа «Интеллектуал»
336	Алиса	Островская		школа № 548
337	Илья	Павлов		лицей № 3 г. Чебоксары
338	Леонид	Пак		Лицей «Физико-техническая школа» г. Обнинск
339	Дмитрий	Палысаев		школа № 2007
340	Иван	Парфенов		школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
341	Евгений	Пашковский	5	школа № 2086
342	Артем	Пескин		Курчатовская школа
343	Максим	Петров		школа № 1568
344	Ульяна	Петрова		школа № 2007
345	Николай	Петрушин		школа № 1315
346	Анатолий	Печерский		школа № 167
347	Татьяна	Пинская		лицей «Вторая школа»
348	Егор	Подольский		школа № 1533 «ЛИТ»
349	Петр	Полевой		Курчатовская школа
350	Анна	Поливанова		лицей № 3 г. Чебоксары
351	Никита	Полозов		школа № 2010
352	Матвей	Полубрюхов		лицей № 13 г. Химки
353	Дан	Поляничка		школа № 1568
354	Иван	Попов		Московская школа на Юго-Западе № 1543
355	Кирилл	Попов	5	Курчатовская школа
356	Марк	Попов		школа № 444
357	Юлия	Попова		школа № 1568
358	Андрей	Похлестов		школа № 627
359	Анастасия	Прокопьева		Физико-математическая школа Тюменской области
360	Арсений	Прокофьев		школа № 2114
361	Максим	Пушкарев		школа № 2007
362	Афанасий	Радин		школа № 57
363	Федор	Разлуцкий		лицей «Вторая школа»
364	Дарья	Разумная		лицей № 6 г. Дубна
365	София	Рахимова		школа № 1568
366	Тимур	Рахметуллин	5	школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
367	Константин	Рахмилевич	5	лицей № 33 г. Иваново
368	Артём	Рвачев		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
369	Екатерина	Резапова		школа № 853
370	Александр	Решетников		Курчатовская школа
371	Виктория	Рогожко		Новая гуманитарная школа
372	Александр	Романов	5	школа № 57
373	Матвей	Романов		школа № 1514
374	Анна	Романова		гимназия № 18 г. Алексин
375	Мария	Романова	5	школа № 444
376	Арсений	Рубе	5	Московская школа на Юго-Западе № 1543
377	Илья	Рубин	5	школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
378	Алексей	Рудов	5	школа № 2007
379	Амир	Рузаев		Московский государственный образовательный комплекс
380	Клим	Румянцев	5	школа № 1329
381	Егор	Русанов	5	школа № 1537
382	Иоанн	Русанов		школа № 1358
383	Егор	Русинов		школа № 1358
384	Антонина	Рыбалкина		«Новая школа»
385	Иван	Рыжий	5	школа № 2007
386	Софья	Рыжова	5	лицей № 14 г. Жуковский
387	Екатерина	Рыльникова		школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
388	Яна	Садян	5	школа № 2007
389	Святослав	Сайгин		школа № 2009
390	Тимур	Салимгареев		школа № 179
391	Игорь	Сальников		школа № 548
392	Максим	Самородов		школа № 1579
393	Фёдор	Самородов	5	Физтех-лицей г. Долгопрудный
394	Иван	Саначев	5	школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
395	Вадим	Сатдаров	5	школа № 2007
396	Дмитрий	Сафонов		школа № 75 г. Черноголовка
397	Андрей	Сахаров		школа № 2007
398	Максим	Сбродов		школа № 709
399	София	Свирина		школа № 1900
400	Илья	Свирский		школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
401	Мария	Свистельникова		лицей «Вторая школа»
402	Алиса	Семенихина	5	школа № 1568
403	Евгений	Семин	5	школа № 1547
404	Ульяна	Сёмина		школа № 444
405	Владимир	Сергеев		школа № 2120
406	Влада	Сергеева		Образовательный комплекс «Юго-Запад»
407	Александра	Сергейчик		школа № 2007
408	Екатерина	Сибирёва		школа № 1384
409	Антон	Сидоров	5	школа № 1363
410	Юрий	Сидоров	5	школа № 2007
411	Арина	Силаева	5	школа № 2007
412	Роман	Синкин		Московская школа на Юго-Западе № 1543
413	Константин	Ситников	5	Курчатовская школа
414	Тимофей	Слепцов		школа № 2007
415	Андрей	Смирнов	5	школа № 2007
416	Дмитрий	Смирнов	5	школа № 82 г. Черноголовка
417	Иван	Смирнов		школа № 507
418	Дарья	Снигерёва		школа № 491
419	Ярослав	Снимщиков	5	школа № 1404
420	Александр	Соловьёв		школа «Светлые Горы» Красногорский район
421	Иван	Соломинов		школа № 2007
422	Леонид	Солопов		школа № 2007
423	Фёдор	Соцков		школа № 1430
424	София	Спорышева		школа «Светлые Горы» Красногорский район
425	Ярослав	Степанищев		гимназия № 5 г. Королёв
426	Артём	Степанов		Курчатовская школа
427	Максим	Степанов		лицей № 3 г. Чебоксары
428	Светлана	Страшко		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
429	Марта	Студеникина		школа № 1514
430	Ольга	Судакова	5	школа № 1206
431	Мария	Супрун	5	школа № 1363
432	Иван	Сурин	5	школа № 7 г. Балашиха
433	Василий	Суфрай		школа № 2007
434	Владимир	Сухоруков		школа № 7 г. Королёв
435	Григорий	Сучков		лицей № 3 г. Чебоксары
436	Захар	Сушков		школа № 548
437	Екатерина	Таскаева	5	школа № 1359
438	Виталина	Тимонина		школа № 2007
439	Артём	Титов	5	школа № 1246
440	Илья	Титов		школа № 2048
441	Анна	Тихоновская		лицей «Вторая школа»
442	Илья	Ткаченко		школа № 192
443	Елизавета	Толченкова		школа № 1158
444	Александр	Торба		школа № 1568
445	Ирина	Трибуль		школа № 57
446	Даниил	Трубников	4	лицей № 17 г. Химки
447	Пётр	Тукан		школа № 28 г. Мытищи
448	Денис	Тукмаков	5	школа № 654
449	Иван	Тюмерин	5	школа № 1329
450	Андрей	Тюрин		лицей № 21 г. Иваново
451	Мария	Тютина		школа № 1514
452	Кирилл	Удальцов		школа № 1534
453	Владимир	Ужва	5	Курчатовская школа
454	Семён	Ураков	5	Долгопрудненская гимназия
455	Герман	Урусов		школа № 1387
456	Антон	Усенко		школа № 444
457	Вячеслав	Ушаков		школа «Светлые Горы» Красногорский район
458	Рада	Ушкало	5	школа № 1568
459	Ярослав	У-Ян-Юн	5	школа № 8 г. Мытищи
460	Кудрат	Фараздаги		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
461	Алина	Фатхутдинова		школа № 1589
462	Сергей	Федоров		школа № 548
463	Евгения	Федорова	5	школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова
464	Азам	Ферзалиев	5	школа № 2007
465	Всеволод	Фидирко		школа № 2007
466	Савва	Филимонцев		школа № 67
467	Александр	Финогенов		Физтех-лицей г. Долгопрудный
468	Андрей	Финогенов		школа № 1557
469	Тимофей	Флатов	5	школа № 1518
470	Дмитрий	Фокин		школа № 2086
471	Никита	Фролов		школа № 1533 «ЛИТ»
472	Родион	Хадарцев	5	школа № 2007
473	Артемий	Харитонов	5	школа на проспекте Вернадского
474	Лев	Хизгияев	4	школа № 1371
475	Анна	Хлыновская		школа «Интеллектуал»
476	Лукьян	Хрулев	5	школа № 57
477	Иван	Цветков		школа № 548
478	Василий	Цыганов		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
479	Алёна	Чапурина		Курчатовская школа
480	Тамерлан	Чачанов		школа № 2007
481	Андрей	Чекотилов	5	школа № 2086
482	Андрей	Чекушкин	5	лицей № 5 г. Долгопрудный
483	Владислав	Чемерев		школа № 27 г. Мытищи
484	Леонид	Черемисин		школа ЦПМ
485	Глеб	Чернов		Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»
486	Никита	Чесноков		школа № 924
487	Глеб	Чистяков		школа № 2007
488	Макар	Чудновский		школа «Интеллектуал»
489	Алексей	Шадрин		школа № 152
490	Дарья	Шалдышева		школа № 2007
491	Михаил	Шапчиц		школа № 1584
492	Богдан	Шарафеев		школа № 1584
493	Илья	Шатраков		школа № 1514
494	Никита	Шашкин	5	школа № 2086
495	Артём	Шебалкин		школа № 1636
496	Иван	Шевцов		школа № 2005
497	Макар	Шеляг		школа № 1387
498	Артём	Шестериков		школа № 1409
499	Гайнель	Шигапова		гимназия № 180 г. Казань
500	Антон	Шиховцов		лицей «Вторая школа»
501	Полина	Шугурова	5	школа № 2007
502	Ульяна	Шурлакова	5	школа «Интеллектуал»
503	Дмитрий	Шушаков		лицей № 3 г. Чебоксары
504	Сергей	Щеглов		школа № 2007
505	Дмитрий	Щекин		школа № 444
506	Дмитрий	Щербаков		лицей «Вторая школа»
507	Никита	Юркин		школа № 1210
508	Агата	Юркина		лицей «Вторая школа»
509	Давид	Юрков	5	школа № 444
510	Михаил	Якименко		школа № 2054
511	Алексей	Якимов	5	школа № 1518
512	Андрей	Яковлев		школа № 641
513	Анна	Яковлева		школа № 1273
514	Александр	Ясенок		лицей № 3 г. Чебоксары
515	Юрий	Ященко		школа ЦПМ

Программа домашнего обучения для шестого класса | Time4Learning

Посмотреть демо наших уроков!

Для учащихся 6 класса тип учебной программы является ключевым. Персонализированное обучение в шестом классе направит учащихся на правильный академический путь, соответствующий их потребностям и интересам. Онлайн-учебная программа часто является идеальным решением для многих молодых учеников.

На этой странице содержится масса информации о том, чему шестиклассники должны учиться в течение года, как можно обучить шестиклассника на дому и как программа Time4Learning для 6-го класса может быть решением, которое вам нужно.

Чему учат шестиклассники?

Ниже приведены некоторые навыки и концепции, которые ученик обычно изучает в рамках программы домашнего обучения в 6-м классе:

Типичный курс обучения для шестиклассников на дому включает математику, языковые навыки (чтение, письмо), общественные науки и естественные науки. Кроме того, родители могут добавить другие курсы и факультативы, такие как физкультура, музыка, иностранные языки и многое другое.

За более чем 16 лет программа Time4Learning помогла более 600 000 семей успешно обучить своих детей на дому от до 12 классов и подготовить их к жизни после окончания средней школы. Наши концепции шестого класса преподаются с помощью сочетания мультимедийных уроков и увлекательных занятий.

В качестве полной учебной программы

Учебная программа 6-го класса включает все основные предметы
Все курсы предлагают годовой объем материала
Гибкий подход, ориентированный на учеников, позволяет шестиклассникам стать более независимыми
У учащихся есть доступ к веселой обучающей игровой комнате, чтобы они могли продолжить обучение после завершения уроков.
Планировщики мероприятий, автоматическая оценка и ведение записей, а также другие инструменты помогают родителям экономить время и уверенно обучать своего ребенка на дому
Отсутствие контрактов и возможность запуска, остановки или приостановки членства в любое время
Интерактивный формат помогает учащимся учиться и получать удовольствие

В качестве дополнения

Соответствует национальным стандартам для 6-го класса
Родители могут выбрать, как часто и в какой степени они хотят, чтобы учащиеся использовали программу.
Студенты получают доступ к материалам для самостоятельного изучения и могут пересматривать уроки столько раз, сколько необходимо для достижения мастерства.
С уже созданными планами уроков родителям легко сопоставить материал для 6-го класса, изучаемый в другом месте, с содержанием на Time4Learning
Отсутствие контрактов и возможность запуска, остановки или приостановки членства в любое время
Настраиваемые отчеты включают выполненную студентом работу
Бесплатные списки правописания и списки чтения для 6-го класса.

Поскольку шестой класс обычно является шестым годом обучения для большинства детей после детского сада, большинству учеников шестого класса обычно 11 или 12 лет.Они могут быть старше или моложе в зависимости от того, когда они пошли в школу и были ли они задержаны или переведены в какой-то момент.

Темы и основные предметы средней школы Атриум перечислены ниже в соответствии с конкретными классами.Стремясь дать образование всему ребенку, основные занятия сбалансированы со временем, посвященным социальному, эмоциональному, физическому и художественному развитию учащихся. Ниже приведены общие области образования в средней школе Атриум; конкретные темы и основные предметы перечислены ниже в зависимости от уровня обучения.

Наша учебная программа ориентирована на принятие здоровых решений — в социальном, эмоциональном и физическом плане. Студенты узнают, как их выбор влияет на них самих и других.Мы обучаем целостному взгляду на сексуальность, предоставляя факты об анатомии и развитии человека, а также развиваем навыки межличностного общения и понимаем эмоциональные и социальные аспекты сексуальности и отношений.

В течение недели у учащихся есть один общий период физкультуры и один расширенный период двойного физкультуры, что позволяет ученикам выезжать из здания и пользоваться преимуществами отдыха и развлечений в сообществе. В рамках двойного периода физкультуры учащиеся будут участвовать в таких мероприятиях, как скалолазание в спортзале Central Rock Gym в Уотертауне.

Программа Atrium Music + Music Integration является результатом пятнадцатилетних исследований и разработки учебных программ, проводимых Национальным консорциумом «Музыка в образовании». Учащиеся средней школы участвуют в хоре и могут продолжить играть на музыкальном инструменте. Музыкальная программа Атриум воплощает междисциплинарный подход. Студенты широко используют фундаментальные концепции и представления, общие для музыки и других предметных областей. Студенты, занимающиеся музыкой в Атриуме, каждую неделю исследуют уникальные точки пересечения языка и математики.Композиция и импровизация также являются обычным делом на занятиях музыкой.

Программа Studio Art воспитывает у каждого учащегося знание инструментов и материалов для творческого изучения самовыражения в изобразительном искусстве. Программа одинаково ценит процесс и продукт, радость исследования, творческий риск, поиск ошибок и художественную игру. Студенты изучают различные медиа и техники, ища вдохновения в работах традиционных и современных художников.Затем они исследуют и развивают свои собственные идеи индивидуально или совместно.

Чтобы хорошо владеть языком, вам нужно знать. Вам нужно дать время, чтобы слушать, говорить, читать и писать. Мы хотим, чтобы наши ученики средней школы думали по-испански, а не переводили с английского. По возможности, обучение испанскому языку ведется на испанском языке. Учебная программа включает изучение географии, культуры и истории соответствующих стран.

В Atrium мы верим в разумное и целенаправленное использование технологий.Каждому ученику средней школы в Атриуме выдается iPad в качестве инструмента, который они могут использовать дома и в школе для доступа, создания и распространения информации. Индивидуальная программа для iPad позволяет студентам иметь одно устройство, которое систематизирует домашние задания и портфолио студентов, обеспечивает доступ к документам и электронным учебникам, предоставляет такие инструменты, как графические калькуляторы, и облегчает онлайн-общение. Мы интегрируем навыки цифровой грамотности во все предметы. Кроме того, каждый класс оборудован интерактивными досками для обучения и совместной работы.

По мере того, как интеллектуальные задачи и академические требования расширяются и усложняются, мы продолжаем нести ответственность за заботу и удовлетворение социальных и эмоциональных потребностей наших студентов. Каждый учащийся средней школы входит в небольшую консультативную группу сверстников, которой помогает наставник. Консультативные группы собираются каждое утро на короткое время и раз в неделю на более длительный период.

Наши ученики средней школы формируют собственное школьное правительство, используют парламентские процедуры и создают форум для обмена мнениями и принятия решений.Каждый класс берет на себя определенные школьные обязанности, включая, помимо прочего, управление школьной библиотекой и бюджетом средней школы, планирование проектов социальной справедливости и авторских конференций, организацию выборов в самоуправление учащихся и собраний сообщества средней школы.

Шестой класс был описан как главный перекресток развития ребенка. Таким образом, казалось бы важным поместить шестиклассников в надлежащую среду в этот критический период.Любопытно, что на протяжении десятилетий продолжаются споры о том, лучше ли шестиклассникам учиться в начальной или средней школе. После изучения общих характеристик шестиклассников в этой статье рассматриваются плюсы и минусы каждого подхода. Хотя исследование 2007 года пришло к выводу, что шестиклассники в начальной школе ведут себя и тестируют лучше, чем шестиклассники в средней школе, 75 процентов школьных округов в США отправляют шестиклассников в среднюю школу. Более того, решения школьного округа о переводе шестого класса в начальную или среднюю школу иногда основываются исключительно на финансовых соображениях.Статья завершается некоторыми советами для родителей, которые обеспокоены отправкой своих шестиклассников в среднюю школу.

Педагоги согласны с тем, что шестиклассники представляют собой необычно разнообразную группу, к которой применимы некоторые обобщения. Все они переходят из детства в юность, но кажется, что каждый движется в разном темпе. Вот некоторые вехи, которых родители могут ожидать по мере приближения их детей к шестому классу:

Физически дети созревают примерно в шестом классе.Девочки начинают беспокоиться о своей внешности, поскольку их тела начинают меняться. Мальчики могут сильно набрать рост и начать бриться. Эти физические изменения часто происходят до того, как дети развивают эмоциональную зрелость, чтобы справиться с ними.

Учитывая все физические и эмоциональные изменения, которые происходят в жизни шестиклассников, было бы им лучше быть в старших классах начальной школы или в младших классах средних школ. школа? Начальная школа и средняя школа различаются по многим аспектам. В начальной школе шестиклассники проводят большую часть дня с одним и тем же учителем и одноклассниками в одном классе. Свобода меньше, потому что за учениками внимательно следят.В отличие от этого, у детей средней школы есть несколько учителей по разным предметам, и они переходят из класса в класс в течение дня. Средние школы предоставляют больше свободы, потому что у преподавателей и сотрудников меньше возможностей контролировать учеников. Средние школы уделяют больше внимания успеваемости, чем начальные школы.

Шестиклассников переводили между начальными и средними школами на протяжении 20 ^{-х годов} века.Сначала шестиклассники ходили в начальную школу с первого по восьмой классы. Затем в школах начали отключать начальную школу в шестом классе. Учащиеся с седьмого по девятый класс были помещены в неполную среднюю школу, что должно было сократить разрыв между начальной и средней школами. В 1970 г. только 25% шестиклассников были помещены в средние школы. Однако в период с 1970-х по 2000 год миллионы шестиклассников были переведены в средние школы, а девятиклассники — в средние школы.Семьдесят пять процентов шестиклассников по всей стране сейчас ходят в среднюю школу. Однако, возможно, ситуация снова изменится в пользу возвращения шестиклассников в начальную школу.

? Шестиклассники средней школы имеют больше проблем с поведением, чем их сверстники в начальной школе. В ходе широко известного исследования учащихся государственных школ в Северной Каролине, проведенного в 2007 году, группа из Института государственной политики Терри Сэнфорда при Университете Дьюка изучила поведение, чтобы определить, лучше ли шестиклассникам учиться в начальной или средней школе.После соответствующей корректировки социально-экономических и демографических факторов исследование показало, что у шестиклассников, посещающих начальную школу, меньше шансов иметь проблемы с дисциплиной, чем у их сверстников из средней школы. Причем несоответствие в задачах по дисциплине сохранялось до восьмого и девятого классов. Исследования показали, что дисциплинарные проблемы соответствуют низкой успеваемости.

? Шестиклассники в начальной школе тестируют выше, чем ученики средней школы. В исследовании Duke также учитывались результаты тестов. Исследователи обнаружили, что шестиклассники начальной школы получили более высокие баллы, чем их сверстники в средней школе, на стандартных тестах в конце класса. Недавнее исследование школьной системы в Филадельфии совпало с исследованием Герцога. По словам директора школы Пола Валласа, исследование показало, что шестиклассники начальной школы лучше справляются со стандартными тестами, чем ученики средней школы. В ответ Филадельфия сокращает количество средних школ с 46 до восьми и переводит шестиклассников в начальные школы.

? Шестиклассники в средней школе сталкиваются с подростками старшего возраста, что может оказать на них негативное влияние . Дети шестого класса находятся в такой момент в своей жизни, когда они легко поддаются влиянию сверстников. Сохранение шестиклассников в начальной школе дает им еще один год, чтобы повзрослеть, прежде чем они попадут в контакт со старшими подростками

? Средние школы обычно больше начальных . Справедливо или ошибочно, но средние школы имеют репутацию больших, непривлекательных и безликих.Средние школы называют потерянными приемными детьми системы образования. Многие родители и учителя считают, что шестиклассники лучше учатся в небольшой, более заботливой обстановке, где меньше одноклассников и больше личных контактов с учителем.

? Средние школы обычно располагаются дальше от дома, чем начальная школа s. Вероятно, из-за того, что средних школ меньше, чем начальных школ, многие родители считают, что средняя школа находится дальше от дома, чем начальная школа.Им не нравится, что их шестиклассники находятся так далеко. Они также сомневаются, подходит ли более длительная поездка на работу для шестиклассников.

? Шестиклассники средней школы имеют больший доступ к внеклассным занятиям. В одном из школьных округов штата Мичиган шестой класс будет переведен в среднюю школу с 2008-2009 учебного года. Должностные лица отметили, что в средней школе шестиклассники будут иметь доступ к большему количеству внеклассных занятий, таких как искусство, музыкальные группы, музыка и легкая атлетика.Однако было также отмечено, что реструктуризация позволит средней школе обслуживать еще 50 учеников в том же здании с тремя учителями меньше.

? Перевод шестого класса в среднюю школу дает шестиклассникам больше самостоятельности. Другой школьный округ недавно объявил, что шестой класс будет переведен в среднюю школу, чтобы дать шестиклассникам больше независимости. Округ пытался внести изменения годом ранее, но сопротивление родителей вызвало задержку.

? Средние школы могут предлагать инновационные программы, в которых могут быть заинтересованы шестиклассники . Родители учеников в одном школьном округе в Огайо были рады зачислению своих шестиклассников в расширенную среднюю школу из-за новаторских программ школы. В школу принимали только 25 учеников шестого, седьмого и восьмого классов. Учащиеся, которым разрешено учиться в своем собственном темпе, сгруппированы по возрастным группам, а не по классам. Классы разделены на небольшие консультативные группы, в которых один взрослый наставник остается со студентами в течение трех лет.

Прямо перед тем, как пятиклассники начальной школы штата Мичиган собирались перейти в шестой класс средней школы, совет по образованию решил перенести шестой класс из средней школы в начальную школу. Таким образом, дети, которые планировали пойти в среднюю школу, должны были приспособиться к тому факту, что они остались в своей начальной школе.Изменение было внесено в рамках плана реструктуризации с целью снижения затрат. Позже детей расспрашивали об их опыте. Многие дети признались, что были разочарованы, впервые узнав об изменении. Однако после окончания шестого класса большинство из них были рады, что у них был еще один год в начальной школе.

Иногда перевод шестиклассников из начальной школы в среднюю или наоборот является просто вопросом финансовой необходимости.Системы государственных школ по всей стране сокращаются из-за сокращения федерального и государственного финансирования. Например, если начальные школы слишком переполнены, и их невозможно расширить, школьный округ может быть вынужден переселить шестиклассников, особенно если в средних школах есть дополнительная комната. Имеются неофициальные данные о том, что многие школьные округа, в которых на этот раз переводят шестиклассников, делают это не на основе каких-либо факторов, рассмотренных выше, а скорее из-за бюджетных ограничений или снижения приема в школу.Ниже приведены несколько примеров.

? Школьный округ в Массачусетсе был вынужден рассмотреть вопрос о переводе пятого класса из начальной в среднюю школу. Во многих школьных округах штата уже есть пятиклассники, посещающие среднюю школу. Реакция родителей, учителей и членов школьного совета была неоднозначной. Один школьный чиновник сказал, что этот переезд освободит место, чтобы предлагать больше программ в начальных школах.

? Из-за нехватки бюджетных средств один школьный округ в Мэриленде закрыл свою единственную среднюю школу, переведя шестой и седьмой классы в начальную школу, а девятый класс — в среднюю школу. Реструктуризация сэкономила округу от 4 до 5 миллионов долларов.

Прежде всего, родители должны быть информированными активистами и защитниками своих детей. Если ваш школьный округ объявляет, что шестиклассников переводят в среднюю школу, и вы не думаете, что это будет в интересах вашего ребенка, посетите слушания и собрания школьного совета и призовите других родителей сделать это. Высказывайтесь в своей оппозиции. Узнайте, почему школьный округ предлагает изменение, и предложите альтернативные решения. Школьные округа нередко отказываются от своих планов перед лицом сильного родительского сопротивления.

Шестой класс — критическое время в образовании ребенка, потому что это время физического и эмоционального перехода от детства к юности. Настоящий ответ на вопрос о том, где принадлежит шестиклассник, зависит от конкретного шестиклассника. Есть дети, которым было бы лучше учиться в средней школе, потому что они достаточно взрослые, чтобы справиться с дополнительными проблемами. Другие шестиклассники не готовы к таким резким переменам и нуждаются в безопасности начальной школы.Однако, когда решения должны приниматься в отношении целых классов шестиклассников, факторы в пользу сохранения шестиклассников в начальной школе, по-видимому, перевешивают причины их перевода в среднюю школу.

Дети 6-го класса узнают много разных тем. Они работают над навыками мышления, чтобы интерпретировать, сравнивать и комбинировать идеи и сообщать о том, что они изучают.Обязательные предметные области: художественное образование, искусство английского языка, математика, физическое воспитание / санитарное просвещение, естественные науки и общественные науки. У вашего ребенка будет возможность учиться по-разному — самостоятельно, с учителями и с другими детьми.

Дети 6-го класса учатся способам творческого самовыражения и развивают навыки и язык в одном или нескольких искусствах.Они находят ответы на вопросы об искусстве, кто, где, когда и почему. Они думают о ролях, целях и значении искусства в своей жизни, в своих сообществах и во всем мире. Дети учатся критически мыслить и рассказывать о своем опыте изучения искусств.

Дети 6-го класса используют язык для изучения тем, проблем и вопросов, исходя из их интересов и жизненного опыта, литературы и других областей учебной программы. Они используют слова, изображения и собственный опыт, чтобы понимать различные виды текстов, таких как искусство, книги, предметы, веб-сайты, земля и устные истории. Они разговаривают с другими, чтобы выработать четкую точку зрения, и используют множество стратегий, чтобы понять, что они читают, слышат и видят. Они оценивают свою точку зрения и точку зрения других, чтобы понять проблемы и конфликты.Они думают об изучении языка и определяют, что у них хорошо получается и что им нужно улучшить, а затем предпринимают шаги для работы в этих областях.

Дети 6-го класса начинают изучать язык, у которых развивается способность понимать французский язык и говорить по-французски.Они учатся понимать французский, когда на нем медленно и четко говорит их учитель и другие люди. Они также учатся использовать полные предложения и правильное произношение, чтобы говорить о себе и о том, что им нравится, чего они хотят и в чем нуждаются. Дети учатся читать и писать на темы, о которых они говорят, с помощью учителей.

Учащиеся 6-го класса используют математику, оценку, личные стратегии и алгоритмы для умножения, деления и решения задач с числами больше миллиона и десятичными дробями с точностью до одной тысячной.Они изучают порядок операций и описывают, как связаны десятичные дроби, дроби, отношения и проценты. Они учатся отображать числовые шаблоны с помощью переменных, таблиц и графиков. Они также учатся рисовать и определять углы и треугольники и придумывают способы найти область.

Дети 6-х классов учатся правильно разминаться и участвовать в мероприятиях, направленных на улучшение их физической формы.Участие в различных видах спорта, играх и других физических упражнениях дает детям возможность практиковать двигательные навыки и изучать стратегии для улучшения своих результатов. Они узнают больше о безопасности во время физических нагрузок и узнают основы первой помощи. Работа над личными целями в отношении здоровья и принятие правильных решений относительно физической активности и пищевых привычек — это другие области, на которых сосредоточено внимание в 6-м классе.

Дети 6-го класса начинают понимать разнообразие жизни на Земле.Они узнают, почему можно летать. Исследование электричества включает в себя обсуждение источников электричества и важность энергосбережения. Дети узнают о месте Земли в Солнечной системе и программах космических исследований.

Учащиеся 6-го класса изучают историю Канады от Конфедерации до наших дней. Это включает расширение Канады, иммиграцию, индустриализацию, окружающую среду и изменение отношений между правительством и коренными народами, мтисами и инуитами.Студенты изучают мировые события, включая депрессию и участие Канады в двух мировых войнах. Они исследуют канадскую идентичность и рост Канады как культурно разнообразного, двуязычного и демократического общества. Они изучают вопросы, связанные с обязанностями и правами гражданства в Канаде и в современном мире.

Программа средней школы Горация Манна предоставляет учащимся доступное и строгое образование в благоприятной среде, основанной на развитии у подростков саморегуляции и ответственности.Каждый класс средней школы соответствует стандартам уровня своего обучения, обеспечивает доступ как к американскому языку жестов, так и к английскому языку, а также поддерживает наших разнообразных учащихся дополнительными приспособлениями. Программа обогащения CARES, предлагаемая в средней школе, встроена в ежедневный график и предоставляет учащимся частые возможности для получения индивидуальной академической поддержки от учителей, развивает их школьные навыки обучения, включает социально-эмоциональные учебные мероприятия и развивает необходимые учащимся организационные навыки. для подготовки к успешному переходу в программу старшей школы.Опыт участия в деятельности студенческого самоуправления также дает студентам возможность развивать свои навыки сотрудничества, самоадвокации и лидерства.
Наша учебная программа по литературе основана на тщательно отобранных темах, которые соответствуют культуре, опыту и жизни наших студентов. В области математики учащиеся изучают темы программы Connected Mathematics Program (CMP), где они активно участвуют в исследовании, моделировании и передаче математических данных, чтобы связать концепции с приложениями реального мира.В области естественных наук учащиеся занимаются наукой и инженерными практиками, работая вместе с чайхерами, как и ученые, чтобы разобраться в вещах как сообщество учащихся. В области социальных исследований студенты изучают глобальную географию, историю и древние цивилизации, а также изучают корни и развитие правительства Соединенных Штатов, а также то, как это применимо к их жизни и окружающим.
По достижении учащимися 14 лет они начинают работать со специалистами по переходному процессу, чтобы выполнить самооценку и изучить профессии, соответствующие их навыкам, карьерным интересам и предпочтениям.Это помогает подготовить учащихся к дальнейшим исследованиям в старшей школе на пути к послесреднему образованию, трудоустройству и самостоятельной жизни.
Онлайн-курсы для 6-го класса для получения аттестата о среднем образовании выберите классы, которые вам подходят
Наша программа вдохновляет и мотивирует вас приобретать навыки, необходимые для успеха в средней школе и за ее пределами. Будучи учеником нашей онлайн-средней школы, вам предлагается взять на себя инициативу в учебе и придерживаться высоких стандартов по мере приближения к старшей школе.
Наша программа позволяет вам пройти полный курс средней школы или пройти индивидуальные курсы в дополнение к традиционному или домашнему обучению. Вы будете учиться в удобном для вас темпе в безопасной, заботливой и свободной от хулиганов среде, которая позволит вам сосредоточиться на учебе и завязать дружеские отношения.
Вы испытаете искреннюю приверженность своему академическому прогрессу с непревзойденной индивидуальной поддержкой. Ваши учителя — профессиональные педагоги, которые заботятся о вас и готовы помочь вам максимально раскрыть свой потенциал.Они верят в активное общение и доступны вам и вашим родителям через мгновенные сообщения, голос или видео.
Программа средней школы American High School действует круглый год. Курсовые работы можно выполнять 365 дней в году, 24 часа в сутки. Классы включают учителей, уроки, проекты, домашние задания, обсуждения в классе и тесты.
Наша среда онлайн-обучения поощряет исключительные навыки критического мышления, развивает любознательные умы, способствует амбициям и лидерству, а также формирует характер, ориентированный на оказание услуг.Наша программа средней школы находится на переднем крае эффективных технологий обучения. Мы внедряем последние проверенные инновации в нашу онлайн-платформу, чтобы обеспечить ваш успех.
Учебная программа 6-го класса
Базовая программа 6-го класса (нестандартная)
Субъекты Классы
Английский Языкознание 6 класс
Математика 6 класс по математике
Наука Общие науки 6 класс
Общественные науки География 6 класс
Описание курсов для 6-х классов
Языковое искусство 6 класс
Студенты будут работать над дальнейшим развитием своих навыков письма, чтения и речи.Они будут использовать шесть навыков письма, чтобы улучшить свои навыки письма и редактирования, при этом познакомившись с информативным, убедительным, повествовательным и описательным стилями письма. Акцент будет сделан на написании четких и хорошо проработанных параграфов. Студенты будут подробно изучать грамматику и применять восемь частей речи к письму. Студенты оценят различные жанры литературы, читая романы для этого курса. С помощью этих романов они будут изучать словарный запас, орфографию и элементы литературы.
Математика 6 класс
Учебная программа по математике для шестого класса предназначена для учащихся, чтобы они могли овладеть сложением, вычитанием, умножением и делением целых, десятичных и дробных чисел; построение графиков и статистика; измерение и геометрия; соотношение, пропорция и вероятность; процентов; площадь и объем; и целые числа.
Общеобразовательные науки 6 класс
Этот курс охватывает множество научных областей, включая структуру и функции жизни, разнообразие жизни, жизни и окружающей среды, воздух и воду Земли, землю и космос, материю, силы и энергию, электричество и магнетизм.
География 6 класс
Студенты знакомятся с основными навыками географии, земли и ее жителей. Студенты изучают регионы мира по пяти темам географии. К регионам относятся: местоположение (как абсолютное, так и относительное), место (физические и человеческие характеристики), взаимодействие человека и окружающей среды (отношения внутри мест), перемещение (мобильность людей, товаров и идей) и регион (как они формируются и изменяются. )
Обзор учебной программы для шестого класса
Наука »Science Home
Обоснование разработки типовой учебной программы средней школы
Цель учебной программы естественнонаучного образования состоит в том, чтобы подготовить студентов, которые приобрели достаточные знания о методах, сквозных концепциях и основных идеях науки и техники, чтобы участвовать в публичных обсуждениях вопросов, связанных с наукой, и быть критически важными потребителями научной информации, связанной с повседневной жизни и продолжать изучать науку на протяжении всей своей жизни.Они должны понять, что наука и современное научное понимание мира являются результатом многих сотен лет творческих усилий человека. Особенно важно отметить, что вышеуказанные цели предназначены для всех студентов, а не только для тех, кто делает карьеру в области науки, техники или технологий или тех, кто продолжает получать высшее образование (стр. 9, NRC, 2012).
С учетом этой цели интегрированная модель учебной программы по естественным наукам должна стимулировать формирование учебной программы по естественным наукам в средней школе, потому что:
Природа науки сложна и многодисциплинарна.
Исследования теории обучения в науке показывают, что база экспертных знаний лучше развивается за счет междисциплинарных связей, а не за счет изолированного содержания.
Благодаря этому подходу поддерживаются эффективные, основанные на исследованиях практики для учебных программ и инструкций в области естественных наук и инженерии.
Природа науки
Природа науки сложна и многодисциплинарна. Из исследований того, как работают ученые, мы знаем, что ученые не работают изолированно в своем собственном доме физики, биологии или химии, но они протягивают руку и создают сети ученых внутри и между дисциплинами, которые могут способствовать пониманию, обмену идеями и критике. доказательства и объяснения.Как мы видим в науке о глобальном изменении климата, ученые работают в разных областях геологии, физики и биологии, чтобы предоставить доказательства, спланировать исследования и разработать модели, представляющие новые способы мышления о системах Земли. Такие важные практики, как аргументация на основе доказательств, моделирование и передача информации, не происходят изолированно, а основываются на обратной связи внутри и между научными сообществами и дисциплинами. Основание типовой учебной программы средней школы в интегрированной модели, в которой учащиеся занимаются различными темами в каждом классе и сосредоточены на объединении идей в разных областях, усиливает междисциплинарный характер науки.
Теория обучения
В начальной школе учащиеся углубляют понимание основных понятий во всех трех областях науки: физике, жизни, Земле и космосе. Продолжение этой модели в 6-8 классах лучше поддерживает обучение учащихся, поскольку не будет большого промежутка времени, в течение которого учащийся не занимается определенной дисциплиной. Эта модель использует преимущества текущих исследований, которые признают, что есть различия между детьми в данном возрасте и что мышление не развивается в соответствии с заранее установленной дорожной картой для каждого ученика.Это позволяет учащимся средней школы опираться на то, что они знают и думают, что понимают с младших лет, с целью в средней школе помочь учащимся пересмотреть свои знания и понимание этих основных идей. Исследования теории обучения показывают, что база экспертных знаний лучше развивается благодаря междисциплинарным связям с реальным миром, чем через изолированное содержание. Это особенно важно в средней школе, где мотивация имеет решающее значение для обучения. Интегрированная и лучше сформулированная типовая учебная программа средней школы по естествознанию, которая отражает то, что мы знаем в настоящее время о том, как дети изучают естественные науки и как со временем развиваются их навыки, способствует более глубокому изучению естественных наук.Поскольку мы знаем и понимаем, как учащиеся развивают понимание во время изучения содержания, это помогает учителям в практике; если учителя понимают, где находятся их ученики в понимании основных идей, и предвидят, какими могут быть заблуждения и трудности учеников, они смогут лучше дифференцировать обучение и обеспечить основу, позволяющую ученикам развить интегрированное и более глубокое понимание науки.
Инструкции и учебные программы, основанные на научных исследованиях
Эффективное научное обучение может принимать разные формы, но включает в себя аналогичные компоненты.Согласно отчету Центра инструкций за 2010 год, Эффективная научная инструкция: о чем нам говорят исследования? , основанные на исследованиях эффективные методы составления учебных программ и инструкций, важные для изучения естественных наук, включают: мотивацию, выявление предварительных знаний учащихся, интеллектуальную активность; Использование доказательств для критики утверждений и осмысления. Интегрированная модель может лучше поддерживать некоторые из этих учебных практик, особенно если она строит учебный план вокруг интересных, актуальных и реальных междисциплинарных вопросов, которые повысят мотивацию студентов, интеллектуальную вовлеченность и понимание.Эффективное обучение естествознанию помогает учащимся средней школы укрепить свое понимание и практику, устанавливает связи между основными концепциями и практиками и связывает их с их предыдущими знаниями. Учащиеся 6-8 классов начинают понимать мир природы более точно с научной точки зрения и понимать природу науки.
Заключение
Учебная программа по естествознанию должна быть тематической с акцентом на взаимосвязи между основными концепциями и практиками.Такой подход усиливает междисциплинарный характер науки и позволяет последовательно развивать навыки и концепции. Это поддерживает обучение и оценки, соответствующие уровню развития. Каждый уровень обучения имеет свои собственные стандарты из каждой области науки, которые рассматриваются как ступеньки в процессе изучения основной идеи и соответствуют определенному уровню понимания. Идея состоит в том, чтобы внедрить технологии и инженерные разработки в этот междисциплинарный прогресс, который также будет согласован с Общими основными государственными стандартами.
Типовая учебная программа по естественным наукам для классов K-8 обеспечивает общий курс, который смягчает некоторые из проблем, с которыми сталкиваются учащиеся при переходе из одной школы в другую в штате. Модель также позволяет преподавателям из нескольких районов региона согласовывать преподавание и обучение; оценки; и профессиональное развитие. Округа сохраняют за собой местный контроль над реализацией единой учебной программы. Ежедневные решения о том, как лучше всего удовлетворить конкретные потребности ученика, по-прежнему принимаются местным учителем естественных наук и школой.Общая модель разработки местных учебных программ позволяет школьным округам обмениваться ресурсами учебной программы по естествознанию, формирующими и итоговыми заданиями, средствами повышения квалификации учителей и другими инструментами.
Единицы естественных наук для шестого класса
Второе издание Оценка 6
Раздел 1 : Рост, развитие и размножение организмов
Раздел 2 : Материя и энергия в организмах и экосистемах
Блок 3 : Взаимозависимые отношения в экосистемах
Часть 4 : Силы и движение
Блок 5 : Типы взаимодействий
Блок 6 : Астрономия
Блок 7 : Погода и климат
Второе издание Оценка 7
Блок 1 : Структура и свойства вещества
Часть 2 : Изменения в вопросе
Установка 3 : Химические реакции
Блок 4 : Структура, функции и обработка информации
Установка 5 : Системы кузова
Блок 6 : Наследование и вариации признаков
Раздел 7 : Организация потоков материи и энергии в организмах
Блок 8 : Earth Systems
Второе издание 8 класс
Блок 1 : Доказательства общего предка
Установка 2 : Выбор и адаптация
Блок 3 : Стабильность и изменения на Земле
Блок 4 : Влияние человека на системы Земли и глобальное изменение климата
Блок 5 : Взаимоотношения между формами энергии
Установка 6 : Тепловая энергия
Установка 7 : Электромагнитный спектр
.

Субъекты	Классы
Английский	Языкознание 6 класс
Математика	6 класс по математике
Наука	Общие науки 6 класс
Общественные науки	География 6 класс

Онлайн-обучение в 6 классе | Домашняя школа ИнтернетУрок

Прием в 6 класс, ГБОУ Школа № 947, Москва

Дистанционная онлайн школа 6 класс Вся Украина

Вам также будет интересно

Что получает ученик занимаясь онлайн обучением для 6 класса:

Чтобы узнать больше, переходите на другие страницы нашего сайта!

Классы нашей онлайн школы

6 класс — Общеобразовательная школа при Посольстве России в Японии

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 6»

ГДЗ по Математике 6 класс Козлова, Рубин Учебник Школа 2100

Чем школьнику поможет ГДЗ по математике за 6 класс от Козловой

Процесс изучения математики в шестом классе

32 Математический праздник 18.04.2021. 6 класс. Победители

Программа домашнего обучения для шестого класса | Time4Learning

Чему учат шестиклассники?

Обзор учебной программы 6-го класса

Почему стоит выбрать программу обучения на дому для 6-х классов Time4Learning?

Часто задаваемые вопросы о домашнем обучении 6 класс

Средняя школа (6–8 классы) — Школа Атриум

Социальная осведомленность, благополучие и сексуальность

Физическое воспитание

Музыка + Интеграция музыки

Studio Art

Испанский

Технологическая интеграция

Консультативная программа

Руководство средней школы и время в сообществе средней школы

Должен ли шестой класс быть в начальной или средней школе?

6 класс | Мой ребенок в школе

ОБЗОР

ИСКУССТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: танцы, драма, музыка и изобразительное искусство

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИСКУССТВА

ФРАНЦУЗСКИЙ

МАТЕМАТИКА

ФИЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ / ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

НАУКА

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Наша школа / средняя школа (6-8 классы)

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики