Самый сложный вопрос по химии – занимательные вопросы — химия 162

занимательные вопросы - химия 162

Лицейское внеклассное мероприятие  «ПАРАД  НАУК»

 

Цель:повысить интерес учащихся к изучаемым предметам.

 

Форма проведения: игра по типу телевизионной игры «Что? Где? Когда?»

 

Вопросы по химии

        

  1.  Какие металлы наиболее распространены в земной коре? (2 балла)
  2.  Сплав железа с углеродом, содержащий  более 2% углерода, примеси кремния, марганца, фосфора и серы(1 балл)
  3.  Названия каких элементов схоже с названием планет?(1 балл)
  4.  Какой элемент можно назвать элементом жизни и смерти и почему?         (2 балла)
  5.  Тяжёлый металл в жидком состоянии.(1 балл)
  6.  Элемент, названный по имени героя древнегреческой мифологии.(1 балл)
  7.  Как можно на некоторое время предохранить молоко от прокисания при температуре летнего дня?(3 балла)
  8.  Какая кислота содержится в желудочном соке животных? Какова её роль? (1 балл)
  9.   Какая кислота рождается во время грозы?(1 балл)
  10.  Какой кислотой медики пользуются для дезинфекции, кожевенники для дубления кожи, химики для приготовления стёкол?(2 балла)
  11.  Какая кислота самая ядовитая?(2 балла)
  12.  Какая кислота в чистом виде напоминает студень, а какая кристаллики льда?(2 балла)
  13. Много ли солёных солей?(1 балл)
  14. Какими солями вы пользуетесь по утру, ещё не успев сесть за завтрак?   (2 балла)
  15. Какая кислота содержит элемент, который является основой всего живого?(1 балл)
  16. Какую планету называют “красной” и почему?(1 балл)
  17. Что представляют собой  полярные шапки Марса? Какой их химический состав?(3 балла)
  18. Какой газ в избытке находится на Венере, а на Земле он применяется для получения фруктовых вод?(2 балла)
  19. Почему в космосе в отличие от Земли можно прочно сварить любые металлы?(3 балла)
  20. Какие слова М. В. Ломоносова являются крылатыми?(2 балла)
  21. Кто является основоположником стекольной промышленности в России и открыл атмосферу на Венере?(2 балла)
  22. Каким расплавленным металлом можно заморозить воду?(1 балл)
  23. Какой металл самый лёгкий и какой самый тяжёлый?(2 балла)
  24. Какое золото “ дешевле” серебра?(3 балла)
  25. Разработка

www.sites.google.com

Вопросы к викторине по химии. ( с ответами)

1.Какой ученый является рекордсменом по количеству открытых химических элементов? (Шведский ученый Карл Шелле.  На его счету - хлор, фтор, барий, вольфрам, кислород, марганец, молибден).

2.   Какое органическое соединение ответственно за характерный запах фекалий. Однако в небольших дозах он обладает приятным цветочным запахом? Напишите химическую формулу этого соединения. (Скатол, C9 H9N)

3. Скорость лопания мыльного пузыря составляет 0.001 секунды. Скорость этой реакции –  0.000 000 000 000 000 001 секунды. Что это за реакция? ( Ядерная)

4. Как называется самый крупный самородок из платины. Его вес составляет 7 килограммов и 860,5 граммов. Хранится этот гигант в Алмазном фонде Московского Кремля. («Уральский гигант»)

5.Сколько соли содержит один литр морской воды? (25 грамм).

6. Какой химический элемент был получен как побочный эффект от попытки выделить золото из мочи? ( Фосфор, в 1669 году немецким алхимиком Бранд Хенниг )

7. Кто открыл углекислый газ? (Английский учёный Джозеф Пристли в 1767г.)

8. Самый легкий металл? ( Литий)

9. Самое распространенное вещество во Вселенной? ( Водород)

10.В честь этой шведской деревни были названы 4 химических элемента – иттербий, иттрий, тербий, эрбий? ( деревня Иттербю, около которой было обнаружено крупное месторождение редкоземельных металлов)

11. В химии есть такое понятие, которое означает прямой переход вещества из твердого сразу же в газообразное состояние, минуя жидкое. Как называется этот процесс? ( Сублимация)

12. Какой элемент на Земле дает больше всех соединений, чем все остальные элементы вместе взятые? ( Углерод)

13. Какой химический элемент, металл, нагретый до 50000С превращается в газообразное состояние? ( Железо)

14. Этот ученый в 1748 году сформулировал важнейший закон химии – закон сохранения массы вещества в химических реакциях? ( М.В. Ломоносов)

15. Сколько химических реакций проходит в человеческом мозгу за 1 секунду? (100000 реакций)

16. Это очень опасное взрывчатое вещество. Его температура может повыситься, даже если на него сядет муха, вследствие чего может произойти взрыв? (NI3, трийод)

17. Это вещество практически невозможно отличить от этилового спирта, но воздействие первого очень вредно для здоровья человека и его употребление может привести к летальному исходу. Что это за вещество? ( Метиловый спирт)

18. Растение мимоза стыдливая известно тем, что его листья складываются после чьего-нибудь прикосновения, а через некоторое время опять распрямляются. Чем обусловлен этот процесс? (Этот процесс обусловлен тем, что специфические области на стебле растения при внешнем раздражении выделяют химические вещества, в том числе ионы калия. Они воздействуют на клетки листьев, из которых начинается отток воды. Из-за этого падает внутреннее давление в клетках, и, как следствие, черешок и лепестки на листьях сворачиваются, причём данное воздействие может передаваться по цепочке и другим листьям.)

19. Самый мелкий на земле порошок? ( Твердый гелий)

20. Жители США добавляют в газопровод химический элемент с ярко выраженным запахом тухлого мяса. Зачем? (Нужно это для того, чтобы быстро обнаружить утечку, так как на этот запах слетаются грифы.)

infourok.ru

Занимательные вопросы по химии

Химия 500 (85 вопросов)

1.Этот элемент получил название от слова « лучистый»:

1) гелий

2) радий +

3)ксенон

4)хлор

2.Какой элемент «ленивый», «недеятельный»

1) аргон +

2)титан

3)золото

4) сера

3. Какой элемент назван по имени богине утренней зари Авроры?

1) серебро

2) кальций

3)золото +

4) медь

4. Какой элемент носит имя гиганта, персонажа древнегреческой мифологии?

1)плутоний

2) титан +

3)уран

4)нептуний

5.Металл, без которого не сможет образовываться хлорофилл:

1) калий

2) кальций

3) магний +

4)натрий

6. Металл, загорающийся в холодной воде:

1)магний

2) кальций

3) калий +

4)алюминий

7.Он в течение многих лет был причиной многих бед:

1)золото +

2)железо

3)серебро

4)медь

8. Какой неметалл применяют на практике для уничтожения остатков пролитой ртути?

1) иод

2) сера +

3) кремний

4) фосфор

9.Первый искусственно полученный металл

1) технеций +

2) родий

3) палладий

4)иридий

10. Металл, из которого сконструирован памятник покорителям космоса в Москве:

1)медь

2) титан +

3)алюминий

4) железо

11.Какое вещество красно-оранжевым цветом маяка указывает путь кораблям и самолетам?

1) аргон

2) ксенон

3) неон +

4) хлор

12.Оксидом какого металла является минерал корунд?

1) оксид кремния

2) оксид железа

3)оксид алюминия +

4)оксид бария

13. Закон, открытый М.В. Ломоносовым:

1) сохранения объема

2) сохранения массы +

3)сохранения энергии

4) сохранения цвета

14.Какая кислота содержится в желудочном соке человека?

1)серная

2) азотная

3) соляная +

4) фосфорная

15. Какое вещество является оксидом?

1) Na2O2

2) O

2F

3)H2O +

4) H2O2

14.Самый легкий металл:

1)литий +

2) алюминий

3) натрий

4) золото

15.Самый активный неметалл:

1) хлор

2) фтор +

3) кислород

4) иод

16.Какой металл не назван в честь страны?

1) галлий

2) рутений

3) полоний

4) нептуний +

17. Переход вещества из жидкого состояния в газообразное:

1) выпаривание

2) упаривание

3) испарение +

4) выветривание

18. Какой химический элемент назван по имени острова?

1)железо

2) медь +

3) золото

4) свинец

19.Какой химический элемент назван в честь провинции в Германии?

1) рутений

2) рений +

3)родий

4) германий

20.Какая разновидность фосфора является ядовитой?

1) белый +

2) красный

3) черный

4) все

21. Какой металл входит в состав хрустального стекла?

1) магний

2) алюминий

3)олово

4) свинец +

22.С чего начинается разделение смеси, в которой присутствуют стальные стружки?

1)с фильтрования

2) с отстаивания

3) с действия магнита +

4) с растворения

23. Какой оксид называют лисьим хвостом?

1) оксид азота (II)

2)оксид углерода (IV)

3) оксид азота(IV) +

4) оксид углерода(II)

24. Лампочка прибора для определения электропроводности загорится, если электроды поместить в:

1) воду

2)гидроксид цинка

3) расплав нитрата натрия +

4) азот

25.Кристаллогидратами называются твердые вещества:

1) растворимые в воде

2)реагирующие с водой

3) содержащие связанную воду +

4) нерастворимые в воде

26. Теория электролитической диссоциации принадлежит:

1) Менделееву

2) Аррениусу +

3) Ломоносову

4)Берцелиусу

27. Гидратация-это:

1) реакция обмена с водой

2) растворение веществ в воде

3) распад воды на ионы

4) взаимодействие ионов с молекулами воды +

28. Какие вещества не проводят электрический ток?

1) кислоты

2) соли

3) щелочи

4) оксиды +

29. Не является изотопом водорода:

1) протий

2) дейтерий

3) тритий

4) иттрий +

30. В струе какого газа иод, бром, теллур, мышьяк самовоспламеняются при обычной температуре?

1) кислороде

2) азоте

3) фторе +

4) водороде

31. Какой газ образуется во время грозы?

1) озон +

2) кислород

3) азот

4) водород

32. Как называется токсичный туман?

1) угарный газ

2) углекислый газ

3) дым

4) смог +

33. Какой металл плавится от тепла человеческих рук?

1) цезий +

2) ртуть

3) радий

4) барий

34.Какой элемент называют царем живой природы?

1)кислород

2) углерод +

3) азот

4)водород

33. Какой газ нельзя « налить» в пробирку, перевернутую вверх дном?

1)метан +

2) углекислый

3) кислород

4) хлор

34. Как называется прибор для определения плотности жидкости?

1)ареометр +

2) плотнометр

3) барометр

4) пьезометр

35. Чем обусловлен горьковатый вкус морской воды?

1) солями натрия

2) солями магния +

3) солями бария

4) солями хлора

36. Какое вещество в старину ценилось на вес золота?

1) медь

2) поваренная соль +

3) железо

4) сахар

37. Из чего изготавливают консервные банки?

1) луженого железа +

2) оцинкованного железа

3) хромированного железа

4)стали

38. Каких солей не существует?

1) средних

2) кислых

3) комплексных

4) тройных +

39. Какой из газов не является природным соединением?

1) метан

2) углекислый

3) угарный +

4) пропан

40. Какой металл самый тяжелый?

1) осмий +

2) вольфрам

3) железо

4) свинец

41. Самый тугоплавкий металл:

1) осмий

2) вольфрам +

3) железо

4) свинец

42. К химическим явлениям относится:

1) «засахаривание» варенья

2) горение парафиновой свечи +

3) плавление парафина

4) растворение поваренной соли

43.При помощи магнита можно разделить:

1) медные опилки от древесных

2) железо от песка

3)серу от мела +

4)керосин от минеральной воды

44. При помощи делительной воронки можно разделить смесь:

1) бензина с водой +

2) бензина и керосина

3)воды и мела

4)подсолнечного и оливкового масла

45. Методом выпаривания можно выделить:

1) серу из раствора сероводорода

2) водород из воды

3) соль из водного раствора+

4)медь из расплава бронзы

46. Методом перегонки можно разделить смесь:

1) железных и медных опилок

2)сахарного и речного песка

3)этанола с водой +

4) подсолнечного и оливкового масла

47. При помощи делительной воронки нельзя разделить смесь :

1) подсолнечного масла с водой

2)бензина с водой

3) бензина и керосина +

4) рыбьего жира с водой

48. Отстаивание можно разделить смесь:

1) речного песка и воды +

2) железных и медных опилок

3)соли и воды

4) этилового спирта и воды

49. К химическим явлениям относится:

1) смешивание кислорода и азота

2) испарение воды

3) плавление алюминия

4) гниение белка +

50. К физическим явлениям относится:

1) горение магния

2) изготовление парафиновой свечи +

3) гниение листвы

4)ржавление металлического забора

51. Каким способом в сепараторе отделяют жир от остальной части молока?

1) отстаиванием

2) фильтрованием

3) центрифугированием +

4) выпариванием

52. Постоянным компонентом воздуха является:

1) кислород

2) азот +

3) углекислый газ

4) водяной пар

53. Какой газ в составе воздуха был открыт первым?

1) кислород +

2) азот

3) углекислый

4) водяной

54. Какое вещество составляет основу мела, мрамора, известняка?

1) карбонат магния

2) сульфат кальция

3) карбонат кальция +

4) сульфат магния

55. Какие металлы наиболее распространены в земной коре?

1) алюминий и железо +

2) алюминий и медь

3) железо и медь

4) кальций и алюминий

56. Какая кислота содержит элемент, являющийся основой всего живого?

1) серная

2) угольная +

3) фосфорная

4) азотная

57. Какое вещество в технике называют каустической содой ?

1) гидроксид калия

2) гидроксид железа

3) гидроксид натрия +

4) гидроксид лития

58. Как называют атомы одного химического элемента, имеющие одинаковое число протонов, но разное число нейтронов в ядре?

1) изотопами +

2) изомерами

3) изобарами

4) аллотропией

59. Какой газ применяли в качестве химического оружия в Первой мировой войне?

1) угарный

2) хлор +

3) сероводородный

4) сернистый

60. Какой металл обладает бактерицидными свойствами?

1) золото

2) алюминий

3) серебро +

4) палладий

61. Соединение какого галогена оказывает успокоительное действие на нервную систему?

1) фтора

2) хлора

3) брома +

4) иода

62. Массовая доля какого элемента в организме человека наибольшая?

1) углерода

2) кислорода +

3) азота

4) водорода

63. Каким топливом заправляют самолеты?

1) бензином

2) керосином +

3) мазутом

4) водородом

64. Что представляет собой атом, лишенный всех электронов?

1) ничего

2) атомное ядро +

3) нейтроны

4) протон

65. Какая кислота самая ядовитая?

1) серная

2) синильная +

3) мышьяковая

4) борная

66. Какая кислота в чистом виде напоминает студень?

1) пальмитиновая

2) акриловая

3) кремниевая +

4) щавелевая

67. Какая кислота в чистом виде напоминает кристаллики льда?

1) акриловая

2) фосфорная

3) кремниевая

4) уксусная +

68. Какой газ составляет основу атмосферы Венеры?

1) кислород

2) водород

3) углекислый +

4) неон

69. Какую кислоту медики используют для дезинфекции, а химики для приготовления стекол?

1) салициловую

2) аскорбиновую

3) борную +

4) уксусную

70. Каким расплавленным металлом можно заморозить воду?

1) охлажденной ртутью +

2) охлажденным магнием

3) калием

4) серебром

71. Что является суспензией?

1)масло и вода

2) вода и речной песок +

3) вода и сахарный песок

4) спирт и вода

72. Что является эмульсией?

1)масло и вода +

2) вода и речной песок

3) вода и сахарный песок

4) спирт и вода

73. Чем между собой являются белый, красный, черный фосфор?

1) изомерами

2) аллотропией +

3) гомологами

4) изотопами

74. Сложным веществом является:

1)аммиак +

2) озон

3) азот

4) дейтерий

75. Не является аллотропией:

1)алмаз

2)графит

3) карбид +

4) карбин

76. Каким уравнением выражается объединенный газовый закон?

1) Авогадро

2) Клапейрона- Менделеева +

3) Гей-Люссака

4) Бойля- Мариотта

77. Каких частиц нет в атоме?

1) протонов

2) нейтронов

3) ионов +

4)электронов

78. Каких электронных орбиталей не существует в атоме?

1) s 2) n 3)p 4)d отв:2

79.Какой не бывает кристаллической решетки вещества?

1) молекулярной

2) металлической

3) неметаллической +

4) атомной

80.От чего не зависит скорость химической реакции?

1)температуры

2)концентрации

3) катализатора

4) давления +

81.Каких растворов не бывает?

1) насыщенных

2)ненасыщенных

3)перенасыщенных

4) переразбавленных +

82. От каких факторов не зависит растворимость веществ?

1) природы растворителя

2) природы растворяемого вещества

3) температуры

4) размешивания +

83. Какой химический элемент алхимики изображали в виде огнедышащего дракона?

1) водород

2) кислород

3) серу +

4) хлор

84. «Царской водкой» называется смесь кислот:

1) соляной и азотной +

2) соляной и серной

3) серной и азотной

4) серной и сернистой

85. Какой металл алхимики считали символом Луны?

1) ртуть

2) алюминий

3) серебро +

4) магний

infourok.ru

Материал по теме: Вопросы и ответы викторины по химии для 9 - 11 классов.

Вопросы викторины по химии для 9 класса.

  1. Металл, вызывающий лихорадку.                              
  2. Атом, лишённый всех электронов.                                                                                                                  
  3. Какой камень искали алхимики?                    
  4. Металл, который используют служители церкви для получения «святой воды».          
  5. Оксид водорода.                                                        
  6. Самое распространённое вещество на земле.  
  7. Французский химик, который экспериментально доказал состав воздуха.  
  8. Самый распространённый химический элемент во Вселенной.
  9. При Петре I вручалась медаль за пьянство. Из чего она была сделана?                                                                                        
  10. Смесь 3 объёмов концентрированной соляной кислоты и 1 объёма концентрированной азотной кислоты.                  
  11. Техническое название гидрокарбоната натрия.                                                                                                        
  12. С какой планетой связывали наши предки железо?    
  13. Великий русский учёный – энциклопедист, первый русский академик.
  14. Важнейшая соль, из которой многочисленные морские животные (моллюски, раки, простейшие) строят покровы своего тела – разнообразные по форме, многоцветные по окраске раковины.      
  15. Основатель ятрохимии в 16 веке. Замечательный врач. Его идеи способствовали быстрому развитию фармакологии.        
  16. Какую кислоту выделяют голожаберные (морские моллюски), защищаясь?            
  17. Какой элемент сыграл роковую роль в жизни Наполеона Бонапарта?
  18. Для чего в зимнее время между рамами иногда помещают сосуд с концентрированной серной кислотой?
  19. Какой учёный в 1887 году один в аэростате поднялся в воздух, чтобы наблюдать затмение Солнца, и приземлился в другой губернии?
  20. В какой части огурца содержится больше нитратов – в кожуре или в сердцевине?
  21. Что образуется при взаимодействии натрия с водой?
  22. Газообразное вещество, которое дезинфицирует воду, не оставляя привкуса.
  23. Император Наполеон III на банкете велел подать для почётных гостей приборы из очень дорогого серебристо белого металла. А всем прочим было обидно до слёз: им пришлось пользоваться обычной золотой и серебряной посудой. Из чего были изготовлены вилки?
  24. Биологически активное вещество, регулирующее работу органов и тканей человека и животного.
  25. Что вызывает повышение содержания углекислого газа в атмосфере?
  26. Французский химик, основоположник учения о смещении химического равновесия.
  27. Какая формула у плавиковой кислоты?          
  28. Кто разработал современную химическую символику в 1814 году?
  29. В стальных баллонах какого цвета хранят газообразный кислород?
  30. Самый лёгкий после водорода газ. Он более чем в 7 раз легче воздуха.

Викторина по химии для 10 класса.

  1. Что такое гремучий газ?
  2. Русский химик, академик. В 1863 году составил вытеснительный ряд металлов, который называется по имени учёного.
  3. Какой химический элемент изображали в 18 веке в виде воина?
  4. Почему мёрзлое бельё сушат на морозе?
  5. Из смеси каких веществ изготовляют порох?
  6. В каком году был разработан электрохимический способ получения натрия?
  7. Какой металл называют элементом плодородия?
  8. Кто из голландских ученых в 1925г. иодидным способом получил титан высокой чистоты – 99,9%?
  9. Сколько титана содержится в организме человека?
  10. Известный «автомобильный король» Форд сказал «Если бы не было …,- не было бы автомобиля». О каком металле говорил Форд?
  11. Какой минерал содержит более 63% марганца?
  12. Какова суточная потребность в кальции у человека?
  13. Какой предел прочности чистого алюминия?
  14. Какой минерал наиболее богатый скандием?
  15. До 1795г. титан назывался «менакином». Кто из английских ученых дал это название?
  16. Кто впервые стал применять никель?
  17. Какой главный металл электротехники?
  18. Какой металл называют свидетелем гения Менделеева?
  19. Какой из металлов является важнейшим полупроводниковым материалом?
  20. Металл, один из постоянных компонентов легкоплавких сплавов?
  21. Какой драгоценный металл является одним из лучших катализаторов для различных химических процессов?
  22. Какой металл академик А. Е. Ферсман назвал «метакллом красных огней»?
  23. От серебра произошло название одной из стран Южной А мерики. Назовите эту страну.
  24. Какой неметалл алхимики назвали «желчью бога Вулкана»?
  25. Название какого неметалла означает – разрушающий, смертоносный?
  26. Какой неметалл академик А. Е. Ферсман называл «элементом жизни и мысли»?
  27. Какой неметалл получил свое название в связи с неприятным запахом его паров?
  28. Какой из всех газов – простых веществ – самый тяжелый?
  29. С каким неметаллом при сильном нагревании реагирует золото?
  30. Смесью каких двух газов заполняют лампы накаливания?

Викторина по  химии для 11 класса.

  1. Какой неметалл используют в производстве маргарина?
  2. Какой неметалл используют для добавки к свинцу при приготовлении охотничьей дроби?
  3. Какой галоген регулирует процессы возбуждения и торможения нервной системы?
  4. Соединения какого элемента применяются для отбеливания белья?
  5. Как называются соединения кремния с водородом?
  6. Какой неметалл используют для производства типографской краски?
  7. Какой галоген называют «солеродом»?
  8. Какую кристаллическую решетку имеет черный фосфор?
  9. Неметалл, известный с древнейших времен. Простое вещество используют для приготовления красок, косметических и медицинских препаратов, уничтожения вредных насекомых.
  10. Этот элемент – неотъемлемая часть живых организмов, но своим греческим названием он отрицает жизнь?
  11. Сколько стабильных изотопов имеет криптон?
  12. Какой элемент сыграл роковую роль в жизни Наполеона Бонапарта?
  13. Самый лёгкий после водорода газ. Он более чем в 7 раз легче воздуха.
  14. Известно, что падение Рима вызвано многими социальными, политическими и экономическими причинами. Но американские учёные – токсикологи считают, что в падении Рима повинен металл. Он входил в состав посуды, косметических красок, а также из него были сделаны трубы водопроводов. Люди вымирали. Империя чахла. Подтверждения учёных подтвердились: обнаруженные останки древних римлян содержат большое количество этого метала. Какой металл, по мнению учёных США, повинен в гибели Рима?  
  15. Что такое снег с точки зрения химика? Оказывается, снег горит. Как это сделать?
  16. В конце XIX века из Голландии в Россию был отправлен железнодорожный состав, гружённый брусками олова. Когда в Москве вагоны открыли, в них обнаружили серый ни на что не пригодный порошок – русская зима сыграла с получателями олова злую шутку. Какое название носит это с давних пор известное явление?
  17. В каком состоянии медь содержится в организме человека, и какие заболевания вызываются её недостатком и избытком в организме?  
  18.  Как можно сварить куриное яйцо вкрутую, даже не разводя огня?
  19. Кто впервые предположил, что воздух есть смесь газов?
  20. Из чего добывают лимонную кислоту?
  21. Назовите горы Южной Америки, получившие своё название от этого химического элемента
  22. Газ, применяемый для заполнения рекламных трубок.  
  23. Какие 2 элемента вместе составляют 75% от массы земной коры?

Вопросы викторины по химии для 9 класса.

  1. Металл, вызывающий лихорадку.                              

  (Золото)

  1. Атом, лишённый всех электронов.                      

        (Ядро)

  1. Самый распространённый элемент в земной коре.

                                                                                                 (Кислород)

  1. Какой камень искали алхимики?                    

          (Философский)

  1. Мельчайшая химически неделимая частица.    

    (Атом)

  1. Металл, который используют служители церкви для получения «святой воды».          

                                                                           (Серебро)

  1. Газ жёлто – зелёного цвета с резким удушливым запахом, почти в 2,5 раза тяжелее воздуха.                      

                                     (Хлор)

  1. Оксид водорода.                                                        

       (Вода)

  1. Самое распространённое вещество на земле.  

          (Вода)

  1. Французский химик, который экспериментально доказал состав воздуха.  

                                                                                                   (А. Лавуазье)

  1. Самый распространённый химический элемент во Вселенной.

                                                                                                  (Водород)

  1. Самый лёгкий газ.    

                                                     (Водород)

  1. Система, состоящая из двух и более веществ, не вступающих в химическое взаимодействие.                      

                                       (Смесь)

  1. При Петре I вручалась медаль за пьянство. Из чего она была сделана?

                                                                                                  (Из чугуна)

  1. Самый лёгкий металл.              

                                         (Литий)  

  1. Самый тяжёлый металл.                            

                       (Осмий)

  1. Из какого сплава отлиты знаменитые царь – колокол и царь – пушка в Московском Кремле?  

                                                             (Из бронзы)

  1.  Смесь 3 объёмов концентрированной соляной кислоты и 1 объёма концентрированной азотной кислоты.                  

                           («Царская водка»)

  1. С глубокой древности известна я.

    Желчью бога Вулкана прозвали не зря.

    Я желта, непрозрачна, тверда,

    В нескольких аллотропных модификациях

    Встретишь меня.                                            

                       (Сера)

  1. Техническое название гидрокарбоната натрия.            

                                                                         (Питьевая сода, двууглекислая сода)

 

  1. Наука о промышленных способах получения металлов из природного сырья.                                                                                              

(Металлургия)

  1. Известный химик и композитор. Написал оперу «Князь Игорь».

                                                                                                       (А. П. Бородин)

  1. С какой планетой связывали наши предки железо?    

  (С Марсом)

  1. Биологические катализаторы белковой природы.    

      (Ферменты)

  1. Великий русский учёный – энциклопедист, первый русский академик.

                                                                                                           (М. В. Ломоносов)

  1. Важнейшая соль, из которой многочисленные морские животные (моллюски, раки, простейшие) строят покровы своего тела – разнообразные по форме, многоцветные по окраске раковины.      

            (Карбонат кальция)

  1. С каким металлом наши предки связывали Солнце?

     (С золотом)

  1. Основатель ятрохимии в 16 веке. Замечательный врач. Его идеи способствовали быстрому развитию фармакологии.        

                     (Парацельс)

  1. Какую кислоту выделяют голожаберные (морские моллюски), защищаясь?

                                                                                                 (Серную кислоту)

  1. Какой газ используется в производстве газированной воды и при тушении пожаров.                      

                                                                   (Углекислый газ)

  1. Химический элемент, который занимает 2 место после кислорода по распространённости в земной коре.      

                                              (Кремний)        

  1. Какой химический элемент назван в честь России?

                                                                                                (От лат. Рутения – Россия)    

  1. Ковал победу тот металл

         Для танков на Урале.

         Он стойкость сплаву придавал

         И нити лампы при накале.                                          

                 (Вольфрам)          

  1. Какой химический элемент назван в честь Луны?      

              (Селен)

  1. «Сухой лёд» - это…

(Твёрдый оксид углерода (IV).)

  1. Какой элемент сыграл роковую роль в жизни Наполеона Бонапарта?

(Мышьяк)

  1. Как собирать водород в пробирку – держа её вверх дном или вниз дном?

(Вверх дном)

  1. Для чего в зимнее время между рамами иногда помещают сосуд с концентрированной серной кислотой?

(Концентрированная серная кислота обладает способностью поглощать влагу)

  1. Какой учёный в 1887 году один в аэростате поднялся в воздух, чтобы наблюдать затмение Солнца, и приземлился в другой губернии?

(Д. И. Менделеев)

  1. В какой части огурца содержится больше нитратов – в кожуре или в сердцевине?

(В кожуре)

  1. Что образуется при взаимодействии натрия с водой?

(NaOH и h3)

  1. Газообразное вещество, которое дезинфицирует воду, не оставляя привкуса.

(Озон)

  1. Император Наполеон III на банкете велел подать для почётных гостей приборы из очень дорогого серебристо белого металла. А всем прочим было обидно до слёз: им пришлось пользоваться обычной золотой и серебряной посудой. Из чего были изготовлены вилки?

(Из алюминия)

  1. Биологически активное вещество, регулирующее работу органов и тканей человека и животного.

(Гормон)

  1. Что вызывает повышение содержания углекислого газа в атмосфере?

(Парниковый эффект)

  1. Французский химик, основоположник учения о смещении химического равновесия.

(А. Л. Ле - Шателье)

  1. Какая формула у плавиковой кислоты?

(HF)

         

  1. Кто разработал современную химическую символику в 1814 году?

(Й. Берцелиус)

  1. В стальных баллонах какого цвета хранят газообразный кислород?

(Синего)

  1. Самый лёгкий после водорода газ. Он более чем в 7 раз легче воздуха.

(Гелий)

Викторина по химии для 10 класса.

  1. Аппарат Кипа используют для получения в лаборатории водорода или кислорода?

(Водорода)

  1. Что грозит человеку при потере его организмом 10 – 12% влаги?

(Гибель)

  1. Чистая вода без примесей – плохой или хороший проводник электричества?

(Плохой)

  1. Переход вещества из твёрдого состояния в газообразное, минуя жидкую фазу.

(Возгонка (сублимация))

  1. Укажите формулу негашёной извести.

(CaO)

  1. Птичий мех, но не пух,

И без букв последних двух,

Плюс раствор для смазки ссадин,

Что сажают дети за день;

Вместе – ряд горизонтальный

Получаем моментально.

(Период)

  1. Что такое гремучий газ?

(Взрывчатая смесь, состоящая из 2 объёмов водорода и 1 объёма кислорода)

  1. Русский химик, академик. В 1863 году составил вытеснительный ряд металлов, который называется по имени учёного.

(Н. Н. Бекетов)

  1. Почему свежий разрез яблока на воздухе постепенно буреет и приобретает цвет ржавчины?

(Так как находящееся в плоде железо окисляется.)

  1. Какой химический элемент изображали в 18 веке в виде воина?

(Железо, т. к. его широко использовали при изготовлении оружия.)

  1. Почему мёрзлое бельё сушат на морозе?

(Лёд способен к возгонке.)

  1. Из смеси каких веществ изготовляют порох?

(Из смеси селитры, серы, угля.)

  1. Какая вода содержит меньше всего примесей?

а) морская, б) дождевая, в) речная, г) минеральная.

(Дождевая)

  1. В каком году был разработан электрохимический способ получения натрия? (1890г.).
  2. Какой металл называют элементом плодородия? (калий).
  3. Кто из голландских ученых в 1925г. иодидным способом получил титан высокой чистоты – 99,9%? (ван Аркель и де Бур).
  4. Сколько титана содержится в организме человека? (до 20 мг).
  5. Известный «автомобильный король» Форд сказал «Если бы не было …,- не было бы автомобиля». О каком металле говорил Форд? (ванадий).
  6. Какой минерал содержит более 63% марганца? (пиролюзит).
  7. Какое место по распространению на нашей планете занимает натрий? (шестое)ю
  8. Во сколько раз электропроводность натрия ниже, чем электропроводность меди? (в три раза).
  9. Сколько магния содержится в земной коре? (2,1%).
  10. Какова суточная потребность в кальции у человека? (от 0,7 до 1,1 г.).
  11. Какой предел прочности чистого алюминия? (6-8 кг/мм3).
  12. Какой минерал наиболее богатый скандием? (тортвейтит).
  13. Какой самый твердый металл? (вольфрам).
  14. До 1795г. титан назывался «менакином». Кто из английских ученых дал это название? (У. Грегор).
  15. Кто впервые стал применять никель? (ювелиры).
  16. Какой главный металл электротехники? (медь).
  17. Какой металл называют свидетелем гения Менделеева? (галлий).
  18. Какой из металлов является важнейшим полупроводниковым материалом? (германий).
  19. Явление намагничивания железа и его сплавов (ферромагнетизм) нашло широкое применение в:

а) строительстве;     б) теплотехнике;     в) радиотехнике.   (радиотехнике).

  1. Какой металл человек обработал первым? (медь).
  2. Металл, один из постоянных компонентов легкоплавких сплавов? (висмут).
  3. Какой драгоценный металл является одним из лучших катализаторов для различных химических процессов? (платина).
  4. Замечательной особенностью этого металла является его вес. Он самый тяжелый металл на Земле? (осмий).
  5. Какой металл академик А. Е. Ферсман назвал «метакллом красных огней»? (стронций).
  6. От серебра произошло название одной из стран Южной А мерики. Назовите эту страну. (Аргентина).
  7. Сколько всего в периодической системе химических элементов неметаллов? (22).
  8. Название какого неметалла связано с именем богини Луны в греческой мифологии? (селен).
  9. Какой неметалл алхимики назвали «желчью бога Вулкана»? (сера).
  10. Название какого неметалла означает – разрушающий, смертоносный? (фтор).
  11. Какой неметалл академик А. Е. Ферсман называл «элементом жизни и мысли»? (фосфор).
  12. Какой неметалл получил свое название в связи с неприятным запахом его паров? (бром).
  13. Какой из всех газов – простых веществ – самый тяжелый? (радон).
  14. С каким неметаллом при сильном нагревании реагирует золото? (хлор).
  15. Назовите инертный газ, которого в земной атмосфере гораздо больше, чем всех остальных инертных газов, вместе взятых? (аргон).
  16. Какой неметалл считают вторым по распространению на Земле после кислорода? (кремний).
  17. Какой самый распространенный элемент – неметалл в атмосфере Земли? (азот).
  18. Смесью каких двух газов заполняют лампы накаливания? ( смесью аргона (86%) и азота (14%)).

Викторина по  химии для 11 класса.

  1. Какой неметалл используют в производстве маргарина? (водород).
  2. Какой неметалл используют для добавки к свинцу при приготовлении охотничьей дроби? (мышьяк).
  3. Какой галоген регулирует процессы возбуждения и торможения нервной системы? (бром).
  4. Соединения какого элемента применяются для отбеливания белья? (хлор).
  5. Как называются соединения кремния с водородом? (силаны).
  6. Какой неметалл используют для производства типографской краски? (углерод).
  7. Какой галоген называют «солеродом»? (хлор).
  8. Какую кристаллическую решетку имеет черный фосфор? (атомную).
  9. Неметалл, известный с древнейших времен. Простое вещество используют для приготовления красок, косметических и медицинских препаратов, уничтожения вредных насекомых. (сера).
  10. Этот элемент – неотъемлемая часть живых организмов, но своим греческим названием он отрицает жизнь? (азот).
  11. Сколько стабильных изотопов имеет криптон? (6)
  12. Какой элемент сыграл роковую роль в жизни Наполеона Бонапарта? (Мышьяк)
  13. Самый лёгкий после водорода газ. Он более чем в 7 раз легче воздуха. (Гелий)
  1. Известно, что падение Рима вызвано многими социальными, политическими и экономическими причинами. Но американские учёные – токсикологи считают, что в падении Рима повинен металл. Он входил в состав посуды, косметических красок, а также из него были сделаны трубы водопроводов. Люди вымирали. Империя чахла. Подтверждения учёных подтвердились: обнаруженные останки древних римлян содержат большое количество этого метала. Какой металл, по мнению учёных США, повинен в гибели Рима?  (Свинец)
  2. Что такое снег с точки зрения химика? Это вода в твёрдом состоянии - ледяные кристаллы. Оказывается, снег горит. Как это сделать? (В сосуд положить немного чистого снега и пропустить через него фтор, снег вспыхнет ярким пламенем).
  3. В конце XIX века из Голландии в Россию был отправлен железнодорожный состав, гружённый брусками олова. Когда в Москве вагоны открыли, в них обнаружили серый ни на что не пригодный порошок – русская зима сыграла с получателями олова злую шутку. Какое название носит это с давних пор известное явление?

           (Оловянная чума – полиморфное превращение белого олова в серое за счёт резкого

           увеличения объёма металла при температуре – 33о С. Свинец и другие примеси

           задерживает это явление. В результате разрушения “чумой” паянных оловом

           сосудов с жидким топливом. В1912 г. погибла экспедиция Р.Скотта к Южному

           полюсу).

  1. В каком состоянии медь содержится в организме человека, и какие заболевания вызываются её недостатком и избытком в организме?  (Медь содержится в виде ионов. Недостаток её в организме ведёт к развитию анемии, а излишек – к тяжёлому заболеванию печени)
  2. Как можно сварить куриное яйцо вкрутую, даже не разводя огня? (В химический стакан положить негашеную известь и йцо. Заливают водой содержимое стакана. Через некоторое время начинается реакция, появляется пар и кипение жидкости в стакане. Яйца свариваются вкрутую).
  1. Кто впервые предположил, что воздух есть смесь газов? (Знаменитый учёный и художник Леонардо да Винчи, убедившись в том, что воздух состоит не из одного газа, а из смеси).
  2. Из чего добывают лимонную кислоту? (Не из лимона, а из сахара или мелисы с помощью особого плесневого грибка).
  3. Назовите горы Южной Америки, получившие своё название от этого химического элемента. (Анды, которые в переводе с индийского означают “медь”).
  4. Газ, применяемый для заполнения рекламных трубок.  (Неон).
  5. Какие 2 элемента вместе составляют 75% от массы земной коры? (Кислород – 49%, кремний – 26%)

nsportal.ru

Вопросы к викторине по химии

Участники викторины: ведущий викторины, жюри в составе трех человек и три команды по 6 человек от каждой специальности.

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

Мы рады приветствовать Вас сегодня на нашей химической викторине. Госпожа удача даётся в руки, увы, далеко не каждому, а только тем, кто готов бороться и искать, находить и никогда не сдаваться. И сегодня удачу будут испытывать самые смелые ребята первого и второго курсов. Ура им и громкие аплодисменты!

Участники игры занимают свои места.

Представление жюри и команд.

Конкурс № 1 «ДАЛЬШЕ, ДАЛЬШЕ...» Ведущий по очереди задает командам вопросы. Команды за определённый промежуток времени должны дать как можно больше правильных ответов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

  1. Газообразная природная смесь (воздух)

  2. Газ, образующийся во время грозы? (озон)

  3. Мельчайшая химически неделимая частица. (Атом)

  4. Самое твердое природное вещество (алмаз)

  5. Газ, выделяемый растениями на свету? (кислород)

  6. Простейший стеклянный химический сосуд? (пробирка)

  7. Родина фарфора? (Китай)

  8. Жидкий металл? (ртуть)

  9. От какого дождя гибнут растения? (кислотного)

  10. Самое распространённое вещество на земле. (Вода)

  11. Самый распространённый химический элемент во Вселенной. (Водород)

  12. Что приливают: воду в кислоту или кислоту в воду? Почему?

  13. Недостаток какого элемента вызывает заболевание щитовидной железы? (йод)

  14. Назовите основные источники йода (рыба, морепродукты)

  15. Когда в 1669 году гамбургский алхимик Хеннинг Бранд открыл этот элемент, он был поражён его свечением. О каком элементе идет речь? (фосфор)

  16. Название этого галогена в переводе с греческого означает «разрушение, гибель»? (фтор)

  17. Если хранить воду в сосудах изготовленных из этого металла, то мельчайшие частички этого металла переходят в раствор и убивают микроорганизмы и бактерии. О каком металле идет речь? (Серебро)

  18. Кислота, необходимая для пищеварения? (Соляная кислота)

  19. Металл, вызывающий «лихорадку». (Золото)

  20. Какой газ используется в производстве газированной воды и при тушении пожаров? (Углекислый газ)

  21. Газ, применяемый для заполнения рекламных трубок. (Неон).

Жюри подводит итоги и объявляет результаты первого конкурса.

Ведущий: Продолжаем нашу викторину! Объявляется конкурс на логическое мышление «Угадай-ка»

Конкурс № 2 «УГАДАЙ-КА»

Ведущий по очереди задает командам вопросы. Команды за определённый промежуток времени должны дать как можно больше правильных ответов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

В названии какого элемента спрятано название…:

…двух животных: мелкого амбарного грызуна и парнокопытного животного?

(мышь-як)

…волшебника? (магний)

…цифры 3? (натрий, иттрий)

…напитка пиратов? (хром, бром)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты второго конкурса.

Конкурс № 3 «САМЫЕ-САМЫЕ»

Ведущий по очереди задает командам вопросы. Команды за определённый промежуток времени должны дать как можно больше правильных ответов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Назовите элемент…:

…самый тугоплавкий металл (вольфрам)

…самый радиоактивный элемент (уран)

…самый распространённый элемент во вселенной (водород)

…самый распространённый на Земле (кислород)

…самый лёгкий металл (литий)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты третьего конкурса.

Конкурс № 5 «Анаграмма»

Анаграмма- это слово, в котором порядок букв переставлен (изменен), а для лучшего отгадывания обычно предлагается еще и какое-то определение этого слова.

  1. ЕЗЕЛОЖ - (железо)

  1. КОСЛИДОР – (кислород)

  1. ПЛИНАТА – (платина)

  1. ОРРЕБЕС – (серебро)

  1. ТУТРЬ – (ртуть)

  1. ГУЛЕДОР – (углерод)

  1. ДОДОВОР – (водород)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты 4 конкурса.

Игра с болельщиками

Переведите с химического языка на общепринятый фразы:

  1. « Не все то аурум, что блестит» (Не все то золото, что блестит)

  1. Феррумный характер (Железный характер)

  1. Слово аргентум, а молчание аурум (Слово серебро, а молчание золото)

  1. Много оксида водорода утекло с тех пор (Много воды утекло с тех пор)

  1. Уходит как аш-два-о в оксид кремния (уходит как вода в песок)

  1. Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый на спине (Недосол на столе, пересол на спине)

  1. Недостаток какого элемента в организме человека приводит к кариесу зубов? (кальций)

  2. Каким химическим элементом богата морская капуста? (йод)

Загадки

  1. В чем горят дрова и газ,

Фосфор, водород, алмаз?

Дышит чем любой из нас

Каждый миг и каждый час?

Без чего мертва природа?

Правильно, без …(Кислорода)

  1. Вы, ребята, мне поверьте —

Этот газ вполне инертен

Он спокойный и ленивый,

В трубках светится красиво.

Для рекламы нужен он,

Незаметный газ … (Неон)

  1. Какое отношение имеет русский поэт А.А. Блок к Д.И. Менделееву? (зять)

Ведущий: Ну вот, дорогие друзья, наша викторина подошла к концу.

Просим жюри объявить итоги викторины и команду-победителя.

Жюри оглашает итоги, называет победителя викторины.

Обеим командам вручаются призы.

Конкурс № 1 «ДАЛЬШЕ, ДАЛЬШЕ...» За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

  1. Газообразная природная смесь (воздух)

  2. Газ, образующийся во время грозы? (озон)

  3. Мельчайшая химически неделимая частица. (Атом)

  4. Самое твердое природное вещество (алмаз)

  5. Газ, выделяемый растениями на свету? (кислород)

  6. Простейший стеклянный химический сосуд? (пробирка)

  7. Родина фарфора? (Китай)

  8. Жидкий металл? (ртуть)

  9. От какого дождя гибнут растения? (кислотного)

  10. Самое распространённое вещество на земле. (Вода)

  11. Самый распространённый химический элемент во Вселенной. (Водород)

  12. Что приливают: воду в кислоту или кислоту в воду? Почему?

  13. Недостаток какого элемента вызывает заболевание щитовидной железы? (йод)

  14. Назовите основные источники йода (рыба, морепродукты)

  15. Когда в 1669 году гамбургский алхимик Хеннинг Бранд открыл этот элемент, он был поражён его свечением. О каком элементе идет речь? (фосфор)

  16. Название этого галогена в переводе с греческого означает «разрушение, гибель»? (фтор)

  17. Если хранить воду в сосудах изготовленных из этого металла, то мельчайшие частички этого металла переходят в раствор и убивают микроорганизмы и бактерии. О каком металле идет речь? (Серебро)

  18. Кислота, необходимая для пищеварения? (Соляная кислота)

  19. Металл, вызывающий «лихорадку». (Золото)

  20. Какой газ используется в производстве газированной воды и при тушении пожаров? (Углекислый газ)

  21. Газ, применяемый для заполнения рекламных трубок. (Неон).

Жюри подводит итоги и объявляет результаты первого конкурса.

Конкурс № 2 «УГАДАЙ-КА»

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

В названии какого элемента спрятано название…:

…двух животных: мелкого амбарного грызуна и парнокопытного животного?

(мышь-як)

…волшебника? (магний)

…цифры 3? (натрий, иттрий)

…напитка пиратов? (хром, бром)

Конкурс № 3 «САМЫЕ-САМЫЕ»

Ведущий по очереди задает командам вопросы. Команды за определённый промежуток времени должны дать как можно больше правильных ответов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Назовите элемент…:

…самый тугоплавкий металл (вольфрам)

…самый радиоактивный элемент (уран)

…самый распространённый элемент во вселенной (водород)

…самый распространённый на Земле (кислород)

…самый лёгкий металл (литий)

Конкурс № 5 «Анаграмма»

  1. ЕЗЕЛОЖ - (железо)

  2. КОСЛИДОР – (кислород)

  3. ПЛИНАТА – (платина)

  4. ОРРЕБЕС – (серебро)

  5. ТУТРЬ – (ртуть)

  6. ГУЛЕДОР – (углерод)

  7. ДОДОВОР – (водород)

Игра с болельщиками

Переведите с химического языка на общепринятый фразы:

  1. « Не все то аурум, что блестит» (Не все то золото, что блестит)

  2. Феррумный характер (Железный характер)

  3. Слово аргентум, а молчание аурум (Слово серебро, а молчание золото)

  4. Много оксида водорода утекло с тех пор (Много воды утекло с тех пор)

  5. Уходит как аш-два-о в оксид кремния (уходит как вода в песок)

  6. Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый на спине (Недосол на столе, пересол на спине)

  7. Недостаток какого элемента в организме человека приводит к кариесу зубов? (кальций)

  8. Каким химическим элементом богата морская капуста? (йод)

Загадки

  1. В чем горят дрова и газ,

Фосфор, водород, алмаз?

Дышит чем любой из нас

Каждый миг и каждый час?

Без чего мертва природа?

Правильно, без …(Кислорода)

  1. Вы, ребята, мне поверьте —

Этот газ вполне инертен

Он спокойный и ленивый,

В трубках светится красиво.

Для рекламы нужен он,

Незаметный газ … (Неон)

  1. Какое отношение имеет русский поэт А.А. Блок к Д.И. Менделееву? (зять)

Химический опыт №1 «РЕАКЦИЯ ГОРЕНИЯ»

Задание:

  1. Написать уравнение реакции; Ответ: (2Mg + O2 = 2MgO ; сгорание на воздухе)

  2. Назвать отличительные особенности реакций горения (Ответ: выделение тепла и света; экзотермические реакции)

(по 1 баллу за правильный ответ на каждый вопрос).

Оборудование и реактивы: магниевая лента, спички, спиртовка, щипцы на длинной ручке.

Уравнение и условия проведения реакции: 2Mg + O2 = 2MgO (сгорание на воздухе).

Проведение опыта: зажечь спиртовку от зажжённой спички. Взять в щипцы ленту магния и внести её в пламя спиртовки. После того, как магний загорится, вынести его из пламени – процесс горения будет продолжаться (так как реакция является экзотермической).

2-й ведущий: ну что ж, перейдём к следующему опыту.

1-й ведущий: да, тем более, что он очень интересен и носит интригующее название… Какое? Сами поймёте в ходе опыта!

Химический опыт №3 «ИСКУССТВЕННАЯ КРОВЬ»

Задание: объяснить химические процессы, происходящие в ходе реакции, написать её уравнение (по 2 балла за правильный ответ на каждый вопрос).

Оборудование и реактивы: водные растворы хлорида железа(III) и роданида калия (или аммония), вата, тупой нож.

Уравнение и условия проведения реакции: FeCl3 + 3KCNS = Fe(CNS)3 + 3KCl

Проведение опыта: намочить одну ватку раствором хлорида железа (III) и протереть ей руку одного из ведущих. Другую ватку намочить раствором роданида калия и протереть ей лезвие ножа. Провести ножом по руке ведущего – появится так называемая «искусственная кровь»

2-й ведущий: как вы уже, наверное, догадались, имя этому опыту – «искусственная кровь»!

1-й ведущий: а теперь самое время немного пораскинуть мозгами и перейти к не менее интересному, но гораздо более сложному конкурсу «Химические размышлизмы»!

Конкурс «ХИМИЧЕСКИЕ РАЗМЫШЛИЗМЫ»

Ведущие по очереди задают командам вопросы. Команда, которая первой правильно ответит на поставленный вопрос, получает 2 балла.

- Известно, что Д.И. Менделеев очень любил своих детей. А сколько их было? (шесть)

- Какой металл в XIX веке был дороже золота? (алюминий)

- Какой металл часто используют юные пиротехники? (магний)

- Какой неметалл помог открыть учёному кот? (йод)

1-й ведущий:

У Куртуа был любимый кот,

Он помог ему открыть йод.

Когда хозяин питался,

Кот на плече располагался.

Однажды обед

В лаборатории происходил,

Кот с плеча спрыгнул,

Две бутылки сбил.

В одной зола водорослей

В спирте была,

В другой – концентрированная

Серная кислота.

Бутылки, естественно, разбились,

Жидкости, конечно, соединились,

С пола сине-фиолетовый дым поднимался,

В виде чёрно-фиолетовых кристаллов осаждался.

Так новое вещество Куртуа узнал,

Позже Гей-Люссак его йодом назвал.

- Какое отношение имеет русский поэт А.А. Блок к Д.И. Менделееву? (зять)

Жюри подводит итоги и объявляет результаты пятого конкурса.

Конкурс-разминка «ДАЛЬШЕ, ДАЛЬШЕ...»

Газообразная природная смесь (воздух)

Процесс распада электролита на ионы (диссоциация)

Газ, образующийся во время грозы (озон)

То, из чего состоит тело (вещество)

Положительная частица ядра (протон)

Самое твердое природное вещество (алмаз)

Газ, выделяемый растениями на свету (кислород)

Химическое явление (по-другому) (реакция)

Водный раствор хлороводорода (соляная кислота)

Простейший стеклянный химический сосуд (пробирка)

Реакция, сопровождаемая светом и теплом (горение)

Родина фарфора (Китай)

Жидкий металл (ртуть)

Жидкий неметалл (бром)

От какого дождя гибнут растения (кислотного)

Очень быстрая химическая реакция (взрыв)

Окисление железа (по-другому) (ржавление)

Химический нагревательный прибор (спиртовка)

Химический опыт №1 «РЕАКЦИЯ ГОРЕНИЯ»

Задание: написать уравнение данной реакции и назвать отличительную особенность реакций горения

ОТВЕТ: Уравнение и условия проведения реакции: 2Mg + O2 = 2MgO (сгорание на воздухе).

(ОТВЕТ: выделение тепла и света; экзотермические реакции) (по 1 баллу за правильный ответ на каждый вопрос).

Оборудование и реактивы: магниевая лента, спички, спиртовка, щипцы на длинной ручке.

Проведение опыта: зажечь спиртовку от зажжённой спички. Взять в щипцы ленту магния и внести её в пламя спиртовки. После того, как магний загорится, вынести его из пламени – процесс горения будет продолжаться (так как реакция является экзотермической).

Конкурс «УГАДАЙ-КА»

Ведущие по очереди задают командам вопросы. Команды за определённый промежуток времени должны дать как можно больше правильных ответов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Какой(-ие) элемент(-ы)...:

…всегда радуются? (радий, радон)

…утверждает, что он – это не он? (неон)

…назван в честь Франции? (франций)

…назван в честь Польши? (полоний)

…назван в честь России? (рутений)

…открыт впервые на Солнце? (гелий)

…названы в честь учёных? (кюрий, менделевий, нобелий, резерфордий и т. д.)

…названы в честь планет? (уран, нептуний, плутоний)

…открыт в одном из городов Московской области и назван в честь него?

(дубний)

В названии какого элемента заключено название…:

…двух животных? (мышь-як)

…волшебника? (магний)

…увеселительного заведения? (цирконий)

…настольной игры? (золото)

…напитка пиратов? (хром, бром)

…американского штата? (калифорний)

…человеческой кости? (серебро)

…цифры 3? (натрий, иттрий)

…хвойного дерева? (никель)

ий 1. Ученые – химики.

1. “Если бы он не сделал ничего более, кроме превращения нитробензола в анилин, то его имя и тогда осталось бы записанным золотыми буквами в историю химии”. О ком это сказано?

2. Творец классической теории химического строения органических соединений.

3. Сформулировал закон сохранения массы.

4. Кто автор этого закона: “В равных объемах различных газов при одинаковой температуре и давлении находится одинаковое число молекул”.

5. Кто создал главный закон в неорганической химии?

6. Какой английский ученый открыл газ водород?

7. Какой ученый предложил современную модель строения атома в 1911 г.

8. Какой фр. ученый предложил название азота, заложил основы анализа органических соединений, первым сжег алмаз?

9. Русский химик – автор оперы “Князь Игорь” и “Богатырской симфонии”.

10. Английский ученый, приготовивший на стол лишайника. Так был открыт кислотно-щелочной индикатор – лакмус. Имя ученого.

11. Создатель университета в г. Москве на Воробьевых горах.

12. Советский химик, получивший Нобелевскую премию за открытие механизма цепных реакций.

13. Какая женщина-химик вместе со своим мужем открыла элемент радий и явление радиоактивности?

14. Шведский ученый – создатель теории электролитической диссоциации.

15. Автор реакции получения уксусного альдегида из ацетилена.

16. Советский ученый, разработавший способ получения синтетического каучука.

17. Кто сказал: “Нефть – не топливо. Топить можно и ассигнациями”.

18. Русский ученый, составивший ряд электрохимического напряжения металлов.

19. Русский ученый – создатель противогаза.

20. Английский химик, открывший кислород.

Ответы на вопросы.

1. Николай Николаевич Зинин

2. Александр Михайлович Бутлеров

3. Михаил Васильевич Ломоносов

4. Амедео Авогадро

5. Дмитрий Иванович Менделеев

6. Генри Кавендиш

7. Э. Резерфорд

8. Ант. Лавуазье

9. Александр Парфириевич Бородин

10. Роберт Бойль

11. М.В. Ломоносов

12. Семенов

13. М. Склодовская- Кюри

14. Сванте Аррениус

15. Кучеров Михаил Григорьевич

16. Лебедев Александр Васильевич

17. Д.И. Менделеев

18. Бекетов

19. Зелинский

20. Пристли

Ведущий 1. А теперь прошу внести «чёрный » ящик.

Здесь находится Вещество, которое в 1802 году впервые выделил из виноградного сахара химик Жозеф Луи Пруст. Вкус этого вещества также приятен, как и вкус победы, формула этого вещества «С6Н12О6» .(Глюкоза).

Ведущий: что-то мне пить хочется. У кого-нибудь сока какого-нибудь не найдётся?

Ведущий: Ну ладно, сейчас сделаем…

Химический опыт №2 «РЕАКЦИЯ НЕЙТРАЛИЗАЦИИ»

Задание: объяснить химические процессы, происходящие в ходе реакции, написать её уравнение (по 1 баллу за правильный ответ на каждый вопрос).

Оборудование и реактивы: 10%-ные водные растворы гидроксида натрия и соляной кислоты, фенолфталеин, пробирки.

Уравнение и условия проведения реакции: NaOH + фенолфталеин → появление малинового окрашивания; NaOH + HCl = NaCl + h3O (исчезновение малинового окрашивания).

Проведение опыта: в пробирку налить 10%-ный водный раствор гидроксида натрия, добавить фенолфталеин до появления яркой малиновой окраски раствора.

2-й ведущий: что-то мне уже не хочется сока. Минеральной воды у тебя не найдется?

1-й ведущий: сейчас посмотрим, чем тебе можно помочь.

Добавить раствор соляной кислоты до полного исчезновения окраски

multiurok.ru

Дмитрий Добротин: Одно из самых сложных заданий на ЕГЭ по химии – это выполнение мысленного эксперимента | Программы | ОТР

Дмитрий Добротин

руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ и ОГЭ по химии

Оксана Галькевич: Вообще, Константин, когда меня брали на работу на Общественное телевидение, меня не предупреждали, что надо помнить периодическую систему химических элементов.

Константин Чуриков: Нас сюда взяли только потому, что не задавали вопросов по химии. Только не пугайтесь. Урок химии. Рубрика "О ЕГЭ предметно".

Оксана Галькевич: Готовились, как могли, друзья.

Константин Чуриков: И сегодня мы с помощью нашего гостя дадим вам советы, уважаемые выпускники, уважаемые родители, может быть, чем-то вас утешим. В свете грядущего экзамена по химии, который состоится 19 июня сего года, то есть через 2.5 месяца, если вашему ребенку или вы сам, молодой человек или девушка, хотите подготовиться к поступлению в профильный вуз, то, пожалуйста, звоните 8-800-222-00-14. Задавайте вопросы нашему гостю. А в студии у нас Дмитрий Добротин, заместитель руководителя Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов для проведения ЕГЭ по химии. Дмитрий Юрьевич, здравствуйте.

Дмитрий Добротин: Добрый день.

Оксана Галькевич: Здравствуйте. Дмитрий Юрьевич, но 2.5 месяца с одной стороны – это вроде как еще и время. А, с другой стороны, зная, какой стресс сопутствует этому экзамену… Давайте, может быть, начнем с того, какую стратегию выпускник должен выбрать при подготовке. Что нужно делать?

Дмитрий Добротин: Я бы, наверное, обратил внимание на то, что прежде всего ребенку необходимо провести некий стартовый срез на данном этапе. Для этого существует и демонстрационный вариант, который есть на сайте Федерального института педагогических измерений, есть всевозможные пособия, в которых также есть образцы вариантов, и проверить, насколько он сейчас в настоящий момент готов, для того чтобы выявить, может быть, какие-то слабые места в своей подготовке и уделить в оставшееся время побольше внимания. Потому то, что ребенок готовился, сомнений не вызывает. Как правило, уже к этому моменту дети определяются с экзаменами. И таким образом возможно возникновение каких-то трудностей именно по определенным направлениям. Значит, вот эти слабые места и надо устранить в это оставшееся время.

Оксана Галькевич: Вы сказали – ребенок готовился. Это обычно понятно. Случайные дети на этот экзамен не приходят?

Дмитрий Добротин: Скорее всего, да. Это целенаправленный выбор, потому что это экзамен по выбору. И, соответственно, дети выбирают этот экзамен, для того чтобы в дальнейшем поступать в вузы соответствующих специальностей.

Константин Чуриков: Дмитрий Юрьевич, а какие темы включены в ЕГЭ по химии?

Дмитрий Добротин: Наверное, правильнее сказать, что у нас есть 4 больших содержательных блока, внутри которых уже выделяются более мелкие темы. Какие это содержательные блоки? Это прежде всего теоретическая химия или общая химия. Есть теоретический содержательный блок неорганической химии. Есть блок, который называется "органическая химия". И четвертый содержательный блок называется "познание и применение веществ и химических явлений". Вот 4 блока. Внутри них уже есть определенные темы, которые, как правило, соответствуют тем темам, которые изучаются в рамках школьной программы.

Константин Чуриков: Что обычно из этих блоков хуже всего знают выпускники, которые решаются на это?

Дмитрий Добротин: Наверное, здесь надо говорить не про прям знания, а умение применять эти знания. Вот это, наверное, самый сложный момент. Потому что, как правило, подготовка идет. И уже трудности возникают, как правило, именно когда сталкиваются с заданиями, в которых хотя бы чуть-чуть изменены формулировки. И поэтому детям прежде всего необходимо научиться применять имеющиеся у них знания в незнакомой ситуации и быть к этому готовы. Но незнакомая не значит новая, а просто чуть-чуть по-другому сформулированный вопрос.

Отвечая на ваш вопрос, я, наверное, скажу так, что один из проблемных блоков – это все-таки познание и применение веществ и химических реакций. Потому что это и экспериментальный раздел. Они не делают эксперимент, но есть задания, связанные с неким мысленным экспериментом. Он связан с другим блоком – неорганическая химия. Есть расчетные задачи, которые также предполагают определенный алгоритм действий. Он не всегда бывает прост для воспроизведения. Иногда дети теряются. Кстати, что делать, если я не так решаю задачу, как предложено, например, в неких образцах решения? Еще раз хочу успокоить, что не надо бояться, не надо пугаться, надо решать так, как вас научили. Потому что задача эксперта, который будет проверять эти задания части 2, то есть с развернутым ответом – как раз оценить решение ребенка, а не подогнать это решение под некий эталон, то есть оценивается прежде всего сама правильность решения.

Оксана Галькевич: Ход мыслей, да?

Дмитрий Добротин: Да. И если ребенок решил правильно, то основанием для снижения оценки отличие от какого-то исходного образца это не будет.

Константин Чуриков: Я не знаю, могут ли сейчас режиссеры показать мой компьютер. Я просто зашел на сайт ФИПИ, Федерального института педагогических измерений, где есть примеры как раз таки заданий ЕГЭ по химии. И что касается раздела "метод познания".

Органическое вещество А содержит 11,97% азота, больше 50% углерода, также кислород по массе. И при взаимодействии образуется органическое вещество B с пропанолом-1 в молярном соотношении 1:1. То есть этого тоже не надо пугаться? Это совершенно базовое задание.

Дмитрий Добротин: Нет, это задание не базовое. Это задание, я бы сказал, повышенного уровня сложности. Но, тем не менее, эти задания на базовом уровне сложности в более упрощенном варианте также решаются. Это задание называется "на вывод молекулярной формулы вещества". То есть они даже на базовом уровне изучения химии существуют. Здесь несколько усложнено условие заданий тем, что, может быть, есть больший элемент неизвестности. Вот к этому, конечно, надо ребенку подготовиться. Но в целом задачи решаемы. И там предполагается, что они в конце еще записывают уравнения реакций, которые также не выходят за рамки какого-то повышенного уровня изучения химии. И тут, наверное, еще раз сделаю акцент на том, что изучение химии на базовом уровне, то есть в течение одного часа, не позволит, конечно, ребенку подготовиться к ЕГЭ по химии, поскольку в ЕГЭ по химии есть две части. И вот если часть 1 в принципе для отличника достаточно доступна, то, конечно, часть 2 – это задания повышенного, высокого уровня сложности. Там предполагается все-таки более углубленное изучение химии. И тут уже от ребенка требуются дополнительные усилия. Но когда мы говорим, что сложная, это не значит, что речь идет о каких-то глубинных познаниях. Как правило, то, о чем я говорил – это применение знаний в несколько измененной ситуации, и это значит применение знаний в комбинированном виде, то есть может быть соединение нескольких содержательных блоков.

Константин Чуриков: У нас есть звонок. Вадим из Воронежской области выходит в эфир. Вадим, здравствуйте.

Зритель: Добрый вечер. Дмитрий, скажите, пожалуйста, количество баллов ЕГЭ не будет ли увеличено, минимальное число значений? Поясните, пожалуйста. У меня сестра в этом году собирается сдавать. Могли бы вы подсказать, какое минимальное количество баллов и будет ли вообще увеличено это значение?

Константин Чуриков: Вадим, еще наводящий вопрос. Куда сестра собирается поступать потом?

Зритель: В химико-биологический факультет Воронежской области.

Константин Чуриков: Спасибо.

Дмитрий Добротин: Отвечу на этот вопрос таким образом. Что за последнее время существенных изменений в этом минимальном пороговом балле не наблюдалось. И на этот год, я думаю, тоже не планируется. Но при этом, честно говоря, немножко удивлен этому вопросу, потому что если ребенок планирует поступать в химический вуз, то, конечно, надо думать не о преодолении минимального порогового балла, а ставить перед собой более высокие задачи. И в таком случае минимальный пороговой балл становится, может быть, как некий такой успокоительный момент.

Оксана Галькевич: Звонил брат. Сестра, видимо, постеснялась. Поэтому, может быть, сформулировано не совсем…

Дмитрий Добротин: И здесь абсолютно убежден, что многие задания абсолютно посильны ребятам. И достаточно много можно набрать баллов и в части 1, и даже в части 2. Поэтому здесь волнение, мне кажется, излишне.

Константин Чуриков: И все-таки какие задания на этом экзамене самые сложные? Вы один из разработчик этих заданий, вы преподаватель, кандидат педагогических наук. Вы знаете, на чем обычно они все валятся.

Дмитрий Добротин: Я бы, наверное, сделал еще раз акцент на расчетных задачах, потому что химия – это ведь такая наука комплексная. Потому что здесь есть элементы знаний из естественнонаучной области, и есть элементы знаний из математических дисциплин, когда требуется выполнять расчеты. И, как правило, эти задания у детей действительно вызывают сложности, потому что вот это надо соединить в одном: учесть и химическую составляющую, и математическую.

А второй момент – это, наверное, задание 31, которое предполагает как раз выполнение мысленного эксперимента. То есть дается описание некой цепочки превращений. Просто словами. И дети должны на основании этого описания составить 4 уравнения реакций. При этом нередко дается ссылка на некие признаки протекания этой реакции. И здесь, конечно, детям необходимо учитывать их практический опыт выполнения лабораторных практических работ. И это, к сожалению, не всегда и не во всех школах в полной мере реализуется, что не позволяет детям, наверное, учесть всю многофакторность этой задачи.

Константин Чуриков: Мы затронули эту важную тему – лабораторные работы, эти эксперименты. Ведь интерес к химии как просыпается. Через это превращение одного вещества в другое, через эти реакции…

Оксана Галькевич: Это у тебя просыпается. А мне как раз уравнения реакции нравилось писать.

Константин Чуриков: Сейчас на этом построено вообще привлечение школьников, детей к естественным наукам. Потому что выходит дядя, достает колбу – и тут фокус. В школах этого достаточно, как вы считаете?

Дмитрий Добротин: По программам – достаточно. С точки зрения реального преподавания, к сожалению, нередко в последнее время химический эксперимент заменяется демонстрацией с помощью презентаций. На это есть и объективные, и субъективные причины. Объективные могут быть связаны с обеспечением реактивами. Объективные могут заключаться в том, что достаточно много детей с аллергическими реакциями на всевозможные вещества. А субъективные – это, наверное, чуть попроще учителю включить презентацию и продемонстрировать. Это экономит время. Потому что как только это переходит к детям, это сразу увеличивается во времени. И это, безусловно, позволяет, может быть, в какие-то моменты останавливать, комментировать то, что дети видят на экране.

Константин Чуриков: И учительница не волнуется за свою прическу. Мало ли что.

Оксана Галькевич: Это все-таки еще и инструменты, эти мензурочки все. У меня классный руководитель была химичка. Кабинет по химии был классным. Я помню, мы все это убирали. В общем, под определенные реагенты тоже требуется финансирование.

Вы знаете, нам пишут ребята, которые готовятся к этому предмету. Может быть, не ребята, я не знаю, может быть, девчата, а, может быть, родители. Спрашивают ваши рекомендации по пособиям, которые помогли бы наилучшим образом подготовиться к экзамену.

Дмитрий Добротин: На этот вопрос отвечу следующим образом. Традиционно естественным и основным ориентиром должны быть пособия, рекомендованные, во-первых, Министерством образования. Второй момент, наверное – это те пособия, в которых есть гриф "Федеральный институт педагогических измерений", который занимается разработкой контрольно-измерительных материалов. И, наверное, третий ориентир. Может быть, это нескромно покажется, но я бы все-таки ориентировался на авторов как членов Федеральной предметной комиссии.

Константин Чуриков: То есть если человек входит в эту комиссию, уже можно доверять.

Дмитрий Добротин: Да. И это не потому что очень хочется продвинуть наше пособие. Это прежде всего потому, что я лично встречал достаточно количество пособий, в которых не в полной мере отражена реальная типология заданий, которые встречаются в контрольно-измерительных материалах, что может вводить в заблуждение детей. И это, безусловно, сложный момент. Поэтому здесь фамилия руководителя нашей комиссии Аделаиды Александровны Кавериной может служить неким гарантом качества этих пособий.

Оксана Галькевич: Звоночек из Москвы. Лидия, здравствуйте.

Зритель: Здравствуйте. Вы знаете, у меня ребенок тоже заканчивает 11 класс. Я хотела вот на что обратить внимание педагогов. Если школа не дает, не объясняет ребенку какой-то повышенный уровень заданий, олимпиадный. Это по всем предметам. Это не только по химии, по математике то же самое. Какое имеет право школа спрашивать на экзамене то, что не преподавалось как-то более развернуто? Уровень преподавания в школе, хотя мы в Москве живем (хотя, говорят, мы здесь зажрались все, но это не так, совсем не так), просто отвратительный. По большому счету, речь идет о том, что уже в 10-11 классе, после того как они сдают это обязательное ОГЭ, контрольные по химии пишутся под диктовку, потому что ребенок не будет сдавать ЕГЭ по химии. Просто все рассчитано на то, что на выходе нет сдачи ЕГЭ по химии, у учителя все хорошо, зарплату он не теряет. Потому что всех учителей волнует только то, что если не сдадут, зарплату уменьшат. Дети, сами знания не волнуют. Такой прекрасный предмет, как химия, дети, знаете, неорганическая химия, когда мальчики пытаются все взорвать, все поджечь…

Константин Чуриков: Знаем, знаем.

Зритель: Не интересует. Потому что просто уровень преподавания ужасный. И больше всего волнует именно этот вопрос. Задаются какие-то повышенной сложности задания, которые никому в школе не объясняют. Какое имеет право человек, преподаватель спрашивать, если ты не объяснял?

Константин Чуриков: Лидия, не называйте номер школы. Просто скажите, какой округ.

Зритель: Северо-Восточный.

Оксана Галькевич: Это частая претензия. Говорят, что все основано на школьной программе. Но частная претензия в том, что сложновато. Гораздо сложнее, чем нас в школе учили, - пишут нам многие. По разным предметам. Не только по химии.

Дмитрий Добротин: Наверное, я вынужден повториться, потому что в одном из ответов я частично проговорил эту ситуацию, что при направлении ребенка в ту или иную школу или в тот или иной класс, безусловно, родители и ребенок должен принимать и узнавать, на каком уровне преподается химия, на базовом или повышенном, в этой школе или в этом классе. С учетом укрупнения школ выбор, как правило, есть. То есть во многих школах сейчас есть классы с углубленным изучением биолого-химического направления. И мне очень хотелось бы остановить родителя, Лидию от такого обобщения с точки зрения уровня преподавания. Он разный. И если мы говорим про базовый уровень, то здесь надо уже сказать в защиту учителей. Если преподавание идет на базовом уровне, то и спрашивать они должны на базовом уровне, пока есть нормативный документ, определяющий, что такое базовый уровень преподавания химии.

Если же речь идет о преподавании химии на профильном уровне, там и требования другие. Поэтому здесь, наверное, если родители видят, что спрос идет на более высоком уровне, не соответствующем базовому, наверное, надо поинтересоваться, на каком основании это делается.

Константин Чуриков: Мы отражаем мнение зрителей. Республика Башкортостан, зритель нам пишет: "Лидия молодец. Все правильно. Представьте, какой уровень образования по химии в провинции". Звонок. Валентина из Москвы. Кто бы мог подумать, что такой интерес к химии? Хотя в пятерку самых популярных предметов по выбору, кажется, химия не входит, да?

Дмитрий Добротин: Наверное, где-то как раз 5-6 место.

Константин Чуриков: Валентина, здравствуйте.

Зритель: Здравствуйте. Я бы хотела услышать конкретный ответ эксперта о том, какой балл будет считаться зачетным для базовой части экзамена по химии и для профильной.

Дмитрий Добротин: Такого балла для профильного экзамена не существует. Существует только минимальный пороговый балл, который детям необходимо преодолеть. В данный момент решение об этом балле принимается, как правило, позднее – после проведения экзамена. Наверное, все-таки я так отвечу на этот вопрос, потому что это не совсем входит в мою компетенцию.

Оксана Галькевич: Вот такой вопрос, который мы сами бы никогда не сформулировали, если бы не было у нас зрителей, которые готовятся к экзамену по химии. Если в уравнении реакций в заданиях с развернутым ответом пропущен только один коэффициент, то будет ли оно засчитано как правильное?

Дмитрий Добротин: К сожалению, нет. Дело в том, что потеря одного коэффициента превращает уравнение химической реакции в схему или недоуравнение. А поскольку в условии задания звучит "составьте уравнение химической реакции", то это уже не соответствует условию, а значит ребенок этот балл не получит. И в принципе это относится к любому заданию. Если вы где-то допускаете какой-то сбой, то в данный случай это недовыполненное задание, а значит балл можно потерять.

Константин Чуриков: С собой можно приносить калькуляторы? И какие калькуляторы? Потому что они разные бывают.

Дмитрий Добротин: Непрограммируемые. Обычные традиционные калькуляторы, на которых можно осуществлять эти четыре действия.

Константин Чуриков: А таблицу периодическую?

Оксана Галькевич: Костя, это ж как таблица умножения.

Константин Чуриков: Давайте посмотрим на экран. Режиссеры, пожалуйста, покажите это всем зрителям. Еще раз вспомним, кстати. Родителям тоже будет полезно.

Дмитрий Добротин: Периодическая таблица выдается вместе с контрольно-измерительными материалами, так как нередко периодические системы, таблицы содержат некоторые справочные данные, которые учащиеся должны уметь сами извлекать. И это, наверное, тоже одно из умений, которые дети должны приобрести в ходе курса химии, которые дети должны уметь сами без дополнительных шпаргалочек.

Оксана Галькевич: Будет ли в этом году опубликован банк заданий?

Дмитрий Добротин: Он существует на сайте ФИПИ, он открыт. И, в общем-то, многие из этих заданий – это задания, прошедшие через Единый государственный экзамен, просто не в этом, а, предположим, в прошлом или позапрошлом году.

Оксана Галькевич: Очень хорошая база для подготовки.

Константин Чуриков: Звенит звонок. Урок химии окончен. Это была рубрика "О ЕГЭ предметно". В студии у нас был Дмитрий Добротин, заместитель руководителя Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов для проведения ЕГЭ по химии.

Оксана Галькевич: Друзья, берегите нервы, пожалуйста. Готовьтесь к экзамену спокойно. Я до сих пор холодею на этой рубрике, как будто готовлюсь к контрольной, к экзамену.

Константин Чуриков: Программа "Отражение" через полчаса продолжится. Впереди большой выпуск новостей. Сегодня много важных сообщений. Оставайтесь с нами, смотрите ОТР. Много будет интересного и важного. 

otr-online.ru

Анализ трудных вопросов ЕГЭ по химии 2004-2005 г. Часть B.

Неорганическая химия

Участники первой волны неплохо справились с заданиями В3, в которых надо было установить соответствие между исходными веществами и продуктами в реакциях неорганических веществ (48,9%). А вот их возможности определять возможность протекания реакции значительно слабее (В2, 41,3%). Наиболее сложной оказалась тема «Гидролиз солей» (В5, 21,8%).

Наиболее сложным вопросом, в которых необходимо было определить возможность протекания реакций, оказался вопрос, посвященный свойствам оксидов:

B2 (2005, 8%) Установите соответствие между названием оксида и формулами веществ, с которыми он может взаимодействовать.

НАЗВАНИЕ ОКСИДА                    ФОРМУЛЫ ВЕЩЕСТВ

1) оксид кремния(IV)                      А) Al, H2SO4, CO

2) оксид азота(IV)                            Б) Fe2O3, H2O, NH3

3) оксид бария                                   В) С, КОН, СаСО3

4) оксид железа(III)                          Г) NaOH, H2O, СаО

                                                               Д) Н2О, SO3, Н3РО4

                                                               Е) Н2О, HNO3, Са(ОН)2

Для правильного ответа необходимо учитывать и кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства оксидов, а также способность их взаимодействия с водой. Правильный ответ: ВГДА

В 2004 году задание на характерные химические свойства неорганических веществ различных классов давался в другой форме:

В6 (2004, 14,0%) Кислород при подходящих условиях реагирует с

A) Fe(OH)2

Б) KCl

В) P2O5

Г) SO2

Д) Zn

Е) N2                    Ответ: __________

Вопросы данного типа требуют выбрать все правильные варианты ответа и затем записать соответствующие буквы в алфавитном порядке. Рекомендуется сначала записать их в предложенном поле после слова «Ответ» и только после проверки, исправления возможных ошибок, перенести в бланк ответов №1.

В данном вопросе следует учесть, что кислород – сильный окислитель. Из представленных веществ не могут окисляться только P2O5 (фосфор уже в высшей степени окисления) и KCl. Даже азот окисляется кислородом в электрическом разряде.
Правильный ответ: АГДЕ.

Легче находилось соответствие между исходными веществами и продуктами реакций, однако и здесь были трудности с казалось бы хорошо изученными веществами:

B3 (2005, 31%) Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия.

РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА      ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

1) HNO3(разб) +  Сu                           А) Сu(NO3)2 + H2

2) HNO3(конц) +  Сu                           Б) Сu(NO3)2 +  H2O

3) HNO3 +  СuО                                 В) Сu(NO3)2 + N2 +H2O

4) HNO3 +  Сu(ОН)2                         Г) Сu(NO3)2 + N2O + H2O

                                                            Д) Сu(NO3)2 + NO + H2O

                                                             Е) Сu(NO3)2 + NO2 +  H2O

Правильный ответ: ДЕББ

 

Уже отмечалось, что школьники сравнительно неплохо определяют степени окисления элементов. Но следующий вопрос вызвал большие затруднения, поскольку требовал не только знания стандартных приемов, но и учета электроотрицательности элементов:

B4 (2005, 4%) Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления азота в нем.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА       СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА

1) NF3                                              А) – 3

2) H2N2O2                                       Б) + 1

3) NBr3                                            В) + 2

4) Сa(NO3)2                                    Г) + 3

                                                         Д) + 4

                                                         Е) + 5

В третьем веществе, в отличие от первого, азот, как более электроотрицательный элемент, будет иметь степень окисления –3 (а бром, что тоже непривычно, +1).
Правильный ответ: ГБАЕ

Трудности возникали школьников и при рассмотрении реакции гидролиза:

B5(2005, 10%) Установите соответствие между солью и ее способностью к гидролизу.

СОЛЬ                           СПОСОБНОСТЬ К ГИДРОЛИЗУ

1) SrCl2                                   А) по катиону

2) NH4F                                  Б) по аниону

3) CuSO4                                 В) по катиону и аниону

4) СН3СООNa                        Г) гидролизу не подвергается

Способность соли к гидролизу можно определить по ее составу. Общее правило: гидролиз идет по «слабому звену». Если соль образована слабым основанием и сильной кислотой (CuSO4), идет гидролиз по катиону. Если соль образована сильным основанием и слабой кислотой (Li2S) – гидролиз по аниону. Если и то и другое слабое (NH4F), идет совместный гидролиз. Если и основание, и кислота сильные (SrCl2) – гидролиз не идет.

Возможно, не все учителя используют подобную классификацию реакций гидролиза. Кроме того, школьники часто и силу оснований определяют по таблице растворимости, отсюда мнение, что гидроксид стронция – слабое основание. Здесь надо учитывать положение металлов в таблице Д.И.Менделеева. Аналогичные вопросы вызвали затруднения и в заданиях предыдущего года. Правильный ответ: ГВАБ.

В части вариантов этот вопрос выглядел несколько иначе:

Вопрос В5 (2005, 28%) Установите соответствие между солью и концентрациями ионов водорода и ионов гидроксида в растворе этой соли.

СОЛЬ                           КОНЦЕНТРАЦИИ [H+] и [OH]

1) FeI2                                А) [H+] = [OH ]

2) Na2S                               Б) [H+] > [OH ]

3) CsCl                               В) [H+] < [OH ]

4) Be(NO3)2

Для правильного ответа на этот вопрос школьник должен был знать, что йодоводородная кислота – сильная. Правильный ответ: БВАБ.

www.kontren.narod.ru

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *