Рассказы 8 класс литература: Списки на лето. Внеклассное чтение. 8 класс

внеклассное чтение — блог Storytel

Все рубрики

Развить навыки

Отдохнуть

Узнать новое

Вспомнить классику

Порадовать детей

О Storytel приложении

История дня

Книжные новости

Лучшие книги

Школьная программа

Книжные серии

Аудиокниги

Профессор Знаев — АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 8 КЛАСС

История создания

Древнерусская литература складывается после принятия хри­стианства и охватывает семь веков. Основная ее задача — раскрытие христианских ценностей, приобщение русского народа к религиоз­ной мудрости. «Повесть временных лет» («Первоначальная лето­пись», или «Нестерова летопись») — одно из древнейших произве­дений русской литературы. Оно создано в начале XII века монахом Киево-Печерской лавры летописцем Нестором. В названии летопи­си Нестор сформулировал свою задачу: «Се повести времяньных лет, откуду есть пошла Русская земля, кто в Киеве нача первее княжити и откуду Русская земля стала есть», Оригинал «Повести…» до нас не дошел. В настоящее время имеется несколько копий. Из них самые известные две: рукописный пергаментный сборник 1337 года — хранится в Государственной публичной библиотеке имени М.Е. Салтыкова-Щедрина (Лаврентьевская летопись) и рукописный сборник начала XV века — хранится в библиотеке Академии наук РФ (Ипатьевская летопись).

Лаврентьевская летопись названа по имени её писца — монаха Лаврентия, который переписал её для Суздаль­ского Великого князя Дмитрия Константиновича в 1337 году и по­ставил в конце свое имя. Лаврентьевская летопись — это сборник, в состав которого вошли два произведения: сама «Повесть временных лет» и «Суздальская летопись», доведённая до 1305 года. Ипатьевская летопись названа по бывшему месту хранения — Ипатьевскому мо­настырю в Костроме. Это тоже сборник, в состав которого входит несколько летописей и в том числе «Повесть временных лет». В дан­ном документе повествование доводится до 1202 года. Главное раз­личие между списками в их конце: Лаврентьевская летопись дово­дит повествование до 1110 г., а в Ипатьевском списке повесть переходит в летопись Киевскую.

Подробнее…

История создания

«Житие Сергия Радонежского» (так кратко именуется это произ­ведение) представляет собой ярчайший образец древнерусской лите­ратуры. Преподобный Сергий — самый почитаемый и самый люби­мый русский святой. Не случайно известный историк прошлого В.О. Ключевский сказал, что Россия будет стоять до тех пор, пока теп­лится лампада у раки преподобного Сергия. Епифаний Премудрый, известный книжник начала XV века, инок Троице-Сергиевой Лавры и ученик Преподобного Сергия, написал самое первое Житие Сергия Радонежского через 26 лет после его смерти — в 1417-1418 гг. Для этого труда Епифаний в течение двадцати лет собирал документаль­ные данные, воспоминания очевидцев и свои собственные записи.

Великолепный знаток святоотеческой литературы, византийской и русской агиографии, блестящий стилист, Епифаний ориентировался в своем сочинении на тексты южнославянских и древнерусских жи­тий, мастерски применив изысканный, насыщенный сравнениями и эпитетами стиль, получивший название «плетение словес». Житие в редакции Епифания Премудрого кончалось преставлением Препо­добного Сергия. В самостоятельном виде эта древнейшая редакция Жития не дошла до нашего времени, а ее первоначальный облик уче­ные реконструировали по позднейшим сводам. Помимо Жития, Епи­фаний создал также Похвальное слово Сергию.

Подробнее…

История создания

Д.И. Фонвизин является одним из наиболее ярких деятелей про­светительского движения в России XVIII в. Он воспринимал идеи просветительского гуманизма особенно остро, жил во власти пред­ставлений о высоких нравственных обязанностях дворянина. По­этому писателя особо огорчало неисполнение дворянами своего долга перед обществом: «Мне случилось по своей земле поездить. Я видел, в чем большая часть носящих имя дворянина полагает свое любочестие. Я видел множество таких, которые служат, или, паче, занимают места в службе для того только, что ездят на паре. Я видел множество других, которые пошли тотчас в отставку, как скоро до­бились права впрягать четверню. Я видел от почтеннейших предков презрительных потомков. Словом, я видел дворян раболепствую­щих. Я дворянин, и вот что растерзало мое сердце». Так писал Фон­визин в 1783 г. в письме к сочинителю «Былей и небылиц», авторст­во которых принадлежало самой императрице Екатерине II.

Имя Фонвизина стало известно широкой публике после созда­ния им комедии «Бригадир». Затем более десяти лет писатель занимался государственными делами. И только в 1781 г. им была за­вершена новая комедия — «Недоросль». Фонвизин не оставил свиде­тельств о создании «Недоросля». Единственный рассказ, посвящен­ный созданию комедии, был записан много позже Вяземским. Речь идет о сцене, в которой Еремеевна защищает Митрофанушку от Скотинина. «Пересказывают со слов самого автора, что, приступая к упомянутому явлению, пошел он гулять, чтобы в прогулке обдумать его. У Мясницких Ворот набрел он на драку двух баб. Остановился и начал сторожить природу. Возвратясь домой с добычею наблюде­ний, начертал он явление свое и вместил в него слово зацепы, под­слушанное им на поле битвы» (Вяземский, 1848).

Подробнее…

История создания

Николай Михайлович Карамзин — один из самых образован­ных людей своего времени. Он проповедовал передовые просве­тительские взгляды, широко пропагандировал западноевропей­скую культуру в России. Личность писателя, многогранно одаренного в самых разных направлениях, сыграла значительную роль в культурной жизни России конца XVIII — начала XIX веков. Карамзин много путешествовал, переводил, писал оригинальные художественные произведения, занимался издательской деятель­ностью. С его именем связано становление профессиональной ли­тературной деятельности.

В 1789-1790 гг. Карамзин предпринял поездку за границу (в Германию, Швейцарию, Францию и Англию). По возвращении Н.М. Карамзин начал издавать «Московский журнал», в котором опубликовал повесть «Бедная Лиза» (1792), «Письма русского путе­шественника» (1791-92), поставившие его в ряд первых русских литераторов. В этих произведениях, а также в литературно- критических статьях выражалась эстетическая программа сенти­ментализма с его интересом к человеку независимо от сословной принадлежности, его чувствам и переживаниям. В 1890-е гг. возрас­тает интерес писателя к истории России; он знакомится с историче­скими сочинениями, основными опубликованными источниками: летописными памятниками, записками иностранцев и т.п. В 1803 г. Карамзин начал работу над «Историей государства Российского», которая стала главным делом всей его жизни.

Подробнее…

История создания

Болдинская осень в творчестве А.С. Пушкина стала по-настоящему «золотой», так как именно в это время созданы им многие произведе­ния. Среди них «Повести Белкина». В письме другу П. Плетневу Пуш­кин писал:«… Написал я прозою 5 повестей, от которых Баратынский ржет и бьется». Хронология создания этих повестей выглядит сле­дующим образом: 9 сентября закончен «Гробовщик», 14 сентября — «Станционный смотритель», 20 сентября — «Барышня-крестьянка», после почти месячного перерыва написаны две последние повести: «Выстрел» — 14 октября и «Метель» — 20 октября. Цикл «Повестей Белкина» явился первым завершенным прозаическим творением Пушкина. Пять повестей были объединены вымышленным лицом ав­тора, о котором «издатель» рассказал в предисловии. Мы узнаем, что И.П. Белкин родился «от честных и благородных родителей в 1798 го­ду в селе Горюхино». «Был росту среднего, глаза имел серые, волоса русые, нос прямой; лицом был бел и худощав». «Вел жизнь самую умеренную, избегал всякого рода излишеств; никогда не случалось… видеть его навеселе…, к женскому полу имел он великую склонность, но стыдливость была в нем истинно девическая». Осенью 1828 года этот симпатичный персонаж «занемог простудною лихорадкою, об­ратившеюся в горячку, и умер…».

Подробнее…

История создания

Тема народных восстаний под предводительством Разина и Пу­гачева заинтересовали Пушкина еще в 1824 г., вскоре после его при­езда в Михайловское. В первой половине ноября 1824 г. в письме к брату Льву он просит прислать ему «Жизнь Емельки Пугачева» (Пушкин, Т. 13, с. 119). Пушкин имел в виду книгу «Ложный Петр III, или Жизнь, характер и злодеяния бунтовщика Емельки Пугачева» (Москва, 1809). В следующем письме к брату Пушкин пишет: «Ах! боже мой, чуть не забыл! Вот тебе задача: историческое, сухое из­вестие о Сеньке Разине, единственном поэтическом лице русской истории» (Пушкин, т. 13, с. 121). В Михайловском же Пушкин обра­батывал фольклорные песни о Разине.

Интерес поэта к теме был обусловлен также тем, что вторая по­ловина 1820-х годов была отмечена волной крестьянских возмуще­ний, беспорядки не обошли стороной и Псковскую область, в кото­рой жил Пушкин до осени 1826 года и где он неоднократно бывал и позднее. Крестьянские беспорядки конца 1820-х годов создавали тревожную ситуацию.

17 сентября 1832 года Пушкин уехал в Москву, где П.В. Нащокин рассказал ему о судебном процессе белорусского дворянина Ост­ровского; этот рассказ лег в основу повести «Дубровский»; замысел повествования о дворянине-пугачевце временно был оставлен — Пушкин вернулся к нему в конце января 1833 года.

Подробнее…

История создания

Замысел поэмы «Мцыри» возник у Лермонтова еще в 1831 г. Семнадцатилетний поэт размышлял о судьбе своего ровесника, мо­наха, томящегося в монастыре: «Написать записки молодого монаха 17 лет. — С детства он в монастыре; кроме священных, книг не чи­тал. Страстная душа томится. — Идеалы…». На возникновение за­мысла поэта повлияли также впечатления от природы Кавказа, зна­комство с кавказским фольклором. Впервые на Кавказе Лермонтов побывал в детстве вместе с бабушкой. Ребенком его возили на воды лечиться. Позже впечатления от кавказской природы еще более уси­лились.

Биограф поэта П.А. Висковатов пишет (1891): «Старая воен­но-грузинская дорога, следы коей видны и поныне, своими красо­тами и целой вереницей легенд особенно поразила поэта. Легенды эти были ему известны уже с детства, теперь они возобновились в его памяти, вставали в фантазии его, укреплялись в памяти вместе с то могучими, то роскошными картинами кавказской природы». Од­на из таких легенд — народная песня о тигре и юноше. В поэме она нашла отзвук в сцене боя с барсом.

Подробнее…

История создания

В 1835 году Гоголь приступает к работе над своим главным тру­дом — «Мертвыми душами». Однако работа была прервана. Гоголь писал Пушкину: «Сделайте милость, дайте какой-нибудь сюжет, хоть какой-нибудь, смешной или несмешной, но русский чисто анекдот. Рука дрожит написать тем временем комедию. Сделайте милость, дайте сюжет, духом будет комедия из пяти актов, и кля­нусь, будет смешнее чёрта. Ради Бога. Ум и желудок мой оба голо­дают». В ответ на просьбу Гоголя Пушкин рассказал ему историю о мнимом ревизоре, о забавной ошибке, которая повлекла за собой самые неожиданные последствия. История была типичной для своего времени. Известно, что в Бессарабии приняли за ревизора издателя журнала «Отечественные записки» Свиньина. В провин­ции также некий господин, выдав себя за ревизора, обобрал весь город. Были и другие подобные истории, о которых рассказывают современники Гоголя. То, что пушкинский анекдот оказался столь характерным для русской жизни, делало его особенно привлека­тельным для Гоголя. Позже он писал: «Ради бога, дайте нам русских характеров, нас самих дайте нам, наших плутов, наших чудаков на сцену их, на смех всем!»

Итак, на основе истории, рассказанной Пушкиным, Гоголь соз­дал свою комедию «Ревизор». Написал всего за два месяца. Под­тверждением тому служат воспоминания писателя В.А. Соллогуба: «Пушкин познакомился с Гоголем и рассказал ему про случай, быв­ший в г. Устюжне Новгородской губернии — о каком-то проезжем господине, выдавшем себя за чиновника министерства и обобрав­шем всех городских жителей». Известно также, что во время работы над пьесой Гоголь неоднократно сообщал А.С. Пушкину о ходе её написания, порой желая её бросить, но Пушкин настойчиво просил его не прекращать работу над «Ревизором».

Подробнее…

История создания

Гоголь, по словам русского философа Н. Бердяева, является «са­мой загадочной фигурой в русской литературе». По сей день произ­ведения писателя вызывают споры. Одним из таких произведений является повесть «Шинель».

В середине 30-х гг. Гоголь услышал анекдот о чиновнике, поте­рявшем ружье. Он звучал так: жил один бедный чиновник, был стра­стным охотником. Он долго копил на ружье, о котором долго меч­тал. Его мечта сбылась, но, плывя по Финскому заливу, он его потерял. Вернувшись домой, чиновник от расстройства умер.

Первый набросок повести был назван «Повесть о чиновнике, крадущем шинели». В этом варианте просматривались некоторые анекдотические мотивы и комические эффекты. Чиновник носил фамилию Тишкевич. В 1842 г. Гоголь завершает повесть, изменяет фамилию героя. Повесть печатается, завершая цикл «Петербургских повестей». В этот цикл входят повести: «Невский проспект», «Нос», «Портрет», «Коляска», «Записки сумасшедшего» и «Шинель». Над циклом писатель работает между 1835 и 1842 гг. Объединены повес­ти по общему месту событий — Петербургу. Петербург, однако, не только место действия, но и своеобразный герой указанных повес­тей, в которых Гоголь рисует жизнь в её различных проявлениях. Обычно писатели, рассказывая о петербургской жизни, освещали быт и характеры столичного общества. Гоголя привлекали мелкие чиновники, мастеровые, нищие художники — «маленькие люди». Петербург был выбран писателем неслучайно, именно этот камен­ный город был особенно равнодушен и безжалостен к «маленькому человеку». Впервые эта тема была открыта А.С. Пушкиным. Она ста­новится ведущей в творчестве Н.В. Гоголя.

Подробнее…

История создания

Стихотворение «Железная дорога» — одно из самых драматич­ных произведений Некрасова. Впервые стихотворение с указанием автора «Посвящается детям» было опубликовано в десятом номере журнала «Современник» за 1865 год. Опубликованное стихотворе­ние вызвало негодование цензуры — после двух предостережений в июне 1866 года журнал закрыли. Особые нарекания были в адрес эпиграфа, который, по мнению цензуры, придал стихотворению острый общественный смысл и бросал тень как на бывшего главно­управляющего железными дорогами графа Клейнмихеля, так и на его умершего покровителя, то есть царя.

Реальной основой стихотворения «Железная дорога» явилась постройка (1842-1855 гг.) первой в России Николаевской железной дороги (ныне Октябрьской). Первого ноября 1851 года открылось постоянное движение поездов по магистрали Санкт-Петербург — Москва, величайшей по протяженности и наиболее совершенной в мире по техническому оснащению двухпутной железной дороги.

Подробнее…

История создания

Рассказ «После бала» написан в 1903 году, опубликован уже по­сле смерти писателя в 1911 году. В основе рассказа лежит действи­тельное событие, о котором Толстой узнал, когда студентом жил вместе с братьями в Казани. Его брат Сергей Николаевич полюбил дочь местного воинского начальника Л.П. Корейша и собирался на ней жениться. Но после того как Сергей Николаевич увидел жесто­кое наказание, которым командовал отец любимой девушки, он пе­режил сильное потрясение. Он перестал бывать в доме Корейша и отказался от мысли о женитьбе. Эта история так прочно жила в па­мяти Толстого, что много лет спустя он описал ее в рассказе «После бала». Писатель раздумывал над названием рассказа. Было несколь­ко вариантов: «Рассказ о бале и сквозь строй», «Дочь и отец» и др. В результате рассказ получил название «После бала».

Писателя волновала проблема: человек и среда, влияние обстоя­тельств на поведение человека. Может ли человек сам управлять со­бой или все дело в среде и обстоятельствах.

Подробнее…

История создания

«…В русской литературе блеснул и исчез удивительный ум, по­тому что ведь выдумать и сказать хорошую нелепость, хорошую шутку могут только очень умные люди, те, у которых ум «по всем жилушкам переливается», — писал о таланте Чехова И.А Бунин. Л.Н.Толстой говорил о нем: «Чехов — это Пушкин в прозе». Под этими словами подразумевалось сильнейшее художественное впе­чатление, какое оставляла чеховская проза, удивлявшая своей крат­костью и простотой.

По воспоминаниям Чехова, сюжет рассказа «Смерть чиновника» сообщил Антону Павловичу Бегичев. Он был прост: какой-то чело­век, неосторожно чихнувший в театре, на следующий день пришел к незнакомому человеку и стал просить извинения за то, что причи­нил ему в театре беспокойство. Забавный анекдотический случай.

«Смерть чиновника» относится к так называемым ранним рас­сказам писателя. Опубликован в 1883 году с подзаголовком — «Слу­чай». «Смерть чиновника», как и другие рассказы писателя, включе­ны автором в сборник 1886 года «Пестрые рассказы». Все эти произведения раскрывают тему «маленького человека».

Подробнее…

История создания

Рассказ «Макар Чудра» был опубликован в тифлисской газете «Кавказ» от 12 сентября 1892 года. Впервые автор подписался псев­донимом Максим Горький. Этим рассказом начинается романтиче­ский период в творчестве писателя. К романтическим произведени­ям М. Горького можно отнести также: рассказ «Старуха Изергиль», «Песню о Соколе» и «Песню о Буревестнике», поэму «Девушка и смерть» и другие произведения писателя.

В одном из писем к А.П. Чехову Горький писал: «Право же, — на­стало время нужды в героическом: все хотят возбуждающего, яркого, такого, знаете, чтобы не было похоже на жизнь, а было выше ее, лучше, красивее. Обязательно нужно, чтобы теперешняя литература немножко начала прикрашивать жизнь, и, как только она это нач­нет, — жизнь прикрасится, то есть люди заживут быстрее, ярче».

Название рассказа связано с именем главного героя. Макар Чуд­ра — старый цыган, вдумчивый философ, знающий суть жизни, та­бор которого странствует по югу России.

Подробнее…

История создания

С осени 1939 года Твардовский в качестве военного корреспон­дента участвовал в финской кампании. «Мне кажется, — писал он М.В. Исаковскому, — что армия будет второй моей темой на всю жизнь». И поэт не ошибся. В редакции Ленинградского военного округа «На страже Родины» у группы поэтов возник замысел создать серию занимательных рисунков о подвигах веселого солдата-богатыря. «Кто-то, — вспоминает Твардовский, — предложил назвать нашего героя Васей Теркиным, именно Васей, а не Василием». В создании коллективного произведения о неунывающем удачливом бойце Твардовскому было поручено написать вступление:«… я дол­жен был дать хотя бы самый общий «портрет» Теркина и опреде­лить, так сказать, тон, манеру нашего дальнейшего разговора с чи­тателем».

Так появилось в газете стихотворение «Вася Теркин» (1940. — 5 января). Успех фельетонного героя натолкнул на мысль продол­жить рассказ о похождениях неунывающего Васи Теркина. В итоге вышла книжечка «Вася Теркин на фронте» (1940). В Великую Отече­ственную войну этот образ становится главным в творчестве Твар­довского. «Василий Теркин» шел вместе с Твардовским дорогами войны. Первая публикация «Василия Теркина» состоялась в газете Западного фронта «Красноармейская правда», где 4 сентября 1942 г. были напечатаны вступительная главка «От автора» и «На привале». С тех пор и до конца войны главы поэмы публиковались в этой га­зете, в журналах «Красноармеец» и «Знамя», а также в других печат­ных органах.

Подробнее…

История создания

«Я уверен, что писателем человека делает его детство, способ­ность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему затем право взяться за перо. Образование, книги, жизненный опыт воспитывают и укрепляют в дальнейшем этот дар, но родиться ему следует в детстве», — писал Валентин Григорьевич Распутин в 1974 году в иркутской газете «Советская молодежь». В 1973 году был публикован один из лучших рассказов Распутина «Уроки француз­ского». Сам писатель выделяет его среди своих произведений: «Там мне ничего не пришлось выдумывать. Все происходило со мной. За прототипом ходить далеко не пришлось. Мне нужно было вернуть людям то добро, которое в свое время они сделали для меня».

Рассказ Распутина «Уроки французского» посвящен Анастасии Прокопьевне Копыловой, матери его друга, известного драматурга Александра Вампилова, всю жизнь проработавшей в школе. В осно­ву рассказа легло воспоминание детской жизни, оно, по словам пи­сателя, «было из тех, которые греют даже при слабом прикоснове­нии к ним».

Подробнее…

История создания

В 1962 г. в журнале «Новый мир» был опубликован рассказ «Один день Ивана Денисовича», сделавший имя Солженицына из­вестным всей стране и далеко за ее пределами. Через год в том же журнале Солженицын опубликовал несколько рассказов, в том чис­ле — «Матренин двор». На этом публикации прекратились. Больше ни одно из произведений писателя не было допущено к изданию в СССР. А в 1970 г. Солженицын был удостоен Нобелевской премии.

Первоначально рассказ «Матренин двор» назывался «Не стоит се­ло без праведников». Но, по совету А. Твардовского, во избежание цензурных препятствий название было изменено. По этим же при­чинам год действия в рассказе с 1956-го был заменен автором на 1953-й. «Матренин двор», как замечал сам автор, «полностью автобио­графичен и достоверен». Во всех примечаниях к рассказу сообщается о прототипе героини — Матрёне Васильевне Захаровой из деревни Мильцово Курловского района Владимирской области. Рассказчик, как и сам автор, учительствует в рязанской деревне, живя у героини рассказа, да и само отчество рассказчика — Игнатич — созвучно с от­чеством А Солженицына — Исаевич. Рассказ, написанный в 1956 г., повествует о жизни русской деревни в пятидесятые годы.

Подробнее…

12 современных рассказов, от которых подростки не заскучают

Приблизительное время чтения: 6 мин.

В школе дети изучают литературу прошлых веков, о современной же русской (равно как и зарубежной) прозе у них представления самые туманные. Между тем, есть немало современных рассказов, не просто доступных, а вполне интересных подростку. Но мало того: если дети читают их и обсуждают вместе с родителями, такое чтение может сильно сблизить разные поколения. Рекомендации по такому семейному чтению дает Римма Исаковна Зандман, заслуженный учитель России, преподаватель русского языка и литературы в московской гимназии № 1512.

У себя в гимназии я, помимо уроков русского языка и литературы, веду литературную студию, куда приходят подростки, начиная с 13-14 лет. На этих занятиях мы с детьми читаем и обсуждаем новейшую русскую прозу. Это заблуждение, что подросткам она недоступна, что их привлекают только фэнтези и ужастики. Нет, они с живым интересом читают те рассказы современных русскоязычных писателей, которые я им рекомендую, бурно обсуждают их. А студия у нас открытая, на занятия нередко приходят и родители, и наравне с детьми участвуют в обсуждении.

Так вот, я давно уже заметила, что такое совместное чтение и обсуждение не просто развивает детей, но и улучшает их отношения с родителями (равно как и с бабушками-дедушками), помогает разным поколениям в семье лучше понимать друг друга.

И, конечно, такое совместное чтение и обсуждение может происходить не только в формате школьной литстудии, но и просто у себя дома. Инициатива, конечно, тут должна исходить от родителей.

Однако сразу встает вопрос: а что именно читать с детьми? На мой взгляд, для этого лучше всего подходят именно короткие рассказы, а не повести и романы. Это такое чтение, которое не напрягает, но очень содержательно, глубоко, и в семье может быть обсуждено детально. Важно, что это рассказы из сегодняшнего дня, из жизни, которая детям понятна.

Но где же именно их брать, такие рассказы? Я своих ребят давно уже научила пользоваться крупнейшим сетевым ресурсом, публикующим качественную современную прозу и поэзию — «Журнальным залом» (magazines.russ.ru). Кроме того, очень много хороших рассказов можно найти в лонг-листе литературной премии имени Юрия Казакова (он тоже публикуется в «Журнальном зале»).

Понятно, что подбор таких рассказов для чтения и обсуждения с подростками требует большой работы. Я постоянно мониторю периодику, езжу по книжным магазинам и изучаю содержимое полок с современной прозой. Но я — учитель, это моя работа, а вот родителям, тем более, далеким от филологии, будет сложнее. Поэтому я взяла на себя смелость рекомендовать читателям «Фомы» несколько рассказов из тех, что мы вместе с детьми и родителями обсуждали на занятиях литстудии. Все эти рассказы есть в интернете в свободном доступе.

Это грустный рассказ, который совершенно четко ставит проблему взаимоотношения ребенка и семьи. Рассказ о том, как трагически родители могут не понимать детей и как дети теряют доверие к родным. Безусловно, сейчас эта тема в литературе для средних и старших подростков разрабатывается очень активно.

Подходит для подростков от 14 лет.

2

Рассказ на ту же тему — взаимоотношения родителей и детей, но тут ситуация противоположная. Очень трудный ребенок — и терпение и любовь родителей… Такие рассказы обязательно нужно после совместного чтения обсуждать, разбирать описанные там ситуации. А вот показать художественные особенности текста — это уже дело учителя.

Подходит для подростков от 12 лет.

3

Этот рассказ фантастический, вернее, даже сказочный — там у героя-подростка появляется возможность что-то менять в своем прошлом, но любое такое изменение меняет его настоящее. Стоит ли оно того? Вопрос, который очень полезно обсуждать с детьми. Ведь за фантастическим антуражем здесь стоит совершенно реальная проблема — ответственность за любой свой выбор, осознание его последствий.

Подходит для подростков от 12 лет.

4

Это ужасно смешной рассказ. Пили сок «Джей севен» — и вдруг из пакета появился оранжевый субъект. Его спрашивают — ты кто? Он отвечает, что раз он из жидкости, значит, джин. А почему не из бутылки? А потому что, отвечает он, на нас, джиннов, бутылок не напасешься. И вот этот джинн Сева по всем сказочным канонам должен выполнить желания героини-девочки. Столкновение с этим джинном новой формации — очень смешное, и девочка в нем оказывается добрее и лучше, чем джинн. Когда у нее остается одно-единственное желание, она просит: пусть хотя бы на пять минут во всем мире наступит мир..

Подходит для детей от 10 лет.

Кстати, обращаю внимание на журнал «Октябрь», который периодически выпускает детские номера — целиком состоящие из произведений, адресованных юному читателю. И там тоже можно искать рассказы для совместного чтения с детьми.

Есть рассказы, которые лучше давать уже старшеклассникам (хотя в некоторых случаях они вполне доступны и ребятам от 14 лет). Например, такие:

5

Грустный рассказ о стариках, об их восприятии жизни. Там есть и острая социальная линия — сюжет построен на том, как некий жулик-антиквар обманывает пожилую женщину. Вроде бы, с рациональной точки зрения, ничего такого не стряслось, но героиня рассказа не смогла пережить случившееся. «Ее мучила совесть, она чувствовала себя предательницей — по отношению к Алеше, к совместно прожитым счастливым годам, к совместно нажитым вещам, не представлявшим антикварной ценности, но таким дорогим им обоим». Благодаря таким рассказам подростки гораздо лучше смогут понять внутренний мир своих бабушек и дедушек.

Подходит для подростков от 14 лет.

6

В этом очень лирическом, пронзительном, берущем за душу рассказе есть очень важная тема — приход к вере. Если читать его вместе с детьми, это будет способствовать духовному сближению старших и младших.

Подходит для подростков от 16 лет.

7

Рассказ о том, как у старика умерла жена, и он утратил смысл жизни — и это повод для разговора о том, что любовь дает придает жизни смысл. Тут можно поговорить о том, как хрупка человеческая жизнь. Рассказ завершается тем, что старик, поплакав на могиле жены, переступает через низенькую оградку, не открывая калитки, и вдруг задумывается: Господи, что же такое человеческая жизнь? Вот так перешагнул — и ты в мире живых, перешагнул обратно — и ты уже в каком-то другом мире.

Подходит для подростков от 16 лет.

8

Это рассказ, который с удовольствием прочитают и ребята из 10-го и 11-го классов, и родители. Рассказ о том, как появилось произведение, в котором по каким-то косвенным признакам человек опознаёт судьбу своего деда. И поскольку в произведении дед выглядит весьма непрезентабельно, то его внук звонит автору, начинается выяснение отношений… И вот тут очень интересно соотнесение творчества и жизни, тут важно стремление сохранить репутацию рода. Для обсуждения дома это очень важно. Причем в некоторых случаях можно читать его и с 13-14-летними подростками.

Подходит для подростков от 16 лет.

9

Как замечательно здесь прослеживается литературная традиция! Как здесь интересно показано, что такое вообще жизнь! И как неожиданно здесь показано, что любой дом, в котором есть любовь и добро, может стать своего рода ноевым ковчегом. Причем все это не оторвано от земли, очень интересно там изображены пересекающиеся пространства человеческой жизни — от рынка до монастыря. И гостиница — с тем смыслом, что здесь, на земле, мы только гости. Вообще, в этом рассказе очень много смысловых слоев.

Подходит для подростков от 16 лет.

10

Это о превратностях человеческой судьбы, об ответственности за каждый шаг своей жизни, о последствиях лжи, о мужестве, о противостоянии агрессивному фанатизму.

Подходит для подростков от 15 лет.

11

По большому счету это произведение о том, как рождается произведение, о том, что же лежит в основе творчества. И выясняется, что для писателя — героя рассказа, это отношения с мамой.

Подходит для подростков от 14 лет.

12

Очень тонкий, интеллектуальный фантастический рассказ — о столкновении человека с новой виртуальной цивилизацией. Человеческое сознание и искусственный интеллект: как они взаимодействуют. И выясняется, что этот компьютерный мир порождает своих Мефистофилей и Фаустов.

Подходит для подростков от 16 лет.

На заставке: фото Johnny McClung on Unsplash

Фонохрестоматия к учебнику «Литература. 8 класс»

01_Раздел_I.Устное_народное_творчество

00:00 / 00:16

01 — Вступление

00:06

02 — Раздел I. Устное народное твор

01:56

03 — «Зацветала у лози лоза»

02:23

04 — «И туда гора и сюда гора»

06:24

05 — «Там татары шли»

00:20

06 — «Про Пугача»

10:21

07 — «О покорении Сибири Ермаком»

02_Раздел_II.Из_древнерусской_литературы

00:05

01 — Раздел 2. Из Древнерусской литературы

10:13

02 — «Шемякин суд»

03_Раздел_III.Из_русской_литературы_XIX_века

00:07

01 — Раздел III. Из русской литерат

05:20

02 — И.А.Крылов «Лягушки, просящие

02:20

03 — И.А.Крылов «Обоз»

05:33

04 — К.Ф. Рылеев «Смерть Ермака»

56:52

05 — А.С.Пушкин «Капитанская дочка»

24:33

06 — М.Ю. Лермонтов «Мцыри»

12:06

07 — Н.В.Гоголь «Ревизор»

30:56

08 — М.Е. Салтыков-Щедрин «История

22:34

09 — Н.С. Лесков «Старый гений»

25:17

10 — Л.Н.Толстой «После бала»

00:51

11 — М.Ю. Лермонтов «Осень»

01:18

12 — Ф.И. Тютчев «Осенний вечер»

01:08

13 — А.А.Фет «Первый ландыш»

11:12

14 — А.П. Чехов «О любви»

04_Раздел_IV.Из_литературы_XX_века

00:05

01 — Раздел IV. Из литературы XX ве

12:28

02 — И.А. Бунин «Кавказ»

14:31

03 — А.И. Куприн «Куст сирени»

01:48

04 — А.А. Блок «Россия»

02:52

05 — С.А. Есенин «Пугачёв»

13:31

06 — М.А. Осоргин «Пенсне»

17:04

07 — И.С. Шмелёв «Как я стал писате

06:31

08 — Тэффи «Спарта»

10:30

09 — Тэффи «Жизнь и воротник»

12:50

10 — М. М.Зощенко «История болезни»

10:16

11 — А.Т. Твардовский «Василий Тёрк

03:27

12 — М. Исаковский «Катюша»

06:18

13 — М. Исаковский «Враги сожгли

03:41

14 — Б.Окуджава «Песенка о пехоте»

05:02

15 — Б. Окуджава «Здесь птицы не поют»

04:45

16 — Л. Ошанин «Дороги…»

05:09

17 — А. Фатьянов «Соловьи»

02:58

18 — Б. Окуджава «Ах, война…»

01:29

19 — И. Анненский «Снег»

01:25

20 — Д. Мережковский «Родное»

00:42

21 — Д.Мережковский «Не надо звуков

02:30

22 — Н. Заболоцкий «Вечер на Оке»

02:44

23 — Н.Заболоцкий «Уступи мне, скво

02:01

24 — Н. Рубцов «Привет, Россия…»

00:52

25 — З. Гиппиус «Знайте!»

00:41

26 — З. Гиппиус «Так и есть»

01:17

27 — Д. Аминадо «Бабье лето»

00:55

28 — И. Бунин «У птицы есть гнездо…

05_Раздел_V.Из_зарубежной_литереатуры

00:05

01 — Раздел V. Из зарубежной литературы

11:11

02 — У. Шекспир «Ромео и Джульетта»

Литература 8 класс 2 часть Коровина, Журавлев, Просвещение

Аннотация

Вторая часть учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, «Примерным программам по учебным предметам. Литература. 5—9 классы» и «Рабочим программам. Литература. Предметная линия учебников / Под редакцией В. Я. Коровиной. 5—9 классы».

Пример из учебника

В государственном механизме и во всех деяниях высших чиновников от императора и губернаторов до каких-нибудь мелких делопроизводителей царствовал один и тот же порядок. Во-первых, они не опасались ответственности и получали возможность творить что хотели, не ожидая наказания или возмездия. Лишь на короткие мгновения им угрожали.

Содержание

ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА (ПРОДОЛЖЕНИЕ) 3
М. Е. Салтыков-Щедрин —
Проверьте себя 5
История одного города (Отрывок)
Размышляем о прочитанном 14
Учимся читать выразительно
Творческое задание —
Обогащаем свою речь 15
Фонохрестоматия —
Н. С. Лесков 16
Проверьте себя 17
Старый гений —
Н. С. Лесков и его герои, его отношение к России 25
Размышляем о прочитанном 26
Развиваем дар слова —
Литература и другие виды искусства —
Фонохрестоматия —
Л. Н. Толстой 28
Проверьте себя 30
После бала —
Размышляем о прочитанном 40
Опыт литературоведческого исследования 41
Творческое задание —
Литература и другие виды искусства 42
Развиваем дар слова
Фонохрестоматия
Поэзия родной природы 43
А. С. Пушкин. «Цветы последние милей…» 44
М. Ю. Лермонтов. Осень
Фонохрестоматия —
Ф. И. Тютчев. Осенний вечер 45
Фонохрестоматия —
А. А. Фет. Первый ландыш 46
Фонохрестоматия —
А. Н. Майков. «Поле зыблется цветами…»
Развиваем дар слова 47
Учимся читать выразительно —
Проект —
А. П. Чехов 48
Проверьте себя 50
О любви
О героях рассказа А. П. Чехова «О любви» 60
Размышляем о прочитанном 61
А. П. Чехов и его понимание историзма —
Опыт литературоведческого исследования —
Фонохрестоматия 62
Развиваем дар слова —
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА 63
И. А. Бунин —
Проверьте, себя 64
Кавказ
Историзм И. А. Бунина 69
Размышляем о прочитанном 70
Развиваем дар слова —
Учимся читать выразительно
Творческое задание —
Фонохрестоматия 71
А. И. Куприн 72
Проверьте себя 73
Творческое задание —
Куст сирени
Размышляем о прочитанном 80
Творческое задание —
Развиваем дар слова —
Проект
Фонохрестоматия 81
А. А. Блок 82
Проверьте себя 83
Мир на Куликовом поле
Размышляем о прочитанном 87
На поле Куликовом —
Россия 91
Фонохрестоматия 92
Размышляем о прочитанном —
Учимся читать выразительно 93
Опыт литературоведческого исследования
Развиваем дар слова —
С. А. Есенин 94
Проверьте себя 95
Учимся читать выразительно
Литература и другие виды искусства —
Пугачёв (Отрывки) 96
Размышляем о прочитанном 101
Опыт литературоведческого исследования —
Учимся читать выразительно 102
Развиваем дар слова —
Фонохрестоматия —
И. С. Шмелёв 103
Проверьте себя 104
Как я стал писателем (С сокращениями)
Размышляем о прочитанном 112
Развиваем дар слова 113
Творческое задание —
Московский говор
Проверьте себя 114
Творческое задание —
Фонохрестоматия —
М.А. Осоргин 115
Проверьте себя 116
Пенсне —
Размышляем о прочитанном 121
Развиваем дар слова —
Фонохрестоматия 122
ПИСАТЕЛИ УЛЫБАЮТСЯ 123
Журнал «Сатирикон» —
Древняя история 124
Учимся воспринимать юмористическое
произведение 127
Средние века 128
Проверьте себя 129
Новая история 130
Эпоха изобретений, открытий и завоеваний —
Размышляем о прочитанном 133
Учимся читать выразительно —
Творческое задание —
Обогащаем свою речь 133
Фонохрестоматия 134
Тэффи
Проверьте себя 135
Жизнь и воротник —
Размышляем о прочитанном 138
Творческое задание 139
Фонохрестоматия —
М. М. Зощенко
Творческое задание 140
История болезни
Размышляем о прочитанном 144
Творческое задание 145
Обогащаем свою речь
Фонохрестоматия —
А. Т. Твардовский 146
Проверьте себя 147
Василий Тёркин (Главы из поэмы) 148
Размышляем о прочитанном 172
Творческое задание 173
Учимся читать выразительно 174
Фонохрестоматия —
СТИХИ И ПЕСНИ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941—1945 ГОДОВ 175
М. Исаковский. Катюша 177
Фонохрестоматия —
Враги сожгли родную хату 178
Фонохрестоматия 179
Б. Окуджава. Песенка о пехоте
«Здесь птицы не поют…» 180
Фонохрестоматия 181
Л. Ошанин. Дороги 182
Фонохрестоматия 183
А. Фатьянов. Соловьи
Фонохрестоматия 184
Фронтовая судьба «Катюши»
Размышляем о прочитанном 187
Творческое задание
Совершенствуем свою речь —
В. П. Астафьев 188
Проверьте себя 189
Фотография, на которой меня нет —
Размышляем о прочитанном 206
Творческое задание —
Обогащаем свою речь —
РУССКИЕ ПОЭТЫ XX ВЕКА О РОДИНЕ, РОДНОЙ ПРИРОДЕ И О СЕБЕ 207
И. Анненский. Снег —
Фонохрестоматия
Д. Мережковский. Родное 208
Фонохрестоматия
Не надо звуков 209
Фонохрестоматия —
Будьте внимательны к слову 210
Учимся читать выразительно —
Н. Заболоцкий. Вечер на Оке —
Фонохрестоматия 211
Уступи мне, скворец, уголок 212
Фонохрестоматия 213
Размышляем о прочитанном 214
Учимся читать выразительно —
Н. Рубцов. По вечерам
Встреча 215
Привет, Россия —
Фонохрестоматия 216
Будьте внимательны к слову —
«МНЕ ТРУДНО БЕЗ РОССИИ» 217
Поэты русского зарубежья о Родине
Н. Оцуп. Мне трудно без России… (Отрывок) —
3. Гиппиус. Знайте! 218
Фонохрестоматия
Так и есть —
Фонохрестоматия —
Дон Аминадо. Бабье лето 219
Фонохрестоматия
И.Бунин. «У птицы есть гнездо…» 220
Фонохрестоматия
Размышляем о прочитанном —
Учимся читать выразительно 221
Обогащаем свою речь —
Литература и история —
Проверьте себя 225
Обогащаем свою речь
ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 226
У. Шекспир —
Проверьте себя 229
Творческое задание —
Литература и другие виды искусства —
Ромео и Джульетта (Сцены). Перевод Б. Пастернака 230
Фонохрестоматия 240
Проверьте себя —
Учимся читать выразительно 241
Сонеты
Размышляем о прочитанном —
Обогащаем свою речь 242
Учимся читать выразительно
Ж.-Б. Мольер 243
Творческое задание 245
Мещанин во дворянстве (В сокращении). Перевод
Н. Любимова —
Размышляем о прочитанном 295
Учимся читать выразительно —
Опыт литературоведческого исследования —
Творческое задание —
Проект
В. Скотт 296
Проверьте себя 298
Айвенго (Главы из романа). Перевод Е. Бекетовой 299
Старые нравы 339
Размышляем о прочитанном 341
Творческое задание —
СПРАВОЧНЫЙ РАЗДЕЛ 342
Теоретические материалы
Историзм литературы —
Проверьте себя —
Композиция —
Проверьте себя 343
Роды и жанры литературы —
Роман —
Проверьте себя 344
Рассказ —
Проверьте себя —
Повесть
Проверьте себя 345
Комедия —
Проверьте себя 346
Трагедия —
Литература и другие виды искусства —
Песня —
Романс 347
Элегия —
Проверьте себя —
Словарь имён известных писателей, литературоведов, художников, которые упоминаются на страницах учебника 348
Проверьте себя 352
Литературные места России 353
И. А. Бунин. Город Орёл —
А. Т. Твардовский. Город Смоленск 355
Краткий словарь литературоведческих терминов 357

Для комфортного и реалистичного чтения учебника в онлайн режиме, встроен простой и мощный 3D плагин. Вы можете скачать учебник в PDF формате по прямой ссылке.

Блоки для 8 класса — Литература — Рассказ

Еще 15 рассказов для учащихся средних школ и преподавания литературных элементов

В прошлом году я написал около 13 моих любимых рассказов для чтения с учениками средних и старших классов. Хотя это мои популярные истории для обучения литературным элементам и сочетания с другими текстами, существует множество других вариантов.Вот еще 15 рекомендаций от учителей английского языка в средних и старших классах.

1. «Обезьянья лапа» У. Джейкобс
«Моим студентам нравится эта жуткая история! Но более того, им нравится напряженный финал, который заставляет их задаваться вопросом, задавать вопросы и спорить. Эта история идеально подходит для обучения предсказанию, точке зрения и иронии. Фантастическая жемчужина истории, на которую студенты ссылались в течение всего учебного года ».
* Рекомендовано Marypat из Just Add Students

2.«Агнец на заклание» Роальда Даля,
«Мне нравится преподавать эту историю за неожиданные действия, казалось бы, безобидного главного героя. Я начинаю с упражнения PBL, написанного с точки зрения копа, и студенты делают выводы, чтобы решить, как и почему миссис Мэлони убила своего мужа. После того, как ученики разгадывают загадку, мы читаем всю историю. Затем студенты выбирают, писать ли заключительную аргументацию в качестве адвоката г-жи Мэлони или в качестве обвинения. Хотя мы все знаем, что она виновата, интересно слышать аргументы, которые они приводят! »
* Рекомендовано Danielle @ Nouvelle ELA

3.«Все лето за один день» Рэя Брэдбери
«Брэдбери — безусловно, один из моих любимых авторов. Ему удается передать столько эмоций и использовать столько разных форм образного языка, и все же его язык довольно прост. Я использовал его с учениками младших, средних и старших классов. КАЖДЫЙ подключается к истории. Несмотря на то, что это происходит в странное время на другой планете, КАЖДОМУ может быть понятна концепция издевательств. Особенно в это время киберзапугивания важно начать разговор о защите интересов других в вашем классе.Эта история не только хороша для анализа; это также позволяет вам по-настоящему углубиться в эту тему без кажущейся наставления. Он отлично подходит для летних школьников, застрявших внутри, или для рассказа посреди зимы, когда вы жаждете солнечного света. Черт возьми, используйте его в начале школы, когда чувствуете, что лето оставляет вас. Я обещаю вам, вашим ученикам понравится создавать свои собственные концовки, находить литературные приемы и применять эту историю в своей жизни! »
* Рекомендовано Кариссой, учителем mELTing

4.«Безжалостный» Уильяма Де Милля
«Эта история — спрятанная жемчужина! Джадсон Уэбб, высокомерный бизнесмен, попадает в ловушку своей гнусной сети. Уэбб хочет отомстить предполагаемому вору. Он ставит ловушку и … (ну, я позволю тебе узнать, что происходит). Этот рассказ представляет собой отличное введение или повторение для тщательного анализа языка, умозаключений, характеристик и структуры повествования. Кроме того, это позволит вашим ученикам обсуждать вопросы справедливости, причины и следствия, ответственности и мести.Идеальный пакет для развития аналитического и критического мышления ».
* Рекомендовано Луизой Энстон, Literature Daydreams

5. «Охотник» Джона Коллиера
«Если вам нравятся сюжетные линии, наполненные тайнами, манипуляциями и магией, вам понравится« Охотник »Джона Коллиера. Эта небольшая история ставит серьезные вопросы, например:
1) Что составляет преступный умысел?
2) Что квалифицирует кого-либо как жертву?
3) Какие типы решений (если таковые имеются) определяют судьбу?
По мере разворачивания истории Коллиер заставляет каждого читателя задаться вопросом: «Что бы я хотел сделать, чтобы удовлетворить свои самые сокровенные желания?» Эта хорошо продуманная история, которая также была превращена в эпизод «Сумеречной зоны», вдохновляет живо (и иногда жаркие) дискуссии в средних / средних классах.”
* Рекомендовано Дженис Мэлоун, семинар ELA Gal

6. «История часа» Кейт Шопен
«Может ли человек умереть от разбитого сердца? Кейт Шопен задает этот вопрос в своей классической сказке «История часа». В неожиданном финале есть иронический поворот, который заинтересует ваших учеников и заставит их пересмотреть очевидный ответ. Несмотря на то, что действие происходит в конце девятнадцатого века, студенты, несомненно, будут иметь отношение к темам любви и личной свободы. Этот краткий, но пронзительный рассказ наполнен обучающими литературными элементами и демонстрирует великолепие ремесла Шопена.”
* Рекомендовано Кимом, OCBeachTeacher

7. «Одиннадцать» Сандры Сиснерос
«Мне нравится читать и преподавать эту историю моим ученикам средней школы специального образования в начале года. Хотя некоторым моим ученикам, возможно, не было одиннадцати лет в то время, когда мы читаем эту историю, урок — это тот урок, с которым мы все можем себя идентифицировать. Бывают моменты, когда мы все можем вести себя зрелыми и в нашем возрасте, но бывают случаи, когда без видимой причины мы действуем незрелыми и по-детски. Мы все смущаемся и попадаем в ситуации, когда нам хотелось бы действовать по-другому.Мне нравится преподавать эту историю в начале года, потому что она дает мне и моим ученикам общий опыт, который можно использовать. Я узнаю о своих учениках из их личного опыта, и они видят, что я не идеален, но также человек, который делает ошибки, как и они ».
* Рекомендовано Кристин Мьюз, Samson’s Shoppe

8. «Тест» Теодор Томас
«Моим ученикам нравится этот рассказ, потому что в нем есть неожиданный поворот в конце. Это также переход между реалистичной и научной фантастикой — двумя жанрами, которые большинство студентов действительно любят читать.Этот рассказ отлично подходит для изучения элементов сюжета, персонажей, темы, обстановки и конфликта, и это лишь одна из историй, которые студенты читают во время моего блока рассказов, кульминацией которого является Доска для выбора рассказов. Студентам предоставляется доска для выбора с основными направлениями: чтение, письмо, устная речь, визуальные / медиа. У каждой темы есть три разных варианта для каждой области фокусировки. Студенты должны выбрать один вариант из каждого столбца для заполнения, а затем сдать его для оценки.
* Рекомендовано 2peasandadog Кристи Авис

9.«Девушка Лоба» Джоан Эйкен
«Это рассказ о преданности и дружбе в сочетании с загадочностью и неизвестностью делает его невероятно увлекательным чтением. Учащиеся развивают навыки понимания элементов рассказа, развития настроения, темы, предзнаменования, словарного запаса, диалекта и письма во время чтения этого рассказа. «Lob’s Girl» демонстрирует естественную любовь студентов к животным и сохраняет их заинтригованность до самого конца! »
* Рекомендовано Мэри Бет, инструкция по мозговым волнам

10. «Лотерея» Ширли Джексон
«Этот мрачный рассказ — отличный способ зажечь отличные разговоры ИЛИ дать толчок отрывку из романа-антиутопии; Например, я преподаю этот рассказ прямо перед тем, как мы начнем читать Дающий в 8-м классе.Его довольно легко читать, так как ведется так много диалогов, но он поднимает серьезные вопросы о том, следует ли обществу следовать традициям и почему. Нам также нравится строить «теории заговора» о том, были ли авторы-антиутопии таких книг, как «Дающий » и «Голодные игры », вдохновлены (или являются плагиатом) этим рассказом ».
* Рекомендовано Вторичной Сарой

11. «Бег Раймонда» Тони Кейда Бамбара
«Бег Раймонда» Тони Кейда Бамбара — это история, которую я люблю преподавать вместе со своими учениками средней школы.Рассказчик от первого лица, Пискля, привлекает всеобщее внимание своим отношением «скажи как есть». Бамбара использует длинные, бессвязные, описательные предложения, чтобы показать нам уверенность Сквики как бегуна, ее яростную преданность своему умственно отсталому брату Раймонду и ее решимость подняться над давлением сверстников. Есть множество тематических тем для обсуждения и написания! Кроме того, это идеальная история, чтобы отследить, как персонаж меняется в ходе текста, поскольку в конце истории Сквики по-разному воспринимает как своего брата, так и своих противников.После прочтения моим ученикам нравится создавать складывающуюся брошюру с историей, в которой основное внимание уделяется нескольким различным задачам, включая характеристики характера, иллюстрацию конфликта, новые слова, тему, резюме и вопросы для внимательного чтения ».
* Рекомендовано Джой Секстон

12. «Придут мягкие дожди», Рэй Брэдбери
«Один из моих любимых рассказов для преподавания — футуристический, но поучительный рассказ Рэя Брэдбери« Придут мягкие дожди ». и тема.Когда я преподаю эту историю, я действительно сосредотачиваюсь на сеттинге. Я хочу, чтобы студенты обращали внимание на каждую деталь дома. Я хочу, чтобы они поняли, как эта семья жила в этом умном доме. Когда они смотрят и анализируют обстановку этой истории, я призываю их обсудить, почему они думают, что этот дом пуст, и где, по их мнению, находятся его обитатели. Когда мы заканчиваем читать рассказ, я прошу их рассказать мне, что случилось с его обитателями и почему они думают, что это произошло. Обычно это приводит к разговору о теме, которая обычно вращается вокруг технологий и войны.После прочтения рассказа мне нравится выполнять задание по поэтическому анализу, когда мои ученики анализируют стихотворение, для которого рассказ назван. «There Will Come Soft Rains» обязательно к прочтению в средних классах английского языка «.
* Рекомендовано The Daring English Teacher

13. «Учительница» Антона Чехова
«Не секрет, что, когда учащиеся связывают свою жизнь с литературой, как они это делают через контрасты в этой истории, они приобретают и сохраняют гораздо больше. Что менее известно, так это то, как подростки устанавливают уместные связи между литературой и обучением — способами, которые развивают любопытство, опираются на свой разнообразный интеллект и приводят к осмысленным и умным выводам.Эта история предлагает личные ссылки, которые помогают студентам получать удовольствие и изучать литературу, предлагая жизненный опыт, чтобы оживить классический рассказ Антона Чехова и их собственный. Они начинают с того, что вспоминают события, аналогичные тем, которые они предсказывают в рассказе, и заканчивают тем, что передают говорящую палку, чтобы поделиться и сравнить части истории, которые относятся к их интересам и опыту ».
* Рекомендовано Эллен Вебер — Задачи для мозга для установки на рост

14. «Вельд» Рэя Брэдбери
«Вельдт» — леденящий кровь рассказ-антиутопия о силе технологий в нашей жизни.Нам всем нравится различная электроника, которая облегчает нашу жизнь, но может ли она зайти слишком далеко и быть слишком сложной? Мне нравится использовать эту идею, чтобы «зацепить» моих учеников средней школы в начале года, поскольку они любят свои технологии. Вы можете себе представить, что Сократический семинар, посвященный этой теме, действительно зажигает их! Мы обсуждаем, как технологии влияют на нашу жизнь, как положительные, так и отрицательные, и даже о том, что делать некоторые вещи для себя может быть лучше, чем делать все для вас. Это идеальное начало для определения ожиданий на год и создания атмосферы личной ответственности и самомотивации, которая может быть поддержана технологиями, но, надеюсь, не будет подчинена им! »
* Рекомендовано Лизой в Mrs Spangler in the Middle

15.«Происшествие на мосту Сов-Крик» Эмброуза Бирса,
«Происшествие на мосту Сов-Крик» Амброуза Бирса — один из рассказов, которые я использую как часть осеннего учебного лагеря. Я использую его, чтобы учить точке зрения; он написан от третьего лица, но как поток сознания. История представляет собой рамочную историю, в которой средняя часть представляет собой альтернативную реальность. Кроме того, история происходит во время Гражданской войны, что делает ее отличным выбором для любого урока американской литературы или американской истории.Мои ученики обычно увлечены альтернативной реальностью и шокированы финалом ».
* Рекомендовано Сарой из Kovescence of the Mind

Добавляя глобальную перспективу: разнообразные рассказы для обучения

Хотя все типы разнообразия и представительства имеют значение, в этом посте я хочу уделить момент, чтобы сосредоточиться на включении глобальных перспектив в нашу учебную программу: включая голоса и истории со всего мира, чтобы расширить кругозор учащихся, а также помочь им найти сходство с ними. кажущиеся разными: таким образом исследуя нашу общую человечность.

Итак, вот некоторые из моих рекомендаций, как рассказывать рассказы в вашем классе. [* Примечание: большинство из них больше всего подходят для 8–12 классов; хотя некоторый контент может быть зрелым для некоторых классов. Используйте свое профессиональное усмотрение; ты знаешь свои классы лучше всех!]

В этом кратком, но ярком повествовании валлийский автор Ванесса Гебби рассказывает болезненную историю Киссунгуак, шестилетней девочки инуитов, которая разлучена со своей семьей в результате изменения климата, повлиявшего на пищевую цепочку и ее средства. выживания. Повествовательный голос четко определен, поскольку упрощенный язык отражает замешательство маленького ребенка в своей ситуации, создавая неизвестность и вызывая у читателя печаль.Хотя основная тема важна в этом рассказе, я часто нахожу, что это убедительное произведение для использования в классе как средство изучения языка и мастерства формы рассказа.

Ибрагим, родившаяся в Эфиопии, иммигрировала в Канаду в 1990-х годах, и рассказы в ее дебютном сборнике исследуют влияние переживаний мигрантов на человеческую психику. Что я считаю чрезвычайно сильным в этих историях, так это изображение Ибрагимом сложностей иммигранта в чужой стране: часто ежедневных унижений и скрытой борьбы.В «Пролитой воде» рассказчик — молодой эфиопский сирота, усыновленный канадской семьей. Когда она пытается справиться с повседневными культурными потрясениями, читатель видит знакомое через новую и удивительную призму: все, от простых покупок в торговом центре до более уникальной традиции празднования Хэллоуина. Это открывает большие возможности для обсуждения того, что может быть обычным в наших культурах, но кажется странным для других.

Как объясняется в анонсе на обложке, Миа Альвар «дает голос женщинам и мужчинам Филиппин и их диаспоре… [ее] рассказы исследуют универсальный опыт утраты, перемещения и стремления соединиться через границы, как реальные, так и воображаемые.«Для меня ее рассказ« Контракт за границей »воплощает эти важные темы. Молодая женщина-рассказчик, живущая в Маниле, борется со своей идентичностью как начинающего писателя, ощущением изоляции в своей семье и окружении и своими отношениями со своим братом, который, как и многие филиппинцы, переезжает в Саудовскую Аравию, чтобы работать и отправлять деньги домой. . Персонажи этой увлекательной истории смелы и красиво очерчены, что открывает возможности для обучения их характеристикам. Тем не менее, сама главная героиня пытается конкретизировать конфликты в своих собственных историях, что интересно исследовать в классе.

Написанный в 1975 году, этот рассказ может быть одним из самых старых в списке, и его уже чаще преподают в средних / старших классах школ. И все же это хорошо известно не зря. Молодой главный герой борется со своим собственным чувством культурной идентичности, поскольку он сталкивается со своими противоречивыми чувствами, связанными с его коренным американским наследием. Когда его миры сталкиваются и его дедушка сиу приезжает в их дом в Айове — вдали от резервации Роузбад в Южной Дакоте — главный герой борется со своими собственными юношескими чувствами гордости, стыда и замешательства.Сама выросшая в индейской резервации, большая часть работ Снева посвящена развенчанию стереотипов и негативного образа коренных американцев. Поскольку «Мешочек с лекарствами» занимается проблемами личной борьбы, он предоставляет интересные возможности для изучения характеристик, конфликтов и сдвигов в перспективе.

Вьет Тхань Нгуен — лауреат Пулитцеровской премии автор книги «Сочувствующий» — написал своевременный и весомый сборник рассказов под названием «Беженцы», удачно посвященный «всем беженцам и повсюду».В рассказе «Годы войны» Нгуен передает вымышленный рассказ о вьетнамской семье, бежавшей в США из-за войны в их доме; Однако когда они сталкиваются с другим иммигрантом — ревностной антикоммунистической женщиной, пытающейся собрать деньги для восстания во Вьетнаме, — они обнаруживают, что не могут оставить прошлое позади. История рассказывает о том, как эти разные персонажи пострадали от ужасающих последствий войны: как прямо, так и косвенно. Таким образом, конфликт занимает центральное место в этой истории и служит полезной линзой для анализа более глубоких тем повествования о потерях, горе и длительных последствиях войны.

Наери, писательница иранского происхождения, получила престижную премию О. Генри за этот увлекательный рассказ. В нем Ширин, когда-то видный врач в Иране, переезжает в Таиланд, чтобы работать учителем английского языка, уже много лет проработав, как в США. Хотя история четко исследует культурные особенности разных континентов, она также затрагивает более личные, универсальные проблемы материнской любви, старения, сложности построения отношений и целеустремленности.Таким образом, это может быть увлекательный рассказ для преподавания темы. Как главный герой сражается со своей собственной взрослой дочерью, воспитанной в Америке, автор представляет различия в культуре и влияние общества на предпочтения человека; Таким образом, это интересная история для изучения невысказанных культурных обычаев и влияния места на личность.

* Обратите внимание, что в этой истории есть несколько ненормативной лексики.

загрузка ..

Душевные книги среднего класса, которые заставят вас плакать

Спойлер: эти трогательные истории вызовут у вас слезы на глазах.Читатели должны погрузиться в них с открытым сердцем и коробкой салфеток, потому что иногда история, которая глубоко трогает ваше сердце, — это то, что нужно прочитать. В этих книгах для среднего класса эмоции вызывают глубокий резонанс, а рассказы — проникновенные, а их персонажи останутся с читателями еще долго после того, как они прочитают последние страницы.

• Когда дружба преследовала меня домой

  Пола Гриффина

  Захватывающий и горько-сладкий, Гриффин ловко показывает значение потери, любви и семьи.Жизнь Бена была нелегкой. Он оставил приемную семью, чтобы быть усыновленным, но его приемная мать умерла. Теперь он цепляется за две хорошие вещи в своей жизни: за свою собаку-спасателя Флип и за своего энергичного друга, любящего книги, Галлея. Когда рак Галлея ухудшается, Бен должен смириться с наследием Галлея и решить, открыт ли он для возможности создания новой семьи.

• Война, наконец, выиграна

  Кимберли Брубейкер Брэдли

  После отмеченного наградами романа «Война, спасшая мою жизнь» история Ады продолжается в этом мощном романе.Когда бомба взрывает дом ее опекуна Сьюзен, Ада, ее брат и Сьюзен переезжают в небольшой коттедж вместе со сложной леди Тортон и ее дочерью, а также еврейской беженкой. Среди сложностей ее жизненной ситуации и, возможно, из-за нее, Ада обнаруживает, кем она должна быть в этом мире.

• Под облаками

  Мелисса Сарно

  В этой нежной истории совершеннолетия о бездомности и семье Кора заботится о своей младшей сестре, пока ее мать работает.После того, как их убежище становится небезопасным, трое переезжают к старому другу. Кора надеется, что это наконец-то станет постоянным домом, потому что она устала переезжать из одного временного места в другое. И ей очень нужен друг.

• Собака поэта

  Патрисия Маклахлан

  Когда скорбящая собака по имени Тедди спасает двоих детей, погибших в зимней метели, мы узнаем, что бывший владелец поэта Тедди, Сильван, был прав: и поэты, и дети могут понимать собак.Присутствие детей побуждает Тедди, рассказчика, вновь пережить прекрасные воспоминания о жизни с Сильван. Пока все трое переживают снежную бурю, между ними завязывается дружба, которая удивляет Тедди, который узнает, что даже в горе может произойти исцеление.

• Наука о хрупких вещах

  Тэ Келлер

  Натали считает, что может вылечить депрессию своей матери.Ее план таков: она должна выиграть конкурс по падению яиц и использовать призовые деньги, чтобы отвезти свою маму в путешествие, чтобы увидеть редкие орхидеи Cobalt Blue. Когда Натали готовится к соревнованию по падению яиц, используя научный метод, она узнает с трудом заработанную правду о том, что жизнь, включая депрессию ее мамы, не является точной наукой.

• За ярким морем

  Лорен Уолк

  Теперь, когда ей 12 лет, Ворона хочет выяснить свое прошлое — может ли она быть из ближайшей проказной колонии? Не поэтому ли Ош нашел ее плавающей в маленькой лодке, когда она была ребенком? Поиски Ворона приводят ее к раскрытию правды о своей личной истории и пониманию значения семьи, но также ставят их всех под угрозу.

• Ночной дневник

  , автор — Вира Хиранандани

  Написанная в письмах к ее умершей матери, Ниша делится своей историей о конце британского правления в Индии, разделившем страну на две части — мусульманский Пакистан на севере и индуистскую Индию на юге. Из-за того, что она наполовину мусульманка и наполовину индуистка, Ниша и ее семья вынуждены покинуть свой северный дом и должны отправиться в мучительное, наполненное насилием путешествие в новую Индию.Мастерски написанная, это исторически значимая и важная история совершеннолетия.

• Спасение Марти

  Пола Гриффина

  Ренцо усыновляет маленького поросенка, которого называет Марти в честь своего умершего отца. Марти становится любимым другом Ренцо, но возникают серьезные проблемы, когда Марти превращается в огромную свинью.В то же время поклонение герою Ренцо заканчивается, когда он узнает больше о своем отце. Чувствуя, что все, что у него осталось на свете, — это Марти, он отчаянно пытается спасти своего лучшего друга.

• На орбите Юпитера

  , Гэри Д. Шмидт

  Оскорбленный и изгнанный из дома, Джозеф отправляется жить в фермерскую семью Джека в качестве приемного ребенка.Когда Джозеф начинает доверять им, он раскрывает кусочки своего тревожного прошлого, в том числе то, как он стал отцом в 13 лет ребенку, которого все еще отчаянно пытается встретить. Его история трагична, но прекрасна, показывая целительную силу искупления. (Этот вариант лучше всего подходит для читателей среднего класса.)

Формирование языковых навыков в восьмом классе

Интернет-истории — CCSS RL.8.10, RI.8.10

Ссылки проверены 01.04.2018

1.Мир историй Аарона Шепарда.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		«Здесь представлены народные сказки, сказки, сказки, мифы, легенды, волшебные сказки и священные истории, а также оригинальные басни, юмор, фэнтези и историческая фантастика — все от отмеченного наградами автора Аарона Шепарда.» ПОДРОБНЕЕ
2. Учебные мероприятия для взрослых — Природа.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Много онлайн-историй для чтения.За каждым рассказом следуют онлайн-викторины и тесты на словарный запас. ПОДРОБНЕЕ
3. Учебные мероприятия для взрослых — наука и технологии.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Много онлайн-историй для чтения. За каждой историей следуют онлайн-викторины и тесты на словарный запас. ПОДРОБНЕЕ
4. Басни Эзопа.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Онлайн басни, некоторые звуковые.ПОДРОБНЕЕ
5. Рассказы аудио.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Истории с «Лунной дороги», рассказанные рассказчиками: истории о привидениях, сказки, мифы и легенды. ПОДРОБНЕЕ
6. Классические романы и электронные книги.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Книги онлайн разделены на главы. Поиск по названию книги или автору.Включает рассказы и детский раздел. ПОДРОБНЕЕ
7. Классические рассказы.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Онлайн-текст некоторых классических рассказов. ПОДРОБНЕЕ
8. Центр электронных текстов.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Коллекция Modern English содержит художественную, документальную, поэзию, драму, письма, газеты, рукописи и иллюстрации с 1500 года по настоящее время, организованные для просмотра по фамилии автора или по интересующей категории.ПОДРОБНЕЕ
9. Электронный текстовый указатель.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Ищите онлайн-книги по автору, названию или тегу с помощью Каталога электронных текстов Alex. ПОДРОБНЕЕ
10. Сказка месяца.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Выборка «Случайные сказки Майка» плюс указатель последних выборок. ПОДРОБНЕЕ
11.Хорошее чтение онлайн.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Многие классические романы в Интернете с инструментами, которые помогут студентам читать онлайн. ПОДРОБНЕЕ
12. Учите вслух.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Бесплатные аудио- и видеоподкасты по романам. ПОДРОБНЕЕ
13. Романы: Художественная литература.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Опубликовано из коллекции EServer.ПОДРОБНЕЕ
14. Интернет-газеты.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Читайте газеты со всего мира. ПОДРОБНЕЕ
15. Поэзия 180.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Список стихов и авторов. ПОДРОБНЕЕ
16. Поэтический сборник.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Из коллекции EServer.ПОДРОБНЕЕ
17. ЧитатьПечать.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Бесплатная онлайн-библиотека, тысячи бесплатных книг, стихов и рассказов. ПОДРОБНЕЕ
18. Художественная литература.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Из коллекции EServer. ПОДРОБНЕЕ
19. История: Tiger Son.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Онлайн-рассказ со звуком, основанный на древней китайской сказке По Чун-лина.ПОДРОБНЕЕ
20. Архив интернет-классики.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Перенос мудрости классики в Интернет с 1994 года. ПОДРОБНЕЕ
21. Лунная дорога.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		«Южные истории о привидениях, народные сказки, мифы, легенды и безумные чудовища — все это здесь, на Лунной дороге.com. Зажгите фонарь и околитесь чару с нашими рассказчиками! »ПОДРОБНЕЕ
22. Страница онлайн-книг. Щелкните изображение, чтобы увеличить				Найдите более 1 миллиона бесплатных книг по автору, названию или теме. ПОДРОБНЕЕ
23. Сборники рассказов для молодежи.
Щелкните изображение, чтобы увеличить		Выберите из 7 онлайн-рассказов для чтения.ПОДРОБНЕЕ

10 книг, которые необходимо прочитать для восьмиклассников

Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы нажмете кнопку и купите, мы можем взимать комиссию без дополнительной оплаты. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

К тому времени, когда дети достигают 8-го класса, они, как правило, сильно различаются по своим способностям к чтению и развитию зрелости. Некоторые 13–14-летние являются заядлыми читателями, которые уже наслаждаются романами для взрослых, в то время как другие могут все еще испытывать трудности с чтением или предпочитают играть в видеоигры, а не сидеть с хорошей книгой.

Краткий обзор: 5 наших лучших книг для 8-хклассников

Вот почему я составил этот разнообразный список книжных идей для восьмиклассников. Я постарался включить широкий выбор разных стилей, жанров и уровней чтения, поэтому каждому подростку должно быть что-то подходящее. Есть фэнтези, фантастика, романтика и некоторые классические произведения, а также книги, которые понравятся даже самым упрямым читателям. Итак, в произвольном порядке, вот моя десятка лучших книг, которые необходимо прочитать для 8-х классников.

10 лучших книг для восьмиклассников

904

1.

Fangirl от Rainbow Rowell Проверить последнюю цену на Amazon

Кэт страдала от беспокойства в подростковом возрасте, и теперь, когда она направляется в колледж, ее психическое здоровье резко ухудшилось. Ее идентичная сестра-близнец и лучший друг Рен бросил ее. Пока она гуляет, заводит друзей и увлекается студенческой жизнью, социальная тревога заставляет Кэт прятаться подальше.

Она часами пишет фанфики и, к своему удовольствию, начинает получать признание в Интернете за свою работу.Но от ее реальных жизненных проблем не сбежать, и как бы она ни хотела скрываться в сети и вечно работать над писательством, ей слишком часто приходится сталкиваться со своими страхами.

По мере того, как семестр идет, Кэт сталкивается с множеством проблем; Рен госпитализирована после передозировки алкоголем, ее отчужденная мать неожиданно появляется, прося выкупа, а ее отец принудительно помещен в психиатрическую больницу после приступа биполярного расстройства.

Эта заставляющая задуматься книга — это повесть о взрослении, управляемая персонажами, которая отказывается замалчивать проблемы и препятствия, с которыми жизнь часто сталкивается с молодыми людьми.

2.

Властелин колец из серии J.R.R. Толкин Проверить последнюю цену на Amazon

Средиземье веками наслаждается жизнью в относительном мире, но кое-что начинает меняться. Темный лорд Саурон просыпается ото сна, и только одно стоит между ним и его планами окончательного господства; мощное, таинственное и злое кольцо. Если Саурон получит его в свои руки, все Средиземье погрузится во тьму и навсегда разрушится.

Задача защиты этого могущественного кольца выпадает на долю ничего не подозревающих хоббитов. Вместе с эклектичной группой друзей они должны доставить кольцо в огненное подбрюшье Роковой Горы, где оно будет уничтожено раз и навсегда, сделав Саурона бессильным. Но этот опасный поиск никогда не будет легким.

Эта классическая трилогия может показаться немного сложной для некоторых читателей, но если ваш восьмиклассник любит эпические битвы с участием мистических существ и уже любит читать, то вы не ошибетесь с трилогией «Властелин колец».

3.

Ошибка в наших звездах, Джон Грин Проверить последнюю цену на Amazon

Хейзел знает, что умирает от рака. Несмотря на то, что врачи чудесным образом уменьшили ее опухоль и купили ей несколько дополнительных лет, ее будущее ждет только одна судьба. Но когда она встречает красивого и обаятельного Огастуса Уотерса в группе поддержки своих детей по борьбе с раком, все меняется.

Ее больше не поглощают страх, ужас и безнадежность. Теперь она влюблена.Эта современная классика исследует душераздирающее, но захватывающее путешествие двух подростков, которые сталкиваются с реальными жизненными проблемами, за гранью воображения. Это настоящий слезливый материал, который необходимо прочитать не только ученикам 8-го класса, но и всем, кто любит заставляющее задуматься и эмоциональное чтение.

4.

Автостопом по Галактике Дугласа Адамса Проверить последнюю цену на Amazon

Артур Дент живет скучной, обычной и предсказуемой жизнью, пока однажды, совершенно неожиданно, Земля не будет разрушена, чтобы освободить место для межгалактической автострады.К счастью, его лучший друг Форд Префект располагал некоторой внутренней информацией и спас Артура прямо перед тем, как планета была предана забвению. Оказывается, Форд — исследователь «Автостопом по Галактике», и теперь пара собирается отправиться в эпическое приключение в пространстве и времени.

Эта веселая научно-фантастическая история, впервые выпущенная в 1979 году, является культовой классикой. Эта книга понравится любому восьмикласснику, который любит сатирический юмор или хорошее космическое приключение.

5.

Убить пересмешника Харпер Ли Проверить последнюю цену на Amazon

Скаут и Джем Финч живут беззаботной и счастливой жизнью в маленьком городке Алабама 1930-х годов под опекой своего отца, юриста по имени Аттикус Финч.Они проводят дни, играя в игры со своим другом Диллом и шпионя за своим странным одиноким соседом, таинственным человеком по имени Бу Рэдли.

Но мир их невинного маленького городка рушится после того, как Аттикус решает защитить чернокожего мужчину, которого ошибочно обвиняют в изнасиловании белой женщины. Теперь дети должны столкнуться лицом к лицу с темной реальностью коварного расизма, предрассудков и ненависти, которая существует прямо под поверхностью их, казалось бы, идиллической родины.

Эту классическую сказку любят подростки и взрослые во всем мире.Это входит в учебные программы многих школ не только потому, что это классическая литература, но и для того, чтобы вызвать интересные и необходимые дискуссии о сегрегации, расизме и темных сторонах американской истории.

6.

Дивергент, Вероника Рот Проверить последнюю цену на Amazon

Беатрис Прайор живет в мрачном и антиутопическом Чикаго, где общество разделено на так называемые «добродетельные» фракции. Есть Искренность (честный), Отречение (бескорыстный), Бесстрашный (храбрый), Эрудит (разумный) и Дружелюбие (миролюбивый).Один день в году все шестнадцатилетние члены общества должны выбрать, к какой фракции они присоединятся, но здесь есть загвоздка; им придется посвятить этому остаток своей жизни, и пути назад нет.

Когда очередь Беатрис решать, ее фракция приближается, она разорвана. С одной стороны, она чувствует, что должна оставаться со своей семьей, но с другой стороны, она знает, что ей не место. Когда приходит время принимать решение, она удивляет всех, включая себя.

Далее следует изнурительный период инициации, когда она принимает новое имя; Трис.День за днем ​​Трис и ее последователи должны проходить жестокие физические и психические испытания, которые доводят их до предела. Поскольку все они изо всех сил пытаются принять свою новую личность, Трис несет с собой секрет. Она знает, что это секрет, которым она никогда не сможет поделиться; если кто-нибудь когда-нибудь узнает, это может привести к ее смерти. Но для того, чтобы спасти тех, кого она любит, ей, возможно, придется это сделать.

7.

Just Ella Маргарет Петерсон Хаддикс Проверить последнюю цену на Amazon

Все мы знакомы со сказкой «Золушка», где она встречает прекрасного принца, женятся и живут долго и счастливо.Но эта резкая переработка Маргарет Петерсон Хэддикс прочно укоренилась в реальности, в которой принцесса — это не всегда солнце и розы. Во-первых, принц ни капли не обаятельный или хоть сколько-нибудь интересный.

И Элла быстро понимает, что она тоже не совсем принцесса. Вести себя как «леди» труднее, чем кажется, и в дни, предшествующие их свадьбе, она сомневается в этом.

Она не хочет выходить замуж за человека, которого не любит, и, что еще хуже, во дворце есть еще один мальчик, который привлекает ее внимание гораздо больше, чем ее предполагаемая идеальная пара.

Теперь Элла должна сбежать из жизни, которой она не принадлежит, пока не стало слишком поздно.

8.

Девушка, выпившая луну Келли Барнхилл Проверить последнюю цену на Amazon

В лесу недалеко от города живет ведьма, и каждый год жители Протектората выбирают ребенка и оставляют его ведьме в качестве жертвы. Они надеются, что это ежегодное мероприятие сдержит ее злые пути.

Но они не знают, что эта ведьма не такая уж и злая.Ее зовут Ксан, она нежная и добрая. Она спасает этих сбежавших детей и питает их волшебным светом звезд. Затем она доставляет их в любящие семьи на другой стороне леса, где они могут жить счастливой и здоровой жизнью.

Но через год, получив еще одного ребенка из заблудшего протектората, Ксан случайно кормит их лунным светом, а не звездным. Лунный свет обладает силой, непохожей на другие, и поэтому Ксан решает воспитать девочку, которую она сама называет Луной, чтобы защитить ее от могущественной магии, которую она держит.Ксан накладывает заклинание, чтобы запереть магию Луны и защитить ее на протяжении всего детства.

Но по мере приближения ее тринадцатого дня рождения это волшебство постепенно начинает возвращаться. А где-то по ту сторону леса Протекторат вынашивает план по уничтожению «злой» ведьмы раз и навсегда. Теперь Луна должна защитить человека, который хранил ее все эти годы, но сможет ли она сдержать силу, которая медленно возрождается внутри нее?

9.

Продавец Патрисии МакКормик Проверить последнюю цену на Amazon

Тринадцатилетняя Лакшми живет в крошечной хижине со своей семьей в высоких горах Непала.Несмотря на то, что Лакшми отчаянно бедна, она живет счастливой жизнью, полной любви, чудес и приключений. Но однажды проливные муссонные дожди приходят с удвоенной силой и уничтожают последний из уже убывающих урожаев семьи. Теперь еды нет, и семья оказывается в безвыходном положении.

Отчим Лакшми говорит ей, что она должна покинуть семейный дом и пойти работать, чтобы спасти их от неминуемой голодной смерти. Он берет ее на встречу с очаровательным незнакомцем, который предлагает ей работу горничной в большом городе у богатой женщины.Всего через несколько месяцев Лакшми сможет скопить достаточно денег, чтобы обеспечить свою семью сытым, и этот кошмар закончится.

После долгого путешествия в Индию она прибывает в «Дом счастья», готовая приступить к работе, но вскоре обнаруживает ужасающую правду; ее продали в проституцию.

Лакшми попадает в живой кошмар, который, кажется, никогда не закончится, пока однажды у нее не появится возможность вернуть свою жизнь и свою семью. Это чудесно написанный, мощный роман на сложную тему, но он написан с деликатностью и осторожностью, что делает его идеальным для любознательных читателей-подростков.

10.

Между оттенками серого, Рута Сепетис Проверить последнюю цену на Amazon

Пятнадцатилетняя Лина выросла в Литве 1940-х годов и ничем не отличается от других девочек ее возраста. Она любит рисовать и рисовать, и она и ее друзья говорят обо всех мальчиках, которых они хотели бы поцеловать. Но однажды ночью ее счастливая жизнь была разорвана на части, когда советские офицеры ворвались в ее дом. Они отделяют ее от отца и заставляют Лину, ее мать и младшего брата сесть в тесный и грязный поезд.Прежде чем они успевают моргнуть, они направляются на север, где в конечном итоге окажутся в сурово холодных условиях далекой Сибири.

По приказу Сталина она, ее семья и им подобные вынуждены работать в самых бесчеловечных условиях, и каждый день — это борьба за выживание.

Лина рискует своей потенциальной смертью, чтобы сбежать в свое искусство; она документирует все, что с ними происходит, рисует секретные картинки и надеется, что, может быть, однажды эти сообщения достигнут ее отца, и он узнает, что они все еще живы.

Путешествие Лины полно боли, страха и печали, но в то же время оно наполнено невероятной любовью, силой и надеждой. Это увлекательное чтение для любого зрелого восьмиклассника.

Заключение

Неважно, какие рассказы нравятся вашему 8-класснику, есть что-то, что пробудит в них любовь к чтению. Есть ли у вас какие-нибудь предложения по поводу отличных игр, которые понравятся 8-классникам? Оставьте комментарий ниже!

Посмотрите эти другие замечательные сообщения!

10 великих городских фэнтези-книг всех времен

8 лучших романсов для молодежи

7 лучших книг ужасов для молодежи

8 мистических книг и триллеров для молодежи, которые необходимо прочитать

9 лучших устройств для чтения электронных книг — руководство покупателя и обзоры

23 книги по обучению разнообразию учащихся начальной и средней школы —

23 книги по обучению разнообразию учащихся начальной и средней школы

by TeachThought Staff

Преподавание сложных и тонких предметов через романы имеет смысл, если не по какой-либо другой причине, кроме сложных и тонких тем, поэтому существует много романов.

Хорошая книга либо дает читателям возможность увидеть глазами другого, позволяя им окунуться в жизнь, место и опыт, которых у них иначе не было бы, либо дар распознавать частички себя в персонажах внутри, а также комфорт и чувство принадлежности, которое приходит с пониманием того, что многие человеческие борьбы универсальны.

Джордж Элиот сказал: «Единственный эффект, который я страстно желаю произвести с помощью моих писаний, — это то, что те, кто их читает, должны лучше представить и почувствовать боль и радость тех, кто отличается от них во всем, кроме общих черт. факт существования борющихся, заблудших человеческих существ.

См. Также 30 лучших книг для обучения детей сочувствию

Проще говоря, литература — отличный инструмент для демонстрации сочувствия и разнообразия в убедительной форме. И то и другое может быть трудным в обучении, и тем не менее наш текущий культурный диалог ясно дает понять, что существует потребность в более глубоком понимании и контексте этих концепций, которые являются такой неотъемлемой частью сообщества и, в более широком смысле, человечества.

Как сказал Терри Хейк в книге How To Teach Empathy :

«В вашем классе есть десятки естественных источников сочувствия.Но как насчет подлинности? Нет ничего хуже, чем «приучить к школе» то, что ребенку действительно нужно знать. Так много хороших преподавателей связано с упаковкой контента, чтобы учащиеся осознавали это как нечто, что им нужно знать и действительно могли использовать, а не как что-то делать, потому что я так сказал, а вам не нужен ноль, не так ли? »

Книгам удается именно это — студентов не учат и даже не ожидают, что они будут чувствовать определенное отношение к персонажу или ситуации, но искусство рассказывания историй позволяет ценить других, их точку зрения и опыт, чтобы развиваться в процессе. более естественный смысл.

Публичная библиотека Сан-Франциско составила следующий список книг, которые представляют разнообразие, чтобы побудить студентов признать, что, несмотря на наши различия, мы все во многом одинаковы.

23 Книги по обучению разнообразию учащихся начальной и средней школы

Следующие ссылки являются партнерскими ссылками. Вы можете узнать больше о нашей партнерской политике здесь.

1. Счастливы в нашей коже

Просто насладитесь этими детскими букетами — коричневым какао, корицей, персиками и сливками.По мере их роста растет и их умная кожа, которая наслаждается объятиями и щекоткой, защищает их изнутри и снаружи и делает их единственными в своем роде.

Шумный текст Фрэн Манушкин и восхитительные иллюстрации Лорен Тобиа рисуют свежую и неотразимую картину человеческой семьи — и как прекрасно быть таким, какой вы есть.

SFPL Резюме: Классы: Дошкольное — K. Возрастной диапазон: 2-5. Изображает семьи разного цвета и ориентации, которые играют в парке, плавают и празднуют вечеринку.

2. Одна семья

От ветерана книги с картинками Джорджа Шеннона и многообещающей художницы Бланки Гомес есть веселая интерактивная книга, которая показывает, как семья может быть большой или маленькой и состоять из людей самого разного происхождения. полов и рас.

SFPL Резюме: Классы: Дошкольное — 2. Возрастной диапазон: 4-8. «Один — один и все. Одна земля. Один мир. Одна семья.» Отмечает семьи разного размера, возраста, расы и пола в рассказе, который вводит пронумерованные группы от одного до десяти.

3. То же солнце здесь

То же солнце здесь Резюме: Друзья по переписке Мина и Ривер имеют много общего: отцы вынуждены работать вдали от дома, чтобы сводить концы с концами, бабушки, которые значат для них весь мир, и верные собаки. Но Мина — девушка-иммигрантка из Индии, живущая в китайском квартале Нью-Йорка, а Ривер — сын шахтера в Кентукки. С честностью и юмором Мина и Ривер (каждый голос четко сформулирован отдельным одаренным автором) преодолевают расстояние между ними, создавая дружбу, которая вдохновляет на храбрость и разрушает культурные заблуждения.

4. Баночка Джуны

Джуна и ее лучший друг Гектор переживают много совместных приключений, и они любят собирать вещи в пустые банки для кимчи. Затем однажды Гектор неожиданно уезжает, не имея возможности попрощаться. Джуна убита горем и остается только гадать, кто будет продолжать с ней приключения.

Решив найти Гектора, Джуна каждую ночь обращается за помощью к своей специальной банке с кимчи. Она ныряет в глубины океана, качается на лианах через джунгли и летит по ночному небу в поисках подруги.

SFPL Резюме: Классы: Дошкольное — 2. Возрастной диапазон: 5-9. После того, как ее лучший друг, Гектор, уезжает, Джуна пытается почувствовать себя лучше, находя вещи, которые можно положить в ее особую банку для кимчи, и каждую ночь все, что находится в банке, отправляет ее в волшебное путешествие на поиски Гектора.

5. Одно слово от Софии

София пробует различные техники, чтобы заполучить жирафа, которого она больше всего хочет, в этой игриво иллюстрированной истории о нюансах переговоров.

SFPL Краткое содержание: Классы: Дошкольное-3. Возрастной диапазон: 4-8 лет. Все, что Софи хочет на свой день рождения, — это домашний жираф, но она пытается убедить разных членов своей довольно сложной семьи поддержать ее дело.

6. Последняя остановка на Маркет-стрит

Каждое воскресенье после церкви CJ и его бабушка едут на автобусе через город. Но сегодня CJ задается вопросом, почему у них нет машины, как у его друга Колби. Почему у него нет iPod, как у мальчиков в автобусе? Почему им всегда приходится выходить из грязной части города? На каждый вопрос бабушка дает ободряющий ответ, который помогает ему увидеть красоту и веселье в их повседневной жизни и в мире вокруг них.

SFPL Краткое содержание: Оценки: K-2. Возрастной диапазон: 3-5 лет. Маленький мальчик, CJ, едет на автобусе через город со своей бабушкой и учится ценить красоту в повседневных вещах.

7. Сон Эммануэля

Родившийся в Гане, Западная Африка, с одной деформированной ногой, он был отвергнут большинством людей, но не его матерью, которая научила его добиваться своих мечтаний. В детстве Эммануэль прыгнул в школу на расстояние более двух миль в каждую сторону, научился играть в футбол, ушел из дома в возрасте тринадцати лет, чтобы обеспечивать свою семью, и, в конце концов, стал велосипедистом.

Он проехал невероятные четыреста миль по Гане в 2001 году, распространяя свой мощный посыл: инвалидность — это не инвалидность. Сегодня Эммануэль продолжает работать в интересах инвалидов.

SFPL Краткое содержание: Оценки: K-2. Возрастной диапазон: 4-8 лет. Биография Эммануэля Офосу Йебоа, юноши из Западной Африки, который получил образование, помог поддержать свою семью и стал велосипедистом-рекордсменом, несмотря на инвалидность.

8. Манго, Абуэла и Я

Абуэла Миа оставила свой солнечный дом с попугаями и пальмами, чтобы жить с Мией и ее родителями в городе.В ночь прибытия Миа пытается поделиться своей любимой книгой с Абуэлой, прежде чем они уснут, и обнаруживает, что Абуэла не может прочитать слова внутри. Очаровательная история от удостоенного наград дуэта, который громко и ясно говорит об изучении нового и любви, которая объединяет членов семьи.

SFPL Краткое содержание: Оценки: К-3. Возрастной диапазон: 5-8 лет. Когда к маленькой девочке приезжает далекая бабушка, любовь и терпение превосходят язык в нежной истории.

9. Я здесь новенький

Трое учеников — иммигранты из Гватемалы, Кореи и Сомали, им трудно говорить, писать и делиться идеями на английском в своей новой американской начальной школе.Благодаря самоопределению и при поддержке своих сверстников и учителей учащиеся учатся чувствовать себя уверенно и комфортно в своей новой школе, не теряя при этом чувства своей родной страны, языка и идентичности.

SFPL Краткое содержание: Оценки: К-3. Возрастной диапазон: 5-8 лет. Трое детей из других стран (Сомали, Гватемала и Корея) изо всех сил пытаются приспособиться к новому дому и школе в Соединенных Штатах, но с хорошими результатами.

10. Мамин соловей

После того, как мать Сая отправили в иммиграционный центр, Сая находит утешение, слушая теплое приветствие своей матери на их автоответчике.Чтобы уменьшить расстояние между ними, пока она в тюрьме, мама начинает присылать Сая сказки на ночь, вдохновленные гаитянским фольклором, на кассетах.

Тронутая рассказами матери и попытками отца воссоединить их семью, Сая пишет собственную историю, которая может навсегда вернуть ее мать домой.

Краткое содержание SFPL: 2–5 классы. Возрастной диапазон: 5-8 лет. Когда мать Сая отправляется в тюрьму как иммигрант без документов, она отправляет своей дочери кассету с песней и сказкой на ночь, что вдохновляет Саю написать собственную историю — такую, которая могла бы привести ее мать домой.

11. The Jumbies

Коринн Ла Мер утверждает, что она ничего не боится. Ни скорпионы, ни мальчишки, которые ее дразнят, и уж тем более не прыгуны. Они просто обманщики, которых родители придумывают, чтобы запугать своих детей. Однажды ночью Коринн преследует агути до самого запретного леса, и сияющие желтые глаза следят за ней до края деревьев. Они не могли принадлежать джамби. Или могли?

SFPL Резюме: классы: 3-5. Возрастной диапазон: 9–12 лет.Одиннадцатилетняя Корин должна призвать свою храбрость и древнюю магию, чтобы остановить злого духа и спасти свой островной дом в Карибском море.

12. Забавные кости

Забавные кости рассказывают историю о том, как появились забавные калаверы — скелеты, выполняющие различные повседневные или праздничные действия. Они созданы мексиканским художником Хосе Гваделупе (Лупе) Посада (1852–1913). В стране, которая не была известна свободой слова, он сначала нарисовал политические карикатуры, к большому удовольствию местного населения, но не политиков.

Сопоставляя собственное искусство с искусством Лупе, автор Дункан Тонатиу раскрывает замечательную жизнь и творчество человека, чье искусство многие любят, но имя которого осталось в тени.

SFPL Краткое содержание: классы: 1–5. Возрастной диапазон: 6-10 лет. Представляет жизнь мексиканского художника Хосе Гуадалупе Посада, который прославился своими рисунками скелетов в нескольких повседневных позах, которые стали ассоциироваться с мексиканским Днем мертвых.

13.Сошли с ума в Алабаме

Лауреат премии Коретты Скотт Кинг «Сошел с ума в Алабаме» автор бестселлеров Newbery Honor и New York Times Рита Уильямс-Гарсия рассказывает историю сестер Гейтер, путешествующих с улиц Бруклина на юг. на лето на всю жизнь.

SFPL Резюме: классы: 3-7. Возрастной диапазон: 8-12 лет. Рассказывает историю сестер Гейтер, путешествующих с улиц Бруклина на сельский юг, чтобы провести лето на всю жизнь.Это третья и последняя книга из серии «Одно безумное лето».

14. El Deafo

El Deafo Резюме: «Начать в новую школу страшно, особенно с гигантским слуховым аппаратом, привязанным к груди! В ее старой школе все в классе Сеси были глухими. Здесь она другая. Она уверена, что дети смотрят на Звуковое ухо, мощный помощник, который поможет ей услышать своего учителя. Жаль, что это наверняка оттолкнет потенциальных друзей.

Затем Сес делает поразительное открытие.С помощью Phonic Ear она может слышать своего учителя не только в классе, но и везде, где учитель находится в школе — в коридоре. . . в учительской. . . в ванной! Это сила. Может даже сверхдержава! Сеси становится Эль Деафо, Слушателем для всех. Но самое забавное в том, что быть супергероем — это еще один способ почувствовать себя по-другому. . . и одиноко. Сможет ли Сес направить свои силы на поиски того, чего она хочет больше всего, — настоящего друга? »

15. Сидящий бык

Сидящий бык (ок.1831–1890) был одним из величайших воинов и вождей лакота / сиу, которые когда-либо жили. От детства Сидящего Быка — убийства своего первого буйвола в возрасте 10 лет — до того, как его назвали военным вождем, чтобы вести свой народ против армии США, «Сидящий Бык: воин Лакота и защитник своего народа» проливает свет на историю великого вождя.

Краткое содержание SFPL: 3–7 классы. Возрастной диапазон: 8-12 лет. Биография, раскрывающая историю великого вождя.

16. Джордж

Когда люди смотрят на Джорджа, они думают, что видят мальчика.Но она знает, что она не мальчик. Она знает, что она девушка. Джордж думает, что ей придется хранить это в секрете навсегда. Затем ее учитель объявляет, что их классный спектакль будет «Паутина Шарлотты». Джордж действительно, очень, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хочет сыграть Шарлотту. Но учитель говорит, что она даже не может попробовать себя в этой роли. . . потому что она мальчик. С помощью своей лучшей подруги Келли Джордж придумывает план. Не только для того, чтобы она могла быть Шарлоттой, но чтобы каждый мог узнать, кто она, раз и навсегда.

SFPL Резюме: классы: 3-7.Возрастной диапазон: 8-12 лет. Когда люди смотрят на Джорджа, они думают, что видят мальчика. Но она знает, что она не мальчик. Она знает, что она девушка.

17. Дорога домой выглядит сейчас

Двенадцатилетний американец китайского происхождения Питер Ли и его семья всегда разделяли страсть к бейсболу, сплоченным играм и «Питтсбургским пиратам». Но когда случается разрушительная трагедия, семья разлетается, и мама Питера парализуется горем, отдаляясь все дальше и дальше от своей семьи.

SFPL Резюме: классы: 3-7. Возрастной диапазон: 8-12 лет. Питер Ли надеется, что, если он присоединится к команде Малой лиги, он сможет пробудить страсть к бейсболу и единству семьи, которую разделяли все члены его семьи до смерти его старшего брата.

18. Слушай медленно

Слушай медленно — это заметная книга в книжном обозрении New York Times и лучшая книга года по версии журнала Publishers Weekly! Этот замечательный и пользующийся спросом роман Тханьха Лая, автора удостоенной Национальной книжной премии и получившей награду Newbery Honor Book Inside Out & Back Again, рассказывает о молодой девушке, которая познает истинное значение семьи.

SFPL Резюме: классы: 3-7. Возрастной диапазон: 8-12 лет. Май родилась и выросла из Калифорнии, ей не терпится провести отпуск на пляже. Вместо этого она должна отправиться во Вьетнам со своей бабушкой, которая собирается вернуться, чтобы узнать, что на самом деле случилось с ее мужем во время войны во Вьетнаме.

19. Мальчик-невидимка

Мальчик-невидимка Краткое содержание: «Простой акт доброты может превратить мальчика-невидимку в друга. Познакомьтесь с Брайаном, мальчиком-невидимкой. Кажется, что никто в классе никогда не замечает его и не думает включить его в свою группу, игру или вечеринку по случаю дня рождения — до тех пор, пока в класс не приходит новый ребенок.Когда приходит Джастин, новый мальчик, Брайан первым приветствует его. И когда Брайан и Джастин объединяются для совместной работы над классным проектом, Брайан находит способ проявить себя.

Любой родитель, учитель или консультант, ищущий материал, чутко отвечающий потребностям более спокойных детей, найдет The Invisible Boy ценным и важным ресурсом. Включает руководство для обсуждения и ресурсы для дальнейшего чтения ».

20. Полная луна цикады

Этот исторический роман среднего класса рассказывается в стихах с точки зрения Мими в течение одного года в ее новом городе и показывает читателям, что позитивные изменения могут начаться, если заговорит всего один человек.

SFPL Резюме: классы: 3-7. Возрастной диапазон: 8-12 лет. В 1969 году двенадцатилетняя Мими, наполовину черная, наполовину японская девочка, и ее семья переезжают в полностью белый город в Вермонте, где ее смешанное прошлое и интерес к «мальчишеским» темам, таким как астрономия, заставляют ее почувствовать себя как посторонний.

21. Echo

Потерянный и одинокий в запретном лесу Отто встречает трех таинственных сестер и внезапно оказывается вовлеченным в загадочный квест, включающий пророчество, обещание и губную гармошку.Спустя десятилетия Фридрих в Германии, Майк в Пенсильвании и Айви в Калифорнии, в свою очередь, переплетаются друг с другом, когда в их жизни появляется одна и та же губная гармошка.

Все дети сталкиваются с непростыми задачами: спасти отца, защитить брата, спасти семью. И в конечном итоге, потянувшись невидимой нитью судьбы, их напряженные сольные истории сходятся в оркестровом крещендо.

SFPL Резюме: классы: 5–9. Возрастной диапазон: 10–14 лет. Спустя десятилетия после того, как мальчик был вовлечен в основанный на пророчествах квест с участием трех таинственных сестер и губной гармошки, три человека из разных уголков мира сталкиваются с серьезными проблемами, обладая одной и той же губной гармошкой.

22. По следам Crazy Horse

Книга рассказывает о героических подвигах лидера лакота, который поднял оружие против федерального правительства США, чтобы бороться с посягательствами на территории и образ жизни народа лакота. в том числе возглавить боевой отряд к победе в битве при Литтл-Бигхорн.

Вместе с Сидящим Быком Бешеный Конь был последним из лакота, сдавшим свой народ армии США. Из рассказов своего деда о знаменитом воине Джимми узнает больше о своем наследии лакота и, в конечном счете, о себе самом.

SFPL Резюме: классы: 5–9. Возрастной диапазон: 10–14 лет. Мальчик путешествует со своим дедом, чтобы узнать о своем наследии лакота, посещая места, важные в жизни Crazy Horse.

23. X

Победитель премии NAACP Image Award 2016 за выдающиеся литературные работы для молодежи / подростков
Почетная книга Коретты Скотт Кинг 2016 года. Этот захватывающий и откровенный роман, написанный в соавторстве с дочерью Малкольма Икса, рассказывает о годах становления человека, слова и действия которого потрясли мир.

SFPL Резюме: классы: 8 и выше.

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт

2019 © Все права защищены. Карта сайта